總結(jié)是一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)要結(jié)合具體情況，注重因地制宜。請(qǐng)大家閱讀以下范文，了解一下優(yōu)秀總結(jié)的寫作方法和風(fēng)格。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇一
為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的優(yōu)秀教師，按照上級(jí)要求，我鎮(zhèn)于20xx月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動(dòng)，現(xiàn)在小學(xué)品德與生活、社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)成果。其中我鎮(zhèn)xx老師被評(píng)選推薦參加xx市的品德與生活和品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來(lái)的反饋情況來(lái)看，我們的選擇是正確的。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看一下我們的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，有許多值得總結(jié)的地方。
為了保證活動(dòng)的順利開展，小學(xué)教研室主任對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究，成立了親自任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔(dān)任品德與生活、社會(huì)小組的組長(zhǎng)，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員擔(dān)任。
在活動(dòng)程式上，我們采用了分配名額——各學(xué)校初選推薦——教研室工作小組復(fù)評(píng)的辦法進(jìn)行。首先，我們召開了各校校長(zhǎng)會(huì)議，安排了初選工作，認(rèn)真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對(duì)選拔出的教師講課地點(diǎn)、時(shí)間統(tǒng)一安排后，參賽教師進(jìn)行做課，評(píng)委對(duì)參賽教師進(jìn)行評(píng)審，然后按成績(jī)排隊(duì)提名，選拔成績(jī)好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去準(zhǔn)備課程，按照學(xué)科特點(diǎn)去分析教材、處理教材，安排教程和教法。
通過(guò)對(duì)參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都突出了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)教學(xué)原則，著力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合學(xué)科和課程特點(diǎn)，尋求盡可能多的刺激點(diǎn)和規(guī)律，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握并運(yùn)用知識(shí)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
備課中，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法明確，教學(xué)重、難點(diǎn)明確，學(xué)生活動(dòng)明確，學(xué)生交流知識(shí)點(diǎn)明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識(shí)點(diǎn)的拓展和運(yùn)用明確。課堂講授時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸時(shí)間等分配合理、安排恰當(dāng)。
2、所有參賽教師都較好地運(yùn)用了小組合作和多媒體教學(xué)的方法。
這次評(píng)選中課件的制作，可以說(shuō)，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來(lái)致力于電腦教學(xué)的較高水平。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，清晰亮麗的畫面，會(huì)讓你感受到輕松、時(shí)尚、新穎科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
多媒體教學(xué)方法的運(yùn)用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學(xué)更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學(xué)生在不斷的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時(shí)間，而且為課堂知識(shí)的拓展提供了更為廣闊的空間。
1、各學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平?？梢哉f(shuō)，這次選拔活動(dòng)，是我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)水平的一次交流，達(dá)到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。
2、這次評(píng)選促進(jìn)了教師的聽課活動(dòng)。
學(xué)校內(nèi)的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動(dòng)中。這對(duì)全鎮(zhèn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí)等，無(wú)疑是一個(gè)很好的促進(jìn)。
3、充分發(fā)揮了指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用。
在評(píng)選出xx兩位老師后，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師積極參與、悉心指導(dǎo)，為兩位老師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻(xiàn)。
總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，我們認(rèn)為成績(jī)是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗(yàn)。我們將以此為契機(jī)和動(dòng)力，把學(xué)校教學(xué)工作再向前推進(jìn)一步，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇二
為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的優(yōu)秀教師，按照上級(jí)要求，我鎮(zhèn)于20xx年3月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動(dòng)，現(xiàn)在小學(xué)品德與生活、社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)成果。其中我鎮(zhèn)董有忠老師和李霞老師被評(píng)選推薦參加肥城市的品德與生活和品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來(lái)的反饋情況來(lái)看，我們的選擇是正確的?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看一下我們的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，有許多值得總結(jié)的地方。
為了保證活動(dòng)的順利開展，小學(xué)教研室王主任對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究，成立了親自任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔(dān)任品德與生活、社會(huì)小組的組長(zhǎng)，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員擔(dān)任。
在活動(dòng)程式上，我們采用了分配名額——各學(xué)校初選推薦——教研室工作小組復(fù)評(píng)的辦法進(jìn)行。首先，我們召開了各校校長(zhǎng)會(huì)議，安排了初選工作，認(rèn)真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對(duì)選拔出的教師講課地點(diǎn)、時(shí)間統(tǒng)一安排后，參賽教師進(jìn)行做課，評(píng)委對(duì)參賽教師進(jìn)行評(píng)審，然后按成績(jī)排隊(duì)提名，選拔成績(jī)好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去準(zhǔn)備課程，按照學(xué)科特點(diǎn)去分析教材、處理教材，安排教程和教法。通過(guò)對(duì)參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都突出了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)教學(xué)原則，著力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合學(xué)科和課程特點(diǎn)，尋求盡可能多的刺激點(diǎn)和規(guī)律，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握并運(yùn)用知識(shí)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。備課中，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法明確，教學(xué)重、難點(diǎn)明確，學(xué)生活動(dòng)明確，學(xué)生交流知識(shí)點(diǎn)明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識(shí)點(diǎn)的拓展和運(yùn)用明確。課堂講授時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸時(shí)間等分配合理、安排恰當(dāng)。
2、所有參賽教師都較好地運(yùn)用了小組合作和多媒體教學(xué)的方法。這次評(píng)選中課件的制作，可以說(shuō)，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來(lái)致力于電腦教學(xué)的較高水平。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，清晰亮麗的畫面，會(huì)讓你感受到輕松、時(shí)尚、新穎科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。多媒體教學(xué)方法的運(yùn)用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學(xué)更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學(xué)生在不斷的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時(shí)間，而且為課堂知識(shí)的拓展提供了更為廣闊的空間。
1、各學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平。可以說(shuō)，這次選拔活動(dòng)，是我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)最高水平的一次交流，達(dá)到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。
2、這次評(píng)選促進(jìn)了教師的聽課活動(dòng)。學(xué)校內(nèi)的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動(dòng)中。這對(duì)全鎮(zhèn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí)等，無(wú)疑是一個(gè)很好的促進(jìn)。
3、充分發(fā)揮了指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用。在評(píng)選出董有忠、李霞兩位老師后，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師積極參與、悉心指導(dǎo)，為兩位老師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻(xiàn)。
總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，我們認(rèn)為成績(jī)是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗(yàn)。我們將以此為契機(jī)和動(dòng)力，把學(xué)校教學(xué)工作再向前推進(jìn)一步，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。當(dāng)然，在這么多的優(yōu)點(diǎn)背面，也有一些應(yīng)引起我們的深思和注意。課要實(shí)實(shí)在在，無(wú)論怎么創(chuàng)新、怎么熱鬧，給孩子們的能力、情感、思考等，最終的結(jié)果是要沉甸甸的，必須讓他們有真實(shí)的收獲，讓課堂見到實(shí)效而不是熱鬧。課堂是學(xué)生生命成長(zhǎng)的地方，通過(guò)一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度上有一些提升，學(xué)生就是在我們的課堂上一天天長(zhǎng)大的。讓我們所有老師共同努力，把課上得充滿生機(jī)，讓學(xué)生感動(dòng)，給學(xué)生生命鋪上了一層溫暖純凈的底色。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇三
三位教師從地區(qū)文化生活、校園文化生活、生活時(shí)事新聞角度為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多樣化的生活情境?！八囆g(shù)來(lái)源于生活，又高于生活。”三位老師充分挖掘?qū)W與學(xué)生生活息息相關(guān)的教學(xué)資源，在情境中依據(jù)說(shuō)話目的，解決“表達(dá)得體”的實(shí)際問(wèn)題。尤其是杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的韓磊老師，更是運(yùn)用“聲音”模擬對(duì)話，加強(qiáng)了場(chǎng)景模擬的真實(shí)性，真正幫助學(xué)生激發(fā)興趣。這樣的情境設(shè)置基于生活，又高于生活；既具開放性，又有適當(dāng)限制；既能喚醒學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，又能幫助學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用到生活實(shí)踐！
三位教師均圍繞“表達(dá)要得體”設(shè)置了多個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。的確，課堂學(xué)習(xí)任務(wù)這一學(xué)習(xí)單“支架”因其本身的合理性、層次性、多樣性，很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，從而發(fā)揮學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。關(guān)于學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)置，我也有一些思考：任務(wù)與任務(wù)之間是否有邏輯聯(lián)系、設(shè)置是否重復(fù)多余、是否有利于思維的梯度提。這將是我在之后的教學(xué)實(shí)踐中所關(guān)注和探究的問(wèn)題。
三位老師在課堂的組織教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用了相當(dāng)多的細(xì)致入微的肯定性評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，從而保持愉悅的情緒進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)?？梢钥吹?，這三節(jié)課，學(xué)生都愿意和老師采取合作的態(tài)度，共同參與到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。尤其是杭州蕭山臨浦鎮(zhèn)中的王靈君老師，當(dāng)她讓學(xué)生小組討論、修改發(fā)言稿時(shí)，學(xué)生的課堂討論氛圍特別活躍，討論遲遲停不下來(lái)。這和王老師在之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體、細(xì)致的評(píng)語(yǔ)有很大的關(guān)系。
寫作在我們的課堂教學(xué)中所占的時(shí)間并不多，但它卻是最能表達(dá)學(xué)生奇思妙想的手段和途徑。作為教師，如何為學(xué)生架起學(xué)習(xí)的.“橋梁”，如何將學(xué)生奇特的思維過(guò)程用奇特的文學(xué)用語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這將是我們一直探索的過(guò)程。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇四
為弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)，提高廣大公民的道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全區(qū)廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，扎區(qū)文明辦開展了以“身邊好人好事”評(píng)選征集活動(dòng)為載體的全區(qū)道德模范評(píng)選工作。通過(guò)推薦、評(píng)選，從基層涌現(xiàn)出了孫建軍、齊青云等一批事跡感人、具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)、贏得群眾高度贊譽(yù)的道德模范，評(píng)選活動(dòng)日益成為推進(jìn)我區(qū)公民思想道德建設(shè)的一個(gè)有效載體。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，大力建設(shè)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，通過(guò)群眾推薦、評(píng)議身邊的好人，在全區(qū)上下形成找好人、薦好人、評(píng)好人、學(xué)好人、比貢獻(xiàn)的良好氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)助人為樂(lè)、見義勇為、誠(chéng)信守業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的社會(huì)美德，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高，推動(dòng)我區(qū)形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的社會(huì)新風(fēng)尚。夯實(shí)滿洲里市全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果。
二、工作開展情況
2、廣泛發(fā)動(dòng)。扎區(qū)文明辦擴(kuò)大以往活動(dòng)范圍，在全區(qū)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位等所有部門中廣泛開展。使道德模范評(píng)選工作在全區(qū)各部門、各行業(yè)中迅速展開、大力推進(jìn)。本次“好人好事”評(píng)選征集活動(dòng)，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門紛紛深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學(xué)生積極開展推薦身邊的好人好事活動(dòng)，把群眾身邊的尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見義勇為等感人事跡和先進(jìn)典型進(jìn)行認(rèn)真挖掘，使道德模范評(píng)選工作迅速在全區(qū)掀起熱潮。
3、核實(shí)評(píng)選。在全區(qū)廣大干部群眾廣泛評(píng)選、層層推薦的基礎(chǔ)上，扎區(qū)文明辦安排專人負(fù)責(zé)，對(duì)各部門、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進(jìn)行條件和資格審核，并征求紀(jì)檢、計(jì)生、綜治辦等部門的意見，按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)推薦的好人好事進(jìn)行了嚴(yán)格的核實(shí)。目前，推薦申報(bào)工作已經(jīng)結(jié)束，評(píng)選活動(dòng)已全面進(jìn)入核實(shí)評(píng)選階段。
4、宣傳展播。核實(shí)評(píng)選階段結(jié)束后，區(qū)文明辦將把評(píng)選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在區(qū)電視臺(tái)集中展播，向社會(huì)宣傳推介。同時(shí)，各單位、各企業(yè)、各學(xué)校，對(duì)推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報(bào)上進(jìn)行張貼宣傳。扎區(qū)文明辦還將評(píng)選出的事跡突出的好人好事向上級(jí)文明委推薦，參加全市、自治區(qū)乃至中央開展的“道德模范評(píng)選”活動(dòng)。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇五
科技小制作評(píng)比總結(jié)
科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，科學(xué)是人類文明的象征。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)的魅力，學(xué)校以“熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)”為主題開展的科技活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中 “學(xué)會(huì)珍惜”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，“學(xué)會(huì)實(shí)踐”促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家出力。該校有的班級(jí)交上來(lái)的作品質(zhì)量很高，比如9年級(jí)的科技小制作“小汽車”等作品非常好，受到了全校師生的一致好評(píng)，該校還對(duì)科技小制作進(jìn)行了評(píng)比工作，評(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)。
科技小制作活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們的科學(xué)探索卻沒(méi)結(jié)束才剛剛開始，希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，用激情和活力，用聰明和才智在科技舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，去迎接又一個(gè)更美好的明天。
王瓜店街道辦事處初級(jí)中學(xué)團(tuán)總支
2012年9月1日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇六
經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的準(zhǔn)備，我參加了xx年瑞安市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的活動(dòng)。一堂優(yōu)質(zhì)課需要的是綜合素質(zhì)的呈現(xiàn)，包括對(duì)課題的挖掘，課件制作，課堂環(huán)節(jié)組織，課堂語(yǔ)言組織等等。由于是第一次參加此類比賽，整個(gè)過(guò)程顯得倉(cāng)促緊張，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：
課題的選擇一定要堅(jiān)定，選擇好課題后要堅(jiān)持做進(jìn)去。
我想起漫畫《挖井人》，覺(jué)得自己和里面的漫畫形象很像。在選擇課題階段，我不停地挖課題，但還沒(méi)怎么做進(jìn)去，就中途放棄，選擇另外的課題，為這此比賽總共試過(guò)五個(gè)課題，這過(guò)程中不斷地有新的想法又不斷地否定自己，到最后每一個(gè)課題挖掘得都不充分。
課前與所授課班級(jí)學(xué)生交流，事先了解所授課班級(jí)學(xué)生人數(shù)，如果需要工具準(zhǔn)備的課程，能比較好把握數(shù)量，不至于臨時(shí)工具不夠影響課堂教學(xué)順利實(shí)施。了解班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)于活躍課堂氣氛有著非常重要的影響。
課前，學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，距上課還有一點(diǎn)時(shí)間，我想總不能浪費(fèi)這時(shí)間吧，于是我利用這里的一點(diǎn)時(shí)間與學(xué)生交流，消除他們的陌生感，努力營(yíng)造出一堂較為輕松愉悅的課堂氛圍。如我所料，之前的交流非常重要，課堂中的問(wèn)答交流顯得自如很多，最后在學(xué)生作業(yè)展示環(huán)節(jié)，幾個(gè)學(xué)生都表示這堂課很開心，這也是令我比較欣慰的。而事先沒(méi)有了解班級(jí)人數(shù)，工具準(zhǔn)備不足，個(gè)別幾個(gè)學(xué)生只能共用工具，也是比較失敗的。
課前多媒體操作流程的熟悉也非常重要，有條件的應(yīng)提早一兩天到開課場(chǎng)地熟悉硬件設(shè)備，確保萬(wàn)無(wú)一失，免得臨時(shí)手忙腳亂，影響課堂教學(xué)情緒。
由于是上午的第一堂課，我一開始以為有足夠的時(shí)間可以準(zhǔn)備，哪知還是太過(guò)匆忙。一開始硬盤插到電腦上，電腦無(wú)法識(shí)別，只好又重新借同事的u盤拷貝，課件是放到電腦里了，可是課件中的聲音突然無(wú)法播放，重新做了一遍還是不行，上課時(shí)間又馬上要到了，只好臨時(shí)放棄這個(gè)內(nèi)容。
抓住課堂的隨機(jī)生成，比如學(xué)生回答之后要做適當(dāng)總結(jié)，對(duì)課題內(nèi)容要進(jìn)行深入挖掘，而不應(yīng)該只是流于表面的形式。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置要恰當(dāng)，單一的課堂學(xué)生會(huì)不感興趣，而太過(guò)豐富的課堂又偏離了課堂的本質(zhì)。另外板書的書寫也很重要，基本上板書是一堂課的精華總結(jié)，而我竟然把它給忘了，還是緊張作祟。
通過(guò)這次比賽，讓我成長(zhǎng)不少，我明白一堂真正的優(yōu)質(zhì)課，背后要付出真的很多很多。也讓我感受到同事間的溫暖，課前的聽課評(píng)課，給我提出了很多中肯的意見，課前幫我準(zhǔn)備材料工具，不停給予我肯定與支持，真的非常謝謝你們！
在今后，我還需要不斷地努力，多思考，多積累，踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)能力。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇七
根據(jù)_**縣白馬鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于在全鎮(zhèn)深入開展十星級(jí)文明戶創(chuàng)建活動(dòng)的通知，板橋村黨支部、村委會(huì)按照鎮(zhèn)級(jí)部署安排組織實(shí)施十星級(jí)文明戶評(píng)選活動(dòng)。
7月20日至8月10日為廣泛發(fā)動(dòng)階段。村黨支部、村委會(huì)成員深入各農(nóng)業(yè)社，召開群眾動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)十星級(jí)文明戶標(biāo)準(zhǔn)，討論通過(guò)評(píng)選程序和辦法，發(fā)動(dòng)群眾積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。
8月11日至8月25日為申報(bào)參評(píng)階段。村黨支部、村委會(huì)將十星級(jí)文明戶自評(píng)申報(bào)表發(fā)給各農(nóng)業(yè)社社長(zhǎng)，由各社社長(zhǎng)發(fā)給每戶村民。村民以家庭為單位對(duì)照十星級(jí)文明戶評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，開展文明創(chuàng)建活動(dòng)并進(jìn)行自評(píng)，填寫自評(píng)表，在自評(píng)的.基礎(chǔ)上向所在村民小組申報(bào)參評(píng)。
8月26日至10月10日為評(píng)議審定階段。在村民活動(dòng)中心召開村民小組代表會(huì)議進(jìn)行評(píng)議，每戶一名代表參加，采取一戶一評(píng)的形式進(jìn)行，由每戶的代表陳述申報(bào)理由及自評(píng)說(shuō)明，然后就各戶星級(jí)和缺星原因進(jìn)行討論，形成書面評(píng)議意見，并填寫評(píng)議表。村民小組將評(píng)議結(jié)果上報(bào)村兩委會(huì)，村兩委會(huì)逐戶進(jìn)行認(rèn)定審查，確定每戶的星級(jí)。
10月10日至10月20日為公示確認(rèn)階段。()村兩委會(huì)將各戶星級(jí)評(píng)審結(jié)果在村務(wù)公開欄上張榜公示一周，接受群眾監(jiān)督。公示期滿后，由村兩委會(huì)正式確認(rèn)并表彰，同時(shí)建立十星級(jí)文明戶創(chuàng)建活動(dòng)檔案，將所有創(chuàng)建資料按年份歸入檔案。
十星級(jí)文明戶評(píng)選活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中，村民們表現(xiàn)熱情積極，并認(rèn)為村支兩委工作民主公開。在村兩委會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)階段，村民們認(rèn)真傾聽，熱烈討論。在各戶村民申報(bào)參評(píng)階段，村民們積極填寫申報(bào)，熱情高漲。在村民小組評(píng)議審定階段，村民們積極交流討論，各抒己見。在村兩委會(huì)公示確認(rèn)階段，村民們認(rèn)為評(píng)選過(guò)程公開公正，對(duì)評(píng)選結(jié)果感到滿意。最后，板橋村兩委會(huì)評(píng)選出特別突出的十星級(jí)文明戶為灰山社的謝義勝。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇八
我叫xxx，現(xiàn)年30歲，本科學(xué)歷，小教一級(jí)教師，xx年參加工作的，至今工作已近11年了。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。11年來(lái)我凡事都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：
我自參加工作近11年，其中10年都從事班主任工作，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。20xx年縣質(zhì)量檢測(cè)中我教的四年級(jí)數(shù)學(xué)獲全縣第五名，并獲縣政府嘉獎(jiǎng)。xx年縣質(zhì)檢我教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)獲全縣第三名的成績(jī)，獲領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在《小學(xué)數(shù)學(xué)思想建構(gòu)》的課題研究中我擔(dān)任主要工作，其中的示范課由我主講。xx年在邢臺(tái)縣第一屆邢臺(tái)名師評(píng)選中我獲得邢臺(tái)縣名師稱號(hào)。
因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近11年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近11年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
在的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門、校長(zhǎng)的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開展工作，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中，他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀。
我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習(xí)慣的張寧同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循_以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)_的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇九
1、參賽選手比較重視，準(zhǔn)備充分。
2、兩位老師講同一節(jié)課，上出不同的效果，很有新意。
比如：語(yǔ)文組xx老師同時(shí)講授《那樹》一課，切入點(diǎn)完全不同，一個(gè)緊扣“那樹”逐步探討，樹的品質(zhì)，樹的貢獻(xiàn)，樹的命運(yùn)；一個(gè)則在整體感知的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)放在對(duì)文中富有感染力的句子賞析上，最后殊途同歸，讓學(xué)生理解課文的主旨。
3、都比較注重“課前引入”這個(gè)環(huán)節(jié)。
給我印象最深的是xx老師數(shù)學(xué)課的引入，如詩(shī)如畫，一上去就抓住了學(xué)生的心；xx老師變魔術(shù)導(dǎo)入，xx的清唱導(dǎo)入，xx老師的視頻導(dǎo)入等，一開始就吸引住了學(xué)生，開端很好。
4、教學(xué)模式靈活多樣，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
