通過(guò)總結(jié)可以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力，激發(fā)內(nèi)生的成長(zhǎng)動(dòng)力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性，確保文章結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)流暢。下文將為大家分享一些總結(jié)的寫(xiě)作規(guī)范和要點(diǎn)，希望能提高大家的總結(jié)水平。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇一
為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活，我校每周周一、三下午最后一節(jié)課舉行了“學(xué)生故事會(huì)興趣小組”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，也起到了非常好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、是領(lǐng)導(dǎo)重視。
當(dāng)學(xué)校把活動(dòng)方案寫(xiě)出來(lái)之后，我們認(rèn)真地進(jìn)行組織，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還親自檢查各小組的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。一年下來(lái)，開(kāi)展得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?BR> 二、是老師積極。
故事會(huì)活動(dòng)是一個(gè)新活動(dòng)。一直以來(lái)，我們都積極樂(lè)意去做各項(xiàng)工作。做足了很多的準(zhǔn)備工作，因?yàn)槔蠋焸兌济靼?，?zhǔn)備工作充足，是活動(dòng)成功的重要原因。最后，做好本次活動(dòng)的宣傳工作，以引起教師和學(xué)生的重視。
學(xué)生也很配合。
學(xué)生聽(tīng)到這樣的一個(gè)活動(dòng)，也很感興趣，每次的活動(dòng)，學(xué)生很積極，他們看書(shū)、看報(bào)、問(wèn)人等等的途徑，內(nèi)容豐富多彩。
四、活動(dòng)情況。
在活動(dòng)中，在老師的教導(dǎo)下和學(xué)生們的努力下，他們的水平都不錯(cuò)，相當(dāng)一部分學(xué)生故事講的是聲情并茂、有聲有色。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，明顯提高了故事的質(zhì)量。精彩有趣的故事情節(jié)，抑揚(yáng)頓挫、富有感情的語(yǔ)言表達(dá)，獲得了學(xué)生們熱烈掌聲和好評(píng)。
五、今后有待提高的地方：
1、普通話(huà)不夠標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速掌握的不夠好。
2、表情和動(dòng)作很少，甚至沒(méi)有。所以聽(tīng)起來(lái)不夠生動(dòng)。
3、講故事應(yīng)該是完全脫稿的，有些同學(xué)，可能準(zhǔn)備不足，要拿著稿來(lái)念。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)后，學(xué)生的聰明一部分來(lái)源于自身先天的遺傳，更重要的一部分來(lái)源于后天的培養(yǎng)和熏陶，要讓我們的學(xué)生潛力被開(kāi)發(fā)、讓他們聰明，必先讓我們的教師聰明起來(lái)，眼界開(kāi)闊起來(lái)，而要作到這一點(diǎn)，除自身較好的素質(zhì)之外，還必須在實(shí)踐工作中，多反思、總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身素養(yǎng)，才能教會(huì)我們的學(xué)生聰明起來(lái)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇二
近日，“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)發(fā)布了“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事，有興趣的朋友可以留意下哦。
“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事
為積極培育和踐行檢察職業(yè)精神，最高人民檢察院政治部與正義網(wǎng)共同組織開(kāi)展“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)。
一、主講人條件
主講人一般為具有較高知名度的.先進(jìn)典型。各省級(jí)檢察院政治部推薦1名。
二、故事內(nèi)容
故事內(nèi)容為主講人親歷、親見(jiàn)、親聞、親為的檢察好故事，小中見(jiàn)大，平中顯奇，展現(xiàn)檢察隊(duì)伍忠誠(chéng)檢察職業(yè)、追求公平正義的新面貌。形成文字稿件，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可配插圖。
三、投稿方式及截稿時(shí)間
投稿報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題中注明：【“網(wǎng)上故事”】+標(biāo)題+所在院具體名稱(chēng)，郵件正文中寫(xiě)明：稿件標(biāo)題、作者、職務(wù)與聯(lián)系方式。附作者近期彩色免冠照片。
截止時(shí)間：2017年6月30日
光盤(pán)請(qǐng)寄：北京市石景山區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)e座2101室正義網(wǎng)編輯部，郵政編碼:100040。
電子版請(qǐng)發(fā)送至郵箱：zyw_bjb@
“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)
2017年5月17日
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇三
為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活，我校每周周一、三下午最后一節(jié)課舉行了“學(xué)生故事會(huì)興趣小組”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，也起到了非常好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
當(dāng)學(xué)校把活動(dòng)方案寫(xiě)出來(lái)之后，我們認(rèn)真地進(jìn)行組織，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還親自檢查各小組的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。一年下來(lái)，開(kāi)展得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?BR> 故事會(huì)活動(dòng)是一個(gè)新活動(dòng)。一直以來(lái)，我們都積極樂(lè)意去做各項(xiàng)工作。做足了很多的準(zhǔn)備工作，因?yàn)槔蠋焸兌济靼祝瑴?zhǔn)備工作充足，是活動(dòng)成功的重要原因。最后，做好本次活動(dòng)的宣傳工作，以引起教師和學(xué)生的重視。
學(xué)生聽(tīng)到這樣的一個(gè)活動(dòng)，也很感興趣，每次的活動(dòng)，學(xué)生很積極，他們看書(shū)、看報(bào)、問(wèn)人等等的途徑，內(nèi)容豐富多彩。
在活動(dòng)中，在老師的教導(dǎo)下和學(xué)生們的努力下，他們的水平都不錯(cuò)，相當(dāng)一部分學(xué)生故事講的是聲情并茂、有聲有色。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，明顯提高了故事的質(zhì)量。精彩有趣的故事情節(jié)，抑揚(yáng)頓挫、富有感情的語(yǔ)言表達(dá)，獲得了學(xué)生們熱烈掌聲和好評(píng)。
1、普通話(huà)不夠標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速掌握的不夠好。
2、表情和動(dòng)作很少，甚至沒(méi)有。所以聽(tīng)起來(lái)不夠生動(dòng)。
3、講故事應(yīng)該是完全脫稿的，有些同學(xué)，可能準(zhǔn)備不足，要拿著稿來(lái)念。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)后，學(xué)生的聰明一部分來(lái)源于自身先天的遺傳，更重要的一部分來(lái)源于后天的培養(yǎng)和熏陶，要讓我們的學(xué)生潛力被開(kāi)發(fā)、讓他們聰明，必先讓我們的教師聰明起來(lái)，眼界開(kāi)闊起來(lái)，而要作到這一點(diǎn)，除自身較好的素質(zhì)之外，還必須在實(shí)踐工作中，多反思、總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自身素養(yǎng)，才能教會(huì)我們的學(xué)生聰明起來(lái)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇四
今天下午有一節(jié)語(yǔ)言課，張老師走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)故事會(huì)，大家同意嗎？”“同意！”大伙兒響亮地回答。
張老師讓大家準(zhǔn)備了五分鐘。故事會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是曾亮，她可能很緊張，漲紅著臉，聲音很小，似乎不愿意讓別人聽(tīng)到，還有點(diǎn)結(jié)巴。張老師鼓勵(lì)她聲音再響亮一些，她才順利地把故事講完。接著是韋耀上來(lái)講他的故事，他可是咱班的故事大王，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著。只見(jiàn)他氣定神閑，滔滔不絕，娓娓道來(lái)，有時(shí)還加上一些滑稽的動(dòng)作，逗得同學(xué)們哈哈大笑。不用說(shuō)，他這回肯定又是故事大王了。幾個(gè)同學(xué)過(guò)去之后，終于輪到我了。我講故事的本領(lǐng)在班上也是不可小瞧的哦！可我還是有點(diǎn)緊張，那顆心怦怦地跳著，我擔(dān)心自己能不能比韋耀強(qiáng)。我在走上講臺(tái)的時(shí)候，看了一下張老師，張老師的臉上帶著鼓勵(lì)的'微笑，好象在對(duì)我說(shuō)：“別緊張，老師相信你一定行！”我渾身頓時(shí)充滿(mǎn)了迎戰(zhàn)的勇氣。我站在講臺(tái)上，深深地吸了一口氣，便大聲地開(kāi)始講了。由于我平時(shí)讀書(shū)比較注意感情和語(yǔ)氣，又經(jīng)常給大伙講故事，所以我講的故事流利動(dòng)聽(tīng)，又加上動(dòng)作表情。我的故事剛剛講完，臺(tái)下立刻響起了一陣熱烈的掌聲。
故事會(huì)結(jié)束了。張老師向大家公布結(jié)果：曾亮86分，韋耀100分，梁緣100分．．．．．．聽(tīng)到我得了100分，我感到十分興奮。
指導(dǎo)教師：張莉紅
投稿:-2-150:10:07
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇五
故事中的小駱駝格外膽小，與她的個(gè)性很相似，演繹的很好。在表現(xiàn)大鱷魚(yú)時(shí)就顯得兇狠不足，仿佛是刀子嘴，豆腐心。在老師們一再示范、鼓勵(lì)下她的膽子大了些，我真希望她在決賽時(shí)能放開(kāi)手腳，更好地表現(xiàn)自己。
幼兒園剛畢業(yè)的楊蘊(yùn)佳、張孟馨兩位小妹妹，別看她們年齡小，膽子卻不小，面對(duì)臺(tái)下的觀眾一點(diǎn)也不結(jié)巴，反而更加生龍活虎！動(dòng)作、表情十分大方，充滿(mǎn)天真、充滿(mǎn)童趣。
每位小朋友講完故事，都得到了評(píng)委們的嚴(yán)格指導(dǎo)，我想正是這樣不斷改進(jìn)，不斷糾錯(cuò)，精益求精，千錘百煉才能讓她們?cè)谶x手中脫穎而出。今天這場(chǎng)故事會(huì)讓我受益匪淺，加之認(rèn)識(shí)了這么多朋友，真是太高興了！
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇六
1.通過(guò)故事，使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察，多動(dòng)腦筋，勇于試探的道理。
2.發(fā)展幼兒初步比較、分析與口頭表達(dá)的能力。
3.通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的詞匯和口頭表達(dá)能力
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，明白蘊(yùn)含的折理。
難點(diǎn)：理解大與小，深與淺的相對(duì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教學(xué)掛圖一副。
2.老牛、小馬、小松鼠的圖片各一張.
