教案的編寫要注意語言簡明扼要,重點突出,便于教師在教學過程中查閱和運用。要編寫一份完美的教案,首先需要充分了解教學內(nèi)容和教學目標。教案的優(yōu)化和調(diào)整,可以根據(jù)學生的反饋和評價進行。
幼兒園手工折紙教案篇一
活動目標:
1、掌握雙三角的折法。
2、發(fā)展學生手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。 活動準備:
活動前帶學生觀察青蛙外形,大范例一個,正方形紙若干,布置成池塘的展板一塊,青蛙跳音樂片段?;顒舆^程:
1、啟發(fā)引導學生
總結(jié)
青蛙外形特點。
師:青蛙的頭和身體象一個什么形狀?青蛙有幾條腿。
師:青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的,兩條在前,兩條在后。
師:它們分別是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
2、出示大范例,引導學生觀察范例中前后腿的折法。
3、教師分步示范折疊方法,重點講解雙三角的折法。
a:引導學生先進行兩次對邊折。
b:將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_,右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。
c:背面同樣。
d:將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折,形成前腿。
e、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折,形成后腿。
鼓勵學生大膽嘗試,教師巡回指導,幫助學生掌握重點,體驗成功感。
4、游戲《青蛙賽跑》
a、將青蛙頭向前,用嘴在尾部吹氣,使青蛙向前移動。
b、引導學生找身邊的同伴進行比賽。
5、引導學生將“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了,它該到池塘里喝水,休息了。咱們把它們放到池塘里,讓它們休息。
幼兒園手工折紙教案篇二
1、教幼兒用對角折的方法折疊不同的魚。
2、讓幼兒在折紙活動中體驗其中的樂趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
1、大小不同的各色正方形手工紙若干(每個幼兒兩張)
2、藍色海底世界背景圖一張
一、開始部分:談話引入課題
二、基本部分:學習魚的不同折法
1、出示范例,教師示范,并講解折法。
(1)將正方形紙對折成三角形
(2)將長邊上的兩個角向上折(或折一個角)
(3)添畫上眼睛
2、幼兒練習折大魚小魚,教師巡回指導。
(1)對于有疑問和有困難的幼兒及時指導。
(2)添畫魚兒頭部眼睛時,注意在適當位置。
3、教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上
送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。
三、活動延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下,模仿魚兒游來游去。
在以往的折紙活動中,通常采取教師示范、幼兒跟著學的教學模式,在折紙活動中,怎樣培養(yǎng)孩子的自我學習能力?我們中班的幼兒仍處于具體形象思維,但好奇心強,喜歡探索,可嘗試讓幼兒學習看步驟示意圖折紙。通過這些活動,教給孩子一些折紙必須的本領(lǐng),幼兒可以輕松掌握又可以舉一反三,幫助兒童把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來,在頭腦中進行轉(zhuǎn)換,通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧,其效果遠遠勝于模仿來的技巧。
幼兒園手工折紙教案篇三
河南省方城縣趙河鎮(zhèn)第六中心小學
仝付旺
[教材簡析]
緊跟時代步伐,運用現(xiàn)代化教學手段,精心制作多媒體教學課件;依托新課標精神,優(yōu)化課堂教學模式,充分發(fā)揮學生的主體作用。
新課標指出:勞動技術(shù)教育不僅要教會學生如何勞動,還應當讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。因此,結(jié)合本節(jié)教學內(nèi)容,特制定以下教學目標:
1、在學折小房子的基礎上,學會折小樓房。 2、培養(yǎng)學生的動手能力。
3、拓寬思路,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力。 [重點難點]
本節(jié)課的重點是學折小樓房,同時它也是教學中的難點。[教學方法]
教法:
1、借助多媒體課件以及老師的演示操作,直觀感受,創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。
2、讓學生在探索中思考問題,在思考中感悟知識,激活學生思維,掌握學習方法。
學法:
1、采用看、聽、議相結(jié)合,讓學生在看中思考、聽中感悟、評中體會、議中理解。
2、小組合作、探究法。讓學生在學習中共同探討,找到解決問題的最佳方法、達成共識。
[教學準備]
一、談話導入新課
面帶微笑,檢查同學們準備的正方形紙??赡苡袀€別同學準備的是長方形,就問誰能把它變成正方形紙?以此為契機,拉近師生距離。如果每個同學準備的紙張都符合要求,那么就直奔主題:播放多媒體課件,聽音樂,引導學生看動畫彩圖,激發(fā)興趣。
出示課題:手工折紙。
二、講授新課 [一]折小房子
打開課件,大屏幕出示。按下“
二、折小房子”按鈕,進入“小房子折法圖解”,點擊鼠標,按步驟進行操作。
學生分組進行學習,教師邊巡視邊演示操作。
學會之后,鞏固練習。每組評出優(yōu)勝者,獎勵一顆五角星。[二]折小樓房
談話導入:“剛才同學們表現(xiàn)得都很好,接下來我們要學習的是如何折小樓房。請看大屏幕?!卑聪虏噬粹o,播放多媒體課件中小樓房的動畫,調(diào)動學生學習興趣。
分步驟播放課件中“折小樓房圖解”,學生分組討論學習。教師巡視指導、適時點撥,并注意鼓勵學生。獎勵先進,指出不足。
[三]給自已的作品加上小門窗,使之更加生動形象。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,適時表揚。滲透珍惜勞動成果的思想。
三、
課堂小結(jié)
用鼠標單擊課件中“課堂小結(jié)”按鈕,大屏幕以動畫形式出示小結(jié)內(nèi)容。
教師: 通過這節(jié)課的學習,鍛煉了你們的動手能力,希望你們今后愛勞動,會勞動,掌握勞動技術(shù),珍惜勞動成果!
四、布置作業(yè)
學生可從下列三題中任選一題:
1、手工折出小房子。
2、手工折出小樓房。
3、手工折出自已喜愛的物品。
幼兒園手工折紙教案篇四
1、引導幼兒看圖示,用正方形紙折、剪的方法制作馬。
2、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習慣。活動準備:1、范例一個,折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
2、教師講解示范。
(1)首先我們要將正方形紙張對邊折,變成長方形。我們再把長方形對角折一下,再打開
(2)然后我們再把它折成雙三角形。一個往外折一個往里折。對到中線來,輕輕壓平。
(3)我們那周放在中間變成了菱形,用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。
(4)將雙三角形的四個角分別向四個斜下方拉開。
(5)將上面的兩個角分別折出馬的頭和尾巴。
3、小朋友你們看,你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬,請小朋友仔細看。
4、教師再次示范折馬。
小朋友你們想來折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張,小朋友拿到剪刀后,不能拿來玩,在使用剪刀的時候要注意安全。
2、幼兒折紙,教師巡回指導。
請小朋友按照圖示的方法來折馬,在用剪刀剪的時候要注意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時候,馬的頭應比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
我們一一看、比一比誰的馬折得最漂亮。
幼兒園手工折紙教案篇五
個人教案(初定)
手工折紙:桃子
活動目標:
1、學習簡易折紙:雙三角形折法。
2、利用雙三角形折法學折桃子,鍛煉學生的動手能力。
活動準備:
1、正方形手工折紙若干張。
2、水彩筆。
活動過程:
提出折紙要求:要求邊對角、邊對對角線要對齊,折痕要折平。
折紙步驟:1.折出雙三角形 2.斜邊向中線折 對齊 3.四邊同樣 4.抻開 整理好 小桃子折好了.幼兒動手折紙,教師巡回指導:
(1)提醒幼兒注意折出折痕;(2)指導幼兒將折好的"桃子"畫上喜歡的裝飾圖案。
欣賞同伴作品,結(jié)束活動
手工折紙:鋼琴
活動目標:1.讓孩子認識鋼琴的形體,并需要孩子學會仔細觀察。2.訓練幼兒眼手的準確性,協(xié)調(diào)性,以及空間方位的知覺性。3.學會正方形向中心反復折疊的方法。4.讓孩子們在活動中學會幫助別人。
教學重點、難點:按照老師所示范的步驟,按一定的順序進行折疊?;顒訙蕚洌杭埲舾??;顒舆^程:
提出話題,激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴?那我們就自己來折一架鋼琴吧!教師講解示范:1引導幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。3讓孩子們學會觀察折紙步驟圖,并學會理解。
4再接著教師根據(jù)步驟進行示范。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。5教師幫助能力弱的幼兒,重點知道方向。6及時表揚折好鋼琴的幼兒。
7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子,或需要幫助的孩子。作品展示:1請幼兒將折好的作品放在桌子上,看看折得像不像。2.看誰折的線條最平整。
1.
