總結是我們向前看的關鍵一步，為未來的發(fā)展做好準備。如何欣賞文學作品是每個文學愛好者都需要思考的問題，下面我來分享一些文學鑒賞的技巧。希望以下的總結文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結。
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇一
各位領導、各位老師，下午好！根據(jù)學校工作的安排，下面我代表教研室，將高三課堂教學調研情況向大家匯報。
我們知道，課堂是學科教學的主陣地，也是提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。為深入了解我校20xx屆高三課堂教學及備考現(xiàn)狀，開好本屆畢業(yè)班研討會，遵照校領導要求，教研室開展了高三課堂教學調研活動。活動自10月25日開始至28日結束，為期一周，由教研組長聯(lián)合高三各備課組老師利用教研活動時間上課、聽課和評課，及時總結了學科教學中一些好的做法，并指出課堂教學中存在的問題進，形成文字材料上交教研室。由于本次活動時間緊，任務重，我和汪主任無法全程聽課，所以匯報的活動總結基本上都是對各位組長上交材料的理解和概括。如有曲解，敬請會后探討。
本次調研課共有10節(jié)課，其中數(shù)學文理各1節(jié)。全部是知識梳理課，沒有練習講評課。從各組匯報的材料可以看出，老師們重視課堂教學，注重優(yōu)化教學過程。為了提高課堂教學的效果，我們的老師都使用了洪荒之力。
課堂教學中，老師們圍繞考點，借助多媒體進行知識梳理，幫助學生準確把握知識內(nèi)涵，對易錯易混點進行點撥和引導。
如：生物組 復習目標明確，做到“知其所以然”
這節(jié)課一開始，吳老師就點明了高考的知識點要求以及層次要求。通過實驗引導學生認識到細胞為什么發(fā)生細胞分裂，進而引出有絲分裂的過程。
政治組: 立足考綱目標清晰
李老師復習時首先把本節(jié)課考綱兩個考點：市場經(jīng)濟基本原理、社會主義市場經(jīng)濟展示給學生，并從識記、理解、運用和綜合等方面作簡要說明。這樣，學生在聽課時，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應該了解，哪些應該重點掌握。
對于重點知識的復習，老師們通過聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設問題情境，幫助學生提高分析和理解問題的能力，圍繞核心考點構建知識內(nèi)在聯(lián)系，提高學生知識的貫通、遷移和運用能力。
地理組 在講解洋流分布規(guī)律時，考慮到這部分知識是本節(jié)課的重點，陳老師不惜用多張ppt加以輔助教學老師在這塊教學，對教材和學生把握準確，深入淺出，重在歸納總結，可以說至此，本節(jié)課的重難點問題已基本宣告成功突破，課堂已經(jīng)成功了大半。
老師能選擇符合高考要求、與復習內(nèi)容相關的典型例題，在課堂上與學生共同分析，鞏固基礎知識，探尋答題規(guī)律，指導學生形成良好的思維品質和答題規(guī)范。
如 化學組 備教材 備學情 精選試題
作為高三復習課的教學，王志為老師能充分運用多媒體，對教材中的需要復習的重、難點知識加以突出和強化······選擇的課堂練習難度適中，適時點撥，講解有度，讓精講落到了實處。在元素周期律綜合運用、提升能力這個教學環(huán)節(jié)中，王志為老師選擇非常有代表性的例題進行了深入透徹的分析。
物理組 例題教學強化訓練
課堂互動頻繁，講解細致，親和力強，語速適中，容量不大，學生接收快。
英語組：多媒體的恰當運用
通過恰當?shù)剡\用多媒體來突出重點、突破難點。多媒體具有形象生動、動靜結合、音視兼?zhèn)涞泉毺毓δ?，能大大吸引學生眼球。更為重要的是，它突破了時空限制，給學生展示了真實的情境 ；再者，多媒體為學生提供了清晰、明確的句式結構，使學生能把握住表達的基本框架，相應減輕了學生的學習難度。
教學是一門科學，也是一門藝術。從調研課反饋的情況看，教師們能夠遵循“把握學情、精心準備，明確目標、倡導探究”的復習原則，充分發(fā)揮高效課堂的優(yōu)勢，增強復習課效果。但是，從上交的材料中可以看出，也有一些問題急需我們思考。
課堂上只有一個聲音，“滿堂灌”，“填鴨式”教學隨處可見。教師在自己講解是“滔滔不絕”、“大手大腳”，而學生思考和回到問題時” 惜時如金”。課堂上與學生的有效溝通偏少，給學生獨立思考時間不夠。結果教師感覺很累，學生感覺很疲倦和壓抑，高三的課堂缺乏生機與活力，學生的主動性未能激發(fā)出來。
如：生物組 給學生留下思考的時間不夠充足
高三復習的學生對象知識水平參差不齊，有大量學生的基礎不太牢固，如果一味采取簡單重復式的講解方法，是很難達到明顯的效果的，高考中那些簡單的基礎考題的得分率，是我們尤其要拿住的。因此在復習課的練習題講解中要留下充分思考的時間。
數(shù)學組：
讓學生在動手操作中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間，讓學生在具體的操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。
復習課要讓知識在師生對話中感悟和體驗形成。老師能大膽放手，有利于學生各方面能力的提升。引導學生回答問題能更加積極一點。
復習課教學必須牢牢把握住教學重難點，以提高課堂教學的實效性。在教學中我們經(jīng)?？吹揭恍├蠋煛懊济右话炎ァ?，主次不分，均衡用力。有些考點講得過深過細，有的考點則簡單帶過；有的考點屬于理解、運用的能級要求，卻以背誦、記憶的方式進行處理；有的考點復習則以新授課的形式進行教學，占用了大量的時間。之所以會出現(xiàn)這樣的情況，主要有兩方面的原因：一是不能準確地把握考綱和考試說明，二是對重難點的教學缺乏有效的策略。
如：英語組 這堂課是復習課，但是姚老師在課堂上教授的內(nèi)容過多，部分學生學起來有吃力感。通過集體討論，我們認為這堂課我們可以刪掉語法填空部分。一節(jié)課2-3個知識點，1-2個為重點，1個難點。雖然內(nèi)容縮減，但是重點突出，難點突破，學生更易于接受。
政治組：自我感覺容量過小，可能是講解過于詳細。由于之前學生已經(jīng)學過新知，加上復習內(nèi)容多，時間緊，因而一輪復習應該直擊學生學習的薄弱點和模糊點。課堂上要把握好三個“度”，即深度、廣度和密度，根據(jù)全國卷特點適當加深和拓展教學的深度、廣度，要堅持快節(jié)奏、大容量、高密度的原則，大容量不僅是指教學內(nèi)容的大容量，更重要是指學生思維含量的大容量。
部分教師對《考試大綱》《考試說明》和近幾年的全國高考試題研究不深入，復習還停留在安徽高考的模式和要求上。對知識層次的要求不明確，課堂教學目的、任務不明確，不具體。學生練習選擇的題目針對性不強，難度比較大，不符合一輪復習夯實基礎的要求。有的高三教師沒有備課本，沒有課堂教學設計，備課不充分，不合理，課堂效率不高。
歷史組：
歷史教學最基本的要素是注重傳授歷史知識的時空觀念。本課是《新中國初期的外交》，就時間來說，界定為“新中國初期”，指的是哪一段時間，這一點必須要交代明確，本課教學忽視了這個最基本的要素。另一個不足是教學日內(nèi)瓦會議解決了印度支那問題時，此處的“解決了”的內(nèi)涵沒有闡述清楚，“印度支那”的概念也沒有交代清楚。如果歷史課在傳授歷史概念時，沒有說清歷史概念的時間和空間，學生就不會真正懂得歷史概念所容納的歷史知識。
在高三的教學中，教學的有效性，課堂的有效性已經(jīng)成為一個非常突出的、制約著教學質量提高的大問題。
集體備課需要再務實。很多時候，我們的備課組缺乏深入研究的氛圍，老師備課時各自為政，教師之間缺乏有效的協(xié)作，未能形成整體的合力。因此希望高三個備課組老師要加強集體備課，共同研究問題，研究學生，尤其是研究教法，研究如何突破重點、難點；加強對高考全國卷的研究，收集各學科最新的高考信息，把握最新的命題方向。通過集體備課，共同研究，取長補短。防止單兵作戰(zhàn)、我行我素的現(xiàn)象。
課本是制定考綱的依據(jù)，是最有權威的復習資料。高考中所涉及的知識都來自課本，高考中的有些考題以課本中的習題例題變形而來。在一輪復習課堂教學中，自始至終都應以教材為本。對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)要帶領學生進行反復閱讀，深刻理解，以點帶面形成知識網(wǎng)絡，并能準確、科學、全面地理解、使用。教師上課時，千萬不能用復習資料代替了教材。
考綱是高三學科復習的航標。教師課堂教學中，要吃透考綱，不能隨意拔高或降低考綱規(guī)定的能力要求，也不能隨意的擴大或縮小復習范圍，尤其是變動的內(nèi)容。
高考試題是經(jīng)過命題專家反復論證過的，折射出高考命題的基本走向和考查的深度和廣度。特別是近幾年高考試卷中出現(xiàn)的新型試題，展示了不同的思考策略和解題方法，是我們課堂教學的范例。運用這些真題進行課堂教學，既有利于學生把學到的'知識構成網(wǎng)絡、形成系統(tǒng)，又能培養(yǎng)和提高學生靈活運用已學知識的基本技能和，發(fā)展學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
無論是集體備課，還是研究教材、考綱、課題，我們教學最終的目標是要落實到學生身上，幫助學生鞏固知識，提高能力。學生掌握了，我們的教學就有效；學生沒有掌握，我們的課堂教學都是無用功。教得好就這么簡單，這么直白。
所以畢業(yè)班老師的腦海里，要牢固樹立課堂教學目標意識。每堂課都要有自己的教學任務和目標，并運用各種手段未達成教學目標。如果一堂課目標不清，就相當于女士逛街，沒有明確目標，結果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應像男士逛街，從家里出去的時候就想清楚了要買什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個店，買了就回家。
教師課堂教學中，不僅“腹有詩書”，還應該“目中有人”。課堂教學教師不能唱獨角戲，自導自演，沒有考慮學生的感受。教學缺少互動，氣氛沉悶，教師教得累，學生學得苦。沒有激發(fā)學生學習的主動性。
“授人以魚不如授人以漁”。美國學者阿爾文·托夫勒認為：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人”。不少老師的課堂教學常常重視知識的傳授，而忽略對學生學習方法、學習策略的指導，學生成為簡單的接受知識的容器，學習被動、消極，了無情趣。老師要教給學生學習方法，如學生系統(tǒng)歸納知識體系的方法、落實基本知識的記憶方法、回歸教材的目標學習方法、解答習題的基本思維方法的指導。課堂教學的最高追求就是讓每一個學生學會學習，學會思考，為每一個孩子終身學習打好基礎。
一堂好課，只有既教得好，又學得好才是真的好。教師教得好，如果學生沒學，就等于無效教學。所以，就一節(jié)課而言，我們要關注學生有沒有明白，不是教師有沒有講完。
各位老師，高考是學生人生最重要的轉折點，影響著千家萬戶人們的心情，影響著社會對學校的評價。我堅信：憑借二中人的勤奮與努力，憑借二中人的聰明與智慧，憑借二中人的進取與精神，20xx年高考一定會取得新的輝煌。
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇二
尊敬的校長、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
很榮幸能夠在這個非常特殊的時刻代表高三全體同學在這里發(fā)言。首先請允許我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師！
（請讓我們把最熱烈的掌聲獻給敬愛的老師）
謝謝您，三年來對我們的諄諄教導；謝謝您，三年來對我們的無私奉獻；謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。
當時間的年輪再次轉到六月，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學到了豐富的知識，我們更學會了如何做人，如何交往，如何成長。學校這個大熔爐鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆，也許有過矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關愛。這里有失意時心酸的淚水，也有成功時喜悅的歡笑；這里有頹喪時朋友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。
有人說，沒有高考的人生是不完整的，正如“不經(jīng)風雨哪知晴天之可愛，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來了，沒有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書山題海，馬革裹尸，有的是對學習方法的重新調整，是對自我的重新定位和對生活要義的重新審問。康德說：你不能改變風的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無愧于心，無論結果如何，我想我們可以無怨無悔。
同學們，明天是屬于我們的，成功是屬于我們的，整個世界是屬于我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的`母校，就是我們最堅強的后盾；我們的恩師，就是我們永遠的支持者。當我們高考成功的時候，一定會聽到母校的師生為我們喝彩。
努力吧！為了自己的夢想；努力吧！為了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅持到底，就一定能夠夢想成真，在銅中的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章。
