總結(jié)是我們不可或缺的一部分，幫助我們更好地理解過去和規(guī)劃未來。怎樣撰寫一份有深度的環(huán)保總結(jié)？有沒有一些方法可以提高總結(jié)的可操作性？以下是一些值得參考的閱讀指南，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
開班儀式班主任講話篇一
義精神、團(tuán)隊合作意識、基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣，發(fā)奮培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持科學(xué)發(fā)展，務(wù)必正確處理好局部與全局、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、需要與可能、發(fā)展與穩(wěn)定等關(guān)聯(lián)。只有這樣，才能用改革和發(fā)展的辦法破解前進(jìn)中的難題，提出在新的歷史階段科學(xué)發(fā)展的思路和辦法，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
不一樣狀況，提出相應(yīng)的質(zhì)量評估考核標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步嚴(yán)格質(zhì)量管理制度，用心推行精細(xì)化管理，強(qiáng)化常規(guī)管理，下沉管理重心，向管理要質(zhì)量、要效益。要盡快改變個別學(xué)校管理松散、教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、社會信譽(yù)度不高、家長學(xué)生不太滿意的狀況，以科學(xué)的管理方式謀求質(zhì)量效益的大提升。三是改革要深。教學(xué)質(zhì)量上的差距，根源在教學(xué)理念、教學(xué)方式方法上，具體體此刻教師教學(xué)水平和教學(xué)潛質(zhì)上的差距。務(wù)必不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育理念，改善教學(xué)方法，革新傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要始終把學(xué)生放在主體地位，增強(qiáng)教學(xué)工作的創(chuàng)造性、主動性，激發(fā)廣大學(xué)生的求知欲望、學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造精神。同時，要切實加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生與健康教育工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間的良性互動，使廣大青少年得到健康成長。
大教師在思想政治、道德品質(zhì)和學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，以德立教。三要增強(qiáng)合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是否團(tuán)結(jié)，決定學(xué)校整體風(fēng)氣是否良好。只有抓好領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，才能構(gòu)成凝聚力、感召力、向心力和戰(zhàn)斗力。要堅持民主集中制，自覺構(gòu)成班子良好的民主風(fēng)氣。校長要切實負(fù)起抓班子、帶隊伍的主要職責(zé)，要把握方向，堅持原則，公平公正，以身作則，在班子成員中起表率作用。每一名班子成員都要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，精心維護(hù)好班子的團(tuán)結(jié)，做到相互信任無隔閡，相互補(bǔ)臺不越位，相互明白不猜忌，相互支持無內(nèi)耗，構(gòu)成同心同德干事業(yè)、全心全意謀發(fā)展、放開手腳干工作的良好氛圍。
同志們，最近市委召開了五屆七次全會，對“抓住新機(jī)遇、實現(xiàn)新跨越”作出了全面部署。全市廣大教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委五屆七次全會精神，在解放思想中謀求新的發(fā)展，在銳意進(jìn)取中開創(chuàng)新的局面，在扎實苦干中創(chuàng)造新的業(yè)績，為實現(xiàn)新跨越作出新的貢獻(xiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
開班儀式班主任講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。在這秋陽含笑、丹桂飄香的時節(jié)，我們懷著無比喜悅的心情，迎來了全市第四期農(nóng)村黨支部書記培訓(xùn)班的隆重舉行。在此，我謹(jǐn)代表中共洞口縣委,向蒞臨我縣指導(dǎo)工作的市委領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向兄弟縣（市、區(qū)）前來傳經(jīng)送寶的同志和常年生活、戰(zhàn)斗在農(nóng)村第一線的村支部書記們，表示最熱烈的歡迎和親切的問候！
我縣地處邵陽西南部，全縣總面積2200平方公里，總?cè)丝?8萬，黨員30213人，共22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，13個縣直單位黨委，30個黨總支，1042個黨支部。近幾年來，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓黨建，圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促經(jīng)濟(jì)，大力推進(jìn)全縣三個文明建設(shè)的又快又好發(fā)展。
我縣各級黨組織歷來十分重視農(nóng)村基層組織建設(shè)，因為農(nóng)村黨支部是黨在農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘，是黨與人民群眾血肉相連的橋梁。在村級組織中，黨支部處于核心地位。這種地位決定了黨支部在村級組織建設(shè)和各項工作中的主導(dǎo)作用。因此，抓好村級組織建設(shè)，強(qiáng)化村級組織作用，必須從抓好黨支部建設(shè)，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力入手。而其中尤為重要的是突出抓好支部書記的執(zhí)政能力建設(shè)，切實提高支部書記的“雙帶”本領(lǐng)，努力培養(yǎng)支部書記的'發(fā)展意識，不斷增強(qiáng)支部書記的全局觀念。
一年來,我們認(rèn)真執(zhí)行市委[]4號文件，堅決貫徹實行“以村為主”推進(jìn)農(nóng)村工作的指導(dǎo)思想，努力把這一新形式下農(nóng)村工作方式方法的重大改革落到實處。同時，我們在基層組織建設(shè)工作中進(jìn)行了許多有益的探索。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，特別是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、各類產(chǎn)業(yè)專業(yè)協(xié)會組織正不斷涌現(xiàn)，農(nóng)村基層黨組織正面臨著組織設(shè)置形式變革、活動方式變革等許多方面的挑戰(zhàn)。面對新情況、新問題，自去年以來，我們建立和推行了村級黨組織、村民委員會、村經(jīng)濟(jì)合作組織“三塊牌子，一套人馬”的“三位一體”基層組織設(shè)置新模式。在這一新模式中，領(lǐng)導(dǎo)班子實行“雙向進(jìn)入、交叉任職”。這是我縣在加強(qiáng)新時期農(nóng)村基層黨組織建設(shè)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)相結(jié)合、與維護(hù)人民群眾利益相結(jié)合的方式上進(jìn)行的有益探索。通過村級“三位一體”組織模式的設(shè)置，我們加強(qiáng)和改進(jìn)了黨的農(nóng)村基層組織建設(shè),健全和完善了黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動和實現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及社會進(jìn)步。
連續(xù)四屆全市農(nóng)村黨支部書記培訓(xùn)班在我縣舉辦，為我們加強(qiáng)基層組織建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)積累了寶貴的經(jīng)驗和財富,使我們感到莫大的鞭策和鼓勵。雖然我們條件有限，但我們一定一如既往盡最大努力搞好服務(wù)，當(dāng)好大家的后勤“部長”，保證培訓(xùn)活動順利進(jìn)行。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們在洞口期間生活愉快，萬事如意！
謝謝大家。
開班儀式班主任講話篇三
各位學(xué)員大家好：
輔導(dǎo)員、班主任工作是一項光榮而神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的長遠(yuǎn)大計，也直接關(guān)系到學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，同樣要承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑“的職責(zé)，輔導(dǎo)員、班主任傳的是文明之道，授的是立身之業(yè)，解的是人生之惑，輔導(dǎo)員、班主任的工作更顯重要。這項事業(yè)本身的意義就足以吸引一大批優(yōu)秀人才為之而奮斗，為之而奉獻(xiàn)。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)這項事業(yè)的吸引力，努力做到以事業(yè)凝聚隊伍。
今天的會議，是切實加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的一次重要會議，也是繼續(xù)推動中央16號文件貫徹落實的一次再動員的會議。在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話指出，“要采取有力措施，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊伍，使他們在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”。近期，針對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況又做出重要批示，指出必須從思想認(rèn)識、體制機(jī)制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動廣大輔導(dǎo)員、班主任的積極性，提高輔導(dǎo)員工作的水平。中央16號文件下發(fā)以來，我院高度重視，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹落實工作，開局良好，初見成效，并正在逐步引向深入。當(dāng)前，重點就是要抓好各項政策和措施的落實，關(guān)鍵就是要解決仍然存在的突出問題和困難。從實際工作看，抓好輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)就是重點，就是關(guān)鍵，是我們推進(jìn)工作的一個突破口和著力點。召開這樣的會議，在我院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)工作歷史上還是第一次，具有十分重要的意義。
我們學(xué)院的一切工作都圍繞著“以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理為重點”而展開。換句話說，我們學(xué)院的工作除了以教學(xué)為中心外，管理工作的重點放在對學(xué)生的管理上。而對學(xué)生的管理，除了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和必要的職能部門外，實施對學(xué)生管理的主力軍就是我們在座的各位輔導(dǎo)員、班主任。一項工程設(shè)計的再完美也是紙上談兵，要想做出一項完美的工程，必須要有一大批技藝高超的工程技術(shù)人員和施工人員，只有通過他們的不懈努力，整個工程才能夠圓滿完成。學(xué)生管理工作就是一項系統(tǒng)工程，涉及到與學(xué)生相關(guān)的方方面面。能夠完成這項系統(tǒng)工程的關(guān)鍵，除了有一整套好的管理辦法外，關(guān)鍵在于我們要擁有一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、肯敬業(yè)的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。
那么，目前我們輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力又如何呢?我們現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、班主任隊伍是不是一支強(qiáng)有力的、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊呢?結(jié)論是：目前還達(dá)不到上述程度。這不是對大家工作的否定，我們的輔導(dǎo)員、班主任中，大多數(shù)人都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，任勞任怨的付出，對學(xué)生傾注了全部愛心，視學(xué)院如自家，視學(xué)生同己出。在這樣的工作狀態(tài)下，有的輔導(dǎo)員、班主任取得了很大成效，班級管理井井有條;然而有的輔導(dǎo)員、班主任辛苦沒少付出，班級管理卻收效甚微。這是為什么呢?一個學(xué)院僅有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作出色，對于整體的學(xué)生管理工作而言那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;相反，若大多數(shù)輔導(dǎo)員、班主任的工作都很出色，而有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作不到位，那也是不行的。大家都知道著名的木桶理論：長板原理和短板原理。因此，我們進(jìn)行輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)的目的，就是要提高全體輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。
輔導(dǎo)員、班主任隊伍作為辦學(xué)育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求直接影響和作用于大學(xué)生的健康成長，直接影響和作用于學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。因此，明確這些問題十分必要，有利于輔導(dǎo)員隊伍在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用。
一、明確輔導(dǎo)員、班主隊伍的角色定位
通過工作實踐，我們對高校輔導(dǎo)員、班主任這支特殊隊伍在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中扮演的角色、發(fā)揮的作用進(jìn)行了歸納?？偨Y(jié)起來主要有：
一是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊伍。他們既要協(xié)調(diào)學(xué)工處、團(tuán)委、各系部、學(xué)生會，又要組織班委、團(tuán)支部、學(xué)生干部等從不同角度開展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實際問題開展日常思想政治教育，具體實施與大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的各項工作部署，指導(dǎo)學(xué)生開展各種教育活動。大學(xué)生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員、班主任來指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學(xué)生思想政治教育的一線基層指揮員。
二是大學(xué)生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員、班主任是特殊的教師，是大學(xué)生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。大學(xué)階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員、班主任在這一時期對大學(xué)生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師，班主任就是一班之主，是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學(xué)生，做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學(xué)生如何做人和做事。
三是大學(xué)生健康成長的知心朋友。輔導(dǎo)員、班主任比青年學(xué)生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學(xué)生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學(xué)生一起經(jīng)歷成長的過程，應(yīng)對成長的困惑和問題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)青年學(xué)生，才能教學(xué)相長，才能真正成為青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，才能做好學(xué)生教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。
二、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位
明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位有利于更好地發(fā)揮這支隊伍在大學(xué)生思想政治教育中的作用，有利于形成全員育人的局面，有利于為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供組織保證。中央16號文件指出，廣大教職員工都負(fù)有對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要責(zé)任。教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。學(xué)校管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，把嚴(yán)格日常管理與引導(dǎo)大學(xué)生遵紀(jì)守法、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來。后勤服務(wù)人員要努力搞好后勤保障，為大學(xué)生辦實事辦好事，使大學(xué)生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中受到感染和教育。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，作為在一線開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，要注意與其他隊伍相互配合，協(xié)同工作，形成大學(xué)生思想政治教育的合力。
學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的三支主體隊伍分別是學(xué)院黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。三支隊伍中，學(xué)院黨政干部和共青團(tuán)干部這支隊伍負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施。思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師這支隊伍根據(jù)學(xué)科和課程的內(nèi)容、特點，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員、班主任這支隊伍是大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員要按照學(xué)院黨政的部署有針對性地開展思想政治教育活動，側(cè)重學(xué)生的思想輔導(dǎo)和日常管理、服務(wù);班主任主要是針對一個班的學(xué)生而言，負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。
教育要以育人為本，學(xué)生是思想政治教育的主體。要充分認(rèn)識學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在思想政治教育中的主體作用，這是決定我們工作成敗的關(guān)鍵。對于這個問題，所有的輔導(dǎo)員、班主任都要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。輔導(dǎo)員班主任要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生和組織學(xué)生開展教育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在積極性，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們健康成長與成才。要積極服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造相應(yīng)的便利條件。在工作方式上要充分依靠學(xué)生，注意發(fā)揮學(xué)生黨支部、班委會、團(tuán)支部等學(xué)生基層組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分調(diào)動和發(fā)揮每一位學(xué)生干部和學(xué)生的積極性、主動性。輔導(dǎo)員、班主任是教育者，也是受教育者，要和自己的學(xué)生打成一片，融為一體，要在教育過程中發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，更要讓學(xué)生在教育過程中唱主角、當(dāng)主體。
三、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作職責(zé)
一是輔導(dǎo)員、班主任要做好日常思想政治教育工作。作為大學(xué)生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發(fā)揮我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，統(tǒng)籌各方力量，把大學(xué)生們動員起來、組織起來，共同開展日常思想政治教育工作。要指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生在教育過程中的積極性、主動性。要圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，動員、指導(dǎo)和組織學(xué)生開展形式多樣的教育活動。要依照校規(guī)校紀(jì)等法律法規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理。要了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。
二是輔導(dǎo)員、班主任要做好服務(wù)育人工作。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。輔導(dǎo)員、班主任要為學(xué)生的成長成才服好務(wù)。要具體落實好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。要積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)?？傊?，就是要通過輔導(dǎo)員的服務(wù)育人，使大學(xué)生深切感受到黨和政府的關(guān)懷。
三是輔導(dǎo)員、班主任要開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。要經(jīng)常性地開展談心活動，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，釋疑解惑，疏導(dǎo)情緒，提高思想認(rèn)識和精神境界。要結(jié)合大學(xué)生的身心發(fā)展特點，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。總之，要堅持一把鑰匙開一把鎖，做到春雨潤物，立德樹人。
思想政治教育的生命力在于創(chuàng)新，輔導(dǎo)員、班主任工作同樣需要與時俱進(jìn)，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展需要的工作方式和方法。在新的形勢下，輔導(dǎo)員、班主任工作一定要講究方式方法。只有方式對頭，方法科學(xué)，才能取得更好的工作效果。要積極運用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。
四、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的素質(zhì)要求
輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到其工作開展的成效，影響到其工作的成敗。一批好教師會造就一所好學(xué)校，一個好輔導(dǎo)員、班主任會影響一批學(xué)生的未來。要成為一名合格的輔導(dǎo)員、班主任，必須按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。
政治強(qiáng)，要求輔導(dǎo)員、班主任具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅定的理想信念，努力成為青年馬克思主義者，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念。要在政治原則、政治立場和政治方向上始終與黨中央保持一致，具有政治堅定性，這樣才能在政治上指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生，特別是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生中的先進(jìn)分子信仰馬克思主義，信仰共產(chǎn)主義。政治強(qiáng)還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責(zé)任心，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任心就搞不好教育。
業(yè)務(wù)精，輔導(dǎo)員、班主任工作是做人的工作，是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一門學(xué)問。輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)時事政策，學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的科學(xué)知識。要認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí)開展大學(xué)生日常思想政治教育工作的經(jīng)驗，掌握做好工作的技巧和規(guī)律。要加強(qiáng)對新情況的研究，注重運用先進(jìn)的科研成果和有關(guān)理論指導(dǎo)實際工作，不斷探索新途徑，解決新問題。要具有很強(qiáng)的組織能力和分析問題、解決問題的能力。
紀(jì)律嚴(yán)，要求輔導(dǎo)員、班主任有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性。要不折不扣地認(rèn)真貫徹落實上級部門的有關(guān)工作部署，一切行動聽指揮。能夠著眼于大學(xué)生思想政治教育工作的全局，著眼于學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的全局，勇于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
作風(fēng)正，要求輔導(dǎo)員、班主任具有良好的工作作風(fēng)。在日常工作中，要以良好的道德品質(zhì)和艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)感染、教育學(xué)生，以對學(xué)生滿腔熱情的關(guān)愛來幫助和引導(dǎo)學(xué)生。在處理比如學(xué)生助學(xué)貸款、獎學(xué)金評比、就業(yè)等與學(xué)生個人利益密切相關(guān)的工作時，要做到公平公正，保持廉潔。在處理重大問題時，靠得住，沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于面對和解決難題。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。抓好學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是完成好這項任務(wù)的關(guān)鍵的組織保證，意義重大、影響深遠(yuǎn)。希望大家要抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，并預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇四
在全市村黨組織書記、村委會主任崗前培訓(xùn)班開班典禮上的講話同志們：
按照安排，我市村級黨組織和村委會換屆工作已于12月31日全面完成。為了充分發(fā)揮換屆后村“兩委”班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面提高新當(dāng)選的支部書記、村委會主任履行崗位職責(zé)、引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，決定利用2天時間舉辦這次崗前培訓(xùn)班，對大家進(jìn)行培訓(xùn)，使大家初步了解和掌握一些農(nóng)村工作藝術(shù)、工作方法和政策法規(guī)。大家可能都知道，去年春節(jié)過后，我們分三批組織全市的282名村到號稱“天下第一村”的江蘇省江陰市華士鎮(zhèn)華西村進(jìn)行了集中培訓(xùn)，取得了良好的效果。今年春節(jié)過后，還將組織在座的各位以及“大學(xué)生村干部”到華西村進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步開闊大家的視野，提高大家引領(lǐng)農(nóng)村發(fā)展的本領(lǐng)，拓寬大家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的思路。
為把這期培訓(xùn)班辦好，非常重視，書記楊福平，副書記、代袁三軍同志在百忙中親自過問這期培訓(xùn)班的有關(guān)事宜。組織部、市民政局、黨校做了大量的前期準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)、食宿等方面都作了周密的安排。希望同志們珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽課，加強(qiáng)交流，做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲！下面，我就舉辦這期培訓(xùn)班講三點意見：
一、要充分認(rèn)識舉辦這次培訓(xùn)班的重要意義首先，舉辦這次培訓(xùn)班，對于更好地學(xué)習(xí)中央農(nóng)村工作會議和開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動具有重要意義。12月27日至28日，中央召開了農(nóng)村工作會議，總結(jié)了農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村形勢，研究了促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收的政策措施，部署了的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，提出了今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的四項重點任務(wù)，即強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；采取綜合措施，促進(jìn)農(nóng)民增收；發(fā)展公共事業(yè)，改善農(nóng)村民生；深化農(nóng)村改革，增添發(fā)展活力。我們作為農(nóng)村最基層的領(lǐng)導(dǎo)者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真把握，認(rèn)真落實。另外，按照中央、和市的要求和部署，今年，將在全市各級黨組織和黨員干部中，開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。作為村黨組織書記、村委會主任，更應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、堅定性，帶頭學(xué)，先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，把握其精髓。
其次，舉辦這次培訓(xùn)班，對于提高農(nóng)村基層干部素質(zhì)，推進(jìn)全市新農(nóng)村建設(shè)具有重要意義。新農(nóng)村建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，涵蓋了農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明、政治文明，以及和-諧社會建設(shè)的各個方面。靠什么建設(shè)新農(nóng)村？靠政策，靠科技，靠各級黨委政府強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，靠社會各界的齊心協(xié)力，靠廣大黨員干部的艱苦奮斗，根本的是要靠有一個好的村“兩委”班子，特別是好的黨組織書記和村主任。大家都是在這次村“兩委”換屆中順利當(dāng)選的支部書記、村委主任，應(yīng)該說素質(zhì)是比較高、能力是比較強(qiáng)的，是得到了群眾信任和擁護(hù)的。因此，大家肩負(fù)著組織的重托和群眾的期望，責(zé)任重大，使命神圣。你們素質(zhì)的高低，能力的大小，直接關(guān)系著全市農(nóng)村全面建設(shè)和-諧社會的進(jìn)程，直接關(guān)系著全市改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。但是實事求是地講，我們的政治素質(zhì)、政策水平、工作能力、工作方法與新形勢、新任務(wù)的要求，與廣大群眾的期望相比，仍不同程度地存在著一定的差距。因此，除了實踐鍛煉外，很重要的就是要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)提高。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，提高素質(zhì)和能力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，才能始終站在時代的潮頭，不斷克服各種困難，不斷應(yīng)對和解決發(fā)展中遇到的各種新情況、新問題，才能帶領(lǐng)廣大黨員群眾，把新農(nóng)村建設(shè)總體部署和要求更好地落到實處。
第三，舉辦這次培訓(xùn)班，對于幫助大家迅速進(jìn)入角色，打開工作局面具有重要意義。在座的各位，都是新?lián)未妩h組織書記或村委會主任職務(wù)。雖然有一部分已擔(dān)任過村或村委會主任，但也有相當(dāng)一部分是第一次走上村支部書記或村委會主任的.崗位，對崗位職責(zé)可能不太清楚，對如何履行職責(zé)，如何掌舵，如何開展工作可能還比較模糊。通過學(xué)習(xí)一些基本的政策法規(guī)、農(nóng)村工作方法等，對于幫助大家迅速進(jìn)入角色，盡快明確工作職責(zé)、熟悉工作程序，掌握工作方法，理清工作思路，打開工作局面，都具有積極的推動作用。
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市xx區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》要求，結(jié)合xx區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市xx區(qū)中小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。
今天是首期培訓(xùn)班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學(xué)一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的班主任老師們致以崇高的敬意!向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝!下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認(rèn)識班主任的作用
中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機(jī)構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
(一)班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者
在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和-諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的“父母”。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學(xué)生社會化的過程，很多是通過模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點，進(jìn)行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學(xué)生的特點，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
(二)班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時，班主任必須把制定目標(biāo)的過程變成發(fā)動和激勵全班學(xué)生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個目標(biāo)實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。
(三)班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任同仁們：
大家下午好！歡迎大家參加xx區(qū)中學(xué)班主任培訓(xùn)開班啟動儀式，這次培訓(xùn)得到了市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)注，今天來參加中學(xué)班主任培訓(xùn)開班啟動儀式的市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有：沈陽市教育研究院德育研究室潘主任，xx區(qū)教育局藥局長和德育科苗科長和戴老師，xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉校長和師?？蒲胁康膹堉魅危屛覀兇蠹覍τ谑袇^(qū)各級的領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎和感謝！
為深入貫徹落實國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，為進(jìn)一步提高班主任整體素質(zhì)和實際工作能力，根據(jù)市區(qū)“十二五”培訓(xùn)規(guī)劃要求，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)班主任隊伍實際，對我區(qū)班主任教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。我區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視班主任工作，下面請藥局給大家講幾句。讓我們大家為藥局幽默、精彩的講話鼓掌！
我們的班主任工作有省市區(qū)各級局領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持、關(guān)注和關(guān)懷，相信我們前行的腳步會走的更踏實、更堅定。讓我們大家對于市區(qū)各級的領(lǐng)導(dǎo)對我們中學(xué)班主任教師的關(guān)懷和關(guān)注再次表示感謝！謝謝！
下面我就這次培訓(xùn)的目的、方式、理念和要求四個方面簡單說明一下，具體實施方案歡迎大家登錄我的博客下載。
一、培訓(xùn)的目的
我們希望通過培訓(xùn),不斷更新班主任的教育觀念,完善班主任知識結(jié)構(gòu),提高班主任教師職業(yè)道德素養(yǎng),提升班主任實施班級教育和管理工作的水平，通過帶題培訓(xùn)，不斷提高班主任的科研意識和能力,向著研究型班主任努力，使班主任教師工作起來更陽光，更智慧，更快樂、更專業(yè)。
二、培訓(xùn)的方式
此次培訓(xùn)采用 “集中培訓(xùn)與分散自主研修相結(jié)合、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則”,采取主題引導(dǎo)、專家引領(lǐng),問題梳理,課堂互動,實踐展示,總結(jié)反思等靈活多樣的培訓(xùn)形式。希望大家在輕松、充實、快樂的學(xué)習(xí)中互相借鑒、互相成長，向?qū)I(yè)型班主任轉(zhuǎn)化。
三、培訓(xùn)的理念
我們將本著“關(guān)注班主任教師職業(yè)成長，更關(guān)注班主任教師幸福人生”的培訓(xùn)理念，使每一位班主任教師在繁雜而艱辛的工作付出的同時，將自己的故事與大家分享，共享美好情感，讓教育彰顯人文關(guān)懷。
四、培訓(xùn)要求：
在此，我希望大家都能重視、珍惜這樣一個機(jī)會，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用、學(xué)有所悟。因此，我向各位老師提幾點要求：
2、建立自己的博客或微??；希望大家在5月10日前完成自己的博客初建，及時發(fā)布班主任教師的工作心得體會，讓博客成為大家互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相研討，共同成長的平臺。我的博客有一些班主任培訓(xùn)材料和教育故事，大家及時登錄閱覽。
3、按時及時完成作業(yè)，作業(yè)將在下一次培訓(xùn)時上交，作業(yè)和具體要求在下發(fā)的資料里和我的博客中下載！!!
