哲學(xué)是一門深邃而又抽象的學(xué)科，它涉及到人類存在的意義和價(jià)值等問題。在總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該積極提出問題和建議，推動(dòng)自己的進(jìn)步和成長。借助這些范文，你可以更好地了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。
古代社會(huì)讀書心得篇一
中國古代的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史豐富多樣，充滿了智慧與勇氣的故事。通過閱讀關(guān)于中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的書籍，我深入了解了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的諸多方面，領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的智慧與謀略。以下是我關(guān)于“中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)”的讀書心得體會(huì)。
首先，古代戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)智謀與計(jì)策。在古代，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利往往不能只依靠兵力的強(qiáng)大，更需要將智慧與謀略融入到戰(zhàn)斗中?！秾O子兵法》是中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)思想的典范，其中所講的五虎將、奇襲、廟算等戰(zhàn)略原則至今對(duì)軍事戰(zhàn)略有著重要的指導(dǎo)意義。通過閱讀這些書籍，我了解到，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利往往來自于軍事指揮者敏銳的洞察力、精確的判斷力和無窮的智慧。
其次，古代戰(zhàn)爭(zhēng)注重團(tuán)隊(duì)合作和組織管理。古代軍隊(duì)采用分兵作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，不同兵種之間的配合需要高度的組織管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。《三國演義》中，諸葛亮的軍事策略以及劉備、關(guān)羽、張飛等將領(lǐng)的英勇無畏，充分展示了中國古代軍事團(tuán)隊(duì)的精神。通過閱讀這些書籍，我深刻領(lǐng)悟到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的支持和合作，只有攜手合作，共同奮斗，才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
再次，古代戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)忍耐和心理素質(zhì)。古代戰(zhàn)爭(zhēng)往往持續(xù)時(shí)間長，士兵們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷了艱辛和困苦?！都t樓夢(mèng)》中的寶玉，在寧國府圍城期間，因身受困苦，身心俱疲，最終導(dǎo)致病倒。這一點(diǎn)也反映了古代戰(zhàn)爭(zhēng)中士兵們承受的壓力和痛苦。通過閱讀這些書籍，我明白了在戰(zhàn)爭(zhēng)中，士兵們需要具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)和忍耐力，才能在殘酷的環(huán)境下保持冷靜并堅(jiān)持到底。
另外，古代戰(zhàn)爭(zhēng)提倡道德和人文關(guān)懷。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但中國古代軍事思想中也十分強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)的“得勝不侮”和“仁愛”原則?！端疂G傳》中的宋江和其他好漢們，盡管以暴力解決問題，但他們從來不傷害無辜百姓，還保護(hù)弱勢(shì)群體。通過閱讀這些書籍，我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)不應(yīng)成為傷害人民的工具，軍人要有仁愛之心，在保衛(wèi)國家的同時(shí)尊重人民生命和財(cái)產(chǎn)。
最后，古代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響。中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)中所展現(xiàn)出的思想和智慧，被后來的人們廣泛吸收，并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了重要的影響。比如中國古代的軍事思想對(duì)世界軍事戰(zhàn)略有著非常重要的影響。在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》一書中，作者列夫·托爾斯泰也提到了中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)思想對(duì)他的影響。通過閱讀這些書籍，我深刻認(rèn)識(shí)到古代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)思想的重要性，以及古代戰(zhàn)爭(zhēng)所蘊(yùn)含的智慧對(duì)今天人們思考問題和解決問題的啟示。
總之，通過閱讀關(guān)于中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的書籍，我對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的方方面面有了更深入的了解。古代戰(zhàn)爭(zhēng)注重智謀與計(jì)策、團(tuán)隊(duì)合作與組織管理、忍耐和心理素質(zhì)、道德與人文關(guān)懷，對(duì)后世產(chǎn)生了重要影響。這些讀書心得體會(huì)不僅讓我對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)我個(gè)人的成長和培養(yǎng)了一定的啟示。
古代社會(huì)讀書心得篇二
在古代，讀書被視為一項(xiàng)至高無上的事業(yè)。古代中國的文化傳統(tǒng)中，讀書一直是一種受人尊敬和推崇的行為，被許多人視為修身養(yǎng)性、博覽群書的途徑。作為一個(gè)古代讀書的愛好者，我從古籍中受益匪淺，并對(duì)古人秉持的讀書觀和心境有了一些深刻的領(lǐng)悟。
第二段：培養(yǎng)堅(jiān)定的求知欲望
古人常說“非學(xué)無以廣才”。通過閱讀古籍，我深深感受到古人對(duì)知識(shí)的渴求和持續(xù)追求。他們并不滿足于現(xiàn)狀，而是持續(xù)不斷地通過讀書來尋找新的知識(shí)與智慧。這種求知欲望也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，使我明白只有不斷完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在今天的社會(huì)中立足。
第三段：打破觀念的局限
古籍中的觀點(diǎn)往往與現(xiàn)代社會(huì)的觀念有所差異。通過讀書，我學(xué)會(huì)了以一個(gè)更廣闊的視野來看待世界。古代的觀點(diǎn)可以是為我們現(xiàn)代人提供了新的視角和思考方式。同時(shí)，通過讀書，我發(fā)現(xiàn)古籍中的智慧也是與時(shí)俱進(jìn)的，有些古人的觀點(diǎn)在今天依然值得我們借鑒。
第四段：修身養(yǎng)性與人文關(guān)懷
古人常將讀書與修身養(yǎng)性相聯(lián)系。他們認(rèn)為通過讀書可以修身養(yǎng)性，修煉自己的道德品質(zhì)和人格魅力。我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn)，讀書可以提高個(gè)人的思考能力和素養(yǎng)，使人變得更加理性、深沉。同時(shí)，讀古書會(huì)當(dāng)然會(huì)增加對(duì)人文關(guān)懷的重視，這也是古代讀書體會(huì)的一大特點(diǎn)。
第五段：不忘初心，繼續(xù)前行
在古代讀書的道路上，我感受到了古人的智慧與激情，得以窺見他們對(duì)書本的癡迷與探求。這種接觸讓我對(duì)現(xiàn)代文化更加有了更深入的思考，并認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是為了讓自己的內(nèi)心得到沉淀和升華。因此，我對(duì)古代讀書的心得體會(huì)是，讀書的旅程是永無止境的，每次閱讀都是一個(gè)新的開始。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不忘初心，繼續(xù)前行。
總結(jié)：
通過古代讀書的心得體會(huì)，我意識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值。古籍中的智慧、道德觀念和思想觀點(diǎn)都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀古籍不僅能培養(yǎng)我對(duì)知識(shí)的渴望，打破我對(duì)于世界的狹隘觀念，還能讓我更加注重修身養(yǎng)性和關(guān)懷人文。在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)古代讀書的熱愛，不斷擴(kuò)展自己的閱讀范圍，并將所得到的智慧與知識(shí)用于實(shí)踐。
古代社會(huì)讀書心得篇三
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好!”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還會(huì)浮現(xiàn)出各種畫面，我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸的，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂，書變厚了，變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當(dāng)白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂無比：當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，它簡直成了我精神的脊梁，沒有書，我的生活會(huì)黯淡無光，我成長的腳步會(huì)又慢又沉。
不僅是我，億萬個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代，書是全人類進(jìn)步的階梯。
讀書真好!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長。沏一杯香茗，捧一本好書。與一位高尚的人談話，名著古籍如同大樹，伴我成長;小說詩歌宛如鮮花，芬芳而又艷麗。細(xì)細(xì)品讀，每一本書都扣人心弦，令人震撼文字的精彩。每一本書都新穎獨(dú)特，令人無法自拔，沉醉其中。
魯迅的《阿q正傳》、《孔乙己》、《朝花夕拾》每一本都受到世人的傳送。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》每一本都被視為藝術(shù)珍品。中國古典四大名著《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》每一本都被世代仰慕。是啊!文字有多么大的魔力能創(chuàng)造出這么好的作品。
第一次看《童年》我就對(duì)它愛不釋手了，我驚訝于高爾基作品的藝術(shù)魅力。我看到阿廖沙在童年時(shí)代度過的艱難歲月，他在暗無天日的舊社會(huì)里尋找光明的奮斗歷程。小說還刻畫了幾個(gè)性格鮮明的人物：兇狠殘暴的外祖父，心地善良的外祖母，老實(shí)本分的父親，殘忍狠毒的繼父，自私自利的兩個(gè)舅舅……每一個(gè)形象都栩栩如生，仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
因?yàn)樽x書，我的寫作水平大幅度提高;因?yàn)樽x書，我的腦袋里不再空空如也;因?yàn)樽x書，我豐富了課外知識(shí);因?yàn)樽x書，我的成績有所增長;因?yàn)樽x書……。
讀書帶給我自信，帶給我勇氣，帶給我知識(shí)，帶給我力量!讓我們一起讀書吧!
古代社會(huì)讀書心得篇四
古代漢語作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是學(xué)習(xí)中國文化和歷史的必備知識(shí)。然而，由于各種原因，很多人無法參加實(shí)體的古代漢語課程，因此網(wǎng)課成為他們學(xué)習(xí)古代漢語的主要途徑。我最近參加了一門古代漢語網(wǎng)課，通過學(xué)習(xí)此課程，我有了一些有意義的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)課的便利性是我最為欣賞的。與實(shí)體課程相比，網(wǎng)課不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。我可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)上課，無需擔(dān)心交通擁堵、遲到等問題。此外，網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)資源也非常豐富，包括錄播課程、教材、在線討論等，這些資源提供了全方位的學(xué)習(xí)支持，幫助我更好地理解和掌握古代漢語知識(shí)。
其次，古代漢語網(wǎng)課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣。在課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了古代漢字的基本知識(shí)，還了解了中國傳統(tǒng)文化的深層內(nèi)涵。例如，課程中探討了《論語》、《孟子》等經(jīng)典著作中的古代漢語用法，讓我更好地了解其思想內(nèi)涵。此外，課程還介紹了古代漢語中的修辭手法、辭章格律等，讓我體會(huì)到古代文人的藝術(shù)境界。
第三，網(wǎng)課的互動(dòng)性與合作性也讓我受益匪淺。雖然是線上學(xué)習(xí)，但通過討論區(qū)和線上小組討論，我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)習(xí)者交流意見、分享學(xué)習(xí)感悟。這種互動(dòng)和合作不僅加深了我對(duì)課程內(nèi)容的理解，也擴(kuò)大了我的交流圈子。通過與其他學(xué)員的交流，我不僅從他們的觀點(diǎn)中獲得新的啟發(fā)，還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人意見。
此外，網(wǎng)課的靈活性也使我能夠自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。不同于實(shí)體課程的規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我能夠更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。我可以多次重復(fù)學(xué)習(xí)困難的內(nèi)容，直到完全掌握為止。這種靈活性使得我能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，通過古代漢語網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我也加深了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。古代漢語不僅僅是一種語言，更是傳承了千年的文化遺產(chǎn)。通過了解古代漢語，我對(duì)中國古代文化的獨(dú)特魅力有了更深層次的體會(huì)，也對(duì)我國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展有了更強(qiáng)的責(zé)任感。
總之，古代漢語網(wǎng)課是我繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解中國傳統(tǒng)文化的有效途徑。通過網(wǎng)課的便利性、教學(xué)內(nèi)容的豐富性、互動(dòng)和合作的機(jī)會(huì)以及靈活的學(xué)習(xí)方式，我不僅增加了古代漢語的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的深厚感情。我相信，通過古代漢語網(wǎng)課這一平臺(tái)，更多的人將能夠方便、快速地了解和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，為傳承和發(fā)展我國文化做出自己的貢獻(xiàn)。
古代社會(huì)讀書心得篇五
第一段：引入古代數(shù)學(xué)的背景和意義（200字）
中國古代數(shù)學(xué)作為中國古代科技發(fā)展的重要組成部分，對(duì)于中國古代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、軍事、工程等方面產(chǎn)生了重要的影響。我在讀中國古代數(shù)學(xué)方面的相關(guān)書籍時(shí)發(fā)現(xiàn)，古代數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種智慧，一種探索事物規(guī)律的方法。通過學(xué)習(xí)中國古代數(shù)學(xué)，我深刻體會(huì)到了中國古代學(xué)問的博大精深，感受到了古人智慧的輝煌。
第二段：數(shù)學(xué)思維與古代數(shù)學(xué)的發(fā)展（200字）
中國古代數(shù)學(xué)在古代社會(huì)得到了迅猛的發(fā)展，這與中國人特有的思維方式密不可分。中國古代數(shù)學(xué)十分注重觀察和歸納，尋找事物的規(guī)律。在我讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)中國古代數(shù)學(xué)家在解決實(shí)際問題時(shí)往往能夠抓住問題的本質(zhì)，善于運(yùn)用抽象思維和邏輯思維，從而達(dá)到解決問題的目的。這種思維方式的靈活應(yīng)用，使古代數(shù)學(xué)得以不斷發(fā)展和完善。
第三段：古代數(shù)學(xué)的成就與現(xiàn)代科學(xué)的延續(xù)（200字）
中國古代數(shù)學(xué)在數(shù)論、代數(shù)、幾何等多個(gè)領(lǐng)域取得了豐碩的成果。例如，古代數(shù)學(xué)家劉徽的《九章算術(shù)》是古代中國數(shù)學(xué)的重要著作，其中包含了從代數(shù)到幾何的多個(gè)方面的內(nèi)容。古代數(shù)學(xué)的這些成就對(duì)于發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)具有重要意義。現(xiàn)代科學(xué)的很多基礎(chǔ)概念和理論都可以追溯到古代數(shù)學(xué)的一些研究成果，這充分說明了中國古代數(shù)學(xué)對(duì)于現(xiàn)代科學(xué)的延續(xù)和影響。
第四段：古代數(shù)學(xué)精神與當(dāng)下的啟示（200字）
在讀中國古代數(shù)學(xué)方面的書籍時(shí)，我深受古代數(shù)學(xué)家的勤奮鉆研和精益求精的精神所感動(dòng)。古代數(shù)學(xué)家們?yōu)榱藢ふ艺胬聿粩嗯Σ恍?，他們的?yán)謹(jǐn)態(tài)度、精確的計(jì)算方法和對(duì)解決問題的毅力十分令人欽佩。這種精神對(duì)于我們現(xiàn)代人來說依然有著重要的啟示。我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，也需要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)問題的明確把握，以及不斷鉆研的精神，才能取得更好的成績。
第五段：中國古代數(shù)學(xué)的傳承與發(fā)展（200字）
中國古代數(shù)學(xué)的知識(shí)體系雖然歷經(jīng)千年，但其價(jià)值和思想依然有著重要的意義。我們現(xiàn)代人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中國古代數(shù)學(xué)的精神，將其融入到我們學(xué)習(xí)和工作的每個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，我們也需要將中國古代數(shù)學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合起來，探索出更為廣泛和深入的數(shù)學(xué)知識(shí)。只有不斷傳承和發(fā)展中國古代數(shù)學(xué)，才能夠推動(dòng)數(shù)學(xué)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，為解決現(xiàn)實(shí)問題提供更加有力的支持。
通過閱讀中國古代數(shù)學(xué)相關(guān)書籍，我深刻體會(huì)到了中國古代數(shù)學(xué)的博大精深和智慧的輝煌。古代數(shù)學(xué)的發(fā)展與數(shù)學(xué)思維方式的應(yīng)用息息相關(guān)，其成就對(duì)于現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。古代數(shù)學(xué)家的勤奮鉆研和精益求精的精神也給我們現(xiàn)代人以重要的啟示。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中國古代數(shù)學(xué)的精神，并將其與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合，推動(dòng)數(shù)學(xué)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
古代社會(huì)讀書心得篇六
中華文化博大精深，身為中國人，不但要關(guān)注當(dāng)代文化，更應(yīng)該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識(shí)尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。
孔子應(yīng)該說是中國儒派的創(chuàng)始人了，他的《論語》記錄了他的.一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論，大多關(guān)于學(xué)習(xí)，最適合我們小學(xué)生閱讀。
古代社會(huì)讀書心得篇七
遍觀《論語》最有名的，莫過一那句子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?。這句話表明了孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，時(shí)隔數(shù)千年，仍然值得我們學(xué)習(xí)。尤其是，其中重視相互學(xué)習(xí)，相互切磋和重視修身律己的觀念，不論對(duì)學(xué)術(shù)界還是普通國人更要重視和提倡的，正所謂：玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。是故古之王者，建國君民，教學(xué)為先。(《禮記學(xué)記》)
記得，我是在初中學(xué)到這句話的，因?yàn)檎n本中那節(jié)《論語十則》。而其中的第一句，就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，由教科書的安排中，可見這句話的地位之一斑。
論語不是一部由單獨(dú)一人完成的著作，而是由孔子他的弟子們合力編撰而成的，所以，在《論語》中，不但有子曰，還有曾子曰，子夏曰，有子曰，等等。當(dāng)中，曾子曾經(jīng)曰過，一句很著名的話，他說啊，我每天都要多次反省我自己：替別人謀劃操辦卻不盡心盡力嗎?同朋友交往卻不講誠信嗎?對(duì)老師所傳授的學(xué)業(yè)沒有好好溫習(xí)嗎?這就是著名的曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?了?！吨芤住氛f：君子以反身修德?，F(xiàn)在也常說，批判與自我批判。自古以來，以省三，省吾，省身命名的人很多，由此可見曾子這句話的影響力之深遠(yuǎn)了。是為金玉良言也。
上述兩句，是我在《論語學(xué)而》中，最為喜愛的，故有感而發(fā)。當(dāng)然，這不是《論語學(xué)而》的精華的全部，也不是《論語》的全部精華，不可一概而論之。
已經(jīng)讀《論語》兩三個(gè)星期了，僅僅讀完《論語》中的第一篇《學(xué)而》。也許有人要問我，你為什么讀的那么慢?給我兩三個(gè)星期，我都可以讀幾百萬字了!
