擁有總結的能力，可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。注意語言簡練、準確表達，避免冗長廢話。隨著大家對總結寫作認識的提升，我們也要不斷追求寫作的高度和完美。
科研工作者年度總結篇一
新密中學在20xx-20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承繼去年經驗教訓的基礎上，進一步開闊思路，創(chuàng)新、務實，科研工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
1、新立項：20xx年我校承擔了省市級教科研課題12個，其中省級重點課題2個，鄭州一般課題10個。
2、結題：省級課題《信息技術在農村教育教學的應用研究》結題，鄭州市課題《構建學校、社會、家庭德育教育網絡》結題，并獲鄭州市二等獎。
鄭州市課題《古老的新密》編印為簡明讀本，從校本課程走向社會，成為青少年了解新密歷史得通俗讀物。鄭州市重點課題《構建學校、社會、家庭德育教育網絡》成功結題，并榮獲鄭州市重點課題二等獎。學校先后被評為新密市、鄭州市德育工作先進單位。
3、兩個鄭州市重點課題《學生心理問題教育及對策》和《學校、家庭、社會教育一致性研究》進展順利，按要求分別召開了開題報告，按既定時間籌建了心理咨詢室，并投入使用，并積極進行結題工作。
20xx年開設選修課19門23個班級，涉及教師近30名，學生1300余名。包括語文、數學、外語、物理、音樂、美術、政治、歷史、民族器樂。成功開發(fā)了校本科程讀本。較去年相比，基本上以級段為單位組織，保證了選修課的有效進行，滿足大多數學生的要求。
20xx年學科競賽：
1、我校報名參賽人數110多人，有56人獲獎，占二分之一多。獲獎人數較多。其中獲省級獎44人，鄭州市級獎5人，新密市級8人。合計56人。
2、河南省級競賽：高二數學一等獎4人（樊瑞東、張敬堯、郭峰亮、劉廣華），高二物理全市獲獎41人，我校占17人。高二化學一等獎全市3人，我校1人（張偉強），二等獎全市7人，我校4人；三等獎全市10人，我校4人；總計獲獎9人占全市總數的`一半。
4、在河南省第九屆青少年機器人競賽中，我校獲得初中組一等獎，高中組一等獎。
5、在新密市20xx-20xx年中小學藝術教育成果展示活動中，我校被評為優(yōu)秀組織一等獎。有20多名學生獲獎。
6、在新密市20xx-20xx年中小學運動會開幕式上，我校的大型團體操：“騰飛的新密中學”，獲得巨大成功。受到教體局領導的表揚和社會高度的評價。
1、修訂制定教科研制度8個，其中為保證課題效果，學校實行課題領導負責制、課題成員專人專題制、課題月例會制，制訂了《課題研究獎勵辦法》等一系列的制度、措施標志著我校教科研工作進入一個規(guī)范化深入研究階段。
2、對名師課題進行了積極管理，以期達到因名師的帶動，開創(chuàng)教育科研新局面。
1、教師普遍都有教科研畏懼癥，一提到寫論文，不是干脆不參加，就是隨便下載幾篇拼湊。質量較低。
2、處于原生態(tài)狀態(tài)。老師們的論文幾乎就是經驗的總結。缺乏教育理論的支持與滲透。
3、有經驗，缺深究。一說起具體的教學實例，滔滔不絕，一說寫論文，立即否定。
4、教科研氛圍不濃厚，部分教師參與科研的積極性不高，具體表現(xiàn)在對上級部門舉辦的各種論文大賽表現(xiàn)漠然，不定職稱不著急，不行動。
20xx--20xx年度，我校取得了一定的成績，然而我們在新的一年里要樹立起危機的意識、發(fā)展的意識和領先的意識。以科研來創(chuàng)新我們的工作，再把我們的創(chuàng)新成果運用于實踐，并促成其新的創(chuàng)新，通過這樣循環(huán)往復使我們的工作成螺旋狀上升態(tài)勢，這是我校教科研工作的使命和必由之路。
科研工作者年度總結篇二
一學期以來，在區(qū)教育局教科室的指導下、在學校黨支部、校長室的直接領導下，教科室率領各學科教研組、備課組等教科研部門和全校教師緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個中心、圍繞提高廣大教師教育教學能力和教科研素養(yǎng)這個根本任務，有效完成了如下工作：
3.繼續(xù)做好校際教學交流工作，力促我校教學質量的全面穩(wěn)步提高。我校與邗江實驗學校、揚大附中東區(qū)校之間聯(lián)盟校教學交流工作本學期由我校組織牽頭，成功舉行了聯(lián)盟校教學管理層碰頭會、九年級語文、初中物理、地理、生物、信息技術教學、七年級數學、八年級英語、九年級化學等教研活動，并認真組織了期中命題、成績分析交流等；12月15日，我校六位揚州市級骨干教師去結對校郭村中學成功送教，并有十位教師隨行聽課暨參加郭村鎮(zhèn)“老區(qū)之韻”公開教學活動。
4.揚州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《舞蹈教學對學生個性發(fā)展的實踐研究》及江都區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《初中美術作業(yè)的評價研究》順利結題，獲得區(qū)教科室領導、專家的高度評價；有十二位教師積極申報了揚州市教育科學“十三五”規(guī)劃課題，其中有兩個課題已經推薦申報江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題。課題研究的數量及層次上都呈現(xiàn)空前喜人的景象。
5.近50篇教師教學論文發(fā)表在省級及以上刊物，另有30多篇論文獲得江都區(qū)級以上獎項；其中，王輝、劉紅梅、李卉等老師的論文獲得“運河杯”一等獎。尚有省教育學會等論文評比的結果待揭曉。
存在的主要問題與不足：
1.有時教研活動欠正常，如“一人一課”活動有虎頭蛇尾現(xiàn)象；
2.個別教師參加教科研活動的主動性和自覺性不夠，如一批已經獲得中學高級教師職稱的老同志有“船到碼頭車到站”的思想，懶得再撰寫論文、參加課題研究等，當然，這和我們現(xiàn)在的制度有一定關系。
新的學期里，我們將堅持巡課、行政聽課、聯(lián)盟校教科研等好的傳統(tǒng)與做法，針對存在的問題與不足，從頭開始，采取有效的措施教研活動的正常進行，并銳意創(chuàng)新，開展一些特色活動，全面促進我校教師教研、教學能力的提升，開創(chuàng)我校教研、教學工作的新局面，為實驗初中輝煌的明天再做新的更大的貢獻！
科研工作者年度總結篇三
20xx年，在市城管局的領導下，我所繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面把握科學發(fā)展觀的重要思想，按照《xx市城管局20xx年責任目標白皮書》和《市園科所20xx年度績效評估指標、目標細分表》的安排，穩(wěn)步推進我所各項工作,為下年度工作的順利開展打下了堅實的基礎。
一、20xx年度工作總結
（一）圍繞今年“鞏固和發(fā)展國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工程成果”的工作重點，積極開展重大課題調研工作。
1、做好節(jié)能減排新文章，積極推進“中水利用”項目。
中水的規(guī)劃與利用是推進循環(huán)經濟的一項重要舉措。我所作為園林行業(yè)中公益性的科研機構，理應在此方面發(fā)揮重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃》項目實施方案，于今年4月中旬得到局領導批復，并獲得專項研究經費80萬元用于該項目的實施。目前項目已經完成了招標工作，中標單位正在開展xx市中水水源及供給情況、氣象資料、園林綠地基礎資料、園林系統(tǒng)用水管理等基礎資料的調查與收集工作。
2、配合“公園之城”計劃，承擔局系統(tǒng)重大調研課題《xx市公園建設標準指引》。
xx市公園建設的力度逐年加大，新建、續(xù)建公園項目日益增多，但一直以來我市都沒有出臺公園建設項目投資評審的相關標準，政府對公園投資規(guī)模的審定缺乏必要的依據。根據4月中旬局領導要求，結合打造“公園之城”計劃，我所負責制訂《xx市公園投資審計與評審辦法》，所里組織研究小組隨即展開相關咨詢工作。經與相關專家咨詢，和市政府投資項目評審中心多次溝通，初步確定了項目的實施方案。目前項目已拿到了部分公園的相關建設投資資料，重點對近五年新建的市政公園進行了回訪，正在匯總整理數據資料。
（二）發(fā)揮優(yōu)勢，緊抓科研工作重心。
作為公益性的科研機構，我所始終把科研工作作為一切工作的重心，以社會效益作為立足點，最大限度地服務于深圳園林綠化的實際需要。
1、科研成果喜人。
（1）《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎。
由我所主持，市綠化管理處及仙湖植物園管理處共同承擔完成的《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題項目，榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎（20xx年度科研機構類別）。該課題針對目前我國美人蕉屬植物品種單一、老化、品種分類混亂等問題，對國內外收集的美人蕉屬種質進行引種和品種分類研究。據悉，作為《xx市科技創(chuàng)新獎勵辦法》出臺后的第一次科技創(chuàng)新獎評審，今年全市各類別申報創(chuàng)新獎數量是自1982年以來最多的一年，也是競爭激烈的一年。美人蕉課題研究獲獎，是我所圍繞“建設生態(tài)園林城市”主題，加大科研力度，取得豐碩成果的又一表現(xiàn)，同時對激發(fā)科技人員創(chuàng)新熱情,推動我市園林科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。20xx年度科技創(chuàng)新獎的申報工作也已經開始，目前正在認真組織《xx市園林植物配置（造景）特色研究》課題進行成果報獎。
（2）三項課題順利通過鑒定。
――《xx市社區(qū)公園建設與管理規(guī)范研究》
該課題總結出了xx市社區(qū)公園建設與管理的規(guī)律、特點及存在問題，提出了社區(qū)公園規(guī)劃設計導則、建設規(guī)程和發(fā)展對策，將深圳社區(qū)公園與香港、新加坡等城市進行了國際比較研究，總結出可借鑒的先進經驗，并提出了《xx市社區(qū)公園管理維護技術規(guī)范》，該規(guī)范在全國屬于首創(chuàng)，填補了國內該領域的空白，也為社區(qū)公園管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的實用標準。
――《xx市園林綠化種植土質量標準的研究》
該課題通過資料分析、實地調查取樣檢驗等方式，綜合分析了深圳區(qū)域內園林綠化種植土基本特性，系統(tǒng)研究了深圳城市園林綠化種植土質量狀況。從土壤肥力質量、環(huán)境質量和土壤健康質量等方面綜合評價深圳園林綠化種植土質量，并在此基礎上，編制起草了《園林綠化種植土質量標準》，能滿足深圳園林植物種植對土壤的質量評價要求，具有較高的科學性、先進性和可操作性。
――《耐蔭植物引種及耐蔭性研究》
該課題創(chuàng)新性顯著，篩選出了植物耐蔭性鑒定指標，研究出了耐蔭性評價方法，使耐蔭性鑒定工作簡單化，實現(xiàn)了從多種耐蔭植物中選出適合不同蔭脅環(huán)境的耐蔭植物，豐富了深圳耐蔭植物種類，對發(fā)展城市綠地立體綠化，相對增加城市綠化面積，有效改善生態(tài)環(huán)境有著重要的意義。
2、加大研究力度，扎實開展在研課題。
――《xx市屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》
該課題本年度重點加強了示范樣板的跟蹤管理與數據采集工作，對部分缺失的數據和圖片資料進行了補充，并通過借助深圳職業(yè)技術學院的儀器設備，開展了屋頂綠化植物的光合特性研究。此外，在樣板的建立與維護過程中發(fā)現(xiàn)佛甲草的蟲害和雜草危害嚴重，通過設計病蟲害綜合防治方法和除草劑試驗，現(xiàn)已找到了解決屋頂綠化景天植物管理維護的技術途徑。
――《深圳城市綠地需水特征及節(jié)水灌溉技術研究》
該課題按照研究計劃，在本年度主要做了以下工作：一是氣象數據的收集整理工作，已收集到xx市近三年與綠地土壤水分平衡有關的主要氣象數據，并在試驗苗圃建立小型氣象站進行實地氣象數據收集工作。在此基礎上，對國際上流行的各種主要水分蒸散特征模型進行分析比較，已篩選出適宜本地綠地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成論文初稿；二是栽培試驗，已安排一批盆栽試驗，深入研究土壤物理狀況、外加保水劑對草坪草水分蒸散的影響及草坪草適宜的水分補充灌溉量；三是野外調查試驗，按植被類型、土壤特性選定一批野外試驗定點觀測小區(qū)，按不同季節(jié)原位觀測水分收支平衡變化。目前本課題按照原定計劃安排實施資料數據收集，外業(yè)調查和栽培試驗及室內分析工作，研究工作進展順利。
――《深圳城市綠地土壤生態(tài)退化機理及生態(tài)恢復技術研究》
該課題今年度主要進行了土壤生態(tài)狀況的外業(yè)調查取樣工作，現(xiàn)已采集40多個土壤樣品，進行了樣品理化性狀和生物學特性的室內分析工作和土壤采樣點相應植被生長狀況的原位分析，實施了土壤栽培試驗，并已完成了土壤線蟲對土壤重金屬污染的指示模擬試驗。
――《深圳綠化與城市熱島相互關系研究》
此課題應用遙感影像技術，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市熱島效應時空演變規(guī)律分析，二是城市熱島效應的空間格局及時空演變分析，三是城市熱島效應與綠地的回歸關系。通過對上述數據資料的總結分析，完成了深圳城市空間熱環(huán)境遙感分析報告。報告從研究的內容、技術路線與方法、陸地表面溫度遙感反演、近20年來深圳熱島效應演變遙感監(jiān)測、xx市熱島效應現(xiàn)狀分析及綠地對城市熱島效應的緩解效應等五方面對深圳城市空間熱環(huán)境進行了全面系統(tǒng)的總結與歸納。并按照公園綠地、居住區(qū)綠地和道路綠地的不同，分別選取了結構類型不同的綠地進行實地測量溫濕度及綠地結構特征和周邊環(huán)境特征調查，研究綠地結構的降溫增濕效應方面的工作也已基本結束，目前正在進行相關數據資料的整理工作。
――《抗旱相關基因的克隆及其在園林植物中的應用》
該項目是與中國農科院生物技術所、xx市鐵漢園林綠化有限公司合作的“產學研”項目，目前進展順利，抗旱相關基因的克隆主要由生物技術所完成，目前已從3種抗旱植物中克隆3個抗旱基因，專利申請工作正在進行。我所主要做抗旱基因的遺傳轉化工作，目前外源基因對白三葉草、中華結縷草的遺傳轉化率達20%左右，美人蕉的再生體系與遺傳轉化體系還需進一步優(yōu)化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保護劑的研制》
該課題于20xx年底得到科技局立項資助后，隨即按照課題計劃開展了相關研究工作，本年度主要進行了刺桐姬小蜂疫情調查，同時開展了刺桐屬植物的扦插繁殖，為下一步開展室內、外試驗提供了大量參試材料，刺桐姬小蜂的室內繁殖、生物學和生態(tài)學研究工作正在進行之中。
按照我所承擔的任務，現(xiàn)已完成該課題相關資料的收集，目前正在進行資料整理和規(guī)程的編制工作。
3、本年度課題研究項目申報獲得立項。
為了充分發(fā)揮科技人員的研究積極性，我所動員具有中級以上職稱的科技人員積極申報項目。根據學術委員會的討論意見，從申報的項目中選擇了2個項目組織上報科技局，4個項目上報城管科研所。申報科技局的項目，《蕨類植物規(guī)模繁殖技術研究及其在園林景觀上的應用》和《xx市中水利用安全性評價》，均已獲得立項，且項目經費已經到位。城管科研所通過組織專家對申報項目進行評審，我所申報的《xx市主要園林植物耐鹽性研究》及《深圳城市道路綠化設計規(guī)范》2個課題項目獲得通過，于今年7月份獲得城管局立項，目前項目的研究工作正在順利開展。
4、啟動苗圃基地溫室改擴建工程，提高我所實驗基地設備水平。
為進一步提高科研實驗能力，我所積極努力完善各項試驗基礎建設。去年經發(fā)改局批準立項的苗圃基地玻璃溫室改擴建工作，將按照“集觀光游覽和科普功能于一體”的發(fā)展定位，科學規(guī)劃，全力建設。今年主要進行苗圃基地溫室改擴建工程前期準備工作，現(xiàn)已完成前期設計和預算工作，以及相關的建設土壤檢測，正在進行工程的有關招標工作。
5、完善科研管理體系，重新修改科研管理辦法。
我所于20xx年7月起開始執(zhí)行《市園科所科研管理暫行條例》，經過兩年的試行，該條例對于促進我所科研課題的順利開展和提高科技人員的積極性起到了應有的作用，但其中也存在一些操作執(zhí)行難的地方，需要根據我所目前的具體情況加以修改和完善。經認真研究討論，對該條例中有關科研部對課題的實施情況給予檢查考核部分，以及科研課題津貼與獎勵標準進行了修訂，并重新定名為《xx市園林科學研究所科研管理辦法》，于年底正式實施?，F(xiàn)已根據新的管理辦法對今年我所科研課題的實施情況及科研獎勵的發(fā)放進行了匯總。
6、科研人員隊伍學術研究積極性高。
20xx年度我所共出版《深圳園林植物配置與造景特色》和《深圳植物名錄》2部專業(yè)著作，各部室科研人員在各類核心期刊及省級以上刊物中發(fā)表論文共11篇，進一步提高了我所在國內園林研究領域的知名度。
（三）公園建設取得實質性成績。
1、羅芳公園。
今年上半年，在市城管局領導大力支持和相關人員努力下，市編辦正式批復（深編辦〔2007〕13號文），我所加掛了“羅芳公園管理處”的牌子，并相應增加“負責羅芳公園的建設、養(yǎng)護和管理工作”的職責。根據局新公園建設會議精神，成立內設機構“羅芳公園管理部”，負責羅芳公園建設有關工作。