活動思考:1、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。2、教師的引導語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。3、如何讓幼兒掌握反復折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。
手工折紙:紙飛機
教學目標
1、設置情境,使學生從有趣的表演中,體驗到設計活動的樂趣。
2、學生積極探索繪制,并能借助飛機的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。
3、培養(yǎng)學生的合作意識,并能樂于表現(xiàn)個性。 重點難點:
1、創(chuàng)設學生感興趣的活動,拓展學生的豐富想象,使學生能積極地投入設計制作表演活動。
2、通過學習,學生樂于借助飛機的制作表達自己的情感、愛好。
3、使學生養(yǎng)成耐心、細致的學習習慣。
4、引導學生把聯(lián)想與制作設計完美結(jié)合。
教學過程:
一、導入新課:
提問“你們知道,這些有趣的飛機是怎樣做的嗎?它們有哪些有趣的特點?”
學生說說!
導入:你玩過歌中唱的紙飛機嗎?會折紙飛機嗎?今天我們就來學學折紙飛機。
二、學折紙飛機
1、展示多媒體課件;通過從形狀、色彩,裝飾來引導學生學習怎么折紙飛機:
1)首先是折——老師示范
2)再是畫——在自己折的紙飛機上畫出自己喜歡的圖案和花紋
2、老師宣布今天的作業(yè)任務:折紙一個漂亮的紙飛機。
說說評價要求,評出;a.最漂亮的紙飛機。b.飛的最好的紙飛機
c.紀律最好的小組
4、學生作業(yè),教師指導:
學生根據(jù)自己的設計,制作紙飛機,可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。
教師對學生有疑問的地方給予指導
三、學生活動
1、學生展示完成的作品,觀摩活動,學生互相交流,互相交流自己想象,體會樂趣。
2、實踐活動 讓紙飛機飛起來。
手工折紙:紙船 活動目標:
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
活動準備:
折紙示意圖一張,折好的船一只。
活動過程
一、出示范例作品,引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎?
2、今天老師帶來了一架小船,你們想看嗎?
3、范例作品,請幼兒觀察
引導幼兒思考:它是怎么折出來的呢?好看嗎?你想知道它是怎么折出來的嗎?
那請小朋友們跟著王老師一起來做吧!現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。
二、根據(jù)圖示折紙。
1、出示折紙示意圖:這些線表示什么?箭頭呢?請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應的講解。
2、根據(jù)示意圖,教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。
3、首先沿對角線對折,要折痕。
4、再對折,這時候是一個長長的矩形。
5、沿著上面的 三角折一個三角形,然后再平分。一共是兩個邊,四個角。
6、兩邊在對折一次,這個事船幫,為的是壓住剛才的四個角。
7、拿住兩端,從里往外翻,把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個小船呢?
三、我也來折船。
1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
2分法折紙材料,幼兒根據(jù)示意圖折紙。
四、巡回指導。
教師在旁邊指導,鼓勵動手能力弱的幼兒,提醒幼兒各個部驟間要對線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評。
1、小結(jié)本次活動,表揚幼兒的進步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。效果分析:
幼兒園手工折紙教案篇六
活動目標:
1、學習角對角折三角形的技能。
2、訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
活動重點:
學習角對角折三角形的技能。
活動難點:
訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準備:
1、折紙的范例一個。
2、折紙圖示一份。
3、幼兒制作材料若干。
4、布娃娃一個。
活動過程:
一、出示布娃娃,激發(fā)幼兒折紙的興趣。
1、拿出老師做好的.娃娃頭示范作品。
教師:嗨!小朋友好,今天我來到小四班做客,你們歡迎我嗎?(我們和娃娃頭打招呼吧!)
教師:小朋友們好!(引導幼兒和布娃娃打招呼)。
二、用布娃娃引出折紙娃娃。
教師:娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)
教師:老師也覺得很漂亮,但是布娃娃告訴我,它很孤單,它想有想、
一些朋友陪它玩。怎么辦呢?(讓幼兒舉手回答)
1、如果娃娃頭能像小朋友一樣有很多朋友在一起,那就不會孤單了那
它們就可以在一起做游戲了!
教師:小朋友想的辦法都很好,老師也想了一個辦法呢。你們想聽聽嗎?
教師:老師想折出一些娃娃頭來和布娃娃做游戲,你們說,好嗎?
教師:這個呀就是老師折的娃娃頭,小朋友覺得它可愛嗎?
教師:想學嗎?
三、出示折紙圖示。
教師:這個呀,就是折娃娃頭的方法圖,小朋友要仔細看認真聽才能學會折可愛的娃娃頭哦!
1、進行操作示范,一邊根據(jù)圖示進行講解。
四、幼兒進行制作,教師巡回指導。(根據(jù)幼兒的操作情況進行個別指導)。
五、小結(jié)幼兒作品。
教師:今天我們學習了什么本領(lǐng)呀?
教師:小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。這樣呀,布娃娃再也不會孤單啦!我們一起來做游戲吧!
六、唱《找朋友》結(jié)束本次活動。效果分析:
幼兒園手工折紙教案篇七
折烏龜————折紙(教案)
一、教學目標:
1、知識與技能:了解烏龜?shù)恼壑品椒安襟E。
2、過程與方法:學會折烏龜,并能用彩色筆裝飾紋樣。
3、情感與態(tài)度:鼓勵學生設計折、畫不同的烏龜紋樣,激發(fā)學生對折紙學習的興趣。
二、教學重難點:
1、學會折烏龜,并能用彩色筆裝飾紋樣。
三、教學準備:廢紙(最好是白紙),烏龜圖片
四、教學過程 :
(一)情景導入
1、出示烏龜圖片或烏龜玩具。
2、指導學生觀察,了解烏龜?shù)恼壑品椒安襟E。
(二)教學新課
1、教師邊演示烏龜?shù)恼壑品椒?,邊講解方法及步驟,指導學生在折制過程中應注意的事項。
2、組織欣賞范作。
五、布置作業(yè)。 設計折、畫不同的烏龜紋樣。
四、學生實踐創(chuàng)作。
1、指導學生創(chuàng)作。
2、作業(yè)展示,進行交流,講評。
幼兒園手工折紙教案篇八
1、使孩子們在活動中學會折小兔;
2、會給折好的小兔添畫眼睛。
正方形手工紙若干張,水彩筆一盒,教師折好的各色小兔若干,多媒體課件。
一、教師和小朋友一起唱《小兔乖乖》的兒歌,導入活動內(nèi)容。今天我們一起來折小兔好嗎?小兔長得什么樣?觀察生活中的小兔形象。播放多媒體課件。
二、出示教師折的小兔,和老師一起學折小兔。教師分步教折小兔。
三、給折好的小兔添畫眼睛。
四、作品展示與交流。
幼兒園折紙手工課教案,幼兒的身體發(fā)育還不完全,一般的幼兒動手能力都不強,我們應該要多多鍛煉幼兒的動手能力,讓幼兒的發(fā)育更加健全,多讓幼兒接觸一些手工課。
幼兒園手工折紙教案篇九
1、用紙筒作為裝飾的主題,引導幼兒選擇不同顏色的彩紙,對娃娃造型進行裝飾,體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、進一步提高剪、折、卷、粘的能力。
3、通過手工活動,增強孩子的動手能力,培養(yǎng)學習興趣。
剪刀、膠棒、雙面膠、彩筆、紙筒、花布、彩紙、掛歷紙、彩繩、紙筒娃娃范例。
紙筒娃娃的構(gòu)思設計,不同材料的選擇利用。
1、設置情景,談話導入。
2、利用多媒體教學,引導幼兒欣賞形態(tài)各異的紙筒娃娃范例,感受作品的美和奇妙。
請幼兒看看,說說紙筒娃娃是用什么材料做成的,討論分析制作方法。
3、教師演示紙筒娃娃的制作方法,引發(fā)幼兒的制作興趣。
(1)我們?nèi)梭w就像一個圓柱體,想想如果將掛歷紙卷成一個紙筒上半部分為臉,下半部分當身體會怎樣?(用掛歷紙卷成圓筒站牢),我們還可以用各種材料來裝飾紙筒娃娃,他們可以是不同的性別,不同的職業(yè),小朋友有什么樣的奇思妙想呢?講給大家聽聽吧?。ㄎ蚁胱鰝€···的紙筒娃娃)
(2)紙筒娃娃制作步驟:構(gòu)思設計,選材制作,裝飾美化。(將彩色卡紙剪成細條,一條一條粘在圓筒上部,剪眼睛、嘴,用彩紙做衣裙和頭飾)
(3)討論:怎樣才能讓紙筒娃娃看起來裝飾的更豐富呢?那五官、衣服怎么做呢?教師演示集中做衣服、頭發(fā)的方法。
4、引導幼兒根據(jù)自己的設計需要,選擇合適的材料。
5、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn),教師巡回指導,提出規(guī)則要求。
(1)幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新,大顯身手。
(2)提醒幼兒安全使用剪刀,保持桌面、地面干凈,不亂放物品。
使用剪刀的方法:
6、展示幼兒作品,請幼兒互相欣賞。
幼兒園手工折紙教案篇十
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:"手是思想的鏡子,是智力才能發(fā)展的刺激物,是意識的偉大培養(yǎng)者,是指揮的創(chuàng)造者。"這說明了手和大腦的密切關(guān)系,"心靈手巧"、"十指連心"也都體現(xiàn)了這一點。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙,我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況,每次孩子們在活動開展之初興趣都很高,擺弄幾下之后就沒有興趣了,因為他們會折的東西有限,如何教小班幼兒學折紙,讓他們樂于動手,主動參加活動呢?我設計了這節(jié)課。
一、目標:
1.學習用雙三角的折法,制作小魚。
2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料,對小魚進行裝飾。
二、準備:
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程:
1.教師出示范例,激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚,我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎?
