總結(jié)是一個反思和自省的過程，使我們更加明確自己的目標和價值觀。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準備，不可草率行事。在這里，我們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞艘恍┛偨Y(jié)的樣例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。
英語的背誦技巧篇一
書寫求職信的技巧：
1.表現(xiàn)自我的個性及特質(zhì)——建議使用積極正面的陳述方式。
2.文章不可冗長——控制在總共四段、每段五行以內(nèi)。
3.前瞻性的氣魄——具有勇于突破與開創(chuàng)氣質(zhì)的人是外商公司的最愛。因此并不需要對之前辭職的原委做太多的解釋。
4.少用第一人稱——為了避免流于自大與主觀的缺點，盡量少用第一人稱。
求職信中的主要內(nèi)容：
第一、說明你從何處得知這個工作機會
這是最基本的部份。一般來說會將媒體廣告的名稱改用別的字體書寫或用底線加以標記。
第二、自己的學歷、工作經(jīng)歷。
這是為了補充簡歷介紹的缺點，更具體的介紹自己的特點、能力。
第三、自己的工作能力能夠勝任這份工作
這里要重點寫，自己可以根據(jù)求才廣告的`內(nèi)容，將自己的能力及特點體現(xiàn)出來。但不要太過吹噓，這樣到面試時一樣會被否認掉。
第四、最后的感謝語
英語的背誦技巧篇二
其實對于很多學生來說學習英語最最痛苦的事情就是背誦英語單詞了，那么有沒有什么比較高效的背誦單詞的方法呢?下面小編就來分型幾個關于英語單詞的背誦技巧吧，希望對你背誦單詞有所幫助。
作者 | 紙盆
其實我們不難發(fā)現(xiàn)很多英語單詞都很相識，只有一兩個字母是不一樣的，我們可以把這些型似的單詞放在一起背誦，這樣背起了會比較快。還有可以把意思相同或者相近的單詞放在一起背，通過對比也能很快的背出來，考試的時候用到一個的時候就會不自覺的想起其他的幾個。
我們平時說話的時候可以加上一些英語，例如：有一個year (年) 天空很clear (晴朗) 下有個bear (狗熊) 被割掉ear (耳朵)，等把英語單詞替換掉中文單詞，平時和同學這樣交流，這樣大家都會進步。
最好的背誦是重復的去記憶，而不是在那里死磕，所以吧時間分散開來背誦效果可以會更好一些。
英語的背誦技巧篇三
聽力：
聽力的特點是沒有反復檢查和改正的機會，因此把握時間是最重要的。在拿到試卷的第一時間，一定要立即開始對聽力題目進行瀏覽，對區(qū)別各個選項的重點詞匯進行標注。在老師念考場守則及耳機調(diào)音的時候等等，都要抓住機會多看聽力題目。
閱讀：
首先，我們要明確，四六級閱讀題是不難的，考官也不比我們聰明到哪兒去。因此，做題目時不要胡思亂想想入非非。在文章中找到與題干部分的句子最相似的部分，答案往往就在附近。單詞不認識不要緊，找長得一樣的單詞總還是會的吧。另外，如果文章很長生詞很多，閱讀起來十分費勁的話，至少把每段第一二句和最后一句看一下。因為有時候段落的主要信息會在這里出現(xiàn)。
寫作：
英語寫作一定要密切扣題，謹記三段論，即：第一句總述，提出問題和觀點；第二段對觀點進行闡述，注意論據(jù)一定要合理；第三，總述并點題，注意不要與第一段出現(xiàn)一樣的表達。
另外強調(diào)一點，寫作中多變的句式會為你加分。那么你要說了我們掌握不好復雜的句式寫不好反而弄巧成拙。是的，但是我推薦你使用的是強調(diào)句。強調(diào)句是個傻瓜句型。方法是寫好一個簡單句，然后用it is…that 的結(jié)構(gòu)改寫這個句子，分數(shù)就到手了。尤其是在開頭和結(jié)尾，秀出你的強調(diào)句吧。
盡可能細致地做好考前一切準備工作。耳機、各種文具、證件等等，請務必檢查三遍以上。我們中可能有很多人，平時成績都不錯，但一遇考試就歇菜。不要給自己找理由說自己不善于考試發(fā)揮不好心理素質(zhì)差，因為這些也是考官希望能考到你的地方。這些考試失敗的人往往就是輸在了細節(jié)上。細節(jié)決定命運。有時候，決定考試過與不過的因素，不是那份厚厚的試卷，那是那支細細的鉛筆。祝大家都能馬到成功！
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英語的背誦技巧篇四
學習英語的同學都有一個煩惱，那就是如何快速高效的背單詞，背英語單詞是有技巧的，下面小編為大家搜索整理了高效背誦英語單詞的五個技巧，希望能給大家?guī)韼椭?
光是背單詞的效果不大，容易忘記，而且有時候明明知道的單詞，聽的時候又不知道是哪了。
很多人背單詞都會拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍的'背，結(jié)果大部分人都是背了后邊忘了前邊。常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思，非?？菰?，看看就困了。而且英語一共就26個字母，單詞背背就糊涂了。
不背單詞書怎么辦呢?根據(jù)我背單詞的經(jīng)驗，可以在閱讀中背單詞。
相信很多朋友都有過每天專門劃一塊時間出來背單詞的經(jīng)歷。說實話，這樣背一陣子自己會覺得生活特充實，但是收效如何就不一定了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快，對一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的朋友來說這種方法不太經(jīng)濟實惠。據(jù)說牛人們都有一個背單詞的方法，就是小卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電梯啊，這些零散的時間都可以用來背單詞。只要堅持不懈，效果一定好。
不管平時是閱讀中還是聽歌看電影，積累起來的詞匯肯定不只一兩個。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別。所以要分組。人的瞬時記憶是極其有限的，一次只能記憶5-7個東西，所以單詞也要分成5-7個一組，背一組，測試自己一組，背會了再背下一組。5-7個單詞看似不多，只要堅持下來數(shù)量也是很可觀的。著名英語專家賴世雄老師都說過，學英語，少就是多。
大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以說及時復習那是相~當~重要的。大家一定要掌握好自己的遺忘臨界點，我以前是第一天背過的單詞，第二天復習，然后再開始背新的記得就比較牢的。
自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純的背單詞毫無意義，要結(jié)合環(huán)境結(jié)合適當?shù)那榫安判小?BR> 覺得詞匯量再大，如果不會應用，也白搭，畢竟口語、寫作和單詞都不是一回事
詞匯固然重要，靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。
從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認為單詞背了要會用，不會用就不能說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢?首先，背的時候就要結(jié)合語境來背。結(jié)合語境最便捷的方法就是例句。體會在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后，看完了例句順便可以自己模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記憶。
英語的背誦技巧篇五
學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，并且要反復聽，這樣能夠?qū)W到尺度的發(fā)音。這一個階段是比力枯燥的，但非常有效。既然背課文是練習英語白話行之有效的方法，所以在背的時候就要特別注意發(fā)音。
一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。死記硬背是沒有效果的，在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，要以文章內(nèi)容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的`內(nèi)容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣的背誦對日后的寫作和白話資助很大。
三、選擇最佳記憶時間段背誦。
心中有美文，下筆如有神，心中有篇章，做題不慌張。我們要知道，背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式。只要駕馭的好，就能夠使學生在快樂和成就感中學習。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產(chǎn)生深遠影響。所以背要選那些真正典型的文章。以完全正確和有代表性的文章來豐富語言資料。
英語的背誦技巧篇六
許多者都有一個同感：當學習達到一定程度后，要再上一個層次似乎變得非常困難，常有一種事倍功半的感覺，而且，不同英語水平的人要更上不同的一層樓時，都會遇到這個具有共性的問題，究其原因，沒有足夠的量是根本性的制約因素，因為量不夠，至少會造成如下幾方面的弊端，從而造成原地踏步的境況：
缺乏語感
語感就是對語言的一種直覺。一個人講話像不像英語或一篇文章寫得像不像英文，我們能直接覺察到，這就是語感。語感不是天生的，是在學習中逐步培養(yǎng)并加強的，材料上如果沒有一定量的積累，就難以建立起語感，而沒有語感，讀起文章來就很費勁，盡管每個語法都明白，每個單詞都認識，但仍然不能從整體上欣賞、把握一篇文章。
缺乏文化背景
語言是文化的一部分，具有極深的文化底蘊。沒有語言文化背景，者就不能真正完全讀懂外國文獻、順暢地與外國朋友交流，就是因為不了解英語的習俗文化、思維文化及歷史文化，存在著詞匯、修飾、習用語等方面的阻礙。而文化背景的獲取，最理想、最地道的方法還是通過大量閱讀各種文章，通過天長日久的積累，從而消除文化上的隔膜。
不適應語言風格
每一種語言都有其獨特的風格，例如英語中大量地運用被動句，而漢語則習慣用主動形式來表達，如果一個學習者只從理論層面上認識到這一點而沒有大量的閱讀實踐，那么他在閱讀過程中就不適應于這種風格，總試圖首先用母語思維方式對內(nèi)容進行轉(zhuǎn)換，這樣的讀書效率顯然是不高的，講出來的英語也是母語式的。
那么，具體怎樣閱讀，讀什么呢?
