通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法，提升自身能力?？偨Y(jié)應(yīng)該突出主題，簡明扼要地概括過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)情況。下面是一些總結(jié)范文的例子，供大家參考和借鑒。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇一
眨眼間，我們就是五年級(jí)的“大”學(xué)生了。
早就聽說五年級(jí)可以去瀏河營地，
周四，大家終于來到了嘉定區(qū)，我們期待已久的瀏河營地!
活動(dòng)共有兩天，我認(rèn)為第二天更加有趣。
這一天，有許多項(xiàng)目在等著我們。
早上，導(dǎo)游先帶我們來到了一片小森林，進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目：迷宮。
這個(gè)迷宮是一個(gè)長方形，四周圍繞著郁郁蔥蔥的小樹。
我和幾個(gè)好朋友一起，經(jīng)歷了“千辛萬苦”，終于走出了這有些陰森的小迷宮。
接下來，我們又在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下去劃船，大家一下子來了興致。
在玩的過程中，我才發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡單：我們小組的船實(shí)在是很難控制，小船似乎在和我們作對(duì)，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，就是到不了自己要去的位子。
最后，大家齊心協(xié)力，安全的到達(dá)了目的地。
接著，我們還去參觀了“農(nóng)家樂”，又去小河邊釣魚，走鐵索橋……
玩了一個(gè)早晨，大家的肚子早就餓得“咕咕”叫了。
而這時(shí)，才是我們最興奮的時(shí)候，因?yàn)榭梢砸按叮Q飩啦!從阿姨那里拿到材料，大家就迫不及待地行動(dòng)起來。
我們把餡兒放在薄薄的皮里，再兩次對(duì)折，輕輕一捏，一個(gè)個(gè)餛飩就在我們那靈巧的手里誕生了。
別看皮有一大堆，但用不了十分鐘，我們就包好了一碗又一碗。
大家把餛飩端到灶臺(tái)上，可水卻沒有燒開。
于是，組里的隊(duì)員就一個(gè)個(gè)輪流用力地扇火。
功夫不負(fù)有心人，水終于燒開了。
我們將餛飩小心翼翼的放進(jìn)鍋里。
那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餛飩在鍋里就像一只只小船，可愛極了。
在老師的幫助下，餛飩煮熟了，我們飛快地將餛飩剩進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃起來，恩，自己動(dòng)手做的食物真美味!
在后來的結(jié)營儀式里，我們小組還獲得了“文明寢室”的稱號(hào)，拿到了精美的小獎(jiǎng)品。
隊(duì)員們沒有一個(gè)不開心，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，心里比吃了蜜還甜!
歡樂的時(shí)間總是很短暫，眨眼間，我們就要告別營地了。
兩天里那些有趣的情節(jié)在我的腦海里閃過，真有些不舍啊!
瀏河營地，一個(gè)令人流連忘返的地方!
小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)【2】
在周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)名叫‘小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)’的活動(dòng)。
聽說那很好玩，我就立馬答應(yīng)了。
第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。
帶隊(duì)老師把我們分隊(duì)。
我正好和我的好朋友凌夢(mèng)瑤碰見了，大時(shí)間都在敘舊。
“咳咳。
帶隊(duì)老師裝咳嗽，說：“第三組隊(duì)長是周仰，任務(wù)是帶小隊(duì)去賣冰棍。
第四組的隊(duì)長是……好了，解散!”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊!我才不要丟人呢。
誰愛干誰干。
可是，老師說完，隊(duì)員都說：“走啦走啦!別跟木頭似的。
我只好慢吞吞地走到小推車旁。
推著在大街上慢慢走。
有個(gè)隊(duì)員說：“賣東西不喊別人怎么知道?”我叫了一句：“賣冰棍了。
可是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。
忽然，全隊(duì)齊喊：“賣冰棍啦!”我臉上掛了個(gè)感嘆號(hào)和問號(hào)。
“又不是你自個(gè)兒做任務(wù)，別把我們當(dāng)空氣。
凌夢(mèng)瑤說，她臉上掛著笑容。
“不一起來嗎?”隊(duì)友問。
我朝他做了個(gè)鬼臉。
“誰說的，我們比哪個(gè)人最大聲!”“好!”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了。
凌夢(mèng)瑤說。
“呵、呵我。
也是。
我喘著粗氣說道。
我爬起來一看，已經(jīng)賣掉大半箱。
啊?那不是帶隊(duì)老師嗎?老師向我們走來，高興地說：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧!”“老師最好了!”我們歡呼。
在這次活動(dòng)中，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐多么地難，但也體會(huì)到了快樂的感覺!
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學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇二
不知不覺，又一個(gè)暑假來了，我真的想說，時(shí)間過得真的很快。不知不覺，自己即將成為大三的學(xué)生了。記得，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐，就是一道橋梁，把我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，所想的，都落實(shí)到實(shí)際中去。實(shí)踐，就是一劑良劑，可以發(fā)現(xiàn)我們的不足，積累經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上有立足的地位。
實(shí)踐，不分大小，就像勞動(dòng)不分貴賤一樣。實(shí)踐，是生活的方方面面面。今年的暑假，我回家家里人鼓勵(lì)我去考駕照。懷著一份好奇，我勇敢的報(bào)名了。就像大家知道的一樣，考駕照的第一步，就是要考理論。其實(shí)，對(duì)于我們這些在校學(xué)生來說，考理論還是比較簡單的。在家里看了一點(diǎn)，做了幾套題。于20xx年8月2號(hào)，和"同學(xué)"一起去考理論。人很多，聽到的是議論聲，看到的是人山人海。領(lǐng)檔案，排隊(duì)，進(jìn)考場，就這樣我考完了科目一，而且順利過關(guān)。其實(shí)，這只是踏上學(xué)習(xí)開車的第一步，這只是踏上實(shí)踐之路的必修課。
在家里呆了好幾天，8月11號(hào)，我被通知正式去學(xué)車。換上運(yùn)動(dòng)鞋，興沖沖的跑到練車場。一輛白色的教練車靜靜地停在那里?？粗@車，心里有點(diǎn)害怕，真的。說實(shí)話，對(duì)于從來沒有碰過汽車的我來說，我甚至連怎么啟動(dòng)車，怎樣讓車前進(jìn)，怎樣讓車后退都不知道。有點(diǎn)小小的緊張。今天能學(xué)的第一項(xiàng)就是學(xué)掛檔，從一檔掛到五檔。坐在車?yán)铮_踩在離合器上，感覺好興奮，很好奇。先前的緊張?jiān)缇蛼伒骄畔鲈仆饬恕］p輕地踩下離合器，掛上檔位，再輕輕松開離合器。就這樣，來來回回好幾次。這一項(xiàng)，感覺自己學(xué)的還不錯(cuò)……今天的第二個(gè)項(xiàng)目：倒車入庫。教練說，這是科目二考試中最難的一項(xiàng)。我暗暗告訴自己，一定得好好學(xué)。教練教的時(shí)候，我認(rèn)真地看著，在什么地方開始打方向盤，在什么地方開始看右邊的反光鏡，什么時(shí)候看左邊的反光鏡，什么時(shí)候開始將方向盤打正，什么時(shí)候踩住剎車停住，怎么判斷車有沒有到進(jìn)車庫，這些我都牢牢記在心里?？吹竭@里，你會(huì)不會(huì)想記得這么認(rèn)真那開的車是不是很好??？答案是開得不好。清晰的記得，第一次倒車入庫的時(shí)候，教練和我說，踩住離合器和剎車，掛上倒檔，松開剎車，慢慢松開離合，覺得車動(dòng)了，把離合器穩(wěn)住，這就是你的最佳速度。在做這些的時(shí)候，心里就有點(diǎn)慌張，畢竟這真的是自己在開車了。車，就像是一輛大的機(jī)器，我得好好駕馭它。倒了好幾次，就像在做夢(mèng)一樣，這輛車好像討厭我吧，沒有一次是讓我順順利利倒進(jìn)車庫去。就這樣，一上午過去了，一下午過去了，兩天過去了，我依然開得很爛?？粗瑢W(xué)開的那么熟練，有點(diǎn)急躁，有點(diǎn)自卑，有點(diǎn)失落。我站在太陽底下，看著別人是怎么開的，看著別人出現(xiàn)的問題，我不斷的問自己，如果此刻在車?yán)锏娜耸俏?，我?huì)怎么辦？我會(huì)怎么處理這些情況？有一次，我開的很不好，惹火了教練，他沒頭沒臉的說了我，說的很難聽。當(dāng)時(shí)，只覺得臉上熱乎乎的，臉紅到耳根，腦子里總是在想怎么回事，我到底是怎么了？一次次的失望，一次次的失落，我呆呆的坐在座位上，意外的萌生了一種想法：我明天不來了，我放棄了。傻傻的，我回到家里，告訴媽媽我的想法。我知道自己這樣說，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)家人的不負(fù)責(zé)，可是自己的笨拙，教練的責(zé)罵，同學(xué)的恥笑，自尊心的撕裂，種種攪在一起，我選擇了逃避。當(dāng)時(shí)，我覺得自己是一個(gè)壞孩子。我坐在地上，媽媽安慰我，腦子里不斷回憶著自己開車的樣子，像一個(gè)笑話，越看越侵蝕我的信心。媽媽告訴我，不要放棄，再去試試?？墒?，我自己已經(jīng)放棄了。過一會(huì)媽媽又和我說，好吧，咱們不去了，今晚上我就和教練說說，以后咱們不去了。聽到媽媽這樣淡定的說后，開始很高興，感謝媽媽讓我不再去受煎熬。可是，心里又在掙扎。我真的要去放棄嗎？放棄就這么簡單，想不去學(xué)了就不去學(xué)了？就這樣承認(rèn)自己不如別人，就這樣給媽媽丟人，就這樣一直成為別人的笑柄，就這樣算了，就這樣甘心嗎？這一點(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄嗎？不能，我不能。媽，別和教練說了，我明天還去。我堅(jiān)定地和媽媽說。
第二天，我依然去了。昨天的一切，已經(jīng)是過去的一頁。我不練車的時(shí)候，就站在太陽底下看別人開，有時(shí)候自己琢磨。我開的時(shí)候就小心翼翼，打起百分百的精神。"功夫不負(fù)有心人"，今天我練得好多了。有點(diǎn)小小的開心，昨天帶來的烏云，已經(jīng)被今天的陽光帶走了不少。不能放棄，只要自己想學(xué)好，可以的，建美加油！每次開車時(shí)候我都對(duì)自己這樣說。以后的兩天，倒車入庫我練的挺好了。
后來的幾天，我們又學(xué)了側(cè)方位停車，坡道起步，直角轉(zhuǎn)彎，s路。這幾項(xiàng)，雖然有的時(shí)候還是會(huì)受到教練的責(zé)備，還是會(huì)有時(shí)候做的不標(biāo)準(zhǔn)?？墒?，先前的自卑，先前的懦弱，已經(jīng)和我說再見。就這樣，狀態(tài)一直不錯(cuò)，考試來了。
4點(diǎn)半起床，五點(diǎn)從家里出發(fā)，六點(diǎn)到考場，六點(diǎn)半領(lǐng)檔案，七點(diǎn)進(jìn)考場，摁手印，等待。坐在座位上，看著考試的`人依次進(jìn)考場，有點(diǎn)"激動(dòng)"。我閉著眼睛，心里細(xì)細(xì)的想著每一項(xiàng)目的每一步，在什么地方應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。很快，叫到了我對(duì)的名字。還是一輛白色的教練車。有點(diǎn)熟悉，有點(diǎn)陌生。我上了車。告訴自己，加油！小心翼翼，小心翼翼，入庫，側(cè)方位，上坡，直角，彎道。在我開車出來，聽到它告訴我"祝你考試成功"的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我真的太高興了，那種感覺就行新芽剛剛看到陽光一樣。我考過了，考過了，這些天的辛苦，終于有了一個(gè)完美的結(jié)局終重于一切都是值得的。
經(jīng)過這次學(xué)車，我覺得我收獲了很多，首先，作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該珍惜我們的時(shí)間，充分利用我們有效的時(shí)間去學(xué)習(xí)一些有用的東西，一種技能，駕照就是一種。不要說大學(xué)畢業(yè)以后工作不好找，我覺得這個(gè)問題還是得從自己身上找原因。試想，如果自己能力很強(qiáng)，懂得很多，有獨(dú)特的思想，別樣的見解，哪個(gè)企業(yè)不要你？相反，在大學(xué)期間，整天睡覺，玩游戲，逃課，掛科，險(xiǎn)些拿不到畢業(yè)證書，這樣的人誰敢要你？所以，我覺得，要想以后順利，就得趁現(xiàn)在好好努力，為以后打好基礎(chǔ)。其次，我覺得自信很重要。這真的是我自己切身的體會(huì)。沒有人會(huì)從你出生到死亡無時(shí)無刻陪著你，能做到這些的只有你自己。自己鼓勵(lì)自己，自己相信自己，這就是自信。連自己都不相信自己，怎么渴望別人相信你？有了自信，就不會(huì)輕易放棄，不會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)，不會(huì)錯(cuò)失很多東西。最后，不要輕易放棄。我最常常掛在嘴邊的一首詩：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。要相信，人一輩子不可能總會(huì)在泥潭中。要相信未來，不要放棄，在要放棄的時(shí)候再咬咬牙，堅(jiān)持一會(huì)，說不定就會(huì)到達(dá)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果在轉(zhuǎn)折點(diǎn)放棄自己，那會(huì)是一種悲哀，一種刺到骨髓的痛。
總之，多實(shí)踐，多收獲，這都是你的切身體會(huì)。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇三
經(jīng)歷了將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長才干。
