以過去一段時間的工作和生活經驗為基礎。寫總結可以參考他人的經驗和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨立思考和總結能力。接下來是一些環(huán)境保護方面的范文，供大家參考學習。
孩子叛逆期讀后心得篇一
“叛逆期”是孩子成長過程中必不可少的一部分，很多父母都會遇到這樣的情況：孩子變得越來越叛逆，不聽話、不尊重長輩，甚至打架鬧事。這時候父母的心情就會變得很沉重，因為他們擔心孩子會走向錯誤的道路，同時也會感到無助和焦慮。作為家長，如何正確地引導孩子走過叛逆期，成為許多家長所關心的問題，本文將分享我的心得體會。
二、認識叛逆期
叛逆期通常發(fā)生在孩子進入青春期之后的一段時間，這是孩子生理、心理上巨大的轉變所造成的結果。在這個時期，孩子需要獨立、自主，同時也希望得到認可和尊重。在這個過程中，很多孩子會出現(xiàn)情緒波動較大，沖動、不安、焦慮、憤怒等情緒會變得更為明顯，這時父母不要恐慌，要理解孩子的心理和情感需要，確保他們在成長的過程中保持了安全、健康的狀態(tài)。
三、陪伴孩子走過叛逆期
陪伴是父母在孩子成長過程中最重要的任務之一。在孩子叛逆期，母愛、父愛依然是孩子的精神安全庇護。首先，我們需要理解孩子的感受，關愛孩子的內心世界，耐心傾聽孩子的話語，了解他們的情感需求。不要以成年人的眼光看世界和看待孩子的情感和行為，寬容包容他們的情感表達方式和獨立思考能力。其次，我們需要尊重孩子，幫助他們逐步形成獨立自主的人格和品格。在他們自己興趣的領域給予支持和鼓勵，同時也要讓他們知道盡管成長路上自己有很多積極探索和嘗試，卻依然需要長輩們的關愛和引導。
四、溝通的重要性
溝通是家長與孩子之間建立信任和溝通的橋梁。同時也是陪伴孩子走過叛逆期的重要環(huán)節(jié)。怎樣才能和孩子建立良好的溝通關系呢？首先，我們需要保持冷靜，不至于讓孩子因大人情緒失控而感到自己更加無助和孤立。之后我們要給孩子提供更為開放和自由的空間，給孩子留下說話的時候，可以傾聽自己內心的話語，告訴他們自己的關注和支持。此外，我們還可以在孩子的日常生活中，鼓勵孩子介紹自己的生活狀態(tài)、學習情況等，讓孩子知道自己的付出和努力得到了大人的肯定和認可。
五、結語
陪伴孩子走過叛逆期是一項艱辛而充滿挑戰(zhàn)的任務，但它也是父母在孩子成長過程中的使命。我們首先要了解孩子自我規(guī)律發(fā)展的內在規(guī)律，為孩子提供一個充滿關懷、安全感和尊重的成長環(huán)境。同時我們也需要不斷歸納和總結這個過程中的每個細節(jié)和經驗，在經驗上積累，為自己在孩子成長道路中留下美好的回憶與意義。最后，讓我們和孩子一起勇敢地面對挑戰(zhàn)，走出健康、積極、富有生命力的未來。
孩子叛逆期讀后心得篇二
孩子的逆反心理，如果沒有得到正確的引導，對孩子以后的發(fā)展極為不利。從孩子成長的角度來說，人生有兩個反抗期，第一個是在3歲左右，孩子的自我意識發(fā)展了，對成人的要求及安排往往會逆向而行。
孩子這一時期表現(xiàn)出反抗精神，如果家長能正確對待，則孩子更容易成為心理健康、獨立堅強的人。而絲毫沒有反抗表現(xiàn)的孩子，往往趨于軟弱或優(yōu)柔寡斷。
在孩子十來歲的時候進入第二個反抗期，這時孩子產生了“我是大人”的感覺、時時處處想表現(xiàn)出自己的個性與獨立性.所以經常會和父母的想法發(fā)生沖突。
(1)由于孩子有強烈好奇心和求知欲望，家長越是不想讓孩子知道的事情和得到的東西，他們就越想知道和得到，這時家長要學會與孩子在情感上交流的技巧。
(2)由于做父母的教養(yǎng)方法不當，采取“專制”的教育方法，而該時期的孩子獨立意識強，故意要顯示自己的能耐，加上情緒不穩(wěn)定，所以顯示“抗上”的逆夏心理。家長要針對孩子自尊心強的特點，尊重他們的“自決權“，即使出了些差錯也不要過多責怪。
(3)多數(shù)家長缺乏心理學知識，不掌握孩子心理發(fā)展的規(guī)律，孩子一旦和家長發(fā)生抵觸，做家長的總喜歡擺出長輩的樣子。
采取“高壓”政策，會導致孩子的逆反心理逐漸升級，有的甚至出現(xiàn)說謊、逃學等不良行為。家長應該經常與孩子談心，交換彼此的想法，對孩子說話要真誠、懇切。
(1)與孩子沖突時要冷靜，不要使沖突加劇，可以暫?；蚪韫食鋈ヒ幌隆?BR> (2)一旦孩子表現(xiàn)出合作與變通時，要給予他正面的表揚和鼓勵。
(3)確定合理的、與孩子年齡相適應的限制，并堅持下去。
(4)用體育鍛煉等來舒緩你的緊張情緒，避免向孩子發(fā)脾氣。
(5)努力與他人合作，并獲得與孩子有關的其他人(老師、配偶)的支持。
(6)父母在必要時可以尋求兒科醫(yī)生和心理學家的幫助。
逆反并非一無是處，也有正效應。許多父母都覺得兒童的逆反心理對其身心健康不利，其實，逆反心理并非一無是處，它雖有妨礙兒童身心發(fā)展的一面，但也有很多正效應。
逆反心理包含諸如自我意識強、勇敢、好勝心強、有闖勁、能求異、能創(chuàng)新等積極的心理品質。現(xiàn)代社會充滿競爭，迫切需要具有創(chuàng)造性思維、眼界開拓、能積極進取的人才。
因此，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子逆反心理中的創(chuàng)造性品質和開拓意識，并合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在在孩子的成長中發(fā)揮積極作用的。
孩子叛逆期讀后心得篇三
我們每個人都是因為有了孩子，才從孩子變成父母，而撫養(yǎng)孩子長大成人是一個漫長的過程。但隨著孩子越長越大，父母卻開始覺得孩子越來越不聽話，難以管教，什么都要和自己對著干才開心，很是令人頭疼。
其實，并不是孩子不聽話，只是到了每個孩子都會經歷的叛逆期，回想起來，我們曾經不也頂撞我們的父母，不服管教嗎？叛逆期是每個孩子都會經歷的成長過程，叛逆期的教育和溝通非常重要，父母的引導和方法很有講究.
今天，我們就來談一談孩子叛逆期如何教育，并告訴你不打不罵教孩子60招。
從個體心理發(fā)展來看，孩子從幼年到成年，會經歷3個特別的時期，期間都會表現(xiàn)的很逆反—父母可根據(jù)孩子的年齡特點區(qū)別對待。尊重孩子的身心發(fā)展特點，引導孩子的行為，才能更好的促進孩子健康成長。
孩子的第一個逆反期出現(xiàn)在自我意識萌發(fā)的時期，一般是在兩歲半到三歲左右。不過現(xiàn)在的孩子大約1歲前后就開始表現(xiàn)的“叛逆”了。一方面現(xiàn)在孩子的確越來越聰明了；另一方面是父母們養(yǎng)孩子更加小心，也因此對孩子更早、更多說“不”。孩子們說出的第一個“不”，就是從父母這里學來的。
這個時期的孩子，行動上，常常會用“打人”來表達自己不同意、反對的態(tài)度；語言上，則開始說“不”，什么都是“不”，做與不做都是“不”。這是孩子從意識上最早開始的與父母的分離。在這個過程中，孩子開始形成自己的想法和態(tài)度，感受與他人分離的快樂，并由此建立和派生出孩子優(yōu)秀的個人品質。
這個階段的孩子不同于嬰幼兒時期的寶貝，他們認為自己已經“是一個成人，是一個小大人了，不再是孩子”了，如不愿意讓家長拉手，不讓父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜歡跟家長對著干，大人說東，他偏往西;另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛哭、比較嬌氣等。
脾氣秉性的突然轉變，以及強烈的逆反心理都是這個階段孩子的常見現(xiàn)象。孩子進入學校后學到了很多知識，他們急于想要證明自己已經長大了，因此會開始要求獨立，行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控，表現(xiàn)為說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。
青春期的孩子身體已發(fā)育成熟，覺得自己已經很“強大”了，而心理發(fā)育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗。對女孩來說，會變得內向并體驗到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒;對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。
由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心強;重視同伴關系，易受同伴影響，所以可能會做一些并非自己意愿但同伴認同的事，如抽煙、喝酒，這些行為雖然父母不認可，但對孩子來說，可能是成人的象征，代表他們擺脫了對父母的依賴等。這也意味著青春期的孩子會面臨一些危險，如網(wǎng)絡成癮、早孕、酗酒、犯罪等。
有的父母會過度憂慮孩子可能面臨的危險。希望孩子順利度過這一時期，我們必須首先要學會信任孩子有這個能力。事實上，大多數(shù)孩子也的確能順利度過這個特別的時期。
要重點提醒的是，針對這個階段的孩子，父母很有必要為孩子提供一個健康的社交氛圍。不要以為孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團隊活動，多與自己的親戚朋友走動。別讓孩子們把自己封閉起來，或者經常宅在家里玩電游。孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長輩等，這些都有助于他們的心理健康。有些話，即使不能跟父母說，他們也還能有別的傾訴渠道。
