總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作目標，使我們的努力更有針對性和效果性?？偨Y(jié)應該遵循簡潔明了、條理清晰的原則，展現(xiàn)出觀點的連貫性。以下是媒體報道的社會新聞和事件，引起我們對社會問題的關注。
簡訊寫作培訓心得篇一
第一段：引言（介紹培訓背景和目的）
近期，我參加了一場關于領導力培訓的課程，培訓的目的是提升我們團隊的管理能力和團隊協(xié)作能力。這是一次非常有意義的學習經(jīng)歷，通過這次培訓，我受益匪淺，深深感受到了領導者的重要性和團隊精神的力量。
第二段：課程內(nèi)容與體驗
在培訓課程中，我們學習了許多關于領導力的理論和實踐知識。通過培訓師的引導和案例討論，我們從不同的角度了解了領導者應具備的品質(zhì)和技能。其中，我印象最深刻的是溝通與合作的重要性。在培訓期間，我積極參與小組活動，與其他同學一起分析問題、制定解決方案，并在團隊合作中體驗了領導者和成員的角色轉(zhuǎn)換。通過實踐，我明白了一個良好的團隊合作需要高效的溝通、有效的協(xié)調(diào)和平等的分工，只有這樣才能實現(xiàn)共同目標。
第三段：個人成長與收獲
通過這次培訓，我不僅提升了自己的領導力技能，還加深了自我認識。在反思與自我評估的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在領導團隊過程中常常忽視團隊成員的心理需求。我過于關注任務的完成和目標的達成，缺乏對團隊成員情感的關懷。因此，我在培訓過程中學習到了如何理解和滿足團隊成員的情感需求，提高了情商和領導力。此外，我還學會了如何設定明確的目標，制定實施計劃，并通過適當?shù)臏贤ǚ绞郊ぐl(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。這些都是我在實踐中不斷調(diào)整和提升的能力。
第四段：團隊協(xié)作與成果
在培訓課程中，我們不僅進行了理論學習和個人成長，還進行了團隊協(xié)作的實踐。通過小組活動，我們遇到了一系列的挑戰(zhàn)和問題，但是通過相互合作和支持，我們成功地克服了困難，并取得了令人滿意的結(jié)果。這一過程也讓我深刻認識到，一個團隊的成功不僅僅取決于個人的能力，更需要團隊成員之間的信任、理解和協(xié)作。在以后的工作中，我將不斷加強團隊意識，并促進團隊之間的互動與合作，以提高團隊整體的績效。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次領導力培訓，我意識到作為一個領導者，只有不斷學習和提升自己，才能更好地引領和激勵團隊。同時，我也深刻認識到團隊合作的重要性，只有通過合作，才能實現(xiàn)共同的目標。在以后的工作中，我將努力將所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際中，不斷提升自己的領導力和團隊協(xié)作能力。我相信，通過個人的努力和團隊的共同努力，我們一定能夠取得更好的成果。
簡訊寫作培訓心得篇二
雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的時節(jié)也飛快的離我們而去。
時光荏苒，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學期中，在園領導和各位同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。
首先，在這學期里，我擔任中班的英語教學工作。在抓好班級英語教學的同時，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設，為幼兒提供一個良好學習英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學習英語的興趣。利用晨間晚會期間，培訓教師們學習日?？谡Z100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z，提高師資英語水平，從而達到全園上下人人學英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學英語的快樂氛圍之中。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我會怎么做?”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責，更多的是理解，寬容，尊重，愛。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學水平，讓寶寶們學到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!
一個學期很快地過去了,看時光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油,好好積累教學中的各項經(jīng)驗,聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學方法,請相信我在不懈的努力!
英語寫作培訓心得5
簡訊寫作培訓心得篇三
通過學習長治日報專版介紹我校的報道,感觸頗深,文章內(nèi)容系統(tǒng)全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績和新一屆領導班子對學校未來藍圖的整體規(guī)劃,,作為一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。
文章中提到20_年,學校新的領導班子堅持“把學生成才作為第一生命,把學生進步作為第一要務,把師資建設作為第一抓手,把安全管理作為第一責任”;學校教師樹立“我們的學生是需要教育的,我們的學生是可以教育的,我們的教育是必要的,我們的教育是重要的,我們是可以打一流的職業(yè)教育教學效果”的五種觀念。大力實施“六項建設”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責任重大。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅決支持學校領導的正確決策,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,全面實施素質(zhì)教育,深化教育領域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
文章不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求,而且也為我們教學工作和學校今后發(fā)展指明創(chuàng)新和改革的方向,那就是要通過三至五年的努力,力爭實現(xiàn)三大目標,即達到‘國家級重點職業(yè)中學’標準、通過‘五星級學?！u審、成為‘三晉知名綜合職業(yè)教育培訓中心’充分發(fā)揮職教優(yōu)勢,為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會需求再立新功、再創(chuàng)輝煌!
