對(duì)于學(xué)習(xí)而言，總結(jié)是提高自己的一種有效方法。一個(gè)好的總結(jié)具有概括性和凝練性，清晰地表達(dá)出所要闡述的內(nèi)容。以下是裝修的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家的裝修有所幫助。
公關(guān)策劃書的基本要素篇一
一般來講，個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個(gè)人履歷”“能力和專長(zhǎng)”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包 括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué) 歷、學(xué)位、 政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一 般來說，本人基本情況 的介紹越詳細(xì)越好，但也沒有必要畫蛇 添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地概括說明一下就 夠了。
“個(gè)人履歷”
主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng) 歷，應(yīng)該前后年月相接。
“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”
主要列出大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其 是要體現(xiàn) 與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識(shí)。不必 面面俱到（如果用人單位對(duì)你的大學(xué)大學(xué)成績(jī)感興趣，可以提供 給他全面的成績(jī)單，而用不著在求職簡(jiǎn)歷中過多描述這些東西）， 要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到 與其招聘條件相吻合。
“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī) 會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。?duì)于參加過工作的研究生，突出自己在原先 崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的。
“本人的.能力、性格評(píng)價(jià)”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你 所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。
事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、 “本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此， 前后一定要相互照應(yīng)。
“求職意向”
簡(jiǎn)短清晰，主要表明本人對(duì)哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你， 區(qū)號(hào)、電話號(hào)碼、呼機(jī)號(hào)、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁 地變換呼機(jī)、e-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān) 鍵時(shí)候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時(shí)，恐怕最遺憾 的應(yīng)該是你。
公關(guān)策劃書的基本要素篇二
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。
你敘述的事件發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)?其中有哪些人物參與?它的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的?這些問題，必須在文章中作出交待。因?yàn)闀r(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成某一事件的基本要素(俗稱“記敘的六要素”)。如果你覺得其中有些要素(如“時(shí)間”)讓人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不過，它依然是明顯存在的。如果涉及時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，你萬萬不可大意，一定要適時(shí)地作出交代，以免讓人感到莫名其妙。除此以外，由于歷史事件的復(fù)雜性，所以我們還要向讀者交代必要的事件背景。否則，讀者可能會(huì)覺得云里霧里，不得要領(lǐng)。
一是講究切入時(shí)段。就事情本身而言，它總是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序發(fā)生發(fā)展的.。你可以落筆就寫“起因”，然后遵循時(shí)間順序一一道來;也可以落筆寫“經(jīng)過”，將“起因”插入到后面的描寫之中，或者文末再揭示“起因”;還可以落筆就寫“結(jié)果”，讓精彩、非同尋常的事情結(jié)果一開始就“點(diǎn)亮”讀者的眼睛。注意，一般而言，后兩種切入方式更容易出彩。鑒于第一種切入方式容易流于平淡，所以這時(shí)你最好讓事情的結(jié)果出乎人的意外，文章會(huì)因此增添波瀾，讓人愛讀。二是講究敘述角度。一件事情的當(dāng)事人往往不止一人，到底站在誰的角度敘述所見所聞，應(yīng)該以有利文章設(shè)置疑點(diǎn)、吸引讀者為原則。比如說，事件中的核心問題只有甲知道，你不妨從乙的角度敘述，因?yàn)橐倚闹械囊蓡柸菀滓鹱x者心中生疑、存疑。讀者理所當(dāng)然地會(huì)跟著你的思路往下讀。比如，《陷阱》一文寫的是漢朝呂后等人設(shè)計(jì)邀請(qǐng)韓信赴宴并除掉他。如果從呂后等人的角度寫，無疑不好設(shè)疑。作者從韓信的角度展開敘述，呂后等人始終沒有出場(chǎng)，只有一個(gè)從呂后處派出的使者和韓信兩個(gè)人出現(xiàn)。這樣的敘述角度，保證了文章始終處在一種神秘不可測(cè)的氛圍之中，因此具有很強(qiáng)的可讀性。需要指出的是，實(shí)踐中有人創(chuàng)造性地從物的角度展開敘述，也收到了很好的效果。
在記敘文里，除了記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運(yùn)用描寫手法寫好其中若干片段：比如人物的一連串動(dòng)作，人物的神態(tài)變化，人物活動(dòng)的場(chǎng)景等等。同時(shí)，必要時(shí)要運(yùn)用議論抒情，通過以情點(diǎn)染，以議升華，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的目的。這里，就要注意運(yùn)用描寫手法。在考場(chǎng)作文中恰當(dāng)加入一些細(xì)膩的描寫片斷，可以收到于細(xì)微處展精神的寫作效果?；騽?dòng)作逼真，可知可感;或景隨情出，情因景生;或語言幽默，情趣盎然。中考滿分作文《“東方之珠”是美麗的》中的一段景物描寫，就狀難寫之景于眼前，含不盡之意于言外，展現(xiàn)了“東方之珠”的神奇魅力，道出了自己對(duì)上海的無限深情：
文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，應(yīng)該注重展示其個(gè)性，下面老師教的這幾招，也許能幫你將那些“樂得自在逍遙”、“羞得含蓄可愛”、“鬧得幽默文明”的人物，淋漓盡致地寫出來：一是衣著個(gè)性化。只要我們細(xì)細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，活潑開朗的人喜歡穿艷麗的服飾，文靜嫻淑的人衣著傳統(tǒng)，狂妄不羈的人愛穿奇裝。抓住人物的衣著，往往能襯出人物的性情。二是肖像個(gè)性化。人物神態(tài)的變化往往能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，一篇題為《備課本風(fēng)波》的文章，先說“老師照樣帶著淺淺的笑意走進(jìn)了教室”，可老師走到講臺(tái)上時(shí)“笑臉突然不見了”，當(dāng)老師翻備課本時(shí)更是“臉漲得通紅，激動(dòng)鮮明地寫到了額頭上”，這樣的肖像描寫不但做到了“神似”，而且極富懸念感。三是動(dòng)作個(gè)性化。一言一行，要透出性情。電視劇《鹿鼎記》之所以受到觀眾的青睞，一個(gè)很重要的原因就是人物動(dòng)作夸張，韋小寶的每一個(gè)動(dòng)作幾乎都能讓觀眾忍俊不禁。
記敘文不一定都使用記敘、描寫之類的文字，在文章做總結(jié)時(shí)恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合議論的方式，會(huì)使文章的主旨更加明確。例如有學(xué)生寫《學(xué)戲》一文，作者在結(jié)尾中寫道：
“只要堅(jiān)持，總有一天，你會(huì)像那個(gè)成功人一樣的?！蔽矣窒肫饗寢尮膭?lì)我的話。是啊，學(xué)戲就如爬山，只要堅(jiān)持就能爬到山頂。其實(shí)，做其他的事也是如此啊，堅(jiān)持不懈地做下去，總有一天，你會(huì)做成功的。
公關(guān)策劃書的基本要素篇三
任何一種法律關(guān)系，都是由法律關(guān)系主體、客體和內(nèi)容三個(gè)要素構(gòu)成的，缺一不可。
經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系也是如此。
一、經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體
所謂經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體，是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系的參加者或者當(dāng)事人。
享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利的一方，稱為權(quán)利主體;承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的一方，稱為義務(wù)主體。
在目前條件下，什么人才有資格成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體呢?在我國(guó)，經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體資格的范圍包括：法人和特殊情況下的公民。
法人是指具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織。
特殊情況下的公民是指在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，依法從事一定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的公民。
當(dāng)他們同法人之間發(fā)生權(quán)利義務(wù)關(guān)系時(shí)，即可成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系的主體。
在社會(huì)主義條件下，能夠成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體的公民主要有：
(一)城鎮(zhèn)個(gè)體工商業(yè)者。
他們經(jīng)過核準(zhǔn)登記，領(lǐng)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，在規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
如個(gè)體零售商店、個(gè)體飲食店等。
(二)農(nóng)村專業(yè)戶、承包經(jīng)營(yíng)戶。
他們?cè)诜稍试S的范圍內(nèi)與鄉(xiāng)、村簽訂的承包合同，從事各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
如養(yǎng)雞、養(yǎng)豬專業(yè)戶、果園承包戶等。
(三)從事農(nóng)產(chǎn)品交換的個(gè)體農(nóng)民。
當(dāng)個(gè)體農(nóng)民完成農(nóng)業(yè)承包責(zé)任制以后，個(gè)體農(nóng)民依法可以參加某些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，同法人之間簽訂經(jīng)濟(jì)合同，因而成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系的主體。
法人和特殊公民要取得經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體資格，都必須具備一定的權(quán)利能力和行為能力。
權(quán)利能力，是指經(jīng)濟(jì)合同當(dāng)事人依法享有的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)義務(wù)的資格。
法人權(quán)利能力的內(nèi)容是由法人成立的宗旨和業(yè)務(wù)范圍決定的。
其權(quán)利能力的取得是從其被批準(zhǔn)成立，領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照之日開始，直至其停止存在時(shí)止。
公民的權(quán)利能力一般是從其出生時(shí)起至死亡時(shí)止的一段期間。
權(quán)利能力是法人和特殊公民成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體及其取得一定行為能力的前提條件。
行為能力，是指法人和特殊公民，在法律允許范圍內(nèi)，以自己的行為行使經(jīng)濟(jì)權(quán)利和承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的資格。
當(dāng)事人的行為能力，產(chǎn)生于權(quán)利能力。
只要有權(quán)利能力，也就有行為能力;但是有權(quán)利能力的公民個(gè)人，不一定都具有一定的行為能力。
如10周歲以上，不滿18周歲的未成年人以及不能完全辯認(rèn)自己行為的精神病人，為限制行為能力的人;不滿10周歲的未成年人和不能辯認(rèn)自己行為的精神病人，為無行為能力人。
無行為能力和限制行為能力的人不能成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體，不能參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
二、經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體
所謂經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體，是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體的.經(jīng)濟(jì)權(quán)利和經(jīng)濟(jì)義務(wù)所共同指向的對(duì)象。
經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體亦稱標(biāo)的。
經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體的種類有：
(一)財(cái)物
財(cái)，一般是指貨幣資金。
在我國(guó)，全國(guó)通用的法定貨幣是人民幣。
物，是指具有法律意義上的物，即在生產(chǎn)和生活上有實(shí)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)存在的物。
具體包括生產(chǎn)資料和生活資料。
在社會(huì)主義條件下，并不是一切生產(chǎn)資料和生活資料都可以成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體，作為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體的物，是受國(guó)家法律和政策嚴(yán)格限制的。
(二)行為
行為，是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體為實(shí)現(xiàn)一定經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的一種活動(dòng)。
行為可以分為兩種，即完成工作的行為和提供勞務(wù)的行為。
完成工作的行為是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體一方，使用自己的資金和技術(shù)設(shè)備，為另一方主體完成一定的工作任務(wù)，并創(chuàng)造出某種物質(zhì)成果的活動(dòng)，如基本建設(shè)、加工承攬、勘察設(shè)計(jì)等。
完成工作行為的特點(diǎn)是一方主體所完成的工作是一種勞動(dòng)后的任務(wù)、指標(biāo)或成果。
提供勞務(wù)的行為是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體一方利用自己的設(shè)備，為另一方主體所提供的某種勞務(wù)活動(dòng)，如貨物運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)保管等。
提供勞務(wù)行為的特點(diǎn)是一方主體為另一方主體提供某種勞務(wù)活動(dòng)，它并不表現(xiàn)為某種物質(zhì)結(jié)果。
(三)非物質(zhì)財(cái)富
所謂非物質(zhì)財(cái)富，是指通過人的腦力勞動(dòng)而創(chuàng)造出來的某種精神成果。
一般表現(xiàn)為某種技術(shù)、科研試制成果、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。
非物質(zhì)財(cái)富亦稱智力成果。
它是經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系中的一種特殊客體，不屬于一般客體。
三、經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系內(nèi)容
所謂經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系內(nèi)容是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體享有的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)義務(wù)。
經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)是依照我國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法的規(guī)定來確定的。
有權(quán)要求其他經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體作出一定行為或不作出一定行為;當(dāng)自己經(jīng)濟(jì)權(quán)益受到他人侵害時(shí)，有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體不僅享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利，還必須承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)，必須根據(jù)法律規(guī)定或雙方約定履行應(yīng)盡的經(jīng)濟(jì)義務(wù)，否則，應(yīng)向?qū)Ψ匠袚?dān)違約責(zé)任。
因此，在相互協(xié)作的經(jīng)濟(jì)合同關(guān)系中，主體之間的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的，是受國(guó)家法律保護(hù)的。
公關(guān)策劃書的基本要素篇四
參賽人員
近年來流行的大型辯論賽，一般是由8個(gè)人參與。
賽隊(duì)(每隊(duì)4人)參與。各參賽隊(duì)中的4名成員，分為主辯、一辯、二辯、三辯手;亦有分為一辯、二辯、三辯手及自由發(fā)言人等，并按此順序，由辯論場(chǎng)的中央往旁邊排列座位。但有時(shí)也會(huì)有不同情況。其中,一辯主要是闡述本方觀點(diǎn),要具有開門見山的技巧和深入探究的能力要能把觀眾帶入一種論辯的氛圍中.所以要求一辯具有演講能力和感染能力;二三辯主要是針對(duì)本方觀點(diǎn),與對(duì)方辯手展開激烈角逐,要求他們具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和非凡的反應(yīng)能力,要能抓住對(duì)方紕漏,加以揭露并反為己用,要靈活善動(dòng),幽默詼諧,帶動(dòng)場(chǎng)上氣氛;三辯要能很好總結(jié)本方觀點(diǎn),并能加以發(fā)揮和升華,要求有激情,鏗鏘有力,把氣氛引入另一高潮。
主持人
辯論競(jìng)賽活動(dòng)，要有一名主持人，亦稱主席，主持辯論活動(dòng)。他(她)維護(hù)辯論會(huì)場(chǎng)的良好秩序，保障辯論活動(dòng)按照辯論規(guī)則有秩序地進(jìn)行。主持人坐在兩個(gè)參賽隊(duì)中間、比參賽人員座位稍后一點(diǎn)的中央位置，便于觀察整個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)的情形。
評(píng)判人員
辯論賽既然是一種競(jìng)賽活動(dòng)，那么，參賽者誰勝誰負(fù)，需要有人作出評(píng)論和裁判。評(píng)判人員必須是具有與辯論內(nèi)容相關(guān)的有專門知識(shí)的人員，他們一般由數(shù)人組成評(píng)委或評(píng)判團(tuán)，其中設(shè)一名評(píng)委主任或一名執(zhí)行主席，主持評(píng)委或評(píng)判團(tuán)會(huì)議進(jìn)行評(píng)判。
公證人
正規(guī)的辯論賽，一般都有公證人到場(chǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)辯論競(jìng)賽活動(dòng)及競(jìng)賽結(jié)果進(jìn)行公證，為辯論賽活動(dòng)及有關(guān)人員提供法律認(rèn)可的證據(jù)。有些辯論賽也可以不要公證人。
辯論規(guī)則
通常的辯論規(guī)則主要有：第一，有多支參賽隊(duì)參加的辯論競(jìng)賽實(shí)行淘汰賽，經(jīng)過初賽、半決賽、決賽，決定優(yōu)勝者。第二，要規(guī)定正反雙方8名辯手發(fā)言的次序。第三，要規(guī)定發(fā)言時(shí)限。
確定辯題
參加辯論競(jìng)賽的雙方辯論什么?圍繞什么問題來展開辯論?這就要確定辯論題，讓參賽雙方圍繞辯論題，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行辯論。確定什么樣的辯論題，對(duì)辯論賽活動(dòng)影響很大，它決定了辯論內(nèi)容的范圍，還影響著雙方辯論能否很好地展開。從辯論賽的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，選擇辯題，要著重把握兩點(diǎn)：第一，是辯題的現(xiàn)實(shí)意義。即辯題本身是不是人們關(guān)注的問題。通過辯論能不能給人們一種思想啟迪，這不但影響聽眾對(duì)辯論賽的熱心程度，而且影響參賽人員的熱心程度，最終會(huì)影響辯論賽的氣氛和效果;第二，是辯題的可辨性。如果辯題所規(guī)定的一方觀點(diǎn)明顯是正確的.，另一方觀點(diǎn)明顯是錯(cuò)誤的，缺乏可辨性，那么，觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤的一方不能有力地反駁對(duì)方觀點(diǎn)，同時(shí)因?yàn)橛^點(diǎn)明顯錯(cuò)誤，怎么辯也難以說服人，給人的印象總是缺乏說服力。因而對(duì)方也不容易深入地論證自己的觀點(diǎn)，最終會(huì)使雙方難于深入地展開辯論，影響辯論效果。
雙方論點(diǎn)
辯論題確定之后，需要把參賽雙方分為正方和反方，正方持辯題的正面觀點(diǎn)，反方持反對(duì)的觀點(diǎn)，由此產(chǎn)生參賽雙方的兩種觀點(diǎn)及其理論之間的論辯。參賽雙方，誰為正方，誰為反方，是由雙方抽簽決定的。正反方?jīng)Q定之后，再給參賽人員一段時(shí)間做準(zhǔn)備，辯論競(jìng)賽就可以進(jìn)行。
評(píng)判優(yōu)勝
雙方辯論結(jié)束后，評(píng)判團(tuán)或者評(píng)委暫時(shí)離開辯論賽場(chǎng)進(jìn)行評(píng)判，評(píng)判出優(yōu)勝隊(duì)和優(yōu)秀辯論員(亦叫最佳辯手)。這期間，主持人可組織賽場(chǎng)聽眾就辯論的問題發(fā)表意見。評(píng)判團(tuán)或者評(píng)委評(píng)判完畢之后，隨即返回賽場(chǎng)，由其中的執(zhí)行主席或評(píng)委主任上臺(tái)代表評(píng)判團(tuán)或者評(píng)委，對(duì)雙方的辯論情況作出評(píng)議，然后將評(píng)判出來的優(yōu)秀辯論員和優(yōu)勝隊(duì)名單，交給主持人，由主持人當(dāng)場(chǎng)宣布。
公證意見
邀請(qǐng)公證人員參加的辯論賽，在宣布評(píng)判結(jié)果之后，就由公證人員就辯論競(jìng)賽活動(dòng)及評(píng)判結(jié)果情況還有對(duì)各個(gè)辯手的表現(xiàn)情況發(fā)表公證意見。
頒獎(jiǎng)
頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
整個(gè)辯論賽決賽結(jié)束時(shí)，要向優(yōu)勝隊(duì)和優(yōu)秀辯論員頒發(fā)證書，同時(shí)頒獎(jiǎng)。
公關(guān)策劃書的基本要素篇五
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商務(wù)禮儀的基本要素
規(guī)定性
從禮儀的范圍看，商務(wù)禮儀具有規(guī)定性。通過禮儀可以協(xié)調(diào)組織及人們之間的行為，因而它的適用范圍是組織活動(dòng)和人際交往的活動(dòng)。商務(wù)禮儀不同于一般的人際交往禮儀。商務(wù)禮儀的適用范圍，包括從事商品流通的各種商務(wù)活動(dòng)，凡不參與商品流通的商務(wù)活動(dòng)，都不適用商務(wù)禮儀。
2
信用性
