不斷總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)效果和記憶力。解決問題的能力是在職場中非常重要的技能。以下是小編整理的一些經(jīng)典案例，希望能對大家有所啟發(fā)。
勞模進(jìn)校園心得篇一
近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，各行各業(yè)對勞動力的要求越來越高。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，越來越多的學(xué)校開始聘請勞模進(jìn)校園。本文旨在分享筆者聘請勞模進(jìn)校園的體驗以及感受。
二、勞模進(jìn)校園的好處
聘請勞模進(jìn)校園，可以為學(xué)生們提供更為全面和豐富的職業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗，讓學(xué)生們對不同行業(yè)有更加清晰和全面的了解。此外，勞模的成功經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗以及人生感悟也可以為學(xué)生提供很多啟示，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和職業(yè)觀。
三、勞模進(jìn)校園的案例分享
就筆者本人而言，我們學(xué)校曾經(jīng)請來了一位成功的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行分享。這位勞模在分享中講述了自己成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及實(shí)踐經(jīng)驗，他還分享了在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的種種困難，這些體驗和經(jīng)驗為我們樹立了正確的創(chuàng)業(yè)觀，并且?guī)椭覀兏玫乩斫饬顺晒Φ拿卦E。
四、勞模進(jìn)校園對于職業(yè)生涯的影響
聘請勞模進(jìn)校園，不僅可以為學(xué)生提供更好的職業(yè)指導(dǎo)，更可以有效地提高學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)，增加學(xué)生們的職場競爭力。在現(xiàn)代社會，學(xué)生們需要具備多項技能才能更好地適應(yīng)職場和社會。聘請勞模進(jìn)校園，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力，更為重要的是幫助學(xué)生們樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。
五、總結(jié)
聘請勞模進(jìn)校園，是幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會和職場的良好途徑。通過聘請勞模來分享實(shí)踐經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)驗，不僅幫助學(xué)生們更好地理解職場與社會的規(guī)則與現(xiàn)象，也能為學(xué)生們創(chuàng)造更適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們在學(xué)校中真正接收到來自社會的最新動態(tài)知識。這就是聘請勞模進(jìn)校園的最大好處，更是我們?yōu)閹椭鷮W(xué)生們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會所不得不做出的努力。
勞模進(jìn)校園心得篇二
“勞模進(jìn)校園小學(xué)心得體會”讓我受益匪淺。五天的時間里，我與身邊的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了勞模在不同領(lǐng)域的優(yōu)秀經(jīng)驗，受到了他們的教育和啟發(fā)，也更加堅信了自己的未來方向。
第二段：了解勞模的經(jīng)驗
我們首先了解了宣城市的勞模經(jīng)驗，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了勞模在不同領(lǐng)域取得的成就，包括技術(shù)、管理和社會服務(wù)。我們也聽取了不同行業(yè)的實(shí)踐者分享了他們的心得體會。我們深深地意識到，科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新能力是推動社會發(fā)展和競爭的重要力量。
第三段：體驗社會服務(wù)
在第三天的活動中，我們前往當(dāng)?shù)氐睦夏晟鐓^(qū)，與老年人一起度過了一個愉快的下午。我們參與了志愿活動，為老年人們提供伴隨和幫助，溝通和交流。通過這次活動，我們體驗到何為真正的關(guān)愛、扶持和服務(wù)精神，也深刻認(rèn)識到自己的社會責(zé)任和義務(wù)。
第四段：探討新技術(shù)和創(chuàng)新
在第四天，我們參觀了一家創(chuàng)新型企業(yè)，了解了他們的新技術(shù)和創(chuàng)新產(chǎn)品。我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新是企業(yè)取得成功和實(shí)現(xiàn)全面轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。在日新月異的科技時代里，只有掌握最前沿的技術(shù)才能保持競爭力，我們需要不斷創(chuàng)新、秉持創(chuàng)造、提高自己的競爭力。
第五段：感悟與體會
在“勞模進(jìn)校園小學(xué)心得體會”活動的最后一天，我們與老師和同學(xué)們分享了自己的感受與體會。我們發(fā)現(xiàn)：自己對未來有了更加清晰和明晰的認(rèn)識，認(rèn)識到了一個更加有意義和富有挑戰(zhàn)性的生活。我們需要緊緊抓住機(jī)遇，提升自己的綜合素質(zhì)，爭取在未來的生活中奮斗不懈，成為更優(yōu)秀的自己。
總之，“勞模進(jìn)校園小學(xué)心得體會”讓我們學(xué)到了很多的東西。通過對勞模的經(jīng)驗和實(shí)踐的了解，我們認(rèn)識到了勞動精神的重要性，了解到了取得成功和實(shí)現(xiàn)自己價值的關(guān)鍵。我們也更加意識到：要想在未來的競爭中獲得成功，只有不斷努力、創(chuàng)新、并付出實(shí)實(shí)在在的行動。我們需要積極踐行“勞模精神”，以自己的實(shí)踐成果為人們爭取幸福生活作出貢獻(xiàn)。
勞模進(jìn)校園心得篇三
近日，一個有意義的活動在我所在的小學(xué)開展了。這就是“勞模進(jìn)校園”活動，主要目的是讓小學(xué)生們在現(xiàn)場接觸到勞模，了解他們的優(yōu)秀事跡和精神，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏精神。作為一名小學(xué)生，我深受這次活動的影響，下面分享一下我的心得體會。
第二段：參觀勞模展示
在“勞模進(jìn)校園”活動中，我們參觀了勞模們的展示區(qū)。在這個區(qū)域里，有很多各行各業(yè)的勞模展出了他們的成果。我感受頗深的一位勞模是一位女性科學(xué)家。在她的展示區(qū)里，有很多科學(xué)實(shí)驗器材和基礎(chǔ)設(shè)施，而她現(xiàn)場演示的實(shí)驗操作也非常精彩。這位勞模告訴我們，她最初也只是一名普通的中學(xué)生，但是她通過勤奮努力，不斷學(xué)習(xí)，最終成為了一名科學(xué)家，做出了很多有意義的貢獻(xiàn)。這增加了我對科學(xué)知識的興趣，也讓我明白了通過不斷學(xué)習(xí)，努力拼搏，自己也可以成為“勞?！?。
第三段：聆聽勞模的講解
除了參觀展示區(qū)，我們還有機(jī)會聆聽勞模們的講解和分享。其中，我印象最深刻的是一位名為“楊銘宇”的企業(yè)家。他曾經(jīng)是一位普通的初中生，但是在一次志愿服務(wù)活動中，他意識到社會上存在很多的困難和問題，于是決定利用自己的能力創(chuàng)造價值，解決問題，他創(chuàng)建了一家自然食品公司，同時，他又利用空余時間進(jìn)行義工服務(wù)，幫助更多的人們。聽完他的講解，我感到非常感動，因為這樣的人們不僅僅是在創(chuàng)造價值，他們還把價值回饋給社會，為之作出了貢獻(xiàn)。我更加崇拜他們，并且決定在以后的學(xué)習(xí)和生活中腳踏實(shí)地，努力成為一名優(yōu)秀的中華兒女。
第四段：感受到的成長
此次“勞模進(jìn)校園”活動，讓我觸摸到了勞動模范的勤奮、拼搏以及奮發(fā)向上的精神。其實(shí)，他們的付出和奮斗精神是值得我們每個人去學(xué)習(xí)的，無論我們將來在什么領(lǐng)域，都要逐漸融入到這個社會中，為之做出貢獻(xiàn)。此次活動讓我感到，自己要克服困難，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)自己潛能。
第五段：總結(jié)
“勞模進(jìn)校園”活動激勵和啟迪了我和我的同學(xué)們。在我們心中留下了很深的印象和思考，感受到了勞模們的精神和力量。從現(xiàn)場實(shí)際操作、觀察教孩子的角度去了解，從中體驗到的是人類勞動、勞動意義和幸福感。這樣的校園活動無疑為學(xué)生樹立了優(yōu)秀的榜樣，進(jìn)一步激發(fā)了大家的熱情和拼搏精神。陽光刺痛了我的眼睛，但是映照在我的內(nèi)心中的，卻是生長和向上的勇氣和動力。
勞模進(jìn)校園心得篇四
今天中午，老師組織了我們?nèi)ビ^看了“勞模工匠進(jìn)校園＂。其實(shí)所謂“進(jìn)校園＂，并非是真的勞模走進(jìn)校園演講，而是他們的“勞模精神＂通過屏幕讓我們感受到，學(xué)習(xí)且發(fā)揚(yáng)這些可貴的品質(zhì)。
報告廳廳臺上的主持人老師先后讓我們觀看了“陳祖新＂“張建偉＂“范衛(wèi)新＂和“湯子康＂的事例講述。這些名人的各行各業(yè)雖然都各有不同，但他們的身上都有一個相同之處，這也是讓他們有所成就，成為名人的關(guān)鍵——奮發(fā)學(xué)習(xí)，不懼困難。
讓我印象最為深刻的是龍信集團(tuán)董事長——陳祖新。他在記者的采訪中，一次次的強(qiáng)調(diào)說：“我們做的是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不是落后產(chǎn)業(yè)，我們集團(tuán)的目標(biāo)就是要讓這個集團(tuán)成立百年，為此我還要更加努力?！薄澳悄惺裁聪雽ζ聊磺暗耐瑢W(xué)們說的話嗎？”采訪的記者問。“我想說，學(xué)習(xí)無止境，同學(xué)們呢，都要有目標(biāo)。但也不止要讀還要動手做，動手干，我們集團(tuán)之所以已經(jīng)成立了63年，就是我們踏實(shí)做人，在有制度的情況下不斷創(chuàng)新，高效完成工作，再一起合作起來才成功的。同學(xué)們也要這樣，我也希望我們的這個集團(tuán)能通過一代一代的努力，繼續(xù)傳承下去……”在聽了陳祖新的發(fā)言后，我不禁深有感觸，暗暗思考自己有沒有做到像陳祖新說的那樣，在生活中不斷去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，在一些司空見慣的現(xiàn)象中也能發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新；又或者又沒有確立目標(biāo)，讀的時候不止讀，還去實(shí)踐?？晌也]有完全做到，可能有時我確實(shí)在讀書，但書中所說的方法我卻并未實(shí)踐，這樣的讀書可不比勿圇吞棗好到哪里去。
再說68歲的張建偉老人，一個小小的，平凡的百姓，卻發(fā)出了大能量，他從一開始自己孤身擔(dān)當(dāng)起環(huán)保志愿者，到現(xiàn)在帶動越來越多的人成立了現(xiàn)在的環(huán)保志愿者工作站，讓社會的環(huán)境得到了很大的改善，這也是張建偉老人不懼困難的結(jié)果，因為他的奉獻(xiàn)，我們的社會顯得愈發(fā)和諧美好了。
作為學(xué)生的我們也應(yīng)該這樣，學(xué)習(xí)這些勞模工匠的精神，奮發(fā)學(xué)習(xí)，不懼困難，為我們的社會也獻(xiàn)上自己的力量，相信通過一代又一代的努力，國家會變得更加繁榮昌盛！
勞模進(jìn)校園心得篇五
從“晴天一身汗，雨天一身泥”到“知識型、創(chuàng)新型、智慧型”，幾十年來勞模的結(jié)構(gòu)在變、形象在變、工作方式在變，但不變的是他們執(zhí)著于事業(yè)、不斷超越的熱情和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動者，這種精神成為了推動社會前進(jìn)的原動力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難，不懈創(chuàng)新，勤勉開拓，這種精神稱之為勞模精神。
勞模精神是通過誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好生活的時代精神，這是改革開放實(shí)踐所蘊(yùn)含的時代精神。這種時代精神昭示人們認(rèn)識改革開放目的，就是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，破除束縛勞動者積極性、主動性的各種體制、機(jī)制障礙，激發(fā)蘊(yùn)藏在各種生產(chǎn)要素，特別是勞動中的創(chuàng)造活力，為人們用自己的辛勤勞動、合法的勞動所得換取美好生活，拓展廣闊空間。
勞模精神是建設(shè)中國特色社會主義的強(qiáng)大精神力量，他們以熱愛勞動，勤奮勞動的模范行為，為創(chuàng)造社會財富，促進(jìn)社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)；他們以愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，淡薄名利，甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，為全民族創(chuàng)造了新的精神財富，塑造了新的英雄現(xiàn)象。
然而，勞模精神并不是高不可攀的，他就生長于工人階級和勞動群眾中普遍具有的優(yōu)秀品質(zhì)，人不一定皆能為勞模，但人皆能踐行勞模精神。
在我身邊就有許多這樣的同志，他們默默無聞埋頭苦干，把自己的青春和熱血無私的奉獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)。于是我始終牢記著一個信念，那就是對黨忠誠、對人民忠誠，以勞模為榜樣，向勞模學(xué)習(xí)，爭做時代先鋒；遵循一條戒律，就是處處以身作則，嚴(yán)于律己，廉潔自律，秉公辦事，一身正氣；心系一條宗旨就是做到愛崗敬業(yè)、精業(yè)求精、默默奉獻(xiàn)。我在信念的指引中，在宗旨的奉行中，在戒律的遵守中，都將嚴(yán)格要求自己向勞模學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)勞模精神。在實(shí)際工作中我將充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，與大家一起勤奮工作，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
勞模精神，是時代的寶貴財富，是激勵全國各族人民應(yīng)對各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量。此刻，我真誠地呼吁：學(xué)習(xí)勞模精神，讓勞模精神永遠(yuǎn)傳承！
勞模進(jìn)校園心得篇六
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長講的一個故事，讓我深受觸動，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個學(xué)生向校長承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書，并將這本獨(dú)一無二的書歸還給學(xué)校，校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類似的事情就會屢禁不絕?？梢姡Ｒ?guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時候都會有一個英雄夢，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入法治時代，可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
勞模進(jìn)校園心得篇七
近些年來，聘請勞模進(jìn)校園已逐漸成為一種常見的校園活動。勞模們不僅傳遞了自己的經(jīng)驗和智慧，讓學(xué)生更好地了解到社會的真實(shí)情況，同時也提高了他們的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在我校舉辦的聘請勞模進(jìn)校園活動中，我深有感觸，今天我就來分享一下我的體會。
第一段：優(yōu)秀的勞模德才兼?zhèn)?BR> 在聘請勞模進(jìn)校園的過程中，對于勞模的要求很高，一般都是在自己的行業(yè)里有很高的地位和榮譽(yù)，同時也在工作中擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。這些優(yōu)秀的勞模不僅具有過硬的專業(yè)技能，還有不斷創(chuàng)新的精神和良好的品質(zhì)。因此，他們能夠給學(xué)生們帶來更多的啟示和幫助。
第二段：勞模身臨其境的講解精彩紛呈
在聘請勞模進(jìn)校園的活動中，勞模會根據(jù)自己所在行業(yè)的情況，和學(xué)生們分享一些他們的經(jīng)驗和心得。他們會用通俗易懂的語言，讓學(xué)生們更加清晰地了解到這個行業(yè)的一些特點(diǎn)和要求。而且，勞模們還會講一些具體的案例，讓同學(xué)們身臨其境的了解到這個行業(yè)的實(shí)際情況，受到了很多同學(xué)的歡迎和喜愛。
第三段：學(xué)生收獲頗豐，職業(yè)素養(yǎng)得到提高
在聘請勞模進(jìn)校園的活動中，學(xué)生們可以聆聽勞模們的講解和指導(dǎo)，吸收他們的經(jīng)驗和智慧，了解到一些不為人知的專業(yè)知識。同時，他們也會提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，如如何處理工作壓力，在工作中如何做到高效率等。這些都是非常實(shí)用的職業(yè)技能，對于學(xué)生們今后的發(fā)展會起到非常重要的作用。
第四段：勞模形象令人難忘，體現(xiàn)出德藝雙馨的風(fēng)范
在聘請勞模進(jìn)校園的活動中，很多勞模給人留下了非常深刻的印象。他們和學(xué)生們互動融洽、語言幽默、態(tài)度親切，讓人們感受到他們身上積淀的經(jīng)驗和精華。同時，他們也展現(xiàn)出自己德藝雙馨的風(fēng)范，讓人們對他們產(chǎn)生了很高的敬重和信任。
第五段：展望未來，聘請勞模進(jìn)校園將會越來越普及
隨著社會的不斷發(fā)展，聘請勞模進(jìn)校園的活動必將會越來越普及。這不僅是學(xué)生們的需要，也是社會的需要。聘請勞模進(jìn)校園可以讓學(xué)生們更好地了解到社會的需求和行業(yè)的特點(diǎn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，從而更好地發(fā)展自己，獲得更為美好的未來。因此，未來我們將繼續(xù)開展這項活動，讓更多的勞模來到校園，為學(xué)生們的發(fā)展帶來更多的幫助。
總之，聘請勞模進(jìn)校園是一項很有意義的活動，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)，還可以讓他們更好地了解到社會的實(shí)際情況。我們希望，在未來的日子里，聘請勞模進(jìn)校園的活動能夠得到更廣泛的關(guān)注和支持，讓更多的學(xué)生從中受益。
勞模進(jìn)校園心得篇八
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，精神文明建設(shè)作為國家的基本政策之一，越來越受到人們的重視。在這個背景下，勞模進(jìn)校園活動應(yīng)運(yùn)而生，它不僅能夠讓學(xué)生了解工匠精神和中國制造，而且可以向他們傳授各種實(shí)用的技能和知識。在我赴某小學(xué)參加“勞模進(jìn)校園”活動的過程中，我深深感受到這種教育的獨(dú)特魅力。
第一段：熱烈的歡迎儀式
春天的某個下午，我來到了這所小學(xué)，接待我們的是一群課堂上正準(zhǔn)備上課的孩子們，他們看到我們快步走進(jìn)校園，立即蹦了起來，手中又舉起了各種花環(huán)和彩旗，熱烈歡迎我們這些來自各個領(lǐng)域的“勞?！?。
經(jīng)過熱情洋溢的歡迎儀式之后，我們迅速進(jìn)入了教室。稍微一休整，我們就開始向孩子們介紹了不同的工作內(nèi)容，比如新能源汽車的制造和航天器的發(fā)射等等?？粗⒆觽兡桥d奮的表情，我想：沒有什么比把自己所熱愛的事業(yè)表現(xiàn)出來，傳達(dá)給下一代人更值得高興的了。
第二段：實(shí)踐操作的體驗
在講解中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維活躍，對其中的問題表現(xiàn)出了極大的興趣。于是我們決定放下“坐著講”的形式，轉(zhuǎn)而變成“實(shí)踐操作”的方式，給孩子們講解更多的科技知識。我要求孩子們在坐下來聽講之前，要親身體驗，使用自己的手將所見所聞變?yōu)槲淦鳌?BR> 在不久的時間里，孩子們對機(jī)器人、三維打印等技術(shù)操作都進(jìn)行了嘗試，有的害羞，有的很膽大，而我自己也在協(xié)助孩子們實(shí)踐操作時，竟然也有了新的體驗感受。
第三段：關(guān)于參觀活動的感悟
參觀活動中的孩子們，他們都很聰明，很活力。孩子們對生活充滿了好奇心，他們想知道陌生技術(shù)和文化，也對身邊的很多事情有著無窮的探究。這激發(fā)了我的好奇心，這也讓我更加了解它們的實(shí)際應(yīng)用。我在參觀時，看到了許多物質(zhì)化的東西，比如孩子和機(jī)器人比拼、與成年人共享的機(jī)器和其他許多有趣又好玩的活動。與學(xué)生共同參與，了解了一些他們所喜歡的工具，探討了新的技術(shù)，而且還可以獲得一些非常有用的實(shí)踐技能。
第四段：在活動中改進(jìn)自我和提升素質(zhì)
在這次活動中，我深感學(xué)生對于新奇事物的好奇心和充沛的精力，同時反過來也對我有很大的啟示。活動結(jié)束后，我深深地意識到了效果，而且我也更加關(guān)注了孩子們的成長，同時總結(jié)出了規(guī)律：孩子們最喜歡的活動不是一定是最高級別的物品，其實(shí)，關(guān)鍵還是老少咸宜的東西。重要的是，我們得把對大眾有吸引力的東西認(rèn)真講授出來。這會讓學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)，也更有益于提高我們的教學(xué)素質(zhì)和掌握技術(shù)能力。
