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校長教學(xué)述職報告篇一
20xx年初，我開始擔(dān)任xx學(xué)校副校長，分管中學(xué)部教育教學(xué)工作?；叵胍荒暌詠?，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些可喜的成績。以下是小編整理的關(guān)于教學(xué)副校長的
述職報告
，歡迎大家參閱。
20xx年初，我開始擔(dān)任xx學(xué)校副校長，分管中學(xué)部教育教學(xué)工作?；叵胍荒暌詠?，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些可喜的成績。但也有一些值得思考和不斷完善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)
一年來，我按照教育局的要求，努力學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)校管理知識。忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守社會公德和教師師德，我在政治思想上積極學(xué)習(xí)上進，以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以高度負責(zé)的工作態(tài)度，認真履行副校長
崗位職責(zé)
。一年來，我讀了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《校長怎樣抓教學(xué)管理》、《校長怎樣抓教學(xué)工作》等多本書籍，
讀書筆記
達一萬字以上，撰寫教育教學(xué)反思文章，使自己業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用
從擔(dān)任副校長那天開始，我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。這一年來，我擺正自己的位置，當(dāng)好校長的助手和參謀，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，團結(jié)班子成員，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作，樹立中小學(xué)整體意識，工作中爭取做到大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持以大局為重，努力做到上下一條心，全校一盤棋。
我牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。我不僅領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處、政教處，還具體負責(zé)學(xué)校統(tǒng)計、報表、教師考核等工作。而且，上學(xué)期我深入教學(xué)第一線，擔(dān)任八年級物理教學(xué)，教學(xué)中不歧視任何學(xué)生，不體罰、變向體罰學(xué)生，工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。一年來，我放棄了許多休息時間，克服困難，力爭做到每周一至周五在學(xué)校吃住。通過努力，我的工作也得到了大家的大力支持和幫助。
三、盡心盡職，做好本職工作
一年來，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓教育教學(xué)管理，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行。
1、抓各類計劃的制定與落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，連續(xù)性。起草《上營學(xué)校教學(xué)計劃》、《學(xué)校三年規(guī)劃》等計劃，制定具體落實方案，使工作有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有落實、有反饋。
2、經(jīng)常深入教師中檢查常規(guī)落實情況，嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)考核細則》標(biāo)準(zhǔn)，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來，組織了八次綜合檢測、實驗操作考查、信息技術(shù)考試、體育中考、升學(xué)與畢業(yè)考試，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了三次畢業(yè)班任課教師會以及學(xué)生動員會，制定了九年級教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)獎勵辦法，基本做到每天巡視畢業(yè)班一次、每月到班講話一次、每周聽課一節(jié)的要求。在20xx年中考，我校九年級以總評第九、一中正取八人的好成績創(chuàng)歷史新高，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
4、始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，結(jié)合學(xué)校實際情況，扎實有效對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。協(xié)助政教處管理學(xué)生，完善《上營學(xué)校百分制管理規(guī)定》、《上營學(xué)校住宿生管理辦法》等各項
規(guī)章制度
，組織校園合唱比賽、體操表演等各類活動，提高德育實效。
四、熱心服務(wù)，促進教師發(fā)展
一年來，我主持學(xué)校校本培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)。采用校內(nèi)教研、“師徒結(jié)對”、 “走出去、請進來”等形式，依托教研，積極創(chuàng)設(shè)條件為教師提供發(fā)展的平臺，提升教師素養(yǎng)、促進教師成長。
組織教師去三中、灑河聽課30多人次，組織全體教師利用晚坐班時間觀看專家講座、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)習(xí)粉筆字書法等10多次，共組織教學(xué)引路課、新教師匯報課、教研組長展示課、教師過關(guān)課30余節(jié)，通過評課和反饋，認真對上課教師進行綜合評價，本學(xué)年我共聽課100多節(jié)，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。
五、存在問題和整改措施
總結(jié)一年來所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠，還有許多工作沒有做好。
比如，要進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強改革創(chuàng)新意識，進一步深入探討教師隊伍建設(shè)和新課程改革下的高效課堂的問題，做到真正服務(wù)于教師。進一步完善教育教學(xué)制度，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規(guī)范化，同時，要在“落實”上進一步做好文章。
回顧一年工作，自己能夠做到踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。有失落、也有感動，有成功、也有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大好!首先感謝大對我的信任和支持!在過去的一年里，學(xué)校始終圍繞“抓安全，保穩(wěn)定;抓“三風(fēng)”，樹正氣;抓常規(guī)，提質(zhì)量”三條主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學(xué)校溫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了學(xué)校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全?？偨Y(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報如下：
一、思想方面
如何踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的題，也是我不懈追求的目標(biāo)，同時我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。
二、工作思路及體會
在分管的教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，責(zé)任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量，才不會讓上級失望，讓長失望，讓學(xué)生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過兩天的私假，上班期間每天都在學(xué)校(開會之外)，平時經(jīng)常放棄許多休息時間，寫材料、安排事務(wù)、備課、改試卷等，也許有人不相信，但長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者，但我可以心無愧的說，我都盡心盡責(zé)去做好了每一項工作，無愧于曉龍的百姓和人民教師這個榮譽，把工作當(dāng)成了事業(yè)來做，把學(xué)生當(dāng)成了自己的親人來教。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)、長和學(xué)生的充分肯定，同時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。
2、虛心學(xué)習(xí)，提高自身工作水平。
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣，要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。
3、重視教科研，積極組織開展教學(xué)研究活動。
一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為分管教學(xué)副校長，對教學(xué)科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，本人經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
4、統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務(wù)實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學(xué)無先后，賢者為先”的理念，虛心學(xué)習(xí)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。學(xué)校學(xué)科競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、初三百日誓師大會、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教科研有序開展。
3、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
四、存在問題
回顧一年的工作，我對自己的工作心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利于團結(jié)、理解和發(fā)展工作;二是對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;三是對教學(xué)管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
感謝教體育局給我這個機會，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20xx年9月任圭峰中心小學(xué)副校長，一直分管教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協(xié)助鄭校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作：
一、樹立正確教育思想
堅決貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴謹，實事求是。
二、加強教育理論學(xué)習(xí)
作為分管教學(xué)的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，了解教育新動態(tài)。組織全體教師學(xué)習(xí)《弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語文主題學(xué)習(xí)”研討會。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
三、教學(xué)常規(guī)抓過程
一是開學(xué)校長會上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī);二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進行常規(guī)工作檢查，對做得好的學(xué)校、教師進行表揚;三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進行督查;四是每學(xué)期進行一次常規(guī)全面檢查，評出常規(guī)管理先進單位。
四、聚焦課堂抓課改
為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性。一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽課改課，寫出評課稿和
心得體會
;二是組織教師積極參加教研室開展的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成績，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號;三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。
五、資料管理抓規(guī)范
一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊;二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊;三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。
六、準(zhǔn)確把握角色定位，認真履行崗位職責(zé)
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
做人要講德，做事要講責(zé)，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。
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校長教學(xué)述職報告篇二
本人擔(dān)任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學(xué)校教學(xué)，協(xié)助校長抓全面工作。同時任教一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來,在鎮(zhèn)中心中學(xué)和學(xué)校吳校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本人盡職盡責(zé),遵紀守法，恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，勤勉工作，積極創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，現(xiàn)將本人所做主要工作報告如下。
一、主要工作回顧
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，本人會同校委會人員，結(jié)合學(xué)校實際先后制定或修訂了學(xué)?！督搪毠徫荒繕?biāo)考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發(fā)放實施方案》和《教職工崗位目標(biāo)考核獎勵辦法》等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評價教職工的教學(xué)工，激發(fā)教師的工作積極性和教師績效工資的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ)。
2、組織召開家長委員會和教學(xué)開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學(xué)校，深入課堂，讓他們了解學(xué)校的管理細節(jié)，積極采納他們對學(xué)校提出的合理意見和建議，充分實行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。
3、組織召開教代會，實行民主治校。學(xué)校在制定各種事關(guān)教師切身利益的制度或方案時，都通過教代會或全體教師會議的形式征求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學(xué)校的管理中來。
4、會同教務(wù)主任抓好教學(xué)工作。按照鎮(zhèn)中心中學(xué)提出的“構(gòu)建高效課堂”的總體要求，與教務(wù)處主任共同制定了《學(xué)校構(gòu)建高效課堂實施方案》 ，先從中高年級入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進的教學(xué)經(jīng)驗有選擇的嘗試性的應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂。
積極開展好每學(xué)期一次的聽評課和新上崗教師的匯報課和指導(dǎo)課活動，活動中，每位講課教師要先說課再講課，然后組織課后達標(biāo)測試，最后撰寫出課后反思。參與活動的教師通過每個環(huán)節(jié)的鍛煉和洗禮，尤其是新上崗教師，業(yè)務(wù)水平得到了進一步的提升。
定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數(shù)，有反饋，有跟蹤。依據(jù)中心中學(xué)的新要求，本學(xué)期對各科《同步訓(xùn)練》、《作文》和《寫字》的批改情況進行了專項檢查和督促，幫助老師們改進了教學(xué)。
抓好寫字教學(xué)工作，學(xué)期開學(xué)初，會同教務(wù)處制定了《寫字教學(xué)實施方案》，對各班的目前寫字狀況進行了調(diào)查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文教師為本班寫字教學(xué)的指導(dǎo)教師，班主任為責(zé)任人，對學(xué)生的作業(yè)書寫提出嚴格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機制，從學(xué)生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學(xué)生的不良寫字習(xí)慣，定期對寫字情況進行檢驗和評比，舉行了作業(yè)展覽和寫字比賽活動，促進了學(xué)生的書寫。
5、協(xié)助少先大隊開展好德育活動。本學(xué)期，圍繞中心中學(xué)提出的“正立行、寫好字、誦經(jīng)典”育人目標(biāo)，先后開展了“好習(xí)慣伴我成長”“文明禮儀伴我行”主題教育活動;隊列隊形比賽;“祖國頌”教師演講比賽;“頌歌獻給黨”紅歌比賽;學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽和冬季越野賽等活動。這些活動的開展，學(xué)生的文明禮儀有了很大的改觀;師生的整體精神風(fēng)貌有了很大的提升;學(xué)生的集體榮譽感有了很大的增強。
6、協(xié)助校長抓好校本培訓(xùn)。結(jié)合寫字教學(xué)工作，讓學(xué)生寫好字，必須讓教師要先練好字。本學(xué)期，學(xué)校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每周統(tǒng)一練字的題簽，每周一次展示評比;同時，鼓勵教師讀書富腦，鼓勵教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，學(xué)校為每位教師配發(fā)了《書中漫步—我的》和《品味課堂---我的教學(xué)反思》兩個本子，讓老師們在上面留下自己的教學(xué)靈感，留下自己的工作的點點滴滴。
二、工作思路及體會
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及群眾的充分肯定，同時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。
2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。
3、不斷改革創(chuàng)新，促進學(xué)校不斷進步。
在分管學(xué)校的工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與吳校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。
4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作2017年副校長述職報告2017年副校長述職報告。
我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、自身存在問題
1、 在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;
2、理論的學(xué)習(xí)和提高還有差距，工作水平有待進一步提高;
3、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。
四、努力方向
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創(chuàng)新。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是在“構(gòu)建高效課堂”怎么做還有許多值得探討的問題。
4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更加得心應(yīng)手。
回顧過去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，殫精竭慮，務(wù)實創(chuàng)新，努力向領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生交一份合格的答卷。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
校長教學(xué)述職報告篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老：
大家好！
20xx年的工作即將結(jié)束?；仡欉@一年來的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心、指導(dǎo)下，嚴格要求自己，認真落實學(xué)校的各項工作。 本學(xué)期我主抓學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)前教育、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、校本課程、工會（教代會）、計生工作、教師師德建設(shè)與考核、招生和學(xué)籍等各項工作。主管指導(dǎo)協(xié)調(diào)教務(wù)處、研訓(xùn)處和德育處完成對應(yīng)配合工作，并分包一年級教學(xué)工作。回顧即將過去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶領(lǐng)下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責(zé)，圓滿地完成各項任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報，恭請指正。