從禮儀的內(nèi)涵看，商務(wù)禮儀具有信用性。商務(wù)活動(dòng)具有雙方利益上的.需要，而不是單方面的利益需求，因此，在商務(wù)活動(dòng)中，誠(chéng)實(shí)、守信非常重要。所謂誠(chéng)實(shí)，即誠(chéng)心誠(chéng)意參加商務(wù)活動(dòng)，力求達(dá)成協(xié)議，而不是夸夸其談，不著邊際，毫無誠(chéng)意。所謂守信，就是言必信，行必果。簽約之后，一定履行。即使發(fā)生意外，不能如期履約，也應(yīng)給對(duì)方一個(gè)滿意的結(jié)果來彌補(bǔ)，而不應(yīng)該言而無信，決而不行。
3
時(shí)機(jī)性
從禮儀的行為看，商務(wù)禮儀具有時(shí)機(jī)性。商務(wù)活動(dòng)的時(shí)機(jī)性很強(qiáng)，有時(shí)時(shí)過境遷，失去良機(jī);有時(shí)在商務(wù)活動(dòng)中，說話做事恰到好處，問題就會(huì)迎刃而解;有時(shí)商務(wù)從業(yè)人員固執(zhí)不讓步，對(duì)方也可能被拖垮，從而失去一次成功的機(jī)會(huì)。
4
文化性
從禮儀的性質(zhì)看，商務(wù)禮儀具有文化性。商務(wù)活動(dòng)雖然是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但是商務(wù)禮儀卻體現(xiàn)的是文化含量。企業(yè)展示自身形象，商務(wù)人員體現(xiàn)文明禮貌，談吐優(yōu)雅，舉止大方的風(fēng)貌，必須建設(shè)良好的企業(yè)文化及不斷提高個(gè)人文化素質(zhì)，樹立文明的企業(yè)組織形象，在商務(wù)活動(dòng)中表現(xiàn)出文明典雅、有禮有節(jié)的素養(yǎng)。
公關(guān)策劃書的基本要素篇六
形體訓(xùn)練是優(yōu)美、高雅的健身項(xiàng)目，主要通過舞蹈基礎(chǔ)練習(xí)，結(jié)合芭蕾舞、古典舞、民族民間舞等進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以達(dá)到塑造人們優(yōu)美的體態(tài)，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，糾正生活中不正確的姿態(tài)為目的。以下僅供參考！
國(guó)內(nèi)也有廣大的形體訓(xùn)練愛好者。有個(gè)成語叫：“手舞足蹈”，人在高興和激動(dòng)時(shí)就會(huì)情不自禁地手舞足蹈。人類學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)：人類在語言表達(dá)能力落后時(shí)，就已經(jīng)善于用表情和手勢(shì)來表達(dá)感情，所以人們最早的“語言”是用四肢和軀體做出來的動(dòng)態(tài)語言。如古人說：“窈窕淑女，君子好逑”、“形體不蔽，精神不散，亦可以百數(shù)”，體現(xiàn)了從古代開始我們就有了形體一詞。
而當(dāng)今社會(huì)與形體更是密不可分，我們隨處都可以看到業(yè)余培訓(xùn)班。形體訓(xùn)練是一個(gè)外來語，還未見到權(quán)威的定義。有狹義和廣義：狹義的定義為形體美訓(xùn)練。廣義認(rèn)為只要是有形體動(dòng)作的訓(xùn)練就可以叫做形體訓(xùn)練，甚至某些服務(wù)行業(yè)的程式化動(dòng)作都可以稱為形體訓(xùn)練。
大家認(rèn)為用形體美訓(xùn)練定義形體訓(xùn)練比較確切，也符合大多數(shù)形體訓(xùn)練者的意愿。她們花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢和體力進(jìn)行訓(xùn)練，不僅僅為了活動(dòng)一下身體，對(duì)自身體態(tài)美的.塑造才是最終目的，具有強(qiáng)烈的目的性。
基本站立姿勢(shì)，手位腳位練習(xí)，氣息動(dòng)作結(jié)合練習(xí)以及把上把下一系列基本功練習(xí)。主要練習(xí)人的基本姿勢(shì)，即訓(xùn)練正確的立、坐、臥和走、跑，氣息在形體訓(xùn)練中的運(yùn)用及頭面部的形態(tài)和表現(xiàn)，即人的聲、容、笑、貌?；菊咀苏_與否，直接影響人各種運(yùn)動(dòng)行為的美。日常生活中，有些年輕人忽視形體訓(xùn)練的重要性，因此出現(xiàn)身體弓背含胸，端肩縮脖，腿彎曲等不健康的體態(tài)。結(jié)合實(shí)際有針對(duì)地練習(xí)形體，就會(huì)練出一個(gè)健美的形體姿態(tài)。
氣息在形體訓(xùn)練中有關(guān)鍵的作用，柔韌性練習(xí)、各種舞蹈都要充分運(yùn)用氣息。在柔韌性練習(xí)、各種舞蹈中充分運(yùn)用氣息，才能使柔韌性提高和在各種舞蹈動(dòng)作中游刃有余。另外，人的頭面部形態(tài)是表達(dá)人類豐富情感的重要方式，人說話聲音適中、面容友善、微笑待人、外貌端正都是人的好形態(tài)的體現(xiàn)。
通過形體訓(xùn)練，有正確的姿勢(shì)與表現(xiàn)，充實(shí)頭面部姿勢(shì)和神態(tài)的美。把上進(jìn)行對(duì)身體柔韌、力量、重心、美感的訓(xùn)練，主要以腰和腿的基本功訓(xùn)練為主。腿的訓(xùn)練包括胯的開度、腿的力量、膝的直立、腳踝關(guān)節(jié)的柔韌靈活和腳背的勾繃。在訓(xùn)練中，可以圍繞芭蕾基本元素“開、繃、直”來完成。把下訓(xùn)練是在完全脫把、沒有把桿束縛的情況下身體做到穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性。人的形象美需要外在和內(nèi)在的統(tǒng)一美，健身俱樂部的套操中的形體訓(xùn)練，不僅利用了芭蕾、舞蹈、體操的動(dòng)作訓(xùn)練了人體的優(yōu)雅姿態(tài)，而且也傳播了它們高雅的藝術(shù)精髓，統(tǒng)一了人的精神美和形體美，提高了練習(xí)者的內(nèi)涵修養(yǎng)和高雅的氣質(zhì)、風(fēng)度。
公關(guān)策劃書的基本要素篇七
相信很多剛開始練習(xí)聲樂的同學(xué)，都會(huì)有這樣的疑問，聲樂該如何去訓(xùn)練呢?聲樂訓(xùn)練過程中有什么必需的要素呢?別急別急，下面小編就來為大家介紹一下吧。
基礎(chǔ)技能主要指除純音樂總體范疇的基本知識(shí)(如視唱能力、節(jié)奏模擬能力、樂理知識(shí)等)外的屬于聲樂的基本要素。這基本要素便是呼吸、發(fā)聲、共鳴、吐字。
1.呼吸與氣息的支點(diǎn)
幾乎所有的權(quán)威人士皆認(rèn)為，影響歌唱的最根本問題是呼吸。我國(guó)古代聲樂理論有“善歌者必先調(diào)其氣”一說;聲樂教育家費(fèi)蘭契斯克?蘭培爾第也有“歌唱的學(xué)問是呼吸的學(xué)問”一說?？梢姾粑鼘?duì)于歌唱是多么重要。 呼吸的訓(xùn)練，正常的要求是如何將大量的空氣儲(chǔ)藏于胸腹之內(nèi)，而不是說如何將空氣用力的向外壓出。我們有許多人對(duì)這一點(diǎn)不甚了解，甚至錯(cuò)誤的認(rèn)為歌唱呼吸的作用就是如何運(yùn)氣、如何將氣吐出。其實(shí)，正確的要求恰恰相反，科學(xué)的吸入比合理的呼出重要得多。因?yàn)椤奥曇艟€”是以氣作支撐的，沒有足夠的氣作聲源，“聲音線”就不可能保持流暢、自如、圓潤(rùn)。要想達(dá)到此目的，就要求練習(xí)者在呼的同時(shí)，不僅要充分?jǐn)U張胸腔肋骨，還要由橫膈膜及其連鎖部分(主要是腹部肌肉)加以嚴(yán)格的控制。 氣息的支點(diǎn)就是腰部、腹肌(戲曲稱為丹田)的力量對(duì)歌唱的支持，就是用最少的氣、最小的力獲得最美、最佳的聲音。支點(diǎn)要堅(jiān)實(shí)有力、能支上勁，要做到腳踏實(shí)地、昂首挺胸、底氣十足、正步走般的用氣，不要如履薄冰、踩鋼絲般、躡手躡腳、偷偷摸摸的用氣。歌唱中的支點(diǎn)要更多的加入肌肉控制和靈活的彈性，還要以科學(xué)的、正確的呼吸做基礎(chǔ)，支持并控制歌唱，使情感表達(dá)更充分。古人云：“沙喉響潤(rùn)，發(fā)于丹田者自然耐久?！庇纱丝梢?，要想歌唱藝術(shù)常青不老，就要正確掌握和運(yùn)用好呼吸與氣息的支點(diǎn)。
2.發(fā)聲
(1)話聲與歌聲的用聲關(guān)系
氣波轉(zhuǎn)成聲波的聲帶動(dòng)作，謂之發(fā)聲。聲帶的作用雖然屬于生理性的自然動(dòng)作，但人的意識(shí)還是可以適當(dāng)控制的。在歌唱時(shí)，聲帶在歌唱家的調(diào)節(jié)、控制下，想唱什么音時(shí)聲帶便會(huì)發(fā)什么音，從不用考慮如何讓環(huán)形甲狀肌動(dòng)作，也無須考慮特地去拉緊聲帶或放松聲帶，聲帶的張力變化與震蕩次數(shù)完全與歌唱人的意識(shí)相吻合。 人的聲音是由聲帶(老百姓叫嗓子)發(fā)出。我們?nèi)祟悘膵胗變簳r(shí)期的呀呀學(xué)舌，到學(xué)生時(shí)期學(xué)習(xí)文化，以后步入社會(huì)人與人的交流，都離不開語言(也就是說話)。每個(gè)人說話時(shí)的嗓音運(yùn)用是最自然、最放松、最隨心所欲，是各發(fā)聲部位下意識(shí)的配合，目的只是注意事物的描述和情感的表達(dá)，使對(duì)方聽清便可，不可能去注意自己的氣息運(yùn)用如何，聲音共鳴怎樣，嗓音洪亮與否。如果一個(gè)人放棄自然狀態(tài)，講什么科學(xué)的發(fā)聲去與他人作語言的交流，你肯定會(huì)認(rèn)為這個(gè)人精神上出了問題。話又說回來，唱歌離不開語言，是由說話發(fā)展而來的，“話聲是歌聲的基礎(chǔ)，歌聲是話聲的升華。”說話和唱歌都是從一個(gè)嘴里發(fā)出的聲音，應(yīng)該是統(tǒng)一的，發(fā)聲器官的工作原理應(yīng)該是一樣的，區(qū)別之處只是說話時(shí)的用聲在最適度、最靈便的自然聲區(qū)里，而唱歌時(shí)的用聲從低到高的音域要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過說話用聲的自然聲區(qū)，音域是拉寬了。時(shí)間上，唱一樂句比說一句話的時(shí)值要長(zhǎng)一些，所用的氣力相對(duì)要大一些，但是二者發(fā)聲的基本狀態(tài)不能改變，就像騎自行車勻速運(yùn)動(dòng)和加速度時(shí)它們所用氣力不一樣，但是道理是一樣的，就是你不蹬，它不走。狀態(tài)的改變，聲音也會(huì)受到影響，跟著隨之改變。喉頭上提，舌根使勁，卡緊喉嚨，咽喉撐大，過分提高軟腭，聲帶不擋氣，聲音空虛無力，下壓喉頭出現(xiàn)喉音、鼻音等等，這都是改變說話發(fā)聲狀態(tài)的結(jié)果。既要改變狀態(tài)，又要使之自然發(fā)聲，這便是聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練的最終目的之一，也是使歌唱的聲音達(dá)到弱而不虛，強(qiáng)而不炸的必要手段。
(2)發(fā)聲感知上的自我錯(cuò)覺
要想自由自在，隨心所欲的歌唱，還須得到專業(yè)上的訓(xùn)練。聲區(qū)的統(tǒng)一，真假聲的轉(zhuǎn)換，混聲演唱的嫻熟，聲帶支點(diǎn)的堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，共鳴腔體的熟練運(yùn)用，歌唱感覺上的自我調(diào)節(jié)等，這里有一個(gè)忽略的問題，就是嗓音發(fā)聲時(shí)的自我欺騙。這是感知上的一種自我錯(cuò)覺，也是學(xué)習(xí)聲樂走入誤區(qū)的一種現(xiàn)實(shí)存在。 據(jù)史料記載，人類登上月球以后，證實(shí)月球上沒有聲音，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣。聲音是借助空氣來傳播，沒有了空氣也就沒有了聲音，就像電能需要金屬或?qū)щ姴牧蟻韨魉?，沒有了這些電的導(dǎo)體，我們將無法知道電的存在。歌唱嗓音的練習(xí)也是如此，借助空氣為媒介來傳播。聲音由聲帶發(fā)出后，經(jīng)過口腔傳到空間，再傳入我們的耳朵，我們就聽到了聲音，這是其一。還有一種聲音我們聽不到，只有發(fā)聲者自己聽得到，這種聲音沒有經(jīng)口腔傳到空間外界，而是由聲帶發(fā)出，經(jīng)咽喉等器官內(nèi)部直接傳入兩只耳朵。就像我們吞咽東西時(shí)，聽到好似“咚”的一聲，聽起來很響，但別人聽不到。還有，我們用錄音機(jī)錄音，當(dāng)錄完播放時(shí)，別人會(huì)很明確的指出，是某某人的聲音，從聲音的音色特點(diǎn)、風(fēng)格都很像?？墒撬?她)自己本人聽著就是不像，這就是學(xué)習(xí)聲樂走入誤區(qū)的原因之所在。從嘴里傳出來的聲音，錄音機(jī)可以錄進(jìn)去，別人也可以聽到，從內(nèi)部傳入耳朵的聲音，自身能聽到，外界聽不到。這兩種聲音造成了我們感知上的自我錯(cuò)覺。所以，在學(xué)習(xí)聲樂時(shí)，要在教師的正確指導(dǎo)下，調(diào)節(jié)好自身的歌唱感覺，才能掌握好科學(xué)的歌唱發(fā)聲方法。
3.腔體與共鳴
聲音的反射作用謂之共鳴。人體內(nèi)的空間謂之腔體。有腔體就有共鳴。我們用手指去彈一只玻璃杯，就會(huì)聽到一種悅耳的聲音，同樣用手指去彈一塊平面的玻璃，只會(huì)發(fā)出一聲干澀的聲音。物體質(zhì)地是相同的`，發(fā)出的聲音卻存在著區(qū)別，這是腔體在起著決定作用。人的腔體大體包括：胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、頭腔等，咽腔和口腔又是可調(diào)的腔體，可根據(jù)需要調(diào)整其狀態(tài)。以上腔體有機(jī)的、協(xié)調(diào)的、合理的運(yùn)用，就能得到良好的共鳴，獲得美好的聲音，從音量、音質(zhì)、音色上都能達(dá)到最佳效果。做到聲音上統(tǒng)一，運(yùn)用好歌唱發(fā)聲時(shí)的腔體共鳴，隨時(shí)調(diào)整其比例程度，使歌唱達(dá)到我們最完美、最理想的要求：
4.吐字
明人魏良輔在《曲律》中說：“聽其吐字、板眼、過腔得宜，……方可辨其工拙，不可以喉音清亮，便為擊節(jié)稱賞”。歌唱是語言的變形，是一種交流，所以必須字字清晰，富于韻味。根據(jù)漢語規(guī)律，吐字一般分為字頭、字腹、字尾。字頭即出字部分，分別出自喉、舌、齒、牙、唇各部，傳統(tǒng)謂之“五音”。字頭一出即逝，為聲母部分。字腹為韻母部分，時(shí)值較長(zhǎng)，分別用開、齊、撮、合口形，傳統(tǒng)謂之“四呼”。字尾根據(jù)所歸的韻轍，分別收歸于鼻音、半鼻音、舐音、滿口及齊齒等。我們?cè)谕伦诌^程中不可能將每個(gè)字的頭、腹、尾分的那么清晰。它是一個(gè)過渡、交待中圓轉(zhuǎn)、自然、不露痕跡的過程。吐字忌的是過松過緊。過松則囫圇吞棗、不清不楚;過緊則易造成口腔肌肉的僵板，甚至影響氣息和共鳴?；A(chǔ)技能屬于聲樂課堂必學(xué)的，是任何一位聲樂工作者都不可能輕易略過的第一步。
聲樂的實(shí)用技巧是在基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)對(duì)音樂的理解，在實(shí)用過程中需要做出的基本處理。它包括了強(qiáng)弱變化、高低變化、長(zhǎng)短變化、快慢變化、斷連變化等。
1.強(qiáng)弱變化
強(qiáng)與弱是相對(duì)存在的，它們之間的對(duì)比變化，可以存在于歌曲與歌曲之間，更重要的是存在于一首歌曲的段落與段落之間、樂句與樂句之間、小節(jié)與小節(jié)之間、音與音之間、一個(gè)音的前后之間。音樂是極度情感化的藝術(shù)，形式越多變感情越豐富，這個(gè)樂句是弱的，下一樂句就可能是強(qiáng)的;這個(gè)音是弱的，相鄰的音又可能是強(qiáng)的;即使是一個(gè)音，開頭是弱的，中間可能會(huì)強(qiáng)一些，后一部分又可能會(huì)弱下來。強(qiáng)弱變化可能是突然發(fā)生的，也可能是漸漸發(fā)生的。嚴(yán)格的講，強(qiáng)弱并不等于力度的大小。弱不等于虛，不等于松懈，強(qiáng)不等于使勁的喊。實(shí)則它們是一種氣息的控制，我們?cè)谳o導(dǎo)教學(xué)時(shí)，必須深刻領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。
2.高低變化
高低變化雖屬于音樂創(chuàng)作上的安排，音樂輔導(dǎo)者也必須領(lǐng)悟在演唱高與低連續(xù)變化時(shí)的一些技術(shù)要領(lǐng)。高低變化實(shí)則是聲區(qū)的變化。聲區(qū)變化又最容易現(xiàn)實(shí)氣息是否貫通、聲線是否連貫、共鳴是否隨即到位等技巧功力。沒有嚴(yán)格的指導(dǎo)訓(xùn)練，一切問題都容易在高低變化中暴露出來。
3.長(zhǎng)短變化
創(chuàng)斷變化主要是氣息調(diào)控的體現(xiàn)。若要使長(zhǎng)短變化自如自在，必須在氣息的呼入與呼出中做合理的分配。
4.快慢變化
快慢變化的關(guān)鍵是吐字和氣息的連貫。
5.斷連變化
這種變化也是由氣息作支撐的，在橫膈膜的不斷調(diào)節(jié)下，方能唱出或頓、挫、短、促，或悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)、圓轉(zhuǎn)的效果。 實(shí)用技巧既屬于課堂之必修，也屬于舞臺(tái)不停的實(shí)踐的能力。
聲樂的表現(xiàn)能力似乎不屬于知識(shí)、技能范疇，在一般專門音樂院校中也不可能作為課程由聲樂教師按部就班的講給學(xué)生聽。但作為群文聲樂輔導(dǎo)者，卻是一項(xiàng)非常重要的輔導(dǎo)課題。如果說前列的基礎(chǔ)技能與實(shí)用技巧屬于基本知識(shí)外，那么，表現(xiàn)能力則屬于二度創(chuàng)作能力?；局R(shí)是建筑的基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)并不等于完成了建筑工程，即使完成了建筑主體工程，還要經(jīng)過門窗的安裝、墻體的粉刷、地面的抹平、還要有內(nèi)外的裝飾、布置。表現(xiàn)能力即如建筑基礎(chǔ)之外的所有工作。我們常見一些人發(fā)聲技能、技巧均有一定造詣，但卻仍唱不出什么名堂，沒有屬于自己的作品，原因就在于他缺少了這一部分。 表現(xiàn)能力包含根據(jù)歌曲內(nèi)容確定基調(diào)、確定韻味、確定情緒、確定形象等幾個(gè)方面：
1.確定基調(diào)
每首歌曲作品都有一定的內(nèi)涵基調(diào)，是剛性還是柔性?是有力的還是溫和的?是抒情的還是行進(jìn)的?是內(nèi)在的還是外露的?……這些都需要輔導(dǎo)者在輔導(dǎo)學(xué)員時(shí)預(yù)先確定這一點(diǎn)，在學(xué)唱一首新作品時(shí)尤為重要。
2.確定韻味
不同的歌曲具有不同的韻味，有的具有某一地域的地方韻味，有的具有某一民族的民族韻味，有的具有某一旋律韻味，有的具有某一和聲、調(diào)性韻味。韻味可能存在于節(jié)奏之中，更大的可能存在于甩腔、裝飾音之中。韻味不對(duì)，整個(gè)歌曲的風(fēng)味便失去了。尋找韻味、確定韻味，也是輔導(dǎo)者的任務(wù)之一。
3.確定情緒
歌曲的情緒指歌曲要表現(xiàn)的 喜、怨、歡、悲、樂、愁等。唱準(zhǔn)了情緒，才能完整的表達(dá)歌曲的內(nèi)容，抒發(fā)歌曲的情感，起到感人、動(dòng)人的目的。
4.確定形象
歌曲形象不是可視性的，全憑歌者意識(shí)支配下的聲音感覺去塑造。歌曲形象可能是具體的人，也可能是模糊的人;可能是個(gè)體的你、我、他，也可能是泛指的我們大家。還可能僅是一種意境、一種氛圍，甚至只是一種情感。形象確定后，歌者只能去用聲音深化他、凸現(xiàn)他、夸張他、使聽眾感悟到形之存、物之有。 所以，作為一個(gè)聲樂訓(xùn)練過程，分析歌曲作品、理解歌曲作品，多方掌握歌曲(音樂)所蘊(yùn)含的種種表現(xiàn)因素，是一種動(dòng)力，也是一種要求。不要以為聲樂訓(xùn)練、聲樂輔導(dǎo)只是“聲音”的教學(xué)，它需要一種綜合性的素養(yǎng)。
以上談到了聲樂訓(xùn)練的三個(gè)基本要素即：基礎(chǔ)技能、實(shí)用技巧、表現(xiàn)能力三大部分。這三個(gè)部分是相輔相成、缺一不可的，所以在聲樂訓(xùn)練中不能顧此失彼。
公關(guān)策劃書的基本要素篇八
團(tuán)隊(duì)管理八大要素
一、管理認(rèn)知
1、經(jīng)常自我反省，檢視一下，在管轄范圍內(nèi)的人、時(shí)、地、物、有沒有浪費(fèi)資源，或無效運(yùn)用的狀況。
2、不要在下屬面前抱怨工作，數(shù)落上司及公司的不對(duì)。
3、接受上司交待任務(wù)時(shí)，在沒有嘗試執(zhí)行之前，絕不說“不可能”、“辦不到”。
4、每天找出一件需要突破，創(chuàng)新的事物，并動(dòng)腦筋想一想，有無改善創(chuàng)新的方法。
5、當(dāng)工作未能順利完成時(shí)，對(duì)上司要能一肩承擔(dān)所有責(zé)任，不在上司面前數(shù)落部屬的不是。
6、做任何事物以前，先花些時(shí)間思考一下目標(biāo)與方向是否正確。
7、找出在個(gè)人管理范疇內(nèi)，有哪些原理與原則是不可違背的。
二、組織管理的原則
8、除非特殊狀況，交待事項(xiàng)只對(duì)下一級(jí)的直屬部屬，而不跨級(jí)指揮。
9、除非事先已協(xié)調(diào)有共識(shí)或遇緊急狀況，否則不指揮其它平行單位的員工。
10、接受上級(jí)跨級(jí)指揮時(shí)，必定要及時(shí)回報(bào)直屬上司，讓其了解狀況。
11、交辦員工工作或任務(wù)分配時(shí)，能多花點(diǎn)時(shí)間溝通，了解他對(duì)工作的想法同時(shí)讓他了解工作的重要性與意義，想辦法喚起他內(nèi)心執(zhí)行的愿意。
12、交待部屬工作時(shí)，盡量思考如何給予他更多的空間發(fā)揮。
13、下達(dá)指示時(shí)，著重要求目標(biāo)的完成，對(duì)過程不需要太多的限制。
三、計(jì)劃與執(zhí)行
14、做事以前，一定要先想一想，做好應(yīng)有的計(jì)劃，絕不冒然行事。
15、在計(jì)劃階段，要多參考別人的意見，借用別人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，做好必要的協(xié)調(diào)工作，絕不可以閉門造車。
16、工作之前，一定要先明確的訂定或確認(rèn)目標(biāo)，把握正確的方向。
17、做計(jì)劃時(shí)，要從人、事、時(shí)、物、地各方面來收集相關(guān)事實(shí)、信息、詳細(xì)分析研判，作為計(jì)劃的參考。
18、不單憑直覺判斷事情，凡事要以科學(xué)的精神實(shí)事求是。
19、要盡力讓部屬了解狀況，與大家信息共享，不要存在“反正叫你去做就對(duì)了”的觀念。
四、控制與問題掌握
20、在工作計(jì)劃階段，就要先想好可能的狀況，事先擬訂對(duì)應(yīng)措施。
21、當(dāng)提出問題時(shí)，一定要能明確指出它的“目標(biāo)”、“現(xiàn)狀”以及差距所帶來的影響。
22、解決問題時(shí)，一定要客觀的找出原因，不可憑主觀的直覺來判斷。
23、每天發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)需要改善的事項(xiàng)，并思考應(yīng)該如何做會(huì)更好。
24、在部屬進(jìn)行工作的時(shí)候，從旁予以觀察，當(dāng)有偏差時(shí)給予必要的指導(dǎo)糾正。
25、鼓勵(lì)員工培養(yǎng)觀察力，提出問題，并引導(dǎo)出具體的建設(shè)性意見。
五、部屬培育與教導(dǎo)
26、所屬員工接受off.j.t（offjobtime）訓(xùn)練時(shí)，要能夠全力支持，協(xié)助他排除時(shí)間與工作的障礙，使他專心接受訓(xùn)練。
27、要充分了解部門內(nèi)各項(xiàng)職位應(yīng)具備的知識(shí)，技巧與態(tài)度條件，并設(shè)置《崗位說明書》。
28、新員工報(bào)到前一定要做好他的《新員工訓(xùn)練計(jì)劃表》。
29、一般性的工作，當(dāng)部屬做得沒有我好時(shí)，先不要急著自己去做，仍能讓他有一定的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
30、當(dāng)員工提出問題時(shí)，不要急著回答他，可先聽聽他的看法，讓他先思考。
31、掌握時(shí)機(jī)，隨時(shí)隨地對(duì)部屬進(jìn)行工作教導(dǎo)，例如：開會(huì)時(shí)，部屬報(bào)告時(shí)，部屬犯錯(cuò)時(shí)，交付工作時(shí)…等等。
六、溝通與協(xié)調(diào)
32、要主動(dòng)的找部屬聊天談心，不要只是被動(dòng)的等部屬來找我說話。
33、當(dāng)聽到其它人有和我不同意見的時(shí)候，能夠先心平氣和的聽他把話說完，要克制自己自我防衛(wèi)式的沖動(dòng)。
34、當(dāng)遇見別人始終未能明白自己的意思時(shí)，能先反省是否自己的溝通方式有問題，而不先責(zé)備對(duì)方。
35、開會(huì)或上課等正式場(chǎng)合上，最好將手機(jī)關(guān)機(jī)，塑造一個(gè)良好的溝通環(huán)境。
36、和他人溝通時(shí)，能夠?qū)Ｗ⒌目粗鴮?duì)方，聽對(duì)方的話也要用心理解，而不左顧右盼，心有旁騖。
37、和別人協(xié)調(diào)溝通時(shí)，避免對(duì)他人有先入為主的負(fù)面想法。
38、與其它部門或同事協(xié)調(diào)時(shí)，能保持客觀理解的態(tài)度，遣詞用句多用正面的話。
七、掌握人性的管理
39、不要只是期望公司透過制度來激勵(lì)員工士氣，隨時(shí)想想有哪些我可以自己來做的部分。
40、對(duì)每一位員工都要能夠多加了解，確實(shí)掌握他的背景、個(gè)性、習(xí)慣、需求、態(tài)度、優(yōu)缺點(diǎn)。
41、養(yǎng)成每天說幾句好話的習(xí)慣，如“辛苦了”、“謝謝”、“做得不錯(cuò)”等。
42、不只是贊賞員工，遇到員工有錯(cuò)的時(shí)候，能給予必要的責(zé)備。
43、員工本人生病時(shí)，能拔通電話給予關(guān)心，如果員工家中有婚喪喜慶，盡可能去參加。
44、要求員工的事，自己也要能做到，凡事從自己做起。
八、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
45、要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。
46、不要只是靠權(quán)勢(shì)（力）要求部屬，而要展現(xiàn)自己的管理及專業(yè)上的才能，讓員工能夠心服口服。
47、在組織內(nèi)所做的一切，不能只是為了自己私人的利益，而應(yīng)以團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)。
48、對(duì)不同的員工，要運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式來帶領(lǐng)，而不是一味追求齊頭式的平等。
49、不論通過何種方式（如：看書、上網(wǎng)、娛樂活動(dòng)等），每年都要讓自己感受到吸收了新的信息，有明顯的成長(zhǎng)。
