讀后感可以幫助我們更好地進行書籍的消化和吸收，提升閱讀效果。讀后感的寫作要點包括對書中的情節(jié)、人物、語言以及背后的意義進行深入思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和欣賞。
五年級雪柿子讀后感篇一
《我們活著的可能性有多少》的作者是史鐵生，我們從課文《我與地壇》中了解過他。我們知道了他是個殘疾人，知道了他的主要經(jīng)歷和主要成就。而最令我印象深刻的是他的母親，在《我與低壇》中，我被深深打動了，這是位多么偉大而苦難的母親。于是，我看了這本《我們活著的可能性有多少》，希望發(fā)現(xiàn)更多關于史鐵生的事，當然還有他的母親。
他在《我與地壇》中寫到：多年來我頭意識到，這園中不單是處處都有我的車轍，有過我車轍的地方，也都有過母親的腳印。就是這樣看似簡單的一句話讓我內(nèi)心久久不能平靜，文字間透著哀傷和悔恨，因為當他意識到這一點時，母親已不在，他已不能再做一點作為子女該做的事，唯一能做的就是哀嘆和回憶。
他回想起小時候，他問母親：“你給大伙買過糖吃嗎？”母親回答：“為什么我要給大伙買糖？”“那你結(jié)過婚嗎？”母親大笑，揪著他的耳朵說：“我沒結(jié)婚就敢有你了嗎？”而當時他怎么會懂得這跟他有什么關系。每次想起這些，他總是禁不住笑起來，然后望著天空，眼中閃過淚光。我想不只是他會這樣，任何一個了解他、關心他的朋友，甚至讀者都會為之感慨。
史鐵生的印象里，年輕時的母親漂亮，且天性浪漫。她有過很多愿望，而愿望多的人似乎注定生活的不快樂。史鐵生的姥爺在他未出生前就離開了人世，也因此，他的年輕的母親沒上成大學，很多夢想隨之消散。長大后的史鐵生還未有工作卻已雙腿癱瘓，以后他便悄悄的學寫作，他的母親知道后，跟他說：“我年輕時的夢想也是寫作?！钡f這話時，是那樣慚愧地張望四周，看窗上的夕陽，看院中的老海棠。
他幻想自己在拒馬河畔，看見一個19歲的年輕姑娘，那就是他的母親，在橋上邂逅了他的父親。然而這一幕只是虛幻，即使它是真的，那也只是發(fā)生在四十多年前。現(xiàn)在母親已經(jīng)走了，走了二十年了。
史鐵生的一生能說坎坷，而他的母親何嘗不是呢？
當他再次想起小時侯調(diào)皮的問母親“你結(jié)過婚嗎”，然后愜意餓一笑，在含淚望向天空時，是否會看見天上映出的那張飽經(jīng)風霜卻扔微笑著的母親的臉，擦干眼淚，微笑著，像個孩子。
五年級雪柿子讀后感篇二
這本書是著名美國作家e。l柯尼斯伯格的著作。書中主要講述了克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，和弟弟杰米策劃了一場在大都會博物館的“離家出走”。在博物館里，一座天使雕像吸引了姐弟倆。他們倆決意弄清這座雕像到底出自誰人之手?？墒窃跊]有一點線索的情況下，他們不甘心就這樣回家，于是克勞迪婭利用最后一點錢，找到了雕像原來的主人福蘭科威爾夫人，并根據(jù)這位夫人提供的線索，找到了雕像的作者。
當我讀完這本書時，又忍不住翻開了第二次、第三次、第四次……因為這里的情節(jié)實在是太吸引我了！
故事中的女主人公擅長細致地規(guī)劃，令我贊嘆不已?？藙诘蠇I是一名六年級生，這次“離家出走”的計劃全是她一個人精心設計的！而這在我看來是一件極難以完成的事情，我相信自己是無法獨立做出這么精密的計劃的。所以在閱讀時，我特別關注書中對于這一情節(jié)的描寫。
五年級雪柿子讀后感篇三
今天在語文課上，我們學了《一個蘋果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬分。
這篇文章主要寫了抗美援朝時期的一天黃昏，運輸員撿到了一個蘋果給了連長。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個蘋果，想給其他人吃。最后八個人一起分吃這個蘋果，每人吃了一口還剩下大半個的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關愛、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學會為他人著想這一美好品質(zhì)。
這篇文章中，這句簡短的話令我深受感動：“說實在的，自從二十四日我連出擊開始，已經(jīng)幾天沒喝過一口水了?！蔽覐倪@句話體會出當時的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒有，更別說什么飲料、咖啡了。同時，我更感到連長十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒有水，要是我早就哭著要水了，可連長卻把僅有的蘋果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長這種忘我精神深深地感動了。
我讀了這個故事，明白了友誼是最重要的。
我也要向這些戰(zhàn)士們學習，也要做一個具有忘我精神的好學生。
五年級雪柿子讀后感篇四
擁有真善美的心靈是一種最大的幸福，它使人生的每一天都很燦爛。
小時候，我總是聽爺爺說：“做人要善良，好人有好報，壞人有壞報?！蔽宜坪鯖]有聽懂爺爺?shù)脑?，每當我問起媽媽，媽媽總是笑著說：“以后，讓我在生活中慢慢體會?！?BR> 而今，我已經(jīng)是13歲了，已經(jīng)學會了用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的事了。比如，我們502班年底到福利院送去我們的祝福。給爺爺奶奶們表演節(jié)目，增加過年的氣氛，爺爺奶奶看到我們那節(jié)目，都笑得合不攏嘴，我們心里也暖乎乎的。這時，我覺得真善美就在生活中。
我們應該先學習做人，學習做文明的人，文明的校園，但有時候也會出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。比如，剛打掃完衛(wèi)生區(qū)，總有些同學在墻上亂畫。在教室里，上課鈴后，總有些同學還在嘰嘰喳喳的說。去操場上體育課排隊，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語，還有些同學甚至講臟話。爭吵、追逐等等。不僅違反了陽光十條好習慣的規(guī)定，還破壞了校園提供給我們的環(huán)境。
人人都要講文明、講禮貌，從小事做起，做一個從小有教養(yǎng)有素質(zhì)的人。熟話說：“你尊重別人，別人才會尊重你。人人渴望真善美，就好像爺爺說的做人要善良，好人有好報。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，有了好的學習環(huán)境，要珍惜、要勤奮學習，要做一個禮貌待人、品德高尚的學生。讓文明的花朵開滿校園，讓真善美伴我們成長。
五年級雪柿子讀后感篇五
前幾周，語文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了，作者一直夢寐以求想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，可是對于家庭拮據(jù)的他怎么忍心向母親開口要錢哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢。又看著母親這么辛苦，拿著母親給得那一元五角錢，給母親買了一聽水果罐頭，母親知道兒子不買書，給自己買了一聽水果罐頭之后，把兒子數(shù)落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個故事，我知道了，母親在這么差的環(huán)境中，還在努力掙錢，真的不容易。
在這里我也想到了我的媽媽，我的媽媽每天早上都要很早的送我去上學，晚上還要去上班，晚上要很遲才回來。有幾次還要為我的學習而操心，我也要好好的報答她。
記得有一次，我在倒開水的時候不小心燙傷了，媽媽知道后，驚慌失措，先看了一下我的傷，然后急忙叫舅舅出去買燙傷膏，晚上睡覺的時候媽媽幫我把電風扇打開，讓我的手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺好渴，我叫了幾聲之后竟然有個杯子遞了上來，我想誰在這里啊，我一看居然是媽媽。原來媽媽晚上上班都沒有去上，一直在家看我。
這次既讓我知道了別的媽媽，也讓我知道了我的媽媽，我因有這樣的一個媽媽感到幸福。
五年級雪柿子讀后感篇六
不知從何時起，我被席慕容纏纏綿綿，富有“愛”味的語言所吸到，所癡迷，也被雪萊的一句“冬天來了，春天還會遠嗎？”所震撼，也為幾米以漫畫為背景的小情詩而感動，詩總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。
有人將音樂比作夜來香，那我就將詩歌比作會唱歌的夜鶯，用自己的語言去裝飾，感染每個人的心，唱出自己心底里的那首歌。
我想：無論一個人閱歷有多豐富，他都會被詩中透出的淡淡的思念，愛慕所折服。當你對自己的處境深有感觸時，何不將它作成為詩的形式？以此記錄下來，到時候，就不會忘了。
我是一朵孤僻的花兒，但因為遇到了你——詩，而變得嬌艷芬芳；我是一只寂寞的小鳥，但因為你停在樹枝上，而放出了婉轉(zhuǎn)的歌聲；我是一只斷了翅的蝴蝶，但因為駐足在你的心田，我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺中，日子因為你而變得有規(guī)律可循，已無法將你忘卻，因為你已在我心里留下深深的足跡。
五年級雪柿子讀后感篇七
暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。
當我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點點做不好就罵我……原來這全是為了我，其實媽媽也不愿罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點學會獨立和堅強，早點知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當我讀玩著本書的的時候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在的。
這本書讓我明白了，有些東西要學會珍惜，不然到你想珍惜的時候就完了。
五年級雪柿子讀后感篇八
今天，我看了美國作家e.b.懷特寫的感動了半個世紀的經(jīng)典童話--《夏洛的網(wǎng)》。
這本書描寫了小女孩費恩有一只小豬叫威爾伯，住在谷倉里，谷倉里有很多動物，有嘎嘎不休的鵝、有讓人討厭的老鼠坦普爾頓、有單調(diào)沒有變化的羊......其中威爾伯和蜘蛛夏洛結(jié)成了好朋友，過著快樂的日子。
有一天，一個壞消息打破了寧靜，威爾伯的未來將會是美味的熏肉火腿，夏洛打算拯救自己的好朋友威爾伯。于是夏洛用自己的蜘蛛網(wǎng)織出了稱贊威爾伯的字，被人們看成奇跡，終于讓威爾伯在集市大賽贏得了特別獎和一個安詳天年的未來，以后可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子，不用擔心將來的命運會不會被宰割，但夏洛的生命卻走到了盡頭。
通過這本書，表達了蜘蛛夏洛對朋友威爾伯的忠誠，用她一生的力量幫助威爾伯脫離危險。夏洛無私幫助朋友的高尚品質(zhì)使我非常敬佩。
看完這本書，我感悟到，夏洛每天費盡心思，用蜘蛛絲織下了愛的大網(wǎng)，激起了我心中愛與溫情。我從今往后一定要向夏洛一樣幫助朋友，和朋友一起分擔困難，分享快樂！
五年級雪柿子讀后感篇九
學了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛，也讓我走進了“母親”的內(nèi)心世界。
文中的母親變賣家里的舊收音機，換錢買來的食物都吃進了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗里多一點米，書包里多一些書本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衛(wèi)軍》，母親不顧同事的`勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數(shù)好錢塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
《慈母情深》，讓我又一次地走進了母親的心田里，深知媽媽對子女的愛以及呵護。因此，在以后的日子里我們要更加愛自己的母親。
五年級雪柿子讀后感篇十
吃柿子正文：
余杭區(qū)徑山鎮(zhèn)雙溪中心小學101張晨陽今天，放學回到家，媽媽對我說：“陽陽，樓上有柿子，是舅舅從蔣村阿姨家摘來的?！蔽乙宦?，連忙跑到樓上廚房間，發(fā)現(xiàn)地上真的有一筐柿子。一個個柿子很象燈籠，不過，顏色可豐富了，有深紅的、橙黃的，還有綠的。沒有成熟的柿子捏起來硬綁綁的`。我挑了一個軟軟的、紅艷艷的大柿子，用水洗了洗，剝開皮，哇，露出紅紅的柿子肉，我迫不及待地張開嘴巴朝柿子大咬一口，真甜??！我發(fā)現(xiàn)，柿子里面有硬核，也有軟核。我吃了一個，覺得不過癮，就對媽媽說：“媽媽，我還要吃一個，”媽媽說：“好吧?！蔽姨袅艘粋€橙紅的，不一會兒就吃完了，我擦了擦嘴，覺得嘴巴很難過，問媽媽這是怎么回事。媽媽說：“因為你吃的這個柿子還沒有熟透，所以嘴巴會感到澀?！蔽衣犃嘶腥淮笪颉Ｖ笇Ю蠋煟毫杳?投稿：陽陽于-9-2620:10:38編審:xsw)
五年級雪柿子讀后感篇十一
最近，我翻開了《世界名人故事全知道》系列叢書，一看到其中的《華羅庚》，就迫不及待地讀下去，了解關于他的故事。
華羅庚是1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個小商人的家庭。
他天資聰慧，自幼酷愛數(shù)字。
19歲那年，他憑著自學的數(shù)學功底，指出一位大學教授的論文有錯，并寫出了《蘇家鴝之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。
后來他長大后去了美國。
月薪達20000美元，有小汽車和洋樓。
但他常說：“梁國雖好，非久居之鄉(xiāng)!”后來他回到回到祖國，于1958年去世，享年75歲。
讀完他的故事后，我被他的故事給吸引住了。
他小小年紀，就能指出一位大學教授論文中的錯誤，說明他的數(shù)學基礎很扎實，，才會指出錯誤，否則一定會弄得啼笑皆非。
而他的愛國精神也值得我們學習，雖然他在美國，薪水很高，但他沒有忘記祖國母親的恩惠，一定要回到祖國發(fā)揮他的數(shù)學特長，為祖國爭光，他這種數(shù)學造詣和愛國精神真值得我們學習啊!
在我小學的五年生活中，我一直以華羅庚為目標，每天我都做上十幾道奧數(shù)題，以此增長我的題量。
因此我的數(shù)學成績一直在班上名列前茅，這是因為奧數(shù)開拓了我的思維，也是因為我的勤奮。
這都是我按照華羅庚寫在書上教給我的人生道理。
是呀，“聰明在于勤奮，天才在于積累”在我們的日常生活中，聰明是在于平時的勤奮練習，成為天才是在于平時的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學習，最終走上成功之路!
一直以為世界上沒有任何人能承受1009次的失敗，也不可能跨越這個橫溝。
但這幾天我讀了陳金龍教授寫的《把困難雕刻成微笑》這本書。
哈倫德·山德士在經(jīng)歷無數(shù)次的失敗后，仍不氣餒的精神，深深的觸動了我，使我深有感觸。
故事中，主人公哈倫德·山德士出生于一個貧窮的家庭，父親在他5歲的時候就去世了。
哈倫德·山德士便開始了流浪生活，他先去農(nóng)場干雜活，結(jié)果又干的很不開心，后來他又去當了電車售票員，也很不成功……就這樣經(jīng)歷了許多工作，但沒有一份他滿意的工作，但是主人公并不氣餒，直到他退休的年齡，他用他所有的財產(chǎn)開了一家快餐店，這就是肯德基的第一店，那時，他手上唯一還值一點錢的就是他有一份炸雞專利配方，他想保留這個配方，讓其它的餐館使用，自己從中獲利。
但是，夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。
他敲開第一家老板的門，老板了解他的來意后，嘲諷地說：“把你這個癡人說夢的念頭收回去吧?！?BR> 終于，在經(jīng)歷了1009次拒絕后，他換來了成功，終于聽到了“同意”2個字。
那家餐館用了他的配方后，頓時生意火爆，就這樣，在哈倫德·山德士88歲那年，成為了世界有名的富翁。
讀完這本書，我被哈倫德·山德士堅持不懈的精神深深感動，我想：“在經(jīng)歷了1009次拒絕后，有多少人能鍥而不舍的繼續(xù)下去呢?”而我也明白了，倒下了不要緊，重要的是倒下了還會爬起來，再向前一步。
成功與不成功之間，并不是一道巨大的橫溝，它們之間的差別只在于是否能夠堅持下去。
許多時候，只需要我們再多堅持一分鐘，或許，就能成功。
在我的成長過程中，父親總是沉默地忙碌著，奔波著。
平時在家，父親總是少言少語，不怎么說話。
當我告訴他，我得高分時，他也從來沒有興奮。
我能感覺到他是嚴格的，總以為他不太愛我。
所以，我和他的溝通就少了。
然而，當我看了這篇文章后，我才意識到我的想法錯了。
一位父親在那個充滿愛和恨的拐彎處，最后，他還是用那充滿愛的眼神，看了看弟弟。
就在這一霎那，弟弟心里的恨變成了愛，濃濃的愛!
這股愛，在弟弟的心里滾動，他的眼睛里布滿了淚珠!
我把這篇文章反復看了幾遍，才體會到那濃濃的父愛。
以前，我做錯了事，父親教育我，我的眼里布滿了淚花。
現(xiàn)在，我不會了，因為父親是愛我才教育我。
父親總是默默地為我們付出，我們卻誤以為父親不愛我們，真是可憐天下父母心。
但是，如果你長大以后，再回想起父愛，會覺得比海洋還深。
在這個暑假里，我讀了一本很有意義的書——《假如給我三天光明》。
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。
她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的關愛下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許許多多的困難，完成了哈佛大學的學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。
之后，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。
她曾經(jīng)周游世界，為殘疾人加油鼓勁。
最后成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
讀了這本書，我的心久久不能平靜。
說心里話，以前只有幾個卡通人物能在我心中留下深刻的印象，但是，海倫阿姨以她的精神，讓我永遠記住了這個名字。
讀了這本書，我感覺自己收獲很大。
我決心以海倫阿姨為榜樣，好好學習，天天向上，朝著自己的目標不斷努力，爭取早日成為一名“三好學生”!