同時，父親的.功能尤其顯得重要。父親最好能夠跟這個年齡的男孩做朋友。記得，對你的男孩來說，要緊的不是你如何說他、批評他、指點他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個成熟、有責任感的男人的樣子。對于女孩來說，父親不能刻意疏遠。女兒長大了，不少父親不會再像對待假小子一樣親近女兒了。保持一定距離是對的。但是仍然需要保持對你的女孩情緒和情感上的關注、支持。這對她們很重要。
不同時期的孩子有不同的困擾。對于他們的不聽話、叛逆，父母要有清醒的認識。另外，父母言行不一或身處不和諧的家庭氛圍中的孩子更容易逆反。父母是孩子成長路上的引領者和榜樣，要時刻注意自己的言行。自己說一套做的又是另一套，只會招來孩子的不滿孩子還怎么聽從大人的話呢?另外，父母關系緊張，經常吵架，孩子要么厭惡父母的行為，要么逃避這樣的氛圍，父母將無法在孩子面前樹立權威，孩子只會越走越遠。
孩子叛逆期讀后心得篇四
孩子的成長過程中，他們都會經歷三次叛逆期，即青春期、中學叛逆期和大學叛逆期。這些時期對于孩子和家長來說都是艱難的，但也是必要的。通過對孩子的關注和理解，我從中得到了一些心得體會。
首先，我認識到了孩子需要獨立和自由的欲望。青春期是一個探索自我身份的時期，孩子開始逐漸獨立思考，要求自己有更多的決策權。家長應該給予他們一定的自由度，讓他們自己去嘗試和解決問題。我發(fā)現(xiàn)，當我在孩子身上投入更多信任和自主決策的機會時，他們更容易和我溝通和合作。
其次，我明白了溝通的重要性。中學叛逆期是孩子們與父母愈發(fā)獨立的時期，他們開始和同齡人接觸，并且開始思考自己對世界和家庭的看法。在這個階段，家長應主動與孩子交流，了解他們的想法和感受。即使有時候孩子可能表現(xiàn)出抵觸情緒，但我們也不能放棄努力去了解他們。通過對話和傾聽，家長能夠更好地知道孩子的需求，而孩子也能更好地理解家長的關心和期望。
再次，我體悟到了尊重的重要性。大學叛逆期是孩子成年后的發(fā)展時期，他們會有更多的自主權和決策權。他們在大學里開始獨立生活，并面臨更多的選擇和挑戰(zhàn)。家長需要尊重孩子的選擇，并給予他們支持和鼓勵。我們應該理解他們的困惑和壓力，并提供必要的幫助和指導。這樣，孩子會更加自信和堅定地朝著自己的目標前進。
最后，我認識到了陪伴的重要性。在孩子的成長過程中，他們需要得到家長的陪伴和支持。無論是在成功和開心的時候，還是在挫折和困難的時候，我們都應該陪在他們身邊，與他們分享喜怒哀樂。家長的陪伴能夠給孩子帶來安全感和信任感，讓他們更加堅強和勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。
通過對孩子的三次叛逆期的體驗和總結，我明白了作為家長的責任和角色。我們不僅要關注孩子的身體健康和學業(yè)成績，更要幫助他們成為獨立、自信、有責任感的人。在這個過程中，我們需要給予他們足夠的自由和尊重，傾聽他們的想法和感受，給予他們支持和陪伴。只有這樣，我們才能建立起更緊密和良好的親子關系，共同度過孩子成長中的挑戰(zhàn)和困惑，培養(yǎng)他們成為真正有價值和有意義的人。
孩子叛逆期讀后心得篇五
第一段：引言（100字）
叛逆，是指孩子在成長過程中表現(xiàn)出的一種反抗、逆反的行為特征。然而，叛逆并非是孩子的本性，而是他們對于自我認同、獨立性和自我控制能力的追求。在這個信息爆炸的時代，如何正確引導孩子的叛逆情緒，成為父母和教育者共同關注的問題。
第二段：原因分析（300字）
孩子叛逆的原因是多樣的。首先，成長中的社會壓力常常讓孩子感到束縛，他們渴望獨立自主。其次，叛逆行為也可能是對與父母、老師等權威人物的抗拒。這是孩子發(fā)展自我獨立性的重要階段，他們試圖通過聲明自己的意愿和態(tài)度來獲取自主權。另外，新技術和互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展讓孩子更容易接觸到以前無法獲得的信息，他們對于權威和傳統(tǒng)的懷疑也更多。最后，叛逆行為也可能源于孩子內心的無助或尋找自我存在感，他們試圖通過違背規(guī)定和期望來證明自己的存在和特別之處。
第三段：正確引導（400字）
在引導孩子的叛逆情緒時，父母和教育者起著重要的作用。首先，他們應該給予孩子足夠的尊重和自主權，讓孩子感受到自己的價值和能力。盡管孩子需要規(guī)則和邊界，但給予適當?shù)淖杂珊拓熑螘兄谂囵B(yǎng)他們的自律和判斷力。其次，父母和教育者應當與孩子保持溝通，充分了解他們的想法和需求。尊重孩子的自主性和合理的需求，能夠有效緩解叛逆情緒。同時，父母和教育者也應當以身作則，樹立正確的行為和價值觀，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。最后，父母和教育者要給予孩子正確的教育和引導，讓他們更好地了解自己在社會中的角色和責任。通過提供適當?shù)慕逃Y源和開展豐富多彩的課外活動，可以培養(yǎng)孩子的興趣和能力，幫助他們發(fā)展良好的社會適應能力。
第四段：積極心態(tài)的培養(yǎng)（200字）
叛逆期是孩子邁向成熟的重要階段，父母和教育者應該學會以積極的態(tài)度來面對孩子的叛逆情緒。在與孩子進行溝通時，保持平和的心態(tài)，耐心傾聽孩子的想法和情感。同時，也要學會寬容和理解，不要過分批評和指責孩子，給予他們成長和改變的機會。培養(yǎng)良好的積極心態(tài)有助于建立良好的親子關系，幫助孩子更好地理解自己和他人。此外，通過積極地注重孩子的優(yōu)點和成就，激發(fā)他們的自信心和積極性，也是幫助孩子走出叛逆情緒的重要因素。
第五段：結論（200字）
叛逆不是孩子的本質特征，而是他們對于自我認同、獨立性和自我控制能力的追求。正確引導孩子的叛逆情緒對于他們的成長和發(fā)展至關重要。父母和教育者應給予孩子足夠的尊重和自主權，與他們保持充分的溝通，并以身作則，樹立正確的行為和價值觀。同時，培養(yǎng)積極的心態(tài)和關注孩子的優(yōu)點和成就也是促進孩子走出叛逆情緒的重要因素。只有通過正確的引導和關懷，我們才能幫助孩子建立健康積極的人格，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
孩子叛逆期讀后心得篇六
如果遇到孩子的逆反心理特別強，一定要清楚，這事一種正常現(xiàn)象。事實上，逆反心理中也是包含很多積極的品質，諸如自我意識強、好勝心強、能創(chuàng)新等積極的心理品質。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質和開拓意識，并合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會發(fā)揮積極作用的。
第二步，不和孩子爭吵，不為難孩子
處在叛逆期的男孩，他們會變得脾氣非常的暴躁，他們認為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經常會表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨等等覺得沒有人可以懂自己內心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。
第三步，給孩子空間和自由，嘗試主動與孩子溝通
處于叛逆期的男孩慢慢會變得不再像小時候那么的粘著父母，而是自己經常會尋找自己單獨的空間，來發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺得孩子不如小時候懂事等等埋怨的心理，要更加的關系孩子，主動和孩子溝通。
第四步，掌握正確的溝通方法，引導孩子走出不正確范圍
叛逆期的孩子他們經常會表現(xiàn)的憤世嫉俗，覺得這個環(huán)境和這個社會就不屬于自己，他們總是表現(xiàn)的讓父母和家人都無法理解，如染各種顏色的頭發(fā)，說他們同齡人只能聽懂的話語等等，這是父母也不要總是用埋怨和批評的口氣和他們說話，要學會正確的和孩子溝通和解釋。
第五步，對孩子多一點耐心，對孩子的行為多一點寬容和理解
叛逆期的孩子常常會讓大人失望，因為他們會表現(xiàn)的所有家規(guī)和校規(guī)等等他們都不會放在眼里，因為他們認為自己已經長大，已經有了自己的想法和意見，他們不想受制于某人，不想聽從于任何人包括父母，所有這也讓父母們感到非常焦慮，但是作為父母我們不能只是焦慮要學會體諒和包容他們。
孩子叛逆期讀后心得篇七
1、親子之間的溝通：
這個是最根本的，也許很多父母和孩子都會有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實意的和孩子溝通過么?不要拿自己是大老人什么的來壓孩子，這個是孩子最反感的，要和孩子想朋友一樣溝通。尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
2、學會真正關心自己的孩子：
真正關心自己的孩子就要做到能夠與孩子換位思考，經常關注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學校開家長會的日子，孩子考試考好了給予相應的獎鼓，考不好也要多多鼓勵，千萬不要去太過去責備孩子。在某些事情上做錯了要給予他更正，正確的引導孩子。
3、不要總反對孩子想做的事情：
有一些父母總把孩子當做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，比如做完作業(yè)了想看一下電視，作為家長不應該反對的，這也是孩子需要的放松的空間，如果你叫他不要看，叫他會房間看書什么之類的，雖然他不情愿的回到房間了，可是他會認真看么?這樣根本沒有用的，就讓他放松一下吧，放松完了自然會回去好好認真學習的。
4、放下權利給孩子，但絕對不是放任：
