總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)驗和成果進行概括和歸納。在寫總結(jié)之前，可以先整理出要總結(jié)的內(nèi)容和要點，以確保思路清晰。在下面，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)案例，可以供大家參考和學習。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇一
移斗轉(zhuǎn)，我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量，現(xiàn)對班級工作做一番回顧。
如：針對本班幼兒"自我中心"嚴重、自理能力差、依賴思想嚴重等，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動，利用游戲、集中教育、區(qū)域活動讓幼兒學習自己吃飯、穿衣、整理衣服等；同時讓幼兒學習感激長輩，關(guān)心、報答長輩，并知道大人間偶爾會有爭執(zhí)，但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴，我們利用《好伙伴》的主題活動將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，并知道朋友間不開心是常有的，應(yīng)互相寬容、諒解，從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動的過程中，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。現(xiàn)在，在日?；顒又校攤€別幼兒出現(xiàn)不良行為時：如搶玩具、欺負同伙等，幼兒會自發(fā)地去批評他，同時，又愿意接納改正缺點的同伴。
本學期，有一天班上小朋友雨欣帶些雨花石來班上玩，小朋友好奇地爭著拿來摸摸、看看，并產(chǎn)生爭論："是塑料"、"是玻璃"、"是石頭"、"石頭沒有這么多種顏色"————————于是，我們就設(shè)計了"石頭大玩家"這個主題，并發(fā)動家長與幼兒一起收集各種石頭、石雕等實物、資料，以"玩石頭"為脈絡(luò)設(shè)計了各種各樣的學習情境。在傾聽關(guān)于石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫等一系列活動，幼兒認知石頭的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征，并能用形象的體形動作表現(xiàn)了古裝"風吹不動，火燒不怕"的堅硬、沉穩(wěn)的人格特征，確實大大超過我的意料。幼兒萌生了對石頭的興趣，周妮小朋友爬南山發(fā)現(xiàn)一塊像腳印一樣的石頭，把它撿回來，放在自然角與同伴一起觀察。家長反映幼兒從此更留意周圍的一切，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導他們進入探索世界的寶庫。
我們充分利用室外活動場地及大型玩具，有意識有目的的引導幼兒開展小型多樣的體育游戲，盡管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、拍球等基本動作得到發(fā)展，家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強，并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習慣。
一年來，我們幼兒游戲發(fā)展的需要，適時提供實用的自制玩具，如：我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小，大部份食品放下，我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等，孩子覺得實用，游戲時愛不釋手。同時，我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料，鼓勵幼兒動手制作，在游戲中發(fā)展幼兒的動手能力。總之，我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。
一年來，本班在保教方面雖取得一些成績，但也存在著一些問題。首先有相當部份是與祖輩居住，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。其次，有三位幼兒來自于鄉(xiāng)下，且父母均是做生意較忙，文化水平又低，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園教育難達成同步；再次，有幾位幼兒雖來自知識分子家庭，由于家長對幼兒教育缺乏全面了解家長們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事，知識方面沒有欠缺，只是來接受一些生活習慣的培養(yǎng)就行了。由于以上種種原因，家長與教師之間的溝通存在隔閡，給我們的工作帶來一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：生活衛(wèi)生習慣欠佳、任性霸道、依賴思想嚴重、學習欠主動。針對這一情況，下學年我們將通過家長會、家長學校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇二
在各位家長的大力支持下，在幼兒園、家長、老師的積極配合下，以家長委員會章程為導向，以培養(yǎng)孩子的健康人格和學習能力為宗旨，結(jié)合本班實際，本學期我們?nèi)翰呷毫?，開展了較為豐富的高質(zhì)量、高品位的活動，取得了較好的成績?，F(xiàn)在我代表家委會將本學期班級開展的活動總結(jié)如下，以期總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，規(guī)劃未來。望予審查。
一、工作回顧
(一)精彩活動浪漫回憶
六一文藝表演，絕對珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動。在落實得過程中，作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領(lǐng)導和家長的大力支持。最后的表演那天，我們獨特隊形隊列、靚麗的服裝，優(yōu)美的動作。贏得了大家的好評。
(二)互幫互助渾然一家
1、每次活動都受到家長的大力支持，默契互助，讓人感動。
2、家庭之間幼兒之間的互助，其樂融融。
二、反思
問題：在這次六一文藝表演有一個問題我并沒有處理好，有一個叫游子佳的小朋友，開始排練前，我怕家長不理解，就和萬沖老師商量，讓小朋友自愿報名，這個小朋友開始爸爸不同意，可就在演出前幾天，媽媽帶著小孩子來說想?yún)⒓?，我們答?yīng)讓她來試試，重新編排過隊形來跳，可由于時間原因，孩子跟不上，最后也還是沒能參加表演。我想如果在排練初期就和家長溝通，也許就不會出現(xiàn)后面的情況。
三、明年展望
1、擴大參與面。
2、進一步加強家委會組織建設(shè)，制度建設(shè)，分工合作，規(guī)范管理。
3、進一步推進主題策劃活動，讓孩子們在活動中健康成長。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇三
伴隨著新年的到來，我們也即將結(jié)束本學期的工作?；仡欉@一學期的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學方面
1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合新教材，開展了“我升班了”“愛心小天使”“我在馬路邊”“快樂的冬天”等主題活動。在《指南》指導下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“我升班了”中，教師帶領(lǐng)幼兒一起到小班看望弟弟妹妹，通過幫助他們梳梳頭，給他們送自己做的小禮物，告訴他們幼兒園里好玩的事，讓小班孩子愛上幼兒園，同時通過讓中班幼兒嘗試為集體服務(wù)，也增強了他們的自信心，體驗到成長的快樂，激發(fā)出升班帶來的無比自豪與喜悅的情感。
2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設(shè)了益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)和“石頭樂園”6個區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導，并為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如：結(jié)合主題活動“落葉飄飄”，我們讓幼兒收集各種各樣的樹葉，和幼兒一起多種方法玩樹葉;結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、小麥等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導幼兒觀察的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助。結(jié)合“愛心小天使”主題活動，我們讓孩子通過繪畫、粘貼等方式制作“愛心小書”，不僅豐富了主題活動而且使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、常規(guī)教育方面
1、生活護理：幼兒園工作中，知識教育的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有在一個舒心干凈的環(huán)境中，孩子才能愉快地學習和生活。所以，我和徐老師師在注意了教育教學工作的同時也注意了保育工作的落實，嚴格按照相關(guān)制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，因此我們繼續(xù)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了，部分幼兒還常常幫助小朋友擦桌子、椅子和分餐盤。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，在天氣允許的條件下，領(lǐng)著孩子出去做游戲或鉆毛毛蟲、滑滑梯。
3、行為習慣。良好的習慣使人一生受益。為此，我和徐老師非常重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。如安靜傾聽別人的談話、尊敬別人的勞動、珍惜糧食、做事情要善始善終等好的習慣。同時，我們也讓孩子繼續(xù)保持以前養(yǎng)成的好習慣并且發(fā)揚出去，做一個全面發(fā)展、品德高尚的好兒童。
三、存在不足與努力方向
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，但也存在不足，需要我們進一步努力。
1、要加強幼兒常規(guī)的教育，讓好的氛圍為幼兒的學習服務(wù)。
2、多數(shù)幼兒繪畫能力及動手能力較差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)和徐老師的默契，讓我們合作的更密切，從而更好地為我們的孩子、家長、幼兒園服務(wù)。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇四
時光飛逝如梭，2022年即將過去，嶄新的2022眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學年的工作匯報如下：
一、教學工作
本學期計劃完成較好，為提高教學質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，在確定課程目標時，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標之間的融合，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學習;從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應(yīng)性、學習適應(yīng)性，良好的習慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發(fā)展。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動主觀能動性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。
二、安全方面
我們眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、 室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導指示，進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇五
1、梳理方案，使之更具科學性、操作性。修訂和完善了教師教育教學月考核和學期考核的內(nèi)容和方法；建立了有序的幼兒園常規(guī)檢查評比項目，促進日常教育教學工作的有效推進；實施了教師保教工作評價和幼兒發(fā)展評價緊密聯(lián)系的評價機制。
2、深化教研，開展課堂教學的實踐研究。結(jié)合幼兒園的特點，大組聚焦薄弱領(lǐng)域，采集共性問題，重點在提高集體活動質(zhì)量和優(yōu)化學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上下了功夫；小組結(jié)合組室研究重點內(nèi)容開展研究，注重實踐與反思。完善教研成果，開展了對已有主題活動方案和區(qū)角活動方案的整理驗證工作。經(jīng)過一段時間的實踐，研究效果明顯。
3、課題研究，促進教師、幼兒共同成長。完成了區(qū)級課題 “3—6歲幼兒文明小公民實踐研究”的結(jié)題工作；確定了新的研究課題“3—6歲幼兒學習與發(fā)展中好習慣養(yǎng)成的研究”。
1、加強管理，保障幼兒健康成長。關(guān)注計劃制訂，對衛(wèi)生保健工作做到心中有數(shù)、有效指導、關(guān)心支持。課題研究立足實踐，繼續(xù)開展課題研究，促保育員業(yè)務(wù)水平的提高和保健管理工作的規(guī)范。營養(yǎng)膳食，常態(tài)管理。做到四個堅持：堅持積極落實區(qū)衛(wèi)監(jiān)所對食品衛(wèi)生法的規(guī)定要求，預防和控制食源性疾病的發(fā)生；堅持對幼兒膳食進貨渠道的衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照都進行認真核實；堅持每天把好食品驗收關(guān)。
2、形成合力，落實“保教工作手冊”。形成組織管理網(wǎng)絡(luò)。建立了由園長負責，總務(wù)牽頭，保健具體落實，保教人員共同參與的保健工作管理網(wǎng)絡(luò)。促成保教工作合力。利用共同研討幼兒運動、午餐、點心等環(huán)節(jié)的保教配合細節(jié)等，明確了各自保育職責，注重了保、教工作的互相協(xié)調(diào)與配合，促進了保教工作合力的形成。
3、監(jiān)控評價，實施有效規(guī)范操作。監(jiān)控督查、重點保研跟進。循環(huán)跟進、提高專業(yè)技能。多元考核，提高工作積極性。
1、內(nèi)涵建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)。師德教育，提升教職員工師德修養(yǎng)。骨干評選，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。在骨干教師評選的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師自評、互評，在考核小組匯總討論的基礎(chǔ)上確定一名銳意進取、師德高尚的教師為幼兒園師德標兵。
2、園本研修，提升教職工業(yè)務(wù)能力。組建以教研組、項目組教師為核心的學習型團隊，確立研究內(nèi)容，創(chuàng)建學習型團隊運作機制和考核機制。完善集學習、交流、研討、展示為一體的園本教研共生鏈?！叭髥T”學習不放松。通過崗位大練兵，提高了三大員規(guī)范操作能力和業(yè)務(wù)水平。
3、科學評價，探索有效的考核與評價機制。修訂了比較符合幼兒園教師發(fā)展的評價方案。建立了幼兒園、社區(qū)家長、幼兒三位一體的教師評價和考核機制。評價和考核程序基本做到了公開、公平、公正。
1、規(guī)范制度，有效開展各項工作。增強制度的執(zhí)行力。規(guī)范園務(wù)公開制度，針對制度執(zhí)行情況召開教師民主管理大會，在制度內(nèi)容和執(zhí)行中體現(xiàn)管理的人本化。本年度我們對幼兒園獎懲制度、教職工考核制度、病事假制度、學習型團隊評價制度等進行了整理和完善。以制度規(guī)范工作的程序。進一步健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善安全工作領(lǐng)導小組網(wǎng)絡(luò)，完善安全制度、各類應(yīng)急預案、安全設(shè)施設(shè)備，從園長一直到每位教職工工作職責明確，做到既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。
2、文明建設(shè)，有效推動各項工作。文明的行為。修訂了教師、家長、幼兒在園行為規(guī)范。開展豐富多彩的區(qū)級課題實踐活動。如“小手拉大手”垃圾分類活動等。文明的環(huán)境。墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有教育特色。文明的團隊。以“美麗女人、美麗校園”為主題的“三八”節(jié)活動；以“舞動師魂、健康生活”為主題的學跳廣場舞培訓等等，豐富和活躍了教職工的文化活動，加強了教職工之間的互動合作。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展文明組室建設(shè)評選活動，形成了團結(jié)向上的文明氛圍。
3、檔案、信息，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。首先，調(diào)整了信息工作隊伍；第二，明確了職責，把有關(guān)工作明確到了每個崗位；第三，量化了考核。在每個崗位中量化了工作任務(wù)和內(nèi)容；第四，加強了每月的考核。經(jīng)過努力我園的信息工作有了可喜的變化，為教育教學工作提供了有效的服務(wù)。
4、家園合作，豐富活動形式和載體。完善網(wǎng)絡(luò)，提高滿意度?；顒迂S富，促進孩子健康成長。家委會活動：一次工作交流會、一次“秀秀我的廚藝——家園膳食交流活動”、兩次特殊兒童家長會。親子活動：親子秋游、親子運動會、“三八”節(jié)親子活動等，有效促進了親子間的感情。向家長開放半日活動，有趣的游戲活動、生動的集體活動、簡短的家長講座、隆重的畢業(yè)典禮等，讓家長在活動中了解到孩子的情況，積累育兒經(jīng)驗，懂得怎樣和教師主動配合，從而取得教育的一致性。
5、挖掘資源，為建設(shè)文明社區(qū)提供服務(wù)。結(jié)合主題在“消防日”組織孩子們參觀了消防中隊；結(jié)合“我是小學生”主題，大班孩子參觀了小學；“重陽節(jié)”孩子們?nèi)ゾ蠢显簽槔先藗儷I歌，獻愛心；結(jié)合“垃圾分類”，開展了 “大手拉小手”親子社區(qū)宣傳活動等等，豐富的活動旨在讓孩子認識和接觸社會、增強對長輩的情感、提升自我保護的能力，最終促進孩子健康、快樂的成長。
我園的教職工工作認真踏實、盡心盡力，工作效果相對明顯，幼兒園各方面都有不同程度的進步，主要取得的成績：6位老師分別獲得了中國學前教育研究會組織的“走進童心”全國優(yōu)秀教案評比一等獎、二等獎和三等獎；8位幼兒分別獲得了上海市科技藝術(shù)教育中心組織的幼兒建構(gòu)游戲二等獎、三等獎、人氣獎和入圍獎；幼兒園獲得了優(yōu)秀組織獎。1位老師獲得了區(qū)級教科研三等獎；1位老師獲得了區(qū)級教育教學類三等獎。當然也存在著需要改進或努力的地方，如教師如何更好更快的成長、集體活動的質(zhì)量如何進一步提高等等，明年我將以“扎實、規(guī)范、強化、優(yōu)化”為抓手，扎實保教工作基礎(chǔ)，規(guī)范保健工作機制，強化師資培訓管理，優(yōu)化園務(wù)管理制度，不斷努力，不斷摸索，提高每位教職員工的素質(zhì)，提高辦園水平，進一步推進幼兒園和諧發(fā)展，為泖港地區(qū)孩子的健康成長盡心盡力、多作貢獻。
園本研修，提高了教職工隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。其一，教師園本研修形式多樣強素質(zhì)。完善創(chuàng)建學習型團隊運作機制和考核機制。以教研組、項目組教師為核心的學習型團隊，結(jié)合薄弱點確立研究內(nèi)容，開展有針對性的學習和研究，并進行捆綁式考核。完善集學習、交流、研討、展示為一體的園本教研共生鏈。創(chuàng)建了學習型團隊成長檔案，開展了學習型團隊教師成長案例、區(qū)角、方案等評比活動，開展了學習型團隊骨干教師教學展示周活動，帶教徒弟的邀請展示周活動，加強了對教師個人發(fā)展規(guī)劃的過程性指導與管理，推進了學習型團隊中教師梯隊的均衡發(fā)展，促進了教師的個性發(fā)展，同時更提升學習型團隊教師的整體素質(zhì)。其二，三大員學習研討豐富多彩重實踐。應(yīng)知應(yīng)會測試、分享式交流、實地觀摩評析、技能技巧比賽、作品展示、保育員撰寫保育心得體會并演講、期末評優(yōu)活動等三大員崗位大練兵活動，凸顯個性，注重實踐，增強了三大員隊伍的自信，提高了規(guī)范操作能力和業(yè)務(wù)水平。
在集體活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性方面還需努力。
明年我們將以“扎實、規(guī)范、強化、優(yōu)化”為抓手，扎實保教工作基礎(chǔ)，規(guī)范保健工作機制，強化師資培訓管理，優(yōu)化園務(wù)管理制度，不斷努力，不斷摸索，提高每位教職員工的素質(zhì)，提高辦園水平，進一步推進幼兒園和諧、穩(wěn)步的發(fā)展。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇六
時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學期馬上就結(jié)束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結(jié)。
本班有男孩20名，女孩22名，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名老師分工合理、相處融洽，會根據(jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿。認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。
本學期我們在園長的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。在教育教學活 動中，我和刁老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。
讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成，因為中班的幼兒已經(jīng)經(jīng)過小班一年的學習，在一日常規(guī)教育方面已有基礎(chǔ)，我們對幼兒的一日常規(guī)進行進一步強化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的'事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使得我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們密配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。開家長會、家園聯(lián)系冊、電話 等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。 在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更細致，取得更大的進步！
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇七
幼兒已經(jīng)是大班的孩子了，有一定的自控能力，這學期，我主要采取的是幼兒自我管理和孩子之間相互監(jiān)督管理的方式。通過自我管理，提高孩子的自覺性，通過監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子合作能力以及處理與同伴關(guān)系的能力。經(jīng)過一學期的'自我管理，孩子的自我意識增強了，集體榮譽感也增強了。
