在撰寫心得體會的過程中，我們可以對自己的思維方式、價(jià)值觀和行為習(xí)慣進(jìn)行思考和調(diào)整。創(chuàng)造一個(gè)積極、客觀、深入的寫作氛圍是寫好心得體會的重要因素之一。接下來，將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇一
今天，是最令人心情澎湃的時(shí)候，社會實(shí)踐活動(dòng)，要去大足石刻學(xué)習(xí)，我們早早的出發(fā)了。
到了大足石刻后，我們穿上了一件件金燦燦的“龍袍”，首先，老師為我們講了古代的傳統(tǒng)禮儀，要懂得以禮待人，然后，又叫了我們?nèi)绾纹悴瑁?BR> 1、把剛摘下的茶葉放在太陽下等到發(fā)酵為止。
2、用茶碾子把已經(jīng)發(fā)酵得茶葉碾成粉末。
3、在把茶粉末用開水泡一會兒。
4、把泡過的茶粉末清理出來。
接著就是參加大足石刻了。一個(gè)個(gè)莊重、高大的神佛像，一個(gè)個(gè)神情詭異的鬼雕塑，其中每一筆夸大、生動(dòng)的線條都告訴我們好人上天堂，壞人要下地獄的事實(shí)。我們要多多行善，不要去干壞事，要樂于助人，多多幫助他人。
這一個(gè)個(gè)栩栩如生的雕塑仿佛正盯著自己，感覺四周的空氣靜止了，氣氛嚴(yán)肅而緊張，心里一想到是他們創(chuàng)造了人類，心里不由起敬，金碧輝煌的千手觀音、龐大的如來佛、素凈的菩薩，應(yīng)有盡有，一個(gè)個(gè)琳瑯滿目，讓人目不暇接，然而那一個(gè)個(gè)雕塑都有著自己偉大獨(dú)特的故事。
這一件件精美的藝術(shù)品，是古人們辛勤的勞動(dòng)，可是，這些寶貴的文物卻慘遭破壞，面目全非，所以，我們更應(yīng)該提高保護(hù)文物的意識，別讓悠久的文化斷開連接，別讓那寶貴的藝術(shù)消失，我們要讓這些精美的藝術(shù)永久的傳承下去，成為永恒。
這一次社會實(shí)踐活動(dòng)意義重大，同時(shí)，我了解到了以前未曾了解的東西。
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會3
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇二
一年一度的綜合實(shí)踐課又開始了，周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地。由于這是第二次來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。簡簡單單的開營儀式之后便回到宿舍，學(xué)生自由組合形成一個(gè)個(gè)溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時(shí)的情景。那時(shí)的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛，但過去的就是過去了，就遠(yuǎn)也找不回來了!
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課與以往有所不同，開設(shè)了幾門新課程，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識。
有：科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時(shí)排隊(duì)去上課，放學(xué)排隊(duì)回宿舍，每天都能按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生，按順序排隊(duì)去食堂打飯，每天放學(xué)后到操場集合跑兩圈，晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長大了，真是越看越喜歡!
即使這里的條件很艱苦，宿舍很冷，但沒有一 個(gè)孩子吵著要回家，都表示一定要堅(jiān)持到最后。不過還是有兩個(gè)孩子感冒太嚴(yán)重了，我還是決定讓家長把孩子接走了。周二晚8：00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒，被爸爸接走，周三晚8點(diǎn)查寢，發(fā)現(xiàn)劉震不舒服，但孩子還是表示要堅(jiān)持下去，半夜11：30仍然難受，被媽媽接走。
今天周四了，晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實(shí)踐的心得體會。我把每一個(gè)孩子的心得體會全都看了一遍，真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲，把幾天來的想法一并寫了下來。有的學(xué)生認(rèn)為收獲很大，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，學(xué)會了與人交往過集體生活， 有的學(xué)生體驗(yàn)到了父母的辛勞、老師的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了，感覺這里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會，我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!
雖然有一萬個(gè)不愿意，一心想不如在校學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來還是對的，雖然條件很艱苦，在學(xué)生們身上操了很多心，自己的小孩還得托付給別人照顧，增添了許多麻煩，但這將是學(xué)生們一生就遠(yuǎn)的回憶!
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會2
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇三
11月19日在區(qū)教研室的精心組織下，在黃橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)我有幸聽取了覓渡中學(xué)錢文宗老師、新城小學(xué)吳老師以及另外兩所學(xué)校的張嘉、時(shí)苗老師四的節(jié)優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課，通過聽取學(xué)習(xí)讓我這個(gè)初涉綜合實(shí)踐大課堂的新兵對該學(xué)科有了全新的認(rèn)識，初步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)如何定位與開展系列活動(dòng)，同時(shí)，也明確到了綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的意義。下面就將我對該學(xué)科淺談幾點(diǎn)認(rèn)識。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，從本質(zhì)上講，是一門基于生活實(shí)踐的課程。豐富多彩的生活環(huán)境、成長環(huán)境、息息相關(guān)的文化環(huán)境都為我們的課題提供了資源。綜合實(shí)踐活動(dòng)要善于挖掘生活社區(qū)蘊(yùn)涵的課程資源和研究課題，使學(xué)生將自己成長環(huán)境作為學(xué)習(xí)的場所。因此在主題的設(shè)計(jì)上要將所謂的熱點(diǎn)關(guān)注問題，化解到平時(shí)的生活中，顧及學(xué)生的實(shí)際，緊密聯(lián)系生活。如開學(xué)第一課，教師一開始就以與黃橋當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的魚贊篆體來吸引學(xué)生的注意力，將鄉(xiāng)土文化融入到課堂中，這便于激發(fā)學(xué)生對黃橋歷史的探索。3d技術(shù)初探抓住3d電影的流行，以制作3d眼鏡切入，既能很好地吸引學(xué)生，又能讓學(xué)生對3d技術(shù)充分了解，更培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。教師引導(dǎo)學(xué)生對一些問題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能夠親自獲得對社會、對自然和對自我的認(rèn)識和體驗(yàn)，這種認(rèn)識和體驗(yàn)是學(xué)生在課堂里、在書本里不能獲得的。
聽了幾節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課，使我深切地感受到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是以學(xué)生的活動(dòng)為主體的課程。教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)者、策劃者，又是學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)演者、領(lǐng)跑者，更是學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)者。綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂展示的是學(xué)生獲取知識的歡樂，不是教者滔滔不絕的演說。教師要在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，做到創(chuàng)情、激情、融情，學(xué)生能夠在生動(dòng)、活潑、有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課，教師和學(xué)生換位了，學(xué)生是課堂的主宰，教師是配角，是聽眾、觀眾。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)方式不同于其他學(xué)科課程，因此它更應(yīng)注重評價(jià)的內(nèi)容、手段。課堂中，我們必須時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的一言一行，努力傾聽學(xué)生的發(fā)言，從學(xué)生的話語中及時(shí)地提取有價(jià)值的信息進(jìn)行評價(jià)，給予肯定，讓其他同學(xué)也能從中效仿，繼而發(fā)散思維激發(fā)興趣，提高參與性。在這四節(jié)課堂中，四位老師都非常注尊重學(xué)生，對于他們的回答無論對錯(cuò)始終以激勵(lì)性的語言進(jìn)行鼓勵(lì)與評價(jià)，因此在課堂中學(xué)生始終面帶笑容，對于課堂保持著高度的熱情。一句句激勵(lì)性的評價(jià)語，就如同一把把鑰匙，開啟孩子們的一扇扇欲望之門，對于學(xué)生興趣的高漲和求知欲有著很大的影響。
陶行知曾說過：給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。這次的聽課，使我真正的學(xué)到了很多東西，受益匪淺。教師授人以魚，不如授人以漁。在實(shí)踐活動(dòng)中我將充分調(diào)動(dòng)每一種課程資源的積極因素，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展具有更大的空間，也收獲更多的喜悅！
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇四
x月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，通過這x節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。它可以使我們在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會，讓我們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。
教師提供很多機(jī)會，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識變成活的。在活動(dòng)中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認(rèn)定和尋找策略。
其次，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題?？梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識，這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會4
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇五
放假后，我們開心小隊(duì)組織去社會實(shí)踐——賣花。
那天早上8點(diǎn)，我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學(xué)們都到齊了，叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個(gè)同學(xué)在貼價(jià)錢標(biāo)簽，那邊幾個(gè)同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點(diǎn)很特別，就是我們有免費(fèi)送貨上門的服務(wù)。
一個(gè)小時(shí)過去了，無人問津，我們像泄氣的皮球一樣。這時(shí)，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來，我心想：一定又是來問價(jià)錢的!他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答：“1元?！彼终f：“我要買一棵?！甭牭竭@振奮人心的話，我們高興得跳了起來。
接著，我們的生意越來越紅火，花賣了一車又一車。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個(gè)人可以分到13元。
我看著手里的13元錢，心里甜滋滋的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：錢是多么來之不易啊!