通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇四
第一段：介紹實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的（200字）
在學(xué)習(xí)中，實(shí)踐活動(dòng)是一種非常重要的教學(xué)方式。它能夠讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們參加了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，這使我收獲頗多。其中，我最有感受的是我們參加的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性，并通過行動(dòng)來保護(hù)我們的環(huán)境。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)帶來的影響和收獲（200字）
通過參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義有了更深刻的理解。在活動(dòng)過程中，我們親身參與了環(huán)境清潔、垃圾分類、植樹造林等實(shí)際行動(dòng)。這使我明白了環(huán)境保護(hù)不僅僅是口號(hào)，更是需要我們每個(gè)人付諸實(shí)際行動(dòng)的。我也深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境與人的相互關(guān)系，只有保護(hù)好環(huán)境，才能夠保障我們的生存和發(fā)展。
第三段：個(gè)人成長和社會(huì)責(zé)任感的提升（300字）
除了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，此次實(shí)踐活動(dòng)也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我意識(shí)到自己作為一個(gè)社會(huì)成員，應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。我可以從小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水等，為環(huán)境保護(hù)出一份力。其次，通過實(shí)踐活動(dòng)，我還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在活動(dòng)中，我們需要協(xié)同工作，共同完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我理解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
第四段：未來的努力和改進(jìn)（300字）
在實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有時(shí)候我們的行動(dòng)并不夠果斷和堅(jiān)定，還存在一些浪費(fèi)資源的行為。為了改進(jìn)這些問題，我決定在未來做出努力。首先，我會(huì)加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，從小事做起，如每天關(guān)燈時(shí)確保電源已切斷、攜帶環(huán)保袋等。其次，我會(huì)加入更多的環(huán)保組織，積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境做更多的貢獻(xiàn)。最后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、提高自己的環(huán)保知識(shí)，成為一個(gè)環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。
第五段：總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值和意義（200字）
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解，也提升了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。實(shí)踐活動(dòng)讓我從書本知識(shí)走向社會(huì)實(shí)踐，更加貼近生活，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)對(duì)我們每個(gè)人的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)一直秉持著環(huán)保理念，為創(chuàng)建一個(gè)更美好的環(huán)境而努力工作。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來，共同為地球的美好未來而努力。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇五
第一段：引入實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的（200字）
每個(gè)人都知道，學(xué)習(xí)是實(shí)踐和理論的結(jié)合。而實(shí)踐活動(dòng)則是為了幫助我們將所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際生活中。在我的大學(xué)生涯中，我參加了不少實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還給了我許多寶貴的收獲。今天我想分享一下我在實(shí)踐活動(dòng)中所得到的心得體會(huì)。
第二段：分享實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)（200字）
首先，通過實(shí)踐活動(dòng)，我能夠在真實(shí)環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，從而加深對(duì)理論的理解和掌握。舉個(gè)例子，我曾參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校教授孩子們英語。雖然我對(duì)英語教學(xué)理論有一定的了解，但是直到實(shí)踐中我才真正體會(huì)到學(xué)生們的實(shí)際情況和需求。這個(gè)過程中，我不僅鞏固了自己的英語知識(shí)，還學(xué)到了如何根據(jù)學(xué)生的水平和興趣來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐活動(dòng)迫使我將所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際情境中，使知識(shí)更加生動(dòng)和有意義。
第三段：分享實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于技能提升的幫助（200字）
其次，實(shí)踐活動(dòng)也讓我得到了許多實(shí)際操作中的技能鍛煉。在學(xué)校組織的實(shí)踐課程中，我曾參加過一次科研實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了如何操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備、采集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。這不僅提高了我的實(shí)驗(yàn)技能，還培養(yǎng)了我的觀察力和問題解決能力。通過這次實(shí)踐，我更深刻地領(lǐng)悟到了實(shí)驗(yàn)科研的重要性和復(fù)雜性，也更加珍惜在學(xué)校提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
第四段：分享實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于人際交往的培養(yǎng)（200字）
此外，實(shí)踐活動(dòng)幫助我發(fā)展了與他人合作和溝通的能力。在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)成員一起為社區(qū)的長者提供幫助。在這個(gè)過程中，我需要與隊(duì)友密切合作，協(xié)調(diào)任務(wù)分工和時(shí)間安排。在與長者交流的過程中，我學(xué)到了如何傾聽和理解他們的需求，并盡力去滿足他們的要求。通過實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了與他人合作和溝通的技巧，還樹立了熱心助人和關(guān)愛他人的價(jià)值觀念。
第五段：總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長的重要作用（200字）
總的來說，實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我在知識(shí)和技能上有了更深入的理解和提升，也讓我成為了一個(gè)更全面和綜合發(fā)展的個(gè)體。通過參加實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高了實(shí)際操作的技能，培養(yǎng)了與他人合作和溝通的能力。這些在實(shí)踐中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)將成為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)和橋梁。因此，我將繼續(xù)積極參與各種與實(shí)踐相關(guān)的活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來豐富自己的學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇六
而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢(shì)，可見手勢(shì)在演講中是十分重要的。
手勢(shì)是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如早期馬列主義宣傳家葉?米?雅羅斯拉夫斯基所說的：“演講者的手勢(shì)自然是用來補(bǔ)充說明演講者的觀點(diǎn)、情感與感受的?！币虼耍謩?shì)既可以引起聽眾注意，又可以把思想、意念和情感表達(dá)得更充分、更生動(dòng)、更形象，從而給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。
手勢(shì)的運(yùn)用沒有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的。因人而異，隨講而變。但是手勢(shì)揮動(dòng)的高度卻有個(gè)一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個(gè)部位。上位，是從肩部以上，常在演講者感情激越，或大聲疾呼、發(fā)出號(hào)召、進(jìn)行聲討，或強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、展示前景、指未來的時(shí)候;中位，即從腹部至肩部，常是心緒平穩(wěn)，敘述事實(shí)，說明情況、闡述理由的時(shí)候運(yùn)用;下位，即在腹部以下，這個(gè)部位的手勢(shì)除指示方位、例舉數(shù)目而外，多用于表達(dá)厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感，或介紹、評(píng)說反面的事物。
當(dāng)然，這些都不是絕對(duì)的。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào)，突擊演講的內(nèi)容和情感。
每當(dāng)一場刻骨銘心的戲劇結(jié)束，合上疲倦的暗紅色幕簾時(shí)候，我的目光都會(huì)久久凝視著幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色們忙碌不跌的寂寞，戲劇背后不為人知的故事。
昨日傍晚結(jié)束了臺(tái)山實(shí)踐的征程，太陽斜照在每個(gè)隊(duì)員的臉上，洋溢著滿足，也流露著疲擔(dān)我知道我們收獲了許多，而更多的是我們出乎意料的實(shí)踐饋贈(zèng)――我們的友誼，情感的水乳。
7月10號(hào)，我們一行20個(gè)隊(duì)員，其中包括朱院長、羅書記、華老師和周老師四位帶隊(duì)人員，以及16位大一至大三的學(xué)生成員。我們起行的時(shí)候雖說等來的是一輛“迷路”的車，可是我們蹬車門的一瞬間，依舊帶著歡聲笑語和無限的憧憬。
車上我們談話，唱歌……
下午時(shí)分到達(dá)臺(tái)山市黨校下榻，然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長的帶領(lǐng)下前往環(huán)西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長的講解和朱局長的介紹讓我們收獲了許多。騎樓在繽紛的商業(yè)化中，出現(xiàn)傷痕累累的病態(tài)。歷史文化的遺失確實(shí)需要我們好好思考以及小心重拾。
步行街人流是斷股的線，織不起稠密的網(wǎng)，流失了貴重的同時(shí)，微笑也是迷惘而無知的。朱局長說這是無文化的文化保護(hù)。
緊接著，我們?nèi)チ撕幽洗?，也稱舊洋居、華僑農(nóng)村，觀賞了了所謂城中城的情景。拉開沉重的木門，進(jìn)入略顯老態(tài)的屋子內(nèi)，時(shí)空的交叉隱約顯現(xiàn)了出來。我習(xí)慣性東摸摸西觸觸，結(jié)果觸及而回滿身憂傷。那種燕子樓空，空鎖樓中燕的感覺，漫過最敏感的一隅。眼神稍微暗淡了。沒有人發(fā)覺，我暗自慶幸。
隨后，我們到了烈士陵園，可是我?guī)е环N不帶走一片云彩的輕松心態(tài)。畢竟談到烈士，太沉重了，歷史的霧靄可以輕易吞噬一個(gè)靈魂，我覺得。所以，盡量把心態(tài)放松，結(jié)果就真的不帶走一片云彩的離開的烈士陵園。不過，敬愛的烈士們，我經(jīng)過高聳的墓碑時(shí)，心里還是給與最虔誠的一躬，不知道你們收到我的致敬沒有。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇七
社會(huì)實(shí)踐體會(huì)感想范文怎么寫?你實(shí)踐的是哪個(gè)方面就寫哪一個(gè)方面，紫瑤按照要求寫清楚就好了，下面我們就來看看衛(wèi)生院社會(huì)實(shí)踐體會(huì)感想、幼兒園當(dāng)老師的收獲和感想和醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐感想吧!