1、精泛并舉，范圍要廣。對于比較精彩的文章，要仔細咀嚼，不但要借助于詞典等工具，對其中的主要詞語、句型、語法進行透徹地分析，還要細細揣摸文章的組織結(jié)構(gòu)及它的言外之意和弦外之音。這也就要求精讀選擇的分量不要大，重在精。所謂泛，就是大面積地閱讀，在能理解文章內(nèi)容的前提下，進行廣泛涉獵，不必求甚解，只求擴大眼界：社會科學、歷史、地理、藝術、風土人情、科學技術等都可作為閱讀范圍。這樣，既培養(yǎng)了語感，又增加了文化背景知識，達到扎扎實實提高英語水平的目的。
2、盡可能地讀原著文章。開始直接讀原著，會有較大難度，可以首先閱讀幾本簡寫的小說或故事、英美文學名著，這類簡讀本因保持原作的風格，文字也多出處在原文，可以增加感性認識，培養(yǎng)并增強語感，再逐漸過渡到讀原著，因為原著才是真正的英語，通過閱讀它，才進入了地道的`英語世界，對語匯、語法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生機。反觀目前國內(nèi)市面上的一些閱讀訓練材料，更多是漢譯英的文字，一則內(nèi)容熟悉，二則譯文受漢語影響，不利于真正提高閱讀理解能力。
3、要持之以恒。英語作為一種語言，從掌握到熟練運用需要一個過程，就像一個人不可能通過三五天的好吃猛吃，就長得膀大腰圓一樣，對英語的學習也貴在堅持。有人算過，閱讀水平中等的人，讀一般的書，每天讀15分鐘，一年就可以讀到20本書。每個人應該根據(jù)自己的情況，每天安排一定的時間來閱讀。只有通過細水長流，才能在英語的學習中取得質(zhì)的飛躍。當有一天你讀國外名著就像讀《西游記》一樣輕松時，那不是你用某個技巧取得的，而是你滴水穿石的結(jié)果，此時，制約英語水平提高的瓶頸才算真正打破。
英語的背誦技巧篇七
1、大聲朗讀，專注記憶。很多朋友在默寫課文時，很容易瞌睡，當大聲讀課文時，就會集中注意力的記住課文中的一些內(nèi)容，只要反復朗讀，記憶不成問題。
2、仔細的閱讀課文中的意思，理解記憶法。每篇課文中的內(nèi)容，你記住它，不要靠死記硬背，最主要的理解它，才能更好的掌握它。
3、聯(lián)想記憶法。對于小學生來說，課文中經(jīng)常會涉及到更多文言文，這些古詩，文言文更加需要你發(fā)揮自己豐富的想象力，快速的理解記憶。
如何增加自己的背誦能力
1、可以采取分段記憶方法，其實這個方法我們在上學的時候老師應該教過大家，其實意思就是你可以分開每一段，根據(jù)自己的記憶，逐一的記下來，這樣背誦是一個比較長見的辦法。
2、朗讀背誦方法，這個方法其實也很簡單，我經(jīng)常有文件需要背誦的時候，我就喜歡采取這個方式，當然說明一點，你的文件不重要。背誦的時候我們大聲的朗讀十幾次，這樣你的記憶會很快記住文字。
3、另外很多人喜歡背書的時候選擇在早晨背書，這樣其實也很正確，因為根據(jù)科學家的研究證明，我們在早上的記憶力一般來說是最好的一個時間段之一，所以早點起來背的話，效果應該很不錯。
4、夜深人靜的時候我們背工作文件的時候也是一個很好的選擇，因為夜間背誦完畢以后，我就進入了睡眠狀態(tài)，這時候你的大腦會繼續(xù)記憶這段文字，可以加強我們的背誦能力。
5、錄制背誦的方法，我們很多背誦的時候覺得很枯燥，那么大家這時候可以找來一個隨身聽，然后你可以朗誦一遍，然后應隨身聽將你的背誦內(nèi)容錄制下來，我們打開隨身聽，根據(jù)自己的聲音背誦，也可以很快的背下來。
6、現(xiàn)在新出來一種增加背誦能力的方法，那就是字母分析法，這個方法主要是將你要背誦的內(nèi)容，開頭和末尾的字母先進行記憶，然后通過字母提示自己，這樣你的背誦能力就會增強。
背誦快的方法是什么
1、填寫記憶法：不用太頻繁和著急，每天有時間想起就讀一讀，一次讀3遍，讀流利。然后自己搜集課文內(nèi)容編輯進入文檔界面。做出許多空，自己填空。每天填一填，過幾天交換空的位置。自己有了一個印象，再一個自然段地背。
2、理解記憶法：抓關鍵詞背誦。如上面的空白部分。這些就是文章(第一段)的主要脈絡，記住了這些，就差不多了呢。還有要記住注釋和翻譯，加強理解。按照理解內(nèi)容背書，主要內(nèi)容記住了，課文也背熟了。
3、要多回想法：一般在路上，其他不用腦的時候，還有晚上臨睡覺前，可以回想一下是怎么背的，回想文章主要內(nèi)容。
4、聽錄音法：生理學家認為，讓視覺和聽覺共同記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30%—40%，這種記憶方法，被稱作“協(xié)同記憶法”。自己把課文錄下來，每天聽，自己就會重復了。
怎樣背東西效率高
3、聯(lián)想記憶。通俗的說就是邊做感興趣的事邊背。這樣只要回想起當時做的事，文章就出來了。
怎么背書才能又快又好記得往
1、只有不斷重復背，才能記得牢。捂住耳朵背書，印象也深刻。
2、用列表對比的方法記憶，實在記不住，可以抄。
3、一段一段的來，這樣可以快些?？梢岳锚剟畹霓k法。
4、為學習創(chuàng)造愉快的氣氛，在背書前或臨睡前告訴自己能考好。想象為自己而自豪。上課認真聽課。
英語的背誦技巧篇八
【特點】
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
2、動物自述法
【特點】
動物自述法是采用第一人稱來描寫動物，因此文章中要把“我”當作動物來寫。這里要注意在寫作時把“我”和動物融為一體，不能露出痕跡來。動物自述法是采用擬人的方法來描寫動物，因此在描寫時，既要反映動物外形、動作、習性的特點，又要體現(xiàn)人的一些特點。這樣才能使文章既具有科學性，又顯得生動活潑。
3、議論抒情法
【特點】
采用議論抒情法記敘動物，要對能給予啟示的動物特點進行仔細觀察，然后進行詳細的描述，這樣議論或抒情時就會更具說服力和感染力。議論抒情法要把動物的某些特點與人們在日常生活、工作中所要具有的精神、品質(zhì)、思想緊密地聯(lián)系起來。描寫動物特點時，要為議論抒情作好準備;議論、抒情時，要圍繞所描寫的特點進行。采用議論抒情法描寫動物，要注意圍繞一個中心進行描寫、抒情、議論。
4、景物襯托法
【特點】
景物襯托法就是描寫動物，首先要集中筆墨描寫好動物，寫出動物的特點。動物的描寫要成為文章的中心。其次描寫動物周圍的景物時，要為描寫動物服務。景物的描寫在全文中只是起襯托的作用，不能喧賓奪主。
55、季節(jié)特征法
【特點】
采用季節(jié)特征法描寫自然景物，一定要對景物四季不同的特征進行仔細觀察。描寫時，既要逼真地再現(xiàn)具體的時令特征，又要表現(xiàn)景物本身的特征，使時令特征和景物特征融為一體。在描寫景物的四季特征時，不能面面俱到，要做到各有側(cè)重。此外，運用季節(jié)特征法描寫景物時，不能變換景物的地點，要對同一地點的不同季節(jié)景色描寫。
6、隨時變化法
【特點】
隨時變化法一般運用于描寫日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化，以及描寫刮風、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時變化法描寫景物，一定要注意仔細觀察時間的推移過程中，景物所發(fā)生的細微變化，這樣才能言之有物。在描寫景物時，要把時間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時間進程感。其次要把景物在各個時間里自身特征的變化描寫具體，使讀者好像看到一場景物變化的小電影。
7、日內(nèi)變化法
【特點】
同一景物在一天內(nèi)不同的時刻，景色是不一樣的。采用日內(nèi)變化法描寫景物，我們必須隨著時間的變化而變化，去勾畫景物的不同畫面，并做到各有側(cè)重，避免畫面相似。采用日內(nèi)變化法描寫景物，不能只改變景物的地點，但是側(cè)重點可以變化。這樣，才能做到同中有異。
8、定點換景法
【特點】
英語的背誦技巧篇九
古語云:授人以魚,只供一飯。授人以漁,則終身受用無窮。學知識,更要學方法。清華網(wǎng)校的學習方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學經(jīng)驗和附中優(yōu)秀學生學習心得組成,以幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣為目的,使學生在學習中能夠事半功倍。
“數(shù)誦以貫之,思索以通之?！币馑际潜痴b能幫助思考,思考需借助背誦。背誦是學習英語的一種有效方法,是知識輸入的一種有效途徑,它不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識,而且可培養(yǎng)大家豐富的語感,進行聽、說、讀、寫各項活動。在學習過程中,同學們一定要掌握科學的方法,提高背誦的效率。
一、樹立理解背誦的觀念
隨著年齡的增長,同學們的理解能力逐漸增強,簡單機械的背誦不但費時費力,而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒,因而學習效率很低,這就要求大家不要死記硬背,而要在理解的基礎上進行背誦,以提高背誦速度,增強學習效果。
二、掃除語音障礙
單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞,就會影響同學們背誦的信心。為此,我們可以通過聽錄音或聽教師的示范朗讀來幫助自己找出這樣的單詞,糾正發(fā)音。同時,還要注意句子的語調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語音現(xiàn)象,增強誦讀的節(jié)奏,提高背誦的'效果。
三、抓關鍵詞語
背誦時,有些同學習慣逐字逐字的背誦,把一個完整的句子弄得支離破碎,影響了背誦的效果。我們知道句子是短語構(gòu)成的,不同的短語構(gòu)成不同的意群,讀的時候,我們應該按完整的意群進行停頓,保證句子形式和意思上的完整,這樣在我們記憶中也是一個完整的句子。
四、排除語法上的困難
課文中那些句子較長、結(jié)構(gòu)較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對于這樣的句子,同學們可以先分析其結(jié)構(gòu)類型:簡單句,分清主、謂、賓、定、狀、補;復合句,弄明白是哪一種類型的復合句。同時,還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思,背誦起來就容易多了。
五、把課文分層進行背誦
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英語的背誦技巧篇十
1、模仿錄音
這種方法是要求大家反復跟讀，模仿錄音，直到對自己的模仿效果感到滿意的時候，將模仿朗讀進行錄音，再回放自己的錄音，對自己不滿意的地方再重點模仿。然后嘗試背誦，再將背誦內(nèi)容錄音，回放檢查背誦內(nèi)容，最后達到背誦的目的。
同學們在運用這種方法的時候，要注意：一定要大聲模仿，清楚地朗讀，同時注意語音、語調(diào)、重音、連讀等朗讀技巧。還要注意，先易后難，先少后多這樣循序漸進的過程。
2、譯文背誦
對于長篇課文，如果只是不停的朗讀，是很難記住的，那么我們可以借助圖片，關鍵詞，提綱或譯文。借助譯文來進行背誦有助于英漢兩種語言的對比，更有助于提高我們對英語的綜合運用能力。
3、理解背誦
有的同學，能把課文從頭背到尾，但是一到考試或做題的時候，錯誤率還是很高。所以，背課文不能死記硬背，應該在理解的基礎上，弄清楚課文的中心意思，上下文之間的關系。比如一篇記敘文，我們要弄清楚人物、時間、地點，在再根據(jù)關鍵詞來背誦。
當然還有一些常見的背誦方法比如，填空法、問題法、復述法等。大家在學習的過程中，可以選擇適合自己的方法，也可以把幾種方法結(jié)合起來，形成自己獨特的背誦方法?？傊诔踔须A段，尤其是初一的同學們，一定要重視背誦，養(yǎng)成背誦的好習慣，初一背的多了，對于一些單詞、句子、段落和習慣用法積累的就多，那么，到了初二，初三就會越背越快，越積累越多，學起來就更容易來。大家切記，學習英語必須學習有聲英語，就是說一定要多聽、多說、多讀、多背。
英語背誦的重要性
1、背誦可以培養(yǎng)語感。
什么是語感呢？語感就是學習語言的人對語言的直接感受能力。大家都知道，語感的好壞會直接影響到我們學習英語的興趣和成績。有句話說的好，書讀百遍，其義自見，這就是從古到今，大家都重視背誦的原因。無論是語文還是英語，都是屬于語言類學科，語言是在說的過程中形成的，所以只有大聲讀出來，說出來才能培養(yǎng)語感，同學們都有這樣的體會，在讀古詩或者是拗口的文言文，或者是英語短文到時候，第一遍總是生疏不熟練，千遍萬遍的讀，天天練，舌頭就經(jīng)使喚了，有一些句子就會不假思索的跑到嘴邊來了，這就是語感的形成。而我們的背誦，恰恰就是提高語感的最有效的方法之一。
2、背誦可以提高我們的英語整體水平。
背誦可以提高我們的英語聽力，英語聽力中會有連讀，升降調(diào)等，大家只有在平時反復背誦，才能正確掌握這些技巧。背誦還能夠促進我們的口頭表達能力和寫作能力，比如我們經(jīng)常背課文，就可以豐富我們的詞匯和熟悉的句型，這都是我們口語表達和寫作的基礎。
3、背誦有利于培養(yǎng)我們學習英語的自信心。
大家可以試一試，當你能夠非常熟練的背誦一篇英語短文的時候，你的自我滿足感會油然而生，信心也會隨之增強，學習興趣很自然的就會提高。大家要注意的是，背誦的時候，不要隨時糾正自己出現(xiàn)的錯誤，更不能打斷背誦，隨時糾正錯誤，會給自己的心理造成壓力。
英語學習入門的三個注意事項
一、不要操之過急
英語學習是一個循序漸進的過程，不可能在短時間內(nèi)一下就學好，所以，孩子在入門兒的時候，不論是老師，還是家長，都不要操之過急，可能孩子剛開始接受的比較慢，但時間一長，對英語知識各方面的運用自然就比較熟練。
然而，如果家長過于著急，反而會給孩子帶來壓力，使孩子對英語有一種厭倦感，這對孩子英語成績的提高是相當不利的。所以，不要太過于強求，也不要總是拿自己的孩子跟別人比，只要孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打，定然會在英語學習過程中取得一定的成績。
二、提高學習興趣
俗話說“興趣是最好的老師”，英語學習自然也是如此，如果老師只是按傳統(tǒng)的方式單純地講授，讓孩子被迫地接受知識，孩子只會覺得英語這門課程枯燥乏味，對英語失去興趣，這樣只會造成孩子英語學習成績的逐步下降。
反之，如果老師通過課堂游戲、情景模擬等方式，讓孩子參與其中，成為課堂的主人，孩子在有了學習興趣的基礎上，一定會很快投入其中，對英語的學習自然也會得心應手，這對日后的學習是非常有利的。
三、注重教學方式
人各有異，每個人都有著自己的特點，對于英語學習而言，不同的人可能會適合不同的教學方法，所以，在剛開始學習英語的時候，老師一定要不斷摸索，結(jié)合本班同學的性格特點，給予孩子適合的教學方法，讓孩子在短時間內(nèi)快速投入其中，懂得學習英語的重要性，也了解如何學習英語。
如此，日積月累，相信每個人都能學會自主學習英語，再加之日后每天堅持不懈地練習，相信取得優(yōu)異的英語成績定會是一件輕松愉快的事。
英語的背誦技巧篇十一
導語：托福備考中，記憶單詞是第一道難關。在托福詞匯的準備過程中，易記易忘往往是困擾考生的難題，怎樣背單詞能保持長時記憶呢，跟著小編一起來看下吧。
很多人背單字無法成功的致命傷在于用了“翻譯式背誦法”，但若僅是不斷地復誦單字，是很容易忘掉的。試著回想小時候?qū)W習中文的過程，中文的方塊字是不是往往會與相關畫面一同浮現(xiàn)腦海。以此經(jīng)驗為據(jù)，即可得知背單字最直接的方式應該是圖像植入、搭配意境，以達到背誦的最佳效果。用這種方式背單字之后，下次要用某單字時就不必再搜尋腦中字庫，單字將自然浮現(xiàn)，達到“不思而中”的境界。例如："beset：包圍 "這個詞，我反復記了多次，總是記不住，看到邁西背單詞那個”一群獅子圍住一輛汽車“的圖片就很快記住了，這就是圖片的作用，對我們記憶是有很強的刺激效果的.，不知不覺就記住了。
面對“有若無，實若虛”，明明背過好幾次卻完全想不起來的單字，你會需要用到“四面楚歌”之法。 在每個看得到的地方都放一個背不起來的難字，字體要大。單字務必配合情境場合。例如廁所就不適合放yummy(美味)這個單字。讓單字出現(xiàn)在絕對有時間、絕對看得到的地方。例如：學生對于不喜歡上的課，可以在教室黑板兩側(cè)各列五個單字;經(jīng)常使用計算機的上班族，可以下載自動換桌布的程序，把單字設成桌面，一次一個單字，絕對不怕你看不到!