比如：xx老師的課，讓學(xué)生坐成圓形，便于討論，也便于老師深入到學(xué)生中去。xx老師課堂延伸中學(xué)和現(xiàn)實(shí)，播放20xx中國(guó)十大人物的視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步理解愛的含義，xx老師讓學(xué)生對(duì)愛的感悟?qū)懺谛男慰ㄆ希N在黑板上，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；（英語(yǔ)老師的課堂，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等。）
5、課堂教學(xué)機(jī)智靈活多變
比如：政史組學(xué)生回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，xx推選實(shí)力派參加，學(xué)生回答聲音小時(shí)，xx老師“推選一個(gè)聲音大的”等，有效地緩和了氣氛。
6、充分展示了每位老師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
7、備課組齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
8、老師們的課件制作精美。xx老師用動(dòng)畫的形式演示相遇與追擊，非常直觀。
1、個(gè)別老師的課堂語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔流暢，需要平時(shí)有意識(shí)的錘煉。
2、語(yǔ)文組存在個(gè)別老師的課堂走出文本過(guò)早，課后延伸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有點(diǎn)喧賓奪主。
3、對(duì)學(xué)生發(fā)言評(píng)價(jià)針對(duì)性不強(qiáng)，要么簡(jiǎn)單說(shuō)“好”，要么就沒(méi)進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生演板出錯(cuò)時(shí)，直接換人，也不太合適，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4、英語(yǔ)組存在口語(yǔ)練習(xí)較多，筆頭練習(xí)較少的問(wèn)題。
5、政史組應(yīng)注意讓學(xué)生當(dāng)堂背會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，留到課外，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。另外，對(duì)學(xué)生閱讀能力、審題能力、概括能力等方面的指導(dǎo)還應(yīng)加強(qiáng)。
6、個(gè)別老師存在老師講的稍多，學(xué)生參與較少的現(xiàn)象。另外，九年級(jí)的老師較為注重知識(shí)的掌握效果，對(duì)于課堂活躍稍有不足。
7、個(gè)別老師上課激情不夠飽滿，不能有效帶動(dòng)學(xué)生激情飽滿的進(jìn)入課堂。
8、個(gè)別老師上課速度過(guò)快，學(xué)生還沒(méi)看清題目的意思就開始提問(wèn)，課件牽著老師走。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十
沭陽(yáng)縣中學(xué)“教學(xué)光盤進(jìn)課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)于20xx年3月26日在沭陽(yáng)縣七雄中學(xué)舉行。本次比賽日程緊密，組織有序，呈現(xiàn)了六大特點(diǎn)：
1、縣局和各學(xué)校非常重視。
一是縣教育局對(duì)“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”教學(xué)光盤應(yīng)用工作非常重視，前后發(fā)了兩份文件，尤其教研室20xx年第1份文件就是關(guān)于落實(shí)此項(xiàng)工作的實(shí)施方案。
二是學(xué)校重視，有選手參賽的學(xué)校都派了好幾位領(lǐng)導(dǎo)老師陪同。無(wú)選手參賽的學(xué)校也派了老師來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，全縣有近百位老師到會(huì)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。在李波校長(zhǎng)帶領(lǐng)下我校兩校區(qū)共11位老師也到會(huì)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。
2、多個(gè)學(xué)科綜合進(jìn)行比賽。
本次比賽沒(méi)有分學(xué)科進(jìn)行，而是把多個(gè)學(xué)科放在一起進(jìn)行評(píng)比。比賽的主題是“教學(xué)光盤進(jìn)課堂”，關(guān)鍵看對(duì)光盤的操作使用情況和光盤在課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況，同時(shí)也體現(xiàn)了教師本人的教學(xué)基本功情況。經(jīng)過(guò)各大片選拔，共有師3個(gè)學(xué)科14位老師（語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理學(xué)科）參加比賽。
3、參賽老師歷經(jīng)層層選拔。
本次參賽的老師都按教育局的要求，先是各校在校內(nèi)進(jìn)行選拔，然后選出一位老師參加片賽，每片再選出2兩位老師參加縣決賽。這些老師真可謂是過(guò)五關(guān)，斬六將篩選出來(lái)的優(yōu)秀老師。相對(duì)來(lái)說(shuō)本次比賽文科老師較多，理科老師較少（只有物理學(xué)科一位老師），政史地生等學(xué)科一位老師也沒(méi)有，這種現(xiàn)象值得我們反思。
4、光盤價(jià)值得以極大發(fā)揮。
推廣本套光盤的最根本目的就是要幫助推動(dòng)提高薄弱地區(qū)的課堂教學(xué)水平。光盤中內(nèi)容主要是優(yōu)秀教師對(duì)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)φn堂教學(xué)活動(dòng)的示范、引導(dǎo)。各參賽老師在比賽中都能較好地利用了光盤中的內(nèi)容，體現(xiàn)了光盤的推廣價(jià)值。
5、比賽評(píng)委陣容非常強(qiáng)大。
本次比賽既是光盤推廣應(yīng)用的優(yōu)課評(píng)比，也是多個(gè)學(xué)科優(yōu)課的綜合評(píng)比。比賽評(píng)委由教研室8位領(lǐng)導(dǎo)和教研員擔(dān)任。第一組由教研室葉志兵主任擔(dān)任評(píng)委組長(zhǎng)，第二組由教研室魏良亞主任擔(dān)任評(píng)委組長(zhǎng)。評(píng)委涵蓋了多個(gè)學(xué)科的教研員，也體現(xiàn)了比賽的綜合性。
6、承辦單位準(zhǔn)備充分有序。
縣級(jí)大型比賽很少在鄉(xiāng)一級(jí)中學(xué)舉行，但是本次比賽放在七雄中學(xué)舉行，這也體現(xiàn)了七雄中學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。七雄中學(xué)為了辦好這次活動(dòng)，作了充分的準(zhǔn)備，比如在比賽前新購(gòu)置了兩臺(tái)電腦，為參會(huì)人員準(zhǔn)備了豐盛的工作餐，有序地調(diào)配了14個(gè)班學(xué)生參與上課等等，這些工作的落實(shí)使得本次比賽進(jìn)行得非常順利。
我校觀摩老師今天都是馬不停蹄，連續(xù)聽課，一共聽了7節(jié)課。本人聽了5節(jié)語(yǔ)文，1節(jié)英語(yǔ)和1節(jié)物理課，都是跨學(xué)科聽課。我雖然不是專業(yè)課老師，但聽了這些課，感覺(jué)收獲很大，也更加堅(jiān)定了我以前的觀點(diǎn)――跨學(xué)科聽課的收獲，有時(shí)比聽本學(xué)科課收獲更大。新課程改革中提倡要在教學(xué)進(jìn)行跨學(xué)科滲透教學(xué)，那么任課老師進(jìn)行跨學(xué)科聽課，就更加有必要。老師有了學(xué)科滲透的思想、學(xué)科滲透的行為，才能更好地做到學(xué)科滲透教學(xué)。
我對(duì)所聽的7節(jié)課進(jìn)行了“2＋2”式點(diǎn)評(píng)，這也只是我個(gè)人的看法，不一定正確合理。
1、第1節(jié)課 七語(yǔ) 課題《兩小兒辯日》
1）本節(jié)課充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，能關(guān)注學(xué)生的讀、說(shuō)能力的培養(yǎng)。
2）整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)流暢，能開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
3）老師對(duì)光盤中的聲音運(yùn)用較多，未能很好體現(xiàn)教師的引導(dǎo)和示范作用，使得師生之間容易產(chǎn)生距離感。
4）學(xué)生深層次的學(xué)習(xí)思考不夠，課堂生成較少，往往都是照書讀。
2、第2節(jié)課 七語(yǔ) 課題《松鼠》
1）在目標(biāo)展示，引導(dǎo)學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)能有機(jī)對(duì)信息技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，很好地利用了光盤。
2）課堂板書設(shè)計(jì)合理，用字簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出。
3）課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)有時(shí)不夠精確、簡(jiǎn)潔，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)不夠。
4）教學(xué)過(guò)程不夠精練，課堂氣氛不是很活躍。
3、第3節(jié)課 八語(yǔ) 課題《陋室銘》
1）教師上課富有激情，善于運(yùn)用名言名句激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2）教師課堂應(yīng)變能力較強(qiáng)，尤其是在課件出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，處理得非常好。
3）教學(xué)節(jié)奏較快，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)情緒有點(diǎn)緊張。
4）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)活動(dòng)調(diào)節(jié)方法不多，導(dǎo)致后半堂課比較沉悶，缺乏生機(jī)。
4、第4節(jié)課 七語(yǔ) 課題《我的中國(guó)心》
1）教師教態(tài)大方自如，語(yǔ)氣親切自然，能很快拉近師生間距離。
2）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程關(guān)注仔細(xì)，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，還能很好地關(guān)注學(xué)生的心理感受，并能適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，尤其是宣誓活動(dòng)設(shè)計(jì)的非常好。
3）對(duì)課件可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼细脑欤拐n件變得更加簡(jiǎn)潔實(shí)用。
4）教學(xué)環(huán)節(jié)可設(shè)計(jì)的再緊湊些，則能更好地控制好時(shí)間，不至于超時(shí)較多。
5、第5節(jié)課 八英 課題《unit 5》
1）教師教學(xué)基本功扎實(shí)，能熟練地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。
2）能精心設(shè)計(jì)一連串問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)表?yè)P(yáng)，有效的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3）課堂活動(dòng)比較單調(diào)，參與式、體驗(yàn)式活動(dòng)較少，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練力度不夠。
4）對(duì)群體學(xué)生關(guān)注較少，問(wèn)題大部分由少數(shù)幾個(gè)學(xué)生回答。
6、第6節(jié)課 八物 課題《宇宙的奧秘》
1）課堂用嫦娥探月衛(wèi)星視頻引入新課，非常新穎有趣，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2）教學(xué)過(guò)程條理清晰，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律。
3）視頻播放較多，教師的講解、點(diǎn)撥不是到位，課堂氣氛比較單調(diào)沉悶。
4）雖然準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但未能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的作用，效果不明顯。
7、第7節(jié)課 七語(yǔ) 課題《沁園春·雪》
1）教師語(yǔ)文功底深厚，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用自如，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力很強(qiáng)。
2）教師情緒飽滿，語(yǔ)言富有感染力和幽默感，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3）課件設(shè)計(jì)和制作有點(diǎn)粗糙、簡(jiǎn)單，可再進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化充實(shí)。
4）對(duì)一些教學(xué)細(xì)節(jié)處理不是很到位，比如對(duì)待學(xué)生回答問(wèn)題的處理方式等。
20xx年3月26日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十一
各辦公室：
為規(guī)范辦公秩序，保持整潔、舒適、優(yōu)美的辦公環(huán)境，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)調(diào)的工作風(fēng)貌，展現(xiàn)良好的企業(yè)形象，經(jīng)請(qǐng)示所領(lǐng)導(dǎo)同意，從今年3月份起，在我校開展辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)要求 1.各辦公室要建立健全衛(wèi)生值日制度，每天上班、下班前五分鐘打掃室內(nèi)衛(wèi)生，衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾當(dāng)日清理。 2.辦公桌干凈整潔，桌面上的物品歸類放置整齊，無(wú)雜物堆積。 3.保持地面、門窗及玻璃、墻壁、燈具及開關(guān)清潔，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，辦公櫥柜面干凈，資料擺放整齊，電腦及其它辦公設(shè)備整潔。 4.要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及節(jié)約用電的習(xí)慣，不亂扔紙屑、煙蒂、不亂吐痰，養(yǎng)成及時(shí)處理廢棄物的習(xí)慣，下班后關(guān)閉一切用電設(shè)備電源.(詳見評(píng)比細(xì)則)
二、評(píng)比時(shí)間：4月8日(下周三下午大課間)
三、評(píng)比等次及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比結(jié)果分為一等獎(jiǎng)一名，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分為滿分為100分。名次依分?jǐn)?shù)由高到低錄取。
四、檢查評(píng)比組成人員組長(zhǎng)：馮殿玉成員：由教導(dǎo)處牽頭組織，各辦公室抽兩名教師參加打分。
五、評(píng)比辦法 檢查小組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給每間辦公室進(jìn)行評(píng)分。
六、獎(jiǎng)懲辦法 1.檢查結(jié)果在全校通報(bào)。 2.對(duì)衛(wèi)生檢查評(píng)比連續(xù)二次倒數(shù)第一的辦公室，要求其整改，并在全校教職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。務(wù)請(qǐng)各辦公室接到通知之日起認(rèn)真落實(shí)，立即著手進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整改，做好迎接常規(guī)檢查的準(zhǔn)備工作。要求各辦公室積極倡導(dǎo)文明、和諧共事，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，真正體現(xiàn)出一個(gè)良好的育人環(huán)境。
特此通知。
商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處
3-24
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十二
評(píng)比是對(duì)事情結(jié)果做一個(gè)對(duì)比，內(nèi)容可以是單項(xiàng)性的，如衛(wèi)生、紀(jì)律、鍛煉等，也可以是全面性的，下面本站小編給大家?guī)?lái)辦公室衛(wèi)生評(píng)比通報(bào)，供大家參考!
