心得體會(huì)是一種對(duì)所經(jīng)歷的事件或情感體驗(yàn)的個(gè)人感悟和總結(jié)，通過反思和思考，可以達(dá)到更深入的理解和更好的成長(zhǎng)?？吹絼e人分享心得體會(huì)，我也想寫寫自己的感受了。最近發(fā)生的一些事情讓我有了很多思考?；叵肫疬@段時(shí)間的經(jīng)歷，我深深感受到了人生中的許多真理。心得體會(huì)是一種對(duì)自我的反思，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。我心里有很多的話，想通過寫下來來總結(jié)一下這段時(shí)間的體驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)要有自己的獨(dú)特見解，不要濫用模板和套話，保持獨(dú)立思考的能力。讀完這些心得體會(huì)，或許可以激發(fā)你寫作的靈感，從而寫出更出色的心得體會(huì)作品。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇一
管理是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于管理的心得和體會(huì)。管理是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和思維方式。以下是我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)和感悟的總結(jié)。
首先，管理需要有系統(tǒng)思維。管理工作不僅僅是單個(gè)任務(wù)的執(zhí)行，更是對(duì)整體系統(tǒng)的調(diào)控和協(xié)調(diào)。我在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，只有將每個(gè)環(huán)節(jié)和崗位的工作串聯(lián)起來，與整體目標(biāo)相結(jié)合，才能真正做到高效和有序的管理。同時(shí)，管理工作也需要建立起一個(gè)完善的信息反饋系統(tǒng)，及時(shí)了解每個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)展和問題，以便及時(shí)做出決策和調(diào)整。通過系統(tǒng)思維，我們可以將管理工作變得更加科學(xué)和高效。
其次，管理需要有穩(wěn)定和明確的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都應(yīng)該知道自己的任務(wù)和目標(biāo)是什么，而且每個(gè)人都應(yīng)該向著同一個(gè)目標(biāo)努力。通過明確的目標(biāo)，可以幫助團(tuán)隊(duì)形成共同的價(jià)值觀和行動(dòng)方向，從而更好地協(xié)作和配合。同時(shí)，明確的目標(biāo)也可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更加有針對(duì)性地進(jìn)行工作安排和績(jī)效評(píng)估。只有當(dāng)每個(gè)人都明確自己的目標(biāo)，才能真正形成一個(gè)有活力且高效的團(tuán)隊(duì)。
第三，管理需要會(huì)用人。作為管理者，能力的培養(yǎng)和人才的發(fā)掘是至關(guān)重要的。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)需要有多樣化的人才，所以我們不能只看一個(gè)人的問題，更要看其所能為團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。有時(shí)候，一個(gè)平庸的員工也許只是在自己的位置上沒有發(fā)揮好，但是如果能將其調(diào)整到適合他的職位上，或許會(huì)發(fā)揮出巨大的價(jià)值。管理者要善于發(fā)現(xiàn)員工的潛力，并給予他們適合的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力。
第四，管理需要注重團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開強(qiáng)大的凝聚力和合作性。在我的管理經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到，建立團(tuán)隊(duì)文化并不是一蹴而就，而是需要時(shí)刻用行動(dòng)去傳遞和弘揚(yáng)。我始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀和信念，倡導(dǎo)平等、互助和共贏的原則，并通過培訓(xùn)、例會(huì)等形式加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的交流和溝通。只有建立起一種積極健康的團(tuán)隊(duì)文化，才能讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都感受到自己的價(jià)值和歸屬感，從而更好地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體力量。
最后，管理需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。管理是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，只有保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和方法，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí)，管理者也需要不斷反思和總結(jié)自己的管理經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足之處，并主動(dòng)尋找解決方案。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，管理者才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，為團(tuán)隊(duì)的成功作出更大的貢獻(xiàn)。
管理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的方法。通過系統(tǒng)思維、穩(wěn)定明確的目標(biāo)、善于用人、注重團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們可以更好地發(fā)揮出管理者的作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成就。我希望通過我的努力和不斷學(xué)習(xí)，能夠成為一位優(yōu)秀的管理者，為我所管理的團(tuán)隊(duì)帶來更多的成功和價(jià)值。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇二
（1）每個(gè)學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動(dòng)和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時(shí)，我們首先根據(jù)新生入學(xué)？？，制定好新生的信息記載表格、對(duì)于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
（2）每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對(duì)即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動(dòng)情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時(shí)，要求班主任對(duì)外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動(dòng)工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動(dòng)帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長(zhǎng)隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表、學(xué)籍變動(dòng)各種證明以及變動(dòng)要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表；轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表；休學(xué)的必須提供？？證明和家長(zhǎng)申請(qǐng)。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級(jí)主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)和了解中來，這樣所有的事情就會(huì)簡(jiǎn)化很多。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會(huì)組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們?cè)谌昵?，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊(cè)就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個(gè)班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個(gè)班主任，讓他們照此進(jìn)行核對(duì)名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報(bào)到的學(xué)生，就在名單上注明；由教務(wù)處帶來的新報(bào)到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報(bào)到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記；然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級(jí)人數(shù)和班級(jí)學(xué)生的個(gè)人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊(cè)的登記進(jìn)行核對(duì)，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
我們學(xué)校是個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個(gè)好校長(zhǎng)決定一個(gè)好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣；又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長(zhǎng)直接聯(lián)系，讓其家長(zhǎng)上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長(zhǎng)復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇三
學(xué)籍管理是學(xué)校日常工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。作為一名學(xué)籍管理員，我經(jīng)過多年的實(shí)踐和總結(jié)，不斷調(diào)整和完善自己的管理方式和方法，在學(xué)籍管理工作中積累了一些心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，就學(xué)籍管理的重要性、規(guī)范管理、信息化管理、家長(zhǎng)參與和學(xué)校支持等方面，進(jìn)行闡述。
首先，學(xué)籍管理的重要性不可忽視。學(xué)籍是學(xué)生的身份證明，是學(xué)校管理和教育的基礎(chǔ)。學(xué)籍管理對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。學(xué)籍管理要求我們做到慎重、準(zhǔn)確、公正，確保學(xué)籍的真實(shí)、完整和具有時(shí)效性。只有通過嚴(yán)格的學(xué)籍管理，我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康發(fā)展。
其次，規(guī)范管理是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。規(guī)范管理要求我們要依據(jù)教育法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，制定學(xué)籍管理制度和辦法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善。我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍信息的采集、整理和保管，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，我們要建立健全學(xué)籍管理檔案，完善學(xué)籍管理的各項(xiàng)流程和制度，確保學(xué)籍管理工作的規(guī)范化和制度化。
第三，信息化管理是學(xué)籍管理的趨勢(shì)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)籍管理已經(jīng)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)管理向電子化管理轉(zhuǎn)變，信息化管理為學(xué)籍管理帶來了很大的便利和效益。我們要善于利用信息技術(shù)手段，建立和完善學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。通過學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，我們可以實(shí)現(xiàn)學(xué)籍信息的即時(shí)更新、查詢和統(tǒng)計(jì)，提高學(xué)籍管理的效率和精確度。
第四，家長(zhǎng)參與是學(xué)籍管理工作的關(guān)鍵。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一責(zé)任人，他們對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理起著重要的監(jiān)督和支持作用。學(xué)籍管理員要與家長(zhǎng)保持密切的溝通和聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并積極聽取家長(zhǎng)的意見和建議。通過與家長(zhǎng)的合作和互動(dòng)，我們能夠更全面地了解學(xué)生的情況，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，學(xué)校的支持是學(xué)籍管理工作的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)籍管理工作給予了很大的支持和關(guān)注，為學(xué)籍管理員提供了必要的資源和條件。學(xué)校要建立健全學(xué)籍管理工作的組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確學(xué)籍管理工作的職責(zé)和權(quán)限，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作的監(jiān)督和評(píng)估。學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍管理員的崗位培養(yǎng)和能力提升，不斷提高學(xué)籍管理工作的水平和質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)籍管理是一項(xiàng)既重要又復(fù)雜的工作，它需要學(xué)籍管理員具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和較高的管理能力。在學(xué)籍管理中，我們要始終注重規(guī)范化管理，積極推行信息化管理，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與溝通，同時(shí)也需要學(xué)校的支持和保障。通過不斷地努力和完善，我們相信學(xué)籍管理工作會(huì)越來越規(guī)范、專業(yè)和高效，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇四
第一段：引言（200字）
管理心得體會(huì)和感悟是每個(gè)管理者在工作中不斷積累的重要財(cái)富，它們是我們管理思路和方法的總結(jié)與升華。在我多年的管理實(shí)踐中，我不斷成長(zhǎng)和反思，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了自己的管理心得。在這篇文章中，我將分享我的管理心得體會(huì)和感悟，并希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：從人性出發(fā)（250字）
作為一個(gè)管理者，我深刻認(rèn)識(shí)到人性是管理的核心。在管理中，我始終堅(jiān)持關(guān)注員工的需求和情感。我盡力創(chuàng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍，積極與員工溝通、理解和支持他們的工作和生活。在工作中，我注重激勵(lì)員工，并給予他們應(yīng)有的贊賞和認(rèn)可。通過體諒員工的情感與需求，我發(fā)現(xiàn)員工更加樂意為公司付出，工作效率也得到了顯著提高。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)（250字）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我的管理過程中，我注重構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)。我明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)，并激發(fā)成員之間的相互合作和信任，這為團(tuán)隊(duì)的成功發(fā)揮了重要作用。另外，我還注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展，提供各種機(jī)會(huì)讓員工學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我的管理團(tuán)隊(duì)取得了許多令人矚目的成績(jī)。
第四段：重視溝通和反饋（250字）
在管理中，良好的溝通和及時(shí)的反饋對(duì)于解決問題和提高效率非常重要。我始終堅(jiān)持開放和透明的溝通方式，并重視與員工之間的密切聯(lián)系。我鼓勵(lì)員工提出問題和建議，并及時(shí)給予反饋。通過及時(shí)有效地解決問題和設(shè)法增加對(duì)員工的支持和幫助，我發(fā)現(xiàn)員工的工作積極性和歸屬感大幅提高，從而促進(jìn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過多年的管理實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到管理心得的重要性。通過關(guān)注人性、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、重視溝通和反饋，我在管理中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。然而，我也深知管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，我將繼續(xù)努力，提高自己的管理能力，并希望通過我的管理心得給更多人帶來啟發(fā)和幫助。
（以上所寫內(nèi)容僅供參考，可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改和擴(kuò)展）
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇五
管理是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力之一。我作為一名管理者，在工作中積累了一些心得體會(huì)和感悟。管理工作不僅僅是簡(jiǎn)單的指揮和執(zhí)行，更需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。通過管理經(jīng)驗(yàn)的積累和思考，我對(duì)管理工作有了更深刻的理解，并形成了一些觀點(diǎn)。接下來，我將分享我在管理工作中的心得和體會(huì)。
段二：授權(quán)與信任
在管理工作中，我發(fā)現(xiàn)授權(quán)與信任是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展和提高績(jī)效的重要因素。當(dāng)我將權(quán)利和責(zé)任授權(quán)給團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，他們會(huì)感到被重視，有更大的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的潛力。而且，我也要給予團(tuán)隊(duì)成員足夠的信任，相信他們能夠勝任自己的工作，并且給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭Ｖ挥薪⑵鹗跈?quán)與信任的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的效能。
段三：溝通和協(xié)作
良好的溝通和協(xié)作是管理工作的基石。我發(fā)現(xiàn)，溝通不僅僅是傳達(dá)信息，而是要能夠傾聽和理解他人的意見和想法。通過良好的溝通，我可以與團(tuán)隊(duì)成員建立起良好的關(guān)系，了解他們的需求和期望，并及時(shí)解決問題。另外，協(xié)作也是非常重要的，沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)力合作，個(gè)人的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足夠的。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
段四：創(chuàng)新思維與不斷學(xué)習(xí)
在管理工作中，創(chuàng)新思維是一種非常寶貴的資源。我始終鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員敢于嘗試新的想法和方法，不怕犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也注重自己的學(xué)習(xí)和提升，通過不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，不斷拓寬自己的視野和思維方式，以適應(yīng)日新月異的管理環(huán)境。管理者要保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