我深知教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)，力爭把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型教師。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學(xué)校的進一步發(fā)展、開拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念。面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定了自己分管工作的制度和計劃，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。時刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常深入教學(xué)一線，進教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，及時了解各任課老師的上課情況，參與學(xué)校的各科教研活動，不定時組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。時刻關(guān)注三年級教學(xué)質(zhì)量，和三年級在共同體的成績。考試后及時召開年級質(zhì)量分析會，讓每位教師分析自己學(xué)科在考試中出現(xiàn)的問題，并能及時找出對應(yīng)和可行性的措施，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
積極開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，一定程度上改變了教師的觀念，促進了教師自主學(xué)習(xí)的意識。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對課堂五不準(zhǔn)，每天進行抽查落實，對出現(xiàn)五不準(zhǔn)現(xiàn)象的教師，先談話，后按制度進行考核。積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強對通案、作業(yè)、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進。
日常的教學(xué)管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、說課、教研活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制，強化了教師的教研能力，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。
教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！白哌M學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的家園，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛生如子，愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的幸福樂園。
在教育教學(xué)工作中我深知一個副校長在學(xué)校工作中的作用和責(zé)任。作為校長的助手，應(yīng)該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通；對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒有放松對自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志、堅定了我的信念、使我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高。我清楚地知道，我所取得的微小成績也是每位教師的功勞。
學(xué)校工作：
1、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個小朋友手拉手》榮獲三等獎。
2、五月份的市藝術(shù)節(jié)我校的舞蹈《我愛體育課》獲三等獎。
3、五月份的市藝術(shù)節(jié)樂器專場我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。
4、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)教育先進單位。
個人工作：
1、我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《用四舍五入法求近似數(shù)》微課比賽一等獎。
2、我撰寫的小學(xué)數(shù)學(xué)案例《簡便運算》獲邯鄲市一等獎。
3、在一課一研活動中我的教案《圖形的運動》評為優(yōu)秀案例。
4、被教育局評邯鄲市藝術(shù)教育先進工作者。
回顧一年多的工作，我感覺工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足。主要概括起來，有以下幾點：
一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、深入年級、深入班級的力度不夠。
二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
新的學(xué)期，新的起點，我將繼續(xù)充實、完善自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在校長的帶領(lǐng)下，和全體教師同心同德，外樹形象內(nèi)強素質(zhì)；努力將東關(guān)小學(xué)建設(shè)成為全市一流的名校！
最后，感謝大家一年來對我工作的支持，也希望各位教師為學(xué)校的發(fā)展建言獻策，在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下，為東關(guān)小學(xué)辦學(xué)特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
校長教學(xué)述職報告篇四
20xx年，無論是學(xué)校，還是作為校長個人，都是很值得總結(jié)的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校在各方面都取得了驕人的成績，在此，我對上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下述職。
一.以“依法治?！睘榍疤?，逐步完善學(xué)校管理機制
圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，堅持就近免試入學(xué)原則，收費管理規(guī)范，課程計劃執(zhí)行嚴格。對于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學(xué)校的關(guān)系平等和睦。
在“依法治?！钡那疤嵯?，我本著“任人為賢”的原則，認真執(zhí)行好校長負責(zé)制，副校長、工會主席采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競聘上崗，并每學(xué)期向教代會述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責(zé)權(quán)分明，管理中堅持民主集中制的原則，做好校務(wù)公開，重大事項集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動性。
此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開潛揚長，整體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項工作得到全體員工的合力推動，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。
20xx年7月，我校成為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實驗校，評審結(jié)果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長書記會議上以電視片的形式進行交流。同年，學(xué)校還獲得上海市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基地、浦東新區(qū)二星級行為規(guī)范示范校等榮譽。
我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學(xué)校，經(jīng)過一個廣泛、深入、認真的自評過程，完善了考評制度。不僅使學(xué)校干部和教職工對學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)勢特色、現(xiàn)有困難等都有了更清晰的了解和認識，對學(xué)校的工作思路、工作方法和措施有了進一步的理解，在看到成績的同時，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。
二.以“求真務(wù)實”為原則，扎實搞好教育教學(xué)工作
1.強化團隊品牌 凸顯德育實效
為了適應(yīng)二期課改的要求，不斷探索德育活動的新方法和新途經(jīng)，增強德育工作的針對性和實效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教育社會實踐基地，并有了德育校本教材《輔導(dǎo)員建設(shè)》，初步實現(xiàn)德育教育課程化。
學(xué)?！耙躁牬賵F，以團帶隊，自主自動，快樂成長”作為開展德育活動少先隊工作的理念，形成了一套“團、隊一體”的工作模式，少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團隊工作的新模式。作為上海市紅旗大隊，學(xué)校的團隊工作已形成品牌，輻射效應(yīng)日益明顯。
暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會，會上介紹了我校少先隊工作情況。11月，浙江省初中少先隊工作者一行64人，在省總輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校開展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導(dǎo)員趙國強老師、以及新區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當(dāng)天的交流，他們高度肯定了團隊工作對學(xué)校德育的促進作用。
目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念，實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建設(shè)為載體，加強德育隊伍建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)體系，建立以分管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確保學(xué)校行為規(guī)范工作機制的正常運轉(zhuǎn)。
2.深化教學(xué)改革 勇于實踐探索
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們通過抓實教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中，重點是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實效，提高效率。今年更是強化了學(xué)校行政的聽課制度，由教導(dǎo)處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達20節(jié)次。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實現(xiàn)一年一個臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學(xué)校中排名第4。教學(xué)質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭，處于同類學(xué)校先進的行列，受到區(qū)教育主管部門的表揚。也贏得了良好的社會聲譽。
學(xué)校以拓展課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國際級青少年柔道比賽中多次獲得個人和團體的獎牌，在市級頂級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。
三.以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建設(shè)平臺
在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺，并結(jié)合“十一五”的師訓(xùn)工作，開展校本教研活動。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實施單位，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教育教學(xué)實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實踐“雙成教育”。
學(xué)校不斷加強中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、開設(shè)署級公開課、德育展示課，提高教師課堂教學(xué)能力。目前，學(xué)校共培養(yǎng)了市名師后備1名，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)明星教師1名，區(qū)骨干教師6名，區(qū)學(xué)科中心組成員5名，校骨干教師16名。
四.以“勤于學(xué)習(xí)”為根本，不斷提高自身思維品質(zhì)
1.修人品
作為校長在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的方法統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)實踐，做到與時俱進。把我自身價值的實現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來，真正成為一個學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運轉(zhuǎn)的組織者。
2.增底蘊
今年我獲得了上海市園丁獎，同時作為第二批上海市名校長后備,學(xué)習(xí)探究先進的教育管理方法。一年來開展課題研究，共在市區(qū)級刊物上發(fā)表論文6篇，約兩萬字。
3.盡責(zé)任
我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級教師、一級教師職務(wù)評審工作。今年，還與重慶來的校長培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。作為區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人，我為區(qū)內(nèi)教師開設(shè)240課程講座。
近年來，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，依靠的是學(xué)校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為實現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。
校長述職報告 | 教導(dǎo)主任述職報告 | 政教處主任述職報告
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校長教學(xué)述職報告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,大家下午好!
去年8月18日,我來到了我生命中的第五所小學(xué)——xx二小,開始了我生命旅程中又一個新的起點,擔(dān)任xx二小的校長,至今也已近一年。一年來,本人在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在班子成員的共同努力下,在全體老師的配合支持下,圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),帶領(lǐng)團隊,積極投入到學(xué)校的各項工作之中去,立足做真“人”,積極做真“事”,努力做真“官”,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展謀大計,為教師的專業(yè)成長搭平臺,為學(xué)生的終生發(fā)展夯基礎(chǔ),從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點總結(jié)如下:
到xx二小以后,自覺學(xué)校管理經(jīng)驗欠缺,所以特別加強了學(xué)校管理知識方面的學(xué)習(xí)。同時也不忘記政治思想方面和教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)?？沼鄷r間,還積極撰寫教學(xué)管理隨筆,記錄反思工作中的得與失,及時改進管理方法,提高管理效益。努力做到了三清:清高不隨波逐流,做校長應(yīng)該做的,不做校長不該做的事;天天充滿工作的激情和熱情,以微笑待人,堅持清爽做好每一天的工作,不拖不拉;校家分離不糊涂,做到公私分明,清廉治校。
注重帶好學(xué)校教學(xué)科研的頭,作為校長一不放棄大課教學(xué),能堅持站在教學(xué)第一線,積極上好數(shù)學(xué)課,帶好教育教學(xué)研究的頭,積極開放課堂教學(xué)觀摩活動,有多位老師也來到課堂聽評本人的課。二能積極參與教師教學(xué)研究活動,通過活動凝聚教研團隊的力量。
注重學(xué)校班子教師團隊的建設(shè)。學(xué)校班子成員分工明確、配合協(xié)調(diào)、顧全大局、團結(jié)務(wù)實,有較強的凝聚力和工作執(zhí)行力,樹立了全新的教育觀念,有明確的三年辦學(xué)規(guī)劃和目標(biāo),工作積極肯干,辦事效率高,完成任務(wù)質(zhì)量較好。10年9月本人代表學(xué)校在輔導(dǎo)學(xué)校舉辦的校長工作論壇中做了《質(zhì)量,xx二小永恒的主題》的發(fā)言,得到好評。近一年的學(xué)校管理工作得到了全體老師的充分認可,10年12月在學(xué)校獎勵性績效工資方案的票決中全票通過,在11年6月舉行的教師職稱聘用辦法票決中也達到了90%左右的通過率。從這兩個結(jié)果來看,我們xx二小的老師們面對學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學(xué)校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意:學(xué)校因你而精彩。
注重自身的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)展示。積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽課活動,一年中還到新灣小學(xué)、南陽小學(xué)、xx一小、大橋小學(xué)等學(xué)校進行主持和講座活動,同時在自己學(xué)校做了家庭教育方面和復(fù)習(xí)課方面的專業(yè)講座交流活動,得到大家的肯定。本人在今年也被評為小學(xué)中學(xué)高級教師。
從開學(xué)工作一開始,就努力從教師的思想建設(shè)入手,不唱高調(diào),從教師實際需要出發(fā),為教師解決現(xiàn)實生活問題,關(guān)心教師的成長,突出人情味但不講人情。及時地解決了學(xué)校遺留下來的很多棘手問題:解決了比如空調(diào)使用跳閘問題,停止了校內(nèi)小店的開設(shè),更新了食堂中的布置,改善了師生用膳的質(zhì)量等。一系列存在多年的問題得到及時解決,老師們是知道我們班子成員的工作是努力的,我的工作也是非常努力的,所以也得到了老師們廣泛的認可。穩(wěn)定來之不易,同時我認為學(xué)校的穩(wěn)定非常重要,只有靜下心來,教師的成長、學(xué)生的發(fā)展這一切才有可能。我校在這一年中的發(fā)展改變是有目共睹的,局輔導(dǎo)學(xué)校等上級領(lǐng)導(dǎo)和同行學(xué)校對我校良好的評價我是多次聽到,我想這得益于老師們的精誠團結(jié)、共同努力,在這里要非常感謝我們在坐每一位老師的十分努力、百分投入、萬分給力,去年獎勵性績效工資的全票通過從一個側(cè)面非常好地反映了我校教師穩(wěn)定的良好局面。
為了更好地服務(wù)于學(xué)生,為學(xué)生的生命健康負責(zé),管理過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患能夠及時排除。像老房子玻璃更換,吊燈更換,新房子鋁合金窗的加固等等,及時排除了校園因為陳舊引發(fā)的一些列安全隱患,提高了校園安保級別。同時還積極組織學(xué)生進行安全演練,進行急救包扎培訓(xùn),堅持放學(xué)護送制度等。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展之本。一方面我一直認同活動中育人的理念。到xx二小以后,在各處室的努力下,老師們積極配合,活動經(jīng)常,組織認真,效果明顯。比如德育特色的繼續(xù)、紅十字創(chuàng)優(yōu)工程、青春期健康教育、特殊教育活動、各級教研活動、家校共建活動、手拉手游嘟嘟城、春游、勞動基地實踐活動等等,鍛煉了教師的組織活動能力,培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐活動能力,效果明顯,還得到了家長的充分認可。另一方面特別堅持抓教師的校本培訓(xùn),抓課堂的常規(guī)管理,抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),抓質(zhì)量的精細化管理。
以“微笑每一天,進步多一點”為學(xué)校主題文化理念,積極推行“學(xué)校像學(xué)校、教師像教師、學(xué)生像學(xué)生”這樣一個看似很平常,但實質(zhì)上具有深刻內(nèi)涵的學(xué)校管理理念。在現(xiàn)階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是,回歸我們校園,我們不追求高深理論,忘我境界。我們要求老師能從良知出發(fā),擁有三心:良心、愛心、責(zé)任心。我們?nèi)w教師也在一年中積極做到了學(xué)生進校管好,學(xué)生吃飯少剩,學(xué)生出門護送,課間出操隨隊,鈴響之前候課,言行舉止如師,走路開車輕巧,見面打個招呼,彼此宛如家人。
我們要求學(xué)生也逐漸能做到:進校問個早安,回家說個再見,吃飯不剩一點,地上沒有垃圾,教室書聲瑯瑯,作業(yè)及時完成。
現(xiàn)在在我校,老師們的努力是有目共睹的,老師們的團結(jié)是聲名在外的,校園的文明之風(fēng)已經(jīng)形成,雖然學(xué)?？雌饋肀容^破舊,但校園內(nèi)干干凈凈,雖然校外比較熱鬧,但校園內(nèi)安靜有序,教師教書靜心細心精心。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,做校長就是要做一個引領(lǐng)大家前行的頭,要做好老師們的榜樣,同時又是為大家服務(wù)的服務(wù)生。在這一年中,我們學(xué)校取得的成績也是有目共睹的,我自信我是在思考著、努力著、前行著的,我也看到了我們的班子成員在努力著,我們的老師們在努力著,我認為工作都是老師們做的,成績?nèi)抢蠋焸冇眯难脕淼?老師們你們辛苦了,借此機會我要再次代表學(xué)校向你們?yōu)榻逃瞰I的力量表示感謝。
當(dāng)然,我知道我們所做的工作還有很多地方有欠缺,特別是我的工作,期待改進的地方還有很多,但我會在以后的工作中,繼續(xù)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在老師們的配合支持下,努力學(xué)習(xí),深入思考,改進方法,減少自己管理過程中存在的問題,努力當(dāng)好這個校長,當(dāng)好老師們的最佳服務(wù)生,做真人,做真事,做真官,風(fēng)雨兼程,不斷前行,為學(xué)校的教育事業(yè)添磚加瓦,為學(xué)生的成長成才竭盡全力,為教師的職業(yè)幸福加倍努力。
有態(tài)度就會作為,我相信:做,就對了!