五年級讀后感大全：讀《伯牙絕弦》有感
自從讀完《伯牙絕弦》之后，我的心靈有了莫大的感觸，我被伯牙高超的琴藝而佩服，為伯牙破琴絕弦而悲傷。
俞伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長傾聽。
伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期說：“太好了!這琴聲就像巍峨的泰山?！辈佬睦锵氲搅魉?，鐘子期說：“妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河?！辈还懿佬睦锵氲绞裁?，鐘子期都能準確地說出他的心意。
鐘子期死了，伯牙認為世界上再也找不到像鐘子期那樣更了解他心意的知音了，于是就把琴摔碎，終身不再彈琴。
我認為鐘子期確實是伯牙最好的知音，但是，子期去世了，而伯牙也很顧慮朋友，于是隨著朋友子期的死去，就終身不再彈琴了。
我為他們這種朋友之間的友誼感到萬歲!
這個暑假我讀了法國作家法布爾的《昆蟲記》。
《昆蟲記》用生動有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習性這其中最讓我感興趣的就要數(shù)螳螂了。
這本書里寫著:螳螂孔武有力嗜肉成性專吃活食是昆蟲世界兇惡的猛虎埋伏著的惡魔田野的霸王。
螳螂在捕捉獵物時它的鉗子先是收著的靜靜地等待著獵物的到來當?shù)氐娜藗冞€以為它在祈禱。
可是假若有一只蒼蠅從它面前飛過它就立刻以閃電的速度撲過去鉗住蟲子咬開它的頸部然后從容地把蟲子吃掉。
但是別看螳螂這么兇猛它也有被欺負的時候。
螳螂的幼蟲剛從窩里出來的時候往往被弱小的螞蟻咬碎吃掉。
不過一旦螳螂長大螞蟻就再也不敢欺負它了。
法布爾為我們開啟了昆蟲世界的大門我想在生活中我們也要學習法布爾觀察事物細致入微的.精神擴大自己的知識面。
當我看完《我的母親》一文后真的使我很感動。
由于作者當時丈夫的突然去世作為神為兩個孩子的母親打擊實在太大但又無處可訴苦水只得自己咽而且上有老下有小一家的重擔全由她一人承擔我覺得她的確是偉大。
對于當時母親要孩子"很"父親其實只是想讓孩子們對他們的父親少一份思念之情。
另外"改嫁"對于母親來說。
也是別無選擇并且聽說對方說"我一生沒有親人這兩個孩子只當是我的親生有我吃的就有她倆吃的。
"作為一個母親來說聽到這樣的話對自己是莫大的安慰。
現(xiàn)在我自己身為母親我認為首先要珍惜現(xiàn)在的生活為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境更確切地說也是我們應盡的義務。
在自己力所能及的情況下更好地培養(yǎng)下一代包括做人的道理。
讓我和包括所有做母親的一起攜手起來共同努力吧!
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。
我仰望深藍色的夜空，回味著老師今天講的課文——《我的戰(zhàn)友邱少云》感慨萬千。
在這篇課文中，主要講了在抗美援朝時期的一次重要戰(zhàn)役中，1952年10月12日，志愿軍潛伏在一個山溝里。
準備在黃昏時分奪取391高地，邱少云同志為了整個戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中一動也不動直至犧牲的故事。
“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，邱少云想千斤巨石，趴在火堆里一動也不動?！痹谶@句話中，我想到了邱少云想的不是自己的安危，而是戰(zhàn)斗的勝利。
他至死不忘嚴守潛伏部隊，不愧是偉大的戰(zhàn)士。
想著，想著，我反而想到了自己，自己沒有一點堅持不懈的毅力，總是想玩，作業(yè)總是能拖一會，是一會。
一想，還真不應該，我以后可要好好學習，將來做一個貢獻祖國的人。
一晃神，我又回到了現(xiàn)實，我想我們現(xiàn)在的幸福生活，是用先烈們的生命和鮮血換來的。
我一定要繼承和發(fā)揚革命強倍的光榮傳統(tǒng);用優(yōu)異的成績來告慰烈士的忠魂，把我們的祖國建立的更加繁榮富強。
此時此刻，我多么想在國旗下敬禮。
邱少云叔叔，您安息吧!
五年級雪柿子讀后感篇十二
半夜吃柿子歇后語，它的下一句是“專揀軟的捏”，相關名句是：軟柿子、柿子要挑軟的捏!
歇后語：半夜吃柿子――專揀軟的捏
意思：硬的柿子捏不了，軟的隨你捏。比喻欺負好脾氣的，容易欺負的，弱小的人，或者挑沒有難度的，更容易達到目的的事情做。
出處：不詳
柿子：
柿子，柿科植物漿果類水果，成熟季節(jié)在十月左右，果實形狀較多，如球形、扁圓、近似錐形’方形等，不同的品種顏色從淺桔黃色到深桔紅色不等，大小從2厘米到10厘米，重量從100克到350克。原產(chǎn)地在中國，栽培已有一千多年的歷史。
歇后語：
歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。漢文明源遠流長。五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉、凝聚成絕妙的漢語言藝術。其中歇后語以其獨特的表現(xiàn)力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風俗傳統(tǒng)和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。
五年級雪柿子讀后感篇十三
這部電影主要講一個叫方丹的女孩，她五歲的時候摔了一跤，就再也站不起來了。她雖然沒有上過學，但是她自已在家里看書學習，還自學醫(yī)術。她幫助了很多生病的人。
其中有一個叫小金來的男孩，小金來是一個聾啞人，方丹每天給他扎針治療。最后方丹要回城里去的時候，小金來張大嘴結(jié)結(jié)巴巴斷斷續(xù)續(xù)不流利慢慢地喊道：“姐——姐?！笨吹竭@里的時候有的人鼓起掌來，有的人淚流滿面。真是太感人呢！
我要向方丹學習，勇敢克服困難。堅強不屈的面對挫折。做到逆境中不消極沉淪，順境中更清醒頑強。
成語結(jié)結(jié)巴巴：形容說話不流利。也比喻湊合，勉強。如：老舍《駱駝祥子》十三：“結(jié)結(jié)巴巴的，他把昨夜晚的事說了一遍，雖然費力，可是說的不算不完全?！庇秩纾核f話總是結(jié)結(jié)巴巴的。
成語堅強不屈：屈：屈服。堅韌、剛毅，毫不屈服。如：《荀子·法行》：“堅強而不屈，義也?！庇秩纾荷w剛是堅強不屈之意，便是卓然有立，不為物欲所累底人。
五年級雪柿子讀后感篇十四
一：空腹不能吃柿子：因柿子含有較多的鞣酸及果膠，在空腹情況下它們會在胃酸的作用下形成大小不等的硬塊，如果這些硬塊不能通過幽門到達小腸，就會滯留在胃中形成胃柿石。小的胃柿石最初如杏子核，但會愈積愈大。如果胃柿石無法自然被排出，那么就會造成消化道梗阻，出現(xiàn)上腹部劇烈疼痛、嘔吐、甚至嘔血等癥狀，曾在手術中發(fā)現(xiàn)大如拳頭的胃柿石。如果胃“有底”的話，就可避免胃柿石的形成。青柿子可降低膽固醇二：控制每次吃的量：柿子中的鞣酸能與食物中的鈣、鋅、鎂、鐵等礦物質(zhì)形成不能被人體吸收的化合物，使這些營養(yǎng)素不能被利用，故而多吃柿子容易導致這些礦物質(zhì)缺乏。又因為柿子中含糖較多，所以人們吃柿子比吃同樣數(shù)量的蘋果、梨更有飽腹感，從而會影響食欲，并減少正餐的攝入。一般認為，在非空腹的情況下，每次吃柿子以不超過200克為宜。三：吃后要漱口柿子含糖高，且含果膠，吃柿子后總有一部分留在口腔里，特別是在牙縫中，加上弱酸性的鞣酸，很易對牙齒造成侵蝕，形成齲齒，故而在吃柿子后宜喝幾口水，或及時漱口?，F(xiàn)在市場上有一些看上去很誘人的、紅紅的柿子，但吃起來一點也不甜，它們很可能是用激素催熟的。因為從外表上很難區(qū)別，所以建議你先買一個嘗嘗，再決定是否需買更多。四：柿子皮不能吃有的人感到吃柿子的同時咀嚼柿子皮比單吃柿子更有味道，其實這種吃法是不科學的。因為柿子中的鞣酸絕大多數(shù)集中在皮中，在柿子脫澀時，不可能將其中的鞣酸全部脫盡，如果連皮一起吃更容易形成胃柿石，尤其是脫澀工藝不完善時，其皮中含的鞣酸更多。五：不要和蟹、魚、蝦同吃：中醫(yī)學中，螃蟹與柿子都屬寒性食物，故而不能同食。從現(xiàn)代醫(yī)學的角度來看，含高蛋白的蟹、魚、蝦在鞣酸的作用下，很易凝固成塊，即胃柿石。糖尿病人勿食，柿子中因含10.8%的糖類，且大多是簡單的雙糖和單糖(蔗糖、果糖、葡萄糖即屬此類)，因此吃后很易被吸收，使血糖升高。對于糖尿病人而言，尤其是血糖控制不佳者更是有害的。
吃過柿子什么不能吃?
