方案是一個解決問題或實現(xiàn)目標的詳細計劃。制定方案時，我們需要確保目標的明確性和可測量性，以便更好地評估方案的有效性。制定方案時需要謹慎權衡各種因素，找到最優(yōu)解決方案。
如何寫出好的方案篇一
優(yōu)秀自我介紹
各位面試官：
大家好!我是。畢業(yè)于xx大學。簡簡單單的我，卻有一顆不簡單的心。我，自信，樂觀，吃苦耐勞，身體素質好，敢于迎接一切新事物的挑戰(zhàn);有較強的學習和社會適應能力;能很好的與他人相處，具有良好的團隊合作精神。在校期間，本人還參加學校勤工儉學，積極參加學校各種活動。
在大學里面我已經(jīng)獲得省計算機二級證書、全國普通話二級乙等。語言表達能力強、能夠熟練運用office20xx(word,excel)等辦公軟件。我的優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn)新事物，勇于認錯，嚴格要求自己，做事認真。
我是*學院的一名應屆畢業(yè)生。所學的專業(yè)是計算機應用，是輔助設計專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機知識。是一名符合時代要求的具有復合知識技能的畢業(yè)生。作為即將踏入社會征途的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機與成功。
自我鑒定范文
我叫，來自，畢業(yè)于師范學校，所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
20xx年畢業(yè)后，我先后到過“x幼兒園”、“兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
個人自我介紹
自我介紹范文
我是一名應屆畢業(yè)生，來自湖北武漢，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學習機會來之不易，在校期間非常重視計算機基礎知識的學習，取得了良好的成績。
基本上熟悉了pc機的原理與構造，能熟練地應用各種機床操作系統(tǒng)，通過了勞動部《模具設計師》高級級認證。在學習專業(yè)知識的同時，還十分重視培養(yǎng)自己的動手實踐能力，利用暑假參加了長江融達企業(yè)給予的寶貴實習機會，了解的各式機床的操作，以及簡單數(shù)控機床的編程及操作。
我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦，給我一個機會，給您一個選擇，我相信您是正確的。祝貴企業(yè)蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上!
如何寫出好的方案篇二
一、寫作前——合理布局
1、盡量使你的簡歷簡短，只使用一張紙
雇主可能會掃視你的簡歷，然后花30秒來決定是否召見你，所以一張紙效果最好。
2、目標一定明確
一定要在簡歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標城市”、“目標部門”以及“目標崗位”。特別是要重視自己理想的職位是什么，然后從專業(yè)、技能、經(jīng)驗、興趣等方面簡單分析你的目標職位的由來。絕對忌諱那些眉毛胡子一把抓的申請者，而這種對自己職位沒有明確目標的申請者，也是最容易被淘汰的對象。
3、采用倒敘方法
很多人在寫簡歷時，喜歡從過去講到現(xiàn)在。建議最好采用倒敘方式來寫，直接從最接近的時間入手，讓簡歷篩選者更容易獲得重要的信息。
4、寫上簡短小結
這其實是最重要的一個部分，“小結”可以寫上你最突出的幾個優(yōu)點。沒有什么應聘者寫這幾句話，但雇主們卻認為這是引起注意的好辦法。
二、寫作中——突出hr認可的“好經(jīng)驗”
1、經(jīng)驗宜精不宜多
以往的工作經(jīng)驗或者實習經(jīng)歷是簡歷描寫的重頭戲。為了表現(xiàn)自己經(jīng)驗豐富，很多求職者把經(jīng)歷一欄填得滿滿當當。特別是應屆畢業(yè)生，東拼西湊，有時甚至把短短2周的實習經(jīng)歷也寫上去。這些毫無亮點的經(jīng)歷并不能給求職者增加砝碼，反而讓hr感覺你三心兩意，十分浮躁。
建議：選擇一些有特色的經(jīng)歷進行潤色，篩減一些無用信息，以便突出重點，令人一目了然。
2、經(jīng)驗與應聘職位一致
每個職位的經(jīng)驗要求不同，因此hr在審視簡歷時，最關心的是求職者的經(jīng)驗是否與崗位要求相符。但是很多求職者，特別是大學生，將眾多毫不相關的經(jīng)驗擠在一起，前臺、文員、會展、行政……讓hr看了頭疼。
建議：首先明確自己的求職意向，描寫的經(jīng)驗和所投的.職位要一致。
3、經(jīng)驗必須突出“業(yè)績”
建議：量化你的業(yè)績，讓hr明明白白地看到你的能力。
4、經(jīng)驗最好找出亮點
除了合適的經(jīng)驗和突出的業(yè)績，在一些競爭激烈的崗位，你還得比拼“榮譽”。比如“三好學生標兵”、“優(yōu)秀學生干部”、“社會實踐先進個人”、“優(yōu)秀實習生”、“領軍人物”等，這些榮譽是經(jīng)驗中最可貴的“亮點”，必須在描寫中予以突出。此外，若參加過一些重大活動，如大學生辯論賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽，或有過著名公司的實習經(jīng)驗，參與過導師特殊項目、中外大學交流生計劃，有出國實習經(jīng)歷等，都一定要重點陳述。
建議：突出你的閃光點，讓hr眼前一亮。
三、寫完后——適度包裝
1、用細節(jié)打動人
對簡歷外形的包裝，最高境界是在樸素中見匠心，用細節(jié)打動人。如果你擅長書法，可以在簡歷前附一封手寫的求職信;如果你有美術功底，不妨在信封的適當位置畫些漂亮圖案;如果你對郵票有心得，還可以在信封上貼一兩枚精美的特種或紀念郵票，與滿眼的民居“形成視覺反差，說不定對方是個集郵愛好者呢!這些細節(jié)，都可以令你的簡歷在第一眼就顯得出挑”，給人留下深刻印象。
2、使用別致的版式
在簡歷的版式上也可以動些腦筋。比如借鑒報紙的編排方式，用小標題、橫欄、豎欄、方框等工具，在視覺效果上做到重點突出，充分強化你的個人優(yōu)勢，淡化劣勢。
如何寫出好的方案篇三
開頭就是導游詞的開場白，也稱“前言”。下面我們先看一個北京天壇公園導游員迎接游客時開場白的情景。
導游：“各位廣東來的朋友，你們好!歡迎大家來到首都北京，我姓張，大家叫我小張就可以了。非常高興今天能夠陪同各位一起游覽從前皇帝祭天的地方——天壇?，F(xiàn)在就讓我們沿著當年皇帝登壇的路線開始游覽，請大家跟我走?！?BR> 這樣的開頭，親切自然貼切，先是問好，然后介紹自己的姓名，再說明要去游覽的地方，最后提請大家注意。
導游詞有哪些內容?導游詞在語言上、寫作順序上有什么特點? 導游詞的具體內容，一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。
前言
，是導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小張講的那幾句，既簡短、親切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)游客們，大家好!歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風景名勝區(qū)。很高興成為大家的導游!我叫王xx，大家叫我王導好了。
總述
，是對游覽景點的一個總的介紹。舉例：俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。
分述部分
是導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產(chǎn)的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。(例文3自然段)大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢!迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7.6米的兩大側枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀念。
如何寫出好的方案篇四
“文德”的核心是“求誠”。葉圣陶先生說，作文“要寫出誠實的、自己的話”。具體地說，“假若有所表白，這當是有關于人間事情的，則必須合于事理的真際，切乎生活的實況；假若有所盛興，這當是不傾吐不舒快的，則必須本于內心的郁積，發(fā)乎情性的自然。這種要求可以稱為‘求誠’?！?BR> 為了達到“求誠”的目標，作文命題必須切近學生的生活、思想實際，要求寫的內容是學生“知道清楚的”和“易于著筆的”，不僅不阻遏、而且能誘導學生把平時的積蓄發(fā)表出來。的測評標準，不要片面強調“思想性”，所謂“立意要高”、“開掘要深”，引導趨迎時勢，“上掛下聯(lián)”、任意拔高，而不顧學生的認識水平、真情實感。一句話，要給學生提供“求誠”的基礎。
作文中出現(xiàn)假話，同作文教學中的“純工具訓練”，搞“為應試而作文”“為作文而作文”，束縛學生的手腳密切相關。我們反其道而行之，提倡著重訓練寫“放膽文”。
所謂“放膽文”，就是教師完全放手，由學生自己命題、選材、立意，不限體裁、文體、表達方式，不規(guī)定字數(shù)、時間、學生愛寫什么就寫什么，愛怎么寫就怎么寫。寫這類文章，便于學生把自己的生活、思想同作文緊密地結合起來，多多練習，自由自在地表達自己的所見所聞所思所想，久而久之，就會覺得作文是生活的一部分，是需要與享受，如同吃飯、穿衣、說話一樣。在這種情況下，學生根本不會也不需要在作文中說假話。
寫“放膽文”，便于發(fā)展學生的個性和特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學生一旦可以“放膽”，消除為“切題”而不敢越雷池一步的被動心理，不再是只說“可以得分”的話的“答卷機器”，學生的生命力和創(chuàng)造力就會像火山一樣爆發(fā)出來。多年來，以寫“放膽文”出名的一些學生，如今紛紛成了創(chuàng)新人才，就是一個明證。
也許有些同志擔心著重訓練寫“放膽文”，會不利于學生考試。這種擔心是不必要的。葉圣陶先生早就說過：“我以為現(xiàn)在學習不宜存有為考試而學作文的想頭。只要平時學得扎實，作得認真，臨到考試總不會差到哪里。”
40％的作文出現(xiàn)雷同的假話，這充分說明學生的創(chuàng)新能力太差。這與長期以來我國作文教學中過分重視模仿、忽視創(chuàng)新有關。
這里無意否定模仿的作用。學生習作一般都從模仿開始。然而，有兩個問題有必要弄清。第一，怎么模仿？有人是“依葫蘆畫瓢”，這種仿寫相當于繪畫上的臨摹，以模仿得“像”為目標。也有人是處于主動地位，活用人家的方法而不為人家的方法所拘。為了恰當?shù)乇磉_思想感情的`需要，利用人家的方法不妨斟酌損益，取長去短，還可以創(chuàng)立自己的方法。我們提倡的是后一種模仿。第二，模仿是創(chuàng)造的第一步。邁出第一步后，緊接著就要創(chuàng)造。創(chuàng)造才是寫作的真正目標。
葉圣陶先生有一句名言：“閱讀是寫作的基礎?！睅缀跞巳硕炷茉?，有人把這句話作為注重模仿的根本。也許葉老早就料到會產(chǎn)生這種片面的理解，因此他申明說：“閱讀的文章并不是寫作材料的倉庫，尤其不是寫作方法的程式。在寫作的時候，愈不把閱讀的文章放在心上愈好?！彼塾趶拈喿x中體悟寫作的規(guī)律和方法，而并不贊賞通過閱讀加以模仿。
葉老曾經(jīng)一針見血地指出模仿的弊端：“學寫文章從臨摹的方法入手，搞得不好，可能跟一個人的整個生活脫離，在觀念上和實踐上都成了為寫作而學習寫作。還有，在實踐上容易引導到陳詞濫調的路子，阻礙自己的獨立思考和創(chuàng)意鑄語。通常說的公式化的毛病，一部分就是從臨摹來的?！爆F(xiàn)在學生作文中嚴重存在的雷同化現(xiàn)象，學生想象力、創(chuàng)造力的嚴重萎縮，不能不說與片面強調模仿有很大關系。
當務之急是，作文教學由模仿性向創(chuàng)新性轉型，確立學生作文訓練的主動地位，充分發(fā)展學生的寫作個性和創(chuàng)新才能。至于根絕作文中雷同的假話，自然是不在話下了。
如何寫出好的方案篇五
評語是家長最盼望而班主任最怕的事。對于家長來說，一個學期結束了孩子在學校發(fā)展得怎樣，評語最能說明問題；對于老師來說，一個學期結束了對學生了解得怎樣，評語也最能說明問題。評語是一面鏡子，既照射出學生的言行品質，也折射出教師的工作態(tài)度，實在是班主任工作中的一件大事。寫評語要抓住學生特點，體現(xiàn)學生個性，撥動學生的心弦，激勵學生上進，體現(xiàn)先進的教育理念。
一、用語婉轉，引導學生改正缺點
教師的評語應針對學生存在的問題和不足給予具體的指正，還可以把學生的興趣特長與評語內容有機地結合起來，引起學生心理情感的共鳴，更能發(fā)揮評語的教育性。通過評語明確點出今后的要求與希望，使學生從評語中受益促進學生去思考，去改正，堅定其學習的信心。如李同學平時喜歡看一些課外書籍，知識面廣，但時常遲交作業(yè)或沒有完成作業(yè)的現(xiàn)象。于是，期末我給他寫了這樣的評語：“老師佩服你，你的知識面很廣，是同學們心目中的‘百科全書’，這是你日積月累的結果。學好課堂知識，完成課后作業(yè)能為你繼續(xù)遨游知識海洋增加動力，會使你盡早到達知識的彼岸。老師相信你，一定能為自己積聚更多能量。”又如小趙同學，課堂上常常與同桌說悄悄話。老師要不時地提醒她。在評語中，我是這樣寫的：“趙同學，你是一位誠實、熱心、虛心好學的孩子，你的作業(yè)是那么工整、那么認真，你的成績是那么優(yōu)秀，同學們都喜歡你、佩服你。但是，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當?shù)臅r候打開，影響同學們的聽課，希望你以后注意，并能努力使自己成為一個精美而有很好調控機能的‘寶匣子’，好嗎？”這個學期來，兩名同學像換了一個人似的，課堂上積極認真思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)完成得更出色了。
二、發(fā)現(xiàn)閃光點，促使學生完善自我
給學生寫評語，不能居高臨下，用教訓、指責的口氣，應充分肯定其存在的優(yōu)點，多表揚贊美，采用對話形式，多用商量、肯定、鼓勵的語言，讓學生對老師抱有親近感，并使其心理活動處于積極狀態(tài)。教育家陶行知的“四顆糖”的故事告訴我們，要通過學生的亮點來教育學生。教師寫評語的目的同樣如此，要點出學生的優(yōu)點，激發(fā)他們的學習積極性、主動性，幫他們確定學習目標，促進他們綜合能力的發(fā)脹，讓學習成績和其他能力共同發(fā)展提高。在一個班級總有些各方面都處于中游的學生，我除了平時多鼓勵他們趕超先進外，在期末的評語中，重在引導他們珍惜時間，努力學習，促進他們的全面發(fā)展。如“趙同學，你畫的鳥兒生動活潑、栩栩如生，你畫的鮮花嬌艷欲滴、蜂蝶飛舞；然而你忽略了，美術也如同花朵一樣需要知識的澆灌，只有用辛勤的汗水去澆灌的大地上才會綻放出最艷麗的花朵，希望你上課專心聽講，積極發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，打下扎實的基本功，才能更好地把握作畫的技巧，圓你心中的夢”.又如：“何同學，你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女，溫順平和的性格使你與同學們都有相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精，也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你‘古典淑女’的完美展示。但是老師多么希望在課外活動中能看到你的身影，與同學們一起打球、跑步、做游戲。老師期待著，也相信你會的，是不是？”通過幾次引導和觀察，趙同學學習認真了，成績提高很多。何同學，也能積極參與集體活動，敢于拋頭露面，甚至能主持小組活動。針對學生的閃光點評價，如一劑不苦口的良藥，使學生在快樂中矯正自己的.行為。