我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會5
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇六
第一段：
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生課程學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。在參加這些實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我深刻地體會到了實(shí)踐的重要性，并且從中獲得了很多的啟示和體驗(yàn)。
第二段：
在一個(gè)春日的早晨，我們班參加了一次野外拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們被分成小組，根據(jù)指定的路線和任務(wù)，穿越森林、攀登山峰，最后到達(dá)目的地。在整個(gè)過程中，我們不僅要解決前進(jìn)路線的問題，還要采集植物樣本、觀察動(dòng)物，完成一系列與自然環(huán)境相關(guān)的任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于世界的知識，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。
第三段：
除了野外拓展活動(dòng)，我們還參加了一次社會實(shí)踐活動(dòng)。我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院，和那里的老人進(jìn)行交流，并幫助他們進(jìn)行一些力所能及的事情，比如打掃衛(wèi)生、陪伴聊天等。在這次活動(dòng)中，我意識到了老年人的孤獨(dú)感和需求，也學(xué)會了關(guān)心和照顧他人。同時(shí)，通過和老人的交流，我也更加珍惜自己的家人和朋友。
第四段：
此外，我還參加了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們通過觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等方式，掌握了一些常見的科學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)原理。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里，我親手進(jìn)行了一次水的沸騰實(shí)驗(yàn)，親眼見到了水溫升高、氣泡冒出、水蒸氣凝結(jié)的過程。通過這次實(shí)驗(yàn)，我對科學(xué)知識的理解更加深入，也對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法更加熟悉了。
第五段：
通過多次實(shí)踐活動(dòng)，我體會到了實(shí)踐對于學(xué)習(xí)的重要性。我的實(shí)踐能力得到了提高，解決問題的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，我也收獲到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。參與實(shí)踐活動(dòng)不僅是為了獲得知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。實(shí)踐讓我不再滿足于書本知識，而是更加關(guān)注實(shí)際生活中的問題和挑戰(zhàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，實(shí)踐將繼續(xù)引領(lǐng)我走向成功的道路。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇七
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。
七月七日參加了由涪陵區(qū)教委組織的部編《道德與法治》新教材培訓(xùn)，時(shí)間兩天，上午聽了一年級和二年級《道德與法治》示范課各一節(jié)，并觀看了教育部副部長朱之文的講話視頻，下午聽了兩位授課老師的教學(xué)反思和縣小學(xué)教研室鐘曉菊老師對《道德與法治》新教材的詳細(xì)解讀。這一天的培訓(xùn)，總體感覺是嚴(yán)謹(jǐn)且高效，受益匪淺。
伍才英老師上的一年級《校園里的號令》一課，充分利用學(xué)校資源，讓學(xué)生感受校園里的各種鈴聲，通過聽一聽、辨一辨、說一說、演一演等活動(dòng)，不僅使學(xué)生明確了學(xué)校各種鈴聲的含義，并受到了“遵守秩序，快樂生活”的“法治”教育。這節(jié)課在兩個(gè)地方給我留下了深刻的印象，一是有效的組織教學(xué)，針對剛?cè)雽W(xué)的孩子，采用對口令、小組競賽、表揚(yáng)激勵(lì)等方式，行之有效，課堂井然有序，彰顯了教師超強(qiáng)的駕馭課堂的能力;二是引入“校園童謠”，學(xué)生對“鈴聲下的規(guī)范”學(xué)得快，記得牢。
羅英老師上的二年級《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》一課，巧妙地把對中秋的學(xué)習(xí)，用找中秋、知中秋、過中秋、品中秋、迎中秋等系列活動(dòng)貫穿其中，并緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生既了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，又得到了“珍愛親情、友情，積極、愉快地生活”的情感體驗(yàn)。
聽了朱之文副部長的講話，我們懂得了，這次中央統(tǒng)編三科教材一方面是形勢發(fā)展的需要，另一方面也是解決教材存在問題和不足的需要，我們要從落實(shí)教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，提升教育質(zhì)量等高度充分認(rèn)識新編教材的意義。要準(zhǔn)確理解和把握三科統(tǒng)編教材的思想和內(nèi)容，從理念層面，一是要突出德育為魂，二是要突出能力為重，三是要突出基礎(chǔ)為先，四是要突出創(chuàng)新為上。在內(nèi)容上，要突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國家主權(quán)教育和法治教育等內(nèi)容。對統(tǒng)編教材的使用一要高度重視，二要強(qiáng)化培訓(xùn)，三要加強(qiáng)教研，四要落實(shí)保障措施，五要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我們對新教材有了更明確的認(rèn)識。
鐘曉菊老師的培訓(xùn)，從統(tǒng)編教材的新變化、教材的編寫思路有及教材解讀和教學(xué)建議等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我明確了在《道德與法治》低年段，需要摒棄那種認(rèn)為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價(jià)值貫穿于兒童日常的生活當(dāng)中。知道了對于小學(xué)低年級而言，一個(gè)人如果從小就接受以權(quán)利義務(wù)、公平正義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主的法治教育，長大后便更有希望成為一名具備規(guī)則意識、程序觀念等法治意識的公民。鐘老師的培訓(xùn)通過課件全面展示，生動(dòng)而且具體，使人印象深刻，對我們今后的日常教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)是短暫的，付諸實(shí)踐是我們艱巨而繁重的任務(wù)，在今后的工作中，我們必須經(jīng)常復(fù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，在吃透教材的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)合適的課程資源充實(shí)教學(xué)，以學(xué)生為中心，以學(xué)科的教育理論作指導(dǎo)，以課例、課題研究為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
感覺很久都沒有遇到過這樣質(zhì)量高的培訓(xùn)了。這次學(xué)習(xí)，讓我收獲匪淺?？傆X得意猶未盡，還想繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓更多精彩的知識和思想進(jìn)入自己的大腦中，指導(dǎo)自己的教學(xué)。
現(xiàn)將自己的一些心得整理如下：
一、教師要樹立人格威信
《道德與法治》要教得好，首先得提高自己的道德修養(yǎng)，讓自己的道德和人格魅力從行動(dòng)上去影響學(xué)生。
1、老師首先要提升自己的教學(xué)水平，建立起專業(yè)威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。這樣才能讓人有信服力，讓孩子尊重，讓孩子信服。
2、做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。
3、讓自己更有耐心。對于孩子的壞毛病，要充分認(rèn)識到壞毛病的頑固恢復(fù)現(xiàn)象，要反復(fù)抓，抓反復(fù)。察覺到不對就應(yīng)該糾正，而不是抱著一勞永逸的天真想法。
4、采用“說服”的方式對待孩子，應(yīng)該用“名片效應(yīng)”拉近孩子們的距離?！澳銈冊趺锤愕摹敝粫炎约和葡蚝⒆拥姆疵?，讓孩子心理距離更遠(yuǎn)。然后用“門檻效應(yīng)”“得寸進(jìn)尺”，讓孩子一步一步完成小目標(biāo)，強(qiáng)化后達(dá)到需求。用“南風(fēng)效應(yīng)”潤物無聲，避免劈頭蓋臉的懲罰，讓孩子保留自尊心。最后避免超限效應(yīng)，“點(diǎn)到為止”，避免長篇大論惹人厭煩，講清規(guī)則即可。
5、如果真的要懲罰孩子，應(yīng)該選擇在一個(gè)相同的情境中進(jìn)行。吃飯時(shí)候罵孩子上學(xué)做的.不好的事只會讓人覺得反感，應(yīng)該在有空檔時(shí)，或者在他欺負(fù)人的時(shí)候進(jìn)行教育。
6、懲罰時(shí)還需要注意方式，要盡量讓孩子喜歡的目標(biāo)不要達(dá)成。在喜歡講話時(shí)，老師、父母的責(zé)罵，只會讓他罵的更兇，助長了行為的強(qiáng)度。在喜歡游泳時(shí)，朝著河里追只會讓他達(dá)成“去河里游泳”的愿望，應(yīng)該從河邊往岸上趕。
人格威信是從教學(xué)生活中一點(diǎn)一滴的積累起來的，應(yīng)該從小事做起。
二、在教學(xué)中，要把握一些關(guān)鍵問題
《道德與法治》不是簡單的一堂課，它是知識的總和，教導(dǎo)學(xué)生如何生活，但又在此之上拔高，更進(jìn)一步的培養(yǎng)孩子的人格素養(yǎng)，形成真正的道德。因此，需要重視的問題如下：
1、我們不能把課程上成語文課、科學(xué)課、美術(shù)課、手工課、習(xí)慣課。我們在教課的時(shí)候，應(yīng)該為孩子的三觀奠定基礎(chǔ)，使用的方法、材料、解讀必須落在“德”上。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)的“主題性”。
低段每冊都有一個(gè)相對集中的教育主題，每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。在此我們可以知道我們這門課的定位是什么。根據(jù)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，我們可以知道：課程標(biāo)準(zhǔn);孩子道德發(fā)展的轉(zhuǎn)光，生活的現(xiàn)實(shí)情況，需要解決什么。從孩子的成長中，需要完成什么任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)方式的探究性。一年級學(xué)習(xí)的主要方式是感受體驗(yàn)型。二年級到的學(xué)習(xí)的方式由體驗(yàn)型變?yōu)榱颂骄啃?。如在二年級的辨析式環(huán)節(jié)中，不是列出情況判斷對錯(cuò)，而是應(yīng)該考慮各種情況進(jìn)行判斷。
4、辨析問題的開放性。我們在判斷問題時(shí)，往往應(yīng)該思考問題為什么會變成這樣，從各個(gè)角度進(jìn)行分析，而不是單純地判斷對錯(cuò)。
5、范例的示范性。在課文中的例子，如果要進(jìn)行替換，需要想想是不是問題被替換掉了，或者教學(xué)的思路被替換掉了。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)的選擇性。
7、教學(xué)過程中的“實(shí)在性”。在課堂上，最重要的不是讓孩子講正確的話，而是講真是真誠的話。
三：對自己教學(xué)課程的反思。
我再上《我是一張紙》時(shí)，教學(xué)目標(biāo)是：為什么要節(jié)約用紙。推論步驟為：紙用途廣，紙來之不易，紙歷史悠久，從而推斷出，應(yīng)該節(jié)約用紙。
但實(shí)際上，有用才是資源，這是功利性的邏輯。如果對我們有用作為該不該珍惜的評判標(biāo)準(zhǔn)，那么即使是美，也是為了我們生活的裝飾品。那些純粹為了好玩、純粹的奇妙，就會消失掉。
思維是有習(xí)慣性的，如果用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去解釋紙的來之不易才能珍惜，那么久不是純粹的德行。文化把歷史換成了數(shù)學(xué)概念，對人文方面的感知就少了。德育，不是知識的堆砌、技術(shù)的難易、功利性的判斷。
在教學(xué)中，應(yīng)該注意從“節(jié)約用紙”到“我是一張紙”的概念性轉(zhuǎn)換。
正確的做法是：人與自然的關(guān)系，應(yīng)該是“共在”的世界觀——我與世界息息相關(guān)。紙對我們是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“資源”。
紙有著豐富的樣子，與我們時(shí)刻相伴。我們用什么樣的態(tài)度、情緒去與紙思考、互動(dòng)，他們也會變成相應(yīng)的樣子。例：紙經(jīng)過加工后，變成了一朵花。他是我們息息相關(guān)的心情之花。藝術(shù)能讓紙變成“藝術(shù)的紙”，快樂能讓紙變成“快樂的紙”。
紙是生命的轉(zhuǎn)化，是智慧的結(jié)晶。從樹到樹葉，再到紙，大樹的生命力轉(zhuǎn)化到了我們每個(gè)人的身邊，少用一張紙，就是挽救了一分樹的生命。
同時(shí)，紙也是先人的智慧結(jié)晶。紙是中國人的驕傲，他是我們對世界的貢獻(xiàn)。在我們手里的紙，穿越過悠悠歲月，從發(fā)明第一張紙的祖先手里，傳到了我們的手里。“悠久的歷史”中，流淌的是智慧、是文化。
總而言之，我們這門《道德與法治》課，是一門以孩子的德育為主的課程。在教學(xué)中，應(yīng)該對如何培養(yǎng)孩子的德育做出貢獻(xiàn)，而不是簡簡單單的培養(yǎng)孩子的生活技能。
在我以后的教學(xué)中，我會盡量修行自己的品德，讓自己的行動(dòng)潛移默化的影響身邊的孩子，同時(shí)，在備課中也盡量以純粹的道德進(jìn)行考慮，而不是用功利性等錯(cuò)誤的思想指引孩子。
青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。下面是小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會，快來圍觀吧。
培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對新教材有了較深入的理解?？梢哉f新教材對我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會可概括為以下三點(diǎn)：