謝謝大家！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇三
各位老師、各位同學：
青春的潮水向我們輕輕地涌來，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”在這暮春三月，草長鶯飛的季節(jié)里，我們迎來了人生中一個特殊的轉折點：十八歲，我們成人了！
十八歲是一個不退變的時期，就像一棵幼苗長成了大樹。也似蝴蝶契約蠶而出，又如雛鷹展開 豐的雙翅！這個過程中，我們有淚水，也有歡笑。同時作為一名學生，十八歲遠意味著我們將面臨人生第一次重大的轉折與機遇——高考！高考是通向大學的臺階，走過它，才能到達圣地，高考是擋在大學門前的大山，翻越它，你才能實現(xiàn)目標，高考是進入大學的通行證，得到它，你才能進入神圣的殿堂。大學是我們心中向往的圣地，是我們十年寒窗苦讀的動力，是我們孜孜不倦，不斷進取的源泉，每個人心中都有一個圣地，你向往的是哪一處？如果目標是不明確，那么就從今天起確立，抓緊時間，挑戰(zhàn)高考，沖剌最后的九十天！ 學會珍惜你現(xiàn)在擁有的，放棄讓自己疲憊不堪的'，讓我們輕裝上陣，用十八歲人的成熟心志去對待高考，用十八歲人的頑強干勁去搏擊高考，用十八歲人的自信勇氣去征服高考，在通向高考的道路上揮灑汗水，十八歲，我們?nèi)沃氐肋h！
面對高考，我們遠是什么？人生能有幾個十八歲？有幾個青春讓我們浪費？我們的大學夢 得著我們?nèi)テ床?，去奮斗，在這個大好年華！
學生代表：蔡**（高三18班）
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇四
時光荏苒，如白駒過隙。不知不覺中，我們已共同走過三個春秋。今天，我們在這里歡聚一堂，我懷著激動和喜悅，充滿驕傲和自豪，參加學校為我們20xx屆高三同學舉行的隆重畢業(yè)典禮。我代表20xx屆全體高三學子，向我們的母?！B云港高級中學表示由衷的謝意。感謝辛勤工作的侯佩成校長，高舉課程改革的大旗，轉變教育理念，更新教育思想，為我們提供了廣闊的展示舞臺和學習空間，讓我們可以揮灑自由和夢想；感謝親愛的老師們和園丁們，你們的高超的教育教學藝術，高尚的師德情懷，讓我們在即將離別母校的時候感到依依不舍；感謝嘔心瀝血的班主任們，披星戴月，朝乾夕惕，為我們的成長體貼入微。
總之，大家要接各種機會鍛煉自己的各種能力，當你有能力時，應聘單位只會搶著要你，也就不存在“大學生找不著工作”。
三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都讓我們難以忘懷。還記得高一軍訓場上我們挺拔的軍姿、整齊的步伐伴著如雨的汗水，那情景仿佛就在眼前；還記得高二科技節(jié)，我們放飛的風箏，班級同學精心制作的泡菜，在科技館我們認真考察地質礦物，蔡主任帶領我們考察石棚山，那些情境依然歷歷在目；還記得英語課本劇我們精彩的表演，藝術節(jié)我們動情的歌唱，辯論賽場的唇槍舌劍，運動會上我們勇冠三軍，很多年后，我們也許會忘記課堂里學習的內(nèi)容，但我們不會忘記那些細節(jié)豐沛的教育場景。
最后，我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學們都能在中考中取得滿意的成績，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的.曙光。
三年的高中生活，三年的耕耘收獲，我們和學校一起成長。學校給我們的不僅僅是知識，更教給我們“我以我血薦軒轅”的民族情懷，“大江歌罷掉頭東”的遠大抱負，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀自信，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的人文精神，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意志品格。母校是一盞燈，點亮了我們暗淡的生活；母校是羅盤，給我們指明前進的航向。
尊師肯學，持之以恒?！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實現(xiàn)心中的夢想。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢想成真。古人云，天道酬勤。我們會一如既往的勤學善問，積極上進，學有所成。
我們即將畢業(yè)，告別可愛的母校，讓我們把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：在高考的賽場上，展現(xiàn)我們最好的姿態(tài)，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。
今天我們桃李芬芳，明天將成為祖國的棟梁；今天我們弦歌一堂，明天我們將走向四面八方。但無論我們走到哪里，是遠涉重洋追尋夢想，還是甘灑熱血建設家鄉(xiāng)，我們都會永遠懷念母校，懷念那些美好的時光！
多情自古傷離別。但是今天我們不是感傷，我們應該盡情享受這美好的時光。為我們?nèi)甑膾於菭磕c，為我們一千多個日日夜夜的心靈守望，為我們放飛的信念和夢想，為我們的友誼地久天長！
謝謝大家！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇五
各位領導、老師，孩子們：
大家下午好，今天，公元20xx年5月22日，距離高考僅剩16天，我們舉行隆重的集會共同慶祝，經(jīng)過三年的高中學習同學們順利的畢業(yè)了，在此我代表高三年級的全體老師向同學們表示熱烈的祝賀。雖然這個集會來得有點早，但在距離高考僅剩16天之際舉行這次集會，更是考前的最后一次動員大會，因而意義非凡。
回首三年前，時光如白駒過隙。我還清晰地記得同學們剛入學時和大家說過，高中三年，一千多個日日夜夜由我們一起度過。不想時光荏苒，離別匆匆如期而至。
三年，有很多事物值得回憶，有很多記憶值得珍藏。三年，我們或許不曾有驚天動地的事跡，但我們留下了深深的足跡。三年，我們有過喜怒哀樂，這些都深深地烙印在我們的腦海里。或許同學會說：三年的高中學習生活太枯燥太單調，尤其是高三，似乎每天行走的路線只有寢室、教室、食堂這“三點”，每天面對的只有沒完沒了的試卷與練習，每天要做的事也只有那幾件……是的，現(xiàn)實的'高中生活與我們想象的相去甚遠，但我們一樣精彩的走過來了，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個喜人的成績，我們在這過程中漸漸長大，學會了如何做人，學會了如何學習等等，也正是這些構成這三年美好的回憶。有人說，高中的生活是最值得回憶，我想說的也正是這些吧。
同學們，不要等到最后一次再來回憶第一次，不要等到最后一次才明白要珍惜。珍惜過去的一切，以后的路會走更平坦；珍惜現(xiàn)在的一切，未來的路會走更遙遠；珍惜身邊的一切，生活會變得更精彩。同學們，請珍惜身邊老師、同學，珍惜所剩無多的在衢高學習生活的時間吧。前幾天有位同學來我這兒請假，把時間寫成了4月，當時我寫了幾句話：如果是4月，多么美好，草長鶯飛，我們曾經(jīng)一起去踏春，去燒烤；如果是4月，多么愉悅，萬物萌生，我們曾經(jīng)一起細數(shù)路邊雨后的春筍。但這只是如果，20xx年的4月已經(jīng)一去不復返了，我們正踏著5月的征程昂首迎面6月的來到。
三年前，未免稚氣的同學們懷揣理想和希望，來到衢高，開始追逐理想的征程。到而今，同學們已成人，不再是那個稚氣未脫的孩子；堅定著那份執(zhí)著，堅守著那個能夠讓自己心靜的夢想。學會寬容，冰心老人說，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼?！蔽覀兤谂?，你們能對自己、對他人多一份愛與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂從容。心存感激，感謝衢高——我們的母校，是她讓我們成長；感謝老師，是他們教給我們知識；感謝同學，是他們留給我們最年青的記憶。母校，曾有人這樣說過，只允許自己心理默念，絕不容許他人嘴上詆毀。我想這可能就是一種情結，作為每個走出去的衢高學子都應該有這樣的情結；這更是一種自豪感，今天你以衢高為榮，明天衢高將以你榮。
我們期盼，你們能彼此關愛，相互扶持。哲人說：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富?！鼻Ы鹨椎茫亚殡y求，三年的同窗情誼，是你們?nèi)松畲蟮囊还P財富。我們期盼，即使畢業(yè)，即使分開，即使遠隔天涯，你們也能在今后的人生路上，并肩攜手、互相鼓勵、相互支持。
我們期盼，你們能獨立面對未來。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，并非全程都是陽光普照的通衢大道，它會有荊棘，也有坎坷；會有冷雨，也有冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認準目標，持之以恒。
同學們，今天的畢業(yè)典禮，不是慶?！敖Y束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣告進步。畢業(yè)，不僅是人生一個階段的結束，更是一個新的征程的開端。成人，絕不是簡單的年齡上的增長，它更意味著你的生命被賦予更崇高的責任和使命。請相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
最后，老師希望今天的你們是快樂的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的！
謝謝！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是高一2班學生莊若璇，很高興能夠作為在校學生代表發(fā)言。在這個莊嚴而神圣的時刻，首先，我謹代表在校學生對各位領導、老師們表示感激和敬意。向即將圓滿完成高中學業(yè)的高三級學長們送上誠摯的祝福和衷心的祝愿。
時光荏苒，歲月如梭。高三級的學長們?nèi)昵澳銈兺ㄟ^自己的努力與拼搏成功取得了進入會寧一中的入場券，你們選擇了一中，一中也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信，因為你們面對人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒有陶醉于這小小的勝利之中，你們沒有停止前進的腳步，你們在一中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學習生活中。在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機會鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌因而最充實的時光。午飯、行走，每一刻都是你們思考的時間。教室、操場，每一處都是你們學習的地點。三年時間，一千多個日日夜夜，一中的角角落落都留下你們的.身影，一中光輝的史冊上也必將刻上你們的名字。
再過幾天，你們將奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們將在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。高三的學哥學姐們，揚起風帆，鼓足氣力，遠航吧！一中的學弟學妹們在這里等待你們凱旋的佳音！我們堅信你們會用努力與實力，為自己，為一中，寫下濃墨重彩的一筆！
此時此刻，即將邁入高二、高三年級的我們心情是復雜的，是激動的。既有對高三充實學習生活的期待，也有對因風雨欲來的挑戰(zhàn)而擔憂。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們有的是堅定的信念，因為你們已經(jīng)為我們作出了表率。
作為高一年級、高二年級的學生，我們一定以高三年級的學長為榜樣，學會學習，做學習的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會面對晚霞幻想，而要迎著晨曦實干。與時俱進，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。
作為在校的學生，我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之一或三分之二，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應該總認為時間還早，高考還遠?，F(xiàn)在我們一定要樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。以優(yōu)異的成績，回報學校、家長。
今后的我們可能也會遇到這樣那樣的困難；可能也會有淚，有失敗，但我們不怕，遼闊的大海，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；險峻的高山，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，春天辛勤耕耘，秋天才能收獲?！榜w馬十駕，功在不舍”，只有奮力拼搏，才能鑄就人生的輝煌。
讓我們一起祝福著高三的學哥學姐們在高考中脫穎而出、勇奪桂冠;期待著高三的學哥學姐們?yōu)橐恢械?0xx創(chuàng)造輝煌。祝你們高考一帆風順、金榜題名！我們相信：我們肩負的20xx、20xx也一定不會辜負父母的重托，恩師的期望，領導的關愛。一定會為一中的20xx、20xx篆刻一段又一段美好！沉淀一個又一個希望！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇七
親愛的老師們、同學們、家長們：
你們好！
很高興代表高三全體同學在此發(fā)言，也歡迎爸爸媽媽們不辭辛苦來見證孩子們?nèi)松腥绱酥匾囊豢?。在此我便先祝同學們一句成人快樂!
