在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
做最好的自己篇一
作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育學(xué)生的重要使命。為了更好地履行這一使命，我們必須不斷努力提升自己，并將最好的自己展示給學(xué)生。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我有著自己獨(dú)特的體會(huì)和心得。以下將從個(gè)人成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、愛(ài)與關(guān)懷、塑造榜樣以及追求卓越五個(gè)方面，探討如何做到師者做最好的自己。
首先，作為一名教師，我們首先需要自我成長(zhǎng)。個(gè)人成長(zhǎng)是師者做最好的自己的基石。我始終堅(jiān)信，教師只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能夠給學(xué)生帶來(lái)真正的改變。我不斷參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，積極提升自己的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我還善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷反思提高自己的教育教學(xué)水平。
其次，師者需具備一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作為教育者，我們需要深入了解各個(gè)學(xué)科的知識(shí)和教學(xué)理論，掌握教學(xué)方法和策略。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們交流心得，相互借鑒并提高教學(xué)水平。并且，我通過(guò)精心準(zhǔn)備課前、課中和課后的教案、教材，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)質(zhì)量和能力。
第三，愛(ài)與關(guān)懷是師者做好自己的重要體現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中要善于察覺(jué)并尊重這些差異。我始終保持與學(xué)生之間的良好關(guān)系，并盡力提供他們所需的幫助和支持。我對(duì)學(xué)生深情關(guān)懷，耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑，并用心解答。我相信，只有真心的愛(ài)和關(guān)懷才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們感受到教育的力量。
第四，作為一名教師，我們應(yīng)該積極塑造自己的榜樣形象。學(xué)生是模仿的動(dòng)物，他們會(huì)從我們身上學(xué)到很多東西。為了做到師者做最好的自己，我們要不斷提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，做一個(gè)積極向上的人。我努力做到言行一致，言傳身教，以良好的品德引領(lǐng)學(xué)生。我相信，只有成為學(xué)生心目中的榜樣，才能影響他們的行為和價(jià)值觀。
最后，師者做最好的自己離不開(kāi)追求卓越的精神。作為一名教師，我一直堅(jiān)信不斷追求卓越是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。我在教學(xué)中積極探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，對(duì)課堂和學(xué)生的要求追求卓越，力求每一天比前一天更好。我相信，只有不斷追求卓越，才能成為一名真正的優(yōu)秀教師。
在我多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我深深感受到了師者做最好的自己的重要性。通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、愛(ài)與關(guān)懷、塑造榜樣以及追求卓越等方面的努力，我不斷提高自己的教育教學(xué)水平，將最好的自己展示給學(xué)生。同時(shí)，我也深知自己還有許多需要不斷完善和提升的地方。只有持之以恒地努力，我們才能成為學(xué)生人生道路上的引路人，成為教育事業(yè)中的佼佼者。師者做最好的自己是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是一種追求和堅(jiān)持。
做最好的自己篇二
每次縱身人海中，擦肩而過(guò)的人千千萬(wàn)萬(wàn)，認(rèn)識(shí)的能有多少？深交的能有幾個(gè)？每一次都會(huì)感覺(jué)到緣分的奇妙。要有怎樣的緣分才能相識(shí)相知，要有怎樣的胸懷才會(huì)不以物喜不以己悲。
每次看到路人匆忙的腳步，就會(huì)想也許他也在為生活奔波，每次看到同車(chē)而坐的乘客，就猜想我們的目的地是否一樣。列車(chē)一站一站地走過(guò)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，乘客一個(gè)一個(gè)地下車(chē)。
就這樣時(shí)而工作，時(shí)而旅游，日子一天一天過(guò)去，生活依舊繼續(xù)。
在某個(gè)休息日，沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有目標(biāo)，就想靜靜地一個(gè)待著，趴在陽(yáng)臺(tái)上，天氣剛剛好，溫度剛剛好，心情也剛剛好。此時(shí)心里平靜地就像沒(méi)有風(fēng)吹的湖面，不會(huì)泛起一點(diǎn)浪花，沒(méi)有任何思緒，沒(méi)有任何表情，就像西游記里可能被孫悟空給控制了。
突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，看到街上人來(lái)人往匆匆忙忙，她們都在忙些什么？突然一個(gè)想法就這樣做個(gè)觀眾多好，就這樣是個(gè)局外人多好？不會(huì)被打擾，也不會(huì)去打擾，就這樣該有多好！可這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的幻想吧！
其實(shí)又覺(jué)得很多事情并不復(fù)雜，只是是你自己把簡(jiǎn)單的事情想的太復(fù)雜；其實(shí)身邊每個(gè)人都挺好的，是你自己要求太多了，若你只當(dāng)自己是個(gè)局外人，若你心里不會(huì)期待太多，你也就不會(huì)悲傷很多了！
大家都看電視劇的吧，看喜劇會(huì)比看悲劇輕松很多開(kāi)心很多的吧。這不是電視劇的錯(cuò)，不是導(dǎo)演的錯(cuò)，是你自己內(nèi)心放不過(guò)?？吹较矂∧阈α耍^(guò)之后最多想起了也會(huì)笑了；看過(guò)悲劇后你哭了內(nèi)心也跟著傷心了。只是電視劇而已，何必那么認(rèn)真，要是自己心里沒(méi)傷，再傷心的劇情又何防，要是自己放下了，看了過(guò)了就忘了！
有時(shí)候真是莫名其妙地涌來(lái)一股傷感，不知起因不知為何，只覺(jué)得心里烏云密布，也許一首歌你就看開(kāi)了，也許一陣風(fēng)你就清醒了，也許一個(gè)微笑你就放下了，不要怨天尤人，怪自己內(nèi)心放不下！