一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)中，方老師主要從三個(gè)維度來闡述新教材編列的目的，使我清楚的認(rèn)識到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)過程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國家對課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關(guān)基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實(shí)用。通過學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點(diǎn)的組成，以及知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認(rèn)識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個(gè)新入門的政治教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認(rèn)識到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)
通過方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過程中。我已經(jīng)認(rèn)識到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
9月我有幸參加了經(jīng)開區(qū)教研室組織的一二年級《道德與法治》新教材教師培訓(xùn)。通過這次的培訓(xùn)，使原來懵懵懂懂的我收獲頗多，專家和老師們的講解，為我今后的教學(xué)指明了方向，下面談?wù)勎覀€(gè)人的看法。
通過老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)。我已經(jīng)認(rèn)識到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
小學(xué)道德與法治教育課主要是培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。一年級是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，作為教師，應(yīng)在道德與法治課中，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)，讓學(xué)生在愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)新知識，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中加強(qiáng)行為訓(xùn)練，使學(xué)生規(guī)范自己的行為，主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，今后在實(shí)際教學(xué)中，我們要認(rèn)真、細(xì)致地解讀教材，真正領(lǐng)悟編者的設(shè)計(jì)意圖，一切要從以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓孩子們愛上《道德與法治》這一門課，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對新教材有了較深入的理解?？梢哉f新教材對我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會可概括為以下三點(diǎn)：
一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)中，方老師主要從三個(gè)維度來闡述新教材編列的目的，使我清楚的認(rèn)識到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)過程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國家對課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關(guān)基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實(shí)用。通過學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點(diǎn)的組成，以及知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認(rèn)識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個(gè)新入門的政治教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認(rèn)識到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)
通過方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過程中。我已經(jīng)認(rèn)識到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇八
活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識。近期，我參與了一次小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)——拔草活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅深刻地體會到了拔草的辛苦和技巧，還收獲到了學(xué)習(xí)上的啟示。以下是我對這次拔草活動(dòng)的心得體會。
首先，拔草是一項(xiàng)辛苦的體力勞動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)生們被分成小組，每組負(fù)責(zé)一片草地。草地上長滿了野草，我們需要用雙手將野草從土壤中拔出來。剛開始時(shí)，我以為這是一件輕松的事情，沒想到實(shí)際情況卻比我想象中的要艱辛得多。草根扎得很深，拔起來需要花費(fèi)很大的力氣。一不小心，手指就會被草葉劃傷。在拔草的過程中，我不停地彎腰并用雙手拔拉，很快就感到背部酸痛，手指也開始生起了水泡。這讓我深刻意識到，拔草是一項(xiàng)需要付出體力的辛苦勞動(dòng)。
其次，拔草是一項(xiàng)需要耐心的工作。拔一個(gè)小小的草根可能需要很長的時(shí)間和不懈的堅(jiān)持。碰到一些長得很深的野草，我們必須先用手松土，再施力把它們一點(diǎn)一點(diǎn)拔出來。有時(shí)候，我用力一拔，草根斷了，我又得重新開始。碰到這種情況，我很容易變得沮喪和不耐煩。但我漸漸明白了，拔草需要耐心和毅力。只有放下急躁的情緒，持之以恒，才能將草根完整地拔出來。通過拔草活動(dòng)，我不僅收獲到了草根的技巧，也明白了做事情要有耐心和毅力。
再次，拔草活動(dòng)讓我意識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在活動(dòng)中，我親手體驗(yàn)到了草原被野草覆蓋的情景，草地變得骯臟、沉悶。當(dāng)我將一根根野草拔出來時(shí)，我感到自己在參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。隨著草地被清理出來，環(huán)境也變得整潔、明亮。我明白了拔草不僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園、社區(qū)更加美麗。
另外，拔草活動(dòng)觸動(dòng)了我的思考。在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些野草的根部比其他的更深、更堅(jiān)固。這使我想到了人生中的困難和挑戰(zhàn)。有些困難可能比其他的更棘手，但只要我們拿出耐心和毅力，就一定能克服它們。回想我參與這次活動(dòng)的經(jīng)歷，我明白了困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持下去，一定會有收獲。
最后，拔草活動(dòng)不僅鍛煉了我的體力，更讓我在思想上有所觸動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻地體會到了拔草的辛苦和技巧，培養(yǎng)了耐心和毅力。我也明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，認(rèn)識到困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝它們。這次拔草活動(dòng)帶給我很多收獲，也讓我更加珍惜現(xiàn)在美好的環(huán)境。
總之，通過參與小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)——拔草活動(dòng)，我深刻地體會到了拔草的辛苦和技巧，鍛煉了耐心和毅力。同時(shí)，我也認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性，明白了困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝它們。這次活動(dòng)不僅是一次體力勞動(dòng)，更是一次思想的洗禮，讓我更加珍惜現(xiàn)在美好的環(huán)境。讓我深感草地的美麗背后是需要我們每個(gè)人共同努力的保護(hù)工作。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇九
在小學(xué)階段，活動(dòng)實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過各種形式的活動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠在實(shí)踐中探究問題、鍛煉動(dòng)手能力、積累經(jīng)驗(yàn)等。在這一過程中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面，我將就這些心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會了用實(shí)踐去深化理論?；顒?dòng)實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的延伸，通過實(shí)踐，我們可以更加深入地理解和消化所學(xué)的理論知識。比如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識時(shí)，老師會組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓我們親手操作，親眼見到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而更好地理解科學(xué)原理。這種深化理論的方式非常有效，使我們不僅僅滿足于書本知識，而是能夠真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
其次，在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在許多課堂活動(dòng)中，老師會要求我們分組合作完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要互相配合，共同努力，才能取得最好的成果。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅鍛煉了自己的溝通能力和合作精神，還學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重集體決策。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對我來說是非常寶貴的，它不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助了我，更在生活中使我成為一個(gè)更好的人。
另外，在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。通過參加各種活動(dòng)，我接觸到了許多不同的領(lǐng)域，比如音樂、美術(shù)、體育等。在這些活動(dòng)中，我找到了自己感興趣的領(lǐng)域，并發(fā)現(xiàn)了自己的特長。比如，我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，通過排練和演出，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂有著極大的熱情和天賦。這種發(fā)現(xiàn)讓我更加明確了自己的方向，并為我未來的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和支持。
除此之外，在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會了如何與他人合作解決問題。在各種活動(dòng)中，我們常常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而解決這些問題往往需要與他人緊密合作。通過與他人合作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了互相幫助和支持。這種合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會了在面對問題時(shí)不僅要依靠自己，更要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
最后，在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，我體會到了實(shí)踐的樂趣和成就感。通過親自動(dòng)手去做，我能夠親身體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣和成就感。比如，在學(xué)習(xí)手工制作時(shí)，我能夠親自動(dòng)手制作出一件件漂亮的手工作品，這種成就感是無法言喻的。這種樂趣和成就感激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，讓我更加積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)。
總之，小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐是我成長的重要經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我學(xué)會了用實(shí)踐去深化理論、體會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力、學(xué)會了與他人合作解決問題，并體驗(yàn)到了實(shí)踐的樂趣和成就感。這些心得和體會將伴隨我一生，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益無窮。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷成長和進(jìn)步。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十
近年來，小學(xué)教育逐漸注重學(xué)生的全面發(fā)展，活動(dòng)實(shí)踐成為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。在小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中，我參與了各種各樣的活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和反思幾個(gè)方面，談一談關(guān)于小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐的心得體會。
