讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文學(xué)作品后對(duì)作品內(nèi)容、作者思想和自己的感悟等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文體，它可以幫助我們深入理解作品，反思自己的思維和價(jià)值觀。讀完一本好書(shū)后，我總是想寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)我的情感和思考。在閱讀的過(guò)程中，我不僅享受到了作者的文字魅力，也領(lǐng)悟到了生活的真諦。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，用事實(shí)和證據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解不同書(shū)籍的讀后感寫(xiě)作方式和風(fēng)格，同時(shí)也可以從中汲取寫(xiě)作的靈感和技巧。希望大家能夠通過(guò)閱讀的方式不斷提升自己的寫(xiě)作水平，寫(xiě)出更加精彩的讀后感作品。
激情歲月讀后感篇一
《歲月如歌》寫(xiě)于老師的悲歡和酸甜，寫(xiě)于老師的成敗與得失，教我們?cè)趺戳⒅玖⒌?，教老師怎樣為人師表，教年輕人如何忠誠(chéng)敬業(yè)，從中可以看到當(dāng)代教育大師不懈學(xué)習(xí)、深入思考、勇于實(shí)踐、誨人不倦，“一片愛(ài)心在玉壺”的風(fēng)采。歲月譜寫(xiě)了與漪老師無(wú)私奉獻(xiàn)的頌歌，唱出了一首首激揚(yáng)飛越的歡歌?！昂蛯W(xué)生的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)”、“把握駕馭課堂的主宰”、“用語(yǔ)言‘粘’住學(xué)生”、“身上要有時(shí)代的年輪”??書(shū)中一篇篇細(xì)膩而生動(dòng)的文字，一個(gè)個(gè)難忘而感人的故事，讓我讀了獲益非淺，感受頗多。
于漪老師所說(shuō)：“教師要用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生的心，使他們胸中或泛起漣漪，或掀起波濤，激發(fā)他們愛(ài)憎分明的感情?！庇诶蠋熕挥性?shī)意的語(yǔ)言就是學(xué)生學(xué)習(xí)課文的一個(gè)興奮源，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們思維的效率。她說(shuō)：“我們要讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，只有一條路——備課越充分、越扎實(shí)越好！”于老師在引導(dǎo)學(xué)生感悟之巧妙，讓我欽佩不已。于老師她倡導(dǎo)的在教學(xué)中與學(xué)生平等對(duì)話，以情生情，以思引思，相互回應(yīng)，相互創(chuàng)生，是心智的“相長(zhǎng)”，是情感的“共鳴”——這正是每一個(gè)做教師的所追求的。我想，任何精彩的語(yǔ)文課都不是完全在課前設(shè)計(jì)出來(lái)的，而是在師生、生生互動(dòng)中，從心與心的縫隙中，從思與思的搏動(dòng)中，從情與情的觸摸中生長(zhǎng)出來(lái)的若干細(xì)節(jié)組合而成的。
書(shū)中于老師文字洗練，富有詩(shī)意?？梢韵胂蟮皆谟诶蠋煹恼n堂上，與其說(shuō)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不如說(shuō)是在享受語(yǔ)文，享受語(yǔ)文的種種情趣、韻味和意境。
古稀之年，于漪老師對(duì)鐘情一生的語(yǔ)文教學(xué)又提出了更形象的比喻：能通向大海的港灣必然航運(yùn)興旺，物如流，人如潮，充滿勃勃生氣；如果是閉鎖的，航道阻塞的，港灣就失去了價(jià)值和意義。語(yǔ)文教學(xué)又何嘗不是如此呢？語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容猶如港灣，執(zhí)教者應(yīng)熟悉它、研究它，把握它的基本特點(diǎn)與功能，認(rèn)真地有創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生，使港灣通向大海。在于漪老師看來(lái)，語(yǔ)文學(xué)科是最開(kāi)放的學(xué)科，它與學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活緊密相連；學(xué)生生活在母語(yǔ)環(huán)境之中，母語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。加強(qiáng)課堂內(nèi)外的溝通、學(xué)校內(nèi)外的溝通，是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的必由之路，也是每個(gè)現(xiàn)如今站在講臺(tái)上的老師探索之路。
工程公司：路冰峰
2013年6月28日
激情歲月讀后感篇二
《歲月如歌》寫(xiě)于老師的悲歡和酸甜，寫(xiě)于老師的成敗與得失，教我們?cè)趺戳⒅玖⒌拢汤蠋熢鯓訛槿藥煴?，教年輕人如何忠誠(chéng)敬業(yè)，從中可以看到當(dāng)代教育大師不懈學(xué)習(xí)、深入思考、勇于實(shí)踐、誨人不倦，“一片愛(ài)心在玉壺”的風(fēng)采。歲月譜寫(xiě)了與漪老師無(wú)私奉獻(xiàn)的頌歌，唱出了一首首激揚(yáng)飛越的歡歌?！昂蛯W(xué)生的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)”、“把握駕馭課堂的主宰”、“用語(yǔ)言‘粘’住學(xué)生”、“身上要有時(shí)代的年輪”……書(shū)中一篇篇細(xì)膩而生動(dòng)的文字，一個(gè)個(gè)難忘而感人的故事，讓我讀了獲益非淺，感受頗多：
感受一、于漪老師所說(shuō)：“教師要用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生的心，使他們胸中或泛起漣漪，或掀起波濤，激發(fā)他們愛(ài)憎分明的感情?！蔽以?jīng)數(shù)次聽(tīng)過(guò)于老師的報(bào)告和與老師的錄象課，于老師她富有詩(shī)意的語(yǔ)言就是學(xué)生學(xué)習(xí)課文的一個(gè)興奮源，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們思維的效率。她說(shuō)：“我們要讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，只有一條路——備課越充分、越扎實(shí)越好！于老師在引導(dǎo)學(xué)生感悟之巧妙，讓我欽佩不已。
感受二、于老師她倡導(dǎo)的在教學(xué)中與學(xué)生平等對(duì)話，以情生情，以思引思，相互回應(yīng)，相互創(chuàng)生，是心智的“相長(zhǎng)”，是情感的“共鳴”——這正是我們每一做教師所個(gè)所追求的。我想，任何精彩的語(yǔ)文課都不是完全在課前設(shè)計(jì)出來(lái)的，而是在師生、生生互動(dòng)中，從心與心的縫隙中，從思與思的搏動(dòng)中，從情與情的觸摸中生長(zhǎng)出來(lái)的若干細(xì)節(jié)組合而成的。
感受三、書(shū)中于老師文字洗練，富有詩(shī)意。可以想象到在于老師的課堂上，與其說(shuō)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不如說(shuō)是在享受語(yǔ)文，享受語(yǔ)文的種種情趣、韻味和意境。
古稀之年，于漪老師對(duì)鐘情一生的語(yǔ)文教學(xué)又提出了更形象的比喻：能通向大海的港灣必然航運(yùn)興旺，物如流，人如潮，充滿勃勃生氣；如果是閉鎖的，航道阻塞的，港灣就失去了價(jià)值和意義。
激情歲月讀后感篇三
今天我讀完了《山居歲月》，《山居歲月》是由美國(guó)的一名作家，名叫珍克雷赫德喬治寫(xiě)的，而這本書(shū)還獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
作者為什么要寫(xiě)山居歲月則本書(shū)呢?因?yàn)檎淇死缀盏聠讨我詫?xiě)自然故事為主的美國(guó)著名兒童作家。作品達(dá)一百部以上，獲得過(guò)許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)，深受文壇和大眾的推崇。
《山居歲月》講述了一個(gè)男孩山姆葛博禮從父親口中得知他的曾祖父遺留下來(lái)了葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀，一捆繩索，一把斧頭，一些打火石和鋼片是他為了去尋找山姆葛博禮農(nóng)場(chǎng)的所有準(zhǔn)備的東西，對(duì)山姆而言不是一次短暫的旅程或露營(yíng)是要橡樹(shù)一樣長(zhǎng)久地獨(dú)立地生存就這樣開(kāi)始了。他用人類千百年時(shí)間習(xí)得又被人類用千百年忘卻的生存技巧活了下來(lái)。
他的身上蘊(yùn)藏這場(chǎng)人都沒(méi)有的一種能力——野外生存的能力。
他在野外生存用活給自己燒出一個(gè)樹(shù)洞和一個(gè)儲(chǔ)藏室，用烏龜殼做碗和做燈而且還需要一只獵鷹捕食，恰在此時(shí)一只獵鷹，從頭頂飛過(guò)，他就當(dāng)機(jī)立斷跟蹤這只獵鷹，去找它的巢，結(jié)果獵鷹竟然飛到了險(xiǎn)峻的峭壁上他鼓起勇氣開(kāi)始攀巖，等他爬到鷹巢旁邊時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。突然母鷹回來(lái)了，它張開(kāi)雙翅，擊中了一下他的肩膀他感到一陣疼痛。不過(guò)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓了一只小獵鷹放進(jìn)口袋，就連忙爬了下去。他在尋找中一路走來(lái)，在四季的交替與萬(wàn)物的變遷中他學(xué)會(huì)了諦聽(tīng)與凝視自然。也給他自身帶來(lái)了磨練。
十分慶幸能夠讀到這本書(shū)，也讓我從中知道瞇著你對(duì)生活的困難要樂(lè)觀地去面對(duì)。
激情歲月讀后感篇四
茫茫書(shū)海中，許是執(zhí)念，許是因緣際會(huì)，你的名兒，便輕易留住了我的眸光——?dú)q月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。略略翻過(guò)，文辭間的質(zhì)樸，句讀間的婉約，于你我，于散文，于一幀幀風(fēng)景竟是一場(chǎng)完美的邂逅。
中華文字亙古相傳，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而我獨(dú)愛(ài)散文。它可以是江南舊夢(mèng)間的似水年華；可以是錚錚鐵骨中的一片丹心；亦可以是時(shí)光里緩緩撥弄的影像留聲。辭藻間，遙遙隨了作者，淡了浮華，遠(yuǎn)了名利，唯有心間的一份安寧、一份祥和，一份亟待"歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)"的執(zhí)念。
一花一葉總關(guān)禪，一曲云水釋禪心?；ㄩ_(kāi)蓮現(xiàn)，花落蓮成。人生猶如一盞禪茶，那些紅塵中的擦肩，那些世俗的紛亂，于慢慢漾開(kāi)的漣漪中，終將歸于平靜。素衣素心，更深露重，月落霜華之時(shí)，愿為佛前一瓣青蓮，忘卻塵埃，摒棄煩亂，靜心而眠。
散了煙云，換了流年，推開(kāi)韶光虛掩的重門，遙望封存在古鎮(zhèn)的人情舊物，即使歲月不知改了多少次容顏，而古鎮(zhèn)卻不敢輕易改變當(dāng)初的模樣。山一程，水一程，古樸的青石路，沉睡的斗拱，依舊那樣安然與無(wú)恙，于靜默間，于微光搖曳中，描摹著千年的舊夢(mèng)。煙云繁華，是你帶我走過(guò)了如夢(mèng)的西塘、丹青的婺源、水墨的徽州、風(fēng)情的麗江……指尖溜走的是清雅的文字，但抹不去的是徜徉于古鎮(zhèn)中的那一段段慵懶的記憶。
尋覓江南繁華的舊夢(mèng)，是你在我的腦海中臨摹；等待那朵寂寞的`蓮開(kāi)，是你在我的心間描繪；打撈匆匆流逝的華年，是你在我的記憶中流連；如此細(xì)膩，如此醉人，你筆觸下的景，竟似隔窗眺望的眼，徜徉在山水古鎮(zhèn)、垂眸于青燈古剎、流連于湖光山色，如夢(mèng)如幻，靜謐端雅，心中猝然涌起一絲希冀，愿投筆行萬(wàn)里路，提筆書(shū)俊逸詩(shī)篇。
從一座城到一個(gè)鎮(zhèn)，從一幀山水到一場(chǎng)舊夢(mèng)，春水說(shuō)不盡朧月的婉約；閑云擋不住紙鳶的飄搖；一路風(fēng)塵拭不去歷史的煙華，一世浮生也僅僅是剎那的縮影。聽(tīng)你靜靜地訴說(shuō)這來(lái)往的緣分，俯瞰煙火人間，細(xì)品歲月靜好，慢享現(xiàn)世安穩(wěn)，原是如此的美，如此的醉人。
激情歲月讀后感篇五
一個(gè)細(xì)工花簪匠人，一個(gè)銀行退休職員，兩個(gè)加起來(lái)146歲的大叔看似性格不合，卻不知為何竟成了一輩子的摯友。
三浦紫苑，日本當(dāng)紅的新生代小說(shuō)家、隨筆家，直木獎(jiǎng)、日本書(shū)店大獎(jiǎng)得主。1967年出生于日本東京，畢業(yè)于早稻田大學(xué)文學(xué)部。在應(yīng)征出版社的編輯工作時(shí)，因應(yīng)考作文受編輯村上達(dá)朗的賞識(shí)，而被發(fā)掘出創(chuàng)作才能。
