健康是人類最寶貴的財(cái)富之一，我們應(yīng)該重視保護(hù)和提升自己的健康水平。注意總結(jié)的語(yǔ)言風(fēng)格，既要正式得體，又要具有個(gè)人特色。以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學(xué)作品，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
我與書(shū)的故事初中篇一
要說(shuō)我與電影的故事，那可謂是七七四十九天也說(shuō)不完。因?yàn)槲疫@一生最愛(ài)的是品嘗全世界的美食，第二，那便是看電影。
媽媽認(rèn)為我很瘋狂，對(duì)我的行為百思不得其解。因?yàn)槊棵可嫌骋徊侩娪?，我便?huì)驚喜萬(wàn)分地去電影院觀看，尋找那份電影帶給我的感動(dòng)與樂(lè)趣。如果因故錯(cuò)過(guò)，我就會(huì)瘋狂地在電腦或電視上尋找。這是只有電影可以帶給我精神享受的財(cái)富。
為什么我會(huì)如此熱衷于看電影呢?
那還得追溯到我兒童時(shí)期：
在我印象中，那是在我五歲生日的時(shí)候，已記不清是誰(shuí)，送了我4張《世上只有媽媽好》的電影票。當(dāng)時(shí)的我驚奇地捧著那4張“五彩繽紛”的“紙”。我滿腦子的疑問(wèn)。因?yàn)樵诖酥拔覐奈纯匆?jiàn)過(guò)電影票，更別提用手捧著了。
我一邊好奇地問(wèn)媽媽，一邊用手小心翼翼的摸著電影票：“媽媽，電影票是干什么用的呀?” 媽媽摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“傻孩子，有了電影票就可以進(jìn)電影院看電影，你說(shuō)電影票是干什么用的呢?”我沉思了一會(huì)兒，恍然大悟：“是看電影用的?？墒菋寢專娪坝质裁茨?”“電影是在一個(gè)很大的屏幕上放著的，用投影儀把畫(huà)面投放在屏幕上，我們就可以看電影了。電影不僅新奇而且在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感覺(jué)都超棒!”媽媽向往地說(shuō)。一聽(tīng)到那么的好玩、神奇!我便拉著媽媽的手哀求她帶我去看電影?？墒菋寢寘s不肯帶我去，怕我太好動(dòng)，一會(huì)兒摸這兒，一會(huì)兒摸哪兒，打擾到了別人看電影。
大婆婆發(fā)現(xiàn)媽媽猶豫未決，便果斷的下了決定：“我?guī)闳?”
大婆婆的一句話，讓我心頭那股被媽媽澆滅的好奇之火又熊熊燃燒起來(lái)，讓我欣喜若狂。
第二天，大婆婆就帶著我、表妹和媽媽一起奔向了電影院。
《世上只有媽媽好》這部電影講的是一個(gè)孩子為了尋找自己的媽媽而飽受折磨的故事。這部電影十分感人，讓全場(chǎng)觀眾在電影中淚灑片場(chǎng)。就連我這個(gè)性格剛硬的人都感動(dòng)得泣不成聲!
自從看了這部電影之后，我就開(kāi)始喜歡上了電影。8年了，我經(jīng)常穿梭于各大影院中，只為尋找我愛(ài)的電影，我愛(ài)的感動(dòng)。
這就是我與電影的短暫故事，相信精彩待續(xù)······
我與書(shū)的故事初中篇二
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書(shū)，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，精彩搞笑。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書(shū)，童話故事及科普類書(shū)籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界;還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。因此說(shuō)，我已經(jīng)和書(shū)結(jié)成了一對(duì)形影不離的好兄弟姐妹。
但那次以后，我并沒(méi)有放下讀課外書(shū)的這個(gè)習(xí)慣，正因讀課外書(shū)也有很多好處啊。記得一次，考試寫(xiě)作文《我與電腦的故事》，我想：這次必須能夠大展拳腳了，以前書(shū)中讀的優(yōu)美詞句，最后派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。
因此，我認(rèn)為：只要咱們合理安排時(shí)刻，既讀好課堂上的書(shū)，又多閱讀有益的課外書(shū)。這樣，雙管齊下，就必須能提高咱們的閱讀與寫(xiě)作水平。
書(shū)是知識(shí)的源泉，兄弟姐妹，讓咱們多讀書(shū)吧!
我與書(shū)的故事初中篇三
我一有空就往書(shū)堆里鉆，我喜愛(ài)讀的書(shū)種類有很多：《童話故事》、《神話故事》、《世界名著》，以及……我小小的書(shū)柜上放慢了薄薄厚厚的書(shū)，他們都是我的好朋友。
我只要一啃上一本書(shū)，那就慘了，好像全世界什么都不存在了，只有我和我的好朋友――書(shū)快樂(lè)的在一齊，別人叫我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲，那時(shí)候，我就像一條快樂(lè)又活波的小船，在書(shū)的海洋里暢游。
記得有一次，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是同學(xué)借了我一本十分好看的書(shū)，那時(shí)我十分渴望的想看這本書(shū)，可是已經(jīng)十分晚了，爸爸讓我洗洗就睡，我的眼睛機(jī)靈的一轉(zhuǎn)，便想到了一個(gè)絕妙的好辦法：在床上看書(shū)。可是，爸爸媽媽他們說(shuō)在床上看書(shū)會(huì)對(duì)眼睛不好，會(huì)導(dǎo)致近視。管他的呢，我可不管什么三七二十一，因?yàn)樵谖业氖澜缋?，反正看?shū)比眼睛重要，我能夠不惜一切代價(jià)，必須要得到書(shū)。所以我這天必須要把這本書(shū)看完。
我洗完了澡，便快速的爬上了我那像云朵一樣柔軟的小床，并把我的小臺(tái)燈打開(kāi)了。
突然，一陣腳步聲傳到了我的耳邊，??！糟了，爸爸來(lái)了，我急忙的合上書(shū)，關(guān)上小臺(tái)燈，輕輕的躺下假裝睡覺(jué)。爸爸看了看我，輕輕的放慢了腳步聲。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，必須能做到自我想做的事情和自我的夢(mèng)想、期望！
我與書(shū)的故事初中篇四
我，一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的女孩，睡覺(jué)看書(shū)，吃飯看書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都捧著一本書(shū)，因此我過(guò)早地戴上一副眼鏡。家里的人都勸我少看些書(shū)，要保護(hù)眼睛，但這些都阻擋不了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
書(shū)一直是我最親密的伙伴，是我認(rèn)識(shí)世界的窗口。無(wú)論是歡喜還是煩惱，是平靜還是激動(dòng)，我只要捧起心愛(ài)的書(shū)來(lái)讀一會(huì)兒，就能達(dá)到忘我的境界。
讀書(shū)能增廣知識(shí)。“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反悟意，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。
我愛(ài)夜讀。盡管我在寄宿學(xué)校受到限制，但在家里，我總有這種習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜，晚風(fēng)吹拂之際，坐在自己的房間里，擰開(kāi)一臺(tái)小臺(tái)燈，調(diào)好一杯鮮果汁，白天的緊張與勞累忘卻了，心靈進(jìn)入了一種寧?kù)o的境界。
那我和書(shū)當(dāng)然有一段故事了：記得一次，我在家里上網(wǎng)，覺(jué)得沒(méi)事干，便拿起《世界之最》看了起來(lái)。這本書(shū)十分好看，它講述了世界上任何東西之最―――――包括最多，最大，最小，最長(zhǎng)……看了一會(huì)兒，我覺(jué)得肚子十分難受，便拿著書(shū)飛快地跑進(jìn)wc，邊上wc邊看書(shū)，一坐就是一個(gè)多小時(shí)。此時(shí)此刻，我仿佛進(jìn)了那個(gè)世界，吃上世界上最大的面包，坐上世界上最長(zhǎng)的車，在世界上最深的湖中暢游……這時(shí)，媽媽來(lái)到wc門(mén)口，邊敲門(mén)邊說(shuō)：“你在里面究竟在干什么呀？”我這才醒過(guò)來(lái)，“怎么這么臭呀？！”慌慌張張的打開(kāi)wc的門(mén)走出去。
還有一回，那時(shí)發(fā)生在我讀五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)侯郵政購(gòu)書(shū)中心來(lái)了個(gè)書(shū)展，我在那里看到了一本書(shū)我喜歡得不得了！但不夠錢(qián)買(mǎi)。我便下決心：儲(chǔ)錢(qián)。我足足儲(chǔ)了整整一個(gè)星期，好不容易積儲(chǔ)夠28元，立刻高高興興地跑去買(mǎi)書(shū)。誰(shuí)知在回來(lái)的路上，下起了大雨，我為了不讓我的書(shū)沾濕，便用衣服包住它。結(jié)果，回到家里，我成了“落湯雞”，書(shū)卻完好無(wú)缺。
我與書(shū)的故事真是五彩繽紛，豐富多彩。
我與書(shū)的故事初中篇五
小時(shí)候，看到那些音樂(lè)家們?cè)陔娨暽涎葑鄷r(shí)，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí)，爸爸從廣州出差便給我買(mǎi)了一臺(tái)“卡西歐”電子琴，自此，我便愛(ài)上了音樂(lè)。
剛買(mǎi)回琴時(shí)，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛(ài)音樂(lè)，狠下心，給我請(qǐng)了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習(xí)“指法”和"座姿”，我不解地問(wèn)：“為什么要學(xué)習(xí)這些無(wú)聊的動(dòng)作呢?”
老師嚴(yán)肅地說(shuō);"音樂(lè)是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂(lè)譜，要先有著好儀表，培養(yǎng)氣質(zhì)。”聽(tīng)了老師的話，我更愛(ài)音樂(lè)了。
經(jīng)過(guò)老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會(huì)了指法。開(kāi)始學(xué)習(xí)演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡(jiǎn)單的小調(diào)，我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個(gè)故事，死我打消了這個(gè)念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多高難度的曲子了。當(dāng)看到，同齡人在快樂(lè)的玩耍時(shí)，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費(fèi)了大量的金錢(qián)與精力，老師為了我付出了汗水和時(shí)間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂(lè)，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當(dāng)只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。
音樂(lè)如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團(tuán)火永遠(yuǎn)在我心中燃燒吧!