引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
三、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，并把相片張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感情，講故事的積極性也越來越高。
這學期我班的特色是折紙和服裝秀。 經(jīng)過一年多的努力，我班的折紙活動有初具成效，這學期，大部分孩子能自己看圖示折些簡單的東西，還能用自己的作品進行區(qū)域展示和環(huán)境布置。走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時間，并且非常感興趣，這學期，主要是讓孩子們練習穿上不同的服裝擺出各種不同的造型，其中吳文慧幾個小朋友走得非常好。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用幼兒成長記錄、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中，開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子的活動，和孩子共同完成多項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。
4、做好部分幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整，班級工作得以順利進行。
：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇八
1、積極參加政治學習、業(yè)務(wù)學習和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。
2、分析教材，理解教材并做到科學使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。
3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。
2、爭取家長的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標：
1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。
3、幼兒相互問早、問好的習慣。
4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。
5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。
6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。
7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。
8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好
9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
具體措施：
1、堅持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，比賽。
4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。
環(huán)境保護教育要從學前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識。
（1）在一日生活中，各種教學活動中滲透環(huán)境教育。
（2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間。
（3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。
（4）結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教育
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇九
本學期,在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大一班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結(jié)。
(一)教育教學方面:
1， 我們根據(jù)《大綱》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
2， 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是幾個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另兩位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)家長工作
開學伊始,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。 俗話說:“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)教研工作 ：
（1）、加強教學常規(guī)檢查，嚴格過程性管理。按照首屆教代會通過的《教學常規(guī)管理辦法》要求，做好每月的自查、園查、中心校抽查工作。
（2）、加快教師隊伍建設(shè)，要培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識、全面發(fā)展的二十一世紀接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學識淵博的教師隊伍。強化“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即研究室”的新理念，以研究的狀態(tài)走進課堂，使每個老師在教學中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學校的發(fā)展服務(wù)。
（3）、結(jié)合各種節(jié)日廣泛開展“愛祖國、愛福建、愛泉港”教育活動，深入開展“讓健康教育伴隨孩子成長”為主題的活動。繼續(xù)深入探索性主題活動教學。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個主題都要制定科學合理的方案，然后對方案進行教學實踐，在實踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進一步完善提供第一手資料，使主題教學更貼近幼兒的生活，從而有效地促進幼兒的發(fā)展。
（4）、發(fā)動教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗、論文。根據(jù)縣幼教工作計劃，老師們積極參與課程改革，并認真進行總結(jié)。
（五）學期中存在的不足與措施:
我班的區(qū)域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。 措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的.班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十
伴著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就半學期班級工作具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學方面
我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、社會、健康、音樂、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言發(fā)展的也很好，動手能力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成。
二、生活護理及常規(guī)教育
1、生活管理
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份，因為我班個別幼兒的腮腺炎，我們每天都對教師消毒，仔細觀察班上幼兒情況，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立能力提高了。
三、家長工作
本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。
四、個別幼兒的培養(yǎng)
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育?？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚的方式鼓勵他，他現(xiàn)在比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也改變了。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進一步努力。
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。
2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調(diào)性。
4、在新的學期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學習與實踐探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！
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幼兒園下學期中班班級工作總結(jié)
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幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十一
1)、圍繞開展的課程主題豐富區(qū)域活動。在每一個主題開展的同時有許多的經(jīng)驗積累、活動延伸。將課程主題和區(qū)域內(nèi)容的結(jié)合后，使課程可以在游戲活動中得以延伸而對于知識經(jīng)驗也是一個鞏固積累的過程、對于幼兒來說可以將上個主題的興趣繼續(xù)在游戲中得以滿足。如主題活動，《春天到》中將課程與區(qū)域活動結(jié)合，孩子們在區(qū)域中自由的搭建春天的事物，手工區(qū)里做做楊柳和桃花等。在《走進小學》活動中，孩子們在區(qū)域活動中開展一些寫寫數(shù)字，寫寫名字等自主的活動。
2)、讓幼兒成為區(qū)域活動的主人。為了讓幼兒大膽的動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由的張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀察、了解及討論，根據(jù)幼兒差異再投放再收集幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進行操作。如，在語言角我們投放了各種不同玩法的木偶，有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來進行講述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進行活動不僅體驗到了成功的快樂，還促進幼兒動手、動口、動腦。同時圍繞主題引導幼兒參與收集活動，幼兒的活動離不開家長的鼓勵和支持，我們作好宣傳工作，爭取得到家長的理解，并參與收集活動。如，我們的昆蟲主題中，在家長的支持配合下，收集到多種多樣的材料。同時課程和區(qū)域的結(jié)合后，能將繁瑣的游戲材料的準備和遞進變的簡單，更好的將課程上材料和資源進行再次利用，而區(qū)域活動的內(nèi)容隨著課程的變化也在不斷推陳出新。
3)、注重區(qū)域中評價。在指導幼兒活動時，合理運用賞識的原則，我們耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，投以幼兒贊賞的目光，用欣賞的口吻夸獎孩子激勵幼兒更積極地投入活動。同時對幼兒的活動成果給予評價和肯定。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子們對自己的作品非常的珍惜，往往教師一句“現(xiàn)在收玩具了。。。|”會聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動中我讓幼兒給同伴的作品打分。當講評的時候，讓每個區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來，其它的幼兒投贊成票，得票最高的幼兒可以將作品在展示臺展示還可以獲得小獎勵。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參與了評價，在活動中孩子們的活動更有主題性和更投入了。
三、家園配合，共育新苗。
《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過《家長園地》、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。
1)、通過期初家長會、家長開放日、親子活動，幼兒成長冊開展交流，引導家長學習新《綱要》的理念，更好的配合班級開展活動。如，讓家長與幼兒一起關(guān)注新聞、報紙等引導幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的事件或是課程主題中關(guān)注的熱點問題。在課程《需要幫助的人》的活動開展中，我們還將主題進行延伸，舉行了為福利院孩子的捐贈活動。在活動中得到了家長的大力支持。
2)、組織家長參與《思維游戲課程》教育活動，一起體驗《思維游戲課程》，并指導家長開展思維課程的活動，比如在每個《思維課程》主題的開展的時候初介紹該主題的目標及具體內(nèi)容簡介，在一個主題末提供一些孩子在該主題中的學習的情況及弱勢并針對性的指導家長開展《思維游戲課程》的有關(guān)家庭開展的親子游戲。引導家長參與《幼小銜接》的準備工作，與孩子一起探討“上小學了我該準備什么”，并通過讓部分家長來評價班級的工作，做到尊重家長的意見和觀點，進一步完善班級工作。
3)、加強交流。利用離園的時間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全托的孩子短信的交流，我們將孩子最近的發(fā)展情況告知家長，隨時讓家長知道孩子的進步。在家園交流中，難免會談到孩子的缺點，而家長擔心的不是孩子犯下的錯誤，是老師對于孩子錯誤的認識與態(tài)度。因此，我們要淡化孩子的缺點和錯誤，不要去給錯誤定性、定論，關(guān)鍵是要表達一種愿望，讓家長明白與她交流孩子的不足，目的不是批評，而是希望得到支持，將孩子往良好方面引導。我們更好的配合班級工作，促進幼兒各種能力的發(fā)展。
4)、開展年級組的親子活動。在這次的親子活動中，我們班作到了征求家長意見在先，有計劃有組織的開展活動，評價和反饋在后。首先在班級家長會的時候征求了大家的意想，其次在活動的組織中做到有明確的活動內(nèi)容，有序的組織。最后對活動的建議和意見用反饋信的形式發(fā)放。
在發(fā)放的20張親子活動的反饋單中，收回18張，100%的家長表示滿意，愿意參加這樣的活動。在建議和意見中，家長們也誠懇的表示希望多組織這樣的活動，最好能一個學期組織二、三次，活動的形式能讓更多的孩子參與豐富的集體活動，促進孩子的成長。通過反饋信的信息中讓我們更好的了解一個活動做得好的和做的不足，有助于今后更好的開展這樣的活動。
四、存在不足和今后努力的方向。
我們班級工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足如1、班級的衛(wèi)生工作還不是很好，要提高兩位保育員教師的溝通和配合工作。2、通過社會性活動加強教育，提高幼兒分辨是非的能力，提高道德評價。3、更加細致的觀察和了解幼兒，有針對性的開展尋訪和家訪有待于提高。送走了一批孩子，緊接著又將迎來新的孩子，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十二
一學期結(jié)束了，在這一學期中我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。在自我服務(wù)能力方面加強幼兒整理床上用品，學習了正確的疊被子方法，統(tǒng)一擺放被褥，保證了寢室的環(huán)境整潔。要求幼兒午餐后及時漱口擦嘴，保證口腔衛(wèi)生，預防蛀牙。入睡前要求每位幼兒換鞋洗腳換衣服再上床休息，保證寢室的空氣衛(wèi)生。每日提醒幼兒不能攜帶玩具或者其它物品進入寢室，保證睡眠安全。
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對個別幼兒即將進入小學生活做好準備。
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個學期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的'教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。
學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求；對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。如：我班的藍會豪小朋友這個學期剛從中班轉(zhuǎn)來我們班，各方面發(fā)展都跟不上，針對孩子的發(fā)展情況，我們及時與家長溝通，把發(fā)現(xiàn)的問題詳細的告訴家長，引起家長重視，通過來園離園的時間多給孩子的父母介紹一些合適孩子發(fā)展的教育方法和手段，幫助孩子盡快的提高。經(jīng)過一段時間的家園共育，孩子在自我服務(wù)能力和自控能力及與人交往能力方面都得到了提高。
我們積極配合園領(lǐng)導認真完成各項安全教育工作，如：開學第一課，給孩子們講關(guān)于道路交通安全，提醒孩子們過馬路要左右看，懂得一停，二看，三走。我們還堅持進行消防演練，孩子們在多次的消防演練中掌握了自救的方法還有不慌亂的情緒。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十三
回顧一學期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在開展活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2．在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們首先設(shè)計了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！镀濉分黝}活動通過認識棋，了解棋的歷史，學下棋，自己設(shè)計棋等活動使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來。參觀結(jié)束后，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖書的想法。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。通過活動，孩子們更加愛惜圖書，知道珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，在《故事啊故事》主題活動中,我們是分為兩個小主題開展活動的:《聽故事,找故事》,《講故事,畫故事》。增設(shè)了語言區(qū)、展示區(qū)。在語言區(qū)中,讓幼兒同家長一起收集各類不同的故事,并裝在故事盒里,請幼兒互相交流自己的故事,以此讓幼兒了解了不同故事的種類,并且通過讓幼兒互相交換圖書,通過欣賞,引導幼兒發(fā)現(xiàn)了書有不同的形式和內(nèi)容；在展示區(qū)中,幼兒將自己收集的內(nèi)容展示出,以此激發(fā)幼兒聽故事的愿意,從而培養(yǎng)了幼兒專心傾聽的能力。
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
3.在《神秘的身體》主題中，我們分為《神秘的身體》《會說話的身體》《愛護我們的身體》《我的小手真棒》四個小主題。開設(shè)了語言區(qū)、娃娃家、展示區(qū)、數(shù)學區(qū)四個區(qū)角，在展示區(qū)中，通過展示幼兒搜集的各式運動圖片及家長參與制作的玩偶，使幼兒更深刻的認識了身體各部位的名稱；在語言區(qū)的活動中，為幼兒準備了與身體有關(guān)的圖畫書，幫助幼兒嘗試仿編歌詞，增強了幼兒的語言表達能力；在娃娃家的活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類的衣服、衣夾、稠帶、娃娃及娃娃衣服，讓幼兒通過操作學習了穿衣服的`方法；在數(shù)學區(qū)的活動中，我們引導幼兒在自主的操作活動中比較物體的長短和高矮，使幼兒在不知不覺中掌握了抽象的數(shù)學知識。
在《彩色世界》這個主題中,我們是分為四個主題開展的:《多彩的秋天》、《五顏六色》、《顏色變魔術(shù)》、《顏色真美麗》。開設(shè)了語言區(qū)、益智區(qū)、音樂區(qū)。在語言區(qū)中，幼兒通過欣賞掛圖,認識各種顏色,并大膽地與同伴交流,增強了幼兒的語言交往能力;在益智區(qū)中,我們?yōu)橛變簻蕚淞朔孔訄D,色紙,白紙,紙偶等,使幼兒在操作中,增強了幼兒對序數(shù)的概念,并鞏固了幼兒對顏色的認識；在一音樂區(qū)中,為幼兒準備錄音機,磁帶及各種樂器,幼兒在打擊樂器,演唱中,感受2拍子音樂并能按節(jié)奏走步或跑步，增強了幼兒的節(jié)奏感。了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。，家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長迅速。
班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
經(jīng)過一個學期的教育實踐,我班在各方面都取得了一定的進步,但也存在著一些不足.例如幼兒的發(fā)展不夠全面;關(guān)注幼兒的個別差異有所欠缺;家長工作不夠細致等等.在下學期中,我們將針對不足,予以改正,爭取取得更大的成績.
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十四
6、鐵飛燕講座
7、宣傳學校30多個社團的招聘新成員
8、計網(wǎng)班組織演講晚會：演講比賽：我們班精心組織的以演講比賽活動中，同學們都積極參加，各顯才藝。在本次的活動中，讓同學們利用班級這一個舞臺充分的展現(xiàn)了自己，也讓其他同學更深刻的認識了自己，使得同學們的融合度大大提高，同時也有利于班級凝聚力的增強。
9、參加11計教班演講
10、組織學生交助學金表，網(wǎng)上填報申請
11、組織班上同學交大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
12、組織全班體檢
13、組織全班約定班規(guī)
14、迎代理班主任活動
15、宣傳itat大賽報名
16、班委培訓會
17、宣傳培訓班開班(office、3dmax)
18、組織到大禮堂參加搖滾音樂晚會
19、參加計科系英語口語大賽
20、宣傳達人秀報名
21、宣傳獻血
22、拔河比賽
23、運動會初選
24、計科系演講比賽
25、卡拉ok大賽
26、主持人大賽
27、講解醫(yī)療保險
28、學生證辦理
29、借閱證辦理
30、火車票辦理
31、健美操比賽
32、選家庭經(jīng)濟困難的學生臨時價格補貼
33、黨校培訓
34、宣傳教師資格證考試
35、計算機等級考試
36、英語等級考試
37、高薪技術(shù)考試，普通話考試通知
38、組織全班打掃教室衛(wèi)生
39、在升本期間全班打掃機房
40、參加學校第二xx屆運動會：為鍛煉同學們的體質(zhì)，加強同學們之間的聯(lián)系，第二十二屆運動會，讓同學們在鍛煉中增強聯(lián)系，在體育中增進感情，在這里讓我們用掌聲感謝下我們的體育委員，希望我們在下學期能夠繼續(xù)發(fā)揮所長，提升技能。
41、組織文明之風、從我做起主題班會
42、組織雙慶晚會
43、學期工作總結(jié)
雖然有些同學在活動中不曾亮相，但其實他們在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，其實他們才是最可愛的人，每一次活動背后都默默的奉獻著，努力著，謝謝你們了!
