計劃的成功離不開團隊合作和相互支持。確定一個合理的時間框架，將整個計劃分解成具體的步驟和階段。此處有一些關于制定計劃的范文，供你閱讀和參考。
教務工作總結(jié)和計劃篇一
本教期，教務處全部工作職員正在校長室的準確帶領高，牢牢盤繞校長教期初提出的教校辦教思緒，迷信支配，踏實工作，斗膽立異，充沛發(fā)揚教務處引導監(jiān)視、整開促進的功用，進一步加強效勞認識，深化講授改造，增強師資部隊扶植，增強講授檢討、標準教員的講授行動。期中測驗方才完畢，為了可以使高一步的工作正在量量上、服從上再上一個臺階，特就半教期以去的詳精工作狀況做了以下幾個圓點的小結(jié)：
1、經(jīng)過構(gòu)造教員進修市局“因教施教，三三達標”立異講授形式實行計劃，構(gòu)成了“實行新課程的成敗正在教員，教員的要務正在于更新講授不雅念”的共鳴，建立了我?！耙越虨橹?、講堂互動、講練分離、當堂達標”講堂講授形式研討。建立先生主體不雅，貫徹官主講授思惟，構(gòu)建一種官主協(xié)調(diào)的師生關系，尊敬先生品德，尊敬先生看法，啟認先生本性好同，信賴先生皆存正在成長潛能。建立先生成長不雅，將先生的成長做為講授舉止的動身點與回宿，使先生獲與常識，控制常識與技藝的進程，成為先生豐盛感情，完美自我，教匯合做，教會做人的進程。
2、增強了教誨的開放性，增強了講授與先生糊口、當代社會、當代科技的聯(lián)絡。教員講授中容身講堂而受講堂范圍，容身教科課本，而受其限定，長于捕獲當代社會、當代科技、別的教科的常識疑問與最新功效，豐盛講授內(nèi)容，坦蕩先生視家，使講授舉止初末布滿生機。詳精的步伐如勉勵教員勤上彀查找材料。
1、脆持以先生為主體，教員為主導，練習為主線的講授形式，請求教員憑據(jù)教科的性子與課本的特色，先生的年紀特色及班級的條理狀況，挑選適當?shù)闹v授方式，培育種植提拔先生的邏輯頭腦才能、說話表達才能，穿手操縱才能及自教才能。
2、深刻研討課本，控制課本系統(tǒng)及其內(nèi)涵聯(lián)絡，捉住主線，明白重易點，弄渾疑點，掌握關鍵。請求教員每課教案要做到“五有”：有明白的講授目的；有詳精的講授內(nèi)容；有連接而清楚的講授步調(diào)；有開導先生主動頭腦的教法；有符合粗當?shù)牟倬?，并倡導寫教跋文?BR> 3、當真展開課中興致小組舉止。請求科任教員構(gòu)造興致小組、科普舉止小組。展開舉止無方案、有展開時光、所在。指導學生加入課中舉止，坦蕩先生眼界，開辟先生智力，培育種植提拔先生的理論才能、制造才能，使先生成為“及格+專長”的新型人才。針對上教年有些興致小組舉止流于情勢的做法，將興致小組落實到人、時光、所在、科目，造定課中興致舉止小組支配表，教務處有專人背責檢討，使工作詳精化。半教期以去，課中舉止小組與得了較好的佳績。
4、構(gòu)造好各種教科比賽。憑據(jù)國度、省、市教誨部分教科比賽工作支配，構(gòu)造好中教做文比賽，生物與物理、化教、英語等教科比賽。增強籌辦、粗心構(gòu)造、收現(xiàn)人才、增進講授、活潑先生課中舉止。
5、為先生樹立了《先生成長檔案袋》，索求操縱性較強的檔案袋評價方法，發(fā)揚《先生成長檔案袋》正在新型評價中的感化，為《先生素養(yǎng)講述手冊》的評價與填寫求應根據(jù)。
6、增強教校現(xiàn)有講授資本的管理與開辟，發(fā)揚實行室、電課堂、圖書室的感化。增強思惟教誨，明白部分職責，使其主動效勞于講授，不停進步效勞火仄，增強對圖書室、實行室、電課堂等教輔部分工作的引導，充分電子較量爭論機及多媒體講授裝備，增強講堂講授與疑問技能的整開，充沛發(fā)揚當代教誨技能正在講授中的感化，進步講授后因，扶植并增強校園多媒體收集及幻燈機投影儀的利用，并引導催促檢討教員利用當代電教裝備，以順應當代化講授的必要。半教期以去多媒體課堂上課達50多節(jié)。
7、抓好理、化、生實行工作，實行員教員對本教期必做實行、選做實行、演示實行匯總制表，說明實行企圖與上課教員、實行員教員具名。實行室教員要包管先生實行與教員演示實行儀器裝備的無缺。連結(jié)實行室與儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。
針對教校中青年教員所占比例較年大的特色，教校造定了《培育種植提拔青年教員培訓計劃》，實行師徒結(jié)對；請求青年教員多進修、多聽課；展開青年教員優(yōu)量課比賽。實行“名師工程”，以名師效應動員與影響寬大教員，為教員成長拆建仄臺。
講授是為了測驗，那是講授的素質(zhì)；測驗可以增進講授，那是測驗的功用，也是講授的特色。教務處一則脆持月考軌制，一則標準月考軌制。各年級每個月測驗。每一個年級的月試題要一致，改卷時光要一致，評分尺度要一致；測驗進程中開考時光要一致，結(jié)束時光要一致，莊重考風考記要一致。評卷工作完畢后，任課教員要實時將結(jié)因交到教務處立案；要實時對先生講評試卷，講評時，不只要指出先生過錯的佳績，還要剖析先生出錯的緣由，啟發(fā)先生頭腦，教會先生做題方式，進步先生做題才能，又回過火去動員教員的講授。表揚進步前輩，鼓勵落后，為構(gòu)成您逃我趕的進修風尚起鞭策與增進感化。現(xiàn)實證實，以考促教是一種儉視。
九年級工作是教校的中間工作，為實在進步就業(yè)班的講授量量，晉升我校辦教效益與榮譽。教校出臺《初中就業(yè)班目的管理計劃》，建立以xxx校長為組長的就業(yè)班帶領小組，使就業(yè)班工作軌制化、系列化。本教期已召開了五次就業(yè)班教員工作集會，四次就業(yè)班先生集會，做到就業(yè)班工作抓晚、抓實、抓精。并請求就業(yè)班教員憑據(jù)教科特色制定好實在可止的講授企圖，教科備課組長當真實行工作職責，當真構(gòu)造好散體備課，用散體的聰慧沖破講授易點。九年級帶領小組常常深刻年級檢討催促此項工作，按期召開帶領組工作集會，研討、引導就業(yè)班工作。同時增強與兄弟教校的交換、進修，本教期構(gòu)造了九年級部門教員前后到實行中教與時莊中教進修與經(jīng)。
1、備課組散體備課留于情勢的較多，有的備課組實踐長進止了屢次的散體備課，然則舉止的紀錄得實時、完好。
2、多數(shù)教員的教案謄寫草率，筆跡太草率，內(nèi)容也完好。
3、有的教員聽課到講堂，聽課條記剽竊的陳跡顯明。
4、講授慣例檢討中的情點化景象仍舊存正在。
5、地高課的講授立異認識強，實正屬于本身獨到的工具多。
6、平常能脆持進修課改理論，但把理論與理論相分離，立異教誨的教研空氣強。
7、互助交換，齊頭并進的氛圍濃。教員之間的縱、橫向?qū)崟r、普遍交換既空間，也牢固的時光與所在，不克不及構(gòu)成一種優(yōu)越的軌制。
1、增強講授量量的管理力度，進一步改變教員的教誨不雅念。
2、教員的講授量量評價賞罰計劃，還要進一步索求并減以完美。
3、“進步講堂講授服從”舉止應更普遍些更有用些，那一舉止剛起步，以后要深刻長期地展開高去。
4、對中考的研討應更深刻更透辟些，使我們的教員實正走進新課程、我們的講授更能順應新課程。針對就業(yè)班以后的實踐狀況，應采與一些卓有成效的特別步伐，如辨別召開優(yōu)生集會、好生集會、科任教員集會，部門先生的弱科分派到人專項教導等，片點晉升就業(yè)班結(jié)因。
5、轉(zhuǎn)好工作落實到實處，爭與我校更好的心碑。
曩昔的半教期，教務處正在教校的準確帶領高，做了一些工作，但那與教誨改造成長的情勢與教校成長的請求另有很遠的間隔，我們必然重視不敷，繼承勤奮，把工作做得更好。
教務工作總結(jié)和計劃篇二
本學期我校堅持以教學工作為中心，以創(chuàng)三星級學校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標，根據(jù)市教研室制定的工作計劃，結(jié)合教育局的工作重點，認真學習、本著“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強實踐教學的研究，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，探索培養(yǎng)模式，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，認真扎實開展好學校各項教學常規(guī)工作和教師隊伍建設。
一、建章立制，規(guī)范教學管理。
1、積極探索兩級管理模式下的有效教學管理常規(guī)。以創(chuàng)省三星學校為抓手，規(guī)范了學校內(nèi)部各項教學工作的管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等多項教學規(guī)章制度，做到統(tǒng)一要求，嚴格管理，修訂并完善各類教學檢查文件的格式，如，備課本、學生成績冊、各班學生成績匯總表、考試成績質(zhì)量分析表、教學六認真檢查內(nèi)容設計等，使教學常規(guī)呈良性發(fā)展趨勢。
2、倡導以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師做到刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。為中職生的就業(yè)打好理論和實踐基礎。
3、做好教學督查、抓好巡查及評教活動。課堂質(zhì)量是學校辦學的生命，課堂教學的有效性是教學質(zhì)量的根本。本學期教務處根據(jù)學校兩級管理要求制定教學巡查制度，在校長室的配合下、教務處不定時的協(xié)同四個系部開展教學巡查活動。巡查過程中，客觀公正做好巡查記錄，及時匯總及時反饋至各系部，并作為教師教學考核依據(jù)，各系部均能做到及時上傳整改措施。本學期配合市教育局完成了對基礎部教師的教學督導工作，該督導活動抽查了部分教師的備課、作業(yè)布置及批改，還認真細致的隨堂聽課，并提出合理的建議。期中、期末教導處組織四個系部十二個教研組長對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進行檢查考核，評選出優(yōu)秀的教案，并張榜公布。期末教務處組織全校學生開展評教問卷和教育教學問卷調(diào)查工作，努力做到每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋，使日常教學工作的順利開展。
4、統(tǒng)一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照《江蘇省中等職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）》、《江蘇省中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定》及學校的兩級管理模式組織開展兩次考試，規(guī)范考試流程。明確各專業(yè)考試、考查科目；學生考前動員、教師考務會議；安排教師監(jiān)考日程；規(guī)范出卷、封卷；做好閱卷、登分、試卷分析；填寫好各班學生總分冊、成績冊、上報補考學生名單等工作。
5、開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。以四個系部為單位，期初安排好本學期33位青年教師的公開課，依靠四個系部順利完成了教學研討組織活動。通過聽課、說課、評課及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進措施。同時對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。本學期教務處配合市教研室組織承辦了職業(yè)學校語文協(xié)作組的教研活動，我校馮潔老師參加了此次“同題異構(gòu)”教學展示活動。
二、加強教師梯隊建設，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊伍。
1、做好新教師的業(yè)務培訓與指導。本學期，新教師（工作未滿三年、剛進編、實習教師）較多，期初教務處實施“青藍工程”，系部配合教務處做好新教師的傳幫帶結(jié)對工作，老教師們從教學準備到課堂教學都給予新教師指導，幫助新教師們盡快地適應新環(huán)境。要求新教師在期末做好“六個一”的匯報。11月份市教研室領導對我校未滿五年教齡的青年教師進行了課堂教學、專業(yè)技能、教學科研三個方面的考核，通過此次活動對青年提出了“一年過課堂關、兩年過技能關、三年過科研關”的要求。
2、加強業(yè)務學習、提高教師素質(zhì)。期初，教務處組織開展為期三天的業(yè)務培訓，培訓對象為各系部主任及副主任、教研組長、骨干教師等，為開學初學校教學秩序的正?；於ɑA。本學期全校96位教師在20__年上半年參加了蘇州市網(wǎng)上教師培訓各位教師根據(jù)自己的專業(yè)特點，選擇有利于教學和自身業(yè)務提高的課程，在本學期有86名教師通過了考核。自暑假到學期結(jié)束，我校多位文化課教師分別參加了語文、數(shù)學、英語中專一年級模塊塊教學的培訓。還有20多人次教師分別參加了涉外的專業(yè)培訓、省級專業(yè)（崗位）培訓、蘇州市級、常熟市級培訓。
3、搭建各種平臺，參加各級各類教學研討，努力提高教師業(yè)務水平。學校積極創(chuàng)造條件，讓更多的老師走出去，了解外面的教育形勢。本學期，我校老師參加兄弟學校的教學展示活動，外出聽課、專業(yè)研討活動達八十多次。如參加練塘成教的教學公開日活動。各系部專業(yè)骨干老師分別參加了蘇州大市級協(xié)作組的各類教研活動。本學期組織35周歲以下的青年教師開展公共課兩課評比活動，邀請教育局領導及專家評出優(yōu)秀教師參加常熟市級的評優(yōu)活動。通過活動，老師們開闊了眼界，增長了知識。外出參觀和聽課學習的老師回來后以不同的形式與學校老師做匯報交流，使大家在有限的資源和空間里得到了相應的收獲，能夠一起成長。
三、以“求真務實”為指導思想，深入開展各類教學科研活動。
1、本學期各系部、教研組以省合格專業(yè)驗收為契機，各專業(yè)教研組認真修訂各專業(yè)培養(yǎng)方案，完善和調(diào)整課程設置和教學內(nèi)容。在教務處的帶領下，校長辦公室、招生就業(yè)處、實習實訓辦公室、裝備室、各系辦負責人、各專業(yè)教研組長和骨干教師積極配和整理合格專業(yè)的驗收資料，加班加點高質(zhì)量完成合格專業(yè)的驗收，目前我校機電技術應用、機械加工技術、電子技術應用、會計、電子商務、旅游管理與服務、美容美發(fā)與形象設計、美術設計與制作、工藝美術、音樂的十個專業(yè)被認定為省合格專業(yè)。
2、加強專業(yè)建設，結(jié)合學校實際修訂部分專業(yè)實施性教學計劃。針對職業(yè)類學生生源、學習習慣、學習基礎、價值觀、人生觀等實際情況，在聽取多方專家意見的基礎上，本學期各專業(yè)繼續(xù)開設應用文寫作、禮儀規(guī)范、心理健康、消費理財、音樂欣賞等課程，以切實提升中職生職業(yè)素養(yǎng)為前提，夯實我校中職畢業(yè)生通用技能，提高學生就業(yè)潛能，為學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下扎實基礎。實訓技能方面，第一層次爭取做到每個專業(yè)的學生在離校前均需參加由勞動局主持的技能等級證書考核，第二層次是各專業(yè)都有專業(yè)拓展和提升，如電子專業(yè)的“電子產(chǎn)品項目實訓（電腦維修）”實訓、商貿(mào)類專業(yè)的“網(wǎng)絡優(yōu)化生活”實訓、機電專業(yè)的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實訓項目作為每個專業(yè)學習的衍生，也是提高學生就業(yè)質(zhì)量、增加本校專業(yè)內(nèi)涵的有效舉措?？紤]到新校實際情況，本學期在硬件到位的情況下，個別專業(yè)正常開設，硬件不到位的專業(yè)則要儲備好相應的師資和教學資料。舞蹈、音樂、綜合藝術等專業(yè)作為藝校標志性專業(yè)，其培養(yǎng)學生的目標和定位都有一定的特殊性，本學期學校將繼承和發(fā)揚原藝術學校專業(yè)特長，并在此基礎上逐步明確未來幾年的學生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式。
3、組織了多名青年教師參加各級各類教學基本功比賽。本學期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業(yè)學校的舉辦的“同題異構(gòu)”課的教學展示課活動，受到了同行老師的一致好評。機電部青年教師顧麗娜參加了蘇州大市級的“兩課”評比活動，徐振剛老師參加常熟市職業(yè)學校德育課評比獲三等獎。服裝藝術部金文瑛老師參加20__年市教育局組織的美術老師繪畫作品展；基礎部__老師的.作品入選全國美術教師優(yōu)秀作品，李丹老師參加的20__年蘇州市級師生技能大賽獲教師聲樂組第二名的好成績。我校今年有徐麗娟、繆衛(wèi)國、趙丹、金曉輝、徐美玲位教師獲“中級雙師型”稱號。還有丁衛(wèi)東、陳賢瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業(yè)教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級教育科研學術帶頭人”稱號；張憶雯老師獲得“蘇州市名教師”稱號。
4、積極組織教師參加各級、各類教育教學優(yōu)秀論文的評選活動。本學期我校21人次教師參加了“省教研室優(yōu)秀論文評比評比”，“20__年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，“第七屆江蘇職業(yè)教育論壇論文評比”，“新課程理念下有效課堂教學論文評比”，“蘇州市中小學優(yōu)秀教學案例、課件評比活動”，“常熟市教育學會的年會論文”等論文競賽。經(jīng)過老師們的辛苦耕耘，我們也獲得了豐收，有20位老師的論文發(fā)表獲獎。其中1位老師獲“20__全國優(yōu)秀教育論文”一等獎。有5位老師獲省優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎。6位老師參加“省藍天杯中小學論文”一、二三等獎。3位老師獲第三屆省藝術職業(yè)教育科研論文評比二、三等獎。1位老師獲“20__年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，二等獎。1位老師獲得第八次全國優(yōu)秀職教文章。還有3個人次的老師在國家級刊物上發(fā)表了文章。這些成績既是教師教育教學過程的反思和經(jīng)驗積累，也體現(xiàn)了教師的教科研熱情。
5、以課題為中心，開展各項教學研究，提高了我校教師的科研水平。本學期9月底我校11個常熟市級微型課題順利結(jié)題，其中1個課題獲優(yōu)秀等級，4個或良好等級，其余全部合格，此次評比得到了市教科室領導及兄弟學校專家的肯定。這也為我校教師參加常熟市第二批微型課題的申報打好了充足的心理基礎，到目前為止，我校又有16個市級微型課題在市教研室備案立項，本學期我們已完成了微型課題的開題、培訓等活動，并在要求各課題組主持人在寒假整理資料，為下學期的課題中期匯報做好各項準備工作。我校的兩個省級重點課題的研究也在有條不紊的開展中，其中“十一五”省級重點立項資助課題《以就業(yè)為導向的農(nóng)村中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》已完成了中期匯報的各項文案工作，另一省級重點自籌規(guī)劃立項課題《基于學生的情感體驗的藝術專業(yè)課教學模式研究》也已完成了課題信息更改工作，新方案已經(jīng)成型，子課題也在積極的研究之中。
四、抓好對口單招與技能大賽兩項工作，爭創(chuàng)教學與競賽佳績。
1、抓好單招教學，強化整體計劃意識。由教研室組織有關教師研究確定的單招班的教學計劃，我校嚴格按照計劃執(zhí)行理論教學和實踐技能訓練。重視師資配置，加強單招教學研究。研究單招政策的變化，考綱的變化、研究教學過程中學生的具體情況。注重與兄弟學校的交流與合作，收集和整理近幾年的單招考試題目，把握試卷的各種關鍵要素。教導處與基礎部加強了對學生雙休日、節(jié)假日自主學習的研究和指導，做到了事前有計劃、過程有督促，事后有檢查。本學期基礎部09綜藝的任課教師克服“三班合一”的困難，努力做到為每個學生設計教學方法，制定學習目標，鼓勵學生單招考試充滿信心。
2、組織好蘇州市級、常熟市級的職業(yè)學校技能大賽的各項工作。首先抓好技能競賽的訓練等常規(guī)工作。深入系部，了解各專業(yè)情況，輔導教師制定訓練計劃，督促訓練小組正常訓練，做好競賽動員工作，安排教練及專業(yè)負責人參加各類競賽預備會及賽前熱身活動。在校領導的大力支持下，教導處及專業(yè)教研組全體教師，包括外聘的專業(yè)教師充滿熱情投入我校一年兩次的大型競賽。11月底是常熟市級的技能大賽，我校67名學生參加18個項目的比賽，在專業(yè)教師們精心的指導下，學生能夠積極報名參加，努力鉆研，刻苦進取。獲得了6個常熟市級一等獎，8個常熟市級二等獎，14個常熟市級三等獎。12月是蘇州大市級的技能競賽，我校幾乎所有的專業(yè)，如機電、鉗工、機械cad、財會、沙盤模擬、影視后期處理、導游、藝術設計、音樂、形象設計等師生共51人次參加了蘇州市級的師生技能大賽。其中財會類沙盤模擬經(jīng)營項目中職組一等獎和團體一等獎；影視后期處理項目一名學生獲二等獎；音樂藝術類聲樂項目學生中職組項目兩名學生并列蘇州市第二名，器樂競賽項目兩名學生獲三等獎；休閑保健類新娘晚裝學生組兩名學生分獲二、三等獎；服裝類服裝設計學生中職組一名學生獲全能三等獎；參加蘇州市級比賽的音樂教師李丹獲得聲樂教師組二等獎的好成績。
五、轉(zhuǎn)變思想，強化服務意識，做好教導處日常工作。
1、期初認真做好全校各系部教師的課務安排工作，并帶領四個系部領導做好教學準備工作，協(xié)調(diào)好教師的課務，聯(lián)系并落實各個系部的外聘教師。
2、期初克服重重困難，認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的信息錄入、校對、上傳等工作；規(guī)范學籍管理，及時認真做好學生休、轉(zhuǎn)學手續(xù)辦理工作。
3、期初認真負責做好全校各系部教學用書的發(fā)放、管理；期末帶領四個系部根據(jù)教學需求征訂下學期教學用書，保證教師的教學需求。
4、做好教科研資料的整理統(tǒng)計。每日寫好教務處工作日報，每周做好教學條線工作安排，每月匯總外聘教師的課務情況，每次會議貼好會標、拍好照片、做好記錄，寫好簡訊，本學期上傳學校網(wǎng)站15篇各類教學條線簡訊。
5、積極認真做好上級部門的臨時指令性工作，關心教師的教育教學工作和生活，及時處理突發(fā)事件，保證教育教學工作的順利運轉(zhuǎn)。
6、配合學校學工處積極開展學生的第二課堂活動，其中“清風”文學社、結(jié)藝社的活動有聲有色，文學社在20__—20__學年第二學期有8人次在常熟市小荷報發(fā)表文章，石連城老師輔導的學生趙潔獲“梅李”杯全國中小學征文園丁獎。結(jié)藝社的陳雪東老師也被邀請到其它學校進行中國結(jié)的講座，收到同行的一致好評。
7、組織各系部參加電子白板的培訓，督促全校各班做好電子白板等設備的管理使用及登記工作。
教務工作總結(jié)和計劃篇三
本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，用心推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作狀況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。
二、完善教學管理，教學秩序井然有序
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。認真抓好教師的備課。透過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生用心迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務處嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展
本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效
畢業(yè)班工作主動、務實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師用心進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。
六、用心推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升
各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學為教師的教學展示帶給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足
現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。
教務工作總結(jié)和計劃篇四
為什么大家總結(jié)了卻不會解決，首先因為參與面不廣。如果要一個什么都不知道的人去總結(jié)問題，會總結(jié)出實質(zhì)性的.東西嘛，有也只是按部就班，把從前自己知道的問題說一說就算了，而部長也是聽一聽就算了，導致學生會整個局面都僵持在那里，你不做我也不會去做的，因為身邊的人是這樣，連部長都不愿意帶頭，底下的干事有幾個能自發(fā)全心全意的工作。所以下個學期我們結(jié)合秘書處的幫助首先給各部門部長施加壓力。當然先要我們這兩個帶隊的隊伍做到“自我管理、自我教育、自我服務”。
中我們要時不時的穿插一些小任務，讓大家保持著一種緊張感，剛開始可能對這種模式不適應，但是“箭在弦上，不得不發(fā)”如果不逼著他們，是永遠無法進步的。當然該放松的時候還是要盡情釋放的，否則適得其反。
二、理清自身職責，為他人構(gòu)建平臺
身為主席團的一員，起到的是決策的作用，但并不是說一些實質(zhì)性的工作就不做了，但以前偏重于做一些實質(zhì)性的工作，在思想上和整體的大方向上考慮的還是比較欠缺的。這不僅僅影響了自己，也耽誤了整個工作的交接。如果做什么事都是自己親力親為那么培養(yǎng)不了別人自己又累的半死。
現(xiàn)在基本每個部門都或多或少存在著這樣的問題，大多數(shù)部長們就像保護孩子一樣什么大小事都自己做，聽的多的都是抱怨，交給別人又怕做不好到時候無法交差，有時候試著放手，卻找不到正確的方式方法，所以始終邁不出培養(yǎng)干事的第一步，他們只是在基本面上指出一些問題，很多東西看在眼里卻不愿意指出，深怕他們會反感一樣。所以第二步就是實施一個以崗位職責為中心的部門內(nèi)管理者調(diào)換的計劃。以部門為單位，讓副部長試做部長，干事長試做副部長，干事試做干事長的職位調(diào)換。部門的部長就在旁做好觀察、記錄，發(fā)掘可發(fā)展的人才，培養(yǎng)整體的干部能力，提高部門的整體素質(zhì)。（詳細方案見活動策劃書）
三、加強自身建設，促進整體發(fā)展
樹立威信是管理學生會至關重要的一點，因為主席團沒有威信，所以部長的工作懈怠；因為部長沒有威信，所以干事的態(tài)度不認真。第一要從自身做起，發(fā)揮其作用，才能帶動下面的人。總之一句話“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”。
思想上必須高度重視，時刻把學生會建設放在第一位。多聽取多方意見并協(xié)商交流；多觀察學生會動向，有問題立馬解決；多看課外書籍，從中學習知識、道理。按時召開部長會議，利用會議時間加強對部門情況的了解，針對在工作中遇到的問題進行總結(jié)并提出可實施的解決辦法，傳達上級的指示與精神，加快前進的步伐。
四、協(xié)調(diào)部門工作，營造團結(jié)合作的氣氛
因為部門之間的溝通少，學生會部門與部門的成員了解少，致使一些工作上的進度和質(zhì)量欠佳，除三大部門因工作需要常在學生會工作，會相對較為熟悉外，其他的部門嚴重缺乏溝通。如今要做的就是搭建一個橋梁，讓大家能湊到一起，共同完成各項工作，像文藝部和學習部這兩個部門更是要發(fā)揮出其存在的價值。
教務工作總結(jié)和計劃篇五
一年的就這樣結(jié)束了，在以前不斷的進步中，我在教務處的工作順利的完成，我作為教務處處長，也在經(jīng)過自己不懈的努力后，順利的實現(xiàn)了自己的能力工作?；厥滓荒暌詠淼墓ぷ?，我感慨萬千，感覺自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問題，也有很多的進步。主要工作成績和存在問題：
：，自覺遵守關于黨風廉政建設的規(guī)章制度，努力改造自己的觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀，將工作看成是為學院發(fā)展作貢獻的機會，而不是撈取好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
，注意吸收的辦學理念和辦學模式，努力貫徹院黨委和各位院對學院工作的指導，能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調(diào)動好教務系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學院的各項中心工作。
，不斷工作中的失誤和差距，學習和借鑒國內(nèi)外的先進職教理念和教學模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的，在領導的支持和同志們的下，自認為能夠較好的勝任崗位。
，不計報酬和個人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出平。一年中無病、事假，為準備各種報表，起草各種規(guī)范、文件，晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務。
，有重點的組織好各種教學改革與建設，借學院質(zhì)量管理年的東風促進部門工作效能、服務水平的提高。響應構(gòu)建和諧的號召，開展為教育教學和全院服務，努力構(gòu)建和諧教學運行與管理新機制，積極當好領導的參謀助手，為學院的各項重大事件出力，爭做學院內(nèi)涵建設和形象樹立工作的先鋒。
一年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點主要成績有：
1、組織制定策應富士康來淮投資人才培養(yǎng)。
2、組織開展大規(guī)模。
3、聯(lián)合開設高職教育論壇。
4、組織開展省示范中心驗收。
5、組織省教育廳辦學條件檢查、校企狀況調(diào)查、產(chǎn)學研工作調(diào)查。
6、組織首批廳級教改試點通過驗收。
7、準備人才培養(yǎng)工作評后專訪。
8、組織制定十一五專業(yè)發(fā)展及各專項規(guī)劃。
9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展。
1、組織申報國家規(guī)劃教材獲十一五國家規(guī)劃教材立項部。
2、在電子職教發(fā)表教學研究一篇。
3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實訓》一部。
4、組織申報中國電子教育教學成果獲一等獎項(人)、三等獎項、鼓勵獎項。
5、組織申報省級專業(yè)建設獲專業(yè)建設點個、特色專業(yè)建設點個。
6、組織申報廳級專業(yè)建設獲廳級特色專業(yè)4個、教改試點專業(yè)5個。
7、組織申報省級精品課程獲省級二類課程個。
8、組織申報廳級精品課程、省級優(yōu)秀設計有多個項目通過初審。
9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎項、三等獎項、優(yōu)秀獎項。
實踐教學環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學改革工作需深化;先進教學理念與模式的學習應用不夠;教學質(zhì)量與監(jiān)控體系不完善;部門服務意識及內(nèi)部管理須加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)在學校領導的領導下，做好自己教務處處長的工作，學校教學工作才是最重要的，所以我要時刻的將自己的教務處工作做好，將學生的成績快速提高。自己對然不直接參與教學工作，但是卻要監(jiān)督所有的教學工作，這是最重要的，每一名老師必須要盡到自己的。我相信在新的一年我會做的更加的好的!