朋友遇到事，自己能說(shuō)會(huì)道，寄予的安慰都快感動(dòng)了自己；自己遇到事，百思不得其解，朋友苦口婆心，聽(tīng)了只是一陣風(fēng)。非要倔到后悔的時(shí)候，非要糾結(jié)心累的地步！
要相信自己沒(méi)那么多觀眾，即使在眾人注目的時(shí)候表演地那么精彩絕倫，過(guò)后也就忘了！要知道自己不是明星，一舉一動(dòng)都要謹(jǐn)言慎行！要明白自己不能逞能，竭盡所能切記強(qiáng)行！
日子是活給自己的，不是給別人看的；幸福是要自己珍惜的，不是用來(lái)對(duì)比的。生活再怎么模仿攀比，可你是唯一；別人再怎么說(shuō)三道四，你依舊是你。何必照著別人的要求，委屈著自己；何必跟著大眾的腳步，迷失了自己。
你不完美卻是唯一，做好自己最有意義。
做最好的自己篇三
第一段：引言（200字）
師者，教育事業(yè)中的重要角色，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。然而，如何成為一位出色的教師，并不是一件輕松的事情。成功而顯著的教育成果需要教師們?cè)趯?zhuān)業(yè)技能、教育理念和個(gè)人發(fā)展等方面都能有所突破。在這個(gè)過(guò)程中，師者應(yīng)當(dāng)努力做到最好的自己，以便為學(xué)生帶來(lái)最佳的教育效果。
第二段：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)（200字）
專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師成為最好的自己的基礎(chǔ)。教育領(lǐng)域的知識(shí)不僅包括學(xué)科知識(shí)，還包括教學(xué)方法、教育心理學(xué)、教育管理等方面的知識(shí)。只有掌握了這些知識(shí)，教師才能更好地教學(xué)。因此，教師需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究，保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注教育領(lǐng)域的研究成果和最新趨勢(shì)，以不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
第三段：樹(shù)立正確的教育理念（200字）
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教師還需要樹(shù)立正確的教育理念。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力和合作精神等方面的能力，使他們能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。而這需要教師在教育過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，幫助他們成為獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。
第四段：關(guān)注個(gè)人發(fā)展（200字）
教師的個(gè)人發(fā)展對(duì)于成為最好的自己也非常重要。教師應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐，從中找到不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師還應(yīng)該參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得。此外，教師還應(yīng)積極參與到學(xué)校和社區(qū)的教育活動(dòng)中，擴(kuò)大自己的教育視野，不斷拓展自己的教育觀念和教育實(shí)踐。
第五段：結(jié)論（200字）
在成為最好的自己的道路上，師者需要不斷地提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，樹(shù)立正確的教育理念，關(guān)注個(gè)人發(fā)展等方面取得進(jìn)步。只有通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，教師才能在教育事業(yè)中做到最好的自己，為學(xué)生帶來(lái)更好的教育效果。我們相信，只要每位教師都能以此為目標(biāo)，教育事業(yè)必將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
做最好的自己篇四
世上沒(méi)有真正的天才，活在當(dāng)下，還是要做最好的自己。
——題記
2019年秋天到2019年1月，盧浮宮有個(gè)《拉斐爾最后幾年》的展覽。凡是他能搬得動(dòng)的作品——如你所知，拉斐爾有些大玩意，諸如《雅典學(xué)派》，沒(méi)法卸來(lái)巴黎——都打意大利送來(lái)展覽了。
拉斐爾·桑西，是意大利著名畫(huà)家，也是“文藝復(fù)興后三杰”中最年輕的一位，代表了文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家從事理想美的事業(yè)所能達(dá)到的巔峰。他的性情平和、文雅，創(chuàng)作了大量的圣母像，他的作品充分體現(xiàn)了安寧、協(xié)調(diào)、和諧、對(duì)稱(chēng)以及完美和恬靜的秩序。
果戈理說(shuō)，拉斐爾是一位崇高的藝術(shù)神化創(chuàng)作大師。他天才地吸收了達(dá)芬奇的藝術(shù)精華和米開(kāi)朗基羅蒼勁有力的創(chuàng)作風(fēng)格。
展覽里抖出了他的一些草稿。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：拉斐爾那些被藝術(shù)史家齊贊為圓潤(rùn)、完美、輕盈不著力、信手拈來(lái)的神作，也都是有草稿的。實(shí)際上，拉斐爾的草稿和如今一個(gè)藝校學(xué)生的一樣，有疊筆、有勾勒、有許多不確定的試探定型，也撩亂，也雜散?？傊芎每吹牟莞澹K于還是草稿。
人都愛(ài)天才，因?yàn)檫@個(gè)詞美妙清脫，是神賜的恩德；但大多數(shù)時(shí)候，每個(gè)一朝成仙的傳奇，都曾默默面壁打坐渡盡劫波。就像天才們最后回顧各自的傳奇人生時(shí)，并不總會(huì)提起他們不朽作品背后，那些他們拾級(jí)而上、狼藉散亂、堆山填海的草稿紙。
活在當(dāng)下，得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來(lái)，一切都是過(guò)眼云煙。
面對(duì)困難，要有一份面對(duì)厄運(yùn)處驚不變的坦然和鎮(zhèn)定，做最好的自己使人生不留遺憾。
做最好的自己篇五
“”“”“”隨著三聲齊刷刷的吶喊，我們朱校長(zhǎng)的講座——做最好的自己，開(kāi)始了。首先強(qiáng)調(diào)的就是自己。沒(méi)錯(cuò)！我們需要做的就是自己，不是你不是他不是別人，就是我們自己，只有做好了自己，才是最重要的！
我的心被徹底攪亂了，耳邊又響起了吶喊聲：“”“”“”我明白了！
做最好的自己篇六
每個(gè)人都渴望成為最好的自己，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)幼兒良好的品德和習(xí)慣。作為幼兒，我們應(yīng)該如何做到最好的自己呢？通過(guò)自身的努力和心得體會(huì)，我領(lǐng)悟到了幾個(gè)重要的方面。
第二段：勇于嘗試
幼兒時(shí)期是探索和成長(zhǎng)的階段，我們應(yīng)該勇于嘗試新的事物。在學(xué)習(xí)上，我們要勤于動(dòng)腦思考，敢于問(wèn)問(wèn)題，不怕犯錯(cuò)誤。只有勇于嘗試，我們才能不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自身的潛能。