“成人”如今有兩種意思：其一便是一個小孩長大成人，也就是年齡上的成人;其二便是在父母心中孩子有能力獨自生活甚至可以養(yǎng)父母了，這便是能力上的成人。不論是哪一種，都意味著從今天起，我們不再是那個懵懂無知的少年，而是一個可以獨當一面的青年了。我們，將綻放最燦爛的微笑;我們，將書寫人生最美妙的篇章。
我們?nèi)缃袼鶕碛械囊磺卸茧x不開我們的父母，當我們?nèi)允菋雰簳r，想表達什么只能揮舞著小手，嘴里“咿咿呀呀”念叨著，是父母，不厭其煩，一遍遍重復，教會我們講話;想自己去玩耍，去探索，卻只能被抱在懷中指著某個方向，是父母一步步牽著我們，教會我們走路。從小到大，不論是受了委屈或是傷心，家都是最溫暖的港灣。今天，你或許還想著離開父母的管教;明天，遠方的你就會想起父母的點點滴滴的.好。讓我們感謝父母這六千五百七十天毫無怨言的辛苦付出。
我們?nèi)松羞€有一些無比重要的人：老師。在這個知識的世界里，是老師教會我們站立行走，教會我們跳躍奔跑。上一秒還在說“這種題講了多少遍，還在錯?”下一秒便是再詳細不過的把這題再講一遍。平日總是一副嚴厲樣子，心里卻是比誰都想我們有一個好的未來，讓我們謝謝老師，這三年來的誨人不倦。
再看看周圍，都是我們朝夕相處了三年的同學。我們一起經(jīng)歷了藝術節(jié)，運動會;我們一起軍訓，備考。我們更要共赴高考!以后的以后，回想起往事，一定不會后悔與彼此度過了如此有意義的三年。
十八歲，意味著我們的青春，青春是那么美好，仿佛是一種宣言，是一種姿態(tài)，是一種勇氣，是一種歲月。青春更是青年人選擇道路夢想的時光。歲月不老，青春不朽，激流勇進，青春無悔!
成年，注定永遠忙碌拼搏!
成年，你知此去勇往直前!
成年，感嘆自己任重道遠!
成年，相信燦爛美好的————明天~
請家長們老師們放心，也請我們自己相信，我們會用雙手描繪最美麗的圖卷。這個世界的未來，由我們主宰!!
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇八
各位尊敬的老師、親愛的同學：大家好!
三生有幸和大家一起度過高中階段的三年歲月。這是大家成長的三年、蛻變的三年，由懵懂少年成長為能夠明晰事理、辨別是非的成年人的重要三年。三年來，我見證了同學們每一點滴的進步與成長;見證了大家真誠做人、坦率做事的可貴品質;見證了大家流汗流淚、迎難而上、不屈不撓的進取精神。我為大家感到十分的驕傲，舍不得送別大家?？上煜聸]有不散的宴席，大家羽翼已豐，更何況經(jīng)歷了這三年的歷練，大家已經(jīng)成長為可以肩負、能夠擔當、敢于面對、勇于挑戰(zhàn)的堅強勇士，天下屬于你們，我必須放手。
同學們，高考的大幕已經(jīng)拉開，這場大決戰(zhàn)就擺在眼前，三天后你們將登臺亮劍，在這人生的'舞臺，希望你們能夠穩(wěn)住心態(tài)、冷靜分析，遵守考規(guī)、悉心準備，認真審題、規(guī)范答題，全力拼搏、合理取舍。高考無小事，考前準備要做到事無巨細，考試間隙不討論，專心準備下一堂考試。這三天大家還有進行知識與方法的重復和訓練，把握住這三天，高考成績還會再上臺階。這一階段大家要牢記飲食安全，人身安全，證件與財物安全。這段時間我將為大家二十四小時開機，為大家做好思想上、心理上的一切服務。
同學們，你們的知識應對高考已經(jīng)足夠，這是你們應有的自信，高考需要你們擁有這份自信。希望你們用自己的知識，用自己的睿智，在高考這場大決戰(zhàn)中完成一個漂亮的轉身，打出一個徹底的翻身仗，成就自我，創(chuàng)造輝煌。智慧的你們，激情的六月，我期待你們捷報不斷，佳音頻傳。你們的成功，將是我們做老師的最大欣慰。我準備著為大家舉杯，為大家喝彩!
同學們，高中階段只是大家漫漫人生之旅的一次跳躍。未來的路還很長。我還想對大家說的是，老師欣賞你的清純、進取與拼搏是愛你，老師不遷就你的過失、消沉與任性同樣是愛你。我想同學們不會再為過往的迷失曾受到責備而心存怨恨。我也希望同學們有時間?；丶铱纯矗纯磳W校的變化，聽聽老師的嘮叨，說說你的感受。最后我祝愿大家如愿以償，祝福大家人生的路越走越寬廣，祝我班的男同學越來越健壯，祝我班的女同學越來越美麗。
成功屬于你們，世界屬于你們!
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天能代表20xx屆全體同學在此發(fā)言，我倍感榮幸。三載寒來暑往的學習已然畫上了完滿的句號，在這個今天特殊的日子，我們將滿懷一顆感恩之心，向母校道別，向師長道別，向同學道別，也向這一段刻骨銘心的無悔歲月道別。
正如賈島所言，十年磨一劍，霜刃未曾試，當我們慨然回首，走過了十二年的坎坷荊棘，跨越了一千天的苦樂時光，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中有我們堅定的足跡，流過眼淚，卻伴隨歡笑，踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。我們在團體中學會了競爭與合作，在習題里學會了分析與思考，在作文時學會了豐富與凝練，也在一次次考練中懂得了不斷超越、突破極限。
如今的我們已站在距離夢想一步之遙的山巔，是平?jīng)鲆恢邪萘宋覀兊你露疅o知，孕育了我們的`睿智果斷，是平?jīng)鲆恢辛藸N爛我們的青春，造就了我們的理想，我們感謝她！她健康了我們的體魄，豐富了我們的學識，勾畫了我們的藍圖，她是我們青春的驛站，奮斗的港灣——在母校的懷抱中，我們羽翼漸豐，升騰夢想。我們衷心的祝愿母校青春永駐！
所謂仰之彌高，鉆之彌堅，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用無數(shù)晝夜伏案的耕耘，造就了我們睿智的頭腦、洞察的眼睛和熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的生命。感謝你們用精神守護我們的夢想，用靈魂鑄就我們的翅膀，讓我們得以翱翔。
如今高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，終點就在前方，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我們曾經(jīng)錯過驕陽，錯過滿月，錯過無數(shù)夜晚的繁星，為的就是不錯過六月的飛揚青春，為的就是不錯失今后的錦繡人生。我們的眼神從未像今天這樣篤定，我們的思想從未像今天這樣成熟，我們的心靈從未像今天這樣激蕩，我們堅信，高考一定成功。
處無奈流年似水楊帆時有志風華如火，畢業(yè)是結束中的鄭重開始，畢業(yè)是飄散時的深沉銘刻。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，同學們，臨別之際，讓我們立下誓言，今天的我們以一中為榮，明天的一中，將以我們?yōu)闃s。
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！我是來自高三九班的韓家旻，很榮幸能在這里代表20**屆全體同學做畢業(yè)發(fā)言。
今天是 20**年5月29日，距離我在20**年7月2日第一次踏進長河校園已經(jīng)過去了1061天。在這1061個日子里，我已和長河密不可分。無數(shù)次行走在感恩湖畔，無數(shù)次瞻仰孔子，聽過無數(shù)堂課，吃過無數(shù)頓飯，度過了無數(shù)安然或不安的夜晚。我總把自己當成剛剛踏入高中大門的.學生。我也記得20**年8月19日，那是我們文理分班后的第一天；我還記得2014年6月11日，我們從a樓搬到了b樓；我更記得2014年11月13日那晚，高三三測剛剛結束，班主任章老師告訴我們這僅僅是三測的結束，后面還有至少六次大型的考試來磨礪我們。這些都仿佛是不久之前的事啊。往事如昨，而我們都已經(jīng)不一樣。三年前的我們?nèi)允侵蓺馕疵摰那酀倌辏幱谌^最后的形成階段，我們把這至關重要的三年交給了長河，我們在這里播種耕耘，揮灑汗水，收獲果實，無怨無悔。如今的我們已經(jīng)成長為雄姿英發(fā)的青年，已經(jīng)準備好去迎接前方的挑戰(zhàn)，在砥礪自我中走向成功，成為建設祖國的棟梁之才，擔負起中華民族偉大復興的歷史重任。如詩人所言：“在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮?！苯裉?，我們竟然要畢業(yè)了，我們要和長河道別了。
在這三年中，我總能感受到周圍涌動的愛傳遞給我不竭的能量，這種愛，來自于家長、老師和同學。我時常感受到我的父母對我的愛，我也常常在校園里看到其他家長的身影。父母是我們成長路上最堅實的后盾。
在長河三年，我為我們的教師團隊而感動。我初中的語文老師是長河的教工家屬，他曾經(jīng)對我說，長河的老師是最負責的，最關心學生的。三年的相處充分檢驗了這句話的真理性。有誰能否認呢？學習上他們是我們的師長，傾力傳授我們知識；生活中他們是我們的益友，為我們排憂解難，共擔風雨。人類道德的基點是愛與責任感，我們的老師就站在這個基點上引領我們成長。
來到長河之后，我明白了有種精神叫做宏志精神，我們的身邊從不乏宏志精神的實踐者，他們傳遞出的正能量鼓舞著我們奮進。我們也交到不少足以信賴的朋友。他們是你需求的回應，當你向你的朋友訴說想法時，不用擔心他們心里有個“不”，他們也從不忍住那個“是”。這樣的友誼是彌足珍貴，是歷久彌新的。因此，當你與朋友面臨分別時，不要憂傷，因為他不在時，你愛他最深處會更清晰。
豐子愷說：你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長，事事可成長。這些流淌的愛使我們的高中生活變得可愛。我們也應該不忘感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩每一個陪你走過這三年的人，在感恩中成長，成熟。
我們不斷留下我們今生今世的證據(jù)，從過去奔向未來，從高中奔向大學。梅貽琦說過：大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。大學是一個能讓我們與高人為伍的地方。暑假過后，或許我們在座有的會在北京求學，能親臨九月閱兵式的現(xiàn)場；有的會去武漢、長沙，能看一場中國隊的世界杯預選賽；有的會留在杭州，在20xx年享受做g20峰會東道主的感覺。這些都不要緊，不論你去哪里，你都會獲得與高人為伍的機會，迎接又一次的成長與升華。
有電影臺詞說：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。我們從小就被教育要有遠大的理想，但長大后我們往往覺得身邊大多數(shù)人都過著平凡的日子。我們真的平凡嗎？我們又如何過好這一生呢？我堅信社會達爾文主義中的世道并進，后勝于今。我們和我們的學長已經(jīng)不同，和所有的前人都已不同，我們不會平凡，我們能自信地過好這一生。我們長高20**屆將成為承前啟后的一屆，我們的故事將傳二世三世以至萬萬世，我們會化身一道洪流不斷地朝著更遠的地方推進，試問還有什么可以阻攔我們？所以，讓今日以懷念擁抱過去，以渴望擁抱未來。今天我發(fā)言的時間很短，我的聲音會在你們耳中淡忘，但若我有幸說出了什么真理，那真理將會以更清晰的聲音，以和你們思想更接近的語言自我顯示。
“夜的深處，是密密的燈盞。它們總在一起，我們總要再見。再見，為了再見。”顧城曾寫下這樣的詩句，是啊，我們在這里和長河說聲再見，而這聲再見正是為了日后更好的再見。請允許我用泰戈爾飛鳥集中的最后一句作結：
我相信你的愛，讓這成為我最后的話。
謝謝大家！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十一
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學：
下午好！
今天我很榮幸代表全體高三學生在這里發(fā)言。
梁山一中xx級的全體同學們，我們就要高中畢業(yè)了！站在今天的畢業(yè)典禮的會場上，回望這三年的路，我們走得辛苦而快樂。高中三年，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對畢業(yè)，又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間。美麗如花的校園，寬闊干凈的操場，整潔寬敞的教室；老師們忙碌疲憊的身影，同學們行色匆匆的腳步，父母們翹首企盼的眼神：這些都將成為我們?nèi)松凶顬槊篮玫挠洃洝Ｈ缃裎覀兙鸵厴I(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們的內(nèi)心深處，這是我們生命中最難忘的日子。
我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得三年中我們?yōu)榱烁呖级床娜杖找挂?，我們飽嘗辛酸與喜悅，我們揮灑激情與汗水。高中三年，我們學會了競爭與合作，學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，也進一步學會了不斷超越、突破極限。
因為這些，我們首先感謝母校，感謝50級：是梁山一中包容了我們的懵懂無知，是梁山一中孕育了我們的睿智果斷，是梁山一中了燦爛我們的青春，是梁山一中造就了我們的理想，我們感謝她！她健康了我們的體魄，豐富了我們的學識，勾畫了我們的藍圖，她是我們青春的驛站，是我們奮斗的港灣——在母校的懷抱中，我們茁壯成長，放飛夢想。同學們，在這里，讓我們大家一塊舉起手來，振臂高呼：“母校，祝愿您青春永駐！”