首先,教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心,建立和完善教研指導體系
牢固樹立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀,把適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標準,協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會發(fā)展的關系。要努力提高教育質(zhì)量,就要建立和完善教研指導體系,認真落實“教育質(zhì)量第一要務”的指導思想,充分發(fā)揮“研修、管理、引領、指導、服務”職能,努力將教研室建成縣域教育教學研究的中心、教育決策咨詢服務中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務培訓指導中心、教學質(zhì)量評估檢測中心。要不斷深化基礎教育課程改革,要以新課改為重點,不斷加強課程規(guī)劃、課程管理、課程開發(fā)、課程評價的研究,進一步建立教育教學質(zhì)量監(jiān)測制度,深入開展教學評估,重點加強對學校的過程性教學評估,注重備課、上課、作業(yè)、輔導、質(zhì)量檢測等常態(tài)教學的教學評估,建立常態(tài)教學評估通報制度,針對實際問題,提出整改措施,不斷提高水平,創(chuàng)新特色,實現(xiàn)了教學評估工作的長效化、規(guī)范化和制度化。加強教育質(zhì)量的過程性分析和評價,建立全面評價、全科評價、全程評價機制,及時掌握了我市教育教學質(zhì)量現(xiàn)狀,深刻分析我市與外地之間的質(zhì)量差距,進一步指導和改進教學,促進教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升。
其次,要以隊伍建設為保障,促進校長和教師專業(yè)發(fā)展
加強教師隊伍建設,行政管理建設,進一步明確校長領導課程和教學工作的責任。把校長從繁忙的事務解脫出來,使他們深入課堂教學第一線,了解教學實情,以教學領導教學,研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾,深入開展校本教研,實現(xiàn)研訓一體,形成合作共進的教研氛圍,努力提高對教研工作的領導能力。要切實加強教師隊伍建設,大力開展名師、骨干教師、學科帶頭人的評比活動,加強骨干教師隊伍建設,不斷完善與國內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學習制度,以課程實施過程中的實際問題為出發(fā)點,以課例或案例為載體,以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為基本要素,完善研究制度,改革研究方式,加大學科教研的比重,大力開展面對面交流活動,提高新課程研究的針對性和實效性。
再次,要以課堂教學為重點,研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂
教育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學質(zhì)量,而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁,效果不明顯等問題,切實轉(zhuǎn)變工作作風,進一步認真組織專(兼)職教研員、名師、學科帶頭人深入開展每周“十個一”活動,即:每周聽一節(jié)常態(tài)課,組織一次隨堂檢測,調(diào)閱一個相關班級的學生作業(yè),查看一個授課教師的業(yè)務筆記,檢查一個相關領導的教學活動情況,召開一次相關班級的學生座談會,參加一次相應的教研活動,撰寫一份相關的調(diào)查報告,發(fā)現(xiàn)一個教學實際問題,提出一條最有價值的教學建議;深入學校聽“推門課”,觀常態(tài)課,研究解決課堂教學中的高耗低效問題,努力實現(xiàn)教研工作重心的“五大轉(zhuǎn)移”,即:“由關注全市性大型教研活動轉(zhuǎn)移到關注區(qū)片、盟校、校本教研上來”,“由過多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)移到關注學生學習和教學效果上來”,“由培養(yǎng)少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)移到提高大多數(shù)普通教師的素質(zhì)上來”,“由總結(jié)教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)移到查找教學問題上來”,“由指導少數(shù)精品課轉(zhuǎn)移到關注常態(tài)課上來”,著力提高教研工作的實效性。
簡訊寫作培訓心得篇四
近期，本公司組織了一次為期七天的培訓，著重于提升員工的技能與知識。本次培訓旨在幫助員工更好地應對當前激烈的市場競爭，提高工作效率和專業(yè)素養(yǎng)。通過這次培訓，我深感到公司對我們的關心和重視，同時也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。
第二段：培訓過程中的收獲和體會
第一天的培訓主題是領導力發(fā)展。講師重點強調(diào)了領導者應具備的品質(zhì)和技能，如溝通能力、團隊合作和決策能力。這令我深思領導者的角色并非是簡單地指揮他人，而是要成為一個激勵和引領團隊的人。經(jīng)過講師的實例講解和互動討論，我明白了在工作中要傾聽他人的意見，并學會合理地權(quán)衡各種不同的觀點。
第三天的培訓主題是溝通技巧。對于我這樣一個工作幾年的員工來說，溝通技巧一直是我需要進一步提升的地方。講師詳細解讀了有效的溝通方式和技巧，并通過角色扮演和小組討論的形式，讓我們實際操作和練習。通過這次培訓，我意識到溝通并不僅僅是依靠語言表達，還要注意表情、姿態(tài)和聲音的把控。這次培訓為我提供了探索和提升溝通能力的平臺。
第三段：學到的知識和技能如何應用到工作中
作為一名銷售人員，第二天的銷售技巧培訓對我來說尤為重要。我們學習了一些銷售的基本原則和技巧，如建立客戶關系、銷售過程和客戶需求分析。通過模擬銷售的實際案例和分組討論，我更加深入地了解了在銷售過程中如何與客戶進行有效的溝通，并提供符合其需求的解決方案。我已經(jīng)開始將學到的技巧應用到日常工作中，取得了一些令人滿意的銷售成果。
第四段：培訓的啟示和反思
通過這次培訓，我明白到持續(xù)學習和自我提升對于個人和公司都是至關重要的。只有不斷地更新知識和技能，才能與時俱進并在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，我決定定期參加培訓和學習機會，不斷拓寬自己的知識面，提升自己的職業(yè)競爭力。
第五段：總結(jié)和展望未來
通過這次培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，更重要的是樹立了正確的職業(yè)觀念和態(tài)度。我相信只要保持積極的學習心態(tài)和創(chuàng)新思維，我會在工作中取得更多的成果。我期待著將學到的知識和技能運用到實際工作中，為公司做出更大的貢獻。同時，我也希望公司能夠繼續(xù)組織這樣有價值的培訓，讓更多的員工受益，為公司的發(fā)展注入更多動力。
在這次培訓中，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，也與其他員工建立了更好的交流和互信。這次培訓體會讓我明白，一個團隊的成功不僅僅依賴于個人的努力，更需要團隊合作和共同努力。希望在未來的工作中，我們能夠更好地發(fā)揮團隊優(yōu)勢，實現(xiàn)共同的目標。
簡訊寫作培訓心得篇五
作為一名職場人士，不斷提升自己的技能和知識是非常重要的。為了滿足這個需求，我們經(jīng)常會參加培訓課程來提升自己在工作中的能力。近期，我參加了一次關于領導力開發(fā)的培訓課程，這讓我深受啟發(fā)并收獲了很多。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，這次培訓教會了我如何成為一個出色的領導者。課程強調(diào)了領導力的重要性，并介紹了一些領導者的核心素質(zhì)。我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的領導作用，并學習了如何激勵和帶領團隊成員。通過這次培訓，我對于如何擔當領導者有了更深刻的理解，這將對我在職場上的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
其次，培訓中的實踐活動和案例研究給我提供了很好的實戰(zhàn)經(jīng)驗。培訓課程設置了一系列的小組討論和實踐活動，這些活動幫助我將所學的理論知識應用到實際情境中。通過與其他參與者合作完成團隊任務，我學會了如何在團隊中進行有效的溝通和協(xié)作。同時，我們還分析了一些領導者的案例，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗教訓。這些實踐活動和案例研究讓我更加深入地理解了領導力的實質(zhì)，并幫助我在實際工作中更加自信地運用相關技能。
第三，這次培訓讓我意識到持續(xù)學習的重要性。在培訓的過程中，導師強調(diào)了職場上不斷學習和自我提升的必要性。領導者需要時刻保持敏銳的洞察力，并不斷更新自己的知識和技能。只有這樣，才能跟上時代的步伐并更好地適應職場的變化。這次培訓讓我認識到自己還有很多需要學習的地方，并激發(fā)了我持續(xù)學習的動力。
第四，培訓中的經(jīng)驗分享和交流讓我與其他職場人士建立了更多的聯(lián)系。在培訓期間，我遇到了來自不同行業(yè)和不同背景的職場人士。我們一起學習、一起討論，互相分享了自己的經(jīng)驗和心得。通過這次交流，我拓寬了自己的視野，也從其他人的經(jīng)驗中獲益匪淺。這些新結(jié)識的朋友不僅是培訓的伙伴，也成為了我在職場中的網(wǎng)絡資源。
最后，這次培訓給我?guī)砹艘环N思維方式的改變。在培訓課程中，我學習到了一些新的思維模式和方法論，這讓我對問題的處理方式有了新的認識和理解。培訓幫助我發(fā)展了一種積極樂觀的心態(tài)，讓我更加勇于面對困難和挑戰(zhàn)。這種改變不僅對我的個人成長有益，也對我的工作表現(xiàn)產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，我通過這次關于領導力開發(fā)的培訓課程學到了很多，并從中收獲了滿滿的正能量。我學會了如何成為一個出色的領導者，積累了實踐經(jīng)驗，認識到了持續(xù)學習的重要性，拓展了職場人脈，改變了自己的思維方式。這些都將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。我會將這些培訓心得應用到實際工作中，并繼續(xù)努力提升自己的潛力和能力。