20xx年，三浦紫苑以自身的應(yīng)聘經(jīng)歷為題材，推出小說(shuō)處女作《給搏斗的人一個(gè)圈》。此后，她的作品曾榮獲直木獎(jiǎng)，20xx年，更是以全票支持的優(yōu)勢(shì)榮獲日本書(shū)店大獎(jiǎng)。
《假如歲月足夠長(zhǎng)》是三浦紫苑榮獲書(shū)店大獎(jiǎng)后的全新力作，融合了她多樣的寫(xiě)作特征，是三浦紫苑的“集大成之作”。
激情歲月讀后感篇六
讀完《成長(zhǎng)的歲月》，我認(rèn)為這是一本描寫(xiě)人從幼年到少年到青年的內(nèi)心的成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這里面寄存著人生、人情、人性之美，讓人建立對(duì)社會(huì)、生活的理解和解決方法，學(xué)會(huì)并感受對(duì)人情、人道的感動(dòng)。從《伊索寓言》中的.寓言讓我感受人生的真諦--阿門，從《愛(ài)的教育》中的故事讓我體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)與溫暖。
讓我們要一起欣賞并珍惜青春的美，為明天，為后天，為未來(lái)播下努力了許久的汗水。
激情歲月讀后感篇七
知青，一個(gè)讓多少人為之瘋狂過(guò)、傷心過(guò)的身份，知青年代，上山下鄉(xiāng)影響了知青們一生的命運(yùn)。
劉老師通過(guò)一段段的小故事，來(lái)回憶知青、親情、友情、愛(ài)情.....記錄了生活的歲月，看得出劉老師對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬，寫(xiě)得讓人感動(dòng)，有種回味無(wú)窮，給人有種啟迪、有種親切感，文字寫(xiě)的很樸實(shí)、很細(xì)膩，也留下了歲月的痕跡。
《歲月叮當(dāng)》中的知青生涯第一天，寫(xiě)出了北國(guó)生涯的艱苦生活，一段經(jīng)歷了就無(wú)法讓人忘記的時(shí)間段，突出了那個(gè)時(shí)代的縮影；親情友情寫(xiě)的很感人，許多感人肺腑的故事涉及天南地北的同仁、朋友、親人直至后代，捕捉了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人看了很親切、很溫馨，如漿板醉了小囡囡，讓我回想到我的小時(shí)候，也愛(ài)吃漿板，也吃醉過(guò)。書(shū)中也提到了林老師，他也是大家愛(ài)戴和尊敬的好老師，充滿正能量的人。
家居變遷也突出了改革四十年的日新月異變化，從老墻門到美麗新居，給人們生活發(fā)生了翻天復(fù)地的變化，也寫(xiě)出了美麗寧波的.一番情趣；風(fēng)鈴逥響反映了劉老師的對(duì)寫(xiě)作的執(zhí)著，寫(xiě)出了作品的血肉。
游蹤足跡寫(xiě)出了劉老師老師對(duì)生活的熱愛(ài)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的游記，愛(ài)好廣泛。
激情歲月讀后感篇八
上個(gè)星期，學(xué)校開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。就是發(fā)給每個(gè)同學(xué)一本書(shū)，一個(gè)月后再交換到其他班級(jí)。這次我們班發(fā)到的是《山居歲月》。
這是一本獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。一翻開(kāi)這本書(shū)，我就被迷住了。這本書(shū)介紹了紐約男孩山姆在五月的一天出去歷練，學(xué)習(xí)獨(dú)立生存。
看了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)只有我想不到的，沒(méi)有山姆做不到的。他和我的年齡差不多，也沒(méi)有學(xué)太多野外生存的本領(lǐng)，但是他用自己的智慧在野外頑強(qiáng)地生存下來(lái)，我對(duì)他最敬佩的還是他的敢想敢做。
有一次，山姆看到了一只獵鷹，他發(fā)現(xiàn)了獵鷹的巢，也想養(yǎng)一只鷹。但那巢很高、很陡峭，在沒(méi)有人保護(hù)的情況下，他勇敢地爬了上去，抓住了一只最大的鷹。后來(lái)他又發(fā)現(xiàn)旁邊有一只母鷹，他把小鷹放入口袋，背靠著懸崖，把球鞋使勁丟向母鷹，然后連滾帶爬地順著巖石下滑，母鷹不會(huì)數(shù)數(shù)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少了一只小鷹，便急著回去照顧小鷹了。讀完這個(gè)精彩的片段，我不由得為山姆鼓掌。在面臨這樣的危險(xiǎn)時(shí)，有幾個(gè)人能保持清醒的頭腦呢？當(dāng)我把《山居歲月》讀完后，突然很向往在野外求生的感覺(jué)。
這本書(shū)教了我許多野外生存的技巧，也讓我明白了：群居在舒適、安逸的城市中，我們既喪失了一種來(lái)自本能的生存意志，也錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)來(lái)自生命深處的感動(dòng)。
有機(jī)會(huì)看《山居歲月》的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗屛覀兠鎸?duì)自己真正的內(nèi)心。
激情歲月讀后感篇九
亦舒的書(shū)，到現(xiàn)在才拿來(lái)讀，著實(shí)有些晚了，真心覺(jué)得她的書(shū)對(duì)于17、18歲剛剛開(kāi)始建立和強(qiáng)化自我意識(shí)的女孩子再合適不過(guò)了，雖然很多場(chǎng)景過(guò)于理想化，但不得不承認(rèn)最重要的大方向無(wú)疑是給了女孩子們堅(jiān)定的力量的。若要等到真正領(lǐng)略了人生坎坷的個(gè)中滋味，再讀，總覺(jué)得欠了些火候。
她教給女孩子們自愛(ài)，沉穩(wěn)，而后愛(ài)人。教給她們完善自我，尊重他人，有被愛(ài)和愛(ài)人的能力。懂得要事業(yè)先得搞好學(xué)問(wèn)，先修養(yǎng)智慧才能辦得了大事。懂得談戀愛(ài)全情投入，又拿得起放得下。以及無(wú)論做什么姿態(tài)都要大方得體，切勿似小老鼠偷到油，唯唯諾諾，失了分寸丟了尊嚴(yán)。
這樣，即使在之后的人生經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷露骨，領(lǐng)略生命的卑微不堪，但她永遠(yuǎn)會(huì)記得一個(gè)人所能并永遠(yuǎn)能依靠的，只有自己的一雙手。才能永遠(yuǎn)不失蔑視命運(yùn)的底氣，永遠(yuǎn)擁有卷土重來(lái)的勇氣。
張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“成名要趁早”，亦舒，就是那個(gè)年少成名的人。亦舒的哥哥倪匡，是“衛(wèi)斯理”系列科幻小說(shuō)的作者，但若論小時(shí)候，還是亦舒更有天分。她年僅十四歲就往《西點(diǎn)》雜志投稿，從此名聲大噪。年少的亦舒，身體中蘊(yùn)藏著無(wú)比豐富的感情，也使她的所經(jīng)歷的三段婚姻坎坷與柔情并存，這些經(jīng)歷或許正是她靈感的繆斯，也使她筆下的人物經(jīng)歷起伏之后變得更加通透明朗，成為越挫越勇的亦舒女郎們。
《流金歲月》這本書(shū)，圍繞著蔣南孫和朱鎖鎖這一對(duì)閨蜜各自的原生家庭、愛(ài)情、事業(yè)以及兩人之間的情感，兩人相貌出眾、聰慧過(guò)人，或風(fēng)情或知性，半生叱咤情場(chǎng)和職場(chǎng)，最為人稱道的是極具女性魅力的獨(dú)立精神。雖然我們都應(yīng)承認(rèn)天賜的外貌與才情可遇不可求，但是我們更應(yīng)該明晰即使她們天資過(guò)人，但仍舊躲不過(guò)人間冷暖、世態(tài)炎涼，支撐她們步步為營(yíng)的，是她們自身?yè)碛械姆N種品質(zhì)，而這些精神是我們可以學(xué)習(xí)可以努力達(dá)成的。
·把她們當(dāng)大人，沒(méi)有比這個(gè)更令小女孩感動(dòng)的了。
我們住的地方太起勁了，天天朝氣勃勃，欠缺一分老練的氣質(zhì)，難成大器。
·覺(jué)得好友似一支曼陀羅，至于她自己，已立定主意要做一棵樹(shù)。
·她沒(méi)有同鎖鎖說(shuō)起這些，也許她愛(ài)聽(tīng)，也許她不愛(ài)，誰(shuí)知道，她決定不冒這個(gè)險(xiǎn)。
對(duì)于兩個(gè)高中的女孩子，能有這樣的想法和格局，我著實(shí)是佩服的。她們期待他人給予尊重，給予信任，給予成長(zhǎng)的空間，給予扎根的土壤。
對(duì)于兩個(gè)人之間的感情，她們深諳“人與人之間的感情再親再深，也必須有尊重和適度”的道理。兩人親如姐妹，人生路卻千差萬(wàn)別。她們從容瀟灑，不問(wèn)來(lái)路，不問(wèn)去程，但彼此心照不宣，默默為對(duì)方抵擋一切，視如己出。
·一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人好，總是有原因的。
·快樂(lè)是要去找的，很少有天生幸福的人。
·無(wú)論做什么，記得為自己而做，那就毫無(wú)怨言。
·人們希冀的事，從來(lái)不會(huì)發(fā)生，命運(yùn)往往另有安排。
對(duì)于人生，我想她們是天生悲觀的，她們知道一切來(lái)之不易，一切需要代價(jià)來(lái)?yè)Q，擁有為自己而活的豁達(dá)通透，也就再?zèng)]有能夠困住她們的什么事了。
對(duì)于愛(ài)情，足夠坦誠(chéng)，有相互滿足對(duì)方需求的能力，有共同目標(biāo)維系，不糾纏對(duì)錯(cuò)，懂得自律。以信任之心，不限制對(duì)方的自由，又以珍惜之心不濫用自己的自由。而不是不思進(jìn)取身無(wú)所長(zhǎng)只想索取毫不付出，最后把感情失敗都?xì)w咎于男人和小三。
朱鎖鎖在背叛自己的前夫遭遇破產(chǎn)、無(wú)人可望的情況下，毅然決然地選擇回頭，念及往日深情，不惜犧牲自己所有代價(jià)，扶持他渡過(guò)難關(guān)。但一切安然之后又轉(zhuǎn)身離開(kāi)的選擇讓她的形象又傳奇了一些。
勁的奔跑，像絲毫沒(méi)有受過(guò)傷似的。
應(yīng)該并不是為了這一天的到來(lái)吧，
也許真的只是為了這一天的到來(lái)吧。
她哭，是因?yàn)樗K于真正擁有了自己，
祖母的肯定，算得上是給她新生的應(yīng)允了。
激情歲月讀后感篇十
亦舒的小說(shuō)即使沒(méi)全看過(guò)也看過(guò)百分之八十了，本書(shū)是描寫(xiě)女子間感情最好的一部，鎖鎖和南孫之間無(wú)需多說(shuō)，南孫和祖母之間的感情也是有張有序有紋有路。
說(shuō)說(shuō)書(shū)中的男性角色。
每個(gè)人對(duì)男人的認(rèn)識(shí)都是從父親開(kāi)始的。鎖鎖的爹和南孫的爹異曲同工，一生都不知責(zé)任兩字為何物，所以鎖鎖被拋在舅母家自生自滅，南孫的父親承受力尚不如一家女眷，早早離世。
他們戲份雖少，但父親對(duì)女兒的影響力不能忽視，鎖鎖后半生不曾真心愛(ài)過(guò)一個(gè)男人，南孫也是靠男人不如靠自己派，皆因?yàn)樗齻兩械牡谝粋€(gè)男人讓她們失望（鎖鎖根本就是絕望），不敢像老式女人一樣全身心靠在男人身上，皆因她們明白這樣會(huì)死無(wú)葬身之地。
南孫的初戀林文進(jìn)，描寫(xiě)甚少，他教會(huì)了南孫忘卻一段感情大概三五個(gè)月。
后來(lái)的章安仁像條毒蛇，讓南孫十年怕井繩，對(duì)待愛(ài)情、對(duì)待自己灰心，章安仁是社會(huì)中數(shù)不清的勢(shì)利眼小市民之一，只是他的退場(chǎng)姿勢(shì)難看，讓南孫沒(méi)法下臺(tái)，后來(lái)亦舒報(bào)復(fù)性地讓南孫再遇章安仁，是想讓大家明白南孫已經(jīng)放下此人，其實(shí)對(duì)章安仁不著筆墨才是真正的放下此人，他的生活再與你毫無(wú)瓜葛。
最后的王永正，是本書(shū)中最無(wú)趣的男性人物，說(shuō)他無(wú)趣，因?yàn)樗^(guò)完美，亦舒明言曰【一個(gè)人一件事如果好的不像真的，那他大抵也不是真的】正是形容此君：他沒(méi)有缺點(diǎn)——長(zhǎng)相九十分，私生活單純，家境富有，是專業(yè)人士，事業(yè)高尚，謙謙君子，并且居然肯接納他假想中的未婚媽媽蔣南孫！這種人物在女尊小說(shuō)中都不多見(jiàn)，更何況生活中？所以我對(duì)王永正始終無(wú)感，不是王永正的錯(cuò)，是亦舒太想讓南孫有個(gè)男人方面的好對(duì)象以至于有點(diǎn)用力過(guò)猛創(chuàng)造了一個(gè)很虛幻的人物，在這樣一部小說(shuō)中王永正是如此格格不入啊。
鎖鎖的第一個(gè)男友姑且定成謝宏祖，典型二世祖，但和鎖鎖結(jié)婚時(shí)是個(gè)單純的二世祖，這份單純和真心打動(dòng)了朱鎖鎖，他們之間有俊男美女賞心悅目的愛(ài)情，也結(jié)了婚，也眾望所歸地離了婚，每個(gè)朱鎖鎖這樣的女人生命中都不可能缺少謝宏祖。
李先生是鎖鎖所有男友中最愛(ài)她的。物質(zhì)上、經(jīng)驗(yàn)上都讓鎖鎖獲益良多，分手后還關(guān)心自己曾經(jīng)的小女友，給她忠告，這很難得，李先生對(duì)鎖鎖來(lái)說(shuō)有點(diǎn)亦父亦男友，但這種關(guān)系始終是畸形的，必定沒(méi)有結(jié)果。
鎖鎖最后的結(jié)婚對(duì)象，就像亦舒寫(xiě)的，不提也罷，雖然對(duì)這位仁兄有點(diǎn)不公平，收到鎖鎖的人是運(yùn)氣，三五年后鎖鎖的人都不一定還能在他身邊。