因為這些，我們感謝我們的老師：他們視我們?nèi)缬酌?，用汗水精心澆灌；他們視我們?nèi)缁ǘ?，用心血辛勤培育；他們諄諄教導，循循善誘，無私奉獻。他們?nèi)玳_路的先鋒，在我們前行的路上，劈開荊棘，為我們創(chuàng)造坦途；他們?nèi)缱杂膳?，在那些最昏暗的日子，高舉明燈，為我們照亮未來之途。同學們，在這里，讓我們大家一塊舉起手來，向我們的老師們道一聲：“老師，你們辛苦了，我們感謝您！”
因為這些，我們感謝我們的父母：一路上風雨兼程，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄瑺N爛無憂的晴空；三年來拼搏奮斗，他們?yōu)槲覀冭T造了堅強無比的后盾。困境時給我們鼓勵，快樂時給我們微笑，懈怠時給我們提醒，驕傲時給我們鞭策。不僅給我們提供衣食，還給我們精神的慰藉。同學們，在這里，讓我們大家一塊舉起手來，向我們的爸爸媽媽道一聲：“爸、媽，我們愛您！”
50級的同學們，我們即將畢業(yè)，就要開始新的征程：高考，是我們?nèi)松霓D折點，也是我們新的起點，我們將完成18歲的跨越，我們將進行走上社會之前的錘煉。讓我們懷著一顆感恩的心，懷著一個赤誠的心，懷著一顆豪邁的心，懷著一顆自信的心，告別母校，祝母校繼續(xù)輝煌；告別老師，祝老師桃李滿天下。
同學們，讓我們共同攜手，走上考場，開始我們壯美的人生！我們期待：我們的夢想將會實現(xiàn)，我們的人生將會輝煌燦爛，愿我們“乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄?！?！
我的講話完了，謝謝大家！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十二
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天，我很榮幸能代表xx屆畢業(yè)生在這里發(fā)言。
今天，是我們終身難忘的日子。就在今天，我們要告別伴我們成長的母校，告別悉心教導我們的老師，告別朝夕相處的同學，踏上人生新的征程。首先，請允許我代表xx高中xx屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領導和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
感謝老師為我們付出的心血與汗水，親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。謝謝您們?nèi)陙韺ξ覀儫o限的關愛，為我們的生病與受傷擔心；謝謝您們?nèi)陙韺ξ覀兊慕虒В托牡亟涛覀冎R，教我們做人；謝謝您們?nèi)陙斫o予我們的陪伴，在我們失敗的時候鼓勵我們，在我們成功的時候肯定我們；謝謝您們?nèi)陙頍o怨無悔地燃燒著自己，奉獻著自己。即使再華麗的語言也無法表達我們對您——是老師、更是朋友的尊敬與感激。
學生即將遠行，臨別前，請允許我們集1000多個瞳孔的深情記住你們，并以500多顆滾燙的心真誠的道一聲“老師，您辛苦了！
今天，我們畢業(yè)了。三年，我們默默地成長，緩緩地經(jīng)，中，有苦，也有甜。同學，你一定得我入校所立的雄心壯志，一定得運上我灑激情與汗水的景，一定得社會踐的辛酸與喜悅，得高考前拼搏的日日夜夜，和那寫不完的作，數(shù)不清的考卷今日我即將往天南地北，各奔前程，身的剎那，我不舍、不忍、不愿——我不舍與一同斗了三年的同學分開，我不忍與我操了三年的老告，我更不愿跟了我三年青春的母校手一聲再三年來，我將每個同學的關心與支持珍藏，我把份得的真友在心。
同學，相亦，分已開始，我得學著大。同學，人生中一次的斗高考，大家一定深有感悟吧？是否有感：學會的沒會，利用好的卻浪？人生是直播，沒有彩排，你有憾也好，完美也好，都將成去！考完有些同學默默地改了個：離高考有365天。同學，你知道？高考不是唯一的人生出機會，了名牌大學，不等于保箱，大學之后仍是要去融入社會的！最關點是：我可否去，找到不足，改它，成就一個新我？因只有自己改了，世界才會改！同學，你知道？沒目睡不醒，有目睡不著！考完了，松了，無聊了，空虛了，迷茫了，沒有追求了在座多少人是個狀？有目的人生叫航程，沒目的人生是流浪！靜心思考，劃好個暑假。不斷成，自己有成熟的心智模式，有豐的人生！
最后，祝同學在今后的斗道路上青春有、一帆。祝我的、老在今后的工作程中身體健康、萬事如意；祝我的母校六高中在今后的展道路上乘破浪、再煌！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十三
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家晚上好!我是高二(5)班的xxx，今天很榮幸參加高三畢業(yè)典禮。首先，我代表高二年級的同學們，衷心地祝賀學長們圓滿完成了高中學業(yè)，即將踏入新的征程!
時間總是在不經(jīng)意間流逝，轉眼間，你們畢業(yè)在即。回顧過去，依依不舍的是三年來你們在二中留下的青春身影和深厚的同學友誼。有那么多快樂的瞬間值得回味，有那么多有趣的故事值得記憶。你們?nèi)甑膶W習生活，給我們留下了寶貴的財富，你們踏出的堅實腳步，為我們指引了前進的方向。
你們勤奮刻苦的學習精神，腳踏實地的治學態(tài)度，誠實守信的作人準則，都給我們樹立了良好的榜樣。你們的理想，你們的激情，你們的青春的倩影，奮斗的足跡，將永遠銘記在我們心中，也銘刻在二中的發(fā)展史冊上!我們在校的同學們，既為你們?nèi)〉玫某煽凃湴?，又感到一份無形的壓力。我們決心，向你們看齊，努力學習，增長才干，在二中美好的校園里，用我們的'青春與智慧，續(xù)寫二中輝煌的篇章!
學長們，我認為，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結束，而是歡呼”開始“;不是紀念”完成“，而是宣告”進步“。借此機會，我想用”志當存高遠“與各位學長共勉。希望母?！弊屆恳粋€人都得到全面發(fā)展“的辦學宗旨和”大氣大和大愛“的校園精神永遠激勵我們不斷取得新的進步!
佩帶了三年的學生證即將就要摘下珍藏了，但相信”秭歸二中“這個閃耀著光輝的名字將深深的烙印在我們每一位學長的心靈深處。在未來的日子里，當你們?nèi)〉抿溔说某煽儠r，請不要忘記，我們的母校在向您祝賀，我們愿分享你們的快樂，也盼望著你們?；啬感？纯?。
再過四天，你們將奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一博，我們?yōu)槟銈兗佑?我們?yōu)槟銈兒炔?學弟學妹們期待你們成功的消息，二中期待著你們創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家!
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十四
那天其實算得上陰沉，沒落干凈的雨和心事躲在天上隱秘的地方。但我們?nèi)韵衩總€期末那樣，匆匆放下手頭的筆，匆匆奔離校園，匆匆把書本連同印記傾倒在不再能找到的角落，渾然不知或裝作渾然不知六年的句點就在眼前。
是六點自然醒來時陌生的景象、午后沒有由來的困意、窗外與記憶不大相似的余暉提醒了我，不停期待的明天早已成了昨天，沒有預警也沒有回聲。不愿任其溜走，我于是陷在床里，回憶起在東外的日子。
首先進入腦海的，當然是一個個朝夕相處的同學。憶及班級后排常年熱鬧非凡的一方風景，我仍不禁泛起微笑;體育場上奪冠、破紀錄的消息仍精準地引燃我心底的熱情;宿舍里日常的指點江山，也刻在了我的腦中。和他們共度的無數(shù)個日夜、灑過的汗水和摸過的魚，此時卻像稀碎的玻璃散布在回憶里，難以復原成完整的圖景，連早晚讀洪亮或是強撐著洪亮的嗓音，此時也趨于模糊。但這也足夠，一片片碎屑里仍然折射出六年來的五味陳雜，沉淀在內(nèi)心的深處。
劉小明哥憑借著短小精悍的外媒語料走遍天下，看似平平無奇實則飽含著熱情，積淀著多年來的經(jīng)驗與智慧;那么多節(jié)課下來，我仍跟不上陳揚老師的語速，默寫本上仍是涂涂改改連瞟帶猜，但如果有機會，我依然愿意拎出五三，硬著頭皮背誦那些一知半解的知識點。除此之外，張曉軍老師幽默風趣的段子，丁靈麗老師一絲不茍的關切，和其他曾經(jīng)站在三尺講臺上傾注心血的身影，統(tǒng)統(tǒng)在我心中埋下了一粒粒成功的種子。
同一所校園，每個人的經(jīng)歷都未必相同，個中滋味也只有自己去體悟，但我可以底氣滿滿地說，這里有我最無悔的一段回憶，這里的一草一木都藏著每個東外人熱切的希望與激情。
臨別在即，我們雖矛盾密布，卻仍急促地奔跑起來。沒人能將六年時光變?yōu)橛篮悖傆腥四贻p，總有人在當下做著自豪的東外人。
一千來字其實有些浪費，一首簡單的詩或許才是最好的告別，但顯然，我不會寫詩，也不會了無牽掛地離別。
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十五
敬愛的老師、親愛的學長學姐們：
大家好！我是來自高二（17）班的朱媛。此刻，我感到萬分的榮幸。在這個莊嚴神圣的時刻，首先，請允許我作為高二學生代表對即將奔赴考場的高三師兄師姐表示最良好的祝愿，祝你們心想事成，馬到成功！
時光飛逝，歲月荏苒。高三的學長們在三年前通過自己的努力拼搏成功取得了進入望中的入場券，你們選擇了望江中學，望江中學也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時的你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信，因為你們面對人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒有陶醉于這勝利中，你們沒有停止前進的腳步，你們在望中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學習中。在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機會鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。清晨，最早和晨光約見；深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時間。教室、操場，每一處都是學習的地點。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌而又最充實的時光。
再過兩天，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑?！此刻，你們現(xiàn)在的心情或許緊張興奮、或許激動不已。不管怎樣，此刻我只想說：只要你不拒絕逆水行舟的艱難困苦，寬廣無垠滿載榮譽的彼岸就不會拒絕你的到來；只要你不畏懼危險無比的高山峻嶺，云煙繚繞青山雪海的無限風光就不會畏懼你的到來。我們堅信你們一定會取得成功，老師期待著你們成功的捷報，望中期待著你們勝利的消息。
此時此刻，即將邁入高三的我們心情是復雜的，是激動的。即有對高三充實學習生活的期待，也有對風雨欲來的挑戰(zhàn)的擔憂。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們必將堅定信念，坦然走下去。
作為高二年級的學生，我們一定向高三年級同學看齊，學會學習，做學習的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。學長、學姐們，我們會像你們一樣，不會面對晚霞幻想，而要迎著晨曦實干。與時俱進，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。在紀律上我們一定向你們學習，帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，珍愛我們身邊的環(huán)境，將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情，無論大小。
作為高二年級的學生，我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之二，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應該總認為時間還早，高考還遠?，F(xiàn)在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。我們自己，也一定要樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。如今的我們可能也會遇到這樣那樣的困難；可能也會有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山再險峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，沒有天才、蠢才，只有懶漢。春天辛勤耕耘，秋天才能收獲。
親愛的學長們，三年的春夏秋冬，三年的朝夕相處，三年的點點滴滴，譜成一首動人的歌曲，歌唱著16歲的純白，17歲的青嫩，18歲的成熟。今天的你們即將離開校園；但是，請不要忘記，在望中，有一群一直支持你們的人，相信你們一定會走好自己的人生之路，笑傲明天。
暫別吧！學哥、學姐們！我們堅信：舟行學海，有遠志領航，筆耕書上，除勤奮無他！我們希望，明天，你們能夠胸有成竹，信心百倍；我們期待，明天，你們精神煥發(fā)，一起凱旋！
欲戴王冠，必承其重；千里踏雪，靜候靈歸。最后祝高三的學哥、學姐們高考成功，金榜題名！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇一
