影視劇是一種通過(guò)影像和聲音來(lái)展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術(shù)形式。在總結(jié)中，可以提出一些改進(jìn)的建議和思考，展示你的思考深度和創(chuàng)造性。為了幫助大家寫(xiě)作總結(jié)，小編搜集整理了一些范文，供大家參考和借鑒。
語(yǔ)文的心得感受高中篇一
縱觀紅樓歷史，賈史王薛的衰敗是必然。封建統(tǒng)治者有意的削弱了四大家族的權(quán)力，同時(shí)，四大家族內(nèi)部的腐朽也是導(dǎo)致這種結(jié)局的必要因素。
賈府中的真正“統(tǒng)治者”是誰(shuí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，不是賈赦，賈政，更不是賈敬，而是年長(zhǎng)的賈母，在“百善孝為先”的封建社會(huì)，這個(gè)答案不足為奇，賈母偏向誰(shuí)，榮國(guó)府的恩寵就指向誰(shuí)，賈母忽視誰(shuí)，榮國(guó)府的矛頭就對(duì)準(zhǔn)誰(shuí)。
賈赦與賈政的差別待遇就是一鮮明的例子，繼承了榮國(guó)府的賈赦成了賈府名義上的主人，然而他住的不是賈府的正房，反倒是深受賈母喜愛(ài)的賈政住在了正房之中，賈赦長(zhǎng)子賈璉的周歲宴甚至比不上二房次子賈寶玉的滿(mǎn)月宴，這都從側(cè)面說(shuō)明了賈母的地位和對(duì)賈政二房的寵愛(ài)。
紅樓之中，賈府是個(gè)純消費(fèi)性的“組織”，上到王公貴族打交道，下到街頭小販買(mǎi)物品，都要花錢(qián)，而賈府的錢(qián)來(lái)自于哪里?賈府本身經(jīng)營(yíng)并不太好，收入有限，更多的是上頭下來(lái)的賞賜，還有祖上積累的財(cái)富。王熙鳳管理賈府財(cái)政時(shí)，不僅僅自我補(bǔ)貼了很多錢(qián)，為了補(bǔ)貼賈府的赤字，她甚至去放了高利貸，這恰恰就是導(dǎo)致賈府衰亡的一個(gè)重大罪證。
再說(shuō)說(shuō)林黛玉吧，人們都戲稱(chēng)林黛玉實(shí)為零待遇，事實(shí)的確如此，林黛玉的父親林如海是揚(yáng)州巡鹽御史，雖然清正廉潔，但林家身為大家，畢竟也是有幾分財(cái)富的，然而，在林黛玉扶棺回賈府之后，林家的財(cái)產(chǎn)不知所蹤，事實(shí)上是被賈府王氏所瓜分，即便如此，賈府人待林黛玉并不好。賈母與林黛玉總是帶了點(diǎn)親疏的，無(wú)“親”可依的黛玉身體不好，賈府的丫鬟們總是對(duì)林黛玉“用藥昂貴”說(shuō)三道四，心愛(ài)的賈寶玉與薛寶釵也是糾糾纏纏不清，讓她不由心中郁結(jié)，充滿(mǎn)寄人籬下之感。
此外，賈府妻妾之間的爭(zhēng)斗，丫鬟之間的陷害，還有賈府憑借權(quán)勢(shì)，坑害他人，或使犯罪者逍遙法外的例子不在少數(shù)，這些大抵就是導(dǎo)致賈府衰亡的原因了吧。
大青朝四王八公的滅亡，意味著那個(gè)時(shí)代封建王權(quán)的加強(qiáng)，更意味著封建制度的不合理，暗示著這封建王朝也將如這賈府一般滅亡，正所謂，盛極必衰的道理。
高中生讀后心得紅樓夢(mèng)感受
語(yǔ)文的心得感受高中篇二
這個(gè)故事是個(gè)杯具，徹徹底底的杯具。一個(gè)以往勤勞中帶著堅(jiān)忍。有著自我目標(biāo)的人最終卻淪為了社會(huì)上的行尸走肉。從前的祥子善良、淳樸、正直、誠(chéng)實(shí)，對(duì)未來(lái)的生活有著完美的向往。周?chē)娜硕际钱?dāng)一日和尚敲一天鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了完美的生活而努力，而奮斗，他寧愿，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去多賺些錢(qián)，來(lái)到達(dá)自我想要的生活。他不斷的去追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣也沒(méi)有改變他悲慘的結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的冷漠無(wú)情、殘酷、無(wú)可奈何?？墒菈?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是充滿(mǎn)了矛盾，它們往往不能調(diào)和，可是它們卻又不能同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的夢(mèng)想而改變它，人們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想而去奮斗、努力，最終卻不必須會(huì)獲得成功。
社會(huì)上有一些人用盡自我的畢生精力去追求自我想要的幸福，而如今社會(huì)上的這些人少之又少，而大多數(shù)的人為了錢(qián)，為了自我的利益而去危害他人，像祥子這樣為了自我的利益，為了自我的幸福去安安分分做自我的事情的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾，社會(huì)上的其他人都已經(jīng)成為了“看客”，有時(shí)看到別人陷入危難當(dāng)中也不愿意伸出自我的援助之手，如今的社會(huì)天空不在那么蔚藍(lán)，環(huán)境不在那么優(yōu)美，人的心越來(lái)越黑，社會(huì)越來(lái)越差。
以前祥子的社會(huì)黑暗是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛社會(huì)動(dòng)蕩不安，祥子已經(jīng)盡了最大的努力，最終失敗了可是他以往無(wú)怨無(wú)悔的努力過(guò)。而此刻的社會(huì)寧?kù)o又和平可是如今的人們不在像往日一樣淳樸、善良，昔日的中華傳統(tǒng)美德在如今已不復(fù)存在，人們個(gè)個(gè)都勾心斗角，為了錢(qián)財(cái)和自我的利益危害他人，祥子的社會(huì)已經(jīng)不復(fù)存在。
《駱駝祥子》引來(lái)了我的萬(wàn)千思緒。
高中讀書(shū)心得感受
語(yǔ)文的心得感受高中篇三
語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們溝通的工具。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我深切感受到語(yǔ)文的重要性，并對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些心得體會(huì)。
首先，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要注意提高閱讀理解能力。掌握語(yǔ)文的核心是理解文字和文章的意義。在閱讀文章時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理解作者的觀點(diǎn)和思想，挖掘文章的深層含義。通過(guò)大量閱讀，我們可以豐富自己的詞匯量和句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。閱讀不僅讓我們了解更多的知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的審美情趣和思維能力。
其次，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要注重寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。寫(xiě)作是一個(gè)鍛煉思維的過(guò)程，能讓我們更好地整理和表達(dá)自己的想法。寫(xiě)作還能幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提升自己的語(yǔ)言組織能力。因此，我們應(yīng)該多寫(xiě)作，勤于思考，提高自己的寫(xiě)作水平。
再次，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要注重對(duì)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是一門(mén)兼具藝術(shù)性與學(xué)問(wèn)性的學(xué)科，其中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)典文化。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解古代經(jīng)典作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，并懂得欣賞其中的美。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，我們可以擴(kuò)大自己的文化視野，感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，提高自己的人文素養(yǎng)。另外，經(jīng)典文化也是我們了解和認(rèn)識(shí)自己國(guó)家歷史和文化的窗口。
最后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要激發(fā)興趣，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有保持學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)效果。我們要善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)的興趣。比如，可以通過(guò)朗誦、演講等方式來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)文字的敏感度；可以通過(guò)參加語(yǔ)文寫(xiě)作比賽來(lái)提高寫(xiě)作水平等。只要我們保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，就能夠持續(xù)地提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
總之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的基石，了解和掌握語(yǔ)文的重要性對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)提高閱讀理解能力、培養(yǎng)寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)經(jīng)典文化和保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們可以不斷提升自己的語(yǔ)文水平。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用好語(yǔ)文這個(gè)重要的工具，與人溝通交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正領(lǐng)悟到語(yǔ)文的魅力和力量。
語(yǔ)文的心得感受高中篇四
《紅樓夢(mèng)》實(shí)是夢(mèng)一場(chǎng)，噩夢(mèng)一場(chǎng)。
看完《紅樓夢(mèng)》心中有一絲悲哀，忽覺(jué)秦氏對(duì)鳳姐說(shuō)的一番言語(yǔ)，實(shí)是有理：“月圓則虧，水滿(mǎn)則溢?！笔郎蠠o(wú)事可“永保無(wú)虞”。就像這朝朝代代，總是從初期到全盛再到衰敗，從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，漢，三國(guó)，晉，南北朝，隋……無(wú)一幸免。身邊的小事亦是如此，一生中總有順心與陰暗的時(shí)期，所以人生給予的感覺(jué)就饒有滋味……有人時(shí)常覺(jué)得人生凄苦，可沒(méi)有這苦，那怎會(huì)感受到成功到來(lái)時(shí)的歡樂(lè)若紈绔子弟只知玩樂(lè)，終老一生，死前才去遺憾，“人生何其短，吾還碌碌無(wú)為終老此生?！?。家道中落，未嘗不是好事，死前至少能夠說(shuō)，“因曾度此落魄生活，故吾此生沒(méi)有白活?！?BR> 我甚是欣賞他們對(duì)于神說(shuō)以及命運(yùn)的無(wú)所畏懼，即使是現(xiàn)今社會(huì)，又有何人能真正做到不滿(mǎn)命運(yùn)的安排，能挑戰(zhàn)命運(yùn)。想想社會(huì)之中，大多數(shù)人們還期望圣人、神仙的出現(xiàn)，從苦惱將他們解救，以此說(shuō)來(lái)似乎還不及這些貪官奸臣。
那這些貪官奸臣錯(cuò)在哪兒失敗在那兒--我想應(yīng)當(dāng)是，想得不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。就好似呂不韋，得到了皇位又怎樣也許會(huì)更覺(jué)空虛，到頭來(lái)終免不了一死?！吧趸奶疲筋^來(lái)都是為他人作嫁衣裳!”