教務工作總結(jié)和計劃篇六
學校教務處工作總結(jié)
次本學年，教務處在學院的正確領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，充分發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，較圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。為了能使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學年工作總結(jié)如下：
一、教材情況教務處克服時間緊、工作量大、人員少、勞動強度高等困難，圓滿完成了教材發(fā)放工作，保障了學院新學期教學工作的正常開展。本學期總共發(fā)放教材34451冊，總金額為589288.4元。
、教學科長和專業(yè)老師參加了聽課，教務處人員進行督察，并就新教師的試講情況進行了點評，提出了意見和建議。
2、合理編排課表，完善教學準備。課表是組織與實施教學工作的主要依據(jù)。合理、科學的編排課表是組織教學活動的前提條件。教務處工作人員在課程表編排過程中，克服了教師變動大、部分專業(yè)教師缺乏等困難，積極與各二級院、系領導及任課教師進行溝通，滿足教師提出的任課要求，協(xié)調(diào)安排各實訓教學環(huán)節(jié)，對編排的課表和教室使用情況進行仔細核對，在開學前及時發(fā)放課程總表及授課任務通知書，并向各二級學院、系提供本學期校歷、教學日歷、教學日志、學生日志、記分冊等一系列教學相關表格。
3、監(jiān)督日常教學情況。教務處嚴格監(jiān)管教師請假、調(diào)課、補課等程序，并執(zhí)行值班制，對每天教學情況進行全面巡查并做詳細記錄，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決、處理，保證教學有序進行。
4、規(guī)范畢業(yè)論文要求。為規(guī)范畢業(yè)論文的格式，教務處統(tǒng)一制定了《畢業(yè)論文指南》，要求各二級學院、系在規(guī)定時間內(nèi)確定指導教師，要求學生立足實際，結(jié)合自身實際，有針對性地選題，指導教師從論文的題目選定、論點確立、專業(yè)理論運用、參考文獻收集以及論文格式規(guī)范等方面對學生進行嚴格要求和悉心指導，嚴格掌控論文質(zhì)量。
情況，教務處組織各二級學院、系、社科部、預科處，在全院展開期中教學檢查工作。
6、規(guī)范教學檔案。教學檔案是教學管理的一個重要內(nèi)容，教務處制定了《****職業(yè)學院教學檔案范圍》，要求各二級學院、系、社科部、預科處按照規(guī)定規(guī)范整理教學檔案，并在林景華副院長的帶領下進行了專項檢查。
7、制定任課教師講課有關規(guī)定。課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，為提高教學質(zhì)量，教務處制定了《****職業(yè)學院任課教師講課有關規(guī)定》。
8、啟動院級精品課程建設工作。精品課程建設是高等院校質(zhì)量工程建設的重要內(nèi)容，為努力培育一批示范性的精品課程，以精品課程建設帶動全面課程建設，促進教學內(nèi)容、課程體系和教學方法、教學手段改革的不斷深化，確保和提高教學質(zhì)量，教務處制定了《精品課程建設方案》，啟動20**學年院級精品課程建設工作。
密工作，確保每一場考試對
學生
都做到公平公正，整個考試過程未發(fā)現(xiàn)考生有作弊等違規(guī)行為。
2、組織畢業(yè)生清考工作。為及時解決畢業(yè)班學生遺留的學業(yè)問題，保證10級畢業(yè)班學生按時、順利離校，教務處于本月20日、21日、22日三天組織畢業(yè)班學生畢業(yè)前清考工作。
3、組織畢業(yè)生期末考試。根據(jù)學生校外實習安排，教務處于本月26日、27日兩天組織了畢業(yè)班學生期末考試。
4、組織學生期末考試。按照本學期校歷安排，教務處于12月24日-12月26日組織學生期末考試。
四、其他情況1、收集、檢查教學資料。為保證本學期任課教師課堂質(zhì)量，教務處及時收集、檢查授課計劃和教學大綱，讓教師做到上課有據(jù)可依。
》、《教務處部門職責》、《教務處崗位職責》，為更好完成工作提供了有力的保障。
3、編寫教學簡報及會議紀要。本學期教務處編制了《教學簡報》和《教學工作會議紀要》，及時反映教學情況，使大家互相了解，吸收經(jīng)驗、改進工作。
4、完成每月課酬統(tǒng)計工作。為了更好的體現(xiàn)各盡所能、按勞分配的原則，進一步調(diào)動教師工作積極性，順利完成各項教學工作任務，努力提高教學質(zhì)量，教務處按時認真核算每月專兼職教師課酬，并及時上報院務處。
五、創(chuàng)新點1、下學期課程編排提前在本學期末完成，為教師提供了充足的備課時間。
2、本學期期末試卷按評估要求進行規(guī)范裝訂、批改及歸檔。
六、工作中的不足及今后努力的方向。本學期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。
2、沒有組織各二級學院、系互相走訪學習，取長補短。
3、教學方面的競賽活動在本學期沒有開展。在新的一學期里,教務處將努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,團結(jié)協(xié)作,充分調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高教學質(zhì)量,起到應有的作用。
學校教務處
工作計劃
任務，加強教學內(nèi)涵建設,深化
教育
教學改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出辦學特色。為此，教務處將主要做好如下工作:
一、加強政治思想工作、提升教育教學觀念重視教育思想觀念的先導作用，加強學生的政治思想工作和師德建設，抓好教風，配合學工等部門抓好學風和校風建設，實現(xiàn)學院今年創(chuàng)建省文明高校的目標。
1、結(jié)合部門實際，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，完成學院黨委下達的各項思想政治工作任務。
2、按時完成學院創(chuàng)建省文明高?；顒酉逻_的各項任務。
3、落實政治思想教育課程的教學任務，充分發(fā)揮政治思想教育課堂主渠道的作用，支持各系部開展學生思想政治教育的各種第二課堂活動。
4、請專家講座或組織教師觀看有關電視片，積極探索高等職業(yè)教育的人才觀、質(zhì)量觀、教學觀和就業(yè)觀，提升教育教學觀念，指導教學工作。
二、做好示范校建設工作，提高辦學水平按學院建設省示范校方案的要求開展建設工作，確保各項教學建設指標達到示范校建設的要求。
1、認真組織學習湖南省示范性高職高專的評估標準，組織學習省示范校設標準，修訂和完善與教學相關的建設方案。
2、按建設的要求規(guī)范和整理好各種教學資料，按時完成建設方案中的階段建設任務。
3、配合學院建示范引進iso9000質(zhì)量管理認證體系,做好本處室職工的培訓工作。
三，加強教學管理工作，提高服務意識認真履行計劃指導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)控評估和信息服務等基本職能，注重建立和維護穩(wěn)定的教學秩序，保證教學工作和各項教學活動的正常進行。
1、按教學計劃落實各項教學任務，組織好各種教學活動。
2、加強各種考試及學籍的管理。逐步完善試題庫，對部分課程試行考教分離。
3、為學院推行院、系兩級管理做好服務工作，完善各項制度，堅持落實各項管理和考核方案。
4、做好期初、期中和期末的定期教學檢查工作，主動與學院督導室結(jié)合，加強常規(guī)教學檢查，及時對過程考核告知和公示，及時通報教學情況，保證教學工作穩(wěn)定、有序運行。
5、完善計算機教學管理系統(tǒng)，加強教學信息化管理。
四、加強教學內(nèi)涵建設，提高教學質(zhì)量以專業(yè)、課程建設為重點，抓好各類重點項目建設工作，力爭在國家級重點項目立項上實現(xiàn)零的突破。學生各項課程平均及格率達到95%以上，畢業(yè)生合格率達97%以上。
1、積極組織今年新的重點項目的申報工作，力爭今年在國家精品課程、省級教學名師等項目上有所突破。同時，做好已立項的省、院級重點項目的中期檢查和驗收工作，努力完成或超額完成學院提出的重點項目建設目標。
2、加強專業(yè)建設，做好迎接省教育廳的專業(yè)驗收評估的工作。同時，以評估促進專業(yè)建設，出臺學院專業(yè)達標驗收的相關文件，逐步推行專業(yè)建設達標驗收制度。做好迎接省教育廳在高等職業(yè)院校專業(yè)進行技能抽查試點的準備工作。
3、起草制訂學院十二五專業(yè)建設規(guī)劃，組織新開專業(yè)的調(diào)研。
五、深化教學改革，突出辦學特色積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，注重特色辦學，力爭在涉農(nóng)和商務特色方面有所突破。
1、支持各系開展工學結(jié)合、頂崗實踐人才培養(yǎng)模式的改革。繼續(xù)完善與安博教育集團、華大菁英等企業(yè)開展合作教育；加強與湘貴酒業(yè)、新一佳超市、維評網(wǎng)的合作，設立湘貴班、新一佳班、維評網(wǎng)班，擴大畢業(yè)生訂單式培養(yǎng)比例。
2、加強對農(nóng)村商貿(mào)流通領域的調(diào)研工作，力爭在農(nóng)村開發(fā)一片試驗田，建立穩(wěn)定實訓基地，以多種形式開展涉農(nóng)的教育。同時積極配合成教部開展涉農(nóng)培訓，主動為三農(nóng)服務。
3、開展以教學設計為重點的課程教學改革，由省、院級精品課程或?qū)I(yè)帶頭人牽頭，完成20門左右課程的先期試點工作。并研究制訂相關的課程改革文件及引導、獎勵政策，推行院級課程教學改革的立項和達標驗收制度。
4、加強實踐教學平臺建設，明確管理職責。完善實踐教學
規(guī)章制度
、教學文件，構(gòu)建相對獨立的實踐教學體系。
5、完善英語分層、體育分項等教學改革，并結(jié)合課程特點，對部分課程試行考試方法的改革。
6、積極組織和開展教學研究和教學競賽活動。開展各層次和各種形式的教學或技能競賽，重點組織參與省職業(yè)院校專業(yè)課教師說課及學生技能競賽，爭取取得更好成績，并促進教學改革；今年計劃在教學人員中安排一次以課程設計為主題的競賽、在學生中安排一次以計算機基礎為主的公共基礎技能的競賽活動。
六、加強教學基礎建設，完善辦學條件在師資隊伍建設、教學實訓條件等教學基礎建設上達到示范校建設的要求。
1、配合組織人事處做好師資規(guī)劃、人才引進及專業(yè)帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對象的培訓、培養(yǎng)和中期考核等工作；做好省級優(yōu)秀雙師型教師評選的準備工作。
，落實學院今年新建或改建實訓室、新建校外實訓基地的任務、研討啟動采用仿真實訓軟件進行實訓輔助教學問題。以上
計劃
要點在今年的工作中，要積極爭
取學院
領導
和系（部）、處室的支持，另制定具體
工作
（月）計劃安排表，把各項工作落實到位。
教務工作總結(jié)和計劃篇七
1.在教學運行方面，完成了兩學期教材征訂與發(fā)放(283種360種)、教學計劃核對、課表編排(435頭628頭)、工作量統(tǒng)計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學調(diào)度(473人次)、班車、餐補統(tǒng)計發(fā)放等工作。
2.在考務管理方面，完成了兩學期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次cet考試(13221人次)、兩次ncre考試(7964人次)的考務組織工作，完成了專升本(413人)、neccs、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學生閱讀大賽等考務工作。
3.在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃、經(jīng)費的編制與執(zhí)行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設計(論文)及2016屆畢業(yè)設計(論文)的啟動工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統(tǒng)計工作。啟動了藝術系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。
4.在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學歷學位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。協(xié)助財務處完成了全年欠費學生處理工作。
5.在信息維護方面，完成了本年度教務系統(tǒng)中教師、教室、學生、培養(yǎng)方案、教學計劃、選課、考務、成績等教學信息維護工作，維護維修教務系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設計系統(tǒng)中教師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準確及時，并進取向?qū)W院網(wǎng)站供給新聞信息，經(jīng)過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協(xié)助有關單位完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
6.在制度建設方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學實施辦法、實習管理辦法、教師外出參加學術活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規(guī)定等10項新制度，教學運行和管理進一步規(guī)范。
7.在教學保障條件建設方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個;圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20xx年度報刊訂閱、簽收管理，以及2016年度報刊預訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡一期建設工作，總完成建設網(wǎng)絡信息點位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴容工作，對校內(nèi)網(wǎng)速進行了大幅提速。升級了ftp服務器，提升了ftp服務器的工作效率，現(xiàn)服務器吞吐量可達2gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成學校網(wǎng)全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。
8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執(zhí)行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，及時構(gòu)成會議紀要并檢查完成情景，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署。籌備召開了以“聚焦應用，改革培養(yǎng)模式”為主題的20xx年度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
9.在教學建設與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學士學位授予權(quán)評審工作，完成了2個新專業(yè)的申報工作(安全工程、公共藝術)。加強對在建18個省級質(zhì)量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質(zhì)量工程項目。。獲得1項振興計劃新專業(yè)建設項目(地質(zhì)工程)。組織20xx年度校級質(zhì)量工程申報和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項申請書37份，結(jié)題申請書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預決賽(33人次)、開展了15-16學年預賽工作，組織了6名教師分別參加了應用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協(xié)助有關部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉(zhuǎn)設的材料歸檔工作。
10.在教學質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學期3次常規(guī)教學檢查和學生網(wǎng)上評教工作，與督導組進取聯(lián)系，解決日常教學工作中的問題。理解并處理了學生信息員反饋信息數(shù)十條。
1.大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和應用型大學建設工作：制定了十三五學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學院綜合改革方案、應用型大學建設申報書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導性意見，完成了20xx版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學指導委員會。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設了12門應用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設與改革力度。推進了3門mooc課程的建設工作(水電站、材料力學、大學計算機基礎)等。
2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情景，制定了2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學院雙創(chuàng)實踐中心的規(guī)劃工作，啟動了雙創(chuàng)實踐中心設計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。
3.進一步完善了教學質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學質(zhì)量監(jiān)控與評價實施辦法，搭建了學院質(zhì)量監(jiān)控與評價的主要框架。建立了教師教學質(zhì)量評價辦法、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學年度質(zhì)量報告，協(xié)助有關部門完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
4.拓展了學科競賽的范圍和受益面：協(xié)助有關單位組織開展了周力源力學競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設計大賽、美國數(shù)學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優(yōu)化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。
5.嚴格經(jīng)費管理：對振興計劃項目、學科競賽、學生實習、教師外出參加學術活動等專項工作嚴格按照預算和有關規(guī)定按支出類別、有關標準進行支出，嚴格了經(jīng)費管理，增大了經(jīng)費的使用效益。
教務工作總結(jié)和計劃篇八
本學期，魯山學校小學部在縣教體局、教研室的正確領導下，全面落實縣小學教學工作會議精神，按照魯山學?？傂＝逃⒔虒W工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大面積提高了教育、教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學年教學、教研工作總結(jié)如下：
1、組織全體教師深入學習課程改革理論，更新教育教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，創(chuàng)新評價管理機制。針對我校青年教師多的現(xiàn)狀，教務處重新征訂了各科新課程標準，組織教師認真學習。組織全體教師參加了縣組織的隨考活動，教務處進行了嚴格的閱卷，并將成績與老師的考評掛鉤，促進了老師不斷進行業(yè)務理論學習。
2、扎實開展了“新課改革暨洋思教學”立標、學標、達標活動。本學期，教務處對上學期達標的10位教師的課又進行了重新聽課，而且多次組織小學部教師到初中部聽課學習。在此基礎上各教研組長上了新學期立標示范課。然后我們組織未達標教師認真學習，對未達標的教師又進行有重點的聽課。在第二輪次全縣課堂達標活動中，我校上報的王建云、唐雪艷、周欽英、亓堂霞、張曉杰等老師全部達標，達標率為100%。我們還在三到五年級中開展了杜口教學經(jīng)驗學習推廣活動，先后到兗州參加了省杜口教學研討活動，組織全體老師到齊魯杜口實驗分校學習聽課?；貋砗?，我們先后組織了杜口教學經(jīng)驗研討活動，組織了教務主任示范研討課，教研組長分開課，骨干老師研討課等活動。學部制定了切實可行的學習推廣實施方案。一年來，大部分教師已實驗性的把杜口教學經(jīng)驗、洋思教學經(jīng)驗結(jié)合起來，效果明顯。
3、走出去，取經(jīng)學習，更換教師的腦筋。本學期，小學部兩位英語老師參加了全國新標準英語培訓研討活動，三名英語教師參加了省英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，一名英語老師參加了劍橋英語培訓活動，兩名英語老師參加了市組織的英語培訓活動。六位英語教師參加了八天英語培訓活動。所有任課老師均參加了縣教學開放交流活動。為實現(xiàn)資源共享，我們要求所有外出學習老師學習回來后，都要寫學習心得與收獲，并作專項介紹。在外出學習時還訂購了大量的學習資料及錄像資料，豐富了老師們學習的材料。教務處利用大休、晚自習等時間組織全體老師認真觀看錄像，收到了很好的效果。
4、通過積極進行新課程改革及強行推廣“洋思教學”法，教師的課堂教學水平提高很快，出現(xiàn)了一部分校級講課能手，本學期趙世姐在縣美術課比賽中獲獎，并參加了市美術課講課比賽獲三等獎，李明君、劉芳在縣備課比賽活動獲獎。有3篇論文在英語報、淄博日報發(fā)表。有多篇論文在縣、市評比中獲獎其中王麗霞、張繼紅、董艷玲老師分獲市論文評選一、二等獎。桑榮老師被評為縣教壇新秀，劉芳獲縣語文講課比賽二等獎。董艷玲、謝孔剛董方艷獲省陽光苗苗杯書畫比賽優(yōu)秀輔導教師。有多名學生獲省、市書畫比賽一、二等獎。有1人被評為縣優(yōu)秀老師，一人被評為縣優(yōu)秀青年，一人被評為縣骨干教師。
1、加大了對教學常規(guī)的檢查力度。
本學期小學部對教學常規(guī)的檢查采取了一日一查，一周一總結(jié)、一反饋，一月一大查的辦法，由教務處帶領各教研組長從每天的晨讀、課堂、課間、課外活動、晚自習等方面進行全面檢查。每天檢查人員還要隨機抽查一個年級的備課、作業(yè)。通過檢查評估，及時推廣了好的做法，對存在的問題及時進行了糾正。進一步規(guī)范了教師的教學行為，切實保證了教學常規(guī)的落實。
2、按縣教研室的要求，在各學科全面進行集體備課研討活動，我們認真學習南麻鎮(zhèn)集體備課的成功經(jīng)驗和做法，結(jié)合我校實際，積極探索高效的集體備課路子。為讓全體教師積極參與，一是小學部制定下發(fā)了集體備課研討管理制度，對各學科每周集體備課的時間、形式、要求進行了硬性規(guī)定。二是根據(jù)小學部實際，采用了集體研討式三步備課法，即先由各教師對重點課時進行初備，然后在備課組內(nèi)以說課、演課的形式進行集體研討。每次定一名主講人，主講人輪流安排。組內(nèi)老師對研討的教案認真研討后，對主要環(huán)節(jié)形成定稿，然后各教師進行二次備課，最后實施于課堂。一學期的集體備課，老師們收獲很大，尤其是年青教師課堂教學水平提高很快。當然在具體實施中還有很多問題，如：研討的時間確定、如何切實提高研討效率、研討后的教案能否在教學中實施，都值得以后進一步研究。
3、加大了聽評課等常規(guī)教研活動的開展力度。為促使全體教師的課堂教學水平盡快上一個新臺階，小學部加大了對教師的聽評課力度。一是校委會主要領導做到了至少每天聽一節(jié)課。各教研組每周組織聽評課活動不少于3次。二是組織開展了各種聽評活動：先后組織開展了教務領導示范帶動課、教研組長公開課、青年老師匯報課、骨干教師示范課、多媒體教學研討課、教科研改革展示課等系列聽評課活動。為提高聽評課的效果，教務處采用了“三級評課制”即：一是由全員參與的集體評課，二是由教研組長帶領下同年級同學科老師的研討評課，三是由老師個人自己寫出評課要點，進行交流?！叭壴u課制”很好的解決了教師評課的時間問題。本學期小學部還開展了教案編寫、練習題設計、試題設計、普通話比賽等單項教學技能比賽活動。活動的開展，促進了教師自身業(yè)務水平的提高。
4、加大調(diào)研力度。期中前后對部分年級進行了課堂教學質(zhì)量調(diào)研。主要通過聽隨堂課，看備課組活動、班級管理資料；查教師的備課、作業(yè)；問卷調(diào)查等形式。并與教師反饋教學調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，并提出一些建設性意見與建議。針對學生的口算能力差，字、詞寫不好的現(xiàn)狀。先后組織了口算能力、字詞書寫及朗讀抽測。
5、扎實開展了常規(guī)落實管理月活動，在活動中要求每位教師人人上一節(jié)課好課、聽評兩節(jié)課、編寫一個優(yōu)質(zhì)教案、寫一篇成功教學案例?；顒拥拈_展規(guī)范了教師的課堂常規(guī)，提高了教師的教學水平。我們還組織了教案編寫設計比賽，各科教學模式設計比賽等活動。
本學期小學部重點進行了五項課題研究：一是循序自主作文訓練、二是開放式興趣數(shù)學教學、三是字經(jīng)教學、四是歡樂英語教學、五是探究式自然教學實驗研究，為切實搞好課題研究，小學部組織了相關的培訓活動。并讓每一位課改實驗老師定期進行階段性總結(jié)。教務處定期對課改實驗情況進行了抽測了解。
本學期，小學部繼續(xù)重視了抓特色教學，尤其重視了抓英語特色教學活動。學校多次組織英語教師會，研究如何創(chuàng)出小學部的英語教學特色。對英語教材的使用、小學英語教學的重點及培養(yǎng)目標等進行了深入的討論和研究。學校引入陳雷英語教學，辦了陳雷英語課外輔導班，小學部全體英語老師陪著學生參加培訓班，組織學生按時上下課，幫助陳雷英語輔導老師維持學生紀律。并對老師講課的內(nèi)容、方法等進行了認真記錄。可以說，這次培訓班即是培訓學生也是培訓老師，為小學部全面推廣陳雷英語教學打下了良好的基礎。本學期全縣首次小學英語培訓研討會在我校召開，會上由我校英語教師上了兩節(jié)研討課，并由我校外教和總校田茂書校長作了英語音標及單詞發(fā)音輔導；在會上我校小學部匯報了英語教學的開展及管理方面的一些做法。期末，組織了陳雷英語學習成果匯報會，展示效果理想，家長比較滿意。本學期，總校又在小學部三到五年級全面推廣八天英語行進教學經(jīng)驗。對英語課進行了半天集中授課，半天集體教研，由總校田校長和張校長親自組織，效果明顯。
在上好體育、音樂、美術課的前提下，學校還設有舞蹈、器樂、繪畫、書法、聲樂等興趣活動小組，依據(jù)學生的興趣、愛好、特長、潛質(zhì)等合理分組，配有專門場所、設施及樂器、道具，聘請了崔玉富（縣文管辦主任）、侯明軍等專家定期來校輔導，使學生的潛質(zhì)、興趣、愛好、特長充分得以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和提高。加強了課外體育活動，組織學生開展了跳繩、毽球等體育比賽活動。并多次組織學生到勝利山游玩，讓學生接觸社會、接觸大自然。
小學部一直讓教師練粉筆字，采取一日一練，由教務處規(guī)定每天的書寫內(nèi)容，并由專人負責檢查，通過練習，教師的書寫水平有所提高。二、存在問題及教學中的困惑。
由于本校特點決定，來我校上學的學生，家長最關注的是一學期后，學生的書面成績提高了多少，對于其它方面關注則少，這就與我們?nèi)鎸嵤┧刭|(zhì)教育相矛盾。于是在教學中出現(xiàn)了任課教師片面追求學生的書面考試成績，學部對教師成績的考評因為對其它方面考評難度較大，過多的落腳到期中與期末考試上，導致了素質(zhì)教育實施的進程與質(zhì)量。小學部的學生由于不是來自一個自然區(qū)域，優(yōu)、中、差學生比例失調(diào)、男女生比例失調(diào)。近年來，招收的學生問題學生較多，而且以差生居多，給提高教學質(zhì)量帶來了很大的困難，怎樣按不同學生的特點展開教學，小學部教師雖積極進行研究，但沒找出一條好的辦法。小學部由于學生年齡少，他們需要老師照顧的地方很多，如學生生病打針等需老師陪護，這就形成了任課教師不能把全部精力用到教學上，而是非教學工作占用了他們大多數(shù)的時間，因為老師的精力和時間是一定的，因此，我們有時在工作要求上也顯得力不從心。
教務工作總結(jié)和計劃篇九
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一、教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教務主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務。
二、本學期老師的上課情況。本學期來，教務主任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機現(xiàn)象2次，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
三、關于作業(yè)書寫的批閱。教務主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
四、本學期的班主任工作。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。在教務主任領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。
本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導；個別教師還有體罰學生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
五、關于教研活動的開展。
本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。
另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。本學期教務處完成了xxxx———20xx學年度的“普九”、“掃盲”的表冊數(shù)據(jù)的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學成績。到二十周止，我校的各科教學都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問題：
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學生的全面發(fā)展。
2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。
20xx年1月25日
教務工作總結(jié)和計劃篇十
一年來，在校領導，校行政的正確領導下，在領導和同事們的幫助支持下，認真學習中國特色社會主義理論體系，努力實踐科學發(fā)展觀，自覺與黨中央相關政策保持一致，政治信仰堅定。積極投身教學工作和教務管理工作，按時參加學校組織的各項活動。注重品德修養(yǎng)，講究職業(yè)道德，堅持廉潔自律。現(xiàn)將一年來的思想、工作、作風和廉潔自律情況匯報如下：
學習使人進步，在工作中，注意學習中國特色社會主義理論體系，學習科學發(fā)展觀深刻內(nèi)涵，樹立正確的政績觀和權(quán)力觀，努力讓自己的黨性修養(yǎng)和思想覺悟不斷提高。堅持堂堂正正做人，認認真真做事，時時處處嚴格要求自己的工作觀念。
作為一名教務管理人員，主動抓好教學工作責無旁貸。所作的主要工作有:
（一）抓好教學常規(guī)規(guī)工作。
（二）督促各位任課教師按計劃完成各科教學工作。
（三）組織全體教師共同學習，共同探討教學方法，督促教師對教學經(jīng)驗的總結(jié)和反思。
（四）參與組織優(yōu)質(zhì)課比賽，觀摩賽和課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)競賽活動等工作。
（五）組織全體教師進行課程的研究，通過教研活動等途徑提高教師的業(yè)務水平。
（六）組織協(xié)調(diào)全校期末考試及試卷統(tǒng)一裝訂工作。
在教務處班子成員和同事們的支持幫助下，不斷強化崗位意識，責任意識，大局意識，合作意識和奉獻意識，注意聽取同事們的意見和建議，在堅持做好教務管理工作的同時，注意創(chuàng)造性地開展工作。
（一）學籍管理工作。根據(jù)上級要求，進一步規(guī)范學籍管理的工作，做好畢業(yè)生信息審核上報工作。
（二）教務行政工作。努力做到為教學服務，為教師服務，為學生服務的意識，努力做好教務行政工作，基本做到了不耽時，不誤事。
（三）檔案工作，教務處檔案管理工作已初步形成規(guī)范。
（四）積極主動地配合學校領導完成上級交給的各項工作任務。
（五）其它工作。堅持分工不分家，在做好分管工作的同時，積極參與其它教學管理工作。
一年來，認真學習國家法律法規(guī)，學習中央及各級紀委下發(fā)的關于廉潔自律的一系列規(guī)定，認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制的有關規(guī)定，講學習，講政治，講正氣，努力做到干凈干事，自覺遵守工作紀律，廉潔自律，堅決做到不貪不沾，不謀私利，始終注意保持清醒的頭腦，堅決不做違反法律規(guī)定的事情。
人無完人，金無足赤。特別是在這樣的邊遠山區(qū)，在這樣的條件下，由于自己能力有限，經(jīng)驗不足，還沒有做到讓自己滿意，讓人民滿意的程度，無論作為教務處還是教師，我認為愧對了上級對我的關心和幫助。更對不起人民。但我堅信：在新的一年里，我將一如既往的堅持學習，加強修養(yǎng)，扎實工作，廉潔自律，爭取更大的成績。
教務工作總結(jié)和計劃篇十一