對(duì)此，我也不想爭(zhēng)辯什么，于《論語》而言，有人可以在一個(gè)星期里一口氣讀完，也有人宣稱一輩子都讀不完，哪怕他已經(jīng)讀《論語》讀到可以背了。為何差異如此之大呢?這里，我不得不感嘆一下，那些把國學(xué)經(jīng)典當(dāng)快餐文學(xué)讀的人了。
曾遇有朋友夸耀自己已讀了《史記》《老子》《孟子》《孫子兵法》等等好幾本國學(xué)經(jīng)典，自稱通其關(guān)竅，不過數(shù)周。當(dāng)時(shí)，我是甚羨慕的，甚崇拜的，如今回看，不禁訝然，朋友何其才也，于數(shù)周間，通其關(guān)竅，吾不如也，恐周樹人先生亦不如也，真乃國之大才也!
其實(shí)寫，讀《論語學(xué)而》有感，這個(gè)題目我是十分羞愧的。在我這篇小文中，切實(shí)的說，也就寫了《論語學(xué)而》中的兩句話，而舉證參考了他人之作，取巧也，自身感想又太貧乏，真才實(shí)學(xué)不多，甚至沒有，亦談了不少題外話，個(gè)中因果實(shí)是力有不逮也，自身才疏智淺，不自量力矣!疑在有嘩眾取寵之嫌!似為滿足虛榮乎?當(dāng)真愧不能當(dāng)，但實(shí)在于《論語學(xué)而》有感，故作此文以記之，又無力于作題目，只好姑且妄之。請(qǐng)讀者姑且聽之，萬望見諒。
如有同道者，望能指點(diǎn)一二，吾當(dāng)應(yīng)了孔老夫子那句話：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?
古代社會(huì)讀書心得篇八
近幾年來，隨著中國歷史文化研究熱潮的興起，人們對(duì)于中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的了解越來越深入。通過閱讀相關(guān)的史書和著作，我深深感受到中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)所蘊(yùn)含的智慧和思想。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得和體會(huì)，希望能夠與讀者一起探討中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和價(jià)值。
首先，中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是注重策略。在中國古代，軍事思想發(fā)展得極為豐富，各個(gè)朝代都有許多杰出的軍事家。這些軍事家之所以能夠取得勝利，往往是因?yàn)樗麄兩朴谥贫☉?zhàn)略。例如，在《孫子兵法》中，孫子提出了“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的理念，強(qiáng)調(diào)了情報(bào)和對(duì)敵方的分析研究的重要性。這一理念為后世的軍事指揮官提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
其次，中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的另一個(gè)特點(diǎn)是注重謀略。謀略是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用智謀和計(jì)謀來獲得勝利。中國古代軍事家往往通過制定明確的目標(biāo)和靈活的戰(zhàn)術(shù)來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。一個(gè)典型的例子是三國時(shí)期的諸葛亮。他利用火攻，成功地?fù)敉肆藬耻姡⒆罱K使得蜀國在此戰(zhàn)中獲得勝利。這種注重謀略的思想在中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)中起到了至關(guān)重要的作用。
第三，中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)追求的是“以和為貴”的原則。在中國古代，戰(zhàn)爭(zhēng)往往只是為了保護(hù)國家的安全和國民的利益，而不是為了征服他國。因此，在中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，和平是首要的目標(biāo)。這體現(xiàn)了中華民族在戰(zhàn)爭(zhēng)中所追求的道德和人文精神，也反映了中國古代對(duì)“和平發(fā)展”的普遍追求。
第四，中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)注重文化滲透和統(tǒng)一。在古代中國的戰(zhàn)爭(zhēng)中，往往以文化的交流和融合為基礎(chǔ)。通過文化的交流和融合，不同的民族和地區(qū)能夠建立起共同的認(rèn)同和文化價(jià)值觀。這種文化滲透和統(tǒng)一的思想使得中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)成為一種文化和思想的傳播媒介。
最后，中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)教育人們要有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。中國古代的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史中，有許多著名的戰(zhàn)役和將領(lǐng)，他們的奮斗和堅(jiān)持讓人們看到了戰(zhàn)勝困難的希望。這種精神體現(xiàn)了中華民族的韌性和團(tuán)結(jié)，也為后世的人們樹立了榜樣，教育人們要有團(tuán)結(jié)、勇敢和堅(jiān)持的精神。
總之，通過閱讀中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)著作，我深深感受到了中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的智慧和思想。這些戰(zhàn)爭(zhēng)所展現(xiàn)出的策略、謀略和和平精神，以及文化滲透和統(tǒng)一，都對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。這些思想和精神不僅是歷史的遺產(chǎn)，也是我們現(xiàn)代社會(huì)所需要的。通過學(xué)習(xí)和了解中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挫折，成為更優(yōu)秀的人。
古代社會(huì)讀書心得篇九
近年來，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的新選擇。作為一門上升的知識(shí)學(xué)科，古代漢語網(wǎng)課備受各界關(guān)注。我選擇了一門古代漢語網(wǎng)課，通過學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)古代漢語有了更深刻的理解，還獲得了許多寶貴的體會(huì)與收益。
首先，通過古代漢語網(wǎng)課，我對(duì)古代漢語的發(fā)展與演變有了更全面的了解。在古代漢語的長河中，有許多不同的時(shí)期與流派，每一個(gè)時(shí)期都對(duì)古代漢語的發(fā)展產(chǎn)生了特定的影響。通過網(wǎng)課，我按照時(shí)間順序了解了從古漢語到魏晉南北朝、唐代、宋代等重要時(shí)期的語言變遷，進(jìn)一步增加了對(duì)古代漢語的感悟與理解。通過對(duì)不同時(shí)期的文本進(jìn)行閱讀與解析，我逐漸領(lǐng)悟到古代漢語的特點(diǎn)和美感，并受到啟發(fā)去更好地理解和運(yùn)用現(xiàn)代漢語。
其次，網(wǎng)課還幫助我提高了語文素養(yǎng)和解讀能力。古代漢語閱讀不同于現(xiàn)代漢語，其中包含著許多古文的特殊用法和修辭技巧。通過網(wǎng)課，我學(xué)到了很多古文常用詞匯和句式，對(duì)于古詩詞欣賞和古代文獻(xiàn)閱讀有了很大的幫助。我也通過網(wǎng)課中的練習(xí)來提高自己的語言應(yīng)用能力，比如通過翻譯、作文等任務(wù)，我能夠更準(zhǔn)確地理解和表達(dá)自己的想法。這些訓(xùn)練使我在解讀和思考文本時(shí)更加有耐心和深入，培養(yǎng)了我對(duì)于語言美感的敏感性。
第三，通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我更好地掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。網(wǎng)課以其靈活的學(xué)習(xí)方式深受學(xué)生喜愛。我從中學(xué)到了一些高效的學(xué)習(xí)方法，如合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、積極參與在線討論、充分利用各類學(xué)習(xí)資源等。同時(shí)，由于網(wǎng)課教學(xué)多樣化，我可以反復(fù)觀看講解視頻，隨時(shí)回顧和理解重點(diǎn)內(nèi)容，這使我在掌握知識(shí)和技巧上更具自主學(xué)習(xí)的能力。通過自主學(xué)習(xí)的過程，我不僅能獨(dú)立思考和解決問題，還能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
此外，網(wǎng)課的互動(dòng)性和交流性也對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。在網(wǎng)課中，我參與了許多討論和小組活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和合作。這種互動(dòng)匯聚了來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人們的智慧與見解，使我多方面思考問題，增長了自己的見識(shí)。在網(wǎng)課中，我能夠鼓勵(lì)與激勵(lì)他人，共同學(xué)習(xí)與成長。這樣的互動(dòng)讓我感受到了集體的力量和合作的重要性，也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
總之，通過古代漢語網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)古代漢語的發(fā)展和演變有了更全面的了解，提高了語文素養(yǎng)和解讀能力，掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，并鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些收益不僅使我在古代漢語學(xué)習(xí)中受益匪淺，也對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)指引我不斷深入學(xué)習(xí)，追求更高的學(xué)術(shù)成就。
古代社會(huì)讀書心得篇十
近年來，古代讀書再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。古代讀書，意味著一種不同于現(xiàn)代讀書的體驗(yàn)，它更加注重細(xì)節(jié)和深入的思考。通過對(duì)古人的經(jīng)典讀物的研究，我深刻體會(huì)到了古代讀書的獨(dú)特之處。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，從“經(jīng)典閱讀的意義”、“經(jīng)典中的智慧”、“古代讀書的目的”、“古人對(duì)讀書的要求”以及“現(xiàn)代讀書中的啟示”五個(gè)方面，來談?wù)勎覍?duì)古代讀書的心得體會(huì)。
首先，經(jīng)典閱讀的意義無法被忽視。在古代，讀書被視為一種修身養(yǎng)性的重要途徑。通過讀書，人們能夠接觸到古人的智慧和思想，從而引導(dǎo)自己正確的行為準(zhǔn)則。例如，曾經(jīng)讀過《論語》和《大學(xué)》，其中的思想內(nèi)容深深地觸動(dòng)了我。我們可以從中學(xué)習(xí)到古人的道德觀念和處世哲學(xué)，這些都對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀的形成起到重要的影響作用。
其次，經(jīng)典中蘊(yùn)含著許多智慧。在古代讀書中，古人的思想既深刻又具有啟發(fā)性。在閱讀《論語》和《大學(xué)》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中的箴言警句對(duì)我非常有益。他們教給我如何處理人際關(guān)系、如何修身養(yǎng)性以及如何做一個(gè)有道德的人。我可以感受到古人的智慧和眼光遠(yuǎn)瞻，他們教會(huì)了我們?nèi)绾位畛稣嬲娜松?BR> 第三，古代讀書的目的是為了超越個(gè)人的視野。古代人讀書，不僅僅是為了自己的發(fā)展和滿足個(gè)人的好奇心，更重要的是為了對(duì)整個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。他們的閱讀目的在于挖掘和創(chuàng)新，從而不斷提高整個(gè)社會(huì)的文化水平。這種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)意識(shí)提醒著我，在現(xiàn)實(shí)中閱讀時(shí)，要不忘初心，勇于超越個(gè)人的局限。
第四，古人對(duì)讀書有著極高的要求。古代讀書不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是一種追求真理的過程。古人強(qiáng)調(diào)通過閱讀來提高自身的品格和境界，不斷追求真理的境界。他們注重注重真、善、美的融匯，教育人們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)具有道德修養(yǎng)的人。這對(duì)于現(xiàn)代讀者來說，也同樣具有重要的意義，要在閱讀的過程中更加注重個(gè)人的品德修養(yǎng)和道德價(jià)值的追求。
最后，古代讀書給現(xiàn)代讀者帶來了很多啟示。古人通過讀書來豐富自己的思想，經(jīng)過深思熟慮后形成自己的觀點(diǎn)，并通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。這對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說同樣具有重要價(jià)值。在信息爆炸的時(shí)代，人們需要向古人一樣去思考，去獨(dú)立思考。古代讀書告訴我們，通過深入閱讀，可以培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。同時(shí)也提醒我們，在日常生活中通過思考和行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身追求的目標(biāo)。
總之，古代讀書是一種修身養(yǎng)性的途徑，讀書不僅僅是為了滿足個(gè)人的求知欲望，更重要的是通過深入閱讀來提高個(gè)人修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。古代讀書中蘊(yùn)含著智慧和對(duì)生活的啟發(fā)，通過深入研究經(jīng)典著作，可以從古人那里汲取重要的價(jià)值觀和道德修養(yǎng)。古代讀書不僅要求我們提升自己的個(gè)人品德，還要求我們把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。現(xiàn)代人可以從古代讀書中汲取到豐富的思想和智慧，并在實(shí)踐中不斷發(fā)展自己的人生。
古代社會(huì)讀書心得篇十一
第一段：引言（200字）
