通過(guò)撰寫讀后感，可以加深對(duì)閱讀內(nèi)容的印象，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。寫好一篇有深度的讀后感并不簡(jiǎn)單，需要我們有良好的閱讀素養(yǎng)和文筆，更需要我們有獨(dú)到的思考和感悟。首先，我們需要認(rèn)真閱讀書籍，深入理解其中的內(nèi)容與主題，同時(shí)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與感受進(jìn)行思考。其次，我們需要梳理出自己的觀點(diǎn)和感受，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓讀者能夠真正感受到我們的思考和情感。最后，我們需要對(duì)整篇讀后感進(jìn)行審閱和修改，確保語(yǔ)言得體、結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出。寫好一篇讀后感需要時(shí)間和耐心，但是它將成為一份珍貴的文字，記錄下我們與書籍的相遇與交流。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。其中包括對(duì)不同類型作品的讀后感，如小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、電影等。閱讀這些范文可以幫助我們更好地理解讀后感的寫作方式，同時(shí)也開(kāi)拓了我們的閱讀視野。大家一起來(lái)看看這些范文，或許能夠給我們寫讀后感提供一些啟示和靈感。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇一
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。
我的爸爸教子很嚴(yán)，在我的記憶里，無(wú)論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)爸爸對(duì)我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處，所以每天我都能聽(tīng)到贊美我的語(yǔ)言。這樣，我會(huì)更有信心地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
記得我剛上二年級(jí)時(shí)，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時(shí)，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語(yǔ)言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個(gè)勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會(huì)寫作文了，你把香山描寫的多美麗啊！了不起，了不起，像個(gè)小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。
我當(dāng)時(shí)的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表?yè)P(yáng)和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個(gè)優(yōu)呢！”當(dāng)時(shí)，我在一旁懷著無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。可是爸爸卻不以為然地說(shuō)：“寫得這么短也叫作文？簡(jiǎn)直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說(shuō)你，只是鼓勵(lì)你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽(tīng)了爸爸的話，頓時(shí)火了。沖著爸爸就吵了起來(lái)：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來(lái)都看不到孩子的進(jìn)步！”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)的階段，他們對(duì)我們的.關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不論是“夸獎(jiǎng)”還是“批評(píng)”，都蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)。只有在這兩種不同的愛(ài)的陪伴與鼓勵(lì)下，我們才能一點(diǎn)點(diǎn)走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛(ài)的環(huán)境中，一天天地長(zhǎng)大。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇二
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對(duì)兒子的不同愛(ài)的故事。我認(rèn)為，這樣的父母對(duì)兒子的成長(zhǎng)很有幫助，媽媽的表?yè)P(yáng)給兒子足夠的自尊心和自信心，爸爸的批評(píng)是針對(duì)母親的平衡，但無(wú)論爸爸媽媽給予的是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，他們倆的出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè)：愛(ài)。而目的地也都是一個(gè)：為了子女成才。他們都想望子成龍??！愛(ài)，是家庭的支柱；愛(ài)，是生活的橋梁；愛(ài)，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力；愛(ài)更是工作的興奮催化劑！我的爸爸媽媽，對(duì)我有表?yè)P(yáng)，也有批評(píng)。媽媽，主管我的營(yíng)養(yǎng)、生活。爸爸，照顧我的學(xué)習(xí)、身體。媽媽呢，只要我又考試卷子、作業(yè)給她檢查，她就一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)我。但是，只要我在食品上挑選錯(cuò)誤或挑食，媽媽就絕不放過(guò)我。而爸爸，如果我有自己做的飯菜給他品嘗，爸爸就會(huì)贊不絕口。
還有，一天，我學(xué)會(huì)煮飯了，爸爸一高興，竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買給我啦！可是！如果我學(xué)習(xí)有不對(duì)的地方，嘿嘿……我就有一頓爸爸免費(fèi)送給我的“竹筍炒肉”吃了！所以，我的生活中，無(wú)所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的！對(duì)于嬌氣的方面，我還要感謝我的班主任斯思老師呢！記得斯老師剛剛接手我們班的時(shí)候，我是個(gè)“嬌嬌女”，只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)，不能承受批評(píng)。只要斯老師表?yè)P(yáng)我，我就像吃了一塊蜜糖一樣，甜蜜蜜的。如果斯老師批評(píng)我，我就會(huì)在心底里暗自咒罵斯老師?？墒牵?jīng)過(guò)斯老師的悉心調(diào)教，我能知錯(cuò)就改了，能夠低下頭認(rèn)錯(cuò)了，這都是斯老師的功勞呢！我相信，我能夠正確對(duì)待“精彩極了”和“糟糕透了”，能夠努力把握住生活中的小船，使自己不被哪一股風(fēng)刮倒，不讓永遠(yuǎn)溺水、墮落。我認(rèn)為，“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過(guò)渡，無(wú)論表?yè)P(yáng)、批評(píng)，那都是一種愛(ài)的宣言，愛(ài)的方式。我愿意在“愛(ài)”的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪永遠(yuǎn)勇敢地直前！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇三
讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實(shí)際了。父母的愛(ài)是無(wú)私的。但表達(dá)的方式有所不同，任何一個(gè)家庭在孩子的教育，生活及社會(huì)等?？傆幸晃话缪荨昂谀槨币詾榘缪荨凹t臉”也就是文中所說(shuō)的“精彩極了”“糟糕透了”的一對(duì)父母。
不錯(cuò)，贊美是人人都喜歡接受的，它會(huì)令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表?yè)P(yáng)會(huì)使人飄飄然，驕傲不前的。時(shí)不時(shí)的加點(diǎn)批評(píng)，是我們認(rèn)清自我，認(rèn)清現(xiàn)狀，要改進(jìn)才能進(jìn)步。
這篇可不僅僅是對(duì)孩子，其實(shí)用在我們家長(zhǎng)身上也是符合。在學(xué)習(xí)、工作及生活中每個(gè)人在某種程度上都希望得到大家的認(rèn)可，來(lái)證明自己的存在感，而得到大家的肯定從而有點(diǎn)驕傲，但是就不能接受責(zé)問(wèn)等。
愛(ài)，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個(gè)愛(ài)的小船，彼此鼓勵(lì)、與孩子們共同成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)诟改笎?ài)的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，與愛(ài)同行健康快樂(lè)在受到贊美時(shí)不驕不躁，受到批評(píng)是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。
贊美和批評(píng)都必須通行，形成互補(bǔ)良性循環(huán)，我們不能嫌棄批評(píng)，也不能以來(lái)贊美。雖然批評(píng)會(huì)讓我們一時(shí)沮喪，雖然忠言逆耳但你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用。雖然贊美會(huì)讓我們開(kāi)心堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前，很好的接受批評(píng)于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒，我們一起努力吧！??！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇四
前幾天，我們讀了一篇題為《“精彩極了”“和糟糕透了”》的文章。文章講，作者在8歲時(shí)寫了一首詩(shī)，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評(píng)價(jià)。后來(lái)，作者在母親的鼓勵(lì)和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一名著名的作家。
讀了這篇文章，我明白了愛(ài)有兩種方式：一種愛(ài)像慈母，總是以鼓勵(lì)為你樹(shù)立信心，促你前進(jìn)；另一種愛(ài)像嚴(yán)父，總是以提醒的方式告訴你還有不足，仍需提高。
記得三年級(jí)時(shí)，我參加了畫畫班。由于我的基礎(chǔ)不好，畫的不很好。媽媽總是鼓勵(lì)我，哪怕有一點(diǎn)兒進(jìn)步，她也會(huì)很開(kāi)心地說(shuō)：”不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)加油。記住，只要有一點(diǎn)兒進(jìn)步，就是一次小小的成功！”而爸爸卻說(shuō)：“這只是一次小進(jìn)步，不算什么，你應(yīng)該有更大的進(jìn)步?！?BR> 在爸爸的嚴(yán)格要求下，在媽媽的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)下，我參加了美術(shù)比賽，獲得了三等獎(jiǎng)。媽媽說(shuō)：“你真棒，爭(zhēng)取下一次取得更好的成績(jī)?！卑职謪s說(shuō)：“才三等獎(jiǎng)，你應(yīng)該拿一等獎(jiǎng)！”
我明白：爸爸媽媽其實(shí)都想讓我有一個(gè)好成績(jī)，只是表達(dá)的方式不同，這就是父母愛(ài)孩子的不同方式吧。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇五
