總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所做工作的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。寫(xiě)一篇好的總結(jié)需要抓住核心要素、突出重點(diǎn)，并注重文字的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。運(yùn)動(dòng)不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)堅(jiān)韌和毅力，以下是一些相關(guān)的文章。
桂林山水甲天下課文篇一
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幹劾旖?，來(lái)觀賞桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上天空云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
桂林山水甲天下課文篇二
初一的早上，陽(yáng)光明媚，我坐著滴滴去了高鐵站，我們?nèi)覝?zhǔn)備去桂林游玩。就在這新年的第一天，我學(xué)會(huì)了取高鐵票嘿！這可是我人生中的第一張高鐵票，我興奮極了！
到了桂林，我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)景點(diǎn)是象鼻山。為什么它叫象鼻山呢？因?yàn)槟亲骄拖褚恢淮笙笤诤吅人?，大象鼻子沒(méi)入湖水之中，有趣極了！
初二我們?nèi)チ斯鹆值牡诙€(gè)景點(diǎn)：坐船游漓江，從桂林游到陽(yáng)朔。我們坐在船上，那艘船有三層，我和爸爸媽媽外公外婆都興奮地在第三層一邊擺各種姿勢(shì)拍照，一邊聽(tīng)導(dǎo)游介紹兩邊的高山。那些山形態(tài)各異，有的像馬上騎著一個(gè)人在奔跑，有的像一只猴子在抱著桃，還有的像兩只手合起來(lái)的樣子等等。在這些山里，我最喜歡的就是猴子抱桃，它可愛(ài)極了！
船在水上航行，我們坐在船上欣賞風(fēng)景，北風(fēng)吹拂著我們的臉龐，好愜意！漓江的水很清澈，一眼望去，都能看見(jiàn)魚(yú)兒在水下嬉戲。船行駛過(guò)的地方，波浪姐姐翩翩起舞，靈動(dòng)極了！
初三，我們?nèi)チ说谌齻€(gè)景點(diǎn)葫蘆巖。這里景色優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)，我們?nèi)胰硕己芟矚g這里。葫蘆巖里有許多奇形怪狀的石頭，有的叫蘑菇山，有的叫蔬菜山，還有的像一群小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)老爺爺吹口笛呢！為什么有的叫蘑菇山呢？因?yàn)槟切┐笫^像形狀不一的蘑菇。為什么有的叫蔬菜山呢？因?yàn)槟切┐笫^有些就像花生、玉米、冬瓜、豆角等蔬菜。導(dǎo)游還告訴我們，山上還有兩個(gè)老人在談養(yǎng)生之道呢！總之，葫蘆巖里這些石頭，神奇極了！
這三天，我在桂林玩得真開(kāi)心！這次桂林之旅讓我終生難忘，桂林的山水深深地印在我腦海里！
桂林的山巍然聳立，桂林的水水波靈動(dòng)，桂林的巖石多樣神奇！桂林山水甲天下，果真名不虛傳?。?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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桂林山水甲天下課文篇三
我去過(guò)非常多的地方，比如：桂林、北京、廣州等等。我心中最美的地方還是桂林!桂林位于廣西壯族自治區(qū)，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，有許多名勝古跡!
我們首先來(lái)到龍脊梯田，那的梯田又高又整齊，一塊塊的梯田上種滿了稻谷。秋天，稻子成熟了，從高處望去，好似金色的樓梯。秋風(fēng)吹來(lái)，金色的梯田似乎像一層層波動(dòng)的麥浪，讓我聞到了豐收的味道。
最為美麗的地方當(dāng)然是“二十元人民幣背景圖”的遇龍河。清而輕的河水帶著碧綠色，一葉葉小舟緩緩地來(lái)來(lái)往往，像來(lái)來(lái)往往的人們。河邊的一座座山層巒疊翠，有的.像張開(kāi)的大嘴;有的像巨大的剪刀;有的像蹲著的駱駝，讓我目不暇接!一群群小鳥(niǎo)飛過(guò)，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在唱秋天交響曲呢!
坐著一葉小舟，我們來(lái)到了漓江上，耳畔傳來(lái)河水嘩嘩的聲音，我不禁俯身用手捧起河水，嘗嘗那甘甜的味道!站在船頭，看著密密層層的山，聞著花兒的淡香，吹著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，真讓人流連忘返啊!
桂林山水甲天下!我愛(ài)你秀麗多姿，美麗無(wú)瑕的桂林，你讓我知道了大自然真正的魅力!
桂林山水甲天下課文篇四
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，這句話的意思是桂林的山和水都非常美?？晌乙恢毕胫拦鹆值降子卸嗝?有一天解開(kāi)我心里這個(gè)問(wèn)題的時(shí)間到了，爸爸媽媽決定帶我去桂林游玩。我的桂林之旅開(kāi)始了!
我們坐著小竹排在淺淺的小溪向前劃，因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候是冬天，坐在竹排上冷冷地寒風(fēng)吹在臉上還是很刺骨的，不過(guò)這不影響我欣賞美景的心情。不一會(huì)兒，我們到了一片草坪上，我向前一看，哇!我看到了有無(wú)數(shù)層的梯田。媽媽告訴我說(shuō)的這是千層梯田。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，梯田隨著山勢(shì)的`起伏，每塊梯田錯(cuò)落有致，一片連著一片，層層疊疊，形狀各異，猶如條條銀絲帶在山間環(huán)繞。
離開(kāi)梯田后，我們上了一條大船。我在船上看見(jiàn)江的兩岸有許多千奇百怪的山，有的像孔雀，有的像馬，各式各樣多的數(shù)不清。船靠岸了，我用盡所有力氣去爬了岸上唯一的一座小山。
我們有來(lái)到山下，看見(jiàn)一個(gè)山洞。山洞里面有許許多多的圖案。有的像千層梯田，有的像天軍在開(kāi)會(huì)，孫行者在靜靜的躲在一旁偷聽(tīng)呢!還有各種各樣的圖案，都是大自然的杰作。
桂林真如人們說(shuō)的那樣“桂林山水甲天下”。各種各樣的奇山，碧綠的水。桂林真美，我喜歡美麗的桂林。
桂林山水甲天下課文篇五
這是一篇精讀課文，寫(xiě)的是桂林山水的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)桂林自然風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情。
課文按先總后分的寫(xiě)法，抓住桂林山水的特點(diǎn)，以優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地描繪出了桂林山水的美景。
課文一開(kāi)始總寫(xiě)“桂林山水甲天下”。既概括說(shuō)明了桂林山水在我國(guó)名勝中的地位，同時(shí)又交代了作者觀賞桂林山水的緣由?！肮鹆稚剿滋煜隆保馑际枪鹆稚剿拿谰犹煜碌谝?。“甲”是第一的意思。
接著分別具體描寫(xiě)漓江的水和桂林的山。
寫(xiě)漓江的水，先用“我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水”一句，拿大海、西湖同漓江的水相比，是說(shuō)漓江的水既不同于大海的“波瀾壯闊”，也不同于西湖的“水平如鏡”，漓江的水有一種獨(dú)具特色的美。一個(gè)“卻”字，說(shuō)明大海、西湖雖美，但都無(wú)法與漓江的水相媲美，可見(jiàn)漓江的水是多么迷人！接著運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描寫(xiě)了漓江水的三大特點(diǎn)：靜、清、綠。用“感覺(jué)不到它在流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容“綠”，然后通過(guò)寫(xiě)自己坐在木船上的感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的靜。
再寫(xiě)桂林的山。寫(xiě)桂林的山抓住“奇、秀、險(xiǎn)”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。先用峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。接著運(yùn)用排比的手法，通過(guò)生動(dòng)形象的比喻、擬人等具體寫(xiě)山的“奇、秀、險(xiǎn)”。山的“奇”表現(xiàn)在一般的山脈都是從地面逐漸高上去，連綿不斷，而桂林的山是“一座座拔地而起，各不相連”，并且各種各樣奇特的山峰排列在漓江兩岸。山的“秀”是指山很秀美，表現(xiàn)在山的色彩明麗。“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”既形象地寫(xiě)出了山的形狀像“屏障”，像“竹筍”，同時(shí)也生動(dòng)地描繪了山的色彩明麗和鮮亮。山“險(xiǎn)”表現(xiàn)在山石奇形怪狀，重重疊疊，并且高聳突出?！昂孟褚徊恍⌒木蜁?huì)栽倒下來(lái)”是作者當(dāng)時(shí)的感受，給人以身臨其境的感覺(jué)?！霸缘埂敝割^朝下跌倒，這里指山石的高聳突出，可以看出山是多么的“險(xiǎn)”！
最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來(lái)，作為一個(gè)完美的整體畫(huà)面來(lái)進(jìn)行描繪。山圍繞著水，水倒映著山，再加上“空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟”，形成了一幅連綿不斷的美麗畫(huà)卷，令人流連忘返。課文最后運(yùn)用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的詩(shī)句，既總結(jié)了全文，同時(shí)又抒發(fā)了作者對(duì)桂林山水的贊美之情。這句詩(shī)的意思是：游船航行在碧綠的江水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫(huà)卷中游玩、觀賞。
桂林山水甲天下課文篇六
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。暑假到了，我和朋友們一起來(lái)到了山水迷人的旅游圣地——————桂林。
昨天，剛剛下了雨，今天清晨，桂林被籠上了一層薄薄的霧，就像給桂林穿上了一件透明的紗衣，在霧中的桂林顯得更加迷人了，我們就像走進(jìn)了仙境一般。太陽(yáng)從東邊冉冉升起，樹(shù)葉上，花叢里，草坪地，都有一顆顆晶瑩透亮的露珠，在陽(yáng)光下，就像一顆顆光彩奪目的珍珠。天越來(lái)越亮，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里照進(jìn)來(lái)，撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)的金光，就像碎金子一樣。我們呼吸著大自然的空氣，就像溶入了桂林一般。