4、準(zhǔn)時參加中學(xué)班主任集中的培訓(xùn)，集中培訓(xùn)每月一次而且時間短，希望大家盡量保證按時參加，加入中學(xué)班主任培訓(xùn)的班級qq群（159xx-xxx），及時關(guān)注培訓(xùn)信息和研討內(nèi)容。
5、考核：班主任全員培訓(xùn)，作為“十二五”教師培訓(xùn)的一個專項內(nèi)容，實行學(xué)分制管理。凡按規(guī)定參加并經(jīng)考核合格，成績將記入教師繼續(xù)教育總分，并頒發(fā)《xx區(qū)中學(xué)班主任培訓(xùn)合格證》。培訓(xùn)結(jié)束，評選20%的優(yōu)秀學(xué)員。
學(xué)生管理工作是長期而復(fù)雜的，班主任隊伍建設(shè)也是長期而艱巨的，都不可能一蹴而就，任重而道遠(yuǎn)。但我們應(yīng)該相信，只要我們扎扎實實地堅定不移地走下去，一定會迎來可喜的進(jìn)步。
最后，希望大家快樂研修相伴，思想和智慧升華，辛勞和專業(yè)得到交流和展示，奉獻(xiàn)和愛心被家長社會接受和認(rèn)可?。?！
中學(xué)班主任培訓(xùn)儀式到此結(jié)束，今天第二項內(nèi)容是請科研部張主任為大家做《修身、齊家、治班級》的講座。
張主任做了精彩的演講，請大家再次用熱烈的掌聲表示感謝！今天培訓(xùn)到此結(jié)束，望大家回去后認(rèn)真閱讀培訓(xùn)資料，按時完成作業(yè)，下次培訓(xùn)時帶來！
開班儀式班主任講話篇五
毋庸置疑,班主任培訓(xùn)是促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展的一個重要途徑。下面是本站小編給大家整理的班主任培訓(xùn)班開班儀式上的講話，僅供參考。
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市沙坡頭區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》要求，結(jié)合沙坡頭區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市沙坡頭區(qū)中小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。
今天是首期培訓(xùn)班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學(xué)一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的 班主任老師們致以崇高的敬意!向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝!下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認(rèn)識班主任的作用
中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機(jī)構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
(一)班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者
在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的“父母”。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學(xué)生社會化的過程，很多是通過模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點，進(jìn)行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學(xué)生的特點，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
(二)班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時，班主任必須把制定目標(biāo)的過程變成發(fā)動和激勵全班學(xué)生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個目標(biāo)實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。
(三)班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標(biāo)的實現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標(biāo)上其實是一致的。家長把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材;而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學(xué)生教育全面負(fù)責(zé)。雖然在教育學(xué)生成材這個目標(biāo)上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學(xué)生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時，處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學(xué)?！?，形成對學(xué)生教育工作的合力。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強(qiáng)化和擺正與學(xué)生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)。
二、努力提高班主任素質(zhì)
教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認(rèn)可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學(xué)生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當(dāng)前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在“應(yīng)試教育”的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。
(一)要有積極向上的創(chuàng)新精神
國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進(jìn)每一個學(xué)生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，發(fā)揮學(xué)生的長處，開發(fā)學(xué)生的潛能，努力對工作方式進(jìn)行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學(xué)科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔(dān)任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是“學(xué)科專家”，而且應(yīng)是“組織者”、“管理者”、“領(lǐng)導(dǎo)者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學(xué)生的朋友與知己”、“學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者”、“學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認(rèn)為對學(xué)生越嚴(yán)格、越管住就越有利于學(xué)生的發(fā)展，結(jié)果使不少學(xué)生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強(qiáng)調(diào)的是掌握教育科學(xué)和管理科學(xué)知識，在了解學(xué)生心理特點的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，運用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級工作，努力使自己成為一名“科研型”、“專業(yè)化”的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠(yuǎn)意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。
(二)要有博學(xué)多才的知識形象
教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學(xué)，是很難在學(xué)生中樹立威信的。由于中小學(xué)生求知興趣廣泛，而且每個學(xué)生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領(lǐng)域，塑造自我博學(xué)多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果;樹立起學(xué)科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu);以教育理論為指導(dǎo)，將知識內(nèi)化為學(xué)生的能力，更好地促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學(xué)的一般知識是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學(xué)識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學(xué)生交朋友、做好學(xué)生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學(xué)生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學(xué)生特點和愛好的活動包括學(xué)生的玩一概不感興趣，對于學(xué)生活動不但不參加，反而以妨礙學(xué)習(xí)為由加以限制，這樣就會把自己置于學(xué)生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學(xué)生疏遠(yuǎn)。只有和學(xué)生打成一片，才能把握學(xué)生的脈搏;只有一頭扎進(jìn)學(xué)生中去，才能了解學(xué)生的真實情況;只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學(xué)生的信任、尊敬和愛戴。
(三)要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學(xué)校。中小學(xué)生天真單純，善于模仿，具有較強(qiáng)的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻(xiàn)精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學(xué)生的榜樣，將“言傳”與“身教”緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。”班主任崇高的人格力量，是豐富的學(xué)識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學(xué)生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學(xué)生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立“學(xué)為人師、行為師范”的追求目標(biāo)，嚴(yán)于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學(xué)識和人格力量影響教育學(xué)生;切實轉(zhuǎn)變唯升學(xué)者是人才、唯升學(xué)能成“材”的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，轉(zhuǎn)變單純以學(xué)科分?jǐn)?shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)、只對學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的施教觀;堅持以師德建設(shè)為重點，“以德育人、以情育愛”，樹立尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學(xué)生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學(xué)生出發(fā)，把工作做實做好。
(一)抓好班集體建設(shè)
班集體是學(xué)生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);同時還能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，促使學(xué)生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風(fēng)。班主任要堅持不懈的做好學(xué)生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風(fēng)、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強(qiáng)班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團(tuán)支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學(xué)兼優(yōu)、同學(xué)擁護(hù)、有一定組織能力的學(xué)生選任為班委會和團(tuán)支部成員。班主任應(yīng)加強(qiáng)對班委會、團(tuán)支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好自身與同學(xué)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、思想上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng);教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認(rèn)真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學(xué)生的興趣和愛好，適合學(xué)生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
(二)構(gòu)筑新型的師生關(guān)系
班主任不僅要給學(xué)生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學(xué)生。
一要愛護(hù)學(xué)生。 在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學(xué)生，用真摯的感情去關(guān)愛學(xué)生。有了對待學(xué)生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責(zé)任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學(xué)生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見;喜歡學(xué)生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學(xué)生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養(yǎng)學(xué)生。 實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應(yīng)讓學(xué)生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認(rèn)識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學(xué)生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學(xué)生認(rèn)知水平的一些做法。同時，也為學(xué)生發(fā)表自己的見解、表達(dá)自己的創(chuàng)意提供了機(jī)會。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)?；顒右w現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標(biāo)。學(xué)生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計、組織每一次活動，真正能夠給學(xué)生以啟迪、智慧和希望，使學(xué)生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。
三要相信學(xué)生。 在學(xué)生專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是“導(dǎo)演”，學(xué)生是“主演”。學(xué)校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)養(yǎng)成的主體。因此，對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理不能簡單地將學(xué)生置于被動接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎(chǔ)知識、具備較強(qiáng)的處事能力。班主任要為學(xué)生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴(yán)的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學(xué)生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應(yīng)把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導(dǎo)下，讓學(xué)生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、理性思維、責(zé)任感和聽取他人意見、團(tuán)結(jié)協(xié)作的民主意識等。
四要尊重學(xué)生。 隨著社會的進(jìn)步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強(qiáng)，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從“指揮者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”，要尊重學(xué)生的人格和自尊心，這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴(yán)感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學(xué)生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學(xué)生，班主任不能“一美遮百丑”，對其百般呵護(hù);面對成績差的學(xué)生，班主任不能因其成績不理想而對其“一票否決”。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓(xùn)對我們每個班主任來說，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)格遵守相關(guān)要求和學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，祝各位班主任學(xué)習(xí)順利。祝愿本期培訓(xùn)班取得圓滿成功!
提前給大家拜個早年，祝大家豬年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家!
各位學(xué)員大家好：
在蘊(yùn)育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的八月，這次培訓(xùn)如期開班了。我
自我介紹
一下，我叫韓英，是教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)部的，非常榮幸能擔(dān)任這個培訓(xùn)班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓(xùn)，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優(yōu)秀，像這樣的培訓(xùn)班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實屬難得。這次培訓(xùn)市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學(xué)研究院都十分重視，做了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。這個培訓(xùn)班很重要，對于我們的工作是重要的，對于我們每個來參加學(xué)習(xí)的同志也是十分重要的。
剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學(xué)員代表曹麗艷也代表我們每位學(xué)員表了態(tài)，相信各位對這期培訓(xùn)班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會，在這里我作為班主任還要進(jìn)一步明確的要求，希望大家要認(rèn)真聽，細(xì)心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：
一、要提高思想認(rèn)識，做到兩個到位
1、思想認(rèn)識要到位。各位老師都很清楚，學(xué)習(xí)是工作的前提，學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是我們成長的主題，學(xué)習(xí)也是我們生存和生活的必需。學(xué)習(xí)有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓(xùn)就是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然學(xué)習(xí)主要是靠自學(xué)，主要是靠在實際中學(xué)習(xí)。對于基層老師來說，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機(jī)會，希望大家重視學(xué)習(xí)、珍惜機(jī)遇。尊重自己的成長，就應(yīng)該很好地抓學(xué)習(xí)。我們這次集中培訓(xùn)，把大家請來，準(zhǔn)備用半個月的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因為大家都是過關(guān)的教師，都是專業(yè)素質(zhì)過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機(jī)遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學(xué)起來很短。所以，我們一定要思想認(rèn)識到位，只有解決了思想認(rèn)識問題，才能夠把這次學(xué)習(xí)搞好。這是我想說的一個到位，就是思想認(rèn)識到位，要求大家對學(xué)習(xí)要有一個正確的認(rèn)識，對集中培訓(xùn)要有一個正確的認(rèn)識，要把握好這次機(jī)遇。
2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓(xùn)、點名培訓(xùn)，脫離工作崗位不再承擔(dān)工作任務(wù)，既來之則安之。我們這次選調(diào)80名教師，到現(xiàn)在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不能通知學(xué)習(xí)不來，更不能報了名以后在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網(wǎng)，更不能人在心不在，要注重學(xué)習(xí)效率，這要作為一項紀(jì)律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認(rèn)識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。
二、要嚴(yán)肅紀(jì)律制度，做好三個轉(zhuǎn)變
這三個轉(zhuǎn)變對這次培訓(xùn)來說，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講說明它的重要。
1、由工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛韺W(xué)習(xí)。既然來學(xué)習(xí)，說明學(xué)習(xí)就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學(xué)習(xí)。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。也不要單位說在這里學(xué)習(xí)，這里呢，又請假不在兩頭都不在。這個現(xiàn)象我們學(xué)習(xí)期間要特別注意。因為我們是教育局師訓(xùn)科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓(xùn)有結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學(xué)員證書，如果各項考核都過關(guān)，將得到四個單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書，，各方面都出色的，在本次培訓(xùn)過程中有出色表現(xiàn)的將被評為優(yōu)秀學(xué)員。這次培訓(xùn)有嚴(yán)格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負(fù)責(zé)大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面
請假條
，交與班主任，班主任市師訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后，方可離開，否則視為曠課，存入培訓(xùn)檔案。并且不參加優(yōu)秀學(xué)員的評比。請假超過一天的也不參加評比。
2、由領(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員。這一點特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位，都管著一片工作，都管著幾個系統(tǒng)、幾個單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以后都是學(xué)員，都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo)，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關(guān)部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學(xué)員的關(guān)系、平等的關(guān)系，要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學(xué)員上課不準(zhǔn)許接電話，關(guān)閉手機(jī)，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，說悄悄話。認(rèn)真記好筆記，認(rèn)真完成布置的作業(yè)，按時上交。
3、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學(xué)生出身，學(xué)校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓(xùn)班的學(xué)員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓(xùn)生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容，培訓(xùn)大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉(zhuǎn)化，把這半個月的學(xué)習(xí)任務(wù)完成好。
三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，力爭四個方面都得到提高
集中培訓(xùn)是一種重要的培訓(xùn)方式。集中培訓(xùn)的方式又是多樣的，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓(xùn)應(yīng)該是高水平，全方位的培訓(xùn)，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學(xué)習(xí)成果展示板塊。四是后續(xù)實踐板塊。在這四個板塊學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我們都有跟蹤的調(diào)查問卷，請各位老師要認(rèn)真填寫。我們有成績跟著，分為三個等次，優(yōu)、良和及格。通過學(xué)習(xí)爭取做到四個方面的提高：1、教學(xué)理論水平要有新提高。2、知識更新上要有新提高。3、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛方面要有提高。4、能力水平上要有新提高。
一句話，至少要通過半個月的學(xué)習(xí)，在這四個方面要有所收獲、有所長進(jìn)，為我們提高教育教學(xué)能力奠定好的基礎(chǔ)。
四、要共同努力，搞好多方面配合
我們主管部門、相關(guān)部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務(wù)。對學(xué)員來說，學(xué)員之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、搞好配合。學(xué)員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負(fù)責(zé)這半月的事情。對這次培訓(xùn)來說，教學(xué)、管理、后勤要搞好配合，努力把教學(xué)搞好?，F(xiàn)在的教學(xué)是多方面的，教學(xué)手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領(lǐng)導(dǎo)講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學(xué)員互動講課。怎么樣有利于促進(jìn)教學(xué)怎么樣來辦，怎么樣對大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來學(xué)。大家一定要互相配合搞好這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們努力搞好服務(wù)，把食宿努力搞好，還要特別強(qiáng)調(diào)一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。
教學(xué)上我們要求提交的是：1、學(xué)員登記表、2、課堂教學(xué)評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，并提出意見或建議)3、培訓(xùn)前問卷4、問卷調(diào)查5、結(jié)業(yè)調(diào)查問卷6、學(xué)員跟蹤調(diào)查表提交學(xué)習(xí)筆記(這項是回到單位后在崗研修時間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓(xùn)中心。)提交學(xué)習(xí)
心得體會
和學(xué)習(xí)筆記。少交活不交的都不給結(jié)業(yè)證書。
生活上需要注意的是：注意就餐和住宿的要求，尊重工作人員，注意房間的備品使用和管理，希望學(xué)員到房間自查備品，發(fā)現(xiàn)破損及時找服務(wù)員核實。煙缸2茶杯2電水壺1漱水杯2指示牌1衣掛、褲掛各2個，浴巾2毛巾2提醒牌1服務(wù)指南1遙控器1。如有丟失要按價賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發(fā)染色后要賠償。
班委會成員、值日小組和各學(xué)習(xí)小組要各負(fù)其責(zé)，落實到位。
我講的這些具體要求，希望大家認(rèn)真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓(xùn)班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收獲!
謝謝大家!