各位領導、各位老師，下午好！根據(jù)學校工作的安排，下面我代表教研室，將高三課堂教學調研情況向大家匯報。
我們知道，課堂是學科教學的主陣地，也是提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。為深入了解我校20xx屆高三課堂教學及備考現(xiàn)狀，開好本屆畢業(yè)班研討會，遵照校領導要求，教研室開展了高三課堂教學調研活動。活動自10月25日開始至28日結束，為期一周，由教研組長聯(lián)合高三各備課組老師利用教研活動時間上課、聽課和評課，及時總結了學科教學中一些好的做法，并指出課堂教學中存在的問題進，形成文字材料上交教研室。由于本次活動時間緊，任務重，我和汪主任無法全程聽課，所以匯報的活動總結基本上都是對各位組長上交材料的理解和概括。如有曲解，敬請會后探討。
本次調研課共有10節(jié)課，其中數(shù)學文理各1節(jié)。全部是知識梳理課，沒有練習講評課。從各組匯報的材料可以看出，老師們重視課堂教學，注重優(yōu)化教學過程。為了提高課堂教學的效果，我們的老師都使用了洪荒之力。
課堂教學中，老師們圍繞考點，借助多媒體進行知識梳理，幫助學生準確把握知識內(nèi)涵，對易錯易混點進行點撥和引導。
如：生物組 復習目標明確，做到“知其所以然”
這節(jié)課一開始，吳老師就點明了高考的知識點要求以及層次要求。通過實驗引導學生認識到細胞為什么發(fā)生細胞分裂，進而引出有絲分裂的過程。
政治組: 立足考綱目標清晰
李老師復習時首先把本節(jié)課考綱兩個考點：市場經(jīng)濟基本原理、社會主義市場經(jīng)濟展示給學生，并從識記、理解、運用和綜合等方面作簡要說明。這樣，學生在聽課時，就能做到心中有數(shù)，知道聽什么，記什么，哪些應該了解，哪些應該重點掌握。
對于重點知識的復習，老師們通過聯(lián)系生活實際、創(chuàng)設問題情境，幫助學生提高分析和理解問題的能力，圍繞核心考點構建知識內(nèi)在聯(lián)系，提高學生知識的貫通、遷移和運用能力。
地理組 在講解洋流分布規(guī)律時，考慮到這部分知識是本節(jié)課的重點，陳老師不惜用多張ppt加以輔助教學老師在這塊教學，對教材和學生把握準確，深入淺出，重在歸納總結，可以說至此，本節(jié)課的重難點問題已基本宣告成功突破，課堂已經(jīng)成功了大半。
老師能選擇符合高考要求、與復習內(nèi)容相關的典型例題，在課堂上與學生共同分析，鞏固基礎知識，探尋答題規(guī)律，指導學生形成良好的思維品質和答題規(guī)范。
如 化學組 備教材 備學情 精選試題
作為高三復習課的教學，王志為老師能充分運用多媒體，對教材中的需要復習的重、難點知識加以突出和強化······選擇的課堂練習難度適中，適時點撥，講解有度，讓精講落到了實處。在元素周期律綜合運用、提升能力這個教學環(huán)節(jié)中，王志為老師選擇非常有代表性的例題進行了深入透徹的分析。
物理組 例題教學強化訓練
課堂互動頻繁，講解細致，親和力強，語速適中，容量不大，學生接收快。
英語組：多媒體的恰當運用
通過恰當?shù)剡\用多媒體來突出重點、突破難點。多媒體具有形象生動、動靜結合、音視兼?zhèn)涞泉毺毓δ?，能大大吸引學生眼球。更為重要的是，它突破了時空限制，給學生展示了真實的情境 ；再者，多媒體為學生提供了清晰、明確的句式結構，使學生能把握住表達的基本框架，相應減輕了學生的學習難度。
教學是一門科學，也是一門藝術。從調研課反饋的情況看，教師們能夠遵循“把握學情、精心準備，明確目標、倡導探究”的復習原則，充分發(fā)揮高效課堂的優(yōu)勢，增強復習課效果。但是，從上交的材料中可以看出，也有一些問題急需我們思考。
課堂上只有一個聲音，“滿堂灌”，“填鴨式”教學隨處可見。教師在自己講解是“滔滔不絕”、“大手大腳”，而學生思考和回到問題時” 惜時如金”。課堂上與學生的有效溝通偏少，給學生獨立思考時間不夠。結果教師感覺很累，學生感覺很疲倦和壓抑，高三的課堂缺乏生機與活力，學生的主動性未能激發(fā)出來。
如：生物組 給學生留下思考的時間不夠充足
高三復習的學生對象知識水平參差不齊，有大量學生的基礎不太牢固，如果一味采取簡單重復式的講解方法，是很難達到明顯的效果的，高考中那些簡單的基礎考題的得分率，是我們尤其要拿住的。因此在復習課的練習題講解中要留下充分思考的時間。
數(shù)學組：
讓學生在動手操作中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間，讓學生在具體的操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。
復習課要讓知識在師生對話中感悟和體驗形成。老師能大膽放手，有利于學生各方面能力的提升。引導學生回答問題能更加積極一點。
復習課教學必須牢牢把握住教學重難點，以提高課堂教學的實效性。在教學中我們經(jīng)?？吹揭恍├蠋煛懊济右话炎ァ?，主次不分，均衡用力。有些考點講得過深過細，有的考點則簡單帶過；有的考點屬于理解、運用的能級要求，卻以背誦、記憶的方式進行處理；有的考點復習則以新授課的形式進行教學，占用了大量的時間。之所以會出現(xiàn)這樣的情況，主要有兩方面的原因：一是不能準確地把握考綱和考試說明，二是對重難點的教學缺乏有效的策略。
如：英語組 這堂課是復習課，但是姚老師在課堂上教授的內(nèi)容過多，部分學生學起來有吃力感。通過集體討論，我們認為這堂課我們可以刪掉語法填空部分。一節(jié)課2-3個知識點，1-2個為重點，1個難點。雖然內(nèi)容縮減，但是重點突出，難點突破，學生更易于接受。
政治組：自我感覺容量過小，可能是講解過于詳細。由于之前學生已經(jīng)學過新知，加上復習內(nèi)容多，時間緊，因而一輪復習應該直擊學生學習的薄弱點和模糊點。課堂上要把握好三個“度”，即深度、廣度和密度，根據(jù)全國卷特點適當加深和拓展教學的深度、廣度，要堅持快節(jié)奏、大容量、高密度的原則，大容量不僅是指教學內(nèi)容的大容量，更重要是指學生思維含量的大容量。
部分教師對《考試大綱》《考試說明》和近幾年的全國高考試題研究不深入，復習還停留在安徽高考的模式和要求上。對知識層次的要求不明確，課堂教學目的、任務不明確，不具體。學生練習選擇的題目針對性不強，難度比較大，不符合一輪復習夯實基礎的要求。有的高三教師沒有備課本，沒有課堂教學設計，備課不充分，不合理，課堂效率不高。
歷史組：
歷史教學最基本的要素是注重傳授歷史知識的時空觀念。本課是《新中國初期的外交》，就時間來說，界定為“新中國初期”，指的是哪一段時間，這一點必須要交代明確，本課教學忽視了這個最基本的要素。另一個不足是教學日內(nèi)瓦會議解決了印度支那問題時，此處的“解決了”的內(nèi)涵沒有闡述清楚，“印度支那”的概念也沒有交代清楚。如果歷史課在傳授歷史概念時，沒有說清歷史概念的時間和空間，學生就不會真正懂得歷史概念所容納的歷史知識。
在高三的教學中，教學的有效性，課堂的有效性已經(jīng)成為一個非常突出的、制約著教學質量提高的大問題。
集體備課需要再務實。很多時候，我們的備課組缺乏深入研究的氛圍，老師備課時各自為政，教師之間缺乏有效的協(xié)作，未能形成整體的合力。因此希望高三個備課組老師要加強集體備課，共同研究問題，研究學生，尤其是研究教法，研究如何突破重點、難點；加強對高考全國卷的研究，收集各學科最新的高考信息，把握最新的命題方向。通過集體備課，共同研究，取長補短。防止單兵作戰(zhàn)、我行我素的現(xiàn)象。
課本是制定考綱的依據(jù)，是最有權威的復習資料。高考中所涉及的知識都來自課本，高考中的有些考題以課本中的習題例題變形而來。在一輪復習課堂教學中，自始至終都應以教材為本。對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)要帶領學生進行反復閱讀，深刻理解，以點帶面形成知識網(wǎng)絡，并能準確、科學、全面地理解、使用。教師上課時，千萬不能用復習資料代替了教材。
考綱是高三學科復習的航標。教師課堂教學中，要吃透考綱，不能隨意拔高或降低考綱規(guī)定的能力要求，也不能隨意的擴大或縮小復習范圍，尤其是變動的內(nèi)容。
高考試題是經(jīng)過命題專家反復論證過的，折射出高考命題的基本走向和考查的深度和廣度。特別是近幾年高考試卷中出現(xiàn)的新型試題，展示了不同的思考策略和解題方法，是我們課堂教學的范例。運用這些真題進行課堂教學，既有利于學生把學到的'知識構成網(wǎng)絡、形成系統(tǒng)，又能培養(yǎng)和提高學生靈活運用已學知識的基本技能和，發(fā)展學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
無論是集體備課，還是研究教材、考綱、課題，我們教學最終的目標是要落實到學生身上，幫助學生鞏固知識，提高能力。學生掌握了，我們的教學就有效；學生沒有掌握，我們的課堂教學都是無用功。教得好就這么簡單，這么直白。
所以畢業(yè)班老師的腦海里，要牢固樹立課堂教學目標意識。每堂課都要有自己的教學任務和目標，并運用各種手段未達成教學目標。如果一堂課目標不清，就相當于女士逛街，沒有明確目標，結果，東西買了不少，但真正想買的卻沒買一件。我們的課堂應像男士逛街，從家里出去的時候就想清楚了要買什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個店，買了就回家。
教師課堂教學中，不僅“腹有詩書”，還應該“目中有人”。課堂教學教師不能唱獨角戲，自導自演，沒有考慮學生的感受。教學缺少互動，氣氛沉悶，教師教得累，學生學得苦。沒有激發(fā)學生學習的主動性。
“授人以魚不如授人以漁”。美國學者阿爾文·托夫勒認為：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人”。不少老師的課堂教學常常重視知識的傳授，而忽略對學生學習方法、學習策略的指導，學生成為簡單的接受知識的容器，學習被動、消極，了無情趣。老師要教給學生學習方法，如學生系統(tǒng)歸納知識體系的方法、落實基本知識的記憶方法、回歸教材的目標學習方法、解答習題的基本思維方法的指導。課堂教學的最高追求就是讓每一個學生學會學習，學會思考，為每一個孩子終身學習打好基礎。
一堂好課，只有既教得好，又學得好才是真的好。教師教得好，如果學生沒學，就等于無效教學。所以，就一節(jié)課而言，我們要關注學生有沒有明白，不是教師有沒有講完。
各位老師，高考是學生人生最重要的轉折點，影響著千家萬戶人們的心情，影響著社會對學校的評價。我堅信：憑借二中人的勤奮與努力，憑借二中人的聰明與智慧，憑借二中人的進取與精神，20xx年高考一定會取得新的輝煌。
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇二
尊敬的校長、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
很榮幸能夠在這個非常特殊的時刻代表高三全體同學在這里發(fā)言。首先請允許我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師！
（請讓我們把最熱烈的掌聲獻給敬愛的老師）
謝謝您，三年來對我們的諄諄教導；謝謝您，三年來對我們的無私奉獻；謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。
當時間的年輪再次轉到六月，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學到了豐富的知識，我們更學會了如何做人，如何交往，如何成長。學校這個大熔爐鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆，也許有過矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關愛。這里有失意時心酸的淚水，也有成功時喜悅的歡笑；這里有頹喪時朋友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。
有人說，沒有高考的人生是不完整的，正如“不經(jīng)風雨哪知晴天之可愛，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來了，沒有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書山題海，馬革裹尸，有的是對學習方法的重新調整，是對自我的重新定位和對生活要義的重新審問。康德說：你不能改變風的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無愧于心，無論結果如何，我想我們可以無怨無悔。
同學們，明天是屬于我們的，成功是屬于我們的，整個世界是屬于我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的`母校，就是我們最堅強的后盾；我們的恩師，就是我們永遠的支持者。當我們高考成功的時候，一定會聽到母校的師生為我們喝彩。
努力吧！為了自己的夢想；努力吧！為了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅持到底，就一定能夠夢想成真，在銅中的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章。
謝謝大家！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇三
各位老師、各位同學：