1、海帶，因為海帶含鈣量比較高，柿子里面含有鞣酸，兩者同時食用會發(fā)生胃柿石;
另外，柿子不能空腹食用，柿子中的果膠、鞣酸和胃酸在胃內(nèi)易形成胃結(jié)石。
柿子忌口的食物有哪些
1.柿子皮：柿子中的鞣酸絕大多數(shù)集中在皮中，在柿子脫澀時，不可能將其中的鞣酸全部脫盡，如果連皮一起吃更容易形成胃柿石，尤其是脫澀工藝不完善時，其皮中含的鞣酸更多。
2.螃蟹：柿子與螃蟹同吃會抑制人體自身的消化液分泌，影響自身的健康。另外，柿子與螃蟹同屬涼性的食物，食用后對胃腸疾病的增加有加重的效果，因此不要同吃。柿子本身所含有的酸性物質(zhì)也會和螃蟹起反應，危害身體健康。
3.紅薯：柿子中的單寧、纖維素等遇到紅薯的發(fā)酵物，會導致單寧發(fā)生快速的沉淀，對人體的胃正常功能有影響，嚴重者可能導致腸梗阻。
4.海鮮：柿子中包含的鞣酸能夠和海鮮類中的魚、蝦等的蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)一起也會出現(xiàn)沉淀物，這種沉淀物會刺激我們的胃腸器官，很容易引發(fā)病癥。如惡心、便秘等一些癥狀。
五年級雪柿子讀后感篇十五
醇二：控制每次吃的量：柿子中的鞣酸能與食物中的鈣、鋅、鎂、鐵等礦物質(zhì)形成不能被人體吸收的化合物，使這些營養(yǎng)素不能被利用，故而多吃柿子容易導致這些礦物質(zhì)缺乏。又因為柿子中含糖較多，所以人們吃柿子比吃同樣數(shù)量的蘋果、梨更有飽腹感，從而會影響食欲，并減少正餐的攝入。一般認為，在非空腹的情況下，每次吃柿子以不超過200克為宜。
三：吃后要漱口柿子含糖高，且含果膠，吃柿子后總有一部分留在口腔里，特別是在牙縫中，加上弱酸性的鞣酸，很易對牙齒造成侵蝕，形成齲齒，故而在吃柿子后宜喝幾口水，或及時漱口?，F(xiàn)在市場上有一些看上去很誘人的、紅紅的柿子，但吃起來一點也不甜，它們很可能是用激素催熟的。因為從外表上很難區(qū)別，所以建議你先買一個嘗嘗，再決定是否需買更多。
四：柿子皮不能吃有的人感到吃柿子的同時咀嚼柿子皮比單吃柿子更有味道，其實這種吃法是不科學的。因為柿子中的鞣酸絕大多數(shù)集中在皮中，在柿子脫澀時，不可能將其中的鞣酸全部脫盡，如果連皮一起吃更容易形成胃柿石，尤其是脫澀工藝不完善時，其皮中含的鞣酸更多。
五：不要和蟹、魚、蝦同吃：中醫(yī)學中，螃蟹與柿子都屬寒性食物，故而不能同食。從現(xiàn)代醫(yī)學的角度來看，含高蛋白的蟹、魚、蝦在鞣酸的作用下，很易凝固成塊，即胃柿石。糖尿病人勿食，柿子中因含10.8%的糖類，且大多是簡單的雙糖和單糖(蔗糖、果糖、葡萄糖即屬此類)，因此吃后很易被吸收，使血糖升高。對于糖尿病人而言，尤其是血糖控制不佳者更是有害的。
柿子的禁忌食物
1.柿子皮：柿子中的鞣酸絕大多數(shù)集中在皮中，在柿子脫澀時，不可能將其中的鞣酸全部脫盡，如果連皮一起吃更容易形成胃柿石，尤其是脫澀工藝不完善時，其皮中含的鞣酸更多。
2.螃蟹：柿子與螃蟹同吃會抑制人體自身的消化液分泌，影響自身的健康。另外，柿子與螃蟹同屬涼性的食物，食用后對胃腸疾病的增加有加重的效果，因此不要同吃。柿子本身所含有的酸性物質(zhì)也會和螃蟹起反應，危害身體健康。
3.紅薯：柿子中的單寧、纖維素等遇到紅薯的發(fā)酵物，會導致單寧發(fā)生快速的沉淀，對人體的胃正常功能有影響，嚴重者可能導致腸梗阻。
4.海鮮：柿子中包含的鞣酸能夠和海鮮類中的魚、蝦等的蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)一起也會出現(xiàn)沉淀物，這種沉淀物會刺激我們的胃腸器官，很容易引發(fā)病癥。如惡心、便秘等一些癥狀。
柿子的功效是什么
柿子的功效如下：
2、能夠生津止渴，對于津傷所導致的口渴、口干，食用柿子有生發(fā)津液、止渴的作用;
4、能夠輔助降低血壓，增加冠狀動脈血流量，在預防心腦血管疾病方面的作用也非常明顯。
五年級雪柿子讀后感篇十六
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
我用一年多的時間看完了一本《安徒生童話》。
上面有許許多多的 童話故事，如：“海的女兒、五粒豌豆、丑小鴨、賣火柴的小女孩······”其中最喜歡的是丑小鴨這一篇，是丑小鴨變成小天鵝的故事。
一天，鴨媽媽生了許多鴨寶寶。其中一只小鴨子長的又丑又黑、也很胖，大家都幫他取名丑小鴨。一天，鴨媽媽帶小鴨子去游泳，丑小鴨游的很好，然后小鴨隊趕走了丑小鴨，從那時開始丑小鴨過的是可憐而又孤獨的日子，在那森林里，出現(xiàn)了一只牙齒像匕首一樣的大狗熊，大狗熊想吃掉丑小鴨，但大狗熊沒吃到，好可憐哦。。。。。。就這樣，秋天走了，冬天來了，丑小鴨頑強的生活著。
充滿活力的春天來了，丑小鴨看到了三只美麗的小天鵝，“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒!即使他們會嘲笑我，也沒關系!”她飛到水里。這時，丑小鴨看到水里的倒影：自己不再是一只丑小鴨了，而是一只小天鵝!
所有人都在贊美說：“這只小天鵝最美!那么年輕，那么好看!”丑小鴨感到非常難為情，她感到太幸福了，但是她一點都不驕傲，因為她永遠忘不了自己是一只丑小鴨。
故事告訴了我失敗時不放棄，成功時不驕傲。
我喜歡看安徒生童話，在這精彩的王國里，有著多姿多彩的故事!
暑假里，我讀了很多書，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事里都有大道理，其中有一個故事令我感悟很深。
這個故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內(nèi)容是;一天，一個小孩從學校里偷了一個筆記本回家。媽媽知道了，不但沒罵他，反而夸他機靈。第二天，小孩又偷了同學的一件校服回來了。媽媽再次表揚了他，他便以為他這樣是對的。
由于得到母親的支持與稱贊，小孩的膽子越來越大，整天想著去偷值錢的東西。
幾年以后，他偷的東西越來越多。一次，他偷東西時，被人們當場抓住。人們把他送進了監(jiān)獄。那時候，偷東西可是要判死刑的。
到了執(zhí)行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對法官說:我有幾句話想對媽媽說?！澳赣H把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的馬上跑開了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自己犯了錯不知悔改，還傷害自己的母親!”小偷傷心的說：“母親，以前我偷回同學的筆記本時，如果您能像現(xiàn)在這樣大罵我一頓，而不是夸獎我，我就不會落得今天的下場了。
小偷的結(jié)局讓我明白了，溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他們做個誠實善良的人。
五年級雪柿子讀后感篇十七
《青春不臉紅》是多么能反映出現(xiàn)代人不畏挫折，勇往直前的一種精神啊!那么我就講一下這個故事吧。
這個故事講的是一位年輕人到圖書館應聘遭到拒絕，傷心之際不經(jīng)意間看到了靜字，于是他有所領悟。壯著膽子去館長那里要求實習，不取分文。最后館長被他的熱情與執(zhí)著打動。同意了他的要求。到底那個靜字他領悟到什么了呢?原來靜字的左邊一個青字，青春的青。右邊一個爭，爭取的爭。青春要爭取，同時要保持靜的心態(tài)，應對挫折，迎接挑戰(zhàn)!
的確!有一句廣告詞是這樣說的：“每個人都是一座山，最難攀越的山，其實是自己。”
艱難能代表什么?是使自己更具有偉大的毅力!
挫折能代表什么?是使自己更富有強大的勇氣!
人可以被毀滅，但不能被打敗!
只有心還在，機會就在。時時刻刻為夢想而奮的人們，機會永遠垂青于你。
再高的山又能怎樣，能阻擋我這勤奮的雙腳嗎?
再狂的風又能怎樣，能撼動我那執(zhí)著的帆嗎?
再大的浪又能怎樣，能吞噬我這信念的小舟嗎?
沒有機會不怕，去創(chuàng)造!
沒有成功不怕，去挑戰(zhàn)!
這就是花季的少年少女，擁有著烈火般的熱情，請不要辜負這波瀾不驚的湖水，向著曙光的方向出發(fā)吧!