第五段：勞模進(jìn)校園反響廣泛
在沒有教育的情況下，孩子們大多數(shù)會去想象其他方向，所以這么樣助推“勞模進(jìn)校園”就會大大地從根本上發(fā)揮作用。就像我們在“勞模進(jìn)校園”活動中所做的一樣，孩子們將有機(jī)會在現(xiàn)場學(xué)習(xí)技術(shù)，發(fā)揮創(chuàng)造力。另外，活動不僅能夠展現(xiàn)勞模的精神風(fēng)貌，同時也是推進(jìn)教育和技術(shù)進(jìn)步的一個非常好的途徑。隨著活動的不斷推進(jìn)，我相信它肯定會在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，傳遞中國制造的精神，讓“勞模進(jìn)校園”越來越成為學(xué)校和社會的文化特色。
綜上所述，“勞模進(jìn)校園”是一項極為重要的活動，它不僅能夠幫助學(xué)生了解工匠精神和中國制造，更可以讓他們學(xué)習(xí)到各種實(shí)用的技能和知識，從而形成一種扎實(shí)的拼搏意識和團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì)。在活動場合中，孩子們不僅學(xué)會了知識，也學(xué)會了勤奮、刻苦和自律。同時，我們也要理解和重視這些職業(yè)，多做一些力所能及的工作，從而共同推進(jìn)我們國家的精神和文明建設(shè)。
勞模進(jìn)校園心得篇九
勞動，能創(chuàng)造財富；勞動，能成就人生。勞動者最光榮！
意大利著名兒童教育家蒙特梭利說：“兒童對勞動從不厭倦。勞動使他成長，勞動讓他更具活力。兒童從不要求減輕她的勞動量，他喜歡獨(dú)自完成某件事。因此，甚至可以這樣說，不勞動，兒童的.活力就會走向衰竭?！?BR> 其實(shí)，生活中的美，就來自于勞動。勞動最美，是勞動造就了人生。
奧斯特洛夫斯基說，醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。勞動，其實(shí)就相當(dāng)于鍛煉身體，但又不同于鍛煉身體。在我們看來，勞動，是一種莫大的快樂。
幫父母做家務(wù)，雖然自己受了苦受了累，但心里卻很快樂。為什么?因為我們幫父母做家務(wù)。助人為樂，只要幫助別人，就能使自己在勞動中收獲快樂。
勞動最美！勞動者心靈最美！俗話說得好，三百六十行，行行出狀元。只要你熱愛勞動，熱愛自己的職業(yè)，你就是萬綠叢中的一點(diǎn)紅！
因為社會分工不同，人們的職業(yè)類型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務(wù)員、清潔工、服務(wù)員、打字員、廚師……社會需要各種各樣的勞動者，每一位勞動者都有著特殊的社會價值。每一種職業(yè)就像一架大機(jī)器上的一個個零件，都很重要，缺一不可；每一位勞動者就像一首交響樂中的一個個音符，都很悅耳，值得尊重。
勞模進(jìn)校園心得篇十
今天天氣陰沉沉的，但是我們的心情卻是愉悅的，因為來自石井菊江布袋戲團(tuán)的藝術(shù)家們將為我們帶來一場精彩絕倫傳統(tǒng)文化盛宴——閩南“布袋戲”。
布袋戲，又稱木偶戲、掌中戲，是一種起源于17世紀(jì)福建泉州的戲曲表演形式。
林老師帶著大家到學(xué)校多媒體教室，只見教室正中間搭著個一人多高的紅布圍著的小舞臺。伴隨著“咚咚哐哐”的敲鼓聲，精彩的演出開始了。首先上演的是“武松打虎”，只見一只老虎搖頭晃腦地向武松撲去，另一邊武松拿著哨棒敏捷地竄上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫，一直上竄下跳想把武松甩下來，武松徒手捉住了老虎的的耳朵，奮力搏斗。兇猛的老虎最終還是斗不過威武的武松。
緊接著是更加精彩絕倫“爭盤子”：只見兩個木偶為了一個碗你爭我奪，碗是個一根木棍頂著，臺下的同學(xué)都屏住呼吸，生怕碗會掉地板上，不僅碗沒掉下去，還能在木棍上繞圈。同學(xué)們都為這精彩的表演鼓掌，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”??！
“鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)有趣的課堂也劃上圓滿的句號。這節(jié)課讓我們走近了閩南的傳統(tǒng)戲曲，了解了布袋戲的表演形式和表演風(fēng)格，真是受益匪淺！
掌中備百獸之樂，宛轉(zhuǎn)屈曲于指尖。這就是我們家鄉(xiāng)的戲曲文化瑰寶——布袋戲！
勞模進(jìn)校園心得篇十一
我認(rèn)為開展這次活動相當(dāng)有意義，我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講，在開班主任會上也強(qiáng)調(diào)交通安全，我們班級也開了不少關(guān)于交通安全的班會，但我們講的無非就是走路時要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識。
在本次活動學(xué)生和老師都收益匪淺，講座的一開始警官提出一個問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié)，警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對交通事故，認(rèn)識一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座，能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意??！然而當(dāng)我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。
我國每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬以上，位居世界第一。值得我們每個人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實(shí)危險是無處不在的。教官講了交通知識：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時再安全通過，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能報一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應(yīng)該愛護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒?，結(jié)果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會加強(qiáng)自我保護(hù)意識。就像派出所教官所說的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)！
勞模進(jìn)校園心得篇十二
本屆運(yùn)動會開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。為此，有以下四個方面的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視運(yùn)動會能取得圓滿成功與領(lǐng)導(dǎo)的高度重視密不可分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對運(yùn)動會各項工作提出明確的要求，并召開了運(yùn)動會籌備會議，對運(yùn)動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都親自過問，指導(dǎo)，分工明確；校長親自掛帥組織成員認(rèn)真、公正的進(jìn)行評比。
二、廣大師生積極響應(yīng)，廣泛參與廣大師生參與運(yùn)動會的積極性高，參與面廣。從開幕式到各個項目的比賽，充分展示了我學(xué)區(qū)師生良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。
三、各個部門大力支持、通力協(xié)作運(yùn)動會從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。配齊體育器材，安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處，保證了大會的順利進(jìn)行。
四、精心組織，裁判員工作認(rèn)真、公平在運(yùn)動會籌辦與組織過程中，體育教師付出了很多心血。裁判員老師工作積極認(rèn)真、公平，使整個賽場秩序井然，通過這次賽會，體現(xiàn)了我校教師的高度的主人翁意識。
本次運(yùn)動會我們邀請部分學(xué)生家長參與運(yùn)動，除身體欠佳不能參與活動的少數(shù)同學(xué)之外其余學(xué)生全部加入比賽，廣大師生和家長參與運(yùn)動會的積極性很高，達(dá)到了全員參與的目的。在本次運(yùn)動會期間，各組裁判員堅持原則，公正裁判；參賽運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，取得了輝煌的戰(zhàn)果。在比賽中，共有人獲得了一等獎，有人獲得了二等獎，有名，二等獎名，三等獎名，四等獎34名，評選出優(yōu)秀組織獎6名，優(yōu)秀通訊員50人。破紀(jì)錄獎9人。這些成績的取得，是我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動，提高學(xué)生運(yùn)動技能，豐富校園文化生活真實(shí)寫照，是全體裁判員、運(yùn)動員辛勤汗水的結(jié)晶。這次運(yùn)動會的圓滿召開，為我校體育事業(yè)的發(fā)展譜寫了新的篇章。
這次運(yùn)動會，全校的教職工都參與了運(yùn)動會的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作，從開幕式到各個項目的比賽，從競技項目到廣播稿件，從比賽名次競爭到優(yōu)秀組織獎評比，都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生員工積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。這次運(yùn)動會得到了各個部門的大力支持，得到了班主任和同學(xué)們的高度重視，得到了廣大教師的積極參與。這次運(yùn)動會開得安全，開得文明，運(yùn)動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績，不僅體育競技水平得到提高，文明素養(yǎng)也得到了提升，不僅體育成績得到超越，更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。
總之，本次運(yùn)動會在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功，當(dāng)然更希望全校師生以本次運(yùn)動會為挈機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊意識，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績。
勞模進(jìn)校園心得篇十三
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)總書記在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的重要講話精神，教育和引導(dǎo)級各類學(xué)校師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的偉大勞模精神，激勵學(xué)生崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，努力成長成才，在全面建設(shè)小康社會的征途中，為祖國、為人民、為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動步聚
活動時間定于6月下旬至9月下旬，分三個步聚進(jìn)行。
1.學(xué)習(xí)宣傳。9月初，各級各類學(xué)校要積極開展前期宣傳報道，充分運(yùn)用報刊、校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳總書記在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的重要講話精神，宣傳全國勞動模范和全省勞動模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園的意義、做法，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動的良好氛圍。
2.現(xiàn)身說法。9月中旬，邀請“全國勞?！被蛉谀Ｗ哌M(jìn)校園，通過作報告，座談等形式，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)大學(xué)生，充分發(fā)揮勞動模范在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的引導(dǎo)、示范和輻射作用。
3.歸納總結(jié)。各高校要做好勞模進(jìn)校園活動宣講后學(xué)生的反映及效果的收集、總結(jié)，并上報我處。
三、活動要求
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、全面貫徹講話精神，充分認(rèn)識開展勞模進(jìn)校園活動的.重要意義。要把勞模進(jìn)校園活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
二、認(rèn)真組織，確保實(shí)效。各級各類學(xué)校要精心組織，積極邀請先進(jìn)模范人物走進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會偉大勞模精神，激勵他們努力成長成才。
三、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各級各類學(xué)校要充分運(yùn)用報刊、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳勞動模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園活動的意義、做法、經(jīng)驗、先進(jìn)典型和開展成效，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動的良好氛圍。
勞模進(jìn)校園心得篇十四
一旦失去文化記憶，我們便難以找到回家的路。
淮派皮影戲源自100多年前，傳到任其安已是第七代?！皫资昵?，一開唱周圍幾畝地里就站滿了人，上千老鄉(xiāng)將戲臺團(tuán)團(tuán)圍住。誰家有個紅白喜事，騎車串場子是常態(tài)?！比缃瘢棵磕罴敖袢站秤?，，他痛心不已，“淮派皮影，只剩這一個戲班！”
由于學(xué)戲苦收入又少，想從事戲曲行業(yè)的新人也越來越少。xx的大鑼戲也同樣受到了巨大的沖擊。
大鑼戲是x市的漢族戲曲劇種之一。其起源的準(zhǔn)確年代暫無文字可考。據(jù)老藝人代代傳說，始于唐朝，在宮中演唱。一開始稱眷戲，隨著戲曲發(fā)展，由絲竹伴奏又增加了鑼鼓打擊樂器，又叫眷鑼戲，以后逐漸推向民間。因為該劇種稀少，有的山鑼戲、眷鑼戲先后都被當(dāng)?shù)貏》N同化了。
大鑼戲因為源自宮廷，又流傳到漢族民間，可以說它綜合了“陽春白雪和下里巴人”各方面的特色。
在全國、在x諸多劇種中，在冀魯豫邊區(qū)這一帶戲曲密集之鄉(xiāng)的環(huán)境下，大鑼戲能長期保留下來，并代代傳承幾百年，沒有獨(dú)特的戲曲特長，是很難遺存的。
來自文化部門的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，1959年我國尚有368個劇種，目前只剩下286個，相當(dāng)于平均每兩年就有3個劇種消失；全國有74個劇種只剩一個職業(yè)劇團(tuán)或戲班，處于幾近消失的邊緣。
在民間藝術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)消亡的今天，厚重的戲曲文化也逐漸淡出視野。在x成立的首家戲曲聲音博物館，館內(nèi)不僅收藏了一些與戲曲相關(guān)的老物件，還收錄了300多位民間老藝人的8000余段原聲唱腔，通過聲相、影音等方式呈現(xiàn)于世，將廣博的戲曲資源留存下來。
1948年，打從x人民廣播電臺的前身——大眾廣播室成立之時，他們就為這些聲音建構(gòu)了藝術(shù)寶庫，保存了這些藝術(shù)家們在各個時期的美妙聲音，其中包括上個時期三四十年代，x百代、勝利唱片公司為陳素真、趙義庭、常香玉、劉朝福等灌制的豫劇第一批唱片。
近幾年，x人民廣播電臺的文娛廣播的同志們，利用業(yè)余時間，歷時5年，驅(qū)車遍及豫、魯、蘇、皖、鄂、冀、陜、甘等省份，跨市串縣，甚至深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪了百余位分散在各地的豫籍名老藝人，錄制下他們的聲音資料。有些老藝人，在剛剛留下音響資料后不久，便溘然仙逝，這些資料的珍貴性由此可見一斑。
當(dāng)我們走進(jìn)這座寶庫，聆聽到他們的演唱時，一股鮮活、清新的感覺撲面而至，那是一種天籟般的聽覺享受，我們能從中尋窺到生衍在黃河兩岸邊的那個族群的種種人文信息，以及一種歷史感、滄桑感、厚重感，收獲一種超越時空的審美愉悅與驚喜，并能隱約觸摸到我們整個x地方戲演化進(jìn)程的脈動。
勞模進(jìn)校園心得篇十五
勞模校園是一種新型的教育模式，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、團(tuán)隊合作與創(chuàng)新。作為一名在勞模校園學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深有感觸，覺得這種學(xué)習(xí)方式真的能夠拓展我們的視野，提升我們的能力，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
第二段：心得體會1——實(shí)踐是最好的老師
在勞模校園學(xué)習(xí)，我們非常注重實(shí)踐。在學(xué)習(xí)某個知識點(diǎn)的時候，老師總會引導(dǎo)我們?nèi)?shí)踐，從而讓我們更深刻地理解和掌握知識。我記得有一次，我們學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的時候，老師讓我們自己動手進(jìn)行實(shí)驗，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的知識更加深刻了。正是這種實(shí)踐的方式，讓我們不僅僅局限于課本上的知識，更能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合，讓我們在以后的工作中能夠更加得心應(yīng)手。
第三段：心得體會2——團(tuán)隊合作是學(xué)習(xí)的核心
在勞模校園學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了很好地相互合作。我們通常會分成小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，每個小組成員扮演不同的角色，相互合作，完成共同的任務(wù)。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽別人的意見、與別人協(xié)商、互相幫助等合作技巧，學(xué)會了在一個團(tuán)隊中尊重個體，也學(xué)會了讓自己與其他人搭配得更加默契。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是，讓我們具備了更好地與他人溝通合作的能力。這些能力，不僅在學(xué)校中有用，更在未來的工作中會起到重要作用。
第四段：心得體會3——創(chuàng)新精神是前進(jìn)的動力
勞模校園注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，老師鼓勵我們嘗試新的想法、新的做法、自己的發(fā)明。在這樣的氛圍下，我們學(xué)會了從不同的角度看待問題，有時也能夠在小創(chuàng)意中體現(xiàn)出創(chuàng)新精神。這種能力，很有可能會在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦邪l(fā)揮重要作用，讓我們在面對困境時，不再被束縛思想。在做項目的時候，老師給我們留了足夠的空間去發(fā)揮創(chuàng)新思維，這些具有獨(dú)特性的作品也為我們贏得了更多獎項。勞模校園的創(chuàng)新精神，給了我們探索新思路的自由。
第五段：結(jié)論
說起來，勞模校園的教學(xué)思路確實(shí)是前所未有的，但它真正意義上為我們提供了探索知識、創(chuàng)造知識的平臺，給了我們多種多樣的機(jī)會去實(shí)踐、去發(fā)揮。從而讓我們成為更好的社會人、更好的團(tuán)隊領(lǐng)袖，更好地適應(yīng)時代潮流。最后，我希望更多的學(xué)生可以在勞模校園中學(xué)習(xí)，將來為社會的發(fā)展和我們的國家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
勞模進(jìn)校園心得篇十六
該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個具體、周密、可操作性強(qiáng)的方案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
活動目標(biāo)：
認(rèn)識勞動是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造活動，認(rèn)識勞動模范。在實(shí)踐中領(lǐng)會勞動的作用，尊重勞動和普通勞動者，熱愛勤勞勇敢的人民，愛護(hù)人民創(chuàng)造的勞動果實(shí)，提高隊員對勞動的認(rèn)識。
活動重、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)勞模精神，領(lǐng)會勞動的作用，尊重勞動和普通勞動者，熱愛勤勞勇敢的人民，愛護(hù)人民創(chuàng)造的勞動果實(shí)，提高隊員對勞動的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：課件
活動過程：
一、整隊，匯報人數(shù)。
報告輔導(dǎo)員老師，本中隊?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人，報告完畢，請輔導(dǎo)員老師參加活動。
二、宣布主題中隊會開始。
中隊長：“弘揚(yáng)勞模精神”主題中隊會現(xiàn)在開始!