在公園建設方面，自xx市城市規(guī)劃設計院的相關規(guī)劃工作完成以后，我們向市規(guī)劃局提出羅芳公園建設用地的申請工作，因為市規(guī)劃局系統(tǒng)調整，下設xx市規(guī)劃局直屬分局、寶安分局和龍崗分局，我們的業(yè)務從市規(guī)劃局歸口到市規(guī)劃局直屬分局，申請工作因為行政職能的調整和磨合，增加了相當多的工作步驟和時間。**年10月，市規(guī)劃局直屬分局又因為對于深府函〔2007〕149號文件內容不了解，給羅芳公園全園只劃定了管理控制范圍線，沒有建設用地方案線，將羅芳公園實質變成了郊野公園，違背了市政府四屆六十二次常務會議紀要和深府函〔2007〕149號文件的精神。為此我們再次遞交申請，及時讓規(guī)劃局糾正錯誤，終于在20xx年11月7日取得xx市規(guī)劃局建設用地方案圖（也稱紅線圖，方案號：2007-011-0053），以及xx市規(guī)劃局管理控制范圍線（也稱藍線，方案號：2007-011-0054），羅芳公園建設的前期工作終于取得圓滿成功。20xx年11月30日，我們向xx市國土房產局遞交了制作宗地圖的申請，預計20xx年1月中旬會有回復。
在加大力度進行公園建設的同時，我們也緊抓公園管理工作。20xx年12月1日，羅芳公園的護林防火保安隊伍正式進駐，防火器械到位，相應的《xx市羅芳公園綜合巡護管理制度》和《羅芳公園護林防火應急預案》也已制定完成，實現(xiàn)全天候、全方位的護林防火工作。
2、園科公園。
根據市城管局年度完成100個社區(qū)公園建設的工作任務和深城管函〔2007〕第ch79號精神，我所原附屬標本園現(xiàn)定名為園科公園，列入全市公園名錄，作為社區(qū)公園于4月13日正式掛牌對外開放。今年我所重新完善了休閑和游樂的廣場，結合環(huán)境在全園各個地方相應增加了各式休閑座椅，增種了一批景觀效果好的喬灌木，并對群眾有較大意見的大水池進行了填埋，增種了合適的林下植物，減少了蚊蟲聚集。對一些草地進行了上層疏理透光，篩選合適的植被，大面積減少黃土裸露。對一些歷史較久但是基本完好的設施進行了修繕，同時相應美化了公園的圍墻，恢復了公園的韻味，增加了市民游園的樂趣。
（四）加大力度推進科研成果轉化應用。
1、配合市城管局大種市花的工作精神，推廣{杜鵑。
我所今年的工作計劃中列入“大力推廣市花{杜鵑”這項任務，全年在各項綠化項目中共推廣{杜鵑近6300株，其中應用于仙湖植物園3700株，東部華僑城濕地藝術公園花帶種植近2000株。
2、科研苗木推廣與工程施工相結合。
今年我所調整工作思路，把單一的苗木銷售與工程施工服務相結合，全年與東部華僑城三洲投資有限公司簽訂了《“茶溪谷”濕地藝術公園花帶草花種植養(yǎng)護工程》、《“茶溪谷”濕地藝術公園向日葵種植養(yǎng)護工程》和《“茶溪谷”南區(qū)會所與體一路、加油站綠化工程》等綠化施工合同。上述三個項目使得我所新優(yōu)花卉生產的優(yōu)勢得到了大力宣揚，特別是向日葵項目的成功更是得到了廣大游客的好評。
（五）園林規(guī)劃設計工作順利完成。
今年來，我所設計人員全力以赴，加班加點工作，完成了多個設計項目，分步驟的進行了各個項目從方案到初步設計，再到施工圖階段的實施，完成了松泉中學環(huán)境改造、全市公共綠地增種喬灌木、沙河西路南段綠地整改、梅林關綠地整改、南頭關綠地整改、皇崗口岸綠地整改、留仙大道綠地整改等一系列項目的方案設計，并分階段地進行系列項目的施工圖設計工作，年初完成的項目有泥崗清平大道綠化改造施工圖設計、5月完成了松泉中學環(huán)境改造一期施工圖設計、6月完成全市公共綠地增種喬灌木施工圖設計、8月完成節(jié)約型綠地示范項目設計。其余項目的設計均在準備中。
（六）積極創(chuàng)建和諧文明單位，強化績效管理。
1、求真務實推進黨建工作，進一步加強廉政建設。
我所黨支部按照局黨委的安排部署，堅持以每月第一個星期五為黨員活動日，開展形式多樣的教育活動，組織學習黨的十七大精神等先進內容，做好治理商業(yè)賄賂和不正當交易行為自查自糾迎檢，“城管干部好作風”建設，以及創(chuàng)建和諧文明單位等工作。認真開展民主評議黨員工作，并按照上級要求，增開一次黨員領導干部專題民主生活會。針對群眾意見和建議，制定并執(zhí)行《園林所勞動紀律考核辦法》進行整改，形成有效的約束機制，工作作風有了較好轉變。注重以黨建帶動工、青、婦建設工作，關心干部職工的生活和工作，及時慰問病弱退休老職工，在節(jié)假日期間開展有利于職工身心健康，提高向心力的文體活動，營造愉悅和諧的工作環(huán)境。
20xx年6月，我所黨支部被評為市城管局先進基層黨組織，支部書記謝良生榮獲市直機關工委優(yōu)秀共產黨員稱號，副書記楊武雄被授予市城管局優(yōu)秀黨務工作者稱號。
按照**年度發(fā)展黨員計劃，我所黨支部今年吸收了兩名預備黨員，接收一名預備黨員轉正。
2、認真組織開展績效評估工作。
按照《市園科所20xx年績效評估工作方案》安排，通過建立科學而又人性化的綜合績效評估體系，強化科研績效管理，定時通過“xx市政府績效評估系統(tǒng)”，向市城管局績效辦網上報送評估內容目標任務的進展和完成情況及相關評估結果數據。通過全所人員的共同努力，我所今年實現(xiàn)績效評估指標全部達標。
3、切實做好維穩(wěn)綜治工作。
所信訪和維穩(wěn)工作，定期召開會議聽取維穩(wěn)工作情況匯報，分析工作形勢，明確工作任務，解決工作問題。從規(guī)范制度入手，建立健全“主體明確、權責清晰”的責任體系。堅決落實工作責任制和責任追究制，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級明確領導班子、各部室在維穩(wěn)綜治工作中的具體職責，對在維穩(wěn)工作中應負責任的有關部門和人員堅決實行“買單制”。
（七）明確“以人為本、預防為主”的安全思想，安全生產工作緊抓不懈。
我所始終把“安全”二字擺在最為突出的位置，強調“安全生產責任重于泰山”的政治意識、大局意識和責任意識，定期組織學習，每月一次全所范圍的安全檢查，平時不定期抽查，進一步加強了組織領導，加強監(jiān)管隊伍建設，立足超前防范，扎扎實實做好各項防范措施，加強了對沙灣實驗苗圃、羅芳公園、園科公園危險地段的管理。20xx年全年無一宗安全生產事故發(fā)生。
（八）行政后勤工作規(guī)范化、高效化。
今年所辦公室采取得力措施，加大后勤保障力度，確保各項工作有條不紊地進行：重點開展工資套改工作，認真按照相關規(guī)定做好上報工作；走好事業(yè)單位改革第一步，完成全所在編人員聘用合同簽訂工作，確保平穩(wěn)過渡；嚴格遵守重大議事規(guī)則和有關人事管理規(guī)定，完成干部提拔任免工作；規(guī)范綜合檔案管理工作，以嚴謹的態(tài)度開展檔案的歸檔整理與交接工作；固定資產專項管理工作進展順利；進一步加強車輛管理；職工食堂管理工作嚴格按照有關規(guī)定進行。
一年來，我所各項工作取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的差距，工作還存在著一些問題，如學科帶頭人明顯不足，影響科研工作的進度和深度；科研成果轉化的社會效益和經濟效益仍有潛力可發(fā)揮；歷史遺留職工宿舍搬遷問題仍待解決。這些問題和不足都有待摸索和總結一些新的舉措和新的方法加以改進。
二、20xx年工作計劃。
20xx年，我所工作的指導思想是：全面貫徹黨的十七大會議精神，認真落實科學發(fā)展觀，以“節(jié)能減排”為指揮棒，進一步提高園林科研水平，繼續(xù)深入開展和諧文明單位建設活動，為我市園林綠化事業(yè)提供強有力的科技支持。
1、加大對“節(jié)約型園林”相關課題的研究力度。我所科研工作將重點圍繞市委市政府提出的建設“生態(tài)城市”和“節(jié)約型園林”，倡導“循環(huán)經濟”和“節(jié)能減排”等工作目標，加大與城市園林綠化和生態(tài)環(huán)境建設密切相關的重大課題和政策的研究力度。明年科研工作的重點是：
（1）開展屋頂綠化生態(tài)效益評估及政策導向研究：在已完成的《深圳屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》課題成果的基礎上，進一步對屋頂綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境、緩解城市熱島效應、節(jié)能降耗以及資源循環(huán)利用等方面產生的效益進行量化評估，為政府決策提供參考；通過調查分析國內外現(xiàn)行的推廣屋頂綠化所采取的政策措施，結合本地區(qū)特色，提出適合本地區(qū)推廣屋頂綠化的政策措施。
（2）全面實施園林綠化標準化戰(zhàn)略：根據去年年底制定的《xx市園林綠化標準化戰(zhàn)略實施方案》，重點組織實施園林綠化技術標準的編制工作，為確保我市“十一五”期間園林綠化標準化戰(zhàn)略取得實效奠定基礎。
（3）做好中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃和中水安全性評價研究，為中水在城市綠地中的大規(guī)模應用提供技術支撐和決策參考。
（4）開展景觀改造規(guī)劃研究，以景觀生態(tài)學和森林群落學的角度對城市郊野公園山體林相結構單一、景觀水平低下的狀況進行全面調研，為制定全面的景觀改造規(guī)劃提供基礎數據。
（5）開展耐旱、節(jié)水型園林植物的篩選與應用研究：通過對現(xiàn)有和新引種馴化的園林植物資源的耐旱性能進行綜合評價，篩選出一批水分利用效率高，節(jié)水抗旱、并能涵養(yǎng)水源的園林觀賞植物，為建設節(jié)水型園林奠定基礎。
2、加快沙灣苗圃基地溫室改擴建工程步伐，完善科研設施建設。繼續(xù)跟蹤落實沙灣溫室改擴建工作建設，按照上級要求，高標準高質量地完成基建工作，打造設施齊全、設備先進的科學實驗基地。
3、進一步做好公園建設與管理工作。羅芳公園20xx年的工作側重于公園的景觀規(guī)劃和項目概算，包括完成總體規(guī)劃和施工圖設計，以及相關人員培訓等工作，同時對羅芳公園的規(guī)劃建設進行可行性研究，從如何在高度發(fā)展以后的城市腹地進行生態(tài)建設和生態(tài)恢復的角度做深入的研究，對怎樣結合未來發(fā)展的方向進行公園生態(tài)化、節(jié)能化的建設進行探討。園科公園要進一步完善園內建設，提升作為社區(qū)公園的服務品質。
4、積極創(chuàng)造條件，促進科研成果推廣應用。
（1）大力推廣市花，彰顯深圳特色。20xx年是市里大面積實施{杜鵑景觀工程的重要一年，我所{杜鵑種植資源比較豐富，要積極為市里開展{杜鵑景觀工程提供優(yōu)良品種。
（2）做好成果推廣應用工作。繼續(xù)做好東部華僑城工程項目，同時要做好對推廣應用單位的回訪工作，為下一步苗木推廣工作開展收集各方意見。
5、加強黨風廉政建設，認真做好維穩(wěn)綜治工作。按照局黨委的要求，緊抓干部隊伍廉潔建設，以維護穩(wěn)定、構建和諧單位為目標，進一步加強維穩(wěn)綜治工作。
6、嚴抓森林防火工作，增強監(jiān)管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏經驗，20xx年要從預案、措施等方面加大羅芳公園安全生產管理力度，消除森林安全隱患，包括在重點路口加掛森林防火標語，配備廣播宣傳森林防火知識，配備護林防火隊伍，加大巡防力度，實行24小時值班值守制度，并對周邊居民要經常派發(fā)安全防火宣傳單，加強與周邊軍、警、民的聯(lián)防機制等措施，切實將森林防火工作落到實處。
科研工作者年度總結篇四
科研工作總結
--香坊小學王平
轉眼間一學期結束了，在過去的日子里我以新課程理念為指導思想，根據學?？蒲泄ぷ鞯慕y(tǒng)一安排，進一步明確了自己的職責，明確了本期工作的方向，特將本期個人科研總結如下：
1、積極參加校本教研活動，讓學習成為自己的一種樂趣。
作為一名班主任教師，我積極參加學校的教研活動，向學年的其他教師學習，認真?zhèn)湔n，勤于聽課學習，領會上級和學校的精神實質。根據教學要求，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在教研中作到不遲到、不早退，及時的記筆記，把學到的知識運用到實際的教育教學中學。
2、加強自身的學習，讓學習成為一種自己的行為習慣。
為了適應新的形勢，針對教育發(fā)展新趨勢，我能及時學習相應的科研書刊及
科研工作者年度總結篇五
一、指導思想：
xx學年第二學期我?？蒲泄ぷ鲗⒁詫W校計劃為指導，結合長寧區(qū)科研年的具體工作安排，以校本研究活動為重點，以教師業(yè)務素質培養(yǎng)和提高為核心，堅持科研興教、科研興校的理念，緊緊圍繞“狠抓常規(guī)教研管理、加強教師隊伍建設、注重教研創(chuàng)新、突出校本研修特色、深化課堂教學改革”將課題研究與課程改革緊密結合，將科研與教研緊密結合，全面提高學校的教學教研質量和管理水平、積極推進新課改向縱深發(fā)展，實現(xiàn)學校的進一步發(fā)展。
二、主要工作情況：
本學年度圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研工作。
（一）常規(guī)教育科研工作方面
1、進一步加強教科研制度建設，以制度建設促進教科研發(fā)展
本學期主要按照學校工作要求，進行制度建設，完善現(xiàn)有科研制度，請各校區(qū)科研員參與進行修訂。增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學?？蒲蟹諊?，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。xx年為長寧區(qū)科研年，本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。
2、加強師資培訓，提高師資素質
本年度配合教學部門，共同進行市級骨干師資培訓的組織工作。本年度，共有36名教師參與各專業(yè)的市級骨干教師培訓。參與了其他省市教學改革的公開交流活動，學習先進經驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，加速教師的成長。通過網絡等方式不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。
3、規(guī)范課題研究過程管理
做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。本學期有兩項課題立項為中國職教學會課題，一項立項為區(qū)一般課題。有一項區(qū)級課題進行了結題工作。三項課題申報長寧區(qū)科研成果獎。
4、做好?？瘎?chuàng)辦工作
本學期學校領導班子決定創(chuàng)辦校刊，科研部門負責起劃了?？瘎?chuàng)辦的主要方案，并承擔了部分內容，目的是將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新發(fā)展、新變化。
5、參與國家級示范校建設過程
xx年4月我校創(chuàng)辦國家級教育改革示范校的《建設方案》及《任務書》獲得最終批復，正式進入立項建設階段。我校科研員，不同程度參與到各項目的建設方案實施細則的撰寫過程。
6、其他工作
主要配合科研年工作開展，參與科研室的調研工作。
參與科研室組織的學校科研歷史的梳理工作，下學期將最后完成。
科研工作者年度總結篇六
本學期教研組工作以規(guī)范教師禮儀、學生禮儀為突破口，以小組合作為抓手，進一步提高自主有效課堂為教研的重點，科研隨筆教研組工作總結。教研組老師重點進行了新授課、復習課的自主有效課堂的研討，通過一系列的教研活動，教研組工作有了不斷的提高，為更好的進行下一學期的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、課堂教學：
1、繼續(xù)深化改進集體備課的方式和內容，真正把集體備課落到實處。本學期通過對集體備課的方式和內容進行了進一步的改進，在學期初對本學期的集體備課的內容和主備人進行了重新分工，并且把備課的內容細化到每一課時，備課組老師進行充分研討，真正落實主備人的意圖，并且能做到共同研討和改進。通過這樣的方法，做到備課組老師的備課內容、重點難點、教學策略等內容的統(tǒng)一，進一步提高課堂效率。
2、圍繞“構建自主有效課堂”進行了英語新授課、復習課的進一步研討。本學期教育教學始終圍繞“構建自主有效課堂”開展，老師們積極參與，通過聽課評課，互相學習，互相借鑒，老師們同時結合自己課堂的困惑和經驗，進行深入的.研討，自主有效課堂的構建有了進一步的提高，學生的英語學習的效率逐步提高，老師們把培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力作為課堂教學的重點。
3、以參加鎮(zhèn)教學能手活動為契機，提高教師學科素養(yǎng)。教研組老師充分發(fā)揮教研組集體團隊的力量，積極參與備課、聽課、評課活動。教研組的李琳娜、鹿海鷗、張金花三位老師參加了鎮(zhèn)教學能手的評選，在參與的過程中教研組老師、特別是備課組老師共同備課，磨課，教師的學科素養(yǎng)得到進一步提高。
4、承辦了張店區(qū)英語自主有效課堂的研討活動，通過活動的開展，使教研組老師有機會和全區(qū)的老師、教研員進行交流研討，自己的課堂教學得到逐步提高。
5、畢業(yè)班英語教學工作以提高學生的運用英語的能力作為教學重點，努力探索適合學生的英語教學方法和內容，讓學生學的輕松、有效，為中考奠定堅實的基礎。
二、教育科研：
1、本學期教研組老師都分別以學校的“合作探究”課題下的小課題的研究，把課題研究和自己的教育教學真正結合起來，發(fā)揮學生的主題能動性和主動性，結合學校的學生禮儀建設，真正構建自主有效課堂。
2、結合自己的課題研究，由我代表教研組做了小課題研究的交流發(fā)言，通過交流發(fā)言，進一步對自己的小課題研究有了更深入的思考和總結，通過聆聽別人的經驗，進一步反思自己的課題研究，為下一步的課題研究有了進一步的指導。
3、結合自己的科研課題努力提高學生英語學習的興趣和積極性。本學期初四5-6班分別參加了cctv英語風采大賽團體賽。在老師和學生的共同努力下，分獲市二等獎。通過活動的開展和參與，提高了學生的參與熱情和英語學習的積極性。有的同學初次參加后感觸很多，為今后的英語學習打下了堅實的基礎。
4、進一步發(fā)掘100e的強大功能，特別是利用其網絡資源，提高學生的閱讀能力，拓寬學生的視野。
教研組老師通過聽課、評課，對100e的使用有了更多的思考，使其更好的輔助教學。關于100e我們還需要進行他的功能的開發(fā)，更好的為教學服務，真正達到信息技術與學科的整合。
三、其他各項工作的開展：
1、教研組特色作業(yè)的研究和開展。本學期對英語特色作業(yè)進行了重點研究和實施，開展了“有聲”作業(yè)的探討，通過有聲作業(yè)的實施，對提高學生的英語學習的興趣，特別是培養(yǎng)學生聽說讀寫英語的能力奠定基礎。