第三段：堅(jiān)持不懈
幼兒做最好的自己，需要堅(jiān)持不懈地努力。在學(xué)習(xí)上，我們要有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能取得進(jìn)步。在做事上，我們要耐心和毅力，不怕困難，堅(jiān)持下去，才能收獲成功。
第四段：做有愛(ài)心的人
幼兒做最好的自己，并不僅僅是追求成績(jī)的優(yōu)異，更要培養(yǎng)愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人的能力。我們應(yīng)該關(guān)心周?chē)娜?，幫助他人，分享快?lè)和困難。通過(guò)參與公益活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，成為有愛(ài)心的人。
第五段：樹(shù)立自信心
幼兒時(shí)期，我們要培養(yǎng)自信心。相信自己，才能做到最好的自己。無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都要堅(jiān)信自己能夠勝任，勇往直前。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接受自己的不足，在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷提升自己。通過(guò)樹(shù)立自信心，我們能夠充分發(fā)揮潛能，做到最好的自己。
結(jié)尾：總結(jié)心得
通過(guò)勇于嘗試、堅(jiān)持不懈、做有愛(ài)心的人和樹(shù)立自信心，幼兒能夠做到最好的自己。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，挖掘和提升自身的能力。只有在不斷努力和實(shí)踐中，我們才能成為最好的自己，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起，努力成為最好的自己吧！
做最好的自己篇七
不管，你有多么真誠(chéng)，
遇到懷疑你的人，
你，就是謊言。
不管，你有多么單純，
遇到復(fù)雜的人，
你，就是有心計(jì)。
不管，你有多么的天真，
遇到現(xiàn)實(shí)的人，
你，就是笑話(huà)。
不管，你多么專(zhuān)業(yè)，
遇到不懂的人，
你，就是空白。
所以，
關(guān)鍵，不是你不夠好，
而是，你沒(méi)有遇對(duì)人。
不要在乎別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，
懂你的，
不用解釋?zhuān)?BR> 不懂你的，
不需要解釋?zhuān)?BR> 你，只需要，
做最好的自己。
做最好的自己篇八
自己的事情自己做，不要讓別人去做，比如：自己疊被子，洗碗！
自己的作業(yè)不要讓別讓他人輔導(dǎo)：必須自己做才能知道自己有多少不會(huì)，然后自己把它學(xué)會(huì)。
，無(wú)論是誰(shuí)，若把這句話(huà)當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，他一定會(huì)很充實(shí)，很快樂(lè)，很成功。，說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但要做到這點(diǎn)，其實(shí)也是件不容易的事情。
如果自己長(zhǎng)的很丑，但自己認(rèn)為和別人沒(méi)什么兩樣，這就是最好的自己。
你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻(xiàn)，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，也是最美的。
最好的自己很容易就是一句話(huà)：“，自己的敵人就是自己?！?BR> 做最好的自己篇九
幼兒時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)光，這個(gè)階段，我們可以自由地探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在成人的引導(dǎo)下，我逐漸明白了一個(gè)道理：幼兒時(shí)期的自己，就是最好的自己。而回顧自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我得出了一些關(guān)于“幼兒做最好的自己”的心得體會(huì)。
第二段：保持熱情好奇心
作為幼兒，我總是保持著一顆充滿(mǎn)好奇心的熱情之心。我喜歡去探索、去嘗試新的事物，無(wú)論是小小的游戲還是簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)都能激發(fā)我的興趣。這樣的熱情與好奇心使我充滿(mǎn)了動(dòng)力，讓我能夠主動(dòng)地去探索世界、學(xué)習(xí)知識(shí)。這種心態(tài)不僅讓我對(duì)待學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣，也讓我能夠不斷地開(kāi)拓自己的視野，形成自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。
第三段：勇于嘗試與堅(jiān)持
幼兒時(shí)期的我，在面對(duì)一些新的事物時(shí)，總是充滿(mǎn)了勇氣去嘗試并且堅(jiān)持不懈。無(wú)論是學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能、參加比賽還是展示自己的才藝，我總是能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn)。并且，即使一開(kāi)始有困難或失敗，我也從不輕易放棄，而是會(huì)繼續(xù)嘗試，直至最終取得成功。勇于嘗試和堅(jiān)持不懈，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
第四段：保持單純與善良
在幼兒時(shí)期，世界是那樣的美好，我總是保持著一顆單純與善良的心。我樂(lè)于助人，愿意與他人分享，并且對(duì)于身邊的一切都懷著一顆感恩之心。這種單純善良的心態(tài)，不僅讓我與他人和諧相處，也讓我能夠獲得更多的快樂(lè)與幸福。同時(shí)，它也是塑造我積極陽(yáng)光個(gè)性、純真熱心品質(zhì)的基石。保持單純與善良，是我成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。
第五段：擁抱改變與成長(zhǎng)
在幼兒時(shí)期，我學(xué)會(huì)了擁抱改變與成長(zhǎng)。我明白，人是會(huì)不斷地成長(zhǎng)和變化的，不同的經(jīng)歷和階段都能為我?guī)?lái)不同的收獲與改變。因此，當(dāng)我面臨新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)積極地去嘗試與接受。這種積極而樂(lè)觀的心態(tài)，使我能夠從失敗中學(xué)習(xí)，從挫折中成長(zhǎng)。這不僅讓我成為一個(gè)積極向上的人，也讓我擁有了更多展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。
總結(jié)：