教學是一所學校一切工作的中心，教學成績的優(yōu)劣直接關系到一個學校的生存與發(fā)展。教學工作如何開展是提高學校教學成績的先決條件?；仡櫼荒甑慕虒W工作真是值得大家深思。這一年，學校教育工作處在一個多方面轉(zhuǎn)變的時期，新課程改革的實施是對教師一直以來的教學方法的一個沖擊，隨著遠程教育走進學校走進課堂，更對我校教師的教學工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。甚至使得部分教師手足無措不知如何著手。一年的教學工作已結(jié)束，我們有了令人可喜的成績，但也在其中看到了許許多多的不足。要在下一年中有更好的成績，彌補工作中的不足，那么能否在以往的工作中汲取教訓，總結(jié)不足就起到了至關重要的作用。下面就對以往一年的教學工作作如下總結(jié)：
學校教學成績要提高，是學校領導正確引導與高度重視的結(jié)果。一直以來，教學工作一直是學校工作的重點，學校對教研工作大力支持，并且從學校僅有的一點辦公經(jīng)費中撥出部分來為教研組購買資料，盡最大能力來支持教研工作。
1、我校成立了語文、數(shù)學自然兩個教研組，由兩位有豐富教學經(jīng)驗的教師擔任組長。在工作中，組長積極組織教師相互聽課，交流經(jīng)驗，并把一些確實可行的教學方法與其它教師共同參考。確實起到了學科帶頭人的作用。
2、在本學年，各校分別組織公開課教學活動，各授課教師認真設計課堂教學過程，一改以往陳舊的教學模式，以新課程的改革為基礎，逐漸轉(zhuǎn)向以學生為主的合作，自主，探究的教學模式。教師從思想意識上有了新的認識，雖然我們的教師還處在一個摸索階段，但一套全新的教學模式已基本成型。聽課教師認真聽課，對授課教師的教學內(nèi)容及教學方法認真分析，集體探討。給其有建設性的、合理性的建議。形成了良好的相互學習氛圍。
3、常規(guī)教學。每學期開始教研組都有確實可行的教研計劃，并討論通過合理的科學的常規(guī)教學檢查方案。有力地促進了教學任務的順利完成。在檢查中，教研組對歹墨完小的全體教師采取每兩周定期檢查和不定期抽查的辦法，保證了歹墨完小的教師無教案教學的現(xiàn)象絕跡；作業(yè)的批改也按時按質(zhì)完成；在作業(yè)的批改中強調(diào)了批語的重要性。主要由校點負責人監(jiān)督檢查和完小不定期由教研組下去抽查。改變了以往雜亂應付的局面，形成了教師自覺完成常規(guī)教學工作的形成。當然，我們的檢查由于種種原因有些流于形式，檢查力度不夠，這樣一來，難免有極少數(shù)的教師也只是交差了事，應付檢查。
4、年級備課組的成立，幫組大多數(shù)教師解決了教學中的疑難問題。對個別教學難點如何突破，年級備課組成員出謀劃策，使教師的教學水平有了明顯的進步。形成了教師無課時，談論得最多的仍然是教學問題的新局面，改變了以往“課罷話家?！钡默F(xiàn)象。但是。我們的年級備課組沒能做到持之以恒，雖然有了些許成績但沒能真正起到為教學服務的作用。
考試時就不能完成得很好。
教研工作是個歷久而彌新的問題，在開展中難免存在這樣、那樣的不足，有待于在今后的工作中去加強、去補充。我教研組在計劃與實施中也同樣存在著這樣和那樣的問題，下面就對存在的不足，作真切地總結(jié)，以期今后引以為戒和不斷改進。
1、課堂教學中自制教具的教師不多，因而部分課程教學得不夠透徹；在演示技能方面還有待提高。
2、在備課環(huán)節(jié)上，部分教師的導入不是簡明扼要。比如：數(shù)學上大多只會采用復習式導入。在語文方面大多數(shù)采用開門見山式等方式；缺乏新穎性與實效性。
3、在年級備課組中，部分教師準備不夠充分，集體探討時，預設問題不多，有時還流于形式，匆促而就。
4、作業(yè)中，學生對自己的成績之外，很少見著教師中肯的評價和對自己的學習建議和意見。
5、教研活動開展得不夠豐富多彩，許多對師生有益的活動有待進一步地組織和完善。
1、變嚴格的監(jiān)督、檢查教師的常規(guī)教學，為指導性的探討。讓教師在自覺完成常規(guī)教學任務的基礎上，變教研組的督促、檢查為提供條件、場所、方法等的組織者。
2、變公開課為公開課和示范課。一公開課幫助教學能力稍差的教師，讓其盡快成熟，能顯示自己的教學特長于教學中，并能改進自己的不足，完善自己的課堂教學。同時，認真組織示范課，讓授課教師的閃光之處變?yōu)槠渌處煹耐黄埔呻y問題的教學制勝法寶。
3、在年級備課組中，讓教師與教學反思相結(jié)合，對教學中存在的疑難問題或新課教學設想等問題，有目的、有計劃地帶入到集體備課中來探討。
4、加強對教師撰寫教學心得、課堂教學反思、教研論文等的指導工作，形成良好的教研習慣培養(yǎng)學科帶頭人。
總而言之，教學工作要對教師的教學水平，全校的教學成績起到服務作用。在今后的教研工作中，要分析學校教學中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地開展教研活動，真正提高教師的教學水平，教學研究能力；真正提升我校的學生成績，走出屬于我校教學發(fā)展的另一片藍天。
教務工作總結(jié)和計劃篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一個學期又匆匆而過，回顧本學期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。在本學期我分管學校小學部的教育
教學
工作，并擔任五（2）班語文教學及班主任工作，這是我本學期的工作任務。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。在學校統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，圓滿的完成了本學期的教育教學工作，下頭將本學期的工作總結(jié)如下：
一、強化教務重點，進取推進學校教育教學工作
1、教師的備課。本學期在小學三年級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學科教師統(tǒng)一備課，大家共同研究討論教學中的問題，并做到四個統(tǒng)一。即：前提測評、學習目標、自學思考、當堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點、難點，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整，資料要具體，重點要突出，貼合模式要求，要求有前提測評、學習目標、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學指導、當堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。
參加聽課、評課，共同診斷、總結(jié)，在教師之間展開了互相學習、互相促進、互相提高的良好風氣。并針對新接班的教師進行經(jīng)驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言進取，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師供給了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。真正認識到“三激三導”教學的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的主導思想，又體現(xiàn)出學生“自主、合作、探究”的學習方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調(diào)動學生主動學習的進取性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學習的本事，培養(yǎng)學生閱讀、觀察、傾聽、思考的學習習慣。
3、關于作業(yè)書寫的批閱。學部各科作業(yè)齊全，學生書寫工整
認真，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情景。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情景找出存在的問題，分析問題的根源。進取探索轉(zhuǎn)化學困生的途徑，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策，使后進生取得提高。
本學期學部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親自檢查并匯總，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情景進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
二、關于教研活動的開展
本學期初，學部組織全體教師學習教學理念及“三激三導”教法，討論教學中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次，英語教研組2次。教師能進取進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇。
本學期學部還進行了各班寫字比賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
三、
課程的教授情景及教學成績。本學期共進行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學部語文成績整體呈優(yōu)勢，數(shù)學、英語成績部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）。能夠說學部主任已基本完成了本學期的基本任務，回想一學期，學部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
四、學部工作存在的不足
1、有些教研活動開展的不夠扎實，細節(jié)工作做的不到位，比如團體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當堂備的教案，還有編寫學案時同年組教師應當在一齊制定十分適用有價值的學習目標、前提測評、自學思考題和當堂檢測。然后，由教師分工編寫學案。
2、學生課外閱讀沒能堅持常住不懈。
3、有些班級學生字跡不規(guī)范，潦草。
六、改善工作措施
1、加強新教師課堂教學的指導力度，不斷豐富新教師教學經(jīng)驗，為學校教育教學工作增添新的活力。
2進一步探索完善教務工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學研究活動，切實為學校教育教學質(zhì)量的提高供給有效途徑。
總結(jié)一學期的教學工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足，異常是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
本月教務處的工作充實而忙碌。下頭對這一階段的工作做以總結(jié)。
月初，教務處組織開展了3—6年級征文活動，主題為“走進春天”。各班學生在接到通知后，能踴躍寫稿，進取調(diào)動了學生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，并為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，進一步激發(fā)了學生對寫作的熱愛。
本月中旬，教務處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學生參加，經(jīng)過這次比賽我們能夠看出，各位班主任在平時的教學中，注重了計算本事的培養(yǎng)。
同時，學校開展了學科帶頭人校內(nèi)考評活動。報名的五位教師紛紛做課，并進行了說課和團體評課。收到了良好的效果，創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內(nèi)，教務處共安排了兩次班主任培訓及“打造高效課堂”專題培訓。班主任培訓的資料為《班主任工作規(guī)范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓中能認真記錄，并撰寫了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學習“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。經(jīng)過培訓，進一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓，旨在提高我校的課堂教學效率，從而促進教育教學水平的提高。在這次專題培訓中，教學校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言，同與會的教師交換意見，經(jīng)過這次活動的開展，教師樹立了終身學習的意識，并進一步認識到校本培訓的重要性。
總之，教務處本月的工作在校長的帶領下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中，教務處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當好服務生。
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本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下，依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，進取參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改善教學方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學校工作意見和計劃為指導，進取營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。
以下就針對本學期教研的工作做如下總結(jié);
一、認真做好抓實校本培訓，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學期我們根據(jù)實際情景，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的思考——教師們在哪些方面需要提高？認真的查資料，做課件。同時傳遞給教師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓，學習資料《電子表格的制作》。學習中全體成員比較認真。
現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。
二、認真的做好本學期各科考試工作。
1、做好管局教育局組織的學子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年級教師開了動員會（2）進行了報名工作（3）語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自我的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。
2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作
6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。
7月中旬認真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。
3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作
7月初管局的聯(lián)考科目一下來，（四年級數(shù)學和五年級科學）我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備。
本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學，五年級科學居管局上游。
三、扎實有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。
本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位教師參加。賽課
前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關教師要參加，并認真寫好評語。這些教師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務本事。
周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課資料進行評課，評課中進行三個環(huán)節(jié)：
一是由賽課者說（設計本課的意圖，制定教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足）
二是由聽課者評（聽課者都談自我見解，從本課的最大的亮點和不足）三是由全組成員議（改善措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經(jīng)驗）。研討時間都在1小時以上，大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點，氣氛活躍，教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、指導青年教師的工作
本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位教師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的本事，并取得了必須的成效。
四、做好日常的教學管理工作
戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要研究周全。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態(tài)要進取的對待。
五、教研工作
對于數(shù)學教研活動：一個是周一的團體備課，另一個是周五網(wǎng)絡教研活動。我將省教育學院小教部網(wǎng)絡教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五午時：1:30準時到電子備課室參與活動。經(jīng)過網(wǎng)絡教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。
六、開展好學生的競賽活動
本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，經(jīng)過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導?？谒愀傎惞灿?5人獲獎。經(jīng)過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。本學期教務工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學期對我是一次主角，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自我的差距，發(fā)現(xiàn)自我的不足，在今后的教務工作中還需向主任學習，還需閱讀學習，增強業(yè)務本事，積累經(jīng)驗，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。
本月教務處的工作充實而忙碌。下頭對這一階段的工作做以總結(jié)。
月初，教務處組織開展了3—6年級征文活動，主題為“走進春天”。各班學生在接到通知后，能踴躍寫稿，進取調(diào)動了學生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，并為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，進一步激發(fā)了學生對寫作的熱愛。
本月中旬，教務處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學生參加，經(jīng)過這次比賽我們能夠看出，各位班主任在平時的教學中，注重了計算本事的培養(yǎng)。
同時，學校開展了學科帶頭人校內(nèi)考評活動。報名的五位教師紛紛做課，并進行了說課和團體評課。收到了良好的效果，創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內(nèi)，教務處共安排了兩次班主任培訓及“打造高效課堂”專題培訓。班主任培訓的資料為《班主任工作規(guī)范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓中能認真記錄，并撰寫了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學習“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。經(jīng)過培訓，進一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓，旨在提高我校的課堂教學效率，從而促進教育教學水平的提高。在這次專題培訓中，教學校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言，同與會的教師交換意見，經(jīng)過這次活動的開展，教師樹立了終身學習的意識，并進一步認識到校本培訓的重要性。
總之，教務處本月的工作在校長的帶領下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中，教務處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當好服務生。
緊張忙碌的暑期集訓基本結(jié)束，盤點兩個月的工作，朝陽路校區(qū)在多項指標完成上均居前列，圓滿的完成了階段性任務，而我本人也伴隨著朝陽路校區(qū)的成長逐漸熟悉了工作，屢清了頭緒。在與團隊共命運的過程中，自然有自我的一些思路、做法，收獲和反思?，F(xiàn)將工作的點點滴滴梳理如下：
1．常規(guī)管理不放松
師教案，以及勞動紀律情景。（7）下班前再巡視一下教學區(qū)域的衛(wèi)生，對不整齊的桌位動手整理一下。（8）下班前將早8點到晚7點的實際課時數(shù)報到總監(jiān)辦公室。（9）對當天的工作進行小結(jié)。（10）另外協(xié)助其它部門，或者處理一些臨時性的事物。常規(guī)管理十分瑣碎，可是每一個細小的環(huán)節(jié)如果沒有抓緊，時間久了教師們就會缺少方向感，團隊的凝聚力更無從談起。
2。要事第一，靈活搞好暑期集訓的教研活動
暑期集訓期間教師們的時間安排得很緊，多數(shù)教師的課安排的比較滿，開展各個小組或者全體教師參加的教研活動變得不太現(xiàn)實。何況教師的確很累，每個人的精力是有限的，還要注意到教師們的健康，盡可能的不占用他們的休息時間，保證教師有較足夠的精力去應對每一天的工作。可是教研活動和一些上級精神要求必須傳到達教師。我們采取靈活的方式，將教研活動化整為零，如開展一對一的研討，如教研組長對新教師進行培訓，教學主任對出現(xiàn)學生換教師的情景找教師談話，共同分析原因。對必須要傳達的精神和出現(xiàn)的嚴重問題，我們根據(jù)教師課的安排選擇沒有課的時段分批做好傳達和督促。有時我們還采用小便條的形式提示近期要做的工作，另外我們還常常主動聽取不一樣部門的意見，了解教師的工作情景，及時彌補工作中的漏洞，一切把教學放到第一位。
3。以德服人，以制度管理人
公正不講面子人情。多關心教師的身心，如暑期我們給教師配備了防暑降溫藥品；對生活上需要幫忙的教師我們進取想辦法，如幫忙教師聯(lián)系租住房子；教師思想上出現(xiàn)波動或者情緒低落時多和他們談心。。，教師們感覺得到了尊重，有歸屬感。嚴格貫徹公司的管理制度，在公司制度的基礎上初步完善了適合本校區(qū)的制度，此項制度準備在9月1日施行，針對有些疑難雜癥制定了相應的約束機制。
4.進取主動，以始為終
組織教師給每位學員做好暑期集訓總結(jié)，組織教師對學員進行摸底考試，應對新學期的入學測試，讓每個學員制定新學期的計劃，作為教師制定開學大輔導計劃的參照依據(jù)。召開教研組長會議，各教研組結(jié)合本組實際情景制定九月份的教研計劃。定好專題和時間，并上報。做好九月份的課時分解，開好暑期集訓總結(jié)會，總結(jié)得失，糾正問題，發(fā)揚優(yōu)點，弘揚正氣。
5.知彼知己，不斷反思
孫子曰：知彼知己百戰(zhàn)不殆，本年度北分安排校區(qū)主任到各個校區(qū)參加會議，給了我們參觀學習的機會，每次去別的校區(qū)開會，我都會到人家的校區(qū)到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看人家做的好的地方，對照自我檢查不足，有疑惑的地方經(jīng)常和其它主任交流。我們關注每一天，每周，每月的指標變化，我們關注自我校區(qū)的排位情景，我們把目標細化到日。我們的信念是要想改變就有可能改變。
6。幾點反思
（1）做事要大處著眼，細節(jié)著手，細節(jié)決定成敗，細微處體現(xiàn)企業(yè)的真性格（2）好孩子是夸出來的，好教師也是在不斷肯定中涌現(xiàn)的。（3）職責承載著本事，一個有職責感的人會以工作為己任，會主動去做。一個想改變的人總能找到解決問題的辦法；一個有方向感的人前行的腳步才會更堅定，企業(yè)也是如此。
以上是我工作中的一些做法和點滴體會，我認為前行時僅有低頭思考，抬頭看路，努力去做才有可能柳暗花明。
在過去的一年中，沿著校長室的工作思路，主要做了以下工作:
1、遵照新課程標準要求，開全開足規(guī)定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時，并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓活動，在這基礎上，以教研組為單位組織全體教師進行再培訓，經(jīng)過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生主角位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進行進取探索，進取實踐、進取改革。異常是課堂教學，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學期的創(chuàng)立省示范初中時隨機抽查到的15節(jié)課，6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好，優(yōu)秀率達40%，優(yōu)良率達87%，居三所創(chuàng)立學校之首。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
(4)繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇，進取開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，本學期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題，使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強“六認真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，異常要注意落實學生學習情感目標和體現(xiàn)學生自主、探究、合作的學習方式，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。提倡團體備課，加強教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設計，精心布置，精心批改，并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作，每學期對“六認真”工作檢查四次，并根據(jù)情景對個別教師進行抽查，并把檢查情景及時通報到每位教師，另外要求行政領導，教研組長平時加強聽課檢查，并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據(jù)本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動，本學期又加強了備課組的活動，各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作，本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，異常在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列，有3名學生考入了蘇高中國際班，20多名學生考入了省重點中學省招班，社會聲譽良好，高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié)，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，高考中使較多學生升入了高校，本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導，在全體教師努力下，在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，并取了優(yōu)異成績，本年度共獲全國省級一等獎11人次，省級獎61人次，市級獎20人次，區(qū)級獎9人次，共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學競賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分，初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一，異常是初三區(qū)前6名，我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。能夠說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、進取組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，啟動我校的名師工程，本年度樹了一名區(qū)學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經(jīng)驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，如祝蕓獲數(shù)學青年教師基本功競賽區(qū)一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學年，在全校教師的共同努力下，教學工作取得了必須的成效，并初步地經(jīng)過了省示范初中的驗收，但示范初中向我們提出了更高的要求，立足新起點，務必繼續(xù)堅持團結(jié)拼搏精神，進一步提升教學質(zhì)量。
轉(zhuǎn)眼間，一學年已經(jīng)結(jié)束。首先感激各位領導對我的關心和信任，感激各位教師在工作方應對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務學習，團結(jié)同志，虛心請教，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了必須的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下：
一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理本事。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本事。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學校領導請教，使自我的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自我的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
二、轉(zhuǎn)變觀念，更新方式，推進課程改革，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，構(gòu)成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。**年12月，**縣北區(qū)小學英語聯(lián)片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，到達預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學期組織了全鄉(xiāng)學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學生獲獎，學生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確?；顒訄A滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學科賽教。活動分初賽和決賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，經(jīng)過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人本事和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。
5、組織教師進現(xiàn)代教學設備的使用本事培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業(yè)務本事幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。
3、巡查經(jīng)?；Ｃ恳惶煸?、午、自習和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學生的有效學習。
5、自我嚴格遵守學校各項規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
四、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。
1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，進取出智出力。