校長教學(xué)述職報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報，恭請指正。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙責(zé)”，進一步夯實安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育，自護教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：
1、加強教學(xué)過程管理，促進教學(xué)常規(guī)落實。
我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實情況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。
在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進度，教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個值得我深思的問題。
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。 回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。
校長教學(xué)述職報告篇七
作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副校長，一年以來，在各位的大力支持與配合下，與學(xué)校一起成長，在風(fēng)風(fēng)雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經(jīng)走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學(xué)期所分管工作的小結(jié)，敬請批評指正！
1、加強名師隊伍建設(shè)：
名校的生存與發(fā)展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人，骨干教師12人；在剛剛結(jié)束的宿遷市第二屆教學(xué)能手教壇新秀評選中，懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人，教壇新秀17人，懷文中學(xué)教師入選人數(shù)在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設(shè)的結(jié)出的豐碩果實。
2、加強課題研究工作：
成績可以說明一切：目前，我校已經(jīng)擁有“十一五”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個。
3、組織教師編書出書：
學(xué)校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書的主要負責(zé)人，兩年里我們編印校本教材20多種。20xx年暑假，組織骨干教師編寫9個學(xué)科《懷文同步導(dǎo)學(xué)系列叢書》。我校還積極倡導(dǎo)教師著書立說，本學(xué)期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。
（一）全面打造三動五自主課堂
近年來，我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三動課堂的教學(xué)思想。
經(jīng)過一年的實踐證明“三動五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。它是符合我校教學(xué)現(xiàn)狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學(xué)思想。現(xiàn)在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗匯編出版成書，書名就叫《創(chuàng)三動課堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動五自主”課堂教學(xué)觀摩和“三動五自主”教學(xué)的經(jīng)驗交流會，在全校上下形成了新的優(yōu)課價值觀念。
（二）優(yōu)化管理機制
1、推行領(lǐng)導(dǎo)干部公開課制度
把所有教干的課程表向全校公布，高校長、徐校長和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。
2、推行教師月考制度：為提高教師素質(zhì)，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學(xué)期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了師資保障。
3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開始，我校將教務(wù)處、教科室的部分權(quán)利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常的檢查性的事務(wù)都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。
在市縣詩詞協(xié)會的指導(dǎo)下，我校高度重視詩教活動對樹立學(xué)校品牌、打造詩化校園的重要性，并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。
1、加強成語育人工作：為加強成語學(xué)習(xí)，建成成語墻、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發(fā)《中華成語千句文》，師生學(xué)成語、用成語蔚然成風(fēng)。
2、加強對聯(lián)育人工作：
我校把對聯(lián)當(dāng)成為語文教育的一項基本內(nèi)容。我校依據(jù)自身情況的，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯(lián)語潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯(lián)”研習(xí)與創(chuàng)作活動，面向全校師生開展“本周征聯(lián)”活動，安排專人并邀請專家，來我校開設(shè)對聯(lián)講座，增強了學(xué)生欣賞寫作對聯(lián)的能力。
為推動楹聯(lián)育人工作，學(xué)校還組織全校教師參加對聯(lián)考試。實施教師對聯(lián)段位制，并分層開展培訓(xùn)活動。本月19日全國首張面向中學(xué)生的報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng)刊。
1、為教師購買筆記本電腦
現(xiàn)在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。
2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站：
現(xiàn)在我校進一步完善了校園網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，核心交換機、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設(shè)備一應(yīng)俱全。本學(xué)期我們還對網(wǎng)站進行了改版和更新，為師生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的平臺。
3、實施網(wǎng)絡(luò)化辦公：
全校500多名教職員工都能登陸辦公系統(tǒng)進行網(wǎng)上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。
4、開展信息技術(shù)與課程結(jié)合研究：
《信息技術(shù)與初中語文學(xué)科結(jié)合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與初中語文課程有效性結(jié)合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學(xué)無電教課題的零記錄，目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。
當(dāng)然，以上成績的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結(jié)果。我的工作還存在許不足之處，在今后希望能得在大家進一步的批評和指導(dǎo)，謝謝！
校長教學(xué)述職報告篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！首先感謝大家對我的信任和支持！回顧成長的歷程，我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學(xué)科骨干教師；從一名班主任成長為副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長，16年來，我與大家一同品味著失敗的痛苦，收獲著成功的喜悅，分享著生活的快樂，體驗著人生的幸福。10年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導(dǎo)主任，4年前一腔摯情當(dāng)上了副校長，我前進的每一步都離不開大家對我的關(guān)心、支持、幫助和培養(yǎng)，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流。6年的教導(dǎo)處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷，使我在****的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟；****寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結(jié)的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報。
一、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
****縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號，xx年12月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，2010年4月經(jīng)過考試選拔，被選派到****進行掛職學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法及管理經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的素質(zhì)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。時刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學(xué)一線，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
三、立足自我教研教改，立足課堂提高效益
大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。
四、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風(fēng)考紀，務(wù)實進行教學(xué)質(zhì)量考核，長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學(xué)英語測試，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；我們的學(xué)生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的樂園。
但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ鳎€存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實效性；溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；學(xué)校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步改進工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學(xué)會做事，又要學(xué)會做人。
2、進一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應(yīng)該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己！
4、進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務(wù)者。
5、高度重視務(wù)虛工作。正確認識務(wù)虛，高度重視務(wù)虛，恰當(dāng)給自己定位，學(xué)會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復(fù)雜人際關(guān)系中的工作關(guān)系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人！
6、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學(xué)會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。
7、進一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。
以上如有不妥，敬請批評指正。
謝謝大家！
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校長教學(xué)述職報告篇九
20xx年xx月到20xx年xx月份這一年來在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，忙碌不失條理。本年度我分管學(xué)校的教學(xué)、教師培訓(xùn)、電教、實驗室、圖書室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。在學(xué)校xx校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行，并取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，恭請指正。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分，堅持學(xué)習(xí)各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時間，關(guān)心時事政治，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。搜集名學(xué)校的資料（如實驗小學(xué)、奮斗小學(xué)）我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場的學(xué)習(xí)仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長負責(zé)，對下為老師負責(zé)。
因為我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙，也積極深入教學(xué)第一線。我每周兼課4節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課，并帶頭運用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實行小組合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。
因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。
因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了word、excel、powerpoint的各種應(yīng)用，還能對學(xué)?，F(xiàn)有的電教器材運用自如，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺的管理。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點點、評頭論足、指三道四，一切為學(xué)校大局著想。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員。有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上，比如，有些教師使用課件不熟練，我會在課前和他們一塊探討并指導(dǎo)如何操作；能親自主持一課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》，并全面開展了工作。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，一年來，在我分管的幾項工作中，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下，嚴謹務(wù)實，開拓進取，彰顯成效：
1、教師課題研究正步入規(guī)范化，教師的科研能力有所提高。xx這幾位教師特別注重過程性資料的積累，并能深入課堂深入學(xué)生，解決實際教學(xué)中存在的問題。
2、教師課改匯報課有條不紊地進行，為教師展示教育教學(xué)水平、能力、素質(zhì)、風(fēng)采提供了良好的平臺；建立了教師晉級檔案，加強課堂改革。在課堂教學(xué)中xx能夠把新課程教育理念、現(xiàn)代教育信息技術(shù)靈活地應(yīng)用，采取新奇獨特的教學(xué)方法，大大地提高課堂的教學(xué)效果。
3、啟動了“青藍工程”促進以老帶新，優(yōu)勢互補，有效提高青年教師的執(zhí)教能力，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
4、多媒體教學(xué)手段走進學(xué)校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課，xx兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的，值得大家學(xué)習(xí)。
5、精品課的開展以見成效，并引領(lǐng)了全校的教科研工作。在精品課研究中，xx兩位教師在集體備課的基礎(chǔ)上進行試講和升華講，既找到了課堂教學(xué)的不足，又積累了先進的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法，推動了學(xué)校課堂教學(xué)改革。
6、全旗綜合素質(zhì)測評中有三名同學(xué)分獲全旗前三名；全國希望杯中有兩名同學(xué)獲全市一等獎。整體帶動全校學(xué)生的競爭意識。
7、評選優(yōu)秀課件、課堂、課題、教案。
8、征集教師論文，學(xué)生作文。xx獲“校園文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全校共有59篇學(xué)生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學(xué)生作文進行評選。
總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實，形成模式，打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
校長教學(xué)述職報告篇十
自20xx年3月至今，我擔(dān)任教學(xué)副校長已經(jīng)近4年了。今天是我第四次站在這里進行述職，三年前的述職報告題目是《成長》，現(xiàn)在回過頭來看，它依然適合今年的主題。
回顧20xx年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴格要求自己，認真落實并圓滿完成學(xué)校的各項工作。在此，我衷心地感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過我的領(lǐng)導(dǎo)以及和與我一起工作的全體教職員工，謝謝你們！本年度我分管教學(xué)工作，現(xiàn)將一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下：
我能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。作為校長的助手，我能擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。對老師們真誠坦率，用心幫助。我始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，在工作中不和領(lǐng)導(dǎo)爭鋒，不和下屬爭功，不和同事爭寵。
梁啟超在《中國少年說》中說道：少年智則國智，少年強則國強…我們正肩負著培養(yǎng)這群未來雄于地球的少年們的偉大使命。所以，作為一名肩負著使命的教師，尤其是一名教育管理者，更加需要不斷提高自身素質(zhì)，才能承擔(dān)起這樣的重擔(dān)，才能承載習(xí)近平主席的中國夢。所以我既注意認真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索育人新模式。根據(jù)上級教育部門的計劃，在盧校長的宏觀把控下，我?guī)ьI(lǐng)教導(dǎo)處制定切實可行又具有特色的教學(xué)計劃，將教科研培有機融合，實施教學(xué)活動，在研究中促教師專業(yè)成長。
管理出效益，管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教學(xué)管理理念，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定、健全、完善了教學(xué)質(zhì)量評價體系，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范的前提下，嚴格備上輔批考、計劃、總結(jié)的管理，確保教學(xué)工作的有序推進。加強課堂教學(xué)管理，深入一線聽課，參與教研，隨時掌握第一手情況。組織學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，加強質(zhì)量分析，跟蹤薄弱學(xué)年及學(xué)科，教學(xué)工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
本年度，我們依據(jù)教育局及基教科的工作計劃，將教學(xué)與科研和師訓(xùn)有機結(jié)合起來，以“五鏈條”研究為切入點，開展問題化學(xué)習(xí)研究，關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)，推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高教師專業(yè)能力。
（一）形成問題化學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，關(guān)注個體差異，形成課堂教學(xué)民主，構(gòu)建了“對話式”課堂。
課堂是教師教學(xué)的主陣地。教師只有不懈地精研教學(xué)，優(yōu)化過程，才能提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。我校經(jīng)過長期的實踐探索逐步形成了四種課型，旨在通過這些課堂，讓教師聚焦學(xué)生。
