方案的成功與否往往取決于執(zhí)行者的決心、意志力和執(zhí)行力，需要保持持續(xù)的努力和投入。對于制定方案，首先需要明確問題或目標的具體情況和要求。最后，希望以上的范文和信息能夠?qū)δ愕姆桨钢贫ê蛯嵤┯兴鶐椭?BR> 職業(yè)技能大賽實施方案篇一
為深入開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為題”、以“群眾滿意醫(yī)院”建設(shè)活動為載體的醫(yī)院管理年活動，進一步加強全市醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)水平，根據(jù)市勞動競賽委員會“關(guān)于開展萬名職工技能大賽和評選?十大金牌員工?活動的通知”精神，由新余市衛(wèi)生局承辦臨床技能競賽。為確?；顒禹樌M行并取得實效，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
開展臨床技能競賽活動，要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本的服務(wù)理念，堅持立足本職崗位，提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)技能，造就一支高素質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)隊伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
二、活動范圍與對象
活動范圍為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構(gòu)，重點是二級及二級以上醫(yī)療機構(gòu)。對象為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構(gòu)所有醫(yī)務(wù)人員。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:黃紹華市衛(wèi)生局局長
副組長:桂秀平市衛(wèi)生局副局長
成員:梁曉鳴市人民醫(yī)院院長
鄒衛(wèi)兵市中醫(yī)院院長
徐子華市婦幼保健院院長
傅勇平分宜縣衛(wèi)生局副局長
易亞輝渝水區(qū)衛(wèi)生局副局長
李躍程新鋼中心醫(yī)院院長
況秋香市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長
黃慧英市衛(wèi)生局中醫(yī)科科長
丁彥意市衛(wèi)生局醫(yī)政科副科長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室掛靠市衛(wèi)生局醫(yī)政科，況秋香兼辦公室主任。
四、主要內(nèi)容
(一)醫(yī)師學習訓練的重點內(nèi)容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫(yī)學影像結(jié)果的判讀，徒手心肺復(fù)蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復(fù)律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。?？漆t(yī)院醫(yī)師學習訓練的內(nèi)容根據(jù)醫(yī)院基本任務(wù)和不同崗位的職責與特點，可適當調(diào)整。
(二)護士學習訓練的重點內(nèi)容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(dǎo)(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復(fù)蘇、吸痰、鋪備用床、導(dǎo)尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術(shù)。
(三)醫(yī)技人員學習訓練的重點內(nèi)容。由各醫(yī)院根據(jù)工作實際自行確定。
五、方法步驟
(一)籌劃部署階段(20xx年6月底前)
利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發(fā)動，使各級各類醫(yī)院及其醫(yī)務(wù)人員明確開展活動的目的、內(nèi)容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。
(二)學習訓練階段(20xx年7月—8月底)
安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導(dǎo)等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫(yī)務(wù)人員的學習訓練，提高醫(yī)務(wù)人員的臨床技能。
(三)比武考核階段(20xx年9月—10月中旬)
9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛(wèi)生局在各單位自行推薦的優(yōu)秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。
六、表彰獎勵
1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術(shù)標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術(shù)能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優(yōu)秀選手”稱號，同時給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發(fā)新余市職工職業(yè)技能大賽團體優(yōu)勝獎。
職業(yè)技能大賽實施方案篇二
為了適應(yīng)幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的`教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。
全園教師。
彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。
9月彈唱10月演唱11月舞蹈
12月說課3月講故事4月彈奏
5月繪畫6月兩筆字7月手工制作
1.評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。
2.評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數(shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。
1.每項取單項獎一、二、三名。
2.七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1.彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。
2.演唱：自選歌曲一首，現(xiàn)場背唱，自備音樂伴奏帶。
3.講故事：自選兒童故事一個，原作、創(chuàng)作、改編均可，時間不得超過4分鐘。
4.繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統(tǒng)一發(fā)放，限時1小時。
5.舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。
6.鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無分。
7.說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。
8.兩筆字：自選內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場完成作品。
9.手工制作：材料自備，內(nèi)容形式不限，要求構(gòu)思新穎、美觀、有實用價值。
職業(yè)技能大賽實施方案篇三
1．競賽項目：普通鉗工
2．要求：本次比賽根據(jù)教育部中等職業(yè)學校普通鉗工教學指導(dǎo)方案，緊密聯(lián)系實際，并參照相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能鑒定標準中關(guān)于高級工的要求，體現(xiàn)現(xiàn)在鉗工知識在模具及機修工中的新知識、新材料、新技術(shù)、新設(shè)備，組織相關(guān)專家命題。
1．競賽名稱：第六屆十堰市中等職業(yè)學校普通鉗工技能大賽
2．競賽目的：進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結(jié)合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才，展示我市中職學校技能主體教學水平，激勵中職學校師生愛崗敬業(yè)、自強不息，營造尊重技能人才的社會環(huán)境和輿論氛圍，為專業(yè)教師提供新知識、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備在模具鉗工中的運用交流平臺。
3．競賽內(nèi)容和方式
競賽內(nèi)容：按照本工種高級工的相關(guān)技能標準要求執(zhí)行。競賽形式：采用實操競賽形式。
命題要求：競賽試題由組委會組織相關(guān)專家封閉式命題，試題難度參照本工種的高級工職業(yè)技能鑒定標準。
競賽時限：6小時
1．裁判組在賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行大賽相關(guān)事項教育。
2．參賽選手按照大賽組委會規(guī)定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證或教師證、身份證（三證必須齊全）進入賽場，并隨機抽取工位號。選手遲到15分鐘取消競賽資格。
3．參賽選手必須按照設(shè)備管理規(guī)程進行操作。參賽選手不得攜帶通訊工具和其它未經(jīng)允許的資料、物品進入比賽場地，不得中途退場。如出現(xiàn)較嚴重的違規(guī)、違紀、舞弊等現(xiàn)象，經(jīng)裁判組裁定取消比賽成績。
4．各隊領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師和其他非工作人員不得進入賽場。
5．新聞媒體等進入賽場需經(jīng)大賽執(zhí)委會同意，由專人陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響比賽。
6．比賽過程中出現(xiàn)設(shè)備故障等問題，應(yīng)提請裁判確認原因。如影響比賽進程，裁判請示裁判長裁定后，可將該選手比賽時間酌情后延。
7．比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內(nèi)，食品和飲用水由賽場統(tǒng)一提供。
8．比賽過程中，選手因工藝制定不當或違規(guī)操作，造成設(shè)備損壞者，經(jīng)裁判員裁定，視情節(jié)輕重，做扣分至終止比賽的處理。
9．比賽結(jié)束后，參賽選手提請裁判到比賽工位檢查確認并登記相關(guān)內(nèi)容，選手簽字確認后聽從裁判指令離開賽場。裁判填寫現(xiàn)場登記表。
10．如果選手提前結(jié)束比賽，應(yīng)報裁判批準。比賽終止時間由裁判記錄在案，批準并通知提前結(jié)束比賽后，選手不得再進行任何加工。
11．當聽到比賽結(jié)束指令時，參賽選手應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關(guān)的物品帶離比賽現(xiàn)場。
12.選手提交的試件應(yīng)經(jīng)過清理，提交后工作人員在零件的指定位置做好標記，以便檢驗和評分。
1．競賽場地：十堰職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代技術(shù)實訓基地（機械加工實訓中心）。
2．競賽使用設(shè)備：150等型號臺鉗，z4012臺鉆
3．競賽用工具、量具、輔料：選手根據(jù)清單自備（見工量具清單）
1．大賽設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。一、二、三等獎獲獎選手數(shù)量分別為選手總數(shù)的10%、20%、30%大賽專家裁判組及相關(guān)檢測人員根據(jù)比賽試件評分細則進行成績評定。
2．大賽設(shè)指導(dǎo)教師獎若干名。
1．參賽選手對不符合競賽規(guī)定的設(shè)備、夾具和輔料，有失公正的檢測、評判、獎勵以及對工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。
2．選手申訴均須通過代表隊領(lǐng)隊，按照規(guī)定時限用書面形式向仲裁組提出申訴，仲裁組受理選手申訴，并將處理意見盡快通知領(lǐng)隊。
3．仲裁組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ贡荣?，否則視為棄權(quán)。
1．試件封箱、重新編號由裁判組指定專人負責；
2．技能評分表在評分負責人的.主持下當場啟封。
選手在賽前到達現(xiàn)場抽簽確定工位。
1．試件檢測在總裁判長領(lǐng)導(dǎo)下，由檢測組負責檢測并記錄檢測結(jié)果。
2．試件評分依據(jù)檢測結(jié)果和試題的評分標準進行評分。
1．參賽選手的成績評定由大賽執(zhí)委會和總裁判長負責。
2．比賽成績由《選手現(xiàn)場記錄表》和《試件檢測評分表》所評定的成績組成。評判結(jié)果采取評分標準用量化的方法給定。
1．名次的排序按照成績評定結(jié)果，從高到低依次排定。
2．個人成績相同者，按照試件交付試件早的為先。
3．個人成績相同者，交付試件時間也相同者，取并列名次。
職業(yè)技能大賽實施方案篇四
根據(jù)宜昌市旅游飯店協(xié)會《關(guān)于開展全市旅游飯店員工崗位練兵和服務(wù)技能大賽活動的通知》(宜旅飯協(xié)[20xx]1號)文件精神，現(xiàn)制定宜昌市第四屆旅游飯店員工服務(wù)技能大賽實施方案。
一、比賽項目：
大賽分為一二星級、三四星級兩個組別，一二星級組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務(wù)三個規(guī)定項目，三四星級組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務(wù)、西餐宴會服務(wù)、調(diào)酒服務(wù)五個規(guī)定項目。
二、比賽標準：
比賽標準由大賽組委會技術(shù)(裁判)組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
三、比賽裁判：
比賽裁判工作由大賽組委會技術(shù)(裁判)組負責。
四、參賽范圍：
本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應(yīng)組別規(guī)定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
五、參賽名額：
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
六、獎項設(shè)置：
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎若干名。
七、參賽費用：
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長(擴大)會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
七、比賽地點：桃花嶺飯店。
八、比賽具體日程安排：
1、大賽籌備及觀摩會：20xx年7月15日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領(lǐng)隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：20xx年7月15日——8月10日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領(lǐng)取《大賽標準匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領(lǐng)隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8：30舉行大賽開幕式，8月19日下午16：00大賽閉幕式。
九、比賽宣傳：
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰;各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。
決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設(shè)置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
職業(yè)技能大賽實施方案篇五
大賽分為一二星級、三四星級兩個組別，一二星級組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務(wù)三個規(guī)定項目，三四星級組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務(wù)、西餐宴會服務(wù)、調(diào)酒服務(wù)五個規(guī)定項目。
比賽標準由大賽組委會技術(shù)（裁判）組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
比賽裁判工作由大賽組委會技術(shù)（裁判）組負責。
本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應(yīng)組別規(guī)定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎若干名。
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長（擴大）會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
七、比賽地點：桃花嶺飯店。
