總結(jié)可以給予我們反饋和啟示，幫助我們不斷成長和進(jìn)步。總結(jié)應(yīng)注重邏輯性和連貫性，要有明確的開頭、主體和結(jié)尾。下面是一些總結(jié)范文的精華摘錄，希望能給您的總結(jié)寫作提供一些啟示和幫助。
語文專升本真題篇一
1．d2．c3．a(chǎn)4．c5．b6．a(chǎn)7．b8．a(chǎn)
9．d10．d11．c12．a(chǎn)13．d14．d15．b
二、填空題
16．動詞17．孟子18．飛鳥相與還19．空山新雨后20．兩朝開濟(jì)老臣心
21．梁啟超22．無韻之《離騷》23．總是離人淚24．環(huán)境25．國別
三、詞語解釋題
26．恐懼27．通“饈”，佳肴28．開花
29．兇年，年成不好30．通“墟”，居住的地方31．做王，稱王
32．居室33．絲繩斷開34．大概，大略35．下，下雪
四、翻譯題
36．這樣稱呼我本來就合適。
37．觀眾于是都向西看并贊嘆。
38．借武器給敵寇，送糧食結(jié)盜賊。
39．把它通過文章傳遞下去，并為后代人所取法。
40．便完善德政教化使他們歸順。
五、簡答題
41．連鎖推理的方法：以前面幾句得出的結(jié)論為前提推出新的結(jié)論，再以新的'結(jié)論為前提推出更新的結(jié)論。
42．本文記敘了河伯與海若（海神）的對話。文章的主旨是，在無限廣大的宇宙中，個人的認(rèn)識和作用是十分有限的。它啟迪我們學(xué)無止境，應(yīng)努力進(jìn)取。
43．本文是作者在“百日維新”失敗后不久寫的。其動機(jī)是借此勉勵處于逆境的同仁，不要因一時的受挫而灰心，應(yīng)努力克服困難，繼續(xù)前進(jìn)。中心思想是：有毅力者成，反是者敗。
44．“他”指尋路者，即一代進(jìn)步的知識分子。本文運(yùn)用了象征的手法。
45．最后兩句是：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！弊髡甙殉橄蟮某钏急茸鰸M江春水，使其物化，形象可感；而且以一江春水喻愁，表明其愁既多且深；江水東流，永不停息，以此喻愁，使人感到這愁緒連綿不斷無盡時。
六、分析題
46．分兩部分。第一部分論證不卻眾庶、廣羅人才方能取得事業(yè)成功的道理；第二部分論證驅(qū)逐客卿就是損害自己幫助敵國的道理。
47．第一部分是正面論證，第二部分是反面論證。
48．主要采用排比、比喻、對偶等修辭手法。
49．“烏鵲”喻指賢才，“山不厭高，水不厭深”比喻明主不厭賢才之多，求賢若渴。
50．用周公“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”，猶恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公禮賢下士的精神自勵。
51．表達(dá)了曹操急于招納賢才，建功立業(yè)的心情。
52．作品所描寫的是一個半封建半殖民地的中國。此時，古老的傳統(tǒng)文明已被西方現(xiàn)代物質(zhì)文明所沖擊，帝國主義的侵略打開了中國的大門，而封建傳統(tǒng)卻并未消失。
53．這段文字寫出了人物活動的社會環(huán)境，對于描寫沙子龍這樣一個昔日的武術(shù)界權(quán)威的悲劇現(xiàn)狀，起到了很好的烘托作用。
54．為子孫著想，希望自己造就的這份家業(yè)，能為子孫后代長久地安排一種舒適的生活，希望自己創(chuàng)立的家庭制度和自己遵循的封建禮教，能夠得到子孫后代的繼承。
語文專升本真題篇二
(1)麥苗不秀多黃死。
(2)長吏明知不申破。
(3)急斂暴征求考課。
(4)京畿盡放今年稅。
(5)手持尺牒榜鄉(xiāng)村。
(6)虛受吾君蠲免恩。
40.《無題》(相見時難別亦難)
這是一首七言律詩，愛情詩。作者李商隱，晚唐詩人。
分析本詩的抒情層次。
理解頷聯(lián)所用的修辭手法和比興意義。
理解頸聯(lián)推己及人的表達(dá)作用。
語文專升本真題篇三
1.主題和題材
主題即文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、深刻、鮮明、集中。題材即用于寫作的材料，要求真實(shí)、典型、新穎。
2.結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，包括層次、段落、過渡、照應(yīng)、開頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。
3.表達(dá)方式
(1)敘述
敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。敘述要線索清楚，詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾。
(2)描寫
描寫大體可歸納為人物描寫和環(huán)境描寫兩大類。人物描寫包括肖像描寫、行為描寫、語言描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫等。環(huán)境描寫包括自然風(fēng)光描寫和社會環(huán)境描寫等。描寫要有的放矢，突出特征，富于情感。
(3)抒情
抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩大類。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真摯。
(4)議論
議論要論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。
4.語言
語言是文章的第一要素。文章的語言要準(zhǔn)確、生動、簡潔。
五、作品閱讀分析
理解課文的主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握表現(xiàn)手法，體味作品的審美情趣和思想情操，提高人文素質(zhì)和語言表達(dá)能力。
重點(diǎn)句子：
(1)虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉!
(2)十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩。
語文專升本真題篇四
語文考試是專升本考試中的一個重要科目，對于非文科出身的考生來說，可能會感到比較棘手。在我參加專升本考試后，我對語文考試有了一些心得體會。以下將從試題分析、備考技巧、解題策略、素材積累和閱讀理解等方面展開敘述。
首先，試題分析是備考過程中非常重要的一環(huán)。從歷年的專升本語文試題中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和特點(diǎn)。例如，專升本語文試題著重考察對古文的理解和鑒賞能力，注重考查學(xué)生對文言文和古代作品的把握。此外，作文題目也常涉及到社會熱點(diǎn)和實(shí)際問題，要求考生具備一定的思考和表達(dá)能力。通過對試題的深入分析，我們可以更準(zhǔn)確地把握考試的方向和重點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行備考。
其次，備考技巧是取得好成績的關(guān)鍵。語文備考不僅要有針對性地進(jìn)行，還要合理規(guī)劃時間和分配精力。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)刷真題對于提高考試成績非常有幫助。通過做真題，不僅可以熟悉考試的題型和難度，還能培養(yǎng)對題目的敏感度和解題思路。此外，記憶一些常用的古文詞匯和造句結(jié)構(gòu)也是備考的重要環(huán)節(jié)之一。記憶這些內(nèi)容可以增加詞匯量、提高古文閱讀的速度和準(zhǔn)確性。
解題策略是考試過程中的關(guān)鍵。仔細(xì)審題和理清思路是解題的基本要求。在考試中，我經(jīng)常會遇到一些復(fù)雜的題目，而仔細(xì)審題和理清思路能夠幫助我準(zhǔn)確把握題目的要求，從而做到有的放矢。此外，備考過程中我們還可以總結(jié)一些解題的方法和技巧。例如，在古文閱讀中，可以通過理解文意、抓住詞語的關(guān)鍵信息、結(jié)合上下文等方式幫助理解古文的意思。在作文中，可以通過提綱式寫作或?qū)Ρ仁綄懽鞯确绞教岣呶恼碌目勺x性和表達(dá)能力。
素材積累是提高語文水平的基礎(chǔ)。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)積累一些優(yōu)秀的古文段落和作文范文對于備考非常有幫助。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古文段落，可以提高對文言文的理解和鑒賞能力，擴(kuò)大自己的知識面。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作文范文，可以提高自己的寫作水平，豐富自己的詞匯量和表達(dá)能力。此外，多閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品和時事新聞也是提高語文水平的重要途徑。
閱讀理解是考試中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀理解題，可以提高自己的閱讀能力和理解能力。閱讀理解題要求考生在較短的時間內(nèi)閱讀一篇文章，并回答相關(guān)問題。因此，我平時也注重培養(yǎng)自己的閱讀速度和理解能力。在備考過程中，我會利用一些閱讀素材，例如報紙、雜志和網(wǎng)上文章等，來提高自己的閱讀能力。
總之，專升本語文考試是需要認(rèn)真?zhèn)淇己图?xì)致解題的。通過試題分析、備考技巧、解題策略、素材積累和閱讀理解等方面的努力，我相信每一位考生都能取得優(yōu)異的成績。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和體會對即將參加專升本語文考試的考生有所幫助。
語文專升本真題篇五
(1)就此事件，我新華社__發(fā)表聲明。
(2)她就是這部小說中女主人公的__。
(3)他們兩位素未謀面，還要請你__一下。
a. 受權(quán) 原型 引見 b. 授權(quán) 原形 引薦
c.授權(quán) 原型 引見 d.受權(quán) 原形 引薦
“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型：原來的類型或模型 原形：原來的形狀。
2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( d)
(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏，終于__了對方的攻勢，獲得了冠軍。
(2)不法商人以次充好，用假貨來__利益，這是法律所不允許的。
(3)社會治安的.問題引起了人大代表和政協(xié)委員的__，他們將會在“兩會”上提出提案，以便更好地解決。
a遏止 謀取 關(guān)注 b遏制 謀取 關(guān)心
c遏止 牟取 關(guān)心 d遏制 牟取 關(guān)注
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( a)
有些書可供一__，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng)__消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀，但是不必過于細(xì)心地去讀;還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且__地讀。
a嘗 咀嚼 用心 b嘗 品味 悉心
c讀 咀嚼 用心 d讀 品味 悉心
4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( c )
(1)由于教師與家長缺乏有效的__，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。
(2)多渠道、多層次、全方位__特區(qū)人才成長的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。
(3)買彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會中大獎，但彩民不要__地去追求這種機(jī)會。
(4)德國一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果__，如今德國兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37%。
a溝通 修建 銳意 顯示 b勾通 修建 銳意 體現(xiàn)
c溝通 構(gòu)建 刻意 顯示 d勾通 構(gòu)建 刻意 體現(xiàn)
5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 a
(1)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來座__的小橋相銜。
(2)我們的方針是統(tǒng)籌兼顧，__安排。
(3)把朋友送上火車，直到火車開動了，他才__地轉(zhuǎn)身離去。
a精巧 適當(dāng) 若有所失 b奇巧 適當(dāng) 若有所思
c奇巧 適度 若有所失 d精巧 適度 若有所思
6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 b
(1)近幾年來，他們__了不少資料，向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。
(2)這類事件，十年前__有它，現(xiàn)在可沒聽說過。
(3)一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的__表，這實(shí)在讓人深思。
a收集 允許 勘誤 b搜集 容許 勘誤
c收集 容許 刊誤 d搜集 允許 刊誤
(允許：同意，答應(yīng) 容許：使有可能)
7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( d )
(1)徐悲鴻將中西美學(xué)精華__為一爐。
(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老__。
(3)現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個很有意思的時代，__不安的時代。
a融 年輕 燥動 b熔 年輕 躁動
c熔 年青 燥動 d融 年青 躁動
(年輕：年紀(jì)不大的，相貌不老的 年青：年紀(jì)幼小 融：側(cè)重于“融會貫通”。熔：熔化)
8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( a )
(1)這些藥品質(zhì)量低劣，__群眾，嚴(yán)重危害人民群眾的健康與生命安全。
(2)不管__還是重建，對廢墟來說，要義在于保存。
(3)中國人“有容乃大”，曾__地“吸納百川”拿來了很多外國文化融進(jìn)了民族文化之中。
a坑害 修繕 真誠 b損害 修繕 忠誠
c損害 修理 忠誠 d坑害 修理 真誠
9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( b )
(1)退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒過幾天__日子，他又閑不住了!
