方案的制定需要綜合考慮各種因素，包括資源、時(shí)間、成本等。方案需要具備可操作性和可持續(xù)性，考慮可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整。制定方案時(shí)，可以借鑒這些范文的思路和方法，加以改進(jìn)。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇一
【案例背景】
當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利。在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大手大腳的花錢，吃零食，老師對他們的批評勸解，他們認(rèn)為是老師對他們有成見。對周圍的親人與世界漠不關(guān)心，更不知道體諒父母賺錢的艱辛，他們眼中只有自己，沒有他人，不懂得感恩。調(diào)查表明，有近七成高中學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學(xué)生家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時(shí)甚至無從溝通。
基于此，向?qū)W生播種愛，傳遞愛，讓孩子感受愛、認(rèn)識愛、學(xué)會愛，是教育的神圣使命。因此，我決定：舉辦一次以“媽媽，我愛你”為主題的德育教育實(shí)踐活動?；顒右灾黝}班會的形式為主，注重讓學(xué)生積極參與，“尋找媽媽的愛”，激發(fā)感恩之心，然后用行動表達(dá)對媽媽的愛。事先讓同學(xué)們自己制作手抄報(bào)，開展宣傳，并讓學(xué)生以“給媽媽一封信”的形式，表達(dá)自己對母親的祝福和感激之情，以自己的實(shí)際行動中向天下母親獻(xiàn)上最真誠的敬意。
【活動過程】
活動片段一：觀看視頻：《農(nóng)民工的一天》 背景音樂： [《媽媽的吻》]
老師：視頻看完了，那就讓我們伴著音樂，一起回想一下在我們的成長過程中，跟父母家人在一起的往事。大家心中，有沒有關(guān)于母愛的深刻記憶呢？請大家講出來！不用太長，講一二個(gè)細(xì)節(jié)、片段。
張蒙恩：鄰居經(jīng)常說我很調(diào)皮，從來不愛吃飯。三四歲時(shí)，媽媽端著飯碗，一直跟在后邊喂我吃飯，并且非要把我喂飽……（引得同學(xué)們一陣哄笑）
老師：有意思，現(xiàn)在請下一位同學(xué)。
張凱迅：在我過十一歲生日那天，我故意為媽媽，：“今天是什么日子？”“咋，不是和平常一樣嗎？”媽媽顯得很平靜。我當(dāng)時(shí)想哭，媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯，很傷心的上學(xué)去了，中午回到家里，推開屋門，一個(gè)我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前，我的淚水止不住流下來，原來，媽媽是想給我一個(gè)驚喜。
馬騰飛：去年暑假的一天，我和幾個(gè)小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里，把我叫到岸邊，二話沒說就給我一個(gè)耳光。我當(dāng)時(shí)氣急了，哭著跑回了家。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉，一邊告訴說，河里現(xiàn)在好多沙坑，并且出了好多次事故，讓我以后不要再去了。我當(dāng)時(shí)悔恨急了。媽媽是愛我才打了我，可我還和她頂?！?李永興：媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)，很能干的人，但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關(guān)懷下度過的。直到上小學(xué)時(shí)與母親開始生活在一起。初次見到媽媽，我總感覺她不親我，一直對她親熱不起來。因此，叫“媽”也覺得別扭。甚至能不叫就不叫，她為此很生氣。一次她把我關(guān)到門外，不讓我進(jìn)家，試試我是否能叫她“媽”。當(dāng)時(shí)，我就九歲，盡管很不情愿，最后還是喊了一聲“媽，開門吧?！遍T開了，那一刻，我看到母親含著眼淚把我抱住，然后親吻我的額頭：“媽也有不對的地方，不該讓你離開媽媽那么長時(shí)間……”母親的眼淚，滴到我的額頭上，涼絲絲的，但我感覺是熱乎乎的，因?yàn)槲以谖夷赣H的懷抱里。
……
活動片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂《感恩的心》）
同學(xué)們熱情很高，不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來?！?BR> 胡若斐：媽媽，我平時(shí)不理解您，不珍惜你為我所做的一切，衣服破了，就想讓給我買新的，學(xué)校飯不好吃，就想讓你給我送好吃的。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總是做小動作……不過，你放心，我以后再也不會了，我既然認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，就一定能夠改正，一定好好學(xué)習(xí)，成為你和爸爸的驕傲。
買嘉雪：媽媽，不知不覺中我已經(jīng)上初中了，可不知不覺中，皺紋也爬滿了你的臉龐，但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛，不好好學(xué)習(xí)不說，還拿著您給的充卡錢大把的買零食，我總認(rèn)為這沒什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡，我才知道自己錯(cuò)了。媽媽，對不起，請您原諒我。
馬子涵：那是小學(xué)六年級，老師布置了大堆的作業(yè)，我煩躁到了極點(diǎn)，放學(xué)回到家里，你讓我?guī)湍銚癫?，我不但沒幫你，還沖你發(fā)火。你當(dāng)時(shí)氣急了，伸手給了我一個(gè)巴掌。我沖你嚷嚷幾句，飯也沒吃就去了學(xué)校。你放心不下，又給我送了些吃的。后來，從你的日記中知道，你也舍不得打我，只是我太放肆了。媽媽，對不起，以后我再也不會這樣了。
……
周一晚上的班會課，同學(xué)們很是激動，每個(gè)小組的同學(xué)討論的都很激烈。買嘉雪：媽媽說我真的長大了，懂事了，她和爸爸再累也值得。對于我做的錯(cuò)事，她從來就沒有放在心上。
李樂樂：女兒這么懂事，媽媽就是再苦再累，也是值得的。
高培袁：媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣，并且說我上初中了，比以前更懂事了，她感到很欣慰。
尉森柯：因?yàn)槲疑暇W(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我，現(xiàn)在上初中了，我慢慢的改掉了這個(gè)毛病媽媽為此很高興，看我的信之后，說我真的長大了。當(dāng)時(shí)，她的眼睛里噙著淚水，只是沒掉出來。
……
老師：媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，蕩漾在人群之中。相信每個(gè)人的心里都有個(gè)永遠(yuǎn)美麗的地方，那就是家。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足，感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無私的愛。
……
最后，全體同學(xué)合唱《讓愛住我家》 我愛我的家
兒子女兒我親愛的她
愛就是珍惜時(shí)光和年華
讓愛天天住你家
讓愛天天住我家
不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家
讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 充滿快樂，擁有平安 讓愛永遠(yuǎn)住我們的家
活動反思：
1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心 通過本次感恩活動，孩子們了解體會到媽媽的辛勞，懂得媽媽無私的愛，體驗(yàn)到了應(yīng)當(dāng)主動感謝與關(guān)懷父母、親人，培養(yǎng)感恩之心，做一個(gè)懂得感恩的人。通過本次“搭心橋”活動，我們呼喚他們回歸愛心。
2、在體驗(yàn)中接受教育
從心理學(xué)角度來看，體驗(yàn)過程是建立在個(gè)體自我意識的基礎(chǔ)之上，必須依賴外界的刺激進(jìn)行個(gè)體內(nèi)心的體悟。這種方法的關(guān)鍵在于啟發(fā)誘導(dǎo)，在于創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境，讓受教育者自己“進(jìn)入角色”去感悟、去體會，在心靈震撼中，在被激發(fā)的內(nèi)心沖突中，自覺地調(diào)整道德認(rèn)識，積淀情感體驗(yàn)，從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學(xué)”的方法，陶行知也強(qiáng)調(diào)“做即是學(xué)，學(xué)即是做”。這些提法對我們很有教益。
當(dāng)然，教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們不可能通過一項(xiàng)活動就能立竿見影地見到實(shí)際效果，它需要有一個(gè)積累的過程而逐漸顯現(xiàn)出來。作為德育工作者，我只是為孩子營造了這樣一個(gè)情境，幫助孩子增加一些感性的體驗(yàn)，還有待于在今后的教育中抓住每一個(gè)教育的契機(jī)，與家長密切的配合，因時(shí)、因地、因人的制定不同的教育策略，真正實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，最終取得德育教育的實(shí)效。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇二
心理活動方案設(shè)計(jì)
一、活動設(shè)想：合作是非常重要的，現(xiàn)代社會離不開團(tuán)結(jié)合作。愿意團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，掌握團(tuán)結(jié)合作的方式，才能取得成功。
二、活動目的：
三、
活動內(nèi)容：
1合力吹氣球
簡述：分工合作來完成任務(wù) 人數(shù)：每組限6人 場地：不限
道具：準(zhǔn)備每組各6張簽，上寫：
嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人 游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。 2.老師請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
2乒乓球接龍 活動簡述：團(tuán)體合作 人數(shù)：8人
道具：水管，乒乓球，15米跑道 游戲方法：
1 / 3
分組并排成一排
每人給分發(fā)水管，乒乓球由指導(dǎo)者從第一個(gè)起點(diǎn)隊(duì)員水管中放入，隊(duì)員以最快的速度傳遞到終點(diǎn)。第一時(shí)間到終點(diǎn)的隊(duì)獲勝。
3聯(lián)體足球 時(shí)間：45分鐘 人數(shù)：不限 道具：
每對搭檔一段繩子或類似物件(用來綁兩人的腳踝)。
兩段繩子或類似物件(用來捆綁一對搭檔的腰)。
運(yùn)動場(足球場或類似的場地)。
一個(gè)足球(或類似物件)。
一個(gè)口哨。概述：
如果隊(duì)員們喜歡戶外運(yùn)動而不介意跑動較多，他們將非常喜歡這種游戲。
目的：
1．使搭檔之間以及團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員之間協(xié)同工作。
2．活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。
3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準(zhǔn)備： 步驟：
1．把整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為人數(shù)相等的兩組。如果總?cè)藬?shù)是奇數(shù)，讓其中一人做你的助手。
2．讓隊(duì)員們選擇和自己身材相當(dāng)?shù)娜?，組內(nèi)結(jié)對。
3．讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。
4．每組選一對搭檔，背靠背站立，并把他倆的腰捆在一起，作為各隊(duì)的守門員。
2 / 3
5．解釋規(guī)則。兩隊(duì)開展足球比賽，分上下半場，每個(gè)斗場15分鐘，半場結(jié)束時(shí)兩隊(duì)交換場地。比賽中隊(duì)員們必須一直綁著腳踝，用三條腿踢球，按足球規(guī)則進(jìn)行比賽(如果你不清楚，可以問隊(duì)友或自己制定規(guī)則)。
6．對隊(duì)員的疑問給以充分地解答，然后吹口哨，游戲開始。討論問題示例：
·哪個(gè)隊(duì)贏得了比賽?
·游戲中你們遇到了什么問題?
·搭檔們是如何協(xié)調(diào)工作的?
·什么因素有助于團(tuán)隊(duì)更加有效地運(yùn)作? 安全：
讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€裁判。游戲開始之前，鼓勵(lì)隊(duì)員們捆綁腳踝后，練習(xí)跑動。
變通：
1．下半場比賽時(shí)，把三個(gè)隊(duì)員的腿踝捆綁在一起。
2．可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩
3 / 3
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇三
材料：紙杯2個(gè)、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把
操作：
1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個(gè)方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。
2、另一個(gè)紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個(gè)長方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。
3、將兩個(gè)紙杯上下對口用膠帶貼好固定。
4、點(diǎn)上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。
講解：
1、蠟燭燃燒的時(shí)候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空氣受熱會上升，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
創(chuàng)造：
你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉(zhuǎn)動嗎?
注意：注意蠟燭燃燒時(shí)的安全!
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇四
一般人談到理財(cái)，想到的不是投資，就是賺錢，投資理財(cái)也涵蓋了風(fēng)險(xiǎn)管理，應(yīng)怎么寫投資理財(cái)?shù)幕顒臃桨改?以下是小編為大家搜集整理提供到的投資理財(cái)活動實(shí)施方案設(shè)計(jì)，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
投資理財(cái)活動實(shí)施方案設(shè)計(jì)1
一、活動目的：
1、鞏固及提升中海地產(chǎn)與安信證劵的合作關(guān)系;
2、為安信證劵vip客戶提供增值服務(wù)，提高安信證劵vip客戶對銀行的滿意度;
4、經(jīng)濟(jì)講師的講解幫助客戶了解市場，增長經(jīng)濟(jì)方面知識，幫助來賓投資增值，共同贏利。
二、活動主題：“把脈時(shí)局，掌握未來”—中海龍灣國際投資高峰論壇
三、活動時(shí)間：20xx年7月28日(星期四)
四、活動地點(diǎn)：中山喜來登大酒店
五、活動形式：經(jīng)濟(jì)講座
六、參與對象：
1、安信證券150人;
2、中海意向客戶50人。
七、分工安排：
(一)活動公司
1、活動方案制定、溝通、流程制定及活動組織執(zhí)行;
2、活動場地租用、現(xiàn)場包裝、下午茶/茶點(diǎn)安排及;
3、活動舞臺搭建;
4、提供活動主持人及講師準(zhǔn)備;
5、提供現(xiàn)場相關(guān)物料{背景板(舞臺、簽到、酒店門前)、抽獎(jiǎng)箱及券等。
(二)安信證券
1、負(fù)責(zé)邀請中信證券vip客戶(建議客戶控制在150人);
2、負(fù)責(zé)參與現(xiàn)場的客戶簽到及接待工作;
3、經(jīng)濟(jì)問答環(huán)節(jié)贈送禮品(50份)。
(三)中海地產(chǎn)
1、活動相關(guān)費(fèi)用支付;
2、媒體及意向客戶邀請(建議客戶控制在50人);
3、抽獎(jiǎng)禮品;
4、中海龍灣國際項(xiàng)目講解及資料準(zhǔn)備。
八、活動流程：(見附表1)
九、費(fèi)用預(yù)算：(見附表2)
中海龍灣國際項(xiàng)目講解及資料準(zhǔn)備。
投資理財(cái)活動實(shí)施方案設(shè)計(jì)2 活動主題：“尋找多元化投資機(jī)會”理財(cái)報(bào)告會(南昌站)
主辦方：經(jīng)濟(jì)晚報(bào)、《理財(cái)周刊》、第一理財(cái)網(wǎng)
活動時(shí)間：20xx年6月26/27日
活動地點(diǎn)：南昌五星級酒店或大型會議廳
嘉賓：李駿(第一財(cái)經(jīng)匯市黃金評論員)
活動內(nèi)容：多重利空迫使股指連續(xù)下行，是抄底還是觀望，后市投資趨勢如何呈現(xiàn)?投資者又該如何抓住全球市場投資機(jī)會，進(jìn)行多元化資產(chǎn)配置?《理財(cái)周刊》攜手經(jīng)濟(jì)晚報(bào)特邀上海第一財(cái)經(jīng)著名評論員李駿親臨長沙，與您探討后市行情走勢，展望近期實(shí)戰(zhàn)操作技巧，助您分散組合風(fēng)險(xiǎn)，挖掘潛在投資機(jī)會。
雙方權(quán)責(zé)：
1.《理財(cái)周刊》、第一理財(cái)網(wǎng)：
(1)擬定并確認(rèn)活動內(nèi)容主題等;
(2)安排活動講座主講專家、主持人;
(3)支付活動場地費(fèi)用、活動背景板或橫幅費(fèi)用及專家費(fèi)用;
(4)在《理財(cái)周刊》及第一理財(cái)網(wǎng)對此次活動進(jìn)行宣傳報(bào)道;
(5)活動宣傳中將《經(jīng)濟(jì)晚報(bào)》logo作為主辦方，出現(xiàn)
在活動橫幅及活動邀請函等資料中;
(6)負(fù)責(zé)本次講座活動的邀請函或門票的制作;
(7)聯(lián)絡(luò)場地及會場的布置和安排;
(8)為每一位到場來賓準(zhǔn)備一份禮品;
(9)為《經(jīng)濟(jì)晚報(bào)》后續(xù)舉辦的各類講座邀請業(yè)內(nèi)嘉賓赴南昌進(jìn)行理財(cái)講座。
2.經(jīng)濟(jì)晚報(bào)：
(1)負(fù)責(zé)本次活動在南昌的推廣與宣傳;
(2)《經(jīng)濟(jì)晚報(bào)》讀者、會員的邀請及邀請函或門票的發(fā)放;
(3)負(fù)責(zé)會議活動的現(xiàn)場組織人員召集工作，及活動相關(guān)報(bào)道;
(4)有權(quán)在活動現(xiàn)場擺放《經(jīng)濟(jì)晚報(bào)》宣傳推介材料，并向參加講座的參會者發(fā)放上述材料。
三、費(fèi)用
四、禮品資料和抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：
所有參與者都將獲得《理財(cái)周刊》電子版雜志閱讀卡1張(價(jià)值100元/3個(gè)月);
活動現(xiàn)場抽取3名幸運(yùn)者贈送理財(cái)俱樂部標(biāo)準(zhǔn)會員卡一張(價(jià)值300元/年);
活動現(xiàn)場抽取2名幸運(yùn)者贈送理財(cái)俱樂部標(biāo)準(zhǔn)會員卡一張(價(jià)值500元/年);
活動現(xiàn)場抽取1名幸運(yùn)者贈送《理財(cái)周刊》全年雜志訂戶(375元/年)
經(jīng)濟(jì)晚報(bào)是否安排抽獎(jiǎng)禮品?(由貴方定)
五、活動流程(暫定)：
會議議程：13：00—14：00
來賓簽到、嘉賓入場14：10—14：15
報(bào)告會正式開始
主持人介紹本次報(bào)告會背景、目的及參會嘉賓14：15—14：30
嘉賓致辭主辦雙方領(lǐng)導(dǎo)或代表14：30—16：00
主題演講：“尋找多元化投資機(jī)會”理財(cái)報(bào)告會
主講嘉賓：李駿(第一財(cái)經(jīng)黃金、匯市評論員)16：00—16：20
現(xiàn)場互動交流參會來賓向嘉賓提問、交流16：20—16：30
現(xiàn)場抽獎(jiǎng)
抽取幸運(yùn)來賓，獲取主辦方禮品
活動結(jié)束
六、主辦方簡介(略)
活動聯(lián)系人
《理財(cái)周刊》第一理財(cái)網(wǎng)xxxxxxxxxx
市場部總監(jiān)張博琳
31、647xxxx6*233
傳真：021-6xxxx955*8810
手機(jī)：13xxxx51895
msn：xxxxxxxxxx
地址：上海市xx(xx35)
投資理財(cái)活動實(shí)施方案設(shè)計(jì)3
一、序言
針對目前市場上投資種類繁多，投資者對理財(cái)產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)掌控和承受能力的限制，迫使我們盡快對廣大投資者選擇一種風(fēng)險(xiǎn)接近于零的理財(cái)產(chǎn)品——黃金投資!