最后是鎖鎖的表哥，鎖鎖感慨【沒(méi)有人愛(ài)她像她表哥愛(ài)她一半那么多】，是嗎？未必，她表哥送她走只是因?yàn)槊靼讖?qiáng)扭的瓜不甜，鎖的住人鎖不住心——何況鎖住人也難上加難，你總不能非法監(jiān)禁吧……表哥只是識(shí)時(shí)務(wù)罷了，鎖鎖發(fā)出如此感慨也是因?yàn)楸藭r(shí)她千帆過(guò)盡身心俱疲，才會(huì)想起這個(gè)暗戀她的表哥，如果再給一萬(wàn)次選擇，朱鎖鎖也不會(huì)選表哥，表哥不會(huì)強(qiáng)求朱鎖鎖。
激情歲月讀后感篇十一
激情歲月是人生中最充實(shí)、最燦爛的時(shí)光，是每個(gè)年輕人都應(yīng)該珍惜和把握的階段。在這個(gè)時(shí)期，我們充滿了激情和活力，追求夢(mèng)想，追求成就。我有幸經(jīng)歷了這樣一個(gè)階段，從中學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。下面我將就我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎以诩で闅q月中所得到的體會(huì)與心得。
第一段，激情與熱血是青春最重要的標(biāo)簽。在激情歲月中，我們心懷激情與熱血，追逐自己的理想和夢(mèng)想。正是激情和熱血的驅(qū)使，我們才能持之以恒，克服困難，努力奮斗。而這種激情與熱血也使我們迸發(fā)出無(wú)盡的能量和創(chuàng)造力，讓我們?cè)诩で闅q月中不斷超越自我，取得不凡的成就。
第二段，激情歲月讓我們認(rèn)識(shí)自我。在激情歲月中，我們開(kāi)始意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，明確自己的興趣和愛(ài)好，以及自己對(duì)未來(lái)的期望。我們學(xué)會(huì)了反思和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)自己的不足并積極改進(jìn)。更重要的是，通過(guò)挑戰(zhàn)和嘗試不同的事物，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和可能性，為自己的未來(lái)做好規(guī)劃。
第三段，激情歲月讓我們結(jié)交志同道合的朋友。在這個(gè)時(shí)期，我們與其他年輕人共同成長(zhǎng)，互相激勵(lì)與幫助。我們找到了與自己志同道合的朋友，共同探討夢(mèng)想和目標(biāo)，切磋學(xué)問(wèn)和技藝。這些朋友不僅陪伴我們走過(guò)人生中的低谷，也分享我們的成功和喜悅。通過(guò)與他們的相處和交流，我們?cè)诩で闅q月中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和智慧，建立了一生的友誼。
第四段，激情歲月讓我們體驗(yàn)失敗和勝利的喜悅。在這個(gè)階段，我們不斷追求夢(mèng)想，不斷挑戰(zhàn)自己。在不斷嘗試和奮斗的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)經(jīng)歷失敗、挫折和困惑。然而，正是這些失敗和困惑，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。而當(dāng)努力最終轉(zhuǎn)化為勝利時(shí)，我們也會(huì)感受到勝利的喜悅和成就感。這些經(jīng)歷讓我們?cè)诩で闅q月中成長(zhǎng)，變得更加自信和堅(jiān)定。
第五段，激情歲月是我們鑄就未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我們不再是靠依賴他人，而是著手創(chuàng)造自己的未來(lái)。我們開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，為自己的目標(biāo)而付出努力。正是在激情歲月中，我們明確了自己的人生目標(biāo)，并為之而努力。我們將自己的夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，從而成為自己未來(lái)的主宰者。激情歲月塑造了我們的性格和思維方式，讓我們成為更好的自己。
總結(jié)起來(lái)，激情歲月是一個(gè)每個(gè)年輕人都應(yīng)該珍惜和把握的階段。在這個(gè)階段，我們將夢(mèng)想化為目標(biāo)，努力奮斗，結(jié)交志同道合的朋友，體驗(yàn)失敗和勝利的喜悅。通過(guò)這些經(jīng)歷，我們不僅成長(zhǎng)為更加自信和獨(dú)立的個(gè)體，也為我們的未來(lái)鑄就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，無(wú)論我們走到哪里和面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，我們都要牢記激情歲月的經(jīng)歷和心得，一直保持著年輕的熱情和激情。
激情歲月讀后感篇十二
以前的我遇到一點(diǎn)困難就會(huì)覺(jué)得很難，比如作文不會(huì)寫(xiě)了，有題目不會(huì)做了，就會(huì)想到放棄。但是當(dāng)我看了《山居歲月》這本書(shū)，我便不這么想了。
這本書(shū)主要講了一個(gè)紐約男孩山姆，在五月的一天離開(kāi)了家，到克斯奇山尋找曾祖父留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。
當(dāng)時(shí)就連他爸爸都笑他覺(jué)得山姆第二天就會(huì)回來(lái)，但是山姆靠著自己帶的那幾個(gè)工具，竟然在大森林里立足了。
他剛開(kāi)始的時(shí)候連生火都不會(huì)，還是一位老人教會(huì)了他。他最后還自己解決了很多問(wèn)題，比如怎么樣捕捉獵物，他自己做魚(yú)鉤來(lái)釣魚(yú)，用陷阱捕捉兔子，雉雞；再比如他怎樣儲(chǔ)存食物，他把一顆鐵杉的樹(shù)心給燒空，用來(lái)儲(chǔ)存食物；他身上的襯衫，褲子還有鞋子，內(nèi)衣都是他用動(dòng)物的皮毛做的。
讀到這兒，你可能會(huì)問(wèn)，難道他就不孤獨(dú)嗎？當(dāng)然不會(huì)，他有三個(gè)朋友，一個(gè)是獵鷹驚風(fēng)，一個(gè)是孤單，寂寞的黃鼠狼男爵，還有一個(gè)就是胖胖的小浣熊杰西。
到了最后，他的爸爸把他所有的親人都接到了森林里，從此他們一家都住到了森林里。
讀了這本書(shū)以后，我也想學(xué)習(xí)山姆獨(dú)立自主的本領(lǐng)。在這之前我一直不會(huì)整理房間，全是由媽媽幫我收拾的，媽媽每次對(duì)著我的房間搖頭嘆氣，我想想也是有點(diǎn)不好意思。于是，在暑假里，我自告奮勇，向媽媽提議，試著自己做一些力所能及的事，當(dāng)我說(shuō)這些的時(shí)候，媽媽從來(lái)沒(méi)有過(guò)的贊賞的口吻說(shuō)：“兒子，你真棒，你長(zhǎng)大了”。我從疊被子開(kāi)始學(xué)起，雖然剛開(kāi)始有些困難，但是熟能生巧，最初的困難之事很快變成了舉手之勞的小事，現(xiàn)在的我不但可以輕松地把自己的房間收拾得整整齊齊，我還向爸爸媽媽學(xué)習(xí)了拖地，洗碗，煮飯，連洗衣服這些我也能行了。
今后，我要像山姆一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己能做的事情一定要自己做，做一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的人。
激情歲月讀后感篇十三
在這個(gè)充實(shí)，美妙寒假里，我讀了國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)－紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的書(shū)。這是一套好書(shū)，一套可以讓我們受益終生的書(shū)，讀了這套書(shū)，使我對(duì)書(shū)有了全新的認(rèn)識(shí)：書(shū)不再是簡(jiǎn)單枯燥無(wú)味的文字；透過(guò)那些文字，我看到了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小主人公；透過(guò)那些文字，我仿佛身臨其境，親身經(jīng)歷了小主人公的喜怒哀樂(lè)。在這套書(shū)里最令我覺(jué)得小主人公勇氣可佳的那還是要數(shù)《山居歲月》這本書(shū)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，到野外生存是每個(gè)男孩都有的夢(mèng)想，可是困難又常常使人失去信心，沒(méi)有勇氣去面對(duì)大自然、征服大自然。
但有這樣一個(gè)男孩，靠著僅有的一些小刀、打火石等工具，卻在森林里生活，并建立了屬于自己的家。很多人以為他瘋了，可他認(rèn)為不過(guò)是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而已。這個(gè)大膽、勇氣可佳的男孩叫山姆，是《山居歲月》這本書(shū)的主人公。
山姆的野外生活豐富多彩，他去河里洗澡，帶著一只獵鷹“驚風(fēng)”去外出散步，為自己做衣服……他建造了一間屋子，與他的伙伴驚風(fēng)生活在一起。這自由自在的生活令人向往，但卻充滿了險(xiǎn)惡與挑戰(zhàn)。
成功總是付出很多，別看簡(jiǎn)陋的木屋一點(diǎn)也不惹人眼，其防備功能簡(jiǎn)直無(wú)懈可擊，它是山姆經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的努力才精心建造起來(lái)的。山姆身上的穿著，包括上衣、褲子、內(nèi)衣、手套、皮靴等，也都來(lái)取材于森林里動(dòng)物的皮毛。這些皮毛制成衣物，在工廠中需要消毒、裁剪、縫合等好幾道靠機(jī)器完成的流水線工序，而山姆竟用最原始的方法——手工，最簡(jiǎn)陋的工具——小刀、針線等，也制作得那么合體。這不僅讓我感受到他對(duì)大自然的喜愛(ài)，還感受到他追求夢(mèng)想的執(zhí)著與毅力。
“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹”，山姆終于擁有他在森林里的“家”，這是他心血的結(jié)晶。所謂“只有想不到，沒(méi)有做不到”，他的這種對(duì)夢(mèng)想追求的精神，正是我們一般人所缺乏的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，在通往成功的道路上，固然它會(huì)給你激勵(lì)和鞭策，使你走向成功。但是，它也像是一座吊橋，稍不留神就會(huì)跌下去，讓你與成功失之交臂。
我們要追求夢(mèng)想，就要克服一切困難，堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)它，讓我們每個(gè)人都能擁有自己的“山居歲月”！
激情歲月讀后感篇十四
幾年前買的老書(shū)在書(shū)架里靜默著。驀然間，一本名為《普羅旺斯·山居歲月》的書(shū)闖入了我的視野。至此，我與此書(shū)結(jié)下了不解之緣，是書(shū)溫暖了我的歲月。
讀到名書(shū)很容易，但要想讀到一本自己鐘愛(ài)的好書(shū)，卻不那么容易。我翻開(kāi)《普羅旺斯·山居歲月》的第一頁(yè)，立刻被那精美的插圖和靈動(dòng)的文字吸引住了。安靜的午休時(shí)光，很容易讓人進(jìn)入意境之中。讀著書(shū)，我好像進(jìn)入了普羅旺斯的郊野。
細(xì)膩的文字把普羅旺斯的景象描繪得栩栩如生，仿佛那起伏的'薰衣草、滄桑的老樹(shù)以及深遠(yuǎn)的藍(lán)天在我眼前交相輝映，構(gòu)成了人間最美的畫(huà)。鼻尖下好像也有暗香涌動(dòng)，這氣息使人過(guò)鼻不忘，終身至愛(ài)。上了中學(xué)，壓力山大，有什么能緩解壓力呢？讀這本書(shū)，就像讀著春天、讀著大海、讀著陽(yáng)光……使我的心靈剎然純凈，又被一陣溫暖包圍，頓時(shí)感到身心舒暢。
《普羅旺斯·山居歲月》溫暖了我的歲月，使我身心純凈，其感覺(jué)妙不可言！
內(nèi)容雖短，文字卻很優(yōu)美！讀著《普羅旺斯·山居歲月》，小作者仿佛讀著春天、讀著大海、讀著陽(yáng)光……多么溫暖的時(shí)光，多么幽遠(yuǎn)的意境！
激情歲月讀后感篇十五
“好多年沒(méi)有見(jiàn)面的朋友，再見(jiàn)面時(shí)，覺(jué)得他們都有一點(diǎn)不同了！”
記得我們第一次相遇的時(shí)候，素昧平生的我們似乎隔了一層膜，大家都小心翼翼的試探著對(duì)方，深怕鬧不愉快。當(dāng)然，也有幾個(gè)能說(shuō)會(huì)道的，為了活躍氣氛，他們使盡渾身解數(shù)。要是評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)了，我一定把“積極分子獎(jiǎng)”都頒給他們！當(dāng)時(shí)的我們年少輕狂，天真爛漫，或者可以說(shuō)是不諳世事！
歲月如梭，韶光易逝。轉(zhuǎn)眼間，我們分別已五年有余了。難得的一次聚會(huì)，帶我們重返小學(xué)時(shí)光，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)大家都變了。當(dāng)年稚嫩的你們，一個(gè)個(gè)都變得成熟穩(wěn)重，溫文爾雅，還有的人我?guī)缀醵伎煺J(rèn)不出來(lái)了。