“嘿，你們快看，那兒有一頭大象”！同學(xué)貝妮激動(dòng)地說(shuō)。大象正立在河邊，把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子升進(jìn)水中美美地喝這甘甜的漓江水。霧已經(jīng)漸漸散去了，在朝后飄去，象山仿佛隨著霧在前進(jìn)。“它是不是要走了”？一貫幼稚又可愛(ài)的貝妮著急地說(shuō)?！安粫?huì)的，大象才不會(huì)離開(kāi)桂林這個(gè)人杰地靈的好地方呢！”王林笑著說(shuō)。大象的頭上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是帶上了一頂綠色的皇冠。
桂林山水甲天下課文篇七
這一句桂林山水甲天下勾起了我多少美好的回憶。桂林的山水，我可以毫不夸張地說(shuō)，它的每一處山水都是一顆明珠，每一處勝景，無(wú)不使人不流連忘返。
我見(jiàn)過(guò)平靜止水的西湖，認(rèn)為這是水中最美的景色，而我看過(guò)桂林的`水后，我才發(fā)現(xiàn)還有比西湖更美的湖松湖；我也見(jiàn)過(guò)崇山峻嶺的泰山，而桂林的山中，景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了泰山。
桂林的水早晨最迷人，我也被深深吸引住了。湖水顯得那樣溫柔、清澈，猶如一個(gè)個(gè)少女的眼睛。
桂林的水是那么靜，靜得如同令人感覺(jué)時(shí)間靜止了；桂林的水是那么的清，清得可以看清湖底那一顆顆小石頭；桂林的水是那么綠，綠得就像一塊完美無(wú)瑕的翡翠。我將一顆石頭丟進(jìn)了桂林的湖，湖里的寧?kù)o被我打破了，蕩漾出一層層細(xì)細(xì)的波紋。一只小船飄過(guò)，往岸上看，才發(fā)現(xiàn)在前進(jìn)，岸在后移。
這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中的桂林，多加了一點(diǎn)風(fēng)采。雨中的桂林就像披上了一層薄薄的輕紗，這種境界里，誰(shuí)都會(huì)為此陶醉、著迷。雨絲細(xì)細(xì)的，像一根根牛毛，又像一根根銀針，那么晶亮，閃閃發(fā)光?；ǘ渖系沃К撎尥傅穆吨?，隨著花朵的邊緣，滴了下來(lái)。蜻蜓也飛來(lái)了，落到了花朵上，翅膀飛快地上下擺動(dòng)?？窗?！在這種境界里，連昆蟲(chóng)也為之迷住，陶醉在桂林山水那無(wú)限樂(lè)趣、無(wú)限風(fēng)光里。
雨天的桂林很冷，但是我卻有股奇妙的暖流在心中竄動(dòng)。
桂林山水甲天下課文篇八
《桂林山水》一文作者用富有詩(shī)意的優(yōu)美語(yǔ)言，描繪了桂林山水的美麗景色。把這一天下奇觀生動(dòng)形象地展示在人們面前，使沒(méi)有去過(guò)桂林的人們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，受到了美的陶冶，這主要得益于作者在文中運(yùn)用的大量的修辭手法。
一、排比美
文章的二三兩段運(yùn)用了同樣的寫(xiě)法?！袄旖乃骒o啊……真清啊……真綠啊……”“桂林的山真奇啊……真秀啊……真險(xiǎn)啊……”這種排比的寫(xiě)法，形象地寫(xiě)出了桂林山水的特點(diǎn)。一個(gè)“真”字表達(dá)了作者對(duì)美景的贊嘆。句式上的嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)了朗讀時(shí)的語(yǔ)勢(shì)，也能加強(qiáng)表達(dá)感情的力量，給讀者以強(qiáng)烈的震撼。
二、比喻美
“像老人，像巨象，像駱駝”和“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”運(yùn)用這樣的比喻生動(dòng)逼真地再現(xiàn)了桂林山的千姿百態(tài)和色彩明麗，展示出了桂林山的靜態(tài)美，使讀者更加領(lǐng)略到桂林山水的壯美景色。
三、對(duì)比美
作者在寫(xiě)漓江水時(shí)與大海、西湖相比，這些景物人們都比較熟悉，甚至有的曾經(jīng)游覽過(guò)西湖、大海，作者用“從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水”，充分表達(dá)了作者看見(jiàn)漓江美景時(shí)的驚喜與贊嘆之情，也更加引發(fā)了讀者的興趣，使人產(chǎn)生一種立刻就想去觀賞一番的沖動(dòng)。
四、引用美
“桂林山水甲天下”，一個(gè)“甲”字，寫(xiě)出了桂林美景在世人心中的地位，一下子就吸引了讀者，使人產(chǎn)生一種急于往下讀的感覺(jué)，真是“一字妥貼，頓然生輝”呀!課文結(jié)尾處一句“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”，既照應(yīng)了開(kāi)頭，使文章內(nèi)容更加融為一體，又仿佛把讀者帶入美景之中，讓人流連忘返，回味無(wú)窮。
閱讀本文可以感受桂林山水之美，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山；仔細(xì)品味詞句，反復(fù)誦讀積累語(yǔ)言，從中要吧學(xué)到作者的表達(dá)方法。
一、開(kāi)頭引用名句“桂林山水甲天下”，點(diǎn)明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地。
于是很自然地產(chǎn)生了蕩舟漓江、觀賞桂林山水的欲望。一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱(chēng)天下第一，此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個(gè)方面作具體描繪。
二、第二自然段寫(xiě)漓江的水。
作者并不先直接寫(xiě)漓江的水，而是從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖娓娓道來(lái)，后用一個(gè)“卻”字轉(zhuǎn)折，說(shuō)明這些美景雖美，但都無(wú)法與漓江水相媲美，顯示出漓江之水是多么的迷人!
接著運(yùn)用排比句式，比喻等修辭方法，準(zhǔn)確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點(diǎn)：靜，清，綠。用“感覺(jué)不到流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的風(fēng)姿。
三、第三自然段以同樣的手法寫(xiě)桂林的山。
先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫(xiě)其奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。其中運(yùn)用了十分貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)男稳?，給人以親臨其境的感覺(jué)。
四、文章的末段描繪了山和水交相輝映，異彩紛呈，加上空中的云霧，山間的綠樹(shù)紅花，江上的竹筏小舟點(diǎn)綴其間，交織成一幅絕妙的山水畫(huà)。
最后以“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的詩(shī)句收尾，既畫(huà)龍點(diǎn)睛地概括全文，又與首句“甲天下”遙相呼應(yīng)。全文脈絡(luò)清晰，起承轉(zhuǎn)合，自然流暢，給人以美的享受。
課外開(kāi)展：
這是一篇精讀課文，寫(xiě)的是桂林山水的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)桂林自然風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情。
課文按先總后分的寫(xiě)法，抓住桂林山水的特點(diǎn)，以優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地描繪出了桂林山水的美景。
課文一開(kāi)始總寫(xiě)“桂林山水甲天下”。既概括說(shuō)明了桂林山水在我國(guó)名勝中的地位，同時(shí)又交代了作者觀賞桂林山水的緣由?！肮鹆稚剿滋煜隆?，意思是桂林山水的美居天下第一?！凹住笔堑谝坏囊馑肌?BR> 接著分別具體描寫(xiě)漓江的水和桂林的山。
寫(xiě)漓江的水，先用“我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水”一句，拿大海、西湖同漓江的水相比，是說(shuō)漓江的水既不同于大海的“波瀾壯闊”，也不同于西湖的“水平如鏡”，漓江的水有一種獨(dú)具特色的美。一個(gè)“卻”字，說(shuō)明大海、西湖雖美，但都無(wú)法與漓江的水相媲美，可見(jiàn)漓江的水是多么迷人！接著運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描寫(xiě)了漓江水的三大特點(diǎn)：靜、清、綠。用“感覺(jué)不到它在流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容“綠”，然后通過(guò)寫(xiě)自己坐在木船上的感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的靜。
再寫(xiě)桂林的山。寫(xiě)桂林的山抓住“奇、秀、險(xiǎn)”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。先用峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。接著運(yùn)用排比的手法，通過(guò)生動(dòng)形象的比喻、擬人等具體寫(xiě)山的.“奇、秀、險(xiǎn)”。山的“奇”表現(xiàn)在一般的山脈都是從地面逐漸高上去，連綿不斷，而桂林的山是“一座座拔地而起，各不相連”，并且各種各樣奇特的山峰排列在漓江兩岸。山的“秀”是指山很秀美，表現(xiàn)在山的色彩明麗?！跋翊渚G的屏障，像新生的竹筍”既形象地寫(xiě)出了山的形狀像“屏障”，像“竹筍”，同時(shí)也生動(dòng)地描繪了山的色彩明麗和鮮亮。山“險(xiǎn)”表現(xiàn)在山石奇形怪狀，重重疊疊，并且高聳突出。“好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)”是作者當(dāng)時(shí)的感受，給人以身臨其境的感覺(jué)?！霸缘埂敝割^朝下跌倒，這里指山石的高聳突出，可以看出山是多么的“險(xiǎn)”！
最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來(lái)，作為一個(gè)完美的整體畫(huà)面來(lái)進(jìn)行描繪。山圍繞著水，水倒映著山，再加上“空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟”，形成了一幅連綿不斷的美麗畫(huà)卷，令人流連忘返。課文最后運(yùn)用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的詩(shī)句，既總結(jié)了全文，同時(shí)又抒發(fā)了作者對(duì)桂林山水的贊美之情。這句詩(shī)的意思是：游船航行在碧綠的江水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫(huà)卷中游玩、觀賞。
附
《桂林山水》名勝簡(jiǎn)介
