精選專業(yè)調研報告申請書（案例21篇）

    報告的撰寫過程包括問題定義、數據收集、分析、歸納和總結。報告的寫作需要我們有系統思維和邏輯思維能力，能夠清晰地識別和解決問題。以下是一些研究報告的示例，展示了如何設計和實施科學實驗并分析結果。
    專業(yè)調研報告申請書篇一
    近期本人參加了學校專業(yè)建設專責小組到廣州市旅游商貿學校、廣東省財貿學校和組織美術設計科組到珠海三職、中山中專進行參觀調研學習。通過這兩次外出參觀學習結合我校本專業(yè)近年來科組建設情況提出幾點想法：
    一、廣州旅游學校“校店合一”學校功能設施結合專業(yè)課程建設，學生“上校如上班、上課如上崗”專業(yè)課程與企業(yè)工作零距離，用人單位參與課程設置，學習過程是工作過程的模拭等對我校課程改革有借鑒作用。
    二、廣東省財貿學校學分制，限選科目、任選科目、必修科目課程組織開設較成熟。本科組下學期計劃加大選修課開設由原來一下午改為兩個下午，雖然老師在備課和管理學生等工作量增大，但教學效果好。在課程科目開設、學生人數限定等方面合理利用資源提高教學質量，并科組內制訂獎勵開選修課老師的方案，教師自定方向發(fā)展的一個體現。
    三、科組課程推行模塊教學，專業(yè)老師排課要集中，盡量每周2-3天上課或2-3月把課上完，讓老師有更多時間鉆研業(yè)務，提高實操能力，指導學生實訓及參加師資培訓。
    四、我校是全省較早開設美術設計專業(yè)、動漫專業(yè)的職業(yè)學校，由于這些專業(yè)的教學設備經費投入需要很大，因此盡管開得早但教學硬件跟不上，知識更新又快，所以教學質量不理想。要設法完善、增加教學設備，建立課程模塊教學工作室或導師工作室。
    五、師生與企業(yè)聯系不夠，要堅持以就業(yè)為導向，先提高老師職業(yè)崗位能力，才能有效提高學生就業(yè)能力，確定專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置和教學內容。
    六、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習、真實任務實踐、分崗位教學等人才培養(yǎng)模式，行業(yè)專家、一線工作者到學校與師生交流。
    七、完善學生評價體系，本專業(yè)要加強畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設計，內容可以結合實訓課程，完善技能競賽制度。
    八、專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔，更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設和管理學生。
    九、放權科組使科組在教學和管理學生上發(fā)揮更大作用提高效率及質量。加強科組與社會外界聯系，充分整合學校和科組資源開拓多種辦學模式和培訓項目。
    十、加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象，師生多參加社會公益活動等加強宣傳學校，校內外及時經常地宣傳師生成績。
    專業(yè)調研報告申請書篇二
    在民族音樂學課題研究中，為了體現應有的學術研究價值，音樂調查報告比較注重調查目的、過程、方式、方法的概括介紹以及調查結果的分析歸納，絕大多數調查報告都相應地在標題之下采用常見的“前言（緒論）——正文——結語（總結）”這樣的格式（或最后再帶一個“附錄”）。
    第一部分“前言（緒論）”
    首先陳述調查目的，開門見山地說明此次調查的原因、對象、需解決的問題、意義和方式方法，其次介紹此次調查的時間、地點、范圍和過程。
    第二部分“正文”
    是調查報告的主體。此部分一般將調查結果分析歸納為若干方面，每一方面突出一個中心內容，用數碼或小標題分段，逐項加以陳述。各項內容力求做到先后有序、層次清楚和互有照應，文字、圖表和樂譜根據內容要求可以并用。在寫法上，每項內容可先列舉事實，后予以歸納總結；也可先歸納總結，后列舉事實。
    第三部分“結語（總結）”
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    音樂專業(yè)調研報告()是全篇報告內容的概括總結，展示對這次調查的初步看法、不足之處和有待繼續(xù)深入調查的問題。
    “附錄”部分
    可列亦可不列，視調查報告撰寫的需要而定。凡是與調查報告內容相關的但又不在正文出現的文件、文獻、參考書目、注釋等，一般都應在文章最后作為“附錄”而予以列出。例如柯琳所撰《白云觀道教法事科儀調查報告》，文體格式即為這種不帶附錄的三部結構。報告前有一段緒言，其后有三個題為“法事科儀的內容與規(guī)模”、“法事科儀的結構和必備用品”、“法事科儀的程序”的段落，這是用三個小標題為目來逐項加以陳述的正文；最后一段是結語。全文為純客觀的文字描述，不作考證、研究和評論，在正文中另列有圖表和樂譜。
    第二篇：大學生流行音樂調查報告(1)關于大學生流行音樂的調查報告
    流行音樂這一詞對很多人來說都不陌生。而流行音樂的起源在我國可以追溯到漢代，漢朝的時候就有了漢代樂府以及相應的樂府機構，那時候舉國上下以詩歌、辭賦為歌詞，并譜以曲調來吟唱。由此可見，從古至今，流行音樂在人們生活中占有很大的一個比重。
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    音樂專業(yè)調研報告()漢代的樂府時代，它以日益標新立異的樂種和曲風俘虜了幾乎所有的地球人。流行音樂以不可阻擋之勢，滲入我們的生活，特別是我們大學生的生活，為此我們小組對大學生流行音樂各方面的情況進行了調查，經過統計和總結得出以下結論：
    大學生是一個年輕、充滿活力的社會群體，理所當然他們對新事物的接觸和接受能力是一流的，流行音樂更不例外。因為對流行音樂的近況掌握，要數大學生最快、最準。經調查發(fā)現，幾乎所有問卷上“你對流行音樂的愛好程度”這一欄，答案都是很喜歡一類的回答。流行音樂對所有大學生來說是不可或缺的，其中有90%的大學生每天都聽流行音樂，更有趣的是有差不多70%的大學生每天聽2小時以上的流行音樂，也有少數人幾乎整天的生活都離不開流行音樂，由此可見，流行音樂是大學生的精神食糧，不假一分。
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    音樂專業(yè)調研報告()的聽歌途徑的不斷發(fā)展。由于科技創(chuàng)新帶動的mp3價格也在不斷降低，以mp3為聽歌主要手段的現象正以飛快的速度在大學生生活里蔓延。這樣不僅可以大量地節(jié)省購買卡帶與樂碟的花費、上網花費，而且由于mp3體積小巧便于攜帶，可隨時聽歌，這些都是mp3這一類產品的優(yōu)勢。
    流行音樂的樂種和曲風是多樣而又多變的，從音樂的語種來看就有國語、粵語和外語（包括一切外來語言）等。從曲風來看有柔和、爵士、搖滾、r＆b、說唱等。而這些對大學生來說，正所謂蘿卜白菜各有所愛，調查中發(fā)現有80%的人喜歡國語歌和粵語歌，也有20%的大學生喜歡外語歌。談及曲風時卻有63%的大學生喜歡柔和，16%的人中意搖滾，18%的人喜歡r＆b和說唱，3%的人沒有主意。
    大學生聽流行音樂的目的也有許多，其中50%的人為了解憂銷愁熱聽流行音樂，從流行音樂中聽一些符合自己的心情，以此給自己的感情找個寄托，是一種宣泄情感的最佳方式，所以經常有人因為一種心情而喜歡一首歌。25%的人是為陶冶情操聽流行音樂，20%的人為學習自己中意的曲目聽歌，也有5%的人只為打發(fā)時間。
    大學生們一般都有自己最喜歡的歌手，問其中的原因時，有人因 為相貌而喜歡一個歌手，有人因為唱功喜歡一個歌手，有人因為唱歌上感情投入而喜歡上一個歌手，還有少數人給了一個很網絡化的回答：“因為愛所以愛”。
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    音樂專業(yè)調研報告()通過上述調查總結我們可以知道，流行音樂是大學生生活中的一種神奇調味劑，沒有人能拒它于千里之外，也沒有人可以想象沒有了流行音樂的大學生活將是怎樣的生活，所以，讓我們更多的關心、了解流行音樂，毫不猶豫地愛上它吧！
    關于大學生流行音樂的調查問卷： 1.你的性別是： a.男b.女
    2.你是80后還是90后？ a.80后b.90后
    3.你對流行音樂的愛好程度： a.很喜歡b.一般c.不喜歡
    a.學習自己喜歡的歌曲b.放松心情陶冶情操c.解憂消愁d.打發(fā)時間
    7.你所喜歡的流行音樂類型以及曲風是： 類型：a.國語b.粵語c.外語
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    音樂是用來傳達感情的，所以人們常說音樂是沒有國界的，這句話很有道理。在中國這片大地上，數千年的歷史積淀中，我們也形成了很多各具風格的音樂，這不僅是一種財富，更多的是一種責任。而位于河北省淶水縣的高洛古音樂就是其中的一個代表。淶水縣高洛村古名“高樂”，屬保定市。高洛音樂會是村民自愿參加、義務排練、義務演出的民間器樂演奏花會，全名“高樂藍旗音樂圣會”，也稱“音樂大善會”。
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    音樂專業(yè)調研報告()按老藝人傳下來的規(guī)矩進行演奏（表演），不準走樣”的會規(guī)，因此，盡管經過了很長的時間，高洛音樂會仍保留著“奏、打、舞、唱”的遺風。
    淶水高洛音樂會以淶水、易縣所在的“后土文化圈”為中心，呈輻射狀向京南保北延伸，越是靠近中心，這種花會就越多。據中華人民共和國成立初期統計，當時淶水縣有47個音樂會在活動，高洛村音樂會是其中的重要代表。
    儀式及春節(jié)祭神儀式，節(jié)假日期間也自娛互娛演出?，F在，國家非常重視非物質文化遺產的保護，2014年5月20日，高洛音樂會經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
    南高洛古樂的職能和宗旨
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    音樂專業(yè)調研報告()壇時的專用對聯是：“佳節(jié)迎春增福增壽，元宵逛燈丟病丟災”，添補了過去農村貧乏的文化生活，其宗旨是：凈化人心、無私奉獻。
    古樂會的內容
    古樂會分文武兩壇，文壇負責誦經、念佛、宣卷、捅表等事宜，其內容是勸人向善，祈求國泰民安、風調雨順，世界和平，百姓安居樂業(yè)。武壇是吹打演奏，有兩種形式，一是以笙、管、笛、鑼四種“樂器”演奏；二是以鐃、鈸、鼓、板為主的“法器”演奏?，F保留的演奏古曲有五十三首支曲，中外專家認為他們保留的曲子是最傳統、最原始、最完整、最多的古樂“活”化石、吹、打、念、唱是古樂會的必備課，從內容上演奏方式方法上，祖宗怎么傳的就怎么演，不做任何改飾，是原汁原味的古樂。
    古樂會的會規(guī)
    （1）無私奉獻。無論是做道場（超度亡靈、做祈福、吉祥法會等）還是出會，在本村或外出都是義務的，不收取任何報酬，更不能向人家索要，紅白二事有請必到，絕不推辭。
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    音樂專業(yè)調研報告()特別的關愛，吃飯時先叫新會員入坐，分發(fā)施主贈送的禮品時要先發(fā)給新會員，有時還多給他們。
    （3）自有會以來，會與會的往來、接送會頭甚至是全體會員要跪接跪送，同時還要奏樂，無論有多少道會聚在一起，古樂會讓其它的會先走，古樂會總是在最后。
    （4）會員們必須衣著整潔，坐行端正，在做道場或者做壇期間，絕對不允許敞胸露懷、吸煙、飲食、說話等，多熱的天也不允許光膀，坐要威儀，行要莊嚴。在行街時，會員行走的前后位置是固定的，很講規(guī)矩。
    （5）無論任何法事活動，開壇“請神念贊”前要凈手焚香，上供，宣卷前要漱口，事畢收壇時要焚香送神。
    等。
    音樂專業(yè)調研報告()以及義和團的斗爭史，抑或是民間慶典中，高洛古樂都是其間甚為重要的角色，也有著無數可歌可泣的歷史故事。
    但是，就是這樣一個有著深刻歷史含義的樂種現在卻面臨著巨大的困難，南高洛古樂現有會員23名，且年齡較大，大者80有余，小者已48歲。后繼無人，五個會頭傷感的說：“只要有人學，我們死了也心甘，誰學會一首曲子，我們自己掏腰包給20元，只要古樂不失傳?！北M管如此，還是沒有人學，南高洛古樂的發(fā)展為何這樣難，原因有三：
    1、古樂的基本樂譜是古老的“工尺”譜，但與工尺譜不同的是“只能口授不能筆記，”筆記只能傳其骨不能傳其肉?？谑陔y度大，必須死記硬背，曲目繁多，難以記憶。因此，必須要從十幾歲學起，一點點學，最快三年才能出班。
    2、沒有經濟效益。世世代代屬于群眾自發(fā)組織的義務服務，沒有經費保障。人們說：“挺難學的，學會了又不能養(yǎng)家?！?BR>    3、添制樂器“法物”等都是會員們自己集資，古樂會使用的樂器市場上難以買到，必須定做或自己制作。因為他們用的是半調。
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    音樂專業(yè)調研報告()眼界，興奮不已，他們對南高洛村的音樂會情有獨鐘，認為這個音樂會的歷史久遠，其樂風更加古樸，流傳下來曲目、樂譜、經卷等原始資料也比較豐富，具有很高的學術研究價值，堪稱音樂古化石。
    音樂文化的多樣性，使中華民族的傳統音樂文化在世界上占據其應有的地位，發(fā)揮出重要作用。
    第四篇：音樂教學調查報告 音樂教學調查報告——0801班凌洋波
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    音樂專業(yè)調研報告()們的發(fā)散性思維，以實踐性課堂結構引導學生對知識的渴望是我們音樂教育工作者面臨的一個嶄新課題。
    一、音樂教育的現狀
    隨著教育的改革與發(fā)展，特別是素質教育的不斷向前推進，近年來，音樂教育也取得了有目共睹的成績，各級教育機構制定了一系列指導性文件，開展豐富多彩的音樂活動，有效地推動了整個學校音樂教育事業(yè)的發(fā)展。但是，我們也應該清醒地認識到：目前我國基礎音樂課程體系所存在的諸多不適應時代發(fā)展的問題在音樂學科領域中同樣存在。其主要的、突出的現象有以下兩個方面：
    （一）片面理解音樂課程的價值與目標。
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    來了，由于傳統教育思想的影響，我們的音樂教學習慣以傳授知識、訓練技能為主要方式，這種你教我學、我講你練的灌輸式教學牢牢地禁錮著學生的思維，學生只能惟師是從、惟書是從，只能被動地接受一個“標準答案”，而不是創(chuàng)造地表達自己的獨立思考和見解。顯然，這種死記硬背、陳舊落后的教學方式不符合現代教育的精神，更是與素質教育背道而馳。
    （二）忽視音樂的審美體驗。
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    音樂專業(yè)調研報告()驗，因此理論顯得死板而導致音樂失去感染力。這種理論化傾向的教學模式，對音樂課程自身的價值與教學目標的實現設立了一定的障礙。
    二、音樂課程教學本身具有它的特殊性
    音樂既不是單純的歌唱、彈奏等方面的技能課程，也不是單一的理論學科，而是一門綜合性的藝術。以美育為基本屬性的音樂學科，在其教育、教學形式與過程中，與其他學科有著顯著的區(qū)別，那就是：淡化傳統中那種赤裸裸的知識傳遞過程，代之以師生雙方主動投入，互相吸引的情感交流活動。羅丹說：藝術就是感情，音樂美，即是一種特殊的情感表達方式，情與美的這種不解之緣，決定了音樂教育的根本方式是：以情感人、以美育人，只有優(yōu)美的曲調，才能產生動人、感人的藝術魅力。因此，音樂教學應在啟迪、激勵、喚醒、感染的基礎上進行知識、技能的傳授，因為音樂具有其自身的價值：
    （一）審美價值
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    音樂專業(yè)調研報告()度等）在音樂中的表現作用，以整體的方式來體驗音樂，使學生感受到音樂的魅力，產生情緒的反映和情感的體驗。
    （二）創(chuàng)造性發(fā)展價值
    首先，音樂的產生過程就是全部的創(chuàng)作過程，學生的表演或欣賞都必然伴隨著創(chuàng)造性的表現和產生豐富的聯想和想象；其次，音樂具有“不確定性”的特點，任何一首作品，有多少聽眾就會有多少種不同的感受，有多少表演者就會有多少種不同的藝術風格，這一特征對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力具有比其他學科較大的優(yōu)勢，使學生的想象力和創(chuàng)造性思維得到充分的發(fā)揮，所以我們提出音樂不謀求統一答案，音樂課盡量不接觸真理；其三，音樂的特殊功能可以極大地激發(fā)學生的表現欲望和創(chuàng)造熱情，在主動參與中展現他們的個性和創(chuàng)造才能，故音樂教育在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力方面的作用不應該被忽略。
    （三）社會交往價值
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    音樂專業(yè)調研報告()種相互配合的群體活動，也是一種以音樂為紐帶進行的人際交流，它有助于學生集體主義精神的培養(yǎng)，有助于人的社會交往能力的展現。
    三、感受與鑒賞是培養(yǎng)學生熱愛音樂的基礎
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    音樂專業(yè)調研報告()識的記憶，而且對他們以后深入接觸理論知識、或者在彈奏作品時的處理都會有很大的啟迪作用，所以，只有緊密地圍繞著感受與鑒賞來進行和展開音樂教學活動，才能跟上音樂藝術的規(guī)律，使音樂教學收到良好的成效。
    第：音樂教育調查報告 音樂教育社會調查報告
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    專業(yè)調研報告申請書篇三
    （一）調研背景
    在我國，隨著經濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業(yè)一直處于領先，根據調查結果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求，同時會計專業(yè)是職業(yè)類院校中開設非常普遍的專業(yè)之一，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)人數的不斷增多和企事業(yè)單位對會計人員學歷要求逐步提高，整個社會對中職校會計專業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會計崗位開始變化。與此同時，中職學生的生源質量也在逐步下降，中職生對原有會計專業(yè)課程設置和要求越來越不適應，很多學校會計專業(yè)教學標準和課程標準還束縛在上世紀90年代的框架體系中。本次重要任務之一，就是要調研廈門對中職會計專業(yè)人才的需求情況、會計專業(yè)設置情況及人才培養(yǎng)情況，在此基礎上開發(fā)出廈門市中等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準（包括課程標準），據此培養(yǎng)符合社會實際需要和學生實際能力狀況的會計專業(yè)人才。
    （二）調查對象
    調查的對象：以企業(yè)為主，其次為財務會計專業(yè)的畢業(yè)生，進行典型性抽樣調查。企業(yè)選取我校畢業(yè)生為xx、xx屆30名學生所在的企業(yè)。
    （三）調研方法和形式
    本次調研采用全面調查和抽樣調查相結合的方式，調查形式采用問卷調查表和訪談法相結合的方法。
    通過這次的調研，目的是希望能夠對今后會計人才的培養(yǎng)方面能夠更加適應企業(yè)需求，在實務操作教學的過程中具有一定的針對性。
    企業(yè)在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩，公司更為看重應聘者的工作經驗。
    會計工作包括實務工作和理論工作，各企業(yè)需要的會計人員大多是一些核算工作，側重的是實務，所以對于會計人員，企業(yè)更青睞有工作經驗的人員，一進公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。
    有關專家說，目前會計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現供不應求的狀況，而要找一個有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認可的會計職業(yè)資格證書，并在相關行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。
    那么，怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上學歷才算高級會計人才？真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑，有3—5年的“實戰(zhàn)”經驗，并持有過硬的職業(yè)資格證書。但是，本科文憑并不是必需的，豐富的實踐經驗才是走向成功的法寶。但對于工作經驗幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經驗為宜，可見工作經驗對于應聘的重要性。工作經驗具體到應屆畢業(yè)生來看也就是實務能力，這不僅要求我們中職學生要有過硬的專業(yè)理論功底，而且要求我們會做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作，做到一看就會，不需要經過較長時間的培訓，其實這只要通過一定的實習實訓是可以做到。通過調研，我們發(fā)現企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時，他們對一些技術要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業(yè)認為會計是一門技術性和實務性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作能力。企業(yè)認為現在的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有：
    1、實踐經驗，作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的了解。
    2、實務經驗、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。
    3、遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。
    事實說明，應屆畢業(yè)生盡管在開始時在應聘會計、審計等崗位時有一些弱勢，但發(fā)展的機會客觀存在，只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了，畢竟發(fā)展需要一個過程。
    （一）人才需求量分析
    據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網公布的國家工商總局最新發(fā)布的一項統計表明，截止xx年上半年，全國私營企業(yè)已達到300萬戶，同比增長20%，增加近35萬戶。按此增長速度分析，全國私營企業(yè)每年至少增加了30萬戶，按每個企業(yè)配置1—2名會計人員計算，會計行業(yè)每年需要增加40多萬會計從業(yè)人員。由此可見，財務人才的就業(yè)前景較為樂觀。
    （二）學歷需求情況
    本次針對企業(yè)的學歷需求調查結果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體，從回收的有效調查表來看，達到了25家，占調查中小企業(yè)總數的58%。
    （三）崗位需求情況
    企業(yè)對財務會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據。調查資料顯示，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務會計專業(yè)崗位主要是會計核算、財務分析、財務管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。
    四）企業(yè)對財務會計專業(yè)人才業(yè)務素質、能力要求情況
    業(yè)務素質：
    財會人才是做好會計工作的關鍵，要成為高素質的會計人才，業(yè)務素質的不斷深化尤顯重要。
    （1）牢固的財務基礎知識和專業(yè)知識
    企業(yè)普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業(yè)知識，并能理論聯系實際，從實踐中摸索，從實踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實際，了解財務管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關規(guī)定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備，內容真實，賬目清楚，這是最基本的財務工作基礎，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。
    （2）廣泛的知識面
    企業(yè)認為光有財務、會計專業(yè)知識已經遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。一名合格的會計人員，對于財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業(yè)一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統的特性，及時地吸收反饋。
    （3）掌握會計電算化，不斷提高英語水平
    計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面，它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作，同時，也避免了許多差錯，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務人員必須具備掌握計算機應用這一能力。
    其次，企業(yè)認為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎性條件，它可以幫助我國不斷吸收國外先進管理經驗，探討一些可行性方法，盡早參與國際經濟事務。
    能力要求：
    1、較強的實踐能力
    財務人員經過實踐檢驗，動手能力差不行。當前，我們財務人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經濟學科，把理論轉化為實踐，再從實踐中提高理論的學習，是非常重要的。
    2、更新知識的能力
    現代社會的特點之一便在于知識更新換代的速度快，會計工作，與計劃經濟條件下完全不同，會計的服務對象，核算原則，會計信息內涵都發(fā)生了很大的變化。要適應這一特點，財務會計人員必須不斷地學習和掌握現代經濟學科分析方法和思維方式，改進自己的知識結構，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。
    3、較強的社會活動能力
    一個企業(yè)的財會部門掌握著它的經濟命脈，財會人員的一個重要任務是在經濟工作的重要關口當好領導的參謀，因此，財會人員必須具備較強的社交能力，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務、審計等部門進行廣泛的聯系。作為一名合格的從事財務會計或審計工作的人員，企業(yè)認為還需要具備很強的平衡協調能力，這種能力直接關系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機會和可能。
    通過調研，讓我們了解到在今后的教學過程中專業(yè)會計應該注重產學研結合。會計專業(yè)在產學研方面要積極探索，建立了產學研結合的長效機制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質資源，進入教學過程。在專業(yè)設置、培養(yǎng)方案、教學運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現學校與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產實際的結合，構建適應經濟社會發(fā)展需要的、符合學校實際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。
    專業(yè)調研報告申請書篇四
    根據黨宣內傳［20xx］ 號文件精神，在相關部門的配合下，對職工隊伍和政工干部隊伍基本情況進行了調查，現將有關情況匯報如下：
    ***位于****西南角，海拔1800余米，距*****62公里，距****248公里。始建于1959年初，擁有土地面積***萬畝，耕地 ****萬畝。全團總人口 ****人，在冊職工 ****人。
    （一）職工隊伍情況：
    20xx年末，總人口數為****人，其中男***人，女***人。比上年減少96人，主要是人口流出、死亡。
    有職工***人，其中黨團員人數***人，占職工總數的31%。職工總數比上年減少15人，主要為在職人員退休。
    職工平均年齡44.5歲，較上年增長0.76歲；其中35歲以下職工125人，占職工總數的10%；35－55歲職工1103人，占職工總數的87%；預計5年內退休人數210人，占職工總數的16.5%，年均增長3.3%。
    初中及其以下文化程度職工736人，占職工總數的58%；高中文化程度職工258人，占職工總數20.3%；大中專以上文化程度職工274人，占職工總數21.6%。
    （二）政工干部隊伍情況：
    20xx年，政工干部總數45人，約占在職職工數的3.5%，比上年減少0.7%；其中專職政工干部39人，占政工干部總數87%；少數民族政工干部數2人，占政工干部總數4.4%。
    政工干部主要分布在機關、直屬單位和基層單位。其中，機關政工干部17人，占政工干部總數的37.8%；基層單位政工干部數16人，占政工干部總數的36%。
    政工干部中，黨員41人，占政工干部總數的91%；團員人數2人，占政工干部總數的4.4%。
    政工干部平均年齡43.6歲，比上年減少0.63歲；其中35歲以下政工干部7人，占政工干部總數的16%；50歲以上政工干部9人，占政工干部總數20%。
    政工干部高中文化程度2人，占4.4%；大中專以上文化程度43人，占95.6%。
    政工干部中，原有高級職稱1人，已于20xx年4月調離工作崗位；中級職稱17人，占政工干部38%；中級職稱以下28人，占62%。
    構看，職工平均年齡呈增長趨勢，主要原因是新吸納職工數較少。從文化結構看，初中以下文化程度的職工仍占有較大比例，占到總數的58%。
    2、政工干部隊伍分析：根據政工干部隊伍基本情況調查表來看，政工干部數占職工隊伍數偏少、年齡結構偏大、政工干部分布不均；黨、團員數、文化結構比例合理。目前有政工干部45人，占職工總數的3.5%。由于基層單位崗位變動及工作調動，政工干部相應較上年有減少。專職政工干部占有一定的比例，但仍有較大的政工干部為兼職，有些基層政工干部甚至還兼任技術員等職務，主要原因是基層單位干部配備較少，許多工作需要一人多職。
    政工干部平均年齡43.6歲，其中35歲以下7人，50歲以上9人。雖然近年來想方設法引進年青人才充實干部隊伍，但由于受編制以及條件待遇等影響，一些年輕人才不易留下；而對于年齡較大的政工干部，又缺少合理的退出機制，致使政工干部平均年齡呈上升趨勢。
    近年來，重視人才素質培養(yǎng)培訓，政工干部普遍具有大中專以上文化程度。但由于職稱晉升名額限制，具有高級和中級職稱的人數仍然偏低。
    大多數人是“半路出家”，欠缺良好的“專業(yè)背景”，理論水平相對較低。主要原因：一是政工崗位“入口”寬松。政工工作被視為“打雜”工種，幾乎所有人員都能夠勝任。在機構改革中，政工崗位通常被視為“閑臵人員”的“收留所”；二是政工人才“出口”不暢?，F有年齡較大的政工人員，多數人是“從政一生”，專業(yè)技能比較窄小，崗位交流比較困難；得不到相應的待遇，制約著人才的全面發(fā)展；三是政工隊伍的后備力量儲備不足。一些喜歡政工工作、綜合素質較好、了解單位情況的年輕人因身份、學歷、用工制度等因素不能進入政工隊伍.