各位學(xué)員大家好：
輔導(dǎo)員、班主任工作是一項光榮而神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的長遠(yuǎn)大計，也直接關(guān)系到學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，同樣要承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑“的職責(zé)，輔導(dǎo)員、班主任傳的是文明之道，授的是立身之業(yè)，解的是人生之惑，輔導(dǎo)員、班主任的工作更顯重要。這項事業(yè)本身的意義就足以吸引一大批優(yōu)秀人才為之而奮斗，為之而奉獻(xiàn)。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)這項事業(yè)的吸引力，努力做到以事業(yè)凝聚隊伍。
今天的會議，是切實加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的一次重要會議，也是繼續(xù)推動中央16號文件貫徹落實的一次再動員的會議。在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話指出，“要采取有力措施，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊伍，使他們在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”。近期，針對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況又做出重要批示，指出必須從思想認(rèn)識、體制機(jī)制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動廣大輔導(dǎo)員、班主任的積極性，提高輔導(dǎo)員工作的水平。中央16號文件下發(fā)以來，我院高度重視，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹落實工作，開局良好，初見成效，并正在逐步引向深入。當(dāng)前，重點就是要抓好各項政策和措施的落實，關(guān)鍵就是要解決仍然存在的突出問題和困難。從實際工作看，抓好輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)就是重點，就是關(guān)鍵，是我們推進(jìn)工作的一個突破口和著力點。召開這樣的會議，在我院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)工作歷史上還是第一次，具有十分重要的意義。
我們學(xué)院的一切工作都圍繞著“以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理為重點”而展開。換句話說，我們學(xué)院的工作除了以教學(xué)為中心外，管理工作的重點放在對學(xué)生的管理上。而對學(xué)生的管理，除了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和必要的職能部門外，實施對學(xué)生管理的主力軍就是我們在座的各位輔導(dǎo)員、班主任。一項工程設(shè)計的再完美也是紙上談兵，要想做出一項完美的工程，必須要有一大批技藝高超的工程技術(shù)人員和施工人員，只有通過他們的不懈努力，整個工程才能夠圓滿完成。學(xué)生管理工作就是一項系統(tǒng)工程，涉及到與學(xué)生相關(guān)的方方面面。能夠完成這項系統(tǒng)工程的關(guān)鍵，除了有一整套好的管理辦法外，關(guān)鍵在于我們要擁有一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、肯敬業(yè)的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。
那么，目前我們輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力又如何呢?我們現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、班主任隊伍是不是一支強(qiáng)有力的、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊呢?結(jié)論是：目前還達(dá)不到上述程度。這不是對大家工作的否定，我們的輔導(dǎo)員、班主任中，大多數(shù)人都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，任勞任怨的付出，對學(xué)生傾注了全部愛心，視學(xué)院如自家，視學(xué)生同己出。在這樣的工作狀態(tài)下，有的輔導(dǎo)員、班主任取得了很大成效，班級管理井井有條;然而有的輔導(dǎo)員、班主任辛苦沒少付出，班級管理卻收效甚微。這是為什么呢?一個學(xué)院僅有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作出色，對于整體的學(xué)生管理工作而言那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;相反，若大多數(shù)輔導(dǎo)員、班主任的工作都很出色，而有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作不到位，那也是不行的。大家都知道著名的木桶理論：長板原理和短板原理。因此，我們進(jìn)行輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)的目的，就是要提高全體輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。
輔導(dǎo)員、班主任隊伍作為辦學(xué)育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求直接影響和作用于大學(xué)生的健康成長，直接影響和作用于學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。因此，明確這些問題十分必要，有利于輔導(dǎo)員隊伍在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用。
一、明確輔導(dǎo)員、班主隊伍的角色定位
通過工作實踐，我們對高校輔導(dǎo)員、班主任這支特殊隊伍在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中扮演的角色、發(fā)揮的作用進(jìn)行了歸納?？偨Y(jié)起來主要有：
一是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊伍。他們既要協(xié)調(diào)學(xué)工處、團(tuán)委、各系部、學(xué)生會，又要組織班委、團(tuán)支部、學(xué)生干部等從不同角度開展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實際問題開展日常思想政治教育，具體實施與大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的各項工作部署，指導(dǎo)學(xué)生開展各種教育活動。大學(xué)生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員、班主任來指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學(xué)生思想政治教育的一線基層指揮員。
二是大學(xué)生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員、班主任是特殊的教師，是大學(xué)生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。大學(xué)階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員、班主任在這一時期對大學(xué)生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師，班主任就是一班之主，是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學(xué)生，做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學(xué)生如何做人和做事。
三是大學(xué)生健康成長的知心朋友。輔導(dǎo)員、班主任比青年學(xué)生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學(xué)生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學(xué)生一起經(jīng)歷成長的過程，應(yīng)對成長的困惑和問題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)青年學(xué)生，才能教學(xué)相長，才能真正成為青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，才能做好學(xué)生教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。
二、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位
明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位有利于更好地發(fā)揮這支隊伍在大學(xué)生思想政治教育中的作用，有利于形成全員育人的局面，有利于為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供組織保證。中央16號文件指出，廣大教職員工都負(fù)有對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要責(zé)任。教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。學(xué)校管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，把嚴(yán)格日常管理與引導(dǎo)大學(xué)生遵紀(jì)守法、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來。后勤服務(wù)人員要努力搞好后勤保障，為大學(xué)生辦實事辦好事，使大學(xué)生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中受到感染和教育。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，作為在一線開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，要注意與其他隊伍相互配合，協(xié)同工作，形成大學(xué)生思想政治教育的合力。
學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的三支主體隊伍分別是學(xué)院黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。三支隊伍中，學(xué)院黨政干部和共青團(tuán)干部這支隊伍負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施。思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師這支隊伍根據(jù)學(xué)科和課程的內(nèi)容、特點，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員、班主任這支隊伍是大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員要按照學(xué)院黨政的部署有針對性地開展思想政治教育活動，側(cè)重學(xué)生的思想輔導(dǎo)和日常管理、服務(wù);班主任主要是針對一個班的學(xué)生而言，負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。
教育要以育人為本，學(xué)生是思想政治教育的主體。要充分認(rèn)識學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在思想政治教育中的主體作用，這是決定我們工作成敗的關(guān)鍵。對于這個問題，所有的輔導(dǎo)員、班主任都要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。輔導(dǎo)員班主任要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生和組織學(xué)生開展教育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在積極性，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們健康成長與成才。要積極服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造相應(yīng)的便利條件。在工作方式上要充分依靠學(xué)生，注意發(fā)揮學(xué)生黨支部、班委會、團(tuán)支部等學(xué)生基層組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分調(diào)動和發(fā)揮每一位學(xué)生干部和學(xué)生的積極性、主動性。輔導(dǎo)員、班主任是教育者，也是受教育者，要和自己的學(xué)生打成一片，融為一體，要在教育過程中發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，更要讓學(xué)生在教育過程中唱主角、當(dāng)主體。
三、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作職責(zé)
一是輔導(dǎo)員、班主任要做好日常思想政治教育工作。作為大學(xué)生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發(fā)揮我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，統(tǒng)籌各方力量，把大學(xué)生們動員起來、組織起來，共同開展日常思想政治教育工作。要指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生在教育過程中的積極性、主動性。要圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，動員、指導(dǎo)和組織學(xué)生開展形式多樣的教育活動。要依照校規(guī)校紀(jì)等法律法規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理。要了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。
二是輔導(dǎo)員、班主任要做好服務(wù)育人工作。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。輔導(dǎo)員、班主任要為學(xué)生的成長成才服好務(wù)。要具體落實好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。要積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。總之，就是要通過輔導(dǎo)員的服務(wù)育人，使大學(xué)生深切感受到黨和政府的關(guān)懷。
三是輔導(dǎo)員、班主任要開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。要經(jīng)常性地開展談心活動，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，釋疑解惑，疏導(dǎo)情緒，提高思想認(rèn)識和精神境界。要結(jié)合大學(xué)生的身心發(fā)展特點，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。總之，要堅持一把鑰匙開一把鎖，做到春雨潤物，立德樹人。
思想政治教育的生命力在于創(chuàng)新，輔導(dǎo)員、班主任工作同樣需要與時俱進(jìn)，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展需要的工作方式和方法。在新的形勢下，輔導(dǎo)員、班主任工作一定要講究方式方法。只有方式對頭，方法科學(xué)，才能取得更好的工作效果。要積極運用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。
四、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的素質(zhì)要求
輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到其工作開展的成效，影響到其工作的成敗。一批好教師會造就一所好學(xué)校，一個好輔導(dǎo)員、班主任會影響一批學(xué)生的未來。要成為一名合格的輔導(dǎo)員、班主任，必須按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。
政治強(qiáng)，要求輔導(dǎo)員、班主任具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅定的理想信念，努力成為青年馬克思主義者，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念。要在政治原則、政治立場和政治方向上始終與黨中央保持一致，具有政治堅定性，這樣才能在政治上指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生，特別是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生中的先進(jìn)分子信仰馬克思主義，信仰共產(chǎn)主義。政治強(qiáng)還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責(zé)任心，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任心就搞不好教育。
業(yè)務(wù)精，輔導(dǎo)員、班主任工作是做人的工作，是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一門學(xué)問。輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)時事政策，學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的科學(xué)知識。要認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí)開展大學(xué)生日常思想政治教育工作的經(jīng)驗，掌握做好工作的技巧和規(guī)律。要加強(qiáng)對新情況的研究，注重運用先進(jìn)的科研成果和有關(guān)理論指導(dǎo)實際工作，不斷探索新途徑，解決新問題。要具有很強(qiáng)的組織能力和分析問題、解決問題的能力。
紀(jì)律嚴(yán)，要求輔導(dǎo)員、班主任有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性。要不折不扣地認(rèn)真貫徹落實上級部門的有關(guān)工作部署，一切行動聽指揮。能夠著眼于大學(xué)生思想政治教育工作的全局，著眼于學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的全局，勇于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
作風(fēng)正，要求輔導(dǎo)員、班主任具有良好的工作作風(fēng)。在日常工作中，要以良好的道德品質(zhì)和艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)感染、教育學(xué)生，以對學(xué)生滿腔熱情的關(guān)愛來幫助和引導(dǎo)學(xué)生。在處理比如學(xué)生助學(xué)貸款、獎學(xué)金評比、就業(yè)等與學(xué)生個人利益密切相關(guān)的工作時，要做到公平公正，保持廉潔。在處理重大問題時，靠得住，沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于面對和解決難題。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。抓好學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是完成好這項任務(wù)的關(guān)鍵的組織保證，意義重大、影響深遠(yuǎn)。希望大家要抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，并預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇六
中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機(jī)構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
（一）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者
在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的“父母”。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學(xué)生社會化的過程，很多是通過模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點，進(jìn)行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學(xué)生的特點，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
（二）班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時，班主任必須把制定目標(biāo)的過程變成發(fā)動和激勵全班學(xué)生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個目標(biāo)實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。
（三）班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標(biāo)的實現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標(biāo)上其實是一致的。家長把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學(xué)生教育全面負(fù)責(zé)。雖然在教育學(xué)生成材這個目標(biāo)上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學(xué)生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時，處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學(xué)?！?，形成對學(xué)生教育工作的合力。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強(qiáng)化和擺正與學(xué)生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)。
開班儀式班主任講話篇七
尊敬的程部長、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大學(xué)生村官們：
大家好!首先歡迎各位大學(xué)生村官來到美麗的盱眙，加入到我們的隊伍。很榮幸代表舊鋪鎮(zhèn)黨委，在這里和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)同仁還有新村官們匯報交流管理和培養(yǎng)大學(xué)生村官成長成才的心得。不足之處，請大家多提寶貴意見。
一直以來，我們舊鋪鎮(zhèn)黨委按照縣委組織部對大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好、流得動”的總要求，認(rèn)真做好大學(xué)生村官的管理和培養(yǎng)工作，使他們得到了進(jìn)一步的鍛煉和成長，在他們的村官生涯中留下了濃墨重彩的一筆，至少，他們覺得我在干村官的時候沒有白干，我是有收獲的。下面簡單向大家匯報一下我們的具體做法：
一、動的自如，沉的下去，大學(xué)生村官坦然抉擇。
自以來我鎮(zhèn)共接收了8名大學(xué)生村官，除一人報道當(dāng)天就收到家鄉(xiāng)所在農(nóng)委的錄用通知第二天離開外，其他7人在村官崗位上任職時間或長或短，均能做到認(rèn)真履職盡責(zé)。07屆大學(xué)生村官蔣溢峰，是縣十佳村官，任職期滿后，參加事業(yè)單位招考，現(xiàn)就職南京林業(yè)大學(xué)財務(wù)與資產(chǎn)管理處;08屆大學(xué)生村官周子琳，期滿后參加全市競聘，現(xiàn)擔(dān)任盱眙縣人壽保險公司部門經(jīng)理一職;10屆大學(xué)生村官左連滿工作踏實認(rèn)真，利用業(yè)余時間發(fā)奮學(xué)習(xí)，今年上半年順利考取江陰銀行。表現(xiàn)最突出的是09屆大學(xué)生村官王銘銘，通過參加村黨總支書記公推直選，當(dāng)選好漢村黨總支書記。上任以來，圍繞任職承諾和“六個一工程”建設(shè)，銳意進(jìn)取，好漢村面貌大為改觀，大幅度縮小了與先進(jìn)村的距離，其本人先后被評為“十佳大學(xué)生村官”、“盱眙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;在鎮(zhèn)黨委的認(rèn)真培養(yǎng)下，在村官們的個人努力下，先后有3名同志光榮入黨!
他們?nèi)〉玫某煽儊碜运麄兊呐透冻?，我們也尊重他們個人的選擇。離開也好，留下來也好，必須是適合自己的選擇才好!對于工作，我們認(rèn)為，不在于你干什么，而在于你適不適合這個崗位，以及你在這個崗位上干得怎么樣!是否有成就感和滿足感，如果沒有，請好好反思和考慮一下。選擇當(dāng)村官的，必須要有奉獻(xiàn)精神的，否則，別來浪費感情浪費時間浪費金錢!對于學(xué)習(xí)和工作，我們始終要求村官們擺正關(guān)系。我們不僅不反對學(xué)習(xí)、考試，而且一直鼓勵。對他們，我是這樣要求的：干工作就要好好干，必須盡心盡責(zé)，對得起組織上的關(guān)心;忙學(xué)習(xí)也要有毅力，必須持之以恒，對得起父母的期望!最起碼，做一天和尚要撞一天鐘!而且，不要抱著非公務(wù)員不考這一條路，有很多選擇適合你!這是我個人對你們大學(xué)生村官的忠告!
二、關(guān)心到位、管理到位，大學(xué)生村官工作安心
(一)完善機(jī)制，提供保障。我們始終堅持以人為本原則，切實關(guān)心關(guān)懷大學(xué)生的工作和生活，讓大學(xué)生“村官”愿意扎根基層，服務(wù)“三農(nóng)”。一是妥善安排生活。每次大學(xué)生村官到來，我們都提前安排好大學(xué)生“村官”的食宿，新購臵床鋪、床上用品和生活日用品，每兩人配備一臺電視、免費接通有線電視和寬帶、每人安排一輛自行車或補(bǔ)助同等資金采購電動車、一日三餐享受公務(wù)員的就餐補(bǔ)貼，為大學(xué)生“村官”提供良好的工作、生活環(huán)境。二是落實相關(guān)待遇。除了縣里兌現(xiàn)的待遇，我們還按照各人專業(yè)和特長，把他們編入各有關(guān)部門、單位鍛煉，并提供良好的辦公條件，激發(fā)他們的工作動力，與此同時，參照政府院內(nèi)工作人員享受有關(guān)獎金和福利待遇。
(二)健全制度，嚴(yán)格管理。一是結(jié)對聯(lián)系制度。每位村官由黨委指派一名鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對聯(lián)系，了解掌握他們的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，幫助解決心理困惑和疑難問題。二是定期匯報制度。大學(xué)生“村官”每季度將在鎮(zhèn)、村學(xué)習(xí)、生活和工作情況以書面形式向鎮(zhèn)黨委匯報，由分管領(lǐng)導(dǎo)對其表現(xiàn)進(jìn)行點評，并指出存在的不足及今后的努力方向。三是定期考核制度。嚴(yán)格執(zhí)行組織部門推行大學(xué)生村官考核測評制，考評實行每季度一評議、半年一考核、年末綜合評議，以平時測評和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行跟蹤了解、全面掌握。凡考核優(yōu)秀的大學(xué)生“村官”，在發(fā)展黨員、推薦榮譽(yù)、后備干部等方面作為重要依據(jù)，激勵大學(xué)生“村官”的爭優(yōu)進(jìn)取意識。
三、全面教育，全面培養(yǎng)，大學(xué)生村官健康成長
一是明確崗位。村官上任前，我們第一時間由黨委下文明確職務(wù)，是黨員的明確為村黨組織副書記，非黨員的明確為村委會主任助理，并由班子領(lǐng)導(dǎo)帶到村里宣布任命，讓大學(xué)生“村官”明確身份，做到職責(zé)明確有方向，任務(wù)明確有擔(dān)子，讓他們經(jīng)受鍛煉，提高能力，增長才干。
二是搞好幫帶。班子成員“一對一”結(jié)對幫帶、村“兩委”書記或主任定人幫帶，部門干部協(xié)助幫帶，要求開展工作帶在身邊、重要活動引導(dǎo)參與、安排任務(wù)有的放矢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極支持，通過幫帶責(zé)任人言傳身教，壓擔(dān)子、教方法、指問題，使大學(xué)生“村官”積累經(jīng)驗、鍛煉成才。
三是加強(qiáng)教育。組織參加各類干部培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。大學(xué)生村干部全部參加所在村的會議和鎮(zhèn)政府各項工作會議，全面了解村日常工作,綜合了解鎮(zhèn)整體工作情況。
四是實踐鍛煉。階段性安排大學(xué)生村官在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)單位定崗鍛煉，重點安排在信訪穩(wěn)定、城鎮(zhèn)建設(shè)、園區(qū)幫辦、黨政辦等崗位適應(yīng)鍛煉，積累大學(xué)生“村官”處理各種復(fù)雜問題和完成急難險重任務(wù)的經(jīng)驗，提高他們深入基層工作的能力。積極安排大學(xué)生“村官”參與村級、鎮(zhèn)級甚至縣級的各項重大活動，提供實踐鍛煉機(jī)會，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，把大學(xué)生“村官”打造成既有理論知識，又有豐富基層實踐經(jīng)驗的后備人才。
四、知人善任，大膽使用，大學(xué)生村官發(fā)揮作用
大學(xué)生“村官”觀念新、文化高。因此，我們鼓勵大學(xué)生“村官”在完成上級分派任務(wù)與分管工作前提下，積極幫助鎮(zhèn)、村擬訂規(guī)劃、暢通信息、科技推廣、示范引路等方面出謀劃策，把所學(xué)知識科學(xué)地運用到農(nóng)村工作中去，出點子，想辦法，為農(nóng)民尋求致富門路，促進(jìn)鎮(zhèn)域和村域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
張洪村委會委員、主任助理趙耀，計算機(jī)專業(yè)，擅長電腦，他利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，幫助西瓜種植大戶開展網(wǎng)上銷售，深受干群好評。
千柳村原總支副書記周子琳，發(fā)揮體育和文藝特長，組織村民開展全名健身和群眾廣場文化活動，豐富了群眾文化，促進(jìn)了鎮(zhèn)村精神文明建設(shè)。
人民村原總支副書記蔣溢峰到村工作后，扎下身子開展調(diào)研，在村“兩委”會上提出“依托三荒開發(fā)、發(fā)展多種經(jīng)營”的思路并一致通過，在村“兩委”一班人的共同努力下，大力實施溫氏養(yǎng)殖、水產(chǎn)開發(fā)，幫助了一大批群眾發(fā)家致富。
王銘銘，汽車設(shè)計專業(yè)，到鎮(zhèn)不久就獨立一人自行設(shè)計了新穎別致的鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)標(biāo)志，其設(shè)計方案實用經(jīng)濟(jì)，為鎮(zhèn)財政節(jié)約十幾萬元支出;到時集村任職后，成為書記的得力助手，積極參與村三年發(fā)展規(guī)劃設(shè)計和各項工作，時集村面貌發(fā)生巨大變化----創(chuàng)業(yè)點、農(nóng)民集中居住區(qū)建設(shè)，集體經(jīng)濟(jì)、村容村貌多點開花;當(dāng)選好漢村書記后，新思路實實在在、新點子層出不窮、新方法招招管用、新現(xiàn)象喜出望外。
通過四年來的摸索和探索，我們在大學(xué)生“村官”培養(yǎng)、管理和服務(wù)等方面做了一些工作，取得了一些成績，大學(xué)生“村官”的吃苦耐勞精神得到培養(yǎng)、自我約束能力得到增強(qiáng)、基層工作水平得到提高，村“兩委”班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步提升。下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)督查指導(dǎo)，發(fā)揮激勵機(jī)制，營造干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，通過拓寬教育培訓(xùn)渠道和實踐鍛煉平臺，加大培養(yǎng)使用力度，進(jìn)一步探索完善到大學(xué)生“村官”培養(yǎng)鏈，暢通進(jìn)出渠道，為鄉(xiāng)村，為社會培養(yǎng)、儲備和提供更多有用人才和智力保障。
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇八
同志們，青年朋友們：
今天，由市民營委、團(tuán)市委、市財校舉辦的2009年濟(jì)寧千人創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)暨“青春創(chuàng)業(yè)小老板”培訓(xùn)班在這里正式開班了，首先，我代表團(tuán)市委向長期關(guān)心支持青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的各部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向參加這次培訓(xùn)班的青年朋友們表示誠摯的祝福!
青年是就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的主要群體，是社會中最具活力和創(chuàng)造力的群體。青年中蘊(yùn)涵著巨大的創(chuàng)業(yè)潛能,推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，是共青團(tuán)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、破解青年就業(yè)難題的有效途徑。自去年以來，團(tuán)市委聯(lián)合市民營委、勞動局、人事局等14家部門聯(lián)合啟動了濟(jì)寧市“青春創(chuàng)業(yè)小老板培養(yǎng)計劃”，因勢利導(dǎo)、引領(lǐng)青年從被動就業(yè)走向主動創(chuàng)業(yè)，鼓勵和扶持青年走自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路，把服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為共青團(tuán)服務(wù)黨政工作大局，服務(wù)青年需求的最佳切入點，作為全團(tuán)工作的頭號工程、首要任務(wù)、重中之重，扎實推進(jìn)，取得了顯著成效。截至目前，全市共培養(yǎng)青春創(chuàng)業(yè)項目130個，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)3000余人，開展各類青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班、青年創(chuàng)業(yè)論壇10余期，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年1800人，為各類青年群體發(fā)放小額創(chuàng)業(yè)貸款2400萬元，青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍發(fā)展到100余人。今天我代表聯(lián)辦單位給學(xué)員們提幾點建議：
一、進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)
青年是社會變革者和創(chuàng)造者，一份穩(wěn)定的工作將為青年人提供參與社會、發(fā)揮潛力、建立歸屬感的環(huán)境。我們開展青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就是為了提高青年創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，幫助青年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)業(yè)的自信心，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者駕馭市場的應(yīng)變能力，造就一批成功的青年小老板;通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助青年成功創(chuàng)辦自己的企業(yè)，通過一人創(chuàng)業(yè)帶動更多的青年實現(xiàn)就業(yè)，力求取得以創(chuàng)業(yè)吸納就業(yè)的“倍增效應(yīng)”。今天來參加培訓(xùn)班的青年朋友們，雖然起點各不相同，經(jīng)歷也不一樣，但都有一個共同的心愿，那就是在社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，不等不靠，不畏艱難，自主創(chuàng)業(yè)，在實現(xiàn)自身價值的同時，為社會創(chuàng)造財富。希望你們充分挖掘出自身的創(chuàng)業(yè)潛能，樹立發(fā)展意識和競爭意識，把青春和智慧融匯到創(chuàng)造美好未來的不懈奮斗中，在創(chuàng)業(yè)的行動中改變生存的狀態(tài)，實現(xiàn)自身的價值，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中尋找事業(yè)的依托，搭建人生的舞臺。
二、倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會
為了給大家提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家真正學(xué)有所獲。主辦單位，特別是市民營委、市財校的同志們精心籌劃，悉心安排，付出了大量心血。此次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不同于傳統(tǒng)的灌輸式授課模式，課程主要安排了三個板塊的內(nèi)容：一是開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，二是邀請市工商、稅務(wù)等職能部門的專家為大家講授政策法規(guī);三是請創(chuàng)業(yè)成功的青年典型以親歷的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講述創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗并與學(xué)員們互動交流，可以說課程安排時間緊湊，內(nèi)容豐富，授課方式靈活，操作性強(qiáng)。希望大家要倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，為創(chuàng)業(yè)打下堅實的知識和技能基礎(chǔ)。
三、要配合好教學(xué)管理工作
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班周期短，信息量大，知識面廣，學(xué)員要在有限的時間內(nèi)掌握創(chuàng)業(yè)知識、管理知識，掌握策劃、組織、管理技巧，就需要開啟心智，全身心投入，積極參與，主動配合，在互動交流中學(xué)習(xí)，在實際操作中提高。同時也希望講師們在授課過程中多運用啟發(fā)互動的方式，針對青年最關(guān)心的問題傳道授業(yè)解惑。
“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”。最后，祝培訓(xùn)班圓滿成功!祝各位學(xué)員都能取得優(yōu)異成績，早日實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想!謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我是來自吉林省四平市公主嶺懷德中心幼兒園的一名幼兒教師，我叫劉淑鳳。今天，我能有幸成為吉林省幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃——農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”集中培訓(xùn)項目中的一員，并能作為學(xué)員代表發(fā)言，深感榮幸!今天同時也是我們?nèi)w學(xué)員第一次以幼兒教師的身份參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們倍感身為幼兒教師的光榮和神圣。在此，請允許我代表全體學(xué)員向關(guān)心愛護(hù)我們，為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會的吉林省教育廳、四平市教育局、吉林師范大學(xué)分院領(lǐng)導(dǎo)、專家老師以及承辦單位表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兇罱藢W(xué)習(xí)、交流的平臺!
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能成為一名幼兒教師是我們的機(jī)遇，也是新的挑戰(zhàn)。今天，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里，我們一定會珍惜這次寶貴的機(jī)會，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度，高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。
一、抓住機(jī)遇、提升素質(zhì)。
機(jī)遇來之不易，機(jī)遇稍縱即逝。我們一定要珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)、發(fā)展自己事業(yè)的重要機(jī)遇。
二、加強(qiáng)交流、學(xué)以致用。
交流是學(xué)習(xí)的重要形式，是實現(xiàn)理論和實踐完美結(jié)合的重要途徑。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們會認(rèn)真聽取培訓(xùn)專家的教誨和引導(dǎo)，更會充分借助培訓(xùn)班這個平臺，互動交流，取長補(bǔ)短，共同提高，一定要把學(xué)到的知識運用到教學(xué)管理中去，更要把自己學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為推動實際工作的能力。
三、嚴(yán)守紀(jì)律、學(xué)有所獲。
四、轉(zhuǎn)變觀念、推動工作。
觀念決定行為，行為決定成敗。我們會以這次培訓(xùn)活動為契機(jī)，以昂揚(yáng)的斗志和滿腔的熱忱，把學(xué)到的理論和技能運用到自己今后的幼教實踐中去，提高幼教能力水平，努力為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
再次感謝為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會以及為此次培訓(xùn)付出辛勤汗水的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們!我相信，每一位參加培訓(xùn)的學(xué)員都會因為這次培訓(xùn)而進(jìn)步。讓我們借這次國培的東風(fēng)，為我們光榮的幼教事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)!
預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功!
