人際交往是社會(huì)生活的重要組成部分，我們應(yīng)該提高交際能力。如何處理人際關(guān)系是社會(huì)交往中的一項(xiàng)重要技巧，我們可以學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐。這些優(yōu)秀的演講稿，給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。
模仿與創(chuàng)新的心得篇一
模仿與創(chuàng)新是人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。模仿是指人們通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)、技巧和思維方式，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新則是在模仿的基礎(chǔ)上，通過(guò)改進(jìn)、創(chuàng)造和發(fā)展，產(chǎn)生新的觀念、產(chǎn)品和方法。這兩者在我們的生活和工作中起著重要的作用。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享一些模仿和創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第二段： 模仿的重要性及心得
模仿作為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要方式，有助于我們獲得本領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)和技能。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)模仿可以幫助我更加有效地學(xué)習(xí)。每次遇到一個(gè)新課題或一個(gè)不熟悉的領(lǐng)域，我會(huì)嘗試找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和前輩的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)模仿他們的方法和思考方式，快速獲得基礎(chǔ)知識(shí)和技能。通過(guò)模仿他人，我逐漸找到了自己學(xué)習(xí)的方法和步驟。不僅如此，模仿還有助于我培養(yǎng)自己的意識(shí)和思維能力。
第三段： 創(chuàng)新的重要性及心得
盡管模仿重要，但創(chuàng)新才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。創(chuàng)新意味著揚(yáng)棄舊有的思維模式，勇敢地面對(duì)新的事物、問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在我的工作中，我意識(shí)到只有通過(guò)創(chuàng)新，我才能獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)不斷思考和學(xué)習(xí)，我嘗試和不同領(lǐng)域的人交流和合作。他們的新想法和觀點(diǎn)激發(fā)了我的思維，幫助我找到創(chuàng)新的方向。此外，創(chuàng)新的過(guò)程也是艱辛的，需要不斷嘗試和失敗。但正是這些失敗，讓我更加認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，使我成長(zhǎng)為一個(gè)勇于嘗試新方法的人。
第四段： 模仿與創(chuàng)新的關(guān)系
模仿與創(chuàng)新并非相互獨(dú)立的過(guò)程，而是相輔相成。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)模仿他人的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我可以更好地理解問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但是，我也意識(shí)到單純地依賴(lài)于模仿不能使我在工作和生活中取得突破性的進(jìn)步。只有在模仿的基礎(chǔ)上，我才能進(jìn)行創(chuàng)新，提出新的解決方案和觀點(diǎn)。創(chuàng)新需要我們對(duì)現(xiàn)狀的批判性思考和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第五段： 總結(jié)
作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該既尊重模仿，又注重創(chuàng)新。模仿讓我們站在巨人的肩膀上，快速獲得經(jīng)驗(yàn)和技能。而創(chuàng)新則讓我們能夠獨(dú)立思考，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題并找到解決方法。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該密切結(jié)合模仿和創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。只有這樣，我們才能在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)更加出色的成績(jī)。模仿與創(chuàng)新，是我們追求進(jìn)步和追求卓越的必由之路。
模仿與創(chuàng)新的心得篇二
光陰飛逝，為期4個(gè)月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間里，從剛開(kāi)始的手足無(wú)措，到后來(lái)的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)用起來(lái)往往不像自己想象的那樣簡(jiǎn)單。有些知識(shí)如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)在哪里讓你束手無(wú)策，只有實(shí)踐過(guò)后，才會(huì)有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過(guò)，你才會(huì)知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
要學(xué)會(huì)為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類(lèi)，還沒(méi)有接觸到真正的社會(huì)。但是總有一天，你會(huì)真正進(jìn)去這個(gè)社會(huì)，之后你會(huì)產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。
靜下心?，F(xiàn)今社會(huì)，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個(gè)職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時(shí)我們可能會(huì)被那些“負(fù)能量”傳染，這個(gè)時(shí)候，要先沉靜下來(lái)，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
模仿與創(chuàng)新的心得篇三
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒(méi)有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。
我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不夠好，做出來(lái)的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周?chē)沫h(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門(mén)了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開(kāi)，很是明亮，出口離校門(mén)也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來(lái)使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過(guò)努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過(guò)程中。這樣操化看起來(lái)就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。
我來(lái)到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問(wèn)題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專(zhuān)業(yè)是工商管理類(lèi)，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類(lèi)來(lái)記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線(xiàn)的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線(xiàn)聯(lián)系起來(lái)記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專(zhuān)業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。我想今后在大三開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)中去會(huì)起到事半功倍的效果。
模仿與創(chuàng)新的心得篇四
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實(shí)際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗(yàn)？如何讓萬(wàn)紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國(guó)乃至全世界認(rèn)識(shí)焦作；我們要運(yùn)作好十大工業(yè)項(xiàng)目，助推工業(yè)企業(yè)堅(jiān)定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實(shí)推進(jìn)十大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實(shí)現(xiàn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的共生共榮；我們要大力推進(jìn)人才引進(jìn)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務(wù)體系，為全社會(huì)提供一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強(qiáng)力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔(dān)當(dāng)”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)在農(nóng)村的具象化表達(dá)；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍(lán)天、綠水、青山；我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，小康路上不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
抓、深入抓，真正使這次學(xué)習(xí)活動(dòng)成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識(shí)。要突出全員行動(dòng)、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動(dòng)局面。要突出氛圍營(yíng)造、多措并舉，營(yíng)造宣傳創(chuàng)新、激勵(lì)創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，力爭(zhēng)多出亮點(diǎn)、多創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。要突出督導(dǎo)檢查、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學(xué)”的問(wèn)題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學(xué)深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補(bǔ)齊短板，真正運(yùn)用創(chuàng)新的理念和思路來(lái)推動(dòng)焦作發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)；是為了找準(zhǔn)“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進(jìn)程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實(shí)質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新篇章。