1、自助式觀課。
即教師個人的研究活動?？梢圆扇∽灾偷男问?，觀摩任意一節(jié)課，提升自己的教學(xué)實踐能力?？梢允菍W(xué)年組老師的課，可以是網(wǎng)上的名家名課，可以是一師一優(yōu)課，可以是優(yōu)秀課教學(xué)實錄等。本年度教師自助觀課近百節(jié)，瀏覽網(wǎng)上名優(yōu)課堂實錄不計其數(shù)。
2、互助式研課。
即采取預(yù)約看課的方式，促進青年教師的成長。教導(dǎo)處一學(xué)期針對某一種課型，提前一周預(yù)約青年教師上課。青師便與師傅及骨干教師進行認識溝通與觀點碰撞，進行教學(xué)觀念和教學(xué)策略的溝通交流。然后師傅幫助青師備課，由青師上課師傅查課，課后再針對問題繼續(xù)開展互助式研課。本學(xué)期教導(dǎo)處觀摩追蹤青師劉思遠、王舒及張文乾若干節(jié)。
3、主題式異課。
即同一個研究主題的學(xué)年組老師的團隊研究。同一個學(xué)年組圍繞一個研究主題，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，選擇一種課型（如精讀課），采取三人同型異構(gòu)的形式開展校本教研。本學(xué)科共上主題式異課30余節(jié)。
4、滾動式磨課。
即同一個學(xué)段組，圍繞一個主題，開展的“滾動導(dǎo)問式”校本教研：即教師個人先自研， 然后開展學(xué)年組的組本聯(lián)研活動，接著第一人上課、診課、反思、碰撞，第二人、第三人再依次滾動磨課，螺旋上升，最后，總結(jié)提煉教學(xué)成果。本學(xué)期共進行滾動式磨課11個循環(huán)。
選擇主題—集體備課—第一人課堂實施，行為跟進—評議提升—形成新年案—第二人再次施教，連環(huán)跟進—第三人施教—總結(jié)提煉—形成案例。
（二）以“五環(huán)鏈條”培訓(xùn)方式為手段，將“問題化”學(xué)習(xí)研究推向深入。
我們以“問導(dǎo)磨展享”五個環(huán)節(jié)連環(huán)相扣，完成學(xué)校的研修計劃與主題內(nèi)容。
2、導(dǎo)：依據(jù)教師課題和實際問題等開展的訂單式主題培訓(xùn)活動。培訓(xùn)分實踐篇和理論篇。實踐篇聚焦課堂的實踐操作層面，理論篇聚焦研究的主攻方向。人員有來自于區(qū)域的專家，也有我們學(xué)校的.本土教師。
3、磨：開展組本間的磨課活動。課前開展組本間課例研討，指向問題化研究專題，從核心問題的設(shè)計，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的對接，到“問題解決”過程的方法等一一進行磨課。課后進行學(xué)段組的課后反思環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)指向教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題，通過個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)來達成共識。本年度共磨課近百節(jié)。
4、展：展示本年度個人的研究微成果。有理論和實踐的成果呈現(xiàn)。
5、享：匯總學(xué)科組的總研究成果，這是基于研究主題或研究的問題的學(xué)段可使用的成果，全校經(jīng)驗共享。（附五環(huán)鏈條方案）
（三）以“作業(yè)研究”來減輕課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生能力的提高。
1、強化管理，規(guī)范框架，使教師作業(yè)布置有度。
（1）建立了《教導(dǎo)處作業(yè)管理辦法》（簡稱《辦法》）?！掇k法》中，針對作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)批改都做出了相應(yīng)的規(guī)定，各學(xué)科教師在此規(guī)定的框架內(nèi)開展作業(yè)研究。
（2）加大檢查力度。根據(jù)《辦法》，教導(dǎo)處對作業(yè)采取每月一查。重點查《辦法》中涉及到的作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)量、輔導(dǎo)批改，將檢查結(jié)果記錄在《教學(xué)工作記錄本》上。
2、開展活動，取長補短，使教師作業(yè)布置有效。
（1）主學(xué)科開展作業(yè)展評活動（附《標(biāo)準(zhǔn)》和《方案》）。作業(yè)展評活動既是對教師作業(yè)研究效果的檢驗，也是對教師工作的一種展示和認可，同時，也能讓老師們彼此學(xué)習(xí)，彼此借鑒，取長補短。
（2）教導(dǎo)處制定了《作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，分別從教師和學(xué)生兩個層面評價。教師方面從作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容以及批改等來衡量，學(xué)生方面從書寫、作業(yè)本的整潔度及完成質(zhì)量上來衡量。
（3）制定了《作業(yè)展評》方案。以《作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》來檢驗作業(yè)的質(zhì)與量。
（4）進行了校特色作業(yè)設(shè)計活動和班級內(nèi)的作業(yè)展評活動。
3、期末進行學(xué)生和家長的問卷調(diào)查。（期末進行）
我們擬設(shè)計一份和作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)評價方式、作業(yè)效果的問卷，利用家長會向全體家長進行問卷調(diào)查，作為我們作業(yè)研究的第一手資料，進一步用于我們的作業(yè)研究，更好地以作業(yè)的形式促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
上述是我一年的工作匯報，感慨之余也有不足：在平時的教學(xué)管理中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活，理論學(xué)習(xí)和實踐提高還有差距，管理水平有待進一步提高。在以后的工作中，我將：
1、進一步立足本職做好工作。要在盧校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務(wù)。
2、進一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量：一是加強對教學(xué)工作的整體規(guī)劃，勤于思考善于動腦；二是充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用，抓實抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量；三是加強看課力度，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
最后，再次感謝大家一年來對我工作的支持和幫助！謝謝你們！以上如有不妥，敬請批評指正。
校長教學(xué)述職報告篇十一
大家上午好!本人xxx，現(xiàn)年45歲，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任普安中學(xué)副校長之職，分管教育教學(xué)。時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這里向大家匯報工作?；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于左校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報，恭請大家指正。
即將過去，回顧過往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在普安中學(xué)工作了近1年，今年的內(nèi)心格外的溫和。
一年的普安中學(xué)的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛與關(guān)懷，支持與理解。到今天為止，內(nèi)心對同事多了一份親近，這種親近的內(nèi)心監(jiān)督我的工作多為他人著想。
從我進校起，內(nèi)心對普安中學(xué)的諸多人和事多了一份崇敬。
看到當(dāng)年曾經(jīng)獨領(lǐng)風(fēng)騷的教師們從事教學(xué)時，從不敷衍課堂，嚴謹?shù)慕M織課堂，規(guī)范地站著上課，教師的道德素養(yǎng)、教學(xué)習(xí)慣已深入你們的血液，每次經(jīng)過你們的課堂，我總是肅然起敬。
看到陽光和活力四射的學(xué)生見到自己的老師，友好和禮貌叫一聲“老師”，學(xué)生與老師之間內(nèi)心彼此接納，親近如家人，我的內(nèi)心對老師充滿敬意，老師一定是賦予了孩子們同樣的愛，孩子們才如此的熱愛自己的老師。
看到老師們由衷地關(guān)心愛護著每一個孩子，每天把加班看做是工作時間的一部分，從不表白，從不埋怨，只要是對學(xué)生成長有益的，會選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷，每天素面朝天，卻看起來純潔美麗，書香襲人，我內(nèi)心崇敬地欣賞著。
看到老師們因為學(xué)生的進步成長寢食難安，虛心好學(xué)改變方法策略、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)有效性，我崇敬老師們的責(zé)任感!看到我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準(zhǔn)決策、人性化管理……指引和配合著我的飛翔，我能舒展而舒心的工作，我對班子充滿感激和敬意。
看到我的同事們?nèi)似烦霰?、才華橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會著、欣賞著、學(xué)習(xí)著同事們的高尚，內(nèi)心溫軟而幸福。
我努力修養(yǎng)做一個內(nèi)心高尚，靈魂純凈的人!以求得在這些高尚的人的內(nèi)心被認可。
普安中學(xué)滋潤著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準(zhǔn)，我努力成長著自己，誠惶誠恐的對待著這份職責(zé)。
我喜歡看書讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。
業(yè)務(wù)上，我喜歡生本理念、有效教學(xué)。
這一年，配合和參與教科室的課題確定，新進教師上的見面課，有效教學(xué)的'推進工作，參與并督查常規(guī)教研。
教學(xué)指導(dǎo)思想：在生本理念指導(dǎo)下，提高課堂教學(xué)活動的有效性，追求輕負擔(dān)高質(zhì)量。追求教師、學(xué)生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。
本學(xué)年我聽了63節(jié)課，迎接了11項檢查，組織或協(xié)助參與了6項教研活動，完成了近17期《普中校報》的設(shè)計、編輯、排版、打印、發(fā)行的工作。
督查和參與了教務(wù)處的工作：1.開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，參與并督查學(xué)風(fēng)建設(shè)的時效性。2.參與教學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢查，及時反饋和通報情況。3.參與并督查教務(wù)處及時組織月教學(xué)質(zhì)量檢測，深入分析并組織開好質(zhì)量分析會，及時召開學(xué)生師生月考總結(jié)暨表彰會。4.及時召開學(xué)情、教情、考情分析會，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出要求，整改到位。5.迎接教科局的常規(guī)考核、配合普安教育督導(dǎo)辦在我校舉行的畢業(yè)班研討會、認真組織縣教學(xué)研究室在我校去年秋季期末在我校設(shè)置的小學(xué)畢業(yè)班閱卷工作、認真組織教研室在我校召開的語文、物理、化學(xué)三科的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。
本年度我校教學(xué)工作取得成績：
常規(guī)檢查驗收取得優(yōu)秀，在教育教學(xué)質(zhì)量提升、教師教育、教學(xué)管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲榮譽和獎勵。特別是九年級中考中三a學(xué)生達到38人，上劍閣中學(xué)錄取線177人，上劍州中學(xué)和劍門關(guān)高級中學(xué)232人，中職招生完成上級下達的指標(biāo)任務(wù)。
這份數(shù)字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表揚!祝福我所熱愛的學(xué)校永遠輝煌!祝福我所親近的老師們安康、快樂、幸福!
述職人：xxx
xx月xx日
校長教學(xué)述職報告篇十二
自20xx年至今，本人先后在xx區(qū)xx小學(xué)和xx小學(xué)擔(dān)任副校長，主管教學(xué)工作。在任期間，我一直堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治研究，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。在教學(xué)管理中，我始終堅持改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹、科學(xué)求實。
作為主管教學(xué)的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，研究新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。我研究國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，研究現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師研究有關(guān)教育的最新理論和教育的最新動態(tài)。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學(xué)校教育教學(xué)計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性，我引導(dǎo)教師將課題研究、專題研究與日常教研相結(jié)合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關(guān)注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學(xué)中的有效預(yù)設(shè)與智慧生成”為關(guān)注點。通過同課異構(gòu)、多教多評的研究方式，提高了課堂教學(xué)的實效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為，改進了教學(xué)方式，促進了“有效課堂”的形成。
教研組是學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理工作的基層組織，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低與教研組的工作質(zhì)量密切相關(guān)。在教學(xué)管理中，我引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾。我積極為教師上研究課提供技術(shù)指導(dǎo)，組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進行導(dǎo)課、析課，以促進課堂教學(xué)實效性研究向更深層的方向發(fā)展，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時，我鼓勵教研組開展教育教學(xué)研究活動，組織教師參加各類教育教學(xué)研討會，不斷擴大教研組的影響力和凝聚力，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升推波助瀾。
1.在審核研究主題方面，我需要更加深入地了解每個教研組的需求和情況，以便更好地指導(dǎo)他們制定合理的計劃。
2.在指導(dǎo)、督促研究過程方面，我可以更加注重教師的反饋和參與，以便更好地推動教研工作的進展。
3.在提倡教師及時寫教學(xué)反思方面，我可以更加靈活地運用多種形式，以便更好地激發(fā)教師的研究熱情和潛力。
4.在抓好教學(xué)常規(guī)管理方面，我需要更加注重對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，以便更好地提高教學(xué)管理的效能。
5.在準(zhǔn)確把握角色位置方面，我需要更加深入地了解自己的職責(zé)和任務(wù)，以便更好地履行自己的崗位職責(zé)。同時，我也需要更加注重與群眾的溝通和互動，以便更好地為學(xué)校服務(wù)。
我深刻認識到領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，因此我不斷提高自身的理論水平和管理水平，努力提高個人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，以更好地指導(dǎo)老師們完成教學(xué)任務(wù)。
2、在工作中，我注重合理安排，盡可能為老師們營造愉悅的工作環(huán)境，以激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力，促進教育教學(xué)的發(fā)展。
在過去的一年里，我在分管的教學(xué)工作中，認真負責(zé)，努力工作，取得了一些成績。例如，我積極組織教研活動，推廣先進的教學(xué)理念和方法，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高；我還加強了與家長的溝通，促進了家校合作，有力地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
雖然我在工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，我在領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力方面還有待提高，需要更加注重理論研究和實踐經(jīng)驗的積累。同時，我也意識到在工作中需要更加注重細節(jié)和規(guī)范，防止出現(xiàn)疏漏和錯誤。
為了更好地履行自己的職責(zé)，我將繼續(xù)加強理論研究，開拓創(chuàng)新，提高自身綜合素質(zhì)，更好地指導(dǎo)老師們完成教學(xué)任務(wù)。同時，我也會更加注重與家長的溝通和合作，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
自從擔(dān)任副校長以來，我一直銘記著：要以身作則，肩負重任。只有時刻嚴格要求自己，才能更加努力和勤奮地工作，為馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校的.“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”貢獻自己的力量，不辜負上級、家長和學(xué)生的期望。一年來，我一直踏實地落實各項工作，以身作則、愛崗敬業(yè)為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過1天的私假，每天都在學(xué)校（除了開會），經(jīng)常放棄休息時間，處理資料、安排事務(wù)、備課、改試卷等。雖然我不是很優(yōu)秀的管理者，但我可以問心無愧地說，我盡心盡責(zé)地做好了每一項工作，把工作當(dāng)成了事業(yè)來做，把學(xué)生當(dāng)成了自己的親人來教。我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的充分肯定，也得到了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。
我認為，作為學(xué)校管理者，要虛心研究，提高自身工作水平。就像我們常說的：“要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水”。我必須更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作，更好地指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中遇到的學(xué)術(shù)問題，必須具備較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。同時，要重視教科研，積極組織開展教學(xué)研究活動。教學(xué)科研是學(xué)校工作的主線，沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。作為分管教學(xué)副校長，我始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，經(jīng)常親臨課堂聽課，與老師溝通、探討課堂教學(xué)改革試驗中遇到的問題及解決方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
最后，我認為要統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。只有團結(jié)一致，才能共同推動學(xué)校發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)。作為管理者和教師，我們要以身作則，互相支持，共同努力，為學(xué)生提供更好的教育。
校長教學(xué)述職報告篇一
20xx年初，我開始擔(dān)任xx學(xué)校副校長，分管中學(xué)部教育教學(xué)工作?；叵胍荒暌詠?，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些可喜的成績。以下是小編整理的關(guān)于教學(xué)副校長的
述職報告
，歡迎大家參閱。
20xx年初，我開始擔(dān)任xx學(xué)校副校長，分管中學(xué)部教育教學(xué)工作?；叵胍荒暌詠?，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些可喜的成績。但也有一些值得思考和不斷完善的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)
一年來，我按照教育局的要求，努力學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)校管理知識。忠誠黨的教育事業(yè)，能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守社會公德和教師師德，我在政治思想上積極學(xué)習(xí)上進，以一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以高度負責(zé)的工作態(tài)度，認真履行副校長
崗位職責(zé)
。一年來，我讀了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《校長怎樣抓教學(xué)管理》、《校長怎樣抓教學(xué)工作》等多本書籍，
讀書筆記
達一萬字以上，撰寫教育教學(xué)反思文章，使自己業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用