2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。
3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。
經(jīng)過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有**等4位教師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表，**等8位教師的教育敘事、教學案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學習，被命名為縣級教學能手。異常是在藝術特色教育這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參與藝術文化的交流、學習和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術作品500余件被學校美術室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作本事和社會實踐本事得到了全方位提高，藝術審美本事得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進了學校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。
五、幾點體會。
經(jīng)過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：
1、當一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的職責心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和本事，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，僅有在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎上，不斷改革創(chuàng)新，進取拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發(fā)展的今日，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發(fā)展和提高的。如果在領導團體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自我的夢想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力！為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的有用人才而努力工作！
我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標;以課程改革，校本培訓、校本教研為契機;以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點;以實施《教師目標管理職責制》《班級目標管理職責制》《小學生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學校領導的正確領導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了很多艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教導處的工作?，F(xiàn)對上學期工作總結(jié)如下：
一、工作成績
堅定不移的實施《目標管理職責制》，充分發(fā)揮教師的進取性。學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的構(gòu)成，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體教師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理職責制》為基點，在原有的基礎上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，操作如下：
1、部門申報各部門根據(jù)各自情景，起草相關的管理補充條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標管理細則更加全面。
2、教師意見征求向全體教師征求意見，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以研究，適當采納。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎。
3、學校行政會討論綜合部門申報情景和教師反饋意見，對現(xiàn)行的目標管理制度進一步完善并構(gòu)成初稿。
4、教師會討論經(jīng)過初稿構(gòu)成后，召開全體教師會，學習討論經(jīng)過每一項細則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實施者。
5、構(gòu)建評價機制規(guī)則關鍵要落實到日常工作中才能為教育教學服務，為此我校實施了系列評比檢查制度?！督處熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《學生一日常規(guī)檢查制度》。每一天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學生出勤登記，學生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務日記等。經(jīng)過系列檢查評比，使學校各項常規(guī)工作得以順利推進。為我校校風校紀的優(yōu)化，為學生良好行為習慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。
二、狠抓教育教學質(zhì)量
質(zhì)量是學校的生命線，是學校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。
1、抓好課堂教學這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。
2、抓學生的作業(yè)練習，做好知識的鞏固一環(huán)。
3、抓學生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。
4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學生學情，有的放矢的做好復習補漏工作。
5、嚴格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實行重獎，對考試成績差的科任教師實施重罰。
6、開展教育教學先進評比表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案xxx本，優(yōu)秀學生作業(yè)xx科，優(yōu)秀班主任xxx名，優(yōu)秀任課教師xx名，優(yōu)秀班團體xx個。
三、穩(wěn)步實施校本培訓與校本教研
1、校本教研。
(1)分年級組“問題”研討。各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。高年級組以“學生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。中年級組以“如何克服學生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。低年級組以“歡樂的生字寶寶”“讓學生學會獨立解題”推出了語文、數(shù)學專題教研課若干堂。
(2)撰寫《我的教學故事》開展征文評比。評選出了一、二、三等獎。
(3)以賽促研，舉行學校課堂教學比武采取自愿申報，年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位教師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。進取參加區(qū)說、授、評教學競賽。推出了體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎。
(4)聯(lián)系學校實際，開發(fā)《安全教育》校本課程為什么把安全教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學生比較分散，部分學生離學校比較遠，為解決學生上學難的問題，學校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送學生。為確保安全，學校每一天安排教師跟車接送學生。此外仍有大批學生走讀，上學、放學都要經(jīng)過馬路，存在許多安全隱患。其二，此刻小學中學合并，使學生在校活動場地更狹窄，人員也更復雜，學校安全隱患也時刻存在。其三，學校食堂是僅次于博才學校的一個大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時刻存在。安全問題一向是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。
2、校本培訓。
(1)全員培訓堅持每周一次的集中學習。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關組織工作，作好學習記錄。參加學習的教師要作好學習筆記，并在學習中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學和同伴互助式學習，每期要求做三千字的學習筆記，定期寫學習心得。購買必須課改刊物和著作供教師學習。
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情景，作一簡要總結(jié)。
一、培訓學習求實效
本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要構(gòu)成有團體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、團體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了國培活動，以提高學校教學研究和管理;以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的本事。同時，加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自我"充電":讀讀書，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務學習時間交流感想。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了家長開放日活動、青年教師講課等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自我的教學行為進行反思，根據(jù)上課情景認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
二、教學管理求細化
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初，教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學學生的學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結(jié)合縣級要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考核，并及時應對面向被查教師反饋檢查情景，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學教師考核相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，進取探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確，資料落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結(jié)合公開課活動，教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學，就要求各任課教師對照自我所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校比一比自我在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好本學期的計劃。素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
異常是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、本事的養(yǎng)成教育。在課表中，每一天早上開設了歡樂晨讀，讓學生每一天讀經(jīng)典，誦美文;中自習開設了一節(jié)課的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務處對本學期語文、數(shù)學進行了期中考試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。所以，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改善未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自我的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自我的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級管理的第一職責人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學期，能夠說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:
1、學校的教學機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學;
4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分僅有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，異常是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體進取性不高。
一、加強管理搞好服務，為一線教學保駕護航。
全體教務人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴、細、快、實、恒”的工作作風，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與職責感，認真履行崗位職責，加強專業(yè)理論的學習，努力提升專業(yè)技術水平，以適應崗位的需要。教務處由于瑣事多、事務雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，及時為教學服務，為一線教師服務，本學期主要做了以下工作：
1.加強理論學習，深化課程改革。
新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢下實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學生的主體精神，促進學生個性發(fā)展，到達“教是為了不教，學是為了會學”，實現(xiàn)學習方式的改變，在思想觀念上進行轉(zhuǎn)變，真正做到應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價值觀與當代教育價值觀作一個全面進取的整合，為此，教務處組織教師加強理論學習。其次，在實踐上落實到位，經(jīng)過探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀與交流表達本事、科學探究本事、解決實際問題本事等，促進學生有個性，有差異地主動發(fā)展，構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時，教務處與其他部門協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進來”相結(jié)合，分散自學與集中培訓相結(jié)合，使大家了解新課改，走進新課改。在學生中開展研究性學習、社會調(diào)查、走進社區(qū)等形式，使學生得到學習與本事雙提高。
2、考務工作。成功組織了三個年級的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進行，每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的實施都有條不紊，扎扎實實，努力做到了提前準備、研究細致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務。并在每次大考前，選準一個突破口對學生進行專項教育活動，期中考試進行了考試規(guī)范教育，期末考試進行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動起到了很好地教育效果，促進了我?？硷L考紀建設。
3、為全體教職工建立了業(yè)務檔案，進一步完善了教師的教學管理檔案，并實現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時向?qū)W校檔案室供給教學檔案資料。
4、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務處負責為教師印刷，及時完成，有效督促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學需要，又為學校節(jié)省了不少資金。
二、落實教學常規(guī)，抓好常規(guī)教學。
1、開學初組織了兩周的教學規(guī)范周活動，結(jié)合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進行了全面檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應對策，落實整改措施，同時進行跟蹤檢查，取得了較為夢想的效果。使教學工作很快進入了人人落實教學常規(guī)的良性軌道。
2、對各年級各學科組的教學常規(guī)情景，采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式，嚴格管理，抓好落實，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。由于全體領導的齊抓共管，各學科組都做到了：團體備課按時進行，人數(shù)齊全，先學習教育教學理論，再討論制定授課計劃，找出教學重點、難點，商討教學方法。都能先寫出詳細課時教案，全組教師認真討論，集思廣益，構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團體優(yōu)勢，又體現(xiàn)個人特色。每節(jié)課都有資料充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現(xiàn)學生活動和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。
三、開展課堂教學研究，為教師成長搭建平臺。
1、舉辦了各學科教學研討會。
本學期我校第3—4周，教務處成功舉辦了各學科教學研討會，教務處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。教師們深入鉆研教材、全面分析學情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學科研討會，進行了評課和學科教學研討，就自我的所思所悟進行了廣泛交流?；顒咏Y(jié)束后各教研組組長對本次示范課活動進行了全面的總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學的改革方向。本次活動進一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師供給了一次很好地學習交流機會，提升了我校教學研討氛圍，增強了課堂教學創(chuàng)新的意識。
2、組織了多媒體教學模式觀摩課。
在
第1
7—18周，教務處又成功組織了多媒體教學模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽課教師104人次;授課教師互相學習，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的資料，增加了在其具體運用中的深度;聽課教師更是進取活躍，反映強烈，多角度、多層次地對該教學模式有了進一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊伍的成長等起到了進取的作用。師資建設是學校發(fā)展之基，競爭之本，今后教務處還將經(jīng)常舉辦各類教學技能大賽，為教師的成長搭建平臺，強化教師的自我提高意識，努力提高其教學基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。
回顧本學期工作，完成了教務處計劃，但成績并不夢想，今后更要加強學習，加強研究，使教務工作更能適應學校發(fā)展的需要。存在的問題主要表此刻以下幾個方面：
1.規(guī)范化管理程度不夠，離省級規(guī)范化學校要求還有很大差距。
2.個別教務處職員工作進取性和標準不高，思想認識和業(yè)務本事有待進一步提高。
在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務、為提高教學質(zhì)量服務的指導思想，堅持依法治教，規(guī)范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學成績作出應有的貢獻。
20××-20××學年第一學期教務處在學校黨政領導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續(xù)深入實施本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設工作，狠抓教學環(huán)節(jié)基本建設與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學規(guī)范運行，不斷深化教育教學改革，圓滿完成了各項工作任務，取得了必須的工作成績。
一、教學建設精心籌劃，建設成效碩果累累。
1、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進。20××年，學校召開本科人才培養(yǎng)模式改革工作會，啟動教師教育人才培養(yǎng)模式改革、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學位教育試點工作。“西部師范院校創(chuàng)業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，學?，F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，位居四川省屬高校第1位。
2、特色專業(yè)建設持續(xù)加強。20××年，學校歷史學、地理科學、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選，學校現(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范大學第1位。
3、課程建設水平不斷提高。20××年，學?！墩Z文課程與教學論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學》課程入選國家雙語教學示范課程，《中國哲學史》等7門課程入選四川省精品課程，學校國家精品課程和國家雙語教學示范課程數(shù)到達4門，四川省精品課程數(shù)到達51門，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。
4、師資隊伍建設成效明顯。進取培養(yǎng)教學名師和教學團隊。20××年，學校2位教師被評為四川省教學名師、1個團隊入選四川省本科教學團隊，學校現(xiàn)有省級教學名師1位，省級教學團隊5個、國家教學團隊1個，位居四川省屬高校前茅。
5、實踐教學改革取得突破。20××年，學校師范生教學本事綜合訓練中心入選國家實驗教學示范中心，實現(xiàn)學校國家實驗教學示范中心零的突破，該中心也是全國兩家?guī)煼额悓嶒灲虒W示范之一。
6、教學成果更加豐碩。20××年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史成績。在國家教學成果獎評選中，我校獲得教學成果二等獎3項，居全國地方大學第5位、全國師范大學第5位、全國地方師范大學第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學校16年來無獨立完成成果獲教學成果獎的空白。
在四川省高等教育教學成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是獲得一等獎的高校，學校獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)位居全省所有單位第1位，同時，實現(xiàn)學校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務基礎教育的本事。
二、持續(xù)規(guī)范教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)控
1、啟動并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作;
2、組織教學督導、各教學單位、全校學生開展本學期課堂教學質(zhì)量監(jiān)控工作;
3、完成本學期對文理學院、成都學院兩個獨立學院的學位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作;
三、重視創(chuàng)新培養(yǎng)，以頂崗實習為抓手，加強實習、實驗、實訓等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理
1、組織20xx級所有師范專業(yè)選派125名學生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習，受到教育主管部門、實習接收單位好評。
2、學生實踐創(chuàng)新本事不斷增強。在20××年9月舉行的全國大學生數(shù)學建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20××年11月，第九屆全國大學生電子設計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20××年全國大學生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國itat教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優(yōu)秀組織獎。組織學生參加首屆全國高師院?；瘜W實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。
四、加大教材開發(fā)、建設與管理力度，鼓勵多出精品優(yōu)質(zhì)教材
1、圓滿完成了20××年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。
2、進一步完善教材建設的網(wǎng)上宣傳工作，為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學質(zhì)量供給了條件。
3、完成了學生教材盤點及教材款結(jié)算的相關工作。
4、組織各教學單位初步做好20××年春季教材的選用計劃工作。
5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設為重點，完成了全校20××年度校級規(guī)劃教材的立項工作。
五、精心組織，做好各類考試考務工作從學校各類考試考生規(guī)模大的實際出發(fā)，圍繞各級各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。
六、立足自主研發(fā)，推進教務管理信息化建設
進一步完善了四川師范大學教務管理系統(tǒng)，教學計劃管理、成績管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報到注冊系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯，實習管理系統(tǒng)研發(fā)進一步，初步實現(xiàn)了資源共享和教務管理信息化。進取配合有關部門做好了學校數(shù)字化學校一期建設工作。
七、繼續(xù)加強語言文字工作
1、我校進一步加強語言文字工作，組織學生參加首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎。
2、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學生普通話測試及比賽工作。做好全校學生普通話骨干班，少數(shù)民族學生普通話骨干培訓班的組織工作。
3、組織申報國家語委普通話培訓測試科研規(guī)劃課題，并成功立項;協(xié)助省語委省級普通話水平測試員培訓工作。
八、深化管理模式改革，進一步完善多校區(qū)教學運行管理
多校區(qū)運行給教學組織管理和規(guī)范運行提出了新的課題。教務處在學校領導下，努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實際困難，進一步加強設計規(guī)劃，進一步細化強化管理制度的建設與執(zhí)行，有力地確保了多校區(qū)教學運行的規(guī)范有序。
本學期，教導處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領領導下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、用心開展教研活動。
(1)、用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大大提高了各教師對上課與評課的認識。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。
(2)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如:低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實際操作潛力。
(3)、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式
教務工作總結(jié)和計劃篇十三
本學期，在中央小學各部門的正確領導下，在校長和系里同事的大力協(xié)助下，系教務處將積極學習先進教育理念和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學第一線，服務師生，以務實創(chuàng)新的工作作風加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。在過去的學期里，我取得了一些成績?？偨Y(jié)了以下幾個方面。
1.小組學習是校本培訓的一種重要組織形式。
按照初步規(guī)劃，抓好理論培訓、學科培訓和業(yè)務培訓，組織教師參加市教研研討會，提高學校教學科研和管理水平，并與教學部門合作開展“名師課堂觀察活動”，提高教師理解新課程標準、掌握教材的能力。同時，我們將加大走出去的力度。安排教師到廣德、郎溪、寧國等地上課，學習先進的教學經(jīng)驗，并組織部分教師參加縣組織的交流活動。據(jù)統(tǒng)計，本學期共有32名教師參加校外教研活動，參加人數(shù)占65%。
2.自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用課間休息時間認真學習新課程解讀、課堂教學問題診斷與解決等，在努力學習的同時，不要忘記“充電”你自己：閱讀專著，翻閱教學雜志，記讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)站，在商務學習期間交流感受，組織教師圍繞“學習”主題開展課堂教學討論；如何提高課堂教學效率。從而提高自身的文化品位、專業(yè)水平和教師的職業(yè)道德。
3.教學培訓課程是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們的教務處與教學處和教學部門合作開展了“一個人上的好課”，“信息技術類競賽”“名師觀察”，課堂上的所有教師都可以認真準備，課后主動反思自己的教學行為，并根據(jù)課堂情況認真撰寫自己的診斷，真正實現(xiàn)觀念的更新和行為的改變。
教育教學慣例是教師開展日常教學工作的標準。良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證。因此，我們一直密切關注它們。
1.實行各種制度。
開學之初，教務處嚴格按照調(diào)整后的課程計劃開課并全面授課，不隨意增減。繼續(xù)做好和完善華谷中心小學本部學生電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)華谷中心小學總部的常規(guī)教學管理制度，教師會議重申了備課、課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂等要求；七不；法規(guī)和其他系統(tǒng)和要求。
2.進一步規(guī)范和加強教學日常管理。
繼續(xù)以備課和作業(yè)為重點，完善課前準備、課堂教學、作業(yè)、輔導三個環(huán)節(jié)的實施和管理。同時，加強教學常規(guī)檢查力度。開學伊始，教務處結(jié)合中央小學教委的要求，細化了備課、上課、考試、作業(yè)、輔導、出勤等日常檢查，教務處以綜合檢查和抽查的形式，對39名一線教師的考勤和考試情況進行了檢查，及時將檢查情況反饋給被檢查教師，指出不足之處和整改措施，從而不斷提高我校的教學工作質(zhì)量。
