總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以為今后的工作提供借鑒。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要全面考慮到自己的學(xué)習(xí)、工作、生活各個(gè)方面。下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
父母閱讀心得篇一
最近看一本書(shū)《不輸在家庭教育上》，雖然是寫(xiě)給家長(zhǎng)的，但從中我獲到了許多的啟發(fā)，在此與大家共享。
“學(xué)習(xí)——成長(zhǎng)”不僅是學(xué)生的必修課，同時(shí)也成為家長(zhǎng)、教師的發(fā)展動(dòng)力?！恫惠斣诩彝ソ逃稀芬粫?shū)具有極強(qiáng)的可操作性，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個(gè)家長(zhǎng)必做的家庭作業(yè)。中國(guó)有句老古話：“棒棍底下出孝子!”，當(dāng)今的家庭教育也有這樣一句話常常出現(xiàn)：“孩子還小，打他干嗎?他又不懂!”這兩種截然不同的教育方法聽(tīng)起來(lái)似乎有些矛盾。
然而在教育中，“棍棒”教育一直是一個(gè)值得爭(zhēng)議的話題;在過(guò)去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是個(gè)不爭(zhēng)的道理，但在現(xiàn)代中國(guó)，這種傳統(tǒng)觀念被顛覆了，現(xiàn)代年輕家長(zhǎng)由于經(jīng)濟(jì)、文化的提升，環(huán)境的改變，受西方教育思想的影響，由一種粗暴的教育方式漸漸轉(zhuǎn)化到另一種進(jìn)步，是文明的體現(xiàn)。但在教育過(guò)程中，針對(duì)孩子不同的年齡層次，應(yīng)施以不同的教育方式。在幼兒階段，是樹(shù)立孩子正確是非觀，性格的關(guān)鍵期，通過(guò)講道理，適當(dāng)?shù)摹皯土P”是有必要的。到了少兒期，通過(guò)講道理，正確引導(dǎo)是重要手段，不輕易“懲罰”。到了青少年期，則以講道理溝通為主，不應(yīng)動(dòng)用“武力”手段教育，否則孩子會(huì)越打越叛逆，適得其反，隨著年齡的增長(zhǎng)，“棍棒”教育應(yīng)隨之減少。
另一種“孩子還小，打他干嗎?……”的教育方式則是一種過(guò)分溺愛(ài)的教育方式。多數(shù)出現(xiàn)在“爺爺，奶奶”一輩人身上，由于每家庭只有一個(gè)孩子，隔代的親情、寵愛(ài)都傾注在一個(gè)孩子身上，加上文化、思想觀念的差異，以至于喪失了對(duì)孩子教育的基本原則，這對(duì)孩子的教育是百害而無(wú)以利的。因此，以本人觀點(diǎn)，孩子教育應(yīng)結(jié)合中西方各長(zhǎng)處，特點(diǎn)施以“管教”，而且年輕父母應(yīng)盡自己所能，親子教育孩子，不應(yīng)托管給老人。隨著孩子一同學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，這才是人生中精彩、重要的一課。
環(huán)境改變了教育，而教育則改變了一切!家庭是孩子健康成長(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會(huì)教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。要真正了解一個(gè)孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。
父母閱讀心得篇二
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的快速發(fā)展，孩子的早期教育備受關(guān)注。在早期閱讀方面，除了幼兒園和學(xué)校的教育外，父母的角色也至關(guān)重要。為了更好地協(xié)助家長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)辦了“早期閱讀父母課堂”，下面是我的心得體會(huì)。
1、注重互動(dòng)，引導(dǎo)孩子的思考能力。這門(mén)課程每次都會(huì)把書(shū)本與故事內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，讓家長(zhǎng)帶著孩子參與讀書(shū)和答題互動(dòng)中，孩子們會(huì)在玩耍中慢慢掌握閱讀技巧，如識(shí)字、識(shí)別圖像等。通過(guò)豐富的互動(dòng)，孩子的好奇心被不斷調(diào)動(dòng)，思維能力逐步提升，有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。
2、在閱讀過(guò)程中滲透多元化的價(jià)值觀。孩子的成長(zhǎng)早期，是十分敏感的感受期，家長(zhǎng)切勿只關(guān)注孩子知識(shí)的積累，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中滲透多元化的價(jià)值觀，為孩子思考解決出入者問(wèn)題提供更多的選擇。比如，在故事中反映人生道理，體現(xiàn)公正和尊重等價(jià)值觀，讓孩子融入這樣的情境感悟價(jià)值，擁有內(nèi)在道德素質(zhì)。
3、發(fā)揮孩子的興趣，為他們提供一種全新的閱讀模式。閱讀課堂體驗(yàn)式教學(xué)，充分發(fā)揮孩子閱讀時(shí)的興趣，帶有趣味性和游戲性，比如看誰(shuí)的表現(xiàn)好、誰(shuí)先猜到答案等，來(lái)引發(fā)孩子們的熱情。在游戲和比賽中，他們通過(guò)閱讀，對(duì)內(nèi)部資源感受到了探索的好奇心，而不是一味地大聲朗讀或機(jī)械地打字。
4、針對(duì)孩子們的不同年齡段，開(kāi)展不同難度的課程。孩子們的學(xué)習(xí)能力在不同年齡階段具有很大的差異，老師們也會(huì)根據(jù)孩子們的年齡進(jìn)行。5-6歲的寶寶經(jīng)常被用來(lái)練習(xí)簡(jiǎn)單的單詞，像“檸檬”和“橙子”，7-8歲的孩子則要讀比較長(zhǎng)的故事短文，通過(guò)理解內(nèi)涵和有效比較，將綜合技能水平提高到較高的水平。
5、家長(zhǎng)和老師的配合操作，家庭閱讀環(huán)境的打造很重要。為了增強(qiáng)孩子的閱讀質(zhì)量和閱讀時(shí)間，需要與學(xué)校老師進(jìn)行合理的配合操作。讓孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間得到準(zhǔn)確的安排和指引，并關(guān)注家庭閱讀環(huán)境的打造，增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和投入，使他們?cè)谡n堂上和家庭中都能享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
最后，早期教育是每個(gè)孩子的奧秘之所在，孩子只要用心學(xué)習(xí)，便可在未來(lái)的成長(zhǎng)中建立更具吸引力和發(fā)展性的系統(tǒng)，在閱讀父母課堂中，孩子們還不斷學(xué)習(xí)帶著樂(lè)趣。家長(zhǎng)們一定要付諸行動(dòng)，好好地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
父母閱讀心得篇三
初讀《父母課堂》是我一次在單位值班的時(shí)候。孩子其實(shí)早就把書(shū)帶回家，并非常誠(chéng)懇地告訴我，媽媽你一定要好好地看啊?？墒亲约嚎偸枪ぷ魈Γ覄?wù)太多，并未靜下心來(lái)認(rèn)真的閱讀。在單位值班能安靜地讓人完全放下平日里的一些心事，靜下心來(lái)翻看起這本書(shū)來(lái)。誰(shuí)知這一看，讓以前總是難挨的時(shí)間竟如流水般在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我完全被這本書(shū)吸引了。
書(shū)中有教育大家對(duì)教育的科學(xué)引導(dǎo)與忠告，有老師和家長(zhǎng)在孩子教育過(guò)程中的鮮活的事例，自己在閱讀的同時(shí)不禁對(duì)照自身對(duì)孩子的教育，思考在教育上是否存在著不足與問(wèn)題，是否與專(zhuān)家的觀念不謀而合，我們平時(shí)對(duì)孩子的教育是否適合孩子自身的特點(diǎn)，會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生什么樣的影響。
最喜歡書(shū)中“父母忌語(yǔ)”和“孩子心聲”這兩個(gè)版塊。雖說(shuō)篇幅不大，但正如書(shū)中所說(shuō)，“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。父母對(duì)孩子心靈的保護(hù)要從自己的一言一行開(kāi)始”?？赡茏约旱囊痪淞?xí)慣語(yǔ)，卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影。也正如書(shū)中所說(shuō)，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走進(jìn)孩子的心里”。怎樣走進(jìn)孩子的心里呢?那就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。太多的時(shí)候，我們以父母自居，對(duì)孩子嚴(yán)加指責(zé)，忘記了孩子再小也有自己的尊嚴(yán);太多的時(shí)候，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)，要求孩子這樣那樣，卻忘了孩子就是孩子，他們的心智還沒(méi)有達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)。因此，身為父母要從自己的一言一行開(kāi)始，與孩子平等溝通，理解他們、信任他們，相信每一個(gè)孩子從心底里都想成為一個(gè)好孩子。
這是我讀第一本《父母課堂》的一些心得，其實(shí)思考的遠(yuǎn)不止這些。我想以后我會(huì)期待著孩子從學(xué)校帶回來(lái)每一期新的父母課堂，我想我會(huì)與這本書(shū)成為朋友，從那里學(xué)到更多的有益的教育方法，讓我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
父母課堂閱讀心得范文5
不學(xué)不知道，原來(lái)教育孩子有多樣化，通過(guò)這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來(lái)教育孩子起到不小的作用。
我們都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責(zé)任。孩子一生下來(lái)就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長(zhǎng)也隨父母的生活習(xí)慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教會(huì)孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會(huì)做事做人，教育她尊老愛(ài)幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養(yǎng)她的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，一定要以誠(chéng)信為主，老老實(shí)實(shí)做人踏踏實(shí)實(shí)做事。
作為家長(zhǎng)，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候都要遇到難題，由于我當(dāng)過(guò)兵,所以經(jīng)常用部隊(duì)的一些條例條令，規(guī)章制度來(lái)教育女兒，教她一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，父母說(shuō)的話就是命令，安排的工作必須完成，而且無(wú)條件服從。沒(méi)有顧及她的感受，讓她總覺(jué)得委屈和傷心。通過(guò)學(xué)習(xí)《父母課堂》，讓我明白了很多道理：父母應(yīng)該多與孩子交流，了解她的心聲，讓她在一定范圍內(nèi)自由安排學(xué)習(xí)和生活。
我的寶貝女兒，自從生下來(lái)我們就很愛(ài)她，從上幼兒園開(kāi)始，她就很堅(jiān)強(qiáng)，很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們的工作很忙，很少陪她一起學(xué)習(xí)，交流，很少全家一起出去參加戶外運(yùn)動(dòng)，與其說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間其實(shí)都是在自欺欺人。
通過(guò)這段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了《父母課堂》得出幾點(diǎn)結(jié)論：
一加強(qiáng)與子女交流：
我們應(yīng)該多與女兒交流，把自己當(dāng)成她的朋友，陪她一起去戶外運(yùn)動(dòng)。和她在一起的時(shí)候，多讓她講講她遇見(jiàn)的趣事，說(shuō)說(shuō)她的想法。
二增強(qiáng)家庭共同學(xué)習(xí)：
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時(shí)我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書(shū)籍，正所謂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
三增加父女互動(dòng)
了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動(dòng)。
四培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性
女兒做作業(yè)很認(rèn)真，但有時(shí)就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學(xué)會(huì)自己檢查，首先與她進(jìn)行討論約定，只要她覺(jué)得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。
五培養(yǎng)自理能力和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣
我計(jì)劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，形成她主動(dòng)為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。我會(huì)幫助她，要求她從自己的房間開(kāi)始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書(shū)房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。
六注重品德教育
教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會(huì)一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養(yǎng)育自己的辛苦，該怎樣去回報(bào)父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時(shí)，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪?。與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)大自然，碰到困難要自己解決，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)能獨(dú)立，有自信，有責(zé)任感，有愛(ài)心的人。
不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，有用的人才。
2021父母課堂閱讀心得范文
父母閱讀心得篇四
對(duì)學(xué)校的印象一直以來(lái)都很好，學(xué)校從來(lái)沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象，難道為了一本書(shū)，就要?dú)У裘u(yù)嗎?懷著懷疑的心情，也為了應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)，不情愿的打開(kāi)了《父母課堂》。
不看不知道，一看真奇妙，看著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單平凡的小故事，卻解決著父母與孩子的大問(wèn)題。讓我很快喜歡上了這本書(shū)，《父母課堂》里的作者有老也有小，涉及的問(wèn)題也方方面面，學(xué)生每個(gè)年齡段遇到的問(wèn)題都通過(guò)一個(gè)一個(gè)的小故事展現(xiàn)出來(lái)，讓人讀著也不感到乏味，為父母教育孩子幫了大忙。
一本《父母課堂》傾刻間讀完，感覺(jué)還有點(diǎn)意猶未盡，突然想起孩子剛上一年級(jí)時(shí)，曾定過(guò)一年的《父母課堂》，當(dāng)時(shí)雖然訂了書(shū)了，每一期也都如期拿回家了，可是因各種原因并沒(méi)有打開(kāi)來(lái)讀過(guò)就束之高閣了，因?yàn)橛喠艘矝](méi)讀，所以此后就再也沒(méi)有訂過(guò)了。
于是趕緊踩腳凳把書(shū)拿下來(lái)，一本一本接著讀下去，偶爾讀到和孩子問(wèn)題一致的，也讓孩子一起讀，以解燃眉之急。相信以后有了《父母課堂》，我就不會(huì)臨陣磨槍了。
通過(guò)讀《父母課堂》，不僅知道該怎樣教育孩子，孩子遇到問(wèn)題該怎么解決，也讓我知道應(yīng)該怎么作好一位家長(zhǎng)，讓自己和孩子都能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活。
感謝學(xué)校給家長(zhǎng)布置的這次作業(yè)，我也要檢討一下我的小人之腹，我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是純潔的象牙塔，它是不容置疑的。
學(xué)校一直是為學(xué)生和家長(zhǎng)考慮的，學(xué)校的校長(zhǎng)和老師一直都是值得我們信任的，而我卻有如此不恥的.想法，再次感到難為情。
父母閱讀心得篇五
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代社會(huì)，好父母與好家教成為了家庭教育的關(guān)鍵詞。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，家庭教育在塑造孩子的品德準(zhǔn)則、培養(yǎng)他們正確價(jià)值觀方面扮演著至關(guān)重要的角色。為了了解并提升自己在教育子女方面的能力，我閱讀了一些關(guān)于好父母和好家教的書(shū)籍，從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：孩子需父母身教（250字）
好父母首要條件便是要有良好的身教。孩子往往是家庭成員的“模仿者”，父母應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的行為與態(tài)度對(duì)孩子的影響。良好的示范不僅是道德規(guī)范的詮釋?zhuān)撬茉旌⒆恿己闷返潞蛢r(jià)值觀的重要因素。在看了《身教與性格形成》一書(shū)后，我更加明白父母要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，在孩子面前表現(xiàn)出耐心和善良，這樣才能為孩子樹(shù)立一個(gè)正面的榜樣。
第三段：家庭教育重在溝通（250字）
好家庭教育的關(guān)鍵在于溝通。溝通是家庭成員間交流和理解的橋梁，良好的溝通模式可以增進(jìn)親子關(guān)系，讓父母更好地了解孩子的需求和想法。學(xué)習(xí)《親子溝通的藝術(shù)》一書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，家庭成員之間要傾聽(tīng)對(duì)方，尊重對(duì)方的意見(jiàn)，避免只顧著自己發(fā)表看法而不關(guān)注孩子在說(shuō)什么。此外，在和孩子溝通時(shí)，我們還應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和期望，以便孩子更好地理解和接受。
第四段：家庭作業(yè)是家庭教育重要環(huán)節(jié)（250字）
家庭作業(yè)是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)，它的正確引導(dǎo)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。閱讀《如何幫孩子完成家庭作業(yè)》后，我認(rèn)識(shí)到家庭作業(yè)不僅僅是完成任務(wù)，更是培養(yǎng)孩子自我管理的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)該做到合理分配任務(wù)，監(jiān)督孩子完成，同時(shí)盡量避免代勞，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。此外，父母還應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子從中感受到進(jìn)步的快樂(lè)，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第五段：為孩子創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境（250字）