四、思想方面
1.大多數(shù)同學積極向上、銳意進取，努力學習，例如同學們參加的各學生組織，團學組織，各社團負責人的競選等。不斷提升自身的能力與素質(zhì)。
2.大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn)。譬如我們班的同學積極參加普通話考試、高新技術(shù)考。
3.我班同學積極向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習以及考試，，提高自身的思想素質(zhì)。
五、班級發(fā)展的不足方面及應(yīng)對措施
1、有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強。當然包括我也沒有做好。所以下學期，一定要嚴格考情制度，強抓專業(yè)課和公共課的考情，從而逐步減少上課的遲到和曠課情況。
2、個別班委會成員表現(xiàn)不太好，紀律和積極性不高，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規(guī)劃上不夠明確，但有時候我說了，分配了卻也沒做，就想上次按排的學前教室存檔。針對這一點，我希望不是每一件事都是我的事，而是大家一起努力，如果什么事都是我一個人去做，那么要這個多班委就沒有意義了，要明白自己的重要性，以及自己現(xiàn)在所肩負的責任與義務(wù)。
3、班委交流較少，從而使得班委的合作力度不夠，同時也在一定因素下降低了班級工作效率，所以在接下里的班級建設(shè)中，首先要加強班委隊伍的建設(shè)，使得班委中的每一位成員都能與其他成員和睦相處，配合默契，建設(shè)一支具有團結(jié)意識，責任心強，勇于創(chuàng)新的班委來更好的為我們11計網(wǎng)班服務(wù)。
4、班級里出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結(jié)。故我認為，在以后的學習生活中，我們一定要加強各位同學之間的交流，讓同學們走出宿舍，走向班級，不要每天都只和自己宿舍的同學接觸、交流，而要面向大家，面向我們這一個班級體，所以在接下來的活動開展中，一定要想方設(shè)法的讓同學們打破宿舍間的隔閡，讓咱們班朝更好的方向發(fā)展。
5、在活動開展之前沒能很好的考慮到突發(fā)事件及其處理方法，從而使得在活動中發(fā)生突發(fā)情況時大家手忙腳亂，并且在活動后也沒能很好的對活動進行總結(jié)與后續(xù)工作，例如經(jīng)驗與不足的記錄，活動照片的收集等。所以在以后得活動舉辦前，一定要認真考慮，寫好活動策劃方案，同時要活動結(jié)束后一定要有專人負責活動的后續(xù)工作，做到絕不遺漏活動中的點滴精彩。
6、由于一些外部原因，我們本學期的部分活動被迫終止，例如11月份的冬游活動，還有一些工作沒有向大家公布，沒能給大家一個及時的解釋，使得一些同學對班委產(chǎn)生了誤解，在此我代表班委會向大家道歉，同時也向大家保證我們在下學期中，一定會彌補這一點過錯。并且在下學期中，我們一定會著手開展咱們班專業(yè)技能展示、交流。所以希望同學們在下一學期在各項活動中能夠積極配合，讓我們的工作人員覺得自己的付出是值得的，也只有這樣，才能更加增強咱們班的凝聚力與責任心。
以上就是我對本學期班委工作的一個總結(jié)，作為班長這一學期很感謝大家的支持和理解。因為在這一學期的學習和工作生活中，我得到了鍛煉也獲得了成長。當然在這個過程中，我也有很多的不足：如對大家發(fā)了幾次啤氣、按排工作的時候聲音太多、嗦等。其實很感謝大家的意見和建議，試想如果我沒有擔任班長之職，我還不會有發(fā)現(xiàn)自己這些缺點的機會。所以針對大家提出的這些意見及建議，我一定會認真積極改正，努力做好。
其次感謝這學期以來各位班委同學的鼎力配合，真的，非常的謝謝你們，如果沒有你們，光靠我一個人，也絕不能把班級的工作完成。所以希望大家在新的下一學期里能夠繼續(xù)加油，讓我們共同改正缺點錯誤，共同成長。為我們爭創(chuàng)優(yōu)秀班級奉獻出自己火熱的激情與熱情、先班集體優(yōu)而優(yōu)、后班集體樂而樂。
最后，同學們，不知不覺間我們在昭通師專生活已經(jīng)過了整整一個學期光景了，在這里，我可以毫不謙虛地說我們11計網(wǎng)班是一個擁有領(lǐng)袖氣質(zhì)的班級，可能有的同學會笑了，因為這個領(lǐng)袖氣質(zhì)是用來形容個人的，但我想這個形容個人的領(lǐng)袖氣質(zhì)用在這里一點也不過，靜如處子，動如脫兔，八仙過海，各顯神通，同學們，難道你們沒有發(fā)現(xiàn)我們班個個是精英，個個是人才嗎?因為豐富，我們優(yōu)秀，因為優(yōu)秀，我們快樂，一直沒有一個好機會說一句很酸的話，因為一直不好意思，但現(xiàn)在我一定要抒發(fā)一下我的心語：那就是：擔任11計網(wǎng)班班長，榮幸之至!謝謝你們，我的同學們。從不但向前，展現(xiàn)自我迎新杯足藍球塞，到小活動，大集體的拔河比賽，從班級文化建設(shè)的文明之風、從我做起，到踏出演講第一步的演講比賽，最后到我們11計網(wǎng)班喜慶、祥和、快樂雙慶晚會的舉行，這一次次的雙慶晚會如果沒有大家的全力支持我想我們班也不會像今天這樣成熟，同學們，是你們讓我看到了不同炫目的風采，是你們讓我看到了11計網(wǎng)班的未來。所以，我一定會倍加珍惜我們之間的這一份友情，讓11計網(wǎng)班更加輝煌，更加燦爛!兄弟姐妹們，我們是最棒的!計算機網(wǎng)絡(luò)超給力，11計網(wǎng)班班最無敵!
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十五
金雞報曉，在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。本學期，在配班老師和我的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：
首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加。
另外，三位老師密切配合開展多種形式的活動，如：“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等，使幼兒漸漸學會了管理好自己的物品和班級衛(wèi)生整潔，貫徹課改精神，逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力，發(fā)揚幼兒的自主精神。
的放矢、循序漸進地開展班級教育教學工作，取得了初步成效。
（一）主題活動的開展：本學期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動，如：九月份我們開展了“感官總動員”的主題活動。十月主題活動是：“身邊的天氣”及“有趣的傘”；十一月主題活動：“社區(qū)住宅房”和“有趣的昆蟲”；十二月開展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動是：“咚咚嚨咚鏘”。通過主題活動的開展，拓展了幼兒的知識面，提高了幼兒的認知能力，關(guān)心周圍人和事物的變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護周圍環(huán)境的情感，提高幼兒的動手操作能力及科學探索能力。
（二）區(qū)域活動的完善：我們根據(jù)班級的活動室面積及幼兒人數(shù)來設(shè)置活動區(qū)，在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動的內(nèi)容、材料緊緊圍繞主題教學目標，并根據(jù)這一目標決定活動區(qū)域的種類和內(nèi)容。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū)、科學探索區(qū)、感官操作區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、體育區(qū)。為幼兒提供主動學習和直接操作機會。經(jīng)過一段時間的教學實踐，我班幼兒的觀察力主動探索的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學習的選擇權(quán)，他們對學習的主觀能動性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī)，能安靜入?yún)^(qū)操作，他們還學會了團結(jié)協(xié)作，互相幫助?；顒咏Y(jié)束時，能按規(guī)定分類擺放好玩具。
（三）開展的主要活動：
1、開學初，孩子們通過幫助小班、娃娃班弟弟妹妹等活動充分體會到升中班的自豪感.
2、輪流的形式嘗試開展今天我值日、小小預報員、故事大王、看誰進步快等活動，鍛煉幼兒的膽量，提高幼兒小主人意識，對幼兒的各方面進步表示肯定。
3、學習新操，幼兒能積極參與，其動作基本到位、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動中來。
4、與大一班成為對口班，開展了多次的`“大帶小”活動：如：九月份的“認識新朋友”引導幼兒認識新朋，鼓勵幼兒互留電話號碼、生日；“中秋美食品嘗會”與大哥哥姐姐分享美食，歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會”，幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展示”。
5、配合英語外教老師開展的英語教學活動，并及時復習。自制體育器械，加強戶外體育活動的開展，我們班的戶外體育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、烏龜爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飛鏢、套圈等。
6、參加園內(nèi)觀摩
活動，將主題與區(qū)域相結(jié)合，根據(jù)主題“社區(qū)住宅房，我和龔老師設(shè)計了《我們的社區(qū)》、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動。
7、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動。
（一）、加強與家長之間的溝通。我班有十二個新生，在開學初我們合理安排時間進行家訪，了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在次日會打電話了解情況。熱情接待每一位家長，利用來園接待、離園的時間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況、一些進步方面及不足之處。
家長聯(lián)系收集家長的意見和建議，保持家園一致的教育。且得到家長的積極配合。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長介紹一些及一些保健常識。
（三）、創(chuàng)設(shè)機會向家長展示幼兒的在園學習生活情況。本學期我班結(jié)合教育教學計劃及園務(wù)計劃開展了一系列親子活動和家長工作。如：召開家長會；熱情邀請家長來園參加幼兒的半日活動；家長與幼兒一起參加年段組織的親子運動會；組織家長參加園內(nèi)的家庭教育講座；組織家長參加家長委員會。這些活動的開展，家長不僅更深入了解孩子在幼兒園的學習生活情況，也增加了孩子與家長間的情感交流，促使家長能更大力度、更有針對性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務(wù)。
幼兒都能按順序穿脫衣褲、鞋襪，形成了良好的生活衛(wèi)生習慣；大部分幼兒愿意與教師、同伴交流，喜歡念兒歌、聽故事、閱讀圖書；能較好地遵守一日活動常規(guī)，在教師的鼓勵下樂意參與游戲、學習、體育鍛煉等活動；幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象、動植物、交通工具較感興趣，初步能表達觀察到的事物現(xiàn)象，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應(yīng)關(guān)系、并能對物體進行分類，排序；喜歡聽故事念兒歌；音樂活動有較濃厚的興趣，能在集體面前大膽表現(xiàn)；喜歡美術(shù)活動，能運用涂、畫、剪、折等技能進行操作活動。但是工作中還存在著許多問題，如：存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象，不愛惜玩具、圖書等物；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn)，有個別幼兒的自我控制能力較差等，這些將是下學期的工作重點。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十六
本學期我們班36名幼兒，其中男孩23名，女孩13名。經(jīng)過半年的集體生活，小朋友們的生活自理能力有了很大的提高：他們基本學會獨立用餐、入廁，會自己動手吃飯，并注意輕放餐具，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服，建立了比較有序的生活作息。在社會性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進步，日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語與老師和同伴進行交往，但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達、表示自己，如錢嘉媛、鈕嘉欣、王茂升等，需進一步鼓勵他們讓他們更活潑、開朗起來。在紀律規(guī)則方面：由于孩子在家父母都比較寵愛，因此有好些孩子自我中心意識很強，任性、自私的行為時有發(fā)生，還有些孩子自我控制的能力不強，注意力容易分散。本學期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導的科學領(lǐng)導下繼續(xù)齊心協(xié)力，團結(jié)合作把更多的精力投入到工作中去，使每個幼兒都能愉快地學習、生活，取得可喜的進步。
(1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
(2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
(3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
(4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。
(1)還未形成良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，能自己吃飯，但個別幼兒速度慢，會脫下衣服，但不是很會整理衣服。
(2)還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
(3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。
按照教學計劃進行正常教學，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育。
通過音樂和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)，如：進行曲音樂，搖籃曲音樂。再如：先加冷水，再加熱水，變成溫水;先解小便再洗手;脫掉鞋子，先翻被子，再脫褲子，最后脫衣服，等等小兒歌。再繼續(xù)加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規(guī)范性。
本班兩名老師和保育員共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒大小便方面，避免弄濕褲子，教會幼兒脫褲子脫到下面，幼兒解好大小便后，馬上幫助他們?nèi)醚澴印Ｎ覀內(nèi)焕蠋熆偸菓阎活w責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手。
懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，避免出現(xiàn)安全事故，努力達到安全事故為零。
(1)堅持對班內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。
(2)通過家長會、家長園地、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(3)開展家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時與家長溝通，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議，力求與家長目標一致，同心協(xié)力。
(4)幼兒三日未來園，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。
(5)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
1、豐富戶外體育活動器材，每天堅持戶外體育活動不少于2小時，進行“三浴”鍛煉、散步、遠足等，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激，增強幼兒體質(zhì)。
2、在日常生活中，引導幼兒愛護公共財物，注意團結(jié)協(xié)作，提高自我保護意識。
3、準備豐富的幼兒圖書材料，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。
4、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)。通過參觀、散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。
5、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境，提供各種科學活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進行科學探究活動。6、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力。
7、開展“3、8”婦女節(jié)、“六一”等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十七
一學期的工作即將結(jié)束，班級的教育教學工作也接近尾聲，回顧一學期的工作，在我們老師與班級保育員的共同努力下，克服重重困難，終于出色地完成了本學期的教育教學任務(wù)，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
（一）生活本學期，我們針對個別幼兒做事拖沓、做事不細致的現(xiàn)象進行了重點培養(yǎng)。我們注重幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，設(shè)立"值日生"，讓一些做事拖沓的幼兒也能做上值日生，通過管理他人來學會督促自己，從自我服務(wù)意識折射到為他人服務(wù)的角度，讓他們有了更多的機會，也使他們很快知道快要成為小學生了，做事就應(yīng)該麻利。此外，針對班內(nèi)幼兒"做事馬虎"的現(xiàn)象，我們同樣通過故事欣賞、談話談?wù)摰确绞?，評選班干部，通過干部管理進一步提醒幼兒學會仔細認真地完成任務(wù)。我們還組織一些有趣的游戲活動，如"請你找一找""大家來找茬"等，進一步提高幼兒仔細觀察的能力，逐步幫助他們改變不認真的做事態(tài)度。
（二）運動幼兒在運動中，能創(chuàng)造性地活動，特別到了大班下學期，幼兒喜歡競爭性、比賽性較強的游戲，在活動過程中集體榮譽感強，愿意大膽嘗試和挑戰(zhàn)，而且遇到困難同伴間也會互相合作協(xié)商，因此幼兒各方面的運動技能都得到了顯著提高。另一方面，幼兒的安全意識在本學期也大有提高，在懂得自我保護的同時也會學著互相提醒，提醒同伴哪些事情是危險的不可以做的等等。
此外，我們也注重幼兒在運動中的保育，剛開始，班里的男孩子總會玩得滿頭大汗、氣喘噓噓，也不知道適當控制自己的活動量，而且總要老師、阿姨不斷地提醒和督促。針對這一現(xiàn)象，我們設(shè)置了一個"臨時休息站"，并在醒目的地方做好標記，以提醒幼兒隨時注意自己的運動量。另外同伴互助的方式也頗有成效，通過幼兒之間的提醒以更好地達到目標。
（三）學習根據(jù)大班幼兒年齡特點及本班幼兒的實際情況，本學期我們合理制定了教育教學計劃和主題活動計劃，盡量做到活動形式多樣化。當然我們除了在知識技能上的培養(yǎng)外，也結(jié)合班內(nèi)存在不足進行有針對性地培養(yǎng)。如幼兒缺乏合作技能，于是我們?yōu)樗麄儎?chuàng)設(shè)合作機會，并在每次的合作活動后進行簡短的交流分享環(huán)節(jié)，請個別合作好的小組向大家說說自己的合作經(jīng)驗，通過個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)為集體經(jīng)驗，以更好地為其他組提供有關(guān)合作的信息。再比如針對幼兒"傾聽習慣"差、注意力易分散、喜歡插嘴的現(xiàn)象，我們采取"以小覆面"的措施，先糾正個別幼兒的一些行為習慣，讓他們坐得離老師近一些，并時不時提醒他們認真聽講，在最后的一個月，我們還開展"午間小廣播"的活動，通過聽錄音、聽同伴講故事等，讓幼兒學會聽，學會復述，不但有效鍛煉了傾聽能力，同時也讓幼兒的語言能力得到了一定的`發(fā)展。
六月份，我們還結(jié)合《我要上小學》主題活動，開展幼小銜接的相關(guān)活動，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)"小課堂"的環(huán)境，將每天的學習活動改為了兩節(jié)；帶幼兒參觀小學生上課，讓他們更多了解了小學生活；我們還設(shè)計各個領(lǐng)域的課程，讓幼兒從生理、心理、學習三個方面對小學有了更多的向往，讓他們都爭做一名合格的小學生。
（四）游戲在游戲中，我們?yōu)椴煌芰Φ挠變禾峁┎煌膬?nèi)容，并引導幼兒堅持性地完成游戲內(nèi)容，幼兒能根據(jù)自己的需要自主選擇材料，并大膽想象和創(chuàng)造，而到了游戲講評時間，幼兒更是積極地將自己在游戲中的方法和成果與他人分享，體驗到了游戲的快樂感和成功感。