    能準確掌握不同群體的心理動態(tài)，有針對性地開展思想政治工作。有的政工人員的事業(yè)心、責任心不強，做一天和尚撞一天鐘。
    3．職工隊伍目前停招，導致新鮮血液進不來。假如說打開招職工的渠道，招進來的也是文化素質較低的人員。
    1、進一步擴大招錄職工的途徑，面向各級學校積極招錄各類人才，歡迎青年人創(chuàng)業(yè)。加大復轉軍人招錄力度，與部隊簽訂定向招錄協議，提升 “兵”的成份。
    2、全力加快“三化”尤其是“城鎮(zhèn)化”進程，加快二三產業(yè)發(fā)展，讓現有職工和新招錄來的職工進工廠、進企業(yè)、進商貿，吸引人力，聚集企業(yè)，創(chuàng)造拴心留人環(huán)境，壯大職工隊伍。
    3、要高度重視思想政治工作在經濟社會發(fā)展和穩(wěn)定中的重要作用，增加編制，把更多的優(yōu)秀職工充實到政工干部隊伍里來。
    一是引進優(yōu)秀專職政工人才，增強政工隊伍的核心力量。有針對性地引進政工方面的“多面人才”，作為專職政工隊伍的領軍人物，提高思想政治工作水平。對優(yōu)秀人才要及時提拔使用，充分發(fā)揮他們的聰明才智。適當引進與政工相關專業(yè)的優(yōu)秀大學生，逐步優(yōu)化政工隊伍年齡知識結構。
    二是選配高素質兼職人員，建立“一崗雙責”工作機制。在專職政工隊伍“少而精”的情況下，要注意挑選素質好的人員，充實政工隊伍力量，同時使思想政治工作與經濟工作互相結合。
    專業(yè)調研報告申請書篇五
    一、調研目的：
    市場營銷與連鎖經營管理專業(yè)都是應用型的綜合專業(yè)，是建立在經濟科學、行為科學、現代管理理論基礎之上的綜合性應用科學，研究以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點。為了了解用人單位對本專業(yè)應屆畢業(yè)生的需求情況，以及本專業(yè)的就業(yè)方向和專業(yè)前景，特到柳州人才市場，在深入調查人才市場管理者、工作人員的基礎上作關于連鎖經營管理專業(yè)和市場營銷專業(yè)的調研報告。
    二、調查基本信息
    （一）調查的時間地點
    調查時間：2012年2月8日—2月15日
    調查地點：人才市場
    （二）調查方式、對象及范圍
    本次調查活動是利用2012年春節(jié)過后，企業(yè)用人的高峰期，主要選取xx人才市場管理者、工作人員為調查對象，并在填寫問卷的同時對調查者進行了現場實際訪談。共發(fā)放調研問卷 10份，回收率 70%。調查內容以問卷問題的形式進行。
    （三）調查問卷內容
    三、
    調查結果分析
    （一）連鎖經營與管理專業(yè)
    1.連鎖企業(yè)崗位構成與需求
    連鎖企業(yè)崗位構成相對標準和統一，差異性主要體現在崗位人員編制數量上。隨著連鎖企業(yè)的不斷增長和發(fā)展壯大，對于人才的需求將會呈爆炸式增長，企業(yè)普遍反映在發(fā)展過程中人才招聘難，需求量大，儲備量大，歸納起來呈現如下特點：
    （1）按層級分，基層管理人員、中層管理人員及一線員工最為缺乏，成為擴張的主要障礙，也是企業(yè)進行人才儲備的主要方向。80%以上的企業(yè)表示有“招聘難”
    1的現象，每月在人才市場出現的頻率大于兩次的占76%，門店醒目處貼有招聘廣告的企業(yè)占70%以上。
    （2）店長、總監(jiān)等高層管理人員成為最稀缺、最搶手資源。由于高層管理人員培養(yǎng)時間長，培養(yǎng)成本高再加上不可或缺，隨著零售連鎖企業(yè)不斷地開店擴張，企業(yè)之間相互“挖角”現象時有發(fā)生。調查顯示，有80%的企業(yè)曾經有過“挖角”行為。
    2.連鎖經營管理專業(yè)人才學歷需求情況
    調查發(fā)現，連鎖企業(yè)各崗位目前的學歷結構為：一線員工大專及以上學歷占比不到15%，管理層如課長、主管等崗位大專及以上學歷占40%以上。在回答“儲備管理人員”所需要的學歷要求中，大專及以上占80％，碩士占10％，其他占10%，對于一線服務類員工招聘時大部分沒有學歷要求。
    3.企業(yè)對連鎖經營管理專業(yè)人才的素質能力要求
    素質要求。根據統計數據分析，被訪者選擇最看重的連鎖經營管理專業(yè)人才素質要求的百分比高低，可以確定哪些素質是他們最看重的。其中，吃苦耐勞(100％)與專業(yè)技術(100％)名列榜首，成為第一梯度；主動性(83.2％)和熱情(80.5％)成為第二梯度；實干精神(60.6％)、服務意識(59.8％)、職業(yè)道德(57％)這幾種素質要求就形成第三梯度。從專家咨詢意見來看，對大學生從事零售連鎖業(yè)素質要求提得最多的也是“良好的心態(tài)”“吃苦耐勞”“主動性”等幾項，與問卷統計分析結果基本一致。
    （二）市場營銷專業(yè)
    1.市場營銷專業(yè)人才的目標崗位分布很廣，大多集中于營銷員、推銷員、營業(yè)員（主要分布于連鎖店），營銷策劃、物流管理、銷售主管、部門經理、公關等崗位也有一定的分布。其中：推銷員、業(yè)務員或營銷員是最主要的崗位。
    表一： 高職市場營銷專業(yè)人才目標崗位（群）
    2.對應的職業(yè)崗位在相關行業(yè)中的分布情況
    殖業(yè)、信息產業(yè)等都需要營銷人才。其中，工業(yè)企業(yè)與商品流通企業(yè)的需求所占比重最大，分別占31%和33%（如表二所示）。
    表二：市場營銷專業(yè)人才去向
    3.不同行業(yè)中職業(yè)崗位的工作性質及要求
    根據多數企業(yè)所提錄用營銷人員的基本條件，除年齡條件在高職教育中不需考慮外，按照程度排序，可用下圖顯示。由此可見，企業(yè)所需的營銷人才，綜合能力成為首要條件，誠信力、進取精神、實踐力是重要標志。
    表三企業(yè)錄用營銷人員的條件
    企業(yè)對營銷人才的素質要求如下：
    （1）政治思想素質方面。思想品德好，誠信守紀，愛崗敬業(yè)，學會做人，易與人相處，協調能力強，安心在企業(yè)一線工作，不斷進取。
    （2）專業(yè)素質方面。掌握現代營銷的基本理論與發(fā)展動態(tài)，熟悉市場發(fā)展的態(tài)勢，具備綜合運用所學知識解決企業(yè)現實問題的能力；口頭表達能力強，較好的寫作能力，熟練使用計算機；具備一定的應變能力與創(chuàng)新能力。
    （3）身心素質方面。健康的體魄，能承受一定的勞動強度；心理素質良好，自我控制與調節(jié)能力強，意志堅定，充滿自信心。
    通過本次調查報告獲悉，大多數企業(yè)都很注重營銷人員的招聘，認為其是企業(yè)發(fā)展的重要人才資源。在不同的行業(yè)，市場營銷類的職位也是招聘的熱門，可以說現在的市場營銷專業(yè)類的職位是最供不應求的，但由于其本身專業(yè)的特殊性，這就決定了學習本專業(yè)的學生不一定適合做營銷，而非本專業(yè)的學生也不一定不能做營銷，這在一定程度上削弱了本專業(yè)學生的專業(yè)優(yōu)勢。尤其是現在的企業(yè)最注重的是營銷實踐性，而非理論性，當然理論知識是萬萬不能缺少的，因為在以后的發(fā)展中，理論知識不扎實，有可能成為大學生職場生涯的瓶頸。還有，許多企業(yè)在招聘銷售人員和營銷人員時，并不限制專業(yè)和學歷，看重的是招聘對象的銷售業(yè)績和與人溝通的能力。談起底薪大多數的企業(yè)往往 1200 至 1500 之間，最終的報酬多少主要是取決于業(yè)績提成。
    問卷和現場訪問過后，通過仔細地看招聘簡章和現場咨詢，還有以下幾點發(fā)現：
    1．就目前就業(yè)市場看，與市場營銷專業(yè)相關的業(yè)務人員、營銷人員等需求較大，即市場營銷專業(yè)學生的就業(yè)前景較好。
    2．對于營銷專業(yè)的學生就業(yè)面廣，適合的工作較多，除實物營銷以外，還有網 絡營銷，網絡的推廣對營銷人員的需求增加，同時也對大學生的網絡方面的知識有了進一步的要求。
    3．雖各公司對業(yè)務人員，銷售人員等需求較多，但對學歷的要求較低，一般在?？埔陨蠈W歷的學生即可。本科市場營銷專業(yè)的學生在學歷方面優(yōu)越性不大。
    4．相對于學歷，招工的公司更多的看重營銷人員的能力和工作經驗。
    5．在應聘人員中，公司對業(yè)務人員，營銷人員的入門要求低。更多的是，需要有責任心，肯吃苦耐勞的人員。對于專業(yè)知識要求不是太嚴格。
    6．營銷人員、業(yè)務人員等在工資方面中，一般為基本工資加提成?；竟べY較低，一般提成較高，而提成則來源于個人業(yè)績。
    四、建議和措施
    （一）連鎖經營與管理專業(yè)
    高就業(yè)率的有力保障。另外，零售行業(yè)進入門檻較低，一線服務人員的工資待遇沒有優(yōu)勢。所以，高職連鎖經營管理專業(yè)在人才培養(yǎng)的目標定位上應多關注學生的職業(yè)生涯發(fā)展，把人才培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展目標定位于企業(yè)中高層管理類崗位及崗位群。
    （二）市場營銷專業(yè)：
    1．在掌握管理學、經濟學和現代市場營銷學的基本理論的同時，更要注重語言表達和文字表達能力、人際溝通和解決營銷實際問題的基本能力，這一點需要重點強調，也就是說，在校期間，多參加一些社會實踐，寒暑假期間盡量能夠在一些企業(yè)實習。
    2．熟悉我國有關市場營銷方面的方針、政策與法律法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則，了解本學科的理論前沿以發(fā)展動態(tài)，一定要關注時事，這樣會讓學生對市場有比較敏銳的嗅覺。
    3．在應聘工作時，切莫眼高手低，而要注重應聘企業(yè)的發(fā)展前景和自身的晉升空間。
    專業(yè)調研報告申請書篇六
    一．會計專業(yè)人才社會需求分析
    在經濟日漸發(fā)展、發(fā)達、距離北京較近的縣城，對會計專業(yè)人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業(yè)學校如何對該專業(yè)的培養(yǎng)方向進行定位、相應進行課程設置，將老專業(yè)辦出新特色，適應社會需要、符合中專層次學生的實際情況，我們就這些問題進行了相應的市場調研：
    (一)行業(yè)現狀分析：
    1、需求狀況
    據國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業(yè)經營管理人才市場等的人才需求狀況進行的統計分析顯示，青島地區(qū)招聘專業(yè)需求居前10位的分別為：市場營銷、機械、管理工程、計算機、文秘、財會、建筑、外語、電子工程、醫(yī)藥衛(wèi)生。求職數量排前10位的專業(yè)與招聘前10位的專業(yè)基本相同，?？梢娚鐣媽I(yè)人才的需求還是比較多的，但目前的現狀是：一方面，會計專業(yè)學生工作比較難找，而另一方面，企業(yè)單位對會計人員的需求又較大。
    據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人員的需求，屈居第二位，而我國私營企業(yè)發(fā)展迅速，每年至少增加30萬戶，按每個企業(yè)配置1-2名會計人員計算，會計行業(yè)每年需要增加40萬會計從業(yè)人員。由此可見，財務人員的就業(yè)前景較為樂觀。但畢業(yè)的人數連年增加，而畢業(yè)生平均素質則是連年下降。就整個行業(yè)就業(yè)現狀來說，無論是權威人才網站的統計數字，還是專業(yè)人士、人力資源專家的看法，都顯示出一個結論：低端人才泛濫，高端人才緊俏。
    2、就業(yè)現狀
    從單位性質看：幾年前國有大型企業(yè)、國家公務員、事業(yè)單位、黨政機關對會計專業(yè)人才需求較旺；而近二年，這些單位對會計需求較少，民營企業(yè)和個人私營企業(yè)對會計人才需求變得較旺。
    從不同規(guī)?？矗簢写笾行推髽I(yè)逐漸對會計專業(yè)人才飽和，而中小型企業(yè)逐漸成為會計人才需求的主力軍。
    民營企業(yè)、三資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
    據了解，目前企業(yè)的財會人員職位分三個層次，第一個層次是基本財務，第二個層次是財會人員參與企業(yè)的經營和決策活動，第三個層次是財會人員參與企業(yè)的對外投資，以及資本運作等其他方面的高層次財務管理工作。而我們中專畢業(yè)培養(yǎng)的會計專業(yè)學生大部分停留在第一個層次。因此應鼓勵學生向更高層次努力。
    中專學生就業(yè)的主要工作崗位：企事業(yè)單位的出納、會計、保管等崗位、大型超市的收銀員崗位、金融機構的柜員等。
    二、專業(yè)建設成效
    （一）專業(yè)基本情況
    我校自成立以來，一直以財會專業(yè)作為重點建設的目標，以培養(yǎng)具備誠信的思想品德、規(guī)范的職業(yè)道德，優(yōu)良的敬業(yè)精神，獨特的創(chuàng)新能力，能適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，遵守國家法律法規(guī)，掌握企業(yè)會計核算、財務管理和計算機信息技術基本理論及運用技能，熟悉會計軟件操作，以及與該專業(yè)相適應的管理、電子商務、經濟法律等方面的綜合知識，具備會計信息收集、加工、分析的基本能力，能勝任日常會計工作崗位和會計電算化崗位的中等應用型及技能型專門人才。
    學校自開辦以來，注重辦學特色。1堅持以培養(yǎng)學生的動手能力，造就理論與實踐相結合的應用型人才作為辦學的特色。注重實踐教學環(huán)節(jié)在會計教學中的地位和作用，不斷加強專業(yè)實習的比重，初步建立了滿足實踐教學需要的專業(yè)模擬實驗室和校外實習基地，加強了對學生專業(yè)基本技能的培養(yǎng)。2專業(yè)教師隊伍不斷向“雙師型”發(fā)展。既取得了教師任職資格，又取得了會計任職資格。3.對學生實行“雙證制”和會計基本技能達標的質量考核標準。組織學生參加會計從業(yè)資格證考試。學校在課程設置上始終遵循教學基本規(guī)律，根據市場和職業(yè)崗位的需求，堅持知識、能力、素質協調發(fā)展和綜合提高的原則，結合上級指導性教學計劃或課程設置的具體要求，制訂了適合學分制的教學計劃和課程設置及安排方案。
    （二）專業(yè)建設規(guī)劃與實施
    1．課程設置
    我們將基礎會計、會計電算化課程確定為為會計專業(yè)的主干課程，另外還
    有《財經法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程主要由會計核算與監(jiān)督的法律規(guī)定、支付結算法、稅收征管法和會計職業(yè)道德四大部分構成。主要是針對學生的實際情況，符合企業(yè)現行崗位的需求。
    同時，我們始終堅持雙（多）證制度，該專業(yè)學生畢業(yè)要求必須取得英語、計算機操作員、普通話等級證書，并且至少取得會計從業(yè)資格證書。
    2．教材建設
    傳統的教材隨著時間的推移往往不能滿足教學的需要，在多年的教學實踐中，會計專業(yè)的老師在廣泛市場調研的基礎上開發(fā)了多門校本教材，如《計算技術》一書涵蓋了珠算、點鈔、計算器等內容，讓學生學習更貼近實際、更加實用的知識；《會計電算化》一書采用目前市場占有份額最大的用友財務軟件，打破學科課程模式，按項目課程教學模式，按工作過程次序排列教材內容，內容豐富實用。
    3．實踐教學與技能培養(yǎng)
    在專業(yè)理論學習的同時，突出技能教學、實踐性教學，會計專業(yè)實踐教學倡導采用“行動導向”培養(yǎng)、培訓模式，采用項目教學法、案例教學法等突出技能教學的方法，強化學生的專業(yè)技能學習。依據職業(yè)學校的培養(yǎng)目標，堅持以能力為本位、以就業(yè)為導向，會計專業(yè)實踐教學分為出納、會計、收銀三個模塊，涵蓋了會計崗位人員必須掌握的基本操作技能。完成本項目的實踐培訓并達到有關要求，可以使學生比較全面的掌握會計專業(yè)的基本技能，滿足企業(yè)對相關崗位人員的技能要求，實現學生畢業(yè)就能上崗和頂崗，成為合格的會計崗位工作人員。
    收銀模塊包括四個課題：1.點鈔、驗鈔的基本技能；2.銀行卡的識別與受理；3.收銀業(yè)務操作；4.收銀服務規(guī)范。出納模塊包括六個課題：1.出納人員崗位職責；2.會計文字和數字書寫技能；3.原始憑證的填制與審核；4.收、付款記賬憑證的填制；5.日記賬的登記；6.現金、銀行存款的清查。會計模塊包括五個課題：1.會計憑證的填制與審核；2.登記賬簿；3.財產清查；4.會計報表的編制；5.會計電算化。
    4．實訓基地建設
    賬、電腦做賬的實訓場所。通過模擬實習，學生能運用所學理論知識，將仿真的財會資料進行加工處理，完成從建賬、填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計報告、會計報表分析等手工會計全過程。同時利用財務軟件和實訓教學平臺，可以完成機器憑證、賬簿、報表的填制工作，替代傳統的手工記賬工作，強化會計業(yè)務操作基本功的訓練。將手工做賬、電腦做賬合二為一，通過系列化、流程化訓練，以增強技能間的關聯性，盡可能與實際會計工作崗位業(yè)務相接近。
    5．師資建設
    同時學校為了學生的后續(xù)發(fā)展，采取多層次、多形式、集團化辦學的辦學特色。
    （三）人才培養(yǎng)模式
    學校在對會計專業(yè)學生的培養(yǎng)上，注重其綜合素質和專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高主要能力培養(yǎng)如下：
    1．良好的道德素養(yǎng)
    如果用會計人員應具備素質和能力壘一座金字塔，道德素質必然是位于塔的最底部，為根基所在。如果一個會計工作者沒有良好的道德素養(yǎng)，那他的業(yè)務水平越高，就越可能給企業(yè)、國家造成更大的損失。
    “誠信為本，操守為重；堅持準則，不作假賬?！边@要求看似簡單，但在錢、權、利的誘惑面前能夠不為所動，能夠控制私心“一閃念”，卻并非易事。會計人員應該具有法制觀念、具有團隊精神和敬業(yè)精神。
    2 財務管理能力
    在市場經濟條件下，資本市場將得到大力發(fā)展。公司理財的經濟環(huán)境、法律環(huán)境、信用環(huán)境日趨完善，投融資渠道、工具、方式多種多樣，企業(yè)財務管理工作有了大顯身手的空間和機會。會計人員要完成記賬員角色的轉變，由過去會計人員對于企業(yè)經營的協助主要對企業(yè)經營結果的匯總與解析，轉變?yōu)橐転槠髽I(yè)經營創(chuàng)造價值，并協助企業(yè)建立實質競爭力的服務。
    3 內部控制能力
    規(guī)范、工程項目控制規(guī)范等，對企業(yè)建立內部規(guī)范控制體系進行規(guī)范和指導。作為企業(yè)會計人員，應具備內部控制的駕馭能力，承擔起企業(yè)內部規(guī)范體系的建立和實施等工作，把最敏感的環(huán)節(jié)和崗位控制住。
    4．內外協調的能力
    做一個合格的會計人員，不僅需要全面的會計知識、法律知識、經濟知識，而且需要內外協調的能力。這種能力包括兩個方面：一是對內的組織、協調、溝通能力；二是外部協調和溝通能力（如處理與工商、稅務、金融等部門之間的關系）。由于會計的職能作用，會計人員要確認、計量、記錄、跟蹤各方面的會計信息和會計資料，要與采購、生產、保管、銷售以及科研等環(huán)節(jié)和部門的人員來往，要全面、系統、總括地了解企業(yè)的經營情況，要通過對經營活動的處理、分析和匯總，向決策層提供決策依據和生產經營的數據資料。市場經濟條件下的企業(yè)，生產社會化程度較高，對會計人員的對外協調能力方面的要求也較高。從一定角度講，企業(yè)與工商、稅務、銀行以及政府有關部門之間的關系，主要是財務、會計方面的關系。如果會計工作者不具備這些環(huán)節(jié)的協調能力和技巧，就會影響企業(yè)的發(fā)展。
    4．不斷創(chuàng)新的精神
    創(chuàng)新是市場經濟時代的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有企業(yè)的發(fā)展。經濟活動各個方面的創(chuàng)新，理所當然地會給傳統會計的發(fā)展帶來多方面的沖擊，使會計領域在這一新的經濟環(huán)境下發(fā)生新的變化，產生新的課題，這就需要會計工作者不斷的更新自己的知識，擴大自己的知識面，并根據經濟活動的變革，相應地創(chuàng)新財務與會計的模式，使會計工作適應經濟的發(fā)展。
    附：會計專業(yè)學生培養(yǎng)能力圖解
    基本能力圖解（一）
    培養(yǎng)能力圖解（二）
    做
    賬
    一、調研的背景、對象和方法
    (一)調研背景
    會計專業(yè)是職業(yè)類院校中開設非常普遍的專業(yè)之一，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)人數的不斷增多和企事業(yè)單位對會計人員學歷要求逐步提高，整個社會對中職校會計專業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會計崗位開始變化。與此同時，中職學生的生源質量也在逐步下降，中職生對原有會計專業(yè)課程設置和要求越來越不適應，很多學校會計專業(yè)教學標準和課程標準還束縛在上世紀90年代的框架體系中。本次重要任務之一，就是要調研鄭州對中職會計專業(yè)人才的需求情況、會計專業(yè)設置情況及人才培養(yǎng)情況，在此基礎上開發(fā)出鄭州市中等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準(包括課程標準)，據此培養(yǎng)符合社會實際需要和學生實際能力狀況的會計專業(yè)人才。
    （二）調查對象