隨著我們由傳統(tǒng)的首飾型金店向傳統(tǒng)型金店的轉(zhuǎn)變，也使我們需要更負(fù)責(zé)任的對廣大投資者建立其黃金理財(cái)?shù)睦砟詈驮鰪?qiáng)黃金理財(cái)?shù)囊庾R。通過講座的形式讓廣大的投資者從知道黃金理財(cái)?shù)搅私恻S金理財(cái)，從而樹立起“藏金與民，富民強(qiáng)國”概念，達(dá)到黃金產(chǎn)品(金條和金幣)銷售的目的。根據(jù)目前實(shí)際情況，讓投資者真正了解黃金理財(cái)是我們金融拓展部責(zé)無旁貸的職業(yè)使命，為此作出黃金講座的計(jì)劃。
二、講座目的、主題
泛的對黃金投資的心理需求和消費(fèi)需求。
2、主題
天一金行介紹黃金理財(cái)知識講座
三、講座時(shí)間安排
20xx年x月x號(周x)
四、講座地點(diǎn)
待定
五、講座參加人選
公司原有大客戶，自有積累客戶。
六、講座整體流程
1、準(zhǔn)備工作
dv拍攝與刻錄。主要內(nèi)容：公司的介紹，黃金投資街頭隨機(jī)采風(fēng)以及成交客戶的訪問。
邀請函、黃金銷售托管合同、會議流程單制作。
2、講座具體流程
第一部分：dv播放。天一金行介紹及黃金投資訪問，包括街頭采訪和成交客戶的訪問。
在，預(yù)期收益。
第三部分：黃金投資優(yōu)惠活動方案的介紹及金銀幣定制業(yè)務(wù)的開展，彰顯公司品質(zhì)啊，體現(xiàn)公司實(shí)力等。
第四部分：各投資顧問針對自己客戶進(jìn)行答疑，簽合同成交，或店面直接成交。
4、顧問資料夾：黃金相關(guān)資料。
七、工作要求
1、公司領(lǐng)導(dǎo)給予支持與重視，相關(guān)部門予以配合。
2、加強(qiáng)分工協(xié)作，緊密配合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體形象與利益。
3、公司與部門同事以積極態(tài)度做好前期準(zhǔn)備工作，電話和短信雙管齊下的手段完成邀約工作。
八、費(fèi)用
1、dv費(fèi)用
2、場地費(fèi)用
3、老師費(fèi)用
九、預(yù)期效果
會議營銷在市場銷售是一種成熟的銷售方式，提高企業(yè)形象，提升公司品牌的宣傳。但在我部門尚屬首次。此次講座能夠加深了新老客戶對我們天一金行的認(rèn)識。顯示了公司在黃金理財(cái)?shù)膶I(yè)性和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，對公司產(chǎn)生信任和依靠，從而促使銷售的完成和一定程度上起到了宣傳的作用，促使客戶達(dá)到可持續(xù)開發(fā)的目的，轉(zhuǎn)變成公司的忠實(shí)客戶。
十、附記
1、前期物料準(zhǔn)備、制作及協(xié)調(diào)
2、客戶邀請(金融拓展部團(tuán)隊(duì))
3、黃金分析師邀請(xxx)
4、商定主持人(xxxx)
3、活動現(xiàn)場(xxxxxx)
十一、附件《隨機(jī)采訪問題》
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇五
教學(xué)目的：通過這次主題班會，給學(xué)生一個(gè)了解、認(rèn)識、感悟的機(jī)會。使他們知道自己所在的班級是個(gè)怎樣的班級，從而來熱愛自己的班級。愿意為自己的班集體貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)過程：
主持人：我們這次的主題班會由大家自己來召開，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，下面看看大家的表演。
第一環(huán)節(jié)：朗誦
青青的松林是蘑菇的家;
蔚藍(lán)的天空就是白云的家;
廣闊的牧場是牛羊的家，
彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。
愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
這個(gè)家，有我、有你、有他。
我們在愛的陽光下茁壯成長!
我們42位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家中。
第二環(huán)節(jié)：小品表演《為了班級榮譽(yù)》
第三環(huán)節(jié)：朗誦《我能為我的班級做點(diǎn)什么?》
第四環(huán)節(jié)：做游戲回答問題
下面有9個(gè)方塊，每個(gè)方塊中有幾個(gè)同學(xué)的名字，任意選一個(gè)方塊，被選中的同學(xué)請回答問題。
1.你是否愛這個(gè)班集體
2.我為班集體做過什么
3.我們的班集體的特點(diǎn)
第五環(huán)節(jié)：猜猜這些話是誰說的?
從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
困難就是困在屋里就難，出路就是走出去就是路。
少流淚，多流汗，淚水只能給你換來同情，汗水卻能為你贏得成功。
共努力，爭上游：人心齊，泰山移。
第六環(huán)節(jié)：我愛我的班集體。怎樣讓班集體變得更好?
就近討論后選出代表回答問題
班主任總結(jié)：這次班會開得很成功，我很受感動?？吹搅送瑢W(xué)們的表演，聽到了你們的心聲，從內(nèi)心了由衷的感動。希望大家在這個(gè)班集體感受到家的溫暖，感受到兄弟姐妹的親情。在茫茫人海中，42個(gè)同學(xué)能同窗三年是一種緣分，希望大家珍惜這種緣分，并向你們自己說的那樣，多為班級做些力所能及的工作，把班集體當(dāng)做自己的家一樣，能在三年的初中生活結(jié)束后由衷地說：我愛我的家，我愛我的班集體，我為我的班集體做了貢獻(xiàn)。
主題班會反思：
這次的主題班會，從選題到組織到召開，全部由學(xué)生自己進(jìn)行，我覺得開得很成功，我也很受感動。
首先，由于學(xué)生自己選的題目，雖說是個(gè)老話題，但他們覺得很好，認(rèn)為能從同學(xué)們身邊找素材，使靈感來自生活，用于生活。主題班會給了學(xué)生一個(gè)了解、認(rèn)識、感悟的機(jī)會。使他們知道自己所在的班級是個(gè)怎樣的班級，從而來熱愛自己的班級。
其次，主題班會一改以往的死板硬套的形式，而是由大家來表演，又能討論，暢所欲言的方式，學(xué)生們結(jié)合自己日常生活中所發(fā)生的事設(shè)計(jì)小品，對一群喜歡新事物的學(xué)生來說這正中下懷，給了他們表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們在同學(xué)面前展示了自己的優(yōu)勢并樹立了自信。
通過這次班會，我的感悟很深。要相信學(xué)生的能力，要給他們展示自己的機(jī)會，要給他們充分發(fā)言的時(shí)間，你能從中收獲很多，并深受感動。我以后會經(jīng)常采用這種方式開班會，讓學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己討論，自己明辨是非，自己做主的好習(xí)慣。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇六
活動目的：
1.感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達(dá)內(nèi)心的感受2.能根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動作。
3.能在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上較為清楚的唱出歌詞。
活動準(zhǔn)備：
1.知識準(zhǔn)備：之前活動中對春天和燕子的初步認(rèn)識2.物質(zhì)準(zhǔn)備：小燕子的圖片(頭飾)、歌曲磁帶、歌詞配圖活動過程：
2、教師出示小燕子的圖片：小朋友，你們說它是誰啊?春天到了，小燕子飛到了小(二)班來做客，它還想教小朋友們唱一首歌，小朋友們要不要跟小燕子學(xué)本領(lǐng)?播放音樂，請幼兒仔細(xì)聽"大家聽一聽這首歌唱的是什么?歌詞里都出現(xiàn)了什么?播放完畢教師進(jìn)行提問，幼兒邊說教師變按照幼兒說的把歌詞的配圖按歌詞的順序粘貼在黑板上。遇到難點(diǎn)可再播放一次，幫助幼兒一起找出歌詞演唱的內(nèi)容。在幼兒說出歌詞的同時(shí)可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動作。
3、學(xué)唱歌曲，并可適當(dāng)?shù)募由蟿?chuàng)編的動作。
(1)教師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應(yīng)的圖片。
(2)幼兒跟著伴奏學(xué)唱2～3遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞?？梢耘渖现跋牒玫膭幼鳎员阌變河洃?，感受歌曲的優(yōu)美。
4、幼兒完整地進(jìn)行歌曲表演。
(1)教師應(yīng)用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲，并提示之前一起創(chuàng)編的一些動作，形成一個(gè)較為完整的歌曲表演。
(2)請幼兒完整的演唱《小燕子》，可以帶上肢體的一些動作，感受音樂的柔美。
5、結(jié)束部分 ：
小燕子的歌很好聽，小燕子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個(gè)小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳，并引導(dǎo)幼兒用身體的其它部位舞蹈)
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇七
一、問題的提出：
20xx年，國家有關(guān)部門通過對全國中小學(xué)生體質(zhì)健康情況的全面調(diào)查后，認(rèn)為：“學(xué)生的肺活量、體能等身體素質(zhì)持續(xù)下降，超重和肥胖學(xué)生的比例迅速增加，城市男生已達(dá)24%，視力不良率居高不下，其中中小學(xué)生為62%;由于缺少足夠的體育運(yùn)動，中國中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況日益下降，超過了50%中學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問題，這直接影響到青少年一代的健康成長，影響到我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量”。隨著“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”全面啟動，各個(gè)學(xué)校切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，廣泛開展陽光體育運(yùn)動，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，健康一生活輩子”的口號深入人心，掀起了體育鍛煉熱潮。學(xué)校將體育活動作為貫穿教學(xué)和管理的主線，大力開發(fā)體育課程資源，加強(qiáng)體育場地設(shè)施建設(shè)，積極開展豐富多彩的體育活動，但在現(xiàn)階段，大多數(shù)學(xué)校的體育場地、器材、設(shè)施及指導(dǎo)力量等條件還不完善，不能滿足學(xué)生參加體育鍛煉的要求，嚴(yán)重的影響著學(xué)生鍛煉的興趣，不利于“陽光體育”的開展。教育行政主管部門從制度上保證在校學(xué)生每天要有不少于1小時(shí)的課外活動時(shí)間，學(xué)生參加體育鍛煉的積極性和自覺性就顯得尤為關(guān)鍵。本研究試圖對“體育場地設(shè)施對中學(xué)生參加體育鍛煉的積極性的影響”進(jìn)行實(shí)地考察研究，提出切實(shí)可行的解決措施。
二、理論依據(jù)：
近年來，我國中學(xué)生體質(zhì)健康問題嚴(yán)重，部分體質(zhì)測試指標(biāo)逐年下滑。自20xx年開始，我國進(jìn)行了4次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查，結(jié)果顯示，最近20xx年，我國青少年學(xué)生各方面素質(zhì)自20xx年呈持續(xù)下降狀態(tài)，其中包括學(xué)生的肺活量、速度、力量、耐力等，不僅青少年身體機(jī)能、素質(zhì)和運(yùn)動能力呈下降趨勢，肥胖率也比5年前增長了一倍;視力不良檢出率居高不下并伴有隨年齡增加檢出率上升以及向“低齡化”發(fā)展。為解決這些問題，教育部、國家體育總局聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》(以下簡稱《通知》)，決定：從20xx年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國各類學(xué)校中深入開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(即陽光體育運(yùn)動)。
造成學(xué)生體質(zhì)健康存在問題的原因是多方面的，從教育的角度看，雖然一直強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但應(yīng)試教育還是在執(zhí)著地流行;從學(xué)校方面看，重智育、輕視體育的傾向還未能很好的扭轉(zhuǎn);從體育自身來看，大家仍然特別重視競技體育，而對群眾體育相對放松;從社會角度來看，伴隨現(xiàn)代進(jìn)程的加快和生活方式的改變，體能下降的現(xiàn)象普遍存在。本文就以淄博市中學(xué)的學(xué)生參加體育鍛煉現(xiàn)狀及陽光體育開展情況展開調(diào)查，從學(xué)校實(shí)地和體育教師、學(xué)生兩方面充分全面的展開調(diào)查，分析學(xué)生參加體育鍛煉存在的影響因素，并給予相應(yīng)的研究對策，使更多學(xué)生參加到體育鍛煉中去。
三、研究方法
1、文獻(xiàn)資料法通過計(jì)算機(jī)檢索和人工查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)，包
括期刊、專著、學(xué)位論文等，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究，總結(jié)及分析體育設(shè)施與學(xué)生參與體育運(yùn)動的研究現(xiàn)狀的內(nèi)容。同時(shí)收集國內(nèi)外有關(guān)學(xué)生參加體育鍛煉的法規(guī)文件、書籍，這些寶貴的資料都為本文提供理論和方法學(xué)依據(jù)。
2、問卷調(diào)查法據(jù)本課題的研究內(nèi)容與目的，閱讀了大量有關(guān)社會調(diào)查及科研方法等方面的書籍，并經(jīng)過專家咨詢和反復(fù)修改后，精心設(shè)計(jì)了學(xué)生問卷。在每所學(xué)校發(fā)放學(xué)生問卷100份。
3、實(shí)地調(diào)研法對隨機(jī)抽取的六所學(xué)校，分別是張店二中、新城中學(xué)、灃水中學(xué)、湖田中學(xué)、傅家中學(xué)、唐坊鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，統(tǒng)計(jì)了學(xué)校的體育場地，器材設(shè)施，學(xué)生的體育鍛煉方式，學(xué)校給予學(xué)生鍛煉的時(shí)間，學(xué)生的興趣愛好等，了解學(xué)校的實(shí)際情況[6]。
4、邏輯分析法運(yùn)用歸納、演繹、綜合等各種邏輯分析法，對所收集的各種信息進(jìn)行分析與論證，總結(jié)出調(diào)查結(jié)果，并提出相關(guān)對策。
四、主要研究內(nèi)容
(1)調(diào)查淄博市中學(xué)的體育設(shè)施、器材、場地的實(shí)際情況。
(2)了解學(xué)校安排學(xué)生鍛煉的時(shí)間及學(xué)校場地對學(xué)生開放的情況。
(3)調(diào)查學(xué)生的參與鍛煉方式，興趣愛好。
(4)分析所得數(shù)據(jù)，提出解決的可行方法和措施。
五、研究階段安排
1前期工作
(1)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料確定研究方向及研究方法。
(2)撰寫開題報(bào)告。
2、中期工作
(1)采集反映山東省淄博市中學(xué)學(xué)校場地、設(shè)施、器材的實(shí)際情況。
(2)調(diào)查學(xué)生參與體育鍛煉的方式，興趣愛好。
3、后期工作
(1)整理并分析資料
(2)撰寫論文，形成初稿
(3)修改論文，形成成稿。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇八
開標(biāo)時(shí)間：
烏海市文化中心建設(shè)項(xiàng)目已批準(zhǔn)建設(shè)，現(xiàn)決定對該工程的劇場舞臺機(jī)械設(shè)計(jì)方案進(jìn)行公開招標(biāo)。
一、本次招標(biāo)項(xiàng)目的概況如下：
1、招標(biāo)名稱：烏海市文化中心劇場舞臺機(jī)械設(shè)計(jì)方案招標(biāo)
2、建設(shè)地點(diǎn)：烏海市海勃灣區(qū)
3、工程規(guī)模：
文化中心建筑面積75362平方米。地上四層，地下一層，鋼筋砼框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑基底占地面積16230平方米。舞臺口寬16.5米，臺口凈高8米，舞臺進(jìn)深17.5米，塔臺高根據(jù)土建進(jìn)行設(shè)計(jì)（詳見土建設(shè)計(jì)圖紙），4臺垂直式輪椅升降平臺g型。
4、資金來源：市預(yù)算內(nèi)投資
5、招標(biāo)方式：公開招標(biāo)
6、招標(biāo)范圍：舞臺機(jī)械專業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)備供貨、安裝、調(diào)試運(yùn)行、保修、售后服務(wù)等。
7、工期：合同另行約定。
8、質(zhì)量要求：符合國家相關(guān)質(zhì)量規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
二、投標(biāo)人資格要求：
1、投標(biāo)人資格應(yīng)是中華人民共和國合法經(jīng)營的`獨(dú)立法人，具有舞臺機(jī)械專業(yè)貳級及以上資質(zhì)并且具備中國演藝設(shè)備技術(shù)協(xié)會頒發(fā)的舞臺機(jī)械工程綜合技術(shù)能力等級壹級資質(zhì)的企業(yè)。
2、提供年審合格的稅務(wù)登記證，iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
3、投標(biāo)人近五年內(nèi)承擔(dān)過劇院、劇場、音樂廳等同類工程的舞臺機(jī)械的設(shè)計(jì)，設(shè)備供貨與安裝工程三項(xiàng)，其中至少有一處工程有一年以上正常運(yùn)轉(zhuǎn)業(yè)績。
三、投標(biāo)申請人可自本公告發(fā)布之日起開始報(bào)名，報(bào)名時(shí)間每天8:30—12:00，15:30—18:00。
三、開標(biāo)時(shí)間：**年2月11日
聯(lián)系人：向東手機(jī)：********
電話：********
傳真：*******
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股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇九
1、學(xué)習(xí)兒歌，并用優(yōu)美的節(jié)奏和音韻朗誦兒歌。
2、初步認(rèn)識字寶寶“顏色”和“胖”。
3、初步理解兒歌，感受兒歌的樂趣。
4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
【活動準(zhǔn)備】
指偶娃娃(黃、白、黑、紅、棕各兩個(gè))、掛圖、錄音機(jī)、磁帶。
【活動過程】
一、欣賞兒歌。
師：今天老師帶來五個(gè)可愛的胖娃娃，你們想不想認(rèn)識他們?他們帶來一首兒歌，要小朋友認(rèn)真聽兒歌，他們才出來和你們做朋友，你們想和他們做朋友嗎?那現(xiàn)在要認(rèn)真聽一聽這首兒歌。
二、聽錄音，知道兒歌的內(nèi)容。
師：聽完兒歌，小朋友們都聽到了些什么?有多少個(gè)娃娃?有什么顏色的娃娃?