a清靜 開拓 時勢 b清凈 開辟 時勢
c清凈 開辟 時事 d清靜 開拓 時事
開辟：打通，開拓。但多和表抽象義的詞語搭配，如開辟“航線、未來”等。)
10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( a )
(1)父親多才多藝，在研究外國文學(xué)和影視文學(xué)方面的造詣，足以使專業(yè)人士__相看。
(2)如果閱讀古典作品，因受感動而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有__能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。
(3)關(guān)于在市區(qū)修建大型運(yùn)動場和游泳館的議案，市府還要__。
a刮目 鑒別 復(fù)議 b側(cè)目 鑒賞 復(fù)議
c側(cè)目 鑒別 附議 d刮目 鑒賞 附議
語文專升本真題篇六
57.閱讀下列材料，從中選擇一個角度，寫一篇不少于800字的文章。文件不限（詩歌除外），題目自擬。
亞洲一群蝴蝶扇動翅膀，可能會導(dǎo)致遙遠(yuǎn)的美洲發(fā)生一場風(fēng)暴，這是美國氣象學(xué)家洛侖茲60年代初發(fā)現(xiàn)的蝴蝶效應(yīng)。這個發(fā)現(xiàn)非同小可，以致許多科學(xué)家都不理解，認(rèn)為“違背常理”：相近的初始值代入確定的方程，結(jié)果也應(yīng)相近才對，怎么能大大遠(yuǎn)離呢！其實(shí)這就是非線性：1＋1不等于2。
那么蝴蝶效應(yīng)在科學(xué)中的表現(xiàn)如何呢？對初始條件數(shù)值的微小變動或偏差將導(dǎo)致未來前景的巨大差異，往往“差之毫厘，失之千里”。
人類對蝴蝶效應(yīng)的認(rèn)識還處于初級階段，雖然現(xiàn)在的研究已經(jīng)涉及“自然體系”“社會體系”等復(fù)雜系統(tǒng)。但是這一效應(yīng)內(nèi)部諸多因素交相制約錯綜復(fù)雜，其“相應(yīng)的蝴蝶效應(yīng)”也是必然的。這又要求人類要付出更大的努力。
語文專升本真題篇七
專升本語文考試是每個想要繼續(xù)深造的?？粕鷤儽亟?jīng)的一道坎兒。通過這次考試，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，更能為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在考試過程中，我總結(jié)出一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：備考
備考是考試中最重要的一環(huán)。首先，我們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本中的知識點(diǎn)，并進(jìn)行思維導(dǎo)圖的整理，以便于記憶和理解。另外，要注重做題訓(xùn)練，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并針對性地加以提高。此外，多進(jìn)行模擬考試，找出自己的不足之處，并不斷改進(jìn)。備考過程中，還要有一個良好的時間規(guī)劃，每天合理地安排時間，不要過度壓力。
第三段：應(yīng)試技巧
除了考察我們語文知識的充實(shí)程度，專升本語文考試還考察我們的應(yīng)試技巧。首先，我們要準(zhǔn)確理解題目，明確考點(diǎn)。可以通過圈出重點(diǎn)詞匯和關(guān)鍵句來幫助理解題目。其次，在答題過程中，要注意邏輯性，條理清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確。另外，可以通過注重文化深度、注重段落結(jié)構(gòu)、注重語言準(zhǔn)確性等多方面提高分?jǐn)?shù)。最后，要注意把握時間，不要在一道題上過多糾結(jié)，而導(dǎo)致其他題目沒有時間作答。
第四段：心態(tài)平和
專升本語文考試往往會給考生帶來極大的壓力，所以保持一個平和的心態(tài)非常重要。在備考階段，要充分自信，相信自己已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。在考試當(dāng)天，要保持冷靜，不要因?yàn)橛龅诫y題而心生恐懼，要保持積極的思維，通過努力改變試卷上的分?jǐn)?shù)。
第五段：總結(jié)
通過一次次的考試經(jīng)歷，我認(rèn)識到專升本語文考試是一次考察我們知識和能力的機(jī)會，我們要充分抓住，使用好這個機(jī)會。備考過程中要做到扎實(shí)，全面且有針對性，要多思考，多動腦，多進(jìn)行集體討論。同時，語文學(xué)科是一個需要積累的學(xué)科，所以要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)自己的語感。通過不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們一定能夠取得好的成績，實(shí)現(xiàn)專升本的愿景。
總之，專升本語文考試對于廣大?？粕鷤儊碚f是具有重要意義的一次考試。通過備考、應(yīng)試技巧、心態(tài)平和等方面的努力，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。讓我們一起努力，為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
語文專升本真題篇八
1.識別古今意義有所不同的詞語;了解文言詞語一詞多義現(xiàn)象;注意掌握現(xiàn)代漢語中仍然在運(yùn)用的文言詞語。識別通假字和古今字，理解其含義。
2.掌握常用文言虛詞之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法，識別同一個文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義。
3.理解文言文中與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞用作動詞、賓語前置、判斷句、被動句等，并能正確地譯成現(xiàn)代漢語。
4.理解古今作品中比喻、比擬、對偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰等修辭格。
二、作家作品知識
掌握中外作家的名號、國別、時代及所選課文的體裁和出處。了解其主要思想傾向、文學(xué)主張、成就、代表作及在文學(xué)的貢獻(xiàn)。
三、文體知識
1.議論文
議論文是指以議論說理為主的文章，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或主張;論據(jù)是證明論點(diǎn)的根據(jù)，可分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù);論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程，一般分為立論和駁論兩大類型。論證的方法有歸納論證(例證論證)、演繹論證、比較論證(類比論證、對比證論)、比喻論證等。駁論的方法有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證等。
2.記敘文
記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章。它以敘述為主，往往間用描寫、抒情、議論等多種手法。
3.詩、詞、曲、賦
詩、詞、曲都屬于詩歌的范疇。詩歌以豐富的情感反映生活;對生活作高度集中的概括;語言凝練而富有形象性;富于節(jié)奏感和韻律美。中國古代詩歌分為古體詩和近體詩。
詞有詞牌，寫詞必須受詞調(diào)的限制，句式以長短句為主，押韻比較靈活。
曲可分為散曲和劇曲。散曲有小令和套數(shù)之分。散曲句句押韻，一韻到底。
賦是漢代形成的特殊文體，講究鋪敘、文采、對仗和韻律，一般采用主客問答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)方式。
4.小說
小說一般具有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說要塑造典型環(huán)境中的典型人物。小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。小說的環(huán)境包括自然環(huán)境、社會環(huán)境、人物活動的特定環(huán)境。
語文專升本真題篇九
唐太宗李世民曾把魏征批評他的一篇奏章寫在屏風(fēng)上，當(dāng)作"鏡子"，隨時對照。他總結(jié)自己"照鏡子"的體會說："以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。"
我們可以說，唐太宗李世民是一個很會"照鏡子"的人。
我國古代，像這樣會"照鏡子"的不乏其人。戰(zhàn)國時齊國宰相鄒忌便是一個。鄒忌從鏡子里發(fā)現(xiàn)，自己實(shí)際上并沒有別人漂亮，而他的老婆和客人說他多么漂亮，不過是阿諛奉承。由此他聯(lián)想到：在日常生活中不照鏡子，對自己的尊容心中無數(shù)，尚且有被欺騙的可能，倘若處理國家大事時也不知道經(jīng)常照"照鏡子"，那所受的蒙蔽就嚴(yán)重了！他向齊威王報告了自己的體驗(yàn)。齊威王聽了很贊賞，接受了他的建議，實(shí)行鼓勵臣民批評朝政的政策，并比較正確地對待這些批評，使國家很快強(qiáng)盛起來。
人的認(rèn)識的局限性，很容易使人陷入盲目性，缺乏自覺性。而只要會"照鏡子"，做到"以人為鏡""以古為鏡"，學(xué)會在人們的各種批評、意見中認(rèn)識自己，就能成為一個比較地聰明一些的人，能干一些的人，就能做出一定的成就和貢獻(xiàn)。
通過自覺地"照鏡子"，來正確認(rèn)識自己和認(rèn)識世界。
讓我們都學(xué)會"照鏡子"吧。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，特別是總結(jié)從五四運(yùn)動起八十多年來歷史的曲折、斗爭的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，從中國的過去 認(rèn)識中國的現(xiàn)在，放眼中國的未，"以古為鏡"；只要我們從上到下，把實(shí)踐的檢驗(yàn)，群眾的評議，人民的呼聲作為領(lǐng)導(dǎo)工作的一面鏡子，"以人為鏡"；只要我們把一切國家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，作為我們搞"四化"的一面鏡子，"以洋為鏡"，那么，振興中華的大業(yè)一定能夠提前勝利完成。
語文專升本真題篇十
(1)相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
(2)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
背誦全詩。
41.《(泊秦淮》
這是一首七言絕句。作者杜牧，晚唐詩人，在詩壇上與李商隱齊名，有“小李杜”之稱。
體味本詩的深刻主題。
理解本詩構(gòu)思精巧，表達(dá)含蓄，語言凝練、清麗的特點(diǎn)。
語文專升本真題篇十一
《漢書·禮樂志》中寫道："臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。"意思是說人只是站在河邊，望著河中肥美的魚，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來捕魚。
這個成語告訴我們：要想使我們的祖國興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福 、美滿，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國，實(shí)干方可興邦。
只有結(jié)網(wǎng)捕魚，才能嘗到魚的美味。世界上不論什么事，如果只是脫離實(shí)際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實(shí)地地去實(shí)干，就像只站在河邊，對魚興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚一樣，是什么也得不到的。反之，如果踏踏實(shí)實(shí)地去干，即使在實(shí)踐中失敗，也還能得到教訓(xùn)，接近"成功"一步。假如一個學(xué)生，整天只是坐在那兒空談長大要當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生，而不抓緊寶貴的光陰學(xué)習(xí)，那他的理想 則不可能實(shí)現(xiàn)，那些美好的愿望就只能是空想。所以說，只說不做，一事無成。