青春的潮水向我們輕輕地涌來，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”在這暮春三月，草長鶯飛的季節(jié)里，我們迎來了人生中一個特殊的轉折點：十八歲，我們成人了！
十八歲是一個不退變的時期，就像一棵幼苗長成了大樹。也似蝴蝶契約蠶而出，又如雛鷹展開 豐的雙翅！這個過程中，我們有淚水，也有歡笑。同時作為一名學生，十八歲遠意味著我們將面臨人生第一次重大的轉折與機遇——高考！高考是通向大學的臺階，走過它，才能到達圣地，高考是擋在大學門前的大山，翻越它，你才能實現(xiàn)目標，高考是進入大學的通行證，得到它，你才能進入神圣的殿堂。大學是我們心中向往的圣地，是我們十年寒窗苦讀的動力，是我們孜孜不倦，不斷進取的源泉，每個人心中都有一個圣地，你向往的是哪一處？如果目標是不明確，那么就從今天起確立，抓緊時間，挑戰(zhàn)高考，沖剌最后的九十天！ 學會珍惜你現(xiàn)在擁有的，放棄讓自己疲憊不堪的'，讓我們輕裝上陣，用十八歲人的成熟心志去對待高考，用十八歲人的頑強干勁去搏擊高考，用十八歲人的自信勇氣去征服高考，在通向高考的道路上揮灑汗水，十八歲，我們?nèi)沃氐肋h！
面對高考，我們遠是什么？人生能有幾個十八歲？有幾個青春讓我們浪費？我們的大學夢 得著我們?nèi)テ床?，去奮斗，在這個大好年華！
學生代表：蔡**（高三18班）
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇四
時光荏苒，如白駒過隙。不知不覺中，我們已共同走過三個春秋。今天，我們在這里歡聚一堂，我懷著激動和喜悅，充滿驕傲和自豪，參加學校為我們20xx屆高三同學舉行的隆重畢業(yè)典禮。我代表20xx屆全體高三學子，向我們的母?！B云港高級中學表示由衷的謝意。感謝辛勤工作的侯佩成校長，高舉課程改革的大旗，轉變教育理念，更新教育思想，為我們提供了廣闊的展示舞臺和學習空間，讓我們可以揮灑自由和夢想；感謝親愛的老師們和園丁們，你們的高超的教育教學藝術，高尚的師德情懷，讓我們在即將離別母校的時候感到依依不舍；感謝嘔心瀝血的班主任們，披星戴月，朝乾夕惕，為我們的成長體貼入微。
總之，大家要接各種機會鍛煉自己的各種能力，當你有能力時，應聘單位只會搶著要你，也就不存在“大學生找不著工作”。
三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都讓我們難以忘懷。還記得高一軍訓場上我們挺拔的軍姿、整齊的步伐伴著如雨的汗水，那情景仿佛就在眼前；還記得高二科技節(jié)，我們放飛的風箏，班級同學精心制作的泡菜，在科技館我們認真考察地質礦物，蔡主任帶領我們考察石棚山，那些情境依然歷歷在目；還記得英語課本劇我們精彩的表演，藝術節(jié)我們動情的歌唱，辯論賽場的唇槍舌劍，運動會上我們勇冠三軍，很多年后，我們也許會忘記課堂里學習的內(nèi)容，但我們不會忘記那些細節(jié)豐沛的教育場景。
最后，我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學們都能在中考中取得滿意的成績，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的.曙光。
三年的高中生活，三年的耕耘收獲，我們和學校一起成長。學校給我們的不僅僅是知識，更教給我們“我以我血薦軒轅”的民族情懷，“大江歌罷掉頭東”的遠大抱負，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀自信，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的人文精神，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意志品格。母校是一盞燈，點亮了我們暗淡的生活；母校是羅盤，給我們指明前進的航向。
尊師肯學，持之以恒?！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實現(xiàn)心中的夢想。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢想成真。古人云，天道酬勤。我們會一如既往的勤學善問，積極上進，學有所成。
我們即將畢業(yè)，告別可愛的母校，讓我們把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：在高考的賽場上，展現(xiàn)我們最好的姿態(tài)，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。
今天我們桃李芬芳，明天將成為祖國的棟梁；今天我們弦歌一堂，明天我們將走向四面八方。但無論我們走到哪里，是遠涉重洋追尋夢想，還是甘灑熱血建設家鄉(xiāng)，我們都會永遠懷念母校，懷念那些美好的時光！
多情自古傷離別。但是今天我們不是感傷，我們應該盡情享受這美好的時光。為我們?nèi)甑膾於菭磕c，為我們一千多個日日夜夜的心靈守望，為我們放飛的信念和夢想，為我們的友誼地久天長！
謝謝大家！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇五
各位領導、老師，孩子們：
大家下午好，今天，公元20xx年5月22日，距離高考僅剩16天，我們舉行隆重的集會共同慶祝，經(jīng)過三年的高中學習同學們順利的畢業(yè)了，在此我代表高三年級的全體老師向同學們表示熱烈的祝賀。雖然這個集會來得有點早，但在距離高考僅剩16天之際舉行這次集會，更是考前的最后一次動員大會，因而意義非凡。
回首三年前，時光如白駒過隙。我還清晰地記得同學們剛入學時和大家說過，高中三年，一千多個日日夜夜由我們一起度過。不想時光荏苒，離別匆匆如期而至。
三年，有很多事物值得回憶，有很多記憶值得珍藏。三年，我們或許不曾有驚天動地的事跡，但我們留下了深深的足跡。三年，我們有過喜怒哀樂，這些都深深地烙印在我們的腦海里。或許同學會說：三年的高中學習生活太枯燥太單調，尤其是高三，似乎每天行走的路線只有寢室、教室、食堂這“三點”，每天面對的只有沒完沒了的試卷與練習，每天要做的事也只有那幾件……是的，現(xiàn)實的'高中生活與我們想象的相去甚遠，但我們一樣精彩的走過來了，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個喜人的成績，我們在這過程中漸漸長大，學會了如何做人，學會了如何學習等等，也正是這些構成這三年美好的回憶。有人說，高中的生活是最值得回憶，我想說的也正是這些吧。
同學們，不要等到最后一次再來回憶第一次，不要等到最后一次才明白要珍惜。珍惜過去的一切，以后的路會走更平坦；珍惜現(xiàn)在的一切，未來的路會走更遙遠；珍惜身邊的一切，生活會變得更精彩。同學們，請珍惜身邊老師、同學，珍惜所剩無多的在衢高學習生活的時間吧。前幾天有位同學來我這兒請假，把時間寫成了4月，當時我寫了幾句話：如果是4月，多么美好，草長鶯飛，我們曾經(jīng)一起去踏春，去燒烤；如果是4月，多么愉悅，萬物萌生，我們曾經(jīng)一起細數(shù)路邊雨后的春筍。但這只是如果，20xx年的4月已經(jīng)一去不復返了，我們正踏著5月的征程昂首迎面6月的來到。
三年前，未免稚氣的同學們懷揣理想和希望，來到衢高，開始追逐理想的征程。到而今，同學們已成人，不再是那個稚氣未脫的孩子；堅定著那份執(zhí)著，堅守著那個能夠讓自己心靜的夢想。學會寬容，冰心老人說，“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼?！蔽覀兤谂?，你們能對自己、對他人多一份愛與寬容，多一份感恩與包容，讓世界因此而更美麗，讓生活因此而快樂從容。心存感激，感謝衢高——我們的母校，是她讓我們成長；感謝老師，是他們教給我們知識；感謝同學，是他們留給我們最年青的記憶。母校，曾有人這樣說過，只允許自己心理默念，絕不容許他人嘴上詆毀。我想這可能就是一種情結，作為每個走出去的衢高學子都應該有這樣的情結；這更是一種自豪感，今天你以衢高為榮，明天衢高將以你榮。
我們期盼，你們能彼此關愛，相互扶持。哲人說：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富?！鼻Ы鹨椎茫亚殡y求，三年的同窗情誼，是你們?nèi)松畲蟮囊还P財富。我們期盼，即使畢業(yè)，即使分開，即使遠隔天涯，你們也能在今后的人生路上，并肩攜手、互相鼓勵、相互支持。
我們期盼，你們能獨立面對未來。即將在我們面前展開的漫漫人生征途，并非全程都是陽光普照的通衢大道，它會有荊棘，也有坎坷；會有冷雨，也有冰霜。面對人生道路上的坎坷，我們期盼，你們能勝不驕、敗不餒，認準目標，持之以恒。
同學們，今天的畢業(yè)典禮，不是慶?！敖Y束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣告進步。畢業(yè)，不僅是人生一個階段的結束，更是一個新的征程的開端。成人，絕不是簡單的年齡上的增長，它更意味著你的生命被賦予更崇高的責任和使命。請相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
最后，老師希望今天的你們是快樂的，今年的你們是順利的，今生的你們是幸福的，今世的你們是健康的！
謝謝！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是高一2班學生莊若璇，很高興能夠作為在校學生代表發(fā)言。在這個莊嚴而神圣的時刻，首先，我謹代表在校學生對各位領導、老師們表示感激和敬意。向即將圓滿完成高中學業(yè)的高三級學長們送上誠摯的祝福和衷心的祝愿。
時光荏苒，歲月如梭。高三級的學長們?nèi)昵澳銈兺ㄟ^自己的努力與拼搏成功取得了進入會寧一中的入場券，你們選擇了一中，一中也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信，因為你們面對人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒有陶醉于這小小的勝利之中，你們沒有停止前進的腳步，你們在一中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學習生活中。在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機會鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌因而最充實的時光。午飯、行走，每一刻都是你們思考的時間。教室、操場，每一處都是你們學習的地點。三年時間，一千多個日日夜夜，一中的角角落落都留下你們的.身影，一中光輝的史冊上也必將刻上你們的名字。
再過幾天，你們將奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們將在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。高三的學哥學姐們，揚起風帆，鼓足氣力，遠航吧！一中的學弟學妹們在這里等待你們凱旋的佳音！我們堅信你們會用努力與實力，為自己，為一中，寫下濃墨重彩的一筆！
此時此刻，即將邁入高二、高三年級的我們心情是復雜的，是激動的。既有對高三充實學習生活的期待，也有對因風雨欲來的挑戰(zhàn)而擔憂。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們有的是堅定的信念，因為你們已經(jīng)為我們作出了表率。
作為高一年級、高二年級的學生，我們一定以高三年級的學長為榜樣，學會學習，做學習的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會面對晚霞幻想，而要迎著晨曦實干。與時俱進，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。
作為在校的學生，我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之一或三分之二，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應該總認為時間還早，高考還遠?，F(xiàn)在我們一定要樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。以優(yōu)異的成績，回報學校、家長。
今后的我們可能也會遇到這樣那樣的困難；可能也會有淚，有失敗，但我們不怕，遼闊的大海，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；險峻的高山，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，春天辛勤耕耘，秋天才能收獲?！榜w馬十駕，功在不舍”，只有奮力拼搏，才能鑄就人生的輝煌。
讓我們一起祝福著高三的學哥學姐們在高考中脫穎而出、勇奪桂冠;期待著高三的學哥學姐們?yōu)橐恢械?0xx創(chuàng)造輝煌。祝你們高考一帆風順、金榜題名！我們相信：我們肩負的20xx、20xx也一定不會辜負父母的重托，恩師的期望，領導的關愛。一定會為一中的20xx、20xx篆刻一段又一段美好！沉淀一個又一個希望！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇七
親愛的老師們、同學們、家長們：
你們好！
很高興代表高三全體同學在此發(fā)言，也歡迎爸爸媽媽們不辭辛苦來見證孩子們?nèi)松腥绱酥匾囊豢?。在此我便先祝同學們一句成人快樂!