如去哪里玩啊，去吃飯之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。但孩子的一些過分的要求又不能依之，不然日后他會自己放任自大，這樣會更難教育了。
5、避免“打”“罵”的誤區(qū)：
一些家長只要孩子不聽話，做錯小些事情就對孩子有打又罵的，總以暴力制止。長期這樣下去，孩子幼小的心靈已經有了陰影，總會怕做錯事情，然而不夠去做，生成膽小怕事的性格。
6不要總是向孩子施壓，給孩子一定空間
不用總對他說一定要考上某某大學，考試每科都要有多少多少分以上什么的之類的話，多給孩子一些空間，讓多交一些朋友。
孩子叛逆期讀后心得篇八
讀了《叛逆不是孩子的錯》這本書讓我知道自己跟孩子之間的溝通太少了。其次對孩子的管理方法也有很多不對的地方，有時急了還會大吼大叫，感覺孩子太叛逆，情緒控制不住自己，讓孩子按照自己的想法做事情，沒有考慮孩子的感受，不管孩子的想法，總認為自己是對的，自己的方法才是對他好，自己愛他，但沒有正確表達，孩子會感受不到我的愛。
比如有一次，我把他的作業(yè)都安排好先寫哪一項再寫哪一項，但是他總是不按我的要求寫，反著來，對著干，我沒控制住自己又吼叫孩子，對孩子傷害很大，孩子說總是吼他，總是控制他，不聽他的想法，我聽后很難過，也開始反思自己的做法。
通過這本書里的方法，我明白了對孩子越控制越叛逆，要相互溝通，會讓孩子感到自己的想法被重視，孩子會很開心，不再強迫孩子聽話，講道理才會開始聽話。叛逆不是孩子的錯。
孩子叛逆期讀后心得篇九
作為家長，無疑是孩子成長中最重要的支柱之一，但任何人都無法預測孩子何時會進入叛逆期。叛逆期常被認為是孩子與家長之間關系最不和諧的階段，但事實上，與其說是孩子的問題，不如說是來自他們的思想和態(tài)度變化造成的挑戰(zhàn)。經歷完整的叛逆期，我認為家長需要以一種戰(zhàn)略性的態(tài)度應對此時孩子的情緒和行為。在這篇文章中，我將分享我從我的叛逆兒子中學到的心得體會，以幫助其他家長應對叛逆期的挑戰(zhàn)。
第二段：理解內心
在孩子的叛逆期，與他/她的溝通通常會變得更加困難，他們會試圖去追求一種獨立自主的生活方式，學會獨自思考和處理問題。在這個過程中，許多家長經常會感到孩子不尊重自己或者覺得他們在故意忽視自己的規(guī)定和要求。然而，我們需要理解到這只是孩子在努力探索自己想要哪些事情以及如何處理問題，以便自我管理和成長。尊重孩子的選擇以及確保他們的安全是我們做家長的首要責任。
第三段：掌握正確的溝通方式
叛逆期的孩子往往對不公和管理失望，這時就需要采用更加理性、平和的溝通方式。在解決問題時，他們希望被尊重和理解，而不是被怒火中燒的家長所壓制。在這個階段，家長需要時刻保持冷靜、耐心和理性，并且采用相應的語言和態(tài)度來表達自己的觀點。另外，及時給予幫助和支持，也需要指導孩子學會制定并達成個人目標，這將在夾雜著叛逆情緒的過程中幫助他們理解自己的責任和所需要的資源。
第四段：從慈愛中尋找平衡點
在孩子叛逆的年齡，很難避免出現(xiàn)沖突以及父母希望孩子生活方式和期望之間的不一致。同時，我們也需要保持慈愛和對孩子的支持，以便他們不會從此進入一條不好的道路。認真傾聽孩子的每一個想法、意見，了解他們想要的成長方向，并給予積極的激勵和支持。在我們的情緒、要求和期望之間尋找平衡點，這樣我們才能引導孩子走向正確的道路。
第五段：結論
總之，叛逆期是孩子成長過程中的一個挑戰(zhàn)，但同樣也是家長們成長的機會。我們需要理解孩子的內心，掌握正確的溝通方式，在愛與慈愛之間尋找平衡點，引導他們走向正確的道路。如果我們以冷靜、耐心、支持和理性的方式對待孩子的叛逆行為，將建立親密又信任的家庭關系。當孩子交出他們期望擁有的未來時，我們會感到心滿意足。
孩子叛逆期讀后心得篇十
作為家長，我們都希望孩子能夠聽從我們的話，言聽計從。然而，現(xiàn)實往往并非如此。孩子在成長過程中，總會經歷一段叛逆期。作為父母，我們該如何應對孩子的叛逆呢？我從自己的經歷中，總結出了一些心得體會。
第二段：理解孩子的心理
首先，我們要理解孩子的心理。孩子在叛逆期間，通常是因為接受外部刺激而產生了一定的反抗心理。這種反抗心理，大多是來自孩子自身與親子關系之間的矛盾。因此，家長需要了解孩子的情感需求，尊重孩子的個性和思想，讓孩子感受到我們的關愛與理解。
第三段：樹立正確的觀念
其次，我們需要正確地看待孩子的叛逆期。孩子的叛逆，是其個體發(fā)展的正常過程，家長可以適當?shù)亟蛹{孩子的叛逆行為，但也不能放任孩子做出有害于自身和他人的事情。尤其是在孩子不理解的事情上，家長需要與孩子進行良好的溝通，從而達到互相理解的目的。
第四段：掌握正確的教育方法
在孩子的叛逆期內，我們需要更加耐心地對待孩子。別對孩子進行過度懲罰，因為這只會使情況更加糟糕。同時，要正確地表達自己的觀點，采用有效的溝通方式，讓孩子明白言行的后果，并介紹該如何做出正確的判斷。此外，要有耐心指導孩子，幫助孩子樹立正確的價值觀念和人生觀。
第五段：善待自己，善待孩子
最后，我們不要忘記自己。在孩子的叛逆期，家長常常會對孩子的表現(xiàn)感到消極和自責。要知道，作為父母，我們是不可能把每個孩子都教育得非常完美和成功。我們需要善待自己，要做到寬容自己的缺點和不足。同時，也要善待孩子，給予孩子足夠的時間和空間，讓孩子慢慢地走向成熟和獨立。
總結：
孩子的叛逆期是孩子成長的重要過程，家長需要理解孩子的心理，樹立正確的思想，掌握正確的教育方法，同時也要善待自己和孩子。相信只有通過這樣的方式，才能幫助孩子度過叛逆期，成為合格的后代。
孩子叛逆期讀后心得篇十一
作為家長，我們經常會遇到叛逆孩子，他們總是不聽話，不遵守規(guī)定，甚至有時表現(xiàn)得十分叛逆。面對叛逆孩子，我們不妨換一種角度思考，試著理解他們的內心需求。在與叛逆孩子相處的過程中，我領悟到了一些心得體會。
首先，理解孩子的內心需求是化解叛逆的關鍵。叛逆行為往往是因為孩子在成長過程中遇到了挫折和困惑，需要發(fā)泄和解決內心的不滿。作為家長，我們要以平等、尊重、傾聽的態(tài)度去理解孩子的感受和需求，給予他們足夠的安全感和關愛，幫助他們建立自信和自尊。只有當孩子感受到家長的理解與關愛，他們才會逐漸擺脫叛逆情緒，與家長建立起更和諧的親子關系。
其次，家庭氛圍對孩子的叛逆有著重要影響。家庭是孩子成長的溫暖港灣，一個和諧的家庭氛圍可以幫助孩子更好地解決問題和規(guī)避沖突。家長應該從自己做起，以身作則，樹立正確的人生價值觀和行為規(guī)范，給孩子做出良好榜樣。另外，家庭成員之間的溝通和互動也是關鍵因素。家長要堅持和孩子進行積極、真誠的溝通，關心他們的成長和感受，用愛和耐心去消除叛逆情緒。同時，其他家庭成員也要尊重孩子的個性和需求，共同營造一個溫馨和諧的家庭氛圍。
另外，家長要學會引導孩子正確面對問題和挫折。孩子在成長過程中難免會遇到各種問題和挫折，如學習困難、人際關系問題等。面對這些困難，家長不能過度保護和縱容孩子，而應該引導他們積極面對，學會解決問題。可以通過與孩子共同探討問題的原因和解決思路，給予他們適當?shù)膸椭椭С?，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和自信心。同時，也要教導孩子正確的應對挫折的態(tài)度，告訴他們失敗是成長的一部分，鼓勵他們勇敢面對挫折，不斷努力追求自己的目標。
此外，要關注孩子的興趣與才能，為他們提供適當?shù)陌l(fā)展空間。叛逆孩子往往有著敏銳的思維和獨立的性格，他們對一些特別的興趣和愛好可能具備極大的熱情和天賦。家長要認真觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們的特長與潛力，并給予積極的鼓勵和支持?？梢酝ㄟ^參加興趣班、社團活動等方式，為他們提供展示才華的機會。只有讓孩子在自己喜歡的方向上發(fā)展，他們才會更加自信、積極地面對生活，減少叛逆情緒的發(fā)生。
總之，面對叛逆孩子，我們要以理解、關愛和引導為主線，積極探索適合自己家庭的相處之道。家長要先反思自身的教育方式和家庭氛圍，給孩子提供一個健康和諧的成長環(huán)境。同時，要關注孩子的內心需求，理解他們的情感變化和掙扎，用愛去化解他們的叛逆情緒。引導孩子正確面對問題和挫折，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和自信心。關注孩子的興趣與才能，為他們提供適當?shù)陌l(fā)展空間，幫助他們建立起自信和積極的人生態(tài)度。只有通過以上種種努力，我們才能真正與叛逆孩子建立起良好的親子關系，引導他們健康成長。
孩子叛逆期讀后心得篇十二
作為一個家長或者一個教育工作者，與叛逆孩子打交道或許不是一個陌生的事情。這些孩子從小到大都顯得與眾不同，總是會做出令人驚訝的舉動和言論，不受約束，缺乏規(guī)矩。但是，如果我們了解他們的內心世界，會發(fā)現(xiàn)許多叛逆孩子只是因為表達方式與眾不同而已。在我和這些孩子接觸之后，我得出了一些關于叛逆孩子的心得體會。
首先，叛逆孩子需要一個安全的環(huán)境。這似乎顯而易見，但是，對于那些經常遭受批評和懲罰的孩子而言，安全感往往很難得到滿足。他們需要知道，即使他們有不同的行為和想法，他們仍然是受歡迎的。當他們在家庭和學校中獲得了這種安全感時，他們就會變得更加容易接受控制和指導。
其次，叛逆孩子需要清晰的規(guī)則和要求。雖然這些孩子似乎不尊重規(guī)則，但實際上，他們需要清楚地知道哪些行為是不允許的，并且明白這些行為的后果。當規(guī)則以明確的方式呈現(xiàn)出來時，叛逆孩子會更容易接受它們，并且會有更少的機會犯錯誤。
第三，叛逆孩子需要一個可以傾訴的人。他們需要有人傾聽他們的想法和感受，即使這些想法和感受是錯誤的或不受歡迎的。他們需要感覺到他們的聲音被聽到并且受到重視。當他們有一個可以信任的人來傾訴自己的問題時，他們會變得更愿意與這個人合作，并且傾聽他們的建議。