桂林山水桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部。桂林一帶，奇峰突起，怪石崢嶸，江流彎轉(zhuǎn)，巖洞幽深，其巖溶奇觀為世所罕見(jiàn)，故有“桂林山水甲天下”之美譽(yù)。由于石灰?guī)r地形發(fā)育，加上地下水的溶蝕，使桂林諸山平地拔起，奇峰羅列，猶如竹筍、翠屏、巨象、駱駝等，形象萬(wàn)千，景色秀麗，尤以象鼻山最為酷肖。桂林多巖洞，洞內(nèi)由石乳、石筍、石柱、石幔、石花組成各種景物，奇狀異態(tài)，琳瑯滿目。漓江是桂林的主要河流，與西來(lái)的陽(yáng)江匯合，流水清澈，游魚(yú)可數(shù)，像玉帶般旋繞城區(qū)。桂林至陽(yáng)朔沿江一帶，群山峭拔，綠水迂回，重山復(fù)水，景色清幽，構(gòu)成長(zhǎng)達(dá)百里的美麗圖畫(huà)。
桂林不但風(fēng)景秀麗，而且名勝古跡眾多。古往今來(lái)，許多名人都為桂林山水寫(xiě)下了贊美之詞，留下兩千多件石刻題記。
西湖：在浙江省杭州市，為全國(guó)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。湖周長(zhǎng)15公里，面積5?66平方公里。環(huán)湖有南高峰、北高峰、玉皇山等。以孤山、白堤、蘇堤分割為外西湖、里西湖、后西湖、小南湖及岳湖。湖中有小瀛洲、湖中亭、阮公墩三個(gè)小島。自古以來(lái)人們一直用最美好的語(yǔ)言贊頌西湖，又用最凝練的語(yǔ)言對(duì)它的景色做出了不同的概括，其中傳頌了七百余年、最為人知的說(shuō)法首推“西湖十景”，它源于南宋畫(huà)家對(duì)西湖山水畫(huà)的題名。這十景是：蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、雷峰夕照、南屏晚鐘、花港觀魚(yú)、柳浪聞鶯、雙峰插云、三潭印月。
泰山：在山東省中部。主峰玉皇頂在泰安市城北，海拔1532米。泰山以通天拔地之勢(shì)被古人列為五岳之首。古代帝王登基多來(lái)泰山祭天地。名勝古跡眾多，有古建筑群20多處，歷史文化遺跡余處，是我國(guó)著名風(fēng)景區(qū)。1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)為文化和自然雙重遺產(chǎn)，列入《世界遺產(chǎn)名錄》。
香山：在北京市西北郊。此地重巒疊嶂，景色清幽，故金、元、明、清，歷代帝王都在此營(yíng)建離宮別苑。清乾隆十年（1745年）在此大興土木增建亭臺(tái)樓閣，共成28景。香山秋來(lái)漫山紅遍，有“霜葉紅于二月花”的勝景。
桂林山水甲天下課文篇九
每當(dāng)提到桂林這個(gè)市，思緒都要從印象中的小學(xué)課本里《桂林山水甲天下》這篇朗朗上口的文章開(kāi)始，下面請(qǐng)欣賞關(guān)于桂林山水甲天下的課文，希望你們喜歡!
一、原文
人們都說(shuō)：”。“我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上人在畫(huà)中游。”
二、簡(jiǎn)析
本文以生動(dòng)形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光，是一篇不可多得的寫(xiě)景佳作。閱讀本文可以感受桂林山水之美，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山；仔細(xì)品味詞句，反復(fù)誦讀積累語(yǔ)言，從中要吧學(xué)到作者的表達(dá)方法。
一、開(kāi)頭引用名句“桂林山水甲天下”，點(diǎn)明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地。
于是很自然地產(chǎn)生了蕩舟漓江、觀賞桂林山水的欲望。一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱(chēng)天下第一，此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個(gè)方面作具體描繪。
二、第二自然段寫(xiě)漓江的水。
作者并不先直接寫(xiě)漓江的水，而是從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖娓娓道來(lái)，后用一個(gè)“卻”字轉(zhuǎn)折，說(shuō)明這些美景雖美，但都無(wú)法與漓江水相媲美，顯示出漓江之水是多么的迷人!
接著運(yùn)用排比句式，比喻等修辭方法，準(zhǔn)確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點(diǎn)：靜，清，綠。用“感覺(jué)不到流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的.感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的風(fēng)姿。
三、第三自然段以同樣的手法寫(xiě)桂林的山。
先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫(xiě)其奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。其中運(yùn)用了十分貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)男稳?，給人以親臨其境的感覺(jué)。
四、文章的末段描繪了山和水交相輝映，異彩紛呈，加上空中的云霧，山間的綠樹(shù)紅花，江上的竹筏小舟點(diǎn)綴其間，交織成一幅絕妙的山水畫(huà)。
最后以“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的詩(shī)句收尾，既畫(huà)龍點(diǎn)睛地概括全文，又與首句“甲天下”遙相呼應(yīng)。全文脈絡(luò)清晰，起承轉(zhuǎn)合，自然流暢，給人以美的享受。
桂林山水甲天下課文篇十
春天到了，老師教了小麗、小剛、小秀等同學(xué)一篇課文，名字叫做《桂林山水》。在這篇課文里面，描寫(xiě)了漓江的水、桂林的山。在課文里，漓江的水是那么的清澈見(jiàn)底，是那么的碧綠無(wú)瑕。桂林的山是那么的奇、秀。小麗、小剛、小學(xué)了之后，都非常想去桂林親眼目睹一下這風(fēng)景如畫(huà)的地方。星期六，他們集體結(jié)伴，一起去欣賞那桂林山水。
到了桂林，他們高興極了，不禁地大聲叫。接著，他們乘著竹筏來(lái)到了漓江上，看見(jiàn)這里的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；這里的水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；這里的水真清呀，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。忍不住贊嘆道：“看來(lái)真是百聞不如一見(jiàn)呀！這里的水真的好美，好親切呀！”
小剛欣賞著岸邊的山，小麗說(shuō)：“漓江真美麗呀！”當(dāng)看到桂林的山時(shí)，小麗又忍不住夸贊道：“桂林的`山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀呀，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)呀，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。真是和書(shū)上說(shuō)的一模一樣呀！”
桂林真美呀！
桂林山水甲天下課文篇十一
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬?，蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的.沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船漿激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像世象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！?BR> 桂林山水甲天下課文篇十二
去桂林旅游的決定很倉(cāng)促，4月20日與旅游公司接洽，4月22日11:08分便乘21次火車(chē)出行了。經(jīng)過(guò)25個(gè)多小時(shí)的煎熬，第二天12:30分到達(dá)了桂林。桂林四月天，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，氣溫比北方略低一些。其他旅游團(tuán)接站的導(dǎo)游高舉著游客的姓名，把他們的游客接走了，唯獨(dú)我們的導(dǎo)游不見(jiàn)蹤影。我們?cè)谲?chē)站廣場(chǎng)上冒雨轉(zhuǎn)了幾圈，鞋已濕透，身在異地他鄉(xiāng)。心一下涼了半截，趕快給地接導(dǎo)游打電話，才知導(dǎo)游還沒(méi)動(dòng)身，同時(shí)組團(tuán)的七個(gè)人不時(shí)地給導(dǎo)游打電話，過(guò)了十幾分鐘，導(dǎo)游姍姍來(lái)遲。旅游的第一印象極壞。
下午乘游船游覽桂林環(huán)城水系'一江四湖'，四湖是:榕湖，杉湖，桂湖，以岸邊種植著成片的榕樹(shù)，杉樹(shù)，桂花樹(shù)命名，木龍湖以前是沒(méi)有的，為了兩江(漓江，桃花江)四湖的環(huán)城水系，依托宋代東鎮(zhèn)門(mén)和宋城墻遺址，參照清明上河圖的許多宋代建筑改建了宋城公園，人工造了這個(gè)湖，木龍湖是四湖中最漂亮的。四湖與漓江落差有三米，船行至漓江大壩，船后的大壩關(guān)上，游船像在水盒之中，湖水順著預(yù)埋的管道將水抽到漓江中，水位緩緩下降，與漓江水位一致時(shí)大壩打開(kāi)，游船駛?cè)肜旖?，疑似三峽大壩的縮影在漓江重現(xiàn)。游船緩緩地行走，我們欣賞了桂林城徽'象鼻山'，被稱(chēng)為漓江的守護(hù)神'伏波山'，桂林山水匯景之地'疊彩山'等桂林名山，接站不愉快的情緒跑到九霄云外去了。晚飯后觀看了蜚聲世界藝壇的中國(guó)天創(chuàng)國(guó)際演藝制作交流公司最新推出的一臺(tái)并與美國(guó)拉斯維加斯媲美的超大型山水全景演出，超強(qiáng)的舞臺(tái)效果，強(qiáng)大的演員陣容，雜技、芭蕾、舞蹈并重，讓人看后終身難忘。演出結(jié)束后，演員在劇場(chǎng)大廳歡送人們，與觀眾合影留念，場(chǎng)面十分感人。
桂林山水甲天下課文篇十三
青島市新世紀(jì)學(xué)校五年級(jí)杜文相
炎炎夏日,我和媽媽乘飛機(jī)去了山水甲天下的桂林游玩，
桂林山水甲天下作文
。
在熱氣籠罩的桂林,最讓我難以忘懷的地方----漓江古東景區(qū)。
一進(jìn)景區(qū),展現(xiàn)在眼前的是一座高架懸索橋。橋有幾十米長(zhǎng)，兩米多寬，架在離樹(shù)林十幾米遠(yuǎn)的峽谷之間。人走在上面有搖搖欲墜之感。
我們沿著小溪向上走,不知哪兒傳來(lái)了轟鳴聲,越向前走聲音就越響,在青山峽谷中回蕩。突然,眼前出現(xiàn)了一條從高聳的山頭瀉下的寬廣、銀白色的瀑布,只覺(jué)得耳膜被震得發(fā)麻,山被鼓動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)。瀑布,在浩浩蕩蕩地往下瀉,雖然被巖石劈成無(wú)數(shù)水流,但又順勢(shì)往下沖。
經(jīng)過(guò)流水的沖刷,飛瀑下面出現(xiàn)了一個(gè)深潭。從山上往下望,仿佛是一塊罕見(jiàn)而又巨大的綠寶石,鑲嵌在綠錦中,懸掛在銀白色項(xiàng)鏈的末端。沿著石階,我拾級(jí)而上,發(fā)現(xiàn)一瀉連著一瀉,有了這一瀉,才有那一瀉。
誰(shuí)不被這大自然賜予的景色陶醉呢?