在學期開始的幾個月，幼兒在角色游戲中有了很大進步，他們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出游戲內(nèi)容；在缺乏游戲材料的時候能正確使用替代物；在游戲中遇到困難時又能學著互相協(xié)商合作、解決問題，幼兒真正成為了游戲的主人。
到了五月份，我們又開設(shè)了牌類游戲和棋類游戲，通過合作打牌和下棋，幼兒的觀察能力、協(xié)商能力和判斷能力都有了明顯提高。
六月份，我們又開展了智力小游戲，"打電報"、"傳話"、"小偵探"、"詞語接龍"等游戲深受幼兒的喜歡，而在快樂的游戲中幼兒的辨別力、注意力和記憶力也得到了很好的發(fā)展。
（一）家長工作
1、本學期我們靈活運用多種形式與家長進行溝通，家長也能積極配合我們開展各項活動，如我們組織幼兒到小學參觀，向家長宣傳"如何做好幼小銜接"、如何做好入學前的心理準備等，這些活動不僅做到了家園合作，更激發(fā)了幼兒入小學的愿望。
2、每周及時更換《家長園地》，"主題花絮"讓家長了解幼兒近期的學習內(nèi)容、教育要求，不僅幫助他們改變教育觀念，也為家園合作搭建了有利平臺。
3、邀請家長參與各項教育活動，如根據(jù)主題變換收集材料、結(jié)合"科技節(jié)"開展"親子小制作"、"疊疊高"、"七巧板"等活動。同時我們也通過家長半日開放活動、上門家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)平臺等與家長共同商討積極有效的教育方式促進幼兒更好地發(fā)展。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十八
更好時間過的真快，本學期的各項工作又接近尾聲，我順利的完成園里的各項教育教學的工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、愉悅和諧的學習生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
我們班雖然是托班，孩子年齡小，但剛一開學，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的集體生活，因為有上一學期的入園經(jīng)歷，孩子們對幼兒園留下了美好的印象，開學對他們來說是迫不及待的事情，他們迫不及待的想見到分別已久的老師和同伴，孩子們的心情我們非常理解，因為，我們的心情和孩子們一樣。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)我們的孩子真的長大了，他們更多關(guān)注的是周圍的同伴，愿意與同伴交往愿意與老師交往，語言和思維能力明顯增強，在教學中喜歡打破沙鍋問到底，他們敢對你提出的問題質(zhì)疑，不在是最初老師說什么他們做什么，而是有了自己的主意。在教學中我們非常注意幼兒情商的培養(yǎng)，使孩子們在集體面前充滿自信。我們班的孩子個性發(fā)展良好，性格活潑開朗大方，語言表達大膽喜歡與人交往，孩子這些良好性格的形成與我們給孩子提供的寬松愉悅的的生活學習氛圍分不開，與老師對孩子的愛心責任心是分不開的?？吹胶⒆觽兓顫婇_朗自信的度過每一天，我們感到欣慰。在實際教學中我們是通過以下途徑來培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格的，首先，要和孩子建立互相尊重平等和諧的師生關(guān)系，真正了解孩子的需要，耐心與幼兒交談，耐心傾聽幼兒的心聲。第二，在教學中鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)幼兒語言的組織和表達，使孩子在人前講話不怯場。第三，利用肢體語言表達對孩子的愛，用充滿愛的眼睛注視孩子，從而達到與孩子心靈的溝通。經(jīng)過努力實踐，我們終于營造出了寬松愉悅的工作學習生活環(huán)境使我們和孩子們都樂在其中。
二、生活護理和自理能力的培養(yǎng)。
第二學期孩子們的生活自理意識明顯增強，但剛一開學初，孩子的動手能力有所下降，依賴性有所增強，原因是家園配合的脫節(jié)，因此，在開學初的家長會上，我們及時給家長提出要求，家園配合共同來鍛煉幼兒的的`動手操作能力和自我服務(wù)能力。我們利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)讓幼兒充分動手：如做值日生工作幫大家發(fā)發(fā)碗發(fā)發(fā)餐巾、擺放小椅子、學習掛衣服等等。老師教幼兒反復練習，在練習中掌握這些本領(lǐng)，自理能力的提高，使孩子的自信心明顯增強，再比如：通過一些教學活動的開展，也促進了幼兒動手能力的提高。不僅提高了幼兒的動手操作能力，而且增強了幼兒學習的興趣。
在生活護理上，我們更是做到精心細心，一方面在護理上下工夫，一方面加強幼兒自身的鍛煉。特別是天氣逐漸熱了以后，在幼兒飲水上更是絲毫都不放松，每次喝水都有一名老師站在孩子身邊，看著孩子喝水，保證了幼兒的飲水量。
三、家長工作：
本學期家長工作開展較好，家長對我們的工作還是比較滿意，因為有上一學期的良好基礎(chǔ)，家長一直對我們的工作是理解和支持配合的。特別是家長代表真正起到了代表的作用，為班級工作的開展作了許多工作，如園里大型活動的開展都離不開家長的幫助。
四、安全工作：
本學期孩子們的活動交往能力明顯增強，但磕磕碰碰的事卻少有發(fā)生，這是因為幼兒有良好的常規(guī)行為習慣，本學期我們繼續(xù)以教研促教學，在培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣的同時，也促進了幼兒其他良好行為習慣的養(yǎng)成，如：輕輕走路，輕輕說話，和同伴友好相處關(guān)心同伴等等，這些習慣的養(yǎng)成使得班上孩子即活潑可愛又乖巧伶俐。
五、工作中的不足：
應(yīng)進一步加強與個別的家長的溝通，取得家園教育的一致配合，促進幼兒個體的發(fā)展。多向家長宣傳科學的，及時解決家長遇到的難題和困惑。
本學期的工作已接近尾聲，工作中的不足將是我們今后努力的方向，我們會以此為動力，爭取把今后的工作做的更好。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十九
一學期的學習即將過去，我在這個班級當團支書已經(jīng)是第三個學期了吧。以下是我這個學期的總結(jié)：
（一）班級建設(shè)
1、第一次班會
那時候大家都很羞澀，第一次完全融入這個大家庭是比較困難的，但是我們一直努力著。
那時候我們產(chǎn)生了新的班委，組建了一個為班級做貢獻的團體，一起奮斗學習朝著目標前進。
那時候我們向彼此介紹著我們的姓名，性格，興趣愛好，希望了解彼此多一點再多一點。
那時候班主任對我們諄諄教導，指導我們怎樣更好相處與學習。
2、中秋晚會
中藥學101是通過專業(yè)分流重新組建的班級，彼此不是很熟悉，不是很了解，所以為了使班級同學更好的凝聚在一起，為了給新同學相互了解，相互認識的機會，在中秋節(jié)這個思念家鄉(xiāng)和親人的時刻，我和宣傳委員策劃特意舉辦了中秋晚會。晚會分三大部分：小游戲，分組賽，送生日祝福。晚上，全班同學圍坐在操場上，用自己的小臺燈照明，體驗著東湖操場夜晚的涼爽。此次活動讓同學之間，男女之間有了接觸的機會，增強了班級的凝聚力，也給同學展現(xiàn)自我的機會。借著此次機會，我們給9月份生日的同學送上了生日祝福，包老師也特意寫了生日卡片。我們每個人都吃著生日蛋糕，往別人臉上抹著蛋糕，有人狂跑，有人狂追，那是一個個性張揚的夜晚。
3、燒烤
雖然燒烤途中有點小插曲（下雨了），但是大家還是玩的很開心。通過這個活動，同學們的了解也更加深，特別是在下雨時同學們一起躲雨，也是給同學們留下了很有味的回憶。
燒烤的一切準備工作都是班委一起負責的。如大清早去菜市場買菜，在寢室洗菜，購買器具等等。
4、自行車之旅
為了使同學們的身體得到鍛煉，視野能夠有所拓展。同時增加對臨安的了解程度，我班同學采用自行車出行的方式游臨安，以實際行動踐行生態(tài)文化。
同學們通過自行車出游的方式，鍛煉了身體，同時也更加熟悉了臨安的各個地方。以自己的實際行動，踐行了生態(tài)文化，號召人們加入到低碳環(huán)保生活中來。
5、推優(yōu)黨校人員的選舉
通過大眾選舉，有2名同學進行推優(yōu)，2名同學黨校學習并且結(jié)業(yè)。
雖然在上半個學期，雖然我已經(jīng)盡力去做了，但是我覺得還在某些方面還做不夠好，特別是班級學習建設(shè)這一塊，上學期很多同學掛科了。這學期需要在這方面下點心思。
（二）個人收獲
在做團支書過程中，讓我很慶幸的是我在默默當中成長了不少，認識了很多同學和老師，在他們身上我可以找到自己的定位，我積極努力地去建設(shè)這個班級，希望每位同學可以積極向上的生活著。
通過組織班級大大小小的活動，自身的能力大大提高，不會膽怯，可以勇敢的嘗試，可以大聲說出自己的想法。
當然，我也很感謝1班的同學們，因為有你們的支持與肯定，讓我更有信心和勇氣去想去做。其中，讓我很高興的是，我認識了全班的同學，這是我一直很慶幸的一件事，在你們身上我學到了很多，我很樂意為你們服務(wù)著。感謝班委們的積極配合，感謝班主任的積極教誨，感謝輔導員的辛勞。有你們在身邊真好。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇二十
轉(zhuǎn)眼間，中班上學期的工作馬上就要結(jié)束了，本站為大家?guī)碛變簣@上學期班級工作總結(jié)一篇，歡迎閱讀。
看著孩子們從來到幼兒園到走進幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園，我們從心里感到高興，因為我們看到孩子們的健康成長，感受到他們知識技能的提高，也得到了家長的認可和支持。工作者并快樂著，本學期的各項活動都順利的完成了，本學期的計劃也都完成和實現(xiàn)了。在教育教學中，我們以進一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標，以培養(yǎng)幼兒的科學探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，同時安全工作成為本學期乃至以后的一項長期工作，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力，均收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學方面。
(一)常規(guī)方面：
從小班到中班，通過一年半的了解，孩子們的基本情況是不同的，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離。通過“幫帶”形式讓每個孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓能力強的孩子學會關(guān)心、照顧別人，讓后進的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學習中得到提高。生活方面：進餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點，調(diào)動幼兒進餐的欲望。延續(xù)小班的進餐常規(guī)：干凈、整潔，不剩飯，同時幫助幼兒明白“細嚼慢咽”的好處，引導幼兒養(yǎng)成專心進餐的好習慣。針對個別進餐較慢的幼兒，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點，萌發(fā)孩子們的團隊意識，通過每個小組的共同促進鼓勵進餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M餐。午睡方面：進一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習慣。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學方面：良好的活動常規(guī)是進行教學活動的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對有趣的教學活動感興趣，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學常規(guī)的重點放在設(shè)計有趣的教學活動，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述、認真傾聽的能力，同時讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對身體的重要性，幫助幼兒學會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學會謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進行活動內(nèi)容，能夠快速的有序的動物歸原。
(二)知識技能方面：
隨著年齡的增長，孩子們已有的知識水平和生活經(jīng)驗已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個幼兒都有所長不同，針對這種情況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提，結(jié)合班級特色，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
1、健康領(lǐng)域：
我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則，進一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，開展了一系列的健康活動。(1)重視多種形式的鍛煉機會。以“早操評比”為契機，學習一套完整的徒手操節(jié)，在隊列隊形方面，我們學習掌握了“切斷分隊”的方法和要領(lǐng)，同時對幼兒隊列隊形的細節(jié)做了進一步的`要求，做到“快、靜、齊”。在精神面貌方面，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動作。經(jīng)過孩子們的努力，在早操評比中獲得了一等獎的好成績。(2)開展豐富多彩的戶外體育活動。運動是孩子們最感興趣的活動之一，通過走跑、跳躍、鉆爬、平衡、投擲幾個方面進一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合中班幼兒的年齡特點，我們加強了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng)。幫助幼兒學會列隊參加游戲，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法。游戲后宣布游戲結(jié)果，增強幼兒的集體榮譽感。(3)積極參加冬季運動會。堅持拍球、跳繩的練習，利用晨間來園、戶外活動的時間進行練習，提高身體素質(zhì)。(4)堅持進行自我保護宣傳的活動。(5)及時有益的心理健康活動。教育幼兒合理膳食，做力所能及的事情。結(jié)合本學期的安全教育，開展了一系列的安全活動，防火、防震、防洪演習，認識、設(shè)計安全標志等等。掌握簡單的自我保護的方法，知道遠離危險。知道迷眼、流鼻血等解決的方法，不往鼻子、耳朵里塞東西。培養(yǎng)幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責任心和集體榮譽感。針對個別有攻擊性行為，說謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導和幫助。
2、科學領(lǐng)域：
(1)數(shù)學方面：
數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，為進一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ)。本學期，通過感知集合，繼續(xù)加深幼兒對數(shù)、形知識的認識，提高幼兒分類能力;認識10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)別厚薄、學習尋找規(guī)律排序;認識梯形，學習圖形守恒、拼搭;進一步理解時間含義并運用。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(分類)、找小動物(感知數(shù)的形成)、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學習數(shù)學的樂趣。從《數(shù)的點數(shù)》、《按大小、長短、高矮排序》、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始，將教學活動注重與幼兒生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進行排列;起床后讓幼兒練習床鋪整理，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認識;站隊時就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習按規(guī)律排序。數(shù)學活動中游戲法和引導法是最主要的教學方法，在幼兒的學習上則同樣采用游戲法和操作法，讓孩子們在豐富的數(shù)學材料中，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學，愛學習，讓科學的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長。
(2)科學方面：
幫助幼兒明白科學并不遙遠，科學就在身邊是非常重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗。根據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子《感受春風》觀察幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪，欣賞汽車以及汽車的標志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡便的獲取知識的方法。利用大自然進行科學觀察活動，利用平面鏡尋找太陽的光斑，顏色卡片對對碰等活動，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感?？茖W小實驗深受孩子們的歡迎，《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動增強了幼兒動手操作的能力。在智力游戲活動中，我又選擇的進行了對幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀察力的培養(yǎng)，比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等?？萍及l(fā)現(xiàn)室、樓梯環(huán)境也是對幼兒進行科學教育陣地，使幼兒受益匪淺。
3、社會領(lǐng)域：
增強幼兒的集體責任感和服務(wù)意識，是中班的一項長期工作，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當”的參與意識，我們將學期的周次排列出來，每周評選兩名幼兒擔任小班長，從為大家發(fā)書、督促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務(wù)，評選采用教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了所有幼兒一個展示的機會又萌發(fā)了幼兒合作的意識。家長們也對小班長在家中的表現(xiàn)給予了肯定，在教師、家長、同伴的鼓勵下，形成了多方互動和家園合力。文明禮貌方面，樹立榜樣，讓孩子們學會做一個講文明懂禮貌的人，并以此影響周圍的小朋友共同進步。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參加的社會活動基本以幼兒園附近的小花園為主，同時我們開展豐富多彩的家長開放日活動，首先拉進孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離，幫助孩子將視角有家庭擴大到社區(qū)。由于安全問題廣泛受到社會各界的關(guān)注，作為若是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來對待，我們開展了一系列的安全教育、安全演習活動，幫助幼兒提高自我保護的意識和能力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)音樂方面：
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。在這一學期里，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的情感、感受出發(fā)，從家庭的愛中、同伴的友情中、師生的情意中、大自然的快樂中、季節(jié)、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好。進行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒各項音樂素養(yǎng)。本學期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對唱等形式。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音，有感情的表達自己的情感。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動作的形式表達出來，帶孩子們走進秋天、引導孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認識，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》、律動《小老鼠和泡泡糖》等活動，在啟發(fā)和引導中孩子們用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨立的創(chuàng)造能力，鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們大方、自然的表演也越來越有進步了!