3.錄有小馬過(guò)河的磁帶一盒.
4.小馬、馬媽媽、小松鼠、老牛的頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程
一開(kāi)始環(huán)節(jié)
導(dǎo)入三張圖片(老牛、小松鼠、小馬)。請(qǐng)幼兒比較三種動(dòng)物的高矮，(涉及過(guò)問(wèn)題，將難點(diǎn)提前突破)。
二基本環(huán)節(jié)
1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事(放錄音磁帶)
提問(wèn)：
a.老牛說(shuō)了些什么?
b.小松鼠說(shuō)了些什么?
c.小馬是怎樣做的?
請(qǐng)小朋友討論：
(1)..牛伯伯和小松鼠的聲音有什么區(qū)別?小松鼠為什么著急?
(2)馬媽媽說(shuō)的話(huà)的語(yǔ)氣是怎樣的?它和小馬的聲音有什么不同?
2.教師講述故事并提問(wèn)：
老牛說(shuō)的話(huà)對(duì)嗎?為什么?(2).小松鼠說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?
(3).馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)的什么?小馬最后怎么做的?
.故事講述了一個(gè)什么道理?請(qǐng)小朋友互相討論。
3.教師總結(jié)：碰到事情要多懂腦筋想一想。還要?jiǎng)邮衷囈辉?。這樣才聰明能干。
4.請(qǐng)小朋友講述故事，教師巡視。
5.表演故事：教師用提問(wèn)和肢體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，注意動(dòng)作和表情，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。
三結(jié)束環(huán)節(jié)
教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)
活動(dòng)延伸：將頭飾放入語(yǔ)言區(qū)內(nèi)，幼兒進(jìn)行自由表演
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇七
近日，“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)發(fā)布了“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事，有興趣的朋友可以留意下哦。
為積極培育和踐行檢察職業(yè)精神，最高人民檢察院政治部與正義網(wǎng)共同組織開(kāi)展“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)。
一、主講人條件
主講人一般為具有較高知名度的.先進(jìn)典型。各省級(jí)檢察院政治部推薦1名。
二、故事內(nèi)容
故事內(nèi)容為主講人親歷、親見(jiàn)、親聞、親為的檢察好故事，小中見(jiàn)大，平中顯奇，展現(xiàn)檢察隊(duì)伍忠誠(chéng)檢察職業(yè)、追求公平正義的新面貌。形成文字稿件，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可配插圖。
三、投稿方式及截稿時(shí)間
投稿報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題中注明：【“網(wǎng)上故事”】+標(biāo)題+所在院具體名稱(chēng)，郵件正文中寫(xiě)明：稿件標(biāo)題、作者、職務(wù)與聯(lián)系方式。附作者近期彩色免冠照片。
截止時(shí)間：206月30日
光盤(pán)請(qǐng)寄：北京市石景山區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)e座2101室正義網(wǎng)編輯部，郵政編碼:100040。
電子版請(qǐng)發(fā)送至郵箱：zyw_bjb@
“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)
年5月17日
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇八
為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂(lè)于人”的辦學(xué)理念，特舉行本次講故事比賽活動(dòng)。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說(shuō)話(huà)，會(huì)表達(dá)的氛圍。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的精心安排和組織以及家長(zhǎng)的配合下，活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各班指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)小觀眾和評(píng)委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
本次比賽中獲得二年級(jí)組一等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（2）班齊思雨，獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（1）班陳家糧，獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（5）班趙鑫瑋和二年級(jí)（6）班劉星語(yǔ)。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手靚妝登場(chǎng)，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
本次活動(dòng)結(jié)束了，但在今后我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把講故事活動(dòng)形式多樣化，力爭(zhēng)人人會(huì)講故事，并長(zhǎng)久地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，從而為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇九
此次故事會(huì)活動(dòng)使學(xué)生更多地了解了諸多類(lèi)的故事，豐富了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活，增加了對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從故事中學(xué)到了如何做人、如何做事，學(xué)會(huì)了要迎難而上，艱苦奮斗，學(xué)會(huì)代人處事的基本方法，也展示了學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，繪畫(huà)能力，編排設(shè)計(jì)等各方面的綜合素質(zhì)；豐富了學(xué)生的課外閱讀知識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，與教師、同伴合作能力；增強(qiáng)了學(xué)生課外讀書(shū)的興趣和信心。
我們從字跡、版面、內(nèi)容等方面，進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)選，共有16名學(xué)生獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，讓學(xué)生感受快樂(lè)！
在此次活動(dòng)中還有以下幾方面需要完善：
1、教師要在手抄報(bào)的格式、版式方面的指導(dǎo)做到更細(xì)化、具體化、專(zhuān)業(yè)化。
2、教師需要關(guān)注學(xué)生手抄報(bào)的過(guò)程，做到及時(shí)幫助學(xué)生解決碰到的問(wèn)題，給以輔導(dǎo)。
3、學(xué)生的手抄報(bào)內(nèi)容要更豐富、更充實(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)小短文，小故事。
4、手抄報(bào)要凸顯學(xué)生的個(gè)性，張揚(yáng)學(xué)生的風(fēng)采，在形式上可更多樣化，不僅可以畫(huà)還可以剪貼等。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十
小學(xué)生作文大全
只見(jiàn)他氣定神閑，滔滔不絕，娓娓道來(lái)，有時(shí)還加上一些滑稽的動(dòng)作，逗得同學(xué)們哈哈大笑。不用說(shuō)，他這回肯定又是故事大王了。幾個(gè)同學(xué)過(guò)去之后，終于輪到我了。我講故事的本領(lǐng)在班上也是不可小瞧的哦！可我還是有點(diǎn)緊張，那顆心怦怦地跳著，我擔(dān)心自己能不能比韋耀強(qiáng)。我在走上講臺(tái)的時(shí)候，看了一下張老師，張老師的臉上帶著鼓勵(lì)的微笑，好象在對(duì)我說(shuō)：“別緊張，老師相信你一定行！”我渾身頓時(shí)充滿(mǎn)了迎戰(zhàn)的勇氣。我站在講臺(tái)上，深深地吸了一口氣，便大聲地開(kāi)始講了。由于我平時(shí)讀書(shū)比較注意感情和語(yǔ)氣，又經(jīng)常給大伙講故事，所以我講的故事流利動(dòng)聽(tīng)，又加上動(dòng)作表情。我的故事剛剛講完，臺(tái)下立刻響起了一陣熱烈的掌聲。
故事會(huì)結(jié)束了。張老師向大家公布結(jié)果：曾亮86分，韋耀100分，梁緣100分．．．．．．聽(tīng)到我得了100分，我感到十分興奮。
指導(dǎo)教師：張莉紅
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故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十一
簡(jiǎn)介：“傾聽(tīng)革命故事，傳承愛(ài)國(guó)精神”愛(ài)國(guó)講故事比賽活動(dòng)方案為進(jìn)一步激發(fā)和弘揚(yáng)廣大師生的愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，我校決定舉行“傾聽(tīng)革命故事，傳承愛(ài)國(guó)精神”——講故事比賽。
本次講故事比賽以“傾聽(tīng)革命故事，傳承愛(ài)國(guó)精神”為主題，講述革命愛(ài)國(guó)小故事，感受共產(chǎn)黨人為了解放和新中國(guó)成立浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。