段五：培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力
作為管理者，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力非常重要。我希望能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展他們的能力和潛力，同時(shí)也鼓勵(lì)他們發(fā)掘自己的潛力，并給予他們機(jī)會(huì)展示和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。通過培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，團(tuán)隊(duì)將會(huì)更加有活力和創(chuàng)造力，能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。
總結(jié)：
通過管理工作的實(shí)踐，我深深地理解到管理不僅僅是管理工作，更是管理人的心。管理需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。通過授權(quán)與信任、溝通和協(xié)作、創(chuàng)新思維與不斷學(xué)習(xí)，以及培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，我們可以提升自己的管理能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和創(chuàng)新，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。作為一名管理者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷進(jìn)步和提高，為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇六
學(xué)籍管理是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)之一，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)籍管理工作，我深刻感受到了學(xué)籍管理的重要性和存在的問題。在學(xué)籍管理過程中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，要注重學(xué)生信息的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確的學(xué)生信息是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。通過學(xué)生信息，學(xué)校能夠及時(shí)了解到學(xué)生的基本情況，為教育教學(xué)提供有力的支持。在學(xué)籍管理中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的信息存在錯(cuò)誤或者遺漏，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)帶來了不必要的麻煩，因此，我們要重視學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，及時(shí)核對(duì)和更新學(xué)生信息，在確保信息完整和準(zhǔn)確的前提下，為學(xué)生提供更好的管理服務(wù)。
其次，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)。學(xué)籍管理不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。在學(xué)籍管理中，我們要將學(xué)生成績(jī)和學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不僅僅是看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重學(xué)生的品德、能力和創(chuàng)新意識(shí)等方面的培養(yǎng)。通過對(duì)學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)，我們能夠更好地開展后續(xù)的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
再次，要關(guān)注學(xué)生的心理健康。心理健康是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要保障。在學(xué)籍管理中，我們要密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)對(duì)學(xué)生的心理問題進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)。通過心理健康教育，我們能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和抗挫折能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)師生間的溝通與交流，為學(xué)生提供更好的心理支持和幫助，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的各種變化。
此外，要積極參與學(xué)生個(gè)別化教育。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，在學(xué)籍管理中，我們要注重個(gè)性化的教育，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的教育方案和措施。通過個(gè)別化教育，我們能夠更好地滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展水平。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，了解家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響，為學(xué)生提供更全面的教育支持。
最后，要建立學(xué)生檔案的長(zhǎng)效管理機(jī)制。學(xué)生檔案是學(xué)籍管理的重要組成部分，它記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)情況。在學(xué)籍管理中，我們要建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生檔案管理機(jī)制，保證學(xué)生檔案的及時(shí)、完整、準(zhǔn)確。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生檔案的保密工作，做好安全控制和防丟離的工作，保障學(xué)生的個(gè)人信息安全。通過建立學(xué)生檔案的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校能夠更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，為學(xué)生的個(gè)性化教育提供有力的依據(jù)和支持。
綜上所述，學(xué)籍管理是學(xué)校工作的重要組成部分。在學(xué)籍管理過程中，我們要注重學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，積極參與學(xué)生個(gè)別化教育，建立學(xué)生檔案的長(zhǎng)效管理機(jī)制。只有這樣，我們才能更好地推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇七
管理安排是確保事務(wù)有序進(jìn)行的重要手段，它涉及到組織、執(zhí)行和監(jiān)督等多個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于提高效率和達(dá)成目標(biāo)有著至關(guān)重要的作用。在我多年的管理經(jīng)驗(yàn)中，我有著一些關(guān)于管理安排的感悟和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)管理安排的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。
首先，在管理安排中，及時(shí)有效的溝通至關(guān)重要。作為一個(gè)管理者，我深知溝通在管理中的重要性。及時(shí)有效的溝通可以消除誤解、協(xié)調(diào)各方利益、提高工作效率。我在管理安排中注重與團(tuán)隊(duì)成員保持溝通，通過正式的會(huì)議和非正式的交流，及時(shí)了解工作進(jìn)展、解決問題和調(diào)整計(jì)劃。例如，在最近的一個(gè)項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員定期舉行會(huì)議，討論問題和采取行動(dòng)。這種及時(shí)有效的溝通有助于我們更好地協(xié)調(diào)工作、解決問題和推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。
其次，合理的時(shí)間安排是管理安排的核心。時(shí)間是寶貴的資源，合理的時(shí)間安排對(duì)于管理安排的成功至關(guān)重要。在我的管理實(shí)踐中，我注重制定詳細(xì)的時(shí)間表和計(jì)劃，將工作合理分配給團(tuán)隊(duì)成員，確保任務(wù)能按時(shí)完成。同時(shí)，我也注重緊急事務(wù)和重要事務(wù)的區(qū)分，優(yōu)先處理重要事務(wù)，確保關(guān)鍵任務(wù)的及時(shí)完成。例如，在一個(gè)緊急項(xiàng)目中，我合理安排時(shí)間，合理分配任務(wù)，確保團(tuán)隊(duì)成員有足夠的時(shí)間來解決問題并完成任務(wù)。這樣的時(shí)間安排提高了工作效率，也減輕了團(tuán)隊(duì)成員的壓力。
此外，管理安排需要合理分配資源，使各項(xiàng)任務(wù)能夠順利完成。資源分配是一個(gè)管理者最常面臨的挑戰(zhàn)之一。我在管理安排中注重根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)、要求和優(yōu)先級(jí)來分配資源，確保資源得以合理利用。我也注重有效地調(diào)配人力資源，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的能力和特長(zhǎng)，將任務(wù)適當(dāng)分配給他們，發(fā)揮他們的最大潛力。例如，在一個(gè)擁有多個(gè)項(xiàng)目的部門中，我通過合理分配資源，確保每個(gè)項(xiàng)目都能夠得到充分的支持和執(zhí)行。這種資源的合理分配有助于提高工作效率和達(dá)成目標(biāo)。
最后，管理安排需要不斷調(diào)整和改進(jìn)。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，管理安排需要不斷適應(yīng)變化，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。我在管理安排中注重根據(jù)情況和需求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以確保管理安排的有效性和可持續(xù)性。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)修改和優(yōu)化管理安排。例如，我們?cè)龅竭^資源不足、工作量驟增的情況，通過及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)管理安排，我們成功應(yīng)對(duì)了挑戰(zhàn)，保證了工作的順利進(jìn)行。這種對(duì)管理安排的不斷調(diào)整和改進(jìn)，使我們能夠適應(yīng)變化和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
總之，管理安排是管理者的一項(xiàng)重要職責(zé)，它涉及到溝通、時(shí)間安排、資源分配和不斷調(diào)整等多個(gè)方面，對(duì)于提高效率和達(dá)成目標(biāo)至關(guān)重要。在我多年的管理經(jīng)驗(yàn)中，我不斷總結(jié)和積累，對(duì)管理安排有了一些認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。我認(rèn)為及時(shí)有效的溝通、合理的時(shí)間安排、合理的資源分配和不斷調(diào)整和改進(jìn)是管理安排的關(guān)鍵要素。只有在這些方面做好工作，才能夠在管理中取得良好的效果。我相信，在今后的管理中，我將繼續(xù)不斷提升自己的管理安排能力，為實(shí)現(xiàn)組織和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇八
學(xué)籍管理制度是一項(xiàng)基本的教育管理制度，是學(xué)校和教育行政部門重要的日常工作。學(xué)籍管理是做好“兩基”工作的基礎(chǔ)性工作。學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動(dòng)，有效控制輟學(xué)的必要措施。學(xué)籍管理是為維護(hù)學(xué)歷的真實(shí)有效和教育的誠(chéng)信重要體現(xiàn)。學(xué)籍管理是學(xué)校依法治校的充分體現(xiàn)。
一、具體工作
1、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步把學(xué)籍管理擺到重要地位，搞好學(xué)籍管理是教育決策科學(xué)化的要求。
2、做好新生建籍工作，新學(xué)期開始了，又有一批新學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)校后要重新建學(xué)籍，時(shí)間緊，任務(wù)重，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要保質(zhì)保量的完成任務(wù)。要對(duì)學(xué)籍進(jìn)行清查，按班級(jí)分開，查出缺落的，匯總，分類。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法，把工作落到實(shí)處。
3、清查已有的學(xué)籍。補(bǔ)全學(xué)籍遺留問題。開學(xué)初對(duì)學(xué)校各年級(jí)的學(xué)生的名冊(cè)和學(xué)籍進(jìn)行對(duì)照。
4、開學(xué)初將人數(shù)統(tǒng)計(jì)表發(fā)到每位班主任手中，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每班在校人數(shù)，異動(dòng)人數(shù)，整理好學(xué)籍管理檔案。對(duì)未到校的學(xué)生，要求班主任及時(shí)家訪并了解情況，如確實(shí)退學(xué)，由班主任統(tǒng)計(jì)好，填寫表格,上交教導(dǎo)處,由學(xué)籍管理員定時(shí)注銷其學(xué)籍。
5、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生異動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍異動(dòng)管理制度，開學(xué)前幾天，做好家長(zhǎng)及學(xué)生的接待工作，認(rèn)真審核相關(guān)證件；證件真實(shí)、齊全、方可按規(guī)定辦理。及時(shí)錄入轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生信息，完成異動(dòng)上報(bào)，更新學(xué)籍系統(tǒng)，做好常規(guī)工作的規(guī)范化管理。
6、嚴(yán)格學(xué)籍管理：學(xué)生檔案裝訂成冊(cè)，擺放整齊，設(shè)立專柜，統(tǒng)一管理。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)和借讀手續(xù)齊全，符合規(guī)定。學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)辦理學(xué)生的注冊(cè)手續(xù)，及時(shí)建立學(xué)籍，按照規(guī)定編寫學(xué)籍號(hào)，規(guī)范填寫。
7、按規(guī)定及時(shí)整理、保存學(xué)籍表冊(cè)和畢業(yè)證存根。
二、執(zhí)行計(jì)劃的有力措施
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全體師生必須嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理辦法和程序。
2、各位教師對(duì)數(shù)據(jù)的填寫確保準(zhǔn)確無誤。把此項(xiàng)工作納入到教師工作態(tài)度中。
3、認(rèn)真核實(shí)各班人數(shù)學(xué)生各項(xiàng)信息，特別是畢業(yè)班學(xué)生的各項(xiàng)信息必須與戶口信息一致。校內(nèi)都不得隨意調(diào)換班級(jí)。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇九
學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學(xué)籍管理系統(tǒng)
心得體會(huì)
吧。
5月9日下午，集團(tuán)公司組織了關(guān)于檔案管理制度的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)解決了日常工作中遇到的一些棘手問題，也學(xué)習(xí)到了一些相關(guān)的工作流程及技巧，讓我受益匪淺。
此次培訓(xùn)主要有以下幾方面感受：
一、學(xué)習(xí)了檔案管理的基礎(chǔ)知識(shí)。首先明白了什么是檔案，授課老師給予了深刻明確的講解，讓我從概念上對(duì)檔案有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。其次知道了檔案的作用，檔案具有憑證等方面的作用，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理提供資料。再次知道了有關(guān)檔案管理的相關(guān)法律法規(guī)，明白了檔案在法律規(guī)范中的依據(jù)及重要性。
二、了解了集團(tuán)檔案的管理制度。通過對(duì)集團(tuán)檔案管理制度的學(xué)習(xí)，知道了集團(tuán)檔案工作的具體流程，明白了在工作中應(yīng)該如何處理檔案文件資料。
檔案的分類及歸檔范圍說明了在檔案的分類方法，立卷及編號(hào)方法，并且老師通過實(shí)例生動(dòng)的講解傳授了此類工作技巧，為今后的工作理清了頭緒，從而在同等工作質(zhì)量的情況先減少了工作量，使得我們更容易工作。
通過對(duì)檔案其他相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我在今后的工作中有了一個(gè)清晰的思路，對(duì)工作效率及質(zhì)量的提高有很大的幫助。
三、通過與老師的交流，解決了在日常工作中遇到的一些困難，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)對(duì)我?guī)椭畲蟮牡胤侥^于對(duì)檔案資料的分類整理方法，學(xué)會(huì)了如何對(duì)檔案資料進(jìn)行分類整理，可以使我在今后的資料收集過程中合理分類，做到檔案資料目錄詳細(xì)明確，存放整齊，查找容易，使用方便，極大地提高了工作效率。
此外，對(duì)工程資料的管理也得到許多可以借鑒的知識(shí)。工程資料作為工程項(xiàng)目最重要的依據(jù)有著重要的意義，對(duì)于工程資料的管理，可以借鑒檔案管理中對(duì)檔案的分類方法，從而對(duì)工程資料進(jìn)行合理地分類，利于以后的查找和使用，因而提高了工作效率，也使原本雜亂的工程資料得到了有序的整理，進(jìn)一步減輕了工程竣工檔案資料整理的負(fù)擔(dān)。
最后，感謝集團(tuán)公司組織的此次培訓(xùn)，及時(shí)解決了日常工作過程中的諸多疑問，為今后更高效，更優(yōu)質(zhì)的工作提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)!
我校在縣教育局普教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照主管單位的要求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的一個(gè)重要方面，對(duì)這項(xiàng)工作，我們的原則是，堅(jiān)持原則、秉公辦事，一絲不茍。
為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深,開學(xué)初和定期召開由班主任參加的學(xué)籍會(huì)議,結(jié)合我校的工作實(shí)際,對(duì)班主任進(jìn)行學(xué)籍各方面的培訓(xùn)。每年開學(xué)初報(bào)到的一天要求班主任隨時(shí)匯報(bào)班級(jí)學(xué)生變化情況,實(shí)行雙線負(fù)責(zé)制,學(xué)校隨時(shí)準(zhǔn)確掌握各班學(xué)生數(shù),做到心中有數(shù).對(duì)未報(bào)到的學(xué)生班主任及時(shí)進(jìn)行家訪,并想盡辦法和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,問明原因,隨時(shí)掌握學(xué)生的去向.正式開學(xué)的一天再向教導(dǎo)處匯報(bào)人數(shù),說明未到學(xué)生的原因,保證義務(wù)教育得到真正的落實(shí)。
對(duì)轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。
嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)。對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗(yàn)戶口，轉(zhuǎn)學(xué)證，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對(duì)“點(diǎn)名冊(cè)”，保證班、校和教委數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。
把好休學(xué),復(fù)學(xué),留級(jí)關(guān)。
我校堅(jiān)持無留級(jí)制度,不讓學(xué)生留級(jí),也不會(huì)讓其找任何不正當(dāng)理由搞休學(xué)。如果需要休學(xué)的,一定要拿來醫(yī)院的病歷及證明報(bào)局批準(zhǔn)后方給辦理,一旦休學(xué),我們也保證按時(shí)給辦理入學(xué)手續(xù),不讓其有流生。
我校堅(jiān)持無留級(jí)制度,不讓學(xué)生留級(jí),也不會(huì)讓其找任何不正當(dāng)理由搞休學(xué).如果需要休學(xué)的,一定要拿來醫(yī)院的病歷及證明報(bào)局批準(zhǔn)后方給辦理,一旦休學(xué),我們也保證按時(shí)給辦理入學(xué)手續(xù),不讓其有流生.