模仿與創(chuàng)新的心得篇五
提到模仿與創(chuàng)新這兩個(gè)詞，它們?cè)谖覀兊娜粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)得非常頻繁。模仿是指通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和成功模式來(lái)提高自己的技能和能力，而創(chuàng)新則是指在已有的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的思考和探索來(lái)創(chuàng)造新的東西。這兩者相輔相成，相互交融，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到模仿與創(chuàng)新之間的關(guān)系，通過(guò)不斷地模仿和創(chuàng)新，我取得了一定的成就，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，模仿是一種快速提高自身能力的有效方式。人類(lèi)的智慧是相互傳承的，我們可以通過(guò)模仿成功者的經(jīng)驗(yàn)和方法，快速地掌握一些技能和知識(shí)。在學(xué)習(xí)階段，模仿是我們進(jìn)步的催化劑，通過(guò)模仿我們可以吸收先人的智慧，充實(shí)自己的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。比如，我對(duì)繪畫(huà)很感興趣，一開(kāi)始我并不懂得如何畫(huà)好一幅畫(huà)，但通過(guò)觀摩大師的作品，并模仿他們的畫(huà)風(fēng)和技巧，我逐漸掌握了一些繪畫(huà)的基本技能，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)意，展現(xiàn)出了我個(gè)人的風(fēng)格。
其次，創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。模仿只是站在別人的肩膀上，而創(chuàng)新則是通過(guò)自己的思考和努力，創(chuàng)造出與眾不同的東西。創(chuàng)新意味著突破傳統(tǒng)，勇于冒險(xiǎn)，對(duì)新鮮事物保持敏感的指向，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和自我價(jià)值的最大化。在我參加一個(gè)創(chuàng)新比賽的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明和創(chuàng)造，更多的是思維的轉(zhuǎn)變。那時(shí)，我面對(duì)一個(gè)看似無(wú)解的問(wèn)題，我不再拘泥于傳統(tǒng)思維的框架，而是學(xué)會(huì)了從不同角度去思考和解決問(wèn)題。在絞盡腦汁之后，我終于找到了一個(gè)切實(shí)可行的解決方案，最終贏得了比賽的第一名。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新不僅能夠讓我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再者，模仿和創(chuàng)新需要相互結(jié)合、相互支持。模仿是我們起步階段的必經(jīng)之路，通過(guò)模仿我們可以快速地積累知識(shí)和技能，但如果僅僅止步于模仿，就難以取得突破性的進(jìn)展。創(chuàng)新則是我們進(jìn)一步提高的關(guān)鍵，通過(guò)創(chuàng)新我們能夠突破傳統(tǒng)和常規(guī)思維，獨(dú)立、獨(dú)創(chuàng)地解決問(wèn)題。模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是一種交織、互補(bǔ)的關(guān)系，只有將兩者相結(jié)合，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
最后，模仿和創(chuàng)新需要堅(jiān)持和堅(jiān)韌不拔。模仿和創(chuàng)新都不是一蹴而就的過(guò)程，需要我們付出大量的時(shí)間和精力，需要我們面對(duì)不斷的挑戰(zhàn)和困難。模仿需要我們耐心地研究和跟隨，創(chuàng)新需要我們不斷地思考和實(shí)踐。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力，我們才能取得一定的成果。我在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，體驗(yàn)到了堅(jiān)持與堅(jiān)韌帶來(lái)的喜悅和成就感。通過(guò)長(zhǎng)期的模仿和創(chuàng)新，我逐漸懂得了如何掌控自己的學(xué)習(xí)和思維，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價(jià)值。
總之，模仿和創(chuàng)新是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要路徑。通過(guò)模仿，我們可以積累知識(shí)和技能，快速提高自己的能力；通過(guò)創(chuàng)新，我們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。在模仿和創(chuàng)新之間，我們需要密切結(jié)合，相互支持，堅(jiān)持不懈地投入心力，才能在人生的道路上取得更好的成就。
模仿與創(chuàng)新的心得篇六
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線(xiàn)教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
模仿與創(chuàng)新的心得篇七
勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表，結(jié)果是八百萬(wàn)塊表的嚴(yán)重積壓。直到大量銷(xiāo)毀，僅余十二塊表后，反而拍出高價(jià)。這提醒我們，不要盲目模仿，而應(yīng)銳意創(chuàng)新。
星辰滿(mǎn)天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中，而最為明亮的，卻是月亮的光芒;貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈，而最為珍貴的則是海螺的樂(lè)音。拒絕重復(fù)星辰的黯淡，貝殼的平庸，唯有創(chuàng)新，才能在月的`皎潔中踏出絕妙的舞步，和著海風(fēng)奏出不凡的曲調(diào)。
東施效顰，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌，卻無(wú)視于自身?xiàng)l件的限制。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風(fēng)，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。
在當(dāng)今社會(huì)中，我們就應(yīng)該拒絕一味的模仿。過(guò)多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創(chuàng)新才能開(kāi)啟一番柳暗花明的景象。
微博，是當(dāng)下最為炙手可熱的詞匯。自從新浪微博開(kāi)通以后，微博已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，每天，有無(wú)數(shù)的信息在上面?zhèn)鞑ブ?，有無(wú)數(shù)的事件在上面翻騰著。隨著越來(lái)越多人的注冊(cè)，新浪也隨著微博的火熱在中國(guó)徹底打響了知名度。于是，各種各樣的微博翻版接踵而來(lái)，各大公司紛紛效仿。騰訊微博、搜狐微博等層出不窮，迅速進(jìn)入大眾的視野。然而，盲目的效仿只是拾人牙慧，步人后塵，這些后起的微博只是一陣無(wú)力的風(fēng)，縱然蕩起些微的波瀾，卻無(wú)法真正在市場(chǎng)上掀起巨浪。
過(guò)度的模仿就如同在一張畫(huà)布上重復(fù)作畫(huà)，只是回憶過(guò)往的風(fēng)景。而選擇創(chuàng)新，另選白紙，則是為飛翔的思想更換一個(gè)更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩。
音樂(lè)小天王周杰倫便是如此。在流行音樂(lè)界被各種傷感老情歌充斥，在粵語(yǔ)金曲盛行的年代，他著一襲古怪的袍，哼著模糊不清的調(diào)子，輕舞雙節(jié)棍，于是歌壇平地而起一個(gè)炸雷;他手執(zhí)一管毛筆，在沉悶的歌壇上涂涂抹抹，用古奧的《蘭亭序》和精致的《青花瓷》作為音符，譜一張悠揚(yáng)的曲，于是中國(guó)便有了中國(guó)風(fēng)……不走尋常路，敢于創(chuàng)新讓周杰倫成功了，伴著他的音樂(lè)，周杰倫開(kāi)辟了一方浩瀚的天地。
拒絕模仿，銳意創(chuàng)新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔，選一條不凡的路，朝著成功進(jìn)發(fā)吧!
拒絕模仿，銳意創(chuàng)新
模仿與創(chuàng)新的心得篇八
20__年5月10日至6月1日非常有幸參加了由國(guó)務(wù)院國(guó)資委干部教育培訓(xùn)中心與北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院共同舉辦的第三期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師崗位培訓(xùn)班，通過(guò)22天的培訓(xùn)，我感悟頻深，從培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是課程設(shè)置，還是師資選配及學(xué)員的生活，處處都體現(xiàn)出了學(xué)院的高度重視，使我能愉快的學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。
此次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容覆蓋面廣，極具系統(tǒng)性，授課老師知識(shí)淵博，通過(guò)其深入淺出及趣味性的講解，使枯燥的理論變得栩栩入聽(tīng)，大量的案例分析，使理論和實(shí)踐得以緊密結(jié)合，本次培訓(xùn)通過(guò)講課，課堂互動(dòng)，小組討論等多種多樣的形式對(duì)新知識(shí)和新理論進(jìn)行鞏固。給我留下了深刻的印象，獲益匪淺，體會(huì)良多。
一、拓寬知識(shí)面
拓寬了我的知識(shí)面，加深了對(duì)次貸危機(jī)的形成及影響、國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的走勢(shì)、集團(tuán)公司的投融資及資金管理、報(bào)表分析、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、內(nèi)部控制、投融資決策、企業(yè)戰(zhàn)略及基于戰(zhàn)略的全面預(yù)算管理等知識(shí)的理解。提高了對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評(píng)價(jià)和分析方法以及對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)。灌輸給我新的思維方式、新的專(zhuān)業(yè)視角、能夠站在較高的角度去考慮和分析公司的財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況、團(tuán)隊(duì)管理策略、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理以及企業(yè)流程再造。
二、提高了對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管控認(rèn)識(shí)
企業(yè)要取得持續(xù)快速的發(fā)展，就必須要有企業(yè)的遠(yuǎn)景及其使命，要有一個(gè)明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，制定相應(yīng)的規(guī)劃，逐步落實(shí)到經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，編制企業(yè)的全面預(yù)算，通過(guò)有效的預(yù)算管理，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，把內(nèi)部控制貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，通過(guò)有效的控制防范企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化是企業(yè)追尋的目標(biāo)，利潤(rùn)的增長(zhǎng)，一是靠提高收入，二是靠有效降低成本取得的，我國(guó)企業(yè)在長(zhǎng)期的企業(yè)管理實(shí)踐中對(duì)成本管理往往局限于傳統(tǒng)的成本管理范疇，傳統(tǒng)成本管理的目標(biāo)是通過(guò)最大限度地減少企業(yè)各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成本，來(lái)謀取成本最小化已達(dá)到利潤(rùn)最大化。
