總結(jié)是一種反思過(guò)去，為未來(lái)做準(zhǔn)備的重要方式。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。
從到卓越培訓(xùn)心得篇一
20xx年11月23日我們公司進(jìn)行了為期三天三夜的卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在這三天三夜的時(shí)間，讓每個(gè)人伴隨著歡笑、淚水、沉思、喜悅.......一點(diǎn)點(diǎn)挖掘自己的內(nèi)心，去重新體會(huì)人生路上的感恩與感悟、幸福與責(zé)任、信任和分享。
首先感謝公司精心策劃和組織這次培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)從中領(lǐng)悟了不僅僅是工作的態(tài)度、方法，更多的是為人處事的人生哲理?；叵脒@三天，我的團(tuán)隊(duì)我的隊(duì)友，那些讓人流淚的場(chǎng)面，還清晰的在腦海中浮現(xiàn)，每個(gè)游戲活動(dòng)還在一遍遍的回味。周二下午集合一百四十多人，參加的所有人員大多數(shù)都不太熟悉，甚至都素未謀面，只是經(jīng)過(guò)短短的一個(gè)小游戲，我們八個(gè)人變成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在兩天的游戲體驗(yàn)中，當(dāng)我們淚流滿面的時(shí)候，是因?yàn)樗寄钪h(yuǎn)方的親人，每次想我和家人的爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)待家人嘮叨時(shí)不耐煩的態(tài)度時(shí)，可曾想過(guò)因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?，他們才不?huì)計(jì)一切的為我們付出，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。這是怎樣的'一種悲哀呢?老師講的九型人格，我是典型的六號(hào)，我會(huì)慢慢的改變自己。已經(jīng)找到自己的缺點(diǎn)，我會(huì)讓自己的缺點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束啦，身體的疲憊還沒(méi)有完全恢復(fù)過(guò)來(lái)，可是留在心底的感觸久久不能忘記。企業(yè)的成功需要一批高素質(zhì)的人才，更需要的是一支又一支經(jīng)過(guò)不斷錘煉的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。我存在我快樂(lè)，我參與我開(kāi)心。我更要努力，為自己的團(tuán)隊(duì)去支持我的一份力量與能量。
從到卓越培訓(xùn)心得篇二
第一段：引言（約200字）
卓越銀行培訓(xùn)的經(jīng)歷是我人生中一次寶貴的機(jī)遇。在這個(gè)領(lǐng)域中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也深刻地感受到了卓越與普通之間的差距。卓越銀行培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是溝通能力，在這里都能得到很好的提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己成為一名優(yōu)秀銀行員工的方向，并且擁有了更多實(shí)現(xiàn)卓越的方法和途徑。
第二段：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能（約250字）
卓越銀行培訓(xùn)的最大特點(diǎn)之一是注重培養(yǎng)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在培訓(xùn)期間，我們接受了一系列的專(zhuān)業(yè)課程，涵蓋了金融市場(chǎng)、銀行產(chǎn)品、信貸業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)。這些課程設(shè)計(jì)得十分嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容深入淺出，讓我們能夠更好地理解銀行業(yè)務(wù)的運(yùn)行機(jī)制。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到了卓越銀行培訓(xùn)對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重視程度，教師們用事例、案例等實(shí)際生活中的情況向我們闡述知識(shí)點(diǎn)，幫助我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加深理解，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第三段：卓越的溝通技巧（約250字）
在銀行工作中，良好的溝通能力是非常重要的。卓越銀行培訓(xùn)重視培養(yǎng)學(xué)員的溝通技巧，通過(guò)模擬案例和角色扮演等方式讓我們鍛煉表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同類(lèi)型的客戶有效溝通，如何傾聽(tīng)并深入了解客戶的需求，以及如何以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度與同事進(jìn)行協(xié)作。這些培訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加明白，卓越銀行成功的關(guān)鍵不僅僅在于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的扎實(shí)，還在于能夠與人溝通的能力。這是一種思維方式的轉(zhuǎn)變，讓我從被動(dòng)的接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與者。
第四段：卓越的團(tuán)隊(duì)合作能力（約250字）
銀行是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的行業(yè)，卓越銀行培訓(xùn)也非常重視培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)參與小組討論，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)合作完成任務(wù)。這不僅加深了我們與同學(xué)們的交流，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中充當(dāng)不同的角色，有的負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，有的負(fù)責(zé)匯報(bào)和總結(jié)，這樣才能讓團(tuán)隊(duì)的任務(wù)更好地完成。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我明白了作為一個(gè)銀行員工，憑借自己的力量是無(wú)法完成工作的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量才能達(dá)到更好的效果。
第五段：展望與總結(jié)（約250字）
卓越銀行培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我相信這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，也擁有了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的方法和途徑。卓越銀行培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，不被淘汰。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為卓越銀行的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，只要持之以恒，不斷努力，我一定能夠取得更大的成就。
從到卓越培訓(xùn)心得篇三
卓越績(jī)效評(píng)價(jià)是一種診斷式的評(píng)價(jià)，既包括對(duì)組織的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)機(jī)會(huì)的定性評(píng)價(jià)部分，又包括總分為1000分的定量評(píng)價(jià)部分，以便全方位、平衡地診斷評(píng)價(jià)組織經(jīng)營(yíng)管理的成熟度。這兩部分的評(píng)價(jià)相互關(guān)聯(lián)，定性評(píng)價(jià)是定量評(píng)價(jià)的依據(jù)，而定量評(píng)價(jià)是定性評(píng)價(jià)的度量。除了初期自我評(píng)價(jià)可能會(huì)僅使用定性評(píng)價(jià)外，在大多數(shù)實(shí)際評(píng)價(jià)中兩者是聯(lián)合使用的。
從評(píng)價(jià)的主體角色看，卓越績(jī)效評(píng)價(jià)可分為第一方評(píng)價(jià)（自我評(píng)價(jià)）、第二方評(píng)價(jià)和第三方評(píng)價(jià)（質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)價(jià)）；從評(píng)價(jià)的客體特征看，卓越績(jī)效評(píng)價(jià)可分為資料評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)人員僅對(duì)反映組織過(guò)程和結(jié)果的書(shū)面資料進(jìn)行評(píng)價(jià)）和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)人員深入組織的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)）；從評(píng)價(jià)人員的組織形態(tài)看，卓越績(jī)效評(píng)價(jià)又可分為獨(dú)立評(píng)價(jià)和合議評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)人員以團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行討論，作出綜合一致的團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)結(jié)論）。
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根據(jù)《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》的規(guī)定要求和被評(píng)價(jià)組織的信息，按過(guò)程、結(jié)果兩種評(píng)分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分時(shí)，需要注意以下要點(diǎn)：
1.對(duì)“過(guò)程”的評(píng)分要點(diǎn)
對(duì)“過(guò)程”的評(píng)分是指，評(píng)價(jià)組織為實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)4.1~4.6中各評(píng)分項(xiàng)要求所采用的方法、展開(kāi)和改進(jìn)的成熟程度。用方法―――展開(kāi)―――學(xué)習(xí)―――整合四個(gè)要素評(píng)價(jià)組織的過(guò)程處于何種階段。
“方法”評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
（1）組織完成過(guò)程所采用的方式方法；
（2）方法對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)要求的適宜性；
（3）方法的有效性；
（4）方法的可重復(fù)性，是否以可靠的數(shù)據(jù)和信息為基礎(chǔ)。
“展開(kāi)”評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
（1）為實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)要求所采用方法的展開(kāi)程度；
（2）方法是否持續(xù)應(yīng)用；
（3）方法是否使用于所有適用的部門(mén)。
“學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
（1）通過(guò)循環(huán)評(píng)價(jià)和改進(jìn)，對(duì)方法進(jìn)行不斷完善；
（2）鼓勵(lì)通過(guò)創(chuàng)新對(duì)方法進(jìn)行突破性的改變；
（3）在組織的各相關(guān)部門(mén)、過(guò)程中分享方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。
“整合”評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
（1）方法與在標(biāo)準(zhǔn)其他評(píng)分項(xiàng)中識(shí)別出的組織需要協(xié)調(diào)一致；
（2）組織各過(guò)程、部門(mén)的測(cè)量、分析和改進(jìn)系統(tǒng)相互融合、補(bǔ)充；
（3）組織各過(guò)程、部門(mén)的計(jì)劃、過(guò)程、結(jié)果、分析、學(xué)習(xí)和行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，支持組織的目標(biāo)。
2.對(duì)“結(jié)果”的評(píng)分要點(diǎn)
結(jié)果是組織在實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)4.7要求中得到的輸出和結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)果的要點(diǎn)為：
（1）組織績(jī)效的當(dāng)前水平；
（2）組織績(jī)效改進(jìn)的速度和廣度；
（3）與適宜的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和標(biāo)桿的對(duì)比績(jī)效；
（4）組織結(jié)果的測(cè)量與在“組織概述”和“過(guò)程”評(píng)分項(xiàng)中識(shí)別的重要顧客、產(chǎn)品和服務(wù)、市場(chǎng)、過(guò)程和戰(zhàn)略規(guī)劃的績(jī)效要求相鏈接。
卓越績(jī)效評(píng)分過(guò)程
1.了解組織
評(píng)價(jià)人員通過(guò)撰寫(xiě)（對(duì)于自我評(píng)價(jià)）或閱讀（對(duì)于外部評(píng)價(jià)）“組織概述”來(lái)了解組織的關(guān)鍵影響因素和所面臨的挑戰(zhàn)，包括以下幾個(gè)方面：
（1）組織的環(huán)境
主要的產(chǎn)品和服務(wù)及其交付方式、途徑，如直接交付、通過(guò)經(jīng)銷(xiāo)商等；
組織文化，組織的目的、愿景、使命和價(jià)值觀；
員工的基本情況，包括教育水平、職位和年齡構(gòu)成等，以及特別的職業(yè)健康和安全要求；
主要的技術(shù)和設(shè)備設(shè)施；
組織運(yùn)營(yíng)的法規(guī)和政策環(huán)境，包括環(huán)境、職業(yè)健康和安全、財(cái)務(wù)及產(chǎn)品的法規(guī)要求，以及認(rèn)證、注冊(cè)登記等方面的要求。
（2）組織的關(guān)系
組織機(jī)構(gòu)和治理系統(tǒng)，董事會(huì)、高層領(lǐng)導(dǎo)和母公司之間的.報(bào)告關(guān)系（適合時(shí)）；
組織的主要顧客群和市場(chǎng)細(xì)分，它們對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的主要要求、期望及其差異點(diǎn)；
與主要供應(yīng)商和顧客的伙伴關(guān)系和溝通機(jī)制。
（3）組織面臨的挑戰(zhàn)
在所在行業(yè)內(nèi)或市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)地位、規(guī)模和發(fā)展情況，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)量和類(lèi)型；
組織超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、取得成功的關(guān)鍵因素，正在影響組織競(jìng)爭(zhēng)地位的主要變化；3456文章來(lái)源：
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組織在關(guān)鍵業(yè)務(wù)、運(yùn)營(yíng)和人力資源方面所面臨的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)。
（4）績(jī)效改進(jìn)系統(tǒng)
聚焦績(jī)效改進(jìn)、指導(dǎo)系統(tǒng)評(píng)價(jià)和改進(jìn)關(guān)鍵過(guò)程的總體方法，如精益生產(chǎn)、六西格瑪?shù)龋?BR> 組織內(nèi)學(xué)習(xí)和共享知識(shí)資產(chǎn)的總體方法。
2.逐項(xiàng)的定性評(píng)價(jià)
在了解組織的環(huán)境、關(guān)系、所面臨的挑戰(zhàn)和績(jī)效改進(jìn)系統(tǒng)后，評(píng)價(jià)人員根據(jù)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則、評(píng)價(jià)要點(diǎn)和指南，對(duì)各評(píng)分項(xiàng)的要求逐項(xiàng)評(píng)價(jià)，逐項(xiàng)寫(xiě)下定性的評(píng)語(yǔ)。每項(xiàng)評(píng)語(yǔ)應(yīng)包括3個(gè)部分：
（1）觀察到的事實(shí)?；谠u(píng)價(jià)準(zhǔn)則，組織所做的或沒(méi)做的；
（2）實(shí)例。用于支持“觀察到的事實(shí)”的典型例證；
（3）因此會(huì)有什么結(jié)果。對(duì)照關(guān)鍵因素、評(píng)價(jià)準(zhǔn)則進(jìn)行推論。
3.逐項(xiàng)的定量評(píng)價(jià)
在確定分?jǐn)?shù)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：
（1）應(yīng)當(dāng)評(píng)審評(píng)分項(xiàng)中的所有各方面，特別是對(duì)組織具有重要性的方面；
（2）給一個(gè)評(píng)分項(xiàng)評(píng)分時(shí)，首先判定哪個(gè)分?jǐn)?shù)范圍總體上“最適合”組織在本評(píng)分項(xiàng)上達(dá)到的水平。
（4）在適合的范圍內(nèi)，實(shí)際分?jǐn)?shù)根據(jù)組織的水平與評(píng)分要求相近的程度來(lái)判定；
（5）“過(guò)程”評(píng)分項(xiàng)分?jǐn)?shù)為50%，“結(jié)果”評(píng)分項(xiàng)分?jǐn)?shù)為50%；
（6）當(dāng)由若干評(píng)價(jià)人員進(jìn)行合議評(píng)價(jià)時(shí)，按照如下合議原則：評(píng)分極差小于等于15%時(shí)，使用中間分；評(píng)分極差為20%或25%時(shí)，通過(guò)討論決定或使用中間分；評(píng)分極差大于等于30%時(shí)，必須討論決定。
4.綜合評(píng)價(jià)
依據(jù)逐條評(píng)語(yǔ)，歸納編寫(xiě)“綜合評(píng)價(jià)報(bào)告”，包括最重要的優(yōu)勢(shì)或出色的實(shí)踐與結(jié)果，以及最顯著的改進(jìn)機(jī)會(huì)、擔(dān)憂、弱項(xiàng)或差距。
評(píng)分項(xiàng)的得分百分比與該評(píng)分項(xiàng)的分值相乘，即為該評(píng)分項(xiàng)得分，并將所有評(píng)分項(xiàng)得分相加，即得出被評(píng)價(jià)組織的經(jīng)營(yíng)管理成熟度總分。在滿分1000分的定量評(píng)分系統(tǒng)中，500分是一個(gè)基本成熟的等級(jí)。
如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
組織與人一樣，也存在優(yōu)勢(shì)與不足。要想在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，組織必須不斷地進(jìn)行“自我省思”。只有在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能實(shí)現(xiàn)組織的整體優(yōu)化和持續(xù)發(fā)展。而自我評(píng)價(jià)正是組織審視自我，明確優(yōu)勢(shì)和發(fā)現(xiàn)改進(jìn)機(jī)會(huì)的一個(gè)有效方法。
組織的自我評(píng)價(jià)是組織自覺(jué)地采用某種標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其活動(dòng)和結(jié)果全面、系統(tǒng)、定期地進(jìn)行評(píng)審的管理活動(dòng)，其目的是為了自我改進(jìn)，追求卓越。早在質(zhì)量獎(jiǎng)產(chǎn)生以前，已有不少組織自覺(jué)開(kāi)展自我評(píng)價(jià)活動(dòng)尋找當(dāng)前存在的不足。但這些活動(dòng)只是個(gè)別行為，其方法也缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。直到質(zhì)量獎(jiǎng)的興起，自我評(píng)價(jià)才真正具有了較強(qiáng)的生命力，得到了更多企業(yè)的重視和采用。而自我評(píng)價(jià)理論經(jīng)過(guò)不斷完善，也逐漸形成了一整套科學(xué)的方法體系。不少企業(yè)在申請(qǐng)質(zhì)量獎(jiǎng)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，一旦自我評(píng)價(jià)形成常規(guī)，不僅對(duì)獲獎(jiǎng)有益，更重要的是為企業(yè)提供了一個(gè)自我學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)其他企業(yè)的機(jī)會(huì)和方法。文章來(lái)源：
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一、自我評(píng)價(jià)的一般流程
自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)是包括“評(píng)價(jià)、改進(jìn)、創(chuàng)新和分享”的“學(xué)習(xí)循環(huán)”，即：通過(guò)評(píng)價(jià)、找到改進(jìn)和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)并排出優(yōu)先次序，配置資源予以實(shí)施，并在獲得成效后組織內(nèi)部分享、推廣，然后回到新一輪的“學(xué)習(xí)循環(huán)”。
1.領(lǐng)導(dǎo)承諾和評(píng)價(jià)準(zhǔn)則培訓(xùn)
首先，高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)明確對(duì)自我評(píng)價(jià)的主導(dǎo)責(zé)任，因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)要求受評(píng)組織是活動(dòng)的主體。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)為高、中層領(lǐng)導(dǎo)和推行卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則骨干人員安排導(dǎo)入培訓(xùn)，為隨后的正式評(píng)價(jià)打下良好的基礎(chǔ)。
2.策劃和制定自我評(píng)價(jià)計(jì)劃
這一階段的工作主要包括以下幾個(gè)方面：
（1）確定進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的合適區(qū)域。自我評(píng)價(jià)的開(kāi)展范圍既可以是整個(gè)組織，也可以是組織的一個(gè)部分，如一個(gè)部門(mén)、一個(gè)分廠等。
（2）選擇進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的過(guò)程。自我評(píng)價(jià)是針對(duì)過(guò)程和結(jié)果的，開(kāi)始時(shí)可以選擇1~2個(gè)過(guò)程及其結(jié)果，做先導(dǎo)性試驗(yàn)。
（3）界定自我評(píng)價(jià)涉及到的單位或部門(mén)。因?yàn)檫^(guò)程通常是跨部門(mén)的，所以應(yīng)當(dāng)根據(jù)所選擇的過(guò)程，來(lái)確定在對(duì)該過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)需要哪些部門(mén)的配合。
（4）選擇內(nèi)部評(píng)審員，建立自我評(píng)價(jià)組。評(píng)審員可來(lái)自質(zhì)量、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、人力資源、企管、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)及辦公室等部門(mén)。必要時(shí)聘請(qǐng)外部顧問(wèn)參與、指導(dǎo)。
（5）制定自我評(píng)價(jià)的計(jì)劃和指導(dǎo)方針。包括評(píng)價(jià)時(shí)間、場(chǎng)所、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)審員分工安排。
3.實(shí)施自我評(píng)價(jià)
按照“評(píng)分要點(diǎn)”和“評(píng)分過(guò)程”的要求，逐項(xiàng)進(jìn)行定性和定量的評(píng)價(jià)，確定優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)機(jī)會(huì)以及分?jǐn)?shù)，并提出綜合性的自評(píng)報(bào)告，列出最重要的優(yōu)勢(shì)、最顯著的改進(jìn)機(jī)會(huì)，編寫(xiě)綜合性的自我評(píng)價(jià)報(bào)告，附上詳細(xì)的評(píng)分表。
組織可以按上述要求進(jìn)行全面的詳細(xì)評(píng)價(jià)，也可以僅進(jìn)行定性評(píng)價(jià)而不進(jìn)行定量評(píng)分，僅輸出綜合報(bào)告而不編寫(xiě)逐項(xiàng)的評(píng)語(yǔ)。
組織可以基于現(xiàn)狀直接開(kāi)展自我評(píng)價(jià)，也可以先組建材料編寫(xiě)組，收集材料、數(shù)據(jù)，提出初稿，作為正式評(píng)價(jià)的依據(jù)和參考。
4.制定改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃
在完成自我評(píng)價(jià)后，召開(kāi)自我評(píng)價(jià)匯報(bào)后，向高層領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告自我評(píng)價(jià)的過(guò)程和結(jié)果，討論以下幾個(gè)方面：
（2）組織的最顯著改進(jìn)機(jī)會(huì)和優(yōu)先次序，以及如何配置人力物力資源，采取改進(jìn)措施；
（3）卓越績(jī)效模式的下一步推進(jìn)計(jì)劃。
5.實(shí)施改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃
建立改進(jìn)團(tuán)隊(duì)，授予團(tuán)隊(duì)權(quán)限，并配置必要資源，實(shí)施改進(jìn)和創(chuàng)新。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，自我評(píng)價(jià)本身只是一項(xiàng)分析和評(píng)價(jià)的活動(dòng)，不會(huì)導(dǎo)致組織經(jīng)營(yíng)管理水平的提高。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的待改進(jìn)領(lǐng)域，如果不采取任何改進(jìn)措施，則自我評(píng)價(jià)是無(wú)效的。因此，組織必須制定和實(shí)施相應(yīng)的改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃，才能真正體現(xiàn)自我評(píng)價(jià)促進(jìn)組織持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，向著“卓越”目標(biāo)邁進(jìn)的特點(diǎn)。
6.分享、推廣改進(jìn)和創(chuàng)新成果
跟蹤改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)展，驗(yàn)證改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃的效果，并將行之有效的改進(jìn)和創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行分享和推廣。
二、自我評(píng)價(jià)應(yīng)注意的事項(xiàng)
1．確保高層領(lǐng)導(dǎo)的參與。高層領(lǐng)導(dǎo)可以協(xié)調(diào)各種資源的分配，起到模范作用和激勵(lì)其他人員。高層管理者的承諾可以使組織自我評(píng)價(jià)經(jīng)受住許多挑戰(zhàn)。
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2．選好自我評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)。組織在任何時(shí)候使用卓越績(jī)效準(zhǔn)則都不嫌早，但也有例外的時(shí)候，例如在下述情況下就不宜作自我評(píng)價(jià)：
（1）所有管理計(jì)劃都是短期的，根本沒(méi)有長(zhǎng)期策劃和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略；
（2）正在進(jìn)行重大的組織變化；
（3）組織采用“黑匣子”管理制度；
（4）自認(rèn)為組織經(jīng)得起任何考驗(yàn)；
（5）不愿面對(duì)問(wèn)題和解決矛盾。
3.評(píng)價(jià)應(yīng)覆蓋各層次、各部門(mén)。在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)對(duì)象應(yīng)覆蓋組織的各個(gè)層次和主要部門(mén)，這樣方能獲得有價(jià)值的信息。
4.注意改進(jìn)經(jīng)營(yíng)結(jié)果而非考核或分?jǐn)?shù)。有的組織將自我評(píng)價(jià)與考核相聯(lián)系，甚至將管理人員的獎(jiǎng)金與得分掛鉤。自我評(píng)價(jià)過(guò)程重在發(fā)現(xiàn)改進(jìn)機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)避免過(guò)于樂(lè)觀，或者由于過(guò)于重視分?jǐn)?shù)而忽略了自我評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)。
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從到卓越培訓(xùn)心得篇四
為期一個(gè)月的露天煤業(yè)卓越管理第一期培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，但是這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活卻讓我們終身難忘，在這次培訓(xùn)中我們所接觸到的理念和學(xué)習(xí)到的知識(shí)也會(huì)使我們終身受益。
一、 思想之旅，感悟時(shí)代精神?