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇十
各位老師和學(xué)員、同事們：
上午好！
最近省公司委托xx在全省各本地網(wǎng)舉辦“xx”培訓(xùn)班，以提升xxxx。今天培訓(xùn)班在我們分公司開辦了，在這里，我代表市分公司管理層對省公司舉辦這次培訓(xùn)班表示衷心感謝！我們完全有理由相信，通過如此高規(guī)格的培訓(xùn)，必將促進(jìn)我們xx分公司三級經(jīng)理管理團(tuán)隊整體水平進(jìn)一步提升。
大家一定要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，集中精力，靜下心來，深入學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功。希望大家排除一切干擾，嚴(yán)格要求自己，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)，必須經(jīng)培訓(xùn)班班主任準(zhǔn)假后，方可離開。人力資源部要協(xié)助省培訓(xùn)中心老師做好組織管理工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，確保培訓(xùn)班辦得既富有成效，又生動活潑。培訓(xùn)班結(jié)束還要組織理論測試，對每位學(xué)員作出客觀評價。相信大家通過這次集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，為今后管理的工作打下更加扎實技能基礎(chǔ)，以便帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊，以顯著的工作業(yè)績證明自身的價值。下面我講三點希望和要求。
一要放下事務(wù)專心學(xué)。參加此次培訓(xùn)的人員都是三級經(jīng)理人員，工作都很忙，事務(wù)都很多，但既來者則安之，希望大家能克服暫時的困難，把單位或部門的事情放一放，靜下心來學(xué)習(xí)。
二要放下架子虛心學(xué)。此次培訓(xùn)層次比較高，給我們授課的是xx培訓(xùn)公司老師，都是非常有實力的電信行業(yè)咨詢、培訓(xùn)專家，他們都是實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的學(xué)者，望大家一定要有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，以“空杯”的心態(tài)虛心聽講，尊重老師的勞動，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，保持一個安靜的課堂環(huán)境。
三要放下雜念安心學(xué)。也許部分經(jīng)理人員有這樣一種想法，認(rèn)為培訓(xùn)是一次難得輕松的機(jī)會，正好可以放松放松。這種想法是極端錯誤的。這次培訓(xùn)考慮到大家都很忙，所以安排的是兩天短訓(xùn)，大家一定要拋棄雜念，集中精力，利用有限的時間抓好學(xué)習(xí)，充好電。
同志們，大家都是從事經(jīng)營管理工作，平常因為工作比較忙，難得有集中上課的機(jī)會聚集一塊，要一起多交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，以孜孜不倦的精神堅持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用求真務(wù)實的作風(fēng)堅持“提升、提升、再提升”。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功，大家學(xué)習(xí)愉快！工作順利！萬事如意！
開班儀式班主任講話篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家下午好！很高興跟大家在上海華師大相會。從今天開始，我們將在這里展開為期40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)得到了華師大繼續(xù)教育學(xué)院教師進(jìn)修中心的大力支持與協(xié)助，首先讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝！
研修班的開辦旨在為市南教育儲備一批素質(zhì)精良、學(xué)識淵博、閱歷豐富的教育教學(xué)管理干部后備力量，以加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)區(qū)域教育的高位均衡發(fā)展。從20xx年起，我區(qū)就開始舉辦后備干部研修班，至今已經(jīng)是第七期了。我們非常高興的看到，前面幾期的學(xué)員在經(jīng)過集中研修之后，確實在教育觀念、管理水平等方面有了不同程度的提高，成為我區(qū)教育教學(xué)管理中的骨干力量。這充分說明，我們的培訓(xùn)思路是正確的，方法是有效的。
這一次培訓(xùn)，華師大繼續(xù)教育學(xué)院教師進(jìn)修中心為學(xué)員們量體訂制了具有系統(tǒng)性、前沿性及實用性的培訓(xùn)方案，學(xué)員們將在這期間開展理論學(xué)習(xí)、課題研究、參觀考察等研修項目。這些研修內(nèi)容對于幫助學(xué)員掌握現(xiàn)代教育理念，適應(yīng)教育環(huán)境變革，提高教育理論素養(yǎng)，提升管理能力和管理水平都十分有益。
這么長時間在外地進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)對大家來說可能是第一次，我也想給大家提出幾點要求和希望：
一是要迅速調(diào)整自己的角色，擺正自己的位置，珍惜機(jī)會，明確研修目標(biāo)，虛心學(xué)習(xí)，精益求精，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)和思想修養(yǎng)。
二是要找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)重心，靜下心來，踏實學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，積極配合組長及班委的工作，參與培訓(xùn)班組織的各項活動。
三是要注重掌握好的學(xué)習(xí)方法，注意學(xué)習(xí)知識與實際工作的結(jié)合，利用所學(xué)知識，真正解決實際問題。
希望在華師大領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的積極配合下，這次培訓(xùn)班能夠辦好，辦成功，同時希望各位學(xué)員通過這次培訓(xùn)，真正能夠有一次質(zhì)的飛躍，努力為市南教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！
最后，衷心預(yù)祝大家學(xué)有所獲、學(xué)有所成！
開班儀式班主任講話篇十二
“沒有人能挽回時間的狂流”，時光如蓮花漏轉(zhuǎn)，如今我想去捉摸一年前滿懷憧憬的自己的樣子，發(fā)現(xiàn)它興許還在羅漢路的林蔭大道上，還在常中的書香門庭里，但今天，它更像在你們中間。
有一種希冀從心田汩汩涌出，又畏畏葸葸帶著些許對未來的不確定。對我而言，這些熟悉的情緒好像重新漫上心頭。愉悅是有的，相信自自招成功以來，大家已經(jīng)度過了美好的“小長假”，徹底地放飛了自我。但是，從今天起，你們已經(jīng)要接過常中人的衣缽，傳承一份使命了。在這里我想說，愉悅應(yīng)該結(jié)束了，但快樂的生活就在前方，因為快樂并不是愉悅，快樂是關(guān)于努力、充實與成就。
無論如何回首往事，你們將經(jīng)歷的一個半月都是我們所公認(rèn)的學(xué)習(xí)生涯中濃墨重彩的一筆。一年后的我們，也許有人感激，也許有人懊惱，但叮嚀的話語是一樣的——“切莫浪費光陰”。
一個半月可以改變許多，你可以憑借自招前背水一戰(zhàn)的余溫，繼續(xù)破浪前行，那自主學(xué)習(xí)就是理性的選擇。自學(xué)不僅是知識成倍的積累，其本身就是高中至關(guān)重要的技能，在省常中體現(xiàn)的尤為淋漓盡致。自主性完全可以提前培養(yǎng)，我身邊的同學(xué)絕不僅局限于預(yù)習(xí)高中課程，有自己完成微積分學(xué)習(xí)的，有鉆研物理奧賽叢書的，更有瀏覽大學(xué)有機(jī)化學(xué)教程的云云。他們也都在正式開學(xué)后的競賽課程中成為榜樣模范，令人艷羨。其實，自招給予大家的是對學(xué)習(xí)能力的充分認(rèn)可，那么我們就理應(yīng)拿著這張通行證去開辟新的天地。
終于放下0.5號黑色水筆，你可以拿起繪筆去創(chuàng)作真實的自己了。也許有那么一摞書，為了奮戰(zhàn)考試而被你暫且撇在桌角，那么去閱讀吧，讓自己的每一個細(xì)胞浸潤在有墨書香的里，讓靈魂豐沛起來。也許你已經(jīng)在一路飛馳當(dāng)中遺落了曾經(jīng)興味盎然的愛好，那么去撿拾吧，讓或音樂或手藝或文字再次滋潤自己支配的生活。結(jié)識志同道合的朋友，參與學(xué)校精心設(shè)計的課程，是喚醒那個曾經(jīng)沉睡自己，也是發(fā)現(xiàn)一個充滿可能性的自己。
除了個體的自我，另一個集體性的名詞也會成為你耀眼的標(biāo)簽之一——省中人。相反，我們應(yīng)當(dāng)比任何人都能代表省中。
我們能夠提前踏入省中，某種程度上來說，是一種幸運與恩賜，因此我們當(dāng)該倍加敬重這座百年學(xué)府。那時候的我尤其喜歡在偌大的校園里閑逛，不只是了解校園規(guī)劃，更是去感受教育氛圍，去感受“存誠，能賤”的厚重內(nèi)涵。自己再聯(lián)想此處山外有山，人外有人，好像就能把骨子里的一份心高氣傲打磨平整，過濾多余的興奮、浮躁，謙恭而平靜地對待接下來的學(xué)習(xí)生活。對大家而言，從最優(yōu)秀的初中生蛻變成合格的省中人，首先要做的是對過去的沉淀、放手與釋懷，再言其他。
另外我認(rèn)為，做省中人，更應(yīng)該有的是一種格局。多日閉關(guān)，只為磨自招一劍的日子結(jié)束了，你是否已然對社會時事和國際風(fēng)云麻木？也許可以關(guān)注一下新聞，或者說，把眼光從試卷堆里抬起，去眺望這個世界，眺望明天。走在省中校園，你可以在氛圍的感召下沉浸入自己的內(nèi)心，過一段充滿遠(yuǎn)方和夢的日子，去思考自身的價值和未來擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，行走省中，我們的視野?yīng)該更開闊，不是昂首，不是低頭，而是目視前方，款步而行。
我們常說，這一個半月是最奢華的時光，你是自由的，也無需心急，題目可以細(xì)細(xì)品味，書本可以徐徐翻開，只要確保自己在前行，你會在將來的歲月里發(fā)現(xiàn)你此刻鋪墊扎實的基礎(chǔ)和沉淀下來的底蘊(yùn)。
暮春，仲夏，再到初秋，你們就要以創(chuàng)新班的身份與更多的同伴開始高中生涯了。彼時，通過考試、競爭你們才會感受到傳說中的壓力所在。排名和分?jǐn)?shù)會讓人感慨高手如云的激烈角逐是多么殘酷，但是一切具體情況對于現(xiàn)在來說都是未知，你需要做的只是接受事實，找準(zhǔn)定位，認(rèn)真審視自己與伙伴們的優(yōu)勢和差距，然后調(diào)試一些方法，更要調(diào)試適宜的心態(tài)，以持久地面對接二連三的考驗。半年的`砥礪前行，我在我們身上看到了不同以往的迷之樂觀和正能量，得失在常緣，唯有心態(tài)能讓自己真正強(qiáng)大。
常中之所以為常中，還在于它精彩紛呈的組織與活動。學(xué)生會、自管會、種類繁多的學(xué)生社團(tuán)，形式多樣的節(jié)日和各大舞臺類比賽的機(jī)遇紛至沓來，與其說是展示，毋寧說這是對個人能力的磨練乃至對班級凝聚力的考驗，而創(chuàng)新班絕非一心只讀圣賢書，他們往往能在組織中起領(lǐng)導(dǎo)作用，在活動中獨占鰲頭，這才是創(chuàng)新班引以為傲的資本與學(xué)有余力的鐵證，也是不負(fù)省中樹木樹人的期望吧。所以，機(jī)遇和歷煉已然在眼前，抉擇與權(quán)衡則在自己手中，嘗試讓自己的青春不那么平庸，在這里，你們有權(quán)利出類拔萃。
而想要真正從這個集體里站出來，就我而言，并不是依靠優(yōu)異的學(xué)科成績。當(dāng)初剛進(jìn)創(chuàng)新班，起初覺得自己卑微的不行，但抱著試一試的心態(tài)成為了值日班長，隨著時間推移，我又被選入副班長，再到如今的班長，這是當(dāng)時未曾幻想過的，也是不可思議的能力的進(jìn)步。細(xì)細(xì)想來，我與別人的差距其實很小，僅僅在于，我會認(rèn)真地把每件事做好，看到班級不好的現(xiàn)象就想著手改變，那是一種迫切的去塑造去推動的愿望和信念，簡而言之，是難以推卻的“責(zé)任感”推著我走到了現(xiàn)在。我覺得，省中比任何高中都要重視自主性，自主學(xué)習(xí)、學(xué)生自管，班級亦然。班主任僅僅是引路人，因此作為組織者，負(fù)責(zé)到底需要的是能力更是勇氣，統(tǒng)籌規(guī)劃、時間管理、維系同學(xué)們友誼的小船都在大幅度提高你的工作經(jīng)驗和能力。往往結(jié)束一陣子的繁忙，自己才會去回味所得，彼時會清晰的有一種羽翼漸豐之感。所以說，“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”，將是從你們優(yōu)秀邁向卓越的奠基石。今天我與大家分享完這些道理，內(nèi)心感慨良多，因為你們的容顏就好像那時候的我。沒有人能挽回時間的狂流，新的畫卷在你們面前展開了，既然你們懂得許多道理，便更要把自己過好，莫負(fù)時光。
開班儀式班主任講話篇十三
同志們：
通過深入開展“結(jié)對幫扶進(jìn)萬家”活動，我的感觸很深,倍感下崗失業(yè)人員求職的艱難，倍感加快落實黨和政府促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的.各項優(yōu)惠政策和幫扶措施的緊迫性，倍感進(jìn)一步完善再就業(yè)服務(wù)體系、為下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，最終實現(xiàn)就業(yè)提供幫扶和服務(wù)的重要性。經(jīng)過認(rèn)真的籌備，xx市總工會困難職工幫扶中心下崗職工培訓(xùn)班今天正式開班了。這既是市總工會深度幫扶困難職工的新舉措，也是廣大困難職工的一件大喜事！在此，我代表xx市總工會對培訓(xùn)班的開班表示熱烈的祝賀！向各位學(xué)員表示誠摯的歡迎！
今天我們在這里舉辦開學(xué)典禮，只是深化再就業(yè)援助活動的開始。我們一定要把好事做好，把好事做到底。為此，我們對這次活動進(jìn)行了認(rèn)真的策劃和精心的準(zhǔn)備。這次培訓(xùn)共開設(shè)了電腦、機(jī)械加工、機(jī)電一體化、焊接、烹飪、汽車維修、工程機(jī)械、財會會計等十幾個專業(yè)，這些專業(yè)的開設(shè)是經(jīng)過認(rèn)真的市場調(diào)研，分析大家這個年齡段特點而開設(shè)的，這些專業(yè)具有廣泛的市場前景，不是隨意確定的。至于大家選擇什么樣的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們充分尊重大家自己意見，可以說，這次培訓(xùn)班不僅是歷年來規(guī)模最大的一次，也是專業(yè)最為齊全的一次。
現(xiàn)在，隨著xx經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，用人單位對職工的技術(shù)水平要求越來越高。從就業(yè)形勢看，現(xiàn)在不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長的工人。只有經(jīng)過培訓(xùn)，掌握一門實用技術(shù)，到哪都能找到穩(wěn)定工作。另外，沒有一技之長，就是能找到工作，也是靠出苦力，且掙錢少，要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經(jīng)被實踐所證明。舉個簡單的例子：在建筑工地上，干小工出苦力，一天也就是掙個30多塊錢，瓦工、木工每天至少60塊錢以上，開塔吊的比這掙的還要多，而且工作強(qiáng)度也相對小很多。所以，只要真正把技術(shù)學(xué)好了，下崗職工才能真正就業(yè)、就好業(yè)。
我們這次培訓(xùn)下崗職工，打破以往單一式的教育培訓(xùn)模式，進(jìn)行“量體裁衣式”的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)按照下崗失業(yè)人員自身素質(zhì)不同分為三個層次：對技能較低的下崗失業(yè)人員，我們進(jìn)行專項技能培訓(xùn)，諸如電焊、保安、微機(jī)等技術(shù)培訓(xùn)；對有一定技能基礎(chǔ)的下崗失業(yè)人員，我們對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)難度大、要求高、操作復(fù)雜的多項技能培訓(xùn)，如會計、企業(yè)管理、市場營銷等；對自身條件好、有自主創(chuàng)業(yè)能力的下崗失業(yè)人員，我們對其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)理念，鼓勵和指導(dǎo)他們發(fā)揮特長，自主創(chuàng)業(yè)。
同志們，下崗失業(yè)并不可怕，困難只是暫時的。但如何在困境中找準(zhǔn)方向，尋求新的奮斗目標(biāo)，自強(qiáng)不息，把握機(jī)遇，開創(chuàng)自己新的事業(yè)，從而實現(xiàn)自我的人生價值，需要的就是這種時代精神。我們要正確認(rèn)識當(dāng)前的形勢，實事求是地評價自己的能力，瞄準(zhǔn)個人的擇業(yè)方向，有針對性的提高技能本領(lǐng)。我們當(dāng)中有的人是有一技之長的，但在新的形勢下要進(jìn)一步加以提高，才能滿足市場新的要求，適應(yīng)市場新的挑戰(zhàn)；有的人對社會新需求的職業(yè)存有這樣那樣的顧慮，放不開手腳，不是干不好，而是不想干；也有一些人具有獨闖市場自主創(chuàng)業(yè)的潛在條件，但缺乏勇氣，怕?lián)L(fēng)險，總是邁不開步子，一次次錯失良機(jī)。因此，無論再就業(yè)、還是創(chuàng)業(yè)，大家一定要轉(zhuǎn)變思想觀念，不放過任何學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，不放過任何可能改變個人現(xiàn)狀的機(jī)會。只有這樣，我們才能盡快地走出困境，走上嶄新的再就業(yè)之路。
我們工會部門曾多次舉辦過這樣的培訓(xùn)，但具有如此優(yōu)惠條件的還是第一次，我希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參加面授學(xué)習(xí)，這里我向大家提幾點要求：
1、克服困難，按時參加培訓(xùn)。我知道，由于各種原因，大家學(xué)習(xí)上會有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，擠出時間來按時參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間一定要有時間觀念，按時上下課，保證有足夠的學(xué)習(xí)時間，滿足基本技能形成的需要。
2、服從管理，維護(hù)教學(xué)秩序。在學(xué)習(xí)期間，作為學(xué)員一定要有紀(jì)律觀念，配合學(xué)院維護(hù)好校園秩序。在培訓(xùn)課堂上要遵守課堂紀(jì)律，不能抽煙，不能大聲喧嘩，這不僅是對培訓(xùn)老師的尊重，也是對其他培訓(xùn)班學(xué)員的尊重。
4、熟悉政策，靈活選擇崗位。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要了解和掌握一些與就業(yè)有關(guān)的政策法規(guī)，特別是要熟悉再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠扶持政策。同時要善于利用勞動力市場的各種信息，作出適合自己的選擇。通過這次培訓(xùn)我希望大家不僅能學(xué)到一技之長，盡快實現(xiàn)就業(yè)，更希望大家通過對享受各項政策的途徑，申請的程序能有一個全面的了解，同時學(xué)會搜集和分析各種就業(yè)信息，以便根據(jù)自己的技能和特點，盡快實現(xiàn)再就業(yè)。
最后，我希望承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的交通學(xué)院要高度重視這次培訓(xùn)工作，要克服一切困難，從教材的組織、師資的配備、課務(wù)的安排，考核的準(zhǔn)備等方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為廣大學(xué)員的技能提高提供一切便利，充分保證廣大學(xué)員在這段時間里，能夠?qū)W有所獲，學(xué)有所得，學(xué)有所成。
最后，祝本次下崗職工培訓(xùn)活動取得圓滿成功。
謝謝大家！
開班儀式班主任講話篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
和風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天，我們非常高興地迎來了來自貴州省畢節(jié)市金沙縣的6名高中教師，并隆重舉行“西部教師培訓(xùn)班”的開班典禮。
衡陽市二中吸三湘靈氣，鐘衡岳秀色，以質(zhì)樸淳厚的校風(fēng)教風(fēng)，名播湘南。從蓮湖書院到衡清官立中學(xué)堂，歷經(jīng)西湖中學(xué)、衡陽縣立中學(xué)、市立中學(xué)，再到衡陽市二中，從小到大，由弱到強(qiáng)，歷經(jīng)百年風(fēng)雨滄桑，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有48個教學(xué)班，近3000名師生員工的市示范普通高中，近兩年學(xué)校先后榮獲全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國特色教育實驗學(xué)校、全國依法治校示范學(xué)校。百年二中正以先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)秀的`辦學(xué)業(yè)績享譽(yù)三湘?！度娑际袌蟆贰ⅰ逗怅柸請蟆?、《衡陽晚報》均對我校進(jìn)行了系列報道。
承擔(dān)“西部教師培訓(xùn)計劃”的任務(wù)，這既是民進(jìn)、對我校的充分信任，也是我校作為一所百年名校責(zé)無旁貸的使命。本次培訓(xùn)，我們將以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高教師的備課技能、授課技能、德育技能、自我發(fā)展技能為重點。精選培訓(xùn)內(nèi)容，集中業(yè)務(wù)尖子，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，努力使培訓(xùn)活動豐富多彩，使培訓(xùn)效果扎實高效。我們一定把此次培訓(xùn)當(dāng)成促進(jìn)中、西部教育事業(yè)和諧發(fā)展的重要平臺，當(dāng)成凝聚民進(jìn)會員，推進(jìn)衡陽民進(jìn)乃至湖南民進(jìn)快速發(fā)展的有效載體，當(dāng)成激活教師隊伍，提升衡陽市二中社會影響力的強(qiáng)大動力。希望全體學(xué)員講究學(xué)習(xí)方法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有所思，學(xué)有所得，努力為西部教育的振興貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，祝大家學(xué)習(xí)開心愉快!預(yù)祝培訓(xùn)工作圓滿成功!
謝謝!
開班儀式班主任講話篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，各位老師：
大家好！
為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》，全面實施“農(nóng)村教師隊伍提升工程”，山西省教育廳、財政廳于20xx年啟動了山西省貧困縣農(nóng)村教師培訓(xùn)項目 ，我縣為項目縣之一。今天臨汾師范大學(xué)按照省市安排組建專家教學(xué)團(tuán)隊，來我縣送教下鄉(xiāng)，對我縣高中、初中、小學(xué)重點科目的教師進(jìn)行培訓(xùn)，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
高考達(dá)線42人，中考達(dá)重點高中線54人，職業(yè)中學(xué)對口招生升學(xué)率達(dá)82.3%，創(chuàng)歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對教育的要求。如何推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等因素的影響，我縣教師尤其是農(nóng)村教師專業(yè)知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學(xué)方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對教師進(jìn)行培訓(xùn)，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師范大學(xué)柴林喜主任帶隊的專家教學(xué)團(tuán)隊承擔(dān)的農(nóng)村教師培訓(xùn)項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學(xué)習(xí)之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝！
老師們,為做好此次培訓(xùn)工作，臨汾師大專家教學(xué)團(tuán)隊做了大量細(xì)致周到的工作，他們精心制定了培訓(xùn)實施方案，設(shè)計了培訓(xùn)方式方法，并聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機(jī)構(gòu)的研究人員和山東一線的的特級教師、學(xué)科教學(xué)專家來進(jìn)行培訓(xùn)。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,希望大家從思想上高度重視,珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,嚴(yán)格按照課程安排,圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),為全面提升我縣教師隊伍素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)教育強(qiáng)縣做出積極的貢獻(xiàn)。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，身體健康，萬事如意！ 祝老師們?nèi)〉秘S碩的學(xué)習(xí)成果!