2、積極參加學校等組織的各項活動，并且也取得了一定的成績。參加了張店區(qū)教研室組織的英語論文評選活動，有4人獲一等獎，4人獲二等獎，2人獲三等獎；有3人次入選六個一百作品；9個老師參加淄博市“敏特和一百易”論文評選活動。
新的學期需要在課堂教學、提高學生英語學習的興趣、積極性和教師素養(yǎng)的提高等方面進一步的努力和不斷地提高。
科研工作者年度總結篇七
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質量轉變?yōu)橄蚩蒲幸|量，提高課堂教學質量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結題?，F(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯(lián)合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我?？茖W規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的.教育隨筆質量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研工作者年度總結篇八
學校以“全面提高教育教學質量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結。
一、領導重視，保障到位
1、加強組織領導。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3、工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、電腦、無人機等辦公設備，外出學習、教研經費充足，中心校每年都對教育質量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案
1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作總結，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。
2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。學校的教育教學常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導的檢查，做到全員檢查，詳細記錄。
三、活動助推，注重過程
聯(lián)片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。
四、團隊建設，注重實效
1、學科帶頭人工作坊建設。以“學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。
2、教研協(xié)作區(qū)制度建設。制定了教研協(xié)作區(qū)實施方案，組建了小學語文、數學、英語、綜合、體藝五個協(xié)作區(qū)中心教研組，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團隊，開展了教學觀摩、聯(lián)考聯(lián)片、管理互訪等教研活動，教研協(xié)作區(qū)被評為__市先進教研協(xié)作區(qū)。
五、校本研修，扎實有效
1、完善校本研修標準和手冊。結合區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。
2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
六、質量監(jiān)測，認真組織
1、期末質量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。
2、期末質量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔了質量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調配監(jiān)考、閱卷教師，高質量完成任務，取得了良好的效果。
七、存在的問題
檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內容顯得單薄。影視教育還需加強。今年只組織了__的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。
科研工作者年度總結篇九
時間過得真快，轉眼一學期又接近尾聲，我作為《構建和諧課堂,減輕農村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學期的課題研究工作簡單總結如下：
開學初，根據學校課題組計劃制定個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學期“構建和諧課堂,減輕農村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究”課題研究工作的中心任務，積極落實。并取得很好的成績，本學期是課題研究的第二階段，課題研究成果，已經初見彌端。
一學期來，本人積極參加課題組的集中學習，撰寫學習心得，鉆研和諧課堂、學生減負”的理論知識。通過聽課、交流等多種形式的學習活動，通過網絡收集和學習與本課題有關的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。
本學期在課題研究方面我主要做了以下幾個工作：
1、學習教育理論，努力提高自身的理論水平。
2、每月按時參加學校的課題集中研究學習和集體備課活動，并認真撰寫學習筆記。
3、根據課題組制定的研究計劃，本人認真準備課題研究課，及時聽取課題組其他成員的意見，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時積極學習其他成員的`課題研究課，博采眾長，不斷提高自己的研究能力。
4、跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學生的良好的心理品質。每月都在詳細做好觀察筆錄。
5、每月及時把科研進展情況和個案分析發(fā)表在課題組郵箱內，以便課題組老師們共享。
6、在課余和休息時間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料，互相學習溝通。
及時總結，認真做好資料的收集和整理工作
課題研究課，是教師走向成功的開始，我能積極參與上課、聽課和評課活動。一學期來，我能積極參與課題組的上課、聽課和評課活動。本學期，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學設計和說課稿上傳到課題組郵箱內，根據課題組教師的意見修改自己的教學設計。課后，我能虛心聽取其他成員的意見，改進自己的教學方法，總結教學方法研究的點點滴滴。對于課題組其他成員的研討課，我也總能認真聽、認真記，誠懇的評價，撰寫聽課感受。通過評課、上課，我覺得自己收獲很大，學到了很多新的教學理念。
1、研究水平還有待提高，還要認真學習學習理論知識，不斷給自己充電，提高研究水平。
2、研究還不夠深入，雖然有了些眉目，但還是有些棘手，有時候還會糊涂茫然，思路不夠清晰。
以上兩點是我以后要努力做好的。
短短的一學期很快過去了，本學期的課題研究工作已經結束，在今后的課題研究中我將更加深入地學習研究，力求取得更大的研究成果。
科研工作者年度總結篇十
20xx年，校長室共交給教研處“質量科研、五課教研、隊伍建設”等12大類工作，工作全部完成，具體情況如下：
1、以課題研究為引領。一個十一五市級課題高質量通過結題，三個十二五省級課題分別從教學團隊建設、課程開發(fā)與實施等方面引領學校工作，也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實性”“特色性”開題論證的高度評價，不但順利開題，現(xiàn)三個省級課題均以進入規(guī)范的研究階段。另外，在教研處的組織和服務下，25位老師也完成了市區(qū)級個人課題的結題和立項工作?！笆晃濉叭珖畔⒓夹g市級良好課題申報材料也已遞送完畢。
2、以培養(yǎng)青年教師為重點。抓好青學會和青藍工程，青學會工作做實了三個立足，即立足讀書學習考察交流，立足攻堅有效教學課堂一線，立足教學和科研一體。為此組織外出考察，指定閱讀書目，兩次發(fā)放讀書券，讀書心得撰寫，活力課堂大賽，將課堂教學、說課、教學設計、教學反思等融為一體，舉辦兩場大型的評課研討，為“青學會”成員初步建立了個人檔案，豐富更新了專題網頁內容，完成了青學會優(yōu)秀學員的評比。將青藍工程落地生根，抓實了三化，即研究常態(tài)化、攻堅有效化、評比激勵化。組織10對師徒開展了為期六個月的診斷課研究活動，審閱教案反思120篇，組織聽課60節(jié)，組織評課研討6次，整理匯編文集8本。實行嚴格的績效考評打磨教學技藝。
3、以教師繼續(xù)教育工作為龍頭。協(xié)助電藝成功申報市級優(yōu)秀教學團隊。組織19位教師參加國家、省級各類培訓，完成了培訓心得的征集、評比工作，舉辦培訓交流大會，編印《培訓啟迪錄》，發(fā)揮培訓的示范輻射作用。組織兩場市級網絡培訓和各類教科研培訓活動，組織了14次校本培訓，完成學時統(tǒng)計與績效考核。完成了繼續(xù)教育驗證材料的征集、整理、審驗工作。完成了市百名青年骨干教師的選拔、報名、組織培訓、20xx年國家級培訓和下企業(yè)實踐培訓人員推薦與報名、省聯(lián)大師資培訓需求上報等逐項工作。
4、以“市職業(yè)學校教科研開放日”為窗口。成功舉辦了全市教科研開放日，王春林校長的《科研引領下的1234青年教師團隊建設》專題報告和王會、徐旸老師高質量的青藍工程市級公開課，讓我校青學會和青藍工程的建設模式和主要成效得以在全市推廣，發(fā)揮了示范引領作用。
5、以“市級教科研基地建設”為動力。本年度，完成上級領導下達的市級教科研基地各項工作任務，上報建設材料，組織教師積極參與各項市級教科研基地活動。
6、以各類文章征集評比上報工作為推力。完成了近50余篇上傳送和上報工作，完成了校論文、反思、案例等征集、評比等工作，審閱文章400余篇，為老師們的爭先創(chuàng)優(yōu)服務。
7、以各類迎評創(chuàng)建和內涵發(fā)展為己任。全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗收、省三項規(guī)范、市教育局教學視導、省高水平示范性服裝實訓基地申報、區(qū)優(yōu)質、品質、和諧、文明校園申報等迎評創(chuàng)建中相關“課題研究、五課教研、隊伍建設、論文、案例、反思”等諸多驗收材料的準備工作。并協(xié)同專業(yè)部推進校本教材的開發(fā)與建設。
8、以各類文集的及時編排為必要工作。完成了課題、論文、案例、反思、青藍工程、活力課堂等近20本文集的匯編工作。及時記錄全體教師的科研足跡和科研成果。
9、以“五課”教研工作為著力點，組織8個教研組開展備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研活動，旨在創(chuàng)新教研模式，推進有效教學。
10、以績效考核和獎勵為依據，完成了教科研先進個人的評比，向區(qū)校兩級上報上傳了85項教師各類教科研成果。
11、以?？度A飛》編輯為必要載體，現(xiàn)《華飛》全年編輯工作已全部完成，記錄學校工作足跡，提升工作品質。
12、完成校長室下達的招生任務，招生72人。
13、完成了中層干部宿舍安全值班和校園安全值班40次
除了以上管理工作，本年度我任教四個班語文，跨兩個校區(qū)授課，堅持教學五認真，嚴格從教，教書育人。五名參加市閱讀能力競賽的學生我班占了3名；輔導16名學生參加全國和省文明風采大賽，全部獲獎。閱讀理論書籍三部，參加培訓104學時，聽課50節(jié)，撰寫的4篇教學論文，在省級正式刊物發(fā)表3篇，省級獲獎1篇。兩次面向全市作發(fā)展性教學和課題研究專題講座，一次向全區(qū)作課程建設專題經驗介紹。被評為區(qū)教科研先進個人和課題研究先進個人。主持省級課題研究一項，參與省級課題研究兩項。另外，我還對口輔導的徐旸老師，開了兩節(jié)成功的市級研究課，個人課題也獲區(qū)級立項，徐旸老師的科研能力也有了一定的提升。
不足與反思如下：
1、五課教研工作的開展與三項規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距。
如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化，有效對接省市區(qū)的五課教研兩課評比活動，有效引領教研組的工作是擺在我面前的嚴峻課題。
3、管理工作缺乏創(chuàng)新，教學工作缺乏細致，輔導工作還不夠耐心，內涵提升工作還缺乏深度，個人教學、研究、管理水平亟待提升。
針對不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到領導和全體教職員工一如既往的指導、支持、合作與幫助。
老師們，目前職業(yè)教育已經從規(guī)模擴張向內涵發(fā)展轉變，魯昕部長為此提出了“五個對接”，國務院、教育部、省教育廳相繼出臺下達了三項規(guī)范、隊伍建設、教學質量、課程改革、校企合作等系列文件，新的形勢為每一位老師都提出了新的要求和新的命題，職業(yè)教育的科研工作要在內涵發(fā)展和五個對接上尋求新的立足點和突破。如何完成嚴峻的科研使命是我面臨的最大挑戰(zhàn)！
最后，希望自己時時牢記“捧著一顆心來，不帶半根草去”，刻刻銘心“常問心在哪里?常思崗在何處?”，不當之處敬請諒解，謝謝大家！
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。
科研工作者年度總結篇十一
每周四下午為數學、綜合學科集體教研時間。集體教研時間每個教師都要到指定的辦公室進行備課。蹲點組、蹲點學科的領導也要深入到小組內參與備課。其做法是：以學科組為單位，根據課題研究存在的問題，每一位教師輪流做主講人。交流時集體評議、注重反思。在這一過程中，每位教師再根據本班學情和自己的教學風格，最后確定方向和方法后，再走進課堂。這樣的教研有針對性，有實效。
我校建立了以“理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、教學咨詢、資源共享、教學指導、對話交流、課改論壇”等9項內容為基本形式的校本教研制度，并通過“教學觀摩、專家視導、教學反思”等系列活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用多種教研形式，以“問題—研討—實踐—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
在校本教研上，積極探索，建立了以“教學反思、同伴互助”為核心要素。
教師在教育教學工作中存在的問題，往往是教師長時間形成的習慣做法，教師本身很難發(fā)現(xiàn)問題，也很難感覺這就是問題，這種狀況如果不及時改觀，必將影響今后的教育教學工作甚至阻礙教師的發(fā)展。
評課是學校教學教研過程中經常開展的活動，我們有同事之間互相學習研討的評課，有學校領導小組診斷檢查的評課等。評課又是教學教研活動中一項非常有意義的活動，通過評課教師之間可以互相學習，相互促進，領導小組可以發(fā)現(xiàn)不足，了解動態(tài)，推廣經驗。每學期教師間互評課達50余節(jié);學校領導小組評課60余節(jié)。
科研工作者年度總結篇十二
20xx年是完成“十一五”規(guī)劃承前啟后的關鍵之年，全校的教育科研工作要緊緊圍繞學校的中心工作，堅持以創(chuàng)新為核心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點。以“課堂教學中師生互動方式優(yōu)化的研究”為研究中心，聚集課堂，研培結合，及時總結，爭取取得初步性的研究成果。
20xx年教育科研工作的指導思想是：堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合的原則，以實施素質教育、推進課程改革為重點，扎實開展課題研究，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。
一、不斷完善，推進課題研究。
1．配合市教育局教科室整體工作安排，完成國家教育部“十五”立項課題“本土傳統(tǒng)文化課程化的研究”的成果鑒定工作，做好工作總結，形成符合地方特色的校本課程和教材。
2．做好蘇州市 “十一五” 立項課題“課堂教學中師生互動方式優(yōu)化的研究”的原始資料積累整理工作，繼續(xù)完善課題研究的組織網絡、操作規(guī)程、管理領導工作，努力促使課題研究與課堂教學的緊密結合，切實改變課堂教學的組織形式，積極探索有效的師生互動方式，有效地提高課堂教學的效率，深入總結研究過程中的經驗和教訓，逐步形成中期成果報告。確保下半年順利舉行課題中期成果鑒定會。
3．切實加強對教師個人子課題研究的指導、管理，鼓勵教師主動開展課題研究，力爭在研究中出精品實驗課，出先進實驗經驗，出優(yōu)秀實驗教師。
4．組織教師積極參加教科片的“雙優(yōu)”評比活動，激發(fā)教師參與課程改革和課題研究的熱情。
5．積極參加教育局和上級教科研部門組織的課程改革實驗活動以及各類比賽等活動，力爭出好成績。
二、完善制度，加強隊伍建設。
1．協(xié)助教育局和學校做好昆山市級名教師的培養(yǎng)和推薦工作，為他們做好教科研方面的資料積累。
2．推薦評選昆山市第八批學術帶頭人，不斷擴大學校優(yōu)秀的教師群體。
3．加強對名教師、優(yōu)秀教師的宣傳工作，創(chuàng)造條件，爭取在相關教育科研刊物進行宣傳報道。
4．配合學校整體工作，對教科研骨干教師進行培訓，努力促使更多的教師向科研型轉變。
5．做好日常教科研工作：讀一本教育專著，每月寫一篇教育教學隨筆。根據教學實際，確立一項個人課題展開研究，形成“教師教科研課題研究材料”。圍繞個人課題，上好一堂實驗課。每學期撰寫一篇有一定質量的教育教學論文。認真填寫教師教科研考核表，并按時上交。積極參加各級各類教育科研活動，并完成相關任務。
