心得體會是對過去經驗的總結，也是對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。寫心得體會時，要注重感性和理性的結合，既要有情感，又要有思考。如果你對寫心得體會感到困惑，不如看看下面這些范文，或許能夠解決你的問題。
美術培訓心得體會總結篇一
隨著社會的發(fā)展，越來越多的父母開始關注孩子的全面發(fā)展，其中美術培訓成為了很多家庭的首選。作為一名參加過平安美術培訓的學員，我深深地感受到了美術培訓的好處。在此，我將總結出我在平安美術培訓中的心得和體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，平安美術培訓有助于培養(yǎng)孩子的細致觀察能力。在每一次的美術課中，老師會要求我們仔細觀察、審視對象，并將其繪制出來。這樣的訓練使我更加注重細節(jié)，提高了我的觀察能力。通過繪畫，我學會了如何觀察生活中的事物，并將其呈現(xiàn)在紙上。而在平時的生活中，我也能更細致地觀察到周圍的事物，懂得欣賞美的細節(jié)，這對我全面發(fā)展非常有幫助。
其次，平安美術培訓有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。美術是一門富有創(chuàng)造力的學科，在每一堂課的繪畫過程中，我都能盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。老師鼓勵我們將自己的思維融入到作品中，培養(yǎng)我們獨立思考和獨立創(chuàng)作的能力。通過繪畫，我不僅僅是模仿現(xiàn)實，更是可以自由地構建自己的世界，展示自己的想法和感受。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法，讓我在其他學科和生活中也能更加有創(chuàng)造性地解決問題。
再次，平安美術培訓有助于培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。美術繪畫需要耐心和毅力，尤其是畫大一點的作品。在剛開始學習美術時，我經常因為畫不好而感到沮喪。但是在老師的鼓勵下，我開始慢慢培養(yǎng)起了耐心，不斷地反復練習，不斷地糾正錯誤，漸漸地進步了很多。通過不斷地嘗試和努力，我學會了怎樣堅持、怎樣克服困難。這讓我明白了只要有足夠的耐心和毅力，就能夠取得成功。
最后，平安美術培訓有助于培養(yǎng)孩子的自信心。美術課上，老師總是鼓勵我們展示作品，和大家分享自己的成果。起初，我對自己的作品沒有什么自信，不敢自己展示給別人看。但是隨著繪畫技巧的提高和作品逐漸變好，我也開始對自己的作品有了更多的自信。當我把作品展示給同學和家長時，他們的贊許讓我更加自信，激發(fā)了我繼續(xù)學習美術的動力。通過美術培訓，我逐漸明白了自信是成功的基礎。
綜上所述，平安美術培訓培養(yǎng)了我的細致觀察能力、創(chuàng)造力、耐心和毅力，同時也提高了我的自信心。這些都是我在美術培訓中獲得的寶貴財富。我相信美術培訓不僅僅是為了培養(yǎng)藝術家，更是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。因此，我將繼續(xù)堅持參加美術培訓，不斷提升自己的繪畫水平和能力。
美術培訓心得體會總結篇二
隨著社會的發(fā)展與個人興趣的不斷培養(yǎng)，越來越多的人選擇參加美術培訓課程。美術作為一門藝術形式，不僅能夠豐富個人生活，還能夠提高綜合素質。本文將從個人經歷出發(fā)，總結美術培訓的心得體會，希望能夠對正在選擇或已經參加美術培訓的人士提供一些參考。
第一段：回憶美術培訓的初衷與選擇
回憶起我選擇參加美術培訓的初衷，是因為小時候就對繪畫非常感興趣。我喜歡在紙上勾勒自己的想象，將內心的世界通過畫筆展現(xiàn)出來。隨著成長，我逐漸意識到繪畫是一門需要專業(yè)培訓和指導的技巧性活動。于是，我選擇參加美術培訓課程，希望能夠提升自己的繪畫水平，掌握更多的繪畫技巧和藝術知識。
第二段：美術培訓中的學習經歷與收獲
在美術培訓過程中，我接觸了各種不同的繪畫材料和技法，了解了繪畫的基本原理和構圖規(guī)律。老師們耐心地指導我們，幫助我們克服了很多技術上的困難。通過不斷的實踐和學習，我逐漸提升了自己的繪畫水平，尤其是在色彩運用和透視表現(xiàn)方面有了更深入的理解。而且，在美術培訓中，我結識了很多志同道合的朋友，我們一起交流學習經驗，互相鼓勵和啟迪。
第三段：美術培訓對個人發(fā)展的積極作用
參加美術培訓對個人發(fā)展起到了積極的作用。首先，通過美術培訓，我培養(yǎng)了自己的專注力和耐心，因為只有花費大量的時間和精力在繪畫上，才能夠取得令人滿意的成果。其次，美術培訓激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，讓我學會從不同的角度和視角看待問題，不斷探索新的表現(xiàn)方式和風格。最重要的是，美術培訓讓我更加開放和自信，敢于表達自己的想法和情感，增強了我對美的感知和欣賞能力。
第四段：未來應用美術培訓成果的展望
美術培訓所獲得的知識和技巧將在未來的生活和職業(yè)中發(fā)揮重要作用。在生活中，我可以通過繪畫來表達自己的情感和想法，將美的元素融入到平凡的日常中，讓生活更加有趣和有意義。而在職業(yè)發(fā)展方面，我可以將所學到的繪畫技巧應用到設計、廣告等行業(yè)中，為自己的事業(yè)增添新的亮點和創(chuàng)造力。美術培訓不僅僅是培養(yǎng)了我的繪畫技巧，更是在培養(yǎng)了我對美學的熱愛和追求。
第五段：結語
美術培訓是一段充滿收獲和成長的旅程。通過參加美術培訓，我不僅僅提升了自己的美術水平，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己對于藝術的熱情和才能。美術培訓讓我學會感悟生活中的美，培養(yǎng)了我的審美能力和鑒賞力。這條美術培訓之路也讓我明白了，藝術不僅僅是一種技巧，更是一種思考和表達方式，是需要不斷探索和實踐的。希望未來能夠繼續(xù)堅持繪畫，讓藝術成為我生活中不可或缺的一部分。
美術培訓心得體會總結篇三
在當今社會，美術已經成為了一門重要的藝術門類，具有無限的魅力。作為一個對藝術有濃厚興趣的年輕人，我選擇參加了美術培訓班。這一決定源于我對美術的熱愛和追求。美術培訓不僅給予了我展現(xiàn)創(chuàng)造力的機會，更為我提供了一個學習和進步的平臺。通過美術培訓，我獲得了學習和創(chuàng)作的動力，也激發(fā)了更多的熱情。
第二段：美術培訓的技巧和技能提升
美術培訓是學習繪畫技巧和培養(yǎng)創(chuàng)作能力的重要途徑。在美術培訓班里，老師們教授了我們各種繪畫技法和基本知識。他們以豐富的經驗和專業(yè)的素養(yǎng)，指導我們如何運用線條、色彩和光影來表達作品的情感和主題。通過不斷地實踐和訓練，我掌握了更多繪畫技巧，并且開始能夠獨立創(chuàng)作出具有獨特風格的作品。
第三段：美術培訓帶來的自信與成長
美術培訓不僅教會了我繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了我對自己的自信和自我表達的能力。在美術培訓班里，我會與其他同學交流和互動，分享彼此的作品和經驗。這種互動讓我了解到不同的創(chuàng)作思路和風格，也意識到每個人都有自己獨特的藝術之路。通過和其他同學的交流，我不斷摸索和探索，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并開始有了自己的獨特作品。這種成長和進步讓我對自己的未來充滿了信心。
第四段：美術培訓對生活的影響
美術培訓不僅在藝術領域給予我?guī)椭统砷L，也在我生活的方方面面對我有著積極的影響。美術培訓培養(yǎng)了我對生活的觀察力和敏感度。我學會了用藝術的眼光欣賞生活中的美好，無論是大自然的風景還是日常生活中的瑣碎細節(jié)。這種對美的感知力讓我更加熱愛生活，也使我更能夠從中獲取創(chuàng)作的靈感。
第五段：美術培訓對未來的展望和堅持
通過美術培訓，我明確了自己對藝術的熱愛和追求。我希望能夠成為一名專業(yè)的藝術家，并為更多人帶來美的享受和感動。雖然道路上困難重重，但美術培訓教會了我堅持和不斷學習的重要性。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力，追逐藝術夢想的腳步。
總結：美術培訓是我藝術追求的重要一步。通過美術培訓，我不僅學到了繪畫技巧，也鍛煉了自我表達的能力。美術培訓讓我對藝術有了更深的理解和熱愛，也成為我生活的一種習慣。我將繼續(xù)努力，不斷學習和創(chuàng)作，在美術的道路上追求更高的境界。
美術培訓心得體會總結篇四
美術作為一項藝術創(chuàng)作和見解的傳遞形式，一直是廣受歡迎的學科之一。在現(xiàn)代社會，藝術教育被越來越多的人所重視，尤其是在年輕一代的教育中，藝術教育越來越受到了關注。為了提高自己的繪畫技能和藝術素養(yǎng)，我參加了創(chuàng)美美術培訓，這幾個月來，我收獲了很多，也領悟到了一些美術學習方法和技巧。
第二段：培訓課程
創(chuàng)美美術培訓是以兒童、少年為主的綜合性美術教育機構，融合了多年的教育經驗，采用了前沿的教學理念和教學方法，并注重培養(yǎng)學生綜合美術素質。在培訓課程中，我們涵蓋了素描、水彩、色彩和綜合課程。每周，我們涉及不同的主題和技法。其中，素描課程帶領我們理解人體結構、物體比例和空間感，水彩和色彩課程教授學生如何運用色彩和各種材料進行創(chuàng)作。
第三段：學習方法
通過學習，我意識到培訓中核心方法——提升思維和觀察能力，培養(yǎng)靈活創(chuàng)造能力。對于素描來說，我們需要堅持學習解剖學知識和大量實踐。父母和老師的耐心指導讓我在畫畫時學會準確地觀察，提高了自己的技能和技巧。在繪畫顏色方面也需要和各種顏色的色彩印象和情感相結合，從而激發(fā)出自己的創(chuàng)意。此外，我們還需要不斷嘗試和創(chuàng)造，克服自己的局限和不足，提高自己的實踐能力。
第四段：教學方式
在創(chuàng)美美術培訓中，老師們非常注重學生的個性化教學，因此最大程度上使學生成長發(fā)展。在課堂上，老師們與學生進行互動，靈活的使用多種教學方法，如畫畫示范，PPT講解，討論和練習等等。老師們把根據(jù)學生的實際情況和在學習中遇到的問題，進行詳細的指導和因材施教，不斷關注學生的創(chuàng)作成果和個人進步。
第五段：總結
通過這段時間的學習，我認為創(chuàng)美美術培訓為我?guī)砹烁鼘I(yè)的繪畫技能最重要的是，我們在培訓中養(yǎng)成了以終為始的良好學習習慣。學習美術需要時間耐心和實踐，美術學習只有在習慣和堅持中成立。這并不是一時之力可以做到的。它需要我們自己的努力和耐力。我的美術之路長路漫漫，要一步一步走，這段時間的美術培訓也是我不斷成長的過程。我相信長期的學習和努力付出，我會成為一個優(yōu)秀的畫家。
美術培訓心得體會總結篇五
隨著社會的不斷進步和人們審美觀的改變，美術教育正逐漸受到人們的重視。作為一種藝術的表現(xiàn)形式，美術不僅可以滿足人們審美的需求，更可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力、藝術修養(yǎng)和審美能力。在美術培訓的過程中，我深刻地體會到了美術的魅力，也獲得了許多寶貴的經驗和心得。下面，我將從對美術的興趣、技術的提升、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的提高以及對未來發(fā)展的展望五個方面來總結我的美術培訓感言心得體會。