2.教師示范并講解折法幼兒學折小魚,教師重點指導幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服,之后把小魚送到魚池去玩。
3.幼兒折紙,教師個別指導。
4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心,我們?nèi)ソo他們找個家好么。
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?;顒又校瑤讉€中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來,部分能力強的小班幼兒在老師的反復指導能完成作品,在這個過程中,個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況,但是我想在這個活動中,我們應該允許幼兒犯錯,同時我也發(fā)現(xiàn),我們班孩子對折紙是很感興趣的,但是對他們來說還是有難度的,是要反復練習的。
通過這個活動中我發(fā)現(xiàn),在折紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流,孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗,會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實,同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考,完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
幼兒園手工折紙教案篇十一
1、學習角對角折三角形的技能。
2、訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
學習角對角折三角形的技能。
訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
1、 折紙的范例一個。
2、 折紙圖示一份。
3、 幼兒制作材料若干。
4、 布娃娃一個。
一、出示布娃娃,激發(fā)幼兒折紙的興趣。
1、拿出老師做好的娃娃頭示范作品。
教師:嗨!小朋友好,今天我來到小四班做客,你們歡迎我嗎?(我們和娃娃頭打招呼吧!)
教師:小朋友們好!(引導幼兒和布娃娃打招呼)。
二、用布娃娃引出折紙娃娃。
教師:娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)
教師:老師也覺得很漂亮,但是布娃娃告訴我,它很孤單,它想有想、
一些朋友陪它玩。怎么辦呢?(讓幼兒舉手回答)
1、如果娃娃頭能像小朋友一樣有很多朋友在一起,那就不會孤單了那
它們就可以在一起做游戲了!
教師:小朋友想的辦法都很好,老師也想了一個辦法呢。你們想聽聽嗎?
教師:老師想折出一些娃娃頭來和布娃娃做游戲,你們說,好嗎?
教師:這個呀就是老師折的娃娃頭,小朋友覺得它可愛嗎?
教師:想學嗎?
三、出示折紙圖示。
教師:這個呀,就是折娃娃頭的方法圖,小朋友要仔細看認真聽才能學會折可愛的娃娃頭哦!
1、進行操作示范,一邊根據(jù)圖示進行講解。
四、幼兒進行制作,教師巡回指導。(根據(jù)幼兒的操作情況進行個別指導)。
五、小結(jié)幼兒作品。
教師:今天我們學習了什么本領(lǐng)呀?
教師:小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。這樣呀,布娃娃再也不會孤單啦!我們一起來做游戲吧!
六、唱《找朋友》結(jié)束本次活動。效果分析:
幼兒園手工折紙教案篇十二
1、教學生學習折紙里常用的雙三角形折法。
2、學生會利用雙三角形折法學折青蛙,培養(yǎng)學生學以致用的能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生看示意圖折紙的能力。
1、正方形手工紙若干張,折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚、桃子若干個。
2、《雙三角形》折紙示意圖,《青蛙》折紙示意圖。
一、教師出示折好的雙三角形,請學生說說這是什么?教師介紹雙三角形名稱。
二、學生跟教師學折雙三角形。
1、教師出示雙三角形折法示意圖,學生在教師指導下學折雙三角形。
2、學生再次獨立練習看示意圖折雙三角形。
三、利用雙三角形學折青蛙。
1、教師出示《青蛙》折紙示意圖,讓學生看懂示意圖。
2、教師對照《青蛙》示意圖示范折青蛙,學生觀看。
3、學生看示意圖學折青蛙,教師個別指導。
4、學生作品展示與交流,教師與學生集體評價。
四、作品欣賞:
教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學生欣賞,請學生說說自己的看法。
幼兒園手工折紙教案篇十三
1、認識折紙標記,能按照步驟折出作品。
2、通過折紙鍛煉幼兒手的靈活性。
3、體驗折約活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
認識折紙標記
各種顏色正方形手工紙,各種船的模型。
1、以游戲引入課堂主題(網(wǎng)魚)。
2、提問:小魚的家在什么地方?
想一想:還有誰的家在水上飄?
3、出示教具,各種各樣的船,介紹各種船的作用和外形。
4、讓幼兒選一種最簡單的、常見的雙斗船。
5、教師示范折紙過程。
6、讓幼兒跟著教師看一步學一步,直到整個船折好為止。
7、教師鼓勵幼兒。
8、體驗折紙成功的快樂。
9、游戲
小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚(打魚歌)
幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動手能力,手工折紙—船,對他們來說難度不是很大,可以培養(yǎng)小朋友的動手能力和實踐能力;另一方面,小朋友由于年齡小,注意力集中時間很短,所以在教案設計中,我設計了游戲環(huán)節(jié)和歌曲,激發(fā)了小朋友的學習興趣。
利用折紙可以粘貼到紙板上,可以進行幼兒添畫活動——畫波浪,進一步加深小朋友對折紙活動的濃厚興趣,以便以后在生活當中,利用廢舊的紙張來增加孩子對美的認識。
如果再重新上這節(jié)課,我會加入比賽環(huán)節(jié),看誰折的快又好,用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲,拓展孩子的思維和想象空間,以及孩子創(chuàng)造的能力。
小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風帆、發(fā)動機(如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組)等動力,牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動的交通運輸手段。
幼兒園手工折紙教案篇十四
小朋友們已經(jīng)學習過哪些折紙呢?飛機、紙船、東南西北?一張平面的紙隨著手指的動作,如魔法般變成我們想要的東東,看看下面哦!
幼兒園簡單折紙
將正方形紙對邊對角分別進行對折,然后打開,沿中心的對折線向里折,如圖
將紙向中心線對折,兩邊對齊,如圖一,反面折法一樣!
將可折疊那角對著線折齊,如圖一,其余三只角都是一樣的折法
將折好的`四角分別都向外折,這就是是桃子的葉子咯
這好后,吹氣就好了,天堂的桃子折好了
幼兒園手工折紙教案篇十五
活動目標:
1、體驗折紙、動手操作的樂趣和相互幫助的樂趣。
2、鍛煉動手能力,培養(yǎng)想象力。
3、學會折紙船的方法。
活動準備:紙張,蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品(帆船、烏篷船等)。
活動過程:
1、課程導入,激發(fā)興趣:
師:小朋友們,老師要來考考你們啦,你們有誰知道我們生活中有哪幾種船嗎?請舉手回答(播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船,并說出各種船的名字)
師:小朋友們,你們想不想擁有一艘自己的船
師:嗯,那好的,我們就來折一艘自己的船!