各辦公室：
為規(guī)范辦公秩序，保持整潔、舒適、優(yōu)美的辦公環(huán)境，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)調(diào)的工作風(fēng)貌，展現(xiàn)良好的企業(yè)形象，經(jīng)請(qǐng)示所領(lǐng)導(dǎo)同意，從今年3月份起，在我校開展辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)要求 1.各辦公室要建立健全衛(wèi)生值日制度，每天上班、下班前五分鐘打掃室內(nèi)衛(wèi)生，衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾當(dāng)日清理。 2.辦公桌干凈整潔，桌面上的物品歸類放置整齊，無(wú)雜物堆積。 3.保持地面、門窗及玻璃、墻壁、燈具及開關(guān)清潔，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，辦公櫥柜面干凈，資料擺放整齊，電腦及其它辦公設(shè)備整潔。 4.要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及節(jié)約用電的習(xí)慣，不亂扔紙屑、煙蒂、不亂吐痰，養(yǎng)成及時(shí)處理廢棄物的習(xí)慣，下班后關(guān)閉一切用電設(shè)備電源.(詳見評(píng)比細(xì)則)
二、評(píng)比時(shí)間：4月8日(下周三下午大課間)
三、評(píng)比等次及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比結(jié)果分為一等獎(jiǎng)一名，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分為滿分為100分。名次依分?jǐn)?shù)由高到低錄取。
四、檢查評(píng)比組成人員組長(zhǎng)：馮殿玉成員：由教導(dǎo)處牽頭組織，各辦公室抽兩名教師參加打分。
五、評(píng)比辦法 檢查小組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給每間辦公室進(jìn)行評(píng)分。
六、獎(jiǎng)懲辦法 1.檢查結(jié)果在全校通報(bào)。 2.對(duì)衛(wèi)生檢查評(píng)比連續(xù)二次倒數(shù)第一的辦公室，要求其整改，并在全校教職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。務(wù)請(qǐng)各辦公室接到通知之日起認(rèn)真落實(shí)，立即著手進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整改，做好迎接常規(guī)檢查的準(zhǔn)備工作。要求各辦公室積極倡導(dǎo)文明、和諧共事，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，真正體現(xiàn)出一個(gè)良好的育人環(huán)境。
特此通知。
商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處
3-24
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，5月4日已將焦作大學(xué)衛(wèi)生建設(shè)與評(píng)比辦法、衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生區(qū)分配圖發(fā)給各系、部。
1、各系、部按衛(wèi)生分配圖中所劃分的區(qū)域認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
2、各院部、行政科室要按評(píng)比辦法，認(rèn)真清理辦公室內(nèi)部環(huán)境。
為確保此項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將于近期組織有關(guān)人員，按焦作大學(xué)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，檢查后將把評(píng)分結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公示。
評(píng)比辦法見附件
附件1：焦作大學(xué)衛(wèi)生保持標(biāo)準(zhǔn)
附件2：焦作大學(xué)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
焦 作 大 學(xué)
六月四日
總站(中心)各科室：
為加強(qiáng)總站(中心)各科室內(nèi)務(wù)管理，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建工作，按照《關(guān)于開展文明衛(wèi)生辦公室評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，8月8日上午，綜合行政辦公室主任曾令科帶領(lǐng)兩名檢查人員組成文明衛(wèi)生檢查組，對(duì)總站辦公區(qū)域內(nèi)各辦公室進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生大檢查，從檢查情況看，大部分科室能夠積極行動(dòng)、認(rèn)真打掃衛(wèi)生，達(dá)到了“干凈整潔、擺放合理、整齊有序”的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。具體情況通報(bào)如下：
在衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)好的方面是：大部分科室能按照評(píng)選活動(dòng)的要求，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，地面整潔，辦公用品放置整齊，沒(méi)有亂張貼和亂接電線等現(xiàn)象，辦公環(huán)境與原來(lái)相比已有了很大的改觀。最終被評(píng)為文明衛(wèi)生辦公室的是：附201(監(jiān)理部)、203(文印室)、304(人事科)、505(工程研究室)、604(礦山室)，特此予以通報(bào)表?yè)P(yáng)并授予文明衛(wèi)生辦公室流動(dòng)紅旗。
衛(wèi)生檢查中主要發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：一是桌面辦公用品放置不夠整潔、整齊，桌面用品放置較多、較亂;二是存在衛(wèi)生死角、文件柜、辦公桌有灰塵;三是資料柜內(nèi)資料沒(méi)有歸類放置，擺放零亂;四是部分科室有亂放報(bào)紙、雜物的現(xiàn)象。
希望文明衛(wèi)生工作做的好的科室要再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)成績(jī)。各科室都要認(rèn)真做好辦公環(huán)境的整治工作，向好的科室看齊，使我站的辦公環(huán)境再上一個(gè)新的臺(tái)階。
環(huán)境衛(wèi)生工作是關(guān)系到我站文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要工作，也與每位同志身體健康密切相關(guān)，各科室負(fù)責(zé)人都要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照文明創(chuàng)建的要求，各辦公室要堅(jiān)持做到一日一清潔，保持良好的衛(wèi)生面貌。
湖南省地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站辦公室
8月8日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十三
自評(píng)、互評(píng)、督促評(píng)為企業(yè)內(nèi)部常見的評(píng)比方式，旨在激勵(lì)員工成長(zhǎng)和提高團(tuán)隊(duì)整體水平。但在實(shí)際操作中，往往會(huì)存在評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)不一、評(píng)比結(jié)果不公等問(wèn)題。因此，落實(shí)好心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)制度對(duì)于提高企業(yè)的管理效率和促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。
二段：分析心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)的優(yōu)點(diǎn)
心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)制度可以實(shí)現(xiàn)評(píng)比的公平性和透明性，避免了主觀評(píng)價(jià)和偏見的影響。同時(shí)，在員工中形成健康的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激勵(lì)大家更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，提升個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。評(píng)比通報(bào)制度還可以激發(fā)員工對(duì)工作的熱情和積極性，提高工作效率和生產(chǎn)效益。
三段：探討心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)的問(wèn)題及對(duì)策
在實(shí)踐中，心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)也存在一些問(wèn)題。例如，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格，評(píng)比結(jié)果不準(zhǔn)確或不公正等。要解決這些問(wèn)題，需要制定明確的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和流程，確保評(píng)比的客觀性和公正性。同時(shí)，要建立健全的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)評(píng)比過(guò)程的監(jiān)管和審查，確保其公正合理。
四段：闡述心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)的應(yīng)用
心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)的應(yīng)用范圍很廣，不僅可以在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行應(yīng)用，還可以在各級(jí)政府以及社區(qū)組織、教育機(jī)構(gòu)中廣泛使用。通過(guò)評(píng)比通報(bào)制度，可以發(fā)現(xiàn)并表彰優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，讓他們成為榜樣，引領(lǐng)其他員工更好地工作和學(xué)習(xí)。
五段：總結(jié)
心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)是一種非常有益的評(píng)比制度，它能夠?yàn)槠髽I(yè)和個(gè)人提供很多積極的影響。但是，在實(shí)踐中，我們也要注意其應(yīng)用的規(guī)范，確保其公正性和效果。只有這樣，才能真正發(fā)揮它的作用，促進(jìn)員工成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十四
總站(中心)各科室：
為加強(qiáng)總站(中心)各科室內(nèi)務(wù)管理，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建工作，按照《關(guān)于開展文明衛(wèi)生辦公室評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，8月8日上午，綜合行政辦公室主任曾令科帶領(lǐng)兩名檢查人員組成文明衛(wèi)生檢查組，對(duì)總站辦公區(qū)域內(nèi)各辦公室進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生大檢查，從檢查情況看，大部分科室能夠積極行動(dòng)、認(rèn)真打掃衛(wèi)生，達(dá)到了“干凈整潔、擺放合理、整齊有序”的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。具體情況通報(bào)如下：
在衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)好的方面是：大部分科室能按照評(píng)選活動(dòng)的要求，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，地面整潔，辦公用品放置整齊，沒(méi)有亂張貼和亂接電線等現(xiàn)象，辦公環(huán)境與原來(lái)相比已有了很大的改觀。最終被評(píng)為文明衛(wèi)生辦公室的是：附201(監(jiān)理部)、203(文印室)、304(人事科)、505(工程研究室)、604(礦山室)，特此予以通報(bào)表?yè)P(yáng)并授予文明衛(wèi)生辦公室流動(dòng)紅旗。
衛(wèi)生檢查中主要發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：一是桌面辦公用品放置不夠整潔、整齊，桌面用品放置較多、較亂;二是存在衛(wèi)生死角、文件柜、辦公桌有灰塵;三是資料柜內(nèi)資料沒(méi)有歸類放置，擺放零亂;四是部分科室有亂放報(bào)紙、雜物的現(xiàn)象。
希望文明衛(wèi)生工作做的好的科室要再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)成績(jī)。各科室都要認(rèn)真做好辦公環(huán)境的整治工作，向好的科室看齊，使我站的辦公環(huán)境再上一個(gè)新的臺(tái)階。
環(huán)境衛(wèi)生工作是關(guān)系到我站文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要工作，也與每位同志身體健康密切相關(guān)，各科室負(fù)責(zé)人都要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照文明創(chuàng)建的要求，各辦公室要堅(jiān)持做到一日一清潔，保持良好的衛(wèi)生面貌。
湖南省地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站辦公室
8月8日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十五
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，5月4日已將焦作大學(xué)衛(wèi)生建設(shè)與評(píng)比辦法、衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生區(qū)分配圖發(fā)給各系、部。
1、各系、部按衛(wèi)生分配圖中所劃分的區(qū)域認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
2、各院部、行政科室要按評(píng)比辦法，認(rèn)真清理辦公室內(nèi)部環(huán)境。
為確保此項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將于近期組織有關(guān)人員，按焦作大學(xué)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，檢查后將把評(píng)分結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公示。
評(píng)比辦法見附件
附件1：焦作大學(xué)衛(wèi)生保持標(biāo)準(zhǔn)
附件2：焦作大學(xué)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
焦 作 大 學(xué)
六月四日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十六
各辦公室：
為規(guī)范辦公秩序，保持整潔、舒適、優(yōu)美的辦公環(huán)境，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)調(diào)的工作風(fēng)貌，展現(xiàn)良好的企業(yè)形象，經(jīng)請(qǐng)示所領(lǐng)導(dǎo)同意，從今年3月份起，在我校開展辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
4月8日(下周三下午大課間)
評(píng)比結(jié)果分為一等獎(jiǎng)一名，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分為滿分為100分。名次依分?jǐn)?shù)由高到低錄取。
組成人員組長(zhǎng)：馮殿玉成員：由教導(dǎo)處牽頭組織，各辦公室抽兩名教師參加打分。
檢查小組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給每間辦公室進(jìn)行評(píng)分。
1、檢查結(jié)果在全校通報(bào)。
2、對(duì)衛(wèi)生檢查評(píng)比連續(xù)二次倒數(shù)第一的`辦公室，要求其整改，并在全校教職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。務(wù)請(qǐng)各辦公室接到通知之日起認(rèn)真落實(shí)，立即著手進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整改，做好迎接常規(guī)檢查的準(zhǔn)備工作。要求各辦公室積極倡導(dǎo)文明、和諧共事，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，真正體現(xiàn)出一個(gè)良好的育人環(huán)境。