那如此說(shuō)來(lái)豈不是什么都別做，做什么終究都還是在替別人做嫁衣裳。
其實(shí)不能這么想，人這一輩子，很多事是無(wú)可奈何的。我個(gè)人覺(jué)得，人這一生，概括起來(lái)就三字“活下去”。什么都不做怎生活下去什么都是需要代價(jià)的，你學(xué)習(xí)，換來(lái)好的工作;你工作，換來(lái)生活需要的錢(qián)。錢(qián)讓人過(guò)好日子，沒(méi)有錢(qián)是活不下去的。突然想到，有些人自命清高的認(rèn)為前乃污濁之物，即是污濁之物，為何還要用他即是污濁之物，為何還需靠他活我不覺(jué)得錢(qián)是什么污濁之物，錢(qián)只是一件物品，用它之人不堪，所以才讓它蒙羞?！肮γ摗?，只是換取錢(qián)的手段罷了。人生在世，只要賺錢(qián)是為了讓自我活下去，而貪污就是以不正當(dāng)?shù)氖侄螌e人用代價(jià)應(yīng)換來(lái)的東西據(jù)為己有。若是用正當(dāng)方式，讓自我活得更好，沒(méi)什么不對(duì)，即使在別人眼里顯得奢華，又怎樣，這是用代價(jià)換來(lái)的，是付出過(guò)后得來(lái)的，是一點(diǎn)點(diǎn)賺來(lái)的，本就為了讓自我活得更舒坦，奢華點(diǎn)也是自愿的，沒(méi)什么不能夠的。所以為了活下去，要賺錢(qián)。如果總想著是為他人作嫁衣，索性都別活了。畢竟僅有少數(shù)人能享受看破紅塵的生活。既然有許多事都放不下，就別放下，糟踏了光陰?！笆ト恕币残琛胺踩恕币r。
最好的結(jié)局。他已淡薄名利，對(duì)他而言此皆身外物。追逐名利，讓歷史重演，看著自我的后代再來(lái)上演這“紅樓夢(mèng)”嗎他看似沒(méi)有擺脫命運(yùn)的束縛，但命運(yùn)業(yè)已不能束縛住他了，他既不是為顰兒去做和尚，那就是為自我，他也不像世人為了“得道成仙”，而是了無(wú)牽掛，看盡紅塵。那人還對(duì)我說(shuō)，“做和尚的有兩種，一種是為了逃避，還有一種就是為了應(yīng)對(duì)?！蔽蚁胩颖艿哪切┚褪恰翱村e(cuò)紅塵”的，而應(yīng)對(duì)的才是真正“看破紅塵”的。
語(yǔ)文的心得感受高中篇五
自從我踏入高中的門(mén)檻開(kāi)始，我就對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課程有了新的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，語(yǔ)文不僅僅是文字和詩(shī)詞，它更是我們文化傳承的載體。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我不僅提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，還更加深入地理解了中華文化的博大精深。
過(guò)去，我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在著一些誤區(qū)。我以為學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是要死記硬背，掌握各種文體的寫(xiě)作方法。但是，隨著我對(duì)語(yǔ)文課程的深入學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更注重的是對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)會(huì)到了“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”的道理。通過(guò)對(duì)一篇篇文章的反復(fù)吟誦，我對(duì)文章的主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)都有了更深刻的理解。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何讀懂一篇文章，理解作者要表達(dá)的思想感情。其次，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用文字，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。最后，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在日常生活中更好地理解和運(yùn)用中華文化。
通過(guò)高中三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)中華文化的精髓有了更深入的理解。其次，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中提高了自己的綜合素質(zhì)，包括閱讀理解、寫(xiě)作能力等方面。最后，我學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。
總之，高中三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)文水平，為傳承和弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。
語(yǔ)文的心得感受高中篇六
語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，貫穿了我學(xué)習(xí)生涯的始終。多年來(lái)，我一直在學(xué)習(xí)和探索語(yǔ)文知識(shí)，對(duì)于這門(mén)學(xué)科我有著深深的感受和體會(huì)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)文給予了我許多啟示和幫助，讓我從中領(lǐng)悟到了人生的智慧和美麗。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從閱讀、寫(xiě)作、理解、思考和表達(dá)五個(gè)方面，分享我對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感受心得體會(huì)。
首先，閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，也是開(kāi)啟語(yǔ)文之門(mén)的鑰匙。通過(guò)閱讀，我不僅積累了大量的知識(shí)，還提高了自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力。閱讀不僅是對(duì)文字的理解，更是對(duì)人生的思考和感悟。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅了解了世界各地的文化和歷史，也體味到了文學(xué)作品中的人生哲理和情感。通過(guò)閱讀，我懂得了寬容、愛(ài)與善良的重要性，也明白了心靈的力量和人性的復(fù)雜。閱讀給予我的是一種超越時(shí)間和空間的感悟，讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的內(nèi)涵。
其次，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)自己思維能力的鍛煉。通過(guò)寫(xiě)作，我可以將自己的思想和感情用文字表達(dá)出來(lái)，并且通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，提高自己的寫(xiě)作能力。語(yǔ)文作文教給了我如何思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。寫(xiě)作不僅是表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式，更是個(gè)人思維的展示和交流的工具。通過(guò)寫(xiě)作，我學(xué)會(huì)了思考和整理自己的思路，鍛煉了自己的邏輯思維和表達(dá)能力。寫(xiě)作讓我變得更加自信和獨(dú)立，也培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和熱愛(ài)。
再次，語(yǔ)文教給了我如何理解和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品的能力。通過(guò)接觸不同類(lèi)型的文學(xué)作品，我增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，了解了不同文學(xué)流派和個(gè)性化的表達(dá)方式。我通過(guò)欣賞文學(xué)作品中的優(yōu)美詩(shī)句和精彩段落，發(fā)現(xiàn)了文字的魅力和力量。同時(shí)，通過(guò)與經(jīng)典名著的親密接觸，我真切地感受到了作家的智慧和思想，也受到了人物形象的感染和啟示。理解文學(xué)作品不僅需要對(duì)字面意義的理解，更需要對(duì)作品背后的文化、歷史和思想進(jìn)行深入挖掘。通過(guò)理解和欣賞，我拓展了自己的文學(xué)視野，培養(yǎng)了自己的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
此外，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還培養(yǎng)了我深入思考的習(xí)慣和能力。語(yǔ)文教給了我如何尋找問(wèn)題的根源，如何從多個(gè)角度思考問(wèn)題，以及如何運(yùn)用邏輯和推理進(jìn)行有效的分析和判斷。通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了良好的思維習(xí)慣，善于思索和探究問(wèn)題的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不滿(mǎn)足于只停留在表面，而是不斷追問(wèn)問(wèn)題的原因和原理，從而深入理解和掌握知識(shí)。這種思考的能力不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，也在日常生活中幫助我更好地解決問(wèn)題和做出決策。
最后，學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己。語(yǔ)文課堂上，老師鼓勵(lì)我們勇敢地發(fā)表自己的意見(jiàn)，參與到課堂討論和演講中。通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我逐漸克服了膽怯和害羞，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。我發(fā)現(xiàn)，用合適的語(yǔ)言把自己的思想和感受傳達(dá)給他人是一種很有力量的行為。也正是這種表達(dá)的能力，讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)寫(xiě)作和演講的喜愛(ài)，并首次感受到了文字和語(yǔ)言的魅力。
總之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是我多年來(lái)的一段旅程，這段旅程不僅豐富了我的知識(shí)，也提升了我的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、理解、思考和表達(dá)，我體悟到了語(yǔ)文所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和人生智慧。語(yǔ)文讓我在文字海洋中漫游，感受到了文學(xué)的力量和魅力。它擴(kuò)大了我的視野，提高了我的修養(yǎng)，并且激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和探索的熱情。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不斷挖掘和提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，將語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的魅力發(fā)揚(yáng)光大。
語(yǔ)文的心得感受高中篇七
第一天內(nèi)務(wù)整理，同學(xué)們學(xué)習(xí)疊被子，一遍又一遍認(rèn)真練習(xí)，最后進(jìn)行了疊被子比賽。第二天評(píng)比結(jié)果我班的成績(jī)不理想，我們馬上找差距，進(jìn)行整改。在以后的內(nèi)務(wù)整理上，成績(jī)一天天地進(jìn)步，我班415、417房間得到表?yè)P(yáng)。但是他們不驕傲，精益求精，努力更上一層樓。軍訓(xùn)期間，大家吃飯做到不浪費(fèi)糧食，集合做到迅速整齊，訓(xùn)練結(jié)束做到排好隊(duì)走到宿舍門(mén)前才解散，每天都比較認(rèn)真的記日記，晚上按時(shí)熄燈睡覺(jué)。同學(xué)們真正體驗(yàn)了一次軍人的生活。同學(xué)們無(wú)論快樂(lè)還是痛苦，都用心去體驗(yàn)。他們?cè)谲娪?xùn)總結(jié)中寫(xiě)到：軍訓(xùn)讓我們懂得了，無(wú)論做什么事都得用心記，只有用心記，才會(huì)把事情越做越好。軍訓(xùn)磨練了我們的體力，軍訓(xùn)磨練了我們的生活自理能力，軍訓(xùn)磨練了我們的集體凝聚力。軍訓(xùn)——人生難忘的經(jīng)歷，軍訓(xùn)讓我們懂得了怎樣吃苦耐勞，軍訓(xùn)讓我們有了自信，軍訓(xùn)讓我們知道了什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”等等?？傊?，每個(gè)人都有自己的辛酸，快樂(lè)和故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人難以忘懷。
這次軍訓(xùn)，我班被評(píng)上了先進(jìn)班級(jí)，金文麗、汪婷婷、吳守軍、丁誠(chéng)四位同學(xué)被評(píng)上了先進(jìn)個(gè)人。同學(xué)們認(rèn)為對(duì)班級(jí)這是一種鼓勵(lì)，是我們新起點(diǎn)的開(kāi)始，我們不能驕傲，要繼續(xù)努力。在今后的學(xué)習(xí)生涯中一定要發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中的優(yōu)良作風(fēng)，讓五班形成一個(gè)“能學(xué)習(xí)、會(huì)生活、有個(gè)性”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。努力把自己培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生，以?xún)?yōu)異的.成績(jī)向家長(zhǎng)、老師、自己交一份滿(mǎn)意的答卷。
語(yǔ)文的心得感受高中篇八
與高中同學(xué)第一次的集體活動(dòng)，是正在進(jìn)行的新生軍訓(xùn)。和其他班級(jí)同學(xué)略帶羞澀的默默打量相比，已經(jīng)互相熟悉的我們——高一十八班的朋友們，早就開(kāi)了許多關(guān)于或大或小的軍服的玩笑，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)都是期待與興奮。
服從，服從，服從!嚴(yán)謹(jǐn)鑄就成功。
“緊張!”身體可以放松，精神不能放縱。不管你是穿著軍裝還是便服，只要在國(guó)防園里，在教官的管理下，就沒(méi)有一刻是可以松懈的。每天不斷淌出的汗水中，有訓(xùn)練后的余熱，但更多的是因?yàn)榫o湊的時(shí)間和緊繃的肌肉。
紀(jì)律，紀(jì)律，紀(jì)律!專(zhuān)心創(chuàng)造更好。
“活潑!”為了緩解較為枯燥的練習(xí)，教官將部隊(duì)內(nèi)流行的“拉歌”教給了我們。一學(xué)會(huì)，報(bào)告廳里便充斥了或豪邁或嘹亮的吼聲：“一中隊(duì)!”“來(lái)一個(gè)!”“讓你唱!你就唱!”……每個(gè)人都漸漸活躍了起來(lái)，原本僵硬的動(dòng)作也變得越來(lái)越自然。這種簡(jiǎn)單易學(xué)又有效的娛樂(lè)方式，很快便火遍了整個(gè)年級(jí)。
積極，積極，積極!愉悅增進(jìn)美好。
一周的軍訓(xùn)時(shí)間流逝地極快，夾雜著笑聲、喊聲，滲析著淚水，汗水。恒久的是我們的經(jīng)歷，不變的是我們的友誼。
即使這一段旅程即將結(jié)束，也許會(huì)覺(jué)得身心疲憊，但心靈的成就感便是什么也覆蓋不了的。掌握了技巧，磨合了同伴，最主要的——投入了自己的心。唯恒造成，唯心創(chuàng)功。
語(yǔ)文的心得感受高中篇九
軍訓(xùn)是我們每個(gè)人人生中的一段樂(lè)章，雖然短暫，但卻是最美、最精彩的一幕。細(xì)細(xì)品味，它留給我們的是一段珍貴的回憶?！}記高中生活的第一課——軍訓(xùn)，猶如晴天霹靂，重重得壓在我們身上，可這次的軍訓(xùn)卻與以往不同，它的美讓我明白了人生的真正含義。