三、出旗、敬禮。
四、唱隊歌。
五、中隊長講話，宣布活動開始。
1、中隊長：少先隊員們，有這樣一句名言：少年勝，則國勝;少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。勞動對于一個人，一個社會多么重要啊!今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。我們身邊就有一群在普通崗位做著不平凡的人，他們值得我們尊敬，學(xué)習(xí)!他們就是勞動模范!我宣布：“弘揚(yáng)勞模精神”為主題的中隊會現(xiàn)在開始。
2、甲：鮮艷的隊旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
乙：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
甲：我們沐浴著集體的陽光。
乙：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。
甲：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，
乙：幸福不會從天降，美好生活等不來。
甲：勞動最光榮，是一句很平常的話，可是有人卻不這樣認(rèn)為，請欣賞歌曲《勞動最光榮》。
乙：聽了歌曲《勞動最光榮》，隊員們你們有什么想法嗎?
3、學(xué)生暢談想法。
中隊長：勞動是光榮的，是讓人幸福的事情，能讓更多人幸福的人，他們是最可愛的，下面就讓我們了解一下我們家鄉(xiāng)的勞動模范!
甲：請我們班表演小明星向我們介紹趙亞夫爺爺?shù)氖论E：可立——時代太需要這樣的典型了鎮(zhèn)江市農(nóng)林局副局長莊義慶說，趙亞夫從引進(jìn)20株草莓苗開始，到打造句容“草莓之鄉(xiāng)”，從引進(jìn)巨峰葡萄、水蜜桃到應(yīng)時鮮果的規(guī)模推廣種植;從培養(yǎng)2位全國勞模、10位省市級勞模、百位致富領(lǐng)頭人到打造多個“小康村”，在農(nóng)民中贏得了“要致富、找亞夫，找到亞夫準(zhǔn)能富”的口碑，充分體現(xiàn)了一個杰出共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。
可敬——他的事跡三天都講不完趙亞夫的老同事、鎮(zhèn)江農(nóng)科所研發(fā)中心副主任芮東明感慨萬千，草莓、葡萄、有機(jī)水稻??從引進(jìn)良種到在鎮(zhèn)江土地上結(jié)出碩果，趙主任吃了很大苦，平均每年在農(nóng)村的行車?yán)锍滔喈?dāng)于繞地球一圈還多，不容易啊!
乙：我們請讀書明星介紹錢志平阿姨：錢志平，丹徒區(qū)教育局教研員，學(xué)科帶頭人。在20xx年的教育生涯中，她孜孜以求，努力使教與學(xué)成為一個無功利的過程。尤其在珠心算教學(xué)領(lǐng)域成績卓著，理論與實(shí)踐均有很高的建樹。她先后被評為全國先進(jìn)工作者、全國模范教師、江蘇省勞動模范、江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江蘇省新長征突擊手、鎮(zhèn)江市十大杰出青年等榮譽(yù)稱號。
甲：繼續(xù)介紹：孔國娣，女，中共黨員，中學(xué)高級教師，本科學(xué)歷，省九屆政協(xié)委員。1974年4月出生于江蘇丹徒，1992年8月畢業(yè)于江蘇省丹陽師范幼師專業(yè)。同年被分配到原丹徒區(qū)三山張巷小學(xué)，兩年后被調(diào)至三山中心小學(xué)工作至今。良好的家庭教育和學(xué)校教育為她上好了人生的第一課，優(yōu)良的工作環(huán)境和自強(qiáng)不息的精神使她很快成長為一名又紅又專的小學(xué)教師。她勤奮、踏實(shí)、好學(xué)、上進(jìn)，在音樂、數(shù)學(xué)等教育方面取得了顯著的成績。尤其是她得知身患絕癥后，依然心系教育，情牽學(xué)生，把事業(yè)看得比生命還重要，以驚人的毅力、無私奉獻(xiàn)的精神，譜寫了一曲愛崗奉獻(xiàn)之歌，贏得了社會的尊重。她先后被評為“丹徒區(qū)十佳青年”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“鎮(zhèn)江市十大女杰”、“江蘇省教育系統(tǒng)十大標(biāo)兵”、“全國模范教師”、“全國先進(jìn)工作者”。她的事跡經(jīng)《江蘇教育報》、《鎮(zhèn)江日報》、鎮(zhèn)江電視臺等報導(dǎo)后，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響，丹徒區(qū)教育局、丹徒區(qū)委、鎮(zhèn)江市教育局先后發(fā)出通知，開展“向孔國娣同志學(xué)習(xí)”的活動?！翱讎肥论E報告團(tuán)”在市、區(qū)先后報告二十余場，在陣陣掌聲和盈盈淚水中，人們被孔國娣同志的事跡強(qiáng)烈地震撼和感染著，她是鎮(zhèn)江市教育工作者的一面旗幟。
乙：聽了這三位勞模的事跡，你有什么感想呢?談?wù)剟谀＞?
甲：同學(xué)們，我們以后怎么辦呢?暢談以后的做法。
甲：自己的事情自己做
乙：不會的事情學(xué)著做
合：我們從小愛勞動。
甲：請欣賞詩朗誦《熱愛勞動》。
5、甲：伙伴們，
乙：讓我們從現(xiàn)在做起，
甲：從小事做起，
乙：練就過硬的本領(lǐng)，
甲：長成豐滿的羽翼。
乙：現(xiàn)在請中隊長宣讀倡議書。
6、乙：同學(xué)們，勞動是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合，最后讓我們齊唱《勞動最光榮》。
7、中隊長總結(jié)：通過這次隊會，我們真正明白了“辛勤勞動光榮，好逸惡勞可恥”，所以，我們要弘揚(yáng)勞模精神，尊重勞動者，把勞動做為生存的第一需要，從身邊的小事做起。同學(xué)們，勞動是光榮的，熱愛勞動吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
六、輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，你們這次中隊會開得很成功。老師希望你們通過這次活動，能真正明白勞動最光榮的意義。同學(xué)們，熱愛勞動吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
七、呼號。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義奮斗終身!
學(xué)生：時刻準(zhǔn)備著!
八、退旗，敬禮!
[2011]9號文件精神以及市教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，學(xué)校校決定在校開展勞模進(jìn)校園活動，為了更好地開展此項工作，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想政治教育為主要任務(wù)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以理想信念教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮先進(jìn)模范的示范引導(dǎo)、輻射作用和發(fā)揮社會實(shí)踐的“第二課堂”作用，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，積極引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具有中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、活動時間
2011年春季開學(xué)至2012年1月15日；
三、主要內(nèi)容
重點(diǎn)開展“八個一”活動：
（一）舉辦啟動儀式——邀請先進(jìn)模范進(jìn)校園，舉辦活動啟動儀式。
（二）舉辦報告會——邀請先進(jìn)模范進(jìn)校園為全校師生作一場本人事跡報告。
（三）開展主題班會——邀請先進(jìn)模范參加一次班級的主題班會或談心交流活動。
（四）組織校外實(shí)踐活動——請先進(jìn)模范為班級提供一次社會實(shí)踐機(jī)會。可以邀請學(xué)生到本人單位或本人工作崗位現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，也可以提供其他單位安排學(xué)生的社會實(shí)踐活動。
（五）開展征文活動——在全校學(xué)生中開展“先進(jìn)模范來到我身邊”征文活動，抒發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)模范、奉獻(xiàn)社會的體會和感想。
（六）開展讀書活動——依托“紅色文化書系”叢書，組織全校學(xué)生開展讀書活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（七）開展學(xué)習(xí)模范做好事活動——結(jié)合向不文明行為宣戰(zhàn)的主題活動，通過開展向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，鼓勵全校學(xué)生積極為家庭、學(xué)校、老師、同學(xué)和社會至少做一件好事。
（八）開展演講比賽——在全校中開展以“學(xué)模范、講奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽。
四、活動要求
干意見》（中發(fā)〔2004〕8號）精神的重要舉措，統(tǒng)籌安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）認(rèn)真組織，確保實(shí)效。學(xué)校要通過邀請先進(jìn)模范人物進(jìn)校園作報告、對話、座談、擔(dān)任校外輔導(dǎo)員和學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師等形式，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會、感悟勞模愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大精神，鞭策他們崇尚先進(jìn)、力求進(jìn)步，努力成長成才。
（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各學(xué)校要充分運(yùn)用廣播、校報、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳文化長廊等多渠道、多方式，大力宣傳勞動模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳先進(jìn)模范進(jìn)校園活動的意義、做法、先進(jìn)典型和開展成效，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動的良好氛圍。
根據(jù)中央和省、市有關(guān)部門相關(guān)文件對推進(jìn)“勞模進(jìn)校園”活動的要求,現(xiàn)決定在全校開展“勞模進(jìn)校園”主題教育活動，活動方案如下：
貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話,特別是在2015年慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨表彰全國勞動模范和先進(jìn)工作者大會上的重要講話精神，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)勞模精神和勞動精神，引導(dǎo)師生牢固樹立依靠勞動創(chuàng)造幸福生活，托起“中國夢”的堅定信念。
鐵嶺市實(shí)驗學(xué)校全體教職員工和學(xué)生
弘揚(yáng)勞模精神創(chuàng)造和諧校園
學(xué)校工會、網(wǎng)絡(luò)中心、中小學(xué)政教處、中學(xué)團(tuán)委、小學(xué)少先大隊
1.把勞模精神帶入校園，成為青少年成長成才的精神動力。組織學(xué)生進(jìn)行“勞模伴我成長”的征文活動，讓勞動模范與學(xué)生拉近距離，感受勞模精神，引導(dǎo)青少年崇敬勞模、學(xué)習(xí)勞模，崇尚勞動、熱愛勞動。弘揚(yáng)勞模精神豐富校園文化內(nèi)涵建設(shè)，把勞動創(chuàng)造美好未來的精神理念植根于青少年的思想建設(shè)中，鼓勵他們學(xué)有所長、學(xué)有所用。
2.讓勞模精神感染校園，成為師德建設(shè)新的推動力量。利用潤澤樓前的大屏幕，將“勞模精神進(jìn)校園”活動倡議書、宣傳口號、全國勞動模范的光榮事跡展現(xiàn)在我們教師與學(xué)生的面前，進(jìn)一步提升教師愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)事業(yè)的精神境界，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)作職業(yè)生涯的最高追求，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者、引路人。
3.讓勞模精神進(jìn)入班級，成為班級內(nèi)部的良好風(fēng)氣。組織學(xué)生在班級內(nèi)部設(shè)計板報，讓學(xué)生積極提出各自的意見和建議，看看每個人對成為勞模的想法、提議都有哪些，平時在家中都是如何幫助父母分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校又如何為同學(xué)和老師服務(wù)的。通過學(xué)生身邊的小事，讓學(xué)生自主的加入到“勞模進(jìn)校園”的活動當(dāng)中，并讓枯燥的活動進(jìn)行的有聲有色。
4.讓勞模精神深入人心，成為每個人心中的標(biāo)桿榜樣。我們都生活在學(xué)校這個大環(huán)境中，作為其中一員，能為學(xué)校付出的勞動，就是保持環(huán)境整潔、維護(hù)校園衛(wèi)生、加強(qiáng)衛(wèi)生建設(shè)。
（一）9月初向全校師生發(fā)出“弘揚(yáng)勞模精神，創(chuàng)造和諧校園”倡議。
（二）9月中旬利用大屏幕播放勞模光榮事跡，弘揚(yáng)勞模精神。
（三）9月中旬進(jìn)行校園征文活動，邀請勞模進(jìn)入到校園。
（四）9月下旬“弘揚(yáng)勞模精神創(chuàng)造和諧校園”主題班隊會。
（五）10月初進(jìn)行“勞模進(jìn)校園”黑板報或手抄報比賽，讓大家充分了解自己怎樣才能做勞模。
（六）11月初進(jìn)行“我是校園小勞?！被顒?讓學(xué)生參與到對校園衛(wèi)生進(jìn)行打掃的活動中，積極主動為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和精神文明建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
全面貫徹落實(shí)總書記總書記在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的重要講話精神，教育和引導(dǎo)級各類學(xué)校師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的偉大勞模精神，激勵學(xué)生崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，努力成長成才，在全面建設(shè)小康社會的征途中，為祖國、為人民、為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
活動時間定于2011年6月下旬至9月下旬，分三個步聚進(jìn)行。
1.學(xué)習(xí)宣傳。9月初，各級各類學(xué)校要積極開展前期宣傳報道，充分運(yùn)用報刊、校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳總書記總書記在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的重要講話精神，宣傳全國勞動模范和全省勞動模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園的意義、做法，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動的良好氛圍。
2.現(xiàn)身說法。9月中旬，邀請“全國勞?！被蛉谀Ｗ哌M(jìn)校園，通過作報告，座談等形式，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)大學(xué)生，充分發(fā)揮勞動模范在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的引導(dǎo)、示范和輻射作用。
3.歸納總結(jié)。各高校要做好勞模進(jìn)校園活動宣講后學(xué)生的反映及效果的收集、總結(jié)，并上報我處。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、全面貫徹講話精神，充分認(rèn)識開展勞模進(jìn)校園活動的.重要意義。要把勞模進(jìn)校園活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
二、認(rèn)真組織，確保實(shí)效。各級各類學(xué)校要精心組織，積極邀請先進(jìn)模范人物走進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會偉大勞模精神，激勵他們努力成長成才。
三、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各級各類學(xué)校要充分運(yùn)用報刊、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳勞動模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園活動的意義、做法、經(jīng)驗、先進(jìn)典型和開展成效，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動的良好氛圍。
一、參加人員參加休養(yǎng)活動的人員為全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)隆⑸轿魇趧幽７?、山西省五一勞動獎?wù)隆⑻袆趧幽７?，重點(diǎn)安排生產(chǎn)一線，特別是工作條件艱苦、勞動強(qiáng)度較大和近幾年沒有參加過休養(yǎng)活動的勞模。具體要求企業(yè)車間主任(含)以下和機(jī)關(guān)事業(yè)單位中層干部以下從事具體工作的勞模。
二、休養(yǎng)時間和地點(diǎn)
勞模休養(yǎng)活動安排在5月至10月，每批5——7天。其中安排80名勞模參加青島休養(yǎng);其余120名勞模分期分批到廈門、黃山、哈爾濱等休養(yǎng)地點(diǎn)休養(yǎng)。
三、休養(yǎng)活動的組織勞模休養(yǎng)工作在市總的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由經(jīng)濟(jì)技術(shù)部牽頭組織實(shí)施，縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)總工會，直屬基層工會，市總各工委(產(chǎn)業(yè)工會)和勞模休養(yǎng)接待單位(療養(yǎng)院)按照市總的統(tǒng)一安排和具體要求做好勞模休養(yǎng)的各項工作。
四、休養(yǎng)費(fèi)用勞模休養(yǎng)按出勤對待，休養(yǎng)期間的活動費(fèi)、公雜費(fèi)由市總工會負(fù)責(zé)。往返路費(fèi)、食宿費(fèi)由勞模所在單位承擔(dān),確有經(jīng)濟(jì)困難企業(yè)的勞模和農(nóng)民工勞模費(fèi)用由市總承擔(dān)。
五、有關(guān)要求
(一)各級工會要高度重視勞模休養(yǎng)活動，把做好休養(yǎng)勞模的推薦、組織、宣傳、接待工作，作為關(guān)愛勞模、大力弘揚(yáng)勞模精神的一項重要工作，切實(shí)抓好落實(shí)。每期市總要指派1名領(lǐng)導(dǎo)帶隊，協(xié)助接待單位做好勞模休養(yǎng)的組織工作。
(二)各級工會要認(rèn)真組織好勞模休養(yǎng)活動的新聞宣傳報導(dǎo)工作，廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，營造崇尚勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模、關(guān)愛勞模的良好氛圍。
(三)各接待單位要精心安排好勞模休養(yǎng)期間的食宿和活動，帶隊領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要全程陪同，跟蹤服務(wù)。要為每一位參加休養(yǎng)的勞模辦理人身意外保險，外出活動時選用狀況良好的車輛和素質(zhì)較高的司機(jī)。要積極爭取公安交管、旅游、衛(wèi)生防疫等部門的支持，確保勞模休養(yǎng)任務(wù)安全、有序、圓滿地完成。
(四)參加休養(yǎng)的勞模要攜帶榮譽(yù)獎?wù)潞蜕矸葑C，不準(zhǔn)帶家屬或隨員。
(五)201x年勞模休養(yǎng)安排五期，具體名額、地點(diǎn)、時間以及休養(yǎng)活動日程安排另行通知。
(六)此次勞模休養(yǎng)具體事宜，由太原市總工會職工旅行社負(fù)責(zé)安排辦理。
根據(jù)江蘇省教育科技工會蘇教科工[2020]14號文《關(guān)于落實(shí)“雙進(jìn)”活動部署組織勞模和工匠人才講師團(tuán)巡回宣講的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，學(xué)校決定在校開展勞模工匠進(jìn)校園活動，為了更好地開展此項工作，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)思想，貫徹黨的立德樹人教育方針和全國教育大會要求，落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思政理論課教師座談會上的講話精神，落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和省委、省政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代江蘇產(chǎn)業(yè)工人隊伍思想工作的實(shí)施意見》精神，響應(yīng)學(xué)校弘揚(yáng)勞動精神的號召，創(chuàng)新思政教育形式，激勵廣大師生刻苦鉆研，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，在今后的學(xué)習(xí)工作中，充分發(fā)揚(yáng)工匠精神、勞模精神，艱苦奮斗、吃苦耐勞，建功立業(yè)新時代。