特此通知。
xx中心小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年xx月xx日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇一
為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的優(yōu)秀教師，按照上級(jí)要求，我鎮(zhèn)于20xx月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動(dòng)，現(xiàn)在小學(xué)品德與生活、社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)成果。其中我鎮(zhèn)xx老師被評(píng)選推薦參加xx市的品德與生活和品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來(lái)的反饋情況來(lái)看，我們的選擇是正確的。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看一下我們的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，有許多值得總結(jié)的地方。
為了保證活動(dòng)的順利開展，小學(xué)教研室主任對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究，成立了親自任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔(dān)任品德與生活、社會(huì)小組的組長(zhǎng)，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員擔(dān)任。
在活動(dòng)程式上，我們采用了分配名額——各學(xué)校初選推薦——教研室工作小組復(fù)評(píng)的辦法進(jìn)行。首先，我們召開了各校校長(zhǎng)會(huì)議，安排了初選工作，認(rèn)真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對(duì)選拔出的教師講課地點(diǎn)、時(shí)間統(tǒng)一安排后，參賽教師進(jìn)行做課，評(píng)委對(duì)參賽教師進(jìn)行評(píng)審，然后按成績(jī)排隊(duì)提名，選拔成績(jī)好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去準(zhǔn)備課程，按照學(xué)科特點(diǎn)去分析教材、處理教材，安排教程和教法。
通過(guò)對(duì)參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都突出了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)教學(xué)原則，著力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合學(xué)科和課程特點(diǎn)，尋求盡可能多的刺激點(diǎn)和規(guī)律，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握并運(yùn)用知識(shí)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
備課中，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法明確，教學(xué)重、難點(diǎn)明確，學(xué)生活動(dòng)明確，學(xué)生交流知識(shí)點(diǎn)明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識(shí)點(diǎn)的拓展和運(yùn)用明確。課堂講授時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸時(shí)間等分配合理、安排恰當(dāng)。
2、所有參賽教師都較好地運(yùn)用了小組合作和多媒體教學(xué)的方法。
這次評(píng)選中課件的制作，可以說(shuō)，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來(lái)致力于電腦教學(xué)的較高水平。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，清晰亮麗的畫面，會(huì)讓你感受到輕松、時(shí)尚、新穎科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
多媒體教學(xué)方法的運(yùn)用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學(xué)更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學(xué)生在不斷的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時(shí)間，而且為課堂知識(shí)的拓展提供了更為廣闊的空間。
1、各學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平?？梢哉f(shuō)，這次選拔活動(dòng)，是我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)水平的一次交流，達(dá)到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。
2、這次評(píng)選促進(jìn)了教師的聽課活動(dòng)。
學(xué)校內(nèi)的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動(dòng)中。這對(duì)全鎮(zhèn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí)等，無(wú)疑是一個(gè)很好的促進(jìn)。
3、充分發(fā)揮了指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用。
在評(píng)選出xx兩位老師后，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師積極參與、悉心指導(dǎo)，為兩位老師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻(xiàn)。
總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，我們認(rèn)為成績(jī)是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗(yàn)。我們將以此為契機(jī)和動(dòng)力，把學(xué)校教學(xué)工作再向前推進(jìn)一步，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇二
為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的優(yōu)秀教師，按照上級(jí)要求，我鎮(zhèn)于20xx年3月10日，開展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動(dòng)，現(xiàn)在小學(xué)品德與生活、社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)成果。其中我鎮(zhèn)董有忠老師和李霞老師被評(píng)選推薦參加肥城市的品德與生活和品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來(lái)的反饋情況來(lái)看，我們的選擇是正確的?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看一下我們的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，有許多值得總結(jié)的地方。
為了保證活動(dòng)的順利開展，小學(xué)教研室王主任對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究，成立了親自任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔(dān)任品德與生活、社會(huì)小組的組長(zhǎng)，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員擔(dān)任。
在活動(dòng)程式上，我們采用了分配名額——各學(xué)校初選推薦——教研室工作小組復(fù)評(píng)的辦法進(jìn)行。首先，我們召開了各校校長(zhǎng)會(huì)議，安排了初選工作，認(rèn)真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對(duì)選拔出的教師講課地點(diǎn)、時(shí)間統(tǒng)一安排后，參賽教師進(jìn)行做課，評(píng)委對(duì)參賽教師進(jìn)行評(píng)審，然后按成績(jī)排隊(duì)提名，選拔成績(jī)好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。
1、所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去準(zhǔn)備課程，按照學(xué)科特點(diǎn)去分析教材、處理教材，安排教程和教法。通過(guò)對(duì)參賽教師教案的審查和聽課，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都突出了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)教學(xué)原則，著力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合學(xué)科和課程特點(diǎn)，尋求盡可能多的刺激點(diǎn)和規(guī)律，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握并運(yùn)用知識(shí)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。備課中，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法明確，教學(xué)重、難點(diǎn)明確，學(xué)生活動(dòng)明確，學(xué)生交流知識(shí)點(diǎn)明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識(shí)點(diǎn)的拓展和運(yùn)用明確。課堂講授時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸時(shí)間等分配合理、安排恰當(dāng)。
2、所有參賽教師都較好地運(yùn)用了小組合作和多媒體教學(xué)的方法。這次評(píng)選中課件的制作，可以說(shuō)，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來(lái)致力于電腦教學(xué)的較高水平。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)，清晰亮麗的畫面，會(huì)讓你感受到輕松、時(shí)尚、新穎科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。多媒體教學(xué)方法的運(yùn)用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學(xué)更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學(xué)生在不斷的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時(shí)間，而且為課堂知識(shí)的拓展提供了更為廣闊的空間。
1、各學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真聽課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平。可以說(shuō)，這次選拔活動(dòng)，是我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)最高水平的一次交流，達(dá)到了墻內(nèi)開花墻外香的目的。
2、這次評(píng)選促進(jìn)了教師的聽課活動(dòng)。學(xué)校內(nèi)的的相互聽課，賽講中的教研組聽課等，都促使全體教師投入到了大聽課活動(dòng)中。這對(duì)全鎮(zhèn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí)等，無(wú)疑是一個(gè)很好的促進(jìn)。
3、充分發(fā)揮了指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用。在評(píng)選出董有忠、李霞兩位老師后，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師積極參與、悉心指導(dǎo)，為兩位老師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻(xiàn)。
總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，我們認(rèn)為成績(jī)是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗(yàn)。我們將以此為契機(jī)和動(dòng)力，把學(xué)校教學(xué)工作再向前推進(jìn)一步，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。當(dāng)然，在這么多的優(yōu)點(diǎn)背面，也有一些應(yīng)引起我們的深思和注意。課要實(shí)實(shí)在在，無(wú)論怎么創(chuàng)新、怎么熱鬧，給孩子們的能力、情感、思考等，最終的結(jié)果是要沉甸甸的，必須讓他們有真實(shí)的收獲，讓課堂見到實(shí)效而不是熱鬧。課堂是學(xué)生生命成長(zhǎng)的地方，通過(guò)一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度上有一些提升，學(xué)生就是在我們的課堂上一天天長(zhǎng)大的。讓我們所有老師共同努力，把課上得充滿生機(jī)，讓學(xué)生感動(dòng)，給學(xué)生生命鋪上了一層溫暖純凈的底色。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇三
三位教師從地區(qū)文化生活、校園文化生活、生活時(shí)事新聞角度為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多樣化的生活情境?！八囆g(shù)來(lái)源于生活，又高于生活。”三位老師充分挖掘?qū)W與學(xué)生生活息息相關(guān)的教學(xué)資源，在情境中依據(jù)說(shuō)話目的，解決“表達(dá)得體”的實(shí)際問(wèn)題。尤其是杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的韓磊老師，更是運(yùn)用“聲音”模擬對(duì)話，加強(qiáng)了場(chǎng)景模擬的真實(shí)性，真正幫助學(xué)生激發(fā)興趣。這樣的情境設(shè)置基于生活，又高于生活；既具開放性，又有適當(dāng)限制；既能喚醒學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，又能幫助學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用到生活實(shí)踐！
三位教師均圍繞“表達(dá)要得體”設(shè)置了多個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。的確，課堂學(xué)習(xí)任務(wù)這一學(xué)習(xí)單“支架”因其本身的合理性、層次性、多樣性，很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，從而發(fā)揮學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。關(guān)于學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)置，我也有一些思考：任務(wù)與任務(wù)之間是否有邏輯聯(lián)系、設(shè)置是否重復(fù)多余、是否有利于思維的梯度提。這將是我在之后的教學(xué)實(shí)踐中所關(guān)注和探究的問(wèn)題。
三位老師在課堂的組織教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用了相當(dāng)多的細(xì)致入微的肯定性評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，從而保持愉悅的情緒進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)?？梢钥吹?，這三節(jié)課，學(xué)生都愿意和老師采取合作的態(tài)度，共同參與到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。尤其是杭州蕭山臨浦鎮(zhèn)中的王靈君老師，當(dāng)她讓學(xué)生小組討論、修改發(fā)言稿時(shí)，學(xué)生的課堂討論氛圍特別活躍，討論遲遲停不下來(lái)。這和王老師在之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體、細(xì)致的評(píng)語(yǔ)有很大的關(guān)系。