我們每個(gè)人人生中的一段樂(lè)章，雖然短暫，但卻是最美、最精彩的一幕。細(xì)細(xì)品味，它留給我們的是一段珍貴的回憶。沒(méi)有懈怠，依然堅(jiān)持站軍姿，雖然汗水在涌動(dòng);依然練習(xí)正步走，雖然腳底火熱的疼痛;依然遵守教官的指令，雖然蚊蟲(chóng)在不停的肆虐。俗話(huà)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”在最后一天的閱兵式上，我們將付出的艱辛與努力詮釋成了最美麗的畫(huà)卷，這一刻，我們才真正的感受到成功的喜悅。
美在軍訓(xùn)，它的美讓我懂得要團(tuán)結(jié)。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的努力，我們?cè)陂啽缴喜抛V寫(xiě)了如此輝煌的成績(jī)：因?yàn)槊恳粋€(gè)人的努力，我們?cè)谂c別的連隊(duì)拉歌中才能唱出如此嘹亮的歌聲;因?yàn)槊總€(gè)人的努力，我們的寢室生活才能安排的緊張而溫馨。其實(shí)在每個(gè)人的人生路上都布滿(mǎn)了荊棘，而團(tuán)結(jié)就是中堅(jiān)力量，“不積滴水，無(wú)以成江?！保蚁嘈胖灰蠹叶极I(xiàn)出一份力量，我們的校園會(huì)更加美麗，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮。
美在軍訓(xùn)，它的美讓我懂得要擔(dān)起責(zé)任。我們的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，身材挺拔，很喜歡和我們開(kāi)玩笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛就瞇成了一條縫，但在訓(xùn)練的時(shí)候，他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅和認(rèn)真。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察的時(shí)候，他就像一根繃緊的弦，更加不敢怠慢，因?yàn)檫@是他的責(zé)任，是他作為一個(gè)軍人的責(zé)任。在這些天的光陰中，讓我更加深刻地明白了我的角色、我的責(zé)任，相信經(jīng)歷了這一課，在我以后回首漫漫人生路時(shí)，我會(huì)很自豪地說(shuō)這才是“無(wú)悔的人生”。
美在軍訓(xùn)，它的美讓我懂得了為國(guó)奉獻(xiàn)。當(dāng)我們聽(tīng)取國(guó)防教育報(bào)告中講到了許多軍事上的問(wèn)題，尤其是南海爭(zhēng)端較為激烈時(shí)，讓我明白軍人和學(xué)生就是當(dāng)今保衛(wèi)國(guó)家的中流砥柱。在國(guó)慶60周年的閱兵式上，我們看到了祖國(guó)的軍事力量不斷壯大、高科技武器在飛速發(fā)展，作為新時(shí)代的學(xué)子就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場(chǎng)”，用我們的青春和熱血筑起一道堅(jiān)固的國(guó)防之墻。
日出日落，轉(zhuǎn)瞬即逝。揮別我們的軍訓(xùn)生活，在與教官的離別之際，心中充滿(mǎn)了不舍之情，在這些天的艱苦磨練中，讓我們從輕狂走向成熟，此刻，我們應(yīng)該向教官敬禮。
在這活力四射的夏季，我們收獲了一份堅(jiān)持，一份團(tuán)結(jié)，一份責(zé)任，一份奉獻(xiàn)，還收獲了一份感情，它們會(huì)在祖國(guó)的驕陽(yáng)下光芒四射。
語(yǔ)文的心得感受高中篇十
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
篇四：高中軍訓(xùn)心得體會(huì)400字作文
很早以前，我就聽(tīng)過(guò)了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來(lái)了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個(gè)新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我以前的同學(xué)都說(shuō)軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長(zhǎng)?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對(duì)它。
軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰(shuí)料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬(wàn)里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，兩手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢(shì)站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽(yáng)的照耀，讓我感到無(wú)比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過(guò)了我的臉頰，流過(guò)了我的嘴角，流進(jìn)了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅(jiān)決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺(tái)表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱(chēng)快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭(zhēng)光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
語(yǔ)文的心得感受高中篇十一
直到坐在歸途的車(chē)上，吹著頭頂空調(diào)送來(lái)的冷風(fēng)，才終于意識(shí)到五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了?？粗巴獠煌Ｗ兓玫娘L(fēng)景，情不自禁地想到初次坐車(chē)來(lái)到這里時(shí)窗外近似的場(chǎng)景。天空中，炙熱的驕陽(yáng)依舊，陽(yáng)光還是那么刺眼，可此刻的我，卻感受不到絲毫的炎熱。
初來(lái)乍到，迎接我們的就是頭頂熱情如火的太陽(yáng)，來(lái)空氣中都彌漫著干燥和炎熱。剛放下行李稍稍休整了一下，就被教官迫不及待地叫出宿舍，搬著板凳坐在空地上，開(kāi)始漫長(zhǎng)的開(kāi)幕儀式。
開(kāi)幕儀式剛結(jié)束，被太陽(yáng)烘烤著昏昏欲睡的我們便被教官帶到空地上開(kāi)始訓(xùn)練。
我們踩著雜亂無(wú)章的步伐，頭頂?shù)暮沟螐陌l(fā)間緩緩滲出，順著面頰流下，另一邊，教官卻在批評(píng)者我們體質(zhì)太差，精神萎靡。
太陽(yáng)終于消失在地平線上，晚上的訓(xùn)練中因?yàn)榧o(jì)律的問(wèn)題，我們還被教官帶著做游戲——體能訓(xùn)練。拖著酸痛的四肢回到宿舍，同學(xué)們叫嚷著回家，可洗漱過(guò)后，這些幽怨便被帶入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
太陽(yáng)烘烤下的時(shí)間過(guò)的很慢，可又仿佛流逝地飛快，轉(zhuǎn)眼間各班已經(jīng)了展示，從評(píng)委前走過(guò)，沒(méi)有想象中的如釋重負(fù)般的輕松愉快。
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但五天的軍訓(xùn)帶給我的感受卻一直影響著我。五天的軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)更加融洽地互處，如何克服困難，以及與同學(xué)們一起要和教官建立的友情。
學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了自己照顧自己，自己準(zhǔn)時(shí)起床，不依靠他人的督促，甚至有些知識(shí)生活中的瑣事，但僅僅是學(xué)會(huì)做好他們，卻已經(jīng)讓我受益匪淺。也許現(xiàn)在算不上真正的獨(dú)立自主，但我會(huì)腳踏實(shí)地地一步一步向前邁進(jìn)。
這才是五天的軍訓(xùn)生活帶給我的最大的收獲!
語(yǔ)文的心得感受高中篇十二
本學(xué)期，我從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率，整體來(lái)說(shuō)較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下頭將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活
作為這些孩子來(lái)說(shuō)，他們剛剛告別自由自在的幼兒園生活，進(jìn)入一年級(jí)成為一名小學(xué)生，能夠說(shuō)是他們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何能讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)會(huì)在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，學(xué)會(huì)和同學(xué)交往是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從堅(jiān)持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，我都不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
今年我擔(dān)任的是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)資料較簡(jiǎn)單，就是拼音、識(shí)字、寫(xiě)字。但我不因教材資料簡(jiǎn)單就輕視備課，而是每節(jié)課前在備學(xué)生的同時(shí)備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并想辦法制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
(1)讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)拼音
漢語(yǔ)拼音既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)趣味，又能很好地掌握，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，經(jīng)過(guò)學(xué)編兒歌、“摘蘋(píng)果”、“開(kāi)火車(chē)”游戲等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2)強(qiáng)調(diào)孩子用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)學(xué)寫(xiě)漢字
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我異常注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文教師，我在課堂板書(shū)等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫(xiě)字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充斥著電視、電腦的世界，讀書(shū)被很多人忽視。殊不知讀書(shū)對(duì)語(yǔ)文本事的構(gòu)成有至關(guān)重要的作用，如何讓學(xué)生“悅讀”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，我想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的進(jìn)取性。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等這在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;同時(shí)我還布置讀課外書(shū)的作業(yè)，并抽時(shí)間讓學(xué)生展示自我。其次，我在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，引發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀，讀出自我的感受。第三，注重自我的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、與家長(zhǎng)交流，獲取家長(zhǎng)的支持
家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學(xué)生更好地發(fā)展，我在做好本職工作同時(shí)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)生都有了較大的提高，增強(qiáng)了我的信心，相信下學(xué)期我們還能取得更大的提高。
語(yǔ)文教育實(shí)習(xí)心得感受
語(yǔ)文的心得感受高中篇十三
過(guò)了一會(huì)，又開(kāi)始練了。我的前面又成了孫靜，所以，我又順拐了，哎呀!教官看見(jiàn)了停下來(lái)教我，他告訴我不要看別人，自己走行了，順拐了也要抬高手臂。
我照實(shí)做了，終于不順拐了。真高興!過(guò)了一會(huì)，我們休息了一下，老師給我們講了個(gè)關(guān)于“太太啰嗦”的笑話(huà)。把我們逗笑了。還給我們講了一個(gè)關(guān)于“一瓶水和半瓶水”的故事。讓我們明白了許多。
突然，教官的聲音又響起：八年級(jí)六班向后轉(zhuǎn)，齊步走。于是，我們就被“喚”了過(guò)去。一看，原來(lái)是走給七年級(jí)的看啊!到了終點(diǎn)，有幾個(gè)男生還挨了揍，慘啊。又過(guò)了一會(huì)兒，我們又轉(zhuǎn)了回去，再走回去。終于停了，我們不知又站了多久。
他終于想起我們了，不過(guò)，我們又重走了一個(gè)來(lái)回。我們都很不滿(mǎn)，什么嘛!他是不是我們的教官?都不要我們了。
最后，終于要教我們了。這次教我們正步走，我們學(xué)了好一會(huì)兒，終于有點(diǎn)模樣了。后來(lái)，他又讓我們走不過(guò)他喊的是齊步走，有些人沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，還正步走呢。
正步走不容易順拐，所以我也沒(méi)有再順過(guò)，不過(guò)孫靜依然順著。最后休息的時(shí)候，我們都坐下了，教官叫我們伸直腿，讓我們用手掰腳尖，起初有點(diǎn)疼，不過(guò)我還是堅(jiān)持下來(lái)了，感到不大疼了。
今天總體還是好的，要加油呦!
語(yǔ)文的心得感受高中篇十四
新學(xué)期我們迎來(lái)了軍訓(xùn)，苦并快樂(lè)著。
首先我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。烈日高照，陽(yáng)光照射在我們白嫩的臉上，不一會(huì)就有許多同學(xué)唇色泛白，臉上紅彤彤一片,霎時(shí)倒下了一片，僅僅五分鐘!第二天，陽(yáng)光更猛烈了,我們站了十分鐘，但倒下的同學(xué)屈指可數(shù)。第四天,我們整整站了二十分鐘，我們就像一名真正的將士，如同一面無(wú)比堅(jiān)固的鐵墻，所有人一動(dòng)不動(dòng)，即使紅皮膚滾燙，腿腳發(fā)軟，我們依舊堅(jiān)持!在家中我們也許是溫室里的花朵，但是現(xiàn)在我們是一名真正的軍人，與我們同齡或差不多年齡的許多孩子，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代也許早已參兵，他們難道不怕苦不怕累嗎?不，他們只是在困難面前永不退縮。堅(jiān)持不懈!我們當(dāng)然也能做到，堅(jiān)持可貴，堅(jiān)持不懈更為可貴，在這炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈!