從擔(dān)任副校長那天開始，我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把寬以待人、嚴于律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。這一年來，我擺正自己的位置，當(dāng)好校長的助手和參謀，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，團結(jié)班子成員，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作，樹立中小學(xué)整體意識，工作中爭取做到大事講原則，小事講風(fēng)格，堅持以大局為重，努力做到上下一條心，全校一盤棋。
我牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。我不僅領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處、政教處，還具體負責(zé)學(xué)校統(tǒng)計、報表、教師考核等工作。而且，上學(xué)期我深入教學(xué)第一線，擔(dān)任八年級物理教學(xué)，教學(xué)中不歧視任何學(xué)生，不體罰、變向體罰學(xué)生，工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。一年來，我放棄了許多休息時間，克服困難，力爭做到每周一至周五在學(xué)校吃住。通過努力，我的工作也得到了大家的大力支持和幫助。
三、盡心盡職，做好本職工作
一年來，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓教育教學(xué)管理，使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行。
1、抓各類計劃的制定與落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，連續(xù)性。起草《上營學(xué)校教學(xué)計劃》、《學(xué)校三年規(guī)劃》等計劃，制定具體落實方案，使工作有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有落實、有反饋。
2、經(jīng)常深入教師中檢查常規(guī)落實情況，嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)考核細則》標(biāo)準(zhǔn)，實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來，組織了八次綜合檢測、實驗操作考查、信息技術(shù)考試、體育中考、升學(xué)與畢業(yè)考試，做到每次檢測都有分析與診斷。主持召開了三次畢業(yè)班任課教師會以及學(xué)生動員會，制定了九年級教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)獎勵辦法，基本做到每天巡視畢業(yè)班一次、每月到班講話一次、每周聽課一節(jié)的要求。在20xx年中考，我校九年級以總評第九、一中正取八人的好成績創(chuàng)歷史新高，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
4、始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，結(jié)合學(xué)校實際情況，扎實有效對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。協(xié)助政教處管理學(xué)生，完善《上營學(xué)校百分制管理規(guī)定》、《上營學(xué)校住宿生管理辦法》等各項
規(guī)章制度
，組織校園合唱比賽、體操表演等各類活動，提高德育實效。
四、熱心服務(wù)，促進教師發(fā)展
一年來，我主持學(xué)校校本培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)。采用校內(nèi)教研、“師徒結(jié)對”、 “走出去、請進來”等形式，依托教研，積極創(chuàng)設(shè)條件為教師提供發(fā)展的平臺，提升教師素養(yǎng)、促進教師成長。
組織教師去三中、灑河聽課30多人次，組織全體教師利用晚坐班時間觀看專家講座、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)習(xí)粉筆字書法等10多次，共組織教學(xué)引路課、新教師匯報課、教研組長展示課、教師過關(guān)課30余節(jié)，通過評課和反饋，認真對上課教師進行綜合評價，本學(xué)年我共聽課100多節(jié)，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。
五、存在問題和整改措施
總結(jié)一年來所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠，還有許多工作沒有做好。
比如，要進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強改革創(chuàng)新意識，進一步深入探討教師隊伍建設(shè)和新課程改革下的高效課堂的問題，做到真正服務(wù)于教師。進一步完善教育教學(xué)制度，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規(guī)范化，同時，要在“落實”上進一步做好文章。
回顧一年工作，自己能夠做到踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。有失落、也有感動，有成功、也有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大好!首先感謝大對我的信任和支持!在過去的一年里，學(xué)校始終圍繞“抓安全，保穩(wěn)定;抓“三風(fēng)”，樹正氣;抓常規(guī)，提質(zhì)量”三條主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學(xué)校溫校長的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了學(xué)校進步的點點滴滴;同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全?？偨Y(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報如下：
一、思想方面
如何踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長和師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的題，也是我不懈追求的目標(biāo)，同時我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。
二、工作思路及體會
在分管的教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，責(zé)任重大，唯有時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使曉龍初中“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量，才不會讓上級失望，讓長失望，讓學(xué)生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過兩天的私假，上班期間每天都在學(xué)校(開會之外)，平時經(jīng)常放棄許多休息時間，寫材料、安排事務(wù)、備課、改試卷等，也許有人不相信，但長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者，但我可以心無愧的說，我都盡心盡責(zé)去做好了每一項工作，無愧于曉龍的百姓和人民教師這個榮譽，把工作當(dāng)成了事業(yè)來做，把學(xué)生當(dāng)成了自己的親人來教。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)、長和學(xué)生的充分肯定，同時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。
2、虛心學(xué)習(xí)，提高自身工作水平。
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣，要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。
3、重視教科研，積極組織開展教學(xué)研究活動。
一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為分管教學(xué)副校長，對教學(xué)科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，本人經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
4、統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務(wù)實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學(xué)無先后，賢者為先”的理念，虛心學(xué)習(xí)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。學(xué)校學(xué)科競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、初三百日誓師大會、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教科研有序開展。
3、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
四、存在問題
回顧一年的工作，我對自己的工作心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利于團結(jié)、理解和發(fā)展工作;二是對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;三是對教學(xué)管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
感謝教體育局給我這個機會，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20xx年9月任圭峰中心小學(xué)副校長，一直分管教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協(xié)助鄭校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作：
一、樹立正確教育思想
堅決貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴謹，實事求是。
二、加強教育理論學(xué)習(xí)
作為分管教學(xué)的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，了解教育新動態(tài)。組織全體教師學(xué)習(xí)《弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語文主題學(xué)習(xí)”研討會。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
三、教學(xué)常規(guī)抓過程
一是開學(xué)校長會上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī);二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進行常規(guī)工作檢查，對做得好的學(xué)校、教師進行表揚;三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進行督查;四是每學(xué)期進行一次常規(guī)全面檢查，評出常規(guī)管理先進單位。
四、聚焦課堂抓課改
為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性。一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽課改課，寫出評課稿和
心得體會
;二是組織教師積極參加教研室開展的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成績，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號;三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。
五、資料管理抓規(guī)范
一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊;二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊;三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。
六、準(zhǔn)確把握角色定位，認真履行崗位職責(zé)
作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
做人要講德，做事要講責(zé)，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。
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校長教學(xué)述職報告篇二
本人擔(dān)任副校長一職，分管教師考勤、教代會、工會和學(xué)校教學(xué)，協(xié)助校長抓全面工作。同時任教一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來,在鎮(zhèn)中心中學(xué)和學(xué)校吳校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本人盡職盡責(zé),遵紀守法，恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，勤勉工作，積極創(chuàng)新，比較圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，現(xiàn)將本人所做主要工作報告如下。
一、主要工作回顧
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，本人會同校委會人員，結(jié)合學(xué)校實際先后制定或修訂了學(xué)?！督搪毠徫荒繕?biāo)考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發(fā)放實施方案》和《教職工崗位目標(biāo)考核獎勵辦法》等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評價教職工的教學(xué)工，激發(fā)教師的工作積極性和教師績效工資的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ)。
2、組織召開家長委員會和教學(xué)開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學(xué)校，深入課堂，讓他們了解學(xué)校的管理細節(jié)，積極采納他們對學(xué)校提出的合理意見和建議，充分實行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。
3、組織召開教代會，實行民主治校。學(xué)校在制定各種事關(guān)教師切身利益的制度或方案時，都通過教代會或全體教師會議的形式征求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學(xué)校的管理中來。
4、會同教務(wù)主任抓好教學(xué)工作。按照鎮(zhèn)中心中學(xué)提出的“構(gòu)建高效課堂”的總體要求，與教務(wù)處主任共同制定了《學(xué)校構(gòu)建高效課堂實施方案》 ，先從中高年級入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進的教學(xué)經(jīng)驗有選擇的嘗試性的應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。努力將老師的課堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂。
積極開展好每學(xué)期一次的聽評課和新上崗教師的匯報課和指導(dǎo)課活動，活動中，每位講課教師要先說課再講課，然后組織課后達標(biāo)測試，最后撰寫出課后反思。參與活動的教師通過每個環(huán)節(jié)的鍛煉和洗禮，尤其是新上崗教師，業(yè)務(wù)水平得到了進一步的提升。
定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數(shù)，有反饋，有跟蹤。依據(jù)中心中學(xué)的新要求，本學(xué)期對各科《同步訓(xùn)練》、《作文》和《寫字》的批改情況進行了專項檢查和督促，幫助老師們改進了教學(xué)。
抓好寫字教學(xué)工作，學(xué)期開學(xué)初，會同教務(wù)處制定了《寫字教學(xué)實施方案》，對各班的目前寫字狀況進行了調(diào)查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文教師為本班寫字教學(xué)的指導(dǎo)教師，班主任為責(zé)任人，對學(xué)生的作業(yè)書寫提出嚴格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機制，從學(xué)生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學(xué)生的不良寫字習(xí)慣，定期對寫字情況進行檢驗和評比，舉行了作業(yè)展覽和寫字比賽活動，促進了學(xué)生的書寫。
5、協(xié)助少先大隊開展好德育活動。本學(xué)期，圍繞中心中學(xué)提出的“正立行、寫好字、誦經(jīng)典”育人目標(biāo)，先后開展了“好習(xí)慣伴我成長”“文明禮儀伴我行”主題教育活動;隊列隊形比賽;“祖國頌”教師演講比賽;“頌歌獻給黨”紅歌比賽;學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽和冬季越野賽等活動。這些活動的開展，學(xué)生的文明禮儀有了很大的改觀;師生的整體精神風(fēng)貌有了很大的提升;學(xué)生的集體榮譽感有了很大的增強。
6、協(xié)助校長抓好校本培訓(xùn)。結(jié)合寫字教學(xué)工作，讓學(xué)生寫好字，必須讓教師要先練好字。本學(xué)期，學(xué)校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每周統(tǒng)一練字的題簽，每周一次展示評比;同時，鼓勵教師讀書富腦，鼓勵教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，學(xué)校為每位教師配發(fā)了《書中漫步—我的》和《品味課堂---我的教學(xué)反思》兩個本子，讓老師們在上面留下自己的教學(xué)靈感，留下自己的工作的點點滴滴。
二、工作思路及體會
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及群眾的充分肯定，同時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。
2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。
我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。
3、不斷改革創(chuàng)新，促進學(xué)校不斷進步。
在分管學(xué)校的工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與吳校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。
4、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作2017年副校長述職報告2017年副校長述職報告。
我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、自身存在問題
1、 在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;
2、理論的學(xué)習(xí)和提高還有差距，工作水平有待進一步提高;
3、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性。
四、努力方向
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、在“落實”上做好文章，各項工作在抓好落實的同時要力求創(chuàng)新。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是在“構(gòu)建高效課堂”怎么做還有許多值得探討的問題。
4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更加得心應(yīng)手。
回顧過去，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨。展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，殫精竭慮，務(wù)實創(chuàng)新，努力向領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生交一份合格的答卷。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
校長教學(xué)述職報告篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老：
大家好！
20xx年的工作即將結(jié)束?；仡欉@一年來的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心、指導(dǎo)下，嚴格要求自己，認真落實學(xué)校的各項工作。 本學(xué)期我主抓學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)前教育、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、校本課程、工會（教代會）、計生工作、教師師德建設(shè)與考核、招生和學(xué)籍等各項工作。主管指導(dǎo)協(xié)調(diào)教務(wù)處、研訓(xùn)處和德育處完成對應(yīng)配合工作，并分包一年級教學(xué)工作。回顧即將過去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶領(lǐng)下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責(zé)，圓滿地完成各項任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報，恭請指正。