三、以情動人，激勵學生向更高目標前進
教師在寫評語時，讓評語像說話一樣。溫和、詼諧、委婉、飽含真情實感的語言讓人感受到舒服，從而拉近師生之間的距離，促進學生全面發(fā)展。對一些各方面都優(yōu)秀的學生，我除了平時注意引導和嚴格要求外，針對他們常有滿足感受、自豪感、驕傲的表現(xiàn)，在期末評語中不泛泛空談，以肯定成績指出不足相結合，促進其綜合素質提高。如許同學年年被評為“學習積極分子”就驕傲了，唯我獨尊的樣子，似乎看不起成績差的同學。通過平時對他多方面的引導，與家長共同配合外，我為他寫下這樣的評語：“你聰明能干，課堂上總能聽到獨特的見解，講起故事也那么繪聲繪色；每次運動會你的身影總會出現(xiàn)在領獎臺上。同學們都非常羨慕你。但是老師有一個小小的希望，那就是希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友，那將使你的色彩更加鮮艷，同學們會更喜歡你的?！庇秩纾骸袄钔瑢W，你是一個懂事，孝順的好孩子。爸爸外出工作，你能理解媽媽一人帶你姐妹兩人的艱辛，從不跟媽媽要好吃的吃，要新衣服穿，生活非常儉樸，你是班級里自立自理能力最強棒的學生，是同學們學習的榜樣。要是你能多幫助關心其他同學共同進步，相互學習，那你一定能成為最受歡迎的人。”常言“金無足赤，人無完人”,對品學兼優(yōu)的好學生，發(fā)現(xiàn)其不足的地方，要及時指出其不足是十分必要的。
個性化的評語讓學生感受到了自己獨一無二的存在，感受到了自己被老師關注著，點燃了學生心靈的火花，讓每位學生都有好感覺，勇敢地正視困難和缺點、承受挫折、充滿信心地不斷進步。春風化雨雖無聲，用愛潤物實有心，教育就是這樣將心比心用愛換愛的工作。個性評語，是班主任用心譜寫的愛之詩篇，美麗，悠長，脈脈溫情。
如何寫出好的方案篇六
一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進素質教育，加強教師隊伍建設，切實提高教師的道德素質和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內部管理，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績，中心校教學工作總結。為不斷推進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結：
一、教學管理工作
學校以教學為主，課堂教學是教學的基本或主要組織形式，是教學工作的主要的主要環(huán)節(jié)，一年來，我們的教學工作主要抓了幾個方面：
1、加強了教師的備課管理，在教師備課前，各村小組織教師重溫了《課程標準》，教師根據(jù)新課改的要求，制定出自己本年度的具體工作目標。教師備課分集體備課和個人備課兩種形式。備課體現(xiàn)三維目標，教學過程設計體現(xiàn)學生主體性，問題設計巧妙，符合認知規(guī)律，練習選擇有層次，教學反思有價值。村小教師基本保證編寫三科詳案。教導處能經(jīng)常性檢查教師的教案，村小主任達到每半月檢查一次，并做了詳細的記載，對備課不認真的教師能及時指出，使他們及時查缺補漏。
2、認真抓好課堂教學
教學質量的高低，與教師的課堂教學有直接關系，年初要求教師認真鉆研教材，領會編寫意圖，在課堂上運用有效教學手段，以此提高學生的分析問題和解決問題的能力。
實行章測制度，每單元對學生的成績都進行測查，及時進行質量分析并寫出改進措施。
教導處每次下鄉(xiāng)對學生的作業(yè)進行全面檢查，教導處要求學生作業(yè)批改實行分項打分并打等級分，畫有鼓勵性標志，同時要求教師“一留五不留”，即留分層次作業(yè)，不留超重作業(yè)，不留懲罰作業(yè)、不留機械作業(yè)、不留無意義作業(yè)、假日不留超重的書面作業(yè)。
二、課改工作
1、加強了政治業(yè)務學習。
以校為單位，隔周進行，通過校本培訓，各校教師每周五能進行業(yè)務學習，學習內容與課標精神相符，達到了學習次數(shù)，提高了廣大教師的理論水平。其中，政治學習方面，我校通過多種方式來加強教師的愛國意識，責任意識。教師自己也感覺責任肩負之重，應放棄名利，甘于奉獻，報效祖國。
2、各校教師能按時填充小學生成長記錄袋，各科教師能依照要求對學生進行及時評價，家長也通過成長記錄袋了解自己孩子成長過程中的方方面面。(學生綜合素質評價還有待加強)
3、課改教師“三個一”內容能按時完成，及時總結教學心得，積累教學困惑，為課改經(jīng)驗的積累提供了第一手材料。現(xiàn)在課改教師三個一內容已按要求單獨用本。今年課改教師教案、三個一內容教導處統(tǒng)一存檔，工作總結《中心校教學工作總結》。
三、教研工作
1、加強了校本研修和外出學習。為提高一線教師課堂駕馭能力，中心校響應教研培訓中心的號召，積極組織開展學科團隊訓練，使每個學科教師通過參與、研討、交流、展示都有所學，有所思，有所得。今年參加各級各類培訓30余人次，學習地點分別為海拉爾、莫旗等地。
2、今年5月和10月，中心校分別舉辦了兩次大型教研活動，值得一提的是今年四月我校相繼組建了語文和數(shù)學研修團隊，團隊成員選定課題后，按六個環(huán)節(jié)進行了獨立備課和集中研討，基本達到了備課與上課的有效連接。特別是在教學設計、教學過程、教學方法等幾方面，都體現(xiàn)出教師教學觀念的轉變，真正體現(xiàn)了“課前準備”服務于“有效教學”的理念。
現(xiàn)在教師參與教研的熱情高，從原來怕講課，已轉變?yōu)榭山咏萄姓n，這是教研觀念的轉變。另外在教研效果上，可以看出教師課堂教學敢實踐，有創(chuàng)新。
四、教科研工作
根據(jù)我?，F(xiàn)有條件，科研成員本著持之以恒，勇于鉆研的精神，以教研促科研，以課改為切入點，全面推進教科研進程。學初，教導處制定教科研活動計劃，并依據(jù)計劃分步實施，現(xiàn)在看來各分校教師能把“問題解決，成果共享”中小課題列入科研計劃中，(語文課題：“如何提高小學生的'識字效率”；數(shù)學課題：“如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力”)教師能在自己教學過程中加以實踐、探索和總結?，F(xiàn)在教導處每學期均總結出階段性教科研經(jīng)驗。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設得到了上級領導的肯定。
五、教師培訓工作
通過對全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立素質教育思想，能夠在新一輪課改中不斷發(fā)展，繼續(xù)提高。每位教師結合自身的實際制定自我發(fā)展計劃，并在實際中加以實施。
1、師德建設
教育德為先，我們對教師開展豐富的師德教育，內容是《教師法》、《新義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
開展向本學區(qū)旗級優(yōu)秀教師學習的活動，樹立我們身邊的榜樣，學習模范教師，爭做優(yōu)秀教師，使廣大教師學有榜樣，趕有目標。
2、集中培訓，夯實理論基礎
注重教師的基本功訓練，要求教師繼續(xù)利用課余時間練習鋼筆字，粉筆字和簡筆畫，學校為教師基本功訓練創(chuàng)造有利條件。
我校今年根據(jù)旗新一輪新理念下的教師基本功達標實施方案，結合我校實際，組織達標教師積極投身基本功訓練當中，加強常規(guī)基本功訓練，不斷提高教學本領。現(xiàn)在過關教師做到學習有心得，訓練有作業(yè)，個人有檔案。
加強教師計算機培訓，今年全學區(qū)教師基本已參加現(xiàn)代信息培訓，使年輕教師在已有的基礎上，達到熟練掌握計算機的基本操作，并能根據(jù)實際制作簡單課件。
六、其它工作
1、班轉園工作方面，今年有動作，有變化，見成效。我校做了以下幾方面工作：已使用幼兒園教材；制定下發(fā)幼兒班教學管理制度，幼兒班班級管理正逐步向規(guī)范化邁進，并配備年輕教師進行任課。
此項工作與教育局要求仍有距離，我校正創(chuàng)造條件分步落實。
2、各校課表已按教育局要求調整完畢，達到課程計劃要求。今年可喜的是英語教師基本達到每校一名專任教師。做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。
七、教學質量
教育質量是學校的生命線，教學成績的好壞是與教師日常工作的細致程度成正比的，我們工作的結果來源于過程的管理，本學期學校加強了教育質量監(jiān)控，按時提醒教師進行章測，并寫出教學改進措施，我校期中考試列出出題說明和雙向細目表，并將試后的質量分析及時反饋各校，使全學區(qū)教學在規(guī)范有序中進行。經(jīng)過全學區(qū)教師的共同努力，本學期教學成績相對比較平穩(wěn)。但也看出學生優(yōu)秀率不高，綜合科教學存在偏差，應采取相應辦法，使主綜消除兩極分化。
八、存在問題
1、教師教育觀念轉變不到位，有部分教師教學方法、教學手段守舊，教學質量差。
2、缺少小三門教師，致使各校三科教學開課質量不高。
2、學生數(shù)減少造成師資浪費，又因村村間距離遠，無法實行并校。
3、各校及教師檔案整理能力不強，需加以改進和完善。
4、學校內部管理落實不到位，認識不足，得過且過的不良風氣依然存在。
成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。我校在即將到來的20xx年要靜心凝力，揚長避短，與全體教師一道奮力開拓，共同譜寫博榮教育加速發(fā)展，政治風清氣正，師生和諧幸福的新篇章。
如何寫出好的方案篇七
辯論是由立論（辯護）和反駁兩個基本環(huán)節(jié)構成的，其中立論就是為了證明己方的基本立場，它是反駁的基礎和必要的階梯．辯論中如果沒有必要的立論，反駁就會顯得強詞奪理，蒼白無力，而且，辯論中如果自己的立論不穩(wěn)，自然會被對方攻擊得只有招架之功，更談不上對對方的攻擊了．可見，立論的好壞，直接關系到辯論的成敗．因此，辯論中要特別注意加強立論的力度．下面簡單介紹幾種立論戰(zhàn)術：
邏輯嚴密,框架嚴整
出其不意，“破”中求“立”
另辟蹊徑，李代桃僵
少下定義，多做描述
如何寫出好的方案篇八
有人認為沒必要花太多精力寫自薦書(信)，求職信，因為根本沒人會讀它們.的確，人力資源的招聘人員或獵頭公司沒時間既讀履歷又讀自薦書(信)，求職信，所以他們直奔履歷.另一些招聘人員對無聊的自薦書(信)，求職信不感興趣，大感頭痛，不想再讀. 然而，許多雇主仍把自薦書(信)，求職信看作對求職人員的第一印象.自薦書(信)，求職信顯示:
1.你的與人溝通能力
2.你的簡要經(jīng)歷和資歷
3.你的職業(yè)化能力 你的性格要素
4.你是否注重細節(jié)(自薦書(信)，求職信中有無寫，印或其他錯誤)
為了有一個最好的第一印象，你必須了解寫好自薦書(信)，求職信的要旨，哪些要包括，哪些不要--注意寫自薦書(信)，求職信的主要規(guī)則.
自薦書(信)，求職信集介紹，自我推銷和下一步行動建議于一身，它總結歸納了履歷表，并重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關系的內容.一份好的自薦書(信)，求職信能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達能力:換句話說，它體現(xiàn)了你的溝通交際能力和你的性格特征.
求職信通常一頁長，有開頭，中間部分和結尾;通常首先是介紹你的身份和寫信目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或長處，在結尾處你建議下一步的行動.這三部分的內容一般占三或四段，但你不必死守規(guī)則，可靈活運用. 動筆之前須考慮的5件問題:
1. 未來的雇主需要的是什么 在你期望得到的職位中什么樣的技能，知識和經(jīng)歷是最重要的.
2.你的目標是什么 你寫自薦書(信)，求職信的目的是什么，是想獲得一個具體的職務，一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與你談一下有關機構的總的情況.
3.你以為此雇主或職位提供的三至五個優(yōu)點或優(yōu)勢.如果你是針對某個具體的職位而寫此信，那么所列的你的優(yōu)點應該就是招聘廣告上需求的;如果你不是針對具體的職位的話，就按通常的所需知識和經(jīng)歷來考慮.
4.如何把你的經(jīng)歷與此職位掛鉤 請列舉二個具體的你曾獲得的成就，它們能證明你在第三問中所提的你的優(yōu)點.
5.你為什么想為此機構或雇主服務 你對他們的了解有多少 關于他們的產(chǎn)品或服務，任務，企業(yè)文化，目標，宗旨等一切與你自己的背景，價值觀和目標相關聯(lián)的'東西. 當你對以上5個問題考慮成熟之后，就可以開始寫求職信了.
如果你對寫好此信仍感信心不足或不知所措，那就把信分解成不同的部分，每次專門對付一個部分.
2.自我推銷在這一部分，要直奔主題.這一部分的目標就是或用段落或提示號的方式把為何你的讀者要雇傭你的理由陳列出來，最好先把你的資歷來個總括，然后再具體的說，加以實例.一個典型的開頭可以這樣寫:
3.客套話在這部分里，你要對此企業(yè)贊賞一番，讓他們知道你很愿意在此服務，你可以提一提企業(yè)的名聲，銷售成績，公司文化，管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西.雇主們通常想知道為什么此企業(yè)是你的目標，而不是你一下發(fā)了許多自薦書(信)，求職信中的公司中的普通一個.對每一個企業(yè)，你要用不同的客套話，以表達你對他們的公司有所了解.
4.進一步行動的要求一些人認為此部分是自薦書(信)，求職信的結尾部分，其實不然.結尾部分不僅僅只是對你的雇主花時間讀你的信表示感謝，這里是開啟另一扇門的地方，這里你可以建議如何進一步聯(lián)絡，或打電話或發(fā)email.最重要的事是你以積極肯定的語氣結束，并主動采取行動.
1.對不同的雇主和行業(yè)，你的自薦書(信)，求職信要量體裁衣.
2.提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁?
3.集中精力于具體的職業(yè)目標.
4.不要對你的自薦，求職情形或人生狀況說任何消極的話.
5.直奔主題，不要嘮叨.
6.不要寫沒有實力的空話.
7.不要超過一頁，除非你的未來雇主索要進一步的信息.
8.對任何打印或拼寫錯誤都要仔細再仔細.
9.在你發(fā)送之前先給其他人看一下.
10.所有發(fā)信copy存檔，包括你的信件，傳真，email.并把記錄保存，以便進行下一步行動.
?
尊敬的領導:
您好!
感謝您百忙之中垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我一次機會。
我是一名湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院2009級的學生，我很平凡，但不甘于平庸，我樂觀，自信上進心強，愛好廣泛，為人和善，能夠很好的處理人際關系，并且有很強的責任心和使命感.兩年的學習深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀和不屈不撓的性格.在校期間，我也特別注重在認真學習好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質和提高能力，充分利用課余時間，拓展知識視野，完善知識結構.在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求.
現(xiàn)在，我即將實習，普通的院校，普通的我卻擁有一課不甘于平凡的心.面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我充滿信心.我要在新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，展現(xiàn)新的風貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績.
盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強的精神和踏實肯干的作風.如果把您信任和希望給我，讓我施展?jié)撃埽乙欢〞M心盡責，盡我所能，讓貴單位滿意!
愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步!希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音。
謝謝!
此 致
敬 禮!
如何寫出好的方案篇九
寫記敘文必然要再現(xiàn)客觀世界，離開了客觀世界的人、事、物、景，我們就無法進行創(chuàng)作。但因為這種藝術創(chuàng)作的最終目的是表達作者的思想感情，所以在我們用筆再現(xiàn)客觀世界的同時，必須保證這種再現(xiàn)是為表達我們的思想感情服務。由此可見，描繪任何客觀內容，都必須帶著作者的主觀傾向。寫記敘文必須以客觀世界為內容，必須描述、描繪客觀世界，是寫作內容的客觀性；作者在描述客觀世界的時候，不是為了單純再現(xiàn)客觀世界，而是為了表達作者的主觀思想感情，這就是描述內容的主觀傾向。沒有主觀傾向的描述就是沒有靈魂的描述。
一、圖解描述事物的主觀傾向
面對這樣一片美麗的景象，在作者的筆下，文字再現(xiàn)的風光，是否都是旖旎的景致呢？很多人都認為，那是一定的，其實不然。
甲是這樣寫的：一條清澈的大河，蜿蜒著穿越蒼翠茂密的森林，宛如一條浸潤著藍寶石色澤的飄帶，在生命的時空里凌風勁舞！
乙是這樣寫的：一條冰冷的河，佝僂著蒼老的身軀跋涉蒼涼、荒蕪、遠離人類文明的原始森林中，好似一條早已麻木說不出歷史悲苦的傷痕。
面對同樣的風景，兩個人同樣再現(xiàn)了一條河和一片原始森林，描述出來的畫面卻截然不同，為什么？因為他們在再現(xiàn)同一客觀世界的時候，要表達的主觀感情不同，帶著截然不同的主觀傾向：甲要表達的是一種喜悅、贊美、喜愛的思想感情——因此他要從畫面中的事物生成的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺、內心感受中尋找最美的感受來表達這種思想感情，在描繪河水、森林時，是帶著美化的主觀傾向來描繪的，因此畫面充滿生機、美麗動人。而乙正好相反，他要表達的是一種壓抑、悲傷、凄苦的思想感情，因此他要描繪那些事物帶給自己的痛苦、壓抑、凄婉的感受，因此他在描繪河水、森林時，是帶著丑化的主觀傾向來刻畫的，因此畫面灰暗、蒼涼、沉重。
二、確保并列描述事物主觀傾向的一致性
再現(xiàn)同一客觀世界，帶著不同的主觀傾向去寫，才能把作者的思想感情表達出來，也正因為作者帶著這種明顯的主觀傾向，讀者才能從字里行間準確、明顯地把握作者借此想表達的思想感情。我們在并列描繪事物構成段落時，首先要保證每個被描繪的事物在文字表達上都帶著這種主觀傾向——確保句句有靈魂；同時還要保證這些句子表達的主觀傾向的一致性——確保一段文字靈魂的統(tǒng)一。否則，讀者就無法理解作者要表達何種思想感情了。
上面的圖景，可以這樣描寫：
幾片金黃的樹葉，是留在沙灘上的一聲聲驚嘆，講述著大海來時的洶涌澎湃、去時的風情萬種。一只早已熟悉了這里潮漲潮落的水鳥，用獨特的文字，寫下一行優(yōu)美的抒情詩，那一個個足印，指向的方向，也許有著更為動人的風景。早已陶醉的沙灘，用上天賜予的神筆，飽蘸著湛藍的海水，在如歌的濤聲里，細細描摹分別時依依不舍以及那些不為人知的美好記憶。
也可以這樣描寫：
幾片枯黃的樹葉，像被繼母趕出家門的孩子，孤零零地仰躺在荒涼的沙灘上，茫然無措，痛苦無助。一只離群的水鳥，愛莫能助的走向遠方，留在身后的足跡，沉甸甸的寫著同病相憐的哀傷，那細瘦的趾尖，默默地指向遙遠的凄涼。烙在沙灘上的波紋，是剛剛風干的淚痕，在黃昏里，宛如一道道無法愈合的傷口，陪伴它的，只有嗚咽的濤聲。
但絕不能這樣寫：
（1）幾片金黃的樹葉，是留在沙灘上的一聲聲驚嘆，講述著大海來時的洶涌澎湃、去時的風情萬種。（2）一只離群的水鳥，愛莫能助的走向遠方，留在身后的足跡，沉甸甸的寫著同病相憐的哀傷，那細瘦的趾尖，默默地指向遙遠的凄涼。（3）早已陶醉的沙灘，用上天賜予的神筆，飽蘸著湛藍的海水，在如歌的濤聲里，細細描摹分別時依依不舍以及那些不為人知的.美好記憶。
（1）和（3）表達的主觀傾向一致，而（2）表達的主觀傾向和前者截然相反，這樣，讀者就無法感知作者要表達思想情感到底是喜悅還是哀傷。
三、確保一句話內部主觀傾向的一致性
描述同一事物，要涉及其他事物，要用多個詞語去表達，在描述涉及到的事物時，要保證與描述核心事物時表達的主觀傾向一致，運用的任何一個詞，都要與整體表達主觀傾向一致，不能彼此矛盾，各自為政。
例如：描繪上面的露珠——
可以這樣描繪：
兩滴單薄的寒露，猶如兩滴清淚，滑落在一片風中的孤葉上，搖搖欲墜；又如一位逃難的災民，領著嗷嗷待哺、饑餓難耐的孩子，掙扎在濤聲的路上。
也可以這樣寫：
兩顆晶瑩剔透的露珠，好似碧玉凝華的靈魂，在青翠欲滴的葉片上折射著黎明的晨光，細膩圓潤；又如少女明眸善睞、楚楚動人的眼睛，守望著一個心想事成的夢境！絕不可以這樣寫：
兩滴晶瑩剔透的寒露，猶如碧玉凝華的靈魂，滑落在一片風中的孤葉上，細膩圓潤；又如少女明眸善睞、楚楚動人的眼睛，守望著一個心想事成的夢境！
黑色文字表達的主觀傾向與橙色文字表達主觀傾向彼此背離，相互對立，讀者無法感知作者到底要表達怎樣的思想感情。
值得注意的是：作者有時候也用反襯的形式來寫作，例如——以悲襯喜、以衰落襯繁榮，從字面上出現(xiàn)表達主觀傾向對立的情況，這是可以的，但在書寫這部分語句時，必須提前（在上一段或前面的其他段落）寫明背景，否則讀者同樣無法理解。
例如：前一段寫他始終是個優(yōu)秀的人，因為不小心，犯了一個明顯的錯誤。后面在描繪景物時，就可以這樣寫：潔白如玉、一塵不染的白雪上，猛然傾倒了一車漆黑的煤球，顯得那樣刺眼。
四、客觀性與主觀性的統(tǒng)一
描述內容，要尊重客觀事實，與客觀世界保持一致，給讀者以真實的感受，能感染讀者，即便是虛構也要符合藝術真實的要求。（客觀上能發(fā)生）；同時在再現(xiàn)客觀世界的時候，要突出作者的主觀傾向，讓讀者明確自己要表達的思想。離開客觀的主觀表達是表白，空虛無力；離開主觀傾向的客觀再現(xiàn)，是沒有靈魂的文字，是文字中的行尸走肉，不屬于文章，更與好文章無緣。
五、再現(xiàn)客觀世界，表達主觀傾向專項訓練
（一）再現(xiàn)圖片上的景物，表達孤獨、絕望的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。
（二）再現(xiàn)圖片上的景物，表達超然物外、怡然自得的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。。
（三）再現(xiàn)圖片上的景物，表達對天真爛漫深深懷戀的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。。
如何寫出好的方案篇十
在簡歷中如何能夠最具有力量的表現(xiàn)自己來贏得企業(yè)中那20%的彈力薪資呢?以下由文書幫小編推薦這編
寫個人簡歷需要注意
閱讀參考。
一個好的簡歷應該是議論文而不是記敘文，在簡歷中也要有點有據(jù)。關于崗位、工作的級別，職責的概述，業(yè)績的支持等等要科學性、（本文由文書幫小編
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編輯提供閱讀）理性。使企業(yè)信賴程度認可都增高，證明能夠給企業(yè)帶來價值，你所帶來的`價值讓企業(yè)認可越高，獲得的薪資也就越多。
在與孫尉深入的溝通以及一系列專業(yè)的測評顯示，孫尉不僅對化妝品市場有著深刻的認識，對市場的把握也很到位，同時他在做化妝品產(chǎn)品監(jiān)測經(jīng)理的同時，也與海外市場進行溝通，參與產(chǎn)品研發(fā)，研究課題的探討。另外，在他以往的工作中，他也與銷售部門建立了聯(lián)系，對客戶的需求也很清楚。由此，學會在制作簡歷前研究出應聘企業(yè)行業(yè)的相關特性和產(chǎn)品規(guī)律，并且將該規(guī)律和自身的職業(yè)經(jīng)歷相整合，契合度越高的身價越高。所以，不能盲目地憑著熱情讓自己的簡歷異想天開的到企業(yè)去隨意遨游，因為遨游的結果將是無勞而獲，并且身心俱損不在少數(shù)。
但是可銳職業(yè)顧問認為，像孫尉這樣僅僅是經(jīng)過整合，對了解行業(yè)企業(yè)的需要也是遠遠不夠的，因為他曾經(jīng)的職責經(jīng)歷中確實缺乏在產(chǎn)品研究以及市場調研這兩大塊的工作競爭力，于是適當?shù)亍把a習”是關鍵。
首先，在簡歷中的補習，就是簡歷的包裝技術。當然，補習補到位要盡量堅如磐石避可銳以上提出的東施效的錯誤方法，簡可銳專家在深入了解孫尉的基礎上，將孫尉的職位定位為bd經(jīng)理。整合他各方面的工作經(jīng)驗，包括他的產(chǎn)品、市場、研發(fā)、對技術把握的能力等等，對產(chǎn)品、企業(yè)、行業(yè)進行了細致的分析，針對崗位的職責要求來包裝簡歷。一個星期內有針對性的投出了五份簡歷，拿到了五個面試通知。目前孫尉已經(jīng)成為一家著名企業(yè)的bd經(jīng)理。簡單來說，可以提醒諸位的是，不會包裝灌水的一定不是一個智慧的就業(yè)者，但是，耍小聰明式的進行假裝，包錯了裝，灌錯了水，反而是要吃大虧。
一個好的簡歷是一篇有理有據(jù)、引人入勝的議論文，而不是記敘文，它不是單純的對工作經(jīng)歷的羅列，更是自己核心職業(yè)能力的體現(xiàn)。簡歷中職責能力描述是否到位將直接影響你是否能夠贏得offer.從人力資源的角度來看，職責價值就等同于崗位價值，企業(yè)是為了個人的價值來支付，價值最高offer越高，這就是市場化的規(guī)律。由于目前中國的歷史現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的中華人民共和國職責定位法典已經(jīng)失去了他的社會效能，各行各業(yè)各種職責是百廢帶新，計劃經(jīng)濟下的格式化的職責要求已然被20年來市場經(jīng)濟所沖刷的所剩無幾，如何能夠知道當下職場中相應職責和崗位要求的變遷，就如同能夠預測股票能否看漲。是否能夠明確相關崗位的崗位職責，就如同能夠看再生能源相關職責的未來價值。
如何寫出好的方案篇十一
說到求職，除了要有一定的人際技巧之外，還有一個非常重要的因素，那就是簡歷，一封簡歷的好壞將會直接影響到求職者的求職率，那么如何才能寫出一封優(yōu)秀的簡歷呢?優(yōu)簡歷就總結了七條寫好簡歷的技巧。
第一、簡歷要準確可信，闡述你的技巧、能力、經(jīng)驗要盡可能的準確，不夸大也不誤導。確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相同。還要寫上你以前工作的時間和公司。充分介紹自己與夸張編造是有區(qū)別的。用人單位一般都能識破這種騙局，即使一時被迷惑，求職者也很難躲過面試這一關。
第二、為你的求職簡歷定位雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的，籠統(tǒng)的并毫無針對性的簡歷會使你失去很多機會。為你的簡歷定位。如果你也有多個目標，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點。這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。
第三、內容簡潔招聘者一般都有很多事務要處理，所以千萬不要指望他們有足夠的耐心讀完一份冗長的簡歷。對于那些時間有限的人來說，厚厚的簡歷只會使他們心生厭煩。簡歷一般以一頁為宜，如果要強調相關的工作經(jīng)歷，最好不要超過兩個頁碼。
第四、措辭不要含糊其辭如果能量化自己的成績，用人單位就能夠對你有個非?？陀^的看法。與其說改善了公司的經(jīng)營業(yè)績不如說使公司收購成本減少20%，年度收益增加$3900。短短一份成就紀錄，遠勝于長長的工作經(jīng)驗。
第五、寫上簡短的個人小結，這一段雖然簡單，但是個人小結上寫上你最突出的幾個優(yōu)點，內容不多，但雇主們卻認為這是引起注意的好辦法。
第六、顯示你的穩(wěn)定度和生涯規(guī)劃方向嘗試將短期的工作，包裝成為了兩座階梯之間的'休息點，說明它如何連結前后兩份工作，這會使你看起來像是故意離開原先的工作，嘗試不同領域的歷練。通常，你也可以花點心思在履歷表上安排過去的工作經(jīng)驗，這樣一來，就會讓對方覺得你過去的經(jīng)驗非常的符合目前這份空缺職位的需要。也就是說，過去你不斷磨練自己的技能，策劃自己的事業(yè)生涯，因此可以在這家公司得到完美的發(fā)揮。
第七、無論是在求職信，履歷表中，都不用過多涉及個人信息，比如年齡、身高、婚姻狀況，這種信息用人單位并不是太關心，不過也要根據(jù)不同的職位來看，有的職位就喜歡已婚的穩(wěn)定人士，那么假如你已婚，就可以將這一部分標出來。
如何寫出好的方案篇十二
一、把握文體
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。
二、縮小范圍
話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的`毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。
三、擬好題目
標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。
四、善于聯(lián)想
話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風”，你可以聯(lián)想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯(lián)想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等;你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風，假如你遇到風等等。
五、寫出新意
話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分數(shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
如何寫出好的方案篇十三
其實辭職信沒有固定的寫法，因為辭職各有各的原因。但您不妨按照以下思路寫，或許比較恰當和容易：
第一段：寫出辭職的心理（當然不一定是真的），你可以寫一些客套的句子。例如：經(jīng)過多方面的考慮，我打算辭掉目前所從事的職位……，或者：因家中變故，我打算申請辭去我現(xiàn)在的工作。因此整個第一段可以這么寫：
尊敬的人力資源經(jīng)理：
您好！
經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位，我知道這對于您來說，是非常難以作決定的事情。
第二段：說明您自己考慮的辭職的時間（盡管您提出辭職經(jīng)公司同意后，公司的人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續(xù)，但這樣說并不是畫蛇添足，大多數(shù)情況下，你都能夠爭取到提早離開的時間）。例如：
我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內離開公司，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協(xié)助您對新人進行入職培訓，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間段內離職比較適合，不妨給我個建議或盡早告知我。