兩種不同的愛(ài)的方式：一種是父愛(ài)的力量—警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓孩子誤入歧途；另一種是母愛(ài)的力量—贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，使孩子增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，父親就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，他不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課。我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人。如今我在班上的成績(jī)也還可以，全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母的愛(ài)的鼓舞下，努力地劃著人生的小船在波濤洶涌的大海中勇敢地前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的舵手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
1、本文特別之處在于，沒(méi)有陳述原文的故事情節(jié)，而是從原文表達(dá)的思想來(lái)展開(kāi)，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際。議論和敘述結(jié)合得十分巧妙。
2、語(yǔ)言雖不算華麗，但筆觸細(xì)膩，情感豐富而真實(shí)，讓人讀起來(lái)津津有味。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇六
精彩極了和糟糕透了
讀后感
在一個(gè)美好的下午，我閑著沒(méi)事就看了一本書，書名是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我很奇怪：為什么要用這樣的兩句話作為文章的題目呢？
我靜下心來(lái)慢慢的欣賞著這篇文章，原來(lái)作者在七八歲的時(shí)候就寫了第一首詩(shī)，我很吃驚，這不可能吧！一個(gè)只有七八歲的小孩子就會(huì)寫這樣好的詩(shī)？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的時(shí)候?qū)懸黄?jiǎn)短的日記都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的詩(shī)！
于是，我?guī)е环N敬仰讀著這篇有意思的文章，其中寫到“母親一念完這首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮的說(shuō)著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”是啊，小作者的詩(shī)得到了母親的贊揚(yáng)，想想自己也曾得到過(guò)媽媽的贊揚(yáng)，心里甭提有多開(kāi)心了！記得有一次，我的小制作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我高興極了，讓媽媽看了我的獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著媽媽表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ)，我的心里比吃了蜜還要甜??！是媽媽的多次鼓勵(lì)才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親，根據(jù)他父親的批語(yǔ)，自己學(xué)著慢慢的進(jìn)行修改，那是小作者不過(guò)十一二歲，就學(xué)會(huì)了自己寫小說(shuō)，母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线€是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。正如文中所說(shuō)的：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提高?！彼裕偷鲜切疫\(yùn)的，因?yàn)樗袀€(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。在生活中，我也同樣遇到過(guò)這樣的事情，我的母親不管是在生活和學(xué)習(xí)上，一直都對(duì)我很嚴(yán)厲。自從我上小學(xué)起，母親的嘮叨就一直伴隨著我，只要我考試成績(jī)不佳或犯錯(cuò)誤時(shí)，母親便會(huì)狠狠地責(zé)罵我。每次我考得不錯(cuò)或是獲獎(jiǎng)，母親也是很少夸我，總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反，父親是在我取得不佳的成績(jī)時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績(jī)時(shí)，父親總是夸我：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！?BR> 因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇七
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我感受很多。
這篇課文主要講了：父母對(duì)兒子兩種不同的愛(ài)。兒子寫完詩(shī)后，母親的評(píng)語(yǔ)是“精彩極了”，而父親的評(píng)語(yǔ)則是“糟糕透了”。這兩種極端的評(píng)價(jià)都出自同一個(gè)目的——那就是愛(ài)！
是啊，生活中這兩種極端的評(píng)價(jià)哪一個(gè)也不能缺？
如果生活中，只有像“精彩極了”這樣贊揚(yáng)話，那你就會(huì)驕傲起來(lái)，自滿起來(lái)，不努力向上，就會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。反過(guò)來(lái)，如果生活中，只有像“糟糕透了”這樣批評(píng)的話，那你就會(huì)失去信心，認(rèn)為自己一無(wú)是處，對(duì)自己毫無(wú)希望，這樣離目標(biāo)也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。所以，生活中我們需要這兩種評(píng)價(jià)，在他們的共同作用下，我們才會(huì)戒驕戒躁，擁有自信，穩(wěn)中求勝。
嚴(yán)父慈母，他們所作的一切都是為了我們能夠健康成長(zhǎng)，所以，我們要學(xué)會(huì)理解父母，感受父母不同的關(guān)愛(ài)。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇八
很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這個(gè)有趣的故事，它講訴了美國(guó)著名作家巴德。舒爾伯格七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”。這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，作者努力的向前駛?cè)ァ?BR> “一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。”母親的愛(ài)是慈祥的，給予鼓勵(lì)，是感性的愛(ài)。他使你有自信，對(duì)生活充滿了樂(lè)趣。但是僅僅由感性的愛(ài)是不全面的，它可能使你誤入歧途。“所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提高。”這是父親嚴(yán)厲的愛(ài)，它是為了不讓你太得意，要“小心，注意，總結(jié)，提高?！薄Ｒ?yàn)橛辛四赣H感性的愛(ài)，所以父親選擇了理性。
生活中，慈祥的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)是必不可少的。有一次，我寫了一篇作文，足足有４篇，我覺(jué)得很了不起，便拿出來(lái)給外婆和小姨看，外婆看了說(shuō)：“寫得真棒！”我滿懷希望地看著小姨，小姨卻不以為然，冷冷得說(shuō)：“自寫得多又有什么用，盡是些口水話語(yǔ)?！毙∫痰脑捊o了我當(dāng)頭一棒，剛才高興的心情頓時(shí)煙消云散，我哭著跑進(jìn)房間，心里恨死小姨了。
現(xiàn)在想象，當(dāng)時(shí)的想法真的很可笑。他是為了我好，不想讓我有了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲。如果當(dāng)初小姨沒(méi)有批評(píng)我的話，現(xiàn)在我的作文一定是一塌糊涂，也不至于我的作文到目前為止是全班最好的了。
“精彩極了”和“糟糕透了”，同是一種愛(ài)，只不過(guò)形式不同罷了，這兩種愛(ài)是密不可分的。如果你只有慈祥的愛(ài)，那么在今后成長(zhǎng)中，你就會(huì)驕傲自大，目中無(wú)人，自覺(jué)高高在上，其實(shí)只是無(wú)用之輩；如果你只有嚴(yán)厲的愛(ài)，在今后的成長(zhǎng)中，就會(huì)憂郁自卑，內(nèi)向，覺(jué)得自己是無(wú)用之輩，抬不起頭做人。
感性的愛(ài)也好，理性的愛(ài)也好，都是為了子女的健康著想，我從心底里感激給予我愛(ài)的人。我不敢說(shuō)我今后會(huì)有多大的成就，但我為在你們愛(ài)的鼓舞下，勇敢的先前方的未來(lái)駛?cè)ァ?BR> 精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇九
昨天，我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的，我讀了之后，非常喜歡，從中受到了很大的教育。
這篇課文講述的是作者小時(shí)候的一件事，事情雖然不大，但含義深刻，竟影響了作者的一生。
故事是這樣的：作者巴迪八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，他讓母親看了之后，母親夸贊他寫的詩(shī)“精彩極了”，他很興奮，盼望同樣得到父親的贊揚(yáng)。晚上父親認(rèn)真看了他寫的詩(shī)后，說(shuō)“糟糕透了”。
同一首詩(shī)，得到的評(píng)價(jià)天壤之別，八歲的作者怎么能不困惑呢？
我也有類似的經(jīng)歷。有一次，我畫了一幅畫讓奶奶看，奶奶說(shuō)：“好，畫得真好，繼續(xù)努力?！蔽衣?tīng)后便得意洋洋起來(lái)。媽媽下班回來(lái)，我將畫拿給她看，想再次得到表?yè)P(yáng)，可出乎我意料的是，媽媽說(shuō)“畫得不怎么好”，并說(shuō)出好幾處她認(rèn)為畫得不好的地方，我當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚。
學(xué)完這篇課文之后，我心中的疙瘩解開(kāi)了。正像巴迪成年之后體會(huì)到的，這兩個(gè)極端的斷言都緣于愛(ài)。巴迪說(shuō)自己是幸運(yùn)的，因?yàn)椤熬蕵O了”對(duì)他的鼓勵(lì)是他靈感和創(chuàng)作的源泉，這種愛(ài)的力量是巨大的但僅有這個(gè)是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡，“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際，象兩股風(fēng)不斷向他吹來(lái)，他只有謹(jǐn)慎地把握生活的小船，使他不被哪一股風(fēng)刮倒。正是在這兩種愛(ài)的鼓舞下，他努力向前駛?cè)?，終于成為了一個(gè)有作為的人。
從這篇課文中，我明白了一個(gè)道理，人的一生不能只聽(tīng)取贊賞的'聲音，還要有批評(píng)的聲音。如果做什么事都得到表?yè)P(yáng)的話，那么當(dāng)我們的人生道路出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒挫折的話，就經(jīng)受不住這一丁點(diǎn)兒打擊了。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十
最近，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，感受很深。
當(dāng)一個(gè)七八歲的孩子寫下了第一首詩(shī)時(shí)，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。后來(lái)，孩子一直在父母兩種極端的評(píng)價(jià)和斷言中成長(zhǎng)，最終成為了一位著名的作家。他就是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格。
