“心得體會是我們在學習和工作生活等方面得到的經驗總結，它是我們對所經歷的事情、所獲得的收獲、所得到的教訓進行總結和概括的一種方式?！币獙懸黄^為完美的心得體會，首先要明確寫作的目的和主題，確保內容準確、有針對性。%20心得體會是一種對自己過去經驗進行回顧和總結的過程，通過總結，我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。
母親課堂心得體會篇一
“母愛是世間最偉大的力量”，這句話一定不會陌生。我們經常聽到，母親是孩子最親密的人，母親的愛無私、堅定、無限，在我們的成長道路上，給予我們堅實的力量和支持。然而，我們是否真正能夠理解母親的心情和付出呢？有沒有為母親講一節(jié)人生課堂來表達我們的愛和感激呢？下面，我來分享一下我為母親講人生課堂的心得體會。
第二段：回憶往事
首先，我回憶了自己的成長歷程。從難產的出生、啼哭的嬰兒時期、無知的童年到煩惱的青春期，母親一直在我身邊默默地陪伴著我。她為我的成長付出了太多太多，卻從未向我提起過她的艱辛和困難。我深深地體會到了母親的無私、關愛和奉獻，更加珍惜與她在一起的每一天。
第三段：感恩之情
隨著時間的推移，我逐漸成熟起來，開始有了自己的價值觀和人生追求。在為母親講人生課堂之前，我蒙受了許多挫折和失敗，深重地感受到了生活的艱辛和不易。然而在這些困難和挫折面前，母親總是在我身邊默默地支持我、鼓勵我、幫助我。我深深感受到了母親的溫馨、包容和理解，我也更加感恩她把我拉扯成為一個獨立、自信和真正的人。
第四段：教育啟示
在為母親講人生課堂的過程中，我深深地感受到人生的意義和價值，也體會到了人生最重要的幾個要素：感恩、珍惜、自愛、自信和責任心。我們要珍惜每一份來之不易的愛，要感悟母愛偉大的力量和精神，要學會依靠內心的力量與信仰，要不斷地奮斗與進取。同時，我們也要明白人生是我們自己的，我們要有自己獨立的思考、選擇和判斷，要對自己的選擇和行為負責，要學會掌握自己的命運和生活。
第五段：結束語
總而言之，為母親講人生課堂是一件感人至深的事情，也是值得我們每一個人去嘗試的事情。在這個過程中，我們能夠深深地感受到母愛的偉大、人生的意義和價值、珍惜和奉獻的精神以及自信與獨立的內心力量。我希望每一個人都能夠為母親講一次人生課堂，表達我們的感恩和敬意，并在人生的每一個階段都牢記這些重要的準則，我們才能成為一個更加獨立、自信、積極和進步的人。
母親課堂心得體會篇二
母親是孩子成長中最重要的引導者。然而，作為母親，我們并不是天生就具備好的育兒技能。我們需要不斷學習和成長，從而成為更好的母親。為滿足這一需求，我參加了一次名為“母親課堂”的培訓。通過這次培訓，我學到了很多有關育兒的知識和技巧。在這篇文章中，我將分享我的體會和感悟。
首先，課堂給予了我對孩子成長的新認識。在課堂上，我們學習了關于兒童心理學和發(fā)展的知識。通過了解孩子的情感和認知發(fā)展，我能更好地理解他們的行為和需求。我學到了一些解決矛盾和溝通問題的方法，這對于改善和維護和孩子的關系非常有幫助。此外，課堂還增加了我對母親角色的重要性的認識。母親不僅僅是照顧孩子的日常生活，更是提供情感支持和教育的重要人物。我意識到，作為母親，我需要不斷學習和成長，以更有力地引導孩子的成長。
其次，課堂提供了一些實際的育兒技巧和策略。我們學習了如何建立和維護一個積極和平的家庭氛圍。通過給孩子以榜樣，鼓勵和認可他們的努力，我們可以幫助他們樹立積極的生活態(tài)度和價值觀。此外，課堂還教授了一些解決孩子不良行為的策略。我們學會了如何正確地懲罰和獎勵孩子，以及如何與孩子合理地溝通和理解。這些技巧和策略不僅在家庭中有用，也可以幫助我更好地與孩子的學校和教師進行合作。
第三，課堂為我提供了一個與其他母親交流和分享的機會。在課堂上，我與其他母親建立了深厚的友情。我們分享了彼此的經驗、困惑和快樂，互相支持和鼓勵。通過與其他母親的交流和分享，我意識到，每個孩子和家庭都有他們獨特的問題和挑戰(zhàn)，而我并不是孤單的。我從其他母親那里學到了很多寶貴的經驗和智慧，這讓我的育兒之路更加充實和有趣。
第四，課堂讓我更加認識到自己的不足并努力改進。在課堂上，我們進行了一些關于母親角色和責任的討論。通過這些討論，我發(fā)現自己在一些方面有待改進，比如耐心和理解力。我意識到，作為母親，我不能總是期待孩子按照我的意愿去行動，而是應該尊重他們的個性和需求。因此，我努力提高自己的溝通和解決問題的能力，以更好地滿足孩子的需要和幫助他們發(fā)揮自己的潛力。
最后，在課堂結束之際，我對自己的成長和進步感到非常自豪。通過參加母親課堂，我不僅學到了許多與孩子成長相關的知識和技巧，還認識到了我自己的不足并積極地去改善。我也結識了許多母親朋友，互相給予支持和鼓勵。我相信，在我們共同努力下，我們將成為更好的母親，為孩子提供更好的指導和支持。
參加母親課堂是我人生中的一次寶貴經歷。通過這次經歷，我獲得了許多有關育兒的知識和技巧，并與其他母親建立了深厚的友情。我相信，通過不斷學習和成長，我將成為一個更好的母親，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我也鼓勵其他母親朋友們參加類似的培訓，共同成長和進步。
母親課堂心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，父母對于自己的孩子的教育越來越注重，親子關系也得到了更多的關注。而父母親子新課堂的出現，為家長們提供了一個開拓視野、提升育兒能力的平臺。本文將分享我在父母親子新課堂的學習中所獲得的體會。
第二段：課程內容
父母親子新課堂包括了很多方面的內容：親子交流、孩子情緒管理、早期教育等等。在這里，我們學到的不僅僅是如何進行育兒，更是如何與孩子良好的相處。其中最深入我心的是關于親子交流的內容。我們學習到，與孩子交流最重要的是傾聽，在傾聽的基礎上才能與孩子有效溝通，展開良好的對話。通過這些課程，我明白了向孩子借鑒他們的想法和情緒，與他們建立對話的重要性。
第三段：感受到的變化
學習父母親子新課堂后，我的育兒態(tài)度也得到了轉變。過去我常常對孩子施加壓力，強制他們按我的意愿去做某些事情，只要孩子做得不好，我就會生氣或責備他們。但現在，我更了解如何與孩子建立一種有利于成長的關系，學會了接納孩子的個性和情感，在互信的基礎上與孩子相處，從而培養(yǎng)了孩子更為積極的人際關系和有效的親子關系。這種方式無論在教育領域還是兒童心理健康方面都非常重要。
第四段：未來發(fā)展
經過父母親子新課堂的學習，我深感這樣的課程十分必要，也期待著未來這樣的課程能夠得到更廣泛的推廣，幫助更多的家庭，解決各種育兒問題。每個家庭都需要良好的親子關系，讓孩子們在快樂、健康的氛圍中成長，而這正是父母親子新課堂想要做的事情。
第五段：結尾
總之，在父母親子新課堂中，我獲得了許多經驗和技能，在育兒方面更具信心?；仡欉^去，我是否采取了錯誤的方式，曾否傷害了孩子的自尊心和成長？而今，我有了策略和方法來教育和引導孩子，看到他們在成長中變得更加成熟和自信，這讓我感到非常充實和滿足。希望通過我們的努力，能夠推廣這種方式，讓更多的父母認識到良好的親子關系的重要性，并為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
母親課堂心得體會篇四
我通過閱讀《解密高效課堂》這本書，讓我認識到教師這一職業(yè)是平凡的'。作為教師的我們，如何在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績？如何在平凡的課堂中也能夠創(chuàng)造屬于我們的精彩人生？從這一職業(yè)中真正找到教師的幸福感，做一名幸福的教師。這一系列的問題很值得我們去深思。
如何打造教師職業(yè)的核心能力呢？我認為關鍵要做到以下幾點：
人貴有自知之明，正確認識自己，才能正確確定人生的奮斗目標，并充滿自信地為之奮斗終生，才能此生無憾，即使不成功，自己也會無怨無悔。
一位教師只有以師愛奠定公信力基礎，身體力行鑄就公信力，以責任心堅守公信力，更以情懷維系公信力，才能坦然面對浮躁的世界，甘于清貧，矢志不渝，才能使自己的潛能不斷釋放。也許這就是我們所尋找的教師職業(yè)生命的支撐點！
教師應主動加強自身的學科研究修養(yǎng)，自覺地把研究成果注入課堂，在實踐中不斷的探究，勤于思考，樹立終身學習的意識，不斷更新知識，優(yōu)化知識結構，使自己的課堂常教常新。我只是一名村中學教師，又沒進行過師范教育，如何對學生進行教育，知道的少之又少。因此我只能盡力做好本職工作。覺得自己應該提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，使自己向一個合格的學生教師看齊。我從以下兩個方面加以提高：
（一）、更新教育理念。
理念向實踐轉化的關鍵是從認識的層面上有對理念本身的理解和認同。歸根結底是“教與學”，在這一過程中教師和學生關系這樣一個根本的問題，教師承載著教育的目的性，學生顯示著發(fā)展的可能性，特別強調學生的自主性，在教育與發(fā)展之間“既要尊重學生的主體地位，又要發(fā)揮教師的主導作用”。因為學前教育的根本目的是促進學生發(fā)展，學生的主體地位表達了學生是發(fā)展的主人，教師的主導作用則表達了學生的理想發(fā)展離不開教師，于是尊重學生的主體地位，就表現為支持學生自主發(fā)展，發(fā)揮教師的主導作用。
（二）、提高專業(yè)知識和技能
充分利用培訓學習這一契機，認真學習中小學教育的相關知識，加強自身知識和技能的訓練。不能再憑借自身原有的知識來教育學生，應利用可能利用的機會加以學習，學習好的教育理念，提高自身的業(yè)務知識水平，使自己盡量向一個合格的中學教師靠攏。
以上是我對如何打造教師職業(yè)的核心能力的膚淺認識，教師職業(yè)的核心能力并非一蹴而就，它需要教師在日常的教學工作中不斷地錘煉和提升。只有那些具有強烈的自我發(fā)展、富有終身學習的愿望、用心體悟教育魅力的教師，才能真正通過修煉，感悟教育的真諦。
母親課堂心得體會篇五
父母和子女的溝通一直是教育中的重要問題。隨著社會和家庭的變化，親子關系也面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，家庭教育的新課堂應運而生。我參加了一期父母親子新課堂，收獲頗豐，現分享我的體驗和感受。
第二段：了解家庭教育的現狀
首先，我學習到了家庭教育的現狀，例如目前存在著急功近利、結果導向的教育理念，以及某些家長存在的道德評判和決策偏見等等。通過了解這些現狀，我們可以更好地去了解如何正確地教育我們的孩子，強化他們的品德、認知和交往能力。