其次，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。新的學(xué)校、新的班級(jí)。休息時(shí)一開(kāi)始我們自顧自的,拿到水杯就喝。教官就嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們：“放下水杯!你們要記往你們是個(gè)集體,有水要一起喝!從此之后，我們拿到水杯第一件事不是喝水，而是等每一個(gè)人都拿到水杯,再一起喝!大海是由每一滴水匯聚而成，高樓大廈是由每一塊磚拼湊而成，我們只有團(tuán)結(jié)一心才能形成一個(gè)良好的集體。在炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，做一個(gè)在班集體中有凝聚力、榮譽(yù)感責(zé)任心的學(xué)生。
當(dāng)烏云遮住了陽(yáng)光，當(dāng)黑暗蔓延，我們只有堅(jiān)持不懈,勇于面對(duì)，團(tuán)結(jié)一致才能見(jiàn)到光明。
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語(yǔ)文的心得感受高中篇十五
語(yǔ)文是我們最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，也是我們與世界交流的工具。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以拓寬自己的視野，提高自己的表達(dá)能力。在我多年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我有了許多感受和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要認(rèn)真對(duì)待。語(yǔ)文學(xué)習(xí)涉及到課文的閱讀、作文的寫(xiě)作等多個(gè)方面，要想學(xué)好語(yǔ)文，就必須追求卓越。每篇文章都是一段文字的精華，我們應(yīng)該閱讀并領(lǐng)悟其中的含義。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)字詞的意思，我們也應(yīng)該了解并掌握。只有這樣，我們才能更好地理解文章的意圖，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解。
其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要閱讀大量的課外書(shū)籍。語(yǔ)文是一門(mén)與文字相關(guān)的學(xué)科，通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以更深入地了解語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)的方式。我們可以讀一些名著經(jīng)典，從中學(xué)習(xí)人物的性格、情節(jié)的發(fā)展以及作者的寫(xiě)作方式。我們也可以讀一些文藝作品，從中感受到作者的情感和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的情感和審美能力。
另外，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還需要多寫(xiě)作文。寫(xiě)作是鍛煉語(yǔ)文表達(dá)能力的重要方法。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以將自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，鍛煉自己的邏輯思維和文字組織能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以梳理自己的思路，歸納總結(jié)，從而更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們的語(yǔ)言更加生動(dòng)和鮮活。
此外，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也需要多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)?？谡Z(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地表達(dá)和交流。通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和自信心。在口語(yǔ)練習(xí)中，我們可以模仿名人的講演，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格。我們還可以參加辯論賽和演講比賽，鍛煉自己的辯論和演講能力，提高自己的口才。
最后，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也需要培養(yǎng)自己的興趣。興趣是最好的老師，只有對(duì)語(yǔ)文有興趣，我們才能夠更好地投入學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)參加一些語(yǔ)文競(jìng)賽或是參觀文化古跡等方式，培養(yǎng)自己的語(yǔ)文興趣。同時(shí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們可以選擇一些與自己興趣相關(guān)的課文進(jìn)行閱讀，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力的事情。我們要用心對(duì)待每一個(gè)字詞，通過(guò)閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高自己的語(yǔ)文能力。只有對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)保持持久的熱情，我們才能夠在這門(mén)學(xué)科中取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力，用心學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高自己的綜合素質(zhì)。
語(yǔ)文的心得感受高中篇十六
最__________的是烈日底下的30分鐘軍姿了，我們既要忍受肚子向我們示威的煎熬，又要忍受身體到處彌漫的酸痛。不久，就有人倒下了，我也快不行了，眼前開(kāi)始模模糊糊，只能隱隱約約地瞧見(jiàn)些影子，慢慢腦子一片的黑，我看到教師、教室就在前面，我?guī)缀蹙偷瓜铝?，可是腦子里有一個(gè)信念：要堅(jiān)持，就一會(huì)兒了。終于，我還是挺過(guò)來(lái)了。
最后，我強(qiáng)烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。
許珂：換上軍服，帶上軍帽，看看鏡中雄糾糾氣昂昂的自己，心中歡欣無(wú)比。迎著早上習(xí)習(xí)的涼風(fēng)來(lái)到學(xué)校，對(duì)軍訓(xùn)，有一種莫明的向往。
軍訓(xùn)終于開(kāi)始了!
我的天!淋漓的汗水洗去了曾經(jīng)的興奮，疲軟的手腳，謀劃著酸痛的陰謀。懶惰的后羿呀!當(dāng)初為什么不把這第十個(gè)太陽(yáng)一并射下?現(xiàn)在它正得意洋洋地獰笑在我們的頭頂上，用它惡毒的熱量，將我們晾成新鮮的木乃伊。
接下來(lái)發(fā)生的事我知道卻又不知道，經(jīng)歷過(guò)又像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，到現(xiàn)在寫(xiě)本文時(shí)，摸著摔傷的手才猛然醒悟：噢，原來(lái)我有了有生以來(lái)第一次暈倒!
軍訓(xùn)苦不苦?苦!軍訓(xùn)累不累?累!不軍訓(xùn)好嗎?好!
如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓(xùn)的磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。
砂石刺痛河蚌，河蚌將它變?yōu)槊髦?，只要我們努力，軍?xùn)的艱苦生活也會(huì)大放異彩。
蔡嫄：今天是我參加軍訓(xùn)的第一天。一直對(duì)軍訓(xùn)充滿(mǎn)期待的我以為軍訓(xùn)只是像平時(shí)上體育課那樣簡(jiǎn)單輕松，可是看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來(lái)，來(lái)來(lái)去去都還是重復(fù)那個(gè)動(dòng)作，雖然覺(jué)得有些無(wú)聊，但是要做好它卻不是一件易事。事實(shí)上，我已經(jīng)盡了我最大的努力來(lái)完成今天的訓(xùn)練了，我想我的同學(xué)也是，但效果還是不怎么樣，我這才知道我們平時(shí)是多么的懶散。
今天的太陽(yáng)也比前幾天的更加烈。站在太陽(yáng)下，不一會(huì)兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來(lái)，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。今天我第一次嘗到了汗水的味道。辛苦是有的，但我相信這6天后，我的身體會(huì)棒棒的。
經(jīng)過(guò)了今天一天的訓(xùn)練，我已經(jīng)漸漸意識(shí)到我必須做一個(gè)有紀(jì)律，不怕苦的人，這樣對(duì)個(gè)人而言，無(wú)論是以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會(huì)帶來(lái)益處。
一、實(shí)干拼搏出成績(jī)
部隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是硬指標(biāo)，“打得贏，不變質(zhì)”是其追求的終極目標(biāo)，一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開(kāi)。空談無(wú)益，只有實(shí)干，必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jī)。打靶、隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)等指標(biāo)都是一目了然，無(wú)須浮夸，不能粉飾。
令我感觸較深的是，現(xiàn)在機(jī)關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵(lì)“帶病堅(jiān)持工作”，而部隊(duì)仍在提倡“挺一挺”的精神，不準(zhǔn)隨意請(qǐng)假。他們的理念是：平時(shí)都不能咬牙堅(jiān)持，還何談戰(zhàn)時(shí)的流血犧牲、為民奉獻(xiàn)。我們參訓(xùn)的第一個(gè)星期，時(shí)逢流感肆虐，一傳十，十傳百，加上訓(xùn)練強(qiáng)度異于常人，拉傷韌帶的有之，肌肉撞傷的有之，頭痛拉稀的有之，痔瘡肛瘺的有之，至于鼻涕口水，好在還有一身能默默承受一切的迷彩服……一時(shí)間傷兵滿(mǎn)營(yíng)，士氣大衰。我們喊苦喊累，但沒(méi)有一個(gè)人愿意退出，因?yàn)檫@是勇氣和意志的較量，誰(shuí)也不愿當(dāng)懦夫。說(shuō)實(shí)話(huà)，我在部隊(duì)時(shí)鬧了兩天肚子，就親身體驗(yàn)到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅，只好省略細(xì)節(jié)。
通過(guò)軍訓(xùn)期間的鍛煉，增強(qiáng)了求實(shí)、拼搏的意識(shí)和不懼困難的勇氣，使我體會(huì)到：命運(yùn)全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只有一種，那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國(guó)摩根斯坦利公司，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的殘酷的體能訓(xùn)練，結(jié)業(yè)的時(shí)候教官說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我相信你們能夠承受未來(lái)將要發(fā)生的一切?！蔽覍⒁源俗詣?lì)，面對(duì)挑戰(zhàn)。
二、“紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”
先說(shuō)明一下，這個(gè)標(biāo)題來(lái)源于一首軍歌的歌詞。軍歌往往是軍人核心價(jià)值觀的凝練表達(dá)。它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在部隊(duì)里，我們每天最低限度都要唱五遍以上的軍歌，喊“番號(hào)”(就是我們常聽(tīng)到的1—2—3—4和最高首長(zhǎng)的訓(xùn)令)那就不計(jì)其數(shù)了，只要音量比不過(guò)其他連隊(duì)，那可就慘了，站軍姿、喊番號(hào)、跑操場(chǎng)、推遲吃飯時(shí)間…有的是硬招對(duì)付你，而且針對(duì)的都是整個(gè)集體。不跟你講道理，也不跟你講生理衛(wèi)生，嗓子啞了只能自己解決，(軍人服務(wù)部的“金嗓子”和“西瓜霜”一度脫銷(xiāo))但絕對(duì)不允許出工不出力。這樣一來(lái)，南郭先生無(wú)所遁形，濫竽充數(shù)銷(xiāo)聲匿跡。
軍隊(duì)講求集中統(tǒng)一，不講等價(jià)交換，以服從命令為天職，對(duì)上級(jí)的命令，絕無(wú)討價(jià)還價(jià)的余地，必須無(wú)條件堅(jiān)持執(zhí)行。紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，是軍人的第一要義，是軍隊(duì)的生命所系。秩序，是理性的選擇，是一個(gè)社會(huì)健康發(fā)展的保障。法治社會(huì)、和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)的都是一種秩序。軍隊(duì)的秩序性是最為突出的。囿于思考的深度，在這里對(duì)它的紀(jì)律嚴(yán)明、步調(diào)一致、令行禁止、團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神、政治教育的經(jīng)?；鹊葍?yōu)點(diǎn)和可移植性以及集中、刻板、缺乏創(chuàng)造等弊端及辯證關(guān)系不作討論。我想說(shuō)的是，軍營(yíng)鍛煉讓我震憾、給我啟發(fā)最大的有一點(diǎn)，那就是它的思想和行為具有高度的指向性和確定性。也即是人民軍隊(duì)因應(yīng)當(dāng)代新軍事變革而提出的兩大主題：打得贏，不變質(zhì)。我最看重的就是每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來(lái)的勇往直前的精神，而且他們行為的驅(qū)動(dòng)力普遍是出于一種自覺(jué)、一種需求。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神。說(shuō)到精神，又不禁想起國(guó)民性格、中國(guó)足球的疲軟等現(xiàn)象及其根由，還是就此打住。