指導(dǎo)教師：?jiǎn)逃揽?BR> 桂林山水甲天下課文篇十四
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的桂林山水甲天下優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)候經(jīng)常在圖片上看到桂林山水，長(zhǎng)大后經(jīng)常聽(tīng)到“桂林山水美如畫(huà)”，所以我對(duì)桂林這座城市充滿了好奇和向往。
假期里，我和、媽媽終于來(lái)到了這座山清水秀的美麗城市———桂林。當(dāng)我和天上那些變化多端的云朵說(shuō)再見(jiàn)后，桂林的那些桂花樹(shù)就在向我招手，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到桂林?！?BR> 桂林最美的.是漓江，當(dāng)我剛走到漓江邊，就被它的美深深打動(dòng)了。我看過(guò)水平如鏡的西湖、波濤洶涌的大海，但像漓江這樣靜和綠的水，我是第一次看到。我和爸爸媽媽坐在竹筏上，竹筏慢慢地在江中劃行，也許是前一天晚上下雨的原因，江面上籠著一層薄薄的霧，我感覺(jué)自己就是一位仙人，正在仙境中漫步。漓江的水真清呀，清得都能看到水底的沙石。桂林的山真險(xiǎn)呀，一座座山拔地而起，有的像海豚，有的像蘋(píng)果，還有的像馬……漓江兩岸的鳳尾竹在微風(fēng)中笑彎了腰，仿佛在笑著迎接所有游客。下了竹筏，爸爸騎著電瓶車(chē)帶我們到了20元人民幣的最佳拍攝點(diǎn)，我們?cè)谀桥恼樟裟?。下午我們?nèi)チ耸锂?huà)廊，這里景色美得像一幅油畫(huà)。我還看到了大榕樹(shù)，榕樹(shù)真大呀！有數(shù)不清的枝干，枝干上又生根，根上又發(fā)芽。真是世界之大，無(wú)奇不有！
桂林最好吃的是桂林米粉，晶瑩的米粉浸泡在褐色的湯里，伴著綠色的香菜、火紅的臘腸、金色的黃豆撒落上面，真是令人垂涎三尺！這里的米粉很奇怪，不是按碗賣(mài)，是按兩稱(chēng)的，每?jī)删?.5元，真是物美價(jià)廉！我看見(jiàn)一些黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的外國(guó)人，吃完桂林米粉后豎起大拇指說(shuō)：“good！very good！”如果你還沒(méi)吃過(guò)，趕緊來(lái)嘗一嘗吧。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，在夕陽(yáng)的余暉下，我們結(jié)束了六天的桂林之旅。如果有人問(wèn)我，桂林美嗎？我會(huì)告訴他：桂林的山水真漂亮，真應(yīng)了那句“桂林山水甲天下”！
桂林山水甲天下課文篇十五
暑假，媽媽帶我去桂林旅游。讓我印象最深的就是漓江和靖江王府了。
話說(shuō)“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”。這天，我們來(lái)到了陽(yáng)朔乘船游覽漓江風(fēng)光。游船緩緩前進(jìn)，兩旁的山上樹(shù)木茂盛，江面碧波蕩漾，船隨水動(dòng)，人如畫(huà)中?！按蠹彝筮吙?，這個(gè)就是五指山”。講解員阿姨說(shuō)道。我隨著阿姨指的方向，看到了一座山峰，我伸出手，對(duì)著山峰，哇，真的和五指一樣的形狀，原來(lái)它的名字是這樣得來(lái)的。隨著游船的行走，兩邊的山峰有的像駱駝，有的像白馬，有的像老鷹……真是千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
桂林除了秀麗的山水，還有一座明朝的王府，它就是靖江王府。隨著講解員阿姨了解王府的歷史后，來(lái)到了最有意思的模擬科舉考試?？荚囬_(kāi)始后，我們就被分配到一間用石頭蓋的小房子里，里面放著筆、墨、硯臺(tái)、試卷。我拿起毛筆，沾了些墨水，在試卷上寫(xiě)下了答案。沒(méi)過(guò)多久，考試官就公布了成績(jī)，有兩位叔叔中了狀元，看著他們穿紅袍，帶狀元帽，原來(lái)古代的第一名是這樣的，好稀奇！
在這之后，我們還游覽了國(guó)內(nèi)唯一能攀爬的瀑布———古東瀑布，美麗的銀子巖，充滿民族風(fēng)情的侗情水莊，這次旅行的收獲可真不小！
桂林山水甲天下課文篇十六
暑假里，爸爸媽媽帶我去桂林旅游。
第一天，我們坐游船，游覽了漓江。漓江的水非常清亮，水的兩岸排列著大大小小小的山，像一個(gè)個(gè)竹筍。山上有奇形怪狀的石紋，有的像老鼠，有的像饅頭，還有的像人的大拇指。
我還看見(jiàn)了九馬畫(huà)山，九馬畫(huà)山是因?yàn)閺纳缴夏芸匆?jiàn)九匹馬才得名，如果有人能看出九匹馬，那就是狀元郎。導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“周總理當(dāng)年游覽時(shí)，一眼就看出了九匹馬。”可我只看出了三匹馬。
接著，我們到古東去爬瀑布，我和爸爸穿上“裝備”過(guò)了一座索橋，就開(kāi)始爬瀑布，那個(gè)瀑布水流湍急，水也十分冰冷。一上瀑布，我冷得直發(fā)抖。后來(lái)，我悟出，只要拉住鐵鏈，一步步爬就行了，我依靠這個(gè)技巧取得最后的勝利。
第二天下午，我們來(lái)到遇龍河玩漂流，我讓爸爸買(mǎi)了兩個(gè)大水槍?zhuān)酥穹ぴ谟鳊埡由弦贿吰饕贿叴蛩?，我們渾身都被水槍打濕了，后?lái)我哭了，對(duì)面船上的叔叔阿姨以為我被打濕衣服哭了，不敢打了，其實(shí)是在打水仗時(shí)，我把兩個(gè)水槍掉進(jìn)了河里，有一位叔叔又給了我一個(gè)水槍?zhuān)也磐Ｖ沽丝?，轉(zhuǎn)陰為晴。
媽媽告訴我：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。我喜歡桂林！
桂林山水甲天下課文篇十七
春天到了，老師教了小麗、小剛、小秀等同學(xué)一篇課文，名字叫做《桂林山水》。在這篇課文里面，描寫(xiě)了漓江的水、桂林的山。在課文里，漓江的水是那么的清澈見(jiàn)底，是那么的碧綠無(wú)瑕。桂林的山是那么的奇、秀。小麗、小剛、小學(xué)了之后，都非常想去桂林親眼目睹一下這風(fēng)景如畫(huà)的地方。星期六，他們集體結(jié)伴，一起去欣賞那桂林山水。
到了桂林，他們高興極了，不禁地大聲叫。接著，他們乘著竹筏來(lái)到了漓江上，看見(jiàn)這里的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；這里的水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；這里的水真清呀，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。忍不住贊嘆道：“看來(lái)真是百聞不如一見(jiàn)呀！這里的水真的好美，好親切呀！”
小剛欣賞著岸邊的山，小麗說(shuō)：“漓江真美麗呀！”當(dāng)看到桂林的山時(shí)，小麗又忍不住夸贊道：“桂林的`山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀呀，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)呀，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。真是和書(shū)上說(shuō)的一模一樣呀！”
桂林真美呀！
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桂林山水甲天下課文篇十八
一天清晨，媽媽答應(yīng)我去廣西的桂林。我早就聽(tīng)說(shuō)“桂林山水甲天下”，今天我終于可以親自看看啦!
吃過(guò)早飯，我們就急急忙忙地去機(jī)場(chǎng)了......
來(lái)到桂林，我就迫不及待地先游漓江，，漓江的水真綠啊季!綠得仿佛像一塊無(wú)暇的翡翠;漓江的水真靜啊!靜得仿佛看不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊!清得可以讓人們看到條的底部。我們向右看，看到了舉世聞名的九馬畫(huà)山。九馬畫(huà)山是活的，他如九匹馬正在草原上奔馳著，嬉戲著。九馬畫(huà)山是綠的，那些綠色的樹(shù)木好像趴在那里懶洋洋地睡覺(jué)呢!