簡訊寫作培訓心得篇六
第一段：引言（100字）
我有幸參加了一次關于簡訊培訓的課程，并從中受益匪淺。在這次培訓中，我學到了許多關于簡訊寫作的技巧和注意事項。簡訊作為一種快速而有效的溝通方式，已在現(xiàn)代社會中被廣泛應用。通過學習和實踐，我深刻理解了如何在短短幾十字的篇幅內(nèi)傳遞信息，提高了自己的溝通能力。在此分享一些我從簡訊培訓中得到的心得體會。
第二段：技巧與策略（250字）
簡訊寫作是一門需要技巧的藝術(shù)。在培訓中，老師給我們傳授了許多實用的技巧。首先，要抓住核心信息，突出重點，避免冗長繁瑣的敘述。其次，要注重語言簡潔明了，用詞準確，表達清晰。另外，要注意簡訊的結(jié)構(gòu)和格式，在有限的字數(shù)內(nèi)有條理地組織思路，使得對方能夠迅速理解。此外，為了保持簡訊的可讀性，應避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和縮略詞，確保接收方能夠輕松理解。這些技巧和策略都是我平時所未曾關注的，通過培訓的學習，我對簡訊寫作有了更深入的理解。
第三段：實踐與經(jīng)驗（300字）
在實踐中，我在工作中迅速將所學到的技能運用到簡訊寫作中。我發(fā)現(xiàn)，通過運用所學到的核心信息提煉技巧，我能夠在幾句話內(nèi)傳遞出信息的重點，讓讀者一目了然。我還學會了如何運用適當?shù)恼Z言風格和表達方式，使得讀者在閱讀簡訊時能夠感受到我的專業(yè)性和親和力。通過培訓，我意識到簡訊并非只是簡單地傳遞信息，而是需要借助一定的藝術(shù)手法，讓讀者在有限的篇幅中得到盡量多的有用信息。
第四段：效果與收獲（250字）
參加簡訊培訓后，我的簡訊寫作能力得到了明顯的提高。我的簡訊不再那么啰嗦冗長，更簡潔明了。我的同事也注意到了我的進步，他們讀起我的簡訊來也更加輕松愉快，能夠更快速地理解我的意圖。此外，我在工作中的溝通效率也有了明顯的提升。我發(fā)現(xiàn)，簡訊可以在短時間內(nèi)解決許多問題，減少往來郵件或電話的溝通成本。簡訊的快捷和高效給我?guī)砹司薮蟮谋憷褪斋@，使我能夠更好地處理工作中的各種任務和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次簡訊培訓，我深刻意識到了簡訊寫作的重要性和技巧。簡訊作為一種快速而有效的溝通方式，適用于各行各業(yè)。學會運用簡訊寫作技巧，不僅可以提高溝通效率，還可以改善工作效果。我希望將來能夠繼續(xù)學習和實踐，通過不斷提升簡訊寫作能力，為自己的工作和職業(yè)發(fā)展開辟更廣闊的前景。通過簡訊培訓，我認識到了學習是一個不斷進步的過程，只有不斷學習和實踐，才能在工作中不斷取得突破和進步。
簡訊寫作培訓心得篇七
第二段：了解自己的需求
在選擇寫作培訓之前，我們需要了解自己的需求。我們可以思考自己所處的行業(yè)，以及具體工作崗位需要哪些寫作能力。同時，我們也可以思考自己在寫作中存在的問題和不足，比如寫作思路不清晰、語言表達能力差、文筆欠佳等。這樣一來，我們可以有針對性地選擇適合自己的寫作培訓。
第三段：選擇適合自己的培訓課程
在選擇寫作培訓課程時，我們首先要考慮培訓機構(gòu)的背景和聲譽，以確保培訓的質(zhì)量和效果。其次，我們要了解課程設置，包括課程目標、教學內(nèi)容、師資力量、培訓方式等。最后，我們還可以參考歷史學員的評價和反饋，了解寫作培訓的真實效果。
第四段：培訓中的收獲和體會
在寫作培訓中，我們不僅可以學習到專業(yè)的寫作技巧和方法，而且還可以結(jié)識更多志同道合的朋友，擴展自己的人際網(wǎng)絡。同時，在培訓中，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足和需改進的地方，通過反復練習和實踐，不斷提升自己的寫作水平。
第五段：總結(jié)
綜上所述，寫作培訓能夠為我們的職業(yè)生涯帶來重要的幫助，提高我們的寫作能力和競爭力。在選擇寫作培訓之前，我們需要了解自己的需求，選擇適合自己的培訓課程，而在培訓中，我們要積極參與、勤于思考、多加練習，才能真正實現(xiàn)寫作能力的提高。
簡訊寫作培訓心得篇八
公文寫作是一種古老的文化, 迄今為止，實際上我們在三國以后，文件就出現(xiàn)公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。近日， 我有幸參加了中國公文理論研究會舉辦的**年度公文寫作培訓班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學習機會。經(jīng)過培訓我有以下幾點感受。
(一)要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機關與組織在實施領導、履行職能、處理公務過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達方針政策，公布規(guī)章制度，指導、布置和商洽工作，請求和答復問題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。
(二)要提高公文寫作水平，平時多讀經(jīng)典公文，在工作、學習當中要做“有心人”：沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，學習的渠道很多，除讀書、看報、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學問，生活無處不文章”。
(三)要提高公文寫作水平，要正確的公文處理方法：新工作條例確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區(qū)分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實際工作中學用結(jié)合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。
(四)要提高公文寫作水平，要注意格式規(guī)范，還原 “真實”文風：公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應用文體，文風相對來說要樸實一些，反映和表達的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化。
“學而后知不足”，短暫的培訓學習已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學習和工作任務還在后面。我將在今后的工作中把所學到的理論知識與公文寫作實踐相結(jié)合，在干中學，邊干邊學，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責，為本單位的工作作出更大貢獻。
簡訊寫作培訓心得篇九
20__年4月25日至26日達州市農(nóng)村信用社20__年新聞寫作培訓班在達縣聯(lián)社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹立企業(yè)形象的重要平臺，為了進一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯(lián)社舉辦了新聞寫作培訓班。
這是一個難得的學習機會，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來第一次參加內(nèi)部培訓，還因為這凝聚著領導和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業(yè)出身，對新聞寫作不太了解，通過這次市聯(lián)社舉辦的新聞寫作培訓班，同事之間有機會相互學習交流，取長補短，讓我學到專業(yè)的知識。
市聯(lián)社為我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎知識于自己多年寫作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗相結(jié)合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎及金融調(diào)研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調(diào)研有了較為系統(tǒng)地認識。
通過本次培訓，我對新聞寫作有了新的認識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會具有時代特色，才會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業(yè)余時間，但當一件件作品被接納被采用的時候，喜悅之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。
本次學習培訓，不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解，激發(fā)了寫好新聞的信心和決心，還讓我收獲了友誼。從學員的通訊錄上了解到，此次新聞寫作班的成員來全市七個聯(lián)社各個科室網(wǎng)點。在兩天里，大家在一起討論寫作、工作等方面的問題，特別是在最后一天的活動中，學員們更加深了彼此的認識與聯(lián)系，成為了朋友。
這次培訓是一次難得的學習、交流機會，大家都在這次培訓中學習到許多專業(yè)知識，也通過相互的交流學習到好的經(jīng)驗，至于我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學習，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發(fā)揮一個員工應有的作用，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
簡訊寫作培訓心得篇十
3月30日-31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學習了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術(shù)速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發(fā)。