紅色之旅歸來(lái)，我們深切的認(rèn)識(shí)到我們必須發(fā)揚(yáng)延安革命光榮傳統(tǒng)，以延安精神教育和引導(dǎo)我們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀和人生價(jià)值觀。形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和-諧的文明風(fēng)尚，為構(gòu)建和-諧、環(huán)保的露天煤業(yè)打牢堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，緊緊抓住提高人的素質(zhì)這個(gè)核心，以豐富的道德實(shí)踐引領(lǐng)企業(yè)風(fēng)尚，以良好的文明素養(yǎng)保證和-諧穩(wěn)定，從而促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展、員工的全面進(jìn)步。
二、 領(lǐng)導(dǎo)力，感知領(lǐng)導(dǎo)魅力?
三、 管理知識(shí)，掌控企業(yè)的秘方?
再到精確管理，等等；無(wú)論是知識(shí)的體系性，還是相關(guān)邏輯性，都相當(dāng)豐富；充分體現(xiàn)了管理作為一門(mén)科學(xué)，是從實(shí)踐中獲得的各種經(jīng)驗(yàn)和“機(jī)理”，通過(guò)邏輯思維過(guò)程得出來(lái)的各種知識(shí)理論；也是人們可以共同感知的，可以通過(guò)工作事實(shí)和事件體會(huì)到的。但是，我今天要說(shuō)的是，管理學(xué)不是一門(mén)機(jī)械論意義上的科學(xué)，也就是說(shuō)它不是機(jī)械的。我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)管理知識(shí)不是絕對(duì)的理論，更不是抽象的；而是發(fā)展的、也是具體的。從孫茂竹教授講解的“企業(yè)內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理”的精彩內(nèi)容、以及劉東明教授講解的“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必備的財(cái)稅知識(shí)”的出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，無(wú)不體現(xiàn)著企業(yè)管理的精髓和時(shí)代的發(fā)展變化的脈絡(luò)。再?gòu)暮暧^上看我們這次學(xué)習(xí)的知識(shí)，很多的管理理論大多也是在多變的工作中創(chuàng)造性提出來(lái)、并逐漸總結(jié)完善出來(lái)的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)的、發(fā)展的具有傳承性的符合本企業(yè)風(fēng)格和特質(zhì)的企業(yè)管理知識(shí)的總結(jié)和積累是企業(yè)做大做強(qiáng)，凝聚核心競(jìng)爭(zhēng)力，掌控企業(yè)經(jīng)營(yíng)的千金秘方。
四、 領(lǐng)導(dǎo)能力實(shí)踐?
“教室里培養(yǎng)不出成功的管理者，但有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者卻能在教室里脫胎換骨般地提高他們的管理技能”。本模塊培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我特別欣賞這句話，我覺(jué)得一個(gè)負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該讓自己的下屬在自己的影響和幫助下，逐漸的走向成熟，成為一個(gè)具有管理能力的員工，從“技術(shù)”人員成長(zhǎng)為“管理”人員，而作為領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)該注重提高自己的管理水平、個(gè)人魅力、品味、習(xí)慣等綜合素質(zhì)，其實(shí)對(duì)員工的管理比較簡(jiǎn)單，只要能夠讓員工從“口服”到“心服”，抓住員工的心，理解員工的正常需求，從而滿足員工的需求，才能擁有員工的一切。按照馬斯洛的需求理論，對(duì)員工的需求只需進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，就能找到員工的根本需求，我們作為領(lǐng)導(dǎo)者，一定要在滿足員工需求的之后，給員工一個(gè)展示自我的平臺(tái)。因此我在本次培訓(xùn)后，對(duì)自己日常管理風(fēng)格、方法、思路、成果等都進(jìn)行了回顧和總結(jié)，同時(shí)也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己的管理感受和收獲盡快給同事們分享。短短的幾天我就發(fā)現(xiàn)其中的妙趣是多么的神奇，大家積極性更高了，而且抱怨少了，思路多了，團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)了，員工也非常理解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，我的管理難度大大降低。我感覺(jué)到，員工其實(shí)是非?？蓯?ài)的，他們的要求非常簡(jiǎn)單，我們作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要在員工的工作、生活上多用點(diǎn)“心”，在自己的定位、修身、觀人、用人、選人、立威、授權(quán)等各方面給員工展現(xiàn)一個(gè)具備胸懷、眼界、智慧、韜略的真正領(lǐng)導(dǎo)者。
（一）活學(xué)活用
一個(gè)好的管理者一定是擁有很多年管理實(shí)踐才能培養(yǎng)成的，而在多年中積累的東西能不能去應(yīng)用好真的很重要。確實(shí)如老師所講，我們?cè)?0?歲－30?歲間是一直在學(xué)習(xí)和積累，到了30?－40?歲應(yīng)該是應(yīng)用的時(shí)侯。老師提了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)你們以前所學(xué)現(xiàn)在在管理上可以用上的能占到多少？產(chǎn)品經(jīng)理說(shuō)5?％。
你們知道牛頓三大定律吧？，老師問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題我都有些遲疑，物理方面的定律好像快成了歷史了。老師提到了“作用力與反作用力”、“摩擦定律”，其實(shí)在管理上是可以應(yīng)用的。你給別人的壓力大，是不是別人給你的反作用力也大。所以不要給下屬的壓力太大，更多時(shí)候應(yīng)該采用太極的方式，用柔的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)于摩擦力定律，在管理上，其實(shí)和物理上是一樣的，摩擦是永遠(yuǎn)存在的，不可能消除，做為管理者，要學(xué)會(huì)利用這種摩擦和減少這樣摩擦。
老師的拋轉(zhuǎn)引玉的啟發(fā)，其實(shí)就是要說(shuō)明，過(guò)去的知識(shí)比并不是沒(méi)有用，關(guān)鍵要看你如何去理解并在工作中巧妙使用。很多道理，就是這么很形象的一說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)欣然接受。
打造卓越的管理者，其實(shí)就是從總結(jié)和思路上來(lái)的，在這個(gè)課程上，老師展開(kāi)了一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的思維導(dǎo)圖，如果一個(gè)管理地圖，給管理者指引。
圖略(?好不容易畫(huà)出來(lái),?可是怎么也不在日志里顯示不出來(lái)，只好略去)
（二）我是誰(shuí)？
“我”就是一個(gè)“手”里執(zhí)“戈”的人，手持兵器在做什么？奮斗！所以我是誰(shuí)？就是一個(gè)永遠(yuǎn)奮斗的人。
人只有在奮斗中才會(huì)有生命力，才有生機(jī)。平平淡淡中也有奮斗，奮斗并不是要激烈要大起大落，但是人活著應(yīng)該奮斗。奮斗是保持生命常新的方式，快樂(lè)就是在奮斗中產(chǎn)生的。
愛(ài)中其實(shí)也有一種奮斗，這樣愛(ài)才是經(jīng)得起考驗(yàn)，愛(ài)才永遠(yuǎn)鮮活。
人生中很多時(shí)候，是不是自己經(jīng)常也會(huì)問(wèn)起“我是誰(shuí)？”這里蘊(yùn)藏著三個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是我從哪里來(lái)？二是我為什么而存在？三是我到那里去？在極度消沉或是艱難困苦的心境中，人其實(shí)就會(huì)這樣拷問(wèn)生命。生命的意義也許是富足無(wú)憂平平淡淡一生，也許是渾渾噩噩不知榮辱一生，也許是清貧苦樂(lè)艱難挫折一生，也許是昂然奮進(jìn)追求價(jià)值的一生，仔細(xì)想想自己，我想我更愿意是最后一種。如果還可以再說(shuō)一種，我想我更追求能手牽愛(ài)人相攜快樂(lè)的一生。
“我”字其實(shí)還有一個(gè)一解，是“找”字頭上加一撇。我的一生就是在尋找，尋找我是什么？什么是我。按照這個(gè)解法，其實(shí)人生就是在尋找那一撇，找對(duì)了，加上那一撇，就是真正的我，快樂(lè)的我。人生的不同階段有不同的一撇，20?－30?歲，就是求學(xué)找工作，?30?－40?歲就是穩(wěn)定和發(fā)展事業(yè)，這就是那一撇，找對(duì)了自己要找的那一撇，才是真正的快樂(lè)，沒(méi)有那一撇，我就不是我。說(shuō)到這一撇，我不由得想到了曹，在人生中，其實(shí)曹就是我的那一撇，是從身到心到精神到靈魂的那一撇。23?歲認(rèn)識(shí)了她，可惜年輕不懂得錯(cuò)開(kāi)了距離，如今只有緊緊守著，等到生命的盡頭也要加上。否則我永遠(yuǎn)無(wú)法是完整的的我。
（三）六個(gè)小帽
今天還有一個(gè)有趣的關(guān)于六個(gè)小帽的內(nèi)容。說(shuō)是有六種顏色的帽子，分別代表著不同的思維意義。
紅色－代表感情和直覺(jué)，有多時(shí)候我們其實(shí)都是再用感情做事，真正的理性幾乎沒(méi)有。在最終決策的時(shí)候往往感情和直覺(jué)占了很大成份，所以紅色不能保留時(shí)間太長(zhǎng)，要及時(shí)發(fā)泄出來(lái)。
黃色－代表陽(yáng)光的、正面的、積極的、有利益的一面。是樂(lè)觀的思維方式，對(duì)任何事情都是往好的方面想。對(duì)于黃色，一定要問(wèn)原因，如果沒(méi)有原因，就成了盲目樂(lè)觀或者不懂得預(yù)測(cè)控制風(fēng)險(xiǎn)。
黑色－恰恰與黃色相反，是悲觀的，負(fù)面的、消積的。這種思維習(xí)慣其實(shí)是人類(lèi)最多最容易戴的帽子。所以風(fēng)險(xiǎn)控制的人其實(shí)就是戴著黑色帽子的人。
綠色－創(chuàng)新的帽子，解決黑帽子的人提出來(lái)的問(wèn)題。
老師把六個(gè)顏色的帽子的概念和含義講解完，開(kāi)始引導(dǎo)我們做一個(gè)案例。就是如果城市的公交車(chē)上的座位全部拆除的話，會(huì)產(chǎn)生什么影響？首先戴黃色帽子思考一下。這是一個(gè)很好的案例練習(xí)，大家都不往壞的的地方想，也不爭(zhēng)執(zhí)，竟然發(fā)現(xiàn)有很多好處。戴過(guò)黃帽子，再戴上黑帽子思考，于是另一番熱鬧又開(kāi)始了。
老師又舉了一個(gè)例子，六個(gè)帽子的思維方式曾經(jīng)給7?歲的女兒講過(guò)。一天出差，女兒打來(lái)電話，訴苦說(shuō)媽媽總是要求她彈鋼琴，很煩。于是他說(shuō)，那你帶上黃色帽子吧，想想后再和媽媽說(shuō)說(shuō)。后來(lái)女兒就想通了，高高興興主動(dòng)去彈琴了。
聽(tīng)著這六個(gè)帽子的內(nèi)容，我覺(jué)得這真是一個(gè)好的思維方式。每一種帽子其實(shí)就是一種單純的思維方式，通過(guò)頭上戴六種顏色的帽子形象的表示出大腦里的想法。通過(guò)六個(gè)帽子可以形象的調(diào)整思維，是一種很有趣味的指導(dǎo)思維的方法，同時(shí)也是一種改變爭(zhēng)執(zhí)的高效的思維方式。
今天的課程，其實(shí)六個(gè)帽子的思維方式還是很值得學(xué)習(xí)的。明天就要開(kāi)始年中會(huì)議了，如果在討論中提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，在會(huì)上運(yùn)用這種思維方式，很值得一試。
從到卓越培訓(xùn)心得篇五
如今，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。
自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來(lái)，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì)：
面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂(lè)等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫(huà)，通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。
在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了，便開(kāi)始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：
如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫(huà)素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來(lái)，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開(kāi)始熱烈討論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周?chē)腥さ臄?shù)學(xué)知識(shí)，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。
遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用，能夠使學(xué)生的視野變得更開(kāi)闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。
從到卓越培訓(xùn)心得篇六
籃球是一項(xiàng)受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。為了提升自己在籃球運(yùn)動(dòng)方面的技術(shù)水平和領(lǐng)導(dǎo)才能，我參加了一次卓越籃球培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、教練方法、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)目標(biāo)五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行介紹和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富和系統(tǒng)。整個(gè)課程包括基本技能、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、身體素質(zhì)訓(xùn)練和比賽實(shí)戰(zhàn)等。基本技能包括傳球、運(yùn)球、投籃等，通過(guò)各種練習(xí)和訓(xùn)練，我不僅加深了對(duì)這些技能的理解，還掌握了更多的技巧和技巧。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練則注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人攻防技巧的提升。身體素質(zhì)訓(xùn)練包括力量、速度和耐力訓(xùn)練，通過(guò)提高身體素質(zhì)，我能夠更好地適應(yīng)比賽的高強(qiáng)度和長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的體力消耗。最重要的是，培訓(xùn)還設(shè)置了比賽實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓我們將學(xué)到的技能應(yīng)用到真實(shí)的比賽中，提高了自己的競(jìng)技水平。
其次，教練的指導(dǎo)和培訓(xùn)方法也非常有效和全面。教練不僅是一名頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員，還具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)員的不同特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，并耐心指導(dǎo)每個(gè)人的技術(shù)細(xì)節(jié)。他們注重觀察和分析，及時(shí)給予我們建議和指導(dǎo)，并通過(guò)示范和演習(xí)來(lái)加深理解。同時(shí)，教練還通過(guò)舉辦小組對(duì)抗賽和討論會(huì)等形式，激發(fā)學(xué)員之間的競(jìng)爭(zhēng)和交流，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
此外，團(tuán)隊(duì)合作是籃球培訓(xùn)中非常重要的一環(huán)。在培訓(xùn)中，我們被分為不同的小組，每個(gè)小組在訓(xùn)練和比賽中必須保持緊密合作。我們需要相互配合、互相幫助，才能取得好的成績(jī)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，我不僅學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友配合，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在比賽中，我們能更好地理解籃球精神，感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，不斷突破自我，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
在個(gè)人成長(zhǎng)方面，培訓(xùn)讓我更加自信和堅(jiān)持。在訓(xùn)練中，我常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但是教練的鼓勵(lì)和指導(dǎo)讓我有勇氣克服困難，不斷提高自己。通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在籃球技術(shù)上，還包括了對(duì)困難的積極應(yīng)對(duì)和難以言表的自信。我相信，這種堅(jiān)持和自信將對(duì)我未來(lái)的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，參加卓越籃球培訓(xùn)讓我明確了自己的未來(lái)目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)與一些業(yè)余和職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流和接觸，了解到他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。他們的堅(jiān)持和努力為我樹(shù)立了榜樣和目標(biāo)，我希望通過(guò)自己的努力和訓(xùn)練，能夠成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，代表自己的團(tuán)隊(duì)參加各種比賽，并取得好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給更多的籃球愛(ài)好者，幫助他們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，參加卓越籃球培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，我不僅提高了自己的籃球技術(shù)水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力。這次培訓(xùn)的收獲將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我將堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)自己的籃球夢(mèng)想。
從到卓越培訓(xùn)心得篇七
九月七日開(kāi)始為期五天，我有幸加了公司第三期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處：有的是自己沒(méi)想到；有的想到了也沒(méi)有做好；有的在做的時(shí)候由于程度掌握不好，起起到相反的效應(yīng)；有的方法在使用上找錯(cuò)了對(duì)象，造成了無(wú)功而返。參加完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程。在老師講解中我不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢？通過(guò)培訓(xùn)，我找到了答案。
首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。班組長(zhǎng)要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中，班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的.完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組管理中也要思維的創(chuàng)新。何書(shū)記用“三個(gè)和尚有水吃”的小故事來(lái)引導(dǎo)我們，讓我明白“機(jī)制創(chuàng)新”、“管理創(chuàng)新”、“技術(shù)創(chuàng)新”的重要意義。
在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通。在李晶巖老師的課中我明白了：一個(gè)優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性。如何提升計(jì)劃力、增強(qiáng)執(zhí)行力。如何激勵(lì)引導(dǎo)班組成員。這就是有時(shí)候要多傾聽(tīng)，搞清楚事情的緣由，摸清楚班組成員的思想動(dòng)態(tài)，先梳理心情后處理事情。采取換位思考的溝通技巧，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合；并且要對(duì)班組成員善于表?yè)P(yáng)、多表?yè)P(yáng)，這樣工作就好開(kāi)展多了。
班組“5s”管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，群眾也非常認(rèn)可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重“5s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西合理的處理，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，保持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀、一目了然。用良好的環(huán)境來(lái)影響班組成員的行為，讓好的行為成為習(xí)慣。最終就是要革除班組每個(gè)人的馬虎之心，養(yǎng)成凡是認(rèn)真的習(xí)慣、遵守規(guī)定的習(xí)慣、自覺(jué)維護(hù)工作環(huán)境整潔明亮的良好習(xí)慣；這樣就提高了班組的品質(zhì)。形成班組高素質(zhì)的局面。在這個(gè)方面我深有體會(huì)：我們的恒溫班從事燃機(jī)轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)經(jīng)常有人參觀，盡管我們的場(chǎng)地很狹小，生產(chǎn)任務(wù)很重；但我們的現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格按“5s”的要求進(jìn)行管理。帶來(lái)的結(jié)果就是安全隱患的降低，產(chǎn)品質(zhì)量的提高。
最后的拓展訓(xùn)練，項(xiàng)目雖然是一些小游戲，但是給我啟發(fā)很大。印像最深刻的是畢業(yè)墻，它需要的就是這種團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助發(fā)自內(nèi)心的自信和對(duì)隊(duì)友的信任，去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。其實(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)、互相幫助、自信也可以激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴，這只會(huì)使你更加方便、高效的去領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)?，F(xiàn)在社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于各種環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難。做為班組長(zhǎng)的我要帶好自己的團(tuán)隊(duì)，關(guān)心、信任、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員，形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。使我更加的了解到“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。”這句話的含義。
在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是班組中安全管理第一責(zé)任人、質(zhì)量管理第一責(zé)任人、現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用：1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障，2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量，3、影響制度的落實(shí)程度，4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長(zhǎng)與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問(wèn)題，管理到位。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在老師的講解下，在與其他各單位班組長(zhǎng)的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為東汽美好明天，盡自己最大努力。
最后由衷的感謝公司和培訓(xùn)中心給了我們這樣一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。并建議經(jīng)常地舉辦一些交流與培訓(xùn)活動(dòng)，如：不同部門(mén)、不同分廠班組間的交叉學(xué)習(xí)等，通過(guò)這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習(xí)，在交流班組管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也可使班組長(zhǎng)們提高自信，啟發(fā)靈感。
從到卓越培訓(xùn)心得篇八
第一段：引入話題，介紹卓越幼兒培訓(xùn)的背景和目的（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，幼兒培訓(xùn)逐漸成為許多家庭的必備選擇。卓越幼兒培訓(xùn)成為眾多父母追逐的目標(biāo)，因?yàn)樗麄兿Ｍ麨楹⒆犹峁└玫慕逃Y源，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也將自己的孩子送進(jìn)了一所卓越幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和觀察，我深深理解了這一決定的重要性和效果。在這篇文章中，我將會(huì)分享我對(duì)卓越幼兒培訓(xùn)的心得體會(huì)，以及它對(duì)孩子的影響。
第二段：卓越幼兒培訓(xùn)對(duì)孩子認(rèn)知能力的提升（300字）
卓越幼兒培訓(xùn)在一系列的教育活動(dòng)中注重培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，這是我在觀察中看到的最顯著的變化。通過(guò)教育游戲、思維訓(xùn)練等活動(dòng)，孩子們的思維逐漸變得靈活，他們學(xué)會(huì)了用更系統(tǒng)的方式思考問(wèn)題，并迅速找到解決問(wèn)題的方法。此外，在與其他孩子的互動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了交流合作的能力。這些是他們?cè)谡n程中學(xué)到的知識(shí)和技能，在日常生活中得以充分運(yùn)用。這種針對(duì)認(rèn)知能力的培養(yǎng)，無(wú)疑為孩子的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：卓越幼兒培訓(xùn)對(duì)孩子情感發(fā)展的影響（300字）
除了認(rèn)知能力的提升外，卓越幼兒培訓(xùn)還注重培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展。通過(guò)啟蒙教育、藝術(shù)培訓(xùn)、情感管理等課程，孩子們學(xué)會(huì)了表達(dá)和處理情感。他們學(xué)到了控制情緒的方法，學(xué)會(huì)了理解和關(guān)心他人的感受，培養(yǎng)了情感的共情能力。我注意到我的孩子在與其他孩子的相處中變得更加友善和善解人意，他們對(duì)他人的需求和感受更加敏感。這種情感發(fā)展的訓(xùn)練不僅幫助孩子建立了健康的情感關(guān)系，還有助于他們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，為將來(lái)的人際交往做好準(zhǔn)備。
第四段：卓越幼兒培訓(xùn)對(duì)孩子身體素質(zhì)的提高（300字）
卓越幼兒培訓(xùn)不僅關(guān)注認(rèn)知和情感的發(fā)展，還注重培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和興趣課程的豐富，孩子們鍛煉了自己的身體，并培養(yǎng)了健康的生活方式。我看到孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、跳躍，他們的體力明顯增強(qiáng)，體能得到了全面提升。此外，孩子們?cè)谝魳?lè)、舞蹈等藝術(shù)課程中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了他們的才藝和潛力。這種全面的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，使孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加健康、自信和積極向上。