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來床啊。
早上七點(diǎn)，大家如約來到了集合地點(diǎn)，天還下著雨還沒出發(fā)就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。
沒想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導(dǎo)著大家的一招一式并告訴我們欲學(xué)中醫(yī)就要先學(xué)習(xí)我們的國學(xué)和傳統(tǒng)文化，這樣才能領(lǐng)悟到中醫(yī)的真正內(nèi)涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個(gè)難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。
從懸掛地址，懸掛方式到具體實(shí)施，大家群策群力，著實(shí)費(fèi)了一番功夫。
搬桌子擺椅子拿診器，一切準(zhǔn)備工作就緒，專家也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我們的義診正式開始了。
此刻，看著眼前的河南中醫(yī)學(xué)院校旗，我真正意識(shí)到了自己此行的意義，重重的責(zé)任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學(xué)跟隨輔導(dǎo)員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進(jìn)行健康知識(shí)宣講，余下的同學(xué)跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進(jìn)行宣傳工作。
經(jīng)過挨家挨戶的走訪宣傳，前來義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來，老師們?cè)诩?xì)致耐心的為患者解決問題的同時(shí)，也不忘為同學(xué)們傳遞知識(shí)，張老師時(shí)不時(shí)的拋出的問題，總能引起同學(xué)們的討論，大家彼此分享著各自的觀點(diǎn)，最后老師再為大家做出詳細(xì)的解答，通過老師的提問，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著太多的不足，自己的知識(shí)儲(chǔ)存量還太少，這更加督促我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好文化課才是臨床的基礎(chǔ)。
陳老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他對(duì)待患者那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，真是讓我欽佩，他對(duì)每位患者的診斷都是一個(gè)漫長的過程，而陳老師總是充滿耐心的細(xì)細(xì)詢問患者的各方面情況再加以詳細(xì)的推斷才會(huì)得出結(jié)論。
更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對(duì)于自己不擅長或不確定的狀況，陳老師都會(huì)直言說出，并且，他還會(huì)明確告訴患者疾病的愈后，他會(huì)直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。
就如他本身所說，做醫(yī)生就要實(shí)事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過百分之十，能包治百病的都是庸醫(yī)。
通過今天上午的義診，我不僅在學(xué)術(shù)專業(yè)上有所提高，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學(xué)習(xí)了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山!可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務(wù)是看望當(dāng)?shù)匾晃?0余歲還在堅(jiān)持行醫(yī)的老中醫(yī)，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號(hào)走未開發(fā)的山路，第一次當(dāng)驢友的我心情當(dāng)然十分激動(dòng)。
山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識(shí)的未開發(fā)的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應(yīng)俱全，大家興致高漲，期間還來了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。
腦補(bǔ)出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風(fēng)道骨的，沒想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發(fā)不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。
和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面遇到的各種問題，從醫(yī)德和醫(yī)術(shù)方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我們報(bào)以了殷切的希望，希望我們能繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神，做一名合格的中醫(yī)大夫。
從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠這段話，行醫(yī)60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報(bào)酬。
而他卻依然樂觀的堅(jiān)持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停，行醫(yī)不止!正如他所說，正因?yàn)槟贻p時(shí)自己和家人承受過患病無醫(yī)之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會(huì)這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對(duì)今天我們所走過山路的描述，更是對(duì)我們學(xué)醫(yī)之路的準(zhǔn)確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路，便不能回頭，只能愈來愈堅(jiān)定，愈來愈執(zhí)著的走下去，因?yàn)槲覀兪墙】邓担嗤小?BR> 到了之后，還沒有一個(gè)學(xué)生來，于是我就先幫姨媽打掃教室。
打掃完教室后我就在校園里面到處走走，當(dāng)我看到一個(gè)班的課程表時(shí)，讓我起了疑惑：這些課表對(duì)于小孩子來說非常幼稚，而且全天的這些課程也學(xué)不到什么東西。
但為什么這個(gè)幼兒園的課程安排會(huì)這么簡單?于是我就問姨媽：為什么你們沒有多少課程?姨媽回答：因?yàn)樾『⒆幽憬o他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會(huì)在每時(shí)每刻的活動(dòng)和生活中教他們。
這一點(diǎn)我非常的認(rèn)同，因?yàn)檫@個(gè)理念和我們學(xué)堂的心理行為教育的理念差不多。
但是，雖然是這么說的，做的又會(huì)是什么樣呢?直到后來，慢慢和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對(duì)孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。
一、感到驚訝的事：
驚奇事(一)：理解力很差
慢慢的，小朋友都來了，于是就開始在教室里面玩。
玩著玩著，一個(gè)小男孩把另外一個(gè)小女孩的手打了一下，于是這個(gè)小女孩跑過來跟老師告狀：老師，**打了我的手。
老師聽了這件事后，要我去解決這件事情。
我跟這個(gè)小女孩說：這種事情你應(yīng)該自己和他解決，你可以去告訴他你的想法。
但是似乎這個(gè)小女孩可能不理解我說話，于是只是“偶”了一聲就沒有再理我了，顯示出了明顯的不耐煩。
這個(gè)我在后面給他們的“教課”中找到了答案。
上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應(yīng)該先了解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。
于是我就問他們喜歡什么，他們每回答一個(gè)，我就問他們“為什么喜歡這個(gè)?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒有一個(gè)人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)東西。
而且他們似乎也都聽不懂我說的話。
眼看現(xiàn)在“冷場”了，小朋友都開始在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結(jié)果還是沒有人理我。
后來姨媽趕來“救場”，只說了一句話：小嘴巴。
但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應(yīng)“閉起來”。
于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。
當(dāng)我再看姨媽怎么教小朋友的時(shí)候,我在旁邊笑(因?yàn)榻痰姆椒ǚ浅Ｓ字?，主要是靠?dòng)作來教)。
不過我也明白了為什么這些小孩的理解力會(huì)那么差了，在小孩子大腦開發(fā)語言時(shí)段的黃金時(shí)期，而這些幼兒園的老師沒有建立起他們的語言神經(jīng)，而是繼續(xù)用動(dòng)作來表達(dá)一個(gè)東西。
這樣就導(dǎo)致這些小孩子很難理解別人說的話，只能理解非常簡單、幼稚的話語。
驚奇事(二)：自理能力很差
比學(xué)習(xí)更重要的是自理能力，就像松下幸之助所說的：會(huì)讀書不如會(huì)做事，會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，會(huì)感恩的人才是最快樂最幸福的人。
如今，我們學(xué)堂四、五歲的小朋友都會(huì)最基本的自理能力，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當(dāng)“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。
下課時(shí)間到了，姨媽說了一聲：某某組的先去上廁所。
我問姨媽，他們難道自己不會(huì)去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說小孩子的自控力都不強(qiáng)，即使想上廁所也都憋著。
我覺得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時(shí)候要上廁所都不知道。
但是令我更驚訝的事情孩子還后面。
隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及如果出現(xiàn)“安全隱患”的問題要及時(shí)解決。
我當(dāng)時(shí)很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會(huì)，他們平常都是怎么生活的?
當(dāng)然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴印⒚撗澴訒r(shí)我都要他們自己穿和脫。
這些小孩子看沒有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無奈之下還是幫他們穿了褲子。
這件事情讓我引發(fā)的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒有?我認(rèn)為這是由以下兩個(gè)原因?qū)е碌模?BR> 1、家長的問題
其中一個(gè)原因就是家長在平常的時(shí)候太溺愛孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機(jī)會(huì)。
導(dǎo)致孩子連最基本的自理也不會(huì)。
2、老師的問題
在幼兒園里當(dāng)助教的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很少管孩子行為方面的問題，如果出現(xiàn)了行為方面的問題，頂多也就是稍微說一下，并不會(huì)真正的教育。
為什么會(huì)這樣?后來我知道了是因?yàn)槔蠋煻己ε滤麄兘逃撕⒆有袨榉矫娴膯栴}之后，如果家長不滿意還會(huì)來找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問題。
這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個(gè)地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。
二、我的收獲
(一)對(duì)待別人需要熱情
我來到有幼兒園一段時(shí)間之后，來了一個(gè)小女孩，我就問她‘你叫什么名字?’，可是她卻沒有理我，還把腦袋扭到了一邊。
后來，又來了一個(gè)小女孩，可是她和前面那個(gè)小女孩不同，她對(duì)我非常的熱情。
雖然，我并不討厭不理我的那個(gè)小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。
所以，從這點(diǎn)中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因?yàn)檫@樣別人會(huì)認(rèn)為你有很多不高興的事，而且還會(huì)覺得你對(duì)他有很多的意見。
這樣就會(huì)讓別人感到非常的不舒服。
而且因?yàn)槟惴忾]了自己，所以就會(huì)減少兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
(二)分享帶來的喜悅
1、幼兒園的老師聽說我會(huì)中醫(yī)、五臟排毒，于是就問我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現(xiàn)場手把手的演示和教;還有老師說他的孩子咳嗽，問我該怎么治療，于是我用八綱辨證來辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥，虛癥還是實(shí)癥等等，說出了具體的治療方法。
;她們還問了我很多思維方面和別的方面的問題，我都回答了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度。
我當(dāng)時(shí)非常的開心，因?yàn)槲业臇|西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感。
而且那些老師認(rèn)為我的思維和我分享的東西不像我這個(gè)年齡段的小孩說出來的。
所以認(rèn)為我們學(xué)校非常的厲害，教的東西也不一般。
2、在教小孩子的時(shí)候，我都是用學(xué)堂教我們的方法來教他們，還會(huì)告訴他們‘自己為自己負(fù)責(zé)’等觀念。
雖然可能對(duì)于他們沒有起到多大的效果，但還是覺得非常開心，因?yàn)樽约耗馨盐覍W(xué)到的東西分享給別人，而且還能實(shí)踐出來。
就像《論語》里面所說的‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎’。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
這次我當(dāng)助教并不是很成功，我總結(jié)出了我的兩個(gè)問題：
1.缺乏互動(dòng)
雖然在這次的教書中，我認(rèn)為我教的東西是我能想到的最簡單的東西，但是對(duì)于他們來說還是太難了，所以我覺得因?yàn)槲抑v的東西小孩子都聽不懂，于是就很難有一個(gè)互動(dòng)，沒有互動(dòng)的話，就很難讓小孩子認(rèn)真聽我講話。
所以如果要教小孩子，必須要有一個(gè)互動(dòng)。
2.缺乏經(jīng)驗(yàn)
在我教小孩子的時(shí)候，由于不知道這些小孩子平常學(xué)些什么，導(dǎo)致我教的內(nèi)容不適合。
在上課的時(shí)候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經(jīng)?！袄鋱觥?。
我發(fā)現(xiàn)在幼兒園當(dāng)老師需要具備“臨時(shí)發(fā)揮力”，因?yàn)楹枚啻?，在沒什么東西要教和“冷場”的時(shí)候，你要立馬編出很多有趣的東西。
所以在這點(diǎn)上我做的很不好。
四、總結(jié)
1.通過這次當(dāng)助教，我更了解了幼兒園的教育方法，也發(fā)現(xiàn)了很多我需要像那些小朋友學(xué)習(xí)的地方。
2.體驗(yàn)到了分享帶來的喜悅，所以以后一定要多分享自己學(xué)到的東西。
3.發(fā)現(xiàn)了我教小朋友的問題，下次可以盡量的避免。
20xx年x月x日，我來到了xx鎮(zhèn)xx醫(yī)院參加實(shí)踐，當(dāng)時(shí)帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)踐報(bào)告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)踐。
時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。
盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的'鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡介。
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、知道治安管理的一般常識(shí)。
四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、明白醫(yī)療文書的書寫。
六、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。
七、理解院內(nèi)感染。
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。
的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。
醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。
醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。
因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。
然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。
這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了。
回到家，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊!