首先，美術培訓讓我對美術產生了濃厚的興趣。在美術課上，老師們?yōu)槲覀兙臏蕚淞烁鞣N主題和素材，用他們獨特的方式教授我們繪畫的技巧和方法。通過觀察大師的作品和參觀博物館，我不僅了解了各種繪畫材料和工具的使用，還學到了如何構圖、如何運用色彩和光線的知識。美術課上的互動和創(chuàng)作讓我越來越對美術感興趣，愿意投入更多的時間和精力去研究和實踐，讓自己的繪畫技能不斷提升。
其次，美術培訓提高了我的繪畫技術。在美術課上，老師們總是鼓勵我們勇敢地嘗試和創(chuàng)新。通過大量的練習和示范，我逐漸掌握了繪畫的基本技巧，如畫線、畫形、畫色等。我學會了用不同的筆觸、線條的粗細和輕重來表現(xiàn)不同的物體和表情，這讓我的作品更加豐富多樣。同時，面對一些難度較大的題材和構圖，我也學會了分析和解決問題的能力，努力追求更高的藝術水平。
第三，美術培訓培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在美術課上，我們經常會接觸到一些啟發(fā)性的繪畫題材，如風景、人物、靜物等。老師們會鼓勵我們自由發(fā)揮，用自己的想象力來創(chuàng)作。通過多次的繪畫實踐和思維訓練，我逐漸培養(yǎng)了自己獨特的創(chuàng)造力和藝術眼光。我開始善于觀察、捕捉生活中的美景和瞬間，同時也善于表達自己的情感和理念。這種創(chuàng)造力對于我在其他方面的成長與發(fā)展也起到了積極的推動作用。
第四，美術培訓提高了我的藝術修養(yǎng)。在美術課上，除了學習繪畫技巧，老師們還會向我們介紹一些藝術理論和知識。通過學習繪畫史和藝術欣賞，我了解到了許多著名畫家和重要藝術作品，學會了欣賞和分析藝術作品的內涵和形式。這不僅讓我有了更廣泛的藝術視野，還提高了我的審美能力和鑒賞水平。在今后的創(chuàng)作過程中，我將更加注重作品的藝術性和表達方式，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)。
最后，美術培訓讓我看到了美術對于我的未來發(fā)展的重要意義。在現(xiàn)代社會，藝術已經滲透到各個領域，并且成為了人們生活中重要的一環(huán)。而作為一個美術培訓者，我希望將來能夠發(fā)揮自己的才華和特長，為社會創(chuàng)造更多的美感和藝術品質。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的繪畫技能和藝術修養(yǎng)，在創(chuàng)作中探索更多的可能性，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，美術培訓讓我對美術產生了極大的興趣，提高了我的繪畫技術，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，提高了我的藝術修養(yǎng)，并為我的未來發(fā)展指明了方向。在美術培訓的過程中，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還成長了許多。我相信，在將來的道路上，美術將繼續(xù)伴隨著我，給我?guī)砀嗟某删秃涂鞓贰?BR> 美術培訓心得體會總結篇六
美術是一門獨特而且富有創(chuàng)造力的藝術形式，能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)作靈感。我有幸參加了平安美術培訓，通過這段時間的學習和培訓，我獲益匪淺。在此談談我對平安美術培訓的心得體會和總結。
首先，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的觀察能力。在美術創(chuàng)作中，觀察是十分重要的一環(huán)。通過素描和寫生等實際操作，我們學會了如何準確地觀察物體的外形、形狀和比例。在平安美術培訓中，有許多精心設計的練習，通過反復觀察和繪畫，不僅提高了我們的觀察能力，還培養(yǎng)了我們對事物的細致觀察和敏銳的洞察力。
其次，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的想象力和創(chuàng)造力。美術作品反映了藝術家的思想和情感，所以培養(yǎng)學員的想象力和創(chuàng)造力是培訓的重點之一。在平安美術培訓中，我們會在多種情境下進行創(chuàng)作，例如寫生、風景畫、肖像畫等。這些練習激發(fā)了我們的想象力，使我們在創(chuàng)作中能夠運用自己獨特的思考，表達自己對事物的理解和感受。
再次，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的繪畫技巧。美術創(chuàng)作不僅需要有思想和情感的表達，還需要具備一定的繪畫技巧。在平安美術培訓中，我們學習了各種繪畫技巧，例如線條的運用、色彩的運用、明暗的處理等。通過不斷的實踐和指導，我們的繪畫技巧得到了有效的提高，從而更好地表達自己的創(chuàng)作理念。
此外，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的審美能力。美術作品的審美價值是衡量其質量的重要標準之一。在平安美術培訓中，我們不僅學習了繪畫技巧，還學習了欣賞藝術作品的方法和技巧。通過觀看名家作品的解讀和分析，我們學會了如何欣賞藝術作品，如何從中感受到藝術家的創(chuàng)作意圖，從而提高了我們的審美能力。
最后，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的藝術修養(yǎng)。藝術修養(yǎng)是一個美術從業(yè)者必備的素質。在平安美術培訓中，我們不僅學習了繪畫技巧和觀察能力，還學習了一些藝術理論和美術歷史知識。這些知識使我們對藝術有了更加深入的了解，使我們能夠從藝術的角度去思考問題，提升了我們的藝術修養(yǎng)。
通過平安美術培訓，我不僅提高了自己的繪畫技巧，還培養(yǎng)了自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，我也更加懂得了藝術創(chuàng)作的內涵和實踐技巧。我相信這些技巧將對我以后的藝術創(chuàng)作和人生發(fā)展產生積極的影響。感謝平安美術培訓為我們提供了一個良好的學習平臺，讓我們能夠在這里探索和實踐自己的藝術夢想。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的修養(yǎng)和技藝，為創(chuàng)作更加優(yōu)秀的美術作品而努力。
美術培訓心得體會總結篇七
第一段：引言 (200字)
美術培訓是一段富有挑戰(zhàn)與成長的旅程。通過參加美術培訓，我意識到藝術不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種生活態(tài)度。美術培訓不僅僅是學習繪畫技巧和理論知識，更重要的是培養(yǎng)對藝術的理解和感知能力。在這段時間里，我深入了解藝術的內涵與意義，并從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將總結并分享我在美術培訓中的感悟與體會。
第二段：技能與提高 (200字)
在美術培訓的過程中，我通過學習各種繪畫技巧和表現(xiàn)手法，不斷提高了自己的繪畫水平。老師們耐心指導我們如何運用不同畫筆的筆觸和色彩，在畫布上展現(xiàn)出生動的形象和豐富的情感。通過反復練習和實踐，我逐漸掌握了融會貫通的藝術技能。此外，美術培訓還鼓勵我們參與各種比賽和展覽，增加鍛煉機會，提高自己的表達能力和創(chuàng)作水平。這些經驗不僅豐富了我的個人履歷，也展示了我對藝術的熱愛和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：創(chuàng)作與表達 (200字)
美術培訓使我深刻認識到藝術創(chuàng)作是一種自由表達的方式。通過繪畫，我能夠將自己的情感和思想展現(xiàn)給他人。美術培訓鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造力，激發(fā)想象力，并教會了我們如何通過視覺語言傳達出獨特的表達意義。在創(chuàng)作的過程中，我不再局限于傳統(tǒng)的油畫和素描，而是探索了更多的繪畫媒介和形式，如水彩、素材拼貼等。這種多樣化的表現(xiàn)方式拓寬了我的藝術視野，使我能更好地表達內心的情感和觀點。
第四段：審美與思考 (200字)
美術培訓不僅讓我學會了觀察和模仿，更重要的是培養(yǎng)了我的藝術鑒賞能力。通過欣賞藝術作品和學習藝術歷史，我了解了不同時期和文化背景下藝術的發(fā)展和變化。從中，我學到了審美的眼光和思考的方式。在藝術欣賞的過程中，我學會了深入思考作品的意義和傳遞的信息。這種批判性和多維度的思考能力不僅對我個人的藝術創(chuàng)作有所幫助，也使我在生活中更加敏銳地觀察和體驗美的存在。
第五段：美術培訓的意義 (200字)
美術培訓不僅僅是為了學習繪畫技巧和理論知識，更是為了培養(yǎng)我們對藝術的理解和感知能力。通過美術培訓，我不僅提高了繪畫水平，更重要的是形成了獨特的藝術思維和藝術鑒賞能力。藝術帶給我內心的寧靜和滿足感，讓我以更加美好的方式面對人生中的挑戰(zhàn)和困擾。美術培訓是一段富有挑戰(zhàn)和成長的旅程，我將繼續(xù)努力學習和探索藝術的奧秘，為自己的藝術夢想不懈努力。
總結：
通過這次美術培訓，我不僅提高了繪畫技巧和理論知識，鍛煉了自己的藝術表達能力，更重要的是，我從中獲得了對藝術的理解和感知能力。藝術給我?guī)砹藷o盡的創(chuàng)造力和表達方式，也讓我在觀察和思考中獲得了更多的啟示。美術培訓是一段挑戰(zhàn)性的旅程，但也是一段充滿成長和收獲的旅程。我將繼續(xù)努力學習和探索，為自己的藝術夢想不斷前進。
美術培訓心得體會總結篇八
作為一名在創(chuàng)美美術培訓機構接受過教育的學員，我深切感受到創(chuàng)美在培養(yǎng)學員的自信心、繪畫技巧、藝術素養(yǎng)等方面所付出的巨大努力和貢獻。在這里，我將分享我在創(chuàng)美美術培訓中所得到的心得和體會，并總結出了三個關鍵點：教學質量高、教學內容廣、氛圍舒適和諧。
首先，創(chuàng)美美術培訓的教學質量非常高。在創(chuàng)美的課堂上，老師們極其認真地備課，時刻掌握著最新的教學動態(tài)和知識技巧，以提高學員的學習效果。在課堂上，老師會以獨特的方式講解每個知識點，讓我們在不知不覺中欣賞和學習。美術這門學科充滿著太多太多的單點，教師們努力給予每一個單點的思考和解釋，既保證了思路的總體連貫性，也加深了對每一個單點的理解。
其次，創(chuàng)美美術培訓的教學內容十分廣泛。在這里，我們不僅僅只是學習繪畫技巧，更是學習了許多其他領域的知識和技術，如3D打印、手工制作、數(shù)碼藝術等等。這些知識和技術不僅讓我們的繪畫作品更加豐富、立體，也構建了我們的創(chuàng)新思維。通過這些探究性課程，我們被有意無意地教育，教育我們獨立思考、解決問題和創(chuàng)造性思考的習慣和方法。
最后，創(chuàng)美美術培訓的課程氛圍和諧舒適。創(chuàng)美創(chuàng)造了一個專業(yè)、和諧、溫馨、充滿活力、彼此尊重的崇高學習環(huán)境。在這里，我們不僅受到教師的指導，也有機會與志同道合的伙伴切磋學習、競爭進取。每個人的想法和創(chuàng)造力都受到尊重和鼓勵，當我們在這樣一個完美的學習環(huán)境中進行創(chuàng)作時，更能敞開心扉、投入創(chuàng)作。