好家庭教育還需要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)讀書(shū)，我了解到家庭環(huán)境要有積極向上的氛圍，鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好，幫助他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)。此外，父母還應(yīng)該注重與孩子的互動(dòng)，多參加家庭活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子在一個(gè)和諧、充滿愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中成長(zhǎng)。
結(jié)論：通過(guò)閱讀好父母好家教專(zhuān)題書(shū)籍，我深刻地認(rèn)識(shí)到好父母和好家庭教育的重要性。良好的身教、積極的溝通方式、正確引導(dǎo)家庭作業(yè)以及為孩子創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境等方面都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我將會(huì)將這些心得付諸行動(dòng)，以成為一個(gè)合格的好父母，給予我的孩子一個(gè)穩(wěn)定、溫馨、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
父母閱讀心得篇六
閱讀是人生中非常重要的一部分，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)，因此，如何在孩子早期就培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣及其重要性成為了父母?jìng)冴P(guān)注的一個(gè)話題。在閱讀這個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)定制的孩子課程能夠達(dá)到孩子和家長(zhǎng)們的滿意度時(shí)，家庭教育才能健康發(fā)展。本文旨在分享作者在早期閱讀父母課堂的心得體會(huì)，包括問(wèn)題存在和解決以及收獲的一些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：?jiǎn)栴}存在
在孩子早期閱讀家長(zhǎng)課堂中，作者對(duì)于以下問(wèn)題做出了思考，包括：
1. 光顧了“讀”，忽視了“思”
在大量的閱讀之中，如何引導(dǎo)孩子有自己的思考能力并加以運(yùn)用是一個(gè)比較大的難點(diǎn)，同時(shí)完成好以不賣(mài)弄而說(shuō)服他人的說(shuō)話技巧也是引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考過(guò)程中重要的一部分。
2. 缺乏有效引入
運(yùn)用引發(fā)孩子欲望、想象及好奇心等有效引入的技巧非常關(guān)鍵。如果一個(gè)故事不能很好的開(kāi)展，孩子很可能會(huì)失去閱讀的興趣。
3. 兒童的興趣與年齡段
年齡段使得孩子對(duì)于閱讀的興趣也不盡相同，如何利用閱讀提高孩子的興趣并且創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)他們的閱讀熱情也是非常重要的。
第三段：?jiǎn)栴}解決
在解決上述問(wèn)題，作者嘗試運(yùn)用以下方法：
1. 多角度引導(dǎo)思考
讓孩子通過(guò)多種角度去思考問(wèn)題，并時(shí)常會(huì)面對(duì)一些經(jīng)典故事能夠讓他們不斷的思考，創(chuàng)造出具有想象力的可以分享的故事。
2. 引入游戲化閱讀體驗(yàn)
對(duì)于一些眾所周知的兒童故事，作者會(huì)將他們引入到可供互動(dòng)體驗(yàn)的游戲中，讓孩子能夠通過(guò)游戲加強(qiáng)思考，并且在游戲過(guò)程中學(xué)習(xí)，不斷拓展他們的認(rèn)知和思考。
3. 考慮兒童的心理年齡
通過(guò)提供適合兒童心理年齡的故事，并輔以圖書(shū)館資源供孩子在此刻尋找自己感興趣的書(shū)籍，這樣做可以讓孩子在排除了閱讀上障礙的情況下，更好地獲取自身閱讀的成長(zhǎng)過(guò)程，愛(ài)上學(xué)讀書(shū)的習(xí)慣。
第四段：收獲經(jīng)驗(yàn)
在家長(zhǎng)課堂的指導(dǎo)下，孩子們逐漸習(xí)慣了在不同情景下閱讀，而他們逐漸形成了一個(gè)有連貫性的存儲(chǔ)庫(kù)，這個(gè)庫(kù)又反過(guò)來(lái)向他們提供了接下來(lái)閱讀的星辰大海。當(dāng)孩子們從閱讀中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，并在獨(dú)立思考中有更深度的體驗(yàn)時(shí)，他們也會(huì)把閱讀變?yōu)樽约喝松囊粋€(gè)比較好的支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)貫穿整個(gè)人生的精彩旅程。
第五段：結(jié)論
家長(zhǎng)課堂是一個(gè)家長(zhǎng)和孩子關(guān)系發(fā)展的重要載體，從中可以讓孩子在閱讀中感受快樂(lè)，從而更好地培養(yǎng)出這些孩子未來(lái)獨(dú)立思考和領(lǐng)導(dǎo)能力。但是，家長(zhǎng)也需花費(fèi)更多時(shí)間和精力去思考孩子的需求、特點(diǎn)或者興趣，并通過(guò)有效方法去擴(kuò)展提高他們，使孩子注重在閱讀中的收獲的潛質(zhì)，閱讀本質(zhì)應(yīng)該是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中收獲和建立人生信念有利的影響。
父母閱讀心得篇七
好父母好家教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。近期，我讀了一本關(guān)于好父母好家教的書(shū)籍，深受啟發(fā)。通過(guò)閱讀，我對(duì)好父母好家教有了更深入的了解，也領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)正確的價(jià)值觀
好父母的教育首先要培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。在書(shū)中，作者指出孩子的價(jià)值觀多數(shù)源自于父母的言傳身教。父母應(yīng)該是孩子的榜樣，以自己正確的言行來(lái)影響孩子。他們應(yīng)該教育孩子正直、寬容、勤奮等價(jià)值觀，而不是貪婪、自私、懶惰等消極的價(jià)值觀。我對(duì)這一點(diǎn)深感贊同，因?yàn)槲蚁嘈帕己玫膬r(jià)值觀是一個(gè)人終身受益的重要財(cái)富。通過(guò)閱讀，我明白了為人父母的責(zé)任與使命，我也決心將這些觀念灌輸給我的孩子。
第三段：重視溝通與尊重
好父母的教育還需要重視溝通與尊重。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想和感受。父母應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重他們的選擇和意見(jiàn)。不要一味地強(qiáng)加于人，而要與孩子進(jìn)行真正的對(duì)話。作者在書(shū)中提到了一個(gè)很重要的觀點(diǎn)，即父母應(yīng)該聽(tīng)孩子說(shuō)話的同時(shí)，也要傾聽(tīng)孩子的心聲。這樣的溝通不僅能建立起良好的家庭氛圍，還能夠增進(jìn)親子關(guān)系的深度。我通過(guò)這本書(shū)的閱讀得到啟發(fā)，也決定用行動(dòng)來(lái)改善與孩子的溝通，尊重他們的個(gè)人需求和意見(jiàn)。
第四段：建立規(guī)矩與約束
好父母還需要建立明晰的規(guī)矩與約束，以培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任感。在書(shū)中，作者提到了建立適當(dāng)?shù)南拗坪鸵?guī)定對(duì)孩子的發(fā)展是有益的。他們需要知道什么是可以做和不可以做的，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。父母應(yīng)該制定一定的規(guī)矩，有明確的約束，但也要給孩子一定的自由度。我通過(guò)閱讀，了解到了合理的規(guī)矩和限制可以幫助孩子培養(yǎng)自律和責(zé)任感，這對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：激發(fā)興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性
好父母還需要激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性。孩子的興趣是他們走向成功的關(guān)鍵，父母應(yīng)該關(guān)注和鼓勵(lì)孩子對(duì)某些活動(dòng)或領(lǐng)域的熱愛(ài)。同時(shí)，父母也要教會(huì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，促使他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用自己的智慧。我通過(guò)這本書(shū)的閱讀，認(rèn)識(shí)到激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性對(duì)于塑造他們的個(gè)性和潛能是至關(guān)重要的。因此，我將會(huì)盡力提供各種機(jī)會(huì)和資源，培養(yǎng)我的孩子們的興趣和獨(dú)立性。
結(jié)論：
通過(guò)閱讀這本關(guān)于好父母好家教的書(shū)籍，我對(duì)好父母的培養(yǎng)方式有了更深刻的理解。好父母需要培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，重視溝通與尊重，建立規(guī)矩和約束，并激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性。這些方法將會(huì)加強(qiáng)親子關(guān)系，塑造孩子的品格，并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將會(huì)將這些心得和體會(huì)付諸實(shí)踐，成為一位優(yōu)秀的父母。
父母閱讀心得篇八
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視教育的重要性，特別是家庭教育。從孩子出生的第一天開(kāi)始，父母就要為其營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。早期閱讀是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，以及提高他們智力發(fā)展的有效方法。作為一名家長(zhǎng)，最近我參加了早期閱讀父母課堂，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：課堂內(nèi)容
早期閱讀父母課堂讓我領(lǐng)略了早期閱讀的許多知識(shí)和技巧。老師介紹了孩子的認(rèn)知發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)期，還有如何挑選合適的書(shū)籍以及讀書(shū)的技巧等。其中最重要的是她告訴我們，不僅要讀給孩子聽(tīng)，還要與孩子互動(dòng)，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言和認(rèn)知力。總之，課堂內(nèi)容非常實(shí)用和有用。
第三段：對(duì)教育的認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次課堂我對(duì)教育有了很多新的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)要成為良好的教育者，我們不僅要注重知識(shí)本身的傳授，還要了解以及關(guān)注孩子的發(fā)展過(guò)程，孩子的特點(diǎn)和成長(zhǎng)環(huán)境。我們要充分利用科技和各種資源，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：如何實(shí)踐
了解到了這些知識(shí)后，我也開(kāi)始在日常生活中嘗試實(shí)踐。我和孩子一起去圖書(shū)館，挑選了一些富有趣味性的圖書(shū)，一起閱讀。我嘗試與孩子一起談?wù)摃?shū)中內(nèi)容，讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出自己的思考和想法。孩子也表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心，這給我?guī)?lái)了極大的滿足感。
第五段：總結(jié)反思
通過(guò)參加早期閱讀父母課堂，我發(fā)現(xiàn)我還存在許多不足之處。我應(yīng)該多花時(shí)間關(guān)注孩子的發(fā)展，以及給孩子提供更好的學(xué)習(xí)資源。在日常生活中，我也應(yīng)該嘗試更多的互動(dòng)和創(chuàng)造性教育。總之，我將繼續(xù)從學(xué)習(xí)中獲得靈感，并為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們擁有更多的知識(shí)和技巧。
父母閱讀心得篇九
有一座高山叫“書(shū)山”，有一條捷徑叫“勤奮”，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學(xué)海”，有一條輪船叫“刻苦”，愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書(shū)日，祝你讀出成功，讀出輝煌!
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書(shū)，因?yàn)槲覀兤匠＝o小孩買(mǎi)書(shū)針對(duì)他的年齡層都買(mǎi)些帶拼音的書(shū)或者買(mǎi)些他喜歡的卡通書(shū)讓他自己看;要不就買(mǎi)些益智故事書(shū)由他媽媽在睡前讀給他聽(tīng)，然后聽(tīng)完回答些問(wèn)題。
這樣堅(jiān)持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級(jí)了。今年春節(jié)我閑來(lái)無(wú)事就讓他拿來(lái)些沒(méi)拼音的課外書(shū)同我一起看。本來(lái)我是想看看他識(shí)字的能力，沒(méi)想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來(lái)，大約有20來(lái)個(gè)比較生僻的字詞不認(rèn)識(shí)，也有幾個(gè)字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個(gè)字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞€(gè)情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個(gè)現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時(shí)也給我們做家長(zhǎng)的提出了一個(gè)問(wèn)題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，幫助他理解和感受書(shū)中的語(yǔ)言與人物形象;學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句，并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，把文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為吸收營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程。
現(xiàn)在的孩子，知識(shí)的接觸面廣，雖然有“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的生僻的字詞他們用猜的，對(duì)于書(shū)中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長(zhǎng)的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，我們也要常常做讀書(shū)的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書(shū)的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時(shí)糾正讀錯(cuò)的字詞;在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵(lì)，一起談?wù)摃?shū)中的情節(jié)，學(xué)習(xí)使用正確的`用詞和語(yǔ)句;并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣;關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書(shū)的興致更濃。讓孩子感覺(jué)，讀書(shū)就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
當(dāng)然，陪孩子讀書(shū)不是象我寫(xiě)得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書(shū)中的故事，不然一本看不懂的書(shū)我們也不想看何況是孩子。
父母閱讀心得篇十
《父母課堂》是盞明燈，讓我們懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè)、向上的孩子!下面是本站帶來(lái)的父母課堂閱讀
心得體會(huì)
，僅供大家參考。
如果說(shuō)我是《父母課堂》的忠實(shí)讀者，那么我家嘉順可以說(shuō)是特級(jí)鐵桿粉絲了，每次老師將雜志發(fā)到他的手中帶回來(lái)，我只能等他看完了才能看。
我的性格屬于急性子單位里也很忙每天回來(lái)的很晚累的我就想睡覺(jué)可嘉順超級(jí)調(diào)皮經(jīng)常犯錯(cuò)不聽(tīng)話我會(huì)壓不住火沖孩子發(fā)脾氣，有的時(shí)候孩子想解釋我總覺(jué)得他是在找借口更是生氣我就會(huì)動(dòng)手打他，家里是大人吼孩子哭好不熱鬧。時(shí)間久了孩子也不愿意和我溝通越這樣我們兩個(gè)吵得越厲害后來(lái)直接就是只要他犯錯(cuò)我就會(huì)動(dòng)手打他，并且是越打越想打。我們吵架時(shí)像是陌生人一樣彼此傷害我會(huì)辱罵他，兒子也會(huì)用恨恨的那種眼神看我我打他的時(shí)候他也會(huì)反擊我，他看的我心里發(fā)冷覺(jué)得這不是一個(gè)小孩子該有的眼神。更可怕的是我發(fā)現(xiàn)嘉順自己的脾氣是越來(lái)越大，只要不順?biāo)馑蜁?huì)大發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我真的很害怕他才是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生脾氣這么大以后怎么辦，我很自責(zé)也很難過(guò)我不知道應(yīng)該怎么辦應(yīng)該怎么去改正我的這個(gè)錯(cuò)誤怎樣去彌補(bǔ)這一切，讓孩子回歸應(yīng)有的那份純真。在我舉手無(wú)措的時(shí)候我想起了《父母課堂》這個(gè)好朋友好老師，我決定通過(guò)《父母課堂》來(lái)幫助我和兒子!有一天我開(kāi)玩笑說(shuō)嘉順你能看得懂嗎，湊什么熱鬧，這是父母課堂不是孩子課堂!嘉順很認(rèn)真的說(shuō)怎么看不懂我不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)你啊，再說(shuō)里面講的都是我們孩子的事情啊我很喜歡。
接著他的這句話我說(shuō)：那好我們約定以后每次發(fā)了《父母課堂》我們會(huì)一起看。這樣每次看的時(shí)候我會(huì)通過(guò)一些案例來(lái)教育他同時(shí)他不認(rèn)識(shí)的字我也會(huì)講給他聽(tīng)一舉兩得。讀的過(guò)程中嘉順也會(huì)“教育”我，讓我向書(shū)中的人物學(xué)習(xí)我也會(huì)虛心的受教，并在以后的教育孩子的過(guò)程中注意。我和兒子也會(huì)就書(shū)中的一些案例進(jìn)行討論，并把自己假設(shè)為當(dāng)事人如果這個(gè)人是我我會(huì)怎么做，我應(yīng)該怎么處理類(lèi)似的事情。
現(xiàn)在遇到事情我會(huì)和孩子坐在一起好好地商量討論不再是用命令式的語(yǔ)氣去訓(xùn)斥他，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我會(huì)給他解釋的機(jī)會(huì)并和他一起分析這件事他為什么不對(duì)錯(cuò)在那里應(yīng)該如何改正。兒子有事情也愿意和我溝通。慢慢的一學(xué)期過(guò)去了我和兒子都發(fā)現(xiàn)了彼此身上的變化，我也從內(nèi)心深處覺(jué)得很開(kāi)心。有一天我和兒子躺著床上兒子突然對(duì)我說(shuō)媽媽我愛(ài)你，你以前老是對(duì)我發(fā)脾氣我很難過(guò)你還老是打我，有的時(shí)候我是故意發(fā)脾氣的，但你現(xiàn)在不了你不打我了你愿意聽(tīng)我說(shuō)話和我做朋友我愛(ài)現(xiàn)在的媽媽。
我當(dāng)時(shí)眼淚瞬時(shí)就止不住的掉下來(lái)，我的淚里有感動(dòng)也有對(duì)孩子的愧疚，誰(shuí)說(shuō)孩子什么都不懂，其實(shí)他們內(nèi)心什么都明白，我們一直以來(lái)總是從大人的角度去思考事情總認(rèn)為我們是為了他好孩子就應(yīng)該聽(tīng)大人的，我們給了他們物質(zhì)上的滿足卻忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的，嘉順故意和我作對(duì)，不是單純的不聽(tīng)話行為，只是我不夠理解他沒(méi)有足夠的尊重他。當(dāng)我把他當(dāng)做一個(gè)大人來(lái)看待來(lái)和他溝通，隔在我和他之間的那座冰山就融化了剩下就只有我們對(duì)彼此慢慢的愛(ài)了!