1、大賽籌備及觀摩會：xxxx年xx月xx日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領(lǐng)隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：xxxx年xx月xx日——xx月xx日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領(lǐng)取《大賽標準匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：xxxx年xx月xx日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領(lǐng)隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為xxxx年xx月xx—xx日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，xx月xx日上午8：30舉行大賽開幕式，xx月xx日下午16：00大賽閉幕式。
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰；各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。
決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設(shè)置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
職業(yè)技能大賽實施方案篇六
為推進全民健身運動深入開展，活躍和豐富我校教職工文化生活，促進校園文化建設(shè)，特舉辦以“舞動校園”為主題的教職工廣場舞比賽活動。
具體方案如下：
一、組織機構(gòu)
組長：趙強
副組長：李玉湯宇
組員：成艷各工會組長
二、職責分工
1、工會負責比賽的方案制定、組織、實施工作。
2、后勤負責做好演出場地的音響保障工作。
3、辦公室負責做好會場布置、現(xiàn)場評分、宣傳報道工作。
4、體育組負責場地劃分、隊伍集合。
三、參賽事項
1、參賽對象：全體教職工
2、參賽項目：廣場舞(民族舞、現(xiàn)代舞、健身舞、健美操、爵士舞均可)。
每組報送節(jié)目1個。
報送節(jié)目盡量不重復(fù)，如遇重復(fù)，以先報者為準。
3、參賽要求：
1)、全體教職工參加。
以各工會小組為單位。
2)、每支參賽隊的人數(shù)少1人扣1分，累計3人不參加，最后集體名次降一等級。
3)、每支參賽代表隊報名時需報所表演節(jié)目的名稱，時長限八分鐘以內(nèi)，超過的適當扣分。
4)、每支參賽代表隊表演服裝自定、化妝自理。
4、參賽動作藝術(shù)性要求：
1)、充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊形變化。
2)、必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終保持完整性。
3)、廣場舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點。
不提倡做高難度、危險性動作。
4)、表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。
四、比賽時間及地點
1、報名時間：本周五。
2、報名方式：各參賽隊直接到湯宇老師處報名。
3、比賽時間：20**年12月26日。
4、比賽地點：學校操場。
五、組織工作
1、評委：由各工會小組長擔任評委，小組長不參與本小組的`評分。
2、評分說明：(10分制)
1)、動作編排合理，進退場有序;
2)、現(xiàn)場完成情況好;
3)、技術(shù)舞感：動作協(xié)調(diào)標準，節(jié)拍準確，不搶拍、不拖拍，富有一定的美感和情感;
4)、表現(xiàn)力、交流與配合：有集體榮譽感，動作整齊一體化;
5)、音樂與服飾：精神面貌飽滿，服裝得體。
具體項目按評分標準執(zhí)行。
六、獎項設(shè)置
一等獎1名(獎金為隊員人數(shù)×50元/人)
二等獎2名(獎金為隊員人數(shù)×40元/人)
三等獎5名(獎金為隊員人數(shù)×30元/人)
七、相關(guān)要求
1、高度重視，精心組織。
各工會小組要高度重視、認真負責，指定專人負責，組織、選送好本次廣場舞比賽參賽作品。
要給予時間、參賽人員等方面的大力支持，做好參賽作品的日常排練協(xié)調(diào)等工作。
2、明確責任，通力合作。
各工會小組要明確職責，加強協(xié)作，密切配合，共同努力，確保廣場舞比賽活動有序開展。
韶山華潤學校
20**年12月17
職業(yè)技能大賽實施方案篇七
為貫徹xx縣教育局教育教學精神，抓住全縣教師開展教學技能大賽的契機，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進全鎮(zhèn)教師專業(yè)成長，現(xiàn)制定xx鎮(zhèn)第二小學教師教學技能大賽實施方案如下：
為了加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學校成立中小學教師教學技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
成員：
評委小組組長：
成員：
凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過以上年齡的教師自愿參加。
每個學段分三個組別。
1、a組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；
2、b組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。
3、c組： 年齡在46周歲以上的教師。
語文、數(shù)學、英語、品生/品社、科學、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動（通用）技術(shù)。
比賽的內(nèi)容包括課堂教學、基本技能等，并分別按80%、20%計分。
1、課堂教學：授課教師獨立進行教學設(shè)計，實施完整的課堂教學。教態(tài)自然端莊，語言準確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力；教學過程充分體現(xiàn)新理念，發(fā)揮學生的主體作用；教學目標明確，重點突出，教法靈活，手段先進，體現(xiàn)扎實的教學基本功；注重學生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學效果明顯。
2、基本技能：考核四方面內(nèi)容。
（1）鋼筆字：規(guī)定時間（20分鐘）內(nèi)，在一頁大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書或行書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（2）粉筆字：規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（3）說課（案例分析）：規(guī)定時間（10分鐘）內(nèi)，要求思路清晰，語言簡潔流暢，目的明確，觀點鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。
（4）計算機應(yīng)用能力：在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的操作和任務(wù)。
學校初賽按學科進行，推薦30%人選按年齡和學科均衡推選。時間安排為：
1、 課堂教學： 11月3日至11月10日。
2、 基本功比賽：11月20日至12月20日。
學校根據(jù)競賽內(nèi)容和《通知》要求進行初賽，要求在廣泛發(fā)動、人人參與、認真組織評委評選的基礎(chǔ)上，推薦出參加復(fù)賽的教師。語文、數(shù)學、英語學科推薦名額按每學科人數(shù)的30%推薦，其他學科推薦名額按學科總?cè)藬?shù)的30%參加鎮(zhèn)級復(fù)賽。一線教師人數(shù)以20xx年10月份上報教研室的數(shù)據(jù)為準。
賽前選手抽簽決定出場順序。將分學段、分學科在指定的地點，按競賽程序在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽。
1、獎項設(shè)置。教師教學技能大賽將與課堂教學等級達標相結(jié)合，進入復(fù)賽的教師將被認定為優(yōu)秀課教師。
2、將參加教學技能大賽教師的成績納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計5學分，優(yōu)秀課教師計8學分，參加決賽的教師獲得一等獎計20學分、獲得二等獎計16學分、獲得三等獎計12學分。
3、教師的競賽成績將做為評優(yōu)、績效考核、業(yè)務(wù)考核、職稱評定、崗位設(shè)置、參加縣級以上教學競賽人選推薦的重要依據(jù)。
1．加強對比賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，科學制訂方案，精心組織，認真落實，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的`參與熱情，為活動扎實開展提供組織保障。
2．以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，注重競賽活動的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過競賽活動幫助廣大教師樹立良好的師德風范，增強創(chuàng)新能力，提高教書育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對于無故不參加競賽的教師，將取消其當年的評優(yōu)、晉升職稱資格，績效考核不能被評為優(yōu)秀等級。
3．按照活動安排，認真、及時完成布置的各項內(nèi)容，保留每項活動的材料，并按要求及時上交。
職業(yè)技能大賽實施方案篇八
隨著科技的高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。
活動主題：樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的職業(yè)技能水平。
為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，紀念中國改革開放30周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。
全系在職學生。
正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。
大概2～3小時。
萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑等。
選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。
1.前期準備：準備比賽時所需工具，安排主要負責人員。
2.實施階段：
內(nèi)部宣傳：向各個班級發(fā)放書面通知（文秘部負責）。
外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳（宣傳部負責）。
活動報名：以班級為單位，報名表有學習委員教導(dǎo)學習部負責人。每班以團
體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。
3.評分規(guī)則：完成比賽所需時間（15），元件的正確篩選（10），測試正確率（25），電子產(chǎn)品的安裝（25），團隊合作意識（10），焊接電路的美觀程度（15）。
4.違規(guī)扣分
選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：
選手應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。
現(xiàn)場操作過失未造成嚴重后果的,由現(xiàn)場評委負責記錄,扣10分。
在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分
待定。
一等獎一名
二等獎一名
三等獎兩名
優(yōu)秀團隊合作獎一名
頒發(fā)榮譽證書并頒發(fā)獎品。
xxxx元
主辦：自動化系兩委會。
承辦：自動化系學習部。
備注：參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規(guī)程進行操作，防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。
職業(yè)技能大賽實施方案篇九
組長：
副組長：
成員：中心學校其他成員和全鎮(zhèn)小學校長園長
圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強中國特色社會主義理論體系教育，全面落實中小學教師專業(yè)標準，強化重德養(yǎng)德和持續(xù)專業(yè)發(fā)展，切實提高教師的理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和教育教學能力，促進教育公平，提高教育質(zhì)量。
全鎮(zhèn)所有在崗教師。
中心校統(tǒng)一組織，各單位分別實施，集中和分散相結(jié)合的研訓形式。
7月30日—8月12日。總計140學時，其中集中培訓30學時(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自學研修110學時。
師德教育、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育學校校長專業(yè)標準》、《幼兒園園長專業(yè)標準》、《小學教師專業(yè)標準》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修等。
一)師德教育與法律法規(guī)學習(集中5學時、自學20學時)
主要形式：學習李芳同志的先進事跡，并展開師德師風建設(shè)的大討論。
二)專業(yè)標準研習(集中15學時，自學60學時)
1.中心學校成員和小學校長學習《義務(wù)教育學校校長專業(yè)標準》。
2.中心學校成員和幼兒園園長學習《幼兒園園長專業(yè)標準》。
3.中心學校成員、小學校長和教師學習《小學教師專業(yè)標準》。
4.中心學校成員、幼兒園園長和教師學習《幼兒園教師專業(yè)標準》。
三)學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修(集中10學時，自學30學時)
1小學校長和教師以研讀課標、課例研討、觀課議課等形式開展活動。
2幼兒園園長和教師以研讀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題活動設(shè)計。
培訓結(jié)束，每位校長、園長應(yīng)有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一份學校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃。(中心學校開學后檢查)
每位老師應(yīng)有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇優(yōu)秀的教學案例。(中心學校開學后檢查)
中心學校將進行優(yōu)秀學習筆記和優(yōu)秀案例的評選活動。
職業(yè)技能大賽實施方案篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學們：
大家下午好!
歷時2個月的xxxx學校第x屆計算機應(yīng)用能力大賽，圓滿完成了預(yù)定的各項賽事，今天就要落下帷幕了。此次大賽由教務(wù)處舉辦，xx學院承辦，自始至終得到了校領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學院的關(guān)心、支持和幫助。我代表大賽組委會，向為大賽做出貢獻的和付出辛勤勞動的，向所有關(guān)心、支持大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學表示衷心感謝!
大賽自4月初啟動以來，各學院積極報名參賽，共收到參賽作品416件。經(jīng)過初賽的層層選拔，有xx0件作品入圍決賽。經(jīng)過嚴格評審，非專業(yè)組的電子報刊、課件兩類競賽題目共評出一等獎作品14個、二等獎作品28個、三等獎作品41個;專業(yè)組的靜態(tài)網(wǎng)頁制作和動態(tài)網(wǎng)頁制作兩類競賽題目共評出一等獎作品2個、二等獎作品2個、三等獎作品2個。x等x個單位獲最佳組織獎;x等x人獲指導(dǎo)老師獎。在此，我代表大賽組委會向在上述獲獎人員和單位表示熱烈祝賀!
本次大賽，歸納起來有以下幾個特點：
一是組織工作到位。為辦好這次大賽，大賽組委會和承擔大賽組織具體工作的相關(guān)部門，作了大量扎實有效的工作。從大賽項目的設(shè)立到大賽程序確定，從宣傳發(fā)動到大賽的組織，從初賽、初評到最后的決賽，銜接緊密，措施到位，有條不紊，確保了整個大賽的順利進行和圓滿成功!
二是主題目標明確。此次大賽以探索與創(chuàng)新為主題，旨在通過大賽激發(fā)我校學生學習計算機知識的興趣，旨在培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新意識，旨在積極響應(yīng)國家加強職業(yè)教育的號召，更加注重培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，更加注重提高大學生的動手能力和實踐能力。
三是涵蓋范圍廣泛。一方面，參賽人員廣泛，本次大賽根據(jù)我校學生的專業(yè)特點，將大賽設(shè)置為計算機專業(yè)組和非計算機專業(yè)組兩個組別，分別進行比賽及評獎，以此來最大限度地調(diào)動全校同學的積極性。另一方面，比賽內(nèi)容豐富，既考察參賽者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識，又考察參賽者的實踐操作能力，想象力和創(chuàng)造力，力求全面反映參賽者的技術(shù)水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學們，我們這次大賽就要落下帷幕了。我們要以此次大賽為契機，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學”的學習氛圍。希望我們?nèi)w同學以獲獎的同學為榜樣，或者立足于對口升學，或者立足于技能培養(yǎng)，勤奮學習，苦練技能，以立志成才、服務(wù)社會為目標，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強自身的競爭能力，努力使自己成為符合時代要求的高素質(zhì)人才。也希望廣大教師以獲獎的指導(dǎo)教師為榜樣，緊緊圍繞學校工作目標，增強質(zhì)量意識、責任意識和競爭意識，愛崗敬業(yè)、教書育人，積極投身學校建設(shè)之中，為學校再創(chuàng)輝煌做出貢獻。
謝謝!