“有人有了一雙悲傷的眼睛，有人有了冷酷的嘴角，有人是一臉的喜悅，有人卻一臉風(fēng)霜；好象幾年沒(méi)能與我的朋友們共度的滄桑，都隱隱約約地寫(xiě)在他們的臉上了。原來(lái)歲月并不是真的`逝去，它只是從我們的眼前消失，卻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)躲在我們的心里，然后再慢慢地來(lái)改變我們的容貌?！蔽艺娴牟桓蚁嘈?，到底是什么力量能改變一個(gè)人的嘴角，又是怎樣的經(jīng)歷能使一個(gè)人的眼睛變得悲傷。從你們的臉上，我看到了歲月遺留的痕跡，看到了一個(gè)大學(xué)生本不該有的平靜，這讓我不寒而栗。
時(shí)間啊，你雖帶給我們以成長(zhǎng)，卻也留下了太多的滄桑！曾經(jīng)口角生風(fēng)的你似乎和訥口少言的互換了角色；曾經(jīng)滿面春風(fēng)的你現(xiàn)在皺著眉頭，愁眉不展；曾經(jīng)活潑開(kāi)朗的你現(xiàn)在一言不發(fā)。那剛剛相遇時(shí)的陌生感又悄悄地入侵你我的心房。好吧！就讓那些美好的回憶都隨著時(shí)間封存在你我的記憶中吧，因?yàn)檫@樣的話，我們之間還能存留最后的那一絲親切感！
激情歲月讀后感篇十六
在寒假里，我讀了世界銀獎(jiǎng)小說(shuō)《山居歲月》，我引發(fā)了一陣思考。
小主人公山姆逆向思考，在獲得父母的同意下，帶著最簡(jiǎn)單的生存工具，離開(kāi)了紐約，回到了曾經(jīng)祖父荒廢的農(nóng)場(chǎng)，嘗試獨(dú)自在野外生活。
山姆很聰明，他用火給自己燒出了一個(gè)樹(shù)屋，穿著兔皮褲子，鹿皮做的夾克；山姆很有耐心，在釣魚(yú)的時(shí)候，魚(yú)鉤斷了，他不但沒(méi)有放棄，而且又做了一個(gè)魚(yú)鉤，一連釣了5條鱒魚(yú)才罷手；山姆很勇敢，他竟然敢爬到鷹巢中，不怕母鷹的追趕，抓了一只小鷹就跑了。
獨(dú)立是我們未來(lái)生活的一個(gè)關(guān)鍵，總有一天我們回像山姆一樣離開(kāi)父母獨(dú)自生活。只不過(guò)不一定在深山里，也不一定是山姆那么小的時(shí)候；總有一天我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，只不過(guò)不一定是暴風(fēng)雪和兇殘危險(xiǎn)的猛獸；最重要的是，我們能否像小山姆一樣擁有探索未知的勇氣與克服種種困難的堅(jiān)定決心。如果我們有勇氣與決心。我們也將成為像山姆一樣優(yōu)秀的獵人，我們也會(huì)像山姆一樣有屬于自己的野外生存工具。
激情歲月讀后感篇十七
《蒼茫歲月》作者是中國(guó)散文學(xué)會(huì)第二、三屆理事，中國(guó)散文與旅游文學(xué)研究會(huì)第二屆副秘書(shū)長(zhǎng)——郭保林，其實(shí)說(shuō)到這些頭銜，我們對(duì)他還是覺(jué)得很陌生，寫(xiě)上面的話只是覺(jué)得這點(diǎn)應(yīng)該還是能夠突出他的實(shí)力的，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)還是比較喜歡這類的著作，所以對(duì)他評(píng)價(jià)這么高自然就不那么奇怪了。
在《蒼茫歲月》這本書(shū)上，郭保林不是單純地在寫(xiě)歷史，也不是單純地在寫(xiě)文學(xué)，他是以散文的文體寫(xiě)歷史，因而就不像只是在讀其中的一項(xiàng)，總是感覺(jué)少了一些什么，會(huì)枯燥得多。它是一種文化精粹。不失真假，用自己的語(yǔ)言敘述歷史的風(fēng)采。讀這本書(shū)的感覺(jué)就好像是喝著綠茶曬太陽(yáng)，很舒服，不用費(fèi)心去理解苦澀難懂的語(yǔ)句，沒(méi)有壓力，只像是一陣又一陣的柔和的煦風(fēng)迎面吹來(lái)。然后趕著坐著的思路去探索歷史，懷遠(yuǎn)歷史。
歷史是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，是一個(gè)過(guò)去的時(shí)代所留下來(lái)的印跡，是下一個(gè)時(shí)代或者當(dāng)代的一面明鏡，用正確的態(tài)度對(duì)待歷史是必要的，也是充滿智慧的。但是，一直以來(lái)我覺(jué)得很多人不是當(dāng)代的.人士都是沒(méi)有資格撰寫(xiě)歷史的，因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)境是由那個(gè)時(shí)代無(wú)數(shù)種因素才營(yíng)造出來(lái)的，沒(méi)有身在那個(gè)環(huán)境，很難感同身受，也很難站在比較客觀的立場(chǎng)上去說(shuō)話。因?yàn)?，人都是有主觀思維的，并且容易受其影響，而因此傳寫(xiě)出來(lái)的歷史事件就沒(méi)有足夠的可信度，也不夠力量，不能使人信服，或者即使是令人信服了，也只是誤導(dǎo)眾生。
《蒼茫歲月》一書(shū)中，有奔騰的史詩(shī)，有落日滿亳州的曹操家族陵園，有楊貴妃和三郎的威懾唐朝的愛(ài)情故事，有卓文君勇敢捍衛(wèi)自己的婚姻的英偉事件，有唐伯虎才華橫溢的風(fēng)流帳，堪惜流年的胡適的愛(ài)情悲劇……馬蹄聲陣陣，山河壯威，天地開(kāi)闊，氣勢(shì)宏偉這是描寫(xiě)古代邊塞的場(chǎng)面，。作者在書(shū)上面帶領(lǐng)著我們翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)發(fā)黃的歷史書(shū)卷。讀這種書(shū)還是有收獲，不單止有助于我們了解多一點(diǎn)的歷史，當(dāng)然只是作為參考，就像上面所說(shuō)的，歷史是不能隨便抒寫(xiě)的，哪怕只是有點(diǎn)責(zé)任感的人都應(yīng)該遵從這樣的規(guī)則。
激情歲月讀后感篇十八
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，我讀了老師推薦的一本書(shū)《致溫涼歲月》。這本書(shū)內(nèi)容非常豐富，由很多的小故事組成，讓我記憶深刻的是那個(gè)《賣餛飩》的小故事。
故事講的是一個(gè)名叫阿錫的小學(xué)生，他的姐姐到夜校聽(tīng)課去了，阿錫坐在虛掩的門背后的小竹椅上，飛快地捏著餛飩皮。姐姐是個(gè)待業(yè)青年，一直閑在家里。她就跟爸爸媽媽商量，想在家門口擺個(gè)餛飩攤子，開(kāi)始的時(shí)候爸爸不同意，后來(lái)媽媽和姐姐搬出了文件和報(bào)上的說(shuō)法，他也就不反對(duì)了。鋪?zhàn)涌拷兄行?，生意很好，姐姐快快活活地忙活著，有天阿錫在店里干活的時(shí)候被同學(xué)玉輝看見(jiàn)，阿錫覺(jué)得非常的不好意思。他們辛苦并快樂(lè)的做著生意，可是阿寶卻嘲笑阿錫賣餛飩，認(rèn)為是不好的工作，是地地道道的小餛飩販子，并且炫耀自己的'爸爸多么的好，工資多么的高。阿寶的奶奶卻恰恰相反，她夸阿錫有出息了，會(huì)做事情了，阿錫聽(tīng)了也就不怕難為情了。在學(xué)校的一次購(gòu)書(shū)活動(dòng)上，阿錫還做了一件有意義的事情，就是當(dāng)同學(xué)買書(shū)錢不夠的時(shí)候，阿錫主動(dòng)把錢借給了同學(xué)，卻因?yàn)檫@件事招來(lái)了阿寶的嘲諷，阿錫回去和媽媽哭訴，媽媽告訴阿錫：“咱們一不偷二不搶，靠勞動(dòng)吃飯，光彩得很，那些娃子們，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，才沒(méi)有出息……”阿錫的媽媽要讓阿錫從小知道過(guò)日子的艱難，學(xué)會(huì)用自己的雙手掙飯吃……后來(lái)阿寶在奶奶的教育下認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，阿錫和阿寶也成為了好朋友。
這個(gè)故事告訴了我，不管自己多么有錢，多有勢(shì)力，或者別人是多么的窮，都不能瞧不起別人，不要去別人面前炫富，別人靠的是自己的勤勞，辛苦和踏踏實(shí)實(shí)的要把事情做好的決心，雖然他們的生活有點(diǎn)辛苦，但是他們都有一顆善良，熱情而大方的心，他們不是那種努力往別人身上靠，想著去沾點(diǎn)小便宜的人。我們應(yīng)該在有能力的基礎(chǔ)上盡量去學(xué)會(huì)幫助別人！應(yīng)該學(xué)會(huì)靠自己的雙手掙飯吃！
激情歲月讀后感篇十九
我愛(ài)看書(shū)，爸爸就常常買書(shū)給我看。最近，他送了我一本《山居歲月》。我讀了《山居歲月》后，對(duì)主人公敬佩不已。他是多么獨(dú)立的孩子?。?BR> 有一次，他在懸崖上，看到鷹巢想把一只小鷹帶走。母鷹回來(lái)了，攻擊他。可是他絲毫沒(méi)有退縮的想法，而是壯起膽子，從鷹巢里挑出一只最大的小鷹放進(jìn)口袋里逃走了?？吹竭@一節(jié)，我的心久久不能平靜。這是我永遠(yuǎn)不會(huì)有的生活，那種挑戰(zhàn)自然又融于自然的生活，讓我心生向往。爸爸看我激動(dòng)的樣子，也忍不住和我一起看。看完這節(jié)，他寬慰我說(shuō)：“每個(gè)人都有屬于自己的生活。你現(xiàn)在的生活雖然沒(méi)有他那樣自由和刺激，但是也充滿樂(lè)趣和生機(jī)。我們要從他身上學(xué)習(xí)沉著、冷靜、勇往直前的品德，不一定非得過(guò)這樣的生活?！蔽闹羞€有一節(jié)讓我不能忘懷。主人公住在的那個(gè)樹(shù)屋旁邊出現(xiàn)了一個(gè)陌生人，可他并沒(méi)有趕走他，還熱情地款待他。他和那個(gè)陌生人相處地很愉快，他跟那個(gè)陌生人一起做竹筏，一起做果醬，相處地其樂(lè)融融。他們還用樹(shù)皮做成柳笛吹《年輕的航海家》。爸爸對(duì)此的評(píng)價(jià)是：“人人渴望他人的理解和認(rèn)同，就讓我們先理解他人吧！”我想爸爸到底是爸爸，能看到與我不一樣的方面。這之后，每當(dāng)我看到精彩章節(jié)就叫上爸爸再看一遍。
看完書(shū)，爸爸讓我說(shuō)說(shuō)感受，我想了想說(shuō)：“這個(gè)小男孩的生活跟我們比起來(lái)，簡(jiǎn)直是相差太遠(yuǎn)了。我們睡在這個(gè)溫暖、平穩(wěn)的屋子里，而他睡在那個(gè)木屋里。我們每天過(guò)著飯來(lái)張手的日子，而他肚子餓了還要自己捕獵動(dòng)物弄來(lái)吃，而且可能捕不到東西，要餓肚子呢！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)男孩能吃苦，能自生自立的精神！”
爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)你有收獲。不過(guò)等你長(zhǎng)大了，還會(huì)從書(shū)中看到更多內(nèi)涵，希望你堅(jiān)持看書(shū)，也學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)批注?！?BR> 我恍然大悟。
激情歲月讀后感篇二十
我讀了一本叫《山居歲月》的書(shū)。一打開(kāi)它，我就被吸引住了。
書(shū)中講了紐約一個(gè)叫山姆的男孩離開(kāi)了家，他要去尋找祖父留下的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。后來(lái)，山姆不僅找到了農(nóng)場(chǎng)，住了下來(lái)，還結(jié)識(shí)了森林里許多可愛(ài)的小動(dòng)物，并擁有了自己的獵鷹驚風(fēng)。山姆終于習(xí)慣了野外的生活。吃烤兔肉、泡一泡溫暖的泉水也都是家常便飯。
讀了這本書(shū)，我有很多想法。外國(guó)的孩子都可以自己去打工賺錢，然后獨(dú)自去旅游，他們的家長(zhǎng)也會(huì)放手讓孩子獨(dú)立自主。
可想想中國(guó)的家長(zhǎng)，整天把我們想掌上明珠一樣捧在手心里，甚至連上學(xué)都不讓我們自己走。
我又想起了一則新聞：一個(gè)大學(xué)生竟然不知道雞蛋有殼！為什么會(huì)這樣？因?yàn)榧议L(zhǎng)太溺愛(ài)我們了。所以我覺(jué)得，中國(guó)孩子就像一直被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，而外國(guó)孩子則像一只只自由自在翱翔于天際的雄鷹。
花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。請(qǐng)適當(dāng)?shù)姆畔率职桑∽屛覀儗W(xué)會(huì)獨(dú)立自主，也讓中國(guó)的明天變得更加美好！?。?BR> 激情歲月讀后感篇二十一
我想大家都沒(méi)有生活在野外過(guò)，沒(méi)有風(fēng)餐露宿過(guò)。我也沒(méi)有過(guò)?？墒俏易x了《山居歲月》這本書(shū)后，有一個(gè)小男孩對(duì)這種經(jīng)歷，是有過(guò)的。
紐約男孩山姆在五月的一天離開(kāi)了家，他要到克期奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀，一捆繩索，一些打火機(jī)和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。這不是一次短暫的旅行或露營(yíng)，而是要像大樹(shù)一樣在森林中長(zhǎng)久地，獨(dú)立地生存。
我們不知如何用打火機(jī)和鋼片點(diǎn)燃火種，如何把木頭削成漁鉤在溪水中釣魚(yú)，如何在沒(méi)有魚(yú)的時(shí)候?qū)ふ屹O貝和山慈始果腹……這些我們都不會(huì)。而這些生存技巧在一個(gè)叫山姆的男孩離家的日子里慢慢摸會(huì)。這是，我感覺(jué)我們離大自然太遙遠(yuǎn)了！