近來，筆者對(duì)數(shù)家燈飾企業(yè)進(jìn)行了一系列營(yíng)銷知識(shí)的輔導(dǎo)，在過程中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷管理者對(duì)銷售及銷售團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念很模糊，認(rèn)為燈飾銷售就是在古鎮(zhèn)的黃金地段弄一家漂亮的門市，請(qǐng)上若干漂亮的導(dǎo)購(gòu)小姐接洽訂單就可以了。然后就等待者門市小姐們能源源不斷的將訂單接回公司里來。有感而發(fā)，寫下如下文字，以期能提供一些支持。
團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的'個(gè)體所組成的正式群體。在現(xiàn)代市場(chǎng)銷售中，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。最完美的個(gè)人恰恰是最失敗的個(gè)人。只有團(tuán)隊(duì)完美了，個(gè)人才能完美。所以我們?cè)诠纠锾岢珗F(tuán)隊(duì)英雄，不提倡個(gè)人英雄主義。銷售團(tuán)隊(duì)就是銷售的過程中需要相互合作，為達(dá)到銷售目標(biāo)而共同行動(dòng)的一群人。從這個(gè)概念中，我們每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都必須了解到銷售團(tuán)隊(duì)的要素組成。
一、銷售團(tuán)隊(duì)的八大要素：
2?、相關(guān)的技能。團(tuán)隊(duì)成員具備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的基本技能，并能夠良好合作；
4?、共同的承諾。這是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)完成目標(biāo)的一種奉獻(xiàn)精神；
8?、內(nèi)部與外部的支持。既包括內(nèi)部合理的基礎(chǔ)組織架構(gòu)，也包括外部給予必要的資源條件。
二、銷售團(tuán)隊(duì)的重大作用：
1?、凝聚力。
因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)是平等、溝通、合作的，所以就有非常好的凝聚
力。只有有了凝聚力，銷售人員才不會(huì)經(jīng)常跳槽。很多時(shí)候，有企業(yè)去挖另一家企業(yè)的銷售人員，給雙倍的工資，銷售人員回答說：“我到你那沒感覺，我在這里很充實(shí)。我喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)在于：萬一哪天我干不好了，我們團(tuán)隊(duì)還能給我拉起來，而在你那地方，我干不好了就等于我失敗了。”
2?、戰(zhàn)斗力。
只有團(tuán)隊(duì)才能形成沖擊力，才能爆發(fā)出一種戰(zhàn)斗力。
3?、威懾力。
不戰(zhàn)而屈人之兵。有的區(qū)域市場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)做得非常好，市場(chǎng)壁壘固若金湯，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打這個(gè)市場(chǎng)代價(jià)太大，所以只好撤離。這就是威懾力，不戰(zhàn)而勝。
公關(guān)策劃書的基本要素篇九
部門管理者的基本職能，包括了計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以及其他的指揮、協(xié)調(diào)、控制、人事、監(jiān)督等，本文以前四個(gè)基本職能要素進(jìn)行闡述。
一、計(jì)劃。
設(shè)定目標(biāo)并決定如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
個(gè)人計(jì)劃。對(duì)于部門經(jīng)理、主管、一線員工而言，除了設(shè)定崗位目標(biāo)，為部門以及企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成做出貢獻(xiàn)，個(gè)人計(jì)劃還應(yīng)包括每一個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，即為個(gè)人職業(yè)發(fā)展設(shè)定目標(biāo)。此外，個(gè)人計(jì)劃的另一個(gè)重要應(yīng)用是有效管理個(gè)人時(shí)間。
行動(dòng)計(jì)劃。在設(shè)定目標(biāo)之后，就要決定如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如果說目標(biāo)是你想去的地方，那么行動(dòng)計(jì)劃就是指引你如何到達(dá)那里的地圖。行動(dòng)計(jì)劃是一個(gè)如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。
部門主管在制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，必須回答幾個(gè)問題（要點(diǎn)）：
。做什么：明確需要完成的任務(wù)。
。誰去做：確定承擔(dān)任務(wù)的部門、崗位和人員。
。何時(shí)做：任務(wù)的開始和結(jié)束時(shí)間，或事件長(zhǎng)度。
。何地做：在什么地方開展工作。
。如何做：確定計(jì)劃實(shí)施的步驟。
權(quán)變計(jì)劃。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，事情未必總是按計(jì)劃進(jìn)行。權(quán)變計(jì)劃是指，如果未來遇到什么變化不能按原計(jì)劃執(zhí)行，那么你現(xiàn)在就要計(jì)劃做些什么來應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的情況。提前識(shí)別出將要遇到的風(fēng)險(xiǎn)，制定一個(gè)權(quán)變計(jì)劃將增加機(jī)動(dòng)性。權(quán)變計(jì)劃不一定是書面的，但管理者必須事先對(duì)未來計(jì)劃實(shí)施過程中可能遇到的問題進(jìn)行評(píng)估和預(yù)測(cè)，提前考慮到如果這些問題出現(xiàn)了，應(yīng)當(dāng)采取什么應(yīng)對(duì)措施，而不至于措手不及。
二、組織。
組織是依據(jù)慣例目標(biāo)和管理要求，把各要素、各環(huán)節(jié)、各方面，從勞動(dòng)分工和協(xié)作上，合理地組織成為一個(gè)協(xié)調(diào)一致的整體，最大限度地發(fā)揮人和物的作用。包括設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)、安排資源、分配工作，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)。即使在一個(gè)只有兩人的企業(yè)立，也需要通過分工和協(xié)作才能完成企業(yè)的目標(biāo)。組織結(jié)構(gòu)正是對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分工、組合機(jī)協(xié)作的模式。
作為一個(gè)部門主管，你負(fù)有設(shè)計(jì)所在部門組織結(jié)構(gòu)的責(zé)任。你也可能參與設(shè)計(jì)整個(gè)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，與其他部門經(jīng)理一起討論工作流程、分工與協(xié)作。
安排資源。一旦確定了目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑，接下里就要合理地安排資源，包括人員、資金、場(chǎng)地、物資等。部門主管需要一定數(shù)量和合格的人員來完成任務(wù)的職權(quán)、跟蹤。
三、領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)是以一定方式影響員工的行為。其可以通過溝通、培訓(xùn)、指導(dǎo)、激勵(lì)、勸導(dǎo)處罰等方式影響員工的行為。
溝通是部門主管的核心工作。作為一個(gè)部門主管，在每天的工作中，幾乎都要與上司、下屬、同事聯(lián)系和交流，有時(shí)還需要與客戶接觸，，以及通過多種渠道掌握外部市場(chǎng)情況，這些溝通可能要占去你3/4的工作時(shí)間。由此可見，溝通是部門主管的核心工作。
溝通的功能。對(duì)于部門主管而言，溝通有四種重要的功能：控制、激勵(lì)、情緒表達(dá)和信息。
四、控制。
所謂控制，就是監(jiān)督各項(xiàng)活動(dòng)，以保證它們按計(jì)劃進(jìn)行并糾正各種重要偏差的過程，是根據(jù)政策、目標(biāo)、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)以及經(jīng)濟(jì)原則對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、控制和檢查。
計(jì)劃，為單位成員指明了方向，對(duì)未來的變化進(jìn)行預(yù)測(cè)，減少了重復(fù)和浪費(fèi)性活動(dòng)，有利于進(jìn)行目標(biāo)控制。
組織，通過不同層次的權(quán)力與責(zé)任制度，具體的分工與協(xié)作，向著組織的方向前進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)，通過有效的方式、方法，協(xié)調(diào)與人、事、實(shí)踐之間的關(guān)系。
控制，以機(jī)構(gòu)目標(biāo)為方向，通過監(jiān)督、糾偏等環(huán)節(jié)，來實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)績(jī)效目標(biāo)。
部門管理者只有在實(shí)踐中掌握以上要素，才能夠有效實(shí)現(xiàn)部門管理目標(biāo)。
一個(gè)管理者（一個(gè)有正常智力的人）要想成為一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己理想的成功者，必須具備五個(gè)基本條件：
一是要有動(dòng)力；二是要勤奮；三是要有悟性；四是要有人格魅力；無要善于抓住機(jī)遇。
如何創(chuàng)造這五個(gè)基本條件，那就必須塑造提升個(gè)人的整體（綜合）素質(zhì)，鍛煉提高個(gè)人的工作能力，熟練掌握運(yùn)用并不斷創(chuàng)新工作方法。
素質(zhì)、能力和方法是相互聯(lián)系的，素質(zhì)是根本，能力和方法是?綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
素質(zhì)一詞本是生理學(xué)概念，指人的先天生理解剖特點(diǎn)，主要指神經(jīng)系統(tǒng)、腦的特性及感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn)，素質(zhì)是心理活動(dòng)發(fā)展的前提，離開這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)談不上心理發(fā)展。各門學(xué)科對(duì)素質(zhì)的解釋不同，但都有一點(diǎn)是共同的，即素質(zhì)是以人的生理和心理實(shí)際作基礎(chǔ)，以其自然屬性為基本前提的。也就是說，個(gè)體生理的、心理的成熟水平的不同決定著個(gè)體素質(zhì)的差異，因此，對(duì)人的素質(zhì)的理解要以人的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平為前提。素質(zhì)只是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件，不能決定人的心理內(nèi)容與發(fā)展水平，人的心理活動(dòng)是在遺傳素質(zhì)與環(huán)境教育相結(jié)合中發(fā)展起來的。
（?1?）?辭海中解釋：素質(zhì)是人的先天的解剖生理特點(diǎn)，主要感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn)。素質(zhì)只是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件，不能決定人的心理的`內(nèi)容和發(fā)展水平。人的心理來源于社會(huì)實(shí)踐，素質(zhì)也是在社會(huì)實(shí)踐逐步發(fā)育和成熟起來的，某些素質(zhì)上的缺陷可以通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)獲得不同程度的補(bǔ)償。
（2?）有的學(xué)者稱“素質(zhì)是把外在獲得的知識(shí)、技能內(nèi)化于人的身心，升化形成為穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng)”?！爱?dāng)你將所學(xué)的一切知識(shí)與書本忘掉之后所剩下來的那種東西,?想來就不無道理”。
（3?） “素質(zhì)”是指?jìng)€(gè)人的才智、能力和內(nèi)在涵養(yǎng),?即才干和道德力量。
（4?） “素質(zhì)”是指人的體質(zhì)、品質(zhì)和素養(yǎng)。
（?5?）有的書上寫道：素質(zhì)是個(gè)很復(fù)雜的問題，對(duì)此，人們會(huì)有許多話說，但又說不明白。至于自身的素質(zhì)問題，也是人們很想弄清楚的難題。人的素質(zhì)要講完整性，完整性是全面發(fā)展的人的素質(zhì)特征，素質(zhì)不是某些要素拼湊起來的東西，而是一個(gè)完整性的結(jié)構(gòu)?。也就是說，人的各種素質(zhì)要素，往往是綜合地發(fā)揮作用的。“一個(gè)管理者可以不是通才，但他卻具有把自己的有限知識(shí)與無限的領(lǐng)域聯(lián)系起來的能力；可以只有較小的活動(dòng)天地，但他卻具有把自己有限的活動(dòng)范圍，向無限的環(huán)境滲透的能力”
公關(guān)策劃書的基本要素篇十
根據(jù)高層管理的規(guī)律，一個(gè)合格的管理者，要擁有博大胸懷，具有戰(zhàn)略眼光，能夠洞悉世界大局大勢(shì)，敏銳把握行業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)，超前規(guī)劃各項(xiàng)工作，用33%?的時(shí)間來協(xié)調(diào)，50%?的時(shí)間來思維，17%?的時(shí)間實(shí)施專業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合力下的高效發(fā)展。
怎么樣做一名合格的管理者？
管理是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)其主管人員的根本目的是創(chuàng)造盈余，即創(chuàng)造一種環(huán)境，使人們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里，投入最少的時(shí)間、資金、原材料和個(gè)人的辛勞，完成集體的目標(biāo)?；蛘哒f，他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里，使用現(xiàn)有資源，完成預(yù)期的目標(biāo)越多越好。
一、管理者必須具備的個(gè)人特點(diǎn)和管理才能
1?、有管理的愿望：一個(gè)合格的管理者必須有從事管理工作、影響他人以及通過與下級(jí)的共同努力取得成就的強(qiáng)烈愿望。較高的地位和優(yōu)厚的薪金可能是促使有效管理的一個(gè)重要因素，但強(qiáng)烈的管理愿望才是管理者實(shí)現(xiàn)高效管理的原動(dòng)力。
2?、與人交往的才能和感情的交流：一個(gè)合格的管理者必須具有通過書面報(bào)告、信件、談話和討論與人交往的能力。要有理解別人感情的能力，并能應(yīng)付交往中出現(xiàn)的各種情況。
3?、正直和直率：這是一個(gè)合格管理者必須具備的最高道德品質(zhì)。只有在工作中錢財(cái)方面以及與他人相處中作到誠(chéng)實(shí)直率，努力使上司了解本人的情況，堅(jiān)持做到完全真實(shí)，才能成為一個(gè)真正意義上的合格管理者。
4?、過去作為管理者的業(yè)績(jī)：任何一個(gè)行業(yè)，不可能從普通職工中挑選出高層的管理者，因?yàn)樗麄儧]有管理工作經(jīng)驗(yàn)，而過去作為管理者的工作業(yè)績(jī)可能是對(duì)管理者今后工作表現(xiàn)的最可靠的預(yù)報(bào)材料。在某種意義上來講，在公司里取得的工作經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)管理者事業(yè)成功的關(guān)鍵。
5?、技術(shù)才能：它是一個(gè)合格管理者所必須具備的運(yùn)用工具和特殊技術(shù)的能力。對(duì)于任何一項(xiàng)管理工作它都包含特定領(lǐng)域所需的特殊知識(shí)和技能，只有具備了這些基本能力才能實(shí)現(xiàn)高效的管理。
6?、與人工作的才能：這種才能體現(xiàn)了一種合作的力量，只有具備了同其他人共同工作的才能，才能開創(chuàng)一種環(huán)境，使人們感到放心，并可隨便表達(dá)意見。
7?、概念的才能：只有具備這種才能，才能看到“大局”、認(rèn)識(shí)某種情況下的關(guān)鍵要素并懂得各要素之間的關(guān)系。
8?、設(shè)計(jì)才能：要成為一個(gè)較高層次的有效管理者，必須不僅僅能看出問題，還必須具有一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)工程師的能力，能找出實(shí)事求是地解決問題的辦法。只有具有這樣一種設(shè)計(jì)才能，才能根據(jù)各種面臨的現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)出一個(gè)可行的解決問題的辦法。
9?、分析和解決問題的能力：一個(gè)合格的管理者必須能夠看出問題，分析復(fù)雜的情況，并通過解決所遇到的問題利用出現(xiàn)的機(jī)遇。他們必須審視周圍環(huán)境，并經(jīng)過合理的過程看到那些影響機(jī)遇的因素。
怎樣去做一個(gè)合格的管理者
學(xué)過管理的人，都會(huì)如數(shù)家珍地說出一些管理大師的名字以及他們所倡導(dǎo)或開創(chuàng)的流派，如x?理論（“性善 ”論）、y?理論（“性惡”論）、z?理論（“日本式管理”論）。在剛剛接觸管理工作的時(shí)候，簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要照搬某個(gè)流派的管理做法就能成為一名合格的管理者，但是實(shí)際工作證明了我的想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)不同的理論都有其產(chǎn)生發(fā)展的背景，各有側(cè)重點(diǎn)，也各有特定的適用范圍。
我在公司從事了二年的管理工作，離一個(gè)優(yōu)秀管理者的距離還差得很遠(yuǎn)，但是，我認(rèn)為要成為一名合格的管理人員，應(yīng)該從以下方面入手：
1?、共同建設(shè)高度認(rèn)同的企業(yè)文化：高度認(rèn)同的企業(yè)文化是科學(xué)有效管理的基石。良好的管理取決于對(duì)某些基本價(jià)值觀的接受，管理工作必須借助于一個(gè)平臺(tái)，也就是一個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境?，F(xiàn)代化的高科技企業(yè)最重要的不是先進(jìn)的技術(shù)，也不是雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而是“人”——訓(xùn)練有素的員工，而任何一個(gè)員工特別是新員工要接受企業(yè)的基本的價(jià)值觀念，是一個(gè)非常艱苦的過程，必須向其灌輸基本的價(jià)值觀念，所以初期培訓(xùn)和后續(xù)教育是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
2?、理解人類共有的癖好，例如猜忌，嫉妒、地位、偏見、感知、性情、積極性和才能：管理者要培養(yǎng)的最有價(jià)值的素質(zhì)是——耐心、和藹和體貼別人。機(jī)器和化學(xué)劑不會(huì)介意你對(duì)它們溫和還是粗暴，但人類會(huì)。你的手下不僅是工程師、會(huì)計(jì)師、行政人員、銷售人員，他們是人——這是最首要的。他們有家人、朋友、喜好和厭惡。人類是有感情的。尊重他們的人格，你就能得到他們的尊敬和忠心。反之，他們就會(huì)失去為你工作的動(dòng)力?！凹核挥鹗┯谌恕?，這也是管理上的金科玉律。當(dāng)你將批評(píng)下屬或表達(dá)不滿時(shí)，先問自己，“我是否喜歡別人用這種方式對(duì)我說話呢？”想想如果自己處于他們的位置，希望得到何種和藹和體貼呢？然后再以同樣的態(tài)度施于下屬。
3?、廣開言路：一個(gè)真正具有生產(chǎn)效率的部門是每個(gè)人都積極思考更好、更有效率的工作方法，以更少的時(shí)間和更低的成本，生產(chǎn)出更高質(zhì)量的產(chǎn)品。要達(dá)成這種革新，必須接受新構(gòu)想，而且還要鼓勵(lì)下屬創(chuàng)新。激勵(lì)辦法很多，如給獎(jiǎng)金、假期或禮物。但最有效的動(dòng)力是，讓員工知道管理層確實(shí)在聆聽或?qū)T工的建議和構(gòu)想付諸工作中。
4?、給屬下一個(gè)上升的空間。如果員工沒有可望得到的上升空間，那么他的工作就到頭了。工作到頭的員工通常表現(xiàn)煩惱、不愉快、生產(chǎn)效率低下。把你的部門組織起來，讓每個(gè)人都有晉升的.機(jī)會(huì)，形成在頭銜、職責(zé)、地位和薪酬方面的邏輯晉升階梯。如果你的部門太小，不能做到這步，晉升機(jī)會(huì)可能不可避免地要向部門外的職位發(fā)展。若是這樣，不要拖住屬下的發(fā)展，反而要鼓勵(lì)他們達(dá)到自己的目標(biāo)，那么在與你一起的歲月里他們會(huì)使出最大的干勁。
5?、組建一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)：一個(gè)成功的管理者應(yīng)該成為孜孜追求團(tuán)隊(duì)整體貢獻(xiàn)的榜樣，把一部分的精力放在人才梯隊(duì)的培養(yǎng)和管理的規(guī)范化上，不爭(zhēng)功、不搶利。個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是有限的，而建設(shè)一個(gè)堅(jiān)不可摧、百折不撓、人才輩出的團(tuán)隊(duì)卻是至關(guān)重要的，集體的力量壯大了，個(gè)人的表面成績(jī)隱去了，但他對(duì)組織目標(biāo)的貢獻(xiàn)，卻是任何一個(gè)只突出個(gè)人業(yè)績(jī)的主管無法比擬的。
6?、批判和自我批判同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的管理知識(shí)和方法，并恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際工作付諸實(shí)踐；學(xué)習(xí)所屬領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，提高技術(shù)技能。
7?、善于授權(quán)：管理者并不是任何事情都必須親力親為，英國(guó)著名的維廉·巴克萊博士在其撰寫的《花香滿徑》一文中指出：“我們不應(yīng)該把所有的事都抓在自己手里，認(rèn)為只有自己才做得好。”此語道出了授權(quán)于下屬對(duì)管理者的重要性。我們常?？吹皆S多主管成天忙于應(yīng)付各類例行或例外事件，他們自己也總是抱怨工作太忙，都快喘不過氣來了，乍一聽，還挺讓人敬佩他們的敬業(yè)精神。其實(shí)細(xì)細(xì)想來，這只能說明他們不善于授權(quán)，不善于將工作轉(zhuǎn)移給有能力的下屬去做，或許是不信任下屬，或許是一種私心在作祟，不給下屬在實(shí)踐中磨練從而提高各方面能力的機(jī)會(huì)。有的管理者甚至將一些有價(jià)值的信息，好的方法緊攥在自己手里，形成一種這事非他莫屬，別人無法替代的局面，這實(shí)在是各級(jí)管理者必須克服的。一個(gè)似乎看不出有多大業(yè)績(jī)的主管，但他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突出，他所培養(yǎng)的干部個(gè)個(gè)出類拔萃，他起到的是一種催化劑和粘合劑的作用，也起到一種給組織造血的功能，這樣的人才是優(yōu)秀的管理者。
最后，送給所有管理者一句季寧（horold green?——?g?理論的開創(chuàng)者）的經(jīng)典名言并以此作為本文的結(jié)束語：管理企業(yè)就像在烹調(diào)食物，大致上你會(huì)照著食譜做菜，但真正動(dòng)手時(shí)必須用所有的感官，隨時(shí)觀察，隨機(jī)調(diào)適，在“嘗試錯(cuò)誤”中，你會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)；這就是成功管理的藝術(shù)，沒有秘訣，沒有公式，也沒有理論。
1.制定目標(biāo)?(我理解涉及到目標(biāo)管理，目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，量化管理等方面的內(nèi)容)?
2.從事組織工作?(目標(biāo)分解，組織和人，讓適當(dāng)?shù)娜藦氖逻m當(dāng)?shù)墓ぷ??
管理者選擇人員來管理這些單位并執(zhí)行這些作業(yè)。組織工作也要求有分析能力。因?yàn)樗笞罱?jīng)濟(jì)地利用稀缺資源。但它是同人打交道的，所以要從屬于公正的原則，并要求經(jīng)理人有正直的品格。
除了激勵(lì)外，一個(gè)管理者還要做好溝通工作。他要把擔(dān)任各項(xiàng)職務(wù)的人組織成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。他做到這點(diǎn)的方法是：通過日常的工作實(shí)踐，通過員工關(guān)系，通過有關(guān)報(bào)酬、安置和提升的“人事決定”，通過同其下級(jí)、上級(jí)和同級(jí)之間經(jīng)常的相互信息交流和溝通。
4.建立績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)?(績(jī)效的實(shí)現(xiàn)不是通過簡(jiǎn)單的考核和懲罰來實(shí)現(xiàn)的)?
衡量常常被人濫用，因而是目前管理者工作中最薄弱的領(lǐng)域。德魯克提倡衡量的結(jié)果應(yīng)告知當(dāng)事人。衡量有時(shí)被用來作為一種內(nèi)部秘密警-察的工具，向上司匯報(bào)有關(guān)一個(gè)管理者工作成績(jī)的審查和批評(píng)，卻連副本也不送給該經(jīng)理人本人。只要衡量還像這樣被濫用為一種控制的工具，它就將始終是經(jīng)理人工作中最薄弱的領(lǐng)域。
5.培養(yǎng)他人,包括自己?(更多的時(shí)候要充當(dāng)教練，每個(gè)人自身就是管理者)?