作為一名新聞宣傳戰(zhàn)線的新人，我是第一次參加這類培訓，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網(wǎng)絡技術(shù)工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。下面談談本人的幾點體會。
一是要廣泛閱讀，學習與積累相結(jié)合。
讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優(yōu)秀通訊員寶貴的經(jīng)驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學習和積累。學習包括向書本學習和向人學習。向書本學習的途徑很多，例如網(wǎng)站、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。學到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發(fā)”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。
年初，剛剛接到領導的通知，讓我擔任部門通訊員時，為了彌補自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬八千里。
二是要深入生活，理論與實踐相結(jié)合。
要成為一名優(yōu)秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然后運用于實踐。理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實踐，那相當于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來。_x老師講到_，當年宣傳_時，對當?shù)赜浾卟蓪懙氖论E不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的事跡材料，拍攝了許多感人的照片，再次寫出的事跡材料將_對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強烈地表現(xiàn)了出來，實現(xiàn)了理論與實踐的完美結(jié)合。
三是要勤于動筆，思考與行文相結(jié)合。
學而不思則罔，思而不學則殆。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經(jīng)過細心思考，細細品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。
x老師在進行攝影講座時說到技術(shù)可以后天彌補，但是照片選景的構(gòu)思卻需要先天的藝術(shù)感知。聯(lián)想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《_》。兩個參賽作品，一個是專業(yè)相機拍的，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構(gòu)圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現(xiàn)在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”!x老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上!寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。
四是要加強交流，自學與互幫相結(jié)合。
一花獨放不足奇，萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創(chuàng)意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。
本次認真聆聽了四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發(fā)展和成長進步是非常不利的。
公司現(xiàn)在正處于改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級，實施多元化戰(zhàn)略進程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關的方方面面的知識、技能，立足本專業(yè)，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規(guī)劃設計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經(jīng)驗交流。
新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。
另外，我覺得要想寫出高質(zhì)量的稿件，還要關心整體網(wǎng)絡構(gòu)成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網(wǎng)絡ngb發(fā)展趨勢，三網(wǎng)融合的技術(shù)精髓，三大運營商的行業(yè)動態(tài)，與本部門內(nèi)同事交流、與各個部門間交流、與本行業(yè)交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。
在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司“改革創(chuàng)新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。
在做好本職工作的同時，積極發(fā)揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結(jié)合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關專業(yè)知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習，用成績來答謝領導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。
簡訊寫作培訓心得篇十一
在這個學期，我上了《大學寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種大學寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告、請示、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《大學寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。
通過這個學期大學寫作的學習，我總結(jié)出一些學習大學寫作的方法：
1.研讀教材。首先通過通讀大學教材，熟悉大學的大體內(nèi)容，使我對每一個章節(jié)的設計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。
2.查漏補缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。
3.注重記憶。首先，在學習文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對大學的寫作過程是十分重要的。
4.注重實踐?！洞髮W寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《大學寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。
半學期的大學寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的大學知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它。
通過《大學寫作》，我學習到了各種大學寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告、請示、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《大學寫作》這門課程的學習，我掌握了寫作大學的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。
學術(shù)論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情?！洞髮W寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。
半學期的《大學寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《大學寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的大學知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發(fā)揮了《大學寫作》學習到的知識。
簡訊寫作培訓心得篇十二
為專心做好本學期教育教學工作，我校根據(jù)縣教育局和中心學校對本次集訓班的要求，從22日開頭到26日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假老師集訓班，本次集訓班執(zhí)行專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展現(xiàn)、課改實錄觀看、老師信息技術(shù)基本技能培訓、表態(tài)發(fā)言等形式開展培訓學習。
經(jīng)過學習，我熟悉到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位老師畢生都要討論的課題，把老師和學生都從題海和加課中解放出來，讓老師快樂地教，讓學生快樂地學。那么，在教學中如何來提高課堂的有效性呢？通過反思自己平時在教學中存在的一些問題，我認為應該從以下幾個方面去努力。