三、對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制有了進(jìn)一步理解
隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制越來(lái)越受到關(guān)注和重視，美國(guó)安然公司造假丑聞披露后，2002年7月美國(guó)就頒布實(shí)施了《薩班斯-奧克斯利法案》，該法案強(qiáng)調(diào)了公司內(nèi)控的重要性，并對(duì)內(nèi)控做了具體規(guī)定;2010年4月15日中國(guó)財(cái)政部會(huì)同證監(jiān)會(huì)、審計(jì)署、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)頒布了《企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引》和《企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)指引》，并對(duì)內(nèi)部控制實(shí)施定了時(shí)間表。內(nèi)部控制應(yīng)用于企業(yè)戰(zhàn)略制定和企業(yè)內(nèi)部各個(gè)層面和部門(mén)，用于識(shí)別可能對(duì)企業(yè)造成潛在影響的事項(xiàng)并在其風(fēng)險(xiǎn)偏好范圍內(nèi)管理風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供合理保證的過(guò)程。
四、拓寬了人脈，增進(jìn)了溝通
第三期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師培訓(xùn)班的學(xué)員，來(lái)自于不同的行業(yè)(機(jī)械、電子、能源、通信、建筑、水利、航運(yùn)、有色、化工、冶金、南車(chē)、航空、中核等)，通過(guò)22天的學(xué)習(xí)生活，使我認(rèn)識(shí)了很多國(guó)有大中型企業(yè)的財(cái)務(wù)高級(jí)管理人員，通過(guò)溝通和交流，我受益匪淺，不僅學(xué)到了兄弟企業(yè)好的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和處理問(wèn)題的方法，還拓寬了人脈，增進(jìn)了兄弟單位的友誼，無(wú)論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)抑或公司的成長(zhǎng)都大有裨益。為了豐富學(xué)員的課余生活，增進(jìn)彼此之間的了解，學(xué)院還組織了野外拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，班級(jí)組辦各種體育比賽，如保齡球、乒乓球，收到了良好的互動(dòng)效果，進(jìn)一步增加了學(xué)員之間的交流。
愉快的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，帶著老師的教誨我們也即將返回各自的工作崗位，您的傳導(dǎo)、授業(yè)、解惑，對(duì)我們今后的業(yè)務(wù)和工作必將帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，您的辛勤勞動(dòng)也必將會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們會(huì)用所學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新理念，創(chuàng)新我們的管理水平，提升我們的管理能力，更好的服務(wù)于企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量;今天結(jié)下的學(xué)員之間的友誼，將是我一生的資源，也必將是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的有效保障。我會(huì)記著朱镕基為北京會(huì)計(jì)學(xué)院的題詞：誠(chéng)信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬。它將是我工作、為人的信念，職業(yè)生涯的準(zhǔn)則。
模仿與創(chuàng)新的心得篇九
創(chuàng)新，并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國(guó)17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富。可當(dāng)別人問(wèn)及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?。”雖然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果沒(méi)有伽利略夜觀星空，如果沒(méi)有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了?？梢?jiàn)，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。
馬克思作為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師，用畢生的心血寫(xiě)成了光輝巨著《資本論》，他的創(chuàng)新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。誠(chéng)然，大英博物館的一桌一椅見(jiàn)證了他的冥思苦想之后的豁然開(kāi)朗，之后的奮筆疾書(shū)，見(jiàn)證了他那前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的理論。但是如果沒(méi)有他翻前人之作時(shí)的專(zhuān)注，摘抄資料時(shí)的認(rèn)真，圣西門(mén)、傅立葉他們的空想理論，他也不會(huì)成功的。甚至可以斷言，如果沒(méi)有他們，《資本論》也許不會(huì)這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進(jìn)。可見(jiàn)，在繼承中創(chuàng)新往往會(huì)收到事半功倍的良好效果。其實(shí)不用更多的證明，那指導(dǎo)我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見(jiàn)的“三個(gè)代表”重要思想便雄辯地說(shuō)明了繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。
盲目的創(chuàng)新往往會(huì)弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見(jiàn)那“邯鄲學(xué)步”的鄭國(guó)人，總想學(xué)習(xí)別人的步法，以便自己跟本國(guó)的人走路不一樣，似乎是創(chuàng)新了，但是動(dòng)機(jī)不純，方法不對(duì)，不知繼承，落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。前幾年的小品《如此包裝》也是說(shuō)的這個(gè)道理，本來(lái)評(píng)劇便是一門(mén)值得繼承的藝術(shù)，可是那個(gè)“總監(jiān)”非要進(jìn)行“創(chuàng)新”，將原來(lái)風(fēng)馬牛不相及的流行音樂(lè)與民族藝術(shù)強(qiáng)行配伍，結(jié)果是可想而知的。那“創(chuàng)新”出來(lái)的“四不像”讓我們津津樂(lè)道了好些年。若不得要領(lǐng)，便很容易犯同樣的錯(cuò)誤。
繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系，沒(méi)有了繼承如同只有魚(yú)沒(méi)有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力;而只有水沒(méi)有魚(yú)似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒(méi)有創(chuàng)新的死寂，毫無(wú)生氣。只有魚(yú)和水在一起，才會(huì)變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)一樣。
創(chuàng)新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創(chuàng)新是必不可少的?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”沒(méi)有了繼承便是無(wú)源之水，而沒(méi)有了創(chuàng)新便是一潭死水，只有在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才會(huì)真的“清如許”了。
這是一篇完整而又精彩的議論文，文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出觀點(diǎn)，“繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的”，開(kāi)宗明義，富有豐富的意蘊(yùn)。
模仿與創(chuàng)新的心得篇十
模仿，就是用別人步驟與方法做事。就像在畫(huà)布上臨摹，永遠(yuǎn)只有過(guò)往的風(fēng)景。它的優(yōu)點(diǎn)是：走別人走過(guò)的路，不容易犯錯(cuò)。缺點(diǎn)是只能停滯不前，永遠(yuǎn)只能做第二名。高爾基說(shuō)過(guò)：如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。同時(shí)無(wú)法鍛煉開(kāi)拓者的思維創(chuàng)造力。比如:馳名世界的德國(guó)寶馬汽車(chē)，是高檔汽車(chē)生產(chǎn)業(yè)的先導(dǎo)，它的最大優(yōu)勢(shì)就是不斷創(chuàng)新。而中國(guó)的中華汽車(chē)沒(méi)有自主創(chuàng)新，沒(méi)有核心技術(shù)，僅在外形上模仿寶馬，因此市場(chǎng)上德國(guó)寶馬賣(mài)的相當(dāng)火爆，而購(gòu)買(mǎi)“山寨寶馬”中華汽車(chē)的卻寥寥無(wú)幾。
創(chuàng)新，一是在別人的基礎(chǔ)上注入自己的想法與見(jiàn)解；二是開(kāi)創(chuàng)一個(gè)前所未有的領(lǐng)域。它的缺點(diǎn)是過(guò)程不一定會(huì)一帆風(fēng)順，期間往往會(huì)伴隨著大量的挫折和失敗。但是，它的最大生命力是一旦成功將會(huì)給人類(lèi)科技和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)重大進(jìn)步，使未來(lái)充滿(mǎn)了希望。淘寶網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云，他就是在大量研究傳統(tǒng)購(gòu)物方式優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，大膽設(shè)想和創(chuàng)造，開(kāi)創(chuàng)了互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物新模式，讓人們足不出戶(hù)就能通過(guò)電腦買(mǎi)到世界各地的各種商品。這一創(chuàng)新，不僅改變了人們的購(gòu)物方式，而且還給無(wú)數(shù)商家提供了展示和銷(xiāo)售平臺(tái)，創(chuàng)造了一種雙贏模式。
創(chuàng)新也非輕而易舉。首先，需要有扎實(shí)的`基本功和豐富的想象力、活躍的思維、持之以恒的精神，要敢于面對(duì)挫折與失敗，還必須一絲不茍，精心細(xì)心。只有具備這些條件，才有可能創(chuàng)新成功。模仿是走別人走過(guò)的路，雖然沒(méi)有彎路，但是看到的風(fēng)景都是別人看過(guò)的。而創(chuàng)新是自己開(kāi)辟的一條新的風(fēng)景線(xiàn)，雖然道路充滿(mǎn)荊棘坎坷，但等待你的也許是美麗的世外桃源。
模仿與創(chuàng)新的心得篇十一
一個(gè)賣(mài)草帽的老人,有一天躺在大樹(shù)下打盹,醒來(lái)一看,身邊的草帽不見(jiàn)了,抬頭一看,樹(shù)上的猴子各頂著一只草帽。他想，猴子模仿人的動(dòng)作，就把自己的草帽摘下來(lái)往地上一扔，猴子見(jiàn)了也把頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔。他揀起草帽高高興興回家了，并把這件事告訴了兒子和孫子。很多年后，孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹(shù)下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔，結(jié)果樹(shù)上的猴子不但沒(méi)跟著做，反而沖他嘲笑似的吱吱大叫。他正納悶，猴王出來(lái)了，說(shuō)：“還跟我們玩這個(gè)，你以為就你有爺爺嗎？”
請(qǐng)以上述故事的寓意為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
【思路點(diǎn)撥】