(2)美術(shù)方面：
根據(jù)小班下學期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡單事物、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動入手。美術(shù)活動還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進行，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，進一步增強活動的生活性和趣味性，和孩子們的實際生活更加接近。在美術(shù)常規(guī)中，進一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動的習慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具，并能夠在美術(shù)活動中保持安靜。在美術(shù)活動中，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜歡的小動物，如熊貓、瓢蟲等，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進行繪畫并涂上漂亮的顏色;通過繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗季節(jié)的變化，感受夏天的季節(jié)特點;通過制作節(jié)日的拉花、快樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的快樂，體驗自己節(jié)日的喜悅心情;通過泥工讓幼兒制作出簡單的小蝸牛、彩色圈圈、小魚、娃娃頭像等發(fā)展幼兒的小肌肉群的靈活性。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動中有規(guī)律的積極的發(fā)展。美術(shù)活動中結(jié)合著季節(jié)的變化，引導幼兒關(guān)注生活，《可愛的家》用獨特的視角、多彩的畫筆描繪心中美好的生活,《過年了》體現(xiàn)了孩子對節(jié)日的渴望和喜悅，提高了幼兒繪畫的技巧、發(fā)展了幼兒的想象力等。同時還注意利用區(qū)域活動的機會幫助部分能力弱的幼兒通過大膽繪畫等活動。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇二十一
時間過得特別快，總覺得昨天才開學，不過一學年有要走到盡頭了，現(xiàn)在每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高，等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師的細心教養(yǎng)下，良好的態(tài)度，情感正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育，教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級的工作的順利開展。
一、保教工作
我們在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事，大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，有一些幼兒會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也細心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。另外，我們在照顧幼兒進餐時，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的，如今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)很棒了，孩子們飯后漱口、擦嘴的習慣非常的好，也形成了“食不言，寢不語”這方面的意識，甚至有的孩子把這些好習慣帶回家，雖然形成這方面的意識，但是習慣還不夠鞏固，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊螅驗橹挥谐种院愕呐囵B(yǎng)和教育才能取得良好的效果，同時老時間的合作也是非常重要的。
二、班級教學方面
1. 根據(jù)主題目標和幼兒的興趣，開展豐富多彩的活動，并提高了各方面的能力，本學期我們根據(jù)園內(nèi)制定的園本課程以及幼兒在日常生活所感興趣的事情，開展了多彩多姿的主題活動：《我長大了》、《秋天的畫報》、《可愛的動物》、《冬爺爺?shù)亩Y物》等等，如：在《我長大了》活動中，小朋友帶了小時候的照片，和同伴互相交換，討論著，共同分享自己的快樂，成長的喜悅，如《冬爺爺?shù)亩Y物》活動中，我們把主題分為《我眼中的冬天》、《不怕冷的動、植物》我們把搜集的資料和手工貼在主題墻上，孩子們歡呼雀躍，我們的教室太漂亮了“冬天多美啊!”小動物不怕冷，我們也不怕冷，在各個主題活動中，我們都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識，接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我班的主題環(huán)境中，有幼兒的繪畫作品，也有幼兒的折紙、剪紙，使我班的主題不斷充實。
2.我們班不少幼兒在集體活動或者上課時樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說話，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言組織能力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。本學期我們一周晨間活動中安排一天故事會，叫每個孩子都帶了兩本故事書，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事，講故事活動越來越感興趣了，同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣，如在活動中，引導幼兒用自己的語言講述故事，用自己的動作演繹歌曲，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，多喊他們發(fā)言，經(jīng)過我們的努力，取得很好的效果。
三、家長工作
幼兒在學校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通，班級里的重大活動如需要家長配合的，我們會及時告訴家長，使家長了解各項活動的目的，孩子的成長手冊我們都詳細的記錄孩子在園的表現(xiàn)，家長也會及時的反饋幼兒在家的生活情況，我們還積極利用家長開放日活動和全班的家長進行溝通，在半日活動中我們不緊向家長展示幼兒所學習的本領(lǐng)還讓家長了解本班的情況和計劃安排。一切都取得了滿意的效果。
四、存在的問題
1.個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐速度慢，注意力不集中，進餐習慣還有待改善。
2.在學習習慣上，有的幼兒注意力不集中，坐姿不端正，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3.不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，常有破順情況，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。
4.個別幼兒之間沒有形成用普通話進行交流的習慣，有待加強。
5.幼兒之間沒有形成相互謙讓的習慣，常規(guī)需進一步加強。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇一
移斗轉(zhuǎn)，我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量，現(xiàn)對班級工作做一番回顧。
如：針對本班幼兒"自我中心"嚴重、自理能力差、依賴思想嚴重等，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動，利用游戲、集中教育、區(qū)域活動讓幼兒學習自己吃飯、穿衣、整理衣服等；同時讓幼兒學習感激長輩，關(guān)心、報答長輩，并知道大人間偶爾會有爭執(zhí)，但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴，我們利用《好伙伴》的主題活動將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，并知道朋友間不開心是常有的，應(yīng)互相寬容、諒解，從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動的過程中，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。現(xiàn)在，在日?；顒又校攤€別幼兒出現(xiàn)不良行為時：如搶玩具、欺負同伙等，幼兒會自發(fā)地去批評他，同時，又愿意接納改正缺點的同伴。
本學期，有一天班上小朋友雨欣帶些雨花石來班上玩，小朋友好奇地爭著拿來摸摸、看看，并產(chǎn)生爭論："是塑料"、"是玻璃"、"是石頭"、"石頭沒有這么多種顏色"————————于是，我們就設(shè)計了"石頭大玩家"這個主題，并發(fā)動家長與幼兒一起收集各種石頭、石雕等實物、資料，以"玩石頭"為脈絡(luò)設(shè)計了各種各樣的學習情境。在傾聽關(guān)于石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫等一系列活動，幼兒認知石頭的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征，并能用形象的體形動作表現(xiàn)了古裝"風吹不動，火燒不怕"的堅硬、沉穩(wěn)的人格特征，確實大大超過我的意料。幼兒萌生了對石頭的興趣，周妮小朋友爬南山發(fā)現(xiàn)一塊像腳印一樣的石頭，把它撿回來，放在自然角與同伴一起觀察。家長反映幼兒從此更留意周圍的一切，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導他們進入探索世界的寶庫。
我們充分利用室外活動場地及大型玩具，有意識有目的的引導幼兒開展小型多樣的體育游戲，盡管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、拍球等基本動作得到發(fā)展，家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強，并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習慣。
一年來，我們幼兒游戲發(fā)展的需要，適時提供實用的自制玩具，如：我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小，大部份食品放下，我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等，孩子覺得實用，游戲時愛不釋手。同時，我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料，鼓勵幼兒動手制作，在游戲中發(fā)展幼兒的動手能力。總之，我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。
一年來，本班在保教方面雖取得一些成績，但也存在著一些問題。首先有相當部份是與祖輩居住，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。其次，有三位幼兒來自于鄉(xiāng)下，且父母均是做生意較忙，文化水平又低，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園教育難達成同步；再次，有幾位幼兒雖來自知識分子家庭，由于家長對幼兒教育缺乏全面了解家長們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事，知識方面沒有欠缺，只是來接受一些生活習慣的培養(yǎng)就行了。由于以上種種原因，家長與教師之間的溝通存在隔閡，給我們的工作帶來一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：生活衛(wèi)生習慣欠佳、任性霸道、依賴思想嚴重、學習欠主動。針對這一情況，下學年我們將通過家長會、家長學校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇二
在各位家長的大力支持下，在幼兒園、家長、老師的積極配合下，以家長委員會章程為導向，以培養(yǎng)孩子的健康人格和學習能力為宗旨，結(jié)合本班實際，本學期我們?nèi)翰呷毫?，開展了較為豐富的高質(zhì)量、高品位的活動，取得了較好的成績?，F(xiàn)在我代表家委會將本學期班級開展的活動總結(jié)如下，以期總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，規(guī)劃未來。望予審查。
一、工作回顧
(一)精彩活動浪漫回憶
六一文藝表演，絕對珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動。在落實得過程中，作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領(lǐng)導和家長的大力支持。最后的表演那天，我們獨特隊形隊列、靚麗的服裝，優(yōu)美的動作。贏得了大家的好評。
(二)互幫互助渾然一家
1、每次活動都受到家長的大力支持，默契互助，讓人感動。
2、家庭之間幼兒之間的互助，其樂融融。
二、反思
問題：在這次六一文藝表演有一個問題我并沒有處理好，有一個叫游子佳的小朋友，開始排練前，我怕家長不理解，就和萬沖老師商量，讓小朋友自愿報名，這個小朋友開始爸爸不同意，可就在演出前幾天，媽媽帶著小孩子來說想?yún)⒓?，我們答?yīng)讓她來試試，重新編排過隊形來跳，可由于時間原因，孩子跟不上，最后也還是沒能參加表演。我想如果在排練初期就和家長溝通，也許就不會出現(xiàn)后面的情況。
三、明年展望
1、擴大參與面。
2、進一步加強家委會組織建設(shè)，制度建設(shè)，分工合作，規(guī)范管理。
3、進一步推進主題策劃活動，讓孩子們在活動中健康成長。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇三
伴隨著新年的到來，我們也即將結(jié)束本學期的工作?；仡欉@一學期的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學方面
1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合新教材，開展了“我升班了”“愛心小天使”“我在馬路邊”“快樂的冬天”等主題活動。在《指南》指導下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“我升班了”中，教師帶領(lǐng)幼兒一起到小班看望弟弟妹妹，通過幫助他們梳梳頭，給他們送自己做的小禮物，告訴他們幼兒園里好玩的事，讓小班孩子愛上幼兒園，同時通過讓中班幼兒嘗試為集體服務(wù)，也增強了他們的自信心，體驗到成長的快樂，激發(fā)出升班帶來的無比自豪與喜悅的情感。
2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設(shè)了益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)和“石頭樂園”6個區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導，并為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。例如：結(jié)合主題活動“落葉飄飄”，我們讓幼兒收集各種各樣的樹葉，和幼兒一起多種方法玩樹葉;結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、小麥等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點，引導幼兒觀察的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助。結(jié)合“愛心小天使”主題活動，我們讓孩子通過繪畫、粘貼等方式制作“愛心小書”，不僅豐富了主題活動而且使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、常規(guī)教育方面
1、生活護理：幼兒園工作中，知識教育的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有在一個舒心干凈的環(huán)境中，孩子才能愉快地學習和生活。所以，我和徐老師師在注意了教育教學工作的同時也注意了保育工作的落實，嚴格按照相關(guān)制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，因此我們繼續(xù)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了，部分幼兒還常常幫助小朋友擦桌子、椅子和分餐盤。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，在天氣允許的條件下，領(lǐng)著孩子出去做游戲或鉆毛毛蟲、滑滑梯。
3、行為習慣。良好的習慣使人一生受益。為此，我和徐老師非常重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。如安靜傾聽別人的談話、尊敬別人的勞動、珍惜糧食、做事情要善始善終等好的習慣。同時，我們也讓孩子繼續(xù)保持以前養(yǎng)成的好習慣并且發(fā)揚出去，做一個全面發(fā)展、品德高尚的好兒童。
三、存在不足與努力方向
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，但也存在不足，需要我們進一步努力。
1、要加強幼兒常規(guī)的教育，讓好的氛圍為幼兒的學習服務(wù)。
2、多數(shù)幼兒繪畫能力及動手能力較差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫能力。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)和徐老師的默契，讓我們合作的更密切，從而更好地為我們的孩子、家長、幼兒園服務(wù)。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇四
時光飛逝如梭，2022年即將過去，嶄新的2022眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學年的工作匯報如下：
一、教學工作
本學期計劃完成較好，為提高教學質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，在確定課程目標時，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標之間的融合，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學習;從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應(yīng)性、學習適應(yīng)性，良好的習慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發(fā)展。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動主觀能動性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。
二、安全方面
我們眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、 室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導指示，進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇五
1、梳理方案，使之更具科學性、操作性。修訂和完善了教師教育教學月考核和學期考核的內(nèi)容和方法；建立了有序的幼兒園常規(guī)檢查評比項目，促進日常教育教學工作的有效推進；實施了教師保教工作評價和幼兒發(fā)展評價緊密聯(lián)系的評價機制。
2、深化教研，開展課堂教學的實踐研究。結(jié)合幼兒園的特點，大組聚焦薄弱領(lǐng)域，采集共性問題，重點在提高集體活動質(zhì)量和優(yōu)化學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上下了功夫；小組結(jié)合組室研究重點內(nèi)容開展研究，注重實踐與反思。完善教研成果，開展了對已有主題活動方案和區(qū)角活動方案的整理驗證工作。經(jīng)過一段時間的實踐，研究效果明顯。
3、課題研究，促進教師、幼兒共同成長。完成了區(qū)級課題 “3—6歲幼兒文明小公民實踐研究”的結(jié)題工作；確定了新的研究課題“3—6歲幼兒學習與發(fā)展中好習慣養(yǎng)成的研究”。
1、加強管理，保障幼兒健康成長。關(guān)注計劃制訂，對衛(wèi)生保健工作做到心中有數(shù)、有效指導、關(guān)心支持。課題研究立足實踐，繼續(xù)開展課題研究，促保育員業(yè)務(wù)水平的提高和保健管理工作的規(guī)范。營養(yǎng)膳食，常態(tài)管理。做到四個堅持：堅持積極落實區(qū)衛(wèi)監(jiān)所對食品衛(wèi)生法的規(guī)定要求，預防和控制食源性疾病的發(fā)生；堅持對幼兒膳食進貨渠道的衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照都進行認真核實；堅持每天把好食品驗收關(guān)。
2、形成合力，落實“保教工作手冊”。形成組織管理網(wǎng)絡(luò)。建立了由園長負責，總務(wù)牽頭，保健具體落實，保教人員共同參與的保健工作管理網(wǎng)絡(luò)。促成保教工作合力。利用共同研討幼兒運動、午餐、點心等環(huán)節(jié)的保教配合細節(jié)等，明確了各自保育職責，注重了保、教工作的互相協(xié)調(diào)與配合，促進了保教工作合力的形成。
3、監(jiān)控評價，實施有效規(guī)范操作。監(jiān)控督查、重點保研跟進。循環(huán)跟進、提高專業(yè)技能。多元考核，提高工作積極性。
1、內(nèi)涵建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)。師德教育，提升教職員工師德修養(yǎng)。骨干評選，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。在骨干教師評選的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師自評、互評，在考核小組匯總討論的基礎(chǔ)上確定一名銳意進取、師德高尚的教師為幼兒園師德標兵。
2、園本研修，提升教職工業(yè)務(wù)能力。組建以教研組、項目組教師為核心的學習型團隊，確立研究內(nèi)容，創(chuàng)建學習型團隊運作機制和考核機制。完善集學習、交流、研討、展示為一體的園本教研共生鏈?！叭髥T”學習不放松。通過崗位大練兵，提高了三大員規(guī)范操作能力和業(yè)務(wù)水平。
3、科學評價，探索有效的考核與評價機制。修訂了比較符合幼兒園教師發(fā)展的評價方案。建立了幼兒園、社區(qū)家長、幼兒三位一體的教師評價和考核機制。評價和考核程序基本做到了公開、公平、公正。
1、規(guī)范制度，有效開展各項工作。增強制度的執(zhí)行力。規(guī)范園務(wù)公開制度，針對制度執(zhí)行情況召開教師民主管理大會，在制度內(nèi)容和執(zhí)行中體現(xiàn)管理的人本化。本年度我們對幼兒園獎懲制度、教職工考核制度、病事假制度、學習型團隊評價制度等進行了整理和完善。以制度規(guī)范工作的程序。進一步健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善安全工作領(lǐng)導小組網(wǎng)絡(luò)，完善安全制度、各類應(yīng)急預案、安全設(shè)施設(shè)備，從園長一直到每位教職工工作職責明確，做到既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。
2、文明建設(shè)，有效推動各項工作。文明的行為。修訂了教師、家長、幼兒在園行為規(guī)范。開展豐富多彩的區(qū)級課題實踐活動。如“小手拉大手”垃圾分類活動等。文明的環(huán)境。墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有教育特色。文明的團隊。以“美麗女人、美麗校園”為主題的“三八”節(jié)活動；以“舞動師魂、健康生活”為主題的學跳廣場舞培訓等等，豐富和活躍了教職工的文化活動，加強了教職工之間的互動合作。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展文明組室建設(shè)評選活動，形成了團結(jié)向上的文明氛圍。
3、檔案、信息，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。首先，調(diào)整了信息工作隊伍；第二，明確了職責，把有關(guān)工作明確到了每個崗位；第三，量化了考核。在每個崗位中量化了工作任務(wù)和內(nèi)容；第四，加強了每月的考核。經(jīng)過努力我園的信息工作有了可喜的變化，為教育教學工作提供了有效的服務(wù)。
4、家園合作，豐富活動形式和載體。完善網(wǎng)絡(luò)，提高滿意度?；顒迂S富，促進孩子健康成長。家委會活動：一次工作交流會、一次“秀秀我的廚藝——家園膳食交流活動”、兩次特殊兒童家長會。親子活動：親子秋游、親子運動會、“三八”節(jié)親子活動等，有效促進了親子間的感情。向家長開放半日活動，有趣的游戲活動、生動的集體活動、簡短的家長講座、隆重的畢業(yè)典禮等，讓家長在活動中了解到孩子的情況，積累育兒經(jīng)驗，懂得怎樣和教師主動配合，從而取得教育的一致性。
5、挖掘資源，為建設(shè)文明社區(qū)提供服務(wù)。結(jié)合主題在“消防日”組織孩子們參觀了消防中隊；結(jié)合“我是小學生”主題，大班孩子參觀了小學；“重陽節(jié)”孩子們?nèi)ゾ蠢显簽槔先藗儷I歌，獻愛心；結(jié)合“垃圾分類”，開展了 “大手拉小手”親子社區(qū)宣傳活動等等，豐富的活動旨在讓孩子認識和接觸社會、增強對長輩的情感、提升自我保護的能力，最終促進孩子健康、快樂的成長。
我園的教職工工作認真踏實、盡心盡力，工作效果相對明顯，幼兒園各方面都有不同程度的進步，主要取得的成績：6位老師分別獲得了中國學前教育研究會組織的“走進童心”全國優(yōu)秀教案評比一等獎、二等獎和三等獎；8位幼兒分別獲得了上海市科技藝術(shù)教育中心組織的幼兒建構(gòu)游戲二等獎、三等獎、人氣獎和入圍獎；幼兒園獲得了優(yōu)秀組織獎。1位老師獲得了區(qū)級教科研三等獎；1位老師獲得了區(qū)級教育教學類三等獎。當然也存在著需要改進或努力的地方，如教師如何更好更快的成長、集體活動的質(zhì)量如何進一步提高等等，明年我將以“扎實、規(guī)范、強化、優(yōu)化”為抓手，扎實保教工作基礎(chǔ)，規(guī)范保健工作機制，強化師資培訓管理，優(yōu)化園務(wù)管理制度，不斷努力，不斷摸索，提高每位教職員工的素質(zhì)，提高辦園水平，進一步推進幼兒園和諧發(fā)展，為泖港地區(qū)孩子的健康成長盡心盡力、多作貢獻。
園本研修，提高了教職工隊伍的整體素質(zhì)和工作能力。其一，教師園本研修形式多樣強素質(zhì)。完善創(chuàng)建學習型團隊運作機制和考核機制。以教研組、項目組教師為核心的學習型團隊，結(jié)合薄弱點確立研究內(nèi)容，開展有針對性的學習和研究，并進行捆綁式考核。完善集學習、交流、研討、展示為一體的園本教研共生鏈。創(chuàng)建了學習型團隊成長檔案，開展了學習型團隊教師成長案例、區(qū)角、方案等評比活動，開展了學習型團隊骨干教師教學展示周活動，帶教徒弟的邀請展示周活動，加強了對教師個人發(fā)展規(guī)劃的過程性指導與管理，推進了學習型團隊中教師梯隊的均衡發(fā)展，促進了教師的個性發(fā)展，同時更提升學習型團隊教師的整體素質(zhì)。其二，三大員學習研討豐富多彩重實踐。應(yīng)知應(yīng)會測試、分享式交流、實地觀摩評析、技能技巧比賽、作品展示、保育員撰寫保育心得體會并演講、期末評優(yōu)活動等三大員崗位大練兵活動，凸顯個性，注重實踐，增強了三大員隊伍的自信，提高了規(guī)范操作能力和業(yè)務(wù)水平。