我很感謝《父母課堂》發(fā)自內(nèi)心的感謝，它不僅僅是我教育孩子的法寶秘器，也是我和孩子之間溝通的橋梁，我和嘉順都愛(ài)你!
在現(xiàn)代社會(huì)，孩子在一個(gè)家庭中是寶貝，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)得更加出色呢?看了《父母課堂》，我深受感觸?！陡改刚n堂》的開(kāi)卷“愛(ài)是最好的老師”，非常棒的標(biāo)題!無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，都需要對(duì)孩子充滿愛(ài)!讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)到愛(ài)的存在，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍。
女兒九歲了，但她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目……
記得小時(shí)候的一次洗衣服，在盆子里我看不到襪子，問(wèn)：“孩子，你的襪子呢?”“還是媽媽最關(guān)心我，爸爸、爺爺奶奶以及外婆都不會(huì)找我的襪子?！币痪湮⒉蛔愕赖膶?duì)話，孩子就懂得了媽媽的愛(ài)。
今年升四年級(jí)，離開(kāi)陪伴了自己三年的老師，女兒有點(diǎn)不知所措，聽(tīng)說(shuō)兩位老師都很?chē)?yán)肅的。“嚴(yán)師出高徒嘛”，我勸導(dǎo)說(shuō)，“只要做好自己，老師會(huì)喜歡你的。媽媽對(duì)你有信心!”有一天放學(xué)回來(lái)，女兒說(shuō)出了老師跟她的對(duì)話“寶貝，看你跑了幾趟四樓，老師都心疼了。”老師，謝謝您!謝謝您發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認(rèn)可。我相信，女兒與老師的距離又邁前了一步。
教育的源泉是“愛(ài)”，“愛(ài)”是教育的強(qiáng)大力量。
只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子。孩子，我不是為了煩惱而生下你，而是為了快樂(lè)與幸福!孩子，感謝你的到來(lái)，為家庭增添了無(wú)限樂(lè)趣;你不是為了煩惱而學(xué)習(xí)，而是為了快樂(lè)與幸福!當(dāng)你需要學(xué)習(xí)一些新東西時(shí)，把關(guān)注的焦點(diǎn)從學(xué)不會(huì)可能導(dǎo)致的災(zāi)難和懲罰，轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)可能帶來(lái)的益處、獎(jiǎng)勵(lì)上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將使你的學(xué)習(xí)熱情高漲，而高漲的學(xué)習(xí)熱情又會(huì)使你的學(xué)習(xí)能力得以提高。孩子，我允許你犯錯(cuò)誤，但要懂得糾正，用積極的心態(tài)面對(duì)人生。
下面跟大家分享一件我女兒的事情：
記得三年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，女兒沒(méi)被體育老師選中參加跳遠(yuǎn)，她很不開(kāi)心，因?yàn)槎昙?jí)校運(yùn)會(huì)她獲得了跳遠(yuǎn)銀牌，希望今屆能繼續(xù)。我鼓勵(lì)她自己爭(zhēng)取，班主任答應(yīng)了她的請(qǐng)求。結(jié)果，女兒榮獲金牌，也是她們班那年唯一的一枚金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒!雖然你不是最優(yōu)秀的，但每個(gè)人都有自己的發(fā)光點(diǎn)，憑著自己的信念一直走下去，媽媽永遠(yuǎn)支持你，寶貝!加油!
孩子們，大家一起努力吧!
《父母課堂》是盞明燈，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè)、向上的孩子!
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于報(bào)紙雜志一類(lèi)平面媒體的興趣可以說(shuō)大大降低了。如果不是女兒在國(guó)慶中秋長(zhǎng)假前就一直嚷嚷著要家長(zhǎng)完成寫(xiě)《
讀后感
》這一艱巨的任務(wù)，可能我的“寶貴時(shí)間”又將在浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋中消耗殆盡。為了顯示家長(zhǎng)的為人師表，交出一篇合格的家長(zhǎng)作業(yè)，漫漫長(zhǎng)假，稍有空閑便認(rèn)真翻閱這本20xx年9月期的《父母課堂》。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始是信手翻翻，打算隨便找一篇文章，寫(xiě)上幾百字的文章應(yīng)付應(yīng)付就算了。但是，翻了一會(huì)后，感覺(jué)自己已經(jīng)被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談，又有講述名人李嘉誠(chéng)教子成功的案例，還有親子加油站、家校頻道、教子良方、父母忌語(yǔ)、孩子心聲等近20個(gè)欄目，可以說(shuō)簡(jiǎn)直就是一本架起孩子、學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育的百科全書(shū)。細(xì)細(xì)品味，其樂(lè)無(wú)窮，受益匪淺!
開(kāi)卷欄目通過(guò)一個(gè)發(fā)人深思，充滿哲理的故事，一步一步向我們闡述著“愛(ài)是最好的老師”這一至理
名言
。通過(guò)退休女教師最后自言自語(yǔ)的話“我只是很愛(ài)那些孩子……?！睘楣适潞兔恳粋€(gè)讀者找到了最佳答案。無(wú)獨(dú)有偶，在最近表彰的最美鄉(xiāng)村教師里，最美鄉(xiāng)村教師陳萬(wàn)霞在發(fā)表
獲獎(jiǎng)感言
時(shí)也表達(dá)了對(duì)孩子們深深的愛(ài)意。所以，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，良好的家教，也應(yīng)該是以充滿愛(ài)意作為基礎(chǔ)的。脫離了愛(ài)的家教將不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力，也不會(huì)結(jié)出健碩的果實(shí)。
柴潔心訪談錄，可以說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌了我們煩惱、干焦的心田。一篇《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》，猶如一桌豐盛的營(yíng)養(yǎng)盛宴，直接幫助我們解決了當(dāng)前在教育小孩過(guò)程中面臨的急需解決，而又一直難于解決的困難——孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。小孩已經(jīng)六年級(jí)了，經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)和努力，養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，一些“小毛病”卻始終沒(méi)能很好解決，比如：節(jié)假日喜歡長(zhǎng)期“泡電視”的問(wèn)題，做完作業(yè)總是不認(rèn)真檢查等等問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題，我們夫妻倆困惑過(guò)、責(zé)怪過(guò)，甚至還為此爭(zhēng)吵過(guò)，可是始終沒(méi)能找到一個(gè)合適辦法解決。柴潔心訪談錄從理論和實(shí)踐的角度，深入淺出，給了我們理論的思考和方法的借鑒。我想文章中提到的“家長(zhǎng)千萬(wàn)不能成為孩子的拐棍”告誡，確實(shí)值得我們每一個(gè)望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)們深思。而“剩余時(shí)間歸你支配”，又是我們解決孩子學(xué)習(xí)和喜歡看電視這一矛盾很好的辦法。
《“小氣”爸爸教會(huì)兒子處世的哲學(xué)》從富豪李嘉誠(chéng)言傳身教，培養(yǎng)兩個(gè)出色兒子的成功案例，給我們展示了家教的境界和榜樣。父母始終是孩子最好的老師，這句話，在李嘉誠(chéng)身上可以說(shuō)是最真實(shí)的寫(xiě)照。而不過(guò)分溺愛(ài)，不當(dāng)孩子的靠山，在今天的家庭教育中，試問(wèn)又有幾個(gè)家長(zhǎng)可以做到?文章可以說(shuō)既充滿哲理，又無(wú)形之中給我們樹(shù)立了家教的榜樣，確實(shí)，值得每一位父母好好閱讀。
類(lèi)似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有很多，不甚枚舉……。
女兒今年已經(jīng)六年級(jí)了，在人生的道路上將面臨一個(gè)重要的選擇，隨著心理和生理年齡的成長(zhǎng)，其接受教育的程度將逐步加大，而作為家長(zhǎng)對(duì)其的教育引導(dǎo)的難度，毫無(wú)疑問(wèn)，將越來(lái)越難。如何做好小學(xué)最后一學(xué)年的家庭教育，顯然是擺在我們每一位家長(zhǎng)面前首要的課題。我想，通過(guò)《父母課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛(ài)心。愛(ài)孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長(zhǎng)的土壤;二是要耐心。孩子的成長(zhǎng)伴隨著其心理成熟的過(guò)程，有平靜，也有抗?fàn)?，有?duì)伙伴的依賴(lài)，也有自己獨(dú)立性格的開(kāi)始養(yǎng)成，在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)的教育，離開(kāi)了耐心或是操之過(guò)急，顯然都是不對(duì)的;三是要放心。準(zhǔn)確講應(yīng)該是放手，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心讓孩子獨(dú)立處理一些個(gè)人的問(wèn)題;四是要細(xì)心。十多歲的小孩，思想和身心都會(huì)不斷變化，作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，及時(shí)做好教育和引導(dǎo)。
以上心得純粹個(gè)人粗淺見(jiàn)解，不當(dāng)之處，批評(píng)指正。
父母閱讀心得篇十一
閱讀是一種沉浸于文字世界的體驗(yàn)，而家庭則是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的溫床。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，孩子們往往無(wú)暇顧及閱讀的時(shí)間與空間，而父母則是最有責(zé)任也最有可能影響孩子養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的人。我和父母攜手共讀多年，感受著閱讀給予我們的啟迪與感動(dòng)。以下將分為五個(gè)方面，分享一下我和父母閱讀心得所帶給我們的體會(huì)。
首先，閱讀讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，打開(kāi)心靈的窗戶。在我小時(shí)候，家里并未有太多的經(jīng)濟(jì)條件去購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)書(shū)籍，然而父母卻積極利用公共圖書(shū)館資源，帶我閱讀。我記得那時(shí)每周固定的圖書(shū)館時(shí)間，我們會(huì)帶著大大小小的書(shū)籍回到家，一起翻閱、交流。在閱讀中，我了解了世界各地的風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，拓展了我的眼界。父母通過(guò)與我共讀的方式，讓我看到了更加寬廣的世界。
其次，閱讀幫助我們培養(yǎng)了紀(jì)律性和毅力。在家庭中讀書(shū)需要一定的時(shí)間和空間，而隨時(shí)都有其他的事情、電視、游戲等會(huì)分散我們的注意力。然而，父母通過(guò)與我協(xié)商和引導(dǎo)，培養(yǎng)我堅(jiān)持讀書(shū)的毅力。每天吃完晚飯，家里的規(guī)定就是要先完成課后作業(yè)和家務(wù)，然后才能拿起書(shū)籍。父母憑著堅(jiān)持與耐心，帶動(dòng)我養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，并認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)自主閱讀，我們才能準(zhǔn)確了解自己真正的興趣所在。
第三，閱讀給予我們的是愉悅感和激發(fā)想象力的能力。每當(dāng)我們躺在床上，父母為我們講故事，我會(huì)感受到一種獨(dú)特的親密，也更加喜愛(ài)讀書(shū)。通過(guò)父母的講述，我的想象力得到了激發(fā)，時(shí)而身臨其境，時(shí)而感觸良深。通過(guò)閱讀，我們進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界，與角色們一起經(jīng)歷成長(zhǎng)、探索和冒險(xiǎn)故事。
此外，閱讀讓我們與家人建立更深的情感聯(lián)系。在繁忙的現(xiàn)代生活中，家庭成員常常面臨忙碌、疏離。而通過(guò)共同閱讀，我們與父母之間建立起了共同話題和互相理解的橋梁。在閱讀過(guò)程中，我與父母不僅可以交流書(shū)中的故事情節(jié)和情感，還有對(duì)問(wèn)題和社會(huì)觀察的理解。這讓我們更加親近，讓父母也更好地了解我的內(nèi)心世界。
最后，閱讀帶給我們一個(gè)更高尚的精神世界。讀書(shū)不僅是業(yè)余生活的一部分，更是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)父母的引導(dǎo)，我對(duì)各類(lèi)型的書(shū)籍都產(chǎn)生了濃厚的興趣。父母更會(huì)告訴我，要選擇經(jīng)典作品，并對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。在與父母的共讀過(guò)程中，我漸漸對(duì)文學(xué)、歷史、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科有了更多的理解和思考，獲得了更加全面的教育。
總之，我和父母共同閱讀多年，體驗(yàn)了閱讀帶來(lái)的諸多好處。閱讀幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)毅力和紀(jì)律性，激發(fā)想象力和情感，建立情感聯(lián)系，拓展視野，提升素質(zhì)，培養(yǎng)修養(yǎng)。感謝父母一直以來(lái)給予我的陪伴和引導(dǎo)，希望未來(lái)能與他們一起，共同享受閱讀帶來(lái)的美好。
父母閱讀心得篇十二
引言：閱讀是一種培養(yǎng)智慧和情感的活動(dòng)，然而，隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，家庭成員的相處時(shí)間變得越來(lái)越少。在這個(gè)背景下，與父母一起閱讀成為了一種寶貴的時(shí)刻。在這篇文章中，我將分享我從與父母閱讀中得到的心得和體會(huì)。
第一段：享受親子閱讀的樂(lè)趣
和父母一起閱讀是一種親密的體驗(yàn)，它讓我有機(jī)會(huì)與父母共同沉浸在一個(gè)故事的世界中。每當(dāng)我聽(tīng)到父母聲音中透露出的情感，我都能感受到情感的共鳴，仿佛時(shí)間變得靜止。家庭閱讀帶給我愉悅和安全感，使我更加親近父母。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和知識(shí)
父母是孩子最重要的榜樣，他們?cè)陂喿x中的努力和樂(lè)趣激勵(lì)著我培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。每當(dāng)看到他們?cè)诳臻e時(shí)間打開(kāi)書(shū)本，我也會(huì)不自覺(jué)地跟著他們一起讀書(shū)。通過(guò)與父母一起閱讀，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且也培養(yǎng)了識(shí)字能力和表達(dá)能力。
第三段：提升溝通技巧和情感表達(dá)
與父母一起閱讀，我學(xué)到了如何溝通和表達(dá)自己的想法和感受。我們會(huì)互相分享故事中的情節(jié)和人物，并交流我們的觀點(diǎn)和感受。這樣的交流不僅幫助我提升了溝通技巧，還加深了我與父母之間的了解和互動(dòng)。父母也會(huì)傾聽(tīng)我的想法，并給予鼓勵(lì)和意見(jiàn)，這讓我感受到父母對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