首先，活動(dòng)實(shí)踐的設(shè)計(jì)非常重要?；顒?dòng)設(shè)計(jì)是整個(gè)活動(dòng)實(shí)踐的框架，決定了活動(dòng)的目標(biāo)意義、內(nèi)容和流程。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我們一定要明確活動(dòng)的目的和意義，圍繞學(xué)生的興趣和需求展開，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。此外，還要合理安排活動(dòng)的內(nèi)容和流程，確?；顒?dòng)的連貫性和開展的順利性。在我參與的一次環(huán)?；顒?dòng)中，我們設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括講座、實(shí)地考察和宣傳等，使學(xué)生能夠全面了解環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
其次，活動(dòng)的組織是活動(dòng)實(shí)踐成功的關(guān)鍵之一。活動(dòng)的組織比較特殊，需要協(xié)調(diào)多個(gè)方面的資源和力量，同時(shí)也需要保證活動(dòng)實(shí)施的順利進(jìn)行。在組織活動(dòng)時(shí)，我們需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家長和學(xué)生以及社區(qū)等多方的合作。以一次寒假志愿者活動(dòng)為例，我們和家長協(xié)商安排學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)為需要幫助的人提供服務(wù)。通過組織這樣的活動(dòng)，家長對學(xué)校更加信任，學(xué)生也從中體會到了奉獻(xiàn)的快樂。
然后，活動(dòng)實(shí)施過程中要注重觀察和引導(dǎo)?；顒?dòng)實(shí)施是活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn)，是實(shí)踐中最關(guān)鍵和直接的環(huán)節(jié)。在實(shí)施活動(dòng)時(shí)，我們要隨時(shí)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)學(xué)生的行為。比如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的拓展訓(xùn)練中，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對困難時(shí)容易退縮，于是我們采取了合理的激勵(lì)方法，幫助他們克服了困難，取得了成功。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，也培養(yǎng)了解決問題的能力。
最后，活動(dòng)實(shí)踐之后的反思也非常重要?；顒?dòng)實(shí)踐是一個(gè)不斷完善和提高的過程，只有通過反思才能發(fā)現(xiàn)不足和問題，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，我們要對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，以確定活動(dòng)的效果和改進(jìn)的方向。在一次校外考察活動(dòng)中，我們通過問卷和討論的形式，讓學(xué)生表達(dá)對活動(dòng)的看法和建議。這樣的反思使我們對活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了更深入的認(rèn)識，為今后的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
總結(jié)起來，小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，為學(xué)生提供了實(shí)踐機(jī)會和積累經(jīng)驗(yàn)的平臺。通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和反思，我深刻體會到了活動(dòng)實(shí)踐的重要性。只有在實(shí)踐中，學(xué)生才能更好地發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，充分發(fā)揮活動(dòng)對學(xué)生的教育作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十一
勞動(dòng)“社會實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。社會?shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。
我一早寫完作業(yè)，想起今天還有一個(gè)任務(wù)沒完成——社會實(shí)踐。人們都說“勞動(dòng)最光榮”，那么，我就掃我們這樓的樓梯吧！我拿起掃帚馬上開始行動(dòng)，跑到六樓開始掃起來。掃了一半，這時(shí)，一位中年男子走了上來，不管周圍有沒有人，隨口亂吐檳榔渣，我很生氣，怎么能浪費(fèi)別人的勞動(dòng)成果了？看看我剛掃完的`地，我鼓起勇氣對準(zhǔn)備走上來的那位叔叔說：“叔叔，請你撿起檳榔渣扔進(jìn)這里的垃圾桶。”可那位叔叔還蠻不講理，瞪了我一眼，說“我就要亂吐檳榔渣，你管我?。⌒〉倪€說起大的了，這兒是公共的，我愛吐哪兒吐哪兒！”那位叔叔說了一大堆，我認(rèn)真的聽他說完，然后進(jìn)行辯駁：“這就是因?yàn)槭俏覀兇蠹夜驳?，我們才有?quán)保護(hù)，您是大人，應(yīng)該為我們這些孩子做一個(gè)好榜樣啊！我好不容易掃好地，您隨便浪費(fèi)我的勞動(dòng)成果，我就應(yīng)該說??！”那個(gè)叔叔面紅了，理屈詞窮的愣在那兒，隨然走過去，撿起了檳榔渣，灰溜溜地走了。我嘆了一口氣，繼續(xù)掃地，這時(shí)迎面走來了一位阿姨，她笑咪咪的對我說：“真不錯(cuò)，是一個(gè)勤快的好孩子！”我聽了心里甜滋滋的。
這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。此次社會實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十二
開展抗疫活動(dòng)是當(dāng)前賦予我們小學(xué)生的重要任務(wù)，近期我校積極參與了抗疫活動(dòng)，通過實(shí)踐和參與，我收獲頗豐，深感這一經(jīng)歷必將對我今后的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下是我在抗疫活動(dòng)中的心得體會。
在這次抗疫活動(dòng)中，我意識到個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防疾病和保護(hù)自己的最基本方法。面對疫情，我們倍加珍惜自己的健康。我們每天都要定時(shí)洗手、通風(fēng)、做好個(gè)人衛(wèi)生。此外，在學(xué)校增加了消毒頻次和力度，每天一到學(xué)校，老師就帶領(lǐng)我們進(jìn)行消毒工作。通過這些活動(dòng)，我了解到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，也懂得了如何正確地進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生。
此次抗疫活動(dòng)也教會了我更多的愛心和關(guān)懷。我們學(xué)校積極籌集物資支援疫情嚴(yán)重的地區(qū)。通過各種形式的募捐，我和同學(xué)們認(rèn)識到，愛心是無處不在的。不僅要關(guān)心自己的家人和同學(xué)，還要關(guān)心社會的每一個(gè)角落。在這次活動(dòng)中，我深愛與人民相連，也更加懂得了為社會作出貢獻(xiàn)的重要性。
在抗疫活動(dòng)中，我還學(xué)會了珍惜身邊的一切。在以前，我們或許會抱怨那些瑣碎的事情，覺得很無聊。但如今，在疫情的沖擊下，我們才知道珍惜和感恩是多么重要。我們要珍惜每一次相聚，珍惜每一份友情，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會。疫情意味著一切的不確定，我們不知道等待著我們的是什么，但是我們要學(xué)會感恩，并積極面對。
這次抗疫活動(dòng)使我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性。在這個(gè)特殊的時(shí)期，全校師生同心協(xié)力，共同抗擊疫情。我們克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，這是團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)每個(gè)人都努力做好自己的事情時(shí)，我們就能共同邁向勝利的方向?？挂呋顒?dòng)中，學(xué)校組織了各種形式的活動(dòng)，讓我們了解到只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。
通過這次抗疫活動(dòng)，我收獲了很多。我意識到個(gè)人衛(wèi)生的重要性，也學(xué)會了更多的愛心和關(guān)懷；我明白了珍惜身邊的一切，以及團(tuán)結(jié)的力量。在未來，我會把這次抗疫活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中，不斷完善自己，為社會做出更多貢獻(xiàn)。我相信，在這次特殊的抗疫活動(dòng)中，我們每個(gè)小學(xué)生的成長必將邁上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十三
戶外實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)教育的重要組成部分。在這些活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會實(shí)踐，探索和學(xué)習(xí)，通過與自然互動(dòng)和小組合作來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，溝通技巧和解決問題的能力。在本文中，我將分享我的戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會，以及這些活動(dòng)對我個(gè)人和我班級的貢獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)的活動(dòng)和感受
在這些戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我最喜歡的是我們的野營旅行。這次旅行讓我體驗(yàn)了很多有趣的活動(dòng)，如爬山，建立帳篷，燒烤等，并讓我認(rèn)識到自己的潛力和優(yōu)勢。我特別喜歡領(lǐng)導(dǎo)小組去完成一個(gè)任務(wù)。這讓我感到自己很重要，因?yàn)槲也粌H需要制定計(jì)劃，還要鼓勵(lì)組員一起協(xié)作完成任務(wù)。這次旅行讓我感到自己變得自信和勇敢。
第三段：學(xué)到的技能和知識
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識。關(guān)于野營技能，我們學(xué)習(xí)了如何架設(shè)一座帳篷，如何生火燒烤，在野外定位和規(guī)劃每天的行程。這些技能不僅讓我感到自己很厲害，而且還讓我認(rèn)識到我們可以通過它們來更好地生活。學(xué)校也組織了一些環(huán)?；顒?dòng)，通過清理校園和周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和方法。通過這些活動(dòng)，我領(lǐng)悟到每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：班級團(tuán)結(jié)和互助特質(zhì)
戶外實(shí)踐活動(dòng)讓我班級更加團(tuán)結(jié)和互助。在這些活動(dòng)中，我們必須互相合作才能完成任務(wù)。尤其是在我們的野營旅行中，我們必須支持和鼓勵(lì)彼此，以克服挑戰(zhàn)并享受旅行的樂趣。這次旅行增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我體會到我們可以通過彼此的支持和協(xié)作一起達(dá)成目標(biāo)。
第五段：結(jié)論
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，無論是個(gè)人還是班級，都獲得了很多收獲。通過這些活動(dòng)，我們探索了自己的潛力，獲得了實(shí)用的技能和知識，增強(qiáng)了班級的團(tuán)結(jié)和互助。這些經(jīng)歷不僅讓我個(gè)人成長，而且也讓我看到了班級和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在未來的戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們將繼續(xù)獲得更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇一
今天，是最令人心情澎湃的時(shí)候，社會實(shí)踐活動(dòng)，要去大足石刻學(xué)習(xí)，我們早早的出發(fā)了。
到了大足石刻后，我們穿上了一件件金燦燦的“龍袍”，首先，老師為我們講了古代的傳統(tǒng)禮儀，要懂得以禮待人，然后，又叫了我們?nèi)绾纹悴瑁?BR> 1、把剛摘下的茶葉放在太陽下等到發(fā)酵為止。
2、用茶碾子把已經(jīng)發(fā)酵得茶葉碾成粉末。
3、在把茶粉末用開水泡一會兒。
4、把泡過的茶粉末清理出來。
接著就是參加大足石刻了。一個(gè)個(gè)莊重、高大的神佛像，一個(gè)個(gè)神情詭異的鬼雕塑，其中每一筆夸大、生動(dòng)的線條都告訴我們好人上天堂，壞人要下地獄的事實(shí)。我們要多多行善，不要去干壞事，要樂于助人，多多幫助他人。
這一個(gè)個(gè)栩栩如生的雕塑仿佛正盯著自己，感覺四周的空氣靜止了，氣氛嚴(yán)肅而緊張，心里一想到是他們創(chuàng)造了人類，心里不由起敬，金碧輝煌的千手觀音、龐大的如來佛、素凈的菩薩，應(yīng)有盡有，一個(gè)個(gè)琳瑯滿目，讓人目不暇接，然而那一個(gè)個(gè)雕塑都有著自己偉大獨(dú)特的故事。
這一件件精美的藝術(shù)品，是古人們辛勤的勞動(dòng)，可是，這些寶貴的文物卻慘遭破壞，面目全非，所以，我們更應(yīng)該提高保護(hù)文物的意識，別讓悠久的文化斷開連接，別讓那寶貴的藝術(shù)消失，我們要讓這些精美的藝術(shù)永久的傳承下去，成為永恒。
這一次社會實(shí)踐活動(dòng)意義重大，同時(shí)，我了解到了以前未曾了解的東西。
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會3
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇二
一年一度的綜合實(shí)踐課又開始了，周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地。由于這是第二次來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。簡簡單單的開營儀式之后便回到宿舍，學(xué)生自由組合形成一個(gè)個(gè)溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時(shí)的情景。那時(shí)的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛，但過去的就是過去了，就遠(yuǎn)也找不回來了!