一學(xué)期以來，我們?cè)趯W(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績(jī)。但與義務(wù)教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。一、管理措施還需完善。如有個(gè)別的轉(zhuǎn)出學(xué)生，家長(zhǎng)不能及時(shí)送回轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，造成管理的不便;今后我校將制定行之有效的防范措施。二是在管理上加大力度，強(qiáng)化管理。
總之，我們決心在市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)學(xué)籍管理一流水平，再上新臺(tái)階。
5月17日，我有幸參加了，有市教育局組織的國(guó)內(nèi)著名專家蘭祖軍校長(zhǎng)做的關(guān)于特色學(xué)校建設(shè)專題報(bào)告會(huì)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一天，我卻被蘭校長(zhǎng)的智慧管理所折服，下面是我的一些看法：
一、蘭校長(zhǎng)首先講述了自己的工作經(jīng)歷，并著重介紹自己在?？谑杏⒉判W(xué)所積累下的經(jīng)驗(yàn)，他在這所新建學(xué)校做出了“文化化人”的校園文化建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，將學(xué)校的核心文化定位為：“書韻”“綠色”“現(xiàn)代”。他在學(xué)校里構(gòu)建起長(zhǎng)效讀書機(jī)制，并與他的同事們從《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》中選了240句編成了
國(guó)學(xué)
讀本《四書精華》，要求學(xué)生分12個(gè)學(xué)期學(xué)完。他認(rèn)為，這些精華是讓中國(guó)人安身立命的根，會(huì)影響學(xué)生的一生。他還建立了民主協(xié)商的對(duì)話制度，讓教師參與學(xué)校管理，參與學(xué)校重大決策的制定。在學(xué)校的管理制度上，他注重將科學(xué)化和人文化、原則性和靈活性相結(jié)合，將“以師為本”的管理定位在關(guān)注教師的精神和價(jià)值需求，努力構(gòu)建“書養(yǎng)品性、規(guī)劃人生、規(guī)范言行、和諧團(tuán)隊(duì)”的教師文化。與此同時(shí)，每個(gè)月都會(huì)開展的文體活動(dòng)以及每年暑假的戶外拓展、探險(xiǎn)活動(dòng)也都成了教師們的“特別期待”。 蘭校長(zhǎng)正是通過“誠(chéng)、正、賞、寬”建立起的寬松和諧環(huán)境，讓教師在學(xué)校找到幸福的感覺。
如何從沉重的書包下獲得快樂的童年，蘭校長(zhǎng)想了很多點(diǎn)子。在海南英才學(xué)校，孩子們每年要過“五大節(jié)”：4月讀書節(jié)、5月科技節(jié)、6月體育節(jié)、11月童話節(jié)、12月藝術(shù)節(jié)。學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作展示個(gè)性的舞臺(tái)，每個(gè)節(jié)日都強(qiáng)調(diào)人人參與，讓每個(gè)學(xué)生充分展示自我?！拔宕蠊?jié)”讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)做事，也學(xué)習(xí)做人。
1.學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)教師上課需做到“三個(gè)帶進(jìn)”：把微笑帶進(jìn)教室，把愛心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué);強(qiáng)調(diào)教法中的“三個(gè)注重”：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識(shí)的擴(kuò)展延伸;教學(xué)過程體現(xiàn)“三個(gè)為主”：?jiǎn)l(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主;教學(xué)的流程管理中，強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心：精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試廣泛開展教師文明用語(yǔ)的活動(dòng)，提倡教師用“老師喜歡你、老師也有說話不對(duì)的地方、請(qǐng)你原諒、你真行”等九類關(guān)愛型、平等型、贊美型的愛語(yǔ)，要求教師棄“你真笨、你真沒救”等16類辱罵性、打擊性、推卻性、怨恨性的忌語(yǔ)，這一活動(dòng)的開展有利于師生之間建立起一種和諧親密的友好合作關(guān)系，受到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
2.、實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
3、積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立
“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。 4 、按照總校的要求搞好校園制度文化建設(shè)。
校園文化是社會(huì)的一種亞文化，是學(xué)校在自身的發(fā)展過程中有意無意形成的獨(dú)特的文化形態(tài)。校園文化可以細(xì)分為校園的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化以及課程活動(dòng)文化等。校園的物質(zhì)文化包括校園環(huán)境、教育場(chǎng)所、設(shè)備設(shè)施等。組織制度文化包括組織的層次和形態(tài)、
規(guī)章制度
以及角色規(guī)范等。精神文化是校園文化的核心，她是隱性的，深層次的、無形的和抽象的。精神文化有認(rèn)知的成分，如學(xué)校群體構(gòu)成和個(gè)體對(duì)教育目的、教育過程、規(guī)律的認(rèn)識(shí);有情感的成分，如學(xué)校成員對(duì)學(xué)校、師生的依戀、認(rèn)同、熱愛，對(duì)所在學(xué)校的責(zé)任感、歸屬感、優(yōu)越感是積極情感的典型表現(xiàn);有價(jià)值成分，如學(xué)校共同推崇的價(jià)值取向;有理想成分，如校訓(xùn)、校歌中所表達(dá)的目標(biāo)。這些因素的相互作用，會(huì)構(gòu)成某一學(xué)校的獨(dú)特校園風(fēng)格。校園文化影響到學(xué)校的辦學(xué)方向和活動(dòng)方式，會(huì)滲透到每一個(gè)學(xué)校成員的精神和行為方式中去。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇十
第二條各地教育行政部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，落實(shí)專門負(fù)責(zé)人員，做好系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)安全保障，建立起有效的系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)體系。
第三條經(jīng)教育部批準(zhǔn)與全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)對(duì)接的省份，除按照本規(guī)則要求外，還要綜合考慮與全國(guó)系統(tǒng)互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)雙向?qū)雍蛻?yīng)用雙向?qū)拥囊螅_展省級(jí)系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)。
第二章職責(zé)分工
第四條教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行管理工作，規(guī)范各省系統(tǒng)運(yùn)行管理，提供系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。
第五條省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本省(區(qū)、市)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行管理工作，主要職責(zé)包括：
(一)確定省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)、月報(bào)責(zé)任人等負(fù)責(zé)人員。
(二)
省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和系統(tǒng)安全工作。按照教育部要求建設(shè)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。做好系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控、故障處理、數(shù)據(jù)每日備份、日志定期清理和系統(tǒng)應(yīng)用升級(jí)維護(hù)等運(yùn)行維護(hù)工作，落實(shí)系統(tǒng)安全措施，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全。
(三)及時(shí)溝通聯(lián)系教育部，反饋需要協(xié)助解決的系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)應(yīng)用中存在的問題，配合完成系統(tǒng)應(yīng)用升級(jí)。
(四)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國(guó)教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱“ime平臺(tái)”)、郵件、電話等多種工具和方式及時(shí)解答下級(jí)單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的'問題及時(shí)提交給教育部。
第六條地市級(jí)、區(qū)縣級(jí)教育行政部門職責(zé)
(一)確定本級(jí)學(xué)籍管理員和技術(shù)支持服務(wù)人員。
(二)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展轄區(qū)內(nèi)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國(guó)教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、郵件、電話等多種工具和方式及時(shí)解答下級(jí)單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的問題及時(shí)提交給上級(jí)教育部門。
第三章系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全
第七條用戶身份通過密碼確認(rèn)，密碼是錄入數(shù)據(jù)的責(zé)任依據(jù)。個(gè)人與單位使用者應(yīng)注意保護(hù)密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼須按照要求定期修改。
如因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經(jīng)本級(jí)系統(tǒng)管理員同意并登記備案后方可借出，使用后原密碼應(yīng)及時(shí)修改，以保持責(zé)任唯一。如未經(jīng)本級(jí)系統(tǒng)管理員同意,私自將本人密碼借給他人使用,一切責(zé)任由本人承擔(dān)。
第八條各省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)須參照教育部相關(guān)系統(tǒng)安全規(guī)定，制定和落實(shí)系統(tǒng)安全措施，提高防病毒、防入侵能力。
第九條逐步推廣教育電子身份認(rèn)證(ca)、電子印章，以確保操作人員身份真實(shí)，系統(tǒng)操作和學(xué)籍信息安全。
第十條全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)接口方式，向各省(區(qū)、市)提供學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)，各省級(jí)教育行政部門對(duì)所獲取數(shù)據(jù)要建立嚴(yán)格的保密制度，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。
第四章運(yùn)行維護(hù)體系
第十一條省級(jí)教育信息中心(或信息化部門)為學(xué)籍系統(tǒng)的省級(jí)技術(shù)支持單位，具體負(fù)責(zé)本省的學(xué)籍系統(tǒng)維護(hù)，包括網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)備、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、中間件、工具軟件等基礎(chǔ)支撐平臺(tái)，全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)軟件，電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)等。
第十二條系統(tǒng)維護(hù)的主要內(nèi)容是：
(一)硬件設(shè)備的日常保養(yǎng)、定期保養(yǎng)、故障診斷與排除;
(二)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)接入帶寬動(dòng)態(tài)保障，域名和負(fù)載均衡配置維護(hù);
(三)數(shù)據(jù)庫(kù)日常運(yùn)行監(jiān)控、日志定期清理和數(shù)據(jù)每日備份;
(四)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)器的日常運(yùn)行監(jiān)控;
(五)數(shù)據(jù)交換前置機(jī)、數(shù)據(jù)打包前置機(jī)的日常運(yùn)行監(jiān)控與異常處理;
(六)其他基礎(chǔ)支撐平臺(tái)軟件的日常運(yùn)行維護(hù)、運(yùn)行監(jiān)控、故障診斷與排除;
(七)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用升級(jí)維護(hù);
(八)系統(tǒng)安全監(jiān)控，
第十三條各省級(jí)技術(shù)支持單位須配備足夠數(shù)量和技術(shù)能力的硬件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、操作系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)工程師等崗位系統(tǒng)運(yùn)維人員，明確人員崗位職責(zé)，制定系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理制度，確保系統(tǒng)穩(wěn)定和應(yīng)用順暢。
第十四條各地教育行政部門須建立健全監(jiān)督檢查制度，定期對(duì)系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行維護(hù)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，將系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行維護(hù)和使用情況作為相關(guān)部門和人員考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行考核。
第五章應(yīng)用支持服務(wù)體系
第十五條建立省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系。各省級(jí)教育行政部門要依托各地教育行政部門的業(yè)務(wù)部門建立系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系，推動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用，明確系統(tǒng)應(yīng)用責(zé)任單位和人員，建立起一支從各地教育行政部門到學(xué)校的系統(tǒng)應(yīng)用隊(duì)伍，確保每一級(jí)教育行政部門和每一所學(xué)校有專門人員進(jìn)行系統(tǒng)的操作和管理，保障系統(tǒng)的全面應(yīng)用和數(shù)據(jù)的及時(shí)更新。
第十六條各級(jí)技術(shù)支持單位可依托“ime平臺(tái)”，發(fā)布通知、消息，及時(shí)溝通交流，做到問題逐級(jí)進(jìn)行解答，建立起有效的學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用與技術(shù)支持服務(wù)體系。
平臺(tái)功能主要包括：
(一)即時(shí)通訊功能。平臺(tái)支持用戶對(duì)話、表情圖片發(fā)送、文件傳輸、語(yǔ)音視頻等功能。
(二)技術(shù)支持咨詢功能。當(dāng)用戶在使用學(xué)籍系統(tǒng)時(shí)遇到疑難問題，可發(fā)起在線咨詢。若技術(shù)支持人員不在線則會(huì)彈出問題記錄模板，用戶可在問題記錄模板上提交問題，待技術(shù)支持上線后給予解答。問題提交支持向上級(jí)輪詢，即本級(jí)技術(shù)支持人員不在線則向上級(jí)提交問題。
(三)發(fā)布公告功能。用戶可通過后臺(tái)管理功能發(fā)送公告，公告發(fā)送的對(duì)象可根據(jù)地域，人員屬性等進(jìn)行篩選。
(四)培訓(xùn)管理功能?？蓪?duì)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)管理工作提供支持服務(wù)。
第十七條ime平臺(tái)賬號(hào)
ime平臺(tái)賬號(hào)分為超級(jí)管理員、學(xué)籍系統(tǒng)管理員、學(xué)籍系統(tǒng)普通用戶三種類型。超級(jí)管理員賬號(hào)具有管理“ime平臺(tái)”組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建本級(jí)和下級(jí)人員賬號(hào)、設(shè)置賬號(hào)權(quán)限、分配賬號(hào)角色、發(fā)布與審核公告等權(quán)限。學(xué)籍系統(tǒng)管理員賬號(hào)具有創(chuàng)建學(xué)籍系統(tǒng)人員賬號(hào)、設(shè)置賬號(hào)權(quán)限、認(rèn)證學(xué)籍系統(tǒng)人員等權(quán)限。普通用戶賬號(hào)具有溝通交流、業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢等權(quán)限。
第十八條賬號(hào)下發(fā)與注冊(cè)方式
(一)超級(jí)管理員信息上報(bào)與綁定
省級(jí)、地市級(jí)、區(qū)縣級(jí)和學(xué)校級(jí)分別指定本級(jí)教育信息化主管部門技術(shù)人員為本級(jí)“ime平臺(tái)”超級(jí)管理員，并按要求將人員信息上報(bào)上級(jí)。上級(jí)根據(jù)下級(jí)上報(bào)的超級(jí)管理員的姓名、手機(jī)、郵箱等信息，與用戶賬號(hào)進(jìn)行綁定，并將用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。
(二)指定學(xué)籍系統(tǒng)管理員與上報(bào)