人們希望不斷提升自己，要做到這一點(diǎn)，他們需要培訓(xùn)、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。應(yīng)該為他們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)人們承擔(dān)有挑戰(zhàn)性的工作，他們才能得到發(fā)展。人們工作時(shí)，不可避免犯有這樣或那樣的錯(cuò)誤。對(duì)他人所犯的錯(cuò)誤應(yīng)給予寬容的態(tài)度。德魯克寫道：“一個(gè)人越好，他犯的錯(cuò)誤就越多——因?yàn)樗麜?huì)努力嘗試更多的新東西。我永遠(yuǎn)不會(huì)提拔一個(gè)從不犯錯(cuò)誤、特別是從不犯大錯(cuò)誤的人擔(dān)任最高層的工作。否則，他肯定將成為一個(gè)工作平庸的管理者。”
公關(guān)策劃書的基本要素篇十一
簡(jiǎn)歷的格式與內(nèi)容
想要打造一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷順利將自己推銷給用人單位，需要注意簡(jiǎn)歷的格式與內(nèi)容。注意分清主次，突出重掌握表達(dá)方式是個(gè)人簡(jiǎn)歷的關(guān)鍵。
首先個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，一個(gè)好的格式可以讓招聘官方便閱讀，看起來舒服。如果在格式中加入個(gè)性化的東西也能讓招聘官眼前一亮，增加印象分。
其次是個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，簡(jiǎn)歷的內(nèi)容是個(gè)人簡(jiǎn)歷的核心。個(gè)人簡(jiǎn)歷中包含的內(nèi)容非常多，其中包括自我介紹、工作經(jīng)驗(yàn)、教育背景等等。其中內(nèi)容中不要出現(xiàn)語氣詞，做到內(nèi)容語句簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水。內(nèi)容要分清主次、注意選材、揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高語言素養(yǎng)可以博得招聘官的好印象。
簡(jiǎn)歷的細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)決定成敗我想大家都知道這段話的意思，既然知道就要運(yùn)用到個(gè)人簡(jiǎn)歷中。在完成個(gè)人簡(jiǎn)歷之后要做到仔細(xì)檢查，尤其注意字里行間有沒有出現(xiàn)錯(cuò)別字、斷錯(cuò)句或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)。如果是英文簡(jiǎn)歷更要注意語法正確性、單詞拼寫錯(cuò)誤等，切勿在一份簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。
掌握好個(gè)人簡(jiǎn)歷中的這些要素，就能正確把握編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷的關(guān)鍵。
個(gè)人簡(jiǎn)歷中的注意事項(xiàng)
允許揚(yáng)長(zhǎng)避短，杜絕自吹自擂
大多應(yīng)聘者在編輯一份簡(jiǎn)歷時(shí)都會(huì)著重突出自己的優(yōu)勢(shì)，如果做好了這就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得招聘官的好感。如果說的太夸張，把自己夸過頭了就成了自吹自擂，這么做的后果是讓招聘官的反感甚至厭惡。招聘官想要看到的是真實(shí)有效的個(gè)人簡(jiǎn)歷而不是看應(yīng)聘者為了求職編寫出的個(gè)人小說。不要過于夸張的去編寫簡(jiǎn)歷，在一份個(gè)人簡(jiǎn)歷中只需適當(dāng)突出自己的優(yōu)勢(shì)即可，這樣既能贏得招聘官的好感又不顯浮夸。
切記不要在個(gè)簡(jiǎn)中出現(xiàn)虛假信息
一些求職者為了更好的求職而去偽造工作經(jīng)驗(yàn)，以一種虛假的消息去充當(dāng)自己優(yōu)勢(shì)。但是不要忘了個(gè)人簡(jiǎn)歷最重要的原則就是真實(shí)，如果一份個(gè)人簡(jiǎn)歷缺失了真實(shí)性就沒有任何意義，而且假的消息總會(huì)漏洞百出，不要妄想去蒙蔽閱人無數(shù)的招聘官的眼睛。人貴在誠(chéng)實(shí)，不然人與人之間還有什么信任呢。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)虛假信息是簡(jiǎn)歷中的大忌。切勿一時(shí)找求職心切犯了不該犯的錯(cuò)。
在編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷中注意這些注意事項(xiàng)不要犯這些簡(jiǎn)歷中的低級(jí)錯(cuò)誤，否則一定不會(huì)用簡(jiǎn)歷敲開求職大門。
拓展閱讀：簡(jiǎn)歷中不同人談不同經(jīng)驗(yàn)
如今社會(huì)中有很多形形色色的應(yīng)聘者，有些是工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職人員，而有些則是工作經(jīng)驗(yàn)不足甚至是沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。比起前者似乎后者更難獲得面試的資格?，F(xiàn)在企業(yè)非常看重經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。如果你毫無工作經(jīng)驗(yàn)就要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)歷揚(yáng)長(zhǎng)避短，下面讓我們解析不同閱歷如何在工作中談經(jīng)驗(yàn)。
1)工作經(jīng)驗(yàn)
對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者來說在簡(jiǎn)歷中談到工作經(jīng)驗(yàn)無疑是加分項(xiàng)，工作經(jīng)驗(yàn)是讓應(yīng)聘者在用人單位脫穎而出的重要要素之一。工作經(jīng)驗(yàn)是指在應(yīng)聘者所有的工作史，不分兼職全職，也無關(guān)有償無償。只要是工作都可以列舉出。要清楚羅列出工作企業(yè)，擔(dān)任職位，工作地點(diǎn)，就職與離職的日期，其中要重要提到工作的內(nèi)容，這樣更方便讓用人單位了解應(yīng)聘者的能力。從而選擇獲得面試資格。
2)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
如果應(yīng)聘者是應(yīng)屆畢業(yè)生，寫工作經(jīng)驗(yàn)無疑成了最大的劣勢(shì)。因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)從而錯(cuò)失了工作機(jī)會(huì)，所以對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言寫工作經(jīng)驗(yàn)并不是一個(gè)加分項(xiàng)。應(yīng)該更突出社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作經(jīng)驗(yàn)不同，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是從一個(gè)人來到這個(gè)世界就開始計(jì)算的東西，比起工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言社會(huì)經(jīng)驗(yàn)要更豐富?？梢哉f說你在生活中或者學(xué)?；顒?dòng)中所學(xué)到的為人處世的技能，或者總結(jié)出的人生哲理。
不同的人在簡(jiǎn)歷中可以談到不同經(jīng)驗(yàn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
公關(guān)策劃書的基本要素篇十二
那么個(gè)人簡(jiǎn)歷包括哪些基本要素呢？一般而言，一份完整的個(gè)人簡(jiǎn)歷包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、個(gè)人基本信息
包括姓名,性別,出生年月,籍貫,居住地,民族,政治面貌,畢業(yè)院校,專業(yè),聯(lián)系方式，部分特殊的行業(yè)，還可能要求你提供一些隱私性的內(nèi)容，例如身高,體重,視力，婚姻狀況。
2、教育經(jīng)歷
一般按照倒敘的順序，描述你什么時(shí)間，在什么學(xué)校，就讀什么專業(yè)。
3、實(shí)踐與工作經(jīng)歷
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，這里填寫的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目填寫的則是所從事過的工作經(jīng)歷，重點(diǎn)應(yīng)該描述何時(shí)何地，從事何種工作，取得何種成就。此外，如果是已有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該放到教育經(jīng)歷的前面。
以上三個(gè)方面是一份個(gè)人簡(jiǎn)歷的主體內(nèi)容，而實(shí)際上，一份簡(jiǎn)歷還可能包含以下幾方面的內(nèi)容。
4、獎(jiǎng)懲情況
何時(shí)何地獲得何種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、證書情況
何時(shí)獲得何種證書，證書的編號(hào)。
6、技能水平
介紹你所能為雇主進(jìn)行的工作，例如熟練使用**，熟悉**，能夠應(yīng)用***進(jìn)行***。
6、自我評(píng)價(jià)
對(duì)你整份簡(jiǎn)歷中，你最大的求職優(yōu)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)。
那么個(gè)人簡(jiǎn)歷包括哪些基本要素呢？一般而言，一份完整的個(gè)人簡(jiǎn)歷包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、個(gè)人基本信息
包括姓名,性別,出生年月,籍貫,居住地,民族,政治面貌,畢業(yè)院校,專業(yè),聯(lián)系方式，部分特殊的行業(yè)，還可能要求你提供一些隱私性的內(nèi)容，例如身高,體重,視力，婚姻狀況。
2、教育經(jīng)歷
一般按照倒敘的.順序，描述你什么時(shí)間，在什么學(xué)校，就讀什么專業(yè)。
3、實(shí)踐與工作經(jīng)歷
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，這里填寫的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目填寫的則是所從事過的工作經(jīng)歷，重點(diǎn)應(yīng)該描述何時(shí)何地，從事何種工作，取得何種成就。此外，如果是已有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該放到教育經(jīng)歷的前面。
以上三個(gè)方面是一份個(gè)人簡(jiǎn)歷的主體內(nèi)容，而實(shí)際上，一份簡(jiǎn)歷還可能包含以下幾方面的內(nèi)容。
4、獎(jiǎng)懲情況
何時(shí)何地獲得何種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、證書情況
何時(shí)獲得何種證書，證書的編號(hào)。
6、技能水平
介紹你所能為雇主進(jìn)行的工作，例如熟練使用**，熟悉**，能夠應(yīng)用***進(jìn)行***。
6、自我評(píng)價(jià)
對(duì)你整份簡(jiǎn)歷中，你最大的求職優(yōu)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)。
公關(guān)策劃書的基本要素篇十三
模特走秀有哪些基本要素？這是小編準(zhǔn)備的模特走秀基本要素，快來看看吧。
兩者若成一條直線，難免會(huì)有呆板之感。因此，當(dāng)身體正面朝向鏡頭時(shí)，頭部應(yīng)該稍微向左或是向右轉(zhuǎn)一些，照片就會(huì)顯得優(yōu)雅而生動(dòng);同樣道理，當(dāng)被攝者的眼睛正對(duì)鏡頭時(shí)，讓身體轉(zhuǎn)成一定的角度，會(huì)使畫面顯得生氣和動(dòng)勢(shì)，并能增加立體感。
無論被攝者是持坐姿或是站姿，千萬不要讓雙臂或雙腿呈平行狀，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人有僵硬、機(jī)械之感。妥當(dāng)?shù)淖龇梢允且磺恢被騼烧邩?gòu)成一定的角度。這樣，就能既造成動(dòng)感，姿勢(shì)又富于變化。
對(duì)于女性被攝者來說，表現(xiàn)其富于魅力的曲線是很有必要的。通常的做法是讓人物的一條腿實(shí)際上支撐全身的重量，另外一條腿稍微抬高些并靠著站立的的那條腿，臂部要轉(zhuǎn)過來，以顯示其最窄的一面，胸部則通過腰部的曲線，盡量顯示其高聳和豐碩感。同時(shí)，人物的一只手可以擺在臀部，以便給畫面提供必要的寬度。
表現(xiàn)被攝者坐姿時(shí)，不要讓其象平常一樣將整個(gè)身體坐進(jìn)椅子。如果這樣，她的大腿就會(huì)呈現(xiàn)休息的狀態(tài)，以至于腿上端多脂肪的部分隆起，使腿部顯得粗苯。正確的做法是讓其身體向前移，靠近椅邊坐著在人像攝影活動(dòng)中，我們常用到的引導(dǎo)及構(gòu)思方式。有時(shí)候，我們向模特兒解釋的較簡(jiǎn)單--只有靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的兩個(gè)方式。并保持挺胸收腹，這樣可以避免肩垂肚凸的現(xiàn)象。
被攝者的手在畫面中的比例不大，但若擺放不當(dāng)，將會(huì)破壞畫面的整體美。拍攝時(shí)要注意手部的完整，不要使其產(chǎn)生變形、折斷、殘缺的感覺。如手叉腰或放到口袋里時(shí)，要露處部分手指，以免給人以截?cái)嗟挠∠蟆?BR> 成為攝影師樂于拍攝，廣告商和企業(yè)愿意使用，同時(shí)使受眾過目不忘，又賞心悅目的模特，以下幾點(diǎn)尤為重要：
一.首先要認(rèn)識(shí)到自身的長(zhǎng)短揚(yáng)長(zhǎng)避短是攝影師處理人像效果的主旨，也是模特自身發(fā)揮特質(zhì)的基礎(chǔ)。沒有人是完美無缺的。通過對(duì)以往的照片形象進(jìn)行認(rèn)真審視，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺陷所在，并與攝影師協(xié)商可能的解決各種方案。
二.認(rèn)識(shí)自身的與眾不同之處特質(zhì)是模特不流于貧庸，能吸引眾多視線的決定性因素。僅僅是美并不足以形成強(qiáng)大的沖擊力。或如東方的含蓄溫婉，或如西方的明朗艷麗;或至純，或至媚;或有筆墨書香，或具山野氣息……總之，凹現(xiàn)與眾不同的自我才有可能出人頭地。
三.自身涵養(yǎng)的體現(xiàn)輕浮淺露不能令一幅作品有過人之處，也是模特的大忌。內(nèi)外結(jié)合的美感會(huì)通過鏡頭展現(xiàn)出來。即便是外行的完美也難以達(dá)到神與形的完美契合。
四.熟悉并挖掘各種表現(xiàn)手法模特需具備展現(xiàn)多種有表情的能力，瞬間即可表現(xiàn)出不同種類的喜怒哀樂，并能夠基于自身的特質(zhì)形成獨(dú)自的風(fēng)格。
五.體會(huì)作品意圖，溶入自身的構(gòu)思成功的攝影作品不僅僅是攝影師獨(dú)立創(chuàng)意的結(jié)果，而常常是模特與攝影師共同達(dá)成的某種默契。模特下意識(shí)地參與攝影師的構(gòu)思、構(gòu)圖、用光等具體操作，并賦予攝影師意外的創(chuàng)意靈感。真正溶入攝影師的創(chuàng)作過程將是一種非常愉快的合作經(jīng)歷。
總之，每一名模特都有自身的長(zhǎng)短之處，鏡頭前面的感覺也各有千秋，因而表現(xiàn)的技巧很難一概而論。關(guān)鍵在于模特自身的不斷調(diào)整，以及準(zhǔn)確的塑造能力。作為一名廣告攝影模特，設(shè)法對(duì)自己進(jìn)行由內(nèi)至外、由表及里的素質(zhì)"包裝"，才能期望得到良好的市場(chǎng)效應(yīng)。
要領(lǐng)是首先要注意讓身體挺直起來，有向上拉動(dòng)的力量。脖子直、頭部正、下巴平、肩膀自然下垂，雙手不要顯得僵硬無力。上身盡量放松，并避免多余的動(dòng)作，防止腹部前挺與臀部后撅，走動(dòng)時(shí)臀部不能向一側(cè)扭動(dòng)，要收腹挺胸，不要低頭含胸俯視地面。其次是邁步時(shí)，出跨帶動(dòng)大腿、然后提膝(膝蓋稍彎)、膝蓋內(nèi)側(cè)要貼近，最后小腿帶動(dòng)腳，出腳一定是直線，不能畫小半圓落地。路線是模特位移的軌跡，表演中應(yīng)該直線行走，斜線行進(jìn)還是曲線行進(jìn)要有其編排的道理。不同的路線會(huì)構(gòu)成模特互相之間、模特與觀眾之間、模特與舞臺(tái)之間的不同關(guān)系，路線改變著隊(duì)形，隊(duì)形則改變著視覺效果。
臺(tái)步中的`朝向也是一種語言，面對(duì)面的朝向與背對(duì)背的朝向有著不同的意義。面對(duì)觀眾時(shí)展示的是服裝的正面效果，因?yàn)槟Ｌ卮藭r(shí)與觀眾交流比較直接，也就容易受到重視?；爻瘫硌菀硨?duì)觀眾，但這并不意味著表演將結(jié)束了，而是另一種視覺方式的開始，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)中的服裝表演是三維藝術(shù)，背面的動(dòng)感效果是不可替代的。盡管臺(tái)步有特定的規(guī)則，但模特仍可以走出自己風(fēng)格。
走臺(tái)節(jié)奏反應(yīng)的是模特對(duì)音樂與表演這兩門藝術(shù)的協(xié)調(diào)水平。要用舒緩、急促和正常等幾種不同風(fēng)格的音樂來訓(xùn)練模特的適應(yīng)能力。服裝表演時(shí)的步伐是富有變化的：中式服裝可以含蓄些，西服則可以沉穩(wěn)些;新潮服裝的胯部擺動(dòng)可以大些，且腳步也不一定非要守在一條線上，可如常人走路一般，也可以是十字步;運(yùn)動(dòng)裝可以跑跳步，也可以用舞蹈成分的臺(tái)步;旗袍表演的步態(tài)比較穩(wěn)定，腳走一字線、節(jié)奏緩慢、眼神不亂動(dòng)、手勢(shì)在胸前形成雙扣手居多;禮服表演的步態(tài)要有西方特點(diǎn)，步態(tài)穩(wěn)定，但不能是大家閨秀式的感覺，而應(yīng)該是貴族沙龍式的感覺-平穩(wěn)中透出幾分冷傲。
光腳練習(xí)主要是踮腳步訓(xùn)練，在泳裝表演時(shí)常用踮腳步，因踮腳行走可以保持模特身體高度。踮腳練習(xí)的要領(lǐng)是，行走時(shí)腳跟離地，腳尖踮起，身體重心放在腳尖上，慢速一步一步前進(jìn)。前后腳要踩在一條直線上。大腿、小腿與腳尖要呈直線狀。向前邁腿時(shí)，要略提胯，步幅可大一些。練習(xí)時(shí)要保持上身平穩(wěn)，避免左右搖晃。
著鞋練習(xí)有高跟鞋和平跟鞋之分。高跟鞋一般是指鞋跟在10cm以上，高度確定后，鞋跟可先選用粗跟，經(jīng)過訓(xùn)練適應(yīng)后，再改用細(xì)跟。練習(xí)時(shí)，要以一字步(貓步)為根基(雙腿在一條直線上行走)，腳、腿、腰、頭、手形成整個(gè)身姿韻態(tài)，表現(xiàn)和諧的樂感。行走時(shí)要有提胯的感覺。古人說：“運(yùn)上丹田氣，精神勇氣增”，可見如果小腿用上力氣，行走效果會(huì)更好。穿高跟鞋行走時(shí)腳尖應(yīng)先落地，穿平跟鞋練習(xí)時(shí)腳跟先落地，但要有腳尖先著地的感覺，以保證小腿要和大腿在同一直線上，這樣表演才能達(dá)到理想效果。
a.慢步練習(xí)慢步是時(shí)裝表演中常用的步態(tài)，在練習(xí)時(shí)，要側(cè)重加強(qiáng)身體平衡度的訓(xùn)練。晚禮服、旗袍表演時(shí)都需要慢步而行。慢步行走時(shí)要注意落地時(shí)的身體重心，保持好身體平衡。
b.臺(tái)階練習(xí)現(xiàn)在的大型時(shí)裝表演，往往使用造型臺(tái)，在臺(tái)上設(shè)置一些臺(tái)階，供模特行走。所以，模特在基本功訓(xùn)練時(shí)，要加強(qiáng)臺(tái)階練習(xí)，以掌握要領(lǐng)。臺(tái)步隨模特著裝的款式不同要有變化，如胯部擺動(dòng)幅度大小、步態(tài)平穩(wěn)或跳躍等。著休閑裝、便裝(新潮)的臺(tái)步，跨部擺動(dòng)可大些，運(yùn)動(dòng)裝、青春活力裝的臺(tái)步可用跑跳步，也可用具有舞蹈成分的臺(tái)步，旗袍、晚禮服一般采取慢步，步態(tài)要平穩(wěn)。
走臺(tái)時(shí)的轉(zhuǎn)身可分90°、180°、270°、360°、540°或連續(xù)轉(zhuǎn)等多種情況，90°、180°、270°、540°轉(zhuǎn)身是改變走臺(tái)方向時(shí)采取。360°、720°轉(zhuǎn)身后行走方向不變。轉(zhuǎn)身練習(xí)時(shí)要注意重心的掌握，左轉(zhuǎn)以左腳為軸，重心落在左腿上，右轉(zhuǎn)身以右腳為軸，重心落在右腿上。
時(shí)裝模特表演時(shí)的神態(tài)是通過面部表情和形體姿態(tài)共同來體現(xiàn)的。模特在表演過程中，最重要的表情就是眼神。眼神是心理活動(dòng)的直接反映，它可以表現(xiàn)出人的喜、怒、哀、樂等心理變化。模特對(duì)時(shí)裝的理解通過面部表情直觀的反映出來。模特應(yīng)根據(jù)時(shí)裝的不同風(fēng)格做出相應(yīng)的表情。如：禮服的表演，一般以冷面孔給人一種高貴的感覺。表演便裝、休閑裝時(shí)要全身心投入又要給人以輕松之感。在目視前方的同時(shí)眼睛適當(dāng)向兩側(cè)觀看，要給人一種隨意的感覺。這樣才能更好地與觀眾交流，以產(chǎn)生應(yīng)有的共鳴。神態(tài)的練習(xí)要和臺(tái)步訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行。
公關(guān)策劃書的基本要素篇十四
如果你在學(xué)習(xí)舞蹈，或者即將打算要學(xué)習(xí)舞蹈，必須先了解舞蹈基本功是什么?有什么好的訓(xùn)練方法，基本要素有哪些?下面跟小編一起來看看最新舞蹈八要素吧!
行家一出手就知有沒有，基本功不扎實(shí)你不用出手，往那里一站明眼人早就知道你沒戲了!
“站”不好，不要談其他基本功和動(dòng)作，所以站為第一要素!
提高方式：開腳、直膝、包臀、立腰、立背、展肩、立項(xiàng)、沉氣、拔頭頂此曰站!
提高方式：把桿半腳尖、單腳半腳尖;把下半腳尖、單腳半腳尖;
“直”主要指腿直、后背直這兩大塊，腿直又包含腳背、膝蓋兩個(gè)大關(guān)節(jié)的直。
“直”練得好，線條漂亮，挺而不僵
有的學(xué)生讓他擺動(dòng)作看著還不錯(cuò)，一走動(dòng)，舞姿、體態(tài)全部走樣，原因就在于“行”的基礎(chǔ)太薄弱，“行”因其重心移動(dòng)較快，對(duì)學(xué)生的身體控制能力要求陡增!