日本的發(fā)達(dá)、興盛，告訴我們：我們需要實(shí)干家。我們要在本世紀(jì)中葉，將我國建設(shè)成一個繁榮富強(qiáng)的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，這就需要幾代人的艱苦奮斗。展望未來，我們深切感到：不能空談，只能實(shí)干。有了農(nóng)民的實(shí)干，才能解決十十幾億人口的吃飯問題；有了工人的實(shí)干，才能生產(chǎn)更多的鋼鐵、石油、機(jī)器；有了科技工作者的實(shí)干，才能有更多的發(fā)明創(chuàng)造；有了文藝工作者的實(shí)干，才能產(chǎn)生更多更好的戲劇、電影、文學(xué)作品來豐富人民的精神生活，建設(shè)高度的社會主義精神文明。
我們青年學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者，將從老一輩手中接過建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，如果在今天清談，就學(xué)不到知識和本領(lǐng)，將來必然貽誤國家的建設(shè)大業(yè)。祖國富強(qiáng)的希望就會成為泡影！記得一位哲人說過：不管肥皂泡的色彩是多么絢麗，吹得多么大，它終究是要破裂的。
歷史在向我們召喚，我們的`回答是斬釘截鐵的：我們不要做清談?wù)?，我們要做?shí)干家。只有實(shí)干，才能興邦；只有實(shí)干，才能富國！
讓我們卷起袖子，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，增長才干，以便明天 能更好地為祖國的建設(shè)添磚加瓦。
語文專升本真題篇十二
語文是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是專升本考試的重要科目之一。通過長時間的學(xué)習(xí)和參加考試，我深刻體會到了學(xué)習(xí)語文的重要性。下面，我將就我的心得體會，結(jié)合自己的經(jīng)歷來談?wù)剬Ｉ菊Z文學(xué)習(xí)的方法和技巧。
第一段：養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣
對于學(xué)習(xí)語文來說，閱讀是非常重要的。通過閱讀，我們不僅可以開闊眼界，了解不同的知識，還可以提高自己的語文水平。因此，在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?？梢赃x擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品、報紙雜志，逐步培養(yǎng)自己的閱讀能力。同時，要學(xué)會通過閱讀理解文章的意思，掌握一些閱讀技巧，比如快速閱讀、略讀和精讀等。通過長時間的積累，我們可以提高自己的閱讀能力，更好地應(yīng)對專升本考試中的閱讀理解題。
第二段：注重知識的鞏固和運(yùn)用
在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們要注重知識的鞏固和運(yùn)用。我們可以通過背誦課文、熟記標(biāo)點(diǎn)符號的用法、了解常見的詞語搭配等方法來鞏固語文知識。此外，我們還要學(xué)會靈活運(yùn)用所學(xué)的語文知識。比如，在寫作中，我們要正確使用詞語、短語、句型，并合理安排文章的結(jié)構(gòu)。只有通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我們才能把所學(xué)的知識真正轉(zhuǎn)化為自己的能力，并在考試中得心應(yīng)手。
第三段：多做語文理解題和寫作訓(xùn)練
在專升本考試中，語文理解題和寫作部分是常見的題型。對于語文理解題，我們要培養(yǎng)自己的閱讀能力和理解能力，掌握不同題型的解題方法，并提高做題的速度和準(zhǔn)確性。對于寫作部分，我們要注重寫作的過程和技巧。首先，要明確文章的中心思想，合理組織文章的結(jié)構(gòu)。其次，要注意語言的表達(dá)和修辭手法的運(yùn)用，使文章更加生動、流暢。最后，要注重修改和潤色，提高文章的質(zhì)量。通過解題和寫作的訓(xùn)練，我們可以提高自己的語文水平和應(yīng)試能力，更好地應(yīng)對專升本考試中的語文題目。
第四段：多參加討論和交流
語文學(xué)習(xí)是一個積累和提升的過程，我們要不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。因此，我們要多參加討論和交流，與他人進(jìn)行思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享?？梢酝ㄟ^參加學(xué)習(xí)小組、參加線上討論等方式來與他人進(jìn)行交流。通過交流和討論，我們可以開拓自己的思維，了解不同的觀點(diǎn)，從而提高自己的語文水平。
第五段：總結(jié)與展望
專升本語文學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對考試，更是為了提升自身的綜合素質(zhì)和能力。通過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感學(xué)習(xí)語文是非常值得的。通過閱讀、鞏固、運(yùn)用、訓(xùn)練和交流等方式，我逐漸提高了自己的語文水平和應(yīng)試能力。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語文素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是關(guān)于“專升本語文心得體會”的連貫的五段式文章，通過對語文學(xué)習(xí)的方法和技巧的探討和分享，希望能對廣大考生在語文學(xué)習(xí)中有所幫助。
語文專升本真題篇十三
山東省是中國的一個重要省份，也是全國專升本教育發(fā)展較為成熟的地區(qū)之一。在山東專升本考試中，語文科目一直是考生們所關(guān)注的重點(diǎn)，因?yàn)檎Z文的重要性在專升本考試中不言而喻。今天，我將分享一下我在語文學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，對于山東專升本考試中的語文科目，我們必須重視基礎(chǔ)知識的掌握。語文科目的考試內(nèi)容主要包括語法、修辭、寫作等方面，而這些內(nèi)容都是基于語文的基礎(chǔ)知識來展開的。因此，我們必須在平時的學(xué)習(xí)中注重對基礎(chǔ)知識的積累，比如詞語的意義和用法、句子成分的劃分、修辭手法的應(yīng)用等。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地應(yīng)對考試的各種題型。
其次，要善于分析題目的意圖。在語文考試中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些較為復(fù)雜的題目，這就需要我們具備較強(qiáng)的思考能力和分析能力。我們要善于發(fā)現(xiàn)題目中的關(guān)鍵信息，理解題目的意圖，然后根據(jù)自己的理解進(jìn)行思考和解答。同時，這也需要我們有一定的閱讀能力和閱讀理解能力，因?yàn)橹挥欣斫饬祟}目中的意思，才能有針對性地進(jìn)行解答。
再次，要注重寫作訓(xùn)練，提升自己的寫作水平。語文的寫作部分經(jīng)常是考生們?nèi)菀壮霈F(xiàn)失分的地方，因此我們要重視寫作訓(xùn)練，提升自己的寫作能力。在平時的學(xué)習(xí)中，我們可以多讀一些優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式和寫作技巧，同時也要多進(jìn)行寫作練習(xí)，積累一些寫作經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還可以參加一些寫作比賽或者報紙雜志的征文活動，提高自己的寫作水平。
最后，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的答題技巧。在長時間的學(xué)習(xí)和備考中，我們會遇到各種各樣的題目和問題，這就需要我們能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的答題技巧。我們可以將一些經(jīng)典題目進(jìn)行分類整理，分析其中的解題思路和方法，然后總結(jié)出一些規(guī)律和技巧。這樣在后續(xù)的備考中，我們就能夠更加有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的應(yīng)試能力。
總而言之，在山東專升本考試中，語文科目的學(xué)習(xí)非常重要。我們要既重視基礎(chǔ)知識的掌握，又注重分析題目的意圖，同時也要加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提升自己的寫作水平。最后，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的答題技巧。相信只要我們付出足夠的努力和時間，就一定能夠在山東專升本語文考試中取得好的成績。
語文專升本真題篇十四
2、先秦諸子散文主要以(議論)為主.
3、提出“不平則鳴”的是：韓愈
4、范增這一人物出自：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》
5、開創(chuàng)我國文學(xué)中“悲秋”主題先河的作品是：宋玉的《九辯》
6、《劍南詩稿》是陸游的作品集.
7、《一個和八個》的作者是郭小川
8、《道德經(jīng)》屬于道家的作品.
9、《王貴與李香香》的作者是李季
10、被后世尊為“亞圣”的是：孟子
11、劉義慶的《世說新語》屬于：志人小說
12、我國古代第一部斷代史為：漢書
13、與孟浩然同屬一派的詩人是：王維
14、“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”出自：李白的《將進(jìn)酒》
15、明清傳奇是：戲曲
16、我國古代最優(yōu)秀的文言短篇小說集為：聊齋志異
17、岑參是盛唐時期著名的：邊塞詩人
18、寫李楊愛情的詩作是：《長恨歌》
19、《詩經(jīng)》中的《風(fēng)》：量大，多為民歌
20、舒婷《致橡樹》的主題是：愛情
語文專升本真題篇十五
語文是一門綜合性強(qiáng)、廣度廣、深度深的學(xué)科，是人們交流、表達(dá)思想和情感的工具。在我的專升本學(xué)習(xí)過程中，語文對我來說起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)和思考，我對語文的理解也不斷深化。在山東專升本語文課程中，我從中體會到了許多樂趣和收獲。
第一段：課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)
山東專升本語文即便是專升本的學(xué)習(xí)課程，但同樣也有一定的難度和挑戰(zhàn)。在課程中，我們需要重點(diǎn)掌握的是文言文的閱讀和理解以及寫作表達(dá)。文言文的理解對于平時掌握文言文的閱讀能力至關(guān)重要，我們需要通過大量的經(jīng)典文言文的閱讀和文言文的課后練習(xí)，培養(yǎng)我們的文言文閱讀和理解能力。同時，在寫作表達(dá)方面，我們需要掌握一定的寫作技巧和方法，以便能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
第二段：閱讀的提升與反思
在語文的學(xué)習(xí)過程中，我通過課堂上的積極參與和自主學(xué)習(xí)，提高了自己的閱讀能力。通過讀書筆記的整理，我學(xué)到了許多優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方法。同時，我也深刻地認(rèn)識到了自己在閱讀方面的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在理解文本時，還有時會陷入自己的主觀臆斷中，沒有很好地理解作者的意圖。所以，我在今后的學(xué)習(xí)中要注重提高自己的閱讀能力，加強(qiáng)對文本的理解，注重細(xì)節(jié)的把握。
第三段：寫作的技巧與實(shí)踐
寫作是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。在語文課程中，我積極參與寫作練習(xí)，通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流，我不斷地提高了寫作能力。我學(xué)會了如何合理安排文章結(jié)構(gòu)，如何布局段落，如何選取生動的語言等。同時，也深度體會到了寫作的樂趣和挑戰(zhàn)。在寫作的過程中，我需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力，努力表達(dá)自己的觀點(diǎn)。雖然寫作有時候會遇到一些困難，但每一次挑戰(zhàn)都是對自己的一次考驗(yàn)和鍛煉。