本級(jí)“ime平臺(tái)”超級(jí)管理員指定省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)主管部門相關(guān)負(fù)責(zé)人為“ime平臺(tái)”學(xué)籍系統(tǒng)管理員，并按要求將人員信息上報(bào)教育部。本級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)管理員用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。
(三)其他人員注冊(cè)
其他人員可通過開放注冊(cè)或管理員創(chuàng)建方式獲取賬號(hào)。
第十九條“ime平臺(tái)”建設(shè)分三個(gè)階段實(shí)施，第一階段“ime平臺(tái)”部署在教育部數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到中央、省、市、縣和學(xué)校。第二階段“ime平臺(tái)”部署到省級(jí)數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到教師。第三階段，用戶覆蓋到家長(zhǎng)。
第二十條
建立系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)與考核制度。培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用人員，提高人員操作系統(tǒng)、利用系統(tǒng)開展業(yè)務(wù)管理、利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)支持管理決策的能力;培訓(xùn)各級(jí)系統(tǒng)技術(shù)支持服務(wù)人員，提高人員解決系統(tǒng)操作中出現(xiàn)問題，利用全國(guó)教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行溝通、咨詢、應(yīng)答問題以及開展日常系統(tǒng)培訓(xùn)的能力。要對(duì)參與培訓(xùn)人員進(jìn)行考試，考試合格頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，逐步實(shí)行系統(tǒng)應(yīng)用和系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)人員持證上崗。
第六章保障機(jī)制和制度
第二十一條建立學(xué)籍系統(tǒng)長(zhǎng)效的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各地教育行政部門和學(xué)校要把系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、人員培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)等支出納入年度預(yù)算。
第二十二條各省級(jí)教育行政部門須按照教育部制定的統(tǒng)一月報(bào)表格式，每月5日前上報(bào)月報(bào)表。月報(bào)表數(shù)據(jù)須相關(guān)負(fù)責(zé)人員確認(rèn)簽字，并經(jīng)省級(jí)教育行政部門蓋章。
第二十三條教育部每月對(duì)月報(bào)報(bào)送、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)培訓(xùn)等進(jìn)展情況及存在的問題進(jìn)行通報(bào)，存在問題較為嚴(yán)重的實(shí)行約談。各地可參照建立本級(jí)月報(bào)和通報(bào)制度。
第七章附則
第二十四條本規(guī)則自發(fā)布之日起施行。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇十一
學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動(dòng)，有效控制輟學(xué)的必要措施。結(jié)合上級(jí)文件精神和工作安排，根據(jù)學(xué)校具體情況，特制訂如下計(jì)劃：
一、學(xué)?，F(xiàn)狀
我校作為剛投入使用的新建實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、上檔次。但本人作為新上手的一名學(xué)籍管理員，對(duì)學(xué)籍管理工作還不算熟悉，因此在本學(xué)期中，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，邊干邊學(xué)、謙虛謹(jǐn)慎。要向本校有經(jīng)驗(yàn)的老管理員學(xué)習(xí)，同時(shí)向周邊兄弟單位的管理員謙虛請(qǐng)教，使本人盡快熟悉學(xué)籍管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，具備學(xué)籍管理工作的基本能力，從而避免在工作中出現(xiàn)失誤，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校造成不必要的麻煩和困擾。
本學(xué)期，我校學(xué)籍工作將一絲不茍地按照教體局基教科下發(fā)的工作要求，做好學(xué)籍管理工作，努力使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)籍管理工作，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2.抓好控輟保學(xué)工作。我校力爭(zhēng)創(chuàng)無流失班、無流失校，流失率控制到“0”。使適齡少年兒童全面接受義務(wù)教育，青少年能夠健康成長(zhǎng)。
3.嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
4.使學(xué)籍管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。
三、具體工作
1.落實(shí)責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)，完善管理制度。進(jìn)一步把學(xué)籍管理擺到重要地位，搞好學(xué)籍管理是教育決策科學(xué)化的要求，加強(qiáng)學(xué)籍管理又是深化改革的保證及領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校的有效措施。結(jié)合我校的工作實(shí)際，研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo)，層層落實(shí)責(zé)任，與任課教師簽訂控輟責(zé)任書，為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.嚴(yán)格學(xué)籍管理，做到底數(shù)清，表冊(cè)齊全，數(shù)字相符，加強(qiáng)流動(dòng)學(xué)生的登記備案，使學(xué)籍管理進(jìn)一步規(guī)范化，實(shí)行日清月報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象在本周內(nèi)由班主任跟蹤走訪，查清原因，及時(shí)動(dòng)員返校。如執(zhí)意不返校者，由校領(lǐng)導(dǎo)按《義務(wù)教育法》有關(guān)條款規(guī)定進(jìn)行處理，直至返校為止。
3.建立學(xué)生電子學(xué)籍卡，加載照片，提高學(xué)籍的服務(wù)功能。及時(shí)做好山東省中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)信息處理工作。及時(shí)處理學(xué)籍變動(dòng)，及時(shí)完成上報(bào)或接收等工作。
4.深入開展創(chuàng)建無流失班級(jí)活動(dòng)，采取積極有效措施，防止學(xué)生流失。
5.做好新生入學(xué)工作。統(tǒng)計(jì)好學(xué)生自然情況，做好學(xué)籍錄入工作。
6.做好各種名冊(cè)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)規(guī)范，各種報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，材料完整。
四、保障措施
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全體師生必須嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理辦法和程序。
2.每天各班班主任對(duì)學(xué)生到校情況準(zhǔn)確準(zhǔn)時(shí)填報(bào)。每天班主任對(duì)未到學(xué)生調(diào)查清楚情況后及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)。（學(xué)生病假除外）把此項(xiàng)工作拿入到班主任常規(guī)檢查中和期末考評(píng)中。
3.轉(zhuǎn)入學(xué)生的程序規(guī)范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意――辦公室辦理完善手續(xù)―教務(wù)處安排分班―班主任見教務(wù)處通知單方能接收轉(zhuǎn)入學(xué)生并妥善安排。
4.嚴(yán)格按照招生原則進(jìn)行招生，對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)堅(jiān)持證件齊全原則。
5.學(xué)籍管理工作與教師期末考評(píng)相結(jié)合。建立控流工作獎(jiǎng)懲制度，與期末教師的“量化積分”掛鉤。
6.實(shí)行一票否決制度，如出現(xiàn)流失的班級(jí)，班主任取消評(píng)優(yōu)選先資格。誰造成流失誰負(fù)責(zé)，并勒令限期動(dòng)員學(xué)生返校。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇十二
這次暑假是學(xué)院要求的實(shí)習(xí)時(shí)間，來到xx實(shí)習(xí)的五個(gè)星期里，我學(xué)習(xí)到了許多在書本上無法學(xué)到的東西，收益非淺。
在公司檔案室的工作，最先開始接觸到的是投資檔案，當(dāng)投資項(xiàng)目完成之后三個(gè)月內(nèi)，投管部就要將該項(xiàng)目的檔案全部移交到檔案室存檔。作為檔案管理崗，首先要做的就是核對(duì)移交過來的檔案是否齊備，有無錯(cuò)漏，是原件還是復(fù)印件等等。核對(duì)無誤后，再對(duì)檔案進(jìn)行整理、裝訂；最后將檔案目錄錄入公司數(shù)據(jù)庫(kù)以便于查找，而檔案原文則分類存放在檔案室內(nèi)。
之后也有接觸到文書檔案的分類、整理和歸檔工作。針對(duì)總經(jīng)辦移交過來的公司內(nèi)部發(fā)文和外來文，仔細(xì)看看哪些是對(duì)公司有重要意義的文件，要作為永久文件進(jìn)行保存，哪些是要長(zhǎng)期保存的，哪些是短期的，哪些是暫存的。我剛開始分類的時(shí)候分得不太好，一方面是沒有經(jīng)驗(yàn)以及不了解公司的運(yùn)營(yíng)情況，所以經(jīng)常出錯(cuò)，甚至把永久的文件分到暫存里面。在紅姐的耐心指導(dǎo)與糾正下，我對(duì)分類的標(biāo)準(zhǔn)明確了很多。另一方面是因?yàn)樽约阂詾榉诸愂且豁?xiàng)很隨意的工作，后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是自己沒有認(rèn)真對(duì)待而已。擺正了心態(tài)以后，分類的準(zhǔn)確性有了很大的提高。
在檔案室的工作，主要面對(duì)的是檔案，枯燥無味，但是要學(xué)會(huì)從中發(fā)現(xiàn)樂趣。面對(duì)這一尺多厚的投資檔案，誰看了都會(huì)皺起眉頭。但是，只要用心去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)完整的故事，包含著項(xiàng)目的設(shè)想、產(chǎn)生、發(fā)展、衰退、退出還有訴訟。其實(shí)是一扇窗，通過看這些項(xiàng)目可行性報(bào)告，各種函件，可以非常真實(shí)地了解到企業(yè)之間合作運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目的全過程，企業(yè)內(nèi)部決策出臺(tái)的情況，投資運(yùn)作的手段等等。因?yàn)檫@些都是一個(gè)個(gè)活生生的案例。
檔案工作需要耐心、細(xì)心、還有責(zé)任心。面對(duì)厚厚的檔案，需要有做下去的勇氣。一個(gè)人呆在檔案室里面，并不像其他辦公室可以有很多人一起工作可以大聲說笑，之能是孤零零的做自己的事情，在外人看來也不理解檔案管理有什么好做的。這時(shí)候要耐得住寂寞，要坐得住，因?yàn)闄n案管理員面向的就是檔案。整理檔案需要細(xì)心，要核對(duì)文件有無缺漏、錯(cuò)誤，因此需要非常仔細(xì)，任何粗心大意都有可能讓這些錯(cuò)漏逃脫。最重要的是要有責(zé)任心。檔案室里面存放的都是關(guān)系公司運(yùn)營(yíng)的重要資料，如果因?yàn)榇娣挪缓没蛘呤且驗(yàn)榻璩龅氖掷m(xù)不規(guī)范而導(dǎo)致文件丟失的話，就有可能造成公司的巨大損失。如財(cái)產(chǎn)訴訟失敗、債權(quán)無法追討等等。檔案工作可以做得很粗，也可以做得很細(xì)，這也取決于崗位者的責(zé)任心。工作做細(xì)的人有助于資料的查找，別人需要什么資料，馬上就可以找出來借出；工作不夠細(xì)致的人則翻箱倒柜半天也未必能夠翻出來。
這次實(shí)習(xí)的收獲，其實(shí)是挺大的。每天起床、坐車、上班、坐車、上網(wǎng)、睡覺；忙忙碌碌，日子過得很快很快，讓人感嘆的只是光陰似箭。晚上經(jīng)常和同學(xué)一起聊天，講講實(shí)習(xí)的見聞、體會(huì)，各有各的精彩，各有各的無聊、各有各的忙碌、各有各的收獲。我想，這就是社會(huì)給我們的一個(gè)greatshock！在從象牙塔到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變過程中，實(shí)習(xí)，就像是黑暗的屋子打開了一扇窗戶，讓我們看到了窗前的一片青草地，鮮花、嗅到了清新的空氣，了解到了世界日升日落的運(yùn)行方式；同時(shí)也見到腐朽，聞到惡臭，還有感受到弱肉強(qiáng)食。當(dāng)然，這只是對(duì)窗前一小塊地方的淺淺體會(huì)；但是對(duì)于久居象牙塔中的我們來說：感受，已是非凡！
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇十三
三年前因工作需要，我被安排管理學(xué)籍這項(xiàng)工作，由于這項(xiàng)工作比較繁瑣，所以管理此學(xué)籍必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來完成每學(xué)期學(xué)生學(xué)籍新生注冊(cè)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和補(bǔ)錄學(xué)籍，從而不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
一、嚴(yán)把學(xué)籍動(dòng)態(tài)，從新入生及畢業(yè)生抓起，學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格按規(guī)程操作。
1、把好招生新入生注冊(cè)和畢業(yè)關(guān)。
(1)每個(gè)學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動(dòng)和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時(shí)，我們首先根據(jù)新生入學(xué)通知，制定好新生的信息記載表格、對(duì)于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
(2)每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對(duì)即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動(dòng)情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時(shí)，要求班主任對(duì)外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動(dòng)工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
2、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格操作
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動(dòng)帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長(zhǎng)隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表、學(xué)籍變動(dòng)各種證明以及變動(dòng)要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表;轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表;休學(xué)的必須提供醫(yī)學(xué)證明和家長(zhǎng)申請(qǐng)。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級(jí)主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)和了解中來，這樣所有的事情就會(huì)簡(jiǎn)化很多。
二、細(xì)致準(zhǔn)確，實(shí)行檔案管理規(guī)范化。
1、建立學(xué)生規(guī)范檔案。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會(huì)組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
2、真實(shí)、準(zhǔn)確的上報(bào)學(xué)生信息。學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們?cè)谌昵?，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊(cè)就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個(gè)班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個(gè)班主任，讓他們照此進(jìn)行核對(duì)名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報(bào)到的學(xué)生，就在名單上注明;由教務(wù)處帶來的新報(bào)到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報(bào)到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記;然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級(jí)人數(shù)和班級(jí)學(xué)生的個(gè)人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊(cè)的登記進(jìn)行核對(duì)，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
三、補(bǔ)錄學(xué)籍工作
我們學(xué)校是個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個(gè)好校長(zhǎng)決定一個(gè)好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣;又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長(zhǎng)直接聯(lián)系，讓其家長(zhǎng)上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長(zhǎng)復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好!