三、幼兒學(xué)念兒歌。
1、教師念一遍。
師：好了，聽老師念一遍兒歌，小朋友輕輕地下面跟著念。
2、教念兒歌。
師：你們想不想學(xué)習(xí)這首兒歌?現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌。(一句一句的教，讓幼兒跟讀，且讓幼兒讀清楚(2-3遍))。
3、讓幼兒聽錄音，跟錄音讀，請小朋友上來念兒歌(分組)。
師：誰想和胖娃娃做好朋友，請他上來和他們一起念兒歌。
四、認(rèn)字寶寶、“顏色”和“胖”，玩“找字寶寶”的游戲。
師：我們來做個(gè)游戲，現(xiàn)在字寶寶“顏色”和“胖”藏在許多的字寶寶里，他們要和小朋友玩捉迷藏的游戲，小朋友要把他們找出來。
五、念兒歌(手指字寶寶)
師：我們一邊念兒歌，一邊指字寶寶念(2遍)。
附《五個(gè)胖娃娃》
五枝彩筆畫呀畫，
畫出五個(gè)胖娃娃。
黃娃娃，白娃娃，黑娃娃，
紅娃娃，棕娃娃，
皮膚顏色不一樣，
親親熱熱像一家。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十
為培養(yǎng)學(xué)生的'動手、動腦和生活實(shí)踐能力，建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識，培養(yǎng)孩子們酷愛勞動的情感，進(jìn)步勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。
學(xué)校前操場（孔子像前）
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅圍巾；整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。
材料預(yù)備：
1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。
2、整理書包：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（a4大?。Ｒ粋€(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書包。
評判標(biāo)準(zhǔn)：
1、襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），紅圍巾要在領(lǐng)子底下，紅圍巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來后要一長一短。
2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。
隨機(jī)抽取20人參加。
20xx年4月30日周三下午1：00開始。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十一
時(shí)間：20xx年12月7日下午14:00
地點(diǎn)：中控樓會議室
主持人：xx
評審組組長：xxx
評委：
特邀：
1、質(zhì)管部總結(jié)qc開展情況。
2、強(qiáng)調(diào)發(fā)布意事項(xiàng)。（1.注意結(jié)合qc活動步驟按順序描述；工具的.使用與描述；3.語言簡練；4.注意時(shí)間）
3、主持人宣讀qc活動成果發(fā)布要求、評分準(zhǔn)則、發(fā)布順序。
4、qc活動成果發(fā)布。
5、評委或聽眾進(jìn)行簡短提問，發(fā)布人進(jìn)行答辯。
6、評委對各小組發(fā)布成果進(jìn)行點(diǎn)評、評分。
7、主持人宣布各課題成績。
8、公司領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
1、qc成果發(fā)布以ppt演示稿形式進(jìn)行，限時(shí)10min。
2、發(fā)布人必須是熟悉本課題活動過程的小組主要成員。
3、評委或聽眾進(jìn)行簡短提問，限時(shí)5min。
1、本次評分采取百分制，評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分后，取平均值作為選手的最終得分。
2、評委堅(jiān)持客觀、公平、公正的原則進(jìn)行打分。
發(fā)布課題（發(fā)表順序另定）
一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)一名
三等獎(jiǎng)一名鼓勵(lì)獎(jiǎng)三名
質(zhì)管部20xx年11月25日
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十二
一、指導(dǎo)思想
鞏固和完善我?！白鹬貍€(gè)性，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”的辦學(xué)特色。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：邵振玖
副組長：鄒文昌趙正平
成員：全體教師
三、活動項(xiàng)目設(shè)置:
1、音樂類：合唱、器樂、舞蹈
2、美術(shù)類：書法、繪畫
3、體育類：田徑、籃球乒乓球
4、語文、數(shù)學(xué)、英語興趣小組
四、活動要求
1、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的師生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，注意活動安全，保持活動場所的衛(wèi)生，嚴(yán)肅活動紀(jì)律。
3、學(xué)校對興趣小組活動實(shí)行“五定”管理。
定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期應(yīng)達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。使輔導(dǎo)活動有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
定學(xué)生：各組在學(xué)科組的指導(dǎo)下，由指導(dǎo)教師與班主任協(xié)商選擇參加活動的學(xué)生，確定人員，落實(shí)人數(shù)，以班級為單位將興趣小組學(xué)生名單匯總，一式二份，交教導(dǎo)處一份。
定時(shí)間：全校各個(gè)活動小組建立以后，確定本組活動的時(shí)間，一經(jīng)確定不得隨意變化，輔導(dǎo)教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學(xué)生考勤登記。
定地點(diǎn)：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，地點(diǎn)一經(jīng)確定，不得隨意變化。
定輔導(dǎo)教師：由教導(dǎo)處根據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校興趣小組的實(shí)際，與年級協(xié)商確定輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)期期末結(jié)束前輔導(dǎo)教師要進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在學(xué)期終了按此目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)。
五、管理辦法
在活動過程中，凡出現(xiàn)與五定及活動要求不符的相關(guān)事項(xiàng)，都要相應(yīng)的追究有關(guān)人員的責(zé)任，并在工作量的計(jì)算、績效工資的考核等中體現(xiàn)，具體如下：
1、工作量的計(jì)算：
由教導(dǎo)處按月統(tǒng)計(jì)興趣組指導(dǎo)老師的實(shí)際工作量，分管行政依據(jù)平時(shí)檢查的情況審核簽字后交年級長計(jì)算工資。
2、績效工資與學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)的考核：
將興趣小組活動檢查情況及時(shí)通報(bào)，對扣分的分?jǐn)?shù)納入上述二頂?shù)目己恕?BR> a、定內(nèi)容；沒有教學(xué)計(jì)劃者，扣5分，每周活動記錄表少一次扣1分。
b、定人員：人數(shù)一經(jīng)確定，不得隨意變化，檢查每發(fā)現(xiàn)少一人次扣0.1分，同時(shí)對學(xué)生所在班級班主任扣0.1分。
c、定時(shí)間：興趣小組活動時(shí)間，出現(xiàn)遲到、早退、曠課等事件，參照照學(xué)校有關(guān)規(guī)定扣分。
d、定目標(biāo)：學(xué)期結(jié)束，學(xué)校組織相關(guān)人員，對興趣小組的
學(xué)期目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)收，對照目標(biāo)進(jìn)行評比，等次分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等次，分別對應(yīng)加2分、1分、0分、-1分。
六、其他
1、要高度重視興趣小組的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。
2、不得收取任何費(fèi)用，不得擅自組織學(xué)生外出。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十三
《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程總學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)，其中課件教學(xué)22學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)38學(xué)時(shí)，3個(gè)學(xué)分。
課程的主要內(nèi)容是html語言、css樣式、javascript語言，dreamweavercs6、fireworkscs6、flashcs6網(wǎng)頁制作軟件的使用方法，photoshopcs6圖像處理軟件在網(wǎng)頁中圖形制作版式設(shè)計(jì)及切片的應(yīng)用。
通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的能力，掌握運(yùn)用dreamweavercs6網(wǎng)頁制作軟件制作網(wǎng)頁的方法，掌握運(yùn)用fireworkscs6、photoshopcs6圖像處理軟件進(jìn)行網(wǎng)頁中圖形制作版式設(shè)計(jì)及切片的應(yīng)用。掌握運(yùn)用flashcs6動畫制作軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁中動畫的方法，進(jìn)而掌握將這四個(gè)軟件互相配合，完成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作任務(wù)的方法。為今后從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作工作打下基礎(chǔ)。
《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》的先修課是《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》
（一）課件說明
主講教師已錄制完成《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程的'視頻教學(xué)課件，包括課程主要內(nèi)容的講解，請學(xué)員針對自己的學(xué)習(xí)情況有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并完成課件及教材中的習(xí)題，便于鞏固掌握相關(guān)知識。
（二）教學(xué)內(nèi)容及建議自學(xué)學(xué)時(shí)安排
本課程選用的教學(xué)手段主要有：學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)等，具體內(nèi)容及安排：首先制訂合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，建議學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)院的教學(xué)進(jìn)度一致，這樣有利于網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)，以及同學(xué)間的討論，沒有特殊情況應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)課件。
在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可將問題與輔導(dǎo)教師、同學(xué)討論交流，教師根據(jù)學(xué)生提出的問題，及時(shí)回答，并根據(jù)需要進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)。同學(xué)之間討論（包括網(wǎng)上和網(wǎng)下），通過相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而加深理解。
遠(yuǎn)程教育課程學(xué)習(xí)主要由學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括教材及主講教師錄制的網(wǎng)絡(luò)課件。其中，網(wǎng)絡(luò)課件是主講教師根據(jù)課程的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行的講解，是學(xué)員學(xué)習(xí)的主要途徑。學(xué)員使用網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí)時(shí)，可以自主選擇要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；同時(shí)通過閱讀教材上的相關(guān)內(nèi)容加深對知識的理解。
使用網(wǎng)絡(luò)課件的過程中，應(yīng)保證精力集中，認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)效率，對于課間習(xí)題和課后作業(yè)要認(rèn)真完成。
《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)習(xí)過程中學(xué)員需要多練習(xí)相關(guān)軟件的應(yīng)用，重視知識的歸納總結(jié)。
遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)的過程監(jiān)控非常重要，因此在課程成績中包含了形成性考核成績，作為學(xué)員學(xué)習(xí)過程的記錄。目前，形成性考核成績占總成績的40％，由學(xué)習(xí)中心針對學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中完成作業(yè)的情況、參加學(xué)習(xí)的情況評定。期末考核成績占總成績的60％。
注意：課程作業(yè)由教師每個(gè)學(xué)期在平臺中發(fā)布。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十四
特級教師于永正說：“教語文，沒那么復(fù)雜，就三件事：讀書，寫字，作文。這三件事做好了，語文不好也難。這三件事做不好，語文要學(xué)好也難?！?BR> 為落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念，從小培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力，全面提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)。
繼啟動“寫字工程”之后，太康縣城關(guān)鎮(zhèn)建南小學(xué)決定啟動“讀書工程”。
建南小學(xué)啟動“讀書工程”，以“開闊視野、陶冶情操、促進(jìn)文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)，激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的感情”為目標(biāo)，開辦“讀書節(jié)”，評選“讀書之星”，構(gòu)建語文“大課堂”，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
啟動“讀書工程”，要以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十五
一、實(shí)踐項(xiàng)目
項(xiàng)目一：建筑設(shè)計(jì)類軟件操作
1、繪制建筑施工圖；
2、繪制結(jié)構(gòu)施工圖
項(xiàng)目二：預(yù)算類軟件操作
1、土建工程量計(jì)算；
2、鋼筋工程量計(jì)算；
3、工程計(jì)價(jià)。
項(xiàng)目三：施工資料類軟件操作
1、土建標(biāo)書的制作；
2、施工資料制作。
項(xiàng)目二和項(xiàng)目三根據(jù)情況在下學(xué)期任選一個(gè)
二、預(yù)期目標(biāo)
隨著信息化的不斷普及，大多數(shù)企業(yè)在施工組織設(shè)計(jì)、資料管理、專項(xiàng)方案設(shè)計(jì)等都采用軟件進(jìn)行管理，通過四個(gè)項(xiàng)目的開設(shè)，即形成了施工過程的立體化教學(xué)，又與實(shí)際工作需求貼近。學(xué)生在一定專業(yè)理論知識的'基礎(chǔ)上，進(jìn)行深一層次的工程類軟件操作，將該專業(yè)理論知識中的知識要點(diǎn)進(jìn)行提取與整合，把理論知識與軟件知識進(jìn)行整編，并通過工程類信息化軟件操作，使學(xué)生認(rèn)識到專業(yè)理論知識在工程軟件應(yīng)用中的體現(xiàn)方式，以及實(shí)際工作中的操作過程，從而加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)理論知識點(diǎn)的理解，并使學(xué)生能將理論拓展為實(shí)際操作。學(xué)生們不僅體驗(yàn)了職業(yè)氛圍，而且掌握了專項(xiàng)技能，就業(yè)競爭力進(jìn)一步得到提高。
三、運(yùn)行方式及安排
1、運(yùn)行模式
以建管專業(yè)教師和學(xué)生為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生操作工程軟件訓(xùn)練為主，每一項(xiàng)目配備相應(yīng)的指導(dǎo)教師，輔以高年級傳幫帶形式，工展工作坊實(shí)踐項(xiàng)目。以學(xué)年為一個(gè)周期，項(xiàng)目遞近式的完成，在每個(gè)項(xiàng)目操作過程中學(xué)生針對能力、水平自主完成。每組選出發(fā)項(xiàng)目組組長，明確分工，制定項(xiàng)目完成計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃完成相應(yīng)的任務(wù)。
2、具體場地——4號樓201（建筑設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室）
3、學(xué)生人數(shù)——56人
4、開放時(shí)間及人員安排（見下表）
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十六
為了體現(xiàn)xx的公司理念，建立科學(xué)的企業(yè)管理機(jī)制，有效激發(fā)員工的創(chuàng)業(yè)熱情，不斷提升企業(yè)在市場中的競爭力，經(jīng)公司股東會研究決定，現(xiàn)對公司創(chuàng)業(yè)伙伴進(jìn)行干股激勵(lì)與期權(quán)計(jì)劃，并以此作為今后行權(quán)的合法書面依據(jù)。
1、公司贈送xxxx萬元分紅股權(quán)作為激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，xxx以此獲得每年公司年稅后利潤(不含政府補(bǔ)貼和關(guān)聯(lián)公司轉(zhuǎn)移利潤)的分紅收益，自xx年xx月xx日起至公司股份制改造完成日為截止日。原則上干股激勵(lì)部分收益累積后作為今后個(gè)人入股資金，暫時(shí)不進(jìn)行現(xiàn)金分配，在期權(quán)行權(quán)時(shí)一次性以稅后現(xiàn)金分紅形式進(jìn)行購買股份，多退少補(bǔ)。
2、公司授予個(gè)人干股，在未行權(quán)前股權(quán)仍屬原股東所有，授予對象只享有干股分紅的收益權(quán)本次確定期權(quán)計(jì)劃的期權(quán)數(shù)量為xxx萬股，每股為人民幣一元整。
1、干股分紅按照公司的實(shí)際稅后利潤，公司財(cái)務(wù)必須嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度，向管理層透明與公開，并指定主要管理人員參與監(jiān)督。每年稅后利潤暫以年度審計(jì)報(bào)告為準(zhǔn)，最終確認(rèn)在公司股份制改造時(shí)以會計(jì)師事務(wù)所最終審計(jì)報(bào)告為準(zhǔn)。
2、期權(quán)行權(quán)在公司改制時(shí)進(jìn)行，并一次性行權(quán)，如放棄行權(quán)，公司按其所持干股的累積分紅按稅后的現(xiàn)金分紅形式支付其本人。
4、入股人必須是其本人，同時(shí)必須符合公司以下相關(guān)要求;