第三段：說明您在這個公司里的經(jīng)驗積累，盡可能地去贊揚公司對您的栽培（不論您有多么大的委屈和氣憤，都不應該在辭職信里表露）。例如：我非常重視我在“……公司”內的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為過“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。
最后，請務必使用親筆簽名，而且簽名要盡量剛勁，并寫好日期。
俗語說：“山不轉水轉”。這應該是你在打算辭職時牢記在心的一句話。無論你是因為熱愛現(xiàn)在的工作，想去尋找更好的發(fā)展機會而離職；還是由于你很厭倦現(xiàn)在的工作而離職，以便更好的發(fā)揮自己內在的潛質。你都應該禮貌、謹慎而成熟的處理辭職這件事。因為你曾經(jīng)有過的這段工作經(jīng)歷將會記錄進你的履歷中，而且你永遠也不知道何時會需要前任上司的介紹信或幫助。
你不必寫一篇長篇大論，只要結構清晰、簡明扼要地將所有重要信息描述清楚即可。以下是一些建議：
1.抓住關鍵點。在辭職信的開頭要直接表明你辭職的意圖，并說明你辭職的原因是已經(jīng)接受其他公司的聘用書或其他理由，比如搬遷到其他城市等。
2.說明合同最終終止是哪一天。一般來說應該在合同終止前2個星期提出辭職。
3.在辭職信中最好表明你接受的其他公司的聘用職位更適合自己的事業(yè)發(fā)展目標。
4.你還應當在信中向你的老板表示感謝，感謝他能提供給你為公司服務的機會。
看看下面這個辭職信的范例，可以讓你對如何架構一封辭職信有個大概的了解。在你開始新的工作后，你可以給你的前任老板或同事發(fā)一封信，告訴他們你現(xiàn)在的有關信息，這樣你們可以保持聯(lián)系并建立牢固的關系。
撰寫辭職信的藝術
現(xiàn)在，你的工作可能令你覺得走進了死胡同，但是你不久就可能請現(xiàn)在的同事幫忙寫推薦信，所以不要毀掉任何關系。當你準備離開的時候，使用以下的一些秘訣來寫你的`辭職信。
1.在辭職信的最開始告知你要走了?？梢钥紤]用“我會在10月份某個你覺得方便的時候離開?！遍_門見山遠甚于冗長的開場白，那會讓人覺得你是在耍陰謀詭計。讓公司決定你的離開日期，不要因為是辭掉舊工作，就覺得早走幾天對未來無關緊要，這會成為你履歷中最新的一處亮點。
2.告訴他們你為什么要走。母親說，“永遠不要說謊，”但是她也說過，永遠不要傷害別人的感情。在這種情況下，消極的情緒還是留給自己。可以說得含糊些，“我打算追求其他方面的愛好?！比绻銏猿忠_抱怨，最好面對面，而不要寫在信上。白紙黑字所具有的殺傷力可以讓死人醒過來。
3.對過去接受的培訓、取得的經(jīng)驗或者建立的關系向公司表示感謝。即便你真的生氣或者不高興，找些好的方面說。我認識的一個人在他的辭職信中說，他以前工作的公司有真正的好地毯，誰知道是真是假。
4.保持聯(lián)絡管道。你最不希望看到的是在新公司從前的不愉快再次發(fā)生，但是要知道，新公司不斷在失敗，風險項目常常不了了之，你可以面臨幾百種方式眼睜睜瞧著自己的新機會成為泡影。所以信中用最后幾行保持聯(lián)絡渠道。可以這么寫，“我希望我們能再有共事的機會。”希望不會是這樣。但是你沒有必要埋葬你的機會。
如果你讓你現(xiàn)在的工作一直不熄火，你的事業(yè)就不會以失敗告終。
如何寫出好的方案篇十四
誰都需要工作，除非家里有很強的身家，那有資本，不用工作就行，可是大部分人都需要工作，有工作才有收入，才能在社會上生活下去。而找到一份好的工作會使自己更好的生活，而如何找到一份好工作就成了最重要的問題了。
要想找到一份好的工作，寫出一份好的求職信也是一件很重要的前提，只有求職信寫好了，那么在找工作的時候才能找到屬于自己的一份不錯的工作。
1、求職信正確的寫法
第一部分寫明你要申請的職位和你是如何得知該職位的招聘信息的。第二部分說明你如何滿足公司的要求，陳述個人技能和個性特征。第三部分表明你希望迅速得到回音，并標明與你聯(lián)系的最佳方式。第四部分感謝對方閱讀并考慮你的應聘。每封求職信應以針對適合雇主而精心設計，以此表明你明白該公司的需要。求職信還應包括與你所取得的成果及解決的問題的事例，這些事例與你所申請的工作類型相關。
求職信應是寄給有職位的某一特定的人，使用高檔紙書寫，仔細校對，避免打字或語法方面的錯誤，要自存副本檔案。
2、寫作思路
求職者應該采取換位思考的方法，通過分析用人單位提出的要求，了解他們的需要，然后有針對性地向他們提供自己的背景資料，表現(xiàn)出自己獨到的智慧與才干，使他們從你的身上看到希望，并做出對你有利的決定。
3、寫作原則
根據(jù)求職的目的來布局謀篇，把重要的內容放在篇首，對相同或相似的內容進行歸類組合，段與段之間按邏輯順序銜接，從閱信人的角度出發(fā)組織內容。信件要具個人特色、親切且能體現(xiàn)出專業(yè)水平，意思表達要直接、簡潔，書寫要清晰、簡單明了，內容、語氣、用詞的選擇和對希望的表達要積極，充分顯示出你是一個樂觀、有責任心和有創(chuàng)造力的人。
求職信的諸多不宜不宜太長，一封求職信不能多于一頁。不宜有文字上的錯訛，切忌有錯字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。不宜是履歷的翻版，應與履歷分開，自成一體。
寫求職信要堅持實事求是的原則，用成就和事實代替華而不實的修飾語，恰如其分地介紹自己。要突出重點，針對某一單位的某一職位而求職，效果會更好。文字要順暢，字跡要工整，求職信是用人單位對求職人的一次非正式的考核，用人單位可以通過信件了解求職者的語言修辭和文字表達能力，可以說求職信是用人單位對求職者取得第一印象的憑證。
求職信可以展現(xiàn)出您的長處，能增加獲得面試的機會。只有能體現(xiàn)個人聰明才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作。
求職信的寫法也不是那樣的困難的，只要掌握了些求職信的方法和規(guī)則，那么寫出一份好的求職信非常的簡單，這樣的求職信才是好的求職信。
如何寫出好的方案篇十五
第一、開頭先在a4紙上，寫上辭職申請四個大字。一定要記住，辭職書非常正式的一個申請手段，而不是說你去給老板打聲招呼就完了，必須要以正式的方式通知公司人事處，所以，寫辭職申請是非常必要的。
第二、就只要寫上你的上級領導的姓名后加職務。例如，某某經(jīng)理。記得，寫辭職書的時候，你所寫的辭職書是要直接交給你的上層領導的，你不可以越級去寫給領導的上層領導，或者是寫給別的部門的領導。所以，明確自己的領導是哪位，很重要。
第四、稱呼。中國人很講究這個，任何一種書面形式的東西，都要有一個稱呼上的尊稱，或者是表達。所以，給經(jīng)理寫辭職書的時候，就要寫上，您好。當然，這兩個字一定要在某某經(jīng)理再另起一行而寫，不要直接寫在某某領導的后面。
第五、表達對公司的感謝。任何一個人離開，都要感謝一個公司的，即使你再恨這個公司，再討厭也得寫一下，畢竟是這個公司暫時給了你收入。所以，再不情愿也多少寫點兒對于公司的感謝。
第六、就要寫一下自己的辭職的原因，是你個人的原因，還是公司的原因，個人的原因可以涉及很多，例如，結婚，離家遠，或者是想繼續(xù)求學等。而如果是公司的原因的話，可以寫，專業(yè)不對口或者是收入不能滿足自己的生活等。
第七、祝愿單位。對于自己要離開，但是還是要祝愿一下公司的`發(fā)展，也就簡單地說幾句，例如，祝公司越來越強大一類的客套話。
第八、此致!敬禮!就如同寫信一樣，也要寫上這樣的看似不重要卻十分有意義的兩個詞。接下來，就要寫上你的名字，前面跟上申請人。然后再起一行寫上你遞交辭職書的日期。好了，辭職書就這樣寫成了。
最后，小編希望您能拿出勇氣來面對新的生活，辭職不是結束，而是一個新的開始。無論什么時候，無論發(fā)生了些什么，都希望您能夠熱愛自己的生活。
尊敬的公司領導：
您好!
經(jīng)過本人再三的思考，今天正式向單位提出辭職。
由于諸多個人原因，現(xiàn)在我不得不向公司提出這份申請，由此給公司造成的不便，我深感歉意。但同時也希望公司能體恤我的個人實際情況，雖有很多的不舍，但還是做出以上的決定，希望公司領導能對我的申請予以考慮并批準。謝謝!
在此期間深知背后領導的信任與栽培，同事們的支持與幫助。轉眼在公司已有一年多時間，不管是工作實踐還是工作技能培訓讓我受益頗深，各方面能力都得到了很大的提高，對于公司領導對員工的技能培訓表示感謝。在公司的工作很充實、愉快，同事們的支持與幫助在此表示感謝。尤其是杜總平時的教導與栽培，平時工作中的不足，還望諒解。
我希望可以在此辭呈遞交之后的2-4周左右離開公司，便于公司在此期間尋找更合適的人選，來填補職位的空缺。在接下來的工作中，我一定會認真做好本職工作。
希望批準我的辭請，衷心感謝。祝公司蒸蒸日上!祝各位領導同事工作愉快!
此致
敬禮!
xx
2015年6月4日
如何寫出好的方案篇十六
下面是一封我?guī)团笥褜懙那舐毿牛巳讼岛堋安睢钡膶W校的應屆女生，中文也并非熱門專業(yè)，總之，“硬件”條件很差。但在各大招聘網(wǎng)站，從網(wǎng)上投此求職信，屢試不爽，每次都能收到面試通知，最后居然被招聘網(wǎng)站“橫刀”，直接聘用。
一封好的求職信，不一定能保證你得到工作，但一定會讓你得到面試的機會，這已經(jīng)很好了。
我希望大家閱讀完這封求職信后，能歸納出寫信的技巧，能體會出我寫信時的考慮，這非常有幫助。
有力的開始
新聞報道者知道大多數(shù)人只閱讀三段，所以他們以最重要的信息做文章的開始。你也應該如此。以一個相關的專業(yè)成就開始，簡歷作者及interviewroadmap的面試顧問sherrymirshahi建議道。
她說，“這項成就應該與至少一種雇主尋求的資質相匹配，這會激勵閱讀者繼續(xù)閱讀并且自發(fā)的把你當成專家?！?BR> 保持以雇主為本
面試時談論這個職位如何與你的目標相契合。用求職信展示你如何能夠幫助雇主達到他的目標，招聘經(jīng)理及innovativepension的所有者alisonfarrin說道。
確保你的求職信展示了：
你已經(jīng)查閱了該公司網(wǎng)站并且知道這家公司是做什么的
你能夠幫助減少成本或增加利潤
你有特別之處并且能使得公司特別
下面是一個范文:
尊敬的負責人:
您好！
我在城市長大，熟悉城市的人文環(huán)境和工商文明，但高考的發(fā)揮失誤，使我未能躋身名校，為此我付出了四年的勤奮學習和積極的參加實踐鍛煉，希望能夠彌補青春的第一次遺憾。
在東北小城市的這所大學的中文系，我是品學兼優(yōu)的學生，連續(xù)五次獲得獎學金以及參加校內學生工作的良好表現(xiàn)可以證明這一點。但我更渴望和更自豪的，是我多次參加實際工作中，工作單位及廣大受眾群體對我的肯定。
截至4月，我總計上班的時間已經(jīng)超過13個月，其中主要是在《北方經(jīng)濟周報》做社會新聞策劃和采訪記者。
《北方經(jīng)濟周報》是一份具備雜志特征的報紙，適合深度報道，我在報社的工作是負責社會新聞和經(jīng)濟新聞的專題采寫，從選題、策劃、聯(lián)絡和采訪各界人士，到最后的主筆完稿，都是自己獨立完成，涉及的素材包括財經(jīng)、教育、消費者權益等。我精選了我獨立工作完成的6份報樣，其中包括三個整版的專題報道和新聞調查，希望能夠在面試的時候請您批評。
總之，在13個月的工作過程中，我都勤奮積極的投入，把握住每一次機遇努力鍛煉自己，至今，我對紙媒和網(wǎng)媒的了解、對經(jīng)濟和社會話題的選擇策劃、聯(lián)絡采訪和溝通、以及文案撰寫等，都具備了一個合格工作者的認知水平和操作能力。
萊布尼茨說，現(xiàn)在是偉大的，因為它有未來。對于初入職場的我，非?？释玫劫F單位的肯認和支持，使我有機會作為參與者之一與貴單位一起爭取明天的進步，而我自己也認為我具備一個合格勞動者的知識結構和能力素質，肯定不會辜負您和貴單位給我的珍貴機會。
再次向您表示衷心的感謝，渴望得到您的進一步垂詢，并祝您事業(yè)順利。
求職者：
電話：
郵件：
如何寫出好的方案篇十七
最適宜的意思就是求職者提出的薪水和企業(yè)要求的薪水相差不大，用數(shù)字來描述大致就是相差百分之二十以內，比如你提出6000元的要求而企業(yè)只想給5000元那也沒關系，但再往上走那企業(yè)可能看到簡歷里的薪水時直接否決了你，如果相差不大則還會跟你協(xié)商下的。為此想要定位出最適宜的薪水可以采用比較法，所謂比較法就是通過行業(yè)、身份等進行比較。比如應聘的是機械設計行業(yè)的工作那你看看該行業(yè)的平均薪酬大致是多少，再看看你所從事的具體職位的平均薪酬又是多少。比如說機械行業(yè)的.平均薪水為6000元，而你應聘的具體工作人力資源管理職位的平均薪酬為4500元，此時也不能采用折中的方式去計算適宜的薪水，（本文由大學生個人簡歷網(wǎng)小篇為大家收集）比如將兩個數(shù)字加起來而后除以二是不對的，應該以職位的平均薪酬作為基礎，再在這個基礎上根據(jù)行業(yè)的平均薪水進行調整，如果行業(yè)的平均薪水高那你可以稍微網(wǎng)上調整百分之十，反之你應該稍微下調一點因為行業(yè)的盈利狀況不同，那企業(yè)給的薪水肯定也是存在一些差別的。和行業(yè)、職位的平均薪酬做個對比即可定位出一個大致的范圍，當然這個工作還沒有完全結束。你可以再看看那些比你強的人一般拿多少錢，還有比你差的人又拿多少錢，比如說比你強的人通常拿到7000元的工資而比你差的人則拿到5500元的工資，你再根據(jù)自己和他們的差距進行定位，所以想得到更為適宜的薪水就得善于利用比較法。
如何寫出好的方案篇一
優(yōu)秀自我介紹
各位面試官：
大家好!我是。畢業(yè)于xx大學。簡簡單單的我，卻有一顆不簡單的心。我，自信，樂觀，吃苦耐勞，身體素質好，敢于迎接一切新事物的挑戰(zhàn);有較強的學習和社會適應能力;能很好的與他人相處，具有良好的團隊合作精神。在校期間，本人還參加學校勤工儉學，積極參加學校各種活動。
在大學里面我已經(jīng)獲得省計算機二級證書、全國普通話二級乙等。語言表達能力強、能夠熟練運用office20xx(word,excel)等辦公軟件。我的優(yōu)點是敢于挑戰(zhàn)新事物，勇于認錯，嚴格要求自己，做事認真。
我是*學院的一名應屆畢業(yè)生。所學的專業(yè)是計算機應用，是輔助設計專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機知識。是一名符合時代要求的具有復合知識技能的畢業(yè)生。作為即將踏入社會征途的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機與成功。
自我鑒定范文
我叫，來自，畢業(yè)于師范學校，所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
20xx年畢業(yè)后，我先后到過“x幼兒園”、“兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
個人自我介紹
自我介紹范文
我是一名應屆畢業(yè)生，來自湖北武漢，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學習機會來之不易，在校期間非常重視計算機基礎知識的學習，取得了良好的成績。
基本上熟悉了pc機的原理與構造，能熟練地應用各種機床操作系統(tǒng)，通過了勞動部《模具設計師》高級級認證。在學習專業(yè)知識的同時，還十分重視培養(yǎng)自己的動手實踐能力，利用暑假參加了長江融達企業(yè)給予的寶貴實習機會，了解的各式機床的操作，以及簡單數(shù)控機床的編程及操作。
我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦，給我一個機會，給您一個選擇，我相信您是正確的。祝貴企業(yè)蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上!