第四段：感受父母的陪伴和支持
通過(guò)與父母一起閱讀，我深刻感受到了他們的陪伴和支持。每當(dāng)我遇到困惑和挫折，他們總是在我身邊，陪伴我一起尋找答案。他們會(huì)為我解答我在閱讀中遇到的問(wèn)題，并與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。父母的陪伴讓我感到被理解和被愛(ài)，使我在閱讀中變得更加自信和堅(jiān)定。
結(jié)尾：閱讀帶給我們更多的是關(guān)系的建立和家庭的凝聚力
在現(xiàn)代社會(huì)中，和父母一起閱讀成為了一種珍貴的時(shí)刻。通過(guò)與父母共同閱讀，我得到了樂(lè)趣，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，提升了溝通技巧，感受到了父母的陪伴和支持。閱讀不僅僅是一種個(gè)人的成長(zhǎng)，更是關(guān)系的建立和家庭凝聚力的體現(xiàn)。希望每個(gè)孩子都能與父母一起閱讀，享受到這份無(wú)價(jià)的寶藏。
父母閱讀心得篇十三
我的讀書(shū)感言作文|關(guān)于讀書(shū)感言
其雋對(duì)于閱讀比較感興趣。放學(xué)回家或者做完作業(yè)他都喜歡捧著書(shū)本閱讀，有時(shí)甚至入了迷般，叫他吃飯或者做別的事情他都不太情愿。記得雋雋還在媽媽肚子里的時(shí)候，我就堅(jiān)持每天晚上講一個(gè)故事給他聽(tīng)，其雋現(xiàn)在喜歡閱讀，可能跟這個(gè)也有關(guān)系吧。
自從老師教會(huì)我們認(rèn)字釋義，閱讀便陪伴我們一生。無(wú)論是解惑求知、開(kāi)闊視野、提升素質(zhì)，都從閱讀開(kāi)始，并由閱讀升華。可以說(shuō)，閱讀影響人的一生。而親子閱讀，則是培養(yǎng)健康、愉悅閱讀的開(kāi)始。親子閱讀不僅能夠增進(jìn)父母與孩子之間的感情交流，而且可以在閱讀之中共同進(jìn)步。孩子在閱讀的過(guò)程中，肯定會(huì)有很多問(wèn)題，包括有很多生字、疑惑等，如果我們能陪同在側(cè)，就可以馬上解答，孩子的理解也會(huì)更加深刻。有些問(wèn)題，我們還可以一起探索，一起思考，這對(duì)于孩子和父母來(lái)說(shuō)，都是一種進(jìn)步。孩子在上一二年級(jí)，尤其開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我覺(jué)得閱讀就更為重要。閱讀，不僅可以獲取更多的知識(shí)，最重要的是可以獲得和掌握更多的方法，包括寫(xiě)作的方法，這對(duì)于剛開(kāi)始寫(xiě)作的孩子來(lái)說(shuō)，十分重要。我從自己以前的學(xué)習(xí)中深有體會(huì)。所以，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，無(wú)論對(duì)于知識(shí)的積累，還是文字寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá)，都十分有益。親子閱讀，正是從小就培養(yǎng)這種良好閱讀習(xí)慣的開(kāi)始。
親子閱讀，我覺(jué)得有幾點(diǎn)比較重要：
一是要積累一定的書(shū)籍。尤其是孩子們喜歡的讀物，讓孩子們想讀的時(shí)候，手上就有書(shū)，而不用到處找。定期到圖書(shū)館借閱，我覺(jué)得是一個(gè)比較好的方法。我們除了在網(wǎng)上給雋雋訂書(shū)之外，現(xiàn)在每逢周末，都會(huì)帶雋雋到佛山圖書(shū)館去借書(shū)，借那些他喜歡看的書(shū)回來(lái)，雋雋則一有空就會(huì)看，全部看完了，就再去借。由于有借期的限制，也無(wú)形中督促了他抓緊閱讀，真可謂“書(shū)非借不能讀也”。
二是要抽時(shí)間陪孩子閱讀。無(wú)論平時(shí)工作多忙或者回到家里多累，都應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起閱讀，為孩子排解閱讀過(guò)程中遇到的難題或者困惑。雋雋看書(shū)的時(shí)候，總是很多問(wèn)題要問(wèn)，又或者很多題目要考我們，例如，你知不知道時(shí)間原來(lái)可以靜止的？你知不知道最善良的外星人叫什么嗎？你知不知道外星人發(fā)出的光原來(lái)還可以治療疾病的？宇宙到底有沒(méi)有邊啊？你知不知道宇宙上有多少顆行星？光每一秒鐘走多遠(yuǎn)啊好多問(wèn)題我真被他難倒了，反問(wèn)他答案的時(shí)候，他就得意洋洋地告訴我如此這般，儼然一位老師了。雋雋從幼兒園中班開(kāi)始，就參加了經(jīng)典誦讀。老師每周五晚上教一些經(jīng)典的詩(shī)詞文賦，接下來(lái)的一周時(shí)間里，求每天將所學(xué)的內(nèi)容復(fù)讀七遍，我們堅(jiān)持每天都陪同他一起誦讀。
三是引導(dǎo)孩子正面閱讀。有一些亂七八糟的書(shū)或者低級(jí)趣味的書(shū)可能會(huì)吸引孩子們的眼球（什么《爆笑校園》之類(lèi)），如果孩子們捧著這些書(shū)入迷，我相信不是一件好事。所以要引導(dǎo)孩子們正面閱讀，讀有益的書(shū)。同時(shí)，建議也提供一些經(jīng)典詩(shī)文之類(lèi)，這對(duì)于孩子了解經(jīng)典國(guó)學(xué)、提升孩子自身的.文化修養(yǎng)，會(huì)起到潛移默化的作用。雋雋也正是通過(guò)誦讀經(jīng)典，學(xué)會(huì)了不少生字，也加深了他對(duì)于古典國(guó)學(xué)的了解，我相信這對(duì)于他以后的成長(zhǎng)以及綜合素質(zhì)的提高是有幫助的。
四是鼓勵(lì)孩子寫(xiě)或說(shuō)讀后感。水過(guò)鴨背式的閱讀，收獲甚微。一本書(shū)，一旦沉下去用心閱讀，必有大的收獲，讀后感想，則是收獲的升華。能寫(xiě)讀后感，是最好的，如果沒(méi)有時(shí)間的話，讓孩子說(shuō)一下讀后的感想或者復(fù)述一下書(shū)中的主要內(nèi)容，也有助于鞏固閱讀成果。雋雋現(xiàn)在給我們講的很多故事或者內(nèi)容，都來(lái)自于他閱讀的書(shū)本，他覺(jué)得新鮮或者新奇的東西，印象都會(huì)很深刻，復(fù)述給我們聽(tīng)的時(shí)候也十分生動(dòng)。
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父母閱讀心得篇十四
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人他的精神生活是乏味的，一個(gè)沒(méi)有藏書(shū)的家庭這個(gè)家是沒(méi)有品味的`，業(yè)余生活中陪孩子讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。
孩子小理解能力有限，這就需要家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在業(yè)余時(shí)間大量閱讀謁上書(shū)，以此增加孩子讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)閱讀能力，發(fā)展孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們用心編織的夢(mèng)，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯(cuò)過(guò)的精彩。輕輕說(shuō)一聲“芝麻，開(kāi)門(mén)”夢(mèng)想國(guó)度里走出了癡情的美人魚(yú)，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍……萬(wàn)物都開(kāi)口說(shuō)話，愛(ài)與智慧之光在他們身上閃耀，每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng)，活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色，在這里讓孩子的夢(mèng)想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理，通過(guò)讀書(shū)讓孩子開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣。
陪孩子讀《昆蟲(chóng)記》讓孩子懂得了小昆蟲(chóng)的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言展開(kāi)想像，反復(fù)回味，找到作品中的描寫(xiě)和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系，達(dá)到閱讀和理解的統(tǒng)一。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧，知識(shí)會(huì)改變他們自己，改變世界。
父母閱讀心得篇十五
沒(méi)有什么比父母更難讀懂，沒(méi)有什么比父母更重要。
我細(xì)細(xì)的閱讀著它，細(xì)細(xì)的品位著它，一股前所未有的溫暖漸漸的涌上了心頭。因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)千姿百態(tài)的世界里，是誰(shuí)給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，是誰(shuí)讓我們?cè)趽P(yáng)帆前進(jìn)的道路上少受挫折，是誰(shuí)在我們哭泣、苦惱時(shí)帶來(lái)輕輕的安慰?是我們的父母，他們的眼睛總是無(wú)微不至的關(guān)注著我們的一切!
再有一次的下午，我和爸爸媽媽正在外地旅游，當(dāng)時(shí)我們正從景區(qū)出來(lái)，老天說(shuō)變臉就變臉，突然下起了傾盆大雨。我們身上只帶了一把傘，但必須馬上趕到停車(chē)場(chǎng)，所以爸爸媽媽把我摟在中間，當(dāng)時(shí)雨打，風(fēng)也很大，我凍的渾身直發(fā)抖。媽媽把我摟在懷里，讓我感覺(jué)很溫暖，我們到了車(chē)上的時(shí)候，爸爸媽媽的衣服都濕透了，我只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，這就是“愛(ài)”。到了賓館，他們都感冒了，這讓我感到了他們的愛(ài)是偉大的。
還有一次，我夜里被子沒(méi)蓋好，發(fā)燒了，爸爸媽媽很著急。急忙到門(mén)口打了一輛車(chē)，到了醫(yī)院，我馬上掛了點(diǎn)滴，當(dāng)時(shí)心里很難受，不停的吐。爸爸媽媽很心疼的看著我，我慢慢的睡著了，突然感覺(jué)有什么東西落在了我身上，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是爸爸把衣服脫了下來(lái)蓋在我身上，我不禁熱淚盈眶，媽媽看我流眼淚了，急忙問(wèn)我是不是還難受，我說(shuō)：“不難受了?！彼活w提著的心才慢慢放下來(lái)。
我一直在閱讀著父母，一直都在享受著父母給我的愛(ài)。我終于讀懂了一些。
“父母”是我們一生中永遠(yuǎn)的依靠。
我閱讀著父母，怎么讀也讀不完......
父母閱讀心得篇十六
閱讀是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友，閱讀可以豐富我們的生活，也讓我們變得更加聰明。在生活中，我們有很多機(jī)會(huì)讀書(shū)，而父母子女閱讀心得體會(huì)則是我們生活中重要的一部分。閱讀不僅是為了獲得知識(shí)，也是為了享受閱讀這一過(guò)程。在這篇文章中，我要分享我的閱讀心得和體會(huì)。
我認(rèn)為，閱讀是我們?nèi)祟?lèi)通往未來(lái)的鑰匙。它可以開(kāi)啟我們的思維，讓我們更加開(kāi)放。閱讀是一種無(wú)與倫比的體驗(yàn)，它可以幫助我們了解世界，培養(yǎng)我們的品格和價(jià)值觀。其中，我最喜歡的閱讀體驗(yàn)是閱讀名人傳記。這是因?yàn)閭饔浛梢宰屛覀兞私庖恍﹤ゴ笕宋锏墓适?，讓我們更加了解他們是如何取得成功的，這可以幫助我們更好的塑造我們自己的性格和目標(biāo)。
對(duì)我而言，父母子女閱讀心得體會(huì)也是最重要的一部分。從我小時(shí)候開(kāi)始，我的父母就教育我要努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。他們帶我去圖書(shū)館，幫我挑選好書(shū)，鼓勵(lì)我堅(jiān)持閱讀。從小學(xué)到中學(xué)，我一直保持著這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，我可以提高我的閱讀速度和理解力，更加深入的理解作者的思想。閱讀不僅讓我知道了很多新事物，也開(kāi)拓了我的視野。
閱讀也讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，同時(shí)也鍛煉了我的自律心和耐心。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己注意力不夠集中，于是我開(kāi)始計(jì)劃我的閱讀時(shí)間。我會(huì)設(shè)置定時(shí)器，每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。這樣可以讓我更好的計(jì)劃自己的時(shí)間，提高效率。同時(shí)，由于大多數(shù)書(shū)籍內(nèi)容比較長(zhǎng)，我需要細(xì)心、認(rèn)真地讀每一個(gè)字，這培養(yǎng)了我的耐心和自律心。
總之，閱讀不僅是一種知識(shí)獲取的途徑，更是一種生活方式。父母，子女都應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀，并努力保持這個(gè)好習(xí)慣。閱讀具有極大的價(jià)值，可以讓我們更加聰明，也讓我們更加美好。我們應(yīng)該珍惜我們的時(shí)間，利用閱讀來(lái)靜下心來(lái)，放松一下自己。只有這樣，我們才能更好的面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
父母閱讀心得篇十七
在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。
我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書(shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望
孩子都喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面，如果你會(huì)自己看書(shū)的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望。在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。我女兒就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng)。
四、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū)。這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí)。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)她的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
父母閱讀心得篇十八
心得體會(huì)
其次讓孩子知道如何讀書(shū)。起初，孩子看書(shū)翻來(lái)翻去，有時(shí)真的是一目十行，這時(shí)我就不動(dòng)聲色地等她看一段時(shí)間后，問(wèn)她這篇文章或者這個(gè)故事叫什么名字啊?講的是什么內(nèi)容啊?主人公為什么會(huì)這樣啊?事情的原因是什么啊?結(jié)果怎么樣啊……?問(wèn)得她一愣一愣的，為了給我講出故事的內(nèi)容，她只能耐心一點(diǎn)看，認(rèn)真一點(diǎn)看，這樣一來(lái)呢，她不光能把故事講完整，還能把一些好的詞語(yǔ)或者句子記下來(lái)，這樣還提高了她自身的寫(xiě)作(寫(xiě)日記、寫(xiě)作文)的能力。
另外，我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，就象教室里寫(xiě)得“進(jìn)門(mén)就讀書(shū)，提筆就練字”的標(biāo)語(yǔ)一樣，給孩子布置一個(gè)溫馨的書(shū)屋，一看就是學(xué)習(xí)陣地，一進(jìn)去就想讀書(shū)、學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)和孩子共同在親情的氛圍中學(xué)習(xí)，書(shū)的海洋里遨游，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，和孩子一起閱讀，和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長(zhǎng)!