“行”練得好，能有效提高舞姿的準(zhǔn)確性，同時(shí)輔助提高舞蹈過程中的重心操控能力。
提高方式：步伐單一練習(xí);步法組合;步法舞。
“韌”是指身體的柔韌能力，也就是大家所說的軟開度，包括腳背、腿、胯、腰、肩等，韌帶及關(guān)節(jié)的柔韌及拓展。
“韌”解決得好身體的空間表現(xiàn)力就強(qiáng)，完成動(dòng)作的`阻力就小。
提高方式：壓、踢、耗、 甩
“快”是指動(dòng)作的速度快，快而不緊、快而不懈
“快”練得好，靈巧度就高，快速變換舞姿的能力隨之提高。
把桿的小踢腿、彈腿、大踢腿，甩腰，把下的小跳、打擊都是解決“快”的有效方式。
“輕”指動(dòng)作完成要輕松，騰空要輕飄、落地要輕緩。
“輕”解決得好，動(dòng)作飄逸流暢、空中輕盈灑脫、落地?zé)o聲。
提高方式：蹲組合、控制組合、跳躍組合都可直接提高輕的質(zhì)感。
“穩(wěn)”是指動(dòng)作平穩(wěn)、舞姿準(zhǔn)確
穩(wěn)練得好，動(dòng)作行云流水、舞姿轉(zhuǎn)換精確
提高方式：移重心組合、氣息控制組合和舞姿靜立均可有效提高穩(wěn)的品質(zhì)
公關(guān)策劃書的基本要素篇十五
基本情況。即對(duì)調(diào)查結(jié)果的描述與解釋說明，可以用文字、圖表、數(shù)字加以說明。對(duì)情況的介紹要詳盡而準(zhǔn)確，為下一步做分析、下結(jié)論提供依據(jù)。
分析與結(jié)論。對(duì)上述情況數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，找出原因及各方面因素的影響，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，得出對(duì)調(diào)查對(duì)象的明確結(jié)論。
措施與建議。通過對(duì)調(diào)查資料的分析研究，對(duì)市場(chǎng)情況有了明晰的認(rèn)識(shí)。針對(duì)市場(chǎng)供求矛盾和調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，提出建議和看法，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。
相關(guān)鏈接
市場(chǎng)調(diào)查的基本方法有四種，即普查(全面調(diào)查)，抽樣調(diào)查，典型調(diào)查及重點(diǎn)調(diào)查。常用的具體方法主要有：詢問法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、資料研究法。
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告沒有固定的統(tǒng)一格式，結(jié)構(gòu)上一般包括標(biāo)題和正文兩部分。
(一)標(biāo)題市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)概括全文的基本內(nèi)容，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、醒目。常見的'寫法有：
單行標(biāo)題可由調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容(范圍)、文種構(gòu)成，如：
天津自行車在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)地位的調(diào)查
可直接揭示調(diào)查結(jié)論，如：
皮革服裝在濟(jì)南市場(chǎng)暢銷
也可提出問題，如：
電動(dòng)玩具為何如此熱銷
雙行標(biāo)題一般由正、副兩行標(biāo)題構(gòu)成，如：
“皇帝的女兒”也“愁嫁”
——關(guān)于舟山魚滯銷情況調(diào)查
(二)正文一般由前言和主體兩部分構(gòu)成
前言常見的寫法有：
交代調(diào)查活動(dòng)的一般情況。寫明調(diào)查目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方式、結(jié)果等。
介紹調(diào)查對(duì)象的基本情況。
提出問題。如：
曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的組合家具今年的銷售狀況如何?市場(chǎng)調(diào)查表明：組合家具的銷售日趨疲軟，已進(jìn)入衰退期。(《組合家具已進(jìn)入衰退期》)
主體主體部分也是調(diào)查報(bào)告的核心部分，一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容：
基本情況。即調(diào)查對(duì)象過去和現(xiàn)在的客觀情況。如發(fā)展歷史、市場(chǎng)布局、銷售情況等。
分析與結(jié)論。對(duì)調(diào)查所收集的材料進(jìn)行科學(xué)的分析，從分析中得出結(jié)論性意見。
措施與建議。根據(jù)調(diào)查結(jié)論，提出相應(yīng)的措施和建議。
特別提醒
一些小型市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，反映的是微觀的、局部性的問題，它們篇幅短小，在形式上、寫法上往往很靈活，但也足以向人們傳遞市場(chǎng)某一方面的信息。作為初學(xué)者，可以多練習(xí)寫這樣的小型市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。
公關(guān)策劃書的基本要素篇一
一般來講，個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個(gè)人履歷”“能力和專長(zhǎng)”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包 括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué) 歷、學(xué)位、 政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。一 般來說，本人基本情況 的介紹越詳細(xì)越好，但也沒有必要畫蛇 添足，一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地概括說明一下就 夠了。
“個(gè)人履歷”
主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng) 歷，應(yīng)該前后年月相接。
“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”
主要列出大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其 是要體現(xiàn) 與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識(shí)。不必 面面俱到（如果用人單位對(duì)你的大學(xué)大學(xué)成績(jī)感興趣，可以提供 給他全面的成績(jī)單，而用不著在求職簡(jiǎn)歷中過多描述這些東西）， 要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到 與其招聘條件相吻合。
“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī) 會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?。?duì)于參加過工作的研究生，突出自己在原先 崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的。
“本人的.能力、性格評(píng)價(jià)”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長(zhǎng)、興趣、性格與你 所所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。
事實(shí)上，“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”、 “本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個(gè)人的能力、性格，因此， 前后一定要相互照應(yīng)。
“求職意向”
簡(jiǎn)短清晰，主要表明本人對(duì)哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你， 區(qū)號(hào)、電話號(hào)碼、呼機(jī)號(hào)、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁 地變換呼機(jī)、e-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān) 鍵時(shí)候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時(shí)，恐怕最遺憾 的應(yīng)該是你。
公關(guān)策劃書的基本要素篇二
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。
你敘述的事件發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)?其中有哪些人物參與?它的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的?這些問題，必須在文章中作出交待。因?yàn)闀r(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成某一事件的基本要素(俗稱“記敘的六要素”)。如果你覺得其中有些要素(如“時(shí)間”)讓人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不過，它依然是明顯存在的。如果涉及時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，你萬萬不可大意，一定要適時(shí)地作出交代，以免讓人感到莫名其妙。除此以外，由于歷史事件的復(fù)雜性，所以我們還要向讀者交代必要的事件背景。否則，讀者可能會(huì)覺得云里霧里，不得要領(lǐng)。
一是講究切入時(shí)段。就事情本身而言，它總是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序發(fā)生發(fā)展的.。你可以落筆就寫“起因”，然后遵循時(shí)間順序一一道來;也可以落筆寫“經(jīng)過”，將“起因”插入到后面的描寫之中，或者文末再揭示“起因”;還可以落筆就寫“結(jié)果”，讓精彩、非同尋常的事情結(jié)果一開始就“點(diǎn)亮”讀者的眼睛。注意，一般而言，后兩種切入方式更容易出彩。鑒于第一種切入方式容易流于平淡，所以這時(shí)你最好讓事情的結(jié)果出乎人的意外，文章會(huì)因此增添波瀾，讓人愛讀。二是講究敘述角度。一件事情的當(dāng)事人往往不止一人，到底站在誰的角度敘述所見所聞，應(yīng)該以有利文章設(shè)置疑點(diǎn)、吸引讀者為原則。比如說，事件中的核心問題只有甲知道，你不妨從乙的角度敘述，因?yàn)橐倚闹械囊蓡柸菀滓鹱x者心中生疑、存疑。讀者理所當(dāng)然地會(huì)跟著你的思路往下讀。比如，《陷阱》一文寫的是漢朝呂后等人設(shè)計(jì)邀請(qǐng)韓信赴宴并除掉他。如果從呂后等人的角度寫，無疑不好設(shè)疑。作者從韓信的角度展開敘述，呂后等人始終沒有出場(chǎng)，只有一個(gè)從呂后處派出的使者和韓信兩個(gè)人出現(xiàn)。這樣的敘述角度，保證了文章始終處在一種神秘不可測(cè)的氛圍之中，因此具有很強(qiáng)的可讀性。需要指出的是，實(shí)踐中有人創(chuàng)造性地從物的角度展開敘述，也收到了很好的效果。
在記敘文里，除了記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運(yùn)用描寫手法寫好其中若干片段：比如人物的一連串動(dòng)作，人物的神態(tài)變化，人物活動(dòng)的場(chǎng)景等等。同時(shí)，必要時(shí)要運(yùn)用議論抒情，通過以情點(diǎn)染，以議升華，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的目的。這里，就要注意運(yùn)用描寫手法。在考場(chǎng)作文中恰當(dāng)加入一些細(xì)膩的描寫片斷，可以收到于細(xì)微處展精神的寫作效果?；騽?dòng)作逼真，可知可感;或景隨情出，情因景生;或語言幽默，情趣盎然。中考滿分作文《“東方之珠”是美麗的》中的一段景物描寫，就狀難寫之景于眼前，含不盡之意于言外，展現(xiàn)了“東方之珠”的神奇魅力，道出了自己對(duì)上海的無限深情：
文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，應(yīng)該注重展示其個(gè)性，下面老師教的這幾招，也許能幫你將那些“樂得自在逍遙”、“羞得含蓄可愛”、“鬧得幽默文明”的人物，淋漓盡致地寫出來：一是衣著個(gè)性化。只要我們細(xì)細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，活潑開朗的人喜歡穿艷麗的服飾，文靜嫻淑的人衣著傳統(tǒng)，狂妄不羈的人愛穿奇裝。抓住人物的衣著，往往能襯出人物的性情。二是肖像個(gè)性化。人物神態(tài)的變化往往能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，一篇題為《備課本風(fēng)波》的文章，先說“老師照樣帶著淺淺的笑意走進(jìn)了教室”，可老師走到講臺(tái)上時(shí)“笑臉突然不見了”，當(dāng)老師翻備課本時(shí)更是“臉漲得通紅，激動(dòng)鮮明地寫到了額頭上”，這樣的肖像描寫不但做到了“神似”，而且極富懸念感。三是動(dòng)作個(gè)性化。一言一行，要透出性情。電視劇《鹿鼎記》之所以受到觀眾的青睞，一個(gè)很重要的原因就是人物動(dòng)作夸張，韋小寶的每一個(gè)動(dòng)作幾乎都能讓觀眾忍俊不禁。
記敘文不一定都使用記敘、描寫之類的文字，在文章做總結(jié)時(shí)恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合議論的方式，會(huì)使文章的主旨更加明確。例如有學(xué)生寫《學(xué)戲》一文，作者在結(jié)尾中寫道：
“只要堅(jiān)持，總有一天，你會(huì)像那個(gè)成功人一樣的?！蔽矣窒肫饗寢尮膭?lì)我的話。是啊，學(xué)戲就如爬山，只要堅(jiān)持就能爬到山頂。其實(shí)，做其他的事也是如此啊，堅(jiān)持不懈地做下去，總有一天，你會(huì)做成功的。
公關(guān)策劃書的基本要素篇三
任何一種法律關(guān)系，都是由法律關(guān)系主體、客體和內(nèi)容三個(gè)要素構(gòu)成的，缺一不可。
經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系也是如此。
一、經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體
所謂經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體，是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系的參加者或者當(dāng)事人。
享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利的一方，稱為權(quán)利主體;承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的一方，稱為義務(wù)主體。
在目前條件下，什么人才有資格成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體呢?在我國(guó)，經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體資格的范圍包括：法人和特殊情況下的公民。
法人是指具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織。
特殊情況下的公民是指在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，依法從事一定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的公民。
當(dāng)他們同法人之間發(fā)生權(quán)利義務(wù)關(guān)系時(shí)，即可成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系的主體。
在社會(huì)主義條件下，能夠成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體的公民主要有：
(一)城鎮(zhèn)個(gè)體工商業(yè)者。
他們經(jīng)過核準(zhǔn)登記，領(lǐng)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，在規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
如個(gè)體零售商店、個(gè)體飲食店等。
(二)農(nóng)村專業(yè)戶、承包經(jīng)營(yíng)戶。
他們?cè)诜稍试S的范圍內(nèi)與鄉(xiāng)、村簽訂的承包合同，從事各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
如養(yǎng)雞、養(yǎng)豬專業(yè)戶、果園承包戶等。
(三)從事農(nóng)產(chǎn)品交換的個(gè)體農(nóng)民。
當(dāng)個(gè)體農(nóng)民完成農(nóng)業(yè)承包責(zé)任制以后，個(gè)體農(nóng)民依法可以參加某些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，同法人之間簽訂經(jīng)濟(jì)合同，因而成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系的主體。
法人和特殊公民要取得經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體資格，都必須具備一定的權(quán)利能力和行為能力。
權(quán)利能力，是指經(jīng)濟(jì)合同當(dāng)事人依法享有的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)義務(wù)的資格。
法人權(quán)利能力的內(nèi)容是由法人成立的宗旨和業(yè)務(wù)范圍決定的。
其權(quán)利能力的取得是從其被批準(zhǔn)成立，領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照之日開始，直至其停止存在時(shí)止。
公民的權(quán)利能力一般是從其出生時(shí)起至死亡時(shí)止的一段期間。
權(quán)利能力是法人和特殊公民成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體及其取得一定行為能力的前提條件。
行為能力，是指法人和特殊公民，在法律允許范圍內(nèi)，以自己的行為行使經(jīng)濟(jì)權(quán)利和承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)的資格。
當(dāng)事人的行為能力，產(chǎn)生于權(quán)利能力。
只要有權(quán)利能力，也就有行為能力;但是有權(quán)利能力的公民個(gè)人，不一定都具有一定的行為能力。
如10周歲以上，不滿18周歲的未成年人以及不能完全辯認(rèn)自己行為的精神病人，為限制行為能力的人;不滿10周歲的未成年人和不能辯認(rèn)自己行為的精神病人，為無行為能力人。
無行為能力和限制行為能力的人不能成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體，不能參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
二、經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體
所謂經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體，是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體的.經(jīng)濟(jì)權(quán)利和經(jīng)濟(jì)義務(wù)所共同指向的對(duì)象。
經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體亦稱標(biāo)的。
經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體的種類有：
(一)財(cái)物
財(cái)，一般是指貨幣資金。
在我國(guó)，全國(guó)通用的法定貨幣是人民幣。
物，是指具有法律意義上的物，即在生產(chǎn)和生活上有實(shí)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)存在的物。
具體包括生產(chǎn)資料和生活資料。
在社會(huì)主義條件下，并不是一切生產(chǎn)資料和生活資料都可以成為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體，作為經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系客體的物，是受國(guó)家法律和政策嚴(yán)格限制的。
(二)行為
行為，是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體為實(shí)現(xiàn)一定經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的一種活動(dòng)。
行為可以分為兩種，即完成工作的行為和提供勞務(wù)的行為。
完成工作的行為是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體一方，使用自己的資金和技術(shù)設(shè)備，為另一方主體完成一定的工作任務(wù)，并創(chuàng)造出某種物質(zhì)成果的活動(dòng)，如基本建設(shè)、加工承攬、勘察設(shè)計(jì)等。
完成工作行為的特點(diǎn)是一方主體所完成的工作是一種勞動(dòng)后的任務(wù)、指標(biāo)或成果。
提供勞務(wù)的行為是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體一方利用自己的設(shè)備，為另一方主體所提供的某種勞務(wù)活動(dòng)，如貨物運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)保管等。
提供勞務(wù)行為的特點(diǎn)是一方主體為另一方主體提供某種勞務(wù)活動(dòng)，它并不表現(xiàn)為某種物質(zhì)結(jié)果。
(三)非物質(zhì)財(cái)富
所謂非物質(zhì)財(cái)富，是指通過人的腦力勞動(dòng)而創(chuàng)造出來的某種精神成果。
一般表現(xiàn)為某種技術(shù)、科研試制成果、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。
非物質(zhì)財(cái)富亦稱智力成果。
它是經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系中的一種特殊客體，不屬于一般客體。
三、經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系內(nèi)容
所謂經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系內(nèi)容是指經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體享有的經(jīng)濟(jì)權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)義務(wù)。
經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)是依照我國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法的規(guī)定來確定的。
有權(quán)要求其他經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體作出一定行為或不作出一定行為;當(dāng)自己經(jīng)濟(jì)權(quán)益受到他人侵害時(shí)，有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
經(jīng)濟(jì)合同法律關(guān)系主體不僅享有經(jīng)濟(jì)權(quán)利，還必須承擔(dān)經(jīng)濟(jì)義務(wù)，必須根據(jù)法律規(guī)定或雙方約定履行應(yīng)盡的經(jīng)濟(jì)義務(wù)，否則，應(yīng)向?qū)Ψ匠袚?dān)違約責(zé)任。
因此，在相互協(xié)作的經(jīng)濟(jì)合同關(guān)系中，主體之間的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的，是受國(guó)家法律保護(hù)的。
公關(guān)策劃書的基本要素篇四
參賽人員
近年來流行的大型辯論賽，一般是由8個(gè)人參與。
賽隊(duì)(每隊(duì)4人)參與。各參賽隊(duì)中的4名成員，分為主辯、一辯、二辯、三辯手;亦有分為一辯、二辯、三辯手及自由發(fā)言人等，并按此順序，由辯論場(chǎng)的中央往旁邊排列座位。但有時(shí)也會(huì)有不同情況。其中,一辯主要是闡述本方觀點(diǎn),要具有開門見山的技巧和深入探究的能力要能把觀眾帶入一種論辯的氛圍中.所以要求一辯具有演講能力和感染能力;二三辯主要是針對(duì)本方觀點(diǎn),與對(duì)方辯手展開激烈角逐,要求他們具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和非凡的反應(yīng)能力,要能抓住對(duì)方紕漏,加以揭露并反為己用,要靈活善動(dòng),幽默詼諧,帶動(dòng)場(chǎng)上氣氛;三辯要能很好總結(jié)本方觀點(diǎn),并能加以發(fā)揮和升華,要求有激情,鏗鏘有力,把氣氛引入另一高潮。
主持人
辯論競(jìng)賽活動(dòng)，要有一名主持人，亦稱主席，主持辯論活動(dòng)。他(她)維護(hù)辯論會(huì)場(chǎng)的良好秩序，保障辯論活動(dòng)按照辯論規(guī)則有秩序地進(jìn)行。主持人坐在兩個(gè)參賽隊(duì)中間、比參賽人員座位稍后一點(diǎn)的中央位置，便于觀察整個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)的情形。
評(píng)判人員
辯論賽既然是一種競(jìng)賽活動(dòng)，那么，參賽者誰勝誰負(fù)，需要有人作出評(píng)論和裁判。評(píng)判人員必須是具有與辯論內(nèi)容相關(guān)的有專門知識(shí)的人員，他們一般由數(shù)人組成評(píng)委或評(píng)判團(tuán)，其中設(shè)一名評(píng)委主任或一名執(zhí)行主席，主持評(píng)委或評(píng)判團(tuán)會(huì)議進(jìn)行評(píng)判。
公證人
正規(guī)的辯論賽，一般都有公證人到場(chǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)辯論競(jìng)賽活動(dòng)及競(jìng)賽結(jié)果進(jìn)行公證，為辯論賽活動(dòng)及有關(guān)人員提供法律認(rèn)可的證據(jù)。有些辯論賽也可以不要公證人。
辯論規(guī)則
通常的辯論規(guī)則主要有：第一，有多支參賽隊(duì)參加的辯論競(jìng)賽實(shí)行淘汰賽，經(jīng)過初賽、半決賽、決賽，決定優(yōu)勝者。第二，要規(guī)定正反雙方8名辯手發(fā)言的次序。第三，要規(guī)定發(fā)言時(shí)限。
確定辯題