我從幼兒園就跟著姥姥一起去頤和園唱歌，因?yàn)槔牙褏⒓恿恕昂椭C之聲”老年合唱團(tuán)，每周日上午我們都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到頤和園唱歌。
每當(dāng)快到唱歌的時(shí)間，我都會(huì)看到很多老年人拄著拐棍，相互攙扶著，顫顫巍巍地走來(lái)。有的年過(guò)半百，滿臉皺紋;有的年近花甲，腿腳不便;有的年逾古稀，滿頭銀發(fā)。但當(dāng)他們聽(tīng)到伴奏師的音樂(lè)響起，有的扔掉了拐杖;有的脫下厚厚的棉衣;有的拿起厚達(dá)百頁(yè)的歌本;有的竟然干裂的嘴唇發(fā)出美妙的聲音。在那一時(shí)，我竟然不敢相信自己的眼睛，剛才那些步履蹣跚的風(fēng)一吹就會(huì)倒的老年人，現(xiàn)在宛如一群整裝待發(fā)的“戰(zhàn)士們”。
他們唱的歌，大部分是歌唱祖國(guó)的，有《祖國(guó)啊我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你》，有《我和我的祖國(guó)》，有《今天是你的生日我的中國(guó)》。有意思的是，他們也唱流行歌曲，有《月亮代表我的心》，有《鄉(xiāng)間的.小路》，有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》，因?yàn)槲腋柙~熟，而且我也能體會(huì)到他們?cè)诨貞涀约旱慕鹕?。這時(shí)，我想到了蘇軾《江城子》：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼“的詩(shī)句。
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美和諧，令人振奮;更能滌蕩心靈，使人愉悅。但是我從這群老年人身上看到的不僅僅是音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)，更有他們對(duì)青春年華的追憶和對(duì)祖國(guó)美好明天的熱切期盼!
第三篇：我與音樂(lè)的故事
隨著一天天的長(zhǎng)大，不知怎么的，我突然愛(ài)上了音樂(lè)，當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)放一首歡快的曲子;但我憂傷時(shí)，我會(huì)放一首低調(diào)的歌，于是，音樂(lè)就像我忠實(shí)的好朋友一樣，同我共高興，共憂傷，伴我長(zhǎng)大。
有一次，上信息課，老師講完后，讓我們自己操練，首先我戴上耳機(jī)，打開(kāi)了當(dāng)時(shí)最流行的一首歌《不得不愛(ài)》，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我不由的跟著唱了起來(lái)。由于戴著耳機(jī)，竟忘了正在上課!接下來(lái)，當(dāng)然就是同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庀蛭彝秮?lái)了，而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐??！澳憔谷桓以谏险n唱歌”我身邊的同學(xué)對(duì)我小聲說(shuō)道。這時(shí)，我才恍然大悟。臉?biāo)⒌募t了，幸虧老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
終于輪到我了，我走上了講臺(tái)，心咚咚的跳，生怕自己彈錯(cuò)一個(gè)音節(jié)……，節(jié)目終于結(jié)束了，也是到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，結(jié)果，我們的《孔雀舞》獲得了一等獎(jiǎng)，而我的電子琴獨(dú)奏卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)，我真的好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，痛痛快快地哭一場(chǎng)，因?yàn)檫@是我第一次登臺(tái)演奏，它的成功與否對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。但是我忍住了。怕同學(xué)們笑話，回到家，我躺在床上，默默的哭了一場(chǎng)，我想了很多。我知道，我已經(jīng)打了一場(chǎng)無(wú)準(zhǔn)備的仗，我應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，應(yīng)該站起來(lái)，而不應(yīng)該被失敗所打倒……。
你知道嗎?在我讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的課是音樂(lè)課，最佩服的是彈著琴向我們問(wèn)好的老師，最向往的是當(dāng)一名音樂(lè)老師。
每當(dāng)老師坐在鋼琴旁，手指敲動(dòng)那黑白相間的琴鍵，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳入我的耳朵時(shí)，我總覺(jué)得手癢癢，那時(shí)覺(jué)得當(dāng)個(gè)音樂(lè)老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂(lè)課一下課，還沒(méi)等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個(gè)細(xì)小的手指，去一個(gè)一個(gè)地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的"叮叮咚咚"的響聲中。回到家，我時(shí)常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說(shuō)：“小朋友們好!”非要爺爺當(dāng)我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好!你好!徐老師你好!”
從那時(shí)起，每次過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我總是對(duì)媽媽說(shuō)："我要當(dāng)老師，我要一架琴。"每次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我總是拉著媽媽第一個(gè)跑向放著各種各樣樂(lè)器的柜臺(tái)，嚷著："媽媽，那兒有琴，快幫我買(mǎi)嘛，快幫我買(mǎi)嘛!"還沒(méi)說(shuō)完，我已在樣品琴上，自?shī)首詷?lè)起來(lái)。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)一架電子琴，“啊!我可以彈琴啦!”我高興得跳了起來(lái)。電子琴跟著我來(lái)到了家?？墒沁@個(gè)陌生的家伙，我一點(diǎn)兒也不會(huì)彈。我用手指敲著各個(gè)琴鍵，但沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒(méi)有聲音，難道這琴不會(huì)像幼兒園的琴一樣唱歌嗎?”這時(shí)候媽媽來(lái)了，幫我插上電源，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來(lái)。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個(gè)鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會(huì)告訴我它的名字。
音樂(lè)家族成員“哆、來(lái)、咪……”名字可真好聽(tīng)。我學(xué)會(huì)了彈奏最簡(jiǎn)單的曲子了，我向當(dāng)音樂(lè)老師的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步?？上У氖呛髞?lái)我去上了美術(shù)班，沒(méi)有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂(lè)課上，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)會(huì)彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時(shí)我是多么羨慕他們!三年級(jí)開(kāi)始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來(lái)，我就讓媽媽幫我做了個(gè)美麗結(jié)實(shí)的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀!我每天盼望著上音樂(lè)課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會(huì)了基本指法后，我每天捧著這個(gè)寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒(méi)多久，我就能吹彈出《音樂(lè)之聲》插曲《哆來(lái)咪》了。net )
現(xiàn)在我還是想當(dāng)一名音樂(lè)老師，這，永遠(yuǎn)是我的夢(mèng)想!
我與書(shū)的故事初中篇六
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品;
周恩來(lái)曾高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛(ài)心;
一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;
一本好書(shū)，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
《史記》，如昆侖山脈般沉甸甸地橫亙?cè)谥袊?guó)的歷，在飛揚(yáng)的筆墨間，我仿佛聽(tīng)到了裂天的戰(zhàn)鼓，犀利的言風(fēng);看到了悲歌的英雄，婉轉(zhuǎn)的娥眉;還有狂嘶揚(yáng)蹄、踏破昆侖的烈馬;領(lǐng)略到激揚(yáng)江山、縱橫捭闔的智謀。
當(dāng)歷史被風(fēng)沙帶走，被戰(zhàn)馬踏碎，我在書(shū)冊(cè)中尋覓過(guò)往的秦磚漢瓦，月映柳拂;也在書(shū)冊(cè)中尋覓到趙書(shū)楚歌，英雄逐霸。
讀《三國(guó)演義》，讓我仿佛回到了古戰(zhàn)場(chǎng)，成了戰(zhàn)場(chǎng)上的一員猛將，幫助劉備攻下了一個(gè)個(gè)城池，和張飛一起喝酒，和關(guān)羽一起縱馬馳騁。一瞬間，我打敗了曹操，戰(zhàn)勝了司馬懿，我學(xué)會(huì)了草船借箭、巧借東風(fēng)，幫助諸葛亮火燒了赤壁;融入三國(guó)，回到古戰(zhàn)場(chǎng)，我感到了自己的強(qiáng)大。
書(shū)使我忘記了一切煩惱，帶給我無(wú)法形容的樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)，讓我體會(huì)到了登上山頂，“一覽眾山小”的自豪;
讀一本好書(shū)，讓我體會(huì)到了飛上藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空的驕傲。
讀《論語(yǔ)》，讓我回到了禮儀之邦，學(xué)會(huì)了行為禮儀，人生哲理;
讀《莊子》，讓我神游天地，逍遙無(wú)極;
讀《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪……每本書(shū)，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。
東坡有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
一個(gè)人的氣質(zhì)并不在于身著多么高貴的服裝，佩帶多么華麗的首飾，而在于內(nèi)心的那是一種來(lái)自內(nèi)心深處的氣質(zhì)，它淡定，沉穩(wěn)，簡(jiǎn)單而又永恒。
捧起書(shū)本，就是捧著一個(gè)偉大的思想;
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋。
開(kāi)卷有益，益己，益人，益民族;
掩卷沉思，思家，思國(guó)，思天下。
讓我們一同泛舟書(shū)海，享受如蘇軾般“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的豪邁人生吧!