父母閱讀心得篇一
最近看一本書(shū)《不輸在家庭教育上》，雖然是寫(xiě)給家長(zhǎng)的，但從中我獲到了許多的啟發(fā)，在此與大家共享。
“學(xué)習(xí)——成長(zhǎng)”不僅是學(xué)生的必修課，同時(shí)也成為家長(zhǎng)、教師的發(fā)展動(dòng)力?！恫惠斣诩彝ソ逃稀芬粫?shū)具有極強(qiáng)的可操作性，它讓我們深深明白了“只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子”這句話的含義，讓我們共同閱讀這份每個(gè)家長(zhǎng)必做的家庭作業(yè)。中國(guó)有句老古話：“棒棍底下出孝子!”，當(dāng)今的家庭教育也有這樣一句話常常出現(xiàn)：“孩子還小，打他干嗎?他又不懂!”這兩種截然不同的教育方法聽(tīng)起來(lái)似乎有些矛盾。
然而在教育中，“棍棒”教育一直是一個(gè)值得爭(zhēng)議的話題;在過(guò)去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子”是個(gè)不爭(zhēng)的道理，但在現(xiàn)代中國(guó)，這種傳統(tǒng)觀念被顛覆了，現(xiàn)代年輕家長(zhǎng)由于經(jīng)濟(jì)、文化的提升，環(huán)境的改變，受西方教育思想的影響，由一種粗暴的教育方式漸漸轉(zhuǎn)化到另一種進(jìn)步，是文明的體現(xiàn)。但在教育過(guò)程中，針對(duì)孩子不同的年齡層次，應(yīng)施以不同的教育方式。在幼兒階段，是樹(shù)立孩子正確是非觀，性格的關(guān)鍵期，通過(guò)講道理，適當(dāng)?shù)摹皯土P”是有必要的。到了少兒期，通過(guò)講道理，正確引導(dǎo)是重要手段，不輕易“懲罰”。到了青少年期，則以講道理溝通為主，不應(yīng)動(dòng)用“武力”手段教育，否則孩子會(huì)越打越叛逆，適得其反，隨著年齡的增長(zhǎng)，“棍棒”教育應(yīng)隨之減少。
另一種“孩子還小，打他干嗎?……”的教育方式則是一種過(guò)分溺愛(ài)的教育方式。多數(shù)出現(xiàn)在“爺爺，奶奶”一輩人身上，由于每家庭只有一個(gè)孩子，隔代的親情、寵愛(ài)都傾注在一個(gè)孩子身上，加上文化、思想觀念的差異，以至于喪失了對(duì)孩子教育的基本原則，這對(duì)孩子的教育是百害而無(wú)以利的。因此，以本人觀點(diǎn)，孩子教育應(yīng)結(jié)合中西方各長(zhǎng)處，特點(diǎn)施以“管教”，而且年輕父母應(yīng)盡自己所能，親子教育孩子，不應(yīng)托管給老人。隨著孩子一同學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，這才是人生中精彩、重要的一課。
環(huán)境改變了教育，而教育則改變了一切!家庭是孩子健康成長(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會(huì)教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。要真正了解一個(gè)孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。
父母閱讀心得篇二
隨著現(xiàn)代化社會(huì)的快速發(fā)展，孩子的早期教育備受關(guān)注。在早期閱讀方面，除了幼兒園和學(xué)校的教育外，父母的角色也至關(guān)重要。為了更好地協(xié)助家長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)辦了“早期閱讀父母課堂”，下面是我的心得體會(huì)。
1、注重互動(dòng)，引導(dǎo)孩子的思考能力。這門(mén)課程每次都會(huì)把書(shū)本與故事內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，讓家長(zhǎng)帶著孩子參與讀書(shū)和答題互動(dòng)中，孩子們會(huì)在玩耍中慢慢掌握閱讀技巧，如識(shí)字、識(shí)別圖像等。通過(guò)豐富的互動(dòng)，孩子的好奇心被不斷調(diào)動(dòng)，思維能力逐步提升，有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。
2、在閱讀過(guò)程中滲透多元化的價(jià)值觀。孩子的成長(zhǎng)早期，是十分敏感的感受期，家長(zhǎng)切勿只關(guān)注孩子知識(shí)的積累，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中滲透多元化的價(jià)值觀，為孩子思考解決出入者問(wèn)題提供更多的選擇。比如，在故事中反映人生道理，體現(xiàn)公正和尊重等價(jià)值觀，讓孩子融入這樣的情境感悟價(jià)值，擁有內(nèi)在道德素質(zhì)。
3、發(fā)揮孩子的興趣，為他們提供一種全新的閱讀模式。閱讀課堂體驗(yàn)式教學(xué)，充分發(fā)揮孩子閱讀時(shí)的興趣，帶有趣味性和游戲性，比如看誰(shuí)的表現(xiàn)好、誰(shuí)先猜到答案等，來(lái)引發(fā)孩子們的熱情。在游戲和比賽中，他們通過(guò)閱讀，對(duì)內(nèi)部資源感受到了探索的好奇心，而不是一味地大聲朗讀或機(jī)械地打字。
4、針對(duì)孩子們的不同年齡段，開(kāi)展不同難度的課程。孩子們的學(xué)習(xí)能力在不同年齡階段具有很大的差異，老師們也會(huì)根據(jù)孩子們的年齡進(jìn)行。5-6歲的寶寶經(jīng)常被用來(lái)練習(xí)簡(jiǎn)單的單詞，像“檸檬”和“橙子”，7-8歲的孩子則要讀比較長(zhǎng)的故事短文，通過(guò)理解內(nèi)涵和有效比較，將綜合技能水平提高到較高的水平。
5、家長(zhǎng)和老師的配合操作，家庭閱讀環(huán)境的打造很重要。為了增強(qiáng)孩子的閱讀質(zhì)量和閱讀時(shí)間，需要與學(xué)校老師進(jìn)行合理的配合操作。讓孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間得到準(zhǔn)確的安排和指引，并關(guān)注家庭閱讀環(huán)境的打造，增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和投入，使他們?cè)谡n堂上和家庭中都能享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
最后，早期教育是每個(gè)孩子的奧秘之所在，孩子只要用心學(xué)習(xí)，便可在未來(lái)的成長(zhǎng)中建立更具吸引力和發(fā)展性的系統(tǒng)，在閱讀父母課堂中，孩子們還不斷學(xué)習(xí)帶著樂(lè)趣。家長(zhǎng)們一定要付諸行動(dòng)，好好地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
父母閱讀心得篇三
初讀《父母課堂》是我一次在單位值班的時(shí)候。孩子其實(shí)早就把書(shū)帶回家，并非常誠(chéng)懇地告訴我，媽媽你一定要好好地看啊?？墒亲约嚎偸枪ぷ魈Γ覄?wù)太多，并未靜下心來(lái)認(rèn)真的閱讀。在單位值班能安靜地讓人完全放下平日里的一些心事，靜下心來(lái)翻看起這本書(shū)來(lái)。誰(shuí)知這一看，讓以前總是難挨的時(shí)間竟如流水般在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我完全被這本書(shū)吸引了。
書(shū)中有教育大家對(duì)教育的科學(xué)引導(dǎo)與忠告，有老師和家長(zhǎng)在孩子教育過(guò)程中的鮮活的事例，自己在閱讀的同時(shí)不禁對(duì)照自身對(duì)孩子的教育，思考在教育上是否存在著不足與問(wèn)題，是否與專(zhuān)家的觀念不謀而合，我們平時(shí)對(duì)孩子的教育是否適合孩子自身的特點(diǎn)，會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生什么樣的影響。
最喜歡書(shū)中“父母忌語(yǔ)”和“孩子心聲”這兩個(gè)版塊。雖說(shuō)篇幅不大，但正如書(shū)中所說(shuō)，“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。父母對(duì)孩子心靈的保護(hù)要從自己的一言一行開(kāi)始”?？赡茏约旱囊痪淞?xí)慣語(yǔ)，卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影。也正如書(shū)中所說(shuō)，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走進(jìn)孩子的心里”。怎樣走進(jìn)孩子的心里呢?那就是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。太多的時(shí)候，我們以父母自居，對(duì)孩子嚴(yán)加指責(zé)，忘記了孩子再小也有自己的尊嚴(yán);太多的時(shí)候，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)，要求孩子這樣那樣，卻忘了孩子就是孩子，他們的心智還沒(méi)有達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)。因此，身為父母要從自己的一言一行開(kāi)始，與孩子平等溝通，理解他們、信任他們，相信每一個(gè)孩子從心底里都想成為一個(gè)好孩子。
這是我讀第一本《父母課堂》的一些心得，其實(shí)思考的遠(yuǎn)不止這些。我想以后我會(huì)期待著孩子從學(xué)校帶回來(lái)每一期新的父母課堂，我想我會(huì)與這本書(shū)成為朋友，從那里學(xué)到更多的有益的教育方法，讓我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
父母課堂閱讀心得范文5
不學(xué)不知道，原來(lái)教育孩子有多樣化，通過(guò)這次閱讀了《父母課堂》我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己教育孩子還有許多不足之處，這次閱讀了《父母課堂》讓我為將來(lái)教育孩子起到不小的作用。
我們都把自己的孩子當(dāng)做寶貝，都希望自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展。教育做人是父母的責(zé)任。孩子一生下來(lái)就跟隨我們一起生活，孩子的健康成長(zhǎng)也隨父母的生活習(xí)慣，道德做人，所以孩子的品德好壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子。
教會(huì)孩子怎樣去關(guān)心別人，學(xué)會(huì)做事做人，教育她尊老愛(ài)幼，百善孝為先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培養(yǎng)她的探索精神，謙虛勇進(jìn)。同時(shí)培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，一定要以誠(chéng)信為主，老老實(shí)實(shí)做人踏踏實(shí)實(shí)做事。
作為家長(zhǎng)，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候都要遇到難題，由于我當(dāng)過(guò)兵,所以經(jīng)常用部隊(duì)的一些條例條令，規(guī)章制度來(lái)教育女兒，教她一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，父母說(shuō)的話就是命令，安排的工作必須完成，而且無(wú)條件服從。沒(méi)有顧及她的感受，讓她總覺(jué)得委屈和傷心。通過(guò)學(xué)習(xí)《父母課堂》，讓我明白了很多道理：父母應(yīng)該多與孩子交流，了解她的心聲，讓她在一定范圍內(nèi)自由安排學(xué)習(xí)和生活。
我的寶貝女兒，自從生下來(lái)我們就很愛(ài)她，從上幼兒園開(kāi)始，她就很堅(jiān)強(qiáng)，很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們的工作很忙，很少陪她一起學(xué)習(xí)，交流，很少全家一起出去參加戶外運(yùn)動(dòng)，與其說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間其實(shí)都是在自欺欺人。
通過(guò)這段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了《父母課堂》得出幾點(diǎn)結(jié)論：
一加強(qiáng)與子女交流：
我們應(yīng)該多與女兒交流，把自己當(dāng)成她的朋友，陪她一起去戶外運(yùn)動(dòng)。和她在一起的時(shí)候，多讓她講講她遇見(jiàn)的趣事，說(shuō)說(shuō)她的想法。
二增強(qiáng)家庭共同學(xué)習(xí)：
讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課外閱讀，抒發(fā)孩子的求知興趣，同時(shí)我們自己也要多閱讀有關(guān)教育孩子的書(shū)籍，正所謂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
三增加父女互動(dòng)
了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戲，帶她多參加她喜歡的活動(dòng)。
四培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性
女兒做作業(yè)很認(rèn)真，但有時(shí)就是粗心大意，我們應(yīng)該讓她學(xué)會(huì)自己檢查，首先與她進(jìn)行討論約定，只要她覺(jué)得自己做得好，完成得出色，我們也可以允許她提一些小小的要求，隨著她的正確率提高，小要求就逐漸減少，直到不允許提任何要求。
五培養(yǎng)自理能力和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣
我計(jì)劃逐步培養(yǎng)她的自理能力和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，形成她主動(dòng)為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。我會(huì)幫助她，要求她從自己的房間開(kāi)始，折疊衣物，每周周末，打掃自己的房間和書(shū)房，有空就把客廳物品擺放整齊。讓她自己做父母的清潔工小助手。
六注重品德教育
教育她百善孝為先，讓她向父母看齊，我們會(huì)一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母養(yǎng)育自己的辛苦，該怎樣去回報(bào)父母，孝敬父母，讓她從日常生活做起，從小事做起。坐公交時(shí)，主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪?。與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)大自然，碰到困難要自己解決，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)能獨(dú)立，有自信，有責(zé)任感，有愛(ài)心的人。
不是教不好孩子，而是我們做父母的不懂得怎樣去教育孩子，我相信，在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，我們的孩子將能茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，有用的人才。
2021父母課堂閱讀心得范文
父母閱讀心得篇四
對(duì)學(xué)校的印象一直以來(lái)都很好，學(xué)校從來(lái)沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象，難道為了一本書(shū)，就要?dú)У裘u(yù)嗎?懷著懷疑的心情，也為了應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)，不情愿的打開(kāi)了《父母課堂》。
不看不知道，一看真奇妙，看著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單平凡的小故事，卻解決著父母與孩子的大問(wèn)題。讓我很快喜歡上了這本書(shū)，《父母課堂》里的作者有老也有小，涉及的問(wèn)題也方方面面，學(xué)生每個(gè)年齡段遇到的問(wèn)題都通過(guò)一個(gè)一個(gè)的小故事展現(xiàn)出來(lái)，讓人讀著也不感到乏味，為父母教育孩子幫了大忙。
一本《父母課堂》傾刻間讀完，感覺(jué)還有點(diǎn)意猶未盡，突然想起孩子剛上一年級(jí)時(shí)，曾定過(guò)一年的《父母課堂》，當(dāng)時(shí)雖然訂了書(shū)了，每一期也都如期拿回家了，可是因各種原因并沒(méi)有打開(kāi)來(lái)讀過(guò)就束之高閣了，因?yàn)橛喠艘矝](méi)讀，所以此后就再也沒(méi)有訂過(guò)了。
于是趕緊踩腳凳把書(shū)拿下來(lái)，一本一本接著讀下去，偶爾讀到和孩子問(wèn)題一致的，也讓孩子一起讀，以解燃眉之急。相信以后有了《父母課堂》，我就不會(huì)臨陣磨槍了。
通過(guò)讀《父母課堂》，不僅知道該怎樣教育孩子，孩子遇到問(wèn)題該怎么解決，也讓我知道應(yīng)該怎么作好一位家長(zhǎng)，讓自己和孩子都能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活。
感謝學(xué)校給家長(zhǎng)布置的這次作業(yè)，我也要檢討一下我的小人之腹，我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是純潔的象牙塔，它是不容置疑的。
學(xué)校一直是為學(xué)生和家長(zhǎng)考慮的，學(xué)校的校長(zhǎng)和老師一直都是值得我們信任的，而我卻有如此不恥的.想法，再次感到難為情。
父母閱讀心得篇五
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代社會(huì)，好父母與好家教成為了家庭教育的關(guān)鍵詞。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，家庭教育在塑造孩子的品德準(zhǔn)則、培養(yǎng)他們正確價(jià)值觀方面扮演著至關(guān)重要的角色。為了了解并提升自己在教育子女方面的能力，我閱讀了一些關(guān)于好父母和好家教的書(shū)籍，從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：孩子需父母身教（250字）
好父母首要條件便是要有良好的身教。孩子往往是家庭成員的“模仿者”，父母應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的行為與態(tài)度對(duì)孩子的影響。良好的示范不僅是道德規(guī)范的詮釋?zhuān)撬茉旌⒆恿己闷返潞蛢r(jià)值觀的重要因素。在看了《身教與性格形成》一書(shū)后，我更加明白父母要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，在孩子面前表現(xiàn)出耐心和善良，這樣才能為孩子樹(shù)立一個(gè)正面的榜樣。
第三段：家庭教育重在溝通（250字）
好家庭教育的關(guān)鍵在于溝通。溝通是家庭成員間交流和理解的橋梁，良好的溝通模式可以增進(jìn)親子關(guān)系，讓父母更好地了解孩子的需求和想法。學(xué)習(xí)《親子溝通的藝術(shù)》一書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，家庭成員之間要傾聽(tīng)對(duì)方，尊重對(duì)方的意見(jiàn)，避免只顧著自己發(fā)表看法而不關(guān)注孩子在說(shuō)什么。此外，在和孩子溝通時(shí)，我們還應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和期望，以便孩子更好地理解和接受。
第四段：家庭作業(yè)是家庭教育重要環(huán)節(jié)（250字）
家庭作業(yè)是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)，它的正確引導(dǎo)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。閱讀《如何幫孩子完成家庭作業(yè)》后，我認(rèn)識(shí)到家庭作業(yè)不僅僅是完成任務(wù)，更是培養(yǎng)孩子自我管理的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)該做到合理分配任務(wù)，監(jiān)督孩子完成，同時(shí)盡量避免代勞，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。此外，父母還應(yīng)給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子從中感受到進(jìn)步的快樂(lè)，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第五段：為孩子創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境（250字）
好家庭教育還需要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)讀書(shū)，我了解到家庭環(huán)境要有積極向上的氛圍，鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好，幫助他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)。此外，父母還應(yīng)該注重與孩子的互動(dòng)，多參加家庭活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子在一個(gè)和諧、充滿愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中成長(zhǎng)。