總之，在創(chuàng)美美術培訓中學到了很多，經歷了許多有收獲的瞬間，從中深感獨立思考的重要性、肯定優(yōu)秀作品的必要性。感謝創(chuàng)美美術培訓和老師、同學、朋友對我的支持和幫助，使我在學習藝術的過程中，收獲了不少精神食糧。希望未來能在創(chuàng)美繼續(xù)學到更多的知識和技巧，并將它們應用到實踐中。
美術培訓心得體會總結篇九
7月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓，當接到這個通知，我即激動又擔心，激動是因為能有這次學習的機會，我感到高興，擔心是因為我們這次培訓完后要和全鎮(zhèn)的教師進行交流，這次肩負著領導和老師們的重托，我要做好了思想準備，把握這次學習機會，完成這次培訓任務。
今天我們培訓的是美術教學，雖然天氣炎熱，但絲毫沒減老師們培訓的熱情，老師們帶著相機、電腦、筆記……做好了一切學習的準備。
上午是閆老師的講座“美潤心靈美智成長”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現(xiàn)在美術教學的現(xiàn)狀和誤區(qū)，讓我們對美術教學有了一個新的認識，新的目標和方向。開始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的`每一幅圖畫中都有房子、小鳥、太陽、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當閆老師問我們是多大的孩子的畫時，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經嚴重的模式化、圖案符號化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經找不到，孩子們已經脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發(fā)現(xiàn)、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問是誰扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現(xiàn)實，我們恍然大悟，我們該怎么辦？在閆老師的引領下使我們明白了一個道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進生活，走近自然、去體驗、觸摸、觀察、感受……讓他們在繪畫中感受到真正的真善美。
下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對幼兒進行美術教育?，F(xiàn)在的美術教學并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學習讓我們領略了內容豐富、材料多樣、作畫形式獨特的美術活動，創(chuàng)意版畫、流動的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹葉、魚等等，在現(xiàn)場我們親自體驗了‘紙漿甩畫’‘實物拓印’從中感受到了那種成功的快樂和新奇，今天我們看到了，只有做一個有心的老師善于去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新才能使孩子們在繪畫中找到快樂，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個統(tǒng)一的認識，在教學中應該怎樣的去指導孩子，同時觀看了她們幼兒園舉辦的美術展覽，讓我們大開眼界。
雖然一天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學理念，我深刻的體會到，在美術教學中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術中找到興趣找到快樂，只要我們認真、用心去做，我們的美術教學就會越來越精彩！
美術培訓心得體會總結篇十
20xx年10月24日----20xx年11月2日我到河西學院參加了小學美術教師的培訓，這次的培訓經歷使我受益匪淺。雖然僅幾天的時間，讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。對美術的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮?？傊蛔制Z難以盡述，以下是我的一些心得體會：
興趣是學習美術的基本動力之一。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。用真心、真情的去教美術。
音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際,聯(lián)系學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。
生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。 在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。教學中強調綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。
通過本次修訂學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
美術培訓心得體會總結篇十一
在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法。對我這名美術教師來說，專業(yè)講座課中值得我學習的東西很多很多，總結起來有以下四點：
不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜歡美術教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了，但我的學習并未結束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經過時，學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經成為了絕大多數(shù)家長的共識。教師的我們必須要轉變思想觀念，轉變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師。
過去不代表未來，要轉變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶，跟我無所事事，對學生缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿帧?BR> 蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經驗的教師。”波斯納也說過：“沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結反思，以逐步提高自己的教學水平。
總之，通過培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身美術專業(yè)能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學，上好自己的每一堂美術課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
美術培訓心得體會總結篇十二
我有幸于5月22日赴平涼市崆峒區(qū)參加了螢光支教“網一起”小學美術教師的培訓，雖然僅有三天的時間，但讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。培訓會上，各位專家老師進行了精彩的講座和展示，獨特的教育理念和思想，深刻的分析和理解，良好的綜合素質等，令人嘆為觀止。
5月20日上午，舉行了開班儀式。然后開始了第一節(jié)課的培訓，主題為《教師的心理調試》，主講人是特級教師楊敏毅，國家級心理咨詢專家。下午是中學高級，閔行區(qū)教育學院小學美術教研員秦濤老師作的題為《凸顯教學重點呈現(xiàn)清晰教學脈絡》的培訓。
5月21日上午，培訓老師是上海市特級教師，市1—3屆名師基地主持人張家素老師，他培訓的題目是《美術觀評課的藝術與實踐》；下午的培訓題目是《美術教材的分析與運用》，由上海市特級教師，小學美術教材主編程明太老師主講。
5月22日上午，這是本次培訓的最后一節(jié)課，由江川路小學教研組長，閔行區(qū)美術骨干教師陳雪芳老師所作的題目為《關于美術課堂的師生互動》的培訓；之后，緊接著進行了結班儀式，標志著本次培訓已圓滿完成。下面就談談我的感受體會：
楊老師告訴我們，要做一個幸福的教師。是的，這句話說起來容易，做起來難，那么怎樣你才能盡量做到呢？那就是從心理上調適，讓自己的人生有這四樣：
1、心中有盼頭；
2、手中有事干；
3、身邊有親人；
4、家中有積蓄。所以，我是幸福的！換句話說想要幸福就要擁有積極地心態(tài)：
1、接受現(xiàn)實；
2、改變自我；
3、懂得感恩；
4、追求卓越。
在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
張老師交給了我們要用真心、真情的去教美術。在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的.創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。
程老師讓我們了解了美術教材的發(fā)展史，在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
陳老師說，互動交流是現(xiàn)代學校教育的重要形態(tài)，互動的方式有：
1、充分發(fā)揮“語言”的互動功能；
2、充分調動“感官”的互動機智；
3、充分發(fā)揮思維”的互動潛能；
4、巧妙設計導入，互動激發(fā)興趣；
5、趣味情境創(chuàng)設，互動身臨其境；
6、積極課堂探究，促進全面互動；
7、解決重點難點，互動積極有效；
8、師生合作示范，互動和諧融洽；
9、師生作品有效比對，互動無形勝有形；
10、利用信息技術，互動與時俱進。在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。
總而言之，在以后的學習生活中不斷地總結經驗，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。
美術培訓心得體會總結篇十三
上周我有幸參加了廬陽區(qū)組織的音樂美術教師培訓，培訓時間是4月23、24兩天，培訓地點在xx師范學院。上午八點二十舉行了開班儀式，相關領導發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓的具體情況談談我的心得體會：