5、期權(quán)轉(zhuǎn)股手續(xù)與股票流通按照上市公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。如有上市需要，公司進(jìn)行股份制改造時(shí)的增資或引入戰(zhàn)略投資者，則公司在保證其本人現(xiàn)有期權(quán)數(shù)量的基礎(chǔ)上，有權(quán)對公司股權(quán)進(jìn)行重組，以便保證公司的順利上市。
2、本方案只作為公司內(nèi)部人員的首次激勵(lì)計(jì)劃。
3、授予對象必須是本公司正式員工，必須遵守國家法律、法規(guī)與公司制度，同時(shí)愿意接受本方案有關(guān)規(guī)定。
1、承諾絕對不直接或間接擁有管理、經(jīng)營、控制與本公司所從事業(yè)務(wù)相類似或相競爭的業(yè)務(wù)。
2、保證有關(guān)投入公司的資產(chǎn)(包括技術(shù)等無形資產(chǎn))不存在任何類型或性質(zhì)的抵押、質(zhì)押、債務(wù)或其它形式的第三方權(quán)利。
3、保證不存在任何未經(jīng)披露與任何第三方合作投資情形，也未為投資之目的充當(dāng)任何第三方受托人或代理人。
4、為確保公司上市后的持續(xù)經(jīng)營，本人保證在公司上市的3年內(nèi)不離職，并保證在離職后3年內(nèi)不從事與本人在科博達(dá)工作期間完全相同的業(yè)務(wù)經(jīng)營活動，無論何時(shí)也不泄露原掌握的商業(yè)秘密。
5、本人同意無論何種原因在公司上市前離職，離職前所持的干股激勵(lì)收益根據(jù)賬面實(shí)際金額，按照稅后現(xiàn)金分紅形式支付給其本人，原授予的干股激勵(lì)由于本人離職自動終止，期權(quán)計(jì)劃同時(shí)取消。
8、在公司上市后如有違法行為被公司開除，本人同意按照上述第六條雙方約定的(退還未服務(wù)年限的收益)規(guī)定處理。
10、本人保證所持干股激勵(lì)與期權(quán)不存在出售、相互或向第三方轉(zhuǎn)讓、對外擔(dān)保、質(zhì)押或設(shè)置其它第三方權(quán)利等行為，否則，本人愿意由公司無條件無償收回。
本人保證不向第三方透露公司對本人激勵(lì)的任何情況。
2、公司根據(jù)其投資企業(yè)實(shí)際盈利情況確定分紅，若公司分紅用于轉(zhuǎn)增資本，視同其實(shí)際出資，其相關(guān)稅費(fèi)由股東自己承擔(dān)。
3、今后如因上市股權(quán)增發(fā)需要，公司有權(quán)對股權(quán)進(jìn)行整合，具體股權(quán)整合方案屆時(shí)協(xié)商確定。
任何一方不得違反本協(xié)議，否則必須承擔(dān)由此造成其它方損失。若因一方違反協(xié)議導(dǎo)致本協(xié)議無法履行，其他方有權(quán)終止本協(xié)議。
因不能預(yù)見且發(fā)生后果不能防止或不可避免不可抗力，造成一方使本協(xié)議不能履行或不能完全履行時(shí)，可以免于承擔(dān)其他方損失賠償責(zé)任。但遇有不可抗力一方，應(yīng)立即書面通知其他方，并出示有效證明文件。
1、本協(xié)議變更、修改或補(bǔ)充，必須由各方共同協(xié)商一致并簽訂補(bǔ)充協(xié)議
是企業(yè)為了激勵(lì)和留住核心人才，而推行的一種長期激勵(lì)機(jī)制。有條件的給予激勵(lì)對象部分股東權(quán)益，使其與企業(yè)結(jié)成利益共同體，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期目標(biāo)。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十七
1、滄源縣2010年農(nóng)村公路大中修工程競爭性談判文件、設(shè)計(jì)圖表；
1、滄源縣2010年農(nóng)村公路大中修工程a5標(biāo)段。包括全段的路基挖、填、軟基處理、擋墻、邊溝施工；碎石土路面基層、面層、磨耗層施工、培路肩施工；鋼筋混凝土圓管涵；交通標(biāo)志牌、里程碑等項(xiàng)目。
1、以滿足質(zhì)量、工期要求為核心，“突出重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，合理進(jìn)行資源配臵，實(shí)現(xiàn)快速均衡施工。
2、按照“精干機(jī)構(gòu)、精兵強(qiáng)將、精良裝備”和“安全、優(yōu)質(zhì)、快速、高效”的`原則進(jìn)行施工組織安排。
3、突出應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備，提高機(jī)械化施工水平。
4、采取先進(jìn)可靠的安全保證措施，確保生產(chǎn)，做到文明施工，保護(hù)好周邊環(huán)境。
5、根據(jù)本標(biāo)段的具體情況，我們將憑借豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，依靠科學(xué)手段，在絕對保證工程質(zhì)量的前提下節(jié)約材料、減少窩工，合理投入工程機(jī)械設(shè)備，最大限度地節(jié)約成本，降低工程造價(jià)。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十八
作業(yè)是五個(gè)基本環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作業(yè)是指學(xué)生根據(jù)教師的要求，在上課以外的時(shí)間進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動，是教學(xué)的組織形式之一；是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是學(xué)生獨(dú)立完成特定教學(xué)任務(wù)的一種形式，是學(xué)生深化和鞏固數(shù)學(xué)知識并內(nèi)化為數(shù)學(xué)能力的工具，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)作業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生有效識記策略方面形成了許多較具操作性的模式。
主要是教師以教材為中心，以高考為參照，按習(xí)題的難度組成的基礎(chǔ)型、提高型的訓(xùn)練鏈。學(xué)生和教師都陷入了題海的怪圈。學(xué)生寫作業(yè)表現(xiàn)出應(yīng)付、交差甚至抄襲的被動作業(yè)態(tài)度，教師忙于機(jī)械性批改作業(yè)，卻沒有思考的時(shí)間，自己疲憊不堪，卻收效甚微，造成高負(fù)荷、低效率的狀況。
一、作業(yè)的設(shè)計(jì)原則
我覺得設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)特別注意以下三方面原則：
1、目的性原則：即作業(yè)要體現(xiàn)高中數(shù)學(xué)新課程的總目標(biāo)、教學(xué)單元目標(biāo)、課堂教學(xué)應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
2、針對性和差異性并重原則：即作業(yè)能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的層次，適合思維能力層次不同的學(xué)生?；蚍Q為層次性原則，分層次作業(yè)就是根據(jù)知識點(diǎn)的多少、思維的難易程度、知識交叉聯(lián)系的程度等把作業(yè)分成三個(gè)層次：
第一層次為基礎(chǔ)題，針對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，主要突出基本概念的理解和基本技能的掌握；第二層次為基本題，針對一般學(xué)生而設(shè)計(jì)，主要突出概念的理解、基本方法的掌握和綜合運(yùn)用；第三層次為發(fā)展題，針對少數(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生設(shè)計(jì)，主要突出概念的綜合運(yùn)用和拓展延伸，重要的思想方法的理解和靈活運(yùn)用。
3、研究性和開放性原則：作業(yè)要有一定的研究性和開放性，要讓學(xué)生有自我發(fā)揮的余地?？筛鶕?jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)技能和能力，結(jié)合教材適當(dāng)設(shè)計(jì)一些探索性作業(yè)。
二、作業(yè)設(shè)計(jì)模式
在新課程標(biāo)準(zhǔn)下以數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化過程為分類標(biāo)準(zhǔn)，可以把作業(yè)分為鞏固性作業(yè)和探究性作業(yè)兩種。
1、鞏固性作業(yè)：
即根據(jù)人的理解和記憶規(guī)律，只有有目的、有計(jì)劃地安排一定程度練習(xí)使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識，如公理、數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)公式和法則等重現(xiàn)型作業(yè)，才能保證學(xué)生獲得牢固的知識和熟練的技能。具體可以體現(xiàn)在：
（1）對課上知識整理鞏固的作業(yè)；一堂課下來，很多學(xué)生并不能馬上將課上的動力弄明白。這就要求學(xué)生對課上講過的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對較不易理解的題目進(jìn)行整理，這樣才能理解并形成自己的東西。
（2）根據(jù)教材內(nèi)容自編、改編或選編一些題目讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。但量不宜太多，否則，學(xué)生若應(yīng)付的話會沒效果。
（3）分層作業(yè)：“分層次”作業(yè)的設(shè)置，要求學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)水平對作業(yè)進(jìn)行自主選擇。
能力較差的學(xué)生可以從較低層次的作業(yè)開始選擇，以掌握“雙基”，然后逐層嘗試，能力較好的學(xué)生可以直接選擇較高的層次。開展分層次作業(yè)設(shè)置時(shí)，應(yīng)注意設(shè)置方式的靈活性。對于新授知識點(diǎn)的作業(yè)，可以先推出第一、二層次習(xí)題，要求學(xué)生對第一層次必做，第二層次選做，隨著課程的進(jìn)一步發(fā)展和深入再推出第三層次習(xí)題，學(xué)生可以跨層次、自主選擇。這種方法能使學(xué)生在熟練掌握“雙基”的前提下更有效地促進(jìn)各層次學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
2、研究性作業(yè)：研究性作業(yè)是研究性學(xué)習(xí)的材料，主要是讓學(xué)生學(xué)會搜集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖表、分析原因、推出結(jié)論來解決實(shí)際問題的方法。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)逐步學(xué)會把實(shí)際問題歸結(jié)為數(shù)學(xué)模型，然后運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行探索、猜測、判斷、論證、運(yùn)算、檢驗(yàn)，使問題得以解決；學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言表達(dá)和交流；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的精神和合作交流意識。不少教師認(rèn)為高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)比較難開展，原因在于選題較難、持續(xù)時(shí)間長難以監(jiān)控、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣無法全面量化等。我認(rèn)為我們在教學(xué)中經(jīng)常遇到的一題多解，多題一解，一題多變的問題就是一種較為簡單直接、操作性強(qiáng)的研究性作業(yè)。
要求學(xué)生解完習(xí)題后，用簡練的文字表述以上習(xí)題考查的基本概念和基本方法，習(xí)題之間有何聯(lián)系，運(yùn)用了哪些的數(shù)學(xué)思想方法，從中獲得的注意點(diǎn)和啟示等，并在講解后完善文字材料。我發(fā)現(xiàn)這次作業(yè)后，班級類似習(xí)題的總體成功率提高了不少，一些學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了變化，在交流中學(xué)生也能說出一些數(shù)學(xué)思想方法了。通過“變式問題”的研究使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高他們的數(shù)學(xué)方面的能力。
總之，教師要轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)作業(yè)觀念，樹立一種新型的數(shù)學(xué)作業(yè)觀，努力提高布置數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性。讓數(shù)學(xué)作業(yè)不僅僅是課堂知識的幾個(gè)鞏固練習(xí)題，更應(yīng)為適應(yīng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)發(fā)展需求服務(wù)；使數(shù)學(xué)作業(yè)不僅僅是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)信息的工具，而且要成為開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)意識及數(shù)學(xué)思維品質(zhì)優(yōu)化的途徑；最終達(dá)到提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十九
為了調(diào)節(jié)部門氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個(gè)性特長，提高員工的綜合素質(zhì)。為此，部門即將開展興趣小組活動，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項(xiàng)發(fā)展的空間。
二、具體安排
1、根據(jù)員工的報(bào)名人數(shù)，將把興趣活動小組分為5個(gè)小組，分別選出組長，業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。
2、對興趣小組的員工切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，確保每位員工的安全。
3、活動前，組長要做好充分的準(zhǔn)備（比如器材和工具的準(zhǔn)備，觀測場地的安全設(shè)施）。
三、活動內(nèi)容
結(jié)合同事們的興趣愛好，將進(jìn)行以下5項(xiàng)興趣活動：
1、羽毛球小組（7人）
2、瑜伽小組（4人）
3、戶外活動小組（10人）
4、游泳小組（9人）
5、籃球小組（4人）
四、經(jīng)費(fèi)來源
經(jīng)費(fèi)采取由各興趣小組自籌和工會適當(dāng)補(bǔ)貼的辦法解決，前期每
人繳納500元作為活動經(jīng)費(fèi)。
五、耗材明細(xì)：
各興趣小組統(tǒng)一購置服裝，鞋具。
六、活動時(shí)間安排：
每周各小組自行組織一次。1、羽毛球小組，
時(shí)間：每周一、三晚上7：00-9：00。地點(diǎn)：
2、瑜伽小組（4人）
3、登山小組（10人）
時(shí)間：每周日上午9：00
地點(diǎn)：岳麓山
4、游泳小組（9人）
時(shí)間：7-9月每周二、四晚上7：00-9：00。
地點(diǎn)：
5、籃球小組（4人）
時(shí)間：每周一、三下午5：30-6：30。地點(diǎn)：
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇二十
金融博物館我校第一個(gè)集展示、教育教學(xué)、金融文化宣傳和金融史研究活動為一體的專業(yè)金融博物館。項(xiàng)目館址設(shè)于河北金融學(xué)院圖書館，博物館占地面積1650平方米，其中：內(nèi)廳700平方米，外廳950平方米?，F(xiàn)已進(jìn)行了裝修，當(dāng)時(shí)陳列裝修所要做的項(xiàng)目該做都做了，但存在著展示手法單一，燈光布置不合理，展廳用具表現(xiàn)手法過于陳舊，參觀流線不暢，展品及文物得不到應(yīng)有展示等問題，嚴(yán)重影響了博物館發(fā)揮作用。原圖書樓，屬于需新的現(xiàn)代建筑，展示設(shè)計(jì)對外檐及內(nèi)部主體空間結(jié)構(gòu)、裝飾等都不能進(jìn)行改動；布展布局分內(nèi)外兩部分，前廳均為多通道敞開形，動線規(guī)劃十分復(fù)雜；展品多位文本、圖片、證劵等平面內(nèi)容，且內(nèi)容相對專業(yè)。
（一）規(guī)劃總體定位
金融博物館為博物館之核心，是該博物館的靈魂，規(guī)劃為兼展館活化、經(jīng)典展示、宣傳教學(xué)、文物典藏、學(xué)術(shù)研究、設(shè)施服務(wù)等功能為一體的“金融博物館”。
（二）設(shè)計(jì)理念
以“另一種角度”作為整體設(shè)計(jì)理念。讓觀眾“用金融眼來看世界”；讓博物館參觀“成為一個(gè)輕松有趣、給人啟迪、引人思考的旅程”；讓普通參觀者、專業(yè)人員和金融家都能感受到理解和關(guān)照；讓空間鋪陳和設(shè)計(jì)完全不同于任何你曾見過的金融類型博物館。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)在充滿歷史感的空間中，使用現(xiàn)代感強(qiáng)烈的“概念裝置”，營造強(qiáng)烈的對比，提升展示沖擊力；各版塊的主題裝置，詮釋重點(diǎn)的“金融概念”，對普通觀眾提升展示體驗(yàn)，讓專業(yè)觀眾生發(fā)思考；通過復(fù)原特定的模型和場景，將平面內(nèi)容實(shí)體化、智能化，提升參觀體驗(yàn)；通過引入實(shí)時(shí)金融動態(tài)（股指、期指、匯率）等內(nèi)容，讓小空間與生活的大環(huán)境形成互動；通過增加參觀者可以參與的互動游戲，提升展覽的趣味性，創(chuàng)造更多商業(yè)價(jià)值。
（二）紀(jì)念館空間布局
全館共分為五大區(qū)塊，分別是序廳、宣教區(qū)（自由觀展）、展覽區(qū)、曬寶區(qū)（臨時(shí)展）、尾廳。
（一）、總體構(gòu)思：
博物館布展總體分為三大部分：（重點(diǎn)放在展覽部分）
第一部分為：前序廳
第二部分為：宣教展示
展示金融普及知識、金融實(shí)際操作知識、及其貨幣金融知識。由參觀者自由觀展瀏覽。
第三部分為：展品展示
展品展廳內(nèi)展出了百余件珍貴的金融歷史文物、圖片和和文字資料，全面記錄了中外貨幣發(fā)展歷程、燦爛中國貨幣文化、中外金融發(fā)展史，也是貨幣學(xué)、金融學(xué)、會計(jì)學(xué)、銀行學(xué)、鑄造學(xué)等等的學(xué)習(xí)交流場所，該館集科學(xué)性、知識性、趣味性和觀眾參與性為一體，是目前國內(nèi)同類型博物館中規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富、陳列形式與觀眾參與項(xiàng)目最多樣的專題博物館。
特別是可定期邀請貨幣金融專家和收藏家進(jìn)行貨幣金融藏品臨時(shí)展交流（曬寶）與世人見面，彌足珍貴。
（二）、具體內(nèi)容：
1、展品展廳（主展館）
主題為：“東方足跡”。依次分為：(詳見主展廳布展大綱)
2、宣教展示（體驗(yàn)館）
主題為：“尋寶之路”。依次分為：金融的必由之路、金融理財(cái)人才培養(yǎng)之路、金融改革發(fā)展之路、金融品牌創(chuàng)新之路、金融穩(wěn)定之路、挑戰(zhàn)假鈔之路、拯救世界金融之路、中國金融現(xiàn)代化之路、中國金融的未來之路、中國金融的崛起之路、中國金融業(yè)國際化之路、中國金融業(yè)走向世界之路；(待完成)
（一）、主展館設(shè)計(jì)思路：
（1）體現(xiàn)展廳設(shè)計(jì)的個(gè)性化。
采用全新設(shè)計(jì)理念、運(yùn)用多用展示手段、承載中國金融發(fā)展軌跡、建設(shè)能擔(dān)負(fù)諸多功能的金融博物館，向公眾展現(xiàn)了一個(gè)厚重而絢麗的金融世界。
（2）展柜展架根據(jù)文物特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)、制作精美、仿真、大小適中。
（3）合理運(yùn)用多媒體展示技術(shù)和聲光電手段。
多媒體展示技術(shù)和聲光電等技術(shù)手段，在實(shí)際運(yùn)用中應(yīng)考慮運(yùn)行的可靠性、安全性、趣味性和操作的簡易性，日常的運(yùn)轉(zhuǎn)和維修方便。
（4）場景復(fù)原。
博物館陳列中，采用的場景布置法，即為了突出表現(xiàn)某件文物展品，或者為了使它能夠引起觀眾的注意力，根據(jù)專業(yè)工作者對這件文物的研究和理解，在陳列中意想一個(gè)場景，讓觀眾能生動、形象地明了文物的內(nèi)涵?！疤摂M”場景布置法。它在形式上更為靈活，既不求其像某個(gè)地方，亦無須考證歷史上是否曾經(jīng)存在過，需要的是追求“意到”。在陳列展廳專門設(shè)置了一個(gè)鑄幣印鈔復(fù)原模型，用以再現(xiàn)古代和近代制幣的歷史場景。