第四，叛逆孩子需要認可。這些孩子往往缺乏自我價值感，因為他們覺得他們與眾不同。當他們得到過認可和鼓勵時，他們會變得更有動力并且更愿意合作。表揚一個犯錯的孩子的正確做法，即使它只是微不足道的行為，這可能會讓孩子感覺到他們正在走向正軌，并且更有可能繼續(xù)努力。
最后，叛逆孩子需要溫和的引導。雖然有時我們必須采取更強硬的措施，但是重點要考慮到我們所采取的措施是否會增加孩子的叛逆行為。如果我們能夠學會采取一些比較溫和的方式去指導和支持他們，這可能會有更積極的效果。例如，領導行業(yè)中的一些概念，例如“迎頭趕上”，“贊揚先于懲罰”等策略，也可以應用于教育孩子的過程中。
在我們掌握一些技巧并了解叛逆孩子的真實內心之后，我們會發(fā)現(xiàn)他們并不像我們想象的那樣難以處理。叛逆孩子需要的只是傳統(tǒng)教育之外更加柔性的教育方式，以及家庭和教育方面的支持和指導。如果我們提供了這種支持和指導，我們會發(fā)現(xiàn)叛逆孩子也可以變得成熟更加負責，成為自己想要成為的人。
孩子叛逆期讀后心得篇十三
第一段：介紹叛逆孩子現(xiàn)象和背景（200字）
叛逆孩子指的是那些對父母、老師和權威人士產生反叛情緒和行為的年輕人。隨著社會變革的加速和家庭結構的改變，叛逆孩子成為當代教育中的一個嚴重問題。面對叛逆孩子，許多父母和老師一籌莫展，不知如何應對。然而，經歷了與叛逆孩子相處的過程，我深深體會到了一些心得和啟示。
第二段：尋找原因和表達關心（200字）
在與叛逆孩子相處的過程中，我首先找到了叛逆行為背后的原因。很多時候，這些孩子的反叛不是無緣無故的，而是由于客觀和主觀原因共同作用的結果。他們可能受到了家庭環(huán)境的影響，或者在成長過程中遭遇了心理上的困擾。面對這樣的孩子，我們不能簡單地對他們的叛逆行為予以指責和懲罰，而是需要關心他們的內心世界，幫助他們解決問題。
第三段：建立良好的溝通與理解（200字）
與叛逆孩子相處，溝通是至關重要的一環(huán)。他們的叛逆行為往往是一種表達內心情感的方式，他們希望引起父母或老師的注意并得到他們的關注。因此，我們要給予他們充分的尊重和傾聽，努力理解他們的立場和需求。建立起與叛逆孩子之間的良好溝通，才能夠找到解決問題的方法。
第四段：培養(yǎng)他們的自信和責任心（200字）
叛逆孩子往往內心缺乏安全感和自信心，他們對自己的能力和價值產生了懷疑。因此，在與他們相處的過程中，我們需要給予他們積極的鼓勵和支持，幫助他們建立自信。同時，我們也要教育他們要對自己的行為負責，理解自己的行為會對他人產生怎樣的影響。通過激發(fā)他們的責任心，培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準則，從而引導他們更好地成長。
第五段：建立健康和諧的家庭氛圍（200字）
叛逆孩子往往在家庭環(huán)境中遇到了困擾和壓力，在這種情況下，建立一個健康和諧的家庭氛圍顯得尤為重要。父母應當以身作則，給予孩子正確的榜樣和引導。家庭成員之間應相互尊重和理解，避免因溝通不暢而產生沖突。在家庭中創(chuàng)造一個寬松和開放的環(huán)境，讓孩子感到安全和被接納，能夠更好地發(fā)展自己的個性和才能。只有建立了這樣的家庭氛圍，孩子的叛逆行為才能得到糾正和改變。
總結：（100字）
面對叛逆孩子，我們不能簡單地指責和懲罰，而是要從原因找答案，從關心開始。我們應該建立良好的溝通與理解，培養(yǎng)他們的自信和責任心，同時，建立一個健康和諧的家庭氛圍。只有這樣，我們才能引導他們走出困境，成為合格的社會成員，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
孩子叛逆期讀后心得篇十四
叛逆是青春期孩子普遍經歷的一種心理狀態(tài)，他們對自己的家庭、學校、社會等各個方面抱有強烈的不滿和反叛情緒。作為家長或教育者，我們需要理解叛逆孩子的內心需求，引導他們正確處理情緒，培養(yǎng)積極的人格品質。
第二段：原因分析
叛逆孩子往往是因為對現(xiàn)有環(huán)境不滿，希望表達自己的獨立意識而展現(xiàn)出的一種心理反應。主要的原因可以總結為家庭環(huán)境的不和諧，學校教育的誤導以及社會壓力的積累。家庭環(huán)境緊張、學校教育繁雜、社會對個體的要求過高，使得叛逆心理成為一種共同的現(xiàn)象。
第三段：應對策略
對于叛逆孩子，我們需要以理解、引導為主要策略。首先，我們要主動了解孩子內心的需求，并以關心、傾聽的態(tài)度與他們溝通。其次，我們應該尊重孩子的獨立意識，給予他們一定的選擇權，讓他們在一定的范圍內發(fā)揮自己的主觀能動性。此外，我們還要引導他們正確處理情緒，培養(yǎng)積極的人格品質，如積極樂觀、堅韌不拔、尊重他人等。
第四段：案例分析
為了更好地理解和應對叛逆孩子，我想分享一位身邊的朋友的經歷。張同學是一位叛逆孩子，最初他常常不滿家長的管束，表現(xiàn)出拒絕溝通的情緒。家長意識到了問題所在，他們開始主動與張同學交流，了解他的內心需求。在與家長的深入溝通后，張同學開始逐漸開放自己的心扉，與家長共同尋找問題解決的路徑。家長也尊重張同學的獨立意識，給予他更多選擇的空間和發(fā)展的機會。如今，張同學已經從一個叛逆孩子轉變?yōu)橐粋€積極樂觀，有夢想并為之努力的年輕人。
第五段：總結
當我們面對叛逆孩子時，我們需要以理解、引導為主要策略，幫助他們正確處理情緒，培養(yǎng)積極向上的人格品質。叛逆期不僅是孩子個人的心理體驗，也是家長、教育者更好理解孩子需求的機會。通過有效的溝通和關愛，我們可以幫助叛逆孩子化腐朽為神奇，成為一個自信、積極向上的人。
孩子叛逆期讀后心得篇十五
孩子叛逆是指在成長過程中，由于內外環(huán)境的影響，孩子開始表現(xiàn)出不合作、反抗、挑戰(zhàn)權威等行為。這是青春期的一部分，幾乎每個孩子都會經歷這個發(fā)展階段。然而，如何應對和引導孩子的叛逆行為，特別是在學習方面，是每位家長和教育者都需要關注和思考的問題。
第二段：探究孩子叛逆學習的原因與背后的需求
孩子學習叛逆背后的原因多種多樣，可能是因為課業(yè)壓力過大，缺乏學習動力；也可能是對目標不清晰，缺乏規(guī)劃和方向；還有可能是對傳統(tǒng)教育方法產生不滿，渴望自主學習的機會。家長和教育者需要通過與孩子的溝通和理解，探究背后的需求，找到解決問題的方法。
第三段：分享學習心得體會一：建立信任和尊重的關系
孩子叛逆期最需要的是家長和教育者的信任和尊重。當孩子感受到這種正面的情感聯(lián)系時，他們會更愿意與家長和教育者合作。家長可以通過傾聽孩子的想法和需求，與孩子一起制定學習計劃，并提供必要的支持和鼓勵。在這個過程中，家長可以與孩子共同發(fā)現(xiàn)問題的根源，并共同尋找解決方案，建立起孩子的學習動力。
第四段：分享學習心得體會二：靈活的學習方式與方法
叛逆期的孩子常常對傳統(tǒng)的學習方式和方法產生抵觸。家長和教育者可以嘗試一些創(chuàng)新的學習方式和方法，比如以游戲方式進行學習，或者通過實踐和體驗的方式來加深對知識的理解。此外，家長還可以與孩子一起探索自主學習的方法，通過培養(yǎng)孩子的自主學習意識和能力，來激發(fā)他們的學習興趣。
第五段：總結與展望
孩子叛逆學習的過程是一個相互適應和成長的過程，需要家長和教育者的理解和支持。在與孩子的溝通中，建立信任與尊重的關系是解決問題的基礎；在教育中嘗試靈活的學習方式與方法，符合孩子的個體差異與需求，也是激發(fā)孩子學習動力的關鍵。通過共同努力，幫助孩子度過叛逆期的學習困境，培養(yǎng)他們的學習興趣和自主學習能力，將為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
孩子叛逆期讀后心得篇十六
第一段：引入話題，闡述孩子叛逆的一般情況。
第二段：分享自己的親身經歷和感受。
我曾經也面臨著孩子叛逆的問題。我的孩子在上小學之后，開始故意不做作業(yè)、說謊、甚至還偷偷出門。我的心情從憤怒到擔心再到絕望，每天都非常煎熬。但后來我意識到，發(fā)泄情緒并不能解決問題，關鍵在于我需要與孩子進行溝通，找出叛逆的根源。
第三段：探討解決孩子叛逆的方法。
在我嘗試進行溝通時，我逐漸發(fā)現(xiàn)孩子背后有一些真正的心理原因。我了解了孩子的想法和情緒，深入了解他的需求和渴望，最終找到了解決叛逆問題的辦法。首先我向他說出我愛他，然后和他慶祝他的成就和進步，讓他感到被認可和被重視。接下來，我?guī)椭业阶约焊信d趣的領域，給予鼓勵和支持，讓他從內心愿意與我合作，更好地完成學習任務等。
第四段：交流合作的重要性。
溝通和合作是解決孩子叛逆問題的關鍵要素。家長需要自己和孩子之間的互動中尋找平衡點，并且準備好自己的心理和對話技巧。同時，家長也應該盡可能地讓孩子參與到家庭生活中，而不是簡單地命令孩子去做某事。如果兩者之間存在合作和相互理解的基礎，叛逆的問題也可以被減少或消除。
第五段：總結自己的個人觀點。
總而言之，孩子叛逆是一個復雜的問題。無論是家庭環(huán)境還是學校壓力，家長都需要從孩子自己的角度考慮問題，不要簡單地指責和懲罰孩子。在孩子的成長道路上，和孩子建立良好的溝通、合作關系是非常至關重要的，家長需要無條件地愛和支持孩子，一起成長。
孩子叛逆期讀后心得篇十七
讀了《叛逆不是孩子的錯》這本書讓我知道自己跟孩子之間的溝通太少了。其次對孩子的管理方法也有很多不對的地方，有時急了還會大吼大叫，感覺孩子太叛逆，情緒控制不住自己，讓孩子按照自己的想法做事情，沒有考慮孩子的感受，不管孩子的想法，總認為自己是對的，自己的方法才是對他好，自己愛他，但沒有正確表達，孩子會感受不到我的愛。
比如有一次，我把他的作業(yè)都安排好先寫哪一項再寫哪一項，但是他總是不按我的要求寫，反著來，對著干，我沒控制住自己又吼叫孩子，對孩子傷害很大，孩子說總是吼他，總是控制他，不聽他的想法，我聽后很難過，也開始反思自己的做法。