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關于教師心理健康調適的輔導，主題是做一名健康快樂的教師！告訴我們如何進行心理健康調適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調節(jié)認知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個人修養(yǎng)的提高以及學會寬容與合作，告訴我們如何成為一名心理健康的教師。這樣的心理輔導講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學任務繁重，面對越來越復雜的教育現(xiàn)象，內心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而教師又是個育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象（學生）產生不良影響，這一點必須引起我們每個人重視。有句話說得很好，學高為師，身正為范！教師承載著教書育人的責任，既要有扎實淵博的學識，還要有能夠感染學生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進學生健康、長遠的發(fā)展。我的個人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個人生活質量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個高素質教師的必備素質，它關系到學生健康、長遠的發(fā)展。
第二個講座是關于中小學美術教學的研究，說的都是美術理論，說實話我感覺內容平淡而陳舊，與我們一線美術教師的教學相距甚遠。其實當我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓的通知的時候，我的第一反應是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉念一想，既然是培訓，對我們應該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。
第三場講座是安徽省教育科學研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學美術課堂教學，內容針對性強，她強調了美術教學的三大課前準備工作：
1、鉆研全部教材；
2、了解學生、分析教學對象；
3、物質準備。
她還指導我們如何制定教學方案，并且指出很多美術教師在制定教學目標的時候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學目標分類混亂、課題教學目標與學科課程標準混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。
第四場是xx師范學院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強的實踐性，為了促進教師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學效果，每學期各個學校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學研究卻有些盲目，很多教師聽課的時候抓不住要領，缺乏對課堂的深刻思考；而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學藝術的真正歸宿應該是學生，沒有真正貫徹聽課研討的實質精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的準備，理解了現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代師生觀、學生觀、學習觀以及教學觀，這些都是評價一節(jié)好課的標尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關教改的信息，做好聽課的心理準備，客觀公正的給予評價，因為，評價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進教師的發(fā)展，促進教研的發(fā)展。
此次培訓總體讓我感覺很有意義，也讓我收獲很多，感謝上級教育部門給予這樣學習的機會，也感謝給我們上課的幾位專家教授！最后用一句話概括：做一名快樂的教師，做一名善于思考的教育工作者！
美術培訓心得體會總結篇十四
8月29日，我有幸參加了貝貝樂培訓中心彭老師開展的創(chuàng)意美術培訓活動。
在培訓活動中，彭老師對我們進行了美術技能的實踐訓練，引導我們注重將模仿思維習慣逐漸變成創(chuàng)造思維習慣，引導幼兒從新的角度去突破、去思考、去想象，而不是簡單的模仿。
彭老師通過各年齡段教材的介紹，引導我們指導幼兒從紙張、畫筆、手工創(chuàng)意等多個角度出發(fā)，在不斷改變材料的過程中向幼兒滲透了審美意識和美的選擇搭配意識；比如紅色的魔術貼應避開紅色的紙張，應選擇其他顏色的才能更凸顯效果。在手工創(chuàng)意時也不要局限于原來的作品，應讓孩子有更大的創(chuàng)意空間或提供一些可替代的材料給孩子。
彭老師還引導我們讓幼兒孩子對美術產生興趣。我們看孩子的畫不看現(xiàn)在畫得好壞，而是看孩子對繪畫的入迷程度。有了濃厚的興趣，幼兒的學習才是積極、主動、輕松愉快的。
此次培訓，使我收獲頗多。為我在美術教學中得到進一步的提升，對提高幼兒的創(chuàng)意能力和動手能力起到了良好的推動作用。我會把此次的培訓繼續(xù)內化為自己的東西并運用到美術教學中去。
美術培訓心得體會總結篇十五
在梅江區(qū)教師進修學校舉行了全區(qū)小學科學、美術教師培訓活動。我有幸與來自全區(qū)各小學38位美術教師一起參加為期一周的培訓學習。本次培訓，是為了認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，緊密配合深化課堂教學改革，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，優(yōu)化我區(qū)小學教師結構，科學、合理地配備各學科的專任教師，不斷提升我區(qū)教師的教學能力和水平。
雖然僅有5天的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，讓我收獲頗豐，體會頗多。培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討讓我的教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的.學習得到了升華?？傊@次的培訓經歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
首先，羅啟榮老師教會了我怎樣建立個人博客和利用博客去做更多的事;林秀蘭教研員也為我重溫了遺忘已久的美術基礎知識;我們和藹可親的班主任鐘海娟老師為我們介紹了美術的基本理念、課程的價值、美術教師角色的定位等等，還播放了許多令人茅塞頓開的教學實例視屏;嘉應學院的劉中明老師就如何開發(fā)利用美術課程資源和如何評價美術課程做了詳細的講解，針對美術課程實施中容易出現(xiàn)的問題等方面的知識內容，講解的非常到位，讓我深刻的體會到美術教師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。
學習了小學美術課程標準和教育理論，使我更加明白了做一個什么樣的美術教師，美術教學能否順利進行最為關鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景，“開放”是我們必須樹立一個新的美術教學理念以及相適應的教學方式，要營造交往互動，共同發(fā)展的教學過程，一切為了每位學生的發(fā)展，要樹立終身學習的意識，教師在教學中要“樂教”學生才能“樂學”，正如朱熹說的“教人未見易趣，必不樂學”。因此，我相信，只要我們認真、用心地去對待美術教學，我們梅江區(qū)的小學美術將會闖出一番新的天地!
美術培訓心得體會總結篇十六
參加社團活動的孩子大都沒有經過任何美術訓練，一切都從頭開始。按著往年，我都是一邊在畫板上示范，一遍口中念念有詞地講解，從來就覺得比較別扭：通常在解說的時候示范得不夠到位，而在示范的時候又很想全心投入其中而不要分心去給孩子講解，但我又不能不兩者兼顧著。雖然別扭，但卻從沒有想過辦法解決它，就這樣一年又一年地踏著自己的腳印走著，這路自然就是一個圓形的結構走不出去。
今年，又是如此。在這困厄中，我開始反省自己的行為這是一種不負責任的行為，既然兩者不能兼顧，就得尋找解決途徑，使兩者都做到完美。于是，講解與示范分開了，我現(xiàn)在采用先講解給孩子們一個整體印象，然后給孩子示范以直觀感受。而講解的內容我打印出來張貼在畫室里，題目就叫做“鐵梅說畫”。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，“鐵梅說畫”真好，一方面解決了前面提到的問題，另一方面，給孩子提供了學習的便利孩子可以隨時去了看看一提醒自己該具體怎么做。
任何一個孩子都要想做到最好，只是有時候他不知道具體該怎么做。所以，老師可以給出一個個具體的指導準則來幫助孩子做好他自己。《出類拔萃》的作者克拉克老師不就有“做好學生的51條準則”以供孩子在學習、禮儀等方面我也可以學一學。
當然，我也跟孩子說：藝術講究特立獨行、標新立異，“鐵梅說畫”只是一個通常意義上的參考，你完全可以在這基礎上有你獨特的理解，但是，一旦你選擇了獨特，我就一定要聽到你的理由只要你能自圓其說并達到你所說的藝術效果，我會照單全收。
聽起來前后有點相悖，但前者是給孩子指明方向，后者則是在前者的基礎上給予孩子自由審美自由。
這是我審美人生教育的一個佐例。
以下便是“鐵梅說畫（一）”：
起稿
恭喜你，你的第一幅作品即將誕生了。
1、一般情況下，所畫對象要全部畫進你的畫面中。
2、所畫對象通常離紙的邊緣保持以下距離比較合適：下3—4c，上1—2cm，左右2—3cm。（這尺寸適合4k畫紙）
3、所畫對象的重心通常不安排在畫面的中線位置上，最佳的位置應該是黃金比例的位置?；具€要考慮葉片的朝向問題，通常花葉多的方向空的位置偏多一些。
提醒：
1、運筆：通常空心握筆比較好。細節(jié)的地方可以用寫字的方法握筆。
2、坐姿：腰板挺直很重要。這不僅使你的眼睛與畫面之間保持最大距離，也可以使你的身材更挺拔。
3、畫架：畫架不是用來擱腳的，而是用來有力支撐你的畫板的。
美術培訓心得體會總結篇十七
自停課以來，我經歷了不曾有過的繪畫經歷，確切的說是心理歷程。從樓下轉到樓上，看到大家都發(fā)奮圖強。我卻陷入了困境，有孤獨無望。
我曾一度陷入的困境，其實是來自主觀的不接受、不適應、不知所措，也都是托辭了。感覺在這個比較陌生的環(huán)境似乎是寄人籬下，這樣的心理加在繪畫上手開始顫抖，思想悒郁冗雜。畫的東西也讓人看了啼笑皆非，那時候人頭像寫生，我畫的人在我看來者是怪物，沒有完整型，亦沒有靈魂，我也似乎就貼在懸崖邊，痛苦掙扎。畫里面充斥的cd聲，人聲讓人恍如隔世。人頭像那個價段我沒有進步，是失敗的。但在轉入石膏像之后，我又漸之尋回了的往的信心，可能因為那幾個石膏像以前都畫過吧，我就一點點的重新開始，重新“做人”。
看過畫室里“高手”的畫，總結了幾個特點：一是型比較準、二是黑白灰強烈、三是塊面感強、四是有線細膩有質感。這也者是一幅好的素描所必備的條件，再一個是看他們的畫也有“不過如此”的感覺，不是眼高手低，只是知道自己也可以做到和他們一樣，但總是心性不到，耐心不足，這也說明了本身修養(yǎng)的問題，毛手毛腳，做不到老師計的“心如靜水”。繪畫中暴露的個人缺陷是我不可以小視的。不然之后的繪畫會發(fā)現(xiàn)更讓人意想不到的問題我需要的是在繪畫中不斷的完善自我，修養(yǎng)自己。
可能一直計上述的問題有些空洞的感覺。目前我需要解決的是有關素描中的一切迫在眉睫的問題：抓型不準、黑白灰不分、畫面總是太臟。深入刻畫不夠，沒有質感。想一口吃個胖子，在一幅畫中馬上解決這些所有的問題，是不現(xiàn)實的，這我都知道，所有者必須落實到每一幅畫中，也就是務實。
我會努力的，繼續(xù)加油!