消除由于老師講得過多、學生參加過少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務的問題，逐步解決忽視學生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的`問題。反思自己的教學，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標與課本的學習與討論還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學的效率。平時自己在備課時，只習慣于備教學內(nèi)容，而忽視備學生。試想假如不去討論學生對所教內(nèi)容的把握情況，不去討論學生的個體差異，一切從本本動身，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。在真實、常態(tài)的課堂教學中，常常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，也影響了課堂教學效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學任務，就必須留意對課堂提問的討論，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設計必須遵循循序漸進的原則。
課堂上，有時給學生提出問題，學生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的效率。有時讓學生閱讀課文、討論、溝通、做鞏固練習等，不提任何時間和標準的要求，學生漫無目的地閱讀與溝通，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求，學生不明白老師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學生就失去了老師的有效指導。因此，要給學生一定的思考時間和思維空間，要削減“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。因此，我們必須立足于學生，讓學生樂觀參加學習，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學這一最終目標。
簡訊寫作培訓心得篇一
第一段：引言（介紹培訓背景和目的）
近期，我參加了一場關于領導力培訓的課程，培訓的目的是提升我們團隊的管理能力和團隊協(xié)作能力。這是一次非常有意義的學習經(jīng)歷，通過這次培訓，我受益匪淺，深深感受到了領導者的重要性和團隊精神的力量。
第二段：課程內(nèi)容與體驗
在培訓課程中，我們學習了許多關于領導力的理論和實踐知識。通過培訓師的引導和案例討論，我們從不同的角度了解了領導者應具備的品質(zhì)和技能。其中，我印象最深刻的是溝通與合作的重要性。在培訓期間，我積極參與小組活動，與其他同學一起分析問題、制定解決方案，并在團隊合作中體驗了領導者和成員的角色轉(zhuǎn)換。通過實踐，我明白了一個良好的團隊合作需要高效的溝通、有效的協(xié)調(diào)和平等的分工，只有這樣才能實現(xiàn)共同目標。
第三段：個人成長與收獲
通過這次培訓，我不僅提升了自己的領導力技能，還加深了自我認識。在反思與自我評估的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在領導團隊過程中常常忽視團隊成員的心理需求。我過于關注任務的完成和目標的達成，缺乏對團隊成員情感的關懷。因此，我在培訓過程中學習到了如何理解和滿足團隊成員的情感需求，提高了情商和領導力。此外，我還學會了如何設定明確的目標，制定實施計劃，并通過適當?shù)臏贤ǚ绞郊ぐl(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。這些都是我在實踐中不斷調(diào)整和提升的能力。
第四段：團隊協(xié)作與成果
在培訓課程中，我們不僅進行了理論學習和個人成長，還進行了團隊協(xié)作的實踐。通過小組活動，我們遇到了一系列的挑戰(zhàn)和問題，但是通過相互合作和支持，我們成功地克服了困難，并取得了令人滿意的結(jié)果。這一過程也讓我深刻認識到，一個團隊的成功不僅僅取決于個人的能力，更需要團隊成員之間的信任、理解和協(xié)作。在以后的工作中，我將不斷加強團隊意識，并促進團隊之間的互動與合作，以提高團隊整體的績效。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次領導力培訓，我意識到作為一個領導者，只有不斷學習和提升自己，才能更好地引領和激勵團隊。同時，我也深刻認識到團隊合作的重要性，只有通過合作，才能實現(xiàn)共同的目標。在以后的工作中，我將努力將所學到的知識和經(jīng)驗應用到實際中，不斷提升自己的領導力和團隊協(xié)作能力。我相信，通過個人的努力和團隊的共同努力，我們一定能夠取得更好的成果。
簡訊寫作培訓心得篇二
雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的時節(jié)也飛快的離我們而去。
時光荏苒，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學期中，在園領導和各位同事的關心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。
首先，在這學期里，我擔任中班的英語教學工作。在抓好班級英語教學的同時，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設，為幼兒提供一個良好學習英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學習英語的興趣。利用晨間晚會期間，培訓教師們學習日?？谡Z100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z，提高師資英語水平，從而達到全園上下人人學英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學英語的快樂氛圍之中。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我會怎么做?”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責，更多的是理解，寬容，尊重，愛。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學水平，讓寶寶們學到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!
一個學期很快地過去了,看時光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油,好好積累教學中的各項經(jīng)驗,聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學方法,請相信我在不懈的努力!
英語寫作培訓心得5
簡訊寫作培訓心得篇三
通過學習長治日報專版介紹我校的報道,感觸頗深,文章內(nèi)容系統(tǒng)全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績和新一屆領導班子對學校未來藍圖的整體規(guī)劃,,作為一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。
文章中提到20_年,學校新的領導班子堅持“把學生成才作為第一生命,把學生進步作為第一要務,把師資建設作為第一抓手,把安全管理作為第一責任”;學校教師樹立“我們的學生是需要教育的,我們的學生是可以教育的,我們的教育是必要的,我們的教育是重要的,我們是可以打一流的職業(yè)教育教學效果”的五種觀念。大力實施“六項建設”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責任重大。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅決支持學校領導的正確決策,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,全面實施素質(zhì)教育,深化教育領域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
文章不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求,而且也為我們教學工作和學校今后發(fā)展指明創(chuàng)新和改革的方向,那就是要通過三至五年的努力,力爭實現(xiàn)三大目標,即達到‘國家級重點職業(yè)中學’標準、通過‘五星級學?！u審、成為‘三晉知名綜合職業(yè)教育培訓中心’充分發(fā)揮職教優(yōu)勢,為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會需求再立新功、再創(chuàng)輝煌!
首先,教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心,建立和完善教研指導體系
牢固樹立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀,把適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標準,協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會發(fā)展的關系。要努力提高教育質(zhì)量,就要建立和完善教研指導體系,認真落實“教育質(zhì)量第一要務”的指導思想,充分發(fā)揮“研修、管理、引領、指導、服務”職能,努力將教研室建成縣域教育教學研究的中心、教育決策咨詢服務中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務培訓指導中心、教學質(zhì)量評估檢測中心。要不斷深化基礎教育課程改革,要以新課改為重點,不斷加強課程規(guī)劃、課程管理、課程開發(fā)、課程評價的研究,進一步建立教育教學質(zhì)量監(jiān)測制度,深入開展教學評估,重點加強對學校的過程性教學評估,注重備課、上課、作業(yè)、輔導、質(zhì)量檢測等常態(tài)教學的教學評估,建立常態(tài)教學評估通報制度,針對實際問題,提出整改措施,不斷提高水平,創(chuàng)新特色,實現(xiàn)了教學評估工作的長效化、規(guī)范化和制度化。加強教育質(zhì)量的過程性分析和評價,建立全面評價、全科評價、全程評價機制,及時掌握了我市教育教學質(zhì)量現(xiàn)狀,深刻分析我市與外地之間的質(zhì)量差距,進一步指導和改進教學,促進教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升。