材料作文的審題必須要把握材料的主旨，切不可斷章取義。本材料與理解寓意有關(guān)的有爺爺和孫子，猴子，涉及到兩類(lèi)人物，可以采用多角度立意法。一是從“孫子”這個(gè)角度，孫子繼承了爺爺?shù)募覙I(yè)，但在處理丟草帽問(wèn)題時(shí)仍模仿了爺爺?shù)淖龇?，結(jié)果被猴子嘲笑?？闪⒁鉃椋骸澳７碌幕A(chǔ)上要進(jìn)行創(chuàng)新”，“要批判地繼承”，“經(jīng)驗(yàn)主義要不得”等。二是從猴子這個(gè)角度，猴子們上次被“爺爺”把帽子弄回去以后，這一次沒(méi)有再上“孫子”的當(dāng)，可立意為：“吃一塹，長(zhǎng)一智”，“要進(jìn)行創(chuàng)新”等。三是把二者結(jié)合起來(lái)立意，本材料暗含了關(guān)系型話(huà)題，要從模仿與創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新、守舊與創(chuàng)新、繼承與創(chuàng)新等角度立意，論證模仿與創(chuàng)新的辯證關(guān)系，但重在論證要敢于創(chuàng)新，可立意為：“棄機(jī)械模仿，要勇于創(chuàng)新”，“經(jīng)驗(yàn)主義要不得”等。
綜合以上三種立意，應(yīng)該以第三種立意為最佳，有的同學(xué)僅從一方面立意，沒(méi)有扣住二者之間的關(guān)系立意，如“勿機(jī)械模仿”，“吃一塹長(zhǎng)一智”，這些立意都背離了原材料的主旨。
素材積累：
理論論據(jù)：
第一個(gè)形容女人像花的人是天才，第二個(gè)形容女人像花的人是庸才，第三個(gè)形容女人像花的人是蠢材。的確，對(duì)舊事物的唾棄和對(duì)新事物的熱忱，對(duì)人類(lèi)而言，像血管中流動(dòng)著的汩汩的血液一樣，與生俱來(lái)。造物主造出的人類(lèi)，可以有不同的外貌、性格、習(xí)慣、嗜好，卻無(wú)法擺脫一個(gè)共同的“惡習(xí)”--“喜新厭舊”。
創(chuàng)新是人成功的根本，是民族屹立的根本，是國(guó)家興旺的動(dòng)力。
創(chuàng)新是黑暗里的一盞燈，為你指引道路；是沙漠里的一片綠洲，給你無(wú)窮希望；是成功路上的階梯，助你走向輝煌。
只有自主創(chuàng)新，才能在國(guó)際交往中贏得尊嚴(yán)與尊重；只有自主創(chuàng)新，才能使一個(gè)大國(guó)成為強(qiáng)國(guó)。
正面論據(jù)：
科技需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)宗教信仰者守護(hù)著“地心說(shuō)”來(lái)愚昧生靈時(shí)，哥白尼揭穿了他們的陰謀；當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)聰明的`腦袋推崇著牛頓的經(jīng)典體系以視為物理學(xué)大一統(tǒng)時(shí)，愛(ài)因斯坦打破了他們的美夢(mèng)。
創(chuàng)新就必然會(huì)有出路。面對(duì)市場(chǎng)上文件夾的厚重使用不便的問(wèn)題，愛(ài)立信會(huì)計(jì)紙業(yè)有限公司推出了一種輕便靈活的文件夾，投入市場(chǎng)后從不應(yīng)求。當(dāng)其他企業(yè)開(kāi)始效仿時(shí)，他們又推出一種更新型的產(chǎn)品。當(dāng)微軟公司瞄準(zhǔn)市場(chǎng)正積極研制適合消費(fèi)者的微型軟件時(shí)，ibm公司還在為巨型計(jì)算機(jī)而大傷腦筋，因此，有了ibm公司的失敗，當(dāng)然，比爾蓋茨成了首富。
創(chuàng)新需要勇氣，創(chuàng)新必須付出艱辛。有商鞅的五馬分尸，才有秦王朝的如日中天；有羅斯福遭政客的排擠，才有美國(guó)的恢復(fù)和強(qiáng)大；有鄧小平一生一波三折的不平命運(yùn)，才有如今邁向新世紀(jì)的中國(guó)。
世界經(jīng)濟(jì)論壇9月28日發(fā)布了《--全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》，在被調(diào)查的117個(gè)國(guó)家和地區(qū)中，中國(guó)排名第49，較去年下降3個(gè)位次。長(zhǎng)期以來(lái)，在引資過(guò)程中，我們只注重單純模仿而不注重創(chuàng)新，提高技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力的確是我們面臨的一大問(wèn)題。自主創(chuàng)新是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家強(qiáng)盛的必由之道--從“神一”到“神六”，中國(guó)航天工程的發(fā)展深刻地說(shuō)明了這個(gè)道理。
反面論據(jù)：
邯鄲學(xué)步，不但沒(méi)學(xué)成，反而落得個(gè)爬著走的下場(chǎng)；東施效顰，非但沒(méi)有使自己美麗，反而使自己丑象百出，招人恥笑。
趙括紙上談兵，致使趙軍大敗，自己身死疆場(chǎng)。
王明照搬蘇聯(lián)的以城市包圍農(nóng)村的戰(zhàn)略，堅(jiān)持跟敵人正面作戰(zhàn)，導(dǎo)致紅軍第五次反圍剿失敗。
蘇聯(lián)的戈?duì)柊蛦谭颍恼胃母镏灰晃斗滦鞣降拿裰鞲母?，最后?dǎo)致蘇聯(lián)解體。
李真
模仿與創(chuàng)新的心得篇十二
有一次，愛(ài)因斯坦問(wèn)老師明可夫斯基：“一個(gè)人，比如我，究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域、在人生道路上留下自己的閃光足跡?”三天后，明可夫斯基告訴愛(ài)因斯坦：答案有了。老師把他帶到一處建筑工地上，徑直踏上工人們剛剛鋪好的水泥地面。在工人們的呵斥聲中，老師說(shuō)道：“看到了吧?只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老路面，那些被無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)腳步踩過(guò)的老路面，你別想再踩出腳印來(lái)??”
從此,一種非常強(qiáng)烈的創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí),開(kāi)始主導(dǎo)著愛(ài)因斯坦的思維和行動(dòng).用他自己的話(huà)說(shuō)就是,“我從來(lái)不記憶和思考詞典,手冊(cè)里的東西,我的腦袋只用來(lái)記憶和思考那些還沒(méi)載入書(shū)本的東西.”于是,就在愛(ài)因斯坦走出校園,初涉世事的幾年里,他作為伯爾尼專(zhuān)利局里默默無(wú)聞的小職員,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究,為人類(lèi)做出了卓越的貢獻(xiàn),在科學(xué)史冊(cè)上留下了深深的閃光的足跡.
勇于創(chuàng)新
烈日下，一群饑渴的'鱷魚(yú)陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚(yú)起身離開(kāi)了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來(lái)愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚(yú)開(kāi)始不斷地吞噬身邊的同類(lèi)，茍且幸存的鱷魚(yú)看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見(jiàn)有鱷魚(yú)離開(kāi)。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚(yú)也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚(yú)呢，它經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒(méi)死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容。讀后，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚(yú)勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn);而其它的鱷魚(yú)，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局!由此可見(jiàn)，勇于嘗試的精神多么重要!縱觀古今，凡有成者，他們無(wú)不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗(yàn)初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)了近2000次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)失敗了。面對(duì)這樣的失敗，一般的人肯定會(huì)選擇放棄，然而他沒(méi)有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過(guò)不斷的嘗試，愛(ài)迪生最終獲得了巨大的成功，給人類(lèi)帶來(lái)了“光明”。這“光明”之光，與其說(shuō)是電之光，還不如說(shuō)是勇于嘗試的精神之光。其實(shí)，我們只要細(xì)細(xì)想想就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項(xiàng)成果中，竟沒(méi)有哪一項(xiàng)不是不斷嘗試的結(jié)晶。
“一次嘗試，就有一次收獲”，他的這句話(huà)正道出了他的成功的秘訣。還有研制出炸藥管的諾貝爾、發(fā)現(xiàn)了雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫。
模仿與創(chuàng)新的心得篇十三
近年來(lái)，創(chuàng)新已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵詞。然而，創(chuàng)新并不是一蹴而就的事情。有些時(shí)候，我們需要從模仿中汲取靈感。但是，模仿不等于抄襲，正確地開(kāi)展模仿行為，也需要?jiǎng)?chuàng)新的思考。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)模仿樹(shù)立榜樣，我逐漸明白了正確地進(jìn)行模仿的重要性，也得到了自己的體會(huì)。
第一段： 樹(shù)立榜樣
在我剛剛接觸寫(xiě)作時(shí)，我往往會(huì)在學(xué)習(xí)別人的作品時(shí)開(kāi)始模仿。無(wú)論是文章的結(jié)構(gòu)，還是字句中的表達(dá)方式，我都盡可能準(zhǔn)確地、完整地地進(jìn)行模仿。我通過(guò)對(duì)榜樣的近距離模仿，加深了對(duì)榜樣的理解，也更好地了解了作為一名作家應(yīng)該具備的“榜樣”之能力。模仿讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也在一定程度上拓寬了我的思考方式。
第二段： 形成獨(dú)特性
雖然模仿可以幫助我們學(xué)到很多新的知識(shí)，但是，模仿畢竟是對(duì)其他人的創(chuàng)造性行為的一種延續(xù)和重復(fù)，還有一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是同樣的方式已經(jīng)被其他人使用過(guò)了。為了加強(qiáng)作品的獨(dú)特性，我們需要在模仿的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的思考和自己的風(fēng)格來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，這樣我們才能夠有自己獨(dú)特的風(fēng)格，有自己的人格特點(diǎn)。
第三段： 改善不足
在模仿時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀之處，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多待完善之處。比如對(duì)語(yǔ)言的使用、表達(dá)思路等等。通過(guò)模仿和創(chuàng)新，不僅有利于自己的創(chuàng)作，還有助于自己的改善。在模仿的同時(shí)，我們也要不斷地反思自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式等等存在哪些不足方面，從而針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化，提高自己的寫(xiě)作能力。
第四段： 發(fā)笑山的啟示
在模仿、創(chuàng)新的過(guò)程中，人們必須始終保持旺盛的內(nèi)心狀態(tài)。這點(diǎn)在我閱讀《發(fā)笑山》時(shí)感受深刻?！栋l(fā)笑山》中的青年作家芒克在模仿沙塔克的作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己很難完全模仿對(duì)方，充滿(mǎn)了壓力和挫折。而本來(lái)的沙塔克就告訴芒克：“我們學(xué)習(xí)的不是他們是誰(shuí)，而是他們的技巧和思維模式。所以，不要擔(dān)心你是否按照意愿完成任務(wù)，而是思考我們?nèi)绾巫龅礁谩！憋@然，我們不可能完美地模仿每一個(gè)王者，但是我們可以從別人身上獲取到很多創(chuàng)新意識(shí)和思想，讓自己的創(chuàng)作更加優(yōu)秀。
第五段： 總結(jié)
模仿創(chuàng)新的過(guò)程需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、反思自己的不足、廣闊思路的聯(lián)想，從而進(jìn)行創(chuàng)新，讓自己的作品越來(lái)越好。如果我們能夠正確地進(jìn)行模仿并不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，我們就可以在不斷拓展自身知識(shí)技能的同時(shí)，讓自己的作品更顯優(yōu)越。我的心得體會(huì)就是，模仿不是一種抄襲，而是一種必要的學(xué)習(xí)方式。