    調查的對象：以企業(yè)為主，其次為財務會計專業(yè)的畢業(yè)生，進行典型性抽樣調查。企業(yè)選取我院畢業(yè)生安置率較高的10家中、小型企業(yè)，畢業(yè)生選取2011、2012屆30名學生。
    （三）調研方法和形式
    本次調研采用全面調查和抽樣調查相結合的方式，調查形式采用問卷調查表和訪談法相結合的方法。
    通過這次的調研，目的是希望能夠對今后會計人才的培養(yǎng)方面能夠更加適應企業(yè)需求，在實務操作教學的過程中具有一定的針對性。
    二、會計行業(yè)發(fā)展的對人才需求的趨勢
    （一）企業(yè)在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩，公司更為看重應聘者的工作經驗。
    會計工作包括實務工作和理論工作，各企業(yè)需要的會計人員大多是一些核算工作，側重的是實務，所以對于會計人員，企業(yè)更青睞有工作經驗的人員，一進公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。
    隨著經濟發(fā)展步伐的不斷加快，新時代對會計人才的要求也越來越高，具有普通會計技能的專業(yè)人員已開始無法適應快捷的企業(yè)發(fā)展，而具有“管理型”的會計人才卻屬于極度緊缺的人才行列。
    書，并在相關行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。
    那么，怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上學歷才算高級會計人才？真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑，有3—5年的“實戰(zhàn)”經驗，并持有過硬的職業(yè)資格證書。但是，本科文憑并不是必需的，豐富的實踐經驗才是走向成功的法寶。但對于工作經驗幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經驗為宜，可見工作經驗對于應聘的重要性。工作經驗具體到應屆畢業(yè)生來看也就是實務能力，這不僅要求我們中職學生要有過硬的專業(yè)理論-功底，而且要求我們會做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作，做到一看就會，不需要經過較長時間的培訓，其實這只要通過一定的實習實訓是可以做到。通過調研，我們發(fā)現企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時，他們對一些技術要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業(yè)認為會計是一門技術性和實務性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作能力。企業(yè)認為現在的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有：1.實踐經驗，作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的了解。2.實務經驗、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。3. 遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。
    事實說明，應屆畢業(yè)生盡管在開始時在應聘會計、審計等崗位時有一些弱勢，但發(fā)展的機會客觀存在，只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了，畢竟發(fā)展需要一個過程。
    （二）會計人才需求結構中，中高級會計人才稀缺。
    一直以來，在熱門職業(yè)排行榜里很難找到會計的蹤影，難道企業(yè)真的不需要會計了嗎？新增企業(yè)數是越來越多，國家的總體投資規(guī)模是越來越大，可是各媒體招聘會計人員的數量就這么幾個？其實深入觀察不難發(fā)現，初級會計人員太多了，連年飽和。數據統計表明，具有初級職稱的人數比中高級職稱及其他高證書的人數多。目前在人才市場上，初級會計人才已相對飽和，甚至過剩，再加上一般會計人員企業(yè)一般通過內部員工推薦，所以人才市招聘的數量就更少了。中高級會計人員一直是企業(yè)人力資源競爭的對象，就目前每年的供需比來看，中級會計人才需求的缺口很大，高級會計人才的緊缺就更嚴重了。尤其是中國加入wto后，隨著對外開放的力度不斷加大，跨國企業(yè)及一些外國企業(yè)家紛紛在華設立公司，這就需要大量熟悉國際會計準則的本土高級財務人才。這一點也讓我們充分看清市場需求的變化方向。
    三、企業(yè)對財務會計人才的需求情況
    （一）人才需求量分析
    據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網公布的國家工商總局最新發(fā)布的一項統計表明，截止2011年9月，全國私營企業(yè)已達到900萬戶，同比增長14.9%，增加近134萬戶。按此增長速度分析，全國私營企業(yè)每年至少增加了100萬戶，按每個企業(yè)配置1-2名會計人員計算，會計行業(yè)每年需要增加200多萬會計從業(yè)人員。由此可見，財務人才的就業(yè)前景較為樂觀。
    （二）學歷需求情況
    本次針對企業(yè)的學歷需求調查結果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體，從回收的有效調查表來看，達到了25家，占調查中小企業(yè)總數的58%。
    （三）崗位需求情況
    企業(yè)對財務會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據。調查資料顯示，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務會計專業(yè)崗位主要是會計核算、財務分析、財務管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。
    （四）企業(yè)對財務會計專業(yè)人才業(yè)務素質、能力要求情況
    業(yè)務素質：
    財會人才是做好會計工作的關鍵，要成為高素質的會計人才，業(yè)務素質的不斷深化尤顯重要。
    （1）牢固的財務基礎知識和專業(yè)知識
    企業(yè)普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業(yè)知識，并能理論聯系實際，從實踐中摸索，從實踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實際，了解財務管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關規(guī)定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備，內容真實，賬目清楚，這是最基本的財務工作基礎，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。
    （2）廣泛的知識面
    企業(yè)認為光有財務、會計專業(yè)知識已經遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。會計畢竟只是經濟科學的一個分支，所以，一名合格的會計人員，對于財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業(yè)一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，改革開放的中國是一個信息的社會，會計工作是實踐知識的應用，因此，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統的特性，及時地吸收反饋，例如金融、證券等知識。
    （3）掌握會計電算化，不斷提高英語水平
    計算機現已廣泛地運用到財務系統的賬務處理等方面，它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統籌等工作，同時，也避免了許多差錯，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務人員必須具備掌握計算機應用這一能力。
    其次，企業(yè)認為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎性條件，它可以幫助我國不斷吸收國外先進管理經驗，探討一些可行性方法，盡早參與國際經濟事務。
    能力要求：
    1、較強的實踐能力
    財務人員經過實踐檢驗，動手能力差不行。當前，我們財務人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經濟學科，把理論轉化為實踐，再從實踐中提高理論的學習，是非常重要的。尤其是在當前社會需求量比較大，市場競爭的情況下，相應的，應注重對理論的思考，提高分析和解決問題的能力。
    2、更新知識的能力
    現代社會的特點之一便在于知識更新換代的速度快，在市場經濟條件下各種經濟情況千差萬別，自然不可能有一統天下的具體方法，會計工作，與計劃經濟條件下完全不同，會計的服務對象，核算原則，會計信息內涵都發(fā)生了很大的變化。要適應這一特點，財務會計人員必須不斷地學習和掌握現代經濟學科分析方法和思維方式，改進自己的知識結構，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。光靠輸血是不夠的，還應該具備造血的功能。
    3、較強的社會活動能力
    一個企業(yè)的財會部門掌握著它的經濟命脈，財會人員的一個重要任務是在經濟工作的重要關口當好領導的參謀，因此，財會人員必須具備較強的社交能力，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務、審計等部門進行廣泛的聯系。這些已經十分明確的顯示出社會衡量人才的標準已經發(fā)生的變化，它將社會活動能力納人了一個重要的位置。作為一名合格的從事財務會計或審計工作的人員，企業(yè)認為還需要具備很強的平衡協調能力，這是由其職業(yè)在現代社會或企業(yè)中的重要地位和其與社會、企業(yè)其他有機組成部分之間的微妙關系所決定的。這種能力直接關系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機會和可能。
    四、會計專業(yè)對應的職業(yè)崗位分析
    （一）會計專業(yè)方向分析
    中職會計專業(yè)畢業(yè)生能夠就業(yè)的行業(yè)包括制造業(yè)、商業(yè)、房地產業(yè)、金融銀行業(yè)、飲食業(yè)、酒店賓館業(yè)等歸納這些行業(yè)的會計可以將其分為三大類：一是盈利性企業(yè)內部核算管理性質的會計工作；二是行政事業(yè)單位(非盈利性單位)內部核算管理性質的會計工作；三是盈利性企業(yè)對外經營性的會計工作，這主要表現在銀行業(yè)。由此應該將會計專業(yè)分為三個專業(yè)方向：企業(yè)會計、行政事業(yè)單位會計和銀行會計。考慮到行政事業(yè)單位會計絕大部分知識能力被企業(yè)會計內容覆蓋，技能方面與企業(yè)會計沒有區(qū)別，所以決定去掉行政事業(yè)單位會計專門化方向。最近的從財經網和一些相關的報道中了解到，現在社會上很缺乏資產評估方面的人才，由此最后確定，會計專業(yè)開設企業(yè)會計、銀行會計和資產評估師三個方向，其中企業(yè)會計針對的崗位重心是小企業(yè)會計，銀行會計針對的崗位重心是銀行柜面出納，資產評估師重心是大專會計班的考證。
    會計專業(yè)這三個專門化方向既有共同點，也有區(qū)別。在會計基本知識、
    操作技能等方面兩者是一致的，但在具體業(yè)務上有很大的不同，因為企業(yè)會
    計主要是內部管理方面的核算，銀行會計主要是對外經營業(yè)務方面的核算，資產評估師要求
    執(zhí)業(yè)人員既具有工程技術方面的知識，又具有財務會計方面的知識，這些共同點所需掌握的會計知識和能力將成為會計專業(yè)核心課程的依據，而其不同點將成為專門化方向課程的依據。
    （二）會計專業(yè)對應的職業(yè)崗位群分析
    在這些崗位群中，有些只適合大專以上學歷層次的會計專業(yè)畢業(yè)生，如審計、總賬、報表、資產管理、財務分析等。能夠適合中職學歷層次的會計專業(yè)畢業(yè)生的崗位主要是一些理論知識要求不高、技能操作要求比較熟練的崗位。目前適合中職學生的會計類崗位主要有：單位出納員、銀行柜面出納員、會計信息錄入員、統計員、工資員、成本核算員、倉庫保管員等。
    (三)會計專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析
    會計證管理制度起始于上世紀80年代中期，目前，我國國內的會計資質考試可以按照難易水平和參加人員的素質大體分為三個級別：一是會計從業(yè)資格證書考試；二是會計職稱證書考試；三是注冊會計師、注冊稅務師、注冊資產評估師等資格證書考試。
    1．會計從業(yè)資格證書
    考試時間：目前會計從業(yè)資格證書的考核，從2012年會計證考試改革后，每月都有組織考試。
    考試科目：財經法規(guī)與職業(yè)道德、會計基礎(包括實務)、初級會計電算化?？己擞珊幽鲜∝斦块T統一組織實施。
    具備條件：報考者應具有高中畢業(yè)(含技校、職校)及財經中專結業(yè)證書、專業(yè)證書以上學歷。
    2．會計專業(yè)技術資格證書(會計職稱考試)
    考試分類：考試分為初級資格考試和中級資格考試。
    (1)．初級資格考試
    得初級會計資格證書。
    (2)．中級資格考試
    報考條件：報名參加會計專業(yè)技術中級資格考試的人員必須具備下列條件之一：
    a取得大學?？茖W歷，從事會計工作滿五年；
    b取得大學本科學歷，從事會計工作滿四年；
    c取得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事會計工作滿二年；
    d取得碩士學位，從事會計工作滿一年；
    e取得博士學位。
    取得以上三個考試科目合格成績者，均可取得中級資格。
    此外，目前高級會計師資格證書已由評審制轉變?yōu)榭荚囍啤?BR>    3．注冊會計師考試
    報考條件：有高等專科以上學歷者，且具有會計、統計、審計、經濟中級以上專業(yè)資格的中國公民。
    免試條件：具有會計或相關專業(yè)高級專業(yè)技術資格的人員，可申請免試一門專長科目。申請者應在報考期內填報免試申請表，經省考試委員會及有關部門審核確認并報請上級考試委員會核準后，方可免試。
    考試科目：《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《經濟法》、《稅法》，考試形式為閉卷。
    4．注冊稅務師執(zhí)業(yè)資格考試(cpt)。
    這是一種類似于注冊會計師，但主要以稅務相關工作為主要內容的會計類資格考試，取得中專以上學歷并從事稅務相關工作規(guī)定年限者均可報名參加。
    5．注冊資產評估師
    考試科目：《資產評估學》、《經濟法》、《財務會計學》、《機電設備評估基礎》、《建筑工程評估基礎》五門考試科目。
    報考條件：
    a．取得資產評估相關專業(yè)（經濟管理、財務會計、工程技術，下同）中專學歷，從事資產評估相關工作滿七年。
    b．取得資產評估相關專業(yè)大專學歷，從事資產評估相關工作滿五年。
    c．取得資產評估相關專業(yè)本科學歷，從事資產評估相關工作滿三年。
    d．取得資產評估相關專業(yè)碩士學位或第二學士學位、研究生班畢業(yè)，從事資產評估相關工作滿一年。
    e．取得資產評估相關專業(yè)博士學位。
    f．不具備上述規(guī)定學歷，但通過國家統一組織的經濟、會計、審計專業(yè)初級資格考試，取得相應專業(yè)技術資格，并從事資產評估相關工作滿六年。
    以上證書中面向中職會計專業(yè)畢業(yè)生的主要有：會計從業(yè)資格書、珠算等級證書，還可以增加“點鈔”、“賬簿書寫”、“傳票翻打錄入”等技能考核。
    六、關于會計專業(yè)的思考與建設
    通過調研，讓我們了解到在今后的教學過程中專業(yè)會計應該注重產學研結合。會計專業(yè)在產學研方面要積極探索，建立了產學研結合的長效機制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質資源，進入教學過程。在專業(yè)設置、培養(yǎng)方案、教學運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進一步加快師資隊伍、實踐基地建設，實現學校與社會的結合，師生與勞動者的結合，教學和生產實際的結合，構建適應經濟社會發(fā)展需要的、符合學校實際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。
    （一）校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。
    為使會計專業(yè)培養(yǎng)的學生符合社會、行業(yè)、企業(yè)的需求，我們要經常聘請了校外專家以及院內骨干教師為專業(yè)指導委員會委員，充分發(fā)揮專業(yè)建設指導委員會的作用，每年定期召開專業(yè)建設指導委員會專家會議，針對社會對會計專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質的要求，聽取企業(yè)專家對專業(yè)建設、人才培養(yǎng)方案的意見，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體內容做了相應調整。
    （二）加強實習實訓方面的合作，培養(yǎng)學生的實踐技能。
    校內建有實訓室，學生在模擬實訓中切實體會會計工作的真實情況，感受會計的崗位環(huán)境和崗位能力需要。簽有校外4個實習基地，在一定程度上補充了校內實踐教學的不足，加強了與企業(yè)的合作，送學生去會計師事務所等實習基地考察、實習，培養(yǎng)和鍛煉了實踐技能。
    （三）加強校企合作，共享人力資源。
    為了使同學們在學習時能夠理論聯系實踐，也為了使教學更有針對性，本專業(yè)采取“請進來”和“走出去”的辦法，邀請校外專家來本專業(yè)做專業(yè)講座和擔任實習指導教師，邀請有實際工作經驗的專業(yè)人員作兼任教師承擔本專業(yè)的部分教學任務，這樣會極大地提高了學生的學習熱情和動手能力，也促進了“雙證書”教學活動的開展。
    與此同時，本專業(yè)讓在校優(yōu)秀教師參與社會和行業(yè)培訓，為社會提供專業(yè)培訓，有力地服務了地方經濟建設。
    一、 調查的時間、地點及目的
    調查的時間：2015年1月20號——2015年5月20號
    調查的地點：重慶市九龍坡區(qū)百可科技（集團）有限公司
    調查的目的：做為一名大學生，我當過班長，進過社團，社會實踐也參加過不少，在成長的道路中這些可以給我不少的經驗。但是實習對我來說更是一次考驗，在考驗中摸索，在摸索中學習，在學習中成長，這是一次必要的人生經歷。離開學校出來實習，我選擇了一個接觸面比較廣的職位——項目專員，這個職位接觸面比較廣，實踐能力強。從這個崗位實習可以達到以下幾個目的：
    （一） 接觸社會、了解企業(yè)
    從出生到上大學，我們沒少接觸社會，但是以一個打工者的身份接觸社會學到的會更多。這個職位能讓我更廣泛的直接接觸社會、企業(yè)，了解社會需要；加深對企業(yè)的認識，了解公司部門的構成和職能，整個工作流程；增強對社會的適應性，將自己融合到社會、企業(yè)中去，縮短我從一名大學生到一名工作人員之間的`思想距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
    （二） 鍛煉我的動手能力，思考能力，積累經驗
    在工作中要遇到問題，在解決的過程中培養(yǎng)自己的思考能力；在工作中，做很多不同的事情鍛煉自己的動手能力，辦事能力。增強工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干，積累經驗.。
    （三） 鍛煉我的心理承受能力
    雖然我對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習更能便于找準自己的職業(yè)定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。并且培養(yǎng)了吃苦耐勞精神，鍛煉了承受挫折的心理素質，利于良好職業(yè)道德的養(yǎng)成，也是為畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。
    二、 公司的概況與崗位分析
    （一） 公司概況
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    事業(yè)投資為主，業(yè)務范圍涉及軟件開發(fā)、輕紡加工、地產開發(fā)、酒店經營、汽車銷售、汽車維修、物業(yè)管理、咨詢服務等領域。公司還以市場為主導、企業(yè)為主體，先后在九龍坡區(qū)陶家鎮(zhèn)投資4億元，建成占地面積為765畝的九龍坡區(qū)百億級城鄉(xiāng)統籌標桿園區(qū)——陶家都市工業(yè)園區(qū)，以自身為典范，將“科技引領，創(chuàng)新為先”的理念傳遞給了數百家企業(yè)，引導更多的企業(yè)重視科技創(chuàng)新，加大科研投入，形成企業(yè)核心競爭力。公司現有員工385人，大專以上學歷職工205人。