（二）、體驗(yàn)館設(shè)計(jì)思路
（1）展窗陳列；
（2）適當(dāng)增加體驗(yàn)設(shè)施加強(qiáng)認(rèn)知度。
（三）、根據(jù)展廳容量及游客參觀線路安排確定各展廳具體布展位置。參觀流線做到順暢、連貫、易辨、不交叉、不逆流、不漏看，以逆時(shí)針方向參觀流線，走向科學(xué)、合理。（參見：展區(qū)組成及功能分析圖）
全館共分為五大區(qū)塊，分別是序廳、宣教區(qū)、展覽區(qū)、臨展區(qū)、尾廳。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇一
【案例背景】
當(dāng)代中學(xué)生，多是獨(dú)生子，多自私自利。在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大手大腳的花錢，吃零食，老師對他們的批評勸解，他們認(rèn)為是老師對他們有成見。對周圍的親人與世界漠不關(guān)心，更不知道體諒父母賺錢的艱辛，他們眼中只有自己，沒有他人，不懂得感恩。調(diào)查表明，有近七成高中學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學(xué)生家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時(shí)甚至無從溝通。
基于此，向?qū)W生播種愛，傳遞愛，讓孩子感受愛、認(rèn)識愛、學(xué)會愛，是教育的神圣使命。因此，我決定：舉辦一次以“媽媽，我愛你”為主題的德育教育實(shí)踐活動?；顒右灾黝}班會的形式為主，注重讓學(xué)生積極參與，“尋找媽媽的愛”，激發(fā)感恩之心，然后用行動表達(dá)對媽媽的愛。事先讓同學(xué)們自己制作手抄報(bào)，開展宣傳，并讓學(xué)生以“給媽媽一封信”的形式，表達(dá)自己對母親的祝福和感激之情，以自己的實(shí)際行動中向天下母親獻(xiàn)上最真誠的敬意。
【活動過程】
活動片段一：觀看視頻：《農(nóng)民工的一天》 背景音樂： [《媽媽的吻》]
老師：視頻看完了，那就讓我們伴著音樂，一起回想一下在我們的成長過程中，跟父母家人在一起的往事。大家心中，有沒有關(guān)于母愛的深刻記憶呢？請大家講出來！不用太長，講一二個(gè)細(xì)節(jié)、片段。
張蒙恩：鄰居經(jīng)常說我很調(diào)皮，從來不愛吃飯。三四歲時(shí)，媽媽端著飯碗，一直跟在后邊喂我吃飯，并且非要把我喂飽……（引得同學(xué)們一陣哄笑）
老師：有意思，現(xiàn)在請下一位同學(xué)。
張凱迅：在我過十一歲生日那天，我故意為媽媽，：“今天是什么日子？”“咋，不是和平常一樣嗎？”媽媽顯得很平靜。我當(dāng)時(shí)想哭，媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯，很傷心的上學(xué)去了，中午回到家里，推開屋門，一個(gè)我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前，我的淚水止不住流下來，原來，媽媽是想給我一個(gè)驚喜。
馬騰飛：去年暑假的一天，我和幾個(gè)小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里，把我叫到岸邊，二話沒說就給我一個(gè)耳光。我當(dāng)時(shí)氣急了，哭著跑回了家。夜里，媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉，一邊告訴說，河里現(xiàn)在好多沙坑，并且出了好多次事故，讓我以后不要再去了。我當(dāng)時(shí)悔恨急了。媽媽是愛我才打了我，可我還和她頂?！?李永興：媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)，很能干的人，但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關(guān)懷下度過的。直到上小學(xué)時(shí)與母親開始生活在一起。初次見到媽媽，我總感覺她不親我，一直對她親熱不起來。因此，叫“媽”也覺得別扭。甚至能不叫就不叫，她為此很生氣。一次她把我關(guān)到門外，不讓我進(jìn)家，試試我是否能叫她“媽”。當(dāng)時(shí)，我就九歲，盡管很不情愿，最后還是喊了一聲“媽，開門吧?！遍T開了，那一刻，我看到母親含著眼淚把我抱住，然后親吻我的額頭：“媽也有不對的地方，不該讓你離開媽媽那么長時(shí)間……”母親的眼淚，滴到我的額頭上，涼絲絲的，但我感覺是熱乎乎的，因?yàn)槲以谖夷赣H的懷抱里。
……
活動片段二：“給媽媽的一封信”（背景音樂《感恩的心》）
同學(xué)們熱情很高，不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來?！?BR> 胡若斐：媽媽，我平時(shí)不理解您，不珍惜你為我所做的一切，衣服破了，就想讓給我買新的，學(xué)校飯不好吃，就想讓你給我送好吃的。在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總是做小動作……不過，你放心，我以后再也不會了，我既然認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，就一定能夠改正，一定好好學(xué)習(xí)，成為你和爸爸的驕傲。
買嘉雪：媽媽，不知不覺中我已經(jīng)上初中了，可不知不覺中，皺紋也爬滿了你的臉龐，但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛，不好好學(xué)習(xí)不說，還拿著您給的充卡錢大把的買零食，我總認(rèn)為這沒什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡，我才知道自己錯(cuò)了。媽媽，對不起，請您原諒我。
馬子涵：那是小學(xué)六年級，老師布置了大堆的作業(yè)，我煩躁到了極點(diǎn)，放學(xué)回到家里，你讓我?guī)湍銚癫?，我不但沒幫你，還沖你發(fā)火。你當(dāng)時(shí)氣急了，伸手給了我一個(gè)巴掌。我沖你嚷嚷幾句，飯也沒吃就去了學(xué)校。你放心不下，又給我送了些吃的。后來，從你的日記中知道，你也舍不得打我，只是我太放肆了。媽媽，對不起，以后我再也不會這樣了。
……
周一晚上的班會課，同學(xué)們很是激動，每個(gè)小組的同學(xué)討論的都很激烈。買嘉雪：媽媽說我真的長大了，懂事了，她和爸爸再累也值得。對于我做的錯(cuò)事，她從來就沒有放在心上。
李樂樂：女兒這么懂事，媽媽就是再苦再累，也是值得的。
高培袁：媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣，并且說我上初中了，比以前更懂事了，她感到很欣慰。
尉森柯：因?yàn)槲疑暇W(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我，現(xiàn)在上初中了，我慢慢的改掉了這個(gè)毛病媽媽為此很高興，看我的信之后，說我真的長大了。當(dāng)時(shí)，她的眼睛里噙著淚水，只是沒掉出來。
……
老師：媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，蕩漾在人群之中。相信每個(gè)人的心里都有個(gè)永遠(yuǎn)美麗的地方，那就是家。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足，感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無私的愛。
……
最后，全體同學(xué)合唱《讓愛住我家》 我愛我的家
兒子女兒我親愛的她
愛就是珍惜時(shí)光和年華
讓愛天天住你家
讓愛天天住我家
不分日夜秋冬春夏，全心全意愛我們的家
讓愛天天住你家 讓愛天天住我家 充滿快樂，擁有平安 讓愛永遠(yuǎn)住我們的家
活動反思：
1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心 通過本次感恩活動，孩子們了解體會到媽媽的辛勞，懂得媽媽無私的愛，體驗(yàn)到了應(yīng)當(dāng)主動感謝與關(guān)懷父母、親人，培養(yǎng)感恩之心，做一個(gè)懂得感恩的人。通過本次“搭心橋”活動，我們呼喚他們回歸愛心。
2、在體驗(yàn)中接受教育
從心理學(xué)角度來看，體驗(yàn)過程是建立在個(gè)體自我意識的基礎(chǔ)之上，必須依賴外界的刺激進(jìn)行個(gè)體內(nèi)心的體悟。這種方法的關(guān)鍵在于啟發(fā)誘導(dǎo)，在于創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境，讓受教育者自己“進(jìn)入角色”去感悟、去體會，在心靈震撼中，在被激發(fā)的內(nèi)心沖突中，自覺地調(diào)整道德認(rèn)識，積淀情感體驗(yàn)，從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學(xué)”的方法，陶行知也強(qiáng)調(diào)“做即是學(xué)，學(xué)即是做”。這些提法對我們很有教益。
當(dāng)然，教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們不可能通過一項(xiàng)活動就能立竿見影地見到實(shí)際效果，它需要有一個(gè)積累的過程而逐漸顯現(xiàn)出來。作為德育工作者，我只是為孩子營造了這樣一個(gè)情境，幫助孩子增加一些感性的體驗(yàn)，還有待于在今后的教育中抓住每一個(gè)教育的契機(jī)，與家長密切的配合，因時(shí)、因地、因人的制定不同的教育策略，真正實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，最終取得德育教育的實(shí)效。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇二
心理活動方案設(shè)計(jì)
一、活動設(shè)想：合作是非常重要的，現(xiàn)代社會離不開團(tuán)結(jié)合作。愿意團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，掌握團(tuán)結(jié)合作的方式，才能取得成功。
二、活動目的：
三、
活動內(nèi)容：
1合力吹氣球
簡述：分工合作來完成任務(wù) 人數(shù)：每組限6人 場地：不限
道具：準(zhǔn)備每組各6張簽，上寫：
嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人 游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。 2.老師請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
2乒乓球接龍 活動簡述：團(tuán)體合作 人數(shù)：8人
道具：水管，乒乓球，15米跑道 游戲方法：
1 / 3
分組并排成一排
每人給分發(fā)水管，乒乓球由指導(dǎo)者從第一個(gè)起點(diǎn)隊(duì)員水管中放入，隊(duì)員以最快的速度傳遞到終點(diǎn)。第一時(shí)間到終點(diǎn)的隊(duì)獲勝。
3聯(lián)體足球 時(shí)間：45分鐘 人數(shù)：不限 道具：
每對搭檔一段繩子或類似物件(用來綁兩人的腳踝)。
兩段繩子或類似物件(用來捆綁一對搭檔的腰)。
運(yùn)動場(足球場或類似的場地)。
一個(gè)足球(或類似物件)。
一個(gè)口哨。概述：
如果隊(duì)員們喜歡戶外運(yùn)動而不介意跑動較多，他們將非常喜歡這種游戲。
目的：
1．使搭檔之間以及團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員之間協(xié)同工作。
2．活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。
3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。準(zhǔn)備： 步驟：
1．把整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為人數(shù)相等的兩組。如果總?cè)藬?shù)是奇數(shù)，讓其中一人做你的助手。
2．讓隊(duì)員們選擇和自己身材相當(dāng)?shù)娜?，組內(nèi)結(jié)對。
3．讓搭檔們把各自的脯踝綁在一起。
4．每組選一對搭檔，背靠背站立，并把他倆的腰捆在一起，作為各隊(duì)的守門員。
2 / 3
5．解釋規(guī)則。兩隊(duì)開展足球比賽，分上下半場，每個(gè)斗場15分鐘，半場結(jié)束時(shí)兩隊(duì)交換場地。比賽中隊(duì)員們必須一直綁著腳踝，用三條腿踢球，按足球規(guī)則進(jìn)行比賽(如果你不清楚，可以問隊(duì)友或自己制定規(guī)則)。
6．對隊(duì)員的疑問給以充分地解答，然后吹口哨，游戲開始。討論問題示例：
·哪個(gè)隊(duì)贏得了比賽?
·游戲中你們遇到了什么問題?
·搭檔們是如何協(xié)調(diào)工作的?
·什么因素有助于團(tuán)隊(duì)更加有效地運(yùn)作? 安全：
讓不想?yún)⒓佑螒虻娜俗鲞吘€裁判。游戲開始之前，鼓勵(lì)隊(duì)員們捆綁腳踝后，練習(xí)跑動。
變通：
1．下半場比賽時(shí)，把三個(gè)隊(duì)員的腿踝捆綁在一起。
2．可以讓搭檔中的一人蒙上眼罩
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股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇三
材料：紙杯2個(gè)、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把
操作：
1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個(gè)方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。
2、另一個(gè)紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個(gè)長方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。
3、將兩個(gè)紙杯上下對口用膠帶貼好固定。
4、點(diǎn)上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。
講解：
1、蠟燭燃燒的時(shí)候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空氣受熱會上升，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
創(chuàng)造：
你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉(zhuǎn)動嗎?
注意：注意蠟燭燃燒時(shí)的安全!
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇四
一般人談到理財(cái)，想到的不是投資，就是賺錢，投資理財(cái)也涵蓋了風(fēng)險(xiǎn)管理，應(yīng)怎么寫投資理財(cái)?shù)幕顒臃桨改?以下是小編為大家搜集整理提供到的投資理財(cái)活動實(shí)施方案設(shè)計(jì)，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
投資理財(cái)活動實(shí)施方案設(shè)計(jì)1
一、活動目的：
1、鞏固及提升中海地產(chǎn)與安信證劵的合作關(guān)系;
2、為安信證劵vip客戶提供增值服務(wù)，提高安信證劵vip客戶對銀行的滿意度;
4、經(jīng)濟(jì)講師的講解幫助客戶了解市場，增長經(jīng)濟(jì)方面知識，幫助來賓投資增值，共同贏利。
二、活動主題：“把脈時(shí)局，掌握未來”—中海龍灣國際投資高峰論壇
三、活動時(shí)間：20xx年7月28日(星期四)
四、活動地點(diǎn)：中山喜來登大酒店
五、活動形式：經(jīng)濟(jì)講座
六、參與對象：
1、安信證券150人;
2、中海意向客戶50人。
七、分工安排：
(一)活動公司
1、活動方案制定、溝通、流程制定及活動組織執(zhí)行;
2、活動場地租用、現(xiàn)場包裝、下午茶/茶點(diǎn)安排及;
3、活動舞臺搭建;
4、提供活動主持人及講師準(zhǔn)備;
5、提供現(xiàn)場相關(guān)物料{背景板(舞臺、簽到、酒店門前)、抽獎(jiǎng)箱及券等。
(二)安信證券
1、負(fù)責(zé)邀請中信證券vip客戶(建議客戶控制在150人);
2、負(fù)責(zé)參與現(xiàn)場的客戶簽到及接待工作;
3、經(jīng)濟(jì)問答環(huán)節(jié)贈送禮品(50份)。
(三)中海地產(chǎn)
1、活動相關(guān)費(fèi)用支付;
2、媒體及意向客戶邀請(建議客戶控制在50人);
3、抽獎(jiǎng)禮品;
4、中海龍灣國際項(xiàng)目講解及資料準(zhǔn)備。
八、活動流程：(見附表1)
九、費(fèi)用預(yù)算：(見附表2)
中海龍灣國際項(xiàng)目講解及資料準(zhǔn)備。
投資理財(cái)活動實(shí)施方案設(shè)計(jì)2 活動主題：“尋找多元化投資機(jī)會”理財(cái)報(bào)告會(南昌站)
主辦方：經(jīng)濟(jì)晚報(bào)、《理財(cái)周刊》、第一理財(cái)網(wǎng)
活動時(shí)間：20xx年6月26/27日
活動地點(diǎn)：南昌五星級酒店或大型會議廳
嘉賓：李駿(第一財(cái)經(jīng)匯市黃金評論員)
活動內(nèi)容：多重利空迫使股指連續(xù)下行，是抄底還是觀望，后市投資趨勢如何呈現(xiàn)?投資者又該如何抓住全球市場投資機(jī)會，進(jìn)行多元化資產(chǎn)配置?《理財(cái)周刊》攜手經(jīng)濟(jì)晚報(bào)特邀上海第一財(cái)經(jīng)著名評論員李駿親臨長沙，與您探討后市行情走勢，展望近期實(shí)戰(zhàn)操作技巧，助您分散組合風(fēng)險(xiǎn)，挖掘潛在投資機(jī)會。
雙方權(quán)責(zé)：
1.《理財(cái)周刊》、第一理財(cái)網(wǎng)：
(1)擬定并確認(rèn)活動內(nèi)容主題等;
(2)安排活動講座主講專家、主持人;
(3)支付活動場地費(fèi)用、活動背景板或橫幅費(fèi)用及專家費(fèi)用;
(4)在《理財(cái)周刊》及第一理財(cái)網(wǎng)對此次活動進(jìn)行宣傳報(bào)道;
(5)活動宣傳中將《經(jīng)濟(jì)晚報(bào)》logo作為主辦方，出現(xiàn)
在活動橫幅及活動邀請函等資料中;
(6)負(fù)責(zé)本次講座活動的邀請函或門票的制作;
(7)聯(lián)絡(luò)場地及會場的布置和安排;
(8)為每一位到場來賓準(zhǔn)備一份禮品;
(9)為《經(jīng)濟(jì)晚報(bào)》后續(xù)舉辦的各類講座邀請業(yè)內(nèi)嘉賓赴南昌進(jìn)行理財(cái)講座。
2.經(jīng)濟(jì)晚報(bào)：
(1)負(fù)責(zé)本次活動在南昌的推廣與宣傳;
(2)《經(jīng)濟(jì)晚報(bào)》讀者、會員的邀請及邀請函或門票的發(fā)放;
(3)負(fù)責(zé)會議活動的現(xiàn)場組織人員召集工作，及活動相關(guān)報(bào)道;
(4)有權(quán)在活動現(xiàn)場擺放《經(jīng)濟(jì)晚報(bào)》宣傳推介材料，并向參加講座的參會者發(fā)放上述材料。
三、費(fèi)用
四、禮品資料和抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：
所有參與者都將獲得《理財(cái)周刊》電子版雜志閱讀卡1張(價(jià)值100元/3個(gè)月);
活動現(xiàn)場抽取3名幸運(yùn)者贈送理財(cái)俱樂部標(biāo)準(zhǔn)會員卡一張(價(jià)值300元/年);
活動現(xiàn)場抽取2名幸運(yùn)者贈送理財(cái)俱樂部標(biāo)準(zhǔn)會員卡一張(價(jià)值500元/年);
活動現(xiàn)場抽取1名幸運(yùn)者贈送《理財(cái)周刊》全年雜志訂戶(375元/年)
經(jīng)濟(jì)晚報(bào)是否安排抽獎(jiǎng)禮品?(由貴方定)
五、活動流程(暫定)：
會議議程：13：00—14：00
來賓簽到、嘉賓入場14：10—14：15
報(bào)告會正式開始
主持人介紹本次報(bào)告會背景、目的及參會嘉賓14：15—14：30
嘉賓致辭主辦雙方領(lǐng)導(dǎo)或代表14：30—16：00
主題演講：“尋找多元化投資機(jī)會”理財(cái)報(bào)告會
主講嘉賓：李駿(第一財(cái)經(jīng)黃金、匯市評論員)16：00—16：20
現(xiàn)場互動交流參會來賓向嘉賓提問、交流16：20—16：30
現(xiàn)場抽獎(jiǎng)
抽取幸運(yùn)來賓，獲取主辦方禮品
活動結(jié)束
六、主辦方簡介(略)
活動聯(lián)系人
《理財(cái)周刊》第一理財(cái)網(wǎng)xxxxxxxxxx
市場部總監(jiān)張博琳
31、647xxxx6*233
傳真：021-6xxxx955*8810
手機(jī)：13xxxx51895
msn：xxxxxxxxxx
地址：上海市xx(xx35)
投資理財(cái)活動實(shí)施方案設(shè)計(jì)3
一、序言
針對目前市場上投資種類繁多，投資者對理財(cái)產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)掌控和承受能力的限制，迫使我們盡快對廣大投資者選擇一種風(fēng)險(xiǎn)接近于零的理財(cái)產(chǎn)品——黃金投資!