其次,要以隊伍建設為保障,促進校長和教師專業(yè)發(fā)展
加強教師隊伍建設,行政管理建設,進一步明確校長領導課程和教學工作的責任。把校長從繁忙的事務解脫出來,使他們深入課堂教學第一線,了解教學實情,以教學領導教學,研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾,深入開展校本教研,實現(xiàn)研訓一體,形成合作共進的教研氛圍,努力提高對教研工作的領導能力。要切實加強教師隊伍建設,大力開展名師、骨干教師、學科帶頭人的評比活動,加強骨干教師隊伍建設,不斷完善與國內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學習制度,以課程實施過程中的實際問題為出發(fā)點,以課例或案例為載體,以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為基本要素,完善研究制度,改革研究方式,加大學科教研的比重,大力開展面對面交流活動,提高新課程研究的針對性和實效性。
再次,要以課堂教學為重點,研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂
教育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學質(zhì)量,而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁,效果不明顯等問題,切實轉(zhuǎn)變工作作風,進一步認真組織專(兼)職教研員、名師、學科帶頭人深入開展每周“十個一”活動,即:每周聽一節(jié)常態(tài)課,組織一次隨堂檢測,調(diào)閱一個相關班級的學生作業(yè),查看一個授課教師的業(yè)務筆記,檢查一個相關領導的教學活動情況,召開一次相關班級的學生座談會,參加一次相應的教研活動,撰寫一份相關的調(diào)查報告,發(fā)現(xiàn)一個教學實際問題,提出一條最有價值的教學建議;深入學校聽“推門課”,觀常態(tài)課,研究解決課堂教學中的高耗低效問題,努力實現(xiàn)教研工作重心的“五大轉(zhuǎn)移”,即:“由關注全市性大型教研活動轉(zhuǎn)移到關注區(qū)片、盟校、校本教研上來”,“由過多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)移到關注學生學習和教學效果上來”,“由培養(yǎng)少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)移到提高大多數(shù)普通教師的素質(zhì)上來”,“由總結(jié)教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)移到查找教學問題上來”,“由指導少數(shù)精品課轉(zhuǎn)移到關注常態(tài)課上來”,著力提高教研工作的實效性。
簡訊寫作培訓心得篇四
近期，本公司組織了一次為期七天的培訓，著重于提升員工的技能與知識。本次培訓旨在幫助員工更好地應對當前激烈的市場競爭，提高工作效率和專業(yè)素養(yǎng)。通過這次培訓，我深感到公司對我們的關心和重視，同時也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。
第二段：培訓過程中的收獲和體會
第一天的培訓主題是領導力發(fā)展。講師重點強調(diào)了領導者應具備的品質(zhì)和技能，如溝通能力、團隊合作和決策能力。這令我深思領導者的角色并非是簡單地指揮他人，而是要成為一個激勵和引領團隊的人。經(jīng)過講師的實例講解和互動討論，我明白了在工作中要傾聽他人的意見，并學會合理地權(quán)衡各種不同的觀點。
第三天的培訓主題是溝通技巧。對于我這樣一個工作幾年的員工來說，溝通技巧一直是我需要進一步提升的地方。講師詳細解讀了有效的溝通方式和技巧，并通過角色扮演和小組討論的形式，讓我們實際操作和練習。通過這次培訓，我意識到溝通并不僅僅是依靠語言表達，還要注意表情、姿態(tài)和聲音的把控。這次培訓為我提供了探索和提升溝通能力的平臺。
第三段：學到的知識和技能如何應用到工作中
作為一名銷售人員，第二天的銷售技巧培訓對我來說尤為重要。我們學習了一些銷售的基本原則和技巧，如建立客戶關系、銷售過程和客戶需求分析。通過模擬銷售的實際案例和分組討論，我更加深入地了解了在銷售過程中如何與客戶進行有效的溝通，并提供符合其需求的解決方案。我已經(jīng)開始將學到的技巧應用到日常工作中，取得了一些令人滿意的銷售成果。
第四段：培訓的啟示和反思
通過這次培訓，我明白到持續(xù)學習和自我提升對于個人和公司都是至關重要的。只有不斷地更新知識和技能，才能與時俱進并在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，我決定定期參加培訓和學習機會，不斷拓寬自己的知識面，提升自己的職業(yè)競爭力。
第五段：總結(jié)和展望未來
通過這次培訓，我不僅獲得了新的知識和技能，更重要的是樹立了正確的職業(yè)觀念和態(tài)度。我相信只要保持積極的學習心態(tài)和創(chuàng)新思維，我會在工作中取得更多的成果。我期待著將學到的知識和技能運用到實際工作中，為公司做出更大的貢獻。同時，我也希望公司能夠繼續(xù)組織這樣有價值的培訓，讓更多的員工受益，為公司的發(fā)展注入更多動力。
在這次培訓中，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，也與其他員工建立了更好的交流和互信。這次培訓體會讓我明白，一個團隊的成功不僅僅依賴于個人的努力，更需要團隊合作和共同努力。希望在未來的工作中，我們能夠更好地發(fā)揮團隊優(yōu)勢，實現(xiàn)共同的目標。
簡訊寫作培訓心得篇五
作為一名職場人士，不斷提升自己的技能和知識是非常重要的。為了滿足這個需求，我們經(jīng)常會參加培訓課程來提升自己在工作中的能力。近期，我參加了一次關于領導力開發(fā)的培訓課程，這讓我深受啟發(fā)并收獲了很多。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，這次培訓教會了我如何成為一個出色的領導者。課程強調(diào)了領導力的重要性，并介紹了一些領導者的核心素質(zhì)。我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的領導作用，并學習了如何激勵和帶領團隊成員。通過這次培訓，我對于如何擔當領導者有了更深刻的理解，這將對我在職場上的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
其次，培訓中的實踐活動和案例研究給我提供了很好的實戰(zhàn)經(jīng)驗。培訓課程設置了一系列的小組討論和實踐活動，這些活動幫助我將所學的理論知識應用到實際情境中。通過與其他參與者合作完成團隊任務，我學會了如何在團隊中進行有效的溝通和協(xié)作。同時，我們還分析了一些領導者的案例，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗教訓。這些實踐活動和案例研究讓我更加深入地理解了領導力的實質(zhì)，并幫助我在實際工作中更加自信地運用相關技能。
第三，這次培訓讓我意識到持續(xù)學習的重要性。在培訓的過程中，導師強調(diào)了職場上不斷學習和自我提升的必要性。領導者需要時刻保持敏銳的洞察力，并不斷更新自己的知識和技能。只有這樣，才能跟上時代的步伐并更好地適應職場的變化。這次培訓讓我認識到自己還有很多需要學習的地方，并激發(fā)了我持續(xù)學習的動力。
第四，培訓中的經(jīng)驗分享和交流讓我與其他職場人士建立了更多的聯(lián)系。在培訓期間，我遇到了來自不同行業(yè)和不同背景的職場人士。我們一起學習、一起討論，互相分享了自己的經(jīng)驗和心得。通過這次交流，我拓寬了自己的視野，也從其他人的經(jīng)驗中獲益匪淺。這些新結(jié)識的朋友不僅是培訓的伙伴，也成為了我在職場中的網(wǎng)絡資源。
最后，這次培訓給我?guī)砹艘环N思維方式的改變。在培訓課程中，我學習到了一些新的思維模式和方法論，這讓我對問題的處理方式有了新的認識和理解。培訓幫助我發(fā)展了一種積極樂觀的心態(tài)，讓我更加勇于面對困難和挑戰(zhàn)。這種改變不僅對我的個人成長有益，也對我的工作表現(xiàn)產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，我通過這次關于領導力開發(fā)的培訓課程學到了很多，并從中收獲了滿滿的正能量。我學會了如何成為一個出色的領導者，積累了實踐經(jīng)驗，認識到了持續(xù)學習的重要性，拓展了職場人脈，改變了自己的思維方式。這些都將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。我會將這些培訓心得應用到實際工作中，并繼續(xù)努力提升自己的潛力和能力。
簡訊寫作培訓心得篇六
第一段：引言（100字）
我有幸參加了一次關于簡訊培訓的課程，并從中受益匪淺。在這次培訓中，我學到了許多關于簡訊寫作的技巧和注意事項。簡訊作為一種快速而有效的溝通方式，已在現(xiàn)代社會中被廣泛應用。通過學習和實踐，我深刻理解了如何在短短幾十字的篇幅內(nèi)傳遞信息，提高了自己的溝通能力。在此分享一些我從簡訊培訓中得到的心得體會。
第二段：技巧與策略（250字）
簡訊寫作是一門需要技巧的藝術(shù)。在培訓中，老師給我們傳授了許多實用的技巧。首先，要抓住核心信息，突出重點，避免冗長繁瑣的敘述。其次，要注重語言簡潔明了，用詞準確，表達清晰。另外，要注意簡訊的結(jié)構(gòu)和格式，在有限的字數(shù)內(nèi)有條理地組織思路，使得對方能夠迅速理解。此外，為了保持簡訊的可讀性，應避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和縮略詞，確保接收方能夠輕松理解。這些技巧和策略都是我平時所未曾關注的，通過培訓的學習，我對簡訊寫作有了更深入的理解。
第三段：實踐與經(jīng)驗（300字）
在實踐中，我在工作中迅速將所學到的技能運用到簡訊寫作中。我發(fā)現(xiàn)，通過運用所學到的核心信息提煉技巧，我能夠在幾句話內(nèi)傳遞出信息的重點，讓讀者一目了然。我還學會了如何運用適當?shù)恼Z言風格和表達方式，使得讀者在閱讀簡訊時能夠感受到我的專業(yè)性和親和力。通過培訓，我意識到簡訊并非只是簡單地傳遞信息，而是需要借助一定的藝術(shù)手法，讓讀者在有限的篇幅中得到盡量多的有用信息。
第四段：效果與收獲（250字）