全體在校學(xué)生
1、選拔參賽選手：以班級(jí)為單位組織比賽，要求人人參與，為每個(gè)學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
2、上報(bào)所講故事題目，上報(bào)時(shí)間：20xx年4月19日前。上報(bào)地點(diǎn)：學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。
3、比賽：通過(guò)每班選拔出最多2名代表參加比賽。比賽順序由選手比賽前抽簽決定。
20xx年4月28日下午
學(xué)校操場(chǎng)
1、故事內(nèi)容進(jìn)口主題，內(nèi)容安排合理，生動(dòng)活潑、不成人化。從故事中能感受到主人公的革命精神，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。
2、口齒清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢自然、有感召力，表情自然豐富，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)脫稿演講（一、二年級(jí)不超過(guò)4分鐘；三至六年級(jí)不超過(guò)5分鐘）。
4、服裝得體，儀表大方。上下場(chǎng)致意、答謝，體現(xiàn)小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
xxx
去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取剩余得分的`平均分為最后得分?，F(xiàn)場(chǎng)算分，比賽結(jié)束公布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)3名：每位選手獎(jiǎng)給一個(gè)學(xué)具盒、一本筆記本及一本榮譽(yù)證書(shū)
二等獎(jiǎng)5名：每位選手獎(jiǎng)給一支鋼筆、一本筆記本及一本榮譽(yù)證書(shū)
其余設(shè)為三等獎(jiǎng)：每位選手獎(jiǎng)給一本筆記本及一本榮譽(yù)證書(shū)
1、舞臺(tái)布置及比賽音響準(zhǔn)備：xxx
2、拍攝及照相：xx
1、各班級(jí)要高度重視本次對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的機(jī)會(huì)，做到人人參與。
2、班主任為本次活動(dòng)的第一責(zé)任人，語(yǔ)文老師為第二責(zé)任人，知道學(xué)生的誦讀，做到脫稿講故事。
3、各班級(jí)在比賽形式上可多花心思，如配樂(lè)等，增強(qiáng)效果。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十二
本活動(dòng)以“講你喜歡的故事”為主題，倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂(lè)成長(zhǎng)”的閱讀理念。通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生組織語(yǔ)言及表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，為營(yíng)造良好的“書(shū)香班級(jí)”氛圍奠定基礎(chǔ)。
20xx年xx月xx日
四（1）班全體學(xué)生
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，也可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽者必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
1、自己確定主題，選定故事內(nèi)容。
2、以小組為單位，先在組內(nèi)比賽，然后以組為單位，每組推選兩名優(yōu)勝者參加比賽。
3、決賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
1、故事內(nèi)容（20分）
主題鮮明，故事內(nèi)容生動(dòng)有趣。
2、敘事技巧（30分）
脫稿，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮、吐字清晰，語(yǔ)氣自然、流暢，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。
3、現(xiàn)場(chǎng)效果（20分）
故事精彩，能吸引聽(tīng)眾，根據(jù)比賽內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，并能帶動(dòng)觀眾。
4、儀表端莊，精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)、衣著得體、自然。（10分）
5、時(shí)間（10分）
超時(shí)或少時(shí)扣分。（3—5分鐘）
6、臺(tái)風(fēng)自然。（1分）
注意：開(kāi)頭，例如：大家好！我是……號(hào)選手……同學(xué)，今天我講的故事是《……》。結(jié)尾，例如：我的故事講完了，謝謝大家！
待定
校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及各班班主任
評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十三
為營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，豐富學(xué)生的校園文化生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校于20xx年x月x日下午舉行了講故事比賽。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色，儀態(tài)端莊大方，語(yǔ)言表達(dá)清晰流利。
2、一部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，講得是聲情并茂，但有些孩子在講故事的過(guò)程中，語(yǔ)言較生硬，表情較呆滯，動(dòng)作較拘謹(jǐn)。
比賽表現(xiàn)最為突出的是一年級(jí)學(xué)生，二年級(jí)學(xué)生相比較一年級(jí)而言，顯現(xiàn)出平時(shí)的教學(xué)與訓(xùn)練有很大的欠缺。三年級(jí)學(xué)生的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年10月8日下午在三年級(jí)教室開(kāi)展了講故事比賽。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的`篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長(zhǎng)陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
比賽表現(xiàn)最為突出的是六（1）班的張龍喜同學(xué)，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。五（1）班的韓佳音同學(xué)，講故事的同時(shí)加上了自己的表演，使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
成績(jī)。
活動(dòng)成績(jī)：
一等獎(jiǎng)張龍喜韓佳音二等獎(jiǎng)
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十五
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，講故事能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，我園為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，特意策劃了“我是故事大王比賽活動(dòng)”。
：評(píng)價(jià)表、故事臺(tái)、獎(jiǎng)狀若干。
：20xx年12月29日周四
大班周四上午
中班周四下午
中班：園長(zhǎng)及小班、大班各班老師代表
大班：園長(zhǎng)及小班、中班各班老師代表
1、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。
2、時(shí)間要求：每人講故事的時(shí)間為2—5分鐘。
3、評(píng)判要求：中大班分開(kāi)比賽，分開(kāi)評(píng)判。
象：中大班年級(jí)組，每班選取十名幼兒
1、幼兒入場(chǎng)并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺(tái)介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請(qǐng)參賽幼兒上臺(tái)講故事。
4、公布比賽成績(jī)。
各班老師上報(bào)選手名單，一班到三班采取抽簽形式，各班按照抽簽順序進(jìn)行比賽，各班老師給參賽選手準(zhǔn)備好參賽號(hào)，參賽選手按照參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。講故事時(shí)間控制在2——5分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言使故事內(nèi)容形象化。
李宣霖
最佳實(shí)力獎(jiǎng)六名
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)六名
最佳活力獎(jiǎng)六名
最佳演講獎(jiǎng)六名
最具潛力獎(jiǎng)六名
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十六
男：尊敬的老師女：親愛(ài)的同學(xué)合：大家下午好!
男：我是女：我是
合：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我們宣布：揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)一(17)班“故事大王”比賽正式開(kāi)始!
男：經(jīng)過(guò)上一輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)，有二十一名同學(xué)成為了班級(jí)的“故事高手”
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀!