我與書(shū)的故事初中篇七
曾幾何時(shí)，我還只是一個(gè)只會(huì)在媽媽面前牙牙學(xué)語(yǔ)的`嬰兒，全然不懂得書(shū)為何物，更別提讀書(shū)了。而如今，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，在這個(gè)成長(zhǎng)階段，我與書(shū)打過(guò)“不少”交道。漸漸地，書(shū)成為了我生活中不可缺少的一部分。
回憶起童年時(shí)，我不禁想起一件愚蠢的事情。有一次，我把幾天的零花錢(qián)都花光了，看著令我饞涎欲滴的零食，再伸手摸摸自己空空如也的口袋，我垂頭喪氣地回到家里，心里在想著怎么給媽媽討錢(qián)。突然，一個(gè)壞點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海中……我跑到媽媽面前，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，老師要我們買(mǎi)一本故事書(shū)?！眿寢尓q豫了一會(huì)兒，然后從口袋里掏出一張五塊錢(qián)給我。
拿了錢(qián)，我立馬找來(lái)了幾個(gè)伙伴，大方地說(shuō)：“走，我們吃零食去，今天我請(qǐng)客！”
轉(zhuǎn)眼間，五塊錢(qián)就被我們“吃掉”了，雖然心里有些許不安，但日子一晃就過(guò)去了，可真正令我不安的時(shí)刻終于到來(lái)了。期末考快到時(shí)，老師要求我們每人買(mǎi)一本故事書(shū)，我心想：書(shū)有什么好的！可是我突然緊張起來(lái)……不安的我回到家。媽媽看到我奇怪的樣子，便問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我吞吞吐吐地把事情說(shuō)出來(lái)了。媽媽聽(tīng)完，狠狠地揍了我一頓，然后再拿給我五塊錢(qián)，跟我說(shuō)：“下次再這樣，你就不要再向我要錢(qián)了！”
我拽著錢(qián)就往書(shū)店買(mǎi)了一本故事書(shū)?；氐郊遥译S手翻了幾頁(yè)。可就是這一翻，使我遨游書(shū)海之中，書(shū)中那一個(gè)個(gè)離奇的故事，深深地吸引了我，我第一次覺(jué)得：原來(lái)，書(shū)也是一個(gè)“好東西”。此后，我便與書(shū)結(jié)上了不解之緣。我愛(ài)讀書(shū)，上學(xué)時(shí)，走路時(shí)，吃飯時(shí)，我手里都會(huì)捧著一本書(shū)。不管晴天，還是打雷下雨，我都會(huì)在放學(xué)時(shí)奔向書(shū)店，直到聞到飯菜的香味才猛然記起：天已經(jīng)黑了！
古人：“書(shū)中自有黃金屋?！爆F(xiàn)在，書(shū)給我?guī)?lái)的不僅僅是樂(lè)趣，是知識(shí)，更是一個(gè)個(gè)充滿哲學(xué)的道理。因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以成績(jī)不斷提高；因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以能把枯燥無(wú)味的作文寫(xiě)得耐人尋味；因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、見(jiàn)多識(shí)廣的人。
有些人一談到讀書(shū)，就打不起精神來(lái)，似乎是在被逼之下才會(huì)讀書(shū)，日久天長(zhǎng)，就對(duì)書(shū)有畏懼感。在我看來(lái)，讀書(shū)是一種享受，書(shū)中蘊(yùn)含著人生的真諦，享受書(shū)，就是在體驗(yàn)人生的真諦。
我與書(shū)的故事初中篇八
在人生的征程上，為何采奔波的我也聆聽(tīng)著各種故事，故事教會(huì)我等待，故事啟迪我學(xué)習(xí)貴在專一，故事指導(dǎo)我做人要謙虛，故事告誡我用樂(lè)觀的心去看問(wèn)題。
故事·等待
曾讀過(guò)《拔苗助長(zhǎng)》的故事，農(nóng)夫沒(méi)有學(xué)會(huì)等待，迫不及待希望自己的稻苗長(zhǎng)高，最好超過(guò)鄰居家的，而辛苦的去拔稻苗。結(jié)果，稻苗雖然看起來(lái)長(zhǎng)高了，但卻因過(guò)度被損害而枯萎死去，這就在交給我們等待，學(xué)會(huì)等待，不要像項(xiàng)羽那樣投江而死，不相信“留得青山在不愁沒(méi)柴燒”。當(dāng)我們面對(duì)前邊的功名利祿時(shí)，我們要學(xué)會(huì)等待，不要急于跳上奔向那里的快車，我們應(yīng)等待著自己理智、良心的協(xié)商。
故事·專一
奕秋，通國(guó)之善奕者也，他教向個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，“相奕秋是聽(tīng)”另一個(gè)人呢！一心以為有鴻鵠將至，思緣來(lái)射它。結(jié)果，專心致志的人學(xué)的效果很好，而不專一的人卻還是不會(huì)，這不在乎他們的智商，而是他們的專一程度不同。勸學(xué)中有這么幾句話“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)；上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。”這些就很好的說(shuō)明了以上事例。從故事中我得啟迪學(xué)習(xí)貴在專一，另有專心致志，把心投入到所做的事情中，才能把事辦好。
故事·謙虛
《兩小兒辨日》的故事指導(dǎo)我做人要謙虛。孔子是學(xué)富五車、才高人斗的儒學(xué)大師，可面對(duì)兩小兒提的問(wèn)題，他“知之為知識(shí)，不知為不知”沒(méi)有因自己的地位而敷衍，去胡亂遍一通，而是以實(shí)事求是態(tài)度去回答，人也應(yīng)這樣，成如朗月照花，風(fēng)景猶然，不管取得再大的成功，也不應(yīng)驕傲，而是要學(xué)會(huì)謙虛。
故事·樂(lè)觀
塞翁失馬，焉知非福？面對(duì)災(zāi)難和不幸，塞翁總是以樂(lè)觀的態(tài)度看待，沒(méi)有悲傷之意，人生當(dāng)中，我們經(jīng)歷的坎坷或許比塞翁要多得多。我們就更應(yīng)懂得樂(lè)觀，懷著“日破云濤萬(wàn)里紅”的樂(lè)觀信念面對(duì)人生，從而快樂(lè)生活每一天。
故事，伴我成長(zhǎng)，它不僅僅教給我等待、專一、謙虛、樂(lè)觀，還給了許多于我大有益處的東西。
故事，是我的良師益友，在人生旅途上伴隨我走向遠(yuǎn)方！
我與書(shū)的故事初中篇九
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。
在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…………
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)生讀書(shū);只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!
漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
我與書(shū)的故事初中篇十
小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是大海，我就是海邊的浪花。
后來(lái)呀，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是森林，我就是森林中的一棵小樹(shù)。
少年時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)系的一顆行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的創(chuàng)作者，我就是爸爸創(chuàng)作的故事中的主角。
小時(shí)候，我最喜歡《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，因?yàn)槲揖拖衲莻€(gè)公主，有著無(wú)數(shù)人的呵護(hù)，而爸爸無(wú)疑是最關(guān)愛(ài)我的人。爸爸在我童年的每一個(gè)時(shí)光里，揚(yáng)起他大海里的波浪，拍打著我的海岸，讓我在無(wú)憂無(wú)慮中享受童年的幸福。每一個(gè)見(jiàn)過(guò)我的人都夸我，說(shuō)我的臉總是笑出兩個(gè)酒窩，特別可愛(ài)，可他們不知道，這樣開(kāi)心的笑，是爸爸給我的。爸爸會(huì)伏在地上給我當(dāng)馬騎，爸爸會(huì)教我折紙飛機(jī)，爸爸會(huì)從空空的手心變出一顆顆甜甜的糖果……在童年的故事里，我總是一個(gè)快樂(lè)的小公主。
后來(lái)呀，在爸爸的故事里，我真的一天天長(zhǎng)大起來(lái)，有了自己的夢(mèng)想與追求。爸爸說(shuō)，他是太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)系里的一顆行星。我生活在爸爸的視野里，我有我自己的運(yùn)行軌跡，我又總是沒(méi)有離開(kāi)爸爸的照耀。我在自由地旋轉(zhuǎn)，我在享受著獨(dú)自飛翔的快感。爸爸說(shuō)，我不久就會(huì)成為一個(gè)真實(shí)的自我?？墒牵覔?dān)心有一天，爸爸會(huì)在故事中消失，讓我再也享受不到被爸爸照耀的溫暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鷹；
我是高山，爸爸就是臨風(fēng)而嘯的青松。
我與書(shū)的故事初中篇十一
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩，書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)成了我生活中不可缺少的一部分。下面就讓我來(lái)給大家講講我與書(shū)的故事吧。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我訂了不少的幼兒雜志。這些雜志后來(lái)都爛掉了。這可不是被我撕爛的，而是我看了好多遍給翻爛的。在我讀二年級(jí)之前，我看的書(shū)都是薄薄的圖畫(huà)書(shū)。二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我知道了我國(guó)歷史上的四大古典小說(shuō)。它們分別是：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。其中《三國(guó)演義》和《西游記》最容易讀懂。《西游記》的電視連續(xù)劇我已經(jīng)看過(guò)好多遍了，因此我就不想再看它的'書(shū)了。而《三國(guó)演義》里的故事情節(jié)我一點(diǎn)也不知道，于是，我就在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候開(kāi)始攻讀《三國(guó)演義》的兒童版本。這本書(shū)是我看的第一本厚書(shū)?？赐曛螅腋杏X(jué)厚書(shū)比薄書(shū)好看多了。從此以后，去哦就再也不怕厚書(shū)了。而且就是這一年，我被評(píng)為了學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)的讀書(shū)小明星。后來(lái)，厚厚的一本本世界名著被我“啃掉”了，四年級(jí)的時(shí)候尤其多。從三年級(jí)開(kāi)始，我媽媽給我訂了不少科學(xué)雜志。比如《發(fā)現(xiàn)號(hào)》、《小愛(ài)迪生》等等，我推薦大家都去看看。
盡管我看的書(shū)越來(lái)越多了，但是我最喜歡看的書(shū)仍舊是《三國(guó)演義》。一天早上，我重讀了《三國(guó)演義》中的“趙子龍血戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡”。當(dāng)天晚上，我就夢(mèng)見(jiàn)我變成了趙云，披著白甲，騎著白馬，手持白銀槍，在曹軍中左沖右突。正當(dāng)我被封為“虎威將軍”的時(shí)候，起床鈴把我吵醒了。唉，這么好的夢(mèng)被打斷了，真可惜?。?BR> 我從來(lái)不贊賞那些只看亂七八糟的的漫畫(huà)而說(shuō)自己是愛(ài)看書(shū)的人。四年級(jí)的時(shí)候，別人給我看了一些漫畫(huà)書(shū)。我覺(jué)得那些書(shū)是無(wú)聊透頂。當(dāng)然，一些好的漫畫(huà)，我還是推薦大家去看的，比如：《父與子》、《三毛》系列等等。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，希望大家也能夠愛(ài)上讀書(shū)。
我與書(shū)的故事初中篇十二
陪我走過(guò)人生13年來(lái)這條漫長(zhǎng)的路，除了給予我生命的父母、苦心教導(dǎo)我的老師、時(shí)常鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書(shū)。
——題記
書(shū)，它是一個(gè)熟悉而親切的詞，書(shū)，也是一個(gè)悠長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歷史。讀書(shū)，是一種享受，在浩瀚的書(shū)的海洋中遨游，神游其中，怡然自得。從小開(kāi)始，我就已經(jīng)對(duì)書(shū)獨(dú)有情種，，經(jīng)常要媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)。雖然我長(zhǎng)達(dá)了以后不再看那些故事書(shū)，但是我的目光卻轉(zhuǎn)移到名著、小說(shuō)里去了：看小說(shuō)增長(zhǎng)我的見(jiàn)聞，看名著使我了解歷史，看詩(shī)篇讓我懂得了詩(shī)人的熱烈情感……我之所以愛(ài)上看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)海中的'“浪花”太燦爛了！每朵浪花都有他們最美麗的一部分，使我不得不用心去觀察，去摸索。