如何寫出好的方案篇二
一、寫作前——合理布局
1、盡量使你的簡歷簡短，只使用一張紙
雇主可能會掃視你的簡歷，然后花30秒來決定是否召見你，所以一張紙效果最好。
2、目標一定明確
一定要在簡歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標城市”、“目標部門”以及“目標崗位”。特別是要重視自己理想的職位是什么，然后從專業(yè)、技能、經(jīng)驗、興趣等方面簡單分析你的目標職位的由來。絕對忌諱那些眉毛胡子一把抓的申請者，而這種對自己職位沒有明確目標的申請者，也是最容易被淘汰的對象。
3、采用倒敘方法
很多人在寫簡歷時，喜歡從過去講到現(xiàn)在。建議最好采用倒敘方式來寫，直接從最接近的時間入手，讓簡歷篩選者更容易獲得重要的信息。
4、寫上簡短小結
這其實是最重要的一個部分，“小結”可以寫上你最突出的幾個優(yōu)點。沒有什么應聘者寫這幾句話，但雇主們卻認為這是引起注意的好辦法。
二、寫作中——突出hr認可的“好經(jīng)驗”
1、經(jīng)驗宜精不宜多
以往的工作經(jīng)驗或者實習經(jīng)歷是簡歷描寫的重頭戲。為了表現(xiàn)自己經(jīng)驗豐富，很多求職者把經(jīng)歷一欄填得滿滿當當。特別是應屆畢業(yè)生，東拼西湊，有時甚至把短短2周的實習經(jīng)歷也寫上去。這些毫無亮點的經(jīng)歷并不能給求職者增加砝碼，反而讓hr感覺你三心兩意，十分浮躁。
建議：選擇一些有特色的經(jīng)歷進行潤色，篩減一些無用信息，以便突出重點，令人一目了然。
2、經(jīng)驗與應聘職位一致
每個職位的經(jīng)驗要求不同，因此hr在審視簡歷時，最關心的是求職者的經(jīng)驗是否與崗位要求相符。但是很多求職者，特別是大學生，將眾多毫不相關的經(jīng)驗擠在一起，前臺、文員、會展、行政……讓hr看了頭疼。
建議：首先明確自己的求職意向，描寫的經(jīng)驗和所投的.職位要一致。
3、經(jīng)驗必須突出“業(yè)績”
建議：量化你的業(yè)績，讓hr明明白白地看到你的能力。
4、經(jīng)驗最好找出亮點
除了合適的經(jīng)驗和突出的業(yè)績，在一些競爭激烈的崗位，你還得比拼“榮譽”。比如“三好學生標兵”、“優(yōu)秀學生干部”、“社會實踐先進個人”、“優(yōu)秀實習生”、“領軍人物”等，這些榮譽是經(jīng)驗中最可貴的“亮點”，必須在描寫中予以突出。此外，若參加過一些重大活動，如大學生辯論賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽，或有過著名公司的實習經(jīng)驗，參與過導師特殊項目、中外大學交流生計劃，有出國實習經(jīng)歷等，都一定要重點陳述。
建議：突出你的閃光點，讓hr眼前一亮。
三、寫完后——適度包裝
1、用細節(jié)打動人
對簡歷外形的包裝，最高境界是在樸素中見匠心，用細節(jié)打動人。如果你擅長書法，可以在簡歷前附一封手寫的求職信;如果你有美術功底，不妨在信封的適當位置畫些漂亮圖案;如果你對郵票有心得，還可以在信封上貼一兩枚精美的特種或紀念郵票，與滿眼的民居“形成視覺反差，說不定對方是個集郵愛好者呢!這些細節(jié)，都可以令你的簡歷在第一眼就顯得出挑”，給人留下深刻印象。
2、使用別致的版式
在簡歷的版式上也可以動些腦筋。比如借鑒報紙的編排方式，用小標題、橫欄、豎欄、方框等工具，在視覺效果上做到重點突出，充分強化你的個人優(yōu)勢，淡化劣勢。
如何寫出好的方案篇三
開頭就是導游詞的開場白，也稱“前言”。下面我們先看一個北京天壇公園導游員迎接游客時開場白的情景。
導游：“各位廣東來的朋友，你們好!歡迎大家來到首都北京，我姓張，大家叫我小張就可以了。非常高興今天能夠陪同各位一起游覽從前皇帝祭天的地方——天壇?，F(xiàn)在就讓我們沿著當年皇帝登壇的路線開始游覽，請大家跟我走?！?BR> 這樣的開頭，親切自然貼切，先是問好，然后介紹自己的姓名，再說明要去游覽的地方，最后提請大家注意。
導游詞有哪些內容?導游詞在語言上、寫作順序上有什么特點? 導游詞的具體內容，一般有前言、總述、分述、結尾四個部分。
前言
，是導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如錄像中小張講的那幾句，既簡短、親切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)游客們，大家好!歡迎大家來到世界遺產(chǎn)——黃山風景名勝區(qū)。很高興成為大家的導游!我叫王xx，大家叫我王導好了。
總述
，是對游覽景點的一個總的介紹。舉例：俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。
分述部分
是導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產(chǎn)的藝術魅力與風韻，留下美好回憶。(例文3自然段)大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態(tài)萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢!迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7.6米的兩大側枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀念。
如何寫出好的方案篇四
“文德”的核心是“求誠”。葉圣陶先生說，作文“要寫出誠實的、自己的話”。具體地說，“假若有所表白，這當是有關于人間事情的，則必須合于事理的真際，切乎生活的實況；假若有所盛興，這當是不傾吐不舒快的，則必須本于內心的郁積，發(fā)乎情性的自然。這種要求可以稱為‘求誠’?！?BR> 為了達到“求誠”的目標，作文命題必須切近學生的生活、思想實際，要求寫的內容是學生“知道清楚的”和“易于著筆的”，不僅不阻遏、而且能誘導學生把平時的積蓄發(fā)表出來。的測評標準，不要片面強調“思想性”，所謂“立意要高”、“開掘要深”，引導趨迎時勢，“上掛下聯(lián)”、任意拔高，而不顧學生的認識水平、真情實感。一句話，要給學生提供“求誠”的基礎。
作文中出現(xiàn)假話，同作文教學中的“純工具訓練”，搞“為應試而作文”“為作文而作文”，束縛學生的手腳密切相關。我們反其道而行之，提倡著重訓練寫“放膽文”。
所謂“放膽文”，就是教師完全放手，由學生自己命題、選材、立意，不限體裁、文體、表達方式，不規(guī)定字數(shù)、時間、學生愛寫什么就寫什么，愛怎么寫就怎么寫。寫這類文章，便于學生把自己的生活、思想同作文緊密地結合起來，多多練習，自由自在地表達自己的所見所聞所思所想，久而久之，就會覺得作文是生活的一部分，是需要與享受，如同吃飯、穿衣、說話一樣。在這種情況下，學生根本不會也不需要在作文中說假話。
寫“放膽文”，便于發(fā)展學生的個性和特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學生一旦可以“放膽”，消除為“切題”而不敢越雷池一步的被動心理，不再是只說“可以得分”的話的“答卷機器”，學生的生命力和創(chuàng)造力就會像火山一樣爆發(fā)出來。多年來，以寫“放膽文”出名的一些學生，如今紛紛成了創(chuàng)新人才，就是一個明證。
也許有些同志擔心著重訓練寫“放膽文”，會不利于學生考試。這種擔心是不必要的。葉圣陶先生早就說過：“我以為現(xiàn)在學習不宜存有為考試而學作文的想頭。只要平時學得扎實，作得認真，臨到考試總不會差到哪里。”
40％的作文出現(xiàn)雷同的假話，這充分說明學生的創(chuàng)新能力太差。這與長期以來我國作文教學中過分重視模仿、忽視創(chuàng)新有關。
這里無意否定模仿的作用。學生習作一般都從模仿開始。然而，有兩個問題有必要弄清。第一，怎么模仿？有人是“依葫蘆畫瓢”，這種仿寫相當于繪畫上的臨摹，以模仿得“像”為目標。也有人是處于主動地位，活用人家的方法而不為人家的方法所拘。為了恰當?shù)乇磉_思想感情的`需要，利用人家的方法不妨斟酌損益，取長去短，還可以創(chuàng)立自己的方法。我們提倡的是后一種模仿。第二，模仿是創(chuàng)造的第一步。邁出第一步后，緊接著就要創(chuàng)造。創(chuàng)造才是寫作的真正目標。
葉圣陶先生有一句名言：“閱讀是寫作的基礎?！睅缀跞巳硕炷茉?，有人把這句話作為注重模仿的根本。也許葉老早就料到會產(chǎn)生這種片面的理解，因此他申明說：“閱讀的文章并不是寫作材料的倉庫，尤其不是寫作方法的程式。在寫作的時候，愈不把閱讀的文章放在心上愈好?！彼塾趶拈喿x中體悟寫作的規(guī)律和方法，而并不贊賞通過閱讀加以模仿。
葉老曾經(jīng)一針見血地指出模仿的弊端：“學寫文章從臨摹的方法入手，搞得不好，可能跟一個人的整個生活脫離，在觀念上和實踐上都成了為寫作而學習寫作。還有，在實踐上容易引導到陳詞濫調的路子，阻礙自己的獨立思考和創(chuàng)意鑄語。通常說的公式化的毛病，一部分就是從臨摹來的?！爆F(xiàn)在學生作文中嚴重存在的雷同化現(xiàn)象，學生想象力、創(chuàng)造力的嚴重萎縮，不能不說與片面強調模仿有很大關系。
當務之急是，作文教學由模仿性向創(chuàng)新性轉型，確立學生作文訓練的主動地位，充分發(fā)展學生的寫作個性和創(chuàng)新才能。至于根絕作文中雷同的假話，自然是不在話下了。
如何寫出好的方案篇五
評語是家長最盼望而班主任最怕的事。對于家長來說，一個學期結束了孩子在學校發(fā)展得怎樣，評語最能說明問題；對于老師來說，一個學期結束了對學生了解得怎樣，評語也最能說明問題。評語是一面鏡子，既照射出學生的言行品質，也折射出教師的工作態(tài)度，實在是班主任工作中的一件大事。寫評語要抓住學生特點，體現(xiàn)學生個性，撥動學生的心弦，激勵學生上進，體現(xiàn)先進的教育理念。
一、用語婉轉，引導學生改正缺點
教師的評語應針對學生存在的問題和不足給予具體的指正，還可以把學生的興趣特長與評語內容有機地結合起來，引起學生心理情感的共鳴，更能發(fā)揮評語的教育性。通過評語明確點出今后的要求與希望，使學生從評語中受益促進學生去思考，去改正，堅定其學習的信心。如李同學平時喜歡看一些課外書籍，知識面廣，但時常遲交作業(yè)或沒有完成作業(yè)的現(xiàn)象。于是，期末我給他寫了這樣的評語：“老師佩服你，你的知識面很廣，是同學們心目中的‘百科全書’，這是你日積月累的結果。學好課堂知識，完成課后作業(yè)能為你繼續(xù)遨游知識海洋增加動力，會使你盡早到達知識的彼岸。老師相信你，一定能為自己積聚更多能量。”又如小趙同學，課堂上常常與同桌說悄悄話。老師要不時地提醒她。在評語中，我是這樣寫的：“趙同學，你是一位誠實、熱心、虛心好學的孩子，你的作業(yè)是那么工整、那么認真，你的成績是那么優(yōu)秀，同學們都喜歡你、佩服你。但是，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當?shù)臅r候打開，影響同學們的聽課，希望你以后注意，并能努力使自己成為一個精美而有很好調控機能的‘寶匣子’，好嗎？”這個學期來，兩名同學像換了一個人似的，課堂上積極認真思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)完成得更出色了。
二、發(fā)現(xiàn)閃光點，促使學生完善自我
給學生寫評語，不能居高臨下，用教訓、指責的口氣，應充分肯定其存在的優(yōu)點，多表揚贊美，采用對話形式，多用商量、肯定、鼓勵的語言，讓學生對老師抱有親近感，并使其心理活動處于積極狀態(tài)。教育家陶行知的“四顆糖”的故事告訴我們，要通過學生的亮點來教育學生。教師寫評語的目的同樣如此，要點出學生的優(yōu)點，激發(fā)他們的學習積極性、主動性，幫他們確定學習目標，促進他們綜合能力的發(fā)脹，讓學習成績和其他能力共同發(fā)展提高。在一個班級總有些各方面都處于中游的學生，我除了平時多鼓勵他們趕超先進外，在期末的評語中，重在引導他們珍惜時間，努力學習，促進他們的全面發(fā)展。如“趙同學，你畫的鳥兒生動活潑、栩栩如生，你畫的鮮花嬌艷欲滴、蜂蝶飛舞；然而你忽略了，美術也如同花朵一樣需要知識的澆灌，只有用辛勤的汗水去澆灌的大地上才會綻放出最艷麗的花朵，希望你上課專心聽講，積極發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，打下扎實的基本功，才能更好地把握作畫的技巧，圓你心中的夢”.又如：“何同學，你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女，溫順平和的性格使你與同學們都有相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精，也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你‘古典淑女’的完美展示。但是老師多么希望在課外活動中能看到你的身影，與同學們一起打球、跑步、做游戲。老師期待著，也相信你會的，是不是？”通過幾次引導和觀察，趙同學學習認真了，成績提高很多。何同學，也能積極參與集體活動，敢于拋頭露面，甚至能主持小組活動。針對學生的閃光點評價，如一劑不苦口的良藥，使學生在快樂中矯正自己的.行為。
三、以情動人，激勵學生向更高目標前進
教師在寫評語時，讓評語像說話一樣。溫和、詼諧、委婉、飽含真情實感的語言讓人感受到舒服，從而拉近師生之間的距離，促進學生全面發(fā)展。對一些各方面都優(yōu)秀的學生，我除了平時注意引導和嚴格要求外，針對他們常有滿足感受、自豪感、驕傲的表現(xiàn)，在期末評語中不泛泛空談，以肯定成績指出不足相結合，促進其綜合素質提高。如許同學年年被評為“學習積極分子”就驕傲了，唯我獨尊的樣子，似乎看不起成績差的同學。通過平時對他多方面的引導，與家長共同配合外，我為他寫下這樣的評語：“你聰明能干，課堂上總能聽到獨特的見解，講起故事也那么繪聲繪色；每次運動會你的身影總會出現(xiàn)在領獎臺上。同學們都非常羨慕你。但是老師有一個小小的希望，那就是希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友，那將使你的色彩更加鮮艷，同學們會更喜歡你的?！庇秩纾骸袄钔瑢W，你是一個懂事，孝順的好孩子。爸爸外出工作，你能理解媽媽一人帶你姐妹兩人的艱辛，從不跟媽媽要好吃的吃，要新衣服穿，生活非常儉樸，你是班級里自立自理能力最強棒的學生，是同學們學習的榜樣。要是你能多幫助關心其他同學共同進步，相互學習，那你一定能成為最受歡迎的人。”常言“金無足赤，人無完人”,對品學兼優(yōu)的好學生，發(fā)現(xiàn)其不足的地方，要及時指出其不足是十分必要的。