這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課與以往有所不同，開設(shè)了幾門新課程，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識。
有：科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時(shí)排隊(duì)去上課，放學(xué)排隊(duì)回宿舍，每天都能按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生，按順序排隊(duì)去食堂打飯，每天放學(xué)后到操場集合跑兩圈，晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長大了，真是越看越喜歡!
即使這里的條件很艱苦，宿舍很冷，但沒有一 個(gè)孩子吵著要回家，都表示一定要堅(jiān)持到最后。不過還是有兩個(gè)孩子感冒太嚴(yán)重了，我還是決定讓家長把孩子接走了。周二晚8：00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒，被爸爸接走，周三晚8點(diǎn)查寢，發(fā)現(xiàn)劉震不舒服，但孩子還是表示要堅(jiān)持下去，半夜11：30仍然難受，被媽媽接走。
今天周四了，晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實(shí)踐的心得體會。我把每一個(gè)孩子的心得體會全都看了一遍，真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲，把幾天來的想法一并寫了下來。有的學(xué)生認(rèn)為收獲很大，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，學(xué)會了與人交往過集體生活， 有的學(xué)生體驗(yàn)到了父母的辛勞、老師的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了，感覺這里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會，我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!
雖然有一萬個(gè)不愿意，一心想不如在校學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來還是對的，雖然條件很艱苦，在學(xué)生們身上操了很多心，自己的小孩還得托付給別人照顧，增添了許多麻煩，但這將是學(xué)生們一生就遠(yuǎn)的回憶!
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會2
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇三
11月19日在區(qū)教研室的精心組織下，在黃橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)我有幸聽取了覓渡中學(xué)錢文宗老師、新城小學(xué)吳老師以及另外兩所學(xué)校的張嘉、時(shí)苗老師四的節(jié)優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課，通過聽取學(xué)習(xí)讓我這個(gè)初涉綜合實(shí)踐大課堂的新兵對該學(xué)科有了全新的認(rèn)識，初步了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)如何定位與開展系列活動(dòng)，同時(shí)，也明確到了綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的意義。下面就將我對該學(xué)科淺談幾點(diǎn)認(rèn)識。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，從本質(zhì)上講，是一門基于生活實(shí)踐的課程。豐富多彩的生活環(huán)境、成長環(huán)境、息息相關(guān)的文化環(huán)境都為我們的課題提供了資源。綜合實(shí)踐活動(dòng)要善于挖掘生活社區(qū)蘊(yùn)涵的課程資源和研究課題，使學(xué)生將自己成長環(huán)境作為學(xué)習(xí)的場所。因此在主題的設(shè)計(jì)上要將所謂的熱點(diǎn)關(guān)注問題，化解到平時(shí)的生活中，顧及學(xué)生的實(shí)際，緊密聯(lián)系生活。如開學(xué)第一課，教師一開始就以與黃橋當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的魚贊篆體來吸引學(xué)生的注意力，將鄉(xiāng)土文化融入到課堂中，這便于激發(fā)學(xué)生對黃橋歷史的探索。3d技術(shù)初探抓住3d電影的流行，以制作3d眼鏡切入，既能很好地吸引學(xué)生，又能讓學(xué)生對3d技術(shù)充分了解，更培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。教師引導(dǎo)學(xué)生對一些問題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，學(xué)生能夠親自獲得對社會、對自然和對自我的認(rèn)識和體驗(yàn)，這種認(rèn)識和體驗(yàn)是學(xué)生在課堂里、在書本里不能獲得的。
聽了幾節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課，使我深切地感受到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是以學(xué)生的活動(dòng)為主體的課程。教師是綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)者、策劃者，又是學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)演者、領(lǐng)跑者，更是學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)者。綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂展示的是學(xué)生獲取知識的歡樂，不是教者滔滔不絕的演說。教師要在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，做到創(chuàng)情、激情、融情，學(xué)生能夠在生動(dòng)、活潑、有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課，教師和學(xué)生換位了，學(xué)生是課堂的主宰，教師是配角，是聽眾、觀眾。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)方式不同于其他學(xué)科課程，因此它更應(yīng)注重評價(jià)的內(nèi)容、手段。課堂中，我們必須時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的一言一行，努力傾聽學(xué)生的發(fā)言，從學(xué)生的話語中及時(shí)地提取有價(jià)值的信息進(jìn)行評價(jià)，給予肯定，讓其他同學(xué)也能從中效仿，繼而發(fā)散思維激發(fā)興趣，提高參與性。在這四節(jié)課堂中，四位老師都非常注尊重學(xué)生，對于他們的回答無論對錯(cuò)始終以激勵(lì)性的語言進(jìn)行鼓勵(lì)與評價(jià)，因此在課堂中學(xué)生始終面帶笑容，對于課堂保持著高度的熱情。一句句激勵(lì)性的評價(jià)語，就如同一把把鑰匙，開啟孩子們的一扇扇欲望之門，對于學(xué)生興趣的高漲和求知欲有著很大的影響。
陶行知曾說過：給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。這次的聽課，使我真正的學(xué)到了很多東西，受益匪淺。教師授人以魚，不如授人以漁。在實(shí)踐活動(dòng)中我將充分調(diào)動(dòng)每一種課程資源的積極因素，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展具有更大的空間，也收獲更多的喜悅！
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇四
x月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，通過這x節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。它可以使我們在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會，讓我們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。
教師提供很多機(jī)會，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識變成活的。在活動(dòng)中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認(rèn)定和尋找策略。
其次，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題?？梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識，這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會4
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇五
放假后，我們開心小隊(duì)組織去社會實(shí)踐——賣花。
那天早上8點(diǎn)，我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學(xué)們都到齊了，叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個(gè)同學(xué)在貼價(jià)錢標(biāo)簽，那邊幾個(gè)同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點(diǎn)很特別，就是我們有免費(fèi)送貨上門的服務(wù)。
一個(gè)小時(shí)過去了，無人問津，我們像泄氣的皮球一樣。這時(shí)，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來，我心想：一定又是來問價(jià)錢的!他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答：“1元?！彼终f：“我要買一棵?！甭牭竭@振奮人心的話，我們高興得跳了起來。
接著，我們的生意越來越紅火，花賣了一車又一車。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個(gè)人可以分到13元。
我看著手里的13元錢，心里甜滋滋的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：錢是多么來之不易啊!