模仿與創(chuàng)新的心得篇一
模仿與創(chuàng)新是人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。模仿是指人們通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)、技巧和思維方式，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新則是在模仿的基礎(chǔ)上，通過(guò)改進(jìn)、創(chuàng)造和發(fā)展，產(chǎn)生新的觀念、產(chǎn)品和方法。這兩者在我們的生活和工作中起著重要的作用。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享一些模仿和創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第二段： 模仿的重要性及心得
模仿作為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要方式，有助于我們獲得本領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)和技能。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)模仿可以幫助我更加有效地學(xué)習(xí)。每次遇到一個(gè)新課題或一個(gè)不熟悉的領(lǐng)域，我會(huì)嘗試找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和前輩的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)模仿他們的方法和思考方式，快速獲得基礎(chǔ)知識(shí)和技能。通過(guò)模仿他人，我逐漸找到了自己學(xué)習(xí)的方法和步驟。不僅如此，模仿還有助于我培養(yǎng)自己的意識(shí)和思維能力。
第三段： 創(chuàng)新的重要性及心得
盡管模仿重要，但創(chuàng)新才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。創(chuàng)新意味著揚(yáng)棄舊有的思維模式，勇敢地面對(duì)新的事物、問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在我的工作中，我意識(shí)到只有通過(guò)創(chuàng)新，我才能獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)不斷思考和學(xué)習(xí)，我嘗試和不同領(lǐng)域的人交流和合作。他們的新想法和觀點(diǎn)激發(fā)了我的思維，幫助我找到創(chuàng)新的方向。此外，創(chuàng)新的過(guò)程也是艱辛的，需要不斷嘗試和失敗。但正是這些失敗，讓我更加認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，使我成長(zhǎng)為一個(gè)勇于嘗試新方法的人。
第四段： 模仿與創(chuàng)新的關(guān)系
模仿與創(chuàng)新并非相互獨(dú)立的過(guò)程，而是相輔相成。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)模仿他人的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我可以更好地理解問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但是，我也意識(shí)到單純地依賴(lài)于模仿不能使我在工作和生活中取得突破性的進(jìn)步。只有在模仿的基礎(chǔ)上，我才能進(jìn)行創(chuàng)新，提出新的解決方案和觀點(diǎn)。創(chuàng)新需要我們對(duì)現(xiàn)狀的批判性思考和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第五段： 總結(jié)
作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該既尊重模仿，又注重創(chuàng)新。模仿讓我們站在巨人的肩膀上，快速獲得經(jīng)驗(yàn)和技能。而創(chuàng)新則讓我們能夠獨(dú)立思考，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題并找到解決方法。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該密切結(jié)合模仿和創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。只有這樣，我們才能在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)更加出色的成績(jī)。模仿與創(chuàng)新，是我們追求進(jìn)步和追求卓越的必由之路。
模仿與創(chuàng)新的心得篇二
光陰飛逝，為期4個(gè)月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間里，從剛開(kāi)始的手足無(wú)措，到后來(lái)的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)用起來(lái)往往不像自己想象的那樣簡(jiǎn)單。有些知識(shí)如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)在哪里讓你束手無(wú)策，只有實(shí)踐過(guò)后，才會(huì)有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過(guò)，你才會(huì)知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
要學(xué)會(huì)為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類(lèi)，還沒(méi)有接觸到真正的社會(huì)。但是總有一天，你會(huì)真正進(jìn)去這個(gè)社會(huì)，之后你會(huì)產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。
靜下心?，F(xiàn)今社會(huì)，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個(gè)職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時(shí)我們可能會(huì)被那些“負(fù)能量”傳染，這個(gè)時(shí)候，要先沉靜下來(lái)，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
模仿與創(chuàng)新的心得篇三
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒(méi)有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。
我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不夠好，做出來(lái)的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周?chē)沫h(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門(mén)了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開(kāi)，很是明亮，出口離校門(mén)也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來(lái)使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過(guò)努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過(guò)程中。這樣操化看起來(lái)就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。
我來(lái)到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問(wèn)題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專(zhuān)業(yè)是工商管理類(lèi)，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類(lèi)來(lái)記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線(xiàn)的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線(xiàn)聯(lián)系起來(lái)記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專(zhuān)業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。我想今后在大三開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)中去會(huì)起到事半功倍的效果。
模仿與創(chuàng)新的心得篇四
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實(shí)際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗(yàn)？如何讓萬(wàn)紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國(guó)乃至全世界認(rèn)識(shí)焦作；我們要運(yùn)作好十大工業(yè)項(xiàng)目，助推工業(yè)企業(yè)堅(jiān)定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實(shí)推進(jìn)十大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實(shí)現(xiàn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的共生共榮；我們要大力推進(jìn)人才引進(jìn)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務(wù)體系，為全社會(huì)提供一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強(qiáng)力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔(dān)當(dāng)”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)在農(nóng)村的具象化表達(dá)；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍(lán)天、綠水、青山；我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，小康路上不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
抓、深入抓，真正使這次學(xué)習(xí)活動(dòng)成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識(shí)。要突出全員行動(dòng)、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動(dòng)局面。要突出氛圍營(yíng)造、多措并舉，營(yíng)造宣傳創(chuàng)新、激勵(lì)創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，力爭(zhēng)多出亮點(diǎn)、多創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。要突出督導(dǎo)檢查、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學(xué)”的問(wèn)題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學(xué)深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補(bǔ)齊短板，真正運(yùn)用創(chuàng)新的理念和思路來(lái)推動(dòng)焦作發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)；是為了找準(zhǔn)“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進(jìn)程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實(shí)質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新篇章。
模仿與創(chuàng)新的心得篇五