第五段：總結(jié)心得，展望卓越幼兒培訓(xùn)的未來(lái)（200字）
通過(guò)觀察和體驗(yàn)，我深深認(rèn)識(shí)到卓越幼兒培訓(xùn)對(duì)孩子的全面發(fā)展的重要性和價(jià)值。它不僅培養(yǎng)了孩子的認(rèn)知能力，還促進(jìn)了他們的情感發(fā)展和身體素質(zhì)的提高。卓越幼兒培訓(xùn)為孩子們提供了更好的教育資源和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。我希望卓越幼兒培訓(xùn)不斷完善和創(chuàng)新，為更多的孩子提供更好的教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，充分發(fā)展?jié)撃埽瑸槲磥?lái)鋪就成功之路。
從到卓越培訓(xùn)心得篇九
為深入實(shí)施我省“卓越工程師教育培養(yǎng)工程”，根據(jù)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于組織開(kāi)展20xx年普通本科高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力提升培訓(xùn)工作的通知》精神，本人榮幸的參加了本年度的“卓越工程師教育培養(yǎng)工程”20xx年普通高等學(xué)校電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工程實(shí)踐能力提升培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主辦單位為xxxx大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院，在為期一周的培訓(xùn)過(guò)程中，本人深切的感受到了校方對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的關(guān)注和重視，從培訓(xùn)內(nèi)容的計(jì)劃安排、后勤保障組織與實(shí)施無(wú)不體現(xiàn)了校方的悉心、熱情與高度重視。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，校方安排了精彩的新能源新技術(shù)講座，教育設(shè)備廠家產(chǎn)品展示，大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育講座，校際間關(guān)于實(shí)踐類(lèi)課程教學(xué)探討，xxxx類(lèi)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)等多項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)本次培訓(xùn)使得本人對(duì)卓越工程師的理解進(jìn)一步加深，對(duì)教育主管部門(mén)對(duì)這一活動(dòng)的主辦目的更加深刻的理解。
教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類(lèi)型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。截止10年，我國(guó)開(kāi)設(shè)工科專(zhuān)業(yè)的本科高校上千所，占本科高?？倲?shù)的90%。該計(jì)劃對(duì)促進(jìn)高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。
卓越：一般情況下卓越是非常杰出的意思，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的卓越是相對(duì)概念，意思是各種類(lèi)型的工程師都可以追求卓越，都可以很優(yōu)秀。工程師：嚴(yán)格意義的工程師是指那些具有工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)的或者工程師職稱的人才，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的工程師是指文憑工程師，泛指高等學(xué)校培養(yǎng)的具有工程師基本能力、并有獲得工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)或者工程師職稱的潛力的后備工程師。 “卓越計(jì)劃”具有三個(gè)特點(diǎn)：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程；二是學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才；三是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。
教育部在五個(gè)方面采取措施推進(jìn)該計(jì)劃的實(shí)施：一是創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位，高校和企業(yè)共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)，制定培養(yǎng)方案，共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程。二是以強(qiáng)化工程能力與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)改革人才培養(yǎng)模式。在企業(yè)設(shè)立一批 “工程實(shí)踐教育中心”，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)一年，“真刀真槍”做畢業(yè)設(shè)計(jì)。三是改革完善工程教師職務(wù)聘任、考核制度。高校對(duì)工程類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核要以評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專(zhuān)利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)為主，優(yōu)先聘任有在企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，教師晉升時(shí)要有一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。四是擴(kuò)大工程教育的對(duì)外開(kāi)放。國(guó)家留學(xué)基金優(yōu)先支持師生開(kāi)展國(guó)際交流和海外企業(yè)實(shí)習(xí)。五是教育界與工業(yè)界聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。教育部與中國(guó)工程院聯(lián)合制訂通用標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)部門(mén)聯(lián)合制訂行業(yè)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，高校按標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才。參照國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)“卓越計(jì)劃”的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
“卓越計(jì)劃”的師資從哪里來(lái)？參與高校要建設(shè)一支具有一定工程經(jīng)歷的高水平專(zhuān)、兼職教師隊(duì)伍。專(zhuān)職教師要具備工程實(shí)踐經(jīng)歷，其中部分教師要具備一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。參與高校要有計(jì)劃地選送教師到企業(yè)工作1至2年，積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要從企業(yè)聘請(qǐng)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，或擔(dān)任本科生、研究生的聯(lián)合導(dǎo)師，承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等任務(wù)。改革教師職務(wù)聘任、考核和培訓(xùn)制度，對(duì)工程類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核從側(cè)重評(píng)價(jià)理論研究和發(fā)表論文為主，轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專(zhuān)利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)等方面為主。
xxxx學(xué)院要辦一所應(yīng)用型本科院校，那么何為應(yīng)用，其應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)又是什么？通過(guò)此次培訓(xùn)，本人對(duì)這一概念有了更深一步的理解。應(yīng)用：如果嚴(yán)格定義應(yīng)用的范疇，那么自然科學(xué)之外的學(xué)科都算應(yīng)用范疇，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”中的應(yīng)用是相對(duì)概念，是相對(duì)于在研究院和大學(xué)從事研究、在設(shè)計(jì)院和實(shí)驗(yàn)室從事設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)而言，在工程現(xiàn)場(chǎng)從事相關(guān)工程技術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用工作。
工科院校以應(yīng)用型工程師為培養(yǎng)目標(biāo)的本科畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)如下知識(shí)、能力與素質(zhì)的要求：
1.具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德；
2.具有從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)；
3.具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、(職業(yè)健康)安全和服務(wù)意識(shí)；
4.掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)，了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；
6.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；
7.具有信息獲取和終身學(xué)習(xí)的能力；
8.了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；
9.具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；
10.應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；
11.具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。
通過(guò)本次培訓(xùn)，不但使我強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，還使我認(rèn)識(shí)到未來(lái)工程師如果沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力甚至沒(méi)有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的話，是談不上卓越的。這是什么意思呢？這是因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)全球化的今天，世界變得越來(lái)越小了。現(xiàn)在，外國(guó)的跨國(guó)公司到中國(guó)來(lái)的很多，中國(guó)的一些大公司也越來(lái)越多地走向國(guó)際化。那么，在這樣一個(gè)國(guó)際化的環(huán)境里，不僅我們的學(xué)校要有競(jìng)爭(zhēng)力，我們培養(yǎng)的工程師也應(yīng)該要有競(jìng)爭(zhēng)力。在千萬(wàn)求職大軍中，如何將自己培養(yǎng)的工程師塑造為“卓越”型人才，這將是我們的終極目標(biāo)。xxxx學(xué)院在同類(lèi)院校中實(shí)屬末流，空喊的年代已經(jīng)過(guò)去，概念的泡沫已經(jīng)破滅，現(xiàn)在需要我們做的就是從基礎(chǔ)到卓越，一步一個(gè)臺(tái)階，只有卓越的老師，才會(huì)有卓越的學(xué)生，只有卓越的作風(fēng)，才會(huì)有卓越的成果，只有貫穿整個(gè)教學(xué)體系的全程卓越，才會(huì)有卓越的競(jìng)爭(zhēng)力，希望參加此次培訓(xùn)的其它各位同仁能共同努力，通過(guò)自我卓越，帶動(dòng)其它人，不斷傳遞正能量，為xxxx學(xué)院的卓越努力前行，祝我的xxxx學(xué)院早日輝煌。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十
近期，我參加了一次名為“新卓越培訓(xùn)”的活動(dòng)，這是一次為年輕人提供職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在本文中，我將分享我在新卓越培訓(xùn)中學(xué)到的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于自我認(rèn)識(shí)和自我管理的。這部分的內(nèi)容包括了個(gè)人性格分析、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)評(píng)估以及目標(biāo)設(shè)定。通過(guò)這些活動(dòng)，我更深刻地了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在以往的工作中，我常常忽視自己的優(yōu)勢(shì)，并過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的不足，這導(dǎo)致了自我懷疑和自卑心理。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了發(fā)掘和充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，并將其轉(zhuǎn)化為一種積極的動(dòng)力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)和管理自己的劣勢(shì)，以尋找和發(fā)展自己的潛力。
其次，培訓(xùn)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于有效溝通和人際關(guān)系的。在學(xué)習(xí)溝通技巧的過(guò)程中，我意識(shí)到我以前在與他人交流時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，例如缺乏傾聽(tīng)、不善表達(dá)和過(guò)于主觀等。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了改進(jìn)和提升自己的溝通能力。我了解到有效的溝通不僅僅是通過(guò)語(yǔ)言交流，還包括身體語(yǔ)言、表情和姿勢(shì)等。此外，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的工作中，我相信這些技巧將為我建立良好的職業(yè)關(guān)系和有效地與他人合作帶來(lái)巨大的幫助。
第三，培訓(xùn)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于時(shí)間管理和工作計(jì)劃的。在這個(gè)部分中，我學(xué)到了如何制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，并將其分解為可操作的步驟。通過(guò)合理安排時(shí)間和資源，我能夠更高效地完成任務(wù)和項(xiàng)目。在以前，我常常感到時(shí)間不夠用，常常在大量任務(wù)面前手忙腳亂。但是現(xiàn)在，我清楚地知道，合理的時(shí)間管理和良好的工作計(jì)劃是提高效率的關(guān)鍵。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何更好地利用每一天的時(shí)間，并且意識(shí)到時(shí)間的寶貴性。
第四，培訓(xùn)的第四個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于創(chuàng)造力和創(chuàng)新的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在日常工作中，很多時(shí)候我們常常只關(guān)注于解決問(wèn)題本身，而缺乏對(duì)問(wèn)題的思考和創(chuàng)新。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到創(chuàng)造力是我們解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)變化的關(guān)鍵。培訓(xùn)中的一系列創(chuàng)造力和創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)了我思考問(wèn)題的新方式和新角度。我相信，這些培訓(xùn)所教授的創(chuàng)造力和創(chuàng)新技能將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)巨大的幫助。
最后，培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的。領(lǐng)導(dǎo)能力不僅僅是指領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也可以是領(lǐng)導(dǎo)自己和領(lǐng)導(dǎo)他人。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)和技能，例如目標(biāo)設(shè)定、決策能力和團(tuán)隊(duì)管理等。在今后的職業(yè)發(fā)展中，我將努力發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提升自己的管理技能，并且積極實(shí)踐這些領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
總之，新卓越培訓(xùn)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提高了自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力，改進(jìn)了溝通技巧和人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了有效管理時(shí)間和工作計(jì)劃，發(fā)揮了創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，同時(shí)也了解了領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的重要性。這些心得體會(huì)將在我今后的職業(yè)生涯中起到重要的指導(dǎo)作用，幫助我更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只要我在實(shí)踐中不斷提升和應(yīng)用這些心得，我就能夠在職業(yè)生涯中取得更加出色的成果。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言
書(shū)法是中華文化的瑰寶，能夠培養(yǎng)人的美感和修養(yǎng)。為了提高自己的書(shū)法造詣，我參加了一次卓越書(shū)法培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的書(shū)法技巧，更深入理解了書(shū)法的內(nèi)涵與境界。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和效果
卓越書(shū)法培訓(xùn)班的課程設(shè)置非常合理，包括了基本筆畫(huà)、字體練習(xí)、碑帖拓摹以及創(chuàng)作等多個(gè)環(huán)節(jié)。在基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)中，老師耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用毛筆，如何掌握筆畫(huà)的力度和姿勢(shì)。字體練習(xí)是培養(yǎng)我們書(shū)寫(xiě)自如、筆法熟練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在拓摹碑帖的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到古人的字體特點(diǎn)和意境，豐富了自己的書(shū)法造詣。最后一環(huán)節(jié)是創(chuàng)作，老師教會(huì)我們?nèi)绾伟l(fā)揮創(chuàng)造力，給書(shū)法注入個(gè)人風(fēng)格。在這次培訓(xùn)中，我進(jìn)步神速，不僅字體愈加工整，而且審美觀念也得到了極大的提升。
第三段：培訓(xùn)班的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
卓越書(shū)法培訓(xùn)班的特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，對(duì)比我們以往只偏重技巧的學(xué)習(xí)方式，這種注重內(nèi)涵培養(yǎng)的方法讓我們的書(shū)法更具有藝術(shù)性和表達(dá)性。培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)在于專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。老師們都是書(shū)法方面的專(zhuān)家，他們及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)環(huán)境也是非常重要的，干凈寬敞的教室，舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)書(shū)法。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到書(shū)法的魅力和力量。書(shū)法不僅是一種技藝，更是一種修養(yǎng)。在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我不僅感受到了毛筆在紙上滑過(guò)的那種愉悅，還學(xué)會(huì)了專(zhuān)注、耐心和恒心。書(shū)法需要反復(fù)的練習(xí)和打磨，同樣，生活中也需要不斷地積累和琢磨。同時(shí)，書(shū)法也教會(huì)了我品味生活的美好，通過(guò)感悟書(shū)法作品的意境和情緒，我從中學(xué)到了如何欣賞藝術(shù)和理解智慧。
第五段：展望未來(lái)
卓越書(shū)法培訓(xùn)班讓我在書(shū)法之路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，也讓我看到了無(wú)限的可能。作為一名學(xué)生，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的書(shū)法水平，將書(shū)法藝術(shù)的美好傳承下去。我相信，通過(guò)持之以恒的努力和卓越書(shū)法培訓(xùn)班的指導(dǎo)，我能夠在書(shū)法領(lǐng)域取得更大的突破和進(jìn)步。
結(jié)論：
通過(guò)卓越書(shū)法培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的書(shū)法技巧，更領(lǐng)悟到了書(shū)法背后的文化和藝術(shù)內(nèi)涵，提高了自己的審美素養(yǎng)和修養(yǎng)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和堅(jiān)持不懈的努力，將書(shū)法作為一種藝術(shù)和人生的追求，用心創(chuàng)作，傳承中華文化的瑰寶。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十二
段落一：引言（100字）
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次卓越工程培訓(xùn)課程，并且從中受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅為我提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
段落二：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升（250字）
通過(guò)卓越工程培訓(xùn)，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了極大的提升。在課堂上，老師向我展示了最新的工程技術(shù)和理論知識(shí)，使我能夠更加深入地理解工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題，從中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的方法和技巧。這讓我在工作中更加得心應(yīng)手，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
段落三：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）
卓越工程培訓(xùn)還加強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)合作方面的意識(shí)和能力。在課程中，我們組成了小組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，需要相互配合、協(xié)作完成任務(wù)。通過(guò)與隊(duì)友共同解決問(wèn)題，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)可以相互補(bǔ)充，達(dá)到事半功倍的效果。通過(guò)與隊(duì)友的合作，我不僅提高了自己的能力，也學(xué)到了很多來(lái)自他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
段落四：溝通能力的培養(yǎng)（250字）
在卓越工程培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了溝通的重要性，以及如何有效地進(jìn)行溝通。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，良好的溝通能力可以消除誤解，增進(jìn)彼此的信任。通過(guò)與隊(duì)友的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠清晰明了地表達(dá)自己的想法。這不僅有助于團(tuán)隊(duì)的順利合作，也會(huì)對(duì)我個(gè)人職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
段落五：總結(jié)與展望（300字）
通過(guò)卓越工程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的綜合能力得到了全面提升。我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面有了更深入的了解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這些都為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，以致力于成為一名優(yōu)秀的工程師。
總結(jié)：通過(guò)這次卓越工程培訓(xùn)，我從中獲得了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升、團(tuán)隊(duì)合作的重要性和溝通能力的培養(yǎng)。這些心得體會(huì)將對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能在工程領(lǐng)域中取得更好的成就。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十三
第一段：引言（200字）
幼兒培訓(xùn)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，卓越幼兒培訓(xùn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。我作為一位在卓越幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受過(guò)培訓(xùn)的家長(zhǎng)，深深體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程的重要性和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，希望能給其他家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
第二段：引導(dǎo)與激發(fā)孩子的興趣（300字）
在卓越幼兒培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣是非常重要的。孩子的興趣是他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力來(lái)源。卓越幼兒培訓(xùn)注重通過(guò)多種方式培養(yǎng)孩子的興趣，比如用游戲方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在輕松快樂(lè)的氛圍中提升自己的技能。
我在卓越幼兒培訓(xùn)中參與了石膏制作的課程，我的孩子對(duì)此非常感興趣。通過(guò)親自動(dòng)手制作，孩子們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，還培養(yǎng)了他們的耐心和觀察力。我注意到在卓越幼兒培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們總是鼓勵(lì)孩子們積極參與，從而建立起孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（300字）