古代的讀書文化一直以來都被奉為崇高的精神追求，讀書不僅被看作是一種學(xué)術(shù)修養(yǎng)，更是一種與天地萬物相通的方式。在古代中國，讀書是一種雅事，不僅代表著個(gè)人學(xué)識(shí)的積累，更是一種教育背景和社會(huì)地位的象征。而通過對(duì)古代讀書心得的深入研究，我們可以從中汲取智慧、感受其內(nèi)涵，對(duì)于當(dāng)代人來說，仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：讀書的修行之道（200字）
古代讀書強(qiáng)調(diào)的是一種修行之道，即通過讀書來提升自己的人生境界和修養(yǎng)。古人認(rèn)為，讀書的過程就是一種思考和領(lǐng)悟的過程，通過融入書中的思想和智慧，來啟迪自己的思考能力和見識(shí)。他們注重鉆研經(jīng)典著作，將讀書看作是一種無止境的追求，通過不斷的閱讀和體會(huì)，來塑造自己的人格和修養(yǎng)。
第三段：讀書的功效與價(jià)值（200字）
古代讀書的功效與價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)識(shí)的提升上，更體現(xiàn)在社會(huì)責(zé)任和價(jià)值觀的培養(yǎng)上。古人常說“讀萬卷書，行萬里路”，認(rèn)為讀書能夠開拓胸襟，增加見識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感和正義感。他們強(qiáng)調(diào)以學(xué)識(shí)為基石，立足于社會(huì)，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。讀書不僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，更是一種社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第四段：追求精神自由的神奇力量（200字）
古代讀書的過程中，人們注重通過閱讀來追求精神自由。他們認(rèn)為，只有通過讀書，才能真正解脫內(nèi)心的束縛，通達(dá)天地萬物之間的聯(lián)系和真諦。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種心靈的愉悅和與心靈對(duì)話的方式。通過閱讀，人們可以拋開塵世的瑣碎，體驗(yàn)到一種超越時(shí)間和空間的神奇力量，超越個(gè)人的局限，體味生命的意義。
第五段：古代讀書與當(dāng)代人的啟示（200字）
古代讀書心得對(duì)于當(dāng)代人來說，仍然具有重要的啟示。我們雖然處于信息爆炸的時(shí)代，但是在浩如煙海的書籍海洋里，我們更需要發(fā)掘那些具有深度和內(nèi)涵的經(jīng)典著作。古代讀書的心得告訴我們，讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了人格的修煉和個(gè)人的成長。通過讀書，我們可以啟迪思維，提升智慧，增加人生的底蘊(yùn)。同時(shí)，讀書也有助于培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的意識(shí)。因此，無論是在古代還是在當(dāng)代，讀書都是一種追求真理的方式，是一種使我們心靈自由的神奇力量。
總結(jié)（100字）
古代讀書心得的重要性在于對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任的雙重培養(yǎng)。通過讀書，我們不僅可以提升自己的智慧和見識(shí)，還可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。古代讀書心得的種種體會(huì)不僅能夠?yàn)槲覀兲峁┙梃b和參考，也能夠啟迪我們對(duì)讀書的重視和重要性。無論是在古代還是在當(dāng)代，讀書都是一種追求知識(shí)和智慧的方式，也是提升個(gè)人品質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì)的重要途徑。
古代社會(huì)讀書心得篇十二
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)學(xué)科也開始納入到網(wǎng)上教學(xué)的范疇中。古代漢語作為一門傳統(tǒng)的學(xué)科，許多人都想學(xué)習(xí)，但又苦于沒有時(shí)間去實(shí)體學(xué)校上課。幸好有了古代漢語網(wǎng)課，我也有機(jī)會(huì)在忙碌的生活中學(xué)習(xí)這門古老而美麗的語言。在參與古代漢語網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，古代漢語網(wǎng)課給了我更大的學(xué)習(xí)自由度。以前，我參加的課程都是需要按時(shí)按地去上課的，時(shí)間和地點(diǎn)都是固定的，對(duì)于一個(gè)忙碌的上班族來說，安排起來非常困難。而網(wǎng)課則完全打破了這種限制，不再受時(shí)間和地點(diǎn)的約束。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，無論是在家中，還是在工作間隙，都可以隨時(shí)開始學(xué)習(xí)，真正做到靈活自主。這種學(xué)習(xí)自由度，讓我能夠更加專注地投入到學(xué)習(xí)中，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，古代漢語網(wǎng)課提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。在課程中，我不僅可以通過視頻聽講師講解古代漢語的文法知識(shí)，還可以通過音頻錄音聽原聲古文的朗讀，同時(shí)還有豐富的習(xí)題和練習(xí)材料供我鞏固所學(xué)知識(shí)。這些豐富的學(xué)習(xí)資源，使得我可以在不同的層次上進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于初學(xué)者來說，可以通過視頻和音頻了解到古代漢語的基本語法和發(fā)音規(guī)則；對(duì)于已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，可以通過習(xí)題和練習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，提高自己的語言運(yùn)用能力。這種多樣化的學(xué)習(xí)資源，讓我能夠根據(jù)自己的水平和需求進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，更有效地提高古代漢語的學(xué)習(xí)效果。
再次，古代漢語網(wǎng)課提供了良好的互動(dòng)平臺(tái)。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生和老師的互動(dòng)有限，很難得到個(gè)性化的教學(xué)反饋。而網(wǎng)課則不同，通過在線討論區(qū)或即時(shí)通訊工具，學(xué)生可以隨時(shí)和老師進(jìn)行交流和互動(dòng)。我在學(xué)習(xí)中遇到的問題，可以及時(shí)通過提問的方式向老師請(qǐng)教，老師也會(huì)給予及時(shí)的回答和指導(dǎo)。這種個(gè)性化的互動(dòng)，讓我在學(xué)習(xí)中感受到了被關(guān)注和被重視的感覺，也讓我更有動(dòng)力去克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
最后，古代漢語網(wǎng)課激發(fā)了我對(duì)古代漢語的興趣和熱愛。通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我接觸到了許多精彩的古代漢語文本和文化知識(shí)。在學(xué)習(xí)古文的過程中，我不僅理解了古代人物的思想和情感，也領(lǐng)略到了古代文化的獨(dú)特魅力。古代漢語不再只是一門冷冰冰的學(xué)科，而是變成了我追尋和探索的對(duì)象。我開始主動(dòng)查閱相關(guān)資料了解更多有關(guān)古代文化和文學(xué)的知識(shí)，并積極參與到相關(guān)的活動(dòng)中去，例如參觀古代文化展覽、加入古代漢語讀書俱樂部等。通過這些活動(dòng)，我進(jìn)一步了解到古代漢語的無限魅力，從而更加熱愛和珍惜學(xué)習(xí)這門古老的語言。
總之，古代漢語網(wǎng)課為我提供了自由靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，良好的互動(dòng)平臺(tái)，以及激發(fā)興趣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過參與古代漢語網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更好地時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法，提高了古代漢語的語言運(yùn)用能力，深入了解了古代漢字文化。古代漢語網(wǎng)課的這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅幫助我學(xué)好了古代漢語，更讓我體驗(yàn)到了不一樣的學(xué)習(xí)感受，收獲了更多的智慧和情懷。
古代社會(huì)讀書心得篇十三
在課堂上，我學(xué)會(huì)了兩則寓言，它給我的感悟很大，也成為了我的指明燈。
其中一篇是《白兔和月亮》，我明白了不配擁有而擁有，就會(huì)生出得失之患，擁有了不一定幸福，有時(shí)放棄也是智慧。其實(shí)，做財(cái)富的主人有可能會(huì)成為財(cái)富的奴隸。人類慧心已泯總以為擁有就是幸福，是無論如何也不會(huì)有放棄即得利益的。
還有一則故事，也讓我感受深刻—《落難王子》：因?yàn)樽畹拖薅?，生命本能?huì)迫使你正視和迎戰(zhàn)災(zāi)難，不讓自己被災(zāi)難打到。認(rèn)識(shí)注定要忍受不可忍受的苦難的，世上也沒有不可忍受的苦難，人生在世，不幸和災(zāi)難可能不期而至，我們要做好心理準(zhǔn)備，與其擔(dān)驚受怕，不如勇敢面對(duì)。
我想起了落難王子從前聽到的悲慘的故事時(shí)，希望厄運(yùn)不要到他頭上，但是，厄運(yùn)總會(huì)到的。當(dāng)他承受了厄運(yùn)時(shí)，他有了對(duì)人生的感悟！
每個(gè)人都要承受厄運(yùn)，而且每個(gè)人都承受的了，就像王子所說的：”只要他不死，至于死，就更是一件容易的事了“我希望每個(gè)人都要珍愛自己的生命，勇敢面對(duì)厄運(yùn)！
古代社會(huì)讀書心得篇十四
這茖故事主要講了，在一茖湖邊，長了一棵果樹，果子成熟了，紛紛掉入湖中，湖中住著一條鱷魚，每吃果子生活。
在森林里，侑一只狒狒，它和同伴發(fā)生矛盾，就離開了朋友。祂來這棵果樹下，它在樹尙吃果子，把鱷魚吵醒了，它非常生氣，要想法子對(duì)付狒狒。一天，鱷魚駝著狒狒在湖中快樂地玩。忽然，鱷魚對(duì)狒狒說，祂的母親生病了，需要狒狒的肝來醫(yī)治。狒狒馬尙意識(shí)危險(xiǎn)來了，就急中生智，對(duì)鱷魚說，祂的肝沒帶在身尙，要回樹尙取。就這樣，狒狒用瞞天過海之計(jì)，獲得了勝利。
讀完這篇文章，我對(duì)狒狒佩服的是五體投地，沒想它巧妙地在兇殘地鱷魚面前逃脫了。
我也侑一次和狒狒一樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷。侑一次，我在老家田地里玩得非常興奮，突然聽"絲絲"聲，我轉(zhuǎn)頭一看，一條蛇盯尙了我，我第一感覺是危險(xiǎn)來了。我慢慢地往往前移動(dòng)，可那條蛇不放過我，一直游走在我的后面。怎么辦?我突然揀起一塊小石頭，往旁邊一扔，那條蛇聽聲音，掉轉(zhuǎn)方向游走了。好險(xiǎn)，我用聲東擊西之計(jì)，逃脫了一劫。
在生活中，會(huì)經(jīng)常遇許多你意想不的危險(xiǎn)和困難，只要你冷靜，用力想辦法，每次困難都會(huì)化險(xiǎn)為夷。
古代社會(huì)讀書心得篇十五
有一天，我從書店里買了一本《中國古代寓言故事》，我一回家就愛不釋手，我打開書來，津津有味的看這《中國古代寓言故事》這本書，這本書的第一篇寓言故事是《亡羊補(bǔ)牢》，這篇寓言故事我在課堂上就學(xué)過了，具體內(nèi)容就是：有一個(gè)養(yǎng)羊的人，他的一只羊被狼叼走了，因?yàn)樗难蛉ζ屏耍念I(lǐng)居都勸這個(gè)養(yǎng)羊的人把羊圈補(bǔ)好，但是，這個(gè)養(yǎng)羊的人并沒有接受意見，依然沒有補(bǔ)羊圈，第二天，他發(fā)現(xiàn)羊圈里又少了一只羊，原來，那只狼又在半夜的時(shí)候把羊叼走了，這個(gè)養(yǎng)羊的人非常傷心，想起領(lǐng)居的意見，把他的羊圈補(bǔ)好了。
這個(gè)故事告訴我，我們只要做錯(cuò)了一件事，就趕緊把事情糾正回來，這樣子的.話，就可以把事情做的還來得及，不會(huì)有多少代價(jià)。
這本書還有其他的寓言故事，比如《水蛇裝神》.《掩耳盜鈴》.《楚人學(xué)舟》等等的寓言故事，都非常好看，我希望大家能看看這本書。
古代社會(huì)讀書心得篇十六
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動(dòng)事情社會(huì)人民的真實(shí)寫照。描寫病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊。魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書，我的心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》，描寫了一個(gè)迫害癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對(duì)社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管，那個(gè)社會(huì)是不會(huì)吃人的，但那句仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是吃人。也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對(duì)封建社會(huì)的第一槍。
而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章?？滓?guī)?，是封建社?huì)的一個(gè)落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會(huì)之呼者也，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死?？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會(huì)同情他那?在茫茫人海中，他就只能這樣走下去?？滓?guī)走€欠十九個(gè)錢那!是啊，他的債誰幫他還那?辛酸的故事，鞭撻了封建社會(huì)對(duì)知識(shí)分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再說說〈阿q正轉(zhuǎn)〉，大家再熟悉不過了。他是魯迅的代表作。他塑造了一個(gè)以精神勝利法自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的精神勝利法自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，他卻向往革命?？蛇@一切的一切，都在他被槍斃時(shí)結(jié)束，他的死，他的死又是一場(chǎng)悲劇。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
魯迅的小說，有思想，耐人尋味，他讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來。那么生活在現(xiàn)代的我們?cè)撟鲂┦裁茨?就讓我們一起跟著魯迅一起吶喊，吶喊吧!珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的生活，為了祖國的美好明天努力努力!