三、深入實驗，營造書香校園。
1．深入開展新教育實驗課題“用書香浸潤校園”的實驗研究，重點開展“六個一”行動之營造書香校園，繼續(xù)開展讀書節(jié)活動。重點讓學生讀好書、品經典、抒真情。
2．開展“每月一事”活動。即：一月份：吃飯——學會節(jié)約；二月份：走路——遵守規(guī)劃；三月份：種樹——參加公益；四月份：踏青——走向自然；五月份：掃地——學會勞動；六月份：唱歌——走進藝術；七月份：運動——健體強身；八月份：微笑——學會交往；九月份：閱讀——學會求知；十月份：家書——懂得感恩；十一月份：演說——培養(yǎng)自信；十二月份：日記——實踐反思。各班要圍繞每月重點，積極開展豐富有效的活動。
3．建立班級圖書角。各班要開辟一個特定的區(qū)域，成立班級圖書角。圖書冊數原則上不少于班級人數，圖書來源以學生自帶為主。各班要充分利用圖書角指導學生開展讀書活動。
4．各班繼續(xù)完善誦讀園，按計劃每周誦讀一首古詩和一條常用英語口語。開展晨讀晨背活動，每周一、三、五讀背英語課文，要求熟讀課文、熟記單詞、熟背句子；每周二、四讀背語文課文，要求熟讀課文、熟記成語和格言警句、熟背課文片段。
開展午間閱讀活動(12∶15～12∶50)，學生利用這一段時間認真閱讀以義務教育語文課程標準必讀叢書和新教育書庫推薦書目為主的書籍。
四、提高力度，多出教育成果。
1．加強課題研究，積極探索課堂教學中師生互動方式，努力探索出師生互動方式的基本模式，總結、提煉實踐中的經驗，撰寫出有一定質量的中期成果報告。
2．研究成員要圍繞課題撰寫出有價值的論文，確保質量和數量。保證有10%的專任教師在市級以上的教育雜志上發(fā)表論文。
3．辦好校刊《文昌教育》，每位專任教師每年至少要在?？习l(fā)表論文。
4．組織教師參加5～6次省市級論文評比活動，力爭出成績。
5．加強對學校的宣傳報道工作，尤其要加強對學校辦學特色的宣傳和優(yōu)秀教師的宣傳，努力擴大學校的知名度。
科研工作者年度總結篇十三
我是學校課題組主研人員，現(xiàn)將我接受課題科研任務后進行科研工作的情況總結如下：
傳統(tǒng)語文教學的`方法是建立在行為主義學習理論基礎上的，主要是講解、提問、練習。這種教學模式，教師處于教學活動的中心，學生被動應付，接受性的學習。課堂上教師設計好一個又一個環(huán)節(jié)，讓學生按著教師的思路走。為了使學生達到某種“深度”，教師問個不休，學生忙于應付，課堂上大量的時間在不得要領的“分析”中虛度。課外讓學生做大量的練習，學生課業(yè)負擔十分沉重。這嚴重損傷了學生學習語文的興趣。因此，擺脫傳統(tǒng)教學模式的桎梏，在教學中激發(fā)學生興趣，調動主動性，培養(yǎng)良好的學習習慣的研究已是當務之急，刻不容緩。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
情境教育是一種促使教學過程變成一種永遠能引起學生極大興趣，激發(fā)其向知識領域不斷探索的教育思想。興趣是學生主動學習的老師，而情境教育正是把兒童的學習興趣作為促使其發(fā)展的的老師，而情境教育正是把兒童的學習興趣作為促使其發(fā)展的第一要素。因此，我把“創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣”作為我課題科研的首選。
教學《草原》—課，上課伊始，我用幻燈片打出一幅草原風光圖，隨即播放歌曲《草原上升起不落的太陽》。學生通過視聽感受到了那廣闊無邊、藍天碧野下的大草原。這樣，以美的情景引入課文，一下子吸引了學生的注意力，喚起他們對課文內容感知的興趣。
教學《美麗的小興安嶺》一課，我先投影展示小興安嶺四季景色的四幅幻燈片，同時播放課文的配樂朗誦錄音。這時，學生眼前看到的是小興安嶺生機勃勃的春天，花木繁茂的夏天，碩果累累的秋天，雪景壯麗的冬天的四季風光。耳畔聽到的是松濤陣陣、流水淙淙。鳥語歡歌的錄音，自然地進入情境，徜徉在小興安嶺美麗的林海之中，激起對課文內容感知的愿望、學習積極性被充分調動起來。
又如《窮人》課后有一小練筆，續(xù)寫《窮人》，上完該課，我擬出題目：《拉開帳子后》，要求學生根據課文情節(jié)，打破思維定勢，鼓勵他們進行發(fā)散思維，去尋求故事的不同結局。同學們興趣十足，大膽想象。這樣，既深化了課堂教學，又培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，達到了讓學生提高寫作興趣，放膽作文的目的。
2、創(chuàng)設良好的課堂心理氣氛
教學實踐證明：在其它條件相同的情況下，一堂課教學的好壞，直接受課堂心理氣氛的影響?！皠?chuàng)設情境，激發(fā)興趣”只是提高學習積極性的途徑之一。為了使課題研究不至于只停留在狹小的范圍之內，我又進行“形成良好的課堂心理氣氛與調動學習積極性”的研究。
良好的師生關系乃是教學工作;順利進行并取得良好效果的重要保證。所以，平時我注意了解學生的心理發(fā)展規(guī)律和個性心理點，主動與學生溝通思想，做學生的知心朋友，課堂上，我不搞教師與少數學生“雙邊’活動，注意面向全體學生，給優(yōu)生以褒揚，中生以扶持，差生以鼓勵。創(chuàng)造出健康、積極、活躍的課堂心理氣氛，使所有學生在—種心理安靜、愉悅、活潑的氣氛中學習，達到了激發(fā)學習興趣，使不同層次的學生都得到發(fā)展的目的。實踐中，我發(fā)現(xiàn)：課堂心理氣氛不是每時每刻都良好。因此，我總結出：教師要善于及時捕捉學生學習表情的變化，洞察他們思維所處的狀態(tài)，及時進行調控，使課堂心理氣氛適時得到調節(jié)，始終保持適宜的狀態(tài)，這樣才能求得教學效果。實踐中，我還體會到：教師的情感可產生共鳴，使學生受到潛移默化的影響，直接關系到課堂心理氣氛的形成。因此，教師應善于控制自己的情感，不在學生面前表現(xiàn)出與教學內容不協(xié)調的表情，應以積極向上的情緒來渲染課堂氣氛，調動起學生的積極性，從而獲得良好的教學效果，提高教學質量。
學生學習語文的興趣如果只靠課內的“創(chuàng)設情境，創(chuàng)設良好的課堂心理氣氛”來培養(yǎng)，是有局限性的，要使學生真正對學習語文感興趣，還必須激發(fā)他們閱讀、作文的興趣。鑒于此，我針對所教不同年級，開展了各具體特色的培養(yǎng)興趣的活動。
中年級是我現(xiàn)在所教年級，除了進行以上培養(yǎng)興趣的研究外，我開展了“一天一新聞”活動，并根據學生實際，因學生而異，因見聞而異，提出不同的要求。讓學生在朝會課上朗讀自己所寫的新聞，《學習園地》中專設“新聞”欄目：評價新聞采取多“尋寶”少“挑刺”的原則。學生們覺得有趣極了，為了使自己的新聞能“榜上有名”，他們留心觀察周圍事物及身邊發(fā)生的事情，選擇有趣的、有意義的、有新意的材料、認真寫好每一篇新聞，雖然才開始接觸寫作的他們，語句欠流暢，敘事欠具體，但“一天一新聞”活動卻極大的調動了他們學習、寫作的積極性。
高年級是我以前所教年級，為鞏固培養(yǎng)他們閱讀的積極性，我開展了“比一比，看誰課外書讀得多、讀得好、收獲大”的活動。圈點法，做摘錄筆記等。同時結合學生自辦的“手抄報”，讓重視和不重視課外閱讀的學生進行對比，使多讀課外書的學生嘗到甜頭，并通過他們帶動其他同學。經過一段時間的實踐，學生濃厚的閱讀興趣提高了，對語文這門功課的學習興趣相應提高了。
課題科研，我花了大量心血，做了不少工作，嘗試到成功的喜悅，也嘴嚼過失敗的苦惱。如果不對這一切努力加以總結，科研無疑白做，成果將付之東流。所以，我不斷總結經驗，撰寫論文，教案，以形成文字材料，加以保存。并將論文寄至有關教育科研部門參賽、評審。2001年4月，論文《指導小學生作文的幾點看法》獲“中國教育報”、“新作文雜志社”聯(lián)合舉辦的“作文新導法”大賽三等獎，論文《怎樣形成良好的課堂氣氛》獲教研成果三等獎，并在《民族的脊梁》一書上發(fā)表。
課題科研，雖然取得了一些成績，但我也深知自己肩上擔子重，科研工作任重道遠。我將在以后的教學工作中，加大科研力度，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，把教學科研工作推上新臺階。
科研工作者年度總結篇十四
1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。
2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動。活動中，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基矗。拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)。
科研工作者年度總結篇十五
與此同時，學校還開展了經常性的隨堂聽課活動，不僅教學校長經常聽課，還鼓勵教師自愿聽家常課，積累與總結原生態(tài)的教學經驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后，在集體備課中進行探討，取得共識，形成觀念，遷移成果，提高了教師的課堂教學能力，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。
教育科研引領學科教研，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手，扎實開展各項教科研工作。20xx年11月5日上午，我校承擔的x市xx區(qū)“xx”規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”結題報告會隆重舉行，并以“特優(yōu)”的好成績順利結題。此課題自20xx學年開始實施，課題組開展了扎實而有效的研究工作，取得了豐碩的成果：學校出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實踐活動的探索》；7篇論文刊登在市級以上刊物上；編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》；建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx文化博物館。課題推動了學校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展，學校先后成功舉辦了x市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會，綜合實踐活動已成為學校鮮明的文化特色。學校辦學成績不斷涌現(xiàn)，并產生了較高的知名度和影響力。
為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。本學期，加強了科組管理，重視活動階段性的總結，不僅要求老師們對撰寫教學案例，還對教學研究過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學期末進行各班學生成果展示活動；同時，教師要根據每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經常進行反思，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學習、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結與推廣；不但要求每位教師講好優(yōu)質課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，教師在開展課題研究中形成的論文、教學案例、課堂教學實錄、教學反思、教學隨筆等成果集萃成書籍。
實地研討需要外出的時間比較多，外出活動有時不能得到時間上保證。但是，網絡研討打破了時間和空間的限制，既可以實現(xiàn)跨校級的研討，也可以不受定點定時的限制，實現(xiàn)資源共享。本學期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網絡研討，與其他學校的老師共同學習研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力。同時，我們還堅持以學校課題博客為平臺，把老師，學生的成果以電子形式上傳，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當的獎勵。同時每學期都在全校范圍內進行教科研積極分子評比，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
本學期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學工作和學生的管理工作中，有時會因為困難較大而產生畏難情緒，不能以科研的角度，長遠的目光去研究，去實踐，這是下學期工作中應該著力加強引導和督促的。在課題研究中，要注意學習先進學校的經驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學更有機的結合，爭取課題研究有較大的進步。
科研工作者年度總結篇十六
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是:
（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目標。短時間內到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫忙。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，到達規(guī)定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，學生都就應學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還就應按照老師要求針對自己的學習狀況制定具體的個人學習計劃，個性是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
科研工作者年度總結篇十七
1.夏蕓老師的論文《主題式模式在教學中的運用》發(fā)表于《小學科學》2016年4月（總第155期）
2.夏蕓老師的論文《淺談學困生的轉化》發(fā)表于《小學科學》2016年8月（總第163期）
3.張兆娥老師論文《讓學生在“做幾何”中“發(fā)現(xiàn)幾何”》發(fā)表于《小學教學參考》2015年12月。
4.史平萍老師的論文《小學一年級數學課堂上巧用評語的研究》發(fā)表于《數理化解題研究》2016年5月第15期。
1.錢靜老師的《運用聯(lián)比閱讀，感悟人格魅力》獲得市教育科學論文二等獎。
2.高小萬老師的《談數學課堂“折射”教學實施策略》獲得市教育科學論文三等獎。
1.課題立項
（1）史平萍老師市“十二五”個人課題《一年級數學課堂上巧用評語的實踐研究》立項。
（2）夏蕓老師市“十二五”個人課題《三三班英語學困生轉化的策略研究》立項。
2.課題結題
（1）陳燕艷老師主持的市個人課題《小學低年級數學作業(yè)批改中巧用評語的研究》結題。
（2）馬海娟老師主持的市個人課題《小學中年級古詩情境教學策略的研究》結題。
（3）邵雙喜、馬軍剛、王艷老師主持的國家基礎教育實驗中心十二五重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》子課題《家長學校中的家長心理健康知識的研究》完成研究結題。
2.2016年4月1-2日組織部分教師參加全國第22屆“現(xiàn)代與經典”教研活動。
3.2016年4月、11月分別組織課題主持人參加市課題培訓系列活動。
1.“走出去，請進來”，進一步加強教科研培訓。
（1）積極組織教師參加省市縣各級各項科研培訓，開闊眼界，學習理論，厚重學養(yǎng)，提升教師科研能力。
（1）專家引路，邀請知名教科研專家來我校做作課題研究、論文寫作培訓，引領我校教科研工作科學規(guī)范開展。
2.從實踐中思考，立足課堂，開展教學研究活動，讓教科研活動根植于教育實踐中。
（1）繼續(xù)開展“同課異構”活動，在集體備課、聽課、評課活動中扎實有效地進行教學研究，生成研究話題，讓教科研真實有效地進行。
（2）開展教育話題論壇沙龍活動。以此推動老師在實踐中思考，在思考中成長。
（3）教師堅持寫教育反思，特別是寫教育博客，把每日的點滴思考記錄下來，形成文字，積累教育素材。
3.積極開展讀書學習活動
每次教研活動前安排10分鐘的讀書交流活動，讓閱讀厚重教師的文化素養(yǎng)，提升教師的教科研水平。
4.加強課題研究過程性管理，讓課題研究規(guī)范化，常態(tài)化。
5.加強教科研骨干教師的培養(yǎng)。
重點培養(yǎng)一批教科研骨干，為他們配備導師，搭建平臺，尋找契機，給他們學習成長的機會，促使他們行走在教科研的前列，成為學校全體教師的榜樣。
科研工作者年度總結篇一
新密中學在20xx-20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承繼去年經驗教訓的基礎上，進一步開闊思路，創(chuàng)新、務實，科研工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
1、新立項：20xx年我校承擔了省市級教科研課題12個，其中省級重點課題2個，鄭州一般課題10個。
2、結題：省級課題《信息技術在農村教育教學的應用研究》結題，鄭州市課題《構建學校、社會、家庭德育教育網絡》結題，并獲鄭州市二等獎。
鄭州市課題《古老的新密》編印為簡明讀本，從校本課程走向社會，成為青少年了解新密歷史得通俗讀物。鄭州市重點課題《構建學校、社會、家庭德育教育網絡》成功結題，并榮獲鄭州市重點課題二等獎。學校先后被評為新密市、鄭州市德育工作先進單位。
3、兩個鄭州市重點課題《學生心理問題教育及對策》和《學校、家庭、社會教育一致性研究》進展順利，按要求分別召開了開題報告，按既定時間籌建了心理咨詢室，并投入使用，并積極進行結題工作。
20xx年開設選修課19門23個班級，涉及教師近30名，學生1300余名。包括語文、數學、外語、物理、音樂、美術、政治、歷史、民族器樂。成功開發(fā)了校本科程讀本。較去年相比，基本上以級段為單位組織，保證了選修課的有效進行，滿足大多數學生的要求。
20xx年學科競賽：