“成人”如今有兩種意思：其一便是一個小孩長大成人，也就是年齡上的成人;其二便是在父母心中孩子有能力獨自生活甚至可以養(yǎng)父母了，這便是能力上的成人。不論是哪一種，都意味著從今天起，我們不再是那個懵懂無知的少年，而是一個可以獨當一面的青年了。我們，將綻放最燦爛的微笑;我們，將書寫人生最美妙的篇章。
我們?nèi)缃袼鶕碛械囊磺卸茧x不開我們的父母，當我們?nèi)允菋雰簳r，想表達什么只能揮舞著小手，嘴里“咿咿呀呀”念叨著，是父母，不厭其煩，一遍遍重復，教會我們講話;想自己去玩耍，去探索，卻只能被抱在懷中指著某個方向，是父母一步步牽著我們，教會我們走路。從小到大，不論是受了委屈或是傷心，家都是最溫暖的港灣。今天，你或許還想著離開父母的管教;明天，遠方的你就會想起父母的點點滴滴的.好。讓我們感謝父母這六千五百七十天毫無怨言的辛苦付出。
我們?nèi)松羞€有一些無比重要的人：老師。在這個知識的世界里，是老師教會我們站立行走，教會我們跳躍奔跑。上一秒還在說“這種題講了多少遍，還在錯?”下一秒便是再詳細不過的把這題再講一遍。平日總是一副嚴厲樣子，心里卻是比誰都想我們有一個好的未來，讓我們謝謝老師，這三年來的誨人不倦。
再看看周圍，都是我們朝夕相處了三年的同學。我們一起經(jīng)歷了藝術節(jié)，運動會;我們一起軍訓，備考。我們更要共赴高考!以后的以后，回想起往事，一定不會后悔與彼此度過了如此有意義的三年。
十八歲，意味著我們的青春，青春是那么美好，仿佛是一種宣言，是一種姿態(tài)，是一種勇氣，是一種歲月。青春更是青年人選擇道路夢想的時光。歲月不老，青春不朽，激流勇進，青春無悔!
成年，注定永遠忙碌拼搏!
成年，你知此去勇往直前!
成年，感嘆自己任重道遠!
成年，相信燦爛美好的————明天~
請家長們老師們放心，也請我們自己相信，我們會用雙手描繪最美麗的圖卷。這個世界的未來，由我們主宰!!
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇八
各位尊敬的老師、親愛的同學：大家好!
三生有幸和大家一起度過高中階段的三年歲月。這是大家成長的三年、蛻變的三年，由懵懂少年成長為能夠明晰事理、辨別是非的成年人的重要三年。三年來，我見證了同學們每一點滴的進步與成長;見證了大家真誠做人、坦率做事的可貴品質;見證了大家流汗流淚、迎難而上、不屈不撓的進取精神。我為大家感到十分的驕傲，舍不得送別大家?？上煜聸]有不散的宴席，大家羽翼已豐，更何況經(jīng)歷了這三年的歷練，大家已經(jīng)成長為可以肩負、能夠擔當、敢于面對、勇于挑戰(zhàn)的堅強勇士，天下屬于你們，我必須放手。
同學們，高考的大幕已經(jīng)拉開，這場大決戰(zhàn)就擺在眼前，三天后你們將登臺亮劍，在這人生的'舞臺，希望你們能夠穩(wěn)住心態(tài)、冷靜分析，遵守考規(guī)、悉心準備，認真審題、規(guī)范答題，全力拼搏、合理取舍。高考無小事，考前準備要做到事無巨細，考試間隙不討論，專心準備下一堂考試。這三天大家還有進行知識與方法的重復和訓練，把握住這三天，高考成績還會再上臺階。這一階段大家要牢記飲食安全，人身安全，證件與財物安全。這段時間我將為大家二十四小時開機，為大家做好思想上、心理上的一切服務。
同學們，你們的知識應對高考已經(jīng)足夠，這是你們應有的自信，高考需要你們擁有這份自信。希望你們用自己的知識，用自己的睿智，在高考這場大決戰(zhàn)中完成一個漂亮的轉身，打出一個徹底的翻身仗，成就自我，創(chuàng)造輝煌。智慧的你們，激情的六月，我期待你們捷報不斷，佳音頻傳。你們的成功，將是我們做老師的最大欣慰。我準備著為大家舉杯，為大家喝彩!
同學們，高中階段只是大家漫漫人生之旅的一次跳躍。未來的路還很長。我還想對大家說的是，老師欣賞你的清純、進取與拼搏是愛你，老師不遷就你的過失、消沉與任性同樣是愛你。我想同學們不會再為過往的迷失曾受到責備而心存怨恨。我也希望同學們有時間?；丶铱纯矗纯磳W校的變化，聽聽老師的嘮叨，說說你的感受。最后我祝愿大家如愿以償，祝福大家人生的路越走越寬廣，祝我班的男同學越來越健壯，祝我班的女同學越來越美麗。
成功屬于你們，世界屬于你們!
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天能代表20xx屆全體同學在此發(fā)言，我倍感榮幸。三載寒來暑往的學習已然畫上了完滿的句號，在這個今天特殊的日子，我們將滿懷一顆感恩之心，向母校道別，向師長道別，向同學道別，也向這一段刻骨銘心的無悔歲月道別。
正如賈島所言，十年磨一劍，霜刃未曾試，當我們慨然回首，走過了十二年的坎坷荊棘，跨越了一千天的苦樂時光，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中有我們堅定的足跡，流過眼淚，卻伴隨歡笑，踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。我們在團體中學會了競爭與合作，在習題里學會了分析與思考，在作文時學會了豐富與凝練，也在一次次考練中懂得了不斷超越、突破極限。
如今的我們已站在距離夢想一步之遙的山巔，是平?jīng)鲆恢邪萘宋覀兊你露疅o知，孕育了我們的`睿智果斷，是平?jīng)鲆恢辛藸N爛我們的青春，造就了我們的理想，我們感謝她！她健康了我們的體魄，豐富了我們的學識，勾畫了我們的藍圖，她是我們青春的驛站，奮斗的港灣——在母校的懷抱中，我們羽翼漸豐，升騰夢想。我們衷心的祝愿母校青春永駐！
所謂仰之彌高，鉆之彌堅，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用無數(shù)晝夜伏案的耕耘，造就了我們睿智的頭腦、洞察的眼睛和熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的生命。感謝你們用精神守護我們的夢想，用靈魂鑄就我們的翅膀，讓我們得以翱翔。
如今高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，終點就在前方，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我們曾經(jīng)錯過驕陽，錯過滿月，錯過無數(shù)夜晚的繁星，為的就是不錯過六月的飛揚青春，為的就是不錯失今后的錦繡人生。我們的眼神從未像今天這樣篤定，我們的思想從未像今天這樣成熟，我們的心靈從未像今天這樣激蕩，我們堅信，高考一定成功。
處無奈流年似水楊帆時有志風華如火，畢業(yè)是結束中的鄭重開始，畢業(yè)是飄散時的深沉銘刻。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，同學們，臨別之際，讓我們立下誓言，今天的我們以一中為榮，明天的一中，將以我們?yōu)闃s。
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！我是來自高三九班的韓家旻，很榮幸能在這里代表20**屆全體同學做畢業(yè)發(fā)言。
今天是 20**年5月29日，距離我在20**年7月2日第一次踏進長河校園已經(jīng)過去了1061天。在這1061個日子里，我已和長河密不可分。無數(shù)次行走在感恩湖畔，無數(shù)次瞻仰孔子，聽過無數(shù)堂課，吃過無數(shù)頓飯，度過了無數(shù)安然或不安的夜晚。我總把自己當成剛剛踏入高中大門的.學生。我也記得20**年8月19日，那是我們文理分班后的第一天；我還記得2014年6月11日，我們從a樓搬到了b樓；我更記得2014年11月13日那晚，高三三測剛剛結束，班主任章老師告訴我們這僅僅是三測的結束，后面還有至少六次大型的考試來磨礪我們。這些都仿佛是不久之前的事啊。往事如昨，而我們都已經(jīng)不一樣。三年前的我們?nèi)允侵蓺馕疵摰那酀倌辏幱谌^最后的形成階段，我們把這至關重要的三年交給了長河，我們在這里播種耕耘，揮灑汗水，收獲果實，無怨無悔。如今的我們已經(jīng)成長為雄姿英發(fā)的青年，已經(jīng)準備好去迎接前方的挑戰(zhàn)，在砥礪自我中走向成功，成為建設祖國的棟梁之才，擔負起中華民族偉大復興的歷史重任。如詩人所言：“在東方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮?！苯裉?，我們竟然要畢業(yè)了，我們要和長河道別了。
在這三年中，我總能感受到周圍涌動的愛傳遞給我不竭的能量，這種愛，來自于家長、老師和同學。我時常感受到我的父母對我的愛，我也常常在校園里看到其他家長的身影。父母是我們成長路上最堅實的后盾。
在長河三年，我為我們的教師團隊而感動。我初中的語文老師是長河的教工家屬，他曾經(jīng)對我說，長河的老師是最負責的，最關心學生的。三年的相處充分檢驗了這句話的真理性。有誰能否認呢？學習上他們是我們的師長，傾力傳授我們知識；生活中他們是我們的益友，為我們排憂解難，共擔風雨。人類道德的基點是愛與責任感，我們的老師就站在這個基點上引領我們成長。
來到長河之后，我明白了有種精神叫做宏志精神，我們的身邊從不乏宏志精神的實踐者，他們傳遞出的正能量鼓舞著我們奮進。我們也交到不少足以信賴的朋友。他們是你需求的回應，當你向你的朋友訴說想法時，不用擔心他們心里有個“不”，他們也從不忍住那個“是”。這樣的友誼是彌足珍貴，是歷久彌新的。因此，當你與朋友面臨分別時，不要憂傷，因為他不在時，你愛他最深處會更清晰。
豐子愷說：你若愛，生活哪里都可愛；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長，事事可成長。這些流淌的愛使我們的高中生活變得可愛。我們也應該不忘感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩每一個陪你走過這三年的人，在感恩中成長，成熟。
我們不斷留下我們今生今世的證據(jù)，從過去奔向未來，從高中奔向大學。梅貽琦說過：大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。大學是一個能讓我們與高人為伍的地方。暑假過后，或許我們在座有的會在北京求學，能親臨九月閱兵式的現(xiàn)場；有的會去武漢、長沙，能看一場中國隊的世界杯預選賽；有的會留在杭州，在20xx年享受做g20峰會東道主的感覺。這些都不要緊，不論你去哪里，你都會獲得與高人為伍的機會，迎接又一次的成長與升華。
有電影臺詞說：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。我們從小就被教育要有遠大的理想，但長大后我們往往覺得身邊大多數(shù)人都過著平凡的日子。我們真的平凡嗎？我們又如何過好這一生呢？我堅信社會達爾文主義中的世道并進，后勝于今。我們和我們的學長已經(jīng)不同，和所有的前人都已不同，我們不會平凡，我們能自信地過好這一生。我們長高20**屆將成為承前啟后的一屆，我們的故事將傳二世三世以至萬萬世，我們會化身一道洪流不斷地朝著更遠的地方推進，試問還有什么可以阻攔我們？所以，讓今日以懷念擁抱過去，以渴望擁抱未來。今天我發(fā)言的時間很短，我的聲音會在你們耳中淡忘，但若我有幸說出了什么真理，那真理將會以更清晰的聲音，以和你們思想更接近的語言自我顯示。
“夜的深處，是密密的燈盞。它們總在一起，我們總要再見。再見，為了再見。”顧城曾寫下這樣的詩句，是啊，我們在這里和長河說聲再見，而這聲再見正是為了日后更好的再見。請允許我用泰戈爾飛鳥集中的最后一句作結：
我相信你的愛，讓這成為我最后的話。
謝謝大家！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十一
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學：
下午好！
今天我很榮幸代表全體高三學生在這里發(fā)言。
梁山一中xx級的全體同學們，我們就要高中畢業(yè)了！站在今天的畢業(yè)典禮的會場上，回望這三年的路，我們走得辛苦而快樂。高中三年，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對畢業(yè)，又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間。美麗如花的校園，寬闊干凈的操場，整潔寬敞的教室；老師們忙碌疲憊的身影，同學們行色匆匆的腳步，父母們翹首企盼的眼神：這些都將成為我們?nèi)松凶顬槊篮玫挠洃洝Ｈ缃裎覀兙鸵厴I(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們的內(nèi)心深處，這是我們生命中最難忘的日子。
我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得三年中我們?yōu)榱烁呖级床娜杖找挂?，我們飽嘗辛酸與喜悅，我們揮灑激情與汗水。高中三年，我們學會了競爭與合作，學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，也進一步學會了不斷超越、突破極限。
因為這些，我們首先感謝母校，感謝50級：是梁山一中包容了我們的懵懂無知，是梁山一中孕育了我們的睿智果斷，是梁山一中了燦爛我們的青春，是梁山一中造就了我們的理想，我們感謝她！她健康了我們的體魄，豐富了我們的學識，勾畫了我們的藍圖，她是我們青春的驛站，是我們奮斗的港灣——在母校的懷抱中，我們茁壯成長，放飛夢想。同學們，在這里，讓我們大家一塊舉起手來，振臂高呼：“母校，祝愿您青春永駐！”