除了九馬畫(huà)山，其他的山水也非常地漂亮，色彩明麗、危峰兀立、青山綠水......這些詞根本不夠形容桂林山水的美麗。
游行在桂林山水中，我想只能用一句話來(lái)形容：真可謂舟在江上游，人在畫(huà)中行。
桂林山水甲天下課文篇一
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幹劾旖?，來(lái)觀賞桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上天空云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
桂林山水甲天下課文篇二
初一的早上，陽(yáng)光明媚，我坐著滴滴去了高鐵站，我們?nèi)覝?zhǔn)備去桂林游玩。就在這新年的第一天，我學(xué)會(huì)了取高鐵票嘿！這可是我人生中的第一張高鐵票，我興奮極了！
到了桂林，我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)景點(diǎn)是象鼻山。為什么它叫象鼻山呢？因?yàn)槟亲骄拖褚恢淮笙笤诤吅人?，大象鼻子沒(méi)入湖水之中，有趣極了！
初二我們?nèi)チ斯鹆值牡诙€(gè)景點(diǎn)：坐船游漓江，從桂林游到陽(yáng)朔。我們坐在船上，那艘船有三層，我和爸爸媽媽外公外婆都興奮地在第三層一邊擺各種姿勢(shì)拍照，一邊聽(tīng)導(dǎo)游介紹兩邊的高山。那些山形態(tài)各異，有的像馬上騎著一個(gè)人在奔跑，有的像一只猴子在抱著桃，還有的像兩只手合起來(lái)的樣子等等。在這些山里，我最喜歡的就是猴子抱桃，它可愛(ài)極了！
船在水上航行，我們坐在船上欣賞風(fēng)景，北風(fēng)吹拂著我們的臉龐，好愜意！漓江的水很清澈，一眼望去，都能看見(jiàn)魚(yú)兒在水下嬉戲。船行駛過(guò)的地方，波浪姐姐翩翩起舞，靈動(dòng)極了！
初三，我們?nèi)チ说谌齻€(gè)景點(diǎn)葫蘆巖。這里景色優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)，我們?nèi)胰硕己芟矚g這里。葫蘆巖里有許多奇形怪狀的石頭，有的叫蘑菇山，有的叫蔬菜山，還有的像一群小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)老爺爺吹口笛呢！為什么有的叫蘑菇山呢？因?yàn)槟切┐笫^像形狀不一的蘑菇。為什么有的叫蔬菜山呢？因?yàn)槟切┐笫^有些就像花生、玉米、冬瓜、豆角等蔬菜。導(dǎo)游還告訴我們，山上還有兩個(gè)老人在談養(yǎng)生之道呢！總之，葫蘆巖里這些石頭，神奇極了！
這三天，我在桂林玩得真開(kāi)心！這次桂林之旅讓我終生難忘，桂林的山水深深地印在我腦海里！
桂林的山巍然聳立，桂林的水水波靈動(dòng)，桂林的巖石多樣神奇！桂林山水甲天下，果真名不虛傳?。?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
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桂林山水甲天下課文篇三
我去過(guò)非常多的地方，比如：桂林、北京、廣州等等。我心中最美的地方還是桂林!桂林位于廣西壯族自治區(qū)，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，有許多名勝古跡!
我們首先來(lái)到龍脊梯田，那的梯田又高又整齊，一塊塊的梯田上種滿了稻谷。秋天，稻子成熟了，從高處望去，好似金色的樓梯。秋風(fēng)吹來(lái)，金色的梯田似乎像一層層波動(dòng)的麥浪，讓我聞到了豐收的味道。
最為美麗的地方當(dāng)然是“二十元人民幣背景圖”的遇龍河。清而輕的河水帶著碧綠色，一葉葉小舟緩緩地來(lái)來(lái)往往，像來(lái)來(lái)往往的人們。河邊的一座座山層巒疊翠，有的.像張開(kāi)的大嘴;有的像巨大的剪刀;有的像蹲著的駱駝，讓我目不暇接!一群群小鳥(niǎo)飛過(guò)，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在唱秋天交響曲呢!
坐著一葉小舟，我們來(lái)到了漓江上，耳畔傳來(lái)河水嘩嘩的聲音，我不禁俯身用手捧起河水，嘗嘗那甘甜的味道!站在船頭，看著密密層層的山，聞著花兒的淡香，吹著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，真讓人流連忘返啊!
桂林山水甲天下!我愛(ài)你秀麗多姿，美麗無(wú)瑕的桂林，你讓我知道了大自然真正的魅力!
桂林山水甲天下課文篇四
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，這句話的意思是桂林的山和水都非常美?？晌乙恢毕胫拦鹆值降子卸嗝?有一天解開(kāi)我心里這個(gè)問(wèn)題的時(shí)間到了，爸爸媽媽決定帶我去桂林游玩。我的桂林之旅開(kāi)始了!
我們坐著小竹排在淺淺的小溪向前劃，因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候是冬天，坐在竹排上冷冷地寒風(fēng)吹在臉上還是很刺骨的，不過(guò)這不影響我欣賞美景的心情。不一會(huì)兒，我們到了一片草坪上，我向前一看，哇!我看到了有無(wú)數(shù)層的梯田。媽媽告訴我說(shuō)的這是千層梯田。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，梯田隨著山勢(shì)的`起伏，每塊梯田錯(cuò)落有致，一片連著一片，層層疊疊，形狀各異，猶如條條銀絲帶在山間環(huán)繞。
離開(kāi)梯田后，我們上了一條大船。我在船上看見(jiàn)江的兩岸有許多千奇百怪的山，有的像孔雀，有的像馬，各式各樣多的數(shù)不清。船靠岸了，我用盡所有力氣去爬了岸上唯一的一座小山。
我們有來(lái)到山下，看見(jiàn)一個(gè)山洞。山洞里面有許許多多的圖案。有的像千層梯田，有的像天軍在開(kāi)會(huì)，孫行者在靜靜的躲在一旁偷聽(tīng)呢!還有各種各樣的圖案，都是大自然的杰作。
桂林真如人們說(shuō)的那樣“桂林山水甲天下”。各種各樣的奇山，碧綠的水。桂林真美，我喜歡美麗的桂林。
桂林山水甲天下課文篇五
這是一篇精讀課文，寫(xiě)的是桂林山水的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)桂林自然風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情。
課文按先總后分的寫(xiě)法，抓住桂林山水的特點(diǎn)，以優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地描繪出了桂林山水的美景。
課文一開(kāi)始總寫(xiě)“桂林山水甲天下”。既概括說(shuō)明了桂林山水在我國(guó)名勝中的地位，同時(shí)又交代了作者觀賞桂林山水的緣由?！肮鹆稚剿滋煜隆保馑际枪鹆稚剿拿谰犹煜碌谝?。“甲”是第一的意思。
接著分別具體描寫(xiě)漓江的水和桂林的山。
寫(xiě)漓江的水，先用“我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水”一句，拿大海、西湖同漓江的水相比，是說(shuō)漓江的水既不同于大海的“波瀾壯闊”，也不同于西湖的“水平如鏡”，漓江的水有一種獨(dú)具特色的美。一個(gè)“卻”字，說(shuō)明大海、西湖雖美，但都無(wú)法與漓江的水相媲美，可見(jiàn)漓江的水是多么迷人！接著運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描寫(xiě)了漓江水的三大特點(diǎn)：靜、清、綠。用“感覺(jué)不到它在流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容“綠”，然后通過(guò)寫(xiě)自己坐在木船上的感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的靜。
再寫(xiě)桂林的山。寫(xiě)桂林的山抓住“奇、秀、險(xiǎn)”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。先用峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。接著運(yùn)用排比的手法，通過(guò)生動(dòng)形象的比喻、擬人等具體寫(xiě)山的“奇、秀、險(xiǎn)”。山的“奇”表現(xiàn)在一般的山脈都是從地面逐漸高上去，連綿不斷，而桂林的山是“一座座拔地而起，各不相連”，并且各種各樣奇特的山峰排列在漓江兩岸。山的“秀”是指山很秀美，表現(xiàn)在山的色彩明麗。“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”既形象地寫(xiě)出了山的形狀像“屏障”，像“竹筍”，同時(shí)也生動(dòng)地描繪了山的色彩明麗和鮮亮。山“險(xiǎn)”表現(xiàn)在山石奇形怪狀，重重疊疊，并且高聳突出?！昂孟褚徊恍⌒木蜁?huì)栽倒下來(lái)”是作者當(dāng)時(shí)的感受，給人以身臨其境的感覺(jué)?！霸缘埂敝割^朝下跌倒，這里指山石的高聳突出，可以看出山是多么的“險(xiǎn)”！
最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來(lái)，作為一個(gè)完美的整體畫(huà)面來(lái)進(jìn)行描繪。山圍繞著水，水倒映著山，再加上“空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟”，形成了一幅連綿不斷的美麗畫(huà)卷，令人流連忘返。課文最后運(yùn)用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的詩(shī)句，既總結(jié)了全文，同時(shí)又抒發(fā)了作者對(duì)桂林山水的贊美之情。這句詩(shī)的意思是：游船航行在碧綠的江水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫(huà)卷中游玩、觀賞。
桂林山水甲天下課文篇六
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。暑假到了，我和朋友們一起來(lái)到了山水迷人的旅游圣地——————桂林。
昨天，剛剛下了雨，今天清晨，桂林被籠上了一層薄薄的霧，就像給桂林穿上了一件透明的紗衣，在霧中的桂林顯得更加迷人了，我們就像走進(jìn)了仙境一般。太陽(yáng)從東邊冉冉升起，樹(shù)葉上，花叢里，草坪地，都有一顆顆晶瑩透亮的露珠，在陽(yáng)光下，就像一顆顆光彩奪目的珍珠。天越來(lái)越亮，陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里照進(jìn)來(lái)，撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)的金光，就像碎金子一樣。我們呼吸著大自然的空氣，就像溶入了桂林一般。
“嘿，你們快看，那兒有一頭大象”！同學(xué)貝妮激動(dòng)地說(shuō)。大象正立在河邊，把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子升進(jìn)水中美美地喝這甘甜的漓江水。霧已經(jīng)漸漸散去了，在朝后飄去，象山仿佛隨著霧在前進(jìn)。“它是不是要走了”？一貫幼稚又可愛(ài)的貝妮著急地說(shuō)?！安粫?huì)的，大象才不會(huì)離開(kāi)桂林這個(gè)人杰地靈的好地方呢！”王林笑著說(shuō)。大象的頭上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是帶上了一頂綠色的皇冠。
