2023年防溺水安全教育主題班會活動內容(5篇)

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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧
    防溺水安全教育主題班會活動內容篇一
    1、了解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴。
    2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。
    教學重難點:
    重點:溺水安全自救與預防措施。
    難點:溺水安全自救方法的指導。
    教學準備:收集有關溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。
    教學形式:多媒體教學。
    教學設計:
    一、導入新課
    20__年4月24日午時,莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生,到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時,不慎溺水死亡。20__
    年5月26日午時,重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具,當地陳家小學10余名小學生一齊私自下河洗
    澡,結果4名男生溺亡。
    (師)聽了這個案例,我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。針對這起事件,你想到了什么呢請同學們談談你的看法。
    學生思考后舉手回答自我的想法。
    (小結)生命僅有一次,每個人都應當注意安全,珍愛自我的生命。
    (師)今日這節(jié)課我們就一齊來學習預防溺水的相關知識(板書課題:防溺水安全教育)。
    二、新課教學
    (一)溺水原因在炎熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
    圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情景柱形圖。(引導學生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重,6年來持續(xù)堅持在一半以上的水平,趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構成圖,(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上。圖片展示20__年4月24日午時,莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生,到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時,不慎溺水死亡。20__
    年5月26日午時,重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具,當地陳家小學10余名小學生一齊私自下河洗澡,結果4名男生溺亡。據相關媒體報道,每年暑假,醫(yī)院急診科都會遇到很多因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相當一部分就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機,令人痛心。
    學生思考后回答,教師根據學生回答作簡要總結。
    1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;
    2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時看不清,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;
    3、不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。
    (師)所以多學一些自救與互救的知識和技能,能夠給自我與他人的生命多一份保障。下頭我們就一齊來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
    (二)致死原因據醫(yī)學專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內吸入很多水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關掉、窒息死亡。
    (三)溺水癥狀據醫(yī)學專家解釋,溺水癥狀主要表現為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。
    (四)如何自救(師)溺水導致死亡的進展迅速,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢生作討論后,師鼓勵其列舉各自想法。
    (師)同學們所談的想法都相當不錯,我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個方面。
    (1)發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
    1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
    2、若沒有救護器材,會游泳者能夠入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自我(為什么)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
    (強調)未成年人發(fā)現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護法有規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?!睂W生按照以上方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學細心觀察,最終做出總結,并指出優(yōu)點和不足。
    (2)如何開展岸上急救第一步:當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),并用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。
    第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。
    第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞,避免因缺氧引起細胞壞死。所以施救越快越好,同時注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。
    學生按照上述方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。抽幾個小組輪流上臺表演,其他同學細心觀察,最終做出總結,并指出優(yōu)點和不足。
    (五)預防措施(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強預防是關鍵。如何預防溺水事故,同學們有什么好的想法不妨為教師出幾個點子。
    根據學生出的點子歸納小結。
    1、學習溺水相關知識,明白溺水的危害性,了解一些溺水的預防和急救措施。
    2、未經家長、教師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領,不能單獨亂跑,以防跌入下水道和糞池。
    3、初學游泳時,可參加游泳學習班,由教師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳。
    4、學會游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準備活動,游泳時要根據自我的體力和本事量力而行,饑餓、太飽和疲勞時不能下水。
    5、發(fā)現下水道無井蓋,應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。
    (六)倡議書為進取響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動,創(chuàng)設更安全的和諧的學習生活環(huán)境,杜絕溺水杯具的發(fā)生,學校提出以下倡議:
    1、對自我負責:樹立安全意識,加強自我保護。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠離溺水殺手。
    2、對家人負責:如果游泳,必須要在自我的家長陪護前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳,并要做好相應準備活動,防止溺水事件的發(fā)生。
    3、對學校負責:要遵守學校的各項規(guī)章制度,不斷強化安全防范意識,以血為鑒。積極參加學校組織的“珍愛生命,謹防溺水”安全教育活動,學會相關的預防溺水知識,并能將所學的知識運用于實際,掌握溺水自救的基本知識和技能。
    4、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對于那些違反學校紀律,私自外出游泳的行為,要堅決抵制、勸阻。
    三、總結結束
    同學們,今日我們經過學習,掌握了必須的溺水自救與預防知識,大家在以后的學習、生活中要加強學習,經常模擬演練,鞏固所學知識,要隨時提高警惕,異常是在比較危險的地方,嚴防溺水事故的發(fā)生。
    防溺水安全教育主題班會活動內容篇二
    活動目的:
    初步了解溺水安全的有關內容,提高安全意識。
    學會珍愛生命,學會自救的方法。
    活動準備:
    在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預防溺水;收集有關溺水事故發(fā)生的資料,以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。
    活動過程:
    一、導入講述近期發(fā)生的溺水死亡事故。
    聽了這件事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
    二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。
    在溺水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學生必須做到這幾點:未經家長老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況,熟知自己的水性。游泳前先接受正規(guī)的培訓。
    三、觀看視頻,學習夏季游泳溺水自救的方法。
    四、活動總結生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里。同學們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全,防患于未然。希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,遠離所有的不安全!