寫作在我們的課堂教學(xué)中所占的時(shí)間并不多，但它卻是最能表達(dá)學(xué)生奇思妙想的手段和途徑。作為教師，如何為學(xué)生架起學(xué)習(xí)的.“橋梁”，如何將學(xué)生奇特的思維過(guò)程用奇特的文學(xué)用語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這將是我們一直探索的過(guò)程。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇四
為弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)，提高廣大公民的道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全區(qū)廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，扎區(qū)文明辦開展了以“身邊好人好事”評(píng)選征集活動(dòng)為載體的全區(qū)道德模范評(píng)選工作。通過(guò)推薦、評(píng)選，從基層涌現(xiàn)出了孫建軍、齊青云等一批事跡感人、具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)、贏得群眾高度贊譽(yù)的道德模范，評(píng)選活動(dòng)日益成為推進(jìn)我區(qū)公民思想道德建設(shè)的一個(gè)有效載體。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，大力建設(shè)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，通過(guò)群眾推薦、評(píng)議身邊的好人，在全區(qū)上下形成找好人、薦好人、評(píng)好人、學(xué)好人、比貢獻(xiàn)的良好氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)助人為樂(lè)、見義勇為、誠(chéng)信守業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的社會(huì)美德，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高，推動(dòng)我區(qū)形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的社會(huì)新風(fēng)尚。夯實(shí)滿洲里市全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果。
二、工作開展情況
2、廣泛發(fā)動(dòng)。扎區(qū)文明辦擴(kuò)大以往活動(dòng)范圍，在全區(qū)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位等所有部門中廣泛開展。使道德模范評(píng)選工作在全區(qū)各部門、各行業(yè)中迅速展開、大力推進(jìn)。本次“好人好事”評(píng)選征集活動(dòng)，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門紛紛深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學(xué)生積極開展推薦身邊的好人好事活動(dòng)，把群眾身邊的尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見義勇為等感人事跡和先進(jìn)典型進(jìn)行認(rèn)真挖掘，使道德模范評(píng)選工作迅速在全區(qū)掀起熱潮。
3、核實(shí)評(píng)選。在全區(qū)廣大干部群眾廣泛評(píng)選、層層推薦的基礎(chǔ)上，扎區(qū)文明辦安排專人負(fù)責(zé)，對(duì)各部門、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進(jìn)行條件和資格審核，并征求紀(jì)檢、計(jì)生、綜治辦等部門的意見，按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)推薦的好人好事進(jìn)行了嚴(yán)格的核實(shí)。目前，推薦申報(bào)工作已經(jīng)結(jié)束，評(píng)選活動(dòng)已全面進(jìn)入核實(shí)評(píng)選階段。
4、宣傳展播。核實(shí)評(píng)選階段結(jié)束后，區(qū)文明辦將把評(píng)選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在區(qū)電視臺(tái)集中展播，向社會(huì)宣傳推介。同時(shí)，各單位、各企業(yè)、各學(xué)校，對(duì)推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報(bào)上進(jìn)行張貼宣傳。扎區(qū)文明辦還將評(píng)選出的事跡突出的好人好事向上級(jí)文明委推薦，參加全市、自治區(qū)乃至中央開展的“道德模范評(píng)選”活動(dòng)。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇五
科技小制作評(píng)比總結(jié)
科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，科學(xué)是人類文明的象征。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)的魅力，學(xué)校以“熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)”為主題開展的科技活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中 “學(xué)會(huì)珍惜”、“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，“學(xué)會(huì)實(shí)踐”促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家出力。該校有的班級(jí)交上來(lái)的作品質(zhì)量很高，比如9年級(jí)的科技小制作“小汽車”等作品非常好，受到了全校師生的一致好評(píng)，該校還對(duì)科技小制作進(jìn)行了評(píng)比工作，評(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)。
科技小制作活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們的科學(xué)探索卻沒(méi)結(jié)束才剛剛開始，希望同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，用激情和活力，用聰明和才智在科技舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，去迎接又一個(gè)更美好的明天。
王瓜店街道辦事處初級(jí)中學(xué)團(tuán)總支
2012年9月1日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇六
經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的準(zhǔn)備，我參加了xx年瑞安市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的活動(dòng)。一堂優(yōu)質(zhì)課需要的是綜合素質(zhì)的呈現(xiàn)，包括對(duì)課題的挖掘，課件制作，課堂環(huán)節(jié)組織，課堂語(yǔ)言組織等等。由于是第一次參加此類比賽，整個(gè)過(guò)程顯得倉(cāng)促緊張，現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：
課題的選擇一定要堅(jiān)定，選擇好課題后要堅(jiān)持做進(jìn)去。
我想起漫畫《挖井人》，覺(jué)得自己和里面的漫畫形象很像。在選擇課題階段，我不停地挖課題，但還沒(méi)怎么做進(jìn)去，就中途放棄，選擇另外的課題，為這此比賽總共試過(guò)五個(gè)課題，這過(guò)程中不斷地有新的想法又不斷地否定自己，到最后每一個(gè)課題挖掘得都不充分。
課前與所授課班級(jí)學(xué)生交流，事先了解所授課班級(jí)學(xué)生人數(shù)，如果需要工具準(zhǔn)備的課程，能比較好把握數(shù)量，不至于臨時(shí)工具不夠影響課堂教學(xué)順利實(shí)施。了解班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)于活躍課堂氣氛有著非常重要的影響。
課前，學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，距上課還有一點(diǎn)時(shí)間，我想總不能浪費(fèi)這時(shí)間吧，于是我利用這里的一點(diǎn)時(shí)間與學(xué)生交流，消除他們的陌生感，努力營(yíng)造出一堂較為輕松愉悅的課堂氛圍。如我所料，之前的交流非常重要，課堂中的問(wèn)答交流顯得自如很多，最后在學(xué)生作業(yè)展示環(huán)節(jié)，幾個(gè)學(xué)生都表示這堂課很開心，這也是令我比較欣慰的。而事先沒(méi)有了解班級(jí)人數(shù)，工具準(zhǔn)備不足，個(gè)別幾個(gè)學(xué)生只能共用工具，也是比較失敗的。
課前多媒體操作流程的熟悉也非常重要，有條件的應(yīng)提早一兩天到開課場(chǎng)地熟悉硬件設(shè)備，確保萬(wàn)無(wú)一失，免得臨時(shí)手忙腳亂，影響課堂教學(xué)情緒。
由于是上午的第一堂課，我一開始以為有足夠的時(shí)間可以準(zhǔn)備，哪知還是太過(guò)匆忙。一開始硬盤插到電腦上，電腦無(wú)法識(shí)別，只好又重新借同事的u盤拷貝，課件是放到電腦里了，可是課件中的聲音突然無(wú)法播放，重新做了一遍還是不行，上課時(shí)間又馬上要到了，只好臨時(shí)放棄這個(gè)內(nèi)容。
抓住課堂的隨機(jī)生成，比如學(xué)生回答之后要做適當(dāng)總結(jié)，對(duì)課題內(nèi)容要進(jìn)行深入挖掘，而不應(yīng)該只是流于表面的形式。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置要恰當(dāng)，單一的課堂學(xué)生會(huì)不感興趣，而太過(guò)豐富的課堂又偏離了課堂的本質(zhì)。另外板書的書寫也很重要，基本上板書是一堂課的精華總結(jié)，而我竟然把它給忘了，還是緊張作祟。
通過(guò)這次比賽，讓我成長(zhǎng)不少，我明白一堂真正的優(yōu)質(zhì)課，背后要付出真的很多很多。也讓我感受到同事間的溫暖，課前的聽課評(píng)課，給我提出了很多中肯的意見，課前幫我準(zhǔn)備材料工具，不停給予我肯定與支持，真的非常謝謝你們！
在今后，我還需要不斷地努力，多思考，多積累，踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)能力。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇七
根據(jù)_**縣白馬鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于在全鎮(zhèn)深入開展十星級(jí)文明戶創(chuàng)建活動(dòng)的通知，板橋村黨支部、村委會(huì)按照鎮(zhèn)級(jí)部署安排組織實(shí)施十星級(jí)文明戶評(píng)選活動(dòng)。
7月20日至8月10日為廣泛發(fā)動(dòng)階段。村黨支部、村委會(huì)成員深入各農(nóng)業(yè)社，召開群眾動(dòng)員大會(huì)，印發(fā)十星級(jí)文明戶標(biāo)準(zhǔn)，討論通過(guò)評(píng)選程序和辦法，發(fā)動(dòng)群眾積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。
8月11日至8月25日為申報(bào)參評(píng)階段。村黨支部、村委會(huì)將十星級(jí)文明戶自評(píng)申報(bào)表發(fā)給各農(nóng)業(yè)社社長(zhǎng)，由各社社長(zhǎng)發(fā)給每戶村民。村民以家庭為單位對(duì)照十星級(jí)文明戶評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，開展文明創(chuàng)建活動(dòng)并進(jìn)行自評(píng)，填寫自評(píng)表，在自評(píng)的.基礎(chǔ)上向所在村民小組申報(bào)參評(píng)。
8月26日至10月10日為評(píng)議審定階段。在村民活動(dòng)中心召開村民小組代表會(huì)議進(jìn)行評(píng)議，每戶一名代表參加，采取一戶一評(píng)的形式進(jìn)行，由每戶的代表陳述申報(bào)理由及自評(píng)說(shuō)明，然后就各戶星級(jí)和缺星原因進(jìn)行討論，形成書面評(píng)議意見，并填寫評(píng)議表。村民小組將評(píng)議結(jié)果上報(bào)村兩委會(huì)，村兩委會(huì)逐戶進(jìn)行認(rèn)定審查，確定每戶的星級(jí)。
10月10日至10月20日為公示確認(rèn)階段。()村兩委會(huì)將各戶星級(jí)評(píng)審結(jié)果在村務(wù)公開欄上張榜公示一周，接受群眾監(jiān)督。公示期滿后，由村兩委會(huì)正式確認(rèn)并表彰，同時(shí)建立十星級(jí)文明戶創(chuàng)建活動(dòng)檔案，將所有創(chuàng)建資料按年份歸入檔案。
十星級(jí)文明戶評(píng)選活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中，村民們表現(xiàn)熱情積極，并認(rèn)為村支兩委工作民主公開。在村兩委會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)階段，村民們認(rèn)真傾聽，熱烈討論。在各戶村民申報(bào)參評(píng)階段，村民們積極填寫申報(bào)，熱情高漲。在村民小組評(píng)議審定階段，村民們積極交流討論，各抒己見。在村兩委會(huì)公示確認(rèn)階段，村民們認(rèn)為評(píng)選過(guò)程公開公正，對(duì)評(píng)選結(jié)果感到滿意。最后，板橋村兩委會(huì)評(píng)選出特別突出的十星級(jí)文明戶為灰山社的謝義勝。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇八
我叫xxx，現(xiàn)年30歲，本科學(xué)歷，小教一級(jí)教師，xx年參加工作的，至今工作已近11年了。從參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。11年來(lái)我凡事都腳踏實(shí)地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后改正工作中的不足，特做如下總結(jié)：
我自參加工作近11年，其中10年都從事班主任工作，我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺(jué)遵守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。20xx年縣質(zhì)量檢測(cè)中我教的四年級(jí)數(shù)學(xué)獲全縣第五名，并獲縣政府嘉獎(jiǎng)。xx年縣質(zhì)檢我教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)獲全縣第三名的成績(jī)，獲領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在《小學(xué)數(shù)學(xué)思想建構(gòu)》的課題研究中我擔(dān)任主要工作，其中的示范課由我主講。xx年在邢臺(tái)縣第一屆邢臺(tái)名師評(píng)選中我獲得邢臺(tái)縣名師稱號(hào)。
因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近11年來(lái)我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近11年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
在的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門、校長(zhǎng)的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實(shí)際開展工作，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中，他所帶的班級(jí)經(jīng)常是優(yōu)秀。
我時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習(xí)慣的張寧同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循_以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)_的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇九
1、參賽選手比較重視，準(zhǔn)備充分。
2、兩位老師講同一節(jié)課，上出不同的效果，很有新意。
比如：語(yǔ)文組xx老師同時(shí)講授《那樹》一課，切入點(diǎn)完全不同，一個(gè)緊扣“那樹”逐步探討，樹的品質(zhì)，樹的貢獻(xiàn)，樹的命運(yùn)；一個(gè)則在整體感知的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)放在對(duì)文中富有感染力的句子賞析上，最后殊途同歸，讓學(xué)生理解課文的主旨。
3、都比較注重“課前引入”這個(gè)環(huán)節(jié)。
給我印象最深的是xx老師數(shù)學(xué)課的引入，如詩(shī)如畫，一上去就抓住了學(xué)生的心；xx老師變魔術(shù)導(dǎo)入，xx的清唱導(dǎo)入，xx老師的視頻導(dǎo)入等，一開始就吸引住了學(xué)生，開端很好。
4、教學(xué)模式靈活多樣，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