3.加強教學的日常檢查。
在學年開始時，盡管教師會議一再重申課堂教學的常規(guī)要求，但總有一些不令人滿意的方面。提高教學質(zhì)量和課堂效率已成為一個口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期檢查，檢查結(jié)果與教師教學、教師考試掛鉤。在一定程度上，活動教室中散養(yǎng)羊群的現(xiàn)象得到了改善。
4.加強項目管理，提高教學科研水平。
在華谷中心小學總部項目“利用當?shù)刭Y源開發(fā)農(nóng)村小學的探索與教學實踐”前期認真調(diào)研后，課題組于12月召開了初步論證會和市級項目啟動報告會?？h教研室和學校研究組全體成員出席了會議。縣教研室有關負責同志充分肯定了課題的意義,并對具體研究作了進一步指導。開學報告會結(jié)束后，我校課題研究正式進入實戰(zhàn)研究階段，這也是我校突出辦學特色，提升我校整體教學科研水平的良好契機。
1.做好優(yōu)撫工作是提高教學質(zhì)量的一項措施。
開學之初，我們繼續(xù)做好這項工作，探索轉(zhuǎn)型之路。
確保目標明確，材料落實，指導到位，記錄詳細。本學期，結(jié)合宣城市“提高教學效率年”活動，教務處將提高教學質(zhì)量作為重中之重。開學后，要求學校各教研組根據(jù)上學期科目期末考試成績，與同級學校進行崗位對比，找出得失原因，制定后進生轉(zhuǎn)化計劃和學習方法指導計劃。同時，還舉辦了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓教師談談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗分享。會議的召開在全體教師心中引起了極大的震動：素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分。迫切需要加強優(yōu)勝劣汰工作，全面提高低分率、合格率，鞏固優(yōu)良率。
2.注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
異常就是要注意培養(yǎng)和教育學生的閱讀、閱讀、寫作等習慣和技能。在時間表中，每天早上都設置快樂晨讀，讓學生每天讀經(jīng)典，背誦自學美國文章，并設置20分鐘的寫作課，提高學生的標準寫作水平。學校還組織了一些標準活動，如寫作，以促進學生良好學習習慣的形成。
3.堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)查與測試。
教務工作總結(jié)和計劃篇一
本教期，教務處全部工作職員正在校長室的準確帶領高，牢牢盤繞校長教期初提出的教校辦教思緒，迷信支配，踏實工作，斗膽立異，充沛發(fā)揚教務處引導監(jiān)視、整開促進的功用，進一步加強效勞認識，深化講授改造，增強師資部隊扶植，增強講授檢討、標準教員的講授行動。期中測驗方才完畢，為了可以使高一步的工作正在量量上、服從上再上一個臺階，特就半教期以去的詳精工作狀況做了以下幾個圓點的小結(jié)：
1、經(jīng)過構(gòu)造教員進修市局“因教施教，三三達標”立異講授形式實行計劃，構(gòu)成了“實行新課程的成敗正在教員，教員的要務正在于更新講授不雅念”的共鳴，建立了我?！耙越虨橹?、講堂互動、講練分離、當堂達標”講堂講授形式研討。建立先生主體不雅，貫徹官主講授思惟，構(gòu)建一種官主協(xié)調(diào)的師生關系，尊敬先生品德，尊敬先生看法，啟認先生本性好同，信賴先生皆存正在成長潛能。建立先生成長不雅，將先生的成長做為講授舉止的動身點與回宿，使先生獲與常識，控制常識與技藝的進程，成為先生豐盛感情，完美自我，教匯合做，教會做人的進程。
2、增強了教誨的開放性，增強了講授與先生糊口、當代社會、當代科技的聯(lián)絡。教員講授中容身講堂而受講堂范圍，容身教科課本，而受其限定，長于捕獲當代社會、當代科技、別的教科的常識疑問與最新功效，豐盛講授內(nèi)容，坦蕩先生視家，使講授舉止初末布滿生機。詳精的步伐如勉勵教員勤上彀查找材料。
1、脆持以先生為主體，教員為主導，練習為主線的講授形式，請求教員憑據(jù)教科的性子與課本的特色，先生的年紀特色及班級的條理狀況，挑選適當?shù)闹v授方式，培育種植提拔先生的邏輯頭腦才能、說話表達才能，穿手操縱才能及自教才能。
2、深刻研討課本，控制課本系統(tǒng)及其內(nèi)涵聯(lián)絡，捉住主線，明白重易點，弄渾疑點，掌握關鍵。請求教員每課教案要做到“五有”：有明白的講授目的；有詳精的講授內(nèi)容；有連接而清楚的講授步調(diào)；有開導先生主動頭腦的教法；有符合粗當?shù)牟倬?，并倡導寫教跋文?BR> 3、當真展開課中興致小組舉止。請求科任教員構(gòu)造興致小組、科普舉止小組。展開舉止無方案、有展開時光、所在。指導學生加入課中舉止，坦蕩先生眼界，開辟先生智力，培育種植提拔先生的理論才能、制造才能，使先生成為“及格+專長”的新型人才。針對上教年有些興致小組舉止流于情勢的做法，將興致小組落實到人、時光、所在、科目，造定課中興致舉止小組支配表，教務處有專人背責檢討，使工作詳精化。半教期以去，課中舉止小組與得了較好的佳績。
4、構(gòu)造好各種教科比賽。憑據(jù)國度、省、市教誨部分教科比賽工作支配，構(gòu)造好中教做文比賽，生物與物理、化教、英語等教科比賽。增強籌辦、粗心構(gòu)造、收現(xiàn)人才、增進講授、活潑先生課中舉止。
5、為先生樹立了《先生成長檔案袋》，索求操縱性較強的檔案袋評價方法，發(fā)揚《先生成長檔案袋》正在新型評價中的感化，為《先生素養(yǎng)講述手冊》的評價與填寫求應根據(jù)。
6、增強教校現(xiàn)有講授資本的管理與開辟，發(fā)揚實行室、電課堂、圖書室的感化。增強思惟教誨，明白部分職責，使其主動效勞于講授，不停進步效勞火仄，增強對圖書室、實行室、電課堂等教輔部分工作的引導，充分電子較量爭論機及多媒體講授裝備，增強講堂講授與疑問技能的整開，充沛發(fā)揚當代教誨技能正在講授中的感化，進步講授后因，扶植并增強校園多媒體收集及幻燈機投影儀的利用，并引導催促檢討教員利用當代電教裝備，以順應當代化講授的必要。半教期以去多媒體課堂上課達50多節(jié)。
7、抓好理、化、生實行工作，實行員教員對本教期必做實行、選做實行、演示實行匯總制表，說明實行企圖與上課教員、實行員教員具名。實行室教員要包管先生實行與教員演示實行儀器裝備的無缺。連結(jié)實行室與儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。
針對教校中青年教員所占比例較年大的特色，教校造定了《培育種植提拔青年教員培訓計劃》，實行師徒結(jié)對；請求青年教員多進修、多聽課；展開青年教員優(yōu)量課比賽。實行“名師工程”，以名師效應動員與影響寬大教員，為教員成長拆建仄臺。
講授是為了測驗，那是講授的素質(zhì)；測驗可以增進講授，那是測驗的功用，也是講授的特色。教務處一則脆持月考軌制，一則標準月考軌制。各年級每個月測驗。每一個年級的月試題要一致，改卷時光要一致，評分尺度要一致；測驗進程中開考時光要一致，結(jié)束時光要一致，莊重考風考記要一致。評卷工作完畢后，任課教員要實時將結(jié)因交到教務處立案；要實時對先生講評試卷，講評時，不只要指出先生過錯的佳績，還要剖析先生出錯的緣由，啟發(fā)先生頭腦，教會先生做題方式，進步先生做題才能，又回過火去動員教員的講授。表揚進步前輩，鼓勵落后，為構(gòu)成您逃我趕的進修風尚起鞭策與增進感化。現(xiàn)實證實，以考促教是一種儉視。
九年級工作是教校的中間工作，為實在進步就業(yè)班的講授量量，晉升我校辦教效益與榮譽。教校出臺《初中就業(yè)班目的管理計劃》，建立以xxx校長為組長的就業(yè)班帶領小組，使就業(yè)班工作軌制化、系列化。本教期已召開了五次就業(yè)班教員工作集會，四次就業(yè)班先生集會，做到就業(yè)班工作抓晚、抓實、抓精。并請求就業(yè)班教員憑據(jù)教科特色制定好實在可止的講授企圖，教科備課組長當真實行工作職責，當真構(gòu)造好散體備課，用散體的聰慧沖破講授易點。九年級帶領小組常常深刻年級檢討催促此項工作，按期召開帶領組工作集會，研討、引導就業(yè)班工作。同時增強與兄弟教校的交換、進修，本教期構(gòu)造了九年級部門教員前后到實行中教與時莊中教進修與經(jīng)。
1、備課組散體備課留于情勢的較多，有的備課組實踐長進止了屢次的散體備課，然則舉止的紀錄得實時、完好。
2、多數(shù)教員的教案謄寫草率，筆跡太草率，內(nèi)容也完好。
3、有的教員聽課到講堂，聽課條記剽竊的陳跡顯明。
4、講授慣例檢討中的情點化景象仍舊存正在。
5、地高課的講授立異認識強，實正屬于本身獨到的工具多。
6、平常能脆持進修課改理論，但把理論與理論相分離，立異教誨的教研空氣強。
7、互助交換，齊頭并進的氛圍濃。教員之間的縱、橫向?qū)崟r、普遍交換既空間，也牢固的時光與所在，不克不及構(gòu)成一種優(yōu)越的軌制。
1、增強講授量量的管理力度，進一步改變教員的教誨不雅念。
2、教員的講授量量評價賞罰計劃，還要進一步索求并減以完美。
3、“進步講堂講授服從”舉止應更普遍些更有用些，那一舉止剛起步，以后要深刻長期地展開高去。
4、對中考的研討應更深刻更透辟些，使我們的教員實正走進新課程、我們的講授更能順應新課程。針對就業(yè)班以后的實踐狀況，應采與一些卓有成效的特別步伐，如辨別召開優(yōu)生集會、好生集會、科任教員集會，部門先生的弱科分派到人專項教導等，片點晉升就業(yè)班結(jié)因。
5、轉(zhuǎn)好工作落實到實處，爭與我校更好的心碑。
曩昔的半教期，教務處正在教校的準確帶領高，做了一些工作，但那與教誨改造成長的情勢與教校成長的請求另有很遠的間隔，我們必然重視不敷，繼承勤奮，把工作做得更好。
教務工作總結(jié)和計劃篇二
本學期我校堅持以教學工作為中心，以創(chuàng)三星級學校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標，根據(jù)市教研室制定的工作計劃，結(jié)合教育局的工作重點，認真學習、本著“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強實踐教學的研究，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，探索培養(yǎng)模式，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，認真扎實開展好學校各項教學常規(guī)工作和教師隊伍建設。
一、建章立制，規(guī)范教學管理。
1、積極探索兩級管理模式下的有效教學管理常規(guī)。以創(chuàng)省三星學校為抓手，規(guī)范了學校內(nèi)部各項教學工作的管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等多項教學規(guī)章制度，做到統(tǒng)一要求，嚴格管理，修訂并完善各類教學檢查文件的格式，如，備課本、學生成績冊、各班學生成績匯總表、考試成績質(zhì)量分析表、教學六認真檢查內(nèi)容設計等，使教學常規(guī)呈良性發(fā)展趨勢。
2、倡導以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師做到刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。為中職生的就業(yè)打好理論和實踐基礎。
3、做好教學督查、抓好巡查及評教活動。課堂質(zhì)量是學校辦學的生命，課堂教學的有效性是教學質(zhì)量的根本。本學期教務處根據(jù)學校兩級管理要求制定教學巡查制度，在校長室的配合下、教務處不定時的協(xié)同四個系部開展教學巡查活動。巡查過程中，客觀公正做好巡查記錄，及時匯總及時反饋至各系部，并作為教師教學考核依據(jù)，各系部均能做到及時上傳整改措施。本學期配合市教育局完成了對基礎部教師的教學督導工作，該督導活動抽查了部分教師的備課、作業(yè)布置及批改，還認真細致的隨堂聽課，并提出合理的建議。期中、期末教導處組織四個系部十二個教研組長對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進行檢查考核，評選出優(yōu)秀的教案，并張榜公布。期末教務處組織全校學生開展評教問卷和教育教學問卷調(diào)查工作，努力做到每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋，使日常教學工作的順利開展。
4、統(tǒng)一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照《江蘇省中等職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）》、《江蘇省中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定》及學校的兩級管理模式組織開展兩次考試，規(guī)范考試流程。明確各專業(yè)考試、考查科目；學生考前動員、教師考務會議；安排教師監(jiān)考日程；規(guī)范出卷、封卷；做好閱卷、登分、試卷分析；填寫好各班學生總分冊、成績冊、上報補考學生名單等工作。
5、開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。以四個系部為單位，期初安排好本學期33位青年教師的公開課，依靠四個系部順利完成了教學研討組織活動。通過聽課、說課、評課及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進措施。同時對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。本學期教務處配合市教研室組織承辦了職業(yè)學校語文協(xié)作組的教研活動，我校馮潔老師參加了此次“同題異構(gòu)”教學展示活動。
二、加強教師梯隊建設，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊伍。
1、做好新教師的業(yè)務培訓與指導。本學期，新教師（工作未滿三年、剛進編、實習教師）較多，期初教務處實施“青藍工程”，系部配合教務處做好新教師的傳幫帶結(jié)對工作，老教師們從教學準備到課堂教學都給予新教師指導，幫助新教師們盡快地適應新環(huán)境。要求新教師在期末做好“六個一”的匯報。11月份市教研室領導對我校未滿五年教齡的青年教師進行了課堂教學、專業(yè)技能、教學科研三個方面的考核，通過此次活動對青年提出了“一年過課堂關、兩年過技能關、三年過科研關”的要求。
2、加強業(yè)務學習、提高教師素質(zhì)。期初，教務處組織開展為期三天的業(yè)務培訓，培訓對象為各系部主任及副主任、教研組長、骨干教師等，為開學初學校教學秩序的正?；於ɑA。本學期全校96位教師在20__年上半年參加了蘇州市網(wǎng)上教師培訓各位教師根據(jù)自己的專業(yè)特點，選擇有利于教學和自身業(yè)務提高的課程，在本學期有86名教師通過了考核。自暑假到學期結(jié)束，我校多位文化課教師分別參加了語文、數(shù)學、英語中專一年級模塊塊教學的培訓。還有20多人次教師分別參加了涉外的專業(yè)培訓、省級專業(yè)（崗位）培訓、蘇州市級、常熟市級培訓。
3、搭建各種平臺，參加各級各類教學研討，努力提高教師業(yè)務水平。學校積極創(chuàng)造條件，讓更多的老師走出去，了解外面的教育形勢。本學期，我校老師參加兄弟學校的教學展示活動，外出聽課、專業(yè)研討活動達八十多次。如參加練塘成教的教學公開日活動。各系部專業(yè)骨干老師分別參加了蘇州大市級協(xié)作組的各類教研活動。本學期組織35周歲以下的青年教師開展公共課兩課評比活動，邀請教育局領導及專家評出優(yōu)秀教師參加常熟市級的評優(yōu)活動。通過活動，老師們開闊了眼界，增長了知識。外出參觀和聽課學習的老師回來后以不同的形式與學校老師做匯報交流，使大家在有限的資源和空間里得到了相應的收獲，能夠一起成長。
三、以“求真務實”為指導思想，深入開展各類教學科研活動。
1、本學期各系部、教研組以省合格專業(yè)驗收為契機，各專業(yè)教研組認真修訂各專業(yè)培養(yǎng)方案，完善和調(diào)整課程設置和教學內(nèi)容。在教務處的帶領下，校長辦公室、招生就業(yè)處、實習實訓辦公室、裝備室、各系辦負責人、各專業(yè)教研組長和骨干教師積極配和整理合格專業(yè)的驗收資料，加班加點高質(zhì)量完成合格專業(yè)的驗收，目前我校機電技術應用、機械加工技術、電子技術應用、會計、電子商務、旅游管理與服務、美容美發(fā)與形象設計、美術設計與制作、工藝美術、音樂的十個專業(yè)被認定為省合格專業(yè)。
2、加強專業(yè)建設，結(jié)合學校實際修訂部分專業(yè)實施性教學計劃。針對職業(yè)類學生生源、學習習慣、學習基礎、價值觀、人生觀等實際情況，在聽取多方專家意見的基礎上，本學期各專業(yè)繼續(xù)開設應用文寫作、禮儀規(guī)范、心理健康、消費理財、音樂欣賞等課程，以切實提升中職生職業(yè)素養(yǎng)為前提，夯實我校中職畢業(yè)生通用技能，提高學生就業(yè)潛能，為學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下扎實基礎。實訓技能方面，第一層次爭取做到每個專業(yè)的學生在離校前均需參加由勞動局主持的技能等級證書考核，第二層次是各專業(yè)都有專業(yè)拓展和提升，如電子專業(yè)的“電子產(chǎn)品項目實訓（電腦維修）”實訓、商貿(mào)類專業(yè)的“網(wǎng)絡優(yōu)化生活”實訓、機電專業(yè)的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實訓項目作為每個專業(yè)學習的衍生，也是提高學生就業(yè)質(zhì)量、增加本校專業(yè)內(nèi)涵的有效舉措?？紤]到新校實際情況，本學期在硬件到位的情況下，個別專業(yè)正常開設，硬件不到位的專業(yè)則要儲備好相應的師資和教學資料。舞蹈、音樂、綜合藝術等專業(yè)作為藝校標志性專業(yè)，其培養(yǎng)學生的目標和定位都有一定的特殊性，本學期學校將繼承和發(fā)揚原藝術學校專業(yè)特長，并在此基礎上逐步明確未來幾年的學生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式。
3、組織了多名青年教師參加各級各類教學基本功比賽。本學期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業(yè)學校的舉辦的“同題異構(gòu)”課的教學展示課活動，受到了同行老師的一致好評。機電部青年教師顧麗娜參加了蘇州大市級的“兩課”評比活動，徐振剛老師參加常熟市職業(yè)學校德育課評比獲三等獎。服裝藝術部金文瑛老師參加20__年市教育局組織的美術老師繪畫作品展；基礎部__老師的.作品入選全國美術教師優(yōu)秀作品，李丹老師參加的20__年蘇州市級師生技能大賽獲教師聲樂組第二名的好成績。我校今年有徐麗娟、繆衛(wèi)國、趙丹、金曉輝、徐美玲位教師獲“中級雙師型”稱號。還有丁衛(wèi)東、陳賢瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業(yè)教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級教育科研學術帶頭人”稱號；張憶雯老師獲得“蘇州市名教師”稱號。
4、積極組織教師參加各級、各類教育教學優(yōu)秀論文的評選活動。本學期我校21人次教師參加了“省教研室優(yōu)秀論文評比評比”，“20__年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，“第七屆江蘇職業(yè)教育論壇論文評比”，“新課程理念下有效課堂教學論文評比”，“蘇州市中小學優(yōu)秀教學案例、課件評比活動”，“常熟市教育學會的年會論文”等論文競賽。經(jīng)過老師們的辛苦耕耘，我們也獲得了豐收，有20位老師的論文發(fā)表獲獎。其中1位老師獲“20__全國優(yōu)秀教育論文”一等獎。有5位老師獲省優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎。6位老師參加“省藍天杯中小學論文”一、二三等獎。3位老師獲第三屆省藝術職業(yè)教育科研論文評比二、三等獎。1位老師獲“20__年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，二等獎。1位老師獲得第八次全國優(yōu)秀職教文章。還有3個人次的老師在國家級刊物上發(fā)表了文章。這些成績既是教師教育教學過程的反思和經(jīng)驗積累，也體現(xiàn)了教師的教科研熱情。
5、以課題為中心，開展各項教學研究，提高了我校教師的科研水平。本學期9月底我校11個常熟市級微型課題順利結(jié)題，其中1個課題獲優(yōu)秀等級，4個或良好等級，其余全部合格，此次評比得到了市教科室領導及兄弟學校專家的肯定。這也為我校教師參加常熟市第二批微型課題的申報打好了充足的心理基礎，到目前為止，我校又有16個市級微型課題在市教研室備案立項，本學期我們已完成了微型課題的開題、培訓等活動，并在要求各課題組主持人在寒假整理資料，為下學期的課題中期匯報做好各項準備工作。我校的兩個省級重點課題的研究也在有條不紊的開展中，其中“十一五”省級重點立項資助課題《以就業(yè)為導向的農(nóng)村中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》已完成了中期匯報的各項文案工作，另一省級重點自籌規(guī)劃立項課題《基于學生的情感體驗的藝術專業(yè)課教學模式研究》也已完成了課題信息更改工作，新方案已經(jīng)成型，子課題也在積極的研究之中。
四、抓好對口單招與技能大賽兩項工作，爭創(chuàng)教學與競賽佳績。
1、抓好單招教學，強化整體計劃意識。由教研室組織有關教師研究確定的單招班的教學計劃，我校嚴格按照計劃執(zhí)行理論教學和實踐技能訓練。重視師資配置，加強單招教學研究。研究單招政策的變化，考綱的變化、研究教學過程中學生的具體情況。注重與兄弟學校的交流與合作，收集和整理近幾年的單招考試題目，把握試卷的各種關鍵要素。教導處與基礎部加強了對學生雙休日、節(jié)假日自主學習的研究和指導，做到了事前有計劃、過程有督促，事后有檢查。本學期基礎部09綜藝的任課教師克服“三班合一”的困難，努力做到為每個學生設計教學方法，制定學習目標，鼓勵學生單招考試充滿信心。
2、組織好蘇州市級、常熟市級的職業(yè)學校技能大賽的各項工作。首先抓好技能競賽的訓練等常規(guī)工作。深入系部，了解各專業(yè)情況，輔導教師制定訓練計劃，督促訓練小組正常訓練，做好競賽動員工作，安排教練及專業(yè)負責人參加各類競賽預備會及賽前熱身活動。在校領導的大力支持下，教導處及專業(yè)教研組全體教師，包括外聘的專業(yè)教師充滿熱情投入我校一年兩次的大型競賽。11月底是常熟市級的技能大賽，我校67名學生參加18個項目的比賽，在專業(yè)教師們精心的指導下，學生能夠積極報名參加，努力鉆研，刻苦進取。獲得了6個常熟市級一等獎，8個常熟市級二等獎，14個常熟市級三等獎。12月是蘇州大市級的技能競賽，我校幾乎所有的專業(yè)，如機電、鉗工、機械cad、財會、沙盤模擬、影視后期處理、導游、藝術設計、音樂、形象設計等師生共51人次參加了蘇州市級的師生技能大賽。其中財會類沙盤模擬經(jīng)營項目中職組一等獎和團體一等獎；影視后期處理項目一名學生獲二等獎；音樂藝術類聲樂項目學生中職組項目兩名學生并列蘇州市第二名，器樂競賽項目兩名學生獲三等獎；休閑保健類新娘晚裝學生組兩名學生分獲二、三等獎；服裝類服裝設計學生中職組一名學生獲全能三等獎；參加蘇州市級比賽的音樂教師李丹獲得聲樂教師組二等獎的好成績。
五、轉(zhuǎn)變思想，強化服務意識，做好教導處日常工作。
1、期初認真做好全校各系部教師的課務安排工作，并帶領四個系部領導做好教學準備工作，協(xié)調(diào)好教師的課務，聯(lián)系并落實各個系部的外聘教師。
2、期初克服重重困難，認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的信息錄入、校對、上傳等工作；規(guī)范學籍管理，及時認真做好學生休、轉(zhuǎn)學手續(xù)辦理工作。
3、期初認真負責做好全校各系部教學用書的發(fā)放、管理；期末帶領四個系部根據(jù)教學需求征訂下學期教學用書，保證教師的教學需求。
4、做好教科研資料的整理統(tǒng)計。每日寫好教務處工作日報，每周做好教學條線工作安排，每月匯總外聘教師的課務情況，每次會議貼好會標、拍好照片、做好記錄，寫好簡訊，本學期上傳學校網(wǎng)站15篇各類教學條線簡訊。
5、積極認真做好上級部門的臨時指令性工作，關心教師的教育教學工作和生活，及時處理突發(fā)事件，保證教育教學工作的順利運轉(zhuǎn)。
6、配合學校學工處積極開展學生的第二課堂活動，其中“清風”文學社、結(jié)藝社的活動有聲有色，文學社在20__—20__學年第二學期有8人次在常熟市小荷報發(fā)表文章，石連城老師輔導的學生趙潔獲“梅李”杯全國中小學征文園丁獎。結(jié)藝社的陳雪東老師也被邀請到其它學校進行中國結(jié)的講座，收到同行的一致好評。
7、組織各系部參加電子白板的培訓，督促全校各班做好電子白板等設備的管理使用及登記工作。
教務工作總結(jié)和計劃篇三
本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，用心推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作狀況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。
二、完善教學管理，教學秩序井然有序
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。認真抓好教師的備課。透過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生用心迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務處嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展
本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效
畢業(yè)班工作主動、務實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師用心進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)
利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。
六、用心推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升
各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學為教師的教學展示帶給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足
現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。
教務工作總結(jié)和計劃篇四
為什么大家總結(jié)了卻不會解決，首先因為參與面不廣。如果要一個什么都不知道的人去總結(jié)問題，會總結(jié)出實質(zhì)性的.東西嘛，有也只是按部就班，把從前自己知道的問題說一說就算了，而部長也是聽一聽就算了，導致學生會整個局面都僵持在那里，你不做我也不會去做的，因為身邊的人是這樣，連部長都不愿意帶頭，底下的干事有幾個能自發(fā)全心全意的工作。所以下個學期我們結(jié)合秘書處的幫助首先給各部門部長施加壓力。當然先要我們這兩個帶隊的隊伍做到“自我管理、自我教育、自我服務”。
中我們要時不時的穿插一些小任務，讓大家保持著一種緊張感，剛開始可能對這種模式不適應，但是“箭在弦上，不得不發(fā)”如果不逼著他們，是永遠無法進步的。當然該放松的時候還是要盡情釋放的，否則適得其反。
二、理清自身職責，為他人構(gòu)建平臺
身為主席團的一員，起到的是決策的作用，但并不是說一些實質(zhì)性的工作就不做了，但以前偏重于做一些實質(zhì)性的工作，在思想上和整體的大方向上考慮的還是比較欠缺的。這不僅僅影響了自己，也耽誤了整個工作的交接。如果做什么事都是自己親力親為那么培養(yǎng)不了別人自己又累的半死。
現(xiàn)在基本每個部門都或多或少存在著這樣的問題，大多數(shù)部長們就像保護孩子一樣什么大小事都自己做，聽的多的都是抱怨，交給別人又怕做不好到時候無法交差，有時候試著放手，卻找不到正確的方式方法，所以始終邁不出培養(yǎng)干事的第一步，他們只是在基本面上指出一些問題，很多東西看在眼里卻不愿意指出，深怕他們會反感一樣。所以第二步就是實施一個以崗位職責為中心的部門內(nèi)管理者調(diào)換的計劃。以部門為單位，讓副部長試做部長，干事長試做副部長，干事試做干事長的職位調(diào)換。部門的部長就在旁做好觀察、記錄，發(fā)掘可發(fā)展的人才，培養(yǎng)整體的干部能力，提高部門的整體素質(zhì)。（詳細方案見活動策劃書）
三、加強自身建設，促進整體發(fā)展
樹立威信是管理學生會至關重要的一點，因為主席團沒有威信，所以部長的工作懈怠；因為部長沒有威信，所以干事的態(tài)度不認真。第一要從自身做起，發(fā)揮其作用，才能帶動下面的人。總之一句話“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”。
思想上必須高度重視，時刻把學生會建設放在第一位。多聽取多方意見并協(xié)商交流；多觀察學生會動向，有問題立馬解決；多看課外書籍，從中學習知識、道理。按時召開部長會議，利用會議時間加強對部門情況的了解，針對在工作中遇到的問題進行總結(jié)并提出可實施的解決辦法，傳達上級的指示與精神，加快前進的步伐。
四、協(xié)調(diào)部門工作，營造團結(jié)合作的氣氛
因為部門之間的溝通少，學生會部門與部門的成員了解少，致使一些工作上的進度和質(zhì)量欠佳，除三大部門因工作需要常在學生會工作，會相對較為熟悉外，其他的部門嚴重缺乏溝通。如今要做的就是搭建一個橋梁，讓大家能湊到一起，共同完成各項工作，像文藝部和學習部這兩個部門更是要發(fā)揮出其存在的價值。
教務工作總結(jié)和計劃篇五
一年的就這樣結(jié)束了，在以前不斷的進步中，我在教務處的工作順利的完成，我作為教務處處長，也在經(jīng)過自己不懈的努力后，順利的實現(xiàn)了自己的能力工作?；厥滓荒暌詠淼墓ぷ?，我感慨萬千，感覺自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問題，也有很多的進步。主要工作成績和存在問題：
：，自覺遵守關于黨風廉政建設的規(guī)章制度，努力改造自己的觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀，將工作看成是為學院發(fā)展作貢獻的機會，而不是撈取好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
，注意吸收的辦學理念和辦學模式，努力貫徹院黨委和各位院對學院工作的指導，能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調(diào)動好教務系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學院的各項中心工作。
，不斷工作中的失誤和差距，學習和借鑒國內(nèi)外的先進職教理念和教學模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的，在領導的支持和同志們的下，自認為能夠較好的勝任崗位。
，不計報酬和個人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出平。一年中無病、事假，為準備各種報表，起草各種規(guī)范、文件，晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務。
，有重點的組織好各種教學改革與建設，借學院質(zhì)量管理年的東風促進部門工作效能、服務水平的提高。響應構(gòu)建和諧的號召，開展為教育教學和全院服務，努力構(gòu)建和諧教學運行與管理新機制，積極當好領導的參謀助手，為學院的各項重大事件出力，爭做學院內(nèi)涵建設和形象樹立工作的先鋒。
一年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點主要成績有：
1、組織制定策應富士康來淮投資人才培養(yǎng)。
2、組織開展大規(guī)模。
3、聯(lián)合開設高職教育論壇。
4、組織開展省示范中心驗收。
5、組織省教育廳辦學條件檢查、校企狀況調(diào)查、產(chǎn)學研工作調(diào)查。
6、組織首批廳級教改試點通過驗收。
7、準備人才培養(yǎng)工作評后專訪。
8、組織制定十一五專業(yè)發(fā)展及各專項規(guī)劃。
9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展。
1、組織申報國家規(guī)劃教材獲十一五國家規(guī)劃教材立項部。
2、在電子職教發(fā)表教學研究一篇。
3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實訓》一部。
4、組織申報中國電子教育教學成果獲一等獎項(人)、三等獎項、鼓勵獎項。
5、組織申報省級專業(yè)建設獲專業(yè)建設點個、特色專業(yè)建設點個。
6、組織申報廳級專業(yè)建設獲廳級特色專業(yè)4個、教改試點專業(yè)5個。
7、組織申報省級精品課程獲省級二類課程個。
8、組織申報廳級精品課程、省級優(yōu)秀設計有多個項目通過初審。
9、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎項、三等獎項、優(yōu)秀獎項。
實踐教學環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學改革工作需深化;先進教學理念與模式的學習應用不夠;教學質(zhì)量與監(jiān)控體系不完善;部門服務意識及內(nèi)部管理須加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)在學校領導的領導下，做好自己教務處處長的工作，學校教學工作才是最重要的，所以我要時刻的將自己的教務處工作做好，將學生的成績快速提高。自己對然不直接參與教學工作，但是卻要監(jiān)督所有的教學工作，這是最重要的，每一名老師必須要盡到自己的。我相信在新的一年我會做的更加的好的!