    防溺水安全教育主題班會活動內容篇三
    活動目標:
    1、了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。
    2、增強在生活中的自我保護意識。
    活動重點:
    了解夏天里的安全知識,明白防溺水的方法。
    活動難點:
    增強在生活中的自我保護意識。
    活動準備:
    各種安全圖片。
    活動過程:
    一、導入活動。
    教師:小朋友們,此刻天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎樣保護自我呢
    二、學習防溺水知識。
    教師:夏天是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰明白怎樣來保護自我才不會發(fā)生溺水事件。
    我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
    出示圖片一:幾個小朋友一齊在河里玩水,這樣對嗎
    出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應當怎樣做呢
    出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應當注意什么呢
    三、教師小結:
    我們明白不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自我去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,必須要和大人在一齊,保護好自我。
    小二班《防溺水的安全》活動小結
    活動前,我準備了相關圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時,我先用談話的方式引導:誰明白怎樣保護自我才不會發(fā)生溺水事件;然后經過出示不一樣情景下有可能出現的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應當注意什么,該怎樣做。簡易的圖畫,簡易的語言能夠讓幼兒更加方便理解,加深印象。
    經過本次活動的開展,孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識,得到了全班幼兒的進取響應,并經過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救本事。
    防溺水安全教育主題班會活動內容篇四
    一、活動目的:
    1、增強學生游泳安全意識,提高學生自我保護能力。
    2、了解和掌握游游安全知識。
    3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。
    二、活動重點:
    1、夏天游泳如何防溺水
    2、溺水急救方法
    三、教學難點:
    溺水時如何自救、急救
    四、活動準備:錄像
    五、教學內容:
    1、導入:同學們,夏天來了,暑假快到了,游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說,游泳不但可以鍛煉身體,增強體質,還可以提高身體的協調性。游泳的場所除了室內室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪,但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識,增強自救、自護意識,本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。
    2、首先,請大家看視頻有關溺水方面的新聞
    6月21日,陜西省__縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中,最大的14歲,最小的只有7歲。
    6月25日,福建省__
    市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
    6月29日,四川省__
    市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
    7月1日,河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
    7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。
    看了聽了這些實例,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。
    小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命--防溺水教育。
    3、授課內容:
    一、先向學生講幾點防溺水的知識要點
    (1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。
    (3)我們是小學生,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
    二、游泳安全事項要點
    (1)保持自身良好的身體狀態(tài)
    下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
    (2)做好充足準備工作,預防抽筋
    做好身體熱身準備工作;游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時,應上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境,小心溺水。
    三、溺水自救和急救方法。
    1、自救
    萬一不幸遇上了溺水事件,同學們切莫慌張,應保持鎮(zhèn)靜,積極自救:
    a、水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請保持冷靜;當發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;
    b、若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
    2、急救方法
    若遇到溺水者,應迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時,可按以下方法進行急救:
    a、將傷員抬出水面后,應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進行倒水?;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進行倒水。
    b、呼吸停止者應立即進行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側,托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16——20次)進行,直至恢復呼吸為止。
    c、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側,面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原,反復有節(jié)律地(每分鐘60——80次)進行,直到心跳恢復為止。
    四、總結
    同學們,經過今天的學習,我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,在炎炎夏日的長假中,各位同學不能一人沒家長陪或相關專業(yè)人員同下去游泳,希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識,要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜,積極自救,同時沒有把握時不要盲目下水施救,應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家度過一個開心、安全的暑假。
    防溺水安全教育主題班會活動內容篇五
    教學目的:
    1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
    2.初步了解溺水安全的有關資料,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
    3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。
    教學重點:
    學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
    教學過程:
    一、談話引入小朋友,此刻是什么季節(jié)對,此刻是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想明白他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自我的爸爸媽媽了。他們好可憐,教師悲痛,他們的爸爸媽媽也很悲痛。
    二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自我不會發(fā)生溺水事故呢我認為應做到以下幾點:
    (一)、教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
    (1)教育同學們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
    (2)教育同學們在來學校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
    (3)我們是同學們的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發(fā)現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
    (二)、教師談談事例,并由幼兒扮演小品本學期_學校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則我們應如何遵守安全規(guī)則。
    (1)議一議:這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則我們應如何遵守安全規(guī)則。
    (2)把小朋友的錯誤糾正過來。
    (3)由這個事實談談我們的心得體會。
    (三)、說一說說說日常生活中應當怎樣防范溺水事故的發(fā)生。
    三、小結:
    (1)經過這節(jié)課的學習,你懂得了什么
    (2)教師小結:人的生命僅有一次,幸福歡樂掌握在你的手里,期望你們經過這節(jié)課的學習,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。