預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇一
義精神、團(tuán)隊合作意識、基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣，發(fā)奮培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持科學(xué)發(fā)展，務(wù)必正確處理好局部與全局、當(dāng)前與長遠(yuǎn)、需要與可能、發(fā)展與穩(wěn)定等關(guān)聯(lián)。只有這樣，才能用改革和發(fā)展的辦法破解前進(jìn)中的難題，提出在新的歷史階段科學(xué)發(fā)展的思路和辦法，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
不一樣狀況，提出相應(yīng)的質(zhì)量評估考核標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步嚴(yán)格質(zhì)量管理制度，用心推行精細(xì)化管理，強(qiáng)化常規(guī)管理，下沉管理重心，向管理要質(zhì)量、要效益。要盡快改變個別學(xué)校管理松散、教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、社會信譽(yù)度不高、家長學(xué)生不太滿意的狀況，以科學(xué)的管理方式謀求質(zhì)量效益的大提升。三是改革要深。教學(xué)質(zhì)量上的差距，根源在教學(xué)理念、教學(xué)方式方法上，具體體此刻教師教學(xué)水平和教學(xué)潛質(zhì)上的差距。務(wù)必不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育理念，改善教學(xué)方法，革新傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要始終把學(xué)生放在主體地位，增強(qiáng)教學(xué)工作的創(chuàng)造性、主動性，激發(fā)廣大學(xué)生的求知欲望、學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造精神。同時，要切實加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生與健康教育工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會之間的良性互動，使廣大青少年得到健康成長。
大教師在思想政治、道德品質(zhì)和學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，以德立教。三要增強(qiáng)合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是否團(tuán)結(jié)，決定學(xué)校整體風(fēng)氣是否良好。只有抓好領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，才能構(gòu)成凝聚力、感召力、向心力和戰(zhàn)斗力。要堅持民主集中制，自覺構(gòu)成班子良好的民主風(fēng)氣。校長要切實負(fù)起抓班子、帶隊伍的主要職責(zé)，要把握方向，堅持原則，公平公正，以身作則，在班子成員中起表率作用。每一名班子成員都要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，精心維護(hù)好班子的團(tuán)結(jié)，做到相互信任無隔閡，相互補(bǔ)臺不越位，相互明白不猜忌，相互支持無內(nèi)耗，構(gòu)成同心同德干事業(yè)、全心全意謀發(fā)展、放開手腳干工作的良好氛圍。
同志們，最近市委召開了五屆七次全會，對“抓住新機(jī)遇、實現(xiàn)新跨越”作出了全面部署。全市廣大教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委五屆七次全會精神，在解放思想中謀求新的發(fā)展，在銳意進(jìn)取中開創(chuàng)新的局面，在扎實苦干中創(chuàng)造新的業(yè)績，為實現(xiàn)新跨越作出新的貢獻(xiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
開班儀式班主任講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。在這秋陽含笑、丹桂飄香的時節(jié)，我們懷著無比喜悅的心情，迎來了全市第四期農(nóng)村黨支部書記培訓(xùn)班的隆重舉行。在此，我謹(jǐn)代表中共洞口縣委,向蒞臨我縣指導(dǎo)工作的市委領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向兄弟縣（市、區(qū)）前來傳經(jīng)送寶的同志和常年生活、戰(zhàn)斗在農(nóng)村第一線的村支部書記們，表示最熱烈的歡迎和親切的問候！
我縣地處邵陽西南部，全縣總面積2200平方公里，總?cè)丝?8萬，黨員30213人，共22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，13個縣直單位黨委，30個黨總支，1042個黨支部。近幾年來，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅持一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓黨建，圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促經(jīng)濟(jì)，大力推進(jìn)全縣三個文明建設(shè)的又快又好發(fā)展。
我縣各級黨組織歷來十分重視農(nóng)村基層組織建設(shè)，因為農(nóng)村黨支部是黨在農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘，是黨與人民群眾血肉相連的橋梁。在村級組織中，黨支部處于核心地位。這種地位決定了黨支部在村級組織建設(shè)和各項工作中的主導(dǎo)作用。因此，抓好村級組織建設(shè)，強(qiáng)化村級組織作用，必須從抓好黨支部建設(shè)，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力入手。而其中尤為重要的是突出抓好支部書記的執(zhí)政能力建設(shè)，切實提高支部書記的“雙帶”本領(lǐng)，努力培養(yǎng)支部書記的'發(fā)展意識，不斷增強(qiáng)支部書記的全局觀念。
一年來,我們認(rèn)真執(zhí)行市委[]4號文件，堅決貫徹實行“以村為主”推進(jìn)農(nóng)村工作的指導(dǎo)思想，努力把這一新形式下農(nóng)村工作方式方法的重大改革落到實處。同時，我們在基層組織建設(shè)工作中進(jìn)行了許多有益的探索。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，特別是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、各類產(chǎn)業(yè)專業(yè)協(xié)會組織正不斷涌現(xiàn)，農(nóng)村基層黨組織正面臨著組織設(shè)置形式變革、活動方式變革等許多方面的挑戰(zhàn)。面對新情況、新問題，自去年以來，我們建立和推行了村級黨組織、村民委員會、村經(jīng)濟(jì)合作組織“三塊牌子，一套人馬”的“三位一體”基層組織設(shè)置新模式。在這一新模式中，領(lǐng)導(dǎo)班子實行“雙向進(jìn)入、交叉任職”。這是我縣在加強(qiáng)新時期農(nóng)村基層黨組織建設(shè)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)相結(jié)合、與維護(hù)人民群眾利益相結(jié)合的方式上進(jìn)行的有益探索。通過村級“三位一體”組織模式的設(shè)置，我們加強(qiáng)和改進(jìn)了黨的農(nóng)村基層組織建設(shè),健全和完善了黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動和實現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及社會進(jìn)步。
連續(xù)四屆全市農(nóng)村黨支部書記培訓(xùn)班在我縣舉辦，為我們加強(qiáng)基層組織建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)積累了寶貴的經(jīng)驗和財富,使我們感到莫大的鞭策和鼓勵。雖然我們條件有限，但我們一定一如既往盡最大努力搞好服務(wù)，當(dāng)好大家的后勤“部長”，保證培訓(xùn)活動順利進(jìn)行。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們在洞口期間生活愉快，萬事如意！
謝謝大家。
開班儀式班主任講話篇三
各位學(xué)員大家好：
輔導(dǎo)員、班主任工作是一項光榮而神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的長遠(yuǎn)大計，也直接關(guān)系到學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，同樣要承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑“的職責(zé)，輔導(dǎo)員、班主任傳的是文明之道，授的是立身之業(yè)，解的是人生之惑，輔導(dǎo)員、班主任的工作更顯重要。這項事業(yè)本身的意義就足以吸引一大批優(yōu)秀人才為之而奮斗，為之而奉獻(xiàn)。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)這項事業(yè)的吸引力，努力做到以事業(yè)凝聚隊伍。
今天的會議，是切實加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的一次重要會議，也是繼續(xù)推動中央16號文件貫徹落實的一次再動員的會議。在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話指出，“要采取有力措施，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊伍，使他們在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”。近期，針對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況又做出重要批示，指出必須從思想認(rèn)識、體制機(jī)制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動廣大輔導(dǎo)員、班主任的積極性，提高輔導(dǎo)員工作的水平。中央16號文件下發(fā)以來，我院高度重視，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹落實工作，開局良好，初見成效，并正在逐步引向深入。當(dāng)前，重點就是要抓好各項政策和措施的落實，關(guān)鍵就是要解決仍然存在的突出問題和困難。從實際工作看，抓好輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)就是重點，就是關(guān)鍵，是我們推進(jìn)工作的一個突破口和著力點。召開這樣的會議，在我院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)工作歷史上還是第一次，具有十分重要的意義。
我們學(xué)院的一切工作都圍繞著“以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理為重點”而展開。換句話說，我們學(xué)院的工作除了以教學(xué)為中心外，管理工作的重點放在對學(xué)生的管理上。而對學(xué)生的管理，除了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和必要的職能部門外，實施對學(xué)生管理的主力軍就是我們在座的各位輔導(dǎo)員、班主任。一項工程設(shè)計的再完美也是紙上談兵，要想做出一項完美的工程，必須要有一大批技藝高超的工程技術(shù)人員和施工人員，只有通過他們的不懈努力，整個工程才能夠圓滿完成。學(xué)生管理工作就是一項系統(tǒng)工程，涉及到與學(xué)生相關(guān)的方方面面。能夠完成這項系統(tǒng)工程的關(guān)鍵，除了有一整套好的管理辦法外，關(guān)鍵在于我們要擁有一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、肯敬業(yè)的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。
那么，目前我們輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力又如何呢?我們現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、班主任隊伍是不是一支強(qiáng)有力的、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊呢?結(jié)論是：目前還達(dá)不到上述程度。這不是對大家工作的否定，我們的輔導(dǎo)員、班主任中，大多數(shù)人都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，任勞任怨的付出，對學(xué)生傾注了全部愛心，視學(xué)院如自家，視學(xué)生同己出。在這樣的工作狀態(tài)下，有的輔導(dǎo)員、班主任取得了很大成效，班級管理井井有條;然而有的輔導(dǎo)員、班主任辛苦沒少付出，班級管理卻收效甚微。這是為什么呢?一個學(xué)院僅有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作出色，對于整體的學(xué)生管理工作而言那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;相反，若大多數(shù)輔導(dǎo)員、班主任的工作都很出色，而有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作不到位，那也是不行的。大家都知道著名的木桶理論：長板原理和短板原理。因此，我們進(jìn)行輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)的目的，就是要提高全體輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。
輔導(dǎo)員、班主任隊伍作為辦學(xué)育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求直接影響和作用于大學(xué)生的健康成長，直接影響和作用于學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。因此，明確這些問題十分必要，有利于輔導(dǎo)員隊伍在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用。
一、明確輔導(dǎo)員、班主隊伍的角色定位
通過工作實踐，我們對高校輔導(dǎo)員、班主任這支特殊隊伍在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中扮演的角色、發(fā)揮的作用進(jìn)行了歸納?？偨Y(jié)起來主要有：
一是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊伍。他們既要協(xié)調(diào)學(xué)工處、團(tuán)委、各系部、學(xué)生會，又要組織班委、團(tuán)支部、學(xué)生干部等從不同角度開展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實際問題開展日常思想政治教育，具體實施與大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的各項工作部署，指導(dǎo)學(xué)生開展各種教育活動。大學(xué)生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員、班主任來指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學(xué)生思想政治教育的一線基層指揮員。
二是大學(xué)生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員、班主任是特殊的教師，是大學(xué)生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。大學(xué)階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員、班主任在這一時期對大學(xué)生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師，班主任就是一班之主，是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學(xué)生，做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學(xué)生如何做人和做事。
三是大學(xué)生健康成長的知心朋友。輔導(dǎo)員、班主任比青年學(xué)生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學(xué)生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學(xué)生一起經(jīng)歷成長的過程，應(yīng)對成長的困惑和問題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)青年學(xué)生，才能教學(xué)相長，才能真正成為青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，才能做好學(xué)生教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。
二、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位
明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位有利于更好地發(fā)揮這支隊伍在大學(xué)生思想政治教育中的作用，有利于形成全員育人的局面，有利于為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供組織保證。中央16號文件指出，廣大教職員工都負(fù)有對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要責(zé)任。教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。學(xué)校管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，把嚴(yán)格日常管理與引導(dǎo)大學(xué)生遵紀(jì)守法、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來。后勤服務(wù)人員要努力搞好后勤保障，為大學(xué)生辦實事辦好事，使大學(xué)生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中受到感染和教育。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，作為在一線開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，要注意與其他隊伍相互配合，協(xié)同工作，形成大學(xué)生思想政治教育的合力。
學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的三支主體隊伍分別是學(xué)院黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。三支隊伍中，學(xué)院黨政干部和共青團(tuán)干部這支隊伍負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施。思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師這支隊伍根據(jù)學(xué)科和課程的內(nèi)容、特點，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員、班主任這支隊伍是大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員要按照學(xué)院黨政的部署有針對性地開展思想政治教育活動，側(cè)重學(xué)生的思想輔導(dǎo)和日常管理、服務(wù);班主任主要是針對一個班的學(xué)生而言，負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。
教育要以育人為本，學(xué)生是思想政治教育的主體。要充分認(rèn)識學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在思想政治教育中的主體作用，這是決定我們工作成敗的關(guān)鍵。對于這個問題，所有的輔導(dǎo)員、班主任都要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。輔導(dǎo)員班主任要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生和組織學(xué)生開展教育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在積極性，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們健康成長與成才。要積極服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造相應(yīng)的便利條件。在工作方式上要充分依靠學(xué)生，注意發(fā)揮學(xué)生黨支部、班委會、團(tuán)支部等學(xué)生基層組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分調(diào)動和發(fā)揮每一位學(xué)生干部和學(xué)生的積極性、主動性。輔導(dǎo)員、班主任是教育者，也是受教育者，要和自己的學(xué)生打成一片，融為一體，要在教育過程中發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，更要讓學(xué)生在教育過程中唱主角、當(dāng)主體。
三、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作職責(zé)
一是輔導(dǎo)員、班主任要做好日常思想政治教育工作。作為大學(xué)生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發(fā)揮我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，統(tǒng)籌各方力量，把大學(xué)生們動員起來、組織起來，共同開展日常思想政治教育工作。要指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生在教育過程中的積極性、主動性。要圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，動員、指導(dǎo)和組織學(xué)生開展形式多樣的教育活動。要依照校規(guī)校紀(jì)等法律法規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理。要了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。
二是輔導(dǎo)員、班主任要做好服務(wù)育人工作。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。輔導(dǎo)員、班主任要為學(xué)生的成長成才服好務(wù)。要具體落實好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。要積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)?？傊?，就是要通過輔導(dǎo)員的服務(wù)育人，使大學(xué)生深切感受到黨和政府的關(guān)懷。
三是輔導(dǎo)員、班主任要開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。要經(jīng)常性地開展談心活動，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，釋疑解惑，疏導(dǎo)情緒，提高思想認(rèn)識和精神境界。要結(jié)合大學(xué)生的身心發(fā)展特點，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。總之，要堅持一把鑰匙開一把鎖，做到春雨潤物，立德樹人。
思想政治教育的生命力在于創(chuàng)新，輔導(dǎo)員、班主任工作同樣需要與時俱進(jìn)，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展需要的工作方式和方法。在新的形勢下，輔導(dǎo)員、班主任工作一定要講究方式方法。只有方式對頭，方法科學(xué)，才能取得更好的工作效果。要積極運用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。
四、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的素質(zhì)要求
輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到其工作開展的成效，影響到其工作的成敗。一批好教師會造就一所好學(xué)校，一個好輔導(dǎo)員、班主任會影響一批學(xué)生的未來。要成為一名合格的輔導(dǎo)員、班主任，必須按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。
政治強(qiáng)，要求輔導(dǎo)員、班主任具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅定的理想信念，努力成為青年馬克思主義者，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念。要在政治原則、政治立場和政治方向上始終與黨中央保持一致，具有政治堅定性，這樣才能在政治上指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生，特別是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生中的先進(jìn)分子信仰馬克思主義，信仰共產(chǎn)主義。政治強(qiáng)還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責(zé)任心，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任心就搞不好教育。
業(yè)務(wù)精，輔導(dǎo)員、班主任工作是做人的工作，是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一門學(xué)問。輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)時事政策，學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的科學(xué)知識。要認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí)開展大學(xué)生日常思想政治教育工作的經(jīng)驗，掌握做好工作的技巧和規(guī)律。要加強(qiáng)對新情況的研究，注重運用先進(jìn)的科研成果和有關(guān)理論指導(dǎo)實際工作，不斷探索新途徑，解決新問題。要具有很強(qiáng)的組織能力和分析問題、解決問題的能力。
紀(jì)律嚴(yán)，要求輔導(dǎo)員、班主任有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性。要不折不扣地認(rèn)真貫徹落實上級部門的有關(guān)工作部署，一切行動聽指揮。能夠著眼于大學(xué)生思想政治教育工作的全局，著眼于學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的全局，勇于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
作風(fēng)正，要求輔導(dǎo)員、班主任具有良好的工作作風(fēng)。在日常工作中，要以良好的道德品質(zhì)和艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)感染、教育學(xué)生，以對學(xué)生滿腔熱情的關(guān)愛來幫助和引導(dǎo)學(xué)生。在處理比如學(xué)生助學(xué)貸款、獎學(xué)金評比、就業(yè)等與學(xué)生個人利益密切相關(guān)的工作時，要做到公平公正，保持廉潔。在處理重大問題時，靠得住，沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于面對和解決難題。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。抓好學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是完成好這項任務(wù)的關(guān)鍵的組織保證，意義重大、影響深遠(yuǎn)。希望大家要抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，并預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇四
在全市村黨組織書記、村委會主任崗前培訓(xùn)班開班典禮上的講話同志們：
按照安排，我市村級黨組織和村委會換屆工作已于12月31日全面完成。為了充分發(fā)揮換屆后村“兩委”班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面提高新當(dāng)選的支部書記、村委會主任履行崗位職責(zé)、引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，決定利用2天時間舉辦這次崗前培訓(xùn)班，對大家進(jìn)行培訓(xùn)，使大家初步了解和掌握一些農(nóng)村工作藝術(shù)、工作方法和政策法規(guī)。大家可能都知道，去年春節(jié)過后，我們分三批組織全市的282名村到號稱“天下第一村”的江蘇省江陰市華士鎮(zhèn)華西村進(jìn)行了集中培訓(xùn)，取得了良好的效果。今年春節(jié)過后，還將組織在座的各位以及“大學(xué)生村干部”到華西村進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步開闊大家的視野，提高大家引領(lǐng)農(nóng)村發(fā)展的本領(lǐng)，拓寬大家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的思路。
為把這期培訓(xùn)班辦好，非常重視，書記楊福平，副書記、代袁三軍同志在百忙中親自過問這期培訓(xùn)班的有關(guān)事宜。組織部、市民政局、黨校做了大量的前期準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)、食宿等方面都作了周密的安排。希望同志們珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽課，加強(qiáng)交流，做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲！下面，我就舉辦這期培訓(xùn)班講三點意見：
一、要充分認(rèn)識舉辦這次培訓(xùn)班的重要意義首先，舉辦這次培訓(xùn)班，對于更好地學(xué)習(xí)中央農(nóng)村工作會議和開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動具有重要意義。12月27日至28日，中央召開了農(nóng)村工作會議，總結(jié)了農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村形勢，研究了促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收的政策措施，部署了的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，提出了今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的四項重點任務(wù)，即強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；采取綜合措施，促進(jìn)農(nóng)民增收；發(fā)展公共事業(yè)，改善農(nóng)村民生；深化農(nóng)村改革，增添發(fā)展活力。我們作為農(nóng)村最基層的領(lǐng)導(dǎo)者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真把握，認(rèn)真落實。另外，按照中央、和市的要求和部署，今年，將在全市各級黨組織和黨員干部中，開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。作為村黨組織書記、村委會主任，更應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、堅定性，帶頭學(xué)，先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，把握其精髓。
其次，舉辦這次培訓(xùn)班，對于提高農(nóng)村基層干部素質(zhì)，推進(jìn)全市新農(nóng)村建設(shè)具有重要意義。新農(nóng)村建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，涵蓋了農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明、政治文明，以及和-諧社會建設(shè)的各個方面。靠什么建設(shè)新農(nóng)村？靠政策，靠科技，靠各級黨委政府強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，靠社會各界的齊心協(xié)力，靠廣大黨員干部的艱苦奮斗，根本的是要靠有一個好的村“兩委”班子，特別是好的黨組織書記和村主任。大家都是在這次村“兩委”換屆中順利當(dāng)選的支部書記、村委主任，應(yīng)該說素質(zhì)是比較高、能力是比較強(qiáng)的，是得到了群眾信任和擁護(hù)的。因此，大家肩負(fù)著組織的重托和群眾的期望，責(zé)任重大，使命神圣。你們素質(zhì)的高低，能力的大小，直接關(guān)系著全市農(nóng)村全面建設(shè)和-諧社會的進(jìn)程，直接關(guān)系著全市改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。但是實事求是地講，我們的政治素質(zhì)、政策水平、工作能力、工作方法與新形勢、新任務(wù)的要求，與廣大群眾的期望相比，仍不同程度地存在著一定的差距。因此，除了實踐鍛煉外，很重要的就是要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)提高。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，提高素質(zhì)和能力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，才能始終站在時代的潮頭，不斷克服各種困難，不斷應(yīng)對和解決發(fā)展中遇到的各種新情況、新問題，才能帶領(lǐng)廣大黨員群眾，把新農(nóng)村建設(shè)總體部署和要求更好地落到實處。
第三，舉辦這次培訓(xùn)班，對于幫助大家迅速進(jìn)入角色，打開工作局面具有重要意義。在座的各位，都是新?lián)未妩h組織書記或村委會主任職務(wù)。雖然有一部分已擔(dān)任過村或村委會主任，但也有相當(dāng)一部分是第一次走上村支部書記或村委會主任的.崗位，對崗位職責(zé)可能不太清楚，對如何履行職責(zé)，如何掌舵，如何開展工作可能還比較模糊。通過學(xué)習(xí)一些基本的政策法規(guī)、農(nóng)村工作方法等，對于幫助大家迅速進(jìn)入角色，盡快明確工作職責(zé)、熟悉工作程序，掌握工作方法，理清工作思路，打開工作局面，都具有積極的推動作用。
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市xx區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》要求，結(jié)合xx區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市xx區(qū)中小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。
今天是首期培訓(xùn)班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學(xué)一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的班主任老師們致以崇高的敬意!向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝!下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認(rèn)識班主任的作用
中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機(jī)構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
(一)班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者
在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和-諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的“父母”。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學(xué)生社會化的過程，很多是通過模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點，進(jìn)行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學(xué)生的特點，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
(二)班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時，班主任必須把制定目標(biāo)的過程變成發(fā)動和激勵全班學(xué)生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個目標(biāo)實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。
(三)班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任同仁們：
大家下午好！歡迎大家參加xx區(qū)中學(xué)班主任培訓(xùn)開班啟動儀式，這次培訓(xùn)得到了市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)注，今天來參加中學(xué)班主任培訓(xùn)開班啟動儀式的市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有：沈陽市教育研究院德育研究室潘主任，xx區(qū)教育局藥局長和德育科苗科長和戴老師，xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉校長和師?？蒲胁康膹堉魅危屛覀兇蠹覍τ谑袇^(qū)各級的領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎和感謝！
為深入貫徹落實國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，為進(jìn)一步提高班主任整體素質(zhì)和實際工作能力，根據(jù)市區(qū)“十二五”培訓(xùn)規(guī)劃要求，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)班主任隊伍實際，對我區(qū)班主任教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。我區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視班主任工作，下面請藥局給大家講幾句。讓我們大家為藥局幽默、精彩的講話鼓掌！
我們的班主任工作有省市區(qū)各級局領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持、關(guān)注和關(guān)懷，相信我們前行的腳步會走的更踏實、更堅定。讓我們大家對于市區(qū)各級的領(lǐng)導(dǎo)對我們中學(xué)班主任教師的關(guān)懷和關(guān)注再次表示感謝！謝謝！
下面我就這次培訓(xùn)的目的、方式、理念和要求四個方面簡單說明一下，具體實施方案歡迎大家登錄我的博客下載。
一、培訓(xùn)的目的
我們希望通過培訓(xùn),不斷更新班主任的教育觀念,完善班主任知識結(jié)構(gòu),提高班主任教師職業(yè)道德素養(yǎng),提升班主任實施班級教育和管理工作的水平，通過帶題培訓(xùn)，不斷提高班主任的科研意識和能力,向著研究型班主任努力，使班主任教師工作起來更陽光，更智慧，更快樂、更專業(yè)。
二、培訓(xùn)的方式
此次培訓(xùn)采用 “集中培訓(xùn)與分散自主研修相結(jié)合、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則”,采取主題引導(dǎo)、專家引領(lǐng),問題梳理,課堂互動,實踐展示,總結(jié)反思等靈活多樣的培訓(xùn)形式。希望大家在輕松、充實、快樂的學(xué)習(xí)中互相借鑒、互相成長，向?qū)I(yè)型班主任轉(zhuǎn)化。
三、培訓(xùn)的理念
我們將本著“關(guān)注班主任教師職業(yè)成長，更關(guān)注班主任教師幸福人生”的培訓(xùn)理念，使每一位班主任教師在繁雜而艱辛的工作付出的同時，將自己的故事與大家分享，共享美好情感，讓教育彰顯人文關(guān)懷。
四、培訓(xùn)要求：
在此，我希望大家都能重視、珍惜這樣一個機(jī)會，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用、學(xué)有所悟。因此，我向各位老師提幾點要求：
2、建立自己的博客或微??；希望大家在5月10日前完成自己的博客初建，及時發(fā)布班主任教師的工作心得體會，讓博客成為大家互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相研討，共同成長的平臺。我的博客有一些班主任培訓(xùn)材料和教育故事，大家及時登錄閱覽。
3、按時及時完成作業(yè)，作業(yè)將在下一次培訓(xùn)時上交，作業(yè)和具體要求在下發(fā)的資料里和我的博客中下載！!!