1、我校報名參賽人數110多人，有56人獲獎，占二分之一多。獲獎人數較多。其中獲省級獎44人，鄭州市級獎5人，新密市級8人。合計56人。
2、河南省級競賽：高二數學一等獎4人（樊瑞東、張敬堯、郭峰亮、劉廣華），高二物理全市獲獎41人，我校占17人。高二化學一等獎全市3人，我校1人（張偉強），二等獎全市7人，我校4人；三等獎全市10人，我校4人；總計獲獎9人占全市總數的`一半。
4、在河南省第九屆青少年機器人競賽中，我校獲得初中組一等獎，高中組一等獎。
5、在新密市20xx-20xx年中小學藝術教育成果展示活動中，我校被評為優(yōu)秀組織一等獎。有20多名學生獲獎。
6、在新密市20xx-20xx年中小學運動會開幕式上，我校的大型團體操：“騰飛的新密中學”，獲得巨大成功。受到教體局領導的表揚和社會高度的評價。
1、修訂制定教科研制度8個，其中為保證課題效果，學校實行課題領導負責制、課題成員專人專題制、課題月例會制，制訂了《課題研究獎勵辦法》等一系列的制度、措施標志著我校教科研工作進入一個規(guī)范化深入研究階段。
2、對名師課題進行了積極管理，以期達到因名師的帶動，開創(chuàng)教育科研新局面。
1、教師普遍都有教科研畏懼癥，一提到寫論文，不是干脆不參加，就是隨便下載幾篇拼湊。質量較低。
2、處于原生態(tài)狀態(tài)。老師們的論文幾乎就是經驗的總結。缺乏教育理論的支持與滲透。
3、有經驗，缺深究。一說起具體的教學實例，滔滔不絕，一說寫論文，立即否定。
4、教科研氛圍不濃厚，部分教師參與科研的積極性不高，具體表現(xiàn)在對上級部門舉辦的各種論文大賽表現(xiàn)漠然，不定職稱不著急，不行動。
20xx--20xx年度，我校取得了一定的成績，然而我們在新的一年里要樹立起危機的意識、發(fā)展的意識和領先的意識。以科研來創(chuàng)新我們的工作，再把我們的創(chuàng)新成果運用于實踐，并促成其新的創(chuàng)新，通過這樣循環(huán)往復使我們的工作成螺旋狀上升態(tài)勢，這是我校教科研工作的使命和必由之路。
科研工作者年度總結篇二
一學期以來，在區(qū)教育局教科室的指導下、在學校黨支部、校長室的直接領導下，教科室率領各學科教研組、備課組等教科研部門和全校教師緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個中心、圍繞提高廣大教師教育教學能力和教科研素養(yǎng)這個根本任務，有效完成了如下工作：
3.繼續(xù)做好校際教學交流工作，力促我校教學質量的全面穩(wěn)步提高。我校與邗江實驗學校、揚大附中東區(qū)校之間聯(lián)盟校教學交流工作本學期由我校組織牽頭，成功舉行了聯(lián)盟校教學管理層碰頭會、九年級語文、初中物理、地理、生物、信息技術教學、七年級數學、八年級英語、九年級化學等教研活動，并認真組織了期中命題、成績分析交流等；12月15日，我校六位揚州市級骨干教師去結對校郭村中學成功送教，并有十位教師隨行聽課暨參加郭村鎮(zhèn)“老區(qū)之韻”公開教學活動。
4.揚州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《舞蹈教學對學生個性發(fā)展的實踐研究》及江都區(qū)“十二五”規(guī)劃課題《初中美術作業(yè)的評價研究》順利結題，獲得區(qū)教科室領導、專家的高度評價；有十二位教師積極申報了揚州市教育科學“十三五”規(guī)劃課題，其中有兩個課題已經推薦申報江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題。課題研究的數量及層次上都呈現(xiàn)空前喜人的景象。
5.近50篇教師教學論文發(fā)表在省級及以上刊物，另有30多篇論文獲得江都區(qū)級以上獎項；其中，王輝、劉紅梅、李卉等老師的論文獲得“運河杯”一等獎。尚有省教育學會等論文評比的結果待揭曉。
存在的主要問題與不足：
1.有時教研活動欠正常，如“一人一課”活動有虎頭蛇尾現(xiàn)象；
2.個別教師參加教科研活動的主動性和自覺性不夠，如一批已經獲得中學高級教師職稱的老同志有“船到碼頭車到站”的思想，懶得再撰寫論文、參加課題研究等，當然，這和我們現(xiàn)在的制度有一定關系。
新的學期里，我們將堅持巡課、行政聽課、聯(lián)盟校教科研等好的傳統(tǒng)與做法，針對存在的問題與不足，從頭開始，采取有效的措施教研活動的正常進行，并銳意創(chuàng)新，開展一些特色活動，全面促進我校教師教研、教學能力的提升，開創(chuàng)我校教研、教學工作的新局面，為實驗初中輝煌的明天再做新的更大的貢獻！
科研工作者年度總結篇三
20xx年，在市城管局的領導下，我所繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，全面把握科學發(fā)展觀的重要思想，按照《xx市城管局20xx年責任目標白皮書》和《市園科所20xx年度績效評估指標、目標細分表》的安排，穩(wěn)步推進我所各項工作,為下年度工作的順利開展打下了堅實的基礎。
一、20xx年度工作總結
（一）圍繞今年“鞏固和發(fā)展國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工程成果”的工作重點，積極開展重大課題調研工作。
1、做好節(jié)能減排新文章，積極推進“中水利用”項目。
中水的規(guī)劃與利用是推進循環(huán)經濟的一項重要舉措。我所作為園林行業(yè)中公益性的科研機構，理應在此方面發(fā)揮重要作用。上半年我所提出《xx市中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃》項目實施方案，于今年4月中旬得到局領導批復，并獲得專項研究經費80萬元用于該項目的實施。目前項目已經完成了招標工作，中標單位正在開展xx市中水水源及供給情況、氣象資料、園林綠地基礎資料、園林系統(tǒng)用水管理等基礎資料的調查與收集工作。
2、配合“公園之城”計劃，承擔局系統(tǒng)重大調研課題《xx市公園建設標準指引》。
xx市公園建設的力度逐年加大，新建、續(xù)建公園項目日益增多，但一直以來我市都沒有出臺公園建設項目投資評審的相關標準，政府對公園投資規(guī)模的審定缺乏必要的依據。根據4月中旬局領導要求，結合打造“公園之城”計劃，我所負責制訂《xx市公園投資審計與評審辦法》，所里組織研究小組隨即展開相關咨詢工作。經與相關專家咨詢，和市政府投資項目評審中心多次溝通，初步確定了項目的實施方案。目前項目已拿到了部分公園的相關建設投資資料，重點對近五年新建的市政公園進行了回訪，正在匯總整理數據資料。
（二）發(fā)揮優(yōu)勢，緊抓科研工作重心。
作為公益性的科研機構，我所始終把科研工作作為一切工作的重心，以社會效益作為立足點，最大限度地服務于深圳園林綠化的實際需要。
1、科研成果喜人。
（1）《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎。
由我所主持，市綠化管理處及仙湖植物園管理處共同承擔完成的《美人蕉屬種質資源及綜合開發(fā)研究》課題項目，榮獲xx市首屆科技創(chuàng)新獎（20xx年度科研機構類別）。該課題針對目前我國美人蕉屬植物品種單一、老化、品種分類混亂等問題，對國內外收集的美人蕉屬種質進行引種和品種分類研究。據悉，作為《xx市科技創(chuàng)新獎勵辦法》出臺后的第一次科技創(chuàng)新獎評審，今年全市各類別申報創(chuàng)新獎數量是自1982年以來最多的一年，也是競爭激烈的一年。美人蕉課題研究獲獎，是我所圍繞“建設生態(tài)園林城市”主題，加大科研力度，取得豐碩成果的又一表現(xiàn)，同時對激發(fā)科技人員創(chuàng)新熱情,推動我市園林科研事業(yè)發(fā)展具有重要意義。20xx年度科技創(chuàng)新獎的申報工作也已經開始，目前正在認真組織《xx市園林植物配置（造景）特色研究》課題進行成果報獎。
（2）三項課題順利通過鑒定。
――《xx市社區(qū)公園建設與管理規(guī)范研究》
該課題總結出了xx市社區(qū)公園建設與管理的規(guī)律、特點及存在問題，提出了社區(qū)公園規(guī)劃設計導則、建設規(guī)程和發(fā)展對策，將深圳社區(qū)公園與香港、新加坡等城市進行了國際比較研究，總結出可借鑒的先進經驗，并提出了《xx市社區(qū)公園管理維護技術規(guī)范》，該規(guī)范在全國屬于首創(chuàng)，填補了國內該領域的空白，也為社區(qū)公園管理工作提供了富有前瞻性和可操作性的實用標準。
――《xx市園林綠化種植土質量標準的研究》
該課題通過資料分析、實地調查取樣檢驗等方式，綜合分析了深圳區(qū)域內園林綠化種植土基本特性，系統(tǒng)研究了深圳城市園林綠化種植土質量狀況。從土壤肥力質量、環(huán)境質量和土壤健康質量等方面綜合評價深圳園林綠化種植土質量，并在此基礎上，編制起草了《園林綠化種植土質量標準》，能滿足深圳園林植物種植對土壤的質量評價要求，具有較高的科學性、先進性和可操作性。
――《耐蔭植物引種及耐蔭性研究》
該課題創(chuàng)新性顯著，篩選出了植物耐蔭性鑒定指標，研究出了耐蔭性評價方法，使耐蔭性鑒定工作簡單化，實現(xiàn)了從多種耐蔭植物中選出適合不同蔭脅環(huán)境的耐蔭植物，豐富了深圳耐蔭植物種類，對發(fā)展城市綠地立體綠化，相對增加城市綠化面積，有效改善生態(tài)環(huán)境有著重要的意義。
2、加大研究力度，扎實開展在研課題。
――《xx市屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》
該課題本年度重點加強了示范樣板的跟蹤管理與數據采集工作，對部分缺失的數據和圖片資料進行了補充，并通過借助深圳職業(yè)技術學院的儀器設備，開展了屋頂綠化植物的光合特性研究。此外，在樣板的建立與維護過程中發(fā)現(xiàn)佛甲草的蟲害和雜草危害嚴重，通過設計病蟲害綜合防治方法和除草劑試驗，現(xiàn)已找到了解決屋頂綠化景天植物管理維護的技術途徑。
――《深圳城市綠地需水特征及節(jié)水灌溉技術研究》
該課題按照研究計劃，在本年度主要做了以下工作：一是氣象數據的收集整理工作，已收集到xx市近三年與綠地土壤水分平衡有關的主要氣象數據，并在試驗苗圃建立小型氣象站進行實地氣象數據收集工作。在此基礎上，對國際上流行的各種主要水分蒸散特征模型進行分析比較，已篩選出適宜本地綠地水分蒸散特征的最佳模型，并已形成論文初稿；二是栽培試驗，已安排一批盆栽試驗，深入研究土壤物理狀況、外加保水劑對草坪草水分蒸散的影響及草坪草適宜的水分補充灌溉量；三是野外調查試驗，按植被類型、土壤特性選定一批野外試驗定點觀測小區(qū)，按不同季節(jié)原位觀測水分收支平衡變化。目前本課題按照原定計劃安排實施資料數據收集，外業(yè)調查和栽培試驗及室內分析工作，研究工作進展順利。
――《深圳城市綠地土壤生態(tài)退化機理及生態(tài)恢復技術研究》
該課題今年度主要進行了土壤生態(tài)狀況的外業(yè)調查取樣工作，現(xiàn)已采集40多個土壤樣品，進行了樣品理化性狀和生物學特性的室內分析工作和土壤采樣點相應植被生長狀況的原位分析，實施了土壤栽培試驗，并已完成了土壤線蟲對土壤重金屬污染的指示模擬試驗。
――《深圳綠化與城市熱島相互關系研究》
此課題應用遙感影像技術，已完成以下三方面的研究工作：一是xx市城市熱島效應時空演變規(guī)律分析，二是城市熱島效應的空間格局及時空演變分析，三是城市熱島效應與綠地的回歸關系。通過對上述數據資料的總結分析，完成了深圳城市空間熱環(huán)境遙感分析報告。報告從研究的內容、技術路線與方法、陸地表面溫度遙感反演、近20年來深圳熱島效應演變遙感監(jiān)測、xx市熱島效應現(xiàn)狀分析及綠地對城市熱島效應的緩解效應等五方面對深圳城市空間熱環(huán)境進行了全面系統(tǒng)的總結與歸納。并按照公園綠地、居住區(qū)綠地和道路綠地的不同，分別選取了結構類型不同的綠地進行實地測量溫濕度及綠地結構特征和周邊環(huán)境特征調查，研究綠地結構的降溫增濕效應方面的工作也已基本結束，目前正在進行相關數據資料的整理工作。
――《抗旱相關基因的克隆及其在園林植物中的應用》
該項目是與中國農科院生物技術所、xx市鐵漢園林綠化有限公司合作的“產學研”項目，目前進展順利，抗旱相關基因的克隆主要由生物技術所完成，目前已從3種抗旱植物中克隆3個抗旱基因，專利申請工作正在進行。我所主要做抗旱基因的遺傳轉化工作，目前外源基因對白三葉草、中華結縷草的遺傳轉化率達20%左右，美人蕉的再生體系與遺傳轉化體系還需進一步優(yōu)化提高。
――《防治刺桐姬小蜂的新型植物保護劑的研制》
該課題于20xx年底得到科技局立項資助后，隨即按照課題計劃開展了相關研究工作，本年度主要進行了刺桐姬小蜂疫情調查，同時開展了刺桐屬植物的扦插繁殖，為下一步開展室內、外試驗提供了大量參試材料，刺桐姬小蜂的室內繁殖、生物學和生態(tài)學研究工作正在進行之中。
按照我所承擔的任務，現(xiàn)已完成該課題相關資料的收集，目前正在進行資料整理和規(guī)程的編制工作。
3、本年度課題研究項目申報獲得立項。
為了充分發(fā)揮科技人員的研究積極性，我所動員具有中級以上職稱的科技人員積極申報項目。根據學術委員會的討論意見，從申報的項目中選擇了2個項目組織上報科技局，4個項目上報城管科研所。申報科技局的項目，《蕨類植物規(guī)模繁殖技術研究及其在園林景觀上的應用》和《xx市中水利用安全性評價》，均已獲得立項，且項目經費已經到位。城管科研所通過組織專家對申報項目進行評審，我所申報的《xx市主要園林植物耐鹽性研究》及《深圳城市道路綠化設計規(guī)范》2個課題項目獲得通過，于今年7月份獲得城管局立項，目前項目的研究工作正在順利開展。
4、啟動苗圃基地溫室改擴建工程，提高我所實驗基地設備水平。
為進一步提高科研實驗能力，我所積極努力完善各項試驗基礎建設。去年經發(fā)改局批準立項的苗圃基地玻璃溫室改擴建工作，將按照“集觀光游覽和科普功能于一體”的發(fā)展定位，科學規(guī)劃，全力建設。今年主要進行苗圃基地溫室改擴建工程前期準備工作，現(xiàn)已完成前期設計和預算工作，以及相關的建設土壤檢測，正在進行工程的有關招標工作。
5、完善科研管理體系，重新修改科研管理辦法。
我所于20xx年7月起開始執(zhí)行《市園科所科研管理暫行條例》，經過兩年的試行，該條例對于促進我所科研課題的順利開展和提高科技人員的積極性起到了應有的作用，但其中也存在一些操作執(zhí)行難的地方，需要根據我所目前的具體情況加以修改和完善。經認真研究討論，對該條例中有關科研部對課題的實施情況給予檢查考核部分，以及科研課題津貼與獎勵標準進行了修訂，并重新定名為《xx市園林科學研究所科研管理辦法》，于年底正式實施?，F(xiàn)已根據新的管理辦法對今年我所科研課題的實施情況及科研獎勵的發(fā)放進行了匯總。
6、科研人員隊伍學術研究積極性高。
20xx年度我所共出版《深圳園林植物配置與造景特色》和《深圳植物名錄》2部專業(yè)著作，各部室科研人員在各類核心期刊及省級以上刊物中發(fā)表論文共11篇，進一步提高了我所在國內園林研究領域的知名度。
（三）公園建設取得實質性成績。
1、羅芳公園。
今年上半年，在市城管局領導大力支持和相關人員努力下，市編辦正式批復（深編辦〔2007〕13號文），我所加掛了“羅芳公園管理處”的牌子，并相應增加“負責羅芳公園的建設、養(yǎng)護和管理工作”的職責。根據局新公園建設會議精神，成立內設機構“羅芳公園管理部”，負責羅芳公園建設有關工作。
在公園建設方面，自xx市城市規(guī)劃設計院的相關規(guī)劃工作完成以后，我們向市規(guī)劃局提出羅芳公園建設用地的申請工作，因為市規(guī)劃局系統(tǒng)調整，下設xx市規(guī)劃局直屬分局、寶安分局和龍崗分局，我們的業(yè)務從市規(guī)劃局歸口到市規(guī)劃局直屬分局，申請工作因為行政職能的調整和磨合，增加了相當多的工作步驟和時間。**年10月，市規(guī)劃局直屬分局又因為對于深府函〔2007〕149號文件內容不了解，給羅芳公園全園只劃定了管理控制范圍線，沒有建設用地方案線，將羅芳公園實質變成了郊野公園，違背了市政府四屆六十二次常務會議紀要和深府函〔2007〕149號文件的精神。為此我們再次遞交申請，及時讓規(guī)劃局糾正錯誤，終于在20xx年11月7日取得xx市規(guī)劃局建設用地方案圖（也稱紅線圖，方案號：2007-011-0053），以及xx市規(guī)劃局管理控制范圍線（也稱藍線，方案號：2007-011-0054），羅芳公園建設的前期工作終于取得圓滿成功。20xx年11月30日，我們向xx市國土房產局遞交了制作宗地圖的申請，預計20xx年1月中旬會有回復。
在加大力度進行公園建設的同時，我們也緊抓公園管理工作。20xx年12月1日，羅芳公園的護林防火保安隊伍正式進駐，防火器械到位，相應的《xx市羅芳公園綜合巡護管理制度》和《羅芳公園護林防火應急預案》也已制定完成，實現(xiàn)全天候、全方位的護林防火工作。
2、園科公園。
根據市城管局年度完成100個社區(qū)公園建設的工作任務和深城管函〔2007〕第ch79號精神，我所原附屬標本園現(xiàn)定名為園科公園，列入全市公園名錄，作為社區(qū)公園于4月13日正式掛牌對外開放。今年我所重新完善了休閑和游樂的廣場，結合環(huán)境在全園各個地方相應增加了各式休閑座椅，增種了一批景觀效果好的喬灌木，并對群眾有較大意見的大水池進行了填埋，增種了合適的林下植物，減少了蚊蟲聚集。對一些草地進行了上層疏理透光，篩選合適的植被，大面積減少黃土裸露。對一些歷史較久但是基本完好的設施進行了修繕，同時相應美化了公園的圍墻，恢復了公園的韻味，增加了市民游園的樂趣。
（四）加大力度推進科研成果轉化應用。
1、配合市城管局大種市花的工作精神，推廣{杜鵑。
我所今年的工作計劃中列入“大力推廣市花{杜鵑”這項任務，全年在各項綠化項目中共推廣{杜鵑近6300株，其中應用于仙湖植物園3700株，東部華僑城濕地藝術公園花帶種植近2000株。
2、科研苗木推廣與工程施工相結合。
今年我所調整工作思路，把單一的苗木銷售與工程施工服務相結合，全年與東部華僑城三洲投資有限公司簽訂了《“茶溪谷”濕地藝術公園花帶草花種植養(yǎng)護工程》、《“茶溪谷”濕地藝術公園向日葵種植養(yǎng)護工程》和《“茶溪谷”南區(qū)會所與體一路、加油站綠化工程》等綠化施工合同。上述三個項目使得我所新優(yōu)花卉生產的優(yōu)勢得到了大力宣揚，特別是向日葵項目的成功更是得到了廣大游客的好評。