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇一
管理是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于管理的心得和體會(huì)。管理是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和思維方式。以下是我對(duì)管理的認(rèn)識(shí)和感悟的總結(jié)。
首先，管理需要有系統(tǒng)思維。管理工作不僅僅是單個(gè)任務(wù)的執(zhí)行，更是對(duì)整體系統(tǒng)的調(diào)控和協(xié)調(diào)。我在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，只有將每個(gè)環(huán)節(jié)和崗位的工作串聯(lián)起來，與整體目標(biāo)相結(jié)合，才能真正做到高效和有序的管理。同時(shí)，管理工作也需要建立起一個(gè)完善的信息反饋系統(tǒng)，及時(shí)了解每個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)展和問題，以便及時(shí)做出決策和調(diào)整。通過系統(tǒng)思維，我們可以將管理工作變得更加科學(xué)和高效。
其次，管理需要有穩(wěn)定和明確的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都應(yīng)該知道自己的任務(wù)和目標(biāo)是什么，而且每個(gè)人都應(yīng)該向著同一個(gè)目標(biāo)努力。通過明確的目標(biāo)，可以幫助團(tuán)隊(duì)形成共同的價(jià)值觀和行動(dòng)方向，從而更好地協(xié)作和配合。同時(shí)，明確的目標(biāo)也可以幫助團(tuán)隊(duì)成員更加有針對(duì)性地進(jìn)行工作安排和績(jī)效評(píng)估。只有當(dāng)每個(gè)人都明確自己的目標(biāo)，才能真正形成一個(gè)有活力且高效的團(tuán)隊(duì)。
第三，管理需要會(huì)用人。作為管理者，能力的培養(yǎng)和人才的發(fā)掘是至關(guān)重要的。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)需要有多樣化的人才，所以我們不能只看一個(gè)人的問題，更要看其所能為團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。有時(shí)候，一個(gè)平庸的員工也許只是在自己的位置上沒有發(fā)揮好，但是如果能將其調(diào)整到適合他的職位上，或許會(huì)發(fā)揮出巨大的價(jià)值。管理者要善于發(fā)現(xiàn)員工的潛力，并給予他們適合的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力。
第四，管理需要注重團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開強(qiáng)大的凝聚力和合作性。在我的管理經(jīng)驗(yàn)中，我意識(shí)到，建立團(tuán)隊(duì)文化并不是一蹴而就，而是需要時(shí)刻用行動(dòng)去傳遞和弘揚(yáng)。我始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀和信念，倡導(dǎo)平等、互助和共贏的原則，并通過培訓(xùn)、例會(huì)等形式加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的交流和溝通。只有建立起一種積極健康的團(tuán)隊(duì)文化，才能讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都感受到自己的價(jià)值和歸屬感，從而更好地發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體力量。
最后，管理需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。管理是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，只有保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和方法，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí)，管理者也需要不斷反思和總結(jié)自己的管理經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足之處，并主動(dòng)尋找解決方案。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，管理者才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，為團(tuán)隊(duì)的成功作出更大的貢獻(xiàn)。
管理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的方法。通過系統(tǒng)思維、穩(wěn)定明確的目標(biāo)、善于用人、注重團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們可以更好地發(fā)揮出管理者的作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成就。我希望通過我的努力和不斷學(xué)習(xí)，能夠成為一位優(yōu)秀的管理者，為我所管理的團(tuán)隊(duì)帶來更多的成功和價(jià)值。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇二
（1）每個(gè)學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動(dòng)和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時(shí)，我們首先根據(jù)新生入學(xué)？？，制定好新生的信息記載表格、對(duì)于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
（2）每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對(duì)即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動(dòng)情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時(shí)，要求班主任對(duì)外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動(dòng)工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動(dòng)帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長(zhǎng)隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表、學(xué)籍變動(dòng)各種證明以及變動(dòng)要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表；轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表；休學(xué)的必須提供？？證明和家長(zhǎng)申請(qǐng)。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級(jí)主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)和了解中來，這樣所有的事情就會(huì)簡(jiǎn)化很多。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會(huì)組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們?cè)谌昵?，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊(cè)就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個(gè)班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個(gè)班主任，讓他們照此進(jìn)行核對(duì)名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報(bào)到的學(xué)生，就在名單上注明；由教務(wù)處帶來的新報(bào)到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報(bào)到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記；然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級(jí)人數(shù)和班級(jí)學(xué)生的個(gè)人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊(cè)的登記進(jìn)行核對(duì)，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
我們學(xué)校是個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個(gè)好校長(zhǎng)決定一個(gè)好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣；又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長(zhǎng)直接聯(lián)系，讓其家長(zhǎng)上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長(zhǎng)復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇三
學(xué)籍管理是學(xué)校日常工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。作為一名學(xué)籍管理員，我經(jīng)過多年的實(shí)踐和總結(jié)，不斷調(diào)整和完善自己的管理方式和方法，在學(xué)籍管理工作中積累了一些心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，就學(xué)籍管理的重要性、規(guī)范管理、信息化管理、家長(zhǎng)參與和學(xué)校支持等方面，進(jìn)行闡述。
首先，學(xué)籍管理的重要性不可忽視。學(xué)籍是學(xué)生的身份證明，是學(xué)校管理和教育的基礎(chǔ)。學(xué)籍管理對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。學(xué)籍管理要求我們做到慎重、準(zhǔn)確、公正，確保學(xué)籍的真實(shí)、完整和具有時(shí)效性。只有通過嚴(yán)格的學(xué)籍管理，我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康發(fā)展。
其次，規(guī)范管理是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。規(guī)范管理要求我們要依據(jù)教育法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，制定學(xué)籍管理制度和辦法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善。我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍信息的采集、整理和保管，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，我們要建立健全學(xué)籍管理檔案，完善學(xué)籍管理的各項(xiàng)流程和制度，確保學(xué)籍管理工作的規(guī)范化和制度化。
第三，信息化管理是學(xué)籍管理的趨勢(shì)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)籍管理已經(jīng)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)管理向電子化管理轉(zhuǎn)變，信息化管理為學(xué)籍管理帶來了很大的便利和效益。我們要善于利用信息技術(shù)手段，建立和完善學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。通過學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，我們可以實(shí)現(xiàn)學(xué)籍信息的即時(shí)更新、查詢和統(tǒng)計(jì)，提高學(xué)籍管理的效率和精確度。
第四，家長(zhǎng)參與是學(xué)籍管理工作的關(guān)鍵。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一責(zé)任人，他們對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理起著重要的監(jiān)督和支持作用。學(xué)籍管理員要與家長(zhǎng)保持密切的溝通和聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并積極聽取家長(zhǎng)的意見和建議。通過與家長(zhǎng)的合作和互動(dòng)，我們能夠更全面地了解學(xué)生的情況，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，學(xué)校的支持是學(xué)籍管理工作的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)籍管理工作給予了很大的支持和關(guān)注，為學(xué)籍管理員提供了必要的資源和條件。學(xué)校要建立健全學(xué)籍管理工作的組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確學(xué)籍管理工作的職責(zé)和權(quán)限，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作的監(jiān)督和評(píng)估。學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍管理員的崗位培養(yǎng)和能力提升，不斷提高學(xué)籍管理工作的水平和質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)籍管理是一項(xiàng)既重要又復(fù)雜的工作，它需要學(xué)籍管理員具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和較高的管理能力。在學(xué)籍管理中，我們要始終注重規(guī)范化管理，積極推行信息化管理，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作與溝通，同時(shí)也需要學(xué)校的支持和保障。通過不斷地努力和完善，我們相信學(xué)籍管理工作會(huì)越來越規(guī)范、專業(yè)和高效，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇四
第一段：引言（200字）
管理心得體會(huì)和感悟是每個(gè)管理者在工作中不斷積累的重要財(cái)富，它們是我們管理思路和方法的總結(jié)與升華。在我多年的管理實(shí)踐中，我不斷成長(zhǎng)和反思，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了自己的管理心得。在這篇文章中，我將分享我的管理心得體會(huì)和感悟，并希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：從人性出發(fā)（250字）
作為一個(gè)管理者，我深刻認(rèn)識(shí)到人性是管理的核心。在管理中，我始終堅(jiān)持關(guān)注員工的需求和情感。我盡力創(chuàng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍，積極與員工溝通、理解和支持他們的工作和生活。在工作中，我注重激勵(lì)員工，并給予他們應(yīng)有的贊賞和認(rèn)可。通過體諒員工的情感與需求，我發(fā)現(xiàn)員工更加樂意為公司付出，工作效率也得到了顯著提高。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)（250字）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我的管理過程中，我注重構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)。我明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)，并激發(fā)成員之間的相互合作和信任，這為團(tuán)隊(duì)的成功發(fā)揮了重要作用。另外，我還注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展，提供各種機(jī)會(huì)讓員工學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我的管理團(tuán)隊(duì)取得了許多令人矚目的成績(jī)。
第四段：重視溝通和反饋（250字）
在管理中，良好的溝通和及時(shí)的反饋對(duì)于解決問題和提高效率非常重要。我始終堅(jiān)持開放和透明的溝通方式，并重視與員工之間的密切聯(lián)系。我鼓勵(lì)員工提出問題和建議，并及時(shí)給予反饋。通過及時(shí)有效地解決問題和設(shè)法增加對(duì)員工的支持和幫助，我發(fā)現(xiàn)員工的工作積極性和歸屬感大幅提高，從而促進(jìn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過多年的管理實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到管理心得的重要性。通過關(guān)注人性、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、重視溝通和反饋，我在管理中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。然而，我也深知管理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，我將繼續(xù)努力，提高自己的管理能力，并希望通過我的管理心得給更多人帶來啟發(fā)和幫助。
（以上所寫內(nèi)容僅供參考，可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改和擴(kuò)展）
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇五
管理是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力之一。我作為一名管理者，在工作中積累了一些心得體會(huì)和感悟。管理工作不僅僅是簡(jiǎn)單的指揮和執(zhí)行，更需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。通過管理經(jīng)驗(yàn)的積累和思考，我對(duì)管理工作有了更深刻的理解，并形成了一些觀點(diǎn)。接下來，我將分享我在管理工作中的心得和體會(huì)。
段二：授權(quán)與信任
在管理工作中，我發(fā)現(xiàn)授權(quán)與信任是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展和提高績(jī)效的重要因素。當(dāng)我將權(quán)利和責(zé)任授權(quán)給團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，他們會(huì)感到被重視，有更大的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的潛力。而且，我也要給予團(tuán)隊(duì)成員足夠的信任，相信他們能夠勝任自己的工作，并且給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭Ｖ挥薪⑵鹗跈?quán)與信任的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的效能。
段三：溝通和協(xié)作
良好的溝通和協(xié)作是管理工作的基石。我發(fā)現(xiàn)，溝通不僅僅是傳達(dá)信息，而是要能夠傾聽和理解他人的意見和想法。通過良好的溝通，我可以與團(tuán)隊(duì)成員建立起良好的關(guān)系，了解他們的需求和期望，并及時(shí)解決問題。另外，協(xié)作也是非常重要的，沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)力合作，個(gè)人的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足夠的。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
段四：創(chuàng)新思維與不斷學(xué)習(xí)
在管理工作中，創(chuàng)新思維是一種非常寶貴的資源。我始終鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員敢于嘗試新的想法和方法，不怕犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)和提高。同時(shí)，我也注重自己的學(xué)習(xí)和提升，通過不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，不斷拓寬自己的視野和思維方式，以適應(yīng)日新月異的管理環(huán)境。管理者要保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
段五：培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力