    公司歷年來以誠信守法經營為本，實行自主經營、自負盈虧，建立了明確的組織章程、技術管理和財務管理制度。在科技投入的驅動下，公司經濟效益持續(xù)良好，2012年度公司總資產超過3.5億元，銷售收入達14182萬元，實現利潤2348萬元。公司的發(fā)展收到了國家、重慶市、九龍坡區(qū)各級領導的重視，中央統-戰(zhàn)部、重慶市、九龍坡區(qū)領導先后前往企業(yè)指導工作。公司也先后獲得“重慶市優(yōu)秀民營企業(yè)”、“城鄉(xiāng)就業(yè)工作企業(yè)”、“重慶市信息化建設示范企業(yè)”等多項殊榮。
    （二） 調查公司企發(fā)中心的專員工作流程
    企業(yè)發(fā)展中心是公司的重要職能部門，負責企業(yè)政策咨詢服務，企業(yè)管理咨詢，融資擔保服務，創(chuàng)新平臺建設等相關工作，旨在協政扶企謀發(fā)展，聯企輔政促和諧。很高興，還沒畢業(yè)就可以到公司的管理層工作，做為一個什么都還不懂，思想也不成熟的學生，我做什么都非常小心。我知道慢慢學習，積累經驗就能變得強大。下面介紹一下我的具體工作：
    1. 政策咨詢
    （1） 每天及時從各大政府、新聞網站收集有關宏觀經濟、政策法規(guī)信
    息，
    （2） 對內深入分析研究其對公司的影響，建議應該采取的對策和措
    施，研究項目申報方向，
    （3） 對外根據客戶條件和需求進行項目咨詢、策劃、包裝、申報、驗
    收指導
    （4） 準備和報送項目申報材料，
    （5） 跟進項目落實和資金到位，組織完成項目驗收結題。
    2. 管理咨詢
    （1）每天及時收集先進管理方式、產業(yè)規(guī)劃、招商信息
    10 頁 共
    (2)為公司領導決策提供參考意見
    三、 公司目前存在的問題
    企業(yè)發(fā)展到一定的程度，各種章程、規(guī)章制度、組織機構看似日趨健全，但軀體變得龐大、體制變得復雜、部門變得眾多，出現了很多問題，總結起來，我認為有以下幾個方面：
    (一) 公司對高新科技技術提高不在意
    目前行業(yè)領先企業(yè)已經引進全自動生產設備，我公司生產設備沿用老一套生產設備，有些還是半人工操作，不舍得花高價錢引進先進全自動生產設備，導致產品科技含量下降，產品附加值低。
    (二) 領導對人才的流失不作為
    公司雖然經常對外開展招聘，也注重培養(yǎng)人才。但是后期管理漏洞，薪金不吸引，開出條件不夠高，有些主要人員認為“干得越多，問題越多，犯的錯就越多，還得不到領導的賞識”,其他公司挖人等方面因素導致職員往往學到了技術跳槽到了其他公司，人才的流失十分明顯。而領導層的人往往不注意，任意讓人才流失，覺得走了可以再找。
    (三) 公司對資金的管理只注重開源不注重節(jié)流
    公司有一個能干的資金管理公司，對內可以提供強大的融資服務，對外可以提供擔保服務。但是會拿錢不會用錢，管理層每天大吃大喝，職員常常吃不到自己滿意的菜；領導經常開公司車出去游玩，購物回來報賬導致管理費用往往居高不下。
    (四) 公司的管理模式錯綜復雜
    公司的管理層錯綜復雜，往往走一個流程需要很多個部門審批之后才能完成。而管理人員不是經常都在公司，導致事情因為一個簡單的流程沒走完而辦不成。
    四、 關于對公司管理工作的建議
    我在單位工作了三個月了，對公司也有一定深刻地認識，我認為制約公司發(fā)展的主要因素有以下幾點：一是技術、二是人才、三是資金、四是模式。
    (一) 要注重科技創(chuàng)新，提高企業(yè)盈利能力
    1. 當代市場競爭激烈，企業(yè)取得競爭優(yōu)勢，一是要發(fā)掘市場，二是
    要降低成本
    2. 從發(fā)掘市場來說，發(fā)掘消費者需求，同過科技創(chuàng)新，打造滿足消
    費者需求的產品，占領市場；
    3. 從降低成本來說，通過科技創(chuàng)新，改進工藝等，降低企業(yè)的制造
    成本。
    4. 科技創(chuàng)新涉及到一個企業(yè)、甚至一個國家的發(fā)展能力。對企業(yè)來
    說，在稅收等方面可以享受企業(yè)對科技創(chuàng)新的優(yōu)惠政策。
    5. 充分利用科技創(chuàng)新的企業(yè)，能夠調動廣大知識性員工的積極性，
    有利于企業(yè)文化建設，且可以提高企業(yè)的社會形象。
    (二) 要立足長遠，系統規(guī)劃, 內外兼修，注重平衡
    1. “十年樹木，百年樹人”，人才隊伍建設并不是一日之功，而是
    一項長期的系統性工作，一方面需要強有力的制度保證，另一方面也需要投入大量的時間和資源。
    2. 要做好長期的人才發(fā)展工作，必須在針對性規(guī)劃的基礎機制
    建設放在首要位置。
    3. 如果說校園招聘為企業(yè)提供了大量的儲備人才，那么在面對現實
    多企業(yè)存在的人才同質化現象。
    4. 據企業(yè)自身特點，建立較為完善的專業(yè)和管理培訓課程體系，并
    進行科學的培訓需求診斷、培訓過程管理和培訓效果評估工作，實現從粗放式培訓運作向集約式培訓管理的根本模式轉變。
    (三) 企業(yè)生財有道，還需理財有方，用財得當。
    1. 為了適合市場經濟和企業(yè)發(fā)展的需要，應該進一步加強對公司系
    統內資金使用的監(jiān)督和管理，加速資金周轉，提高資金利潤率，保證資金安全,降低企業(yè)的成本。
    2. 企業(yè)的資金管理貫穿于企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)，要各部門配合才
    行．－－－由花錢部門和賺錢部門分別做資金支出和收入的初步預算，財務部綜合整理出財務的資金預算計劃，并嚴格按計劃控制資金流量及成本計劃的支出，做到事先預算，事中控制，事后核算，考核評估，分析，總結。
    (四) 企業(yè)要想站穩(wěn)腳步就必須扎扎實實地從管理上下功夫
    1. 為了調動員工的積極性，要不斷的進行思索；由于人們需要公平，
    需要自己的勞動成果被人們所承認，所以應該制定一系列的獎罰制度、按勞分配、計件制度、計時制度等；為了增強人們的凝聚力，創(chuàng)造力，要給他們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，多開一些例會，加強彼此溝通。
    2. 選取優(yōu)秀人才，建立全新的財務制度，簡化組織機構，使自己的
    企業(yè)達到少而精，富于競爭力，當要與別人競爭時，必須增強自己的實力，此時就必須采用量、本、利的方法，減少成本，提高銷售，同時，要密切注意對方的行動，善于捕捉對方的失誤，只有在競爭中不斷地思索，時刻保持競爭的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝對方。
    3. 在學習別人企業(yè)和技術的發(fā)展過程中，不能墨守成規(guī)、一成不變。
    要根據時代的變遷，環(huán)境的改變，對象的改變，隨時調整自己的部署，這樣使自己始終如一，保持領先優(yōu)勢，在企業(yè)的決策過程中，要將“戰(zhàn)略”這一詞深深印入腦海中，使管理者從全局、從長遠的角度分析思索問題。
    五、 心得及體會
    畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
    剛開始就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。
    我現在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經驗少，我現在這方面還有欠缺。現在才明白，在校做一名學生，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。
    所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。
    指導教師評閱意見
    專業(yè)調研報告申請書篇七
    摘 要
    我校煤礦安全工程系井通風教研室于2012年10.8－2012年12.30期間將組織全體教師分別深入到呂梁、長治、陽泉、晉城各煤礦企業(yè)和進行廣泛深入的調研，并對調研材料進行科學的分析和研究，結合我省煤礦生產現狀，設置礦井通風與安全專業(yè)的是可行的。
    一、引言
    山西省是全國最重要的煤炭生產基地，占全國煤炭總產量的四分之一強，山西省的煤炭工業(yè)在不斷鞏固全省支柱產業(yè)地位、拉動全省經濟高速增長的同時，大力支持了全國經濟的快速發(fā)展，為全省和全國的經濟建設做出了巨大的貢獻。但與此同時，大的煤炭需求和產出量與大多數煤礦仍然落后的生產力水平和脆弱的安全保障能力之間的矛盾越來越凸顯出來，雖然煤礦事故次數和死亡人數有所下降，但煤礦重特大事故仍時有發(fā)生，安全生產狀況依然十分嚴峻。
    二、目前煤礦企業(yè)通風、安全專業(yè)人才現狀
    煤礦生產是一個多元化的、復雜的大系統，通風安全技術在這個大系統中具有舉足輕重的地位。一項好的技術，一種好的管理方式，要在生產實踐中發(fā)揮它應有的作用，關鍵還是要靠人的作用。通風安全專業(yè)各級管理、技術人員在企業(yè)的正常生產活動中，起著非常關鍵的作用，管理、技術人員素質的高低，在一定程度上決定著煤礦企業(yè) 1 或部門的興衰。針對現場管理中發(fā)現的各種問題及時制定合理的方案、措施，是解決問題，搞好通風工作的基礎。礦井通風工作作為煤礦生產中一個技術性極強的工作，對管理、技術人員的技術素質有著更高的要求，但近年來，我省國有重點煤礦，通風專業(yè)管理、技術人員整體素質不斷下降，主要表現為近年來分配的大中專生不斷減少，礦井從事通風工作的技術人員不能滿足需要，通風專業(yè)管理、技術人員機構比例中，專業(yè)技術人員的比例下降。大部分礦井通風技術人員數量不能滿足需要，個別礦井甚至僅有一名通風技術人員，通風專業(yè)管理人員的結構比例中，專業(yè)技術人員的比例僅為55％。
    作為煤炭生產的重要部門之一，通風部門擔負著煤炭生產過程中，為生產現場提供適宜的氣候條件，創(chuàng)造良好的生產環(huán)境，稀釋并排出各種有毒有害氣體，發(fā)現和消除各種通風事故隱患，保證礦井安全生產和職工的生命安全等重要工作。近年來，隨著市場經濟的發(fā)展和科技的進步，煤炭生產方式發(fā)生了巨大的變化，各種先進的采煤方式應運而生，大量先進的裝備被應用到生產現場，煤炭單產迅速提高，瓦斯涌出量也急劇增加，同時，隨著采深的增加和輕放工藝的應用，瓦斯突出、煤炭自燃等通風事故隱患也越來越多，這無疑也對通風工作提出了更高的挑戰(zhàn)。這就需要進一步提高煤礦通風安全專業(yè)管理、技術人員的整體素質，從而在新形勢下搞好煤礦瓦斯治理工作，為煤炭企業(yè)的發(fā)展提供保障。
    三、設置本專業(yè)的必要性和迫切性
    根據我專業(yè)組織教師調研，目前我省幾乎90％以上的煤礦企業(yè)缺采礦專業(yè)人才，尤其是通風安全方面的技術人才。首先，從煤礦通風安全現狀來看，各煤礦企業(yè)要實現安全生產和可持續(xù)發(fā)展，一方面，2 要不斷強化管理、技術人員的安全培訓工作，不斷提高管理、技術人員的整體素質，搞好煤礦安全生產工作；另一方面，各煤礦企業(yè)也急需引進一批大專以上文化的通風安全專業(yè)畢業(yè)生充實到企業(yè)的通風專業(yè)技術人員中來，不僅提高通風專業(yè)技術人員在職工總人數中的比例，而且也可彌補企業(yè)前幾年未能引進專業(yè)技術人員而可能出現的斷層現象。其次，目前，針對煤礦生產設置通風安全專業(yè)的高校日漸減少，而且，就讀各高校煤礦通風安全專業(yè)的大學生也急劇減少，因此，要想短時間內解決煤礦企業(yè)本科及以上文化程度技術人員缺乏的問題幾乎不可能，這就為各類煤炭高職院校培養(yǎng)為煤炭企業(yè)服務的通風專業(yè)技術人員提出了要求。煤炭高職院校為煤礦培養(yǎng)懂技術、懂管理的通風專業(yè)技術人員既是煤礦企業(yè)渴望人才的需要，也是我國煤礦企業(yè)實現安全生產的需要。
    四、企業(yè)對高職畢業(yè)生的知識能力、素質等方面的要求
    通風工作既是一項技術工作，也是一項管理工作，這表現在要搞好通風工作首先要有嚴格的制度，嚴密的措施，合理的方案，這就需要各級管理通風專業(yè)管理、技術人員具有極高的專業(yè)技術水平，而各種制度、方案、措施需要合理的組織調度，才能得到真正的貫徹落實，從而發(fā)揮其應有的作用。同時，通風工作是在對人的管理過程中不斷實現其既定目標的，如何確保被管理者能積極主動的貫徹上級和單位的工作意圖，認真完成本職工作，是各級管理人員應當不斷研究的一個課題，這是一種管理的藝術。
    此外，一個人，尤其是一名管理人員是有否愛崗敬業(yè)精神，在一定程度上在一定程度上決定著他是否有搞好本職工作的動力；決定著他能否在各方面（包括專業(yè)技術素質和管理水平）得到提高，只有每 3 一名管理技術人員都樹立愛崗敬業(yè)的精神，才能樹立遠大的工作目標并為實現這一目標付出自己的努力，從而扎扎實實的干好本職工作。
    這是作為一名通風專業(yè)人員應當具有的技術和管理素質，這也就為我們高職院校培養(yǎng)學生提出了培養(yǎng)的方向。高職院校培養(yǎng)的通風專業(yè)技術人員，應當是文化素質和專業(yè)知識結合的人才，是知識和實踐相結合的人才。高職畢業(yè)生分配到煤礦企業(yè)以后，一般都是充實到一線從事煤礦通風安全工作，因此，這就要求我們的學生不僅要有一定的理論基礎，更要有較強的動手能力，這也是高職畢業(yè)生和高校大學畢業(yè)生培養(yǎng)目標的不通之處，高職學生在校學習期間不僅要學習通風專業(yè)基本的理論知識，更應當注重動手能力的培養(yǎng)，還要有意識的培養(yǎng)自己的管理藝術能力。煤炭高職院校畢業(yè)生進入煤礦企業(yè)以后，應當是能迅速適應工作環(huán)境，能比較快的實際從事一線工作的技術人員。
    五、今后2～3年內山西省對通風安全專業(yè)畢業(yè)生需求預測
    山西是全國產煤大省。據山西煤炭行業(yè)各類人才需求預測，山西省煤炭職業(yè)教育不僅培養(yǎng)能力與社會的需求差距大，而且培養(yǎng)數量、教育規(guī)格和專業(yè)結構都與煤炭產業(yè)發(fā)展的要求有較大的差距。通過對山西煤炭職業(yè)教育現狀的調研，煤炭院校普遍面臨建設和運行費用不足的困難。即使近幾年山西省各類職業(yè)院校加大煤炭技術人才的培養(yǎng)培訓力度，但仍趕不上煤炭產業(yè)發(fā)展的需求。
    從前面的分析可以看出，目前我省煤礦企業(yè)各類專業(yè)技術人員全面短缺，尤其是通風安全技術人員，有些國有重點煤礦有的區(qū)隊沒有中專以上技術人員，而地方煤礦通風專業(yè)技術人員更為匱乏。山西省現有各類鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦2000多座，按每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦平均配2名通風技術人員計算，則需要近4000多的技術人員，假設各鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦現有技術人員 4 1人，則還有近2000多的專業(yè)技術人員缺口，而每年我省畢業(yè)的大專以上文化程度的通風專業(yè)人員也就近300人，所以，近幾年內，我省煤礦企業(yè)對通風專業(yè)畢業(yè)生的需求依然很大。
    專業(yè)調研報告申請書篇八
    調研報告
    班
    學生姓
    學
    題
    1前言
    測控技術自古以來就是人類生活和生產的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自于生產生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認識?，F代社會對測控的要求當然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發(fā)展，測控技術進入了全新的時代。
    然而就業(yè)是目前高校和社會都極為關注的話題。每年有大量的大學畢業(yè)生面臨就業(yè)，就業(yè)問題涉及到千千萬萬個大學生，涉及到千千萬萬個家庭，涉及到社會的和諧和穩(wěn)定。在高校中做好就業(yè)研究和指導工作，無疑會對大學生就業(yè)起到一定的促進和推動作用。
    一、測控專業(yè)就業(yè)總體狀況
    2008年到2010年，電力與自動化工程學院畢業(yè)生中共有電氣工程及其自動化、電氣工程與管理、自動化和測控技術與儀器4個專業(yè)，加上自動化（電站自動化方向）、測控技術與儀器（電站測控方向）兩個專業(yè)方向，共有6個專業(yè)和方向。測控技術與儀器（含電站測控方向）專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備現代測量技術、電工電子、計算機、控制與檢測、網絡通訊及機電一體化等多學科基礎知識與綜合應用能力，能在國民經濟各部門從事測控技術、自動化、計算機應用、儀器與系統的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等各方面工作的應用型工程技術人才。畢業(yè)生可以從事電力、能源、石油、化工、冶金等大中型企業(yè)、設計院、研究院所、電力電子企業(yè)以及其他國民經濟部門的測控技術、自動化、計算機應用、儀器與系統的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等。
    近三年來，電力與自動化工程學院的總體就業(yè)率在全校都處于較高水平2008屆就業(yè)率為96.86%，2009屆就業(yè)率為97.59%，2010屆到目前為止就業(yè)率為96.76%。測控專業(yè)（含電站方向）就業(yè)率在全校中也是比較高的。2008年測控技術與儀器專業(yè)就業(yè)率為92.54%，測控技術與儀器專業(yè)（電站測控方向）就業(yè)率為95.31%，2009年就業(yè)率分別為93.84%和99.02%，2010年到目前為止就業(yè)率分別為95.77%和96.1%。但在學院里與其他專業(yè)相比，測控技術與儀器專業(yè)的就業(yè)率相對偏低一些。因此，做好測控技術與儀器專業(yè)的就業(yè)的分析和研究就顯得尤為必要，能夠對以后測控技術與儀器專業(yè)學生的就業(yè)工作有所幫助，起到一定的指導作用。
    二、測控技術與儀器專業(yè)就業(yè)誤區(qū)和影響因素
    結合近幾年對畢業(yè)班的就業(yè)指導工作，筆者發(fā)現測控技術與儀器專業(yè)學生在就業(yè)方面由于相互比較、家庭影響等各種原因存在一定誤區(qū)。
    1.非電不去
    少學生在就業(yè)時存在非電力行業(yè)領域不就業(yè)的想法。但實際上，就業(yè)是由市場客觀需求來決定的，市場與就業(yè)期望存在一定差距。
    2.非國不進
    在很多學生希望能進入電力行業(yè)就業(yè)的同時，還有一部分學生的就業(yè)目標就是進入國有大中型企業(yè)、考公務員或者是事業(yè)單位就業(yè)，認為到這樣的單位就業(yè)，工作穩(wěn)定、待遇不錯，非國不進，存在著追求穩(wěn)定安逸的思想。有的畢業(yè)生也受父母和家庭的影響，父母和家庭對他們提出一定的要求和建議，也導致非國不進這樣的結果。
    三、測控技術與儀器專業(yè)就業(yè)指導策略
    1.指導學生樹立正確就業(yè)觀念
    在就業(yè)前，首先要通過教育、活動等多種方式和手段，讓學生樹立正確的就業(yè)觀念。及早地做好面對就業(yè)的心理準備，避免臨陣退縮和手足無措等被動局面的出現，消除面對就業(yè)“等、靠、要”的局面，使他們有信心積極主動應對就業(yè)。同時還要樹立起“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，首先要解決的是就業(yè)問題，其次才是擇業(yè)，在能夠就業(yè)的基礎上再擇業(yè)。在就業(yè)過程中要多渠道、多行業(yè)、多區(qū)域進行搜集就業(yè)信息，破除區(qū)域和行業(yè)限制，增加就業(yè)機率。同時，要及早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確目標，根據自身情況給自己正確定位，尋找到適合自己的方向。
    2.指導學生提升就業(yè)競爭力
    如果在畢業(yè)時能夠找到理想的工作崗位，那就需要有較強的就業(yè)競爭力。而就業(yè)競爭力如何獲得，這就需要在大學四年的學習期間不斷地去學習和積累，需要創(chuàng)建就業(yè)資本，多方提高能力，學會自我營銷。這些可以通過大學四年的學習專業(yè)知識、參加實踐鍛煉、考取等級證書等多種途徑獲取。同時在就業(yè)的過程中要學會自我營銷，包括簡歷的制作、求職面試、求職技巧等，這些也需要在就業(yè)前在學習生活中獲得培養(yǎng)、鍛煉和提高。
    3.結合專業(yè)特點指導就業(yè)
    每個畢業(yè)生都有他們各自的專業(yè)依托，每個專業(yè)都有它自身的專業(yè)背景和領域，都有自身的特點，因此不能千篇一律地進行就業(yè)指導，要有針對性和具體性地指導。即使是同一專業(yè)，可能專業(yè)方向不同或者每個學生在專業(yè)領域的水平不同都影響著他們的就業(yè)去向和選擇。因此，要細化分類指導，區(qū)別指導學生。正確認識本專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，做好與其他學校同專業(yè)的比較工作，同時也要正確認識本專業(yè)與同學院的其他專業(yè)的差異，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。在依托專業(yè)進行指導的過程中，輔導員由于自身專業(yè)或經驗等局限，可充分利用好校內外資源，尋求校內專業(yè)教師幫助或者校外行業(yè)領域內的人士的指導和幫助。