在集體活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性方面還需努力。
明年我們將以“扎實、規(guī)范、強化、優(yōu)化”為抓手，扎實保教工作基礎(chǔ)，規(guī)范保健工作機制，強化師資培訓管理，優(yōu)化園務(wù)管理制度，不斷努力，不斷摸索，提高每位教職員工的素質(zhì)，提高辦園水平，進一步推進幼兒園和諧、穩(wěn)步的發(fā)展。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇六
時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學期馬上就結(jié)束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處為了下學期工作能有效進展，把本學期工作做一個總結(jié)。
本班有男孩20名，女孩22名，經(jīng)過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，當然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時的教學活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名老師分工合理、相處融洽，會根據(jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學期我們圍繞《師風師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿。認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。
本學期我們在園長的領(lǐng)導和督促下，我們的教育教學工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。在教育教學活 動中，我和刁老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。
讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的養(yǎng)成，因為中班的幼兒已經(jīng)經(jīng)過小班一年的學習，在一日常規(guī)教育方面已有基礎(chǔ)，我們對幼兒的一日常規(guī)進行進一步強化。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的'事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使得我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們密配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。開家長會、家園聯(lián)系冊、電話 等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。 在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更細致，取得更大的進步！
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇七
幼兒已經(jīng)是大班的孩子了，有一定的自控能力，這學期，我主要采取的是幼兒自我管理和孩子之間相互監(jiān)督管理的方式。通過自我管理，提高孩子的自覺性，通過監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子合作能力以及處理與同伴關(guān)系的能力。經(jīng)過一學期的'自我管理，孩子的自我意識增強了，集體榮譽感也增強了。
引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
三、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，并把相片張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感情，講故事的積極性也越來越高。
這學期我班的特色是折紙和服裝秀。 經(jīng)過一年多的努力，我班的折紙活動有初具成效，這學期，大部分孩子能自己看圖示折些簡單的東西，還能用自己的作品進行區(qū)域展示和環(huán)境布置。走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時間，并且非常感興趣，這學期，主要是讓孩子們練習穿上不同的服裝擺出各種不同的造型，其中吳文慧幾個小朋友走得非常好。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用幼兒成長記錄、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中，開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子的活動，和孩子共同完成多項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。
4、做好部分幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整，班級工作得以順利進行。
：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇八
1、積極參加政治學習、業(yè)務(wù)學習和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。
2、分析教材，理解教材并做到科學使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。
3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。
2、爭取家長的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標：
1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。
3、幼兒相互問早、問好的習慣。
4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。
5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。
6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。
7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。
8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好
9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
具體措施：
1、堅持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，比賽。
4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。
環(huán)境保護教育要從學前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識。
（1）在一日生活中，各種教學活動中滲透環(huán)境教育。
（2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間。
（3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角，加強管理。
（4）結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教育
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇九
本學期,在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大一班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結(jié)。
(一)教育教學方面:
1， 我們根據(jù)《大綱》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
2， 幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面
作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是幾個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另兩位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)家長工作
開學伊始,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。 俗話說:“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)教研工作 ：
（1）、加強教學常規(guī)檢查，嚴格過程性管理。按照首屆教代會通過的《教學常規(guī)管理辦法》要求，做好每月的自查、園查、中心校抽查工作。
（2）、加快教師隊伍建設(shè)，要培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識、全面發(fā)展的二十一世紀接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學識淵博的教師隊伍。強化“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即研究室”的新理念，以研究的狀態(tài)走進課堂，使每個老師在教學中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學校的發(fā)展服務(wù)。
（3）、結(jié)合各種節(jié)日廣泛開展“愛祖國、愛福建、愛泉港”教育活動，深入開展“讓健康教育伴隨孩子成長”為主題的活動。繼續(xù)深入探索性主題活動教學。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個主題都要制定科學合理的方案，然后對方案進行教學實踐，在實踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的進一步完善提供第一手資料，使主題教學更貼近幼兒的生活，從而有效地促進幼兒的發(fā)展。
（4）、發(fā)動教師積極撰寫教育教學經(jīng)驗、論文。根據(jù)縣幼教工作計劃，老師們積極參與課程改革，并認真進行總結(jié)。
（五）學期中存在的不足與措施:
我班的區(qū)域活動存在的不足:
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。 措施:在下半學期中制定出具體的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的.班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十
伴著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就半學期班級工作具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學方面
我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、社會、健康、音樂、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言發(fā)展的也很好，動手能力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成。
二、生活護理及常規(guī)教育
1、生活管理
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份，因為我班個別幼兒的腮腺炎，我們每天都對教師消毒，仔細觀察班上幼兒情況，及時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理
幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立能力提高了。
三、家長工作
本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。
四、個別幼兒的培養(yǎng)
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育?？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚的方式鼓勵他，他現(xiàn)在比以前進步多了，我對小朋友的教育方式也改變了。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進一步努力。
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。
2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調(diào)性。
4、在新的學期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學習與實踐探索，全心全意的投入工作，使班級工作更加出色！
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幼兒園下學期中班班級工作總結(jié)
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幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十一
1)、圍繞開展的課程主題豐富區(qū)域活動。在每一個主題開展的同時有許多的經(jīng)驗積累、活動延伸。將課程主題和區(qū)域內(nèi)容的結(jié)合后，使課程可以在游戲活動中得以延伸而對于知識經(jīng)驗也是一個鞏固積累的過程、對于幼兒來說可以將上個主題的興趣繼續(xù)在游戲中得以滿足。如主題活動，《春天到》中將課程與區(qū)域活動結(jié)合，孩子們在區(qū)域中自由的搭建春天的事物，手工區(qū)里做做楊柳和桃花等。在《走進小學》活動中，孩子們在區(qū)域活動中開展一些寫寫數(shù)字，寫寫名字等自主的活動。
2)、讓幼兒成為區(qū)域活動的主人。為了讓幼兒大膽的動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由的張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀察、了解及討論，根據(jù)幼兒差異再投放再收集幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進行操作。如，在語言角我們投放了各種不同玩法的木偶，有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來進行講述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進行活動不僅體驗到了成功的快樂，還促進幼兒動手、動口、動腦。同時圍繞主題引導幼兒參與收集活動，幼兒的活動離不開家長的鼓勵和支持，我們作好宣傳工作，爭取得到家長的理解，并參與收集活動。如，我們的昆蟲主題中，在家長的支持配合下，收集到多種多樣的材料。同時課程和區(qū)域的結(jié)合后，能將繁瑣的游戲材料的準備和遞進變的簡單，更好的將課程上材料和資源進行再次利用，而區(qū)域活動的內(nèi)容隨著課程的變化也在不斷推陳出新。
3)、注重區(qū)域中評價。在指導幼兒活動時，合理運用賞識的原則，我們耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，投以幼兒贊賞的目光，用欣賞的口吻夸獎孩子激勵幼兒更積極地投入活動。同時對幼兒的活動成果給予評價和肯定。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子們對自己的作品非常的珍惜，往往教師一句“現(xiàn)在收玩具了。。。|”會聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動中我讓幼兒給同伴的作品打分。當講評的時候，讓每個區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來，其它的幼兒投贊成票，得票最高的幼兒可以將作品在展示臺展示還可以獲得小獎勵。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參與了評價，在活動中孩子們的活動更有主題性和更投入了。
三、家園配合，共育新苗。
《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過《家長園地》、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。
1)、通過期初家長會、家長開放日、親子活動，幼兒成長冊開展交流，引導家長學習新《綱要》的理念，更好的配合班級開展活動。如，讓家長與幼兒一起關(guān)注新聞、報紙等引導幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的事件或是課程主題中關(guān)注的熱點問題。在課程《需要幫助的人》的活動開展中，我們還將主題進行延伸，舉行了為福利院孩子的捐贈活動。在活動中得到了家長的大力支持。
2)、組織家長參與《思維游戲課程》教育活動，一起體驗《思維游戲課程》，并指導家長開展思維課程的活動，比如在每個《思維課程》主題的開展的時候初介紹該主題的目標及具體內(nèi)容簡介，在一個主題末提供一些孩子在該主題中的學習的情況及弱勢并針對性的指導家長開展《思維游戲課程》的有關(guān)家庭開展的親子游戲。引導家長參與《幼小銜接》的準備工作，與孩子一起探討“上小學了我該準備什么”，并通過讓部分家長來評價班級的工作，做到尊重家長的意見和觀點，進一步完善班級工作。
3)、加強交流。利用離園的時間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全托的孩子短信的交流，我們將孩子最近的發(fā)展情況告知家長，隨時讓家長知道孩子的進步。在家園交流中，難免會談到孩子的缺點，而家長擔心的不是孩子犯下的錯誤，是老師對于孩子錯誤的認識與態(tài)度。因此，我們要淡化孩子的缺點和錯誤，不要去給錯誤定性、定論，關(guān)鍵是要表達一種愿望，讓家長明白與她交流孩子的不足，目的不是批評，而是希望得到支持，將孩子往良好方面引導。我們更好的配合班級工作，促進幼兒各種能力的發(fā)展。
4)、開展年級組的親子活動。在這次的親子活動中，我們班作到了征求家長意見在先，有計劃有組織的開展活動，評價和反饋在后。首先在班級家長會的時候征求了大家的意想，其次在活動的組織中做到有明確的活動內(nèi)容，有序的組織。最后對活動的建議和意見用反饋信的形式發(fā)放。
在發(fā)放的20張親子活動的反饋單中，收回18張，100%的家長表示滿意，愿意參加這樣的活動。在建議和意見中，家長們也誠懇的表示希望多組織這樣的活動，最好能一個學期組織二、三次，活動的形式能讓更多的孩子參與豐富的集體活動，促進孩子的成長。通過反饋信的信息中讓我們更好的了解一個活動做得好的和做的不足，有助于今后更好的開展這樣的活動。
四、存在不足和今后努力的方向。
我們班級工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足如1、班級的衛(wèi)生工作還不是很好，要提高兩位保育員教師的溝通和配合工作。2、通過社會性活動加強教育，提高幼兒分辨是非的能力，提高道德評價。3、更加細致的觀察和了解幼兒，有針對性的開展尋訪和家訪有待于提高。送走了一批孩子，緊接著又將迎來新的孩子，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十二
一學期結(jié)束了，在這一學期中我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。在自我服務(wù)能力方面加強幼兒整理床上用品，學習了正確的疊被子方法，統(tǒng)一擺放被褥，保證了寢室的環(huán)境整潔。要求幼兒午餐后及時漱口擦嘴，保證口腔衛(wèi)生，預防蛀牙。入睡前要求每位幼兒換鞋洗腳換衣服再上床休息，保證寢室的空氣衛(wèi)生。每日提醒幼兒不能攜帶玩具或者其它物品進入寢室，保證睡眠安全。
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對個別幼兒即將進入小學生活做好準備。
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個學期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的'教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。
學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求；對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。如：我班的藍會豪小朋友這個學期剛從中班轉(zhuǎn)來我們班，各方面發(fā)展都跟不上，針對孩子的發(fā)展情況，我們及時與家長溝通，把發(fā)現(xiàn)的問題詳細的告訴家長，引起家長重視，通過來園離園的時間多給孩子的父母介紹一些合適孩子發(fā)展的教育方法和手段，幫助孩子盡快的提高。經(jīng)過一段時間的家園共育，孩子在自我服務(wù)能力和自控能力及與人交往能力方面都得到了提高。
我們積極配合園領(lǐng)導認真完成各項安全教育工作，如：開學第一課，給孩子們講關(guān)于道路交通安全，提醒孩子們過馬路要左右看，懂得一停，二看，三走。我們還堅持進行消防演練，孩子們在多次的消防演練中掌握了自救的方法還有不慌亂的情緒。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十三
回顧一學期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在開展活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2．在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們首先設(shè)計了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！镀濉分黝}活動通過認識棋，了解棋的歷史，學下棋，自己設(shè)計棋等活動使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來。參觀結(jié)束后，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖書的想法。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。通過活動，孩子們更加愛惜圖書，知道珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，在《故事啊故事》主題活動中,我們是分為兩個小主題開展活動的:《聽故事,找故事》,《講故事,畫故事》。增設(shè)了語言區(qū)、展示區(qū)。在語言區(qū)中,讓幼兒同家長一起收集各類不同的故事,并裝在故事盒里,請幼兒互相交流自己的故事,以此讓幼兒了解了不同故事的種類,并且通過讓幼兒互相交換圖書,通過欣賞,引導幼兒發(fā)現(xiàn)了書有不同的形式和內(nèi)容；在展示區(qū)中,幼兒將自己收集的內(nèi)容展示出,以此激發(fā)幼兒聽故事的愿意,從而培養(yǎng)了幼兒專心傾聽的能力。
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
3.在《神秘的身體》主題中，我們分為《神秘的身體》《會說話的身體》《愛護我們的身體》《我的小手真棒》四個小主題。開設(shè)了語言區(qū)、娃娃家、展示區(qū)、數(shù)學區(qū)四個區(qū)角，在展示區(qū)中，通過展示幼兒搜集的各式運動圖片及家長參與制作的玩偶，使幼兒更深刻的認識了身體各部位的名稱；在語言區(qū)的活動中，為幼兒準備了與身體有關(guān)的圖畫書，幫助幼兒嘗試仿編歌詞，增強了幼兒的語言表達能力；在娃娃家的活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類的衣服、衣夾、稠帶、娃娃及娃娃衣服，讓幼兒通過操作學習了穿衣服的`方法；在數(shù)學區(qū)的活動中，我們引導幼兒在自主的操作活動中比較物體的長短和高矮，使幼兒在不知不覺中掌握了抽象的數(shù)學知識。
在《彩色世界》這個主題中,我們是分為四個主題開展的:《多彩的秋天》、《五顏六色》、《顏色變魔術(shù)》、《顏色真美麗》。開設(shè)了語言區(qū)、益智區(qū)、音樂區(qū)。在語言區(qū)中，幼兒通過欣賞掛圖,認識各種顏色,并大膽地與同伴交流,增強了幼兒的語言交往能力;在益智區(qū)中,我們?yōu)橛變簻蕚淞朔孔訄D,色紙,白紙,紙偶等,使幼兒在操作中,增強了幼兒對序數(shù)的概念,并鞏固了幼兒對顏色的認識；在一音樂區(qū)中,為幼兒準備錄音機,磁帶及各種樂器,幼兒在打擊樂器,演唱中,感受2拍子音樂并能按節(jié)奏走步或跑步，增強了幼兒的節(jié)奏感。了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。，家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長迅速。
班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
經(jīng)過一個學期的教育實踐,我班在各方面都取得了一定的進步,但也存在著一些不足.例如幼兒的發(fā)展不夠全面;關(guān)注幼兒的個別差異有所欠缺;家長工作不夠細致等等.在下學期中,我們將針對不足,予以改正,爭取取得更大的成績.
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十四
6、鐵飛燕講座
7、宣傳學校30多個社團的招聘新成員
8、計網(wǎng)班組織演講晚會：演講比賽：我們班精心組織的以演講比賽活動中，同學們都積極參加，各顯才藝。在本次的活動中，讓同學們利用班級這一個舞臺充分的展現(xiàn)了自己，也讓其他同學更深刻的認識了自己，使得同學們的融合度大大提高，同時也有利于班級凝聚力的增強。
9、參加11計教班演講
10、組織學生交助學金表，網(wǎng)上填報申請
11、組織班上同學交大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
12、組織全班體檢
13、組織全班約定班規(guī)
14、迎代理班主任活動
15、宣傳itat大賽報名
16、班委培訓會
17、宣傳培訓班開班(office、3dmax)
18、組織到大禮堂參加搖滾音樂晚會
19、參加計科系英語口語大賽
20、宣傳達人秀報名
21、宣傳獻血
22、拔河比賽
23、運動會初選
24、計科系演講比賽
25、卡拉ok大賽
26、主持人大賽
27、講解醫(yī)療保險
28、學生證辦理
29、借閱證辦理
30、火車票辦理
31、健美操比賽
32、選家庭經(jīng)濟困難的學生臨時價格補貼
33、黨校培訓
34、宣傳教師資格證考試
35、計算機等級考試
36、英語等級考試
37、高薪技術(shù)考試，普通話考試通知
38、組織全班打掃教室衛(wèi)生
39、在升本期間全班打掃機房
40、參加學校第二xx屆運動會：為鍛煉同學們的體質(zhì)，加強同學們之間的聯(lián)系，第二十二屆運動會，讓同學們在鍛煉中增強聯(lián)系，在體育中增進感情，在這里讓我們用掌聲感謝下我們的體育委員，希望我們在下學期能夠繼續(xù)發(fā)揮所長，提升技能。
41、組織文明之風、從我做起主題班會
42、組織雙慶晚會
43、學期工作總結(jié)
雖然有些同學在活動中不曾亮相，但其實他們在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，其實他們才是最可愛的人，每一次活動背后都默默的奉獻著，努力著，謝謝你們了!