4、準(zhǔn)時參加中學(xué)班主任集中的培訓(xùn)，集中培訓(xùn)每月一次而且時間短，希望大家盡量保證按時參加，加入中學(xué)班主任培訓(xùn)的班級qq群（159xx-xxx），及時關(guān)注培訓(xùn)信息和研討內(nèi)容。
5、考核：班主任全員培訓(xùn)，作為“十二五”教師培訓(xùn)的一個專項內(nèi)容，實行學(xué)分制管理。凡按規(guī)定參加并經(jīng)考核合格，成績將記入教師繼續(xù)教育總分，并頒發(fā)《xx區(qū)中學(xué)班主任培訓(xùn)合格證》。培訓(xùn)結(jié)束，評選20%的優(yōu)秀學(xué)員。
學(xué)生管理工作是長期而復(fù)雜的，班主任隊伍建設(shè)也是長期而艱巨的，都不可能一蹴而就，任重而道遠(yuǎn)。但我們應(yīng)該相信，只要我們扎扎實實地堅定不移地走下去，一定會迎來可喜的進(jìn)步。
最后，希望大家快樂研修相伴，思想和智慧升華，辛勞和專業(yè)得到交流和展示，奉獻(xiàn)和愛心被家長社會接受和認(rèn)可?。?！
中學(xué)班主任培訓(xùn)儀式到此結(jié)束，今天第二項內(nèi)容是請科研部張主任為大家做《修身、齊家、治班級》的講座。
張主任做了精彩的演講，請大家再次用熱烈的掌聲表示感謝！今天培訓(xùn)到此結(jié)束，望大家回去后認(rèn)真閱讀培訓(xùn)資料，按時完成作業(yè)，下次培訓(xùn)時帶來！
開班儀式班主任講話篇五
毋庸置疑,班主任培訓(xùn)是促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展的一個重要途徑。下面是本站小編給大家整理的班主任培訓(xùn)班開班儀式上的講話，僅供參考。
各位老師、同志們：
為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市沙坡頭區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》要求，結(jié)合沙坡頭區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市沙坡頭區(qū)中小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。
今天是首期培訓(xùn)班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學(xué)一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的 班主任老師們致以崇高的敬意!向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝!下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。
一、充分認(rèn)識班主任的作用
中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機(jī)構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
(一)班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者
在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的“父母”。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學(xué)生社會化的過程，很多是通過模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點，進(jìn)行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學(xué)生的特點，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
(二)班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時，班主任必須把制定目標(biāo)的過程變成發(fā)動和激勵全班學(xué)生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個目標(biāo)實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。
(三)班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標(biāo)的實現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標(biāo)上其實是一致的。家長把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材;而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學(xué)生教育全面負(fù)責(zé)。雖然在教育學(xué)生成材這個目標(biāo)上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學(xué)生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時，處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學(xué)?！?，形成對學(xué)生教育工作的合力。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強(qiáng)化和擺正與學(xué)生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)。
二、努力提高班主任素質(zhì)
教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認(rèn)可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學(xué)生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當(dāng)前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在“應(yīng)試教育”的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。
(一)要有積極向上的創(chuàng)新精神
國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進(jìn)每一個學(xué)生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，發(fā)揮學(xué)生的長處，開發(fā)學(xué)生的潛能，努力對工作方式進(jìn)行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學(xué)科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔(dān)任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是“學(xué)科專家”，而且應(yīng)是“組織者”、“管理者”、“領(lǐng)導(dǎo)者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學(xué)生的朋友與知己”、“學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者”、“學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認(rèn)為對學(xué)生越嚴(yán)格、越管住就越有利于學(xué)生的發(fā)展，結(jié)果使不少學(xué)生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強(qiáng)調(diào)的是掌握教育科學(xué)和管理科學(xué)知識，在了解學(xué)生心理特點的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，運用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級工作，努力使自己成為一名“科研型”、“專業(yè)化”的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠(yuǎn)意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。
(二)要有博學(xué)多才的知識形象
教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學(xué)，是很難在學(xué)生中樹立威信的。由于中小學(xué)生求知興趣廣泛，而且每個學(xué)生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領(lǐng)域，塑造自我博學(xué)多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果;樹立起學(xué)科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu);以教育理論為指導(dǎo)，將知識內(nèi)化為學(xué)生的能力，更好地促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學(xué)的一般知識是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學(xué)識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學(xué)生交朋友、做好學(xué)生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學(xué)生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學(xué)生特點和愛好的活動包括學(xué)生的玩一概不感興趣，對于學(xué)生活動不但不參加，反而以妨礙學(xué)習(xí)為由加以限制，這樣就會把自己置于學(xué)生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學(xué)生疏遠(yuǎn)。只有和學(xué)生打成一片，才能把握學(xué)生的脈搏;只有一頭扎進(jìn)學(xué)生中去，才能了解學(xué)生的真實情況;只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學(xué)生的信任、尊敬和愛戴。
(三)要有堪為人師的高尚道德
從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學(xué)校。中小學(xué)生天真單純，善于模仿，具有較強(qiáng)的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻(xiàn)精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學(xué)生的榜樣，將“言傳”與“身教”緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。”班主任崇高的人格力量，是豐富的學(xué)識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學(xué)生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學(xué)生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立“學(xué)為人師、行為師范”的追求目標(biāo)，嚴(yán)于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學(xué)識和人格力量影響教育學(xué)生;切實轉(zhuǎn)變唯升學(xué)者是人才、唯升學(xué)能成“材”的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，轉(zhuǎn)變單純以學(xué)科分?jǐn)?shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)、只對學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的施教觀;堅持以師德建設(shè)為重點，“以德育人、以情育愛”，樹立尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
三、切實做好班主任工作
班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學(xué)生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學(xué)生出發(fā)，把工作做實做好。
(一)抓好班集體建設(shè)
班集體是學(xué)生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);同時還能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，促使學(xué)生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風(fēng)。班主任要堅持不懈的做好學(xué)生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風(fēng)、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強(qiáng)班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團(tuán)支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學(xué)兼優(yōu)、同學(xué)擁護(hù)、有一定組織能力的學(xué)生選任為班委會和團(tuán)支部成員。班主任應(yīng)加強(qiáng)對班委會、團(tuán)支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好自身與同學(xué)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、思想上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng);教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認(rèn)真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學(xué)生的興趣和愛好，適合學(xué)生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。
(二)構(gòu)筑新型的師生關(guān)系
班主任不僅要給學(xué)生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學(xué)生。
一要愛護(hù)學(xué)生。 在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學(xué)生，用真摯的感情去關(guān)愛學(xué)生。有了對待學(xué)生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責(zé)任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學(xué)生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見;喜歡學(xué)生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學(xué)生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。
二要培養(yǎng)學(xué)生。 實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應(yīng)讓學(xué)生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認(rèn)識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學(xué)生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學(xué)生認(rèn)知水平的一些做法。同時，也為學(xué)生發(fā)表自己的見解、表達(dá)自己的創(chuàng)意提供了機(jī)會。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)?；顒右w現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標(biāo)。學(xué)生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計、組織每一次活動，真正能夠給學(xué)生以啟迪、智慧和希望，使學(xué)生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。
三要相信學(xué)生。 在學(xué)生專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是“導(dǎo)演”，學(xué)生是“主演”。學(xué)校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)養(yǎng)成的主體。因此，對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理不能簡單地將學(xué)生置于被動接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎(chǔ)知識、具備較強(qiáng)的處事能力。班主任要為學(xué)生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴(yán)的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學(xué)生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應(yīng)把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導(dǎo)下，讓學(xué)生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、理性思維、責(zé)任感和聽取他人意見、團(tuán)結(jié)協(xié)作的民主意識等。
四要尊重學(xué)生。 隨著社會的進(jìn)步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強(qiáng)，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從“指揮者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”，要尊重學(xué)生的人格和自尊心，這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴(yán)感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學(xué)生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學(xué)生，班主任不能“一美遮百丑”，對其百般呵護(hù);面對成績差的學(xué)生，班主任不能因其成績不理想而對其“一票否決”。
同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓(xùn)對我們每個班主任來說，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)格遵守相關(guān)要求和學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，祝各位班主任學(xué)習(xí)順利。祝愿本期培訓(xùn)班取得圓滿成功!
提前給大家拜個早年，祝大家豬年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。
謝謝大家!
各位學(xué)員大家好：
在蘊(yùn)育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的八月，這次培訓(xùn)如期開班了。我
自我介紹
一下，我叫韓英，是教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)部的，非常榮幸能擔(dān)任這個培訓(xùn)班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓(xùn)，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優(yōu)秀，像這樣的培訓(xùn)班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實屬難得。這次培訓(xùn)市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學(xué)研究院都十分重視，做了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。這個培訓(xùn)班很重要，對于我們的工作是重要的，對于我們每個來參加學(xué)習(xí)的同志也是十分重要的。
剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學(xué)員代表曹麗艷也代表我們每位學(xué)員表了態(tài)，相信各位對這期培訓(xùn)班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會，在這里我作為班主任還要進(jìn)一步明確的要求，希望大家要認(rèn)真聽，細(xì)心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：
一、要提高思想認(rèn)識，做到兩個到位
1、思想認(rèn)識要到位。各位老師都很清楚，學(xué)習(xí)是工作的前提，學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是我們成長的主題，學(xué)習(xí)也是我們生存和生活的必需。學(xué)習(xí)有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓(xùn)就是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然學(xué)習(xí)主要是靠自學(xué)，主要是靠在實際中學(xué)習(xí)。對于基層老師來說，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機(jī)會，希望大家重視學(xué)習(xí)、珍惜機(jī)遇。尊重自己的成長，就應(yīng)該很好地抓學(xué)習(xí)。我們這次集中培訓(xùn)，把大家請來，準(zhǔn)備用半個月的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因為大家都是過關(guān)的教師，都是專業(yè)素質(zhì)過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機(jī)遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學(xué)起來很短。所以，我們一定要思想認(rèn)識到位，只有解決了思想認(rèn)識問題，才能夠把這次學(xué)習(xí)搞好。這是我想說的一個到位，就是思想認(rèn)識到位，要求大家對學(xué)習(xí)要有一個正確的認(rèn)識，對集中培訓(xùn)要有一個正確的認(rèn)識，要把握好這次機(jī)遇。
2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓(xùn)、點名培訓(xùn)，脫離工作崗位不再承擔(dān)工作任務(wù)，既來之則安之。我們這次選調(diào)80名教師，到現(xiàn)在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不能通知學(xué)習(xí)不來，更不能報了名以后在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網(wǎng)，更不能人在心不在，要注重學(xué)習(xí)效率，這要作為一項紀(jì)律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認(rèn)識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。
二、要嚴(yán)肅紀(jì)律制度，做好三個轉(zhuǎn)變
這三個轉(zhuǎn)變對這次培訓(xùn)來說，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講說明它的重要。
1、由工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛韺W(xué)習(xí)。既然來學(xué)習(xí)，說明學(xué)習(xí)就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學(xué)習(xí)。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。也不要單位說在這里學(xué)習(xí)，這里呢，又請假不在兩頭都不在。這個現(xiàn)象我們學(xué)習(xí)期間要特別注意。因為我們是教育局師訓(xùn)科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓(xùn)有結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學(xué)員證書，如果各項考核都過關(guān)，將得到四個單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書，，各方面都出色的，在本次培訓(xùn)過程中有出色表現(xiàn)的將被評為優(yōu)秀學(xué)員。這次培訓(xùn)有嚴(yán)格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負(fù)責(zé)大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面
請假條
，交與班主任，班主任市師訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后，方可離開，否則視為曠課，存入培訓(xùn)檔案。并且不參加優(yōu)秀學(xué)員的評比。請假超過一天的也不參加評比。
2、由領(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員。這一點特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位，都管著一片工作，都管著幾個系統(tǒng)、幾個單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以后都是學(xué)員，都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo)，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關(guān)部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學(xué)員的關(guān)系、平等的關(guān)系，要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學(xué)員上課不準(zhǔn)許接電話，關(guān)閉手機(jī)，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，說悄悄話。認(rèn)真記好筆記，認(rèn)真完成布置的作業(yè)，按時上交。
3、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學(xué)生出身，學(xué)校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓(xùn)班的學(xué)員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓(xùn)生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容，培訓(xùn)大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉(zhuǎn)化，把這半個月的學(xué)習(xí)任務(wù)完成好。
三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，力爭四個方面都得到提高
集中培訓(xùn)是一種重要的培訓(xùn)方式。集中培訓(xùn)的方式又是多樣的，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓(xùn)應(yīng)該是高水平，全方位的培訓(xùn)，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學(xué)習(xí)成果展示板塊。四是后續(xù)實踐板塊。在這四個板塊學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我們都有跟蹤的調(diào)查問卷，請各位老師要認(rèn)真填寫。我們有成績跟著，分為三個等次，優(yōu)、良和及格。通過學(xué)習(xí)爭取做到四個方面的提高：1、教學(xué)理論水平要有新提高。2、知識更新上要有新提高。3、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛方面要有提高。4、能力水平上要有新提高。
一句話，至少要通過半個月的學(xué)習(xí)，在這四個方面要有所收獲、有所長進(jìn)，為我們提高教育教學(xué)能力奠定好的基礎(chǔ)。
四、要共同努力，搞好多方面配合
我們主管部門、相關(guān)部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務(wù)。對學(xué)員來說，學(xué)員之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、搞好配合。學(xué)員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負(fù)責(zé)這半月的事情。對這次培訓(xùn)來說，教學(xué)、管理、后勤要搞好配合，努力把教學(xué)搞好?，F(xiàn)在的教學(xué)是多方面的，教學(xué)手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領(lǐng)導(dǎo)講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學(xué)員互動講課。怎么樣有利于促進(jìn)教學(xué)怎么樣來辦，怎么樣對大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來學(xué)。大家一定要互相配合搞好這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們努力搞好服務(wù)，把食宿努力搞好，還要特別強(qiáng)調(diào)一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。
教學(xué)上我們要求提交的是：1、學(xué)員登記表、2、課堂教學(xué)評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，并提出意見或建議)3、培訓(xùn)前問卷4、問卷調(diào)查5、結(jié)業(yè)調(diào)查問卷6、學(xué)員跟蹤調(diào)查表提交學(xué)習(xí)筆記(這項是回到單位后在崗研修時間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓(xùn)中心。)提交學(xué)習(xí)
心得體會
和學(xué)習(xí)筆記。少交活不交的都不給結(jié)業(yè)證書。
生活上需要注意的是：注意就餐和住宿的要求，尊重工作人員，注意房間的備品使用和管理，希望學(xué)員到房間自查備品，發(fā)現(xiàn)破損及時找服務(wù)員核實。煙缸2茶杯2電水壺1漱水杯2指示牌1衣掛、褲掛各2個，浴巾2毛巾2提醒牌1服務(wù)指南1遙控器1。如有丟失要按價賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發(fā)染色后要賠償。
班委會成員、值日小組和各學(xué)習(xí)小組要各負(fù)其責(zé)，落實到位。
我講的這些具體要求，希望大家認(rèn)真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓(xùn)班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收獲!
謝謝大家!
各位學(xué)員大家好：
輔導(dǎo)員、班主任工作是一項光榮而神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的長遠(yuǎn)大計，也直接關(guān)系到學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，同樣要承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑“的職責(zé)，輔導(dǎo)員、班主任傳的是文明之道，授的是立身之業(yè)，解的是人生之惑，輔導(dǎo)員、班主任的工作更顯重要。這項事業(yè)本身的意義就足以吸引一大批優(yōu)秀人才為之而奮斗，為之而奉獻(xiàn)。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)這項事業(yè)的吸引力，努力做到以事業(yè)凝聚隊伍。
今天的會議，是切實加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的一次重要會議，也是繼續(xù)推動中央16號文件貫徹落實的一次再動員的會議。在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話指出，“要采取有力措施，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊伍，使他們在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”。近期，針對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況又做出重要批示，指出必須從思想認(rèn)識、體制機(jī)制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動廣大輔導(dǎo)員、班主任的積極性，提高輔導(dǎo)員工作的水平。中央16號文件下發(fā)以來，我院高度重視，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹落實工作，開局良好，初見成效，并正在逐步引向深入。當(dāng)前，重點就是要抓好各項政策和措施的落實，關(guān)鍵就是要解決仍然存在的突出問題和困難。從實際工作看，抓好輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)就是重點，就是關(guān)鍵，是我們推進(jìn)工作的一個突破口和著力點。召開這樣的會議，在我院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)工作歷史上還是第一次，具有十分重要的意義。
我們學(xué)院的一切工作都圍繞著“以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理為重點”而展開。換句話說，我們學(xué)院的工作除了以教學(xué)為中心外，管理工作的重點放在對學(xué)生的管理上。而對學(xué)生的管理，除了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和必要的職能部門外，實施對學(xué)生管理的主力軍就是我們在座的各位輔導(dǎo)員、班主任。一項工程設(shè)計的再完美也是紙上談兵，要想做出一項完美的工程，必須要有一大批技藝高超的工程技術(shù)人員和施工人員，只有通過他們的不懈努力，整個工程才能夠圓滿完成。學(xué)生管理工作就是一項系統(tǒng)工程，涉及到與學(xué)生相關(guān)的方方面面。能夠完成這項系統(tǒng)工程的關(guān)鍵，除了有一整套好的管理辦法外，關(guān)鍵在于我們要擁有一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、肯敬業(yè)的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。
那么，目前我們輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力又如何呢?我們現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、班主任隊伍是不是一支強(qiáng)有力的、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊呢?結(jié)論是：目前還達(dá)不到上述程度。這不是對大家工作的否定，我們的輔導(dǎo)員、班主任中，大多數(shù)人都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，任勞任怨的付出，對學(xué)生傾注了全部愛心，視學(xué)院如自家，視學(xué)生同己出。在這樣的工作狀態(tài)下，有的輔導(dǎo)員、班主任取得了很大成效，班級管理井井有條;然而有的輔導(dǎo)員、班主任辛苦沒少付出，班級管理卻收效甚微。這是為什么呢?一個學(xué)院僅有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作出色，對于整體的學(xué)生管理工作而言那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;相反，若大多數(shù)輔導(dǎo)員、班主任的工作都很出色，而有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作不到位，那也是不行的。大家都知道著名的木桶理論：長板原理和短板原理。因此，我們進(jìn)行輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)的目的，就是要提高全體輔導(dǎo)員、班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。
輔導(dǎo)員、班主任隊伍作為辦學(xué)育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求直接影響和作用于大學(xué)生的健康成長，直接影響和作用于學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。因此，明確這些問題十分必要，有利于輔導(dǎo)員隊伍在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用。
一、明確輔導(dǎo)員、班主隊伍的角色定位
通過工作實踐，我們對高校輔導(dǎo)員、班主任這支特殊隊伍在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中扮演的角色、發(fā)揮的作用進(jìn)行了歸納?？偨Y(jié)起來主要有：
一是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊伍。他們既要協(xié)調(diào)學(xué)工處、團(tuán)委、各系部、學(xué)生會，又要組織班委、團(tuán)支部、學(xué)生干部等從不同角度開展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實際問題開展日常思想政治教育，具體實施與大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的各項工作部署，指導(dǎo)學(xué)生開展各種教育活動。大學(xué)生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員、班主任來指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學(xué)生思想政治教育的一線基層指揮員。
二是大學(xué)生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員、班主任是特殊的教師，是大學(xué)生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。大學(xué)階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成和變化的關(guān)鍵時期，輔導(dǎo)員、班主任在這一時期對大學(xué)生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師，班主任就是一班之主，是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導(dǎo)學(xué)生，做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學(xué)生如何做人和做事。
三是大學(xué)生健康成長的知心朋友。輔導(dǎo)員、班主任比青年學(xué)生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學(xué)生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學(xué)生一起經(jīng)歷成長的過程，應(yīng)對成長的困惑和問題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)青年學(xué)生，才能教學(xué)相長，才能真正成為青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，才能做好學(xué)生教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。
二、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位
明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作定位有利于更好地發(fā)揮這支隊伍在大學(xué)生思想政治教育中的作用，有利于形成全員育人的局面，有利于為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供組織保證。中央16號文件指出，廣大教職員工都負(fù)有對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要責(zé)任。教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。學(xué)校管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，把嚴(yán)格日常管理與引導(dǎo)大學(xué)生遵紀(jì)守法、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來。后勤服務(wù)人員要努力搞好后勤保障，為大學(xué)生辦實事辦好事，使大學(xué)生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中受到感染和教育。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，作為在一線開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，要注意與其他隊伍相互配合，協(xié)同工作，形成大學(xué)生思想政治教育的合力。
學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的三支主體隊伍分別是學(xué)院黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。三支隊伍中，學(xué)院黨政干部和共青團(tuán)干部這支隊伍負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實施。思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師這支隊伍根據(jù)學(xué)科和課程的內(nèi)容、特點，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員、班主任這支隊伍是大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員要按照學(xué)院黨政的部署有針對性地開展思想政治教育活動，側(cè)重學(xué)生的思想輔導(dǎo)和日常管理、服務(wù);班主任主要是針對一個班的學(xué)生而言，負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。
教育要以育人為本，學(xué)生是思想政治教育的主體。要充分認(rèn)識學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在思想政治教育中的主體作用，這是決定我們工作成敗的關(guān)鍵。對于這個問題，所有的輔導(dǎo)員、班主任都要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。輔導(dǎo)員班主任要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生和組織學(xué)生開展教育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在積極性，激發(fā)他們的內(nèi)在動力，引導(dǎo)他們健康成長與成才。要積極服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造相應(yīng)的便利條件。在工作方式上要充分依靠學(xué)生，注意發(fā)揮學(xué)生黨支部、班委會、團(tuán)支部等學(xué)生基層組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，充分調(diào)動和發(fā)揮每一位學(xué)生干部和學(xué)生的積極性、主動性。輔導(dǎo)員、班主任是教育者，也是受教育者，要和自己的學(xué)生打成一片，融為一體，要在教育過程中發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，更要讓學(xué)生在教育過程中唱主角、當(dāng)主體。
三、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的工作職責(zé)
一是輔導(dǎo)員、班主任要做好日常思想政治教育工作。作為大學(xué)生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發(fā)揮我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，統(tǒng)籌各方力量，把大學(xué)生們動員起來、組織起來，共同開展日常思想政治教育工作。要指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生在教育過程中的積極性、主動性。要圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，動員、指導(dǎo)和組織學(xué)生開展形式多樣的教育活動。要依照校規(guī)校紀(jì)等法律法規(guī)，加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理。要了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。
二是輔導(dǎo)員、班主任要做好服務(wù)育人工作。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。輔導(dǎo)員、班主任要為學(xué)生的成長成才服好務(wù)。要具體落實好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。要積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。總之，就是要通過輔導(dǎo)員的服務(wù)育人，使大學(xué)生深切感受到黨和政府的關(guān)懷。
三是輔導(dǎo)員、班主任要開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。要經(jīng)常性地開展談心活動，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，釋疑解惑，疏導(dǎo)情緒，提高思想認(rèn)識和精神境界。要結(jié)合大學(xué)生的身心發(fā)展特點，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。總之，要堅持一把鑰匙開一把鎖，做到春雨潤物，立德樹人。
思想政治教育的生命力在于創(chuàng)新，輔導(dǎo)員、班主任工作同樣需要與時俱進(jìn)，不斷探索適應(yīng)時代發(fā)展需要的工作方式和方法。在新的形勢下，輔導(dǎo)員、班主任工作一定要講究方式方法。只有方式對頭，方法科學(xué)，才能取得更好的工作效果。要積極運用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對性和實效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。
四、明確輔導(dǎo)員、班主任隊伍的素質(zhì)要求
輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到其工作開展的成效，影響到其工作的成敗。一批好教師會造就一所好學(xué)校，一個好輔導(dǎo)員、班主任會影響一批學(xué)生的未來。要成為一名合格的輔導(dǎo)員、班主任，必須按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。
政治強(qiáng)，要求輔導(dǎo)員、班主任具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅定的理想信念，努力成為青年馬克思主義者，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅定信念。要在政治原則、政治立場和政治方向上始終與黨中央保持一致，具有政治堅定性，這樣才能在政治上指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生，特別是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生中的先進(jìn)分子信仰馬克思主義，信仰共產(chǎn)主義。政治強(qiáng)還要求輔導(dǎo)員要有愛心和責(zé)任心，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任心就搞不好教育。
業(yè)務(wù)精，輔導(dǎo)員、班主任工作是做人的工作，是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，一門學(xué)問。輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)時事政策，學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的科學(xué)知識。要認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí)開展大學(xué)生日常思想政治教育工作的經(jīng)驗，掌握做好工作的技巧和規(guī)律。要加強(qiáng)對新情況的研究，注重運用先進(jìn)的科研成果和有關(guān)理論指導(dǎo)實際工作，不斷探索新途徑，解決新問題。要具有很強(qiáng)的組織能力和分析問題、解決問題的能力。
紀(jì)律嚴(yán)，要求輔導(dǎo)員、班主任有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性。要不折不扣地認(rèn)真貫徹落實上級部門的有關(guān)工作部署，一切行動聽指揮。能夠著眼于大學(xué)生思想政治教育工作的全局，著眼于學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的全局，勇于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
作風(fēng)正，要求輔導(dǎo)員、班主任具有良好的工作作風(fēng)。在日常工作中，要以良好的道德品質(zhì)和艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)感染、教育學(xué)生，以對學(xué)生滿腔熱情的關(guān)愛來幫助和引導(dǎo)學(xué)生。在處理比如學(xué)生助學(xué)貸款、獎學(xué)金評比、就業(yè)等與學(xué)生個人利益密切相關(guān)的工作時，要做到公平公正，保持廉潔。在處理重大問題時，靠得住，沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于面對和解決難題。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。抓好學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)，是完成好這項任務(wù)的關(guān)鍵的組織保證，意義重大、影響深遠(yuǎn)。希望大家要抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，并預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功!