參加辯論競(jìng)賽的雙方辯論什么?圍繞什么問題來展開辯論?這就要確定辯論題，讓參賽雙方圍繞辯論題，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行辯論。確定什么樣的辯論題，對(duì)辯論賽活動(dòng)影響很大，它決定了辯論內(nèi)容的范圍，還影響著雙方辯論能否很好地展開。從辯論賽的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，選擇辯題，要著重把握兩點(diǎn)：第一，是辯題的現(xiàn)實(shí)意義。即辯題本身是不是人們關(guān)注的問題。通過辯論能不能給人們一種思想啟迪，這不但影響聽眾對(duì)辯論賽的熱心程度，而且影響參賽人員的熱心程度，最終會(huì)影響辯論賽的氣氛和效果;第二，是辯題的可辨性。如果辯題所規(guī)定的一方觀點(diǎn)明顯是正確的.，另一方觀點(diǎn)明顯是錯(cuò)誤的，缺乏可辨性，那么，觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤的一方不能有力地反駁對(duì)方觀點(diǎn)，同時(shí)因?yàn)橛^點(diǎn)明顯錯(cuò)誤，怎么辯也難以說服人，給人的印象總是缺乏說服力。因而對(duì)方也不容易深入地論證自己的觀點(diǎn)，最終會(huì)使雙方難于深入地展開辯論，影響辯論效果。
雙方論點(diǎn)
辯論題確定之后，需要把參賽雙方分為正方和反方，正方持辯題的正面觀點(diǎn)，反方持反對(duì)的觀點(diǎn)，由此產(chǎn)生參賽雙方的兩種觀點(diǎn)及其理論之間的論辯。參賽雙方，誰為正方，誰為反方，是由雙方抽簽決定的。正反方?jīng)Q定之后，再給參賽人員一段時(shí)間做準(zhǔn)備，辯論競(jìng)賽就可以進(jìn)行。
評(píng)判優(yōu)勝
雙方辯論結(jié)束后，評(píng)判團(tuán)或者評(píng)委暫時(shí)離開辯論賽場(chǎng)進(jìn)行評(píng)判，評(píng)判出優(yōu)勝隊(duì)和優(yōu)秀辯論員(亦叫最佳辯手)。這期間，主持人可組織賽場(chǎng)聽眾就辯論的問題發(fā)表意見。評(píng)判團(tuán)或者評(píng)委評(píng)判完畢之后，隨即返回賽場(chǎng)，由其中的執(zhí)行主席或評(píng)委主任上臺(tái)代表評(píng)判團(tuán)或者評(píng)委，對(duì)雙方的辯論情況作出評(píng)議，然后將評(píng)判出來的優(yōu)秀辯論員和優(yōu)勝隊(duì)名單，交給主持人，由主持人當(dāng)場(chǎng)宣布。
公證意見
邀請(qǐng)公證人員參加的辯論賽，在宣布評(píng)判結(jié)果之后，就由公證人員就辯論競(jìng)賽活動(dòng)及評(píng)判結(jié)果情況還有對(duì)各個(gè)辯手的表現(xiàn)情況發(fā)表公證意見。
頒獎(jiǎng)
頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
整個(gè)辯論賽決賽結(jié)束時(shí)，要向優(yōu)勝隊(duì)和優(yōu)秀辯論員頒發(fā)證書，同時(shí)頒獎(jiǎng)。
公關(guān)策劃書的基本要素篇五
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商務(wù)禮儀的基本要素
規(guī)定性
從禮儀的范圍看，商務(wù)禮儀具有規(guī)定性。通過禮儀可以協(xié)調(diào)組織及人們之間的行為，因而它的適用范圍是組織活動(dòng)和人際交往的活動(dòng)。商務(wù)禮儀不同于一般的人際交往禮儀。商務(wù)禮儀的適用范圍，包括從事商品流通的各種商務(wù)活動(dòng)，凡不參與商品流通的商務(wù)活動(dòng)，都不適用商務(wù)禮儀。
2
信用性
從禮儀的內(nèi)涵看，商務(wù)禮儀具有信用性。商務(wù)活動(dòng)具有雙方利益上的.需要，而不是單方面的利益需求，因此，在商務(wù)活動(dòng)中，誠(chéng)實(shí)、守信非常重要。所謂誠(chéng)實(shí)，即誠(chéng)心誠(chéng)意參加商務(wù)活動(dòng)，力求達(dá)成協(xié)議，而不是夸夸其談，不著邊際，毫無誠(chéng)意。所謂守信，就是言必信，行必果。簽約之后，一定履行。即使發(fā)生意外，不能如期履約，也應(yīng)給對(duì)方一個(gè)滿意的結(jié)果來彌補(bǔ)，而不應(yīng)該言而無信，決而不行。
3
時(shí)機(jī)性
從禮儀的行為看，商務(wù)禮儀具有時(shí)機(jī)性。商務(wù)活動(dòng)的時(shí)機(jī)性很強(qiáng)，有時(shí)時(shí)過境遷，失去良機(jī);有時(shí)在商務(wù)活動(dòng)中，說話做事恰到好處，問題就會(huì)迎刃而解;有時(shí)商務(wù)從業(yè)人員固執(zhí)不讓步，對(duì)方也可能被拖垮，從而失去一次成功的機(jī)會(huì)。
4
文化性
從禮儀的性質(zhì)看，商務(wù)禮儀具有文化性。商務(wù)活動(dòng)雖然是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但是商務(wù)禮儀卻體現(xiàn)的是文化含量。企業(yè)展示自身形象，商務(wù)人員體現(xiàn)文明禮貌，談吐優(yōu)雅，舉止大方的風(fēng)貌，必須建設(shè)良好的企業(yè)文化及不斷提高個(gè)人文化素質(zhì)，樹立文明的企業(yè)組織形象，在商務(wù)活動(dòng)中表現(xiàn)出文明典雅、有禮有節(jié)的素養(yǎng)。
公關(guān)策劃書的基本要素篇六
形體訓(xùn)練是優(yōu)美、高雅的健身項(xiàng)目，主要通過舞蹈基礎(chǔ)練習(xí)，結(jié)合芭蕾舞、古典舞、民族民間舞等進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以達(dá)到塑造人們優(yōu)美的體態(tài)，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，糾正生活中不正確的姿態(tài)為目的。以下僅供參考！
國(guó)內(nèi)也有廣大的形體訓(xùn)練愛好者。有個(gè)成語叫：“手舞足蹈”，人在高興和激動(dòng)時(shí)就會(huì)情不自禁地手舞足蹈。人類學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)：人類在語言表達(dá)能力落后時(shí)，就已經(jīng)善于用表情和手勢(shì)來表達(dá)感情，所以人們最早的“語言”是用四肢和軀體做出來的動(dòng)態(tài)語言。如古人說：“窈窕淑女，君子好逑”、“形體不蔽，精神不散，亦可以百數(shù)”，體現(xiàn)了從古代開始我們就有了形體一詞。
而當(dāng)今社會(huì)與形體更是密不可分，我們隨處都可以看到業(yè)余培訓(xùn)班。形體訓(xùn)練是一個(gè)外來語，還未見到權(quán)威的定義。有狹義和廣義：狹義的定義為形體美訓(xùn)練。廣義認(rèn)為只要是有形體動(dòng)作的訓(xùn)練就可以叫做形體訓(xùn)練，甚至某些服務(wù)行業(yè)的程式化動(dòng)作都可以稱為形體訓(xùn)練。
大家認(rèn)為用形體美訓(xùn)練定義形體訓(xùn)練比較確切，也符合大多數(shù)形體訓(xùn)練者的意愿。她們花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢和體力進(jìn)行訓(xùn)練，不僅僅為了活動(dòng)一下身體，對(duì)自身體態(tài)美的.塑造才是最終目的，具有強(qiáng)烈的目的性。
基本站立姿勢(shì)，手位腳位練習(xí)，氣息動(dòng)作結(jié)合練習(xí)以及把上把下一系列基本功練習(xí)。主要練習(xí)人的基本姿勢(shì)，即訓(xùn)練正確的立、坐、臥和走、跑，氣息在形體訓(xùn)練中的運(yùn)用及頭面部的形態(tài)和表現(xiàn)，即人的聲、容、笑、貌?；菊咀苏_與否，直接影響人各種運(yùn)動(dòng)行為的美。日常生活中，有些年輕人忽視形體訓(xùn)練的重要性，因此出現(xiàn)身體弓背含胸，端肩縮脖，腿彎曲等不健康的體態(tài)。結(jié)合實(shí)際有針對(duì)地練習(xí)形體，就會(huì)練出一個(gè)健美的形體姿態(tài)。
氣息在形體訓(xùn)練中有關(guān)鍵的作用，柔韌性練習(xí)、各種舞蹈都要充分運(yùn)用氣息。在柔韌性練習(xí)、各種舞蹈中充分運(yùn)用氣息，才能使柔韌性提高和在各種舞蹈動(dòng)作中游刃有余。另外，人的頭面部形態(tài)是表達(dá)人類豐富情感的重要方式，人說話聲音適中、面容友善、微笑待人、外貌端正都是人的好形態(tài)的體現(xiàn)。
通過形體訓(xùn)練，有正確的姿勢(shì)與表現(xiàn)，充實(shí)頭面部姿勢(shì)和神態(tài)的美。把上進(jìn)行對(duì)身體柔韌、力量、重心、美感的訓(xùn)練，主要以腰和腿的基本功訓(xùn)練為主。腿的訓(xùn)練包括胯的開度、腿的力量、膝的直立、腳踝關(guān)節(jié)的柔韌靈活和腳背的勾繃。在訓(xùn)練中，可以圍繞芭蕾基本元素“開、繃、直”來完成。把下訓(xùn)練是在完全脫把、沒有把桿束縛的情況下身體做到穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和靈活性。人的形象美需要外在和內(nèi)在的統(tǒng)一美，健身俱樂部的套操中的形體訓(xùn)練，不僅利用了芭蕾、舞蹈、體操的動(dòng)作訓(xùn)練了人體的優(yōu)雅姿態(tài)，而且也傳播了它們高雅的藝術(shù)精髓，統(tǒng)一了人的精神美和形體美，提高了練習(xí)者的內(nèi)涵修養(yǎng)和高雅的氣質(zhì)、風(fēng)度。
公關(guān)策劃書的基本要素篇七
相信很多剛開始練習(xí)聲樂的同學(xué)，都會(huì)有這樣的疑問，聲樂該如何去訓(xùn)練呢?聲樂訓(xùn)練過程中有什么必需的要素呢?別急別急，下面小編就來為大家介紹一下吧。
基礎(chǔ)技能主要指除純音樂總體范疇的基本知識(shí)(如視唱能力、節(jié)奏模擬能力、樂理知識(shí)等)外的屬于聲樂的基本要素。這基本要素便是呼吸、發(fā)聲、共鳴、吐字。
1.呼吸與氣息的支點(diǎn)
幾乎所有的權(quán)威人士皆認(rèn)為，影響歌唱的最根本問題是呼吸。我國(guó)古代聲樂理論有“善歌者必先調(diào)其氣”一說;聲樂教育家費(fèi)蘭契斯克?蘭培爾第也有“歌唱的學(xué)問是呼吸的學(xué)問”一說?？梢姾粑鼘?duì)于歌唱是多么重要。 呼吸的訓(xùn)練，正常的要求是如何將大量的空氣儲(chǔ)藏于胸腹之內(nèi)，而不是說如何將空氣用力的向外壓出。我們有許多人對(duì)這一點(diǎn)不甚了解，甚至錯(cuò)誤的認(rèn)為歌唱呼吸的作用就是如何運(yùn)氣、如何將氣吐出。其實(shí)，正確的要求恰恰相反，科學(xué)的吸入比合理的呼出重要得多。因?yàn)椤奥曇艟€”是以氣作支撐的，沒有足夠的氣作聲源，“聲音線”就不可能保持流暢、自如、圓潤(rùn)。要想達(dá)到此目的，就要求練習(xí)者在呼的同時(shí)，不僅要充分?jǐn)U張胸腔肋骨，還要由橫膈膜及其連鎖部分(主要是腹部肌肉)加以嚴(yán)格的控制。 氣息的支點(diǎn)就是腰部、腹肌(戲曲稱為丹田)的力量對(duì)歌唱的支持，就是用最少的氣、最小的力獲得最美、最佳的聲音。支點(diǎn)要堅(jiān)實(shí)有力、能支上勁，要做到腳踏實(shí)地、昂首挺胸、底氣十足、正步走般的用氣，不要如履薄冰、踩鋼絲般、躡手躡腳、偷偷摸摸的用氣。歌唱中的支點(diǎn)要更多的加入肌肉控制和靈活的彈性，還要以科學(xué)的、正確的呼吸做基礎(chǔ)，支持并控制歌唱，使情感表達(dá)更充分。古人云：“沙喉響潤(rùn)，發(fā)于丹田者自然耐久?！庇纱丝梢?，要想歌唱藝術(shù)常青不老，就要正確掌握和運(yùn)用好呼吸與氣息的支點(diǎn)。
2.發(fā)聲
(1)話聲與歌聲的用聲關(guān)系
氣波轉(zhuǎn)成聲波的聲帶動(dòng)作，謂之發(fā)聲。聲帶的作用雖然屬于生理性的自然動(dòng)作，但人的意識(shí)還是可以適當(dāng)控制的。在歌唱時(shí)，聲帶在歌唱家的調(diào)節(jié)、控制下，想唱什么音時(shí)聲帶便會(huì)發(fā)什么音，從不用考慮如何讓環(huán)形甲狀肌動(dòng)作，也無須考慮特地去拉緊聲帶或放松聲帶，聲帶的張力變化與震蕩次數(shù)完全與歌唱人的意識(shí)相吻合。 人的聲音是由聲帶(老百姓叫嗓子)發(fā)出。我們?nèi)祟悘膵胗變簳r(shí)期的呀呀學(xué)舌，到學(xué)生時(shí)期學(xué)習(xí)文化，以后步入社會(huì)人與人的交流，都離不開語言(也就是說話)。每個(gè)人說話時(shí)的嗓音運(yùn)用是最自然、最放松、最隨心所欲，是各發(fā)聲部位下意識(shí)的配合，目的只是注意事物的描述和情感的表達(dá)，使對(duì)方聽清便可，不可能去注意自己的氣息運(yùn)用如何，聲音共鳴怎樣，嗓音洪亮與否。如果一個(gè)人放棄自然狀態(tài)，講什么科學(xué)的發(fā)聲去與他人作語言的交流，你肯定會(huì)認(rèn)為這個(gè)人精神上出了問題。話又說回來，唱歌離不開語言，是由說話發(fā)展而來的，“話聲是歌聲的基礎(chǔ)，歌聲是話聲的升華。”說話和唱歌都是從一個(gè)嘴里發(fā)出的聲音，應(yīng)該是統(tǒng)一的，發(fā)聲器官的工作原理應(yīng)該是一樣的，區(qū)別之處只是說話時(shí)的用聲在最適度、最靈便的自然聲區(qū)里，而唱歌時(shí)的用聲從低到高的音域要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過說話用聲的自然聲區(qū)，音域是拉寬了。時(shí)間上，唱一樂句比說一句話的時(shí)值要長(zhǎng)一些，所用的氣力相對(duì)要大一些，但是二者發(fā)聲的基本狀態(tài)不能改變，就像騎自行車勻速運(yùn)動(dòng)和加速度時(shí)它們所用氣力不一樣，但是道理是一樣的，就是你不蹬，它不走。狀態(tài)的改變，聲音也會(huì)受到影響，跟著隨之改變。喉頭上提，舌根使勁，卡緊喉嚨，咽喉撐大，過分提高軟腭，聲帶不擋氣，聲音空虛無力，下壓喉頭出現(xiàn)喉音、鼻音等等，這都是改變說話發(fā)聲狀態(tài)的結(jié)果。既要改變狀態(tài)，又要使之自然發(fā)聲，這便是聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練的最終目的之一，也是使歌唱的聲音達(dá)到弱而不虛，強(qiáng)而不炸的必要手段。
(2)發(fā)聲感知上的自我錯(cuò)覺
要想自由自在，隨心所欲的歌唱，還須得到專業(yè)上的訓(xùn)練。聲區(qū)的統(tǒng)一，真假聲的轉(zhuǎn)換，混聲演唱的嫻熟，聲帶支點(diǎn)的堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固，共鳴腔體的熟練運(yùn)用，歌唱感覺上的自我調(diào)節(jié)等，這里有一個(gè)忽略的問題，就是嗓音發(fā)聲時(shí)的自我欺騙。這是感知上的一種自我錯(cuò)覺，也是學(xué)習(xí)聲樂走入誤區(qū)的一種現(xiàn)實(shí)存在。 據(jù)史料記載，人類登上月球以后，證實(shí)月球上沒有聲音，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣。聲音是借助空氣來傳播，沒有了空氣也就沒有了聲音，就像電能需要金屬或?qū)щ姴牧蟻韨魉?，沒有了這些電的導(dǎo)體，我們將無法知道電的存在。歌唱嗓音的練習(xí)也是如此，借助空氣為媒介來傳播。聲音由聲帶發(fā)出后，經(jīng)過口腔傳到空間，再傳入我們的耳朵，我們就聽到了聲音，這是其一。還有一種聲音我們聽不到，只有發(fā)聲者自己聽得到，這種聲音沒有經(jīng)口腔傳到空間外界，而是由聲帶發(fā)出，經(jīng)咽喉等器官內(nèi)部直接傳入兩只耳朵。就像我們吞咽東西時(shí)，聽到好似“咚”的一聲，聽起來很響，但別人聽不到。還有，我們用錄音機(jī)錄音，當(dāng)錄完播放時(shí)，別人會(huì)很明確的指出，是某某人的聲音，從聲音的音色特點(diǎn)、風(fēng)格都很像?？墒撬?她)自己本人聽著就是不像，這就是學(xué)習(xí)聲樂走入誤區(qū)的原因之所在。從嘴里傳出來的聲音，錄音機(jī)可以錄進(jìn)去，別人也可以聽到，從內(nèi)部傳入耳朵的聲音，自身能聽到，外界聽不到。這兩種聲音造成了我們感知上的自我錯(cuò)覺。所以，在學(xué)習(xí)聲樂時(shí)，要在教師的正確指導(dǎo)下，調(diào)節(jié)好自身的歌唱感覺，才能掌握好科學(xué)的歌唱發(fā)聲方法。
3.腔體與共鳴
聲音的反射作用謂之共鳴。人體內(nèi)的空間謂之腔體。有腔體就有共鳴。我們用手指去彈一只玻璃杯，就會(huì)聽到一種悅耳的聲音，同樣用手指去彈一塊平面的玻璃，只會(huì)發(fā)出一聲干澀的聲音。物體質(zhì)地是相同的`，發(fā)出的聲音卻存在著區(qū)別，這是腔體在起著決定作用。人的腔體大體包括：胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、頭腔等，咽腔和口腔又是可調(diào)的腔體，可根據(jù)需要調(diào)整其狀態(tài)。以上腔體有機(jī)的、協(xié)調(diào)的、合理的運(yùn)用，就能得到良好的共鳴，獲得美好的聲音，從音量、音質(zhì)、音色上都能達(dá)到最佳效果。做到聲音上統(tǒng)一，運(yùn)用好歌唱發(fā)聲時(shí)的腔體共鳴，隨時(shí)調(diào)整其比例程度，使歌唱達(dá)到我們最完美、最理想的要求：
4.吐字
明人魏良輔在《曲律》中說：“聽其吐字、板眼、過腔得宜，……方可辨其工拙，不可以喉音清亮，便為擊節(jié)稱賞”。歌唱是語言的變形，是一種交流，所以必須字字清晰，富于韻味。根據(jù)漢語規(guī)律，吐字一般分為字頭、字腹、字尾。字頭即出字部分，分別出自喉、舌、齒、牙、唇各部，傳統(tǒng)謂之“五音”。字頭一出即逝，為聲母部分。字腹為韻母部分，時(shí)值較長(zhǎng)，分別用開、齊、撮、合口形，傳統(tǒng)謂之“四呼”。字尾根據(jù)所歸的韻轍，分別收歸于鼻音、半鼻音、舐音、滿口及齊齒等。我們?cè)谕伦诌^程中不可能將每個(gè)字的頭、腹、尾分的那么清晰。它是一個(gè)過渡、交待中圓轉(zhuǎn)、自然、不露痕跡的過程。吐字忌的是過松過緊。過松則囫圇吞棗、不清不楚;過緊則易造成口腔肌肉的僵板，甚至影響氣息和共鳴?；A(chǔ)技能屬于聲樂課堂必學(xué)的，是任何一位聲樂工作者都不可能輕易略過的第一步。
聲樂的實(shí)用技巧是在基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)對(duì)音樂的理解，在實(shí)用過程中需要做出的基本處理。它包括了強(qiáng)弱變化、高低變化、長(zhǎng)短變化、快慢變化、斷連變化等。
1.強(qiáng)弱變化
強(qiáng)與弱是相對(duì)存在的，它們之間的對(duì)比變化，可以存在于歌曲與歌曲之間，更重要的是存在于一首歌曲的段落與段落之間、樂句與樂句之間、小節(jié)與小節(jié)之間、音與音之間、一個(gè)音的前后之間。音樂是極度情感化的藝術(shù)，形式越多變感情越豐富，這個(gè)樂句是弱的，下一樂句就可能是強(qiáng)的;這個(gè)音是弱的，相鄰的音又可能是強(qiáng)的;即使是一個(gè)音，開頭是弱的，中間可能會(huì)強(qiáng)一些，后一部分又可能會(huì)弱下來。強(qiáng)弱變化可能是突然發(fā)生的，也可能是漸漸發(fā)生的。嚴(yán)格的講，強(qiáng)弱并不等于力度的大小。弱不等于虛，不等于松懈，強(qiáng)不等于使勁的喊。實(shí)則它們是一種氣息的控制，我們?cè)谳o導(dǎo)教學(xué)時(shí)，必須深刻領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。
2.高低變化
高低變化雖屬于音樂創(chuàng)作上的安排，音樂輔導(dǎo)者也必須領(lǐng)悟在演唱高與低連續(xù)變化時(shí)的一些技術(shù)要領(lǐng)。高低變化實(shí)則是聲區(qū)的變化。聲區(qū)變化又最容易現(xiàn)實(shí)氣息是否貫通、聲線是否連貫、共鳴是否隨即到位等技巧功力。沒有嚴(yán)格的指導(dǎo)訓(xùn)練，一切問題都容易在高低變化中暴露出來。
3.長(zhǎng)短變化
創(chuàng)斷變化主要是氣息調(diào)控的體現(xiàn)。若要使長(zhǎng)短變化自如自在，必須在氣息的呼入與呼出中做合理的分配。
4.快慢變化
快慢變化的關(guān)鍵是吐字和氣息的連貫。
5.斷連變化
這種變化也是由氣息作支撐的，在橫膈膜的不斷調(diào)節(jié)下，方能唱出或頓、挫、短、促，或悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)、圓轉(zhuǎn)的效果。 實(shí)用技巧既屬于課堂之必修，也屬于舞臺(tái)不停的實(shí)踐的能力。
聲樂的表現(xiàn)能力似乎不屬于知識(shí)、技能范疇，在一般專門音樂院校中也不可能作為課程由聲樂教師按部就班的講給學(xué)生聽。但作為群文聲樂輔導(dǎo)者，卻是一項(xiàng)非常重要的輔導(dǎo)課題。如果說前列的基礎(chǔ)技能與實(shí)用技巧屬于基本知識(shí)外，那么，表現(xiàn)能力則屬于二度創(chuàng)作能力?；局R(shí)是建筑的基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)并不等于完成了建筑工程，即使完成了建筑主體工程，還要經(jīng)過門窗的安裝、墻體的粉刷、地面的抹平、還要有內(nèi)外的裝飾、布置。表現(xiàn)能力即如建筑基礎(chǔ)之外的所有工作。我們常見一些人發(fā)聲技能、技巧均有一定造詣，但卻仍唱不出什么名堂，沒有屬于自己的作品，原因就在于他缺少了這一部分。 表現(xiàn)能力包含根據(jù)歌曲內(nèi)容確定基調(diào)、確定韻味、確定情緒、確定形象等幾個(gè)方面：
1.確定基調(diào)
每首歌曲作品都有一定的內(nèi)涵基調(diào)，是剛性還是柔性?是有力的還是溫和的?是抒情的還是行進(jìn)的?是內(nèi)在的還是外露的?……這些都需要輔導(dǎo)者在輔導(dǎo)學(xué)員時(shí)預(yù)先確定這一點(diǎn)，在學(xué)唱一首新作品時(shí)尤為重要。
2.確定韻味
不同的歌曲具有不同的韻味，有的具有某一地域的地方韻味，有的具有某一民族的民族韻味，有的具有某一旋律韻味，有的具有某一和聲、調(diào)性韻味。韻味可能存在于節(jié)奏之中，更大的可能存在于甩腔、裝飾音之中。韻味不對(duì)，整個(gè)歌曲的風(fēng)味便失去了。尋找韻味、確定韻味，也是輔導(dǎo)者的任務(wù)之一。
3.確定情緒
歌曲的情緒指歌曲要表現(xiàn)的 喜、怨、歡、悲、樂、愁等。唱準(zhǔn)了情緒，才能完整的表達(dá)歌曲的內(nèi)容，抒發(fā)歌曲的情感，起到感人、動(dòng)人的目的。
4.確定形象
歌曲形象不是可視性的，全憑歌者意識(shí)支配下的聲音感覺去塑造。歌曲形象可能是具體的人，也可能是模糊的人;可能是個(gè)體的你、我、他，也可能是泛指的我們大家。還可能僅是一種意境、一種氛圍，甚至只是一種情感。形象確定后，歌者只能去用聲音深化他、凸現(xiàn)他、夸張他、使聽眾感悟到形之存、物之有。 所以，作為一個(gè)聲樂訓(xùn)練過程，分析歌曲作品、理解歌曲作品，多方掌握歌曲(音樂)所蘊(yùn)含的種種表現(xiàn)因素，是一種動(dòng)力，也是一種要求。不要以為聲樂訓(xùn)練、聲樂輔導(dǎo)只是“聲音”的教學(xué)，它需要一種綜合性的素養(yǎng)。
以上談到了聲樂訓(xùn)練的三個(gè)基本要素即：基礎(chǔ)技能、實(shí)用技巧、表現(xiàn)能力三大部分。這三個(gè)部分是相輔相成、缺一不可的，所以在聲樂訓(xùn)練中不能顧此失彼。
公關(guān)策劃書的基本要素篇八
團(tuán)隊(duì)管理八大要素
一、管理認(rèn)知
1、經(jīng)常自我反省，檢視一下，在管轄范圍內(nèi)的人、時(shí)、地、物、有沒有浪費(fèi)資源，或無效運(yùn)用的狀況。
2、不要在下屬面前抱怨工作，數(shù)落上司及公司的不對(duì)。
3、接受上司交待任務(wù)時(shí)，在沒有嘗試執(zhí)行之前，絕不說“不可能”、“辦不到”。
4、每天找出一件需要突破，創(chuàng)新的事物，并動(dòng)腦筋想一想，有無改善創(chuàng)新的方法。
5、當(dāng)工作未能順利完成時(shí)，對(duì)上司要能一肩承擔(dān)所有責(zé)任，不在上司面前數(shù)落部屬的不是。
6、做任何事物以前，先花些時(shí)間思考一下目標(biāo)與方向是否正確。
7、找出在個(gè)人管理范疇內(nèi)，有哪些原理與原則是不可違背的。
二、組織管理的原則
8、除非特殊狀況，交待事項(xiàng)只對(duì)下一級(jí)的直屬部屬，而不跨級(jí)指揮。
9、除非事先已協(xié)調(diào)有共識(shí)或遇緊急狀況，否則不指揮其它平行單位的員工。
10、接受上級(jí)跨級(jí)指揮時(shí)，必定要及時(shí)回報(bào)直屬上司，讓其了解狀況。
11、交辦員工工作或任務(wù)分配時(shí)，能多花點(diǎn)時(shí)間溝通，了解他對(duì)工作的想法同時(shí)讓他了解工作的重要性與意義，想辦法喚起他內(nèi)心執(zhí)行的愿意。
12、交待部屬工作時(shí)，盡量思考如何給予他更多的空間發(fā)揮。
13、下達(dá)指示時(shí)，著重要求目標(biāo)的完成，對(duì)過程不需要太多的限制。
三、計(jì)劃與執(zhí)行
14、做事以前，一定要先想一想，做好應(yīng)有的計(jì)劃，絕不冒然行事。
15、在計(jì)劃階段，要多參考別人的意見，借用別人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，做好必要的協(xié)調(diào)工作，絕不可以閉門造車。
16、工作之前，一定要先明確的訂定或確認(rèn)目標(biāo)，把握正確的方向。
17、做計(jì)劃時(shí)，要從人、事、時(shí)、物、地各方面來收集相關(guān)事實(shí)、信息、詳細(xì)分析研判，作為計(jì)劃的參考。
18、不單憑直覺判斷事情，凡事要以科學(xué)的精神實(shí)事求是。
19、要盡力讓部屬了解狀況，與大家信息共享，不要存在“反正叫你去做就對(duì)了”的觀念。
四、控制與問題掌握
20、在工作計(jì)劃階段，就要先想好可能的狀況，事先擬訂對(duì)應(yīng)措施。
21、當(dāng)提出問題時(shí)，一定要能明確指出它的“目標(biāo)”、“現(xiàn)狀”以及差距所帶來的影響。
22、解決問題時(shí)，一定要客觀的找出原因，不可憑主觀的直覺來判斷。
23、每天發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)需要改善的事項(xiàng)，并思考應(yīng)該如何做會(huì)更好。
24、在部屬進(jìn)行工作的時(shí)候，從旁予以觀察，當(dāng)有偏差時(shí)給予必要的指導(dǎo)糾正。
25、鼓勵(lì)員工培養(yǎng)觀察力，提出問題，并引導(dǎo)出具體的建設(shè)性意見。
五、部屬培育與教導(dǎo)
26、所屬員工接受off.j.t（offjobtime）訓(xùn)練時(shí)，要能夠全力支持，協(xié)助他排除時(shí)間與工作的障礙，使他專心接受訓(xùn)練。
27、要充分了解部門內(nèi)各項(xiàng)職位應(yīng)具備的知識(shí)，技巧與態(tài)度條件，并設(shè)置《崗位說明書》。
28、新員工報(bào)到前一定要做好他的《新員工訓(xùn)練計(jì)劃表》。
29、一般性的工作，當(dāng)部屬做得沒有我好時(shí)，先不要急著自己去做，仍能讓他有一定的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
30、當(dāng)員工提出問題時(shí)，不要急著回答他，可先聽聽他的看法，讓他先思考。
31、掌握時(shí)機(jī)，隨時(shí)隨地對(duì)部屬進(jìn)行工作教導(dǎo)，例如：開會(huì)時(shí)，部屬報(bào)告時(shí)，部屬犯錯(cuò)時(shí)，交付工作時(shí)…等等。
六、溝通與協(xié)調(diào)
32、要主動(dòng)的找部屬聊天談心，不要只是被動(dòng)的等部屬來找我說話。
33、當(dāng)聽到其它人有和我不同意見的時(shí)候，能夠先心平氣和的聽他把話說完，要克制自己自我防衛(wèi)式的沖動(dòng)。
34、當(dāng)遇見別人始終未能明白自己的意思時(shí)，能先反省是否自己的溝通方式有問題，而不先責(zé)備對(duì)方。
35、開會(huì)或上課等正式場(chǎng)合上，最好將手機(jī)關(guān)機(jī)，塑造一個(gè)良好的溝通環(huán)境。
36、和他人溝通時(shí)，能夠?qū)Ｗ⒌目粗鴮?duì)方，聽對(duì)方的話也要用心理解，而不左顧右盼，心有旁騖。
37、和別人協(xié)調(diào)溝通時(shí)，避免對(duì)他人有先入為主的負(fù)面想法。
38、與其它部門或同事協(xié)調(diào)時(shí)，能保持客觀理解的態(tài)度，遣詞用句多用正面的話。
七、掌握人性的管理
39、不要只是期望公司透過制度來激勵(lì)員工士氣，隨時(shí)想想有哪些我可以自己來做的部分。
40、對(duì)每一位員工都要能夠多加了解，確實(shí)掌握他的背景、個(gè)性、習(xí)慣、需求、態(tài)度、優(yōu)缺點(diǎn)。