隨著我們由傳統(tǒng)的首飾型金店向傳統(tǒng)型金店的轉(zhuǎn)變，也使我們需要更負(fù)責(zé)任的對廣大投資者建立其黃金理財(cái)?shù)睦砟詈驮鰪?qiáng)黃金理財(cái)?shù)囊庾R。通過講座的形式讓廣大的投資者從知道黃金理財(cái)?shù)搅私恻S金理財(cái)，從而樹立起“藏金與民，富民強(qiáng)國”概念，達(dá)到黃金產(chǎn)品(金條和金幣)銷售的目的。根據(jù)目前實(shí)際情況，讓投資者真正了解黃金理財(cái)是我們金融拓展部責(zé)無旁貸的職業(yè)使命，為此作出黃金講座的計(jì)劃。
二、講座目的、主題
泛的對黃金投資的心理需求和消費(fèi)需求。
2、主題
天一金行介紹黃金理財(cái)知識講座
三、講座時(shí)間安排
20xx年x月x號(周x)
四、講座地點(diǎn)
待定
五、講座參加人選
公司原有大客戶，自有積累客戶。
六、講座整體流程
1、準(zhǔn)備工作
dv拍攝與刻錄。主要內(nèi)容：公司的介紹，黃金投資街頭隨機(jī)采風(fēng)以及成交客戶的訪問。
邀請函、黃金銷售托管合同、會議流程單制作。
2、講座具體流程
第一部分：dv播放。天一金行介紹及黃金投資訪問，包括街頭采訪和成交客戶的訪問。
在，預(yù)期收益。
第三部分：黃金投資優(yōu)惠活動方案的介紹及金銀幣定制業(yè)務(wù)的開展，彰顯公司品質(zhì)啊，體現(xiàn)公司實(shí)力等。
第四部分：各投資顧問針對自己客戶進(jìn)行答疑，簽合同成交，或店面直接成交。
4、顧問資料夾：黃金相關(guān)資料。
七、工作要求
1、公司領(lǐng)導(dǎo)給予支持與重視，相關(guān)部門予以配合。
2、加強(qiáng)分工協(xié)作，緊密配合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體形象與利益。
3、公司與部門同事以積極態(tài)度做好前期準(zhǔn)備工作，電話和短信雙管齊下的手段完成邀約工作。
八、費(fèi)用
1、dv費(fèi)用
2、場地費(fèi)用
3、老師費(fèi)用
九、預(yù)期效果
會議營銷在市場銷售是一種成熟的銷售方式，提高企業(yè)形象，提升公司品牌的宣傳。但在我部門尚屬首次。此次講座能夠加深了新老客戶對我們天一金行的認(rèn)識。顯示了公司在黃金理財(cái)?shù)膶I(yè)性和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，對公司產(chǎn)生信任和依靠，從而促使銷售的完成和一定程度上起到了宣傳的作用，促使客戶達(dá)到可持續(xù)開發(fā)的目的，轉(zhuǎn)變成公司的忠實(shí)客戶。
十、附記
1、前期物料準(zhǔn)備、制作及協(xié)調(diào)
2、客戶邀請(金融拓展部團(tuán)隊(duì))
3、黃金分析師邀請(xxx)
4、商定主持人(xxxx)
3、活動現(xiàn)場(xxxxxx)
十一、附件《隨機(jī)采訪問題》
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇五
教學(xué)目的：通過這次主題班會，給學(xué)生一個(gè)了解、認(rèn)識、感悟的機(jī)會。使他們知道自己所在的班級是個(gè)怎樣的班級，從而來熱愛自己的班級。愿意為自己的班集體貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)過程：
主持人：我們這次的主題班會由大家自己來召開，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，下面看看大家的表演。
第一環(huán)節(jié)：朗誦
青青的松林是蘑菇的家;
蔚藍(lán)的天空就是白云的家;
廣闊的牧場是牛羊的家，
彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。
愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
這個(gè)家，有我、有你、有他。
我們在愛的陽光下茁壯成長!
我們42位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家中。
第二環(huán)節(jié)：小品表演《為了班級榮譽(yù)》
第三環(huán)節(jié)：朗誦《我能為我的班級做點(diǎn)什么?》
第四環(huán)節(jié)：做游戲回答問題
下面有9個(gè)方塊，每個(gè)方塊中有幾個(gè)同學(xué)的名字，任意選一個(gè)方塊，被選中的同學(xué)請回答問題。
1.你是否愛這個(gè)班集體
2.我為班集體做過什么
3.我們的班集體的特點(diǎn)
第五環(huán)節(jié)：猜猜這些話是誰說的?
從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
困難就是困在屋里就難，出路就是走出去就是路。
少流淚，多流汗，淚水只能給你換來同情，汗水卻能為你贏得成功。
共努力，爭上游：人心齊，泰山移。
第六環(huán)節(jié)：我愛我的班集體。怎樣讓班集體變得更好?
就近討論后選出代表回答問題
班主任總結(jié)：這次班會開得很成功，我很受感動?？吹搅送瑢W(xué)們的表演，聽到了你們的心聲，從內(nèi)心了由衷的感動。希望大家在這個(gè)班集體感受到家的溫暖，感受到兄弟姐妹的親情。在茫茫人海中，42個(gè)同學(xué)能同窗三年是一種緣分，希望大家珍惜這種緣分，并向你們自己說的那樣，多為班級做些力所能及的工作，把班集體當(dāng)做自己的家一樣，能在三年的初中生活結(jié)束后由衷地說：我愛我的家，我愛我的班集體，我為我的班集體做了貢獻(xiàn)。
主題班會反思：
這次的主題班會，從選題到組織到召開，全部由學(xué)生自己進(jìn)行，我覺得開得很成功，我也很受感動。
首先，由于學(xué)生自己選的題目，雖說是個(gè)老話題，但他們覺得很好，認(rèn)為能從同學(xué)們身邊找素材，使靈感來自生活，用于生活。主題班會給了學(xué)生一個(gè)了解、認(rèn)識、感悟的機(jī)會。使他們知道自己所在的班級是個(gè)怎樣的班級，從而來熱愛自己的班級。
其次，主題班會一改以往的死板硬套的形式，而是由大家來表演，又能討論，暢所欲言的方式，學(xué)生們結(jié)合自己日常生活中所發(fā)生的事設(shè)計(jì)小品，對一群喜歡新事物的學(xué)生來說這正中下懷，給了他們表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們在同學(xué)面前展示了自己的優(yōu)勢并樹立了自信。
通過這次班會，我的感悟很深。要相信學(xué)生的能力，要給他們展示自己的機(jī)會，要給他們充分發(fā)言的時(shí)間，你能從中收獲很多，并深受感動。我以后會經(jīng)常采用這種方式開班會，讓學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己討論，自己明辨是非，自己做主的好習(xí)慣。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇六
活動目的：
1.感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達(dá)內(nèi)心的感受2.能根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動作。
3.能在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上較為清楚的唱出歌詞。
活動準(zhǔn)備：
1.知識準(zhǔn)備：之前活動中對春天和燕子的初步認(rèn)識2.物質(zhì)準(zhǔn)備：小燕子的圖片(頭飾)、歌曲磁帶、歌詞配圖活動過程：
2、教師出示小燕子的圖片：小朋友，你們說它是誰啊?春天到了，小燕子飛到了小(二)班來做客，它還想教小朋友們唱一首歌，小朋友們要不要跟小燕子學(xué)本領(lǐng)?播放音樂，請幼兒仔細(xì)聽"大家聽一聽這首歌唱的是什么?歌詞里都出現(xiàn)了什么?播放完畢教師進(jìn)行提問，幼兒邊說教師變按照幼兒說的把歌詞的配圖按歌詞的順序粘貼在黑板上。遇到難點(diǎn)可再播放一次，幫助幼兒一起找出歌詞演唱的內(nèi)容。在幼兒說出歌詞的同時(shí)可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動作。
3、學(xué)唱歌曲，并可適當(dāng)?shù)募由蟿?chuàng)編的動作。
(1)教師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應(yīng)的圖片。
(2)幼兒跟著伴奏學(xué)唱2～3遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞?？梢耘渖现跋牒玫膭幼鳎员阌變河洃?，感受歌曲的優(yōu)美。
4、幼兒完整地進(jìn)行歌曲表演。
(1)教師應(yīng)用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲，并提示之前一起創(chuàng)編的一些動作，形成一個(gè)較為完整的歌曲表演。
(2)請幼兒完整的演唱《小燕子》，可以帶上肢體的一些動作，感受音樂的柔美。
5、結(jié)束部分 ：
小燕子的歌很好聽，小燕子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個(gè)小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳，并引導(dǎo)幼兒用身體的其它部位舞蹈)
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇七
一、問題的提出：
20xx年，國家有關(guān)部門通過對全國中小學(xué)生體質(zhì)健康情況的全面調(diào)查后，認(rèn)為：“學(xué)生的肺活量、體能等身體素質(zhì)持續(xù)下降，超重和肥胖學(xué)生的比例迅速增加，城市男生已達(dá)24%，視力不良率居高不下，其中中小學(xué)生為62%;由于缺少足夠的體育運(yùn)動，中國中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況日益下降，超過了50%中學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的問題，這直接影響到青少年一代的健康成長，影響到我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量”。隨著“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動”全面啟動，各個(gè)學(xué)校切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，廣泛開展陽光體育運(yùn)動，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，健康一生活輩子”的口號深入人心，掀起了體育鍛煉熱潮。學(xué)校將體育活動作為貫穿教學(xué)和管理的主線，大力開發(fā)體育課程資源，加強(qiáng)體育場地設(shè)施建設(shè)，積極開展豐富多彩的體育活動，但在現(xiàn)階段，大多數(shù)學(xué)校的體育場地、器材、設(shè)施及指導(dǎo)力量等條件還不完善，不能滿足學(xué)生參加體育鍛煉的要求，嚴(yán)重的影響著學(xué)生鍛煉的興趣，不利于“陽光體育”的開展。教育行政主管部門從制度上保證在校學(xué)生每天要有不少于1小時(shí)的課外活動時(shí)間，學(xué)生參加體育鍛煉的積極性和自覺性就顯得尤為關(guān)鍵。本研究試圖對“體育場地設(shè)施對中學(xué)生參加體育鍛煉的積極性的影響”進(jìn)行實(shí)地考察研究，提出切實(shí)可行的解決措施。
二、理論依據(jù)：
近年來，我國中學(xué)生體質(zhì)健康問題嚴(yán)重，部分體質(zhì)測試指標(biāo)逐年下滑。自20xx年開始，我國進(jìn)行了4次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查，結(jié)果顯示，最近20xx年，我國青少年學(xué)生各方面素質(zhì)自20xx年呈持續(xù)下降狀態(tài)，其中包括學(xué)生的肺活量、速度、力量、耐力等，不僅青少年身體機(jī)能、素質(zhì)和運(yùn)動能力呈下降趨勢，肥胖率也比5年前增長了一倍;視力不良檢出率居高不下并伴有隨年齡增加檢出率上升以及向“低齡化”發(fā)展。為解決這些問題，教育部、國家體育總局聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》(以下簡稱《通知》)，決定：從20xx年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國各類學(xué)校中深入開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(即陽光體育運(yùn)動)。
造成學(xué)生體質(zhì)健康存在問題的原因是多方面的，從教育的角度看，雖然一直強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但應(yīng)試教育還是在執(zhí)著地流行;從學(xué)校方面看，重智育、輕視體育的傾向還未能很好的扭轉(zhuǎn);從體育自身來看，大家仍然特別重視競技體育，而對群眾體育相對放松;從社會角度來看，伴隨現(xiàn)代進(jìn)程的加快和生活方式的改變，體能下降的現(xiàn)象普遍存在。本文就以淄博市中學(xué)的學(xué)生參加體育鍛煉現(xiàn)狀及陽光體育開展情況展開調(diào)查，從學(xué)校實(shí)地和體育教師、學(xué)生兩方面充分全面的展開調(diào)查，分析學(xué)生參加體育鍛煉存在的影響因素，并給予相應(yīng)的研究對策，使更多學(xué)生參加到體育鍛煉中去。
三、研究方法
1、文獻(xiàn)資料法通過計(jì)算機(jī)檢索和人工查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)，包
括期刊、專著、學(xué)位論文等，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究，總結(jié)及分析體育設(shè)施與學(xué)生參與體育運(yùn)動的研究現(xiàn)狀的內(nèi)容。同時(shí)收集國內(nèi)外有關(guān)學(xué)生參加體育鍛煉的法規(guī)文件、書籍，這些寶貴的資料都為本文提供理論和方法學(xué)依據(jù)。
2、問卷調(diào)查法據(jù)本課題的研究內(nèi)容與目的，閱讀了大量有關(guān)社會調(diào)查及科研方法等方面的書籍，并經(jīng)過專家咨詢和反復(fù)修改后，精心設(shè)計(jì)了學(xué)生問卷。在每所學(xué)校發(fā)放學(xué)生問卷100份。
3、實(shí)地調(diào)研法對隨機(jī)抽取的六所學(xué)校，分別是張店二中、新城中學(xué)、灃水中學(xué)、湖田中學(xué)、傅家中學(xué)、唐坊鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，統(tǒng)計(jì)了學(xué)校的體育場地，器材設(shè)施，學(xué)生的體育鍛煉方式，學(xué)校給予學(xué)生鍛煉的時(shí)間，學(xué)生的興趣愛好等，了解學(xué)校的實(shí)際情況[6]。
4、邏輯分析法運(yùn)用歸納、演繹、綜合等各種邏輯分析法，對所收集的各種信息進(jìn)行分析與論證，總結(jié)出調(diào)查結(jié)果，并提出相關(guān)對策。
四、主要研究內(nèi)容
(1)調(diào)查淄博市中學(xué)的體育設(shè)施、器材、場地的實(shí)際情況。
(2)了解學(xué)校安排學(xué)生鍛煉的時(shí)間及學(xué)校場地對學(xué)生開放的情況。
(3)調(diào)查學(xué)生的參與鍛煉方式，興趣愛好。
(4)分析所得數(shù)據(jù)，提出解決的可行方法和措施。
五、研究階段安排
1前期工作
(1)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料確定研究方向及研究方法。
(2)撰寫開題報(bào)告。
2、中期工作
(1)采集反映山東省淄博市中學(xué)學(xué)校場地、設(shè)施、器材的實(shí)際情況。
(2)調(diào)查學(xué)生參與體育鍛煉的方式，興趣愛好。
3、后期工作
(1)整理并分析資料
(2)撰寫論文，形成初稿
(3)修改論文，形成成稿。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇八
開標(biāo)時(shí)間：
烏海市文化中心建設(shè)項(xiàng)目已批準(zhǔn)建設(shè)，現(xiàn)決定對該工程的劇場舞臺機(jī)械設(shè)計(jì)方案進(jìn)行公開招標(biāo)。
一、本次招標(biāo)項(xiàng)目的概況如下：
1、招標(biāo)名稱：烏海市文化中心劇場舞臺機(jī)械設(shè)計(jì)方案招標(biāo)
2、建設(shè)地點(diǎn)：烏海市海勃灣區(qū)
3、工程規(guī)模：
文化中心建筑面積75362平方米。地上四層，地下一層，鋼筋砼框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑基底占地面積16230平方米。舞臺口寬16.5米，臺口凈高8米，舞臺進(jìn)深17.5米，塔臺高根據(jù)土建進(jìn)行設(shè)計(jì)（詳見土建設(shè)計(jì)圖紙），4臺垂直式輪椅升降平臺g型。
4、資金來源：市預(yù)算內(nèi)投資
5、招標(biāo)方式：公開招標(biāo)
6、招標(biāo)范圍：舞臺機(jī)械專業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)備供貨、安裝、調(diào)試運(yùn)行、保修、售后服務(wù)等。
7、工期：合同另行約定。
8、質(zhì)量要求：符合國家相關(guān)質(zhì)量規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
二、投標(biāo)人資格要求：
1、投標(biāo)人資格應(yīng)是中華人民共和國合法經(jīng)營的`獨(dú)立法人，具有舞臺機(jī)械專業(yè)貳級及以上資質(zhì)并且具備中國演藝設(shè)備技術(shù)協(xié)會頒發(fā)的舞臺機(jī)械工程綜合技術(shù)能力等級壹級資質(zhì)的企業(yè)。
2、提供年審合格的稅務(wù)登記證，iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
3、投標(biāo)人近五年內(nèi)承擔(dān)過劇院、劇場、音樂廳等同類工程的舞臺機(jī)械的設(shè)計(jì)，設(shè)備供貨與安裝工程三項(xiàng)，其中至少有一處工程有一年以上正常運(yùn)轉(zhuǎn)業(yè)績。
三、投標(biāo)申請人可自本公告發(fā)布之日起開始報(bào)名，報(bào)名時(shí)間每天8:30—12:00，15:30—18:00。
三、開標(biāo)時(shí)間：**年2月11日
聯(lián)系人：向東手機(jī)：********
電話：********
傳真：*******
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股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇九
1、學(xué)習(xí)兒歌，并用優(yōu)美的節(jié)奏和音韻朗誦兒歌。
2、初步認(rèn)識字寶寶“顏色”和“胖”。
3、初步理解兒歌，感受兒歌的樂趣。
4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
【活動準(zhǔn)備】
指偶娃娃(黃、白、黑、紅、棕各兩個(gè))、掛圖、錄音機(jī)、磁帶。
【活動過程】
一、欣賞兒歌。
師：今天老師帶來五個(gè)可愛的胖娃娃，你們想不想認(rèn)識他們?他們帶來一首兒歌，要小朋友認(rèn)真聽兒歌，他們才出來和你們做朋友，你們想和他們做朋友嗎?那現(xiàn)在要認(rèn)真聽一聽這首兒歌。
二、聽錄音，知道兒歌的內(nèi)容。
師：聽完兒歌，小朋友們都聽到了些什么?有多少個(gè)娃娃?有什么顏色的娃娃?