我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會5
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇六
第一段：
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生課程學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。在參加這些實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我深刻地體會到了實(shí)踐的重要性，并且從中獲得了很多的啟示和體驗(yàn)。
第二段：
在一個(gè)春日的早晨，我們班參加了一次野外拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們被分成小組，根據(jù)指定的路線和任務(wù)，穿越森林、攀登山峰，最后到達(dá)目的地。在整個(gè)過程中，我們不僅要解決前進(jìn)路線的問題，還要采集植物樣本、觀察動(dòng)物，完成一系列與自然環(huán)境相關(guān)的任務(wù)。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于世界的知識，也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。
第三段：
除了野外拓展活動(dòng)，我們還參加了一次社會實(shí)踐活動(dòng)。我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院，和那里的老人進(jìn)行交流，并幫助他們進(jìn)行一些力所能及的事情，比如打掃衛(wèi)生、陪伴聊天等。在這次活動(dòng)中，我意識到了老年人的孤獨(dú)感和需求，也學(xué)會了關(guān)心和照顧他人。同時(shí)，通過和老人的交流，我也更加珍惜自己的家人和朋友。
第四段：
此外，我還參加了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們通過觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等方式，掌握了一些常見的科學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)原理。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里，我親手進(jìn)行了一次水的沸騰實(shí)驗(yàn)，親眼見到了水溫升高、氣泡冒出、水蒸氣凝結(jié)的過程。通過這次實(shí)驗(yàn)，我對科學(xué)知識的理解更加深入，也對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法更加熟悉了。
第五段：
通過多次實(shí)踐活動(dòng)，我體會到了實(shí)踐對于學(xué)習(xí)的重要性。我的實(shí)踐能力得到了提高，解決問題的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，我也收獲到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。參與實(shí)踐活動(dòng)不僅是為了獲得知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。實(shí)踐讓我不再滿足于書本知識，而是更加關(guān)注實(shí)際生活中的問題和挑戰(zhàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，實(shí)踐將繼續(xù)引領(lǐng)我走向成功的道路。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇七
小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。
七月七日參加了由涪陵區(qū)教委組織的部編《道德與法治》新教材培訓(xùn)，時(shí)間兩天，上午聽了一年級和二年級《道德與法治》示范課各一節(jié)，并觀看了教育部副部長朱之文的講話視頻，下午聽了兩位授課老師的教學(xué)反思和縣小學(xué)教研室鐘曉菊老師對《道德與法治》新教材的詳細(xì)解讀。這一天的培訓(xùn)，總體感覺是嚴(yán)謹(jǐn)且高效，受益匪淺。
伍才英老師上的一年級《校園里的號令》一課，充分利用學(xué)校資源，讓學(xué)生感受校園里的各種鈴聲，通過聽一聽、辨一辨、說一說、演一演等活動(dòng)，不僅使學(xué)生明確了學(xué)校各種鈴聲的含義，并受到了“遵守秩序，快樂生活”的“法治”教育。這節(jié)課在兩個(gè)地方給我留下了深刻的印象，一是有效的組織教學(xué)，針對剛?cè)雽W(xué)的孩子，采用對口令、小組競賽、表揚(yáng)激勵(lì)等方式，行之有效，課堂井然有序，彰顯了教師超強(qiáng)的駕馭課堂的能力;二是引入“校園童謠”，學(xué)生對“鈴聲下的規(guī)范”學(xué)得快，記得牢。
羅英老師上的二年級《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》一課，巧妙地把對中秋的學(xué)習(xí)，用找中秋、知中秋、過中秋、品中秋、迎中秋等系列活動(dòng)貫穿其中，并緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生既了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，又得到了“珍愛親情、友情，積極、愉快地生活”的情感體驗(yàn)。
聽了朱之文副部長的講話，我們懂得了，這次中央統(tǒng)編三科教材一方面是形勢發(fā)展的需要，另一方面也是解決教材存在問題和不足的需要，我們要從落實(shí)教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，提升教育質(zhì)量等高度充分認(rèn)識新編教材的意義。要準(zhǔn)確理解和把握三科統(tǒng)編教材的思想和內(nèi)容，從理念層面，一是要突出德育為魂，二是要突出能力為重，三是要突出基礎(chǔ)為先，四是要突出創(chuàng)新為上。在內(nèi)容上，要突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國家主權(quán)教育和法治教育等內(nèi)容。對統(tǒng)編教材的使用一要高度重視，二要強(qiáng)化培訓(xùn)，三要加強(qiáng)教研，四要落實(shí)保障措施，五要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我們對新教材有了更明確的認(rèn)識。
鐘曉菊老師的培訓(xùn)，從統(tǒng)編教材的新變化、教材的編寫思路有及教材解讀和教學(xué)建議等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我明確了在《道德與法治》低年段，需要摒棄那種認(rèn)為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價(jià)值貫穿于兒童日常的生活當(dāng)中。知道了對于小學(xué)低年級而言，一個(gè)人如果從小就接受以權(quán)利義務(wù)、公平正義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主的法治教育，長大后便更有希望成為一名具備規(guī)則意識、程序觀念等法治意識的公民。鐘老師的培訓(xùn)通過課件全面展示，生動(dòng)而且具體，使人印象深刻，對我們今后的日常教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
培訓(xùn)是短暫的，付諸實(shí)踐是我們艱巨而繁重的任務(wù)，在今后的工作中，我們必須經(jīng)常復(fù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，在吃透教材的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)合適的課程資源充實(shí)教學(xué)，以學(xué)生為中心，以學(xué)科的教育理論作指導(dǎo)，以課例、課題研究為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
感覺很久都沒有遇到過這樣質(zhì)量高的培訓(xùn)了。這次學(xué)習(xí)，讓我收獲匪淺?？傆X得意猶未盡，還想繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓更多精彩的知識和思想進(jìn)入自己的大腦中，指導(dǎo)自己的教學(xué)。
現(xiàn)將自己的一些心得整理如下：
一、教師要樹立人格威信
《道德與法治》要教得好，首先得提高自己的道德修養(yǎng)，讓自己的道德和人格魅力從行動(dòng)上去影響學(xué)生。
1、老師首先要提升自己的教學(xué)水平，建立起專業(yè)威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。這樣才能讓人有信服力，讓孩子尊重，讓孩子信服。
2、做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。
3、讓自己更有耐心。對于孩子的壞毛病，要充分認(rèn)識到壞毛病的頑固恢復(fù)現(xiàn)象，要反復(fù)抓，抓反復(fù)。察覺到不對就應(yīng)該糾正，而不是抱著一勞永逸的天真想法。
4、采用“說服”的方式對待孩子，應(yīng)該用“名片效應(yīng)”拉近孩子們的距離?！澳銈冊趺锤愕摹敝粫炎约和葡蚝⒆拥姆疵?，讓孩子心理距離更遠(yuǎn)。然后用“門檻效應(yīng)”“得寸進(jìn)尺”，讓孩子一步一步完成小目標(biāo)，強(qiáng)化后達(dá)到需求。用“南風(fēng)效應(yīng)”潤物無聲，避免劈頭蓋臉的懲罰，讓孩子保留自尊心。最后避免超限效應(yīng)，“點(diǎn)到為止”，避免長篇大論惹人厭煩，講清規(guī)則即可。
5、如果真的要懲罰孩子，應(yīng)該選擇在一個(gè)相同的情境中進(jìn)行。吃飯時(shí)候罵孩子上學(xué)做的.不好的事只會讓人覺得反感，應(yīng)該在有空檔時(shí)，或者在他欺負(fù)人的時(shí)候進(jìn)行教育。
6、懲罰時(shí)還需要注意方式，要盡量讓孩子喜歡的目標(biāo)不要達(dá)成。在喜歡講話時(shí)，老師、父母的責(zé)罵，只會讓他罵的更兇，助長了行為的強(qiáng)度。在喜歡游泳時(shí)，朝著河里追只會讓他達(dá)成“去河里游泳”的愿望，應(yīng)該從河邊往岸上趕。
人格威信是從教學(xué)生活中一點(diǎn)一滴的積累起來的，應(yīng)該從小事做起。
二、在教學(xué)中，要把握一些關(guān)鍵問題
《道德與法治》不是簡單的一堂課，它是知識的總和，教導(dǎo)學(xué)生如何生活，但又在此之上拔高，更進(jìn)一步的培養(yǎng)孩子的人格素養(yǎng)，形成真正的道德。因此，需要重視的問題如下：
1、我們不能把課程上成語文課、科學(xué)課、美術(shù)課、手工課、習(xí)慣課。我們在教課的時(shí)候，應(yīng)該為孩子的三觀奠定基礎(chǔ)，使用的方法、材料、解讀必須落在“德”上。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)的“主題性”。
低段每冊都有一個(gè)相對集中的教育主題，每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。在此我們可以知道我們這門課的定位是什么。根據(jù)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，我們可以知道：課程標(biāo)準(zhǔn);孩子道德發(fā)展的轉(zhuǎn)光，生活的現(xiàn)實(shí)情況，需要解決什么。從孩子的成長中，需要完成什么任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)方式的探究性。一年級學(xué)習(xí)的主要方式是感受體驗(yàn)型。二年級到的學(xué)習(xí)的方式由體驗(yàn)型變?yōu)榱颂骄啃?。如在二年級的辨析式環(huán)節(jié)中，不是列出情況判斷對錯(cuò)，而是應(yīng)該考慮各種情況進(jìn)行判斷。
4、辨析問題的開放性。我們在判斷問題時(shí)，往往應(yīng)該思考問題為什么會變成這樣，從各個(gè)角度進(jìn)行分析，而不是單純地判斷對錯(cuò)。
5、范例的示范性。在課文中的例子，如果要進(jìn)行替換，需要想想是不是問題被替換掉了，或者教學(xué)的思路被替換掉了。
6、教學(xué)設(shè)計(jì)的選擇性。
7、教學(xué)過程中的“實(shí)在性”。在課堂上，最重要的不是讓孩子講正確的話，而是講真是真誠的話。
三：對自己教學(xué)課程的反思。
我再上《我是一張紙》時(shí)，教學(xué)目標(biāo)是：為什么要節(jié)約用紙。推論步驟為：紙用途廣，紙來之不易，紙歷史悠久，從而推斷出，應(yīng)該節(jié)約用紙。
但實(shí)際上，有用才是資源，這是功利性的邏輯。如果對我們有用作為該不該珍惜的評判標(biāo)準(zhǔn)，那么即使是美，也是為了我們生活的裝飾品。那些純粹為了好玩、純粹的奇妙，就會消失掉。
思維是有習(xí)慣性的，如果用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去解釋紙的來之不易才能珍惜，那么久不是純粹的德行。文化把歷史換成了數(shù)學(xué)概念，對人文方面的感知就少了。德育，不是知識的堆砌、技術(shù)的難易、功利性的判斷。
在教學(xué)中，應(yīng)該注意從“節(jié)約用紙”到“我是一張紙”的概念性轉(zhuǎn)換。
正確的做法是：人與自然的關(guān)系，應(yīng)該是“共在”的世界觀——我與世界息息相關(guān)。紙對我們是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“資源”。
紙有著豐富的樣子，與我們時(shí)刻相伴。我們用什么樣的態(tài)度、情緒去與紙思考、互動(dòng)，他們也會變成相應(yīng)的樣子。例：紙經(jīng)過加工后，變成了一朵花。他是我們息息相關(guān)的心情之花。藝術(shù)能讓紙變成“藝術(shù)的紙”，快樂能讓紙變成“快樂的紙”。
紙是生命的轉(zhuǎn)化，是智慧的結(jié)晶。從樹到樹葉，再到紙，大樹的生命力轉(zhuǎn)化到了我們每個(gè)人的身邊，少用一張紙，就是挽救了一分樹的生命。
同時(shí)，紙也是先人的智慧結(jié)晶。紙是中國人的驕傲，他是我們對世界的貢獻(xiàn)。在我們手里的紙，穿越過悠悠歲月，從發(fā)明第一張紙的祖先手里，傳到了我們的手里。“悠久的歷史”中，流淌的是智慧、是文化。
總而言之，我們這門《道德與法治》課，是一門以孩子的德育為主的課程。在教學(xué)中，應(yīng)該對如何培養(yǎng)孩子的德育做出貢獻(xiàn)，而不是簡簡單單的培養(yǎng)孩子的生活技能。
在我以后的教學(xué)中，我會盡量修行自己的品德，讓自己的行動(dòng)潛移默化的影響身邊的孩子，同時(shí)，在備課中也盡量以純粹的道德進(jìn)行考慮，而不是用功利性等錯(cuò)誤的思想指引孩子。
青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。下面是小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會，快來圍觀吧。