結(jié)論：通過(guò)閱讀好父母好家教專(zhuān)題書(shū)籍，我深刻地認(rèn)識(shí)到好父母和好家庭教育的重要性。良好的身教、積極的溝通方式、正確引導(dǎo)家庭作業(yè)以及為孩子創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境等方面都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我將會(huì)將這些心得付諸行動(dòng)，以成為一個(gè)合格的好父母，給予我的孩子一個(gè)穩(wěn)定、溫馨、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
父母閱讀心得篇六
閱讀是人生中非常重要的一部分，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)，因此，如何在孩子早期就培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣及其重要性成為了父母?jìng)冴P(guān)注的一個(gè)話題。在閱讀這個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)定制的孩子課程能夠達(dá)到孩子和家長(zhǎng)們的滿意度時(shí)，家庭教育才能健康發(fā)展。本文旨在分享作者在早期閱讀父母課堂的心得體會(huì)，包括問(wèn)題存在和解決以及收獲的一些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：?jiǎn)栴}存在
在孩子早期閱讀家長(zhǎng)課堂中，作者對(duì)于以下問(wèn)題做出了思考，包括：
1. 光顧了“讀”，忽視了“思”
在大量的閱讀之中，如何引導(dǎo)孩子有自己的思考能力并加以運(yùn)用是一個(gè)比較大的難點(diǎn)，同時(shí)完成好以不賣(mài)弄而說(shuō)服他人的說(shuō)話技巧也是引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考過(guò)程中重要的一部分。
2. 缺乏有效引入
運(yùn)用引發(fā)孩子欲望、想象及好奇心等有效引入的技巧非常關(guān)鍵。如果一個(gè)故事不能很好的開(kāi)展，孩子很可能會(huì)失去閱讀的興趣。
3. 兒童的興趣與年齡段
年齡段使得孩子對(duì)于閱讀的興趣也不盡相同，如何利用閱讀提高孩子的興趣并且創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)他們的閱讀熱情也是非常重要的。
第三段：?jiǎn)栴}解決
在解決上述問(wèn)題，作者嘗試運(yùn)用以下方法：
1. 多角度引導(dǎo)思考
讓孩子通過(guò)多種角度去思考問(wèn)題，并時(shí)常會(huì)面對(duì)一些經(jīng)典故事能夠讓他們不斷的思考，創(chuàng)造出具有想象力的可以分享的故事。
2. 引入游戲化閱讀體驗(yàn)
對(duì)于一些眾所周知的兒童故事，作者會(huì)將他們引入到可供互動(dòng)體驗(yàn)的游戲中，讓孩子能夠通過(guò)游戲加強(qiáng)思考，并且在游戲過(guò)程中學(xué)習(xí)，不斷拓展他們的認(rèn)知和思考。
3. 考慮兒童的心理年齡
通過(guò)提供適合兒童心理年齡的故事，并輔以圖書(shū)館資源供孩子在此刻尋找自己感興趣的書(shū)籍，這樣做可以讓孩子在排除了閱讀上障礙的情況下，更好地獲取自身閱讀的成長(zhǎng)過(guò)程，愛(ài)上學(xué)讀書(shū)的習(xí)慣。
第四段：收獲經(jīng)驗(yàn)
在家長(zhǎng)課堂的指導(dǎo)下，孩子們逐漸習(xí)慣了在不同情景下閱讀，而他們逐漸形成了一個(gè)有連貫性的存儲(chǔ)庫(kù)，這個(gè)庫(kù)又反過(guò)來(lái)向他們提供了接下來(lái)閱讀的星辰大海。當(dāng)孩子們從閱讀中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，并在獨(dú)立思考中有更深度的體驗(yàn)時(shí)，他們也會(huì)把閱讀變?yōu)樽约喝松囊粋€(gè)比較好的支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)貫穿整個(gè)人生的精彩旅程。
第五段：結(jié)論
家長(zhǎng)課堂是一個(gè)家長(zhǎng)和孩子關(guān)系發(fā)展的重要載體，從中可以讓孩子在閱讀中感受快樂(lè)，從而更好地培養(yǎng)出這些孩子未來(lái)獨(dú)立思考和領(lǐng)導(dǎo)能力。但是，家長(zhǎng)也需花費(fèi)更多時(shí)間和精力去思考孩子的需求、特點(diǎn)或者興趣，并通過(guò)有效方法去擴(kuò)展提高他們，使孩子注重在閱讀中的收獲的潛質(zhì)，閱讀本質(zhì)應(yīng)該是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中收獲和建立人生信念有利的影響。
父母閱讀心得篇七
好父母好家教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。近期，我讀了一本關(guān)于好父母好家教的書(shū)籍，深受啟發(fā)。通過(guò)閱讀，我對(duì)好父母好家教有了更深入的了解，也領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)正確的價(jià)值觀
好父母的教育首先要培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。在書(shū)中，作者指出孩子的價(jià)值觀多數(shù)源自于父母的言傳身教。父母應(yīng)該是孩子的榜樣，以自己正確的言行來(lái)影響孩子。他們應(yīng)該教育孩子正直、寬容、勤奮等價(jià)值觀，而不是貪婪、自私、懶惰等消極的價(jià)值觀。我對(duì)這一點(diǎn)深感贊同，因?yàn)槲蚁嘈帕己玫膬r(jià)值觀是一個(gè)人終身受益的重要財(cái)富。通過(guò)閱讀，我明白了為人父母的責(zé)任與使命，我也決心將這些觀念灌輸給我的孩子。
第三段：重視溝通與尊重
好父母的教育還需要重視溝通與尊重。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想和感受。父母應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重他們的選擇和意見(jiàn)。不要一味地強(qiáng)加于人，而要與孩子進(jìn)行真正的對(duì)話。作者在書(shū)中提到了一個(gè)很重要的觀點(diǎn)，即父母應(yīng)該聽(tīng)孩子說(shuō)話的同時(shí)，也要傾聽(tīng)孩子的心聲。這樣的溝通不僅能建立起良好的家庭氛圍，還能夠增進(jìn)親子關(guān)系的深度。我通過(guò)這本書(shū)的閱讀得到啟發(fā)，也決定用行動(dòng)來(lái)改善與孩子的溝通，尊重他們的個(gè)人需求和意見(jiàn)。
第四段：建立規(guī)矩與約束
好父母還需要建立明晰的規(guī)矩與約束，以培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任感。在書(shū)中，作者提到了建立適當(dāng)?shù)南拗坪鸵?guī)定對(duì)孩子的發(fā)展是有益的。他們需要知道什么是可以做和不可以做的，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。父母應(yīng)該制定一定的規(guī)矩，有明確的約束，但也要給孩子一定的自由度。我通過(guò)閱讀，了解到了合理的規(guī)矩和限制可以幫助孩子培養(yǎng)自律和責(zé)任感，這對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：激發(fā)興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性
好父母還需要激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性。孩子的興趣是他們走向成功的關(guān)鍵，父母應(yīng)該關(guān)注和鼓勵(lì)孩子對(duì)某些活動(dòng)或領(lǐng)域的熱愛(ài)。同時(shí)，父母也要教會(huì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，促使他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)能夠積極主動(dòng)地運(yùn)用自己的智慧。我通過(guò)這本書(shū)的閱讀，認(rèn)識(shí)到激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性對(duì)于塑造他們的個(gè)性和潛能是至關(guān)重要的。因此，我將會(huì)盡力提供各種機(jī)會(huì)和資源，培養(yǎng)我的孩子們的興趣和獨(dú)立性。
結(jié)論：
通過(guò)閱讀這本關(guān)于好父母好家教的書(shū)籍，我對(duì)好父母的培養(yǎng)方式有了更深刻的理解。好父母需要培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，重視溝通與尊重，建立規(guī)矩和約束，并激發(fā)孩子的興趣和培養(yǎng)獨(dú)立性。這些方法將會(huì)加強(qiáng)親子關(guān)系，塑造孩子的品格，并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將會(huì)將這些心得和體會(huì)付諸實(shí)踐，成為一位優(yōu)秀的父母。
父母閱讀心得篇八
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視教育的重要性，特別是家庭教育。從孩子出生的第一天開(kāi)始，父母就要為其營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。早期閱讀是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，以及提高他們智力發(fā)展的有效方法。作為一名家長(zhǎng)，最近我參加了早期閱讀父母課堂，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：課堂內(nèi)容
早期閱讀父母課堂讓我領(lǐng)略了早期閱讀的許多知識(shí)和技巧。老師介紹了孩子的認(rèn)知發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)期，還有如何挑選合適的書(shū)籍以及讀書(shū)的技巧等。其中最重要的是她告訴我們，不僅要讀給孩子聽(tīng)，還要與孩子互動(dòng)，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來(lái)增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言和認(rèn)知力。總之，課堂內(nèi)容非常實(shí)用和有用。
第三段：對(duì)教育的認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次課堂我對(duì)教育有了很多新的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)要成為良好的教育者，我們不僅要注重知識(shí)本身的傳授，還要了解以及關(guān)注孩子的發(fā)展過(guò)程，孩子的特點(diǎn)和成長(zhǎng)環(huán)境。我們要充分利用科技和各種資源，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：如何實(shí)踐
了解到了這些知識(shí)后，我也開(kāi)始在日常生活中嘗試實(shí)踐。我和孩子一起去圖書(shū)館，挑選了一些富有趣味性的圖書(shū)，一起閱讀。我嘗試與孩子一起談?wù)摃?shū)中內(nèi)容，讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，提出自己的思考和想法。孩子也表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心，這給我?guī)?lái)了極大的滿足感。
第五段：總結(jié)反思
通過(guò)參加早期閱讀父母課堂，我發(fā)現(xiàn)我還存在許多不足之處。我應(yīng)該多花時(shí)間關(guān)注孩子的發(fā)展，以及給孩子提供更好的學(xué)習(xí)資源。在日常生活中，我也應(yīng)該嘗試更多的互動(dòng)和創(chuàng)造性教育。總之，我將繼續(xù)從學(xué)習(xí)中獲得靈感，并為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們擁有更多的知識(shí)和技巧。
父母閱讀心得篇九
有一座高山叫“書(shū)山”，有一條捷徑叫“勤奮”，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學(xué)海”，有一條輪船叫“刻苦”，愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書(shū)日，祝你讀出成功，讀出輝煌!
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書(shū)，因?yàn)槲覀兤匠＝o小孩買(mǎi)書(shū)針對(duì)他的年齡層都買(mǎi)些帶拼音的書(shū)或者買(mǎi)些他喜歡的卡通書(shū)讓他自己看;要不就買(mǎi)些益智故事書(shū)由他媽媽在睡前讀給他聽(tīng)，然后聽(tīng)完回答些問(wèn)題。
這樣堅(jiān)持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級(jí)了。今年春節(jié)我閑來(lái)無(wú)事就讓他拿來(lái)些沒(méi)拼音的課外書(shū)同我一起看。本來(lái)我是想看看他識(shí)字的能力，沒(méi)想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來(lái)，大約有20來(lái)個(gè)比較生僻的字詞不認(rèn)識(shí)，也有幾個(gè)字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個(gè)字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞€(gè)情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個(gè)現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時(shí)也給我們做家長(zhǎng)的提出了一個(gè)問(wèn)題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，幫助他理解和感受書(shū)中的語(yǔ)言與人物形象;學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語(yǔ)句，并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，把文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為吸收營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程。
現(xiàn)在的孩子，知識(shí)的接觸面廣，雖然有“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的生僻的字詞他們用猜的，對(duì)于書(shū)中故事的理解也多是一知半解。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長(zhǎng)的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書(shū)環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，我們也要常常做讀書(shū)的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書(shū)的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時(shí)糾正讀錯(cuò)的字詞;在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵(lì)，一起談?wù)摃?shū)中的情節(jié)，學(xué)習(xí)使用正確的`用詞和語(yǔ)句;并鼓勵(lì)孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動(dòng)思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣;關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書(shū)的興致更濃。讓孩子感覺(jué)，讀書(shū)就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
當(dāng)然，陪孩子讀書(shū)不是象我寫(xiě)得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書(shū)中的故事，不然一本看不懂的書(shū)我們也不想看何況是孩子。
父母閱讀心得篇十
《父母課堂》是盞明燈，讓我們懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè)、向上的孩子!下面是本站帶來(lái)的父母課堂閱讀
心得體會(huì)
，僅供大家參考。
如果說(shuō)我是《父母課堂》的忠實(shí)讀者，那么我家嘉順可以說(shuō)是特級(jí)鐵桿粉絲了，每次老師將雜志發(fā)到他的手中帶回來(lái)，我只能等他看完了才能看。
我的性格屬于急性子單位里也很忙每天回來(lái)的很晚累的我就想睡覺(jué)可嘉順超級(jí)調(diào)皮經(jīng)常犯錯(cuò)不聽(tīng)話我會(huì)壓不住火沖孩子發(fā)脾氣，有的時(shí)候孩子想解釋我總覺(jué)得他是在找借口更是生氣我就會(huì)動(dòng)手打他，家里是大人吼孩子哭好不熱鬧。時(shí)間久了孩子也不愿意和我溝通越這樣我們兩個(gè)吵得越厲害后來(lái)直接就是只要他犯錯(cuò)我就會(huì)動(dòng)手打他，并且是越打越想打。我們吵架時(shí)像是陌生人一樣彼此傷害我會(huì)辱罵他，兒子也會(huì)用恨恨的那種眼神看我我打他的時(shí)候他也會(huì)反擊我，他看的我心里發(fā)冷覺(jué)得這不是一個(gè)小孩子該有的眼神。更可怕的是我發(fā)現(xiàn)嘉順自己的脾氣是越來(lái)越大，只要不順?biāo)馑蜁?huì)大發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我真的很害怕他才是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生脾氣這么大以后怎么辦，我很自責(zé)也很難過(guò)我不知道應(yīng)該怎么辦應(yīng)該怎么去改正我的這個(gè)錯(cuò)誤怎樣去彌補(bǔ)這一切，讓孩子回歸應(yīng)有的那份純真。在我舉手無(wú)措的時(shí)候我想起了《父母課堂》這個(gè)好朋友好老師，我決定通過(guò)《父母課堂》來(lái)幫助我和兒子!有一天我開(kāi)玩笑說(shuō)嘉順你能看得懂嗎，湊什么熱鬧，這是父母課堂不是孩子課堂!嘉順很認(rèn)真的說(shuō)怎么看不懂我不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)你啊，再說(shuō)里面講的都是我們孩子的事情啊我很喜歡。
接著他的這句話我說(shuō)：那好我們約定以后每次發(fā)了《父母課堂》我們會(huì)一起看。這樣每次看的時(shí)候我會(huì)通過(guò)一些案例來(lái)教育他同時(shí)他不認(rèn)識(shí)的字我也會(huì)講給他聽(tīng)一舉兩得。讀的過(guò)程中嘉順也會(huì)“教育”我，讓我向書(shū)中的人物學(xué)習(xí)我也會(huì)虛心的受教，并在以后的教育孩子的過(guò)程中注意。我和兒子也會(huì)就書(shū)中的一些案例進(jìn)行討論，并把自己假設(shè)為當(dāng)事人如果這個(gè)人是我我會(huì)怎么做，我應(yīng)該怎么處理類(lèi)似的事情。
現(xiàn)在遇到事情我會(huì)和孩子坐在一起好好地商量討論不再是用命令式的語(yǔ)氣去訓(xùn)斥他，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我會(huì)給他解釋的機(jī)會(huì)并和他一起分析這件事他為什么不對(duì)錯(cuò)在那里應(yīng)該如何改正。兒子有事情也愿意和我溝通。慢慢的一學(xué)期過(guò)去了我和兒子都發(fā)現(xiàn)了彼此身上的變化，我也從內(nèi)心深處覺(jué)得很開(kāi)心。有一天我和兒子躺著床上兒子突然對(duì)我說(shuō)媽媽我愛(ài)你，你以前老是對(duì)我發(fā)脾氣我很難過(guò)你還老是打我，有的時(shí)候我是故意發(fā)脾氣的，但你現(xiàn)在不了你不打我了你愿意聽(tīng)我說(shuō)話和我做朋友我愛(ài)現(xiàn)在的媽媽。
我當(dāng)時(shí)眼淚瞬時(shí)就止不住的掉下來(lái)，我的淚里有感動(dòng)也有對(duì)孩子的愧疚，誰(shuí)說(shuō)孩子什么都不懂，其實(shí)他們內(nèi)心什么都明白，我們一直以來(lái)總是從大人的角度去思考事情總認(rèn)為我們是為了他好孩子就應(yīng)該聽(tīng)大人的，我們給了他們物質(zhì)上的滿足卻忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的，嘉順故意和我作對(duì)，不是單純的不聽(tīng)話行為，只是我不夠理解他沒(méi)有足夠的尊重他。當(dāng)我把他當(dāng)做一個(gè)大人來(lái)看待來(lái)和他溝通，隔在我和他之間的那座冰山就融化了剩下就只有我們對(duì)彼此慢慢的愛(ài)了!