因為這些，我們感謝我們的老師：他們視我們?nèi)缬酌?，用汗水精心澆灌；他們視我們?nèi)缁ǘ?，用心血辛勤培育；他們諄諄教導，循循善誘，無私奉獻。他們?nèi)玳_路的先鋒，在我們前行的路上，劈開荊棘，為我們創(chuàng)造坦途；他們?nèi)缱杂膳?，在那些最昏暗的日子，高舉明燈，為我們照亮未來之途。同學們，在這里，讓我們大家一塊舉起手來，向我們的老師們道一聲：“老師，你們辛苦了，我們感謝您！”
因為這些，我們感謝我們的父母：一路上風雨兼程，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄瑺N爛無憂的晴空；三年來拼搏奮斗，他們?yōu)槲覀冭T造了堅強無比的后盾。困境時給我們鼓勵，快樂時給我們微笑，懈怠時給我們提醒，驕傲時給我們鞭策。不僅給我們提供衣食，還給我們精神的慰藉。同學們，在這里，讓我們大家一塊舉起手來，向我們的爸爸媽媽道一聲：“爸、媽，我們愛您！”
50級的同學們，我們即將畢業(yè)，就要開始新的征程：高考，是我們?nèi)松霓D折點，也是我們新的起點，我們將完成18歲的跨越，我們將進行走上社會之前的錘煉。讓我們懷著一顆感恩的心，懷著一個赤誠的心，懷著一顆豪邁的心，懷著一顆自信的心，告別母校，祝母校繼續(xù)輝煌；告別老師，祝老師桃李滿天下。
同學們，讓我們共同攜手，走上考場，開始我們壯美的人生！我們期待：我們的夢想將會實現(xiàn)，我們的人生將會輝煌燦爛，愿我們“乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄?！?！
我的講話完了，謝謝大家！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十二
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天，我很榮幸能代表xx屆畢業(yè)生在這里發(fā)言。
今天，是我們終身難忘的日子。就在今天，我們要告別伴我們成長的母校，告別悉心教導我們的老師，告別朝夕相處的同學，踏上人生新的征程。首先，請允許我代表xx高中xx屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領導和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
感謝老師為我們付出的心血與汗水，親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。謝謝您們?nèi)陙韺ξ覀儫o限的關愛，為我們的生病與受傷擔心；謝謝您們?nèi)陙韺ξ覀兊慕虒В托牡亟涛覀冎R，教我們做人；謝謝您們?nèi)陙斫o予我們的陪伴，在我們失敗的時候鼓勵我們，在我們成功的時候肯定我們；謝謝您們?nèi)陙頍o怨無悔地燃燒著自己，奉獻著自己。即使再華麗的語言也無法表達我們對您——是老師、更是朋友的尊敬與感激。
學生即將遠行，臨別前，請允許我們集1000多個瞳孔的深情記住你們，并以500多顆滾燙的心真誠的道一聲“老師，您辛苦了！
今天，我們畢業(yè)了。三年，我們默默地成長，緩緩地經(jīng)，中，有苦，也有甜。同學，你一定得我入校所立的雄心壯志，一定得運上我灑激情與汗水的景，一定得社會踐的辛酸與喜悅，得高考前拼搏的日日夜夜，和那寫不完的作，數(shù)不清的考卷今日我即將往天南地北，各奔前程，身的剎那，我不舍、不忍、不愿——我不舍與一同斗了三年的同學分開，我不忍與我操了三年的老告，我更不愿跟了我三年青春的母校手一聲再三年來，我將每個同學的關心與支持珍藏，我把份得的真友在心。
同學，相亦，分已開始，我得學著大。同學，人生中一次的斗高考，大家一定深有感悟吧？是否有感：學會的沒會，利用好的卻浪？人生是直播，沒有彩排，你有憾也好，完美也好，都將成去！考完有些同學默默地改了個：離高考有365天。同學，你知道？高考不是唯一的人生出機會，了名牌大學，不等于保箱，大學之后仍是要去融入社會的！最關點是：我可否去，找到不足，改它，成就一個新我？因只有自己改了，世界才會改！同學，你知道？沒目睡不醒，有目睡不著！考完了，松了，無聊了，空虛了，迷茫了，沒有追求了在座多少人是個狀？有目的人生叫航程，沒目的人生是流浪！靜心思考，劃好個暑假。不斷成，自己有成熟的心智模式，有豐的人生！
最后，祝同學在今后的斗道路上青春有、一帆。祝我的、老在今后的工作程中身體健康、萬事如意；祝我的母校六高中在今后的展道路上乘破浪、再煌！
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十三
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家晚上好!我是高二(5)班的xxx，今天很榮幸參加高三畢業(yè)典禮。首先，我代表高二年級的同學們，衷心地祝賀學長們圓滿完成了高中學業(yè)，即將踏入新的征程!
時間總是在不經(jīng)意間流逝，轉眼間，你們畢業(yè)在即。回顧過去，依依不舍的是三年來你們在二中留下的青春身影和深厚的同學友誼。有那么多快樂的瞬間值得回味，有那么多有趣的故事值得記憶。你們?nèi)甑膶W習生活，給我們留下了寶貴的財富，你們踏出的堅實腳步，為我們指引了前進的方向。
你們勤奮刻苦的學習精神，腳踏實地的治學態(tài)度，誠實守信的作人準則，都給我們樹立了良好的榜樣。你們的理想，你們的激情，你們的青春的倩影，奮斗的足跡，將永遠銘記在我們心中，也銘刻在二中的發(fā)展史冊上!我們在校的同學們，既為你們?nèi)〉玫某煽凃湴?，又感到一份無形的壓力。我們決心，向你們看齊，努力學習，增長才干，在二中美好的校園里，用我們的'青春與智慧，續(xù)寫二中輝煌的篇章!
學長們，我認為，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結束，而是歡呼”開始“;不是紀念”完成“，而是宣告”進步“。借此機會，我想用”志當存高遠“與各位學長共勉。希望母?！弊屆恳粋€人都得到全面發(fā)展“的辦學宗旨和”大氣大和大愛“的校園精神永遠激勵我們不斷取得新的進步!
佩帶了三年的學生證即將就要摘下珍藏了，但相信”秭歸二中“這個閃耀著光輝的名字將深深的烙印在我們每一位學長的心靈深處。在未來的日子里，當你們?nèi)〉抿溔说某煽儠r，請不要忘記，我們的母校在向您祝賀，我們愿分享你們的快樂，也盼望著你們?；啬感？纯?。
再過四天，你們將奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一博，我們?yōu)槟銈兗佑?我們?yōu)槟銈兒炔?學弟學妹們期待你們成功的消息，二中期待著你們創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家!
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十四
那天其實算得上陰沉，沒落干凈的雨和心事躲在天上隱秘的地方。但我們?nèi)韵衩總€期末那樣，匆匆放下手頭的筆，匆匆奔離校園，匆匆把書本連同印記傾倒在不再能找到的角落，渾然不知或裝作渾然不知六年的句點就在眼前。
是六點自然醒來時陌生的景象、午后沒有由來的困意、窗外與記憶不大相似的余暉提醒了我，不停期待的明天早已成了昨天，沒有預警也沒有回聲。不愿任其溜走，我于是陷在床里，回憶起在東外的日子。
首先進入腦海的，當然是一個個朝夕相處的同學。憶及班級后排常年熱鬧非凡的一方風景，我仍不禁泛起微笑;體育場上奪冠、破紀錄的消息仍精準地引燃我心底的熱情;宿舍里日常的指點江山，也刻在了我的腦中。和他們共度的無數(shù)個日夜、灑過的汗水和摸過的魚，此時卻像稀碎的玻璃散布在回憶里，難以復原成完整的圖景，連早晚讀洪亮或是強撐著洪亮的嗓音，此時也趨于模糊。但這也足夠，一片片碎屑里仍然折射出六年來的五味陳雜，沉淀在內(nèi)心的深處。
劉小明哥憑借著短小精悍的外媒語料走遍天下，看似平平無奇實則飽含著熱情，積淀著多年來的經(jīng)驗與智慧;那么多節(jié)課下來，我仍跟不上陳揚老師的語速，默寫本上仍是涂涂改改連瞟帶猜，但如果有機會，我依然愿意拎出五三，硬著頭皮背誦那些一知半解的知識點。除此之外，張曉軍老師幽默風趣的段子，丁靈麗老師一絲不茍的關切，和其他曾經(jīng)站在三尺講臺上傾注心血的身影，統(tǒng)統(tǒng)在我心中埋下了一粒粒成功的種子。
同一所校園，每個人的經(jīng)歷都未必相同，個中滋味也只有自己去體悟，但我可以底氣滿滿地說，這里有我最無悔的一段回憶，這里的一草一木都藏著每個東外人熱切的希望與激情。
臨別在即，我們雖矛盾密布，卻仍急促地奔跑起來。沒人能將六年時光變?yōu)橛篮悖傆腥四贻p，總有人在當下做著自豪的東外人。
一千來字其實有些浪費，一首簡單的詩或許才是最好的告別，但顯然，我不會寫詩，也不會了無牽掛地離別。
高三學生畢業(yè)發(fā)言稿感恩篇十五
敬愛的老師、親愛的學長學姐們：
大家好！我是來自高二（17）班的朱媛。此刻，我感到萬分的榮幸。在這個莊嚴神圣的時刻，首先，請允許我作為高二學生代表對即將奔赴考場的高三師兄師姐表示最良好的祝愿，祝你們心想事成，馬到成功！
時光飛逝，歲月荏苒。高三的學長們在三年前通過自己的努力拼搏成功取得了進入望中的入場券，你們選擇了望江中學，望江中學也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時的你們邁著輕松的步伐，稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信，因為你們面對人生道路上的第一次挑戰(zhàn)，你們贏得了勝利，但你們沒有陶醉于這勝利中，你們沒有停止前進的腳步，你們在望中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學習中。在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機會鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)。清晨，最早和晨光約見；深夜，最后與星光告別。午飯、行走，每一刻都是思考的時間。教室、操場，每一處都是學習的地點。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌而又最充實的時光。
再過兩天，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三年的磨礪，你們決心奮力一博，要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑?！此刻，你們現(xiàn)在的心情或許緊張興奮、或許激動不已。不管怎樣，此刻我只想說：只要你不拒絕逆水行舟的艱難困苦，寬廣無垠滿載榮譽的彼岸就不會拒絕你的到來；只要你不畏懼危險無比的高山峻嶺，云煙繚繞青山雪海的無限風光就不會畏懼你的到來。我們堅信你們一定會取得成功，老師期待著你們成功的捷報，望中期待著你們勝利的消息。
此時此刻，即將邁入高三的我們心情是復雜的，是激動的。即有對高三充實學習生活的期待，也有對風雨欲來的挑戰(zhàn)的擔憂。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們必將堅定信念，坦然走下去。
作為高二年級的學生，我們一定向高三年級同學看齊，學會學習，做學習的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。學長、學姐們，我們會像你們一樣，不會面對晚霞幻想，而要迎著晨曦實干。與時俱進，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。在紀律上我們一定向你們學習，帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，珍愛我們身邊的環(huán)境，將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情，無論大小。
作為高二年級的學生，我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之二，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應該總認為時間還早，高考還遠?，F(xiàn)在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。我們自己，也一定要樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。如今的我們可能也會遇到這樣那樣的困難；可能也會有淚，有失敗，但我們不怕，大海再遼闊，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山再險峻，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，沒有天才、蠢才，只有懶漢。春天辛勤耕耘，秋天才能收獲。
親愛的學長們，三年的春夏秋冬，三年的朝夕相處，三年的點點滴滴，譜成一首動人的歌曲，歌唱著16歲的純白，17歲的青嫩，18歲的成熟。今天的你們即將離開校園；但是，請不要忘記，在望中，有一群一直支持你們的人，相信你們一定會走好自己的人生之路，笑傲明天。
暫別吧！學哥、學姐們！我們堅信：舟行學海，有遠志領航，筆耕書上，除勤奮無他！我們希望，明天，你們能夠胸有成竹，信心百倍；我們期待，明天，你們精神煥發(fā)，一起凱旋！
欲戴王冠，必承其重；千里踏雪，靜候靈歸。最后祝高三的學哥、學姐們高考成功，金榜題名！