美術培訓心得體會總結篇一
隨著社會的發(fā)展，越來越多的父母開始關注孩子的全面發(fā)展，其中美術培訓成為了很多家庭的首選。作為一名參加過平安美術培訓的學員，我深深地感受到了美術培訓的好處。在此，我將總結出我在平安美術培訓中的心得和體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，平安美術培訓有助于培養(yǎng)孩子的細致觀察能力。在每一次的美術課中，老師會要求我們仔細觀察、審視對象，并將其繪制出來。這樣的訓練使我更加注重細節(jié)，提高了我的觀察能力。通過繪畫，我學會了如何觀察生活中的事物，并將其呈現(xiàn)在紙上。而在平時的生活中，我也能更細致地觀察到周圍的事物，懂得欣賞美的細節(jié)，這對我全面發(fā)展非常有幫助。
其次，平安美術培訓有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。美術是一門富有創(chuàng)造力的學科，在每一堂課的繪畫過程中，我都能盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。老師鼓勵我們將自己的思維融入到作品中，培養(yǎng)我們獨立思考和獨立創(chuàng)作的能力。通過繪畫，我不僅僅是模仿現(xiàn)實，更是可以自由地構建自己的世界，展示自己的想法和感受。這種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法，讓我在其他學科和生活中也能更加有創(chuàng)造性地解決問題。
再次，平安美術培訓有助于培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。美術繪畫需要耐心和毅力，尤其是畫大一點的作品。在剛開始學習美術時，我經常因為畫不好而感到沮喪。但是在老師的鼓勵下，我開始慢慢培養(yǎng)起了耐心，不斷地反復練習，不斷地糾正錯誤，漸漸地進步了很多。通過不斷地嘗試和努力，我學會了怎樣堅持、怎樣克服困難。這讓我明白了只要有足夠的耐心和毅力，就能夠取得成功。
最后，平安美術培訓有助于培養(yǎng)孩子的自信心。美術課上，老師總是鼓勵我們展示作品，和大家分享自己的成果。起初，我對自己的作品沒有什么自信，不敢自己展示給別人看。但是隨著繪畫技巧的提高和作品逐漸變好，我也開始對自己的作品有了更多的自信。當我把作品展示給同學和家長時，他們的贊許讓我更加自信，激發(fā)了我繼續(xù)學習美術的動力。通過美術培訓，我逐漸明白了自信是成功的基礎。
綜上所述，平安美術培訓培養(yǎng)了我的細致觀察能力、創(chuàng)造力、耐心和毅力，同時也提高了我的自信心。這些都是我在美術培訓中獲得的寶貴財富。我相信美術培訓不僅僅是為了培養(yǎng)藝術家，更是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。因此，我將繼續(xù)堅持參加美術培訓，不斷提升自己的繪畫水平和能力。
美術培訓心得體會總結篇二
隨著社會的發(fā)展與個人興趣的不斷培養(yǎng)，越來越多的人選擇參加美術培訓課程。美術作為一門藝術形式，不僅能夠豐富個人生活，還能夠提高綜合素質。本文將從個人經歷出發(fā)，總結美術培訓的心得體會，希望能夠對正在選擇或已經參加美術培訓的人士提供一些參考。
第一段：回憶美術培訓的初衷與選擇
回憶起我選擇參加美術培訓的初衷，是因為小時候就對繪畫非常感興趣。我喜歡在紙上勾勒自己的想象，將內心的世界通過畫筆展現(xiàn)出來。隨著成長，我逐漸意識到繪畫是一門需要專業(yè)培訓和指導的技巧性活動。于是，我選擇參加美術培訓課程，希望能夠提升自己的繪畫水平，掌握更多的繪畫技巧和藝術知識。
第二段：美術培訓中的學習經歷與收獲
在美術培訓過程中，我接觸了各種不同的繪畫材料和技法，了解了繪畫的基本原理和構圖規(guī)律。老師們耐心地指導我們，幫助我們克服了很多技術上的困難。通過不斷的實踐和學習，我逐漸提升了自己的繪畫水平，尤其是在色彩運用和透視表現(xiàn)方面有了更深入的理解。而且，在美術培訓中，我結識了很多志同道合的朋友，我們一起交流學習經驗，互相鼓勵和啟迪。
第三段：美術培訓對個人發(fā)展的積極作用
參加美術培訓對個人發(fā)展起到了積極的作用。首先，通過美術培訓，我培養(yǎng)了自己的專注力和耐心，因為只有花費大量的時間和精力在繪畫上，才能夠取得令人滿意的成果。其次，美術培訓激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，讓我學會從不同的角度和視角看待問題，不斷探索新的表現(xiàn)方式和風格。最重要的是，美術培訓讓我更加開放和自信，敢于表達自己的想法和情感，增強了我對美的感知和欣賞能力。
第四段：未來應用美術培訓成果的展望
美術培訓所獲得的知識和技巧將在未來的生活和職業(yè)中發(fā)揮重要作用。在生活中，我可以通過繪畫來表達自己的情感和想法，將美的元素融入到平凡的日常中，讓生活更加有趣和有意義。而在職業(yè)發(fā)展方面，我可以將所學到的繪畫技巧應用到設計、廣告等行業(yè)中，為自己的事業(yè)增添新的亮點和創(chuàng)造力。美術培訓不僅僅是培養(yǎng)了我的繪畫技巧，更是在培養(yǎng)了我對美學的熱愛和追求。
第五段：結語
美術培訓是一段充滿收獲和成長的旅程。通過參加美術培訓，我不僅僅提升了自己的美術水平，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己對于藝術的熱情和才能。美術培訓讓我學會感悟生活中的美，培養(yǎng)了我的審美能力和鑒賞力。這條美術培訓之路也讓我明白了，藝術不僅僅是一種技巧，更是一種思考和表達方式，是需要不斷探索和實踐的。希望未來能夠繼續(xù)堅持繪畫，讓藝術成為我生活中不可或缺的一部分。
美術培訓心得體會總結篇三
在當今社會，美術已經成為了一門重要的藝術門類，具有無限的魅力。作為一個對藝術有濃厚興趣的年輕人，我選擇參加了美術培訓班。這一決定源于我對美術的熱愛和追求。美術培訓不僅給予了我展現(xiàn)創(chuàng)造力的機會，更為我提供了一個學習和進步的平臺。通過美術培訓，我獲得了學習和創(chuàng)作的動力，也激發(fā)了更多的熱情。
第二段：美術培訓的技巧和技能提升
美術培訓是學習繪畫技巧和培養(yǎng)創(chuàng)作能力的重要途徑。在美術培訓班里，老師們教授了我們各種繪畫技法和基本知識。他們以豐富的經驗和專業(yè)的素養(yǎng)，指導我們如何運用線條、色彩和光影來表達作品的情感和主題。通過不斷地實踐和訓練，我掌握了更多繪畫技巧，并且開始能夠獨立創(chuàng)作出具有獨特風格的作品。
第三段：美術培訓帶來的自信與成長
美術培訓不僅教會了我繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了我對自己的自信和自我表達的能力。在美術培訓班里，我會與其他同學交流和互動，分享彼此的作品和經驗。這種互動讓我了解到不同的創(chuàng)作思路和風格，也意識到每個人都有自己獨特的藝術之路。通過和其他同學的交流，我不斷摸索和探索，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并開始有了自己的獨特作品。這種成長和進步讓我對自己的未來充滿了信心。
第四段：美術培訓對生活的影響
美術培訓不僅在藝術領域給予我?guī)椭统砷L，也在我生活的方方面面對我有著積極的影響。美術培訓培養(yǎng)了我對生活的觀察力和敏感度。我學會了用藝術的眼光欣賞生活中的美好，無論是大自然的風景還是日常生活中的瑣碎細節(jié)。這種對美的感知力讓我更加熱愛生活，也使我更能夠從中獲取創(chuàng)作的靈感。
第五段：美術培訓對未來的展望和堅持
通過美術培訓，我明確了自己對藝術的熱愛和追求。我希望能夠成為一名專業(yè)的藝術家，并為更多人帶來美的享受和感動。雖然道路上困難重重，但美術培訓教會了我堅持和不斷學習的重要性。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力，追逐藝術夢想的腳步。
總結：美術培訓是我藝術追求的重要一步。通過美術培訓，我不僅學到了繪畫技巧，也鍛煉了自我表達的能力。美術培訓讓我對藝術有了更深的理解和熱愛，也成為我生活的一種習慣。我將繼續(xù)努力，不斷學習和創(chuàng)作，在美術的道路上追求更高的境界。
美術培訓心得體會總結篇四
美術作為一項藝術創(chuàng)作和見解的傳遞形式，一直是廣受歡迎的學科之一。在現(xiàn)代社會，藝術教育被越來越多的人所重視，尤其是在年輕一代的教育中，藝術教育越來越受到了關注。為了提高自己的繪畫技能和藝術素養(yǎng)，我參加了創(chuàng)美美術培訓，這幾個月來，我收獲了很多，也領悟到了一些美術學習方法和技巧。
第二段：培訓課程
創(chuàng)美美術培訓是以兒童、少年為主的綜合性美術教育機構，融合了多年的教育經驗，采用了前沿的教學理念和教學方法，并注重培養(yǎng)學生綜合美術素質。在培訓課程中，我們涵蓋了素描、水彩、色彩和綜合課程。每周，我們涉及不同的主題和技法。其中，素描課程帶領我們理解人體結構、物體比例和空間感，水彩和色彩課程教授學生如何運用色彩和各種材料進行創(chuàng)作。
第三段：學習方法
通過學習，我意識到培訓中核心方法——提升思維和觀察能力，培養(yǎng)靈活創(chuàng)造能力。對于素描來說，我們需要堅持學習解剖學知識和大量實踐。父母和老師的耐心指導讓我在畫畫時學會準確地觀察，提高了自己的技能和技巧。在繪畫顏色方面也需要和各種顏色的色彩印象和情感相結合，從而激發(fā)出自己的創(chuàng)意。此外，我們還需要不斷嘗試和創(chuàng)造，克服自己的局限和不足，提高自己的實踐能力。
第四段：教學方式
在創(chuàng)美美術培訓中，老師們非常注重學生的個性化教學，因此最大程度上使學生成長發(fā)展。在課堂上，老師們與學生進行互動，靈活的使用多種教學方法，如畫畫示范，PPT講解，討論和練習等等。老師們把根據(jù)學生的實際情況和在學習中遇到的問題，進行詳細的指導和因材施教，不斷關注學生的創(chuàng)作成果和個人進步。
第五段：總結
通過這段時間的學習，我認為創(chuàng)美美術培訓為我?guī)砹烁鼘I(yè)的繪畫技能最重要的是，我們在培訓中養(yǎng)成了以終為始的良好學習習慣。學習美術需要時間耐心和實踐，美術學習只有在習慣和堅持中成立。這并不是一時之力可以做到的。它需要我們自己的努力和耐力。我的美術之路長路漫漫，要一步一步走，這段時間的美術培訓也是我不斷成長的過程。我相信長期的學習和努力付出，我會成為一個優(yōu)秀的畫家。
美術培訓心得體會總結篇五
隨著社會的不斷進步和人們審美觀的改變，美術教育正逐漸受到人們的重視。作為一種藝術的表現(xiàn)形式，美術不僅可以滿足人們審美的需求，更可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力、藝術修養(yǎng)和審美能力。在美術培訓的過程中，我深刻地體會到了美術的魅力，也獲得了許多寶貴的經驗和心得。下面，我將從對美術的興趣、技術的提升、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的提高以及對未來發(fā)展的展望五個方面來總結我的美術培訓感言心得體會。
首先，美術培訓讓我對美術產生了濃厚的興趣。在美術課上，老師們?yōu)槲覀兙臏蕚淞烁鞣N主題和素材，用他們獨特的方式教授我們繪畫的技巧和方法。通過觀察大師的作品和參觀博物館，我不僅了解了各種繪畫材料和工具的使用，還學到了如何構圖、如何運用色彩和光線的知識。美術課上的互動和創(chuàng)作讓我越來越對美術感興趣，愿意投入更多的時間和精力去研究和實踐，讓自己的繪畫技能不斷提升。