吶喊讀書心得篇三我在青年時(shí)候也曾經(jīng)做過許多夢(mèng)，后來大半忘卻了，但自己也并不以為可惜。所謂回憶者，雖說可以使人歡憂，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘卻，這不能完全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來由。
古代社會(huì)讀書心得篇十七
《中國古代寓言》是我覺得在快樂讀書吧里最好看的一本書，因?yàn)檫@些寓言故事都是我們中國古代人們的智慧，而且每個(gè)故事都蘊(yùn)含人生哲理。它們就像是散落在民間的明珠，千百年來閃爍著耀眼的光芒。
在這本書里，令我印象最深刻的有三個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的故事，第一個(gè)故事是《薛譚學(xué)唱歌》；第二個(gè)故事是《紀(jì)昌學(xué)箭》；第三個(gè)故事是《鐵棒磨成針》?！堆ψT學(xué)唱歌》講的是一個(gè)名叫薛譚的人很喜歡唱歌，就去拜師學(xué)藝，學(xué)了一段時(shí)間，薛譚本以為已經(jīng)學(xué)完了老師的本領(lǐng)，就要跟老師辭別，結(jié)果老師在送別的時(shí)候，給他唱了一首送別的歌曲，那聲音抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽。薛譚這才意識(shí)到，自己還沒有學(xué)會(huì)老師的全部本領(lǐng)，于是他決定留下埋頭深造，再也不想著出師了。這個(gè)故事告訴我們：學(xué)無止境，要想真正學(xué)有所成，就不能滿足于一知半解，更不能驕傲自滿，半途而廢。
《紀(jì)昌學(xué)箭》，講的是飛衛(wèi)老師他很會(huì)射箭，遠(yuǎn)近聞名。紀(jì)昌也很喜歡射箭，但練了很久都射不好箭，他就誠心的去拜飛衛(wèi)學(xué)藝，飛衛(wèi)告訴他：“要想徹底掌握射箭這門技藝，就得從基本功開始練，這可是很枯燥的！”紀(jì)昌一聽飛衛(wèi)愿意教他，忙說：“只要能把箭練好，我是不怕枯燥和辛苦的?！奔o(jì)昌回家后不怕苦不怕累，堅(jiān)持練習(xí)射箭的基本功，經(jīng)過幾年的磨煉，終于能射中小虱子。飛衛(wèi)老師激動(dòng)的說：“你已經(jīng)把射箭的門道真正地掌握了，再也不需要老師了！”這個(gè)故事告訴我們要學(xué)好本領(lǐng)，就要苦練基本功。這故事讓我聯(lián)想到媽媽經(jīng)常叫我練字，媽媽也常說要練好字一定要練好基本功，先把筆畫這些基本功練好，字就能慢慢練好。練字也是一個(gè)很枯燥和無聊的過程，我非常地不喜歡，而且我要把左手寫字練回右手書寫，真難??！我在媽媽面前無數(shù)次流淚，在被窩里流淚！可是，看看其他同學(xué)那漂亮的字，我又不想放棄！讀這個(gè)故事深深地觸動(dòng)我！我要向紀(jì)昌學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，堅(jiān)持練好寫字，練好自己的基本功。
第三個(gè)故事也是最重要的一個(gè)故事，就是《鐵棒磨成針》，講的是李白覺得讀書太枯燥了，跑出來玩兒，看到一位老太太磨著一根大粗鐵棒，他說：“老奶奶，你干嘛要磨一根大粗鐵棒呢？”老奶奶說：“只要一直磨，總有一天，鐵棒也能磨成針！”李白恍然大悟，對(duì)呀！做事情只要有恒心，天天堅(jiān)持去做，什么事也能做成的。學(xué)習(xí)也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅(jiān)持、努力、鉆研，總有一天能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
這三個(gè)故事都是古人們?cè)趯W(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得在學(xué)習(xí)上要像李白那樣有恒心；學(xué)習(xí)過程中要像紀(jì)昌一樣不怕苦不怕累，堅(jiān)持練好自己的基本功；像薛譚那般不能滿足在一知半解、皮毛之功，要刻苦鉆研，才能學(xué)好真本領(lǐng)！《中國寓言故事》，美麗的明珠，循著它的'光芒，我的學(xué)習(xí)之路將更敞亮！
古代社會(huì)讀書心得篇十八
在眾多的神話故事中，我最喜歡的一個(gè)故事就要屬《精衛(wèi)填?！?，故事主人公精衛(wèi)在一次玩耍中不幸掉入海水中，被海水淹死了，可是她不愿就這么死去，于是，她便變成了一只精衛(wèi)鳥，夜以繼日地從遠(yuǎn)處叼來石頭和樹枝，想要填平海。大海奪去了她的生命，但奪不去她的勇氣和決心。
現(xiàn)在看來，有些神話故事好像有些幼稚可笑，虛幻縹緲，但是，這正是生產(chǎn)力水平極其低下的狀況中，遠(yuǎn)古人類對(duì)自然與宇宙探索的真實(shí)記錄，也是征服自然、改造自然地執(zhí)著精神的體現(xiàn)。
中華民族的偉大精神，依然在我們的血液里流淌著、凝聚著!
古代社會(huì)讀書心得篇十九
我看了一本叫《中國古代寓言故事》的書，這本書里有很多小故事。故事雖短但其中讓人領(lǐng)悟到的意義是非常有益的。
今天讓我給大家講一講其中一篇寓言故事，名字叫做"景公占?jí)?。齊景公有次得了重病，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己被兩個(gè)太陽打敗了，這讓他心神不安。然后齊景公就對(duì)晏子說了這件事情，晏子就派人去請(qǐng)來占?jí)粽邽辇R景公占卜兇吉。晏子讓占?jí)粽邔?duì)大王這樣解釋：大王的病屬于陰性，而太陽是陽性的就預(yù)示大王的病快好了。占?jí)粽呔桶凑贞套訉?duì)他說的`做了。齊景公聽了之后很高興并解除了郁悶，沒過多久病就痊愈了。之后賞賜了晏子和占?jí)粽邇扇恕?BR> 這則寓言中表示對(duì)夢(mèng)境的不同解釋就對(duì)個(gè)人的心理影響是完全不同的，故事中的主人公齊景公就是如此，而晏子聰明的利用占?jí)粽叩哪跖浜希严麡O的影響轉(zhuǎn)化為積極的影響。這就說明了任何事情只要向著有利于事物發(fā)展的積極的一面去引導(dǎo)，就會(huì)取得良好的促進(jìn)效果。
我看完這篇寓言故事后，覺得心理因素對(duì)每個(gè)人來說都是很重要的，好的心理素質(zhì)會(huì)帶來成功，而壞的就相反了，因此在看待一件事情時(shí)，不要存在消極的態(tài)度和想法，要想著用積極的態(tài)度和想法去對(duì)待它，這樣才能做好。
古代社會(huì)讀書心得篇二十
學(xué)習(xí)了《愚公移山》這篇文章，我認(rèn)為愚公雖然很蠢，但他那高大的身影在我們腦海里留下了很深印象，像一座山。
愚公很蠢，而且不可理喻。他不但想用自己剩余的時(shí)光去挖”方七百里高萬仞“的兩座大山，還要讓子子孫孫世世代代都去挖。這怎么可能呢，但即使是這樣，愚公的精神還是被無數(shù)人所贊頌。許多人不止一次被愚公鍥而不舍的精神所感動(dòng)，這個(gè)寓言故事流傳了幾千年，而愚公的精神也激勵(lì)著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。有志者事盡成，愚公苦于門前的兩座大山擋道，給他正常的生活造成了障礙，于是立志將這兩座大山鏟除，于是他號(hào)召全家男女老少挖山不止。當(dāng)零人智叟笑話他們”汝之不惠“的時(shí)候，愚公卻很豪邁地回答：”雖我之死，有子存焉兮又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何若而平“。
愚公真的很蠢嗎？不，其實(shí)他是大智若愚，他沒有向河曲智叟那樣目光短淺，只看到當(dāng)下的，而不將眼光放長遠(yuǎn)一些看待事物。這個(gè)故事還反映了愚公一家堅(jiān)韌不拔的毅力和敢于用自己雙手改變自然的精神。愚公移山的故事在我們國家家喻戶曉，愚公移山精神曾經(jīng)教育了一代又一代人，尤其是遇到困難的時(shí)候，很多人都會(huì)想起愚公，想起他又遇到困難不退縮因難而上精神和信念，永不放棄。這則故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，不管有多大大困難，最終都可以克服。一個(gè)人的夢(mèng)想必須靠自己的恒心與毅力才能克服，才能完成。有了這種精神，我們便能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。
愚公，他蠢到了人生中的坎坷，人的一生會(huì)有許多的波折起伏。所以?。∥覀冃枰比松怨耪l無死，留取丹心照汗青“的勇氣，需要”千錘萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)“的能力。
古代社會(huì)讀書心得篇二十一
中國古代社會(huì)歷史悠久，是世界上最為復(fù)雜和變化多端的社會(huì)之一。對(duì)于研究者而言，深入了解和透徹地探究中國古代社會(huì)，是我們了解自己歷史淵源的重要途徑。在進(jìn)行這一研究的過程中，我體會(huì)到了中國古代社會(huì)的魅力與獨(dú)特之處。下面，我將結(jié)合自己的研究經(jīng)歷，分享我的心得體會(huì)。
首先，中國古代社會(huì)的特點(diǎn)之一是重視家族觀念和親情。在古代中國，家族不僅僅是一個(gè)生活單位，更是一個(gè)社會(huì)組織的基本單位。人們視家族和親情為至高無上的價(jià)值觀，注重維系家族的榮譽(yù)和傳承家族的血統(tǒng)。通過我的研究，我發(fā)現(xiàn)這種家族觀念的傳統(tǒng)在中國古代社會(huì)扮演著至關(guān)重要的角色，奠定了中國社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)。這種觀念使得親情成為了一個(gè)人生活中最重要的支撐點(diǎn)，也為中國古代社會(huì)帶來了許多獨(dú)到的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)。
另外，中國古代社會(huì)的政治體制也是我研究中感受深刻的一方面。古代中國的政治體制以君主專制為主，皇帝一人獨(dú)攬大權(quán)，統(tǒng)治全國。這種體制在中國古代歷史上長時(shí)間存在，深刻影響了中國社會(huì)的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)古代文獻(xiàn)和歷史資料，我了解到君主專制體制的優(yōu)缺點(diǎn)，以及它對(duì)中國古代社會(huì)造成的影響。這種政治體制給予了皇帝們很大的權(quán)力和責(zé)任，同時(shí)也導(dǎo)致了一些弊端，例如官僚體系腐敗、民眾權(quán)益得不到保障等。通過研究這些方面，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到政治體制對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展和社會(huì)的影響。
此外，中國古代社會(huì)還以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)文明對(duì)中國社會(huì)的影響也是我研究的重要部分。農(nóng)業(yè)是中國古代社會(huì)的支柱，農(nóng)民是整個(gè)社會(huì)的基石。通過研究農(nóng)業(yè)文明，我了解到農(nóng)業(yè)社會(huì)的特點(diǎn)，以及它對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面的影響。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的體制促使人們形成了勤勞致富的思想觀念，在艱苦的勞動(dòng)中培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。同時(shí)，農(nóng)業(yè)也催生了許多農(nóng)耕文化和農(nóng)民文化，例如豐收祭祀、農(nóng)事節(jié)慶等。這些文化傳統(tǒng)至今仍深深地植根于中國人民的心中，影響著我們的生活方式和價(jià)值觀。
最后，中國古代社會(huì)的宗教信仰也是我研究中不可忽視的一個(gè)方面。古代中國人民對(duì)宗教信仰非常虔誠，形成了眾多的宗教體系，包括儒教、道教、佛教等。通過研究宗教信仰，我理解到宗教對(duì)于人們的世界觀、價(jià)值觀和行為規(guī)范的重要性。宗教信仰對(duì)于中國古代社會(huì)的存在和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，塑造了古代中國人的思維方式和道德準(zhǔn)則。無論是儒家的仁義道德，還是道家和佛家的修身養(yǎng)性，宗教信仰都對(duì)于中國古代社會(huì)的文化產(chǎn)生了積極的影響。
總的來說，通過研究中國古代社會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國社會(huì)的復(fù)雜性和豐富性。家族觀念的重要性、政治體制的特點(diǎn)、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的影響和宗教信仰的力量，都構(gòu)成了古代中國社會(huì)的基本特點(diǎn)和獨(dú)有魅力。這樣的研究使我對(duì)中國古代社會(huì)有了更深入、更全面的了解，也讓我對(duì)自己的歷史文化有了更為自豪的態(tài)度。相信通過不斷深入的研究，我們能夠更好地理解中國古代社會(huì)，從而更好地認(rèn)識(shí)和把握我們自己。
古代社會(huì)讀書心得篇一
中國古代的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史豐富多樣，充滿了智慧與勇氣的故事。通過閱讀關(guān)于中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的書籍，我深入了解了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的諸多方面，領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的智慧與謀略。以下是我關(guān)于“中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)”的讀書心得體會(huì)。
首先，古代戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)智謀與計(jì)策。在古代，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利往往不能只依靠兵力的強(qiáng)大，更需要將智慧與謀略融入到戰(zhàn)斗中?！秾O子兵法》是中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)思想的典范，其中所講的五虎將、奇襲、廟算等戰(zhàn)略原則至今對(duì)軍事戰(zhàn)略有著重要的指導(dǎo)意義。通過閱讀這些書籍，我了解到，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利往往來自于軍事指揮者敏銳的洞察力、精確的判斷力和無窮的智慧。
其次，古代戰(zhàn)爭(zhēng)注重團(tuán)隊(duì)合作和組織管理。古代軍隊(duì)采用分兵作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，不同兵種之間的配合需要高度的組織管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。《三國演義》中，諸葛亮的軍事策略以及劉備、關(guān)羽、張飛等將領(lǐng)的英勇無畏，充分展示了中國古代軍事團(tuán)隊(duì)的精神。通過閱讀這些書籍，我深刻領(lǐng)悟到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的支持和合作，只有攜手合作，共同奮斗，才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
再次，古代戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)調(diào)忍耐和心理素質(zhì)。古代戰(zhàn)爭(zhēng)往往持續(xù)時(shí)間長，士兵們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷了艱辛和困苦?！都t樓夢(mèng)》中的寶玉，在寧國府圍城期間，因身受困苦，身心俱疲，最終導(dǎo)致病倒。這一點(diǎn)也反映了古代戰(zhàn)爭(zhēng)中士兵們承受的壓力和痛苦。通過閱讀這些書籍，我明白了在戰(zhàn)爭(zhēng)中，士兵們需要具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)和忍耐力，才能在殘酷的環(huán)境下保持冷靜并堅(jiān)持到底。
另外，古代戰(zhàn)爭(zhēng)提倡道德和人文關(guān)懷。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但中國古代軍事思想中也十分強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)的“得勝不侮”和“仁愛”原則?！端疂G傳》中的宋江和其他好漢們，盡管以暴力解決問題，但他們從來不傷害無辜百姓，還保護(hù)弱勢(shì)群體。通過閱讀這些書籍，我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)不應(yīng)成為傷害人民的工具，軍人要有仁愛之心，在保衛(wèi)國家的同時(shí)尊重人民生命和財(cái)產(chǎn)。
最后，古代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響。中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)中所展現(xiàn)出的思想和智慧，被后來的人們廣泛吸收，并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了重要的影響。比如中國古代的軍事思想對(duì)世界軍事戰(zhàn)略有著非常重要的影響。在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》一書中，作者列夫·托爾斯泰也提到了中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)思想對(duì)他的影響。通過閱讀這些書籍，我深刻認(rèn)識(shí)到古代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)思想的重要性，以及古代戰(zhàn)爭(zhēng)所蘊(yùn)含的智慧對(duì)今天人們思考問題和解決問題的啟示。
總之，通過閱讀關(guān)于中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的書籍，我對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的方方面面有了更深入的了解。古代戰(zhàn)爭(zhēng)注重智謀與計(jì)策、團(tuán)隊(duì)合作與組織管理、忍耐和心理素質(zhì)、道德與人文關(guān)懷，對(duì)后世產(chǎn)生了重要影響。這些讀書心得體會(huì)不僅讓我對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)我個(gè)人的成長和培養(yǎng)了一定的啟示。