作為管理者，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力非常重要。我希望能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展他們的能力和潛力，同時(shí)也鼓勵(lì)他們發(fā)掘自己的潛力，并給予他們機(jī)會(huì)展示和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。通過培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，團(tuán)隊(duì)將會(huì)更加有活力和創(chuàng)造力，能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。
總結(jié)：
通過管理工作的實(shí)踐，我深深地理解到管理不僅僅是管理工作，更是管理人的心。管理需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。通過授權(quán)與信任、溝通和協(xié)作、創(chuàng)新思維與不斷學(xué)習(xí)，以及培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，我們可以提升自己的管理能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和創(chuàng)新，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。作為一名管理者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷進(jìn)步和提高，為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇六
學(xué)籍管理是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)之一，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)籍管理工作，我深刻感受到了學(xué)籍管理的重要性和存在的問題。在學(xué)籍管理過程中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，要注重學(xué)生信息的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確的學(xué)生信息是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。通過學(xué)生信息，學(xué)校能夠及時(shí)了解到學(xué)生的基本情況，為教育教學(xué)提供有力的支持。在學(xué)籍管理中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的信息存在錯(cuò)誤或者遺漏，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)帶來了不必要的麻煩，因此，我們要重視學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，及時(shí)核對(duì)和更新學(xué)生信息，在確保信息完整和準(zhǔn)確的前提下，為學(xué)生提供更好的管理服務(wù)。
其次，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)。學(xué)籍管理不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。在學(xué)籍管理中，我們要將學(xué)生成績(jī)和學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不僅僅是看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要注重學(xué)生的品德、能力和創(chuàng)新意識(shí)等方面的培養(yǎng)。通過對(duì)學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)，我們能夠更好地開展后續(xù)的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
再次，要關(guān)注學(xué)生的心理健康。心理健康是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要保障。在學(xué)籍管理中，我們要密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)對(duì)學(xué)生的心理問題進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)。通過心理健康教育，我們能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和抗挫折能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)師生間的溝通與交流，為學(xué)生提供更好的心理支持和幫助，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的各種變化。
此外，要積極參與學(xué)生個(gè)別化教育。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，在學(xué)籍管理中，我們要注重個(gè)性化的教育，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的教育方案和措施。通過個(gè)別化教育，我們能夠更好地滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展水平。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，了解家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響，為學(xué)生提供更全面的教育支持。
最后，要建立學(xué)生檔案的長(zhǎng)效管理機(jī)制。學(xué)生檔案是學(xué)籍管理的重要組成部分，它記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)情況。在學(xué)籍管理中，我們要建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生檔案管理機(jī)制，保證學(xué)生檔案的及時(shí)、完整、準(zhǔn)確。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生檔案的保密工作，做好安全控制和防丟離的工作，保障學(xué)生的個(gè)人信息安全。通過建立學(xué)生檔案的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校能夠更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，為學(xué)生的個(gè)性化教育提供有力的依據(jù)和支持。
綜上所述，學(xué)籍管理是學(xué)校工作的重要組成部分。在學(xué)籍管理過程中，我們要注重學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，積極參與學(xué)生個(gè)別化教育，建立學(xué)生檔案的長(zhǎng)效管理機(jī)制。只有這樣，我們才能更好地推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇七
管理安排是確保事務(wù)有序進(jìn)行的重要手段，它涉及到組織、執(zhí)行和監(jiān)督等多個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于提高效率和達(dá)成目標(biāo)有著至關(guān)重要的作用。在我多年的管理經(jīng)驗(yàn)中，我有著一些關(guān)于管理安排的感悟和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)管理安排的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。
首先，在管理安排中，及時(shí)有效的溝通至關(guān)重要。作為一個(gè)管理者，我深知溝通在管理中的重要性。及時(shí)有效的溝通可以消除誤解、協(xié)調(diào)各方利益、提高工作效率。我在管理安排中注重與團(tuán)隊(duì)成員保持溝通，通過正式的會(huì)議和非正式的交流，及時(shí)了解工作進(jìn)展、解決問題和調(diào)整計(jì)劃。例如，在最近的一個(gè)項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員定期舉行會(huì)議，討論問題和采取行動(dòng)。這種及時(shí)有效的溝通有助于我們更好地協(xié)調(diào)工作、解決問題和推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。
其次，合理的時(shí)間安排是管理安排的核心。時(shí)間是寶貴的資源，合理的時(shí)間安排對(duì)于管理安排的成功至關(guān)重要。在我的管理實(shí)踐中，我注重制定詳細(xì)的時(shí)間表和計(jì)劃，將工作合理分配給團(tuán)隊(duì)成員，確保任務(wù)能按時(shí)完成。同時(shí)，我也注重緊急事務(wù)和重要事務(wù)的區(qū)分，優(yōu)先處理重要事務(wù)，確保關(guān)鍵任務(wù)的及時(shí)完成。例如，在一個(gè)緊急項(xiàng)目中，我合理安排時(shí)間，合理分配任務(wù)，確保團(tuán)隊(duì)成員有足夠的時(shí)間來解決問題并完成任務(wù)。這樣的時(shí)間安排提高了工作效率，也減輕了團(tuán)隊(duì)成員的壓力。
此外，管理安排需要合理分配資源，使各項(xiàng)任務(wù)能夠順利完成。資源分配是一個(gè)管理者最常面臨的挑戰(zhàn)之一。我在管理安排中注重根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)、要求和優(yōu)先級(jí)來分配資源，確保資源得以合理利用。我也注重有效地調(diào)配人力資源，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的能力和特長(zhǎng)，將任務(wù)適當(dāng)分配給他們，發(fā)揮他們的最大潛力。例如，在一個(gè)擁有多個(gè)項(xiàng)目的部門中，我通過合理分配資源，確保每個(gè)項(xiàng)目都能夠得到充分的支持和執(zhí)行。這種資源的合理分配有助于提高工作效率和達(dá)成目標(biāo)。
最后，管理安排需要不斷調(diào)整和改進(jìn)。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，管理安排需要不斷適應(yīng)變化，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。我在管理安排中注重根據(jù)情況和需求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以確保管理安排的有效性和可持續(xù)性。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)修改和優(yōu)化管理安排。例如，我們?cè)龅竭^資源不足、工作量驟增的情況，通過及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)管理安排，我們成功應(yīng)對(duì)了挑戰(zhàn)，保證了工作的順利進(jìn)行。這種對(duì)管理安排的不斷調(diào)整和改進(jìn)，使我們能夠適應(yīng)變化和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
總之，管理安排是管理者的一項(xiàng)重要職責(zé)，它涉及到溝通、時(shí)間安排、資源分配和不斷調(diào)整等多個(gè)方面，對(duì)于提高效率和達(dá)成目標(biāo)至關(guān)重要。在我多年的管理經(jīng)驗(yàn)中，我不斷總結(jié)和積累，對(duì)管理安排有了一些認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。我認(rèn)為及時(shí)有效的溝通、合理的時(shí)間安排、合理的資源分配和不斷調(diào)整和改進(jìn)是管理安排的關(guān)鍵要素。只有在這些方面做好工作，才能夠在管理中取得良好的效果。我相信，在今后的管理中，我將繼續(xù)不斷提升自己的管理安排能力，為實(shí)現(xiàn)組織和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇八
學(xué)籍管理制度是一項(xiàng)基本的教育管理制度，是學(xué)校和教育行政部門重要的日常工作。學(xué)籍管理是做好“兩基”工作的基礎(chǔ)性工作。學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動(dòng)，有效控制輟學(xué)的必要措施。學(xué)籍管理是為維護(hù)學(xué)歷的真實(shí)有效和教育的誠(chéng)信重要體現(xiàn)。學(xué)籍管理是學(xué)校依法治校的充分體現(xiàn)。
一、具體工作
1、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步把學(xué)籍管理擺到重要地位，搞好學(xué)籍管理是教育決策科學(xué)化的要求。
2、做好新生建籍工作，新學(xué)期開始了，又有一批新學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)校后要重新建學(xué)籍，時(shí)間緊，任務(wù)重，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要保質(zhì)保量的完成任務(wù)。要對(duì)學(xué)籍進(jìn)行清查，按班級(jí)分開，查出缺落的，匯總，分類。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法，把工作落到實(shí)處。
3、清查已有的學(xué)籍。補(bǔ)全學(xué)籍遺留問題。開學(xué)初對(duì)學(xué)校各年級(jí)的學(xué)生的名冊(cè)和學(xué)籍進(jìn)行對(duì)照。
4、開學(xué)初將人數(shù)統(tǒng)計(jì)表發(fā)到每位班主任手中，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每班在校人數(shù)，異動(dòng)人數(shù)，整理好學(xué)籍管理檔案。對(duì)未到校的學(xué)生，要求班主任及時(shí)家訪并了解情況，如確實(shí)退學(xué)，由班主任統(tǒng)計(jì)好，填寫表格,上交教導(dǎo)處,由學(xué)籍管理員定時(shí)注銷其學(xué)籍。
5、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生異動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍異動(dòng)管理制度，開學(xué)前幾天，做好家長(zhǎng)及學(xué)生的接待工作，認(rèn)真審核相關(guān)證件；證件真實(shí)、齊全、方可按規(guī)定辦理。及時(shí)錄入轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生信息，完成異動(dòng)上報(bào)，更新學(xué)籍系統(tǒng)，做好常規(guī)工作的規(guī)范化管理。
6、嚴(yán)格學(xué)籍管理：學(xué)生檔案裝訂成冊(cè)，擺放整齊，設(shè)立專柜，統(tǒng)一管理。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)和借讀手續(xù)齊全，符合規(guī)定。學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)辦理學(xué)生的注冊(cè)手續(xù)，及時(shí)建立學(xué)籍，按照規(guī)定編寫學(xué)籍號(hào)，規(guī)范填寫。
7、按規(guī)定及時(shí)整理、保存學(xué)籍表冊(cè)和畢業(yè)證存根。
二、執(zhí)行計(jì)劃的有力措施
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全體師生必須嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理辦法和程序。
2、各位教師對(duì)數(shù)據(jù)的填寫確保準(zhǔn)確無誤。把此項(xiàng)工作納入到教師工作態(tài)度中。
3、認(rèn)真核實(shí)各班人數(shù)學(xué)生各項(xiàng)信息，特別是畢業(yè)班學(xué)生的各項(xiàng)信息必須與戶口信息一致。校內(nèi)都不得隨意調(diào)換班級(jí)。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇九
學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學(xué)籍管理系統(tǒng)
心得體會(huì)
吧。
5月9日下午，集團(tuán)公司組織了關(guān)于檔案管理制度的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)解決了日常工作中遇到的一些棘手問題，也學(xué)習(xí)到了一些相關(guān)的工作流程及技巧，讓我受益匪淺。
此次培訓(xùn)主要有以下幾方面感受：
一、學(xué)習(xí)了檔案管理的基礎(chǔ)知識(shí)。首先明白了什么是檔案，授課老師給予了深刻明確的講解，讓我從概念上對(duì)檔案有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。其次知道了檔案的作用，檔案具有憑證等方面的作用，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理提供資料。再次知道了有關(guān)檔案管理的相關(guān)法律法規(guī)，明白了檔案在法律規(guī)范中的依據(jù)及重要性。
二、了解了集團(tuán)檔案的管理制度。通過對(duì)集團(tuán)檔案管理制度的學(xué)習(xí)，知道了集團(tuán)檔案工作的具體流程，明白了在工作中應(yīng)該如何處理檔案文件資料。
檔案的分類及歸檔范圍說明了在檔案的分類方法，立卷及編號(hào)方法，并且老師通過實(shí)例生動(dòng)的講解傳授了此類工作技巧，為今后的工作理清了頭緒，從而在同等工作質(zhì)量的情況先減少了工作量，使得我們更容易工作。
通過對(duì)檔案其他相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我在今后的工作中有了一個(gè)清晰的思路，對(duì)工作效率及質(zhì)量的提高有很大的幫助。
三、通過與老師的交流，解決了在日常工作中遇到的一些困難，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)對(duì)我?guī)椭畲蟮牡胤侥^于對(duì)檔案資料的分類整理方法，學(xué)會(huì)了如何對(duì)檔案資料進(jìn)行分類整理，可以使我在今后的資料收集過程中合理分類，做到檔案資料目錄詳細(xì)明確，存放整齊，查找容易，使用方便，極大地提高了工作效率。
此外，對(duì)工程資料的管理也得到許多可以借鑒的知識(shí)。工程資料作為工程項(xiàng)目最重要的依據(jù)有著重要的意義，對(duì)于工程資料的管理，可以借鑒檔案管理中對(duì)檔案的分類方法，從而對(duì)工程資料進(jìn)行合理地分類，利于以后的查找和使用，因而提高了工作效率，也使原本雜亂的工程資料得到了有序的整理，進(jìn)一步減輕了工程竣工檔案資料整理的負(fù)擔(dān)。
最后，感謝集團(tuán)公司組織的此次培訓(xùn)，及時(shí)解決了日常工作過程中的諸多疑問，為今后更高效，更優(yōu)質(zhì)的工作提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)!
我校在縣教育局普教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照主管單位的要求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的一個(gè)重要方面，對(duì)這項(xiàng)工作，我們的原則是，堅(jiān)持原則、秉公辦事，一絲不茍。
為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深,開學(xué)初和定期召開由班主任參加的學(xué)籍會(huì)議,結(jié)合我校的工作實(shí)際,對(duì)班主任進(jìn)行學(xué)籍各方面的培訓(xùn)。每年開學(xué)初報(bào)到的一天要求班主任隨時(shí)匯報(bào)班級(jí)學(xué)生變化情況,實(shí)行雙線負(fù)責(zé)制,學(xué)校隨時(shí)準(zhǔn)確掌握各班學(xué)生數(shù),做到心中有數(shù).對(duì)未報(bào)到的學(xué)生班主任及時(shí)進(jìn)行家訪,并想盡辦法和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,問明原因,隨時(shí)掌握學(xué)生的去向.正式開學(xué)的一天再向教導(dǎo)處匯報(bào)人數(shù),說明未到學(xué)生的原因,保證義務(wù)教育得到真正的落實(shí)。
對(duì)轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。
嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)。對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗(yàn)戶口，轉(zhuǎn)學(xué)證，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對(duì)“點(diǎn)名冊(cè)”，保證班、校和教委數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。
把好休學(xué),復(fù)學(xué),留級(jí)關(guān)。
我校堅(jiān)持無留級(jí)制度,不讓學(xué)生留級(jí),也不會(huì)讓其找任何不正當(dāng)理由搞休學(xué)。如果需要休學(xué)的,一定要拿來醫(yī)院的病歷及證明報(bào)局批準(zhǔn)后方給辦理,一旦休學(xué),我們也保證按時(shí)給辦理入學(xué)手續(xù),不讓其有流生。
我校堅(jiān)持無留級(jí)制度,不讓學(xué)生留級(jí),也不會(huì)讓其找任何不正當(dāng)理由搞休學(xué).如果需要休學(xué)的,一定要拿來醫(yī)院的病歷及證明報(bào)局批準(zhǔn)后方給辦理,一旦休學(xué),我們也保證按時(shí)給辦理入學(xué)手續(xù),不讓其有流生.