2、教授著船的方法,發(fā)下紙張,引導幼兒一步步地開始折疊,找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。
3、發(fā)下彩筆和蠟筆,裝飾自己的小船??梢栽诖蠈懮献约旱拿?,然后后面加個“號”字,如“圣越號”
“浩瀚號”
延伸活動:
如果有些孩子以前學過這種紙船的折法,老師可以將這些孩子分在一個組教他們一種新的折法,讓孩子們都能從我們的活動中學到新的知識或技能。
幼兒園手工折紙教案篇十六
如何折紙船
1、學生認識折紙時幾種線的意思,了解谷折,山折的方法。
2、學生學會折紙船。
3、學生的想象和表達能力。
難點一:通過欣賞音樂,學生進入情境,激起折紙的興趣。
難點二:學生通過觀察,嘗試學習每一步的折法。
難點三:學生通過觀察同學的操作和視頻,學習折紙的方法。
難點四:學生通過小組合作,解決遇到的問題。
難點五:學生認識折紙時幾種線的意思,了解谷折,山折的方法。
導學過程:
1、觀看動畫片《小紙船》
2、巡視學生課堂常規(guī)。
3、講評:表揚遵守課堂常規(guī)的學生。
教師提問:
1、看了這個動畫片,你想到了什么?
2、你想不想親手折一只小紙船?
學生回答問題。
1、講評:表揚遵守課堂常規(guī)的學生。
1、出示折紙圖示
教師講解:
這些線經(jīng)常出現(xiàn)在折紙圖解上,現(xiàn)在我們就一起來認識一下它們。
教師講解。
2、出示圖片
教師:誰知道這個符號在折紙里表示什么呢?小組討論。
學生小組討論,匯報討論結(jié)果。
教師:這個符號的意思是翻轉(zhuǎn),讓另一面朝上。
1、出示紙船圖解:
教師:這只小船折法一共分12步,請你們參照老師發(fā)給你們的圖,用綠色的紙試折一下,只可以在小組內(nèi)討論,不能離開座位。時間是8分鐘。開始。
小組試折、討論。
小組匯報:
第1、2步哪位同學來演示一下?
教師講解。
第3、4步哪位同學來演示一下?
教師講解。
第5、6、7步哪位同學來演示一下?
教師講解。
…………
第10、11
步哪位同學來演示一下?
教師講解,在我們共同的探索下,我們終于折出了這只小紙船?,F(xiàn)在我們再來回顧一下我們折的過程。
出示a4折紙圖
教師:這張紙一面告訴了我們折小船的方法,另外一面可以用來做什么呢?學生回答:畫畫,把小船貼上去,寫下祝福的話,寫上自己的名字,送給想送的人。
小組活動,繪制卡片。
教師巡視、指導。
教師:我們的卡片都已經(jīng)做好了,誰愿意到臺前來展示一下自己的作品呢?哪位同學表現(xiàn)好,就會得到一張老師送出的小卡的。
學生展示匯報,師生根據(jù)學生表現(xiàn)發(fā)放禮儀卡。
教師小結(jié)本課學習情況。
1、完成一個紙船。
2、完成一個賀卡的制作。
1、百分之八十的學生完成一個紙船。
2、百分之五十的學生折的規(guī)范。
3、百分之三十的學生完成一個紙船賀卡的制作。
幼兒園手工折紙教案篇十七
1.運用剪貼、繪畫等組合方法來進行,讓大部分能力較強的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2.在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。準備:
1、各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。
2、各種繪畫材料、水等。
1、認識各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說說小船的特征,還有用處。
(3)激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
(5)評價。
2、折紙小船。
(1)先出示各種小船,引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學習用對折、三角折等方法折成小船。
(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評價。
3、折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船,引起幼兒對制作小船的興趣,運用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。
(3)評價作品
4、玩小船。
(1)先讓通過折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?
(4)評價。
幼兒園手工折紙教案篇十八
第一步
按圖所示,將紙張剪開,沿著虛線和箭頭的方向進行折疊的操作。
第二步
沿著箭頭和虛線的方向折疊。
第三步
沿著虛線先進行上面一層紙的指著,然后再折下面一層。
第四步
朝著箭頭和虛線的方向進行折疊。
第五步
朝著虛線和箭頭的方向折疊。
第六步
朝著箭頭的'方向折疊。
第七步
將右方的一個角折起,折成羊的頭部。
第八步
沿著虛線進行翻折。
第九步
羊頭完成,我們的小羊折紙也完成了。
小朋友可以選擇多種顏色的紙張來進行折疊,折紙能夠鍛煉大家的動手能力,激發(fā)孩子的想象能力。
幼兒園手工折紙教案篇十九
1.運用剪貼、繪畫等組合方法來進行,讓大部分能力較強的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2.在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。準備:
1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。
2.各種繪畫材料、水等。
1.認識各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說說小船的特征,還有用處。
(3)激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
(5)評價。
2.折紙小船。
(1)先出示各種小船,引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學習用對折、三角折等方法折成小船。
(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評價。
3.折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船,引起幼兒對制作小船的興趣,運用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。
(3)評價作品
4.玩小船。
(1)先讓通過折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?
(4)評價。
幼兒園手工折紙教案篇二十
1、通過折紙練習,初步掌握折紙的基本技能,進一步體會手的作用;
2、充分調(diào)動學生愛動手的積極性。
以手為基本工具學習折烏篷船。
一課時
卡紙
師:同學們,我們知道的交通工具有哪些?水上的呢?[生回答]今天我們就來學習其中的一種交通工具——船。
今天要學的便是過去常見的那種烏篷船。
【教師出示烏篷船,引導學生思考】
怎樣能折出好看的烏篷船呢?[生自由回答]
1、師示范,生跟學:
師:同學們,下面就跟著老師一起來折出這條載客的烏篷船吧。
首先裁出一張正方形的紙,兩個對角對折;接下來把4個角都向中心點折:4個角都折完后再打開,把4個角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折;折好后,咱們再把折不錯得邊沿小正方形得邊再向里折;四個角都用相同得辦法向里折;接著把這新獲得得正方形對折;把這圖形開口向下,把兩條下邊向上折;接下來就要把這4個小三角形沿著它們的斜邊折疊;把折紙拿起來,把上面得部分打開,把兩個邊向外翻,要把里頭得全部翻到外側(cè)來;接著稍微整理一下,用手指把那兩塊三角形的紙撐起來,就做成烏篷船的棚子了。
【老師根據(jù)學生學做的情況,相應進行糾正,幫助】
2、生自行完成:
師:同學們,下面就考考你們的記憶力和動手能力了。
遇到不會的`步驟,可以舉手提問。
3、了解完成情況,請“小老師”幫忙:
師:哪些小朋友已經(jīng)會了?
看來有些小朋友真聰明呀。
那就請會的小朋友做“小老師”,教一教其他同學吧。
師:小朋友們都會折了吧。
那就請你們發(fā)揮你們的水平,動動靈活的手指,折出一條你滿意的烏篷船,我們來選出一位最厲害的“折紙家”。
師:同學們,每個人都有一雙靈巧的手。那就用我們這雙靈巧的手,折出更多美
好的東西吧。
幼兒園手工折紙教案篇二十一
方法:
一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊
二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊
三、折好后的背面
四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋
幼兒園中班折紙活動:蝴蝶
準備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。
制作過程:
1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折,注意角對角,邊對邊;
2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分;
3、按圖4所示,沿虛線朝箭頭方向打開;
4、將圖4翻個面,用蠟筆畫出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。
幼兒園中班折紙活動:小魚
材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。
方法:
1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。
2、按虛線向?qū)蔷€折。
3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?BR> 4、按箭頭所示方向折。
5、完成圖。
幼兒園中班剪紙活動:荷花
材料:電光紙、皺紋紙、彩筆
步驟:
一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折
二、按箭頭所示方向?qū)φ?BR> 三、按箭頭所示方向?qū)φ?BR> 四、剪半個花瓣
五、將兩朵四瓣花粘在一起
六、完成圖
幼兒園手工折紙教案篇一
活動目標:
1、掌握雙三角的折法。
2、發(fā)展學生手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。 活動準備:
活動前帶學生觀察青蛙外形,大范例一個,正方形紙若干,布置成池塘的展板一塊,青蛙跳音樂片段?;顒舆^程:
1、啟發(fā)引導學生
總結(jié)
青蛙外形特點。
師:青蛙的頭和身體象一個什么形狀?青蛙有幾條腿。
師:青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的,兩條在前,兩條在后。
師:它們分別是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?