我深知教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)，力爭把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型教師。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學(xué)校的進一步發(fā)展、開拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念。面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定了自己分管工作的制度和計劃，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。時刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常深入教學(xué)一線，進教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，及時了解各任課老師的上課情況，參與學(xué)校的各科教研活動，不定時組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。時刻關(guān)注三年級教學(xué)質(zhì)量，和三年級在共同體的成績。考試后及時召開年級質(zhì)量分析會，讓每位教師分析自己學(xué)科在考試中出現(xiàn)的問題，并能及時找出對應(yīng)和可行性的措施，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
積極開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，一定程度上改變了教師的觀念，促進了教師自主學(xué)習(xí)的意識。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對課堂五不準(zhǔn)，每天進行抽查落實，對出現(xiàn)五不準(zhǔn)現(xiàn)象的教師，先談話，后按制度進行考核。積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強對通案、作業(yè)、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進。
日常的教學(xué)管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、說課、教研活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制，強化了教師的教研能力，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。
教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！白哌M學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的家園，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛生如子，愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的幸福樂園。
在教育教學(xué)工作中我深知一個副校長在學(xué)校工作中的作用和責(zé)任。作為校長的助手，應(yīng)該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通；對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的工作瑣碎繁雜，但絲毫沒有放松對自己的要求，繁重的工作磨煉了我的意志、堅定了我的信念、使我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高。我清楚地知道，我所取得的微小成績也是每位教師的功勞。
學(xué)校工作：
1、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個小朋友手拉手》榮獲三等獎。
2、五月份的市藝術(shù)節(jié)我校的舞蹈《我愛體育課》獲三等獎。
3、五月份的市藝術(shù)節(jié)樂器專場我校的葫蘆絲演奏獲二等獎。
4、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)教育先進單位。
個人工作：
1、我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《用四舍五入法求近似數(shù)》微課比賽一等獎。
2、我撰寫的小學(xué)數(shù)學(xué)案例《簡便運算》獲邯鄲市一等獎。
3、在一課一研活動中我的教案《圖形的運動》評為優(yōu)秀案例。
4、被教育局評邯鄲市藝術(shù)教育先進工作者。
回顧一年多的工作，我感覺工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足。主要概括起來，有以下幾點：
一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、深入年級、深入班級的力度不夠。
二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。
新的學(xué)期，新的起點，我將繼續(xù)充實、完善自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在校長的帶領(lǐng)下，和全體教師同心同德，外樹形象內(nèi)強素質(zhì)；努力將東關(guān)小學(xué)建設(shè)成為全市一流的名校！
最后，感謝大家一年來對我工作的支持，也希望各位教師為學(xué)校的發(fā)展建言獻策，在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下，為東關(guān)小學(xué)辦學(xué)特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
校長教學(xué)述職報告篇四
20xx年，無論是學(xué)校，還是作為校長個人，都是很值得總結(jié)的一年。在區(qū)教育局和第一教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過學(xué)校全體教職員工的共同努力，學(xué)校在各方面都取得了驕人的成績，在此，我對上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、幫助以及學(xué)校全體教職工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如下述職。
一.以“依法治?！睘榍疤?，逐步完善學(xué)校管理機制
圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，堅持就近免試入學(xué)原則，收費管理規(guī)范，課程計劃執(zhí)行嚴格。對于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學(xué)校的關(guān)系平等和睦。
在“依法治?！钡那疤嵯?，我本著“任人為賢”的原則，認真執(zhí)行好校長負責(zé)制，副校長、工會主席采用直選的方式產(chǎn)生，中層干部競聘上崗，并每學(xué)期向教代會述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責(zé)權(quán)分明，管理中堅持民主集中制的原則，做好校務(wù)公開，重大事項集體商議、決策，充分發(fā)揮干部的主觀能動性。
此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深入人心。在“育人為本，開潛揚長，整體發(fā)展”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下，學(xué)校各項工作得到全體員工的合力推動，呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢。
20xx年7月，我校成為浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實驗校，評審結(jié)果為“優(yōu)”，并在全區(qū)的校長書記會議上以電視片的形式進行交流。同年，學(xué)校還獲得上海市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明上海市示范基地、浦東新區(qū)二星級行為規(guī)范示范校等榮譽。
我校也是浦東新區(qū)年度自評工作的試點學(xué)校，經(jīng)過一個廣泛、深入、認真的自評過程，完善了考評制度。不僅使學(xué)校干部和教職工對學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)勢特色、現(xiàn)有困難等都有了更清晰的了解和認識，對學(xué)校的工作思路、工作方法和措施有了進一步的理解，在看到成績的同時，也看到存在的不足，明確今后努力的方向。
二.以“求真務(wù)實”為原則，扎實搞好教育教學(xué)工作
1.強化團隊品牌 凸顯德育實效
為了適應(yīng)二期課改的要求，不斷探索德育活動的新方法和新途經(jīng)，增強德育工作的針對性和實效性，注重利用社區(qū)、共建單位等資源，成立了德育教育社會實踐基地，并有了德育校本教材《輔導(dǎo)員建設(shè)》，初步實現(xiàn)德育教育課程化。
學(xué)?！耙躁牬賵F，以團帶隊，自主自動，快樂成長”作為開展德育活動少先隊工作的理念，形成了一套“團、隊一體”的工作模式，少工委的成立，更是開創(chuàng)了德育團隊工作的新模式。作為上海市紅旗大隊，學(xué)校的團隊工作已形成品牌，輻射效應(yīng)日益明顯。
暑期伍旭梅老師參加了在北戴河召開的全國少先隊工作交流會，會上介紹了我校少先隊工作情況。11月，浙江省初中少先隊工作者一行64人，在省總輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校開展兩地少先隊工作交流。全國少先隊工作協(xié)會副會長段鎮(zhèn)老師、上海市總輔導(dǎo)員趙國強老師、以及新區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員張振杰、朱海燕老師等同志一起參加了當(dāng)天的交流，他們高度肯定了團隊工作對學(xué)校德育的促進作用。
目前，我校教師牢固樹立“人人是德育工作者”的理念，實施了以“成人成才”的“雙成教育”課題引領(lǐng)下的德育工作新思路。以師德建設(shè)為載體，加強德育隊伍建設(shè)，完善德育領(lǐng)導(dǎo)體系，建立以分管校長、政教處和團隊、年級組長和班主任、團隊小干部為主體的分級管理體系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，確保學(xué)校行為規(guī)范工作機制的正常運轉(zhuǎn)。
2.深化教學(xué)改革 勇于實踐探索
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們通過抓實教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。其中，重點是備課和上課環(huán)節(jié)，做到常抓不懈，抓出實效，提高效率。今年更是強化了學(xué)校行政的聽課制度，由教導(dǎo)處排出每周聽課課表，每周行政人員聽課達20節(jié)次。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以逐年提高，近幾年中考合格率均為100%，優(yōu)良率則實現(xiàn)一年一個臺階，從26%，到33%，再到今年的43%，全區(qū)36所同類學(xué)校中排名第4。教學(xué)質(zhì)量已形成了節(jié)節(jié)攀升的勢頭，處于同類學(xué)校先進的行列，受到區(qū)教育主管部門的表揚。也贏得了良好的社會聲譽。
學(xué)校以拓展課程為載體，為學(xué)生創(chuàng)造潛能的挖掘提供舞臺。目前，我校柔道課程、科技課程的特色日益鮮明，在國際級青少年柔道比賽中多次獲得個人和團體的獎牌，在市級頂級科技賽事英特爾杯青少年創(chuàng)新大賽中也屢獲殊榮。
三.以“教育科研”為手段，搭建師資隊伍建設(shè)平臺
在提高教師的素養(yǎng)以及專業(yè)化水平發(fā)展方面，我校通過“教育科研”的方式竭力為教師搭建發(fā)展的平臺，并結(jié)合“十一五”的師訓(xùn)工作，開展校本教研活動。我校是浦東新區(qū)第二批校本研修實施單位，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“突出骨干、深化校本”的方針，以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為載體，將教研組作為主陣地，以解決學(xué)校教育教學(xué)實踐與課程改革中存在的突出問題為突破口，實踐“雙成教育”。
學(xué)校不斷加強中青年教師的培養(yǎng)力度，通過聽課、集體備課、開設(shè)署級公開課、德育展示課，提高教師課堂教學(xué)能力。目前，學(xué)校共培養(yǎng)了市名師后備1名，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，區(qū)明星教師1名，區(qū)骨干教師6名，區(qū)學(xué)科中心組成員5名，校骨干教師16名。
四.以“勤于學(xué)習(xí)”為根本，不斷提高自身思維品質(zhì)
1.修人品
作為校長在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)的方法統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)實踐，做到與時俱進。把我自身價值的實現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系起來，真正成為一個學(xué)校辦學(xué)方向的引導(dǎo)者，教育方針政策的貫徹者，師生員工的教育者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，學(xué)校運轉(zhuǎn)的組織者。
2.增底蘊
今年我獲得了上海市園丁獎，同時作為第二批上海市名校長后備,學(xué)習(xí)探究先進的教育管理方法。一年來開展課題研究，共在市區(qū)級刊物上發(fā)表論文6篇，約兩萬字。
3.盡責(zé)任
我以市、區(qū)級高評委專家的身份參與了高級教師、一級教師職務(wù)評審工作。今年，還與重慶來的校長培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)對，傳授我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。作為區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人，我為區(qū)內(nèi)教師開設(shè)240課程講座。
近年來，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，如何保持發(fā)展勢頭，穩(wěn)步前行，依靠的是區(qū)教育局、教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，依靠的是學(xué)校管理效能的提高和教師專業(yè)水平的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為實現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展而不懈努力。
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校長教學(xué)述職報告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,大家下午好!
去年8月18日,我來到了我生命中的第五所小學(xué)——xx二小,開始了我生命旅程中又一個新的起點,擔(dān)任xx二小的校長,至今也已近一年。一年來,本人在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在班子成員的共同努力下,在全體老師的配合支持下,圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),帶領(lǐng)團隊,積極投入到學(xué)校的各項工作之中去,立足做真“人”,積極做真“事”,努力做真“官”,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展謀大計,為教師的專業(yè)成長搭平臺,為學(xué)生的終生發(fā)展夯基礎(chǔ),從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點總結(jié)如下:
到xx二小以后,自覺學(xué)校管理經(jīng)驗欠缺,所以特別加強了學(xué)校管理知識方面的學(xué)習(xí)。同時也不忘記政治思想方面和教學(xué)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)?？沼鄷r間,還積極撰寫教學(xué)管理隨筆,記錄反思工作中的得與失,及時改進管理方法,提高管理效益。努力做到了三清:清高不隨波逐流,做校長應(yīng)該做的,不做校長不該做的事;天天充滿工作的激情和熱情,以微笑待人,堅持清爽做好每一天的工作,不拖不拉;校家分離不糊涂,做到公私分明,清廉治校。
注重帶好學(xué)校教學(xué)科研的頭,作為校長一不放棄大課教學(xué),能堅持站在教學(xué)第一線,積極上好數(shù)學(xué)課,帶好教育教學(xué)研究的頭,積極開放課堂教學(xué)觀摩活動,有多位老師也來到課堂聽評本人的課。二能積極參與教師教學(xué)研究活動,通過活動凝聚教研團隊的力量。
注重學(xué)校班子教師團隊的建設(shè)。學(xué)校班子成員分工明確、配合協(xié)調(diào)、顧全大局、團結(jié)務(wù)實,有較強的凝聚力和工作執(zhí)行力,樹立了全新的教育觀念,有明確的三年辦學(xué)規(guī)劃和目標(biāo),工作積極肯干,辦事效率高,完成任務(wù)質(zhì)量較好。10年9月本人代表學(xué)校在輔導(dǎo)學(xué)校舉辦的校長工作論壇中做了《質(zhì)量,xx二小永恒的主題》的發(fā)言,得到好評。近一年的學(xué)校管理工作得到了全體老師的充分認可,10年12月在學(xué)校獎勵性績效工資方案的票決中全票通過,在11年6月舉行的教師職稱聘用辦法票決中也達到了90%左右的通過率。從這兩個結(jié)果來看,我們xx二小的老師們面對學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學(xué)校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意:學(xué)校因你而精彩。
注重自身的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)展示。積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽課活動,一年中還到新灣小學(xué)、南陽小學(xué)、xx一小、大橋小學(xué)等學(xué)校進行主持和講座活動,同時在自己學(xué)校做了家庭教育方面和復(fù)習(xí)課方面的專業(yè)講座交流活動,得到大家的肯定。本人在今年也被評為小學(xué)中學(xué)高級教師。
從開學(xué)工作一開始,就努力從教師的思想建設(shè)入手,不唱高調(diào),從教師實際需要出發(fā),為教師解決現(xiàn)實生活問題,關(guān)心教師的成長,突出人情味但不講人情。及時地解決了學(xué)校遺留下來的很多棘手問題:解決了比如空調(diào)使用跳閘問題,停止了校內(nèi)小店的開設(shè),更新了食堂中的布置,改善了師生用膳的質(zhì)量等。一系列存在多年的問題得到及時解決,老師們是知道我們班子成員的工作是努力的,我的工作也是非常努力的,所以也得到了老師們廣泛的認可。穩(wěn)定來之不易,同時我認為學(xué)校的穩(wěn)定非常重要,只有靜下心來,教師的成長、學(xué)生的發(fā)展這一切才有可能。我校在這一年中的發(fā)展改變是有目共睹的,局輔導(dǎo)學(xué)校等上級領(lǐng)導(dǎo)和同行學(xué)校對我校良好的評價我是多次聽到,我想這得益于老師們的精誠團結(jié)、共同努力,在這里要非常感謝我們在坐每一位老師的十分努力、百分投入、萬分給力,去年獎勵性績效工資的全票通過從一個側(cè)面非常好地反映了我校教師穩(wěn)定的良好局面。
為了更好地服務(wù)于學(xué)生,為學(xué)生的生命健康負責(zé),管理過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患能夠及時排除。像老房子玻璃更換,吊燈更換,新房子鋁合金窗的加固等等,及時排除了校園因為陳舊引發(fā)的一些列安全隱患,提高了校園安保級別。同時還積極組織學(xué)生進行安全演練,進行急救包扎培訓(xùn),堅持放學(xué)護送制度等。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展之本。一方面我一直認同活動中育人的理念。到xx二小以后,在各處室的努力下,老師們積極配合,活動經(jīng)常,組織認真,效果明顯。比如德育特色的繼續(xù)、紅十字創(chuàng)優(yōu)工程、青春期健康教育、特殊教育活動、各級教研活動、家校共建活動、手拉手游嘟嘟城、春游、勞動基地實踐活動等等,鍛煉了教師的組織活動能力,培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐活動能力,效果明顯,還得到了家長的充分認可。另一方面特別堅持抓教師的校本培訓(xùn),抓課堂的常規(guī)管理,抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),抓質(zhì)量的精細化管理。
以“微笑每一天,進步多一點”為學(xué)校主題文化理念,積極推行“學(xué)校像學(xué)校、教師像教師、學(xué)生像學(xué)生”這樣一個看似很平常,但實質(zhì)上具有深刻內(nèi)涵的學(xué)校管理理念。在現(xiàn)階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是,回歸我們校園,我們不追求高深理論,忘我境界。我們要求老師能從良知出發(fā),擁有三心:良心、愛心、責(zé)任心。我們?nèi)w教師也在一年中積極做到了學(xué)生進校管好,學(xué)生吃飯少剩,學(xué)生出門護送,課間出操隨隊,鈴響之前候課,言行舉止如師,走路開車輕巧,見面打個招呼,彼此宛如家人。
我們要求學(xué)生也逐漸能做到:進校問個早安,回家說個再見,吃飯不剩一點,地上沒有垃圾,教室書聲瑯瑯,作業(yè)及時完成。
現(xiàn)在在我校,老師們的努力是有目共睹的,老師們的團結(jié)是聲名在外的,校園的文明之風(fēng)已經(jīng)形成,雖然學(xué)?？雌饋肀容^破舊,但校園內(nèi)干干凈凈,雖然校外比較熱鬧,但校園內(nèi)安靜有序,教師教書靜心細心精心。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,做校長就是要做一個引領(lǐng)大家前行的頭,要做好老師們的榜樣,同時又是為大家服務(wù)的服務(wù)生。在這一年中,我們學(xué)校取得的成績也是有目共睹的,我自信我是在思考著、努力著、前行著的,我也看到了我們的班子成員在努力著,我們的老師們在努力著,我認為工作都是老師們做的,成績?nèi)抢蠋焸冇眯难脕淼?老師們你們辛苦了,借此機會我要再次代表學(xué)校向你們?yōu)榻逃瞰I的力量表示感謝。
當(dāng)然,我知道我們所做的工作還有很多地方有欠缺,特別是我的工作,期待改進的地方還有很多,但我會在以后的工作中,繼續(xù)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在老師們的配合支持下,努力學(xué)習(xí),深入思考,改進方法,減少自己管理過程中存在的問題,努力當(dāng)好這個校長,當(dāng)好老師們的最佳服務(wù)生,做真人,做真事,做真官,風(fēng)雨兼程,不斷前行,為學(xué)校的教育事業(yè)添磚加瓦,為學(xué)生的成長成才竭盡全力,為教師的職業(yè)幸福加倍努力。
有態(tài)度就會作為,我相信:做,就對了!