第四段：文言文的學(xué)習(xí)與思考
文言文是語文課程中一個較為復(fù)雜且抽象的內(nèi)容，需要我們對古代文化和歷史有一定的了解。在學(xué)習(xí)文言文的過程中，我通過課程的學(xué)習(xí)和對文言文的深入了解，不僅提高了閱讀文言文的能力，還對古代文化有了更深的認(rèn)識。我學(xué)習(xí)到了許多古代著名作家的思想和觀點(diǎn)，并思考了他們的作品對當(dāng)今社會的啟示和影響。通過學(xué)習(xí)文言文，我收獲了對古代文化和傳統(tǒng)的尊重和珍視。
第五段：語文對我的影響與價值
語文不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)山東專升本語文，我得以鍛煉自己的思考和分析能力，提高了自己的表達(dá)和溝通能力。語文課程也讓我意識到文化和人文素養(yǎng)的重要性，我開始關(guān)注和傾聽他人的觀點(diǎn)和聲音，成為一個更加開放和理解他人的人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力提高自己的語文能力，發(fā)揮語文的優(yōu)勢，為更好地表達(dá)自己、交流與人溝通而努力。
語文專升本真題篇十六
2.簡述《詩經(jīng)》的藝術(shù)成就。
(1)直抒胸臆的特色
《詩經(jīng)》中無論是積極干預(yù)時政的怨刺詩，抒寫民間疾苦的役役詩，還是反映社會生活的婚戀詩、農(nóng)事詩，無不直面人生，表達(dá)真情實(shí)感，不作無病呻吟。因?yàn)椤对娊?jīng)》真實(shí)地反映社會人生，開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，成為我國古代詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(2)賦、比、興的表現(xiàn)手法
“賦、比、興”，是后人研究《詩經(jīng)》時總結(jié)出來的三種詩歌藝術(shù)表現(xiàn)方法，與“風(fēng)、雅、頌”合稱“六義”.“賦”，就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當(dāng)?shù)劁仈?、抒情、描繪，把要表達(dá)的思想內(nèi)容有層次地說出來?！氨取本褪潜扔鳎虮确?。“興”就是借助其他事物作為詩歌的開頭，通過聯(lián)想以觸發(fā)起詩人思想感情勃發(fā)的表現(xiàn)方法。
《詩經(jīng)》賦、比、興手法的運(yùn)用，極大地豐富了我國詩歌的表現(xiàn)藝術(shù)，對形成中國詩歌興寄遙遠(yuǎn)、含蓄蘊(yùn)藉的特有風(fēng)貌起著重大作用。
3.以屈原為代表作家的“楚辭”，是繼《詩經(jīng)》之后中國詩歌史上另一座新的里程碑。它標(biāo)志著中國詩歌從民間集體歌唱到詩人獨(dú)立創(chuàng)作的更高發(fā)展階段的出現(xiàn)。這種由詩人創(chuàng)作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩歌，將中國詩歌向前推進(jìn)了一大步。
4.《尚書》是我國第一部古典散文集和最早的歷史文獻(xiàn)?！洞呵铩肥俏覈F(xiàn)存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書》之后以記事為主的一部史書。《國語》是我國最早的一部國別史?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊坑浭峦暾木幠晔?，也是一部文學(xué)價值很高的歷史散文著作，標(biāo)志著史家之文發(fā)展到一個嶄新階段?！稇?zhàn)國策》是一部“亦史亦文”的著作，其文學(xué)性相當(dāng)高，在歷史散文的發(fā)展上達(dá)到了新的高峰。
5.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進(jìn)步的歷史觀。《左傳》不只是對歷史事件客觀的羅列，而且還表達(dá)了對歷史事件的認(rèn)識和理解。
6.《戰(zhàn)國策》的藝術(shù)成就：
刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表現(xiàn)其性格特征和內(nèi)心世界，血肉豐滿，形神兼?zhèn)?。《?zhàn)國策》打破“編年”限制，以人物游說活動為中心，并以此統(tǒng)率記言、敘事，安排情節(jié)結(jié)構(gòu)，描寫人物，開了人物傳記的先河。
敘事生動曲折，善于夸張渲染，帶有傳奇色彩。轉(zhuǎn)自環(huán)球網(wǎng)
語言辯麗恣肆、放言無忌。
善于運(yùn)用比喻和寓言說理，語言通俗淺顯。“鷸蚌相爭”、“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“南轅北轍”、“驚弓之鳥”、“百發(fā)百中”等寓言閃耀著迷人的文學(xué)光彩，表現(xiàn)出較強(qiáng)的藝術(shù)力量。
7.“道”是老子哲學(xué)思想的核心。老子認(rèn)為“道”是天地萬物的本源，“道生一、一生二、二生三、三生萬物”，就是“道”派生萬物的表現(xiàn);道是萬事萬物存在與變化的普遍法則和根本規(guī)律，它主宰一切。
語文專升本真題篇十七
律詩：每首詩八句的為律詩;每句五個字的為五言律詩，每句七個字的為七言律詩;
絕句：每首詩四句的為絕句;每句五個字的為五言絕句，每句七個字的為七言絕句;
楚辭：楚國屈原創(chuàng)造的一種詩體，詩中常用語氣詞“兮”。
如《杜陵叟》。
歌行體詩：唐代以后，出現(xiàn)古體詩，又叫古風(fēng);形式比較自由，如《白雪歌送武判官歸京》。
詞：
詞牌：每種詞調(diào)都有自己特定的名稱，叫做詞牌，如“虞美人”“八聲甘州”“聲聲慢”等等。在初期詞牌名和詞的內(nèi)容經(jīng)常有關(guān)聯(lián)，到了宋代，詞牌名與詞的內(nèi)容一般沒有關(guān)聯(lián)，為了點(diǎn)明題目，有的詞另有題目，如蘇軾《江城子》，題目是“乙卯正月二十日夜記夢”。
詞大致分為兩派：
婉約派：代表人物柳永，李清照
豪放派：蘇軾，辛棄疾;
曲：一般指“元曲”。元曲包括兩種文體：一種是“散曲”，屬于詩歌一類;一種是劇曲，又叫雜劇，屬于戲劇一類。
“散曲”分為小令和套數(shù)兩種形式?！靶×睢毕喈?dāng)于詞中的一首小令，“套數(shù)”是由若干曲子組成的大篇作品?！皫н^曲”小令完后，作者還有話要說，再選一個宮調(diào)相同的曲調(diào)繼續(xù)寫，并在兩個曲調(diào)之間用空格隔開。
(5)賦：是一種半詩半文的文體。主要特點(diǎn)是鋪陳事物。如蘇軾的“赤壁賦”，講究文采，對偶，韻律，常采用主客對答形式。
賦的分類：分為騷體賦，漢大賦，抒情小賦，騈賦，文賦。
(6)比興：比興是一種表現(xiàn)手法，在詩詞中運(yùn)用很多。比：“以他物比此物”。興：“先言他物，以引起所興之辭”。比興往往連用，簡單的說，比興就是借與主體事物有關(guān)的事物起筆，引出并展示主體事物的手法?？梢约訌?qiáng)作品的表現(xiàn)力。如“氓”，“行路難”，“無題”，“摸魚兒”等等。
(7)用典：用典是一種修辭手法。引用古籍中的故事，或詞句，為用典?？梢载S富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。如“摸魚兒”“短歌行”“行路難”“破陣子”“長亭送別”等都大量運(yùn)用用典的修辭手法。
《氓》(重點(diǎn)詩詞)
《作家作品》
《氓》是一首抒情敘事詩，屬于“棄婦詩”。
《課文講解》
一、本文主旨
本詩通過一個女子由戀愛，結(jié)婚，到被遺棄的經(jīng)過，表現(xiàn)了女主人公在婚姻上的不幸，反映了當(dāng)時男女的不平等，廣大婦女遭受欺凌和被損害的社會現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了婦女們對自身不平等的地位得一種抗?fàn)帯?BR> 二、詞語解釋
1、匪來貿(mào)絲。匪：非;貿(mào);買。
2、體無咎言。咎：不吉利。
3、自我徂爾。徂：到。嫁給。
4、女也不爽。爽：差錯。
5、士也罔極。極：準(zhǔn)則。
6、秋以為期。以秋天為婚期。
7、反是不思，亦已焉哉。既然他已經(jīng)違背了誓言，不念舊情，也就算了吧。
三、課文串講
全詩共分為六個層次。
(1)向女子求婚;
(2)女子盼迎娶;
(3)女子對愛情，婚姻的認(rèn)識;
(4)女子婚后多年被棄，對氓的譴責(zé);
(5)回憶婚后的生活，及被棄后的感傷;
(6)回憶與氓從小相好，指責(zé)氓的負(fù)情，表示決裂。
《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
掌握本詩的基本情節(jié)和敘事的層次。
本詩基本情節(jié)是女主人公與氓戀愛，訂婚，結(jié)婚，婚變，到女主人公被拋棄回家。完整地敘述了一個婚姻悲劇。
簡析女主人公與氓的性格特征。
女主人公的性格是真誠，善良，忠貞，勤勞，堅毅;
氓的性格特征是卑鄙無恥，兇狠虛偽，反復(fù)無常。
掌握運(yùn)用對比手法塑造人物的性格的特點(diǎn)。
運(yùn)用對比手法塑造人物主要表現(xiàn)在兩個方面。
表現(xiàn)在人物本身思想行為的對比。氓的言行，以結(jié)婚為界，表現(xiàn)兩種截然不同的態(tài)度，婚前，“信誓旦旦”，騙取了女子的愛情;婚后，則“至于暴矣”。在對比中，揭露了氓的虛偽，自私，兇狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遺棄為界，婚前，嫁后，都對氓忠貞不渝;當(dāng)遭到遺棄后，她認(rèn)識到了氓的本質(zhì)，性格變得理智，成熟，堅強(qiáng)。
表現(xiàn)兩人之間的對比。對比的核心是雙方對婚戀的態(tài)度?；榍?，女子一往情深，氓急于成婚?；楹?，女子任勞任怨，操持家務(wù)，對氓忠貞不渝;而氓則用情不專，負(fù)心背誓，遺棄了妻子。
四、重點(diǎn)掌握賦，比興的運(yùn)用。
賦，“敷陳其事而直言”。鋪陳事實(shí)，直抒胸臆。全詩，從相識，初戀，相思，到結(jié)婚，受虐待，被遺棄，敘事十分清楚，用辭十分質(zhì)樸，具有一種天然美。
比興，比是比喻，“以他物比此物”，興，“先言他物，以引起所興之辭”。比興一般連用。
“桑之未落，其葉沃若”。比喻女子年輕貌美;
“桑之落矣，其黃而隕”。比喻女子面容憔悴，被遺棄的痛苦;
“于嗟鳩兮，無食桑葚”，比喻女子悔恨自己誤入情網(wǎng)。
“淇則有岸，濕則有泮”，比喻女子的愁苦無邊無際。
《重點(diǎn)段落簡析》
“桑之未落，其葉沃若;于嗟鳩兮，無食桑葚;——女之耽兮，不可說也?！?BR> 這段的大意：女主人公被氓遺棄后的悔恨心情以及對婚姻的看法;
比興句：“桑之為落，其葉沃若”，“于嗟鳩兮，無食桑葚?！?BR> 這段話反映了當(dāng)時男尊女卑的男女不平等的社會現(xiàn)實(shí)。
語文專升本真題篇一
1．d2．c3．a(chǎn)4．c5．b6．a(chǎn)7．b8．a(chǎn)
9．d10．d11．c12．a(chǎn)13．d14．d15．b
二、填空題
16．動詞17．孟子18．飛鳥相與還19．空山新雨后20．兩朝開濟(jì)老臣心
21．梁啟超22．無韻之《離騷》23．總是離人淚24．環(huán)境25．國別
三、詞語解釋題
26．恐懼27．通“饈”，佳肴28．開花
29．兇年，年成不好30．通“墟”，居住的地方31．做王，稱王
32．居室33．絲繩斷開34．大概，大略35．下，下雪
四、翻譯題
36．這樣稱呼我本來就合適。
37．觀眾于是都向西看并贊嘆。
38．借武器給敵寇，送糧食結(jié)盜賊。
39．把它通過文章傳遞下去，并為后代人所取法。
40．便完善德政教化使他們歸順。
五、簡答題
41．連鎖推理的方法：以前面幾句得出的結(jié)論為前提推出新的結(jié)論，再以新的'結(jié)論為前提推出更新的結(jié)論。
42．本文記敘了河伯與海若（海神）的對話。文章的主旨是，在無限廣大的宇宙中，個人的認(rèn)識和作用是十分有限的。它啟迪我們學(xué)無止境，應(yīng)努力進(jìn)取。
43．本文是作者在“百日維新”失敗后不久寫的。其動機(jī)是借此勉勵處于逆境的同仁，不要因一時的受挫而灰心，應(yīng)努力克服困難，繼續(xù)前進(jìn)。中心思想是：有毅力者成，反是者敗。
44．“他”指尋路者，即一代進(jìn)步的知識分子。本文運(yùn)用了象征的手法。
45．最后兩句是：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！弊髡甙殉橄蟮某钏急茸鰸M江春水，使其物化，形象可感；而且以一江春水喻愁，表明其愁既多且深；江水東流，永不停息，以此喻愁，使人感到這愁緒連綿不斷無盡時。
六、分析題
46．分兩部分。第一部分論證不卻眾庶、廣羅人才方能取得事業(yè)成功的道理；第二部分論證驅(qū)逐客卿就是損害自己幫助敵國的道理。
47．第一部分是正面論證，第二部分是反面論證。
48．主要采用排比、比喻、對偶等修辭手法。