桂林山水甲天下課文篇七
這一句桂林山水甲天下勾起了我多少美好的回憶。桂林的山水，我可以毫不夸張地說(shuō)，它的每一處山水都是一顆明珠，每一處勝景，無(wú)不使人不流連忘返。
我見(jiàn)過(guò)平靜止水的西湖，認(rèn)為這是水中最美的景色，而我看過(guò)桂林的`水后，我才發(fā)現(xiàn)還有比西湖更美的湖松湖；我也見(jiàn)過(guò)崇山峻嶺的泰山，而桂林的山中，景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了泰山。
桂林的水早晨最迷人，我也被深深吸引住了。湖水顯得那樣溫柔、清澈，猶如一個(gè)個(gè)少女的眼睛。
桂林的水是那么靜，靜得如同令人感覺(jué)時(shí)間靜止了；桂林的水是那么的清，清得可以看清湖底那一顆顆小石頭；桂林的水是那么綠，綠得就像一塊完美無(wú)瑕的翡翠。我將一顆石頭丟進(jìn)了桂林的湖，湖里的寧?kù)o被我打破了，蕩漾出一層層細(xì)細(xì)的波紋。一只小船飄過(guò)，往岸上看，才發(fā)現(xiàn)在前進(jìn)，岸在后移。
這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中的桂林，多加了一點(diǎn)風(fēng)采。雨中的桂林就像披上了一層薄薄的輕紗，這種境界里，誰(shuí)都會(huì)為此陶醉、著迷。雨絲細(xì)細(xì)的，像一根根牛毛，又像一根根銀針，那么晶亮，閃閃發(fā)光?；ǘ渖系沃К撎尥傅穆吨?，隨著花朵的邊緣，滴了下來(lái)。蜻蜓也飛來(lái)了，落到了花朵上，翅膀飛快地上下擺動(dòng)?？窗?！在這種境界里，連昆蟲(chóng)也為之迷住，陶醉在桂林山水那無(wú)限樂(lè)趣、無(wú)限風(fēng)光里。
雨天的桂林很冷，但是我卻有股奇妙的暖流在心中竄動(dòng)。
桂林山水甲天下課文篇八
《桂林山水》一文作者用富有詩(shī)意的優(yōu)美語(yǔ)言，描繪了桂林山水的美麗景色。把這一天下奇觀生動(dòng)形象地展示在人們面前，使沒(méi)有去過(guò)桂林的人們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，受到了美的陶冶，這主要得益于作者在文中運(yùn)用的大量的修辭手法。
一、排比美
文章的二三兩段運(yùn)用了同樣的寫(xiě)法?！袄旖乃骒o啊……真清啊……真綠啊……”“桂林的山真奇啊……真秀啊……真險(xiǎn)啊……”這種排比的寫(xiě)法，形象地寫(xiě)出了桂林山水的特點(diǎn)。一個(gè)“真”字表達(dá)了作者對(duì)美景的贊嘆。句式上的嚴(yán)謹(jǐn)，增強(qiáng)了朗讀時(shí)的語(yǔ)勢(shì)，也能加強(qiáng)表達(dá)感情的力量，給讀者以強(qiáng)烈的震撼。
二、比喻美
“像老人，像巨象，像駱駝”和“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”運(yùn)用這樣的比喻生動(dòng)逼真地再現(xiàn)了桂林山的千姿百態(tài)和色彩明麗，展示出了桂林山的靜態(tài)美，使讀者更加領(lǐng)略到桂林山水的壯美景色。
三、對(duì)比美
作者在寫(xiě)漓江水時(shí)與大海、西湖相比，這些景物人們都比較熟悉，甚至有的曾經(jīng)游覽過(guò)西湖、大海，作者用“從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水”，充分表達(dá)了作者看見(jiàn)漓江美景時(shí)的驚喜與贊嘆之情，也更加引發(fā)了讀者的興趣，使人產(chǎn)生一種立刻就想去觀賞一番的沖動(dòng)。
四、引用美
“桂林山水甲天下”，一個(gè)“甲”字，寫(xiě)出了桂林美景在世人心中的地位，一下子就吸引了讀者，使人產(chǎn)生一種急于往下讀的感覺(jué)，真是“一字妥貼，頓然生輝”呀!課文結(jié)尾處一句“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”，既照應(yīng)了開(kāi)頭，使文章內(nèi)容更加融為一體，又仿佛把讀者帶入美景之中，讓人流連忘返，回味無(wú)窮。
閱讀本文可以感受桂林山水之美，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山；仔細(xì)品味詞句，反復(fù)誦讀積累語(yǔ)言，從中要吧學(xué)到作者的表達(dá)方法。
一、開(kāi)頭引用名句“桂林山水甲天下”，點(diǎn)明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地。
于是很自然地產(chǎn)生了蕩舟漓江、觀賞桂林山水的欲望。一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱(chēng)天下第一，此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個(gè)方面作具體描繪。
二、第二自然段寫(xiě)漓江的水。
作者并不先直接寫(xiě)漓江的水，而是從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖娓娓道來(lái)，后用一個(gè)“卻”字轉(zhuǎn)折，說(shuō)明這些美景雖美，但都無(wú)法與漓江水相媲美，顯示出漓江之水是多么的迷人!
接著運(yùn)用排比句式，比喻等修辭方法，準(zhǔn)確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點(diǎn)：靜，清，綠。用“感覺(jué)不到流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的風(fēng)姿。
三、第三自然段以同樣的手法寫(xiě)桂林的山。
先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫(xiě)其奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。其中運(yùn)用了十分貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)男稳?，給人以親臨其境的感覺(jué)。
四、文章的末段描繪了山和水交相輝映，異彩紛呈，加上空中的云霧，山間的綠樹(shù)紅花，江上的竹筏小舟點(diǎn)綴其間，交織成一幅絕妙的山水畫(huà)。
最后以“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的詩(shī)句收尾，既畫(huà)龍點(diǎn)睛地概括全文，又與首句“甲天下”遙相呼應(yīng)。全文脈絡(luò)清晰，起承轉(zhuǎn)合，自然流暢，給人以美的享受。
課外開(kāi)展：
這是一篇精讀課文，寫(xiě)的是桂林山水的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)桂林自然風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情。
課文按先總后分的寫(xiě)法，抓住桂林山水的特點(diǎn)，以優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地描繪出了桂林山水的美景。
課文一開(kāi)始總寫(xiě)“桂林山水甲天下”。既概括說(shuō)明了桂林山水在我國(guó)名勝中的地位，同時(shí)又交代了作者觀賞桂林山水的緣由?！肮鹆稚剿滋煜隆?，意思是桂林山水的美居天下第一?！凹住笔堑谝坏囊馑肌?BR> 接著分別具體描寫(xiě)漓江的水和桂林的山。
寫(xiě)漓江的水，先用“我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水”一句，拿大海、西湖同漓江的水相比，是說(shuō)漓江的水既不同于大海的“波瀾壯闊”，也不同于西湖的“水平如鏡”，漓江的水有一種獨(dú)具特色的美。一個(gè)“卻”字，說(shuō)明大海、西湖雖美，但都無(wú)法與漓江的水相媲美，可見(jiàn)漓江的水是多么迷人！接著運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描寫(xiě)了漓江水的三大特點(diǎn)：靜、清、綠。用“感覺(jué)不到它在流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容“綠”，然后通過(guò)寫(xiě)自己坐在木船上的感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的靜。
再寫(xiě)桂林的山。寫(xiě)桂林的山抓住“奇、秀、險(xiǎn)”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。先用峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。接著運(yùn)用排比的手法，通過(guò)生動(dòng)形象的比喻、擬人等具體寫(xiě)山的.“奇、秀、險(xiǎn)”。山的“奇”表現(xiàn)在一般的山脈都是從地面逐漸高上去，連綿不斷，而桂林的山是“一座座拔地而起，各不相連”，并且各種各樣奇特的山峰排列在漓江兩岸。山的“秀”是指山很秀美，表現(xiàn)在山的色彩明麗?！跋翊渚G的屏障，像新生的竹筍”既形象地寫(xiě)出了山的形狀像“屏障”，像“竹筍”，同時(shí)也生動(dòng)地描繪了山的色彩明麗和鮮亮。山“險(xiǎn)”表現(xiàn)在山石奇形怪狀，重重疊疊，并且高聳突出。“好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)”是作者當(dāng)時(shí)的感受，給人以身臨其境的感覺(jué)?！霸缘埂敝割^朝下跌倒，這里指山石的高聳突出，可以看出山是多么的“險(xiǎn)”！
最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來(lái)，作為一個(gè)完美的整體畫(huà)面來(lái)進(jìn)行描繪。山圍繞著水，水倒映著山，再加上“空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟”，形成了一幅連綿不斷的美麗畫(huà)卷，令人流連忘返。課文最后運(yùn)用“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的詩(shī)句，既總結(jié)了全文，同時(shí)又抒發(fā)了作者對(duì)桂林山水的贊美之情。這句詩(shī)的意思是：游船航行在碧綠的江水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫(huà)卷中游玩、觀賞。
附
《桂林山水》名勝簡(jiǎn)介