三、“團(tuán)結(jié)就是力量”
這同樣是一句歌詞。這首歌人人都會(huì)唱，而我感覺(jué)通過(guò)
軍營(yíng)的鍛煉，對(duì)“團(tuán)結(jié)”和“大局”的體認(rèn)可能會(huì)更加深一層。軍人崇尚集體主義,思考問(wèn)題總是從整體的角度出發(fā),這既是傳統(tǒng),也是需要。比如隊(duì)列訓(xùn)練講究整齊劃一，步調(diào)一致，一人出錯(cuò)，影響全局。至于戰(zhàn)時(shí)，那就更需要張揚(yáng)集體主義的大旗，才能在關(guān)鍵時(shí)刻為了國(guó)家利益、民族大義而舍生忘死。通過(guò)與戰(zhàn)友們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練，相互尊重，相互信任，團(tuán)結(jié)互助蔚為風(fēng)尚，集體榮譽(yù)感和大局觀念得到了增強(qiáng)。這種團(tuán)隊(duì)精神的打造，友情的培養(yǎng)，完全是由汗水凝成，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。而團(tuán)結(jié)要靠共同的信念來(lái)凝聚，所謂“兄弟同心，其利斷金”?？傊瑘F(tuán)結(jié)是大道理，不團(tuán)結(jié)就沒(méi)道理。
四、動(dòng)靜之美，盡顯風(fēng)流
軍旅中有異于地方常態(tài)的整齊之美、節(jié)奏之美、和諧之美、靜穆之美、迅捷之美。這些都要通過(guò)每個(gè)人的努力、日常的養(yǎng)成、點(diǎn)滴的積累才能達(dá)到。為了實(shí)現(xiàn)這些美，說(shuō)是盡顯風(fēng)流，卻著實(shí)讓我們吃盡了苦頭。練正步時(shí)的“出腿一陣風(fēng)，落腳一個(gè)坑”;出早操時(shí)的披星戴月、寒氣襲人;緊急集合時(shí)的腎上腺激素猛增;雄渾的番號(hào)聲、靶場(chǎng)上密集的槍聲以及激越的軍號(hào)、鏗鏘的步伐、揮汗如雨、摸爬滾打、嚴(yán)厲的教官、幽默的戰(zhàn)友……所有的一切，都在我心中永遠(yuǎn)定格，以至于直到現(xiàn)在，還會(huì)時(shí)常在夢(mèng)里聽(tīng)到似乎有一種奇怪的東西在召喚我，隱約間槍聲大作、人喊馬嘶，使我熱血沸騰，摩拳擦掌，準(zhǔn)備沖鋒!凝神細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是遠(yuǎn)方的軍號(hào)與我產(chǎn)生了心靈感應(yīng)。
語(yǔ)文的心得感受高中篇一
縱觀紅樓歷史，賈史王薛的衰敗是必然。封建統(tǒng)治者有意的削弱了四大家族的權(quán)力，同時(shí)，四大家族內(nèi)部的腐朽也是導(dǎo)致這種結(jié)局的必要因素。
賈府中的真正“統(tǒng)治者”是誰(shuí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，不是賈赦，賈政，更不是賈敬，而是年長(zhǎng)的賈母，在“百善孝為先”的封建社會(huì)，這個(gè)答案不足為奇，賈母偏向誰(shuí)，榮國(guó)府的恩寵就指向誰(shuí)，賈母忽視誰(shuí)，榮國(guó)府的矛頭就對(duì)準(zhǔn)誰(shuí)。
賈赦與賈政的差別待遇就是一鮮明的例子，繼承了榮國(guó)府的賈赦成了賈府名義上的主人，然而他住的不是賈府的正房，反倒是深受賈母喜愛(ài)的賈政住在了正房之中，賈赦長(zhǎng)子賈璉的周歲宴甚至比不上二房次子賈寶玉的滿(mǎn)月宴，這都從側(cè)面說(shuō)明了賈母的地位和對(duì)賈政二房的寵愛(ài)。
紅樓之中，賈府是個(gè)純消費(fèi)性的“組織”，上到王公貴族打交道，下到街頭小販買(mǎi)物品，都要花錢(qián)，而賈府的錢(qián)來(lái)自于哪里?賈府本身經(jīng)營(yíng)并不太好，收入有限，更多的是上頭下來(lái)的賞賜，還有祖上積累的財(cái)富。王熙鳳管理賈府財(cái)政時(shí)，不僅僅自我補(bǔ)貼了很多錢(qián)，為了補(bǔ)貼賈府的赤字，她甚至去放了高利貸，這恰恰就是導(dǎo)致賈府衰亡的一個(gè)重大罪證。
再說(shuō)說(shuō)林黛玉吧，人們都戲稱(chēng)林黛玉實(shí)為零待遇，事實(shí)的確如此，林黛玉的父親林如海是揚(yáng)州巡鹽御史，雖然清正廉潔，但林家身為大家，畢竟也是有幾分財(cái)富的，然而，在林黛玉扶棺回賈府之后，林家的財(cái)產(chǎn)不知所蹤，事實(shí)上是被賈府王氏所瓜分，即便如此，賈府人待林黛玉并不好。賈母與林黛玉總是帶了點(diǎn)親疏的，無(wú)“親”可依的黛玉身體不好，賈府的丫鬟們總是對(duì)林黛玉“用藥昂貴”說(shuō)三道四，心愛(ài)的賈寶玉與薛寶釵也是糾糾纏纏不清，讓她不由心中郁結(jié)，充滿(mǎn)寄人籬下之感。
此外，賈府妻妾之間的爭(zhēng)斗，丫鬟之間的陷害，還有賈府憑借權(quán)勢(shì)，坑害他人，或使犯罪者逍遙法外的例子不在少數(shù)，這些大抵就是導(dǎo)致賈府衰亡的原因了吧。
大青朝四王八公的滅亡，意味著那個(gè)時(shí)代封建王權(quán)的加強(qiáng)，更意味著封建制度的不合理，暗示著這封建王朝也將如這賈府一般滅亡，正所謂，盛極必衰的道理。
高中生讀后心得紅樓夢(mèng)感受
語(yǔ)文的心得感受高中篇二
這個(gè)故事是個(gè)杯具，徹徹底底的杯具。一個(gè)以往勤勞中帶著堅(jiān)忍。有著自我目標(biāo)的人最終卻淪為了社會(huì)上的行尸走肉。從前的祥子善良、淳樸、正直、誠(chéng)實(shí)，對(duì)未來(lái)的生活有著完美的向往。周?chē)娜硕际钱?dāng)一日和尚敲一天鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了完美的生活而努力，而奮斗，他寧愿，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去多賺些錢(qián)，來(lái)到達(dá)自我想要的生活。他不斷的去追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣也沒(méi)有改變他悲慘的結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的冷漠無(wú)情、殘酷、無(wú)可奈何?？墒菈?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是充滿(mǎn)了矛盾，它們往往不能調(diào)和，可是它們卻又不能同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的夢(mèng)想而改變它，人們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想而去奮斗、努力，最終卻不必須會(huì)獲得成功。
社會(huì)上有一些人用盡自我的畢生精力去追求自我想要的幸福，而如今社會(huì)上的這些人少之又少，而大多數(shù)的人為了錢(qián)，為了自我的利益而去危害他人，像祥子這樣為了自我的利益，為了自我的幸福去安安分分做自我的事情的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾，社會(huì)上的其他人都已經(jīng)成為了“看客”，有時(shí)看到別人陷入危難當(dāng)中也不愿意伸出自我的援助之手，如今的社會(huì)天空不在那么蔚藍(lán)，環(huán)境不在那么優(yōu)美，人的心越來(lái)越黑，社會(huì)越來(lái)越差。
以前祥子的社會(huì)黑暗是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛社會(huì)動(dòng)蕩不安，祥子已經(jīng)盡了最大的努力，最終失敗了可是他以往無(wú)怨無(wú)悔的努力過(guò)。而此刻的社會(huì)寧?kù)o又和平可是如今的人們不在像往日一樣淳樸、善良，昔日的中華傳統(tǒng)美德在如今已不復(fù)存在，人們個(gè)個(gè)都勾心斗角，為了錢(qián)財(cái)和自我的利益危害他人，祥子的社會(huì)已經(jīng)不復(fù)存在。
《駱駝祥子》引來(lái)了我的萬(wàn)千思緒。
高中讀書(shū)心得感受
語(yǔ)文的心得感受高中篇三
語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們溝通的工具。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我深切感受到語(yǔ)文的重要性，并對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些心得體會(huì)。
首先，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要注意提高閱讀理解能力。掌握語(yǔ)文的核心是理解文字和文章的意義。在閱讀文章時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理解作者的觀點(diǎn)和思想，挖掘文章的深層含義。通過(guò)大量閱讀，我們可以豐富自己的詞匯量和句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。閱讀不僅讓我們了解更多的知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的審美情趣和思維能力。
其次，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要注重寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。寫(xiě)作是一個(gè)鍛煉思維的過(guò)程，能讓我們更好地整理和表達(dá)自己的想法。寫(xiě)作還能幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提升自己的語(yǔ)言組織能力。因此，我們應(yīng)該多寫(xiě)作，勤于思考，提高自己的寫(xiě)作水平。
再次，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要注重對(duì)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是一門(mén)兼具藝術(shù)性與學(xué)問(wèn)性的學(xué)科，其中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)典文化。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解古代經(jīng)典作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，并懂得欣賞其中的美。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，我們可以擴(kuò)大自己的文化視野，感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，提高自己的人文素養(yǎng)。另外，經(jīng)典文化也是我們了解和認(rèn)識(shí)自己國(guó)家歷史和文化的窗口。
最后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要激發(fā)興趣，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有保持學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)效果。我們要善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)的興趣。比如，可以通過(guò)朗誦、演講等方式來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力和對(duì)文字的敏感度；可以通過(guò)參加語(yǔ)文寫(xiě)作比賽來(lái)提高寫(xiě)作水平等。只要我們保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，就能夠持續(xù)地提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
總之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的基石，了解和掌握語(yǔ)文的重要性對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)提高閱讀理解能力、培養(yǎng)寫(xiě)作能力、學(xué)習(xí)經(jīng)典文化和保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，我們可以不斷提升自己的語(yǔ)文水平。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用好語(yǔ)文這個(gè)重要的工具，與人溝通交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正領(lǐng)悟到語(yǔ)文的魅力和力量。
語(yǔ)文的心得感受高中篇四
《紅樓夢(mèng)》實(shí)是夢(mèng)一場(chǎng)，噩夢(mèng)一場(chǎng)。
看完《紅樓夢(mèng)》心中有一絲悲哀，忽覺(jué)秦氏對(duì)鳳姐說(shuō)的一番言語(yǔ)，實(shí)是有理：“月圓則虧，水滿(mǎn)則溢?！笔郎蠠o(wú)事可“永保無(wú)虞”。就像這朝朝代代，總是從初期到全盛再到衰敗，從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，漢，三國(guó)，晉，南北朝，隋……無(wú)一幸免。身邊的小事亦是如此，一生中總有順心與陰暗的時(shí)期，所以人生給予的感覺(jué)就饒有滋味……有人時(shí)常覺(jué)得人生凄苦，可沒(méi)有這苦，那怎會(huì)感受到成功到來(lái)時(shí)的歡樂(lè)若紈绔子弟只知玩樂(lè)，終老一生，死前才去遺憾，“人生何其短，吾還碌碌無(wú)為終老此生?！?。家道中落，未嘗不是好事，死前至少能夠說(shuō)，“因曾度此落魄生活，故吾此生沒(méi)有白活?！?BR> 我甚是欣賞他們對(duì)于神說(shuō)以及命運(yùn)的無(wú)所畏懼，即使是現(xiàn)今社會(huì)，又有何人能真正做到不滿(mǎn)命運(yùn)的安排，能挑戰(zhàn)命運(yùn)。想想社會(huì)之中，大多數(shù)人們還期望圣人、神仙的出現(xiàn)，從苦惱將他們解救，以此說(shuō)來(lái)似乎還不及這些貪官奸臣。
那這些貪官奸臣錯(cuò)在哪兒失敗在那兒--我想應(yīng)當(dāng)是，想得不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。就好似呂不韋，得到了皇位又怎樣也許會(huì)更覺(jué)空虛，到頭來(lái)終免不了一死?！吧趸奶疲筋^來(lái)都是為他人作嫁衣裳!”