第三段：學習有效的家庭教育方法
其次，我通過本次課程學習到了許多強化家庭教育的方法，例如建立鼓勵性的家庭文化、強化情感溝通和相互支持、營造穩(wěn)定、有組織的家庭環(huán)境、評估和反饋孩子的表現等等。這些方法都能有效地改善與孩子的關系并且建立良好的溝通和信任。
第四段：重拾對孩子的信心
另外，我也學到了在與孩子相處時需要不斷給予孩子支持和鼓勵，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。這樣的教育方式能夠激勵孩子的自信心，同時也讓家長真正了解孩子的特點和能力，從而更好地引導孩子成長。
第五段：結語
總之，本次家庭教育新課堂的參與不僅讓我加深了認識和理解，而且也增強了與孩子的溝通和信任。我相信只有這樣，我們才能建立更加和諧、積極和充滿愛的親子關系，讓孩子在日常生活中感受到父母的愛與支持，從而更加愉快地成長。
母親課堂心得體會篇六
母親是我們人生中最重要的人之一，也是我們最深愛的人。母親不僅給予我們生命，還教育、關愛我們，指引我們走向正確的方向。從小到大，母親一直是我們身邊最親近的人，她的教誨和經驗對我們的成長和發(fā)展起到不可替代的作用。因此，了解母親在人生中的重要性是非常重要的。
第二段：回顧自己的成長歷程
在我們的成長歷程中，母親是我們的第一任老師。從學步開始，母親就會協助我們走路，教我們說話和理解語言。在這個過程中，母親傳授了我們很多不同的技能，幫助我們成為一個獨立自主的人。隨著我們的年齡增長，母親的角色逐漸從教育著我們的基本技能轉變?yōu)榻涛覀內松览砗蛢r值觀。
第三段：重要的人生經驗
母親的生活經驗和教導，對我們的人生道路起著至關重要的作用。母親經常強調各種各樣的道理，例如：勤奮工作、尊重他人、善良友好、謙虛謹慎。這些道理，即便我們在年輕時不理解，隨著時光的流逝，我們也會逐漸認識到她們的卓越價值。當我們長大成人，母親也開始尊重我們的決定，讓我們?yōu)樽约旱娜松撠煛?BR> 第四段：與母親溝通的重要性
隨著我們的成長，我們和母親之間的關系也會逐漸變得不同。我們會發(fā)現，與母親交流和溝通，是我們人生中的重要部分。了解母親的想法和觀點，可以幫我們更好地理解世界和處理有時候復雜的關系。正如任何其他重要的人際關系一樣，母親和孩子之間的溝通要建立在基礎上：信任、關心和尊重。
第五段：感恩母親
回顧我們的成長歷程，我們會感激母親為我們做的一切。母親的愛和教導，對我們的成長經歷和發(fā)展起著至關重要的作用。我們應該學會去感激她們，支持她們，并為她們做一些事情。感恩母親的愛和她們的辛勤勞動，對于我們來說至關重要，也是我們對她們的最好回報。
綜上所述，母親是我們成長和發(fā)展過程中最重要的人之一。通過回顧我們的成長歷程，我們可以更加珍惜母親的愛和教誨，并繼續(xù)從她們身上學習人生的道理和價值觀。溝通和尊重也是認識母親和理解她們的重要手段，同時，我們也應該時常感恩母親的愛和關懷。
母親課堂心得體會篇七
第一段：引入母親課堂的背景和意義（200字）
最近，我參加了一次母親課堂，這是一項旨在教育和培養(yǎng)母親們育兒技巧的活動。母親課堂的目標是幫助母親們更好地理解和應對孩子成長中的各種問題。作為一位有兩個孩子的母親，我對于提高自己的育兒能力非常有興趣。通過參與這次母親課堂，我在更多方面鍛煉了自己，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：探討母親課堂的課程內容和學習體驗（300字）
母親課堂的課程內容非常豐富多樣。我們學習了關于嬰兒護理、兒童心理發(fā)展、家庭教育等方面的知識。在課堂上，老師們通過講解理論知識、提供實踐經驗和案例分析等方式，幫助我們更好地理解和應對育兒難題。同時，我們還有機會通過角色扮演和小組討論的形式進行互動，共同分享自己的經驗和觀點。這種互動式的學習方式使我感到非常愉悅，不僅參與其中的樂趣十足，也能借此機會與其他母親“碰撞”思維，學習到更多新的想法。
第三段：分享母親課堂對于我個人的啟示（300字）
通過母親課堂，我對于做母親的角色有了更深刻的認識。我從中學習到了如何更好地理解和滿足孩子的需求，如何正確引導他們的行為和思維，以及如何與他們建立緊密的親子關系。當我意識到孩子們在成長過程中所面臨的各種困擾和挑戰(zhàn)時，我不再抱怨和咆哮，而是盡可能地傾聽和理解他們。我開始提高自己的觀察力和溝通能力，更加注重與孩子們的情感連接。這些啟示不僅對我的育兒工作產生了積極的影響，也讓我對兒童心理的理解和關注更加深入。
第四段：分享母親課堂對于家庭的意義（200字）
母親課堂不僅對于個體母親的成長有益處，也對整個家庭起到了積極的作用。通過參與課堂，我和丈夫之間的協作意識增強了，我們開始共同擺脫傳統(tǒng)的男主外女主內的角色定位，更多地分享育兒的任務和責任。我們一起學習和探索如何更好地照顧孩子，相互支持和幫助。這種理念也逐漸傳遞給了孩子們，他們開始更加理解和珍惜家庭，也更愿意參與到家庭事務中來。母親課堂為家庭成員之間的溝通和相互關愛樹立了良好的范例。
第五段：總結母親課堂的收獲和展望（200字）
通過母親課堂的學習，我的育兒技能得到了提升，我對兒童心理和家庭教育的理解更加深入。我意識到，作為一個母親，我們需要不斷學習和成長，不僅是為了自己的成長，更是為了為孩子們提供更好的成長環(huán)境。我希望以后還能參加更多類似的課程，不斷完善自己的育兒能力。同時，我也希望能夠將所學到的知識和經驗分享給其他的母親，讓更多的家庭受益。母親課堂的種子已經在我內心深處生根發(fā)芽，我相信，它一定會在我的育兒路上綻放出璀璨的花朵。
母親課堂心得體會篇八
作為一個母親，我深感育兒之路并不容易。然而，在學習了一門特別的課程——母親課堂后，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在母親課堂中的收獲和體會。
在接受母親課堂的教育之前，我常常感到孤獨和無助。對于如何正確地教育孩子，我總是充滿疑問。然而，母親課堂打開了我心中的一扇窗戶。課堂上的老師不僅是專業(yè)的育兒專家，她們還是經驗豐富的母親。通過與她們交流，我真切地感受到母親們的共鳴和理解。這種親密的交流讓我感到我并不孤單，也讓我獲得了許多實際的建議和策略。
其次，在母親課堂中，我學到了如何與孩子建立良好的溝通。在課堂里，老師們教會了我們如何傾聽孩子的內心，如何以平和的心態(tài)與他們交流。我深感一個良好的溝通基礎是培養(yǎng)孩子自信和解決問題技能的關鍵。通過母親課堂，我明白了如何培養(yǎng)孩子的溝通能力以及如何引導他們表達自己。現在，我每天都花時間傾聽孩子的想法和需求，并盡力為他們提供積極的指導和支持。
此外，在母親課堂中，我學習到了一個重要的價值觀——愛和尊重。母親們教會了我如何用愛和尊重的態(tài)度對待孩子，如何用善意和耐心教育他們。有時，我會因為忙碌而對孩子失去耐心，但母親課堂教給我引導自己情緒的方法?，F在，我學會了冷靜下來，用溫柔的方式與孩子交流。我相信，隨著時間的推移，這種愛和尊重的態(tài)度會對孩子產生深遠的影響，讓他們懂得愛與被愛的重要性。
俗話說“養(yǎng)兒方知父母恩”，母親課堂也教會了我如何正確地表達對孩子的關愛。在課堂中，我們經常一起參與各種親子活動。這些活動不僅加強了我和孩子們之間的親密關系，也讓我更加明白我無時無刻不在影響他們。通過這些活動，我越來越感受到作為母親的責任和幸福。這種幸福是無法用言語來形容的，只有經歷過的人才能真正體會到。
最后，母親課堂給了我一個寶貴的機會——結交了一群志同道合的朋友。在課堂上，我遇到了許多其他的母親，我們一起分享了許多故事和經驗。我們互相鼓勵和支持，建立了緊密的友誼。這種價值無法估計的友情讓我感到母親課堂的力量，也讓我相信大家在這個偉大而艱難的育兒之路上不會感到孤單。
回想起在母親課堂中度過的時光，我意識到自己已經成長為一個更好的母親。課堂幫助我解決了許多教育孩子的難題，并帶給我許多人生的啟示和價值觀。母親課堂是我人生中的一個轉折點，它讓我深刻認識到母親這個角色的偉大和責任。我將繼續(xù)在這條育兒之路上堅持學習和成長，用我所學來培育出健康、快樂的孩子。
母親課堂心得體會篇九
20xx年11月2-3日教研室組織了名師觀摩活動，我有幸聆聽了名師的授課，可謂風格各異，精彩紛呈，這是一道文化大餐，感觸頗深。名師精湛的教學藝術、巧妙的教學設計、樸實的教學風格引起我深深的反思。特別是幾位名師的課堂教學藝術，更是讓我受益非淺。
一、創(chuàng)設情境、誘發(fā)學生自主探究的欲望
《數學課程標準》在課程實施建議中明確指出："數學教學要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，為學生提供從事數學活動的機會，激發(fā)對數學的興趣以及學習數學的良好愿望。"顯然，創(chuàng)設情境有利于激發(fā)學生學習數學的興趣和求知欲，調動學生學習數學的積極性，感受數學的力量。教師要以課標精神為指導，用活用好教材，進行創(chuàng)造性地教，讓學生經歷學習過程，充分體驗數學學習，在一種自信、成功、愉悅的體驗中去主動學習。
二、在操作活動中感悟數學
《課程標準》強調從學生已有知識出發(fā)，讓學生親身經歷數學，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。在李-老師的教學中，注重密切聯系生活實際以動手操作的形式，讓學生充分的觀摩、操作、交流、使學生獲得了研究簡單的統(tǒng)籌法的直接經驗。
三、在游戲中鞏固新知增長智慧
游戲符合小學生愛玩，好動的天性，游戲數學法的巧妙運用，對鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調動學生動手、動口、動腦的多種感官參與學習活動創(chuàng)設最佳環(huán)境;能在活動中學習新知，鞏固新知，升華新知，進而使教學收到意想不到的良好效果。
作為同行的我，要向他們學習，努力了解學生，緊扣教學目標，合理預設教學流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
母親課堂心得體會篇十
在現代社會中，父母和子女之間的關系越來越復雜。有時候，父母可能會因為忙于工作或其他原因而沒有足夠的時間陪伴孩子，這導致了一些親子關系的問題。為了加強父母和子女之間的情感聯系，我參加了一個父母親子課程的學習。在這個課程中，我學會了很多有關如何加強親子關系的技巧。本文將介紹我在課程中的學習經驗以及切身感受。
第二段：課程內容