（五）園林規(guī)劃設計工作順利完成。
今年來，我所設計人員全力以赴，加班加點工作，完成了多個設計項目，分步驟的進行了各個項目從方案到初步設計，再到施工圖階段的實施，完成了松泉中學環(huán)境改造、全市公共綠地增種喬灌木、沙河西路南段綠地整改、梅林關綠地整改、南頭關綠地整改、皇崗口岸綠地整改、留仙大道綠地整改等一系列項目的方案設計，并分階段地進行系列項目的施工圖設計工作，年初完成的項目有泥崗清平大道綠化改造施工圖設計、5月完成了松泉中學環(huán)境改造一期施工圖設計、6月完成全市公共綠地增種喬灌木施工圖設計、8月完成節(jié)約型綠地示范項目設計。其余項目的設計均在準備中。
（六）積極創(chuàng)建和諧文明單位，強化績效管理。
1、求真務實推進黨建工作，進一步加強廉政建設。
我所黨支部按照局黨委的安排部署，堅持以每月第一個星期五為黨員活動日，開展形式多樣的教育活動，組織學習黨的十七大精神等先進內容，做好治理商業(yè)賄賂和不正當交易行為自查自糾迎檢，“城管干部好作風”建設，以及創(chuàng)建和諧文明單位等工作。認真開展民主評議黨員工作，并按照上級要求，增開一次黨員領導干部專題民主生活會。針對群眾意見和建議，制定并執(zhí)行《園林所勞動紀律考核辦法》進行整改，形成有效的約束機制，工作作風有了較好轉變。注重以黨建帶動工、青、婦建設工作，關心干部職工的生活和工作，及時慰問病弱退休老職工，在節(jié)假日期間開展有利于職工身心健康，提高向心力的文體活動，營造愉悅和諧的工作環(huán)境。
20xx年6月，我所黨支部被評為市城管局先進基層黨組織，支部書記謝良生榮獲市直機關工委優(yōu)秀共產黨員稱號，副書記楊武雄被授予市城管局優(yōu)秀黨務工作者稱號。
按照**年度發(fā)展黨員計劃，我所黨支部今年吸收了兩名預備黨員，接收一名預備黨員轉正。
2、認真組織開展績效評估工作。
按照《市園科所20xx年績效評估工作方案》安排，通過建立科學而又人性化的綜合績效評估體系，強化科研績效管理，定時通過“xx市政府績效評估系統(tǒng)”，向市城管局績效辦網上報送評估內容目標任務的進展和完成情況及相關評估結果數據。通過全所人員的共同努力，我所今年實現(xiàn)績效評估指標全部達標。
3、切實做好維穩(wěn)綜治工作。
所信訪和維穩(wěn)工作，定期召開會議聽取維穩(wěn)工作情況匯報，分析工作形勢，明確工作任務，解決工作問題。從規(guī)范制度入手，建立健全“主體明確、權責清晰”的責任體系。堅決落實工作責任制和責任追究制，按照“誰主管、誰負責”的原則，逐級明確領導班子、各部室在維穩(wěn)綜治工作中的具體職責，對在維穩(wěn)工作中應負責任的有關部門和人員堅決實行“買單制”。
（七）明確“以人為本、預防為主”的安全思想，安全生產工作緊抓不懈。
我所始終把“安全”二字擺在最為突出的位置，強調“安全生產責任重于泰山”的政治意識、大局意識和責任意識，定期組織學習，每月一次全所范圍的安全檢查，平時不定期抽查，進一步加強了組織領導，加強監(jiān)管隊伍建設，立足超前防范，扎扎實實做好各項防范措施，加強了對沙灣實驗苗圃、羅芳公園、園科公園危險地段的管理。20xx年全年無一宗安全生產事故發(fā)生。
（八）行政后勤工作規(guī)范化、高效化。
今年所辦公室采取得力措施，加大后勤保障力度，確保各項工作有條不紊地進行：重點開展工資套改工作，認真按照相關規(guī)定做好上報工作；走好事業(yè)單位改革第一步，完成全所在編人員聘用合同簽訂工作，確保平穩(wěn)過渡；嚴格遵守重大議事規(guī)則和有關人事管理規(guī)定，完成干部提拔任免工作；規(guī)范綜合檔案管理工作，以嚴謹的態(tài)度開展檔案的歸檔整理與交接工作；固定資產專項管理工作進展順利；進一步加強車輛管理；職工食堂管理工作嚴格按照有關規(guī)定進行。
一年來，我所各項工作取得了一定的成績，但離上級對我們的要求還有一定的差距，工作還存在著一些問題，如學科帶頭人明顯不足，影響科研工作的進度和深度；科研成果轉化的社會效益和經濟效益仍有潛力可發(fā)揮；歷史遺留職工宿舍搬遷問題仍待解決。這些問題和不足都有待摸索和總結一些新的舉措和新的方法加以改進。
二、20xx年工作計劃。
20xx年，我所工作的指導思想是：全面貫徹黨的十七大會議精神，認真落實科學發(fā)展觀，以“節(jié)能減排”為指揮棒，進一步提高園林科研水平，繼續(xù)深入開展和諧文明單位建設活動，為我市園林綠化事業(yè)提供強有力的科技支持。
1、加大對“節(jié)約型園林”相關課題的研究力度。我所科研工作將重點圍繞市委市政府提出的建設“生態(tài)城市”和“節(jié)約型園林”，倡導“循環(huán)經濟”和“節(jié)能減排”等工作目標，加大與城市園林綠化和生態(tài)環(huán)境建設密切相關的重大課題和政策的研究力度。明年科研工作的重點是：
（1）開展屋頂綠化生態(tài)效益評估及政策導向研究：在已完成的《深圳屋頂綠化成套技術的開發(fā)研究》課題成果的基礎上，進一步對屋頂綠化在改善城市生態(tài)環(huán)境、緩解城市熱島效應、節(jié)能降耗以及資源循環(huán)利用等方面產生的效益進行量化評估，為政府決策提供參考；通過調查分析國內外現(xiàn)行的推廣屋頂綠化所采取的政策措施，結合本地區(qū)特色，提出適合本地區(qū)推廣屋頂綠化的政策措施。
（2）全面實施園林綠化標準化戰(zhàn)略：根據去年年底制定的《xx市園林綠化標準化戰(zhàn)略實施方案》，重點組織實施園林綠化技術標準的編制工作，為確保我市“十一五”期間園林綠化標準化戰(zhàn)略取得實效奠定基礎。
（3）做好中水在城市綠地系統(tǒng)中的應用規(guī)劃和中水安全性評價研究，為中水在城市綠地中的大規(guī)模應用提供技術支撐和決策參考。
（4）開展景觀改造規(guī)劃研究，以景觀生態(tài)學和森林群落學的角度對城市郊野公園山體林相結構單一、景觀水平低下的狀況進行全面調研，為制定全面的景觀改造規(guī)劃提供基礎數據。
（5）開展耐旱、節(jié)水型園林植物的篩選與應用研究：通過對現(xiàn)有和新引種馴化的園林植物資源的耐旱性能進行綜合評價，篩選出一批水分利用效率高，節(jié)水抗旱、并能涵養(yǎng)水源的園林觀賞植物，為建設節(jié)水型園林奠定基礎。
2、加快沙灣苗圃基地溫室改擴建工程步伐，完善科研設施建設。繼續(xù)跟蹤落實沙灣溫室改擴建工作建設，按照上級要求，高標準高質量地完成基建工作，打造設施齊全、設備先進的科學實驗基地。
3、進一步做好公園建設與管理工作。羅芳公園20xx年的工作側重于公園的景觀規(guī)劃和項目概算，包括完成總體規(guī)劃和施工圖設計，以及相關人員培訓等工作，同時對羅芳公園的規(guī)劃建設進行可行性研究，從如何在高度發(fā)展以后的城市腹地進行生態(tài)建設和生態(tài)恢復的角度做深入的研究，對怎樣結合未來發(fā)展的方向進行公園生態(tài)化、節(jié)能化的建設進行探討。園科公園要進一步完善園內建設，提升作為社區(qū)公園的服務品質。
4、積極創(chuàng)造條件，促進科研成果推廣應用。
（1）大力推廣市花，彰顯深圳特色。20xx年是市里大面積實施{杜鵑景觀工程的重要一年，我所{杜鵑種植資源比較豐富，要積極為市里開展{杜鵑景觀工程提供優(yōu)良品種。
（2）做好成果推廣應用工作。繼續(xù)做好東部華僑城工程項目，同時要做好對推廣應用單位的回訪工作，為下一步苗木推廣工作開展收集各方意見。
5、加強黨風廉政建設，認真做好維穩(wěn)綜治工作。按照局黨委的要求，緊抓干部隊伍廉潔建設，以維護穩(wěn)定、構建和諧單位為目標，進一步加強維穩(wěn)綜治工作。
6、嚴抓森林防火工作，增強監(jiān)管力度。由于我所之前在森林防火方面缺乏經驗，20xx年要從預案、措施等方面加大羅芳公園安全生產管理力度，消除森林安全隱患，包括在重點路口加掛森林防火標語，配備廣播宣傳森林防火知識，配備護林防火隊伍，加大巡防力度，實行24小時值班值守制度，并對周邊居民要經常派發(fā)安全防火宣傳單，加強與周邊軍、警、民的聯(lián)防機制等措施，切實將森林防火工作落到實處。
科研工作者年度總結篇四
科研工作總結
--香坊小學王平
轉眼間一學期結束了，在過去的日子里我以新課程理念為指導思想，根據學?？蒲泄ぷ鞯慕y(tǒng)一安排，進一步明確了自己的職責，明確了本期工作的方向，特將本期個人科研總結如下：
1、積極參加校本教研活動，讓學習成為自己的一種樂趣。
作為一名班主任教師，我積極參加學校的教研活動，向學年的其他教師學習，認真?zhèn)湔n，勤于聽課學習，領會上級和學校的精神實質。根據教學要求，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。在教研中作到不遲到、不早退，及時的記筆記，把學到的知識運用到實際的教育教學中學。
2、加強自身的學習，讓學習成為一種自己的行為習慣。
為了適應新的形勢，針對教育發(fā)展新趨勢，我能及時學習相應的科研書刊及
科研工作者年度總結篇五
一、指導思想：
xx學年第二學期我?？蒲泄ぷ鲗⒁詫W校計劃為指導，結合長寧區(qū)科研年的具體工作安排，以校本研究活動為重點，以教師業(yè)務素質培養(yǎng)和提高為核心，堅持科研興教、科研興校的理念，緊緊圍繞“狠抓常規(guī)教研管理、加強教師隊伍建設、注重教研創(chuàng)新、突出校本研修特色、深化課堂教學改革”將課題研究與課程改革緊密結合，將科研與教研緊密結合，全面提高學校的教學教研質量和管理水平、積極推進新課改向縱深發(fā)展，實現(xiàn)學校的進一步發(fā)展。
二、主要工作情況：
本學年度圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研工作。
（一）常規(guī)教育科研工作方面
1、進一步加強教科研制度建設，以制度建設促進教科研發(fā)展
本學期主要按照學校工作要求，進行制度建設，完善現(xiàn)有科研制度，請各校區(qū)科研員參與進行修訂。增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學?？蒲蟹諊?，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。xx年為長寧區(qū)科研年，本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。
2、加強師資培訓，提高師資素質
本年度配合教學部門，共同進行市級骨干師資培訓的組織工作。本年度，共有36名教師參與各專業(yè)的市級骨干教師培訓。參與了其他省市教學改革的公開交流活動，學習先進經驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，加速教師的成長。通過網絡等方式不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。
3、規(guī)范課題研究過程管理
做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。本學期有兩項課題立項為中國職教學會課題，一項立項為區(qū)一般課題。有一項區(qū)級課題進行了結題工作。三項課題申報長寧區(qū)科研成果獎。
4、做好?？瘎?chuàng)辦工作
本學期學校領導班子決定創(chuàng)辦校刊，科研部門負責起劃了?？瘎?chuàng)辦的主要方案，并承擔了部分內容，目的是將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新發(fā)展、新變化。
5、參與國家級示范校建設過程
xx年4月我校創(chuàng)辦國家級教育改革示范校的《建設方案》及《任務書》獲得最終批復，正式進入立項建設階段。我校科研員，不同程度參與到各項目的建設方案實施細則的撰寫過程。
6、其他工作
主要配合科研年工作開展，參與科研室的調研工作。
參與科研室組織的學校科研歷史的梳理工作，下學期將最后完成。
科研工作者年度總結篇六
本學期教研組工作以規(guī)范教師禮儀、學生禮儀為突破口，以小組合作為抓手，進一步提高自主有效課堂為教研的重點，科研隨筆教研組工作總結。教研組老師重點進行了新授課、復習課的自主有效課堂的研討，通過一系列的教研活動，教研組工作有了不斷的提高，為更好的進行下一學期的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、課堂教學：
1、繼續(xù)深化改進集體備課的方式和內容，真正把集體備課落到實處。本學期通過對集體備課的方式和內容進行了進一步的改進，在學期初對本學期的集體備課的內容和主備人進行了重新分工，并且把備課的內容細化到每一課時，備課組老師進行充分研討，真正落實主備人的意圖，并且能做到共同研討和改進。通過這樣的方法，做到備課組老師的備課內容、重點難點、教學策略等內容的統(tǒng)一，進一步提高課堂效率。
2、圍繞“構建自主有效課堂”進行了英語新授課、復習課的進一步研討。本學期教育教學始終圍繞“構建自主有效課堂”開展，老師們積極參與，通過聽課評課，互相學習，互相借鑒，老師們同時結合自己課堂的困惑和經驗，進行深入的.研討，自主有效課堂的構建有了進一步的提高，學生的英語學習的效率逐步提高，老師們把培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力作為課堂教學的重點。
3、以參加鎮(zhèn)教學能手活動為契機，提高教師學科素養(yǎng)。教研組老師充分發(fā)揮教研組集體團隊的力量，積極參與備課、聽課、評課活動。教研組的李琳娜、鹿海鷗、張金花三位老師參加了鎮(zhèn)教學能手的評選，在參與的過程中教研組老師、特別是備課組老師共同備課，磨課，教師的學科素養(yǎng)得到進一步提高。
4、承辦了張店區(qū)英語自主有效課堂的研討活動，通過活動的開展，使教研組老師有機會和全區(qū)的老師、教研員進行交流研討，自己的課堂教學得到逐步提高。
5、畢業(yè)班英語教學工作以提高學生的運用英語的能力作為教學重點，努力探索適合學生的英語教學方法和內容，讓學生學的輕松、有效，為中考奠定堅實的基礎。
二、教育科研：
1、本學期教研組老師都分別以學校的“合作探究”課題下的小課題的研究，把課題研究和自己的教育教學真正結合起來，發(fā)揮學生的主題能動性和主動性，結合學校的學生禮儀建設，真正構建自主有效課堂。
2、結合自己的課題研究，由我代表教研組做了小課題研究的交流發(fā)言，通過交流發(fā)言，進一步對自己的小課題研究有了更深入的思考和總結，通過聆聽別人的經驗，進一步反思自己的課題研究，為下一步的課題研究有了進一步的指導。
3、結合自己的科研課題努力提高學生英語學習的興趣和積極性。本學期初四5-6班分別參加了cctv英語風采大賽團體賽。在老師和學生的共同努力下，分獲市二等獎。通過活動的開展和參與，提高了學生的參與熱情和英語學習的積極性。有的同學初次參加后感觸很多，為今后的英語學習打下了堅實的基礎。
4、進一步發(fā)掘100e的強大功能，特別是利用其網絡資源，提高學生的閱讀能力，拓寬學生的視野。
教研組老師通過聽課、評課，對100e的使用有了更多的思考，使其更好的輔助教學。關于100e我們還需要進行他的功能的開發(fā)，更好的為教學服務，真正達到信息技術與學科的整合。
三、其他各項工作的開展：
1、教研組特色作業(yè)的研究和開展。本學期對英語特色作業(yè)進行了重點研究和實施，開展了“有聲”作業(yè)的探討，通過有聲作業(yè)的實施，對提高學生的英語學習的興趣，特別是培養(yǎng)學生聽說讀寫英語的能力奠定基礎。
2、積極參加學校等組織的各項活動，并且也取得了一定的成績。參加了張店區(qū)教研室組織的英語論文評選活動，有4人獲一等獎，4人獲二等獎，2人獲三等獎；有3人次入選六個一百作品；9個老師參加淄博市“敏特和一百易”論文評選活動。
新的學期需要在課堂教學、提高學生英語學習的興趣、積極性和教師素養(yǎng)的提高等方面進一步的努力和不斷地提高。
科研工作者年度總結篇七
本學期的教師業(yè)務學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結合。另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務，在教育教學活動中予以落實。規(guī)定每周三、四為業(yè)務活動學習日，我們能充分利用學校的網絡資源、閱覽室等為廣大教師提供了學習、交流、切磋的機會和舞臺。
基礎上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
鼓勵教師多讀書多寫教育教學論文，提高教育教學理論水平，形成先進的教育理念，使教師完成從經驗到理論的上升，使廣大教師由向時間要質量轉變?yōu)橄蚩蒲幸|量，提高課堂教學質量，提高教學效益是我們這項活動的宗旨。與此同時我們還積極組織教師參加各級教育教學論文評比活動，獲獎達百余篇。
結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網絡：教科室課題組課題負責人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
按照校長室工作計劃，我室又從緊、從實地制定塔山鎮(zhèn)第二中心小學十二五課題申報規(guī)劃，學期初，我們就早地廣泛宣傳發(fā)動，成立小組，科學引導、落實課題，并制定科學、詳實的課題實施方案。上學期末，已經申報省級立項課題一個，未結題，縣級立項課題六個，現(xiàn)均已結題?，F(xiàn)在各級立項課題按照研究計劃，有條不紊地進行著，并都已取得了一定的階段成果。
本學期，教科室聯(lián)合教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃學習活動研討總結五個環(huán)節(jié)。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。五月份我校成功舉辦了英語教學研究活動，還聘請縣教研室領導專家觀摩課堂教學，同時作了專題講座，這些為我?？茖W規(guī)范地管理實施課題研究以及深入地開展教育科研工作提供了強而有力的理論支撐。
大教師參加課題研究的積極性。