49．“烏鵲”喻指賢才，“山不厭高，水不厭深”比喻明主不厭賢才之多，求賢若渴。
50．用周公“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”，猶恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公禮賢下士的精神自勵。
51．表達(dá)了曹操急于招納賢才，建功立業(yè)的心情。
52．作品所描寫的是一個半封建半殖民地的中國。此時，古老的傳統(tǒng)文明已被西方現(xiàn)代物質(zhì)文明所沖擊，帝國主義的侵略打開了中國的大門，而封建傳統(tǒng)卻并未消失。
53．這段文字寫出了人物活動的社會環(huán)境，對于描寫沙子龍這樣一個昔日的武術(shù)界權(quán)威的悲劇現(xiàn)狀，起到了很好的烘托作用。
54．為子孫著想，希望自己造就的這份家業(yè)，能為子孫后代長久地安排一種舒適的生活，希望自己創(chuàng)立的家庭制度和自己遵循的封建禮教，能夠得到子孫后代的繼承。
語文專升本真題篇二
(1)麥苗不秀多黃死。
(2)長吏明知不申破。
(3)急斂暴征求考課。
(4)京畿盡放今年稅。
(5)手持尺牒榜鄉(xiāng)村。
(6)虛受吾君蠲免恩。
40.《無題》(相見時難別亦難)
這是一首七言律詩，愛情詩。作者李商隱，晚唐詩人。
分析本詩的抒情層次。
理解頷聯(lián)所用的修辭手法和比興意義。
理解頸聯(lián)推己及人的表達(dá)作用。
語文專升本真題篇三
1.主題和題材
主題即文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、深刻、鮮明、集中。題材即用于寫作的材料，要求真實(shí)、典型、新穎。
2.結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，包括層次、段落、過渡、照應(yīng)、開頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。
3.表達(dá)方式
(1)敘述
敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。敘述要線索清楚，詳略得當(dāng)，有變化，有波瀾。
(2)描寫
描寫大體可歸納為人物描寫和環(huán)境描寫兩大類。人物描寫包括肖像描寫、行為描寫、語言描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫等。環(huán)境描寫包括自然風(fēng)光描寫和社會環(huán)境描寫等。描寫要有的放矢，突出特征，富于情感。
(3)抒情
抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩大類。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真摯。
(4)議論
議論要論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。
4.語言
語言是文章的第一要素。文章的語言要準(zhǔn)確、生動、簡潔。
五、作品閱讀分析
理解課文的主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握表現(xiàn)手法，體味作品的審美情趣和思想情操，提高人文素質(zhì)和語言表達(dá)能力。
重點(diǎn)句子：
(1)虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉!
(2)十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩。
語文專升本真題篇四
語文考試是專升本考試中的一個重要科目，對于非文科出身的考生來說，可能會感到比較棘手。在我參加專升本考試后，我對語文考試有了一些心得體會。以下將從試題分析、備考技巧、解題策略、素材積累和閱讀理解等方面展開敘述。
首先，試題分析是備考過程中非常重要的一環(huán)。從歷年的專升本語文試題中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和特點(diǎn)。例如，專升本語文試題著重考察對古文的理解和鑒賞能力，注重考查學(xué)生對文言文和古代作品的把握。此外，作文題目也常涉及到社會熱點(diǎn)和實(shí)際問題，要求考生具備一定的思考和表達(dá)能力。通過對試題的深入分析，我們可以更準(zhǔn)確地把握考試的方向和重點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行備考。
其次，備考技巧是取得好成績的關(guān)鍵。語文備考不僅要有針對性地進(jìn)行，還要合理規(guī)劃時間和分配精力。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)刷真題對于提高考試成績非常有幫助。通過做真題，不僅可以熟悉考試的題型和難度，還能培養(yǎng)對題目的敏感度和解題思路。此外，記憶一些常用的古文詞匯和造句結(jié)構(gòu)也是備考的重要環(huán)節(jié)之一。記憶這些內(nèi)容可以增加詞匯量、提高古文閱讀的速度和準(zhǔn)確性。
解題策略是考試過程中的關(guān)鍵。仔細(xì)審題和理清思路是解題的基本要求。在考試中，我經(jīng)常會遇到一些復(fù)雜的題目，而仔細(xì)審題和理清思路能夠幫助我準(zhǔn)確把握題目的要求，從而做到有的放矢。此外，備考過程中我們還可以總結(jié)一些解題的方法和技巧。例如，在古文閱讀中，可以通過理解文意、抓住詞語的關(guān)鍵信息、結(jié)合上下文等方式幫助理解古文的意思。在作文中，可以通過提綱式寫作或?qū)Ρ仁綄懽鞯确绞教岣呶恼碌目勺x性和表達(dá)能力。
素材積累是提高語文水平的基礎(chǔ)。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)積累一些優(yōu)秀的古文段落和作文范文對于備考非常有幫助。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古文段落，可以提高對文言文的理解和鑒賞能力，擴(kuò)大自己的知識面。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作文范文，可以提高自己的寫作水平，豐富自己的詞匯量和表達(dá)能力。此外，多閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品和時事新聞也是提高語文水平的重要途徑。
閱讀理解是考試中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)通過閱讀理解題，可以提高自己的閱讀能力和理解能力。閱讀理解題要求考生在較短的時間內(nèi)閱讀一篇文章，并回答相關(guān)問題。因此，我平時也注重培養(yǎng)自己的閱讀速度和理解能力。在備考過程中，我會利用一些閱讀素材，例如報紙、雜志和網(wǎng)上文章等，來提高自己的閱讀能力。
總之，專升本語文考試是需要認(rèn)真?zhèn)淇己图?xì)致解題的。通過試題分析、備考技巧、解題策略、素材積累和閱讀理解等方面的努力，我相信每一位考生都能取得優(yōu)異的成績。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和體會對即將參加專升本語文考試的考生有所幫助。
語文專升本真題篇五
(1)就此事件，我新華社__發(fā)表聲明。
(2)她就是這部小說中女主人公的__。
(3)他們兩位素未謀面，還要請你__一下。
a. 受權(quán) 原型 引見 b. 授權(quán) 原形 引薦
c.授權(quán) 原型 引見 d.受權(quán) 原形 引薦
“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型：原來的類型或模型 原形：原來的形狀。
2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( d)
(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏，終于__了對方的攻勢，獲得了冠軍。
(2)不法商人以次充好，用假貨來__利益，這是法律所不允許的。
(3)社會治安的.問題引起了人大代表和政協(xié)委員的__，他們將會在“兩會”上提出提案，以便更好地解決。
a遏止 謀取 關(guān)注 b遏制 謀取 關(guān)心
c遏止 牟取 關(guān)心 d遏制 牟取 關(guān)注
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( a)
有些書可供一__，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng)__消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀，但是不必過于細(xì)心地去讀;還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且__地讀。
a嘗 咀嚼 用心 b嘗 品味 悉心
c讀 咀嚼 用心 d讀 品味 悉心
4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( c )
(1)由于教師與家長缺乏有效的__，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。
(2)多渠道、多層次、全方位__特區(qū)人才成長的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。
(3)買彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會中大獎，但彩民不要__地去追求這種機(jī)會。
(4)德國一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果__，如今德國兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37%。
a溝通 修建 銳意 顯示 b勾通 修建 銳意 體現(xiàn)
c溝通 構(gòu)建 刻意 顯示 d勾通 構(gòu)建 刻意 體現(xiàn)
5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 a
(1)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來座__的小橋相銜。
(2)我們的方針是統(tǒng)籌兼顧，__安排。
(3)把朋友送上火車，直到火車開動了，他才__地轉(zhuǎn)身離去。
a精巧 適當(dāng) 若有所失 b奇巧 適當(dāng) 若有所思
c奇巧 適度 若有所失 d精巧 適度 若有所思
6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 b
(1)近幾年來，他們__了不少資料，向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。
(2)這類事件，十年前__有它，現(xiàn)在可沒聽說過。
(3)一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的__表，這實(shí)在讓人深思。
a收集 允許 勘誤 b搜集 容許 勘誤
c收集 容許 刊誤 d搜集 允許 刊誤
(允許：同意，答應(yīng) 容許：使有可能)
7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( d )
(1)徐悲鴻將中西美學(xué)精華__為一爐。
(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老__。
(3)現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個很有意思的時代，__不安的時代。
a融 年輕 燥動 b熔 年輕 躁動
c熔 年青 燥動 d融 年青 躁動
(年輕：年紀(jì)不大的，相貌不老的 年青：年紀(jì)幼小 融：側(cè)重于“融會貫通”。熔：熔化)
8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( a )
(1)這些藥品質(zhì)量低劣，__群眾，嚴(yán)重危害人民群眾的健康與生命安全。
(2)不管__還是重建，對廢墟來說，要義在于保存。
(3)中國人“有容乃大”，曾__地“吸納百川”拿來了很多外國文化融進(jìn)了民族文化之中。
a坑害 修繕 真誠 b損害 修繕 忠誠
c損害 修理 忠誠 d坑害 修理 真誠
9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( b )
(1)退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒過幾天__日子，他又閑不住了!