這個親子課程中我們學到了很多與子女溝通的技巧，讓我們更好地理解孩子，以及如何與他們建立更好的親子關系。其中，最重要的是學會了尊重孩子、傾聽孩子、給孩子以支持和鼓勵、解決不同意見和尊重孩子的獨立空間。這些技巧都是基于尊重孩子個人隱私及權利的基礎上展開的。它們也幫助我們更好地理解孩子，鼓勵他們自己成長并自立。
第三段：切身體驗
我在課程中學到了很多技巧，其中最大的收獲是我更加了解了我的孩子。我意識到，與孩子建立和諧的親子關系非常重要。因為這會影響孩子的成長和發(fā)展，并對他們的未來產生深遠的影響。現在，我更加關注孩子的感受和想法，更加尊重他們，幫助他們更好地發(fā)展自己的能力。
第四段：課程的影響
參加這個親子課程對我和我的家庭改變很大。“用心傾聽”是我在課程中學到的技巧之一。通過這個技巧，我意識到，我們需要多聽取孩子的意見，用我們的心來感受他們的內心世界。因此，我和我的孩子建立起了更加開放和坦誠的溝通模式。我們的親子關系更加堅實，同時也更加放松。這，讓我們更加快樂和滿意。
第五段：總結
參加父母親子課程是我非常有價值的經驗。我學會了很多實用的技巧，這些技巧已經徹底改變了我的親子關系。準備做好家長不光是時間，還包括雙方的付出和溝通方式。如果你是父母，我強烈建議你也參加這樣的課程。你將會學到很多有關親子關系的重要知識和技巧，這將會令你和孩子的關系更加和諧，你的孩子的成長將會更加快樂和成功。
母親課堂心得體會篇十一
聽了韓進士主任的報告，使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
《全日制義務教育課程標準》針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標作出了科學而具體的規(guī)定。這就要求我們要認真研讀《標準》，嚴格按照《標準》的要求對照執(zhí)行。教師利用導學教學，學生根據目標開展自學，有了目標做依據，學生真正做到了有目的地學，真正做到了自主學習。
在自主學習的基礎上，小組合作交流，展開討論。在新課標的教學理念下，合作學習無疑是一種優(yōu)質、高效的學習方式。合作學習成為一種經?；⒊Ｒ?guī)化的學習方式時，才能發(fā)揮其應有的作用。另外，合作學習的前提是構建開放民主的課堂。我們整天談民主，從反證的角度看我們缺的恰恰是民主，教師民主意識的淡薄。只有讓學生真正成為課堂的主人，能在自己的課堂上，抬得起頭，挺得起胸，才有可能敢于發(fā)表自己的觀點，善于發(fā)表自己的觀點。正如我們成年人朋友之間，民主平等的氛圍內，我們才可以無拘無束，大膽吐露，妙語連珠。
在我的課堂中，總放不下，一講到底，總是牽著學生走，把學生當成知識傳授的容器。而這幾節(jié)課中，一改傳統(tǒng)教學模式，充分讓學生自主合作探究，開展自主學習，學生主體地位得到真正落實。尤其是七家子中學數學老師采用分組教學，及時對學生的回答給予評價并加分，用欣賞、夸獎的手段來體現老師的關注，增加了學生的學習興趣，也調動了學生學習的積極性，大大的提高了教學效率。大洼中學叢老師的語文課，給學生從分展示自我的機會，讓學生真正的放得開，充分展現自己的能力。
適當靈活的檢測，不僅鞏固了知識，提高了能力，而且讓學生感受到了學習的成功，享受到了成功喜悅，體會到了學習的樂趣，真正體現了玩中學，樂中學，知識潤生而無聲，水到渠成。
總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。
母親課堂心得體會篇十二
帶著對“生本高效課堂”的探索與向往，帶著讓自己的課堂也像優(yōu)秀教師的課堂那么精彩的迷戀與追求，5月19日，我參加了縣舉辦的“生本高效”課堂研討會。會上我們首先，觀摩了梁藝等老師執(zhí)教的6節(jié)別開生面的生本高效課堂，并傾聽了各位老師的精彩點評。
在這次研討會的學習中，我的收獲很多，需要學習和自我完善的也很多。
如何做好一名小學語文教師，如何上好每一節(jié)語文課，如何在課堂上提高學生的語文素養(yǎng)與能力，成為會后我一直在思考的問題。下面將自己的學習收獲及感悟梳理如下：
從一天的聽課情況不難看出，各位名師都非常重視學生的課前預習，從學生的預習情況著手教學，這樣便能理解那些知識需要講，“以學定教”將教學活動定于學生的自主學習之后，即教學從學生的預習入手。課前預習是激發(fā)學生求知欲的“前奏曲”，是提高學生自學能力的.重要手段，是進行新授課的必要前提，它在很大程度上決定著一節(jié)語文課的成敗。
備課不僅要備教材，還要備學生。教師要想充分研讀教材，理解教材，吃透教材，就必須的足夠的知識儲備。
當然老師自身素質修養(yǎng)、個人魅力在課堂上也是起到非常重要作用的。因此，在改革教育的今天，特別是我們這些教育祖國下一代的教師，更應緊跟“生本高效語文課堂”的步伐，不斷學習、充實、完善自身。
“學課文是為了學語文，學語文不是為了學課文?！崩罴覘澙蠋煹倪@句話給我留下了深刻的印象。我們要樹立用教材教的理念，把課文作為語文學習的例子來教，從中獲得有價值的語文知識和語文經驗。要多注意學習方法的指導，使學生的語文能力得到提升，讓學生在我們的課堂上能真正地感受到語文的成長，生命的成長。如梁藝老師教的一個特點鮮明的人。課堂始終教給學生習作方法。讓學生受益匪淺。
通過一天的學習，感覺不虛此行。今后的教學中，我將繼續(xù)努力學習生本高效教育理論，教學中真正把學習的自主權還給學生，引導他們自己去發(fā)現，去探索，在反復的驗證過程中去學習知識，快樂成長。自己不斷學習，學做魅力老師，力爭讓自己的課堂更有魅力。
母親課堂心得體會篇十三
魯潔教授認為：“道德課堂就是要讓教育者用道德的方式去從事教育教學與管理,并讓教師與學生從中得到愉快、幸福與滿足,得到自我的充分發(fā)展與自由,得到唯獨人才有的一種最高享受”?！暗赖抡n堂”是一種高品質的課堂形態(tài)，要求教育者用“合道德”的方式，在充滿尊重、關懷、民主、和諧的環(huán)境中，在保證學生身心愉悅、人格健康、精神自由、生命自主的學習過程中，使學習者獲得學業(yè)進步和身心全面發(fā)展。對學生而言，“道德課堂”強調的是以學生的全面發(fā)展為本，把學生“今天的健康成長”和“明天的幸福發(fā)展”有機地統(tǒng)一起來，讓學生在充滿尊重、關懷、民主、和諧的氛圍中得以身心健康、精神自由、生命自主地發(fā)展；對教師而言，課堂是教師生命延續(xù)的舞臺，是教師追求卓越的過程，教師在教育教學活動中完善人格，實現生命的價值和幸福。
在我心中，道德課堂強調教學是師生互動和溝通交流的過程，在和諧的師生關系下，師生心理相容、情感交融，課堂上教師善教、學生樂學，氣氛活躍、緊張而又適度，不同程度和不同個性的學生都能能在課堂上得到良好的發(fā)展。因而“道德課堂”必須是高效的.課堂，必須是能夠促進思維發(fā)展的課堂，必須是能夠促進學生精神成長的課堂。
1、要以學生的全面發(fā)展為本。課堂教學中要關注每一位學生，關注學生的情緒、生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成，把學生“今天的健康成長”和“明天的幸福發(fā)展”有機地統(tǒng)一起來。
2、要有和諧的師生關系。教學是師生交流和溝通的過程，在和諧的師生關系下，課堂氣氛融洽、緊張而又適度，師生民主、平等。課堂上教師善教，學生樂學，不同的學生在課堂上都能得到良好的發(fā)展。
3、要轉變學生的學習方法。道德課堂必須是高效課堂。作為教師，在課堂上，我們必須把權力教給學生，留給他們學習、思考、交流的時間，還要讓他們學會合作和探究。要運用多種教學方法，調動學生學習的興趣個積極性，讓學生變“苦學”為“樂學、主動地學”。
總之，教師是用道德的方法教育學生，一方面要理解和尊重學生，另一方面，要構建有效教學。
母親課堂心得體會篇十四
“道德課堂”是在新課改的背景下，在素質教育的前提下，在我們很多老師還沒能從老思想、老模式中解脫出來盲目走“新課改”的路時，田局長為我們指的一條光明而正確的課改之路。而那些已被廢棄的“應試本位”的教學觀，“知識本位”的課堂觀，“分數本位”的評價觀，使學校教育誤入“不道德”甚至是“反道德”的歧途，造成了課堂“灌”、作業(yè)“濫”、考試“多”、管理“死”。學生主體地位喪失，生命活力缺失。少的是積極、愉快、興奮、發(fā)現、成功的體驗；多的是枯燥、乏味、疲憊、厭煩、挫折的感受。對學生、對教師皆不人性，不道德。這種狀況正是我們要摒棄和改革的目標，那么我們就要建立新的教學觀、課堂觀、評價觀，就要建立一種像田局長提倡的道德課堂。它能提升師生生命質量，讓課堂生活充滿生命活力。
最大的課堂道德。教師職業(yè)道德水準的具體體現。當我們深刻領悟了這三個概念后，就明白了我們在教育教學過程中的重要任務，那就是讓我們的學生不僅學會，還要會學。這就如同我們新課改形勢下的三位目標：知識與能力；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀的`關系一樣，知識與能力如同一棵樹的樹葉，過程與方法相當與樹的枝干，而情感、態(tài)度、價值觀就是那深埋樹下的根基，這根基就是學生的心、學生的思想。沒有它為干葉輸送營養(yǎng)物質，枝繁葉茂就無從談起，我們更見不到茂密的樹林。就像田局長所說的那樣，道德課堂的本質就是：構建道德課堂就是在養(yǎng)心，是在養(yǎng)我們教育者的心，也是在養(yǎng)學生的心。
在我們的教學中如何構建道德課堂？我覺得要營造的是低碳高效的課堂、促進學生思維發(fā)展的課堂、促進學生精神成長的課堂師生共同發(fā)展、共同成長的課堂，那這就要求我們師生都要轉變角色，創(chuàng)造一個全新的學習環(huán)境。而學生這個主體性的充分發(fā)揮就要靠教師的導，教師的托一托、送一送、幫一幫。所以，教師首先在課堂教學中要樹立為學生全面發(fā)展服務和負責的思想，甘心俯下身子與學生平等的共同學習和交流，再也不要凌駕與學生之上的灌輸教學，要多鼓勵、表揚，讓學生在老師的引導下逐步建立主體地位，樹立主人翁意識，變以往的被動學習為主動學習，變苦學為樂學。
建道德課堂的一個前提。其次：要根據學科教學中每節(jié)課的三維教學目標，使學生的主體地位得到充分的體現，讓課堂真正的屬于學生，讓學生愛上課堂，從而自覺轉變學習觀念和態(tài)度。還要將教師導的作用發(fā)揮的淋漓盡致，既要順水推舟，又要無聲無息，讓學生感覺到自然，而不是生硬的、被動的。這就要我們老師運用多種教學方法和手段抓住學生的心和神，師生共同融入到愉快、高效的課堂教學中。