校長教學(xué)述職報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報，恭請指正。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙責(zé)”，進一步夯實安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育，自護教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：
1、加強教學(xué)過程管理，促進教學(xué)常規(guī)落實。
我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實情況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益
課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長。
在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進度，教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個值得我深思的問題。
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。 回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己把工作做得更好。
校長教學(xué)述職報告篇七
作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副校長，一年以來，在各位的大力支持與配合下，與學(xué)校一起成長，在風(fēng)風(fēng)雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經(jīng)走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學(xué)期所分管工作的小結(jié)，敬請批評指正！
1、加強名師隊伍建設(shè)：
名校的生存與發(fā)展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人，骨干教師12人；在剛剛結(jié)束的宿遷市第二屆教學(xué)能手教壇新秀評選中，懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人，教壇新秀17人，懷文中學(xué)教師入選人數(shù)在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設(shè)的結(jié)出的豐碩果實。
2、加強課題研究工作：
成績可以說明一切：目前，我校已經(jīng)擁有“十一五”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個。
3、組織教師編書出書：
學(xué)校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書的主要負責(zé)人，兩年里我們編印校本教材20多種。20xx年暑假，組織骨干教師編寫9個學(xué)科《懷文同步導(dǎo)學(xué)系列叢書》。我校還積極倡導(dǎo)教師著書立說，本學(xué)期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。
（一）全面打造三動五自主課堂
近年來，我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三動課堂的教學(xué)思想。
經(jīng)過一年的實踐證明“三動五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。它是符合我校教學(xué)現(xiàn)狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學(xué)思想。現(xiàn)在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗匯編出版成書，書名就叫《創(chuàng)三動課堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動五自主”課堂教學(xué)觀摩和“三動五自主”教學(xué)的經(jīng)驗交流會，在全校上下形成了新的優(yōu)課價值觀念。
（二）優(yōu)化管理機制
1、推行領(lǐng)導(dǎo)干部公開課制度
把所有教干的課程表向全校公布，高校長、徐校長和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。
2、推行教師月考制度：為提高教師素質(zhì)，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學(xué)期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了師資保障。
3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開始，我校將教務(wù)處、教科室的部分權(quán)利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常的檢查性的事務(wù)都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。
在市縣詩詞協(xié)會的指導(dǎo)下，我校高度重視詩教活動對樹立學(xué)校品牌、打造詩化校園的重要性，并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。
1、加強成語育人工作：為加強成語學(xué)習(xí)，建成成語墻、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發(fā)《中華成語千句文》，師生學(xué)成語、用成語蔚然成風(fēng)。
2、加強對聯(lián)育人工作：
我校把對聯(lián)當(dāng)成為語文教育的一項基本內(nèi)容。我校依據(jù)自身情況的，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯(lián)語潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯(lián)”研習(xí)與創(chuàng)作活動，面向全校師生開展“本周征聯(lián)”活動，安排專人并邀請專家，來我校開設(shè)對聯(lián)講座，增強了學(xué)生欣賞寫作對聯(lián)的能力。
為推動楹聯(lián)育人工作，學(xué)校還組織全校教師參加對聯(lián)考試。實施教師對聯(lián)段位制，并分層開展培訓(xùn)活動。本月19日全國首張面向中學(xué)生的報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng)刊。
1、為教師購買筆記本電腦
現(xiàn)在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。
2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站：
現(xiàn)在我校進一步完善了校園網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，核心交換機、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設(shè)備一應(yīng)俱全。本學(xué)期我們還對網(wǎng)站進行了改版和更新，為師生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的平臺。
3、實施網(wǎng)絡(luò)化辦公：
全校500多名教職員工都能登陸辦公系統(tǒng)進行網(wǎng)上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。
4、開展信息技術(shù)與課程結(jié)合研究：
《信息技術(shù)與初中語文學(xué)科結(jié)合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與初中語文課程有效性結(jié)合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學(xué)無電教課題的零記錄，目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。
當(dāng)然，以上成績的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結(jié)果。我的工作還存在許不足之處，在今后希望能得在大家進一步的批評和指導(dǎo)，謝謝！
校長教學(xué)述職報告篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！首先感謝大家對我的信任和支持！回顧成長的歷程，我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學(xué)科骨干教師；從一名班主任成長為副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長，16年來，我與大家一同品味著失敗的痛苦，收獲著成功的喜悅，分享著生活的快樂，體驗著人生的幸福。10年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導(dǎo)主任，4年前一腔摯情當(dāng)上了副校長，我前進的每一步都離不開大家對我的關(guān)心、支持、幫助和培養(yǎng)，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流。6年的教導(dǎo)處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷，使我在****的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟；****寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍，更是讓我感受到了團結(jié)的力量和工作的快樂。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報。
一、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
****縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號，xx年12月所撰寫的法制論文被評為市二等獎，2010年4月經(jīng)過考試選拔，被選派到****進行掛職學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法及管理經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的素質(zhì)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。時刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學(xué)一線，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
三、立足自我教研教改，立足課堂提高效益
大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。
四、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風(fēng)考紀，務(wù)實進行教學(xué)質(zhì)量考核，長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學(xué)英語測試，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；我們的學(xué)生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的樂園。
但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ鳎€存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實效性；溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；學(xué)校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步改進工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學(xué)會做事，又要學(xué)會做人。
2、進一步克服自身缺點。以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我。做應(yīng)該做的，做能夠做的，認識自己，降伏自己，改變自己！
4、進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務(wù)者。
5、高度重視務(wù)虛工作。正確認識務(wù)虛，高度重視務(wù)虛，恰當(dāng)給自己定位，學(xué)會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復(fù)雜人際關(guān)系中的工作關(guān)系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人！
6、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學(xué)會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。
7、進一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育發(fā)展盡一份微薄之力。
以上如有不妥，敬請批評指正。
謝謝大家！
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校長教學(xué)述職報告篇九
20xx年xx月到20xx年xx月份這一年來在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，忙碌不失條理。本年度我分管學(xué)校的教學(xué)、教師培訓(xùn)、電教、實驗室、圖書室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。在學(xué)校xx校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行，并取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，恭請指正。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分，堅持學(xué)習(xí)各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時間，關(guān)心時事政治，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。搜集名學(xué)校的資料（如實驗小學(xué)、奮斗小學(xué)）我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場的學(xué)習(xí)仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長負責(zé)，對下為老師負責(zé)。
因為我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙，也積極深入教學(xué)第一線。我每周兼課4節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課，并帶頭運用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實行小組合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。
因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。
因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了word、excel、powerpoint的各種應(yīng)用，還能對學(xué)?，F(xiàn)有的電教器材運用自如，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺的管理。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點點、評頭論足、指三道四，一切為學(xué)校大局著想。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員。有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上，比如，有些教師使用課件不熟練，我會在課前和他們一塊探討并指導(dǎo)如何操作；能親自主持一課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》，并全面開展了工作。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，一年來，在我分管的幾項工作中，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下，嚴謹務(wù)實，開拓進取，彰顯成效：
1、教師課題研究正步入規(guī)范化，教師的科研能力有所提高。xx這幾位教師特別注重過程性資料的積累，并能深入課堂深入學(xué)生，解決實際教學(xué)中存在的問題。
2、教師課改匯報課有條不紊地進行，為教師展示教育教學(xué)水平、能力、素質(zhì)、風(fēng)采提供了良好的平臺；建立了教師晉級檔案，加強課堂改革。在課堂教學(xué)中xx能夠把新課程教育理念、現(xiàn)代教育信息技術(shù)靈活地應(yīng)用，采取新奇獨特的教學(xué)方法，大大地提高課堂的教學(xué)效果。
3、啟動了“青藍工程”促進以老帶新，優(yōu)勢互補，有效提高青年教師的執(zhí)教能力，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
4、多媒體教學(xué)手段走進學(xué)校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課，xx兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的，值得大家學(xué)習(xí)。
5、精品課的開展以見成效，并引領(lǐng)了全校的教科研工作。在精品課研究中，xx兩位教師在集體備課的基礎(chǔ)上進行試講和升華講，既找到了課堂教學(xué)的不足，又積累了先進的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法，推動了學(xué)校課堂教學(xué)改革。
6、全旗綜合素質(zhì)測評中有三名同學(xué)分獲全旗前三名；全國希望杯中有兩名同學(xué)獲全市一等獎。整體帶動全校學(xué)生的競爭意識。
7、評選優(yōu)秀課件、課堂、課題、教案。
8、征集教師論文，學(xué)生作文。xx獲“校園文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全校共有59篇學(xué)生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學(xué)生作文進行評選。
總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實，形成模式，打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
校長教學(xué)述職報告篇十
自20xx年3月至今，我擔(dān)任教學(xué)副校長已經(jīng)近4年了。今天是我第四次站在這里進行述職，三年前的述職報告題目是《成長》，現(xiàn)在回過頭來看，它依然適合今年的主題。
回顧20xx年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴格要求自己，認真落實并圓滿完成學(xué)校的各項工作。在此，我衷心地感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過我的領(lǐng)導(dǎo)以及和與我一起工作的全體教職員工，謝謝你們！本年度我分管教學(xué)工作，現(xiàn)將一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下：
我能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。作為校長的助手，我能擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。對老師們真誠坦率，用心幫助。我始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，在工作中不和領(lǐng)導(dǎo)爭鋒，不和下屬爭功，不和同事爭寵。
梁啟超在《中國少年說》中說道：少年智則國智，少年強則國強…我們正肩負著培養(yǎng)這群未來雄于地球的少年們的偉大使命。所以，作為一名肩負著使命的教師，尤其是一名教育管理者，更加需要不斷提高自身素質(zhì)，才能承擔(dān)起這樣的重擔(dān)，才能承載習(xí)近平主席的中國夢。所以我既注意認真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索育人新模式。根據(jù)上級教育部門的計劃，在盧校長的宏觀把控下，我?guī)ьI(lǐng)教導(dǎo)處制定切實可行又具有特色的教學(xué)計劃，將教科研培有機融合，實施教學(xué)活動，在研究中促教師專業(yè)成長。
管理出效益，管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教學(xué)管理理念，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定、健全、完善了教學(xué)質(zhì)量評價體系，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范的前提下，嚴格備上輔批考、計劃、總結(jié)的管理，確保教學(xué)工作的有序推進。加強課堂教學(xué)管理，深入一線聽課，參與教研，隨時掌握第一手情況。組織學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，加強質(zhì)量分析，跟蹤薄弱學(xué)年及學(xué)科，教學(xué)工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