大部分的人，在一天當中有許多時間是被當作廢物來處理的;例如學生不專心上課、上班族摸魚聊天、通勤族坐在車上發(fā)呆…等，這些被浪費掉的零碎時間若能善加利用，背單字的成效會很驚人，尤其是等車時間，更是最值得被利用的“廢物時間”。 該如何利用這些時間?你需要兩個訣竅來配合學習：
1.卡片：一張卡片上只寫一個單字，而且字體要“斗大”。卡片越大越好，正面寫英文單字，反面寫中文意思，以不能直接瞄到答案為原則。
2.少量多餐：時間少、單字少、多復習。背單字最忌“常立志，發(fā)宏愿”，愿太大不僅自己沒辦法負荷，還會打擊信心;反而是應該“立志長”，維持背單字的信念，持續(xù)不斷地背下去。
配合這二個訣竅外，還需注意以下
1.單字：一次不能背太多個，容易搞混。
2.時間：一次不需用太長的時間來背，廢物時間恰好可以拿來利用，但必須常常復習。
3.例如：學生利用每節(jié)下課時間背四個單字，背的時候也可順便復習之前已經(jīng)背過的，一天大約背32個，不需花費太大的力氣，一年就可以背一萬個單字了。即使最后忘掉一半，成績?nèi)匀豢捎^!
所以考好托?？荚嚨拇笄疤崾窃~匯量，其實在英語考試中，不管是雅思還是托福，不管是口語還是寫作，我們都離不開詞匯量，這是我們學好英語的基礎，所以小編才在這里一再提示詞匯量的重要性。
英語的背誦技巧篇十二
雖然我高中不是學文科的，但是我也曾經(jīng)學過史地政，所以我還是可以理解文科生的痛苦：需要記憶大量的枯燥的知識點。還有最可怕的是——遺忘。其實，知識點本來就是枯燥的，這一點沒有辦法改變，關鍵在于你能忍受得了這種枯燥。不知道你之前選文科的理由是什么，但我敢肯定的是，你心里一定是有所預期和準備的。既然有心理準備，當遇到問題的時候，就要正面它。興趣并不是天生的，而是后期培養(yǎng)的，而培養(yǎng)興趣的一個非常重要的方法就是從所做的事情中獲得成就感?？v然背知識點非常枯燥，但是你會不會發(fā)現(xiàn)通過不斷記憶之后自己對一件歷史事實又明確了很多，是不是在考試的時候能更好的答上相應的題目，當閱讀一些歷史課外讀物，你和作者心有靈犀的時候，是不是也非常有成就感呢。所以，學習和做學問，總是一個“死去活來”過程，只有忍受得了枯燥，才能有資本享受甜美的果實?！睹鞒切┦聝骸穼懙梅浅Ｓ腥ぃ沁@樣一部巨著，也是建立在當年明月讀了無數(shù)本枯燥的史書的基礎上的，所以，苦盡甘來。加油!
歷史材料題怎么做?歷史文言文材料題怎么做?
歷史不背肯定是不行的哦，你之后存在的那些問題，根源都在于不去背基礎知識。所以才會上課聽不懂，習題也不會做。所以還是得下功夫多背一背，然后不管是選擇題、材料題都會提高一個臺階的。材料題也是得有相應的知識儲備才可以做的哦。歷史文言文材料看不懂我覺得是語文的問題吧。文言文材料圈畫一些重點字詞，知道大概意思就行。就是怕理解偏了。所以還是多看看文言文材料練練比較好。
歷史年代表怎么記憶?
歷史事件怎么串成一條線記憶?
歷史事件混淆可以自己做一個大事年表，加深自己的記憶，把歷史事件的時間背景原因影響重點記憶，一般答題都會從這幾個方面。
英語的背誦技巧篇十三
演講的時候，寫稿子也許并不是難事，可是寫完后能夠完整地記住，清晰地表達，似乎就沒那么容易了，很多伙伴背稿子要比寫稿子花更多的時間，甚至到了上臺的時候，還會出現(xiàn)忘詞的情況。下面是小編為大家收集關于背誦
演講稿
的技巧，希望能幫到你。
這時候可能有小伙伴要說了：“這算什么方法呀，沒什么效果吧!”大家千萬不要小看大聲朗讀的作用，要知道，領導美國南北戰(zhàn)爭的著名總統(tǒng)林肯都用這個方法哦!林肯在看報紙的時候都會大聲讀出來，因此他能很輕松地記住他想記住的內(nèi)容。因為在讀的時候，我們不僅能夠看到所讀的內(nèi)容，而且還能聽到所讀的內(nèi)容，視覺和聲音的雙重刺激，會讓我們的印象更加深刻，也更容易記住。我剛來到學院的時候，講師訓練的第一個要求就是要背誦一篇兩萬多字的演講稿。一開始我只是默讀，然后背誦，結(jié)果兩天的時間才背了不到十分之一，后來我開始大聲朗讀，結(jié)果花了不到三天的時間就背得滾瓜爛熟，所以，在看的時候，一定要大聲讀出來。
這個方法在記憶演講稿中的例子和故事的時候非常適用，因為我們對圖像的記憶比文字的記憶效率要高得多。比如我們在進行以意志為主題的演講時，列舉到關羽刮骨療毒的故事，如果害怕忘了講或者忘了該怎么講，應該怎么做呢?大家可以想象一下這個畫面：關羽身披綠色戰(zhàn)袍，露出受傷的左臂，與眾將士飲酒下棋，華佗手拿尖刀，為關羽刮骨療毒，割開皮肉，流血數(shù)升，而關羽面不改色，談笑自若。想象到這樣的畫面，印象自然要比單純記憶文字要深刻得多。上臺演講的時候，只要腦子里閃過這個畫面，你就能準確清晰的表達出來了。當然，如果這些事例或者畫面能在網(wǎng)上找到相關的視頻，你還可以多看幾遍視頻，這樣印象會更深。
很多伙伴在寫稿子的時候會列個大綱，可是寫完之后就忘了再次梳理一下脈絡，導致一些內(nèi)容記不住，因為很多的內(nèi)容是在寫稿子的時候加進去的，一開始的大綱中并沒有，所以寫完之后不要忘了梳理一遍。比如說，我們在準備學生會主席競選演講的時候，前期會列出大綱：先做
自我介紹
，再講競選理由，然后講競選優(yōu)勢，最后做出承諾，呼吁投票收尾。按照大綱寫完之后，還要詳細梳理一遍，自我介紹，第一步，姓名，第二步身份，競選理由，第一條，為同學服務，第二條，自身鍛煉成長，競選優(yōu)勢，第一條，做過部門部長，有經(jīng)驗，第二條，被評過優(yōu)秀部門，有能力，這樣梳理一遍之后，背誦起來就會更加輕松。
演講其實很簡單，只要準備充分，就一定不會出現(xiàn)忘詞的情況，在這里也預祝各位小伙伴們能夠在未來的任何演講中滔滔不絕，舌燦蓮花。
一、樹立理解背誦的觀念
隨著年齡的增長，同學們的理解能力逐漸增強，簡單機械的背誦不但費時費力，而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒，因而學習效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎上進行背誦，以提高背誦速度，增強學習效果。
二、掃除語音障礙
單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響同學們背誦的信心。為此，我們可以通過聽錄音或聽教師的示范朗讀來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發(fā)音。同時，還要注意句子的語調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語音現(xiàn)象，增強誦讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。
三、抓關鍵詞語
背誦時，有些同學習慣逐字逐字的背誦，把一個完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語構(gòu)成的，不同的短語構(gòu)成不同的意群，讀的時候，我們應該按完整的意群進行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個完整的句子。
四、排除語法上的困難
課文中那些句子較長、結(jié)構(gòu)較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對于這樣的句子，同學們可以先分析其結(jié)構(gòu)類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補;復合句，弄明白是哪一種類型的復合句。同時，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了。
五、把課文分層進行背誦
根據(jù)課文的中心內(nèi)容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進行強化背誦。
英語的背誦技巧篇十四
1、注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2、興趣濃厚。如果對學習材料，知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠記硬背則不容易記得住。對于重要的學習內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。
4、過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5、及時復習。遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。
6、經(jīng)?；貞?。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內(nèi)容中的重難點記得更牢。閑暇時經(jīng)?；貞涍^去識記的對象，也能避免遺忘。
7、視聽結(jié)合。可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強化記憶，提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。
8、多種手段。根據(jù)情況靈活運用分類記憶、圖表記憶來縮短記憶過程?；蛘卟扇【幪峋V、記筆記、做卡片等方法來增強記憶力。
9、最佳時間。一般來說，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為最佳記憶時間。利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。
10、科學用腦。在保證營養(yǎng)，積極休息，進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎上科學用腦。只有防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。
速記方法有哪些
速記的方法有3種，
第一種是用迷你賬本記錄，可以快速記錄和方便攜帶;
第二種是快速記錄關鍵詞，可有效掌握大概內(nèi)容和所表達的意義;
第三種是使用符號速記，可快速記錄和抓住句子的要點，讓句子邏輯性更高。
快速記憶方法
1、串聯(lián)記憶法