    4.設立適合自己的保留工資
    作找尋而接受這份工作。在給自己尋找適合自己的保留工資的時候，就需要正確認識和評價自己，給自己合理定位，盡量減少就業(yè)期望與現實的差距，達到期望和現實的一個契合點。當現實和期望的差距比較大的時候，就需要調整保留工資，這是一個理想和現實不斷磨合的過程，同時也是一個將自己在社會中正確定位的過程。而這個保留工資也是就業(yè)的底限。
    結束語
    經過統計和分析，近三年測控技術與儀器專業(yè)（含電站方向）總體就業(yè)率較高，但與學院其他專業(yè)相比還有差距，低于學院平均水平。但這兩個專業(yè)近三年就業(yè)率在不斷提高；在提高的過程中，上海生源的就業(yè)率相對于外地生源來說稍低；電站方向就業(yè)率高于非電站方向，違約率也高于非電站方向，但違約呈逐年遞減趨勢；畢業(yè)生在電力行業(yè)就業(yè)呈逐年遞減趨勢，非電力行業(yè)就業(yè)呈遞增趨勢。
    在就業(yè)過程中，存在著非電不去、非國不進、非滬不留、“等、靠、要”的誤區(qū)。因此在就業(yè)過程中要有針對性地進行就業(yè)指導，讓學生樹立正確的就業(yè)觀念，提升學生的就業(yè)競爭力，結合專業(yè)特點指導就業(yè)，設立適合自己的保留工資，建立就業(yè)反饋體系，從而能夠更好地對測控技術與儀器專業(yè)學生進行就業(yè)指導，提高就業(yè)率和就業(yè)水平。
    參考文獻
    （1）大學生就業(yè)競爭力的提升策略???人民論壇
    專業(yè)調研報告申請書篇九
    根據運城市農經站的安排，我們稷山縣農經中心立即成立調查組，采取座談、采訪、抽樣調查等多種形式對我縣的農民專業(yè)合作社的發(fā)展情況進行了調研。
    稷山縣共有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，200行政村，33萬人口，農業(yè)人口28萬，54萬畝耕地，是一個傳統的農業(yè)縣。我縣農民專業(yè)合作社的發(fā)展從20xx年起步，20xx年掀起發(fā)展高潮，到20xx年的4月30日，在稷山工商局注冊登記的合作社數量是63個，其中養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)合作社的44家，種植業(yè)專業(yè)合作社15家，其它合作社的4家，全縣農民專業(yè)合作社的注冊資金3319.6萬元，出資入股的社員553人，經過社員大會擴充的社員人數1380人，帶動農戶3900多戶。一家合作社已取得國家綠色產品生產基地和綠色產品標志認證，一家農產品合作社辦理了商標注冊和qs安全質量認證。目前我縣農民專業(yè)合作社呈多元化的特點:一是龍頭企業(yè)依托型，由龍頭企業(yè)發(fā)起,采取“公司+基地+合作社+農民”模式運行，如稷山縣塢堆村林海蜜棗合作社、稷山縣昌宏飼料養(yǎng)殖合作社等；二是行業(yè)協會帶動型，由行業(yè)協會發(fā)起，采取“協會+合作社+農民經紀人+農戶”模式運行，如：稷山縣國興紅棗合作社、稷山縣玉康兔業(yè)等；三是經紀人銷售合作型，由經紀人發(fā)起，采取“合作社+經紀人+農戶”的運行模式，如稷山縣振興果農合作社、稷山縣稷綠農產品合作社等；四是通過開放辦社的方式，將廣大農戶、農村經紀人等組織聯合起來，共同走向市場,如稷山星杰蘆筍合作社、稷山縣安民畜禽養(yǎng)殖合作社等。
    （一）帶動了農業(yè)產業(yè)結構的調整。農民專業(yè)合作社一頭連著市場，一頭連著農戶，市場的信息通過合作社較為準確地傳遞給農戶，合作社通過自身經營引導農戶發(fā)展專業(yè)化生產，形成規(guī)?；I(yè)化的農業(yè)產業(yè)區(qū)域和農業(yè)產業(yè)體系，推進了產業(yè)結構的調整和升級。我縣農民針對市場需求，大力發(fā)展紅棗、紅提葡萄、綠色蔬菜、畜禽、藥材、等經濟作物，并進行專業(yè)化生產、產業(yè)化經營。
    （二）推動了農業(yè)社會化服務體系的形成。合作社將當地各個產業(yè)的購銷大戶、加工大戶、技術專業(yè)戶等按自愿、民主原則組織起來，為農民統一提供種苗、傳播種養(yǎng)技術，拓展銷售網絡，初步形成了科技、生產、加工、銷售一體化的產業(yè)鏈。合作社真正將產、加、銷諸環(huán)節(jié)有機銜接，解決了農戶與市場、農戶與龍頭企業(yè)之間的矛盾，實現了資源的合理流轉和優(yōu)化配置，促進了優(yōu)勢整合和利益互補，夯實了農業(yè)產業(yè)化基礎，提升了農業(yè)產業(yè)化經營水平，成為聯系政府、企業(yè)和農戶的橋梁。
    （三）提升了農產品質量層次。合作社為農業(yè)標準化的推廣提供了有效的載體，為農產品質量安全體系和推廣提供了組織保證。合作社通過組織分散的農戶實行統一生產標準、統一操作規(guī)程、統一產品質量標準、統一農資供應，積極注冊產品商標，打造優(yōu)質知名品牌，推廣綠色農產品的生產，極大提高了農產品質量安全水平。
    （四）提高了農民的收入水平。合作社是由產業(yè)大戶或購銷大戶牽頭組建的，這些能人利用自己市場信息靈、銷售渠道穩(wěn)的優(yōu)勢，積極引導農民調整產業(yè)結構，提高農產品質量，生產適銷對路的農產品，穩(wěn)定和提高了農民生產的經濟效益。合作社的返利、分紅制度直接帶動農戶增收，合作社向入社農戶無償提供農技、市場信息，低價提供優(yōu)質種子、農資等社會化服務項目，間接地節(jié)約了農戶的生產成本，也促進了農民增收。
    （五）促進了行業(yè)的自律和規(guī)范。由于農民整體素質不高，生產、銷售會有很大的自發(fā)性、趨同性和盲目性，容易導致農業(yè)產業(yè)的大起大落，通過組建農民專業(yè)合作社，避免了農戶之間、農戶與加工企業(yè)之間的無序競爭，維護了農民的利益，實現了行業(yè)優(yōu)勢，聯合互補，促進了農業(yè)產業(yè)的健康發(fā)展?？傊?，我縣農民專業(yè)合作社的產生雖然只有短短的幾年時間，但已經取得了比較好的經濟效益和社會效益，促進了農村基層政府職能的轉變，對于完善家庭承包經營制度，解決小農戶與大市場的矛盾，提高農產品適度規(guī)模經營，促進農產品的區(qū)域分工和專業(yè)化水平，改善農產品質量，提升農產品的國際競爭力，增加農民收入都具有很重要的意義。
    一是農民專業(yè)合作社規(guī)模較小，帶動作用有限，入股社員大多數自發(fā)形成，整體規(guī)模較小，自身經濟實力不強，大多數專業(yè)合作社和農民之間聯系不夠緊密，沒有形成真正的利益共同體，服務功能有待增強。
    二是農民專業(yè)合作社資金有限，發(fā)展后勁不足。雖然農民專業(yè)合作社運作的成本較低，但仍需要一定的資金才能從事具體業(yè)務，而目前農民專業(yè)合作社自身積累機制還不健全，自身承擔市場風險的能力有限，其服務職能難以充分發(fā)揮。
    三是農民專業(yè)合作社管理不夠規(guī)范。有的農民專業(yè)合作社社員互相之間合作意識不強，只愿利益共享，不愿風險共擔，誠信度不高，有利則合，無利則散，現已成立的專業(yè)合作社大都是以一種合伙方式設立的，沒有嚴格按照農民專業(yè)合作社的章程和有關制度去運作和規(guī)范。
    四是農民專業(yè)合作社社員綜合素質不高，適應市場經濟的意識和能力還不夠，懂技術會管理、市場開拓能力強的復合型人才缺乏。
    五是我縣對農民專業(yè)合作社資金支持力度還需進一步加強。
    （1）驗資環(huán)節(jié)收費600元以上
    （2）機構代碼證收費500元
    （3）稅務登記收費20元
    我縣農民專業(yè)合作社能夠取得突破發(fā)展，主要采取了政府推動、部門服務、輿論引導、政策優(yōu)惠、典型示范五輪驅動的措施。
    一是堅持早謀劃、早起步。二是堅持廣泛宣傳，為農民專業(yè)合作社發(fā)展奠定了輿論宣傳基礎。
    （1）堅持規(guī)模發(fā)展。規(guī)模發(fā)展是農民專業(yè)合作社發(fā)展的方向。圍繞規(guī)模發(fā)展，我們采取積極措施，進一步強化農民規(guī)模發(fā)展的意識，提高農民自覺組建較大規(guī)模的專業(yè)合作社的積極性。使農民專業(yè)合作社真正成為參與市場競爭的主體，有效推動了農業(yè)產業(yè)化發(fā)展，較好地發(fā)揮了農民專業(yè)合作社在促進農業(yè)增產，農民增收，推進社會主義新農村建設中的生力軍作用。
    （2）堅持多元發(fā)展。在興辦主體上，鼓勵農民通過合作自辦、能人牽頭創(chuàng)辦、依托龍頭企業(yè)興辦等形式創(chuàng)辦農民專業(yè)合作社，使農民專業(yè)合作社創(chuàng)辦形式多樣化。在專業(yè)范疇上，則包括種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農產品加工、儲藏、農產品銷售、農業(yè)生產經營技術、信息服務及其他與農業(yè)生產有關經營活動，使農民專業(yè)合作社呈現出專業(yè)廣泛、類別齊全、多元發(fā)展的良好態(tài)勢。
    （3）堅持特色發(fā)展。在產業(yè)發(fā)展方向上，堅持從當地實際出發(fā)，積極引導農民圍繞當地主導產業(yè)、特色產業(yè)和拳頭產品，不具一格、因地制宜地發(fā)展具有地方特色或資源優(yōu)勢的專業(yè)合作社，不搞一刀切。在內部股權結構上，鼓勵農民采取貨幣、實物、技術等形式投資入股，實行企業(yè)化運作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。在農民專業(yè)合作社發(fā)展形式上，堅持大力推行科技興農、科技強農，注重提高農民專業(yè)合作社內部的科學技術含量和成分，引導農民走科技發(fā)展的道路，提高了農民專業(yè)合作社發(fā)展的質量和后勁。
    （1）堅持規(guī)范登記。把農民專業(yè)合作社發(fā)展工作重點放在登記材料的規(guī)范上，通過多個層次的廣泛調研，制訂了《農業(yè)專業(yè)合作登記指南》、《農業(yè)專業(yè)合作登記須知》等，全縣登記窗口普遍設立了農民專業(yè)合作社綠色通道，設立專人接待農民及合作組織咨詢、搭建服務平臺，實行“一站式”服務，并逐步取消收費項目。
    （2）堅持典型帶動。在現有合作社中選擇了一批具有一定實力、又符合農業(yè)產業(yè)發(fā)展方向的合作社作為示范代表，通過幫助完善內部運行機制，促進自我完善等幫扶措施，促進其健康快速發(fā)展。典型帶動農民興辦合作社的積極性。
    （3）堅持現場培訓。各職能部門，深入農村搞好現場培訓，提高農民興辦專業(yè)合作社的本領和專業(yè)知識。
    專業(yè)調研報告申請書篇十
    我院航空服務系的前身為某大學航空服務學院，20xx年開始招生。經過幾年的不懈努力，辦學思想、師資力量、設施設備、招生規(guī)模等方面都有了明顯的進步。在20xx年秋季我院從某大學剝離后，學院單獨成立了航空服務系。為了探索專業(yè)生存的發(fā)展空間和前景，我們需要進行廣泛深入的調研，為專業(yè)建設提供理論依據和現實支撐。
    （一）調研目的。民航旅客運輸對空中乘務專業(yè)人才的需求，導致國內各大職業(yè)院校紛紛開設空中乘務專業(yè)，以滿足市場對于職業(yè)人才的動態(tài)需求：目前全國設置空中乘務專業(yè)的院校大中專院校有70余家，機遇的同時也帶來了辦學方面的挑戰(zhàn)。一系列尖銳的問題亟需得到解答：
    民航業(yè)的發(fā)展給我們的專業(yè)建設帶來怎樣的影響？
    我們怎么在眾多開設空中乘務專業(yè)的院校中脫穎而出？
    我們怎樣緩解招生增長帶來的就業(yè)壓力？
    除了進入對口專業(yè)崗位，我們的人才培養(yǎng)還有怎樣的出口渠道？
    （二）調研時間。20xx年9月至20xx年1月。
    （三）調研范圍。我們在調研過程中，先后對多個企業(yè)進行了走訪，訪問了相關部門的負責人員，如海南航空股份有限公司，首都航空、天津航空、祥鵬航空、國際航空公司、中國南方航空等航空領域的企業(yè)，同時走訪了東方大廈、香格里拉等酒店，以及銀雁金融配套管理公司等單位。
    （四）調研對象。調查對象首先為企業(yè)人力資源部門負責人；其次為在職畢業(yè)生；另外還有一些學生家長。
    （五）調研方式。在調研中，我們采用了訪談、座談、問卷調查、電話連線、資料收集等多種方法。
    在企業(yè)調查問卷中，為了了解對企業(yè)基本信息，我們設置了單位名稱、單位隸屬、聯系人、聯系電話、郵政編碼、通信地址、網址、注冊資金、企業(yè)規(guī)模、從業(yè)人員、員工正式錄用后是否有保險待遇等項目。為了征求企業(yè)對畢業(yè)生的.評價意見，設置了企業(yè)來我院招聘次數、來我院招聘的職位、我校歷屆畢業(yè)生在單位發(fā)揮的作用、單位對我校人才培養(yǎng)工作及畢業(yè)生就業(yè)服務與指導工作的意見和建議等項目。為了了解企業(yè)對畢業(yè)生專業(yè)素質能力、個人品格和實際能力的需要，我們設置了專業(yè)知識深度、廣度、分析解決問題能力、任務統籌規(guī)劃能力、創(chuàng)新能力、學習能力、思想品德、責任心、忠誠性、性格、相貌儀表、吃苦耐勞精神、承受壓力能力、溝通與協調能力、人際交往及溝通能力、動手操作能力、團隊合作能力、文字表達能力等項目。
    在畢業(yè)生跟蹤調查表中，我們除了對畢業(yè)生基本信息進行了翔實的記錄外，還調查了以下項目：就業(yè)信息來源、與所學專業(yè)的對口程度、首月薪資范圍、目前薪資范圍、是否升職、對目前工作崗位的感受；結合實際，自己適應工作主要靠：專業(yè)實踐技能過硬、組織管理能力較強、邊工作邊學習、崗位適應能力強、專業(yè)基礎知識扎實夠用、具有良好職業(yè)道德和職業(yè)精神；畢業(yè)后換過的單位個數、換工作原因：專業(yè)不對口、想從事本專業(yè)的工作、自己工作能力增強、綜合素質和業(yè)務水平提高、知識、能力和素質不能滿足崗位要求、不喜歡原崗位所從事的工作、薪酬太低。通過工作實踐，您認為母校教育應該在哪些方面加強.以便使畢業(yè)生更快適應社會要求：解決實際問題的能力、專業(yè)技能的培養(yǎng)、社會活動能力口語言表達能力、人際協調能力、外語能力、計算機操作能力、學歷、性別、形象氣質、學生干部經歷、社會關系、職前準備。您在選擇就業(yè)單位時更看重的因素是：工作單位所在地理位置、工作單位的聲譽、工作穩(wěn)定、能解決單位所在地戶口、經濟收入高、福利待遇好、其他事業(yè)單位。影響畢業(yè)生就業(yè)的教育教學因素主要有：教師教學水平、教師科研水平、專業(yè)實踐教學、課程設置、教學/科研設備條件、教學內容、教學方式方法。實習和實踐環(huán)節(jié)最需要加強的地方：專業(yè)技能相關實訓、畢業(yè)頂崗實習、專業(yè)實訓實習、畢業(yè)生就業(yè)實習。
    （六）調研參加人員。主要有航空服務系主任、副主任、班主任老師。
    （一）民航旅客運輸業(yè)在發(fā)展前景具體體現在哪些方面？
    （二）空中乘務專業(yè)的就業(yè)前景具體如何？
    （三）空中乘務人才的知識與能力要求有哪些？
    （一）通用航空將得到快速發(fā)展
    其中包括：基礎設施大幅增加，作業(yè)領域不斷擴展，運營環(huán)境持續(xù)改善，標準體系初步建立，作業(yè)量和飛機數量翻番這三方面。民航局局長李家祥表示，民航局正在制定補貼政策，全力支持各地區(qū)發(fā)展通用航空、興辦通用航空企業(yè)。民航局將按照國家航空應急救援體系建設要求，在應急救援基礎薄弱地區(qū)規(guī)劃建設通用航空機場或起降場、應急救援機隊，特別是在東北、西部、偏遠及經濟欠發(fā)達地區(qū)規(guī)劃建設緊急醫(yī)療飛行服務體系。與此同時支持有條件的通用航空企業(yè)在我國東北、西部、偏遠及經濟欠發(fā)達地區(qū)，使用小型航空器從事短途客、貨、郵運輸業(yè)務，鼓勵有條件的地區(qū)開展通勤航空試點工作，實現與支、干線航空有效銜接。
    （二）新增機場數量增加
    根據規(guī)劃，未來5年計劃新增機場55個以上，而“十一五”期間計劃新增機場數量為48個，在時間段不變的情況下多增加了7個計劃新增機場。從而到20xx年，全國運輸機場總數將達到230個以上，覆蓋全國94%的經濟總量、83%的人口和81%的縣級行政單元；優(yōu)化機場布局與建設規(guī)劃，使之與空域管理規(guī)劃、旅游發(fā)展規(guī)劃、城市建設規(guī)劃、綜合運輸規(guī)劃和環(huán)境保護規(guī)劃等相協調的目標。
    專業(yè)調研報告申請書篇十一
    大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻，法學專業(yè)因其就業(yè)面狹窄，已經成為低就業(yè)率的一個專業(yè)。調查表明，法學專業(yè)學生對就業(yè)形勢的認識比較理性，明顯感到就業(yè)的壓力。調查同時顯示，法學專業(yè)學生將報考公務員列為就業(yè)首選目標，大城市以及經濟較發(fā)達地區(qū)是就業(yè)首選地，對就業(yè)后收入期望值偏高。
    一、就業(yè)前景分析
    隨著國家經濟、科技和社會的發(fā)展，我國法制建設也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求尤為突出。
    法學專業(yè)是朝陽學科，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現狀來看，他們擁有扎實的專業(yè)基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員;到大公司主管法律事務;做律師;到高校做法學教師;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。
    法學專業(yè)對人才高素質、高學歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質，還要有深厚的專業(yè)知識背景和跨學科的行業(yè)知識。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學歷的法學專業(yè)研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。
    二、當前就業(yè)形勢
    專業(yè)調研報告申請書篇十二
    物聯網產業(yè)是繼計算機、互聯網后的第三次信息產業(yè)浪潮，將形成萬億級的新興產業(yè)。20xx年8月7日，國務院總理溫家寶在視察無錫物聯網產業(yè)時發(fā)表的重要講話，開啟了中國物聯網發(fā)展的新紀元；我國政府在《國務院關于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)的決定》中已將物聯網正式列為國家新興戰(zhàn)略性產業(yè)。市經濟信息委從20xx年組織我市物聯網相關力量，開始規(guī)劃和推進我市物聯網，并著手產業(yè)布局。市經濟信息委提出了重慶物聯網發(fā)展思路及產業(yè)聚集實現的路徑，20xx年6月完成了《重慶市“十二五”物聯網產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。20xx年3月正式頒布了《重慶市人民政府關于加快推進物聯網發(fā)展的意見》。
    在市經濟信息委的積極組織和努力下，市政府與中國移動、中國聯通、中國電信分別簽署了發(fā)展物聯網的戰(zhàn)略協議。中國移動物聯網基地落戶了重慶，建成了中國移動的全國物聯網研發(fā)中心、運營中心和結算中心。中國聯通籌備建設近距離無線通訊技術（nfc）基地。工信部批準了重慶成為“國家新型工業(yè)化電子信息物聯網產業(yè)示范基地”，重慶成為國家發(fā)展物聯網的重點區(qū)域。工信部電信研究院西部分院落戶重慶，建成了國家級物聯網檢測公共服務平臺。成立了重慶市物聯網產業(yè)發(fā)展聯盟，目前聯盟會員單位200余家。20xx年，重慶8個重點項目獲得首批國家工信部物聯網專項資金支持，項目數與資金支持額度名列各省市前茅。上述優(yōu)質資源的聚集，使重慶發(fā)展物聯網的優(yōu)勢凸顯。
    我校組織相關專業(yè)教師，對該專業(yè)人才需求的調研，目的是獲取企業(yè)對物聯網應用技術專業(yè)人才需求的第一手資料，以指導我校培養(yǎng)的物聯網專業(yè)人才能適應市場需求。
    目前，重慶物聯網應用成就主要表現在：中國電信智能調度與實時監(jiān)控平臺的全球眼視頻監(jiān)控系統已在渝中區(qū)、南岸區(qū)、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、渝北區(qū)等區(qū)縣實施；中國聯通在環(huán)保監(jiān)控、車輛定位等方面開展了應用。
    因此，我校在對物聯網專業(yè)人才需求調研過程中，主要以南岸茶園新區(qū)物聯網產業(yè)發(fā)展核心區(qū)域，北部新區(qū)、西永微電子產業(yè)園、同興工業(yè)園、雙福工業(yè)園等多家物聯網相關企業(yè)作為調研對象。
    市場調研是獲取人才需求的重要渠道和方法，我校在對重慶相關物聯網行業(yè)進行人才需求調研過程中，廣泛采用走訪、問卷調研、開座談會、電話問詢等多種形式的調研方法相結全合，力爭獲得精準的調研數據。
    1、行業(yè)人才需求分析
    物聯網主要由感知層、網絡層和應用層組成，物聯網產業(yè)主要包括圍繞整個產業(yè)鏈的硬件、軟件、系統集成和運營服務四大領域。我們對圍繞物聯網產業(yè)鏈的相關企業(yè)如：重慶物聯網產業(yè)研究院、中科怡?？萍加邢薰尽⒅貞c軟通動力科技有限公司、重慶英臻科技有限公司、重慶大為科技有限公司、重慶泛太科技有限公司、重慶無線龍科技有限公司、重慶天業(yè)智能科技有限公司、重慶慧聰智能科技有限公司、重慶萬博信息技術公司、上海億道電子有限公司等十多家物聯網企業(yè)進行了人才需求調研，調研結果顯示每家公司都有高科技人才與技術背景，都有公司在物聯網產業(yè)中的產品，都有自己的核心技術，都有自己的發(fā)展規(guī)劃，并已初具產業(yè)規(guī)模。這些企業(yè)對專業(yè)人才的需求。