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇八
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，胡錦濤曾說過。實(shí)踐是理論的考驗(yàn)，也是經(jīng)驗(yàn)的積累。無論是學(xué)習(xí)、工作、生活，實(shí)踐都是不可或缺的環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我們能夠獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，擁有更加深刻的理解與認(rèn)識(shí)。在我的成長過程中，實(shí)踐帶給了我很多的收獲與感悟，下面我將結(jié)合幾個(gè)具體的例子，來談?wù)勎业膶?shí)踐收獲體會(huì)。
第二段：工作實(shí)踐
在我的第一份工作中，我擔(dān)任的是一家大型企業(yè)的營銷經(jīng)理。一開始，我覺得朝九晚五、同樣的工作內(nèi)容讓我感到乏味，經(jīng)常有壓力和挫敗感。但是，隨著時(shí)間的推移，我不斷地與客戶交流與溝通，學(xué)習(xí)新的銷售技巧和經(jīng)驗(yàn)，我的觀念和態(tài)度也開始發(fā)生改變。我開始變得更有耐性、更有自信，與客戶之間的關(guān)系也更加緊密。這種工作實(shí)踐中的成長讓我更加了解自己，讓我更加明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。
第三段：義工實(shí)踐
除了工作，我也積極參與各種志愿者活動(dòng)。去年暑假，我參加了一個(gè)為期一個(gè)月的義工活動(dòng)，為一群貧困山區(qū)兒童提供教育支持和生活幫助。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己常常忽略了許多身邊的人的需求，也很少去了解他們生活的狀況。然而，這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到自己應(yīng)該變得更加關(guān)心別人，讓我更加珍惜我所擁有的。與兒童相處的過程中，我也學(xué)到了如何耐心地與他們溝通、如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。這種實(shí)踐讓我變得更加成熟、更加人性化。
第四段：旅行實(shí)踐
除了工作與義工，旅行也是我進(jìn)一步提升自己的絕佳機(jī)會(huì)。去年，我和朋友一同去了越南。在當(dāng)?shù)?，我們接觸到了與自己完全不同的文化和習(xí)慣，也品嘗了各種新的美食和不同的風(fēng)景。這讓我更加開放、更加具有觀察能力。我也發(fā)現(xiàn)，旅行是一種放松自己的狀態(tài)，讓自己更加寬容和樂觀，這也讓我更加珍惜生命中的每一刻，活得更加充實(shí)。
第五段：總結(jié)
總的來說，我的實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加深刻地了解到自己、更加了解周圍的人和事，讓我獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。實(shí)踐不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，更能夠提升我們的自我認(rèn)識(shí)和適應(yīng)能力，為未來的發(fā)展鋪平道路。作為一名學(xué)習(xí)者，我將會(huì)一直堅(jiān)持實(shí)踐，不斷地加強(qiáng)自己的技能和身心素質(zhì)，以期在未來的生活和工作中更加出類拔萃。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇九
第一段：介紹實(shí)踐的重要性和意義（200字）
實(shí)踐是一種能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)際生活中的行動(dòng)。無論是學(xué)習(xí)、工作、或是生活中的各個(gè)方面，實(shí)踐都是我們獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的重要途徑。實(shí)踐可以幫助我們更好地理解理論知識(shí)，提高解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和鍛煉動(dòng)手能力。通過實(shí)踐，我們不僅能夠掌握實(shí)際應(yīng)用的技巧，還能夠增加自信心和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：介紹一次實(shí)踐經(jīng)歷和收獲（300字）
我曾參與一次社區(qū)義工活動(dòng)，這次經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們一起為社區(qū)居民提供洗車、打掃衛(wèi)生以及日常生活中需要幫助的服務(wù)。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了如何與他人合作，還鍛煉了耐心和細(xì)心的品質(zhì)。我了解到，在實(shí)踐中，與他人相處融洽，互相信任是非常重要的。同時(shí)，通過與居民交流，我也更加深入地了解到社區(qū)居民的需求和困難，使我更加關(guān)注社會(huì)問題，并思考如何為社會(huì)盡自己的一份力。
第三段：總結(jié)實(shí)踐所帶來的收獲和啟示（300字）
通過這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是提高自我的一種有效方式。通過實(shí)踐，我們可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)解決問題的能力，加強(qiáng)與他人的合作和溝通能力。實(shí)踐也能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢(shì)，并不斷提升自我。實(shí)踐能夠讓我們從理論到實(shí)際，從理想到現(xiàn)實(shí)，這樣我們才能夠真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。
第四段：反思自身不足和改進(jìn)的方向（200字）
在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，例如缺乏經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力等。因此，我意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我計(jì)劃加強(qiáng)實(shí)踐中所需的技能，例如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提高處理各種復(fù)雜情況的能力。
第五段：總結(jié)全文并展望未來（200字）
通過實(shí)踐收獲并不僅僅是獲取現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更是培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)和人際關(guān)系。實(shí)踐不只是為了個(gè)人發(fā)展，而是與社會(huì)互動(dòng)的過程，通過實(shí)踐，我們可以為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，使自己的成長與社會(huì)的進(jìn)步相統(tǒng)一。我的實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加熱愛社會(huì)，愿意為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也明白實(shí)踐是一個(gè)長期的過程，未來我將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出更多的努力。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十
實(shí)踐是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過實(shí)踐我們不僅可以將理論知識(shí)付諸于實(shí)際應(yīng)用，更可以鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我們會(huì)經(jīng)歷成功和失敗，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。實(shí)踐不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種學(xué)習(xí)過程，它給我們帶來了許多寶貴的收獲。下面我將分享我在實(shí)踐中的幾個(gè)收獲和心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在實(shí)踐過程中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只有堅(jiān)持不懈地去努力，才能最終取得成功。在我參加一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)踐中，由于時(shí)間和資源的限制，我們面臨著很多困難。然而，我意識(shí)到只有克服這些困難，才能真正取得實(shí)質(zhì)性的成果。通過一次次的失敗和挫折，我學(xué)會(huì)了不輕易放棄，不管遇到多大的困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，直到取得成功。
其次，實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)踐往往需要多人一起合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每個(gè)人的努力都是組織成功的一部分。在一次模擬企業(yè)運(yùn)營的實(shí)踐中，我們分成了不同的小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分的工作。只有通過相互合作，才能有效地完成任務(wù)。這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的，只有通過互相合作，才能取得最好的成果。
進(jìn)而，實(shí)踐教會(huì)了我如何正確處理問題和抓住機(jī)遇。在實(shí)踐中，我們常常會(huì)面臨各種問題和挑戰(zhàn)，只有善于處理問題，才能找到最佳的解決方案。在我參與一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過程中，我們遇到了許多困擾，比如市場競爭激烈、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定等。然而，我們通過市場調(diào)研和技術(shù)改進(jìn)，及時(shí)解決了這些問題。此外，在實(shí)踐中，我們還要善于抓住機(jī)遇。有時(shí)候，機(jī)遇就像流逝的風(fēng)，稍不留神便會(huì)錯(cuò)過。只有在實(shí)踐中不斷鍛煉，我們才能更好地抓住機(jī)遇，做出正確的決策。
最后，實(shí)踐讓我明白了即使失敗也是一種收獲。在實(shí)踐中，我們不可能每次都取得成功，失敗是難免的。然而，失敗并不可怕，只要我們能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們就能夠不斷進(jìn)步。在我一次社會(huì)實(shí)踐中，由于溝通和計(jì)劃方面的問題，我們的活動(dòng)并沒有取得預(yù)期的效果。但是，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白了自己的不足之處，意識(shí)到了自己需要進(jìn)一步提升的技能。失敗沒有讓我氣餒，相反，它給我?guī)砹烁嗟膭?dòng)力去完善自己。
總之，通過實(shí)踐，我收獲了堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作、問題處理和從失敗中學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些收獲不僅能夠幫助我在實(shí)踐中更加得心應(yīng)手，也會(huì)在生活和事業(yè)中發(fā)揮重要的作用。實(shí)踐收獲心得和體會(huì)不僅僅是一篇文章，更是我們內(nèi)心深處的一種成長和進(jìn)步。通過實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們勇敢面對(duì)實(shí)踐的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，用心體會(huì)其中的收獲，并將其融入到自己的未來發(fā)展之中。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十一
寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。
另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，沒有與人配合，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話，以后很有可能在社會(huì)上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力.
通過這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到羞愧萬分，感到恥辱。
通過這次勞動(dòng)我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì)不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒有付出就沒有收獲。
在這次勞動(dòng)中，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。
勞動(dòng)實(shí)踐收獲心得體會(huì)精選篇2
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十二
寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。
另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，沒有與人配合，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話，以后很有可能在社會(huì)上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力.
通過這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到羞愧萬分，感到恥辱。
通過這次勞動(dòng)我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì)不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒有付出就沒有收獲。
在這次勞動(dòng)中，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。
勞動(dòng)實(shí)踐收獲心得體會(huì)4
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，液相實(shí)踐是一種重要的實(shí)驗(yàn)方法。通過液相實(shí)踐，我們可以了解各種溶液的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能，加深對(duì)化學(xué)原理的理解。本文將介紹我在液相實(shí)踐中的心得體會(huì)和收獲。
第二段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)操作（250字）
在實(shí)驗(yàn)前，我們需要詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理和步驟。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的試劑、儀器和設(shè)備。在實(shí)驗(yàn)操作中，我發(fā)現(xiàn)仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)步驟并熟悉操作要求非常重要。這樣可以避免操作失誤，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。另外，我還學(xué)會(huì)了合理調(diào)配溶液濃度和體積，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果（300字）
在實(shí)驗(yàn)過程中，我遵循實(shí)驗(yàn)步驟逐步操作。在反應(yīng)過程中，我注意觀察反應(yīng)物的轉(zhuǎn)變和反應(yīng)條件的變化，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。通過實(shí)驗(yàn)，我觀察到了不同溶液的顏色、濃度和反應(yīng)速率等特征，并通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了我之前學(xué)過的化學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性對(duì)于實(shí)驗(yàn)的重要性不言而喻。
第四段：實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)感悟（300字）
通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我發(fā)現(xiàn)溶液的濃度、體積和反應(yīng)條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是不可忽視的。在實(shí)驗(yàn)過程中，我還遇到了一些問題，比如操作不慎導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，或者實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符。但正是通過這些問題，我才意識(shí)到實(shí)驗(yàn)中的小細(xì)節(jié)對(duì)于結(jié)果的影響是如此重要。實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題也讓我更加謹(jǐn)慎和細(xì)心。
第五段：實(shí)驗(yàn)收獲和啟示（200字）
通過液相實(shí)踐，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識(shí)，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力。我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)是理論的延伸和實(shí)踐的必要，只有親身經(jīng)歷過實(shí)驗(yàn)的過程，才能更加深入地理解和掌握知識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，繼續(xù)探索化學(xué)的奧秘。同時(shí)，我也明白了科學(xué)研究中的細(xì)致和耐心的重要性，只有持之以恒，才能取得更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
總結(jié)（100字）
通過液相實(shí)踐，我不僅掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，也對(duì)化學(xué)原理有了更深入的理解。實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題讓我更加謹(jǐn)慎和細(xì)心，提高了我閱讀實(shí)驗(yàn)操作步驟的能力。今后，我將持之以恒地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，不斷探索化學(xué)的奧秘，為科學(xué)研究的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十四
實(shí)踐是知識(shí)的源泉，是人們獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的重要途徑。在實(shí)踐中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也能夠獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過實(shí)踐，我學(xué)到了很多珍貴的知識(shí)和技能，同時(shí)也深刻地體會(huì)到了努力與堅(jiān)持的重要性，下面是我在實(shí)踐中的收獲及心得體會(huì)。
首先，在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何與人合作和溝通。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)踐中必不可少的一環(huán)，而在團(tuán)隊(duì)合作中，良好的溝通非常關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并且提出自己的建議。在溝通中，我也逐漸掌握了表達(dá)自己的能力，懂得如何用簡潔、明確的語言向他人傳達(dá)我的想法。通過與他人交往和溝通，在實(shí)踐中我不僅學(xué)到了如何與人相處，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
其次，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到了努力和堅(jiān)持的重要性。在實(shí)踐過程中，我常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要保持堅(jiān)韌的毅力和持續(xù)的努力，就一定能夠取得成功。實(shí)踐教會(huì)了我不怕失敗，不怕犯錯(cuò)誤，只要能夠吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次嘗試，最終一定能夠克服困難并獲得成功。通過實(shí)踐，我深刻地意識(shí)到只有付出足夠的努力，并且堅(jiān)持不懈，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，實(shí)踐提高了我的解決問題的能力。在實(shí)踐中，我常常需要面對(duì)各種問題，并找到解決問題的辦法。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何分析問題，如何從不同角度審視問題，并找到最佳的解決方案。實(shí)踐中的問題也鍛煉了我的應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種問題。
第四，實(shí)踐讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深入的理解。實(shí)踐可以幫助我將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際問題的解決方案。通過實(shí)踐，我可以運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問題并提出解決方案。實(shí)踐使我能夠更加深入地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中，使理論知識(shí)變得更加具體和實(shí)用。
最后，通過實(shí)踐，我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。實(shí)踐讓我不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，從中不斷成長。在實(shí)踐中，每一次的進(jìn)步和成功都給我?guī)砹藰O大的滿足感和成就感，使我更加熱愛學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。實(shí)踐讓我深刻地體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠不斷提高自己的能力和水平。
總之，實(shí)踐對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常重要的，它能夠給我們帶來豐富的經(jīng)驗(yàn)和珍貴的收獲。通過實(shí)踐，我學(xué)到了與人合作和溝通的能力，認(rèn)識(shí)到了努力與堅(jiān)持的重要性，提高了解決問題的能力，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，同時(shí)也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。實(shí)踐是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長方式，我將繼續(xù)保持實(shí)踐的熱情，不斷學(xué)習(xí)和努力，以便在未來的實(shí)踐中取得更大的成就。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十五
家務(wù)，兩個(gè)對(duì)于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了?？墒?，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中飄蕩。
刷鍋，簡單吧?可這么簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對(duì)我說：“你早上不是嚷著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋?！蔽乙宦牐闹袇s有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”吃完飯，我飛也似的沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時(shí)覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。如今，被這點(diǎn)困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著急吧!
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水……然后……哦，對(duì)了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗(yàn)!滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個(gè)鍋，簡直是天壤之別。是呀，我們應(yīng)該多幫助父母做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
人們常說“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
勞動(dòng)實(shí)踐收獲心得體會(huì)2
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十六
在人生的道路上，實(shí)踐是我們收獲最大的財(cái)富之一。通過實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而更加深入地理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我也充分體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐的價(jià)值
實(shí)踐不僅能夠幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，還能鍛煉我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我的一個(gè)課余項(xiàng)目中，我和我的同伴們一同設(shè)計(jì)了一個(gè)新型的智能家居系統(tǒng)。在這個(gè)過程中，我們不斷地實(shí)踐探索，嘗試新的技術(shù)和材料，并在實(shí)踐中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最終，我們成功地完成了項(xiàng)目，并獲得了同學(xué)和老師的高度評(píng)價(jià)。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與困難
實(shí)踐過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。比如，在我參加的一個(gè)學(xué)生活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)組織和策劃，但在實(shí)踐過程中，我遇到了許多困難，比如預(yù)算的不足、人員的調(diào)配問題和各種場地設(shè)備的問題等等。但是，正是這種困難和挑戰(zhàn)，讓我更加鍛煉了自己的耐心和毅力，并在最終的活動(dòng)中取得了圓滿成功。
第四段：實(shí)踐中的收獲
通過實(shí)踐，我不僅獲得了許多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還建立了許多寶貴的人際關(guān)系。在我的生活和學(xué)習(xí)中，我有幸認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們給予我許多指導(dǎo)和支持，讓我不斷地成長和進(jìn)步。而且，實(shí)踐還讓我更加深入地了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，在不斷地實(shí)踐中不斷地提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)
總的來說，實(shí)踐是我們成長路上必不可少的一部分。通過實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。盡管實(shí)踐過程中會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力和實(shí)踐，就一定會(huì)有不同程度的收獲。相信在未來的日子里，我會(huì)一直堅(jiān)持實(shí)踐的道路，不斷地成長和進(jìn)步，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇一
眨眼間，我們就是五年級(jí)的“大”學(xué)生了。
早就聽說五年級(jí)可以去瀏河營地，
周四，大家終于來到了嘉定區(qū)，我們期待已久的瀏河營地!