我們學校雖然是所省農村實驗學校，我們固然做了一些工作，但與領導的期望，與時代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。從教育博客來看，盡管很大一批教師已行動起來，并在行動中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時的.教育隨筆質量不高，存在一定的應付傾向。
論文為短、平、快之作，與真正的學術論文要求相距尚遠。
3、教育科研工作，應更好的與課堂教學研究結合起來，應更好的體現(xiàn)教育科研為學校、教師、學生的發(fā)展服務的思想，應加大教育科研介入課堂教學實踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。
4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應的激勵機制還急需建立。
問題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了學校領導的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎上，有新的進步，新的發(fā)展。只要我們遵循立足課堂，服務教學的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開創(chuàng)一個嶄新的局面。
科研工作者年度總結篇八
學校以“全面提高教育教學質量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質量監(jiān)測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結。
一、領導重視，保障到位
1、加強組織領導。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。
2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協(xié)作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規(guī)模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。
3、工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、電腦、無人機等辦公設備，外出學習、教研經費充足，中心校每年都對教育質量優(yōu)秀單位和個人進行表彰獎勵。
二、制定計劃，落實方案
1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作總結，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮(zhèn)教科研活動有序開展。
2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。學校的教育教學常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導的檢查，做到全員檢查，詳細記錄。
三、活動助推，注重過程
聯(lián)片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯(lián)片教研協(xié)作區(qū)開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。
四、團隊建設，注重實效
1、學科帶頭人工作坊建設。以“學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學能手整合，組建名師團隊，發(fā)揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。
2、教研協(xié)作區(qū)制度建設。制定了教研協(xié)作區(qū)實施方案，組建了小學語文、數學、英語、綜合、體藝五個協(xié)作區(qū)中心教研組，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團隊，開展了教學觀摩、聯(lián)考聯(lián)片、管理互訪等教研活動，教研協(xié)作區(qū)被評為__市先進教研協(xié)作區(qū)。
五、校本研修，扎實有效
1、完善校本研修標準和手冊。結合區(qū)校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。
2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。
六、質量監(jiān)測，認真組織
1、期末質量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。
2、期末質量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔了質量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調配監(jiān)考、閱卷教師，高質量完成任務，取得了良好的效果。
七、存在的問題
檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內容顯得單薄。影視教育還需加強。今年只組織了__的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區(qū)教研室聯(lián)系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。
科研工作者年度總結篇九
時間過得真快，轉眼一學期又接近尾聲，我作為《構建和諧課堂,減輕農村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學期的課題研究工作簡單總結如下：
開學初，根據學校課題組計劃制定個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學期“構建和諧課堂,減輕農村小學生過重課業(yè)負擔的策略研究”課題研究工作的中心任務，積極落實。并取得很好的成績，本學期是課題研究的第二階段，課題研究成果，已經初見彌端。
一學期來，本人積極參加課題組的集中學習，撰寫學習心得，鉆研和諧課堂、學生減負”的理論知識。通過聽課、交流等多種形式的學習活動，通過網絡收集和學習與本課題有關的理論資料，分析研究，不斷提高自己的理論水平，課題研究水平。
本學期在課題研究方面我主要做了以下幾個工作：
1、學習教育理論，努力提高自身的理論水平。
2、每月按時參加學校的課題集中研究學習和集體備課活動，并認真撰寫學習筆記。
3、根據課題組制定的研究計劃，本人認真準備課題研究課，及時聽取課題組其他成員的意見，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時積極學習其他成員的`課題研究課，博采眾長，不斷提高自己的研究能力。
4、跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學生的良好的心理品質。每月都在詳細做好觀察筆錄。
5、每月及時把科研進展情況和個案分析發(fā)表在課題組郵箱內，以便課題組老師們共享。
6、在課余和休息時間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料，互相學習溝通。
及時總結，認真做好資料的收集和整理工作
課題研究課，是教師走向成功的開始，我能積極參與上課、聽課和評課活動。一學期來，我能積極參與課題組的上課、聽課和評課活動。本學期，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學設計和說課稿上傳到課題組郵箱內，根據課題組教師的意見修改自己的教學設計。課后，我能虛心聽取其他成員的意見，改進自己的教學方法，總結教學方法研究的點點滴滴。對于課題組其他成員的研討課，我也總能認真聽、認真記，誠懇的評價，撰寫聽課感受。通過評課、上課，我覺得自己收獲很大，學到了很多新的教學理念。
1、研究水平還有待提高，還要認真學習學習理論知識，不斷給自己充電，提高研究水平。
2、研究還不夠深入，雖然有了些眉目，但還是有些棘手，有時候還會糊涂茫然，思路不夠清晰。
以上兩點是我以后要努力做好的。
短短的一學期很快過去了，本學期的課題研究工作已經結束，在今后的課題研究中我將更加深入地學習研究，力求取得更大的研究成果。
科研工作者年度總結篇十
20xx年，校長室共交給教研處“質量科研、五課教研、隊伍建設”等12大類工作，工作全部完成，具體情況如下：
1、以課題研究為引領。一個十一五市級課題高質量通過結題，三個十二五省級課題分別從教學團隊建設、課程開發(fā)與實施等方面引領學校工作，也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實性”“特色性”開題論證的高度評價，不但順利開題，現(xiàn)三個省級課題均以進入規(guī)范的研究階段。另外，在教研處的組織和服務下，25位老師也完成了市區(qū)級個人課題的結題和立項工作?！笆晃濉叭珖畔⒓夹g市級良好課題申報材料也已遞送完畢。
2、以培養(yǎng)青年教師為重點。抓好青學會和青藍工程，青學會工作做實了三個立足，即立足讀書學習考察交流，立足攻堅有效教學課堂一線，立足教學和科研一體。為此組織外出考察，指定閱讀書目，兩次發(fā)放讀書券，讀書心得撰寫，活力課堂大賽，將課堂教學、說課、教學設計、教學反思等融為一體，舉辦兩場大型的評課研討，為“青學會”成員初步建立了個人檔案，豐富更新了專題網頁內容，完成了青學會優(yōu)秀學員的評比。將青藍工程落地生根，抓實了三化，即研究常態(tài)化、攻堅有效化、評比激勵化。組織10對師徒開展了為期六個月的診斷課研究活動，審閱教案反思120篇，組織聽課60節(jié)，組織評課研討6次，整理匯編文集8本。實行嚴格的績效考評打磨教學技藝。
3、以教師繼續(xù)教育工作為龍頭。協(xié)助電藝成功申報市級優(yōu)秀教學團隊。組織19位教師參加國家、省級各類培訓，完成了培訓心得的征集、評比工作，舉辦培訓交流大會，編印《培訓啟迪錄》，發(fā)揮培訓的示范輻射作用。組織兩場市級網絡培訓和各類教科研培訓活動，組織了14次校本培訓，完成學時統(tǒng)計與績效考核。完成了繼續(xù)教育驗證材料的征集、整理、審驗工作。完成了市百名青年骨干教師的選拔、報名、組織培訓、20xx年國家級培訓和下企業(yè)實踐培訓人員推薦與報名、省聯(lián)大師資培訓需求上報等逐項工作。
4、以“市職業(yè)學校教科研開放日”為窗口。成功舉辦了全市教科研開放日，王春林校長的《科研引領下的1234青年教師團隊建設》專題報告和王會、徐旸老師高質量的青藍工程市級公開課，讓我校青學會和青藍工程的建設模式和主要成效得以在全市推廣，發(fā)揮了示范引領作用。
5、以“市級教科研基地建設”為動力。本年度，完成上級領導下達的市級教科研基地各項工作任務，上報建設材料，組織教師積極參與各項市級教科研基地活動。
6、以各類文章征集評比上報工作為推力。完成了近50余篇上傳送和上報工作，完成了校論文、反思、案例等征集、評比等工作，審閱文章400余篇，為老師們的爭先創(chuàng)優(yōu)服務。
7、以各類迎評創(chuàng)建和內涵發(fā)展為己任。全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗收、省三項規(guī)范、市教育局教學視導、省高水平示范性服裝實訓基地申報、區(qū)優(yōu)質、品質、和諧、文明校園申報等迎評創(chuàng)建中相關“課題研究、五課教研、隊伍建設、論文、案例、反思”等諸多驗收材料的準備工作。并協(xié)同專業(yè)部推進校本教材的開發(fā)與建設。
8、以各類文集的及時編排為必要工作。完成了課題、論文、案例、反思、青藍工程、活力課堂等近20本文集的匯編工作。及時記錄全體教師的科研足跡和科研成果。
9、以“五課”教研工作為著力點，組織8個教研組開展備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研活動，旨在創(chuàng)新教研模式，推進有效教學。
10、以績效考核和獎勵為依據，完成了教科研先進個人的評比，向區(qū)校兩級上報上傳了85項教師各類教科研成果。
11、以?？度A飛》編輯為必要載體，現(xiàn)《華飛》全年編輯工作已全部完成，記錄學校工作足跡，提升工作品質。
12、完成校長室下達的招生任務，招生72人。
13、完成了中層干部宿舍安全值班和校園安全值班40次
除了以上管理工作，本年度我任教四個班語文，跨兩個校區(qū)授課，堅持教學五認真，嚴格從教，教書育人。五名參加市閱讀能力競賽的學生我班占了3名；輔導16名學生參加全國和省文明風采大賽，全部獲獎。閱讀理論書籍三部，參加培訓104學時，聽課50節(jié)，撰寫的4篇教學論文，在省級正式刊物發(fā)表3篇，省級獲獎1篇。兩次面向全市作發(fā)展性教學和課題研究專題講座，一次向全區(qū)作課程建設專題經驗介紹。被評為區(qū)教科研先進個人和課題研究先進個人。主持省級課題研究一項，參與省級課題研究兩項。另外，我還對口輔導的徐旸老師，開了兩節(jié)成功的市級研究課，個人課題也獲區(qū)級立項，徐旸老師的科研能力也有了一定的提升。
不足與反思如下：
1、五課教研工作的開展與三項規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距。
如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化，有效對接省市區(qū)的五課教研兩課評比活動，有效引領教研組的工作是擺在我面前的嚴峻課題。
3、管理工作缺乏創(chuàng)新，教學工作缺乏細致，輔導工作還不夠耐心，內涵提升工作還缺乏深度，個人教學、研究、管理水平亟待提升。
針對不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到領導和全體教職員工一如既往的指導、支持、合作與幫助。
老師們，目前職業(yè)教育已經從規(guī)模擴張向內涵發(fā)展轉變，魯昕部長為此提出了“五個對接”，國務院、教育部、省教育廳相繼出臺下達了三項規(guī)范、隊伍建設、教學質量、課程改革、校企合作等系列文件，新的形勢為每一位老師都提出了新的要求和新的命題，職業(yè)教育的科研工作要在內涵發(fā)展和五個對接上尋求新的立足點和突破。如何完成嚴峻的科研使命是我面臨的最大挑戰(zhàn)！
最后，希望自己時時牢記“捧著一顆心來，不帶半根草去”，刻刻銘心“常問心在哪里?常思崗在何處?”，不當之處敬請諒解，謝謝大家！
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。
科研工作者年度總結篇十一
每周四下午為數學、綜合學科集體教研時間。集體教研時間每個教師都要到指定的辦公室進行備課。蹲點組、蹲點學科的領導也要深入到小組內參與備課。其做法是：以學科組為單位，根據課題研究存在的問題，每一位教師輪流做主講人。交流時集體評議、注重反思。在這一過程中，每位教師再根據本班學情和自己的教學風格，最后確定方向和方法后，再走進課堂。這樣的教研有針對性，有實效。
我校建立了以“理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、教學咨詢、資源共享、教學指導、對話交流、課改論壇”等9項內容為基本形式的校本教研制度，并通過“教學觀摩、專家視導、教學反思”等系列活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用多種教研形式，以“問題—研討—實踐—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
在校本教研上，積極探索，建立了以“教學反思、同伴互助”為核心要素。
教師在教育教學工作中存在的問題，往往是教師長時間形成的習慣做法，教師本身很難發(fā)現(xiàn)問題，也很難感覺這就是問題，這種狀況如果不及時改觀，必將影響今后的教育教學工作甚至阻礙教師的發(fā)展。
評課是學校教學教研過程中經常開展的活動，我們有同事之間互相學習研討的評課，有學校領導小組診斷檢查的評課等。評課又是教學教研活動中一項非常有意義的活動，通過評課教師之間可以互相學習，相互促進，領導小組可以發(fā)現(xiàn)不足，了解動態(tài)，推廣經驗。每學期教師間互評課達50余節(jié);學校領導小組評課60余節(jié)。
科研工作者年度總結篇十二
20xx年是完成“十一五”規(guī)劃承前啟后的關鍵之年，全校的教育科研工作要緊緊圍繞學校的中心工作，堅持以創(chuàng)新為核心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點。以“課堂教學中師生互動方式優(yōu)化的研究”為研究中心，聚集課堂，研培結合，及時總結，爭取取得初步性的研究成果。
20xx年教育科研工作的指導思想是：堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合的原則，以實施素質教育、推進課程改革為重點，扎實開展課題研究，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。
一、不斷完善，推進課題研究。
1．配合市教育局教科室整體工作安排，完成國家教育部“十五”立項課題“本土傳統(tǒng)文化課程化的研究”的成果鑒定工作，做好工作總結，形成符合地方特色的校本課程和教材。
2．做好蘇州市 “十一五” 立項課題“課堂教學中師生互動方式優(yōu)化的研究”的原始資料積累整理工作，繼續(xù)完善課題研究的組織網絡、操作規(guī)程、管理領導工作，努力促使課題研究與課堂教學的緊密結合，切實改變課堂教學的組織形式，積極探索有效的師生互動方式，有效地提高課堂教學的效率，深入總結研究過程中的經驗和教訓，逐步形成中期成果報告。確保下半年順利舉行課題中期成果鑒定會。
3．切實加強對教師個人子課題研究的指導、管理，鼓勵教師主動開展課題研究，力爭在研究中出精品實驗課，出先進實驗經驗，出優(yōu)秀實驗教師。