我很感謝《父母課堂》發(fā)自內(nèi)心的感謝，它不僅僅是我教育孩子的法寶秘器，也是我和孩子之間溝通的橋梁，我和嘉順都愛(ài)你!
在現(xiàn)代社會(huì)，孩子在一個(gè)家庭中是寶貝，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養(yǎng)得更加出色呢?看了《父母課堂》，我深受感觸?！陡改刚n堂》的開(kāi)卷“愛(ài)是最好的老師”，非常棒的標(biāo)題!無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，都需要對(duì)孩子充滿愛(ài)!讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)到愛(ài)的存在，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍。
女兒九歲了，但她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目……
記得小時(shí)候的一次洗衣服，在盆子里我看不到襪子，問(wèn)：“孩子，你的襪子呢?”“還是媽媽最關(guān)心我，爸爸、爺爺奶奶以及外婆都不會(huì)找我的襪子?！币痪湮⒉蛔愕赖膶?duì)話，孩子就懂得了媽媽的愛(ài)。
今年升四年級(jí)，離開(kāi)陪伴了自己三年的老師，女兒有點(diǎn)不知所措，聽(tīng)說(shuō)兩位老師都很?chē)?yán)肅的。“嚴(yán)師出高徒嘛”，我勸導(dǎo)說(shuō)，“只要做好自己，老師會(huì)喜歡你的。媽媽對(duì)你有信心!”有一天放學(xué)回來(lái)，女兒說(shuō)出了老師跟她的對(duì)話“寶貝，看你跑了幾趟四樓，老師都心疼了。”老師，謝謝您!謝謝您發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認(rèn)可。我相信，女兒與老師的距離又邁前了一步。
教育的源泉是“愛(ài)”，“愛(ài)”是教育的強(qiáng)大力量。
只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子。孩子，我不是為了煩惱而生下你，而是為了快樂(lè)與幸福!孩子，感謝你的到來(lái)，為家庭增添了無(wú)限樂(lè)趣;你不是為了煩惱而學(xué)習(xí)，而是為了快樂(lè)與幸福!當(dāng)你需要學(xué)習(xí)一些新東西時(shí)，把關(guān)注的焦點(diǎn)從學(xué)不會(huì)可能導(dǎo)致的災(zāi)難和懲罰，轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)可能帶來(lái)的益處、獎(jiǎng)勵(lì)上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將使你的學(xué)習(xí)熱情高漲，而高漲的學(xué)習(xí)熱情又會(huì)使你的學(xué)習(xí)能力得以提高。孩子，我允許你犯錯(cuò)誤，但要懂得糾正，用積極的心態(tài)面對(duì)人生。
下面跟大家分享一件我女兒的事情：
記得三年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，女兒沒(méi)被體育老師選中參加跳遠(yuǎn)，她很不開(kāi)心，因?yàn)槎昙?jí)校運(yùn)會(huì)她獲得了跳遠(yuǎn)銀牌，希望今屆能繼續(xù)。我鼓勵(lì)她自己爭(zhēng)取，班主任答應(yīng)了她的請(qǐng)求。結(jié)果，女兒榮獲金牌，也是她們班那年唯一的一枚金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒!雖然你不是最優(yōu)秀的，但每個(gè)人都有自己的發(fā)光點(diǎn)，憑著自己的信念一直走下去，媽媽永遠(yuǎn)支持你，寶貝!加油!
孩子們，大家一起努力吧!
《父母課堂》是盞明燈，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到如何愛(ài)孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛(ài)讓她成為一個(gè)自信、快樂(lè)、向上的孩子!
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于報(bào)紙雜志一類(lèi)平面媒體的興趣可以說(shuō)大大降低了。如果不是女兒在國(guó)慶中秋長(zhǎng)假前就一直嚷嚷著要家長(zhǎng)完成寫(xiě)《
讀后感
》這一艱巨的任務(wù)，可能我的“寶貴時(shí)間”又將在浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋中消耗殆盡。為了顯示家長(zhǎng)的為人師表，交出一篇合格的家長(zhǎng)作業(yè)，漫漫長(zhǎng)假，稍有空閑便認(rèn)真翻閱這本20xx年9月期的《父母課堂》。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始是信手翻翻，打算隨便找一篇文章，寫(xiě)上幾百字的文章應(yīng)付應(yīng)付就算了。但是，翻了一會(huì)后，感覺(jué)自己已經(jīng)被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談，又有講述名人李嘉誠(chéng)教子成功的案例，還有親子加油站、家校頻道、教子良方、父母忌語(yǔ)、孩子心聲等近20個(gè)欄目，可以說(shuō)簡(jiǎn)直就是一本架起孩子、學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育的百科全書(shū)。細(xì)細(xì)品味，其樂(lè)無(wú)窮，受益匪淺!
開(kāi)卷欄目通過(guò)一個(gè)發(fā)人深思，充滿哲理的故事，一步一步向我們闡述著“愛(ài)是最好的老師”這一至理
名言
。通過(guò)退休女教師最后自言自語(yǔ)的話“我只是很愛(ài)那些孩子……?！睘楣适潞兔恳粋€(gè)讀者找到了最佳答案。無(wú)獨(dú)有偶，在最近表彰的最美鄉(xiāng)村教師里，最美鄉(xiāng)村教師陳萬(wàn)霞在發(fā)表
獲獎(jiǎng)感言
時(shí)也表達(dá)了對(duì)孩子們深深的愛(ài)意。所以，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，良好的家教，也應(yīng)該是以充滿愛(ài)意作為基礎(chǔ)的。脫離了愛(ài)的家教將不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力，也不會(huì)結(jié)出健碩的果實(shí)。
柴潔心訪談錄，可以說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌了我們煩惱、干焦的心田。一篇《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》，猶如一桌豐盛的營(yíng)養(yǎng)盛宴，直接幫助我們解決了當(dāng)前在教育小孩過(guò)程中面臨的急需解決，而又一直難于解決的困難——孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。小孩已經(jīng)六年級(jí)了，經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)和努力，養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，一些“小毛病”卻始終沒(méi)能很好解決，比如：節(jié)假日喜歡長(zhǎng)期“泡電視”的問(wèn)題，做完作業(yè)總是不認(rèn)真檢查等等問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題，我們夫妻倆困惑過(guò)、責(zé)怪過(guò)，甚至還為此爭(zhēng)吵過(guò)，可是始終沒(méi)能找到一個(gè)合適辦法解決。柴潔心訪談錄從理論和實(shí)踐的角度，深入淺出，給了我們理論的思考和方法的借鑒。我想文章中提到的“家長(zhǎng)千萬(wàn)不能成為孩子的拐棍”告誡，確實(shí)值得我們每一個(gè)望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)們深思。而“剩余時(shí)間歸你支配”，又是我們解決孩子學(xué)習(xí)和喜歡看電視這一矛盾很好的辦法。
《“小氣”爸爸教會(huì)兒子處世的哲學(xué)》從富豪李嘉誠(chéng)言傳身教，培養(yǎng)兩個(gè)出色兒子的成功案例，給我們展示了家教的境界和榜樣。父母始終是孩子最好的老師，這句話，在李嘉誠(chéng)身上可以說(shuō)是最真實(shí)的寫(xiě)照。而不過(guò)分溺愛(ài)，不當(dāng)孩子的靠山，在今天的家庭教育中，試問(wèn)又有幾個(gè)家長(zhǎng)可以做到?文章可以說(shuō)既充滿哲理，又無(wú)形之中給我們樹(shù)立了家教的榜樣，確實(shí)，值得每一位父母好好閱讀。
類(lèi)似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有很多，不甚枚舉……。
女兒今年已經(jīng)六年級(jí)了，在人生的道路上將面臨一個(gè)重要的選擇，隨著心理和生理年齡的成長(zhǎng)，其接受教育的程度將逐步加大，而作為家長(zhǎng)對(duì)其的教育引導(dǎo)的難度，毫無(wú)疑問(wèn)，將越來(lái)越難。如何做好小學(xué)最后一學(xué)年的家庭教育，顯然是擺在我們每一位家長(zhǎng)面前首要的課題。我想，通過(guò)《父母課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛(ài)心。愛(ài)孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長(zhǎng)的土壤;二是要耐心。孩子的成長(zhǎng)伴隨著其心理成熟的過(guò)程，有平靜，也有抗?fàn)?，有?duì)伙伴的依賴(lài)，也有自己獨(dú)立性格的開(kāi)始養(yǎng)成，在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)的教育，離開(kāi)了耐心或是操之過(guò)急，顯然都是不對(duì)的;三是要放心。準(zhǔn)確講應(yīng)該是放手，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心讓孩子獨(dú)立處理一些個(gè)人的問(wèn)題;四是要細(xì)心。十多歲的小孩，思想和身心都會(huì)不斷變化，作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，及時(shí)做好教育和引導(dǎo)。
以上心得純粹個(gè)人粗淺見(jiàn)解，不當(dāng)之處，批評(píng)指正。
父母閱讀心得篇十一
閱讀是一種沉浸于文字世界的體驗(yàn)，而家庭則是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的溫床。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，孩子們往往無(wú)暇顧及閱讀的時(shí)間與空間，而父母則是最有責(zé)任也最有可能影響孩子養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣的人。我和父母攜手共讀多年，感受著閱讀給予我們的啟迪與感動(dòng)。以下將分為五個(gè)方面，分享一下我和父母閱讀心得所帶給我們的體會(huì)。
首先，閱讀讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，打開(kāi)心靈的窗戶。在我小時(shí)候，家里并未有太多的經(jīng)濟(jì)條件去購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)書(shū)籍，然而父母卻積極利用公共圖書(shū)館資源，帶我閱讀。我記得那時(shí)每周固定的圖書(shū)館時(shí)間，我們會(huì)帶著大大小小的書(shū)籍回到家，一起翻閱、交流。在閱讀中，我了解了世界各地的風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，拓展了我的眼界。父母通過(guò)與我共讀的方式，讓我看到了更加寬廣的世界。
其次，閱讀幫助我們培養(yǎng)了紀(jì)律性和毅力。在家庭中讀書(shū)需要一定的時(shí)間和空間，而隨時(shí)都有其他的事情、電視、游戲等會(huì)分散我們的注意力。然而，父母通過(guò)與我協(xié)商和引導(dǎo)，培養(yǎng)我堅(jiān)持讀書(shū)的毅力。每天吃完晚飯，家里的規(guī)定就是要先完成課后作業(yè)和家務(wù)，然后才能拿起書(shū)籍。父母憑著堅(jiān)持與耐心，帶動(dòng)我養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，并認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)自主閱讀，我們才能準(zhǔn)確了解自己真正的興趣所在。
第三，閱讀給予我們的是愉悅感和激發(fā)想象力的能力。每當(dāng)我們躺在床上，父母為我們講故事，我會(huì)感受到一種獨(dú)特的親密，也更加喜愛(ài)讀書(shū)。通過(guò)父母的講述，我的想象力得到了激發(fā)，時(shí)而身臨其境，時(shí)而感觸良深。通過(guò)閱讀，我們進(jìn)入了一個(gè)美妙的世界，與角色們一起經(jīng)歷成長(zhǎng)、探索和冒險(xiǎn)故事。
此外，閱讀讓我們與家人建立更深的情感聯(lián)系。在繁忙的現(xiàn)代生活中，家庭成員常常面臨忙碌、疏離。而通過(guò)共同閱讀，我們與父母之間建立起了共同話題和互相理解的橋梁。在閱讀過(guò)程中，我與父母不僅可以交流書(shū)中的故事情節(jié)和情感，還有對(duì)問(wèn)題和社會(huì)觀察的理解。這讓我們更加親近，讓父母也更好地了解我的內(nèi)心世界。
最后，閱讀帶給我們一個(gè)更高尚的精神世界。讀書(shū)不僅是業(yè)余生活的一部分，更是文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)父母的引導(dǎo)，我對(duì)各類(lèi)型的書(shū)籍都產(chǎn)生了濃厚的興趣。父母更會(huì)告訴我，要選擇經(jīng)典作品，并對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。在與父母的共讀過(guò)程中，我漸漸對(duì)文學(xué)、歷史、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科有了更多的理解和思考，獲得了更加全面的教育。
總之，我和父母共同閱讀多年，體驗(yàn)了閱讀帶來(lái)的諸多好處。閱讀幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)毅力和紀(jì)律性，激發(fā)想象力和情感，建立情感聯(lián)系，拓展視野，提升素質(zhì)，培養(yǎng)修養(yǎng)。感謝父母一直以來(lái)給予我的陪伴和引導(dǎo)，希望未來(lái)能與他們一起，共同享受閱讀帶來(lái)的美好。
父母閱讀心得篇十二
引言：閱讀是一種培養(yǎng)智慧和情感的活動(dòng)，然而，隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，家庭成員的相處時(shí)間變得越來(lái)越少。在這個(gè)背景下，與父母一起閱讀成為了一種寶貴的時(shí)刻。在這篇文章中，我將分享我從與父母閱讀中得到的心得和體會(huì)。
第一段：享受親子閱讀的樂(lè)趣
和父母一起閱讀是一種親密的體驗(yàn)，它讓我有機(jī)會(huì)與父母共同沉浸在一個(gè)故事的世界中。每當(dāng)我聽(tīng)到父母聲音中透露出的情感，我都能感受到情感的共鳴，仿佛時(shí)間變得靜止。家庭閱讀帶給我愉悅和安全感，使我更加親近父母。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和知識(shí)
父母是孩子最重要的榜樣，他們?cè)陂喿x中的努力和樂(lè)趣激勵(lì)著我培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。每當(dāng)看到他們?cè)诳臻e時(shí)間打開(kāi)書(shū)本，我也會(huì)不自覺(jué)地跟著他們一起讀書(shū)。通過(guò)與父母一起閱讀，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且也培養(yǎng)了識(shí)字能力和表達(dá)能力。
第三段：提升溝通技巧和情感表達(dá)
與父母一起閱讀，我學(xué)到了如何溝通和表達(dá)自己的想法和感受。我們會(huì)互相分享故事中的情節(jié)和人物，并交流我們的觀點(diǎn)和感受。這樣的交流不僅幫助我提升了溝通技巧，還加深了我與父母之間的了解和互動(dòng)。父母也會(huì)傾聽(tīng)我的想法，并給予鼓勵(lì)和意見(jiàn)，這讓我感受到父母對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
第四段：感受父母的陪伴和支持