在書(shū)的海洋里面，它不僅讓我成長(zhǎng)，還是我在無(wú)聊和孤獨(dú)時(shí)唯一的好朋友……
或許，在別人的眼里，書(shū)，只是拿來(lái)看的。但我卻不這樣的認(rèn)為。在無(wú)聊的時(shí)候，我總會(huì)拿起一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，不僅因?yàn)樗o我解悶，它還讓我學(xué)到許多知識(shí)。俗話說(shuō)：“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。”蘇軾《東坡文集事略》他讓我懂得了，快樂(lè)不一定是要其他東西才能給我?guī)?lái)，書(shū)也給我?guī)?lái)我無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的知識(shí)遼闊；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的趣味無(wú)限：我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的人生哲理。書(shū)由人生，人由書(shū)而慧。我們離不開(kāi)他們，它們也離不開(kāi)我們。一本好書(shū)需要人的智慧，一個(gè)好人需要書(shū)的滋養(yǎng)。俗話說(shuō)得好：“熟讀百遍，其義自現(xiàn)。”我想這其中的道理因該是：我們?nèi)绻褧?shū)當(dāng)做自己的好朋友，好伙伴，用心閱讀，用心的去體會(huì)。如果是一本好書(shū)，那我們就算讀上一千遍、一萬(wàn)遍也不會(huì)煩悶。如果你做到能書(shū)人合一的話，那就要恭喜你，你已經(jīng)掌握了這本書(shū)的精華，成為書(shū)的真正的、永遠(yuǎn)的朋友了。
我閱讀，我快樂(lè)；我閱讀，我自豪；我閱讀，我驕傲。
我與書(shū)的故事初中篇十三
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧！
漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
我與書(shū)的故事初中篇十四
曾幾何時(shí)，我還只是一個(gè)只會(huì)在媽媽面前牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，全然不懂得書(shū)為何物，更別提讀書(shū)了。而如今，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，在這個(gè)成長(zhǎng)階段，我與書(shū)打過(guò)“不少”交道。漸漸地，書(shū)成為了我生活中不可缺少的一部分。
回憶起童年時(shí)，我不禁想起一件愚蠢的事情。有一次，我把幾天的零花錢(qián)都花光了，看著令我饞涎欲滴的零食，再伸手摸摸自己空空如也的口袋，我垂頭喪氣地回到家里，心里在想著怎么給媽媽討錢(qián)。突然，一個(gè)壞點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海中……我跑到媽媽面前，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，老師要我們買(mǎi)一本故事書(shū)?！眿寢尓q豫了一會(huì)兒，然后從口袋里掏出一張五塊錢(qián)給我。
拿了錢(qián)，我立馬找來(lái)了幾個(gè)伙伴，大方地說(shuō)：“走，我們吃零食去，今天我請(qǐng)客！”
轉(zhuǎn)眼間，五塊錢(qián)就被我們“吃掉”了，雖然心里有些許不安，但日子一晃就過(guò)去了，可真正令我不安的時(shí)刻終于到來(lái)了。期末考快到時(shí)，老師要求我們每人買(mǎi)一本故事書(shū)，我心想：書(shū)有什么好的！可是我突然緊張起來(lái)……不安的我回到家。媽媽看到我奇怪的樣子，便問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我吞吞吐吐地把事情說(shuō)出來(lái)了。媽媽聽(tīng)完，狠狠地揍了我一頓，然后再拿給我五塊錢(qián)，跟我說(shuō)：“下次再這樣，你就不要再向我要錢(qián)了！”
我拽著錢(qián)就往書(shū)店買(mǎi)了一本故事書(shū)。回到家，我隨手翻了幾頁(yè)?？删褪沁@一翻，使我遨游書(shū)海之中，書(shū)中那一個(gè)個(gè)離奇的故事，深深地吸引了我，我第一次覺(jué)得：原來(lái)，書(shū)也是一個(gè)“好東西”。此后，我便與書(shū)結(jié)上了不解之緣。我愛(ài)讀書(shū)，上學(xué)時(shí)，走路時(shí)，吃飯時(shí)，我手里都會(huì)捧著一本書(shū)。不管晴天，還是打雷下雨，我都會(huì)在放學(xué)時(shí)奔向書(shū)店，直到聞到飯菜的香味才猛然記起：天已經(jīng)黑了！
古人：“書(shū)中自有黃金屋?！爆F(xiàn)在，書(shū)給我?guī)?lái)的不僅僅是樂(lè)趣，是知識(shí)，更是一個(gè)個(gè)充滿哲學(xué)的道理。因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以成績(jī)不斷提高；因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以能把枯燥無(wú)味的作文寫(xiě)得耐人尋味；因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、見(jiàn)多識(shí)廣的人。
有些人一談到讀書(shū)，就打不起精神來(lái)，似乎是在被逼之下才會(huì)讀書(shū)，日久天長(zhǎng)，就對(duì)書(shū)有畏懼感。在我看來(lái)，讀書(shū)是一種享受，書(shū)中蘊(yùn)含著人生的真諦，享受書(shū)，就是在體驗(yàn)人生的真諦。
我與書(shū)的故事初中篇十五
我從沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己為什么喜歡看書(shū)?在我教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“我愛(ài)讀書(shū)”這一主題單元時(shí)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了認(rèn)真地思考。
記憶中，我鄭重地接觸課外書(shū)應(yīng)該是在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧。那時(shí)，我的語(yǔ)文老師把學(xué)校訂閱的僅有的幾本《當(dāng)代小學(xué)生》拿給我們幾個(gè)語(yǔ)文尖子生看，讓我們好好學(xué)習(xí)上面的文章，還可以根據(jù)書(shū)上的欄目把自己認(rèn)為好的作文進(jìn)行投稿。
后來(lái)，我結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，就母親重男輕女的觀念大發(fā)感慨，發(fā)表了自己的一番憤憤之詞，形成了有史以來(lái)自己認(rèn)為最得意的作品交給了老師，希望老師可以為我投稿。老師看過(guò)后，果然把我的文章寄給了《當(dāng)代小學(xué)生》編輯部。后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)們講，我的作文真的在《當(dāng)代小學(xué)生》上發(fā)表了。遺憾的是，老師要留著那本《當(dāng)代小學(xué)生》“有用處”，我并沒(méi)有真正看到自己鉛印的文章。這小小的成功極大地激發(fā)了我寫(xiě)作的熱情和對(duì)看書(shū)的渴望。)
上初中之后，學(xué)校外面的的書(shū)屋里常常有書(shū)向外出租。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件有限，所以我不能自由地租書(shū)看。很多時(shí)候，我總是在條件好的同學(xué)租到書(shū)后，和同學(xué)合看一本書(shū)?；蛘叩葎e人看完了，再借來(lái)看。
還記得一次上地理課，我把手放在書(shū)桌洞里背書(shū)，被地理老師誤解我在偷看課外書(shū)。他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊，聲色俱厲地要求我把書(shū)桌里的課外書(shū)交出來(lái)。我尷尬地從書(shū)桌洞里縮回雙手，解釋并沒(méi)有看別的書(shū)。這是有史以來(lái)我第一次感覺(jué)自己臉紅。自己不自然的神態(tài)不禁引起了老師更大的懷疑。他再次吼我拿出“那本書(shū)”。我也更加著急地解釋根本沒(méi)有那樣的一本書(shū)。為此，同學(xué)們?nèi)纪Ｖ贡硶?shū)，集體把目光投在我和老師身上。最終，老師沒(méi)能從書(shū)桌洞里找到他想到的書(shū)，悻悻而去。這次“地理課的插曲”讓我遭遇到前所未有的委屈，直至現(xiàn)在還記憶猶新，但在當(dāng)時(shí)卻也成就了我是書(shū)迷的“傳說(shuō)”。
直到現(xiàn)在做了教師，看書(shū)一直是我的一個(gè)習(xí)慣。如果有哪一天我沒(méi)摸到書(shū)，我就會(huì)心生惶恐，仿佛辜負(fù)了一位深愛(ài)的愛(ài)人，心里空落落的。
讀書(shū)可能不會(huì)改變你的生活，但她會(huì)改變你對(duì)生活的態(tài)度;讀書(shū)可能不會(huì)改變你的容貌，但她會(huì)改變你的氣質(zhì);讀書(shū)可能不會(huì)給你帶來(lái)金錢(qián)和財(cái)富，但她可以給你帶來(lái)睿智和思考;讀書(shū)可能不會(huì)給你帶來(lái)功名，但她可以給你帶來(lái)朋友和尊重。
愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上“心”生活。
我與書(shū)的故事初中篇十六
書(shū)中的故事深深地吸引著我，我看得如醉如癡。我像一匹餓狼，貪婪的讀著。不知不覺(jué)，。。。我又繼續(xù)看。那天，我看到三點(diǎn)才睡。我的讀書(shū)經(jīng)歷是豐富多彩的，有愉悅、有懼怕、有。。。
我想各位觀眾都有自我的讀書(shū)的故事，這天，我就來(lái)講講我讀書(shū)的故事。
no。one做作業(yè)時(shí)的偷看:
“3，2，1，開(kāi)始!”在我經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后，決定實(shí)施“a”計(jì)劃――我的“防御陣地”(我的房間)并不正對(duì)于“敵方”，因此只要不出聲，恐怕只有天上的神仙才知道我在那里偷偷摸摸地看書(shū)。于是，我輕輕地打開(kāi)書(shū)柜門(mén)，心好像都懸到嗓子眼了。悄悄的，盡量不發(fā)出任何聲音，手一點(diǎn)一點(diǎn)地緩緩地移動(dòng)，拿出一本書(shū)，另一只手托住，我還脫了鞋，生怕鞋底發(fā)出和地面摩擦的聲音。我心里不停地默念“靜”，然后慢慢地讓它躺進(jìn)書(shū)桌抽屜里，oh!忘了一步，還得安靜地合上書(shū)柜門(mén)，以免被發(fā)現(xiàn)，yes!行動(dòng)成功!之后，我打開(kāi)抽屜，津津有味地看了起來(lái)……(微信名)
“太搞笑了，再來(lái)一本!”
no。two廁所里看書(shū)
嘻，搞笑吧?我想，諸位觀眾都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)在臭哄哄的廁所里看書(shū)的味道吧?!
就說(shuō)有一次吧，我又打算去廁所看書(shū)，但這之前還得和老媽打場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”
怎樣樣?我的故事是不是很搞笑?但是，看書(shū)的同時(shí)要保護(hù)好視力喲，千萬(wàn)不好成為一個(gè)“四眼田雞”!
多讀書(shū)，讀好書(shū)讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件愉悅的事，否則，為什么有人能夠不吃飯，不睡覺(jué)，卻不能夠不讀書(shū)呢。。。
上小學(xué)后，我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了漢語(yǔ)拼音，慢慢地能夠試著讀書(shū)了，不僅僅被書(shū)里的小故事吸引了，也開(kāi)始…作文全文作文預(yù)覽:小可可的書(shū)蟲(chóng)之路母親說(shuō)我讀書(shū)的歷史能夠追溯到我兩歲以前。。。
多讀書(shū)，讀好書(shū)讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件愉悅的事，否則，為什么有人能夠不吃飯，不睡覺(jué)，卻不能夠不讀書(shū)呢。。。
我與書(shū)的故事初中篇一
要說(shuō)我與電影的故事，那可謂是七七四十九天也說(shuō)不完。因?yàn)槲疫@一生最愛(ài)的是品嘗全世界的美食，第二，那便是看電影。
媽媽認(rèn)為我很瘋狂，對(duì)我的行為百思不得其解。因?yàn)槊棵可嫌骋徊侩娪?，我便?huì)驚喜萬(wàn)分地去電影院觀看，尋找那份電影帶給我的感動(dòng)與樂(lè)趣。如果因故錯(cuò)過(guò)，我就會(huì)瘋狂地在電腦或電視上尋找。這是只有電影可以帶給我精神享受的財(cái)富。
為什么我會(huì)如此熱衷于看電影呢?