最后要在以往的備教材、備學生的前提下，多問自己三個問題：你把學生帶到哪里去？（學習目標）你怎樣把學生帶到那里？（學習策略）你如何確信已經把學生帶到了那里？（學習結果評價），明確的教學任務會使整個課堂鮮活起來，還會使學生快樂起來，那么我們的道德課堂也就在老師和學生的心目中留下了深深的烙印。
古有“以德服人”，今有“以德執(zhí)教”，讓我們德在課堂、德在社會，德存心底，永銘記！
母親課堂心得體會篇十五
課堂模擬是一種常見的教學方式，通過模擬真實情景，讓學生親身參與其中，提高學習效果。作為一名學生，我參加過幾次課堂模擬，不僅讓我收獲了知識，更加深了我的體驗和理解。在這篇文章中，我將分享我在參加模擬課堂中所獲得的體會和心得。
第一段：豐富的課堂內容
在課堂模擬中，老師通常會為我們設計一些真實實踐情境，例如模擬法庭、模擬會議等。這些模擬讓我們可以身臨其境地感受到真實的環(huán)境和情景，加深對知識和技能的理解。通過這些模擬，我們可以更加深入地了解和掌握學科知識，提高運用知識的能力。
第二段：積極的角色扮演
在課堂模擬中，我通常會扮演某個具體的角色。這讓我能夠站在不同的角度思考問題，拓寬了我的思維和視野。通過扮演不同的角色，我可以理解并關注到他人的需求和立場，進而更好地進行合作和溝通。這樣的角色扮演提高了我的綜合素質，使我能夠在實際生活中更好地處理人際關系。
第三段：鍛煉解決問題的能力
在課堂模擬中，我們通常會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，在模擬法庭中，作為律師，我們需要為我們的“客戶”辯護，通過搜索資料和分析案例，制定合理的辯護策略。這樣的活動鍛煉了我們的解決問題的能力和創(chuàng)造力，在實踐中培養(yǎng)出了我們的條理性思維和靈活性思維。
第四段：增強自信心
參加課堂模擬，我們需要在眾人面前表演或者發(fā)言，這對于我這樣一個內向的人來說是一次很大的挑戰(zhàn)。然而，我發(fā)現自己通過參與模擬，逐漸克服了緊張和害怕。通過不斷的練習和經驗積累，我逐漸提高了自己的表達能力和自信心，這對于我未來的發(fā)展有著非常重要的意義。
第五段：加深團隊合作意識
在課堂模擬中，我們通常需要進行團隊合作，與其他同學共同完成任務。通過與他人合作，我意識到只有通過團隊合作，我們才能取得更好的成果。在團隊合作中，我們需要分工合作、互相協調和溝通。這樣的經歷讓我明白團隊合作的重要性，并養(yǎng)成了良好的合作習慣。
總結：
通過參加課堂模擬，我不僅豐富了自己的知識和經驗，更重要的是培養(yǎng)了自己的實踐能力、合作能力和創(chuàng)新能力。我相信，這些能力將對我未來的學習和工作產生積極的影響。我將繼續(xù)積極參加各種課堂模擬活動，不斷提升自己的綜合素質和能力。
母親課堂心得體會篇十六
第一段：引言（200字）
母愛是世界上最無私的情感，她是賜予我們生命的人，是我們成長過程中最堅強的后盾。母親的角色不僅僅是養(yǎng)育孩子，還包括教育、關愛、引導和支持。多年來，我深深體會到母親的重要性和她所付出的辛勤努力。本文將從母親作為生命的引導者、母愛的堅韌和母親的無私奉獻三個方面展開，闡述我對母親心得的體會。
第二段：母親作為生命的引導者（200字）
一位母親是孩子的第一個老師，她引領我們開始追求知識，培養(yǎng)我們的人格和品德，讓我們成為有影響力的人。母親常常給予我們深思熟慮的建議和指導，并在我們走上錯誤道路時及時給予警示。她以身作則，教會我們如何勇敢面對失敗，如何積極面對挑戰(zhàn)，使我們能夠成長為一個有責任感、有道德準則的人。
第三段：母愛的堅韌（200字）
母愛是強大而堅韌的力量。在面對困境和挑戰(zhàn)時，母親總能展現出堅強的一面。她們像一座山一樣穩(wěn)定和支持我們，給我們希望和力量。無論遇到什么困難，母親都會給予我們最溫暖的擁抱和最真誠的鼓勵。她們忍受著痛苦、犧牲著自己的利益，只是為了讓我們能夠更好地生活和發(fā)展。
第四段：母親的無私奉獻（200字）
母親的愛是無私的，她們總是把孩子的利益放在首位。母親會在日常生活中不計報酬地付出，從早到晚為我們忙碌，盡最大的努力滿足我們的需求。不管我們面臨什么困難，母親總會毫不猶豫地給予幫助和支持。她們是我們的安慰者、鼓勵者和依靠，她們從不計較付出的辛苦和付出后的回報。
第五段：總結（200字）
母親的愛是偉大而無畏的，她們在我們成長的每一步中都起到了重要的作用。她們用自己的愛和奉獻塑造了我們的人生觀和價值觀，并且給予了我們勇氣和力量去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。我們應該倍加珍惜母愛，對她們表達感激之情，并努力成為她們所期望的人。在未來的日子里，我們也應該將母愛發(fā)揚光大，傳遞給下一代，讓世界充滿愛與關懷。
通過以上五個段落的論述，我從母親作為生命的引導者、母愛的堅韌和母親的無私奉獻三個方面詳細解釋了我對母親心得的體會。母親的影響力是無可替代的，她們用自己的愛塑造了我們的成長，激勵著我們不斷奮斗。我們應該倍加珍惜母愛，將她們的愛傳遞下去，讓世界變得更加美好。
母親課堂心得體會篇十七
母親是一個偉大的角色，她們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，無私的愛和關懷讓我們感到溫暖和安全。在成長的過程中，我深刻地體會到了母親的無私奉獻和無盡的愛。
第二段：母親的無私奉獻
母親是一個無私奉獻的存在。她們將自己的時間、金錢和精力都投入到照顧我們的成長和需求中。無論我們需要哪方面的幫助，母親總是毫不猶豫地給予支持和建議。她們默默地付出，從不求回報。每當我遇到困難時，母親總是第一個出現在我身邊，給我鼓勵和支持。母親的無私奉獻讓我深感感激，也激勵著我努力成為一個更好的人。
第三段：母親的關懷與體貼
母親對我們的關懷是無微不至的。她們不僅關心我們的物質需求，還關心我們的心理狀態(tài)和情感需求。每當我生病或傷心難過時，母親總是站在我身邊，用她溫柔的手撫摸著我的頭，給我安慰和鼓勵。在我成長的過程中，母親總是在背后默默地支持我，關心我的學業(yè)和人際關系。母親的關懷讓我感到無比溫暖和安心，也讓我懂得如何去關心和體貼他人。
第四段：母親的智慧與堅韌
母親不僅有著無私的愛和關懷，還擁有無窮的智慧和堅韌。她們面對困境從不低頭，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)并找到解決問題的方法。我曾經看到母親在生活中遇到各種困難時如何聰明地解決，這讓我學到了很多。無論是生活中的瑣碎問題，還是人生的重大決策，母親總能給出中肯的建議和正確的方向。母親的智慧和堅韌不僅給我?guī)砹藛l(fā)，也成為我人生中的重要支持。
第五段：我對母親的感激和承諾
在我成長的過程中，母親的愛和關懷給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞土α?。我深深地感激她為我所做的一切。在我以后的生活中，我會用行動回報母親的愛。我會努力學習，做一個有責任心、有擔當的人；我會關心和照顧她，讓她晚年的生活過得幸福和舒適。我也會將母親的愛傳遞下去，去關心和幫助那些需要幫助的人。在我心中，我永遠珍視著母親的愛和關懷，并立下誓言要將這份愛傳承下去。
總結：
母親是一個無私奉獻、關懷體貼、智慧堅韌的存在。她們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，而我們得到了太多。母親的愛讓我們感到溫暖和安全，她們的關懷讓我們感到被理解和被關注。在成長的過程中，母親的榜樣影響著我們，讓我們明白了愛的真諦和責任的重要性。所以，我們一直都要感激母親的愛，并通過自己的行動去回報她們的辛勞和無私付出。
母親課堂心得體會篇十八
這個36歲入主現代、51歲做議員、66歲當總統(tǒng)的號稱“推土機”的男人，青年時代之前似乎一直在貧困和窘迫中度過。高中畢業(yè)后前去首爾投奔父母，一家人熱烈擁抱，為團聚而興奮異常?？墒桥R睡前才發(fā)現，窄小的貧民房根本容不下這么多人。一家人分散多年終于團圓，卻無法睡在一起。成為議員后，他下決心，要建能讓一家人睡在一起的房子，讓一家人生活在一起的社會。
因為經歷過在人力市場像牲口一樣被人挑選、否則這一天就沒有口糧的焦慮，在做總統(tǒng)后，他會為找不到工作的年輕人感到錐心痛楚，于是提出“向露宿者提供職位”的方案?！懊總€人都要有工作啊。各位，不要為討三千元的免費午餐而奔波，用自己的力量吃一千元的飯吧?！?BR> 大學的時候，他想擺脫積年的勞苦前去參軍，卻因身體太差被拒。在國營醫(yī)院免費醫(yī)治的時候，親眼見到醫(yī)生的冷漠，親耳聽到不給貧窮患者用好藥的“醫(yī)囑”。做首爾市長后，他一手推動建成老年人綜合醫(yī)院，并向醫(yī)護人員殷殷囑托：“對患者親切一點，他們的病就會好一大半，對窮人來說，親切也是一種藥……”
他的父親從未當面表達對妻子的愛，妻子死后，所有的感情只能寫在墓志銘上，所以他讓自己成為一個肯對妻子說“我愛你”的丈夫。
年輕時曾感受被施舍的羞恥，做市長后，心心念念要替接受助學金的學生保住尊嚴。不致辭，解散演出，只是給學生們說，錢是借給你們的，等你們境遇有所改善后，還給需要幫助的后輩吧。
他說，窮過的人更懂得窮人的心?？墒侨伺c人又有多么大的不同啊。有人幼時貧寒，更知道體恤窮人。有人一朝爆發(fā)，面目格外可憎。有人遭受不公，于是終生致力于保護公平。有人受權勢欺壓，得勢后手段更加驚人。
這與知識、財富、教養(yǎng)都無關，需要的只是一顆敏感善良，能感知疼痛的心。一念之間，人心之善惡，如天地云泥。
想到李亞鵬。他的小女兒李嫣先天唇裂，他們坦然接受這一切，并以女兒的名字設立基金，幫助遭受同樣痛苦卻無力醫(yī)治的父母和孩子。在絕地阿里，李亞鵬和他的醫(yī)療隊忍受5000米海拔引發(fā)的劇烈高原反應，為唇裂患者施行手術。前來求助的，有一位64歲的老奶奶，她用頭巾蒙住嘴巴，卻遮不住熱切的眼睛里飽含的淚水。哪怕只剩一天時間，也要嘗到正常容貌的滋味啊。是一個唇裂的嬰兒將他們的心愿變成現實，她因為缺陷，成為天使。而李亞鵬，這個不英俊、不年輕、因為種.種話題飽受非議的男人，驀地風靜日閑，祥和清明。
這樣的人，因為自身遭受的苦痛，而更愿意體諒他人，幫助他人。心中種有善因，身外必結善果：這就是這個世界愛和公義的源頭所在，也讓年輕的人對人生不致失去信心。這樣的人，便是佛啊。