男：今天是我們“故事大王”的第一場(chǎng)比賽
女：希望選手們以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，給我們帶來(lái)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事!男：我們歡迎第一位選手，她要講述的是。
(第一位講完以后)
女：第一位選手的故事真是很精彩，舞臺(tái)表現(xiàn)力很強(qiáng)，
男：相信第二位選手也會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，有請(qǐng)，給我們帶來(lái)。
女：(第二位講完以后)第二位選手的聲音響亮、大大方方，也很不錯(cuò)!
男：兩位選手的故事都非常精彩，下面我們將進(jìn)行民-主投票。
女：記住，你只能投一票哦!
(投完票以后)
男：老師的票會(huì)投給誰(shuí)呢?我們請(qǐng)老師投票吧!
女：(老師投完票后)恭喜同學(xué)獲得“故事大王”的稱(chēng)號(hào)!恭喜你們!
男：讓我們有請(qǐng)上期的“故事大王”為他們頒發(fā)禮品!(頒獎(jiǎng)以后)
女：今天的比賽很精彩，大家聽(tīng)得也很認(rèn)真。
男：現(xiàn)在我們將選出聽(tīng)得最認(rèn)真的兩位同學(xué)，成為本期的“觀眾”!(觀眾選出以后)
女：祝賀你們!最后，我們宣布：
合：揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)一(17)班第期“故事大王”比賽到此結(jié)束!謝謝大家!
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十七
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的`感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，教處決定于20xx年x月x日下午舉行講故事比賽。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素 養(yǎng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)氛圍。
首先我代表元城小學(xué)校委會(huì)對(duì)在此次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生表示熱烈的祝賀。
下面我就將本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)單的總結(jié)。此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)觀眾的陣陣熱烈掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量?？偨Y(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起。
2、故事種類(lèi)豐富，有寓言故事、神話(huà)故事、成語(yǔ)故事等?？梢钥闯鐾瑢W(xué)們平時(shí)喜歡讀書(shū)、注重積累。
2、大部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。比賽表現(xiàn)最為突出的是李治平、柴洋洋等9名同學(xué)。
總之在大家的共同努力下，此次比賽取得了圓滿(mǎn)的成功。但是希望通過(guò)本次活動(dòng)，科任教師不斷增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，繼續(xù)開(kāi)展好我們的晨誦、午讀、暮省活動(dòng)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十八
為加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園在全園教師中開(kāi)展講故事活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們按照現(xiàn)場(chǎng)抽簽順序，依次登臺(tái)表演?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而又熱烈，楊芳老師講的《小獵人打狗熊》，故事表演滑稽幽默，令人捧腹大笑，趙琳璐老師講的《小巫女》，充滿(mǎn)童真童趣，把評(píng)委們帶進(jìn)童話(huà)世界，老師們講述生動(dòng)有趣，表情生動(dòng)多變、肢體、角色語(yǔ)言豐富，充分展現(xiàn)了各自扎實(shí)的基本功。教師們?cè)谥v的過(guò)程配了背景音樂(lè)、表演、道具等元素，使故事更具感染力，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)為教師搭建了展示自我、相互交流的`平臺(tái)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十九
為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園于11月6日特舉行第三屆講故事比賽。具體方案如下：
1、積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己，體會(huì)表現(xiàn)自我的'樂(lè)趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講故事。
3、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述。
中、大班全體幼兒均可報(bào)名參加。
音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
1、10月21日—30日進(jìn)行各班級(jí)選拔賽。
2、11月6日進(jìn)行全園總決賽。
中、大班小朋友自選故事內(nèi)容，題材、故事內(nèi)容長(zhǎng)短不限，需要家長(zhǎng)朋友們的全程指導(dǎo)，希望家長(zhǎng)朋友鼓勵(lì)小朋友踴躍報(bào)名參加。
滿(mǎn)分10分：
1、形式新穎，主題突出。(1分)
1、音色、語(yǔ)音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美;(2分)
2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力;(3分)
3、熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓;(3分)
5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng);(1分)
家長(zhǎng)委員會(huì)代表及每班教師代表。
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進(jìn)行比賽。分?jǐn)?shù)從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，共6名，參賽選手鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇二十
為深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校按中心校22日通知，25日例會(huì)安排布置，28日開(kāi)展校級(jí)“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽活動(dòng)，以教育引導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐深化教育，幫助廣大少年深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強(qiáng)少年兒童的民族文化自信和價(jià)值觀自信。
這次活動(dòng)內(nèi)容為：講中國(guó)經(jīng)典文化故事。目的是：讓學(xué)生讀書(shū)明理，吸取中華文化的智慧，深刻理解經(jīng)典故事蘊(yùn)含的深刻道理，培養(yǎng)持之以恒的毅力、百折不撓的意志。
本次活動(dòng)我們大膽起用三四年級(jí)學(xué)生為參賽對(duì)象，旨在培養(yǎng)中年級(jí)學(xué)生的口才表達(dá)能力，積累參賽經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)后續(xù)人才。三四年級(jí)學(xué)生以前從未參加大型活動(dòng)。在講故事比賽過(guò)程中，顯得稚嫩，生疏。語(yǔ)言表達(dá)不流利，感情不充分?！巴~”現(xiàn)象多有發(fā)生，其原因不能簡(jiǎn)單歸結(jié)于內(nèi)容記得不熟，我們認(rèn)為這里最主要的`根源在“膽量”上。平時(shí)在本班教室里，瞧他們一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一氣呵成，講述完畢?？梢幻鎸?duì)眾多陌生的面孔，個(gè)別人就眼神迷離，結(jié)巴忘詞兒。這說(shuō)明什么？膽??！缺乏自信！身為老師，有責(zé)任！課堂上，我們不光要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。更要多多注意提供機(jī)會(huì)有意識(shí)地去鍛煉他們的膽量！我們可以定時(shí)間抽選學(xué)生上臺(tái)帶讀生字或課文，抽選學(xué)生上臺(tái)講故事或新聞，帶著學(xué)生到操場(chǎng)大聲歌唱。雖然膽小不是病，但對(duì)孩子的全面發(fā)展會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響。作為老師，我們有責(zé)任去幫助他們，去改變他們。
同時(shí)我們也深刻認(rèn)識(shí)到，我們校領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)有給予足夠的重視，對(duì)班主任要求不高，對(duì)上級(jí)通知只做了簡(jiǎn)單的傳達(dá)，沒(méi)有提出明確的要求。今后，我們對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)要做到：活動(dòng)方案要全體領(lǐng)導(dǎo)班子集中研討、修訂。對(duì)任何活動(dòng)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)要認(rèn)真思考甄于完善。活動(dòng)后集體研討得失并提出改進(jìn)方案。活動(dòng)過(guò)程全程錄像。對(duì)活動(dòng)檔案做到：活動(dòng)前有方案，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有總結(jié)和反思。
為提高教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力和表達(dá)能力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，12月5日，xx區(qū)xx幼兒園開(kāi)展了“陽(yáng)光教師、演繹精彩”為主題的教師講故事活動(dòng)。
比賽前，老師們從選材和做頭飾方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿(mǎn)，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。閆麗萍、周倩和白曉麗三位教師將《小馬過(guò)河》和《狼來(lái)了》演繹得惟妙惟肖，只見(jiàn)她一邊講一邊做著可愛(ài)夸張的動(dòng)作，幽默的語(yǔ)言和傳神的動(dòng)作令評(píng)委忍俊不禁，掌聲四起；文佳、王韓婷、程嬌教師講述故事《三只小豬》，巧妙借用孩子們喜愛(ài)的小豬和大灰狼頭飾作為表演道具，極具吸引力。老師們充滿(mǎn)童趣的話(huà)語(yǔ)和豐富的神態(tài)動(dòng)作將一個(gè)個(gè)兒童故事演繹得生動(dòng)形象，極具感染力。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，為教師們相互學(xué)習(xí)提供了一個(gè)文流的平臺(tái)，提高了教師們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇一