a清靜 開拓 時勢 b清凈 開辟 時勢
c清凈 開辟 時事 d清靜 開拓 時事
開辟：打通，開拓。但多和表抽象義的詞語搭配，如開辟“航線、未來”等。)
10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( a )
(1)父親多才多藝，在研究外國文學(xué)和影視文學(xué)方面的造詣，足以使專業(yè)人士__相看。
(2)如果閱讀古典作品，因受感動而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有__能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。
(3)關(guān)于在市區(qū)修建大型運(yùn)動場和游泳館的議案，市府還要__。
a刮目 鑒別 復(fù)議 b側(cè)目 鑒賞 復(fù)議
c側(cè)目 鑒別 附議 d刮目 鑒賞 附議
語文專升本真題篇六
57.閱讀下列材料，從中選擇一個角度，寫一篇不少于800字的文章。文件不限（詩歌除外），題目自擬。
亞洲一群蝴蝶扇動翅膀，可能會導(dǎo)致遙遠(yuǎn)的美洲發(fā)生一場風(fēng)暴，這是美國氣象學(xué)家洛侖茲60年代初發(fā)現(xiàn)的蝴蝶效應(yīng)。這個發(fā)現(xiàn)非同小可，以致許多科學(xué)家都不理解，認(rèn)為“違背常理”：相近的初始值代入確定的方程，結(jié)果也應(yīng)相近才對，怎么能大大遠(yuǎn)離呢！其實(shí)這就是非線性：1＋1不等于2。
那么蝴蝶效應(yīng)在科學(xué)中的表現(xiàn)如何呢？對初始條件數(shù)值的微小變動或偏差將導(dǎo)致未來前景的巨大差異，往往“差之毫厘，失之千里”。
人類對蝴蝶效應(yīng)的認(rèn)識還處于初級階段，雖然現(xiàn)在的研究已經(jīng)涉及“自然體系”“社會體系”等復(fù)雜系統(tǒng)。但是這一效應(yīng)內(nèi)部諸多因素交相制約錯綜復(fù)雜，其“相應(yīng)的蝴蝶效應(yīng)”也是必然的。這又要求人類要付出更大的努力。
語文專升本真題篇七
專升本語文考試是每個想要繼續(xù)深造的?？粕鷤儽亟?jīng)的一道坎兒。通過這次考試，我們不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，更能為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在考試過程中，我總結(jié)出一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：備考
備考是考試中最重要的一環(huán)。首先，我們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本中的知識點(diǎn)，并進(jìn)行思維導(dǎo)圖的整理，以便于記憶和理解。另外，要注重做題訓(xùn)練，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并針對性地加以提高。此外，多進(jìn)行模擬考試，找出自己的不足之處，并不斷改進(jìn)。備考過程中，還要有一個良好的時間規(guī)劃，每天合理地安排時間，不要過度壓力。
第三段：應(yīng)試技巧
除了考察我們語文知識的充實(shí)程度，專升本語文考試還考察我們的應(yīng)試技巧。首先，我們要準(zhǔn)確理解題目，明確考點(diǎn)。可以通過圈出重點(diǎn)詞匯和關(guān)鍵句來幫助理解題目。其次，在答題過程中，要注意邏輯性，條理清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確。另外，可以通過注重文化深度、注重段落結(jié)構(gòu)、注重語言準(zhǔn)確性等多方面提高分?jǐn)?shù)。最后，要注意把握時間，不要在一道題上過多糾結(jié)，而導(dǎo)致其他題目沒有時間作答。
第四段：心態(tài)平和
專升本語文考試往往會給考生帶來極大的壓力，所以保持一個平和的心態(tài)非常重要。在備考階段，要充分自信，相信自己已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。在考試當(dāng)天，要保持冷靜，不要因?yàn)橛龅诫y題而心生恐懼，要保持積極的思維，通過努力改變試卷上的分?jǐn)?shù)。
第五段：總結(jié)
通過一次次的考試經(jīng)歷，我認(rèn)識到專升本語文考試是一次考察我們知識和能力的機(jī)會，我們要充分抓住，使用好這個機(jī)會。備考過程中要做到扎實(shí)，全面且有針對性，要多思考，多動腦，多進(jìn)行集體討論。同時，語文學(xué)科是一個需要積累的學(xué)科，所以要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)自己的語感。通過不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們一定能夠取得好的成績，實(shí)現(xiàn)專升本的愿景。
總之，專升本語文考試對于廣大?？粕鷤儊碚f是具有重要意義的一次考試。通過備考、應(yīng)試技巧、心態(tài)平和等方面的努力，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。讓我們一起努力，為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
語文專升本真題篇八
1.識別古今意義有所不同的詞語;了解文言詞語一詞多義現(xiàn)象;注意掌握現(xiàn)代漢語中仍然在運(yùn)用的文言詞語。識別通假字和古今字，理解其含義。
2.掌握常用文言虛詞之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法，識別同一個文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義。
3.理解文言文中與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞用作動詞、賓語前置、判斷句、被動句等，并能正確地譯成現(xiàn)代漢語。
4.理解古今作品中比喻、比擬、對偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰等修辭格。
二、作家作品知識
掌握中外作家的名號、國別、時代及所選課文的體裁和出處。了解其主要思想傾向、文學(xué)主張、成就、代表作及在文學(xué)的貢獻(xiàn)。
三、文體知識
1.議論文
議論文是指以議論說理為主的文章，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或主張;論據(jù)是證明論點(diǎn)的根據(jù)，可分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù);論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程，一般分為立論和駁論兩大類型。論證的方法有歸納論證(例證論證)、演繹論證、比較論證(類比論證、對比證論)、比喻論證等。駁論的方法有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證等。
2.記敘文
記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章。它以敘述為主，往往間用描寫、抒情、議論等多種手法。
3.詩、詞、曲、賦
詩、詞、曲都屬于詩歌的范疇。詩歌以豐富的情感反映生活;對生活作高度集中的概括;語言凝練而富有形象性;富于節(jié)奏感和韻律美。中國古代詩歌分為古體詩和近體詩。
詞有詞牌，寫詞必須受詞調(diào)的限制，句式以長短句為主，押韻比較靈活。
曲可分為散曲和劇曲。散曲有小令和套數(shù)之分。散曲句句押韻，一韻到底。
賦是漢代形成的特殊文體，講究鋪敘、文采、對仗和韻律，一般采用主客問答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)方式。
4.小說
小說一般具有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說要塑造典型環(huán)境中的典型人物。小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。小說的環(huán)境包括自然環(huán)境、社會環(huán)境、人物活動的特定環(huán)境。
語文專升本真題篇九
唐太宗李世民曾把魏征批評他的一篇奏章寫在屏風(fēng)上，當(dāng)作"鏡子"，隨時對照。他總結(jié)自己"照鏡子"的體會說："以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。"
我們可以說，唐太宗李世民是一個很會"照鏡子"的人。
我國古代，像這樣會"照鏡子"的不乏其人。戰(zhàn)國時齊國宰相鄒忌便是一個。鄒忌從鏡子里發(fā)現(xiàn)，自己實(shí)際上并沒有別人漂亮，而他的老婆和客人說他多么漂亮，不過是阿諛奉承。由此他聯(lián)想到：在日常生活中不照鏡子，對自己的尊容心中無數(shù)，尚且有被欺騙的可能，倘若處理國家大事時也不知道經(jīng)常照"照鏡子"，那所受的蒙蔽就嚴(yán)重了！他向齊威王報告了自己的體驗(yàn)。齊威王聽了很贊賞，接受了他的建議，實(shí)行鼓勵臣民批評朝政的政策，并比較正確地對待這些批評，使國家很快強(qiáng)盛起來。
人的認(rèn)識的局限性，很容易使人陷入盲目性，缺乏自覺性。而只要會"照鏡子"，做到"以人為鏡""以古為鏡"，學(xué)會在人們的各種批評、意見中認(rèn)識自己，就能成為一個比較地聰明一些的人，能干一些的人，就能做出一定的成就和貢獻(xiàn)。
通過自覺地"照鏡子"，來正確認(rèn)識自己和認(rèn)識世界。
讓我們都學(xué)會"照鏡子"吧。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，特別是總結(jié)從五四運(yùn)動起八十多年來歷史的曲折、斗爭的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，從中國的過去 認(rèn)識中國的現(xiàn)在，放眼中國的未，"以古為鏡"；只要我們從上到下，把實(shí)踐的檢驗(yàn)，群眾的評議，人民的呼聲作為領(lǐng)導(dǎo)工作的一面鏡子，"以人為鏡"；只要我們把一切國家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，作為我們搞"四化"的一面鏡子，"以洋為鏡"，那么，振興中華的大業(yè)一定能夠提前勝利完成。
語文專升本真題篇十
(1)相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
(2)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
背誦全詩。
41.《(泊秦淮》
這是一首七言絕句。作者杜牧，晚唐詩人，在詩壇上與李商隱齊名，有“小李杜”之稱。
體味本詩的深刻主題。
理解本詩構(gòu)思精巧，表達(dá)含蓄，語言凝練、清麗的特點(diǎn)。
語文專升本真題篇十一
《漢書·禮樂志》中寫道："臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。"意思是說人只是站在河邊，望著河中肥美的魚，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來捕魚。
這個成語告訴我們：要想使我們的祖國興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福 、美滿，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國，實(shí)干方可興邦。