二、總體目標(biāo)
把勞模工匠進(jìn)校園宣講活動與加強(qiáng)教職工思想政治工作緊密結(jié)合起來，與加強(qiáng)學(xué)生勞動教育結(jié)合起來，與教師日常培訓(xùn)結(jié)合起來，與新生入學(xué)、新員工入職教育結(jié)合起來，充分利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體，充分發(fā)揮勞模和工匠人才的示范引領(lǐng)作用，努力營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的校園氛圍和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。
三、活動時間
2020年5月-2020年11月
四、活動主要安排
4、9月下旬或10月上旬，邀請國電環(huán)境保護(hù)研究院有限公司常務(wù)副總經(jīng)理（省五一勞動獎?wù)拢﹦⒅咎篂閷W(xué)校新進(jìn)教職員工作報告，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)教職工敢想、敢干、敢拚的精神，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)。
勞模進(jìn)校園心得篇十七
法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器，用來保護(hù)未成年人的。
在現(xiàn)實(shí)中，就有許多未成年人保護(hù)自己的實(shí)例。我曾在報紙上看見這樣一則故事：1994年春，13歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞，參加當(dāng)年的“全國少兒歌詞征集活動”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評為特別獎。然而，小峰并為接到獲獎通知書。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是復(fù)評中某小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日，人民法院審結(jié)此案，小峰獲得了17000元賠償。
9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，曉佳要見一次爸爸很不容易。一天下午，曉佳的媽媽去買衣服，曉佳自已在家寫作業(yè)，不一會兒住在三樓的曉佳家門響了，有人在敲門，曉家在屋子喊了一聲："誰呀"？外邊人說："我是你爸爸單位的，你爸爸讓我來接你"，曉佳一聽說是爸爸單位的人馬上把門打開，一位陌生的面孔對曉佳說："你爸爸讓我來車接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了，在樓群的深處，一臺沒有牌照的車停在一個胡同里，曉佳被叫上車后立即被兩個人捺住硬是放在了車上的一個大袋子里。此時，聰明的曉佳知道自已被綁架了，哭鬧已沒有用，曉佳感覺車走了很長時間，路很不好走，車停下時已是黑天了。曉佳被帶到一個好似農(nóng)民的家里，這里好象是一個山溝，周圍只有幾戶人家。
曉佳的爸爸、媽媽心都碎了，報警后還是沒有一點(diǎn)線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過去了，就在笫四天早上，這個陌生的小屋里突然來了一個又高又大個頭的人，氣勢洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說："我再折騰你那爸爸幾天，讓他死都死不起，他不是有錢嗎，不給我一百萬，我就要了你的狗命"。
曉佳知道，爸爸是怎么也找不到這里來的，有幾次出去上側(cè)所，曉佳發(fā)現(xiàn)這里是一個大山溝，山上有道他決定逃出去。
看守小佳的是一個40多歲的人，滿臉胡須，整天不說一句話，一天，曉佳突然問大胡子："叔叔，你家住在哪兒？你有兒子嗎？"一句話問的大胡子極度不安，原來大胡子也有美滿家庭，自從他參加了黑社會團(tuán)伙家就散了，一次他學(xué)習(xí)非常好的11歲兒子出來找他時被車撞死了。
一天曉佳對大胡子說："叔叔讓我回家吧，你們大人之間的事我不懂，也不關(guān)我的事，你行行好吧，我以后認(rèn)你當(dāng)我的干爸爸"一句話把大胡子說的開懷大笑。打這以后的一周時間里，曉佳努力地與大胡子多溝通，給他講故事，嘮一些有趣的事兒，贏得了大胡子的好感，慢慢放松了對曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒，他在想如果那個大個子綁匪要與爸爸通電話自己要爭取和爸爸說上幾句子話，要用暗語，告訴爸爸：“去找大山叔叔借錢，為了我他能賣煤，能拿三萬”。一天早晨在大胡子出去取面包時的10分鐘時間里，沒有把曉佳綁在椅子上，曉佳順利地逃了出來。
在大山里小佳沒有方向，不知向哪走，情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰(zhàn)時期一個飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事，曉佳大膽地向山里走，終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個小溪，他沿山泉流水而下，傍晚時正害怕的曉佳在前方發(fā)現(xiàn)一個農(nóng)場，曉佳獲救。
這是發(fā)生在我們身邊的一些實(shí)例，所謂法律進(jìn)校園就是構(gòu)建一個和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契，終于競爭與效益。
何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長期以來，在應(yīng)試教育的影響下，我國的基礎(chǔ)教育，尤其是中學(xué)教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢所趨，人心所向，是校園掌舵人帶領(lǐng)船員繞過險灘暗礁，走到光明彼岸的“順?biāo)橈L(fēng)”。
和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契，表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài)，營造的是融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)的是各方面利益。我國傳統(tǒng)文化中有“和而不同”的重要思想，其實(shí)質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧?！昂汀迸c“不同”都是事物發(fā)展的重要因素和條件。學(xué)者樂黛云指出：“?和?的主要精神就是要協(xié)調(diào)?不同?，達(dá)到新的和諧統(tǒng)一，使各個不同事物都能得到新的發(fā)展，形成不同的新事物。這種追求新的和諧發(fā)展的精神，為多元文化共處提供了不盡的思想源泉。”構(gòu)建和諧校園就是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”。
學(xué)校，一個純潔的地方。它培育著、保護(hù)著、指導(dǎo)著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長的雛鳥們都要從這里學(xué)會如何展翅高翔，正確的飛出一個屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛，總有那齊的隊列。一隊“人”形的在蒼穹中盤旋而過，那一個弧度令人贊嘆。
又像那久經(jīng)訓(xùn)練的戰(zhàn)斗機(jī)，每一個弧度，準(zhǔn)確，優(yōu)美。
無規(guī)矩不成方圓，無法律不成社會。一群大雁需要一個領(lǐng)雁來帶領(lǐng)著他們。而一間學(xué)校也同樣需要。學(xué)校是一個超級理想社會的反映，這是一個容許犯錯的社會，每個人都有重來的機(jī)會。在這里孔老夫子的“知錯能改善莫大焉”大可通用無疑。但當(dāng)雛鳥飛出那溫暖的巢窩，離開那呵護(hù)著他們的家，脫下孔老夫子的庇佑飛進(jìn)那真正的現(xiàn)實(shí)社會時，他們應(yīng)如何適應(yīng)呢?住這里，他們的錯在這里能否水遠(yuǎn)被原諒呢?。不能。這時，法律就這樣騰空而出，給這些花骨朵兒導(dǎo)出一個太陽，讓他們迎著最燦爛的地方生長。
從前但已無法實(shí)現(xiàn)，為什么他們會走到如斯田地？因為……因為他們不懂法。一句句“不道“讓法官感慨，老師痛心，父母悔恨，而稚嫩的他們又應(yīng)如何面對呢！
法律走進(jìn)校園，它是必需的。正如人需要氧氣，植物需要水源一樣重要?，F(xiàn)代的學(xué)校已不是昔日的私塾，當(dāng)今禮會也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現(xiàn)實(shí)了，學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會的導(dǎo)盲犬，補(bǔ)會的發(fā)展已不容許你慢慢適應(yīng)，要生存就要懂得法則。適者生存，不一定出現(xiàn)在動物社會里。法的地位早已經(jīng)超越了那些語數(shù)英。它的存在已是各國所需。因此學(xué)法、懂法是必須的!
擁有一條進(jìn)門的通行證并不代表就可暢通無疑。法律走進(jìn)校園但其未來令人擔(dān)憂。學(xué)校會重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個重大問題嗎?而這些問題也的的確確發(fā)生了。多少學(xué)校因為學(xué)業(yè)的壓力忽視了法際知識的教育，又有多少學(xué)校總以沒訂能力的借口搪塞著。
予以保障的公益性事業(yè)。同時也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。
這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利，在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專門制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門法律，維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。
法律對于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護(hù)自己，潔身自好，造福社會。長的探索之路?。?BR> 勞模進(jìn)校園心得篇十八
20xx年5月17日，作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對象的我，有幸參加了新華區(qū)“戲曲進(jìn)校園觀摩課活動”。此次的活動使我受益匪淺，也讓我感受到了原來戲曲的教學(xué)并不是枯燥無味的，也可以讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍當(dāng)中進(jìn)行戲曲知識的學(xué)習(xí)。
上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美，思路清晰，本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，過渡非常自然，朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學(xué)生體會京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別，也很適合二年級學(xué)生的特點(diǎn)。在教學(xué)中運(yùn)用了大量的圖片和視頻，一下子就讓學(xué)生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動作，讓孩子學(xué)習(xí)“蘭花指”、“蘭花掌”，重點(diǎn)讓孩子感受體會，對一些表現(xiàn)好的孩子及時的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，并挑出來帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行表演，這要比老師說教更加的生動親切！課程的最后，是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語言進(jìn)行的總結(jié)，孩子們聽得都非常認(rèn)真。聽完朱倩倩老師的這堂課，讓我對戲曲課程的教學(xué)有了更深一步的了解，戲曲課程的教學(xué)不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解，也可以通過欣賞來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠主動的想要學(xué)習(xí)戲曲知識。
第二節(jié)課是由新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)的趙陽老師針對五年級的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師，不光要會彈唱，還要有一定的文學(xué)底蘊(yùn)和綜合性的知識。趙老師在課程的開始運(yùn)用了說書的方法進(jìn)行導(dǎo)入，一下就吸引了學(xué)生的興趣，特別是用我們的河南話進(jìn)行說書，使學(xué)生們聽得津津有味。接著，趙老師親自進(jìn)行對《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》這出戲的演唱，并對河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進(jìn)行了知識講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》，讓學(xué)生對本部戲曲有了更深一步的了解。當(dāng)學(xué)生們了解后，趙老師采用“口傳心授”的方法對四句歌詞逐句進(jìn)行教唱，并著重強(qiáng)調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復(fù)練習(xí)。課程的最后，趙老師對戲曲知識進(jìn)行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的，而作為一名老師，我們有責(zé)任去傳承我國的藝術(shù)，這就更加需要我們不斷地學(xué)習(xí)。
上午的兩節(jié)課程結(jié)束后，由韓群老師為我們進(jìn)行了評課，并給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓群老師針對朱倩倩老師和趙陽老師的兩節(jié)課一一進(jìn)行了點(diǎn)評，韓老師的點(diǎn)評讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程，特別是將兩位老師的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)逐個進(jìn)行了分析，讓我們更好地去查漏補(bǔ)缺。然后韓老師對我們現(xiàn)階段戲曲教學(xué)的目標(biāo)作出了更深一步的講解，分別從：是什么？教什么？怎樣做？三個方面進(jìn)行了闡述。在我們的教學(xué)中，要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課，要遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與到課堂中來。要圍繞使學(xué)生體驗、感知、表現(xiàn)這三個方面進(jìn)行教學(xué)。并對我們今后的教學(xué)目標(biāo)作出指導(dǎo)，既音樂的核心素養(yǎng)：（1）感受體驗——體驗音樂元素；（2）藝術(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用音樂技能；（3）文化理解——音樂與文化的交融。因此，作為一名音樂教師，不僅要擁有過硬的學(xué)科專業(yè)知識，同時也要擁有一定的綜合性知識，要涉及多學(xué)科知識來進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲，有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風(fēng)趣的語言開始本節(jié)課的教學(xué)，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)時，結(jié)合簡板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時，結(jié)合歌詞，幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
下午的第二堂課是由文化藝術(shù)中心主任崔凱老師教授的《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學(xué)功底和對音樂知識清晰的解讀深深的折服了我們，在座的每位聽課老師都對崔老師報以崇拜的目光。通過崔老師的講解，我們對古代詩詞的韻律有了更深一步的了解，也對我們以后進(jìn)行新學(xué)堂歌的教學(xué)起到了很大的幫助。在課程的最后，崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經(jīng)典詩詞的歌曲，如：鄧麗君的《明月幾時有》、黃綺珊的《定風(fēng)波》等。讓我們在輕松的氛圍下結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中，我要汲取他們的先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法，不斷摸索前行，不斷提升自己的教學(xué)水平！
參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動’”有感
六月十五日，小學(xué)音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動”，來自葉縣龍泉實(shí)驗學(xué)校的張艷老師參加了本次活動。張老師一早就來到活動現(xiàn)場，她不僅積極參與，還寫下了自己最真實(shí)的感想，下面就是張艷老師的感言。
六月十五日下午，很幸運(yùn)我能參加這次專題活動，聽完郭淑菊老師的課，感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學(xué)習(xí)機(jī)會，使我能走進(jìn)中心路小學(xué)，近距離接觸省級優(yōu)質(zhì)課教師，一睹郭老師風(fēng)采！
中心路小學(xué)校園環(huán)境很美好，我是第一個到達(dá)的，我渴望學(xué)習(xí)，渴望成長，遇此良機(jī)，我怎肯錯過半分半秒！
我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：
第一：課件制作精美。
第二：地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事，我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲，地方戲曲，可是我講課的時候也沒注意這一點(diǎn)，我真的需要去學(xué)習(xí)。
第三：結(jié)構(gòu)合理，層次清晰。郭老師講一段故事，一個簡短的片段，一遍一遍的讀詞，很細(xì)心，然后用地方口音教學(xué)，這也是魏老師給我提的建議，感覺很受益。
第四：基本功扎實(shí)。郭老師不但河南墜子說得好，鋼琴彈得也是真好，郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律，頓覺自己很渺小，真的應(yīng)該好好的練習(xí)練習(xí)自己的基本功了。
自己需要努力的地方太多太多，加油！努力成就明天的自己！
感動于張艷老師的學(xué)習(xí)精神，同時，也再次感謝郭淑菊老師！如果工作室的活動能為老師們帶來收獲，那就是對我們工作的最大肯定！
勞模進(jìn)校園心得篇一
近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，各行各業(yè)對勞動力的要求越來越高。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，越來越多的學(xué)校開始聘請勞模進(jìn)校園。本文旨在分享筆者聘請勞模進(jìn)校園的體驗以及感受。
二、勞模進(jìn)校園的好處
聘請勞模進(jìn)校園，可以為學(xué)生們提供更為全面和豐富的職業(yè)指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗，讓學(xué)生們對不同行業(yè)有更加清晰和全面的了解。此外，勞模的成功經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗以及人生感悟也可以為學(xué)生提供很多啟示，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和職業(yè)觀。
三、勞模進(jìn)校園的案例分享
就筆者本人而言，我們學(xué)校曾經(jīng)請來了一位成功的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行分享。這位勞模在分享中講述了自己成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及實(shí)踐經(jīng)驗，他還分享了在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的種種困難，這些體驗和經(jīng)驗為我們樹立了正確的創(chuàng)業(yè)觀，并且?guī)椭覀兏玫乩斫饬顺晒Φ拿卦E。