三、幼兒學(xué)念兒歌。
1、教師念一遍。
師：好了，聽老師念一遍兒歌，小朋友輕輕地下面跟著念。
2、教念兒歌。
師：你們想不想學(xué)習(xí)這首兒歌?現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌。(一句一句的教，讓幼兒跟讀，且讓幼兒讀清楚(2-3遍))。
3、讓幼兒聽錄音，跟錄音讀，請小朋友上來念兒歌(分組)。
師：誰想和胖娃娃做好朋友，請他上來和他們一起念兒歌。
四、認(rèn)字寶寶、“顏色”和“胖”，玩“找字寶寶”的游戲。
師：我們來做個(gè)游戲，現(xiàn)在字寶寶“顏色”和“胖”藏在許多的字寶寶里，他們要和小朋友玩捉迷藏的游戲，小朋友要把他們找出來。
五、念兒歌(手指字寶寶)
師：我們一邊念兒歌，一邊指字寶寶念(2遍)。
附《五個(gè)胖娃娃》
五枝彩筆畫呀畫，
畫出五個(gè)胖娃娃。
黃娃娃，白娃娃，黑娃娃，
紅娃娃，棕娃娃，
皮膚顏色不一樣，
親親熱熱像一家。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十
為培養(yǎng)學(xué)生的'動手、動腦和生活實(shí)踐能力，建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識，培養(yǎng)孩子們酷愛勞動的情感，進(jìn)步勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。
學(xué)校前操場（孔子像前）
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅圍巾；整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。
材料預(yù)備：
1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。
2、整理書包：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（a4大?。Ｒ粋€(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書包。
評判標(biāo)準(zhǔn)：
1、襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），紅圍巾要在領(lǐng)子底下，紅圍巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來后要一長一短。
2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。
隨機(jī)抽取20人參加。
20xx年4月30日周三下午1：00開始。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十一
時(shí)間：20xx年12月7日下午14:00
地點(diǎn)：中控樓會議室
主持人：xx
評審組組長：xxx
評委：
特邀：
1、質(zhì)管部總結(jié)qc開展情況。
2、強(qiáng)調(diào)發(fā)布意事項(xiàng)。（1.注意結(jié)合qc活動步驟按順序描述；工具的.使用與描述；3.語言簡練；4.注意時(shí)間）
3、主持人宣讀qc活動成果發(fā)布要求、評分準(zhǔn)則、發(fā)布順序。
4、qc活動成果發(fā)布。
5、評委或聽眾進(jìn)行簡短提問，發(fā)布人進(jìn)行答辯。
6、評委對各小組發(fā)布成果進(jìn)行點(diǎn)評、評分。
7、主持人宣布各課題成績。
8、公司領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
1、qc成果發(fā)布以ppt演示稿形式進(jìn)行，限時(shí)10min。
2、發(fā)布人必須是熟悉本課題活動過程的小組主要成員。
3、評委或聽眾進(jìn)行簡短提問，限時(shí)5min。
1、本次評分采取百分制，評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分后，取平均值作為選手的最終得分。
2、評委堅(jiān)持客觀、公平、公正的原則進(jìn)行打分。
發(fā)布課題（發(fā)表順序另定）
一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)一名
三等獎(jiǎng)一名鼓勵(lì)獎(jiǎng)三名
質(zhì)管部20xx年11月25日
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十二
一、指導(dǎo)思想
鞏固和完善我?！白鹬貍€(gè)性，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”的辦學(xué)特色。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：邵振玖
副組長：鄒文昌趙正平
成員：全體教師
三、活動項(xiàng)目設(shè)置:
1、音樂類：合唱、器樂、舞蹈
2、美術(shù)類：書法、繪畫
3、體育類：田徑、籃球乒乓球
4、語文、數(shù)學(xué)、英語興趣小組
四、活動要求
1、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的師生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，注意活動安全，保持活動場所的衛(wèi)生，嚴(yán)肅活動紀(jì)律。
3、學(xué)校對興趣小組活動實(shí)行“五定”管理。
定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實(shí)際，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期應(yīng)達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。使輔導(dǎo)活動有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。
定學(xué)生：各組在學(xué)科組的指導(dǎo)下，由指導(dǎo)教師與班主任協(xié)商選擇參加活動的學(xué)生，確定人員，落實(shí)人數(shù)，以班級為單位將興趣小組學(xué)生名單匯總，一式二份，交教導(dǎo)處一份。
定時(shí)間：全校各個(gè)活動小組建立以后，確定本組活動的時(shí)間，一經(jīng)確定不得隨意變化，輔導(dǎo)教師要做到不遲到、不早退、不隨便曠課，并做好學(xué)生考勤登記。
定地點(diǎn)：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，地點(diǎn)一經(jīng)確定，不得隨意變化。
定輔導(dǎo)教師：由教導(dǎo)處根據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校興趣小組的實(shí)際，與年級協(xié)商確定輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動，要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。
定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情，根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)期期末結(jié)束前輔導(dǎo)教師要進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)輔導(dǎo)成果，在學(xué)期終了按此目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)。
五、管理辦法
在活動過程中，凡出現(xiàn)與五定及活動要求不符的相關(guān)事項(xiàng)，都要相應(yīng)的追究有關(guān)人員的責(zé)任，并在工作量的計(jì)算、績效工資的考核等中體現(xiàn)，具體如下：
1、工作量的計(jì)算：
由教導(dǎo)處按月統(tǒng)計(jì)興趣組指導(dǎo)老師的實(shí)際工作量，分管行政依據(jù)平時(shí)檢查的情況審核簽字后交年級長計(jì)算工資。
2、績效工資與學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)的考核：
將興趣小組活動檢查情況及時(shí)通報(bào)，對扣分的分?jǐn)?shù)納入上述二頂?shù)目己恕?BR> a、定內(nèi)容；沒有教學(xué)計(jì)劃者，扣5分，每周活動記錄表少一次扣1分。
b、定人員：人數(shù)一經(jīng)確定，不得隨意變化，檢查每發(fā)現(xiàn)少一人次扣0.1分，同時(shí)對學(xué)生所在班級班主任扣0.1分。
c、定時(shí)間：興趣小組活動時(shí)間，出現(xiàn)遲到、早退、曠課等事件，參照照學(xué)校有關(guān)規(guī)定扣分。
d、定目標(biāo)：學(xué)期結(jié)束，學(xué)校組織相關(guān)人員，對興趣小組的
學(xué)期目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)收，對照目標(biāo)進(jìn)行評比，等次分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等次，分別對應(yīng)加2分、1分、0分、-1分。
六、其他
1、要高度重視興趣小組的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。
2、不得收取任何費(fèi)用，不得擅自組織學(xué)生外出。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十三
《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程總學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)，其中課件教學(xué)22學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)38學(xué)時(shí)，3個(gè)學(xué)分。
課程的主要內(nèi)容是html語言、css樣式、javascript語言，dreamweavercs6、fireworkscs6、flashcs6網(wǎng)頁制作軟件的使用方法，photoshopcs6圖像處理軟件在網(wǎng)頁中圖形制作版式設(shè)計(jì)及切片的應(yīng)用。
通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的能力，掌握運(yùn)用dreamweavercs6網(wǎng)頁制作軟件制作網(wǎng)頁的方法，掌握運(yùn)用fireworkscs6、photoshopcs6圖像處理軟件進(jìn)行網(wǎng)頁中圖形制作版式設(shè)計(jì)及切片的應(yīng)用。掌握運(yùn)用flashcs6動畫制作軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁中動畫的方法，進(jìn)而掌握將這四個(gè)軟件互相配合，完成網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作任務(wù)的方法。為今后從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作工作打下基礎(chǔ)。
《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》的先修課是《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》
（一）課件說明
主講教師已錄制完成《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程的'視頻教學(xué)課件，包括課程主要內(nèi)容的講解，請學(xué)員針對自己的學(xué)習(xí)情況有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并完成課件及教材中的習(xí)題，便于鞏固掌握相關(guān)知識。
（二）教學(xué)內(nèi)容及建議自學(xué)學(xué)時(shí)安排
本課程選用的教學(xué)手段主要有：學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)等，具體內(nèi)容及安排：首先制訂合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，建議學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)院的教學(xué)進(jìn)度一致，這樣有利于網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)，以及同學(xué)間的討論，沒有特殊情況應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)課件。
在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可將問題與輔導(dǎo)教師、同學(xué)討論交流，教師根據(jù)學(xué)生提出的問題，及時(shí)回答，并根據(jù)需要進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)。同學(xué)之間討論（包括網(wǎng)上和網(wǎng)下），通過相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而加深理解。
遠(yuǎn)程教育課程學(xué)習(xí)主要由學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括教材及主講教師錄制的網(wǎng)絡(luò)課件。其中，網(wǎng)絡(luò)課件是主講教師根據(jù)課程的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行的講解，是學(xué)員學(xué)習(xí)的主要途徑。學(xué)員使用網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí)時(shí)，可以自主選擇要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；同時(shí)通過閱讀教材上的相關(guān)內(nèi)容加深對知識的理解。
使用網(wǎng)絡(luò)課件的過程中，應(yīng)保證精力集中，認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)效率，對于課間習(xí)題和課后作業(yè)要認(rèn)真完成。
《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)習(xí)過程中學(xué)員需要多練習(xí)相關(guān)軟件的應(yīng)用，重視知識的歸納總結(jié)。
遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)的過程監(jiān)控非常重要，因此在課程成績中包含了形成性考核成績，作為學(xué)員學(xué)習(xí)過程的記錄。目前，形成性考核成績占總成績的40％，由學(xué)習(xí)中心針對學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中完成作業(yè)的情況、參加學(xué)習(xí)的情況評定。期末考核成績占總成績的60％。
注意：課程作業(yè)由教師每個(gè)學(xué)期在平臺中發(fā)布。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十四
特級教師于永正說：“教語文，沒那么復(fù)雜，就三件事：讀書，寫字，作文。這三件事做好了，語文不好也難。這三件事做不好，語文要學(xué)好也難?！?BR> 為落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念，從小培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力，全面提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)。
繼啟動“寫字工程”之后，太康縣城關(guān)鎮(zhèn)建南小學(xué)決定啟動“讀書工程”。
建南小學(xué)啟動“讀書工程”，以“開闊視野、陶冶情操、促進(jìn)文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)，激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的感情”為目標(biāo)，開辦“讀書節(jié)”，評選“讀書之星”，構(gòu)建語文“大課堂”，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
啟動“讀書工程”，要以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十五
一、實(shí)踐項(xiàng)目
項(xiàng)目一：建筑設(shè)計(jì)類軟件操作
1、繪制建筑施工圖；
2、繪制結(jié)構(gòu)施工圖
項(xiàng)目二：預(yù)算類軟件操作
1、土建工程量計(jì)算；
2、鋼筋工程量計(jì)算；
3、工程計(jì)價(jià)。
項(xiàng)目三：施工資料類軟件操作
1、土建標(biāo)書的制作；
2、施工資料制作。
項(xiàng)目二和項(xiàng)目三根據(jù)情況在下學(xué)期任選一個(gè)
二、預(yù)期目標(biāo)
隨著信息化的不斷普及，大多數(shù)企業(yè)在施工組織設(shè)計(jì)、資料管理、專項(xiàng)方案設(shè)計(jì)等都采用軟件進(jìn)行管理，通過四個(gè)項(xiàng)目的開設(shè)，即形成了施工過程的立體化教學(xué)，又與實(shí)際工作需求貼近。學(xué)生在一定專業(yè)理論知識的'基礎(chǔ)上，進(jìn)行深一層次的工程類軟件操作，將該專業(yè)理論知識中的知識要點(diǎn)進(jìn)行提取與整合，把理論知識與軟件知識進(jìn)行整編，并通過工程類信息化軟件操作，使學(xué)生認(rèn)識到專業(yè)理論知識在工程軟件應(yīng)用中的體現(xiàn)方式，以及實(shí)際工作中的操作過程，從而加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)理論知識點(diǎn)的理解，并使學(xué)生能將理論拓展為實(shí)際操作。學(xué)生們不僅體驗(yàn)了職業(yè)氛圍，而且掌握了專項(xiàng)技能，就業(yè)競爭力進(jìn)一步得到提高。
三、運(yùn)行方式及安排
1、運(yùn)行模式
以建管專業(yè)教師和學(xué)生為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生操作工程軟件訓(xùn)練為主，每一項(xiàng)目配備相應(yīng)的指導(dǎo)教師，輔以高年級傳幫帶形式，工展工作坊實(shí)踐項(xiàng)目。以學(xué)年為一個(gè)周期，項(xiàng)目遞近式的完成，在每個(gè)項(xiàng)目操作過程中學(xué)生針對能力、水平自主完成。每組選出發(fā)項(xiàng)目組組長，明確分工，制定項(xiàng)目完成計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃完成相應(yīng)的任務(wù)。
2、具體場地——4號樓201（建筑設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室）
3、學(xué)生人數(shù)——56人
4、開放時(shí)間及人員安排（見下表）
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十六
為了體現(xiàn)xx的公司理念，建立科學(xué)的企業(yè)管理機(jī)制，有效激發(fā)員工的創(chuàng)業(yè)熱情，不斷提升企業(yè)在市場中的競爭力，經(jīng)公司股東會研究決定，現(xiàn)對公司創(chuàng)業(yè)伙伴進(jìn)行干股激勵(lì)與期權(quán)計(jì)劃，并以此作為今后行權(quán)的合法書面依據(jù)。
1、公司贈送xxxx萬元分紅股權(quán)作為激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，xxx以此獲得每年公司年稅后利潤(不含政府補(bǔ)貼和關(guān)聯(lián)公司轉(zhuǎn)移利潤)的分紅收益，自xx年xx月xx日起至公司股份制改造完成日為截止日。原則上干股激勵(lì)部分收益累積后作為今后個(gè)人入股資金，暫時(shí)不進(jìn)行現(xiàn)金分配，在期權(quán)行權(quán)時(shí)一次性以稅后現(xiàn)金分紅形式進(jìn)行購買股份，多退少補(bǔ)。
2、公司授予個(gè)人干股，在未行權(quán)前股權(quán)仍屬原股東所有，授予對象只享有干股分紅的收益權(quán)本次確定期權(quán)計(jì)劃的期權(quán)數(shù)量為xxx萬股，每股為人民幣一元整。
1、干股分紅按照公司的實(shí)際稅后利潤，公司財(cái)務(wù)必須嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度，向管理層透明與公開，并指定主要管理人員參與監(jiān)督。每年稅后利潤暫以年度審計(jì)報(bào)告為準(zhǔn)，最終確認(rèn)在公司股份制改造時(shí)以會計(jì)師事務(wù)所最終審計(jì)報(bào)告為準(zhǔn)。
2、期權(quán)行權(quán)在公司改制時(shí)進(jìn)行，并一次性行權(quán)，如放棄行權(quán)，公司按其所持干股的累積分紅按稅后的現(xiàn)金分紅形式支付其本人。
4、入股人必須是其本人，同時(shí)必須符合公司以下相關(guān)要求;