回顧幼兒時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了保持熱情好奇心、勇于嘗試與堅(jiān)持、保持單純與善良以及擁抱變化與成長(zhǎng)的重要性。這些品質(zhì)與心態(tài)，讓我在成長(zhǎng)的道路上邁向了一個(gè)個(gè)成功的臺(tái)階。因此，在成年后，我會(huì)時(shí)刻銘記這段珍貴的經(jīng)歷，一直將幼兒時(shí)期的自己作為最好的自己，并不斷努力成為更好的自己。
做最好的自己篇十
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他全新、獨(dú)特，所以才構(gòu)成了這五彩斑斕的世界。每個(gè)人都在做他自己，而且爭(zhēng)。
東皋坡地上那個(gè)背影、那段美談、那代宗師、那位令千萬(wàn)人敬仰的“戰(zhàn)士”—蘇軾。他不受當(dāng)時(shí)君王的賞識(shí)，甚至受到了排擠與憎恨，但他還是堅(jiān)持自己的行事風(fēng)格，用筆寫(xiě)出自己的不滿(mǎn)和對(duì)世事的評(píng)價(jià)。剛正不阿、留將正氣沖霄漢；憂(yōu)愁發(fā)憤，著成信使照塵寰的司馬遷。他不畏懼權(quán)威，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)、勇于為自己的朋友辯護(hù)。盡管最后被當(dāng)朝君王施以宮刑，但他并不為苦痛所打倒，堅(jiān)持寫(xiě)完了千古絕篇《史記》。雖然在后人看來(lái)他們的結(jié)局并不完美，但對(duì)于他們自己來(lái)說(shuō)，他們做到的了最好，并且升華了自己人生的意義。
不要太在乎結(jié)局，盡管它也很重要，值得重視，但要注重當(dāng)下，注重過(guò)程中的每一點(diǎn)每一滴，讓我們盡情地。
在英國(guó)人心目中，地位僅次于莎士比亞的狄更斯，有著極其悲慘的童年。他小時(shí)候因?yàn)楦赣H欠債鋃鐺入獄，而終止了學(xué)業(yè)，但沒(méi)有終止他對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)讀書(shū)的渴望。年滿(mǎn)十八歲后，他馬上就到大英圖書(shū)館辦了一張借書(shū)證，從此成了閱覽室里孜孜不倦的常客，隨后他開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，并以“博茲”這一筆名轟動(dòng)英倫三島。他做著自己想做的事情，并且在不斷提升，力求做到最好的自己。狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界在變、環(huán)境在變，但仍然一成未變的是我對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著?！?BR> 所以，不要因?yàn)橄忍鞐l件的不足或早期追尋的失敗就放棄夢(mèng)想，要勇敢去追，不要怕被人嘲笑，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)就被人嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，即使跌倒了，姿勢(shì)也會(huì)和豪邁。李開(kāi)復(fù)教授曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《》，令我久久不能忘懷：如果一個(gè)人只在乎別人怎莫想、怎莫看待自己而丟失了真正的自己，那么他也就失去了存在的意義。
啊，朋友們！做你們自己吧！
讓你們活出真我，并且明白你存在的意義。
做最好的自己篇十一
很久以前，剛記事的我常攥著媽媽的手指逛河坊街。有幾次我聽(tīng)聞到一種美妙的樂(lè)曲之聲，于是順著曲聲走進(jìn)一家專(zhuān)賣(mài)葫蘆絲的店。外觀樸實(shí)的葫蘆絲瞬間抓住了我的心，拿起它我就不舍得放手，從此開(kāi)始了學(xué)吹葫蘆絲的生活。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我手指靈活度不夠，只有反復(fù)練習(xí)從“哆”到“啦”，常常練得兩臂和嘴巴酸疼發(fā)麻。雖然眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)了，但是我天生有股不服輸?shù)膭艃?，咬咬牙硬撐過(guò)來(lái)。最終我憑借著那股倔勁兒一路上磕磕絆絆地走過(guò)來(lái)了，在蘆笙聲聲、雅韻縷縷之中我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。我的努力被老師和父母看在眼中的，他們肯定我我天生有較強(qiáng)的樂(lè)感，肯定我為此付出的努力。我前進(jìn)的每一步里，都包含著老師和家人對(duì)我深深的鼓勵(lì)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，三年后的我另大家刮目相看。我終于考到了葫蘆絲十級(jí)，那張鍍銀的證書(shū)是對(duì)我最好的肯定。這份無(wú)聲的支持，讓我有了更多前進(jìn)的'動(dòng)力。
“猶記當(dāng)時(shí)年幼，陶醉樂(lè)聲之中，努力，努力，鑄造今日自我?！蓖盏囊磺袣v歷在目，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。學(xué)葫蘆絲的過(guò)程磨練了我的意志，讓我明白：付出多少汗水和努力就換回多少成就。那些成功人士的背后也曾是有過(guò)失敗的光陰。因此，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)拼搏，！
做最好的自己篇十二
花開(kāi)一季，人活一世，時(shí)間有限，該如何做最好的自己？
蒼穹之上，有幼小的鳥(niǎo)兒想要翱翔于天；曠野之中，有人類(lèi)想要拼搏奮斗；蔚藍(lán)之下，有魚(yú)兒想要肆意遨游。
努力在有限的生命中，給世界添上一筆濃墨重彩，留下自己的足跡，綻放屬于自己的光芒。莫欺少年窮，少年依舊可以活出最好的自己。
做最好的.自己，要有發(fā)自?xún)?nèi)心的自信。自信的魅力是無(wú)窮的。如果棋逢對(duì)手僵持不下，那最后勝利的往往是掛著笑容，淡定從容的那一位。因?yàn)槟愠錆M(mǎn)自信，即使不能使對(duì)手不戰(zhàn)自敗，也能在氣勢(shì)上更勝一籌，這就是自信的力量。
做最好的自己，要有一顆敢于追求的心。人要是沒(méi)有了追求，那便終會(huì)像一葉孤舟般失去了方向，漸漸消沉。可如果你能夠無(wú)止境地追尋，即使過(guò)程像鳳凰涅槃般艱難，即使行為像夸父追日般荒謬，可是那又如何呢？我們只是做了一個(gè)追夢(mèng)人，努力做了一回最好的自己。
做最好的自己，要有不服輸?shù)木瘛Ｃ\(yùn)的輪回中，總有人被失敗擊垮；時(shí)光的車(chē)輪中，總會(huì)有人被命運(yùn)踩在腳下?？墒菦](méi)關(guān)系，跌倒了就再爬起來(lái)，失敗了就再奮斗，只要不服輸，就一定有再戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
同時(shí)間賽跑，和命運(yùn)抗?fàn)?，在?yáng)光下追尋夢(mèng)想的腳步，別去乞求那遙不可及的施舍來(lái)的再來(lái)一次。
當(dāng)光芒折射淚濕的瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹，當(dāng)我們奔向那片有夢(mèng)的天空，當(dāng)我們隨著一縷清風(fēng)去往夢(mèng)結(jié)束的地方，看盡人世繁華……那一天，我們終會(huì)像奧德修斯一樣，哪怕前方有困難阻擋，也會(huì)朝著心中的方向，拿著屬于自己的勛章，踏破荊棘，做最好的自己！