李明博幼時，母親以賣烤餅養(yǎng)活一家人，只有在哥哥過生日的時候才能吃到的美味烤餅，母親連聞也不愿去聞。日后，他在市場看見一對賣烤餅的聾啞老夫婦生意不好，于是親手去教他們如何烤得更脆，為了多賣一點，還與顧客合影，給他們簽名。那天他買了一大袋，咽不下去，抱在懷里，仿佛那上面還有母親的味道。我想象這個老人在街頭沉緩孤獨的背影，禁不住淚落如雨。
母親課堂心得體會篇一
“母愛是世間最偉大的力量”，這句話一定不會陌生。我們經常聽到，母親是孩子最親密的人，母親的愛無私、堅定、無限，在我們的成長道路上，給予我們堅實的力量和支持。然而，我們是否真正能夠理解母親的心情和付出呢？有沒有為母親講一節(jié)人生課堂來表達我們的愛和感激呢？下面，我來分享一下我為母親講人生課堂的心得體會。
第二段：回憶往事
首先，我回憶了自己的成長歷程。從難產的出生、啼哭的嬰兒時期、無知的童年到煩惱的青春期，母親一直在我身邊默默地陪伴著我。她為我的成長付出了太多太多，卻從未向我提起過她的艱辛和困難。我深深地體會到了母親的無私、關愛和奉獻，更加珍惜與她在一起的每一天。
第三段：感恩之情
隨著時間的推移，我逐漸成熟起來，開始有了自己的價值觀和人生追求。在為母親講人生課堂之前，我蒙受了許多挫折和失敗，深重地感受到了生活的艱辛和不易。然而在這些困難和挫折面前，母親總是在我身邊默默地支持我、鼓勵我、幫助我。我深深感受到了母親的溫馨、包容和理解，我也更加感恩她把我拉扯成為一個獨立、自信和真正的人。
第四段：教育啟示
在為母親講人生課堂的過程中，我深深地感受到人生的意義和價值，也體會到了人生最重要的幾個要素：感恩、珍惜、自愛、自信和責任心。我們要珍惜每一份來之不易的愛，要感悟母愛偉大的力量和精神，要學會依靠內心的力量與信仰，要不斷地奮斗與進取。同時，我們也要明白人生是我們自己的，我們要有自己獨立的思考、選擇和判斷，要對自己的選擇和行為負責，要學會掌握自己的命運和生活。
第五段：結束語
總而言之，為母親講人生課堂是一件感人至深的事情，也是值得我們每一個人去嘗試的事情。在這個過程中，我們能夠深深地感受到母愛的偉大、人生的意義和價值、珍惜和奉獻的精神以及自信與獨立的內心力量。我希望每一個人都能夠為母親講一次人生課堂，表達我們的感恩和敬意，并在人生的每一個階段都牢記這些重要的準則，我們才能成為一個更加獨立、自信、積極和進步的人。
母親課堂心得體會篇二
母親是孩子成長中最重要的引導者。然而，作為母親，我們并不是天生就具備好的育兒技能。我們需要不斷學習和成長，從而成為更好的母親。為滿足這一需求，我參加了一次名為“母親課堂”的培訓。通過這次培訓，我學到了很多有關育兒的知識和技巧。在這篇文章中，我將分享我的體會和感悟。
首先，課堂給予了我對孩子成長的新認識。在課堂上，我們學習了關于兒童心理學和發(fā)展的知識。通過了解孩子的情感和認知發(fā)展，我能更好地理解他們的行為和需求。我學到了一些解決矛盾和溝通問題的方法，這對于改善和維護和孩子的關系非常有幫助。此外，課堂還增加了我對母親角色的重要性的認識。母親不僅僅是照顧孩子的日常生活，更是提供情感支持和教育的重要人物。我意識到，作為母親，我需要不斷學習和成長，以更有力地引導孩子的成長。
其次，課堂提供了一些實際的育兒技巧和策略。我們學習了如何建立和維護一個積極和平的家庭氛圍。通過給孩子以榜樣，鼓勵和認可他們的努力，我們可以幫助他們樹立積極的生活態(tài)度和價值觀。此外，課堂還教授了一些解決孩子不良行為的策略。我們學會了如何正確地懲罰和獎勵孩子，以及如何與孩子合理地溝通和理解。這些技巧和策略不僅在家庭中有用，也可以幫助我更好地與孩子的學校和教師進行合作。
第三，課堂為我提供了一個與其他母親交流和分享的機會。在課堂上，我與其他母親建立了深厚的友情。我們分享了彼此的經驗、困惑和快樂，互相支持和鼓勵。通過與其他母親的交流和分享，我意識到，每個孩子和家庭都有他們獨特的問題和挑戰(zhàn)，而我并不是孤單的。我從其他母親那里學到了很多寶貴的經驗和智慧，這讓我的育兒之路更加充實和有趣。
第四，課堂讓我更加認識到自己的不足并努力改進。在課堂上，我們進行了一些關于母親角色和責任的討論。通過這些討論，我發(fā)現自己在一些方面有待改進，比如耐心和理解力。我意識到，作為母親，我不能總是期待孩子按照我的意愿去行動，而是應該尊重他們的個性和需求。因此，我努力提高自己的溝通和解決問題的能力，以更好地滿足孩子的需要和幫助他們發(fā)揮自己的潛力。
最后，在課堂結束之際，我對自己的成長和進步感到非常自豪。通過參加母親課堂，我不僅學到了許多與孩子成長相關的知識和技巧，還認識到了我自己的不足并積極地去改善。我也結識了許多母親朋友，互相給予支持和鼓勵。我相信，在我們共同努力下，我們將成為更好的母親，為孩子提供更好的指導和支持。
參加母親課堂是我人生中的一次寶貴經歷。通過這次經歷，我獲得了許多有關育兒的知識和技巧，并與其他母親建立了深厚的友情。我相信，通過不斷學習和成長，我將成為一個更好的母親，為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我也鼓勵其他母親朋友們參加類似的培訓，共同成長和進步。
母親課堂心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，父母對于自己的孩子的教育越來越注重，親子關系也得到了更多的關注。而父母親子新課堂的出現，為家長們提供了一個開拓視野、提升育兒能力的平臺。本文將分享我在父母親子新課堂的學習中所獲得的體會。
第二段：課程內容
父母親子新課堂包括了很多方面的內容：親子交流、孩子情緒管理、早期教育等等。在這里，我們學到的不僅僅是如何進行育兒，更是如何與孩子良好的相處。其中最深入我心的是關于親子交流的內容。我們學習到，與孩子交流最重要的是傾聽，在傾聽的基礎上才能與孩子有效溝通，展開良好的對話。通過這些課程，我明白了向孩子借鑒他們的想法和情緒，與他們建立對話的重要性。
第三段：感受到的變化
學習父母親子新課堂后，我的育兒態(tài)度也得到了轉變。過去我常常對孩子施加壓力，強制他們按我的意愿去做某些事情，只要孩子做得不好，我就會生氣或責備他們。但現在，我更了解如何與孩子建立一種有利于成長的關系，學會了接納孩子的個性和情感，在互信的基礎上與孩子相處，從而培養(yǎng)了孩子更為積極的人際關系和有效的親子關系。這種方式無論在教育領域還是兒童心理健康方面都非常重要。
第四段：未來發(fā)展
經過父母親子新課堂的學習，我深感這樣的課程十分必要，也期待著未來這樣的課程能夠得到更廣泛的推廣，幫助更多的家庭，解決各種育兒問題。每個家庭都需要良好的親子關系，讓孩子們在快樂、健康的氛圍中成長，而這正是父母親子新課堂想要做的事情。
第五段：結尾
總之，在父母親子新課堂中，我獲得了許多經驗和技能，在育兒方面更具信心?；仡欉^去，我是否采取了錯誤的方式，曾否傷害了孩子的自尊心和成長？而今，我有了策略和方法來教育和引導孩子，看到他們在成長中變得更加成熟和自信，這讓我感到非常充實和滿足。希望通過我們的努力，能夠推廣這種方式，讓更多的父母認識到良好的親子關系的重要性，并為孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
母親課堂心得體會篇四
我通過閱讀《解密高效課堂》這本書，讓我認識到教師這一職業(yè)是平凡的'。作為教師的我們，如何在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績？如何在平凡的課堂中也能夠創(chuàng)造屬于我們的精彩人生？從這一職業(yè)中真正找到教師的幸福感，做一名幸福的教師。這一系列的問題很值得我們去深思。
如何打造教師職業(yè)的核心能力呢？我認為關鍵要做到以下幾點：
人貴有自知之明，正確認識自己，才能正確確定人生的奮斗目標，并充滿自信地為之奮斗終生，才能此生無憾，即使不成功，自己也會無怨無悔。
一位教師只有以師愛奠定公信力基礎，身體力行鑄就公信力，以責任心堅守公信力，更以情懷維系公信力，才能坦然面對浮躁的世界，甘于清貧，矢志不渝，才能使自己的潛能不斷釋放。也許這就是我們所尋找的教師職業(yè)生命的支撐點！
教師應主動加強自身的學科研究修養(yǎng)，自覺地把研究成果注入課堂，在實踐中不斷的探究，勤于思考，樹立終身學習的意識，不斷更新知識，優(yōu)化知識結構，使自己的課堂常教常新。我只是一名村中學教師，又沒進行過師范教育，如何對學生進行教育，知道的少之又少。因此我只能盡力做好本職工作。覺得自己應該提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，使自己向一個合格的學生教師看齊。我從以下兩個方面加以提高：
（一）、更新教育理念。
理念向實踐轉化的關鍵是從認識的層面上有對理念本身的理解和認同。歸根結底是“教與學”，在這一過程中教師和學生關系這樣一個根本的問題，教師承載著教育的目的性，學生顯示著發(fā)展的可能性，特別強調學生的自主性，在教育與發(fā)展之間“既要尊重學生的主體地位，又要發(fā)揮教師的主導作用”。因為學前教育的根本目的是促進學生發(fā)展，學生的主體地位表達了學生是發(fā)展的主人，教師的主導作用則表達了學生的理想發(fā)展離不開教師，于是尊重學生的主體地位，就表現為支持學生自主發(fā)展，發(fā)揮教師的主導作用。
（二）、提高專業(yè)知識和技能
充分利用培訓學習這一契機，認真學習中小學教育的相關知識，加強自身知識和技能的訓練。不能再憑借自身原有的知識來教育學生，應利用可能利用的機會加以學習，學習好的教育理念，提高自身的業(yè)務知識水平，使自己盡量向一個合格的中學教師靠攏。
以上是我對如何打造教師職業(yè)的核心能力的膚淺認識，教師職業(yè)的核心能力并非一蹴而就，它需要教師在日常的教學工作中不斷地錘煉和提升。只有那些具有強烈的自我發(fā)展、富有終身學習的愿望、用心體悟教育魅力的教師，才能真正通過修煉，感悟教育的真諦。
母親課堂心得體會篇五
父母和子女的溝通一直是教育中的重要問題。隨著社會和家庭的變化，親子關系也面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，家庭教育的新課堂應運而生。我參加了一期父母親子新課堂，收獲頗豐，現分享我的體驗和感受。
第二段：了解家庭教育的現狀
首先，我學習到了家庭教育的現狀，例如目前存在著急功近利、結果導向的教育理念，以及某些家長存在的道德評判和決策偏見等等。通過了解這些現狀，我們可以更好地去了解如何正確地教育我們的孩子，強化他們的品德、認知和交往能力。
第三段：學習有效的家庭教育方法
其次，我通過本次課程學習到了許多強化家庭教育的方法，例如建立鼓勵性的家庭文化、強化情感溝通和相互支持、營造穩(wěn)定、有組織的家庭環(huán)境、評估和反饋孩子的表現等等。這些方法都能有效地改善與孩子的關系并且建立良好的溝通和信任。