桂林山水桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部。桂林一帶，奇峰突起，怪石崢嶸，江流彎轉(zhuǎn)，巖洞幽深，其巖溶奇觀為世所罕見(jiàn)，故有“桂林山水甲天下”之美譽(yù)。由于石灰?guī)r地形發(fā)育，加上地下水的溶蝕，使桂林諸山平地拔起，奇峰羅列，猶如竹筍、翠屏、巨象、駱駝等，形象萬(wàn)千，景色秀麗，尤以象鼻山最為酷肖。桂林多巖洞，洞內(nèi)由石乳、石筍、石柱、石幔、石花組成各種景物，奇狀異態(tài)，琳瑯滿目。漓江是桂林的主要河流，與西來(lái)的陽(yáng)江匯合，流水清澈，游魚(yú)可數(shù)，像玉帶般旋繞城區(qū)。桂林至陽(yáng)朔沿江一帶，群山峭拔，綠水迂回，重山復(fù)水，景色清幽，構(gòu)成長(zhǎng)達(dá)百里的美麗圖畫(huà)。
桂林不但風(fēng)景秀麗，而且名勝古跡眾多。古往今來(lái)，許多名人都為桂林山水寫(xiě)下了贊美之詞，留下兩千多件石刻題記。
西湖：在浙江省杭州市，為全國(guó)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。湖周長(zhǎng)15公里，面積5?66平方公里。環(huán)湖有南高峰、北高峰、玉皇山等。以孤山、白堤、蘇堤分割為外西湖、里西湖、后西湖、小南湖及岳湖。湖中有小瀛洲、湖中亭、阮公墩三個(gè)小島。自古以來(lái)人們一直用最美好的語(yǔ)言贊頌西湖，又用最凝練的語(yǔ)言對(duì)它的景色做出了不同的概括，其中傳頌了七百余年、最為人知的說(shuō)法首推“西湖十景”，它源于南宋畫(huà)家對(duì)西湖山水畫(huà)的題名。這十景是：蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、雷峰夕照、南屏晚鐘、花港觀魚(yú)、柳浪聞鶯、雙峰插云、三潭印月。
泰山：在山東省中部。主峰玉皇頂在泰安市城北，海拔1532米。泰山以通天拔地之勢(shì)被古人列為五岳之首。古代帝王登基多來(lái)泰山祭天地。名勝古跡眾多，有古建筑群20多處，歷史文化遺跡余處，是我國(guó)著名風(fēng)景區(qū)。1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)評(píng)為文化和自然雙重遺產(chǎn)，列入《世界遺產(chǎn)名錄》。
香山：在北京市西北郊。此地重巒疊嶂，景色清幽，故金、元、明、清，歷代帝王都在此營(yíng)建離宮別苑。清乾隆十年（1745年）在此大興土木增建亭臺(tái)樓閣，共成28景。香山秋來(lái)漫山紅遍，有“霜葉紅于二月花”的勝景。
桂林山水甲天下課文篇九
每當(dāng)提到桂林這個(gè)市，思緒都要從印象中的小學(xué)課本里《桂林山水甲天下》這篇朗朗上口的文章開(kāi)始，下面請(qǐng)欣賞關(guān)于桂林山水甲天下的課文，希望你們喜歡!
一、原文
人們都說(shuō)：”。“我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上人在畫(huà)中游。”
二、簡(jiǎn)析
本文以生動(dòng)形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光，是一篇不可多得的寫(xiě)景佳作。閱讀本文可以感受桂林山水之美，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山；仔細(xì)品味詞句，反復(fù)誦讀積累語(yǔ)言，從中要吧學(xué)到作者的表達(dá)方法。
一、開(kāi)頭引用名句“桂林山水甲天下”，點(diǎn)明桂林是聞名遐邇、令人神往的游覽勝地。
于是很自然地產(chǎn)生了蕩舟漓江、觀賞桂林山水的欲望。一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱(chēng)天下第一，此句為全文的總領(lǐng)。下文就圍繞這一名句，分別從山和水兩個(gè)方面作具體描繪。
二、第二自然段寫(xiě)漓江的水。
作者并不先直接寫(xiě)漓江的水，而是從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖娓娓道來(lái)，后用一個(gè)“卻”字轉(zhuǎn)折，說(shuō)明這些美景雖美，但都無(wú)法與漓江水相媲美，顯示出漓江之水是多么的迷人!
接著運(yùn)用排比句式，比喻等修辭方法，準(zhǔn)確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點(diǎn)：靜，清，綠。用“感覺(jué)不到流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見(jiàn)江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無(wú)瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的.感覺(jué)，再現(xiàn)漓江之水的風(fēng)姿。
三、第三自然段以同樣的手法寫(xiě)桂林的山。
先以峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，來(lái)襯托桂林的山是那么別具一格。隨之寫(xiě)其奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。其中運(yùn)用了十分貼切的比喻和恰當(dāng)?shù)男稳?，給人以親臨其境的感覺(jué)。
四、文章的末段描繪了山和水交相輝映，異彩紛呈，加上空中的云霧，山間的綠樹(shù)紅花，江上的竹筏小舟點(diǎn)綴其間，交織成一幅絕妙的山水畫(huà)。
最后以“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的詩(shī)句收尾，既畫(huà)龍點(diǎn)睛地概括全文，又與首句“甲天下”遙相呼應(yīng)。全文脈絡(luò)清晰，起承轉(zhuǎn)合，自然流暢，給人以美的享受。
桂林山水甲天下課文篇十
春天到了，老師教了小麗、小剛、小秀等同學(xué)一篇課文，名字叫做《桂林山水》。在這篇課文里面，描寫(xiě)了漓江的水、桂林的山。在課文里，漓江的水是那么的清澈見(jiàn)底，是那么的碧綠無(wú)瑕。桂林的山是那么的奇、秀。小麗、小剛、小學(xué)了之后，都非常想去桂林親眼目睹一下這風(fēng)景如畫(huà)的地方。星期六，他們集體結(jié)伴，一起去欣賞那桂林山水。
到了桂林，他們高興極了，不禁地大聲叫。接著，他們乘著竹筏來(lái)到了漓江上，看見(jiàn)這里的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；這里的水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；這里的水真清呀，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。忍不住贊嘆道：“看來(lái)真是百聞不如一見(jiàn)呀！這里的水真的好美，好親切呀！”
小剛欣賞著岸邊的山，小麗說(shuō)：“漓江真美麗呀！”當(dāng)看到桂林的山時(shí)，小麗又忍不住夸贊道：“桂林的`山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀呀，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)呀，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。真是和書(shū)上說(shuō)的一模一樣呀！”
桂林真美呀！
桂林山水甲天下課文篇十一
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬?，蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的.沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船漿激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像世象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游?！?BR> 桂林山水甲天下課文篇十二
去桂林旅游的決定很倉(cāng)促，4月20日與旅游公司接洽，4月22日11:08分便乘21次火車(chē)出行了。經(jīng)過(guò)25個(gè)多小時(shí)的煎熬，第二天12:30分到達(dá)了桂林。桂林四月天，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，氣溫比北方略低一些。其他旅游團(tuán)接站的導(dǎo)游高舉著游客的姓名，把他們的游客接走了，唯獨(dú)我們的導(dǎo)游不見(jiàn)蹤影。我們?cè)谲?chē)站廣場(chǎng)上冒雨轉(zhuǎn)了幾圈，鞋已濕透，身在異地他鄉(xiāng)。心一下涼了半截，趕快給地接導(dǎo)游打電話，才知導(dǎo)游還沒(méi)動(dòng)身，同時(shí)組團(tuán)的七個(gè)人不時(shí)地給導(dǎo)游打電話，過(guò)了十幾分鐘，導(dǎo)游姍姍來(lái)遲。旅游的第一印象極壞。
下午乘游船游覽桂林環(huán)城水系'一江四湖'，四湖是:榕湖，杉湖，桂湖，以岸邊種植著成片的榕樹(shù)，杉樹(shù)，桂花樹(shù)命名，木龍湖以前是沒(méi)有的，為了兩江(漓江，桃花江)四湖的環(huán)城水系，依托宋代東鎮(zhèn)門(mén)和宋城墻遺址，參照清明上河圖的許多宋代建筑改建了宋城公園，人工造了這個(gè)湖，木龍湖是四湖中最漂亮的。四湖與漓江落差有三米，船行至漓江大壩，船后的大壩關(guān)上，游船像在水盒之中，湖水順著預(yù)埋的管道將水抽到漓江中，水位緩緩下降，與漓江水位一致時(shí)大壩打開(kāi)，游船駛?cè)肜旖?，疑似三峽大壩的縮影在漓江重現(xiàn)。游船緩緩地行走，我們欣賞了桂林城徽'象鼻山'，被稱(chēng)為漓江的守護(hù)神'伏波山'，桂林山水匯景之地'疊彩山'等桂林名山，接站不愉快的情緒跑到九霄云外去了。晚飯后觀看了蜚聲世界藝壇的中國(guó)天創(chuàng)國(guó)際演藝制作交流公司最新推出的一臺(tái)并與美國(guó)拉斯維加斯媲美的超大型山水全景演出，超強(qiáng)的舞臺(tái)效果，強(qiáng)大的演員陣容，雜技、芭蕾、舞蹈并重，讓人看后終身難忘。演出結(jié)束后，演員在劇場(chǎng)大廳歡送人們，與觀眾合影留念，場(chǎng)面十分感人。
桂林山水甲天下課文篇十三
青島市新世紀(jì)學(xué)校五年級(jí)杜文相
炎炎夏日,我和媽媽乘飛機(jī)去了山水甲天下的桂林游玩，
桂林山水甲天下作文
。
在熱氣籠罩的桂林,最讓我難以忘懷的地方----漓江古東景區(qū)。
一進(jìn)景區(qū),展現(xiàn)在眼前的是一座高架懸索橋。橋有幾十米長(zhǎng)，兩米多寬，架在離樹(shù)林十幾米遠(yuǎn)的峽谷之間。人走在上面有搖搖欲墜之感。
我們沿著小溪向上走,不知哪兒傳來(lái)了轟鳴聲,越向前走聲音就越響,在青山峽谷中回蕩。突然,眼前出現(xiàn)了一條從高聳的山頭瀉下的寬廣、銀白色的瀑布,只覺(jué)得耳膜被震得發(fā)麻,山被鼓動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)。瀑布,在浩浩蕩蕩地往下瀉,雖然被巖石劈成無(wú)數(shù)水流,但又順勢(shì)往下沖。
經(jīng)過(guò)流水的沖刷,飛瀑下面出現(xiàn)了一個(gè)深潭。從山上往下望,仿佛是一塊罕見(jiàn)而又巨大的綠寶石,鑲嵌在綠錦中,懸掛在銀白色項(xiàng)鏈的末端。沿著石階,我拾級(jí)而上,發(fā)現(xiàn)一瀉連著一瀉,有了這一瀉,才有那一瀉。
誰(shuí)不被這大自然賜予的景色陶醉呢?