一學(xué)期以來，我們?cè)趯W(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績(jī)。但與義務(wù)教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。一、管理措施還需完善。如有個(gè)別的轉(zhuǎn)出學(xué)生，家長(zhǎng)不能及時(shí)送回轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，造成管理的不便;今后我校將制定行之有效的防范措施。二是在管理上加大力度，強(qiáng)化管理。
總之，我們決心在市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)學(xué)籍管理一流水平，再上新臺(tái)階。
5月17日，我有幸參加了，有市教育局組織的國(guó)內(nèi)著名專家蘭祖軍校長(zhǎng)做的關(guān)于特色學(xué)校建設(shè)專題報(bào)告會(huì)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一天，我卻被蘭校長(zhǎng)的智慧管理所折服，下面是我的一些看法：
一、蘭校長(zhǎng)首先講述了自己的工作經(jīng)歷，并著重介紹自己在?？谑杏⒉判W(xué)所積累下的經(jīng)驗(yàn)，他在這所新建學(xué)校做出了“文化化人”的校園文化建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，將學(xué)校的核心文化定位為：“書韻”“綠色”“現(xiàn)代”。他在學(xué)校里構(gòu)建起長(zhǎng)效讀書機(jī)制，并與他的同事們從《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》中選了240句編成了
國(guó)學(xué)
讀本《四書精華》，要求學(xué)生分12個(gè)學(xué)期學(xué)完。他認(rèn)為，這些精華是讓中國(guó)人安身立命的根，會(huì)影響學(xué)生的一生。他還建立了民主協(xié)商的對(duì)話制度，讓教師參與學(xué)校管理，參與學(xué)校重大決策的制定。在學(xué)校的管理制度上，他注重將科學(xué)化和人文化、原則性和靈活性相結(jié)合，將“以師為本”的管理定位在關(guān)注教師的精神和價(jià)值需求，努力構(gòu)建“書養(yǎng)品性、規(guī)劃人生、規(guī)范言行、和諧團(tuán)隊(duì)”的教師文化。與此同時(shí)，每個(gè)月都會(huì)開展的文體活動(dòng)以及每年暑假的戶外拓展、探險(xiǎn)活動(dòng)也都成了教師們的“特別期待”。 蘭校長(zhǎng)正是通過“誠(chéng)、正、賞、寬”建立起的寬松和諧環(huán)境，讓教師在學(xué)校找到幸福的感覺。
如何從沉重的書包下獲得快樂的童年，蘭校長(zhǎng)想了很多點(diǎn)子。在海南英才學(xué)校，孩子們每年要過“五大節(jié)”：4月讀書節(jié)、5月科技節(jié)、6月體育節(jié)、11月童話節(jié)、12月藝術(shù)節(jié)。學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作展示個(gè)性的舞臺(tái)，每個(gè)節(jié)日都強(qiáng)調(diào)人人參與，讓每個(gè)學(xué)生充分展示自我?！拔宕蠊?jié)”讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)做事，也學(xué)習(xí)做人。
1.學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)教師上課需做到“三個(gè)帶進(jìn)”：把微笑帶進(jìn)教室，把愛心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué);強(qiáng)調(diào)教法中的“三個(gè)注重”：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識(shí)的擴(kuò)展延伸;教學(xué)過程體現(xiàn)“三個(gè)為主”：?jiǎn)l(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主;教學(xué)的流程管理中，強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心：精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試廣泛開展教師文明用語(yǔ)的活動(dòng)，提倡教師用“老師喜歡你、老師也有說話不對(duì)的地方、請(qǐng)你原諒、你真行”等九類關(guān)愛型、平等型、贊美型的愛語(yǔ)，要求教師棄“你真笨、你真沒救”等16類辱罵性、打擊性、推卻性、怨恨性的忌語(yǔ)，這一活動(dòng)的開展有利于師生之間建立起一種和諧親密的友好合作關(guān)系，受到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
2.、實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
3、積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”氛圍。班班成立
“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。 4 、按照總校的要求搞好校園制度文化建設(shè)。
校園文化是社會(huì)的一種亞文化，是學(xué)校在自身的發(fā)展過程中有意無意形成的獨(dú)特的文化形態(tài)。校園文化可以細(xì)分為校園的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化以及課程活動(dòng)文化等。校園的物質(zhì)文化包括校園環(huán)境、教育場(chǎng)所、設(shè)備設(shè)施等。組織制度文化包括組織的層次和形態(tài)、
規(guī)章制度
以及角色規(guī)范等。精神文化是校園文化的核心，她是隱性的，深層次的、無形的和抽象的。精神文化有認(rèn)知的成分，如學(xué)校群體構(gòu)成和個(gè)體對(duì)教育目的、教育過程、規(guī)律的認(rèn)識(shí);有情感的成分，如學(xué)校成員對(duì)學(xué)校、師生的依戀、認(rèn)同、熱愛，對(duì)所在學(xué)校的責(zé)任感、歸屬感、優(yōu)越感是積極情感的典型表現(xiàn);有價(jià)值成分，如學(xué)校共同推崇的價(jià)值取向;有理想成分，如校訓(xùn)、校歌中所表達(dá)的目標(biāo)。這些因素的相互作用，會(huì)構(gòu)成某一學(xué)校的獨(dú)特校園風(fēng)格。校園文化影響到學(xué)校的辦學(xué)方向和活動(dòng)方式，會(huì)滲透到每一個(gè)學(xué)校成員的精神和行為方式中去。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇十
第二條各地教育行政部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，落實(shí)專門負(fù)責(zé)人員，做好系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)安全保障，建立起有效的系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)體系。
第三條經(jīng)教育部批準(zhǔn)與全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)對(duì)接的省份，除按照本規(guī)則要求外，還要綜合考慮與全國(guó)系統(tǒng)互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)雙向?qū)雍蛻?yīng)用雙向?qū)拥囊螅_展省級(jí)系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)。
第二章職責(zé)分工
第四條教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行管理工作，規(guī)范各省系統(tǒng)運(yùn)行管理，提供系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。
第五條省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本省(區(qū)、市)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行管理工作，主要職責(zé)包括：
(一)確定省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)、月報(bào)責(zé)任人等負(fù)責(zé)人員。
(二)
省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和系統(tǒng)安全工作。按照教育部要求建設(shè)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。做好系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控、故障處理、數(shù)據(jù)每日備份、日志定期清理和系統(tǒng)應(yīng)用升級(jí)維護(hù)等運(yùn)行維護(hù)工作，落實(shí)系統(tǒng)安全措施，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全。
(三)及時(shí)溝通聯(lián)系教育部，反饋需要協(xié)助解決的系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)應(yīng)用中存在的問題，配合完成系統(tǒng)應(yīng)用升級(jí)。
(四)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國(guó)教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱“ime平臺(tái)”)、郵件、電話等多種工具和方式及時(shí)解答下級(jí)單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的'問題及時(shí)提交給教育部。
第六條地市級(jí)、區(qū)縣級(jí)教育行政部門職責(zé)
(一)確定本級(jí)學(xué)籍管理員和技術(shù)支持服務(wù)人員。
(二)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展轄區(qū)內(nèi)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國(guó)教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、郵件、電話等多種工具和方式及時(shí)解答下級(jí)單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的問題及時(shí)提交給上級(jí)教育部門。
第三章系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全
第七條用戶身份通過密碼確認(rèn)，密碼是錄入數(shù)據(jù)的責(zé)任依據(jù)。個(gè)人與單位使用者應(yīng)注意保護(hù)密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼須按照要求定期修改。
如因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經(jīng)本級(jí)系統(tǒng)管理員同意并登記備案后方可借出，使用后原密碼應(yīng)及時(shí)修改，以保持責(zé)任唯一。如未經(jīng)本級(jí)系統(tǒng)管理員同意,私自將本人密碼借給他人使用,一切責(zé)任由本人承擔(dān)。
第八條各省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)須參照教育部相關(guān)系統(tǒng)安全規(guī)定，制定和落實(shí)系統(tǒng)安全措施，提高防病毒、防入侵能力。
第九條逐步推廣教育電子身份認(rèn)證(ca)、電子印章，以確保操作人員身份真實(shí)，系統(tǒng)操作和學(xué)籍信息安全。
第十條全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)接口方式，向各省(區(qū)、市)提供學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)，各省級(jí)教育行政部門對(duì)所獲取數(shù)據(jù)要建立嚴(yán)格的保密制度，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。
第四章運(yùn)行維護(hù)體系
第十一條省級(jí)教育信息中心(或信息化部門)為學(xué)籍系統(tǒng)的省級(jí)技術(shù)支持單位，具體負(fù)責(zé)本省的學(xué)籍系統(tǒng)維護(hù)，包括網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)備、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、中間件、工具軟件等基礎(chǔ)支撐平臺(tái)，全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)軟件，電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)等。
第十二條系統(tǒng)維護(hù)的主要內(nèi)容是：
(一)硬件設(shè)備的日常保養(yǎng)、定期保養(yǎng)、故障診斷與排除;
(二)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)接入帶寬動(dòng)態(tài)保障，域名和負(fù)載均衡配置維護(hù);
(三)數(shù)據(jù)庫(kù)日常運(yùn)行監(jiān)控、日志定期清理和數(shù)據(jù)每日備份;
(四)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)器的日常運(yùn)行監(jiān)控;
(五)數(shù)據(jù)交換前置機(jī)、數(shù)據(jù)打包前置機(jī)的日常運(yùn)行監(jiān)控與異常處理;
(六)其他基礎(chǔ)支撐平臺(tái)軟件的日常運(yùn)行維護(hù)、運(yùn)行監(jiān)控、故障診斷與排除;
(七)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用升級(jí)維護(hù);
(八)系統(tǒng)安全監(jiān)控，
第十三條各省級(jí)技術(shù)支持單位須配備足夠數(shù)量和技術(shù)能力的硬件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、操作系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)工程師等崗位系統(tǒng)運(yùn)維人員，明確人員崗位職責(zé)，制定系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理制度，確保系統(tǒng)穩(wěn)定和應(yīng)用順暢。
第十四條各地教育行政部門須建立健全監(jiān)督檢查制度，定期對(duì)系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行維護(hù)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，將系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行維護(hù)和使用情況作為相關(guān)部門和人員考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行考核。
第五章應(yīng)用支持服務(wù)體系
第十五條建立省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系。各省級(jí)教育行政部門要依托各地教育行政部門的業(yè)務(wù)部門建立系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系，推動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用，明確系統(tǒng)應(yīng)用責(zé)任單位和人員，建立起一支從各地教育行政部門到學(xué)校的系統(tǒng)應(yīng)用隊(duì)伍，確保每一級(jí)教育行政部門和每一所學(xué)校有專門人員進(jìn)行系統(tǒng)的操作和管理，保障系統(tǒng)的全面應(yīng)用和數(shù)據(jù)的及時(shí)更新。
第十六條各級(jí)技術(shù)支持單位可依托“ime平臺(tái)”，發(fā)布通知、消息，及時(shí)溝通交流，做到問題逐級(jí)進(jìn)行解答，建立起有效的學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用與技術(shù)支持服務(wù)體系。
平臺(tái)功能主要包括：
(一)即時(shí)通訊功能。平臺(tái)支持用戶對(duì)話、表情圖片發(fā)送、文件傳輸、語(yǔ)音視頻等功能。
(二)技術(shù)支持咨詢功能。當(dāng)用戶在使用學(xué)籍系統(tǒng)時(shí)遇到疑難問題，可發(fā)起在線咨詢。若技術(shù)支持人員不在線則會(huì)彈出問題記錄模板，用戶可在問題記錄模板上提交問題，待技術(shù)支持上線后給予解答。問題提交支持向上級(jí)輪詢，即本級(jí)技術(shù)支持人員不在線則向上級(jí)提交問題。
(三)發(fā)布公告功能。用戶可通過后臺(tái)管理功能發(fā)送公告，公告發(fā)送的對(duì)象可根據(jù)地域，人員屬性等進(jìn)行篩選。
(四)培訓(xùn)管理功能?？蓪?duì)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)管理工作提供支持服務(wù)。
第十七條ime平臺(tái)賬號(hào)
ime平臺(tái)賬號(hào)分為超級(jí)管理員、學(xué)籍系統(tǒng)管理員、學(xué)籍系統(tǒng)普通用戶三種類型。超級(jí)管理員賬號(hào)具有管理“ime平臺(tái)”組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建本級(jí)和下級(jí)人員賬號(hào)、設(shè)置賬號(hào)權(quán)限、分配賬號(hào)角色、發(fā)布與審核公告等權(quán)限。學(xué)籍系統(tǒng)管理員賬號(hào)具有創(chuàng)建學(xué)籍系統(tǒng)人員賬號(hào)、設(shè)置賬號(hào)權(quán)限、認(rèn)證學(xué)籍系統(tǒng)人員等權(quán)限。普通用戶賬號(hào)具有溝通交流、業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢等權(quán)限。
第十八條賬號(hào)下發(fā)與注冊(cè)方式
(一)超級(jí)管理員信息上報(bào)與綁定
省級(jí)、地市級(jí)、區(qū)縣級(jí)和學(xué)校級(jí)分別指定本級(jí)教育信息化主管部門技術(shù)人員為本級(jí)“ime平臺(tái)”超級(jí)管理員，并按要求將人員信息上報(bào)上級(jí)。上級(jí)根據(jù)下級(jí)上報(bào)的超級(jí)管理員的姓名、手機(jī)、郵箱等信息，與用戶賬號(hào)進(jìn)行綁定，并將用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。
(二)指定學(xué)籍系統(tǒng)管理員與上報(bào)