2、出示大范例,引導學生觀察范例中前后腿的折法。
3、教師分步示范折疊方法,重點講解雙三角的折法。
a:引導學生先進行兩次對邊折。
b:將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_,右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。
c:背面同樣。
d:將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折,形成前腿。
e、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折,形成后腿。
鼓勵學生大膽嘗試,教師巡回指導,幫助學生掌握重點,體驗成功感。
4、游戲《青蛙賽跑》
a、將青蛙頭向前,用嘴在尾部吹氣,使青蛙向前移動。
b、引導學生找身邊的同伴進行比賽。
5、引導學生將“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了,它該到池塘里喝水,休息了。咱們把它們放到池塘里,讓它們休息。
幼兒園手工折紙教案篇二
1、教幼兒用對角折的方法折疊不同的魚。
2、讓幼兒在折紙活動中體驗其中的樂趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
1、大小不同的各色正方形手工紙若干(每個幼兒兩張)
2、藍色海底世界背景圖一張
一、開始部分:談話引入課題
二、基本部分:學習魚的不同折法
1、出示范例,教師示范,并講解折法。
(1)將正方形紙對折成三角形
(2)將長邊上的兩個角向上折(或折一個角)
(3)添畫上眼睛
2、幼兒練習折大魚小魚,教師巡回指導。
(1)對于有疑問和有困難的幼兒及時指導。
(2)添畫魚兒頭部眼睛時,注意在適當位置。
3、教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上
送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。
三、活動延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下,模仿魚兒游來游去。
在以往的折紙活動中,通常采取教師示范、幼兒跟著學的教學模式,在折紙活動中,怎樣培養(yǎng)孩子的自我學習能力?我們中班的幼兒仍處于具體形象思維,但好奇心強,喜歡探索,可嘗試讓幼兒學習看步驟示意圖折紙。通過這些活動,教給孩子一些折紙必須的本領(lǐng),幼兒可以輕松掌握又可以舉一反三,幫助兒童把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來,在頭腦中進行轉(zhuǎn)換,通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧,其效果遠遠勝于模仿來的技巧。
幼兒園手工折紙教案篇三
河南省方城縣趙河鎮(zhèn)第六中心小學
仝付旺
[教材簡析]
緊跟時代步伐,運用現(xiàn)代化教學手段,精心制作多媒體教學課件;依托新課標精神,優(yōu)化課堂教學模式,充分發(fā)揮學生的主體作用。
新課標指出:勞動技術(shù)教育不僅要教會學生如何勞動,還應當讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。因此,結(jié)合本節(jié)教學內(nèi)容,特制定以下教學目標:
1、在學折小房子的基礎上,學會折小樓房。 2、培養(yǎng)學生的動手能力。
3、拓寬思路,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力。 [重點難點]
本節(jié)課的重點是學折小樓房,同時它也是教學中的難點。[教學方法]
教法:
1、借助多媒體課件以及老師的演示操作,直觀感受,創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。
2、讓學生在探索中思考問題,在思考中感悟知識,激活學生思維,掌握學習方法。
學法:
1、采用看、聽、議相結(jié)合,讓學生在看中思考、聽中感悟、評中體會、議中理解。
2、小組合作、探究法。讓學生在學習中共同探討,找到解決問題的最佳方法、達成共識。
[教學準備]
一、談話導入新課
面帶微笑,檢查同學們準備的正方形紙??赡苡袀€別同學準備的是長方形,就問誰能把它變成正方形紙?以此為契機,拉近師生距離。如果每個同學準備的紙張都符合要求,那么就直奔主題:播放多媒體課件,聽音樂,引導學生看動畫彩圖,激發(fā)興趣。
出示課題:手工折紙。
二、講授新課 [一]折小房子
打開課件,大屏幕出示。按下“
二、折小房子”按鈕,進入“小房子折法圖解”,點擊鼠標,按步驟進行操作。
學生分組進行學習,教師邊巡視邊演示操作。
學會之后,鞏固練習。每組評出優(yōu)勝者,獎勵一顆五角星。[二]折小樓房
談話導入:“剛才同學們表現(xiàn)得都很好,接下來我們要學習的是如何折小樓房。請看大屏幕?!卑聪虏噬粹o,播放多媒體課件中小樓房的動畫,調(diào)動學生學習興趣。
分步驟播放課件中“折小樓房圖解”,學生分組討論學習。教師巡視指導、適時點撥,并注意鼓勵學生。獎勵先進,指出不足。
[三]給自已的作品加上小門窗,使之更加生動形象。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,適時表揚。滲透珍惜勞動成果的思想。
三、
課堂小結(jié)
用鼠標單擊課件中“課堂小結(jié)”按鈕,大屏幕以動畫形式出示小結(jié)內(nèi)容。
教師: 通過這節(jié)課的學習,鍛煉了你們的動手能力,希望你們今后愛勞動,會勞動,掌握勞動技術(shù),珍惜勞動成果!
四、布置作業(yè)
學生可從下列三題中任選一題:
1、手工折出小房子。
2、手工折出小樓房。
3、手工折出自已喜愛的物品。
幼兒園手工折紙教案篇四
1、引導幼兒看圖示,用正方形紙折、剪的方法制作馬。
2、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習慣。活動準備:1、范例一個,折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
2、教師講解示范。
(1)首先我們要將正方形紙張對邊折,變成長方形。我們再把長方形對角折一下,再打開
(2)然后我們再把它折成雙三角形。一個往外折一個往里折。對到中線來,輕輕壓平。
(3)我們那周放在中間變成了菱形,用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。
(4)將雙三角形的四個角分別向四個斜下方拉開。
(5)將上面的兩個角分別折出馬的頭和尾巴。
3、小朋友你們看,你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬,請小朋友仔細看。
4、教師再次示范折馬。
小朋友你們想來折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張,小朋友拿到剪刀后,不能拿來玩,在使用剪刀的時候要注意安全。
2、幼兒折紙,教師巡回指導。
請小朋友按照圖示的方法來折馬,在用剪刀剪的時候要注意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時候,馬的頭應比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
我們一一看、比一比誰的馬折得最漂亮。
幼兒園手工折紙教案篇五
個人教案(初定)
手工折紙:桃子
活動目標:
1、學習簡易折紙:雙三角形折法。
2、利用雙三角形折法學折桃子,鍛煉學生的動手能力。
活動準備:
1、正方形手工折紙若干張。
2、水彩筆。
活動過程:
提出折紙要求:要求邊對角、邊對對角線要對齊,折痕要折平。
折紙步驟:1.折出雙三角形 2.斜邊向中線折 對齊 3.四邊同樣 4.抻開 整理好 小桃子折好了.幼兒動手折紙,教師巡回指導:
(1)提醒幼兒注意折出折痕;(2)指導幼兒將折好的"桃子"畫上喜歡的裝飾圖案。
欣賞同伴作品,結(jié)束活動
手工折紙:鋼琴
活動目標:1.讓孩子認識鋼琴的形體,并需要孩子學會仔細觀察。2.訓練幼兒眼手的準確性,協(xié)調(diào)性,以及空間方位的知覺性。3.學會正方形向中心反復折疊的方法。4.讓孩子們在活動中學會幫助別人。
教學重點、難點:按照老師所示范的步驟,按一定的順序進行折疊?;顒訙蕚洌杭埲舾??;顒舆^程:
提出話題,激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴?那我們就自己來折一架鋼琴吧!教師講解示范:1引導幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。3讓孩子們學會觀察折紙步驟圖,并學會理解。
4再接著教師根據(jù)步驟進行示范。孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。5教師幫助能力弱的幼兒,重點知道方向。6及時表揚折好鋼琴的幼兒。
7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子,或需要幫助的孩子。作品展示:1請幼兒將折好的作品放在桌子上,看看折得像不像。2.看誰折的線條最平整。
1.