開班儀式班主任講話篇六
中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機(jī)構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。
（一）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者
在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的“父母”。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學(xué)生社會化的過程，很多是通過模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點，進(jìn)行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學(xué)生的特點，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。
（二）班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者
班級是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時，班主任必須把制定目標(biāo)的過程變成發(fā)動和激勵全班學(xué)生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個目標(biāo)實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。
（三）班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁
教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標(biāo)的實現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長?？陀^地講，家長與班主任在教育目標(biāo)上其實是一致的。家長把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學(xué)生教育全面負(fù)責(zé)。雖然在教育學(xué)生成材這個目標(biāo)上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學(xué)生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時，處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好“家長學(xué)?！?，形成對學(xué)生教育工作的合力。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強(qiáng)化和擺正與學(xué)生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)。
開班儀式班主任講話篇七
尊敬的程部長、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大學(xué)生村官們：
大家好!首先歡迎各位大學(xué)生村官來到美麗的盱眙，加入到我們的隊伍。很榮幸代表舊鋪鎮(zhèn)黨委，在這里和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)同仁還有新村官們匯報交流管理和培養(yǎng)大學(xué)生村官成長成才的心得。不足之處，請大家多提寶貴意見。
一直以來，我們舊鋪鎮(zhèn)黨委按照縣委組織部對大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好、流得動”的總要求，認(rèn)真做好大學(xué)生村官的管理和培養(yǎng)工作，使他們得到了進(jìn)一步的鍛煉和成長，在他們的村官生涯中留下了濃墨重彩的一筆，至少，他們覺得我在干村官的時候沒有白干，我是有收獲的。下面簡單向大家匯報一下我們的具體做法：
一、動的自如，沉的下去，大學(xué)生村官坦然抉擇。
自以來我鎮(zhèn)共接收了8名大學(xué)生村官，除一人報道當(dāng)天就收到家鄉(xiāng)所在農(nóng)委的錄用通知第二天離開外，其他7人在村官崗位上任職時間或長或短，均能做到認(rèn)真履職盡責(zé)。07屆大學(xué)生村官蔣溢峰，是縣十佳村官，任職期滿后，參加事業(yè)單位招考，現(xiàn)就職南京林業(yè)大學(xué)財務(wù)與資產(chǎn)管理處;08屆大學(xué)生村官周子琳，期滿后參加全市競聘，現(xiàn)擔(dān)任盱眙縣人壽保險公司部門經(jīng)理一職;10屆大學(xué)生村官左連滿工作踏實認(rèn)真，利用業(yè)余時間發(fā)奮學(xué)習(xí)，今年上半年順利考取江陰銀行。表現(xiàn)最突出的是09屆大學(xué)生村官王銘銘，通過參加村黨總支書記公推直選，當(dāng)選好漢村黨總支書記。上任以來，圍繞任職承諾和“六個一工程”建設(shè)，銳意進(jìn)取，好漢村面貌大為改觀，大幅度縮小了與先進(jìn)村的距離，其本人先后被評為“十佳大學(xué)生村官”、“盱眙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;在鎮(zhèn)黨委的認(rèn)真培養(yǎng)下，在村官們的個人努力下，先后有3名同志光榮入黨!
他們?nèi)〉玫某煽儊碜运麄兊呐透冻?，我們也尊重他們個人的選擇。離開也好，留下來也好，必須是適合自己的選擇才好!對于工作，我們認(rèn)為，不在于你干什么，而在于你適不適合這個崗位，以及你在這個崗位上干得怎么樣!是否有成就感和滿足感，如果沒有，請好好反思和考慮一下。選擇當(dāng)村官的，必須要有奉獻(xiàn)精神的，否則，別來浪費感情浪費時間浪費金錢!對于學(xué)習(xí)和工作，我們始終要求村官們擺正關(guān)系。我們不僅不反對學(xué)習(xí)、考試，而且一直鼓勵。對他們，我是這樣要求的：干工作就要好好干，必須盡心盡責(zé)，對得起組織上的關(guān)心;忙學(xué)習(xí)也要有毅力，必須持之以恒，對得起父母的期望!最起碼，做一天和尚要撞一天鐘!而且，不要抱著非公務(wù)員不考這一條路，有很多選擇適合你!這是我個人對你們大學(xué)生村官的忠告!
二、關(guān)心到位、管理到位，大學(xué)生村官工作安心
(一)完善機(jī)制，提供保障。我們始終堅持以人為本原則，切實關(guān)心關(guān)懷大學(xué)生的工作和生活，讓大學(xué)生“村官”愿意扎根基層，服務(wù)“三農(nóng)”。一是妥善安排生活。每次大學(xué)生村官到來，我們都提前安排好大學(xué)生“村官”的食宿，新購臵床鋪、床上用品和生活日用品，每兩人配備一臺電視、免費接通有線電視和寬帶、每人安排一輛自行車或補(bǔ)助同等資金采購電動車、一日三餐享受公務(wù)員的就餐補(bǔ)貼，為大學(xué)生“村官”提供良好的工作、生活環(huán)境。二是落實相關(guān)待遇。除了縣里兌現(xiàn)的待遇，我們還按照各人專業(yè)和特長，把他們編入各有關(guān)部門、單位鍛煉，并提供良好的辦公條件，激發(fā)他們的工作動力，與此同時，參照政府院內(nèi)工作人員享受有關(guān)獎金和福利待遇。
(二)健全制度，嚴(yán)格管理。一是結(jié)對聯(lián)系制度。每位村官由黨委指派一名鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對聯(lián)系，了解掌握他們的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，幫助解決心理困惑和疑難問題。二是定期匯報制度。大學(xué)生“村官”每季度將在鎮(zhèn)、村學(xué)習(xí)、生活和工作情況以書面形式向鎮(zhèn)黨委匯報，由分管領(lǐng)導(dǎo)對其表現(xiàn)進(jìn)行點評，并指出存在的不足及今后的努力方向。三是定期考核制度。嚴(yán)格執(zhí)行組織部門推行大學(xué)生村官考核測評制，考評實行每季度一評議、半年一考核、年末綜合評議，以平時測評和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行跟蹤了解、全面掌握。凡考核優(yōu)秀的大學(xué)生“村官”，在發(fā)展黨員、推薦榮譽(yù)、后備干部等方面作為重要依據(jù)，激勵大學(xué)生“村官”的爭優(yōu)進(jìn)取意識。
三、全面教育，全面培養(yǎng)，大學(xué)生村官健康成長
一是明確崗位。村官上任前，我們第一時間由黨委下文明確職務(wù)，是黨員的明確為村黨組織副書記，非黨員的明確為村委會主任助理，并由班子領(lǐng)導(dǎo)帶到村里宣布任命，讓大學(xué)生“村官”明確身份，做到職責(zé)明確有方向，任務(wù)明確有擔(dān)子，讓他們經(jīng)受鍛煉，提高能力，增長才干。
二是搞好幫帶。班子成員“一對一”結(jié)對幫帶、村“兩委”書記或主任定人幫帶，部門干部協(xié)助幫帶，要求開展工作帶在身邊、重要活動引導(dǎo)參與、安排任務(wù)有的放矢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極支持，通過幫帶責(zé)任人言傳身教，壓擔(dān)子、教方法、指問題，使大學(xué)生“村官”積累經(jīng)驗、鍛煉成才。
三是加強(qiáng)教育。組織參加各類干部培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。大學(xué)生村干部全部參加所在村的會議和鎮(zhèn)政府各項工作會議，全面了解村日常工作,綜合了解鎮(zhèn)整體工作情況。
四是實踐鍛煉。階段性安排大學(xué)生村官在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)單位定崗鍛煉，重點安排在信訪穩(wěn)定、城鎮(zhèn)建設(shè)、園區(qū)幫辦、黨政辦等崗位適應(yīng)鍛煉，積累大學(xué)生“村官”處理各種復(fù)雜問題和完成急難險重任務(wù)的經(jīng)驗，提高他們深入基層工作的能力。積極安排大學(xué)生“村官”參與村級、鎮(zhèn)級甚至縣級的各項重大活動，提供實踐鍛煉機(jī)會，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，把大學(xué)生“村官”打造成既有理論知識，又有豐富基層實踐經(jīng)驗的后備人才。
四、知人善任，大膽使用，大學(xué)生村官發(fā)揮作用
大學(xué)生“村官”觀念新、文化高。因此，我們鼓勵大學(xué)生“村官”在完成上級分派任務(wù)與分管工作前提下，積極幫助鎮(zhèn)、村擬訂規(guī)劃、暢通信息、科技推廣、示范引路等方面出謀劃策，把所學(xué)知識科學(xué)地運用到農(nóng)村工作中去，出點子，想辦法，為農(nóng)民尋求致富門路，促進(jìn)鎮(zhèn)域和村域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
張洪村委會委員、主任助理趙耀，計算機(jī)專業(yè)，擅長電腦，他利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，幫助西瓜種植大戶開展網(wǎng)上銷售，深受干群好評。
千柳村原總支副書記周子琳，發(fā)揮體育和文藝特長，組織村民開展全名健身和群眾廣場文化活動，豐富了群眾文化，促進(jìn)了鎮(zhèn)村精神文明建設(shè)。
人民村原總支副書記蔣溢峰到村工作后，扎下身子開展調(diào)研，在村“兩委”會上提出“依托三荒開發(fā)、發(fā)展多種經(jīng)營”的思路并一致通過，在村“兩委”一班人的共同努力下，大力實施溫氏養(yǎng)殖、水產(chǎn)開發(fā)，幫助了一大批群眾發(fā)家致富。
王銘銘，汽車設(shè)計專業(yè)，到鎮(zhèn)不久就獨立一人自行設(shè)計了新穎別致的鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)標(biāo)志，其設(shè)計方案實用經(jīng)濟(jì)，為鎮(zhèn)財政節(jié)約十幾萬元支出;到時集村任職后，成為書記的得力助手，積極參與村三年發(fā)展規(guī)劃設(shè)計和各項工作，時集村面貌發(fā)生巨大變化----創(chuàng)業(yè)點、農(nóng)民集中居住區(qū)建設(shè)，集體經(jīng)濟(jì)、村容村貌多點開花;當(dāng)選好漢村書記后，新思路實實在在、新點子層出不窮、新方法招招管用、新現(xiàn)象喜出望外。
通過四年來的摸索和探索，我們在大學(xué)生“村官”培養(yǎng)、管理和服務(wù)等方面做了一些工作，取得了一些成績，大學(xué)生“村官”的吃苦耐勞精神得到培養(yǎng)、自我約束能力得到增強(qiáng)、基層工作水平得到提高，村“兩委”班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步提升。下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)督查指導(dǎo)，發(fā)揮激勵機(jī)制，營造干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍，通過拓寬教育培訓(xùn)渠道和實踐鍛煉平臺，加大培養(yǎng)使用力度，進(jìn)一步探索完善到大學(xué)生“村官”培養(yǎng)鏈，暢通進(jìn)出渠道，為鄉(xiāng)村，為社會培養(yǎng)、儲備和提供更多有用人才和智力保障。
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇八
同志們，青年朋友們：
今天，由市民營委、團(tuán)市委、市財校舉辦的2009年濟(jì)寧千人創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)暨“青春創(chuàng)業(yè)小老板”培訓(xùn)班在這里正式開班了，首先，我代表團(tuán)市委向長期關(guān)心支持青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的各部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向參加這次培訓(xùn)班的青年朋友們表示誠摯的祝福!
青年是就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的主要群體，是社會中最具活力和創(chuàng)造力的群體。青年中蘊(yùn)涵著巨大的創(chuàng)業(yè)潛能,推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，是共青團(tuán)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、破解青年就業(yè)難題的有效途徑。自去年以來，團(tuán)市委聯(lián)合市民營委、勞動局、人事局等14家部門聯(lián)合啟動了濟(jì)寧市“青春創(chuàng)業(yè)小老板培養(yǎng)計劃”，因勢利導(dǎo)、引領(lǐng)青年從被動就業(yè)走向主動創(chuàng)業(yè)，鼓勵和扶持青年走自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路，把服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為共青團(tuán)服務(wù)黨政工作大局，服務(wù)青年需求的最佳切入點，作為全團(tuán)工作的頭號工程、首要任務(wù)、重中之重，扎實推進(jìn)，取得了顯著成效。截至目前，全市共培養(yǎng)青春創(chuàng)業(yè)項目130個，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)3000余人，開展各類青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班、青年創(chuàng)業(yè)論壇10余期，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年1800人，為各類青年群體發(fā)放小額創(chuàng)業(yè)貸款2400萬元，青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍發(fā)展到100余人。今天我代表聯(lián)辦單位給學(xué)員們提幾點建議：
一、進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)
青年是社會變革者和創(chuàng)造者，一份穩(wěn)定的工作將為青年人提供參與社會、發(fā)揮潛力、建立歸屬感的環(huán)境。我們開展青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就是為了提高青年創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，幫助青年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立創(chuàng)業(yè)的自信心，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者駕馭市場的應(yīng)變能力，造就一批成功的青年小老板;通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助青年成功創(chuàng)辦自己的企業(yè)，通過一人創(chuàng)業(yè)帶動更多的青年實現(xiàn)就業(yè)，力求取得以創(chuàng)業(yè)吸納就業(yè)的“倍增效應(yīng)”。今天來參加培訓(xùn)班的青年朋友們，雖然起點各不相同，經(jīng)歷也不一樣，但都有一個共同的心愿，那就是在社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，不等不靠，不畏艱難，自主創(chuàng)業(yè)，在實現(xiàn)自身價值的同時，為社會創(chuàng)造財富。希望你們充分挖掘出自身的創(chuàng)業(yè)潛能，樹立發(fā)展意識和競爭意識，把青春和智慧融匯到創(chuàng)造美好未來的不懈奮斗中，在創(chuàng)業(yè)的行動中改變生存的狀態(tài)，實現(xiàn)自身的價值，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中尋找事業(yè)的依托，搭建人生的舞臺。
二、倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會
為了給大家提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家真正學(xué)有所獲。主辦單位，特別是市民營委、市財校的同志們精心籌劃，悉心安排，付出了大量心血。此次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不同于傳統(tǒng)的灌輸式授課模式，課程主要安排了三個板塊的內(nèi)容：一是開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，二是邀請市工商、稅務(wù)等職能部門的專家為大家講授政策法規(guī);三是請創(chuàng)業(yè)成功的青年典型以親歷的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講述創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗并與學(xué)員們互動交流，可以說課程安排時間緊湊，內(nèi)容豐富，授課方式靈活，操作性強(qiáng)。希望大家要倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，為創(chuàng)業(yè)打下堅實的知識和技能基礎(chǔ)。
三、要配合好教學(xué)管理工作
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班周期短，信息量大，知識面廣，學(xué)員要在有限的時間內(nèi)掌握創(chuàng)業(yè)知識、管理知識，掌握策劃、組織、管理技巧，就需要開啟心智，全身心投入，積極參與，主動配合，在互動交流中學(xué)習(xí)，在實際操作中提高。同時也希望講師們在授課過程中多運用啟發(fā)互動的方式，針對青年最關(guān)心的問題傳道授業(yè)解惑。
“知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來”。最后，祝培訓(xùn)班圓滿成功!祝各位學(xué)員都能取得優(yōu)異成績，早日實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想!謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我是來自吉林省四平市公主嶺懷德中心幼兒園的一名幼兒教師，我叫劉淑鳳。今天，我能有幸成為吉林省幼兒教師國家級培訓(xùn)計劃——農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”集中培訓(xùn)項目中的一員，并能作為學(xué)員代表發(fā)言，深感榮幸!今天同時也是我們?nèi)w學(xué)員第一次以幼兒教師的身份參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們倍感身為幼兒教師的光榮和神圣。在此，請允許我代表全體學(xué)員向關(guān)心愛護(hù)我們，為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會的吉林省教育廳、四平市教育局、吉林師范大學(xué)分院領(lǐng)導(dǎo)、專家老師以及承辦單位表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀兇罱藢W(xué)習(xí)、交流的平臺!
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能成為一名幼兒教師是我們的機(jī)遇，也是新的挑戰(zhàn)。今天，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里，我們一定會珍惜這次寶貴的機(jī)會，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度，高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。
一、抓住機(jī)遇、提升素質(zhì)。
機(jī)遇來之不易，機(jī)遇稍縱即逝。我們一定要珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會，把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)、發(fā)展自己事業(yè)的重要機(jī)遇。
二、加強(qiáng)交流、學(xué)以致用。
交流是學(xué)習(xí)的重要形式，是實現(xiàn)理論和實踐完美結(jié)合的重要途徑。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們會認(rèn)真聽取培訓(xùn)專家的教誨和引導(dǎo)，更會充分借助培訓(xùn)班這個平臺，互動交流，取長補(bǔ)短，共同提高，一定要把學(xué)到的知識運用到教學(xué)管理中去，更要把自己學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為推動實際工作的能力。
三、嚴(yán)守紀(jì)律、學(xué)有所獲。
四、轉(zhuǎn)變觀念、推動工作。
觀念決定行為，行為決定成敗。我們會以這次培訓(xùn)活動為契機(jī)，以昂揚(yáng)的斗志和滿腔的熱忱，把學(xué)到的理論和技能運用到自己今后的幼教實踐中去，提高幼教能力水平，努力為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
再次感謝為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會以及為此次培訓(xùn)付出辛勤汗水的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們!我相信，每一位參加培訓(xùn)的學(xué)員都會因為這次培訓(xùn)而進(jìn)步。讓我們借這次國培的東風(fēng)，為我們光榮的幼教事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)!
預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功!
謝謝大家!