教務工作總結(jié)和計劃篇六
學校教務處工作總結(jié)
次本學年，教務處在學院的正確領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，充分發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，較圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。為了能使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學年工作總結(jié)如下：
一、教材情況教務處克服時間緊、工作量大、人員少、勞動強度高等困難，圓滿完成了教材發(fā)放工作，保障了學院新學期教學工作的正常開展。本學期總共發(fā)放教材34451冊，總金額為589288.4元。
、教學科長和專業(yè)老師參加了聽課，教務處人員進行督察，并就新教師的試講情況進行了點評，提出了意見和建議。
2、合理編排課表，完善教學準備。課表是組織與實施教學工作的主要依據(jù)。合理、科學的編排課表是組織教學活動的前提條件。教務處工作人員在課程表編排過程中，克服了教師變動大、部分專業(yè)教師缺乏等困難，積極與各二級院、系領導及任課教師進行溝通，滿足教師提出的任課要求，協(xié)調(diào)安排各實訓教學環(huán)節(jié)，對編排的課表和教室使用情況進行仔細核對，在開學前及時發(fā)放課程總表及授課任務通知書，并向各二級學院、系提供本學期校歷、教學日歷、教學日志、學生日志、記分冊等一系列教學相關表格。
3、監(jiān)督日常教學情況。教務處嚴格監(jiān)管教師請假、調(diào)課、補課等程序，并執(zhí)行值班制，對每天教學情況進行全面巡查并做詳細記錄，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題及時解決、處理，保證教學有序進行。
4、規(guī)范畢業(yè)論文要求。為規(guī)范畢業(yè)論文的格式，教務處統(tǒng)一制定了《畢業(yè)論文指南》，要求各二級學院、系在規(guī)定時間內(nèi)確定指導教師，要求學生立足實際，結(jié)合自身實際，有針對性地選題，指導教師從論文的題目選定、論點確立、專業(yè)理論運用、參考文獻收集以及論文格式規(guī)范等方面對學生進行嚴格要求和悉心指導，嚴格掌控論文質(zhì)量。
情況，教務處組織各二級學院、系、社科部、預科處，在全院展開期中教學檢查工作。
6、規(guī)范教學檔案。教學檔案是教學管理的一個重要內(nèi)容，教務處制定了《****職業(yè)學院教學檔案范圍》，要求各二級學院、系、社科部、預科處按照規(guī)定規(guī)范整理教學檔案，并在林景華副院長的帶領下進行了專項檢查。
7、制定任課教師講課有關規(guī)定。課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，為提高教學質(zhì)量，教務處制定了《****職業(yè)學院任課教師講課有關規(guī)定》。
8、啟動院級精品課程建設工作。精品課程建設是高等院校質(zhì)量工程建設的重要內(nèi)容，為努力培育一批示范性的精品課程，以精品課程建設帶動全面課程建設，促進教學內(nèi)容、課程體系和教學方法、教學手段改革的不斷深化，確保和提高教學質(zhì)量，教務處制定了《精品課程建設方案》，啟動20**學年院級精品課程建設工作。
密工作，確保每一場考試對
學生
都做到公平公正，整個考試過程未發(fā)現(xiàn)考生有作弊等違規(guī)行為。
2、組織畢業(yè)生清考工作。為及時解決畢業(yè)班學生遺留的學業(yè)問題，保證10級畢業(yè)班學生按時、順利離校，教務處于本月20日、21日、22日三天組織畢業(yè)班學生畢業(yè)前清考工作。
3、組織畢業(yè)生期末考試。根據(jù)學生校外實習安排，教務處于本月26日、27日兩天組織了畢業(yè)班學生期末考試。
4、組織學生期末考試。按照本學期校歷安排，教務處于12月24日-12月26日組織學生期末考試。
四、其他情況1、收集、檢查教學資料。為保證本學期任課教師課堂質(zhì)量，教務處及時收集、檢查授課計劃和教學大綱，讓教師做到上課有據(jù)可依。
》、《教務處部門職責》、《教務處崗位職責》，為更好完成工作提供了有力的保障。
3、編寫教學簡報及會議紀要。本學期教務處編制了《教學簡報》和《教學工作會議紀要》，及時反映教學情況，使大家互相了解，吸收經(jīng)驗、改進工作。
4、完成每月課酬統(tǒng)計工作。為了更好的體現(xiàn)各盡所能、按勞分配的原則，進一步調(diào)動教師工作積極性，順利完成各項教學工作任務，努力提高教學質(zhì)量，教務處按時認真核算每月專兼職教師課酬，并及時上報院務處。
五、創(chuàng)新點1、下學期課程編排提前在本學期末完成，為教師提供了充足的備課時間。
2、本學期期末試卷按評估要求進行規(guī)范裝訂、批改及歸檔。
六、工作中的不足及今后努力的方向。本學期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。
2、沒有組織各二級學院、系互相走訪學習，取長補短。
3、教學方面的競賽活動在本學期沒有開展。在新的一學期里,教務處將努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,團結(jié)協(xié)作,充分調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高教學質(zhì)量,起到應有的作用。
學校教務處
工作計劃
任務，加強教學內(nèi)涵建設,深化
教育
教學改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出辦學特色。為此，教務處將主要做好如下工作:
一、加強政治思想工作、提升教育教學觀念重視教育思想觀念的先導作用，加強學生的政治思想工作和師德建設，抓好教風，配合學工等部門抓好學風和校風建設，實現(xiàn)學院今年創(chuàng)建省文明高校的目標。
1、結(jié)合部門實際，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，完成學院黨委下達的各項思想政治工作任務。
2、按時完成學院創(chuàng)建省文明高?；顒酉逻_的各項任務。
3、落實政治思想教育課程的教學任務，充分發(fā)揮政治思想教育課堂主渠道的作用，支持各系部開展學生思想政治教育的各種第二課堂活動。
4、請專家講座或組織教師觀看有關電視片，積極探索高等職業(yè)教育的人才觀、質(zhì)量觀、教學觀和就業(yè)觀，提升教育教學觀念，指導教學工作。
二、做好示范校建設工作，提高辦學水平按學院建設省示范校方案的要求開展建設工作，確保各項教學建設指標達到示范校建設的要求。
1、認真組織學習湖南省示范性高職高專的評估標準，組織學習省示范校設標準，修訂和完善與教學相關的建設方案。
2、按建設的要求規(guī)范和整理好各種教學資料，按時完成建設方案中的階段建設任務。
3、配合學院建示范引進iso9000質(zhì)量管理認證體系,做好本處室職工的培訓工作。
三，加強教學管理工作，提高服務意識認真履行計劃指導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)控評估和信息服務等基本職能，注重建立和維護穩(wěn)定的教學秩序，保證教學工作和各項教學活動的正常進行。
1、按教學計劃落實各項教學任務，組織好各種教學活動。
2、加強各種考試及學籍的管理。逐步完善試題庫，對部分課程試行考教分離。
3、為學院推行院、系兩級管理做好服務工作，完善各項制度，堅持落實各項管理和考核方案。
4、做好期初、期中和期末的定期教學檢查工作，主動與學院督導室結(jié)合，加強常規(guī)教學檢查，及時對過程考核告知和公示，及時通報教學情況，保證教學工作穩(wěn)定、有序運行。
5、完善計算機教學管理系統(tǒng)，加強教學信息化管理。
四、加強教學內(nèi)涵建設，提高教學質(zhì)量以專業(yè)、課程建設為重點，抓好各類重點項目建設工作，力爭在國家級重點項目立項上實現(xiàn)零的突破。學生各項課程平均及格率達到95%以上，畢業(yè)生合格率達97%以上。
1、積極組織今年新的重點項目的申報工作，力爭今年在國家精品課程、省級教學名師等項目上有所突破。同時，做好已立項的省、院級重點項目的中期檢查和驗收工作，努力完成或超額完成學院提出的重點項目建設目標。
2、加強專業(yè)建設，做好迎接省教育廳的專業(yè)驗收評估的工作。同時，以評估促進專業(yè)建設，出臺學院專業(yè)達標驗收的相關文件，逐步推行專業(yè)建設達標驗收制度。做好迎接省教育廳在高等職業(yè)院校專業(yè)進行技能抽查試點的準備工作。
3、起草制訂學院十二五專業(yè)建設規(guī)劃，組織新開專業(yè)的調(diào)研。
五、深化教學改革，突出辦學特色積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，注重特色辦學，力爭在涉農(nóng)和商務特色方面有所突破。
1、支持各系開展工學結(jié)合、頂崗實踐人才培養(yǎng)模式的改革。繼續(xù)完善與安博教育集團、華大菁英等企業(yè)開展合作教育；加強與湘貴酒業(yè)、新一佳超市、維評網(wǎng)的合作，設立湘貴班、新一佳班、維評網(wǎng)班，擴大畢業(yè)生訂單式培養(yǎng)比例。
2、加強對農(nóng)村商貿(mào)流通領域的調(diào)研工作，力爭在農(nóng)村開發(fā)一片試驗田，建立穩(wěn)定實訓基地，以多種形式開展涉農(nóng)的教育。同時積極配合成教部開展涉農(nóng)培訓，主動為三農(nóng)服務。
3、開展以教學設計為重點的課程教學改革，由省、院級精品課程或?qū)I(yè)帶頭人牽頭，完成20門左右課程的先期試點工作。并研究制訂相關的課程改革文件及引導、獎勵政策，推行院級課程教學改革的立項和達標驗收制度。
4、加強實踐教學平臺建設，明確管理職責。完善實踐教學
規(guī)章制度
、教學文件，構(gòu)建相對獨立的實踐教學體系。
5、完善英語分層、體育分項等教學改革，并結(jié)合課程特點，對部分課程試行考試方法的改革。
6、積極組織和開展教學研究和教學競賽活動。開展各層次和各種形式的教學或技能競賽，重點組織參與省職業(yè)院校專業(yè)課教師說課及學生技能競賽，爭取取得更好成績，并促進教學改革；今年計劃在教學人員中安排一次以課程設計為主題的競賽、在學生中安排一次以計算機基礎為主的公共基礎技能的競賽活動。
六、加強教學基礎建設，完善辦學條件在師資隊伍建設、教學實訓條件等教學基礎建設上達到示范校建設的要求。
1、配合組織人事處做好師資規(guī)劃、人才引進及專業(yè)帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對象的培訓、培養(yǎng)和中期考核等工作；做好省級優(yōu)秀雙師型教師評選的準備工作。
，落實學院今年新建或改建實訓室、新建校外實訓基地的任務、研討啟動采用仿真實訓軟件進行實訓輔助教學問題。以上
計劃
要點在今年的工作中，要積極爭
取學院
領導
和系（部）、處室的支持，另制定具體
工作
（月）計劃安排表，把各項工作落實到位。
教務工作總結(jié)和計劃篇七
1.在教學運行方面，完成了兩學期教材征訂與發(fā)放(283種360種)、教學計劃核對、課表編排(435頭628頭)、工作量統(tǒng)計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學調(diào)度(473人次)、班車、餐補統(tǒng)計發(fā)放等工作。
2.在考務管理方面，完成了兩學期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次cet考試(13221人次)、兩次ncre考試(7964人次)的考務組織工作，完成了專升本(413人)、neccs、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學生閱讀大賽等考務工作。
3.在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃、經(jīng)費的編制與執(zhí)行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設計(論文)及2016屆畢業(yè)設計(論文)的啟動工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統(tǒng)計工作。啟動了藝術系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。
4.在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業(yè)生學歷學位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。協(xié)助財務處完成了全年欠費學生處理工作。
5.在信息維護方面，完成了本年度教務系統(tǒng)中教師、教室、學生、培養(yǎng)方案、教學計劃、選課、考務、成績等教學信息維護工作，維護維修教務系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設計系統(tǒng)中教師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準確及時，并進取向?qū)W院網(wǎng)站供給新聞信息，經(jīng)過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協(xié)助有關單位完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
6.在制度建設方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學實施辦法、實習管理辦法、教師外出參加學術活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規(guī)定等10項新制度，教學運行和管理進一步規(guī)范。
7.在教學保障條件建設方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個;圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20xx年度報刊訂閱、簽收管理，以及2016年度報刊預訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡一期建設工作，總完成建設網(wǎng)絡信息點位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴容工作，對校內(nèi)網(wǎng)速進行了大幅提速。升級了ftp服務器，提升了ftp服務器的工作效率，現(xiàn)服務器吞吐量可達2gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成學校網(wǎng)全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。
8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執(zhí)行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，及時構(gòu)成會議紀要并檢查完成情景，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署。籌備召開了以“聚焦應用，改革培養(yǎng)模式”為主題的20xx年度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
9.在教學建設與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(yè)(通信、地質(zhì)、信管)學士學位授予權(quán)評審工作，完成了2個新專業(yè)的申報工作(安全工程、公共藝術)。加強對在建18個省級質(zhì)量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質(zhì)量工程項目。。獲得1項振興計劃新專業(yè)建設項目(地質(zhì)工程)。組織20xx年度校級質(zhì)量工程申報和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項申請書37份，結(jié)題申請書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預決賽(33人次)、開展了15-16學年預賽工作，組織了6名教師分別參加了應用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協(xié)助有關部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉(zhuǎn)設的材料歸檔工作。
10.在教學質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學期3次常規(guī)教學檢查和學生網(wǎng)上評教工作，與督導組進取聯(lián)系，解決日常教學工作中的問題。理解并處理了學生信息員反饋信息數(shù)十條。
1.大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和應用型大學建設工作：制定了十三五學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案)、學院綜合改革方案、應用型大學建設申報書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導性意見，完成了20xx版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學指導委員會。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設了12門應用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設與改革力度。推進了3門mooc課程的建設工作(水電站、材料力學、大學計算機基礎)等。
2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情景，制定了2016年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學院雙創(chuàng)實踐中心的規(guī)劃工作，啟動了雙創(chuàng)實踐中心設計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。
3.進一步完善了教學質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學質(zhì)量監(jiān)控與評價實施辦法，搭建了學院質(zhì)量監(jiān)控與評價的主要框架。建立了教師教學質(zhì)量評價辦法、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學年度質(zhì)量報告，協(xié)助有關部門完成了教學基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
4.拓展了學科競賽的范圍和受益面：協(xié)助有關單位組織開展了周力源力學競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設計大賽、美國數(shù)學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優(yōu)化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。
5.嚴格經(jīng)費管理：對振興計劃項目、學科競賽、學生實習、教師外出參加學術活動等專項工作嚴格按照預算和有關規(guī)定按支出類別、有關標準進行支出，嚴格了經(jīng)費管理，增大了經(jīng)費的使用效益。
教務工作總結(jié)和計劃篇八
本學期，魯山學校小學部在縣教體局、教研室的正確領導下，全面落實縣小學教學工作會議精神，按照魯山學?？傂＝逃⒔虒W工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大面積提高了教育、教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學年教學、教研工作總結(jié)如下：
1、組織全體教師深入學習課程改革理論，更新教育教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，創(chuàng)新評價管理機制。針對我校青年教師多的現(xiàn)狀，教務處重新征訂了各科新課程標準，組織教師認真學習。組織全體教師參加了縣組織的隨考活動，教務處進行了嚴格的閱卷，并將成績與老師的考評掛鉤，促進了老師不斷進行業(yè)務理論學習。
2、扎實開展了“新課改革暨洋思教學”立標、學標、達標活動。本學期，教務處對上學期達標的10位教師的課又進行了重新聽課，而且多次組織小學部教師到初中部聽課學習。在此基礎上各教研組長上了新學期立標示范課。然后我們組織未達標教師認真學習，對未達標的教師又進行有重點的聽課。在第二輪次全縣課堂達標活動中，我校上報的王建云、唐雪艷、周欽英、亓堂霞、張曉杰等老師全部達標，達標率為100%。我們還在三到五年級中開展了杜口教學經(jīng)驗學習推廣活動，先后到兗州參加了省杜口教學研討活動，組織全體老師到齊魯杜口實驗分校學習聽課?；貋砗?，我們先后組織了杜口教學經(jīng)驗研討活動，組織了教務主任示范研討課，教研組長分開課，骨干老師研討課等活動。學部制定了切實可行的學習推廣實施方案。一年來，大部分教師已實驗性的把杜口教學經(jīng)驗、洋思教學經(jīng)驗結(jié)合起來，效果明顯。
3、走出去，取經(jīng)學習，更換教師的腦筋。本學期，小學部兩位英語老師參加了全國新標準英語培訓研討活動，三名英語教師參加了省英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，一名英語老師參加了劍橋英語培訓活動，兩名英語老師參加了市組織的英語培訓活動。六位英語教師參加了八天英語培訓活動。所有任課老師均參加了縣教學開放交流活動。為實現(xiàn)資源共享，我們要求所有外出學習老師學習回來后，都要寫學習心得與收獲，并作專項介紹。在外出學習時還訂購了大量的學習資料及錄像資料，豐富了老師們學習的材料。教務處利用大休、晚自習等時間組織全體老師認真觀看錄像，收到了很好的效果。
4、通過積極進行新課程改革及強行推廣“洋思教學”法，教師的課堂教學水平提高很快，出現(xiàn)了一部分校級講課能手，本學期趙世姐在縣美術課比賽中獲獎，并參加了市美術課講課比賽獲三等獎，李明君、劉芳在縣備課比賽活動獲獎。有3篇論文在英語報、淄博日報發(fā)表。有多篇論文在縣、市評比中獲獎其中王麗霞、張繼紅、董艷玲老師分獲市論文評選一、二等獎。桑榮老師被評為縣教壇新秀，劉芳獲縣語文講課比賽二等獎。董艷玲、謝孔剛董方艷獲省陽光苗苗杯書畫比賽優(yōu)秀輔導教師。有多名學生獲省、市書畫比賽一、二等獎。有1人被評為縣優(yōu)秀老師，一人被評為縣優(yōu)秀青年，一人被評為縣骨干教師。
1、加大了對教學常規(guī)的檢查力度。
本學期小學部對教學常規(guī)的檢查采取了一日一查，一周一總結(jié)、一反饋，一月一大查的辦法，由教務處帶領各教研組長從每天的晨讀、課堂、課間、課外活動、晚自習等方面進行全面檢查。每天檢查人員還要隨機抽查一個年級的備課、作業(yè)。通過檢查評估，及時推廣了好的做法，對存在的問題及時進行了糾正。進一步規(guī)范了教師的教學行為，切實保證了教學常規(guī)的落實。
2、按縣教研室的要求，在各學科全面進行集體備課研討活動，我們認真學習南麻鎮(zhèn)集體備課的成功經(jīng)驗和做法，結(jié)合我校實際，積極探索高效的集體備課路子。為讓全體教師積極參與，一是小學部制定下發(fā)了集體備課研討管理制度，對各學科每周集體備課的時間、形式、要求進行了硬性規(guī)定。二是根據(jù)小學部實際，采用了集體研討式三步備課法，即先由各教師對重點課時進行初備，然后在備課組內(nèi)以說課、演課的形式進行集體研討。每次定一名主講人，主講人輪流安排。組內(nèi)老師對研討的教案認真研討后，對主要環(huán)節(jié)形成定稿，然后各教師進行二次備課，最后實施于課堂。一學期的集體備課，老師們收獲很大，尤其是年青教師課堂教學水平提高很快。當然在具體實施中還有很多問題，如：研討的時間確定、如何切實提高研討效率、研討后的教案能否在教學中實施，都值得以后進一步研究。
3、加大了聽評課等常規(guī)教研活動的開展力度。為促使全體教師的課堂教學水平盡快上一個新臺階，小學部加大了對教師的聽評課力度。一是校委會主要領導做到了至少每天聽一節(jié)課。各教研組每周組織聽評課活動不少于3次。二是組織開展了各種聽評活動：先后組織開展了教務領導示范帶動課、教研組長公開課、青年老師匯報課、骨干教師示范課、多媒體教學研討課、教科研改革展示課等系列聽評課活動。為提高聽評課的效果，教務處采用了“三級評課制”即：一是由全員參與的集體評課，二是由教研組長帶領下同年級同學科老師的研討評課，三是由老師個人自己寫出評課要點，進行交流?！叭壴u課制”很好的解決了教師評課的時間問題。本學期小學部還開展了教案編寫、練習題設計、試題設計、普通話比賽等單項教學技能比賽活動。活動的開展，促進了教師自身業(yè)務水平的提高。
4、加大調(diào)研力度。期中前后對部分年級進行了課堂教學質(zhì)量調(diào)研。主要通過聽隨堂課，看備課組活動、班級管理資料；查教師的備課、作業(yè)；問卷調(diào)查等形式。并與教師反饋教學調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，并提出一些建設性意見與建議。針對學生的口算能力差，字、詞寫不好的現(xiàn)狀。先后組織了口算能力、字詞書寫及朗讀抽測。
5、扎實開展了常規(guī)落實管理月活動，在活動中要求每位教師人人上一節(jié)課好課、聽評兩節(jié)課、編寫一個優(yōu)質(zhì)教案、寫一篇成功教學案例?；顒拥拈_展規(guī)范了教師的課堂常規(guī)，提高了教師的教學水平。我們還組織了教案編寫設計比賽，各科教學模式設計比賽等活動。
本學期小學部重點進行了五項課題研究：一是循序自主作文訓練、二是開放式興趣數(shù)學教學、三是字經(jīng)教學、四是歡樂英語教學、五是探究式自然教學實驗研究，為切實搞好課題研究，小學部組織了相關的培訓活動。并讓每一位課改實驗老師定期進行階段性總結(jié)。教務處定期對課改實驗情況進行了抽測了解。
本學期，小學部繼續(xù)重視了抓特色教學，尤其重視了抓英語特色教學活動。學校多次組織英語教師會，研究如何創(chuàng)出小學部的英語教學特色。對英語教材的使用、小學英語教學的重點及培養(yǎng)目標等進行了深入的討論和研究。學校引入陳雷英語教學，辦了陳雷英語課外輔導班，小學部全體英語老師陪著學生參加培訓班，組織學生按時上下課，幫助陳雷英語輔導老師維持學生紀律。并對老師講課的內(nèi)容、方法等進行了認真記錄。可以說，這次培訓班即是培訓學生也是培訓老師，為小學部全面推廣陳雷英語教學打下了良好的基礎。本學期全縣首次小學英語培訓研討會在我校召開，會上由我校英語教師上了兩節(jié)研討課，并由我校外教和總校田茂書校長作了英語音標及單詞發(fā)音輔導；在會上我校小學部匯報了英語教學的開展及管理方面的一些做法。期末，組織了陳雷英語學習成果匯報會，展示效果理想，家長比較滿意。本學期，總校又在小學部三到五年級全面推廣八天英語行進教學經(jīng)驗。對英語課進行了半天集中授課，半天集體教研，由總校田校長和張校長親自組織，效果明顯。
在上好體育、音樂、美術課的前提下，學校還設有舞蹈、器樂、繪畫、書法、聲樂等興趣活動小組，依據(jù)學生的興趣、愛好、特長、潛質(zhì)等合理分組，配有專門場所、設施及樂器、道具，聘請了崔玉富（縣文管辦主任）、侯明軍等專家定期來校輔導，使學生的潛質(zhì)、興趣、愛好、特長充分得以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和提高。加強了課外體育活動，組織學生開展了跳繩、毽球等體育比賽活動。并多次組織學生到勝利山游玩，讓學生接觸社會、接觸大自然。
小學部一直讓教師練粉筆字，采取一日一練，由教務處規(guī)定每天的書寫內(nèi)容，并由專人負責檢查，通過練習，教師的書寫水平有所提高。二、存在問題及教學中的困惑。
由于本校特點決定，來我校上學的學生，家長最關注的是一學期后，學生的書面成績提高了多少，對于其它方面關注則少，這就與我們?nèi)鎸嵤┧刭|(zhì)教育相矛盾。于是在教學中出現(xiàn)了任課教師片面追求學生的書面考試成績，學部對教師成績的考評因為對其它方面考評難度較大，過多的落腳到期中與期末考試上，導致了素質(zhì)教育實施的進程與質(zhì)量。小學部的學生由于不是來自一個自然區(qū)域，優(yōu)、中、差學生比例失調(diào)、男女生比例失調(diào)。近年來，招收的學生問題學生較多，而且以差生居多，給提高教學質(zhì)量帶來了很大的困難，怎樣按不同學生的特點展開教學，小學部教師雖積極進行研究，但沒找出一條好的辦法。小學部由于學生年齡少，他們需要老師照顧的地方很多，如學生生病打針等需老師陪護，這就形成了任課教師不能把全部精力用到教學上，而是非教學工作占用了他們大多數(shù)的時間，因為老師的精力和時間是一定的，因此，我們有時在工作要求上也顯得力不從心。
教務工作總結(jié)和計劃篇九
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一、教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教務主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務。
二、本學期老師的上課情況。本學期來，教務主任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課打手機現(xiàn)象2次，知識性錯誤1次，對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發(fā)揮學生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學生的能力，注重了學習過程，教學內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質(zhì)量。
三、關于作業(yè)書寫的批閱。教務主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務主任共檢查各科作業(yè)3次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
四、本學期的班主任工作。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。在教務主任領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。
本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導；個別教師還有體罰學生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實，有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
五、關于教研活動的開展。
本學期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。
另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務處開展教研活動6次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次。教師能積極進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇，每篇數(shù)字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。本學期教務處完成了xxxx———20xx學年度的“普九”、“掃盲”的表冊數(shù)據(jù)的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學成績。到二十周止，我校的各科教學都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問題：
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學生的全面發(fā)展。
2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。
20xx年1月25日
教務工作總結(jié)和計劃篇十
一年來，在校領導，校行政的正確領導下，在領導和同事們的幫助支持下，認真學習中國特色社會主義理論體系，努力實踐科學發(fā)展觀，自覺與黨中央相關政策保持一致，政治信仰堅定。積極投身教學工作和教務管理工作，按時參加學校組織的各項活動。注重品德修養(yǎng)，講究職業(yè)道德，堅持廉潔自律。現(xiàn)將一年來的思想、工作、作風和廉潔自律情況匯報如下：
學習使人進步，在工作中，注意學習中國特色社會主義理論體系，學習科學發(fā)展觀深刻內(nèi)涵，樹立正確的政績觀和權(quán)力觀，努力讓自己的黨性修養(yǎng)和思想覺悟不斷提高。堅持堂堂正正做人，認認真真做事，時時處處嚴格要求自己的工作觀念。
作為一名教務管理人員，主動抓好教學工作責無旁貸。所作的主要工作有:
（一）抓好教學常規(guī)規(guī)工作。
（二）督促各位任課教師按計劃完成各科教學工作。
（三）組織全體教師共同學習，共同探討教學方法，督促教師對教學經(jīng)驗的總結(jié)和反思。
（四）參與組織優(yōu)質(zhì)課比賽，觀摩賽和課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)競賽活動等工作。
（五）組織全體教師進行課程的研究，通過教研活動等途徑提高教師的業(yè)務水平。
（六）組織協(xié)調(diào)全校期末考試及試卷統(tǒng)一裝訂工作。
在教務處班子成員和同事們的支持幫助下，不斷強化崗位意識，責任意識，大局意識，合作意識和奉獻意識，注意聽取同事們的意見和建議，在堅持做好教務管理工作的同時，注意創(chuàng)造性地開展工作。
（一）學籍管理工作。根據(jù)上級要求，進一步規(guī)范學籍管理的工作，做好畢業(yè)生信息審核上報工作。
（二）教務行政工作。努力做到為教學服務，為教師服務，為學生服務的意識，努力做好教務行政工作，基本做到了不耽時，不誤事。
（三）檔案工作，教務處檔案管理工作已初步形成規(guī)范。
（四）積極主動地配合學校領導完成上級交給的各項工作任務。
（五）其它工作。堅持分工不分家，在做好分管工作的同時，積極參與其它教學管理工作。
一年來，認真學習國家法律法規(guī)，學習中央及各級紀委下發(fā)的關于廉潔自律的一系列規(guī)定，認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制的有關規(guī)定，講學習，講政治，講正氣，努力做到干凈干事，自覺遵守工作紀律，廉潔自律，堅決做到不貪不沾，不謀私利，始終注意保持清醒的頭腦，堅決不做違反法律規(guī)定的事情。
人無完人，金無足赤。特別是在這樣的邊遠山區(qū)，在這樣的條件下，由于自己能力有限，經(jīng)驗不足，還沒有做到讓自己滿意，讓人民滿意的程度，無論作為教務處還是教師，我認為愧對了上級對我的關心和幫助。更對不起人民。但我堅信：在新的一年里，我將一如既往的堅持學習，加強修養(yǎng)，扎實工作，廉潔自律，爭取更大的成績。
教務工作總結(jié)和計劃篇十一