古代社會(huì)讀書心得篇二
在古代，讀書被視為一項(xiàng)至高無上的事業(yè)。古代中國的文化傳統(tǒng)中，讀書一直是一種受人尊敬和推崇的行為，被許多人視為修身養(yǎng)性、博覽群書的途徑。作為一個(gè)古代讀書的愛好者，我從古籍中受益匪淺，并對(duì)古人秉持的讀書觀和心境有了一些深刻的領(lǐng)悟。
第二段：培養(yǎng)堅(jiān)定的求知欲望
古人常說“非學(xué)無以廣才”。通過閱讀古籍，我深深感受到古人對(duì)知識(shí)的渴求和持續(xù)追求。他們并不滿足于現(xiàn)狀，而是持續(xù)不斷地通過讀書來尋找新的知識(shí)與智慧。這種求知欲望也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望，使我明白只有不斷完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在今天的社會(huì)中立足。
第三段：打破觀念的局限
古籍中的觀點(diǎn)往往與現(xiàn)代社會(huì)的觀念有所差異。通過讀書，我學(xué)會(huì)了以一個(gè)更廣闊的視野來看待世界。古代的觀點(diǎn)可以是為我們現(xiàn)代人提供了新的視角和思考方式。同時(shí)，通過讀書，我發(fā)現(xiàn)古籍中的智慧也是與時(shí)俱進(jìn)的，有些古人的觀點(diǎn)在今天依然值得我們借鑒。
第四段：修身養(yǎng)性與人文關(guān)懷
古人常將讀書與修身養(yǎng)性相聯(lián)系。他們認(rèn)為通過讀書可以修身養(yǎng)性，修煉自己的道德品質(zhì)和人格魅力。我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn)，讀書可以提高個(gè)人的思考能力和素養(yǎng)，使人變得更加理性、深沉。同時(shí)，讀古書會(huì)當(dāng)然會(huì)增加對(duì)人文關(guān)懷的重視，這也是古代讀書體會(huì)的一大特點(diǎn)。
第五段：不忘初心，繼續(xù)前行
在古代讀書的道路上，我感受到了古人的智慧與激情，得以窺見他們對(duì)書本的癡迷與探求。這種接觸讓我對(duì)現(xiàn)代文化更加有了更深入的思考，并認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是為了讓自己的內(nèi)心得到沉淀和升華。因此，我對(duì)古代讀書的心得體會(huì)是，讀書的旅程是永無止境的，每次閱讀都是一個(gè)新的開始。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不忘初心，繼續(xù)前行。
總結(jié)：
通過古代讀書的心得體會(huì)，我意識(shí)到閱讀的重要性和價(jià)值。古籍中的智慧、道德觀念和思想觀點(diǎn)都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀古籍不僅能培養(yǎng)我對(duì)知識(shí)的渴望，打破我對(duì)于世界的狹隘觀念，還能讓我更加注重修身養(yǎng)性和關(guān)懷人文。在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)古代讀書的熱愛，不斷擴(kuò)展自己的閱讀范圍，并將所得到的智慧與知識(shí)用于實(shí)踐。
古代社會(huì)讀書心得篇三
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書真好!”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海中還會(huì)浮現(xiàn)出各種畫面，我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。
漸漸的，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂，書變厚了，變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當(dāng)白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂無比：當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，它簡直成了我精神的脊梁，沒有書，我的生活會(huì)黯淡無光，我成長的腳步會(huì)又慢又沉。
不僅是我，億萬個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代，書是全人類進(jìn)步的階梯。
讀書真好!
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長。沏一杯香茗，捧一本好書。與一位高尚的人談話，名著古籍如同大樹，伴我成長;小說詩歌宛如鮮花，芬芳而又艷麗。細(xì)細(xì)品讀，每一本書都扣人心弦，令人震撼文字的精彩。每一本書都新穎獨(dú)特，令人無法自拔，沉醉其中。
魯迅的《阿q正傳》、《孔乙己》、《朝花夕拾》每一本都受到世人的傳送。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》每一本都被視為藝術(shù)珍品。中國古典四大名著《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》每一本都被世代仰慕。是啊!文字有多么大的魔力能創(chuàng)造出這么好的作品。
第一次看《童年》我就對(duì)它愛不釋手了，我驚訝于高爾基作品的藝術(shù)魅力。我看到阿廖沙在童年時(shí)代度過的艱難歲月，他在暗無天日的舊社會(huì)里尋找光明的奮斗歷程。小說還刻畫了幾個(gè)性格鮮明的人物：兇狠殘暴的外祖父，心地善良的外祖母，老實(shí)本分的父親，殘忍狠毒的繼父，自私自利的兩個(gè)舅舅……每一個(gè)形象都栩栩如生，仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
因?yàn)樽x書，我的寫作水平大幅度提高;因?yàn)樽x書，我的腦袋里不再空空如也;因?yàn)樽x書，我豐富了課外知識(shí);因?yàn)樽x書，我的成績有所增長;因?yàn)樽x書……。
讀書帶給我自信，帶給我勇氣，帶給我知識(shí)，帶給我力量!讓我們一起讀書吧!
古代社會(huì)讀書心得篇四
古代漢語作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是學(xué)習(xí)中國文化和歷史的必備知識(shí)。然而，由于各種原因，很多人無法參加實(shí)體的古代漢語課程，因此網(wǎng)課成為他們學(xué)習(xí)古代漢語的主要途徑。我最近參加了一門古代漢語網(wǎng)課，通過學(xué)習(xí)此課程，我有了一些有意義的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)課的便利性是我最為欣賞的。與實(shí)體課程相比，網(wǎng)課不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。我可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)上課，無需擔(dān)心交通擁堵、遲到等問題。此外，網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)資源也非常豐富，包括錄播課程、教材、在線討論等，這些資源提供了全方位的學(xué)習(xí)支持，幫助我更好地理解和掌握古代漢語知識(shí)。
其次，古代漢語網(wǎng)課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣。在課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了古代漢字的基本知識(shí)，還了解了中國傳統(tǒng)文化的深層內(nèi)涵。例如，課程中探討了《論語》、《孟子》等經(jīng)典著作中的古代漢語用法，讓我更好地了解其思想內(nèi)涵。此外，課程還介紹了古代漢語中的修辭手法、辭章格律等，讓我體會(huì)到古代文人的藝術(shù)境界。
第三，網(wǎng)課的互動(dòng)性與合作性也讓我受益匪淺。雖然是線上學(xué)習(xí)，但通過討論區(qū)和線上小組討論，我有機(jī)會(huì)與其他學(xué)習(xí)者交流意見、分享學(xué)習(xí)感悟。這種互動(dòng)和合作不僅加深了我對(duì)課程內(nèi)容的理解，也擴(kuò)大了我的交流圈子。通過與其他學(xué)員的交流，我不僅從他們的觀點(diǎn)中獲得新的啟發(fā)，還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人意見。
此外，網(wǎng)課的靈活性也使我能夠自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。不同于實(shí)體課程的規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排來學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我能夠更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。我可以多次重復(fù)學(xué)習(xí)困難的內(nèi)容，直到完全掌握為止。這種靈活性使得我能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，通過古代漢語網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我也加深了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。古代漢語不僅僅是一種語言，更是傳承了千年的文化遺產(chǎn)。通過了解古代漢語，我對(duì)中國古代文化的獨(dú)特魅力有了更深層次的體會(huì)，也對(duì)我國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展有了更強(qiáng)的責(zé)任感。
總之，古代漢語網(wǎng)課是我繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解中國傳統(tǒng)文化的有效途徑。通過網(wǎng)課的便利性、教學(xué)內(nèi)容的豐富性、互動(dòng)和合作的機(jī)會(huì)以及靈活的學(xué)習(xí)方式，我不僅增加了古代漢語的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的深厚感情。我相信，通過古代漢語網(wǎng)課這一平臺(tái)，更多的人將能夠方便、快速地了解和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，為傳承和發(fā)展我國文化做出自己的貢獻(xiàn)。
古代社會(huì)讀書心得篇五
第一段：引入古代數(shù)學(xué)的背景和意義（200字）
中國古代數(shù)學(xué)作為中國古代科技發(fā)展的重要組成部分，對(duì)于中國古代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、軍事、工程等方面產(chǎn)生了重要的影響。我在讀中國古代數(shù)學(xué)方面的相關(guān)書籍時(shí)發(fā)現(xiàn)，古代數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種智慧，一種探索事物規(guī)律的方法。通過學(xué)習(xí)中國古代數(shù)學(xué)，我深刻體會(huì)到了中國古代學(xué)問的博大精深，感受到了古人智慧的輝煌。
第二段：數(shù)學(xué)思維與古代數(shù)學(xué)的發(fā)展（200字）
中國古代數(shù)學(xué)在古代社會(huì)得到了迅猛的發(fā)展，這與中國人特有的思維方式密不可分。中國古代數(shù)學(xué)十分注重觀察和歸納，尋找事物的規(guī)律。在我讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)中國古代數(shù)學(xué)家在解決實(shí)際問題時(shí)往往能夠抓住問題的本質(zhì)，善于運(yùn)用抽象思維和邏輯思維，從而達(dá)到解決問題的目的。這種思維方式的靈活應(yīng)用，使古代數(shù)學(xué)得以不斷發(fā)展和完善。
第三段：古代數(shù)學(xué)的成就與現(xiàn)代科學(xué)的延續(xù)（200字）
中國古代數(shù)學(xué)在數(shù)論、代數(shù)、幾何等多個(gè)領(lǐng)域取得了豐碩的成果。例如，古代數(shù)學(xué)家劉徽的《九章算術(shù)》是古代中國數(shù)學(xué)的重要著作，其中包含了從代數(shù)到幾何的多個(gè)方面的內(nèi)容。古代數(shù)學(xué)的這些成就對(duì)于發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)具有重要意義。現(xiàn)代科學(xué)的很多基礎(chǔ)概念和理論都可以追溯到古代數(shù)學(xué)的一些研究成果，這充分說明了中國古代數(shù)學(xué)對(duì)于現(xiàn)代科學(xué)的延續(xù)和影響。
第四段：古代數(shù)學(xué)精神與當(dāng)下的啟示（200字）
在讀中國古代數(shù)學(xué)方面的書籍時(shí)，我深受古代數(shù)學(xué)家的勤奮鉆研和精益求精的精神所感動(dòng)。古代數(shù)學(xué)家們?yōu)榱藢ふ艺胬聿粩嗯Σ恍?，他們的?yán)謹(jǐn)態(tài)度、精確的計(jì)算方法和對(duì)解決問題的毅力十分令人欽佩。這種精神對(duì)于我們現(xiàn)代人來說依然有著重要的啟示。我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，也需要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)問題的明確把握，以及不斷鉆研的精神，才能取得更好的成績。
第五段：中國古代數(shù)學(xué)的傳承與發(fā)展（200字）
中國古代數(shù)學(xué)的知識(shí)體系雖然歷經(jīng)千年，但其價(jià)值和思想依然有著重要的意義。我們現(xiàn)代人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中國古代數(shù)學(xué)的精神，將其融入到我們學(xué)習(xí)和工作的每個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，我們也需要將中國古代數(shù)學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合起來，探索出更為廣泛和深入的數(shù)學(xué)知識(shí)。只有不斷傳承和發(fā)展中國古代數(shù)學(xué)，才能夠推動(dòng)數(shù)學(xué)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，為解決現(xiàn)實(shí)問題提供更加有力的支持。
通過閱讀中國古代數(shù)學(xué)相關(guān)書籍，我深刻體會(huì)到了中國古代數(shù)學(xué)的博大精深和智慧的輝煌。古代數(shù)學(xué)的發(fā)展與數(shù)學(xué)思維方式的應(yīng)用息息相關(guān)，其成就對(duì)于現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。古代數(shù)學(xué)家的勤奮鉆研和精益求精的精神也給我們現(xiàn)代人以重要的啟示。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中國古代數(shù)學(xué)的精神，并將其與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合，推動(dòng)數(shù)學(xué)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
古代社會(huì)讀書心得篇六
中華文化博大精深，身為中國人，不但要關(guān)注當(dāng)代文化，更應(yīng)該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學(xué)識(shí)尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。
孔子應(yīng)該說是中國儒派的創(chuàng)始人了，他的《論語》記錄了他的.一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論，大多關(guān)于學(xué)習(xí)，最適合我們小學(xué)生閱讀。
古代社會(huì)讀書心得篇七
遍觀《論語》最有名的，莫過一那句子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?。這句話表明了孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，時(shí)隔數(shù)千年，仍然值得我們學(xué)習(xí)。尤其是，其中重視相互學(xué)習(xí)，相互切磋和重視修身律己的觀念，不論對(duì)學(xué)術(shù)界還是普通國人更要重視和提倡的，正所謂：玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。是故古之王者，建國君民，教學(xué)為先。(《禮記學(xué)記》)
記得，我是在初中學(xué)到這句話的，因?yàn)檎n本中那節(jié)《論語十則》。而其中的第一句，就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，由教科書的安排中，可見這句話的地位之一斑。
論語不是一部由單獨(dú)一人完成的著作，而是由孔子他的弟子們合力編撰而成的，所以，在《論語》中，不但有子曰，還有曾子曰，子夏曰，有子曰，等等。當(dāng)中，曾子曾經(jīng)曰過，一句很著名的話，他說啊，我每天都要多次反省我自己：替別人謀劃操辦卻不盡心盡力嗎?同朋友交往卻不講誠信嗎?對(duì)老師所傳授的學(xué)業(yè)沒有好好溫習(xí)嗎?這就是著名的曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?了?！吨芤住氛f：君子以反身修德?，F(xiàn)在也常說，批判與自我批判。自古以來，以省三，省吾，省身命名的人很多，由此可見曾子這句話的影響力之深遠(yuǎn)了。是為金玉良言也。
上述兩句，是我在《論語學(xué)而》中，最為喜愛的，故有感而發(fā)。當(dāng)然，這不是《論語學(xué)而》的精華的全部，也不是《論語》的全部精華，不可一概而論之。
已經(jīng)讀《論語》兩三個(gè)星期了，僅僅讀完《論語》中的第一篇《學(xué)而》。也許有人要問我，你為什么讀的那么慢?給我兩三個(gè)星期，我都可以讀幾百萬字了!