職業(yè)技能大賽實施方案篇十一
為適應(yīng)我院創(chuàng)建全國示范性高職高專院校的總體工作要求，切實加強班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，規(guī)范學生管理，提高業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)學生思想政治工作人員培訓上崗、持證上崗。我部擬在八月中旬對全院新任班主任、輔導(dǎo)員及學生助理進行一次集中培訓。
具體方案如下：
全院新任班主任、輔導(dǎo)員、學生管理工作人員及學生助理。
通過集中培訓，使新任班主任、輔導(dǎo)員及學生助理明確自身的角色定位、工作的要求和職責；學習如何做好學生的教育管理工作，開展黨團組織活動，抓好學生宿舍的管理，掌握國家資助政策及如何做好學生心理工作等等方面，以便盡快提高業(yè)務(wù)能力，提升我院學生管理工作水平，更好地促進我院快速健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
時間：8月15日至8月17日三天
地點：學術(shù)報告廳
1、以分院和宿管中心為單位，于7月1日前組織報名參加。
2、原則上各培訓對象都要求參加培訓，特殊情況不能參加的，要辦理請假手續(xù)。
3、嚴格考勤制度和學習紀律，缺席三次以上者考核不合格，不予上崗。
第七講：教師壓力與情緒管理院心教中心周燕琴副教授報告廳8月17日下午學習討論班主任、輔導(dǎo)員、學生助理分組討論待定。
職業(yè)技能大賽實施方案篇十二
樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的公關(guān)職業(yè)技能水平。
本次比賽意在提高我院學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質(zhì)，促進教師職業(yè)技能的提高，營造良好的校園文化氣息。希望通過此次活動，能讓同學對專業(yè)知識達到一定的了解程度，并且能夠培養(yǎng)自身的交際組織能力，充分鍛煉展示自我。
人文社科系、工商系、國貿(mào)系、物流系、外語系全體在校生。
（一）前期準備：
（1）時間：3月11日——3月20日
（2）籌劃人員：各系秘書及人文社科系賽事工作組
（3）內(nèi)容：集中商討公關(guān)職業(yè)技能大賽的相關(guān)事宜
（二）實施階段
（1）內(nèi)部宣傳：發(fā)放書面通知到各院系的各班級
（2）外部宣傳：橫幅宣傳（3月15日起）
（3）海報宣傳（按活動時間制定）
（三）活動報名：以各系為單位，團隊報名（每團隊5~6人）為主，報名表統(tǒng)一收齊交到各院系秘書手中。
（4）具體活動：
前期準備時間：20xx年3月13日——3月20日
報名時間：20xx年3月21日——3月31日
比賽時間：初賽：20xx年4月1日——4月15日
（由各系自行組織比賽，并由各系的第一名參加決賽）
決賽：20xx年4月16日——4月30日
決賽形式：由評委提供一道公關(guān)危機處理方面的綜合性題目，各比賽團隊以模擬表演的形式表現(xiàn)危機處理的公關(guān)技巧和能力。
1、一等獎（1名）
2、二等獎（1名）
3、三等獎（1名）
4、優(yōu)秀獎（2名）
1000元
宣傳資料制作：院宣傳部
班級宣傳：各系輔導(dǎo)員
試題準備：人文社科系賽事工作組
現(xiàn)場影像文件準備：各系秘書
邀請評委：
預(yù)賽——各系秘書組織本系相關(guān)老師擋擔評委
決賽——各系秘書及人文社科系賽事工作組
機動人員（維持現(xiàn)場秩序）：20xx商務(wù)文秘班的見習秘書
聯(lián)系評委：20xx商務(wù)文秘班的見習秘書
計時人員：20xx商務(wù)文秘班的見習秘書
作品統(tǒng)分：20xx商務(wù)文秘班的見習秘書
活動拍攝：人文社科系秘書小練
職業(yè)技能大賽實施方案篇十三
我鎮(zhèn)少數(shù)民族約有228人，居住較為分散，村民對培訓參與的積極性不高；同時少數(shù)民族村民對培訓技能的需求呈現(xiàn)多樣化、時間的選擇多樣，形成一定規(guī)模班次有一定的難度，并且存在文化水平、年齡等參差不齊的特點。
經(jīng)過村一級干部調(diào)查訪問收集數(shù)據(jù)，將少數(shù)民族村民的培訓需求初步統(tǒng)計如下：
1、茶葉種植培訓。茶葉種植是我鎮(zhèn)重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，但是仍然存在茶葉種植產(chǎn)量不高的問題，農(nóng)戶缺乏茶葉種植技術(shù)的問題。經(jīng)過調(diào)查有30人有意愿得到茶葉種植技術(shù)的相關(guān)培訓課程。
2、烹飪技術(shù)培訓。我鎮(zhèn)主要發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，來我鎮(zhèn)的游客量呈逐年遞增態(tài)勢，許多農(nóng)戶想通過將自家的農(nóng)房改造的方式開辦農(nóng)家樂，因此有強烈的烹飪技術(shù)培訓的需求。主要集中的體現(xiàn)在治安村等村組的少數(shù)民族，其中有26人想要參加烹飪技術(shù)培訓，獲得一定的廚師技能，能夠自家開辦農(nóng)家樂或是進入已經(jīng)營業(yè)的飯店、農(nóng)家樂謀求一份廚師的工作。
3、縫紉技術(shù)培訓。我鎮(zhèn)的少數(shù)民族中游很大一部分是外嫁來我鎮(zhèn)的婦女，這部分婦女能夠通過制作一些小飾品或傳統(tǒng)的手工藝產(chǎn)品來創(chuàng)收，通過初步的統(tǒng)計有80人有參加縫紉技術(shù)培訓的需求。
4、編竹編培訓。這類技術(shù)培訓需求主要集中在少數(shù)民族中的中老年村民中，不能承擔過重的體力活，通過編制竹簍等出賣增收。統(tǒng)計大約有10人有此類培訓的需求。
5、剪紙培訓。通過初步的調(diào)查有大約15人，有參加傳統(tǒng)的手工藝剪紙的培訓需求。
從在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展的農(nóng)村勞動力勞動技能培訓的效果來看，前幾期參加培訓的村民真正能夠?qū)⒃谂嘤栔械膶W到的勞動技能實際發(fā)揮作用的不是非常理想，最重要的是督促參加勞動技能培訓的村民主動就業(yè)。提高培訓后就業(yè)率，及時轉(zhuǎn)化培訓成果，實現(xiàn)培訓促進就業(yè)的目的。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。以上就是給大家分享的9篇技能培訓實施方案職業(yè)技能培訓實施方案，希望能夠讓您對于職業(yè)技能培訓實施方案的寫作更加的得心應(yīng)手。
職業(yè)技能大賽實施方案篇十四
1、熟悉公司情況，認同公司文化，能迅速進入工作崗位，實現(xiàn)安全生產(chǎn)與個人成長雙贏
2、培養(yǎng)員工對公司的忠誠度，減少員工流失率；
3、員工技能的提升，為員工職涯規(guī)劃，提高員工的工作績效和技能水平
4、提高管理人員的執(zhí)行力，為公司增加效益，提高勞動生產(chǎn)率
二、培訓對象
1、新入職人員崗前培訓
2、在職員工的技能培訓
3、管理人員培訓
三、培訓形式
1、內(nèi)部培訓（內(nèi)部人員進行培訓）
2、外部培訓（聘請外部講師進行培訓）
四、培訓內(nèi)容
（一）新入職人員崗前培訓
1、公司發(fā)展概況
2、制度培訓
3、安全教育培訓
4、禮儀規(guī)范培訓
5、企業(yè)理念培訓
6、員工職涯規(guī)劃培訓（請各車間主任或優(yōu)秀骨干講其工作心得及職業(yè)規(guī)劃）
（二）在職員工的技能培訓
1、對在崗員工進行崗位職責、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓，使其在充分掌握理論的基礎(chǔ)上，能自由地應(yīng)用、發(fā)揮、提高。
2、拓展訓練（外訓）
提高在崗員工的工作積極心態(tài)、團隊協(xié)作、戰(zhàn)勝自我、激發(fā)潛力，提高執(zhí)行力等
（三）中高層管理人員培訓（外訓）
提高企業(yè)執(zhí)行力、企業(yè)核心競爭力、打造職業(yè)化團隊、如何有效溝通、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力
五、培訓計劃表（詳見附頁）
六、培訓的指導(dǎo)思想
1、培訓工作化，培訓與生產(chǎn)工作相結(jié)合，把培訓當成工作一樣來完成，確保培訓取得一定的效果。
2、力求培訓形式多樣化，努力激發(fā)員工學習興趣，使員工在學習中
找到快樂，在快樂中得到提升
為確保員工全身心投入培訓，提高培訓的有效性，培訓實行“有培必考”制度，考試可以采取筆試與現(xiàn)場考核現(xiàn)結(jié)合的方式，并將答題成績計入個人檔案，作為員工培訓考核依據(jù)。另外，為了擴大培訓效果在可能的情況下還可以增加每日班前會提問的方式與現(xiàn)場作業(yè)跟蹤的方式。
職業(yè)技能大賽實施方案篇十五
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》(國發(fā)[20xx]5號)、《勞動保障部關(guān)于印發(fā)農(nóng)村勞動力技能就業(yè)計劃的通知》(勞社部發(fā)[20xx]18號)和《廣東省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)民工工作的意見》精神，為切實抓好廣東省農(nóng)民工技能提升培訓計劃，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級需要，運用財政補貼政策，組織用人單位、各類職業(yè)培訓機構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，大力開展在粵農(nóng)民工職業(yè)技能培訓和就業(yè)服務(wù)，促進農(nóng)民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊伍，促進我省經(jīng)濟社會發(fā)展。
二、基本原則
（一）堅持六個結(jié)合，突出廣東特色。
堅持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，大力推進定向培訓、勞務(wù)合作、對口扶貧、勞務(wù)代理等工作，促進農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動力供給。
堅持與培養(yǎng)中高級技能人才相結(jié)合。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊伍，促進我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，滿足企業(yè)用工需求。
堅持與創(chuàng)新培訓模式相結(jié)合。大力推進校企合作培訓模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓機構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢，建立農(nóng)民工培訓與就業(yè)緊密結(jié)合的新機制。
堅持與加強就業(yè)和勞動保障管理相結(jié)合。重點扶持用工規(guī)范的用人單位加強培訓，促進企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。
堅持與督促企業(yè)落實培訓責任相結(jié)合。突出重點，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓的用人單位，點面結(jié)合，促進企業(yè)切實履行農(nóng)民工培訓義務(wù)。
堅持完成培訓任務(wù)與提高培訓質(zhì)量相結(jié)合。確保參加培訓的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書。
（二）堅持二個導(dǎo)向。
在培訓規(guī)劃上堅持以當?shù)亟?jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級為導(dǎo)向；在培訓實施上堅持以用人單位的需求為導(dǎo)向。
（三）堅持二個創(chuàng)新。
創(chuàng)新培訓模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導(dǎo)向、社會參與、個人努力的聯(lián)動機制；創(chuàng)新投入機制，建立政府、用人單位和個人共擔經(jīng)費的培訓投入機制。
三、目標任務(wù)
（一）總體目標
（二）任務(wù)下達
原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來流動就業(yè)人數(shù)為基數(shù)，綜合考慮各地培訓鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農(nóng)民工培訓就業(yè)任務(wù)分解下達到各市，各市于4月底前下達到縣區(qū)和用人單位。
（三）培訓和補貼對象
培訓對象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)民工，其中外省農(nóng)民工不少于70，外來城鎮(zhèn)戶籍流動就業(yè)人員可參照執(zhí)行。財政補貼對象是指經(jīng)定點培訓獲得專項職業(yè)能力證書、國家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動合同的農(nóng)民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來工）。
四、工作措施
（一）開展用工檢查摸底，全面掌握在粵農(nóng)民工情況。
加強就業(yè)管理，嚴格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開始，每年的下半年由各地級市統(tǒng)一組織開展一次對農(nóng)民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動保障監(jiān)察、就業(yè)服務(wù)管理、勞動關(guān)系、勞動工資、等科（處）室、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動保障機構(gòu)，采用用人單位、農(nóng)民工個人自報和隨機抽查、重點檢查等辦法，對轄區(qū)內(nèi)用人單位使用農(nóng)民工情況進行全面摸查，開展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》，并將調(diào)查結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓管理信息系統(tǒng)”，建立農(nóng)民工信息庫。
（二）開展培訓需求調(diào)研，制定培訓規(guī)劃和具體的計劃。
在用工調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，各市勞動保障部門還要通過組織用人單位定期自報和公開征集等方式，廣泛收集用人單位對農(nóng)民工的培訓需求，建立農(nóng)民工培訓需求數(shù)據(jù)庫。要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農(nóng)民工培訓規(guī)劃和年度計劃，按計劃制訂分期培訓的具體方案，確定每期重點培訓工種，編發(fā)培訓目錄及補貼標準向社會公布，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工培訓。各市應(yīng)于每年2月底前將當年農(nóng)民工培訓計劃報省農(nóng)民工培訓工作辦公室（省就業(yè)服務(wù)管理中心）。
（三）認定農(nóng)民工定點培訓機構(gòu)，實行定點培訓。
制訂實施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓定點機構(gòu)認定和管理辦法》，認定一批農(nóng)民工技能提升培訓定點機構(gòu)。定點機構(gòu)主要包括三類：
1．用人單位農(nóng)民工技能培訓就業(yè)基地。主要承擔本單位農(nóng)民工和勞務(wù)幫扶地區(qū)輸出勞動力的培訓；對在行業(yè)內(nèi)具有優(yōu)勢的用人單位培訓機構(gòu)，經(jīng)縣以上勞動保障部門批準可承擔行業(yè)農(nóng)民工培訓。
2．勞動保障部門農(nóng)民工定點培訓機構(gòu)。從各級勞動保障部門所屬的技工學校和就業(yè)訓練中心、百萬農(nóng)村青年技能培訓工程基地、高技能人才實訓基地中認定，主要承擔不具備培訓條件的用人單位和高級以上技能農(nóng)民工的培訓。
3．社會農(nóng)民工定點培訓機構(gòu)。從社會各類職業(yè)培訓教育機構(gòu)中認定，主要承擔特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢工種的培訓。
（四）依托用人單位，多形式開展農(nóng)民工技能培訓。
農(nóng)民工培訓必須堅持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向，以在崗培訓為主要形式。要選擇技術(shù)工人需求量大、對職工培訓積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強農(nóng)民工技能培訓。在培訓方式上可采用以下幾種：
1．用人單位自主培訓。具有農(nóng)民工定點培訓資格的用人單位，可按照國家職業(yè)標準，結(jié)合崗位技能要求，制定在崗農(nóng)民工培訓計劃和教學大綱，報同級勞動保障部門批準后，自行組織培訓，經(jīng)考核鑒定領(lǐng)證后按規(guī)定申請培訓補貼。