通過這本書里的方法，我明白了對孩子越控制越叛逆，要相互溝通，會讓孩子感到自己的想法被重視，孩子會很開心，不再強迫孩子聽話，講道理才會開始聽話，叛逆不是孩子的錯。
孩子叛逆期讀后心得篇一
“叛逆期”是孩子成長過程中必不可少的一部分，很多父母都會遇到這樣的情況：孩子變得越來越叛逆，不聽話、不尊重長輩，甚至打架鬧事。這時候父母的心情就會變得很沉重，因為他們擔心孩子會走向錯誤的道路，同時也會感到無助和焦慮。作為家長，如何正確地引導孩子走過叛逆期，成為許多家長所關心的問題，本文將分享我的心得體會。
二、認識叛逆期
叛逆期通常發(fā)生在孩子進入青春期之后的一段時間，這是孩子生理、心理上巨大的轉變所造成的結果。在這個時期，孩子需要獨立、自主，同時也希望得到認可和尊重。在這個過程中，很多孩子會出現(xiàn)情緒波動較大，沖動、不安、焦慮、憤怒等情緒會變得更為明顯，這時父母不要恐慌，要理解孩子的心理和情感需要，確保他們在成長的過程中保持了安全、健康的狀態(tài)。
三、陪伴孩子走過叛逆期
陪伴是父母在孩子成長過程中最重要的任務之一。在孩子叛逆期，母愛、父愛依然是孩子的精神安全庇護。首先，我們需要理解孩子的感受，關愛孩子的內心世界，耐心傾聽孩子的話語，了解他們的情感需求。不要以成年人的眼光看世界和看待孩子的情感和行為，寬容包容他們的情感表達方式和獨立思考能力。其次，我們需要尊重孩子，幫助他們逐步形成獨立自主的人格和品格。在他們自己興趣的領域給予支持和鼓勵，同時也要讓他們知道盡管成長路上自己有很多積極探索和嘗試，卻依然需要長輩們的關愛和引導。
四、溝通的重要性
溝通是家長與孩子之間建立信任和溝通的橋梁。同時也是陪伴孩子走過叛逆期的重要環(huán)節(jié)。怎樣才能和孩子建立良好的溝通關系呢？首先，我們需要保持冷靜，不至于讓孩子因大人情緒失控而感到自己更加無助和孤立。之后我們要給孩子提供更為開放和自由的空間，給孩子留下說話的時候，可以傾聽自己內心的話語，告訴他們自己的關注和支持。此外，我們還可以在孩子的日常生活中，鼓勵孩子介紹自己的生活狀態(tài)、學習情況等，讓孩子知道自己的付出和努力得到了大人的肯定和認可。
五、結語
陪伴孩子走過叛逆期是一項艱辛而充滿挑戰(zhàn)的任務，但它也是父母在孩子成長過程中的使命。我們首先要了解孩子自我規(guī)律發(fā)展的內在規(guī)律，為孩子提供一個充滿關懷、安全感和尊重的成長環(huán)境。同時我們也需要不斷歸納和總結這個過程中的每個細節(jié)和經驗，在經驗上積累，為自己在孩子成長道路中留下美好的回憶與意義。最后，讓我們和孩子一起勇敢地面對挑戰(zhàn)，走出健康、積極、富有生命力的未來。
孩子叛逆期讀后心得篇二
孩子的逆反心理，如果沒有得到正確的引導，對孩子以后的發(fā)展極為不利。從孩子成長的角度來說，人生有兩個反抗期，第一個是在3歲左右，孩子的自我意識發(fā)展了，對成人的要求及安排往往會逆向而行。
孩子這一時期表現(xiàn)出反抗精神，如果家長能正確對待，則孩子更容易成為心理健康、獨立堅強的人。而絲毫沒有反抗表現(xiàn)的孩子，往往趨于軟弱或優(yōu)柔寡斷。
在孩子十來歲的時候進入第二個反抗期，這時孩子產生了“我是大人”的感覺、時時處處想表現(xiàn)出自己的個性與獨立性.所以經常會和父母的想法發(fā)生沖突。
(1)由于孩子有強烈好奇心和求知欲望，家長越是不想讓孩子知道的事情和得到的東西，他們就越想知道和得到，這時家長要學會與孩子在情感上交流的技巧。
(2)由于做父母的教養(yǎng)方法不當，采取“專制”的教育方法，而該時期的孩子獨立意識強，故意要顯示自己的能耐，加上情緒不穩(wěn)定，所以顯示“抗上”的逆夏心理。家長要針對孩子自尊心強的特點，尊重他們的“自決權“，即使出了些差錯也不要過多責怪。
(3)多數(shù)家長缺乏心理學知識，不掌握孩子心理發(fā)展的規(guī)律，孩子一旦和家長發(fā)生抵觸，做家長的總喜歡擺出長輩的樣子。
采取“高壓”政策，會導致孩子的逆反心理逐漸升級，有的甚至出現(xiàn)說謊、逃學等不良行為。家長應該經常與孩子談心，交換彼此的想法，對孩子說話要真誠、懇切。
(1)與孩子沖突時要冷靜，不要使沖突加劇，可以暫?；蚪韫食鋈ヒ幌隆?BR> (2)一旦孩子表現(xiàn)出合作與變通時，要給予他正面的表揚和鼓勵。
(3)確定合理的、與孩子年齡相適應的限制，并堅持下去。
(4)用體育鍛煉等來舒緩你的緊張情緒，避免向孩子發(fā)脾氣。
(5)努力與他人合作，并獲得與孩子有關的其他人(老師、配偶)的支持。
(6)父母在必要時可以尋求兒科醫(yī)生和心理學家的幫助。
逆反并非一無是處，也有正效應。許多父母都覺得兒童的逆反心理對其身心健康不利，其實，逆反心理并非一無是處，它雖有妨礙兒童身心發(fā)展的一面，但也有很多正效應。
逆反心理包含諸如自我意識強、勇敢、好勝心強、有闖勁、能求異、能創(chuàng)新等積極的心理品質。現(xiàn)代社會充滿競爭，迫切需要具有創(chuàng)造性思維、眼界開拓、能積極進取的人才。
因此，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子逆反心理中的創(chuàng)造性品質和開拓意識，并合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在在孩子的成長中發(fā)揮積極作用的。
孩子叛逆期讀后心得篇三
我們每個人都是因為有了孩子，才從孩子變成父母，而撫養(yǎng)孩子長大成人是一個漫長的過程。但隨著孩子越長越大，父母卻開始覺得孩子越來越不聽話，難以管教，什么都要和自己對著干才開心，很是令人頭疼。
其實，并不是孩子不聽話，只是到了每個孩子都會經歷的叛逆期，回想起來，我們曾經不也頂撞我們的父母，不服管教嗎？叛逆期是每個孩子都會經歷的成長過程，叛逆期的教育和溝通非常重要，父母的引導和方法很有講究.
今天，我們就來談一談孩子叛逆期如何教育，并告訴你不打不罵教孩子60招。
從個體心理發(fā)展來看，孩子從幼年到成年，會經歷3個特別的時期，期間都會表現(xiàn)的很逆反—父母可根據(jù)孩子的年齡特點區(qū)別對待。尊重孩子的身心發(fā)展特點，引導孩子的行為，才能更好的促進孩子健康成長。
孩子的第一個逆反期出現(xiàn)在自我意識萌發(fā)的時期，一般是在兩歲半到三歲左右。不過現(xiàn)在的孩子大約1歲前后就開始表現(xiàn)的“叛逆”了。一方面現(xiàn)在孩子的確越來越聰明了；另一方面是父母們養(yǎng)孩子更加小心，也因此對孩子更早、更多說“不”。孩子們說出的第一個“不”，就是從父母這里學來的。
這個時期的孩子，行動上，常常會用“打人”來表達自己不同意、反對的態(tài)度；語言上，則開始說“不”，什么都是“不”，做與不做都是“不”。這是孩子從意識上最早開始的與父母的分離。在這個過程中，孩子開始形成自己的想法和態(tài)度，感受與他人分離的快樂，并由此建立和派生出孩子優(yōu)秀的個人品質。
這個階段的孩子不同于嬰幼兒時期的寶貝，他們認為自己已經“是一個成人，是一個小大人了，不再是孩子”了，如不愿意讓家長拉手，不讓父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜歡跟家長對著干，大人說東，他偏往西;另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛哭、比較嬌氣等。
脾氣秉性的突然轉變，以及強烈的逆反心理都是這個階段孩子的常見現(xiàn)象。孩子進入學校后學到了很多知識，他們急于想要證明自己已經長大了，因此會開始要求獨立，行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控，表現(xiàn)為說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。
青春期的孩子身體已發(fā)育成熟，覺得自己已經很“強大”了，而心理發(fā)育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗。對女孩來說，會變得內向并體驗到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒;對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。
由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心強;重視同伴關系，易受同伴影響，所以可能會做一些并非自己意愿但同伴認同的事，如抽煙、喝酒，這些行為雖然父母不認可，但對孩子來說，可能是成人的象征，代表他們擺脫了對父母的依賴等。這也意味著青春期的孩子會面臨一些危險，如網(wǎng)絡成癮、早孕、酗酒、犯罪等。
有的父母會過度憂慮孩子可能面臨的危險。希望孩子順利度過這一時期，我們必須首先要學會信任孩子有這個能力。事實上，大多數(shù)孩子也的確能順利度過這個特別的時期。
要重點提醒的是，針對這個階段的孩子，父母很有必要為孩子提供一個健康的社交氛圍。不要以為孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團隊活動，多與自己的親戚朋友走動。別讓孩子們把自己封閉起來，或者經常宅在家里玩電游。孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長輩等，這些都有助于他們的心理健康。有些話，即使不能跟父母說，他們也還能有別的傾訴渠道。
同時，父親的.功能尤其顯得重要。父親最好能夠跟這個年齡的男孩做朋友。記得，對你的男孩來說，要緊的不是你如何說他、批評他、指點他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個成熟、有責任感的男人的樣子。對于女孩來說，父親不能刻意疏遠。女兒長大了，不少父親不會再像對待假小子一樣親近女兒了。保持一定距離是對的。但是仍然需要保持對你的女孩情緒和情感上的關注、支持。這對她們很重要。