對(duì)此，我也不想爭(zhēng)辯什么，于《論語》而言，有人可以在一個(gè)星期里一口氣讀完，也有人宣稱一輩子都讀不完，哪怕他已經(jīng)讀《論語》讀到可以背了。為何差異如此之大呢?這里，我不得不感嘆一下，那些把國學(xué)經(jīng)典當(dāng)快餐文學(xué)讀的人了。
曾遇有朋友夸耀自己已讀了《史記》《老子》《孟子》《孫子兵法》等等好幾本國學(xué)經(jīng)典，自稱通其關(guān)竅，不過數(shù)周。當(dāng)時(shí)，我是甚羨慕的，甚崇拜的，如今回看，不禁訝然，朋友何其才也，于數(shù)周間，通其關(guān)竅，吾不如也，恐周樹人先生亦不如也，真乃國之大才也!
其實(shí)寫，讀《論語學(xué)而》有感，這個(gè)題目我是十分羞愧的。在我這篇小文中，切實(shí)的說，也就寫了《論語學(xué)而》中的兩句話，而舉證參考了他人之作，取巧也，自身感想又太貧乏，真才實(shí)學(xué)不多，甚至沒有，亦談了不少題外話，個(gè)中因果實(shí)是力有不逮也，自身才疏智淺，不自量力矣!疑在有嘩眾取寵之嫌!似為滿足虛榮乎?當(dāng)真愧不能當(dāng)，但實(shí)在于《論語學(xué)而》有感，故作此文以記之，又無力于作題目，只好姑且妄之。請(qǐng)讀者姑且聽之，萬望見諒。
如有同道者，望能指點(diǎn)一二，吾當(dāng)應(yīng)了孔老夫子那句話：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?
古代社會(huì)讀書心得篇八
近幾年來，隨著中國歷史文化研究熱潮的興起，人們對(duì)于中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的了解越來越深入。通過閱讀相關(guān)的史書和著作，我深深感受到中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)所蘊(yùn)含的智慧和思想。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得和體會(huì)，希望能夠與讀者一起探討中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的意義和價(jià)值。
首先，中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是注重策略。在中國古代，軍事思想發(fā)展得極為豐富，各個(gè)朝代都有許多杰出的軍事家。這些軍事家之所以能夠取得勝利，往往是因?yàn)樗麄兩朴谥贫☉?zhàn)略。例如，在《孫子兵法》中，孫子提出了“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的理念，強(qiáng)調(diào)了情報(bào)和對(duì)敵方的分析研究的重要性。這一理念為后世的軍事指揮官提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
其次，中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的另一個(gè)特點(diǎn)是注重謀略。謀略是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用智謀和計(jì)謀來獲得勝利。中國古代軍事家往往通過制定明確的目標(biāo)和靈活的戰(zhàn)術(shù)來實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的。一個(gè)典型的例子是三國時(shí)期的諸葛亮。他利用火攻，成功地?fù)敉肆藬耻姡⒆罱K使得蜀國在此戰(zhàn)中獲得勝利。這種注重謀略的思想在中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)中起到了至關(guān)重要的作用。
第三，中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)追求的是“以和為貴”的原則。在中國古代，戰(zhàn)爭(zhēng)往往只是為了保護(hù)國家的安全和國民的利益，而不是為了征服他國。因此，在中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，和平是首要的目標(biāo)。這體現(xiàn)了中華民族在戰(zhàn)爭(zhēng)中所追求的道德和人文精神，也反映了中國古代對(duì)“和平發(fā)展”的普遍追求。
第四，中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)注重文化滲透和統(tǒng)一。在古代中國的戰(zhàn)爭(zhēng)中，往往以文化的交流和融合為基礎(chǔ)。通過文化的交流和融合，不同的民族和地區(qū)能夠建立起共同的認(rèn)同和文化價(jià)值觀。這種文化滲透和統(tǒng)一的思想使得中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)成為一種文化和思想的傳播媒介。
最后，中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)教育人們要有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。中國古代的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史中，有許多著名的戰(zhàn)役和將領(lǐng)，他們的奮斗和堅(jiān)持讓人們看到了戰(zhàn)勝困難的希望。這種精神體現(xiàn)了中華民族的韌性和團(tuán)結(jié)，也為后世的人們樹立了榜樣，教育人們要有團(tuán)結(jié)、勇敢和堅(jiān)持的精神。
總之，通過閱讀中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)著作，我深深感受到了中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)的智慧和思想。這些戰(zhàn)爭(zhēng)所展現(xiàn)出的策略、謀略和和平精神，以及文化滲透和統(tǒng)一，都對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。這些思想和精神不僅是歷史的遺產(chǎn)，也是我們現(xiàn)代社會(huì)所需要的。通過學(xué)習(xí)和了解中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挫折，成為更優(yōu)秀的人。
古代社會(huì)讀書心得篇九
近年來，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的新選擇。作為一門上升的知識(shí)學(xué)科，古代漢語網(wǎng)課備受各界關(guān)注。我選擇了一門古代漢語網(wǎng)課，通過學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)古代漢語有了更深刻的理解，還獲得了許多寶貴的體會(huì)與收益。
首先，通過古代漢語網(wǎng)課，我對(duì)古代漢語的發(fā)展與演變有了更全面的了解。在古代漢語的長河中，有許多不同的時(shí)期與流派，每一個(gè)時(shí)期都對(duì)古代漢語的發(fā)展產(chǎn)生了特定的影響。通過網(wǎng)課，我按照時(shí)間順序了解了從古漢語到魏晉南北朝、唐代、宋代等重要時(shí)期的語言變遷，進(jìn)一步增加了對(duì)古代漢語的感悟與理解。通過對(duì)不同時(shí)期的文本進(jìn)行閱讀與解析，我逐漸領(lǐng)悟到古代漢語的特點(diǎn)和美感，并受到啟發(fā)去更好地理解和運(yùn)用現(xiàn)代漢語。
其次，網(wǎng)課還幫助我提高了語文素養(yǎng)和解讀能力。古代漢語閱讀不同于現(xiàn)代漢語，其中包含著許多古文的特殊用法和修辭技巧。通過網(wǎng)課，我學(xué)到了很多古文常用詞匯和句式，對(duì)于古詩詞欣賞和古代文獻(xiàn)閱讀有了很大的幫助。我也通過網(wǎng)課中的練習(xí)來提高自己的語言應(yīng)用能力，比如通過翻譯、作文等任務(wù)，我能夠更準(zhǔn)確地理解和表達(dá)自己的想法。這些訓(xùn)練使我在解讀和思考文本時(shí)更加有耐心和深入，培養(yǎng)了我對(duì)于語言美感的敏感性。
第三，通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我更好地掌握了學(xué)習(xí)方法和技巧。網(wǎng)課以其靈活的學(xué)習(xí)方式深受學(xué)生喜愛。我從中學(xué)到了一些高效的學(xué)習(xí)方法，如合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、積極參與在線討論、充分利用各類學(xué)習(xí)資源等。同時(shí)，由于網(wǎng)課教學(xué)多樣化，我可以反復(fù)觀看講解視頻，隨時(shí)回顧和理解重點(diǎn)內(nèi)容，這使我在掌握知識(shí)和技巧上更具自主學(xué)習(xí)的能力。通過自主學(xué)習(xí)的過程，我不僅能獨(dú)立思考和解決問題，還能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
此外，網(wǎng)課的互動(dòng)性和交流性也對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。在網(wǎng)課中，我參與了許多討論和小組活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和合作。這種互動(dòng)匯聚了來自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人們的智慧與見解，使我多方面思考問題，增長了自己的見識(shí)。在網(wǎng)課中，我能夠鼓勵(lì)與激勵(lì)他人，共同學(xué)習(xí)與成長。這樣的互動(dòng)讓我感受到了集體的力量和合作的重要性，也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
總之，通過古代漢語網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)古代漢語的發(fā)展和演變有了更全面的了解，提高了語文素養(yǎng)和解讀能力，掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，并鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些收益不僅使我在古代漢語學(xué)習(xí)中受益匪淺，也對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)指引我不斷深入學(xué)習(xí)，追求更高的學(xué)術(shù)成就。
古代社會(huì)讀書心得篇十
近年來，古代讀書再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。古代讀書，意味著一種不同于現(xiàn)代讀書的體驗(yàn)，它更加注重細(xì)節(jié)和深入的思考。通過對(duì)古人的經(jīng)典讀物的研究，我深刻體會(huì)到了古代讀書的獨(dú)特之處。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，從“經(jīng)典閱讀的意義”、“經(jīng)典中的智慧”、“古代讀書的目的”、“古人對(duì)讀書的要求”以及“現(xiàn)代讀書中的啟示”五個(gè)方面，來談?wù)勎覍?duì)古代讀書的心得體會(huì)。
首先，經(jīng)典閱讀的意義無法被忽視。在古代，讀書被視為一種修身養(yǎng)性的重要途徑。通過讀書，人們能夠接觸到古人的智慧和思想，從而引導(dǎo)自己正確的行為準(zhǔn)則。例如，曾經(jīng)讀過《論語》和《大學(xué)》，其中的思想內(nèi)容深深地觸動(dòng)了我。我們可以從中學(xué)習(xí)到古人的道德觀念和處世哲學(xué)，這些都對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀的形成起到重要的影響作用。
其次，經(jīng)典中蘊(yùn)含著許多智慧。在古代讀書中，古人的思想既深刻又具有啟發(fā)性。在閱讀《論語》和《大學(xué)》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中的箴言警句對(duì)我非常有益。他們教給我如何處理人際關(guān)系、如何修身養(yǎng)性以及如何做一個(gè)有道德的人。我可以感受到古人的智慧和眼光遠(yuǎn)瞻，他們教會(huì)了我們?nèi)绾位畛稣嬲娜松?BR> 第三，古代讀書的目的是為了超越個(gè)人的視野。古代人讀書，不僅僅是為了自己的發(fā)展和滿足個(gè)人的好奇心，更重要的是為了對(duì)整個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。他們的閱讀目的在于挖掘和創(chuàng)新，從而不斷提高整個(gè)社會(huì)的文化水平。這種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)意識(shí)提醒著我，在現(xiàn)實(shí)中閱讀時(shí)，要不忘初心，勇于超越個(gè)人的局限。
第四，古人對(duì)讀書有著極高的要求。古代讀書不僅僅是為了獲得知識(shí)，更是一種追求真理的過程。古人強(qiáng)調(diào)通過閱讀來提高自身的品格和境界，不斷追求真理的境界。他們注重注重真、善、美的融匯，教育人們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)具有道德修養(yǎng)的人。這對(duì)于現(xiàn)代讀者來說，也同樣具有重要的意義，要在閱讀的過程中更加注重個(gè)人的品德修養(yǎng)和道德價(jià)值的追求。
最后，古代讀書給現(xiàn)代讀者帶來了很多啟示。古人通過讀書來豐富自己的思想，經(jīng)過深思熟慮后形成自己的觀點(diǎn)，并通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。這對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說同樣具有重要價(jià)值。在信息爆炸的時(shí)代，人們需要向古人一樣去思考，去獨(dú)立思考。古代讀書告訴我們，通過深入閱讀，可以培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。同時(shí)也提醒我們，在日常生活中通過思考和行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身追求的目標(biāo)。
總之，古代讀書是一種修身養(yǎng)性的途徑，讀書不僅僅是為了滿足個(gè)人的求知欲望，更重要的是通過深入閱讀來提高個(gè)人修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。古代讀書中蘊(yùn)含著智慧和對(duì)生活的啟發(fā)，通過深入研究經(jīng)典著作，可以從古人那里汲取重要的價(jià)值觀和道德修養(yǎng)。古代讀書不僅要求我們提升自己的個(gè)人品德，還要求我們把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。現(xiàn)代人可以從古代讀書中汲取到豐富的思想和智慧，并在實(shí)踐中不斷發(fā)展自己的人生。
古代社會(huì)讀書心得篇十一
第一段：引言（200字）
古代的讀書文化一直以來都被奉為崇高的精神追求，讀書不僅被看作是一種學(xué)術(shù)修養(yǎng)，更是一種與天地萬物相通的方式。在古代中國，讀書是一種雅事，不僅代表著個(gè)人學(xué)識(shí)的積累，更是一種教育背景和社會(huì)地位的象征。而通過對(duì)古代讀書心得的深入研究，我們可以從中汲取智慧、感受其內(nèi)涵，對(duì)于當(dāng)代人來說，仍然具有重要的借鑒意義。