串聯(lián)的運用基礎是圖像連接，也就是連接處理，運用夸張、荒誕、幽默、搞笑、甚至惡心、恐怖等想象，像編童話一樣，打破正常的邏輯，將兩個事物聯(lián)系到一起。圖像連接分為：兩兩連接(兩個事物圖像連接)和串聯(lián)連接(三個及以上的圖像連接)，像一條鏈條一樣速記一串信息。
2、編故事法
就是把要記的內(nèi)容概括成關鍵詞，然后把關鍵詞編成一個故事來速記的方法。
比如要記：“筷子、嬰兒、醫(yī)生、偉人、領導、煩惱、若亞方舟、威嚴、情緒、傳奇、政治、影響、開始、強壯、問候”。
3、定樁法
定樁法不少地方也稱作：掛鉤法、連接法等，在快速記憶中占有很重要地位。數(shù)字記憶、撲克記憶、字母記憶乃至詞語詩詞記憶，普遍使用的記憶方法就是定樁記憶法。按樁子不同，可以分為：地點樁(記憶宮殿)、人物樁、身體樁、數(shù)字樁、字母樁、語句樁。
10分鐘的超快背書方法
背書的基礎是：閱讀和記憶。根據(jù)人的遺忘曲線，背書的關鍵在于重復，只有不斷重復背，才能記得牢。從背書的基礎看，要提高背書的效率首先要提高你的閱讀理解能力和記憶力。快速閱讀是一種高效、科學的閱讀方法，要把眼、腦、耳、手結(jié)合起來?？焖匍喿x培養(yǎng)學生直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)聲現(xiàn)象，形成眼腦直映，結(jié)合記憶訓練，用以提高背書效率。
記憶法有哪些
1、有意識與無意識記憶相結(jié)合;
2、分類記憶：即利用各個單詞間的系統(tǒng)關系進行記憶;
4、視覺、聽覺與動覺記憶相結(jié)合：調(diào)動各感官有利于對知識的掌握;
5、趣味記憶法：通過某些手段,調(diào)動起對所學詞匯知識的興趣,強化記憶;
7、溫故知新法：將學過的知識時常復習，做到熟練掌握。
英語的背誦技巧篇十五
找一個適合孩子閱讀和學習的地方。有些人喜歡在安靜的區(qū)域閱讀和工作，而有些人則喜歡聽背景音樂。最重要的是確保他們有一個可以有效閱讀和學習的空間。
探索短篇小說
現(xiàn)在你的孩子上了中學，他們將獲得更長的閱讀作業(yè)，比如短篇小說。這些可能是你記得的經(jīng)典，如黑鳥池女巫，或者像饑餓游戲三部曲這樣的新作品。如果你有時間，請嘗試自己閱讀這些作業(yè)。您將享受它們，并能夠與您的6年級學生詳細討論它們。提出的問題不僅僅是討論書中發(fā)生的事情。問他們是什么激發(fā)了不同的角色或他們認為在不同情況下他們的感受。
閱讀時識別基本信息
隨著您的六年級學生的閱讀材料數(shù)量增加，他們需要制定新的策略來綜合他們正在學習的所有知識。通過詢問諸如“您剛剛閱讀的文章中的主要內(nèi)容是什么?”這樣的問題，幫助他們弄清楚如何處理信息。“您想要記住的最重要的事情是什么?”學習如何識別和關注基本知識信息將是他們一生中的重要技能。
查找新單詞
保持在家中可以訪問字典和詞庫，這樣當您的孩子出現(xiàn)一個不熟悉的單詞時，您可以輕松地查閱這些方便的參考書。鼓勵他總是查找孩子不知道的單詞。
詢問“如果”問題
詢問關于孩子正在閱讀的書籍和故事的“假設”問題。如果作者決定更改特定的情節(jié)點怎么辦?如果傳記中的人物在關鍵時刻做出了不同的決定怎么辦?提出問題，促使他們思考不同角色行為背后的動機。
一起加入讀書俱樂部
親子書俱樂部越來越受歡迎。它只需要少數(shù)熱情的讀者和一本好書就可以產(chǎn)生熱烈的討論。如果與您孩子的一些朋友和他們的父母一起做這件事似乎不太實際，您也可以嘗試一下家庭讀書俱樂部。只需搜索親子圖書俱樂部，即可找到大量提供建議的在線資源。
鼓勵辯論和討論
在你的房子里盡可能鼓勵討論。向您的6年級學生詢問他們對政治和社會問題或書籍，電影和電視節(jié)目的看法。仔細聆聽并提示他若有所思地表達自己的想法，用證據(jù)支持他們的主張。作為一個家庭共進晚餐可能更難做，因為你的孩子變老，對他們的時間有更多的要求，但這是刺激這種對話的最佳方式之一。
建議有趣的寫作項目
留意涉及寫作的有趣項目。如果您的孩子在他們年輕時制作了一棵家譜，他們可以用一篇文章來更新它，其中您的六年級學生提供關于每個人的簡短傳記。他們可以使這些變得簡單或隨意。一個特別有趣的親戚的條目可能會成為一個更長的輪廓，結(jié)合訪問相關和外部發(fā)布的來源的信息。
英語的背誦技巧篇十六
找一個適合孩子閱讀和學習的地方。有些人喜歡在安靜的區(qū)域閱讀和工作，而有些人則喜歡聽背景音樂。最重要的是確保他們有一個可以有效閱讀和學習的空間。
探索短篇小說
現(xiàn)在你的孩子上了中學，他們將獲得更長的閱讀作業(yè)，比如短篇小說。這些可能是你記得的經(jīng)典，如黑鳥池女巫，或者像饑餓游戲三部曲這樣的新作品。如果你有時間，請嘗試自己閱讀這些作業(yè)。您將享受它們，并能夠與您的6年級學生詳細討論它們。提出的問題不僅僅是討論書中發(fā)生的事情。問他們是什么激發(fā)了不同的角色或他們認為在不同情況下他們的感受。
閱讀時識別基本信息
隨著您的六年級學生的閱讀材料數(shù)量增加，他們需要制定新的策略來綜合他們正在學習的所有知識。通過詢問諸如“您剛剛閱讀的文章中的主要內(nèi)容是什么?”這樣的問題，幫助他們弄清楚如何處理信息?！澳胍涀〉淖钪匾氖虑槭鞘裁?”學習如何識別和關注基本知識信息將是他們一生中的重要技能。
查找新單詞
保持在家中可以訪問字典和詞庫，這樣當您的孩子出現(xiàn)一個不熟悉的單詞時，您可以輕松地查閱這些方便的參考書。鼓勵他總是查找孩子不知道的單詞。
詢問“如果”問題
詢問關于孩子正在閱讀的書籍和故事的“假設”問題。如果作者決定更改特定的情節(jié)點怎么辦?如果傳記中的人物在關鍵時刻做出了不同的決定怎么辦?提出問題，促使他們思考不同角色行為背后的動機。
一起加入讀書俱樂部
親子書俱樂部越來越受歡迎。它只需要少數(shù)熱情的讀者和一本好書就可以產(chǎn)生熱烈的討論。如果與您孩子的一些朋友和他們的父母一起做這件事似乎不太實際，您也可以嘗試一下家庭讀書俱樂部。只需搜索親子圖書俱樂部，即可找到大量提供建議的在線資源。
鼓勵辯論和討論
在你的房子里盡可能鼓勵討論。向您的6年級學生詢問他們對政治和社會問題或書籍，電影和電視節(jié)目的看法。仔細聆聽并提示他若有所思地表達自己的想法，用證據(jù)支持他們的主張。作為一個家庭共進晚餐可能更難做，因為你的孩子變老，對他們的時間有更多的要求，但這是刺激這種對話的最佳方式之一。
建議有趣的寫作項目
留意涉及寫作的有趣項目。如果您的孩子在他們年輕時制作了一棵家譜，他們可以用一篇文章來更新它，其中您的六年級學生提供關于每個人的簡短傳記。他們可以使這些變得簡單或隨意。一個特別有趣的親戚的條目可能會成為一個更長的輪廓，結(jié)合訪問相關和外部發(fā)布的來源的信息。
英語的背誦技巧篇十七
一、目的明確要背誦,首先必須對背誦有一個正確的看法，在觀念上必須有個正確的認識。首先要消除背誦沒用這個看法。人們常常把背誦跟機械的死記硬背劃等號。認為背誦是效益很低的學習方法。但是實踐表明,背誦對英語學習有著積極的作用。同時,還要消除背誦很難這個看法。目前普遍認為背誦很困難。這樣以來,如果認為背誦無用或者很難,教師就不會要求學生背誦,學生也不會去背誦了。因此,在進行背誦之前必須有一個明確的目標,其實只要方法對頭,背誦一定量的對話和短文是不難的。
二、透切理解要背誦,首先得透切地理解要背誦的材料。如果連材料的都還不理解掌握,那就根本談不上背誦了。另外,實驗表明,受試者在記憶句子時,開始保留的是句子原話的信息,但他們很快就忘掉這些信息,保存下來的只是句子的意義信息?？梢?儲存在記憶中的不是語言的形式,而是語言的意思。所以,只有對材料有充分的理解,才能很好地去背誦。
三、重新編碼除了要理解材料的內(nèi)容之外,還需要弄清材料的結(jié)構(gòu)。而弄清材料結(jié)構(gòu)的一種有效方法就是寫出材料的提綱。這其實就是一種對材料進行重新編碼。對材料的重新編碼有助于材料的記憶。這是因為“經(jīng)過了自己的分析,用自己的語言作過提綱的材料,是比較容易記憶和保持的?！背藢懱峋V,還可以把材料翻譯出來,這也是一種重新編碼。總之,對材料進行重新編碼,是對其進行更深地進行加工。而加工水平越深,對材料的記憶就越好。
四、化整為零適應材料的長短,在識記方法上有整體識記和部分識記法。前一種方法是整篇一遍以便地朗誦材料,直到成誦為止。后一種是一句一句、一段一段地背誦,再合成整篇背誦。短時記憶的容量是十分有限的,因此,部分識記法更有利于記憶。所以,在整篇地朗讀材料幾遍之后,應該一句一句、一段一段地背誦,最后再整篇背誦。
五、嘗試回憶在進行背誦的過程中,如果只是不停地朗讀是很難記住材料的。因為這是一種較淺水平的信息處理,然而,如果朗讀一個句子幾遍之后,就試著回憶剛剛讀過句子,則更容易記住。對段落和篇章的記憶也應采用同樣的方法。因為,對信息的加工水平越深,信息就越更長時間地保留在記憶中。曹日昌先生指出,“試圖背誦,一方面由于學習者的積極活動,可以提高更多的建立聯(lián)系的機會,有利于記憶;另一方面由于試圖背誦時更清楚地了解材料的特點與難點,可以更好地分配復習,在難點上多進行誦讀?！睂φ牧系幕貞浛梢越柚谔峋V或者譯文。借助于譯文來進行背誦還有助于英漢兩種語言的對比。
六、減少干擾先學會的東西對后學會的東西會起干擾作用,后學的東西也對先學的起干擾作用。因此,為了盡量減少這種干擾,最好在早上開始學習和晚上臨睡前進行背誦。同時,最好不要同時背誦相似的材料,因為,材料越相似,越容易引起干擾。另外,對話和文章應該間隔地進行記憶。
七、循環(huán)鞏固根據(jù)遺忘的規(guī)律,記得了的信息很快就開始遺忘,且開頭時遺忘的`速度特別快。因此需要及時地復習。若等到記憶中的信息大部分或者完全消失之后再復習,所花的時間就比及時復習所花的時間更多。正所謂“及時一針頂九針”。不僅需要及時復習,還須經(jīng)常鞏固。原因是,“我們學過的東西,如果經(jīng)常復習,就可以長期不會忘記?！?BR> 背誦決不只是機械地記憶,它牽涉到復雜的心理過程,背誦本身也是創(chuàng)造性的活動。儲存在記憶中的不是語言的形式,而是語言的意義。當學習者根據(jù)所記得的意思去試圖回憶原話的時候,這本身就是一種創(chuàng)造性的活動。因此,應該對背誦有一個正確的認識,充分利用它來進行英語學習。只要了解背誦的心理,采用正確的背誦方法,就能夠達到事半功倍的效果,能夠背誦大量的對話和文章。為掌握英語,運用英語來進行交際打下扎實的基礎。