5、期權(quán)轉(zhuǎn)股手續(xù)與股票流通按照上市公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。如有上市需要，公司進(jìn)行股份制改造時(shí)的增資或引入戰(zhàn)略投資者，則公司在保證其本人現(xiàn)有期權(quán)數(shù)量的基礎(chǔ)上，有權(quán)對公司股權(quán)進(jìn)行重組，以便保證公司的順利上市。
2、本方案只作為公司內(nèi)部人員的首次激勵(lì)計(jì)劃。
3、授予對象必須是本公司正式員工，必須遵守國家法律、法規(guī)與公司制度，同時(shí)愿意接受本方案有關(guān)規(guī)定。
1、承諾絕對不直接或間接擁有管理、經(jīng)營、控制與本公司所從事業(yè)務(wù)相類似或相競爭的業(yè)務(wù)。
2、保證有關(guān)投入公司的資產(chǎn)(包括技術(shù)等無形資產(chǎn))不存在任何類型或性質(zhì)的抵押、質(zhì)押、債務(wù)或其它形式的第三方權(quán)利。
3、保證不存在任何未經(jīng)披露與任何第三方合作投資情形，也未為投資之目的充當(dāng)任何第三方受托人或代理人。
4、為確保公司上市后的持續(xù)經(jīng)營，本人保證在公司上市的3年內(nèi)不離職，并保證在離職后3年內(nèi)不從事與本人在科博達(dá)工作期間完全相同的業(yè)務(wù)經(jīng)營活動，無論何時(shí)也不泄露原掌握的商業(yè)秘密。
5、本人同意無論何種原因在公司上市前離職，離職前所持的干股激勵(lì)收益根據(jù)賬面實(shí)際金額，按照稅后現(xiàn)金分紅形式支付給其本人，原授予的干股激勵(lì)由于本人離職自動終止，期權(quán)計(jì)劃同時(shí)取消。
8、在公司上市后如有違法行為被公司開除，本人同意按照上述第六條雙方約定的(退還未服務(wù)年限的收益)規(guī)定處理。
10、本人保證所持干股激勵(lì)與期權(quán)不存在出售、相互或向第三方轉(zhuǎn)讓、對外擔(dān)保、質(zhì)押或設(shè)置其它第三方權(quán)利等行為，否則，本人愿意由公司無條件無償收回。
本人保證不向第三方透露公司對本人激勵(lì)的任何情況。
2、公司根據(jù)其投資企業(yè)實(shí)際盈利情況確定分紅，若公司分紅用于轉(zhuǎn)增資本，視同其實(shí)際出資，其相關(guān)稅費(fèi)由股東自己承擔(dān)。
3、今后如因上市股權(quán)增發(fā)需要，公司有權(quán)對股權(quán)進(jìn)行整合，具體股權(quán)整合方案屆時(shí)協(xié)商確定。
任何一方不得違反本協(xié)議，否則必須承擔(dān)由此造成其它方損失。若因一方違反協(xié)議導(dǎo)致本協(xié)議無法履行，其他方有權(quán)終止本協(xié)議。
因不能預(yù)見且發(fā)生后果不能防止或不可避免不可抗力，造成一方使本協(xié)議不能履行或不能完全履行時(shí)，可以免于承擔(dān)其他方損失賠償責(zé)任。但遇有不可抗力一方，應(yīng)立即書面通知其他方，并出示有效證明文件。
1、本協(xié)議變更、修改或補(bǔ)充，必須由各方共同協(xié)商一致并簽訂補(bǔ)充協(xié)議
是企業(yè)為了激勵(lì)和留住核心人才，而推行的一種長期激勵(lì)機(jī)制。有條件的給予激勵(lì)對象部分股東權(quán)益，使其與企業(yè)結(jié)成利益共同體，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期目標(biāo)。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十七
1、滄源縣2010年農(nóng)村公路大中修工程競爭性談判文件、設(shè)計(jì)圖表；
1、滄源縣2010年農(nóng)村公路大中修工程a5標(biāo)段。包括全段的路基挖、填、軟基處理、擋墻、邊溝施工；碎石土路面基層、面層、磨耗層施工、培路肩施工；鋼筋混凝土圓管涵；交通標(biāo)志牌、里程碑等項(xiàng)目。
1、以滿足質(zhì)量、工期要求為核心，“突出重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，合理進(jìn)行資源配臵，實(shí)現(xiàn)快速均衡施工。
2、按照“精干機(jī)構(gòu)、精兵強(qiáng)將、精良裝備”和“安全、優(yōu)質(zhì)、快速、高效”的`原則進(jìn)行施工組織安排。
3、突出應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備，提高機(jī)械化施工水平。
4、采取先進(jìn)可靠的安全保證措施，確保生產(chǎn)，做到文明施工，保護(hù)好周邊環(huán)境。
5、根據(jù)本標(biāo)段的具體情況，我們將憑借豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，依靠科學(xué)手段，在絕對保證工程質(zhì)量的前提下節(jié)約材料、減少窩工，合理投入工程機(jī)械設(shè)備，最大限度地節(jié)約成本，降低工程造價(jià)。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十八
作業(yè)是五個(gè)基本環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作業(yè)是指學(xué)生根據(jù)教師的要求，在上課以外的時(shí)間進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動，是教學(xué)的組織形式之一；是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是學(xué)生獨(dú)立完成特定教學(xué)任務(wù)的一種形式，是學(xué)生深化和鞏固數(shù)學(xué)知識并內(nèi)化為數(shù)學(xué)能力的工具，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)作業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生有效識記策略方面形成了許多較具操作性的模式。
主要是教師以教材為中心，以高考為參照，按習(xí)題的難度組成的基礎(chǔ)型、提高型的訓(xùn)練鏈。學(xué)生和教師都陷入了題海的怪圈。學(xué)生寫作業(yè)表現(xiàn)出應(yīng)付、交差甚至抄襲的被動作業(yè)態(tài)度，教師忙于機(jī)械性批改作業(yè)，卻沒有思考的時(shí)間，自己疲憊不堪，卻收效甚微，造成高負(fù)荷、低效率的狀況。
一、作業(yè)的設(shè)計(jì)原則
我覺得設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)特別注意以下三方面原則：
1、目的性原則：即作業(yè)要體現(xiàn)高中數(shù)學(xué)新課程的總目標(biāo)、教學(xué)單元目標(biāo)、課堂教學(xué)應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
2、針對性和差異性并重原則：即作業(yè)能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的層次，適合思維能力層次不同的學(xué)生?；蚍Q為層次性原則，分層次作業(yè)就是根據(jù)知識點(diǎn)的多少、思維的難易程度、知識交叉聯(lián)系的程度等把作業(yè)分成三個(gè)層次：
第一層次為基礎(chǔ)題，針對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，主要突出基本概念的理解和基本技能的掌握；第二層次為基本題，針對一般學(xué)生而設(shè)計(jì)，主要突出概念的理解、基本方法的掌握和綜合運(yùn)用；第三層次為發(fā)展題，針對少數(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生設(shè)計(jì)，主要突出概念的綜合運(yùn)用和拓展延伸，重要的思想方法的理解和靈活運(yùn)用。
3、研究性和開放性原則：作業(yè)要有一定的研究性和開放性，要讓學(xué)生有自我發(fā)揮的余地?？筛鶕?jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)技能和能力，結(jié)合教材適當(dāng)設(shè)計(jì)一些探索性作業(yè)。
二、作業(yè)設(shè)計(jì)模式
在新課程標(biāo)準(zhǔn)下以數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化過程為分類標(biāo)準(zhǔn)，可以把作業(yè)分為鞏固性作業(yè)和探究性作業(yè)兩種。
1、鞏固性作業(yè)：
即根據(jù)人的理解和記憶規(guī)律，只有有目的、有計(jì)劃地安排一定程度練習(xí)使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識，如公理、數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)公式和法則等重現(xiàn)型作業(yè)，才能保證學(xué)生獲得牢固的知識和熟練的技能。具體可以體現(xiàn)在：
（1）對課上知識整理鞏固的作業(yè)；一堂課下來，很多學(xué)生并不能馬上將課上的動力弄明白。這就要求學(xué)生對課上講過的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對較不易理解的題目進(jìn)行整理，這樣才能理解并形成自己的東西。
（2）根據(jù)教材內(nèi)容自編、改編或選編一些題目讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。但量不宜太多，否則，學(xué)生若應(yīng)付的話會沒效果。
（3）分層作業(yè)：“分層次”作業(yè)的設(shè)置，要求學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)水平對作業(yè)進(jìn)行自主選擇。
能力較差的學(xué)生可以從較低層次的作業(yè)開始選擇，以掌握“雙基”，然后逐層嘗試，能力較好的學(xué)生可以直接選擇較高的層次。開展分層次作業(yè)設(shè)置時(shí)，應(yīng)注意設(shè)置方式的靈活性。對于新授知識點(diǎn)的作業(yè)，可以先推出第一、二層次習(xí)題，要求學(xué)生對第一層次必做，第二層次選做，隨著課程的進(jìn)一步發(fā)展和深入再推出第三層次習(xí)題，學(xué)生可以跨層次、自主選擇。這種方法能使學(xué)生在熟練掌握“雙基”的前提下更有效地促進(jìn)各層次學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
2、研究性作業(yè)：研究性作業(yè)是研究性學(xué)習(xí)的材料，主要是讓學(xué)生學(xué)會搜集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖表、分析原因、推出結(jié)論來解決實(shí)際問題的方法。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)逐步學(xué)會把實(shí)際問題歸結(jié)為數(shù)學(xué)模型，然后運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行探索、猜測、判斷、論證、運(yùn)算、檢驗(yàn)，使問題得以解決；學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言表達(dá)和交流；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的精神和合作交流意識。不少教師認(rèn)為高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)比較難開展，原因在于選題較難、持續(xù)時(shí)間長難以監(jiān)控、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣無法全面量化等。我認(rèn)為我們在教學(xué)中經(jīng)常遇到的一題多解，多題一解，一題多變的問題就是一種較為簡單直接、操作性強(qiáng)的研究性作業(yè)。
要求學(xué)生解完習(xí)題后，用簡練的文字表述以上習(xí)題考查的基本概念和基本方法，習(xí)題之間有何聯(lián)系，運(yùn)用了哪些的數(shù)學(xué)思想方法，從中獲得的注意點(diǎn)和啟示等，并在講解后完善文字材料。我發(fā)現(xiàn)這次作業(yè)后，班級類似習(xí)題的總體成功率提高了不少，一些學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了變化，在交流中學(xué)生也能說出一些數(shù)學(xué)思想方法了。通過“變式問題”的研究使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高他們的數(shù)學(xué)方面的能力。
總之，教師要轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)作業(yè)觀念，樹立一種新型的數(shù)學(xué)作業(yè)觀，努力提高布置數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性。讓數(shù)學(xué)作業(yè)不僅僅是課堂知識的幾個(gè)鞏固練習(xí)題，更應(yīng)為適應(yīng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)發(fā)展需求服務(wù)；使數(shù)學(xué)作業(yè)不僅僅是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)信息的工具，而且要成為開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)意識及數(shù)學(xué)思維品質(zhì)優(yōu)化的途徑；最終達(dá)到提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的。
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇十九
為了調(diào)節(jié)部門氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個(gè)性特長，提高員工的綜合素質(zhì)。為此，部門即將開展興趣小組活動，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項(xiàng)發(fā)展的空間。
二、具體安排
1、根據(jù)員工的報(bào)名人數(shù)，將把興趣活動小組分為5個(gè)小組，分別選出組長，業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。
2、對興趣小組的員工切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，確保每位員工的安全。
3、活動前，組長要做好充分的準(zhǔn)備（比如器材和工具的準(zhǔn)備，觀測場地的安全設(shè)施）。
三、活動內(nèi)容
結(jié)合同事們的興趣愛好，將進(jìn)行以下5項(xiàng)興趣活動：
1、羽毛球小組（7人）
2、瑜伽小組（4人）
3、戶外活動小組（10人）
4、游泳小組（9人）
5、籃球小組（4人）
四、經(jīng)費(fèi)來源
經(jīng)費(fèi)采取由各興趣小組自籌和工會適當(dāng)補(bǔ)貼的辦法解決，前期每
人繳納500元作為活動經(jīng)費(fèi)。
五、耗材明細(xì)：
各興趣小組統(tǒng)一購置服裝，鞋具。
六、活動時(shí)間安排：
每周各小組自行組織一次。1、羽毛球小組，
時(shí)間：每周一、三晚上7：00-9：00。地點(diǎn)：
2、瑜伽小組（4人）
3、登山小組（10人）
時(shí)間：每周日上午9：00
地點(diǎn)：岳麓山
4、游泳小組（9人）
時(shí)間：7-9月每周二、四晚上7：00-9：00。
地點(diǎn)：
5、籃球小組（4人）
時(shí)間：每周一、三下午5：30-6：30。地點(diǎn)：
股權(quán)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案篇二十
金融博物館我校第一個(gè)集展示、教育教學(xué)、金融文化宣傳和金融史研究活動為一體的專業(yè)金融博物館。項(xiàng)目館址設(shè)于河北金融學(xué)院圖書館，博物館占地面積1650平方米，其中：內(nèi)廳700平方米，外廳950平方米?，F(xiàn)已進(jìn)行了裝修，當(dāng)時(shí)陳列裝修所要做的項(xiàng)目該做都做了，但存在著展示手法單一，燈光布置不合理，展廳用具表現(xiàn)手法過于陳舊，參觀流線不暢，展品及文物得不到應(yīng)有展示等問題，嚴(yán)重影響了博物館發(fā)揮作用。原圖書樓，屬于需新的現(xiàn)代建筑，展示設(shè)計(jì)對外檐及內(nèi)部主體空間結(jié)構(gòu)、裝飾等都不能進(jìn)行改動；布展布局分內(nèi)外兩部分，前廳均為多通道敞開形，動線規(guī)劃十分復(fù)雜；展品多位文本、圖片、證劵等平面內(nèi)容，且內(nèi)容相對專業(yè)。
（一）規(guī)劃總體定位
金融博物館為博物館之核心，是該博物館的靈魂，規(guī)劃為兼展館活化、經(jīng)典展示、宣傳教學(xué)、文物典藏、學(xué)術(shù)研究、設(shè)施服務(wù)等功能為一體的“金融博物館”。
（二）設(shè)計(jì)理念
以“另一種角度”作為整體設(shè)計(jì)理念。讓觀眾“用金融眼來看世界”；讓博物館參觀“成為一個(gè)輕松有趣、給人啟迪、引人思考的旅程”；讓普通參觀者、專業(yè)人員和金融家都能感受到理解和關(guān)照；讓空間鋪陳和設(shè)計(jì)完全不同于任何你曾見過的金融類型博物館。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)在充滿歷史感的空間中，使用現(xiàn)代感強(qiáng)烈的“概念裝置”，營造強(qiáng)烈的對比，提升展示沖擊力；各版塊的主題裝置，詮釋重點(diǎn)的“金融概念”，對普通觀眾提升展示體驗(yàn)，讓專業(yè)觀眾生發(fā)思考；通過復(fù)原特定的模型和場景，將平面內(nèi)容實(shí)體化、智能化，提升參觀體驗(yàn)；通過引入實(shí)時(shí)金融動態(tài)（股指、期指、匯率）等內(nèi)容，讓小空間與生活的大環(huán)境形成互動；通過增加參觀者可以參與的互動游戲，提升展覽的趣味性，創(chuàng)造更多商業(yè)價(jià)值。
（二）紀(jì)念館空間布局
全館共分為五大區(qū)塊，分別是序廳、宣教區(qū)（自由觀展）、展覽區(qū)、曬寶區(qū)（臨時(shí)展）、尾廳。
（一）、總體構(gòu)思：
博物館布展總體分為三大部分：（重點(diǎn)放在展覽部分）
第一部分為：前序廳
第二部分為：宣教展示
展示金融普及知識、金融實(shí)際操作知識、及其貨幣金融知識。由參觀者自由觀展瀏覽。
第三部分為：展品展示
展品展廳內(nèi)展出了百余件珍貴的金融歷史文物、圖片和和文字資料，全面記錄了中外貨幣發(fā)展歷程、燦爛中國貨幣文化、中外金融發(fā)展史，也是貨幣學(xué)、金融學(xué)、會計(jì)學(xué)、銀行學(xué)、鑄造學(xué)等等的學(xué)習(xí)交流場所，該館集科學(xué)性、知識性、趣味性和觀眾參與性為一體，是目前國內(nèi)同類型博物館中規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富、陳列形式與觀眾參與項(xiàng)目最多樣的專題博物館。
特別是可定期邀請貨幣金融專家和收藏家進(jìn)行貨幣金融藏品臨時(shí)展交流（曬寶）與世人見面，彌足珍貴。
（二）、具體內(nèi)容：
1、展品展廳（主展館）
主題為：“東方足跡”。依次分為：(詳見主展廳布展大綱)
2、宣教展示（體驗(yàn)館）
主題為：“尋寶之路”。依次分為：金融的必由之路、金融理財(cái)人才培養(yǎng)之路、金融改革發(fā)展之路、金融品牌創(chuàng)新之路、金融穩(wěn)定之路、挑戰(zhàn)假鈔之路、拯救世界金融之路、中國金融現(xiàn)代化之路、中國金融的未來之路、中國金融的崛起之路、中國金融業(yè)國際化之路、中國金融業(yè)走向世界之路；(待完成)
（一）、主展館設(shè)計(jì)思路：
（1）體現(xiàn)展廳設(shè)計(jì)的個(gè)性化。
采用全新設(shè)計(jì)理念、運(yùn)用多用展示手段、承載中國金融發(fā)展軌跡、建設(shè)能擔(dān)負(fù)諸多功能的金融博物館，向公眾展現(xiàn)了一個(gè)厚重而絢麗的金融世界。
（2）展柜展架根據(jù)文物特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)、制作精美、仿真、大小適中。
（3）合理運(yùn)用多媒體展示技術(shù)和聲光電手段。
多媒體展示技術(shù)和聲光電等技術(shù)手段，在實(shí)際運(yùn)用中應(yīng)考慮運(yùn)行的可靠性、安全性、趣味性和操作的簡易性，日常的運(yùn)轉(zhuǎn)和維修方便。
（4）場景復(fù)原。
博物館陳列中，采用的場景布置法，即為了突出表現(xiàn)某件文物展品，或者為了使它能夠引起觀眾的注意力，根據(jù)專業(yè)工作者對這件文物的研究和理解，在陳列中意想一個(gè)場景，讓觀眾能生動、形象地明了文物的內(nèi)涵?！疤摂M”場景布置法。它在形式上更為靈活，既不求其像某個(gè)地方，亦無須考證歷史上是否曾經(jīng)存在過，需要的是追求“意到”。在陳列展廳專門設(shè)置了一個(gè)鑄幣印鈔復(fù)原模型，用以再現(xiàn)古代和近代制幣的歷史場景。
（二）、體驗(yàn)館設(shè)計(jì)思路
（1）展窗陳列；
（2）適當(dāng)增加體驗(yàn)設(shè)施加強(qiáng)認(rèn)知度。
（三）、根據(jù)展廳容量及游客參觀線路安排確定各展廳具體布展位置。參觀流線做到順暢、連貫、易辨、不交叉、不逆流、不漏看，以逆時(shí)針方向參觀流線，走向科學(xué)、合理。（參見：展區(qū)組成及功能分析圖）
全館共分為五大區(qū)塊，分別是序廳、宣教區(qū)、展覽區(qū)、臨展區(qū)、尾廳。