我在回過(guò)頭來(lái)細(xì)讀《山居歲月》時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了許多令想不到的感人故事。
我佩服山姆，因?yàn)樗挠職馐瞧匠Ｈ俗霾坏降?；我佩服山姆，因?yàn)樗胁黄椒驳男判?；我佩服山姆，因?yàn)樗膱?jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我非常驚訝，這本書(shū)吸引我一讀再讀。我相信，無(wú)論是誰(shuí)看了這本書(shū)一定會(huì)回味無(wú)窮。
激情歲月讀后感篇一
《歲月如歌》寫(xiě)于老師的悲歡和酸甜，寫(xiě)于老師的成敗與得失，教我們?cè)趺戳⒅玖⒌?，教老師怎樣為人師表，教年輕人如何忠誠(chéng)敬業(yè)，從中可以看到當(dāng)代教育大師不懈學(xué)習(xí)、深入思考、勇于實(shí)踐、誨人不倦，“一片愛(ài)心在玉壺”的風(fēng)采。歲月譜寫(xiě)了與漪老師無(wú)私奉獻(xiàn)的頌歌，唱出了一首首激揚(yáng)飛越的歡歌?！昂蛯W(xué)生的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)”、“把握駕馭課堂的主宰”、“用語(yǔ)言‘粘’住學(xué)生”、“身上要有時(shí)代的年輪”??書(shū)中一篇篇細(xì)膩而生動(dòng)的文字，一個(gè)個(gè)難忘而感人的故事，讓我讀了獲益非淺，感受頗多。
于漪老師所說(shuō)：“教師要用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生的心，使他們胸中或泛起漣漪，或掀起波濤，激發(fā)他們愛(ài)憎分明的感情?！庇诶蠋熕挥性?shī)意的語(yǔ)言就是學(xué)生學(xué)習(xí)課文的一個(gè)興奮源，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們思維的效率。她說(shuō)：“我們要讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，只有一條路——備課越充分、越扎實(shí)越好！”于老師在引導(dǎo)學(xué)生感悟之巧妙，讓我欽佩不已。于老師她倡導(dǎo)的在教學(xué)中與學(xué)生平等對(duì)話，以情生情，以思引思，相互回應(yīng)，相互創(chuàng)生，是心智的“相長(zhǎng)”，是情感的“共鳴”——這正是每一個(gè)做教師的所追求的。我想，任何精彩的語(yǔ)文課都不是完全在課前設(shè)計(jì)出來(lái)的，而是在師生、生生互動(dòng)中，從心與心的縫隙中，從思與思的搏動(dòng)中，從情與情的觸摸中生長(zhǎng)出來(lái)的若干細(xì)節(jié)組合而成的。
書(shū)中于老師文字洗練，富有詩(shī)意?？梢韵胂蟮皆谟诶蠋煹恼n堂上，與其說(shuō)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不如說(shuō)是在享受語(yǔ)文，享受語(yǔ)文的種種情趣、韻味和意境。
古稀之年，于漪老師對(duì)鐘情一生的語(yǔ)文教學(xué)又提出了更形象的比喻：能通向大海的港灣必然航運(yùn)興旺，物如流，人如潮，充滿勃勃生氣；如果是閉鎖的，航道阻塞的，港灣就失去了價(jià)值和意義。語(yǔ)文教學(xué)又何嘗不是如此呢？語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容猶如港灣，執(zhí)教者應(yīng)熟悉它、研究它，把握它的基本特點(diǎn)與功能，認(rèn)真地有創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生，使港灣通向大海。在于漪老師看來(lái)，語(yǔ)文學(xué)科是最開(kāi)放的學(xué)科，它與學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活緊密相連；學(xué)生生活在母語(yǔ)環(huán)境之中，母語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。加強(qiáng)課堂內(nèi)外的溝通、學(xué)校內(nèi)外的溝通，是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的必由之路，也是每個(gè)現(xiàn)如今站在講臺(tái)上的老師探索之路。
工程公司：路冰峰
2013年6月28日
激情歲月讀后感篇二
《歲月如歌》寫(xiě)于老師的悲歡和酸甜，寫(xiě)于老師的成敗與得失，教我們?cè)趺戳⒅玖⒌拢汤蠋熢鯓訛槿藥煴?，教年輕人如何忠誠(chéng)敬業(yè)，從中可以看到當(dāng)代教育大師不懈學(xué)習(xí)、深入思考、勇于實(shí)踐、誨人不倦，“一片愛(ài)心在玉壺”的風(fēng)采。歲月譜寫(xiě)了與漪老師無(wú)私奉獻(xiàn)的頌歌，唱出了一首首激揚(yáng)飛越的歡歌?！昂蛯W(xué)生的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)”、“把握駕馭課堂的主宰”、“用語(yǔ)言‘粘’住學(xué)生”、“身上要有時(shí)代的年輪”……書(shū)中一篇篇細(xì)膩而生動(dòng)的文字，一個(gè)個(gè)難忘而感人的故事，讓我讀了獲益非淺，感受頗多：
感受一、于漪老師所說(shuō)：“教師要用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生的心，使他們胸中或泛起漣漪，或掀起波濤，激發(fā)他們愛(ài)憎分明的感情?！蔽以?jīng)數(shù)次聽(tīng)過(guò)于老師的報(bào)告和與老師的錄象課，于老師她富有詩(shī)意的語(yǔ)言就是學(xué)生學(xué)習(xí)課文的一個(gè)興奮源，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們思維的效率。她說(shuō)：“我們要讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，只有一條路——備課越充分、越扎實(shí)越好！于老師在引導(dǎo)學(xué)生感悟之巧妙，讓我欽佩不已。
感受二、于老師她倡導(dǎo)的在教學(xué)中與學(xué)生平等對(duì)話，以情生情，以思引思，相互回應(yīng)，相互創(chuàng)生，是心智的“相長(zhǎng)”，是情感的“共鳴”——這正是我們每一做教師所個(gè)所追求的。我想，任何精彩的語(yǔ)文課都不是完全在課前設(shè)計(jì)出來(lái)的，而是在師生、生生互動(dòng)中，從心與心的縫隙中，從思與思的搏動(dòng)中，從情與情的觸摸中生長(zhǎng)出來(lái)的若干細(xì)節(jié)組合而成的。
感受三、書(shū)中于老師文字洗練，富有詩(shī)意。可以想象到在于老師的課堂上，與其說(shuō)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不如說(shuō)是在享受語(yǔ)文，享受語(yǔ)文的種種情趣、韻味和意境。
古稀之年，于漪老師對(duì)鐘情一生的語(yǔ)文教學(xué)又提出了更形象的比喻：能通向大海的港灣必然航運(yùn)興旺，物如流，人如潮，充滿勃勃生氣；如果是閉鎖的，航道阻塞的，港灣就失去了價(jià)值和意義。
激情歲月讀后感篇三
今天我讀完了《山居歲月》，《山居歲月》是由美國(guó)的一名作家，名叫珍克雷赫德喬治寫(xiě)的，而這本書(shū)還獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
作者為什么要寫(xiě)山居歲月則本書(shū)呢?因?yàn)檎淇死缀盏聠讨我詫?xiě)自然故事為主的美國(guó)著名兒童作家。作品達(dá)一百部以上，獲得過(guò)許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)，深受文壇和大眾的推崇。
《山居歲月》講述了一個(gè)男孩山姆葛博禮從父親口中得知他的曾祖父遺留下來(lái)了葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀，一捆繩索，一把斧頭，一些打火石和鋼片是他為了去尋找山姆葛博禮農(nóng)場(chǎng)的所有準(zhǔn)備的東西，對(duì)山姆而言不是一次短暫的旅程或露營(yíng)是要橡樹(shù)一樣長(zhǎng)久地獨(dú)立地生存就這樣開(kāi)始了。他用人類千百年時(shí)間習(xí)得又被人類用千百年忘卻的生存技巧活了下來(lái)。
他的身上蘊(yùn)藏這場(chǎng)人都沒(méi)有的一種能力——野外生存的能力。
他在野外生存用活給自己燒出一個(gè)樹(shù)洞和一個(gè)儲(chǔ)藏室，用烏龜殼做碗和做燈而且還需要一只獵鷹捕食，恰在此時(shí)一只獵鷹，從頭頂飛過(guò)，他就當(dāng)機(jī)立斷跟蹤這只獵鷹，去找它的巢，結(jié)果獵鷹竟然飛到了險(xiǎn)峻的峭壁上他鼓起勇氣開(kāi)始攀巖，等他爬到鷹巢旁邊時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。突然母鷹回來(lái)了，它張開(kāi)雙翅，擊中了一下他的肩膀他感到一陣疼痛。不過(guò)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓了一只小獵鷹放進(jìn)口袋，就連忙爬了下去。他在尋找中一路走來(lái)，在四季的交替與萬(wàn)物的變遷中他學(xué)會(huì)了諦聽(tīng)與凝視自然。也給他自身帶來(lái)了磨練。
十分慶幸能夠讀到這本書(shū)，也讓我從中知道瞇著你對(duì)生活的困難要樂(lè)觀地去面對(duì)。
激情歲月讀后感篇四
茫茫書(shū)海中，許是執(zhí)念，許是因緣際會(huì)，你的名兒，便輕易留住了我的眸光——?dú)q月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。略略翻過(guò)，文辭間的質(zhì)樸，句讀間的婉約，于你我，于散文，于一幀幀風(fēng)景竟是一場(chǎng)完美的邂逅。
中華文字亙古相傳，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而我獨(dú)愛(ài)散文。它可以是江南舊夢(mèng)間的似水年華；可以是錚錚鐵骨中的一片丹心；亦可以是時(shí)光里緩緩撥弄的影像留聲。辭藻間，遙遙隨了作者，淡了浮華，遠(yuǎn)了名利，唯有心間的一份安寧、一份祥和，一份亟待"歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)"的執(zhí)念。
一花一葉總關(guān)禪，一曲云水釋禪心?；ㄩ_(kāi)蓮現(xiàn)，花落蓮成。人生猶如一盞禪茶，那些紅塵中的擦肩，那些世俗的紛亂，于慢慢漾開(kāi)的漣漪中，終將歸于平靜。素衣素心，更深露重，月落霜華之時(shí)，愿為佛前一瓣青蓮，忘卻塵埃，摒棄煩亂，靜心而眠。
散了煙云，換了流年，推開(kāi)韶光虛掩的重門，遙望封存在古鎮(zhèn)的人情舊物，即使歲月不知改了多少次容顏，而古鎮(zhèn)卻不敢輕易改變當(dāng)初的模樣。山一程，水一程，古樸的青石路，沉睡的斗拱，依舊那樣安然與無(wú)恙，于靜默間，于微光搖曳中，描摹著千年的舊夢(mèng)。煙云繁華，是你帶我走過(guò)了如夢(mèng)的西塘、丹青的婺源、水墨的徽州、風(fēng)情的麗江……指尖溜走的是清雅的文字，但抹不去的是徜徉于古鎮(zhèn)中的那一段段慵懶的記憶。
尋覓江南繁華的舊夢(mèng)，是你在我的腦海中臨摹；等待那朵寂寞的`蓮開(kāi)，是你在我的心間描繪；打撈匆匆流逝的華年，是你在我的記憶中流連；如此細(xì)膩，如此醉人，你筆觸下的景，竟似隔窗眺望的眼，徜徉在山水古鎮(zhèn)、垂眸于青燈古剎、流連于湖光山色，如夢(mèng)如幻，靜謐端雅，心中猝然涌起一絲希冀，愿投筆行萬(wàn)里路，提筆書(shū)俊逸詩(shī)篇。
從一座城到一個(gè)鎮(zhèn)，從一幀山水到一場(chǎng)舊夢(mèng)，春水說(shuō)不盡朧月的婉約；閑云擋不住紙鳶的飄搖；一路風(fēng)塵拭不去歷史的煙華，一世浮生也僅僅是剎那的縮影。聽(tīng)你靜靜地訴說(shuō)這來(lái)往的緣分，俯瞰煙火人間，細(xì)品歲月靜好，慢享現(xiàn)世安穩(wěn)，原是如此的美，如此的醉人。
激情歲月讀后感篇五
一個(gè)細(xì)工花簪匠人，一個(gè)銀行退休職員，兩個(gè)加起來(lái)146歲的大叔看似性格不合，卻不知為何竟成了一輩子的摯友。
三浦紫苑，日本當(dāng)紅的新生代小說(shuō)家、隨筆家，直木獎(jiǎng)、日本書(shū)店大獎(jiǎng)得主。1967年出生于日本東京，畢業(yè)于早稻田大學(xué)文學(xué)部。在應(yīng)征出版社的編輯工作時(shí)，因應(yīng)考作文受編輯村上達(dá)朗的賞識(shí)，而被發(fā)掘出創(chuàng)作才能。
20xx年，三浦紫苑以自身的應(yīng)聘經(jīng)歷為題材，推出小說(shuō)處女作《給搏斗的人一個(gè)圈》。此后，她的作品曾榮獲直木獎(jiǎng)，20xx年，更是以全票支持的優(yōu)勢(shì)榮獲日本書(shū)店大獎(jiǎng)。
《假如歲月足夠長(zhǎng)》是三浦紫苑榮獲書(shū)店大獎(jiǎng)后的全新力作，融合了她多樣的寫(xiě)作特征，是三浦紫苑的“集大成之作”。
激情歲月讀后感篇六