2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓。各行業(yè)協(xié)會可根據(jù)國家職業(yè)標準和行業(yè)通用技術(shù)工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓教學標準、教學大綱和農(nóng)民工培訓計劃，報省勞動保障廳批準后，指定行業(yè)內(nèi)具有農(nóng)民工定點培訓資格的用人單位開展行業(yè)農(nóng)民工培訓，并按規(guī)定申請培訓補貼。
3．勞動保障部門組織培訓。對不具備培訓條件或不履行農(nóng)民工在崗培訓義務(wù)的用人單位，由同級勞動保障部門制定農(nóng)民工培訓計劃，向用人單位下達培訓任務(wù)，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工到勞動保障部門或社會定點培訓機構(gòu)培訓，企業(yè)應(yīng)承擔培訓費按規(guī)定分擔的部分。高技能農(nóng)民工培訓原則上由勞動保障部門統(tǒng)籌組織到高技能培訓基地培訓。各級勞動保障部門要從用人單位的生產(chǎn)經(jīng)營需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓與用人單位生產(chǎn)經(jīng)營的影響降到最低。
4．校企合作培訓。承擔農(nóng)民工培訓的定點培訓機構(gòu)要加強與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓練、場地、設(shè)備和專業(yè)培訓機構(gòu)教學、師資力量的優(yōu)勢，共同制訂農(nóng)民工培訓計劃和教學大綱，采取在用人單位設(shè)立培訓基地或隨崗培訓、培訓機構(gòu)派師資上門授課，或選送農(nóng)民工到培訓機構(gòu)培訓共同組織培訓。
5．農(nóng)民工自選培訓。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓證明的農(nóng)民工，可到勞動保障部門認定的培訓機構(gòu)，自主選擇政府規(guī)定的自選補貼工種參加培訓，經(jīng)考核獲得相應(yīng)證書并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補貼。
（五）規(guī)范培訓標準和教學大綱，加強職業(yè)技能鑒定。
制定實施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓標準和教學大綱》。在培訓學時上，參加國家職業(yè)資格或?qū)ｍ椖芰Y格培訓的，按國家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開發(fā)工種技能培訓的，由省統(tǒng)一學時標準。在培訓內(nèi)容上，應(yīng)包括公共課程和技能培訓課程，以實操培訓為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進城務(wù)工指南》。對參加培訓的農(nóng)民工，各級職業(yè)技能鑒定機構(gòu)要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù)，適當降低收費。有條件的地級市，要根據(jù)本地區(qū)的需要，結(jié)合農(nóng)民工實際情況，協(xié)助省組織開發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種、新職業(yè)和專項能力培訓鑒定標準、教材等資料，確保培訓和鑒定質(zhì)量。
（六）配套提供公共就業(yè)服務(wù)，促進農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)。
各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)包括公益性職業(yè)介紹機構(gòu)要向農(nóng)民工開放，加快在勞動力市場和就業(yè)服務(wù)大廳開設(shè)農(nóng)民工專門服務(wù)窗口，為農(nóng)民工免費提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。鼓勵社會就業(yè)服務(wù)機構(gòu)為農(nóng)民工提供減免費服務(wù)。對提供免費服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，各級政府要給予職業(yè)介紹補貼。對經(jīng)培訓獲得相應(yīng)證書并達到用人單位上崗要求的農(nóng)民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動合同，并作為申領(lǐng)培訓補貼的依據(jù)。
（七）加強區(qū)域勞務(wù)合作，提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度。
進一步完善省際勞務(wù)合作和省內(nèi)對口勞務(wù)幫扶機制，加強輸入與輸出地在聯(lián)動組織農(nóng)民工培訓輸送就業(yè)的合作。將“百萬工程”與“農(nóng)民工培訓計劃”結(jié)合起來，完善培訓輸出基地和就業(yè)安置基地對接機制，探索推行“11”培訓就業(yè)模式，即對培訓技能要求高和中級以上技能的農(nóng)村勞動力，由培訓輸出基地1-3個月的基本技能培訓，再到就業(yè)安置基地上崗強化培訓，經(jīng)考核取得中級以上職業(yè)資格證書的，兩類基地可分別申請勞務(wù)輸出培訓補貼和農(nóng)民工培訓補貼，著力培養(yǎng)用人單位適用的中級以上技能人才。加快推進輸出、輸入地勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接和遠程可視見工系統(tǒng)建設(shè)，積極組織開展勞務(wù)派遣工作，逐步提高農(nóng)民工組織培訓就業(yè)比例。
（八）建立政府、用人單位、個人共擔的培訓投入機制。
1．費用分擔。農(nóng)民工技能培訓鑒定所需費用，由財政根據(jù)培訓等次定額補貼，不足部分由用人單位承擔70，農(nóng)民工個人承擔30。財政定額補貼基本標準由省統(tǒng)一制訂，每年根據(jù)各級財政資金安排情況進行調(diào)整，并在分配下達年度培訓任務(wù)時予以公布。各地也可按工種實行不同的補貼標準，并可根據(jù)當?shù)刎斄μ岣哐a貼標準，提高標準所需經(jīng)費由當?shù)刎斦袚?BR> 2．確保培訓時間。用人單位要積極調(diào)整農(nóng)民工工作時間，確保農(nóng)民工有時間參加培訓，同時要確保農(nóng)民工培訓期間的基本生活。
3．職業(yè)培訓補貼申領(lǐng)程序。農(nóng)民工經(jīng)培訓獲得相應(yīng)職業(yè)證書并與用人單位簽訂1年以上勞動合同的，由所在用人單位向所屬勞動保障、財政部門申領(lǐng)補貼。農(nóng)民工自選工種培訓，應(yīng)先墊付培訓和鑒定費用，獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書的，由個人憑有關(guān)證件向就業(yè)所在地勞動保障部門申請補貼。
4．職業(yè)介紹補貼。各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)（含公益性職業(yè)介紹機構(gòu)）和實行全免費職業(yè)介紹服務(wù)的社會職業(yè)介紹機構(gòu)，免費介紹農(nóng)民工就業(yè)的，按登記并推薦就業(yè)的農(nóng)民工人數(shù)，按省規(guī)定的標準進行補貼。
5．農(nóng)民工職業(yè)培訓、技能鑒定和職業(yè)介紹補貼的具體辦法，由省勞動保障廳會財政廳另行制定。
四、保障措施
（一）加強組織保障。
為確保農(nóng)民工培訓計劃與“百萬工程”有機結(jié)合，農(nóng)民工培訓工作由各級“百萬工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負責統(tǒng)籌組織實施。各地要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責任，健全工作機制，層層抓落實，確保完成省下達的農(nóng)民工培訓就業(yè)任務(wù)。
（二）加強經(jīng)費保障。
各級勞動保障部門要根據(jù)農(nóng)民工技能提升培訓的需要，按照國發(fā)5號文和省政府貫徹意見的要求，做好經(jīng)費預(yù)算，協(xié)調(diào)當?shù)刎斦匆?guī)定安排農(nóng)民工培訓就業(yè)補貼資金，并納入財政年度預(yù)算。企業(yè)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定提取職工教育培訓費，并按農(nóng)民工占全部職工比例，結(jié)合所承擔的培訓任務(wù)，安排農(nóng)民工在崗技能提升培訓經(jīng)費。對不履行義務(wù)的企業(yè)，按規(guī)定強制提取，用于政府組織農(nóng)民工培訓。中央財政補助資金主要用于資助外省籍農(nóng)民工培訓，省本級和各地配套資金主要用于資助本省籍農(nóng)民工培訓。
（三）強化管理。
加強政策配套，抓緊制訂實施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓計劃工作規(guī)程》、《農(nóng)民工定點培訓機構(gòu)認定管理辦法》、《農(nóng)民工培訓質(zhì)量監(jiān)控和考核辦法》、《農(nóng)民工就業(yè)補助資金使用管理辦法》等辦法。加快開發(fā)使用農(nóng)民工培訓管理信息系統(tǒng)，實行信息化管理。
（四）加強宣傳發(fā)動。
各地要制定“農(nóng)民工培訓計劃”的宣傳方案，創(chuàng)新宣傳手段，開展多層次、多形式的宣傳推廣活動，充分調(diào)動農(nóng)民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性，營造良好社會氛圍。
職業(yè)技能大賽實施方案篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及在場的所有的同學們:
你們晚上好！
非常歡迎大家能來參加由我們工商管理協(xié)會舉辦的溫職院第八屆職業(yè)技能大賽暨第四屆沙盤模擬大賽開班典禮以及工商管理協(xié)會的授牌儀式。下面我就從協(xié)會的成立、發(fā)展歷程，沙盤大賽的經(jīng)歷來談?wù)勎疫@一年的感受。
工商管理協(xié)會成立于20xx年的五月份，是集管理、交流、合作于一體的院級組織，是為了豐富大家的課外業(yè)余生活，激發(fā)你們習經(jīng)濟知識的熱情，培養(yǎng)你們的經(jīng)濟素質(zhì)，切實提高其溝通、合作、實踐等能力，不斷進行自我充實和自我完善，旨在全院打造一個獨特的文化，為校園整體文化的發(fā)展添磚加瓦。
成立至今已走過了九個年頭，在這九個年頭里，我們迎來一批又一批滿懷憧憬的新學員，看著他們成長，期間有過歡聲笑語，也有過悲傷留戀，而在這發(fā)展的一路之上，一直缺少一個屬于自己的陣地，而就在今天這個時刻，經(jīng)過了各屆會長、會員的共同努力之下，我們迎來了這次的授牌儀式，標示著我們的社團有了屬于自己的陣地，這讓我非常的激動和高興，我相信歷屆會長知道這個消息后，無不感到欣慰。在此，我特別要感謝為我們協(xié)會設(shè)計會標的孔曉丹老師，你的這次設(shè)計不知圓了多少屆會員的夢，為我們的社團今后的發(fā)展提供了強有力的精神保障，我再次代表工商管理協(xié)會全體會員對你表示衷心的感謝。希望從今以后，各屆會長能帶領(lǐng)自己的會員堅守自己的陣地，在這片陣地里書寫你們自己更加輝煌的篇章。
有一項比賽在我們的協(xié)會和我的大學生活中都起著舉足輕重的地位，那就是沙盤。在我的記憶之中，腦海里常常浮現(xiàn)出八個打字――“人生如夢，夢如沙盤”，沙盤模擬大賽陪我走過了我的大學生活，也在我們溫職院成功舉辦了三屆，在三屆的負責人的精心組織下，努力培訓下，在三屆隊員的共同拼搏下，在省級、國賽級大賽中獲得了各項殊榮，也奠定了沙盤模擬大賽在我們院職業(yè)技能大賽中的地位，今天，我們迎來了第四屆沙盤模擬大賽的開班典禮，看著如此多的隊員，讓我想到了曾經(jīng)許許多多的畫面，想到了參加上一屆開班儀式的情形，回憶起跟隊員們一起拼搏努力的場景，不停的出現(xiàn)比賽現(xiàn)場的種種情景......
沙盤在剛才的老師介紹下，大家應(yīng)該有所了解，而我對沙盤的理解是這樣的。沙盤是利用電腦軟件讓隊員們通過模擬企業(yè)的接單、采購、生產(chǎn)、銷售等各個環(huán)節(jié)，對企業(yè)的一些相關(guān)操作做一定的了解和掌握，通過幾年下來的經(jīng)營狀況對比，來決出最后的獲勝者，在這個過程中，融角色扮演、案例分析、市場預(yù)則、實際演練于一體，最大限度的發(fā)揮隊員們預(yù)算、分析、計算、綜合等能力，發(fā)揮隊員們各自的優(yōu)勢。
剛接觸沙盤時，只是感覺到這個軟件蠻好玩的，也能培養(yǎng)、提升自己的耐心，所以我就一直堅持到了最后，其實跟我在一起培訓的很多同學都是非常具有實力的，可能是因為不夠堅持，也許是別有追求，也可能……到后來很多同學都放棄或者被淘汰掉了，在座的各位，也會出現(xiàn)上述的這種情況，但是我想對你們說的是，不管大家今后如何抉擇，都要對自己說：我這么做是值得的。當初的我是選擇了留下來，堅持下去，其實當時我真的沒有考慮過這樣的選擇是對是錯，但現(xiàn)在想想其實真的沒有對與錯之分，只是自我感覺值不值得，而我們就是不斷的在那些值得與不值得之間進行著選擇，讓自己不斷的得到更新和提升。
在選拔期間，我的一些想法和計算方法、思維模式都不怎么成熟，也曾一度的低落和消沉，沒有了那股沖勁，對最后的勝出更不是抱有多大的希望，而這也就是我恰恰在沙盤中悟到的一點――雖說生活有時不必過于執(zhí)著，而拼搏過了，努力過了，有何理由讓自己放棄呢，總感覺沒有任何理由能夠說服自己就此放棄，就是憑借這一點，才讓我堅持到了現(xiàn)在，有了現(xiàn)在的我。
努力過的一切也有了回報，我們求新團隊在浙江省的比賽中獲得了第一名的成績，在全國大賽上，憑借最后的堅持，取得了全國二等獎的殊榮，但是對于我來說，最大的收獲并不僅僅是這樣，而是間接的證明了自己。說句實話，我一直以來都是個很低調(diào)的人，可是我慢慢的發(fā)現(xiàn)低調(diào)并不是在任何場合上都能夠行的通，于是我學著慢慢的改變自己，抓住每一次能夠證明自己的機會。與此同時，我的團隊也真正的成為了一支最優(yōu)秀的隊伍，我們團隊感悟可以以我們團隊的口號跟大家分享:成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊，團結(jié)、協(xié)作、奮斗才能體現(xiàn)團隊以及個人的價值。在團隊建設(shè)方面，我在這里引用上屆會長李曉林學姐的一句話:如果你有智慧，請貢獻你的智慧；如果你沒有智慧，請你流汗；如果你既沒有智慧又不愿流汗，請你離開我們的團隊。
沙盤這一路下來，一年之中，我努力過、笑過、失敗過、也哭過……當然收獲也不少，人生如夢，夢如沙盤――其實人生就是一場沙盤，充滿著激情，也充滿著競爭，更充滿著關(guān)愛，體現(xiàn)出了各類情感，親情、友情、師生情。在這里，我要感謝我的指導(dǎo)老師們，是你們的堅持和支持讓我們不斷的充實自己；還要感謝我的隊友們，是你們的關(guān)愛和你們的信心讓我們一起走到了這里；還要感謝很多關(guān)西我們的人，是你們給予了我們最大的鼓勵和支持，謝謝你們！
最后，我想對在場的每一位隊員說說，也是我的培訓期間一直相信的一句話與大家共勉:成，如朗花照月；敗，乃清水穿石，無論成敗，不墜青云之志。讓我們一起加油吧。加油，相信自己，相信你的隊友，相信你的團隊，更相信希望，活出屬于自己的那份精彩，堅持屬于自己心中的夢想。
為深入開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為題”、以“群眾滿意醫(yī)院”建設(shè)活動為載體的醫(yī)院管理年活動，進一步加強全市醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)水平，根據(jù)市勞動競賽委員會“關(guān)于開展萬名職工技能大賽和評選?十大金牌員工?活動的通知”精神，由新余市衛(wèi)生局承辦臨床技能競賽。為確?；顒禹樌M行并取得實效，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
開展臨床技能競賽活動，要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本的服務(wù)理念，堅持立足本職崗位，提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)技能，造就一支高素質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)隊伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
二、活動范圍與對象
活動范圍為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構(gòu)，重點是二級及二級以上醫(yī)療機構(gòu)。對象為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構(gòu)所有醫(yī)務(wù)人員。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:黃紹華市衛(wèi)生局局長
副組長:桂秀平市衛(wèi)生局副局長