希望你可以借助以上介紹的英語背誦方法，你可以事半功倍。
英語的背誦技巧篇一
書寫求職信的技巧：
1.表現(xiàn)自我的個性及特質(zhì)——建議使用積極正面的陳述方式。
2.文章不可冗長——控制在總共四段、每段五行以內(nèi)。
3.前瞻性的氣魄——具有勇于突破與開創(chuàng)氣質(zhì)的人是外商公司的最愛。因此并不需要對之前辭職的原委做太多的解釋。
4.少用第一人稱——為了避免流于自大與主觀的缺點，盡量少用第一人稱。
求職信中的主要內(nèi)容：
第一、說明你從何處得知這個工作機會
這是最基本的部份。一般來說會將媒體廣告的名稱改用別的字體書寫或用底線加以標記。
第二、自己的學歷、工作經(jīng)歷。
這是為了補充簡歷介紹的缺點，更具體的介紹自己的特點、能力。
第三、自己的工作能力能夠勝任這份工作
這里要重點寫，自己可以根據(jù)求才廣告的`內(nèi)容，將自己的能力及特點體現(xiàn)出來。但不要太過吹噓，這樣到面試時一樣會被否認掉。
第四、最后的感謝語
英語的背誦技巧篇二
其實對于很多學生來說學習英語最最痛苦的事情就是背誦英語單詞了，那么有沒有什么比較高效的背誦單詞的方法呢?下面小編就來分型幾個關于英語單詞的背誦技巧吧，希望對你背誦單詞有所幫助。
作者 | 紙盆
其實我們不難發(fā)現(xiàn)很多英語單詞都很相識，只有一兩個字母是不一樣的，我們可以把這些型似的單詞放在一起背誦，這樣背起了會比較快。還有可以把意思相同或者相近的單詞放在一起背，通過對比也能很快的背出來，考試的時候用到一個的時候就會不自覺的想起其他的幾個。
我們平時說話的時候可以加上一些英語，例如：有一個year (年) 天空很clear (晴朗) 下有個bear (狗熊) 被割掉ear (耳朵)，等把英語單詞替換掉中文單詞，平時和同學這樣交流，這樣大家都會進步。
最好的背誦是重復的去記憶，而不是在那里死磕，所以吧時間分散開來背誦效果可以會更好一些。
英語的背誦技巧篇三
聽力：
聽力的特點是沒有反復檢查和改正的機會，因此把握時間是最重要的。在拿到試卷的第一時間，一定要立即開始對聽力題目進行瀏覽，對區(qū)別各個選項的重點詞匯進行標注。在老師念考場守則及耳機調(diào)音的時候等等，都要抓住機會多看聽力題目。
閱讀：
首先，我們要明確，四六級閱讀題是不難的，考官也不比我們聰明到哪兒去。因此，做題目時不要胡思亂想想入非非。在文章中找到與題干部分的句子最相似的部分，答案往往就在附近。單詞不認識不要緊，找長得一樣的單詞總還是會的吧。另外，如果文章很長生詞很多，閱讀起來十分費勁的話，至少把每段第一二句和最后一句看一下。因為有時候段落的主要信息會在這里出現(xiàn)。
寫作：
英語寫作一定要密切扣題，謹記三段論，即：第一句總述，提出問題和觀點；第二段對觀點進行闡述，注意論據(jù)一定要合理；第三，總述并點題，注意不要與第一段出現(xiàn)一樣的表達。
另外強調(diào)一點，寫作中多變的句式會為你加分。那么你要說了我們掌握不好復雜的句式寫不好反而弄巧成拙。是的，但是我推薦你使用的是強調(diào)句。強調(diào)句是個傻瓜句型。方法是寫好一個簡單句，然后用it is…that 的結(jié)構(gòu)改寫這個句子，分數(shù)就到手了。尤其是在開頭和結(jié)尾，秀出你的強調(diào)句吧。
盡可能細致地做好考前一切準備工作。耳機、各種文具、證件等等，請務必檢查三遍以上。我們中可能有很多人，平時成績都不錯，但一遇考試就歇菜。不要給自己找理由說自己不善于考試發(fā)揮不好心理素質(zhì)差，因為這些也是考官希望能考到你的地方。這些考試失敗的人往往就是輸在了細節(jié)上。細節(jié)決定命運。有時候，決定考試過與不過的因素，不是那份厚厚的試卷，那是那支細細的鉛筆。祝大家都能馬到成功！
1.英語四級聽力的一些小技巧
2.大學英語四級聽力小技巧
3.英語四級兩類選項分析小技巧
月英語四級提高聽力5個小技巧
月英語四級詞匯速記小技巧
6.英語四級完形填空過關小技巧
7.淺談英語四級的一些小技巧
8.大學英語四級六級考試成績查詢常見問題匯總
年6月英語四級閱讀理解題答題小技巧
10.大學英語四級考試小技巧
英語的背誦技巧篇四
學習英語的同學都有一個煩惱，那就是如何快速高效的背單詞，背英語單詞是有技巧的，下面小編為大家搜索整理了高效背誦英語單詞的五個技巧，希望能給大家?guī)韼椭?
光是背單詞的效果不大，容易忘記，而且有時候明明知道的單詞，聽的時候又不知道是哪了。
很多人背單詞都會拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍的'背，結(jié)果大部分人都是背了后邊忘了前邊。常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思，非?？菰?，看看就困了。而且英語一共就26個字母，單詞背背就糊涂了。
不背單詞書怎么辦呢?根據(jù)我背單詞的經(jīng)驗，可以在閱讀中背單詞。
相信很多朋友都有過每天專門劃一塊時間出來背單詞的經(jīng)歷。說實話，這樣背一陣子自己會覺得生活特充實，但是收效如何就不一定了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快，對一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的朋友來說這種方法不太經(jīng)濟實惠。據(jù)說牛人們都有一個背單詞的方法，就是小卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電梯啊，這些零散的時間都可以用來背單詞。只要堅持不懈，效果一定好。
不管平時是閱讀中還是聽歌看電影，積累起來的詞匯肯定不只一兩個。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別。所以要分組。人的瞬時記憶是極其有限的，一次只能記憶5-7個東西，所以單詞也要分成5-7個一組，背一組，測試自己一組，背會了再背下一組。5-7個單詞看似不多，只要堅持下來數(shù)量也是很可觀的。著名英語專家賴世雄老師都說過，學英語，少就是多。
大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以說及時復習那是相~當~重要的。大家一定要掌握好自己的遺忘臨界點，我以前是第一天背過的單詞，第二天復習，然后再開始背新的記得就比較牢的。
自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純的背單詞毫無意義，要結(jié)合環(huán)境結(jié)合適當?shù)那榫安判小?BR> 覺得詞匯量再大，如果不會應用，也白搭，畢竟口語、寫作和單詞都不是一回事
詞匯固然重要，靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。
從大家發(fā)表的看法中我們也能看出大家普遍都認為單詞背了要會用，不會用就不能說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢?首先，背的時候就要結(jié)合語境來背。結(jié)合語境最便捷的方法就是例句。體會在不同的句子中單詞的不同含義。千萬不能只背意思。然后，看完了例句順便可以自己模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記憶。
英語的背誦技巧篇五
學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，并且要反復聽，這樣能夠?qū)W到尺度的發(fā)音。這一個階段是比力枯燥的，但非常有效。既然背課文是練習英語白話行之有效的方法，所以在背的時候就要特別注意發(fā)音。
一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。死記硬背是沒有效果的，在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，要以文章內(nèi)容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的`內(nèi)容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣的背誦對日后的寫作和白話資助很大。
三、選擇最佳記憶時間段背誦。
心中有美文，下筆如有神，心中有篇章，做題不慌張。我們要知道，背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式。只要駕馭的好，就能夠使學生在快樂和成就感中學習。
文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產(chǎn)生深遠影響。所以背要選那些真正典型的文章。以完全正確和有代表性的文章來豐富語言資料。
英語的背誦技巧篇六
許多者都有一個同感：當學習達到一定程度后，要再上一個層次似乎變得非常困難，常有一種事倍功半的感覺，而且，不同英語水平的人要更上不同的一層樓時，都會遇到這個具有共性的問題，究其原因，沒有足夠的量是根本性的制約因素，因為量不夠，至少會造成如下幾方面的弊端，從而造成原地踏步的境況：
缺乏語感
語感就是對語言的一種直覺。一個人講話像不像英語或一篇文章寫得像不像英文，我們能直接覺察到，這就是語感。語感不是天生的，是在學習中逐步培養(yǎng)并加強的，材料上如果沒有一定量的積累，就難以建立起語感，而沒有語感，讀起文章來就很費勁，盡管每個語法都明白，每個單詞都認識，但仍然不能從整體上欣賞、把握一篇文章。
缺乏文化背景
語言是文化的一部分，具有極深的文化底蘊。沒有語言文化背景，者就不能真正完全讀懂外國文獻、順暢地與外國朋友交流，就是因為不了解英語的習俗文化、思維文化及歷史文化，存在著詞匯、修飾、習用語等方面的阻礙。而文化背景的獲取，最理想、最地道的方法還是通過大量閱讀各種文章，通過天長日久的積累，從而消除文化上的隔膜。
不適應語言風格
每一種語言都有其獨特的風格，例如英語中大量地運用被動句，而漢語則習慣用主動形式來表達，如果一個學習者只從理論層面上認識到這一點而沒有大量的閱讀實踐，那么他在閱讀過程中就不適應于這種風格，總試圖首先用母語思維方式對內(nèi)容進行轉(zhuǎn)換，這樣的讀書效率顯然是不高的，講出來的英語也是母語式的。
那么，具體怎樣閱讀，讀什么呢?