讀完《成長(zhǎng)的歲月》，我認(rèn)為這是一本描寫(xiě)人從幼年到少年到青年的內(nèi)心的成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得這里面寄存著人生、人情、人性之美，讓人建立對(duì)社會(huì)、生活的理解和解決方法，學(xué)會(huì)并感受對(duì)人情、人道的感動(dòng)。從《伊索寓言》中的.寓言讓我感受人生的真諦--阿門，從《愛(ài)的教育》中的故事讓我體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)與溫暖。
讓我們要一起欣賞并珍惜青春的美，為明天，為后天，為未來(lái)播下努力了許久的汗水。
激情歲月讀后感篇七
知青，一個(gè)讓多少人為之瘋狂過(guò)、傷心過(guò)的身份，知青年代，上山下鄉(xiāng)影響了知青們一生的命運(yùn)。
劉老師通過(guò)一段段的小故事，來(lái)回憶知青、親情、友情、愛(ài)情.....記錄了生活的歲月，看得出劉老師對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬，寫(xiě)得讓人感動(dòng)，有種回味無(wú)窮，給人有種啟迪、有種親切感，文字寫(xiě)的很樸實(shí)、很細(xì)膩，也留下了歲月的痕跡。
《歲月叮當(dāng)》中的知青生涯第一天，寫(xiě)出了北國(guó)生涯的艱苦生活，一段經(jīng)歷了就無(wú)法讓人忘記的時(shí)間段，突出了那個(gè)時(shí)代的縮影；親情友情寫(xiě)的很感人，許多感人肺腑的故事涉及天南地北的同仁、朋友、親人直至后代，捕捉了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人看了很親切、很溫馨，如漿板醉了小囡囡，讓我回想到我的小時(shí)候，也愛(ài)吃漿板，也吃醉過(guò)。書(shū)中也提到了林老師，他也是大家愛(ài)戴和尊敬的好老師，充滿正能量的人。
家居變遷也突出了改革四十年的日新月異變化，從老墻門到美麗新居，給人們生活發(fā)生了翻天復(fù)地的變化，也寫(xiě)出了美麗寧波的.一番情趣；風(fēng)鈴逥響反映了劉老師的對(duì)寫(xiě)作的執(zhí)著，寫(xiě)出了作品的血肉。
游蹤足跡寫(xiě)出了劉老師老師對(duì)生活的熱愛(ài)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的游記，愛(ài)好廣泛。
激情歲月讀后感篇八
上個(gè)星期，學(xué)校開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。就是發(fā)給每個(gè)同學(xué)一本書(shū)，一個(gè)月后再交換到其他班級(jí)。這次我們班發(fā)到的是《山居歲月》。
這是一本獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。一翻開(kāi)這本書(shū)，我就被迷住了。這本書(shū)介紹了紐約男孩山姆在五月的一天出去歷練，學(xué)習(xí)獨(dú)立生存。
看了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)只有我想不到的，沒(méi)有山姆做不到的。他和我的年齡差不多，也沒(méi)有學(xué)太多野外生存的本領(lǐng)，但是他用自己的智慧在野外頑強(qiáng)地生存下來(lái)，我對(duì)他最敬佩的還是他的敢想敢做。
有一次，山姆看到了一只獵鷹，他發(fā)現(xiàn)了獵鷹的巢，也想養(yǎng)一只鷹。但那巢很高、很陡峭，在沒(méi)有人保護(hù)的情況下，他勇敢地爬了上去，抓住了一只最大的鷹。后來(lái)他又發(fā)現(xiàn)旁邊有一只母鷹，他把小鷹放入口袋，背靠著懸崖，把球鞋使勁丟向母鷹，然后連滾帶爬地順著巖石下滑，母鷹不會(huì)數(shù)數(shù)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少了一只小鷹，便急著回去照顧小鷹了。讀完這個(gè)精彩的片段，我不由得為山姆鼓掌。在面臨這樣的危險(xiǎn)時(shí)，有幾個(gè)人能保持清醒的頭腦呢？當(dāng)我把《山居歲月》讀完后，突然很向往在野外求生的感覺(jué)。
這本書(shū)教了我許多野外生存的技巧，也讓我明白了：群居在舒適、安逸的城市中，我們既喪失了一種來(lái)自本能的生存意志，也錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)來(lái)自生命深處的感動(dòng)。
有機(jī)會(huì)看《山居歲月》的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗屛覀兠鎸?duì)自己真正的內(nèi)心。
激情歲月讀后感篇九
亦舒的書(shū)，到現(xiàn)在才拿來(lái)讀，著實(shí)有些晚了，真心覺(jué)得她的書(shū)對(duì)于17、18歲剛剛開(kāi)始建立和強(qiáng)化自我意識(shí)的女孩子再合適不過(guò)了，雖然很多場(chǎng)景過(guò)于理想化，但不得不承認(rèn)最重要的大方向無(wú)疑是給了女孩子們堅(jiān)定的力量的。若要等到真正領(lǐng)略了人生坎坷的個(gè)中滋味，再讀，總覺(jué)得欠了些火候。
她教給女孩子們自愛(ài)，沉穩(wěn)，而后愛(ài)人。教給她們完善自我，尊重他人，有被愛(ài)和愛(ài)人的能力。懂得要事業(yè)先得搞好學(xué)問(wèn)，先修養(yǎng)智慧才能辦得了大事。懂得談戀愛(ài)全情投入，又拿得起放得下。以及無(wú)論做什么姿態(tài)都要大方得體，切勿似小老鼠偷到油，唯唯諾諾，失了分寸丟了尊嚴(yán)。
這樣，即使在之后的人生經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷露骨，領(lǐng)略生命的卑微不堪，但她永遠(yuǎn)會(huì)記得一個(gè)人所能并永遠(yuǎn)能依靠的，只有自己的一雙手。才能永遠(yuǎn)不失蔑視命運(yùn)的底氣，永遠(yuǎn)擁有卷土重來(lái)的勇氣。
張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“成名要趁早”，亦舒，就是那個(gè)年少成名的人。亦舒的哥哥倪匡，是“衛(wèi)斯理”系列科幻小說(shuō)的作者，但若論小時(shí)候，還是亦舒更有天分。她年僅十四歲就往《西點(diǎn)》雜志投稿，從此名聲大噪。年少的亦舒，身體中蘊(yùn)藏著無(wú)比豐富的感情，也使她的所經(jīng)歷的三段婚姻坎坷與柔情并存，這些經(jīng)歷或許正是她靈感的繆斯，也使她筆下的人物經(jīng)歷起伏之后變得更加通透明朗，成為越挫越勇的亦舒女郎們。
《流金歲月》這本書(shū)，圍繞著蔣南孫和朱鎖鎖這一對(duì)閨蜜各自的原生家庭、愛(ài)情、事業(yè)以及兩人之間的情感，兩人相貌出眾、聰慧過(guò)人，或風(fēng)情或知性，半生叱咤情場(chǎng)和職場(chǎng)，最為人稱道的是極具女性魅力的獨(dú)立精神。雖然我們都應(yīng)承認(rèn)天賜的外貌與才情可遇不可求，但是我們更應(yīng)該明晰即使她們天資過(guò)人，但仍舊躲不過(guò)人間冷暖、世態(tài)炎涼，支撐她們步步為營(yíng)的，是她們自身?yè)碛械姆N種品質(zhì)，而這些精神是我們可以學(xué)習(xí)可以努力達(dá)成的。
·把她們當(dāng)大人，沒(méi)有比這個(gè)更令小女孩感動(dòng)的了。
我們住的地方太起勁了，天天朝氣勃勃，欠缺一分老練的氣質(zhì)，難成大器。
·覺(jué)得好友似一支曼陀羅，至于她自己，已立定主意要做一棵樹(shù)。
·她沒(méi)有同鎖鎖說(shuō)起這些，也許她愛(ài)聽(tīng)，也許她不愛(ài)，誰(shuí)知道，她決定不冒這個(gè)險(xiǎn)。
對(duì)于兩個(gè)高中的女孩子，能有這樣的想法和格局，我著實(shí)是佩服的。她們期待他人給予尊重，給予信任，給予成長(zhǎng)的空間，給予扎根的土壤。
對(duì)于兩個(gè)人之間的感情，她們深諳“人與人之間的感情再親再深，也必須有尊重和適度”的道理。兩人親如姐妹，人生路卻千差萬(wàn)別。她們從容瀟灑，不問(wèn)來(lái)路，不問(wèn)去程，但彼此心照不宣，默默為對(duì)方抵擋一切，視如己出。
·一個(gè)人對(duì)另外一個(gè)人好，總是有原因的。
·快樂(lè)是要去找的，很少有天生幸福的人。
·無(wú)論做什么，記得為自己而做，那就毫無(wú)怨言。
·人們希冀的事，從來(lái)不會(huì)發(fā)生，命運(yùn)往往另有安排。
對(duì)于人生，我想她們是天生悲觀的，她們知道一切來(lái)之不易，一切需要代價(jià)來(lái)?yè)Q，擁有為自己而活的豁達(dá)通透，也就再?zèng)]有能夠困住她們的什么事了。
對(duì)于愛(ài)情，足夠坦誠(chéng)，有相互滿足對(duì)方需求的能力，有共同目標(biāo)維系，不糾纏對(duì)錯(cuò)，懂得自律。以信任之心，不限制對(duì)方的自由，又以珍惜之心不濫用自己的自由。而不是不思進(jìn)取身無(wú)所長(zhǎng)只想索取毫不付出，最后把感情失敗都?xì)w咎于男人和小三。
朱鎖鎖在背叛自己的前夫遭遇破產(chǎn)、無(wú)人可望的情況下，毅然決然地選擇回頭，念及往日深情，不惜犧牲自己所有代價(jià)，扶持他渡過(guò)難關(guān)。但一切安然之后又轉(zhuǎn)身離開(kāi)的選擇讓她的形象又傳奇了一些。
勁的奔跑，像絲毫沒(méi)有受過(guò)傷似的。
應(yīng)該并不是為了這一天的到來(lái)吧，
也許真的只是為了這一天的到來(lái)吧。
她哭，是因?yàn)樗K于真正擁有了自己，
祖母的肯定，算得上是給她新生的應(yīng)允了。
激情歲月讀后感篇十
亦舒的小說(shuō)即使沒(méi)全看過(guò)也看過(guò)百分之八十了，本書(shū)是描寫(xiě)女子間感情最好的一部，鎖鎖和南孫之間無(wú)需多說(shuō)，南孫和祖母之間的感情也是有張有序有紋有路。
說(shuō)說(shuō)書(shū)中的男性角色。
每個(gè)人對(duì)男人的認(rèn)識(shí)都是從父親開(kāi)始的。鎖鎖的爹和南孫的爹異曲同工，一生都不知責(zé)任兩字為何物，所以鎖鎖被拋在舅母家自生自滅，南孫的父親承受力尚不如一家女眷，早早離世。
他們戲份雖少，但父親對(duì)女兒的影響力不能忽視，鎖鎖后半生不曾真心愛(ài)過(guò)一個(gè)男人，南孫也是靠男人不如靠自己派，皆因?yàn)樗齻兩械牡谝粋€(gè)男人讓她們失望（鎖鎖根本就是絕望），不敢像老式女人一樣全身心靠在男人身上，皆因她們明白這樣會(huì)死無(wú)葬身之地。
南孫的初戀林文進(jìn)，描寫(xiě)甚少，他教會(huì)了南孫忘卻一段感情大概三五個(gè)月。
后來(lái)的章安仁像條毒蛇，讓南孫十年怕井繩，對(duì)待愛(ài)情、對(duì)待自己灰心，章安仁是社會(huì)中數(shù)不清的勢(shì)利眼小市民之一，只是他的退場(chǎng)姿勢(shì)難看，讓南孫沒(méi)法下臺(tái)，后來(lái)亦舒報(bào)復(fù)性地讓南孫再遇章安仁，是想讓大家明白南孫已經(jīng)放下此人，其實(shí)對(duì)章安仁不著筆墨才是真正的放下此人，他的生活再與你毫無(wú)瓜葛。
最后的王永正，是本書(shū)中最無(wú)趣的男性人物，說(shuō)他無(wú)趣，因?yàn)樗^(guò)完美，亦舒明言曰【一個(gè)人一件事如果好的不像真的，那他大抵也不是真的】正是形容此君：他沒(méi)有缺點(diǎn)——長(zhǎng)相九十分，私生活單純，家境富有，是專業(yè)人士，事業(yè)高尚，謙謙君子，并且居然肯接納他假想中的未婚媽媽蔣南孫！這種人物在女尊小說(shuō)中都不多見(jiàn)，更何況生活中？所以我對(duì)王永正始終無(wú)感，不是王永正的錯(cuò)，是亦舒太想讓南孫有個(gè)男人方面的好對(duì)象以至于有點(diǎn)用力過(guò)猛創(chuàng)造了一個(gè)很虛幻的人物，在這樣一部小說(shuō)中王永正是如此格格不入啊。
鎖鎖的第一個(gè)男友姑且定成謝宏祖，典型二世祖，但和鎖鎖結(jié)婚時(shí)是個(gè)單純的二世祖，這份單純和真心打動(dòng)了朱鎖鎖，他們之間有俊男美女賞心悅目的愛(ài)情，也結(jié)了婚，也眾望所歸地離了婚，每個(gè)朱鎖鎖這樣的女人生命中都不可能缺少謝宏祖。
李先生是鎖鎖所有男友中最愛(ài)她的。物質(zhì)上、經(jīng)驗(yàn)上都讓鎖鎖獲益良多，分手后還關(guān)心自己曾經(jīng)的小女友，給她忠告，這很難得，李先生對(duì)鎖鎖來(lái)說(shuō)有點(diǎn)亦父亦男友，但這種關(guān)系始終是畸形的，必定沒(méi)有結(jié)果。
鎖鎖最后的結(jié)婚對(duì)象，就像亦舒寫(xiě)的，不提也罷，雖然對(duì)這位仁兄有點(diǎn)不公平，收到鎖鎖的人是運(yùn)氣，三五年后鎖鎖的人都不一定還能在他身邊。
最后是鎖鎖的表哥，鎖鎖感慨【沒(méi)有人愛(ài)她像她表哥愛(ài)她一半那么多】，是嗎？未必，她表哥送她走只是因?yàn)槊靼讖?qiáng)扭的瓜不甜，鎖的住人鎖不住心——何況鎖住人也難上加難，你總不能非法監(jiān)禁吧……表哥只是識(shí)時(shí)務(wù)罷了，鎖鎖發(fā)出如此感慨也是因?yàn)楸藭r(shí)她千帆過(guò)盡身心俱疲，才會(huì)想起這個(gè)暗戀她的表哥，如果再給一萬(wàn)次選擇，朱鎖鎖也不會(huì)選表哥，表哥不會(huì)強(qiáng)求朱鎖鎖。
激情歲月讀后感篇十一