現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的……
做最好的自己篇一
作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育學(xué)生的重要使命。為了更好地履行這一使命，我們必須不斷努力提升自己，并將最好的自己展示給學(xué)生。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，我有著自己獨(dú)特的體會(huì)和心得。以下將從個(gè)人成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、愛(ài)與關(guān)懷、塑造榜樣以及追求卓越五個(gè)方面，探討如何做到師者做最好的自己。
首先，作為一名教師，我們首先需要自我成長(zhǎng)。個(gè)人成長(zhǎng)是師者做最好的自己的基石。我始終堅(jiān)信，教師只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能夠給學(xué)生帶來(lái)真正的改變。我不斷參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，積極提升自己的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我還善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷反思提高自己的教育教學(xué)水平。
其次，師者需具備一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作為教育者，我們需要深入了解各個(gè)學(xué)科的知識(shí)和教學(xué)理論，掌握教學(xué)方法和策略。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們交流心得，相互借鑒并提高教學(xué)水平。并且，我通過(guò)精心準(zhǔn)備課前、課中和課后的教案、教材，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)質(zhì)量和能力。
第三，愛(ài)與關(guān)懷是師者做好自己的重要體現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中要善于察覺(jué)并尊重這些差異。我始終保持與學(xué)生之間的良好關(guān)系，并盡力提供他們所需的幫助和支持。我對(duì)學(xué)生深情關(guān)懷，耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和困惑，并用心解答。我相信，只有真心的愛(ài)和關(guān)懷才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們感受到教育的力量。
第四，作為一名教師，我們應(yīng)該積極塑造自己的榜樣形象。學(xué)生是模仿的動(dòng)物，他們會(huì)從我們身上學(xué)到很多東西。為了做到師者做最好的自己，我們要不斷提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，做一個(gè)積極向上的人。我努力做到言行一致，言傳身教，以良好的品德引領(lǐng)學(xué)生。我相信，只有成為學(xué)生心目中的榜樣，才能影響他們的行為和價(jià)值觀。
最后，師者做最好的自己離不開(kāi)追求卓越的精神。作為一名教師，我一直堅(jiān)信不斷追求卓越是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。我在教學(xué)中積極探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我嚴(yán)格要求自己，對(duì)課堂和學(xué)生的要求追求卓越，力求每一天比前一天更好。我相信，只有不斷追求卓越，才能成為一名真正的優(yōu)秀教師。
在我多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我深深感受到了師者做最好的自己的重要性。通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、愛(ài)與關(guān)懷、塑造榜樣以及追求卓越等方面的努力，我不斷提高自己的教育教學(xué)水平，將最好的自己展示給學(xué)生。同時(shí)，我也深知自己還有許多需要不斷完善和提升的地方。只有持之以恒地努力，我們才能成為學(xué)生人生道路上的引路人，成為教育事業(yè)中的佼佼者。師者做最好的自己是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是一種追求和堅(jiān)持。
做最好的自己篇二
每次縱身人海中，擦肩而過(guò)的人千千萬(wàn)萬(wàn)，認(rèn)識(shí)的能有多少？深交的能有幾個(gè)？每一次都會(huì)感覺(jué)到緣分的奇妙。要有怎樣的緣分才能相識(shí)相知，要有怎樣的胸懷才會(huì)不以物喜不以己悲。
每次看到路人匆忙的腳步，就會(huì)想也許他也在為生活奔波，每次看到同車(chē)而坐的乘客，就猜想我們的目的地是否一樣。列車(chē)一站一站地走過(guò)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，乘客一個(gè)一個(gè)地下車(chē)。
就這樣時(shí)而工作，時(shí)而旅游，日子一天一天過(guò)去，生活依舊繼續(xù)。
在某個(gè)休息日，沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有目標(biāo)，就想靜靜地一個(gè)待著，趴在陽(yáng)臺(tái)上，天氣剛剛好，溫度剛剛好，心情也剛剛好。此時(shí)心里平靜地就像沒(méi)有風(fēng)吹的湖面，不會(huì)泛起一點(diǎn)浪花，沒(méi)有任何思緒，沒(méi)有任何表情，就像西游記里可能被孫悟空給控制了。
突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，看到街上人來(lái)人往匆匆忙忙，她們都在忙些什么？突然一個(gè)想法就這樣做個(gè)觀眾多好，就這樣是個(gè)局外人多好？不會(huì)被打擾，也不會(huì)去打擾，就這樣該有多好！可這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的幻想吧！
其實(shí)又覺(jué)得很多事情并不復(fù)雜，只是是你自己把簡(jiǎn)單的事情想的太復(fù)雜；其實(shí)身邊每個(gè)人都挺好的，是你自己要求太多了，若你只當(dāng)自己是個(gè)局外人，若你心里不會(huì)期待太多，你也就不會(huì)悲傷很多了！
大家都看電視劇的吧，看喜劇會(huì)比看悲劇輕松很多開(kāi)心很多的吧。這不是電視劇的錯(cuò)，不是導(dǎo)演的錯(cuò)，是你自己內(nèi)心放不過(guò)?？吹较矂∧阈α耍^(guò)之后最多想起了也會(huì)笑了；看過(guò)悲劇后你哭了內(nèi)心也跟著傷心了。只是電視劇而已，何必那么認(rèn)真，要是自己心里沒(méi)傷，再傷心的劇情又何防，要是自己放下了，看了過(guò)了就忘了！
有時(shí)候真是莫名其妙地涌來(lái)一股傷感，不知起因不知為何，只覺(jué)得心里烏云密布，也許一首歌你就看開(kāi)了，也許一陣風(fēng)你就清醒了，也許一個(gè)微笑你就放下了，不要怨天尤人，怪自己內(nèi)心放不下！