四、思想方面
1.大多數(shù)同學積極向上、銳意進取，努力學習，例如同學們參加的各學生組織，團學組織，各社團負責人的競選等。不斷提升自身的能力與素質(zhì)。
2.大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn)。譬如我們班的同學積極參加普通話考試、高新技術(shù)考。
3.我班同學積極向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習以及考試，，提高自身的思想素質(zhì)。
五、班級發(fā)展的不足方面及應(yīng)對措施
1、有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強。當然包括我也沒有做好。所以下學期，一定要嚴格考情制度，強抓專業(yè)課和公共課的考情，從而逐步減少上課的遲到和曠課情況。
2、個別班委會成員表現(xiàn)不太好，紀律和積極性不高，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規(guī)劃上不夠明確，但有時候我說了，分配了卻也沒做，就想上次按排的學前教室存檔。針對這一點，我希望不是每一件事都是我的事，而是大家一起努力，如果什么事都是我一個人去做，那么要這個多班委就沒有意義了，要明白自己的重要性，以及自己現(xiàn)在所肩負的責任與義務(wù)。
3、班委交流較少，從而使得班委的合作力度不夠，同時也在一定因素下降低了班級工作效率，所以在接下里的班級建設(shè)中，首先要加強班委隊伍的建設(shè)，使得班委中的每一位成員都能與其他成員和睦相處，配合默契，建設(shè)一支具有團結(jié)意識，責任心強，勇于創(chuàng)新的班委來更好的為我們11計網(wǎng)班服務(wù)。
4、班級里出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結(jié)。故我認為，在以后的學習生活中，我們一定要加強各位同學之間的交流，讓同學們走出宿舍，走向班級，不要每天都只和自己宿舍的同學接觸、交流，而要面向大家，面向我們這一個班級體，所以在接下來的活動開展中，一定要想方設(shè)法的讓同學們打破宿舍間的隔閡，讓咱們班朝更好的方向發(fā)展。
5、在活動開展之前沒能很好的考慮到突發(fā)事件及其處理方法，從而使得在活動中發(fā)生突發(fā)情況時大家手忙腳亂，并且在活動后也沒能很好的對活動進行總結(jié)與后續(xù)工作，例如經(jīng)驗與不足的記錄，活動照片的收集等。所以在以后得活動舉辦前，一定要認真考慮，寫好活動策劃方案，同時要活動結(jié)束后一定要有專人負責活動的后續(xù)工作，做到絕不遺漏活動中的點滴精彩。
6、由于一些外部原因，我們本學期的部分活動被迫終止，例如11月份的冬游活動，還有一些工作沒有向大家公布，沒能給大家一個及時的解釋，使得一些同學對班委產(chǎn)生了誤解，在此我代表班委會向大家道歉，同時也向大家保證我們在下學期中，一定會彌補這一點過錯。并且在下學期中，我們一定會著手開展咱們班專業(yè)技能展示、交流。所以希望同學們在下一學期在各項活動中能夠積極配合，讓我們的工作人員覺得自己的付出是值得的，也只有這樣，才能更加增強咱們班的凝聚力與責任心。
以上就是我對本學期班委工作的一個總結(jié)，作為班長這一學期很感謝大家的支持和理解。因為在這一學期的學習和工作生活中，我得到了鍛煉也獲得了成長。當然在這個過程中，我也有很多的不足：如對大家發(fā)了幾次啤氣、按排工作的時候聲音太多、嗦等。其實很感謝大家的意見和建議，試想如果我沒有擔任班長之職，我還不會有發(fā)現(xiàn)自己這些缺點的機會。所以針對大家提出的這些意見及建議，我一定會認真積極改正，努力做好。
其次感謝這學期以來各位班委同學的鼎力配合，真的，非常的謝謝你們，如果沒有你們，光靠我一個人，也絕不能把班級的工作完成。所以希望大家在新的下一學期里能夠繼續(xù)加油，讓我們共同改正缺點錯誤，共同成長。為我們爭創(chuàng)優(yōu)秀班級奉獻出自己火熱的激情與熱情、先班集體優(yōu)而優(yōu)、后班集體樂而樂。
最后，同學們，不知不覺間我們在昭通師專生活已經(jīng)過了整整一個學期光景了，在這里，我可以毫不謙虛地說我們11計網(wǎng)班是一個擁有領(lǐng)袖氣質(zhì)的班級，可能有的同學會笑了，因為這個領(lǐng)袖氣質(zhì)是用來形容個人的，但我想這個形容個人的領(lǐng)袖氣質(zhì)用在這里一點也不過，靜如處子，動如脫兔，八仙過海，各顯神通，同學們，難道你們沒有發(fā)現(xiàn)我們班個個是精英，個個是人才嗎?因為豐富，我們優(yōu)秀，因為優(yōu)秀，我們快樂，一直沒有一個好機會說一句很酸的話，因為一直不好意思，但現(xiàn)在我一定要抒發(fā)一下我的心語：那就是：擔任11計網(wǎng)班班長，榮幸之至!謝謝你們，我的同學們。從不但向前，展現(xiàn)自我迎新杯足藍球塞，到小活動，大集體的拔河比賽，從班級文化建設(shè)的文明之風、從我做起，到踏出演講第一步的演講比賽，最后到我們11計網(wǎng)班喜慶、祥和、快樂雙慶晚會的舉行，這一次次的雙慶晚會如果沒有大家的全力支持我想我們班也不會像今天這樣成熟，同學們，是你們讓我看到了不同炫目的風采，是你們讓我看到了11計網(wǎng)班的未來。所以，我一定會倍加珍惜我們之間的這一份友情，讓11計網(wǎng)班更加輝煌，更加燦爛!兄弟姐妹們，我們是最棒的!計算機網(wǎng)絡(luò)超給力，11計網(wǎng)班班最無敵!
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十五
金雞報曉，在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。本學期，在配班老師和我的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：
首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加。
另外，三位老師密切配合開展多種形式的活動，如：“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等，使幼兒漸漸學會了管理好自己的物品和班級衛(wèi)生整潔，貫徹課改精神，逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力，發(fā)揚幼兒的自主精神。
的放矢、循序漸進地開展班級教育教學工作，取得了初步成效。
（一）主題活動的開展：本學期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動，如：九月份我們開展了“感官總動員”的主題活動。十月主題活動是：“身邊的天氣”及“有趣的傘”；十一月主題活動：“社區(qū)住宅房”和“有趣的昆蟲”；十二月開展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動是：“咚咚嚨咚鏘”。通過主題活動的開展，拓展了幼兒的知識面，提高了幼兒的認知能力，關(guān)心周圍人和事物的變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護周圍環(huán)境的情感，提高幼兒的動手操作能力及科學探索能力。
（二）區(qū)域活動的完善：我們根據(jù)班級的活動室面積及幼兒人數(shù)來設(shè)置活動區(qū)，在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動的內(nèi)容、材料緊緊圍繞主題教學目標，并根據(jù)這一目標決定活動區(qū)域的種類和內(nèi)容。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū)、科學探索區(qū)、感官操作區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、體育區(qū)。為幼兒提供主動學習和直接操作機會。經(jīng)過一段時間的教學實踐，我班幼兒的觀察力主動探索的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學習的選擇權(quán)，他們對學習的主觀能動性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī)，能安靜入?yún)^(qū)操作，他們還學會了團結(jié)協(xié)作，互相幫助?；顒咏Y(jié)束時，能按規(guī)定分類擺放好玩具。
（三）開展的主要活動：
1、開學初，孩子們通過幫助小班、娃娃班弟弟妹妹等活動充分體會到升中班的自豪感.
2、輪流的形式嘗試開展今天我值日、小小預報員、故事大王、看誰進步快等活動，鍛煉幼兒的膽量，提高幼兒小主人意識，對幼兒的各方面進步表示肯定。
3、學習新操，幼兒能積極參與，其動作基本到位、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動中來。
4、與大一班成為對口班，開展了多次的`“大帶小”活動：如：九月份的“認識新朋友”引導幼兒認識新朋，鼓勵幼兒互留電話號碼、生日；“中秋美食品嘗會”與大哥哥姐姐分享美食，歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會”，幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展示”。
5、配合英語外教老師開展的英語教學活動，并及時復習。自制體育器械，加強戶外體育活動的開展，我們班的戶外體育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、烏龜爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飛鏢、套圈等。
6、參加園內(nèi)觀摩
活動，將主題與區(qū)域相結(jié)合，根據(jù)主題“社區(qū)住宅房，我和龔老師設(shè)計了《我們的社區(qū)》、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動。
7、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動。
（一）、加強與家長之間的溝通。我班有十二個新生，在開學初我們合理安排時間進行家訪，了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn)。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在次日會打電話了解情況。熱情接待每一位家長，利用來園接待、離園的時間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況、一些進步方面及不足之處。
家長聯(lián)系收集家長的意見和建議，保持家園一致的教育。且得到家長的積極配合。在家園聯(lián)系欄上，還經(jīng)常向家長介紹一些及一些保健常識。
（三）、創(chuàng)設(shè)機會向家長展示幼兒的在園學習生活情況。本學期我班結(jié)合教育教學計劃及園務(wù)計劃開展了一系列親子活動和家長工作。如：召開家長會；熱情邀請家長來園參加幼兒的半日活動；家長與幼兒一起參加年段組織的親子運動會；組織家長參加園內(nèi)的家庭教育講座；組織家長參加家長委員會。這些活動的開展，家長不僅更深入了解孩子在幼兒園的學習生活情況，也增加了孩子與家長間的情感交流，促使家長能更大力度、更有針對性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務(wù)。
幼兒都能按順序穿脫衣褲、鞋襪，形成了良好的生活衛(wèi)生習慣；大部分幼兒愿意與教師、同伴交流，喜歡念兒歌、聽故事、閱讀圖書；能較好地遵守一日活動常規(guī)，在教師的鼓勵下樂意參與游戲、學習、體育鍛煉等活動；幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象、動植物、交通工具較感興趣，初步能表達觀察到的事物現(xiàn)象，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應(yīng)關(guān)系、并能對物體進行分類，排序；喜歡聽故事念兒歌；音樂活動有較濃厚的興趣，能在集體面前大膽表現(xiàn)；喜歡美術(shù)活動，能運用涂、畫、剪、折等技能進行操作活動。但是工作中還存在著許多問題，如：存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象，不愛惜玩具、圖書等物；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn)，有個別幼兒的自我控制能力較差等，這些將是下學期的工作重點。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十六
本學期我們班36名幼兒，其中男孩23名，女孩13名。經(jīng)過半年的集體生活，小朋友們的生活自理能力有了很大的提高：他們基本學會獨立用餐、入廁，會自己動手吃飯，并注意輕放餐具，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服，建立了比較有序的生活作息。在社會性和情感方面：幼兒的禮貌禮儀交往行為有了較明顯的進步，日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語與老師和同伴進行交往，但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達、表示自己，如錢嘉媛、鈕嘉欣、王茂升等，需進一步鼓勵他們讓他們更活潑、開朗起來。在紀律規(guī)則方面：由于孩子在家父母都比較寵愛，因此有好些孩子自我中心意識很強，任性、自私的行為時有發(fā)生，還有些孩子自我控制的能力不強，注意力容易分散。本學期我們兩位老師以及保育員阿姨將在園領(lǐng)導的科學領(lǐng)導下繼續(xù)齊心協(xié)力，團結(jié)合作把更多的精力投入到工作中去，使每個幼兒都能愉快地學習、生活，取得可喜的進步。
(1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
(2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
(3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
(4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識。
(1)還未形成良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，能自己吃飯，但個別幼兒速度慢，會脫下衣服，但不是很會整理衣服。
(2)還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
(3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。
按照教學計劃進行正常教學，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育。
通過音樂和常規(guī)小兒歌培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)，如：進行曲音樂，搖籃曲音樂。再如：先加冷水，再加熱水，變成溫水;先解小便再洗手;脫掉鞋子，先翻被子，再脫褲子，最后脫衣服，等等小兒歌。再繼續(xù)加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規(guī)范性。
本班兩名老師和保育員共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒大小便方面，避免弄濕褲子，教會幼兒脫褲子脫到下面，幼兒解好大小便后，馬上幫助他們?nèi)醚澴印Ｎ覀內(nèi)焕蠋熆偸菓阎活w責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手。
懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，避免出現(xiàn)安全事故，努力達到安全事故為零。
(1)堅持對班內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。
(2)通過家長會、家長園地、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(3)開展家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活。及時與家長溝通，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議，力求與家長目標一致，同心協(xié)力。
(4)幼兒三日未來園，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候。
(5)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
1、豐富戶外體育活動器材，每天堅持戶外體育活動不少于2小時，進行“三浴”鍛煉、散步、遠足等，讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激，增強幼兒體質(zhì)。
2、在日常生活中，引導幼兒愛護公共財物，注意團結(jié)協(xié)作，提高自我保護意識。
3、準備豐富的幼兒圖書材料，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。
4、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)。通過參觀、散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活。
5、教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境，提供各種科學活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進行科學探究活動。6、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力。
7、開展“3、8”婦女節(jié)、“六一”等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十七
一學期的工作即將結(jié)束，班級的教育教學工作也接近尾聲，回顧一學期的工作，在我們老師與班級保育員的共同努力下，克服重重困難，終于出色地完成了本學期的教育教學任務(wù)，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
（一）生活本學期，我們針對個別幼兒做事拖沓、做事不細致的現(xiàn)象進行了重點培養(yǎng)。我們注重幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的能力培養(yǎng)，設(shè)立"值日生"，讓一些做事拖沓的幼兒也能做上值日生，通過管理他人來學會督促自己，從自我服務(wù)意識折射到為他人服務(wù)的角度，讓他們有了更多的機會，也使他們很快知道快要成為小學生了，做事就應(yīng)該麻利。此外，針對班內(nèi)幼兒"做事馬虎"的現(xiàn)象，我們同樣通過故事欣賞、談話談?wù)摰确绞?，評選班干部，通過干部管理進一步提醒幼兒學會仔細認真地完成任務(wù)。我們還組織一些有趣的游戲活動，如"請你找一找""大家來找茬"等，進一步提高幼兒仔細觀察的能力，逐步幫助他們改變不認真的做事態(tài)度。
（二）運動幼兒在運動中，能創(chuàng)造性地活動，特別到了大班下學期，幼兒喜歡競爭性、比賽性較強的游戲，在活動過程中集體榮譽感強，愿意大膽嘗試和挑戰(zhàn)，而且遇到困難同伴間也會互相合作協(xié)商，因此幼兒各方面的運動技能都得到了顯著提高。另一方面，幼兒的安全意識在本學期也大有提高，在懂得自我保護的同時也會學著互相提醒，提醒同伴哪些事情是危險的不可以做的等等。
此外，我們也注重幼兒在運動中的保育，剛開始，班里的男孩子總會玩得滿頭大汗、氣喘噓噓，也不知道適當控制自己的活動量，而且總要老師、阿姨不斷地提醒和督促。針對這一現(xiàn)象，我們設(shè)置了一個"臨時休息站"，并在醒目的地方做好標記，以提醒幼兒隨時注意自己的運動量。另外同伴互助的方式也頗有成效，通過幼兒之間的提醒以更好地達到目標。
（三）學習根據(jù)大班幼兒年齡特點及本班幼兒的實際情況，本學期我們合理制定了教育教學計劃和主題活動計劃，盡量做到活動形式多樣化。當然我們除了在知識技能上的培養(yǎng)外，也結(jié)合班內(nèi)存在不足進行有針對性地培養(yǎng)。如幼兒缺乏合作技能，于是我們?yōu)樗麄儎?chuàng)設(shè)合作機會，并在每次的合作活動后進行簡短的交流分享環(huán)節(jié)，請個別合作好的小組向大家說說自己的合作經(jīng)驗，通過個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)為集體經(jīng)驗，以更好地為其他組提供有關(guān)合作的信息。再比如針對幼兒"傾聽習慣"差、注意力易分散、喜歡插嘴的現(xiàn)象，我們采取"以小覆面"的措施，先糾正個別幼兒的一些行為習慣，讓他們坐得離老師近一些，并時不時提醒他們認真聽講，在最后的一個月，我們還開展"午間小廣播"的活動，通過聽錄音、聽同伴講故事等，讓幼兒學會聽，學會復述，不但有效鍛煉了傾聽能力，同時也讓幼兒的語言能力得到了一定的`發(fā)展。
六月份，我們還結(jié)合《我要上小學》主題活動，開展幼小銜接的相關(guān)活動，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)"小課堂"的環(huán)境，將每天的學習活動改為了兩節(jié)；帶幼兒參觀小學生上課，讓他們更多了解了小學生活；我們還設(shè)計各個領(lǐng)域的課程，讓幼兒從生理、心理、學習三個方面對小學有了更多的向往，讓他們都爭做一名合格的小學生。
（四）游戲在游戲中，我們?yōu)椴煌芰Φ挠變禾峁┎煌膬?nèi)容，并引導幼兒堅持性地完成游戲內(nèi)容，幼兒能根據(jù)自己的需要自主選擇材料，并大膽想象和創(chuàng)造，而到了游戲講評時間，幼兒更是積極地將自己在游戲中的方法和成果與他人分享，體驗到了游戲的快樂感和成功感。
在學期開始的幾個月，幼兒在角色游戲中有了很大進步，他們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出游戲內(nèi)容；在缺乏游戲材料的時候能正確使用替代物；在游戲中遇到困難時又能學著互相協(xié)商合作、解決問題，幼兒真正成為了游戲的主人。
到了五月份，我們又開設(shè)了牌類游戲和棋類游戲，通過合作打牌和下棋，幼兒的觀察能力、協(xié)商能力和判斷能力都有了明顯提高。
六月份，我們又開展了智力小游戲，"打電報"、"傳話"、"小偵探"、"詞語接龍"等游戲深受幼兒的喜歡，而在快樂的游戲中幼兒的辨別力、注意力和記憶力也得到了很好的發(fā)展。
（一）家長工作
1、本學期我們靈活運用多種形式與家長進行溝通，家長也能積極配合我們開展各項活動，如我們組織幼兒到小學參觀，向家長宣傳"如何做好幼小銜接"、如何做好入學前的心理準備等，這些活動不僅做到了家園合作，更激發(fā)了幼兒入小學的愿望。
2、每周及時更換《家長園地》，"主題花絮"讓家長了解幼兒近期的學習內(nèi)容、教育要求，不僅幫助他們改變教育觀念，也為家園合作搭建了有利平臺。
3、邀請家長參與各項教育活動，如根據(jù)主題變換收集材料、結(jié)合"科技節(jié)"開展"親子小制作"、"疊疊高"、"七巧板"等活動。同時我們也通過家長半日開放活動、上門家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)平臺等與家長共同商討積極有效的教育方式促進幼兒更好地發(fā)展。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十八
更好時間過的真快，本學期的各項工作又接近尾聲，我順利的完成園里的各項教育教學的工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、愉悅和諧的學習生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
我們班雖然是托班，孩子年齡小，但剛一開學，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的集體生活，因為有上一學期的入園經(jīng)歷，孩子們對幼兒園留下了美好的印象，開學對他們來說是迫不及待的事情，他們迫不及待的想見到分別已久的老師和同伴，孩子們的心情我們非常理解，因為，我們的心情和孩子們一樣。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)我們的孩子真的長大了，他們更多關(guān)注的是周圍的同伴，愿意與同伴交往愿意與老師交往，語言和思維能力明顯增強，在教學中喜歡打破沙鍋問到底，他們敢對你提出的問題質(zhì)疑，不在是最初老師說什么他們做什么，而是有了自己的主意。在教學中我們非常注意幼兒情商的培養(yǎng)，使孩子們在集體面前充滿自信。我們班的孩子個性發(fā)展良好，性格活潑開朗大方，語言表達大膽喜歡與人交往，孩子這些良好性格的形成與我們給孩子提供的寬松愉悅的的生活學習氛圍分不開，與老師對孩子的愛心責任心是分不開的?？吹胶⒆觽兓顫婇_朗自信的度過每一天，我們感到欣慰。在實際教學中我們是通過以下途徑來培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格的，首先，要和孩子建立互相尊重平等和諧的師生關(guān)系，真正了解孩子的需要，耐心與幼兒交談，耐心傾聽幼兒的心聲。第二，在教學中鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)幼兒語言的組織和表達，使孩子在人前講話不怯場。第三，利用肢體語言表達對孩子的愛，用充滿愛的眼睛注視孩子，從而達到與孩子心靈的溝通。經(jīng)過努力實踐，我們終于營造出了寬松愉悅的工作學習生活環(huán)境使我們和孩子們都樂在其中。
二、生活護理和自理能力的培養(yǎng)。