41、養(yǎng)成每天說幾句好話的習(xí)慣，如“辛苦了”、“謝謝”、“做得不錯(cuò)”等。
42、不只是贊賞員工，遇到員工有錯(cuò)的時(shí)候，能給予必要的責(zé)備。
43、員工本人生病時(shí)，能拔通電話給予關(guān)心，如果員工家中有婚喪喜慶，盡可能去參加。
44、要求員工的事，自己也要能做到，凡事從自己做起。
八、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
45、要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。
46、不要只是靠權(quán)勢(shì)（力）要求部屬，而要展現(xiàn)自己的管理及專業(yè)上的才能，讓員工能夠心服口服。
47、在組織內(nèi)所做的一切，不能只是為了自己私人的利益，而應(yīng)以團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn)。
48、對(duì)不同的員工，要運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式來帶領(lǐng)，而不是一味追求齊頭式的平等。
49、不論通過何種方式（如：看書、上網(wǎng)、娛樂活動(dòng)等），每年都要讓自己感受到吸收了新的信息，有明顯的成長(zhǎng)。
近來，筆者對(duì)數(shù)家燈飾企業(yè)進(jìn)行了一系列營(yíng)銷知識(shí)的輔導(dǎo)，在過程中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷管理者對(duì)銷售及銷售團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念很模糊，認(rèn)為燈飾銷售就是在古鎮(zhèn)的黃金地段弄一家漂亮的門市，請(qǐng)上若干漂亮的導(dǎo)購(gòu)小姐接洽訂單就可以了。然后就等待者門市小姐們能源源不斷的將訂單接回公司里來。有感而發(fā)，寫下如下文字，以期能提供一些支持。
團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的'個(gè)體所組成的正式群體。在現(xiàn)代市場(chǎng)銷售中，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。最完美的個(gè)人恰恰是最失敗的個(gè)人。只有團(tuán)隊(duì)完美了，個(gè)人才能完美。所以我們?cè)诠纠锾岢珗F(tuán)隊(duì)英雄，不提倡個(gè)人英雄主義。銷售團(tuán)隊(duì)就是銷售的過程中需要相互合作，為達(dá)到銷售目標(biāo)而共同行動(dòng)的一群人。從這個(gè)概念中，我們每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都必須了解到銷售團(tuán)隊(duì)的要素組成。
一、銷售團(tuán)隊(duì)的八大要素：
2?、相關(guān)的技能。團(tuán)隊(duì)成員具備實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的基本技能，并能夠良好合作；
4?、共同的承諾。這是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)完成目標(biāo)的一種奉獻(xiàn)精神；
8?、內(nèi)部與外部的支持。既包括內(nèi)部合理的基礎(chǔ)組織架構(gòu)，也包括外部給予必要的資源條件。
二、銷售團(tuán)隊(duì)的重大作用：
1?、凝聚力。
因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)是平等、溝通、合作的，所以就有非常好的凝聚
力。只有有了凝聚力，銷售人員才不會(huì)經(jīng)常跳槽。很多時(shí)候，有企業(yè)去挖另一家企業(yè)的銷售人員，給雙倍的工資，銷售人員回答說：“我到你那沒感覺，我在這里很充實(shí)。我喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)在于：萬一哪天我干不好了，我們團(tuán)隊(duì)還能給我拉起來，而在你那地方，我干不好了就等于我失敗了。”
2?、戰(zhàn)斗力。
只有團(tuán)隊(duì)才能形成沖擊力，才能爆發(fā)出一種戰(zhàn)斗力。
3?、威懾力。
不戰(zhàn)而屈人之兵。有的區(qū)域市場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)做得非常好，市場(chǎng)壁壘固若金湯，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打這個(gè)市場(chǎng)代價(jià)太大，所以只好撤離。這就是威懾力，不戰(zhàn)而勝。
公關(guān)策劃書的基本要素篇九
部門管理者的基本職能，包括了計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以及其他的指揮、協(xié)調(diào)、控制、人事、監(jiān)督等，本文以前四個(gè)基本職能要素進(jìn)行闡述。
一、計(jì)劃。
設(shè)定目標(biāo)并決定如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
個(gè)人計(jì)劃。對(duì)于部門經(jīng)理、主管、一線員工而言，除了設(shè)定崗位目標(biāo)，為部門以及企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成做出貢獻(xiàn)，個(gè)人計(jì)劃還應(yīng)包括每一個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，即為個(gè)人職業(yè)發(fā)展設(shè)定目標(biāo)。此外，個(gè)人計(jì)劃的另一個(gè)重要應(yīng)用是有效管理個(gè)人時(shí)間。
行動(dòng)計(jì)劃。在設(shè)定目標(biāo)之后，就要決定如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如果說目標(biāo)是你想去的地方，那么行動(dòng)計(jì)劃就是指引你如何到達(dá)那里的地圖。行動(dòng)計(jì)劃是一個(gè)如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。
部門主管在制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，必須回答幾個(gè)問題（要點(diǎn)）：
。做什么：明確需要完成的任務(wù)。
。誰去做：確定承擔(dān)任務(wù)的部門、崗位和人員。
。何時(shí)做：任務(wù)的開始和結(jié)束時(shí)間，或事件長(zhǎng)度。
。何地做：在什么地方開展工作。
。如何做：確定計(jì)劃實(shí)施的步驟。
權(quán)變計(jì)劃。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，事情未必總是按計(jì)劃進(jìn)行。權(quán)變計(jì)劃是指，如果未來遇到什么變化不能按原計(jì)劃執(zhí)行，那么你現(xiàn)在就要計(jì)劃做些什么來應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的情況。提前識(shí)別出將要遇到的風(fēng)險(xiǎn)，制定一個(gè)權(quán)變計(jì)劃將增加機(jī)動(dòng)性。權(quán)變計(jì)劃不一定是書面的，但管理者必須事先對(duì)未來計(jì)劃實(shí)施過程中可能遇到的問題進(jìn)行評(píng)估和預(yù)測(cè)，提前考慮到如果這些問題出現(xiàn)了，應(yīng)當(dāng)采取什么應(yīng)對(duì)措施，而不至于措手不及。
二、組織。
組織是依據(jù)慣例目標(biāo)和管理要求，把各要素、各環(huán)節(jié)、各方面，從勞動(dòng)分工和協(xié)作上，合理地組織成為一個(gè)協(xié)調(diào)一致的整體，最大限度地發(fā)揮人和物的作用。包括設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)、安排資源、分配工作，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)。即使在一個(gè)只有兩人的企業(yè)立，也需要通過分工和協(xié)作才能完成企業(yè)的目標(biāo)。組織結(jié)構(gòu)正是對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分工、組合機(jī)協(xié)作的模式。
作為一個(gè)部門主管，你負(fù)有設(shè)計(jì)所在部門組織結(jié)構(gòu)的責(zé)任。你也可能參與設(shè)計(jì)整個(gè)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，與其他部門經(jīng)理一起討論工作流程、分工與協(xié)作。
安排資源。一旦確定了目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑，接下里就要合理地安排資源，包括人員、資金、場(chǎng)地、物資等。部門主管需要一定數(shù)量和合格的人員來完成任務(wù)的職權(quán)、跟蹤。
三、領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)是以一定方式影響員工的行為。其可以通過溝通、培訓(xùn)、指導(dǎo)、激勵(lì)、勸導(dǎo)處罰等方式影響員工的行為。
溝通是部門主管的核心工作。作為一個(gè)部門主管，在每天的工作中，幾乎都要與上司、下屬、同事聯(lián)系和交流，有時(shí)還需要與客戶接觸，，以及通過多種渠道掌握外部市場(chǎng)情況，這些溝通可能要占去你3/4的工作時(shí)間。由此可見，溝通是部門主管的核心工作。
溝通的功能。對(duì)于部門主管而言，溝通有四種重要的功能：控制、激勵(lì)、情緒表達(dá)和信息。
四、控制。
所謂控制，就是監(jiān)督各項(xiàng)活動(dòng)，以保證它們按計(jì)劃進(jìn)行并糾正各種重要偏差的過程，是根據(jù)政策、目標(biāo)、計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)以及經(jīng)濟(jì)原則對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督、控制和檢查。
計(jì)劃，為單位成員指明了方向，對(duì)未來的變化進(jìn)行預(yù)測(cè)，減少了重復(fù)和浪費(fèi)性活動(dòng)，有利于進(jìn)行目標(biāo)控制。
組織，通過不同層次的權(quán)力與責(zé)任制度，具體的分工與協(xié)作，向著組織的方向前進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)，通過有效的方式、方法，協(xié)調(diào)與人、事、實(shí)踐之間的關(guān)系。
控制，以機(jī)構(gòu)目標(biāo)為方向，通過監(jiān)督、糾偏等環(huán)節(jié)，來實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)績(jī)效目標(biāo)。
部門管理者只有在實(shí)踐中掌握以上要素，才能夠有效實(shí)現(xiàn)部門管理目標(biāo)。
一個(gè)管理者（一個(gè)有正常智力的人）要想成為一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己理想的成功者，必須具備五個(gè)基本條件：
一是要有動(dòng)力；二是要勤奮；三是要有悟性；四是要有人格魅力；無要善于抓住機(jī)遇。
如何創(chuàng)造這五個(gè)基本條件，那就必須塑造提升個(gè)人的整體（綜合）素質(zhì)，鍛煉提高個(gè)人的工作能力，熟練掌握運(yùn)用并不斷創(chuàng)新工作方法。
素質(zhì)、能力和方法是相互聯(lián)系的，素質(zhì)是根本，能力和方法是?綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
素質(zhì)一詞本是生理學(xué)概念，指人的先天生理解剖特點(diǎn)，主要指神經(jīng)系統(tǒng)、腦的特性及感覺器官和運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn)，素質(zhì)是心理活動(dòng)發(fā)展的前提，離開這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)談不上心理發(fā)展。各門學(xué)科對(duì)素質(zhì)的解釋不同，但都有一點(diǎn)是共同的，即素質(zhì)是以人的生理和心理實(shí)際作基礎(chǔ)，以其自然屬性為基本前提的。也就是說，個(gè)體生理的、心理的成熟水平的不同決定著個(gè)體素質(zhì)的差異，因此，對(duì)人的素質(zhì)的理解要以人的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平為前提。素質(zhì)只是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件，不能決定人的心理內(nèi)容與發(fā)展水平，人的心理活動(dòng)是在遺傳素質(zhì)與環(huán)境教育相結(jié)合中發(fā)展起來的。
（?1?）?辭海中解釋：素質(zhì)是人的先天的解剖生理特點(diǎn)，主要感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn)。素質(zhì)只是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件，不能決定人的心理的`內(nèi)容和發(fā)展水平。人的心理來源于社會(huì)實(shí)踐，素質(zhì)也是在社會(huì)實(shí)踐逐步發(fā)育和成熟起來的，某些素質(zhì)上的缺陷可以通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)獲得不同程度的補(bǔ)償。
（2?）有的學(xué)者稱“素質(zhì)是把外在獲得的知識(shí)、技能內(nèi)化于人的身心，升化形成為穩(wěn)定的品質(zhì)和素養(yǎng)”?！爱?dāng)你將所學(xué)的一切知識(shí)與書本忘掉之后所剩下來的那種東西,?想來就不無道理”。
（3?） “素質(zhì)”是指?jìng)€(gè)人的才智、能力和內(nèi)在涵養(yǎng),?即才干和道德力量。
（4?） “素質(zhì)”是指人的體質(zhì)、品質(zhì)和素養(yǎng)。
（?5?）有的書上寫道：素質(zhì)是個(gè)很復(fù)雜的問題，對(duì)此，人們會(huì)有許多話說，但又說不明白。至于自身的素質(zhì)問題，也是人們很想弄清楚的難題。人的素質(zhì)要講完整性，完整性是全面發(fā)展的人的素質(zhì)特征，素質(zhì)不是某些要素拼湊起來的東西，而是一個(gè)完整性的結(jié)構(gòu)?。也就是說，人的各種素質(zhì)要素，往往是綜合地發(fā)揮作用的。“一個(gè)管理者可以不是通才，但他卻具有把自己的有限知識(shí)與無限的領(lǐng)域聯(lián)系起來的能力；可以只有較小的活動(dòng)天地，但他卻具有把自己有限的活動(dòng)范圍，向無限的環(huán)境滲透的能力”
公關(guān)策劃書的基本要素篇十
根據(jù)高層管理的規(guī)律，一個(gè)合格的管理者，要擁有博大胸懷，具有戰(zhàn)略眼光，能夠洞悉世界大局大勢(shì)，敏銳把握行業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)，超前規(guī)劃各項(xiàng)工作，用33%?的時(shí)間來協(xié)調(diào)，50%?的時(shí)間來思維，17%?的時(shí)間實(shí)施專業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合力下的高效發(fā)展。
怎么樣做一名合格的管理者？
管理是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)。對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)其主管人員的根本目的是創(chuàng)造盈余，即創(chuàng)造一種環(huán)境，使人們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里，投入最少的時(shí)間、資金、原材料和個(gè)人的辛勞，完成集體的目標(biāo)?；蛘哒f，他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境里，使用現(xiàn)有資源，完成預(yù)期的目標(biāo)越多越好。
一、管理者必須具備的個(gè)人特點(diǎn)和管理才能
1?、有管理的愿望：一個(gè)合格的管理者必須有從事管理工作、影響他人以及通過與下級(jí)的共同努力取得成就的強(qiáng)烈愿望。較高的地位和優(yōu)厚的薪金可能是促使有效管理的一個(gè)重要因素，但強(qiáng)烈的管理愿望才是管理者實(shí)現(xiàn)高效管理的原動(dòng)力。
2?、與人交往的才能和感情的交流：一個(gè)合格的管理者必須具有通過書面報(bào)告、信件、談話和討論與人交往的能力。要有理解別人感情的能力，并能應(yīng)付交往中出現(xiàn)的各種情況。
3?、正直和直率：這是一個(gè)合格管理者必須具備的最高道德品質(zhì)。只有在工作中錢財(cái)方面以及與他人相處中作到誠(chéng)實(shí)直率，努力使上司了解本人的情況，堅(jiān)持做到完全真實(shí)，才能成為一個(gè)真正意義上的合格管理者。
4?、過去作為管理者的業(yè)績(jī)：任何一個(gè)行業(yè)，不可能從普通職工中挑選出高層的管理者，因?yàn)樗麄儧]有管理工作經(jīng)驗(yàn)，而過去作為管理者的工作業(yè)績(jī)可能是對(duì)管理者今后工作表現(xiàn)的最可靠的預(yù)報(bào)材料。在某種意義上來講，在公司里取得的工作經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)管理者事業(yè)成功的關(guān)鍵。
5?、技術(shù)才能：它是一個(gè)合格管理者所必須具備的運(yùn)用工具和特殊技術(shù)的能力。對(duì)于任何一項(xiàng)管理工作它都包含特定領(lǐng)域所需的特殊知識(shí)和技能，只有具備了這些基本能力才能實(shí)現(xiàn)高效的管理。
6?、與人工作的才能：這種才能體現(xiàn)了一種合作的力量，只有具備了同其他人共同工作的才能，才能開創(chuàng)一種環(huán)境，使人們感到放心，并可隨便表達(dá)意見。
7?、概念的才能：只有具備這種才能，才能看到“大局”、認(rèn)識(shí)某種情況下的關(guān)鍵要素并懂得各要素之間的關(guān)系。
8?、設(shè)計(jì)才能：要成為一個(gè)較高層次的有效管理者，必須不僅僅能看出問題，還必須具有一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)工程師的能力，能找出實(shí)事求是地解決問題的辦法。只有具有這樣一種設(shè)計(jì)才能，才能根據(jù)各種面臨的現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)出一個(gè)可行的解決問題的辦法。
9?、分析和解決問題的能力：一個(gè)合格的管理者必須能夠看出問題，分析復(fù)雜的情況，并通過解決所遇到的問題利用出現(xiàn)的機(jī)遇。他們必須審視周圍環(huán)境，并經(jīng)過合理的過程看到那些影響機(jī)遇的因素。
怎樣去做一個(gè)合格的管理者
學(xué)過管理的人，都會(huì)如數(shù)家珍地說出一些管理大師的名字以及他們所倡導(dǎo)或開創(chuàng)的流派，如x?理論（“性善 ”論）、y?理論（“性惡”論）、z?理論（“日本式管理”論）。在剛剛接觸管理工作的時(shí)候，簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要照搬某個(gè)流派的管理做法就能成為一名合格的管理者，但是實(shí)際工作證明了我的想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)不同的理論都有其產(chǎn)生發(fā)展的背景，各有側(cè)重點(diǎn)，也各有特定的適用范圍。
我在公司從事了二年的管理工作，離一個(gè)優(yōu)秀管理者的距離還差得很遠(yuǎn)，但是，我認(rèn)為要成為一名合格的管理人員，應(yīng)該從以下方面入手：
1?、共同建設(shè)高度認(rèn)同的企業(yè)文化：高度認(rèn)同的企業(yè)文化是科學(xué)有效管理的基石。良好的管理取決于對(duì)某些基本價(jià)值觀的接受，管理工作必須借助于一個(gè)平臺(tái)，也就是一個(gè)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境?，F(xiàn)代化的高科技企業(yè)最重要的不是先進(jìn)的技術(shù)，也不是雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而是“人”——訓(xùn)練有素的員工，而任何一個(gè)員工特別是新員工要接受企業(yè)的基本的價(jià)值觀念，是一個(gè)非常艱苦的過程，必須向其灌輸基本的價(jià)值觀念，所以初期培訓(xùn)和后續(xù)教育是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。
2?、理解人類共有的癖好，例如猜忌，嫉妒、地位、偏見、感知、性情、積極性和才能：管理者要培養(yǎng)的最有價(jià)值的素質(zhì)是——耐心、和藹和體貼別人。機(jī)器和化學(xué)劑不會(huì)介意你對(duì)它們溫和還是粗暴，但人類會(huì)。你的手下不僅是工程師、會(huì)計(jì)師、行政人員、銷售人員，他們是人——這是最首要的。他們有家人、朋友、喜好和厭惡。人類是有感情的。尊重他們的人格，你就能得到他們的尊敬和忠心。反之，他們就會(huì)失去為你工作的動(dòng)力?！凹核挥鹗┯谌恕?，這也是管理上的金科玉律。當(dāng)你將批評(píng)下屬或表達(dá)不滿時(shí)，先問自己，“我是否喜歡別人用這種方式對(duì)我說話呢？”想想如果自己處于他們的位置，希望得到何種和藹和體貼呢？然后再以同樣的態(tài)度施于下屬。
3?、廣開言路：一個(gè)真正具有生產(chǎn)效率的部門是每個(gè)人都積極思考更好、更有效率的工作方法，以更少的時(shí)間和更低的成本，生產(chǎn)出更高質(zhì)量的產(chǎn)品。要達(dá)成這種革新，必須接受新構(gòu)想，而且還要鼓勵(lì)下屬創(chuàng)新。激勵(lì)辦法很多，如給獎(jiǎng)金、假期或禮物。但最有效的動(dòng)力是，讓員工知道管理層確實(shí)在聆聽或?qū)T工的建議和構(gòu)想付諸工作中。
4?、給屬下一個(gè)上升的空間。如果員工沒有可望得到的上升空間，那么他的工作就到頭了。工作到頭的員工通常表現(xiàn)煩惱、不愉快、生產(chǎn)效率低下。把你的部門組織起來，讓每個(gè)人都有晉升的.機(jī)會(huì)，形成在頭銜、職責(zé)、地位和薪酬方面的邏輯晉升階梯。如果你的部門太小，不能做到這步，晉升機(jī)會(huì)可能不可避免地要向部門外的職位發(fā)展。若是這樣，不要拖住屬下的發(fā)展，反而要鼓勵(lì)他們達(dá)到自己的目標(biāo)，那么在與你一起的歲月里他們會(huì)使出最大的干勁。
5?、組建一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)：一個(gè)成功的管理者應(yīng)該成為孜孜追求團(tuán)隊(duì)整體貢獻(xiàn)的榜樣，把一部分的精力放在人才梯隊(duì)的培養(yǎng)和管理的規(guī)范化上，不爭(zhēng)功、不搶利。個(gè)人的力量永遠(yuǎn)是有限的，而建設(shè)一個(gè)堅(jiān)不可摧、百折不撓、人才輩出的團(tuán)隊(duì)卻是至關(guān)重要的，集體的力量壯大了，個(gè)人的表面成績(jī)隱去了，但他對(duì)組織目標(biāo)的貢獻(xiàn)，卻是任何一個(gè)只突出個(gè)人業(yè)績(jī)的主管無法比擬的。
6?、批判和自我批判同時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的管理知識(shí)和方法，并恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際工作付諸實(shí)踐；學(xué)習(xí)所屬領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，提高技術(shù)技能。
7?、善于授權(quán)：管理者并不是任何事情都必須親力親為，英國(guó)著名的維廉·巴克萊博士在其撰寫的《花香滿徑》一文中指出：“我們不應(yīng)該把所有的事都抓在自己手里，認(rèn)為只有自己才做得好。”此語道出了授權(quán)于下屬對(duì)管理者的重要性。我們常?？吹皆S多主管成天忙于應(yīng)付各類例行或例外事件，他們自己也總是抱怨工作太忙，都快喘不過氣來了，乍一聽，還挺讓人敬佩他們的敬業(yè)精神。其實(shí)細(xì)細(xì)想來，這只能說明他們不善于授權(quán)，不善于將工作轉(zhuǎn)移給有能力的下屬去做，或許是不信任下屬，或許是一種私心在作祟，不給下屬在實(shí)踐中磨練從而提高各方面能力的機(jī)會(huì)。有的管理者甚至將一些有價(jià)值的信息，好的方法緊攥在自己手里，形成一種這事非他莫屬，別人無法替代的局面，這實(shí)在是各級(jí)管理者必須克服的。一個(gè)似乎看不出有多大業(yè)績(jī)的主管，但他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突出，他所培養(yǎng)的干部個(gè)個(gè)出類拔萃，他起到的是一種催化劑和粘合劑的作用，也起到一種給組織造血的功能，這樣的人才是優(yōu)秀的管理者。
最后，送給所有管理者一句季寧（horold green?——?g?理論的開創(chuàng)者）的經(jīng)典名言并以此作為本文的結(jié)束語：管理企業(yè)就像在烹調(diào)食物，大致上你會(huì)照著食譜做菜，但真正動(dòng)手時(shí)必須用所有的感官，隨時(shí)觀察，隨機(jī)調(diào)適，在“嘗試錯(cuò)誤”中，你會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)；這就是成功管理的藝術(shù)，沒有秘訣，沒有公式，也沒有理論。
1.制定目標(biāo)?(我理解涉及到目標(biāo)管理，目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，量化管理等方面的內(nèi)容)?
2.從事組織工作?(目標(biāo)分解，組織和人，讓適當(dāng)?shù)娜藦氖逻m當(dāng)?shù)墓ぷ??
管理者選擇人員來管理這些單位并執(zhí)行這些作業(yè)。組織工作也要求有分析能力。因?yàn)樗笞罱?jīng)濟(jì)地利用稀缺資源。但它是同人打交道的，所以要從屬于公正的原則，并要求經(jīng)理人有正直的品格。
除了激勵(lì)外，一個(gè)管理者還要做好溝通工作。他要把擔(dān)任各項(xiàng)職務(wù)的人組織成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。他做到這點(diǎn)的方法是：通過日常的工作實(shí)踐，通過員工關(guān)系，通過有關(guān)報(bào)酬、安置和提升的“人事決定”，通過同其下級(jí)、上級(jí)和同級(jí)之間經(jīng)常的相互信息交流和溝通。
4.建立績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)?(績(jī)效的實(shí)現(xiàn)不是通過簡(jiǎn)單的考核和懲罰來實(shí)現(xiàn)的)?
衡量常常被人濫用，因而是目前管理者工作中最薄弱的領(lǐng)域。德魯克提倡衡量的結(jié)果應(yīng)告知當(dāng)事人。衡量有時(shí)被用來作為一種內(nèi)部秘密警-察的工具，向上司匯報(bào)有關(guān)一個(gè)管理者工作成績(jī)的審查和批評(píng)，卻連副本也不送給該經(jīng)理人本人。只要衡量還像這樣被濫用為一種控制的工具，它就將始終是經(jīng)理人工作中最薄弱的領(lǐng)域。
5.培養(yǎng)他人,包括自己?(更多的時(shí)候要充當(dāng)教練，每個(gè)人自身就是管理者)?