成員:梁曉鳴市人民醫(yī)院院長
鄒衛(wèi)兵市中醫(yī)院院長
徐子華市婦幼保健院院長
傅勇平分宜縣衛(wèi)生局副局長
易亞輝渝水區(qū)衛(wèi)生局副局長
李躍程新鋼中心醫(yī)院院長
況秋香市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長
黃慧英市衛(wèi)生局中醫(yī)科科長
丁彥意市衛(wèi)生局醫(yī)政科副科長
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室掛靠市衛(wèi)生局醫(yī)政科，況秋香兼辦公室主任。
四、主要內(nèi)容
(一)醫(yī)師學習訓練的重點內(nèi)容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫(yī)學影像結(jié)果的判讀，徒手心肺復(fù)蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復(fù)律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。?？漆t(yī)院醫(yī)師學習訓練的內(nèi)容根據(jù)醫(yī)院基本任務(wù)和不同崗位的職責與特點，可適當調(diào)整。
(二)護士學習訓練的重點內(nèi)容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(dǎo)(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復(fù)蘇、吸痰、鋪備用床、導(dǎo)尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術(shù)。
(三)醫(yī)技人員學習訓練的重點內(nèi)容。由各醫(yī)院根據(jù)工作實際自行確定。
五、方法步驟
(一)籌劃部署階段(20xx年6月底前)
利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發(fā)動，使各級各類醫(yī)院及其醫(yī)務(wù)人員明確開展活動的目的、內(nèi)容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。
(二)學習訓練階段(20xx年7月—8月底)
安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導(dǎo)等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫(yī)務(wù)人員的學習訓練，提高醫(yī)務(wù)人員的臨床技能。
(三)比武考核階段(20xx年9月—10月中旬)
9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛(wèi)生局在各單位自行推薦的優(yōu)秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。
六、表彰獎勵
1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術(shù)標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術(shù)能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優(yōu)秀選手”稱號，同時給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發(fā)新余市職工職業(yè)技能大賽團體優(yōu)勝獎。
職業(yè)技能大賽實施方案篇二
為了適應(yīng)幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的`教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。
全園教師。
彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。
9月彈唱10月演唱11月舞蹈
12月說課3月講故事4月彈奏
5月繪畫6月兩筆字7月手工制作
1.評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。
2.評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數(shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。
1.每項取單項獎一、二、三名。
2.七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
1.彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。
2.演唱：自選歌曲一首，現(xiàn)場背唱，自備音樂伴奏帶。
3.講故事：自選兒童故事一個，原作、創(chuàng)作、改編均可，時間不得超過4分鐘。
4.繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統(tǒng)一發(fā)放，限時1小時。
5.舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。
6.鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無分。
7.說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。
8.兩筆字：自選內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場完成作品。
9.手工制作：材料自備，內(nèi)容形式不限，要求構(gòu)思新穎、美觀、有實用價值。
職業(yè)技能大賽實施方案篇三
1．競賽項目：普通鉗工
2．要求：本次比賽根據(jù)教育部中等職業(yè)學校普通鉗工教學指導(dǎo)方案，緊密聯(lián)系實際，并參照相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能鑒定標準中關(guān)于高級工的要求，體現(xiàn)現(xiàn)在鉗工知識在模具及機修工中的新知識、新材料、新技術(shù)、新設(shè)備，組織相關(guān)專家命題。
1．競賽名稱：第六屆十堰市中等職業(yè)學校普通鉗工技能大賽
2．競賽目的：進一步深化職業(yè)教育教學改革，積極推進校企合作、工學結(jié)合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才，展示我市中職學校技能主體教學水平，激勵中職學校師生愛崗敬業(yè)、自強不息，營造尊重技能人才的社會環(huán)境和輿論氛圍，為專業(yè)教師提供新知識、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備在模具鉗工中的運用交流平臺。
3．競賽內(nèi)容和方式
競賽內(nèi)容：按照本工種高級工的相關(guān)技能標準要求執(zhí)行。競賽形式：采用實操競賽形式。
命題要求：競賽試題由組委會組織相關(guān)專家封閉式命題，試題難度參照本工種的高級工職業(yè)技能鑒定標準。
競賽時限：6小時
1．裁判組在賽前30分鐘，對參賽選手的證件進行檢查及進行大賽相關(guān)事項教育。
2．參賽選手按照大賽組委會規(guī)定時間到達指定地點，憑參賽證、學生證或教師證、身份證（三證必須齊全）進入賽場，并隨機抽取工位號。選手遲到15分鐘取消競賽資格。
3．參賽選手必須按照設(shè)備管理規(guī)程進行操作。參賽選手不得攜帶通訊工具和其它未經(jīng)允許的資料、物品進入比賽場地，不得中途退場。如出現(xiàn)較嚴重的違規(guī)、違紀、舞弊等現(xiàn)象，經(jīng)裁判組裁定取消比賽成績。
4．各隊領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師和其他非工作人員不得進入賽場。
5．新聞媒體等進入賽場需經(jīng)大賽執(zhí)委會同意，由專人陪同并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響比賽。
6．比賽過程中出現(xiàn)設(shè)備故障等問題，應(yīng)提請裁判確認原因。如影響比賽進程，裁判請示裁判長裁定后，可將該選手比賽時間酌情后延。
7．比賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在比賽時間內(nèi)，食品和飲用水由賽場統(tǒng)一提供。
8．比賽過程中，選手因工藝制定不當或違規(guī)操作，造成設(shè)備損壞者，經(jīng)裁判員裁定，視情節(jié)輕重，做扣分至終止比賽的處理。
9．比賽結(jié)束后，參賽選手提請裁判到比賽工位檢查確認并登記相關(guān)內(nèi)容，選手簽字確認后聽從裁判指令離開賽場。裁判填寫現(xiàn)場登記表。
10．如果選手提前結(jié)束比賽，應(yīng)報裁判批準。比賽終止時間由裁判記錄在案，批準并通知提前結(jié)束比賽后，選手不得再進行任何加工。
11．當聽到比賽結(jié)束指令時，參賽選手應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時間。離開比賽場地時，不得將草稿紙等與比賽有關(guān)的物品帶離比賽現(xiàn)場。
12.選手提交的試件應(yīng)經(jīng)過清理，提交后工作人員在零件的指定位置做好標記，以便檢驗和評分。
1．競賽場地：十堰職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代技術(shù)實訓基地（機械加工實訓中心）。
2．競賽使用設(shè)備：150等型號臺鉗，z4012臺鉆
3．競賽用工具、量具、輔料：選手根據(jù)清單自備（見工量具清單）
1．大賽設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。一、二、三等獎獲獎選手數(shù)量分別為選手總數(shù)的10%、20%、30%大賽專家裁判組及相關(guān)檢測人員根據(jù)比賽試件評分細則進行成績評定。
2．大賽設(shè)指導(dǎo)教師獎若干名。
1．參賽選手對不符合競賽規(guī)定的設(shè)備、夾具和輔料，有失公正的檢測、評判、獎勵以及對工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。
2．選手申訴均須通過代表隊領(lǐng)隊，按照規(guī)定時限用書面形式向仲裁組提出申訴，仲裁組受理選手申訴，并將處理意見盡快通知領(lǐng)隊。
3．仲裁組的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ贡荣?，否則視為棄權(quán)。
1．試件封箱、重新編號由裁判組指定專人負責；
2．技能評分表在評分負責人的.主持下當場啟封。
選手在賽前到達現(xiàn)場抽簽確定工位。
1．試件檢測在總裁判長領(lǐng)導(dǎo)下，由檢測組負責檢測并記錄檢測結(jié)果。
2．試件評分依據(jù)檢測結(jié)果和試題的評分標準進行評分。
1．參賽選手的成績評定由大賽執(zhí)委會和總裁判長負責。
2．比賽成績由《選手現(xiàn)場記錄表》和《試件檢測評分表》所評定的成績組成。評判結(jié)果采取評分標準用量化的方法給定。
1．名次的排序按照成績評定結(jié)果，從高到低依次排定。
2．個人成績相同者，按照試件交付試件早的為先。
3．個人成績相同者，交付試件時間也相同者，取并列名次。
職業(yè)技能大賽實施方案篇四
根據(jù)宜昌市旅游飯店協(xié)會《關(guān)于開展全市旅游飯店員工崗位練兵和服務(wù)技能大賽活動的通知》(宜旅飯協(xié)[20xx]1號)文件精神，現(xiàn)制定宜昌市第四屆旅游飯店員工服務(wù)技能大賽實施方案。
一、比賽項目：
大賽分為一二星級、三四星級兩個組別，一二星級組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務(wù)三個規(guī)定項目，三四星級組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務(wù)、西餐宴會服務(wù)、調(diào)酒服務(wù)五個規(guī)定項目。
二、比賽標準：
比賽標準由大賽組委會技術(shù)(裁判)組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
三、比賽裁判：
比賽裁判工作由大賽組委會技術(shù)(裁判)組負責。
四、參賽范圍：
本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應(yīng)組別規(guī)定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
五、參賽名額：
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
六、獎項設(shè)置：
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎若干名。
七、參賽費用：
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長(擴大)會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
七、比賽地點：桃花嶺飯店。
八、比賽具體日程安排：
1、大賽籌備及觀摩會：20xx年7月15日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領(lǐng)隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：20xx年7月15日——8月10日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領(lǐng)取《大賽標準匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領(lǐng)隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8：30舉行大賽開幕式，8月19日下午16：00大賽閉幕式。
九、比賽宣傳：
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰;各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。
決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設(shè)置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
職業(yè)技能大賽實施方案篇五
大賽分為一二星級、三四星級兩個組別，一二星級組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務(wù)三個規(guī)定項目，三四星級組設(shè)總臺綜合服務(wù)、客房服務(wù)（中式鋪床）、餐飲中餐宴會服務(wù)、西餐宴會服務(wù)、調(diào)酒服務(wù)五個規(guī)定項目。
比賽標準由大賽組委會技術(shù)（裁判）組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
比賽裁判工作由大賽組委會技術(shù)（裁判）組負責。
本次大賽要求全市所有星級飯店參加相應(yīng)組別規(guī)定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。
大賽按一二星級、三四星級兩個組別設(shè)立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設(shè)立優(yōu)秀組織獎若干名。
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長（擴大）會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
七、比賽地點：桃花嶺飯店。
1、大賽籌備及觀摩會：xxxx年xx月xx日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領(lǐng)隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：xxxx年xx月xx日——xx月xx日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領(lǐng)取《大賽標準匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：xxxx年xx月xx日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領(lǐng)隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為xxxx年xx月xx—xx日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領(lǐng)隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，xx月xx日上午8：30舉行大賽開幕式，xx月xx日下午16：00大賽閉幕式。
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰；各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。