為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活，我校每周周一、三下午最后一節(jié)課舉行了“學(xué)生故事會(huì)興趣小組”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，也起到了非常好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、是領(lǐng)導(dǎo)重視。
當(dāng)學(xué)校把活動(dòng)方案寫(xiě)出來(lái)之后，我們認(rèn)真地進(jìn)行組織，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還親自檢查各小組的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。一年下來(lái)，開(kāi)展得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?BR> 二、是老師積極。
故事會(huì)活動(dòng)是一個(gè)新活動(dòng)。一直以來(lái)，我們都積極樂(lè)意去做各項(xiàng)工作。做足了很多的準(zhǔn)備工作，因?yàn)槔蠋焸兌济靼?，?zhǔn)備工作充足，是活動(dòng)成功的重要原因。最后，做好本次活動(dòng)的宣傳工作，以引起教師和學(xué)生的重視。
學(xué)生也很配合。
學(xué)生聽(tīng)到這樣的一個(gè)活動(dòng)，也很感興趣，每次的活動(dòng)，學(xué)生很積極，他們看書(shū)、看報(bào)、問(wèn)人等等的途徑，內(nèi)容豐富多彩。
四、活動(dòng)情況。
在活動(dòng)中，在老師的教導(dǎo)下和學(xué)生們的努力下，他們的水平都不錯(cuò)，相當(dāng)一部分學(xué)生故事講的是聲情并茂、有聲有色。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，明顯提高了故事的質(zhì)量。精彩有趣的故事情節(jié)，抑揚(yáng)頓挫、富有感情的語(yǔ)言表達(dá)，獲得了學(xué)生們熱烈掌聲和好評(píng)。
五、今后有待提高的地方：
1、普通話(huà)不夠標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速掌握的不夠好。
2、表情和動(dòng)作很少，甚至沒(méi)有。所以聽(tīng)起來(lái)不夠生動(dòng)。
3、講故事應(yīng)該是完全脫稿的，有些同學(xué)，可能準(zhǔn)備不足，要拿著稿來(lái)念。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)后，學(xué)生的聰明一部分來(lái)源于自身先天的遺傳，更重要的一部分來(lái)源于后天的培養(yǎng)和熏陶，要讓我們的學(xué)生潛力被開(kāi)發(fā)、讓他們聰明，必先讓我們的教師聰明起來(lái)，眼界開(kāi)闊起來(lái)，而要作到這一點(diǎn)，除自身較好的素質(zhì)之外，還必須在實(shí)踐工作中，多反思、總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身素養(yǎng)，才能教會(huì)我們的學(xué)生聰明起來(lái)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇二
近日，“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)發(fā)布了“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事，有興趣的朋友可以留意下哦。
“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事
為積極培育和踐行檢察職業(yè)精神，最高人民檢察院政治部與正義網(wǎng)共同組織開(kāi)展“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)。
一、主講人條件
主講人一般為具有較高知名度的.先進(jìn)典型。各省級(jí)檢察院政治部推薦1名。
二、故事內(nèi)容
故事內(nèi)容為主講人親歷、親見(jiàn)、親聞、親為的檢察好故事，小中見(jiàn)大，平中顯奇，展現(xiàn)檢察隊(duì)伍忠誠(chéng)檢察職業(yè)、追求公平正義的新面貌。形成文字稿件，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可配插圖。
三、投稿方式及截稿時(shí)間
投稿報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題中注明：【“網(wǎng)上故事”】+標(biāo)題+所在院具體名稱(chēng)，郵件正文中寫(xiě)明：稿件標(biāo)題、作者、職務(wù)與聯(lián)系方式。附作者近期彩色免冠照片。
截止時(shí)間：2017年6月30日
光盤(pán)請(qǐng)寄：北京市石景山區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)e座2101室正義網(wǎng)編輯部，郵政編碼:100040。
電子版請(qǐng)發(fā)送至郵箱：zyw_bjb@
“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)
2017年5月17日
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇三
為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活，我校每周周一、三下午最后一節(jié)課舉行了“學(xué)生故事會(huì)興趣小組”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，也起到了非常好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
當(dāng)學(xué)校把活動(dòng)方案寫(xiě)出來(lái)之后，我們認(rèn)真地進(jìn)行組織，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還親自檢查各小組的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。一年下來(lái)，開(kāi)展得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?BR> 故事會(huì)活動(dòng)是一個(gè)新活動(dòng)。一直以來(lái)，我們都積極樂(lè)意去做各項(xiàng)工作。做足了很多的準(zhǔn)備工作，因?yàn)槔蠋焸兌济靼祝瑴?zhǔn)備工作充足，是活動(dòng)成功的重要原因。最后，做好本次活動(dòng)的宣傳工作，以引起教師和學(xué)生的重視。
學(xué)生聽(tīng)到這樣的一個(gè)活動(dòng)，也很感興趣，每次的活動(dòng)，學(xué)生很積極，他們看書(shū)、看報(bào)、問(wèn)人等等的途徑，內(nèi)容豐富多彩。
在活動(dòng)中，在老師的教導(dǎo)下和學(xué)生們的努力下，他們的水平都不錯(cuò)，相當(dāng)一部分學(xué)生故事講的是聲情并茂、有聲有色。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，明顯提高了故事的質(zhì)量。精彩有趣的故事情節(jié)，抑揚(yáng)頓挫、富有感情的語(yǔ)言表達(dá)，獲得了學(xué)生們熱烈掌聲和好評(píng)。
1、普通話(huà)不夠標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速掌握的不夠好。
2、表情和動(dòng)作很少，甚至沒(méi)有。所以聽(tīng)起來(lái)不夠生動(dòng)。
3、講故事應(yīng)該是完全脫稿的，有些同學(xué)，可能準(zhǔn)備不足，要拿著稿來(lái)念。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)后，學(xué)生的聰明一部分來(lái)源于自身先天的遺傳，更重要的一部分來(lái)源于后天的培養(yǎng)和熏陶，要讓我們的學(xué)生潛力被開(kāi)發(fā)、讓他們聰明，必先讓我們的教師聰明起來(lái)，眼界開(kāi)闊起來(lái)，而要作到這一點(diǎn)，除自身較好的素質(zhì)之外，還必須在實(shí)踐工作中，多反思、總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自身素養(yǎng)，才能教會(huì)我們的學(xué)生聰明起來(lái)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇四
今天下午有一節(jié)語(yǔ)言課，張老師走進(jìn)教室，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)故事會(huì)，大家同意嗎？”“同意！”大伙兒響亮地回答。
張老師讓大家準(zhǔn)備了五分鐘。故事會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是曾亮，她可能很緊張，漲紅著臉，聲音很小，似乎不愿意讓別人聽(tīng)到，還有點(diǎn)結(jié)巴。張老師鼓勵(lì)她聲音再響亮一些，她才順利地把故事講完。接著是韋耀上來(lái)講他的故事，他可是咱班的故事大王，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)著。只見(jiàn)他氣定神閑，滔滔不絕，娓娓道來(lái)，有時(shí)還加上一些滑稽的動(dòng)作，逗得同學(xué)們哈哈大笑。不用說(shuō)，他這回肯定又是故事大王了。幾個(gè)同學(xué)過(guò)去之后，終于輪到我了。我講故事的本領(lǐng)在班上也是不可小瞧的哦！可我還是有點(diǎn)緊張，那顆心怦怦地跳著，我擔(dān)心自己能不能比韋耀強(qiáng)。我在走上講臺(tái)的時(shí)候，看了一下張老師，張老師的臉上帶著鼓勵(lì)的'微笑，好象在對(duì)我說(shuō)：“別緊張，老師相信你一定行！”我渾身頓時(shí)充滿(mǎn)了迎戰(zhàn)的勇氣。我站在講臺(tái)上，深深地吸了一口氣，便大聲地開(kāi)始講了。由于我平時(shí)讀書(shū)比較注意感情和語(yǔ)氣，又經(jīng)常給大伙講故事，所以我講的故事流利動(dòng)聽(tīng)，又加上動(dòng)作表情。我的故事剛剛講完，臺(tái)下立刻響起了一陣熱烈的掌聲。
故事會(huì)結(jié)束了。張老師向大家公布結(jié)果：曾亮86分，韋耀100分，梁緣100分．．．．．．聽(tīng)到我得了100分，我感到十分興奮。
指導(dǎo)教師：張莉紅
投稿:-2-150:10:07
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇五
故事中的小駱駝格外膽小，與她的個(gè)性很相似，演繹的很好。在表現(xiàn)大鱷魚(yú)時(shí)就顯得兇狠不足，仿佛是刀子嘴，豆腐心。在老師們一再示范、鼓勵(lì)下她的膽子大了些，我真希望她在決賽時(shí)能放開(kāi)手腳，更好地表現(xiàn)自己。
幼兒園剛畢業(yè)的楊蘊(yùn)佳、張孟馨兩位小妹妹，別看她們年齡小，膽子卻不小，面對(duì)臺(tái)下的觀眾一點(diǎn)也不結(jié)巴，反而更加生龍活虎！動(dòng)作、表情十分大方，充滿(mǎn)天真、充滿(mǎn)童趣。
每位小朋友講完故事，都得到了評(píng)委們的嚴(yán)格指導(dǎo)，我想正是這樣不斷改進(jìn)，不斷糾錯(cuò)，精益求精，千錘百煉才能讓她們?cè)谶x手中脫穎而出。今天這場(chǎng)故事會(huì)讓我受益匪淺，加之認(rèn)識(shí)了這么多朋友，真是太高興了！
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇六
1.通過(guò)故事，使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察，多動(dòng)腦筋，勇于試探的道理。
2.發(fā)展幼兒初步比較、分析與口頭表達(dá)的能力。
3.通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的詞匯和口頭表達(dá)能力
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，明白蘊(yùn)含的折理。
難點(diǎn)：理解大與小，深與淺的相對(duì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教學(xué)掛圖一副。
2.老牛、小馬、小松鼠的圖片各一張.