活動(dòng)共有兩天，我認(rèn)為第二天更加有趣。
這一天，有許多項(xiàng)目在等著我們。
早上，導(dǎo)游先帶我們來到了一片小森林，進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目：迷宮。
這個(gè)迷宮是一個(gè)長方形，四周圍繞著郁郁蔥蔥的小樹。
我和幾個(gè)好朋友一起，經(jīng)歷了“千辛萬苦”，終于走出了這有些陰森的小迷宮。
接下來，我們又在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下去劃船，大家一下子來了興致。
在玩的過程中，我才發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡單：我們小組的船實(shí)在是很難控制，小船似乎在和我們作對(duì)，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，就是到不了自己要去的位子。
最后，大家齊心協(xié)力，安全的到達(dá)了目的地。
接著，我們還去參觀了“農(nóng)家樂”，又去小河邊釣魚，走鐵索橋……
玩了一個(gè)早晨，大家的肚子早就餓得“咕咕”叫了。
而這時(shí)，才是我們最興奮的時(shí)候，因?yàn)榭梢砸按叮Q飩啦!從阿姨那里拿到材料，大家就迫不及待地行動(dòng)起來。
我們把餡兒放在薄薄的皮里，再兩次對(duì)折，輕輕一捏，一個(gè)個(gè)餛飩就在我們那靈巧的手里誕生了。
別看皮有一大堆，但用不了十分鐘，我們就包好了一碗又一碗。
大家把餛飩端到灶臺(tái)上，可水卻沒有燒開。
于是，組里的隊(duì)員就一個(gè)個(gè)輪流用力地扇火。
功夫不負(fù)有心人，水終于燒開了。
我們將餛飩小心翼翼的放進(jìn)鍋里。
那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餛飩在鍋里就像一只只小船，可愛極了。
在老師的幫助下，餛飩煮熟了，我們飛快地將餛飩剩進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃起來，恩，自己動(dòng)手做的食物真美味!
在后來的結(jié)營儀式里，我們小組還獲得了“文明寢室”的稱號(hào)，拿到了精美的小獎(jiǎng)品。
隊(duì)員們沒有一個(gè)不開心，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，心里比吃了蜜還甜!
歡樂的時(shí)間總是很短暫，眨眼間，我們就要告別營地了。
兩天里那些有趣的情節(jié)在我的腦海里閃過，真有些不舍啊!
瀏河營地，一個(gè)令人流連忘返的地方!
小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)【2】
在周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)名叫‘小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)’的活動(dòng)。
聽說那很好玩，我就立馬答應(yīng)了。
第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。
帶隊(duì)老師把我們分隊(duì)。
我正好和我的好朋友凌夢(mèng)瑤碰見了，大時(shí)間都在敘舊。
“咳咳。
帶隊(duì)老師裝咳嗽，說：“第三組隊(duì)長是周仰，任務(wù)是帶小隊(duì)去賣冰棍。
第四組的隊(duì)長是……好了，解散!”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊!我才不要丟人呢。
誰愛干誰干。
可是，老師說完，隊(duì)員都說：“走啦走啦!別跟木頭似的。
我只好慢吞吞地走到小推車旁。
推著在大街上慢慢走。
有個(gè)隊(duì)員說：“賣東西不喊別人怎么知道?”我叫了一句：“賣冰棍了。
可是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。
忽然，全隊(duì)齊喊：“賣冰棍啦!”我臉上掛了個(gè)感嘆號(hào)和問號(hào)。
“又不是你自個(gè)兒做任務(wù)，別把我們當(dāng)空氣。
凌夢(mèng)瑤說，她臉上掛著笑容。
“不一起來嗎?”隊(duì)友問。
我朝他做了個(gè)鬼臉。
“誰說的，我們比哪個(gè)人最大聲!”“好!”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了。
凌夢(mèng)瑤說。
“呵、呵我。
也是。
我喘著粗氣說道。
我爬起來一看，已經(jīng)賣掉大半箱。
啊?那不是帶隊(duì)老師嗎?老師向我們走來，高興地說：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧!”“老師最好了!”我們歡呼。
在這次活動(dòng)中，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐多么地難，但也體會(huì)到了快樂的感覺!
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學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇二
不知不覺，又一個(gè)暑假來了，我真的想說，時(shí)間過得真的很快。不知不覺，自己即將成為大三的學(xué)生了。記得，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐，就是一道橋梁，把我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，所想的，都落實(shí)到實(shí)際中去。實(shí)踐，就是一劑良劑，可以發(fā)現(xiàn)我們的不足，積累經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上有立足的地位。
實(shí)踐，不分大小，就像勞動(dòng)不分貴賤一樣。實(shí)踐，是生活的方方面面面。今年的暑假，我回家家里人鼓勵(lì)我去考駕照。懷著一份好奇，我勇敢的報(bào)名了。就像大家知道的一樣，考駕照的第一步，就是要考理論。其實(shí)，對(duì)于我們這些在校學(xué)生來說，考理論還是比較簡單的。在家里看了一點(diǎn)，做了幾套題。于20xx年8月2號(hào)，和"同學(xué)"一起去考理論。人很多，聽到的是議論聲，看到的是人山人海。領(lǐng)檔案，排隊(duì)，進(jìn)考場，就這樣我考完了科目一，而且順利過關(guān)。其實(shí)，這只是踏上學(xué)習(xí)開車的第一步，這只是踏上實(shí)踐之路的必修課。
在家里呆了好幾天，8月11號(hào)，我被通知正式去學(xué)車。換上運(yùn)動(dòng)鞋，興沖沖的跑到練車場。一輛白色的教練車靜靜地停在那里?？粗@車，心里有點(diǎn)害怕，真的。說實(shí)話，對(duì)于從來沒有碰過汽車的我來說，我甚至連怎么啟動(dòng)車，怎樣讓車前進(jìn)，怎樣讓車后退都不知道。有點(diǎn)小小的緊張。今天能學(xué)的第一項(xiàng)就是學(xué)掛檔，從一檔掛到五檔。坐在車?yán)铮_踩在離合器上，感覺好興奮，很好奇。先前的緊張?jiān)缇蛼伒骄畔鲈仆饬恕］p輕地踩下離合器，掛上檔位，再輕輕松開離合器。就這樣，來來回回好幾次。這一項(xiàng)，感覺自己學(xué)的還不錯(cuò)……今天的第二個(gè)項(xiàng)目：倒車入庫。教練說，這是科目二考試中最難的一項(xiàng)。我暗暗告訴自己，一定得好好學(xué)。教練教的時(shí)候，我認(rèn)真地看著，在什么地方開始打方向盤，在什么地方開始看右邊的反光鏡，什么時(shí)候看左邊的反光鏡，什么時(shí)候開始將方向盤打正，什么時(shí)候踩住剎車停住，怎么判斷車有沒有到進(jìn)車庫，這些我都牢牢記在心里?？吹竭@里，你會(huì)不會(huì)想記得這么認(rèn)真那開的車是不是很好??？答案是開得不好。清晰的記得，第一次倒車入庫的時(shí)候，教練和我說，踩住離合器和剎車，掛上倒檔，松開剎車，慢慢松開離合，覺得車動(dòng)了，把離合器穩(wěn)住，這就是你的最佳速度。在做這些的時(shí)候，心里就有點(diǎn)慌張，畢竟這真的是自己在開車了。車，就像是一輛大的機(jī)器，我得好好駕馭它。倒了好幾次，就像在做夢(mèng)一樣，這輛車好像討厭我吧，沒有一次是讓我順順利利倒進(jìn)車庫去。就這樣，一上午過去了，一下午過去了，兩天過去了，我依然開得很爛?？粗瑢W(xué)開的那么熟練，有點(diǎn)急躁，有點(diǎn)自卑，有點(diǎn)失落。我站在太陽底下，看著別人是怎么開的，看著別人出現(xiàn)的問題，我不斷的問自己，如果此刻在車?yán)锏娜耸俏?，我?huì)怎么辦？我會(huì)怎么處理這些情況？有一次，我開的很不好，惹火了教練，他沒頭沒臉的說了我，說的很難聽。當(dāng)時(shí)，只覺得臉上熱乎乎的，臉紅到耳根，腦子里總是在想怎么回事，我到底是怎么了？一次次的失望，一次次的失落，我呆呆的坐在座位上，意外的萌生了一種想法：我明天不來了，我放棄了。傻傻的，我回到家里，告訴媽媽我的想法。我知道自己這樣說，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)家人的不負(fù)責(zé)，可是自己的笨拙，教練的責(zé)罵，同學(xué)的恥笑，自尊心的撕裂，種種攪在一起，我選擇了逃避。當(dāng)時(shí)，我覺得自己是一個(gè)壞孩子。我坐在地上，媽媽安慰我，腦子里不斷回憶著自己開車的樣子，像一個(gè)笑話，越看越侵蝕我的信心。媽媽告訴我，不要放棄，再去試試?？墒?，我自己已經(jīng)放棄了。過一會(huì)媽媽又和我說，好吧，咱們不去了，今晚上我就和教練說說，以后咱們不去了。聽到媽媽這樣淡定的說后，開始很高興，感謝媽媽讓我不再去受煎熬。可是，心里又在掙扎。我真的要去放棄嗎？放棄就這么簡單，想不去學(xué)了就不去學(xué)了？就這樣承認(rèn)自己不如別人，就這樣給媽媽丟人，就這樣一直成為別人的笑柄，就這樣算了，就這樣甘心嗎？這一點(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄嗎？不能，我不能。媽，別和教練說了，我明天還去。我堅(jiān)定地和媽媽說。
第二天，我依然去了。昨天的一切，已經(jīng)是過去的一頁。我不練車的時(shí)候，就站在太陽底下看別人開，有時(shí)候自己琢磨。我開的時(shí)候就小心翼翼，打起百分百的精神。"功夫不負(fù)有心人"，今天我練得好多了。有點(diǎn)小小的開心，昨天帶來的烏云，已經(jīng)被今天的陽光帶走了不少。不能放棄，只要自己想學(xué)好，可以的，建美加油！每次開車時(shí)候我都對(duì)自己這樣說。以后的兩天，倒車入庫我練的挺好了。
后來的幾天，我們又學(xué)了側(cè)方位停車，坡道起步，直角轉(zhuǎn)彎，s路。這幾項(xiàng)，雖然有的時(shí)候還是會(huì)受到教練的責(zé)備，還是會(huì)有時(shí)候做的不標(biāo)準(zhǔn)?？墒?，先前的自卑，先前的懦弱，已經(jīng)和我說再見。就這樣，狀態(tài)一直不錯(cuò)，考試來了。
4點(diǎn)半起床，五點(diǎn)從家里出發(fā)，六點(diǎn)到考場，六點(diǎn)半領(lǐng)檔案，七點(diǎn)進(jìn)考場，摁手印，等待。坐在座位上，看著考試的`人依次進(jìn)考場，有點(diǎn)"激動(dòng)"。我閉著眼睛，心里細(xì)細(xì)的想著每一項(xiàng)目的每一步，在什么地方應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。很快，叫到了我對(duì)的名字。還是一輛白色的教練車。有點(diǎn)熟悉，有點(diǎn)陌生。我上了車。告訴自己，加油！小心翼翼，小心翼翼，入庫，側(cè)方位，上坡，直角，彎道。在我開車出來，聽到它告訴我"祝你考試成功"的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我真的太高興了，那種感覺就行新芽剛剛看到陽光一樣。我考過了，考過了，這些天的辛苦，終于有了一個(gè)完美的結(jié)局終重于一切都是值得的。
經(jīng)過這次學(xué)車，我覺得我收獲了很多，首先，作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該珍惜我們的時(shí)間，充分利用我們有效的時(shí)間去學(xué)習(xí)一些有用的東西，一種技能，駕照就是一種。不要說大學(xué)畢業(yè)以后工作不好找，我覺得這個(gè)問題還是得從自己身上找原因。試想，如果自己能力很強(qiáng)，懂得很多，有獨(dú)特的思想，別樣的見解，哪個(gè)企業(yè)不要你？相反，在大學(xué)期間，整天睡覺，玩游戲，逃課，掛科，險(xiǎn)些拿不到畢業(yè)證書，這樣的人誰敢要你？所以，我覺得，要想以后順利，就得趁現(xiàn)在好好努力，為以后打好基礎(chǔ)。其次，我覺得自信很重要。這真的是我自己切身的體會(huì)。沒有人會(huì)從你出生到死亡無時(shí)無刻陪著你，能做到這些的只有你自己。自己鼓勵(lì)自己，自己相信自己，這就是自信。連自己都不相信自己，怎么渴望別人相信你？有了自信，就不會(huì)輕易放棄，不會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)，不會(huì)錯(cuò)失很多東西。最后，不要輕易放棄。我最常常掛在嘴邊的一首詩：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。要相信，人一輩子不可能總會(huì)在泥潭中。要相信未來，不要放棄，在要放棄的時(shí)候再咬咬牙，堅(jiān)持一會(huì)，說不定就會(huì)到達(dá)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果在轉(zhuǎn)折點(diǎn)放棄自己，那會(huì)是一種悲哀，一種刺到骨髓的痛。
總之，多實(shí)踐，多收獲，這都是你的切身體會(huì)。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇三
經(jīng)歷了將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長才干。
通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇四
第一段：介紹實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的（200字）