決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設(shè)置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
職業(yè)技能大賽實施方案篇六
為推進全民健身運動深入開展，活躍和豐富我校教職工文化生活，促進校園文化建設(shè)，特舉辦以“舞動校園”為主題的教職工廣場舞比賽活動。
具體方案如下：
一、組織機構(gòu)
組長：趙強
副組長：李玉湯宇
組員：成艷各工會組長
二、職責分工
1、工會負責比賽的方案制定、組織、實施工作。
2、后勤負責做好演出場地的音響保障工作。
3、辦公室負責做好會場布置、現(xiàn)場評分、宣傳報道工作。
4、體育組負責場地劃分、隊伍集合。
三、參賽事項
1、參賽對象：全體教職工
2、參賽項目：廣場舞(民族舞、現(xiàn)代舞、健身舞、健美操、爵士舞均可)。
每組報送節(jié)目1個。
報送節(jié)目盡量不重復(fù)，如遇重復(fù)，以先報者為準。
3、參賽要求：
1)、全體教職工參加。
以各工會小組為單位。
2)、每支參賽隊的人數(shù)少1人扣1分，累計3人不參加，最后集體名次降一等級。
3)、每支參賽代表隊報名時需報所表演節(jié)目的名稱，時長限八分鐘以內(nèi)，超過的適當扣分。
4)、每支參賽代表隊表演服裝自定、化妝自理。
4、參賽動作藝術(shù)性要求：
1)、充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊形變化。
2)、必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終保持完整性。
3)、廣場舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點。
不提倡做高難度、危險性動作。
4)、表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。
四、比賽時間及地點
1、報名時間：本周五。
2、報名方式：各參賽隊直接到湯宇老師處報名。
3、比賽時間：20**年12月26日。
4、比賽地點：學校操場。
五、組織工作
1、評委：由各工會小組長擔任評委，小組長不參與本小組的`評分。
2、評分說明：(10分制)
1)、動作編排合理，進退場有序;
2)、現(xiàn)場完成情況好;
3)、技術(shù)舞感：動作協(xié)調(diào)標準，節(jié)拍準確，不搶拍、不拖拍，富有一定的美感和情感;
4)、表現(xiàn)力、交流與配合：有集體榮譽感，動作整齊一體化;
5)、音樂與服飾：精神面貌飽滿，服裝得體。
具體項目按評分標準執(zhí)行。
六、獎項設(shè)置
一等獎1名(獎金為隊員人數(shù)×50元/人)
二等獎2名(獎金為隊員人數(shù)×40元/人)
三等獎5名(獎金為隊員人數(shù)×30元/人)
七、相關(guān)要求
1、高度重視，精心組織。
各工會小組要高度重視、認真負責，指定專人負責，組織、選送好本次廣場舞比賽參賽作品。
要給予時間、參賽人員等方面的大力支持，做好參賽作品的日常排練協(xié)調(diào)等工作。
2、明確責任，通力合作。
各工會小組要明確職責，加強協(xié)作，密切配合，共同努力，確保廣場舞比賽活動有序開展。
韶山華潤學校
20**年12月17
職業(yè)技能大賽實施方案篇七
為貫徹xx縣教育局教育教學精神，抓住全縣教師開展教學技能大賽的契機，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進全鎮(zhèn)教師專業(yè)成長，現(xiàn)制定xx鎮(zhèn)第二小學教師教學技能大賽實施方案如下：
為了加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學校成立中小學教師教學技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
成員：
評委小組組長：
成員：
凡年滿52周歲以下（含52周歲）的女教師、年滿57周歲以下（含57周歲）的男教師均要參加比賽，超過以上年齡的教師自愿參加。
每個學段分三個組別。
1、a組：年齡在35周歲以下（含35）的教師；
2、b組：年齡在36周歲—45周歲以下（含45）的教師。
3、c組： 年齡在46周歲以上的教師。
語文、數(shù)學、英語、品生/品社、科學、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動（通用）技術(shù)。
比賽的內(nèi)容包括課堂教學、基本技能等，并分別按80%、20%計分。
1、課堂教學：授課教師獨立進行教學設(shè)計，實施完整的課堂教學。教態(tài)自然端莊，語言準確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力；教學過程充分體現(xiàn)新理念，發(fā)揮學生的主體作用；教學目標明確，重點突出，教法靈活，手段先進，體現(xiàn)扎實的教學基本功；注重學生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學效果明顯。
2、基本技能：考核四方面內(nèi)容。
（1）鋼筆字：規(guī)定時間（20分鐘）內(nèi)，在一頁大田字格紙上完成指定的文字。要求使用楷書或行書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（2）粉筆字：規(guī)定時間（15分鐘）內(nèi)，在自備的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用楷書，書寫工整、流暢、美觀、大方、符合硬筆書法規(guī)律。
（3）說課（案例分析）：規(guī)定時間（10分鐘）內(nèi)，要求思路清晰，語言簡潔流暢，目的明確，觀點鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。
（4）計算機應(yīng)用能力：在規(guī)定時間內(nèi)完成指定的操作和任務(wù)。
學校初賽按學科進行，推薦30%人選按年齡和學科均衡推選。時間安排為：
1、 課堂教學： 11月3日至11月10日。
2、 基本功比賽：11月20日至12月20日。
學校根據(jù)競賽內(nèi)容和《通知》要求進行初賽，要求在廣泛發(fā)動、人人參與、認真組織評委評選的基礎(chǔ)上，推薦出參加復(fù)賽的教師。語文、數(shù)學、英語學科推薦名額按每學科人數(shù)的30%推薦，其他學科推薦名額按學科總?cè)藬?shù)的30%參加鎮(zhèn)級復(fù)賽。一線教師人數(shù)以20xx年10月份上報教研室的數(shù)據(jù)為準。
賽前選手抽簽決定出場順序。將分學段、分學科在指定的地點，按競賽程序在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽。
1、獎項設(shè)置。教師教學技能大賽將與課堂教學等級達標相結(jié)合，進入復(fù)賽的教師將被認定為優(yōu)秀課教師。
2、將參加教學技能大賽教師的成績納入繼續(xù)教育。參加初賽的教師校本研修計5學分，優(yōu)秀課教師計8學分，參加決賽的教師獲得一等獎計20學分、獲得二等獎計16學分、獲得三等獎計12學分。
3、教師的競賽成績將做為評優(yōu)、績效考核、業(yè)務(wù)考核、職稱評定、崗位設(shè)置、參加縣級以上教學競賽人選推薦的重要依據(jù)。
1．加強對比賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作思路，科學制訂方案，精心組織，認真落實，使比賽公平公正、更具吸引力，最大限度地激發(fā)教師的`參與熱情，為活動扎實開展提供組織保障。
2．以提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，注重競賽活動的群眾性和參與性，要求符合參賽條件的教師必須人人參賽，通過競賽活動幫助廣大教師樹立良好的師德風范，增強創(chuàng)新能力，提高教書育人本領(lǐng)，努力做好本職工作。對于無故不參加競賽的教師，將取消其當年的評優(yōu)、晉升職稱資格，績效考核不能被評為優(yōu)秀等級。
3．按照活動安排，認真、及時完成布置的各項內(nèi)容，保留每項活動的材料，并按要求及時上交。
職業(yè)技能大賽實施方案篇八
隨著科技的高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。
活動主題：樹立零號的學風，樹立集體榮譽感，樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的職業(yè)技能水平。
為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，紀念中國改革開放30周年為契機，特開展樹良好學風，樹集體榮譽感，樹文明大學生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當代大學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。
全系在職學生。
正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。
大概2～3小時。
萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑等。
選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。
1.前期準備：準備比賽時所需工具，安排主要負責人員。
2.實施階段：
內(nèi)部宣傳：向各個班級發(fā)放書面通知（文秘部負責）。
外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳（宣傳部負責）。
活動報名：以班級為單位，報名表有學習委員教導(dǎo)學習部負責人。每班以團
體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。
3.評分規(guī)則：完成比賽所需時間（15），元件的正確篩選（10），測試正確率（25），電子產(chǎn)品的安裝（25），團隊合作意識（10），焊接電路的美觀程度（15）。
4.違規(guī)扣分
選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：
選手應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。
現(xiàn)場操作過失未造成嚴重后果的,由現(xiàn)場評委負責記錄,扣10分。
在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分
待定。
一等獎一名
二等獎一名
三等獎兩名
優(yōu)秀團隊合作獎一名
頒發(fā)榮譽證書并頒發(fā)獎品。
xxxx元
主辦：自動化系兩委會。
承辦：自動化系學習部。
備注：參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀律，服從安排，愛護賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中，要嚴格按照安全規(guī)程進行操作，防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。
職業(yè)技能大賽實施方案篇九
組長：
副組長：
成員：中心學校其他成員和全鎮(zhèn)小學校長園長
圍繞立德樹人根本任務(wù)，加強中國特色社會主義理論體系教育，全面落實中小學教師專業(yè)標準，強化重德養(yǎng)德和持續(xù)專業(yè)發(fā)展，切實提高教師的理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和教育教學能力，促進教育公平，提高教育質(zhì)量。
全鎮(zhèn)所有在崗教師。
中心校統(tǒng)一組織，各單位分別實施，集中和分散相結(jié)合的研訓形式。
7月30日—8月12日。總計140學時，其中集中培訓30學時(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自學研修110學時。
師德教育、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育學校校長專業(yè)標準》、《幼兒園園長專業(yè)標準》、《小學教師專業(yè)標準》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修等。
一)師德教育與法律法規(guī)學習(集中5學時、自學20學時)
主要形式：學習李芳同志的先進事跡，并展開師德師風建設(shè)的大討論。
二)專業(yè)標準研習(集中15學時，自學60學時)
1.中心學校成員和小學校長學習《義務(wù)教育學校校長專業(yè)標準》。
2.中心學校成員和幼兒園園長學習《幼兒園園長專業(yè)標準》。
3.中心學校成員、小學校長和教師學習《小學教師專業(yè)標準》。
4.中心學校成員、幼兒園園長和教師學習《幼兒園教師專業(yè)標準》。
三)學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修(集中10學時，自學30學時)
1小學校長和教師以研讀課標、課例研討、觀課議課等形式開展活動。
2幼兒園園長和教師以研讀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題活動設(shè)計。
培訓結(jié)束，每位校長、園長應(yīng)有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一份學校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃。(中心學校開學后檢查)
每位老師應(yīng)有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇優(yōu)秀的教學案例。(中心學校開學后檢查)
中心學校將進行優(yōu)秀學習筆記和優(yōu)秀案例的評選活動。
職業(yè)技能大賽實施方案篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學們：
大家下午好!
歷時2個月的xxxx學校第x屆計算機應(yīng)用能力大賽，圓滿完成了預(yù)定的各項賽事，今天就要落下帷幕了。此次大賽由教務(wù)處舉辦，xx學院承辦，自始至終得到了校領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學院的關(guān)心、支持和幫助。我代表大賽組委會，向為大賽做出貢獻的和付出辛勤勞動的，向所有關(guān)心、支持大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學表示衷心感謝!
大賽自4月初啟動以來，各學院積極報名參賽，共收到參賽作品416件。經(jīng)過初賽的層層選拔，有xx0件作品入圍決賽。經(jīng)過嚴格評審，非專業(yè)組的電子報刊、課件兩類競賽題目共評出一等獎作品14個、二等獎作品28個、三等獎作品41個;專業(yè)組的靜態(tài)網(wǎng)頁制作和動態(tài)網(wǎng)頁制作兩類競賽題目共評出一等獎作品2個、二等獎作品2個、三等獎作品2個。x等x個單位獲最佳組織獎;x等x人獲指導(dǎo)老師獎。在此，我代表大賽組委會向在上述獲獎人員和單位表示熱烈祝賀!
本次大賽，歸納起來有以下幾個特點：
一是組織工作到位。為辦好這次大賽，大賽組委會和承擔大賽組織具體工作的相關(guān)部門，作了大量扎實有效的工作。從大賽項目的設(shè)立到大賽程序確定，從宣傳發(fā)動到大賽的組織，從初賽、初評到最后的決賽，銜接緊密，措施到位，有條不紊，確保了整個大賽的順利進行和圓滿成功!
二是主題目標明確。此次大賽以探索與創(chuàng)新為主題，旨在通過大賽激發(fā)我校學生學習計算機知識的興趣，旨在培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新意識，旨在積極響應(yīng)國家加強職業(yè)教育的號召，更加注重培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，更加注重提高大學生的動手能力和實踐能力。
三是涵蓋范圍廣泛。一方面，參賽人員廣泛，本次大賽根據(jù)我校學生的專業(yè)特點，將大賽設(shè)置為計算機專業(yè)組和非計算機專業(yè)組兩個組別，分別進行比賽及評獎，以此來最大限度地調(diào)動全校同學的積極性。另一方面，比賽內(nèi)容豐富，既考察參賽者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識，又考察參賽者的實踐操作能力，想象力和創(chuàng)造力，力求全面反映參賽者的技術(shù)水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學們，我們這次大賽就要落下帷幕了。我們要以此次大賽為契機，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學”的學習氛圍。希望我們?nèi)w同學以獲獎的同學為榜樣，或者立足于對口升學，或者立足于技能培養(yǎng)，勤奮學習，苦練技能，以立志成才、服務(wù)社會為目標，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強自身的競爭能力，努力使自己成為符合時代要求的高素質(zhì)人才。也希望廣大教師以獲獎的指導(dǎo)教師為榜樣，緊緊圍繞學校工作目標，增強質(zhì)量意識、責任意識和競爭意識，愛崗敬業(yè)、教書育人，積極投身學校建設(shè)之中，為學校再創(chuàng)輝煌做出貢獻。
謝謝!