朋友遇到事，自己能說(shuō)會(huì)道，寄予的安慰都快感動(dòng)了自己；自己遇到事，百思不得其解，朋友苦口婆心，聽(tīng)了只是一陣風(fēng)。非要倔到后悔的時(shí)候，非要糾結(jié)心累的地步！
要相信自己沒(méi)那么多觀眾，即使在眾人注目的時(shí)候表演地那么精彩絕倫，過(guò)后也就忘了！要知道自己不是明星，一舉一動(dòng)都要謹(jǐn)言慎行！要明白自己不能逞能，竭盡所能切記強(qiáng)行！
日子是活給自己的，不是給別人看的；幸福是要自己珍惜的，不是用來(lái)對(duì)比的。生活再怎么模仿攀比，可你是唯一；別人再怎么說(shuō)三道四，你依舊是你。何必照著別人的要求，委屈著自己；何必跟著大眾的腳步，迷失了自己。
你不完美卻是唯一，做好自己最有意義。
做最好的自己篇三
第一段：引言（200字）
師者，教育事業(yè)中的重要角色，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。然而，如何成為一位出色的教師，并不是一件輕松的事情。成功而顯著的教育成果需要教師們?cè)趯?zhuān)業(yè)技能、教育理念和個(gè)人發(fā)展等方面都能有所突破。在這個(gè)過(guò)程中，師者應(yīng)當(dāng)努力做到最好的自己，以便為學(xué)生帶來(lái)最佳的教育效果。
第二段：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)（200字）
專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師成為最好的自己的基礎(chǔ)。教育領(lǐng)域的知識(shí)不僅包括學(xué)科知識(shí)，還包括教學(xué)方法、教育心理學(xué)、教育管理等方面的知識(shí)。只有掌握了這些知識(shí)，教師才能更好地教學(xué)。因此，教師需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究，保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注教育領(lǐng)域的研究成果和最新趨勢(shì)，以不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
第三段：樹(shù)立正確的教育理念（200字）
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教師還需要樹(shù)立正確的教育理念。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力和合作精神等方面的能力，使他們能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。而這需要教師在教育過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，幫助他們成為獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。
第四段：關(guān)注個(gè)人發(fā)展（200字）
教師的個(gè)人發(fā)展對(duì)于成為最好的自己也非常重要。教師應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐，從中找到不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師還應(yīng)該參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得。此外，教師還應(yīng)積極參與到學(xué)校和社區(qū)的教育活動(dòng)中，擴(kuò)大自己的教育視野，不斷拓展自己的教育觀念和教育實(shí)踐。
第五段：結(jié)論（200字）
在成為最好的自己的道路上，師者需要不斷地提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，樹(shù)立正確的教育理念，關(guān)注個(gè)人發(fā)展等方面取得進(jìn)步。只有通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，教師才能在教育事業(yè)中做到最好的自己，為學(xué)生帶來(lái)更好的教育效果。我們相信，只要每位教師都能以此為目標(biāo)，教育事業(yè)必將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
做最好的自己篇四
世上沒(méi)有真正的天才，活在當(dāng)下，還是要做最好的自己。
——題記
2019年秋天到2019年1月，盧浮宮有個(gè)《拉斐爾最后幾年》的展覽。凡是他能搬得動(dòng)的作品——如你所知，拉斐爾有些大玩意，諸如《雅典學(xué)派》，沒(méi)法卸來(lái)巴黎——都打意大利送來(lái)展覽了。
拉斐爾·桑西，是意大利著名畫(huà)家，也是“文藝復(fù)興后三杰”中最年輕的一位，代表了文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家從事理想美的事業(yè)所能達(dá)到的巔峰。他的性情平和、文雅，創(chuàng)作了大量的圣母像，他的作品充分體現(xiàn)了安寧、協(xié)調(diào)、和諧、對(duì)稱(chēng)以及完美和恬靜的秩序。
果戈理說(shuō)，拉斐爾是一位崇高的藝術(shù)神化創(chuàng)作大師。他天才地吸收了達(dá)芬奇的藝術(shù)精華和米開(kāi)朗基羅蒼勁有力的創(chuàng)作風(fēng)格。
展覽里抖出了他的一些草稿。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：拉斐爾那些被藝術(shù)史家齊贊為圓潤(rùn)、完美、輕盈不著力、信手拈來(lái)的神作，也都是有草稿的。實(shí)際上，拉斐爾的草稿和如今一個(gè)藝校學(xué)生的一樣，有疊筆、有勾勒、有許多不確定的試探定型，也撩亂，也雜散?？傊芎每吹牟莞澹K于還是草稿。
人都愛(ài)天才，因?yàn)檫@個(gè)詞美妙清脫，是神賜的恩德；但大多數(shù)時(shí)候，每個(gè)一朝成仙的傳奇，都曾默默面壁打坐渡盡劫波。就像天才們最后回顧各自的傳奇人生時(shí)，并不總會(huì)提起他們不朽作品背后，那些他們拾級(jí)而上、狼藉散亂、堆山填海的草稿紙。
活在當(dāng)下，得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來(lái)，一切都是過(guò)眼云煙。
面對(duì)困難，要有一份面對(duì)厄運(yùn)處驚不變的坦然和鎮(zhèn)定，做最好的自己使人生不留遺憾。
做最好的自己篇五
“”“”“”隨著三聲齊刷刷的吶喊，我們朱校長(zhǎng)的講座——做最好的自己，開(kāi)始了。首先強(qiáng)調(diào)的就是自己。沒(méi)錯(cuò)！我們需要做的就是自己，不是你不是他不是別人，就是我們自己，只有做好了自己，才是最重要的！
我的心被徹底攪亂了，耳邊又響起了吶喊聲：“”“”“”我明白了！
做最好的自己篇六
每個(gè)人都渴望成為最好的自己，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)幼兒良好的品德和習(xí)慣。作為幼兒，我們應(yīng)該如何做到最好的自己呢？通過(guò)自身的努力和心得體會(huì)，我領(lǐng)悟到了幾個(gè)重要的方面。
第二段：勇于嘗試