一個(gè)七八歲的孩子，他寫的第一首詩(shī)也許并不真的那么精彩，可母親還是不停地鼓勵(lì)他。因?yàn)槟赣H相信，鼓勵(lì)能給孩子自信，從此孩子會(huì)愛(ài)上寫詩(shī)，會(huì)繼續(xù)寫詩(shī)，會(huì)越寫越好。而父親的作為卻截然相反，因?yàn)樗J(rèn)為：對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，要實(shí)事求是。糟糕決不能說(shuō)成精彩，不能讓孩子驕傲自大，是非難分。父母的評(píng)價(jià)雖然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。
在我們的生活中，哪個(gè)父母不是這樣呢就說(shuō)我的父母吧，當(dāng)我把好成績(jī)拿回家時(shí)，母親總是高興地表?yè)P(yáng)我一番，而父親總是冷冷淡淡的，還嚴(yán)肅地指出我哪兒做得不夠好，哪兒可以做得更完美，我總是覺(jué)得感情上不好接受父親的批評(píng)。讀了這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)。愛(ài)有許多表達(dá)方式，就像巴德家，母親慈祥的愛(ài)和父親嚴(yán)厲的愛(ài)，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。愛(ài)是成長(zhǎng)的護(hù)欄，有這兩種不同的愛(ài)，成長(zhǎng)的路才會(huì)走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心，他們用最偉大的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心靈，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”??！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣，我們?cè)趺磮?bào)答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學(xué)習(xí)、工作，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母那陽(yáng)光般的愛(ài)！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十一
讀了《精彩極了“糟糕透了”》我掩卷沉思了片刻，頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗父母的愛(ài)是相同的，只是表達(dá)的方式不同。
初讀這篇文章時(shí)，我真替作者打抱不平。作者是多么認(rèn)真地去寫這首詩(shī)，就是為了聽(tīng)到父親的表?yè)P(yáng)。可是父親回家，不去表?yè)P(yáng)巴迪就算了，還要如此苛刻地去批評(píng)他。等我讀懂了全文后，我又十分羨慕作者有這么一對(duì)唱“對(duì)頭戲”的父母，使作者的寫作水平一天比一高。
母親說(shuō)的精彩極了“是緣于母親的的愛(ài)。這句話會(huì)人安慰，對(duì)于母親說(shuō)的話，我也有同感。第當(dāng)老師在學(xué)校里表?yè)P(yáng)了我，我回家就會(huì)立刻告訴媽媽，媽媽總會(huì)贊美我，紀(jì)念品我自信，正如文中的母親那樣。但生活中只有母親的表?yè)P(yáng)是沒(méi)有用的。還需要有人來(lái)警告我，用提醒的力量來(lái)平衡鞭策。
父親的苛刻正是警告的力量，千訴作者“小心，，注意，總結(jié)，提高“來(lái)彌補(bǔ)母親話中不足。
慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆，父親的愛(ài)像一碗濃濃的良藥，使我警醒。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十二
在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)到了一篇與眾不同的課文。讀了這篇課文，我領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理，因此，我久久不能忘懷。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要是講述了美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格在小時(shí)候?qū)懥艘皇仔≡?shī)，母親給予他贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，而巴迪的父親卻說(shuō)這首詩(shī)糟糕透了，體現(xiàn)出父母對(duì)巴迪第一次突破的不同評(píng)價(jià)。母親給他稱贊，是因?yàn)槟赣H知道巴迪還小，他還需要鼓勵(lì)；可是父親批評(píng)他，因?yàn)榘职终J(rèn)為要教育好孩子單靠鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是不夠的，還需要嚴(yán)厲來(lái)保持平衡。正如文章所說(shuō)的話：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)是生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途?！币虼耍艺J(rèn)為巴迪是很幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親，也有一個(gè)嚴(yán)厲的父親來(lái)引導(dǎo)他。
在生活中，我也有過(guò)與巴迪相似的經(jīng)歷。我的母親不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，一直都對(duì)我很嚴(yán)厲。自從我上小學(xué)起，就從“白雪公主”變成了“灰姑娘”，母親的喋喋不休無(wú)時(shí)不刻地在我耳畔“嗡嗡響”。只要我做錯(cuò)任何事情、考得不理想，她就開(kāi)始在一旁嘮叨著，訓(xùn)導(dǎo)著我。爸爸出面做“和事佬”，不但竹籃打水一場(chǎng)空,媽媽還連著爸爸一起罵，說(shuō)爸爸老是慣著我，讓我學(xué)壞了。那些日子，我總是討厭媽媽，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我似乎發(fā)現(xiàn)了其中一種濃濃的愛(ài)……想著，以前我考過(guò)一次很好的分?jǐn)?shù)，我拿給爸爸看，爸爸笑得合不攏嘴，連連表?yè)P(yáng)我；再看看媽媽，我滿懷欣喜地把試卷遞給她看，她看過(guò)之后，不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我，還皺著眉頭說(shuō)我考得還不夠好，她總是希望我能更好。爸爸曾經(jīng)和他談過(guò)幾次，說(shuō)我還小，需要做父母的支持和鼓勵(lì)，可是這樣總是一無(wú)所獲，有幾次還讓爸爸和媽媽吵翻了天。雖然他們的教育方法不同，但是他們都對(duì)我寄有殷切的希望，只有在父母的安慰和嘮叨，在放松與嚴(yán)格下，我們才能平衡面對(duì)困難和挫折。
我們總應(yīng)該知道，表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，是期待；批評(píng)是鞭策，是愛(ài)護(hù)，也是期待。被表?yè)P(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)成功，被批評(píng)時(shí)我們體驗(yàn)挫折，成功和挫折都是人生的財(cái)富。表?yè)P(yáng)好比加油站，我們都要再接再厲，但是不能因此就驕傲自滿；批評(píng)好比急診室，要做到有則改之，無(wú)則加勉。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十三
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，學(xué)習(xí)了《精彩極了”和糟糕透了”》這篇課文，我對(duì)這句話的理解更加透徹了。
文中我”寫了一首小詩(shī)，母親驚喜地?fù)ё∥摇闭f(shuō)：巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”父親卻拿起詩(shī)，皺起了眉頭說(shuō)：這個(gè)糟糕透了?！彪S著年齡的增長(zhǎng)，我”越來(lái)越能體會(huì)當(dāng)初的我”多么幸運(yùn)，因?yàn)槲摇睆男牡桌镏?，精彩極了”也好，糟糕透了”也罷，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。
讀著讀著，我不禁兩眼發(fā)紅，潸然淚下。也許你會(huì)奇怪，這篇文章哪能使我潸然淚下呢？文中慈祥的母親，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)寫作；嚴(yán)厲的父親，提醒你小心、注意、總結(jié)、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
一天，媽媽緊張地跑進(jìn)來(lái)，鄭重地說(shuō)：你給我聽(tīng)好了，你英語(yǔ)那么差，給我去補(bǔ)課！話音剛落，爸爸陰沉地說(shuō)：不行，愛(ài)玩是孩子的天性，你能限制住他嗎？”反正，這補(bǔ)習(xí)班我是報(bào)定了媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。看著爸媽爭(zhēng)得不可開(kāi)交，我也不知如何是好?！焙冒?，但要報(bào)一個(gè)時(shí)間短的，盡量多給孩子留點(diǎn)時(shí)間。爸爸堅(jiān)定地說(shuō)道。
第二天，我媽領(lǐng)著我去上補(bǔ)習(xí)班了。每次課兩個(gè)半小時(shí)。媽呀，兩個(gè)半小時(shí)我只能硬著頭皮堅(jiān)持下來(lái)?；氐郊遥职忠宦?tīng)兩個(gè)半小時(shí)，還與媽媽爭(zhēng)論了很久。
爸爸想讓我多玩一會(huì)兒，給我一個(gè)美好的童年。媽媽讓我多學(xué)習(xí)，這都是愛(ài)我?。∥遗c文章中的小作者的經(jīng)歷多么的相似呀。
我感謝這篇課文，它讓我懂得無(wú)論是媽媽嚴(yán)厲的愛(ài)，還是爸爸寬松的愛(ài)，都是對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。讓我一生受益。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十四
這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴的舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī)的不同評(píng)價(jià)一件事情。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)槟赣H知道巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，父親認(rèn)為，只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作文。正如文中這樣說(shuō)：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人誤入歧途。巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀€(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，正因?yàn)檫@樣，他才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
如果只有母親的評(píng)價(jià)，那就很容易使孩子一得到表?yè)P(yáng)就沾沾自喜、目中無(wú)人、驕傲自大；如果只有父親的批評(píng)，就會(huì)使孩子每天每夜都怕作文寫不好，就會(huì)遭到父親的`批評(píng)，然而就會(huì)對(duì)寫作失去信心。所以一定要在孩子能得到表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能得到一定的評(píng)判。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十五
這個(gè)星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。