參加簡訊培訓后，我的簡訊寫作能力得到了明顯的提高。我的簡訊不再那么啰嗦冗長，更簡潔明了。我的同事也注意到了我的進步，他們讀起我的簡訊來也更加輕松愉快，能夠更快速地理解我的意圖。此外，我在工作中的溝通效率也有了明顯的提升。我發(fā)現(xiàn)，簡訊可以在短時間內(nèi)解決許多問題，減少往來郵件或電話的溝通成本。簡訊的快捷和高效給我?guī)砹司薮蟮谋憷褪斋@，使我能夠更好地處理工作中的各種任務和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次簡訊培訓，我深刻意識到了簡訊寫作的重要性和技巧。簡訊作為一種快速而有效的溝通方式，適用于各行各業(yè)。學會運用簡訊寫作技巧，不僅可以提高溝通效率，還可以改善工作效果。我希望將來能夠繼續(xù)學習和實踐，通過不斷提升簡訊寫作能力，為自己的工作和職業(yè)發(fā)展開辟更廣闊的前景。通過簡訊培訓，我認識到了學習是一個不斷進步的過程，只有不斷學習和實踐，才能在工作中不斷取得突破和進步。
簡訊寫作培訓心得篇七
第二段：了解自己的需求
在選擇寫作培訓之前，我們需要了解自己的需求。我們可以思考自己所處的行業(yè)，以及具體工作崗位需要哪些寫作能力。同時，我們也可以思考自己在寫作中存在的問題和不足，比如寫作思路不清晰、語言表達能力差、文筆欠佳等。這樣一來，我們可以有針對性地選擇適合自己的寫作培訓。
第三段：選擇適合自己的培訓課程
在選擇寫作培訓課程時，我們首先要考慮培訓機構(gòu)的背景和聲譽，以確保培訓的質(zhì)量和效果。其次，我們要了解課程設置，包括課程目標、教學內(nèi)容、師資力量、培訓方式等。最后，我們還可以參考歷史學員的評價和反饋，了解寫作培訓的真實效果。
第四段：培訓中的收獲和體會
在寫作培訓中，我們不僅可以學習到專業(yè)的寫作技巧和方法，而且還可以結(jié)識更多志同道合的朋友，擴展自己的人際網(wǎng)絡。同時，在培訓中，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足和需改進的地方，通過反復練習和實踐，不斷提升自己的寫作水平。
第五段：總結(jié)
綜上所述，寫作培訓能夠為我們的職業(yè)生涯帶來重要的幫助，提高我們的寫作能力和競爭力。在選擇寫作培訓之前，我們需要了解自己的需求，選擇適合自己的培訓課程，而在培訓中，我們要積極參與、勤于思考、多加練習，才能真正實現(xiàn)寫作能力的提高。
簡訊寫作培訓心得篇八
公文寫作是一種古老的文化, 迄今為止，實際上我們在三國以后，文件就出現(xiàn)公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。近日， 我有幸參加了中國公文理論研究會舉辦的**年度公文寫作培訓班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學習機會。經(jīng)過培訓我有以下幾點感受。
(一)要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機關與組織在實施領導、履行職能、處理公務過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達方針政策，公布規(guī)章制度，指導、布置和商洽工作，請求和答復問題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。
(二)要提高公文寫作水平，平時多讀經(jīng)典公文，在工作、學習當中要做“有心人”：沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，學習的渠道很多，除讀書、看報、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學問，生活無處不文章”。
(三)要提高公文寫作水平，要正確的公文處理方法：新工作條例確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區(qū)分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實際工作中學用結(jié)合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。
(四)要提高公文寫作水平，要注意格式規(guī)范，還原 “真實”文風：公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應用文體，文風相對來說要樸實一些，反映和表達的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化。
“學而后知不足”，短暫的培訓學習已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學習和工作任務還在后面。我將在今后的工作中把所學到的理論知識與公文寫作實踐相結(jié)合，在干中學，邊干邊學，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責，為本單位的工作作出更大貢獻。
簡訊寫作培訓心得篇九
20__年4月25日至26日達州市農(nóng)村信用社20__年新聞寫作培訓班在達縣聯(lián)社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹立企業(yè)形象的重要平臺，為了進一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯(lián)社舉辦了新聞寫作培訓班。
這是一個難得的學習機會，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來第一次參加內(nèi)部培訓，還因為這凝聚著領導和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業(yè)出身，對新聞寫作不太了解，通過這次市聯(lián)社舉辦的新聞寫作培訓班，同事之間有機會相互學習交流，取長補短，讓我學到專業(yè)的知識。
市聯(lián)社為我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎知識于自己多年寫作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗相結(jié)合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎及金融調(diào)研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調(diào)研有了較為系統(tǒng)地認識。
通過本次培訓，我對新聞寫作有了新的認識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會具有時代特色，才會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業(yè)余時間，但當一件件作品被接納被采用的時候，喜悅之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。
本次學習培訓，不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解，激發(fā)了寫好新聞的信心和決心，還讓我收獲了友誼。從學員的通訊錄上了解到，此次新聞寫作班的成員來全市七個聯(lián)社各個科室網(wǎng)點。在兩天里，大家在一起討論寫作、工作等方面的問題，特別是在最后一天的活動中，學員們更加深了彼此的認識與聯(lián)系，成為了朋友。
這次培訓是一次難得的學習、交流機會，大家都在這次培訓中學習到許多專業(yè)知識，也通過相互的交流學習到好的經(jīng)驗，至于我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學習，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發(fā)揮一個員工應有的作用，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
簡訊寫作培訓心得篇十
3月30日-31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學習了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術(shù)速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發(fā)。
作為一名新聞宣傳戰(zhàn)線的新人，我是第一次參加這類培訓，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網(wǎng)絡技術(shù)工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。下面談談本人的幾點體會。
一是要廣泛閱讀，學習與積累相結(jié)合。
讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優(yōu)秀通訊員寶貴的經(jīng)驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學習和積累。學習包括向書本學習和向人學習。向書本學習的途徑很多，例如網(wǎng)站、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。學到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發(fā)”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。
年初，剛剛接到領導的通知，讓我擔任部門通訊員時，為了彌補自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬八千里。
二是要深入生活，理論與實踐相結(jié)合。
要成為一名優(yōu)秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然后運用于實踐。理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實踐，那相當于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來。_x老師講到_，當年宣傳_時，對當?shù)赜浾卟蓪懙氖论E不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的事跡材料，拍攝了許多感人的照片，再次寫出的事跡材料將_對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強烈地表現(xiàn)了出來，實現(xiàn)了理論與實踐的完美結(jié)合。