培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對新教材有了較深入的理解?？梢哉f新教材對我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會可概括為以下三點(diǎn)：
一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)中，方老師主要從三個(gè)維度來闡述新教材編列的目的，使我清楚的認(rèn)識到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)過程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國家對課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關(guān)基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實(shí)用。通過學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點(diǎn)的組成，以及知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認(rèn)識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個(gè)新入門的政治教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認(rèn)識到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)
通過方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過程中。我已經(jīng)認(rèn)識到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
9月我有幸參加了經(jīng)開區(qū)教研室組織的一二年級《道德與法治》新教材教師培訓(xùn)。通過這次的培訓(xùn)，使原來懵懵懂懂的我收獲頗多，專家和老師們的講解，為我今后的教學(xué)指明了方向，下面談?wù)勎覀€(gè)人的看法。
通過老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)。我已經(jīng)認(rèn)識到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
小學(xué)道德與法治教育課主要是培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。一年級是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，作為教師，應(yīng)在道德與法治課中，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品德和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)，讓學(xué)生在愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)新知識，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中加強(qiáng)行為訓(xùn)練，使學(xué)生規(guī)范自己的行為，主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，今后在實(shí)際教學(xué)中，我們要認(rèn)真、細(xì)致地解讀教材，真正領(lǐng)悟編者的設(shè)計(jì)意圖，一切要從以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓孩子們愛上《道德與法治》這一門課，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)中，我在方老師的講解下對新教材有了較深入的理解?？梢哉f新教材對我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會可概括為以下三點(diǎn)：
一、知道了新教材的編列目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)
培訓(xùn)中，方老師主要從三個(gè)維度來闡述新教材編列的目的，使我清楚的認(rèn)識到教科版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)過程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國家對課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關(guān)基本知識編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性。教材中的知識點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實(shí)用。通過學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點(diǎn)的組成，以及知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，方老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識到整體把握《道德與法治》新教材的重要性
整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識并把握好課程知識的主線，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材、清晰地認(rèn)識并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對于一個(gè)新入門的政治教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。
三、認(rèn)識到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)
通過方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng);怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過程中。我已經(jīng)認(rèn)識到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
此次培訓(xùn)，受益匪淺，在方麗敏、安子琴老師精彩的講述中令我對新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇八
活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分，通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識。近期，我參與了一次小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)——拔草活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅深刻地體會到了拔草的辛苦和技巧，還收獲到了學(xué)習(xí)上的啟示。以下是我對這次拔草活動(dòng)的心得體會。
首先，拔草是一項(xiàng)辛苦的體力勞動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)生們被分成小組，每組負(fù)責(zé)一片草地。草地上長滿了野草，我們需要用雙手將野草從土壤中拔出來。剛開始時(shí)，我以為這是一件輕松的事情，沒想到實(shí)際情況卻比我想象中的要艱辛得多。草根扎得很深，拔起來需要花費(fèi)很大的力氣。一不小心，手指就會被草葉劃傷。在拔草的過程中，我不停地彎腰并用雙手拔拉，很快就感到背部酸痛，手指也開始生起了水泡。這讓我深刻意識到，拔草是一項(xiàng)需要付出體力的辛苦勞動(dòng)。
其次，拔草是一項(xiàng)需要耐心的工作。拔一個(gè)小小的草根可能需要很長的時(shí)間和不懈的堅(jiān)持。碰到一些長得很深的野草，我們必須先用手松土，再施力把它們一點(diǎn)一點(diǎn)拔出來。有時(shí)候，我用力一拔，草根斷了，我又得重新開始。碰到這種情況，我很容易變得沮喪和不耐煩。但我漸漸明白了，拔草需要耐心和毅力。只有放下急躁的情緒，持之以恒，才能將草根完整地拔出來。通過拔草活動(dòng)，我不僅收獲到了草根的技巧，也明白了做事情要有耐心和毅力。
再次，拔草活動(dòng)讓我意識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。在活動(dòng)中，我親手體驗(yàn)到了草原被野草覆蓋的情景，草地變得骯臟、沉悶。當(dāng)我將一根根野草拔出來時(shí)，我感到自己在參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。隨著草地被清理出來，環(huán)境也變得整潔、明亮。我明白了拔草不僅是一項(xiàng)勞動(dòng)，更是一種責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園、社區(qū)更加美麗。
另外，拔草活動(dòng)觸動(dòng)了我的思考。在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些野草的根部比其他的更深、更堅(jiān)固。這使我想到了人生中的困難和挑戰(zhàn)。有些困難可能比其他的更棘手，但只要我們拿出耐心和毅力，就一定能克服它們。回想我參與這次活動(dòng)的經(jīng)歷，我明白了困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持下去，一定會有收獲。
最后，拔草活動(dòng)不僅鍛煉了我的體力，更讓我在思想上有所觸動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻地體會到了拔草的辛苦和技巧，培養(yǎng)了耐心和毅力。我也明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，認(rèn)識到困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝它們。這次拔草活動(dòng)帶給我很多收獲，也讓我更加珍惜現(xiàn)在美好的環(huán)境。
總之，通過參與小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)——拔草活動(dòng)，我深刻地體會到了拔草的辛苦和技巧，鍛煉了耐心和毅力。同時(shí)，我也認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性，明白了困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝它們。這次活動(dòng)不僅是一次體力勞動(dòng)，更是一次思想的洗禮，讓我更加珍惜現(xiàn)在美好的環(huán)境。讓我深感草地的美麗背后是需要我們每個(gè)人共同努力的保護(hù)工作。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇九
在小學(xué)階段，活動(dòng)實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過各種形式的活動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠在實(shí)踐中探究問題、鍛煉動(dòng)手能力、積累經(jīng)驗(yàn)等。在這一過程中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面，我將就這些心得體會進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會了用實(shí)踐去深化理論?；顒?dòng)實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的延伸，通過實(shí)踐，我們可以更加深入地理解和消化所學(xué)的理論知識。比如，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識時(shí)，老師會組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓我們親手操作，親眼見到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而更好地理解科學(xué)原理。這種深化理論的方式非常有效，使我們不僅僅滿足于書本知識，而是能夠真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
其次，在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在許多課堂活動(dòng)中，老師會要求我們分組合作完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要互相配合，共同努力，才能取得最好的成果。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅鍛煉了自己的溝通能力和合作精神，還學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重集體決策。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對我來說是非常寶貴的，它不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助了我，更在生活中使我成為一個(gè)更好的人。
另外，在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。通過參加各種活動(dòng)，我接觸到了許多不同的領(lǐng)域，比如音樂、美術(shù)、體育等。在這些活動(dòng)中，我找到了自己感興趣的領(lǐng)域，并發(fā)現(xiàn)了自己的特長。比如，我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，通過排練和演出，我發(fā)現(xiàn)自己對音樂有著極大的熱情和天賦。這種發(fā)現(xiàn)讓我更加明確了自己的方向，并為我未來的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和支持。
除此之外，在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，我學(xué)會了如何與他人合作解決問題。在各種活動(dòng)中，我們常常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而解決這些問題往往需要與他人緊密合作。通過與他人合作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了互相幫助和支持。這種合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會了在面對問題時(shí)不僅要依靠自己，更要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