文章主要講了美國(guó)作家巴迪童年時(shí)的一件事。巴迪小時(shí)候?qū)戇^(guò)一首詩(shī)，而父母卻對(duì)這首詩(shī)有不同的評(píng)價(jià)：母親是“精彩極了”而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。這兩個(gè)評(píng)價(jià)一直在巴迪的耳際響起，直到他長(zhǎng)大，也真正明白了父母的做法。
看到這，我不禁想起我的'父母。我的父母也是如此，母親每次都會(huì)換著法鼓勵(lì)我，讓我有信心。而父親卻很嚴(yán)厲，父親從小對(duì)我的要求很高，他希望我將來(lái)有個(gè)好出息。我也是能理解，哪個(gè)父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢?在上這堂課時(shí)，老師曾提問(wèn)過(guò)我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢?“對(duì)這個(gè)問(wèn)題的話，我無(wú)法做出選擇，因?yàn)槿绻駤寢屇菢拥脑?，可能?huì)把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話，孩子會(huì)不會(huì)反而沒(méi)有信心呢?所以，我贊同巴迪的那一句話：無(wú)論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)?！?BR> 《格言聯(lián)璧》寫到“為你父母天下至善，為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來(lái)自父母啊!
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十六
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬(wàn)千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。兩種不同的方式，卻都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同愛(ài)的方式，一種是父愛(ài)的力量：警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛(ài)的力量：贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，使小孩增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。
父愛(ài)的力量讓孩子面對(duì)困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點(diǎn)，母愛(ài)的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛(ài)就是太陽(yáng)，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛(ài)就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。當(dāng)然，在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風(fēng)刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點(diǎn)，也才有可能成為一個(gè)舉世聞名的人。我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。
我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，父親就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課，我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人，如今我在班上的成績(jī)也還可以，全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛(ài)的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十七
我學(xué)過(guò)一篇引人深思的課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
這篇文章主要講的是：作者巴迪在小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親看了，鼓勵(lì)巴迪這首詩(shī)“精彩極了”，父親看了，卻批評(píng)巴迪寫得“糟糕透了”，這截然不同的愛(ài)讓巴迪受益匪淺，使巴迪在愛(ài)的鼓舞下成為了一名正直的作家。
這是一篇蘊(yùn)含著大道理的文章，這篇文章告訴我們：在生活中，我們需要表鼓勵(lì)的力量，因?yàn)檫@種力量能幫我們遠(yuǎn)離自卑，開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)每一天；但我們也需要批評(píng)警告的力量來(lái)平衡，因?yàn)檫@種力量能幫我們遠(yuǎn)離自大，小心謹(jǐn)慎地做好每一件事情，所以這兩種力量都必不可少。
我有個(gè)慈祥的母親，她經(jīng)常夸我十分聰明懂事，經(jīng)常夸我知識(shí)面廣，經(jīng)常夸我閱讀量大；我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他經(jīng)常為我樹(shù)立目標(biāo)，經(jīng)常為我講解錯(cuò)題，還經(jīng)常告訴我“學(xué)無(wú)止境”的道理。不過(guò)，我還是更喜歡鼓勵(lì)的力量可以使我充滿陽(yáng)光地度過(guò)每一天。
這篇文章很值得大家去讀與學(xué)習(xí)哦！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十八
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時(shí)寫了一首詩(shī)，父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛(ài)。本文把父母對(duì)巴迪寫得詩(shī)的兩種不同的評(píng)價(jià)寫的尤為突出。
俗話說(shuō)得好：“母愛(ài)是世間最偉大的力量?！庇幸淮慰荚嚕铱剂?5分，自己覺(jué)得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說(shuō)：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯(cuò)的，但是考的還是挺不錯(cuò)的！繼續(xù)努力！”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認(rèn)真聽(tīng)講了，下一次爭(zhēng)取在考一個(gè)好成績(jī)。這是多么偉大的母愛(ài)呀！
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，題目是《母愛(ài)無(wú)言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來(lái)的路費(fèi)錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會(huì)到了母親對(duì)他的愛(ài)！這是多么無(wú)私的母愛(ài)呀！
母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是我們用盡一生的愛(ài)也無(wú)法回報(bào)的愛(ài)！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十九
再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬(wàn)千。
作者在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)，卻受到了父親和母親截然不同的評(píng)價(jià)。幾年后，作者寫了一本短篇小說(shuō)，通過(guò)父親的批語(yǔ)學(xué)會(huì)了修改文章。等長(zhǎng)大了，成名了，作者便擁有了許多作品。
文中的父母表達(dá)自己的愛(ài)體現(xiàn)在不同的地方。母親的愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊揚(yáng)聲中，而父親則是通過(guò)嚴(yán)格教育孩子來(lái)表現(xiàn)這一點(diǎn)。如果文中的作者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他就不會(huì)談及當(dāng)時(shí)的幸運(yùn)。正是因?yàn)樽髡甙l(fā)現(xiàn)并懂得享受這些愛(ài)，才會(huì)讓我如此敬佩作者。
“為什么要敬佩他呢？”有人表示疑問(wèn)，“誰(shuí)都可以做到，又不單單只有他一個(gè)人。”是的，的確每一個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)并享受父母的愛(ài)。但有些人疏忽了一點(diǎn)：父親的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、贊揚(yáng)自己的評(píng)價(jià)，對(duì)一些反面評(píng)價(jià)卻置之不理，甚至為此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴(yán)厲的愛(ài)才會(huì)有這種感覺(jué)，而作者卻把它當(dāng)成寶貴的財(cái)富。是啊，在生活中，誰(shuí)不希望別人能夠多多表?yè)P(yáng)自己？至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對(duì)你的意見(jiàn)與批評(píng)，才能在生活的道路上獲得成功。
一想到這些，我對(duì)作者的敬佩之情越發(fā)深刻了。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇二十
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛(ài)的兩種不同的方式，都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同的愛(ài)的方式，一種是父親的愛(ài)：警示、提醒，是嚴(yán)厲的，不會(huì)讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛(ài)：贊揚(yáng)、鼓舞，是溫柔的，使小孩十分自信。在父愛(ài)母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎把握住生活的小船，這樣才能平穩(wěn)地駛向終點(diǎn)。
在我的生活中，我的父母也跟作者的父母一樣，媽媽在生活中十分體貼我，我想吃什么，她就會(huì)給我做。因?yàn)槲蚁矚g吃蛋糕，她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時(shí)媽媽很關(guān)心我，我就算咳嗽一聲，她也會(huì)大驚小怪，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。每當(dāng)我寫了一篇作文后，媽媽就會(huì)一直鼓勵(lì)我，說(shuō)我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上，每當(dāng)我望著這六個(gè)字，就好像感受到媽媽的殷殷囑托，心也會(huì)從莫名的煩躁中沉靜下來(lái)。我的父親在生活中對(duì)我要求很嚴(yán)格，他最常說(shuō)的一句話就是“做事不能馬虎、要認(rèn)真！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都會(huì)檢查我的作業(yè)，不管有多忙，他也會(huì)輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。
正如作者所寫的一樣，父母對(duì)我的愛(ài)像兩股不一樣的風(fēng)，不斷地輕輕向我吹來(lái)，可是只有我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船，才能平穩(wěn)地到達(dá)終點(diǎn)，我才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的'人！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇一