三是要勤于動筆，思考與行文相結(jié)合。
學而不思則罔，思而不學則殆。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經(jīng)過細心思考，細細品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。
x老師在進行攝影講座時說到技術(shù)可以后天彌補，但是照片選景的構(gòu)思卻需要先天的藝術(shù)感知。聯(lián)想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《_》。兩個參賽作品，一個是專業(yè)相機拍的，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構(gòu)圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現(xiàn)在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”!x老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上!寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。
四是要加強交流，自學與互幫相結(jié)合。
一花獨放不足奇，萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創(chuàng)意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。
本次認真聆聽了四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發(fā)展和成長進步是非常不利的。
公司現(xiàn)在正處于改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級，實施多元化戰(zhàn)略進程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關的方方面面的知識、技能，立足本專業(yè)，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規(guī)劃設計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經(jīng)驗交流。
新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。
另外，我覺得要想寫出高質(zhì)量的稿件，還要關心整體網(wǎng)絡構(gòu)成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網(wǎng)絡ngb發(fā)展趨勢，三網(wǎng)融合的技術(shù)精髓，三大運營商的行業(yè)動態(tài)，與本部門內(nèi)同事交流、與各個部門間交流、與本行業(yè)交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。
在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司“改革創(chuàng)新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。
在做好本職工作的同時，積極發(fā)揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結(jié)合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關專業(yè)知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習，用成績來答謝領導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。
簡訊寫作培訓心得篇十一
在這個學期，我上了《大學寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種大學寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告、請示、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《大學寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。
通過這個學期大學寫作的學習，我總結(jié)出一些學習大學寫作的方法：
1.研讀教材。首先通過通讀大學教材，熟悉大學的大體內(nèi)容，使我對每一個章節(jié)的設計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。
2.查漏補缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。
3.注重記憶。首先，在學習文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對大學的寫作過程是十分重要的。
4.注重實踐?！洞髮W寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《大學寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。
半學期的大學寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的大學知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它。
通過《大學寫作》，我學習到了各種大學寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告、請示、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《大學寫作》這門課程的學習，我掌握了寫作大學的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。
學術(shù)論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情?！洞髮W寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。
半學期的《大學寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《大學寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的大學知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發(fā)揮了《大學寫作》學習到的知識。
簡訊寫作培訓心得篇十二
為專心做好本學期教育教學工作，我校根據(jù)縣教育局和中心學校對本次集訓班的要求，從22日開頭到26日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假老師集訓班，本次集訓班執(zhí)行專題發(fā)言、分組討論、課件講座與展現(xiàn)、課改實錄觀看、老師信息技術(shù)基本技能培訓、表態(tài)發(fā)言等形式開展培訓學習。
經(jīng)過學習，我熟悉到高新課堂的重要性。構(gòu)建高效課堂是我們每一位老師畢生都要討論的課題，把老師和學生都從題海和加課中解放出來，讓老師快樂地教，讓學生快樂地學。那么，在教學中如何來提高課堂的有效性呢？通過反思自己平時在教學中存在的一些問題，我認為應該從以下幾個方面去努力。
消除由于老師講得過多、學生參加過少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務的問題，逐步解決忽視學生情感、態(tài)度、價值觀目標實現(xiàn)的`問題。反思自己的教學，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標與課本的學習與討論還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學的效率。平時自己在備課時，只習慣于備教學內(nèi)容，而忽視備學生。試想假如不去討論學生對所教內(nèi)容的把握情況，不去討論學生的個體差異，一切從本本動身，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起。在真實、常態(tài)的課堂教學中，常常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，也影響了課堂教學效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學任務，就必須留意對課堂提問的討論，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設計必須遵循循序漸進的原則。
課堂上，有時給學生提出問題，學生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間，而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的效率。有時讓學生閱讀課文、討論、溝通、做鞏固練習等，不提任何時間和標準的要求，學生漫無目的地閱讀與溝通，課堂組織松散，時間利用率低。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求，學生不明白老師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學生就失去了老師的有效指導。因此，要給學生一定的思考時間和思維空間，要削減“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。因此，我們必須立足于學生，讓學生樂觀參加學習，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學這一最終目標。