激情歲月是人生中最充實(shí)、最燦爛的時(shí)光，是每個(gè)年輕人都應(yīng)該珍惜和把握的階段。在這個(gè)時(shí)期，我們充滿了激情和活力，追求夢(mèng)想，追求成就。我有幸經(jīng)歷了這樣一個(gè)階段，從中學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。下面我將就我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎以诩で闅q月中所得到的體會(huì)與心得。
第一段，激情與熱血是青春最重要的標(biāo)簽。在激情歲月中，我們心懷激情與熱血，追逐自己的理想和夢(mèng)想。正是激情和熱血的驅(qū)使，我們才能持之以恒，克服困難，努力奮斗。而這種激情與熱血也使我們迸發(fā)出無(wú)盡的能量和創(chuàng)造力，讓我們?cè)诩で闅q月中不斷超越自我，取得不凡的成就。
第二段，激情歲月讓我們認(rèn)識(shí)自我。在激情歲月中，我們開(kāi)始意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，明確自己的興趣和愛(ài)好，以及自己對(duì)未來(lái)的期望。我們學(xué)會(huì)了反思和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)自己的不足并積極改進(jìn)。更重要的是，通過(guò)挑戰(zhàn)和嘗試不同的事物，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和可能性，為自己的未來(lái)做好規(guī)劃。
第三段，激情歲月讓我們結(jié)交志同道合的朋友。在這個(gè)時(shí)期，我們與其他年輕人共同成長(zhǎng)，互相激勵(lì)與幫助。我們找到了與自己志同道合的朋友，共同探討夢(mèng)想和目標(biāo)，切磋學(xué)問(wèn)和技藝。這些朋友不僅陪伴我們走過(guò)人生中的低谷，也分享我們的成功和喜悅。通過(guò)與他們的相處和交流，我們?cè)诩で闅q月中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和智慧，建立了一生的友誼。
第四段，激情歲月讓我們體驗(yàn)失敗和勝利的喜悅。在這個(gè)階段，我們不斷追求夢(mèng)想，不斷挑戰(zhàn)自己。在不斷嘗試和奮斗的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)經(jīng)歷失敗、挫折和困惑。然而，正是這些失敗和困惑，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。而當(dāng)努力最終轉(zhuǎn)化為勝利時(shí)，我們也會(huì)感受到勝利的喜悅和成就感。這些經(jīng)歷讓我們?cè)诩で闅q月中成長(zhǎng)，變得更加自信和堅(jiān)定。
第五段，激情歲月是我們鑄就未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我們不再是靠依賴他人，而是著手創(chuàng)造自己的未來(lái)。我們開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，為自己的目標(biāo)而付出努力。正是在激情歲月中，我們明確了自己的人生目標(biāo)，并為之而努力。我們將自己的夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，從而成為自己未來(lái)的主宰者。激情歲月塑造了我們的性格和思維方式，讓我們成為更好的自己。
總結(jié)起來(lái)，激情歲月是一個(gè)每個(gè)年輕人都應(yīng)該珍惜和把握的階段。在這個(gè)階段，我們將夢(mèng)想化為目標(biāo)，努力奮斗，結(jié)交志同道合的朋友，體驗(yàn)失敗和勝利的喜悅。通過(guò)這些經(jīng)歷，我們不僅成長(zhǎng)為更加自信和獨(dú)立的個(gè)體，也為我們的未來(lái)鑄就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，無(wú)論我們走到哪里和面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)，我們都要牢記激情歲月的經(jīng)歷和心得，一直保持著年輕的熱情和激情。
激情歲月讀后感篇十二
以前的我遇到一點(diǎn)困難就會(huì)覺(jué)得很難，比如作文不會(huì)寫(xiě)了，有題目不會(huì)做了，就會(huì)想到放棄。但是當(dāng)我看了《山居歲月》這本書(shū)，我便不這么想了。
這本書(shū)主要講了一個(gè)紐約男孩山姆，在五月的一天離開(kāi)了家，到克斯奇山尋找曾祖父留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。
當(dāng)時(shí)就連他爸爸都笑他覺(jué)得山姆第二天就會(huì)回來(lái)，但是山姆靠著自己帶的那幾個(gè)工具，竟然在大森林里立足了。
他剛開(kāi)始的時(shí)候連生火都不會(huì)，還是一位老人教會(huì)了他。他最后還自己解決了很多問(wèn)題，比如怎么樣捕捉獵物，他自己做魚(yú)鉤來(lái)釣魚(yú)，用陷阱捕捉兔子，雉雞；再比如他怎樣儲(chǔ)存食物，他把一顆鐵杉的樹(shù)心給燒空，用來(lái)儲(chǔ)存食物；他身上的襯衫，褲子還有鞋子，內(nèi)衣都是他用動(dòng)物的皮毛做的。
讀到這兒，你可能會(huì)問(wèn)，難道他就不孤獨(dú)嗎？當(dāng)然不會(huì)，他有三個(gè)朋友，一個(gè)是獵鷹驚風(fēng)，一個(gè)是孤單，寂寞的黃鼠狼男爵，還有一個(gè)就是胖胖的小浣熊杰西。
到了最后，他的爸爸把他所有的親人都接到了森林里，從此他們一家都住到了森林里。
讀了這本書(shū)以后，我也想學(xué)習(xí)山姆獨(dú)立自主的本領(lǐng)。在這之前我一直不會(huì)整理房間，全是由媽媽幫我收拾的，媽媽每次對(duì)著我的房間搖頭嘆氣，我想想也是有點(diǎn)不好意思。于是，在暑假里，我自告奮勇，向媽媽提議，試著自己做一些力所能及的事，當(dāng)我說(shuō)這些的時(shí)候，媽媽從來(lái)沒(méi)有過(guò)的贊賞的口吻說(shuō)：“兒子，你真棒，你長(zhǎng)大了”。我從疊被子開(kāi)始學(xué)起，雖然剛開(kāi)始有些困難，但是熟能生巧，最初的困難之事很快變成了舉手之勞的小事，現(xiàn)在的我不但可以輕松地把自己的房間收拾得整整齊齊，我還向爸爸媽媽學(xué)習(xí)了拖地，洗碗，煮飯，連洗衣服這些我也能行了。
今后，我要像山姆一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己能做的事情一定要自己做，做一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的人。
激情歲月讀后感篇十三
在這個(gè)充實(shí)，美妙寒假里，我讀了國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)－紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的書(shū)。這是一套好書(shū)，一套可以讓我們受益終生的書(shū)，讀了這套書(shū)，使我對(duì)書(shū)有了全新的認(rèn)識(shí)：書(shū)不再是簡(jiǎn)單枯燥無(wú)味的文字；透過(guò)那些文字，我看到了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小主人公；透過(guò)那些文字，我仿佛身臨其境，親身經(jīng)歷了小主人公的喜怒哀樂(lè)。在這套書(shū)里最令我覺(jué)得小主人公勇氣可佳的那還是要數(shù)《山居歲月》這本書(shū)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，到野外生存是每個(gè)男孩都有的夢(mèng)想，可是困難又常常使人失去信心，沒(méi)有勇氣去面對(duì)大自然、征服大自然。
但有這樣一個(gè)男孩，靠著僅有的一些小刀、打火石等工具，卻在森林里生活，并建立了屬于自己的家。很多人以為他瘋了，可他認(rèn)為不過(guò)是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而已。這個(gè)大膽、勇氣可佳的男孩叫山姆，是《山居歲月》這本書(shū)的主人公。
山姆的野外生活豐富多彩，他去河里洗澡，帶著一只獵鷹“驚風(fēng)”去外出散步，為自己做衣服……他建造了一間屋子，與他的伙伴驚風(fēng)生活在一起。這自由自在的生活令人向往，但卻充滿了險(xiǎn)惡與挑戰(zhàn)。
成功總是付出很多，別看簡(jiǎn)陋的木屋一點(diǎn)也不惹人眼，其防備功能簡(jiǎn)直無(wú)懈可擊，它是山姆經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的努力才精心建造起來(lái)的。山姆身上的穿著，包括上衣、褲子、內(nèi)衣、手套、皮靴等，也都來(lái)取材于森林里動(dòng)物的皮毛。這些皮毛制成衣物，在工廠中需要消毒、裁剪、縫合等好幾道靠機(jī)器完成的流水線工序，而山姆竟用最原始的方法——手工，最簡(jiǎn)陋的工具——小刀、針線等，也制作得那么合體。這不僅讓我感受到他對(duì)大自然的喜愛(ài)，還感受到他追求夢(mèng)想的執(zhí)著與毅力。
“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹”，山姆終于擁有他在森林里的“家”，這是他心血的結(jié)晶。所謂“只有想不到，沒(méi)有做不到”，他的這種對(duì)夢(mèng)想追求的精神，正是我們一般人所缺乏的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，在通往成功的道路上，固然它會(huì)給你激勵(lì)和鞭策，使你走向成功。但是，它也像是一座吊橋，稍不留神就會(huì)跌下去，讓你與成功失之交臂。
我們要追求夢(mèng)想，就要克服一切困難，堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)它，讓我們每個(gè)人都能擁有自己的“山居歲月”！
激情歲月讀后感篇十四
幾年前買的老書(shū)在書(shū)架里靜默著。驀然間，一本名為《普羅旺斯·山居歲月》的書(shū)闖入了我的視野。至此，我與此書(shū)結(jié)下了不解之緣，是書(shū)溫暖了我的歲月。
讀到名書(shū)很容易，但要想讀到一本自己鐘愛(ài)的好書(shū)，卻不那么容易。我翻開(kāi)《普羅旺斯·山居歲月》的第一頁(yè)，立刻被那精美的插圖和靈動(dòng)的文字吸引住了。安靜的午休時(shí)光，很容易讓人進(jìn)入意境之中。讀著書(shū)，我好像進(jìn)入了普羅旺斯的郊野。
細(xì)膩的文字把普羅旺斯的景象描繪得栩栩如生，仿佛那起伏的'薰衣草、滄桑的老樹(shù)以及深遠(yuǎn)的藍(lán)天在我眼前交相輝映，構(gòu)成了人間最美的畫(huà)。鼻尖下好像也有暗香涌動(dòng)，這氣息使人過(guò)鼻不忘，終身至愛(ài)。上了中學(xué)，壓力山大，有什么能緩解壓力呢？讀這本書(shū)，就像讀著春天、讀著大海、讀著陽(yáng)光……使我的心靈剎然純凈，又被一陣溫暖包圍，頓時(shí)感到身心舒暢。
《普羅旺斯·山居歲月》溫暖了我的歲月，使我身心純凈，其感覺(jué)妙不可言！
內(nèi)容雖短，文字卻很優(yōu)美！讀著《普羅旺斯·山居歲月》，小作者仿佛讀著春天、讀著大海、讀著陽(yáng)光……多么溫暖的時(shí)光，多么幽遠(yuǎn)的意境！
激情歲月讀后感篇十五
“好多年沒(méi)有見(jiàn)面的朋友，再見(jiàn)面時(shí)，覺(jué)得他們都有一點(diǎn)不同了！”
記得我們第一次相遇的時(shí)候，素昧平生的我們似乎隔了一層膜，大家都小心翼翼的試探著對(duì)方，深怕鬧不愉快。當(dāng)然，也有幾個(gè)能說(shuō)會(huì)道的，為了活躍氣氛，他們使盡渾身解數(shù)。要是評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)了，我一定把“積極分子獎(jiǎng)”都頒給他們！當(dāng)時(shí)的我們年少輕狂，天真爛漫，或者可以說(shuō)是不諳世事！
歲月如梭，韶光易逝。轉(zhuǎn)眼間，我們分別已五年有余了。難得的一次聚會(huì)，帶我們重返小學(xué)時(shí)光，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)大家都變了。當(dāng)年稚嫩的你們，一個(gè)個(gè)都變得成熟穩(wěn)重，溫文爾雅，還有的人我?guī)缀醵伎煺J(rèn)不出來(lái)了。
“有人有了一雙悲傷的眼睛，有人有了冷酷的嘴角，有人是一臉的喜悅，有人卻一臉風(fēng)霜；好象幾年沒(méi)能與我的朋友們共度的滄桑，都隱隱約約地寫(xiě)在他們的臉上了。原來(lái)歲月并不是真的`逝去，它只是從我們的眼前消失，卻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)躲在我們的心里，然后再慢慢地來(lái)改變我們的容貌?！蔽艺娴牟桓蚁嘈?，到底是什么力量能改變一個(gè)人的嘴角，又是怎樣的經(jīng)歷能使一個(gè)人的眼睛變得悲傷。從你們的臉上，我看到了歲月遺留的痕跡，看到了一個(gè)大學(xué)生本不該有的平靜，這讓我不寒而栗。