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。
我的爸爸教子很嚴(yán)，在我的記憶里，無(wú)論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)爸爸對(duì)我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處，所以每天我都能聽(tīng)到贊美我的語(yǔ)言。這樣，我會(huì)更有信心地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
記得我剛上二年級(jí)時(shí)，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時(shí)，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語(yǔ)言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個(gè)勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會(huì)寫作文了，你把香山描寫的多美麗啊！了不起，了不起，像個(gè)小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。
我當(dāng)時(shí)的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表?yè)P(yáng)和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個(gè)優(yōu)呢！”當(dāng)時(shí)，我在一旁懷著無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。可是爸爸卻不以為然地說(shuō)：“寫得這么短也叫作文？簡(jiǎn)直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說(shuō)你，只是鼓勵(lì)你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽(tīng)了爸爸的話，頓時(shí)火了。沖著爸爸就吵了起來(lái)：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來(lái)都看不到孩子的進(jìn)步！”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)的階段，他們對(duì)我們的.關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不論是“夸獎(jiǎng)”還是“批評(píng)”，都蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)。只有在這兩種不同的愛(ài)的陪伴與鼓勵(lì)下，我們才能一點(diǎn)點(diǎn)走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛(ài)的環(huán)境中，一天天地長(zhǎng)大。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇二
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對(duì)兒子的不同愛(ài)的故事。我認(rèn)為，這樣的父母對(duì)兒子的成長(zhǎng)很有幫助，媽媽的表?yè)P(yáng)給兒子足夠的自尊心和自信心，爸爸的批評(píng)是針對(duì)母親的平衡，但無(wú)論爸爸媽媽給予的是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，他們倆的出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè)：愛(ài)。而目的地也都是一個(gè)：為了子女成才。他們都想望子成龍??！愛(ài)，是家庭的支柱；愛(ài)，是生活的橋梁；愛(ài)，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力；愛(ài)更是工作的興奮催化劑！我的爸爸媽媽，對(duì)我有表?yè)P(yáng)，也有批評(píng)。媽媽，主管我的營(yíng)養(yǎng)、生活。爸爸，照顧我的學(xué)習(xí)、身體。媽媽呢，只要我又考試卷子、作業(yè)給她檢查，她就一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)我。但是，只要我在食品上挑選錯(cuò)誤或挑食，媽媽就絕不放過(guò)我。而爸爸，如果我有自己做的飯菜給他品嘗，爸爸就會(huì)贊不絕口。
還有，一天，我學(xué)會(huì)煮飯了，爸爸一高興，竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買給我啦！可是！如果我學(xué)習(xí)有不對(duì)的地方，嘿嘿……我就有一頓爸爸免費(fèi)送給我的“竹筍炒肉”吃了！所以，我的生活中，無(wú)所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的！對(duì)于嬌氣的方面，我還要感謝我的班主任斯思老師呢！記得斯老師剛剛接手我們班的時(shí)候，我是個(gè)“嬌嬌女”，只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)，不能承受批評(píng)。只要斯老師表?yè)P(yáng)我，我就像吃了一塊蜜糖一樣，甜蜜蜜的。如果斯老師批評(píng)我，我就會(huì)在心底里暗自咒罵斯老師?？墒牵?jīng)過(guò)斯老師的悉心調(diào)教，我能知錯(cuò)就改了，能夠低下頭認(rèn)錯(cuò)了，這都是斯老師的功勞呢！我相信，我能夠正確對(duì)待“精彩極了”和“糟糕透了”，能夠努力把握住生活中的小船，使自己不被哪一股風(fēng)刮倒，不讓永遠(yuǎn)溺水、墮落。我認(rèn)為，“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過(guò)渡，無(wú)論表?yè)P(yáng)、批評(píng)，那都是一種愛(ài)的宣言，愛(ài)的方式。我愿意在“愛(ài)”的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪永遠(yuǎn)勇敢地直前！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇三
讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實(shí)際了。父母的愛(ài)是無(wú)私的。但表達(dá)的方式有所不同，任何一個(gè)家庭在孩子的教育，生活及社會(huì)等?？傆幸晃话缪荨昂谀槨币詾榘缪荨凹t臉”也就是文中所說(shuō)的“精彩極了”“糟糕透了”的一對(duì)父母。
不錯(cuò)，贊美是人人都喜歡接受的，它會(huì)令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表?yè)P(yáng)會(huì)使人飄飄然，驕傲不前的。時(shí)不時(shí)的加點(diǎn)批評(píng)，是我們認(rèn)清自我，認(rèn)清現(xiàn)狀，要改進(jìn)才能進(jìn)步。
這篇可不僅僅是對(duì)孩子，其實(shí)用在我們家長(zhǎng)身上也是符合。在學(xué)習(xí)、工作及生活中每個(gè)人在某種程度上都希望得到大家的認(rèn)可，來(lái)證明自己的存在感，而得到大家的肯定從而有點(diǎn)驕傲，但是就不能接受責(zé)問(wèn)等。
愛(ài)，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個(gè)愛(ài)的小船，彼此鼓勵(lì)、與孩子們共同成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)诟改笎?ài)的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，與愛(ài)同行健康快樂(lè)在受到贊美時(shí)不驕不躁，受到批評(píng)是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。
贊美和批評(píng)都必須通行，形成互補(bǔ)良性循環(huán)，我們不能嫌棄批評(píng)，也不能以來(lái)贊美。雖然批評(píng)會(huì)讓我們一時(shí)沮喪，雖然忠言逆耳但你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用。雖然贊美會(huì)讓我們開(kāi)心堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前，很好的接受批評(píng)于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒，我們一起努力吧！??！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇四
前幾天，我們讀了一篇題為《“精彩極了”“和糟糕透了”》的文章。文章講，作者在8歲時(shí)寫了一首詩(shī)，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評(píng)價(jià)。后來(lái)，作者在母親的鼓勵(lì)和父親的嚴(yán)格要求下，成為了一名著名的作家。
讀了這篇文章，我明白了愛(ài)有兩種方式：一種愛(ài)像慈母，總是以鼓勵(lì)為你樹(shù)立信心，促你前進(jìn)；另一種愛(ài)像嚴(yán)父，總是以提醒的方式告訴你還有不足，仍需提高。
記得三年級(jí)時(shí)，我參加了畫畫班。由于我的基礎(chǔ)不好，畫的不很好。媽媽總是鼓勵(lì)我，哪怕有一點(diǎn)兒進(jìn)步，她也會(huì)很開(kāi)心地說(shuō)：”不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)加油。記住，只要有一點(diǎn)兒進(jìn)步，就是一次小小的成功！”而爸爸卻說(shuō)：“這只是一次小進(jìn)步，不算什么，你應(yīng)該有更大的進(jìn)步?！?BR> 在爸爸的嚴(yán)格要求下，在媽媽的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)下，我參加了美術(shù)比賽，獲得了三等獎(jiǎng)。媽媽說(shuō)：“你真棒，爭(zhēng)取下一次取得更好的成績(jī)?！卑职謪s說(shuō)：“才三等獎(jiǎng)，你應(yīng)該拿一等獎(jiǎng)！”
我明白：爸爸媽媽其實(shí)都想讓我有一個(gè)好成績(jī)，只是表達(dá)的方式不同，這就是父母愛(ài)孩子的不同方式吧。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇五
兩種不同的愛(ài)的方式：一種是父愛(ài)的力量—警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓孩子誤入歧途；另一種是母愛(ài)的力量—贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，使孩子增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，父親就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，他不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課。我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人。如今我在班上的成績(jī)也還可以，全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母的愛(ài)的鼓舞下，努力地劃著人生的小船在波濤洶涌的大海中勇敢地前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的舵手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
1、本文特別之處在于，沒(méi)有陳述原文的故事情節(jié)，而是從原文表達(dá)的思想來(lái)展開(kāi)，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際。議論和敘述結(jié)合得十分巧妙。
2、語(yǔ)言雖不算華麗，但筆觸細(xì)膩，情感豐富而真實(shí)，讓人讀起來(lái)津津有味。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇六