    2、企業(yè)對物聯網專業(yè)行業(yè)崗位定位
    調研結果表明，物聯網應用技術專業(yè)就業(yè)前景廣闊，存在很大的市場空間。 通過我們對企業(yè)的調研及總結，物聯網應用技術專業(yè)就業(yè)領域。
    3、專業(yè)定位
    我校通過深入調研與研討，明確了物聯網應用技術專業(yè)主要面向物聯網產業(yè)鏈的系統集成、運營服務領域，歸納出了面向的物聯網工程物聯網產品制作技術員、物聯網系統管理員、物聯網終端設備技術支持工程師等3個核心職業(yè)崗位，以及每個崗位的典型工作任務。從而確定了專業(yè)的培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向物聯網產業(yè)，服務區(qū)域與地方經濟發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實的物聯網專業(yè)知識、較強的實踐能力、良好的團隊協作能力，具有可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新能力，掌握物聯網應用技術，具備物聯網工程項目的規(guī)劃與施工管理、物聯網設備安裝與調試、物聯網應用平臺設計與開發(fā)、物聯網維護與管理、物聯網設備營銷與技術支持等職業(yè)能力和素質的高端技能型人才。
    1、物聯網行業(yè)企業(yè)對學校培養(yǎng)人才的要求是，學校要牢固樹立以行業(yè)市場為導向，以服務學生、提高學生滿意率為宗旨，以培養(yǎng)學生崗位能力為核心，以校企合作、工學結合為平臺，以學生基礎知識、專業(yè)能力、操作技能和綜合素質培養(yǎng)為主線，合理構建學生的知識、技能、職業(yè)素養(yǎng)結構，改革和優(yōu)化課程體系、教學內容、教學方法和教學手段，加強實踐教學，面向物聯網技術應用、物聯網產品開發(fā)等領域，培養(yǎng)能勝任物聯網應用和設計工作的高素質技能型專門人才。
    2、調查結果顯示，企業(yè)中不同部門的負責人對應聘者專業(yè)技能的要求不同。大部分企業(yè)在招聘員工時會看重實踐工作經驗，而我們的學生恰恰缺乏實踐經驗。通過了解，一些企業(yè)會先安排新員工直接進入工作實踐，然后在實踐當中根據需要再進行針對性的培養(yǎng)。所以目前成熟的企業(yè)并不回避再培養(yǎng)問題，但迫切希望有效地降低再培養(yǎng)成本。
    3、加強職業(yè)道德和社會責任感的教育
    企業(yè)對剛參加工作的學生，普遍反映缺泛職業(yè)道德和社會責任感，這些問題不易被察覺，也無法提供定量的分析和評價；而一旦出現問題，損失則可能很大。在對“管理項目時員工面臨的主要問題”的回答中，前5項依次是：
    (1)對工具和方法的應用技術不足、經驗不足；
    (2)缺乏獨立解決問題的能力、責任心不足；
    (3)職業(yè)道德和紀律性不強；
    (4)知識體系結構不合理，范圍狹窄，內容陳舊；
    (5)溝通能力較弱。有近50%的項目主管認為員工責任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個人的待遇，而不太考慮集體和社會利益。人力資源經理和項目經理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者。可見，價值觀的問題已經排在專業(yè)技術問題前面了，因此我校在今后的教學中，滲透職業(yè)教育、強化社會責任和職業(yè)道德，是非常重要的。
    針對市場調研反映出的問題，我校在物聯網應用技術專業(yè)規(guī)劃與設置中，明確以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想信念和職業(yè)道德水平為師德建設重點目標，廣泛開展“以人為本、敬業(yè)奉獻”的專題教育活動，并在長期實踐中將師德建設制度化，采取有力有效的措施促進和推動師德建設。
    從申報物聯網應用技術專業(yè)開始，學院就不斷加大對師資隊伍的建設投入，不斷優(yōu)化教學團隊專兼比例，努力建設成為一支高學歷、高技能教學團隊。通過各種渠道引進、吸收行業(yè)優(yōu)秀人才，致力于打造一支符合學校發(fā)展實際需求、素質精良、結構合理、敬業(yè)愛崗、對高職教育高度認同的師資隊伍。
    目前我校教師隊伍結構合理，專兼比例優(yōu)化的教學團隊。學校建立了一套以提升師德師風建設、專業(yè)水平建設為核心的師資管理制度，注重教師的“雙師素質”，注重在職教師的培訓和提高，注重提高教師的職業(yè)技術能力。
    專業(yè)調研報告申請書篇十三
    近年來，隨著社會轉型以及社會經濟結構的變化、利益格局的調整，社會矛盾糾紛的主體、內容、成因等都發(fā)生了深刻變化，行業(yè)性、專業(yè)性矛盾糾紛大量上升。我市自20xx年以來，不斷拓展調解領域，成立專業(yè)調解機構，建立專職調解員隊伍，積極開展系列專業(yè)調解工作，大大提升了人民調解工作實戰(zhàn)能力和社會影響力。然而，隨著形勢的發(fā)展和專業(yè)調解工作的深入推進，我市專業(yè)調解工作也面臨一些新的問題和困難，為此，筆者專門就全市專業(yè)調解工作進行了調研，現將有關情況綜述如下。
    近年來，我市持續(xù)推進專業(yè)調解工作，共建立了244個專業(yè)性調委會、152個人民調解工作室、78個專業(yè)調解小組，積極開展醫(yī)患糾紛、道路交通事故、勞動爭議、物業(yè)糾紛、環(huán)境污染等系列專業(yè)調解工作，取得了明顯成效。
    (一) 專業(yè)調委會組織網絡體系不斷健全。結合實際，根據行業(yè)分布特點和糾紛多發(fā)領域，以及社會熱點、難點領域，切實加強與有關行業(yè)管理部門、社會團體和組織的溝通聯系，規(guī)范設立行業(yè)性、專業(yè)性調解組織。一是在全市各個區(qū)共建立了11個醫(yī)患糾紛調委會；二是從區(qū)（縣）、街（鎮(zhèn)）和企業(yè)單位三個層面搭建調解工作平臺，積極化解勞動爭議糾紛；三是在全市15個交警大隊全部設立了人民調解工作室，將民警不能現場處理的一般交通事故和重大交通事故的損害賠償糾紛，納入人民調解工作范疇；四是在物業(yè)糾紛比較突出的68個街道建立物業(yè)糾紛調解委員會；五是在街（鎮(zhèn)）調委會下設征地拆遷、土地流轉、企業(yè)改制、軍轉安置、環(huán)境污染等若干專業(yè)調解小組，化解城鄉(xiāng)改革、建設和管理中的疑難復雜矛盾；六是在商圈、市場、園區(qū)等建立行業(yè)性調解組織，如新街口商圈調委會、大光路建材市場調委會、高淳水產品市場調委會、珠寶市場調委會、建筑工程市場調委會、保險協會調委會、消費者協會調委會等。20xx年，全市各類專業(yè)性調解組織共化解糾紛42000余件，占調解糾紛總數的60%。
    （二）專業(yè)調解隊伍不斷壯大。我市專業(yè)調解隊伍以專職調解員為主，主要從退休專業(yè)人員、法律工作者、或相關專業(yè)大學畢業(yè)生中選聘產生，同時，建立法律和相關專業(yè)的專家?guī)?，聘任相關行業(yè)的專家、教授、資深律師等擔任專家?guī)斐蓡T。目前，全市專職調解員隊伍已近20xx人。
    （三）專業(yè)調解組織的規(guī)范化建設不斷加強。出臺一系列規(guī)范性文件，明確公調、訴調、交通事故調解、醫(yī)患糾紛調解、勞動爭議調解等專業(yè)調解的對接內容、方式、機制、程序和保障；積極協調法院、公安、勞動、衛(wèi)生、工商、住建等部門，在場所建設、人員配置和工作機制等方面不斷完善；加強專業(yè)調解人員的業(yè)務培訓工作，著力提升專職調解員的業(yè)務能力。
    隨著社會的發(fā)展和形勢的變化，我市專業(yè)調解工作在推進過程中，面臨不少制約發(fā)展的現實困難，也暴露出一些新的問題。
    一是領導重視程度不夠。有些地方黨委政府領導沒有充分認識到專業(yè)調解在及時化解矛盾糾紛、維護社會和諧穩(wěn)定中所具有的獨特優(yōu)勢和作用，對調解工作不重視，支持不力，舍不得投入。甚至有的本系統的主要領導對調解工作不夠重視，有畏難情緒，行動不積極。一些相關部門積極性不高，協調配合不到位。
    二是調解室建設不規(guī)范。有的地區(qū)未按照規(guī)范統一的要求建設調解工作室，影響了專業(yè)調解工作的開展。一是辦公房面積不達標，全市有三分之一的專業(yè)調解工作室只有1間辦公用房，調解室與辦公室合用；二是場所設置不規(guī)范，名稱牌、標識樣式、上墻制度和公示內容不統一；三是辦公裝備不到位，一些調解工作室沒有專門安裝電話和網絡，少數調解工作室甚至沒有配置電腦、傳真機和照相機等必要的辦公設施。
    三是專職調解員隊伍存在結構不合理和不穩(wěn)定的問題。專職調解員隊伍主要由某些行業(yè)或領域的退休人員或剛畢業(yè)的大學生組成，在結構上呈現“非老即小，以老為主”的特征。而由于待遇較低，大學畢業(yè)生往往以此為跳板，鍛煉一兩年后就選擇離開，調解員隊伍不夠穩(wěn)定。另一方面，調解員專業(yè)知識缺乏也制約著專業(yè)調解工作的開展。
    四是指導力度欠缺。有的單位疏于對專業(yè)調解工作的日常指導管理，具體業(yè)務部門平時很少去專業(yè)調解工作室，有的甚至半年也不去一次，對情況不掌握，更談不上幫助指導，造成工作開展不規(guī)范，效率低下，作用發(fā)揮不明顯。
    五是推進的深度和廣度不夠。目前，我市專業(yè)調解領域主要在醫(yī)患糾紛、道路交通事故糾紛、勞動爭議、消費糾紛、環(huán)境污染和物業(yè)糾紛等。勞動爭議調解的對接僅限于區(qū)級層面上，街（鎮(zhèn)）層面大多沒有與勞動仲裁部門建立聯系，調解作用未能充分發(fā)揮。醫(yī)患糾紛調解重點在鼓樓、秦淮等大醫(yī)院比較集中的地區(qū)，對社區(qū)衛(wèi)生院觸角延伸不夠。對電子商務、食品安全、知識產權等熱點領域的糾紛調解尚未涉足。
    六是經費保障不到位。雖然市里已經專門發(fā)文對專業(yè)調解經費保障作出要求，但遲遲得不到落實，除醫(yī)患糾紛得到市財政保障外，其他專業(yè)調解組織的各項經費或由各區(qū)司法行政部門和相關部門籌集，或共同向當地政府打報告爭取，保障上存在臨時性、不穩(wěn)定性。到目前為止，全市沒有一個區(qū)將各專業(yè)調解經費完全納入同級財政預算，有的僅將某一項納入，有的只是從原調解經費總盤子里分出一塊，某個區(qū)一年投入的調解總經費甚至不足10萬元。經費上的支持力度不夠，挫傷了調解人員的積極性，在一定程度上制約著專業(yè)調解工作的健康持續(xù)發(fā)展。
    實踐證明，深入推進專業(yè)調解工作，黨委政府重視是根本，司法行政機關指導是保障，行業(yè)主管部門參與是前提，保障有力是關鍵。下一步，我市的專業(yè)調解工作應著重從以下幾個方面加以完善：
    （一）建立健全協調聯動的運行機制。專業(yè)調解需要相關行業(yè)管理部門的協調配合，單靠司法行政部門是做不好的，必須充分調動各方面積極因素，整合各方面調解資源，才能得以順利推進。因此，各級司法行政機關要切實加強與相關部門的協調配合，加強對專業(yè)調解組織的工作指導，幫助其解決建設和工作運行中遇到的問題。要建立健全長效機制，建立司法行政與相關行業(yè)管理部門的聯席會議制度，共同開展工作調研，互派人員開展業(yè)務培訓，努力實現對接雙方機制互聯、功能互補、力量互動。
    （二）大力推進專職人民調解員隊伍建設。根據專業(yè)調解工作特點，建立“專普結合、以專為主”的專業(yè)調解隊伍。按照專業(yè)調解工作的需求，選聘具有交通事故處置經驗、醫(yī)療專業(yè)背景、物業(yè)管理知識等特長的人民調解員，重點加強專家型人民調解員的選聘和培育力度。結合實際需要，對錄用的專職人民調解員進行合理配置，每個專業(yè)性、行業(yè)性人民調解委員會配備專職人民調解員原則上不少于3名，每個工作室配備不少于2名，其中有懂法的、有熟悉專業(yè)的、有實踐經驗豐富的，特別是熟悉專業(yè)的調解員不可少，根據需要可以配備適量的兼職人民調解員作為補充，形成知識結構合理、優(yōu)勢互補的配置結構?？紤]到專業(yè)調解的特殊性和專業(yè)性，可在市和區(qū)層面建立專家?guī)欤少Y深律師、法官、相關專業(yè)人員和首席調解員組成，接受專業(yè)性、行業(yè)性調委會的咨詢或應邀參與調解，提高人民調解的公正性和公信力。
    （三）加強專業(yè)調解組織的規(guī)范化建設。按照規(guī)范化人民調解委員會建設的標準，建設行業(yè)性、專業(yè)性人民調解委員會或調解工作室，確保建設不走樣。調委會（工作室）應懸掛人民調解工作標識和機構標牌，辦公場所功能齊全，設置辦公室、接待室、調解室、檔案室等，配備電腦、打印機、傳真機、照相機、電話、檔案柜等必要的辦公設備。建立健全學習例會、糾紛登記、報表統計、檔案管理、信息報送、績效考評等一系列制度，保證專業(yè)調解工作的規(guī)范運作。規(guī)范制作調解協議書、調解卷宗，對調解工作情況進行登記和統計，統計數據納入本級調解案件數。建立定期糾紛排查、分析研判機制，及時把握糾紛動態(tài)和發(fā)展趨勢，切實做好專業(yè)性、行業(yè)性矛盾糾紛預防與調處工作。
    （四）加強專職人民調解員業(yè)務培訓。各級司法行政機關應會同相關部門，按照統一規(guī)劃、分級負責、分批實施的原則，共同組織開展好專職人民調解員業(yè)務培訓工作，努力培養(yǎng)一支適應化解專業(yè)性、行業(yè)性矛盾糾紛需要的高素質人民調解員隊伍。培訓主要形式包括初任培訓、年度培訓和職稱培訓。初任培訓由區(qū)司法局組織，培訓對象為新任專職調解員，時間不少于10天；年度培訓由市司法局組織，培訓對象為所有專職人民調解員，采取分批分期輪訓；職稱培訓由市、區(qū)司法局會同人力資源和社會保障部門共同組織，培訓對象為晉升職稱的專職人民調解員，采取分級培訓的方式。培訓應當堅持“實用、實效”的原則，采取理論和案例相結合的形式，通過組織專家授課、觀摩審判、典型案例講解等，加強對專職人民調解員法律政策知識、專業(yè)知識、調解技能的培訓，有效提高專職人民調解員的綜合業(yè)務素質和調解水平。
    （五）建立考核獎懲制度。一是建立調解員職稱評定制度。協調人力資源和社會保障部門，在市、區(qū)兩級設立“調解員職稱資格評審委員會”，初級調解員、中級調解員的評審工作由區(qū)評審委員會負責，高級調解員和首席調解員的評審工作由市評審委員會負責。對通過評審的調解員，由人力資源和社會保障部門頒發(fā)資格證書，調解員的工資水平、福利待遇、表彰獎勵與職稱掛鉤；二是制定專職人民調解員考核辦法，對專職人民調解員進行日?？己撕湍甓瓤己??？己藘热莅ㄈ嗣裾{解工作實績、群眾滿意度以及遵守人民調解工作紀律的情況。對當年考核評為優(yōu)秀等級的或有突出貢獻的，優(yōu)先推薦評先評優(yōu)，并給予相應的獎勵；對當年考核不合格的，予以通報，連續(xù)兩年考核不合格的，予以解聘。
    （六）加強對專業(yè)調解工作的總結和研究。專業(yè)調解是近幾年才逐漸開展起來的一項創(chuàng)新工作，有些領域還處在摸索階段，許多做法尚待實踐檢驗。各級司法行政機關應會同相關行業(yè)管理部門，定期組織開展專業(yè)調解工作研討交流活動，深入分析研究不同領域的矛盾糾紛特點，探索調解工作規(guī)律和方法，積累和豐富調處工作經驗。要根據社會的發(fā)展，積極拓展新的專業(yè)調解工作領域，大膽嘗試專業(yè)調解的運作模式，有效化解各類社會矛盾糾紛，不斷推進新時期人民調解創(chuàng)新發(fā)展。
    （七）建立健全保障機制。爭取各級黨委、政府出臺地方性法規(guī)、規(guī)章和政策，為專業(yè)調解工作開展提供法律或者政策保障。各級司法行政機關應當會同相關部門按照《人民調解法》的規(guī)定和財政部、司法部《關于進一步加強人民調解工作經費保障的意見》 （財行〔 20xx 〕 179 號）的要求，積極爭取黨委、政府和有關部門的重視和支持，將專業(yè)調解工作經費、以及專職人民調解員的聘用經費納入財政預算，變軟性規(guī)定為硬性措施，保證專業(yè)調解工作的正常開展。積極協調各行業(yè)主管部門給予必要的財力支持，提供相應的保障。
    專業(yè)調研報告申請書篇十四
    動漫產業(yè)已經成為發(fā)展?jié)摿薮蟮闹橇γ芗?、勞動密集型、科技密集型和資金密集型的“朝陽”文化產業(yè)，具有當今知識經濟的全部特征，并具有完整的產業(yè)鏈，在文化產業(yè)中處于龍頭地位。在國外發(fā)達國家，尤其是美國、日本、韓國及歐洲等國家和地區(qū)，動漫產業(yè)已經成為重要的支柱產業(yè)。美國是當今世界上最大的動畫生產和動漫產品輸出國，包括動漫業(yè)的文化產業(yè)早已名列6大支柱產業(yè)之一，在其國內產業(yè)結構中僅次于軍事工業(yè)，位居第二，動漫及其衍生產品的出口額甚至超過了汽車和航空航天工業(yè)的出口。日本是僅次于美國的第二大動漫生產國，動漫產品出口額是其鋼鐵出口額的4倍，包括動漫業(yè)在內的文化產業(yè)成為僅次于旅游業(yè)的第二大支柱產業(yè)。韓國政府十分重視動漫產業(yè)，專門成立了“文化產業(yè)振興院”，對動漫在政策和財政上給予很大的支持，使韓國在短短10多年內一躍而成為第三大動漫產業(yè)國。英國包括動漫業(yè)在內的文化產業(yè)所創(chuàng)造的年產值已超過了任何一種傳統制造業(yè)所創(chuàng)造的產值。
    相比國外動漫產業(yè)大國，中國動漫產業(yè)的綜合發(fā)展水平整體落后。僅從中國動漫市場的占有率來看，中國自己或合資（包括港臺地區(qū)）的原創(chuàng)動漫作品僅占中國動漫市場的10%。而日本動漫產品卻占據了中國動漫市場約60%的份額，歐美動漫產品占據了約30%。近年來，國家對發(fā)展動漫產業(yè)給予了前所未有的高度重視，已建立了一批動漫游戲產業(yè)發(fā)展基地，財政部專門設立了高達30億元人民幣的動漫產業(yè)發(fā)展專項資金，支持優(yōu)秀動漫原創(chuàng)產品的創(chuàng)作生產、動漫素材庫建設、動漫人才培養(yǎng)、建立動漫公共技術服務體系以及推動形成成熟的動漫產業(yè)鏈。同時，政府為創(chuàng)立我國原創(chuàng)動漫品牌和培育動漫制作人才，精心營造出了良好的政策環(huán)境，我國動漫業(yè)近年來的發(fā)展步伐之快令人印象深刻。
    隨著數碼技術的不斷發(fā)展創(chuàng)新和信息傳遞方式的多元化，現在動畫的應用領域正日益拓寬，已呈現出泛動畫現象。動漫技術除了應用在二維藝術動畫、三維計算機動畫、網絡動畫、四度立體全息影視動畫等動畫藝術形式外，還逐漸擴大應用到了其他不同行業(yè)及領域之中，如手機游戲、flash動畫彩頁、網絡多媒體、影視廣告、電視節(jié)目制作、科技成果演示、教學課件、模型玩具、虛擬漫游、醫(yī)療造像、軍事、制造業(yè)、娛樂休閑等。
    前已述及，國外動漫畫形象和產品占據了中國90%以上的市場份額，中國原創(chuàng)動漫畫占有率只有不到10%。20xx年，中國20xx家省市電視臺所需要的動畫片播出時間為26萬分鐘，而當時國產動畫片實際產量只有2萬分鐘，達到播放要求的原創(chuàng)動畫片供給量則只有1萬分鐘，動畫市場尚有25萬分鐘的巨大缺口。中國人均動畫片擁有量僅為0.0012秒，而日本的人均擁有量則為300至480秒。這些懸殊的數字差距足以說明，中國動漫業(yè)尚處于初級階段，我國動漫業(yè)有著巨大的發(fā)展空間。
    二、安徽動漫產業(yè)已經成為我省經濟發(fā)展的重要支柱
    安徽是我國較大的動畫制作基地。目前，省會合肥已有11家動畫制作企業(yè)，其中5家具有一定規(guī)模，15家動漫相關企業(yè)，300多家動漫制作工作室，2萬多動漫從業(yè)人員。省、市政府動漫產業(yè)的發(fā)展十分重視。各有關部門紛紛拿出切實可行的措施，支持安徽動漫產業(yè)的發(fā)展。長沙市政府宣布：在“十一五”期間，合肥將建一個集動漫節(jié)目制作、傳播、原創(chuàng)產品研發(fā)、動漫軟件開發(fā)、衍生產品研發(fā)生產、旅游娛樂、出版發(fā)行、教育培訓等于一體的綜合性全國動漫基地。
    三、人才需求及崗位調查分析
    1．動漫人才數量需求
    才缺口巨大，尤其是創(chuàng)作兼技術實現的復合型技術應用型人才更加捉襟見肘。
    通常情況下，生產一部約20分鐘的二維動畫片約需52名專業(yè)技術人員。按照動畫片原畫設計與制作過程中的平均速度每人每天制作c級片6分鐘的產能計算，完成一集動畫片的原畫設計需要37天，加上前后期的工作，約需2個月才能最終完成一集動畫片。由此可見，動畫的確是一個耗費大量人力和時間的生產密集型產業(yè)。另外，動漫產業(yè)的生產技術更新特別快，各種相關軟件的不斷升級和新技術不斷產生，需要從業(yè)者不斷提升自己，及時參加技術培訓，才能適應市場的變化和產業(yè)發(fā)展的要求。加上動漫產業(yè)的鏈條非常長，涵蓋面又非常廣，對人才的需求層次非常豐富，從高層次的原創(chuàng)人才、編導人才、技術人才、市場人才、管理人才到中初級的專業(yè)技術人才，都有很大缺口。隨著動漫越來越成為人們喜聞樂見的信息傳遞方式，動漫的應用領域日益拓寬，除專業(yè)動畫公司以外，其他行業(yè)也越來越多地用到掌握動畫技術的人才，因此，從業(yè)人員的需求量只會越來越大。據調查，未來5年我國現有企業(yè)對動漫設計人才需求量高達15萬，動漫后期生產制作人才缺口更大。更為嚴峻的是我國一、二流動畫人才流向了國外，十分不利于動畫產業(yè)的發(fā)展。調查中發(fā)現，三辰卡通集團和宏夢卡通集團對動漫設計與制作人才近三年年需求量預計都在1000人以上。
    動畫人才的匱乏，尤其是兼通藝術表現與計算機多媒體技術的復合型動漫人才不足，已經成為制約中國動畫業(yè)發(fā)展的關鍵要素。這一矛盾造成我國動漫產業(yè)發(fā)展難以為繼。
    由此可見，動漫設計與制作人才需求量是非常大的。