卓越幼兒培訓(xùn)還注重培養(yǎng)孩子的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，自信心是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一。通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，孩子們可以培養(yǎng)自己的信心和開(kāi)拓精神。
在我孩子參加卓越幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的足球課程過(guò)程中，他有幸和其他孩子一起組成了一支足球隊(duì)。每周的集體訓(xùn)練和比賽讓他感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互助，他不僅提高了自己的足球技能，還學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的角色和責(zé)任感。
第四段：家長(zhǎng)與卓越幼兒培訓(xùn)的合作（200字）
卓越幼兒培訓(xùn)注重家長(zhǎng)與培訓(xùn)的合作，他們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。我在卓越幼兒培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)了很多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，他們樂(lè)于分享他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。
于是，我在培訓(xùn)結(jié)束后組織了一次家長(zhǎng)交流活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們分享了在培訓(xùn)過(guò)程中的心得和體會(huì)，并互相交流了一些教育孩子的方法。這次活動(dòng)使我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也讓我深刻地意識(shí)到，家長(zhǎng)的積極參與對(duì)孩子的教育成果有很大的影響。
第五段：結(jié)尾總結(jié)（200字）
通過(guò)卓越幼兒培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了培養(yǎng)孩子的興趣、自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要性。從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到家庭，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們的付出和參與。在孩子成長(zhǎng)的道路上，給予他們合適的指導(dǎo)和支持是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任。我相信只要我們不斷調(diào)整自己的思維方式和教育方法，就能將孩子的潛力發(fā)揮到最大，助力他們成為卓越的人才。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十四
作為一名正在銀行行業(yè)發(fā)展的人員，我有幸參加了卓越銀行的培訓(xùn)活動(dòng)。首先，我要對(duì)卓越銀行對(duì)于員工的培訓(xùn)重視程度表示由衷的感謝。卓越銀行一直將培訓(xùn)視為提升全員素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，盡全力為員工提供良好的培訓(xùn)環(huán)境和機(jī)會(huì)。從培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到實(shí)施，卓越銀行都力求精益求精，以提升我們的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。在這里，我獲得了知識(shí)的更新和提升，更擁有了一種積極向上的工作態(tài)度。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)操技能的培養(yǎng)
卓越銀行的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，包括銀行業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)、金融市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的了解、金融產(chǎn)品的銷(xiāo)售技巧等等。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)操訓(xùn)練，我對(duì)于銀行的業(yè)務(wù)流程和操作規(guī)范有了更深入的了解，并且在實(shí)踐中提高了我的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的服務(wù)意識(shí)和溝通技巧，通過(guò)模擬客戶的互動(dòng)，幫助我們更好地理解客戶需求，提供個(gè)性化的金融服務(wù)。我認(rèn)為這樣的培訓(xùn)內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)用性，對(duì)于我們未來(lái)的工作將起到重要的指導(dǎo)作用。
第三段：培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，支持有力
在卓越銀行的培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)和專(zhuān)業(yè)。他們不僅有豐富的銀行從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)能力。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解和耐心的解答，讓我們受益匪淺。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，他們也會(huì)積極參與，提供指導(dǎo)和支持，幫助我們鞏固所學(xué)并且充分發(fā)揮潛力。同時(shí)，他們也會(huì)積極聽(tīng)取我們的建議和意見(jiàn)，針對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，以確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第四段：培訓(xùn)活動(dòng)氛圍積極向上，激發(fā)自我潛力
卓越銀行的培訓(xùn)活動(dòng)不僅內(nèi)容豐富，而且活動(dòng)氛圍也是積極向上的。培訓(xùn)期間，我們與其他參與培訓(xùn)的同事們進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們彼此之間相互鼓勵(lì)和支持，激發(fā)出自己的自信與潛力。培訓(xùn)期間的小組討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與優(yōu)秀同事的交流，我們相互學(xué)習(xí)、相互成長(zhǎng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第五段：發(fā)展機(jī)會(huì)與職業(yè)前景均提升
通過(guò)卓越銀行的培訓(xùn)，我深刻感受到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，讓我在銀行的工作中更加得心應(yīng)手，提高了工作效率。此外，卓越銀行會(huì)通過(guò)各種途徑和機(jī)制為我們提供發(fā)展機(jī)會(huì)，如參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽、擔(dān)任項(xiàng)目組成員等。這些機(jī)會(huì)不僅可以豐富我們的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也為我們的職業(yè)前景提供了更多的可能性。因此，我堅(jiān)信通過(guò)卓越銀行的培訓(xùn)，我將能夠在職業(yè)道路上取得更加卓越的成績(jī)。
總結(jié)：卓越銀行的培訓(xùn)活動(dòng)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能的提升，同時(shí)也激發(fā)了自我的潛力和信心。培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、培訓(xùn)活動(dòng)的積極向上氛圍以及發(fā)展機(jī)會(huì)的提升，讓我相信未來(lái)的職業(yè)前景更加廣闊。我會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的能力，為卓越銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十五
近年來(lái)，書(shū)法作為一門(mén)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，在社會(huì)中逐漸重拾了它的地位。為了更好地了解和學(xué)習(xí)書(shū)法，我參加了一次卓越書(shū)法培訓(xùn)課程。這次學(xué)習(xí)，令我受益匪淺，使我對(duì)書(shū)法有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，在課程開(kāi)始的第一堂課上，老師向我們介紹了書(shū)法的起源和發(fā)展歷史，讓我們明白了書(shū)法是與中國(guó)古代文化緊密相連的藝術(shù)形式。他還詳細(xì)解釋了書(shū)法的基本要素，包括筆畫(huà)結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)律等。通過(guò)這次介紹，我意識(shí)到書(shū)法不僅是一種藝術(shù)，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅僅是追求技巧和美感，更是一種對(duì)中華文化的尊重和傳承。
其次，在課堂中，老師注重培養(yǎng)我們的寫(xiě)字基本功，將我們的注意力集中在了寫(xiě)字的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。他教會(huì)了我們正確握筆的方法和寫(xiě)字時(shí)應(yīng)注意的姿勢(shì)。他告訴我們，一個(gè)人良好的姿勢(shì)和正確的握筆動(dòng)作是書(shū)法發(fā)展的基礎(chǔ)，只有掌握了這些基本的技巧，才能進(jìn)一步提高自己的書(shū)法水平。這種細(xì)致入微的培養(yǎng)方式，使我在課程中逐漸改善了自己的字形和字跡，寫(xiě)字的速度和穩(wěn)定性都得到了很大的提高。
再次，在寫(xiě)字的過(guò)程中，老師強(qiáng)調(diào)了書(shū)法的內(nèi)涵和意境。他說(shuō)，在書(shū)法中，每一個(gè)筆畫(huà)都有自己的動(dòng)感和韻律，每一個(gè)字都蘊(yùn)含著作者的思想和情感。因此，在寫(xiě)字時(shí)，不僅要注意行筆的規(guī)則，還要理解字體的內(nèi)涵，用心去感受每一次的揮毫。通過(guò)老師的指導(dǎo)，我慢慢領(lǐng)悟到了寫(xiě)字的藝術(shù)美，體會(huì)到了書(shū)法的獨(dú)特魅力。寫(xiě)字不再是一種簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而是一種充滿了靈性和內(nèi)在美的表達(dá)方式。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到書(shū)法是需要不斷練習(xí)的。老師告訴我們，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦練習(xí)，才能在書(shū)法上取得進(jìn)步。他也給我們展示了一些歷代書(shū)法名家的作品，讓我們看到了他們的杰出成就背后是無(wú)數(shù)次的細(xì)致揣摩和艱辛努力。因此，我也下定決心，在回家之后繼續(xù)堅(jiān)持書(shū)法的練習(xí)，積極提高自己的水平。
總之，通過(guò)這次卓越書(shū)法培訓(xùn)，我對(duì)書(shū)法有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。老師不僅傳授了我們書(shū)法的技巧，更重要的是傳遞了書(shū)法藝術(shù)的精神。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷提高自己的書(shū)法水平，將這門(mén)古老而充滿智慧的藝術(shù)形式傳承下去。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十六
第一段：培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的變革，人們?cè)絹?lái)越重視個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。為了提升員工的素質(zhì)和能力，許多企業(yè)選擇進(jìn)行卓越培訓(xùn)。上個(gè)月，我有幸參加了一次新卓越培訓(xùn)，這是一次為期兩天的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是加強(qiáng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神，并提供一系列的實(shí)用工具和技巧來(lái)應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（約300字）
在新卓越培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的知識(shí)和技能。首先，我們了解了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我們學(xué)會(huì)了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何有效地分配任務(wù)和管理時(shí)間，以及如何與不同個(gè)性和文化背景的人合作。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些職場(chǎng)溝通技巧，如有效傾聽(tīng)、表達(dá)清晰、提供反饋等。通過(guò)這些技巧的運(yùn)用，我相信我能更好地與同事合作，解決問(wèn)題。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如建立模擬公司并完成一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員合作，分享資源和協(xié)調(diào)工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
第三段：培訓(xùn)的啟發(fā)和反思（約300字）
新卓越培訓(xùn)讓我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和個(gè)人發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去，我經(jīng)常認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是與職位和權(quán)力相關(guān)的，但現(xiàn)在我明白了任何人都可以成為一位領(lǐng)導(dǎo)者，不管是在工作環(huán)境中還是在家庭生活中。領(lǐng)導(dǎo)力包括如何影響他人、如何解決問(wèn)題和如何激勵(lì)自己和他人。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)人都可以成為一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
培訓(xùn)也讓我反思了自己的職業(yè)發(fā)展。在參加培訓(xùn)之前，我很迷茫，不知道未來(lái)應(yīng)該往哪個(gè)方向發(fā)展。但通過(guò)與其他參訓(xùn)者的交流和與講師的深入討論，我開(kāi)始明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定了一份詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃。我決定提升自己的技能和知識(shí)，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我相信這個(gè)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。
第四段：培訓(xùn)的影響和應(yīng)用（約200字）
新卓越培訓(xùn)為我提供了許多寶貴的工具和技巧，我希望能夠?qū)⑺麄儜?yīng)用到日常工作中。首先，我計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)成員分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧，以改進(jìn)我們之間的合作方式，提高工作效率。其次，我打算運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力技巧來(lái)激發(fā)我的同事的潛力，使團(tuán)隊(duì)更加協(xié)作和高效。最后，我也會(huì)將培訓(xùn)中的反思和計(jì)劃用于自身職業(yè)發(fā)展，并積極探索新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第五段：培訓(xùn)的總結(jié)和展望（約200字）
新卓越培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和職場(chǎng)溝通等技能，我意識(shí)到自己的潛力和發(fā)展空間。我對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)更加明確，并制定了詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將變得更加卓越，并為自己和團(tuán)隊(duì)的成功做出更大貢獻(xiàn)。我期待著將來(lái)更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以繼續(xù)提高自己的能力和素質(zhì)。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十七
第一段：引言（Introduction）
卓越培訓(xùn)是個(gè)人和組織發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程，可以提高員工的技能水平和工作效率，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展。我最近參加了一次新卓越培訓(xùn)課程，對(duì)于這次培訓(xùn)的內(nèi)容和體會(huì)，我深感受益匪淺，并愿意在這里分享我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹（Description of Training）
這次新卓越培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等等。其中，我認(rèn)為最有價(jià)值的一部分是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)和有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。我們還學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn)，并通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增進(jìn)理解。這些知識(shí)對(duì)我個(gè)人和我的團(tuán)隊(duì)都非常有益，我相信它將對(duì)我們的工作產(chǎn)生積極的影響。
第三段：培訓(xùn)體會(huì)（Experience during Training）
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多不同的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，溝通是非常重要的一環(huán)。只有通過(guò)清晰地傳達(dá)信息，我們才能確保團(tuán)隊(duì)成員對(duì)任務(wù)的理解一致，并且能夠順利地完成工作。此外，我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，這對(duì)于建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系至關(guān)重要。通過(guò)尊重和接納不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，我們能夠更好地解決問(wèn)題，并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)朝著共同目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：培訓(xùn)成果（Outcome of Training）
這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和我的團(tuán)隊(duì)都帶來(lái)了很大的影響和改變。我變得更加自信和果斷，并且能夠更好地處理工作中的挑戰(zhàn)和壓力。我也意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅依賴于領(lǐng)導(dǎo)者的能力，更需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的積極貢獻(xiàn)和協(xié)作。因此，我開(kāi)始更加注重團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)，以促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信這樣的改變將帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)走向更加卓越的未來(lái)。
第五段：總結(jié)（Conclusion）
通過(guò)這次新卓越培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到提高個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，并與團(tuán)隊(duì)成員一起共同努力，推動(dòng)我們的團(tuán)隊(duì)獲得更大的成就。我相信卓越的培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助人們更好地發(fā)展自己，并為組織的成功貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)這篇1200字的文章，我詳細(xì)描述了我參加新卓越培訓(xùn)的心得體會(huì)。文章的五個(gè)段落分別從課程內(nèi)容的介紹，培訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)，培訓(xùn)的成果以及個(gè)人的總結(jié)等方面進(jìn)行了闡述。通過(guò)這樣的五段式結(jié)構(gòu)，文章具有較好的連貫性和邏輯性，將讀者帶入我的培訓(xùn)體會(huì)之中。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十八
寓教于樂(lè)，滿分投入，這是我對(duì)這次體驗(yàn)式培訓(xùn)的直觀評(píng)價(jià)。通過(guò)每一次入場(chǎng)式的創(chuàng)新，我看到了大家在培訓(xùn)中的釋放和投入，在這里，沒(méi)有課桌，沒(méi)有筆記，沒(méi)有教程，沒(méi)有瞌睡，只有游戲和體會(huì)。同樣的一個(gè)道理，一個(gè)領(lǐng)悟，不是老師教我應(yīng)該怎么樣，而是我自己告訴自己我應(yīng)該怎么樣，這才是主動(dòng)的學(xué)習(xí)。以下，是我對(duì)這一次培訓(xùn)收獲到的感悟，這些都不是老師告訴我的，而都是自己切身的體會(huì)， 以及從其他學(xué)員分享的過(guò)程中，獲得的領(lǐng)悟：
第一次分享心得時(shí)，感受到機(jī)會(huì)的那種稍縱即逝的感覺(jué)，對(duì)很多事的態(tài)度是觀望，習(xí)慣了等待時(shí)機(jī)，總覺(jué)得等一等再上也不遲，但最寶貴的機(jī)會(huì)往往只有一次，你不抓住，當(dāng)你看到別人利用這次機(jī)會(huì)獲得成功時(shí)，只能在心里嘆息，“要是當(dāng)初我有這個(gè)機(jī)會(huì)我也能成功”，這樣只能永遠(yuǎn)在原地停留。抓住機(jī)遇，時(shí)刻做好準(zhǔn)備！
從過(guò)電網(wǎng)的游戲中體會(huì)到，一個(gè)目標(biāo)清晰，流程標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)控嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)力量是多么強(qiáng)大，每個(gè)人會(huì)有自己明確的分工，有各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，但只要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的資源整合，戰(zhàn)略謀劃，所有人都能發(fā)揮出最擅長(zhǎng)最杰出的一面，而劣勢(shì)的短板可以由其他成員填補(bǔ)，團(tuán)隊(duì)便體現(xiàn)出1+12的效應(yīng)。
在這個(gè)游戲的最后一名成員通過(guò)旁邊的助教成功穿越電網(wǎng)時(shí)，我很快就意識(shí)到我的思想其實(shí)一直被禁錮住了，過(guò)多的約束讓我的思維難以有突破性，其實(shí)很多可利用的資源就在身邊，而我會(huì)習(xí)慣性的忽略，這也反襯出我并沒(méi)有用心解讀游戲和工作中的規(guī)則，讓很多本可以簡(jiǎn)化的流程復(fù)雜化。解放思維，工作中要有創(chuàng)新的勇氣和對(duì)可利用資源的充分利用。
首先向報(bào)數(shù)游戲中兩位女隊(duì)長(zhǎng)的表現(xiàn)致敬，起初我只認(rèn)為這也是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的游戲，但最后我意識(shí)到，兩位女隊(duì)長(zhǎng)在明白自己很有可能承擔(dān)重罰的情況下，依然挺身而出，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)走向勝利，這是一股負(fù)責(zé)任的勇氣和魄力，在她們接受懲罰時(shí)，我深深地被她們感到觸動(dòng)。在今后的工作中，一定會(huì)有讓我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)，肩上的一份責(zé)任，其實(shí)是團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人給予的信任。承受這一份責(zé)任，你會(huì)失去舒適，失去安逸，失去閑暇，但你收獲到的，是信任，是成長(zhǎng)，是感動(dòng)。
節(jié)省60秒的“劉娟流程”，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上是一位員工對(duì)本職工作精益求精的精神賦予了巨大的創(chuàng)造力，短短的60秒為整個(gè)招商銀行創(chuàng)造了3億元的年價(jià)值。每個(gè)人都能成為劉娟，但我們?nèi)狈Φ氖菍?duì)自己高一點(diǎn)點(diǎn)的要求，缺乏的是對(duì)工作多一絲絲的熱情，不要忽略我們每一個(gè)微小的進(jìn)步，也許這一點(diǎn)細(xì)微的成長(zhǎng)，給我們聯(lián)社帶來(lái)的是質(zhì)的變化。正如報(bào)數(shù)游戲中，b隊(duì)最后以0.03秒的劣勢(shì)惜敗于a隊(duì)，這0.03秒分解到24位隊(duì)員身上，也許就是多增加的那一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)頭速度，也許就是多集中的那一點(diǎn)點(diǎn)注意力，也許就是多投入的那一點(diǎn)點(diǎn)熱情，每個(gè)人身上的量變都能成為決定成敗的因素。不要忽視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要輕視自己付出的每一份力量，團(tuán)隊(duì)是我，我就是團(tuán)隊(duì)。
當(dāng)我第一次接到通知要報(bào)名這次兩天兩夜的《卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》的時(shí)候，其實(shí)我是拒絕的，在分享一件我被迫所做事情的環(huán)節(jié)時(shí)，我向我的搭檔分享的正是這件事，我說(shuō)我給了別人一個(gè)承諾，但因?yàn)檫@一次的訓(xùn)練使得我無(wú)法兌現(xiàn)這個(gè)承諾，所以我說(shuō)我來(lái)這次訓(xùn)練營(yíng)實(shí)屬被迫。但最后，我還是以最飽滿的熱情，全程投入了這一次的培訓(xùn)，用八句成功法則中我們六中隊(duì)分享的其中兩句，“面對(duì)事實(shí)，自律堅(jiān)持”，我接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并且及時(shí)做出了失約的解釋和狀態(tài)的調(diào)整，遵從了聯(lián)社的安排，堅(jiān)持了兩天兩夜的高強(qiáng)度培訓(xùn)。當(dāng)我看到大家從一開(kāi)始的散漫游離，熟人抱團(tuán)，到訓(xùn)練時(shí)的激情參與，真情流露，到課間時(shí)的群情激昂，打成一片，到結(jié)束時(shí)的意猶未盡，依依不舍，相信每個(gè)人表露出的感情都是最真實(shí)的，發(fā)自內(nèi)心最深處的，沒(méi)有那種完成任務(wù)式的無(wú)奈和敷衍。感謝聯(lián)社重視我們員工的素質(zhì)培養(yǎng)，為我們安排的這一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，身為灣里聯(lián)社的一員我感到十分的慶幸和驕傲，這是一支充滿活力和激情的卓越團(tuán)隊(duì)，而我，正是這支團(tuán)隊(duì)的一員。
從到卓越培訓(xùn)心得篇一
20xx年11月23日我們公司進(jìn)行了為期三天三夜的卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在這三天三夜的時(shí)間，讓每個(gè)人伴隨著歡笑、淚水、沉思、喜悅.......一點(diǎn)點(diǎn)挖掘自己的內(nèi)心，去重新體會(huì)人生路上的感恩與感悟、幸福與責(zé)任、信任和分享。