指導(dǎo)教師：?jiǎn)逃揽?BR> 桂林山水甲天下課文篇十四
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的桂林山水甲天下優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小時(shí)候經(jīng)常在圖片上看到桂林山水，長(zhǎng)大后經(jīng)常聽(tīng)到“桂林山水美如畫(huà)”，所以我對(duì)桂林這座城市充滿了好奇和向往。
假期里，我和、媽媽終于來(lái)到了這座山清水秀的美麗城市———桂林。當(dāng)我和天上那些變化多端的云朵說(shuō)再見(jiàn)后，桂林的那些桂花樹(shù)就在向我招手，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)到桂林?！?BR> 桂林最美的.是漓江，當(dāng)我剛走到漓江邊，就被它的美深深打動(dòng)了。我看過(guò)水平如鏡的西湖、波濤洶涌的大海，但像漓江這樣靜和綠的水，我是第一次看到。我和爸爸媽媽坐在竹筏上，竹筏慢慢地在江中劃行，也許是前一天晚上下雨的原因，江面上籠著一層薄薄的霧，我感覺(jué)自己就是一位仙人，正在仙境中漫步。漓江的水真清呀，清得都能看到水底的沙石。桂林的山真險(xiǎn)呀，一座座山拔地而起，有的像海豚，有的像蘋(píng)果，還有的像馬……漓江兩岸的鳳尾竹在微風(fēng)中笑彎了腰，仿佛在笑著迎接所有游客。下了竹筏，爸爸騎著電瓶車(chē)帶我們到了20元人民幣的最佳拍攝點(diǎn)，我們?cè)谀桥恼樟裟?。下午我們?nèi)チ耸锂?huà)廊，這里景色美得像一幅油畫(huà)。我還看到了大榕樹(shù)，榕樹(shù)真大呀！有數(shù)不清的枝干，枝干上又生根，根上又發(fā)芽。真是世界之大，無(wú)奇不有！
桂林最好吃的是桂林米粉，晶瑩的米粉浸泡在褐色的湯里，伴著綠色的香菜、火紅的臘腸、金色的黃豆撒落上面，真是令人垂涎三尺！這里的米粉很奇怪，不是按碗賣(mài)，是按兩稱(chēng)的，每?jī)删?.5元，真是物美價(jià)廉！我看見(jiàn)一些黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的外國(guó)人，吃完桂林米粉后豎起大拇指說(shuō)：“good！very good！”如果你還沒(méi)吃過(guò)，趕緊來(lái)嘗一嘗吧。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，在夕陽(yáng)的余暉下，我們結(jié)束了六天的桂林之旅。如果有人問(wèn)我，桂林美嗎？我會(huì)告訴他：桂林的山水真漂亮，真應(yīng)了那句“桂林山水甲天下”！
桂林山水甲天下課文篇十五
暑假，媽媽帶我去桂林旅游。讓我印象最深的就是漓江和靖江王府了。
話說(shuō)“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”。這天，我們來(lái)到了陽(yáng)朔乘船游覽漓江風(fēng)光。游船緩緩前進(jìn)，兩旁的山上樹(shù)木茂盛，江面碧波蕩漾，船隨水動(dòng)，人如畫(huà)中?！按蠹彝筮吙?，這個(gè)就是五指山”。講解員阿姨說(shuō)道。我隨著阿姨指的方向，看到了一座山峰，我伸出手，對(duì)著山峰，哇，真的和五指一樣的形狀，原來(lái)它的名字是這樣得來(lái)的。隨著游船的行走，兩邊的山峰有的像駱駝，有的像白馬，有的像老鷹……真是千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
桂林除了秀麗的山水，還有一座明朝的王府，它就是靖江王府。隨著講解員阿姨了解王府的歷史后，來(lái)到了最有意思的模擬科舉考試?？荚囬_(kāi)始后，我們就被分配到一間用石頭蓋的小房子里，里面放著筆、墨、硯臺(tái)、試卷。我拿起毛筆，沾了些墨水，在試卷上寫(xiě)下了答案。沒(méi)過(guò)多久，考試官就公布了成績(jī)，有兩位叔叔中了狀元，看著他們穿紅袍，帶狀元帽，原來(lái)古代的第一名是這樣的，好稀奇！
在這之后，我們還游覽了國(guó)內(nèi)唯一能攀爬的瀑布———古東瀑布，美麗的銀子巖，充滿民族風(fēng)情的侗情水莊，這次旅行的收獲可真不小！
桂林山水甲天下課文篇十六
暑假里，爸爸媽媽帶我去桂林旅游。
第一天，我們坐游船，游覽了漓江。漓江的水非常清亮，水的兩岸排列著大大小小小的山，像一個(gè)個(gè)竹筍。山上有奇形怪狀的石紋，有的像老鼠，有的像饅頭，還有的像人的大拇指。
我還看見(jiàn)了九馬畫(huà)山，九馬畫(huà)山是因?yàn)閺纳缴夏芸匆?jiàn)九匹馬才得名，如果有人能看出九匹馬，那就是狀元郎。導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“周總理當(dāng)年游覽時(shí)，一眼就看出了九匹馬。”可我只看出了三匹馬。
接著，我們到古東去爬瀑布，我和爸爸穿上“裝備”過(guò)了一座索橋，就開(kāi)始爬瀑布，那個(gè)瀑布水流湍急，水也十分冰冷。一上瀑布，我冷得直發(fā)抖。后來(lái)，我悟出，只要拉住鐵鏈，一步步爬就行了，我依靠這個(gè)技巧取得最后的勝利。
第二天下午，我們來(lái)到遇龍河玩漂流，我讓爸爸買(mǎi)了兩個(gè)大水槍?zhuān)酥穹ぴ谟鳊埡由弦贿吰饕贿叴蛩?，我們渾身都被水槍打濕了，后?lái)我哭了，對(duì)面船上的叔叔阿姨以為我被打濕衣服哭了，不敢打了，其實(shí)是在打水仗時(shí)，我把兩個(gè)水槍掉進(jìn)了河里，有一位叔叔又給了我一個(gè)水槍?zhuān)也磐Ｖ沽丝?，轉(zhuǎn)陰為晴。
媽媽告訴我：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。我喜歡桂林！
桂林山水甲天下課文篇十七
春天到了，老師教了小麗、小剛、小秀等同學(xué)一篇課文，名字叫做《桂林山水》。在這篇課文里面，描寫(xiě)了漓江的水、桂林的山。在課文里，漓江的水是那么的清澈見(jiàn)底，是那么的碧綠無(wú)瑕。桂林的山是那么的奇、秀。小麗、小剛、小學(xué)了之后，都非常想去桂林親眼目睹一下這風(fēng)景如畫(huà)的地方。星期六，他們集體結(jié)伴，一起去欣賞那桂林山水。
到了桂林，他們高興極了，不禁地大聲叫。接著，他們乘著竹筏來(lái)到了漓江上，看見(jiàn)這里的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠；這里的水真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；這里的水真清呀，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。忍不住贊嘆道：“看來(lái)真是百聞不如一見(jiàn)呀！這里的水真的好美，好親切呀！”
小剛欣賞著岸邊的山，小麗說(shuō)：“漓江真美麗呀！”當(dāng)看到桂林的山時(shí)，小麗又忍不住夸贊道：“桂林的`山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀呀，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)呀，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。真是和書(shū)上說(shuō)的一模一樣呀！”
桂林真美呀！
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桂林山水甲天下課文篇十八
一天清晨，媽媽答應(yīng)我去廣西的桂林。我早就聽(tīng)說(shuō)“桂林山水甲天下”，今天我終于可以親自看看啦!
吃過(guò)早飯，我們就急急忙忙地去機(jī)場(chǎng)了......
來(lái)到桂林，我就迫不及待地先游漓江，，漓江的水真綠啊季!綠得仿佛像一塊無(wú)暇的翡翠;漓江的水真靜啊!靜得仿佛看不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊!清得可以讓人們看到條的底部。我們向右看，看到了舉世聞名的九馬畫(huà)山。九馬畫(huà)山是活的，他如九匹馬正在草原上奔馳著，嬉戲著。九馬畫(huà)山是綠的，那些綠色的樹(shù)木好像趴在那里懶洋洋地睡覺(jué)呢!
除了九馬畫(huà)山，其他的山水也非常地漂亮，色彩明麗、危峰兀立、青山綠水......這些詞根本不夠形容桂林山水的美麗。
游行在桂林山水中，我想只能用一句話來(lái)形容：真可謂舟在江上游，人在畫(huà)中行。