那還得追溯到我兒童時(shí)期：
在我印象中，那是在我五歲生日的時(shí)候，已記不清是誰(shuí)，送了我4張《世上只有媽媽好》的電影票。當(dāng)時(shí)的我驚奇地捧著那4張“五彩繽紛”的“紙”。我滿腦子的疑問(wèn)。因?yàn)樵诖酥拔覐奈纯匆?jiàn)過(guò)電影票，更別提用手捧著了。
我一邊好奇地問(wèn)媽媽，一邊用手小心翼翼的摸著電影票：“媽媽，電影票是干什么用的呀?” 媽媽摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“傻孩子，有了電影票就可以進(jìn)電影院看電影，你說(shuō)電影票是干什么用的呢?”我沉思了一會(huì)兒，恍然大悟：“是看電影用的?？墒菋寢專娪坝质裁茨?”“電影是在一個(gè)很大的屏幕上放著的，用投影儀把畫(huà)面投放在屏幕上，我們就可以看電影了。電影不僅新奇而且在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感覺(jué)都超棒!”媽媽向往地說(shuō)。一聽(tīng)到那么的好玩、神奇!我便拉著媽媽的手哀求她帶我去看電影?？墒菋寢寘s不肯帶我去，怕我太好動(dòng)，一會(huì)兒摸這兒，一會(huì)兒摸哪兒，打擾到了別人看電影。
大婆婆發(fā)現(xiàn)媽媽猶豫未決，便果斷的下了決定：“我?guī)闳?”
大婆婆的一句話，讓我心頭那股被媽媽澆滅的好奇之火又熊熊燃燒起來(lái)，讓我欣喜若狂。
第二天，大婆婆就帶著我、表妹和媽媽一起奔向了電影院。
《世上只有媽媽好》這部電影講的是一個(gè)孩子為了尋找自己的媽媽而飽受折磨的故事。這部電影十分感人，讓全場(chǎng)觀眾在電影中淚灑片場(chǎng)。就連我這個(gè)性格剛硬的人都感動(dòng)得泣不成聲!
自從看了這部電影之后，我就開(kāi)始喜歡上了電影。8年了，我經(jīng)常穿梭于各大影院中，只為尋找我愛(ài)的電影，我愛(ài)的感動(dòng)。
這就是我與電影的短暫故事，相信精彩待續(xù)······
我與書(shū)的故事初中篇二
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書(shū)，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，精彩搞笑。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書(shū)，童話故事及科普類書(shū)籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界;還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。因此說(shuō)，我已經(jīng)和書(shū)結(jié)成了一對(duì)形影不離的好兄弟姐妹。
但那次以后，我并沒(méi)有放下讀課外書(shū)的這個(gè)習(xí)慣，正因讀課外書(shū)也有很多好處啊。記得一次，考試寫(xiě)作文《我與電腦的故事》，我想：這次必須能夠大展拳腳了，以前書(shū)中讀的優(yōu)美詞句，最后派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。
因此，我認(rèn)為：只要咱們合理安排時(shí)刻，既讀好課堂上的書(shū)，又多閱讀有益的課外書(shū)。這樣，雙管齊下，就必須能提高咱們的閱讀與寫(xiě)作水平。
書(shū)是知識(shí)的源泉，兄弟姐妹，讓咱們多讀書(shū)吧!
我與書(shū)的故事初中篇三
我一有空就往書(shū)堆里鉆，我喜愛(ài)讀的書(shū)種類有很多：《童話故事》、《神話故事》、《世界名著》，以及……我小小的書(shū)柜上放慢了薄薄厚厚的書(shū)，他們都是我的好朋友。
我只要一啃上一本書(shū)，那就慘了，好像全世界什么都不存在了，只有我和我的好朋友――書(shū)快樂(lè)的在一齊，別人叫我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲，那時(shí)候，我就像一條快樂(lè)又活波的小船，在書(shū)的海洋里暢游。
記得有一次，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是同學(xué)借了我一本十分好看的書(shū)，那時(shí)我十分渴望的想看這本書(shū)，可是已經(jīng)十分晚了，爸爸讓我洗洗就睡，我的眼睛機(jī)靈的一轉(zhuǎn)，便想到了一個(gè)絕妙的好辦法：在床上看書(shū)。可是，爸爸媽媽他們說(shuō)在床上看書(shū)會(huì)對(duì)眼睛不好，會(huì)導(dǎo)致近視。管他的呢，我可不管什么三七二十一，因?yàn)樵谖业氖澜缋?，反正看?shū)比眼睛重要，我能夠不惜一切代價(jià)，必須要得到書(shū)。所以我這天必須要把這本書(shū)看完。
我洗完了澡，便快速的爬上了我那像云朵一樣柔軟的小床，并把我的小臺(tái)燈打開(kāi)了。
突然，一陣腳步聲傳到了我的耳邊，??！糟了，爸爸來(lái)了，我急忙的合上書(shū)，關(guān)上小臺(tái)燈，輕輕的躺下假裝睡覺(jué)。爸爸看了看我，輕輕的放慢了腳步聲。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，必須能做到自我想做的事情和自我的夢(mèng)想、期望！
我與書(shū)的故事初中篇四
我，一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的女孩，睡覺(jué)看書(shū)，吃飯看書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻都捧著一本書(shū)，因此我過(guò)早地戴上一副眼鏡。家里的人都勸我少看些書(shū)，要保護(hù)眼睛，但這些都阻擋不了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
書(shū)一直是我最親密的伙伴，是我認(rèn)識(shí)世界的窗口。無(wú)論是歡喜還是煩惱，是平靜還是激動(dòng)，我只要捧起心愛(ài)的書(shū)來(lái)讀一會(huì)兒，就能達(dá)到忘我的境界。
讀書(shū)能增廣知識(shí)。“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反悟意，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。
我愛(ài)夜讀。盡管我在寄宿學(xué)校受到限制，但在家里，我總有這種習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜，晚風(fēng)吹拂之際，坐在自己的房間里，擰開(kāi)一臺(tái)小臺(tái)燈，調(diào)好一杯鮮果汁，白天的緊張與勞累忘卻了，心靈進(jìn)入了一種寧?kù)o的境界。
那我和書(shū)當(dāng)然有一段故事了：記得一次，我在家里上網(wǎng)，覺(jué)得沒(méi)事干，便拿起《世界之最》看了起來(lái)。這本書(shū)十分好看，它講述了世界上任何東西之最―――――包括最多，最大，最小，最長(zhǎng)……看了一會(huì)兒，我覺(jué)得肚子十分難受，便拿著書(shū)飛快地跑進(jìn)wc，邊上wc邊看書(shū)，一坐就是一個(gè)多小時(shí)。此時(shí)此刻，我仿佛進(jìn)了那個(gè)世界，吃上世界上最大的面包，坐上世界上最長(zhǎng)的車，在世界上最深的湖中暢游……這時(shí)，媽媽來(lái)到wc門(mén)口，邊敲門(mén)邊說(shuō)：“你在里面究竟在干什么呀？”我這才醒過(guò)來(lái)，“怎么這么臭呀？！”慌慌張張的打開(kāi)wc的門(mén)走出去。
還有一回，那時(shí)發(fā)生在我讀五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)侯郵政購(gòu)書(shū)中心來(lái)了個(gè)書(shū)展，我在那里看到了一本書(shū)我喜歡得不得了！但不夠錢(qián)買(mǎi)。我便下決心：儲(chǔ)錢(qián)。我足足儲(chǔ)了整整一個(gè)星期，好不容易積儲(chǔ)夠28元，立刻高高興興地跑去買(mǎi)書(shū)。誰(shuí)知在回來(lái)的路上，下起了大雨，我為了不讓我的書(shū)沾濕，便用衣服包住它。結(jié)果，回到家里，我成了“落湯雞”，書(shū)卻完好無(wú)缺。
我與書(shū)的故事真是五彩繽紛，豐富多彩。
我與書(shū)的故事初中篇五
小時(shí)候，看到那些音樂(lè)家們?cè)陔娨暽涎葑鄷r(shí)，我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí)，爸爸從廣州出差便給我買(mǎi)了一臺(tái)“卡西歐”電子琴，自此，我便愛(ài)上了音樂(lè)。
剛買(mǎi)回琴時(shí)，我自己胡編亂造出一些小曲，爸爸看到我那么愛(ài)音樂(lè)，狠下心，給我請(qǐng)了一位鋼琴教師，讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習(xí)“指法”和"座姿”，我不解地問(wèn)：“為什么要學(xué)習(xí)這些無(wú)聊的動(dòng)作呢?”
老師嚴(yán)肅地說(shuō);"音樂(lè)是一種最基本的藝術(shù)，想要學(xué)好它，不能光靠樂(lè)譜，要先有著好儀表，培養(yǎng)氣質(zhì)。”聽(tīng)了老師的話，我更愛(ài)音樂(lè)了。
經(jīng)過(guò)老師的一翻苦心和我的努力之下，我終于學(xué)會(huì)了指法。開(kāi)始學(xué)習(xí)演奏了，也許是記性不好的原因，一首簡(jiǎn)單的小調(diào)，我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄，老師給我講了一個(gè)故事，死我打消了這個(gè)念頭，我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多高難度的曲子了。當(dāng)看到，同齡人在快樂(lè)的玩耍時(shí)，我真想也加到他們的行列去，但是，父母為了我花費(fèi)了大量的金錢(qián)與精力，老師為了我付出了汗水和時(shí)間，我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂(lè)，我付出了許多，也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路，也許不那么好走，當(dāng)只要有恒心，有毅力，即使多么困難的事也能成功。
音樂(lè)如一爐火，練就了我的恒心與毅力，愿這團(tuán)火永遠(yuǎn)在我心中燃燒吧!