通過(guò)與父母一起閱讀，我深刻感受到了他們的陪伴和支持。每當(dāng)我遇到困惑和挫折，他們總是在我身邊，陪伴我一起尋找答案。他們會(huì)為我解答我在閱讀中遇到的問(wèn)題，并與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。父母的陪伴讓我感到被理解和被愛(ài)，使我在閱讀中變得更加自信和堅(jiān)定。
結(jié)尾：閱讀帶給我們更多的是關(guān)系的建立和家庭的凝聚力
在現(xiàn)代社會(huì)中，和父母一起閱讀成為了一種珍貴的時(shí)刻。通過(guò)與父母共同閱讀，我得到了樂(lè)趣，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，提升了溝通技巧，感受到了父母的陪伴和支持。閱讀不僅僅是一種個(gè)人的成長(zhǎng)，更是關(guān)系的建立和家庭凝聚力的體現(xiàn)。希望每個(gè)孩子都能與父母一起閱讀，享受到這份無(wú)價(jià)的寶藏。
父母閱讀心得篇十三
我的讀書(shū)感言作文|關(guān)于讀書(shū)感言
其雋對(duì)于閱讀比較感興趣。放學(xué)回家或者做完作業(yè)他都喜歡捧著書(shū)本閱讀，有時(shí)甚至入了迷般，叫他吃飯或者做別的事情他都不太情愿。記得雋雋還在媽媽肚子里的時(shí)候，我就堅(jiān)持每天晚上講一個(gè)故事給他聽(tīng)，其雋現(xiàn)在喜歡閱讀，可能跟這個(gè)也有關(guān)系吧。
自從老師教會(huì)我們認(rèn)字釋義，閱讀便陪伴我們一生。無(wú)論是解惑求知、開(kāi)闊視野、提升素質(zhì)，都從閱讀開(kāi)始，并由閱讀升華。可以說(shuō)，閱讀影響人的一生。而親子閱讀，則是培養(yǎng)健康、愉悅閱讀的開(kāi)始。親子閱讀不僅能夠增進(jìn)父母與孩子之間的感情交流，而且可以在閱讀之中共同進(jìn)步。孩子在閱讀的過(guò)程中，肯定會(huì)有很多問(wèn)題，包括有很多生字、疑惑等，如果我們能陪同在側(cè)，就可以馬上解答，孩子的理解也會(huì)更加深刻。有些問(wèn)題，我們還可以一起探索，一起思考，這對(duì)于孩子和父母來(lái)說(shuō)，都是一種進(jìn)步。孩子在上一二年級(jí)，尤其開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我覺(jué)得閱讀就更為重要。閱讀，不僅可以獲取更多的知識(shí)，最重要的是可以獲得和掌握更多的方法，包括寫(xiě)作的方法，這對(duì)于剛開(kāi)始寫(xiě)作的孩子來(lái)說(shuō)，十分重要。我從自己以前的學(xué)習(xí)中深有體會(huì)。所以，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，無(wú)論對(duì)于知識(shí)的積累，還是文字寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá)，都十分有益。親子閱讀，正是從小就培養(yǎng)這種良好閱讀習(xí)慣的開(kāi)始。
親子閱讀，我覺(jué)得有幾點(diǎn)比較重要：
一是要積累一定的書(shū)籍。尤其是孩子們喜歡的讀物，讓孩子們想讀的時(shí)候，手上就有書(shū)，而不用到處找。定期到圖書(shū)館借閱，我覺(jué)得是一個(gè)比較好的方法。我們除了在網(wǎng)上給雋雋訂書(shū)之外，現(xiàn)在每逢周末，都會(huì)帶雋雋到佛山圖書(shū)館去借書(shū)，借那些他喜歡看的書(shū)回來(lái)，雋雋則一有空就會(huì)看，全部看完了，就再去借。由于有借期的限制，也無(wú)形中督促了他抓緊閱讀，真可謂“書(shū)非借不能讀也”。
二是要抽時(shí)間陪孩子閱讀。無(wú)論平時(shí)工作多忙或者回到家里多累，都應(yīng)該抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起閱讀，為孩子排解閱讀過(guò)程中遇到的難題或者困惑。雋雋看書(shū)的時(shí)候，總是很多問(wèn)題要問(wèn)，又或者很多題目要考我們，例如，你知不知道時(shí)間原來(lái)可以靜止的？你知不知道最善良的外星人叫什么嗎？你知不知道外星人發(fā)出的光原來(lái)還可以治療疾病的？宇宙到底有沒(méi)有邊啊？你知不知道宇宙上有多少顆行星？光每一秒鐘走多遠(yuǎn)啊好多問(wèn)題我真被他難倒了，反問(wèn)他答案的時(shí)候，他就得意洋洋地告訴我如此這般，儼然一位老師了。雋雋從幼兒園中班開(kāi)始，就參加了經(jīng)典誦讀。老師每周五晚上教一些經(jīng)典的詩(shī)詞文賦，接下來(lái)的一周時(shí)間里，求每天將所學(xué)的內(nèi)容復(fù)讀七遍，我們堅(jiān)持每天都陪同他一起誦讀。
三是引導(dǎo)孩子正面閱讀。有一些亂七八糟的書(shū)或者低級(jí)趣味的書(shū)可能會(huì)吸引孩子們的眼球（什么《爆笑校園》之類(lèi)），如果孩子們捧著這些書(shū)入迷，我相信不是一件好事。所以要引導(dǎo)孩子們正面閱讀，讀有益的書(shū)。同時(shí)，建議也提供一些經(jīng)典詩(shī)文之類(lèi)，這對(duì)于孩子了解經(jīng)典國(guó)學(xué)、提升孩子自身的.文化修養(yǎng)，會(huì)起到潛移默化的作用。雋雋也正是通過(guò)誦讀經(jīng)典，學(xué)會(huì)了不少生字，也加深了他對(duì)于古典國(guó)學(xué)的了解，我相信這對(duì)于他以后的成長(zhǎng)以及綜合素質(zhì)的提高是有幫助的。
四是鼓勵(lì)孩子寫(xiě)或說(shuō)讀后感。水過(guò)鴨背式的閱讀，收獲甚微。一本書(shū)，一旦沉下去用心閱讀，必有大的收獲，讀后感想，則是收獲的升華。能寫(xiě)讀后感，是最好的，如果沒(méi)有時(shí)間的話，讓孩子說(shuō)一下讀后的感想或者復(fù)述一下書(shū)中的主要內(nèi)容，也有助于鞏固閱讀成果。雋雋現(xiàn)在給我們講的很多故事或者內(nèi)容，都來(lái)自于他閱讀的書(shū)本，他覺(jué)得新鮮或者新奇的東西，印象都會(huì)很深刻，復(fù)述給我們聽(tīng)的時(shí)候也十分生動(dòng)。
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父母閱讀心得篇十四
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人他的精神生活是乏味的，一個(gè)沒(méi)有藏書(shū)的家庭這個(gè)家是沒(méi)有品味的`，業(yè)余生活中陪孩子讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。
孩子小理解能力有限，這就需要家長(zhǎng)陪孩子讀書(shū)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在業(yè)余時(shí)間大量閱讀謁上書(shū)，以此增加孩子讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)閱讀能力，發(fā)展孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們用心編織的夢(mèng)，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯(cuò)過(guò)的精彩。輕輕說(shuō)一聲“芝麻，開(kāi)門(mén)”夢(mèng)想國(guó)度里走出了癡情的美人魚(yú)，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍……萬(wàn)物都開(kāi)口說(shuō)話，愛(ài)與智慧之光在他們身上閃耀，每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng)，活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色，在這里讓孩子的夢(mèng)想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理，通過(guò)讀書(shū)讓孩子開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，增強(qiáng)了讀書(shū)的興趣。
陪孩子讀《昆蟲(chóng)記》讓孩子懂得了小昆蟲(chóng)的形狀、特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言展開(kāi)想像，反復(fù)回味，找到作品中的描寫(xiě)和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系，達(dá)到閱讀和理解的統(tǒng)一。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧，知識(shí)會(huì)改變他們自己，改變世界。
父母閱讀心得篇十五
沒(méi)有什么比父母更難讀懂，沒(méi)有什么比父母更重要。
我細(xì)細(xì)的閱讀著它，細(xì)細(xì)的品位著它，一股前所未有的溫暖漸漸的涌上了心頭。因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)千姿百態(tài)的世界里，是誰(shuí)給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，是誰(shuí)讓我們?cè)趽P(yáng)帆前進(jìn)的道路上少受挫折，是誰(shuí)在我們哭泣、苦惱時(shí)帶來(lái)輕輕的安慰?是我們的父母，他們的眼睛總是無(wú)微不至的關(guān)注著我們的一切!
再有一次的下午，我和爸爸媽媽正在外地旅游，當(dāng)時(shí)我們正從景區(qū)出來(lái)，老天說(shuō)變臉就變臉，突然下起了傾盆大雨。我們身上只帶了一把傘，但必須馬上趕到停車(chē)場(chǎng)，所以爸爸媽媽把我摟在中間，當(dāng)時(shí)雨打，風(fēng)也很大，我凍的渾身直發(fā)抖。媽媽把我摟在懷里，讓我感覺(jué)很溫暖，我們到了車(chē)上的時(shí)候，爸爸媽媽的衣服都濕透了，我只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，這就是“愛(ài)”。到了賓館，他們都感冒了，這讓我感到了他們的愛(ài)是偉大的。
還有一次，我夜里被子沒(méi)蓋好，發(fā)燒了，爸爸媽媽很著急。急忙到門(mén)口打了一輛車(chē)，到了醫(yī)院，我馬上掛了點(diǎn)滴，當(dāng)時(shí)心里很難受，不停的吐。爸爸媽媽很心疼的看著我，我慢慢的睡著了，突然感覺(jué)有什么東西落在了我身上，我慢慢的睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是爸爸把衣服脫了下來(lái)蓋在我身上，我不禁熱淚盈眶，媽媽看我流眼淚了，急忙問(wèn)我是不是還難受，我說(shuō)：“不難受了?！彼活w提著的心才慢慢放下來(lái)。
我一直在閱讀著父母，一直都在享受著父母給我的愛(ài)。我終于讀懂了一些。
“父母”是我們一生中永遠(yuǎn)的依靠。
我閱讀著父母，怎么讀也讀不完......
父母閱讀心得篇十六
閱讀是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友，閱讀可以豐富我們的生活，也讓我們變得更加聰明。在生活中，我們有很多機(jī)會(huì)讀書(shū)，而父母子女閱讀心得體會(huì)則是我們生活中重要的一部分。閱讀不僅是為了獲得知識(shí)，也是為了享受閱讀這一過(guò)程。在這篇文章中，我要分享我的閱讀心得和體會(huì)。
我認(rèn)為，閱讀是我們?nèi)祟?lèi)通往未來(lái)的鑰匙。它可以開(kāi)啟我們的思維，讓我們更加開(kāi)放。閱讀是一種無(wú)與倫比的體驗(yàn)，它可以幫助我們了解世界，培養(yǎng)我們的品格和價(jià)值觀。其中，我最喜歡的閱讀體驗(yàn)是閱讀名人傳記。這是因?yàn)閭饔浛梢宰屛覀兞私庖恍﹤ゴ笕宋锏墓适?，讓我們更加了解他們是如何取得成功的，這可以幫助我們更好的塑造我們自己的性格和目標(biāo)。
對(duì)我而言，父母子女閱讀心得體會(huì)也是最重要的一部分。從我小時(shí)候開(kāi)始，我的父母就教育我要努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。他們帶我去圖書(shū)館，幫我挑選好書(shū)，鼓勵(lì)我堅(jiān)持閱讀。從小學(xué)到中學(xué)，我一直保持著這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，我可以提高我的閱讀速度和理解力，更加深入的理解作者的思想。閱讀不僅讓我知道了很多新事物，也開(kāi)拓了我的視野。
閱讀也讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，同時(shí)也鍛煉了我的自律心和耐心。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己注意力不夠集中，于是我開(kāi)始計(jì)劃我的閱讀時(shí)間。我會(huì)設(shè)置定時(shí)器，每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。這樣可以讓我更好的計(jì)劃自己的時(shí)間，提高效率。同時(shí)，由于大多數(shù)書(shū)籍內(nèi)容比較長(zhǎng)，我需要細(xì)心、認(rèn)真地讀每一個(gè)字，這培養(yǎng)了我的耐心和自律心。
總之，閱讀不僅是一種知識(shí)獲取的途徑，更是一種生活方式。父母，子女都應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀，并努力保持這個(gè)好習(xí)慣。閱讀具有極大的價(jià)值，可以讓我們更加聰明，也讓我們更加美好。我們應(yīng)該珍惜我們的時(shí)間，利用閱讀來(lái)靜下心來(lái)，放松一下自己。只有這樣，我們才能更好的面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
父母閱讀心得篇十七
在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。
我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書(shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望
孩子都喜歡聽(tīng)故事，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書(shū)里面，如果你會(huì)自己看書(shū)的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望。在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”，反復(fù)要求再講一遍，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程。我女兒就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng)。
四、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū)。這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí)。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)她的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字非常多，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用。
總之，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
父母閱讀心得篇十八
心得體會(huì)
其次讓孩子知道如何讀書(shū)。起初，孩子看書(shū)翻來(lái)翻去，有時(shí)真的是一目十行，這時(shí)我就不動(dòng)聲色地等她看一段時(shí)間后，問(wèn)她這篇文章或者這個(gè)故事叫什么名字啊?講的是什么內(nèi)容啊?主人公為什么會(huì)這樣啊?事情的原因是什么啊?結(jié)果怎么樣啊……?問(wèn)得她一愣一愣的，為了給我講出故事的內(nèi)容，她只能耐心一點(diǎn)看，認(rèn)真一點(diǎn)看，這樣一來(lái)呢，她不光能把故事講完整，還能把一些好的詞語(yǔ)或者句子記下來(lái)，這樣還提高了她自身的寫(xiě)作(寫(xiě)日記、寫(xiě)作文)的能力。
另外，我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，就象教室里寫(xiě)得“進(jìn)門(mén)就讀書(shū)，提筆就練字”的標(biāo)語(yǔ)一樣，給孩子布置一個(gè)溫馨的書(shū)屋，一看就是學(xué)習(xí)陣地，一進(jìn)去就想讀書(shū)、學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)和孩子共同在親情的氛圍中學(xué)習(xí)，書(shū)的海洋里遨游，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，和孩子一起閱讀，和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長(zhǎng)!