活動思考:1、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。2、教師的引導語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。3、如何讓幼兒掌握反復折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。
手工折紙:紙飛機
教學目標
1、設置情境,使學生從有趣的表演中,體驗到設計活動的樂趣。
2、學生積極探索繪制,并能借助飛機的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。
3、培養(yǎng)學生的合作意識,并能樂于表現(xiàn)個性。 重點難點:
1、創(chuàng)設學生感興趣的活動,拓展學生的豐富想象,使學生能積極地投入設計制作表演活動。
2、通過學習,學生樂于借助飛機的制作表達自己的情感、愛好。
3、使學生養(yǎng)成耐心、細致的學習習慣。
4、引導學生把聯(lián)想與制作設計完美結(jié)合。
教學過程:
一、導入新課:
提問“你們知道,這些有趣的飛機是怎樣做的嗎?它們有哪些有趣的特點?”
學生說說!
導入:你玩過歌中唱的紙飛機嗎?會折紙飛機嗎?今天我們就來學學折紙飛機。
二、學折紙飛機
1、展示多媒體課件;通過從形狀、色彩,裝飾來引導學生學習怎么折紙飛機:
1)首先是折——老師示范
2)再是畫——在自己折的紙飛機上畫出自己喜歡的圖案和花紋
2、老師宣布今天的作業(yè)任務:折紙一個漂亮的紙飛機。
說說評價要求,評出;a.最漂亮的紙飛機。b.飛的最好的紙飛機
c.紀律最好的小組
4、學生作業(yè),教師指導:
學生根據(jù)自己的設計,制作紙飛機,可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。
教師對學生有疑問的地方給予指導
三、學生活動
1、學生展示完成的作品,觀摩活動,學生互相交流,互相交流自己想象,體會樂趣。
2、實踐活動 讓紙飛機飛起來。
手工折紙:紙船 活動目標:
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
活動準備:
折紙示意圖一張,折好的船一只。
活動過程
一、出示范例作品,引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎?
2、今天老師帶來了一架小船,你們想看嗎?
3、范例作品,請幼兒觀察
引導幼兒思考:它是怎么折出來的呢?好看嗎?你想知道它是怎么折出來的嗎?
那請小朋友們跟著王老師一起來做吧!現(xiàn)在請小朋友先看王老師折小船。
二、根據(jù)圖示折紙。
1、出示折紙示意圖:這些線表示什么?箭頭呢?請幼兒仔細觀察示意圖并進行相應的講解。
2、根據(jù)示意圖,教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。
3、首先沿對角線對折,要折痕。
4、再對折,這時候是一個長長的矩形。
5、沿著上面的 三角折一個三角形,然后再平分。一共是兩個邊,四個角。
6、兩邊在對折一次,這個事船幫,為的是壓住剛才的四個角。
7、拿住兩端,從里往外翻,把蓬拉起來。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個小船呢?
三、我也來折船。
1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
2分法折紙材料,幼兒根據(jù)示意圖折紙。
四、巡回指導。
教師在旁邊指導,鼓勵動手能力弱的幼兒,提醒幼兒各個部驟間要對線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評。
1、小結(jié)本次活動,表揚幼兒的進步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。效果分析:
幼兒園手工折紙教案篇六
活動目標:
1、學習角對角折三角形的技能。
2、訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
活動重點:
學習角對角折三角形的技能。
活動難點:
訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準備:
1、折紙的范例一個。
2、折紙圖示一份。
3、幼兒制作材料若干。
4、布娃娃一個。
活動過程:
一、出示布娃娃,激發(fā)幼兒折紙的興趣。
1、拿出老師做好的.娃娃頭示范作品。
教師:嗨!小朋友好,今天我來到小四班做客,你們歡迎我嗎?(我們和娃娃頭打招呼吧!)
教師:小朋友們好!(引導幼兒和布娃娃打招呼)。
二、用布娃娃引出折紙娃娃。
教師:娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)
教師:老師也覺得很漂亮,但是布娃娃告訴我,它很孤單,它想有想、
一些朋友陪它玩。怎么辦呢?(讓幼兒舉手回答)
1、如果娃娃頭能像小朋友一樣有很多朋友在一起,那就不會孤單了那
它們就可以在一起做游戲了!
教師:小朋友想的辦法都很好,老師也想了一個辦法呢。你們想聽聽嗎?
教師:老師想折出一些娃娃頭來和布娃娃做游戲,你們說,好嗎?
教師:這個呀就是老師折的娃娃頭,小朋友覺得它可愛嗎?
教師:想學嗎?
三、出示折紙圖示。
教師:這個呀,就是折娃娃頭的方法圖,小朋友要仔細看認真聽才能學會折可愛的娃娃頭哦!
1、進行操作示范,一邊根據(jù)圖示進行講解。
四、幼兒進行制作,教師巡回指導。(根據(jù)幼兒的操作情況進行個別指導)。
五、小結(jié)幼兒作品。
教師:今天我們學習了什么本領(lǐng)呀?
教師:小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。這樣呀,布娃娃再也不會孤單啦!我們一起來做游戲吧!
六、唱《找朋友》結(jié)束本次活動。效果分析:
幼兒園手工折紙教案篇七
折烏龜————折紙(教案)
一、教學目標:
1、知識與技能:了解烏龜?shù)恼壑品椒安襟E。
2、過程與方法:學會折烏龜,并能用彩色筆裝飾紋樣。
3、情感與態(tài)度:鼓勵學生設計折、畫不同的烏龜紋樣,激發(fā)學生對折紙學習的興趣。
二、教學重難點:
1、學會折烏龜,并能用彩色筆裝飾紋樣。
三、教學準備:廢紙(最好是白紙),烏龜圖片
四、教學過程 :
(一)情景導入
1、出示烏龜圖片或烏龜玩具。
2、指導學生觀察,了解烏龜?shù)恼壑品椒安襟E。
(二)教學新課
1、教師邊演示烏龜?shù)恼壑品椒?,邊講解方法及步驟,指導學生在折制過程中應注意的事項。
2、組織欣賞范作。
五、布置作業(yè)。 設計折、畫不同的烏龜紋樣。
四、學生實踐創(chuàng)作。
1、指導學生創(chuàng)作。
2、作業(yè)展示,進行交流,講評。
幼兒園手工折紙教案篇八
1、使孩子們在活動中學會折小兔;
2、會給折好的小兔添畫眼睛。
正方形手工紙若干張,水彩筆一盒,教師折好的各色小兔若干,多媒體課件。
一、教師和小朋友一起唱《小兔乖乖》的兒歌,導入活動內(nèi)容。今天我們一起來折小兔好嗎?小兔長得什么樣?觀察生活中的小兔形象。播放多媒體課件。
二、出示教師折的小兔,和老師一起學折小兔。教師分步教折小兔。
三、給折好的小兔添畫眼睛。
四、作品展示與交流。
幼兒園折紙手工課教案,幼兒的身體發(fā)育還不完全,一般的幼兒動手能力都不強,我們應該要多多鍛煉幼兒的動手能力,讓幼兒的發(fā)育更加健全,多讓幼兒接觸一些手工課。
幼兒園手工折紙教案篇九
1、用紙筒作為裝飾的主題,引導幼兒選擇不同顏色的彩紙,對娃娃造型進行裝飾,體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、進一步提高剪、折、卷、粘的能力。
3、通過手工活動,增強孩子的動手能力,培養(yǎng)學習興趣。
剪刀、膠棒、雙面膠、彩筆、紙筒、花布、彩紙、掛歷紙、彩繩、紙筒娃娃范例。
紙筒娃娃的構(gòu)思設計,不同材料的選擇利用。
1、設置情景,談話導入。
2、利用多媒體教學,引導幼兒欣賞形態(tài)各異的紙筒娃娃范例,感受作品的美和奇妙。
請幼兒看看,說說紙筒娃娃是用什么材料做成的,討論分析制作方法。
3、教師演示紙筒娃娃的制作方法,引發(fā)幼兒的制作興趣。
(1)我們?nèi)梭w就像一個圓柱體,想想如果將掛歷紙卷成一個紙筒上半部分為臉,下半部分當身體會怎樣?(用掛歷紙卷成圓筒站牢),我們還可以用各種材料來裝飾紙筒娃娃,他們可以是不同的性別,不同的職業(yè),小朋友有什么樣的奇思妙想呢?講給大家聽聽吧?。ㄎ蚁胱鰝€···的紙筒娃娃)
(2)紙筒娃娃制作步驟:構(gòu)思設計,選材制作,裝飾美化。(將彩色卡紙剪成細條,一條一條粘在圓筒上部,剪眼睛、嘴,用彩紙做衣裙和頭飾)
(3)討論:怎樣才能讓紙筒娃娃看起來裝飾的更豐富呢?那五官、衣服怎么做呢?教師演示集中做衣服、頭發(fā)的方法。
4、引導幼兒根據(jù)自己的設計需要,選擇合適的材料。
5、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn),教師巡回指導,提出規(guī)則要求。
(1)幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新,大顯身手。
(2)提醒幼兒安全使用剪刀,保持桌面、地面干凈,不亂放物品。
使用剪刀的方法:
6、展示幼兒作品,請幼兒互相欣賞。
幼兒園手工折紙教案篇十
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:"手是思想的鏡子,是智力才能發(fā)展的刺激物,是意識的偉大培養(yǎng)者,是指揮的創(chuàng)造者。"這說明了手和大腦的密切關(guān)系,"心靈手巧"、"十指連心"也都體現(xiàn)了這一點。所以在午飯之后我經(jīng)常讓他們折紙,我也常常有意無意在觀察孩子的活動情況,每次孩子們在活動開展之初興趣都很高,擺弄幾下之后就沒有興趣了,因為他們會折的東西有限,如何教小班幼兒學折紙,讓他們樂于動手,主動參加活動呢?我設計了這節(jié)課。
一、目標:
1.學習用雙三角的折法,制作小魚。
2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料,對小魚進行裝飾。
二、準備:
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程:
1.教師出示范例,激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚,我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎?