不同時期的孩子有不同的困擾。對于他們的不聽話、叛逆，父母要有清醒的認識。另外，父母言行不一或身處不和諧的家庭氛圍中的孩子更容易逆反。父母是孩子成長路上的引領者和榜樣，要時刻注意自己的言行。自己說一套做的又是另一套，只會招來孩子的不滿孩子還怎么聽從大人的話呢?另外，父母關系緊張，經常吵架，孩子要么厭惡父母的行為，要么逃避這樣的氛圍，父母將無法在孩子面前樹立權威，孩子只會越走越遠。
孩子叛逆期讀后心得篇四
孩子的成長過程中，他們都會經歷三次叛逆期，即青春期、中學叛逆期和大學叛逆期。這些時期對于孩子和家長來說都是艱難的，但也是必要的。通過對孩子的關注和理解，我從中得到了一些心得體會。
首先，我認識到了孩子需要獨立和自由的欲望。青春期是一個探索自我身份的時期，孩子開始逐漸獨立思考，要求自己有更多的決策權。家長應該給予他們一定的自由度，讓他們自己去嘗試和解決問題。我發(fā)現(xiàn)，當我在孩子身上投入更多信任和自主決策的機會時，他們更容易和我溝通和合作。
其次，我明白了溝通的重要性。中學叛逆期是孩子們與父母愈發(fā)獨立的時期，他們開始和同齡人接觸，并且開始思考自己對世界和家庭的看法。在這個階段，家長應主動與孩子交流，了解他們的想法和感受。即使有時候孩子可能表現(xiàn)出抵觸情緒，但我們也不能放棄努力去了解他們。通過對話和傾聽，家長能夠更好地知道孩子的需求，而孩子也能更好地理解家長的關心和期望。
再次，我體悟到了尊重的重要性。大學叛逆期是孩子成年后的發(fā)展時期，他們會有更多的自主權和決策權。他們在大學里開始獨立生活，并面臨更多的選擇和挑戰(zhàn)。家長需要尊重孩子的選擇，并給予他們支持和鼓勵。我們應該理解他們的困惑和壓力，并提供必要的幫助和指導。這樣，孩子會更加自信和堅定地朝著自己的目標前進。
最后，我認識到了陪伴的重要性。在孩子的成長過程中，他們需要得到家長的陪伴和支持。無論是在成功和開心的時候，還是在挫折和困難的時候，我們都應該陪在他們身邊，與他們分享喜怒哀樂。家長的陪伴能夠給孩子帶來安全感和信任感，讓他們更加堅強和勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。
通過對孩子的三次叛逆期的體驗和總結，我明白了作為家長的責任和角色。我們不僅要關注孩子的身體健康和學業(yè)成績，更要幫助他們成為獨立、自信、有責任感的人。在這個過程中，我們需要給予他們足夠的自由和尊重，傾聽他們的想法和感受，給予他們支持和陪伴。只有這樣，我們才能建立起更緊密和良好的親子關系，共同度過孩子成長中的挑戰(zhàn)和困惑，培養(yǎng)他們成為真正有價值和有意義的人。
孩子叛逆期讀后心得篇五
第一段：引言（100字）
叛逆，是指孩子在成長過程中表現(xiàn)出的一種反抗、逆反的行為特征。然而，叛逆并非是孩子的本性，而是他們對于自我認同、獨立性和自我控制能力的追求。在這個信息爆炸的時代，如何正確引導孩子的叛逆情緒，成為父母和教育者共同關注的問題。
第二段：原因分析（300字）
孩子叛逆的原因是多樣的。首先，成長中的社會壓力常常讓孩子感到束縛，他們渴望獨立自主。其次，叛逆行為也可能是對與父母、老師等權威人物的抗拒。這是孩子發(fā)展自我獨立性的重要階段，他們試圖通過聲明自己的意愿和態(tài)度來獲取自主權。另外，新技術和互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展讓孩子更容易接觸到以前無法獲得的信息，他們對于權威和傳統(tǒng)的懷疑也更多。最后，叛逆行為也可能源于孩子內心的無助或尋找自我存在感，他們試圖通過違背規(guī)定和期望來證明自己的存在和特別之處。
第三段：正確引導（400字）
在引導孩子的叛逆情緒時，父母和教育者起著重要的作用。首先，他們應該給予孩子足夠的尊重和自主權，讓孩子感受到自己的價值和能力。盡管孩子需要規(guī)則和邊界，但給予適當?shù)淖杂珊拓熑螘兄谂囵B(yǎng)他們的自律和判斷力。其次，父母和教育者應當與孩子保持溝通，充分了解他們的想法和需求。尊重孩子的自主性和合理的需求，能夠有效緩解叛逆情緒。同時，父母和教育者也應當以身作則，樹立正確的行為和價值觀，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。最后，父母和教育者要給予孩子正確的教育和引導，讓他們更好地了解自己在社會中的角色和責任。通過提供適當?shù)慕逃Y源和開展豐富多彩的課外活動，可以培養(yǎng)孩子的興趣和能力，幫助他們發(fā)展良好的社會適應能力。
第四段：積極心態(tài)的培養(yǎng)（200字）
叛逆期是孩子邁向成熟的重要階段，父母和教育者應該學會以積極的態(tài)度來面對孩子的叛逆情緒。在與孩子進行溝通時，保持平和的心態(tài)，耐心傾聽孩子的想法和情感。同時，也要學會寬容和理解，不要過分批評和指責孩子，給予他們成長和改變的機會。培養(yǎng)良好的積極心態(tài)有助于建立良好的親子關系，幫助孩子更好地理解自己和他人。此外，通過積極地注重孩子的優(yōu)點和成就，激發(fā)他們的自信心和積極性，也是幫助孩子走出叛逆情緒的重要因素。
第五段：結論（200字）
叛逆不是孩子的本質特征，而是他們對于自我認同、獨立性和自我控制能力的追求。正確引導孩子的叛逆情緒對于他們的成長和發(fā)展至關重要。父母和教育者應給予孩子足夠的尊重和自主權，與他們保持充分的溝通，并以身作則，樹立正確的行為和價值觀。同時，培養(yǎng)積極的心態(tài)和關注孩子的優(yōu)點和成就也是促進孩子走出叛逆情緒的重要因素。只有通過正確的引導和關懷，我們才能幫助孩子建立健康積極的人格，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
孩子叛逆期讀后心得篇六
如果遇到孩子的逆反心理特別強，一定要清楚，這事一種正常現(xiàn)象。事實上，逆反心理中也是包含很多積極的品質，諸如自我意識強、好勝心強、能創(chuàng)新等積極的心理品質。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質和開拓意識，并合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會發(fā)揮積極作用的。
第二步，不和孩子爭吵，不為難孩子
處在叛逆期的男孩，他們會變得脾氣非常的暴躁，他們認為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經常會表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨等等覺得沒有人可以懂自己內心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。
第三步，給孩子空間和自由，嘗試主動與孩子溝通
處于叛逆期的男孩慢慢會變得不再像小時候那么的粘著父母，而是自己經常會尋找自己單獨的空間，來發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺得孩子不如小時候懂事等等埋怨的心理，要更加的關系孩子，主動和孩子溝通。
第四步，掌握正確的溝通方法，引導孩子走出不正確范圍
叛逆期的孩子他們經常會表現(xiàn)的憤世嫉俗，覺得這個環(huán)境和這個社會就不屬于自己，他們總是表現(xiàn)的讓父母和家人都無法理解，如染各種顏色的頭發(fā)，說他們同齡人只能聽懂的話語等等，這是父母也不要總是用埋怨和批評的口氣和他們說話，要學會正確的和孩子溝通和解釋。
第五步，對孩子多一點耐心，對孩子的行為多一點寬容和理解
叛逆期的孩子常常會讓大人失望，因為他們會表現(xiàn)的所有家規(guī)和校規(guī)等等他們都不會放在眼里，因為他們認為自己已經長大，已經有了自己的想法和意見，他們不想受制于某人，不想聽從于任何人包括父母，所有這也讓父母們感到非常焦慮，但是作為父母我們不能只是焦慮要學會體諒和包容他們。
孩子叛逆期讀后心得篇七
1、親子之間的溝通：
這個是最根本的，也許很多父母和孩子都會有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實意的和孩子溝通過么?不要拿自己是大老人什么的來壓孩子，這個是孩子最反感的，要和孩子想朋友一樣溝通。尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
2、學會真正關心自己的孩子：
真正關心自己的孩子就要做到能夠與孩子換位思考，經常關注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學校開家長會的日子，孩子考試考好了給予相應的獎鼓，考不好也要多多鼓勵，千萬不要去太過去責備孩子。在某些事情上做錯了要給予他更正，正確的引導孩子。
3、不要總反對孩子想做的事情：
有一些父母總把孩子當做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，比如做完作業(yè)了想看一下電視，作為家長不應該反對的，這也是孩子需要的放松的空間，如果你叫他不要看，叫他會房間看書什么之類的，雖然他不情愿的回到房間了，可是他會認真看么?這樣根本沒有用的，就讓他放松一下吧，放松完了自然會回去好好認真學習的。
4、放下權利給孩子，但絕對不是放任：
如去哪里玩啊，去吃飯之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。但孩子的一些過分的要求又不能依之，不然日后他會自己放任自大，這樣會更難教育了。