四、勞模進(jìn)校園對于職業(yè)生涯的影響
聘請勞模進(jìn)校園，不僅可以為學(xué)生提供更好的職業(yè)指導(dǎo)，更可以有效地提高學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)，增加學(xué)生們的職場競爭力。在現(xiàn)代社會，學(xué)生們需要具備多項技能才能更好地適應(yīng)職場和社會。聘請勞模進(jìn)校園，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生們的實(shí)踐能力，更為重要的是幫助學(xué)生們樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。
五、總結(jié)
聘請勞模進(jìn)校園，是幫助學(xué)生們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會和職場的良好途徑。通過聘請勞模來分享實(shí)踐經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)驗，不僅幫助學(xué)生們更好地理解職場與社會的規(guī)則與現(xiàn)象，也能為學(xué)生們創(chuàng)造更適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們在學(xué)校中真正接收到來自社會的最新動態(tài)知識。這就是聘請勞模進(jìn)校園的最大好處，更是我們?yōu)閹椭鷮W(xué)生們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會所不得不做出的努力。
勞模進(jìn)校園心得篇二
“勞模進(jìn)校園小學(xué)心得體會”讓我受益匪淺。五天的時間里，我與身邊的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了勞模在不同領(lǐng)域的優(yōu)秀經(jīng)驗，受到了他們的教育和啟發(fā)，也更加堅信了自己的未來方向。
第二段：了解勞模的經(jīng)驗
我們首先了解了宣城市的勞模經(jīng)驗，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了勞模在不同領(lǐng)域取得的成就，包括技術(shù)、管理和社會服務(wù)。我們也聽取了不同行業(yè)的實(shí)踐者分享了他們的心得體會。我們深深地意識到，科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新能力是推動社會發(fā)展和競爭的重要力量。
第三段：體驗社會服務(wù)
在第三天的活動中，我們前往當(dāng)?shù)氐睦夏晟鐓^(qū)，與老年人一起度過了一個愉快的下午。我們參與了志愿活動，為老年人們提供伴隨和幫助，溝通和交流。通過這次活動，我們體驗到何為真正的關(guān)愛、扶持和服務(wù)精神，也深刻認(rèn)識到自己的社會責(zé)任和義務(wù)。
第四段：探討新技術(shù)和創(chuàng)新
在第四天，我們參觀了一家創(chuàng)新型企業(yè)，了解了他們的新技術(shù)和創(chuàng)新產(chǎn)品。我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新是企業(yè)取得成功和實(shí)現(xiàn)全面轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。在日新月異的科技時代里，只有掌握最前沿的技術(shù)才能保持競爭力，我們需要不斷創(chuàng)新、秉持創(chuàng)造、提高自己的競爭力。
第五段：感悟與體會
在“勞模進(jìn)校園小學(xué)心得體會”活動的最后一天，我們與老師和同學(xué)們分享了自己的感受與體會。我們發(fā)現(xiàn)：自己對未來有了更加清晰和明晰的認(rèn)識，認(rèn)識到了一個更加有意義和富有挑戰(zhàn)性的生活。我們需要緊緊抓住機(jī)遇，提升自己的綜合素質(zhì)，爭取在未來的生活中奮斗不懈，成為更優(yōu)秀的自己。
總之，“勞模進(jìn)校園小學(xué)心得體會”讓我們學(xué)到了很多的東西。通過對勞模的經(jīng)驗和實(shí)踐的了解，我們認(rèn)識到了勞動精神的重要性，了解到了取得成功和實(shí)現(xiàn)自己價值的關(guān)鍵。我們也更加意識到：要想在未來的競爭中獲得成功，只有不斷努力、創(chuàng)新、并付出實(shí)實(shí)在在的行動。我們需要積極踐行“勞模精神”，以自己的實(shí)踐成果為人們爭取幸福生活作出貢獻(xiàn)。
勞模進(jìn)校園心得篇三
近日，一個有意義的活動在我所在的小學(xué)開展了。這就是“勞模進(jìn)校園”活動，主要目的是讓小學(xué)生們在現(xiàn)場接觸到勞模，了解他們的優(yōu)秀事跡和精神，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏精神。作為一名小學(xué)生，我深受這次活動的影響，下面分享一下我的心得體會。
第二段：參觀勞模展示
在“勞模進(jìn)校園”活動中，我們參觀了勞模們的展示區(qū)。在這個區(qū)域里，有很多各行各業(yè)的勞模展出了他們的成果。我感受頗深的一位勞模是一位女性科學(xué)家。在她的展示區(qū)里，有很多科學(xué)實(shí)驗器材和基礎(chǔ)設(shè)施，而她現(xiàn)場演示的實(shí)驗操作也非常精彩。這位勞模告訴我們，她最初也只是一名普通的中學(xué)生，但是她通過勤奮努力，不斷學(xué)習(xí)，最終成為了一名科學(xué)家，做出了很多有意義的貢獻(xiàn)。這增加了我對科學(xué)知識的興趣，也讓我明白了通過不斷學(xué)習(xí)，努力拼搏，自己也可以成為“勞?！?。
第三段：聆聽勞模的講解
除了參觀展示區(qū)，我們還有機(jī)會聆聽勞模們的講解和分享。其中，我印象最深刻的是一位名為“楊銘宇”的企業(yè)家。他曾經(jīng)是一位普通的初中生，但是在一次志愿服務(wù)活動中，他意識到社會上存在很多的困難和問題，于是決定利用自己的能力創(chuàng)造價值，解決問題，他創(chuàng)建了一家自然食品公司，同時，他又利用空余時間進(jìn)行義工服務(wù)，幫助更多的人們。聽完他的講解，我感到非常感動，因為這樣的人們不僅僅是在創(chuàng)造價值，他們還把價值回饋給社會，為之作出了貢獻(xiàn)。我更加崇拜他們，并且決定在以后的學(xué)習(xí)和生活中腳踏實(shí)地，努力成為一名優(yōu)秀的中華兒女。
第四段：感受到的成長
此次“勞模進(jìn)校園”活動，讓我觸摸到了勞動模范的勤奮、拼搏以及奮發(fā)向上的精神。其實(shí)，他們的付出和奮斗精神是值得我們每個人去學(xué)習(xí)的，無論我們將來在什么領(lǐng)域，都要逐漸融入到這個社會中，為之做出貢獻(xiàn)。此次活動讓我感到，自己要克服困難，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)自己潛能。
第五段：總結(jié)
“勞模進(jìn)校園”活動激勵和啟迪了我和我的同學(xué)們。在我們心中留下了很深的印象和思考，感受到了勞模們的精神和力量。從現(xiàn)場實(shí)際操作、觀察教孩子的角度去了解，從中體驗到的是人類勞動、勞動意義和幸福感。這樣的校園活動無疑為學(xué)生樹立了優(yōu)秀的榜樣，進(jìn)一步激發(fā)了大家的熱情和拼搏精神。陽光刺痛了我的眼睛，但是映照在我的內(nèi)心中的，卻是生長和向上的勇氣和動力。
勞模進(jìn)校園心得篇四
今天中午，老師組織了我們?nèi)ビ^看了“勞模工匠進(jìn)校園＂。其實(shí)所謂“進(jìn)校園＂，并非是真的勞模走進(jìn)校園演講，而是他們的“勞模精神＂通過屏幕讓我們感受到，學(xué)習(xí)且發(fā)揚(yáng)這些可貴的品質(zhì)。
報告廳廳臺上的主持人老師先后讓我們觀看了“陳祖新＂“張建偉＂“范衛(wèi)新＂和“湯子康＂的事例講述。這些名人的各行各業(yè)雖然都各有不同，但他們的身上都有一個相同之處，這也是讓他們有所成就，成為名人的關(guān)鍵——奮發(fā)學(xué)習(xí)，不懼困難。
讓我印象最為深刻的是龍信集團(tuán)董事長——陳祖新。他在記者的采訪中，一次次的強(qiáng)調(diào)說：“我們做的是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不是落后產(chǎn)業(yè)，我們集團(tuán)的目標(biāo)就是要讓這個集團(tuán)成立百年，為此我還要更加努力?！薄澳悄惺裁聪雽ζ聊磺暗耐瑢W(xué)們說的話嗎？”采訪的記者問。“我想說，學(xué)習(xí)無止境，同學(xué)們呢，都要有目標(biāo)。但也不止要讀還要動手做，動手干，我們集團(tuán)之所以已經(jīng)成立了63年，就是我們踏實(shí)做人，在有制度的情況下不斷創(chuàng)新，高效完成工作，再一起合作起來才成功的。同學(xué)們也要這樣，我也希望我們的這個集團(tuán)能通過一代一代的努力，繼續(xù)傳承下去……”在聽了陳祖新的發(fā)言后，我不禁深有感觸，暗暗思考自己有沒有做到像陳祖新說的那樣，在生活中不斷去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，在一些司空見慣的現(xiàn)象中也能發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新；又或者又沒有確立目標(biāo)，讀的時候不止讀，還去實(shí)踐?？晌也]有完全做到，可能有時我確實(shí)在讀書，但書中所說的方法我卻并未實(shí)踐，這樣的讀書可不比勿圇吞棗好到哪里去。
再說68歲的張建偉老人，一個小小的，平凡的百姓，卻發(fā)出了大能量，他從一開始自己孤身擔(dān)當(dāng)起環(huán)保志愿者，到現(xiàn)在帶動越來越多的人成立了現(xiàn)在的環(huán)保志愿者工作站，讓社會的環(huán)境得到了很大的改善，這也是張建偉老人不懼困難的結(jié)果，因為他的奉獻(xiàn)，我們的社會顯得愈發(fā)和諧美好了。
作為學(xué)生的我們也應(yīng)該這樣，學(xué)習(xí)這些勞模工匠的精神，奮發(fā)學(xué)習(xí)，不懼困難，為我們的社會也獻(xiàn)上自己的力量，相信通過一代又一代的努力，國家會變得更加繁榮昌盛！
勞模進(jìn)校園心得篇五
從“晴天一身汗，雨天一身泥”到“知識型、創(chuàng)新型、智慧型”，幾十年來勞模的結(jié)構(gòu)在變、形象在變、工作方式在變，但不變的是他們執(zhí)著于事業(yè)、不斷超越的熱情和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業(yè)績突出的勞動者，這種精神成為了推動社會前進(jìn)的原動力，引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝苦難，不懈創(chuàng)新，勤勉開拓，這種精神稱之為勞模精神。
勞模精神是通過誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好生活的時代精神，這是改革開放實(shí)踐所蘊(yùn)含的時代精神。這種時代精神昭示人們認(rèn)識改革開放目的，就是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，破除束縛勞動者積極性、主動性的各種體制、機(jī)制障礙，激發(fā)蘊(yùn)藏在各種生產(chǎn)要素，特別是勞動中的創(chuàng)造活力，為人們用自己的辛勤勞動、合法的勞動所得換取美好生活，拓展廣闊空間。
勞模精神是建設(shè)中國特色社會主義的強(qiáng)大精神力量，他們以熱愛勞動，勤奮勞動的模范行為，為創(chuàng)造社會財富，促進(jìn)社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)；他們以愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，淡薄名利，甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，為全民族創(chuàng)造了新的精神財富，塑造了新的英雄現(xiàn)象。
然而，勞模精神并不是高不可攀的，他就生長于工人階級和勞動群眾中普遍具有的優(yōu)秀品質(zhì)，人不一定皆能為勞模，但人皆能踐行勞模精神。
在我身邊就有許多這樣的同志，他們默默無聞埋頭苦干，把自己的青春和熱血無私的奉獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)。于是我始終牢記著一個信念，那就是對黨忠誠、對人民忠誠，以勞模為榜樣，向勞模學(xué)習(xí)，爭做時代先鋒；遵循一條戒律，就是處處以身作則，嚴(yán)于律己，廉潔自律，秉公辦事，一身正氣；心系一條宗旨就是做到愛崗敬業(yè)、精業(yè)求精、默默奉獻(xiàn)。我在信念的指引中，在宗旨的奉行中，在戒律的遵守中，都將嚴(yán)格要求自己向勞模學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)勞模精神。在實(shí)際工作中我將充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，與大家一起勤奮工作，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
勞模精神，是時代的寶貴財富，是激勵全國各族人民應(yīng)對各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量。此刻，我真誠地呼吁：學(xué)習(xí)勞模精神，讓勞模精神永遠(yuǎn)傳承！
勞模進(jìn)校園心得篇六
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學(xué)到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來守護(hù)正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長講的一個故事，讓我深受觸動，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書館遭遇火災(zāi)，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個學(xué)生向校長承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書，并將這本獨(dú)一無二的書歸還給學(xué)校，校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰，那么今后類似的事情就會屢禁不絕?？梢姡Ｒ?guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時候都會有一個英雄夢，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟(jì)困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入法治時代，可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
勞模進(jìn)校園心得篇七
近些年來，聘請勞模進(jìn)校園已逐漸成為一種常見的校園活動。勞模們不僅傳遞了自己的經(jīng)驗和智慧，讓學(xué)生更好地了解到社會的真實(shí)情況，同時也提高了他們的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在我校舉辦的聘請勞模進(jìn)校園活動中，我深有感觸，今天我就來分享一下我的體會。
第一段：優(yōu)秀的勞模德才兼?zhèn)?BR> 在聘請勞模進(jìn)校園的過程中，對于勞模的要求很高，一般都是在自己的行業(yè)里有很高的地位和榮譽(yù)，同時也在工作中擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。這些優(yōu)秀的勞模不僅具有過硬的專業(yè)技能，還有不斷創(chuàng)新的精神和良好的品質(zhì)。因此，他們能夠給學(xué)生們帶來更多的啟示和幫助。
第二段：勞模身臨其境的講解精彩紛呈
在聘請勞模進(jìn)校園的活動中，勞模會根據(jù)自己所在行業(yè)的情況，和學(xué)生們分享一些他們的經(jīng)驗和心得。他們會用通俗易懂的語言，讓學(xué)生們更加清晰地了解到這個行業(yè)的一些特點(diǎn)和要求。而且，勞模們還會講一些具體的案例，讓同學(xué)們身臨其境的了解到這個行業(yè)的實(shí)際情況，受到了很多同學(xué)的歡迎和喜愛。
第三段：學(xué)生收獲頗豐，職業(yè)素養(yǎng)得到提高
在聘請勞模進(jìn)校園的活動中，學(xué)生們可以聆聽勞模們的講解和指導(dǎo)，吸收他們的經(jīng)驗和智慧，了解到一些不為人知的專業(yè)知識。同時，他們也會提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，如如何處理工作壓力，在工作中如何做到高效率等。這些都是非常實(shí)用的職業(yè)技能，對于學(xué)生們今后的發(fā)展會起到非常重要的作用。
第四段：勞模形象令人難忘，體現(xiàn)出德藝雙馨的風(fēng)范
在聘請勞模進(jìn)校園的活動中，很多勞模給人留下了非常深刻的印象。他們和學(xué)生們互動融洽、語言幽默、態(tài)度親切，讓人們感受到他們身上積淀的經(jīng)驗和精華。同時，他們也展現(xiàn)出自己德藝雙馨的風(fēng)范，讓人們對他們產(chǎn)生了很高的敬重和信任。
第五段：展望未來，聘請勞模進(jìn)校園將會越來越普及
隨著社會的不斷發(fā)展，聘請勞模進(jìn)校園的活動必將會越來越普及。這不僅是學(xué)生們的需要，也是社會的需要。聘請勞模進(jìn)校園可以讓學(xué)生們更好地了解到社會的需求和行業(yè)的特點(diǎn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，從而更好地發(fā)展自己，獲得更為美好的未來。因此，未來我們將繼續(xù)開展這項活動，讓更多的勞模來到校園，為學(xué)生們的發(fā)展帶來更多的幫助。
總之，聘請勞模進(jìn)校園是一項很有意義的活動，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)，還可以讓他們更好地了解到社會的實(shí)際情況。我們希望，在未來的日子里，聘請勞模進(jìn)校園的活動能夠得到更廣泛的關(guān)注和支持，讓更多的學(xué)生從中受益。
勞模進(jìn)校園心得篇八
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，精神文明建設(shè)作為國家的基本政策之一，越來越受到人們的重視。在這個背景下，勞模進(jìn)校園活動應(yīng)運(yùn)而生，它不僅能夠讓學(xué)生了解工匠精神和中國制造，而且可以向他們傳授各種實(shí)用的技能和知識。在我赴某小學(xué)參加“勞模進(jìn)校園”活動的過程中，我深深感受到這種教育的獨(dú)特魅力。
第一段：熱烈的歡迎儀式
春天的某個下午，我來到了這所小學(xué)，接待我們的是一群課堂上正準(zhǔn)備上課的孩子們，他們看到我們快步走進(jìn)校園，立即蹦了起來，手中又舉起了各種花環(huán)和彩旗，熱烈歡迎我們這些來自各個領(lǐng)域的“勞?！?。
經(jīng)過熱情洋溢的歡迎儀式之后，我們迅速進(jìn)入了教室。稍微一休整，我們就開始向孩子們介紹了不同的工作內(nèi)容，比如新能源汽車的制造和航天器的發(fā)射等等?？粗⒆觽兡桥d奮的表情，我想：沒有什么比把自己所熱愛的事業(yè)表現(xiàn)出來，傳達(dá)給下一代人更值得高興的了。
第二段：實(shí)踐操作的體驗
在講解中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的思維活躍，對其中的問題表現(xiàn)出了極大的興趣。于是我們決定放下“坐著講”的形式，轉(zhuǎn)而變成“實(shí)踐操作”的方式，給孩子們講解更多的科技知識。我要求孩子們在坐下來聽講之前，要親身體驗，使用自己的手將所見所聞變?yōu)槲淦鳌?BR> 在不久的時間里，孩子們對機(jī)器人、三維打印等技術(shù)操作都進(jìn)行了嘗試，有的害羞，有的很膽大，而我自己也在協(xié)助孩子們實(shí)踐操作時，竟然也有了新的體驗感受。
第三段：關(guān)于參觀活動的感悟
參觀活動中的孩子們，他們都很聰明，很活力。孩子們對生活充滿了好奇心，他們想知道陌生技術(shù)和文化，也對身邊的很多事情有著無窮的探究。這激發(fā)了我的好奇心，這也讓我更加了解它們的實(shí)際應(yīng)用。我在參觀時，看到了許多物質(zhì)化的東西，比如孩子和機(jī)器人比拼、與成年人共享的機(jī)器和其他許多有趣又好玩的活動。與學(xué)生共同參與，了解了一些他們所喜歡的工具，探討了新的技術(shù)，而且還可以獲得一些非常有用的實(shí)踐技能。
第四段：在活動中改進(jìn)自我和提升素質(zhì)
在這次活動中，我深感學(xué)生對于新奇事物的好奇心和充沛的精力，同時反過來也對我有很大的啟示。活動結(jié)束后，我深深地意識到了效果，而且我也更加關(guān)注了孩子們的成長，同時總結(jié)出了規(guī)律：孩子們最喜歡的活動不是一定是最高級別的物品，其實(shí)，關(guān)鍵還是老少咸宜的東西。重要的是，我們得把對大眾有吸引力的東西認(rèn)真講授出來。這會讓學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)，也更有益于提高我們的教學(xué)素質(zhì)和掌握技術(shù)能力。
第五段：勞模進(jìn)校園反響廣泛