幼兒時(shí)期是探索和成長(zhǎng)的階段，我們應(yīng)該勇于嘗試新的事物。在學(xué)習(xí)上，我們要勤于動(dòng)腦思考，敢于問(wèn)問(wèn)題，不怕犯錯(cuò)誤。只有勇于嘗試，我們才能不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自身的潛能。
第三段：堅(jiān)持不懈
幼兒做最好的自己，需要堅(jiān)持不懈地努力。在學(xué)習(xí)上，我們要有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能取得進(jìn)步。在做事上，我們要耐心和毅力，不怕困難，堅(jiān)持下去，才能收獲成功。
第四段：做有愛(ài)心的人
幼兒做最好的自己，并不僅僅是追求成績(jī)的優(yōu)異，更要培養(yǎng)愛(ài)心和關(guān)愛(ài)他人的能力。我們應(yīng)該關(guān)心周?chē)娜?，幫助他人，分享快?lè)和困難。通過(guò)參與公益活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，成為有愛(ài)心的人。
第五段：樹(shù)立自信心
幼兒時(shí)期，我們要培養(yǎng)自信心。相信自己，才能做到最好的自己。無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都要堅(jiān)信自己能夠勝任，勇往直前。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接受自己的不足，在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷提升自己。通過(guò)樹(shù)立自信心，我們能夠充分發(fā)揮潛能，做到最好的自己。
結(jié)尾：總結(jié)心得
通過(guò)勇于嘗試、堅(jiān)持不懈、做有愛(ài)心的人和樹(shù)立自信心，幼兒能夠做到最好的自己。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，挖掘和提升自身的能力。只有在不斷努力和實(shí)踐中，我們才能成為最好的自己，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起，努力成為最好的自己吧！
做最好的自己篇七
不管，你有多么真誠(chéng)，
遇到懷疑你的人，
你，就是謊言。
不管，你有多么單純，
遇到復(fù)雜的人，
你，就是有心計(jì)。
不管，你有多么的天真，
遇到現(xiàn)實(shí)的人，
你，就是笑話(huà)。
不管，你多么專(zhuān)業(yè)，
遇到不懂的人，
你，就是空白。
所以，
關(guān)鍵，不是你不夠好，
而是，你沒(méi)有遇對(duì)人。
不要在乎別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，
懂你的，
不用解釋?zhuān)?BR> 不懂你的，
不需要解釋?zhuān)?BR> 你，只需要，
做最好的自己。
做最好的自己篇八
自己的事情自己做，不要讓別人去做，比如：自己疊被子，洗碗！
自己的作業(yè)不要讓別讓他人輔導(dǎo)：必須自己做才能知道自己有多少不會(huì)，然后自己把它學(xué)會(huì)。
，無(wú)論是誰(shuí)，若把這句話(huà)當(dāng)作自己的人生目標(biāo)，他一定會(huì)很充實(shí)，很快樂(lè)，很成功。，說(shuō)的很簡(jiǎn)單，但要做到這點(diǎn)，其實(shí)也是件不容易的事情。
如果自己長(zhǎng)的很丑，但自己認(rèn)為和別人沒(méi)什么兩樣，這就是最好的自己。
你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻(xiàn)，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，也是最美的。
最好的自己很容易就是一句話(huà)：“，自己的敵人就是自己?！?BR> 做最好的自己篇九
幼兒時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)光，這個(gè)階段，我們可以自由地探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在成人的引導(dǎo)下，我逐漸明白了一個(gè)道理：幼兒時(shí)期的自己，就是最好的自己。而回顧自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我得出了一些關(guān)于“幼兒做最好的自己”的心得體會(huì)。
第二段：保持熱情好奇心
作為幼兒，我總是保持著一顆充滿(mǎn)好奇心的熱情之心。我喜歡去探索、去嘗試新的事物，無(wú)論是小小的游戲還是簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)都能激發(fā)我的興趣。這樣的熱情與好奇心使我充滿(mǎn)了動(dòng)力，讓我能夠主動(dòng)地去探索世界、學(xué)習(xí)知識(shí)。這種心態(tài)不僅讓我對(duì)待學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣，也讓我能夠不斷地開(kāi)拓自己的視野，形成自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)。
第三段：勇于嘗試與堅(jiān)持
幼兒時(shí)期的我，在面對(duì)一些新的事物時(shí)，總是充滿(mǎn)了勇氣去嘗試并且堅(jiān)持不懈。無(wú)論是學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能、參加比賽還是展示自己的才藝，我總是能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn)。并且，即使一開(kāi)始有困難或失敗，我也從不輕易放棄，而是會(huì)繼續(xù)嘗試，直至最終取得成功。勇于嘗試和堅(jiān)持不懈，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。
第四段：保持單純與善良
在幼兒時(shí)期，世界是那樣的美好，我總是保持著一顆單純與善良的心。我樂(lè)于助人，愿意與他人分享，并且對(duì)于身邊的一切都懷著一顆感恩之心。這種單純善良的心態(tài)，不僅讓我與他人和諧相處，也讓我能夠獲得更多的快樂(lè)與幸福。同時(shí)，它也是塑造我積極陽(yáng)光個(gè)性、純真熱心品質(zhì)的基石。保持單純與善良，是我成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。
第五段：擁抱改變與成長(zhǎng)
在幼兒時(shí)期，我學(xué)會(huì)了擁抱改變與成長(zhǎng)。我明白，人是會(huì)不斷地成長(zhǎng)和變化的，不同的經(jīng)歷和階段都能為我?guī)?lái)不同的收獲與改變。因此，當(dāng)我面臨新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)積極地去嘗試與接受。這種積極而樂(lè)觀的心態(tài)，使我能夠從失敗中學(xué)習(xí)，從挫折中成長(zhǎng)。這不僅讓我成為一個(gè)積極向上的人，也讓我擁有了更多展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。
總結(jié)：
回顧幼兒時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了保持熱情好奇心、勇于嘗試與堅(jiān)持、保持單純與善良以及擁抱變化與成長(zhǎng)的重要性。這些品質(zhì)與心態(tài)，讓我在成長(zhǎng)的道路上邁向了一個(gè)個(gè)成功的臺(tái)階。因此，在成年后，我會(huì)時(shí)刻銘記這段珍貴的經(jīng)歷，一直將幼兒時(shí)期的自己作為最好的自己，并不斷努力成為更好的自己。