    2．動漫人才崗位及能力需求
    經過對部分動漫制作企業(yè)的崗位分配情況進行調研和分析，發(fā)現目前的動漫行業(yè)所需的崗位人才情況有所變化。
    一個動漫企業(yè)中往往只有那么寥寥幾人，并且基本上都由有著非常豐富的行業(yè)經驗和行業(yè)知識背景的資深人員擔任。
    而另一個特點就是，動漫的原畫人員，在實際生產過程中的重要程度僅次于編劇和導演。但是這方面的崗位，例如：角色原畫師、場景原畫師等，人才需求并不旺盛，并且由于該方面的崗位需要較強的繪畫功底、較高的藝術素養(yǎng)、較敏銳的顧客心理把握能力，往往由正統藝術專業(yè)畢業(yè)的、擁有多年動漫行業(yè)從業(yè)經驗的人員來擔任。這方面的崗位人才應該更加傾向于設計型人才，而非技術型人才。見上圖所示。
    最后，我們發(fā)現市場真正需求量大、入門臺階較低適合高職層次人才的崗位其實就是動畫師、剪輯合成師等類型的技術性動漫制作崗位。這類崗位不需要太多從業(yè)經驗，不要求很高超的繪畫能力，也不需要非常廣闊的知識面和新穎、獨特的創(chuàng)意能力，最低要求僅需要熟練的專業(yè)軟件操作技能和基本的動漫制作基本知識。動漫制作主要崗位的主要能力需求如下表所示：
    專業(yè)調研報告申請書篇十五
    ?？茘徫徽{研報告
    2014年10月
    第一部分專業(yè)定位 全國專科
    分數的比對數據，以上比對數據成為整個調研報告的數據主體。此次調研的目的主要是
    找到更適合市場營銷專業(yè)?？飘厴I(yè)生的職位和崗位，通過關鍵因素分析和關聯度分析，找到關鍵就業(yè)崗位以及職業(yè)生涯的進階路線。
    職位類型
    職位類型及崗位類別對應關系
    全國市場營銷調研的調研背景為全國轄區(qū)的五類市場營銷相關職位、崗位的調研，職位
    分為5類：銷售業(yè)務類；銷售管理類；銷售行政/商務類；客服/售前/售后技術支持類；
    市場相關類。五類職位包含不同崗位，共計60種，列示如下：
    表1 職位類型與崗位類別對應表
    職位類型（5類）崗位類別（60個）
    銷售業(yè)務類 銷售代表、渠道/分銷專員、電話銷售、網絡/在線銷售、團購業(yè)務員、銷
    售業(yè)務跟單、醫(yī)藥代表7個崗位
    營專員/助理、商務經理/主管、商務專員/助理、銷售培訓師/講師、銷售類崗位
    數據分析崗位，共8個崗位；
    熱線/呼叫中心人員、網絡/在線客服、售前/售后技術支持管理、售前/技術支持類
    售后技術支持工程師，共7個崗位
    市場總監(jiān)、市場經理、市場主管、市場專員、產品經理、產品主管、產市場相關類
    品專員、品牌經理、品牌主管、品牌專員、策劃主管、策劃專員、市場
    文案策劃、促銷主管、促銷員、選址開發(fā)專員、市場調研與分析員共計
    17個崗位。
    就業(yè)職位類型確定
    市場營銷人才需求量持續(xù)增長，2014年第1季度人才需求數據顯示市場營銷人才需求
    場營銷涉及各行各業(yè)，行業(yè)專業(yè)知識在銷售交流過程中作用重大，因此企業(yè)需要市場營銷人
    才與市場營銷專業(yè)畢業(yè)生不能直接建立對應關系，為此專門進行了市場營銷專業(yè)畢業(yè)生專有
    性人才需求量進行分析，即專業(yè)對口比重分析。對?？迫瞬诺木蜆I(yè)進行類型確定，以下為全
    國人才需要專業(yè)對口比重分析結果。
    表2全國人才需要專業(yè)對口分析表
    崗位類別 需要專業(yè)市場營銷學生的占比
    銷售業(yè)務 19.59%
    銷售管理 25.15%
    銷售行政/商務 13.93%
    客服/售前/售后技術支持 6.05%
    市場 44.50%
    才培養(yǎng)的針對性和經濟性考慮，確定全國市場營銷專業(yè)就業(yè)崗位是市場類、銷售管理類、銷 售業(yè)務類三類崗位。
    崗位類別
    有關銷售業(yè)務的關鍵就業(yè)崗位
    銷售業(yè)務職業(yè)類型中包括銷售代表、渠道/分銷專員、電話銷售、網絡/在線銷售、團購
    崗位定位于為銷售代表崗位。
    圖1 全國?？茖W歷市場營銷專業(yè)銷售業(yè)務類崗位招聘數量占比
    全國?？茖W歷市場營銷專業(yè)銷售業(yè)務類崗位招
    有關銷售管理的關鍵就業(yè)崗位
    銷售管理職位類型中包含銷售總監(jiān)、銷售經理、銷售主管、渠道總監(jiān)、渠道經理、區(qū)域
    銷售總監(jiān)、區(qū)域銷售經理、業(yè)務拓展經理、大客戶銷售經理、團購主管、醫(yī)藥銷售經理等
    11個就業(yè)崗位，在不考慮學生的從業(yè)經驗和所學專業(yè)的情況下，對所有崗位進行帕累托關
    鍵因素分析，找出占有８０％就業(yè)人數的關鍵崗位，包括銷售經理、銷售主管、區(qū)域銷售經
    理、銷售總監(jiān)四個崗位，以上崗位人才需求數量分別達到39.44%、15.67%、12.48%、10.77% 的比例，由此我們確定專科專業(yè)有關銷售管理類的關鍵就業(yè)崗位定位為銷售經理、銷售主管、區(qū)域銷售經理、銷售總監(jiān)。
    圖2全國?？茖W歷市場營銷專業(yè)銷售管理類崗位招聘數量占比
    全國?？茖W歷市場營銷專業(yè)銷售管理類崗位招
    有關市場的關鍵就業(yè)崗位
    市場類職位包括市場總監(jiān)、市場經理、市場主管、市場專員、產品經理、產品主管、產品專
    員、品牌經理、品牌主管、品牌專員、策劃主管、策劃專員、市場文案策劃、促銷主管、促
    銷員、選址開發(fā)專員、市場調研與分析員共計17個崗位。在不考慮學生的從業(yè)經驗和所學
    就業(yè)崗位是市場專員、市場經理、市場主管、策劃主管、策劃專員。
    圖3全國專科學歷市場營銷專業(yè)市場類崗位招聘數量占比
    全國?？茖W歷市場營銷專業(yè)市場類崗位招聘占比
    關鍵就業(yè)崗位的工作任務描述
    通過以上分析，市場營銷專業(yè)的關鍵就業(yè)崗位為市場專員、市場經理、市場主管、策劃
    主管、策劃專員、銷售經理、銷售主管、區(qū)域銷售經理、銷售總監(jiān)、銷售代表共10個崗位。
    針對以上10個崗位，對崗位描述進行定性分析，形成以下崗位描述。
    市場專員
    1.負責收集所在區(qū)域的客戶反饋，深度挖掘客戶信息，行業(yè)動態(tài)，詳細記錄并及時反
    饋；
    2.與團隊搭檔一起負責區(qū)域的市場開發(fā)、產品介紹、用戶指導、公司品牌宣傳工作；
    3.推廣活動的策劃、實施；銷售所需資料策劃、設計、制作； 4.通過與客戶的深入溝通，準確傳達公司的服務理念和產品特點。
    市場經理
    1.負責制定市場部門年度工作目標和營銷方案； 2.分析和預測市場趨勢；
    3.把握公司在行業(yè)中的發(fā)展方向和市場定位； 4.為決策提供準確的相關信息；
    5.負責制定和實施年度市場推廣計劃和產品計劃；
    劃、推進和執(zhí)行。
    市場主管
    1.協助市場部經理策劃、組織、執(zhí)行推廣、宣傳活動，確?；顒拥捻樌_展并達到預
    期效果；
    2.協助市場部經理策劃相關活動并負責執(zhí)行； 3.支持和維系渠道關系；
    6.通過使用各種傳播方法和技巧，引發(fā)受眾品牌的主動關注和好感，提升用戶的活躍
    度和信任度；
    7.與各大媒體和企業(yè)保持穩(wěn)定、深度合作，實現品牌雙贏； 8.與其他市場同事合作，完成本部門的銷售業(yè)績。
    策劃主管
    2.配合市場部組織、執(zhí)行推廣，確保活動的順利開展并達到預期效果；
    5.與各大媒體和企業(yè)保持穩(wěn)定、深度合作，實現品牌雙贏。
    策劃專員
    5.會議策劃管理以及上級領導交辦的其他事務。 6.各部門之間的協調。
    銷售經理
    1.規(guī)范銷售流程、制訂銷售計劃，促進本部門完成銷售目標； 2.及時向最重要的客戶銷售企業(yè)產品并提供相關解決方案； 3.負責銷售部門的團隊建設及綜合管理，帶領團隊完成銷售任務。
    銷售主管
    1.根據市場營銷計劃，完成部門銷售指標；
    2.開拓新市場，發(fā)展新客戶，增加產品銷售范圍；
    5.與區(qū)域其它團隊協同發(fā)展，共同實現區(qū)域銷售目標。
    區(qū)域銷售經理
    1.負責公司產品及服務在所轄區(qū)域的銷售及品牌推廣，完成銷售指標；
    4.負責所轄區(qū)域內的產品線的設定，產品零售價、標價的制訂，整體價格體系的維護。
    銷售總監(jiān)
    4.對銷售業(yè)績進行整體把控； 5.團隊建設；
    6.制定渠道建設方案；
    7.制定潛在客戶開發(fā)計劃，開發(fā)潛在客戶； 8.制定客戶服務計劃，維護老客戶。
    銷售代表
    1.培育開發(fā)新客戶； 2.引導需求；
    3.與客戶建立良好關系；
    8.分析外部環(huán)境并提出應變措施； 9.獨立分析解決問題能力；
    10.配合財務部門完成收款工作；
    11.能夠借助電話、網絡等進行銷售。
    職業(yè)生涯進階路線
    專業(yè)調研報告申請書篇十六
    近日，文化部財務司發(fā)布《全國專業(yè)劇場發(fā)展情況調研報告》(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗吩跀祿y計、實地調研和專家研討的基礎上，對全國專業(yè)劇場的基本情況、專業(yè)劇場建設和運營管理中存在的主要問題、專業(yè)劇場突出問題的原因分析、促進專業(yè)劇場繁榮發(fā)展的政策建議進行了詳細論述?！秷蟾妗分赋?，近年來，我國專業(yè)劇場發(fā)展迅速，已經成為推動藝術市場繁榮發(fā)展的重要力量。但總體上看，專業(yè)劇場的總量還明顯不足，運行管理機制仍不健全。應進一步明確專業(yè)劇場的性質，制定相關標準規(guī)范，培育健康市場環(huán)境，加大專業(yè)劇場的建設力度，引導專業(yè)劇場健康穩(wěn)定發(fā)展。
    《報告》顯示，截至xx年底，我國有專業(yè)劇場873家，占全國演出場所的30.7%。全年專業(yè)劇場演出4.05萬場，觀眾總人數3229萬人次。這些劇場從區(qū)域分布看，呈現東多西少的特征;從行政層級看，呈現上重下輕的結構;從劇場規(guī)?？矗源笾行蛣鰹橹?從建成年代看，本世紀以來建成的專業(yè)劇場最多。它們的經營模式呈現多樣化，大體可分為自主經營、托管經營、院線式經營和場團合一四種模式。相較演出收入和配套設施及其他服務收入，政府補貼仍是專業(yè)劇場的主要收入來源。在專業(yè)劇場建設和運營管理中，當前存在較為突出的主要問題有四點：一是總量不足和利用率不高的現象同時并存;二是分布不均和結構不合理的現象同時并存;三是快速發(fā)展和管理運營相對滯后的現象同時并存;四是演藝市場潛在需求旺盛和實質消費不足的現象同時并存。
    針對專業(yè)劇場一系列發(fā)展中的問題，《報告》對問題的成因進行了解讀剖析，并提出了相應的政策建議?！秷蟾妗氛J為，我國專業(yè)劇場存在問題的原因是多方面的，既有體制機制、消費習慣等方面的客觀因素，也有人才、經費等方面的現實原因。專業(yè)劇場定性定位模糊、建設管理和服務標準欠缺、管理和運營人才匱乏、我國居民文化消費習慣尚未形成、引導激勵社會資本進入劇場的渠道政策仍不完善等一系列難題亟待破解。
    《報告》指出，專業(yè)劇場的繁榮發(fā)展是建立健全現代文化市場體系的重要組成部分，也是豐富人民文化生活的必然要求。為推進社會主義文化強國建設，需要進一步發(fā)揮專業(yè)劇場的服務效能，統籌規(guī)劃，多方協作，合力推進。對此，《報告》建議，應明確專業(yè)劇場性質和定位，加強相關配套政策及資金的支持。借鑒發(fā)達國家的公共劇場經費模式，建立政府補貼、社會基金(贊助)、演出收入三者結合的多元化劇場經費保障體系，并以稅費優(yōu)惠政策降低專業(yè)劇場的運營成本。制定相關標準規(guī)范，對專業(yè)劇院的建設和運營管理給予必要的規(guī)范、指導。制定專業(yè)劇場建設標準，杜絕新劇場盲目立項;制定劇場建設規(guī)范，建立全國統一的專家論證機制;改善劇場分布結構，對老劇場、小劇場與縣級劇場的建設給予必要的政策傾斜和引導;建立專業(yè)劇場管理的質量體系，提升運營水平，提高服務質量。建立健全系統化的劇場經營管理人才培養(yǎng)、考核、認證制度。積極構建劇場從業(yè)人員認證制度，通過培訓考核和繼續(xù)教育等多種方式培養(yǎng)劇場專業(yè)人才。從宏觀層面上引導培育健康的演藝市場環(huán)境。一方面規(guī)范惠民演出，提高劇目創(chuàng)作質量;另一方面著力擴大文化消費市場，重視群眾文化消費觀念的培育。
    專業(yè)調研報告申請書篇十七
    近年來，數控機床及技術得到了飛速發(fā)展，在柔性、精確性、可靠性等方面越來越完善，廣泛應用于機車、汽車、農機等機械制造領域，隨著裝備制造業(yè)技術的不斷提高和應用的日趨廣泛，迫切需要大量掌握數控加工、數控編程高技能人才。為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《關于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃的意見》教職成[20xx]9號精神，了解兄弟院校的辦學情況、課程設置體系和教師的教學能力，掌握本校數控技術應用專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，實現技能型人才培養(yǎng)和行業(yè)需求對接，做好示范校建設工作，保證人才培養(yǎng)質量，進一步提升學校服務經濟發(fā)展方式轉變，學校組織調研小組，從20xx年4月到12月間深入省內和行業(yè)內多家兄弟院校，采用問卷、走（信）訪和座談的形式，對數控技術應用專業(yè)技能型人才需求跟蹤調查，取得了大量第一手資料，并對調查結果進行了分析匯總。
    1、指導思想
    以《教育部、人力資源社會保障部、財政部關于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃的意見》及相關政策為抓手，以國企辦學的扎實基礎和豐富經驗為底蘊，以質量為核心，以內涵建設為重點。實現四個轉變：在培養(yǎng)模式上，以校企合作為突破口，實現從以課堂為中心的傳統培養(yǎng)模式，向“工學結合、校企合作、頂崗實習”的培養(yǎng)模式轉變；在教學模式上，實現從注重理論和課堂教學模式，向以生產過程為主線、學生技能為主體分階段遞進式的教學模式轉變；在教學內容上，實現從關注知識、關注理論，向課程對接崗位、教材對接技能的方向轉變；在評價模式上，實現從關注學生掌握知識的理論、實習考試，向以綜合職業(yè)能力為核心的評價模式轉變。
    2、產業(yè)背景
    “十二五”期間，國家要建設以“五縱五橫”為主骨架的綜合交通運輸網絡，鐵路運營里程將增加到12萬公里左右，預計全國鐵路還需購置動車組610組、普通客車10000輛、大功率交流傳動電力機車、內燃機車7500臺、貨車20萬輛，城市軌道車輛19870輛。鐵路的快速發(fā)展為鐵路軌道交通裝備制造業(yè)提供了較大的市場需求，增加了對裝備制造業(yè)技術人才尤其是數控加工技能型人才的需求。多年來學校與中國北車集團大同電力機車有限責任公司、北京二七軌道交通裝備公司、太原軌道交通裝備有限責任公司、北京南口軌道交通機械有限責任公司等多家鐵路鐵路軌道交通裝備制造企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系，這次鐵路大發(fā)展，為學校數控加工專業(yè)帶來廣闊的發(fā)展空間。
    3、社會需求
    當前山西省正處于從煤炭、原材料資源型工業(yè)城市逐步轉型時期，煤都大同也在積極調整優(yōu)化產業(yè)結構，提升改造機械裝備制造業(yè)，實現傳統產業(yè)新型化，推進機械裝備制造業(yè)快速發(fā)展，是實現轉型發(fā)展的重要舉措之一?！洞笸醒b備制造業(yè)調整和振興發(fā)展規(guī)劃》明確提出：要在大同地區(qū)形成5個國家級、省級企業(yè)技術中心；培育6家裝備制造業(yè)優(yōu)勢企業(yè)；培育一個配套較為完備的裝備制造業(yè)園區(qū)；扶持一批重點產品，出臺了6項政策措施保證裝備制造業(yè)的發(fā)展。要推進大同地區(qū)裝備制造業(yè)的快速發(fā)展急需大量掌握機械制造與加工技能人才，尤其是數控技能人才。我校是大同市高技能數控操作工的重要培訓基地，有責任和義務為振興地方裝備制造業(yè)，培養(yǎng)和輸送大量數控加工高技能人才。
    通過調研數控技術應用專業(yè)同類職業(yè)院校專業(yè)基本情況，進行數據分析，找準數控技術應用專業(yè)的建設方向。
    1、為確定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎
    通過進行企業(yè)調研，了解企業(yè)用人需求及崗位需求，在專業(yè)建設指導委員會指導下，制定相應的人才培養(yǎng)方案，并與兄弟院校的人才培養(yǎng)方案進行對比，形成最適合地區(qū)經濟與行業(yè)經濟發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。
    2、為課程體系的構建提供依據
    通過調研兄弟院校，開發(fā)以職業(yè)能力為核心的一體化課程體系，編制一體化教學計劃與教學大綱；編寫與本專業(yè)相配套的課程標準；編寫校本教材；建設《數控編程與操作》和《車工實訓》課程優(yōu)質課。
    3、為本專業(yè)教學方式的改革提供依據
    同過對兄弟院校的調研，了解其教學方式，為本專業(yè)教學方式的改革提供依據，從而形成堅持教、學、做相結合的教學原則，在教學中應用學徒訓練法、模擬教學法、任務教學法、項目教學法等方式，增強教學的實踐性、針對性和實效性，提高教學質量。形成以生產過程為主線、學生技能為主體的分階段遞進式教學模式。
    4、為教材建設與教學資源庫建設尋找路徑
    教材建設與教學資源庫建設是我校數控技術應用專業(yè)的專業(yè)建設和課程改革的重要支撐。同過對兄弟院校的調研可以借鑒教材建設與教學資源庫建設的經驗，同時也可實現相應的資源共享。
    5、為師資隊伍建設尋求經驗
    教師隊伍建設決定著學校的生存和發(fā)展,也是推動學校發(fā)展的一個永恒的重要課題。通過對兄弟院校師資隊伍的調研，尋找經驗，合理規(guī)劃本專業(yè)專任教師數量，使其滿足我校數控技術應用專業(yè)發(fā)展需要；大幅提高教師隊伍整體素質，使專業(yè)教師具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進的教育理念、扎實的專業(yè)知識基礎和較強的教育教學能力；形成富有效率、更加開放的教師工作體制。
    6、為數字化校園建設提供一線資料
    通過調研兄弟院校，找出校園信息系統的解決方案，建設一個具有我校特色，先進實用的數字化校園管理系統，了解現階段同類學校的門戶網站、信息化管理平臺、數字資源庫等數字化校園相關系統的應用情況，考察本校數字化校園系統中各個子模塊的功能以及在工作模式上與實際過程的吻合程度，從而建設一個能全面提升學校校務辦公、管理協調、人才培養(yǎng)、校園文化、生活服務和感知校園環(huán)境等信息的數字化校園系統。
    調研對象為省內第一批、第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校的兄弟院校與行業(yè)內兄弟院校。
    本次調查采用問卷調查、座談、電話訪談、email郵件、網絡調研的方法展開。
    通過對調查問卷、email郵件、電話記錄資料、座談記錄資料以及網絡調研資料的匯總和分析，得出調研結論，為數控技術應用專業(yè)課程體系的建設和人才培養(yǎng)模式改革提供了客觀依據。
    對同類兄弟院校的辦學理念、院系設置、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學方式和教學活動、師資隊伍結構、教材建設與教學資源庫建設、數字化校園建設等進行調查，了解我校與同類兄弟院校的差距與優(yōu)勢所在。
    專業(yè)調研報告申請書篇十八
    護理專業(yè)企業(yè)調研報告
    楊穎
    為了積極響應學校安排的教師下企業(yè)調研這一活動，我部積極組織，本專業(yè)以小組的形式，文化課老師和專業(yè)課老師相結合，于6月12日下午到中衛(wèi)市第二醫(yī)院進行長達3個小時的調研。主要目的是完善專業(yè)課程設置，加強學校與企業(yè)的溝通合作，進一步對專業(yè)進行調研論證，考察醫(yī)院對人才的技能要求和需要。
    1、文化課比例過大，專業(yè)課課時不夠。例如《護理學基礎》是本專業(yè)最核心課程，在今后的工作中貫穿始終，在校期間充分掌握，所以需要加大課時。有些文化課課沒有開設的必要醫(yī)院指出，如《普通話》，第一，從事本專業(yè)的學生大多在周邊或家鄉(xiāng)工作，大多數使用的是家鄉(xiāng)話；第二，主次要分明，普通話人人會說，沒必要以一門課的形式開設。
    通過見習，能鞏固和加強課堂所學的理論知識與技能，使學生盡早熟悉醫(yī)院工作環(huán)境及其功能，增強感性認識。因此課堂要和見習同步。
    三、目前代課老師所遇到的困難 1、病人為主，代課為輔
    醫(yī)生護士以病人為上帝，醫(yī)院工作第一。精力有限，所以，教案書寫，作業(yè)批改有些困難。
    2、教學設備有限，課堂以純理論灌輸，不是長久之計
    醫(yī)學是門獨立的科學，實驗性強，可操作性強。長期辦學，辦好辦精就要完善實驗設備。課堂以純理論灌輸會影響學生質量。護理專業(yè)具備醫(yī)學所以課程，因此至少需要6名專業(yè)老師才能支撐起來。師資力量是目前急需解決的問題。
    專業(yè)調研報告申請書篇十九