職業(yè)技能大賽實施方案篇十一
為適應(yīng)我院創(chuàng)建全國示范性高職高專院校的總體工作要求，切實加強班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，規(guī)范學生管理，提高業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)學生思想政治工作人員培訓上崗、持證上崗。我部擬在八月中旬對全院新任班主任、輔導(dǎo)員及學生助理進行一次集中培訓。
具體方案如下：
全院新任班主任、輔導(dǎo)員、學生管理工作人員及學生助理。
通過集中培訓，使新任班主任、輔導(dǎo)員及學生助理明確自身的角色定位、工作的要求和職責；學習如何做好學生的教育管理工作，開展黨團組織活動，抓好學生宿舍的管理，掌握國家資助政策及如何做好學生心理工作等等方面，以便盡快提高業(yè)務(wù)能力，提升我院學生管理工作水平，更好地促進我院快速健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
時間：8月15日至8月17日三天
地點：學術(shù)報告廳
1、以分院和宿管中心為單位，于7月1日前組織報名參加。
2、原則上各培訓對象都要求參加培訓，特殊情況不能參加的，要辦理請假手續(xù)。
3、嚴格考勤制度和學習紀律，缺席三次以上者考核不合格，不予上崗。
第七講：教師壓力與情緒管理院心教中心周燕琴副教授報告廳8月17日下午學習討論班主任、輔導(dǎo)員、學生助理分組討論待定。
職業(yè)技能大賽實施方案篇十二
樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生的形象為示范院校爭光，提高大學生的公關(guān)職業(yè)技能水平。
本次比賽意在提高我院學生的動手能力和團隊合作意識，提高大學生的綜合素質(zhì)，促進教師職業(yè)技能的提高，營造良好的校園文化氣息。希望通過此次活動，能讓同學對專業(yè)知識達到一定的了解程度，并且能夠培養(yǎng)自身的交際組織能力，充分鍛煉展示自我。
人文社科系、工商系、國貿(mào)系、物流系、外語系全體在校生。
（一）前期準備：
（1）時間：3月11日——3月20日
（2）籌劃人員：各系秘書及人文社科系賽事工作組
（3）內(nèi)容：集中商討公關(guān)職業(yè)技能大賽的相關(guān)事宜
（二）實施階段
（1）內(nèi)部宣傳：發(fā)放書面通知到各院系的各班級
（2）外部宣傳：橫幅宣傳（3月15日起）
（3）海報宣傳（按活動時間制定）
（三）活動報名：以各系為單位，團隊報名（每團隊5~6人）為主，報名表統(tǒng)一收齊交到各院系秘書手中。
（4）具體活動：
前期準備時間：20xx年3月13日——3月20日
報名時間：20xx年3月21日——3月31日
比賽時間：初賽：20xx年4月1日——4月15日
（由各系自行組織比賽，并由各系的第一名參加決賽）
決賽：20xx年4月16日——4月30日
決賽形式：由評委提供一道公關(guān)危機處理方面的綜合性題目，各比賽團隊以模擬表演的形式表現(xiàn)危機處理的公關(guān)技巧和能力。
1、一等獎（1名）
2、二等獎（1名）
3、三等獎（1名）
4、優(yōu)秀獎（2名）
1000元
宣傳資料制作：院宣傳部
班級宣傳：各系輔導(dǎo)員
試題準備：人文社科系賽事工作組
現(xiàn)場影像文件準備：各系秘書
邀請評委：
預(yù)賽——各系秘書組織本系相關(guān)老師擋擔評委
決賽——各系秘書及人文社科系賽事工作組
機動人員（維持現(xiàn)場秩序）：20xx商務(wù)文秘班的見習秘書
聯(lián)系評委：20xx商務(wù)文秘班的見習秘書
計時人員：20xx商務(wù)文秘班的見習秘書
作品統(tǒng)分：20xx商務(wù)文秘班的見習秘書
活動拍攝：人文社科系秘書小練
職業(yè)技能大賽實施方案篇十三
我鎮(zhèn)少數(shù)民族約有228人，居住較為分散，村民對培訓參與的積極性不高；同時少數(shù)民族村民對培訓技能的需求呈現(xiàn)多樣化、時間的選擇多樣，形成一定規(guī)模班次有一定的難度，并且存在文化水平、年齡等參差不齊的特點。
經(jīng)過村一級干部調(diào)查訪問收集數(shù)據(jù)，將少數(shù)民族村民的培訓需求初步統(tǒng)計如下：
1、茶葉種植培訓。茶葉種植是我鎮(zhèn)重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，但是仍然存在茶葉種植產(chǎn)量不高的問題，農(nóng)戶缺乏茶葉種植技術(shù)的問題。經(jīng)過調(diào)查有30人有意愿得到茶葉種植技術(shù)的相關(guān)培訓課程。
2、烹飪技術(shù)培訓。我鎮(zhèn)主要發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，來我鎮(zhèn)的游客量呈逐年遞增態(tài)勢，許多農(nóng)戶想通過將自家的農(nóng)房改造的方式開辦農(nóng)家樂，因此有強烈的烹飪技術(shù)培訓的需求。主要集中的體現(xiàn)在治安村等村組的少數(shù)民族，其中有26人想要參加烹飪技術(shù)培訓，獲得一定的廚師技能，能夠自家開辦農(nóng)家樂或是進入已經(jīng)營業(yè)的飯店、農(nóng)家樂謀求一份廚師的工作。
3、縫紉技術(shù)培訓。我鎮(zhèn)的少數(shù)民族中游很大一部分是外嫁來我鎮(zhèn)的婦女，這部分婦女能夠通過制作一些小飾品或傳統(tǒng)的手工藝產(chǎn)品來創(chuàng)收，通過初步的統(tǒng)計有80人有參加縫紉技術(shù)培訓的需求。
4、編竹編培訓。這類技術(shù)培訓需求主要集中在少數(shù)民族中的中老年村民中，不能承擔過重的體力活，通過編制竹簍等出賣增收。統(tǒng)計大約有10人有此類培訓的需求。
5、剪紙培訓。通過初步的調(diào)查有大約15人，有參加傳統(tǒng)的手工藝剪紙的培訓需求。
從在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展的農(nóng)村勞動力勞動技能培訓的效果來看，前幾期參加培訓的村民真正能夠?qū)⒃谂嘤栔械膶W到的勞動技能實際發(fā)揮作用的不是非常理想，最重要的是督促參加勞動技能培訓的村民主動就業(yè)。提高培訓后就業(yè)率，及時轉(zhuǎn)化培訓成果，實現(xiàn)培訓促進就業(yè)的目的。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。以上就是給大家分享的9篇技能培訓實施方案職業(yè)技能培訓實施方案，希望能夠讓您對于職業(yè)技能培訓實施方案的寫作更加的得心應(yīng)手。
職業(yè)技能大賽實施方案篇十四
1、熟悉公司情況，認同公司文化，能迅速進入工作崗位，實現(xiàn)安全生產(chǎn)與個人成長雙贏
2、培養(yǎng)員工對公司的忠誠度，減少員工流失率；
3、員工技能的提升，為員工職涯規(guī)劃，提高員工的工作績效和技能水平
4、提高管理人員的執(zhí)行力，為公司增加效益，提高勞動生產(chǎn)率
二、培訓對象
1、新入職人員崗前培訓
2、在職員工的技能培訓
3、管理人員培訓
三、培訓形式
1、內(nèi)部培訓（內(nèi)部人員進行培訓）
2、外部培訓（聘請外部講師進行培訓）
四、培訓內(nèi)容
（一）新入職人員崗前培訓
1、公司發(fā)展概況
2、制度培訓
3、安全教育培訓
4、禮儀規(guī)范培訓
5、企業(yè)理念培訓
6、員工職涯規(guī)劃培訓（請各車間主任或優(yōu)秀骨干講其工作心得及職業(yè)規(guī)劃）
（二）在職員工的技能培訓
1、對在崗員工進行崗位職責、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓，使其在充分掌握理論的基礎(chǔ)上，能自由地應(yīng)用、發(fā)揮、提高。
2、拓展訓練（外訓）
提高在崗員工的工作積極心態(tài)、團隊協(xié)作、戰(zhàn)勝自我、激發(fā)潛力，提高執(zhí)行力等
（三）中高層管理人員培訓（外訓）
提高企業(yè)執(zhí)行力、企業(yè)核心競爭力、打造職業(yè)化團隊、如何有效溝通、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力
五、培訓計劃表（詳見附頁）
六、培訓的指導(dǎo)思想
1、培訓工作化，培訓與生產(chǎn)工作相結(jié)合，把培訓當成工作一樣來完成，確保培訓取得一定的效果。
2、力求培訓形式多樣化，努力激發(fā)員工學習興趣，使員工在學習中
找到快樂，在快樂中得到提升
為確保員工全身心投入培訓，提高培訓的有效性，培訓實行“有培必考”制度，考試可以采取筆試與現(xiàn)場考核現(xiàn)結(jié)合的方式，并將答題成績計入個人檔案，作為員工培訓考核依據(jù)。另外，為了擴大培訓效果在可能的情況下還可以增加每日班前會提問的方式與現(xiàn)場作業(yè)跟蹤的方式。
職業(yè)技能大賽實施方案篇十五
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》(國發(fā)[20xx]5號)、《勞動保障部關(guān)于印發(fā)農(nóng)村勞動力技能就業(yè)計劃的通知》(勞社部發(fā)[20xx]18號)和《廣東省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)民工工作的意見》精神，為切實抓好廣東省農(nóng)民工技能提升培訓計劃，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級需要，運用財政補貼政策，組織用人單位、各類職業(yè)培訓機構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，大力開展在粵農(nóng)民工職業(yè)技能培訓和就業(yè)服務(wù)，促進農(nóng)民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊伍，促進我省經(jīng)濟社會發(fā)展。
二、基本原則
（一）堅持六個結(jié)合，突出廣東特色。
堅持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，大力推進定向培訓、勞務(wù)合作、對口扶貧、勞務(wù)代理等工作，促進農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動力供給。
堅持與培養(yǎng)中高級技能人才相結(jié)合。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊伍，促進我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，滿足企業(yè)用工需求。
堅持與創(chuàng)新培訓模式相結(jié)合。大力推進校企合作培訓模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓機構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢，建立農(nóng)民工培訓與就業(yè)緊密結(jié)合的新機制。
堅持與加強就業(yè)和勞動保障管理相結(jié)合。重點扶持用工規(guī)范的用人單位加強培訓，促進企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。
堅持與督促企業(yè)落實培訓責任相結(jié)合。突出重點，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓的用人單位，點面結(jié)合，促進企業(yè)切實履行農(nóng)民工培訓義務(wù)。
堅持完成培訓任務(wù)與提高培訓質(zhì)量相結(jié)合。確保參加培訓的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書。
（二）堅持二個導(dǎo)向。
在培訓規(guī)劃上堅持以當?shù)亟?jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級為導(dǎo)向；在培訓實施上堅持以用人單位的需求為導(dǎo)向。
（三）堅持二個創(chuàng)新。
創(chuàng)新培訓模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導(dǎo)向、社會參與、個人努力的聯(lián)動機制；創(chuàng)新投入機制，建立政府、用人單位和個人共擔經(jīng)費的培訓投入機制。
三、目標任務(wù)
（一）總體目標
（二）任務(wù)下達
原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來流動就業(yè)人數(shù)為基數(shù)，綜合考慮各地培訓鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農(nóng)民工培訓就業(yè)任務(wù)分解下達到各市，各市于4月底前下達到縣區(qū)和用人單位。
（三）培訓和補貼對象
培訓對象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)民工，其中外省農(nóng)民工不少于70，外來城鎮(zhèn)戶籍流動就業(yè)人員可參照執(zhí)行。財政補貼對象是指經(jīng)定點培訓獲得專項職業(yè)能力證書、國家職業(yè)資格證書，并與用人單位簽訂一年以上勞動合同的農(nóng)民工（含城鎮(zhèn)戶籍外來工）。
四、工作措施
（一）開展用工檢查摸底，全面掌握在粵農(nóng)民工情況。
加強就業(yè)管理，嚴格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開始，每年的下半年由各地級市統(tǒng)一組織開展一次對農(nóng)民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動保障監(jiān)察、就業(yè)服務(wù)管理、勞動關(guān)系、勞動工資、等科（處）室、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)勞動保障機構(gòu)，采用用人單位、農(nóng)民工個人自報和隨機抽查、重點檢查等辦法，對轄區(qū)內(nèi)用人單位使用農(nóng)民工情況進行全面摸查，開展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊》，并將調(diào)查結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓管理信息系統(tǒng)”，建立農(nóng)民工信息庫。
（二）開展培訓需求調(diào)研，制定培訓規(guī)劃和具體的計劃。
在用工調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，各市勞動保障部門還要通過組織用人單位定期自報和公開征集等方式，廣泛收集用人單位對農(nóng)民工的培訓需求，建立農(nóng)民工培訓需求數(shù)據(jù)庫。要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農(nóng)民工培訓規(guī)劃和年度計劃，按計劃制訂分期培訓的具體方案，確定每期重點培訓工種，編發(fā)培訓目錄及補貼標準向社會公布，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工培訓。各市應(yīng)于每年2月底前將當年農(nóng)民工培訓計劃報省農(nóng)民工培訓工作辦公室（省就業(yè)服務(wù)管理中心）。
（三）認定農(nóng)民工定點培訓機構(gòu)，實行定點培訓。
制訂實施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓定點機構(gòu)認定和管理辦法》，認定一批農(nóng)民工技能提升培訓定點機構(gòu)。定點機構(gòu)主要包括三類：
1．用人單位農(nóng)民工技能培訓就業(yè)基地。主要承擔本單位農(nóng)民工和勞務(wù)幫扶地區(qū)輸出勞動力的培訓；對在行業(yè)內(nèi)具有優(yōu)勢的用人單位培訓機構(gòu)，經(jīng)縣以上勞動保障部門批準可承擔行業(yè)農(nóng)民工培訓。
2．勞動保障部門農(nóng)民工定點培訓機構(gòu)。從各級勞動保障部門所屬的技工學校和就業(yè)訓練中心、百萬農(nóng)村青年技能培訓工程基地、高技能人才實訓基地中認定，主要承擔不具備培訓條件的用人單位和高級以上技能農(nóng)民工的培訓。