首先感謝公司精心策劃和組織這次培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)從中領(lǐng)悟了不僅僅是工作的態(tài)度、方法，更多的是為人處事的人生哲理?；叵脒@三天，我的團(tuán)隊(duì)我的隊(duì)友，那些讓人流淚的場(chǎng)面，還清晰的在腦海中浮現(xiàn)，每個(gè)游戲活動(dòng)還在一遍遍的回味。周二下午集合一百四十多人，參加的所有人員大多數(shù)都不太熟悉，甚至都素未謀面，只是經(jīng)過(guò)短短的一個(gè)小游戲，我們八個(gè)人變成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在兩天的游戲體驗(yàn)中，當(dāng)我們淚流滿面的時(shí)候，是因?yàn)樗寄钪h(yuǎn)方的親人，每次想我和家人的爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)待家人嘮叨時(shí)不耐煩的態(tài)度時(shí)，可曾想過(guò)因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?，他們才不?huì)計(jì)一切的為我們付出，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。這是怎樣的'一種悲哀呢?老師講的九型人格，我是典型的六號(hào)，我會(huì)慢慢的改變自己。已經(jīng)找到自己的缺點(diǎn)，我會(huì)讓自己的缺點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束啦，身體的疲憊還沒(méi)有完全恢復(fù)過(guò)來(lái)，可是留在心底的感觸久久不能忘記。企業(yè)的成功需要一批高素質(zhì)的人才，更需要的是一支又一支經(jīng)過(guò)不斷錘煉的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。我存在我快樂(lè)，我參與我開(kāi)心。我更要努力，為自己的團(tuán)隊(duì)去支持我的一份力量與能量。
從到卓越培訓(xùn)心得篇二
第一段：引言（約200字）
卓越銀行培訓(xùn)的經(jīng)歷是我人生中一次寶貴的機(jī)遇。在這個(gè)領(lǐng)域中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也深刻地感受到了卓越與普通之間的差距。卓越銀行培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是溝通能力，在這里都能得到很好的提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己成為一名優(yōu)秀銀行員工的方向，并且擁有了更多實(shí)現(xiàn)卓越的方法和途徑。
第二段：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能（約250字）
卓越銀行培訓(xùn)的最大特點(diǎn)之一是注重培養(yǎng)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在培訓(xùn)期間，我們接受了一系列的專(zhuān)業(yè)課程，涵蓋了金融市場(chǎng)、銀行產(chǎn)品、信貸業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)。這些課程設(shè)計(jì)得十分嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容深入淺出，讓我們能夠更好地理解銀行業(yè)務(wù)的運(yùn)行機(jī)制。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻感受到了卓越銀行培訓(xùn)對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重視程度，教師們用事例、案例等實(shí)際生活中的情況向我們闡述知識(shí)點(diǎn)，幫助我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加深理解，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第三段：卓越的溝通技巧（約250字）
在銀行工作中，良好的溝通能力是非常重要的。卓越銀行培訓(xùn)重視培養(yǎng)學(xué)員的溝通技巧，通過(guò)模擬案例和角色扮演等方式讓我們鍛煉表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同類(lèi)型的客戶有效溝通，如何傾聽(tīng)并深入了解客戶的需求，以及如何以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度與同事進(jìn)行協(xié)作。這些培訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加明白，卓越銀行成功的關(guān)鍵不僅僅在于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的扎實(shí)，還在于能夠與人溝通的能力。這是一種思維方式的轉(zhuǎn)變，讓我從被動(dòng)的接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的參與者。
第四段：卓越的團(tuán)隊(duì)合作能力（約250字）
銀行是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的行業(yè)，卓越銀行培訓(xùn)也非常重視培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)參與小組討論，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)合作完成任務(wù)。這不僅加深了我們與同學(xué)們的交流，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中充當(dāng)不同的角色，有的負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，有的負(fù)責(zé)匯報(bào)和總結(jié)，這樣才能讓團(tuán)隊(duì)的任務(wù)更好地完成。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我明白了作為一個(gè)銀行員工，憑借自己的力量是無(wú)法完成工作的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量才能達(dá)到更好的效果。
第五段：展望與總結(jié)（約250字）
卓越銀行培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我相信這只是一個(gè)新的起點(diǎn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，也擁有了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的方法和途徑。卓越銀行培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，不被淘汰。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為卓越銀行的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，只要持之以恒，不斷努力，我一定能夠取得更大的成就。
從到卓越培訓(xùn)心得篇三
卓越績(jī)效評(píng)價(jià)是一種診斷式的評(píng)價(jià)，既包括對(duì)組織的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)機(jī)會(huì)的定性評(píng)價(jià)部分，又包括總分為1000分的定量評(píng)價(jià)部分，以便全方位、平衡地診斷評(píng)價(jià)組織經(jīng)營(yíng)管理的成熟度。這兩部分的評(píng)價(jià)相互關(guān)聯(lián)，定性評(píng)價(jià)是定量評(píng)價(jià)的依據(jù)，而定量評(píng)價(jià)是定性評(píng)價(jià)的度量。除了初期自我評(píng)價(jià)可能會(huì)僅使用定性評(píng)價(jià)外，在大多數(shù)實(shí)際評(píng)價(jià)中兩者是聯(lián)合使用的。
從評(píng)價(jià)的主體角色看，卓越績(jī)效評(píng)價(jià)可分為第一方評(píng)價(jià)（自我評(píng)價(jià)）、第二方評(píng)價(jià)和第三方評(píng)價(jià)（質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)價(jià)）；從評(píng)價(jià)的客體特征看，卓越績(jī)效評(píng)價(jià)可分為資料評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)人員僅對(duì)反映組織過(guò)程和結(jié)果的書(shū)面資料進(jìn)行評(píng)價(jià)）和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)人員深入組織的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)）；從評(píng)價(jià)人員的組織形態(tài)看，卓越績(jī)效評(píng)價(jià)又可分為獨(dú)立評(píng)價(jià)和合議評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)人員以團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)行討論，作出綜合一致的團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)結(jié)論）。
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根據(jù)《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》的規(guī)定要求和被評(píng)價(jià)組織的信息，按過(guò)程、結(jié)果兩種評(píng)分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分時(shí)，需要注意以下要點(diǎn)：
1.對(duì)“過(guò)程”的評(píng)分要點(diǎn)
對(duì)“過(guò)程”的評(píng)分是指，評(píng)價(jià)組織為實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)4.1~4.6中各評(píng)分項(xiàng)要求所采用的方法、展開(kāi)和改進(jìn)的成熟程度。用方法―――展開(kāi)―――學(xué)習(xí)―――整合四個(gè)要素評(píng)價(jià)組織的過(guò)程處于何種階段。
“方法”評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
（1）組織完成過(guò)程所采用的方式方法；
（2）方法對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)要求的適宜性；
（3）方法的有效性；
（4）方法的可重復(fù)性，是否以可靠的數(shù)據(jù)和信息為基礎(chǔ)。
“展開(kāi)”評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
（1）為實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)要求所采用方法的展開(kāi)程度；
（2）方法是否持續(xù)應(yīng)用；
（3）方法是否使用于所有適用的部門(mén)。
“學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
（1）通過(guò)循環(huán)評(píng)價(jià)和改進(jìn)，對(duì)方法進(jìn)行不斷完善；
（2）鼓勵(lì)通過(guò)創(chuàng)新對(duì)方法進(jìn)行突破性的改變；
（3）在組織的各相關(guān)部門(mén)、過(guò)程中分享方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。
“整合”評(píng)價(jià)要點(diǎn)：
（1）方法與在標(biāo)準(zhǔn)其他評(píng)分項(xiàng)中識(shí)別出的組織需要協(xié)調(diào)一致；
（2）組織各過(guò)程、部門(mén)的測(cè)量、分析和改進(jìn)系統(tǒng)相互融合、補(bǔ)充；
（3）組織各過(guò)程、部門(mén)的計(jì)劃、過(guò)程、結(jié)果、分析、學(xué)習(xí)和行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，支持組織的目標(biāo)。
2.對(duì)“結(jié)果”的評(píng)分要點(diǎn)
結(jié)果是組織在實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)4.7要求中得到的輸出和結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)果的要點(diǎn)為：
（1）組織績(jī)效的當(dāng)前水平；
（2）組織績(jī)效改進(jìn)的速度和廣度；
（3）與適宜的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和標(biāo)桿的對(duì)比績(jī)效；
（4）組織結(jié)果的測(cè)量與在“組織概述”和“過(guò)程”評(píng)分項(xiàng)中識(shí)別的重要顧客、產(chǎn)品和服務(wù)、市場(chǎng)、過(guò)程和戰(zhàn)略規(guī)劃的績(jī)效要求相鏈接。
卓越績(jī)效評(píng)分過(guò)程
1.了解組織
評(píng)價(jià)人員通過(guò)撰寫(xiě)（對(duì)于自我評(píng)價(jià)）或閱讀（對(duì)于外部評(píng)價(jià)）“組織概述”來(lái)了解組織的關(guān)鍵影響因素和所面臨的挑戰(zhàn)，包括以下幾個(gè)方面：
（1）組織的環(huán)境
主要的產(chǎn)品和服務(wù)及其交付方式、途徑，如直接交付、通過(guò)經(jīng)銷(xiāo)商等；
組織文化，組織的目的、愿景、使命和價(jià)值觀；
員工的基本情況，包括教育水平、職位和年齡構(gòu)成等，以及特別的職業(yè)健康和安全要求；
主要的技術(shù)和設(shè)備設(shè)施；
組織運(yùn)營(yíng)的法規(guī)和政策環(huán)境，包括環(huán)境、職業(yè)健康和安全、財(cái)務(wù)及產(chǎn)品的法規(guī)要求，以及認(rèn)證、注冊(cè)登記等方面的要求。
（2）組織的關(guān)系
組織機(jī)構(gòu)和治理系統(tǒng)，董事會(huì)、高層領(lǐng)導(dǎo)和母公司之間的.報(bào)告關(guān)系（適合時(shí)）；
組織的主要顧客群和市場(chǎng)細(xì)分，它們對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的主要要求、期望及其差異點(diǎn)；
與主要供應(yīng)商和顧客的伙伴關(guān)系和溝通機(jī)制。
（3）組織面臨的挑戰(zhàn)
在所在行業(yè)內(nèi)或市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)地位、規(guī)模和發(fā)展情況，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)量和類(lèi)型；
組織超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、取得成功的關(guān)鍵因素，正在影響組織競(jìng)爭(zhēng)地位的主要變化；3456文章來(lái)源：
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組織在關(guān)鍵業(yè)務(wù)、運(yùn)營(yíng)和人力資源方面所面臨的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)。
（4）績(jī)效改進(jìn)系統(tǒng)
聚焦績(jī)效改進(jìn)、指導(dǎo)系統(tǒng)評(píng)價(jià)和改進(jìn)關(guān)鍵過(guò)程的總體方法，如精益生產(chǎn)、六西格瑪?shù)龋?BR> 組織內(nèi)學(xué)習(xí)和共享知識(shí)資產(chǎn)的總體方法。
2.逐項(xiàng)的定性評(píng)價(jià)
在了解組織的環(huán)境、關(guān)系、所面臨的挑戰(zhàn)和績(jī)效改進(jìn)系統(tǒng)后，評(píng)價(jià)人員根據(jù)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則、評(píng)價(jià)要點(diǎn)和指南，對(duì)各評(píng)分項(xiàng)的要求逐項(xiàng)評(píng)價(jià)，逐項(xiàng)寫(xiě)下定性的評(píng)語(yǔ)。每項(xiàng)評(píng)語(yǔ)應(yīng)包括3個(gè)部分：
（1）觀察到的事實(shí)?；谠u(píng)價(jià)準(zhǔn)則，組織所做的或沒(méi)做的；
（2）實(shí)例。用于支持“觀察到的事實(shí)”的典型例證；
（3）因此會(huì)有什么結(jié)果。對(duì)照關(guān)鍵因素、評(píng)價(jià)準(zhǔn)則進(jìn)行推論。
3.逐項(xiàng)的定量評(píng)價(jià)
在確定分?jǐn)?shù)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：
（1）應(yīng)當(dāng)評(píng)審評(píng)分項(xiàng)中的所有各方面，特別是對(duì)組織具有重要性的方面；
（2）給一個(gè)評(píng)分項(xiàng)評(píng)分時(shí)，首先判定哪個(gè)分?jǐn)?shù)范圍總體上“最適合”組織在本評(píng)分項(xiàng)上達(dá)到的水平。
（4）在適合的范圍內(nèi)，實(shí)際分?jǐn)?shù)根據(jù)組織的水平與評(píng)分要求相近的程度來(lái)判定；
（5）“過(guò)程”評(píng)分項(xiàng)分?jǐn)?shù)為50%，“結(jié)果”評(píng)分項(xiàng)分?jǐn)?shù)為50%；
（6）當(dāng)由若干評(píng)價(jià)人員進(jìn)行合議評(píng)價(jià)時(shí)，按照如下合議原則：評(píng)分極差小于等于15%時(shí)，使用中間分；評(píng)分極差為20%或25%時(shí)，通過(guò)討論決定或使用中間分；評(píng)分極差大于等于30%時(shí)，必須討論決定。
4.綜合評(píng)價(jià)
依據(jù)逐條評(píng)語(yǔ)，歸納編寫(xiě)“綜合評(píng)價(jià)報(bào)告”，包括最重要的優(yōu)勢(shì)或出色的實(shí)踐與結(jié)果，以及最顯著的改進(jìn)機(jī)會(huì)、擔(dān)憂、弱項(xiàng)或差距。
評(píng)分項(xiàng)的得分百分比與該評(píng)分項(xiàng)的分值相乘，即為該評(píng)分項(xiàng)得分，并將所有評(píng)分項(xiàng)得分相加，即得出被評(píng)價(jià)組織的經(jīng)營(yíng)管理成熟度總分。在滿分1000分的定量評(píng)分系統(tǒng)中，500分是一個(gè)基本成熟的等級(jí)。
如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
組織與人一樣，也存在優(yōu)勢(shì)與不足。要想在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，組織必須不斷地進(jìn)行“自我省思”。只有在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能實(shí)現(xiàn)組織的整體優(yōu)化和持續(xù)發(fā)展。而自我評(píng)價(jià)正是組織審視自我，明確優(yōu)勢(shì)和發(fā)現(xiàn)改進(jìn)機(jī)會(huì)的一個(gè)有效方法。
組織的自我評(píng)價(jià)是組織自覺(jué)地采用某種標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其活動(dòng)和結(jié)果全面、系統(tǒng)、定期地進(jìn)行評(píng)審的管理活動(dòng)，其目的是為了自我改進(jìn)，追求卓越。早在質(zhì)量獎(jiǎng)產(chǎn)生以前，已有不少組織自覺(jué)開(kāi)展自我評(píng)價(jià)活動(dòng)尋找當(dāng)前存在的不足。但這些活動(dòng)只是個(gè)別行為，其方法也缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。直到質(zhì)量獎(jiǎng)的興起，自我評(píng)價(jià)才真正具有了較強(qiáng)的生命力，得到了更多企業(yè)的重視和采用。而自我評(píng)價(jià)理論經(jīng)過(guò)不斷完善，也逐漸形成了一整套科學(xué)的方法體系。不少企業(yè)在申請(qǐng)質(zhì)量獎(jiǎng)的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，一旦自我評(píng)價(jià)形成常規(guī)，不僅對(duì)獲獎(jiǎng)有益，更重要的是為企業(yè)提供了一個(gè)自我學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)其他企業(yè)的機(jī)會(huì)和方法。文章來(lái)源：
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一、自我評(píng)價(jià)的一般流程
自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)是包括“評(píng)價(jià)、改進(jìn)、創(chuàng)新和分享”的“學(xué)習(xí)循環(huán)”，即：通過(guò)評(píng)價(jià)、找到改進(jìn)和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)并排出優(yōu)先次序，配置資源予以實(shí)施，并在獲得成效后組織內(nèi)部分享、推廣，然后回到新一輪的“學(xué)習(xí)循環(huán)”。
1.領(lǐng)導(dǎo)承諾和評(píng)價(jià)準(zhǔn)則培訓(xùn)
首先，高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)明確對(duì)自我評(píng)價(jià)的主導(dǎo)責(zé)任，因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)要求受評(píng)組織是活動(dòng)的主體。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)為高、中層領(lǐng)導(dǎo)和推行卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則骨干人員安排導(dǎo)入培訓(xùn)，為隨后的正式評(píng)價(jià)打下良好的基礎(chǔ)。
2.策劃和制定自我評(píng)價(jià)計(jì)劃
這一階段的工作主要包括以下幾個(gè)方面：
（1）確定進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的合適區(qū)域。自我評(píng)價(jià)的開(kāi)展范圍既可以是整個(gè)組織，也可以是組織的一個(gè)部分，如一個(gè)部門(mén)、一個(gè)分廠等。
（2）選擇進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的過(guò)程。自我評(píng)價(jià)是針對(duì)過(guò)程和結(jié)果的，開(kāi)始時(shí)可以選擇1~2個(gè)過(guò)程及其結(jié)果，做先導(dǎo)性試驗(yàn)。
（3）界定自我評(píng)價(jià)涉及到的單位或部門(mén)。因?yàn)檫^(guò)程通常是跨部門(mén)的，所以應(yīng)當(dāng)根據(jù)所選擇的過(guò)程，來(lái)確定在對(duì)該過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)需要哪些部門(mén)的配合。
（4）選擇內(nèi)部評(píng)審員，建立自我評(píng)價(jià)組。評(píng)審員可來(lái)自質(zhì)量、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、人力資源、企管、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)及辦公室等部門(mén)。必要時(shí)聘請(qǐng)外部顧問(wèn)參與、指導(dǎo)。
（5）制定自我評(píng)價(jià)的計(jì)劃和指導(dǎo)方針。包括評(píng)價(jià)時(shí)間、場(chǎng)所、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)審員分工安排。
3.實(shí)施自我評(píng)價(jià)
按照“評(píng)分要點(diǎn)”和“評(píng)分過(guò)程”的要求，逐項(xiàng)進(jìn)行定性和定量的評(píng)價(jià)，確定優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)機(jī)會(huì)以及分?jǐn)?shù)，并提出綜合性的自評(píng)報(bào)告，列出最重要的優(yōu)勢(shì)、最顯著的改進(jìn)機(jī)會(huì)，編寫(xiě)綜合性的自我評(píng)價(jià)報(bào)告，附上詳細(xì)的評(píng)分表。
組織可以按上述要求進(jìn)行全面的詳細(xì)評(píng)價(jià)，也可以僅進(jìn)行定性評(píng)價(jià)而不進(jìn)行定量評(píng)分，僅輸出綜合報(bào)告而不編寫(xiě)逐項(xiàng)的評(píng)語(yǔ)。
組織可以基于現(xiàn)狀直接開(kāi)展自我評(píng)價(jià)，也可以先組建材料編寫(xiě)組，收集材料、數(shù)據(jù)，提出初稿，作為正式評(píng)價(jià)的依據(jù)和參考。
4.制定改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃
在完成自我評(píng)價(jià)后，召開(kāi)自我評(píng)價(jià)匯報(bào)后，向高層領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告自我評(píng)價(jià)的過(guò)程和結(jié)果，討論以下幾個(gè)方面：
（2）組織的最顯著改進(jìn)機(jī)會(huì)和優(yōu)先次序，以及如何配置人力物力資源，采取改進(jìn)措施；
（3）卓越績(jī)效模式的下一步推進(jìn)計(jì)劃。
5.實(shí)施改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃
建立改進(jìn)團(tuán)隊(duì)，授予團(tuán)隊(duì)權(quán)限，并配置必要資源，實(shí)施改進(jìn)和創(chuàng)新。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，自我評(píng)價(jià)本身只是一項(xiàng)分析和評(píng)價(jià)的活動(dòng)，不會(huì)導(dǎo)致組織經(jīng)營(yíng)管理水平的提高。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的待改進(jìn)領(lǐng)域，如果不采取任何改進(jìn)措施，則自我評(píng)價(jià)是無(wú)效的。因此，組織必須制定和實(shí)施相應(yīng)的改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃，才能真正體現(xiàn)自我評(píng)價(jià)促進(jìn)組織持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，向著“卓越”目標(biāo)邁進(jìn)的特點(diǎn)。
6.分享、推廣改進(jìn)和創(chuàng)新成果
跟蹤改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)展，驗(yàn)證改進(jìn)和創(chuàng)新計(jì)劃的效果，并將行之有效的改進(jìn)和創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行分享和推廣。
二、自我評(píng)價(jià)應(yīng)注意的事項(xiàng)
1．確保高層領(lǐng)導(dǎo)的參與。高層領(lǐng)導(dǎo)可以協(xié)調(diào)各種資源的分配，起到模范作用和激勵(lì)其他人員。高層管理者的承諾可以使組織自我評(píng)價(jià)經(jīng)受住許多挑戰(zhàn)。
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2．選好自我評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)。組織在任何時(shí)候使用卓越績(jī)效準(zhǔn)則都不嫌早，但也有例外的時(shí)候，例如在下述情況下就不宜作自我評(píng)價(jià)：
（1）所有管理計(jì)劃都是短期的，根本沒(méi)有長(zhǎng)期策劃和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略；
（2）正在進(jìn)行重大的組織變化；
（3）組織采用“黑匣子”管理制度；
（4）自認(rèn)為組織經(jīng)得起任何考驗(yàn)；
（5）不愿面對(duì)問(wèn)題和解決矛盾。
3.評(píng)價(jià)應(yīng)覆蓋各層次、各部門(mén)。在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)對(duì)象應(yīng)覆蓋組織的各個(gè)層次和主要部門(mén)，這樣方能獲得有價(jià)值的信息。
4.注意改進(jìn)經(jīng)營(yíng)結(jié)果而非考核或分?jǐn)?shù)。有的組織將自我評(píng)價(jià)與考核相聯(lián)系，甚至將管理人員的獎(jiǎng)金與得分掛鉤。自我評(píng)價(jià)過(guò)程重在發(fā)現(xiàn)改進(jìn)機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)避免過(guò)于樂(lè)觀，或者由于過(guò)于重視分?jǐn)?shù)而忽略了自我評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)。
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從到卓越培訓(xùn)心得篇四
為期一個(gè)月的露天煤業(yè)卓越管理第一期培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，但是這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活卻讓我們終身難忘，在這次培訓(xùn)中我們所接觸到的理念和學(xué)習(xí)到的知識(shí)也會(huì)使我們終身受益。
一、 思想之旅，感悟時(shí)代精神?