在沒有教育的情況下，孩子們大多數(shù)會去想象其他方向，所以這么樣助推“勞模進(jìn)校園”就會大大地從根本上發(fā)揮作用。就像我們在“勞模進(jìn)校園”活動中所做的一樣，孩子們將有機(jī)會在現(xiàn)場學(xué)習(xí)技術(shù)，發(fā)揮創(chuàng)造力。另外，活動不僅能夠展現(xiàn)勞模的精神風(fēng)貌，同時也是推進(jìn)教育和技術(shù)進(jìn)步的一個非常好的途徑。隨著活動的不斷推進(jìn)，我相信它肯定會在未來繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，傳遞中國制造的精神，讓“勞模進(jìn)校園”越來越成為學(xué)校和社會的文化特色。
綜上所述，“勞模進(jìn)校園”是一項極為重要的活動，它不僅能夠幫助學(xué)生了解工匠精神和中國制造，更可以讓他們學(xué)習(xí)到各種實(shí)用的技能和知識，從而形成一種扎實(shí)的拼搏意識和團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì)。在活動場合中，孩子們不僅學(xué)會了知識，也學(xué)會了勤奮、刻苦和自律。同時，我們也要理解和重視這些職業(yè)，多做一些力所能及的工作，從而共同推進(jìn)我們國家的精神和文明建設(shè)。
勞模進(jìn)校園心得篇九
勞動，能創(chuàng)造財富；勞動，能成就人生。勞動者最光榮！
意大利著名兒童教育家蒙特梭利說：“兒童對勞動從不厭倦。勞動使他成長，勞動讓他更具活力。兒童從不要求減輕她的勞動量，他喜歡獨(dú)自完成某件事。因此，甚至可以這樣說，不勞動，兒童的.活力就會走向衰竭?！?BR> 其實(shí)，生活中的美，就來自于勞動。勞動最美，是勞動造就了人生。
奧斯特洛夫斯基說，醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。勞動，其實(shí)就相當(dāng)于鍛煉身體，但又不同于鍛煉身體。在我們看來，勞動，是一種莫大的快樂。
幫父母做家務(wù)，雖然自己受了苦受了累，但心里卻很快樂。為什么?因為我們幫父母做家務(wù)。助人為樂，只要幫助別人，就能使自己在勞動中收獲快樂。
勞動最美！勞動者心靈最美！俗話說得好，三百六十行，行行出狀元。只要你熱愛勞動，熱愛自己的職業(yè)，你就是萬綠叢中的一點(diǎn)紅！
因為社會分工不同，人們的職業(yè)類型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務(wù)員、清潔工、服務(wù)員、打字員、廚師……社會需要各種各樣的勞動者，每一位勞動者都有著特殊的社會價值。每一種職業(yè)就像一架大機(jī)器上的一個個零件，都很重要，缺一不可；每一位勞動者就像一首交響樂中的一個個音符，都很悅耳，值得尊重。
勞模進(jìn)校園心得篇十
今天天氣陰沉沉的，但是我們的心情卻是愉悅的，因為來自石井菊江布袋戲團(tuán)的藝術(shù)家們將為我們帶來一場精彩絕倫傳統(tǒng)文化盛宴——閩南“布袋戲”。
布袋戲，又稱木偶戲、掌中戲，是一種起源于17世紀(jì)福建泉州的戲曲表演形式。
林老師帶著大家到學(xué)校多媒體教室，只見教室正中間搭著個一人多高的紅布圍著的小舞臺。伴隨著“咚咚哐哐”的敲鼓聲，精彩的演出開始了。首先上演的是“武松打虎”，只見一只老虎搖頭晃腦地向武松撲去，另一邊武松拿著哨棒敏捷地竄上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫，一直上竄下跳想把武松甩下來，武松徒手捉住了老虎的的耳朵，奮力搏斗。兇猛的老虎最終還是斗不過威武的武松。
緊接著是更加精彩絕倫“爭盤子”：只見兩個木偶為了一個碗你爭我奪，碗是個一根木棍頂著，臺下的同學(xué)都屏住呼吸，生怕碗會掉地板上，不僅碗沒掉下去，還能在木棍上繞圈。同學(xué)們都為這精彩的表演鼓掌，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”??！
“鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)有趣的課堂也劃上圓滿的句號。這節(jié)課讓我們走近了閩南的傳統(tǒng)戲曲，了解了布袋戲的表演形式和表演風(fēng)格，真是受益匪淺！
掌中備百獸之樂，宛轉(zhuǎn)屈曲于指尖。這就是我們家鄉(xiāng)的戲曲文化瑰寶——布袋戲！
勞模進(jìn)校園心得篇十一
我認(rèn)為開展這次活動相當(dāng)有意義，我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講，在開班主任會上也強(qiáng)調(diào)交通安全，我們班級也開了不少關(guān)于交通安全的班會，但我們講的無非就是走路時要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識。
在本次活動學(xué)生和老師都收益匪淺，講座的一開始警官提出一個問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié)，警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對交通事故，認(rèn)識一些安全標(biāo)示等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座，能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意??！然而當(dāng)我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷。
我國每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬以上，位居世界第一。值得我們每個人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實(shí)危險是無處不在的。教官講了交通知識：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時再安全通過，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能報一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應(yīng)該愛護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒?，結(jié)果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會加強(qiáng)自我保護(hù)意識。就像派出所教官所說的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)！
勞模進(jìn)校園心得篇十二
本屆運(yùn)動會開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。為此，有以下四個方面的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視運(yùn)動會能取得圓滿成功與領(lǐng)導(dǎo)的高度重視密不可分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對運(yùn)動會各項工作提出明確的要求，并召開了運(yùn)動會籌備會議，對運(yùn)動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都親自過問，指導(dǎo)，分工明確；校長親自掛帥組織成員認(rèn)真、公正的進(jìn)行評比。
二、廣大師生積極響應(yīng)，廣泛參與廣大師生參與運(yùn)動會的積極性高，參與面廣。從開幕式到各個項目的比賽，充分展示了我學(xué)區(qū)師生良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。
三、各個部門大力支持、通力協(xié)作運(yùn)動會從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。配齊體育器材，安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處，保證了大會的順利進(jìn)行。
四、精心組織，裁判員工作認(rèn)真、公平在運(yùn)動會籌辦與組織過程中，體育教師付出了很多心血。裁判員老師工作積極認(rèn)真、公平，使整個賽場秩序井然，通過這次賽會，體現(xiàn)了我校教師的高度的主人翁意識。
本次運(yùn)動會我們邀請部分學(xué)生家長參與運(yùn)動，除身體欠佳不能參與活動的少數(shù)同學(xué)之外其余學(xué)生全部加入比賽，廣大師生和家長參與運(yùn)動會的積極性很高，達(dá)到了全員參與的目的。在本次運(yùn)動會期間，各組裁判員堅持原則，公正裁判；參賽運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，取得了輝煌的戰(zhàn)果。在比賽中，共有人獲得了一等獎，有人獲得了二等獎，有名，二等獎名，三等獎名，四等獎34名，評選出優(yōu)秀組織獎6名，優(yōu)秀通訊員50人。破紀(jì)錄獎9人。這些成績的取得，是我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動，提高學(xué)生運(yùn)動技能，豐富校園文化生活真實(shí)寫照，是全體裁判員、運(yùn)動員辛勤汗水的結(jié)晶。這次運(yùn)動會的圓滿召開，為我校體育事業(yè)的發(fā)展譜寫了新的篇章。
這次運(yùn)動會，全校的教職工都參與了運(yùn)動會的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作，從開幕式到各個項目的比賽，從競技項目到廣播稿件，從比賽名次競爭到優(yōu)秀組織獎評比，都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生員工積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。這次運(yùn)動會得到了各個部門的大力支持，得到了班主任和同學(xué)們的高度重視，得到了廣大教師的積極參與。這次運(yùn)動會開得安全，開得文明，運(yùn)動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績，不僅體育競技水平得到提高，文明素養(yǎng)也得到了提升，不僅體育成績得到超越，更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。
總之，本次運(yùn)動會在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功，當(dāng)然更希望全校師生以本次運(yùn)動會為挈機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊意識，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績。
勞模進(jìn)校園心得篇十三
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)總書記在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的重要講話精神，教育和引導(dǎo)級各類學(xué)校師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的偉大勞模精神，激勵學(xué)生崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，努力成長成才，在全面建設(shè)小康社會的征途中，為祖國、為人民、為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動步聚
活動時間定于6月下旬至9月下旬，分三個步聚進(jìn)行。
1.學(xué)習(xí)宣傳。9月初，各級各類學(xué)校要積極開展前期宣傳報道，充分運(yùn)用報刊、校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳總書記在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的重要講話精神，宣傳全國勞動模范和全省勞動模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園的意義、做法，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動的良好氛圍。
2.現(xiàn)身說法。9月中旬，邀請“全國勞?！被蛉谀Ｗ哌M(jìn)校園，通過作報告，座談等形式，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)大學(xué)生，充分發(fā)揮勞動模范在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的引導(dǎo)、示范和輻射作用。
3.歸納總結(jié)。各高校要做好勞模進(jìn)校園活動宣講后學(xué)生的反映及效果的收集、總結(jié)，并上報我處。
三、活動要求
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、全面貫徹講話精神，充分認(rèn)識開展勞模進(jìn)校園活動的.重要意義。要把勞模進(jìn)校園活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
二、認(rèn)真組織，確保實(shí)效。各級各類學(xué)校要精心組織，積極邀請先進(jìn)模范人物走進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會偉大勞模精神，激勵他們努力成長成才。
三、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各級各類學(xué)校要充分運(yùn)用報刊、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳勞動模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園活動的意義、做法、經(jīng)驗、先進(jìn)典型和開展成效，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動的良好氛圍。
勞模進(jìn)校園心得篇十四
一旦失去文化記憶，我們便難以找到回家的路。
淮派皮影戲源自100多年前，傳到任其安已是第七代?！皫资昵?，一開唱周圍幾畝地里就站滿了人，上千老鄉(xiāng)將戲臺團(tuán)團(tuán)圍住。誰家有個紅白喜事，騎車串場子是常態(tài)?！比缃瘢棵磕罴敖袢站秤?，，他痛心不已，“淮派皮影，只剩這一個戲班！”
由于學(xué)戲苦收入又少，想從事戲曲行業(yè)的新人也越來越少。xx的大鑼戲也同樣受到了巨大的沖擊。
大鑼戲是x市的漢族戲曲劇種之一。其起源的準(zhǔn)確年代暫無文字可考。據(jù)老藝人代代傳說，始于唐朝，在宮中演唱。一開始稱眷戲，隨著戲曲發(fā)展，由絲竹伴奏又增加了鑼鼓打擊樂器，又叫眷鑼戲，以后逐漸推向民間。因為該劇種稀少，有的山鑼戲、眷鑼戲先后都被當(dāng)?shù)貏》N同化了。
大鑼戲因為源自宮廷，又流傳到漢族民間，可以說它綜合了“陽春白雪和下里巴人”各方面的特色。
在全國、在x諸多劇種中，在冀魯豫邊區(qū)這一帶戲曲密集之鄉(xiāng)的環(huán)境下，大鑼戲能長期保留下來，并代代傳承幾百年，沒有獨(dú)特的戲曲特長，是很難遺存的。
來自文化部門的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，1959年我國尚有368個劇種，目前只剩下286個，相當(dāng)于平均每兩年就有3個劇種消失；全國有74個劇種只剩一個職業(yè)劇團(tuán)或戲班，處于幾近消失的邊緣。
在民間藝術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)消亡的今天，厚重的戲曲文化也逐漸淡出視野。在x成立的首家戲曲聲音博物館，館內(nèi)不僅收藏了一些與戲曲相關(guān)的老物件，還收錄了300多位民間老藝人的8000余段原聲唱腔，通過聲相、影音等方式呈現(xiàn)于世，將廣博的戲曲資源留存下來。
1948年，打從x人民廣播電臺的前身——大眾廣播室成立之時，他們就為這些聲音建構(gòu)了藝術(shù)寶庫，保存了這些藝術(shù)家們在各個時期的美妙聲音，其中包括上個時期三四十年代，x百代、勝利唱片公司為陳素真、趙義庭、常香玉、劉朝福等灌制的豫劇第一批唱片。
近幾年，x人民廣播電臺的文娛廣播的同志們，利用業(yè)余時間，歷時5年，驅(qū)車遍及豫、魯、蘇、皖、鄂、冀、陜、甘等省份，跨市串縣，甚至深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪了百余位分散在各地的豫籍名老藝人，錄制下他們的聲音資料。有些老藝人，在剛剛留下音響資料后不久，便溘然仙逝，這些資料的珍貴性由此可見一斑。
當(dāng)我們走進(jìn)這座寶庫，聆聽到他們的演唱時，一股鮮活、清新的感覺撲面而至，那是一種天籟般的聽覺享受，我們能從中尋窺到生衍在黃河兩岸邊的那個族群的種種人文信息，以及一種歷史感、滄桑感、厚重感，收獲一種超越時空的審美愉悅與驚喜，并能隱約觸摸到我們整個x地方戲演化進(jìn)程的脈動。
勞模進(jìn)校園心得篇十五
勞模校園是一種新型的教育模式，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、團(tuán)隊合作與創(chuàng)新。作為一名在勞模校園學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深有感觸，覺得這種學(xué)習(xí)方式真的能夠拓展我們的視野，提升我們的能力，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
第二段：心得體會1——實(shí)踐是最好的老師
在勞模校園學(xué)習(xí)，我們非常注重實(shí)踐。在學(xué)習(xí)某個知識點(diǎn)的時候，老師總會引導(dǎo)我們?nèi)?shí)踐，從而讓我們更深刻地理解和掌握知識。我記得有一次，我們學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的時候，老師讓我們自己動手進(jìn)行實(shí)驗，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的知識更加深刻了。正是這種實(shí)踐的方式，讓我們不僅僅局限于課本上的知識，更能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合，讓我們在以后的工作中能夠更加得心應(yīng)手。
第三段：心得體會2——團(tuán)隊合作是學(xué)習(xí)的核心
在勞模校園學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了很好地相互合作。我們通常會分成小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，每個小組成員扮演不同的角色，相互合作，完成共同的任務(wù)。在這個過程中，我們學(xué)會了傾聽別人的意見、與別人協(xié)商、互相幫助等合作技巧，學(xué)會了在一個團(tuán)隊中尊重個體，也學(xué)會了讓自己與其他人搭配得更加默契。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是，讓我們具備了更好地與他人溝通合作的能力。這些能力，不僅在學(xué)校中有用，更在未來的工作中會起到重要作用。
第四段：心得體會3——創(chuàng)新精神是前進(jìn)的動力
勞模校園注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，老師鼓勵我們嘗試新的想法、新的做法、自己的發(fā)明。在這樣的氛圍下，我們學(xué)會了從不同的角度看待問題，有時也能夠在小創(chuàng)意中體現(xiàn)出創(chuàng)新精神。這種能力，很有可能會在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦邪l(fā)揮重要作用，讓我們在面對困境時，不再被束縛思想。在做項目的時候，老師給我們留了足夠的空間去發(fā)揮創(chuàng)新思維，這些具有獨(dú)特性的作品也為我們贏得了更多獎項。勞模校園的創(chuàng)新精神，給了我們探索新思路的自由。
第五段：結(jié)論
說起來，勞模校園的教學(xué)思路確實(shí)是前所未有的，但它真正意義上為我們提供了探索知識、創(chuàng)造知識的平臺，給了我們多種多樣的機(jī)會去實(shí)踐、去發(fā)揮。從而讓我們成為更好的社會人、更好的團(tuán)隊領(lǐng)袖，更好地適應(yīng)時代潮流。最后，我希望更多的學(xué)生可以在勞模校園中學(xué)習(xí)，將來為社會的發(fā)展和我們的國家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
勞模進(jìn)校園心得篇十六
該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個具體、周密、可操作性強(qiáng)的方案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
活動目標(biāo)：
認(rèn)識勞動是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造活動，認(rèn)識勞動模范。在實(shí)踐中領(lǐng)會勞動的作用，尊重勞動和普通勞動者，熱愛勤勞勇敢的人民，愛護(hù)人民創(chuàng)造的勞動果實(shí)，提高隊員對勞動的認(rèn)識。
活動重、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)勞模精神，領(lǐng)會勞動的作用，尊重勞動和普通勞動者，熱愛勤勞勇敢的人民，愛護(hù)人民創(chuàng)造的勞動果實(shí)，提高隊員對勞動的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：課件
活動過程：
一、整隊，匯報人數(shù)。
報告輔導(dǎo)員老師，本中隊?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人，報告完畢，請輔導(dǎo)員老師參加活動。
二、宣布主題中隊會開始。
中隊長：“弘揚(yáng)勞模精神”主題中隊會現(xiàn)在開始!