4．組織教師積極參加教科片的“雙優(yōu)”評比活動，激發(fā)教師參與課程改革和課題研究的熱情。
5．積極參加教育局和上級教科研部門組織的課程改革實驗活動以及各類比賽等活動，力爭出好成績。
二、完善制度，加強隊伍建設。
1．協(xié)助教育局和學校做好昆山市級名教師的培養(yǎng)和推薦工作，為他們做好教科研方面的資料積累。
2．推薦評選昆山市第八批學術帶頭人，不斷擴大學校優(yōu)秀的教師群體。
3．加強對名教師、優(yōu)秀教師的宣傳工作，創(chuàng)造條件，爭取在相關教育科研刊物進行宣傳報道。
4．配合學校整體工作，對教科研骨干教師進行培訓，努力促使更多的教師向科研型轉變。
5．做好日常教科研工作：讀一本教育專著，每月寫一篇教育教學隨筆。根據教學實際，確立一項個人課題展開研究，形成“教師教科研課題研究材料”。圍繞個人課題，上好一堂實驗課。每學期撰寫一篇有一定質量的教育教學論文。認真填寫教師教科研考核表，并按時上交。積極參加各級各類教育科研活動，并完成相關任務。
三、深入實驗，營造書香校園。
1．深入開展新教育實驗課題“用書香浸潤校園”的實驗研究，重點開展“六個一”行動之營造書香校園，繼續(xù)開展讀書節(jié)活動。重點讓學生讀好書、品經典、抒真情。
2．開展“每月一事”活動。即：一月份：吃飯——學會節(jié)約；二月份：走路——遵守規(guī)劃；三月份：種樹——參加公益；四月份：踏青——走向自然；五月份：掃地——學會勞動；六月份：唱歌——走進藝術；七月份：運動——健體強身；八月份：微笑——學會交往；九月份：閱讀——學會求知；十月份：家書——懂得感恩；十一月份：演說——培養(yǎng)自信；十二月份：日記——實踐反思。各班要圍繞每月重點，積極開展豐富有效的活動。
3．建立班級圖書角。各班要開辟一個特定的區(qū)域，成立班級圖書角。圖書冊數原則上不少于班級人數，圖書來源以學生自帶為主。各班要充分利用圖書角指導學生開展讀書活動。
4．各班繼續(xù)完善誦讀園，按計劃每周誦讀一首古詩和一條常用英語口語。開展晨讀晨背活動，每周一、三、五讀背英語課文，要求熟讀課文、熟記單詞、熟背句子；每周二、四讀背語文課文，要求熟讀課文、熟記成語和格言警句、熟背課文片段。
開展午間閱讀活動(12∶15～12∶50)，學生利用這一段時間認真閱讀以義務教育語文課程標準必讀叢書和新教育書庫推薦書目為主的書籍。
四、提高力度，多出教育成果。
1．加強課題研究，積極探索課堂教學中師生互動方式，努力探索出師生互動方式的基本模式，總結、提煉實踐中的經驗，撰寫出有一定質量的中期成果報告。
2．研究成員要圍繞課題撰寫出有價值的論文，確保質量和數量。保證有10%的專任教師在市級以上的教育雜志上發(fā)表論文。
3．辦好校刊《文昌教育》，每位專任教師每年至少要在?？习l(fā)表論文。
4．組織教師參加5～6次省市級論文評比活動，力爭出成績。
5．加強對學校的宣傳報道工作，尤其要加強對學校辦學特色的宣傳和優(yōu)秀教師的宣傳，努力擴大學校的知名度。
科研工作者年度總結篇十三
我是學校課題組主研人員，現(xiàn)將我接受課題科研任務后進行科研工作的情況總結如下：
傳統(tǒng)語文教學的`方法是建立在行為主義學習理論基礎上的，主要是講解、提問、練習。這種教學模式，教師處于教學活動的中心，學生被動應付，接受性的學習。課堂上教師設計好一個又一個環(huán)節(jié)，讓學生按著教師的思路走。為了使學生達到某種“深度”，教師問個不休，學生忙于應付，課堂上大量的時間在不得要領的“分析”中虛度。課外讓學生做大量的練習，學生課業(yè)負擔十分沉重。這嚴重損傷了學生學習語文的興趣。因此，擺脫傳統(tǒng)教學模式的桎梏，在教學中激發(fā)學生興趣，調動主動性，培養(yǎng)良好的學習習慣的研究已是當務之急，刻不容緩。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
情境教育是一種促使教學過程變成一種永遠能引起學生極大興趣，激發(fā)其向知識領域不斷探索的教育思想。興趣是學生主動學習的老師，而情境教育正是把兒童的學習興趣作為促使其發(fā)展的的老師，而情境教育正是把兒童的學習興趣作為促使其發(fā)展的第一要素。因此，我把“創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣”作為我課題科研的首選。
教學《草原》—課，上課伊始，我用幻燈片打出一幅草原風光圖，隨即播放歌曲《草原上升起不落的太陽》。學生通過視聽感受到了那廣闊無邊、藍天碧野下的大草原。這樣，以美的情景引入課文，一下子吸引了學生的注意力，喚起他們對課文內容感知的興趣。
教學《美麗的小興安嶺》一課，我先投影展示小興安嶺四季景色的四幅幻燈片，同時播放課文的配樂朗誦錄音。這時，學生眼前看到的是小興安嶺生機勃勃的春天，花木繁茂的夏天，碩果累累的秋天，雪景壯麗的冬天的四季風光。耳畔聽到的是松濤陣陣、流水淙淙。鳥語歡歌的錄音，自然地進入情境，徜徉在小興安嶺美麗的林海之中，激起對課文內容感知的愿望、學習積極性被充分調動起來。
又如《窮人》課后有一小練筆，續(xù)寫《窮人》，上完該課，我擬出題目：《拉開帳子后》，要求學生根據課文情節(jié)，打破思維定勢，鼓勵他們進行發(fā)散思維，去尋求故事的不同結局。同學們興趣十足，大膽想象。這樣，既深化了課堂教學，又培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，達到了讓學生提高寫作興趣，放膽作文的目的。
2、創(chuàng)設良好的課堂心理氣氛
教學實踐證明：在其它條件相同的情況下，一堂課教學的好壞，直接受課堂心理氣氛的影響?！皠?chuàng)設情境，激發(fā)興趣”只是提高學習積極性的途徑之一。為了使課題研究不至于只停留在狹小的范圍之內，我又進行“形成良好的課堂心理氣氛與調動學習積極性”的研究。
良好的師生關系乃是教學工作;順利進行并取得良好效果的重要保證。所以，平時我注意了解學生的心理發(fā)展規(guī)律和個性心理點，主動與學生溝通思想，做學生的知心朋友，課堂上，我不搞教師與少數學生“雙邊’活動，注意面向全體學生，給優(yōu)生以褒揚，中生以扶持，差生以鼓勵。創(chuàng)造出健康、積極、活躍的課堂心理氣氛，使所有學生在—種心理安靜、愉悅、活潑的氣氛中學習，達到了激發(fā)學習興趣，使不同層次的學生都得到發(fā)展的目的。實踐中，我發(fā)現(xiàn)：課堂心理氣氛不是每時每刻都良好。因此，我總結出：教師要善于及時捕捉學生學習表情的變化，洞察他們思維所處的狀態(tài)，及時進行調控，使課堂心理氣氛適時得到調節(jié)，始終保持適宜的狀態(tài)，這樣才能求得教學效果。實踐中，我還體會到：教師的情感可產生共鳴，使學生受到潛移默化的影響，直接關系到課堂心理氣氛的形成。因此，教師應善于控制自己的情感，不在學生面前表現(xiàn)出與教學內容不協(xié)調的表情，應以積極向上的情緒來渲染課堂氣氛，調動起學生的積極性，從而獲得良好的教學效果，提高教學質量。
學生學習語文的興趣如果只靠課內的“創(chuàng)設情境，創(chuàng)設良好的課堂心理氣氛”來培養(yǎng)，是有局限性的，要使學生真正對學習語文感興趣，還必須激發(fā)他們閱讀、作文的興趣。鑒于此，我針對所教不同年級，開展了各具體特色的培養(yǎng)興趣的活動。
中年級是我現(xiàn)在所教年級，除了進行以上培養(yǎng)興趣的研究外，我開展了“一天一新聞”活動，并根據學生實際，因學生而異，因見聞而異，提出不同的要求。讓學生在朝會課上朗讀自己所寫的新聞，《學習園地》中專設“新聞”欄目：評價新聞采取多“尋寶”少“挑刺”的原則。學生們覺得有趣極了，為了使自己的新聞能“榜上有名”，他們留心觀察周圍事物及身邊發(fā)生的事情，選擇有趣的、有意義的、有新意的材料、認真寫好每一篇新聞，雖然才開始接觸寫作的他們，語句欠流暢，敘事欠具體，但“一天一新聞”活動卻極大的調動了他們學習、寫作的積極性。
高年級是我以前所教年級，為鞏固培養(yǎng)他們閱讀的積極性，我開展了“比一比，看誰課外書讀得多、讀得好、收獲大”的活動。圈點法，做摘錄筆記等。同時結合學生自辦的“手抄報”，讓重視和不重視課外閱讀的學生進行對比，使多讀課外書的學生嘗到甜頭，并通過他們帶動其他同學。經過一段時間的實踐，學生濃厚的閱讀興趣提高了，對語文這門功課的學習興趣相應提高了。
課題科研，我花了大量心血，做了不少工作，嘗試到成功的喜悅，也嘴嚼過失敗的苦惱。如果不對這一切努力加以總結，科研無疑白做，成果將付之東流。所以，我不斷總結經驗，撰寫論文，教案，以形成文字材料，加以保存。并將論文寄至有關教育科研部門參賽、評審。2001年4月，論文《指導小學生作文的幾點看法》獲“中國教育報”、“新作文雜志社”聯(lián)合舉辦的“作文新導法”大賽三等獎，論文《怎樣形成良好的課堂氣氛》獲教研成果三等獎，并在《民族的脊梁》一書上發(fā)表。
課題科研，雖然取得了一些成績，但我也深知自己肩上擔子重，科研工作任重道遠。我將在以后的教學工作中，加大科研力度，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，把教學科研工作推上新臺階。
科研工作者年度總結篇十四
1、認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。
2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動。活動中，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基矗。拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)。
科研工作者年度總結篇十五
與此同時，學校還開展了經常性的隨堂聽課活動，不僅教學校長經常聽課，還鼓勵教師自愿聽家常課，積累與總結原生態(tài)的教學經驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后，在集體備課中進行探討，取得共識，形成觀念，遷移成果，提高了教師的課堂教學能力，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。
教育科研引領學科教研，教育科研促進教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手，扎實開展各項教科研工作。20xx年11月5日上午，我校承擔的x市xx區(qū)“xx”規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx社區(qū)文化資源的研究”結題報告會隆重舉行，并以“特優(yōu)”的好成績順利結題。此課題自20xx學年開始實施，課題組開展了扎實而有效的研究工作，取得了豐碩的成果：學校出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實踐活動的探索》；7篇論文刊登在市級以上刊物上；編寫出版了xx文化校本教材——《探尋xx文化之旅》；建成了意義重大的創(chuàng)新之作——xx文化博物館。課題推動了學校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展，學校先后成功舉辦了x市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會，綜合實踐活動已成為學校鮮明的文化特色。學校辦學成績不斷涌現(xiàn)，并產生了較高的知名度和影響力。
為了不斷促進老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。本學期，加強了科組管理，重視活動階段性的總結，不僅要求老師們對撰寫教學案例，還對教學研究過程中學生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學期末進行各班學生成果展示活動；同時，教師要根據每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經常進行反思，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學習、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結與推廣；不但要求每位教師講好優(yōu)質課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，教師在開展課題研究中形成的論文、教學案例、課堂教學實錄、教學反思、教學隨筆等成果集萃成書籍。
實地研討需要外出的時間比較多，外出活動有時不能得到時間上保證。但是，網絡研討打破了時間和空間的限制，既可以實現(xiàn)跨校級的研討，也可以不受定點定時的限制，實現(xiàn)資源共享。本學期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網絡研討，與其他學校的老師共同學習研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導能力。同時，我們還堅持以學校課題博客為平臺，把老師，學生的成果以電子形式上傳，既保存了資料又加強了和外界的聯(lián)系溝通。
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當的獎勵。同時每學期都在全校范圍內進行教科研積極分子評比，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。
本學期的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學工作和學生的管理工作中，有時會因為困難較大而產生畏難情緒，不能以科研的角度，長遠的目光去研究，去實踐，這是下學期工作中應該著力加強引導和督促的。在課題研究中，要注意學習先進學校的經驗和好的做法，共同研究如何使課題和課堂教學更有機的結合，爭取課題研究有較大的進步。
科研工作者年度總結篇十六
對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是:
（一）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學習目標。短時間內到達一個小目標。長時間到達一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。
（三）對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫忙。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照必須的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，到達規(guī)定的學習目標。
（四）提高計劃觀念和計劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃潛力，學生都就應學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還就應按照老師要求針對自己的學習狀況制定具體的個人學習計劃，個性是修學以后的自學部分，更要有自己的計劃。
由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優(yōu)秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。
科研工作者年度總結篇十七
1.夏蕓老師的論文《主題式模式在教學中的運用》發(fā)表于《小學科學》2016年4月（總第155期）
2.夏蕓老師的論文《淺談學困生的轉化》發(fā)表于《小學科學》2016年8月（總第163期）
3.張兆娥老師論文《讓學生在“做幾何”中“發(fā)現(xiàn)幾何”》發(fā)表于《小學教學參考》2015年12月。
4.史平萍老師的論文《小學一年級數學課堂上巧用評語的研究》發(fā)表于《數理化解題研究》2016年5月第15期。
1.錢靜老師的《運用聯(lián)比閱讀，感悟人格魅力》獲得市教育科學論文二等獎。
2.高小萬老師的《談數學課堂“折射”教學實施策略》獲得市教育科學論文三等獎。
1.課題立項
（1）史平萍老師市“十二五”個人課題《一年級數學課堂上巧用評語的實踐研究》立項。
（2）夏蕓老師市“十二五”個人課題《三三班英語學困生轉化的策略研究》立項。
2.課題結題
（1）陳燕艷老師主持的市個人課題《小學低年級數學作業(yè)批改中巧用評語的研究》結題。
（2）馬海娟老師主持的市個人課題《小學中年級古詩情境教學策略的研究》結題。
（3）邵雙喜、馬軍剛、王艷老師主持的國家基礎教育實驗中心十二五重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》子課題《家長學校中的家長心理健康知識的研究》完成研究結題。
2.2016年4月1-2日組織部分教師參加全國第22屆“現(xiàn)代與經典”教研活動。
3.2016年4月、11月分別組織課題主持人參加市課題培訓系列活動。
1.“走出去，請進來”，進一步加強教科研培訓。
（1）積極組織教師參加省市縣各級各項科研培訓，開闊眼界，學習理論，厚重學養(yǎng)，提升教師科研能力。
（1）專家引路，邀請知名教科研專家來我校做作課題研究、論文寫作培訓，引領我校教科研工作科學規(guī)范開展。
2.從實踐中思考，立足課堂，開展教學研究活動，讓教科研活動根植于教育實踐中。
（1）繼續(xù)開展“同課異構”活動，在集體備課、聽課、評課活動中扎實有效地進行教學研究，生成研究話題，讓教科研真實有效地進行。
（2）開展教育話題論壇沙龍活動。以此推動老師在實踐中思考，在思考中成長。
（3）教師堅持寫教育反思，特別是寫教育博客，把每日的點滴思考記錄下來，形成文字，積累教育素材。
3.積極開展讀書學習活動
每次教研活動前安排10分鐘的讀書交流活動，讓閱讀厚重教師的文化素養(yǎng)，提升教師的教科研水平。
4.加強課題研究過程性管理，讓課題研究規(guī)范化，常態(tài)化。
5.加強教科研骨干教師的培養(yǎng)。
重點培養(yǎng)一批教科研骨干，為他們配備導師，搭建平臺，尋找契機，給他們學習成長的機會，促使他們行走在教科研的前列，成為學校全體教師的榜樣。