只有結(jié)網(wǎng)捕魚，才能嘗到魚的美味。世界上不論什么事，如果只是脫離實(shí)際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實(shí)地地去實(shí)干，就像只站在河邊，對魚興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚一樣，是什么也得不到的。反之，如果踏踏實(shí)實(shí)地去干，即使在實(shí)踐中失敗，也還能得到教訓(xùn)，接近"成功"一步。假如一個學(xué)生，整天只是坐在那兒空談長大要當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生，而不抓緊寶貴的光陰學(xué)習(xí)，那他的理想 則不可能實(shí)現(xiàn)，那些美好的愿望就只能是空想。所以說，只說不做，一事無成。
日本的發(fā)達(dá)、興盛，告訴我們：我們需要實(shí)干家。我們要在本世紀(jì)中葉，將我國建設(shè)成一個繁榮富強(qiáng)的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，這就需要幾代人的艱苦奮斗。展望未來，我們深切感到：不能空談，只能實(shí)干。有了農(nóng)民的實(shí)干，才能解決十十幾億人口的吃飯問題；有了工人的實(shí)干，才能生產(chǎn)更多的鋼鐵、石油、機(jī)器；有了科技工作者的實(shí)干，才能有更多的發(fā)明創(chuàng)造；有了文藝工作者的實(shí)干，才能產(chǎn)生更多更好的戲劇、電影、文學(xué)作品來豐富人民的精神生活，建設(shè)高度的社會主義精神文明。
我們青年學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者，將從老一輩手中接過建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，如果在今天清談，就學(xué)不到知識和本領(lǐng)，將來必然貽誤國家的建設(shè)大業(yè)。祖國富強(qiáng)的希望就會成為泡影！記得一位哲人說過：不管肥皂泡的色彩是多么絢麗，吹得多么大，它終究是要破裂的。
歷史在向我們召喚，我們的`回答是斬釘截鐵的：我們不要做清談?wù)?，我們要做?shí)干家。只有實(shí)干，才能興邦；只有實(shí)干，才能富國！
讓我們卷起袖子，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，增長才干，以便明天 能更好地為祖國的建設(shè)添磚加瓦。
語文專升本真題篇十二
語文是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是專升本考試的重要科目之一。通過長時間的學(xué)習(xí)和參加考試，我深刻體會到了學(xué)習(xí)語文的重要性。下面，我將就我的心得體會，結(jié)合自己的經(jīng)歷來談?wù)剬Ｉ菊Z文學(xué)習(xí)的方法和技巧。
第一段：養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣
對于學(xué)習(xí)語文來說，閱讀是非常重要的。通過閱讀，我們不僅可以開闊眼界，了解不同的知識，還可以提高自己的語文水平。因此，在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?？梢赃x擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品、報紙雜志，逐步培養(yǎng)自己的閱讀能力。同時，要學(xué)會通過閱讀理解文章的意思，掌握一些閱讀技巧，比如快速閱讀、略讀和精讀等。通過長時間的積累，我們可以提高自己的閱讀能力，更好地應(yīng)對專升本考試中的閱讀理解題。
第二段：注重知識的鞏固和運(yùn)用
在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們要注重知識的鞏固和運(yùn)用。我們可以通過背誦課文、熟記標(biāo)點(diǎn)符號的用法、了解常見的詞語搭配等方法來鞏固語文知識。此外，我們還要學(xué)會靈活運(yùn)用所學(xué)的語文知識。比如，在寫作中，我們要正確使用詞語、短語、句型，并合理安排文章的結(jié)構(gòu)。只有通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我們才能把所學(xué)的知識真正轉(zhuǎn)化為自己的能力，并在考試中得心應(yīng)手。
第三段：多做語文理解題和寫作訓(xùn)練
在專升本考試中，語文理解題和寫作部分是常見的題型。對于語文理解題，我們要培養(yǎng)自己的閱讀能力和理解能力，掌握不同題型的解題方法，并提高做題的速度和準(zhǔn)確性。對于寫作部分，我們要注重寫作的過程和技巧。首先，要明確文章的中心思想，合理組織文章的結(jié)構(gòu)。其次，要注意語言的表達(dá)和修辭手法的運(yùn)用，使文章更加生動、流暢。最后，要注重修改和潤色，提高文章的質(zhì)量。通過解題和寫作的訓(xùn)練，我們可以提高自己的語文水平和應(yīng)試能力，更好地應(yīng)對專升本考試中的語文題目。
第四段：多參加討論和交流
語文學(xué)習(xí)是一個積累和提升的過程，我們要不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。因此，我們要多參加討論和交流，與他人進(jìn)行思想碰撞和經(jīng)驗(yàn)分享?？梢酝ㄟ^參加學(xué)習(xí)小組、參加線上討論等方式來與他人進(jìn)行交流。通過交流和討論，我們可以開拓自己的思維，了解不同的觀點(diǎn)，從而提高自己的語文水平。
第五段：總結(jié)與展望
專升本語文學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對考試，更是為了提升自身的綜合素質(zhì)和能力。通過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感學(xué)習(xí)語文是非常值得的。通過閱讀、鞏固、運(yùn)用、訓(xùn)練和交流等方式，我逐漸提高了自己的語文水平和應(yīng)試能力。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語文素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是關(guān)于“專升本語文心得體會”的連貫的五段式文章，通過對語文學(xué)習(xí)的方法和技巧的探討和分享，希望能對廣大考生在語文學(xué)習(xí)中有所幫助。
語文專升本真題篇十三
山東省是中國的一個重要省份，也是全國專升本教育發(fā)展較為成熟的地區(qū)之一。在山東專升本考試中，語文科目一直是考生們所關(guān)注的重點(diǎn)，因?yàn)檎Z文的重要性在專升本考試中不言而喻。今天，我將分享一下我在語文學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，對于山東專升本考試中的語文科目，我們必須重視基礎(chǔ)知識的掌握。語文科目的考試內(nèi)容主要包括語法、修辭、寫作等方面，而這些內(nèi)容都是基于語文的基礎(chǔ)知識來展開的。因此，我們必須在平時的學(xué)習(xí)中注重對基礎(chǔ)知識的積累，比如詞語的意義和用法、句子成分的劃分、修辭手法的應(yīng)用等。只有打好基礎(chǔ)，才能更好地應(yīng)對考試的各種題型。
其次，要善于分析題目的意圖。在語文考試中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些較為復(fù)雜的題目，這就需要我們具備較強(qiáng)的思考能力和分析能力。我們要善于發(fā)現(xiàn)題目中的關(guān)鍵信息，理解題目的意圖，然后根據(jù)自己的理解進(jìn)行思考和解答。同時，這也需要我們有一定的閱讀能力和閱讀理解能力，因?yàn)橹挥欣斫饬祟}目中的意思，才能有針對性地進(jìn)行解答。
再次，要注重寫作訓(xùn)練，提升自己的寫作水平。語文的寫作部分經(jīng)常是考生們?nèi)菀壮霈F(xiàn)失分的地方，因此我們要重視寫作訓(xùn)練，提升自己的寫作能力。在平時的學(xué)習(xí)中，我們可以多讀一些優(yōu)秀的文章，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式和寫作技巧，同時也要多進(jìn)行寫作練習(xí)，積累一些寫作經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還可以參加一些寫作比賽或者報紙雜志的征文活動，提高自己的寫作水平。
最后，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的答題技巧。在長時間的學(xué)習(xí)和備考中，我們會遇到各種各樣的題目和問題，這就需要我們能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的答題技巧。我們可以將一些經(jīng)典題目進(jìn)行分類整理，分析其中的解題思路和方法，然后總結(jié)出一些規(guī)律和技巧。這樣在后續(xù)的備考中，我們就能夠更加有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，提高自己的應(yīng)試能力。
總而言之，在山東專升本考試中，語文科目的學(xué)習(xí)非常重要。我們要既重視基礎(chǔ)知識的掌握，又注重分析題目的意圖，同時也要加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提升自己的寫作水平。最后，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的答題技巧。相信只要我們付出足夠的努力和時間，就一定能夠在山東專升本語文考試中取得好的成績。
語文專升本真題篇十四
2、先秦諸子散文主要以(議論)為主.
3、提出“不平則鳴”的是：韓愈
4、范增這一人物出自：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》
5、開創(chuàng)我國文學(xué)中“悲秋”主題先河的作品是：宋玉的《九辯》
6、《劍南詩稿》是陸游的作品集.
7、《一個和八個》的作者是郭小川
8、《道德經(jīng)》屬于道家的作品.
9、《王貴與李香香》的作者是李季
10、被后世尊為“亞圣”的是：孟子
11、劉義慶的《世說新語》屬于：志人小說
12、我國古代第一部斷代史為：漢書
13、與孟浩然同屬一派的詩人是：王維
14、“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”出自：李白的《將進(jìn)酒》
15、明清傳奇是：戲曲
16、我國古代最優(yōu)秀的文言短篇小說集為：聊齋志異
17、岑參是盛唐時期著名的：邊塞詩人
18、寫李楊愛情的詩作是：《長恨歌》
19、《詩經(jīng)》中的《風(fēng)》：量大，多為民歌
20、舒婷《致橡樹》的主題是：愛情
語文專升本真題篇十五
語文是一門綜合性強(qiáng)、廣度廣、深度深的學(xué)科，是人們交流、表達(dá)思想和情感的工具。在我的專升本學(xué)習(xí)過程中，語文對我來說起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)和思考，我對語文的理解也不斷深化。在山東專升本語文課程中，我從中體會到了許多樂趣和收獲。
第一段：課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)
山東專升本語文即便是專升本的學(xué)習(xí)課程，但同樣也有一定的難度和挑戰(zhàn)。在課程中，我們需要重點(diǎn)掌握的是文言文的閱讀和理解以及寫作表達(dá)。文言文的理解對于平時掌握文言文的閱讀能力至關(guān)重要，我們需要通過大量的經(jīng)典文言文的閱讀和文言文的課后練習(xí)，培養(yǎng)我們的文言文閱讀和理解能力。同時，在寫作表達(dá)方面，我們需要掌握一定的寫作技巧和方法，以便能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