比如：xx老師的課，讓學(xué)生坐成圓形，便于討論，也便于老師深入到學(xué)生中去。xx老師課堂延伸中學(xué)和現(xiàn)實(shí)，播放20xx中國(guó)十大人物的視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步理解愛的含義，xx老師讓學(xué)生對(duì)愛的感悟?qū)懺谛男慰ㄆ希N在黑板上，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；（英語(yǔ)老師的課堂，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等。）
5、課堂教學(xué)機(jī)智靈活多變
比如：政史組學(xué)生回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，xx推選實(shí)力派參加，學(xué)生回答聲音小時(shí)，xx老師“推選一個(gè)聲音大的”等，有效地緩和了氣氛。
6、充分展示了每位老師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
7、備課組齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
8、老師們的課件制作精美。xx老師用動(dòng)畫的形式演示相遇與追擊，非常直觀。
1、個(gè)別老師的課堂語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔流暢，需要平時(shí)有意識(shí)的錘煉。
2、語(yǔ)文組存在個(gè)別老師的課堂走出文本過(guò)早，課后延伸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有點(diǎn)喧賓奪主。
3、對(duì)學(xué)生發(fā)言評(píng)價(jià)針對(duì)性不強(qiáng)，要么簡(jiǎn)單說(shuō)“好”，要么就沒(méi)進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生演板出錯(cuò)時(shí)，直接換人，也不太合適，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4、英語(yǔ)組存在口語(yǔ)練習(xí)較多，筆頭練習(xí)較少的問(wèn)題。
5、政史組應(yīng)注意讓學(xué)生當(dāng)堂背會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)，留到課外，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。另外，對(duì)學(xué)生閱讀能力、審題能力、概括能力等方面的指導(dǎo)還應(yīng)加強(qiáng)。
6、個(gè)別老師存在老師講的稍多，學(xué)生參與較少的現(xiàn)象。另外，九年級(jí)的老師較為注重知識(shí)的掌握效果，對(duì)于課堂活躍稍有不足。
7、個(gè)別老師上課激情不夠飽滿，不能有效帶動(dòng)學(xué)生激情飽滿的進(jìn)入課堂。
8、個(gè)別老師上課速度過(guò)快，學(xué)生還沒(méi)看清題目的意思就開始提問(wèn)，課件牽著老師走。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十
沭陽(yáng)縣中學(xué)“教學(xué)光盤進(jìn)課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)于20xx年3月26日在沭陽(yáng)縣七雄中學(xué)舉行。本次比賽日程緊密，組織有序，呈現(xiàn)了六大特點(diǎn)：
1、縣局和各學(xué)校非常重視。
一是縣教育局對(duì)“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”教學(xué)光盤應(yīng)用工作非常重視，前后發(fā)了兩份文件，尤其教研室20xx年第1份文件就是關(guān)于落實(shí)此項(xiàng)工作的實(shí)施方案。
二是學(xué)校重視，有選手參賽的學(xué)校都派了好幾位領(lǐng)導(dǎo)老師陪同。無(wú)選手參賽的學(xué)校也派了老師來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，全縣有近百位老師到會(huì)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。在李波校長(zhǎng)帶領(lǐng)下我校兩校區(qū)共11位老師也到會(huì)進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。
2、多個(gè)學(xué)科綜合進(jìn)行比賽。
本次比賽沒(méi)有分學(xué)科進(jìn)行，而是把多個(gè)學(xué)科放在一起進(jìn)行評(píng)比。比賽的主題是“教學(xué)光盤進(jìn)課堂”，關(guān)鍵看對(duì)光盤的操作使用情況和光盤在課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況，同時(shí)也體現(xiàn)了教師本人的教學(xué)基本功情況。經(jīng)過(guò)各大片選拔，共有師3個(gè)學(xué)科14位老師（語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理學(xué)科）參加比賽。
3、參賽老師歷經(jīng)層層選拔。
本次參賽的老師都按教育局的要求，先是各校在校內(nèi)進(jìn)行選拔，然后選出一位老師參加片賽，每片再選出2兩位老師參加縣決賽。這些老師真可謂是過(guò)五關(guān)，斬六將篩選出來(lái)的優(yōu)秀老師。相對(duì)來(lái)說(shuō)本次比賽文科老師較多，理科老師較少（只有物理學(xué)科一位老師），政史地生等學(xué)科一位老師也沒(méi)有，這種現(xiàn)象值得我們反思。
4、光盤價(jià)值得以極大發(fā)揮。
推廣本套光盤的最根本目的就是要幫助推動(dòng)提高薄弱地區(qū)的課堂教學(xué)水平。光盤中內(nèi)容主要是優(yōu)秀教師對(duì)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)φn堂教學(xué)活動(dòng)的示范、引導(dǎo)。各參賽老師在比賽中都能較好地利用了光盤中的內(nèi)容，體現(xiàn)了光盤的推廣價(jià)值。
5、比賽評(píng)委陣容非常強(qiáng)大。
本次比賽既是光盤推廣應(yīng)用的優(yōu)課評(píng)比，也是多個(gè)學(xué)科優(yōu)課的綜合評(píng)比。比賽評(píng)委由教研室8位領(lǐng)導(dǎo)和教研員擔(dān)任。第一組由教研室葉志兵主任擔(dān)任評(píng)委組長(zhǎng)，第二組由教研室魏良亞主任擔(dān)任評(píng)委組長(zhǎng)。評(píng)委涵蓋了多個(gè)學(xué)科的教研員，也體現(xiàn)了比賽的綜合性。
6、承辦單位準(zhǔn)備充分有序。
縣級(jí)大型比賽很少在鄉(xiāng)一級(jí)中學(xué)舉行，但是本次比賽放在七雄中學(xué)舉行，這也體現(xiàn)了七雄中學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。七雄中學(xué)為了辦好這次活動(dòng)，作了充分的準(zhǔn)備，比如在比賽前新購(gòu)置了兩臺(tái)電腦，為參會(huì)人員準(zhǔn)備了豐盛的工作餐，有序地調(diào)配了14個(gè)班學(xué)生參與上課等等，這些工作的落實(shí)使得本次比賽進(jìn)行得非常順利。
我校觀摩老師今天都是馬不停蹄，連續(xù)聽課，一共聽了7節(jié)課。本人聽了5節(jié)語(yǔ)文，1節(jié)英語(yǔ)和1節(jié)物理課，都是跨學(xué)科聽課。我雖然不是專業(yè)課老師，但聽了這些課，感覺(jué)收獲很大，也更加堅(jiān)定了我以前的觀點(diǎn)――跨學(xué)科聽課的收獲，有時(shí)比聽本學(xué)科課收獲更大。新課程改革中提倡要在教學(xué)進(jìn)行跨學(xué)科滲透教學(xué)，那么任課老師進(jìn)行跨學(xué)科聽課，就更加有必要。老師有了學(xué)科滲透的思想、學(xué)科滲透的行為，才能更好地做到學(xué)科滲透教學(xué)。
我對(duì)所聽的7節(jié)課進(jìn)行了“2＋2”式點(diǎn)評(píng)，這也只是我個(gè)人的看法，不一定正確合理。
1、第1節(jié)課 七語(yǔ) 課題《兩小兒辯日》
1）本節(jié)課充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，能關(guān)注學(xué)生的讀、說(shuō)能力的培養(yǎng)。
2）整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)流暢，能開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
3）老師對(duì)光盤中的聲音運(yùn)用較多，未能很好體現(xiàn)教師的引導(dǎo)和示范作用，使得師生之間容易產(chǎn)生距離感。
4）學(xué)生深層次的學(xué)習(xí)思考不夠，課堂生成較少，往往都是照書讀。
2、第2節(jié)課 七語(yǔ) 課題《松鼠》
1）在目標(biāo)展示，引導(dǎo)學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)能有機(jī)對(duì)信息技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，很好地利用了光盤。
2）課堂板書設(shè)計(jì)合理，用字簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出。
3）課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)有時(shí)不夠精確、簡(jiǎn)潔，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)不夠。
4）教學(xué)過(guò)程不夠精練，課堂氣氛不是很活躍。
3、第3節(jié)課 八語(yǔ) 課題《陋室銘》
1）教師上課富有激情，善于運(yùn)用名言名句激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2）教師課堂應(yīng)變能力較強(qiáng)，尤其是在課件出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，處理得非常好。
3）教學(xué)節(jié)奏較快，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)情緒有點(diǎn)緊張。
4）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)活動(dòng)調(diào)節(jié)方法不多，導(dǎo)致后半堂課比較沉悶，缺乏生機(jī)。
4、第4節(jié)課 七語(yǔ) 課題《我的中國(guó)心》
1）教師教態(tài)大方自如，語(yǔ)氣親切自然，能很快拉近師生間距離。
2）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程關(guān)注仔細(xì)，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，還能很好地關(guān)注學(xué)生的心理感受，并能適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，尤其是宣誓活動(dòng)設(shè)計(jì)的非常好。
3）對(duì)課件可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼细脑欤拐n件變得更加簡(jiǎn)潔實(shí)用。
4）教學(xué)環(huán)節(jié)可設(shè)計(jì)的再緊湊些，則能更好地控制好時(shí)間，不至于超時(shí)較多。
5、第5節(jié)課 八英 課題《unit 5》
1）教師教學(xué)基本功扎實(shí)，能熟練地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。
2）能精心設(shè)計(jì)一連串問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)表?yè)P(yáng)，有效的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3）課堂活動(dòng)比較單調(diào)，參與式、體驗(yàn)式活動(dòng)較少，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練力度不夠。
4）對(duì)群體學(xué)生關(guān)注較少，問(wèn)題大部分由少數(shù)幾個(gè)學(xué)生回答。
6、第6節(jié)課 八物 課題《宇宙的奧秘》
1）課堂用嫦娥探月衛(wèi)星視頻引入新課，非常新穎有趣，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2）教學(xué)過(guò)程條理清晰，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律。
3）視頻播放較多，教師的講解、點(diǎn)撥不是到位，課堂氣氛比較單調(diào)沉悶。
4）雖然準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但未能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的作用，效果不明顯。
7、第7節(jié)課 七語(yǔ) 課題《沁園春·雪》
1）教師語(yǔ)文功底深厚，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用自如，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力很強(qiáng)。
2）教師情緒飽滿，語(yǔ)言富有感染力和幽默感，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3）課件設(shè)計(jì)和制作有點(diǎn)粗糙、簡(jiǎn)單，可再進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化充實(shí)。
4）對(duì)一些教學(xué)細(xì)節(jié)處理不是很到位，比如對(duì)待學(xué)生回答問(wèn)題的處理方式等。
20xx年3月26日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十一
各辦公室：
為規(guī)范辦公秩序，保持整潔、舒適、優(yōu)美的辦公環(huán)境，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)調(diào)的工作風(fēng)貌，展現(xiàn)良好的企業(yè)形象，經(jīng)請(qǐng)示所領(lǐng)導(dǎo)同意，從今年3月份起，在我校開展辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)要求 1.各辦公室要建立健全衛(wèi)生值日制度，每天上班、下班前五分鐘打掃室內(nèi)衛(wèi)生，衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾當(dāng)日清理。 2.辦公桌干凈整潔，桌面上的物品歸類放置整齊，無(wú)雜物堆積。 3.保持地面、門窗及玻璃、墻壁、燈具及開關(guān)清潔，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，辦公櫥柜面干凈，資料擺放整齊，電腦及其它辦公設(shè)備整潔。 4.要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及節(jié)約用電的習(xí)慣，不亂扔紙屑、煙蒂、不亂吐痰，養(yǎng)成及時(shí)處理廢棄物的習(xí)慣，下班后關(guān)閉一切用電設(shè)備電源.(詳見評(píng)比細(xì)則)
二、評(píng)比時(shí)間：4月8日(下周三下午大課間)
三、評(píng)比等次及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比結(jié)果分為一等獎(jiǎng)一名，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分為滿分為100分。名次依分?jǐn)?shù)由高到低錄取。
四、檢查評(píng)比組成人員組長(zhǎng)：馮殿玉成員：由教導(dǎo)處牽頭組織，各辦公室抽兩名教師參加打分。
五、評(píng)比辦法 檢查小組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給每間辦公室進(jìn)行評(píng)分。
六、獎(jiǎng)懲辦法 1.檢查結(jié)果在全校通報(bào)。 2.對(duì)衛(wèi)生檢查評(píng)比連續(xù)二次倒數(shù)第一的辦公室，要求其整改，并在全校教職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。務(wù)請(qǐng)各辦公室接到通知之日起認(rèn)真落實(shí)，立即著手進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整改，做好迎接常規(guī)檢查的準(zhǔn)備工作。要求各辦公室積極倡導(dǎo)文明、和諧共事，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，真正體現(xiàn)出一個(gè)良好的育人環(huán)境。
特此通知。
商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處
3-24
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十二
評(píng)比是對(duì)事情結(jié)果做一個(gè)對(duì)比，內(nèi)容可以是單項(xiàng)性的，如衛(wèi)生、紀(jì)律、鍛煉等，也可以是全面性的，下面本站小編給大家?guī)?lái)辦公室衛(wèi)生評(píng)比通報(bào)，供大家參考!