我青春!我快樂!我自信!
五年級雪柿子讀后感篇一
《我們活著的可能性有多少》的作者是史鐵生，我們從課文《我與地壇》中了解過他。我們知道了他是個殘疾人，知道了他的主要經(jīng)歷和主要成就。而最令我印象深刻的是他的母親，在《我與低壇》中，我被深深打動了，這是位多么偉大而苦難的母親。于是，我看了這本《我們活著的可能性有多少》，希望發(fā)現(xiàn)更多關于史鐵生的事，當然還有他的母親。
他在《我與地壇》中寫到：多年來我頭意識到，這園中不單是處處都有我的車轍，有過我車轍的地方，也都有過母親的腳印。就是這樣看似簡單的一句話讓我內(nèi)心久久不能平靜，文字間透著哀傷和悔恨，因為當他意識到這一點時，母親已不在，他已不能再做一點作為子女該做的事，唯一能做的就是哀嘆和回憶。
他回想起小時候，他問母親：“你給大伙買過糖吃嗎？”母親回答：“為什么我要給大伙買糖？”“那你結(jié)過婚嗎？”母親大笑，揪著他的耳朵說：“我沒結(jié)婚就敢有你了嗎？”而當時他怎么會懂得這跟他有什么關系。每次想起這些，他總是禁不住笑起來，然后望著天空，眼中閃過淚光。我想不只是他會這樣，任何一個了解他、關心他的朋友，甚至讀者都會為之感慨。
史鐵生的印象里，年輕時的母親漂亮，且天性浪漫。她有過很多愿望，而愿望多的人似乎注定生活的不快樂。史鐵生的姥爺在他未出生前就離開了人世，也因此，他的年輕的母親沒上成大學，很多夢想隨之消散。長大后的史鐵生還未有工作卻已雙腿癱瘓，以后他便悄悄的學寫作，他的母親知道后，跟他說：“我年輕時的夢想也是寫作?！钡f這話時，是那樣慚愧地張望四周，看窗上的夕陽，看院中的老海棠。
他幻想自己在拒馬河畔，看見一個19歲的年輕姑娘，那就是他的母親，在橋上邂逅了他的父親。然而這一幕只是虛幻，即使它是真的，那也只是發(fā)生在四十多年前。現(xiàn)在母親已經(jīng)走了，走了二十年了。
史鐵生的一生能說坎坷，而他的母親何嘗不是呢？
當他再次想起小時侯調(diào)皮的問母親“你結(jié)過婚嗎”，然后愜意餓一笑，在含淚望向天空時，是否會看見天上映出的那張飽經(jīng)風霜卻扔微笑著的母親的臉，擦干眼淚，微笑著，像個孩子。
五年級雪柿子讀后感篇二
這本書是著名美國作家e。l柯尼斯伯格的著作。書中主要講述了克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，和弟弟杰米策劃了一場在大都會博物館的“離家出走”。在博物館里，一座天使雕像吸引了姐弟倆。他們倆決意弄清這座雕像到底出自誰人之手?？墒窃跊]有一點線索的情況下，他們不甘心就這樣回家，于是克勞迪婭利用最后一點錢，找到了雕像原來的主人福蘭科威爾夫人，并根據(jù)這位夫人提供的線索，找到了雕像的作者。
當我讀完這本書時，又忍不住翻開了第二次、第三次、第四次……因為這里的情節(jié)實在是太吸引我了！
故事中的女主人公擅長細致地規(guī)劃，令我贊嘆不已?？藙诘蠇I是一名六年級生，這次“離家出走”的計劃全是她一個人精心設計的！而這在我看來是一件極難以完成的事情，我相信自己是無法獨立做出這么精密的計劃的。所以在閱讀時，我特別關注書中對于這一情節(jié)的描寫。
五年級雪柿子讀后感篇三
今天在語文課上，我們學了《一個蘋果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬分。
這篇文章主要寫了抗美援朝時期的一天黃昏，運輸員撿到了一個蘋果給了連長。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個蘋果，想給其他人吃。最后八個人一起分吃這個蘋果，每人吃了一口還剩下大半個的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關愛、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學會為他人著想這一美好品質(zhì)。
這篇文章中，這句簡短的話令我深受感動：“說實在的，自從二十四日我連出擊開始，已經(jīng)幾天沒喝過一口水了?！蔽覐倪@句話體會出當時的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒有，更別說什么飲料、咖啡了。同時，我更感到連長十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒有水，要是我早就哭著要水了，可連長卻把僅有的蘋果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長這種忘我精神深深地感動了。
我讀了這個故事，明白了友誼是最重要的。
我也要向這些戰(zhàn)士們學習，也要做一個具有忘我精神的好學生。
五年級雪柿子讀后感篇四
擁有真善美的心靈是一種最大的幸福，它使人生的每一天都很燦爛。
小時候，我總是聽爺爺說：“做人要善良，好人有好報，壞人有壞報?！蔽宜坪鯖]有聽懂爺爺?shù)脑?，每當我問起媽媽，媽媽總是笑著說：“以后，讓我在生活中慢慢體會?！?BR> 而今，我已經(jīng)是13歲了，已經(jīng)學會了用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的事了。比如，我們502班年底到福利院送去我們的祝福。給爺爺奶奶們表演節(jié)目，增加過年的氣氛，爺爺奶奶看到我們那節(jié)目，都笑得合不攏嘴，我們心里也暖乎乎的。這時，我覺得真善美就在生活中。
我們應該先學習做人，學習做文明的人，文明的校園，但有時候也會出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。比如，剛打掃完衛(wèi)生區(qū)，總有些同學在墻上亂畫。在教室里，上課鈴后，總有些同學還在嘰嘰喳喳的說。去操場上體育課排隊，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語，還有些同學甚至講臟話。爭吵、追逐等等。不僅違反了陽光十條好習慣的規(guī)定，還破壞了校園提供給我們的環(huán)境。
人人都要講文明、講禮貌，從小事做起，做一個從小有教養(yǎng)有素質(zhì)的人。熟話說：“你尊重別人，別人才會尊重你。人人渴望真善美，就好像爺爺說的做人要善良，好人有好報。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，有了好的學習環(huán)境，要珍惜、要勤奮學習，要做一個禮貌待人、品德高尚的學生。讓文明的花朵開滿校園，讓真善美伴我們成長。
五年級雪柿子讀后感篇五
前幾周，語文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了，作者一直夢寐以求想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，可是對于家庭拮據(jù)的他怎么忍心向母親開口要錢哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢。又看著母親這么辛苦，拿著母親給得那一元五角錢，給母親買了一聽水果罐頭，母親知道兒子不買書，給自己買了一聽水果罐頭之后，把兒子數(shù)落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個故事，我知道了，母親在這么差的環(huán)境中，還在努力掙錢，真的不容易。
在這里我也想到了我的媽媽，我的媽媽每天早上都要很早的送我去上學，晚上還要去上班，晚上要很遲才回來。有幾次還要為我的學習而操心，我也要好好的報答她。
記得有一次，我在倒開水的時候不小心燙傷了，媽媽知道后，驚慌失措，先看了一下我的傷，然后急忙叫舅舅出去買燙傷膏，晚上睡覺的時候媽媽幫我把電風扇打開，讓我的手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺好渴，我叫了幾聲之后竟然有個杯子遞了上來，我想誰在這里啊，我一看居然是媽媽。原來媽媽晚上上班都沒有去上，一直在家看我。
這次既讓我知道了別的媽媽，也讓我知道了我的媽媽，我因有這樣的一個媽媽感到幸福。
五年級雪柿子讀后感篇六
不知從何時起，我被席慕容纏纏綿綿，富有“愛”味的語言所吸到，所癡迷，也被雪萊的一句“冬天來了，春天還會遠嗎？”所震撼，也為幾米以漫畫為背景的小情詩而感動，詩總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。
有人將音樂比作夜來香，那我就將詩歌比作會唱歌的夜鶯，用自己的語言去裝飾，感染每個人的心，唱出自己心底里的那首歌。
我想：無論一個人閱歷有多豐富，他都會被詩中透出的淡淡的思念，愛慕所折服。當你對自己的處境深有感觸時，何不將它作成為詩的形式？以此記錄下來，到時候，就不會忘了。
我是一朵孤僻的花兒，但因為遇到了你——詩，而變得嬌艷芬芳；我是一只寂寞的小鳥，但因為你停在樹枝上，而放出了婉轉(zhuǎn)的歌聲；我是一只斷了翅的蝴蝶，但因為駐足在你的心田，我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺中，日子因為你而變得有規(guī)律可循，已無法將你忘卻，因為你已在我心里留下深深的足跡。
五年級雪柿子讀后感篇七
暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝ァ５?，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。
當我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點點做不好就罵我……原來這全是為了我，其實媽媽也不愿罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點學會獨立和堅強，早點知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當我讀玩著本書的的時候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在的。