其次，美術培訓提高了我的繪畫技術。在美術課上，老師們總是鼓勵我們勇敢地嘗試和創(chuàng)新。通過大量的練習和示范，我逐漸掌握了繪畫的基本技巧，如畫線、畫形、畫色等。我學會了用不同的筆觸、線條的粗細和輕重來表現(xiàn)不同的物體和表情，這讓我的作品更加豐富多樣。同時，面對一些難度較大的題材和構圖，我也學會了分析和解決問題的能力，努力追求更高的藝術水平。
第三，美術培訓培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在美術課上，我們經常會接觸到一些啟發(fā)性的繪畫題材，如風景、人物、靜物等。老師們會鼓勵我們自由發(fā)揮，用自己的想象力來創(chuàng)作。通過多次的繪畫實踐和思維訓練，我逐漸培養(yǎng)了自己獨特的創(chuàng)造力和藝術眼光。我開始善于觀察、捕捉生活中的美景和瞬間，同時也善于表達自己的情感和理念。這種創(chuàng)造力對于我在其他方面的成長與發(fā)展也起到了積極的推動作用。
第四，美術培訓提高了我的藝術修養(yǎng)。在美術課上，除了學習繪畫技巧，老師們還會向我們介紹一些藝術理論和知識。通過學習繪畫史和藝術欣賞，我了解到了許多著名畫家和重要藝術作品，學會了欣賞和分析藝術作品的內涵和形式。這不僅讓我有了更廣泛的藝術視野，還提高了我的審美能力和鑒賞水平。在今后的創(chuàng)作過程中，我將更加注重作品的藝術性和表達方式，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)。
最后，美術培訓讓我看到了美術對于我的未來發(fā)展的重要意義。在現(xiàn)代社會，藝術已經滲透到各個領域，并且成為了人們生活中重要的一環(huán)。而作為一個美術培訓者，我希望將來能夠發(fā)揮自己的才華和特長，為社會創(chuàng)造更多的美感和藝術品質。我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的繪畫技能和藝術修養(yǎng)，在創(chuàng)作中探索更多的可能性，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，美術培訓讓我對美術產生了極大的興趣，提高了我的繪畫技術，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，提高了我的藝術修養(yǎng)，并為我的未來發(fā)展指明了方向。在美術培訓的過程中，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還成長了許多。我相信，在將來的道路上，美術將繼續(xù)伴隨著我，給我?guī)砀嗟某删秃涂鞓贰?BR> 美術培訓心得體會總結篇六
美術是一門獨特而且富有創(chuàng)造力的藝術形式，能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)作靈感。我有幸參加了平安美術培訓，通過這段時間的學習和培訓，我獲益匪淺。在此談談我對平安美術培訓的心得體會和總結。
首先，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的觀察能力。在美術創(chuàng)作中，觀察是十分重要的一環(huán)。通過素描和寫生等實際操作，我們學會了如何準確地觀察物體的外形、形狀和比例。在平安美術培訓中，有許多精心設計的練習，通過反復觀察和繪畫，不僅提高了我們的觀察能力，還培養(yǎng)了我們對事物的細致觀察和敏銳的洞察力。
其次，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的想象力和創(chuàng)造力。美術作品反映了藝術家的思想和情感，所以培養(yǎng)學員的想象力和創(chuàng)造力是培訓的重點之一。在平安美術培訓中，我們會在多種情境下進行創(chuàng)作，例如寫生、風景畫、肖像畫等。這些練習激發(fā)了我們的想象力，使我們在創(chuàng)作中能夠運用自己獨特的思考，表達自己對事物的理解和感受。
再次，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的繪畫技巧。美術創(chuàng)作不僅需要有思想和情感的表達，還需要具備一定的繪畫技巧。在平安美術培訓中，我們學習了各種繪畫技巧，例如線條的運用、色彩的運用、明暗的處理等。通過不斷的實踐和指導，我們的繪畫技巧得到了有效的提高，從而更好地表達自己的創(chuàng)作理念。
此外，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的審美能力。美術作品的審美價值是衡量其質量的重要標準之一。在平安美術培訓中，我們不僅學習了繪畫技巧，還學習了欣賞藝術作品的方法和技巧。通過觀看名家作品的解讀和分析，我們學會了如何欣賞藝術作品，如何從中感受到藝術家的創(chuàng)作意圖，從而提高了我們的審美能力。
最后，平安美術培訓注重培養(yǎng)學員的藝術修養(yǎng)。藝術修養(yǎng)是一個美術從業(yè)者必備的素質。在平安美術培訓中，我們不僅學習了繪畫技巧和觀察能力，還學習了一些藝術理論和美術歷史知識。這些知識使我們對藝術有了更加深入的了解，使我們能夠從藝術的角度去思考問題，提升了我們的藝術修養(yǎng)。
通過平安美術培訓，我不僅提高了自己的繪畫技巧，還培養(yǎng)了自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，我也更加懂得了藝術創(chuàng)作的內涵和實踐技巧。我相信這些技巧將對我以后的藝術創(chuàng)作和人生發(fā)展產生積極的影響。感謝平安美術培訓為我們提供了一個良好的學習平臺，讓我們能夠在這里探索和實踐自己的藝術夢想。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的修養(yǎng)和技藝，為創(chuàng)作更加優(yōu)秀的美術作品而努力。
美術培訓心得體會總結篇七
第一段：引言 (200字)
美術培訓是一段富有挑戰(zhàn)與成長的旅程。通過參加美術培訓，我意識到藝術不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種生活態(tài)度。美術培訓不僅僅是學習繪畫技巧和理論知識，更重要的是培養(yǎng)對藝術的理解和感知能力。在這段時間里，我深入了解藝術的內涵與意義，并從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將總結并分享我在美術培訓中的感悟與體會。
第二段：技能與提高 (200字)
在美術培訓的過程中，我通過學習各種繪畫技巧和表現(xiàn)手法，不斷提高了自己的繪畫水平。老師們耐心指導我們如何運用不同畫筆的筆觸和色彩，在畫布上展現(xiàn)出生動的形象和豐富的情感。通過反復練習和實踐，我逐漸掌握了融會貫通的藝術技能。此外，美術培訓還鼓勵我們參與各種比賽和展覽，增加鍛煉機會，提高自己的表達能力和創(chuàng)作水平。這些經驗不僅豐富了我的個人履歷，也展示了我對藝術的熱愛和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：創(chuàng)作與表達 (200字)
美術培訓使我深刻認識到藝術創(chuàng)作是一種自由表達的方式。通過繪畫，我能夠將自己的情感和思想展現(xiàn)給他人。美術培訓鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造力，激發(fā)想象力，并教會了我們如何通過視覺語言傳達出獨特的表達意義。在創(chuàng)作的過程中，我不再局限于傳統(tǒng)的油畫和素描，而是探索了更多的繪畫媒介和形式，如水彩、素材拼貼等。這種多樣化的表現(xiàn)方式拓寬了我的藝術視野，使我能更好地表達內心的情感和觀點。
第四段：審美與思考 (200字)
美術培訓不僅讓我學會了觀察和模仿，更重要的是培養(yǎng)了我的藝術鑒賞能力。通過欣賞藝術作品和學習藝術歷史，我了解了不同時期和文化背景下藝術的發(fā)展和變化。從中，我學到了審美的眼光和思考的方式。在藝術欣賞的過程中，我學會了深入思考作品的意義和傳遞的信息。這種批判性和多維度的思考能力不僅對我個人的藝術創(chuàng)作有所幫助，也使我在生活中更加敏銳地觀察和體驗美的存在。
第五段：美術培訓的意義 (200字)
美術培訓不僅僅是為了學習繪畫技巧和理論知識，更是為了培養(yǎng)我們對藝術的理解和感知能力。通過美術培訓，我不僅提高了繪畫水平，更重要的是形成了獨特的藝術思維和藝術鑒賞能力。藝術帶給我內心的寧靜和滿足感，讓我以更加美好的方式面對人生中的挑戰(zhàn)和困擾。美術培訓是一段富有挑戰(zhàn)和成長的旅程，我將繼續(xù)努力學習和探索藝術的奧秘，為自己的藝術夢想不懈努力。
總結：
通過這次美術培訓，我不僅提高了繪畫技巧和理論知識，鍛煉了自己的藝術表達能力，更重要的是，我從中獲得了對藝術的理解和感知能力。藝術給我?guī)砹藷o盡的創(chuàng)造力和表達方式，也讓我在觀察和思考中獲得了更多的啟示。美術培訓是一段挑戰(zhàn)性的旅程，但也是一段充滿成長和收獲的旅程。我將繼續(xù)努力學習和探索，為自己的藝術夢想不斷前進。
美術培訓心得體會總結篇八
作為一名在創(chuàng)美美術培訓機構接受過教育的學員，我深切感受到創(chuàng)美在培養(yǎng)學員的自信心、繪畫技巧、藝術素養(yǎng)等方面所付出的巨大努力和貢獻。在這里，我將分享我在創(chuàng)美美術培訓中所得到的心得和體會，并總結出了三個關鍵點：教學質量高、教學內容廣、氛圍舒適和諧。
首先，創(chuàng)美美術培訓的教學質量非常高。在創(chuàng)美的課堂上，老師們極其認真地備課，時刻掌握著最新的教學動態(tài)和知識技巧，以提高學員的學習效果。在課堂上，老師會以獨特的方式講解每個知識點，讓我們在不知不覺中欣賞和學習。美術這門學科充滿著太多太多的單點，教師們努力給予每一個單點的思考和解釋，既保證了思路的總體連貫性，也加深了對每一個單點的理解。
其次，創(chuàng)美美術培訓的教學內容十分廣泛。在這里，我們不僅僅只是學習繪畫技巧，更是學習了許多其他領域的知識和技術，如3D打印、手工制作、數(shù)碼藝術等等。這些知識和技術不僅讓我們的繪畫作品更加豐富、立體，也構建了我們的創(chuàng)新思維。通過這些探究性課程，我們被有意無意地教育，教育我們獨立思考、解決問題和創(chuàng)造性思考的習慣和方法。
最后，創(chuàng)美美術培訓的課程氛圍和諧舒適。創(chuàng)美創(chuàng)造了一個專業(yè)、和諧、溫馨、充滿活力、彼此尊重的崇高學習環(huán)境。在這里，我們不僅受到教師的指導，也有機會與志同道合的伙伴切磋學習、競爭進取。每個人的想法和創(chuàng)造力都受到尊重和鼓勵，當我們在這樣一個完美的學習環(huán)境中進行創(chuàng)作時，更能敞開心扉、投入創(chuàng)作。
總之，在創(chuàng)美美術培訓中學到了很多，經歷了許多有收獲的瞬間，從中深感獨立思考的重要性、肯定優(yōu)秀作品的必要性。感謝創(chuàng)美美術培訓和老師、同學、朋友對我的支持和幫助，使我在學習藝術的過程中，收獲了不少精神食糧。希望未來能在創(chuàng)美繼續(xù)學到更多的知識和技巧，并將它們應用到實踐中。
美術培訓心得體會總結篇九
7月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓，當接到這個通知，我即激動又擔心，激動是因為能有這次學習的機會，我感到高興，擔心是因為我們這次培訓完后要和全鎮(zhèn)的教師進行交流，這次肩負著領導和老師們的重托，我要做好了思想準備，把握這次學習機會，完成這次培訓任務。