第二段：讀書的修行之道（200字）
古代讀書強(qiáng)調(diào)的是一種修行之道，即通過讀書來提升自己的人生境界和修養(yǎng)。古人認(rèn)為，讀書的過程就是一種思考和領(lǐng)悟的過程，通過融入書中的思想和智慧，來啟迪自己的思考能力和見識(shí)。他們注重鉆研經(jīng)典著作，將讀書看作是一種無止境的追求，通過不斷的閱讀和體會(huì)，來塑造自己的人格和修養(yǎng)。
第三段：讀書的功效與價(jià)值（200字）
古代讀書的功效與價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)識(shí)的提升上，更體現(xiàn)在社會(huì)責(zé)任和價(jià)值觀的培養(yǎng)上。古人常說“讀萬卷書，行萬里路”，認(rèn)為讀書能夠開拓胸襟，增加見識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感和正義感。他們強(qiáng)調(diào)以學(xué)識(shí)為基石，立足于社會(huì)，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。讀書不僅是一種個(gè)人修養(yǎng)，更是一種社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第四段：追求精神自由的神奇力量（200字）
古代讀書的過程中，人們注重通過閱讀來追求精神自由。他們認(rèn)為，只有通過讀書，才能真正解脫內(nèi)心的束縛，通達(dá)天地萬物之間的聯(lián)系和真諦。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是一種心靈的愉悅和與心靈對(duì)話的方式。通過閱讀，人們可以拋開塵世的瑣碎，體驗(yàn)到一種超越時(shí)間和空間的神奇力量，超越個(gè)人的局限，體味生命的意義。
第五段：古代讀書與當(dāng)代人的啟示（200字）
古代讀書心得對(duì)于當(dāng)代人來說，仍然具有重要的啟示。我們雖然處于信息爆炸的時(shí)代，但是在浩如煙海的書籍海洋里，我們更需要發(fā)掘那些具有深度和內(nèi)涵的經(jīng)典著作。古代讀書的心得告訴我們，讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了人格的修煉和個(gè)人的成長。通過讀書，我們可以啟迪思維，提升智慧，增加人生的底蘊(yùn)。同時(shí)，讀書也有助于培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的意識(shí)。因此，無論是在古代還是在當(dāng)代，讀書都是一種追求真理的方式，是一種使我們心靈自由的神奇力量。
總結(jié)（100字）
古代讀書心得的重要性在于對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任的雙重培養(yǎng)。通過讀書，我們不僅可以提升自己的智慧和見識(shí)，還可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。古代讀書心得的種種體會(huì)不僅能夠?yàn)槲覀兲峁┙梃b和參考，也能夠啟迪我們對(duì)讀書的重視和重要性。無論是在古代還是在當(dāng)代，讀書都是一種追求知識(shí)和智慧的方式，也是提升個(gè)人品質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì)的重要途徑。
古代社會(huì)讀書心得篇十二
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)學(xué)科也開始納入到網(wǎng)上教學(xué)的范疇中。古代漢語作為一門傳統(tǒng)的學(xué)科，許多人都想學(xué)習(xí)，但又苦于沒有時(shí)間去實(shí)體學(xué)校上課。幸好有了古代漢語網(wǎng)課，我也有機(jī)會(huì)在忙碌的生活中學(xué)習(xí)這門古老而美麗的語言。在參與古代漢語網(wǎng)課學(xué)習(xí)的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，古代漢語網(wǎng)課給了我更大的學(xué)習(xí)自由度。以前，我參加的課程都是需要按時(shí)按地去上課的，時(shí)間和地點(diǎn)都是固定的，對(duì)于一個(gè)忙碌的上班族來說，安排起來非常困難。而網(wǎng)課則完全打破了這種限制，不再受時(shí)間和地點(diǎn)的約束。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，無論是在家中，還是在工作間隙，都可以隨時(shí)開始學(xué)習(xí)，真正做到靈活自主。這種學(xué)習(xí)自由度，讓我能夠更加專注地投入到學(xué)習(xí)中，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，古代漢語網(wǎng)課提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。在課程中，我不僅可以通過視頻聽講師講解古代漢語的文法知識(shí)，還可以通過音頻錄音聽原聲古文的朗讀，同時(shí)還有豐富的習(xí)題和練習(xí)材料供我鞏固所學(xué)知識(shí)。這些豐富的學(xué)習(xí)資源，使得我可以在不同的層次上進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于初學(xué)者來說，可以通過視頻和音頻了解到古代漢語的基本語法和發(fā)音規(guī)則；對(duì)于已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，可以通過習(xí)題和練習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，提高自己的語言運(yùn)用能力。這種多樣化的學(xué)習(xí)資源，讓我能夠根據(jù)自己的水平和需求進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，更有效地提高古代漢語的學(xué)習(xí)效果。
再次，古代漢語網(wǎng)課提供了良好的互動(dòng)平臺(tái)。在傳統(tǒng)的課堂上，學(xué)生和老師的互動(dòng)有限，很難得到個(gè)性化的教學(xué)反饋。而網(wǎng)課則不同，通過在線討論區(qū)或即時(shí)通訊工具，學(xué)生可以隨時(shí)和老師進(jìn)行交流和互動(dòng)。我在學(xué)習(xí)中遇到的問題，可以及時(shí)通過提問的方式向老師請(qǐng)教，老師也會(huì)給予及時(shí)的回答和指導(dǎo)。這種個(gè)性化的互動(dòng)，讓我在學(xué)習(xí)中感受到了被關(guān)注和被重視的感覺，也讓我更有動(dòng)力去克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
最后，古代漢語網(wǎng)課激發(fā)了我對(duì)古代漢語的興趣和熱愛。通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我接觸到了許多精彩的古代漢語文本和文化知識(shí)。在學(xué)習(xí)古文的過程中，我不僅理解了古代人物的思想和情感，也領(lǐng)略到了古代文化的獨(dú)特魅力。古代漢語不再只是一門冷冰冰的學(xué)科，而是變成了我追尋和探索的對(duì)象。我開始主動(dòng)查閱相關(guān)資料了解更多有關(guān)古代文化和文學(xué)的知識(shí)，并積極參與到相關(guān)的活動(dòng)中去，例如參觀古代文化展覽、加入古代漢語讀書俱樂部等。通過這些活動(dòng)，我進(jìn)一步了解到古代漢語的無限魅力，從而更加熱愛和珍惜學(xué)習(xí)這門古老的語言。
總之，古代漢語網(wǎng)課為我提供了自由靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，良好的互動(dòng)平臺(tái)，以及激發(fā)興趣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過參與古代漢語網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了更好地時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法，提高了古代漢語的語言運(yùn)用能力，深入了解了古代漢字文化。古代漢語網(wǎng)課的這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅幫助我學(xué)好了古代漢語，更讓我體驗(yàn)到了不一樣的學(xué)習(xí)感受，收獲了更多的智慧和情懷。
古代社會(huì)讀書心得篇十三
在課堂上，我學(xué)會(huì)了兩則寓言，它給我的感悟很大，也成為了我的指明燈。
其中一篇是《白兔和月亮》，我明白了不配擁有而擁有，就會(huì)生出得失之患，擁有了不一定幸福，有時(shí)放棄也是智慧。其實(shí)，做財(cái)富的主人有可能會(huì)成為財(cái)富的奴隸。人類慧心已泯總以為擁有就是幸福，是無論如何也不會(huì)有放棄即得利益的。
還有一則故事，也讓我感受深刻—《落難王子》：因?yàn)樽畹拖薅?，生命本能?huì)迫使你正視和迎戰(zhàn)災(zāi)難，不讓自己被災(zāi)難打到。認(rèn)識(shí)注定要忍受不可忍受的苦難的，世上也沒有不可忍受的苦難，人生在世，不幸和災(zāi)難可能不期而至，我們要做好心理準(zhǔn)備，與其擔(dān)驚受怕，不如勇敢面對(duì)。
我想起了落難王子從前聽到的悲慘的故事時(shí)，希望厄運(yùn)不要到他頭上，但是，厄運(yùn)總會(huì)到的。當(dāng)他承受了厄運(yùn)時(shí)，他有了對(duì)人生的感悟！
每個(gè)人都要承受厄運(yùn)，而且每個(gè)人都承受的了，就像王子所說的：”只要他不死，至于死，就更是一件容易的事了“我希望每個(gè)人都要珍愛自己的生命，勇敢面對(duì)厄運(yùn)！
古代社會(huì)讀書心得篇十四
這茖故事主要講了，在一茖湖邊，長了一棵果樹，果子成熟了，紛紛掉入湖中，湖中住著一條鱷魚，每吃果子生活。
在森林里，侑一只狒狒，它和同伴發(fā)生矛盾，就離開了朋友。祂來這棵果樹下，它在樹尙吃果子，把鱷魚吵醒了，它非常生氣，要想法子對(duì)付狒狒。一天，鱷魚駝著狒狒在湖中快樂地玩。忽然，鱷魚對(duì)狒狒說，祂的母親生病了，需要狒狒的肝來醫(yī)治。狒狒馬尙意識(shí)危險(xiǎn)來了，就急中生智，對(duì)鱷魚說，祂的肝沒帶在身尙，要回樹尙取。就這樣，狒狒用瞞天過海之計(jì)，獲得了勝利。
讀完這篇文章，我對(duì)狒狒佩服的是五體投地，沒想它巧妙地在兇殘地鱷魚面前逃脫了。
我也侑一次和狒狒一樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷。侑一次，我在老家田地里玩得非常興奮，突然聽"絲絲"聲，我轉(zhuǎn)頭一看，一條蛇盯尙了我，我第一感覺是危險(xiǎn)來了。我慢慢地往往前移動(dòng)，可那條蛇不放過我，一直游走在我的后面。怎么辦?我突然揀起一塊小石頭，往旁邊一扔，那條蛇聽聲音，掉轉(zhuǎn)方向游走了。好險(xiǎn)，我用聲東擊西之計(jì)，逃脫了一劫。
在生活中，會(huì)經(jīng)常遇許多你意想不的危險(xiǎn)和困難，只要你冷靜，用力想辦法，每次困難都會(huì)化險(xiǎn)為夷。
古代社會(huì)讀書心得篇十五
有一天，我從書店里買了一本《中國古代寓言故事》，我一回家就愛不釋手，我打開書來，津津有味的看這《中國古代寓言故事》這本書，這本書的第一篇寓言故事是《亡羊補(bǔ)牢》，這篇寓言故事我在課堂上就學(xué)過了，具體內(nèi)容就是：有一個(gè)養(yǎng)羊的人，他的一只羊被狼叼走了，因?yàn)樗难蛉ζ屏耍念I(lǐng)居都勸這個(gè)養(yǎng)羊的人把羊圈補(bǔ)好，但是，這個(gè)養(yǎng)羊的人并沒有接受意見，依然沒有補(bǔ)羊圈，第二天，他發(fā)現(xiàn)羊圈里又少了一只羊，原來，那只狼又在半夜的時(shí)候把羊叼走了，這個(gè)養(yǎng)羊的人非常傷心，想起領(lǐng)居的意見，把他的羊圈補(bǔ)好了。
這個(gè)故事告訴我，我們只要做錯(cuò)了一件事，就趕緊把事情糾正回來，這樣子的.話，就可以把事情做的還來得及，不會(huì)有多少代價(jià)。
這本書還有其他的寓言故事，比如《水蛇裝神》.《掩耳盜鈴》.《楚人學(xué)舟》等等的寓言故事，都非常好看，我希望大家能看看這本書。
古代社會(huì)讀書心得篇十六
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動(dòng)事情社會(huì)人民的真實(shí)寫照。描寫病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊。魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書，我的心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》，描寫了一個(gè)迫害癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害，對(duì)社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管，那個(gè)社會(huì)是不會(huì)吃人的，但那句仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是吃人。也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對(duì)封建社會(huì)的第一槍。
而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章?？滓?guī)?，是封建社?huì)的一個(gè)落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會(huì)之呼者也，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死?？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會(huì)同情他那?在茫茫人海中，他就只能這樣走下去?？滓?guī)走€欠十九個(gè)錢那!是啊，他的債誰幫他還那?辛酸的故事，鞭撻了封建社會(huì)對(duì)知識(shí)分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再說說〈阿q正轉(zhuǎn)〉，大家再熟悉不過了。他是魯迅的代表作。他塑造了一個(gè)以精神勝利法自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的精神勝利法自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，他卻向往革命?？蛇@一切的一切，都在他被槍斃時(shí)結(jié)束，他的死，他的死又是一場(chǎng)悲劇。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
魯迅的小說，有思想，耐人尋味，他讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來。那么生活在現(xiàn)代的我們?cè)撟鲂┦裁茨?就讓我們一起跟著魯迅一起吶喊，吶喊吧!珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的生活，為了祖國的美好明天努力努力!