這本書讓我明白了，有些東西要學會珍惜，不然到你想珍惜的時候就完了。
五年級雪柿子讀后感篇八
今天，我看了美國作家e.b.懷特寫的感動了半個世紀的經(jīng)典童話--《夏洛的網(wǎng)》。
這本書描寫了小女孩費恩有一只小豬叫威爾伯，住在谷倉里，谷倉里有很多動物，有嘎嘎不休的鵝、有讓人討厭的老鼠坦普爾頓、有單調(diào)沒有變化的羊......其中威爾伯和蜘蛛夏洛結(jié)成了好朋友，過著快樂的日子。
有一天，一個壞消息打破了寧靜，威爾伯的未來將會是美味的熏肉火腿，夏洛打算拯救自己的好朋友威爾伯。于是夏洛用自己的蜘蛛網(wǎng)織出了稱贊威爾伯的字，被人們看成奇跡，終于讓威爾伯在集市大賽贏得了特別獎和一個安詳天年的未來，以后可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子，不用擔心將來的命運會不會被宰割，但夏洛的生命卻走到了盡頭。
通過這本書，表達了蜘蛛夏洛對朋友威爾伯的忠誠，用她一生的力量幫助威爾伯脫離危險。夏洛無私幫助朋友的高尚品質(zhì)使我非常敬佩。
看完這本書，我感悟到，夏洛每天費盡心思，用蜘蛛絲織下了愛的大網(wǎng)，激起了我心中愛與溫情。我從今往后一定要向夏洛一樣幫助朋友，和朋友一起分擔困難，分享快樂！
五年級雪柿子讀后感篇九
學了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛，也讓我走進了“母親”的內(nèi)心世界。
文中的母親變賣家里的舊收音機，換錢買來的食物都吃進了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗里多一點米，書包里多一些書本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衛(wèi)軍》，母親不顧同事的`勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數(shù)好錢塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
《慈母情深》，讓我又一次地走進了母親的心田里，深知媽媽對子女的愛以及呵護。因此，在以后的日子里我們要更加愛自己的母親。
五年級雪柿子讀后感篇十
吃柿子正文：
余杭區(qū)徑山鎮(zhèn)雙溪中心小學101張晨陽今天，放學回到家，媽媽對我說：“陽陽，樓上有柿子，是舅舅從蔣村阿姨家摘來的?！蔽乙宦?，連忙跑到樓上廚房間，發(fā)現(xiàn)地上真的有一筐柿子。一個個柿子很象燈籠，不過，顏色可豐富了，有深紅的、橙黃的，還有綠的。沒有成熟的柿子捏起來硬綁綁的`。我挑了一個軟軟的、紅艷艷的大柿子，用水洗了洗，剝開皮，哇，露出紅紅的柿子肉，我迫不及待地張開嘴巴朝柿子大咬一口，真甜??！我發(fā)現(xiàn)，柿子里面有硬核，也有軟核。我吃了一個，覺得不過癮，就對媽媽說：“媽媽，我還要吃一個，”媽媽說：“好吧?！蔽姨袅艘粋€橙紅的，不一會兒就吃完了，我擦了擦嘴，覺得嘴巴很難過，問媽媽這是怎么回事。媽媽說：“因為你吃的這個柿子還沒有熟透，所以嘴巴會感到澀?！蔽衣犃嘶腥淮笪颉Ｖ笇Ю蠋煟毫杳?投稿：陽陽于-9-2620:10:38編審:xsw)
五年級雪柿子讀后感篇十一
最近，我翻開了《世界名人故事全知道》系列叢書，一看到其中的《華羅庚》，就迫不及待地讀下去，了解關于他的故事。
華羅庚是1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個小商人的家庭。
他天資聰慧，自幼酷愛數(shù)字。
19歲那年，他憑著自學的數(shù)學功底，指出一位大學教授的論文有錯，并寫出了《蘇家鴝之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。
后來他長大后去了美國。
月薪達20000美元，有小汽車和洋樓。
但他常說：“梁國雖好，非久居之鄉(xiāng)!”后來他回到回到祖國，于1958年去世，享年75歲。
讀完他的故事后，我被他的故事給吸引住了。
他小小年紀，就能指出一位大學教授論文中的錯誤，說明他的數(shù)學基礎很扎實，，才會指出錯誤，否則一定會弄得啼笑皆非。
而他的愛國精神也值得我們學習，雖然他在美國，薪水很高，但他沒有忘記祖國母親的恩惠，一定要回到祖國發(fā)揮他的數(shù)學特長，為祖國爭光，他這種數(shù)學造詣和愛國精神真值得我們學習啊!
在我小學的五年生活中，我一直以華羅庚為目標，每天我都做上十幾道奧數(shù)題，以此增長我的題量。
因此我的數(shù)學成績一直在班上名列前茅，這是因為奧數(shù)開拓了我的思維，也是因為我的勤奮。
這都是我按照華羅庚寫在書上教給我的人生道理。
是呀，“聰明在于勤奮，天才在于積累”在我們的日常生活中，聰明是在于平時的勤奮練習，成為天才是在于平時的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學習，最終走上成功之路!
一直以為世界上沒有任何人能承受1009次的失敗，也不可能跨越這個橫溝。
但這幾天我讀了陳金龍教授寫的《把困難雕刻成微笑》這本書。
哈倫德·山德士在經(jīng)歷無數(shù)次的失敗后，仍不氣餒的精神，深深的觸動了我，使我深有感觸。
故事中，主人公哈倫德·山德士出生于一個貧窮的家庭，父親在他5歲的時候就去世了。
哈倫德·山德士便開始了流浪生活，他先去農(nóng)場干雜活，結(jié)果又干的很不開心，后來他又去當了電車售票員，也很不成功……就這樣經(jīng)歷了許多工作，但沒有一份他滿意的工作，但是主人公并不氣餒，直到他退休的年齡，他用他所有的財產(chǎn)開了一家快餐店，這就是肯德基的第一店，那時，他手上唯一還值一點錢的就是他有一份炸雞專利配方，他想保留這個配方，讓其它的餐館使用，自己從中獲利。
但是，夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。
他敲開第一家老板的門，老板了解他的來意后，嘲諷地說：“把你這個癡人說夢的念頭收回去吧?！?BR> 終于，在經(jīng)歷了1009次拒絕后，他換來了成功，終于聽到了“同意”2個字。
那家餐館用了他的配方后，頓時生意火爆，就這樣，在哈倫德·山德士88歲那年，成為了世界有名的富翁。
讀完這本書，我被哈倫德·山德士堅持不懈的精神深深感動，我想：“在經(jīng)歷了1009次拒絕后，有多少人能鍥而不舍的繼續(xù)下去呢?”而我也明白了，倒下了不要緊，重要的是倒下了還會爬起來，再向前一步。
成功與不成功之間，并不是一道巨大的橫溝，它們之間的差別只在于是否能夠堅持下去。
許多時候，只需要我們再多堅持一分鐘，或許，就能成功。
在我的成長過程中，父親總是沉默地忙碌著，奔波著。
平時在家，父親總是少言少語，不怎么說話。
當我告訴他，我得高分時，他也從來沒有興奮。
我能感覺到他是嚴格的，總以為他不太愛我。
所以，我和他的溝通就少了。
然而，當我看了這篇文章后，我才意識到我的想法錯了。
一位父親在那個充滿愛和恨的拐彎處，最后，他還是用那充滿愛的眼神，看了看弟弟。
就在這一霎那，弟弟心里的恨變成了愛，濃濃的愛!
這股愛，在弟弟的心里滾動，他的眼睛里布滿了淚珠!
我把這篇文章反復看了幾遍，才體會到那濃濃的父愛。
以前，我做錯了事，父親教育我，我的眼里布滿了淚花。
現(xiàn)在，我不會了，因為父親是愛我才教育我。
父親總是默默地為我們付出，我們卻誤以為父親不愛我們，真是可憐天下父母心。
但是，如果你長大以后，再回想起父愛，會覺得比海洋還深。
在這個暑假里，我讀了一本很有意義的書——《假如給我三天光明》。
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。
她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的關愛下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許許多多的困難，完成了哈佛大學的學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。
之后，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。
她曾經(jīng)周游世界，為殘疾人加油鼓勁。
最后成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
讀了這本書，我的心久久不能平靜。
說心里話，以前只有幾個卡通人物能在我心中留下深刻的印象，但是，海倫阿姨以她的精神，讓我永遠記住了這個名字。
讀了這本書，我感覺自己收獲很大。
我決心以海倫阿姨為榜樣，好好學習，天天向上，朝著自己的目標不斷努力，爭取早日成為一名“三好學生”!
五年級讀后感大全：讀《伯牙絕弦》有感
自從讀完《伯牙絕弦》之后，我的心靈有了莫大的感觸，我被伯牙高超的琴藝而佩服，為伯牙破琴絕弦而悲傷。
俞伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長傾聽。
伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期說：“太好了!這琴聲就像巍峨的泰山?！辈佬睦锵氲搅魉?，鐘子期說：“妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河?！辈还懿佬睦锵氲绞裁?，鐘子期都能準確地說出他的心意。
鐘子期死了，伯牙認為世界上再也找不到像鐘子期那樣更了解他心意的知音了，于是就把琴摔碎，終身不再彈琴。
我認為鐘子期確實是伯牙最好的知音，但是，子期去世了，而伯牙也很顧慮朋友，于是隨著朋友子期的死去，就終身不再彈琴了。
我為他們這種朋友之間的友誼感到萬歲!