我從幼兒園就跟著姥姥一起去頤和園唱歌，因?yàn)槔牙褏⒓恿恕昂椭C之聲”老年合唱團(tuán)，每周日上午我們都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到頤和園唱歌。
每當(dāng)快到唱歌的時(shí)間，我都會(huì)看到很多老年人拄著拐棍，相互攙扶著，顫顫巍巍地走來(lái)。有的年過(guò)半百，滿臉皺紋;有的年近花甲，腿腳不便;有的年逾古稀，滿頭銀發(fā)。但當(dāng)他們聽(tīng)到伴奏師的音樂(lè)響起，有的扔掉了拐杖;有的脫下厚厚的棉衣;有的拿起厚達(dá)百頁(yè)的歌本;有的竟然干裂的嘴唇發(fā)出美妙的聲音。在那一時(shí)，我竟然不敢相信自己的眼睛，剛才那些步履蹣跚的風(fēng)一吹就會(huì)倒的老年人，現(xiàn)在宛如一群整裝待發(fā)的“戰(zhàn)士們”。
他們唱的歌，大部分是歌唱祖國(guó)的，有《祖國(guó)啊我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你》，有《我和我的祖國(guó)》，有《今天是你的生日我的中國(guó)》。有意思的是，他們也唱流行歌曲，有《月亮代表我的心》，有《鄉(xiāng)間的.小路》，有《壟上行》。但我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》，因?yàn)槲腋柙~熟，而且我也能體會(huì)到他們?cè)诨貞涀约旱慕鹕?。這時(shí)，我想到了蘇軾《江城子》：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼“的詩(shī)句。
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美和諧，令人振奮;更能滌蕩心靈，使人愉悅。但是我從這群老年人身上看到的不僅僅是音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)，更有他們對(duì)青春年華的追憶和對(duì)祖國(guó)美好明天的熱切期盼!
第三篇：我與音樂(lè)的故事
隨著一天天的長(zhǎng)大，不知怎么的，我突然愛(ài)上了音樂(lè)，當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)放一首歡快的曲子;但我憂傷時(shí)，我會(huì)放一首低調(diào)的歌，于是，音樂(lè)就像我忠實(shí)的好朋友一樣，同我共高興，共憂傷，伴我長(zhǎng)大。
有一次，上信息課，老師講完后，讓我們自己操練，首先我戴上耳機(jī)，打開(kāi)了當(dāng)時(shí)最流行的一首歌《不得不愛(ài)》，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我不由的跟著唱了起來(lái)。由于戴著耳機(jī)，竟忘了正在上課!接下來(lái)，當(dāng)然就是同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庀蛭彝秮?lái)了，而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐??！澳憔谷桓以谏险n唱歌”我身邊的同學(xué)對(duì)我小聲說(shuō)道。這時(shí)，我才恍然大悟。臉?biāo)⒌募t了，幸虧老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
終于輪到我了，我走上了講臺(tái)，心咚咚的跳，生怕自己彈錯(cuò)一個(gè)音節(jié)……，節(jié)目終于結(jié)束了，也是到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，結(jié)果，我們的《孔雀舞》獲得了一等獎(jiǎng)，而我的電子琴獨(dú)奏卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)，我真的好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，痛痛快快地哭一場(chǎng)，因?yàn)檫@是我第一次登臺(tái)演奏，它的成功與否對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。但是我忍住了。怕同學(xué)們笑話，回到家，我躺在床上，默默的哭了一場(chǎng)，我想了很多。我知道，我已經(jīng)打了一場(chǎng)無(wú)準(zhǔn)備的仗，我應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，應(yīng)該站起來(lái)，而不應(yīng)該被失敗所打倒……。
你知道嗎?在我讀幼兒園的時(shí)候，我最喜歡的課是音樂(lè)課，最佩服的是彈著琴向我們問(wèn)好的老師，最向往的是當(dāng)一名音樂(lè)老師。
每當(dāng)老師坐在鋼琴旁，手指敲動(dòng)那黑白相間的琴鍵，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳入我的耳朵時(shí)，我總覺(jué)得手癢癢，那時(shí)覺(jué)得當(dāng)個(gè)音樂(lè)老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂(lè)課一下課，還沒(méi)等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個(gè)細(xì)小的手指，去一個(gè)一個(gè)地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的"叮叮咚咚"的響聲中。回到家，我時(shí)常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說(shuō)：“小朋友們好!”非要爺爺當(dāng)我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好!你好!徐老師你好!”
從那時(shí)起，每次過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我要什么禮物，我總是對(duì)媽媽說(shuō)："我要當(dāng)老師，我要一架琴。"每次媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我總是拉著媽媽第一個(gè)跑向放著各種各樣樂(lè)器的柜臺(tái)，嚷著："媽媽，那兒有琴，快幫我買(mǎi)嘛，快幫我買(mǎi)嘛!"還沒(méi)說(shuō)完，我已在樣品琴上，自?shī)首詷?lè)起來(lái)。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)一架電子琴，“啊!我可以彈琴啦!”我高興得跳了起來(lái)。電子琴跟著我來(lái)到了家?？墒沁@個(gè)陌生的家伙，我一點(diǎn)兒也不會(huì)彈。我用手指敲著各個(gè)琴鍵，但沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒(méi)有聲音，難道這琴不會(huì)像幼兒園的琴一樣唱歌嗎?”這時(shí)候媽媽來(lái)了，幫我插上電源，開(kāi)關(guān)一開(kāi)，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來(lái)。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個(gè)鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會(huì)告訴我它的名字。
音樂(lè)家族成員“哆、來(lái)、咪……”名字可真好聽(tīng)。我學(xué)會(huì)了彈奏最簡(jiǎn)單的曲子了，我向當(dāng)音樂(lè)老師的夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步?？上У氖呛髞?lái)我去上了美術(shù)班，沒(méi)有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂(lè)課上，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)會(huì)彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時(shí)我是多么羨慕他們!三年級(jí)開(kāi)始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來(lái)，我就讓媽媽幫我做了個(gè)美麗結(jié)實(shí)的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀!我每天盼望著上音樂(lè)課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會(huì)了基本指法后，我每天捧著這個(gè)寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒(méi)多久，我就能吹彈出《音樂(lè)之聲》插曲《哆來(lái)咪》了。net )
現(xiàn)在我還是想當(dāng)一名音樂(lè)老師，這，永遠(yuǎn)是我的夢(mèng)想!
我與書(shū)的故事初中篇六
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品;
周恩來(lái)曾高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛(ài)心;
一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;
一本好書(shū)，更能給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。
《史記》，如昆侖山脈般沉甸甸地橫亙?cè)谥袊?guó)的歷，在飛揚(yáng)的筆墨間，我仿佛聽(tīng)到了裂天的戰(zhàn)鼓，犀利的言風(fēng);看到了悲歌的英雄，婉轉(zhuǎn)的娥眉;還有狂嘶揚(yáng)蹄、踏破昆侖的烈馬;領(lǐng)略到激揚(yáng)江山、縱橫捭闔的智謀。
當(dāng)歷史被風(fēng)沙帶走，被戰(zhàn)馬踏碎，我在書(shū)冊(cè)中尋覓過(guò)往的秦磚漢瓦，月映柳拂;也在書(shū)冊(cè)中尋覓到趙書(shū)楚歌，英雄逐霸。
讀《三國(guó)演義》，讓我仿佛回到了古戰(zhàn)場(chǎng)，成了戰(zhàn)場(chǎng)上的一員猛將，幫助劉備攻下了一個(gè)個(gè)城池，和張飛一起喝酒，和關(guān)羽一起縱馬馳騁。一瞬間，我打敗了曹操，戰(zhàn)勝了司馬懿，我學(xué)會(huì)了草船借箭、巧借東風(fēng)，幫助諸葛亮火燒了赤壁;融入三國(guó)，回到古戰(zhàn)場(chǎng)，我感到了自己的強(qiáng)大。
書(shū)使我忘記了一切煩惱，帶給我無(wú)法形容的樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)，讓我體會(huì)到了登上山頂，“一覽眾山小”的自豪;
讀一本好書(shū)，讓我體會(huì)到了飛上藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空的驕傲。
讀《論語(yǔ)》，讓我回到了禮儀之邦，學(xué)會(huì)了行為禮儀，人生哲理;
讀《莊子》，讓我神游天地，逍遙無(wú)極;
讀《詩(shī)經(jīng)》，讓我淘情冶性，思想無(wú)邪……每本書(shū)，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。
東坡有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
一個(gè)人的氣質(zhì)并不在于身著多么高貴的服裝，佩帶多么華麗的首飾，而在于內(nèi)心的那是一種來(lái)自內(nèi)心深處的氣質(zhì)，它淡定，沉穩(wěn)，簡(jiǎn)單而又永恒。
捧起書(shū)本，就是捧著一個(gè)偉大的思想;
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋。
開(kāi)卷有益，益己，益人，益民族;
掩卷沉思，思家，思國(guó)，思天下。
讓我們一同泛舟書(shū)海，享受如蘇軾般“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的豪邁人生吧!