第四段：重拾對孩子的信心
另外，我也學到了在與孩子相處時需要不斷給予孩子支持和鼓勵，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。這樣的教育方式能夠激勵孩子的自信心，同時也讓家長真正了解孩子的特點和能力，從而更好地引導孩子成長。
第五段：結語
總之，本次家庭教育新課堂的參與不僅讓我加深了認識和理解，而且也增強了與孩子的溝通和信任。我相信只有這樣，我們才能建立更加和諧、積極和充滿愛的親子關系，讓孩子在日常生活中感受到父母的愛與支持，從而更加愉快地成長。
母親課堂心得體會篇六
母親是我們人生中最重要的人之一，也是我們最深愛的人。母親不僅給予我們生命，還教育、關愛我們，指引我們走向正確的方向。從小到大，母親一直是我們身邊最親近的人，她的教誨和經驗對我們的成長和發(fā)展起到不可替代的作用。因此，了解母親在人生中的重要性是非常重要的。
第二段：回顧自己的成長歷程
在我們的成長歷程中，母親是我們的第一任老師。從學步開始，母親就會協助我們走路，教我們說話和理解語言。在這個過程中，母親傳授了我們很多不同的技能，幫助我們成為一個獨立自主的人。隨著我們的年齡增長，母親的角色逐漸從教育著我們的基本技能轉變?yōu)榻涛覀內松览砗蛢r值觀。
第三段：重要的人生經驗
母親的生活經驗和教導，對我們的人生道路起著至關重要的作用。母親經常強調各種各樣的道理，例如：勤奮工作、尊重他人、善良友好、謙虛謹慎。這些道理，即便我們在年輕時不理解，隨著時光的流逝，我們也會逐漸認識到她們的卓越價值。當我們長大成人，母親也開始尊重我們的決定，讓我們?yōu)樽约旱娜松撠煛?BR> 第四段：與母親溝通的重要性
隨著我們的成長，我們和母親之間的關系也會逐漸變得不同。我們會發(fā)現，與母親交流和溝通，是我們人生中的重要部分。了解母親的想法和觀點，可以幫我們更好地理解世界和處理有時候復雜的關系。正如任何其他重要的人際關系一樣，母親和孩子之間的溝通要建立在基礎上：信任、關心和尊重。
第五段：感恩母親
回顧我們的成長歷程，我們會感激母親為我們做的一切。母親的愛和教導，對我們的成長經歷和發(fā)展起著至關重要的作用。我們應該學會去感激她們，支持她們，并為她們做一些事情。感恩母親的愛和她們的辛勤勞動，對于我們來說至關重要，也是我們對她們的最好回報。
綜上所述，母親是我們成長和發(fā)展過程中最重要的人之一。通過回顧我們的成長歷程，我們可以更加珍惜母親的愛和教誨，并繼續(xù)從她們身上學習人生的道理和價值觀。溝通和尊重也是認識母親和理解她們的重要手段，同時，我們也應該時常感恩母親的愛和關懷。
母親課堂心得體會篇七
第一段：引入母親課堂的背景和意義（200字）
最近，我參加了一次母親課堂，這是一項旨在教育和培養(yǎng)母親們育兒技巧的活動。母親課堂的目標是幫助母親們更好地理解和應對孩子成長中的各種問題。作為一位有兩個孩子的母親，我對于提高自己的育兒能力非常有興趣。通過參與這次母親課堂，我在更多方面鍛煉了自己，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：探討母親課堂的課程內容和學習體驗（300字）
母親課堂的課程內容非常豐富多樣。我們學習了關于嬰兒護理、兒童心理發(fā)展、家庭教育等方面的知識。在課堂上，老師們通過講解理論知識、提供實踐經驗和案例分析等方式，幫助我們更好地理解和應對育兒難題。同時，我們還有機會通過角色扮演和小組討論的形式進行互動，共同分享自己的經驗和觀點。這種互動式的學習方式使我感到非常愉悅，不僅參與其中的樂趣十足，也能借此機會與其他母親“碰撞”思維，學習到更多新的想法。
第三段：分享母親課堂對于我個人的啟示（300字）
通過母親課堂，我對于做母親的角色有了更深刻的認識。我從中學習到了如何更好地理解和滿足孩子的需求，如何正確引導他們的行為和思維，以及如何與他們建立緊密的親子關系。當我意識到孩子們在成長過程中所面臨的各種困擾和挑戰(zhàn)時，我不再抱怨和咆哮，而是盡可能地傾聽和理解他們。我開始提高自己的觀察力和溝通能力，更加注重與孩子們的情感連接。這些啟示不僅對我的育兒工作產生了積極的影響，也讓我對兒童心理的理解和關注更加深入。
第四段：分享母親課堂對于家庭的意義（200字）
母親課堂不僅對于個體母親的成長有益處，也對整個家庭起到了積極的作用。通過參與課堂，我和丈夫之間的協作意識增強了，我們開始共同擺脫傳統(tǒng)的男主外女主內的角色定位，更多地分享育兒的任務和責任。我們一起學習和探索如何更好地照顧孩子，相互支持和幫助。這種理念也逐漸傳遞給了孩子們，他們開始更加理解和珍惜家庭，也更愿意參與到家庭事務中來。母親課堂為家庭成員之間的溝通和相互關愛樹立了良好的范例。
第五段：總結母親課堂的收獲和展望（200字）
通過母親課堂的學習，我的育兒技能得到了提升，我對兒童心理和家庭教育的理解更加深入。我意識到，作為一個母親，我們需要不斷學習和成長，不僅是為了自己的成長，更是為了為孩子們提供更好的成長環(huán)境。我希望以后還能參加更多類似的課程，不斷完善自己的育兒能力。同時，我也希望能夠將所學到的知識和經驗分享給其他的母親，讓更多的家庭受益。母親課堂的種子已經在我內心深處生根發(fā)芽，我相信，它一定會在我的育兒路上綻放出璀璨的花朵。
母親課堂心得體會篇八
作為一個母親，我深感育兒之路并不容易。然而，在學習了一門特別的課程——母親課堂后，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在母親課堂中的收獲和體會。
在接受母親課堂的教育之前，我常常感到孤獨和無助。對于如何正確地教育孩子，我總是充滿疑問。然而，母親課堂打開了我心中的一扇窗戶。課堂上的老師不僅是專業(yè)的育兒專家，她們還是經驗豐富的母親。通過與她們交流，我真切地感受到母親們的共鳴和理解。這種親密的交流讓我感到我并不孤單，也讓我獲得了許多實際的建議和策略。
其次，在母親課堂中，我學到了如何與孩子建立良好的溝通。在課堂里，老師們教會了我們如何傾聽孩子的內心，如何以平和的心態(tài)與他們交流。我深感一個良好的溝通基礎是培養(yǎng)孩子自信和解決問題技能的關鍵。通過母親課堂，我明白了如何培養(yǎng)孩子的溝通能力以及如何引導他們表達自己。現在，我每天都花時間傾聽孩子的想法和需求，并盡力為他們提供積極的指導和支持。
此外，在母親課堂中，我學習到了一個重要的價值觀——愛和尊重。母親們教會了我如何用愛和尊重的態(tài)度對待孩子，如何用善意和耐心教育他們。有時，我會因為忙碌而對孩子失去耐心，但母親課堂教給我引導自己情緒的方法?，F在，我學會了冷靜下來，用溫柔的方式與孩子交流。我相信，隨著時間的推移，這種愛和尊重的態(tài)度會對孩子產生深遠的影響，讓他們懂得愛與被愛的重要性。
俗話說“養(yǎng)兒方知父母恩”，母親課堂也教會了我如何正確地表達對孩子的關愛。在課堂中，我們經常一起參與各種親子活動。這些活動不僅加強了我和孩子們之間的親密關系，也讓我更加明白我無時無刻不在影響他們。通過這些活動，我越來越感受到作為母親的責任和幸福。這種幸福是無法用言語來形容的，只有經歷過的人才能真正體會到。
最后，母親課堂給了我一個寶貴的機會——結交了一群志同道合的朋友。在課堂上，我遇到了許多其他的母親，我們一起分享了許多故事和經驗。我們互相鼓勵和支持，建立了緊密的友誼。這種價值無法估計的友情讓我感到母親課堂的力量，也讓我相信大家在這個偉大而艱難的育兒之路上不會感到孤單。
回想起在母親課堂中度過的時光，我意識到自己已經成長為一個更好的母親。課堂幫助我解決了許多教育孩子的難題，并帶給我許多人生的啟示和價值觀。母親課堂是我人生中的一個轉折點，它讓我深刻認識到母親這個角色的偉大和責任。我將繼續(xù)在這條育兒之路上堅持學習和成長，用我所學來培育出健康、快樂的孩子。
母親課堂心得體會篇九
20xx年11月2-3日教研室組織了名師觀摩活動，我有幸聆聽了名師的授課，可謂風格各異，精彩紛呈，這是一道文化大餐，感觸頗深。名師精湛的教學藝術、巧妙的教學設計、樸實的教學風格引起我深深的反思。特別是幾位名師的課堂教學藝術，更是讓我受益非淺。
一、創(chuàng)設情境、誘發(fā)學生自主探究的欲望
《數學課程標準》在課程實施建議中明確指出："數學教學要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，為學生提供從事數學活動的機會，激發(fā)對數學的興趣以及學習數學的良好愿望。"顯然，創(chuàng)設情境有利于激發(fā)學生學習數學的興趣和求知欲，調動學生學習數學的積極性，感受數學的力量。教師要以課標精神為指導，用活用好教材，進行創(chuàng)造性地教，讓學生經歷學習過程，充分體驗數學學習，在一種自信、成功、愉悅的體驗中去主動學習。
二、在操作活動中感悟數學
《課程標準》強調從學生已有知識出發(fā)，讓學生親身經歷數學，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。在李-老師的教學中，注重密切聯系生活實際以動手操作的形式，讓學生充分的觀摩、操作、交流、使學生獲得了研究簡單的統(tǒng)籌法的直接經驗。
三、在游戲中鞏固新知增長智慧
游戲符合小學生愛玩，好動的天性，游戲數學法的巧妙運用，對鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調動學生動手、動口、動腦的多種感官參與學習活動創(chuàng)設最佳環(huán)境;能在活動中學習新知，鞏固新知，升華新知，進而使教學收到意想不到的良好效果。
作為同行的我，要向他們學習，努力了解學生，緊扣教學目標，合理預設教學流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
母親課堂心得體會篇十
在現代社會中，父母和子女之間的關系越來越復雜。有時候，父母可能會因為忙于工作或其他原因而沒有足夠的時間陪伴孩子，這導致了一些親子關系的問題。為了加強父母和子女之間的情感聯系，我參加了一個父母親子課程的學習。在這個課程中，我學會了很多有關如何加強親子關系的技巧。本文將介紹我在課程中的學習經驗以及切身感受。
第二段：課程內容
這個親子課程中我們學到了很多與子女溝通的技巧，讓我們更好地理解孩子，以及如何與他們建立更好的親子關系。其中，最重要的是學會了尊重孩子、傾聽孩子、給孩子以支持和鼓勵、解決不同意見和尊重孩子的獨立空間。這些技巧都是基于尊重孩子個人隱私及權利的基礎上展開的。它們也幫助我們更好地理解孩子，鼓勵他們自己成長并自立。