那如此說(shuō)來(lái)豈不是什么都別做，做什么終究都還是在替別人做嫁衣裳。
其實(shí)不能這么想，人這一輩子，很多事是無(wú)可奈何的。我個(gè)人覺(jué)得，人這一生，概括起來(lái)就三字“活下去”。什么都不做怎生活下去什么都是需要代價(jià)的，你學(xué)習(xí)，換來(lái)好的工作;你工作，換來(lái)生活需要的錢(qián)。錢(qián)讓人過(guò)好日子，沒(méi)有錢(qián)是活不下去的。突然想到，有些人自命清高的認(rèn)為前乃污濁之物，即是污濁之物，為何還要用他即是污濁之物，為何還需靠他活我不覺(jué)得錢(qián)是什么污濁之物，錢(qián)只是一件物品，用它之人不堪，所以才讓它蒙羞?！肮γ摗?，只是換取錢(qián)的手段罷了。人生在世，只要賺錢(qián)是為了讓自我活下去，而貪污就是以不正當(dāng)?shù)氖侄螌e人用代價(jià)應(yīng)換來(lái)的東西據(jù)為己有。若是用正當(dāng)方式，讓自我活得更好，沒(méi)什么不對(duì)，即使在別人眼里顯得奢華，又怎樣，這是用代價(jià)換來(lái)的，是付出過(guò)后得來(lái)的，是一點(diǎn)點(diǎn)賺來(lái)的，本就為了讓自我活得更舒坦，奢華點(diǎn)也是自愿的，沒(méi)什么不能夠的。所以為了活下去，要賺錢(qián)。如果總想著是為他人作嫁衣，索性都別活了。畢竟僅有少數(shù)人能享受看破紅塵的生活。既然有許多事都放不下，就別放下，糟踏了光陰?！笆ト恕币残琛胺踩恕币r。
最好的結(jié)局。他已淡薄名利，對(duì)他而言此皆身外物。追逐名利，讓歷史重演，看著自我的后代再來(lái)上演這“紅樓夢(mèng)”嗎他看似沒(méi)有擺脫命運(yùn)的束縛，但命運(yùn)業(yè)已不能束縛住他了，他既不是為顰兒去做和尚，那就是為自我，他也不像世人為了“得道成仙”，而是了無(wú)牽掛，看盡紅塵。那人還對(duì)我說(shuō)，“做和尚的有兩種，一種是為了逃避，還有一種就是為了應(yīng)對(duì)?！蔽蚁胩颖艿哪切┚褪恰翱村e(cuò)紅塵”的，而應(yīng)對(duì)的才是真正“看破紅塵”的。
語(yǔ)文的心得感受高中篇五
自從我踏入高中的門(mén)檻開(kāi)始，我就對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課程有了新的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，語(yǔ)文不僅僅是文字和詩(shī)詞，它更是我們文化傳承的載體。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我不僅提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，還更加深入地理解了中華文化的博大精深。
過(guò)去，我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在著一些誤區(qū)。我以為學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是要死記硬背，掌握各種文體的寫(xiě)作方法。但是，隨著我對(duì)語(yǔ)文課程的深入學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更注重的是對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)會(huì)到了“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”的道理。通過(guò)對(duì)一篇篇文章的反復(fù)吟誦，我對(duì)文章的主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)都有了更深刻的理解。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何讀懂一篇文章，理解作者要表達(dá)的思想感情。其次，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用文字，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。最后，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在日常生活中更好地理解和運(yùn)用中華文化。
通過(guò)高中三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)中華文化的精髓有了更深入的理解。其次，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中提高了自己的綜合素質(zhì)，包括閱讀理解、寫(xiě)作能力等方面。最后，我學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化。
總之，高中三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)文水平，為傳承和弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)自己的力量。
語(yǔ)文的心得感受高中篇六
語(yǔ)文作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，貫穿了我學(xué)習(xí)生涯的始終。多年來(lái)，我一直在學(xué)習(xí)和探索語(yǔ)文知識(shí)，對(duì)于這門(mén)學(xué)科我有著深深的感受和體會(huì)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)文給予了我許多啟示和幫助，讓我從中領(lǐng)悟到了人生的智慧和美麗。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從閱讀、寫(xiě)作、理解、思考和表達(dá)五個(gè)方面，分享我對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感受心得體會(huì)。
首先，閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，也是開(kāi)啟語(yǔ)文之門(mén)的鑰匙。通過(guò)閱讀，我不僅積累了大量的知識(shí)，還提高了自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力。閱讀不僅是對(duì)文字的理解，更是對(duì)人生的思考和感悟。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅了解了世界各地的文化和歷史，也體味到了文學(xué)作品中的人生哲理和情感。通過(guò)閱讀，我懂得了寬容、愛(ài)與善良的重要性，也明白了心靈的力量和人性的復(fù)雜。閱讀給予我的是一種超越時(shí)間和空間的感悟，讓我擁有了更廣闊的視野和更豐富的內(nèi)涵。
其次，寫(xiě)作是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)自己思維能力的鍛煉。通過(guò)寫(xiě)作，我可以將自己的思想和感情用文字表達(dá)出來(lái)，并且通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，提高自己的寫(xiě)作能力。語(yǔ)文作文教給了我如何思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。寫(xiě)作不僅是表達(dá)自己觀點(diǎn)的方式，更是個(gè)人思維的展示和交流的工具。通過(guò)寫(xiě)作，我學(xué)會(huì)了思考和整理自己的思路，鍛煉了自己的邏輯思維和表達(dá)能力。寫(xiě)作讓我變得更加自信和獨(dú)立，也培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和熱愛(ài)。
再次，語(yǔ)文教給了我如何理解和欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品的能力。通過(guò)接觸不同類(lèi)型的文學(xué)作品，我增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，了解了不同文學(xué)流派和個(gè)性化的表達(dá)方式。我通過(guò)欣賞文學(xué)作品中的優(yōu)美詩(shī)句和精彩段落，發(fā)現(xiàn)了文字的魅力和力量。同時(shí)，通過(guò)與經(jīng)典名著的親密接觸，我真切地感受到了作家的智慧和思想，也受到了人物形象的感染和啟示。理解文學(xué)作品不僅需要對(duì)字面意義的理解，更需要對(duì)作品背后的文化、歷史和思想進(jìn)行深入挖掘。通過(guò)理解和欣賞，我拓展了自己的文學(xué)視野，培養(yǎng)了自己的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
此外，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還培養(yǎng)了我深入思考的習(xí)慣和能力。語(yǔ)文教給了我如何尋找問(wèn)題的根源，如何從多個(gè)角度思考問(wèn)題，以及如何運(yùn)用邏輯和推理進(jìn)行有效的分析和判斷。通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我逐漸形成了良好的思維習(xí)慣，善于思索和探究問(wèn)題的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不滿(mǎn)足于只停留在表面，而是不斷追問(wèn)問(wèn)題的原因和原理，從而深入理解和掌握知識(shí)。這種思考的能力不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，也在日常生活中幫助我更好地解決問(wèn)題和做出決策。
最后，學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己。語(yǔ)文課堂上，老師鼓勵(lì)我們勇敢地發(fā)表自己的意見(jiàn)，參與到課堂討論和演講中。通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我逐漸克服了膽怯和害羞，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。我發(fā)現(xiàn)，用合適的語(yǔ)言把自己的思想和感受傳達(dá)給他人是一種很有力量的行為。也正是這種表達(dá)的能力，讓我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)寫(xiě)作和演講的喜愛(ài)，并首次感受到了文字和語(yǔ)言的魅力。
總之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是我多年來(lái)的一段旅程，這段旅程不僅豐富了我的知識(shí)，也提升了我的思維能力和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、理解、思考和表達(dá)，我體悟到了語(yǔ)文所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和人生智慧。語(yǔ)文讓我在文字海洋中漫游，感受到了文學(xué)的力量和魅力。它擴(kuò)大了我的視野，提高了我的修養(yǎng)，并且激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和探索的熱情。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不斷挖掘和提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，將語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的魅力發(fā)揚(yáng)光大。
語(yǔ)文的心得感受高中篇七
第一天內(nèi)務(wù)整理，同學(xué)們學(xué)習(xí)疊被子，一遍又一遍認(rèn)真練習(xí)，最后進(jìn)行了疊被子比賽。第二天評(píng)比結(jié)果我班的成績(jī)不理想，我們馬上找差距，進(jìn)行整改。在以后的內(nèi)務(wù)整理上，成績(jī)一天天地進(jìn)步，我班415、417房間得到表?yè)P(yáng)。但是他們不驕傲，精益求精，努力更上一層樓。軍訓(xùn)期間，大家吃飯做到不浪費(fèi)糧食，集合做到迅速整齊，訓(xùn)練結(jié)束做到排好隊(duì)走到宿舍門(mén)前才解散，每天都比較認(rèn)真的記日記，晚上按時(shí)熄燈睡覺(jué)。同學(xué)們真正體驗(yàn)了一次軍人的生活。同學(xué)們無(wú)論快樂(lè)還是痛苦，都用心去體驗(yàn)。他們?cè)谲娪?xùn)總結(jié)中寫(xiě)到：軍訓(xùn)讓我們懂得了，無(wú)論做什么事都得用心記，只有用心記，才會(huì)把事情越做越好。軍訓(xùn)磨練了我們的體力，軍訓(xùn)磨練了我們的生活自理能力，軍訓(xùn)磨練了我們的集體凝聚力。軍訓(xùn)——人生難忘的經(jīng)歷，軍訓(xùn)讓我們懂得了怎樣吃苦耐勞，軍訓(xùn)讓我們有了自信，軍訓(xùn)讓我們知道了什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”等等?？傊?，每個(gè)人都有自己的辛酸，快樂(lè)和故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓人難以忘懷。
這次軍訓(xùn)，我班被評(píng)上了先進(jìn)班級(jí)，金文麗、汪婷婷、吳守軍、丁誠(chéng)四位同學(xué)被評(píng)上了先進(jìn)個(gè)人。同學(xué)們認(rèn)為對(duì)班級(jí)這是一種鼓勵(lì)，是我們新起點(diǎn)的開(kāi)始，我們不能驕傲，要繼續(xù)努力。在今后的學(xué)習(xí)生涯中一定要發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中的優(yōu)良作風(fēng)，讓五班形成一個(gè)“能學(xué)習(xí)、會(huì)生活、有個(gè)性”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。努力把自己培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生，以?xún)?yōu)異的.成績(jī)向家長(zhǎng)、老師、自己交一份滿(mǎn)意的答卷。
語(yǔ)文的心得感受高中篇八
與高中同學(xué)第一次的集體活動(dòng)，是正在進(jìn)行的新生軍訓(xùn)。和其他班級(jí)同學(xué)略帶羞澀的默默打量相比，已經(jīng)互相熟悉的我們——高一十八班的朋友們，早就開(kāi)了許多關(guān)于或大或小的軍服的玩笑，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)都是期待與興奮。
服從，服從，服從!嚴(yán)謹(jǐn)鑄就成功。
“緊張!”身體可以放松，精神不能放縱。不管你是穿著軍裝還是便服，只要在國(guó)防園里，在教官的管理下，就沒(méi)有一刻是可以松懈的。每天不斷淌出的汗水中，有訓(xùn)練后的余熱，但更多的是因?yàn)榫o湊的時(shí)間和緊繃的肌肉。
紀(jì)律，紀(jì)律，紀(jì)律!專(zhuān)心創(chuàng)造更好。
“活潑!”為了緩解較為枯燥的練習(xí)，教官將部隊(duì)內(nèi)流行的“拉歌”教給了我們。一學(xué)會(huì)，報(bào)告廳里便充斥了或豪邁或嘹亮的吼聲：“一中隊(duì)!”“來(lái)一個(gè)!”“讓你唱!你就唱!”……每個(gè)人都漸漸活躍了起來(lái)，原本僵硬的動(dòng)作也變得越來(lái)越自然。這種簡(jiǎn)單易學(xué)又有效的娛樂(lè)方式，很快便火遍了整個(gè)年級(jí)。
積極，積極，積極!愉悅增進(jìn)美好。
一周的軍訓(xùn)時(shí)間流逝地極快，夾雜著笑聲、喊聲，滲析著淚水，汗水。恒久的是我們的經(jīng)歷，不變的是我們的友誼。
即使這一段旅程即將結(jié)束，也許會(huì)覺(jué)得身心疲憊，但心靈的成就感便是什么也覆蓋不了的。掌握了技巧，磨合了同伴，最主要的——投入了自己的心。唯恒造成，唯心創(chuàng)功。
語(yǔ)文的心得感受高中篇九
軍訓(xùn)是我們每個(gè)人人生中的一段樂(lè)章，雖然短暫，但卻是最美、最精彩的一幕。細(xì)細(xì)品味，它留給我們的是一段珍貴的回憶?！}記高中生活的第一課——軍訓(xùn)，猶如晴天霹靂，重重得壓在我們身上，可這次的軍訓(xùn)卻與以往不同，它的美讓我明白了人生的真正含義。
我們每個(gè)人人生中的一段樂(lè)章，雖然短暫，但卻是最美、最精彩的一幕。細(xì)細(xì)品味，它留給我們的是一段珍貴的回憶。沒(méi)有懈怠，依然堅(jiān)持站軍姿，雖然汗水在涌動(dòng);依然練習(xí)正步走，雖然腳底火熱的疼痛;依然遵守教官的指令，雖然蚊蟲(chóng)在不停的肆虐。俗話(huà)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”在最后一天的閱兵式上，我們將付出的艱辛與努力詮釋成了最美麗的畫(huà)卷，這一刻，我們才真正的感受到成功的喜悅。
美在軍訓(xùn)，它的美讓我懂得要團(tuán)結(jié)。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的努力，我們?cè)陂啽缴喜抛V寫(xiě)了如此輝煌的成績(jī)：因?yàn)槊恳粋€(gè)人的努力，我們?cè)谂c別的連隊(duì)拉歌中才能唱出如此嘹亮的歌聲;因?yàn)槊總€(gè)人的努力，我們的寢室生活才能安排的緊張而溫馨。其實(shí)在每個(gè)人的人生路上都布滿(mǎn)了荊棘，而團(tuán)結(jié)就是中堅(jiān)力量，“不積滴水，無(wú)以成江?！保蚁嘈胖灰蠹叶极I(xiàn)出一份力量，我們的校園會(huì)更加美麗，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮。
美在軍訓(xùn)，它的美讓我懂得要擔(dān)起責(zé)任。我們的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，身材挺拔，很喜歡和我們開(kāi)玩笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛就瞇成了一條縫，但在訓(xùn)練的時(shí)候，他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅和認(rèn)真。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察的時(shí)候，他就像一根繃緊的弦，更加不敢怠慢，因?yàn)檫@是他的責(zé)任，是他作為一個(gè)軍人的責(zé)任。在這些天的光陰中，讓我更加深刻地明白了我的角色、我的責(zé)任，相信經(jīng)歷了這一課，在我以后回首漫漫人生路時(shí)，我會(huì)很自豪地說(shuō)這才是“無(wú)悔的人生”。
美在軍訓(xùn)，它的美讓我懂得了為國(guó)奉獻(xiàn)。當(dāng)我們聽(tīng)取國(guó)防教育報(bào)告中講到了許多軍事上的問(wèn)題，尤其是南海爭(zhēng)端較為激烈時(shí)，讓我明白軍人和學(xué)生就是當(dāng)今保衛(wèi)國(guó)家的中流砥柱。在國(guó)慶60周年的閱兵式上，我們看到了祖國(guó)的軍事力量不斷壯大、高科技武器在飛速發(fā)展，作為新時(shí)代的學(xué)子就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場(chǎng)”，用我們的青春和熱血筑起一道堅(jiān)固的國(guó)防之墻。
日出日落，轉(zhuǎn)瞬即逝。揮別我們的軍訓(xùn)生活，在與教官的離別之際，心中充滿(mǎn)了不舍之情，在這些天的艱苦磨練中，讓我們從輕狂走向成熟，此刻，我們應(yīng)該向教官敬禮。
在這活力四射的夏季，我們收獲了一份堅(jiān)持，一份團(tuán)結(jié)，一份責(zé)任，一份奉獻(xiàn)，還收獲了一份感情，它們會(huì)在祖國(guó)的驕陽(yáng)下光芒四射。
語(yǔ)文的心得感受高中篇十
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