人們希望不斷提升自己，要做到這一點(diǎn)，他們需要培訓(xùn)、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。應(yīng)該為他們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)人們承擔(dān)有挑戰(zhàn)性的工作，他們才能得到發(fā)展。人們工作時(shí)，不可避免犯有這樣或那樣的錯(cuò)誤。對(duì)他人所犯的錯(cuò)誤應(yīng)給予寬容的態(tài)度。德魯克寫道：“一個(gè)人越好，他犯的錯(cuò)誤就越多——因?yàn)樗麜?huì)努力嘗試更多的新東西。我永遠(yuǎn)不會(huì)提拔一個(gè)從不犯錯(cuò)誤、特別是從不犯大錯(cuò)誤的人擔(dān)任最高層的工作。否則，他肯定將成為一個(gè)工作平庸的管理者。”
公關(guān)策劃書的基本要素篇十一
簡(jiǎn)歷的格式與內(nèi)容
想要打造一份優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷順利將自己推銷給用人單位，需要注意簡(jiǎn)歷的格式與內(nèi)容。注意分清主次，突出重掌握表達(dá)方式是個(gè)人簡(jiǎn)歷的關(guān)鍵。
首先個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，一個(gè)好的格式可以讓招聘官方便閱讀，看起來舒服。如果在格式中加入個(gè)性化的東西也能讓招聘官眼前一亮，增加印象分。
其次是個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容，簡(jiǎn)歷的內(nèi)容是個(gè)人簡(jiǎn)歷的核心。個(gè)人簡(jiǎn)歷中包含的內(nèi)容非常多，其中包括自我介紹、工作經(jīng)驗(yàn)、教育背景等等。其中內(nèi)容中不要出現(xiàn)語氣詞，做到內(nèi)容語句簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水。內(nèi)容要分清主次、注意選材、揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高語言素養(yǎng)可以博得招聘官的好印象。
簡(jiǎn)歷的細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)決定成敗我想大家都知道這段話的意思，既然知道就要運(yùn)用到個(gè)人簡(jiǎn)歷中。在完成個(gè)人簡(jiǎn)歷之后要做到仔細(xì)檢查，尤其注意字里行間有沒有出現(xiàn)錯(cuò)別字、斷錯(cuò)句或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)。如果是英文簡(jiǎn)歷更要注意語法正確性、單詞拼寫錯(cuò)誤等，切勿在一份簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。
掌握好個(gè)人簡(jiǎn)歷中的這些要素，就能正確把握編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷的關(guān)鍵。
個(gè)人簡(jiǎn)歷中的注意事項(xiàng)
允許揚(yáng)長(zhǎng)避短，杜絕自吹自擂
大多應(yīng)聘者在編輯一份簡(jiǎn)歷時(shí)都會(huì)著重突出自己的優(yōu)勢(shì)，如果做好了這就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得招聘官的好感。如果說的太夸張，把自己夸過頭了就成了自吹自擂，這么做的后果是讓招聘官的反感甚至厭惡。招聘官想要看到的是真實(shí)有效的個(gè)人簡(jiǎn)歷而不是看應(yīng)聘者為了求職編寫出的個(gè)人小說。不要過于夸張的去編寫簡(jiǎn)歷，在一份個(gè)人簡(jiǎn)歷中只需適當(dāng)突出自己的優(yōu)勢(shì)即可，這樣既能贏得招聘官的好感又不顯浮夸。
切記不要在個(gè)簡(jiǎn)中出現(xiàn)虛假信息
一些求職者為了更好的求職而去偽造工作經(jīng)驗(yàn)，以一種虛假的消息去充當(dāng)自己優(yōu)勢(shì)。但是不要忘了個(gè)人簡(jiǎn)歷最重要的原則就是真實(shí)，如果一份個(gè)人簡(jiǎn)歷缺失了真實(shí)性就沒有任何意義，而且假的消息總會(huì)漏洞百出，不要妄想去蒙蔽閱人無數(shù)的招聘官的眼睛。人貴在誠(chéng)實(shí)，不然人與人之間還有什么信任呢。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)虛假信息是簡(jiǎn)歷中的大忌。切勿一時(shí)找求職心切犯了不該犯的錯(cuò)。
在編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷中注意這些注意事項(xiàng)不要犯這些簡(jiǎn)歷中的低級(jí)錯(cuò)誤，否則一定不會(huì)用簡(jiǎn)歷敲開求職大門。
拓展閱讀：簡(jiǎn)歷中不同人談不同經(jīng)驗(yàn)
如今社會(huì)中有很多形形色色的應(yīng)聘者，有些是工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職人員，而有些則是工作經(jīng)驗(yàn)不足甚至是沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。比起前者似乎后者更難獲得面試的資格?，F(xiàn)在企業(yè)非常看重經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。如果你毫無工作經(jīng)驗(yàn)就要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)歷揚(yáng)長(zhǎng)避短，下面讓我們解析不同閱歷如何在工作中談經(jīng)驗(yàn)。
1)工作經(jīng)驗(yàn)
對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者來說在簡(jiǎn)歷中談到工作經(jīng)驗(yàn)無疑是加分項(xiàng)，工作經(jīng)驗(yàn)是讓應(yīng)聘者在用人單位脫穎而出的重要要素之一。工作經(jīng)驗(yàn)是指在應(yīng)聘者所有的工作史，不分兼職全職，也無關(guān)有償無償。只要是工作都可以列舉出。要清楚羅列出工作企業(yè)，擔(dān)任職位，工作地點(diǎn)，就職與離職的日期，其中要重要提到工作的內(nèi)容，這樣更方便讓用人單位了解應(yīng)聘者的能力。從而選擇獲得面試資格。
2)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
如果應(yīng)聘者是應(yīng)屆畢業(yè)生，寫工作經(jīng)驗(yàn)無疑成了最大的劣勢(shì)。因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)從而錯(cuò)失了工作機(jī)會(huì)，所以對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言寫工作經(jīng)驗(yàn)并不是一個(gè)加分項(xiàng)。應(yīng)該更突出社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作經(jīng)驗(yàn)不同，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是從一個(gè)人來到這個(gè)世界就開始計(jì)算的東西，比起工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言社會(huì)經(jīng)驗(yàn)要更豐富?？梢哉f說你在生活中或者學(xué)?；顒?dòng)中所學(xué)到的為人處世的技能，或者總結(jié)出的人生哲理。
不同的人在簡(jiǎn)歷中可以談到不同經(jīng)驗(yàn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。
公關(guān)策劃書的基本要素篇十二
那么個(gè)人簡(jiǎn)歷包括哪些基本要素呢？一般而言，一份完整的個(gè)人簡(jiǎn)歷包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、個(gè)人基本信息
包括姓名,性別,出生年月,籍貫,居住地,民族,政治面貌,畢業(yè)院校,專業(yè),聯(lián)系方式，部分特殊的行業(yè)，還可能要求你提供一些隱私性的內(nèi)容，例如身高,體重,視力，婚姻狀況。
2、教育經(jīng)歷
一般按照倒敘的順序，描述你什么時(shí)間，在什么學(xué)校，就讀什么專業(yè)。
3、實(shí)踐與工作經(jīng)歷
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，這里填寫的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目填寫的則是所從事過的工作經(jīng)歷，重點(diǎn)應(yīng)該描述何時(shí)何地，從事何種工作，取得何種成就。此外，如果是已有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該放到教育經(jīng)歷的前面。
以上三個(gè)方面是一份個(gè)人簡(jiǎn)歷的主體內(nèi)容，而實(shí)際上，一份簡(jiǎn)歷還可能包含以下幾方面的內(nèi)容。
4、獎(jiǎng)懲情況
何時(shí)何地獲得何種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、證書情況
何時(shí)獲得何種證書，證書的編號(hào)。
6、技能水平
介紹你所能為雇主進(jìn)行的工作，例如熟練使用**，熟悉**，能夠應(yīng)用***進(jìn)行***。
6、自我評(píng)價(jià)
對(duì)你整份簡(jiǎn)歷中，你最大的求職優(yōu)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)。
那么個(gè)人簡(jiǎn)歷包括哪些基本要素呢？一般而言，一份完整的個(gè)人簡(jiǎn)歷包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、個(gè)人基本信息
包括姓名,性別,出生年月,籍貫,居住地,民族,政治面貌,畢業(yè)院校,專業(yè),聯(lián)系方式，部分特殊的行業(yè)，還可能要求你提供一些隱私性的內(nèi)容，例如身高,體重,視力，婚姻狀況。
2、教育經(jīng)歷
一般按照倒敘的.順序，描述你什么時(shí)間，在什么學(xué)校，就讀什么專業(yè)。
3、實(shí)踐與工作經(jīng)歷
對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，這里填寫的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目填寫的則是所從事過的工作經(jīng)歷，重點(diǎn)應(yīng)該描述何時(shí)何地，從事何種工作，取得何種成就。此外，如果是已有工作經(jīng)驗(yàn)的求職者，這個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該放到教育經(jīng)歷的前面。
以上三個(gè)方面是一份個(gè)人簡(jiǎn)歷的主體內(nèi)容，而實(shí)際上，一份簡(jiǎn)歷還可能包含以下幾方面的內(nèi)容。
4、獎(jiǎng)懲情況
何時(shí)何地獲得何種級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、證書情況
何時(shí)獲得何種證書，證書的編號(hào)。
6、技能水平
介紹你所能為雇主進(jìn)行的工作，例如熟練使用**，熟悉**，能夠應(yīng)用***進(jìn)行***。
6、自我評(píng)價(jià)
對(duì)你整份簡(jiǎn)歷中，你最大的求職優(yōu)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)。
公關(guān)策劃書的基本要素篇十三
模特走秀有哪些基本要素？這是小編準(zhǔn)備的模特走秀基本要素，快來看看吧。
兩者若成一條直線，難免會(huì)有呆板之感。因此，當(dāng)身體正面朝向鏡頭時(shí)，頭部應(yīng)該稍微向左或是向右轉(zhuǎn)一些，照片就會(huì)顯得優(yōu)雅而生動(dòng);同樣道理，當(dāng)被攝者的眼睛正對(duì)鏡頭時(shí)，讓身體轉(zhuǎn)成一定的角度，會(huì)使畫面顯得生氣和動(dòng)勢(shì)，并能增加立體感。
無論被攝者是持坐姿或是站姿，千萬不要讓雙臂或雙腿呈平行狀，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人有僵硬、機(jī)械之感。妥當(dāng)?shù)淖龇梢允且磺恢被騼烧邩?gòu)成一定的角度。這樣，就能既造成動(dòng)感，姿勢(shì)又富于變化。
對(duì)于女性被攝者來說，表現(xiàn)其富于魅力的曲線是很有必要的。通常的做法是讓人物的一條腿實(shí)際上支撐全身的重量，另外一條腿稍微抬高些并靠著站立的的那條腿，臂部要轉(zhuǎn)過來，以顯示其最窄的一面，胸部則通過腰部的曲線，盡量顯示其高聳和豐碩感。同時(shí)，人物的一只手可以擺在臀部，以便給畫面提供必要的寬度。
表現(xiàn)被攝者坐姿時(shí)，不要讓其象平常一樣將整個(gè)身體坐進(jìn)椅子。如果這樣，她的大腿就會(huì)呈現(xiàn)休息的狀態(tài)，以至于腿上端多脂肪的部分隆起，使腿部顯得粗苯。正確的做法是讓其身體向前移，靠近椅邊坐著在人像攝影活動(dòng)中，我們常用到的引導(dǎo)及構(gòu)思方式。有時(shí)候，我們向模特兒解釋的較簡(jiǎn)單--只有靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的兩個(gè)方式。并保持挺胸收腹，這樣可以避免肩垂肚凸的現(xiàn)象。
被攝者的手在畫面中的比例不大，但若擺放不當(dāng)，將會(huì)破壞畫面的整體美。拍攝時(shí)要注意手部的完整，不要使其產(chǎn)生變形、折斷、殘缺的感覺。如手叉腰或放到口袋里時(shí)，要露處部分手指，以免給人以截?cái)嗟挠∠蟆?BR> 成為攝影師樂于拍攝，廣告商和企業(yè)愿意使用，同時(shí)使受眾過目不忘，又賞心悅目的模特，以下幾點(diǎn)尤為重要：
一.首先要認(rèn)識(shí)到自身的長(zhǎng)短揚(yáng)長(zhǎng)避短是攝影師處理人像效果的主旨，也是模特自身發(fā)揮特質(zhì)的基礎(chǔ)。沒有人是完美無缺的。通過對(duì)以往的照片形象進(jìn)行認(rèn)真審視，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺陷所在，并與攝影師協(xié)商可能的解決各種方案。
二.認(rèn)識(shí)自身的與眾不同之處特質(zhì)是模特不流于貧庸，能吸引眾多視線的決定性因素。僅僅是美并不足以形成強(qiáng)大的沖擊力。或如東方的含蓄溫婉，或如西方的明朗艷麗;或至純，或至媚;或有筆墨書香，或具山野氣息……總之，凹現(xiàn)與眾不同的自我才有可能出人頭地。
三.自身涵養(yǎng)的體現(xiàn)輕浮淺露不能令一幅作品有過人之處，也是模特的大忌。內(nèi)外結(jié)合的美感會(huì)通過鏡頭展現(xiàn)出來。即便是外行的完美也難以達(dá)到神與形的完美契合。
四.熟悉并挖掘各種表現(xiàn)手法模特需具備展現(xiàn)多種有表情的能力，瞬間即可表現(xiàn)出不同種類的喜怒哀樂，并能夠基于自身的特質(zhì)形成獨(dú)自的風(fēng)格。
五.體會(huì)作品意圖，溶入自身的構(gòu)思成功的攝影作品不僅僅是攝影師獨(dú)立創(chuàng)意的結(jié)果，而常常是模特與攝影師共同達(dá)成的某種默契。模特下意識(shí)地參與攝影師的構(gòu)思、構(gòu)圖、用光等具體操作，并賦予攝影師意外的創(chuàng)意靈感。真正溶入攝影師的創(chuàng)作過程將是一種非常愉快的合作經(jīng)歷。
總之，每一名模特都有自身的長(zhǎng)短之處，鏡頭前面的感覺也各有千秋，因而表現(xiàn)的技巧很難一概而論。關(guān)鍵在于模特自身的不斷調(diào)整，以及準(zhǔn)確的塑造能力。作為一名廣告攝影模特，設(shè)法對(duì)自己進(jìn)行由內(nèi)至外、由表及里的素質(zhì)"包裝"，才能期望得到良好的市場(chǎng)效應(yīng)。
要領(lǐng)是首先要注意讓身體挺直起來，有向上拉動(dòng)的力量。脖子直、頭部正、下巴平、肩膀自然下垂，雙手不要顯得僵硬無力。上身盡量放松，并避免多余的動(dòng)作，防止腹部前挺與臀部后撅，走動(dòng)時(shí)臀部不能向一側(cè)扭動(dòng)，要收腹挺胸，不要低頭含胸俯視地面。其次是邁步時(shí)，出跨帶動(dòng)大腿、然后提膝(膝蓋稍彎)、膝蓋內(nèi)側(cè)要貼近，最后小腿帶動(dòng)腳，出腳一定是直線，不能畫小半圓落地。路線是模特位移的軌跡，表演中應(yīng)該直線行走，斜線行進(jìn)還是曲線行進(jìn)要有其編排的道理。不同的路線會(huì)構(gòu)成模特互相之間、模特與觀眾之間、模特與舞臺(tái)之間的不同關(guān)系，路線改變著隊(duì)形，隊(duì)形則改變著視覺效果。
臺(tái)步中的`朝向也是一種語言，面對(duì)面的朝向與背對(duì)背的朝向有著不同的意義。面對(duì)觀眾時(shí)展示的是服裝的正面效果，因?yàn)槟Ｌ卮藭r(shí)與觀眾交流比較直接，也就容易受到重視?；爻瘫硌菀硨?duì)觀眾，但這并不意味著表演將結(jié)束了，而是另一種視覺方式的開始，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)中的服裝表演是三維藝術(shù)，背面的動(dòng)感效果是不可替代的。盡管臺(tái)步有特定的規(guī)則，但模特仍可以走出自己風(fēng)格。
走臺(tái)節(jié)奏反應(yīng)的是模特對(duì)音樂與表演這兩門藝術(shù)的協(xié)調(diào)水平。要用舒緩、急促和正常等幾種不同風(fēng)格的音樂來訓(xùn)練模特的適應(yīng)能力。服裝表演時(shí)的步伐是富有變化的：中式服裝可以含蓄些，西服則可以沉穩(wěn)些;新潮服裝的胯部擺動(dòng)可以大些，且腳步也不一定非要守在一條線上，可如常人走路一般，也可以是十字步;運(yùn)動(dòng)裝可以跑跳步，也可以用舞蹈成分的臺(tái)步;旗袍表演的步態(tài)比較穩(wěn)定，腳走一字線、節(jié)奏緩慢、眼神不亂動(dòng)、手勢(shì)在胸前形成雙扣手居多;禮服表演的步態(tài)要有西方特點(diǎn)，步態(tài)穩(wěn)定，但不能是大家閨秀式的感覺，而應(yīng)該是貴族沙龍式的感覺-平穩(wěn)中透出幾分冷傲。
光腳練習(xí)主要是踮腳步訓(xùn)練，在泳裝表演時(shí)常用踮腳步，因踮腳行走可以保持模特身體高度。踮腳練習(xí)的要領(lǐng)是，行走時(shí)腳跟離地，腳尖踮起，身體重心放在腳尖上，慢速一步一步前進(jìn)。前后腳要踩在一條直線上。大腿、小腿與腳尖要呈直線狀。向前邁腿時(shí)，要略提胯，步幅可大一些。練習(xí)時(shí)要保持上身平穩(wěn)，避免左右搖晃。
著鞋練習(xí)有高跟鞋和平跟鞋之分。高跟鞋一般是指鞋跟在10cm以上，高度確定后，鞋跟可先選用粗跟，經(jīng)過訓(xùn)練適應(yīng)后，再改用細(xì)跟。練習(xí)時(shí)，要以一字步(貓步)為根基(雙腿在一條直線上行走)，腳、腿、腰、頭、手形成整個(gè)身姿韻態(tài)，表現(xiàn)和諧的樂感。行走時(shí)要有提胯的感覺。古人說：“運(yùn)上丹田氣，精神勇氣增”，可見如果小腿用上力氣，行走效果會(huì)更好。穿高跟鞋行走時(shí)腳尖應(yīng)先落地，穿平跟鞋練習(xí)時(shí)腳跟先落地，但要有腳尖先著地的感覺，以保證小腿要和大腿在同一直線上，這樣表演才能達(dá)到理想效果。
a.慢步練習(xí)慢步是時(shí)裝表演中常用的步態(tài)，在練習(xí)時(shí)，要側(cè)重加強(qiáng)身體平衡度的訓(xùn)練。晚禮服、旗袍表演時(shí)都需要慢步而行。慢步行走時(shí)要注意落地時(shí)的身體重心，保持好身體平衡。
b.臺(tái)階練習(xí)現(xiàn)在的大型時(shí)裝表演，往往使用造型臺(tái)，在臺(tái)上設(shè)置一些臺(tái)階，供模特行走。所以，模特在基本功訓(xùn)練時(shí)，要加強(qiáng)臺(tái)階練習(xí)，以掌握要領(lǐng)。臺(tái)步隨模特著裝的款式不同要有變化，如胯部擺動(dòng)幅度大小、步態(tài)平穩(wěn)或跳躍等。著休閑裝、便裝(新潮)的臺(tái)步，跨部擺動(dòng)可大些，運(yùn)動(dòng)裝、青春活力裝的臺(tái)步可用跑跳步，也可用具有舞蹈成分的臺(tái)步，旗袍、晚禮服一般采取慢步，步態(tài)要平穩(wěn)。
走臺(tái)時(shí)的轉(zhuǎn)身可分90°、180°、270°、360°、540°或連續(xù)轉(zhuǎn)等多種情況，90°、180°、270°、540°轉(zhuǎn)身是改變走臺(tái)方向時(shí)采取。360°、720°轉(zhuǎn)身后行走方向不變。轉(zhuǎn)身練習(xí)時(shí)要注意重心的掌握，左轉(zhuǎn)以左腳為軸，重心落在左腿上，右轉(zhuǎn)身以右腳為軸，重心落在右腿上。
時(shí)裝模特表演時(shí)的神態(tài)是通過面部表情和形體姿態(tài)共同來體現(xiàn)的。模特在表演過程中，最重要的表情就是眼神。眼神是心理活動(dòng)的直接反映，它可以表現(xiàn)出人的喜、怒、哀、樂等心理變化。模特對(duì)時(shí)裝的理解通過面部表情直觀的反映出來。模特應(yīng)根據(jù)時(shí)裝的不同風(fēng)格做出相應(yīng)的表情。如：禮服的表演，一般以冷面孔給人一種高貴的感覺。表演便裝、休閑裝時(shí)要全身心投入又要給人以輕松之感。在目視前方的同時(shí)眼睛適當(dāng)向兩側(cè)觀看，要給人一種隨意的感覺。這樣才能更好地與觀眾交流，以產(chǎn)生應(yīng)有的共鳴。神態(tài)的練習(xí)要和臺(tái)步訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行。
公關(guān)策劃書的基本要素篇十四
如果你在學(xué)習(xí)舞蹈，或者即將打算要學(xué)習(xí)舞蹈，必須先了解舞蹈基本功是什么?有什么好的訓(xùn)練方法，基本要素有哪些?下面跟小編一起來看看最新舞蹈八要素吧!
行家一出手就知有沒有，基本功不扎實(shí)你不用出手，往那里一站明眼人早就知道你沒戲了!
“站”不好，不要談其他基本功和動(dòng)作，所以站為第一要素!
提高方式：開腳、直膝、包臀、立腰、立背、展肩、立項(xiàng)、沉氣、拔頭頂此曰站!
提高方式：把桿半腳尖、單腳半腳尖;把下半腳尖、單腳半腳尖;
“直”主要指腿直、后背直這兩大塊，腿直又包含腳背、膝蓋兩個(gè)大關(guān)節(jié)的直。
“直”練得好，線條漂亮，挺而不僵
有的學(xué)生讓他擺動(dòng)作看著還不錯(cuò)，一走動(dòng)，舞姿、體態(tài)全部走樣，原因就在于“行”的基礎(chǔ)太薄弱，“行”因其重心移動(dòng)較快，對(duì)學(xué)生的身體控制能力要求陡增!
“行”練得好，能有效提高舞姿的準(zhǔn)確性，同時(shí)輔助提高舞蹈過程中的重心操控能力。
提高方式：步伐單一練習(xí);步法組合;步法舞。
“韌”是指身體的柔韌能力，也就是大家所說的軟開度，包括腳背、腿、胯、腰、肩等，韌帶及關(guān)節(jié)的柔韌及拓展。
“韌”解決得好身體的空間表現(xiàn)力就強(qiáng)，完成動(dòng)作的`阻力就小。
提高方式：壓、踢、耗、 甩
“快”是指動(dòng)作的速度快，快而不緊、快而不懈
“快”練得好，靈巧度就高，快速變換舞姿的能力隨之提高。
把桿的小踢腿、彈腿、大踢腿，甩腰，把下的小跳、打擊都是解決“快”的有效方式。
“輕”指動(dòng)作完成要輕松，騰空要輕飄、落地要輕緩。
“輕”解決得好，動(dòng)作飄逸流暢、空中輕盈灑脫、落地?zé)o聲。
提高方式：蹲組合、控制組合、跳躍組合都可直接提高輕的質(zhì)感。
“穩(wěn)”是指動(dòng)作平穩(wěn)、舞姿準(zhǔn)確
穩(wěn)練得好，動(dòng)作行云流水、舞姿轉(zhuǎn)換精確
提高方式：移重心組合、氣息控制組合和舞姿靜立均可有效提高穩(wěn)的品質(zhì)
公關(guān)策劃書的基本要素篇十五
基本情況。即對(duì)調(diào)查結(jié)果的描述與解釋說明，可以用文字、圖表、數(shù)字加以說明。對(duì)情況的介紹要詳盡而準(zhǔn)確，為下一步做分析、下結(jié)論提供依據(jù)。
分析與結(jié)論。對(duì)上述情況數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，找出原因及各方面因素的影響，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，得出對(duì)調(diào)查對(duì)象的明確結(jié)論。
措施與建議。通過對(duì)調(diào)查資料的分析研究，對(duì)市場(chǎng)情況有了明晰的認(rèn)識(shí)。針對(duì)市場(chǎng)供求矛盾和調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，提出建議和看法，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。
相關(guān)鏈接
市場(chǎng)調(diào)查的基本方法有四種，即普查(全面調(diào)查)，抽樣調(diào)查，典型調(diào)查及重點(diǎn)調(diào)查。常用的具體方法主要有：詢問法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、資料研究法。
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告沒有固定的統(tǒng)一格式，結(jié)構(gòu)上一般包括標(biāo)題和正文兩部分。
(一)標(biāo)題市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)概括全文的基本內(nèi)容，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、醒目。常見的'寫法有：
單行標(biāo)題可由調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容(范圍)、文種構(gòu)成，如：
天津自行車在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)地位的調(diào)查
可直接揭示調(diào)查結(jié)論，如：
皮革服裝在濟(jì)南市場(chǎng)暢銷
也可提出問題，如：
電動(dòng)玩具為何如此熱銷
雙行標(biāo)題一般由正、副兩行標(biāo)題構(gòu)成，如：
“皇帝的女兒”也“愁嫁”
——關(guān)于舟山魚滯銷情況調(diào)查
(二)正文一般由前言和主體兩部分構(gòu)成
前言常見的寫法有：
交代調(diào)查活動(dòng)的一般情況。寫明調(diào)查目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方式、結(jié)果等。
介紹調(diào)查對(duì)象的基本情況。
提出問題。如：
曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的組合家具今年的銷售狀況如何?市場(chǎng)調(diào)查表明：組合家具的銷售日趨疲軟，已進(jìn)入衰退期。(《組合家具已進(jìn)入衰退期》)
主體主體部分也是調(diào)查報(bào)告的核心部分，一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容：
基本情況。即調(diào)查對(duì)象過去和現(xiàn)在的客觀情況。如發(fā)展歷史、市場(chǎng)布局、銷售情況等。
分析與結(jié)論。對(duì)調(diào)查所收集的材料進(jìn)行科學(xué)的分析，從分析中得出結(jié)論性意見。
措施與建議。根據(jù)調(diào)查結(jié)論，提出相應(yīng)的措施和建議。
特別提醒
一些小型市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，反映的是微觀的、局部性的問題，它們篇幅短小，在形式上、寫法上往往很靈活，但也足以向人們傳遞市場(chǎng)某一方面的信息。作為初學(xué)者，可以多練習(xí)寫這樣的小型市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。