時(shí)間啊，你雖帶給我們以成長(zhǎng)，卻也留下了太多的滄桑！曾經(jīng)口角生風(fēng)的你似乎和訥口少言的互換了角色；曾經(jīng)滿面春風(fēng)的你現(xiàn)在皺著眉頭，愁眉不展；曾經(jīng)活潑開(kāi)朗的你現(xiàn)在一言不發(fā)。那剛剛相遇時(shí)的陌生感又悄悄地入侵你我的心房。好吧！就讓那些美好的回憶都隨著時(shí)間封存在你我的記憶中吧，因?yàn)檫@樣的話，我們之間還能存留最后的那一絲親切感！
激情歲月讀后感篇十六
在寒假里，我讀了世界銀獎(jiǎng)小說(shuō)《山居歲月》，我引發(fā)了一陣思考。
小主人公山姆逆向思考，在獲得父母的同意下，帶著最簡(jiǎn)單的生存工具，離開(kāi)了紐約，回到了曾經(jīng)祖父荒廢的農(nóng)場(chǎng)，嘗試獨(dú)自在野外生活。
山姆很聰明，他用火給自己燒出了一個(gè)樹(shù)屋，穿著兔皮褲子，鹿皮做的夾克；山姆很有耐心，在釣魚(yú)的時(shí)候，魚(yú)鉤斷了，他不但沒(méi)有放棄，而且又做了一個(gè)魚(yú)鉤，一連釣了5條鱒魚(yú)才罷手；山姆很勇敢，他竟然敢爬到鷹巢中，不怕母鷹的追趕，抓了一只小鷹就跑了。
獨(dú)立是我們未來(lái)生活的一個(gè)關(guān)鍵，總有一天我們回像山姆一樣離開(kāi)父母獨(dú)自生活。只不過(guò)不一定在深山里，也不一定是山姆那么小的時(shí)候；總有一天我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，只不過(guò)不一定是暴風(fēng)雪和兇殘危險(xiǎn)的猛獸；最重要的是，我們能否像小山姆一樣擁有探索未知的勇氣與克服種種困難的堅(jiān)定決心。如果我們有勇氣與決心。我們也將成為像山姆一樣優(yōu)秀的獵人，我們也會(huì)像山姆一樣有屬于自己的野外生存工具。
激情歲月讀后感篇十七
《蒼茫歲月》作者是中國(guó)散文學(xué)會(huì)第二、三屆理事，中國(guó)散文與旅游文學(xué)研究會(huì)第二屆副秘書(shū)長(zhǎng)——郭保林，其實(shí)說(shuō)到這些頭銜，我們對(duì)他還是覺(jué)得很陌生，寫(xiě)上面的話只是覺(jué)得這點(diǎn)應(yīng)該還是能夠突出他的實(shí)力的，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)還是比較喜歡這類的著作，所以對(duì)他評(píng)價(jià)這么高自然就不那么奇怪了。
在《蒼茫歲月》這本書(shū)上，郭保林不是單純地在寫(xiě)歷史，也不是單純地在寫(xiě)文學(xué)，他是以散文的文體寫(xiě)歷史，因而就不像只是在讀其中的一項(xiàng)，總是感覺(jué)少了一些什么，會(huì)枯燥得多。它是一種文化精粹。不失真假，用自己的語(yǔ)言敘述歷史的風(fēng)采。讀這本書(shū)的感覺(jué)就好像是喝著綠茶曬太陽(yáng)，很舒服，不用費(fèi)心去理解苦澀難懂的語(yǔ)句，沒(méi)有壓力，只像是一陣又一陣的柔和的煦風(fēng)迎面吹來(lái)。然后趕著坐著的思路去探索歷史，懷遠(yuǎn)歷史。
歷史是已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，是一個(gè)過(guò)去的時(shí)代所留下來(lái)的印跡，是下一個(gè)時(shí)代或者當(dāng)代的一面明鏡，用正確的態(tài)度對(duì)待歷史是必要的，也是充滿智慧的。但是，一直以來(lái)我覺(jué)得很多人不是當(dāng)代的.人士都是沒(méi)有資格撰寫(xiě)歷史的，因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)境是由那個(gè)時(shí)代無(wú)數(shù)種因素才營(yíng)造出來(lái)的，沒(méi)有身在那個(gè)環(huán)境，很難感同身受，也很難站在比較客觀的立場(chǎng)上去說(shuō)話。因?yàn)?，人都是有主觀思維的，并且容易受其影響，而因此傳寫(xiě)出來(lái)的歷史事件就沒(méi)有足夠的可信度，也不夠力量，不能使人信服，或者即使是令人信服了，也只是誤導(dǎo)眾生。
《蒼茫歲月》一書(shū)中，有奔騰的史詩(shī)，有落日滿亳州的曹操家族陵園，有楊貴妃和三郎的威懾唐朝的愛(ài)情故事，有卓文君勇敢捍衛(wèi)自己的婚姻的英偉事件，有唐伯虎才華橫溢的風(fēng)流帳，堪惜流年的胡適的愛(ài)情悲劇……馬蹄聲陣陣，山河壯威，天地開(kāi)闊，氣勢(shì)宏偉這是描寫(xiě)古代邊塞的場(chǎng)面，。作者在書(shū)上面帶領(lǐng)著我們翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)發(fā)黃的歷史書(shū)卷。讀這種書(shū)還是有收獲，不單止有助于我們了解多一點(diǎn)的歷史，當(dāng)然只是作為參考，就像上面所說(shuō)的，歷史是不能隨便抒寫(xiě)的，哪怕只是有點(diǎn)責(zé)任感的人都應(yīng)該遵從這樣的規(guī)則。
激情歲月讀后感篇十八
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，我讀了老師推薦的一本書(shū)《致溫涼歲月》。這本書(shū)內(nèi)容非常豐富，由很多的小故事組成，讓我記憶深刻的是那個(gè)《賣餛飩》的小故事。
故事講的是一個(gè)名叫阿錫的小學(xué)生，他的姐姐到夜校聽(tīng)課去了，阿錫坐在虛掩的門背后的小竹椅上，飛快地捏著餛飩皮。姐姐是個(gè)待業(yè)青年，一直閑在家里。她就跟爸爸媽媽商量，想在家門口擺個(gè)餛飩攤子，開(kāi)始的時(shí)候爸爸不同意，后來(lái)媽媽和姐姐搬出了文件和報(bào)上的說(shuō)法，他也就不反對(duì)了。鋪?zhàn)涌拷兄行?，生意很好，姐姐快快活活地忙活著，有天阿錫在店里干活的時(shí)候被同學(xué)玉輝看見(jiàn)，阿錫覺(jué)得非常的不好意思。他們辛苦并快樂(lè)的做著生意，可是阿寶卻嘲笑阿錫賣餛飩，認(rèn)為是不好的工作，是地地道道的小餛飩販子，并且炫耀自己的'爸爸多么的好，工資多么的高。阿寶的奶奶卻恰恰相反，她夸阿錫有出息了，會(huì)做事情了，阿錫聽(tīng)了也就不怕難為情了。在學(xué)校的一次購(gòu)書(shū)活動(dòng)上，阿錫還做了一件有意義的事情，就是當(dāng)同學(xué)買書(shū)錢不夠的時(shí)候，阿錫主動(dòng)把錢借給了同學(xué)，卻因?yàn)檫@件事招來(lái)了阿寶的嘲諷，阿錫回去和媽媽哭訴，媽媽告訴阿錫：“咱們一不偷二不搶，靠勞動(dòng)吃飯，光彩得很，那些娃子們，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，才沒(méi)有出息……”阿錫的媽媽要讓阿錫從小知道過(guò)日子的艱難，學(xué)會(huì)用自己的雙手掙飯吃……后來(lái)阿寶在奶奶的教育下認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，阿錫和阿寶也成為了好朋友。
這個(gè)故事告訴了我，不管自己多么有錢，多有勢(shì)力，或者別人是多么的窮，都不能瞧不起別人，不要去別人面前炫富，別人靠的是自己的勤勞，辛苦和踏踏實(shí)實(shí)的要把事情做好的決心，雖然他們的生活有點(diǎn)辛苦，但是他們都有一顆善良，熱情而大方的心，他們不是那種努力往別人身上靠，想著去沾點(diǎn)小便宜的人。我們應(yīng)該在有能力的基礎(chǔ)上盡量去學(xué)會(huì)幫助別人！應(yīng)該學(xué)會(huì)靠自己的雙手掙飯吃！
激情歲月讀后感篇十九
我愛(ài)看書(shū)，爸爸就常常買書(shū)給我看。最近，他送了我一本《山居歲月》。我讀了《山居歲月》后，對(duì)主人公敬佩不已。他是多么獨(dú)立的孩子?。?BR> 有一次，他在懸崖上，看到鷹巢想把一只小鷹帶走。母鷹回來(lái)了，攻擊他。可是他絲毫沒(méi)有退縮的想法，而是壯起膽子，從鷹巢里挑出一只最大的小鷹放進(jìn)口袋里逃走了?？吹竭@一節(jié)，我的心久久不能平靜。這是我永遠(yuǎn)不會(huì)有的生活，那種挑戰(zhàn)自然又融于自然的生活，讓我心生向往。爸爸看我激動(dòng)的樣子，也忍不住和我一起看。看完這節(jié)，他寬慰我說(shuō)：“每個(gè)人都有屬于自己的生活。你現(xiàn)在的生活雖然沒(méi)有他那樣自由和刺激，但是也充滿樂(lè)趣和生機(jī)。我們要從他身上學(xué)習(xí)沉著、冷靜、勇往直前的品德，不一定非得過(guò)這樣的生活?！蔽闹羞€有一節(jié)讓我不能忘懷。主人公住在的那個(gè)樹(shù)屋旁邊出現(xiàn)了一個(gè)陌生人，可他并沒(méi)有趕走他，還熱情地款待他。他和那個(gè)陌生人相處地很愉快，他跟那個(gè)陌生人一起做竹筏，一起做果醬，相處地其樂(lè)融融。他們還用樹(shù)皮做成柳笛吹《年輕的航海家》。爸爸對(duì)此的評(píng)價(jià)是：“人人渴望他人的理解和認(rèn)同，就讓我們先理解他人吧！”我想爸爸到底是爸爸，能看到與我不一樣的方面。這之后，每當(dāng)我看到精彩章節(jié)就叫上爸爸再看一遍。
看完書(shū)，爸爸讓我說(shuō)說(shuō)感受，我想了想說(shuō)：“這個(gè)小男孩的生活跟我們比起來(lái)，簡(jiǎn)直是相差太遠(yuǎn)了。我們睡在這個(gè)溫暖、平穩(wěn)的屋子里，而他睡在那個(gè)木屋里。我們每天過(guò)著飯來(lái)張手的日子，而他肚子餓了還要自己捕獵動(dòng)物弄來(lái)吃，而且可能捕不到東西，要餓肚子呢！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)男孩能吃苦，能自生自立的精神！”
爸爸微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)你有收獲。不過(guò)等你長(zhǎng)大了，還會(huì)從書(shū)中看到更多內(nèi)涵，希望你堅(jiān)持看書(shū)，也學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)批注?！?BR> 我恍然大悟。
激情歲月讀后感篇二十
我讀了一本叫《山居歲月》的書(shū)。一打開(kāi)它，我就被吸引住了。
書(shū)中講了紐約一個(gè)叫山姆的男孩離開(kāi)了家，他要去尋找祖父留下的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。后來(lái)，山姆不僅找到了農(nóng)場(chǎng)，住了下來(lái)，還結(jié)識(shí)了森林里許多可愛(ài)的小動(dòng)物，并擁有了自己的獵鷹驚風(fēng)。山姆終于習(xí)慣了野外的生活。吃烤兔肉、泡一泡溫暖的泉水也都是家常便飯。
讀了這本書(shū)，我有很多想法。外國(guó)的孩子都可以自己去打工賺錢，然后獨(dú)自去旅游，他們的家長(zhǎng)也會(huì)放手讓孩子獨(dú)立自主。
可想想中國(guó)的家長(zhǎng)，整天把我們想掌上明珠一樣捧在手心里，甚至連上學(xué)都不讓我們自己走。
我又想起了一則新聞：一個(gè)大學(xué)生竟然不知道雞蛋有殼！為什么會(huì)這樣？因?yàn)榧议L(zhǎng)太溺愛(ài)我們了。所以我覺(jué)得，中國(guó)孩子就像一直被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，而外國(guó)孩子則像一只只自由自在翱翔于天際的雄鷹。
花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。請(qǐng)適當(dāng)?shù)姆畔率职桑∽屛覀儗W(xué)會(huì)獨(dú)立自主，也讓中國(guó)的明天變得更加美好！?。?BR> 激情歲月讀后感篇二十一
我想大家都沒(méi)有生活在野外過(guò)，沒(méi)有風(fēng)餐露宿過(guò)。我也沒(méi)有過(guò)?？墒俏易x了《山居歲月》這本書(shū)后，有一個(gè)小男孩對(duì)這種經(jīng)歷，是有過(guò)的。
紐約男孩山姆在五月的一天離開(kāi)了家，他要到克期奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀，一捆繩索，一些打火機(jī)和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。這不是一次短暫的旅行或露營(yíng)，而是要像大樹(shù)一樣在森林中長(zhǎng)久地，獨(dú)立地生存。
我們不知如何用打火機(jī)和鋼片點(diǎn)燃火種，如何把木頭削成漁鉤在溪水中釣魚(yú)，如何在沒(méi)有魚(yú)的時(shí)候?qū)ふ屹O貝和山慈始果腹……這些我們都不會(huì)。而這些生存技巧在一個(gè)叫山姆的男孩離家的日子里慢慢摸會(huì)。這是，我感覺(jué)我們離大自然太遙遠(yuǎn)了！
我在回過(guò)頭來(lái)細(xì)讀《山居歲月》時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了許多令想不到的感人故事。
我佩服山姆，因?yàn)樗挠職馐瞧匠Ｈ俗霾坏降?；我佩服山姆，因?yàn)樗胁黄椒驳男判?；我佩服山姆，因?yàn)樗膱?jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我非常驚訝，這本書(shū)吸引我一讀再讀。我相信，無(wú)論是誰(shuí)看了這本書(shū)一定會(huì)回味無(wú)窮。