5、避免“打”“罵”的誤區(qū)：
一些家長只要孩子不聽話，做錯小些事情就對孩子有打又罵的，總以暴力制止。長期這樣下去，孩子幼小的心靈已經有了陰影，總會怕做錯事情，然而不夠去做，生成膽小怕事的性格。
6不要總是向孩子施壓，給孩子一定空間
不用總對他說一定要考上某某大學，考試每科都要有多少多少分以上什么的之類的話，多給孩子一些空間，讓多交一些朋友。
孩子叛逆期讀后心得篇八
讀了《叛逆不是孩子的錯》這本書讓我知道自己跟孩子之間的溝通太少了。其次對孩子的管理方法也有很多不對的地方，有時急了還會大吼大叫，感覺孩子太叛逆，情緒控制不住自己，讓孩子按照自己的想法做事情，沒有考慮孩子的感受，不管孩子的想法，總認為自己是對的，自己的方法才是對他好，自己愛他，但沒有正確表達，孩子會感受不到我的愛。
比如有一次，我把他的作業(yè)都安排好先寫哪一項再寫哪一項，但是他總是不按我的要求寫，反著來，對著干，我沒控制住自己又吼叫孩子，對孩子傷害很大，孩子說總是吼他，總是控制他，不聽他的想法，我聽后很難過，也開始反思自己的做法。
通過這本書里的方法，我明白了對孩子越控制越叛逆，要相互溝通，會讓孩子感到自己的想法被重視，孩子會很開心，不再強迫孩子聽話，講道理才會開始聽話。叛逆不是孩子的錯。
孩子叛逆期讀后心得篇九
作為家長，無疑是孩子成長中最重要的支柱之一，但任何人都無法預測孩子何時會進入叛逆期。叛逆期常被認為是孩子與家長之間關系最不和諧的階段，但事實上，與其說是孩子的問題，不如說是來自他們的思想和態(tài)度變化造成的挑戰(zhàn)。經歷完整的叛逆期，我認為家長需要以一種戰(zhàn)略性的態(tài)度應對此時孩子的情緒和行為。在這篇文章中，我將分享我從我的叛逆兒子中學到的心得體會，以幫助其他家長應對叛逆期的挑戰(zhàn)。
第二段：理解內心
在孩子的叛逆期，與他/她的溝通通常會變得更加困難，他們會試圖去追求一種獨立自主的生活方式，學會獨自思考和處理問題。在這個過程中，許多家長經常會感到孩子不尊重自己或者覺得他們在故意忽視自己的規(guī)定和要求。然而，我們需要理解到這只是孩子在努力探索自己想要哪些事情以及如何處理問題，以便自我管理和成長。尊重孩子的選擇以及確保他們的安全是我們做家長的首要責任。
第三段：掌握正確的溝通方式
叛逆期的孩子往往對不公和管理失望，這時就需要采用更加理性、平和的溝通方式。在解決問題時，他們希望被尊重和理解，而不是被怒火中燒的家長所壓制。在這個階段，家長需要時刻保持冷靜、耐心和理性，并且采用相應的語言和態(tài)度來表達自己的觀點。另外，及時給予幫助和支持，也需要指導孩子學會制定并達成個人目標，這將在夾雜著叛逆情緒的過程中幫助他們理解自己的責任和所需要的資源。
第四段：從慈愛中尋找平衡點
在孩子叛逆的年齡，很難避免出現(xiàn)沖突以及父母希望孩子生活方式和期望之間的不一致。同時，我們也需要保持慈愛和對孩子的支持，以便他們不會從此進入一條不好的道路。認真傾聽孩子的每一個想法、意見，了解他們想要的成長方向，并給予積極的激勵和支持。在我們的情緒、要求和期望之間尋找平衡點，這樣我們才能引導孩子走向正確的道路。
第五段：結論
總之，叛逆期是孩子成長過程中的一個挑戰(zhàn)，但同樣也是家長們成長的機會。我們需要理解孩子的內心，掌握正確的溝通方式，在愛與慈愛之間尋找平衡點，引導他們走向正確的道路。如果我們以冷靜、耐心、支持和理性的方式對待孩子的叛逆行為，將建立親密又信任的家庭關系。當孩子交出他們期望擁有的未來時，我們會感到心滿意足。
孩子叛逆期讀后心得篇十
作為家長，我們都希望孩子能夠聽從我們的話，言聽計從。然而，現(xiàn)實往往并非如此。孩子在成長過程中，總會經歷一段叛逆期。作為父母，我們該如何應對孩子的叛逆呢？我從自己的經歷中，總結出了一些心得體會。
第二段：理解孩子的心理
首先，我們要理解孩子的心理。孩子在叛逆期間，通常是因為接受外部刺激而產生了一定的反抗心理。這種反抗心理，大多是來自孩子自身與親子關系之間的矛盾。因此，家長需要了解孩子的情感需求，尊重孩子的個性和思想，讓孩子感受到我們的關愛與理解。
第三段：樹立正確的觀念
其次，我們需要正確地看待孩子的叛逆期。孩子的叛逆，是其個體發(fā)展的正常過程，家長可以適當?shù)亟蛹{孩子的叛逆行為，但也不能放任孩子做出有害于自身和他人的事情。尤其是在孩子不理解的事情上，家長需要與孩子進行良好的溝通，從而達到互相理解的目的。
第四段：掌握正確的教育方法
在孩子的叛逆期內，我們需要更加耐心地對待孩子。別對孩子進行過度懲罰，因為這只會使情況更加糟糕。同時，要正確地表達自己的觀點，采用有效的溝通方式，讓孩子明白言行的后果，并介紹該如何做出正確的判斷。此外，要有耐心指導孩子，幫助孩子樹立正確的價值觀念和人生觀。
第五段：善待自己，善待孩子
最后，我們不要忘記自己。在孩子的叛逆期，家長常常會對孩子的表現(xiàn)感到消極和自責。要知道，作為父母，我們是不可能把每個孩子都教育得非常完美和成功。我們需要善待自己，要做到寬容自己的缺點和不足。同時，也要善待孩子，給予孩子足夠的時間和空間，讓孩子慢慢地走向成熟和獨立。
總結：
孩子的叛逆期是孩子成長的重要過程，家長需要理解孩子的心理，樹立正確的思想，掌握正確的教育方法，同時也要善待自己和孩子。相信只有通過這樣的方式，才能幫助孩子度過叛逆期，成為合格的后代。
孩子叛逆期讀后心得篇十一
作為家長，我們經常會遇到叛逆孩子，他們總是不聽話，不遵守規(guī)定，甚至有時表現(xiàn)得十分叛逆。面對叛逆孩子，我們不妨換一種角度思考，試著理解他們的內心需求。在與叛逆孩子相處的過程中，我領悟到了一些心得體會。
首先，理解孩子的內心需求是化解叛逆的關鍵。叛逆行為往往是因為孩子在成長過程中遇到了挫折和困惑，需要發(fā)泄和解決內心的不滿。作為家長，我們要以平等、尊重、傾聽的態(tài)度去理解孩子的感受和需求，給予他們足夠的安全感和關愛，幫助他們建立自信和自尊。只有當孩子感受到家長的理解與關愛，他們才會逐漸擺脫叛逆情緒，與家長建立起更和諧的親子關系。
其次，家庭氛圍對孩子的叛逆有著重要影響。家庭是孩子成長的溫暖港灣，一個和諧的家庭氛圍可以幫助孩子更好地解決問題和規(guī)避沖突。家長應該從自己做起，以身作則，樹立正確的人生價值觀和行為規(guī)范，給孩子做出良好榜樣。另外，家庭成員之間的溝通和互動也是關鍵因素。家長要堅持和孩子進行積極、真誠的溝通，關心他們的成長和感受，用愛和耐心去消除叛逆情緒。同時，其他家庭成員也要尊重孩子的個性和需求，共同營造一個溫馨和諧的家庭氛圍。
另外，家長要學會引導孩子正確面對問題和挫折。孩子在成長過程中難免會遇到各種問題和挫折，如學習困難、人際關系問題等。面對這些困難，家長不能過度保護和縱容孩子，而應該引導他們積極面對，學會解決問題。可以通過與孩子共同探討問題的原因和解決思路，給予他們適當?shù)膸椭椭С?，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和自信心。同時，也要教導孩子正確的應對挫折的態(tài)度，告訴他們失敗是成長的一部分，鼓勵他們勇敢面對挫折，不斷努力追求自己的目標。
此外，要關注孩子的興趣與才能，為他們提供適當?shù)陌l(fā)展空間。叛逆孩子往往有著敏銳的思維和獨立的性格，他們對一些特別的興趣和愛好可能具備極大的熱情和天賦。家長要認真觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們的特長與潛力，并給予積極的鼓勵和支持?？梢酝ㄟ^參加興趣班、社團活動等方式，為他們提供展示才華的機會。只有讓孩子在自己喜歡的方向上發(fā)展，他們才會更加自信、積極地面對生活，減少叛逆情緒的發(fā)生。
總之，面對叛逆孩子，我們要以理解、關愛和引導為主線，積極探索適合自己家庭的相處之道。家長要先反思自身的教育方式和家庭氛圍，給孩子提供一個健康和諧的成長環(huán)境。同時，要關注孩子的內心需求，理解他們的情感變化和掙扎，用愛去化解他們的叛逆情緒。引導孩子正確面對問題和挫折，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和自信心。關注孩子的興趣與才能，為他們提供適當?shù)陌l(fā)展空間，幫助他們建立起自信和積極的人生態(tài)度。只有通過以上種種努力，我們才能真正與叛逆孩子建立起良好的親子關系，引導他們健康成長。
孩子叛逆期讀后心得篇十二
作為一個家長或者一個教育工作者，與叛逆孩子打交道或許不是一個陌生的事情。這些孩子從小到大都顯得與眾不同，總是會做出令人驚訝的舉動和言論，不受約束，缺乏規(guī)矩。但是，如果我們了解他們的內心世界，會發(fā)現(xiàn)許多叛逆孩子只是因為表達方式與眾不同而已。在我和這些孩子接觸之后，我得出了一些關于叛逆孩子的心得體會。
首先，叛逆孩子需要一個安全的環(huán)境。這似乎顯而易見，但是，對于那些經常遭受批評和懲罰的孩子而言，安全感往往很難得到滿足。他們需要知道，即使他們有不同的行為和想法，他們仍然是受歡迎的。當他們在家庭和學校中獲得了這種安全感時，他們就會變得更加容易接受控制和指導。
其次，叛逆孩子需要清晰的規(guī)則和要求。雖然這些孩子似乎不尊重規(guī)則，但實際上，他們需要清楚地知道哪些行為是不允許的，并且明白這些行為的后果。當規(guī)則以明確的方式呈現(xiàn)出來時，叛逆孩子會更容易接受它們，并且會有更少的機會犯錯誤。
第三，叛逆孩子需要一個可以傾訴的人。他們需要有人傾聽他們的想法和感受，即使這些想法和感受是錯誤的或不受歡迎的。他們需要感覺到他們的聲音被聽到并且受到重視。當他們有一個可以信任的人來傾訴自己的問題時，他們會變得更愿意與這個人合作，并且傾聽他們的建議。
第四，叛逆孩子需要認可。這些孩子往往缺乏自我價值感，因為他們覺得他們與眾不同。當他們得到過認可和鼓勵時，他們會變得更有動力并且更愿意合作。表揚一個犯錯的孩子的正確做法，即使它只是微不足道的行為，這可能會讓孩子感覺到他們正在走向正軌，并且更有可能繼續(xù)努力。