在學(xué)習(xí)中，實(shí)踐活動(dòng)是一種非常重要的教學(xué)方式。它能夠讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們參加了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，這使我收獲頗多。其中，我最有感受的是我們參加的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性，并通過行動(dòng)來保護(hù)我們的環(huán)境。
第二段：實(shí)踐活動(dòng)帶來的影響和收獲（200字）
通過參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義有了更深刻的理解。在活動(dòng)過程中，我們親身參與了環(huán)境清潔、垃圾分類、植樹造林等實(shí)際行動(dòng)。這使我明白了環(huán)境保護(hù)不僅僅是口號(hào)，更是需要我們每個(gè)人付諸實(shí)際行動(dòng)的。我也深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境與人的相互關(guān)系，只有保護(hù)好環(huán)境，才能夠保障我們的生存和發(fā)展。
第三段：個(gè)人成長和社會(huì)責(zé)任感的提升（300字）
除了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，此次實(shí)踐活動(dòng)也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我意識(shí)到自己作為一個(gè)社會(huì)成員，應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。我可以從小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水等，為環(huán)境保護(hù)出一份力。其次，通過實(shí)踐活動(dòng)，我還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在活動(dòng)中，我們需要協(xié)同工作，共同完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我理解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
第四段：未來的努力和改進(jìn)（300字）
在實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有時(shí)候我們的行動(dòng)并不夠果斷和堅(jiān)定，還存在一些浪費(fèi)資源的行為。為了改進(jìn)這些問題，我決定在未來做出努力。首先，我會(huì)加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，從小事做起，如每天關(guān)燈時(shí)確保電源已切斷、攜帶環(huán)保袋等。其次，我會(huì)加入更多的環(huán)保組織，積極參與環(huán)保活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境做更多的貢獻(xiàn)。最后，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、提高自己的環(huán)保知識(shí)，成為一個(gè)環(huán)保的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。
第五段：總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值和意義（200字）
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解，也提升了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。實(shí)踐活動(dòng)讓我從書本知識(shí)走向社會(huì)實(shí)踐，更加貼近生活，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)對(duì)我們每個(gè)人的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)一直秉持著環(huán)保理念，為創(chuàng)建一個(gè)更美好的環(huán)境而努力工作。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來，共同為地球的美好未來而努力。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇五
第一段：引入實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的（200字）
每個(gè)人都知道，學(xué)習(xí)是實(shí)踐和理論的結(jié)合。而實(shí)踐活動(dòng)則是為了幫助我們將所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際生活中。在我的大學(xué)生涯中，我參加了不少實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還給了我許多寶貴的收獲。今天我想分享一下我在實(shí)踐活動(dòng)中所得到的心得體會(huì)。
第二段：分享實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)（200字）
首先，通過實(shí)踐活動(dòng)，我能夠在真實(shí)環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，從而加深對(duì)理論的理解和掌握。舉個(gè)例子，我曾參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校教授孩子們英語。雖然我對(duì)英語教學(xué)理論有一定的了解，但是直到實(shí)踐中我才真正體會(huì)到學(xué)生們的實(shí)際情況和需求。這個(gè)過程中，我不僅鞏固了自己的英語知識(shí)，還學(xué)到了如何根據(jù)學(xué)生的水平和興趣來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐活動(dòng)迫使我將所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際情境中，使知識(shí)更加生動(dòng)和有意義。
第三段：分享實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于技能提升的幫助（200字）
其次，實(shí)踐活動(dòng)也讓我得到了許多實(shí)際操作中的技能鍛煉。在學(xué)校組織的實(shí)踐課程中，我曾參加過一次科研實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了如何操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備、采集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。這不僅提高了我的實(shí)驗(yàn)技能，還培養(yǎng)了我的觀察力和問題解決能力。通過這次實(shí)踐，我更深刻地領(lǐng)悟到了實(shí)驗(yàn)科研的重要性和復(fù)雜性，也更加珍惜在學(xué)校提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
第四段：分享實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于人際交往的培養(yǎng)（200字）
此外，實(shí)踐活動(dòng)幫助我發(fā)展了與他人合作和溝通的能力。在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)成員一起為社區(qū)的長者提供幫助。在這個(gè)過程中，我需要與隊(duì)友密切合作，協(xié)調(diào)任務(wù)分工和時(shí)間安排。在與長者交流的過程中，我學(xué)到了如何傾聽和理解他們的需求，并盡力去滿足他們的要求。通過實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了與他人合作和溝通的技巧，還樹立了熱心助人和關(guān)愛他人的價(jià)值觀念。
第五段：總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長的重要作用（200字）
總的來說，實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我在知識(shí)和技能上有了更深入的理解和提升，也讓我成為了一個(gè)更全面和綜合發(fā)展的個(gè)體。通過參加實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高了實(shí)際操作的技能，培養(yǎng)了與他人合作和溝通的能力。這些在實(shí)踐中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)將成為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)和橋梁。因此，我將繼續(xù)積極參與各種與實(shí)踐相關(guān)的活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來豐富自己的學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇六
而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢(shì)，可見手勢(shì)在演講中是十分重要的。
手勢(shì)是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如早期馬列主義宣傳家葉?米?雅羅斯拉夫斯基所說的：“演講者的手勢(shì)自然是用來補(bǔ)充說明演講者的觀點(diǎn)、情感與感受的?！币虼耍謩?shì)既可以引起聽眾注意，又可以把思想、意念和情感表達(dá)得更充分、更生動(dòng)、更形象，從而給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。
手勢(shì)的運(yùn)用沒有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的。因人而異，隨講而變。但是手勢(shì)揮動(dòng)的高度卻有個(gè)一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個(gè)部位。上位，是從肩部以上，常在演講者感情激越，或大聲疾呼、發(fā)出號(hào)召、進(jìn)行聲討，或強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、展示前景、指未來的時(shí)候;中位，即從腹部至肩部，常是心緒平穩(wěn)，敘述事實(shí)，說明情況、闡述理由的時(shí)候運(yùn)用;下位，即在腹部以下，這個(gè)部位的手勢(shì)除指示方位、例舉數(shù)目而外，多用于表達(dá)厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感，或介紹、評(píng)說反面的事物。
當(dāng)然，這些都不是絕對(duì)的。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào)，突擊演講的內(nèi)容和情感。
每當(dāng)一場刻骨銘心的戲劇結(jié)束，合上疲倦的暗紅色幕簾時(shí)候，我的目光都會(huì)久久凝視著幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色們忙碌不跌的寂寞，戲劇背后不為人知的故事。
昨日傍晚結(jié)束了臺(tái)山實(shí)踐的征程，太陽斜照在每個(gè)隊(duì)員的臉上，洋溢著滿足，也流露著疲擔(dān)我知道我們收獲了許多，而更多的是我們出乎意料的實(shí)踐饋贈(zèng)――我們的友誼，情感的水乳。
7月10號(hào)，我們一行20個(gè)隊(duì)員，其中包括朱院長、羅書記、華老師和周老師四位帶隊(duì)人員，以及16位大一至大三的學(xué)生成員。我們起行的時(shí)候雖說等來的是一輛“迷路”的車，可是我們蹬車門的一瞬間，依舊帶著歡聲笑語和無限的憧憬。
車上我們談話，唱歌……
下午時(shí)分到達(dá)臺(tái)山市黨校下榻，然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長的帶領(lǐng)下前往環(huán)西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長的講解和朱局長的介紹讓我們收獲了許多。騎樓在繽紛的商業(yè)化中，出現(xiàn)傷痕累累的病態(tài)。歷史文化的遺失確實(shí)需要我們好好思考以及小心重拾。
步行街人流是斷股的線，織不起稠密的網(wǎng)，流失了貴重的同時(shí)，微笑也是迷惘而無知的。朱局長說這是無文化的文化保護(hù)。
緊接著，我們?nèi)チ撕幽洗?，也稱舊洋居、華僑農(nóng)村，觀賞了了所謂城中城的情景。拉開沉重的木門，進(jìn)入略顯老態(tài)的屋子內(nèi)，時(shí)空的交叉隱約顯現(xiàn)了出來。我習(xí)慣性東摸摸西觸觸，結(jié)果觸及而回滿身憂傷。那種燕子樓空，空鎖樓中燕的感覺，漫過最敏感的一隅。眼神稍微暗淡了。沒有人發(fā)覺，我暗自慶幸。
隨后，我們到了烈士陵園，可是我?guī)е环N不帶走一片云彩的輕松心態(tài)。畢竟談到烈士，太沉重了，歷史的霧靄可以輕易吞噬一個(gè)靈魂，我覺得。所以，盡量把心態(tài)放松，結(jié)果就真的不帶走一片云彩的離開的烈士陵園。不過，敬愛的烈士們，我經(jīng)過高聳的墓碑時(shí)，心里還是給與最虔誠的一躬，不知道你們收到我的致敬沒有。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇七
社會(huì)實(shí)踐體會(huì)感想范文怎么寫?你實(shí)踐的是哪個(gè)方面就寫哪一個(gè)方面，紫瑤按照要求寫清楚就好了，下面我們就來看看衛(wèi)生院社會(huì)實(shí)踐體會(huì)感想、幼兒園當(dāng)老師的收獲和感想和醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐感想吧!