1、精泛并舉，范圍要廣。對于比較精彩的文章，要仔細咀嚼，不但要借助于詞典等工具，對其中的主要詞語、句型、語法進行透徹地分析，還要細細揣摸文章的組織結(jié)構(gòu)及它的言外之意和弦外之音。這也就要求精讀選擇的分量不要大，重在精。所謂泛，就是大面積地閱讀，在能理解文章內(nèi)容的前提下，進行廣泛涉獵，不必求甚解，只求擴大眼界：社會科學、歷史、地理、藝術、風土人情、科學技術等都可作為閱讀范圍。這樣，既培養(yǎng)了語感，又增加了文化背景知識，達到扎扎實實提高英語水平的目的。
2、盡可能地讀原著文章。開始直接讀原著，會有較大難度，可以首先閱讀幾本簡寫的小說或故事、英美文學名著，這類簡讀本因保持原作的風格，文字也多出處在原文，可以增加感性認識，培養(yǎng)并增強語感，再逐漸過渡到讀原著，因為原著才是真正的英語，通過閱讀它，才進入了地道的`英語世界，對語匯、語法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生機。反觀目前國內(nèi)市面上的一些閱讀訓練材料，更多是漢譯英的文字，一則內(nèi)容熟悉，二則譯文受漢語影響，不利于真正提高閱讀理解能力。
3、要持之以恒。英語作為一種語言，從掌握到熟練運用需要一個過程，就像一個人不可能通過三五天的好吃猛吃，就長得膀大腰圓一樣，對英語的學習也貴在堅持。有人算過，閱讀水平中等的人，讀一般的書，每天讀15分鐘，一年就可以讀到20本書。每個人應該根據(jù)自己的情況，每天安排一定的時間來閱讀。只有通過細水長流，才能在英語的學習中取得質(zhì)的飛躍。當有一天你讀國外名著就像讀《西游記》一樣輕松時，那不是你用某個技巧取得的，而是你滴水穿石的結(jié)果，此時，制約英語水平提高的瓶頸才算真正打破。
英語的背誦技巧篇七
1、大聲朗讀，專注記憶。很多朋友在默寫課文時，很容易瞌睡，當大聲讀課文時，就會集中注意力的記住課文中的一些內(nèi)容，只要反復朗讀，記憶不成問題。
2、仔細的閱讀課文中的意思，理解記憶法。每篇課文中的內(nèi)容，你記住它，不要靠死記硬背，最主要的理解它，才能更好的掌握它。
3、聯(lián)想記憶法。對于小學生來說，課文中經(jīng)常會涉及到更多文言文，這些古詩，文言文更加需要你發(fā)揮自己豐富的想象力，快速的理解記憶。
如何增加自己的背誦能力
1、可以采取分段記憶方法，其實這個方法我們在上學的時候老師應該教過大家，其實意思就是你可以分開每一段，根據(jù)自己的記憶，逐一的記下來，這樣背誦是一個比較長見的辦法。
2、朗讀背誦方法，這個方法其實也很簡單，我經(jīng)常有文件需要背誦的時候，我就喜歡采取這個方式，當然說明一點，你的文件不重要。背誦的時候我們大聲的朗讀十幾次，這樣你的記憶會很快記住文字。
3、另外很多人喜歡背書的時候選擇在早晨背書，這樣其實也很正確，因為根據(jù)科學家的研究證明，我們在早上的記憶力一般來說是最好的一個時間段之一，所以早點起來背的話，效果應該很不錯。
4、夜深人靜的時候我們背工作文件的時候也是一個很好的選擇，因為夜間背誦完畢以后，我就進入了睡眠狀態(tài)，這時候你的大腦會繼續(xù)記憶這段文字，可以加強我們的背誦能力。
5、錄制背誦的方法，我們很多背誦的時候覺得很枯燥，那么大家這時候可以找來一個隨身聽，然后你可以朗誦一遍，然后應隨身聽將你的背誦內(nèi)容錄制下來，我們打開隨身聽，根據(jù)自己的聲音背誦，也可以很快的背下來。
6、現(xiàn)在新出來一種增加背誦能力的方法，那就是字母分析法，這個方法主要是將你要背誦的內(nèi)容，開頭和末尾的字母先進行記憶，然后通過字母提示自己，這樣你的背誦能力就會增強。
背誦快的方法是什么
1、填寫記憶法：不用太頻繁和著急，每天有時間想起就讀一讀，一次讀3遍，讀流利。然后自己搜集課文內(nèi)容編輯進入文檔界面。做出許多空，自己填空。每天填一填，過幾天交換空的位置。自己有了一個印象，再一個自然段地背。
2、理解記憶法：抓關鍵詞背誦。如上面的空白部分。這些就是文章(第一段)的主要脈絡，記住了這些，就差不多了呢。還有要記住注釋和翻譯，加強理解。按照理解內(nèi)容背書，主要內(nèi)容記住了，課文也背熟了。
3、要多回想法：一般在路上，其他不用腦的時候，還有晚上臨睡覺前，可以回想一下是怎么背的，回想文章主要內(nèi)容。
4、聽錄音法：生理學家認為，讓視覺和聽覺共同記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30%—40%，這種記憶方法，被稱作“協(xié)同記憶法”。自己把課文錄下來，每天聽，自己就會重復了。
怎樣背東西效率高
3、聯(lián)想記憶。通俗的說就是邊做感興趣的事邊背。這樣只要回想起當時做的事，文章就出來了。
怎么背書才能又快又好記得往
1、只有不斷重復背，才能記得牢。捂住耳朵背書，印象也深刻。
2、用列表對比的方法記憶，實在記不住，可以抄。
3、一段一段的來，這樣可以快些?？梢岳锚剟畹霓k法。
4、為學習創(chuàng)造愉快的氣氛，在背書前或臨睡前告訴自己能考好。想象為自己而自豪。上課認真聽課。
英語的背誦技巧篇八
【特點】
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
2、動物自述法
【特點】
動物自述法是采用第一人稱來描寫動物，因此文章中要把“我”當作動物來寫。這里要注意在寫作時把“我”和動物融為一體，不能露出痕跡來。動物自述法是采用擬人的方法來描寫動物，因此在描寫時，既要反映動物外形、動作、習性的特點，又要體現(xiàn)人的一些特點。這樣才能使文章既具有科學性，又顯得生動活潑。
3、議論抒情法
【特點】
采用議論抒情法記敘動物，要對能給予啟示的動物特點進行仔細觀察，然后進行詳細的描述，這樣議論或抒情時就會更具說服力和感染力。議論抒情法要把動物的某些特點與人們在日常生活、工作中所要具有的精神、品質(zhì)、思想緊密地聯(lián)系起來。描寫動物特點時，要為議論抒情作好準備;議論、抒情時，要圍繞所描寫的特點進行。采用議論抒情法描寫動物，要注意圍繞一個中心進行描寫、抒情、議論。
4、景物襯托法
【特點】
景物襯托法就是描寫動物，首先要集中筆墨描寫好動物，寫出動物的特點。動物的描寫要成為文章的中心。其次描寫動物周圍的景物時，要為描寫動物服務。景物的描寫在全文中只是起襯托的作用，不能喧賓奪主。
55、季節(jié)特征法
【特點】
采用季節(jié)特征法描寫自然景物，一定要對景物四季不同的特征進行仔細觀察。描寫時，既要逼真地再現(xiàn)具體的時令特征，又要表現(xiàn)景物本身的特征，使時令特征和景物特征融為一體。在描寫景物的四季特征時，不能面面俱到，要做到各有側(cè)重。此外，運用季節(jié)特征法描寫景物時，不能變換景物的地點，要對同一地點的不同季節(jié)景色描寫。
6、隨時變化法
【特點】
隨時變化法一般運用于描寫日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化，以及描寫刮風、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時變化法描寫景物，一定要注意仔細觀察時間的推移過程中，景物所發(fā)生的細微變化，這樣才能言之有物。在描寫景物時，要把時間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時間進程感。其次要把景物在各個時間里自身特征的變化描寫具體，使讀者好像看到一場景物變化的小電影。
7、日內(nèi)變化法
【特點】
同一景物在一天內(nèi)不同的時刻，景色是不一樣的。采用日內(nèi)變化法描寫景物，我們必須隨著時間的變化而變化，去勾畫景物的不同畫面，并做到各有側(cè)重，避免畫面相似。采用日內(nèi)變化法描寫景物，不能只改變景物的地點，但是側(cè)重點可以變化。這樣，才能做到同中有異。
8、定點換景法
【特點】
英語的背誦技巧篇九
古語云:授人以魚,只供一飯。授人以漁,則終身受用無窮。學知識,更要學方法。清華網(wǎng)校的學習方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學經(jīng)驗和附中優(yōu)秀學生學習心得組成,以幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣為目的,使學生在學習中能夠事半功倍。
“數(shù)誦以貫之,思索以通之?！币馑际潜痴b能幫助思考,思考需借助背誦。背誦是學習英語的一種有效方法,是知識輸入的一種有效途徑,它不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識,而且可培養(yǎng)大家豐富的語感,進行聽、說、讀、寫各項活動。在學習過程中,同學們一定要掌握科學的方法,提高背誦的效率。
一、樹立理解背誦的觀念
隨著年齡的增長,同學們的理解能力逐漸增強,簡單機械的背誦不但費時費力,而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒,因而學習效率很低,這就要求大家不要死記硬背,而要在理解的基礎上進行背誦,以提高背誦速度,增強學習效果。
二、掃除語音障礙
單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞,就會影響同學們背誦的信心。為此,我們可以通過聽錄音或聽教師的示范朗讀來幫助自己找出這樣的單詞,糾正發(fā)音。同時,還要注意句子的語調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語音現(xiàn)象,增強誦讀的節(jié)奏,提高背誦的'效果。
三、抓關鍵詞語
背誦時,有些同學習慣逐字逐字的背誦,把一個完整的句子弄得支離破碎,影響了背誦的效果。我們知道句子是短語構(gòu)成的,不同的短語構(gòu)成不同的意群,讀的時候,我們應該按完整的意群進行停頓,保證句子形式和意思上的完整,這樣在我們記憶中也是一個完整的句子。
四、排除語法上的困難
課文中那些句子較長、結(jié)構(gòu)較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對于這樣的句子,同學們可以先分析其結(jié)構(gòu)類型:簡單句,分清主、謂、賓、定、狀、補;復合句,弄明白是哪一種類型的復合句。同時,還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思,背誦起來就容易多了。
五、把課文分層進行背誦
英語單詞學堂一分鐘輕松記單詞3.19世博英語口語中級100句世博英語口語初級100句英語閱讀的高分修煉的三個境界背單詞的正確記憶方法揚棄詞典式背單詞怎樣讀外語原版小說閱讀技巧與策略英語單詞學堂一分鐘輕松記單詞3.18福布斯公布富豪榜蓋茨重登榜首
英語的背誦技巧篇十
1、模仿錄音
這種方法是要求大家反復跟讀，模仿錄音，直到對自己的模仿效果感到滿意的時候，將模仿朗讀進行錄音，再回放自己的錄音，對自己不滿意的地方再重點模仿。然后嘗試背誦，再將背誦內(nèi)容錄音，回放檢查背誦內(nèi)容，最后達到背誦的目的。
同學們在運用這種方法的時候，要注意：一定要大聲模仿，清楚地朗讀，同時注意語音、語調(diào)、重音、連讀等朗讀技巧。還要注意，先易后難，先少后多這樣循序漸進的過程。
2、譯文背誦
對于長篇課文，如果只是不停的朗讀，是很難記住的，那么我們可以借助圖片，關鍵詞，提綱或譯文。借助譯文來進行背誦有助于英漢兩種語言的對比，更有助于提高我們對英語的綜合運用能力。
3、理解背誦
有的同學，能把課文從頭背到尾，但是一到考試或做題的時候，錯誤率還是很高。所以，背課文不能死記硬背，應該在理解的基礎上，弄清楚課文的中心意思，上下文之間的關系。比如一篇記敘文，我們要弄清楚人物、時間、地點，在再根據(jù)關鍵詞來背誦。
當然還有一些常見的背誦方法比如，填空法、問題法、復述法等。大家在學習的過程中，可以選擇適合自己的方法，也可以把幾種方法結(jié)合起來，形成自己獨特的背誦方法?？傊诔踔须A段，尤其是初一的同學們，一定要重視背誦，養(yǎng)成背誦的好習慣，初一背的多了，對于一些單詞、句子、段落和習慣用法積累的就多，那么，到了初二，初三就會越背越快，越積累越多，學起來就更容易來。大家切記，學習英語必須學習有聲英語，就是說一定要多聽、多說、多讀、多背。
英語背誦的重要性
1、背誦可以培養(yǎng)語感。
什么是語感呢？語感就是學習語言的人對語言的直接感受能力。大家都知道，語感的好壞會直接影響到我們學習英語的興趣和成績。有句話說的好，書讀百遍，其義自見，這就是從古到今，大家都重視背誦的原因。無論是語文還是英語，都是屬于語言類學科，語言是在說的過程中形成的，所以只有大聲讀出來，說出來才能培養(yǎng)語感，同學們都有這樣的體會，在讀古詩或者是拗口的文言文，或者是英語短文到時候，第一遍總是生疏不熟練，千遍萬遍的讀，天天練，舌頭就經(jīng)使喚了，有一些句子就會不假思索的跑到嘴邊來了，這就是語感的形成。而我們的背誦，恰恰就是提高語感的最有效的方法之一。
2、背誦可以提高我們的英語整體水平。
背誦可以提高我們的英語聽力，英語聽力中會有連讀，升降調(diào)等，大家只有在平時反復背誦，才能正確掌握這些技巧。背誦還能夠促進我們的口頭表達能力和寫作能力，比如我們經(jīng)常背課文，就可以豐富我們的詞匯和熟悉的句型，這都是我們口語表達和寫作的基礎。
3、背誦有利于培養(yǎng)我們學習英語的自信心。
大家可以試一試，當你能夠非常熟練的背誦一篇英語短文的時候，你的自我滿足感會油然而生，信心也會隨之增強，學習興趣很自然的就會提高。大家要注意的是，背誦的時候，不要隨時糾正自己出現(xiàn)的錯誤，更不能打斷背誦，隨時糾正錯誤，會給自己的心理造成壓力。
英語學習入門的三個注意事項
一、不要操之過急
英語學習是一個循序漸進的過程，不可能在短時間內(nèi)一下就學好，所以，孩子在入門兒的時候，不論是老師，還是家長，都不要操之過急，可能孩子剛開始接受的比較慢，但時間一長，對英語知識各方面的運用自然就比較熟練。
然而，如果家長過于著急，反而會給孩子帶來壓力，使孩子對英語有一種厭倦感，這對孩子英語成績的提高是相當不利的。所以，不要太過于強求，也不要總是拿自己的孩子跟別人比，只要孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打，定然會在英語學習過程中取得一定的成績。
二、提高學習興趣
俗話說“興趣是最好的老師”，英語學習自然也是如此，如果老師只是按傳統(tǒng)的方式單純地講授，讓孩子被迫地接受知識，孩子只會覺得英語這門課程枯燥乏味，對英語失去興趣，這樣只會造成孩子英語學習成績的逐步下降。
反之，如果老師通過課堂游戲、情景模擬等方式，讓孩子參與其中，成為課堂的主人，孩子在有了學習興趣的基礎上，一定會很快投入其中，對英語的學習自然也會得心應手，這對日后的學習是非常有利的。
三、注重教學方式
人各有異，每個人都有著自己的特點，對于英語學習而言，不同的人可能會適合不同的教學方法，所以，在剛開始學習英語的時候，老師一定要不斷摸索，結(jié)合本班同學的性格特點，給予孩子適合的教學方法，讓孩子在短時間內(nèi)快速投入其中，懂得學習英語的重要性，也了解如何學習英語。
如此，日積月累，相信每個人都能學會自主學習英語，再加之日后每天堅持不懈地練習，相信取得優(yōu)異的英語成績定會是一件輕松愉快的事。
英語的背誦技巧篇十一
導語：托福備考中，記憶單詞是第一道難關。在托福詞匯的準備過程中，易記易忘往往是困擾考生的難題，怎樣背單詞能保持長時記憶呢，跟著小編一起來看下吧。
很多人背單字無法成功的致命傷在于用了“翻譯式背誦法”，但若僅是不斷地復誦單字，是很容易忘掉的。試著回想小時候?qū)W習中文的過程，中文的方塊字是不是往往會與相關畫面一同浮現(xiàn)腦海。以此經(jīng)驗為據(jù)，即可得知背單字最直接的方式應該是圖像植入、搭配意境，以達到背誦的最佳效果。用這種方式背單字之后，下次要用某單字時就不必再搜尋腦中字庫，單字將自然浮現(xiàn)，達到“不思而中”的境界。例如："beset：包圍 "這個詞，我反復記了多次，總是記不住，看到邁西背單詞那個”一群獅子圍住一輛汽車“的圖片就很快記住了，這就是圖片的作用，對我們記憶是有很強的刺激效果的.，不知不覺就記住了。
面對“有若無，實若虛”，明明背過好幾次卻完全想不起來的單字，你會需要用到“四面楚歌”之法。 在每個看得到的地方都放一個背不起來的難字，字體要大。單字務必配合情境場合。例如廁所就不適合放yummy(美味)這個單字。讓單字出現(xiàn)在絕對有時間、絕對看得到的地方。例如：學生對于不喜歡上的課，可以在教室黑板兩側(cè)各列五個單字;經(jīng)常使用計算機的上班族，可以下載自動換桌布的程序，把單字設成桌面，一次一個單字，絕對不怕你看不到!