第二學期孩子們的生活自理意識明顯增強，但剛一開學初，孩子的動手能力有所下降，依賴性有所增強，原因是家園配合的脫節(jié)，因此，在開學初的家長會上，我們及時給家長提出要求，家園配合共同來鍛煉幼兒的的`動手操作能力和自我服務(wù)能力。我們利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)讓幼兒充分動手：如做值日生工作幫大家發(fā)發(fā)碗發(fā)發(fā)餐巾、擺放小椅子、學習掛衣服等等。老師教幼兒反復練習，在練習中掌握這些本領(lǐng)，自理能力的提高，使孩子的自信心明顯增強，再比如：通過一些教學活動的開展，也促進了幼兒動手能力的提高。不僅提高了幼兒的動手操作能力，而且增強了幼兒學習的興趣。
在生活護理上，我們更是做到精心細心，一方面在護理上下工夫，一方面加強幼兒自身的鍛煉。特別是天氣逐漸熱了以后，在幼兒飲水上更是絲毫都不放松，每次喝水都有一名老師站在孩子身邊，看著孩子喝水，保證了幼兒的飲水量。
三、家長工作：
本學期家長工作開展較好，家長對我們的工作還是比較滿意，因為有上一學期的良好基礎(chǔ)，家長一直對我們的工作是理解和支持配合的。特別是家長代表真正起到了代表的作用，為班級工作的開展作了許多工作，如園里大型活動的開展都離不開家長的幫助。
四、安全工作：
本學期孩子們的活動交往能力明顯增強，但磕磕碰碰的事卻少有發(fā)生，這是因為幼兒有良好的常規(guī)行為習慣，本學期我們繼續(xù)以教研促教學，在培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣的同時，也促進了幼兒其他良好行為習慣的養(yǎng)成，如：輕輕走路，輕輕說話，和同伴友好相處關(guān)心同伴等等，這些習慣的養(yǎng)成使得班上孩子即活潑可愛又乖巧伶俐。
五、工作中的不足：
應(yīng)進一步加強與個別的家長的溝通，取得家園教育的一致配合，促進幼兒個體的發(fā)展。多向家長宣傳科學的，及時解決家長遇到的難題和困惑。
本學期的工作已接近尾聲，工作中的不足將是我們今后努力的方向，我們會以此為動力，爭取把今后的工作做的更好。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇十九
一學期的學習即將過去，我在這個班級當團支書已經(jīng)是第三個學期了吧。以下是我這個學期的總結(jié)：
（一）班級建設(shè)
1、第一次班會
那時候大家都很羞澀，第一次完全融入這個大家庭是比較困難的，但是我們一直努力著。
那時候我們產(chǎn)生了新的班委，組建了一個為班級做貢獻的團體，一起奮斗學習朝著目標前進。
那時候我們向彼此介紹著我們的姓名，性格，興趣愛好，希望了解彼此多一點再多一點。
那時候班主任對我們諄諄教導，指導我們怎樣更好相處與學習。
2、中秋晚會
中藥學101是通過專業(yè)分流重新組建的班級，彼此不是很熟悉，不是很了解，所以為了使班級同學更好的凝聚在一起，為了給新同學相互了解，相互認識的機會，在中秋節(jié)這個思念家鄉(xiāng)和親人的時刻，我和宣傳委員策劃特意舉辦了中秋晚會。晚會分三大部分：小游戲，分組賽，送生日祝福。晚上，全班同學圍坐在操場上，用自己的小臺燈照明，體驗著東湖操場夜晚的涼爽。此次活動讓同學之間，男女之間有了接觸的機會，增強了班級的凝聚力，也給同學展現(xiàn)自我的機會。借著此次機會，我們給9月份生日的同學送上了生日祝福，包老師也特意寫了生日卡片。我們每個人都吃著生日蛋糕，往別人臉上抹著蛋糕，有人狂跑，有人狂追，那是一個個性張揚的夜晚。
3、燒烤
雖然燒烤途中有點小插曲（下雨了），但是大家還是玩的很開心。通過這個活動，同學們的了解也更加深，特別是在下雨時同學們一起躲雨，也是給同學們留下了很有味的回憶。
燒烤的一切準備工作都是班委一起負責的。如大清早去菜市場買菜，在寢室洗菜，購買器具等等。
4、自行車之旅
為了使同學們的身體得到鍛煉，視野能夠有所拓展。同時增加對臨安的了解程度，我班同學采用自行車出行的方式游臨安，以實際行動踐行生態(tài)文化。
同學們通過自行車出游的方式，鍛煉了身體，同時也更加熟悉了臨安的各個地方。以自己的實際行動，踐行了生態(tài)文化，號召人們加入到低碳環(huán)保生活中來。
5、推優(yōu)黨校人員的選舉
通過大眾選舉，有2名同學進行推優(yōu)，2名同學黨校學習并且結(jié)業(yè)。
雖然在上半個學期，雖然我已經(jīng)盡力去做了，但是我覺得還在某些方面還做不夠好，特別是班級學習建設(shè)這一塊，上學期很多同學掛科了。這學期需要在這方面下點心思。
（二）個人收獲
在做團支書過程中，讓我很慶幸的是我在默默當中成長了不少，認識了很多同學和老師，在他們身上我可以找到自己的定位，我積極努力地去建設(shè)這個班級，希望每位同學可以積極向上的生活著。
通過組織班級大大小小的活動，自身的能力大大提高，不會膽怯，可以勇敢的嘗試，可以大聲說出自己的想法。
當然，我也很感謝1班的同學們，因為有你們的支持與肯定，讓我更有信心和勇氣去想去做。其中，讓我很高興的是，我認識了全班的同學，這是我一直很慶幸的一件事，在你們身上我學到了很多，我很樂意為你們服務(wù)著。感謝班委們的積極配合，感謝班主任的積極教誨，感謝輔導員的辛勞。有你們在身邊真好。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇二十
轉(zhuǎn)眼間，中班上學期的工作馬上就要結(jié)束了，本站為大家?guī)碛變簣@上學期班級工作總結(jié)一篇，歡迎閱讀。
看著孩子們從來到幼兒園到走進幼兒園再到現(xiàn)在的接受幼兒園，我們從心里感到高興，因為我們看到孩子們的健康成長，感受到他們知識技能的提高，也得到了家長的認可和支持。工作者并快樂著，本學期的各項活動都順利的完成了，本學期的計劃也都完成和實現(xiàn)了。在教育教學中，我們以進一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目標，以培養(yǎng)幼兒的科學探究能力和提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，同時安全工作成為本學期乃至以后的一項長期工作，因此我們更加注重了提高幼兒的生活適應(yīng)能力，均收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學方面。
(一)常規(guī)方面：
從小班到中班，通過一年半的了解，孩子們的基本情況是不同的，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離。通過“幫帶”形式讓每個孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓能力強的孩子學會關(guān)心、照顧別人，讓后進的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學習中得到提高。生活方面：進餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點，調(diào)動幼兒進餐的欲望。延續(xù)小班的進餐常規(guī)：干凈、整潔，不剩飯，同時幫助幼兒明白“細嚼慢咽”的好處，引導幼兒養(yǎng)成專心進餐的好習慣。針對個別進餐較慢的幼兒，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點，萌發(fā)孩子們的團隊意識，通過每個小組的共同促進鼓勵進餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M餐。午睡方面：進一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習慣。睡前能夠自覺做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學方面：良好的活動常規(guī)是進行教學活動的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對有趣的教學活動感興趣，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學常規(guī)的重點放在設(shè)計有趣的教學活動，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述、認真傾聽的能力，同時讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對身體的重要性，幫助幼兒學會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學會謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進行活動內(nèi)容，能夠快速的有序的動物歸原。
(二)知識技能方面：
隨著年齡的增長，孩子們已有的知識水平和生活經(jīng)驗已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個幼兒都有所長不同，針對這種情況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提，結(jié)合班級特色，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
1、健康領(lǐng)域：
我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則，進一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，開展了一系列的健康活動。(1)重視多種形式的鍛煉機會。以“早操評比”為契機，學習一套完整的徒手操節(jié)，在隊列隊形方面，我們學習掌握了“切斷分隊”的方法和要領(lǐng)，同時對幼兒隊列隊形的細節(jié)做了進一步的`要求，做到“快、靜、齊”。在精神面貌方面，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動作。經(jīng)過孩子們的努力，在早操評比中獲得了一等獎的好成績。(2)開展豐富多彩的戶外體育活動。運動是孩子們最感興趣的活動之一，通過走跑、跳躍、鉆爬、平衡、投擲幾個方面進一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。結(jié)合中班幼兒的年齡特點，我們加強了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng)。幫助幼兒學會列隊參加游戲，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法。游戲后宣布游戲結(jié)果，增強幼兒的集體榮譽感。(3)積極參加冬季運動會。堅持拍球、跳繩的練習，利用晨間來園、戶外活動的時間進行練習，提高身體素質(zhì)。(4)堅持進行自我保護宣傳的活動。(5)及時有益的心理健康活動。教育幼兒合理膳食，做力所能及的事情。結(jié)合本學期的安全教育，開展了一系列的安全活動，防火、防震、防洪演習，認識、設(shè)計安全標志等等。掌握簡單的自我保護的方法，知道遠離危險。知道迷眼、流鼻血等解決的方法，不往鼻子、耳朵里塞東西。培養(yǎng)幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責任心和集體榮譽感。針對個別有攻擊性行為，說謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導和幫助。
2、科學領(lǐng)域：
(1)數(shù)學方面：
數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，為進一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ)。本學期，通過感知集合，繼續(xù)加深幼兒對數(shù)、形知識的認識，提高幼兒分類能力;認識10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)別厚薄、學習尋找規(guī)律排序;認識梯形，學習圖形守恒、拼搭;進一步理解時間含義并運用。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(分類)、找小動物(感知數(shù)的形成)、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學習數(shù)學的樂趣。從《數(shù)的點數(shù)》、《按大小、長短、高矮排序》、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始，將教學活動注重與幼兒生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力。如：玩玩具時可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進行排列;起床后讓幼兒練習床鋪整理，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認識;站隊時就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習按規(guī)律排序。數(shù)學活動中游戲法和引導法是最主要的教學方法，在幼兒的學習上則同樣采用游戲法和操作法，讓孩子們在豐富的數(shù)學材料中，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學，愛學習，讓科學的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長。
(2)科學方面：
幫助幼兒明白科學并不遙遠，科學就在身邊是非常重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)驗。根據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子《感受春風》觀察幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪，欣賞汽車以及汽車的標志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡便的獲取知識的方法。利用大自然進行科學觀察活動，利用平面鏡尋找太陽的光斑，顏色卡片對對碰等活動，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感?？茖W小實驗深受孩子們的歡迎，《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動增強了幼兒動手操作的能力。在智力游戲活動中，我又選擇的進行了對幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀察力的培養(yǎng)，比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等?？萍及l(fā)現(xiàn)室、樓梯環(huán)境也是對幼兒進行科學教育陣地，使幼兒受益匪淺。
3、社會領(lǐng)域：
增強幼兒的集體責任感和服務(wù)意識，是中班的一項長期工作，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生”的活動，激發(fā)幼兒“我能行”“我來當”的參與意識，我們將學期的周次排列出來，每周評選兩名幼兒擔任小班長，從為大家發(fā)書、督促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友服務(wù)，評選采用教師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了所有幼兒一個展示的機會又萌發(fā)了幼兒合作的意識。家長們也對小班長在家中的表現(xiàn)給予了肯定，在教師、家長、同伴的鼓勵下，形成了多方互動和家園合力。文明禮貌方面，樹立榜樣，讓孩子們學會做一個講文明懂禮貌的人，并以此影響周圍的小朋友共同進步。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參加的社會活動基本以幼兒園附近的小花園為主，同時我們開展豐富多彩的家長開放日活動，首先拉進孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離，幫助孩子將視角有家庭擴大到社區(qū)。由于安全問題廣泛受到社會各界的關(guān)注，作為若是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來對待，我們開展了一系列的安全教育、安全演習活動，幫助幼兒提高自我保護的意識和能力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)音樂方面：
音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。在這一學期里，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的情感、感受出發(fā)，從家庭的愛中、同伴的友情中、師生的情意中、大自然的快樂中、季節(jié)、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美好。進行音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒各項音樂素養(yǎng)。本學期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對唱等形式。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音，有感情的表達自己的情感。在《月亮婆婆喜歡我》等歌曲中把季節(jié)融合進來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動作的形式表達出來，帶孩子們走進秋天、引導孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認識，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》、律動《小老鼠和泡泡糖》等活動，在啟發(fā)和引導中孩子們用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開始就培養(yǎng)幼兒獨立的創(chuàng)造能力，鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽，并創(chuàng)造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們大方、自然的表演也越來越有進步了!
(2)美術(shù)方面：
根據(jù)小班下學期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡單事物、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動入手。美術(shù)活動還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進行，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，進一步增強活動的生活性和趣味性，和孩子們的實際生活更加接近。在美術(shù)常規(guī)中，進一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動的習慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具，并能夠在美術(shù)活動中保持安靜。在美術(shù)活動中，帶領(lǐng)孩子們繪畫自己喜歡的小動物，如熊貓、瓢蟲等，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進行繪畫并涂上漂亮的顏色;通過繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗季節(jié)的變化，感受夏天的季節(jié)特點;通過制作節(jié)日的拉花、快樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的快樂，體驗自己節(jié)日的喜悅心情;通過泥工讓幼兒制作出簡單的小蝸牛、彩色圈圈、小魚、娃娃頭像等發(fā)展幼兒的小肌肉群的靈活性。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動中有規(guī)律的積極的發(fā)展。美術(shù)活動中結(jié)合著季節(jié)的變化，引導幼兒關(guān)注生活，《可愛的家》用獨特的視角、多彩的畫筆描繪心中美好的生活,《過年了》體現(xiàn)了孩子對節(jié)日的渴望和喜悅，提高了幼兒繪畫的技巧、發(fā)展了幼兒的想象力等。同時還注意利用區(qū)域活動的機會幫助部分能力弱的幼兒通過大膽繪畫等活動。
幼兒園班級工作學期總結(jié)篇二十一
時間過得特別快，總覺得昨天才開學，不過一學年有要走到盡頭了，現(xiàn)在每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高，等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師的細心教養(yǎng)下，良好的態(tài)度，情感正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育，教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級的工作的順利開展。
一、保教工作
我們在一日生活各個環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事，大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，有一些幼兒會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也細心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。另外，我們在照顧幼兒進餐時，眼睛始終盯著每一個幼兒，堅持長期對他們進行鼓勵和監(jiān)督，良好習慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達成的，如今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)很棒了，孩子們飯后漱口、擦嘴的習慣非常的好，也形成了“食不言，寢不語”這方面的意識，甚至有的孩子把這些好習慣帶回家，雖然形成這方面的意識，但是習慣還不夠鞏固，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊螅驗橹挥谐种院愕呐囵B(yǎng)和教育才能取得良好的效果，同時老時間的合作也是非常重要的。
二、班級教學方面
1. 根據(jù)主題目標和幼兒的興趣，開展豐富多彩的活動，并提高了各方面的能力，本學期我們根據(jù)園內(nèi)制定的園本課程以及幼兒在日常生活所感興趣的事情，開展了多彩多姿的主題活動：《我長大了》、《秋天的畫報》、《可愛的動物》、《冬爺爺?shù)亩Y物》等等，如：在《我長大了》活動中，小朋友帶了小時候的照片，和同伴互相交換，討論著，共同分享自己的快樂，成長的喜悅，如《冬爺爺?shù)亩Y物》活動中，我們把主題分為《我眼中的冬天》、《不怕冷的動、植物》我們把搜集的資料和手工貼在主題墻上，孩子們歡呼雀躍，我們的教室太漂亮了“冬天多美啊!”小動物不怕冷，我們也不怕冷，在各個主題活動中，我們都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識，接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我班的主題環(huán)境中，有幼兒的繪畫作品，也有幼兒的折紙、剪紙，使我班的主題不斷充實。
2.我們班不少幼兒在集體活動或者上課時樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說話，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言組織能力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。本學期我們一周晨間活動中安排一天故事會，叫每個孩子都帶了兩本故事書，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事，講故事活動越來越感興趣了，同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣，如在活動中，引導幼兒用自己的語言講述故事，用自己的動作演繹歌曲，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，多喊他們發(fā)言，經(jīng)過我們的努力，取得很好的效果。
三、家長工作
幼兒在學校的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通，班級里的重大活動如需要家長配合的，我們會及時告訴家長，使家長了解各項活動的目的，孩子的成長手冊我們都詳細的記錄孩子在園的表現(xiàn)，家長也會及時的反饋幼兒在家的生活情況，我們還積極利用家長開放日活動和全班的家長進行溝通，在半日活動中我們不緊向家長展示幼兒所學習的本領(lǐng)還讓家長了解本班的情況和計劃安排。一切都取得了滿意的效果。
四、存在的問題
1.個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐速度慢，注意力不集中，進餐習慣還有待改善。
2.在學習習慣上，有的幼兒注意力不集中，坐姿不端正，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3.不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，常有破順情況，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。
4.個別幼兒之間沒有形成用普通話進行交流的習慣，有待加強。
5.幼兒之間沒有形成相互謙讓的習慣，常規(guī)需進一步加強。