3.錄有小馬過(guò)河的磁帶一盒.
4.小馬、馬媽媽、小松鼠、老牛的頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程
一開(kāi)始環(huán)節(jié)
導(dǎo)入三張圖片(老牛、小松鼠、小馬)。請(qǐng)幼兒比較三種動(dòng)物的高矮，(涉及過(guò)問(wèn)題，將難點(diǎn)提前突破)。
二基本環(huán)節(jié)
1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事(放錄音磁帶)
提問(wèn)：
a.老牛說(shuō)了些什么?
b.小松鼠說(shuō)了些什么?
c.小馬是怎樣做的?
請(qǐng)小朋友討論：
(1)..牛伯伯和小松鼠的聲音有什么區(qū)別?小松鼠為什么著急?
(2)馬媽媽說(shuō)的話(huà)的語(yǔ)氣是怎樣的?它和小馬的聲音有什么不同?
2.教師講述故事并提問(wèn)：
老牛說(shuō)的話(huà)對(duì)嗎?為什么?(2).小松鼠說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?
(3).馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)的什么?小馬最后怎么做的?
.故事講述了一個(gè)什么道理?請(qǐng)小朋友互相討論。
3.教師總結(jié)：碰到事情要多懂腦筋想一想。還要?jiǎng)邮衷囈辉?。這樣才聰明能干。
4.請(qǐng)小朋友講述故事，教師巡視。
5.表演故事：教師用提問(wèn)和肢體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，注意動(dòng)作和表情，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。
三結(jié)束環(huán)節(jié)
教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)
活動(dòng)延伸：將頭飾放入語(yǔ)言區(qū)內(nèi)，幼兒進(jìn)行自由表演
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇七
近日，“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)發(fā)布了“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事，有興趣的朋友可以留意下哦。
為積極培育和踐行檢察職業(yè)精神，最高人民檢察院政治部與正義網(wǎng)共同組織開(kāi)展“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)。
一、主講人條件
主講人一般為具有較高知名度的.先進(jìn)典型。各省級(jí)檢察院政治部推薦1名。
二、故事內(nèi)容
故事內(nèi)容為主講人親歷、親見(jiàn)、親聞、親為的檢察好故事，小中見(jiàn)大，平中顯奇，展現(xiàn)檢察隊(duì)伍忠誠(chéng)檢察職業(yè)、追求公平正義的新面貌。形成文字稿件，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可配插圖。
三、投稿方式及截稿時(shí)間
投稿報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題中注明：【“網(wǎng)上故事”】+標(biāo)題+所在院具體名稱(chēng)，郵件正文中寫(xiě)明：稿件標(biāo)題、作者、職務(wù)與聯(lián)系方式。附作者近期彩色免冠照片。
截止時(shí)間：206月30日
光盤(pán)請(qǐng)寄：北京市石景山區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)e座2101室正義網(wǎng)編輯部，郵政編碼:100040。
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“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)
年5月17日
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇八
為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂(lè)于人”的辦學(xué)理念，特舉行本次講故事比賽活動(dòng)。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說(shuō)話(huà)，會(huì)表達(dá)的氛圍。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的精心安排和組織以及家長(zhǎng)的配合下，活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各班指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)小觀眾和評(píng)委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
本次比賽中獲得二年級(jí)組一等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（2）班齊思雨，獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（1）班陳家糧，獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（5）班趙鑫瑋和二年級(jí)（6）班劉星語(yǔ)。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手靚妝登場(chǎng)，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
本次活動(dòng)結(jié)束了，但在今后我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把講故事活動(dòng)形式多樣化，力爭(zhēng)人人會(huì)講故事，并長(zhǎng)久地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，從而為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇九
此次故事會(huì)活動(dòng)使學(xué)生更多地了解了諸多類(lèi)的故事，豐富了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活，增加了對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從故事中學(xué)到了如何做人、如何做事，學(xué)會(huì)了要迎難而上，艱苦奮斗，學(xué)會(huì)代人處事的基本方法，也展示了學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，繪畫(huà)能力，編排設(shè)計(jì)等各方面的綜合素質(zhì)；豐富了學(xué)生的課外閱讀知識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，與教師、同伴合作能力；增強(qiáng)了學(xué)生課外讀書(shū)的興趣和信心。
我們從字跡、版面、內(nèi)容等方面，進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)選，共有16名學(xué)生獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，讓學(xué)生感受快樂(lè)！
在此次活動(dòng)中還有以下幾方面需要完善：
1、教師要在手抄報(bào)的格式、版式方面的指導(dǎo)做到更細(xì)化、具體化、專(zhuān)業(yè)化。
2、教師需要關(guān)注學(xué)生手抄報(bào)的過(guò)程，做到及時(shí)幫助學(xué)生解決碰到的問(wèn)題，給以輔導(dǎo)。
3、學(xué)生的手抄報(bào)內(nèi)容要更豐富、更充實(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手寫(xiě)小短文，小故事。
4、手抄報(bào)要凸顯學(xué)生的個(gè)性，張揚(yáng)學(xué)生的風(fēng)采，在形式上可更多樣化，不僅可以畫(huà)還可以剪貼等。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十
小學(xué)生作文大全
只見(jiàn)他氣定神閑，滔滔不絕，娓娓道來(lái)，有時(shí)還加上一些滑稽的動(dòng)作，逗得同學(xué)們哈哈大笑。不用說(shuō)，他這回肯定又是故事大王了。幾個(gè)同學(xué)過(guò)去之后，終于輪到我了。我講故事的本領(lǐng)在班上也是不可小瞧的哦！可我還是有點(diǎn)緊張，那顆心怦怦地跳著，我擔(dān)心自己能不能比韋耀強(qiáng)。我在走上講臺(tái)的時(shí)候，看了一下張老師，張老師的臉上帶著鼓勵(lì)的微笑，好象在對(duì)我說(shuō)：“別緊張，老師相信你一定行！”我渾身頓時(shí)充滿(mǎn)了迎戰(zhàn)的勇氣。我站在講臺(tái)上，深深地吸了一口氣，便大聲地開(kāi)始講了。由于我平時(shí)讀書(shū)比較注意感情和語(yǔ)氣，又經(jīng)常給大伙講故事，所以我講的故事流利動(dòng)聽(tīng)，又加上動(dòng)作表情。我的故事剛剛講完，臺(tái)下立刻響起了一陣熱烈的掌聲。
故事會(huì)結(jié)束了。張老師向大家公布結(jié)果：曾亮86分，韋耀100分，梁緣100分．．．．．．聽(tīng)到我得了100分，我感到十分興奮。
指導(dǎo)教師：張莉紅
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故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十一
簡(jiǎn)介：“傾聽(tīng)革命故事，傳承愛(ài)國(guó)精神”愛(ài)國(guó)講故事比賽活動(dòng)方案為進(jìn)一步激發(fā)和弘揚(yáng)廣大師生的愛(ài)國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，我校決定舉行“傾聽(tīng)革命故事，傳承愛(ài)國(guó)精神”——講故事比賽。
本次講故事比賽以“傾聽(tīng)革命故事，傳承愛(ài)國(guó)精神”為主題，講述革命愛(ài)國(guó)小故事，感受共產(chǎn)黨人為了解放和新中國(guó)成立浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗、不屈不撓的革命精神，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。
全體在校學(xué)生
1、選拔參賽選手：以班級(jí)為單位組織比賽，要求人人參與，為每個(gè)學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