這個暑假我讀了法國作家法布爾的《昆蟲記》。
《昆蟲記》用生動有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習性這其中最讓我感興趣的就要數(shù)螳螂了。
這本書里寫著:螳螂孔武有力嗜肉成性專吃活食是昆蟲世界兇惡的猛虎埋伏著的惡魔田野的霸王。
螳螂在捕捉獵物時它的鉗子先是收著的靜靜地等待著獵物的到來當?shù)氐娜藗冞€以為它在祈禱。
可是假若有一只蒼蠅從它面前飛過它就立刻以閃電的速度撲過去鉗住蟲子咬開它的頸部然后從容地把蟲子吃掉。
但是別看螳螂這么兇猛它也有被欺負的時候。
螳螂的幼蟲剛從窩里出來的時候往往被弱小的螞蟻咬碎吃掉。
不過一旦螳螂長大螞蟻就再也不敢欺負它了。
法布爾為我們開啟了昆蟲世界的大門我想在生活中我們也要學習法布爾觀察事物細致入微的.精神擴大自己的知識面。
當我看完《我的母親》一文后真的使我很感動。
由于作者當時丈夫的突然去世作為神為兩個孩子的母親打擊實在太大但又無處可訴苦水只得自己咽而且上有老下有小一家的重擔全由她一人承擔我覺得她的確是偉大。
對于當時母親要孩子"很"父親其實只是想讓孩子們對他們的父親少一份思念之情。
另外"改嫁"對于母親來說。
也是別無選擇并且聽說對方說"我一生沒有親人這兩個孩子只當是我的親生有我吃的就有她倆吃的。
"作為一個母親來說聽到這樣的話對自己是莫大的安慰。
現(xiàn)在我自己身為母親我認為首先要珍惜現(xiàn)在的生活為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境更確切地說也是我們應盡的義務。
在自己力所能及的情況下更好地培養(yǎng)下一代包括做人的道理。
讓我和包括所有做母親的一起攜手起來共同努力吧!
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。
我仰望深藍色的夜空，回味著老師今天講的課文——《我的戰(zhàn)友邱少云》感慨萬千。
在這篇課文中，主要講了在抗美援朝時期的一次重要戰(zhàn)役中，1952年10月12日，志愿軍潛伏在一個山溝里。
準備在黃昏時分奪取391高地，邱少云同志為了整個戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中一動也不動直至犧牲的故事。
“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，邱少云想千斤巨石，趴在火堆里一動也不動?！痹谶@句話中，我想到了邱少云想的不是自己的安危，而是戰(zhàn)斗的勝利。
他至死不忘嚴守潛伏部隊，不愧是偉大的戰(zhàn)士。
想著，想著，我反而想到了自己，自己沒有一點堅持不懈的毅力，總是想玩，作業(yè)總是能拖一會，是一會。
一想，還真不應該，我以后可要好好學習，將來做一個貢獻祖國的人。
一晃神，我又回到了現(xiàn)實，我想我們現(xiàn)在的幸福生活，是用先烈們的生命和鮮血換來的。
我一定要繼承和發(fā)揚革命強倍的光榮傳統(tǒng);用優(yōu)異的成績來告慰烈士的忠魂，把我們的祖國建立的更加繁榮富強。
此時此刻，我多么想在國旗下敬禮。
邱少云叔叔，您安息吧!
五年級雪柿子讀后感篇十二
半夜吃柿子歇后語，它的下一句是“專揀軟的捏”，相關名句是：軟柿子、柿子要挑軟的捏!
歇后語：半夜吃柿子――專揀軟的捏
意思：硬的柿子捏不了，軟的隨你捏。比喻欺負好脾氣的，容易欺負的，弱小的人，或者挑沒有難度的，更容易達到目的的事情做。
出處：不詳
柿子：
柿子，柿科植物漿果類水果，成熟季節(jié)在十月左右，果實形狀較多，如球形、扁圓、近似錐形’方形等，不同的品種顏色從淺桔黃色到深桔紅色不等，大小從2厘米到10厘米，重量從100克到350克。原產(chǎn)地在中國，栽培已有一千多年的歷史。
歇后語：
歇后語是中國勞動人民自古以來在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。漢文明源遠流長。五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉、凝聚成絕妙的漢語言藝術。其中歇后語以其獨特的表現(xiàn)力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風俗傳統(tǒng)和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。
五年級雪柿子讀后感篇十三
這部電影主要講一個叫方丹的女孩，她五歲的時候摔了一跤，就再也站不起來了。她雖然沒有上過學，但是她自已在家里看書學習，還自學醫(yī)術。她幫助了很多生病的人。
其中有一個叫小金來的男孩，小金來是一個聾啞人，方丹每天給他扎針治療。最后方丹要回城里去的時候，小金來張大嘴結(jié)結(jié)巴巴斷斷續(xù)續(xù)不流利慢慢地喊道：“姐——姐?！笨吹竭@里的時候有的人鼓起掌來，有的人淚流滿面。真是太感人呢！
我要向方丹學習，勇敢克服困難。堅強不屈的面對挫折。做到逆境中不消極沉淪，順境中更清醒頑強。
成語結(jié)結(jié)巴巴：形容說話不流利。也比喻湊合，勉強。如：老舍《駱駝祥子》十三：“結(jié)結(jié)巴巴的，他把昨夜晚的事說了一遍，雖然費力，可是說的不算不完全?！庇秩纾核f話總是結(jié)結(jié)巴巴的。
成語堅強不屈：屈：屈服。堅韌、剛毅，毫不屈服。如：《荀子·法行》：“堅強而不屈，義也?！庇秩纾荷w剛是堅強不屈之意，便是卓然有立，不為物欲所累底人。
五年級雪柿子讀后感篇十四
一：空腹不能吃柿子：因柿子含有較多的鞣酸及果膠，在空腹情況下它們會在胃酸的作用下形成大小不等的硬塊，如果這些硬塊不能通過幽門到達小腸，就會滯留在胃中形成胃柿石。小的胃柿石最初如杏子核，但會愈積愈大。如果胃柿石無法自然被排出，那么就會造成消化道梗阻，出現(xiàn)上腹部劇烈疼痛、嘔吐、甚至嘔血等癥狀，曾在手術中發(fā)現(xiàn)大如拳頭的胃柿石。如果胃“有底”的話，就可避免胃柿石的形成。青柿子可降低膽固醇二：控制每次吃的量：柿子中的鞣酸能與食物中的鈣、鋅、鎂、鐵等礦物質(zhì)形成不能被人體吸收的化合物，使這些營養(yǎng)素不能被利用，故而多吃柿子容易導致這些礦物質(zhì)缺乏。又因為柿子中含糖較多，所以人們吃柿子比吃同樣數(shù)量的蘋果、梨更有飽腹感，從而會影響食欲，并減少正餐的攝入。一般認為，在非空腹的情況下，每次吃柿子以不超過200克為宜。三：吃后要漱口柿子含糖高，且含果膠，吃柿子后總有一部分留在口腔里，特別是在牙縫中，加上弱酸性的鞣酸，很易對牙齒造成侵蝕，形成齲齒，故而在吃柿子后宜喝幾口水，或及時漱口?，F(xiàn)在市場上有一些看上去很誘人的、紅紅的柿子，但吃起來一點也不甜，它們很可能是用激素催熟的。因為從外表上很難區(qū)別，所以建議你先買一個嘗嘗，再決定是否需買更多。四：柿子皮不能吃有的人感到吃柿子的同時咀嚼柿子皮比單吃柿子更有味道，其實這種吃法是不科學的。因為柿子中的鞣酸絕大多數(shù)集中在皮中，在柿子脫澀時，不可能將其中的鞣酸全部脫盡，如果連皮一起吃更容易形成胃柿石，尤其是脫澀工藝不完善時，其皮中含的鞣酸更多。五：不要和蟹、魚、蝦同吃：中醫(yī)學中，螃蟹與柿子都屬寒性食物，故而不能同食。從現(xiàn)代醫(yī)學的角度來看，含高蛋白的蟹、魚、蝦在鞣酸的作用下，很易凝固成塊，即胃柿石。糖尿病人勿食，柿子中因含10.8%的糖類，且大多是簡單的雙糖和單糖(蔗糖、果糖、葡萄糖即屬此類)，因此吃后很易被吸收，使血糖升高。對于糖尿病人而言，尤其是血糖控制不佳者更是有害的。
吃過柿子什么不能吃?