最后，叛逆孩子需要溫和的引導。雖然有時我們必須采取更強硬的措施，但是重點要考慮到我們所采取的措施是否會增加孩子的叛逆行為。如果我們能夠學會采取一些比較溫和的方式去指導和支持他們，這可能會有更積極的效果。例如，領導行業(yè)中的一些概念，例如“迎頭趕上”，“贊揚先于懲罰”等策略，也可以應用于教育孩子的過程中。
在我們掌握一些技巧并了解叛逆孩子的真實內心之后，我們會發(fā)現(xiàn)他們并不像我們想象的那樣難以處理。叛逆孩子需要的只是傳統(tǒng)教育之外更加柔性的教育方式，以及家庭和教育方面的支持和指導。如果我們提供了這種支持和指導，我們會發(fā)現(xiàn)叛逆孩子也可以變得成熟更加負責，成為自己想要成為的人。
孩子叛逆期讀后心得篇十三
第一段：介紹叛逆孩子現(xiàn)象和背景（200字）
叛逆孩子指的是那些對父母、老師和權威人士產生反叛情緒和行為的年輕人。隨著社會變革的加速和家庭結構的改變，叛逆孩子成為當代教育中的一個嚴重問題。面對叛逆孩子，許多父母和老師一籌莫展，不知如何應對。然而，經歷了與叛逆孩子相處的過程，我深深體會到了一些心得和啟示。
第二段：尋找原因和表達關心（200字）
在與叛逆孩子相處的過程中，我首先找到了叛逆行為背后的原因。很多時候，這些孩子的反叛不是無緣無故的，而是由于客觀和主觀原因共同作用的結果。他們可能受到了家庭環(huán)境的影響，或者在成長過程中遭遇了心理上的困擾。面對這樣的孩子，我們不能簡單地對他們的叛逆行為予以指責和懲罰，而是需要關心他們的內心世界，幫助他們解決問題。
第三段：建立良好的溝通與理解（200字）
與叛逆孩子相處，溝通是至關重要的一環(huán)。他們的叛逆行為往往是一種表達內心情感的方式，他們希望引起父母或老師的注意并得到他們的關注。因此，我們要給予他們充分的尊重和傾聽，努力理解他們的立場和需求。建立起與叛逆孩子之間的良好溝通，才能夠找到解決問題的方法。
第四段：培養(yǎng)他們的自信和責任心（200字）
叛逆孩子往往內心缺乏安全感和自信心，他們對自己的能力和價值產生了懷疑。因此，在與他們相處的過程中，我們需要給予他們積極的鼓勵和支持，幫助他們建立自信。同時，我們也要教育他們要對自己的行為負責，理解自己的行為會對他人產生怎樣的影響。通過激發(fā)他們的責任心，培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準則，從而引導他們更好地成長。
第五段：建立健康和諧的家庭氛圍（200字）
叛逆孩子往往在家庭環(huán)境中遇到了困擾和壓力，在這種情況下，建立一個健康和諧的家庭氛圍顯得尤為重要。父母應當以身作則，給予孩子正確的榜樣和引導。家庭成員之間應相互尊重和理解，避免因溝通不暢而產生沖突。在家庭中創(chuàng)造一個寬松和開放的環(huán)境，讓孩子感到安全和被接納，能夠更好地發(fā)展自己的個性和才能。只有建立了這樣的家庭氛圍，孩子的叛逆行為才能得到糾正和改變。
總結：（100字）
面對叛逆孩子，我們不能簡單地指責和懲罰，而是要從原因找答案，從關心開始。我們應該建立良好的溝通與理解，培養(yǎng)他們的自信和責任心，同時，建立一個健康和諧的家庭氛圍。只有這樣，我們才能引導他們走出困境，成為合格的社會成員，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
孩子叛逆期讀后心得篇十四
叛逆是青春期孩子普遍經歷的一種心理狀態(tài)，他們對自己的家庭、學校、社會等各個方面抱有強烈的不滿和反叛情緒。作為家長或教育者，我們需要理解叛逆孩子的內心需求，引導他們正確處理情緒，培養(yǎng)積極的人格品質。
第二段：原因分析
叛逆孩子往往是因為對現(xiàn)有環(huán)境不滿，希望表達自己的獨立意識而展現(xiàn)出的一種心理反應。主要的原因可以總結為家庭環(huán)境的不和諧，學校教育的誤導以及社會壓力的積累。家庭環(huán)境緊張、學校教育繁雜、社會對個體的要求過高，使得叛逆心理成為一種共同的現(xiàn)象。
第三段：應對策略
對于叛逆孩子，我們需要以理解、引導為主要策略。首先，我們要主動了解孩子內心的需求，并以關心、傾聽的態(tài)度與他們溝通。其次，我們應該尊重孩子的獨立意識，給予他們一定的選擇權，讓他們在一定的范圍內發(fā)揮自己的主觀能動性。此外，我們還要引導他們正確處理情緒，培養(yǎng)積極的人格品質，如積極樂觀、堅韌不拔、尊重他人等。
第四段：案例分析
為了更好地理解和應對叛逆孩子，我想分享一位身邊的朋友的經歷。張同學是一位叛逆孩子，最初他常常不滿家長的管束，表現(xiàn)出拒絕溝通的情緒。家長意識到了問題所在，他們開始主動與張同學交流，了解他的內心需求。在與家長的深入溝通后，張同學開始逐漸開放自己的心扉，與家長共同尋找問題解決的路徑。家長也尊重張同學的獨立意識，給予他更多選擇的空間和發(fā)展的機會。如今，張同學已經從一個叛逆孩子轉變?yōu)橐粋€積極樂觀，有夢想并為之努力的年輕人。
第五段：總結
當我們面對叛逆孩子時，我們需要以理解、引導為主要策略，幫助他們正確處理情緒，培養(yǎng)積極向上的人格品質。叛逆期不僅是孩子個人的心理體驗，也是家長、教育者更好理解孩子需求的機會。通過有效的溝通和關愛，我們可以幫助叛逆孩子化腐朽為神奇，成為一個自信、積極向上的人。
孩子叛逆期讀后心得篇十五
孩子叛逆是指在成長過程中，由于內外環(huán)境的影響，孩子開始表現(xiàn)出不合作、反抗、挑戰(zhàn)權威等行為。這是青春期的一部分，幾乎每個孩子都會經歷這個發(fā)展階段。然而，如何應對和引導孩子的叛逆行為，特別是在學習方面，是每位家長和教育者都需要關注和思考的問題。
第二段：探究孩子叛逆學習的原因與背后的需求
孩子學習叛逆背后的原因多種多樣，可能是因為課業(yè)壓力過大，缺乏學習動力；也可能是對目標不清晰，缺乏規(guī)劃和方向；還有可能是對傳統(tǒng)教育方法產生不滿，渴望自主學習的機會。家長和教育者需要通過與孩子的溝通和理解，探究背后的需求，找到解決問題的方法。
第三段：分享學習心得體會一：建立信任和尊重的關系
孩子叛逆期最需要的是家長和教育者的信任和尊重。當孩子感受到這種正面的情感聯(lián)系時，他們會更愿意與家長和教育者合作。家長可以通過傾聽孩子的想法和需求，與孩子一起制定學習計劃，并提供必要的支持和鼓勵。在這個過程中，家長可以與孩子共同發(fā)現(xiàn)問題的根源，并共同尋找解決方案，建立起孩子的學習動力。
第四段：分享學習心得體會二：靈活的學習方式與方法
叛逆期的孩子常常對傳統(tǒng)的學習方式和方法產生抵觸。家長和教育者可以嘗試一些創(chuàng)新的學習方式和方法，比如以游戲方式進行學習，或者通過實踐和體驗的方式來加深對知識的理解。此外，家長還可以與孩子一起探索自主學習的方法，通過培養(yǎng)孩子的自主學習意識和能力，來激發(fā)他們的學習興趣。
第五段：總結與展望
孩子叛逆學習的過程是一個相互適應和成長的過程，需要家長和教育者的理解和支持。在與孩子的溝通中，建立信任與尊重的關系是解決問題的基礎；在教育中嘗試靈活的學習方式與方法，符合孩子的個體差異與需求，也是激發(fā)孩子學習動力的關鍵。通過共同努力，幫助孩子度過叛逆期的學習困境，培養(yǎng)他們的學習興趣和自主學習能力，將為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
孩子叛逆期讀后心得篇十六
第一段：引入話題，闡述孩子叛逆的一般情況。
第二段：分享自己的親身經歷和感受。
我曾經也面臨著孩子叛逆的問題。我的孩子在上小學之后，開始故意不做作業(yè)、說謊、甚至還偷偷出門。我的心情從憤怒到擔心再到絕望，每天都非常煎熬。但后來我意識到，發(fā)泄情緒并不能解決問題，關鍵在于我需要與孩子進行溝通，找出叛逆的根源。
第三段：探討解決孩子叛逆的方法。
在我嘗試進行溝通時，我逐漸發(fā)現(xiàn)孩子背后有一些真正的心理原因。我了解了孩子的想法和情緒，深入了解他的需求和渴望，最終找到了解決叛逆問題的辦法。首先我向他說出我愛他，然后和他慶祝他的成就和進步，讓他感到被認可和被重視。接下來，我?guī)椭业阶约焊信d趣的領域，給予鼓勵和支持，讓他從內心愿意與我合作，更好地完成學習任務等。
第四段：交流合作的重要性。
溝通和合作是解決孩子叛逆問題的關鍵要素。家長需要自己和孩子之間的互動中尋找平衡點，并且準備好自己的心理和對話技巧。同時，家長也應該盡可能地讓孩子參與到家庭生活中，而不是簡單地命令孩子去做某事。如果兩者之間存在合作和相互理解的基礎，叛逆的問題也可以被減少或消除。
第五段：總結自己的個人觀點。
總而言之，孩子叛逆是一個復雜的問題。無論是家庭環(huán)境還是學校壓力，家長都需要從孩子自己的角度考慮問題，不要簡單地指責和懲罰孩子。在孩子的成長道路上，和孩子建立良好的溝通、合作關系是非常至關重要的，家長需要無條件地愛和支持孩子，一起成長。
孩子叛逆期讀后心得篇十七
讀了《叛逆不是孩子的錯》這本書讓我知道自己跟孩子之間的溝通太少了。其次對孩子的管理方法也有很多不對的地方，有時急了還會大吼大叫，感覺孩子太叛逆，情緒控制不住自己，讓孩子按照自己的想法做事情，沒有考慮孩子的感受，不管孩子的想法，總認為自己是對的，自己的方法才是對他好，自己愛他，但沒有正確表達，孩子會感受不到我的愛。
比如有一次，我把他的作業(yè)都安排好先寫哪一項再寫哪一項，但是他總是不按我的要求寫，反著來，對著干，我沒控制住自己又吼叫孩子，對孩子傷害很大，孩子說總是吼他，總是控制他，不聽他的想法，我聽后很難過，也開始反思自己的做法。
通過這本書里的方法，我明白了對孩子越控制越叛逆，要相互溝通，會讓孩子感到自己的想法被重視，孩子會很開心，不再強迫孩子聽話，講道理才會開始聽話，叛逆不是孩子的錯。