紅色之旅歸來(lái)，我們深切的認(rèn)識(shí)到我們必須發(fā)揚(yáng)延安革命光榮傳統(tǒng)，以延安精神教育和引導(dǎo)我們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀和人生價(jià)值觀。形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和-諧的文明風(fēng)尚，為構(gòu)建和-諧、環(huán)保的露天煤業(yè)打牢堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)，緊緊抓住提高人的素質(zhì)這個(gè)核心，以豐富的道德實(shí)踐引領(lǐng)企業(yè)風(fēng)尚，以良好的文明素養(yǎng)保證和-諧穩(wěn)定，從而促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展、員工的全面進(jìn)步。
二、 領(lǐng)導(dǎo)力，感知領(lǐng)導(dǎo)魅力?
三、 管理知識(shí)，掌控企業(yè)的秘方?
再到精確管理，等等；無(wú)論是知識(shí)的體系性，還是相關(guān)邏輯性，都相當(dāng)豐富；充分體現(xiàn)了管理作為一門(mén)科學(xué)，是從實(shí)踐中獲得的各種經(jīng)驗(yàn)和“機(jī)理”，通過(guò)邏輯思維過(guò)程得出來(lái)的各種知識(shí)理論；也是人們可以共同感知的，可以通過(guò)工作事實(shí)和事件體會(huì)到的。但是，我今天要說(shuō)的是，管理學(xué)不是一門(mén)機(jī)械論意義上的科學(xué)，也就是說(shuō)它不是機(jī)械的。我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)管理知識(shí)不是絕對(duì)的理論，更不是抽象的；而是發(fā)展的、也是具體的。從孫茂竹教授講解的“企業(yè)內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理”的精彩內(nèi)容、以及劉東明教授講解的“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必備的財(cái)稅知識(shí)”的出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，無(wú)不體現(xiàn)著企業(yè)管理的精髓和時(shí)代的發(fā)展變化的脈絡(luò)。再?gòu)暮暧^上看我們這次學(xué)習(xí)的知識(shí)，很多的管理理論大多也是在多變的工作中創(chuàng)造性提出來(lái)、并逐漸總結(jié)完善出來(lái)的。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)的、發(fā)展的具有傳承性的符合本企業(yè)風(fēng)格和特質(zhì)的企業(yè)管理知識(shí)的總結(jié)和積累是企業(yè)做大做強(qiáng)，凝聚核心競(jìng)爭(zhēng)力，掌控企業(yè)經(jīng)營(yíng)的千金秘方。
四、 領(lǐng)導(dǎo)能力實(shí)踐?
“教室里培養(yǎng)不出成功的管理者，但有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者卻能在教室里脫胎換骨般地提高他們的管理技能”。本模塊培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我特別欣賞這句話，我覺(jué)得一個(gè)負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該讓自己的下屬在自己的影響和幫助下，逐漸的走向成熟，成為一個(gè)具有管理能力的員工，從“技術(shù)”人員成長(zhǎng)為“管理”人員，而作為領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)該注重提高自己的管理水平、個(gè)人魅力、品味、習(xí)慣等綜合素質(zhì)，其實(shí)對(duì)員工的管理比較簡(jiǎn)單，只要能夠讓員工從“口服”到“心服”，抓住員工的心，理解員工的正常需求，從而滿足員工的需求，才能擁有員工的一切。按照馬斯洛的需求理論，對(duì)員工的需求只需進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，就能找到員工的根本需求，我們作為領(lǐng)導(dǎo)者，一定要在滿足員工需求的之后，給員工一個(gè)展示自我的平臺(tái)。因此我在本次培訓(xùn)后，對(duì)自己日常管理風(fēng)格、方法、思路、成果等都進(jìn)行了回顧和總結(jié)，同時(shí)也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己的管理感受和收獲盡快給同事們分享。短短的幾天我就發(fā)現(xiàn)其中的妙趣是多么的神奇，大家積極性更高了，而且抱怨少了，思路多了，團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)了，員工也非常理解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，我的管理難度大大降低。我感覺(jué)到，員工其實(shí)是非?？蓯?ài)的，他們的要求非常簡(jiǎn)單，我們作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要在員工的工作、生活上多用點(diǎn)“心”，在自己的定位、修身、觀人、用人、選人、立威、授權(quán)等各方面給員工展現(xiàn)一個(gè)具備胸懷、眼界、智慧、韜略的真正領(lǐng)導(dǎo)者。
（一）活學(xué)活用
一個(gè)好的管理者一定是擁有很多年管理實(shí)踐才能培養(yǎng)成的，而在多年中積累的東西能不能去應(yīng)用好真的很重要。確實(shí)如老師所講，我們?cè)?0?歲－30?歲間是一直在學(xué)習(xí)和積累，到了30?－40?歲應(yīng)該是應(yīng)用的時(shí)侯。老師提了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)你們以前所學(xué)現(xiàn)在在管理上可以用上的能占到多少？產(chǎn)品經(jīng)理說(shuō)5?％。
你們知道牛頓三大定律吧？，老師問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題我都有些遲疑，物理方面的定律好像快成了歷史了。老師提到了“作用力與反作用力”、“摩擦定律”，其實(shí)在管理上是可以應(yīng)用的。你給別人的壓力大，是不是別人給你的反作用力也大。所以不要給下屬的壓力太大，更多時(shí)候應(yīng)該采用太極的方式，用柔的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)于摩擦力定律，在管理上，其實(shí)和物理上是一樣的，摩擦是永遠(yuǎn)存在的，不可能消除，做為管理者，要學(xué)會(huì)利用這種摩擦和減少這樣摩擦。
老師的拋轉(zhuǎn)引玉的啟發(fā)，其實(shí)就是要說(shuō)明，過(guò)去的知識(shí)比并不是沒(méi)有用，關(guān)鍵要看你如何去理解并在工作中巧妙使用。很多道理，就是這么很形象的一說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)欣然接受。
打造卓越的管理者，其實(shí)就是從總結(jié)和思路上來(lái)的，在這個(gè)課程上，老師展開(kāi)了一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的思維導(dǎo)圖，如果一個(gè)管理地圖，給管理者指引。
圖略(?好不容易畫(huà)出來(lái),?可是怎么也不在日志里顯示不出來(lái)，只好略去)
（二）我是誰(shuí)？
“我”就是一個(gè)“手”里執(zhí)“戈”的人，手持兵器在做什么？奮斗！所以我是誰(shuí)？就是一個(gè)永遠(yuǎn)奮斗的人。
人只有在奮斗中才會(huì)有生命力，才有生機(jī)。平平淡淡中也有奮斗，奮斗并不是要激烈要大起大落，但是人活著應(yīng)該奮斗。奮斗是保持生命常新的方式，快樂(lè)就是在奮斗中產(chǎn)生的。
愛(ài)中其實(shí)也有一種奮斗，這樣愛(ài)才是經(jīng)得起考驗(yàn)，愛(ài)才永遠(yuǎn)鮮活。
人生中很多時(shí)候，是不是自己經(jīng)常也會(huì)問(wèn)起“我是誰(shuí)？”這里蘊(yùn)藏著三個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是我從哪里來(lái)？二是我為什么而存在？三是我到那里去？在極度消沉或是艱難困苦的心境中，人其實(shí)就會(huì)這樣拷問(wèn)生命。生命的意義也許是富足無(wú)憂平平淡淡一生，也許是渾渾噩噩不知榮辱一生，也許是清貧苦樂(lè)艱難挫折一生，也許是昂然奮進(jìn)追求價(jià)值的一生，仔細(xì)想想自己，我想我更愿意是最后一種。如果還可以再說(shuō)一種，我想我更追求能手牽愛(ài)人相攜快樂(lè)的一生。
“我”字其實(shí)還有一個(gè)一解，是“找”字頭上加一撇。我的一生就是在尋找，尋找我是什么？什么是我。按照這個(gè)解法，其實(shí)人生就是在尋找那一撇，找對(duì)了，加上那一撇，就是真正的我，快樂(lè)的我。人生的不同階段有不同的一撇，20?－30?歲，就是求學(xué)找工作，?30?－40?歲就是穩(wěn)定和發(fā)展事業(yè)，這就是那一撇，找對(duì)了自己要找的那一撇，才是真正的快樂(lè)，沒(méi)有那一撇，我就不是我。說(shuō)到這一撇，我不由得想到了曹，在人生中，其實(shí)曹就是我的那一撇，是從身到心到精神到靈魂的那一撇。23?歲認(rèn)識(shí)了她，可惜年輕不懂得錯(cuò)開(kāi)了距離，如今只有緊緊守著，等到生命的盡頭也要加上。否則我永遠(yuǎn)無(wú)法是完整的的我。
（三）六個(gè)小帽
今天還有一個(gè)有趣的關(guān)于六個(gè)小帽的內(nèi)容。說(shuō)是有六種顏色的帽子，分別代表著不同的思維意義。
紅色－代表感情和直覺(jué)，有多時(shí)候我們其實(shí)都是再用感情做事，真正的理性幾乎沒(méi)有。在最終決策的時(shí)候往往感情和直覺(jué)占了很大成份，所以紅色不能保留時(shí)間太長(zhǎng)，要及時(shí)發(fā)泄出來(lái)。
黃色－代表陽(yáng)光的、正面的、積極的、有利益的一面。是樂(lè)觀的思維方式，對(duì)任何事情都是往好的方面想。對(duì)于黃色，一定要問(wèn)原因，如果沒(méi)有原因，就成了盲目樂(lè)觀或者不懂得預(yù)測(cè)控制風(fēng)險(xiǎn)。
黑色－恰恰與黃色相反，是悲觀的，負(fù)面的、消積的。這種思維習(xí)慣其實(shí)是人類(lèi)最多最容易戴的帽子。所以風(fēng)險(xiǎn)控制的人其實(shí)就是戴著黑色帽子的人。
綠色－創(chuàng)新的帽子，解決黑帽子的人提出來(lái)的問(wèn)題。
老師把六個(gè)顏色的帽子的概念和含義講解完，開(kāi)始引導(dǎo)我們做一個(gè)案例。就是如果城市的公交車(chē)上的座位全部拆除的話，會(huì)產(chǎn)生什么影響？首先戴黃色帽子思考一下。這是一個(gè)很好的案例練習(xí)，大家都不往壞的的地方想，也不爭(zhēng)執(zhí)，竟然發(fā)現(xiàn)有很多好處。戴過(guò)黃帽子，再戴上黑帽子思考，于是另一番熱鬧又開(kāi)始了。
老師又舉了一個(gè)例子，六個(gè)帽子的思維方式曾經(jīng)給7?歲的女兒講過(guò)。一天出差，女兒打來(lái)電話，訴苦說(shuō)媽媽總是要求她彈鋼琴，很煩。于是他說(shuō)，那你帶上黃色帽子吧，想想后再和媽媽說(shuō)說(shuō)。后來(lái)女兒就想通了，高高興興主動(dòng)去彈琴了。
聽(tīng)著這六個(gè)帽子的內(nèi)容，我覺(jué)得這真是一個(gè)好的思維方式。每一種帽子其實(shí)就是一種單純的思維方式，通過(guò)頭上戴六種顏色的帽子形象的表示出大腦里的想法。通過(guò)六個(gè)帽子可以形象的調(diào)整思維，是一種很有趣味的指導(dǎo)思維的方法，同時(shí)也是一種改變爭(zhēng)執(zhí)的高效的思維方式。
今天的課程，其實(shí)六個(gè)帽子的思維方式還是很值得學(xué)習(xí)的。明天就要開(kāi)始年中會(huì)議了，如果在討論中提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，在會(huì)上運(yùn)用這種思維方式，很值得一試。
從到卓越培訓(xùn)心得篇五
如今，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。
自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來(lái)，并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì)：
面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂(lè)等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫(huà)，通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。
在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了，便開(kāi)始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：
如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫(huà)素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來(lái)，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開(kāi)始熱烈討論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周?chē)腥さ臄?shù)學(xué)知識(shí)，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。
遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用，能夠使學(xué)生的視野變得更開(kāi)闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。
從到卓越培訓(xùn)心得篇六
籃球是一項(xiàng)受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。為了提升自己在籃球運(yùn)動(dòng)方面的技術(shù)水平和領(lǐng)導(dǎo)才能，我參加了一次卓越籃球培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、教練方法、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)目標(biāo)五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行介紹和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富和系統(tǒng)。整個(gè)課程包括基本技能、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、身體素質(zhì)訓(xùn)練和比賽實(shí)戰(zhàn)等。基本技能包括傳球、運(yùn)球、投籃等，通過(guò)各種練習(xí)和訓(xùn)練，我不僅加深了對(duì)這些技能的理解，還掌握了更多的技巧和技巧。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練則注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人攻防技巧的提升。身體素質(zhì)訓(xùn)練包括力量、速度和耐力訓(xùn)練，通過(guò)提高身體素質(zhì)，我能夠更好地適應(yīng)比賽的高強(qiáng)度和長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的體力消耗。最重要的是，培訓(xùn)還設(shè)置了比賽實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓我們將學(xué)到的技能應(yīng)用到真實(shí)的比賽中，提高了自己的競(jìng)技水平。
其次，教練的指導(dǎo)和培訓(xùn)方法也非常有效和全面。教練不僅是一名頂尖的籃球運(yùn)動(dòng)員，還具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)員的不同特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，并耐心指導(dǎo)每個(gè)人的技術(shù)細(xì)節(jié)。他們注重觀察和分析，及時(shí)給予我們建議和指導(dǎo)，并通過(guò)示范和演習(xí)來(lái)加深理解。同時(shí)，教練還通過(guò)舉辦小組對(duì)抗賽和討論會(huì)等形式，激發(fā)學(xué)員之間的競(jìng)爭(zhēng)和交流，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
此外，團(tuán)隊(duì)合作是籃球培訓(xùn)中非常重要的一環(huán)。在培訓(xùn)中，我們被分為不同的小組，每個(gè)小組在訓(xùn)練和比賽中必須保持緊密合作。我們需要相互配合、互相幫助，才能取得好的成績(jī)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，我不僅學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友配合，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在比賽中，我們能更好地理解籃球精神，感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，不斷突破自我，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
在個(gè)人成長(zhǎng)方面，培訓(xùn)讓我更加自信和堅(jiān)持。在訓(xùn)練中，我常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但是教練的鼓勵(lì)和指導(dǎo)讓我有勇氣克服困難，不斷提高自己。通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)不僅體現(xiàn)在籃球技術(shù)上，還包括了對(duì)困難的積極應(yīng)對(duì)和難以言表的自信。我相信，這種堅(jiān)持和自信將對(duì)我未來(lái)的人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，參加卓越籃球培訓(xùn)讓我明確了自己的未來(lái)目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)與一些業(yè)余和職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流和接觸，了解到他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。他們的堅(jiān)持和努力為我樹(shù)立了榜樣和目標(biāo)，我希望通過(guò)自己的努力和訓(xùn)練，能夠成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，代表自己的團(tuán)隊(duì)參加各種比賽，并取得好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳遞給更多的籃球愛(ài)好者，幫助他們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，參加卓越籃球培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，我不僅提高了自己的籃球技術(shù)水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力。這次培訓(xùn)的收獲將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我將堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)自己的籃球夢(mèng)想。
從到卓越培訓(xùn)心得篇七
九月七日開(kāi)始為期五天，我有幸加了公司第三期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。通過(guò)學(xué)習(xí)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處：有的是自己沒(méi)想到；有的想到了也沒(méi)有做好；有的在做的時(shí)候由于程度掌握不好，起起到相反的效應(yīng)；有的方法在使用上找錯(cuò)了對(duì)象，造成了無(wú)功而返。參加完這次培訓(xùn)，讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值取向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程。在老師講解中我不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí)，找到了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)呢？通過(guò)培訓(xùn)，我找到了答案。
首先，班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。班組長(zhǎng)要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中，班組長(zhǎng)要樹(shù)立權(quán)威性和強(qiáng)有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的.完成任務(wù)，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì)干，個(gè)個(gè)愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。在班組管理中也要思維的創(chuàng)新。何書(shū)記用“三個(gè)和尚有水吃”的小故事來(lái)引導(dǎo)我們，讓我明白“機(jī)制創(chuàng)新”、“管理創(chuàng)新”、“技術(shù)創(chuàng)新”的重要意義。
在班組管理中，經(jīng)常都要進(jìn)行一些必要的溝通。在李晶巖老師的課中我明白了：一個(gè)優(yōu)秀班組塑造卓越班組文化的重要性。如何提升計(jì)劃力、增強(qiáng)執(zhí)行力。如何激勵(lì)引導(dǎo)班組成員。這就是有時(shí)候要多傾聽(tīng)，搞清楚事情的緣由，摸清楚班組成員的思想動(dòng)態(tài)，先梳理心情后處理事情。采取換位思考的溝通技巧，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合；并且要對(duì)班組成員善于表?yè)P(yáng)、多表?yè)P(yáng)，這樣工作就好開(kāi)展多了。
班組“5s”管理方面，它注重的是細(xì)節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此滿意，群眾也非常認(rèn)可。所以我們平時(shí)的工作一定要注重“5s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西合理的處理，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場(chǎng)的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，保持現(xiàn)場(chǎng)的清爽美觀、一目了然。用良好的環(huán)境來(lái)影響班組成員的行為，讓好的行為成為習(xí)慣。最終就是要革除班組每個(gè)人的馬虎之心，養(yǎng)成凡是認(rèn)真的習(xí)慣、遵守規(guī)定的習(xí)慣、自覺(jué)維護(hù)工作環(huán)境整潔明亮的良好習(xí)慣；這樣就提高了班組的品質(zhì)。形成班組高素質(zhì)的局面。在這個(gè)方面我深有體會(huì)：我們的恒溫班從事燃機(jī)轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)經(jīng)常有人參觀，盡管我們的場(chǎng)地很狹小，生產(chǎn)任務(wù)很重；但我們的現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格按“5s”的要求進(jìn)行管理。帶來(lái)的結(jié)果就是安全隱患的降低，產(chǎn)品質(zhì)量的提高。
最后的拓展訓(xùn)練，項(xiàng)目雖然是一些小游戲，但是給我啟發(fā)很大。印像最深刻的是畢業(yè)墻，它需要的就是這種團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)成員都要團(tuán)結(jié)一心，互幫互助發(fā)自內(nèi)心的自信和對(duì)隊(duì)友的信任，去為了同一個(gè)目標(biāo)而努力。其實(shí)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)、互相幫助、自信也可以激發(fā)他們對(duì)你更加的信任與擁戴，這只會(huì)使你更加方便、高效的去領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)?，F(xiàn)在社會(huì)就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人必須有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使你所在的團(tuán)隊(duì)利于各種環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難。做為班組長(zhǎng)的我要帶好自己的團(tuán)隊(duì)，關(guān)心、信任、團(tuán)結(jié)每一個(gè)成員，形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。使我更加的了解到“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。”這句話的含義。
在實(shí)際工作中，當(dāng)一個(gè)好的班組長(zhǎng)并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，主意方法與人溝通，把大事做細(xì)，小事做透，充分發(fā)揮人的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的熱情，積極參與管理，才會(huì)取得更好的成績(jī)。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長(zhǎng)是班組中安全管理第一責(zé)任人、質(zhì)量管理第一責(zé)任人、現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用：1、是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障，2、影響決策的實(shí)施質(zhì)量，3、影響制度的落實(shí)程度，4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長(zhǎng)與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場(chǎng)，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問(wèn)題，管理到位。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在老師的講解下，在與其他各單位班組長(zhǎng)的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通，結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為東汽美好明天，盡自己最大努力。
最后由衷的感謝公司和培訓(xùn)中心給了我們這樣一個(gè)提高的機(jī)會(huì)。并建議經(jīng)常地舉辦一些交流與培訓(xùn)活動(dòng)，如：不同部門(mén)、不同分廠班組間的交叉學(xué)習(xí)等，通過(guò)這些動(dòng)態(tài)的溝通學(xué)習(xí)，在交流班組管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也可使班組長(zhǎng)們提高自信，啟發(fā)靈感。
從到卓越培訓(xùn)心得篇八
第一段：引入話題，介紹卓越幼兒培訓(xùn)的背景和目的（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，幼兒培訓(xùn)逐漸成為許多家庭的必備選擇。卓越幼兒培訓(xùn)成為眾多父母追逐的目標(biāo)，因?yàn)樗麄兿Ｍ麨楹⒆犹峁└玫慕逃Y源，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也將自己的孩子送進(jìn)了一所卓越幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和觀察，我深深理解了這一決定的重要性和效果。在這篇文章中，我將會(huì)分享我對(duì)卓越幼兒培訓(xùn)的心得體會(huì)，以及它對(duì)孩子的影響。
第二段：卓越幼兒培訓(xùn)對(duì)孩子認(rèn)知能力的提升（300字）
卓越幼兒培訓(xùn)在一系列的教育活動(dòng)中注重培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，這是我在觀察中看到的最顯著的變化。通過(guò)教育游戲、思維訓(xùn)練等活動(dòng)，孩子們的思維逐漸變得靈活，他們學(xué)會(huì)了用更系統(tǒng)的方式思考問(wèn)題，并迅速找到解決問(wèn)題的方法。此外，在與其他孩子的互動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了交流合作的能力。這些是他們?cè)谡n程中學(xué)到的知識(shí)和技能，在日常生活中得以充分運(yùn)用。這種針對(duì)認(rèn)知能力的培養(yǎng)，無(wú)疑為孩子的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：卓越幼兒培訓(xùn)對(duì)孩子情感發(fā)展的影響（300字）
除了認(rèn)知能力的提升外，卓越幼兒培訓(xùn)還注重培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展。通過(guò)啟蒙教育、藝術(shù)培訓(xùn)、情感管理等課程，孩子們學(xué)會(huì)了表達(dá)和處理情感。他們學(xué)到了控制情緒的方法，學(xué)會(huì)了理解和關(guān)心他人的感受，培養(yǎng)了情感的共情能力。我注意到我的孩子在與其他孩子的相處中變得更加友善和善解人意，他們對(duì)他人的需求和感受更加敏感。這種情感發(fā)展的訓(xùn)練不僅幫助孩子建立了健康的情感關(guān)系，還有助于他們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，為將來(lái)的人際交往做好準(zhǔn)備。