1、海帶，因為海帶含鈣量比較高，柿子里面含有鞣酸，兩者同時食用會發(fā)生胃柿石;
另外，柿子不能空腹食用，柿子中的果膠、鞣酸和胃酸在胃內(nèi)易形成胃結(jié)石。
柿子忌口的食物有哪些
1.柿子皮：柿子中的鞣酸絕大多數(shù)集中在皮中，在柿子脫澀時，不可能將其中的鞣酸全部脫盡，如果連皮一起吃更容易形成胃柿石，尤其是脫澀工藝不完善時，其皮中含的鞣酸更多。
2.螃蟹：柿子與螃蟹同吃會抑制人體自身的消化液分泌，影響自身的健康。另外，柿子與螃蟹同屬涼性的食物，食用后對胃腸疾病的增加有加重的效果，因此不要同吃。柿子本身所含有的酸性物質(zhì)也會和螃蟹起反應，危害身體健康。
3.紅薯：柿子中的單寧、纖維素等遇到紅薯的發(fā)酵物，會導致單寧發(fā)生快速的沉淀，對人體的胃正常功能有影響，嚴重者可能導致腸梗阻。
4.海鮮：柿子中包含的鞣酸能夠和海鮮類中的魚、蝦等的蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)一起也會出現(xiàn)沉淀物，這種沉淀物會刺激我們的胃腸器官，很容易引發(fā)病癥。如惡心、便秘等一些癥狀。
五年級雪柿子讀后感篇十五
醇二：控制每次吃的量：柿子中的鞣酸能與食物中的鈣、鋅、鎂、鐵等礦物質(zhì)形成不能被人體吸收的化合物，使這些營養(yǎng)素不能被利用，故而多吃柿子容易導致這些礦物質(zhì)缺乏。又因為柿子中含糖較多，所以人們吃柿子比吃同樣數(shù)量的蘋果、梨更有飽腹感，從而會影響食欲，并減少正餐的攝入。一般認為，在非空腹的情況下，每次吃柿子以不超過200克為宜。
三：吃后要漱口柿子含糖高，且含果膠，吃柿子后總有一部分留在口腔里，特別是在牙縫中，加上弱酸性的鞣酸，很易對牙齒造成侵蝕，形成齲齒，故而在吃柿子后宜喝幾口水，或及時漱口?，F(xiàn)在市場上有一些看上去很誘人的、紅紅的柿子，但吃起來一點也不甜，它們很可能是用激素催熟的。因為從外表上很難區(qū)別，所以建議你先買一個嘗嘗，再決定是否需買更多。
四：柿子皮不能吃有的人感到吃柿子的同時咀嚼柿子皮比單吃柿子更有味道，其實這種吃法是不科學的。因為柿子中的鞣酸絕大多數(shù)集中在皮中，在柿子脫澀時，不可能將其中的鞣酸全部脫盡，如果連皮一起吃更容易形成胃柿石，尤其是脫澀工藝不完善時，其皮中含的鞣酸更多。
五：不要和蟹、魚、蝦同吃：中醫(yī)學中，螃蟹與柿子都屬寒性食物，故而不能同食。從現(xiàn)代醫(yī)學的角度來看，含高蛋白的蟹、魚、蝦在鞣酸的作用下，很易凝固成塊，即胃柿石。糖尿病人勿食，柿子中因含10.8%的糖類，且大多是簡單的雙糖和單糖(蔗糖、果糖、葡萄糖即屬此類)，因此吃后很易被吸收，使血糖升高。對于糖尿病人而言，尤其是血糖控制不佳者更是有害的。
柿子的禁忌食物
1.柿子皮：柿子中的鞣酸絕大多數(shù)集中在皮中，在柿子脫澀時，不可能將其中的鞣酸全部脫盡，如果連皮一起吃更容易形成胃柿石，尤其是脫澀工藝不完善時，其皮中含的鞣酸更多。
2.螃蟹：柿子與螃蟹同吃會抑制人體自身的消化液分泌，影響自身的健康。另外，柿子與螃蟹同屬涼性的食物，食用后對胃腸疾病的增加有加重的效果，因此不要同吃。柿子本身所含有的酸性物質(zhì)也會和螃蟹起反應，危害身體健康。
3.紅薯：柿子中的單寧、纖維素等遇到紅薯的發(fā)酵物，會導致單寧發(fā)生快速的沉淀，對人體的胃正常功能有影響，嚴重者可能導致腸梗阻。
4.海鮮：柿子中包含的鞣酸能夠和海鮮類中的魚、蝦等的蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)一起也會出現(xiàn)沉淀物，這種沉淀物會刺激我們的胃腸器官，很容易引發(fā)病癥。如惡心、便秘等一些癥狀。
柿子的功效是什么
柿子的功效如下：
2、能夠生津止渴，對于津傷所導致的口渴、口干，食用柿子有生發(fā)津液、止渴的作用;
4、能夠輔助降低血壓，增加冠狀動脈血流量，在預防心腦血管疾病方面的作用也非常明顯。
五年級雪柿子讀后感篇十六
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
我用一年多的時間看完了一本《安徒生童話》。
上面有許許多多的 童話故事，如：“海的女兒、五粒豌豆、丑小鴨、賣火柴的小女孩······”其中最喜歡的是丑小鴨這一篇，是丑小鴨變成小天鵝的故事。
一天，鴨媽媽生了許多鴨寶寶。其中一只小鴨子長的又丑又黑、也很胖，大家都幫他取名丑小鴨。一天，鴨媽媽帶小鴨子去游泳，丑小鴨游的很好，然后小鴨隊趕走了丑小鴨，從那時開始丑小鴨過的是可憐而又孤獨的日子，在那森林里，出現(xiàn)了一只牙齒像匕首一樣的大狗熊，大狗熊想吃掉丑小鴨，但大狗熊沒吃到，好可憐哦。。。。。。就這樣，秋天走了，冬天來了，丑小鴨頑強的生活著。
充滿活力的春天來了，丑小鴨看到了三只美麗的小天鵝，“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒!即使他們會嘲笑我，也沒關系!”她飛到水里。這時，丑小鴨看到水里的倒影：自己不再是一只丑小鴨了，而是一只小天鵝!
所有人都在贊美說：“這只小天鵝最美!那么年輕，那么好看!”丑小鴨感到非常難為情，她感到太幸福了，但是她一點都不驕傲，因為她永遠忘不了自己是一只丑小鴨。
故事告訴了我失敗時不放棄，成功時不驕傲。
我喜歡看安徒生童話，在這精彩的王國里，有著多姿多彩的故事!
暑假里，我讀了很多書，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事里都有大道理，其中有一個故事令我感悟很深。
這個故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內(nèi)容是;一天，一個小孩從學校里偷了一個筆記本回家。媽媽知道了，不但沒罵他，反而夸他機靈。第二天，小孩又偷了同學的一件校服回來了。媽媽再次表揚了他，他便以為他這樣是對的。
由于得到母親的支持與稱贊，小孩的膽子越來越大，整天想著去偷值錢的東西。
幾年以后，他偷的東西越來越多。一次，他偷東西時，被人們當場抓住。人們把他送進了監(jiān)獄。那時候，偷東西可是要判死刑的。
到了執(zhí)行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對法官說:我有幾句話想對媽媽說?！澳赣H把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的馬上跑開了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自己犯了錯不知悔改，還傷害自己的母親!”小偷傷心的說：“母親，以前我偷回同學的筆記本時，如果您能像現(xiàn)在這樣大罵我一頓，而不是夸獎我，我就不會落得今天的下場了。
小偷的結(jié)局讓我明白了，溺愛不是真正的愛，真正的愛是糾正孩子的錯誤，教育他們做個誠實善良的人。
五年級雪柿子讀后感篇十七
《青春不臉紅》是多么能反映出現(xiàn)代人不畏挫折，勇往直前的一種精神啊!那么我就講一下這個故事吧。
這個故事講的是一位年輕人到圖書館應聘遭到拒絕，傷心之際不經(jīng)意間看到了靜字，于是他有所領悟。壯著膽子去館長那里要求實習，不取分文。最后館長被他的熱情與執(zhí)著打動。同意了他的要求。到底那個靜字他領悟到什么了呢?原來靜字的左邊一個青字，青春的青。右邊一個爭，爭取的爭。青春要爭取，同時要保持靜的心態(tài)，應對挫折，迎接挑戰(zhàn)!
的確!有一句廣告詞是這樣說的：“每個人都是一座山，最難攀越的山，其實是自己。”
艱難能代表什么?是使自己更具有偉大的毅力!
挫折能代表什么?是使自己更富有強大的勇氣!
人可以被毀滅，但不能被打敗!
只有心還在，機會就在。時時刻刻為夢想而奮的人們，機會永遠垂青于你。
再高的山又能怎樣，能阻擋我這勤奮的雙腳嗎?
再狂的風又能怎樣，能撼動我那執(zhí)著的帆嗎?
再大的浪又能怎樣，能吞噬我這信念的小舟嗎?
沒有機會不怕，去創(chuàng)造!
沒有成功不怕，去挑戰(zhàn)!
這就是花季的少年少女，擁有著烈火般的熱情，請不要辜負這波瀾不驚的湖水，向著曙光的方向出發(fā)吧!
我青春!我快樂!我自信!