我與書(shū)的故事初中篇七
曾幾何時(shí)，我還只是一個(gè)只會(huì)在媽媽面前牙牙學(xué)語(yǔ)的`嬰兒，全然不懂得書(shū)為何物，更別提讀書(shū)了。而如今，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，在這個(gè)成長(zhǎng)階段，我與書(shū)打過(guò)“不少”交道。漸漸地，書(shū)成為了我生活中不可缺少的一部分。
回憶起童年時(shí)，我不禁想起一件愚蠢的事情。有一次，我把幾天的零花錢(qián)都花光了，看著令我饞涎欲滴的零食，再伸手摸摸自己空空如也的口袋，我垂頭喪氣地回到家里，心里在想著怎么給媽媽討錢(qián)。突然，一個(gè)壞點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海中……我跑到媽媽面前，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，老師要我們買(mǎi)一本故事書(shū)?！眿寢尓q豫了一會(huì)兒，然后從口袋里掏出一張五塊錢(qián)給我。
拿了錢(qián)，我立馬找來(lái)了幾個(gè)伙伴，大方地說(shuō)：“走，我們吃零食去，今天我請(qǐng)客！”
轉(zhuǎn)眼間，五塊錢(qián)就被我們“吃掉”了，雖然心里有些許不安，但日子一晃就過(guò)去了，可真正令我不安的時(shí)刻終于到來(lái)了。期末考快到時(shí)，老師要求我們每人買(mǎi)一本故事書(shū)，我心想：書(shū)有什么好的！可是我突然緊張起來(lái)……不安的我回到家。媽媽看到我奇怪的樣子，便問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我吞吞吐吐地把事情說(shuō)出來(lái)了。媽媽聽(tīng)完，狠狠地揍了我一頓，然后再拿給我五塊錢(qián)，跟我說(shuō)：“下次再這樣，你就不要再向我要錢(qián)了！”
我拽著錢(qián)就往書(shū)店買(mǎi)了一本故事書(shū)?；氐郊遥译S手翻了幾頁(yè)。可就是這一翻，使我遨游書(shū)海之中，書(shū)中那一個(gè)個(gè)離奇的故事，深深地吸引了我，我第一次覺(jué)得：原來(lái)，書(shū)也是一個(gè)“好東西”。此后，我便與書(shū)結(jié)上了不解之緣。我愛(ài)讀書(shū)，上學(xué)時(shí)，走路時(shí)，吃飯時(shí)，我手里都會(huì)捧著一本書(shū)。不管晴天，還是打雷下雨，我都會(huì)在放學(xué)時(shí)奔向書(shū)店，直到聞到飯菜的香味才猛然記起：天已經(jīng)黑了！
古人：“書(shū)中自有黃金屋?！爆F(xiàn)在，書(shū)給我?guī)?lái)的不僅僅是樂(lè)趣，是知識(shí)，更是一個(gè)個(gè)充滿哲學(xué)的道理。因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以成績(jī)不斷提高；因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以能把枯燥無(wú)味的作文寫(xiě)得耐人尋味；因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、見(jiàn)多識(shí)廣的人。
有些人一談到讀書(shū)，就打不起精神來(lái)，似乎是在被逼之下才會(huì)讀書(shū)，日久天長(zhǎng)，就對(duì)書(shū)有畏懼感。在我看來(lái)，讀書(shū)是一種享受，書(shū)中蘊(yùn)含著人生的真諦，享受書(shū)，就是在體驗(yàn)人生的真諦。
我與書(shū)的故事初中篇八
在人生的征程上，為何采奔波的我也聆聽(tīng)著各種故事，故事教會(huì)我等待，故事啟迪我學(xué)習(xí)貴在專一，故事指導(dǎo)我做人要謙虛，故事告誡我用樂(lè)觀的心去看問(wèn)題。
故事·等待
曾讀過(guò)《拔苗助長(zhǎng)》的故事，農(nóng)夫沒(méi)有學(xué)會(huì)等待，迫不及待希望自己的稻苗長(zhǎng)高，最好超過(guò)鄰居家的，而辛苦的去拔稻苗。結(jié)果，稻苗雖然看起來(lái)長(zhǎng)高了，但卻因過(guò)度被損害而枯萎死去，這就在交給我們等待，學(xué)會(huì)等待，不要像項(xiàng)羽那樣投江而死，不相信“留得青山在不愁沒(méi)柴燒”。當(dāng)我們面對(duì)前邊的功名利祿時(shí)，我們要學(xué)會(huì)等待，不要急于跳上奔向那里的快車，我們應(yīng)等待著自己理智、良心的協(xié)商。
故事·專一
奕秋，通國(guó)之善奕者也，他教向個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，“相奕秋是聽(tīng)”另一個(gè)人呢！一心以為有鴻鵠將至，思緣來(lái)射它。結(jié)果，專心致志的人學(xué)的效果很好，而不專一的人卻還是不會(huì)，這不在乎他們的智商，而是他們的專一程度不同。勸學(xué)中有這么幾句話“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)；上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。”這些就很好的說(shuō)明了以上事例。從故事中我得啟迪學(xué)習(xí)貴在專一，另有專心致志，把心投入到所做的事情中，才能把事辦好。
故事·謙虛
《兩小兒辨日》的故事指導(dǎo)我做人要謙虛。孔子是學(xué)富五車、才高人斗的儒學(xué)大師，可面對(duì)兩小兒提的問(wèn)題，他“知之為知識(shí)，不知為不知”沒(méi)有因自己的地位而敷衍，去胡亂遍一通，而是以實(shí)事求是態(tài)度去回答，人也應(yīng)這樣，成如朗月照花，風(fēng)景猶然，不管取得再大的成功，也不應(yīng)驕傲，而是要學(xué)會(huì)謙虛。
故事·樂(lè)觀
塞翁失馬，焉知非福？面對(duì)災(zāi)難和不幸，塞翁總是以樂(lè)觀的態(tài)度看待，沒(méi)有悲傷之意，人生當(dāng)中，我們經(jīng)歷的坎坷或許比塞翁要多得多。我們就更應(yīng)懂得樂(lè)觀，懷著“日破云濤萬(wàn)里紅”的樂(lè)觀信念面對(duì)人生，從而快樂(lè)生活每一天。
故事，伴我成長(zhǎng)，它不僅僅教給我等待、專一、謙虛、樂(lè)觀，還給了許多于我大有益處的東西。
故事，是我的良師益友，在人生旅途上伴隨我走向遠(yuǎn)方！
我與書(shū)的故事初中篇九
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。
在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…………
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)生讀書(shū);只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧!讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧!讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧!
漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心;《民主與教育》使我明白了生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
我與書(shū)的故事初中篇十
小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是大海，我就是海邊的浪花。
后來(lái)呀，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是森林，我就是森林中的一棵小樹(shù)。
少年時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：他是太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)系的一顆行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的創(chuàng)作者，我就是爸爸創(chuàng)作的故事中的主角。
小時(shí)候，我最喜歡《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，因?yàn)槲揖拖衲莻€(gè)公主，有著無(wú)數(shù)人的呵護(hù)，而爸爸無(wú)疑是最關(guān)愛(ài)我的人。爸爸在我童年的每一個(gè)時(shí)光里，揚(yáng)起他大海里的波浪，拍打著我的海岸，讓我在無(wú)憂無(wú)慮中享受童年的幸福。每一個(gè)見(jiàn)過(guò)我的人都夸我，說(shuō)我的臉總是笑出兩個(gè)酒窩，特別可愛(ài)，可他們不知道，這樣開(kāi)心的笑，是爸爸給我的。爸爸會(huì)伏在地上給我當(dāng)馬騎，爸爸會(huì)教我折紙飛機(jī)，爸爸會(huì)從空空的手心變出一顆顆甜甜的糖果……在童年的故事里，我總是一個(gè)快樂(lè)的小公主。
后來(lái)呀，在爸爸的故事里，我真的一天天長(zhǎng)大起來(lái)，有了自己的夢(mèng)想與追求。爸爸說(shuō)，他是太陽(yáng)，我就是太陽(yáng)系里的一顆行星。我生活在爸爸的視野里，我有我自己的運(yùn)行軌跡，我又總是沒(méi)有離開(kāi)爸爸的照耀。我在自由地旋轉(zhuǎn)，我在享受著獨(dú)自飛翔的快感。爸爸說(shuō)，我不久就會(huì)成為一個(gè)真實(shí)的自我?？墒牵覔?dān)心有一天，爸爸會(huì)在故事中消失，讓我再也享受不到被爸爸照耀的溫暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鷹；
我是高山，爸爸就是臨風(fēng)而嘯的青松。
我與書(shū)的故事初中篇十一
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩，書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)成了我生活中不可缺少的一部分。下面就讓我來(lái)給大家講講我與書(shū)的故事吧。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我訂了不少的幼兒雜志。這些雜志后來(lái)都爛掉了。這可不是被我撕爛的，而是我看了好多遍給翻爛的。在我讀二年級(jí)之前，我看的書(shū)都是薄薄的圖畫(huà)書(shū)。二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我知道了我國(guó)歷史上的四大古典小說(shuō)。它們分別是：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。其中《三國(guó)演義》和《西游記》最容易讀懂。《西游記》的電視連續(xù)劇我已經(jīng)看過(guò)好多遍了，因此我就不想再看它的'書(shū)了。而《三國(guó)演義》里的故事情節(jié)我一點(diǎn)也不知道，于是，我就在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候開(kāi)始攻讀《三國(guó)演義》的兒童版本。這本書(shū)是我看的第一本厚書(shū)?？赐曛螅腋杏X(jué)厚書(shū)比薄書(shū)好看多了。從此以后，去哦就再也不怕厚書(shū)了。而且就是這一年，我被評(píng)為了學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)的讀書(shū)小明星。后來(lái)，厚厚的一本本世界名著被我“啃掉”了，四年級(jí)的時(shí)候尤其多。從三年級(jí)開(kāi)始，我媽媽給我訂了不少科學(xué)雜志。比如《發(fā)現(xiàn)號(hào)》、《小愛(ài)迪生》等等，我推薦大家都去看看。
盡管我看的書(shū)越來(lái)越多了，但是我最喜歡看的書(shū)仍舊是《三國(guó)演義》。一天早上，我重讀了《三國(guó)演義》中的“趙子龍血戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡”。當(dāng)天晚上，我就夢(mèng)見(jiàn)我變成了趙云，披著白甲，騎著白馬，手持白銀槍，在曹軍中左沖右突。正當(dāng)我被封為“虎威將軍”的時(shí)候，起床鈴把我吵醒了。唉，這么好的夢(mèng)被打斷了，真可惜?。?BR> 我從來(lái)不贊賞那些只看亂七八糟的的漫畫(huà)而說(shuō)自己是愛(ài)看書(shū)的人。四年級(jí)的時(shí)候，別人給我看了一些漫畫(huà)書(shū)。我覺(jué)得那些書(shū)是無(wú)聊透頂。當(dāng)然，一些好的漫畫(huà)，我還是推薦大家去看的，比如：《父與子》、《三毛》系列等等。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，希望大家也能夠愛(ài)上讀書(shū)。
我與書(shū)的故事初中篇十二
陪我走過(guò)人生13年來(lái)這條漫長(zhǎng)的路，除了給予我生命的父母、苦心教導(dǎo)我的老師、時(shí)常鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書(shū)。
——題記