個性化的評語讓學生感受到了自己獨一無二的存在，感受到了自己被老師關注著，點燃了學生心靈的火花，讓每位學生都有好感覺，勇敢地正視困難和缺點、承受挫折、充滿信心地不斷進步。春風化雨雖無聲，用愛潤物實有心，教育就是這樣將心比心用愛換愛的工作。個性評語，是班主任用心譜寫的愛之詩篇，美麗，悠長，脈脈溫情。
如何寫出好的方案篇六
一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進素質教育，加強教師隊伍建設，切實提高教師的道德素質和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內部管理，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績，中心校教學工作總結。為不斷推進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結：
一、教學管理工作
學校以教學為主，課堂教學是教學的基本或主要組織形式，是教學工作的主要的主要環(huán)節(jié)，一年來，我們的教學工作主要抓了幾個方面：
1、加強了教師的備課管理，在教師備課前，各村小組織教師重溫了《課程標準》，教師根據(jù)新課改的要求，制定出自己本年度的具體工作目標。教師備課分集體備課和個人備課兩種形式。備課體現(xiàn)三維目標，教學過程設計體現(xiàn)學生主體性，問題設計巧妙，符合認知規(guī)律，練習選擇有層次，教學反思有價值。村小教師基本保證編寫三科詳案。教導處能經(jīng)常性檢查教師的教案，村小主任達到每半月檢查一次，并做了詳細的記載，對備課不認真的教師能及時指出，使他們及時查缺補漏。
2、認真抓好課堂教學
教學質量的高低，與教師的課堂教學有直接關系，年初要求教師認真鉆研教材，領會編寫意圖，在課堂上運用有效教學手段，以此提高學生的分析問題和解決問題的能力。
實行章測制度，每單元對學生的成績都進行測查，及時進行質量分析并寫出改進措施。
教導處每次下鄉(xiāng)對學生的作業(yè)進行全面檢查，教導處要求學生作業(yè)批改實行分項打分并打等級分，畫有鼓勵性標志，同時要求教師“一留五不留”，即留分層次作業(yè)，不留超重作業(yè)，不留懲罰作業(yè)、不留機械作業(yè)、不留無意義作業(yè)、假日不留超重的書面作業(yè)。
二、課改工作
1、加強了政治業(yè)務學習。
以校為單位，隔周進行，通過校本培訓，各校教師每周五能進行業(yè)務學習，學習內容與課標精神相符，達到了學習次數(shù)，提高了廣大教師的理論水平。其中，政治學習方面，我校通過多種方式來加強教師的愛國意識，責任意識。教師自己也感覺責任肩負之重，應放棄名利，甘于奉獻，報效祖國。
2、各校教師能按時填充小學生成長記錄袋，各科教師能依照要求對學生進行及時評價，家長也通過成長記錄袋了解自己孩子成長過程中的方方面面。(學生綜合素質評價還有待加強)
3、課改教師“三個一”內容能按時完成，及時總結教學心得，積累教學困惑，為課改經(jīng)驗的積累提供了第一手材料。現(xiàn)在課改教師三個一內容已按要求單獨用本。今年課改教師教案、三個一內容教導處統(tǒng)一存檔，工作總結《中心校教學工作總結》。
三、教研工作
1、加強了校本研修和外出學習。為提高一線教師課堂駕馭能力，中心校響應教研培訓中心的號召，積極組織開展學科團隊訓練，使每個學科教師通過參與、研討、交流、展示都有所學，有所思，有所得。今年參加各級各類培訓30余人次，學習地點分別為海拉爾、莫旗等地。
2、今年5月和10月，中心校分別舉辦了兩次大型教研活動，值得一提的是今年四月我校相繼組建了語文和數(shù)學研修團隊，團隊成員選定課題后，按六個環(huán)節(jié)進行了獨立備課和集中研討，基本達到了備課與上課的有效連接。特別是在教學設計、教學過程、教學方法等幾方面，都體現(xiàn)出教師教學觀念的轉變，真正體現(xiàn)了“課前準備”服務于“有效教學”的理念。
現(xiàn)在教師參與教研的熱情高，從原來怕講課，已轉變?yōu)榭山咏萄姓n，這是教研觀念的轉變。另外在教研效果上，可以看出教師課堂教學敢實踐，有創(chuàng)新。
四、教科研工作
根據(jù)我?，F(xiàn)有條件，科研成員本著持之以恒，勇于鉆研的精神，以教研促科研，以課改為切入點，全面推進教科研進程。學初，教導處制定教科研活動計劃，并依據(jù)計劃分步實施，現(xiàn)在看來各分校教師能把“問題解決，成果共享”中小課題列入科研計劃中，(語文課題：“如何提高小學生的'識字效率”；數(shù)學課題：“如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力”)教師能在自己教學過程中加以實踐、探索和總結?，F(xiàn)在教導處每學期均總結出階段性教科研經(jīng)驗。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設得到了上級領導的肯定。
五、教師培訓工作
通過對全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立素質教育思想，能夠在新一輪課改中不斷發(fā)展，繼續(xù)提高。每位教師結合自身的實際制定自我發(fā)展計劃，并在實際中加以實施。
1、師德建設
教育德為先，我們對教師開展豐富的師德教育，內容是《教師法》、《新義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
開展向本學區(qū)旗級優(yōu)秀教師學習的活動，樹立我們身邊的榜樣，學習模范教師，爭做優(yōu)秀教師，使廣大教師學有榜樣，趕有目標。
2、集中培訓，夯實理論基礎
注重教師的基本功訓練，要求教師繼續(xù)利用課余時間練習鋼筆字，粉筆字和簡筆畫，學校為教師基本功訓練創(chuàng)造有利條件。
我校今年根據(jù)旗新一輪新理念下的教師基本功達標實施方案，結合我校實際，組織達標教師積極投身基本功訓練當中，加強常規(guī)基本功訓練，不斷提高教學本領。現(xiàn)在過關教師做到學習有心得，訓練有作業(yè)，個人有檔案。
加強教師計算機培訓，今年全學區(qū)教師基本已參加現(xiàn)代信息培訓，使年輕教師在已有的基礎上，達到熟練掌握計算機的基本操作，并能根據(jù)實際制作簡單課件。
六、其它工作
1、班轉園工作方面，今年有動作，有變化，見成效。我校做了以下幾方面工作：已使用幼兒園教材；制定下發(fā)幼兒班教學管理制度，幼兒班班級管理正逐步向規(guī)范化邁進，并配備年輕教師進行任課。
此項工作與教育局要求仍有距離，我校正創(chuàng)造條件分步落實。
2、各校課表已按教育局要求調整完畢，達到課程計劃要求。今年可喜的是英語教師基本達到每校一名專任教師。做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。
七、教學質量
教育質量是學校的生命線，教學成績的好壞是與教師日常工作的細致程度成正比的，我們工作的結果來源于過程的管理，本學期學校加強了教育質量監(jiān)控，按時提醒教師進行章測，并寫出教學改進措施，我校期中考試列出出題說明和雙向細目表，并將試后的質量分析及時反饋各校，使全學區(qū)教學在規(guī)范有序中進行。經(jīng)過全學區(qū)教師的共同努力，本學期教學成績相對比較平穩(wěn)。但也看出學生優(yōu)秀率不高，綜合科教學存在偏差，應采取相應辦法，使主綜消除兩極分化。
八、存在問題
1、教師教育觀念轉變不到位，有部分教師教學方法、教學手段守舊，教學質量差。
2、缺少小三門教師，致使各校三科教學開課質量不高。
2、學生數(shù)減少造成師資浪費，又因村村間距離遠，無法實行并校。
3、各校及教師檔案整理能力不強，需加以改進和完善。
4、學校內部管理落實不到位，認識不足，得過且過的不良風氣依然存在。
成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進的道路尚需努力。我校在即將到來的20xx年要靜心凝力，揚長避短，與全體教師一道奮力開拓，共同譜寫博榮教育加速發(fā)展，政治風清氣正，師生和諧幸福的新篇章。
如何寫出好的方案篇七
辯論是由立論（辯護）和反駁兩個基本環(huán)節(jié)構成的，其中立論就是為了證明己方的基本立場，它是反駁的基礎和必要的階梯．辯論中如果沒有必要的立論，反駁就會顯得強詞奪理，蒼白無力，而且，辯論中如果自己的立論不穩(wěn)，自然會被對方攻擊得只有招架之功，更談不上對對方的攻擊了．可見，立論的好壞，直接關系到辯論的成敗．因此，辯論中要特別注意加強立論的力度．下面簡單介紹幾種立論戰(zhàn)術：
邏輯嚴密,框架嚴整
出其不意，“破”中求“立”
另辟蹊徑，李代桃僵
少下定義，多做描述
如何寫出好的方案篇八
有人認為沒必要花太多精力寫自薦書(信)，求職信，因為根本沒人會讀它們.的確，人力資源的招聘人員或獵頭公司沒時間既讀履歷又讀自薦書(信)，求職信，所以他們直奔履歷.另一些招聘人員對無聊的自薦書(信)，求職信不感興趣，大感頭痛，不想再讀. 然而，許多雇主仍把自薦書(信)，求職信看作對求職人員的第一印象.自薦書(信)，求職信顯示:
1.你的與人溝通能力
2.你的簡要經(jīng)歷和資歷
3.你的職業(yè)化能力 你的性格要素
4.你是否注重細節(jié)(自薦書(信)，求職信中有無寫，印或其他錯誤)
為了有一個最好的第一印象，你必須了解寫好自薦書(信)，求職信的要旨，哪些要包括，哪些不要--注意寫自薦書(信)，求職信的主要規(guī)則.
自薦書(信)，求職信集介紹，自我推銷和下一步行動建議于一身，它總結歸納了履歷表，并重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關系的內容.一份好的自薦書(信)，求職信能體現(xiàn)你清晰的思路和良好的表達能力:換句話說，它體現(xiàn)了你的溝通交際能力和你的性格特征.
求職信通常一頁長，有開頭，中間部分和結尾;通常首先是介紹你的身份和寫信目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或長處，在結尾處你建議下一步的行動.這三部分的內容一般占三或四段，但你不必死守規(guī)則，可靈活運用. 動筆之前須考慮的5件問題:
1. 未來的雇主需要的是什么 在你期望得到的職位中什么樣的技能，知識和經(jīng)歷是最重要的.
2.你的目標是什么 你寫自薦書(信)，求職信的目的是什么，是想獲得一個具體的職務，一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與你談一下有關機構的總的情況.
3.你以為此雇主或職位提供的三至五個優(yōu)點或優(yōu)勢.如果你是針對某個具體的職位而寫此信，那么所列的你的優(yōu)點應該就是招聘廣告上需求的;如果你不是針對具體的職位的話，就按通常的所需知識和經(jīng)歷來考慮.
4.如何把你的經(jīng)歷與此職位掛鉤 請列舉二個具體的你曾獲得的成就，它們能證明你在第三問中所提的你的優(yōu)點.
5.你為什么想為此機構或雇主服務 你對他們的了解有多少 關于他們的產(chǎn)品或服務，任務，企業(yè)文化，目標，宗旨等一切與你自己的背景，價值觀和目標相關聯(lián)的'東西. 當你對以上5個問題考慮成熟之后，就可以開始寫求職信了.
如果你對寫好此信仍感信心不足或不知所措，那就把信分解成不同的部分，每次專門對付一個部分.
2.自我推銷在這一部分，要直奔主題.這一部分的目標就是或用段落或提示號的方式把為何你的讀者要雇傭你的理由陳列出來，最好先把你的資歷來個總括，然后再具體的說，加以實例.一個典型的開頭可以這樣寫:
3.客套話在這部分里，你要對此企業(yè)贊賞一番，讓他們知道你很愿意在此服務，你可以提一提企業(yè)的名聲，銷售成績，公司文化，管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西.雇主們通常想知道為什么此企業(yè)是你的目標，而不是你一下發(fā)了許多自薦書(信)，求職信中的公司中的普通一個.對每一個企業(yè)，你要用不同的客套話，以表達你對他們的公司有所了解.
4.進一步行動的要求一些人認為此部分是自薦書(信)，求職信的結尾部分，其實不然.結尾部分不僅僅只是對你的雇主花時間讀你的信表示感謝，這里是開啟另一扇門的地方，這里你可以建議如何進一步聯(lián)絡，或打電話或發(fā)email.最重要的事是你以積極肯定的語氣結束，并主動采取行動.
1.對不同的雇主和行業(yè)，你的自薦書(信)，求職信要量體裁衣.
2.提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁?
3.集中精力于具體的職業(yè)目標.
4.不要對你的自薦，求職情形或人生狀況說任何消極的話.
5.直奔主題，不要嘮叨.
6.不要寫沒有實力的空話.
7.不要超過一頁，除非你的未來雇主索要進一步的信息.
8.對任何打印或拼寫錯誤都要仔細再仔細.
9.在你發(fā)送之前先給其他人看一下.
10.所有發(fā)信copy存檔，包括你的信件，傳真，email.并把記錄保存，以便進行下一步行動.
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尊敬的領導:
您好!
感謝您百忙之中垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我一次機會。
我是一名湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院2009級的學生，我很平凡，但不甘于平庸，我樂觀，自信上進心強，愛好廣泛，為人和善，能夠很好的處理人際關系，并且有很強的責任心和使命感.兩年的學習深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀和不屈不撓的性格.在校期間，我也特別注重在認真學習好專業(yè)課的同時，努力培養(yǎng)素質和提高能力，充分利用課余時間，拓展知識視野，完善知識結構.在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求.
現(xiàn)在，我即將實習，普通的院校，普通的我卻擁有一課不甘于平凡的心.面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我充滿信心.我要在新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，展現(xiàn)新的風貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績.
盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強的精神和踏實肯干的作風.如果把您信任和希望給我，讓我施展?jié)撃埽乙欢〞M心盡責，盡我所能，讓貴單位滿意!
愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步!希望各位領導能夠對我予以考慮，我熱切期盼你們的回音。
謝謝!
此 致
敬 禮!
如何寫出好的方案篇九
寫記敘文必然要再現(xiàn)客觀世界，離開了客觀世界的人、事、物、景，我們就無法進行創(chuàng)作。但因為這種藝術創(chuàng)作的最終目的是表達作者的思想感情，所以在我們用筆再現(xiàn)客觀世界的同時，必須保證這種再現(xiàn)是為表達我們的思想感情服務。由此可見，描繪任何客觀內容，都必須帶著作者的主觀傾向。寫記敘文必須以客觀世界為內容，必須描述、描繪客觀世界，是寫作內容的客觀性；作者在描述客觀世界的時候，不是為了單純再現(xiàn)客觀世界，而是為了表達作者的主觀思想感情，這就是描述內容的主觀傾向。沒有主觀傾向的描述就是沒有靈魂的描述。
一、圖解描述事物的主觀傾向
面對這樣一片美麗的景象，在作者的筆下，文字再現(xiàn)的風光，是否都是旖旎的景致呢？很多人都認為，那是一定的，其實不然。
甲是這樣寫的：一條清澈的大河，蜿蜒著穿越蒼翠茂密的森林，宛如一條浸潤著藍寶石色澤的飄帶，在生命的時空里凌風勁舞！
乙是這樣寫的：一條冰冷的河，佝僂著蒼老的身軀跋涉蒼涼、荒蕪、遠離人類文明的原始森林中，好似一條早已麻木說不出歷史悲苦的傷痕。
面對同樣的風景，兩個人同樣再現(xiàn)了一條河和一片原始森林，描述出來的畫面卻截然不同，為什么？因為他們在再現(xiàn)同一客觀世界的時候，要表達的主觀感情不同，帶著截然不同的主觀傾向：甲要表達的是一種喜悅、贊美、喜愛的思想感情——因此他要從畫面中的事物生成的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺、內心感受中尋找最美的感受來表達這種思想感情，在描繪河水、森林時，是帶著美化的主觀傾向來描繪的，因此畫面充滿生機、美麗動人。而乙正好相反，他要表達的是一種壓抑、悲傷、凄苦的思想感情，因此他要描繪那些事物帶給自己的痛苦、壓抑、凄婉的感受，因此他在描繪河水、森林時，是帶著丑化的主觀傾向來刻畫的，因此畫面灰暗、蒼涼、沉重。
二、確保并列描述事物主觀傾向的一致性
再現(xiàn)同一客觀世界，帶著不同的主觀傾向去寫，才能把作者的思想感情表達出來，也正因為作者帶著這種明顯的主觀傾向，讀者才能從字里行間準確、明顯地把握作者借此想表達的思想感情。我們在并列描繪事物構成段落時，首先要保證每個被描繪的事物在文字表達上都帶著這種主觀傾向——確保句句有靈魂；同時還要保證這些句子表達的主觀傾向的一致性——確保一段文字靈魂的統(tǒng)一。否則，讀者就無法理解作者要表達何種思想感情了。
上面的圖景，可以這樣描寫：
幾片金黃的樹葉，是留在沙灘上的一聲聲驚嘆，講述著大海來時的洶涌澎湃、去時的風情萬種。一只早已熟悉了這里潮漲潮落的水鳥，用獨特的文字，寫下一行優(yōu)美的抒情詩，那一個個足印，指向的方向，也許有著更為動人的風景。早已陶醉的沙灘，用上天賜予的神筆，飽蘸著湛藍的海水，在如歌的濤聲里，細細描摹分別時依依不舍以及那些不為人知的美好記憶。
也可以這樣描寫：
幾片枯黃的樹葉，像被繼母趕出家門的孩子，孤零零地仰躺在荒涼的沙灘上，茫然無措，痛苦無助。一只離群的水鳥，愛莫能助的走向遠方，留在身后的足跡，沉甸甸的寫著同病相憐的哀傷，那細瘦的趾尖，默默地指向遙遠的凄涼。烙在沙灘上的波紋，是剛剛風干的淚痕，在黃昏里，宛如一道道無法愈合的傷口，陪伴它的，只有嗚咽的濤聲。
但絕不能這樣寫：
（1）幾片金黃的樹葉，是留在沙灘上的一聲聲驚嘆，講述著大海來時的洶涌澎湃、去時的風情萬種。（2）一只離群的水鳥，愛莫能助的走向遠方，留在身后的足跡，沉甸甸的寫著同病相憐的哀傷，那細瘦的趾尖，默默地指向遙遠的凄涼。（3）早已陶醉的沙灘，用上天賜予的神筆，飽蘸著湛藍的海水，在如歌的濤聲里，細細描摹分別時依依不舍以及那些不為人知的.美好記憶。
（1）和（3）表達的主觀傾向一致，而（2）表達的主觀傾向和前者截然相反，這樣，讀者就無法感知作者要表達思想情感到底是喜悅還是哀傷。
三、確保一句話內部主觀傾向的一致性
描述同一事物，要涉及其他事物，要用多個詞語去表達，在描述涉及到的事物時，要保證與描述核心事物時表達的主觀傾向一致，運用的任何一個詞，都要與整體表達主觀傾向一致，不能彼此矛盾，各自為政。
例如：描繪上面的露珠——
可以這樣描繪：
兩滴單薄的寒露，猶如兩滴清淚，滑落在一片風中的孤葉上，搖搖欲墜；又如一位逃難的災民，領著嗷嗷待哺、饑餓難耐的孩子，掙扎在濤聲的路上。
也可以這樣寫：
兩顆晶瑩剔透的露珠，好似碧玉凝華的靈魂，在青翠欲滴的葉片上折射著黎明的晨光，細膩圓潤；又如少女明眸善睞、楚楚動人的眼睛，守望著一個心想事成的夢境！絕不可以這樣寫：
兩滴晶瑩剔透的寒露，猶如碧玉凝華的靈魂，滑落在一片風中的孤葉上，細膩圓潤；又如少女明眸善睞、楚楚動人的眼睛，守望著一個心想事成的夢境！
黑色文字表達的主觀傾向與橙色文字表達主觀傾向彼此背離，相互對立，讀者無法感知作者到底要表達怎樣的思想感情。
值得注意的是：作者有時候也用反襯的形式來寫作，例如——以悲襯喜、以衰落襯繁榮，從字面上出現(xiàn)表達主觀傾向對立的情況，這是可以的，但在書寫這部分語句時，必須提前（在上一段或前面的其他段落）寫明背景，否則讀者同樣無法理解。
例如：前一段寫他始終是個優(yōu)秀的人，因為不小心，犯了一個明顯的錯誤。后面在描繪景物時，就可以這樣寫：潔白如玉、一塵不染的白雪上，猛然傾倒了一車漆黑的煤球，顯得那樣刺眼。
四、客觀性與主觀性的統(tǒng)一
描述內容，要尊重客觀事實，與客觀世界保持一致，給讀者以真實的感受，能感染讀者，即便是虛構也要符合藝術真實的要求。（客觀上能發(fā)生）；同時在再現(xiàn)客觀世界的時候，要突出作者的主觀傾向，讓讀者明確自己要表達的思想。離開客觀的主觀表達是表白，空虛無力；離開主觀傾向的客觀再現(xiàn)，是沒有靈魂的文字，是文字中的行尸走肉，不屬于文章，更與好文章無緣。
五、再現(xiàn)客觀世界，表達主觀傾向專項訓練
（一）再現(xiàn)圖片上的景物，表達孤獨、絕望的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。
（二）再現(xiàn)圖片上的景物，表達超然物外、怡然自得的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。。
（三）再現(xiàn)圖片上的景物，表達對天真爛漫深深懷戀的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。。
如何寫出好的方案篇十
在簡歷中如何能夠最具有力量的表現(xiàn)自己來贏得企業(yè)中那20%的彈力薪資呢?以下由文書幫小編推薦這編
寫個人簡歷需要注意
閱讀參考。
一個好的簡歷應該是議論文而不是記敘文，在簡歷中也要有點有據(jù)。關于崗位、工作的級別，職責的概述，業(yè)績的支持等等要科學性、（本文由文書幫小編
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編輯提供閱讀）理性。使企業(yè)信賴程度認可都增高，證明能夠給企業(yè)帶來價值，你所帶來的`價值讓企業(yè)認可越高，獲得的薪資也就越多。
在與孫尉深入的溝通以及一系列專業(yè)的測評顯示，孫尉不僅對化妝品市場有著深刻的認識，對市場的把握也很到位，同時他在做化妝品產(chǎn)品監(jiān)測經(jīng)理的同時，也與海外市場進行溝通，參與產(chǎn)品研發(fā)，研究課題的探討。另外，在他以往的工作中，他也與銷售部門建立了聯(lián)系，對客戶的需求也很清楚。由此，學會在制作簡歷前研究出應聘企業(yè)行業(yè)的相關特性和產(chǎn)品規(guī)律，并且將該規(guī)律和自身的職業(yè)經(jīng)歷相整合，契合度越高的身價越高。所以，不能盲目地憑著熱情讓自己的簡歷異想天開的到企業(yè)去隨意遨游，因為遨游的結果將是無勞而獲，并且身心俱損不在少數(shù)。
但是可銳職業(yè)顧問認為，像孫尉這樣僅僅是經(jīng)過整合，對了解行業(yè)企業(yè)的需要也是遠遠不夠的，因為他曾經(jīng)的職責經(jīng)歷中確實缺乏在產(chǎn)品研究以及市場調研這兩大塊的工作競爭力，于是適當?shù)亍把a習”是關鍵。
首先，在簡歷中的補習，就是簡歷的包裝技術。當然，補習補到位要盡量堅如磐石避可銳以上提出的東施效的錯誤方法，簡可銳專家在深入了解孫尉的基礎上，將孫尉的職位定位為bd經(jīng)理。整合他各方面的工作經(jīng)驗，包括他的產(chǎn)品、市場、研發(fā)、對技術把握的能力等等，對產(chǎn)品、企業(yè)、行業(yè)進行了細致的分析，針對崗位的職責要求來包裝簡歷。一個星期內有針對性的投出了五份簡歷，拿到了五個面試通知。目前孫尉已經(jīng)成為一家著名企業(yè)的bd經(jīng)理。簡單來說，可以提醒諸位的是，不會包裝灌水的一定不是一個智慧的就業(yè)者，但是，耍小聰明式的進行假裝，包錯了裝，灌錯了水，反而是要吃大虧。
一個好的簡歷是一篇有理有據(jù)、引人入勝的議論文，而不是記敘文，它不是單純的對工作經(jīng)歷的羅列，更是自己核心職業(yè)能力的體現(xiàn)。簡歷中職責能力描述是否到位將直接影響你是否能夠贏得offer.從人力資源的角度來看，職責價值就等同于崗位價值，企業(yè)是為了個人的價值來支付，價值最高offer越高，這就是市場化的規(guī)律。由于目前中國的歷史現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的中華人民共和國職責定位法典已經(jīng)失去了他的社會效能，各行各業(yè)各種職責是百廢帶新，計劃經(jīng)濟下的格式化的職責要求已然被20年來市場經(jīng)濟所沖刷的所剩無幾，如何能夠知道當下職場中相應職責和崗位要求的變遷，就如同能夠預測股票能否看漲。是否能夠明確相關崗位的崗位職責，就如同能夠看再生能源相關職責的未來價值。
如何寫出好的方案篇十一
說到求職，除了要有一定的人際技巧之外，還有一個非常重要的因素，那就是簡歷，一封簡歷的好壞將會直接影響到求職者的求職率，那么如何才能寫出一封優(yōu)秀的簡歷呢?優(yōu)簡歷就總結了七條寫好簡歷的技巧。
第一、簡歷要準確可信，闡述你的技巧、能力、經(jīng)驗要盡可能的準確，不夸大也不誤導。確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相同。還要寫上你以前工作的時間和公司。充分介紹自己與夸張編造是有區(qū)別的。用人單位一般都能識破這種騙局，即使一時被迷惑，求職者也很難躲過面試這一關。
第二、為你的求職簡歷定位雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的，籠統(tǒng)的并毫無針對性的簡歷會使你失去很多機會。為你的簡歷定位。如果你也有多個目標，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點。這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。
第三、內容簡潔招聘者一般都有很多事務要處理，所以千萬不要指望他們有足夠的耐心讀完一份冗長的簡歷。對于那些時間有限的人來說，厚厚的簡歷只會使他們心生厭煩。簡歷一般以一頁為宜，如果要強調相關的工作經(jīng)歷，最好不要超過兩個頁碼。
第四、措辭不要含糊其辭如果能量化自己的成績，用人單位就能夠對你有個非?？陀^的看法。與其說改善了公司的經(jīng)營業(yè)績不如說使公司收購成本減少20%，年度收益增加$3900。短短一份成就紀錄，遠勝于長長的工作經(jīng)驗。
第五、寫上簡短的個人小結，這一段雖然簡單，但是個人小結上寫上你最突出的幾個優(yōu)點，內容不多，但雇主們卻認為這是引起注意的好辦法。
第六、顯示你的穩(wěn)定度和生涯規(guī)劃方向嘗試將短期的工作，包裝成為了兩座階梯之間的'休息點，說明它如何連結前后兩份工作，這會使你看起來像是故意離開原先的工作，嘗試不同領域的歷練。通常，你也可以花點心思在履歷表上安排過去的工作經(jīng)驗，這樣一來，就會讓對方覺得你過去的經(jīng)驗非常的符合目前這份空缺職位的需要。也就是說，過去你不斷磨練自己的技能，策劃自己的事業(yè)生涯，因此可以在這家公司得到完美的發(fā)揮。
第七、無論是在求職信，履歷表中，都不用過多涉及個人信息，比如年齡、身高、婚姻狀況，這種信息用人單位并不是太關心，不過也要根據(jù)不同的職位來看，有的職位就喜歡已婚的穩(wěn)定人士，那么假如你已婚，就可以將這一部分標出來。
如何寫出好的方案篇十二
一、把握文體
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。
二、縮小范圍
話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的`毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。
三、擬好題目
標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。
四、善于聯(lián)想
話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風”，你可以聯(lián)想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯(lián)想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等;你可以聯(lián)想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風，假如你遇到風等等。
五、寫出新意
話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分數(shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
如何寫出好的方案篇十三
其實辭職信沒有固定的寫法，因為辭職各有各的原因。但您不妨按照以下思路寫，或許比較恰當和容易：