3．社會農(nóng)民工定點培訓機構(gòu)。從社會各類職業(yè)培訓教育機構(gòu)中認定，主要承擔特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢工種的培訓。
（四）依托用人單位，多形式開展農(nóng)民工技能培訓。
農(nóng)民工培訓必須堅持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向，以在崗培訓為主要形式。要選擇技術(shù)工人需求量大、對職工培訓積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強農(nóng)民工技能培訓。在培訓方式上可采用以下幾種：
1．用人單位自主培訓。具有農(nóng)民工定點培訓資格的用人單位，可按照國家職業(yè)標準，結(jié)合崗位技能要求，制定在崗農(nóng)民工培訓計劃和教學大綱，報同級勞動保障部門批準后，自行組織培訓，經(jīng)考核鑒定領(lǐng)證后按規(guī)定申請培訓補貼。
2．行業(yè)統(tǒng)籌培訓。各行業(yè)協(xié)會可根據(jù)國家職業(yè)標準和行業(yè)通用技術(shù)工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓教學標準、教學大綱和農(nóng)民工培訓計劃，報省勞動保障廳批準后，指定行業(yè)內(nèi)具有農(nóng)民工定點培訓資格的用人單位開展行業(yè)農(nóng)民工培訓，并按規(guī)定申請培訓補貼。
3．勞動保障部門組織培訓。對不具備培訓條件或不履行農(nóng)民工在崗培訓義務(wù)的用人單位，由同級勞動保障部門制定農(nóng)民工培訓計劃，向用人單位下達培訓任務(wù)，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工到勞動保障部門或社會定點培訓機構(gòu)培訓，企業(yè)應(yīng)承擔培訓費按規(guī)定分擔的部分。高技能農(nóng)民工培訓原則上由勞動保障部門統(tǒng)籌組織到高技能培訓基地培訓。各級勞動保障部門要從用人單位的生產(chǎn)經(jīng)營需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓與用人單位生產(chǎn)經(jīng)營的影響降到最低。
4．校企合作培訓。承擔農(nóng)民工培訓的定點培訓機構(gòu)要加強與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓練、場地、設(shè)備和專業(yè)培訓機構(gòu)教學、師資力量的優(yōu)勢，共同制訂農(nóng)民工培訓計劃和教學大綱，采取在用人單位設(shè)立培訓基地或隨崗培訓、培訓機構(gòu)派師資上門授課，或選送農(nóng)民工到培訓機構(gòu)培訓共同組織培訓。
5．農(nóng)民工自選培訓。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓證明的農(nóng)民工，可到勞動保障部門認定的培訓機構(gòu)，自主選擇政府規(guī)定的自選補貼工種參加培訓，經(jīng)考核獲得相應(yīng)證書并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補貼。
（五）規(guī)范培訓標準和教學大綱，加強職業(yè)技能鑒定。
制定實施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓標準和教學大綱》。在培訓學時上，參加國家職業(yè)資格或?qū)ｍ椖芰Y格培訓的，按國家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開發(fā)工種技能培訓的，由省統(tǒng)一學時標準。在培訓內(nèi)容上，應(yīng)包括公共課程和技能培訓課程，以實操培訓為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進城務(wù)工指南》。對參加培訓的農(nóng)民工，各級職業(yè)技能鑒定機構(gòu)要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù)，適當降低收費。有條件的地級市，要根據(jù)本地區(qū)的需要，結(jié)合農(nóng)民工實際情況，協(xié)助省組織開發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種、新職業(yè)和專項能力培訓鑒定標準、教材等資料，確保培訓和鑒定質(zhì)量。
（六）配套提供公共就業(yè)服務(wù)，促進農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)。
各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)包括公益性職業(yè)介紹機構(gòu)要向農(nóng)民工開放，加快在勞動力市場和就業(yè)服務(wù)大廳開設(shè)農(nóng)民工專門服務(wù)窗口，為農(nóng)民工免費提供政策咨詢、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。鼓勵社會就業(yè)服務(wù)機構(gòu)為農(nóng)民工提供減免費服務(wù)。對提供免費服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機構(gòu)，各級政府要給予職業(yè)介紹補貼。對經(jīng)培訓獲得相應(yīng)證書并達到用人單位上崗要求的農(nóng)民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動合同，并作為申領(lǐng)培訓補貼的依據(jù)。
（七）加強區(qū)域勞務(wù)合作，提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度。
進一步完善省際勞務(wù)合作和省內(nèi)對口勞務(wù)幫扶機制，加強輸入與輸出地在聯(lián)動組織農(nóng)民工培訓輸送就業(yè)的合作。將“百萬工程”與“農(nóng)民工培訓計劃”結(jié)合起來，完善培訓輸出基地和就業(yè)安置基地對接機制，探索推行“11”培訓就業(yè)模式，即對培訓技能要求高和中級以上技能的農(nóng)村勞動力，由培訓輸出基地1-3個月的基本技能培訓，再到就業(yè)安置基地上崗強化培訓，經(jīng)考核取得中級以上職業(yè)資格證書的，兩類基地可分別申請勞務(wù)輸出培訓補貼和農(nóng)民工培訓補貼，著力培養(yǎng)用人單位適用的中級以上技能人才。加快推進輸出、輸入地勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接和遠程可視見工系統(tǒng)建設(shè)，積極組織開展勞務(wù)派遣工作，逐步提高農(nóng)民工組織培訓就業(yè)比例。
（八）建立政府、用人單位、個人共擔的培訓投入機制。
1．費用分擔。農(nóng)民工技能培訓鑒定所需費用，由財政根據(jù)培訓等次定額補貼，不足部分由用人單位承擔70，農(nóng)民工個人承擔30。財政定額補貼基本標準由省統(tǒng)一制訂，每年根據(jù)各級財政資金安排情況進行調(diào)整，并在分配下達年度培訓任務(wù)時予以公布。各地也可按工種實行不同的補貼標準，并可根據(jù)當?shù)刎斄μ岣哐a貼標準，提高標準所需經(jīng)費由當?shù)刎斦袚?BR> 2．確保培訓時間。用人單位要積極調(diào)整農(nóng)民工工作時間，確保農(nóng)民工有時間參加培訓，同時要確保農(nóng)民工培訓期間的基本生活。
3．職業(yè)培訓補貼申領(lǐng)程序。農(nóng)民工經(jīng)培訓獲得相應(yīng)職業(yè)證書并與用人單位簽訂1年以上勞動合同的，由所在用人單位向所屬勞動保障、財政部門申領(lǐng)補貼。農(nóng)民工自選工種培訓，應(yīng)先墊付培訓和鑒定費用，獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書的，由個人憑有關(guān)證件向就業(yè)所在地勞動保障部門申請補貼。
4．職業(yè)介紹補貼。各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)（含公益性職業(yè)介紹機構(gòu)）和實行全免費職業(yè)介紹服務(wù)的社會職業(yè)介紹機構(gòu)，免費介紹農(nóng)民工就業(yè)的，按登記并推薦就業(yè)的農(nóng)民工人數(shù)，按省規(guī)定的標準進行補貼。
5．農(nóng)民工職業(yè)培訓、技能鑒定和職業(yè)介紹補貼的具體辦法，由省勞動保障廳會財政廳另行制定。
四、保障措施
（一）加強組織保障。
為確保農(nóng)民工培訓計劃與“百萬工程”有機結(jié)合，農(nóng)民工培訓工作由各級“百萬工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負責統(tǒng)籌組織實施。各地要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責任，健全工作機制，層層抓落實，確保完成省下達的農(nóng)民工培訓就業(yè)任務(wù)。
（二）加強經(jīng)費保障。
各級勞動保障部門要根據(jù)農(nóng)民工技能提升培訓的需要，按照國發(fā)5號文和省政府貫徹意見的要求，做好經(jīng)費預(yù)算，協(xié)調(diào)當?shù)刎斦匆?guī)定安排農(nóng)民工培訓就業(yè)補貼資金，并納入財政年度預(yù)算。企業(yè)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定提取職工教育培訓費，并按農(nóng)民工占全部職工比例，結(jié)合所承擔的培訓任務(wù)，安排農(nóng)民工在崗技能提升培訓經(jīng)費。對不履行義務(wù)的企業(yè)，按規(guī)定強制提取，用于政府組織農(nóng)民工培訓。中央財政補助資金主要用于資助外省籍農(nóng)民工培訓，省本級和各地配套資金主要用于資助本省籍農(nóng)民工培訓。
（三）強化管理。
加強政策配套，抓緊制訂實施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓計劃工作規(guī)程》、《農(nóng)民工定點培訓機構(gòu)認定管理辦法》、《農(nóng)民工培訓質(zhì)量監(jiān)控和考核辦法》、《農(nóng)民工就業(yè)補助資金使用管理辦法》等辦法。加快開發(fā)使用農(nóng)民工培訓管理信息系統(tǒng)，實行信息化管理。
（四）加強宣傳發(fā)動。
各地要制定“農(nóng)民工培訓計劃”的宣傳方案，創(chuàng)新宣傳手段，開展多層次、多形式的宣傳推廣活動，充分調(diào)動農(nóng)民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性，營造良好社會氛圍。
職業(yè)技能大賽實施方案篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及在場的所有的同學們:
你們晚上好！
非常歡迎大家能來參加由我們工商管理協(xié)會舉辦的溫職院第八屆職業(yè)技能大賽暨第四屆沙盤模擬大賽開班典禮以及工商管理協(xié)會的授牌儀式。下面我就從協(xié)會的成立、發(fā)展歷程，沙盤大賽的經(jīng)歷來談?wù)勎疫@一年的感受。
工商管理協(xié)會成立于20xx年的五月份，是集管理、交流、合作于一體的院級組織，是為了豐富大家的課外業(yè)余生活，激發(fā)你們習經(jīng)濟知識的熱情，培養(yǎng)你們的經(jīng)濟素質(zhì)，切實提高其溝通、合作、實踐等能力，不斷進行自我充實和自我完善，旨在全院打造一個獨特的文化，為校園整體文化的發(fā)展添磚加瓦。
成立至今已走過了九個年頭，在這九個年頭里，我們迎來一批又一批滿懷憧憬的新學員，看著他們成長，期間有過歡聲笑語，也有過悲傷留戀，而在這發(fā)展的一路之上，一直缺少一個屬于自己的陣地，而就在今天這個時刻，經(jīng)過了各屆會長、會員的共同努力之下，我們迎來了這次的授牌儀式，標示著我們的社團有了屬于自己的陣地，這讓我非常的激動和高興，我相信歷屆會長知道這個消息后，無不感到欣慰。在此，我特別要感謝為我們協(xié)會設(shè)計會標的孔曉丹老師，你的這次設(shè)計不知圓了多少屆會員的夢，為我們的社團今后的發(fā)展提供了強有力的精神保障，我再次代表工商管理協(xié)會全體會員對你表示衷心的感謝。希望從今以后，各屆會長能帶領(lǐng)自己的會員堅守自己的陣地，在這片陣地里書寫你們自己更加輝煌的篇章。
有一項比賽在我們的協(xié)會和我的大學生活中都起著舉足輕重的地位，那就是沙盤。在我的記憶之中，腦海里常常浮現(xiàn)出八個打字――“人生如夢，夢如沙盤”，沙盤模擬大賽陪我走過了我的大學生活，也在我們溫職院成功舉辦了三屆，在三屆的負責人的精心組織下，努力培訓下，在三屆隊員的共同拼搏下，在省級、國賽級大賽中獲得了各項殊榮，也奠定了沙盤模擬大賽在我們院職業(yè)技能大賽中的地位，今天，我們迎來了第四屆沙盤模擬大賽的開班典禮，看著如此多的隊員，讓我想到了曾經(jīng)許許多多的畫面，想到了參加上一屆開班儀式的情形，回憶起跟隊員們一起拼搏努力的場景，不停的出現(xiàn)比賽現(xiàn)場的種種情景......
沙盤在剛才的老師介紹下，大家應(yīng)該有所了解，而我對沙盤的理解是這樣的。沙盤是利用電腦軟件讓隊員們通過模擬企業(yè)的接單、采購、生產(chǎn)、銷售等各個環(huán)節(jié)，對企業(yè)的一些相關(guān)操作做一定的了解和掌握，通過幾年下來的經(jīng)營狀況對比，來決出最后的獲勝者，在這個過程中，融角色扮演、案例分析、市場預(yù)則、實際演練于一體，最大限度的發(fā)揮隊員們預(yù)算、分析、計算、綜合等能力，發(fā)揮隊員們各自的優(yōu)勢。
剛接觸沙盤時，只是感覺到這個軟件蠻好玩的，也能培養(yǎng)、提升自己的耐心，所以我就一直堅持到了最后，其實跟我在一起培訓的很多同學都是非常具有實力的，可能是因為不夠堅持，也許是別有追求，也可能……到后來很多同學都放棄或者被淘汰掉了，在座的各位，也會出現(xiàn)上述的這種情況，但是我想對你們說的是，不管大家今后如何抉擇，都要對自己說：我這么做是值得的。當初的我是選擇了留下來，堅持下去，其實當時我真的沒有考慮過這樣的選擇是對是錯，但現(xiàn)在想想其實真的沒有對與錯之分，只是自我感覺值不值得，而我們就是不斷的在那些值得與不值得之間進行著選擇，讓自己不斷的得到更新和提升。
在選拔期間，我的一些想法和計算方法、思維模式都不怎么成熟，也曾一度的低落和消沉，沒有了那股沖勁，對最后的勝出更不是抱有多大的希望，而這也就是我恰恰在沙盤中悟到的一點――雖說生活有時不必過于執(zhí)著，而拼搏過了，努力過了，有何理由讓自己放棄呢，總感覺沒有任何理由能夠說服自己就此放棄，就是憑借這一點，才讓我堅持到了現(xiàn)在，有了現(xiàn)在的我。
努力過的一切也有了回報，我們求新團隊在浙江省的比賽中獲得了第一名的成績，在全國大賽上，憑借最后的堅持，取得了全國二等獎的殊榮，但是對于我來說，最大的收獲并不僅僅是這樣，而是間接的證明了自己。說句實話，我一直以來都是個很低調(diào)的人，可是我慢慢的發(fā)現(xiàn)低調(diào)并不是在任何場合上都能夠行的通，于是我學著慢慢的改變自己，抓住每一次能夠證明自己的機會。與此同時，我的團隊也真正的成為了一支最優(yōu)秀的隊伍，我們團隊感悟可以以我們團隊的口號跟大家分享:成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊，團結(jié)、協(xié)作、奮斗才能體現(xiàn)團隊以及個人的價值。在團隊建設(shè)方面，我在這里引用上屆會長李曉林學姐的一句話:如果你有智慧，請貢獻你的智慧；如果你沒有智慧，請你流汗；如果你既沒有智慧又不愿流汗，請你離開我們的團隊。
沙盤這一路下來，一年之中，我努力過、笑過、失敗過、也哭過……當然收獲也不少，人生如夢，夢如沙盤――其實人生就是一場沙盤，充滿著激情，也充滿著競爭，更充滿著關(guān)愛，體現(xiàn)出了各類情感，親情、友情、師生情。在這里，我要感謝我的指導(dǎo)老師們，是你們的堅持和支持讓我們不斷的充實自己；還要感謝我的隊友們，是你們的關(guān)愛和你們的信心讓我們一起走到了這里；還要感謝很多關(guān)西我們的人，是你們給予了我們最大的鼓勵和支持，謝謝你們！
最后，我想對在場的每一位隊員說說，也是我的培訓期間一直相信的一句話與大家共勉:成，如朗花照月；敗，乃清水穿石，無論成敗，不墜青云之志。讓我們一起加油吧。加油，相信自己，相信你的隊友，相信你的團隊，更相信希望，活出屬于自己的那份精彩，堅持屬于自己心中的夢想。