開班儀式班主任講話篇十
各位老師和學(xué)員、同事們：
上午好！
最近省公司委托xx在全省各本地網(wǎng)舉辦“xx”培訓(xùn)班，以提升xxxx。今天培訓(xùn)班在我們分公司開辦了，在這里，我代表市分公司管理層對省公司舉辦這次培訓(xùn)班表示衷心感謝！我們完全有理由相信，通過如此高規(guī)格的培訓(xùn)，必將促進(jìn)我們xx分公司三級經(jīng)理管理團(tuán)隊整體水平進(jìn)一步提升。
大家一定要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，集中精力，靜下心來，深入學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功。希望大家排除一切干擾，嚴(yán)格要求自己，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)，必須經(jīng)培訓(xùn)班班主任準(zhǔn)假后，方可離開。人力資源部要協(xié)助省培訓(xùn)中心老師做好組織管理工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，確保培訓(xùn)班辦得既富有成效，又生動活潑。培訓(xùn)班結(jié)束還要組織理論測試，對每位學(xué)員作出客觀評價。相信大家通過這次集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，為今后管理的工作打下更加扎實技能基礎(chǔ)，以便帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊，以顯著的工作業(yè)績證明自身的價值。下面我講三點希望和要求。
一要放下事務(wù)專心學(xué)。參加此次培訓(xùn)的人員都是三級經(jīng)理人員，工作都很忙，事務(wù)都很多，但既來者則安之，希望大家能克服暫時的困難，把單位或部門的事情放一放，靜下心來學(xué)習(xí)。
二要放下架子虛心學(xué)。此次培訓(xùn)層次比較高，給我們授課的是xx培訓(xùn)公司老師，都是非常有實力的電信行業(yè)咨詢、培訓(xùn)專家，他們都是實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的學(xué)者，望大家一定要有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，以“空杯”的心態(tài)虛心聽講，尊重老師的勞動，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，保持一個安靜的課堂環(huán)境。
三要放下雜念安心學(xué)。也許部分經(jīng)理人員有這樣一種想法，認(rèn)為培訓(xùn)是一次難得輕松的機(jī)會，正好可以放松放松。這種想法是極端錯誤的。這次培訓(xùn)考慮到大家都很忙，所以安排的是兩天短訓(xùn)，大家一定要拋棄雜念，集中精力，利用有限的時間抓好學(xué)習(xí)，充好電。
同志們，大家都是從事經(jīng)營管理工作，平常因為工作比較忙，難得有集中上課的機(jī)會聚集一塊，要一起多交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高，以孜孜不倦的精神堅持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用求真務(wù)實的作風(fēng)堅持“提升、提升、再提升”。
最后，預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功，大家學(xué)習(xí)愉快！工作順利！萬事如意！
開班儀式班主任講話篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家下午好！很高興跟大家在上海華師大相會。從今天開始，我們將在這里展開為期40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)得到了華師大繼續(xù)教育學(xué)院教師進(jìn)修中心的大力支持與協(xié)助，首先讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝！
研修班的開辦旨在為市南教育儲備一批素質(zhì)精良、學(xué)識淵博、閱歷豐富的教育教學(xué)管理干部后備力量，以加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)區(qū)域教育的高位均衡發(fā)展。從20xx年起，我區(qū)就開始舉辦后備干部研修班，至今已經(jīng)是第七期了。我們非常高興的看到，前面幾期的學(xué)員在經(jīng)過集中研修之后，確實在教育觀念、管理水平等方面有了不同程度的提高，成為我區(qū)教育教學(xué)管理中的骨干力量。這充分說明，我們的培訓(xùn)思路是正確的，方法是有效的。
這一次培訓(xùn)，華師大繼續(xù)教育學(xué)院教師進(jìn)修中心為學(xué)員們量體訂制了具有系統(tǒng)性、前沿性及實用性的培訓(xùn)方案，學(xué)員們將在這期間開展理論學(xué)習(xí)、課題研究、參觀考察等研修項目。這些研修內(nèi)容對于幫助學(xué)員掌握現(xiàn)代教育理念，適應(yīng)教育環(huán)境變革，提高教育理論素養(yǎng)，提升管理能力和管理水平都十分有益。
這么長時間在外地進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)對大家來說可能是第一次，我也想給大家提出幾點要求和希望：
一是要迅速調(diào)整自己的角色，擺正自己的位置，珍惜機(jī)會，明確研修目標(biāo)，虛心學(xué)習(xí)，精益求精，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)和思想修養(yǎng)。
二是要找準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)重心，靜下心來，踏實學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，積極配合組長及班委的工作，參與培訓(xùn)班組織的各項活動。
三是要注重掌握好的學(xué)習(xí)方法，注意學(xué)習(xí)知識與實際工作的結(jié)合，利用所學(xué)知識，真正解決實際問題。
希望在華師大領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的積極配合下，這次培訓(xùn)班能夠辦好，辦成功，同時希望各位學(xué)員通過這次培訓(xùn)，真正能夠有一次質(zhì)的飛躍，努力為市南教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！
最后，衷心預(yù)祝大家學(xué)有所獲、學(xué)有所成！
開班儀式班主任講話篇十二
“沒有人能挽回時間的狂流”，時光如蓮花漏轉(zhuǎn)，如今我想去捉摸一年前滿懷憧憬的自己的樣子，發(fā)現(xiàn)它興許還在羅漢路的林蔭大道上，還在常中的書香門庭里，但今天，它更像在你們中間。
有一種希冀從心田汩汩涌出，又畏畏葸葸帶著些許對未來的不確定。對我而言，這些熟悉的情緒好像重新漫上心頭。愉悅是有的，相信自自招成功以來，大家已經(jīng)度過了美好的“小長假”，徹底地放飛了自我。但是，從今天起，你們已經(jīng)要接過常中人的衣缽，傳承一份使命了。在這里我想說，愉悅應(yīng)該結(jié)束了，但快樂的生活就在前方，因為快樂并不是愉悅，快樂是關(guān)于努力、充實與成就。
無論如何回首往事，你們將經(jīng)歷的一個半月都是我們所公認(rèn)的學(xué)習(xí)生涯中濃墨重彩的一筆。一年后的我們，也許有人感激，也許有人懊惱，但叮嚀的話語是一樣的——“切莫浪費光陰”。
一個半月可以改變許多，你可以憑借自招前背水一戰(zhàn)的余溫，繼續(xù)破浪前行，那自主學(xué)習(xí)就是理性的選擇。自學(xué)不僅是知識成倍的積累，其本身就是高中至關(guān)重要的技能，在省常中體現(xiàn)的尤為淋漓盡致。自主性完全可以提前培養(yǎng)，我身邊的同學(xué)絕不僅局限于預(yù)習(xí)高中課程，有自己完成微積分學(xué)習(xí)的，有鉆研物理奧賽叢書的，更有瀏覽大學(xué)有機(jī)化學(xué)教程的云云。他們也都在正式開學(xué)后的競賽課程中成為榜樣模范，令人艷羨。其實，自招給予大家的是對學(xué)習(xí)能力的充分認(rèn)可，那么我們就理應(yīng)拿著這張通行證去開辟新的天地。
終于放下0.5號黑色水筆，你可以拿起繪筆去創(chuàng)作真實的自己了。也許有那么一摞書，為了奮戰(zhàn)考試而被你暫且撇在桌角，那么去閱讀吧，讓自己的每一個細(xì)胞浸潤在有墨書香的里，讓靈魂豐沛起來。也許你已經(jīng)在一路飛馳當(dāng)中遺落了曾經(jīng)興味盎然的愛好，那么去撿拾吧，讓或音樂或手藝或文字再次滋潤自己支配的生活。結(jié)識志同道合的朋友，參與學(xué)校精心設(shè)計的課程，是喚醒那個曾經(jīng)沉睡自己，也是發(fā)現(xiàn)一個充滿可能性的自己。
除了個體的自我，另一個集體性的名詞也會成為你耀眼的標(biāo)簽之一——省中人。相反，我們應(yīng)當(dāng)比任何人都能代表省中。
我們能夠提前踏入省中，某種程度上來說，是一種幸運與恩賜，因此我們當(dāng)該倍加敬重這座百年學(xué)府。那時候的我尤其喜歡在偌大的校園里閑逛，不只是了解校園規(guī)劃，更是去感受教育氛圍，去感受“存誠，能賤”的厚重內(nèi)涵。自己再聯(lián)想此處山外有山，人外有人，好像就能把骨子里的一份心高氣傲打磨平整，過濾多余的興奮、浮躁，謙恭而平靜地對待接下來的學(xué)習(xí)生活。對大家而言，從最優(yōu)秀的初中生蛻變成合格的省中人，首先要做的是對過去的沉淀、放手與釋懷，再言其他。
另外我認(rèn)為，做省中人，更應(yīng)該有的是一種格局。多日閉關(guān)，只為磨自招一劍的日子結(jié)束了，你是否已然對社會時事和國際風(fēng)云麻木？也許可以關(guān)注一下新聞，或者說，把眼光從試卷堆里抬起，去眺望這個世界，眺望明天。走在省中校園，你可以在氛圍的感召下沉浸入自己的內(nèi)心，過一段充滿遠(yuǎn)方和夢的日子，去思考自身的價值和未來擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，行走省中，我們的視野?yīng)該更開闊，不是昂首，不是低頭，而是目視前方，款步而行。
我們常說，這一個半月是最奢華的時光，你是自由的，也無需心急，題目可以細(xì)細(xì)品味，書本可以徐徐翻開，只要確保自己在前行，你會在將來的歲月里發(fā)現(xiàn)你此刻鋪墊扎實的基礎(chǔ)和沉淀下來的底蘊(yùn)。
暮春，仲夏，再到初秋，你們就要以創(chuàng)新班的身份與更多的同伴開始高中生涯了。彼時，通過考試、競爭你們才會感受到傳說中的壓力所在。排名和分?jǐn)?shù)會讓人感慨高手如云的激烈角逐是多么殘酷，但是一切具體情況對于現(xiàn)在來說都是未知，你需要做的只是接受事實，找準(zhǔn)定位，認(rèn)真審視自己與伙伴們的優(yōu)勢和差距，然后調(diào)試一些方法，更要調(diào)試適宜的心態(tài)，以持久地面對接二連三的考驗。半年的`砥礪前行，我在我們身上看到了不同以往的迷之樂觀和正能量，得失在常緣，唯有心態(tài)能讓自己真正強(qiáng)大。
常中之所以為常中，還在于它精彩紛呈的組織與活動。學(xué)生會、自管會、種類繁多的學(xué)生社團(tuán)，形式多樣的節(jié)日和各大舞臺類比賽的機(jī)遇紛至沓來，與其說是展示，毋寧說這是對個人能力的磨練乃至對班級凝聚力的考驗，而創(chuàng)新班絕非一心只讀圣賢書，他們往往能在組織中起領(lǐng)導(dǎo)作用，在活動中獨占鰲頭，這才是創(chuàng)新班引以為傲的資本與學(xué)有余力的鐵證，也是不負(fù)省中樹木樹人的期望吧。所以，機(jī)遇和歷煉已然在眼前，抉擇與權(quán)衡則在自己手中，嘗試讓自己的青春不那么平庸，在這里，你們有權(quán)利出類拔萃。
而想要真正從這個集體里站出來，就我而言，并不是依靠優(yōu)異的學(xué)科成績。當(dāng)初剛進(jìn)創(chuàng)新班，起初覺得自己卑微的不行，但抱著試一試的心態(tài)成為了值日班長，隨著時間推移，我又被選入副班長，再到如今的班長，這是當(dāng)時未曾幻想過的，也是不可思議的能力的進(jìn)步。細(xì)細(xì)想來，我與別人的差距其實很小，僅僅在于，我會認(rèn)真地把每件事做好，看到班級不好的現(xiàn)象就想著手改變，那是一種迫切的去塑造去推動的愿望和信念，簡而言之，是難以推卻的“責(zé)任感”推著我走到了現(xiàn)在。我覺得，省中比任何高中都要重視自主性，自主學(xué)習(xí)、學(xué)生自管，班級亦然。班主任僅僅是引路人，因此作為組織者，負(fù)責(zé)到底需要的是能力更是勇氣，統(tǒng)籌規(guī)劃、時間管理、維系同學(xué)們友誼的小船都在大幅度提高你的工作經(jīng)驗和能力。往往結(jié)束一陣子的繁忙，自己才會去回味所得，彼時會清晰的有一種羽翼漸豐之感。所以說，“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”，將是從你們優(yōu)秀邁向卓越的奠基石。今天我與大家分享完這些道理，內(nèi)心感慨良多，因為你們的容顏就好像那時候的我。沒有人能挽回時間的狂流，新的畫卷在你們面前展開了，既然你們懂得許多道理，便更要把自己過好，莫負(fù)時光。
開班儀式班主任講話篇十三
同志們：
通過深入開展“結(jié)對幫扶進(jìn)萬家”活動，我的感觸很深,倍感下崗失業(yè)人員求職的艱難，倍感加快落實黨和政府促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)的.各項優(yōu)惠政策和幫扶措施的緊迫性，倍感進(jìn)一步完善再就業(yè)服務(wù)體系、為下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，最終實現(xiàn)就業(yè)提供幫扶和服務(wù)的重要性。經(jīng)過認(rèn)真的籌備，xx市總工會困難職工幫扶中心下崗職工培訓(xùn)班今天正式開班了。這既是市總工會深度幫扶困難職工的新舉措，也是廣大困難職工的一件大喜事！在此，我代表xx市總工會對培訓(xùn)班的開班表示熱烈的祝賀！向各位學(xué)員表示誠摯的歡迎！
今天我們在這里舉辦開學(xué)典禮，只是深化再就業(yè)援助活動的開始。我們一定要把好事做好，把好事做到底。為此，我們對這次活動進(jìn)行了認(rèn)真的策劃和精心的準(zhǔn)備。這次培訓(xùn)共開設(shè)了電腦、機(jī)械加工、機(jī)電一體化、焊接、烹飪、汽車維修、工程機(jī)械、財會會計等十幾個專業(yè)，這些專業(yè)的開設(shè)是經(jīng)過認(rèn)真的市場調(diào)研，分析大家這個年齡段特點而開設(shè)的，這些專業(yè)具有廣泛的市場前景，不是隨意確定的。至于大家選擇什么樣的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們充分尊重大家自己意見，可以說，這次培訓(xùn)班不僅是歷年來規(guī)模最大的一次，也是專業(yè)最為齊全的一次。
現(xiàn)在，隨著xx經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，用人單位對職工的技術(shù)水平要求越來越高。從就業(yè)形勢看，現(xiàn)在不缺大學(xué)生，而是缺有技術(shù)特長的工人。只有經(jīng)過培訓(xùn)，掌握一門實用技術(shù)，到哪都能找到穩(wěn)定工作。另外，沒有一技之長，就是能找到工作，也是靠出苦力，且掙錢少，要想掙錢多，必須得有一技之長，這已經(jīng)被實踐所證明。舉個簡單的例子：在建筑工地上，干小工出苦力，一天也就是掙個30多塊錢，瓦工、木工每天至少60塊錢以上，開塔吊的比這掙的還要多，而且工作強(qiáng)度也相對小很多。所以，只要真正把技術(shù)學(xué)好了，下崗職工才能真正就業(yè)、就好業(yè)。
我們這次培訓(xùn)下崗職工，打破以往單一式的教育培訓(xùn)模式，進(jìn)行“量體裁衣式”的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)按照下崗失業(yè)人員自身素質(zhì)不同分為三個層次：對技能較低的下崗失業(yè)人員，我們進(jìn)行專項技能培訓(xùn)，諸如電焊、保安、微機(jī)等技術(shù)培訓(xùn)；對有一定技能基礎(chǔ)的下崗失業(yè)人員，我們對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)難度大、要求高、操作復(fù)雜的多項技能培訓(xùn)，如會計、企業(yè)管理、市場營銷等；對自身條件好、有自主創(chuàng)業(yè)能力的下崗失業(yè)人員，我們對其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)理念，鼓勵和指導(dǎo)他們發(fā)揮特長，自主創(chuàng)業(yè)。
同志們，下崗失業(yè)并不可怕，困難只是暫時的。但如何在困境中找準(zhǔn)方向，尋求新的奮斗目標(biāo)，自強(qiáng)不息，把握機(jī)遇，開創(chuàng)自己新的事業(yè)，從而實現(xiàn)自我的人生價值，需要的就是這種時代精神。我們要正確認(rèn)識當(dāng)前的形勢，實事求是地評價自己的能力，瞄準(zhǔn)個人的擇業(yè)方向，有針對性的提高技能本領(lǐng)。我們當(dāng)中有的人是有一技之長的，但在新的形勢下要進(jìn)一步加以提高，才能滿足市場新的要求，適應(yīng)市場新的挑戰(zhàn)；有的人對社會新需求的職業(yè)存有這樣那樣的顧慮，放不開手腳，不是干不好，而是不想干；也有一些人具有獨闖市場自主創(chuàng)業(yè)的潛在條件，但缺乏勇氣，怕?lián)L(fēng)險，總是邁不開步子，一次次錯失良機(jī)。因此，無論再就業(yè)、還是創(chuàng)業(yè)，大家一定要轉(zhuǎn)變思想觀念，不放過任何學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，不放過任何可能改變個人現(xiàn)狀的機(jī)會。只有這樣，我們才能盡快地走出困境，走上嶄新的再就業(yè)之路。
我們工會部門曾多次舉辦過這樣的培訓(xùn)，但具有如此優(yōu)惠條件的還是第一次，我希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參加面授學(xué)習(xí)，這里我向大家提幾點要求：
1、克服困難，按時參加培訓(xùn)。我知道，由于各種原因，大家學(xué)習(xí)上會有一些困難，希望大家一定要想方設(shè)法，克服各種困難，擠出時間來按時參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間一定要有時間觀念，按時上下課，保證有足夠的學(xué)習(xí)時間，滿足基本技能形成的需要。
2、服從管理，維護(hù)教學(xué)秩序。在學(xué)習(xí)期間，作為學(xué)員一定要有紀(jì)律觀念，配合學(xué)院維護(hù)好校園秩序。在培訓(xùn)課堂上要遵守課堂紀(jì)律，不能抽煙，不能大聲喧嘩，這不僅是對培訓(xùn)老師的尊重，也是對其他培訓(xùn)班學(xué)員的尊重。
4、熟悉政策，靈活選擇崗位。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要了解和掌握一些與就業(yè)有關(guān)的政策法規(guī)，特別是要熟悉再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠扶持政策。同時要善于利用勞動力市場的各種信息，作出適合自己的選擇。通過這次培訓(xùn)我希望大家不僅能學(xué)到一技之長，盡快實現(xiàn)就業(yè)，更希望大家通過對享受各項政策的途徑，申請的程序能有一個全面的了解，同時學(xué)會搜集和分析各種就業(yè)信息，以便根據(jù)自己的技能和特點，盡快實現(xiàn)再就業(yè)。
最后，我希望承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的交通學(xué)院要高度重視這次培訓(xùn)工作，要克服一切困難，從教材的組織、師資的配備、課務(wù)的安排，考核的準(zhǔn)備等方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為廣大學(xué)員的技能提高提供一切便利，充分保證廣大學(xué)員在這段時間里，能夠?qū)W有所獲，學(xué)有所得，學(xué)有所成。
最后，祝本次下崗職工培訓(xùn)活動取得圓滿成功。
謝謝大家！
開班儀式班主任講話篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
和風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天，我們非常高興地迎來了來自貴州省畢節(jié)市金沙縣的6名高中教師，并隆重舉行“西部教師培訓(xùn)班”的開班典禮。
衡陽市二中吸三湘靈氣，鐘衡岳秀色，以質(zhì)樸淳厚的校風(fēng)教風(fēng)，名播湘南。從蓮湖書院到衡清官立中學(xué)堂，歷經(jīng)西湖中學(xué)、衡陽縣立中學(xué)、市立中學(xué)，再到衡陽市二中，從小到大，由弱到強(qiáng)，歷經(jīng)百年風(fēng)雨滄桑，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有48個教學(xué)班，近3000名師生員工的市示范普通高中，近兩年學(xué)校先后榮獲全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國特色教育實驗學(xué)校、全國依法治校示范學(xué)校。百年二中正以先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)秀的`辦學(xué)業(yè)績享譽(yù)三湘?！度娑际袌蟆贰ⅰ逗怅柸請蟆?、《衡陽晚報》均對我校進(jìn)行了系列報道。
承擔(dān)“西部教師培訓(xùn)計劃”的任務(wù)，這既是民進(jìn)、對我校的充分信任，也是我校作為一所百年名校責(zé)無旁貸的使命。本次培訓(xùn)，我們將以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，以提高教師的備課技能、授課技能、德育技能、自我發(fā)展技能為重點。精選培訓(xùn)內(nèi)容，集中業(yè)務(wù)尖子，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，努力使培訓(xùn)活動豐富多彩，使培訓(xùn)效果扎實高效。我們一定把此次培訓(xùn)當(dāng)成促進(jìn)中、西部教育事業(yè)和諧發(fā)展的重要平臺，當(dāng)成凝聚民進(jìn)會員，推進(jìn)衡陽民進(jìn)乃至湖南民進(jìn)快速發(fā)展的有效載體，當(dāng)成激活教師隊伍，提升衡陽市二中社會影響力的強(qiáng)大動力。希望全體學(xué)員講究學(xué)習(xí)方法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有所思，學(xué)有所得，努力為西部教育的振興貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，祝大家學(xué)習(xí)開心愉快!預(yù)祝培訓(xùn)工作圓滿成功!
謝謝!
開班儀式班主任講話篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，各位老師：
大家好！
為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》，全面實施“農(nóng)村教師隊伍提升工程”，山西省教育廳、財政廳于20xx年啟動了山西省貧困縣農(nóng)村教師培訓(xùn)項目 ，我縣為項目縣之一。今天臨汾師范大學(xué)按照省市安排組建專家教學(xué)團(tuán)隊，來我縣送教下鄉(xiāng)，對我縣高中、初中、小學(xué)重點科目的教師進(jìn)行培訓(xùn)，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
高考達(dá)線42人，中考達(dá)重點高中線54人，職業(yè)中學(xué)對口招生升學(xué)率達(dá)82.3%，創(chuàng)歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對教育的要求。如何推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟(jì)條件、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等因素的影響，我縣教師尤其是農(nóng)村教師專業(yè)知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學(xué)方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對教師進(jìn)行培訓(xùn)，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師范大學(xué)柴林喜主任帶隊的專家教學(xué)團(tuán)隊承擔(dān)的農(nóng)村教師培訓(xùn)項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學(xué)習(xí)之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝！
老師們,為做好此次培訓(xùn)工作，臨汾師大專家教學(xué)團(tuán)隊做了大量細(xì)致周到的工作，他們精心制定了培訓(xùn)實施方案，設(shè)計了培訓(xùn)方式方法，并聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機(jī)構(gòu)的研究人員和山東一線的的特級教師、學(xué)科教學(xué)專家來進(jìn)行培訓(xùn)。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,希望大家從思想上高度重視,珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,嚴(yán)格按照課程安排,圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),為全面提升我縣教師隊伍素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)教育強(qiáng)縣做出積極的貢獻(xiàn)。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，身體健康，萬事如意！ 祝老師們?nèi)〉秘S碩的學(xué)習(xí)成果!
預(yù)祝培訓(xùn)班取得圓滿成功!