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來床啊。
早上七點(diǎn)，大家如約來到了集合地點(diǎn)，天還下著雨還沒出發(fā)就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。
沒想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導(dǎo)著大家的一招一式并告訴我們欲學(xué)中醫(yī)就要先學(xué)習(xí)我們的國學(xué)和傳統(tǒng)文化，這樣才能領(lǐng)悟到中醫(yī)的真正內(nèi)涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個(gè)難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。
從懸掛地址，懸掛方式到具體實(shí)施，大家群策群力，著實(shí)費(fèi)了一番功夫。
搬桌子擺椅子拿診器，一切準(zhǔn)備工作就緒，專家也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我們的義診正式開始了。
此刻，看著眼前的河南中醫(yī)學(xué)院校旗，我真正意識(shí)到了自己此行的意義，重重的責(zé)任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學(xué)跟隨輔導(dǎo)員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進(jìn)行健康知識(shí)宣講，余下的同學(xué)跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進(jìn)行宣傳工作。
經(jīng)過挨家挨戶的走訪宣傳，前來義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來，老師們?cè)诩?xì)致耐心的為患者解決問題的同時(shí)，也不忘為同學(xué)們傳遞知識(shí)，張老師時(shí)不時(shí)的拋出的問題，總能引起同學(xué)們的討論，大家彼此分享著各自的觀點(diǎn)，最后老師再為大家做出詳細(xì)的解答，通過老師的提問，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著太多的不足，自己的知識(shí)儲(chǔ)存量還太少，這更加督促我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好文化課才是臨床的基礎(chǔ)。
陳老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他對(duì)待患者那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，真是讓我欽佩，他對(duì)每位患者的診斷都是一個(gè)漫長的過程，而陳老師總是充滿耐心的細(xì)細(xì)詢問患者的各方面情況再加以詳細(xì)的推斷才會(huì)得出結(jié)論。
更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對(duì)于自己不擅長或不確定的狀況，陳老師都會(huì)直言說出，并且，他還會(huì)明確告訴患者疾病的愈后，他會(huì)直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。
就如他本身所說，做醫(yī)生就要實(shí)事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過百分之十，能包治百病的都是庸醫(yī)。
通過今天上午的義診，我不僅在學(xué)術(shù)專業(yè)上有所提高，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學(xué)習(xí)了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山!可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務(wù)是看望當(dāng)?shù)匾晃?0余歲還在堅(jiān)持行醫(yī)的老中醫(yī)，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號(hào)走未開發(fā)的山路，第一次當(dāng)驢友的我心情當(dāng)然十分激動(dòng)。
山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識(shí)的未開發(fā)的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應(yīng)俱全，大家興致高漲，期間還來了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。
腦補(bǔ)出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風(fēng)道骨的，沒想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發(fā)不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。
和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面遇到的各種問題，從醫(yī)德和醫(yī)術(shù)方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我們報(bào)以了殷切的希望，希望我們能繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神，做一名合格的中醫(yī)大夫。
從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠這段話，行醫(yī)60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報(bào)酬。
而他卻依然樂觀的堅(jiān)持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停，行醫(yī)不止!正如他所說，正因?yàn)槟贻p時(shí)自己和家人承受過患病無醫(yī)之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會(huì)這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對(duì)今天我們所走過山路的描述，更是對(duì)我們學(xué)醫(yī)之路的準(zhǔn)確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路，便不能回頭，只能愈來愈堅(jiān)定，愈來愈執(zhí)著的走下去，因?yàn)槲覀兪墙】邓担嗤小?BR> 到了之后，還沒有一個(gè)學(xué)生來，于是我就先幫姨媽打掃教室。
打掃完教室后我就在校園里面到處走走，當(dāng)我看到一個(gè)班的課程表時(shí)，讓我起了疑惑：這些課表對(duì)于小孩子來說非常幼稚，而且全天的這些課程也學(xué)不到什么東西。
但為什么這個(gè)幼兒園的課程安排會(huì)這么簡單?于是我就問姨媽：為什么你們沒有多少課程?姨媽回答：因?yàn)樾『⒆幽憬o他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會(huì)在每時(shí)每刻的活動(dòng)和生活中教他們。
這一點(diǎn)我非常的認(rèn)同，因?yàn)檫@個(gè)理念和我們學(xué)堂的心理行為教育的理念差不多。
但是，雖然是這么說的，做的又會(huì)是什么樣呢?直到后來，慢慢和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對(duì)孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。
一、感到驚訝的事：
驚奇事(一)：理解力很差
慢慢的，小朋友都來了，于是就開始在教室里面玩。
玩著玩著，一個(gè)小男孩把另外一個(gè)小女孩的手打了一下，于是這個(gè)小女孩跑過來跟老師告狀：老師，**打了我的手。
老師聽了這件事后，要我去解決這件事情。
我跟這個(gè)小女孩說：這種事情你應(yīng)該自己和他解決，你可以去告訴他你的想法。
但是似乎這個(gè)小女孩可能不理解我說話，于是只是“偶”了一聲就沒有再理我了，顯示出了明顯的不耐煩。
這個(gè)我在后面給他們的“教課”中找到了答案。
上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應(yīng)該先了解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。
于是我就問他們喜歡什么，他們每回答一個(gè)，我就問他們“為什么喜歡這個(gè)?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒有一個(gè)人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)東西。
而且他們似乎也都聽不懂我說的話。
眼看現(xiàn)在“冷場”了，小朋友都開始在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結(jié)果還是沒有人理我。
后來姨媽趕來“救場”，只說了一句話：小嘴巴。
但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應(yīng)“閉起來”。
于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。
當(dāng)我再看姨媽怎么教小朋友的時(shí)候,我在旁邊笑(因?yàn)榻痰姆椒ǚ浅Ｓ字?，主要是靠?dòng)作來教)。
不過我也明白了為什么這些小孩的理解力會(huì)那么差了，在小孩子大腦開發(fā)語言時(shí)段的黃金時(shí)期，而這些幼兒園的老師沒有建立起他們的語言神經(jīng)，而是繼續(xù)用動(dòng)作來表達(dá)一個(gè)東西。
這樣就導(dǎo)致這些小孩子很難理解別人說的話，只能理解非常簡單、幼稚的話語。
驚奇事(二)：自理能力很差
比學(xué)習(xí)更重要的是自理能力，就像松下幸之助所說的：會(huì)讀書不如會(huì)做事，會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，會(huì)感恩的人才是最快樂最幸福的人。
如今，我們學(xué)堂四、五歲的小朋友都會(huì)最基本的自理能力，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當(dāng)“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。
下課時(shí)間到了，姨媽說了一聲：某某組的先去上廁所。
我問姨媽，他們難道自己不會(huì)去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說小孩子的自控力都不強(qiáng)，即使想上廁所也都憋著。
我覺得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時(shí)候要上廁所都不知道。
但是令我更驚訝的事情孩子還后面。
隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及如果出現(xiàn)“安全隱患”的問題要及時(shí)解決。
我當(dāng)時(shí)很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會(huì)，他們平常都是怎么生活的?
當(dāng)然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴印⒚撗澴訒r(shí)我都要他們自己穿和脫。
這些小孩子看沒有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無奈之下還是幫他們穿了褲子。
這件事情讓我引發(fā)的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒有?我認(rèn)為這是由以下兩個(gè)原因?qū)е碌模?BR> 1、家長的問題
其中一個(gè)原因就是家長在平常的時(shí)候太溺愛孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機(jī)會(huì)。
導(dǎo)致孩子連最基本的自理也不會(huì)。
2、老師的問題
在幼兒園里當(dāng)助教的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很少管孩子行為方面的問題，如果出現(xiàn)了行為方面的問題，頂多也就是稍微說一下，并不會(huì)真正的教育。
為什么會(huì)這樣?后來我知道了是因?yàn)槔蠋煻己ε滤麄兘逃撕⒆有袨榉矫娴膯栴}之后，如果家長不滿意還會(huì)來找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問題。
這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個(gè)地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。
二、我的收獲
(一)對(duì)待別人需要熱情
我來到有幼兒園一段時(shí)間之后，來了一個(gè)小女孩，我就問她‘你叫什么名字?’，可是她卻沒有理我，還把腦袋扭到了一邊。
后來，又來了一個(gè)小女孩，可是她和前面那個(gè)小女孩不同，她對(duì)我非常的熱情。
雖然，我并不討厭不理我的那個(gè)小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。
所以，從這點(diǎn)中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因?yàn)檫@樣別人會(huì)認(rèn)為你有很多不高興的事，而且還會(huì)覺得你對(duì)他有很多的意見。
這樣就會(huì)讓別人感到非常的不舒服。
而且因?yàn)槟惴忾]了自己，所以就會(huì)減少兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
(二)分享帶來的喜悅
1、幼兒園的老師聽說我會(huì)中醫(yī)、五臟排毒，于是就問我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現(xiàn)場手把手的演示和教;還有老師說他的孩子咳嗽，問我該怎么治療，于是我用八綱辨證來辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥，虛癥還是實(shí)癥等等，說出了具體的治療方法。
;她們還問了我很多思維方面和別的方面的問題，我都回答了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度。
我當(dāng)時(shí)非常的開心，因?yàn)槲业臇|西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感。
而且那些老師認(rèn)為我的思維和我分享的東西不像我這個(gè)年齡段的小孩說出來的。
所以認(rèn)為我們學(xué)校非常的厲害，教的東西也不一般。
2、在教小孩子的時(shí)候，我都是用學(xué)堂教我們的方法來教他們，還會(huì)告訴他們‘自己為自己負(fù)責(zé)’等觀念。
雖然可能對(duì)于他們沒有起到多大的效果，但還是覺得非常開心，因?yàn)樽约耗馨盐覍W(xué)到的東西分享給別人，而且還能實(shí)踐出來。
就像《論語》里面所說的‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎’。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
這次我當(dāng)助教并不是很成功，我總結(jié)出了我的兩個(gè)問題：
1.缺乏互動(dòng)
雖然在這次的教書中，我認(rèn)為我教的東西是我能想到的最簡單的東西，但是對(duì)于他們來說還是太難了，所以我覺得因?yàn)槲抑v的東西小孩子都聽不懂，于是就很難有一個(gè)互動(dòng)，沒有互動(dòng)的話，就很難讓小孩子認(rèn)真聽我講話。
所以如果要教小孩子，必須要有一個(gè)互動(dòng)。
2.缺乏經(jīng)驗(yàn)
在我教小孩子的時(shí)候，由于不知道這些小孩子平常學(xué)些什么，導(dǎo)致我教的內(nèi)容不適合。
在上課的時(shí)候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經(jīng)?！袄鋱觥?。
我發(fā)現(xiàn)在幼兒園當(dāng)老師需要具備“臨時(shí)發(fā)揮力”，因?yàn)楹枚啻?，在沒什么東西要教和“冷場”的時(shí)候，你要立馬編出很多有趣的東西。
所以在這點(diǎn)上我做的很不好。
四、總結(jié)
1.通過這次當(dāng)助教，我更了解了幼兒園的教育方法，也發(fā)現(xiàn)了很多我需要像那些小朋友學(xué)習(xí)的地方。
2.體驗(yàn)到了分享帶來的喜悅，所以以后一定要多分享自己學(xué)到的東西。
3.發(fā)現(xiàn)了我教小朋友的問題，下次可以盡量的避免。
20xx年x月x日，我來到了xx鎮(zhèn)xx醫(yī)院參加實(shí)踐，當(dāng)時(shí)帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)踐報(bào)告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)踐。
時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。
盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的'鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡介。
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、知道治安管理的一般常識(shí)。
四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、明白醫(yī)療文書的書寫。
六、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。
七、理解院內(nèi)感染。
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。
的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。
醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。
醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。
因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。
然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。
這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了。
回到家，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊!
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇八
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，胡錦濤曾說過。實(shí)踐是理論的考驗(yàn)，也是經(jīng)驗(yàn)的積累。無論是學(xué)習(xí)、工作、生活，實(shí)踐都是不可或缺的環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我們能夠獲取更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，擁有更加深刻的理解與認(rèn)識(shí)。在我的成長過程中，實(shí)踐帶給了我很多的收獲與感悟，下面我將結(jié)合幾個(gè)具體的例子，來談?wù)勎业膶?shí)踐收獲體會(huì)。
第二段：工作實(shí)踐
在我的第一份工作中，我擔(dān)任的是一家大型企業(yè)的營銷經(jīng)理。一開始，我覺得朝九晚五、同樣的工作內(nèi)容讓我感到乏味，經(jīng)常有壓力和挫敗感。但是，隨著時(shí)間的推移，我不斷地與客戶交流與溝通，學(xué)習(xí)新的銷售技巧和經(jīng)驗(yàn)，我的觀念和態(tài)度也開始發(fā)生改變。我開始變得更有耐性、更有自信，與客戶之間的關(guān)系也更加緊密。這種工作實(shí)踐中的成長讓我更加了解自己，讓我更加明確了未來的職業(yè)發(fā)展方向。
第三段：義工實(shí)踐
除了工作，我也積極參與各種志愿者活動(dòng)。去年暑假，我參加了一個(gè)為期一個(gè)月的義工活動(dòng)，為一群貧困山區(qū)兒童提供教育支持和生活幫助。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己常常忽略了許多身邊的人的需求，也很少去了解他們生活的狀況。然而，這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到自己應(yīng)該變得更加關(guān)心別人，讓我更加珍惜我所擁有的。與兒童相處的過程中，我也學(xué)到了如何耐心地與他們溝通、如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。這種實(shí)踐讓我變得更加成熟、更加人性化。
第四段：旅行實(shí)踐
除了工作與義工，旅行也是我進(jìn)一步提升自己的絕佳機(jī)會(huì)。去年，我和朋友一同去了越南。在當(dāng)?shù)?，我們接觸到了與自己完全不同的文化和習(xí)慣，也品嘗了各種新的美食和不同的風(fēng)景。這讓我更加開放、更加具有觀察能力。我也發(fā)現(xiàn)，旅行是一種放松自己的狀態(tài)，讓自己更加寬容和樂觀，這也讓我更加珍惜生命中的每一刻，活得更加充實(shí)。
第五段：總結(jié)
總的來說，我的實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加深刻地了解到自己、更加了解周圍的人和事，讓我獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。實(shí)踐不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，更能夠提升我們的自我認(rèn)識(shí)和適應(yīng)能力，為未來的發(fā)展鋪平道路。作為一名學(xué)習(xí)者，我將會(huì)一直堅(jiān)持實(shí)踐，不斷地加強(qiáng)自己的技能和身心素質(zhì)，以期在未來的生活和工作中更加出類拔萃。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇九
第一段：介紹實(shí)踐的重要性和意義（200字）
實(shí)踐是一種能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)際生活中的行動(dòng)。無論是學(xué)習(xí)、工作、或是生活中的各個(gè)方面，實(shí)踐都是我們獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的重要途徑。實(shí)踐可以幫助我們更好地理解理論知識(shí)，提高解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和鍛煉動(dòng)手能力。通過實(shí)踐，我們不僅能夠掌握實(shí)際應(yīng)用的技巧，還能夠增加自信心和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：介紹一次實(shí)踐經(jīng)歷和收獲（300字）
我曾參與一次社區(qū)義工活動(dòng)，這次經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們一起為社區(qū)居民提供洗車、打掃衛(wèi)生以及日常生活中需要幫助的服務(wù)。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了如何與他人合作，還鍛煉了耐心和細(xì)心的品質(zhì)。我了解到，在實(shí)踐中，與他人相處融洽，互相信任是非常重要的。同時(shí)，通過與居民交流，我也更加深入地了解到社區(qū)居民的需求和困難，使我更加關(guān)注社會(huì)問題，并思考如何為社會(huì)盡自己的一份力。
第三段：總結(jié)實(shí)踐所帶來的收獲和啟示（300字）
通過這次實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是提高自我的一種有效方式。通過實(shí)踐，我們可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)解決問題的能力，加強(qiáng)與他人的合作和溝通能力。實(shí)踐也能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢(shì)，并不斷提升自我。實(shí)踐能夠讓我們從理論到實(shí)際，從理想到現(xiàn)實(shí)，這樣我們才能夠真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。