篇四：高中軍訓(xùn)心得體會(huì)400字作文
很早以前，我就聽(tīng)過(guò)了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來(lái)了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個(gè)新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我以前的同學(xué)都說(shuō)軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長(zhǎng)?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國(guó)家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對(duì)它。
軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰(shuí)料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬(wàn)里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，兩手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢(shì)站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽(yáng)的照耀，讓我感到無(wú)比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過(guò)了我的臉頰，流過(guò)了我的嘴角，流進(jìn)了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅(jiān)決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺(tái)表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱(chēng)快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭(zhēng)光?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
語(yǔ)文的心得感受高中篇十一
直到坐在歸途的車(chē)上，吹著頭頂空調(diào)送來(lái)的冷風(fēng)，才終于意識(shí)到五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了?？粗巴獠煌Ｗ兓玫娘L(fēng)景，情不自禁地想到初次坐車(chē)來(lái)到這里時(shí)窗外近似的場(chǎng)景。天空中，炙熱的驕陽(yáng)依舊，陽(yáng)光還是那么刺眼，可此刻的我，卻感受不到絲毫的炎熱。
初來(lái)乍到，迎接我們的就是頭頂熱情如火的太陽(yáng)，來(lái)空氣中都彌漫著干燥和炎熱。剛放下行李稍稍休整了一下，就被教官迫不及待地叫出宿舍，搬著板凳坐在空地上，開(kāi)始漫長(zhǎng)的開(kāi)幕儀式。
開(kāi)幕儀式剛結(jié)束，被太陽(yáng)烘烤著昏昏欲睡的我們便被教官帶到空地上開(kāi)始訓(xùn)練。
我們踩著雜亂無(wú)章的步伐，頭頂?shù)暮沟螐陌l(fā)間緩緩滲出，順著面頰流下，另一邊，教官卻在批評(píng)者我們體質(zhì)太差，精神萎靡。
太陽(yáng)終于消失在地平線上，晚上的訓(xùn)練中因?yàn)榧o(jì)律的問(wèn)題，我們還被教官帶著做游戲——體能訓(xùn)練。拖著酸痛的四肢回到宿舍，同學(xué)們叫嚷著回家，可洗漱過(guò)后，這些幽怨便被帶入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
太陽(yáng)烘烤下的時(shí)間過(guò)的很慢，可又仿佛流逝地飛快，轉(zhuǎn)眼間各班已經(jīng)了展示，從評(píng)委前走過(guò)，沒(méi)有想象中的如釋重負(fù)般的輕松愉快。
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但五天的軍訓(xùn)帶給我的感受卻一直影響著我。五天的軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)更加融洽地互處，如何克服困難，以及與同學(xué)們一起要和教官建立的友情。
學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了自己照顧自己，自己準(zhǔn)時(shí)起床，不依靠他人的督促，甚至有些知識(shí)生活中的瑣事，但僅僅是學(xué)會(huì)做好他們，卻已經(jīng)讓我受益匪淺。也許現(xiàn)在算不上真正的獨(dú)立自主，但我會(huì)腳踏實(shí)地地一步一步向前邁進(jìn)。
這才是五天的軍訓(xùn)生活帶給我的最大的收獲!
語(yǔ)文的心得感受高中篇十二
本學(xué)期，我從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率，整體來(lái)說(shuō)較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下頭將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活
作為這些孩子來(lái)說(shuō)，他們剛剛告別自由自在的幼兒園生活，進(jìn)入一年級(jí)成為一名小學(xué)生，能夠說(shuō)是他們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何能讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)會(huì)在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，學(xué)會(huì)和同學(xué)交往是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從堅(jiān)持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，我都不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
今年我擔(dān)任的是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)資料較簡(jiǎn)單，就是拼音、識(shí)字、寫(xiě)字。但我不因教材資料簡(jiǎn)單就輕視備課，而是每節(jié)課前在備學(xué)生的同時(shí)備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并想辦法制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課進(jìn)行分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
(1)讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)拼音
漢語(yǔ)拼音既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)趣味，又能很好地掌握，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，經(jīng)過(guò)學(xué)編兒歌、“摘蘋(píng)果”、“開(kāi)火車(chē)”游戲等多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2)強(qiáng)調(diào)孩子用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)學(xué)寫(xiě)漢字
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我異常注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文教師，我在課堂板書(shū)等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫(xiě)字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
(3)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充斥著電視、電腦的世界，讀書(shū)被很多人忽視。殊不知讀書(shū)對(duì)語(yǔ)文本事的構(gòu)成有至關(guān)重要的作用，如何讓學(xué)生“悅讀”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，我想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的進(jìn)取性。在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等這在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;同時(shí)我還布置讀課外書(shū)的作業(yè)，并抽時(shí)間讓學(xué)生展示自我。其次，我在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，引發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀，讀出自我的感受。第三，注重自我的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、與家長(zhǎng)交流，獲取家長(zhǎng)的支持
家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學(xué)生更好地發(fā)展，我在做好本職工作同時(shí)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)生都有了較大的提高，增強(qiáng)了我的信心，相信下學(xué)期我們還能取得更大的提高。
語(yǔ)文教育實(shí)習(xí)心得感受
語(yǔ)文的心得感受高中篇十三
過(guò)了一會(huì)，又開(kāi)始練了。我的前面又成了孫靜，所以，我又順拐了，哎呀!教官看見(jiàn)了停下來(lái)教我，他告訴我不要看別人，自己走行了，順拐了也要抬高手臂。
我照實(shí)做了，終于不順拐了。真高興!過(guò)了一會(huì)，我們休息了一下，老師給我們講了個(gè)關(guān)于“太太啰嗦”的笑話(huà)。把我們逗笑了。還給我們講了一個(gè)關(guān)于“一瓶水和半瓶水”的故事。讓我們明白了許多。
突然，教官的聲音又響起：八年級(jí)六班向后轉(zhuǎn)，齊步走。于是，我們就被“喚”了過(guò)去。一看，原來(lái)是走給七年級(jí)的看啊!到了終點(diǎn)，有幾個(gè)男生還挨了揍，慘啊。又過(guò)了一會(huì)兒，我們又轉(zhuǎn)了回去，再走回去。終于停了，我們不知又站了多久。
他終于想起我們了，不過(guò)，我們又重走了一個(gè)來(lái)回。我們都很不滿(mǎn)，什么嘛!他是不是我們的教官?都不要我們了。
最后，終于要教我們了。這次教我們正步走，我們學(xué)了好一會(huì)兒，終于有點(diǎn)模樣了。后來(lái)，他又讓我們走不過(guò)他喊的是齊步走，有些人沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，還正步走呢。
正步走不容易順拐，所以我也沒(méi)有再順過(guò)，不過(guò)孫靜依然順著。最后休息的時(shí)候，我們都坐下了，教官叫我們伸直腿，讓我們用手掰腳尖，起初有點(diǎn)疼，不過(guò)我還是堅(jiān)持下來(lái)了，感到不大疼了。
今天總體還是好的，要加油呦!
語(yǔ)文的心得感受高中篇十四
新學(xué)期我們迎來(lái)了軍訓(xùn)，苦并快樂(lè)著。
首先我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。烈日高照，陽(yáng)光照射在我們白嫩的臉上，不一會(huì)就有許多同學(xué)唇色泛白，臉上紅彤彤一片,霎時(shí)倒下了一片，僅僅五分鐘!第二天，陽(yáng)光更猛烈了,我們站了十分鐘，但倒下的同學(xué)屈指可數(shù)。第四天,我們整整站了二十分鐘，我們就像一名真正的將士，如同一面無(wú)比堅(jiān)固的鐵墻，所有人一動(dòng)不動(dòng)，即使紅皮膚滾燙，腿腳發(fā)軟，我們依舊堅(jiān)持!在家中我們也許是溫室里的花朵，但是現(xiàn)在我們是一名真正的軍人，與我們同齡或差不多年齡的許多孩子，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代也許早已參兵，他們難道不怕苦不怕累嗎?不，他們只是在困難面前永不退縮。堅(jiān)持不懈!我們當(dāng)然也能做到，堅(jiān)持可貴，堅(jiān)持不懈更為可貴，在這炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈!
其次，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。新的學(xué)校、新的班級(jí)。休息時(shí)一開(kāi)始我們自顧自的,拿到水杯就喝。教官就嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們：“放下水杯!你們要記往你們是個(gè)集體,有水要一起喝!從此之后，我們拿到水杯第一件事不是喝水，而是等每一個(gè)人都拿到水杯,再一起喝!大海是由每一滴水匯聚而成，高樓大廈是由每一塊磚拼湊而成，我們只有團(tuán)結(jié)一心才能形成一個(gè)良好的集體。在炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，做一個(gè)在班集體中有凝聚力、榮譽(yù)感責(zé)任心的學(xué)生。
當(dāng)烏云遮住了陽(yáng)光，當(dāng)黑暗蔓延，我們只有堅(jiān)持不懈,勇于面對(duì)，團(tuán)結(jié)一致才能見(jiàn)到光明。
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語(yǔ)文的心得感受高中篇十五
語(yǔ)文是我們最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，也是我們與世界交流的工具。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以拓寬自己的視野，提高自己的表達(dá)能力。在我多年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我有了許多感受和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要認(rèn)真對(duì)待。語(yǔ)文學(xué)習(xí)涉及到課文的閱讀、作文的寫(xiě)作等多個(gè)方面，要想學(xué)好語(yǔ)文，就必須追求卓越。每篇文章都是一段文字的精華，我們應(yīng)該閱讀并領(lǐng)悟其中的含義。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)字詞的意思，我們也應(yīng)該了解并掌握。只有這樣，我們才能更好地理解文章的意圖，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解。
其次，學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要閱讀大量的課外書(shū)籍。語(yǔ)文是一門(mén)與文字相關(guān)的學(xué)科，通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以更深入地了解語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)的方式。我們可以讀一些名著經(jīng)典，從中學(xué)習(xí)人物的性格、情節(jié)的發(fā)展以及作者的寫(xiě)作方式。我們也可以讀一些文藝作品，從中感受到作者的情感和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀，我們不僅能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自己的情感和審美能力。
另外，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還需要多寫(xiě)作文。寫(xiě)作是鍛煉語(yǔ)文表達(dá)能力的重要方法。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以將自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，鍛煉自己的邏輯思維和文字組織能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以梳理自己的思路，歸納總結(jié)，從而更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們的語(yǔ)言更加生動(dòng)和鮮活。
此外，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也需要多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)?？谡Z(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們更好地表達(dá)和交流。通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和自信心。在口語(yǔ)練習(xí)中，我們可以模仿名人的講演，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格。我們還可以參加辯論賽和演講比賽，鍛煉自己的辯論和演講能力，提高自己的口才。
最后，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也需要培養(yǎng)自己的興趣。興趣是最好的老師，只有對(duì)語(yǔ)文有興趣，我們才能夠更好地投入學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)參加一些語(yǔ)文競(jìng)賽或是參觀文化古跡等方式，培養(yǎng)自己的語(yǔ)文興趣。同時(shí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們可以選擇一些與自己興趣相關(guān)的課文進(jìn)行閱讀，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力的事情。我們要用心對(duì)待每一個(gè)字詞，通過(guò)閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高自己的語(yǔ)文能力。只有對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)保持持久的熱情，我們才能夠在這門(mén)學(xué)科中取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力，用心學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高自己的綜合素質(zhì)。
語(yǔ)文的心得感受高中篇十六
最__________的是烈日底下的30分鐘軍姿了，我們既要忍受肚子向我們示威的煎熬，又要忍受身體到處彌漫的酸痛。不久，就有人倒下了，我也快不行了，眼前開(kāi)始模模糊糊，只能隱隱約約地瞧見(jiàn)些影子，慢慢腦子一片的黑，我看到教師、教室就在前面，我?guī)缀蹙偷瓜铝?，可是腦子里有一個(gè)信念：要堅(jiān)持，就一會(huì)兒了。終于，我還是挺過(guò)來(lái)了。
最后，我強(qiáng)烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。
許珂：換上軍服，帶上軍帽，看看鏡中雄糾糾氣昂昂的自己，心中歡欣無(wú)比。迎著早上習(xí)習(xí)的涼風(fēng)來(lái)到學(xué)校，對(duì)軍訓(xùn)，有一種莫明的向往。
軍訓(xùn)終于開(kāi)始了!