精彩極了和糟糕透了
讀后感
在一個(gè)美好的下午，我閑著沒(méi)事就看了一本書，書名是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我很奇怪：為什么要用這樣的兩句話作為文章的題目呢？
我靜下心來(lái)慢慢的欣賞著這篇文章，原來(lái)作者在七八歲的時(shí)候就寫了第一首詩(shī)，我很吃驚，這不可能吧！一個(gè)只有七八歲的小孩子就會(huì)寫這樣好的詩(shī)？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的時(shí)候?qū)懸黄?jiǎn)短的日記都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的詩(shī)！
于是，我?guī)е环N敬仰讀著這篇有意思的文章，其中寫到“母親一念完這首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮的說(shuō)著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”是啊，小作者的詩(shī)得到了母親的贊揚(yáng)，想想自己也曾得到過(guò)媽媽的贊揚(yáng)，心里甭提有多開(kāi)心了！記得有一次，我的小制作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我高興極了，讓媽媽看了我的獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著媽媽表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ)，我的心里比吃了蜜還要甜??！是媽媽的多次鼓勵(lì)才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親，根據(jù)他父親的批語(yǔ)，自己學(xué)著慢慢的進(jìn)行修改，那是小作者不過(guò)十一二歲，就學(xué)會(huì)了自己寫小說(shuō)，母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线€是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。正如文中所說(shuō)的：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提高?！彼裕偷鲜切疫\(yùn)的，因?yàn)樗袀€(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。在生活中，我也同樣遇到過(guò)這樣的事情，我的母親不管是在生活和學(xué)習(xí)上，一直都對(duì)我很嚴(yán)厲。自從我上小學(xué)起，母親的嘮叨就一直伴隨著我，只要我考試成績(jī)不佳或犯錯(cuò)誤時(shí)，母親便會(huì)狠狠地責(zé)罵我。每次我考得不錯(cuò)或是獲獎(jiǎng)，母親也是很少夸我，總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反，父親是在我取得不佳的成績(jī)時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績(jī)時(shí)，父親總是夸我：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！?BR> 因此不管是母親的嘮叨，還是父親的安慰，都將是我勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇七
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我感受很多。
這篇課文主要講了：父母對(duì)兒子兩種不同的愛(ài)。兒子寫完詩(shī)后，母親的評(píng)語(yǔ)是“精彩極了”，而父親的評(píng)語(yǔ)則是“糟糕透了”。這兩種極端的評(píng)價(jià)都出自同一個(gè)目的——那就是愛(ài)！
是啊，生活中這兩種極端的評(píng)價(jià)哪一個(gè)也不能缺？
如果生活中，只有像“精彩極了”這樣贊揚(yáng)話，那你就會(huì)驕傲起來(lái)，自滿起來(lái)，不努力向上，就會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。反過(guò)來(lái)，如果生活中，只有像“糟糕透了”這樣批評(píng)的話，那你就會(huì)失去信心，認(rèn)為自己一無(wú)是處，對(duì)自己毫無(wú)希望，這樣離目標(biāo)也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。所以，生活中我們需要這兩種評(píng)價(jià)，在他們的共同作用下，我們才會(huì)戒驕戒躁，擁有自信，穩(wěn)中求勝。
嚴(yán)父慈母，他們所作的一切都是為了我們能夠健康成長(zhǎng)，所以，我們要學(xué)會(huì)理解父母，感受父母不同的關(guān)愛(ài)。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇八
很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這個(gè)有趣的故事，它講訴了美國(guó)著名作家巴德。舒爾伯格七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”。這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，作者努力的向前駛?cè)ァ?BR> “一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。”母親的愛(ài)是慈祥的，給予鼓勵(lì)，是感性的愛(ài)。他使你有自信，對(duì)生活充滿了樂(lè)趣。但是僅僅由感性的愛(ài)是不全面的，它可能使你誤入歧途。“所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提高。”這是父親嚴(yán)厲的愛(ài)，它是為了不讓你太得意，要“小心，注意，總結(jié)，提高?！薄Ｒ?yàn)橛辛四赣H感性的愛(ài)，所以父親選擇了理性。
生活中，慈祥的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)是必不可少的。有一次，我寫了一篇作文，足足有４篇，我覺(jué)得很了不起，便拿出來(lái)給外婆和小姨看，外婆看了說(shuō)：“寫得真棒！”我滿懷希望地看著小姨，小姨卻不以為然，冷冷得說(shuō)：“自寫得多又有什么用，盡是些口水話語(yǔ)?！毙∫痰脑捊o了我當(dāng)頭一棒，剛才高興的心情頓時(shí)煙消云散，我哭著跑進(jìn)房間，心里恨死小姨了。
現(xiàn)在想象，當(dāng)時(shí)的想法真的很可笑。他是為了我好，不想讓我有了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲。如果當(dāng)初小姨沒(méi)有批評(píng)我的話，現(xiàn)在我的作文一定是一塌糊涂，也不至于我的作文到目前為止是全班最好的了。
“精彩極了”和“糟糕透了”，同是一種愛(ài)，只不過(guò)形式不同罷了，這兩種愛(ài)是密不可分的。如果你只有慈祥的愛(ài)，那么在今后成長(zhǎng)中，你就會(huì)驕傲自大，目中無(wú)人，自覺(jué)高高在上，其實(shí)只是無(wú)用之輩；如果你只有嚴(yán)厲的愛(ài)，在今后的成長(zhǎng)中，就會(huì)憂郁自卑，內(nèi)向，覺(jué)得自己是無(wú)用之輩，抬不起頭做人。
感性的愛(ài)也好，理性的愛(ài)也好，都是為了子女的健康著想，我從心底里感激給予我愛(ài)的人。我不敢說(shuō)我今后會(huì)有多大的成就，但我為在你們愛(ài)的鼓舞下，勇敢的先前方的未來(lái)駛?cè)ァ?BR> 精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇九
昨天，我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，文章是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的，我讀了之后，非常喜歡，從中受到了很大的教育。
這篇課文講述的是作者小時(shí)候的一件事，事情雖然不大，但含義深刻，竟影響了作者的一生。
故事是這樣的：作者巴迪八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，他讓母親看了之后，母親夸贊他寫的詩(shī)“精彩極了”，他很興奮，盼望同樣得到父親的贊揚(yáng)。晚上父親認(rèn)真看了他寫的詩(shī)后，說(shuō)“糟糕透了”。
同一首詩(shī)，得到的評(píng)價(jià)天壤之別，八歲的作者怎么能不困惑呢？
我也有類似的經(jīng)歷。有一次，我畫了一幅畫讓奶奶看，奶奶說(shuō)：“好，畫得真好，繼續(xù)努力?！蔽衣?tīng)后便得意洋洋起來(lái)。媽媽下班回來(lái)，我將畫拿給她看，想再次得到表?yè)P(yáng)，可出乎我意料的是，媽媽說(shuō)“畫得不怎么好”，并說(shuō)出好幾處她認(rèn)為畫得不好的地方，我當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚。
學(xué)完這篇課文之后，我心中的疙瘩解開(kāi)了。正像巴迪成年之后體會(huì)到的，這兩個(gè)極端的斷言都緣于愛(ài)。巴迪說(shuō)自己是幸運(yùn)的，因?yàn)椤熬蕵O了”對(duì)他的鼓勵(lì)是他靈感和創(chuàng)作的源泉，這種愛(ài)的力量是巨大的但僅有這個(gè)是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡，“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種聲音，一直交織在他的耳際，象兩股風(fēng)不斷向他吹來(lái)，他只有謹(jǐn)慎地把握生活的小船，使他不被哪一股風(fēng)刮倒。正是在這兩種愛(ài)的鼓舞下，他努力向前駛?cè)?，終于成為了一個(gè)有作為的人。
從這篇課文中，我明白了一個(gè)道理，人的一生不能只聽(tīng)取贊賞的'聲音，還要有批評(píng)的聲音。如果做什么事都得到表?yè)P(yáng)的話，那么當(dāng)我們的人生道路出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒挫折的話，就經(jīng)受不住這一丁點(diǎn)兒打擊了。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十
最近，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，感受很深。
當(dāng)一個(gè)七八歲的孩子寫下了第一首詩(shī)時(shí)，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。后來(lái)，孩子一直在父母兩種極端的評(píng)價(jià)和斷言中成長(zhǎng)，最終成為了一位著名的作家。他就是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格。
一個(gè)七八歲的孩子，他寫的第一首詩(shī)也許并不真的那么精彩，可母親還是不停地鼓勵(lì)他。因?yàn)槟赣H相信，鼓勵(lì)能給孩子自信，從此孩子會(huì)愛(ài)上寫詩(shī)，會(huì)繼續(xù)寫詩(shī)，會(huì)越寫越好。而父親的作為卻截然相反，因?yàn)樗J(rèn)為：對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，要實(shí)事求是。糟糕決不能說(shuō)成精彩，不能讓孩子驕傲自大，是非難分。父母的評(píng)價(jià)雖然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。
在我們的生活中，哪個(gè)父母不是這樣呢就說(shuō)我的父母吧，當(dāng)我把好成績(jī)拿回家時(shí)，母親總是高興地表?yè)P(yáng)我一番，而父親總是冷冷淡淡的，還嚴(yán)肅地指出我哪兒做得不夠好，哪兒可以做得更完美，我總是覺(jué)得感情上不好接受父親的批評(píng)。讀了這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)。愛(ài)有許多表達(dá)方式，就像巴德家，母親慈祥的愛(ài)和父親嚴(yán)厲的愛(ài)，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。愛(ài)是成長(zhǎng)的護(hù)欄，有這兩種不同的愛(ài)，成長(zhǎng)的路才會(huì)走得更快、更穩(wěn)。我終于感悟到父母的良苦用心，他們用最偉大的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心靈，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”??！