做最好的自己篇十
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他全新、獨(dú)特，所以才構(gòu)成了這五彩斑斕的世界。每個(gè)人都在做他自己，而且爭(zhēng)。
東皋坡地上那個(gè)背影、那段美談、那代宗師、那位令千萬(wàn)人敬仰的“戰(zhàn)士”—蘇軾。他不受當(dāng)時(shí)君王的賞識(shí)，甚至受到了排擠與憎恨，但他還是堅(jiān)持自己的行事風(fēng)格，用筆寫(xiě)出自己的不滿(mǎn)和對(duì)世事的評(píng)價(jià)。剛正不阿、留將正氣沖霄漢；憂(yōu)愁發(fā)憤，著成信使照塵寰的司馬遷。他不畏懼權(quán)威，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)、勇于為自己的朋友辯護(hù)。盡管最后被當(dāng)朝君王施以宮刑，但他并不為苦痛所打倒，堅(jiān)持寫(xiě)完了千古絕篇《史記》。雖然在后人看來(lái)他們的結(jié)局并不完美，但對(duì)于他們自己來(lái)說(shuō)，他們做到的了最好，并且升華了自己人生的意義。
不要太在乎結(jié)局，盡管它也很重要，值得重視，但要注重當(dāng)下，注重過(guò)程中的每一點(diǎn)每一滴，讓我們盡情地。
在英國(guó)人心目中，地位僅次于莎士比亞的狄更斯，有著極其悲慘的童年。他小時(shí)候因?yàn)楦赣H欠債鋃鐺入獄，而終止了學(xué)業(yè)，但沒(méi)有終止他對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)讀書(shū)的渴望。年滿(mǎn)十八歲后，他馬上就到大英圖書(shū)館辦了一張借書(shū)證，從此成了閱覽室里孜孜不倦的常客，隨后他開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，并以“博茲”這一筆名轟動(dòng)英倫三島。他做著自己想做的事情，并且在不斷提升，力求做到最好的自己。狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界在變、環(huán)境在變，但仍然一成未變的是我對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著?！?BR> 所以，不要因?yàn)橄忍鞐l件的不足或早期追尋的失敗就放棄夢(mèng)想，要勇敢去追，不要怕被人嘲笑，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)就被人嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，即使跌倒了，姿勢(shì)也會(huì)和豪邁。李開(kāi)復(fù)教授曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《》，令我久久不能忘懷：如果一個(gè)人只在乎別人怎莫想、怎莫看待自己而丟失了真正的自己，那么他也就失去了存在的意義。
啊，朋友們！做你們自己吧！
讓你們活出真我，并且明白你存在的意義。
做最好的自己篇十一
很久以前，剛記事的我常攥著媽媽的手指逛河坊街。有幾次我聽(tīng)聞到一種美妙的樂(lè)曲之聲，于是順著曲聲走進(jìn)一家專(zhuān)賣(mài)葫蘆絲的店。外觀樸實(shí)的葫蘆絲瞬間抓住了我的心，拿起它我就不舍得放手，從此開(kāi)始了學(xué)吹葫蘆絲的生活。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我手指靈活度不夠，只有反復(fù)練習(xí)從“哆”到“啦”，常常練得兩臂和嘴巴酸疼發(fā)麻。雖然眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)了，但是我天生有股不服輸?shù)膭艃?，咬咬牙硬撐過(guò)來(lái)。最終我憑借著那股倔勁兒一路上磕磕絆絆地走過(guò)來(lái)了，在蘆笙聲聲、雅韻縷縷之中我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。我的努力被老師和父母看在眼中的，他們肯定我我天生有較強(qiáng)的樂(lè)感，肯定我為此付出的努力。我前進(jìn)的每一步里，都包含著老師和家人對(duì)我深深的鼓勵(lì)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，三年后的我另大家刮目相看。我終于考到了葫蘆絲十級(jí)，那張鍍銀的證書(shū)是對(duì)我最好的肯定。這份無(wú)聲的支持，讓我有了更多前進(jìn)的'動(dòng)力。
“猶記當(dāng)時(shí)年幼，陶醉樂(lè)聲之中，努力，努力，鑄造今日自我?！蓖盏囊磺袣v歷在目，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。學(xué)葫蘆絲的過(guò)程磨練了我的意志，讓我明白：付出多少汗水和努力就換回多少成就。那些成功人士的背后也曾是有過(guò)失敗的光陰。因此，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)拼搏，！
做最好的自己篇十二
花開(kāi)一季，人活一世，時(shí)間有限，該如何做最好的自己？
蒼穹之上，有幼小的鳥(niǎo)兒想要翱翔于天；曠野之中，有人類(lèi)想要拼搏奮斗；蔚藍(lán)之下，有魚(yú)兒想要肆意遨游。
努力在有限的生命中，給世界添上一筆濃墨重彩，留下自己的足跡，綻放屬于自己的光芒。莫欺少年窮，少年依舊可以活出最好的自己。
做最好的.自己，要有發(fā)自?xún)?nèi)心的自信。自信的魅力是無(wú)窮的。如果棋逢對(duì)手僵持不下，那最后勝利的往往是掛著笑容，淡定從容的那一位。因?yàn)槟愠錆M(mǎn)自信，即使不能使對(duì)手不戰(zhàn)自敗，也能在氣勢(shì)上更勝一籌，這就是自信的力量。
做最好的自己，要有一顆敢于追求的心。人要是沒(méi)有了追求，那便終會(huì)像一葉孤舟般失去了方向，漸漸消沉。可如果你能夠無(wú)止境地追尋，即使過(guò)程像鳳凰涅槃般艱難，即使行為像夸父追日般荒謬，可是那又如何呢？我們只是做了一個(gè)追夢(mèng)人，努力做了一回最好的自己。
做最好的自己，要有不服輸?shù)木瘛Ｃ\(yùn)的輪回中，總有人被失敗擊垮；時(shí)光的車(chē)輪中，總會(huì)有人被命運(yùn)踩在腳下?？墒菦](méi)關(guān)系，跌倒了就再爬起來(lái)，失敗了就再奮斗，只要不服輸，就一定有再戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
同時(shí)間賽跑，和命運(yùn)抗?fàn)?，在?yáng)光下追尋夢(mèng)想的腳步，別去乞求那遙不可及的施舍來(lái)的再來(lái)一次。
當(dāng)光芒折射淚濕的瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹，當(dāng)我們奔向那片有夢(mèng)的天空，當(dāng)我們隨著一縷清風(fēng)去往夢(mèng)結(jié)束的地方，看盡人世繁華……那一天，我們終會(huì)像奧德修斯一樣，哪怕前方有困難阻擋，也會(huì)朝著心中的方向，拿著屬于自己的勛章，踏破荊棘，做最好的自己！
現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的……