我的天!淋漓的汗水洗去了曾經(jīng)的興奮，疲軟的手腳，謀劃著酸痛的陰謀。懶惰的后羿呀!當(dāng)初為什么不把這第十個(gè)太陽(yáng)一并射下?現(xiàn)在它正得意洋洋地獰笑在我們的頭頂上，用它惡毒的熱量，將我們晾成新鮮的木乃伊。
接下來(lái)發(fā)生的事我知道卻又不知道，經(jīng)歷過(guò)又像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，到現(xiàn)在寫(xiě)本文時(shí)，摸著摔傷的手才猛然醒悟：噢，原來(lái)我有了有生以來(lái)第一次暈倒!
軍訓(xùn)苦不苦?苦!軍訓(xùn)累不累?累!不軍訓(xùn)好嗎?好!
如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓(xùn)的磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。
砂石刺痛河蚌，河蚌將它變?yōu)槊髦?，只要我們努力，軍?xùn)的艱苦生活也會(huì)大放異彩。
蔡嫄：今天是我參加軍訓(xùn)的第一天。一直對(duì)軍訓(xùn)充滿(mǎn)期待的我以為軍訓(xùn)只是像平時(shí)上體育課那樣簡(jiǎn)單輕松，可是看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來(lái)，來(lái)來(lái)去去都還是重復(fù)那個(gè)動(dòng)作，雖然覺(jué)得有些無(wú)聊，但是要做好它卻不是一件易事。事實(shí)上，我已經(jīng)盡了我最大的努力來(lái)完成今天的訓(xùn)練了，我想我的同學(xué)也是，但效果還是不怎么樣，我這才知道我們平時(shí)是多么的懶散。
今天的太陽(yáng)也比前幾天的更加烈。站在太陽(yáng)下，不一會(huì)兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來(lái)，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。今天我第一次嘗到了汗水的味道。辛苦是有的，但我相信這6天后，我的身體會(huì)棒棒的。
經(jīng)過(guò)了今天一天的訓(xùn)練，我已經(jīng)漸漸意識(shí)到我必須做一個(gè)有紀(jì)律，不怕苦的人，這樣對(duì)個(gè)人而言，無(wú)論是以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會(huì)帶來(lái)益處。
一、實(shí)干拼搏出成績(jī)
部隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是硬指標(biāo)，“打得贏，不變質(zhì)”是其追求的終極目標(biāo)，一切訓(xùn)練和工作都圍繞此目標(biāo)展開(kāi)。空談無(wú)益，只有實(shí)干，必須付出血和汗的代價(jià)才能取得成績(jī)。打靶、隊(duì)列、戰(zhàn)術(shù)等指標(biāo)都是一目了然，無(wú)須浮夸，不能粉飾。
令我感觸較深的是，現(xiàn)在機(jī)關(guān)上已經(jīng)不再鼓勵(lì)“帶病堅(jiān)持工作”，而部隊(duì)仍在提倡“挺一挺”的精神，不準(zhǔn)隨意請(qǐng)假。他們的理念是：平時(shí)都不能咬牙堅(jiān)持，還何談戰(zhàn)時(shí)的流血犧牲、為民奉獻(xiàn)。我們參訓(xùn)的第一個(gè)星期，時(shí)逢流感肆虐，一傳十，十傳百，加上訓(xùn)練強(qiáng)度異于常人，拉傷韌帶的有之，肌肉撞傷的有之，頭痛拉稀的有之，痔瘡肛瘺的有之，至于鼻涕口水，好在還有一身能默默承受一切的迷彩服……一時(shí)間傷兵滿(mǎn)營(yíng)，士氣大衰。我們喊苦喊累，但沒(méi)有一個(gè)人愿意退出，因?yàn)檫@是勇氣和意志的較量，誰(shuí)也不愿當(dāng)懦夫。說(shuō)實(shí)話(huà)，我在部隊(duì)時(shí)鬧了兩天肚子，就親身體驗(yàn)到了褲襠里兜著一包東西奔跑的滋味。為了避免不雅，只好省略細(xì)節(jié)。
通過(guò)軍訓(xùn)期間的鍛煉，增強(qiáng)了求實(shí)、拼搏的意識(shí)和不懼困難的勇氣，使我體會(huì)到：命運(yùn)全在搏擊，奮斗才有希望;失敗只有一種，那就是放棄努力!位列全球四大金融公司之一的美國(guó)摩根斯坦利公司，每年新招聘的員工都要參加海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的殘酷的體能訓(xùn)練，結(jié)業(yè)的時(shí)候教官說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我相信你們能夠承受未來(lái)將要發(fā)生的一切?！蔽覍⒁源俗詣?lì)，面對(duì)挑戰(zhàn)。
二、“紀(jì)律中有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”
先說(shuō)明一下，這個(gè)標(biāo)題來(lái)源于一首軍歌的歌詞。軍歌往往是軍人核心價(jià)值觀的凝練表達(dá)。它可以起到統(tǒng)一思想、鼓舞士氣、抒發(fā)感情等等作用。在部隊(duì)里，我們每天最低限度都要唱五遍以上的軍歌，喊“番號(hào)”(就是我們常聽(tīng)到的1—2—3—4和最高首長(zhǎng)的訓(xùn)令)那就不計(jì)其數(shù)了，只要音量比不過(guò)其他連隊(duì)，那可就慘了，站軍姿、喊番號(hào)、跑操場(chǎng)、推遲吃飯時(shí)間…有的是硬招對(duì)付你，而且針對(duì)的都是整個(gè)集體。不跟你講道理，也不跟你講生理衛(wèi)生，嗓子啞了只能自己解決，(軍人服務(wù)部的“金嗓子”和“西瓜霜”一度脫銷(xiāo))但絕對(duì)不允許出工不出力。這樣一來(lái)，南郭先生無(wú)所遁形，濫竽充數(shù)銷(xiāo)聲匿跡。
軍隊(duì)講求集中統(tǒng)一，不講等價(jià)交換，以服從命令為天職，對(duì)上級(jí)的命令，絕無(wú)討價(jià)還價(jià)的余地，必須無(wú)條件堅(jiān)持執(zhí)行。紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，是軍人的第一要義，是軍隊(duì)的生命所系。秩序，是理性的選擇，是一個(gè)社會(huì)健康發(fā)展的保障。法治社會(huì)、和諧社會(huì)強(qiáng)調(diào)的都是一種秩序。軍隊(duì)的秩序性是最為突出的。囿于思考的深度，在這里對(duì)它的紀(jì)律嚴(yán)明、步調(diào)一致、令行禁止、團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神、政治教育的經(jīng)?；鹊葍?yōu)點(diǎn)和可移植性以及集中、刻板、缺乏創(chuàng)造等弊端及辯證關(guān)系不作討論。我想說(shuō)的是，軍營(yíng)鍛煉讓我震憾、給我啟發(fā)最大的有一點(diǎn)，那就是它的思想和行為具有高度的指向性和確定性。也即是人民軍隊(duì)因應(yīng)當(dāng)代新軍事變革而提出的兩大主題：打得贏，不變質(zhì)。我最看重的就是每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力的態(tài)度和由此表現(xiàn)出來(lái)的勇往直前的精神，而且他們行為的驅(qū)動(dòng)力普遍是出于一種自覺(jué)、一種需求。追求真理也應(yīng)該有這樣的精神。說(shuō)到精神，又不禁想起國(guó)民性格、中國(guó)足球的疲軟等現(xiàn)象及其根由，還是就此打住。
三、“團(tuán)結(jié)就是力量”
這同樣是一句歌詞。這首歌人人都會(huì)唱，而我感覺(jué)通過(guò)
軍營(yíng)的鍛煉，對(duì)“團(tuán)結(jié)”和“大局”的體認(rèn)可能會(huì)更加深一層。軍人崇尚集體主義,思考問(wèn)題總是從整體的角度出發(fā),這既是傳統(tǒng),也是需要。比如隊(duì)列訓(xùn)練講究整齊劃一，步調(diào)一致，一人出錯(cuò)，影響全局。至于戰(zhàn)時(shí)，那就更需要張揚(yáng)集體主義的大旗，才能在關(guān)鍵時(shí)刻為了國(guó)家利益、民族大義而舍生忘死。通過(guò)與戰(zhàn)友們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練，相互尊重，相互信任，團(tuán)結(jié)互助蔚為風(fēng)尚，集體榮譽(yù)感和大局觀念得到了增強(qiáng)。這種團(tuán)隊(duì)精神的打造，友情的培養(yǎng)，完全是由汗水凝成，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。而團(tuán)結(jié)要靠共同的信念來(lái)凝聚，所謂“兄弟同心，其利斷金”?？傊瑘F(tuán)結(jié)是大道理，不團(tuán)結(jié)就沒(méi)道理。
四、動(dòng)靜之美，盡顯風(fēng)流
軍旅中有異于地方常態(tài)的整齊之美、節(jié)奏之美、和諧之美、靜穆之美、迅捷之美。這些都要通過(guò)每個(gè)人的努力、日常的養(yǎng)成、點(diǎn)滴的積累才能達(dá)到。為了實(shí)現(xiàn)這些美，說(shuō)是盡顯風(fēng)流，卻著實(shí)讓我們吃盡了苦頭。練正步時(shí)的“出腿一陣風(fēng)，落腳一個(gè)坑”;出早操時(shí)的披星戴月、寒氣襲人;緊急集合時(shí)的腎上腺激素猛增;雄渾的番號(hào)聲、靶場(chǎng)上密集的槍聲以及激越的軍號(hào)、鏗鏘的步伐、揮汗如雨、摸爬滾打、嚴(yán)厲的教官、幽默的戰(zhàn)友……所有的一切，都在我心中永遠(yuǎn)定格，以至于直到現(xiàn)在，還會(huì)時(shí)常在夢(mèng)里聽(tīng)到似乎有一種奇怪的東西在召喚我，隱約間槍聲大作、人喊馬嘶，使我熱血沸騰，摩拳擦掌，準(zhǔn)備沖鋒!凝神細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是遠(yuǎn)方的軍號(hào)與我產(chǎn)生了心靈感應(yīng)。