教學是一所學校一切工作的中心，教學成績的優(yōu)劣直接關系到一個學校的生存與發(fā)展。教學工作如何開展是提高學校教學成績的先決條件?；仡櫼荒甑慕虒W工作真是值得大家深思。這一年，學校教育工作處在一個多方面轉(zhuǎn)變的時期，新課程改革的實施是對教師一直以來的教學方法的一個沖擊，隨著遠程教育走進學校走進課堂，更對我校教師的教學工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。甚至使得部分教師手足無措不知如何著手。一年的教學工作已結(jié)束，我們有了令人可喜的成績，但也在其中看到了許許多多的不足。要在下一年中有更好的成績，彌補工作中的不足，那么能否在以往的工作中汲取教訓，總結(jié)不足就起到了至關重要的作用。下面就對以往一年的教學工作作如下總結(jié)：
學校教學成績要提高，是學校領導正確引導與高度重視的結(jié)果。一直以來，教學工作一直是學校工作的重點，學校對教研工作大力支持，并且從學校僅有的一點辦公經(jīng)費中撥出部分來為教研組購買資料，盡最大能力來支持教研工作。
1、我校成立了語文、數(shù)學自然兩個教研組，由兩位有豐富教學經(jīng)驗的教師擔任組長。在工作中，組長積極組織教師相互聽課，交流經(jīng)驗，并把一些確實可行的教學方法與其它教師共同參考。確實起到了學科帶頭人的作用。
2、在本學年，各校分別組織公開課教學活動，各授課教師認真設計課堂教學過程，一改以往陳舊的教學模式，以新課程的改革為基礎，逐漸轉(zhuǎn)向以學生為主的合作，自主，探究的教學模式。教師從思想意識上有了新的認識，雖然我們的教師還處在一個摸索階段，但一套全新的教學模式已基本成型。聽課教師認真聽課，對授課教師的教學內(nèi)容及教學方法認真分析，集體探討。給其有建設性的、合理性的建議。形成了良好的相互學習氛圍。
3、常規(guī)教學。每學期開始教研組都有確實可行的教研計劃，并討論通過合理的科學的常規(guī)教學檢查方案。有力地促進了教學任務的順利完成。在檢查中，教研組對歹墨完小的全體教師采取每兩周定期檢查和不定期抽查的辦法，保證了歹墨完小的教師無教案教學的現(xiàn)象絕跡；作業(yè)的批改也按時按質(zhì)完成；在作業(yè)的批改中強調(diào)了批語的重要性。主要由校點負責人監(jiān)督檢查和完小不定期由教研組下去抽查。改變了以往雜亂應付的局面，形成了教師自覺完成常規(guī)教學工作的形成。當然，我們的檢查由于種種原因有些流于形式，檢查力度不夠，這樣一來，難免有極少數(shù)的教師也只是交差了事，應付檢查。
4、年級備課組的成立，幫組大多數(shù)教師解決了教學中的疑難問題。對個別教學難點如何突破，年級備課組成員出謀劃策，使教師的教學水平有了明顯的進步。形成了教師無課時，談論得最多的仍然是教學問題的新局面，改變了以往“課罷話家?！钡默F(xiàn)象。但是。我們的年級備課組沒能做到持之以恒，雖然有了些許成績但沒能真正起到為教學服務的作用。
考試時就不能完成得很好。
教研工作是個歷久而彌新的問題，在開展中難免存在這樣、那樣的不足，有待于在今后的工作中去加強、去補充。我教研組在計劃與實施中也同樣存在著這樣和那樣的問題，下面就對存在的不足，作真切地總結(jié)，以期今后引以為戒和不斷改進。
1、課堂教學中自制教具的教師不多，因而部分課程教學得不夠透徹；在演示技能方面還有待提高。
2、在備課環(huán)節(jié)上，部分教師的導入不是簡明扼要。比如：數(shù)學上大多只會采用復習式導入。在語文方面大多數(shù)采用開門見山式等方式；缺乏新穎性與實效性。
3、在年級備課組中，部分教師準備不夠充分，集體探討時，預設問題不多，有時還流于形式，匆促而就。
4、作業(yè)中，學生對自己的成績之外，很少見著教師中肯的評價和對自己的學習建議和意見。
5、教研活動開展得不夠豐富多彩，許多對師生有益的活動有待進一步地組織和完善。
1、變嚴格的監(jiān)督、檢查教師的常規(guī)教學，為指導性的探討。讓教師在自覺完成常規(guī)教學任務的基礎上，變教研組的督促、檢查為提供條件、場所、方法等的組織者。
2、變公開課為公開課和示范課。一公開課幫助教學能力稍差的教師，讓其盡快成熟，能顯示自己的教學特長于教學中，并能改進自己的不足，完善自己的課堂教學。同時，認真組織示范課，讓授課教師的閃光之處變?yōu)槠渌處煹耐黄埔呻y問題的教學制勝法寶。
3、在年級備課組中，讓教師與教學反思相結(jié)合，對教學中存在的疑難問題或新課教學設想等問題，有目的、有計劃地帶入到集體備課中來探討。
4、加強對教師撰寫教學心得、課堂教學反思、教研論文等的指導工作，形成良好的教研習慣培養(yǎng)學科帶頭人。
總而言之，教學工作要對教師的教學水平，全校的教學成績起到服務作用。在今后的教研工作中，要分析學校教學中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地開展教研活動，真正提高教師的教學水平，教學研究能力；真正提升我校的學生成績，走出屬于我校教學發(fā)展的另一片藍天。
教務工作總結(jié)和計劃篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一個學期又匆匆而過，回顧本學期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。在本學期我分管學校小學部的教育
教學
工作，并擔任五（2）班語文教學及班主任工作，這是我本學期的工作任務。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。在學校統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，圓滿的完成了本學期的教育教學工作，下頭將本學期的工作總結(jié)如下：
一、強化教務重點，進取推進學校教育教學工作
1、教師的備課。本學期在小學三年級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學科教師統(tǒng)一備課，大家共同研究討論教學中的問題，并做到四個統(tǒng)一。即：前提測評、學習目標、自學思考、當堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點、難點，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整，資料要具體，重點要突出，貼合模式要求，要求有前提測評、學習目標、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學指導、當堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。
參加聽課、評課，共同診斷、總結(jié)，在教師之間展開了互相學習、互相促進、互相提高的良好風氣。并針對新接班的教師進行經(jīng)驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言進取，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師供給了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。真正認識到“三激三導”教學的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體的主導思想，又體現(xiàn)出學生“自主、合作、探究”的學習方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調(diào)動學生主動學習的進取性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學習的本事，培養(yǎng)學生閱讀、觀察、傾聽、思考的學習習慣。
3、關于作業(yè)書寫的批閱。學部各科作業(yè)齊全，學生書寫工整
認真，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情景。關于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的實際情景找出存在的問題，分析問題的根源。進取探索轉(zhuǎn)化學困生的途徑，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策，使后進生取得提高。
本學期學部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親自檢查并匯總，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情景進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
二、關于教研活動的開展
本學期初，學部組織全體教師學習教學理念及“三激三導”教法，討論教學中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學教研組3次，英語教研組2次。教師能進取進行業(yè)務自修，勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結(jié)一篇。
本學期學部還進行了各班寫字比賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
三、
課程的教授情景及教學成績。本學期共進行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學部語文成績整體呈優(yōu)勢，數(shù)學、英語成績部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）。能夠說學部主任已基本完成了本學期的基本任務，回想一學期，學部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
四、學部工作存在的不足
1、有些教研活動開展的不夠扎實，細節(jié)工作做的不到位，比如團體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當堂備的教案，還有編寫學案時同年組教師應當在一齊制定十分適用有價值的學習目標、前提測評、自學思考題和當堂檢測。然后，由教師分工編寫學案。
2、學生課外閱讀沒能堅持常住不懈。
3、有些班級學生字跡不規(guī)范，潦草。
六、改善工作措施
1、加強新教師課堂教學的指導力度，不斷豐富新教師教學經(jīng)驗，為學校教育教學工作增添新的活力。
2進一步探索完善教務工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學研究活動，切實為學校教育教學質(zhì)量的提高供給有效途徑。
總結(jié)一學期的教學工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足，異常是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
本月教務處的工作充實而忙碌。下頭對這一階段的工作做以總結(jié)。
月初，教務處組織開展了3—6年級征文活動，主題為“走進春天”。各班學生在接到通知后，能踴躍寫稿，進取調(diào)動了學生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，并為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，進一步激發(fā)了學生對寫作的熱愛。
本月中旬，教務處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學生參加，經(jīng)過這次比賽我們能夠看出，各位班主任在平時的教學中，注重了計算本事的培養(yǎng)。
同時，學校開展了學科帶頭人校內(nèi)考評活動。報名的五位教師紛紛做課，并進行了說課和團體評課。收到了良好的效果，創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內(nèi)，教務處共安排了兩次班主任培訓及“打造高效課堂”專題培訓。班主任培訓的資料為《班主任工作規(guī)范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓中能認真記錄，并撰寫了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學習“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。經(jīng)過培訓，進一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓，旨在提高我校的課堂教學效率，從而促進教育教學水平的提高。在這次專題培訓中，教學校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言，同與會的教師交換意見，經(jīng)過這次活動的開展，教師樹立了終身學習的意識，并進一步認識到校本培訓的重要性。
總之，教務處本月的工作在校長的帶領下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中，教務處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當好服務生。
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本學期來，我校在上級教育主管部門領導和關懷下，依靠全體教師努力，始終堅持教育、教學理論的學習，進取參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，不斷的完善和改善教學方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學校工作意見和計劃為指導，進取營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。
以下就針對本學期教研的工作做如下總結(jié);
一、認真做好抓實校本培訓，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學期我們根據(jù)實際情景，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、本學期進行了6次的校本培訓，4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》，在每次的培訓前我用心的思考——教師們在哪些方面需要提高？認真的查資料，做課件。同時傳遞給教師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓，學習資料《電子表格的制作》。學習中全體成員比較認真。
現(xiàn)的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。
二、認真的做好本學期各科考試工作。
1、做好管局教育局組織的學子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、5年級教師開了動員會（2）進行了報名工作（3）語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓（4）5月10日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作，進行了考場，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練，為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自我的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。
2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作
6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來，下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。
7月中旬認真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析試卷工作。
3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作
7月初管局的聯(lián)考科目一下來，（四年級數(shù)學和五年級科學）我校很重視，就對聯(lián)考年級教師開了會，讓大家做好充足的準備。
本次的聯(lián)考成績比較好，四年級數(shù)學，五年級科學居管局上游。
三、扎實有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時做好每個教研組的評課活動。
本學期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位教師參加。賽課
前對全體教師提出了一個要求：是什么學科的公開課，有關教師要參加，并認真寫好評語。這些教師的課受到校領導的好評，此次活動開展的提升了教師的業(yè)務本事。
周五的教研活動按教研組活動，主要是對本周賽課資料進行評課，評課中進行三個環(huán)節(jié)：
一是由賽課者說（設計本課的意圖，制定教學目標的理由，重難點如何突破，達成度如何，講課反思有哪些不足）
二是由聽課者評（聽課者都談自我見解，從本課的最大的亮點和不足）三是由全組成員議（改善措施，同時暢談大家在教學此類學課的困惑，交流好的經(jīng)驗）。研討時間都在1小時以上，大家本著負責的態(tài)度，暢所欲言、認真點，氣氛活躍，教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、指導青年教師的工作
本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動，共有5位教師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂，在教室，在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的本事，并取得了必須的成效。
四、做好日常的教學管理工作
戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時的代課教師，有時需要研究周全。有一周有3位主科教師請假，人員安排不開，我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數(shù)學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的，心態(tài)要進取的對待。
五、教研工作
對于數(shù)學教研活動：一個是周一的團體備課，另一個是周五網(wǎng)絡教研活動。我將省教育學院小教部網(wǎng)絡教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五午時：1:30準時到電子備課室參與活動。經(jīng)過網(wǎng)絡教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動，這是個很好的學習機會。
六、開展好學生的競賽活動
本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動，另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評出5人優(yōu)秀獎，經(jīng)過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進行指導?？谒愀傎惞灿?5人獲獎。經(jīng)過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。本學期教務工作在有序，有效的節(jié)拍中即將結(jié)束。這半學期對我是一次主角，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學的學習，歷練。這期間我也找到了自我的差距，發(fā)現(xiàn)自我的不足，在今后的教務工作中還需向主任學習，還需閱讀學習，增強業(yè)務本事，積累經(jīng)驗，還需有創(chuàng)新的意識和膽識。
本月教務處的工作充實而忙碌。下頭對這一階段的工作做以總結(jié)。
月初，教務處組織開展了3—6年級征文活動，主題為“走進春天”。各班學生在接到通知后，能踴躍寫稿，進取調(diào)動了學生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，并為獲獎學生頒發(fā)了證書和獎品，進一步激發(fā)了學生對寫作的熱愛。
本月中旬，教務處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學生參加，經(jīng)過這次比賽我們能夠看出，各位班主任在平時的教學中，注重了計算本事的培養(yǎng)。
同時，學校開展了學科帶頭人校內(nèi)考評活動。報名的五位教師紛紛做課，并進行了說課和團體評課。收到了良好的效果，創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內(nèi)，教務處共安排了兩次班主任培訓及“打造高效課堂”專題培訓。班主任培訓的資料為《班主任工作規(guī)范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓中能認真記錄，并撰寫了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學習“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。經(jīng)過培訓，進一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓，旨在提高我校的課堂教學效率，從而促進教育教學水平的提高。在這次專題培訓中，教學校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言，同與會的教師交換意見，經(jīng)過這次活動的開展，教師樹立了終身學習的意識，并進一步認識到校本培訓的重要性。
總之，教務處本月的工作在校長的帶領下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中，教務處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當好服務生。
緊張忙碌的暑期集訓基本結(jié)束，盤點兩個月的工作，朝陽路校區(qū)在多項指標完成上均居前列，圓滿的完成了階段性任務，而我本人也伴隨著朝陽路校區(qū)的成長逐漸熟悉了工作，屢清了頭緒。在與團隊共命運的過程中，自然有自我的一些思路、做法，收獲和反思?，F(xiàn)將工作的點點滴滴梳理如下：
1．常規(guī)管理不放松
師教案，以及勞動紀律情景。（7）下班前再巡視一下教學區(qū)域的衛(wèi)生，對不整齊的桌位動手整理一下。（8）下班前將早8點到晚7點的實際課時數(shù)報到總監(jiān)辦公室。（9）對當天的工作進行小結(jié)。（10）另外協(xié)助其它部門，或者處理一些臨時性的事物。常規(guī)管理十分瑣碎，可是每一個細小的環(huán)節(jié)如果沒有抓緊，時間久了教師們就會缺少方向感，團隊的凝聚力更無從談起。
2。要事第一，靈活搞好暑期集訓的教研活動
暑期集訓期間教師們的時間安排得很緊，多數(shù)教師的課安排的比較滿，開展各個小組或者全體教師參加的教研活動變得不太現(xiàn)實。何況教師的確很累，每個人的精力是有限的，還要注意到教師們的健康，盡可能的不占用他們的休息時間，保證教師有較足夠的精力去應對每一天的工作。可是教研活動和一些上級精神要求必須傳到達教師。我們采取靈活的方式，將教研活動化整為零，如開展一對一的研討，如教研組長對新教師進行培訓，教學主任對出現(xiàn)學生換教師的情景找教師談話，共同分析原因。對必須要傳達的精神和出現(xiàn)的嚴重問題，我們根據(jù)教師課的安排選擇沒有課的時段分批做好傳達和督促。有時我們還采用小便條的形式提示近期要做的工作，另外我們還常常主動聽取不一樣部門的意見，了解教師的工作情景，及時彌補工作中的漏洞，一切把教學放到第一位。
3。以德服人，以制度管理人
公正不講面子人情。多關心教師的身心，如暑期我們給教師配備了防暑降溫藥品；對生活上需要幫忙的教師我們進取想辦法，如幫忙教師聯(lián)系租住房子；教師思想上出現(xiàn)波動或者情緒低落時多和他們談心。。，教師們感覺得到了尊重，有歸屬感。嚴格貫徹公司的管理制度，在公司制度的基礎上初步完善了適合本校區(qū)的制度，此項制度準備在9月1日施行，針對有些疑難雜癥制定了相應的約束機制。
4.進取主動，以始為終
組織教師給每位學員做好暑期集訓總結(jié)，組織教師對學員進行摸底考試，應對新學期的入學測試，讓每個學員制定新學期的計劃，作為教師制定開學大輔導計劃的參照依據(jù)。召開教研組長會議，各教研組結(jié)合本組實際情景制定九月份的教研計劃。定好專題和時間，并上報。做好九月份的課時分解，開好暑期集訓總結(jié)會，總結(jié)得失，糾正問題，發(fā)揚優(yōu)點，弘揚正氣。
5.知彼知己，不斷反思
孫子曰：知彼知己百戰(zhàn)不殆，本年度北分安排校區(qū)主任到各個校區(qū)參加會議，給了我們參觀學習的機會，每次去別的校區(qū)開會，我都會到人家的校區(qū)到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看人家做的好的地方，對照自我檢查不足，有疑惑的地方經(jīng)常和其它主任交流。我們關注每一天，每周，每月的指標變化，我們關注自我校區(qū)的排位情景，我們把目標細化到日。我們的信念是要想改變就有可能改變。
6。幾點反思
（1）做事要大處著眼，細節(jié)著手，細節(jié)決定成敗，細微處體現(xiàn)企業(yè)的真性格（2）好孩子是夸出來的，好教師也是在不斷肯定中涌現(xiàn)的。（3）職責承載著本事，一個有職責感的人會以工作為己任，會主動去做。一個想改變的人總能找到解決問題的辦法；一個有方向感的人前行的腳步才會更堅定，企業(yè)也是如此。
以上是我工作中的一些做法和點滴體會，我認為前行時僅有低頭思考，抬頭看路，努力去做才有可能柳暗花明。
在過去的一年中，沿著校長室的工作思路，主要做了以下工作:
1、遵照新課程標準要求，開全開足規(guī)定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時，并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓活動，在這基礎上，以教研組為單位組織全體教師進行再培訓，經(jīng)過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生主角位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進行進取探索，進取實踐、進取改革。異常是課堂教學，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學期的創(chuàng)立省示范初中時隨機抽查到的15節(jié)課，6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好，優(yōu)秀率達40%，優(yōu)良率達87%，居三所創(chuàng)立學校之首。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
(4)繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇，進取開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，本學期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題，使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強“六認真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，異常要注意落實學生學習情感目標和體現(xiàn)學生自主、探究、合作的學習方式，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。提倡團體備課，加強教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設計，精心布置，精心批改，并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作，每學期對“六認真”工作檢查四次，并根據(jù)情景對個別教師進行抽查，并把檢查情景及時通報到每位教師，另外要求行政領導，教研組長平時加強聽課檢查，并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據(jù)本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動，本學期又加強了備課組的活動，各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作，本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，異常在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列，有3名學生考入了蘇高中國際班，20多名學生考入了省重點中學省招班，社會聲譽良好，高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié)，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，高考中使較多學生升入了高校，本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導，在全體教師努力下，在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，并取了優(yōu)異成績，本年度共獲全國省級一等獎11人次，省級獎61人次，市級獎20人次，區(qū)級獎9人次，共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學競賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分，初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一，異常是初三區(qū)前6名，我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。能夠說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、進取組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，啟動我校的名師工程，本年度樹了一名區(qū)學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動，并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經(jīng)驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，如祝蕓獲數(shù)學青年教師基本功競賽區(qū)一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學年，在全校教師的共同努力下，教學工作取得了必須的成效，并初步地經(jīng)過了省示范初中的驗收，但示范初中向我們提出了更高的要求，立足新起點，務必繼續(xù)堅持團結(jié)拼搏精神，進一步提升教學質(zhì)量。
轉(zhuǎn)眼間，一學年已經(jīng)結(jié)束。首先感激各位領導對我的關心和信任，感激各位教師在工作方應對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務學習，團結(jié)同志，虛心請教，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了必須的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下：
一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理本事。
理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本事。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學校領導請教，使自我的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自我的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
二、轉(zhuǎn)變觀念，更新方式，推進課程改革，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式，著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，構(gòu)成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。**年12月，**縣北區(qū)小學英語聯(lián)片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，到達預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學期組織了全鄉(xiāng)學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學生獲獎，學生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確?；顒訄A滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學科賽教。活動分初賽和決賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，經(jīng)過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人本事和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。
5、組織教師進現(xiàn)代教學設備的使用本事培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業(yè)務本事幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。
三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。
2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。
3、巡查經(jīng)?；Ｃ恳惶煸?、午、自習和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學生的有效學習。
5、自我嚴格遵守學校各項規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。
四、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。
1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，進取出智出力。
2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。
3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發(fā)生，并做到勤匯報，多請示。