大部分的人，在一天當中有許多時間是被當作廢物來處理的;例如學生不專心上課、上班族摸魚聊天、通勤族坐在車上發(fā)呆…等，這些被浪費掉的零碎時間若能善加利用，背單字的成效會很驚人，尤其是等車時間，更是最值得被利用的“廢物時間”。 該如何利用這些時間?你需要兩個訣竅來配合學習：
1.卡片：一張卡片上只寫一個單字，而且字體要“斗大”。卡片越大越好，正面寫英文單字，反面寫中文意思，以不能直接瞄到答案為原則。
2.少量多餐：時間少、單字少、多復習。背單字最忌“常立志，發(fā)宏愿”，愿太大不僅自己沒辦法負荷，還會打擊信心;反而是應該“立志長”，維持背單字的信念，持續(xù)不斷地背下去。
配合這二個訣竅外，還需注意以下
1.單字：一次不能背太多個，容易搞混。
2.時間：一次不需用太長的時間來背，廢物時間恰好可以拿來利用，但必須常常復習。
3.例如：學生利用每節(jié)下課時間背四個單字，背的時候也可順便復習之前已經(jīng)背過的，一天大約背32個，不需花費太大的力氣，一年就可以背一萬個單字了。即使最后忘掉一半，成績?nèi)匀豢捎^!
所以考好托?？荚嚨拇笄疤崾窃~匯量，其實在英語考試中，不管是雅思還是托福，不管是口語還是寫作，我們都離不開詞匯量，這是我們學好英語的基礎，所以小編才在這里一再提示詞匯量的重要性。
英語的背誦技巧篇十二
雖然我高中不是學文科的，但是我也曾經(jīng)學過史地政，所以我還是可以理解文科生的痛苦：需要記憶大量的枯燥的知識點。還有最可怕的是——遺忘。其實，知識點本來就是枯燥的，這一點沒有辦法改變，關鍵在于你能忍受得了這種枯燥。不知道你之前選文科的理由是什么，但我敢肯定的是，你心里一定是有所預期和準備的。既然有心理準備，當遇到問題的時候，就要正面它。興趣并不是天生的，而是后期培養(yǎng)的，而培養(yǎng)興趣的一個非常重要的方法就是從所做的事情中獲得成就感?？v然背知識點非常枯燥，但是你會不會發(fā)現(xiàn)通過不斷記憶之后自己對一件歷史事實又明確了很多，是不是在考試的時候能更好的答上相應的題目，當閱讀一些歷史課外讀物，你和作者心有靈犀的時候，是不是也非常有成就感呢。所以，學習和做學問，總是一個“死去活來”過程，只有忍受得了枯燥，才能有資本享受甜美的果實?！睹鞒切┦聝骸穼懙梅浅Ｓ腥ぃ沁@樣一部巨著，也是建立在當年明月讀了無數(shù)本枯燥的史書的基礎上的，所以，苦盡甘來。加油!
歷史材料題怎么做?歷史文言文材料題怎么做?
歷史不背肯定是不行的哦，你之后存在的那些問題，根源都在于不去背基礎知識。所以才會上課聽不懂，習題也不會做。所以還是得下功夫多背一背，然后不管是選擇題、材料題都會提高一個臺階的。材料題也是得有相應的知識儲備才可以做的哦。歷史文言文材料看不懂我覺得是語文的問題吧。文言文材料圈畫一些重點字詞，知道大概意思就行。就是怕理解偏了。所以還是多看看文言文材料練練比較好。
歷史年代表怎么記憶?
歷史事件怎么串成一條線記憶?
歷史事件混淆可以自己做一個大事年表，加深自己的記憶，把歷史事件的時間背景原因影響重點記憶，一般答題都會從這幾個方面。
英語的背誦技巧篇十三
演講的時候，寫稿子也許并不是難事，可是寫完后能夠完整地記住，清晰地表達，似乎就沒那么容易了，很多伙伴背稿子要比寫稿子花更多的時間，甚至到了上臺的時候，還會出現(xiàn)忘詞的情況。下面是小編為大家收集關于背誦
演講稿
的技巧，希望能幫到你。
這時候可能有小伙伴要說了：“這算什么方法呀，沒什么效果吧!”大家千萬不要小看大聲朗讀的作用，要知道，領導美國南北戰(zhàn)爭的著名總統(tǒng)林肯都用這個方法哦!林肯在看報紙的時候都會大聲讀出來，因此他能很輕松地記住他想記住的內(nèi)容。因為在讀的時候，我們不僅能夠看到所讀的內(nèi)容，而且還能聽到所讀的內(nèi)容，視覺和聲音的雙重刺激，會讓我們的印象更加深刻，也更容易記住。我剛來到學院的時候，講師訓練的第一個要求就是要背誦一篇兩萬多字的演講稿。一開始我只是默讀，然后背誦，結(jié)果兩天的時間才背了不到十分之一，后來我開始大聲朗讀，結(jié)果花了不到三天的時間就背得滾瓜爛熟，所以，在看的時候，一定要大聲讀出來。
這個方法在記憶演講稿中的例子和故事的時候非常適用，因為我們對圖像的記憶比文字的記憶效率要高得多。比如我們在進行以意志為主題的演講時，列舉到關羽刮骨療毒的故事，如果害怕忘了講或者忘了該怎么講，應該怎么做呢?大家可以想象一下這個畫面：關羽身披綠色戰(zhàn)袍，露出受傷的左臂，與眾將士飲酒下棋，華佗手拿尖刀，為關羽刮骨療毒，割開皮肉，流血數(shù)升，而關羽面不改色，談笑自若。想象到這樣的畫面，印象自然要比單純記憶文字要深刻得多。上臺演講的時候，只要腦子里閃過這個畫面，你就能準確清晰的表達出來了。當然，如果這些事例或者畫面能在網(wǎng)上找到相關的視頻，你還可以多看幾遍視頻，這樣印象會更深。
很多伙伴在寫稿子的時候會列個大綱，可是寫完之后就忘了再次梳理一下脈絡，導致一些內(nèi)容記不住，因為很多的內(nèi)容是在寫稿子的時候加進去的，一開始的大綱中并沒有，所以寫完之后不要忘了梳理一遍。比如說，我們在準備學生會主席競選演講的時候，前期會列出大綱：先做
自我介紹
，再講競選理由，然后講競選優(yōu)勢，最后做出承諾，呼吁投票收尾。按照大綱寫完之后，還要詳細梳理一遍，自我介紹，第一步，姓名，第二步身份，競選理由，第一條，為同學服務，第二條，自身鍛煉成長，競選優(yōu)勢，第一條，做過部門部長，有經(jīng)驗，第二條，被評過優(yōu)秀部門，有能力，這樣梳理一遍之后，背誦起來就會更加輕松。
演講其實很簡單，只要準備充分，就一定不會出現(xiàn)忘詞的情況，在這里也預祝各位小伙伴們能夠在未來的任何演講中滔滔不絕，舌燦蓮花。
一、樹立理解背誦的觀念
隨著年齡的增長，同學們的理解能力逐漸增強，簡單機械的背誦不但費時費力，而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒，因而學習效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎上進行背誦，以提高背誦速度，增強學習效果。
二、掃除語音障礙
單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響同學們背誦的信心。為此，我們可以通過聽錄音或聽教師的示范朗讀來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發(fā)音。同時，還要注意句子的語調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語音現(xiàn)象，增強誦讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。
三、抓關鍵詞語
背誦時，有些同學習慣逐字逐字的背誦，把一個完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語構(gòu)成的，不同的短語構(gòu)成不同的意群，讀的時候，我們應該按完整的意群進行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個完整的句子。
四、排除語法上的困難
課文中那些句子較長、結(jié)構(gòu)較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對于這樣的句子，同學們可以先分析其結(jié)構(gòu)類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補;復合句，弄明白是哪一種類型的復合句。同時，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了。
五、把課文分層進行背誦
根據(jù)課文的中心內(nèi)容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進行強化背誦。
英語的背誦技巧篇十四
1、注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2、興趣濃厚。如果對學習材料，知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3、理解記憶。理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠記硬背則不容易記得住。對于重要的學習內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好。
4、過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5、及時復習。遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。
6、經(jīng)?；貞?。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內(nèi)容中的重難點記得更牢。閑暇時經(jīng)?；貞涍^去識記的對象，也能避免遺忘。
7、視聽結(jié)合。可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強化記憶，提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。
8、多種手段。根據(jù)情況靈活運用分類記憶、圖表記憶來縮短記憶過程?；蛘卟扇【幪峋V、記筆記、做卡片等方法來增強記憶力。
9、最佳時間。一般來說，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為最佳記憶時間。利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。
10、科學用腦。在保證營養(yǎng)，積極休息，進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎上科學用腦。只有防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。
速記方法有哪些
速記的方法有3種，
第一種是用迷你賬本記錄，可以快速記錄和方便攜帶;
第二種是快速記錄關鍵詞，可有效掌握大概內(nèi)容和所表達的意義;
第三種是使用符號速記，可快速記錄和抓住句子的要點，讓句子邏輯性更高。
快速記憶方法