提到模仿與創(chuàng)新這兩個(gè)詞，它們?cè)谖覀兊娜粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)得非常頻繁。模仿是指通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和成功模式來(lái)提高自己的技能和能力，而創(chuàng)新則是指在已有的基礎(chǔ)上，通過(guò)自己的思考和探索來(lái)創(chuàng)造新的東西。這兩者相輔相成，相互交融，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到模仿與創(chuàng)新之間的關(guān)系，通過(guò)不斷地模仿和創(chuàng)新，我取得了一定的成就，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，模仿是一種快速提高自身能力的有效方式。人類(lèi)的智慧是相互傳承的，我們可以通過(guò)模仿成功者的經(jīng)驗(yàn)和方法，快速地掌握一些技能和知識(shí)。在學(xué)習(xí)階段，模仿是我們進(jìn)步的催化劑，通過(guò)模仿我們可以吸收先人的智慧，充實(shí)自己的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。比如，我對(duì)繪畫(huà)很感興趣，一開(kāi)始我并不懂得如何畫(huà)好一幅畫(huà)，但通過(guò)觀摩大師的作品，并模仿他們的畫(huà)風(fēng)和技巧，我逐漸掌握了一些繪畫(huà)的基本技能，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)意，展現(xiàn)出了我個(gè)人的風(fēng)格。
其次，創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。模仿只是站在別人的肩膀上，而創(chuàng)新則是通過(guò)自己的思考和努力，創(chuàng)造出與眾不同的東西。創(chuàng)新意味著突破傳統(tǒng)，勇于冒險(xiǎn)，對(duì)新鮮事物保持敏感的指向，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和自我價(jià)值的最大化。在我參加一個(gè)創(chuàng)新比賽的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明和創(chuàng)造，更多的是思維的轉(zhuǎn)變。那時(shí)，我面對(duì)一個(gè)看似無(wú)解的問(wèn)題，我不再拘泥于傳統(tǒng)思維的框架，而是學(xué)會(huì)了從不同角度去思考和解決問(wèn)題。在絞盡腦汁之后，我終于找到了一個(gè)切實(shí)可行的解決方案，最終贏得了比賽的第一名。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新不僅能夠讓我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再者，模仿和創(chuàng)新需要相互結(jié)合、相互支持。模仿是我們起步階段的必經(jīng)之路，通過(guò)模仿我們可以快速地積累知識(shí)和技能，但如果僅僅止步于模仿，就難以取得突破性的進(jìn)展。創(chuàng)新則是我們進(jìn)一步提高的關(guān)鍵，通過(guò)創(chuàng)新我們能夠突破傳統(tǒng)和常規(guī)思維，獨(dú)立、獨(dú)創(chuàng)地解決問(wèn)題。模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是一種交織、互補(bǔ)的關(guān)系，只有將兩者相結(jié)合，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
最后，模仿和創(chuàng)新需要堅(jiān)持和堅(jiān)韌不拔。模仿和創(chuàng)新都不是一蹴而就的過(guò)程，需要我們付出大量的時(shí)間和精力，需要我們面對(duì)不斷的挑戰(zhàn)和困難。模仿需要我們耐心地研究和跟隨，創(chuàng)新需要我們不斷地思考和實(shí)踐。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力，我們才能取得一定的成果。我在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，體驗(yàn)到了堅(jiān)持與堅(jiān)韌帶來(lái)的喜悅和成就感。通過(guò)長(zhǎng)期的模仿和創(chuàng)新，我逐漸懂得了如何掌控自己的學(xué)習(xí)和思維，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價(jià)值。
總之，模仿和創(chuàng)新是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要路徑。通過(guò)模仿，我們可以積累知識(shí)和技能，快速提高自己的能力；通過(guò)創(chuàng)新，我們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。在模仿和創(chuàng)新之間，我們需要密切結(jié)合，相互支持，堅(jiān)持不懈地投入心力，才能在人生的道路上取得更好的成就。
模仿與創(chuàng)新的心得篇六
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線(xiàn)教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
模仿與創(chuàng)新的心得篇七
勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表，結(jié)果是八百萬(wàn)塊表的嚴(yán)重積壓。直到大量銷(xiāo)毀，僅余十二塊表后，反而拍出高價(jià)。這提醒我們，不要盲目模仿，而應(yīng)銳意創(chuàng)新。
星辰滿(mǎn)天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中，而最為明亮的，卻是月亮的光芒;貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈，而最為珍貴的則是海螺的樂(lè)音。拒絕重復(fù)星辰的黯淡，貝殼的平庸，唯有創(chuàng)新，才能在月的`皎潔中踏出絕妙的舞步，和著海風(fēng)奏出不凡的曲調(diào)。
東施效顰，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌，卻無(wú)視于自身?xiàng)l件的限制。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風(fēng)，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。
在當(dāng)今社會(huì)中，我們就應(yīng)該拒絕一味的模仿。過(guò)多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創(chuàng)新才能開(kāi)啟一番柳暗花明的景象。
微博，是當(dāng)下最為炙手可熱的詞匯。自從新浪微博開(kāi)通以后，微博已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，每天，有無(wú)數(shù)的信息在上面?zhèn)鞑ブ?，有無(wú)數(shù)的事件在上面翻騰著。隨著越來(lái)越多人的注冊(cè)，新浪也隨著微博的火熱在中國(guó)徹底打響了知名度。于是，各種各樣的微博翻版接踵而來(lái)，各大公司紛紛效仿。騰訊微博、搜狐微博等層出不窮，迅速進(jìn)入大眾的視野。然而，盲目的效仿只是拾人牙慧，步人后塵，這些后起的微博只是一陣無(wú)力的風(fēng)，縱然蕩起些微的波瀾，卻無(wú)法真正在市場(chǎng)上掀起巨浪。
過(guò)度的模仿就如同在一張畫(huà)布上重復(fù)作畫(huà)，只是回憶過(guò)往的風(fēng)景。而選擇創(chuàng)新，另選白紙，則是為飛翔的思想更換一個(gè)更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩。
音樂(lè)小天王周杰倫便是如此。在流行音樂(lè)界被各種傷感老情歌充斥，在粵語(yǔ)金曲盛行的年代，他著一襲古怪的袍，哼著模糊不清的調(diào)子，輕舞雙節(jié)棍，于是歌壇平地而起一個(gè)炸雷;他手執(zhí)一管毛筆，在沉悶的歌壇上涂涂抹抹，用古奧的《蘭亭序》和精致的《青花瓷》作為音符，譜一張悠揚(yáng)的曲，于是中國(guó)便有了中國(guó)風(fēng)……不走尋常路，敢于創(chuàng)新讓周杰倫成功了，伴著他的音樂(lè)，周杰倫開(kāi)辟了一方浩瀚的天地。
拒絕模仿，銳意創(chuàng)新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔，選一條不凡的路，朝著成功進(jìn)發(fā)吧!
拒絕模仿，銳意創(chuàng)新
模仿與創(chuàng)新的心得篇八
20__年5月10日至6月1日非常有幸參加了由國(guó)務(wù)院國(guó)資委干部教育培訓(xùn)中心與北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院共同舉辦的第三期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師崗位培訓(xùn)班，通過(guò)22天的培訓(xùn)，我感悟頻深，從培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是課程設(shè)置，還是師資選配及學(xué)員的生活，處處都體現(xiàn)出了學(xué)院的高度重視，使我能愉快的學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。
此次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容覆蓋面廣，極具系統(tǒng)性，授課老師知識(shí)淵博，通過(guò)其深入淺出及趣味性的講解，使枯燥的理論變得栩栩入聽(tīng)，大量的案例分析，使理論和實(shí)踐得以緊密結(jié)合，本次培訓(xùn)通過(guò)講課，課堂互動(dòng)，小組討論等多種多樣的形式對(duì)新知識(shí)和新理論進(jìn)行鞏固。給我留下了深刻的印象，獲益匪淺，體會(huì)良多。
一、拓寬知識(shí)面
拓寬了我的知識(shí)面，加深了對(duì)次貸危機(jī)的形成及影響、國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的走勢(shì)、集團(tuán)公司的投融資及資金管理、報(bào)表分析、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、內(nèi)部控制、投融資決策、企業(yè)戰(zhàn)略及基于戰(zhàn)略的全面預(yù)算管理等知識(shí)的理解。提高了對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評(píng)價(jià)和分析方法以及對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)。灌輸給我新的思維方式、新的專(zhuān)業(yè)視角、能夠站在較高的角度去考慮和分析公司的財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況、團(tuán)隊(duì)管理策略、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理以及企業(yè)流程再造。
二、提高了對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管控認(rèn)識(shí)
企業(yè)要取得持續(xù)快速的發(fā)展，就必須要有企業(yè)的遠(yuǎn)景及其使命，要有一個(gè)明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，制定相應(yīng)的規(guī)劃，逐步落實(shí)到經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，編制企業(yè)的全面預(yù)算，通過(guò)有效的預(yù)算管理，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，把內(nèi)部控制貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，通過(guò)有效的控制防范企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化是企業(yè)追尋的目標(biāo)，利潤(rùn)的增長(zhǎng)，一是靠提高收入，二是靠有效降低成本取得的，我國(guó)企業(yè)在長(zhǎng)期的企業(yè)管理實(shí)踐中對(duì)成本管理往往局限于傳統(tǒng)的成本管理范疇，傳統(tǒng)成本管理的目標(biāo)是通過(guò)最大限度地減少企業(yè)各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成本，來(lái)謀取成本最小化已達(dá)到利潤(rùn)最大化。
三、對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制有了進(jìn)一步理解
隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制越來(lái)越受到關(guān)注和重視，美國(guó)安然公司造假丑聞披露后，2002年7月美國(guó)就頒布實(shí)施了《薩班斯-奧克斯利法案》，該法案強(qiáng)調(diào)了公司內(nèi)控的重要性，并對(duì)內(nèi)控做了具體規(guī)定;2010年4月15日中國(guó)財(cái)政部會(huì)同證監(jiān)會(huì)、審計(jì)署、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)頒布了《企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引》和《企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)指引》，并對(duì)內(nèi)部控制實(shí)施定了時(shí)間表。內(nèi)部控制應(yīng)用于企業(yè)戰(zhàn)略制定和企業(yè)內(nèi)部各個(gè)層面和部門(mén)，用于識(shí)別可能對(duì)企業(yè)造成潛在影響的事項(xiàng)并在其風(fēng)險(xiǎn)偏好范圍內(nèi)管理風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供合理保證的過(guò)程。
四、拓寬了人脈，增進(jìn)了溝通
第三期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師培訓(xùn)班的學(xué)員，來(lái)自于不同的行業(yè)(機(jī)械、電子、能源、通信、建筑、水利、航運(yùn)、有色、化工、冶金、南車(chē)、航空、中核等)，通過(guò)22天的學(xué)習(xí)生活，使我認(rèn)識(shí)了很多國(guó)有大中型企業(yè)的財(cái)務(wù)高級(jí)管理人員，通過(guò)溝通和交流，我受益匪淺，不僅學(xué)到了兄弟企業(yè)好的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和處理問(wèn)題的方法，還拓寬了人脈，增進(jìn)了兄弟單位的友誼，無(wú)論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)抑或公司的成長(zhǎng)都大有裨益。為了豐富學(xué)員的課余生活，增進(jìn)彼此之間的了解，學(xué)院還組織了野外拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，班級(jí)組辦各種體育比賽，如保齡球、乒乓球，收到了良好的互動(dòng)效果，進(jìn)一步增加了學(xué)員之間的交流。
愉快的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，帶著老師的教誨我們也即將返回各自的工作崗位，您的傳導(dǎo)、授業(yè)、解惑，對(duì)我們今后的業(yè)務(wù)和工作必將帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，您的辛勤勞動(dòng)也必將會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們會(huì)用所學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新理念，創(chuàng)新我們的管理水平，提升我們的管理能力，更好的服務(wù)于企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量;今天結(jié)下的學(xué)員之間的友誼，將是我一生的資源，也必將是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的有效保障。我會(huì)記著朱镕基為北京會(huì)計(jì)學(xué)院的題詞：誠(chéng)信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬。它將是我工作、為人的信念，職業(yè)生涯的準(zhǔn)則。
模仿與創(chuàng)新的心得篇九
創(chuàng)新，并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國(guó)17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富。可當(dāng)別人問(wèn)及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?。”雖然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來(lái)，如果沒(méi)有伽利略夜觀星空，如果沒(méi)有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了?？梢?jiàn)，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。
馬克思作為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師，用畢生的心血寫(xiě)成了光輝巨著《資本論》，他的創(chuàng)新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。誠(chéng)然，大英博物館的一桌一椅見(jiàn)證了他的冥思苦想之后的豁然開(kāi)朗，之后的奮筆疾書(shū)，見(jiàn)證了他那前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的理論。但是如果沒(méi)有他翻前人之作時(shí)的專(zhuān)注，摘抄資料時(shí)的認(rèn)真，圣西門(mén)、傅立葉他們的空想理論，他也不會(huì)成功的。甚至可以斷言，如果沒(méi)有他們，《資本論》也許不會(huì)這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進(jìn)。可見(jiàn)，在繼承中創(chuàng)新往往會(huì)收到事半功倍的良好效果。其實(shí)不用更多的證明，那指導(dǎo)我們走上富裕之路的鄧小平理論，那真知灼見(jiàn)的“三個(gè)代表”重要思想便雄辯地說(shuō)明了繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。
盲目的創(chuàng)新往往會(huì)弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見(jiàn)那“邯鄲學(xué)步”的鄭國(guó)人，總想學(xué)習(xí)別人的步法，以便自己跟本國(guó)的人走路不一樣，似乎是創(chuàng)新了，但是動(dòng)機(jī)不純，方法不對(duì)，不知繼承，落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。前幾年的小品《如此包裝》也是說(shuō)的這個(gè)道理，本來(lái)評(píng)劇便是一門(mén)值得繼承的藝術(shù)，可是那個(gè)“總監(jiān)”非要進(jìn)行“創(chuàng)新”，將原來(lái)風(fēng)馬牛不相及的流行音樂(lè)與民族藝術(shù)強(qiáng)行配伍，結(jié)果是可想而知的。那“創(chuàng)新”出來(lái)的“四不像”讓我們津津樂(lè)道了好些年。若不得要領(lǐng)，便很容易犯同樣的錯(cuò)誤。
繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系，沒(méi)有了繼承如同只有魚(yú)沒(méi)有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力;而只有水沒(méi)有魚(yú)似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒(méi)有創(chuàng)新的死寂，毫無(wú)生氣。只有魚(yú)和水在一起，才會(huì)變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)一樣。
創(chuàng)新是重要的，但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功，繼承和創(chuàng)新是必不可少的?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”沒(méi)有了繼承便是無(wú)源之水，而沒(méi)有了創(chuàng)新便是一潭死水，只有在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才會(huì)真的“清如許”了。
這是一篇完整而又精彩的議論文，文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出觀點(diǎn)，“繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的”，開(kāi)宗明義，富有豐富的意蘊(yùn)。
模仿與創(chuàng)新的心得篇十
模仿，就是用別人步驟與方法做事。就像在畫(huà)布上臨摹，永遠(yuǎn)只有過(guò)往的風(fēng)景。它的優(yōu)點(diǎn)是：走別人走過(guò)的路，不容易犯錯(cuò)。缺點(diǎn)是只能停滯不前，永遠(yuǎn)只能做第二名。高爾基說(shuō)過(guò)：如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。同時(shí)無(wú)法鍛煉開(kāi)拓者的思維創(chuàng)造力。比如:馳名世界的德國(guó)寶馬汽車(chē)，是高檔汽車(chē)生產(chǎn)業(yè)的先導(dǎo)，它的最大優(yōu)勢(shì)就是不斷創(chuàng)新。而中國(guó)的中華汽車(chē)沒(méi)有自主創(chuàng)新，沒(méi)有核心技術(shù)，僅在外形上模仿寶馬，因此市場(chǎng)上德國(guó)寶馬賣(mài)的相當(dāng)火爆，而購(gòu)買(mǎi)“山寨寶馬”中華汽車(chē)的卻寥寥無(wú)幾。
創(chuàng)新，一是在別人的基礎(chǔ)上注入自己的想法與見(jiàn)解；二是開(kāi)創(chuàng)一個(gè)前所未有的領(lǐng)域。它的缺點(diǎn)是過(guò)程不一定會(huì)一帆風(fēng)順，期間往往會(huì)伴隨著大量的挫折和失敗。但是，它的最大生命力是一旦成功將會(huì)給人類(lèi)科技和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)重大進(jìn)步，使未來(lái)充滿(mǎn)了希望。淘寶網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云，他就是在大量研究傳統(tǒng)購(gòu)物方式優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，大膽設(shè)想和創(chuàng)造，開(kāi)創(chuàng)了互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物新模式，讓人們足不出戶(hù)就能通過(guò)電腦買(mǎi)到世界各地的各種商品。這一創(chuàng)新，不僅改變了人們的購(gòu)物方式，而且還給無(wú)數(shù)商家提供了展示和銷(xiāo)售平臺(tái)，創(chuàng)造了一種雙贏模式。
創(chuàng)新也非輕而易舉。首先，需要有扎實(shí)的`基本功和豐富的想象力、活躍的思維、持之以恒的精神，要敢于面對(duì)挫折與失敗，還必須一絲不茍，精心細(xì)心。只有具備這些條件，才有可能創(chuàng)新成功。模仿是走別人走過(guò)的路，雖然沒(méi)有彎路，但是看到的風(fēng)景都是別人看過(guò)的。而創(chuàng)新是自己開(kāi)辟的一條新的風(fēng)景線(xiàn)，雖然道路充滿(mǎn)荊棘坎坷，但等待你的也許是美麗的世外桃源。
模仿與創(chuàng)新的心得篇十一
一個(gè)賣(mài)草帽的老人,有一天躺在大樹(shù)下打盹,醒來(lái)一看,身邊的草帽不見(jiàn)了,抬頭一看,樹(shù)上的猴子各頂著一只草帽。他想，猴子模仿人的動(dòng)作，就把自己的草帽摘下來(lái)往地上一扔，猴子見(jiàn)了也把頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔。他揀起草帽高高興興回家了，并把這件事告訴了兒子和孫子。很多年后，孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹(shù)下睡著了，草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事，就把頭上的草帽摘下來(lái)往地上一扔，結(jié)果樹(shù)上的猴子不但沒(méi)跟著做，反而沖他嘲笑似的吱吱大叫。他正納悶，猴王出來(lái)了，說(shuō)：“還跟我們玩這個(gè)，你以為就你有爺爺嗎？”
請(qǐng)以上述故事的寓意為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
【思路點(diǎn)撥】