2.教師示范并講解折法幼兒學折小魚,教師重點指導幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服,之后把小魚送到魚池去玩。
3.幼兒折紙,教師個別指導。
4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心,我們?nèi)ソo他們找個家好么。
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走?;顒又校瑤讉€中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來,部分能力強的小班幼兒在老師的反復指導能完成作品,在這個過程中,個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況,但是我想在這個活動中,我們應該允許幼兒犯錯,同時我也發(fā)現(xiàn),我們班孩子對折紙是很感興趣的,但是對他們來說還是有難度的,是要反復練習的。
通過這個活動中我發(fā)現(xiàn),在折紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流,孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗,會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實,同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考,完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
幼兒園手工折紙教案篇十一
1、學習角對角折三角形的技能。
2、訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
學習角對角折三角形的技能。
訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
1、 折紙的范例一個。
2、 折紙圖示一份。
3、 幼兒制作材料若干。
4、 布娃娃一個。
一、出示布娃娃,激發(fā)幼兒折紙的興趣。
1、拿出老師做好的娃娃頭示范作品。
教師:嗨!小朋友好,今天我來到小四班做客,你們歡迎我嗎?(我們和娃娃頭打招呼吧!)
教師:小朋友們好!(引導幼兒和布娃娃打招呼)。
二、用布娃娃引出折紙娃娃。
教師:娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)
教師:老師也覺得很漂亮,但是布娃娃告訴我,它很孤單,它想有想、
一些朋友陪它玩。怎么辦呢?(讓幼兒舉手回答)
1、如果娃娃頭能像小朋友一樣有很多朋友在一起,那就不會孤單了那
它們就可以在一起做游戲了!
教師:小朋友想的辦法都很好,老師也想了一個辦法呢。你們想聽聽嗎?
教師:老師想折出一些娃娃頭來和布娃娃做游戲,你們說,好嗎?
教師:這個呀就是老師折的娃娃頭,小朋友覺得它可愛嗎?
教師:想學嗎?
三、出示折紙圖示。
教師:這個呀,就是折娃娃頭的方法圖,小朋友要仔細看認真聽才能學會折可愛的娃娃頭哦!
1、進行操作示范,一邊根據(jù)圖示進行講解。
四、幼兒進行制作,教師巡回指導。(根據(jù)幼兒的操作情況進行個別指導)。
五、小結(jié)幼兒作品。
教師:今天我們學習了什么本領(lǐng)呀?
教師:小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。這樣呀,布娃娃再也不會孤單啦!我們一起來做游戲吧!
六、唱《找朋友》結(jié)束本次活動。效果分析:
幼兒園手工折紙教案篇十二
1、教學生學習折紙里常用的雙三角形折法。
2、學生會利用雙三角形折法學折青蛙,培養(yǎng)學生學以致用的能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生看示意圖折紙的能力。
1、正方形手工紙若干張,折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚、桃子若干個。
2、《雙三角形》折紙示意圖,《青蛙》折紙示意圖。
一、教師出示折好的雙三角形,請學生說說這是什么?教師介紹雙三角形名稱。
二、學生跟教師學折雙三角形。
1、教師出示雙三角形折法示意圖,學生在教師指導下學折雙三角形。
2、學生再次獨立練習看示意圖折雙三角形。
三、利用雙三角形學折青蛙。
1、教師出示《青蛙》折紙示意圖,讓學生看懂示意圖。
2、教師對照《青蛙》示意圖示范折青蛙,學生觀看。
3、學生看示意圖學折青蛙,教師個別指導。
4、學生作品展示與交流,教師與學生集體評價。
四、作品欣賞:
教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學生欣賞,請學生說說自己的看法。
幼兒園手工折紙教案篇十三
1、認識折紙標記,能按照步驟折出作品。
2、通過折紙鍛煉幼兒手的靈活性。
3、體驗折約活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
認識折紙標記
各種顏色正方形手工紙,各種船的模型。
1、以游戲引入課堂主題(網(wǎng)魚)。
2、提問:小魚的家在什么地方?
想一想:還有誰的家在水上飄?
3、出示教具,各種各樣的船,介紹各種船的作用和外形。
4、讓幼兒選一種最簡單的、常見的雙斗船。
5、教師示范折紙過程。
6、讓幼兒跟著教師看一步學一步,直到整個船折好為止。
7、教師鼓勵幼兒。
8、體驗折紙成功的快樂。
9、游戲
小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚(打魚歌)
幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動手能力,手工折紙—船,對他們來說難度不是很大,可以培養(yǎng)小朋友的動手能力和實踐能力;另一方面,小朋友由于年齡小,注意力集中時間很短,所以在教案設計中,我設計了游戲環(huán)節(jié)和歌曲,激發(fā)了小朋友的學習興趣。
利用折紙可以粘貼到紙板上,可以進行幼兒添畫活動——畫波浪,進一步加深小朋友對折紙活動的濃厚興趣,以便以后在生活當中,利用廢舊的紙張來增加孩子對美的認識。
如果再重新上這節(jié)課,我會加入比賽環(huán)節(jié),看誰折的快又好,用折出來的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲,拓展孩子的思維和想象空間,以及孩子創(chuàng)造的能力。
小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風帆、發(fā)動機(如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組)等動力,牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動的交通運輸手段。
幼兒園手工折紙教案篇十四
小朋友們已經(jīng)學習過哪些折紙呢?飛機、紙船、東南西北?一張平面的紙隨著手指的動作,如魔法般變成我們想要的東東,看看下面哦!
幼兒園簡單折紙
將正方形紙對邊對角分別進行對折,然后打開,沿中心的對折線向里折,如圖
將紙向中心線對折,兩邊對齊,如圖一,反面折法一樣!
將可折疊那角對著線折齊,如圖一,其余三只角都是一樣的折法
將折好的`四角分別都向外折,這就是是桃子的葉子咯
這好后,吹氣就好了,天堂的桃子折好了
幼兒園手工折紙教案篇十五
活動目標:
1、體驗折紙、動手操作的樂趣和相互幫助的樂趣。
2、鍛煉動手能力,培養(yǎng)想象力。
3、學會折紙船的方法。
活動準備:紙張,蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品(帆船、烏篷船等)。
活動過程:
1、課程導入,激發(fā)興趣:
師:小朋友們,老師要來考考你們啦,你們有誰知道我們生活中有哪幾種船嗎?請舉手回答(播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船,并說出各種船的名字)
師:小朋友們,你們想不想擁有一艘自己的船
師:嗯,那好的,我們就來折一艘自己的船!