三、出旗、敬禮。
四、唱隊歌。
五、中隊長講話，宣布活動開始。
1、中隊長：少先隊員們，有這樣一句名言：少年勝，則國勝;少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。勞動對于一個人，一個社會多么重要啊!今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。我們身邊就有一群在普通崗位做著不平凡的人，他們值得我們尊敬，學(xué)習(xí)!他們就是勞動模范!我宣布：“弘揚(yáng)勞模精神”為主題的中隊會現(xiàn)在開始。
2、甲：鮮艷的隊旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
乙：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
甲：我們沐浴著集體的陽光。
乙：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。
甲：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，
乙：幸福不會從天降，美好生活等不來。
甲：勞動最光榮，是一句很平常的話，可是有人卻不這樣認(rèn)為，請欣賞歌曲《勞動最光榮》。
乙：聽了歌曲《勞動最光榮》，隊員們你們有什么想法嗎?
3、學(xué)生暢談想法。
中隊長：勞動是光榮的，是讓人幸福的事情，能讓更多人幸福的人，他們是最可愛的，下面就讓我們了解一下我們家鄉(xiāng)的勞動模范!
甲：請我們班表演小明星向我們介紹趙亞夫爺爺?shù)氖论E：可立——時代太需要這樣的典型了鎮(zhèn)江市農(nóng)林局副局長莊義慶說，趙亞夫從引進(jìn)20株草莓苗開始，到打造句容“草莓之鄉(xiāng)”，從引進(jìn)巨峰葡萄、水蜜桃到應(yīng)時鮮果的規(guī)模推廣種植;從培養(yǎng)2位全國勞模、10位省市級勞模、百位致富領(lǐng)頭人到打造多個“小康村”，在農(nóng)民中贏得了“要致富、找亞夫，找到亞夫準(zhǔn)能富”的口碑，充分體現(xiàn)了一個杰出共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。
可敬——他的事跡三天都講不完趙亞夫的老同事、鎮(zhèn)江農(nóng)科所研發(fā)中心副主任芮東明感慨萬千，草莓、葡萄、有機(jī)水稻??從引進(jìn)良種到在鎮(zhèn)江土地上結(jié)出碩果，趙主任吃了很大苦，平均每年在農(nóng)村的行車?yán)锍滔喈?dāng)于繞地球一圈還多，不容易啊!
乙：我們請讀書明星介紹錢志平阿姨：錢志平，丹徒區(qū)教育局教研員，學(xué)科帶頭人。在20xx年的教育生涯中，她孜孜以求，努力使教與學(xué)成為一個無功利的過程。尤其在珠心算教學(xué)領(lǐng)域成績卓著，理論與實(shí)踐均有很高的建樹。她先后被評為全國先進(jìn)工作者、全國模范教師、江蘇省勞動模范、江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江蘇省新長征突擊手、鎮(zhèn)江市十大杰出青年等榮譽(yù)稱號。
甲：繼續(xù)介紹：孔國娣，女，中共黨員，中學(xué)高級教師，本科學(xué)歷，省九屆政協(xié)委員。1974年4月出生于江蘇丹徒，1992年8月畢業(yè)于江蘇省丹陽師范幼師專業(yè)。同年被分配到原丹徒區(qū)三山張巷小學(xué)，兩年后被調(diào)至三山中心小學(xué)工作至今。良好的家庭教育和學(xué)校教育為她上好了人生的第一課，優(yōu)良的工作環(huán)境和自強(qiáng)不息的精神使她很快成長為一名又紅又專的小學(xué)教師。她勤奮、踏實(shí)、好學(xué)、上進(jìn)，在音樂、數(shù)學(xué)等教育方面取得了顯著的成績。尤其是她得知身患絕癥后，依然心系教育，情牽學(xué)生，把事業(yè)看得比生命還重要，以驚人的毅力、無私奉獻(xiàn)的精神，譜寫了一曲愛崗奉獻(xiàn)之歌，贏得了社會的尊重。她先后被評為“丹徒區(qū)十佳青年”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“鎮(zhèn)江市十大女杰”、“江蘇省教育系統(tǒng)十大標(biāo)兵”、“全國模范教師”、“全國先進(jìn)工作者”。她的事跡經(jīng)《江蘇教育報》、《鎮(zhèn)江日報》、鎮(zhèn)江電視臺等報導(dǎo)后，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響，丹徒區(qū)教育局、丹徒區(qū)委、鎮(zhèn)江市教育局先后發(fā)出通知，開展“向孔國娣同志學(xué)習(xí)”的活動?！翱讎肥论E報告團(tuán)”在市、區(qū)先后報告二十余場，在陣陣掌聲和盈盈淚水中，人們被孔國娣同志的事跡強(qiáng)烈地震撼和感染著，她是鎮(zhèn)江市教育工作者的一面旗幟。
乙：聽了這三位勞模的事跡，你有什么感想呢?談?wù)剟谀＞?
甲：同學(xué)們，我們以后怎么辦呢?暢談以后的做法。
甲：自己的事情自己做
乙：不會的事情學(xué)著做
合：我們從小愛勞動。
甲：請欣賞詩朗誦《熱愛勞動》。
5、甲：伙伴們，
乙：讓我們從現(xiàn)在做起，
甲：從小事做起，
乙：練就過硬的本領(lǐng)，
甲：長成豐滿的羽翼。
乙：現(xiàn)在請中隊長宣讀倡議書。
6、乙：同學(xué)們，勞動是光榮的，我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合，最后讓我們齊唱《勞動最光榮》。
7、中隊長總結(jié)：通過這次隊會，我們真正明白了“辛勤勞動光榮，好逸惡勞可恥”，所以，我們要弘揚(yáng)勞模精神，尊重勞動者，把勞動做為生存的第一需要，從身邊的小事做起。同學(xué)們，勞動是光榮的，熱愛勞動吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
六、輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，你們這次中隊會開得很成功。老師希望你們通過這次活動，能真正明白勞動最光榮的意義。同學(xué)們，熱愛勞動吧，讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來。
七、呼號。
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義奮斗終身!
學(xué)生：時刻準(zhǔn)備著!
八、退旗，敬禮!
[2011]9號文件精神以及市教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，學(xué)校校決定在校開展勞模進(jìn)校園活動，為了更好地開展此項工作，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想政治教育為主要任務(wù)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以理想信念教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮先進(jìn)模范的示范引導(dǎo)、輻射作用和發(fā)揮社會實(shí)踐的“第二課堂”作用，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，積極引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具有中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、活動時間
2011年春季開學(xué)至2012年1月15日；
三、主要內(nèi)容
重點(diǎn)開展“八個一”活動：
（一）舉辦啟動儀式——邀請先進(jìn)模范進(jìn)校園，舉辦活動啟動儀式。
（二）舉辦報告會——邀請先進(jìn)模范進(jìn)校園為全校師生作一場本人事跡報告。
（三）開展主題班會——邀請先進(jìn)模范參加一次班級的主題班會或談心交流活動。
（四）組織校外實(shí)踐活動——請先進(jìn)模范為班級提供一次社會實(shí)踐機(jī)會。可以邀請學(xué)生到本人單位或本人工作崗位現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，也可以提供其他單位安排學(xué)生的社會實(shí)踐活動。
（五）開展征文活動——在全校學(xué)生中開展“先進(jìn)模范來到我身邊”征文活動，抒發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)模范、奉獻(xiàn)社會的體會和感想。
（六）開展讀書活動——依托“紅色文化書系”叢書，組織全校學(xué)生開展讀書活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（七）開展學(xué)習(xí)模范做好事活動——結(jié)合向不文明行為宣戰(zhàn)的主題活動，通過開展向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，鼓勵全校學(xué)生積極為家庭、學(xué)校、老師、同學(xué)和社會至少做一件好事。
（八）開展演講比賽——在全校中開展以“學(xué)模范、講奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽。
四、活動要求
干意見》（中發(fā)〔2004〕8號）精神的重要舉措，統(tǒng)籌安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）認(rèn)真組織，確保實(shí)效。學(xué)校要通過邀請先進(jìn)模范人物進(jìn)校園作報告、對話、座談、擔(dān)任校外輔導(dǎo)員和學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師等形式，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會、感悟勞模愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大精神，鞭策他們崇尚先進(jìn)、力求進(jìn)步，努力成長成才。
（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各學(xué)校要充分運(yùn)用廣播、校報、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳文化長廊等多渠道、多方式，大力宣傳勞動模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳先進(jìn)模范進(jìn)校園活動的意義、做法、先進(jìn)典型和開展成效，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動的良好氛圍。
根據(jù)中央和省、市有關(guān)部門相關(guān)文件對推進(jìn)“勞模進(jìn)校園”活動的要求,現(xiàn)決定在全校開展“勞模進(jìn)校園”主題教育活動，活動方案如下：
貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話,特別是在2015年慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨表彰全國勞動模范和先進(jìn)工作者大會上的重要講話精神，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚(yáng)勞模精神和勞動精神，引導(dǎo)師生牢固樹立依靠勞動創(chuàng)造幸福生活，托起“中國夢”的堅定信念。
鐵嶺市實(shí)驗學(xué)校全體教職員工和學(xué)生
弘揚(yáng)勞模精神創(chuàng)造和諧校園
學(xué)校工會、網(wǎng)絡(luò)中心、中小學(xué)政教處、中學(xué)團(tuán)委、小學(xué)少先大隊
1.把勞模精神帶入校園，成為青少年成長成才的精神動力。組織學(xué)生進(jìn)行“勞模伴我成長”的征文活動，讓勞動模范與學(xué)生拉近距離，感受勞模精神，引導(dǎo)青少年崇敬勞模、學(xué)習(xí)勞模，崇尚勞動、熱愛勞動。弘揚(yáng)勞模精神豐富校園文化內(nèi)涵建設(shè)，把勞動創(chuàng)造美好未來的精神理念植根于青少年的思想建設(shè)中，鼓勵他們學(xué)有所長、學(xué)有所用。
2.讓勞模精神感染校園，成為師德建設(shè)新的推動力量。利用潤澤樓前的大屏幕，將“勞模精神進(jìn)校園”活動倡議書、宣傳口號、全國勞動模范的光榮事跡展現(xiàn)在我們教師與學(xué)生的面前，進(jìn)一步提升教師愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)事業(yè)的精神境界，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)作職業(yè)生涯的最高追求，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者、引路人。
3.讓勞模精神進(jìn)入班級，成為班級內(nèi)部的良好風(fēng)氣。組織學(xué)生在班級內(nèi)部設(shè)計板報，讓學(xué)生積極提出各自的意見和建議，看看每個人對成為勞模的想法、提議都有哪些，平時在家中都是如何幫助父母分擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校又如何為同學(xué)和老師服務(wù)的。通過學(xué)生身邊的小事，讓學(xué)生自主的加入到“勞模進(jìn)校園”的活動當(dāng)中，并讓枯燥的活動進(jìn)行的有聲有色。
4.讓勞模精神深入人心，成為每個人心中的標(biāo)桿榜樣。我們都生活在學(xué)校這個大環(huán)境中，作為其中一員，能為學(xué)校付出的勞動，就是保持環(huán)境整潔、維護(hù)校園衛(wèi)生、加強(qiáng)衛(wèi)生建設(shè)。
（一）9月初向全校師生發(fā)出“弘揚(yáng)勞模精神，創(chuàng)造和諧校園”倡議。
（二）9月中旬利用大屏幕播放勞模光榮事跡，弘揚(yáng)勞模精神。
（三）9月中旬進(jìn)行校園征文活動，邀請勞模進(jìn)入到校園。
（四）9月下旬“弘揚(yáng)勞模精神創(chuàng)造和諧校園”主題班隊會。
（五）10月初進(jìn)行“勞模進(jìn)校園”黑板報或手抄報比賽，讓大家充分了解自己怎樣才能做勞模。
（六）11月初進(jìn)行“我是校園小勞?！被顒?讓學(xué)生參與到對校園衛(wèi)生進(jìn)行打掃的活動中，積極主動為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和精神文明建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
全面貫徹落實(shí)總書記總書記在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的重要講話精神，教育和引導(dǎo)級各類學(xué)校師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡薄名利、甘于奉獻(xiàn)”的偉大勞模精神，激勵學(xué)生崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，努力成長成才，在全面建設(shè)小康社會的征途中，為祖國、為人民、為民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
活動時間定于2011年6月下旬至9月下旬，分三個步聚進(jìn)行。
1.學(xué)習(xí)宣傳。9月初，各級各類學(xué)校要積極開展前期宣傳報道，充分運(yùn)用報刊、校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳總書記總書記在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的重要講話精神，宣傳全國勞動模范和全省勞動模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園的意義、做法，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動的良好氛圍。
2.現(xiàn)身說法。9月中旬，邀請“全國勞?！被蛉谀Ｗ哌M(jìn)校園，通過作報告，座談等形式，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)大學(xué)生，充分發(fā)揮勞動模范在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中的引導(dǎo)、示范和輻射作用。
3.歸納總結(jié)。各高校要做好勞模進(jìn)校園活動宣講后學(xué)生的反映及效果的收集、總結(jié)，并上報我處。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、全面貫徹講話精神，充分認(rèn)識開展勞模進(jìn)校園活動的.重要意義。要把勞模進(jìn)校園活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌安排部署，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
二、認(rèn)真組織，確保實(shí)效。各級各類學(xué)校要精心組織，積極邀請先進(jìn)模范人物走進(jìn)校園，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會偉大勞模精神，激勵他們努力成長成才。
三、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各級各類學(xué)校要充分運(yùn)用報刊、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等多種渠道，大力宣傳勞動模范的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳勞模進(jìn)校園活動的意義、做法、經(jīng)驗、先進(jìn)典型和開展成效，努力營造開展勞模進(jìn)校園活動的良好氛圍。
一、參加人員參加休養(yǎng)活動的人員為全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)隆⑸轿魇趧幽７?、山西省五一勞動獎?wù)隆⑻袆趧幽７?，重點(diǎn)安排生產(chǎn)一線，特別是工作條件艱苦、勞動強(qiáng)度較大和近幾年沒有參加過休養(yǎng)活動的勞模。具體要求企業(yè)車間主任(含)以下和機(jī)關(guān)事業(yè)單位中層干部以下從事具體工作的勞模。
二、休養(yǎng)時間和地點(diǎn)
勞模休養(yǎng)活動安排在5月至10月，每批5——7天。其中安排80名勞模參加青島休養(yǎng);其余120名勞模分期分批到廈門、黃山、哈爾濱等休養(yǎng)地點(diǎn)休養(yǎng)。
三、休養(yǎng)活動的組織勞模休養(yǎng)工作在市總的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由經(jīng)濟(jì)技術(shù)部牽頭組織實(shí)施，縣(市、區(qū))、開發(fā)區(qū)總工會，直屬基層工會，市總各工委(產(chǎn)業(yè)工會)和勞模休養(yǎng)接待單位(療養(yǎng)院)按照市總的統(tǒng)一安排和具體要求做好勞模休養(yǎng)的各項工作。
四、休養(yǎng)費(fèi)用勞模休養(yǎng)按出勤對待，休養(yǎng)期間的活動費(fèi)、公雜費(fèi)由市總工會負(fù)責(zé)。往返路費(fèi)、食宿費(fèi)由勞模所在單位承擔(dān),確有經(jīng)濟(jì)困難企業(yè)的勞模和農(nóng)民工勞模費(fèi)用由市總承擔(dān)。
五、有關(guān)要求
(一)各級工會要高度重視勞模休養(yǎng)活動，把做好休養(yǎng)勞模的推薦、組織、宣傳、接待工作，作為關(guān)愛勞模、大力弘揚(yáng)勞模精神的一項重要工作，切實(shí)抓好落實(shí)。每期市總要指派1名領(lǐng)導(dǎo)帶隊，協(xié)助接待單位做好勞模休養(yǎng)的組織工作。
(二)各級工會要認(rèn)真組織好勞模休養(yǎng)活動的新聞宣傳報導(dǎo)工作，廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，營造崇尚勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模、關(guān)愛勞模的良好氛圍。
(三)各接待單位要精心安排好勞模休養(yǎng)期間的食宿和活動，帶隊領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要全程陪同，跟蹤服務(wù)。要為每一位參加休養(yǎng)的勞模辦理人身意外保險，外出活動時選用狀況良好的車輛和素質(zhì)較高的司機(jī)。要積極爭取公安交管、旅游、衛(wèi)生防疫等部門的支持，確保勞模休養(yǎng)任務(wù)安全、有序、圓滿地完成。
(四)參加休養(yǎng)的勞模要攜帶榮譽(yù)獎?wù)潞蜕矸葑C，不準(zhǔn)帶家屬或隨員。
(五)201x年勞模休養(yǎng)安排五期，具體名額、地點(diǎn)、時間以及休養(yǎng)活動日程安排另行通知。
(六)此次勞模休養(yǎng)具體事宜，由太原市總工會職工旅行社負(fù)責(zé)安排辦理。