第四段：卓越幼兒培訓(xùn)對(duì)孩子身體素質(zhì)的提高（300字）
卓越幼兒培訓(xùn)不僅關(guān)注認(rèn)知和情感的發(fā)展，還注重培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和興趣課程的豐富，孩子們鍛煉了自己的身體，并培養(yǎng)了健康的生活方式。我看到孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、跳躍，他們的體力明顯增強(qiáng)，體能得到了全面提升。此外，孩子們?cè)谝魳?lè)、舞蹈等藝術(shù)課程中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了他們的才藝和潛力。這種全面的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，使孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加健康、自信和積極向上。
第五段：總結(jié)心得，展望卓越幼兒培訓(xùn)的未來(lái)（200字）
通過(guò)觀察和體驗(yàn)，我深深認(rèn)識(shí)到卓越幼兒培訓(xùn)對(duì)孩子的全面發(fā)展的重要性和價(jià)值。它不僅培養(yǎng)了孩子的認(rèn)知能力，還促進(jìn)了他們的情感發(fā)展和身體素質(zhì)的提高。卓越幼兒培訓(xùn)為孩子們提供了更好的教育資源和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。我希望卓越幼兒培訓(xùn)不斷完善和創(chuàng)新，為更多的孩子提供更好的教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)，充分發(fā)展?jié)撃埽瑸槲磥?lái)鋪就成功之路。
從到卓越培訓(xùn)心得篇九
為深入實(shí)施我省“卓越工程師教育培養(yǎng)工程”，根據(jù)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于組織開(kāi)展20xx年普通本科高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力提升培訓(xùn)工作的通知》精神，本人榮幸的參加了本年度的“卓越工程師教育培養(yǎng)工程”20xx年普通高等學(xué)校電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工程實(shí)踐能力提升培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主辦單位為xxxx大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院，在為期一周的培訓(xùn)過(guò)程中，本人深切的感受到了校方對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的關(guān)注和重視，從培訓(xùn)內(nèi)容的計(jì)劃安排、后勤保障組織與實(shí)施無(wú)不體現(xiàn)了校方的悉心、熱情與高度重視。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，校方安排了精彩的新能源新技術(shù)講座，教育設(shè)備廠家產(chǎn)品展示，大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育講座，校際間關(guān)于實(shí)踐類(lèi)課程教學(xué)探討，xxxx類(lèi)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)等多項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)本次培訓(xùn)使得本人對(duì)卓越工程師的理解進(jìn)一步加深，對(duì)教育主管部門(mén)對(duì)這一活動(dòng)的主辦目的更加深刻的理解。
教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類(lèi)型工程技術(shù)人才，為國(guó)家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。截止10年，我國(guó)開(kāi)設(shè)工科專(zhuān)業(yè)的本科高校上千所，占本科高?？倲?shù)的90%。該計(jì)劃對(duì)促進(jìn)高等教育面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。
卓越：一般情況下卓越是非常杰出的意思，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的卓越是相對(duì)概念，意思是各種類(lèi)型的工程師都可以追求卓越，都可以很優(yōu)秀。工程師：嚴(yán)格意義的工程師是指那些具有工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)的或者工程師職稱的人才，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的工程師是指文憑工程師，泛指高等學(xué)校培養(yǎng)的具有工程師基本能力、并有獲得工程師執(zhí)業(yè)資質(zhì)或者工程師職稱的潛力的后備工程師。 “卓越計(jì)劃”具有三個(gè)特點(diǎn)：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程；二是學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才；三是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。
教育部在五個(gè)方面采取措施推進(jìn)該計(jì)劃的實(shí)施：一是創(chuàng)立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養(yǎng)單位，高校和企業(yè)共同設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)，制定培養(yǎng)方案，共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程。二是以強(qiáng)化工程能力與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)改革人才培養(yǎng)模式。在企業(yè)設(shè)立一批 “工程實(shí)踐教育中心”，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)一年，“真刀真槍”做畢業(yè)設(shè)計(jì)。三是改革完善工程教師職務(wù)聘任、考核制度。高校對(duì)工程類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核要以評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專(zhuān)利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)為主，優(yōu)先聘任有在企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，教師晉升時(shí)要有一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。四是擴(kuò)大工程教育的對(duì)外開(kāi)放。國(guó)家留學(xué)基金優(yōu)先支持師生開(kāi)展國(guó)際交流和海外企業(yè)實(shí)習(xí)。五是教育界與工業(yè)界聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。教育部與中國(guó)工程院聯(lián)合制訂通用標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)部門(mén)聯(lián)合制訂行業(yè)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，高校按標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才。參照國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)“卓越計(jì)劃”的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
“卓越計(jì)劃”的師資從哪里來(lái)？參與高校要建設(shè)一支具有一定工程經(jīng)歷的高水平專(zhuān)、兼職教師隊(duì)伍。專(zhuān)職教師要具備工程實(shí)踐經(jīng)歷，其中部分教師要具備一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。參與高校要有計(jì)劃地選送教師到企業(yè)工作1至2年，積累工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要從企業(yè)聘請(qǐng)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，或擔(dān)任本科生、研究生的聯(lián)合導(dǎo)師，承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等任務(wù)。改革教師職務(wù)聘任、考核和培訓(xùn)制度，對(duì)工程類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核從側(cè)重評(píng)價(jià)理論研究和發(fā)表論文為主，轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專(zhuān)利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)等方面為主。
xxxx學(xué)院要辦一所應(yīng)用型本科院校，那么何為應(yīng)用，其應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)又是什么？通過(guò)此次培訓(xùn)，本人對(duì)這一概念有了更深一步的理解。應(yīng)用：如果嚴(yán)格定義應(yīng)用的范疇，那么自然科學(xué)之外的學(xué)科都算應(yīng)用范疇，但“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”中的應(yīng)用是相對(duì)概念，是相對(duì)于在研究院和大學(xué)從事研究、在設(shè)計(jì)院和實(shí)驗(yàn)室從事設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)而言，在工程現(xiàn)場(chǎng)從事相關(guān)工程技術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用工作。
工科院校以應(yīng)用型工程師為培養(yǎng)目標(biāo)的本科畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)如下知識(shí)、能力與素質(zhì)的要求：
1.具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德；
2.具有從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)；
3.具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、(職業(yè)健康)安全和服務(wù)意識(shí)；
4.掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)，了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；
6.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力；
7.具有信息獲取和終身學(xué)習(xí)的能力；
8.了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)；
9.具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；
10.應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；
11.具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。
通過(guò)本次培訓(xùn)，不但使我強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，還使我認(rèn)識(shí)到未來(lái)工程師如果沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力甚至沒(méi)有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的話，是談不上卓越的。這是什么意思呢？這是因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)全球化的今天，世界變得越來(lái)越小了。現(xiàn)在，外國(guó)的跨國(guó)公司到中國(guó)來(lái)的很多，中國(guó)的一些大公司也越來(lái)越多地走向國(guó)際化。那么，在這樣一個(gè)國(guó)際化的環(huán)境里，不僅我們的學(xué)校要有競(jìng)爭(zhēng)力，我們培養(yǎng)的工程師也應(yīng)該要有競(jìng)爭(zhēng)力。在千萬(wàn)求職大軍中，如何將自己培養(yǎng)的工程師塑造為“卓越”型人才，這將是我們的終極目標(biāo)。xxxx學(xué)院在同類(lèi)院校中實(shí)屬末流，空喊的年代已經(jīng)過(guò)去，概念的泡沫已經(jīng)破滅，現(xiàn)在需要我們做的就是從基礎(chǔ)到卓越，一步一個(gè)臺(tái)階，只有卓越的老師，才會(huì)有卓越的學(xué)生，只有卓越的作風(fēng)，才會(huì)有卓越的成果，只有貫穿整個(gè)教學(xué)體系的全程卓越，才會(huì)有卓越的競(jìng)爭(zhēng)力，希望參加此次培訓(xùn)的其它各位同仁能共同努力，通過(guò)自我卓越，帶動(dòng)其它人，不斷傳遞正能量，為xxxx學(xué)院的卓越努力前行，祝我的xxxx學(xué)院早日輝煌。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十
近期，我參加了一次名為“新卓越培訓(xùn)”的活動(dòng)，這是一次為年輕人提供職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在本文中，我將分享我在新卓越培訓(xùn)中學(xué)到的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于自我認(rèn)識(shí)和自我管理的。這部分的內(nèi)容包括了個(gè)人性格分析、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)評(píng)估以及目標(biāo)設(shè)定。通過(guò)這些活動(dòng)，我更深刻地了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在以往的工作中，我常常忽視自己的優(yōu)勢(shì)，并過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的不足，這導(dǎo)致了自我懷疑和自卑心理。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了發(fā)掘和充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，并將其轉(zhuǎn)化為一種積極的動(dòng)力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)和管理自己的劣勢(shì)，以尋找和發(fā)展自己的潛力。
其次，培訓(xùn)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于有效溝通和人際關(guān)系的。在學(xué)習(xí)溝通技巧的過(guò)程中，我意識(shí)到我以前在與他人交流時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，例如缺乏傾聽(tīng)、不善表達(dá)和過(guò)于主觀等。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了改進(jìn)和提升自己的溝通能力。我了解到有效的溝通不僅僅是通過(guò)語(yǔ)言交流，還包括身體語(yǔ)言、表情和姿勢(shì)等。此外，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的工作中，我相信這些技巧將為我建立良好的職業(yè)關(guān)系和有效地與他人合作帶來(lái)巨大的幫助。
第三，培訓(xùn)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于時(shí)間管理和工作計(jì)劃的。在這個(gè)部分中，我學(xué)到了如何制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃，并將其分解為可操作的步驟。通過(guò)合理安排時(shí)間和資源，我能夠更高效地完成任務(wù)和項(xiàng)目。在以前，我常常感到時(shí)間不夠用，常常在大量任務(wù)面前手忙腳亂。但是現(xiàn)在，我清楚地知道，合理的時(shí)間管理和良好的工作計(jì)劃是提高效率的關(guān)鍵。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了如何更好地利用每一天的時(shí)間，并且意識(shí)到時(shí)間的寶貴性。
第四，培訓(xùn)的第四個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于創(chuàng)造力和創(chuàng)新的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在日常工作中，很多時(shí)候我們常常只關(guān)注于解決問(wèn)題本身，而缺乏對(duì)問(wèn)題的思考和創(chuàng)新。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到創(chuàng)造力是我們解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)變化的關(guān)鍵。培訓(xùn)中的一系列創(chuàng)造力和創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)了我思考問(wèn)題的新方式和新角度。我相信，這些培訓(xùn)所教授的創(chuàng)造力和創(chuàng)新技能將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)巨大的幫助。
最后，培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的。領(lǐng)導(dǎo)能力不僅僅是指領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也可以是領(lǐng)導(dǎo)自己和領(lǐng)導(dǎo)他人。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)和技能，例如目標(biāo)設(shè)定、決策能力和團(tuán)隊(duì)管理等。在今后的職業(yè)發(fā)展中，我將努力發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提升自己的管理技能，并且積極實(shí)踐這些領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。
總之，新卓越培訓(xùn)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提高了自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力，改進(jìn)了溝通技巧和人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了有效管理時(shí)間和工作計(jì)劃，發(fā)揮了創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，同時(shí)也了解了領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力的重要性。這些心得體會(huì)將在我今后的職業(yè)生涯中起到重要的指導(dǎo)作用，幫助我更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只要我在實(shí)踐中不斷提升和應(yīng)用這些心得，我就能夠在職業(yè)生涯中取得更加出色的成果。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言
書(shū)法是中華文化的瑰寶，能夠培養(yǎng)人的美感和修養(yǎng)。為了提高自己的書(shū)法造詣，我參加了一次卓越書(shū)法培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的書(shū)法技巧，更深入理解了書(shū)法的內(nèi)涵與境界。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和效果
卓越書(shū)法培訓(xùn)班的課程設(shè)置非常合理，包括了基本筆畫(huà)、字體練習(xí)、碑帖拓摹以及創(chuàng)作等多個(gè)環(huán)節(jié)。在基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)中，老師耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用毛筆，如何掌握筆畫(huà)的力度和姿勢(shì)。字體練習(xí)是培養(yǎng)我們書(shū)寫(xiě)自如、筆法熟練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在拓摹碑帖的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到古人的字體特點(diǎn)和意境，豐富了自己的書(shū)法造詣。最后一環(huán)節(jié)是創(chuàng)作，老師教會(huì)我們?nèi)绾伟l(fā)揮創(chuàng)造力，給書(shū)法注入個(gè)人風(fēng)格。在這次培訓(xùn)中，我進(jìn)步神速，不僅字體愈加工整，而且審美觀念也得到了極大的提升。
第三段：培訓(xùn)班的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
卓越書(shū)法培訓(xùn)班的特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，對(duì)比我們以往只偏重技巧的學(xué)習(xí)方式，這種注重內(nèi)涵培養(yǎng)的方法讓我們的書(shū)法更具有藝術(shù)性和表達(dá)性。培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)在于專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。老師們都是書(shū)法方面的專(zhuān)家，他們及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)環(huán)境也是非常重要的，干凈寬敞的教室，舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)書(shū)法。
第四段：心得體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到書(shū)法的魅力和力量。書(shū)法不僅是一種技藝，更是一種修養(yǎng)。在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我不僅感受到了毛筆在紙上滑過(guò)的那種愉悅，還學(xué)會(huì)了專(zhuān)注、耐心和恒心。書(shū)法需要反復(fù)的練習(xí)和打磨，同樣，生活中也需要不斷地積累和琢磨。同時(shí)，書(shū)法也教會(huì)了我品味生活的美好，通過(guò)感悟書(shū)法作品的意境和情緒，我從中學(xué)到了如何欣賞藝術(shù)和理解智慧。
第五段：展望未來(lái)
卓越書(shū)法培訓(xùn)班讓我在書(shū)法之路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，也讓我看到了無(wú)限的可能。作為一名學(xué)生，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的書(shū)法水平，將書(shū)法藝術(shù)的美好傳承下去。我相信，通過(guò)持之以恒的努力和卓越書(shū)法培訓(xùn)班的指導(dǎo)，我能夠在書(shū)法領(lǐng)域取得更大的突破和進(jìn)步。
結(jié)論：
通過(guò)卓越書(shū)法培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的書(shū)法技巧，更領(lǐng)悟到了書(shū)法背后的文化和藝術(shù)內(nèi)涵，提高了自己的審美素養(yǎng)和修養(yǎng)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和堅(jiān)持不懈的努力，將書(shū)法作為一種藝術(shù)和人生的追求，用心創(chuàng)作，傳承中華文化的瑰寶。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十二
段落一：引言（100字）
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次卓越工程培訓(xùn)課程，并且從中受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅為我提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
段落二：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升（250字）
通過(guò)卓越工程培訓(xùn)，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了極大的提升。在課堂上，老師向我展示了最新的工程技術(shù)和理論知識(shí)，使我能夠更加深入地理解工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題，從中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的方法和技巧。這讓我在工作中更加得心應(yīng)手，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
段落三：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）
卓越工程培訓(xùn)還加強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)合作方面的意識(shí)和能力。在課程中，我們組成了小組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，需要相互配合、協(xié)作完成任務(wù)。通過(guò)與隊(duì)友共同解決問(wèn)題，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)可以相互補(bǔ)充，達(dá)到事半功倍的效果。通過(guò)與隊(duì)友的合作，我不僅提高了自己的能力，也學(xué)到了很多來(lái)自他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
段落四：溝通能力的培養(yǎng)（250字）
在卓越工程培訓(xùn)中，我還學(xué)習(xí)到了溝通的重要性，以及如何有效地進(jìn)行溝通。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，良好的溝通能力可以消除誤解，增進(jìn)彼此的信任。通過(guò)與隊(duì)友的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠清晰明了地表達(dá)自己的想法。這不僅有助于團(tuán)隊(duì)的順利合作，也會(huì)對(duì)我個(gè)人職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
段落五：總結(jié)與展望（300字）
通過(guò)卓越工程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的綜合能力得到了全面提升。我不僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面有了更深入的了解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。這些都為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，我將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，以致力于成為一名優(yōu)秀的工程師。
總結(jié)：通過(guò)這次卓越工程培訓(xùn)，我從中獲得了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升、團(tuán)隊(duì)合作的重要性和溝通能力的培養(yǎng)。這些心得體會(huì)將對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能在工程領(lǐng)域中取得更好的成就。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十三
第一段：引言（200字）
幼兒培訓(xùn)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，卓越幼兒培訓(xùn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。我作為一位在卓越幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受過(guò)培訓(xùn)的家長(zhǎng)，深深體會(huì)到了這個(gè)過(guò)程的重要性和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的心得與體會(huì)，希望能給其他家長(zhǎng)帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
第二段：引導(dǎo)與激發(fā)孩子的興趣（300字）