吶喊讀書心得篇三我在青年時(shí)候也曾經(jīng)做過許多夢(mèng)，后來大半忘卻了，但自己也并不以為可惜。所謂回憶者，雖說可以使人歡憂，有時(shí)也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時(shí)光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能完全忘卻，這不能完全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了《吶喊》的來由。
古代社會(huì)讀書心得篇十七
《中國古代寓言》是我覺得在快樂讀書吧里最好看的一本書，因?yàn)檫@些寓言故事都是我們中國古代人們的智慧，而且每個(gè)故事都蘊(yùn)含人生哲理。它們就像是散落在民間的明珠，千百年來閃爍著耀眼的光芒。
在這本書里，令我印象最深刻的有三個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的故事，第一個(gè)故事是《薛譚學(xué)唱歌》；第二個(gè)故事是《紀(jì)昌學(xué)箭》；第三個(gè)故事是《鐵棒磨成針》?！堆ψT學(xué)唱歌》講的是一個(gè)名叫薛譚的人很喜歡唱歌，就去拜師學(xué)藝，學(xué)了一段時(shí)間，薛譚本以為已經(jīng)學(xué)完了老師的本領(lǐng)，就要跟老師辭別，結(jié)果老師在送別的時(shí)候，給他唱了一首送別的歌曲，那聲音抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽。薛譚這才意識(shí)到，自己還沒有學(xué)會(huì)老師的全部本領(lǐng)，于是他決定留下埋頭深造，再也不想著出師了。這個(gè)故事告訴我們：學(xué)無止境，要想真正學(xué)有所成，就不能滿足于一知半解，更不能驕傲自滿，半途而廢。
《紀(jì)昌學(xué)箭》，講的是飛衛(wèi)老師他很會(huì)射箭，遠(yuǎn)近聞名。紀(jì)昌也很喜歡射箭，但練了很久都射不好箭，他就誠心的去拜飛衛(wèi)學(xué)藝，飛衛(wèi)告訴他：“要想徹底掌握射箭這門技藝，就得從基本功開始練，這可是很枯燥的！”紀(jì)昌一聽飛衛(wèi)愿意教他，忙說：“只要能把箭練好，我是不怕枯燥和辛苦的?！奔o(jì)昌回家后不怕苦不怕累，堅(jiān)持練習(xí)射箭的基本功，經(jīng)過幾年的磨煉，終于能射中小虱子。飛衛(wèi)老師激動(dòng)的說：“你已經(jīng)把射箭的門道真正地掌握了，再也不需要老師了！”這個(gè)故事告訴我們要學(xué)好本領(lǐng)，就要苦練基本功。這故事讓我聯(lián)想到媽媽經(jīng)常叫我練字，媽媽也常說要練好字一定要練好基本功，先把筆畫這些基本功練好，字就能慢慢練好。練字也是一個(gè)很枯燥和無聊的過程，我非常地不喜歡，而且我要把左手寫字練回右手書寫，真難??！我在媽媽面前無數(shù)次流淚，在被窩里流淚！可是，看看其他同學(xué)那漂亮的字，我又不想放棄！讀這個(gè)故事深深地觸動(dòng)我！我要向紀(jì)昌學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，堅(jiān)持練好寫字，練好自己的基本功。
第三個(gè)故事也是最重要的一個(gè)故事，就是《鐵棒磨成針》，講的是李白覺得讀書太枯燥了，跑出來玩兒，看到一位老太太磨著一根大粗鐵棒，他說：“老奶奶，你干嘛要磨一根大粗鐵棒呢？”老奶奶說：“只要一直磨，總有一天，鐵棒也能磨成針！”李白恍然大悟，對(duì)呀！做事情只要有恒心，天天堅(jiān)持去做，什么事也能做成的。學(xué)習(xí)也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅(jiān)持、努力、鉆研，總有一天能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
這三個(gè)故事都是古人們?cè)趯W(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我懂得在學(xué)習(xí)上要像李白那樣有恒心；學(xué)習(xí)過程中要像紀(jì)昌一樣不怕苦不怕累，堅(jiān)持練好自己的基本功；像薛譚那般不能滿足在一知半解、皮毛之功，要刻苦鉆研，才能學(xué)好真本領(lǐng)！《中國寓言故事》，美麗的明珠，循著它的'光芒，我的學(xué)習(xí)之路將更敞亮！
古代社會(huì)讀書心得篇十八
在眾多的神話故事中，我最喜歡的一個(gè)故事就要屬《精衛(wèi)填?！?，故事主人公精衛(wèi)在一次玩耍中不幸掉入海水中，被海水淹死了，可是她不愿就這么死去，于是，她便變成了一只精衛(wèi)鳥，夜以繼日地從遠(yuǎn)處叼來石頭和樹枝，想要填平海。大海奪去了她的生命，但奪不去她的勇氣和決心。
現(xiàn)在看來，有些神話故事好像有些幼稚可笑，虛幻縹緲，但是，這正是生產(chǎn)力水平極其低下的狀況中，遠(yuǎn)古人類對(duì)自然與宇宙探索的真實(shí)記錄，也是征服自然、改造自然地執(zhí)著精神的體現(xiàn)。
中華民族的偉大精神，依然在我們的血液里流淌著、凝聚著!
古代社會(huì)讀書心得篇十九
我看了一本叫《中國古代寓言故事》的書，這本書里有很多小故事。故事雖短但其中讓人領(lǐng)悟到的意義是非常有益的。
今天讓我給大家講一講其中一篇寓言故事，名字叫做"景公占?jí)?。齊景公有次得了重病，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己被兩個(gè)太陽打敗了，這讓他心神不安。然后齊景公就對(duì)晏子說了這件事情，晏子就派人去請(qǐng)來占?jí)粽邽辇R景公占卜兇吉。晏子讓占?jí)粽邔?duì)大王這樣解釋：大王的病屬于陰性，而太陽是陽性的就預(yù)示大王的病快好了。占?jí)粽呔桶凑贞套訉?duì)他說的`做了。齊景公聽了之后很高興并解除了郁悶，沒過多久病就痊愈了。之后賞賜了晏子和占?jí)粽邇扇恕?BR> 這則寓言中表示對(duì)夢(mèng)境的不同解釋就對(duì)個(gè)人的心理影響是完全不同的，故事中的主人公齊景公就是如此，而晏子聰明的利用占?jí)粽叩哪跖浜希严麡O的影響轉(zhuǎn)化為積極的影響。這就說明了任何事情只要向著有利于事物發(fā)展的積極的一面去引導(dǎo)，就會(huì)取得良好的促進(jìn)效果。
我看完這篇寓言故事后，覺得心理因素對(duì)每個(gè)人來說都是很重要的，好的心理素質(zhì)會(huì)帶來成功，而壞的就相反了，因此在看待一件事情時(shí)，不要存在消極的態(tài)度和想法，要想著用積極的態(tài)度和想法去對(duì)待它，這樣才能做好。
古代社會(huì)讀書心得篇二十
學(xué)習(xí)了《愚公移山》這篇文章，我認(rèn)為愚公雖然很蠢，但他那高大的身影在我們腦海里留下了很深印象，像一座山。
愚公很蠢，而且不可理喻。他不但想用自己剩余的時(shí)光去挖”方七百里高萬仞“的兩座大山，還要讓子子孫孫世世代代都去挖。這怎么可能呢，但即使是這樣，愚公的精神還是被無數(shù)人所贊頌。許多人不止一次被愚公鍥而不舍的精神所感動(dòng)，這個(gè)寓言故事流傳了幾千年，而愚公的精神也激勵(lì)著一代又一代奮發(fā)向上的炎黃子孫。有志者事盡成，愚公苦于門前的兩座大山擋道，給他正常的生活造成了障礙，于是立志將這兩座大山鏟除，于是他號(hào)召全家男女老少挖山不止。當(dāng)零人智叟笑話他們”汝之不惠“的時(shí)候，愚公卻很豪邁地回答：”雖我之死，有子存焉兮又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何若而平“。
愚公真的很蠢嗎？不，其實(shí)他是大智若愚，他沒有向河曲智叟那樣目光短淺，只看到當(dāng)下的，而不將眼光放長遠(yuǎn)一些看待事物。這個(gè)故事還反映了愚公一家堅(jiān)韌不拔的毅力和敢于用自己雙手改變自然的精神。愚公移山的故事在我們國家家喻戶曉，愚公移山精神曾經(jīng)教育了一代又一代人，尤其是遇到困難的時(shí)候，很多人都會(huì)想起愚公，想起他又遇到困難不退縮因難而上精神和信念，永不放棄。這則故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，不管有多大大困難，最終都可以克服。一個(gè)人的夢(mèng)想必須靠自己的恒心與毅力才能克服，才能完成。有了這種精神，我們便能戰(zhàn)無不勝，攻無不克。
愚公，他蠢到了人生中的坎坷，人的一生會(huì)有許多的波折起伏。所以?。∥覀冃枰比松怨耪l無死，留取丹心照汗青“的勇氣，需要”千錘萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)“的能力。
古代社會(huì)讀書心得篇二十一
中國古代社會(huì)歷史悠久，是世界上最為復(fù)雜和變化多端的社會(huì)之一。對(duì)于研究者而言，深入了解和透徹地探究中國古代社會(huì)，是我們了解自己歷史淵源的重要途徑。在進(jìn)行這一研究的過程中，我體會(huì)到了中國古代社會(huì)的魅力與獨(dú)特之處。下面，我將結(jié)合自己的研究經(jīng)歷，分享我的心得體會(huì)。
首先，中國古代社會(huì)的特點(diǎn)之一是重視家族觀念和親情。在古代中國，家族不僅僅是一個(gè)生活單位，更是一個(gè)社會(huì)組織的基本單位。人們視家族和親情為至高無上的價(jià)值觀，注重維系家族的榮譽(yù)和傳承家族的血統(tǒng)。通過我的研究，我發(fā)現(xiàn)這種家族觀念的傳統(tǒng)在中國古代社會(huì)扮演著至關(guān)重要的角色，奠定了中國社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)。這種觀念使得親情成為了一個(gè)人生活中最重要的支撐點(diǎn)，也為中國古代社會(huì)帶來了許多獨(dú)到的風(fēng)俗習(xí)慣和文化傳統(tǒng)。
另外，中國古代社會(huì)的政治體制也是我研究中感受深刻的一方面。古代中國的政治體制以君主專制為主，皇帝一人獨(dú)攬大權(quán)，統(tǒng)治全國。這種體制在中國古代歷史上長時(shí)間存在，深刻影響了中國社會(huì)的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)古代文獻(xiàn)和歷史資料，我了解到君主專制體制的優(yōu)缺點(diǎn)，以及它對(duì)中國古代社會(huì)造成的影響。這種政治體制給予了皇帝們很大的權(quán)力和責(zé)任，同時(shí)也導(dǎo)致了一些弊端，例如官僚體系腐敗、民眾權(quán)益得不到保障等。通過研究這些方面，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到政治體制對(duì)于一個(gè)國家的發(fā)展和社會(huì)的影響。
此外，中國古代社會(huì)還以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)文明對(duì)中國社會(huì)的影響也是我研究的重要部分。農(nóng)業(yè)是中國古代社會(huì)的支柱，農(nóng)民是整個(gè)社會(huì)的基石。通過研究農(nóng)業(yè)文明，我了解到農(nóng)業(yè)社會(huì)的特點(diǎn)，以及它對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面的影響。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的體制促使人們形成了勤勞致富的思想觀念，在艱苦的勞動(dòng)中培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。同時(shí)，農(nóng)業(yè)也催生了許多農(nóng)耕文化和農(nóng)民文化，例如豐收祭祀、農(nóng)事節(jié)慶等。這些文化傳統(tǒng)至今仍深深地植根于中國人民的心中，影響著我們的生活方式和價(jià)值觀。
最后，中國古代社會(huì)的宗教信仰也是我研究中不可忽視的一個(gè)方面。古代中國人民對(duì)宗教信仰非常虔誠，形成了眾多的宗教體系，包括儒教、道教、佛教等。通過研究宗教信仰，我理解到宗教對(duì)于人們的世界觀、價(jià)值觀和行為規(guī)范的重要性。宗教信仰對(duì)于中國古代社會(huì)的存在和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，塑造了古代中國人的思維方式和道德準(zhǔn)則。無論是儒家的仁義道德，還是道家和佛家的修身養(yǎng)性，宗教信仰都對(duì)于中國古代社會(huì)的文化產(chǎn)生了積極的影響。
總的來說，通過研究中國古代社會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了中國社會(huì)的復(fù)雜性和豐富性。家族觀念的重要性、政治體制的特點(diǎn)、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的影響和宗教信仰的力量，都構(gòu)成了古代中國社會(huì)的基本特點(diǎn)和獨(dú)有魅力。這樣的研究使我對(duì)中國古代社會(huì)有了更深入、更全面的了解，也讓我對(duì)自己的歷史文化有了更為自豪的態(tài)度。相信通過不斷深入的研究，我們能夠更好地理解中國古代社會(huì)，從而更好地認(rèn)識(shí)和把握我們自己。