2、上報(bào)所講故事題目，上報(bào)時(shí)間：20xx年4月19日前。上報(bào)地點(diǎn)：學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。
3、比賽：通過(guò)每班選拔出最多2名代表參加比賽。比賽順序由選手比賽前抽簽決定。
20xx年4月28日下午
學(xué)校操場(chǎng)
1、故事內(nèi)容進(jìn)口主題，內(nèi)容安排合理，生動(dòng)活潑、不成人化。從故事中能感受到主人公的革命精神，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。
2、口齒清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢自然、有感召力，表情自然豐富，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)脫稿演講（一、二年級(jí)不超過(guò)4分鐘；三至六年級(jí)不超過(guò)5分鐘）。
4、服裝得體，儀表大方。上下場(chǎng)致意、答謝，體現(xiàn)小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
xxx
去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取剩余得分的`平均分為最后得分?，F(xiàn)場(chǎng)算分，比賽結(jié)束公布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)3名：每位選手獎(jiǎng)給一個(gè)學(xué)具盒、一本筆記本及一本榮譽(yù)證書(shū)
二等獎(jiǎng)5名：每位選手獎(jiǎng)給一支鋼筆、一本筆記本及一本榮譽(yù)證書(shū)
其余設(shè)為三等獎(jiǎng)：每位選手獎(jiǎng)給一本筆記本及一本榮譽(yù)證書(shū)
1、舞臺(tái)布置及比賽音響準(zhǔn)備：xxx
2、拍攝及照相：xx
1、各班級(jí)要高度重視本次對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的機(jī)會(huì)，做到人人參與。
2、班主任為本次活動(dòng)的第一責(zé)任人，語(yǔ)文老師為第二責(zé)任人，知道學(xué)生的誦讀，做到脫稿講故事。
3、各班級(jí)在比賽形式上可多花心思，如配樂(lè)等，增強(qiáng)效果。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十二
本活動(dòng)以“講你喜歡的故事”為主題，倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂(lè)成長(zhǎng)”的閱讀理念。通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生組織語(yǔ)言及表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，為營(yíng)造良好的“書(shū)香班級(jí)”氛圍奠定基礎(chǔ)。
20xx年xx月xx日
四（1）班全體學(xué)生
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，也可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽者必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
1、自己確定主題，選定故事內(nèi)容。
2、以小組為單位，先在組內(nèi)比賽，然后以組為單位，每組推選兩名優(yōu)勝者參加比賽。
3、決賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
1、故事內(nèi)容（20分）
主題鮮明，故事內(nèi)容生動(dòng)有趣。
2、敘事技巧（30分）
脫稿，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮、吐字清晰，語(yǔ)氣自然、流暢，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。
3、現(xiàn)場(chǎng)效果（20分）
故事精彩，能吸引聽(tīng)眾，根據(jù)比賽內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，并能帶動(dòng)觀眾。
4、儀表端莊，精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)、衣著得體、自然。（10分）
5、時(shí)間（10分）
超時(shí)或少時(shí)扣分。（3—5分鐘）
6、臺(tái)風(fēng)自然。（1分）
注意：開(kāi)頭，例如：大家好！我是……號(hào)選手……同學(xué)，今天我講的故事是《……》。結(jié)尾，例如：我的故事講完了，謝謝大家！
待定
校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及各班班主任
評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十三
為營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，豐富學(xué)生的校園文化生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校于20xx年x月x日下午舉行了講故事比賽。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色，儀態(tài)端莊大方，語(yǔ)言表達(dá)清晰流利。
2、一部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，講得是聲情并茂，但有些孩子在講故事的過(guò)程中，語(yǔ)言較生硬，表情較呆滯，動(dòng)作較拘謹(jǐn)。
比賽表現(xiàn)最為突出的是一年級(jí)學(xué)生，二年級(jí)學(xué)生相比較一年級(jí)而言，顯現(xiàn)出平時(shí)的教學(xué)與訓(xùn)練有很大的欠缺。三年級(jí)學(xué)生的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年10月8日下午在三年級(jí)教室開(kāi)展了講故事比賽。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的`篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長(zhǎng)陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
比賽表現(xiàn)最為突出的是六（1）班的張龍喜同學(xué)，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。五（1）班的韓佳音同學(xué)，講故事的同時(shí)加上了自己的表演，使故事通過(guò)表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
成績(jī)。
活動(dòng)成績(jī)：
一等獎(jiǎng)張龍喜韓佳音二等獎(jiǎng)
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十五
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，講故事能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、口語(yǔ)發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，我園為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，特意策劃了“我是故事大王比賽活動(dòng)”。
：評(píng)價(jià)表、故事臺(tái)、獎(jiǎng)狀若干。
：20xx年12月29日周四
大班周四上午
中班周四下午
中班：園長(zhǎng)及小班、大班各班老師代表
大班：園長(zhǎng)及小班、中班各班老師代表
1、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。
2、時(shí)間要求：每人講故事的時(shí)間為2—5分鐘。
3、評(píng)判要求：中大班分開(kāi)比賽，分開(kāi)評(píng)判。
象：中大班年級(jí)組，每班選取十名幼兒
1、幼兒入場(chǎng)并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺(tái)介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請(qǐng)參賽幼兒上臺(tái)講故事。
4、公布比賽成績(jī)。
各班老師上報(bào)選手名單，一班到三班采取抽簽形式，各班按照抽簽順序進(jìn)行比賽，各班老師給參賽選手準(zhǔn)備好參賽號(hào)，參賽選手按照參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。講故事時(shí)間控制在2——5分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言使故事內(nèi)容形象化。
李宣霖
最佳實(shí)力獎(jiǎng)六名
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)六名
最佳活力獎(jiǎng)六名
最佳演講獎(jiǎng)六名
最具潛力獎(jiǎng)六名
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十六
男：尊敬的老師女：親愛(ài)的同學(xué)合：大家下午好!
男：我是女：我是
合：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我們宣布：揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)一(17)班“故事大王”比賽正式開(kāi)始!
男：經(jīng)過(guò)上一輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)，有二十一名同學(xué)成為了班級(jí)的“故事高手”
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀!
男：今天是我們“故事大王”的第一場(chǎng)比賽
女：希望選手們以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，給我們帶來(lái)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事!男：我們歡迎第一位選手，她要講述的是。
(第一位講完以后)
女：第一位選手的故事真是很精彩，舞臺(tái)表現(xiàn)力很強(qiáng)，
男：相信第二位選手也會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，有請(qǐng)，給我們帶來(lái)。
女：(第二位講完以后)第二位選手的聲音響亮、大大方方，也很不錯(cuò)!