第二段：閱讀的提升與反思
在語文的學(xué)習(xí)過程中，我通過課堂上的積極參與和自主學(xué)習(xí)，提高了自己的閱讀能力。通過讀書筆記的整理，我學(xué)到了許多優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方法。同時，我也深刻地認(rèn)識到了自己在閱讀方面的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在理解文本時，還有時會陷入自己的主觀臆斷中，沒有很好地理解作者的意圖。所以，我在今后的學(xué)習(xí)中要注重提高自己的閱讀能力，加強(qiáng)對文本的理解，注重細(xì)節(jié)的把握。
第三段：寫作的技巧與實(shí)踐
寫作是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。在語文課程中，我積極參與寫作練習(xí)，通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流，我不斷地提高了寫作能力。我學(xué)會了如何合理安排文章結(jié)構(gòu)，如何布局段落，如何選取生動的語言等。同時，也深度體會到了寫作的樂趣和挑戰(zhàn)。在寫作的過程中，我需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力，努力表達(dá)自己的觀點(diǎn)。雖然寫作有時候會遇到一些困難，但每一次挑戰(zhàn)都是對自己的一次考驗(yàn)和鍛煉。
第四段：文言文的學(xué)習(xí)與思考
文言文是語文課程中一個較為復(fù)雜且抽象的內(nèi)容，需要我們對古代文化和歷史有一定的了解。在學(xué)習(xí)文言文的過程中，我通過課程的學(xué)習(xí)和對文言文的深入了解，不僅提高了閱讀文言文的能力，還對古代文化有了更深的認(rèn)識。我學(xué)習(xí)到了許多古代著名作家的思想和觀點(diǎn)，并思考了他們的作品對當(dāng)今社會的啟示和影響。通過學(xué)習(xí)文言文，我收獲了對古代文化和傳統(tǒng)的尊重和珍視。
第五段：語文對我的影響與價值
語文不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)山東專升本語文，我得以鍛煉自己的思考和分析能力，提高了自己的表達(dá)和溝通能力。語文課程也讓我意識到文化和人文素養(yǎng)的重要性，我開始關(guān)注和傾聽他人的觀點(diǎn)和聲音，成為一個更加開放和理解他人的人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力提高自己的語文能力，發(fā)揮語文的優(yōu)勢，為更好地表達(dá)自己、交流與人溝通而努力。
語文專升本真題篇十六
2.簡述《詩經(jīng)》的藝術(shù)成就。
(1)直抒胸臆的特色
《詩經(jīng)》中無論是積極干預(yù)時政的怨刺詩，抒寫民間疾苦的役役詩，還是反映社會生活的婚戀詩、農(nóng)事詩，無不直面人生，表達(dá)真情實(shí)感，不作無病呻吟。因?yàn)椤对娊?jīng)》真實(shí)地反映社會人生，開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，成為我國古代詩歌創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(2)賦、比、興的表現(xiàn)手法
“賦、比、興”，是后人研究《詩經(jīng)》時總結(jié)出來的三種詩歌藝術(shù)表現(xiàn)方法，與“風(fēng)、雅、頌”合稱“六義”.“賦”，就是鋪陳直敘，不用比，興，直截了當(dāng)?shù)劁仈?、抒情、描繪，把要表達(dá)的思想內(nèi)容有層次地說出來?！氨取本褪潜扔鳎虮确?。“興”就是借助其他事物作為詩歌的開頭，通過聯(lián)想以觸發(fā)起詩人思想感情勃發(fā)的表現(xiàn)方法。
《詩經(jīng)》賦、比、興手法的運(yùn)用，極大地豐富了我國詩歌的表現(xiàn)藝術(shù)，對形成中國詩歌興寄遙遠(yuǎn)、含蓄蘊(yùn)藉的特有風(fēng)貌起著重大作用。
3.以屈原為代表作家的“楚辭”，是繼《詩經(jīng)》之后中國詩歌史上另一座新的里程碑。它標(biāo)志著中國詩歌從民間集體歌唱到詩人獨(dú)立創(chuàng)作的更高發(fā)展階段的出現(xiàn)。這種由詩人創(chuàng)作、帶有鮮明楚地文化色彩的新詩歌，將中國詩歌向前推進(jìn)了一大步。
4.《尚書》是我國第一部古典散文集和最早的歷史文獻(xiàn)?！洞呵铩肥俏覈F(xiàn)存的第一部編年體斷代史，是繼《尚書》之后以記事為主的一部史書。《國語》是我國最早的一部國別史?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊坑浭峦暾木幠晔?，也是一部文學(xué)價值很高的歷史散文著作，標(biāo)志著史家之文發(fā)展到一個嶄新階段?！稇?zhàn)國策》是一部“亦史亦文”的著作，其文學(xué)性相當(dāng)高，在歷史散文的發(fā)展上達(dá)到了新的高峰。
5.《左傳》的思想傾向：民本思想，是其主要的思想傾向，反映了《左傳》進(jìn)步的歷史觀。《左傳》不只是對歷史事件客觀的羅列，而且還表達(dá)了對歷史事件的認(rèn)識和理解。
6.《戰(zhàn)國策》的藝術(shù)成就：
刻畫了一批栩栩如生的人物形象，注意表現(xiàn)其性格特征和內(nèi)心世界，血肉豐滿，形神兼?zhèn)?。《?zhàn)國策》打破“編年”限制，以人物游說活動為中心，并以此統(tǒng)率記言、敘事，安排情節(jié)結(jié)構(gòu)，描寫人物，開了人物傳記的先河。
敘事生動曲折，善于夸張渲染，帶有傳奇色彩。轉(zhuǎn)自環(huán)球網(wǎng)
語言辯麗恣肆、放言無忌。
善于運(yùn)用比喻和寓言說理，語言通俗淺顯。“鷸蚌相爭”、“畫蛇添足”、“狐假虎威”、“南轅北轍”、“驚弓之鳥”、“百發(fā)百中”等寓言閃耀著迷人的文學(xué)光彩，表現(xiàn)出較強(qiáng)的藝術(shù)力量。
7.“道”是老子哲學(xué)思想的核心。老子認(rèn)為“道”是天地萬物的本源，“道生一、一生二、二生三、三生萬物”，就是“道”派生萬物的表現(xiàn);道是萬事萬物存在與變化的普遍法則和根本規(guī)律，它主宰一切。
語文專升本真題篇十七
律詩：每首詩八句的為律詩;每句五個字的為五言律詩，每句七個字的為七言律詩;
絕句：每首詩四句的為絕句;每句五個字的為五言絕句，每句七個字的為七言絕句;
楚辭：楚國屈原創(chuàng)造的一種詩體，詩中常用語氣詞“兮”。
如《杜陵叟》。
歌行體詩：唐代以后，出現(xiàn)古體詩，又叫古風(fēng);形式比較自由，如《白雪歌送武判官歸京》。
詞：
詞牌：每種詞調(diào)都有自己特定的名稱，叫做詞牌，如“虞美人”“八聲甘州”“聲聲慢”等等。在初期詞牌名和詞的內(nèi)容經(jīng)常有關(guān)聯(lián)，到了宋代，詞牌名與詞的內(nèi)容一般沒有關(guān)聯(lián)，為了點(diǎn)明題目，有的詞另有題目，如蘇軾《江城子》，題目是“乙卯正月二十日夜記夢”。
詞大致分為兩派：
婉約派：代表人物柳永，李清照
豪放派：蘇軾，辛棄疾;
曲：一般指“元曲”。元曲包括兩種文體：一種是“散曲”，屬于詩歌一類;一種是劇曲，又叫雜劇，屬于戲劇一類。
“散曲”分為小令和套數(shù)兩種形式?！靶×睢毕喈?dāng)于詞中的一首小令，“套數(shù)”是由若干曲子組成的大篇作品?！皫н^曲”小令完后，作者還有話要說，再選一個宮調(diào)相同的曲調(diào)繼續(xù)寫，并在兩個曲調(diào)之間用空格隔開。
(5)賦：是一種半詩半文的文體。主要特點(diǎn)是鋪陳事物。如蘇軾的“赤壁賦”，講究文采，對偶，韻律，常采用主客對答形式。
賦的分類：分為騷體賦，漢大賦，抒情小賦，騈賦，文賦。
(6)比興：比興是一種表現(xiàn)手法，在詩詞中運(yùn)用很多。比：“以他物比此物”。興：“先言他物，以引起所興之辭”。比興往往連用，簡單的說，比興就是借與主體事物有關(guān)的事物起筆，引出并展示主體事物的手法?？梢约訌?qiáng)作品的表現(xiàn)力。如“氓”，“行路難”，“無題”，“摸魚兒”等等。
(7)用典：用典是一種修辭手法。引用古籍中的故事，或詞句，為用典?？梢载S富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。如“摸魚兒”“短歌行”“行路難”“破陣子”“長亭送別”等都大量運(yùn)用用典的修辭手法。
《氓》(重點(diǎn)詩詞)
《作家作品》
《氓》是一首抒情敘事詩，屬于“棄婦詩”。
《課文講解》
一、本文主旨
本詩通過一個女子由戀愛，結(jié)婚，到被遺棄的經(jīng)過，表現(xiàn)了女主人公在婚姻上的不幸，反映了當(dāng)時男女的不平等，廣大婦女遭受欺凌和被損害的社會現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了婦女們對自身不平等的地位得一種抗?fàn)帯?BR> 二、詞語解釋
1、匪來貿(mào)絲。匪：非;貿(mào);買。
2、體無咎言。咎：不吉利。
3、自我徂爾。徂：到。嫁給。
4、女也不爽。爽：差錯。
5、士也罔極。極：準(zhǔn)則。
6、秋以為期。以秋天為婚期。
7、反是不思，亦已焉哉。既然他已經(jīng)違背了誓言，不念舊情，也就算了吧。
三、課文串講
全詩共分為六個層次。
(1)向女子求婚;
(2)女子盼迎娶;
(3)女子對愛情，婚姻的認(rèn)識;
(4)女子婚后多年被棄，對氓的譴責(zé);
(5)回憶婚后的生活，及被棄后的感傷;
(6)回憶與氓從小相好，指責(zé)氓的負(fù)情，表示決裂。
《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
掌握本詩的基本情節(jié)和敘事的層次。
本詩基本情節(jié)是女主人公與氓戀愛，訂婚，結(jié)婚，婚變，到女主人公被拋棄回家。完整地敘述了一個婚姻悲劇。
簡析女主人公與氓的性格特征。
女主人公的性格是真誠，善良，忠貞，勤勞，堅毅;
氓的性格特征是卑鄙無恥，兇狠虛偽，反復(fù)無常。
掌握運(yùn)用對比手法塑造人物的性格的特點(diǎn)。
運(yùn)用對比手法塑造人物主要表現(xiàn)在兩個方面。
表現(xiàn)在人物本身思想行為的對比。氓的言行，以結(jié)婚為界，表現(xiàn)兩種截然不同的態(tài)度，婚前，“信誓旦旦”，騙取了女子的愛情;婚后，則“至于暴矣”。在對比中，揭露了氓的虛偽，自私，兇狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遺棄為界，婚前，嫁后，都對氓忠貞不渝;當(dāng)遭到遺棄后，她認(rèn)識到了氓的本質(zhì)，性格變得理智，成熟，堅強(qiáng)。
表現(xiàn)兩人之間的對比。對比的核心是雙方對婚戀的態(tài)度?；榍?，女子一往情深，氓急于成婚?；楹?，女子任勞任怨，操持家務(wù)，對氓忠貞不渝;而氓則用情不專，負(fù)心背誓，遺棄了妻子。
四、重點(diǎn)掌握賦，比興的運(yùn)用。
賦，“敷陳其事而直言”。鋪陳事實(shí)，直抒胸臆。全詩，從相識，初戀，相思，到結(jié)婚，受虐待，被遺棄，敘事十分清楚，用辭十分質(zhì)樸，具有一種天然美。
比興，比是比喻，“以他物比此物”，興，“先言他物，以引起所興之辭”。比興一般連用。
“桑之未落，其葉沃若”。比喻女子年輕貌美;
“桑之落矣，其黃而隕”。比喻女子面容憔悴，被遺棄的痛苦;
“于嗟鳩兮，無食桑葚”，比喻女子悔恨自己誤入情網(wǎng)。
“淇則有岸，濕則有泮”，比喻女子的愁苦無邊無際。
《重點(diǎn)段落簡析》
“桑之未落，其葉沃若;于嗟鳩兮，無食桑葚;——女之耽兮，不可說也?！?BR> 這段的大意：女主人公被氓遺棄后的悔恨心情以及對婚姻的看法;
比興句：“桑之為落，其葉沃若”，“于嗟鳩兮，無食桑葚?！?BR> 這段話反映了當(dāng)時男尊女卑的男女不平等的社會現(xiàn)實(shí)。