在卓越幼兒培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了引導(dǎo)和激發(fā)孩子的興趣是非常重要的。孩子的興趣是他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力來(lái)源。卓越幼兒培訓(xùn)注重通過(guò)多種方式培養(yǎng)孩子的興趣，比如用游戲方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在輕松快樂(lè)的氛圍中提升自己的技能。
我在卓越幼兒培訓(xùn)中參與了石膏制作的課程，我的孩子對(duì)此非常感興趣。通過(guò)親自動(dòng)手制作，孩子們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，還培養(yǎng)了他們的耐心和觀察力。我注意到在卓越幼兒培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們總是鼓勵(lì)孩子們積極參與，從而建立起孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（300字）
卓越幼兒培訓(xùn)還注重培養(yǎng)孩子的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，自信心是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一。通過(guò)參與各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，孩子們可以培養(yǎng)自己的信心和開(kāi)拓精神。
在我孩子參加卓越幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的足球課程過(guò)程中，他有幸和其他孩子一起組成了一支足球隊(duì)。每周的集體訓(xùn)練和比賽讓他感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和互助，他不僅提高了自己的足球技能，還學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的角色和責(zé)任感。
第四段：家長(zhǎng)與卓越幼兒培訓(xùn)的合作（200字）
卓越幼兒培訓(xùn)注重家長(zhǎng)與培訓(xùn)的合作，他們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。我在卓越幼兒培訓(xùn)中認(rèn)識(shí)了很多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，他們樂(lè)于分享他們的經(jīng)驗(yàn)和建議。
于是，我在培訓(xùn)結(jié)束后組織了一次家長(zhǎng)交流活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們分享了在培訓(xùn)過(guò)程中的心得和體會(huì)，并互相交流了一些教育孩子的方法。這次活動(dòng)使我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也讓我深刻地意識(shí)到，家長(zhǎng)的積極參與對(duì)孩子的教育成果有很大的影響。
第五段：結(jié)尾總結(jié)（200字）
通過(guò)卓越幼兒培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了培養(yǎng)孩子的興趣、自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要性。從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到家庭，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們的付出和參與。在孩子成長(zhǎng)的道路上，給予他們合適的指導(dǎo)和支持是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任。我相信只要我們不斷調(diào)整自己的思維方式和教育方法，就能將孩子的潛力發(fā)揮到最大，助力他們成為卓越的人才。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十四
作為一名正在銀行行業(yè)發(fā)展的人員，我有幸參加了卓越銀行的培訓(xùn)活動(dòng)。首先，我要對(duì)卓越銀行對(duì)于員工的培訓(xùn)重視程度表示由衷的感謝。卓越銀行一直將培訓(xùn)視為提升全員素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，盡全力為員工提供良好的培訓(xùn)環(huán)境和機(jī)會(huì)。從培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到實(shí)施，卓越銀行都力求精益求精，以提升我們的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。在這里，我獲得了知識(shí)的更新和提升，更擁有了一種積極向上的工作態(tài)度。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)操技能的培養(yǎng)
卓越銀行的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，包括銀行業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)、金融市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的了解、金融產(chǎn)品的銷(xiāo)售技巧等等。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)操訓(xùn)練，我對(duì)于銀行的業(yè)務(wù)流程和操作規(guī)范有了更深入的了解，并且在實(shí)踐中提高了我的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的服務(wù)意識(shí)和溝通技巧，通過(guò)模擬客戶的互動(dòng)，幫助我們更好地理解客戶需求，提供個(gè)性化的金融服務(wù)。我認(rèn)為這樣的培訓(xùn)內(nèi)容具有針對(duì)性和實(shí)用性，對(duì)于我們未來(lái)的工作將起到重要的指導(dǎo)作用。
第三段：培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，支持有力
在卓越銀行的培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)和專(zhuān)業(yè)。他們不僅有豐富的銀行從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)能力。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解和耐心的解答，讓我們受益匪淺。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，他們也會(huì)積極參與，提供指導(dǎo)和支持，幫助我們鞏固所學(xué)并且充分發(fā)揮潛力。同時(shí)，他們也會(huì)積極聽(tīng)取我們的建議和意見(jiàn)，針對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，以確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
第四段：培訓(xùn)活動(dòng)氛圍積極向上，激發(fā)自我潛力
卓越銀行的培訓(xùn)活動(dòng)不僅內(nèi)容豐富，而且活動(dòng)氛圍也是積極向上的。培訓(xùn)期間，我們與其他參與培訓(xùn)的同事們進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們彼此之間相互鼓勵(lì)和支持，激發(fā)出自己的自信與潛力。培訓(xùn)期間的小組討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與優(yōu)秀同事的交流，我們相互學(xué)習(xí)、相互成長(zhǎng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第五段：發(fā)展機(jī)會(huì)與職業(yè)前景均提升
通過(guò)卓越銀行的培訓(xùn)，我深刻感受到了培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，讓我在銀行的工作中更加得心應(yīng)手，提高了工作效率。此外，卓越銀行會(huì)通過(guò)各種途徑和機(jī)制為我們提供發(fā)展機(jī)會(huì)，如參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽、擔(dān)任項(xiàng)目組成員等。這些機(jī)會(huì)不僅可以豐富我們的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也為我們的職業(yè)前景提供了更多的可能性。因此，我堅(jiān)信通過(guò)卓越銀行的培訓(xùn)，我將能夠在職業(yè)道路上取得更加卓越的成績(jī)。
總結(jié)：卓越銀行的培訓(xùn)活動(dòng)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能的提升，同時(shí)也激發(fā)了自我的潛力和信心。培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、培訓(xùn)活動(dòng)的積極向上氛圍以及發(fā)展機(jī)會(huì)的提升，讓我相信未來(lái)的職業(yè)前景更加廣闊。我會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的能力，為卓越銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十五
近年來(lái)，書(shū)法作為一門(mén)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，在社會(huì)中逐漸重拾了它的地位。為了更好地了解和學(xué)習(xí)書(shū)法，我參加了一次卓越書(shū)法培訓(xùn)課程。這次學(xué)習(xí)，令我受益匪淺，使我對(duì)書(shū)法有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，在課程開(kāi)始的第一堂課上，老師向我們介紹了書(shū)法的起源和發(fā)展歷史，讓我們明白了書(shū)法是與中國(guó)古代文化緊密相連的藝術(shù)形式。他還詳細(xì)解釋了書(shū)法的基本要素，包括筆畫(huà)結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)律等。通過(guò)這次介紹，我意識(shí)到書(shū)法不僅是一種藝術(shù)，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅僅是追求技巧和美感，更是一種對(duì)中華文化的尊重和傳承。
其次，在課堂中，老師注重培養(yǎng)我們的寫(xiě)字基本功，將我們的注意力集中在了寫(xiě)字的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。他教會(huì)了我們正確握筆的方法和寫(xiě)字時(shí)應(yīng)注意的姿勢(shì)。他告訴我們，一個(gè)人良好的姿勢(shì)和正確的握筆動(dòng)作是書(shū)法發(fā)展的基礎(chǔ)，只有掌握了這些基本的技巧，才能進(jìn)一步提高自己的書(shū)法水平。這種細(xì)致入微的培養(yǎng)方式，使我在課程中逐漸改善了自己的字形和字跡，寫(xiě)字的速度和穩(wěn)定性都得到了很大的提高。
再次，在寫(xiě)字的過(guò)程中，老師強(qiáng)調(diào)了書(shū)法的內(nèi)涵和意境。他說(shuō)，在書(shū)法中，每一個(gè)筆畫(huà)都有自己的動(dòng)感和韻律，每一個(gè)字都蘊(yùn)含著作者的思想和情感。因此，在寫(xiě)字時(shí)，不僅要注意行筆的規(guī)則，還要理解字體的內(nèi)涵，用心去感受每一次的揮毫。通過(guò)老師的指導(dǎo)，我慢慢領(lǐng)悟到了寫(xiě)字的藝術(shù)美，體會(huì)到了書(shū)法的獨(dú)特魅力。寫(xiě)字不再是一種簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而是一種充滿了靈性和內(nèi)在美的表達(dá)方式。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到書(shū)法是需要不斷練習(xí)的。老師告訴我們，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦練習(xí)，才能在書(shū)法上取得進(jìn)步。他也給我們展示了一些歷代書(shū)法名家的作品，讓我們看到了他們的杰出成就背后是無(wú)數(shù)次的細(xì)致揣摩和艱辛努力。因此，我也下定決心，在回家之后繼續(xù)堅(jiān)持書(shū)法的練習(xí)，積極提高自己的水平。
總之，通過(guò)這次卓越書(shū)法培訓(xùn)，我對(duì)書(shū)法有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。老師不僅傳授了我們書(shū)法的技巧，更重要的是傳遞了書(shū)法藝術(shù)的精神。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷提高自己的書(shū)法水平，將這門(mén)古老而充滿智慧的藝術(shù)形式傳承下去。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十六
第一段：培訓(xùn)的背景和目的（約200字）
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的變革，人們?cè)絹?lái)越重視個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。為了提升員工的素質(zhì)和能力，許多企業(yè)選擇進(jìn)行卓越培訓(xùn)。上個(gè)月，我有幸參加了一次新卓越培訓(xùn)，這是一次為期兩天的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是加強(qiáng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神，并提供一系列的實(shí)用工具和技巧來(lái)應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（約300字）
在新卓越培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的知識(shí)和技能。首先，我們了解了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性以及如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我們學(xué)會(huì)了如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，如何有效地分配任務(wù)和管理時(shí)間，以及如何與不同個(gè)性和文化背景的人合作。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些職場(chǎng)溝通技巧，如有效傾聽(tīng)、表達(dá)清晰、提供反饋等。通過(guò)這些技巧的運(yùn)用，我相信我能更好地與同事合作，解決問(wèn)題。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如建立模擬公司并完成一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員合作，分享資源和協(xié)調(diào)工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
第三段：培訓(xùn)的啟發(fā)和反思（約300字）
新卓越培訓(xùn)讓我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和個(gè)人發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去，我經(jīng)常認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是與職位和權(quán)力相關(guān)的，但現(xiàn)在我明白了任何人都可以成為一位領(lǐng)導(dǎo)者，不管是在工作環(huán)境中還是在家庭生活中。領(lǐng)導(dǎo)力包括如何影響他人、如何解決問(wèn)題和如何激勵(lì)自己和他人。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)人都可以成為一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。
培訓(xùn)也讓我反思了自己的職業(yè)發(fā)展。在參加培訓(xùn)之前，我很迷茫，不知道未來(lái)應(yīng)該往哪個(gè)方向發(fā)展。但通過(guò)與其他參訓(xùn)者的交流和與講師的深入討論，我開(kāi)始明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定了一份詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃。我決定提升自己的技能和知識(shí)，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我相信這個(gè)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。
第四段：培訓(xùn)的影響和應(yīng)用（約200字）
新卓越培訓(xùn)為我提供了許多寶貴的工具和技巧，我希望能夠?qū)⑺麄儜?yīng)用到日常工作中。首先，我計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)成員分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧，以改進(jìn)我們之間的合作方式，提高工作效率。其次，我打算運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力技巧來(lái)激發(fā)我的同事的潛力，使團(tuán)隊(duì)更加協(xié)作和高效。最后，我也會(huì)將培訓(xùn)中的反思和計(jì)劃用于自身職業(yè)發(fā)展，并積極探索新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第五段：培訓(xùn)的總結(jié)和展望（約200字）
新卓越培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和職場(chǎng)溝通等技能，我意識(shí)到自己的潛力和發(fā)展空間。我對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)更加明確，并制定了詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將變得更加卓越，并為自己和團(tuán)隊(duì)的成功做出更大貢獻(xiàn)。我期待著將來(lái)更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以繼續(xù)提高自己的能力和素質(zhì)。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十七
第一段：引言（Introduction）
卓越培訓(xùn)是個(gè)人和組織發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程，可以提高員工的技能水平和工作效率，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展。我最近參加了一次新卓越培訓(xùn)課程，對(duì)于這次培訓(xùn)的內(nèi)容和體會(huì)，我深感受益匪淺，并愿意在這里分享我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹（Description of Training）
這次新卓越培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等等。其中，我認(rèn)為最有價(jià)值的一部分是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)和有效地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。我們還學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn)，并通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)增進(jìn)理解。這些知識(shí)對(duì)我個(gè)人和我的團(tuán)隊(duì)都非常有益，我相信它將對(duì)我們的工作產(chǎn)生積極的影響。
第三段：培訓(xùn)體會(huì)（Experience during Training）
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多不同的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，溝通是非常重要的一環(huán)。只有通過(guò)清晰地傳達(dá)信息，我們才能確保團(tuán)隊(duì)成員對(duì)任務(wù)的理解一致，并且能夠順利地完成工作。此外，我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)，這對(duì)于建立良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系至關(guān)重要。通過(guò)尊重和接納不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，我們能夠更好地解決問(wèn)題，并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)朝著共同目標(biāo)前進(jìn)。
第四段：培訓(xùn)成果（Outcome of Training）
這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和我的團(tuán)隊(duì)都帶來(lái)了很大的影響和改變。我變得更加自信和果斷，并且能夠更好地處理工作中的挑戰(zhàn)和壓力。我也意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅依賴于領(lǐng)導(dǎo)者的能力，更需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的積極貢獻(xiàn)和協(xié)作。因此，我開(kāi)始更加注重團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)，以促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信這樣的改變將帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)走向更加卓越的未來(lái)。
第五段：總結(jié)（Conclusion）
通過(guò)這次新卓越培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到提高個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，并與團(tuán)隊(duì)成員一起共同努力，推動(dòng)我們的團(tuán)隊(duì)獲得更大的成就。我相信卓越的培訓(xùn)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助人們更好地發(fā)展自己，并為組織的成功貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)這篇1200字的文章，我詳細(xì)描述了我參加新卓越培訓(xùn)的心得體會(huì)。文章的五個(gè)段落分別從課程內(nèi)容的介紹，培訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)，培訓(xùn)的成果以及個(gè)人的總結(jié)等方面進(jìn)行了闡述。通過(guò)這樣的五段式結(jié)構(gòu)，文章具有較好的連貫性和邏輯性，將讀者帶入我的培訓(xùn)體會(huì)之中。
從到卓越培訓(xùn)心得篇十八
寓教于樂(lè)，滿分投入，這是我對(duì)這次體驗(yàn)式培訓(xùn)的直觀評(píng)價(jià)。通過(guò)每一次入場(chǎng)式的創(chuàng)新，我看到了大家在培訓(xùn)中的釋放和投入，在這里，沒(méi)有課桌，沒(méi)有筆記，沒(méi)有教程，沒(méi)有瞌睡，只有游戲和體會(huì)。同樣的一個(gè)道理，一個(gè)領(lǐng)悟，不是老師教我應(yīng)該怎么樣，而是我自己告訴自己我應(yīng)該怎么樣，這才是主動(dòng)的學(xué)習(xí)。以下，是我對(duì)這一次培訓(xùn)收獲到的感悟，這些都不是老師告訴我的，而都是自己切身的體會(huì)， 以及從其他學(xué)員分享的過(guò)程中，獲得的領(lǐng)悟：
第一次分享心得時(shí)，感受到機(jī)會(huì)的那種稍縱即逝的感覺(jué)，對(duì)很多事的態(tài)度是觀望，習(xí)慣了等待時(shí)機(jī)，總覺(jué)得等一等再上也不遲，但最寶貴的機(jī)會(huì)往往只有一次，你不抓住，當(dāng)你看到別人利用這次機(jī)會(huì)獲得成功時(shí)，只能在心里嘆息，“要是當(dāng)初我有這個(gè)機(jī)會(huì)我也能成功”，這樣只能永遠(yuǎn)在原地停留。抓住機(jī)遇，時(shí)刻做好準(zhǔn)備！
從過(guò)電網(wǎng)的游戲中體會(huì)到，一個(gè)目標(biāo)清晰，流程標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)控嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)力量是多么強(qiáng)大，每個(gè)人會(huì)有自己明確的分工，有各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，但只要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的資源整合，戰(zhàn)略謀劃，所有人都能發(fā)揮出最擅長(zhǎng)最杰出的一面，而劣勢(shì)的短板可以由其他成員填補(bǔ)，團(tuán)隊(duì)便體現(xiàn)出1+12的效應(yīng)。
在這個(gè)游戲的最后一名成員通過(guò)旁邊的助教成功穿越電網(wǎng)時(shí)，我很快就意識(shí)到我的思想其實(shí)一直被禁錮住了，過(guò)多的約束讓我的思維難以有突破性，其實(shí)很多可利用的資源就在身邊，而我會(huì)習(xí)慣性的忽略，這也反襯出我并沒(méi)有用心解讀游戲和工作中的規(guī)則，讓很多本可以簡(jiǎn)化的流程復(fù)雜化。解放思維，工作中要有創(chuàng)新的勇氣和對(duì)可利用資源的充分利用。
首先向報(bào)數(shù)游戲中兩位女隊(duì)長(zhǎng)的表現(xiàn)致敬，起初我只認(rèn)為這也是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的游戲，但最后我意識(shí)到，兩位女隊(duì)長(zhǎng)在明白自己很有可能承擔(dān)重罰的情況下，依然挺身而出，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)走向勝利，這是一股負(fù)責(zé)任的勇氣和魄力，在她們接受懲罰時(shí)，我深深地被她們感到觸動(dòng)。在今后的工作中，一定會(huì)有讓我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)，肩上的一份責(zé)任，其實(shí)是團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人給予的信任。承受這一份責(zé)任，你會(huì)失去舒適，失去安逸，失去閑暇，但你收獲到的，是信任，是成長(zhǎng)，是感動(dòng)。
節(jié)省60秒的“劉娟流程”，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上是一位員工對(duì)本職工作精益求精的精神賦予了巨大的創(chuàng)造力，短短的60秒為整個(gè)招商銀行創(chuàng)造了3億元的年價(jià)值。每個(gè)人都能成為劉娟，但我們?nèi)狈Φ氖菍?duì)自己高一點(diǎn)點(diǎn)的要求，缺乏的是對(duì)工作多一絲絲的熱情，不要忽略我們每一個(gè)微小的進(jìn)步，也許這一點(diǎn)細(xì)微的成長(zhǎng)，給我們聯(lián)社帶來(lái)的是質(zhì)的變化。正如報(bào)數(shù)游戲中，b隊(duì)最后以0.03秒的劣勢(shì)惜敗于a隊(duì)，這0.03秒分解到24位隊(duì)員身上，也許就是多增加的那一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)頭速度，也許就是多集中的那一點(diǎn)點(diǎn)注意力，也許就是多投入的那一點(diǎn)點(diǎn)熱情，每個(gè)人身上的量變都能成為決定成敗的因素。不要忽視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要輕視自己付出的每一份力量，團(tuán)隊(duì)是我，我就是團(tuán)隊(duì)。
當(dāng)我第一次接到通知要報(bào)名這次兩天兩夜的《卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》的時(shí)候，其實(shí)我是拒絕的，在分享一件我被迫所做事情的環(huán)節(jié)時(shí)，我向我的搭檔分享的正是這件事，我說(shuō)我給了別人一個(gè)承諾，但因?yàn)檫@一次的訓(xùn)練使得我無(wú)法兌現(xiàn)這個(gè)承諾，所以我說(shuō)我來(lái)這次訓(xùn)練營(yíng)實(shí)屬被迫。但最后，我還是以最飽滿的熱情，全程投入了這一次的培訓(xùn)，用八句成功法則中我們六中隊(duì)分享的其中兩句，“面對(duì)事實(shí)，自律堅(jiān)持”，我接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并且及時(shí)做出了失約的解釋和狀態(tài)的調(diào)整，遵從了聯(lián)社的安排，堅(jiān)持了兩天兩夜的高強(qiáng)度培訓(xùn)。當(dāng)我看到大家從一開(kāi)始的散漫游離，熟人抱團(tuán)，到訓(xùn)練時(shí)的激情參與，真情流露，到課間時(shí)的群情激昂，打成一片，到結(jié)束時(shí)的意猶未盡，依依不舍，相信每個(gè)人表露出的感情都是最真實(shí)的，發(fā)自內(nèi)心最深處的，沒(méi)有那種完成任務(wù)式的無(wú)奈和敷衍。感謝聯(lián)社重視我們員工的素質(zhì)培養(yǎng)，為我們安排的這一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，身為灣里聯(lián)社的一員我感到十分的慶幸和驕傲，這是一支充滿活力和激情的卓越團(tuán)隊(duì)，而我，正是這支團(tuán)隊(duì)的一員。