第三段：切身體驗
我在課程中學到了很多技巧，其中最大的收獲是我更加了解了我的孩子。我意識到，與孩子建立和諧的親子關系非常重要。因為這會影響孩子的成長和發(fā)展，并對他們的未來產生深遠的影響。現在，我更加關注孩子的感受和想法，更加尊重他們，幫助他們更好地發(fā)展自己的能力。
第四段：課程的影響
參加這個親子課程對我和我的家庭改變很大。“用心傾聽”是我在課程中學到的技巧之一。通過這個技巧，我意識到，我們需要多聽取孩子的意見，用我們的心來感受他們的內心世界。因此，我和我的孩子建立起了更加開放和坦誠的溝通模式。我們的親子關系更加堅實，同時也更加放松。這，讓我們更加快樂和滿意。
第五段：總結
參加父母親子課程是我非常有價值的經驗。我學會了很多實用的技巧，這些技巧已經徹底改變了我的親子關系。準備做好家長不光是時間，還包括雙方的付出和溝通方式。如果你是父母，我強烈建議你也參加這樣的課程。你將會學到很多有關親子關系的重要知識和技巧，這將會令你和孩子的關系更加和諧，你的孩子的成長將會更加快樂和成功。
母親課堂心得體會篇十一
聽了韓進士主任的報告，使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
《全日制義務教育課程標準》針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標作出了科學而具體的規(guī)定。這就要求我們要認真研讀《標準》，嚴格按照《標準》的要求對照執(zhí)行。教師利用導學教學，學生根據目標開展自學，有了目標做依據，學生真正做到了有目的地學，真正做到了自主學習。
在自主學習的基礎上，小組合作交流，展開討論。在新課標的教學理念下，合作學習無疑是一種優(yōu)質、高效的學習方式。合作學習成為一種經?；⒊Ｒ?guī)化的學習方式時，才能發(fā)揮其應有的作用。另外，合作學習的前提是構建開放民主的課堂。我們整天談民主，從反證的角度看我們缺的恰恰是民主，教師民主意識的淡薄。只有讓學生真正成為課堂的主人，能在自己的課堂上，抬得起頭，挺得起胸，才有可能敢于發(fā)表自己的觀點，善于發(fā)表自己的觀點。正如我們成年人朋友之間，民主平等的氛圍內，我們才可以無拘無束，大膽吐露，妙語連珠。
在我的課堂中，總放不下，一講到底，總是牽著學生走，把學生當成知識傳授的容器。而這幾節(jié)課中，一改傳統(tǒng)教學模式，充分讓學生自主合作探究，開展自主學習，學生主體地位得到真正落實。尤其是七家子中學數學老師采用分組教學，及時對學生的回答給予評價并加分，用欣賞、夸獎的手段來體現老師的關注，增加了學生的學習興趣，也調動了學生學習的積極性，大大的提高了教學效率。大洼中學叢老師的語文課，給學生從分展示自我的機會，讓學生真正的放得開，充分展現自己的能力。
適當靈活的檢測，不僅鞏固了知識，提高了能力，而且讓學生感受到了學習的成功，享受到了成功喜悅，體會到了學習的樂趣，真正體現了玩中學，樂中學，知識潤生而無聲，水到渠成。
總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。
母親課堂心得體會篇十二
帶著對“生本高效課堂”的探索與向往，帶著讓自己的課堂也像優(yōu)秀教師的課堂那么精彩的迷戀與追求，5月19日，我參加了縣舉辦的“生本高效”課堂研討會。會上我們首先，觀摩了梁藝等老師執(zhí)教的6節(jié)別開生面的生本高效課堂，并傾聽了各位老師的精彩點評。
在這次研討會的學習中，我的收獲很多，需要學習和自我完善的也很多。
如何做好一名小學語文教師，如何上好每一節(jié)語文課，如何在課堂上提高學生的語文素養(yǎng)與能力，成為會后我一直在思考的問題。下面將自己的學習收獲及感悟梳理如下：
從一天的聽課情況不難看出，各位名師都非常重視學生的課前預習，從學生的預習情況著手教學，這樣便能理解那些知識需要講，“以學定教”將教學活動定于學生的自主學習之后，即教學從學生的預習入手。課前預習是激發(fā)學生求知欲的“前奏曲”，是提高學生自學能力的.重要手段，是進行新授課的必要前提，它在很大程度上決定著一節(jié)語文課的成敗。
備課不僅要備教材，還要備學生。教師要想充分研讀教材，理解教材，吃透教材，就必須的足夠的知識儲備。
當然老師自身素質修養(yǎng)、個人魅力在課堂上也是起到非常重要作用的。因此，在改革教育的今天，特別是我們這些教育祖國下一代的教師，更應緊跟“生本高效語文課堂”的步伐，不斷學習、充實、完善自身。
“學課文是為了學語文，學語文不是為了學課文?！崩罴覘澙蠋煹倪@句話給我留下了深刻的印象。我們要樹立用教材教的理念，把課文作為語文學習的例子來教，從中獲得有價值的語文知識和語文經驗。要多注意學習方法的指導，使學生的語文能力得到提升，讓學生在我們的課堂上能真正地感受到語文的成長，生命的成長。如梁藝老師教的一個特點鮮明的人。課堂始終教給學生習作方法。讓學生受益匪淺。
通過一天的學習，感覺不虛此行。今后的教學中，我將繼續(xù)努力學習生本高效教育理論，教學中真正把學習的自主權還給學生，引導他們自己去發(fā)現，去探索，在反復的驗證過程中去學習知識，快樂成長。自己不斷學習，學做魅力老師，力爭讓自己的課堂更有魅力。
母親課堂心得體會篇十三
魯潔教授認為：“道德課堂就是要讓教育者用道德的方式去從事教育教學與管理,并讓教師與學生從中得到愉快、幸福與滿足,得到自我的充分發(fā)展與自由,得到唯獨人才有的一種最高享受”?！暗赖抡n堂”是一種高品質的課堂形態(tài)，要求教育者用“合道德”的方式，在充滿尊重、關懷、民主、和諧的環(huán)境中，在保證學生身心愉悅、人格健康、精神自由、生命自主的學習過程中，使學習者獲得學業(yè)進步和身心全面發(fā)展。對學生而言，“道德課堂”強調的是以學生的全面發(fā)展為本，把學生“今天的健康成長”和“明天的幸福發(fā)展”有機地統(tǒng)一起來，讓學生在充滿尊重、關懷、民主、和諧的氛圍中得以身心健康、精神自由、生命自主地發(fā)展；對教師而言，課堂是教師生命延續(xù)的舞臺，是教師追求卓越的過程，教師在教育教學活動中完善人格，實現生命的價值和幸福。
在我心中，道德課堂強調教學是師生互動和溝通交流的過程，在和諧的師生關系下，師生心理相容、情感交融，課堂上教師善教、學生樂學，氣氛活躍、緊張而又適度，不同程度和不同個性的學生都能能在課堂上得到良好的發(fā)展。因而“道德課堂”必須是高效的.課堂，必須是能夠促進思維發(fā)展的課堂，必須是能夠促進學生精神成長的課堂。
1、要以學生的全面發(fā)展為本。課堂教學中要關注每一位學生，關注學生的情緒、生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成，把學生“今天的健康成長”和“明天的幸福發(fā)展”有機地統(tǒng)一起來。
2、要有和諧的師生關系。教學是師生交流和溝通的過程，在和諧的師生關系下，課堂氣氛融洽、緊張而又適度，師生民主、平等。課堂上教師善教，學生樂學，不同的學生在課堂上都能得到良好的發(fā)展。
3、要轉變學生的學習方法。道德課堂必須是高效課堂。作為教師，在課堂上，我們必須把權力教給學生，留給他們學習、思考、交流的時間，還要讓他們學會合作和探究。要運用多種教學方法，調動學生學習的興趣個積極性，讓學生變“苦學”為“樂學、主動地學”。
總之，教師是用道德的方法教育學生，一方面要理解和尊重學生，另一方面，要構建有效教學。
母親課堂心得體會篇十四
“道德課堂”是在新課改的背景下，在素質教育的前提下，在我們很多老師還沒能從老思想、老模式中解脫出來盲目走“新課改”的路時，田局長為我們指的一條光明而正確的課改之路。而那些已被廢棄的“應試本位”的教學觀，“知識本位”的課堂觀，“分數本位”的評價觀，使學校教育誤入“不道德”甚至是“反道德”的歧途，造成了課堂“灌”、作業(yè)“濫”、考試“多”、管理“死”。學生主體地位喪失，生命活力缺失。少的是積極、愉快、興奮、發(fā)現、成功的體驗；多的是枯燥、乏味、疲憊、厭煩、挫折的感受。對學生、對教師皆不人性，不道德。這種狀況正是我們要摒棄和改革的目標，那么我們就要建立新的教學觀、課堂觀、評價觀，就要建立一種像田局長提倡的道德課堂。它能提升師生生命質量，讓課堂生活充滿生命活力。
最大的課堂道德。教師職業(yè)道德水準的具體體現。當我們深刻領悟了這三個概念后，就明白了我們在教育教學過程中的重要任務，那就是讓我們的學生不僅學會，還要會學。這就如同我們新課改形勢下的三位目標：知識與能力；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀的`關系一樣，知識與能力如同一棵樹的樹葉，過程與方法相當與樹的枝干，而情感、態(tài)度、價值觀就是那深埋樹下的根基，這根基就是學生的心、學生的思想。沒有它為干葉輸送營養(yǎng)物質，枝繁葉茂就無從談起，我們更見不到茂密的樹林。就像田局長所說的那樣，道德課堂的本質就是：構建道德課堂就是在養(yǎng)心，是在養(yǎng)我們教育者的心，也是在養(yǎng)學生的心。
在我們的教學中如何構建道德課堂？我覺得要營造的是低碳高效的課堂、促進學生思維發(fā)展的課堂、促進學生精神成長的課堂師生共同發(fā)展、共同成長的課堂，那這就要求我們師生都要轉變角色，創(chuàng)造一個全新的學習環(huán)境。而學生這個主體性的充分發(fā)揮就要靠教師的導，教師的托一托、送一送、幫一幫。所以，教師首先在課堂教學中要樹立為學生全面發(fā)展服務和負責的思想，甘心俯下身子與學生平等的共同學習和交流，再也不要凌駕與學生之上的灌輸教學，要多鼓勵、表揚，讓學生在老師的引導下逐步建立主體地位，樹立主人翁意識，變以往的被動學習為主動學習，變苦學為樂學。
建道德課堂的一個前提。其次：要根據學科教學中每節(jié)課的三維教學目標，使學生的主體地位得到充分的體現，讓課堂真正的屬于學生，讓學生愛上課堂，從而自覺轉變學習觀念和態(tài)度。還要將教師導的作用發(fā)揮的淋漓盡致，既要順水推舟，又要無聲無息，讓學生感覺到自然，而不是生硬的、被動的。這就要我們老師運用多種教學方法和手段抓住學生的心和神，師生共同融入到愉快、高效的課堂教學中。
最后要在以往的備教材、備學生的前提下，多問自己三個問題：你把學生帶到哪里去？（學習目標）你怎樣把學生帶到那里？（學習策略）你如何確信已經把學生帶到了那里？（學習結果評價），明確的教學任務會使整個課堂鮮活起來，還會使學生快樂起來，那么我們的道德課堂也就在老師和學生的心目中留下了深深的烙印。