本年度，我們依據(jù)教育局及基教科的工作計劃，將教學(xué)與科研和師訓(xùn)有機結(jié)合起來，以“五鏈條”研究為切入點，開展問題化學(xué)習(xí)研究，關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)，推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高教師專業(yè)能力。
（一）形成問題化學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，關(guān)注個體差異，形成課堂教學(xué)民主，構(gòu)建了“對話式”課堂。
課堂是教師教學(xué)的主陣地。教師只有不懈地精研教學(xué)，優(yōu)化過程，才能提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。我校經(jīng)過長期的實踐探索逐步形成了四種課型，旨在通過這些課堂，讓教師聚焦學(xué)生。
1、自助式觀課。
即教師個人的研究活動?？梢圆扇∽灾偷男问?，觀摩任意一節(jié)課，提升自己的教學(xué)實踐能力?？梢允菍W(xué)年組老師的課，可以是網(wǎng)上的名家名課，可以是一師一優(yōu)課，可以是優(yōu)秀課教學(xué)實錄等。本年度教師自助觀課近百節(jié)，瀏覽網(wǎng)上名優(yōu)課堂實錄不計其數(shù)。
2、互助式研課。
即采取預(yù)約看課的方式，促進青年教師的成長。教導(dǎo)處一學(xué)期針對某一種課型，提前一周預(yù)約青年教師上課。青師便與師傅及骨干教師進行認識溝通與觀點碰撞，進行教學(xué)觀念和教學(xué)策略的溝通交流。然后師傅幫助青師備課，由青師上課師傅查課，課后再針對問題繼續(xù)開展互助式研課。本學(xué)期教導(dǎo)處觀摩追蹤青師劉思遠、王舒及張文乾若干節(jié)。
3、主題式異課。
即同一個研究主題的學(xué)年組老師的團隊研究。同一個學(xué)年組圍繞一個研究主題，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，選擇一種課型（如精讀課），采取三人同型異構(gòu)的形式開展校本教研。本學(xué)科共上主題式異課30余節(jié)。
4、滾動式磨課。
即同一個學(xué)段組，圍繞一個主題，開展的“滾動導(dǎo)問式”校本教研：即教師個人先自研， 然后開展學(xué)年組的組本聯(lián)研活動，接著第一人上課、診課、反思、碰撞，第二人、第三人再依次滾動磨課，螺旋上升，最后，總結(jié)提煉教學(xué)成果。本學(xué)期共進行滾動式磨課11個循環(huán)。
選擇主題—集體備課—第一人課堂實施，行為跟進—評議提升—形成新年案—第二人再次施教，連環(huán)跟進—第三人施教—總結(jié)提煉—形成案例。
（二）以“五環(huán)鏈條”培訓(xùn)方式為手段，將“問題化”學(xué)習(xí)研究推向深入。
我們以“問導(dǎo)磨展享”五個環(huán)節(jié)連環(huán)相扣，完成學(xué)校的研修計劃與主題內(nèi)容。
2、導(dǎo)：依據(jù)教師課題和實際問題等開展的訂單式主題培訓(xùn)活動。培訓(xùn)分實踐篇和理論篇。實踐篇聚焦課堂的實踐操作層面，理論篇聚焦研究的主攻方向。人員有來自于區(qū)域的專家，也有我們學(xué)校的.本土教師。
3、磨：開展組本間的磨課活動。課前開展組本間課例研討，指向問題化研究專題，從核心問題的設(shè)計，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的對接，到“問題解決”過程的方法等一一進行磨課。課后進行學(xué)段組的課后反思環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)指向教學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題，通過個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)來達成共識。本年度共磨課近百節(jié)。
4、展：展示本年度個人的研究微成果。有理論和實踐的成果呈現(xiàn)。
5、享：匯總學(xué)科組的總研究成果，這是基于研究主題或研究的問題的學(xué)段可使用的成果，全校經(jīng)驗共享。（附五環(huán)鏈條方案）
（三）以“作業(yè)研究”來減輕課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生能力的提高。
1、強化管理，規(guī)范框架，使教師作業(yè)布置有度。
（1）建立了《教導(dǎo)處作業(yè)管理辦法》（簡稱《辦法》）?！掇k法》中，針對作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)批改都做出了相應(yīng)的規(guī)定，各學(xué)科教師在此規(guī)定的框架內(nèi)開展作業(yè)研究。
（2）加大檢查力度。根據(jù)《辦法》，教導(dǎo)處對作業(yè)采取每月一查。重點查《辦法》中涉及到的作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)量、輔導(dǎo)批改，將檢查結(jié)果記錄在《教學(xué)工作記錄本》上。
2、開展活動，取長補短，使教師作業(yè)布置有效。
（1）主學(xué)科開展作業(yè)展評活動（附《標(biāo)準(zhǔn)》和《方案》）。作業(yè)展評活動既是對教師作業(yè)研究效果的檢驗，也是對教師工作的一種展示和認可，同時，也能讓老師們彼此學(xué)習(xí)，彼此借鑒，取長補短。
（2）教導(dǎo)處制定了《作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，分別從教師和學(xué)生兩個層面評價。教師方面從作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容以及批改等來衡量，學(xué)生方面從書寫、作業(yè)本的整潔度及完成質(zhì)量上來衡量。
（3）制定了《作業(yè)展評》方案。以《作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》來檢驗作業(yè)的質(zhì)與量。
（4）進行了校特色作業(yè)設(shè)計活動和班級內(nèi)的作業(yè)展評活動。
3、期末進行學(xué)生和家長的問卷調(diào)查。（期末進行）
我們擬設(shè)計一份和作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)評價方式、作業(yè)效果的問卷，利用家長會向全體家長進行問卷調(diào)查，作為我們作業(yè)研究的第一手資料，進一步用于我們的作業(yè)研究，更好地以作業(yè)的形式促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
上述是我一年的工作匯報，感慨之余也有不足：在平時的教學(xué)管理中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活，理論學(xué)習(xí)和實踐提高還有差距，管理水平有待進一步提高。在以后的工作中，我將：
1、進一步立足本職做好工作。要在盧校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務(wù)。
2、進一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量：一是加強對教學(xué)工作的整體規(guī)劃，勤于思考善于動腦；二是充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用，抓實抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量；三是加強看課力度，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
最后，再次感謝大家一年來對我工作的支持和幫助！謝謝你們！以上如有不妥，敬請批評指正。
校長教學(xué)述職報告篇十一
大家上午好!本人xxx，現(xiàn)年45歲，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任普安中學(xué)副校長之職，分管教育教學(xué)。時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這里向大家匯報工作?；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于左校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報，恭請大家指正。
即將過去，回顧過往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在普安中學(xué)工作了近1年，今年的內(nèi)心格外的溫和。
一年的普安中學(xué)的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛與關(guān)懷，支持與理解。到今天為止，內(nèi)心對同事多了一份親近，這種親近的內(nèi)心監(jiān)督我的工作多為他人著想。
從我進校起，內(nèi)心對普安中學(xué)的諸多人和事多了一份崇敬。
看到當(dāng)年曾經(jīng)獨領(lǐng)風(fēng)騷的教師們從事教學(xué)時，從不敷衍課堂，嚴謹?shù)慕M織課堂，規(guī)范地站著上課，教師的道德素養(yǎng)、教學(xué)習(xí)慣已深入你們的血液，每次經(jīng)過你們的課堂，我總是肅然起敬。
看到陽光和活力四射的學(xué)生見到自己的老師，友好和禮貌叫一聲“老師”，學(xué)生與老師之間內(nèi)心彼此接納，親近如家人，我的內(nèi)心對老師充滿敬意，老師一定是賦予了孩子們同樣的愛，孩子們才如此的熱愛自己的老師。
看到老師們由衷地關(guān)心愛護著每一個孩子，每天把加班看做是工作時間的一部分，從不表白，從不埋怨，只要是對學(xué)生成長有益的，會選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷，每天素面朝天，卻看起來純潔美麗，書香襲人，我內(nèi)心崇敬地欣賞著。
看到老師們因為學(xué)生的進步成長寢食難安，虛心好學(xué)改變方法策略、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)有效性，我崇敬老師們的責(zé)任感!看到我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準(zhǔn)決策、人性化管理……指引和配合著我的飛翔，我能舒展而舒心的工作，我對班子充滿感激和敬意。
看到我的同事們?nèi)似烦霰?、才華橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會著、欣賞著、學(xué)習(xí)著同事們的高尚，內(nèi)心溫軟而幸福。
我努力修養(yǎng)做一個內(nèi)心高尚，靈魂純凈的人!以求得在這些高尚的人的內(nèi)心被認可。
普安中學(xué)滋潤著我的心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準(zhǔn)，我努力成長著自己，誠惶誠恐的對待著這份職責(zé)。
我喜歡看書讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。
業(yè)務(wù)上，我喜歡生本理念、有效教學(xué)。
這一年，配合和參與教科室的課題確定，新進教師上的見面課，有效教學(xué)的'推進工作，參與并督查常規(guī)教研。
教學(xué)指導(dǎo)思想：在生本理念指導(dǎo)下，提高課堂教學(xué)活動的有效性，追求輕負擔(dān)高質(zhì)量。追求教師、學(xué)生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。
本學(xué)年我聽了63節(jié)課，迎接了11項檢查，組織或協(xié)助參與了6項教研活動，完成了近17期《普中校報》的設(shè)計、編輯、排版、打印、發(fā)行的工作。
督查和參與了教務(wù)處的工作：1.開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，參與并督查學(xué)風(fēng)建設(shè)的時效性。2.參與教學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢查，及時反饋和通報情況。3.參與并督查教務(wù)處及時組織月教學(xué)質(zhì)量檢測，深入分析并組織開好質(zhì)量分析會，及時召開學(xué)生師生月考總結(jié)暨表彰會。4.及時召開學(xué)情、教情、考情分析會，查找問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出要求，整改到位。5.迎接教科局的常規(guī)考核、配合普安教育督導(dǎo)辦在我校舉行的畢業(yè)班研討會、認真組織縣教學(xué)研究室在我校去年秋季期末在我校設(shè)置的小學(xué)畢業(yè)班閱卷工作、認真組織教研室在我校召開的語文、物理、化學(xué)三科的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。
本年度我校教學(xué)工作取得成績：
常規(guī)檢查驗收取得優(yōu)秀，在教育教學(xué)質(zhì)量提升、教師教育、教學(xué)管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲榮譽和獎勵。特別是九年級中考中三a學(xué)生達到38人，上劍閣中學(xué)錄取線177人，上劍州中學(xué)和劍門關(guān)高級中學(xué)232人，中職招生完成上級下達的指標(biāo)任務(wù)。
這份數(shù)字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表揚!祝福我所熱愛的學(xué)校永遠輝煌!祝福我所親近的老師們安康、快樂、幸福!
述職人：xxx
xx月xx日
校長教學(xué)述職報告篇十二
自20xx年至今，本人先后在xx區(qū)xx小學(xué)和xx小學(xué)擔(dān)任副校長，主管教學(xué)工作。在任期間，我一直堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治研究，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。在教學(xué)管理中，我始終堅持改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹、科學(xué)求實。
作為主管教學(xué)的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，研究新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。我研究國務(wù)院有關(guān)基礎(chǔ)教育改革的文件，研究現(xiàn)代教育理論和名師教育專著，并組織全體教師研究有關(guān)教育的最新理論和教育的最新動態(tài)。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向和本校實際，制定學(xué)校教育教學(xué)計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，積極進行課堂教學(xué)改革，研究法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。
為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性，我引導(dǎo)教師將課題研究、專題研究與日常教研相結(jié)合，以立項課題為重點，以點帶面開展活動。提出了“關(guān)注課堂，重塑行為”的口號，以“課堂教學(xué)中的有效預(yù)設(shè)與智慧生成”為關(guān)注點。通過同課異構(gòu)、多教多評的研究方式，提高了課堂教學(xué)的實效，在全校范圍內(nèi)營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導(dǎo)教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為，改進了教學(xué)方式，促進了“有效課堂”的形成。
教研組是學(xué)校教學(xué)和教學(xué)管理工作的基層組織，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低與教研組的工作質(zhì)量密切相關(guān)。在教學(xué)管理中，我引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道，為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾。我積極為教師上研究課提供技術(shù)指導(dǎo)，組織相關(guān)教師為執(zhí)教者進行導(dǎo)課、析課，以促進課堂教學(xué)實效性研究向更深層的方向發(fā)展，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時，我鼓勵教研組開展教育教學(xué)研究活動，組織教師參加各類教育教學(xué)研討會，不斷擴大教研組的影響力和凝聚力，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升推波助瀾。
1.在審核研究主題方面，我需要更加深入地了解每個教研組的需求和情況，以便更好地指導(dǎo)他們制定合理的計劃。
2.在指導(dǎo)、督促研究過程方面，我可以更加注重教師的反饋和參與，以便更好地推動教研工作的進展。
3.在提倡教師及時寫教學(xué)反思方面，我可以更加靈活地運用多種形式，以便更好地激發(fā)教師的研究熱情和潛力。
4.在抓好教學(xué)常規(guī)管理方面，我需要更加注重對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和分析，以便更好地提高教學(xué)管理的效能。
5.在準(zhǔn)確把握角色位置方面，我需要更加深入地了解自己的職責(zé)和任務(wù)，以便更好地履行自己的崗位職責(zé)。同時，我也需要更加注重與群眾的溝通和互動，以便更好地為學(xué)校服務(wù)。
我深刻認識到領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，因此我不斷提高自身的理論水平和管理水平，努力提高個人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，以更好地指導(dǎo)老師們完成教學(xué)任務(wù)。
2、在工作中，我注重合理安排，盡可能為老師們營造愉悅的工作環(huán)境，以激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力，促進教育教學(xué)的發(fā)展。
在過去的一年里，我在分管的教學(xué)工作中，認真負責(zé)，努力工作，取得了一些成績。例如，我積極組織教研活動，推廣先進的教學(xué)理念和方法，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高；我還加強了與家長的溝通，促進了家校合作，有力地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
雖然我在工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，我在領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力方面還有待提高，需要更加注重理論研究和實踐經(jīng)驗的積累。同時，我也意識到在工作中需要更加注重細節(jié)和規(guī)范，防止出現(xiàn)疏漏和錯誤。
為了更好地履行自己的職責(zé)，我將繼續(xù)加強理論研究，開拓創(chuàng)新，提高自身綜合素質(zhì)，更好地指導(dǎo)老師們完成教學(xué)任務(wù)。同時，我也會更加注重與家長的溝通和合作，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
自從擔(dān)任副校長以來，我一直銘記著：要以身作則，肩負重任。只有時刻嚴格要求自己，才能更加努力和勤奮地工作，為馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校的.“走出困境、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”貢獻自己的力量，不辜負上級、家長和學(xué)生的期望。一年來，我一直踏實地落實各項工作，以身作則、愛崗敬業(yè)為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過1天的私假，每天都在學(xué)校（除了開會），經(jīng)常放棄休息時間，處理資料、安排事務(wù)、備課、改試卷等。雖然我不是很優(yōu)秀的管理者，但我可以問心無愧地說，我盡心盡責(zé)地做好了每一項工作，把工作當(dāng)成了事業(yè)來做，把學(xué)生當(dāng)成了自己的親人來教。我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的充分肯定，也得到了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。
我認為，作為學(xué)校管理者，要虛心研究，提高自身工作水平。就像我們常說的：“要給學(xué)生一碗水，自己要有常流水”。我必須更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作，更好地指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中遇到的學(xué)術(shù)問題，必須具備較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。同時，要重視教科研，積極組織開展教學(xué)研究活動。教學(xué)科研是學(xué)校工作的主線，沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。作為分管教學(xué)副校長，我始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，經(jīng)常親臨課堂聽課，與老師溝通、探討課堂教學(xué)改革試驗中遇到的問題及解決方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
最后，我認為要統(tǒng)一思想、團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。只有團結(jié)一致，才能共同推動學(xué)校發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)。作為管理者和教師，我們要以身作則，互相支持，共同努力，為學(xué)生提供更好的教育。