    就商務英語專業(yè)而言,它是商務和英語的結合,要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握英語語言和文學、政治、經濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業(yè)全國四級和八級考試。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較系統的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的應用型復合專業(yè)人才。商務英語專業(yè)就業(yè)方向：商務英語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經、外貿、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經濟貿易等工作。也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。除了就業(yè)，商務英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎，輕松地轉到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。
    1、國際貿易實務方向
    本專業(yè)方向掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務與秘書工作的高等應用型人才。該專業(yè)由英語語言能力、商務運作能力和計算機應用技術三個技能模塊構建成整個教學計劃的核心，就業(yè)前景樂觀。如國際貿易業(yè)務人員（報關員、報檢員、跟單員等）、商務翻譯、商務助理等。
    2、國際商務管理及秘書方向
    本專業(yè)方向掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。
    3、會展英語方向本專業(yè)方向掌握會展與廣告設計基本理論和知識、具備會展設計規(guī)劃和運用計算機進行藝術創(chuàng)造設計的實用型高級專業(yè)人才。學生畢業(yè)后能從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協調與服務、外事辦公等工作。
    4、旅游方向：英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外企業(yè)一般管理員。
    5、師資方向：幼兒園、小學、中學、職業(yè)高中的教師。
    眾所周知，英語是國際上最為通用的語言之一，是職場、社交、貿易，文化交流活動中一必要的交流工具。近年來,隨著經濟全球化、市場國際化的進一步深化,國家間的經濟貿易活動越來越頻繁，中外合資、外商獨資等外向型經濟企業(yè)不斷涌現。目前，我國擁有進出口經營權的企業(yè)約36萬家，而國內取得外銷員資格證書者卻不到10萬名，其中最主要的原因就是商務英語人才太少,可見商務英語人才需求缺口大。另外，從師資力量來看，各大院校的英語教師在知識水平和教學綜合能力等方面大都是英語專業(yè)的精英；從教學目標要求看，各大院校在英語教育方面越來越重視學生對于英語實際運用能力的培養(yǎng)和鍛煉，這些良好的辦學條件為外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了基石。
    然而，我們也應看到另一方面的問題?，F在，整個社會發(fā)展情況發(fā)生了很大的變化，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用，非英語專業(yè)學生的英語水平的不斷提高使英語專業(yè)學生面臨著許多強勁對手。企業(yè)對人才素質的要求不斷提高，單純的外貿或者英語專業(yè)以及其他專業(yè)的人才已經不能滿足企業(yè)對人才素質的高層次要求，我國各主要城市人才市場的統計結果表明，復合型人才即那些既懂英語又懂國際貿易和商務知識的高素質技能型人才越來越受到用人單位的偏愛，人才結構出現了新的變化，進一步呈現出重實際操作、多學科交叉的趨勢。
    綜上所述，商務英語人才需求增長較快，企業(yè)對人才素質的要求不斷提高，商務英語專業(yè)畢業(yè)生面臨較嚴峻的就業(yè)形勢。
    專業(yè)調研報告申請書篇二十
    按照學院“以學生未來為本，以教育品質為根，以人格素養(yǎng)為重，以差異發(fā)展為徑”的辦學理念，嚴格遵循高職教育教學的規(guī)律特點，做到課程體系的構建和課程教學內容的設置和設計與專業(yè)培養(yǎng)目標和崗位核心能力緊密對接；專業(yè)基本能力與對應課程對接；崗位核心能力與核心課程對接。同時針對高職學生特別是我院學生的特點，按照“干什么，學什么；缺什么，補什么；用什么，給什么”的思路，制定和修訂符合高職教育規(guī)律特點的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，帶著這些問題我們進行了相關的簡單調研。
    一．專業(yè)簡介
    建筑工程技術專業(yè)是通過在校的主要專業(yè)課：建筑制圖、建筑測量、建筑力學、房屋建筑學、建筑材料、地基基礎、建筑施工技術、建筑施工組織、建筑結構、建筑工程概預算、建筑工程項目管理、建設工程監(jiān)理等課程的學習，培養(yǎng)學生從事建筑工程施工現場技術和管理工作，在設計部門和監(jiān)理部門從事結構設計和施工監(jiān)理工作的工作能力，使學生具備施工技術與管理、工程造價、質量管理安全管理、施工監(jiān)理等方面的理論知識和專業(yè)知識，同時有較強的技術應用能力，具備良好的綜合素質、為適應市場需要，使學生除了具備本行業(yè)必備的基本知識外，還能將理論知識與崗位技能相結合，成為高等技術應用型人才。
    在實踐實訓教學中，通過校企合作、產學研合作，要求學生把實踐和理論、實踐和職業(yè)崗位技能有機動的結合起來，使學生畢業(yè)前至少能獲得一個建筑領域的職業(yè)資格證書（如施工員、監(jiān)理員、造價員等），畢業(yè)后即可在建筑行業(yè)從事施工、現場管理相關的工作，真正做近距離就業(yè)，從而使學生能在知識水平、綜合應用能力職業(yè)綜合素質等方面達到高職培養(yǎng)目標要求。
    二、調研的基本情況
    （1）調研的單位
    山西省建筑工程集團公司、山西省
    （2）調研的目的
    1、了解本省建筑企業(yè)現狀及工程造價行業(yè)的現狀與發(fā)展規(guī)劃；
    2、高職高專層次的學生就業(yè)的主要崗位對知識、能力、素質結構的要求；
    3、了解造價行業(yè)及建筑企業(yè)對造價人才的需求；
    4、分析現狀認識自己的優(yōu)勢和不足，明確自己努力的方向，從而更加適應市場需求。
    （3）調研的方式
    本次調研的方式主要是以企業(yè)單位、主管部門走訪和網上調研方式為主來進行的。
    三、我國建筑市場人才需求分析
    當前，在建筑業(yè)3893萬從業(yè)人員中，生產一線的員技能低，絕大多數未經任何培訓直接上崗，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%，專業(yè)技術人員154.6萬，經營管理人員194.6萬，分別占從業(yè)人員總數的4%和5%，兩類人員合起來僅9%，這個比例數遠遠低于全國各行業(yè)18%平均水平，也低于采掘業(yè)。建筑技術人才數量上嚴重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴峻問題 建筑業(yè)從業(yè)人員中約78%分布在建筑施工企業(yè)和市政工程施工企業(yè)，總數為3036萬上以人。目前，專業(yè)技術和經營管理人員為310.58萬人，占從業(yè)人員總數的10.23% ，專業(yè)技術和經營管理人員中，本科以上學歷占10.19% ，?？茖W歷占30.4% 今后10年，建筑與施工隊伍從業(yè)人員按3000萬考慮，技術與管理人員要達到30%,即900萬人左右，未來10年需要補充技術與管理人員600萬人，年均60萬人，若由高中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的60%，每年要培養(yǎng)30萬人。
    山西省職業(yè)人才需求預測的調查
    全省150多個專業(yè)歸為40個專業(yè)類，按專業(yè)類進行統計顯示：1社會人才需求量依次為市場營銷，工商行政管理，機械，土建，其中土建名列第四位。2土建類人才需求的順序為工民建，工業(yè)電器自動化，給排水其中工民建列土建類首位。由此看來，工民建專業(yè)有廣泛的社會需求。 我院建筑工程技術專業(yè)（工民建）畢業(yè)生適應的工作領域包括建筑施工企業(yè)、房地產開發(fā)企業(yè)、工程質量監(jiān)督站、建設單位、監(jiān)理公司、工程造價咨詢等部門。 隨著我國“十五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產業(yè)的發(fā)展。近幾年來，國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎設施的建設，其目的就是通過加大對基礎設施的`投入，來帶動其他相關產業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。
    四、我省建筑行業(yè)的現狀
    我省建筑行業(yè)共有施工企業(yè)3400余家，從業(yè)職工約80萬人。生產第一線的技術與管理人員，絕大部分僅具備中職或中職以下學歷。以我省最大的建筑集團企業(yè)山西省建筑集團總公司為例，職工總數為34770人，其中，專業(yè)技術和管理人員為6700人，占職工總數的19%；而專業(yè)技術和管理人員中高職和本科以上學歷的占25%，只占職工總數的4.8%。
    全省建設行業(yè)大專及以上學歷的管理人員比例就更低，這個比例也低于全國平均水平，與山西省建立適應社會主義市場經濟要求的建筑隊伍組織結構和對構建大型企業(yè)集團的資質要求有不小的距離。因此，近幾年來企業(yè)需要補充大量的高層次的專業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術和管理水平，提高企業(yè)資質水平，適應社會主義市場經濟的挑戰(zhàn)。
    四、市場對建筑工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)的要求
    建筑工程技術專業(yè)的人才培養(yǎng)應該從建設行業(yè)生產一線對技能型人才的急需出發(fā)，建立校內校外實訓基地，建立校企合作的長效機制，優(yōu)化教學和實訓過程，探索新的人才培養(yǎng)模式，堅持為經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務的辦學指導思想；樹立以就業(yè)為導向，以全面素質為基礎，以能力為本位的教育理念；提高職業(yè)教育對社會的反應能力，緩解建設行業(yè)技能型人才的緊缺狀況，促進建設職業(yè)教育的改革與發(fā)展。
    五、調查內容
    （2）、調研對象信息匯總表
    （3）附
    1．海鐵路橋工程有限公司
    根據我院《課程體系構建與調整工作方案》（運職院教〔2013〕12號）精神，要深化教學改革，加強實踐教學環(huán)節(jié)，重新構建人才培養(yǎng)方案和課程體系，全方位開展校企合作，在人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新過程中緊密依托企業(yè)，在專業(yè)調研過程中緊密聯系企業(yè)，在明確專業(yè)目標和崗位核心能力、確定核心課程、構建課程體系的過程中緊密依托企業(yè)。
    我們對“海鐵路橋工程有限公司”董事長王致和先生和總經理崔志華先生進行了走訪，他們說，企業(yè)最需要有專業(yè)知識、能吃苦、善學習、留得住、用得上、肯擔當、愛崗敬業(yè)的大中專畢業(yè)生。
    2．
    調查對象：葉義軍
    單位：山西關東房地產開發(fā)有限公司
    職位：土建工程師
    對于剛畢業(yè)人員：
    一般從事技術崗位
    能力要求：
    (1)需要能測量放線，熟練掌握測量儀器操作；能看懂施工圖紙，也就是平法施工，能熟練根據圖紙進行施工放樣并指導工人在現場施工。
    (2)能夠掌握一些工程實際的安全質量事故發(fā)生的控制，在此基礎上，掌握工程施工各種構件的工藝流程，如是說工藝流程不懂，那就會導致工程質量事故發(fā)生的原因。
    (3)需要懂得工程建設法律的一些要求，這才是保險的工程，是能夠減少工程質量差的發(fā)生。
    (4)會做資料
    (5)會一些見證取樣的知識
    素質要求：
    (1)良好的溝通能力，懂得與上司的溝通，與下屬的協商。能夠靈活去變通一個人的想法。
    (2)具有良好的管理能力。
    對于八大員證的需求：
    根據你以后打算從事什么樣的工作，來決定考取哪些證書？有證書比沒有證書要強，它是一個上崗證。從事施工技術工作，一般考取施工員，質檢員，資料員，測量員最重要就可以了，安全員證一般到了單位會給辦的。另外，還主要看中的是工作能力。注冊證比較有用。 課程改革內容：
    結合施工圖紙學習相關圖集和規(guī)范，施工圖紙實訓課。
    需要的基礎技術崗位：
    一、預算員:
    1.能夠進行項目投資分析，進行日常成本測算，提供設計變更成本建議；
    2.能夠進行設計估算、施工圖預算、招標文件編制、工程量計算進行審核；
    3.能夠組織內部招標實施，配合外部招標；
    4.能夠進行合同文件的起草與管理，跟蹤分析合同執(zhí)行情況，審核相關條款；
    5.能夠進行工程款支付審核，結算管理，概預算與決算報告；
    6.能夠進行變更洽商審核任職資格,卓越的執(zhí)行能力，學習能力和獨立工作能力；
    二、招投標專員，
    4.能夠協助招投標經理對招投標流程的全過程把控；
    5.能夠負責招投標入圍單位的資料審查和盡職調查；
    6.負責市場上工程類優(yōu)秀供應商的了解備案；
    學院：材料科學與工程學院
    專業(yè)：10級金屬一班
    姓名：####
    學號：100102010006
    目錄
    前言……………………………………………… （3）
    第一章 總體時間安排……………………………（4）
    第二章 具體參觀過程……………………………（5）
    一、秦冶重工有限公司………………………………(5)
    1、公司簡介………………………………………（5）
    2、參觀過程………………………………………（5）
    3、產品及設備圖片………………………………（6）
    二、燕山大學科技園……………………………… （7）
    1、公司簡介………………………………………（7）
    2、參觀過程………………………………………（7）
    3、產品圖片………………………………………（8）
    三、山橋集團……………………………………… （8）
    1、公司簡介………………………………………（8）
    2、參觀過程………………………………………（8）
    3、產品圖片………………………………………（9）
    四、首鋼秦板……………………………………… （9）
    五、秦皇島飛天轎車門有限公司………………… （10）
    第三章、結束語………………………………（12）
    前言
    我認為專業(yè)調研的意義主要有以下幾個方面 ：
    一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)
    了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業(yè)內人士，但最直接的方法親自到工廠參觀，從而了解不同職業(yè)的工作環(huán)境以及工作內容。在參觀的過程中，我們可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。
    二、為從學生向職場人士轉變做準備
    人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。
    所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。在專業(yè)調研的過程中，通過與校友或一些前輩交談，讓我們對職場有一個初步的了，知道企業(yè)需要什么樣的人才，作為大學生的我們應該具備怎樣的素質，從而在畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換。
    三、增強找工作時的競爭優(yōu)勢
    曾經有公司做過一項調查《雇主如何選擇應屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國企和民營企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學校、專業(yè)、成績、證書、實習經驗、社會實踐、戶口等。結果不同性質與規(guī)模的公司側重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關的實習經驗。所以，如果你們在大學期間有相關的實習經驗，在找工作時會有很大的優(yōu)勢。
    第一章：總體時間安排
    第二章 具體參觀過程
    一、秦冶重工有限公司
    1、公司簡介
    秦皇島秦冶重工有限公司是秦冶集團的全資公司，始創(chuàng)于1958年，70年代中期-1999年是公司的專業(yè)成長期，2000年是公司的改革發(fā)展期。經過多年的發(fā)展，其已經發(fā)展成為以無料鐘爐頂成套設備、冶金閥門、冶金車輛、焦化設備為主導產品。并可為客戶提供鋼鐵冶金工程技術服務、鋼包加蓋技術與服務、滑動水口機械服務、高爐熱風爐烘爐服務、煙氣脫硫技術、煤調濕和褐煤干燥技術與工程服務；可提供鑄鋼件、大型鋼結構件、管道密封件、鍛造法蘭、隧道盾構施工裝備、港口機械等十幾個類別產品。覆蓋鋼鐵行業(yè)的焦化、燒結、冶煉、冶金工礦運輸系統以及隧道掘進工程、港口物料運輸等眾多領域。是鋼鐵行業(yè)的一流裝備供應商和系統集成服務商；冶金設備行業(yè)標準起草與制定單位，全國機械工業(yè)先進集體。其產品暢銷國內，遠銷美洲、非洲、東南亞、中東、歐亞等國家，并承接多項國內外冶金工程總包服務。
    該公司重點：高爐系統閥門。公司生產的冶金專用閥門可為煉鐵廠提供三大系列80多個品種近1000個規(guī)格的優(yōu)質閥門。
    余熱利用及氣體管網控制閥門：盲板閥、雙偏心蝶閥、三偏心蝶閥、煙氣隔離預熱氣體切斷閥等。
    2、參觀過程
    3、產品圖片
    無料鐘爐頂
    成績?yōu)榱嫉耐瑢W請抄寫下面的評語：
    該生能按照學校要求完成暑期社會調研的任務并獨立完成社會調查報告的撰寫工作。
    能夠結合實際設計調查問卷，數據有效。社會調查報告內容完整，邏輯清晰，能結合已學到的專業(yè)知識分析現實中的問題，體現了一定的專業(yè)素養(yǎng)。
    成績?yōu)橹械耐瑢W請抄寫下面的評語：
    該生能按照學校要求完成暑期社會調研的任務并獨立完成社會調查報告的撰寫工作。
    能夠結合實際設計調查問卷，數據有效。社會調查報告內容比較完整，能夠解釋部分現實中存在的問題，體現了一定的專業(yè)素養(yǎng)。
    專業(yè)調研報告申請書篇二十一
    一、調研基本要求 一總體思路
    以國家教育規(guī)劃綱要、教育部十二五規(guī)劃、教職成8號和12號文等文件為
    2.醫(yī)院及各級醫(yī)療機構護理人才結構狀況與人才需求狀況。
    3.護理職業(yè)崗位對護士的知識及能力要求。
    4.全省同類專業(yè)分布情況
    5.畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)崗位發(fā)展調查分析
    6.畢業(yè)生對培養(yǎng)過程的意見和要求
    7.用人單位對畢業(yè)生質量反饋
    三調研方式
    1.問卷調查
    2.電話訪談
    3.重點走訪訪談
    4.文獻、網站評閱
    5.現場調研
    6.專題調研
    四調研范圍
    1.山東省醫(yī)療衛(wèi)生機構護理業(yè)務主管部門
    2.省內各市人才交流中心
    3.省內同類院校 五調研對象
    3.護理專業(yè)歷屆畢業(yè)生
    4.護理專業(yè)在校生 六調研過程
    近一年時間2008年至2009年。主要內容包括調研內容、訪談對象、訪談 方式、取得效果最終形成調研報告制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
    表1 醫(yī)院調查基本情況
    二、專業(yè)人才需求調研 一人才需求的宏觀背景
    分析我省醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展的十二五規(guī)劃我省護理人才需求狀況。二護理專業(yè)從業(yè)人員基本情況
    1.調研過程與方法
    2.從業(yè)人員現狀數據 3.從業(yè)人員狀況分析
    三醫(yī)院護理崗位用人的素質與能力要求
    1.調研過程與方法
    2.企業(yè)用人數據
    3.企業(yè)用人的素質與能力要求分析 四畢業(yè)生與用人單位反饋
    1.用人單位對畢業(yè)生質量評價
    3.專業(yè)招生與就業(yè)崗位的地區(qū)分布情況 4.在校生學習調研
    三、山東省高職院校同類專業(yè)現狀調研
    二崗位工作任務與職業(yè)能力分析 三培養(yǎng)目標
    五、專業(yè)教學改革及人才培養(yǎng)方案制定建議