今天我們培訓的是美術教學，雖然天氣炎熱，但絲毫沒減老師們培訓的熱情，老師們帶著相機、電腦、筆記……做好了一切學習的準備。
上午是閆老師的講座“美潤心靈美智成長”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現(xiàn)在美術教學的現(xiàn)狀和誤區(qū)，讓我們對美術教學有了一個新的認識，新的目標和方向。開始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的`每一幅圖畫中都有房子、小鳥、太陽、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當閆老師問我們是多大的孩子的畫時，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經嚴重的模式化、圖案符號化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經找不到，孩子們已經脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發(fā)現(xiàn)、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問是誰扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現(xiàn)實，我們恍然大悟，我們該怎么辦？在閆老師的引領下使我們明白了一個道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進生活，走近自然、去體驗、觸摸、觀察、感受……讓他們在繪畫中感受到真正的真善美。
下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對幼兒進行美術教育?，F(xiàn)在的美術教學并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學習讓我們領略了內容豐富、材料多樣、作畫形式獨特的美術活動，創(chuàng)意版畫、流動的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹葉、魚等等，在現(xiàn)場我們親自體驗了‘紙漿甩畫’‘實物拓印’從中感受到了那種成功的快樂和新奇，今天我們看到了，只有做一個有心的老師善于去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新才能使孩子們在繪畫中找到快樂，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個統(tǒng)一的認識，在教學中應該怎樣的去指導孩子，同時觀看了她們幼兒園舉辦的美術展覽，讓我們大開眼界。
雖然一天的培訓時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學理念，我深刻的體會到，在美術教學中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術中找到興趣找到快樂，只要我們認真、用心去做，我們的美術教學就會越來越精彩！
美術培訓心得體會總結篇十
20xx年10月24日----20xx年11月2日我到河西學院參加了小學美術教師的培訓，這次的培訓經歷使我受益匪淺。雖然僅幾天的時間，讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。對美術的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮?？傊蛔制Z難以盡述，以下是我的一些心得體會：
興趣是學習美術的基本動力之一。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。用真心、真情的去教美術。
音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態(tài)度價值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。
在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學生的生活實際,聯(lián)系學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養(yǎng)自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。
生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。 在對待學生作業(yè)時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。教學中強調綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。
通過本次修訂學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優(yōu)質的服務。
美術培訓心得體會總結篇十一
在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法。對我這名美術教師來說，專業(yè)講座課中值得我學習的東西很多很多，總結起來有以下四點：
不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜歡美術教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了，但我的學習并未結束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經過時，學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經成為了絕大多數(shù)家長的共識。教師的我們必須要轉變思想觀念，轉變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師。
過去不代表未來，要轉變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶，跟我無所事事，對學生缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿帧?BR> 蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經驗的教師。”波斯納也說過：“沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結反思，以逐步提高自己的教學水平。
總之，通過培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身美術專業(yè)能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學，上好自己的每一堂美術課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
美術培訓心得體會總結篇十二
我有幸于5月22日赴平涼市崆峒區(qū)參加了螢光支教“網一起”小學美術教師的培訓，雖然僅有三天的時間，但讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。培訓會上，各位專家老師進行了精彩的講座和展示，獨特的教育理念和思想，深刻的分析和理解，良好的綜合素質等，令人嘆為觀止。
5月20日上午，舉行了開班儀式。然后開始了第一節(jié)課的培訓，主題為《教師的心理調試》，主講人是特級教師楊敏毅，國家級心理咨詢專家。下午是中學高級，閔行區(qū)教育學院小學美術教研員秦濤老師作的題為《凸顯教學重點呈現(xiàn)清晰教學脈絡》的培訓。
5月21日上午，培訓老師是上海市特級教師，市1—3屆名師基地主持人張家素老師，他培訓的題目是《美術觀評課的藝術與實踐》；下午的培訓題目是《美術教材的分析與運用》，由上海市特級教師，小學美術教材主編程明太老師主講。
5月22日上午，這是本次培訓的最后一節(jié)課，由江川路小學教研組長，閔行區(qū)美術骨干教師陳雪芳老師所作的題目為《關于美術課堂的師生互動》的培訓；之后，緊接著進行了結班儀式，標志著本次培訓已圓滿完成。下面就談談我的感受體會：
楊老師告訴我們，要做一個幸福的教師。是的，這句話說起來容易，做起來難，那么怎樣你才能盡量做到呢？那就是從心理上調適，讓自己的人生有這四樣：
1、心中有盼頭；
2、手中有事干；
3、身邊有親人；
4、家中有積蓄。所以，我是幸福的！換句話說想要幸福就要擁有積極地心態(tài)：
1、接受現(xiàn)實；
2、改變自我；
3、懂得感恩；
4、追求卓越。
在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
張老師交給了我們要用真心、真情的去教美術。在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的.創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂），使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。
程老師讓我們了解了美術教材的發(fā)展史，在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
陳老師說，互動交流是現(xiàn)代學校教育的重要形態(tài)，互動的方式有：
1、充分發(fā)揮“語言”的互動功能；
2、充分調動“感官”的互動機智；
3、充分發(fā)揮思維”的互動潛能；
4、巧妙設計導入，互動激發(fā)興趣；
5、趣味情境創(chuàng)設，互動身臨其境；
6、積極課堂探究，促進全面互動；
7、解決重點難點，互動積極有效；
8、師生合作示范，互動和諧融洽；
9、師生作品有效比對，互動無形勝有形；
10、利用信息技術，互動與時俱進。在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。
總而言之，在以后的學習生活中不斷地總結經驗，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。
美術培訓心得體會總結篇十三
上周我有幸參加了廬陽區(qū)組織的音樂美術教師培訓，培訓時間是4月23、24兩天，培訓地點在xx師范學院。上午八點二十舉行了開班儀式，相關領導發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓的具體情況談談我的心得體會：
第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關于教師心理健康調適的輔導，主題是做一名健康快樂的教師！告訴我們如何進行心理健康調適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調節(jié)認知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個人修養(yǎng)的提高以及學會寬容與合作，告訴我們如何成為一名心理健康的教師。這樣的心理輔導講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學任務繁重，面對越來越復雜的教育現(xiàn)象，內心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而教師又是個育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象（學生）產生不良影響，這一點必須引起我們每個人重視。有句話說得很好，學高為師，身正為范！教師承載著教書育人的責任，既要有扎實淵博的學識，還要有能夠感染學生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進學生健康、長遠的發(fā)展。我的個人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個人生活質量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個高素質教師的必備素質，它關系到學生健康、長遠的發(fā)展。