第一段：寫出辭職的心理（當然不一定是真的），你可以寫一些客套的句子。例如：經(jīng)過多方面的考慮，我打算辭掉目前所從事的職位……，或者：因家中變故，我打算申請辭去我現(xiàn)在的工作。因此整個第一段可以這么寫：
尊敬的人力資源經(jīng)理：
您好！
經(jīng)過深思熟慮地思考，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位，我知道這對于您來說，是非常難以作決定的事情。
第二段：說明您自己考慮的辭職的時間（盡管您提出辭職經(jīng)公司同意后，公司的人力資源部將按照固定的離職日程辦理離職手續(xù)，但這樣說并不是畫蛇添足，大多數(shù)情況下，你都能夠爭取到提早離開的時間）。例如：
我考慮在此辭呈遞交之后的2—4周內離開公司，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協(xié)助您對新人進行入職培訓，使他盡快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間段內離職比較適合，不妨給我個建議或盡早告知我。
第三段：說明您在這個公司里的經(jīng)驗積累，盡可能地去贊揚公司對您的栽培（不論您有多么大的委屈和氣憤，都不應該在辭職信里表露）。例如：我非常重視我在“……公司”內的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為過“……公司”的一員，我確信我在“……公司”里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。
最后，請務必使用親筆簽名，而且簽名要盡量剛勁，并寫好日期。
俗語說：“山不轉水轉”。這應該是你在打算辭職時牢記在心的一句話。無論你是因為熱愛現(xiàn)在的工作，想去尋找更好的發(fā)展機會而離職；還是由于你很厭倦現(xiàn)在的工作而離職，以便更好的發(fā)揮自己內在的潛質。你都應該禮貌、謹慎而成熟的處理辭職這件事。因為你曾經(jīng)有過的這段工作經(jīng)歷將會記錄進你的履歷中，而且你永遠也不知道何時會需要前任上司的介紹信或幫助。
你不必寫一篇長篇大論，只要結構清晰、簡明扼要地將所有重要信息描述清楚即可。以下是一些建議：
1.抓住關鍵點。在辭職信的開頭要直接表明你辭職的意圖，并說明你辭職的原因是已經(jīng)接受其他公司的聘用書或其他理由，比如搬遷到其他城市等。
2.說明合同最終終止是哪一天。一般來說應該在合同終止前2個星期提出辭職。
3.在辭職信中最好表明你接受的其他公司的聘用職位更適合自己的事業(yè)發(fā)展目標。
4.你還應當在信中向你的老板表示感謝，感謝他能提供給你為公司服務的機會。
看看下面這個辭職信的范例，可以讓你對如何架構一封辭職信有個大概的了解。在你開始新的工作后，你可以給你的前任老板或同事發(fā)一封信，告訴他們你現(xiàn)在的有關信息，這樣你們可以保持聯(lián)系并建立牢固的關系。
撰寫辭職信的藝術
現(xiàn)在，你的工作可能令你覺得走進了死胡同，但是你不久就可能請現(xiàn)在的同事幫忙寫推薦信，所以不要毀掉任何關系。當你準備離開的時候，使用以下的一些秘訣來寫你的`辭職信。
1.在辭職信的最開始告知你要走了?？梢钥紤]用“我會在10月份某個你覺得方便的時候離開?！遍_門見山遠甚于冗長的開場白，那會讓人覺得你是在耍陰謀詭計。讓公司決定你的離開日期，不要因為是辭掉舊工作，就覺得早走幾天對未來無關緊要，這會成為你履歷中最新的一處亮點。
2.告訴他們你為什么要走。母親說，“永遠不要說謊，”但是她也說過，永遠不要傷害別人的感情。在這種情況下，消極的情緒還是留給自己。可以說得含糊些，“我打算追求其他方面的愛好?！比绻銏猿忠_抱怨，最好面對面，而不要寫在信上。白紙黑字所具有的殺傷力可以讓死人醒過來。
3.對過去接受的培訓、取得的經(jīng)驗或者建立的關系向公司表示感謝。即便你真的生氣或者不高興，找些好的方面說。我認識的一個人在他的辭職信中說，他以前工作的公司有真正的好地毯，誰知道是真是假。
4.保持聯(lián)絡管道。你最不希望看到的是在新公司從前的不愉快再次發(fā)生，但是要知道，新公司不斷在失敗，風險項目常常不了了之，你可以面臨幾百種方式眼睜睜瞧著自己的新機會成為泡影。所以信中用最后幾行保持聯(lián)絡渠道。可以這么寫，“我希望我們能再有共事的機會。”希望不會是這樣。但是你沒有必要埋葬你的機會。
如果你讓你現(xiàn)在的工作一直不熄火，你的事業(yè)就不會以失敗告終。
如何寫出好的方案篇十四
誰都需要工作，除非家里有很強的身家，那有資本，不用工作就行，可是大部分人都需要工作，有工作才有收入，才能在社會上生活下去。而找到一份好的工作會使自己更好的生活，而如何找到一份好工作就成了最重要的問題了。
要想找到一份好的工作，寫出一份好的求職信也是一件很重要的前提，只有求職信寫好了，那么在找工作的時候才能找到屬于自己的一份不錯的工作。
1、求職信正確的寫法
第一部分寫明你要申請的職位和你是如何得知該職位的招聘信息的。第二部分說明你如何滿足公司的要求，陳述個人技能和個性特征。第三部分表明你希望迅速得到回音，并標明與你聯(lián)系的最佳方式。第四部分感謝對方閱讀并考慮你的應聘。每封求職信應以針對適合雇主而精心設計，以此表明你明白該公司的需要。求職信還應包括與你所取得的成果及解決的問題的事例，這些事例與你所申請的工作類型相關。
求職信應是寄給有職位的某一特定的人，使用高檔紙書寫，仔細校對，避免打字或語法方面的錯誤，要自存副本檔案。
2、寫作思路
求職者應該采取換位思考的方法，通過分析用人單位提出的要求，了解他們的需要，然后有針對性地向他們提供自己的背景資料，表現(xiàn)出自己獨到的智慧與才干，使他們從你的身上看到希望，并做出對你有利的決定。
3、寫作原則
根據(jù)求職的目的來布局謀篇，把重要的內容放在篇首，對相同或相似的內容進行歸類組合，段與段之間按邏輯順序銜接，從閱信人的角度出發(fā)組織內容。信件要具個人特色、親切且能體現(xiàn)出專業(yè)水平，意思表達要直接、簡潔，書寫要清晰、簡單明了，內容、語氣、用詞的選擇和對希望的表達要積極，充分顯示出你是一個樂觀、有責任心和有創(chuàng)造力的人。
求職信的諸多不宜不宜太長，一封求職信不能多于一頁。不宜有文字上的錯訛，切忌有錯字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。不宜是履歷的翻版，應與履歷分開，自成一體。
寫求職信要堅持實事求是的原則，用成就和事實代替華而不實的修飾語，恰如其分地介紹自己。要突出重點，針對某一單位的某一職位而求職，效果會更好。文字要順暢，字跡要工整，求職信是用人單位對求職人的一次非正式的考核，用人單位可以通過信件了解求職者的語言修辭和文字表達能力，可以說求職信是用人單位對求職者取得第一印象的憑證。
求職信可以展現(xiàn)出您的長處，能增加獲得面試的機會。只有能體現(xiàn)個人聰明才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作。
求職信的寫法也不是那樣的困難的，只要掌握了些求職信的方法和規(guī)則，那么寫出一份好的求職信非常的簡單，這樣的求職信才是好的求職信。
如何寫出好的方案篇十五
第一、開頭先在a4紙上，寫上辭職申請四個大字。一定要記住，辭職書非常正式的一個申請手段，而不是說你去給老板打聲招呼就完了，必須要以正式的方式通知公司人事處，所以，寫辭職申請是非常必要的。
第二、就只要寫上你的上級領導的姓名后加職務。例如，某某經(jīng)理。記得，寫辭職書的時候，你所寫的辭職書是要直接交給你的上層領導的，你不可以越級去寫給領導的上層領導，或者是寫給別的部門的領導。所以，明確自己的領導是哪位，很重要。
第四、稱呼。中國人很講究這個，任何一種書面形式的東西，都要有一個稱呼上的尊稱，或者是表達。所以，給經(jīng)理寫辭職書的時候，就要寫上，您好。當然，這兩個字一定要在某某經(jīng)理再另起一行而寫，不要直接寫在某某領導的后面。
第五、表達對公司的感謝。任何一個人離開，都要感謝一個公司的，即使你再恨這個公司，再討厭也得寫一下，畢竟是這個公司暫時給了你收入。所以，再不情愿也多少寫點兒對于公司的感謝。
第六、就要寫一下自己的辭職的原因，是你個人的原因，還是公司的原因，個人的原因可以涉及很多，例如，結婚，離家遠，或者是想繼續(xù)求學等。而如果是公司的原因的話，可以寫，專業(yè)不對口或者是收入不能滿足自己的生活等。
第七、祝愿單位。對于自己要離開，但是還是要祝愿一下公司的`發(fā)展，也就簡單地說幾句，例如，祝公司越來越強大一類的客套話。
第八、此致!敬禮!就如同寫信一樣，也要寫上這樣的看似不重要卻十分有意義的兩個詞。接下來，就要寫上你的名字，前面跟上申請人。然后再起一行寫上你遞交辭職書的日期。好了，辭職書就這樣寫成了。
最后，小編希望您能拿出勇氣來面對新的生活，辭職不是結束，而是一個新的開始。無論什么時候，無論發(fā)生了些什么，都希望您能夠熱愛自己的生活。
尊敬的公司領導：
您好!
經(jīng)過本人再三的思考，今天正式向單位提出辭職。
由于諸多個人原因，現(xiàn)在我不得不向公司提出這份申請，由此給公司造成的不便，我深感歉意。但同時也希望公司能體恤我的個人實際情況，雖有很多的不舍，但還是做出以上的決定，希望公司領導能對我的申請予以考慮并批準。謝謝!
在此期間深知背后領導的信任與栽培，同事們的支持與幫助。轉眼在公司已有一年多時間，不管是工作實踐還是工作技能培訓讓我受益頗深，各方面能力都得到了很大的提高，對于公司領導對員工的技能培訓表示感謝。在公司的工作很充實、愉快，同事們的支持與幫助在此表示感謝。尤其是杜總平時的教導與栽培，平時工作中的不足，還望諒解。
我希望可以在此辭呈遞交之后的2-4周左右離開公司，便于公司在此期間尋找更合適的人選，來填補職位的空缺。在接下來的工作中，我一定會認真做好本職工作。
希望批準我的辭請，衷心感謝。祝公司蒸蒸日上!祝各位領導同事工作愉快!
此致
敬禮!
xx
2015年6月4日
如何寫出好的方案篇十六
下面是一封我?guī)团笥褜懙那舐毿牛巳讼岛堋安睢钡膶W校的應屆女生，中文也并非熱門專業(yè)，總之，“硬件”條件很差。但在各大招聘網(wǎng)站，從網(wǎng)上投此求職信，屢試不爽，每次都能收到面試通知，最后居然被招聘網(wǎng)站“橫刀”，直接聘用。
一封好的求職信，不一定能保證你得到工作，但一定會讓你得到面試的機會，這已經(jīng)很好了。
我希望大家閱讀完這封求職信后，能歸納出寫信的技巧，能體會出我寫信時的考慮，這非常有幫助。
有力的開始
新聞報道者知道大多數(shù)人只閱讀三段，所以他們以最重要的信息做文章的開始。你也應該如此。以一個相關的專業(yè)成就開始，簡歷作者及interviewroadmap的面試顧問sherrymirshahi建議道。
她說，“這項成就應該與至少一種雇主尋求的資質相匹配，這會激勵閱讀者繼續(xù)閱讀并且自發(fā)的把你當成專家?！?BR> 保持以雇主為本
面試時談論這個職位如何與你的目標相契合。用求職信展示你如何能夠幫助雇主達到他的目標，招聘經(jīng)理及innovativepension的所有者alisonfarrin說道。
確保你的求職信展示了：
你已經(jīng)查閱了該公司網(wǎng)站并且知道這家公司是做什么的
你能夠幫助減少成本或增加利潤
你有特別之處并且能使得公司特別
下面是一個范文:
尊敬的負責人:
您好！
我在城市長大，熟悉城市的人文環(huán)境和工商文明，但高考的發(fā)揮失誤，使我未能躋身名校，為此我付出了四年的勤奮學習和積極的參加實踐鍛煉，希望能夠彌補青春的第一次遺憾。
在東北小城市的這所大學的中文系，我是品學兼優(yōu)的學生，連續(xù)五次獲得獎學金以及參加校內學生工作的良好表現(xiàn)可以證明這一點。但我更渴望和更自豪的，是我多次參加實際工作中，工作單位及廣大受眾群體對我的肯定。
截至4月，我總計上班的時間已經(jīng)超過13個月，其中主要是在《北方經(jīng)濟周報》做社會新聞策劃和采訪記者。
《北方經(jīng)濟周報》是一份具備雜志特征的報紙，適合深度報道，我在報社的工作是負責社會新聞和經(jīng)濟新聞的專題采寫，從選題、策劃、聯(lián)絡和采訪各界人士，到最后的主筆完稿，都是自己獨立完成，涉及的素材包括財經(jīng)、教育、消費者權益等。我精選了我獨立工作完成的6份報樣，其中包括三個整版的專題報道和新聞調查，希望能夠在面試的時候請您批評。
總之，在13個月的工作過程中，我都勤奮積極的投入，把握住每一次機遇努力鍛煉自己，至今，我對紙媒和網(wǎng)媒的了解、對經(jīng)濟和社會話題的選擇策劃、聯(lián)絡采訪和溝通、以及文案撰寫等，都具備了一個合格工作者的認知水平和操作能力。
萊布尼茨說，現(xiàn)在是偉大的，因為它有未來。對于初入職場的我，非?？释玫劫F單位的肯認和支持，使我有機會作為參與者之一與貴單位一起爭取明天的進步，而我自己也認為我具備一個合格勞動者的知識結構和能力素質，肯定不會辜負您和貴單位給我的珍貴機會。
再次向您表示衷心的感謝，渴望得到您的進一步垂詢，并祝您事業(yè)順利。
求職者：
電話：
郵件：
如何寫出好的方案篇十七
最適宜的意思就是求職者提出的薪水和企業(yè)要求的薪水相差不大，用數(shù)字來描述大致就是相差百分之二十以內，比如你提出6000元的要求而企業(yè)只想給5000元那也沒關系，但再往上走那企業(yè)可能看到簡歷里的薪水時直接否決了你，如果相差不大則還會跟你協(xié)商下的。為此想要定位出最適宜的薪水可以采用比較法，所謂比較法就是通過行業(yè)、身份等進行比較。比如應聘的是機械設計行業(yè)的工作那你看看該行業(yè)的平均薪酬大致是多少，再看看你所從事的具體職位的平均薪酬又是多少。比如說機械行業(yè)的.平均薪水為6000元，而你應聘的具體工作人力資源管理職位的平均薪酬為4500元，此時也不能采用折中的方式去計算適宜的薪水，（本文由大學生個人簡歷網(wǎng)小篇為大家收集）比如將兩個數(shù)字加起來而后除以二是不對的，應該以職位的平均薪酬作為基礎，再在這個基礎上根據(jù)行業(yè)的平均薪水進行調整，如果行業(yè)的平均薪水高那你可以稍微網(wǎng)上調整百分之十，反之你應該稍微下調一點因為行業(yè)的盈利狀況不同，那企業(yè)給的薪水肯定也是存在一些差別的。和行業(yè)、職位的平均薪酬做個對比即可定位出一個大致的范圍，當然這個工作還沒有完全結束。你可以再看看那些比你強的人一般拿多少錢，還有比你差的人又拿多少錢，比如說比你強的人通常拿到7000元的工資而比你差的人則拿到5500元的工資，你再根據(jù)自己和他們的差距進行定位，所以想得到更為適宜的薪水就得善于利用比較法。