1、串聯(lián)記憶法
串聯(lián)的運用基礎是圖像連接，也就是連接處理，運用夸張、荒誕、幽默、搞笑、甚至惡心、恐怖等想象，像編童話一樣，打破正常的邏輯，將兩個事物聯(lián)系到一起。圖像連接分為：兩兩連接(兩個事物圖像連接)和串聯(lián)連接(三個及以上的圖像連接)，像一條鏈條一樣速記一串信息。
2、編故事法
就是把要記的內(nèi)容概括成關鍵詞，然后把關鍵詞編成一個故事來速記的方法。
比如要記：“筷子、嬰兒、醫(yī)生、偉人、領導、煩惱、若亞方舟、威嚴、情緒、傳奇、政治、影響、開始、強壯、問候”。
3、定樁法
定樁法不少地方也稱作：掛鉤法、連接法等，在快速記憶中占有很重要地位。數(shù)字記憶、撲克記憶、字母記憶乃至詞語詩詞記憶，普遍使用的記憶方法就是定樁記憶法。按樁子不同，可以分為：地點樁(記憶宮殿)、人物樁、身體樁、數(shù)字樁、字母樁、語句樁。
10分鐘的超快背書方法
背書的基礎是：閱讀和記憶。根據(jù)人的遺忘曲線，背書的關鍵在于重復，只有不斷重復背，才能記得牢。從背書的基礎看，要提高背書的效率首先要提高你的閱讀理解能力和記憶力。快速閱讀是一種高效、科學的閱讀方法，要把眼、腦、耳、手結(jié)合起來?？焖匍喿x培養(yǎng)學生直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)聲現(xiàn)象，形成眼腦直映，結(jié)合記憶訓練，用以提高背書效率。
記憶法有哪些
1、有意識與無意識記憶相結(jié)合;
2、分類記憶：即利用各個單詞間的系統(tǒng)關系進行記憶;
4、視覺、聽覺與動覺記憶相結(jié)合：調(diào)動各感官有利于對知識的掌握;
5、趣味記憶法：通過某些手段,調(diào)動起對所學詞匯知識的興趣,強化記憶;
7、溫故知新法：將學過的知識時常復習，做到熟練掌握。
英語的背誦技巧篇十五
找一個適合孩子閱讀和學習的地方。有些人喜歡在安靜的區(qū)域閱讀和工作，而有些人則喜歡聽背景音樂。最重要的是確保他們有一個可以有效閱讀和學習的空間。
探索短篇小說
現(xiàn)在你的孩子上了中學，他們將獲得更長的閱讀作業(yè)，比如短篇小說。這些可能是你記得的經(jīng)典，如黑鳥池女巫，或者像饑餓游戲三部曲這樣的新作品。如果你有時間，請嘗試自己閱讀這些作業(yè)。您將享受它們，并能夠與您的6年級學生詳細討論它們。提出的問題不僅僅是討論書中發(fā)生的事情。問他們是什么激發(fā)了不同的角色或他們認為在不同情況下他們的感受。
閱讀時識別基本信息
隨著您的六年級學生的閱讀材料數(shù)量增加，他們需要制定新的策略來綜合他們正在學習的所有知識。通過詢問諸如“您剛剛閱讀的文章中的主要內(nèi)容是什么?”這樣的問題，幫助他們弄清楚如何處理信息。“您想要記住的最重要的事情是什么?”學習如何識別和關注基本知識信息將是他們一生中的重要技能。
查找新單詞
保持在家中可以訪問字典和詞庫，這樣當您的孩子出現(xiàn)一個不熟悉的單詞時，您可以輕松地查閱這些方便的參考書。鼓勵他總是查找孩子不知道的單詞。
詢問“如果”問題
詢問關于孩子正在閱讀的書籍和故事的“假設”問題。如果作者決定更改特定的情節(jié)點怎么辦?如果傳記中的人物在關鍵時刻做出了不同的決定怎么辦?提出問題，促使他們思考不同角色行為背后的動機。
一起加入讀書俱樂部
親子書俱樂部越來越受歡迎。它只需要少數(shù)熱情的讀者和一本好書就可以產(chǎn)生熱烈的討論。如果與您孩子的一些朋友和他們的父母一起做這件事似乎不太實際，您也可以嘗試一下家庭讀書俱樂部。只需搜索親子圖書俱樂部，即可找到大量提供建議的在線資源。
鼓勵辯論和討論
在你的房子里盡可能鼓勵討論。向您的6年級學生詢問他們對政治和社會問題或書籍，電影和電視節(jié)目的看法。仔細聆聽并提示他若有所思地表達自己的想法，用證據(jù)支持他們的主張。作為一個家庭共進晚餐可能更難做，因為你的孩子變老，對他們的時間有更多的要求，但這是刺激這種對話的最佳方式之一。
建議有趣的寫作項目
留意涉及寫作的有趣項目。如果您的孩子在他們年輕時制作了一棵家譜，他們可以用一篇文章來更新它，其中您的六年級學生提供關于每個人的簡短傳記。他們可以使這些變得簡單或隨意。一個特別有趣的親戚的條目可能會成為一個更長的輪廓，結(jié)合訪問相關和外部發(fā)布的來源的信息。
英語的背誦技巧篇十六
找一個適合孩子閱讀和學習的地方。有些人喜歡在安靜的區(qū)域閱讀和工作，而有些人則喜歡聽背景音樂。最重要的是確保他們有一個可以有效閱讀和學習的空間。
探索短篇小說
現(xiàn)在你的孩子上了中學，他們將獲得更長的閱讀作業(yè)，比如短篇小說。這些可能是你記得的經(jīng)典，如黑鳥池女巫，或者像饑餓游戲三部曲這樣的新作品。如果你有時間，請嘗試自己閱讀這些作業(yè)。您將享受它們，并能夠與您的6年級學生詳細討論它們。提出的問題不僅僅是討論書中發(fā)生的事情。問他們是什么激發(fā)了不同的角色或他們認為在不同情況下他們的感受。
閱讀時識別基本信息
隨著您的六年級學生的閱讀材料數(shù)量增加，他們需要制定新的策略來綜合他們正在學習的所有知識。通過詢問諸如“您剛剛閱讀的文章中的主要內(nèi)容是什么?”這樣的問題，幫助他們弄清楚如何處理信息?！澳胍涀〉淖钪匾氖虑槭鞘裁?”學習如何識別和關注基本知識信息將是他們一生中的重要技能。
查找新單詞
保持在家中可以訪問字典和詞庫，這樣當您的孩子出現(xiàn)一個不熟悉的單詞時，您可以輕松地查閱這些方便的參考書。鼓勵他總是查找孩子不知道的單詞。
詢問“如果”問題
詢問關于孩子正在閱讀的書籍和故事的“假設”問題。如果作者決定更改特定的情節(jié)點怎么辦?如果傳記中的人物在關鍵時刻做出了不同的決定怎么辦?提出問題，促使他們思考不同角色行為背后的動機。
一起加入讀書俱樂部
親子書俱樂部越來越受歡迎。它只需要少數(shù)熱情的讀者和一本好書就可以產(chǎn)生熱烈的討論。如果與您孩子的一些朋友和他們的父母一起做這件事似乎不太實際，您也可以嘗試一下家庭讀書俱樂部。只需搜索親子圖書俱樂部，即可找到大量提供建議的在線資源。
鼓勵辯論和討論
在你的房子里盡可能鼓勵討論。向您的6年級學生詢問他們對政治和社會問題或書籍，電影和電視節(jié)目的看法。仔細聆聽并提示他若有所思地表達自己的想法，用證據(jù)支持他們的主張。作為一個家庭共進晚餐可能更難做，因為你的孩子變老，對他們的時間有更多的要求，但這是刺激這種對話的最佳方式之一。
建議有趣的寫作項目
留意涉及寫作的有趣項目。如果您的孩子在他們年輕時制作了一棵家譜，他們可以用一篇文章來更新它，其中您的六年級學生提供關于每個人的簡短傳記。他們可以使這些變得簡單或隨意。一個特別有趣的親戚的條目可能會成為一個更長的輪廓，結(jié)合訪問相關和外部發(fā)布的來源的信息。
英語的背誦技巧篇十七
一、目的明確要背誦,首先必須對背誦有一個正確的看法，在觀念上必須有個正確的認識。首先要消除背誦沒用這個看法。人們常常把背誦跟機械的死記硬背劃等號。認為背誦是效益很低的學習方法。但是實踐表明,背誦對英語學習有著積極的作用。同時,還要消除背誦很難這個看法。目前普遍認為背誦很困難。這樣以來,如果認為背誦無用或者很難,教師就不會要求學生背誦,學生也不會去背誦了。因此,在進行背誦之前必須有一個明確的目標,其實只要方法對頭,背誦一定量的對話和短文是不難的。
二、透切理解要背誦,首先得透切地理解要背誦的材料。如果連材料的都還不理解掌握,那就根本談不上背誦了。另外,實驗表明,受試者在記憶句子時,開始保留的是句子原話的信息,但他們很快就忘掉這些信息,保存下來的只是句子的意義信息?？梢?儲存在記憶中的不是語言的形式,而是語言的意思。所以,只有對材料有充分的理解,才能很好地去背誦。
三、重新編碼除了要理解材料的內(nèi)容之外,還需要弄清材料的結(jié)構(gòu)。而弄清材料結(jié)構(gòu)的一種有效方法就是寫出材料的提綱。這其實就是一種對材料進行重新編碼。對材料的重新編碼有助于材料的記憶。這是因為“經(jīng)過了自己的分析,用自己的語言作過提綱的材料,是比較容易記憶和保持的?！背藢懱峋V,還可以把材料翻譯出來,這也是一種重新編碼。總之,對材料進行重新編碼,是對其進行更深地進行加工。而加工水平越深,對材料的記憶就越好。
四、化整為零適應材料的長短,在識記方法上有整體識記和部分識記法。前一種方法是整篇一遍以便地朗誦材料,直到成誦為止。后一種是一句一句、一段一段地背誦,再合成整篇背誦。短時記憶的容量是十分有限的,因此,部分識記法更有利于記憶。所以,在整篇地朗讀材料幾遍之后,應該一句一句、一段一段地背誦,最后再整篇背誦。
五、嘗試回憶在進行背誦的過程中,如果只是不停地朗讀是很難記住材料的。因為這是一種較淺水平的信息處理,然而,如果朗讀一個句子幾遍之后,就試著回憶剛剛讀過句子,則更容易記住。對段落和篇章的記憶也應采用同樣的方法。因為,對信息的加工水平越深,信息就越更長時間地保留在記憶中。曹日昌先生指出,“試圖背誦,一方面由于學習者的積極活動,可以提高更多的建立聯(lián)系的機會,有利于記憶;另一方面由于試圖背誦時更清楚地了解材料的特點與難點,可以更好地分配復習,在難點上多進行誦讀?！睂φ牧系幕貞浛梢越柚谔峋V或者譯文。借助于譯文來進行背誦還有助于英漢兩種語言的對比。
六、減少干擾先學會的東西對后學會的東西會起干擾作用,后學的東西也對先學的起干擾作用。因此,為了盡量減少這種干擾,最好在早上開始學習和晚上臨睡前進行背誦。同時,最好不要同時背誦相似的材料,因為,材料越相似,越容易引起干擾。另外,對話和文章應該間隔地進行記憶。
七、循環(huán)鞏固根據(jù)遺忘的規(guī)律,記得了的信息很快就開始遺忘,且開頭時遺忘的`速度特別快。因此需要及時地復習。若等到記憶中的信息大部分或者完全消失之后再復習,所花的時間就比及時復習所花的時間更多。正所謂“及時一針頂九針”。不僅需要及時復習,還須經(jīng)常鞏固。原因是,“我們學過的東西,如果經(jīng)常復習,就可以長期不會忘記?！?BR> 背誦決不只是機械地記憶,它牽涉到復雜的心理過程,背誦本身也是創(chuàng)造性的活動。儲存在記憶中的不是語言的形式,而是語言的意義。當學習者根據(jù)所記得的意思去試圖回憶原話的時候,這本身就是一種創(chuàng)造性的活動。因此,應該對背誦有一個正確的認識,充分利用它來進行英語學習。只要了解背誦的心理,采用正確的背誦方法,就能夠達到事半功倍的效果,能夠背誦大量的對話和文章。為掌握英語,運用英語來進行交際打下扎實的基礎。
希望你可以借助以上介紹的英語背誦方法，你可以事半功倍。