第二個講座是關于中小學美術教學的研究，說的都是美術理論，說實話我感覺內容平淡而陳舊，與我們一線美術教師的教學相距甚遠。其實當我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓的通知的時候，我的第一反應是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉念一想，既然是培訓，對我們應該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。
第三場講座是安徽省教育科學研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學美術課堂教學，內容針對性強，她強調了美術教學的三大課前準備工作：
1、鉆研全部教材；
2、了解學生、分析教學對象；
3、物質準備。
她還指導我們如何制定教學方案，并且指出很多美術教師在制定教學目標的時候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學目標分類混亂、課題教學目標與學科課程標準混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。
第四場是xx師范學院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強的實踐性，為了促進教師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學效果，每學期各個學校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學研究卻有些盲目，很多教師聽課的時候抓不住要領，缺乏對課堂的深刻思考；而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學藝術的真正歸宿應該是學生，沒有真正貫徹聽課研討的實質精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的準備，理解了現(xiàn)代教學觀、現(xiàn)代師生觀、學生觀、學習觀以及教學觀，這些都是評價一節(jié)好課的標尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關教改的信息，做好聽課的心理準備，客觀公正的給予評價，因為，評價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進教師的發(fā)展，促進教研的發(fā)展。
此次培訓總體讓我感覺很有意義，也讓我收獲很多，感謝上級教育部門給予這樣學習的機會，也感謝給我們上課的幾位專家教授！最后用一句話概括：做一名快樂的教師，做一名善于思考的教育工作者！
美術培訓心得體會總結篇十四
8月29日，我有幸參加了貝貝樂培訓中心彭老師開展的創(chuàng)意美術培訓活動。
在培訓活動中，彭老師對我們進行了美術技能的實踐訓練，引導我們注重將模仿思維習慣逐漸變成創(chuàng)造思維習慣，引導幼兒從新的角度去突破、去思考、去想象，而不是簡單的模仿。
彭老師通過各年齡段教材的介紹，引導我們指導幼兒從紙張、畫筆、手工創(chuàng)意等多個角度出發(fā)，在不斷改變材料的過程中向幼兒滲透了審美意識和美的選擇搭配意識；比如紅色的魔術貼應避開紅色的紙張，應選擇其他顏色的才能更凸顯效果。在手工創(chuàng)意時也不要局限于原來的作品，應讓孩子有更大的創(chuàng)意空間或提供一些可替代的材料給孩子。
彭老師還引導我們讓幼兒孩子對美術產生興趣。我們看孩子的畫不看現(xiàn)在畫得好壞，而是看孩子對繪畫的入迷程度。有了濃厚的興趣，幼兒的學習才是積極、主動、輕松愉快的。
此次培訓，使我收獲頗多。為我在美術教學中得到進一步的提升，對提高幼兒的創(chuàng)意能力和動手能力起到了良好的推動作用。我會把此次的培訓繼續(xù)內化為自己的東西并運用到美術教學中去。
美術培訓心得體會總結篇十五
在梅江區(qū)教師進修學校舉行了全區(qū)小學科學、美術教師培訓活動。我有幸與來自全區(qū)各小學38位美術教師一起參加為期一周的培訓學習。本次培訓，是為了認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，緊密配合深化課堂教學改革，全面實施素質教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，優(yōu)化我區(qū)小學教師結構，科學、合理地配備各學科的專任教師，不斷提升我區(qū)教師的教學能力和水平。
雖然僅有5天的培訓時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，讓我收獲頗豐，體會頗多。培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討讓我的教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的.學習得到了升華?？傊@次的培訓經歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：
首先，羅啟榮老師教會了我怎樣建立個人博客和利用博客去做更多的事;林秀蘭教研員也為我重溫了遺忘已久的美術基礎知識;我們和藹可親的班主任鐘海娟老師為我們介紹了美術的基本理念、課程的價值、美術教師角色的定位等等，還播放了許多令人茅塞頓開的教學實例視屏;嘉應學院的劉中明老師就如何開發(fā)利用美術課程資源和如何評價美術課程做了詳細的講解，針對美術課程實施中容易出現(xiàn)的問題等方面的知識內容，講解的非常到位，讓我深刻的體會到美術教師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。美術學科具有知識面廣，綜合性強等特點，它與社會科學，人文科學，自然科學有直接和暗含的關系因此，它是素質教育中不可缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使學生較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應該是一名文化人。
學習了小學美術課程標準和教育理論，使我更加明白了做一個什么樣的美術教師，美術教學能否順利進行最為關鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景，“開放”是我們必須樹立一個新的美術教學理念以及相適應的教學方式，要營造交往互動，共同發(fā)展的教學過程，一切為了每位學生的發(fā)展，要樹立終身學習的意識，教師在教學中要“樂教”學生才能“樂學”，正如朱熹說的“教人未見易趣，必不樂學”。因此，我相信，只要我們認真、用心地去對待美術教學，我們梅江區(qū)的小學美術將會闖出一番新的天地!
美術培訓心得體會總結篇十六
參加社團活動的孩子大都沒有經過任何美術訓練，一切都從頭開始。按著往年，我都是一邊在畫板上示范，一遍口中念念有詞地講解，從來就覺得比較別扭：通常在解說的時候示范得不夠到位，而在示范的時候又很想全心投入其中而不要分心去給孩子講解，但我又不能不兩者兼顧著。雖然別扭，但卻從沒有想過辦法解決它，就這樣一年又一年地踏著自己的腳印走著，這路自然就是一個圓形的結構走不出去。
今年，又是如此。在這困厄中，我開始反省自己的行為這是一種不負責任的行為，既然兩者不能兼顧，就得尋找解決途徑，使兩者都做到完美。于是，講解與示范分開了，我現(xiàn)在采用先講解給孩子們一個整體印象，然后給孩子示范以直觀感受。而講解的內容我打印出來張貼在畫室里，題目就叫做“鐵梅說畫”。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，“鐵梅說畫”真好，一方面解決了前面提到的問題，另一方面，給孩子提供了學習的便利孩子可以隨時去了看看一提醒自己該具體怎么做。
任何一個孩子都要想做到最好，只是有時候他不知道具體該怎么做。所以，老師可以給出一個個具體的指導準則來幫助孩子做好他自己。《出類拔萃》的作者克拉克老師不就有“做好學生的51條準則”以供孩子在學習、禮儀等方面我也可以學一學。
當然，我也跟孩子說：藝術講究特立獨行、標新立異，“鐵梅說畫”只是一個通常意義上的參考，你完全可以在這基礎上有你獨特的理解，但是，一旦你選擇了獨特，我就一定要聽到你的理由只要你能自圓其說并達到你所說的藝術效果，我會照單全收。
聽起來前后有點相悖，但前者是給孩子指明方向，后者則是在前者的基礎上給予孩子自由審美自由。
這是我審美人生教育的一個佐例。
以下便是“鐵梅說畫（一）”：
起稿
恭喜你，你的第一幅作品即將誕生了。
1、一般情況下，所畫對象要全部畫進你的畫面中。
2、所畫對象通常離紙的邊緣保持以下距離比較合適：下3—4c，上1—2cm，左右2—3cm。（這尺寸適合4k畫紙）
3、所畫對象的重心通常不安排在畫面的中線位置上，最佳的位置應該是黃金比例的位置?；具€要考慮葉片的朝向問題，通常花葉多的方向空的位置偏多一些。
提醒：
1、運筆：通常空心握筆比較好。細節(jié)的地方可以用寫字的方法握筆。
2、坐姿：腰板挺直很重要。這不僅使你的眼睛與畫面之間保持最大距離，也可以使你的身材更挺拔。
3、畫架：畫架不是用來擱腳的，而是用來有力支撐你的畫板的。
美術培訓心得體會總結篇十七
自停課以來，我經歷了不曾有過的繪畫經歷，確切的說是心理歷程。從樓下轉到樓上，看到大家都發(fā)奮圖強。我卻陷入了困境，有孤獨無望。
我曾一度陷入的困境，其實是來自主觀的不接受、不適應、不知所措，也都是托辭了。感覺在這個比較陌生的環(huán)境似乎是寄人籬下，這樣的心理加在繪畫上手開始顫抖，思想悒郁冗雜。畫的東西也讓人看了啼笑皆非，那時候人頭像寫生，我畫的人在我看來者是怪物，沒有完整型，亦沒有靈魂，我也似乎就貼在懸崖邊，痛苦掙扎。畫里面充斥的cd聲，人聲讓人恍如隔世。人頭像那個價段我沒有進步，是失敗的。但在轉入石膏像之后，我又漸之尋回了的往的信心，可能因為那幾個石膏像以前都畫過吧，我就一點點的重新開始，重新“做人”。
看過畫室里“高手”的畫，總結了幾個特點：一是型比較準、二是黑白灰強烈、三是塊面感強、四是有線細膩有質感。這也者是一幅好的素描所必備的條件，再一個是看他們的畫也有“不過如此”的感覺，不是眼高手低，只是知道自己也可以做到和他們一樣，但總是心性不到，耐心不足，這也說明了本身修養(yǎng)的問題，毛手毛腳，做不到老師計的“心如靜水”。繪畫中暴露的個人缺陷是我不可以小視的。不然之后的繪畫會發(fā)現(xiàn)更讓人意想不到的問題我需要的是在繪畫中不斷的完善自我，修養(yǎng)自己。
可能一直計上述的問題有些空洞的感覺。目前我需要解決的是有關素描中的一切迫在眉睫的問題：抓型不準、黑白灰不分、畫面總是太臟。深入刻畫不夠，沒有質感。想一口吃個胖子，在一幅畫中馬上解決這些所有的問題，是不現(xiàn)實的，這我都知道，所有者必須落實到每一幅畫中，也就是務實。
我會努力的，繼續(xù)加油!