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣，我們?cè)趺磮?bào)答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學(xué)習(xí)、工作，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母那陽(yáng)光般的愛(ài)！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十一
讀了《精彩極了“糟糕透了”》我掩卷沉思了片刻，頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗父母的愛(ài)是相同的，只是表達(dá)的方式不同。
初讀這篇文章時(shí)，我真替作者打抱不平。作者是多么認(rèn)真地去寫這首詩(shī)，就是為了聽(tīng)到父親的表?yè)P(yáng)。可是父親回家，不去表?yè)P(yáng)巴迪就算了，還要如此苛刻地去批評(píng)他。等我讀懂了全文后，我又十分羨慕作者有這么一對(duì)唱“對(duì)頭戲”的父母，使作者的寫作水平一天比一高。
母親說(shuō)的精彩極了“是緣于母親的的愛(ài)。這句話會(huì)人安慰，對(duì)于母親說(shuō)的話，我也有同感。第當(dāng)老師在學(xué)校里表?yè)P(yáng)了我，我回家就會(huì)立刻告訴媽媽，媽媽總會(huì)贊美我，紀(jì)念品我自信，正如文中的母親那樣。但生活中只有母親的表?yè)P(yáng)是沒(méi)有用的。還需要有人來(lái)警告我，用提醒的力量來(lái)平衡鞭策。
父親的苛刻正是警告的力量，千訴作者“小心，，注意，總結(jié)，提高“來(lái)彌補(bǔ)母親話中不足。
慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆，父親的愛(ài)像一碗濃濃的良藥，使我警醒。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十二
在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)到了一篇與眾不同的課文。讀了這篇課文，我領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理，因此，我久久不能忘懷。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》主要是講述了美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格在小時(shí)候?qū)懥艘皇仔≡?shī)，母親給予他贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，而巴迪的父親卻說(shuō)這首詩(shī)糟糕透了，體現(xiàn)出父母對(duì)巴迪第一次突破的不同評(píng)價(jià)。母親給他稱贊，是因?yàn)槟赣H知道巴迪還小，他還需要鼓勵(lì)；可是父親批評(píng)他，因?yàn)榘职终J(rèn)為要教育好孩子單靠鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是不夠的，還需要嚴(yán)厲來(lái)保持平衡。正如文章所說(shuō)的話：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)是生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途?！币虼耍艺J(rèn)為巴迪是很幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親，也有一個(gè)嚴(yán)厲的父親來(lái)引導(dǎo)他。
在生活中，我也有過(guò)與巴迪相似的經(jīng)歷。我的母親不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，一直都對(duì)我很嚴(yán)厲。自從我上小學(xué)起，就從“白雪公主”變成了“灰姑娘”，母親的喋喋不休無(wú)時(shí)不刻地在我耳畔“嗡嗡響”。只要我做錯(cuò)任何事情、考得不理想，她就開(kāi)始在一旁嘮叨著，訓(xùn)導(dǎo)著我。爸爸出面做“和事佬”，不但竹籃打水一場(chǎng)空,媽媽還連著爸爸一起罵，說(shuō)爸爸老是慣著我，讓我學(xué)壞了。那些日子，我總是討厭媽媽，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我似乎發(fā)現(xiàn)了其中一種濃濃的愛(ài)……想著，以前我考過(guò)一次很好的分?jǐn)?shù)，我拿給爸爸看，爸爸笑得合不攏嘴，連連表?yè)P(yáng)我；再看看媽媽，我滿懷欣喜地把試卷遞給她看，她看過(guò)之后，不但沒(méi)表?yè)P(yáng)我，還皺著眉頭說(shuō)我考得還不夠好，她總是希望我能更好。爸爸曾經(jīng)和他談過(guò)幾次，說(shuō)我還小，需要做父母的支持和鼓勵(lì)，可是這樣總是一無(wú)所獲，有幾次還讓爸爸和媽媽吵翻了天。雖然他們的教育方法不同，但是他們都對(duì)我寄有殷切的希望，只有在父母的安慰和嘮叨，在放松與嚴(yán)格下，我們才能平衡面對(duì)困難和挫折。
我們總應(yīng)該知道，表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，是期待；批評(píng)是鞭策，是愛(ài)護(hù)，也是期待。被表?yè)P(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)成功，被批評(píng)時(shí)我們體驗(yàn)挫折，成功和挫折都是人生的財(cái)富。表?yè)P(yáng)好比加油站，我們都要再接再厲，但是不能因此就驕傲自滿；批評(píng)好比急診室，要做到有則改之，無(wú)則加勉。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十三
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，學(xué)習(xí)了《精彩極了”和糟糕透了”》這篇課文，我對(duì)這句話的理解更加透徹了。
文中我”寫了一首小詩(shī)，母親驚喜地?fù)ё∥摇闭f(shuō)：巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”父親卻拿起詩(shī)，皺起了眉頭說(shuō)：這個(gè)糟糕透了?！彪S著年齡的增長(zhǎng)，我”越來(lái)越能體會(huì)當(dāng)初的我”多么幸運(yùn)，因?yàn)槲摇睆男牡桌镏?，精彩極了”也好，糟糕透了”也罷，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。
讀著讀著，我不禁兩眼發(fā)紅，潸然淚下。也許你會(huì)奇怪，這篇文章哪能使我潸然淚下呢？文中慈祥的母親，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)寫作；嚴(yán)厲的父親，提醒你小心、注意、總結(jié)、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
一天，媽媽緊張地跑進(jìn)來(lái)，鄭重地說(shuō)：你給我聽(tīng)好了，你英語(yǔ)那么差，給我去補(bǔ)課！話音剛落，爸爸陰沉地說(shuō)：不行，愛(ài)玩是孩子的天性，你能限制住他嗎？”反正，這補(bǔ)習(xí)班我是報(bào)定了媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。看著爸媽爭(zhēng)得不可開(kāi)交，我也不知如何是好?！焙冒?，但要報(bào)一個(gè)時(shí)間短的，盡量多給孩子留點(diǎn)時(shí)間。爸爸堅(jiān)定地說(shuō)道。
第二天，我媽領(lǐng)著我去上補(bǔ)習(xí)班了。每次課兩個(gè)半小時(shí)。媽呀，兩個(gè)半小時(shí)我只能硬著頭皮堅(jiān)持下來(lái)?；氐郊遥职忠宦?tīng)兩個(gè)半小時(shí)，還與媽媽爭(zhēng)論了很久。
爸爸想讓我多玩一會(huì)兒，給我一個(gè)美好的童年。媽媽讓我多學(xué)習(xí)，這都是愛(ài)我?。∥遗c文章中的小作者的經(jīng)歷多么的相似呀。
我感謝這篇課文，它讓我懂得無(wú)論是媽媽嚴(yán)厲的愛(ài)，還是爸爸寬松的愛(ài)，都是對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。讓我一生受益。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十四
這篇課文講述的是美國(guó)著名作家巴的舒爾伯格的父母對(duì)他小時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī)的不同評(píng)價(jià)一件事情。母親的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)槟赣H知道巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，父親認(rèn)為，只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作文。正如文中這樣說(shuō)：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但僅僅只有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人誤入歧途。巴迪是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀€(gè)慈母，又有個(gè)嚴(yán)父，正因?yàn)檫@樣，他才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
如果只有母親的評(píng)價(jià)，那就很容易使孩子一得到表?yè)P(yáng)就沾沾自喜、目中無(wú)人、驕傲自大；如果只有父親的批評(píng)，就會(huì)使孩子每天每夜都怕作文寫不好，就會(huì)遭到父親的`批評(píng)，然而就會(huì)對(duì)寫作失去信心。所以一定要在孩子能得到表?yè)P(yáng)的同時(shí)，還能得到一定的評(píng)判。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十五
這個(gè)星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。
文章主要講了美國(guó)作家巴迪童年時(shí)的一件事。巴迪小時(shí)候?qū)戇^(guò)一首詩(shī)，而父母卻對(duì)這首詩(shī)有不同的評(píng)價(jià)：母親是“精彩極了”而父親的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了”。這兩個(gè)評(píng)價(jià)一直在巴迪的耳際響起，直到他長(zhǎng)大，也真正明白了父母的做法。
看到這，我不禁想起我的'父母。我的父母也是如此，母親每次都會(huì)換著法鼓勵(lì)我，讓我有信心。而父親卻很嚴(yán)厲，父親從小對(duì)我的要求很高，他希望我將來(lái)有個(gè)好出息。我也是能理解，哪個(gè)父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢?在上這堂課時(shí)，老師曾提問(wèn)過(guò)我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢?“對(duì)這個(gè)問(wèn)題的話，我無(wú)法做出選擇，因?yàn)槿绻駤寢屇菢拥脑?，可能?huì)把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話，孩子會(huì)不會(huì)反而沒(méi)有信心呢?所以，我贊同巴迪的那一句話：無(wú)論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)?！?BR> 《格言聯(lián)璧》寫到“為你父母天下至善，為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來(lái)自父母啊!