材料作文的審題必須要把握材料的主旨，切不可斷章取義。本材料與理解寓意有關(guān)的有爺爺和孫子，猴子，涉及到兩類(lèi)人物，可以采用多角度立意法。一是從“孫子”這個(gè)角度，孫子繼承了爺爺?shù)募覙I(yè)，但在處理丟草帽問(wèn)題時(shí)仍模仿了爺爺?shù)淖龇?，結(jié)果被猴子嘲笑?？闪⒁鉃椋骸澳７碌幕A(chǔ)上要進(jìn)行創(chuàng)新”，“要批判地繼承”，“經(jīng)驗(yàn)主義要不得”等。二是從猴子這個(gè)角度，猴子們上次被“爺爺”把帽子弄回去以后，這一次沒(méi)有再上“孫子”的當(dāng)，可立意為：“吃一塹，長(zhǎng)一智”，“要進(jìn)行創(chuàng)新”等。三是把二者結(jié)合起來(lái)立意，本材料暗含了關(guān)系型話(huà)題，要從模仿與創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新、守舊與創(chuàng)新、繼承與創(chuàng)新等角度立意，論證模仿與創(chuàng)新的辯證關(guān)系，但重在論證要敢于創(chuàng)新，可立意為：“棄機(jī)械模仿，要勇于創(chuàng)新”，“經(jīng)驗(yàn)主義要不得”等。
綜合以上三種立意，應(yīng)該以第三種立意為最佳，有的同學(xué)僅從一方面立意，沒(méi)有扣住二者之間的關(guān)系立意，如“勿機(jī)械模仿”，“吃一塹長(zhǎng)一智”，這些立意都背離了原材料的主旨。
素材積累：
理論論據(jù)：
第一個(gè)形容女人像花的人是天才，第二個(gè)形容女人像花的人是庸才，第三個(gè)形容女人像花的人是蠢材。的確，對(duì)舊事物的唾棄和對(duì)新事物的熱忱，對(duì)人類(lèi)而言，像血管中流動(dòng)著的汩汩的血液一樣，與生俱來(lái)。造物主造出的人類(lèi)，可以有不同的外貌、性格、習(xí)慣、嗜好，卻無(wú)法擺脫一個(gè)共同的“惡習(xí)”--“喜新厭舊”。
創(chuàng)新是人成功的根本，是民族屹立的根本，是國(guó)家興旺的動(dòng)力。
創(chuàng)新是黑暗里的一盞燈，為你指引道路；是沙漠里的一片綠洲，給你無(wú)窮希望；是成功路上的階梯，助你走向輝煌。
只有自主創(chuàng)新，才能在國(guó)際交往中贏得尊嚴(yán)與尊重；只有自主創(chuàng)新，才能使一個(gè)大國(guó)成為強(qiáng)國(guó)。
正面論據(jù)：
科技需要?jiǎng)?chuàng)新。當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)宗教信仰者守護(hù)著“地心說(shuō)”來(lái)愚昧生靈時(shí)，哥白尼揭穿了他們的陰謀；當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)聰明的`腦袋推崇著牛頓的經(jīng)典體系以視為物理學(xué)大一統(tǒng)時(shí)，愛(ài)因斯坦打破了他們的美夢(mèng)。
創(chuàng)新就必然會(huì)有出路。面對(duì)市場(chǎng)上文件夾的厚重使用不便的問(wèn)題，愛(ài)立信會(huì)計(jì)紙業(yè)有限公司推出了一種輕便靈活的文件夾，投入市場(chǎng)后從不應(yīng)求。當(dāng)其他企業(yè)開(kāi)始效仿時(shí)，他們又推出一種更新型的產(chǎn)品。當(dāng)微軟公司瞄準(zhǔn)市場(chǎng)正積極研制適合消費(fèi)者的微型軟件時(shí)，ibm公司還在為巨型計(jì)算機(jī)而大傷腦筋，因此，有了ibm公司的失敗，當(dāng)然，比爾蓋茨成了首富。
創(chuàng)新需要勇氣，創(chuàng)新必須付出艱辛。有商鞅的五馬分尸，才有秦王朝的如日中天；有羅斯福遭政客的排擠，才有美國(guó)的恢復(fù)和強(qiáng)大；有鄧小平一生一波三折的不平命運(yùn)，才有如今邁向新世紀(jì)的中國(guó)。
世界經(jīng)濟(jì)論壇9月28日發(fā)布了《--全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》，在被調(diào)查的117個(gè)國(guó)家和地區(qū)中，中國(guó)排名第49，較去年下降3個(gè)位次。長(zhǎng)期以來(lái)，在引資過(guò)程中，我們只注重單純模仿而不注重創(chuàng)新，提高技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力的確是我們面臨的一大問(wèn)題。自主創(chuàng)新是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家強(qiáng)盛的必由之道--從“神一”到“神六”，中國(guó)航天工程的發(fā)展深刻地說(shuō)明了這個(gè)道理。
反面論據(jù)：
邯鄲學(xué)步，不但沒(méi)學(xué)成，反而落得個(gè)爬著走的下場(chǎng)；東施效顰，非但沒(méi)有使自己美麗，反而使自己丑象百出，招人恥笑。
趙括紙上談兵，致使趙軍大敗，自己身死疆場(chǎng)。
王明照搬蘇聯(lián)的以城市包圍農(nóng)村的戰(zhàn)略，堅(jiān)持跟敵人正面作戰(zhàn)，導(dǎo)致紅軍第五次反圍剿失敗。
蘇聯(lián)的戈?duì)柊蛦谭颍恼胃母镏灰晃斗滦鞣降拿裰鞲母?，最后?dǎo)致蘇聯(lián)解體。
李真
模仿與創(chuàng)新的心得篇十二
有一次，愛(ài)因斯坦問(wèn)老師明可夫斯基：“一個(gè)人，比如我，究竟怎樣才能在科學(xué)領(lǐng)域、在人生道路上留下自己的閃光足跡?”三天后，明可夫斯基告訴愛(ài)因斯坦：答案有了。老師把他帶到一處建筑工地上，徑直踏上工人們剛剛鋪好的水泥地面。在工人們的呵斥聲中，老師說(shuō)道：“看到了吧?只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老路面，那些被無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)腳步踩過(guò)的老路面，你別想再踩出腳印來(lái)??”
從此,一種非常強(qiáng)烈的創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí),開(kāi)始主導(dǎo)著愛(ài)因斯坦的思維和行動(dòng).用他自己的話(huà)說(shuō)就是,“我從來(lái)不記憶和思考詞典,手冊(cè)里的東西,我的腦袋只用來(lái)記憶和思考那些還沒(méi)載入書(shū)本的東西.”于是,就在愛(ài)因斯坦走出校園,初涉世事的幾年里,他作為伯爾尼專(zhuān)利局里默默無(wú)聞的小職員,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究,為人類(lèi)做出了卓越的貢獻(xiàn),在科學(xué)史冊(cè)上留下了深深的閃光的足跡.
勇于創(chuàng)新
烈日下，一群饑渴的'鱷魚(yú)陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚(yú)起身離開(kāi)了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來(lái)愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚(yú)開(kāi)始不斷地吞噬身邊的同類(lèi)，茍且幸存的鱷魚(yú)看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見(jiàn)有鱷魚(yú)離開(kāi)。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚(yú)也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚(yú)呢，它經(jīng)過(guò)多天的跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒(méi)死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容。讀后，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚(yú)勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn);而其它的鱷魚(yú)，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局!由此可見(jiàn)，勇于嘗試的精神多么重要!縱觀古今，凡有成者，他們無(wú)不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗(yàn)初期，他找了1600種耐熱材料，反復(fù)試驗(yàn)了近2000次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)失敗了。面對(duì)這樣的失敗，一般的人肯定會(huì)選擇放棄，然而他沒(méi)有，而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過(guò)不斷的嘗試，愛(ài)迪生最終獲得了巨大的成功，給人類(lèi)帶來(lái)了“光明”。這“光明”之光，與其說(shuō)是電之光，還不如說(shuō)是勇于嘗試的精神之光。其實(shí)，我們只要細(xì)細(xì)想想就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他所取得的一千多項(xiàng)成果中，竟沒(méi)有哪一項(xiàng)不是不斷嘗試的結(jié)晶。
“一次嘗試，就有一次收獲”，他的這句話(huà)正道出了他的成功的秘訣。還有研制出炸藥管的諾貝爾、發(fā)現(xiàn)了雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫。
模仿與創(chuàng)新的心得篇十三
近年來(lái)，創(chuàng)新已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵詞。然而，創(chuàng)新并不是一蹴而就的事情。有些時(shí)候，我們需要從模仿中汲取靈感。但是，模仿不等于抄襲，正確地開(kāi)展模仿行為，也需要?jiǎng)?chuàng)新的思考。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)模仿樹(shù)立榜樣，我逐漸明白了正確地進(jìn)行模仿的重要性，也得到了自己的體會(huì)。
第一段： 樹(shù)立榜樣
在我剛剛接觸寫(xiě)作時(shí)，我往往會(huì)在學(xué)習(xí)別人的作品時(shí)開(kāi)始模仿。無(wú)論是文章的結(jié)構(gòu)，還是字句中的表達(dá)方式，我都盡可能準(zhǔn)確地、完整地地進(jìn)行模仿。我通過(guò)對(duì)榜樣的近距離模仿，加深了對(duì)榜樣的理解，也更好地了解了作為一名作家應(yīng)該具備的“榜樣”之能力。模仿讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，也在一定程度上拓寬了我的思考方式。
第二段： 形成獨(dú)特性
雖然模仿可以幫助我們學(xué)到很多新的知識(shí)，但是，模仿畢竟是對(duì)其他人的創(chuàng)造性行為的一種延續(xù)和重復(fù)，還有一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是同樣的方式已經(jīng)被其他人使用過(guò)了。為了加強(qiáng)作品的獨(dú)特性，我們需要在模仿的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的思考和自己的風(fēng)格來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，這樣我們才能夠有自己獨(dú)特的風(fēng)格，有自己的人格特點(diǎn)。
第三段： 改善不足
在模仿時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀之處，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多待完善之處。比如對(duì)語(yǔ)言的使用、表達(dá)思路等等。通過(guò)模仿和創(chuàng)新，不僅有利于自己的創(chuàng)作，還有助于自己的改善。在模仿的同時(shí)，我們也要不斷地反思自己的語(yǔ)言、表達(dá)方式等等存在哪些不足方面，從而針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化，提高自己的寫(xiě)作能力。
第四段： 發(fā)笑山的啟示
在模仿、創(chuàng)新的過(guò)程中，人們必須始終保持旺盛的內(nèi)心狀態(tài)。這點(diǎn)在我閱讀《發(fā)笑山》時(shí)感受深刻?！栋l(fā)笑山》中的青年作家芒克在模仿沙塔克的作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己很難完全模仿對(duì)方，充滿(mǎn)了壓力和挫折。而本來(lái)的沙塔克就告訴芒克：“我們學(xué)習(xí)的不是他們是誰(shuí)，而是他們的技巧和思維模式。所以，不要擔(dān)心你是否按照意愿完成任務(wù)，而是思考我們?nèi)绾巫龅礁谩！憋@然，我們不可能完美地模仿每一個(gè)王者，但是我們可以從別人身上獲取到很多創(chuàng)新意識(shí)和思想，讓自己的創(chuàng)作更加優(yōu)秀。
第五段： 總結(jié)
模仿創(chuàng)新的過(guò)程需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、反思自己的不足、廣闊思路的聯(lián)想，從而進(jìn)行創(chuàng)新，讓自己的作品越來(lái)越好。如果我們能夠正確地進(jìn)行模仿并不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，我們就可以在不斷拓展自身知識(shí)技能的同時(shí)，讓自己的作品更顯優(yōu)越。我的心得體會(huì)就是，模仿不是一種抄襲，而是一種必要的學(xué)習(xí)方式。