2、教授著船的方法,發(fā)下紙張,引導幼兒一步步地開始折疊,找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。
3、發(fā)下彩筆和蠟筆,裝飾自己的小船??梢栽诖蠈懮献约旱拿?,然后后面加個“號”字,如“圣越號”
“浩瀚號”
延伸活動:
如果有些孩子以前學過這種紙船的折法,老師可以將這些孩子分在一個組教他們一種新的折法,讓孩子們都能從我們的活動中學到新的知識或技能。
幼兒園手工折紙教案篇十六
如何折紙船
1、學生認識折紙時幾種線的意思,了解谷折,山折的方法。
2、學生學會折紙船。
3、學生的想象和表達能力。
難點一:通過欣賞音樂,學生進入情境,激起折紙的興趣。
難點二:學生通過觀察,嘗試學習每一步的折法。
難點三:學生通過觀察同學的操作和視頻,學習折紙的方法。
難點四:學生通過小組合作,解決遇到的問題。
難點五:學生認識折紙時幾種線的意思,了解谷折,山折的方法。
導學過程:
1、觀看動畫片《小紙船》
2、巡視學生課堂常規(guī)。
3、講評:表揚遵守課堂常規(guī)的學生。
教師提問:
1、看了這個動畫片,你想到了什么?
2、你想不想親手折一只小紙船?
學生回答問題。
1、講評:表揚遵守課堂常規(guī)的學生。
1、出示折紙圖示
教師講解:
這些線經(jīng)常出現(xiàn)在折紙圖解上,現(xiàn)在我們就一起來認識一下它們。
教師講解。
2、出示圖片
教師:誰知道這個符號在折紙里表示什么呢?小組討論。
學生小組討論,匯報討論結(jié)果。
教師:這個符號的意思是翻轉(zhuǎn),讓另一面朝上。
1、出示紙船圖解:
教師:這只小船折法一共分12步,請你們參照老師發(fā)給你們的圖,用綠色的紙試折一下,只可以在小組內(nèi)討論,不能離開座位。時間是8分鐘。開始。
小組試折、討論。
小組匯報:
第1、2步哪位同學來演示一下?
教師講解。
第3、4步哪位同學來演示一下?
教師講解。
第5、6、7步哪位同學來演示一下?
教師講解。
…………
第10、11
步哪位同學來演示一下?
教師講解,在我們共同的探索下,我們終于折出了這只小紙船?,F(xiàn)在我們再來回顧一下我們折的過程。
出示a4折紙圖
教師:這張紙一面告訴了我們折小船的方法,另外一面可以用來做什么呢?學生回答:畫畫,把小船貼上去,寫下祝福的話,寫上自己的名字,送給想送的人。
小組活動,繪制卡片。
教師巡視、指導。
教師:我們的卡片都已經(jīng)做好了,誰愿意到臺前來展示一下自己的作品呢?哪位同學表現(xiàn)好,就會得到一張老師送出的小卡的。
學生展示匯報,師生根據(jù)學生表現(xiàn)發(fā)放禮儀卡。
教師小結(jié)本課學習情況。
1、完成一個紙船。
2、完成一個賀卡的制作。
1、百分之八十的學生完成一個紙船。
2、百分之五十的學生折的規(guī)范。
3、百分之三十的學生完成一個紙船賀卡的制作。
幼兒園手工折紙教案篇十七
1.運用剪貼、繪畫等組合方法來進行,讓大部分能力較強的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2.在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。準備:
1、各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。
2、各種繪畫材料、水等。
1、認識各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說說小船的特征,還有用處。
(3)激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
(5)評價。
2、折紙小船。
(1)先出示各種小船,引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學習用對折、三角折等方法折成小船。
(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評價。
3、折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船,引起幼兒對制作小船的興趣,運用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。
(3)評價作品
4、玩小船。
(1)先讓通過折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?
(4)評價。
幼兒園手工折紙教案篇十八
第一步
按圖所示,將紙張剪開,沿著虛線和箭頭的方向進行折疊的操作。
第二步
沿著箭頭和虛線的方向折疊。
第三步
沿著虛線先進行上面一層紙的指著,然后再折下面一層。
第四步
朝著箭頭和虛線的方向進行折疊。
第五步
朝著虛線和箭頭的方向折疊。
第六步
朝著箭頭的'方向折疊。
第七步
將右方的一個角折起,折成羊的頭部。
第八步
沿著虛線進行翻折。
第九步
羊頭完成,我們的小羊折紙也完成了。
小朋友可以選擇多種顏色的紙張來進行折疊,折紙能夠鍛煉大家的動手能力,激發(fā)孩子的想象能力。
幼兒園手工折紙教案篇十九
1.運用剪貼、繪畫等組合方法來進行,讓大部分能力較強的幼兒有創(chuàng)作的空間。
2.在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。準備:
1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。
2.各種繪畫材料、水等。
1.認識各種各樣的船。
(1)先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實生活中的船,讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。
(2)讓幼兒說說小船的特征,還有用處。
(3)激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。
(4)先讓幼兒用紙折最簡單的小船。
(5)評價。
2.折紙小船。
(1)先出示各種小船,引起幼兒的興趣。
(2)出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學習用對折、三角折等方法折成小船。
(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。
(4)評價。
3.折紙美麗的船。
(1)出示各種各樣的小船,引起幼兒對制作小船的興趣,運用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船。
(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力。
(3)評價作品
4.玩小船。
(1)先讓通過折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。
(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。
(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?
(4)評價。
幼兒園手工折紙教案篇二十
1、通過折紙練習,初步掌握折紙的基本技能,進一步體會手的作用;
2、充分調(diào)動學生愛動手的積極性。
以手為基本工具學習折烏篷船。
一課時
卡紙
師:同學們,我們知道的交通工具有哪些?水上的呢?[生回答]今天我們就來學習其中的一種交通工具——船。
今天要學的便是過去常見的那種烏篷船。
【教師出示烏篷船,引導學生思考】
怎樣能折出好看的烏篷船呢?[生自由回答]
1、師示范,生跟學:
師:同學們,下面就跟著老師一起來折出這條載客的烏篷船吧。
首先裁出一張正方形的紙,兩個對角對折;接下來把4個角都向中心點折:4個角都折完后再打開,把4個角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折;折好后,咱們再把折不錯得邊沿小正方形得邊再向里折;四個角都用相同得辦法向里折;接著把這新獲得得正方形對折;把這圖形開口向下,把兩條下邊向上折;接下來就要把這4個小三角形沿著它們的斜邊折疊;把折紙拿起來,把上面得部分打開,把兩個邊向外翻,要把里頭得全部翻到外側(cè)來;接著稍微整理一下,用手指把那兩塊三角形的紙撐起來,就做成烏篷船的棚子了。
【老師根據(jù)學生學做的情況,相應進行糾正,幫助】
2、生自行完成:
師:同學們,下面就考考你們的記憶力和動手能力了。
遇到不會的`步驟,可以舉手提問。
3、了解完成情況,請“小老師”幫忙:
師:哪些小朋友已經(jīng)會了?
看來有些小朋友真聰明呀。
那就請會的小朋友做“小老師”,教一教其他同學吧。
師:小朋友們都會折了吧。
那就請你們發(fā)揮你們的水平,動動靈活的手指,折出一條你滿意的烏篷船,我們來選出一位最厲害的“折紙家”。
師:同學們,每個人都有一雙靈巧的手。那就用我們這雙靈巧的手,折出更多美
好的東西吧。
幼兒園手工折紙教案篇二十一
方法:
一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊
二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊
三、折好后的背面
四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋
幼兒園中班折紙活動:蝴蝶
準備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。
制作過程:
1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折,注意角對角,邊對邊;
2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分;
3、按圖4所示,沿虛線朝箭頭方向打開;
4、將圖4翻個面,用蠟筆畫出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。
幼兒園中班折紙活動:小魚
材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。
方法:
1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。
2、按虛線向?qū)蔷€折。
3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?BR> 4、按箭頭所示方向折。
5、完成圖。
幼兒園中班剪紙活動:荷花
材料:電光紙、皺紋紙、彩筆
步驟:
一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折
二、按箭頭所示方向?qū)φ?BR> 三、按箭頭所示方向?qū)φ?BR> 四、剪半個花瓣
五、將兩朵四瓣花粘在一起
六、完成圖