根據(jù)江蘇省教育科技工會蘇教科工[2020]14號文《關(guān)于落實(shí)“雙進(jìn)”活動部署組織勞模和工匠人才講師團(tuán)巡回宣講的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，學(xué)校決定在校開展勞模工匠進(jìn)校園活動，為了更好地開展此項工作，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)思想，貫徹黨的立德樹人教育方針和全國教育大會要求，落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思政理論課教師座談會上的講話精神，落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和省委、省政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代江蘇產(chǎn)業(yè)工人隊伍思想工作的實(shí)施意見》精神，響應(yīng)學(xué)校弘揚(yáng)勞動精神的號召，創(chuàng)新思政教育形式，激勵廣大師生刻苦鉆研，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，在今后的學(xué)習(xí)工作中，充分發(fā)揚(yáng)工匠精神、勞模精神，艱苦奮斗、吃苦耐勞，建功立業(yè)新時代。
二、總體目標(biāo)
把勞模工匠進(jìn)校園宣講活動與加強(qiáng)教職工思想政治工作緊密結(jié)合起來，與加強(qiáng)學(xué)生勞動教育結(jié)合起來，與教師日常培訓(xùn)結(jié)合起來，與新生入學(xué)、新員工入職教育結(jié)合起來，充分利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體，充分發(fā)揮勞模和工匠人才的示范引領(lǐng)作用，努力營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大的校園氛圍和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。
三、活動時間
2020年5月-2020年11月
四、活動主要安排
4、9月下旬或10月上旬，邀請國電環(huán)境保護(hù)研究院有限公司常務(wù)副總經(jīng)理（省五一勞動獎?wù)拢﹦⒅咎篂閷W(xué)校新進(jìn)教職員工作報告，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)教職工敢想、敢干、敢拚的精神，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)。
勞模進(jìn)校園心得篇十七
法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器，用來保護(hù)未成年人的。
在現(xiàn)實(shí)中，就有許多未成年人保護(hù)自己的實(shí)例。我曾在報紙上看見這樣一則故事：1994年春，13歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞，參加當(dāng)年的“全國少兒歌詞征集活動”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評為特別獎。然而，小峰并為接到獲獎通知書。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是復(fù)評中某小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日，人民法院審結(jié)此案，小峰獲得了17000元賠償。
9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，曉佳要見一次爸爸很不容易。一天下午，曉佳的媽媽去買衣服，曉佳自已在家寫作業(yè)，不一會兒住在三樓的曉佳家門響了，有人在敲門，曉家在屋子喊了一聲："誰呀"？外邊人說："我是你爸爸單位的，你爸爸讓我來接你"，曉佳一聽說是爸爸單位的人馬上把門打開，一位陌生的面孔對曉佳說："你爸爸讓我來車接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了，在樓群的深處，一臺沒有牌照的車停在一個胡同里，曉佳被叫上車后立即被兩個人捺住硬是放在了車上的一個大袋子里。此時，聰明的曉佳知道自已被綁架了，哭鬧已沒有用，曉佳感覺車走了很長時間，路很不好走，車停下時已是黑天了。曉佳被帶到一個好似農(nóng)民的家里，這里好象是一個山溝，周圍只有幾戶人家。
曉佳的爸爸、媽媽心都碎了，報警后還是沒有一點(diǎn)線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過去了，就在笫四天早上，這個陌生的小屋里突然來了一個又高又大個頭的人，氣勢洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說："我再折騰你那爸爸幾天，讓他死都死不起，他不是有錢嗎，不給我一百萬，我就要了你的狗命"。
曉佳知道，爸爸是怎么也找不到這里來的，有幾次出去上側(cè)所，曉佳發(fā)現(xiàn)這里是一個大山溝，山上有道他決定逃出去。
看守小佳的是一個40多歲的人，滿臉胡須，整天不說一句話，一天，曉佳突然問大胡子："叔叔，你家住在哪兒？你有兒子嗎？"一句話問的大胡子極度不安，原來大胡子也有美滿家庭，自從他參加了黑社會團(tuán)伙家就散了，一次他學(xué)習(xí)非常好的11歲兒子出來找他時被車撞死了。
一天曉佳對大胡子說："叔叔讓我回家吧，你們大人之間的事我不懂，也不關(guān)我的事，你行行好吧，我以后認(rèn)你當(dāng)我的干爸爸"一句話把大胡子說的開懷大笑。打這以后的一周時間里，曉佳努力地與大胡子多溝通，給他講故事，嘮一些有趣的事兒，贏得了大胡子的好感，慢慢放松了對曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒，他在想如果那個大個子綁匪要與爸爸通電話自己要爭取和爸爸說上幾句子話，要用暗語，告訴爸爸：“去找大山叔叔借錢，為了我他能賣煤，能拿三萬”。一天早晨在大胡子出去取面包時的10分鐘時間里，沒有把曉佳綁在椅子上，曉佳順利地逃了出來。
在大山里小佳沒有方向，不知向哪走，情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰(zhàn)時期一個飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事，曉佳大膽地向山里走，終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個小溪，他沿山泉流水而下，傍晚時正害怕的曉佳在前方發(fā)現(xiàn)一個農(nóng)場，曉佳獲救。
這是發(fā)生在我們身邊的一些實(shí)例，所謂法律進(jìn)校園就是構(gòu)建一個和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契，終于競爭與效益。
何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長期以來，在應(yīng)試教育的影響下，我國的基礎(chǔ)教育，尤其是中學(xué)教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學(xué)生的身心健康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴(yán)重影響國家教育方針的貫徹。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢所趨，人心所向，是校園掌舵人帶領(lǐng)船員繞過險灘暗礁，走到光明彼岸的“順?biāo)橈L(fēng)”。
和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契，表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài)，營造的是融洽的人際關(guān)系，協(xié)調(diào)的是各方面利益。我國傳統(tǒng)文化中有“和而不同”的重要思想，其實(shí)質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧?！昂汀迸c“不同”都是事物發(fā)展的重要因素和條件。學(xué)者樂黛云指出：“?和?的主要精神就是要協(xié)調(diào)?不同?，達(dá)到新的和諧統(tǒng)一，使各個不同事物都能得到新的發(fā)展，形成不同的新事物。這種追求新的和諧發(fā)展的精神，為多元文化共處提供了不盡的思想源泉。”構(gòu)建和諧校園就是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的“和合文化”。
學(xué)校，一個純潔的地方。它培育著、保護(hù)著、指導(dǎo)著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長的雛鳥們都要從這里學(xué)會如何展翅高翔，正確的飛出一個屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛，總有那齊的隊列。一隊“人”形的在蒼穹中盤旋而過，那一個弧度令人贊嘆。
又像那久經(jīng)訓(xùn)練的戰(zhàn)斗機(jī)，每一個弧度，準(zhǔn)確，優(yōu)美。
無規(guī)矩不成方圓，無法律不成社會。一群大雁需要一個領(lǐng)雁來帶領(lǐng)著他們。而一間學(xué)校也同樣需要。學(xué)校是一個超級理想社會的反映，這是一個容許犯錯的社會，每個人都有重來的機(jī)會。在這里孔老夫子的“知錯能改善莫大焉”大可通用無疑。但當(dāng)雛鳥飛出那溫暖的巢窩，離開那呵護(hù)著他們的家，脫下孔老夫子的庇佑飛進(jìn)那真正的現(xiàn)實(shí)社會時，他們應(yīng)如何適應(yīng)呢?住這里，他們的錯在這里能否水遠(yuǎn)被原諒呢?。不能。這時，法律就這樣騰空而出，給這些花骨朵兒導(dǎo)出一個太陽，讓他們迎著最燦爛的地方生長。
從前但已無法實(shí)現(xiàn)，為什么他們會走到如斯田地？因為……因為他們不懂法。一句句“不道“讓法官感慨，老師痛心，父母悔恨，而稚嫩的他們又應(yīng)如何面對呢！
法律走進(jìn)校園，它是必需的。正如人需要氧氣，植物需要水源一樣重要?，F(xiàn)代的學(xué)校已不是昔日的私塾，當(dāng)今禮會也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現(xiàn)實(shí)了，學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會的導(dǎo)盲犬，補(bǔ)會的發(fā)展已不容許你慢慢適應(yīng)，要生存就要懂得法則。適者生存，不一定出現(xiàn)在動物社會里。法的地位早已經(jīng)超越了那些語數(shù)英。它的存在已是各國所需。因此學(xué)法、懂法是必須的!
擁有一條進(jìn)門的通行證并不代表就可暢通無疑。法律走進(jìn)校園但其未來令人擔(dān)憂。學(xué)校會重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個重大問題嗎?而這些問題也的的確確發(fā)生了。多少學(xué)校因為學(xué)業(yè)的壓力忽視了法際知識的教育，又有多少學(xué)校總以沒訂能力的借口搪塞著。
予以保障的公益性事業(yè)。同時也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。
這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利，在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定，此外還專門制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門法律，維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。
法律對于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學(xué)好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護(hù)自己，潔身自好，造福社會。長的探索之路?。?BR> 勞模進(jìn)校園心得篇十八
20xx年5月17日，作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對象的我，有幸參加了新華區(qū)“戲曲進(jìn)校園觀摩課活動”。此次的活動使我受益匪淺，也讓我感受到了原來戲曲的教學(xué)并不是枯燥無味的，也可以讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍當(dāng)中進(jìn)行戲曲知識的學(xué)習(xí)。
上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美，思路清晰，本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，過渡非常自然，朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學(xué)生體會京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別，也很適合二年級學(xué)生的特點(diǎn)。在教學(xué)中運(yùn)用了大量的圖片和視頻，一下子就讓學(xué)生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動作，讓孩子學(xué)習(xí)“蘭花指”、“蘭花掌”，重點(diǎn)讓孩子感受體會，對一些表現(xiàn)好的孩子及時的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)，并挑出來帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行表演，這要比老師說教更加的生動親切！課程的最后，是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語言進(jìn)行的總結(jié)，孩子們聽得都非常認(rèn)真。聽完朱倩倩老師的這堂課，讓我對戲曲課程的教學(xué)有了更深一步的了解，戲曲課程的教學(xué)不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解，也可以通過欣賞來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠主動的想要學(xué)習(xí)戲曲知識。
第二節(jié)課是由新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)的趙陽老師針對五年級的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師，不光要會彈唱，還要有一定的文學(xué)底蘊(yùn)和綜合性的知識。趙老師在課程的開始運(yùn)用了說書的方法進(jìn)行導(dǎo)入，一下就吸引了學(xué)生的興趣，特別是用我們的河南話進(jìn)行說書，使學(xué)生們聽得津津有味。接著，趙老師親自進(jìn)行對《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》這出戲的演唱，并對河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進(jìn)行了知識講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》，讓學(xué)生對本部戲曲有了更深一步的了解。當(dāng)學(xué)生們了解后，趙老師采用“口傳心授”的方法對四句歌詞逐句進(jìn)行教唱，并著重強(qiáng)調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復(fù)練習(xí)。課程的最后，趙老師對戲曲知識進(jìn)行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的，而作為一名老師，我們有責(zé)任去傳承我國的藝術(shù)，這就更加需要我們不斷地學(xué)習(xí)。
上午的兩節(jié)課程結(jié)束后，由韓群老師為我們進(jìn)行了評課，并給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓群老師針對朱倩倩老師和趙陽老師的兩節(jié)課一一進(jìn)行了點(diǎn)評，韓老師的點(diǎn)評讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程，特別是將兩位老師的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)逐個進(jìn)行了分析，讓我們更好地去查漏補(bǔ)缺。然后韓老師對我們現(xiàn)階段戲曲教學(xué)的目標(biāo)作出了更深一步的講解，分別從：是什么？教什么？怎樣做？三個方面進(jìn)行了闡述。在我們的教學(xué)中，要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課，要遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生參與到課堂中來。要圍繞使學(xué)生體驗、感知、表現(xiàn)這三個方面進(jìn)行教學(xué)。并對我們今后的教學(xué)目標(biāo)作出指導(dǎo)，既音樂的核心素養(yǎng)：（1）感受體驗——體驗音樂元素；（2）藝術(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用音樂技能；（3）文化理解——音樂與文化的交融。因此，作為一名音樂教師，不僅要擁有過硬的學(xué)科專業(yè)知識，同時也要擁有一定的綜合性知識，要涉及多學(xué)科知識來進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲，有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風(fēng)趣的語言開始本節(jié)課的教學(xué)，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)時，結(jié)合簡板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時，結(jié)合歌詞，幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
下午的第二堂課是由文化藝術(shù)中心主任崔凱老師教授的《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學(xué)功底和對音樂知識清晰的解讀深深的折服了我們，在座的每位聽課老師都對崔老師報以崇拜的目光。通過崔老師的講解，我們對古代詩詞的韻律有了更深一步的了解，也對我們以后進(jìn)行新學(xué)堂歌的教學(xué)起到了很大的幫助。在課程的最后，崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經(jīng)典詩詞的歌曲，如：鄧麗君的《明月幾時有》、黃綺珊的《定風(fēng)波》等。讓我們在輕松的氛圍下結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中，我要汲取他們的先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法，不斷摸索前行，不斷提升自己的教學(xué)水平！
參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動’”有感
六月十五日，小學(xué)音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動”，來自葉縣龍泉實(shí)驗學(xué)校的張艷老師參加了本次活動。張老師一早就來到活動現(xiàn)場，她不僅積極參與，還寫下了自己最真實(shí)的感想，下面就是張艷老師的感言。
六月十五日下午，很幸運(yùn)我能參加這次專題活動，聽完郭淑菊老師的課，感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學(xué)習(xí)機(jī)會，使我能走進(jìn)中心路小學(xué)，近距離接觸省級優(yōu)質(zhì)課教師，一睹郭老師風(fēng)采！
中心路小學(xué)校園環(huán)境很美好，我是第一個到達(dá)的，我渴望學(xué)習(xí)，渴望成長，遇此良機(jī)，我怎肯錯過半分半秒！
我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：
第一：課件制作精美。
第二：地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事，我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲，地方戲曲，可是我講課的時候也沒注意這一點(diǎn)，我真的需要去學(xué)習(xí)。
第三：結(jié)構(gòu)合理，層次清晰。郭老師講一段故事，一個簡短的片段，一遍一遍的讀詞，很細(xì)心，然后用地方口音教學(xué)，這也是魏老師給我提的建議，感覺很受益。
第四：基本功扎實(shí)。郭老師不但河南墜子說得好，鋼琴彈得也是真好，郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律，頓覺自己很渺小，真的應(yīng)該好好的練習(xí)練習(xí)自己的基本功了。
自己需要努力的地方太多太多，加油！努力成就明天的自己！
感動于張艷老師的學(xué)習(xí)精神，同時，也再次感謝郭淑菊老師！如果工作室的活動能為老師們帶來收獲，那就是對我們工作的最大肯定！