書(shū)，它是一個(gè)熟悉而親切的詞，書(shū)，也是一個(gè)悠長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歷史。讀書(shū)，是一種享受，在浩瀚的書(shū)的海洋中遨游，神游其中，怡然自得。從小開(kāi)始，我就已經(jīng)對(duì)書(shū)獨(dú)有情種，，經(jīng)常要媽媽給我買(mǎi)故事書(shū)。雖然我長(zhǎng)達(dá)了以后不再看那些故事書(shū)，但是我的目光卻轉(zhuǎn)移到名著、小說(shuō)里去了：看小說(shuō)增長(zhǎng)我的見(jiàn)聞，看名著使我了解歷史，看詩(shī)篇讓我懂得了詩(shī)人的熱烈情感……我之所以愛(ài)上看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)海中的'“浪花”太燦爛了！每朵浪花都有他們最美麗的一部分，使我不得不用心去觀察，去摸索。
在書(shū)的海洋里面，它不僅讓我成長(zhǎng)，還是我在無(wú)聊和孤獨(dú)時(shí)唯一的好朋友……
或許，在別人的眼里，書(shū)，只是拿來(lái)看的。但我卻不這樣的認(rèn)為。在無(wú)聊的時(shí)候，我總會(huì)拿起一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，不僅因?yàn)樗o我解悶，它還讓我學(xué)到許多知識(shí)。俗話說(shuō)：“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。”蘇軾《東坡文集事略》他讓我懂得了，快樂(lè)不一定是要其他東西才能給我?guī)?lái)，書(shū)也給我?guī)?lái)我無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的知識(shí)遼闊；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的趣味無(wú)限：我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它的人生哲理。書(shū)由人生，人由書(shū)而慧。我們離不開(kāi)他們，它們也離不開(kāi)我們。一本好書(shū)需要人的智慧，一個(gè)好人需要書(shū)的滋養(yǎng)。俗話說(shuō)得好：“熟讀百遍，其義自現(xiàn)。”我想這其中的道理因該是：我們?nèi)绻褧?shū)當(dāng)做自己的好朋友，好伙伴，用心閱讀，用心的去體會(huì)。如果是一本好書(shū)，那我們就算讀上一千遍、一萬(wàn)遍也不會(huì)煩悶。如果你做到能書(shū)人合一的話，那就要恭喜你，你已經(jīng)掌握了這本書(shū)的精華，成為書(shū)的真正的、永遠(yuǎn)的朋友了。
我閱讀，我快樂(lè)；我閱讀，我自豪；我閱讀，我驕傲。
我與書(shū)的故事初中篇十三
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧！
漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
我與書(shū)的故事初中篇十四
曾幾何時(shí)，我還只是一個(gè)只會(huì)在媽媽面前牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，全然不懂得書(shū)為何物，更別提讀書(shū)了。而如今，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，在這個(gè)成長(zhǎng)階段，我與書(shū)打過(guò)“不少”交道。漸漸地，書(shū)成為了我生活中不可缺少的一部分。
回憶起童年時(shí)，我不禁想起一件愚蠢的事情。有一次，我把幾天的零花錢(qián)都花光了，看著令我饞涎欲滴的零食，再伸手摸摸自己空空如也的口袋，我垂頭喪氣地回到家里，心里在想著怎么給媽媽討錢(qián)。突然，一個(gè)壞點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海中……我跑到媽媽面前，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，老師要我們買(mǎi)一本故事書(shū)?！眿寢尓q豫了一會(huì)兒，然后從口袋里掏出一張五塊錢(qián)給我。
拿了錢(qián)，我立馬找來(lái)了幾個(gè)伙伴，大方地說(shuō)：“走，我們吃零食去，今天我請(qǐng)客！”
轉(zhuǎn)眼間，五塊錢(qián)就被我們“吃掉”了，雖然心里有些許不安，但日子一晃就過(guò)去了，可真正令我不安的時(shí)刻終于到來(lái)了。期末考快到時(shí)，老師要求我們每人買(mǎi)一本故事書(shū)，我心想：書(shū)有什么好的！可是我突然緊張起來(lái)……不安的我回到家。媽媽看到我奇怪的樣子，便問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我吞吞吐吐地把事情說(shuō)出來(lái)了。媽媽聽(tīng)完，狠狠地揍了我一頓，然后再拿給我五塊錢(qián)，跟我說(shuō)：“下次再這樣，你就不要再向我要錢(qián)了！”
我拽著錢(qián)就往書(shū)店買(mǎi)了一本故事書(shū)。回到家，我隨手翻了幾頁(yè)?？删褪沁@一翻，使我遨游書(shū)海之中，書(shū)中那一個(gè)個(gè)離奇的故事，深深地吸引了我，我第一次覺(jué)得：原來(lái)，書(shū)也是一個(gè)“好東西”。此后，我便與書(shū)結(jié)上了不解之緣。我愛(ài)讀書(shū)，上學(xué)時(shí)，走路時(shí)，吃飯時(shí)，我手里都會(huì)捧著一本書(shū)。不管晴天，還是打雷下雨，我都會(huì)在放學(xué)時(shí)奔向書(shū)店，直到聞到飯菜的香味才猛然記起：天已經(jīng)黑了！
古人：“書(shū)中自有黃金屋?！爆F(xiàn)在，書(shū)給我?guī)?lái)的不僅僅是樂(lè)趣，是知識(shí)，更是一個(gè)個(gè)充滿哲學(xué)的道理。因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以成績(jī)不斷提高；因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以能把枯燥無(wú)味的作文寫(xiě)得耐人尋味；因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、見(jiàn)多識(shí)廣的人。
有些人一談到讀書(shū)，就打不起精神來(lái)，似乎是在被逼之下才會(huì)讀書(shū)，日久天長(zhǎng)，就對(duì)書(shū)有畏懼感。在我看來(lái)，讀書(shū)是一種享受，書(shū)中蘊(yùn)含著人生的真諦，享受書(shū)，就是在體驗(yàn)人生的真諦。
我與書(shū)的故事初中篇十五
我從沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己為什么喜歡看書(shū)?在我教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“我愛(ài)讀書(shū)”這一主題單元時(shí)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了認(rèn)真地思考。
記憶中，我鄭重地接觸課外書(shū)應(yīng)該是在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧。那時(shí)，我的語(yǔ)文老師把學(xué)校訂閱的僅有的幾本《當(dāng)代小學(xué)生》拿給我們幾個(gè)語(yǔ)文尖子生看，讓我們好好學(xué)習(xí)上面的文章，還可以根據(jù)書(shū)上的欄目把自己認(rèn)為好的作文進(jìn)行投稿。
后來(lái)，我結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，就母親重男輕女的觀念大發(fā)感慨，發(fā)表了自己的一番憤憤之詞，形成了有史以來(lái)自己認(rèn)為最得意的作品交給了老師，希望老師可以為我投稿。老師看過(guò)后，果然把我的文章寄給了《當(dāng)代小學(xué)生》編輯部。后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)們講，我的作文真的在《當(dāng)代小學(xué)生》上發(fā)表了。遺憾的是，老師要留著那本《當(dāng)代小學(xué)生》“有用處”，我并沒(méi)有真正看到自己鉛印的文章。這小小的成功極大地激發(fā)了我寫(xiě)作的熱情和對(duì)看書(shū)的渴望。)
上初中之后，學(xué)校外面的的書(shū)屋里常常有書(shū)向外出租。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件有限，所以我不能自由地租書(shū)看。很多時(shí)候，我總是在條件好的同學(xué)租到書(shū)后，和同學(xué)合看一本書(shū)?；蛘叩葎e人看完了，再借來(lái)看。
還記得一次上地理課，我把手放在書(shū)桌洞里背書(shū)，被地理老師誤解我在偷看課外書(shū)。他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊，聲色俱厲地要求我把書(shū)桌里的課外書(shū)交出來(lái)。我尷尬地從書(shū)桌洞里縮回雙手，解釋并沒(méi)有看別的書(shū)。這是有史以來(lái)我第一次感覺(jué)自己臉紅。自己不自然的神態(tài)不禁引起了老師更大的懷疑。他再次吼我拿出“那本書(shū)”。我也更加著急地解釋根本沒(méi)有那樣的一本書(shū)。為此，同學(xué)們?nèi)纪Ｖ贡硶?shū)，集體把目光投在我和老師身上。最終，老師沒(méi)能從書(shū)桌洞里找到他想到的書(shū)，悻悻而去。這次“地理課的插曲”讓我遭遇到前所未有的委屈，直至現(xiàn)在還記憶猶新，但在當(dāng)時(shí)卻也成就了我是書(shū)迷的“傳說(shuō)”。
直到現(xiàn)在做了教師，看書(shū)一直是我的一個(gè)習(xí)慣。如果有哪一天我沒(méi)摸到書(shū)，我就會(huì)心生惶恐，仿佛辜負(fù)了一位深愛(ài)的愛(ài)人，心里空落落的。
讀書(shū)可能不會(huì)改變你的生活，但她會(huì)改變你對(duì)生活的態(tài)度;讀書(shū)可能不會(huì)改變你的容貌，但她會(huì)改變你的氣質(zhì);讀書(shū)可能不會(huì)給你帶來(lái)金錢(qián)和財(cái)富，但她可以給你帶來(lái)睿智和思考;讀書(shū)可能不會(huì)給你帶來(lái)功名，但她可以給你帶來(lái)朋友和尊重。
愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上“心”生活。
我與書(shū)的故事初中篇十六
書(shū)中的故事深深地吸引著我，我看得如醉如癡。我像一匹餓狼，貪婪的讀著。不知不覺(jué)，。。。我又繼續(xù)看。那天，我看到三點(diǎn)才睡。我的讀書(shū)經(jīng)歷是豐富多彩的，有愉悅、有懼怕、有。。。
我想各位觀眾都有自我的讀書(shū)的故事，這天，我就來(lái)講講我讀書(shū)的故事。
no。one做作業(yè)時(shí)的偷看:
“3，2，1，開(kāi)始!”在我經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后，決定實(shí)施“a”計(jì)劃――我的“防御陣地”(我的房間)并不正對(duì)于“敵方”，因此只要不出聲，恐怕只有天上的神仙才知道我在那里偷偷摸摸地看書(shū)。于是，我輕輕地打開(kāi)書(shū)柜門(mén)，心好像都懸到嗓子眼了。悄悄的，盡量不發(fā)出任何聲音，手一點(diǎn)一點(diǎn)地緩緩地移動(dòng)，拿出一本書(shū)，另一只手托住，我還脫了鞋，生怕鞋底發(fā)出和地面摩擦的聲音。我心里不停地默念“靜”，然后慢慢地讓它躺進(jìn)書(shū)桌抽屜里，oh!忘了一步，還得安靜地合上書(shū)柜門(mén)，以免被發(fā)現(xiàn)，yes!行動(dòng)成功!之后，我打開(kāi)抽屜，津津有味地看了起來(lái)……(微信名)
“太搞笑了，再來(lái)一本!”
no。two廁所里看書(shū)
嘻，搞笑吧?我想，諸位觀眾都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)在臭哄哄的廁所里看書(shū)的味道吧?!
就說(shuō)有一次吧，我又打算去廁所看書(shū)，但這之前還得和老媽打場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”
怎樣樣?我的故事是不是很搞笑?但是，看書(shū)的同時(shí)要保護(hù)好視力喲，千萬(wàn)不好成為一個(gè)“四眼田雞”!
多讀書(shū)，讀好書(shū)讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件愉悅的事，否則，為什么有人能夠不吃飯，不睡覺(jué)，卻不能夠不讀書(shū)呢。。。
上小學(xué)后，我學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了漢語(yǔ)拼音，慢慢地能夠試著讀書(shū)了，不僅僅被書(shū)里的小故事吸引了，也開(kāi)始…作文全文作文預(yù)覽:小可可的書(shū)蟲(chóng)之路母親說(shuō)我讀書(shū)的歷史能夠追溯到我兩歲以前。。。
多讀書(shū)，讀好書(shū)讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件愉悅的事，否則，為什么有人能夠不吃飯，不睡覺(jué)，卻不能夠不讀書(shū)呢。。。