最后，在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，我體會到了實(shí)踐的樂趣和成就感。通過親自動(dòng)手去做，我能夠親身體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣和成就感。比如，在學(xué)習(xí)手工制作時(shí)，我能夠親自動(dòng)手制作出一件件漂亮的手工作品，這種成就感是無法言喻的。這種樂趣和成就感激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，讓我更加積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)。
總之，小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐是我成長的重要經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我學(xué)會了用實(shí)踐去深化理論、體會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力、學(xué)會了與他人合作解決問題，并體驗(yàn)到了實(shí)踐的樂趣和成就感。這些心得和體會將伴隨我一生，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益無窮。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不斷成長和進(jìn)步。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十
近年來，小學(xué)教育逐漸注重學(xué)生的全面發(fā)展，活動(dòng)實(shí)踐成為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。在小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中，我參與了各種各樣的活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在此，我將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和反思幾個(gè)方面，談一談關(guān)于小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐的心得體會。
首先，活動(dòng)實(shí)踐的設(shè)計(jì)非常重要?；顒?dòng)設(shè)計(jì)是整個(gè)活動(dòng)實(shí)踐的框架，決定了活動(dòng)的目標(biāo)意義、內(nèi)容和流程。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我們一定要明確活動(dòng)的目的和意義，圍繞學(xué)生的興趣和需求展開，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。此外，還要合理安排活動(dòng)的內(nèi)容和流程，確?；顒?dòng)的連貫性和開展的順利性。在我參與的一次環(huán)?；顒?dòng)中，我們設(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括講座、實(shí)地考察和宣傳等，使學(xué)生能夠全面了解環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。
其次，活動(dòng)的組織是活動(dòng)實(shí)踐成功的關(guān)鍵之一。活動(dòng)的組織比較特殊，需要協(xié)調(diào)多個(gè)方面的資源和力量，同時(shí)也需要保證活動(dòng)實(shí)施的順利進(jìn)行。在組織活動(dòng)時(shí)，我們需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家長和學(xué)生以及社區(qū)等多方的合作。以一次寒假志愿者活動(dòng)為例，我們和家長協(xié)商安排學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)為需要幫助的人提供服務(wù)。通過組織這樣的活動(dòng)，家長對學(xué)校更加信任，學(xué)生也從中體會到了奉獻(xiàn)的快樂。
然后，活動(dòng)實(shí)施過程中要注重觀察和引導(dǎo)?；顒?dòng)實(shí)施是活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn)，是實(shí)踐中最關(guān)鍵和直接的環(huán)節(jié)。在實(shí)施活動(dòng)時(shí)，我們要隨時(shí)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)學(xué)生的行為。比如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的拓展訓(xùn)練中，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對困難時(shí)容易退縮，于是我們采取了合理的激勵(lì)方法，幫助他們克服了困難，取得了成功。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識，也培養(yǎng)了解決問題的能力。
最后，活動(dòng)實(shí)踐之后的反思也非常重要?；顒?dòng)實(shí)踐是一個(gè)不斷完善和提高的過程，只有通過反思才能發(fā)現(xiàn)不足和問題，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，我們要對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，以確定活動(dòng)的效果和改進(jìn)的方向。在一次校外考察活動(dòng)中，我們通過問卷和討論的形式，讓學(xué)生表達(dá)對活動(dòng)的看法和建議。這樣的反思使我們對活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了更深入的認(rèn)識，為今后的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
總結(jié)起來，小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，為學(xué)生提供了實(shí)踐機(jī)會和積累經(jīng)驗(yàn)的平臺。通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和反思，我深刻體會到了活動(dòng)實(shí)踐的重要性。只有在實(shí)踐中，學(xué)生才能更好地發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，充分發(fā)揮活動(dòng)對學(xué)生的教育作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十一
勞動(dòng)“社會實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀?。社會?shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。
我一早寫完作業(yè)，想起今天還有一個(gè)任務(wù)沒完成——社會實(shí)踐。人們都說“勞動(dòng)最光榮”，那么，我就掃我們這樓的樓梯吧！我拿起掃帚馬上開始行動(dòng)，跑到六樓開始掃起來。掃了一半，這時(shí)，一位中年男子走了上來，不管周圍有沒有人，隨口亂吐檳榔渣，我很生氣，怎么能浪費(fèi)別人的勞動(dòng)成果了？看看我剛掃完的`地，我鼓起勇氣對準(zhǔn)備走上來的那位叔叔說：“叔叔，請你撿起檳榔渣扔進(jìn)這里的垃圾桶。”可那位叔叔還蠻不講理，瞪了我一眼，說“我就要亂吐檳榔渣，你管我?。⌒〉倪€說起大的了，這兒是公共的，我愛吐哪兒吐哪兒！”那位叔叔說了一大堆，我認(rèn)真的聽他說完，然后進(jìn)行辯駁：“這就是因?yàn)槭俏覀兇蠹夜驳?，我們才有?quán)保護(hù)，您是大人，應(yīng)該為我們這些孩子做一個(gè)好榜樣啊！我好不容易掃好地，您隨便浪費(fèi)我的勞動(dòng)成果，我就應(yīng)該說??！”那個(gè)叔叔面紅了，理屈詞窮的愣在那兒，隨然走過去，撿起了檳榔渣，灰溜溜地走了。我嘆了一口氣，繼續(xù)掃地，這時(shí)迎面走來了一位阿姨，她笑咪咪的對我說：“真不錯(cuò)，是一個(gè)勤快的好孩子！”我聽了心里甜滋滋的。
這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。此次社會實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十二
開展抗疫活動(dòng)是當(dāng)前賦予我們小學(xué)生的重要任務(wù)，近期我校積極參與了抗疫活動(dòng)，通過實(shí)踐和參與，我收獲頗豐，深感這一經(jīng)歷必將對我今后的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下是我在抗疫活動(dòng)中的心得體會。
在這次抗疫活動(dòng)中，我意識到個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防疾病和保護(hù)自己的最基本方法。面對疫情，我們倍加珍惜自己的健康。我們每天都要定時(shí)洗手、通風(fēng)、做好個(gè)人衛(wèi)生。此外，在學(xué)校增加了消毒頻次和力度，每天一到學(xué)校，老師就帶領(lǐng)我們進(jìn)行消毒工作。通過這些活動(dòng)，我了解到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，也懂得了如何正確地進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生。
此次抗疫活動(dòng)也教會了我更多的愛心和關(guān)懷。我們學(xué)校積極籌集物資支援疫情嚴(yán)重的地區(qū)。通過各種形式的募捐，我和同學(xué)們認(rèn)識到，愛心是無處不在的。不僅要關(guān)心自己的家人和同學(xué)，還要關(guān)心社會的每一個(gè)角落。在這次活動(dòng)中，我深愛與人民相連，也更加懂得了為社會作出貢獻(xiàn)的重要性。
在抗疫活動(dòng)中，我還學(xué)會了珍惜身邊的一切。在以前，我們或許會抱怨那些瑣碎的事情，覺得很無聊。但如今，在疫情的沖擊下，我們才知道珍惜和感恩是多么重要。我們要珍惜每一次相聚，珍惜每一份友情，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會。疫情意味著一切的不確定，我們不知道等待著我們的是什么，但是我們要學(xué)會感恩，并積極面對。
這次抗疫活動(dòng)使我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性。在這個(gè)特殊的時(shí)期，全校師生同心協(xié)力，共同抗擊疫情。我們克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，這是團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)每個(gè)人都努力做好自己的事情時(shí)，我們就能共同邁向勝利的方向?？挂呋顒?dòng)中，學(xué)校組織了各種形式的活動(dòng)，讓我們了解到只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利。
通過這次抗疫活動(dòng)，我收獲了很多。我意識到個(gè)人衛(wèi)生的重要性，也學(xué)會了更多的愛心和關(guān)懷；我明白了珍惜身邊的一切，以及團(tuán)結(jié)的力量。在未來，我會把這次抗疫活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中，不斷完善自己，為社會做出更多貢獻(xiàn)。我相信，在這次特殊的抗疫活動(dòng)中，我們每個(gè)小學(xué)生的成長必將邁上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)心得體會篇十三
戶外實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)教育的重要組成部分。在這些活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會實(shí)踐，探索和學(xué)習(xí)，通過與自然互動(dòng)和小組合作來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，溝通技巧和解決問題的能力。在本文中，我將分享我的戶外實(shí)踐活動(dòng)心得體會，以及這些活動(dòng)對我個(gè)人和我班級的貢獻(xiàn)。
第二段：體驗(yàn)的活動(dòng)和感受
在這些戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我最喜歡的是我們的野營旅行。這次旅行讓我體驗(yàn)了很多有趣的活動(dòng)，如爬山，建立帳篷，燒烤等，并讓我認(rèn)識到自己的潛力和優(yōu)勢。我特別喜歡領(lǐng)導(dǎo)小組去完成一個(gè)任務(wù)。這讓我感到自己很重要，因?yàn)槲也粌H需要制定計(jì)劃，還要鼓勵(lì)組員一起協(xié)作完成任務(wù)。這次旅行讓我感到自己變得自信和勇敢。
第三段：學(xué)到的技能和知識
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識。關(guān)于野營技能，我們學(xué)習(xí)了如何架設(shè)一座帳篷，如何生火燒烤，在野外定位和規(guī)劃每天的行程。這些技能不僅讓我感到自己很厲害，而且還讓我認(rèn)識到我們可以通過它們來更好地生活。學(xué)校也組織了一些環(huán)?；顒?dòng)，通過清理校園和周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和方法。通過這些活動(dòng)，我領(lǐng)悟到每個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：班級團(tuán)結(jié)和互助特質(zhì)
戶外實(shí)踐活動(dòng)讓我班級更加團(tuán)結(jié)和互助。在這些活動(dòng)中，我們必須互相合作才能完成任務(wù)。尤其是在我們的野營旅行中，我們必須支持和鼓勵(lì)彼此，以克服挑戰(zhàn)并享受旅行的樂趣。這次旅行增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我體會到我們可以通過彼此的支持和協(xié)作一起達(dá)成目標(biāo)。
第五段：結(jié)論
在戶外實(shí)踐活動(dòng)中，無論是個(gè)人還是班級，都獲得了很多收獲。通過這些活動(dòng)，我們探索了自己的潛力，獲得了實(shí)用的技能和知識，增強(qiáng)了班級的團(tuán)結(jié)和互助。這些經(jīng)歷不僅讓我個(gè)人成長，而且也讓我看到了班級和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在未來的戶外實(shí)踐活動(dòng)中，我們將繼續(xù)獲得更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。