各辦公室：
為規(guī)范辦公秩序，保持整潔、舒適、優(yōu)美的辦公環(huán)境，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)調(diào)的工作風(fēng)貌，展現(xiàn)良好的企業(yè)形象，經(jīng)請(qǐng)示所領(lǐng)導(dǎo)同意，從今年3月份起，在我校開展辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)要求 1.各辦公室要建立健全衛(wèi)生值日制度，每天上班、下班前五分鐘打掃室內(nèi)衛(wèi)生，衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾當(dāng)日清理。 2.辦公桌干凈整潔，桌面上的物品歸類放置整齊，無(wú)雜物堆積。 3.保持地面、門窗及玻璃、墻壁、燈具及開關(guān)清潔，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，辦公櫥柜面干凈，資料擺放整齊，電腦及其它辦公設(shè)備整潔。 4.要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生及節(jié)約用電的習(xí)慣，不亂扔紙屑、煙蒂、不亂吐痰，養(yǎng)成及時(shí)處理廢棄物的習(xí)慣，下班后關(guān)閉一切用電設(shè)備電源.(詳見評(píng)比細(xì)則)
二、評(píng)比時(shí)間：4月8日(下周三下午大課間)
三、評(píng)比等次及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比結(jié)果分為一等獎(jiǎng)一名，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分為滿分為100分。名次依分?jǐn)?shù)由高到低錄取。
四、檢查評(píng)比組成人員組長(zhǎng)：馮殿玉成員：由教導(dǎo)處牽頭組織，各辦公室抽兩名教師參加打分。
五、評(píng)比辦法 檢查小組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給每間辦公室進(jìn)行評(píng)分。
六、獎(jiǎng)懲辦法 1.檢查結(jié)果在全校通報(bào)。 2.對(duì)衛(wèi)生檢查評(píng)比連續(xù)二次倒數(shù)第一的辦公室，要求其整改，并在全校教職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。務(wù)請(qǐng)各辦公室接到通知之日起認(rèn)真落實(shí)，立即著手進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整改，做好迎接常規(guī)檢查的準(zhǔn)備工作。要求各辦公室積極倡導(dǎo)文明、和諧共事，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，真正體現(xiàn)出一個(gè)良好的育人環(huán)境。
特此通知。
商老莊鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處
3-24
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，5月4日已將焦作大學(xué)衛(wèi)生建設(shè)與評(píng)比辦法、衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生區(qū)分配圖發(fā)給各系、部。
1、各系、部按衛(wèi)生分配圖中所劃分的區(qū)域認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
2、各院部、行政科室要按評(píng)比辦法，認(rèn)真清理辦公室內(nèi)部環(huán)境。
為確保此項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將于近期組織有關(guān)人員，按焦作大學(xué)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，檢查后將把評(píng)分結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公示。
評(píng)比辦法見附件
附件1：焦作大學(xué)衛(wèi)生保持標(biāo)準(zhǔn)
附件2：焦作大學(xué)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
焦 作 大 學(xué)
六月四日
總站(中心)各科室：
為加強(qiáng)總站(中心)各科室內(nèi)務(wù)管理，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建工作，按照《關(guān)于開展文明衛(wèi)生辦公室評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，8月8日上午，綜合行政辦公室主任曾令科帶領(lǐng)兩名檢查人員組成文明衛(wèi)生檢查組，對(duì)總站辦公區(qū)域內(nèi)各辦公室進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生大檢查，從檢查情況看，大部分科室能夠積極行動(dòng)、認(rèn)真打掃衛(wèi)生，達(dá)到了“干凈整潔、擺放合理、整齊有序”的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。具體情況通報(bào)如下：
在衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)好的方面是：大部分科室能按照評(píng)選活動(dòng)的要求，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，地面整潔，辦公用品放置整齊，沒(méi)有亂張貼和亂接電線等現(xiàn)象，辦公環(huán)境與原來(lái)相比已有了很大的改觀。最終被評(píng)為文明衛(wèi)生辦公室的是：附201(監(jiān)理部)、203(文印室)、304(人事科)、505(工程研究室)、604(礦山室)，特此予以通報(bào)表?yè)P(yáng)并授予文明衛(wèi)生辦公室流動(dòng)紅旗。
衛(wèi)生檢查中主要發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：一是桌面辦公用品放置不夠整潔、整齊，桌面用品放置較多、較亂;二是存在衛(wèi)生死角、文件柜、辦公桌有灰塵;三是資料柜內(nèi)資料沒(méi)有歸類放置，擺放零亂;四是部分科室有亂放報(bào)紙、雜物的現(xiàn)象。
希望文明衛(wèi)生工作做的好的科室要再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)成績(jī)。各科室都要認(rèn)真做好辦公環(huán)境的整治工作，向好的科室看齊，使我站的辦公環(huán)境再上一個(gè)新的臺(tái)階。
環(huán)境衛(wèi)生工作是關(guān)系到我站文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要工作，也與每位同志身體健康密切相關(guān)，各科室負(fù)責(zé)人都要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照文明創(chuàng)建的要求，各辦公室要堅(jiān)持做到一日一清潔，保持良好的衛(wèi)生面貌。
湖南省地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站辦公室
8月8日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十三
自評(píng)、互評(píng)、督促評(píng)為企業(yè)內(nèi)部常見的評(píng)比方式，旨在激勵(lì)員工成長(zhǎng)和提高團(tuán)隊(duì)整體水平。但在實(shí)際操作中，往往會(huì)存在評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)不一、評(píng)比結(jié)果不公等問(wèn)題。因此，落實(shí)好心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)制度對(duì)于提高企業(yè)的管理效率和促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。
二段：分析心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)的優(yōu)點(diǎn)
心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)制度可以實(shí)現(xiàn)評(píng)比的公平性和透明性，避免了主觀評(píng)價(jià)和偏見的影響。同時(shí)，在員工中形成健康的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激勵(lì)大家更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，提升個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。評(píng)比通報(bào)制度還可以激發(fā)員工對(duì)工作的熱情和積極性，提高工作效率和生產(chǎn)效益。
三段：探討心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)的問(wèn)題及對(duì)策
在實(shí)踐中，心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)也存在一些問(wèn)題。例如，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格，評(píng)比結(jié)果不準(zhǔn)確或不公正等。要解決這些問(wèn)題，需要制定明確的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和流程，確保評(píng)比的客觀性和公正性。同時(shí)，要建立健全的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)評(píng)比過(guò)程的監(jiān)管和審查，確保其公正合理。
四段：闡述心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)的應(yīng)用
心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)的應(yīng)用范圍很廣，不僅可以在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行應(yīng)用，還可以在各級(jí)政府以及社區(qū)組織、教育機(jī)構(gòu)中廣泛使用。通過(guò)評(píng)比通報(bào)制度，可以發(fā)現(xiàn)并表彰優(yōu)秀員工、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，讓他們成為榜樣，引領(lǐng)其他員工更好地工作和學(xué)習(xí)。
五段：總結(jié)
心得體會(huì)評(píng)比通報(bào)是一種非常有益的評(píng)比制度，它能夠?yàn)槠髽I(yè)和個(gè)人提供很多積極的影響。但是，在實(shí)踐中，我們也要注意其應(yīng)用的規(guī)范，確保其公正性和效果。只有這樣，才能真正發(fā)揮它的作用，促進(jìn)員工成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展。
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十四
總站(中心)各科室：
為加強(qiáng)總站(中心)各科室內(nèi)務(wù)管理，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建工作，按照《關(guān)于開展文明衛(wèi)生辦公室評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，8月8日上午，綜合行政辦公室主任曾令科帶領(lǐng)兩名檢查人員組成文明衛(wèi)生檢查組，對(duì)總站辦公區(qū)域內(nèi)各辦公室進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生大檢查，從檢查情況看，大部分科室能夠積極行動(dòng)、認(rèn)真打掃衛(wèi)生，達(dá)到了“干凈整潔、擺放合理、整齊有序”的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。具體情況通報(bào)如下：
在衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)好的方面是：大部分科室能按照評(píng)選活動(dòng)的要求，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，地面整潔，辦公用品放置整齊，沒(méi)有亂張貼和亂接電線等現(xiàn)象，辦公環(huán)境與原來(lái)相比已有了很大的改觀。最終被評(píng)為文明衛(wèi)生辦公室的是：附201(監(jiān)理部)、203(文印室)、304(人事科)、505(工程研究室)、604(礦山室)，特此予以通報(bào)表?yè)P(yáng)并授予文明衛(wèi)生辦公室流動(dòng)紅旗。
衛(wèi)生檢查中主要發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：一是桌面辦公用品放置不夠整潔、整齊，桌面用品放置較多、較亂;二是存在衛(wèi)生死角、文件柜、辦公桌有灰塵;三是資料柜內(nèi)資料沒(méi)有歸類放置，擺放零亂;四是部分科室有亂放報(bào)紙、雜物的現(xiàn)象。
希望文明衛(wèi)生工作做的好的科室要再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)成績(jī)。各科室都要認(rèn)真做好辦公環(huán)境的整治工作，向好的科室看齊，使我站的辦公環(huán)境再上一個(gè)新的臺(tái)階。
環(huán)境衛(wèi)生工作是關(guān)系到我站文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要工作，也與每位同志身體健康密切相關(guān)，各科室負(fù)責(zé)人都要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，按照文明創(chuàng)建的要求，各辦公室要堅(jiān)持做到一日一清潔，保持良好的衛(wèi)生面貌。
湖南省地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站辦公室
8月8日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十五
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，5月4日已將焦作大學(xué)衛(wèi)生建設(shè)與評(píng)比辦法、衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生區(qū)分配圖發(fā)給各系、部。
1、各系、部按衛(wèi)生分配圖中所劃分的區(qū)域認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
2、各院部、行政科室要按評(píng)比辦法，認(rèn)真清理辦公室內(nèi)部環(huán)境。
為確保此項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將于近期組織有關(guān)人員，按焦作大學(xué)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，檢查后將把評(píng)分結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公示。
評(píng)比辦法見附件
附件1：焦作大學(xué)衛(wèi)生保持標(biāo)準(zhǔn)
附件2：焦作大學(xué)衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
焦 作 大 學(xué)
六月四日
工作總結(jié)評(píng)比通報(bào)篇十六
各辦公室：
為規(guī)范辦公秩序，保持整潔、舒適、優(yōu)美的辦公環(huán)境，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)調(diào)的工作風(fēng)貌，展現(xiàn)良好的企業(yè)形象，經(jīng)請(qǐng)示所領(lǐng)導(dǎo)同意，從今年3月份起，在我校開展辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
4月8日(下周三下午大課間)
評(píng)比結(jié)果分為一等獎(jiǎng)一名，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分為滿分為100分。名次依分?jǐn)?shù)由高到低錄取。
組成人員組長(zhǎng)：馮殿玉成員：由教導(dǎo)處牽頭組織，各辦公室抽兩名教師參加打分。
檢查小組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給每間辦公室進(jìn)行評(píng)分。
1、檢查結(jié)果在全校通報(bào)。
2、對(duì)衛(wèi)生檢查評(píng)比連續(xù)二次倒數(shù)第一的`辦公室，要求其整改，并在全校教職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。務(wù)請(qǐng)各辦公室接到通知之日起認(rèn)真落實(shí)，立即著手進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整改，做好迎接常規(guī)檢查的準(zhǔn)備工作。要求各辦公室積極倡導(dǎo)文明、和諧共事，創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的辦公環(huán)境，真正體現(xiàn)出一個(gè)良好的育人環(huán)境。
特此通知。
xx中心小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年xx月xx日