第四段：反思自身不足和改進(jìn)的方向（200字）
在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，例如缺乏經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力等。因此，我意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我計(jì)劃加強(qiáng)實(shí)踐中所需的技能，例如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參與更多的實(shí)踐活動(dòng)，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提高處理各種復(fù)雜情況的能力。
第五段：總結(jié)全文并展望未來（200字）
通過實(shí)踐收獲并不僅僅是獲取現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更是培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)和人際關(guān)系。實(shí)踐不只是為了個(gè)人發(fā)展，而是與社會(huì)互動(dòng)的過程，通過實(shí)踐，我們可以為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，使自己的成長與社會(huì)的進(jìn)步相統(tǒng)一。我的實(shí)踐經(jīng)歷讓我更加熱愛社會(huì)，愿意為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也明白實(shí)踐是一個(gè)長期的過程，未來我將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展做出更多的努力。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十
實(shí)踐是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過實(shí)踐我們不僅可以將理論知識(shí)付諸于實(shí)際應(yīng)用，更可以鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。在實(shí)踐中，我們會(huì)經(jīng)歷成功和失敗，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。實(shí)踐不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種學(xué)習(xí)過程，它給我們帶來了許多寶貴的收獲。下面我將分享我在實(shí)踐中的幾個(gè)收獲和心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在實(shí)踐過程中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只有堅(jiān)持不懈地去努力，才能最終取得成功。在我參加一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)踐中，由于時(shí)間和資源的限制，我們面臨著很多困難。然而，我意識(shí)到只有克服這些困難，才能真正取得實(shí)質(zhì)性的成果。通過一次次的失敗和挫折，我學(xué)會(huì)了不輕易放棄，不管遇到多大的困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，直到取得成功。
其次，實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)踐往往需要多人一起合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每個(gè)人的努力都是組織成功的一部分。在一次模擬企業(yè)運(yùn)營的實(shí)踐中，我們分成了不同的小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分的工作。只有通過相互合作，才能有效地完成任務(wù)。這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的，只有通過互相合作，才能取得最好的成果。
進(jìn)而，實(shí)踐教會(huì)了我如何正確處理問題和抓住機(jī)遇。在實(shí)踐中，我們常常會(huì)面臨各種問題和挑戰(zhàn)，只有善于處理問題，才能找到最佳的解決方案。在我參與一次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過程中，我們遇到了許多困擾，比如市場競爭激烈、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定等。然而，我們通過市場調(diào)研和技術(shù)改進(jìn)，及時(shí)解決了這些問題。此外，在實(shí)踐中，我們還要善于抓住機(jī)遇。有時(shí)候，機(jī)遇就像流逝的風(fēng)，稍不留神便會(huì)錯(cuò)過。只有在實(shí)踐中不斷鍛煉，我們才能更好地抓住機(jī)遇，做出正確的決策。
最后，實(shí)踐讓我明白了即使失敗也是一種收獲。在實(shí)踐中，我們不可能每次都取得成功，失敗是難免的。然而，失敗并不可怕，只要我們能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們就能夠不斷進(jìn)步。在我一次社會(huì)實(shí)踐中，由于溝通和計(jì)劃方面的問題，我們的活動(dòng)并沒有取得預(yù)期的效果。但是，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明白了自己的不足之處，意識(shí)到了自己需要進(jìn)一步提升的技能。失敗沒有讓我氣餒，相反，它給我?guī)砹烁嗟膭?dòng)力去完善自己。
總之，通過實(shí)踐，我收獲了堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作、問題處理和從失敗中學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些收獲不僅能夠幫助我在實(shí)踐中更加得心應(yīng)手，也會(huì)在生活和事業(yè)中發(fā)揮重要的作用。實(shí)踐收獲心得和體會(huì)不僅僅是一篇文章，更是我們內(nèi)心深處的一種成長和進(jìn)步。通過實(shí)踐，我們能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們勇敢面對(duì)實(shí)踐的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，用心體會(huì)其中的收獲，并將其融入到自己的未來發(fā)展之中。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十一
寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。
另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，沒有與人配合，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話，以后很有可能在社會(huì)上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力.
通過這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到羞愧萬分，感到恥辱。
通過這次勞動(dòng)我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì)不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒有付出就沒有收獲。
在這次勞動(dòng)中，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。
勞動(dòng)實(shí)踐收獲心得體會(huì)精選篇2
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十二
寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。
另一方面，我意識(shí)到了自己的不足，沒有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，沒有與人配合，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話，以后很有可能在社會(huì)上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力.
通過這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到羞愧萬分，感到恥辱。
通過這次勞動(dòng)我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì)不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒有付出就沒有收獲。
在這次勞動(dòng)中，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。
勞動(dòng)實(shí)踐收獲心得體會(huì)4
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，液相實(shí)踐是一種重要的實(shí)驗(yàn)方法。通過液相實(shí)踐，我們可以了解各種溶液的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能，加深對(duì)化學(xué)原理的理解。本文將介紹我在液相實(shí)踐中的心得體會(huì)和收獲。
第二段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)操作（250字）
在實(shí)驗(yàn)前，我們需要詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn)的目的、原理和步驟。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的試劑、儀器和設(shè)備。在實(shí)驗(yàn)操作中，我發(fā)現(xiàn)仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)步驟并熟悉操作要求非常重要。這樣可以避免操作失誤，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。另外，我還學(xué)會(huì)了合理調(diào)配溶液濃度和體積，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果（300字）
在實(shí)驗(yàn)過程中，我遵循實(shí)驗(yàn)步驟逐步操作。在反應(yīng)過程中，我注意觀察反應(yīng)物的轉(zhuǎn)變和反應(yīng)條件的變化，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。通過實(shí)驗(yàn)，我觀察到了不同溶液的顏色、濃度和反應(yīng)速率等特征，并通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了我之前學(xué)過的化學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性對(duì)于實(shí)驗(yàn)的重要性不言而喻。
第四段：實(shí)驗(yàn)分析和實(shí)驗(yàn)感悟（300字）
通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，我發(fā)現(xiàn)溶液的濃度、體積和反應(yīng)條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是不可忽視的。在實(shí)驗(yàn)過程中，我還遇到了一些問題，比如操作不慎導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，或者實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符。但正是通過這些問題，我才意識(shí)到實(shí)驗(yàn)中的小細(xì)節(jié)對(duì)于結(jié)果的影響是如此重要。實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題也讓我更加謹(jǐn)慎和細(xì)心。
第五段：實(shí)驗(yàn)收獲和啟示（200字）
通過液相實(shí)踐，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識(shí)，也培養(yǎng)了實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力。我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)是理論的延伸和實(shí)踐的必要，只有親身經(jīng)歷過實(shí)驗(yàn)的過程，才能更加深入地理解和掌握知識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，繼續(xù)探索化學(xué)的奧秘。同時(shí)，我也明白了科學(xué)研究中的細(xì)致和耐心的重要性，只有持之以恒，才能取得更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
總結(jié)（100字）
通過液相實(shí)踐，我不僅掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，也對(duì)化學(xué)原理有了更深入的理解。實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題讓我更加謹(jǐn)慎和細(xì)心，提高了我閱讀實(shí)驗(yàn)操作步驟的能力。今后，我將持之以恒地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，不斷探索化學(xué)的奧秘，為科學(xué)研究的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十四
實(shí)踐是知識(shí)的源泉，是人們獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的重要途徑。在實(shí)踐中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也能夠獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過實(shí)踐，我學(xué)到了很多珍貴的知識(shí)和技能，同時(shí)也深刻地體會(huì)到了努力與堅(jiān)持的重要性，下面是我在實(shí)踐中的收獲及心得體會(huì)。
首先，在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何與人合作和溝通。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)踐中必不可少的一環(huán)，而在團(tuán)隊(duì)合作中，良好的溝通非常關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并且提出自己的建議。在溝通中，我也逐漸掌握了表達(dá)自己的能力，懂得如何用簡潔、明確的語言向他人傳達(dá)我的想法。通過與他人交往和溝通，在實(shí)踐中我不僅學(xué)到了如何與人相處，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
其次，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到了努力和堅(jiān)持的重要性。在實(shí)踐過程中，我常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要保持堅(jiān)韌的毅力和持續(xù)的努力，就一定能夠取得成功。實(shí)踐教會(huì)了我不怕失敗，不怕犯錯(cuò)誤，只要能夠吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次嘗試，最終一定能夠克服困難并獲得成功。通過實(shí)踐，我深刻地意識(shí)到只有付出足夠的努力，并且堅(jiān)持不懈，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，實(shí)踐提高了我的解決問題的能力。在實(shí)踐中，我常常需要面對(duì)各種問題，并找到解決問題的辦法。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何分析問題，如何從不同角度審視問題，并找到最佳的解決方案。實(shí)踐中的問題也鍛煉了我的應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種問題。
第四，實(shí)踐讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深入的理解。實(shí)踐可以幫助我將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際問題的解決方案。通過實(shí)踐，我可以運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問題并提出解決方案。實(shí)踐使我能夠更加深入地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中，使理論知識(shí)變得更加具體和實(shí)用。
最后，通過實(shí)踐，我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。實(shí)踐讓我不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，從中不斷成長。在實(shí)踐中，每一次的進(jìn)步和成功都給我?guī)砹藰O大的滿足感和成就感，使我更加熱愛學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。實(shí)踐讓我深刻地體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠不斷提高自己的能力和水平。
總之，實(shí)踐對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常重要的，它能夠給我們帶來豐富的經(jīng)驗(yàn)和珍貴的收獲。通過實(shí)踐，我學(xué)到了與人合作和溝通的能力，認(rèn)識(shí)到了努力與堅(jiān)持的重要性，提高了解決問題的能力，加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，同時(shí)也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。實(shí)踐是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長方式，我將繼續(xù)保持實(shí)踐的熱情，不斷學(xué)習(xí)和努力，以便在未來的實(shí)踐中取得更大的成就。
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十五
家務(wù)，兩個(gè)對(duì)于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了?？墒?，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中飄蕩。
刷鍋，簡單吧?可這么簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對(duì)我說：“你早上不是嚷著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋?！蔽乙宦牐闹袇s有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”吃完飯，我飛也似的沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時(shí)覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。如今，被這點(diǎn)困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著急吧!
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水……然后……哦，對(duì)了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗(yàn)!滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來既快又干凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個(gè)鍋，簡直是天壤之別。是呀，我們應(yīng)該多幫助父母做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
人們常說“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
勞動(dòng)實(shí)踐收獲心得體會(huì)2
學(xué)校實(shí)踐收獲與體會(huì)篇十六
在人生的道路上，實(shí)踐是我們收獲最大的財(cái)富之一。通過實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而更加深入地理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我也充分體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐的價(jià)值
實(shí)踐不僅能夠幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，還能鍛煉我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我的一個(gè)課余項(xiàng)目中，我和我的同伴們一同設(shè)計(jì)了一個(gè)新型的智能家居系統(tǒng)。在這個(gè)過程中，我們不斷地實(shí)踐探索，嘗試新的技術(shù)和材料，并在實(shí)踐中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最終，我們成功地完成了項(xiàng)目，并獲得了同學(xué)和老師的高度評(píng)價(jià)。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與困難
實(shí)踐過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。比如，在我參加的一個(gè)學(xué)生活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)組織和策劃，但在實(shí)踐過程中，我遇到了許多困難，比如預(yù)算的不足、人員的調(diào)配問題和各種場地設(shè)備的問題等等。但是，正是這種困難和挑戰(zhàn)，讓我更加鍛煉了自己的耐心和毅力，并在最終的活動(dòng)中取得了圓滿成功。
第四段：實(shí)踐中的收獲
通過實(shí)踐，我不僅獲得了許多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還建立了許多寶貴的人際關(guān)系。在我的生活和學(xué)習(xí)中，我有幸認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué)，他們給予我許多指導(dǎo)和支持，讓我不斷地成長和進(jìn)步。而且，實(shí)踐還讓我更加深入地了解了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，在不斷地實(shí)踐中不斷地提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)
總的來說，實(shí)踐是我們成長路上必不可少的一部分。通過實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。盡管實(shí)踐過程中會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力和實(shí)踐，就一定會(huì)有不同程度的收獲。相信在未來的日子里，我會(huì)一直堅(jiān)持實(shí)踐的道路，不斷地成長和進(jìn)步，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。