本級(jí)“ime平臺(tái)”超級(jí)管理員指定省級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)主管部門相關(guān)負(fù)責(zé)人為“ime平臺(tái)”學(xué)籍系統(tǒng)管理員，并按要求將人員信息上報(bào)教育部。本級(jí)學(xué)籍系統(tǒng)管理員用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。
(三)其他人員注冊(cè)
其他人員可通過開放注冊(cè)或管理員創(chuàng)建方式獲取賬號(hào)。
第十九條“ime平臺(tái)”建設(shè)分三個(gè)階段實(shí)施，第一階段“ime平臺(tái)”部署在教育部數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到中央、省、市、縣和學(xué)校。第二階段“ime平臺(tái)”部署到省級(jí)數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到教師。第三階段，用戶覆蓋到家長(zhǎng)。
第二十條
建立系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)與考核制度。培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用人員，提高人員操作系統(tǒng)、利用系統(tǒng)開展業(yè)務(wù)管理、利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)支持管理決策的能力;培訓(xùn)各級(jí)系統(tǒng)技術(shù)支持服務(wù)人員，提高人員解決系統(tǒng)操作中出現(xiàn)問題，利用全國(guó)教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行溝通、咨詢、應(yīng)答問題以及開展日常系統(tǒng)培訓(xùn)的能力。要對(duì)參與培訓(xùn)人員進(jìn)行考試，考試合格頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，逐步實(shí)行系統(tǒng)應(yīng)用和系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)人員持證上崗。
第六章保障機(jī)制和制度
第二十一條建立學(xué)籍系統(tǒng)長(zhǎng)效的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各地教育行政部門和學(xué)校要把系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、人員培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)等支出納入年度預(yù)算。
第二十二條各省級(jí)教育行政部門須按照教育部制定的統(tǒng)一月報(bào)表格式，每月5日前上報(bào)月報(bào)表。月報(bào)表數(shù)據(jù)須相關(guān)負(fù)責(zé)人員確認(rèn)簽字，并經(jīng)省級(jí)教育行政部門蓋章。
第二十三條教育部每月對(duì)月報(bào)報(bào)送、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)培訓(xùn)等進(jìn)展情況及存在的問題進(jìn)行通報(bào)，存在問題較為嚴(yán)重的實(shí)行約談。各地可參照建立本級(jí)月報(bào)和通報(bào)制度。
第七章附則
第二十四條本規(guī)則自發(fā)布之日起施行。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇十一
學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動(dòng)，有效控制輟學(xué)的必要措施。結(jié)合上級(jí)文件精神和工作安排，根據(jù)學(xué)校具體情況，特制訂如下計(jì)劃：
一、學(xué)?，F(xiàn)狀
我校作為剛投入使用的新建實(shí)驗(yàn)小學(xué)，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、上檔次。但本人作為新上手的一名學(xué)籍管理員，對(duì)學(xué)籍管理工作還不算熟悉，因此在本學(xué)期中，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，邊干邊學(xué)、謙虛謹(jǐn)慎。要向本校有經(jīng)驗(yàn)的老管理員學(xué)習(xí)，同時(shí)向周邊兄弟單位的管理員謙虛請(qǐng)教，使本人盡快熟悉學(xué)籍管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，具備學(xué)籍管理工作的基本能力，從而避免在工作中出現(xiàn)失誤，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校造成不必要的麻煩和困擾。
本學(xué)期，我校學(xué)籍工作將一絲不茍地按照教體局基教科下發(fā)的工作要求，做好學(xué)籍管理工作，努力使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)籍管理工作，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2.抓好控輟保學(xué)工作。我校力爭(zhēng)創(chuàng)無流失班、無流失校，流失率控制到“0”。使適齡少年兒童全面接受義務(wù)教育，青少年能夠健康成長(zhǎng)。
3.嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
4.使學(xué)籍管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。
三、具體工作
1.落實(shí)責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)，完善管理制度。進(jìn)一步把學(xué)籍管理擺到重要地位，搞好學(xué)籍管理是教育決策科學(xué)化的要求，加強(qiáng)學(xué)籍管理又是深化改革的保證及領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校的有效措施。結(jié)合我校的工作實(shí)際，研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo)，層層落實(shí)責(zé)任，與任課教師簽訂控輟責(zé)任書，為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.嚴(yán)格學(xué)籍管理，做到底數(shù)清，表冊(cè)齊全，數(shù)字相符，加強(qiáng)流動(dòng)學(xué)生的登記備案，使學(xué)籍管理進(jìn)一步規(guī)范化，實(shí)行日清月報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象在本周內(nèi)由班主任跟蹤走訪，查清原因，及時(shí)動(dòng)員返校。如執(zhí)意不返校者，由校領(lǐng)導(dǎo)按《義務(wù)教育法》有關(guān)條款規(guī)定進(jìn)行處理，直至返校為止。
3.建立學(xué)生電子學(xué)籍卡，加載照片，提高學(xué)籍的服務(wù)功能。及時(shí)做好山東省中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)信息處理工作。及時(shí)處理學(xué)籍變動(dòng)，及時(shí)完成上報(bào)或接收等工作。
4.深入開展創(chuàng)建無流失班級(jí)活動(dòng)，采取積極有效措施，防止學(xué)生流失。
5.做好新生入學(xué)工作。統(tǒng)計(jì)好學(xué)生自然情況，做好學(xué)籍錄入工作。
6.做好各種名冊(cè)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)規(guī)范，各種報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，材料完整。
四、保障措施
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全體師生必須嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理辦法和程序。
2.每天各班班主任對(duì)學(xué)生到校情況準(zhǔn)確準(zhǔn)時(shí)填報(bào)。每天班主任對(duì)未到學(xué)生調(diào)查清楚情況后及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)。（學(xué)生病假除外）把此項(xiàng)工作拿入到班主任常規(guī)檢查中和期末考評(píng)中。
3.轉(zhuǎn)入學(xué)生的程序規(guī)范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意――辦公室辦理完善手續(xù)―教務(wù)處安排分班―班主任見教務(wù)處通知單方能接收轉(zhuǎn)入學(xué)生并妥善安排。
4.嚴(yán)格按照招生原則進(jìn)行招生，對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)堅(jiān)持證件齊全原則。
5.學(xué)籍管理工作與教師期末考評(píng)相結(jié)合。建立控流工作獎(jiǎng)懲制度，與期末教師的“量化積分”掛鉤。
6.實(shí)行一票否決制度，如出現(xiàn)流失的班級(jí)，班主任取消評(píng)優(yōu)選先資格。誰造成流失誰負(fù)責(zé)，并勒令限期動(dòng)員學(xué)生返校。
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇十二
這次暑假是學(xué)院要求的實(shí)習(xí)時(shí)間，來到xx實(shí)習(xí)的五個(gè)星期里，我學(xué)習(xí)到了許多在書本上無法學(xué)到的東西，收益非淺。
在公司檔案室的工作，最先開始接觸到的是投資檔案，當(dāng)投資項(xiàng)目完成之后三個(gè)月內(nèi)，投管部就要將該項(xiàng)目的檔案全部移交到檔案室存檔。作為檔案管理崗，首先要做的就是核對(duì)移交過來的檔案是否齊備，有無錯(cuò)漏，是原件還是復(fù)印件等等。核對(duì)無誤后，再對(duì)檔案進(jìn)行整理、裝訂；最后將檔案目錄錄入公司數(shù)據(jù)庫(kù)以便于查找，而檔案原文則分類存放在檔案室內(nèi)。
之后也有接觸到文書檔案的分類、整理和歸檔工作。針對(duì)總經(jīng)辦移交過來的公司內(nèi)部發(fā)文和外來文，仔細(xì)看看哪些是對(duì)公司有重要意義的文件，要作為永久文件進(jìn)行保存，哪些是要長(zhǎng)期保存的，哪些是短期的，哪些是暫存的。我剛開始分類的時(shí)候分得不太好，一方面是沒有經(jīng)驗(yàn)以及不了解公司的運(yùn)營(yíng)情況，所以經(jīng)常出錯(cuò)，甚至把永久的文件分到暫存里面。在紅姐的耐心指導(dǎo)與糾正下，我對(duì)分類的標(biāo)準(zhǔn)明確了很多。另一方面是因?yàn)樽约阂詾榉诸愂且豁?xiàng)很隨意的工作，后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是自己沒有認(rèn)真對(duì)待而已。擺正了心態(tài)以后，分類的準(zhǔn)確性有了很大的提高。
在檔案室的工作，主要面對(duì)的是檔案，枯燥無味，但是要學(xué)會(huì)從中發(fā)現(xiàn)樂趣。面對(duì)這一尺多厚的投資檔案，誰看了都會(huì)皺起眉頭。但是，只要用心去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)完整的故事，包含著項(xiàng)目的設(shè)想、產(chǎn)生、發(fā)展、衰退、退出還有訴訟。其實(shí)是一扇窗，通過看這些項(xiàng)目可行性報(bào)告，各種函件，可以非常真實(shí)地了解到企業(yè)之間合作運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目的全過程，企業(yè)內(nèi)部決策出臺(tái)的情況，投資運(yùn)作的手段等等。因?yàn)檫@些都是一個(gè)個(gè)活生生的案例。
檔案工作需要耐心、細(xì)心、還有責(zé)任心。面對(duì)厚厚的檔案，需要有做下去的勇氣。一個(gè)人呆在檔案室里面，并不像其他辦公室可以有很多人一起工作可以大聲說笑，之能是孤零零的做自己的事情，在外人看來也不理解檔案管理有什么好做的。這時(shí)候要耐得住寂寞，要坐得住，因?yàn)闄n案管理員面向的就是檔案。整理檔案需要細(xì)心，要核對(duì)文件有無缺漏、錯(cuò)誤，因此需要非常仔細(xì)，任何粗心大意都有可能讓這些錯(cuò)漏逃脫。最重要的是要有責(zé)任心。檔案室里面存放的都是關(guān)系公司運(yùn)營(yíng)的重要資料，如果因?yàn)榇娣挪缓没蛘呤且驗(yàn)榻璩龅氖掷m(xù)不規(guī)范而導(dǎo)致文件丟失的話，就有可能造成公司的巨大損失。如財(cái)產(chǎn)訴訟失敗、債權(quán)無法追討等等。檔案工作可以做得很粗，也可以做得很細(xì)，這也取決于崗位者的責(zé)任心。工作做細(xì)的人有助于資料的查找，別人需要什么資料，馬上就可以找出來借出；工作不夠細(xì)致的人則翻箱倒柜半天也未必能夠翻出來。
這次實(shí)習(xí)的收獲，其實(shí)是挺大的。每天起床、坐車、上班、坐車、上網(wǎng)、睡覺；忙忙碌碌，日子過得很快很快，讓人感嘆的只是光陰似箭。晚上經(jīng)常和同學(xué)一起聊天，講講實(shí)習(xí)的見聞、體會(huì)，各有各的精彩，各有各的無聊、各有各的忙碌、各有各的收獲。我想，這就是社會(huì)給我們的一個(gè)greatshock！在從象牙塔到職場(chǎng)的轉(zhuǎn)變過程中，實(shí)習(xí)，就像是黑暗的屋子打開了一扇窗戶，讓我們看到了窗前的一片青草地，鮮花、嗅到了清新的空氣，了解到了世界日升日落的運(yùn)行方式；同時(shí)也見到腐朽，聞到惡臭，還有感受到弱肉強(qiáng)食。當(dāng)然，這只是對(duì)窗前一小塊地方的淺淺體會(huì)；但是對(duì)于久居象牙塔中的我們來說：感受，已是非凡！
學(xué)籍管理的心得體會(huì)和感悟篇十三
三年前因工作需要，我被安排管理學(xué)籍這項(xiàng)工作，由于這項(xiàng)工作比較繁瑣，所以管理此學(xué)籍必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來完成每學(xué)期學(xué)生學(xué)籍新生注冊(cè)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和補(bǔ)錄學(xué)籍，從而不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
一、嚴(yán)把學(xué)籍動(dòng)態(tài)，從新入生及畢業(yè)生抓起，學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格按規(guī)程操作。
1、把好招生新入生注冊(cè)和畢業(yè)關(guān)。
(1)每個(gè)學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動(dòng)和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時(shí)，我們首先根據(jù)新生入學(xué)通知，制定好新生的信息記載表格、對(duì)于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
(2)每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對(duì)即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動(dòng)情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時(shí)，要求班主任對(duì)外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動(dòng)工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
2、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格操作
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動(dòng)帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長(zhǎng)隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表、學(xué)籍變動(dòng)各種證明以及變動(dòng)要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表;轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表;休學(xué)的必須提供醫(yī)學(xué)證明和家長(zhǎng)申請(qǐng)。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級(jí)主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)和了解中來，這樣所有的事情就會(huì)簡(jiǎn)化很多。
二、細(xì)致準(zhǔn)確，實(shí)行檔案管理規(guī)范化。
1、建立學(xué)生規(guī)范檔案。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會(huì)組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
2、真實(shí)、準(zhǔn)確的上報(bào)學(xué)生信息。學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們?cè)谌昵?，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊(cè)就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個(gè)班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個(gè)班主任，讓他們照此進(jìn)行核對(duì)名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報(bào)到的學(xué)生，就在名單上注明;由教務(wù)處帶來的新報(bào)到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報(bào)到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記;然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級(jí)人數(shù)和班級(jí)學(xué)生的個(gè)人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊(cè)的登記進(jìn)行核對(duì)，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
三、補(bǔ)錄學(xué)籍工作
我們學(xué)校是個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個(gè)好校長(zhǎng)決定一個(gè)好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣;又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長(zhǎng)直接聯(lián)系，讓其家長(zhǎng)上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長(zhǎng)復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好!