古有“以德服人”，今有“以德執(zhí)教”，讓我們德在課堂、德在社會，德存心底，永銘記！
母親課堂心得體會篇十五
課堂模擬是一種常見的教學方式，通過模擬真實情景，讓學生親身參與其中，提高學習效果。作為一名學生，我參加過幾次課堂模擬，不僅讓我收獲了知識，更加深了我的體驗和理解。在這篇文章中，我將分享我在參加模擬課堂中所獲得的體會和心得。
第一段：豐富的課堂內容
在課堂模擬中，老師通常會為我們設計一些真實實踐情境，例如模擬法庭、模擬會議等。這些模擬讓我們可以身臨其境地感受到真實的環(huán)境和情景，加深對知識和技能的理解。通過這些模擬，我們可以更加深入地了解和掌握學科知識，提高運用知識的能力。
第二段：積極的角色扮演
在課堂模擬中，我通常會扮演某個具體的角色。這讓我能夠站在不同的角度思考問題，拓寬了我的思維和視野。通過扮演不同的角色，我可以理解并關注到他人的需求和立場，進而更好地進行合作和溝通。這樣的角色扮演提高了我的綜合素質，使我能夠在實際生活中更好地處理人際關系。
第三段：鍛煉解決問題的能力
在課堂模擬中，我們通常會面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，在模擬法庭中，作為律師，我們需要為我們的“客戶”辯護，通過搜索資料和分析案例，制定合理的辯護策略。這樣的活動鍛煉了我們的解決問題的能力和創(chuàng)造力，在實踐中培養(yǎng)出了我們的條理性思維和靈活性思維。
第四段：增強自信心
參加課堂模擬，我們需要在眾人面前表演或者發(fā)言，這對于我這樣一個內向的人來說是一次很大的挑戰(zhàn)。然而，我發(fā)現自己通過參與模擬，逐漸克服了緊張和害怕。通過不斷的練習和經驗積累，我逐漸提高了自己的表達能力和自信心，這對于我未來的發(fā)展有著非常重要的意義。
第五段：加深團隊合作意識
在課堂模擬中，我們通常需要進行團隊合作，與其他同學共同完成任務。通過與他人合作，我意識到只有通過團隊合作，我們才能取得更好的成果。在團隊合作中，我們需要分工合作、互相協調和溝通。這樣的經歷讓我明白團隊合作的重要性，并養(yǎng)成了良好的合作習慣。
總結：
通過參加課堂模擬，我不僅豐富了自己的知識和經驗，更重要的是培養(yǎng)了自己的實踐能力、合作能力和創(chuàng)新能力。我相信，這些能力將對我未來的學習和工作產生積極的影響。我將繼續(xù)積極參加各種課堂模擬活動，不斷提升自己的綜合素質和能力。
母親課堂心得體會篇十六
第一段：引言（200字）
母愛是世界上最無私的情感，她是賜予我們生命的人，是我們成長過程中最堅強的后盾。母親的角色不僅僅是養(yǎng)育孩子，還包括教育、關愛、引導和支持。多年來，我深深體會到母親的重要性和她所付出的辛勤努力。本文將從母親作為生命的引導者、母愛的堅韌和母親的無私奉獻三個方面展開，闡述我對母親心得的體會。
第二段：母親作為生命的引導者（200字）
一位母親是孩子的第一個老師，她引領我們開始追求知識，培養(yǎng)我們的人格和品德，讓我們成為有影響力的人。母親常常給予我們深思熟慮的建議和指導，并在我們走上錯誤道路時及時給予警示。她以身作則，教會我們如何勇敢面對失敗，如何積極面對挑戰(zhàn)，使我們能夠成長為一個有責任感、有道德準則的人。
第三段：母愛的堅韌（200字）
母愛是強大而堅韌的力量。在面對困境和挑戰(zhàn)時，母親總能展現出堅強的一面。她們像一座山一樣穩(wěn)定和支持我們，給我們希望和力量。無論遇到什么困難，母親都會給予我們最溫暖的擁抱和最真誠的鼓勵。她們忍受著痛苦、犧牲著自己的利益，只是為了讓我們能夠更好地生活和發(fā)展。
第四段：母親的無私奉獻（200字）
母親的愛是無私的，她們總是把孩子的利益放在首位。母親會在日常生活中不計報酬地付出，從早到晚為我們忙碌，盡最大的努力滿足我們的需求。不管我們面臨什么困難，母親總會毫不猶豫地給予幫助和支持。她們是我們的安慰者、鼓勵者和依靠，她們從不計較付出的辛苦和付出后的回報。
第五段：總結（200字）
母親的愛是偉大而無畏的，她們在我們成長的每一步中都起到了重要的作用。她們用自己的愛和奉獻塑造了我們的人生觀和價值觀，并且給予了我們勇氣和力量去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。我們應該倍加珍惜母愛，對她們表達感激之情，并努力成為她們所期望的人。在未來的日子里，我們也應該將母愛發(fā)揚光大，傳遞給下一代，讓世界充滿愛與關懷。
通過以上五個段落的論述，我從母親作為生命的引導者、母愛的堅韌和母親的無私奉獻三個方面詳細解釋了我對母親心得的體會。母親的影響力是無可替代的，她們用自己的愛塑造了我們的成長，激勵著我們不斷奮斗。我們應該倍加珍惜母愛，將她們的愛傳遞下去，讓世界變得更加美好。
母親課堂心得體會篇十七
母親是一個偉大的角色，她們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多，無私的愛和關懷讓我們感到溫暖和安全。在成長的過程中，我深刻地體會到了母親的無私奉獻和無盡的愛。
第二段：母親的無私奉獻
母親是一個無私奉獻的存在。她們將自己的時間、金錢和精力都投入到照顧我們的成長和需求中。無論我們需要哪方面的幫助，母親總是毫不猶豫地給予支持和建議。她們默默地付出，從不求回報。每當我遇到困難時，母親總是第一個出現在我身邊，給我鼓勵和支持。母親的無私奉獻讓我深感感激，也激勵著我努力成為一個更好的人。
第三段：母親的關懷與體貼
母親對我們的關懷是無微不至的。她們不僅關心我們的物質需求，還關心我們的心理狀態(tài)和情感需求。每當我生病或傷心難過時，母親總是站在我身邊，用她溫柔的手撫摸著我的頭，給我安慰和鼓勵。在我成長的過程中，母親總是在背后默默地支持我，關心我的學業(yè)和人際關系。母親的關懷讓我感到無比溫暖和安心，也讓我懂得如何去關心和體貼他人。
第四段：母親的智慧與堅韌
母親不僅有著無私的愛和關懷，還擁有無窮的智慧和堅韌。她們面對困境從不低頭，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)并找到解決問題的方法。我曾經看到母親在生活中遇到各種困難時如何聰明地解決，這讓我學到了很多。無論是生活中的瑣碎問題，還是人生的重大決策，母親總能給出中肯的建議和正確的方向。母親的智慧和堅韌不僅給我?guī)砹藛l(fā)，也成為我人生中的重要支持。
第五段：我對母親的感激和承諾
在我成長的過程中，母親的愛和關懷給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞土α?。我深深地感激她為我所做的一切。在我以后的生活中，我會用行動回報母親的愛。我會努力學習，做一個有責任心、有擔當的人；我會關心和照顧她，讓她晚年的生活過得幸福和舒適。我也會將母親的愛傳遞下去，去關心和幫助那些需要幫助的人。在我心中，我永遠珍視著母親的愛和關懷，并立下誓言要將這份愛傳承下去。
總結：
母親是一個無私奉獻、關懷體貼、智慧堅韌的存在。她們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，而我們得到了太多。母親的愛讓我們感到溫暖和安全，她們的關懷讓我們感到被理解和被關注。在成長的過程中，母親的榜樣影響著我們，讓我們明白了愛的真諦和責任的重要性。所以，我們一直都要感激母親的愛，并通過自己的行動去回報她們的辛勞和無私付出。
母親課堂心得體會篇十八
這個36歲入主現代、51歲做議員、66歲當總統(tǒng)的號稱“推土機”的男人，青年時代之前似乎一直在貧困和窘迫中度過。高中畢業(yè)后前去首爾投奔父母，一家人熱烈擁抱，為團聚而興奮異常?？墒桥R睡前才發(fā)現，窄小的貧民房根本容不下這么多人。一家人分散多年終于團圓，卻無法睡在一起。成為議員后，他下決心，要建能讓一家人睡在一起的房子，讓一家人生活在一起的社會。
因為經歷過在人力市場像牲口一樣被人挑選、否則這一天就沒有口糧的焦慮，在做總統(tǒng)后，他會為找不到工作的年輕人感到錐心痛楚，于是提出“向露宿者提供職位”的方案?！懊總€人都要有工作啊。各位，不要為討三千元的免費午餐而奔波，用自己的力量吃一千元的飯吧?！?BR> 大學的時候，他想擺脫積年的勞苦前去參軍，卻因身體太差被拒。在國營醫(yī)院免費醫(yī)治的時候，親眼見到醫(yī)生的冷漠，親耳聽到不給貧窮患者用好藥的“醫(yī)囑”。做首爾市長后，他一手推動建成老年人綜合醫(yī)院，并向醫(yī)護人員殷殷囑托：“對患者親切一點，他們的病就會好一大半，對窮人來說，親切也是一種藥……”
他的父親從未當面表達對妻子的愛，妻子死后，所有的感情只能寫在墓志銘上，所以他讓自己成為一個肯對妻子說“我愛你”的丈夫。
年輕時曾感受被施舍的羞恥，做市長后，心心念念要替接受助學金的學生保住尊嚴。不致辭，解散演出，只是給學生們說，錢是借給你們的，等你們境遇有所改善后，還給需要幫助的后輩吧。
他說，窮過的人更懂得窮人的心?？墒侨伺c人又有多么大的不同啊。有人幼時貧寒，更知道體恤窮人。有人一朝爆發(fā)，面目格外可憎。有人遭受不公，于是終生致力于保護公平。有人受權勢欺壓，得勢后手段更加驚人。
這與知識、財富、教養(yǎng)都無關，需要的只是一顆敏感善良，能感知疼痛的心。一念之間，人心之善惡，如天地云泥。
想到李亞鵬。他的小女兒李嫣先天唇裂，他們坦然接受這一切，并以女兒的名字設立基金，幫助遭受同樣痛苦卻無力醫(yī)治的父母和孩子。在絕地阿里，李亞鵬和他的醫(yī)療隊忍受5000米海拔引發(fā)的劇烈高原反應，為唇裂患者施行手術。前來求助的，有一位64歲的老奶奶，她用頭巾蒙住嘴巴，卻遮不住熱切的眼睛里飽含的淚水。哪怕只剩一天時間，也要嘗到正常容貌的滋味啊。是一個唇裂的嬰兒將他們的心愿變成現實，她因為缺陷，成為天使。而李亞鵬，這個不英俊、不年輕、因為種.種話題飽受非議的男人，驀地風靜日閑，祥和清明。
這樣的人，因為自身遭受的苦痛，而更愿意體諒他人，幫助他人。心中種有善因，身外必結善果：這就是這個世界愛和公義的源頭所在，也讓年輕的人對人生不致失去信心。這樣的人，便是佛啊。
李明博幼時，母親以賣烤餅養(yǎng)活一家人，只有在哥哥過生日的時候才能吃到的美味烤餅，母親連聞也不愿去聞。日后，他在市場看見一對賣烤餅的聾啞老夫婦生意不好，于是親手去教他們如何烤得更脆，為了多賣一點，還與顧客合影，給他們簽名。那天他買了一大袋，咽不下去，抱在懷里，仿佛那上面還有母親的味道。我想象這個老人在街頭沉緩孤獨的背影，禁不住淚落如雨。