男：兩位選手的故事都非常精彩，下面我們將進(jìn)行民-主投票。
女：記住，你只能投一票哦!
(投完票以后)
男：老師的票會(huì)投給誰(shuí)呢?我們請(qǐng)老師投票吧!
女：(老師投完票后)恭喜同學(xué)獲得“故事大王”的稱(chēng)號(hào)!恭喜你們!
男：讓我們有請(qǐng)上期的“故事大王”為他們頒發(fā)禮品!(頒獎(jiǎng)以后)
女：今天的比賽很精彩，大家聽(tīng)得也很認(rèn)真。
男：現(xiàn)在我們將選出聽(tīng)得最認(rèn)真的兩位同學(xué)，成為本期的“觀眾”!(觀眾選出以后)
女：祝賀你們!最后，我們宣布：
合：揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)一(17)班第期“故事大王”比賽到此結(jié)束!謝謝大家!
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十七
為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的`感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，教處決定于20xx年x月x日下午舉行講故事比賽。旨在通過(guò)本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素 養(yǎng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)氛圍。
首先我代表元城小學(xué)校委會(huì)對(duì)在此次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生表示熱烈的祝賀。
下面我就將本次活動(dòng)做以簡(jiǎn)單的總結(jié)。此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)觀眾的陣陣熱烈掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量?？偨Y(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起。
2、故事種類(lèi)豐富，有寓言故事、神話(huà)故事、成語(yǔ)故事等?？梢钥闯鐾瑢W(xué)們平時(shí)喜歡讀書(shū)、注重積累。
2、大部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語(yǔ)言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。比賽表現(xiàn)最為突出的是李治平、柴洋洋等9名同學(xué)。
總之在大家的共同努力下，此次比賽取得了圓滿(mǎn)的成功。但是希望通過(guò)本次活動(dòng)，科任教師不斷增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，繼續(xù)開(kāi)展好我們的晨誦、午讀、暮省活動(dòng)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十八
為加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園在全園教師中開(kāi)展講故事活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們按照現(xiàn)場(chǎng)抽簽順序，依次登臺(tái)表演?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而又熱烈，楊芳老師講的《小獵人打狗熊》，故事表演滑稽幽默，令人捧腹大笑，趙琳璐老師講的《小巫女》，充滿(mǎn)童真童趣，把評(píng)委們帶進(jìn)童話(huà)世界，老師們講述生動(dòng)有趣，表情生動(dòng)多變、肢體、角色語(yǔ)言豐富，充分展現(xiàn)了各自扎實(shí)的基本功。教師們?cè)谥v的過(guò)程配了背景音樂(lè)、表演、道具等元素，使故事更具感染力，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)為教師搭建了展示自我、相互交流的`平臺(tái)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十九
為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園于11月6日特舉行第三屆講故事比賽。具體方案如下：
1、積極參與樂(lè)于大膽表現(xiàn)自己，體會(huì)表現(xiàn)自我的'樂(lè)趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動(dòng)、有聲有色的講故事。
3、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述。
中、大班全體幼兒均可報(bào)名參加。
音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
1、10月21日—30日進(jìn)行各班級(jí)選拔賽。
2、11月6日進(jìn)行全園總決賽。
中、大班小朋友自選故事內(nèi)容，題材、故事內(nèi)容長(zhǎng)短不限，需要家長(zhǎng)朋友們的全程指導(dǎo)，希望家長(zhǎng)朋友鼓勵(lì)小朋友踴躍報(bào)名參加。
滿(mǎn)分10分：
1、形式新穎，主題突出。(1分)
1、音色、語(yǔ)音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美;(2分)
2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力;(3分)
3、熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓;(3分)
5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng);(1分)
家長(zhǎng)委員會(huì)代表及每班教師代表。
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進(jìn)行比賽。分?jǐn)?shù)從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎(jiǎng)各一名，共6名，參賽選手鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇二十
為深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校按中心校22日通知，25日例會(huì)安排布置，28日開(kāi)展校級(jí)“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽活動(dòng)，以教育引導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐深化教育，幫助廣大少年深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強(qiáng)少年兒童的民族文化自信和價(jià)值觀自信。
這次活動(dòng)內(nèi)容為：講中國(guó)經(jīng)典文化故事。目的是：讓學(xué)生讀書(shū)明理，吸取中華文化的智慧，深刻理解經(jīng)典故事蘊(yùn)含的深刻道理，培養(yǎng)持之以恒的毅力、百折不撓的意志。
本次活動(dòng)我們大膽起用三四年級(jí)學(xué)生為參賽對(duì)象，旨在培養(yǎng)中年級(jí)學(xué)生的口才表達(dá)能力，積累參賽經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)后續(xù)人才。三四年級(jí)學(xué)生以前從未參加大型活動(dòng)。在講故事比賽過(guò)程中，顯得稚嫩，生疏。語(yǔ)言表達(dá)不流利，感情不充分?！巴~”現(xiàn)象多有發(fā)生，其原因不能簡(jiǎn)單歸結(jié)于內(nèi)容記得不熟，我們認(rèn)為這里最主要的`根源在“膽量”上。平時(shí)在本班教室里，瞧他們一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一氣呵成，講述完畢?？梢幻鎸?duì)眾多陌生的面孔，個(gè)別人就眼神迷離，結(jié)巴忘詞兒。這說(shuō)明什么？膽??！缺乏自信！身為老師，有責(zé)任！課堂上，我們不光要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。更要多多注意提供機(jī)會(huì)有意識(shí)地去鍛煉他們的膽量！我們可以定時(shí)間抽選學(xué)生上臺(tái)帶讀生字或課文，抽選學(xué)生上臺(tái)講故事或新聞，帶著學(xué)生到操場(chǎng)大聲歌唱。雖然膽小不是病，但對(duì)孩子的全面發(fā)展會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響。作為老師，我們有責(zé)任去幫助他們，去改變他們。
同時(shí)我們也深刻認(rèn)識(shí)到，我們校領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)有給予足夠的重視，對(duì)班主任要求不高，對(duì)上級(jí)通知只做了簡(jiǎn)單的傳達(dá)，沒(méi)有提出明確的要求。今后，我們對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)要做到：活動(dòng)方案要全體領(lǐng)導(dǎo)班子集中研討、修訂。對(duì)任何活動(dòng)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)要認(rèn)真思考甄于完善。活動(dòng)后集體研討得失并提出改進(jìn)方案。活動(dòng)過(guò)程全程錄像。對(duì)活動(dòng)檔案做到：活動(dòng)前有方案，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有總結(jié)和反思。
為提高教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力和表達(dá)能力，推進(jìn)幼兒早期閱讀教育，12月5日，xx區(qū)xx幼兒園開(kāi)展了“陽(yáng)光教師、演繹精彩”為主題的教師講故事活動(dòng)。
比賽前，老師們從選材和做頭飾方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿(mǎn)，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。閆麗萍、周倩和白曉麗三位教師將《小馬過(guò)河》和《狼來(lái)了》演繹得惟妙惟肖，只見(jiàn)她一邊講一邊做著可愛(ài)夸張的動(dòng)作，幽默的語(yǔ)言和傳神的動(dòng)作令評(píng)委忍俊不禁，掌聲四起；文佳、王韓婷、程嬌教師講述故事《三只小豬》，巧妙借用孩子們喜愛(ài)的小豬和大灰狼頭飾作為表演道具，極具吸引力。老師們充滿(mǎn)童趣的話(huà)語(yǔ)和豐富的神態(tài)動(dòng)作將一個(gè)個(gè)兒童故事演繹得生動(dòng)形象，極具感染力。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，為教師們相互學(xué)習(xí)提供了一個(gè)文流的平臺(tái)，提高了教師們的語(yǔ)言表達(dá)能力。