經(jīng)過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有**等4位教師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表，**等8位教師的教育敘事、教學案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學習，被命名為縣級教學能手。異常是在藝術特色教育這一塊，更是碩果累累，本學全校師生共同參與藝術文化的交流、學習和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術作品500余件被學校美術室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作本事和社會實踐本事得到了全方位提高，藝術審美本事得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進了學校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。
五、幾點體會。
經(jīng)過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：
1、當一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業(yè)來干。堅定的職責心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和本事，要廣泛聽取意見，集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，僅有在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎上，不斷改革創(chuàng)新，進取拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發(fā)展的今日，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發(fā)展和提高的。如果在領導團體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自我的夢想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力！為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的有用人才而努力工作！
我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標;以課程改革，校本培訓、校本教研為契機;以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點;以實施《教師目標管理職責制》《班級目標管理職責制》《小學生一日常規(guī)》為重點。在上級部門，學校領導的正確領導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了很多艱辛細致的工作，較圓滿的完成了教導處的工作?，F(xiàn)對上學期工作總結(jié)如下：
一、工作成績
堅定不移的實施《目標管理職責制》，充分發(fā)揮教師的進取性。學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的構(gòu)成，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體教師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理職責制》為基點，在原有的基礎上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，操作如下：
1、部門申報各部門根據(jù)各自情景，起草相關的管理補充條例，然后向?qū)W校進行申報。此舉使我校的目標管理細則更加全面。
2、教師意見征求向全體教師征求意見，教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合理的予以研究，適當采納。此舉使我校的目標管理具備了群眾基礎。
3、學校行政會討論綜合部門申報情景和教師反饋意見，對現(xiàn)行的目標管理制度進一步完善并構(gòu)成初稿。
4、教師會討論經(jīng)過初稿構(gòu)成后，召開全體教師會，學習討論經(jīng)過每一項細則，充分發(fā)揮教師的主人翁精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實施者。
5、構(gòu)建評價機制規(guī)則關鍵要落實到日常工作中才能為教育教學服務，為此我校實施了系列評比檢查制度?！督處熢鹿ぷ髟u比制度》《班級管理周評比制度》《學生一日常規(guī)檢查制度》。每一天安排四重值日人員：1、行政值日。2、教師值日。3、學生大隊干部值日。4、班級干部值日。堅持做好幾項常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學生出勤登記，學生一日常規(guī)檢查登記，班級日記，校務日記等。經(jīng)過系列檢查評比，使學校各項常規(guī)工作得以順利推進。為我校校風校紀的優(yōu)化，為學生良好行為習慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅實的基礎。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學生也能較自覺的遵守各項規(guī)章，深受家長的一致好評。
二、狠抓教育教學質(zhì)量
質(zhì)量是學校的生命線，是學校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。
1、抓好課堂教學這塊主陣地，向40分針要質(zhì)量。
2、抓學生的作業(yè)練習，做好知識的鞏固一環(huán)。
3、抓學生的培優(yōu)補差，做好面向全體與因才施教的工作。
4、分階段及時檢測，讓教師時刻明了學生學情，有的放矢的做好復習補漏工作。
5、嚴格期末檢查評價，做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實行重獎，對考試成績差的科任教師實施重罰。
6、開展教育教學先進評比表彰活動。教師的作業(yè)、教案按月評利比，期末進行綜合評比，評選出優(yōu)秀教案xxx本，優(yōu)秀學生作業(yè)xx科，優(yōu)秀班主任xxx名，優(yōu)秀任課教師xx名，優(yōu)秀班團體xx個。
三、穩(wěn)步實施校本培訓與校本教研
1、校本教研。
(1)分年級組“問題”研討。各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。高年級組以“學生課內(nèi)閱讀與獨立閱讀中的盲點”為主題推出了2堂專題研究課。中年級組以“如何克服學生計算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。低年級組以“歡樂的生字寶寶”“讓學生學會獨立解題”推出了語文、數(shù)學專題教研課若干堂。
(2)撰寫《我的教學故事》開展征文評比。評選出了一、二、三等獎。
(3)以賽促研，舉行學校課堂教學比武采取自愿申報，年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位教師參加了比賽，評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。進取參加區(qū)說、授、評教學競賽。推出了體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎。
(4)聯(lián)系學校實際，開發(fā)《安全教育》校本課程為什么把安全教育作為一項開發(fā)課程，是因為我校處于特殊地理位置。我校學生比較分散，部分學生離學校比較遠，為解決學生上學難的問題，學校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租用交通車早晚接送學生。為確保安全，學校每一天安排教師跟車接送學生。此外仍有大批學生走讀，上學、放學都要經(jīng)過馬路，存在許多安全隱患。其二，此刻小學中學合并，使學生在校活動場地更狹窄，人員也更復雜，學校安全隱患也時刻存在。其三，學校食堂是僅次于博才學校的一個大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學校校門口狹窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時刻存在。安全問題一向是我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。
2、校本培訓。
(1)全員培訓堅持每周一次的集中學習。分語、數(shù)、綜合三組進行。要求各組長做好相關組織工作，作好學習記錄。參加學習的教師要作好學習筆記，并在學習中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學和同伴互助式學習，每期要求做三千字的學習筆記，定期寫學習心得。購買必須課改刊物和著作供教師學習。
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學年度的工作情景，作一簡要總結(jié)。
一、培訓學習求實效
本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要構(gòu)成有團體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、團體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了國培活動，以提高學校教學研究和管理;以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的本事。同時，加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自我"充電":讀讀書，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務學習時間交流感想。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了家長開放日活動、青年教師講課等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自我的教學行為進行反思，根據(jù)上課情景認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
二、教學管理求細化
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初，教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學學生的學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結(jié)合縣級要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考核，并及時應對面向被查教師反饋檢查情景，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學教師考核相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，進取探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確，資料落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結(jié)合公開課活動，教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學，就要求各任課教師對照自我所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校比一比自我在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好本學期的計劃。素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
異常是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、本事的養(yǎng)成教育。在課表中，每一天早上開設了歡樂晨讀，讓學生每一天讀經(jīng)典，誦美文;中自習開設了一節(jié)課的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務處對本學期語文、數(shù)學進行了期中考試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。所以，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改善未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自我的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自我的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級管理的第一職責人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學期，能夠說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:
1、學校的教學機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學;
4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分僅有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，異常是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體進取性不高。
一、加強管理搞好服務，為一線教學保駕護航。
全體教務人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實高精神，認真落實“嚴、細、快、實、恒”的工作作風，從小事做起，從細處著手，進一步增強事業(yè)心與職責感，認真履行崗位職責，加強專業(yè)理論的學習，努力提升專業(yè)技術水平，以適應崗位的需要。教務處由于瑣事多、事務雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，及時為教學服務，為一線教師服務，本學期主要做了以下工作：
1.加強理論學習，深化課程改革。
新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢下實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學生的主體精神，促進學生個性發(fā)展，到達“教是為了不教，學是為了會學”，實現(xiàn)學習方式的改變，在思想觀念上進行轉(zhuǎn)變，真正做到應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價值觀與當代教育價值觀作一個全面進取的整合，為此，教務處組織教師加強理論學習。其次，在實踐上落實到位，經(jīng)過探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀與交流表達本事、科學探究本事、解決實際問題本事等，促進學生有個性，有差異地主動發(fā)展，構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時，教務處與其他部門協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進來”相結(jié)合，分散自學與集中培訓相結(jié)合，使大家了解新課改，走進新課改。在學生中開展研究性學習、社會調(diào)查、走進社區(qū)等形式，使學生得到學習與本事雙提高。
2、考務工作。成功組織了三個年級的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進行，每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的實施都有條不紊，扎扎實實，努力做到了提前準備、研究細致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務。并在每次大考前，選準一個突破口對學生進行專項教育活動，期中考試進行了考試規(guī)范教育，期末考試進行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動起到了很好地教育效果，促進了我?？硷L考紀建設。
3、為全體教職工建立了業(yè)務檔案，進一步完善了教師的教學管理檔案，并實現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時向?qū)W校檔案室供給教學檔案資料。
4、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務處負責為教師印刷，及時完成，有效督促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學需要，又為學校節(jié)省了不少資金。
二、落實教學常規(guī)，抓好常規(guī)教學。
1、開學初組織了兩周的教學規(guī)范周活動，結(jié)合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進行了全面檢查，對檢查中暴露出來的問題，分析原因，提出相應對策，落實整改措施，同時進行跟蹤檢查，取得了較為夢想的效果。使教學工作很快進入了人人落實教學常規(guī)的良性軌道。
2、對各年級各學科組的教學常規(guī)情景，采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式，嚴格管理，抓好落實，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。由于全體領導的齊抓共管，各學科組都做到了：團體備課按時進行，人數(shù)齊全，先學習教育教學理論，再討論制定授課計劃，找出教學重點、難點，商討教學方法。都能先寫出詳細課時教案，全組教師認真討論，集思廣益，構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團體優(yōu)勢，又體現(xiàn)個人特色。每節(jié)課都有資料充實的教案，書寫認真，項目齊全，并能注重體現(xiàn)學生活動和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。
三、開展課堂教學研究，為教師成長搭建平臺。
1、舉辦了各學科教學研討會。
本學期我校第3—4周，教務處成功舉辦了各學科教學研討會，教務處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。教師們深入鉆研教材、全面分析學情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學科研討會，進行了評課和學科教學研討，就自我的所思所悟進行了廣泛交流?；顒咏Y(jié)束后各教研組組長對本次示范課活動進行了全面的總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學的改革方向。本次活動進一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師供給了一次很好地學習交流機會，提升了我校教學研討氛圍，增強了課堂教學創(chuàng)新的意識。
2、組織了多媒體教學模式觀摩課。
在
第1
7—18周，教務處又成功組織了多媒體教學模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽課教師104人次;授課教師互相學習，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的資料，增加了在其具體運用中的深度;聽課教師更是進取活躍，反映強烈，多角度、多層次地對該教學模式有了進一步更全面的理解，同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊伍的成長等起到了進取的作用。師資建設是學校發(fā)展之基，競爭之本，今后教務處還將經(jīng)常舉辦各類教學技能大賽，為教師的成長搭建平臺，強化教師的自我提高意識，努力提高其教學基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。
回顧本學期工作，完成了教務處計劃，但成績并不夢想，今后更要加強學習，加強研究，使教務工作更能適應學校發(fā)展的需要。存在的問題主要表此刻以下幾個方面：
1.規(guī)范化管理程度不夠，離省級規(guī)范化學校要求還有很大差距。
2.個別教務處職員工作進取性和標準不高，思想認識和業(yè)務本事有待進一步提高。
在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務、為提高教學質(zhì)量服務的指導思想，堅持依法治教，規(guī)范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學成績作出應有的貢獻。
20××-20××學年第一學期教務處在學校黨政領導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續(xù)深入實施本科教學質(zhì)量與教學改革工程建設工作，狠抓教學環(huán)節(jié)基本建設與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學規(guī)范運行，不斷深化教育教學改革，圓滿完成了各項工作任務，取得了必須的工作成績。
一、教學建設精心籌劃，建設成效碩果累累。
1、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進。20××年，學校召開本科人才培養(yǎng)模式改革工作會，啟動教師教育人才培養(yǎng)模式改革、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學位教育試點工作。“西部師范院校創(chuàng)業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，學?，F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，位居四川省屬高校第1位。
2、特色專業(yè)建設持續(xù)加強。20××年，學校歷史學、地理科學、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選，學校現(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范大學第1位。
3、課程建設水平不斷提高。20××年，學?！墩Z文課程與教學論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學》課程入選國家雙語教學示范課程，《中國哲學史》等7門課程入選四川省精品課程，學校國家精品課程和國家雙語教學示范課程數(shù)到達4門，四川省精品課程數(shù)到達51門，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。
4、師資隊伍建設成效明顯。進取培養(yǎng)教學名師和教學團隊。20××年，學校2位教師被評為四川省教學名師、1個團隊入選四川省本科教學團隊，學校現(xiàn)有省級教學名師1位，省級教學團隊5個、國家教學團隊1個，位居四川省屬高校前茅。
5、實踐教學改革取得突破。20××年，學校師范生教學本事綜合訓練中心入選國家實驗教學示范中心，實現(xiàn)學校國家實驗教學示范中心零的突破，該中心也是全國兩家?guī)煼额悓嶒灲虒W示范之一。
6、教學成果更加豐碩。20××年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史成績。在國家教學成果獎評選中，我校獲得教學成果二等獎3項，居全國地方大學第5位、全國師范大學第5位、全國地方師范大學第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學校16年來無獨立完成成果獲教學成果獎的空白。
在四川省高等教育教學成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是獲得一等獎的高校，學校獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)位居全省所有單位第1位，同時，實現(xiàn)學校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務基礎教育的本事。
二、持續(xù)規(guī)范教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)控
1、啟動并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作;
2、組織教學督導、各教學單位、全校學生開展本學期課堂教學質(zhì)量監(jiān)控工作;
3、完成本學期對文理學院、成都學院兩個獨立學院的學位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作;
三、重視創(chuàng)新培養(yǎng)，以頂崗實習為抓手，加強實習、實驗、實訓等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理
1、組織20xx級所有師范專業(yè)選派125名學生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習，受到教育主管部門、實習接收單位好評。
2、學生實踐創(chuàng)新本事不斷增強。在20××年9月舉行的全國大學生數(shù)學建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20××年11月，第九屆全國大學生電子設計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20××年全國大學生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國itat教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優(yōu)秀組織獎。組織學生參加首屆全國高師院?；瘜W實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。
四、加大教材開發(fā)、建設與管理力度，鼓勵多出精品優(yōu)質(zhì)教材
1、圓滿完成了20××年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。
2、進一步完善教材建設的網(wǎng)上宣傳工作，為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學質(zhì)量供給了條件。
3、完成了學生教材盤點及教材款結(jié)算的相關工作。
4、組織各教學單位初步做好20××年春季教材的選用計劃工作。
5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設為重點，完成了全校20××年度校級規(guī)劃教材的立項工作。
五、精心組織，做好各類考試考務工作從學校各類考試考生規(guī)模大的實際出發(fā)，圍繞各級各類考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。
六、立足自主研發(fā)，推進教務管理信息化建設
進一步完善了四川師范大學教務管理系統(tǒng)，教學計劃管理、成績管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報到注冊系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯，實習管理系統(tǒng)研發(fā)進一步，初步實現(xiàn)了資源共享和教務管理信息化。進取配合有關部門做好了學校數(shù)字化學校一期建設工作。
七、繼續(xù)加強語言文字工作
1、我校進一步加強語言文字工作，組織學生參加首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎。
2、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學生普通話測試及比賽工作。做好全校學生普通話骨干班，少數(shù)民族學生普通話骨干培訓班的組織工作。
3、組織申報國家語委普通話培訓測試科研規(guī)劃課題，并成功立項;協(xié)助省語委省級普通話水平測試員培訓工作。
八、深化管理模式改革，進一步完善多校區(qū)教學運行管理
多校區(qū)運行給教學組織管理和規(guī)范運行提出了新的課題。教務處在學校領導下，努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實際困難，進一步加強設計規(guī)劃，進一步細化強化管理制度的建設與執(zhí)行，有力地確保了多校區(qū)教學運行的規(guī)范有序。
本學期，教導處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領領導下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、用心開展教研活動。
(1)、用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大大提高了各教師對上課與評課的認識。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。
(2)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如:低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實際操作潛力。
(3)、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x取教學方式
教務工作總結(jié)和計劃篇十三
本學期，在中央小學各部門的正確領導下，在校長和系里同事的大力協(xié)助下，系教務處將積極學習先進教育理念和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學第一線，服務師生，以務實創(chuàng)新的工作作風加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。在過去的學期里，我取得了一些成績?？偨Y(jié)了以下幾個方面。
1.小組學習是校本培訓的一種重要組織形式。
按照初步規(guī)劃，抓好理論培訓、學科培訓和業(yè)務培訓，組織教師參加市教研研討會，提高學校教學科研和管理水平，并與教學部門合作開展“名師課堂觀察活動”，提高教師理解新課程標準、掌握教材的能力。同時，我們將加大走出去的力度。安排教師到廣德、郎溪、寧國等地上課，學習先進的教學經(jīng)驗，并組織部分教師參加縣組織的交流活動。據(jù)統(tǒng)計，本學期共有32名教師參加校外教研活動，參加人數(shù)占65%。
2.自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用課間休息時間認真學習新課程解讀、課堂教學問題診斷與解決等，在努力學習的同時，不要忘記“充電”你自己：閱讀專著，翻閱教學雜志，記讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)站，在商務學習期間交流感受，組織教師圍繞“學習”主題開展課堂教學討論；如何提高課堂教學效率。從而提高自身的文化品位、專業(yè)水平和教師的職業(yè)道德。
3.教學培訓課程是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們的教務處與教學處和教學部門合作開展了“一個人上的好課”，“信息技術類競賽”“名師觀察”，課堂上的所有教師都可以認真準備，課后主動反思自己的教學行為，并根據(jù)課堂情況認真撰寫自己的診斷，真正實現(xiàn)觀念的更新和行為的改變。
教育教學慣例是教師開展日常教學工作的標準。良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證。因此，我們一直密切關注它們。
1.實行各種制度。
開學之初，教務處嚴格按照調(diào)整后的課程計劃開課并全面授課，不隨意增減。繼續(xù)做好和完善華谷中心小學本部學生電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)華谷中心小學總部的常規(guī)教學管理制度，教師會議重申了備課、課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂等要求；七不；法規(guī)和其他系統(tǒng)和要求。
2.進一步規(guī)范和加強教學日常管理。
繼續(xù)以備課和作業(yè)為重點，完善課前準備、課堂教學、作業(yè)、輔導三個環(huán)節(jié)的實施和管理。同時，加強教學常規(guī)檢查力度。開學伊始，教務處結(jié)合中央小學教委的要求，細化了備課、上課、考試、作業(yè)、輔導、出勤等日常檢查，教務處以綜合檢查和抽查的形式，對39名一線教師的考勤和考試情況進行了檢查，及時將檢查情況反饋給被檢查教師，指出不足之處和整改措施，從而不斷提高我校的教學工作質(zhì)量。
3.加強教學的日常檢查。
在學年開始時，盡管教師會議一再重申課堂教學的常規(guī)要求，但總有一些不令人滿意的方面。提高教學質(zhì)量和課堂效率已成為一個口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期檢查，檢查結(jié)果與教師教學、教師考試掛鉤。在一定程度上，活動教室中散養(yǎng)羊群的現(xiàn)象得到了改善。
4.加強項目管理，提高教學科研水平。
在華谷中心小學總部項目“利用當?shù)刭Y源開發(fā)農(nóng)村小學的探索與教學實踐”前期認真調(diào)研后，課題組于12月召開了初步論證會和市級項目啟動報告會?？h教研室和學校研究組全體成員出席了會議。縣教研室有關負責同志充分肯定了課題的意義,并對具體研究作了進一步指導。開學報告會結(jié)束后，我校課題研究正式進入實戰(zhàn)研究階段，這也是我校突出辦學特色，提升我校整體教學科研水平的良好契機。
1.做好優(yōu)撫工作是提高教學質(zhì)量的一項措施。
開學之初，我們繼續(xù)做好這項工作，探索轉(zhuǎn)型之路。
確保目標明確，材料落實，指導到位，記錄詳細。本學期，結(jié)合宣城市“提高教學效率年”活動，教務處將提高教學質(zhì)量作為重中之重。開學后，要求學校各教研組根據(jù)上學期科目期末考試成績，與同級學校進行崗位對比，找出得失原因，制定后進生轉(zhuǎn)化計劃和學習方法指導計劃。同時，還舉辦了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓教師談談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗分享。會議的召開在全體教師心中引起了極大的震動：素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分。迫切需要加強優(yōu)勝劣汰工作，全面提高低分率、合格率，鞏固優(yōu)良率。
2.注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
異常就是要注意培養(yǎng)和教育學生的閱讀、閱讀、寫作等習慣和技能。在時間表中，每天早上都設置快樂晨讀，讓學生每天讀經(jīng)典，背誦自學美國文章，并設置20分鐘的寫作課，提高學生的標準寫作水平。學校還組織了一些標準活動，如寫作，以促進學生良好學習習慣的形成。
3.堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)查與測試。