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十六
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬(wàn)千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。兩種不同的方式，卻都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同愛(ài)的方式，一種是父愛(ài)的力量：警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛(ài)的力量：贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，使小孩增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。
父愛(ài)的力量讓孩子面對(duì)困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點(diǎn)，母愛(ài)的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛(ài)就是太陽(yáng)，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛(ài)就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。當(dāng)然，在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風(fēng)刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點(diǎn)，也才有可能成為一個(gè)舉世聞名的人。我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。
我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，父親就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課，我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人，如今我在班上的成績(jī)也還可以，全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛(ài)的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十七
我學(xué)過(guò)一篇引人深思的課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
這篇文章主要講的是：作者巴迪在小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親看了，鼓勵(lì)巴迪這首詩(shī)“精彩極了”，父親看了，卻批評(píng)巴迪寫得“糟糕透了”，這截然不同的愛(ài)讓巴迪受益匪淺，使巴迪在愛(ài)的鼓舞下成為了一名正直的作家。
這是一篇蘊(yùn)含著大道理的文章，這篇文章告訴我們：在生活中，我們需要表鼓勵(lì)的力量，因?yàn)檫@種力量能幫我們遠(yuǎn)離自卑，開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)每一天；但我們也需要批評(píng)警告的力量來(lái)平衡，因?yàn)檫@種力量能幫我們遠(yuǎn)離自大，小心謹(jǐn)慎地做好每一件事情，所以這兩種力量都必不可少。
我有個(gè)慈祥的母親，她經(jīng)常夸我十分聰明懂事，經(jīng)常夸我知識(shí)面廣，經(jīng)常夸我閱讀量大；我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他經(jīng)常為我樹(shù)立目標(biāo)，經(jīng)常為我講解錯(cuò)題，還經(jīng)常告訴我“學(xué)無(wú)止境”的道理。不過(guò)，我還是更喜歡鼓勵(lì)的力量可以使我充滿陽(yáng)光地度過(guò)每一天。
這篇文章很值得大家去讀與學(xué)習(xí)哦！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十八
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時(shí)寫了一首詩(shī)，父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛(ài)。本文把父母對(duì)巴迪寫得詩(shī)的兩種不同的評(píng)價(jià)寫的尤為突出。
俗話說(shuō)得好：“母愛(ài)是世間最偉大的力量?！庇幸淮慰荚嚕铱剂?5分，自己覺(jué)得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說(shuō)：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯(cuò)的，但是考的還是挺不錯(cuò)的！繼續(xù)努力！”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認(rèn)真聽(tīng)講了，下一次爭(zhēng)取在考一個(gè)好成績(jī)。這是多么偉大的母愛(ài)呀！
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，題目是《母愛(ài)無(wú)言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣掉才換來(lái)的路費(fèi)錢，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會(huì)到了母親對(duì)他的愛(ài)！這是多么無(wú)私的母愛(ài)呀！
母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是我們用盡一生的愛(ài)也無(wú)法回報(bào)的愛(ài)！
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇十九
再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬(wàn)千。
作者在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)，卻受到了父親和母親截然不同的評(píng)價(jià)。幾年后，作者寫了一本短篇小說(shuō)，通過(guò)父親的批語(yǔ)學(xué)會(huì)了修改文章。等長(zhǎng)大了，成名了，作者便擁有了許多作品。
文中的父母表達(dá)自己的愛(ài)體現(xiàn)在不同的地方。母親的愛(ài)體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊揚(yáng)聲中，而父親則是通過(guò)嚴(yán)格教育孩子來(lái)表現(xiàn)這一點(diǎn)。如果文中的作者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，他就不會(huì)談及當(dāng)時(shí)的幸運(yùn)。正是因?yàn)樽髡甙l(fā)現(xiàn)并懂得享受這些愛(ài)，才會(huì)讓我如此敬佩作者。
“為什么要敬佩他呢？”有人表示疑問(wèn)，“誰(shuí)都可以做到，又不單單只有他一個(gè)人。”是的，的確每一個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)并享受父母的愛(ài)。但有些人疏忽了一點(diǎn)：父親的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、贊揚(yáng)自己的評(píng)價(jià)，對(duì)一些反面評(píng)價(jià)卻置之不理，甚至為此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴(yán)厲的愛(ài)才會(huì)有這種感覺(jué)，而作者卻把它當(dāng)成寶貴的財(cái)富。是啊，在生活中，誰(shuí)不希望別人能夠多多表?yè)P(yáng)自己？至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對(duì)你的意見(jiàn)與批評(píng)，才能在生活的道路上獲得成功。
一想到這些，我對(duì)作者的敬佩之情越發(fā)深刻了。
精彩極了和糟糕透了讀后感短信篇二十
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛(ài)的兩種不同的方式，都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同的愛(ài)的方式，一種是父親的愛(ài)：警示、提醒，是嚴(yán)厲的，不會(huì)讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛(ài)：贊揚(yáng)、鼓舞，是溫柔的，使小孩十分自信。在父愛(ài)母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎把握住生活的小船，這樣才能平穩(wěn)地駛向終點(diǎn)。
在我的生活中，我的父母也跟作者的父母一樣，媽媽在生活中十分體貼我，我想吃什么，她就會(huì)給我做。因?yàn)槲蚁矚g吃蛋糕，她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時(shí)媽媽很關(guān)心我，我就算咳嗽一聲，她也會(huì)大驚小怪，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。每當(dāng)我寫了一篇作文后，媽媽就會(huì)一直鼓勵(lì)我，說(shuō)我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上，每當(dāng)我望著這六個(gè)字，就好像感受到媽媽的殷殷囑托，心也會(huì)從莫名的煩躁中沉靜下來(lái)。我的父親在生活中對(duì)我要求很嚴(yán)格，他最常說(shuō)的一句話就是“做事不能馬虎、要認(rèn)真！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都會(huì)檢查我的作業(yè)，不管有多忙，他也會(huì)輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。
正如作者所寫的一樣，父母對(duì)我的愛(ài)像兩股不一樣的風(fēng)，不斷地輕輕向我吹來(lái)，可是只有我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船，才能平穩(wěn)地到達(dá)終點(diǎn)，我才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的'人！