如何充分利用假期時(shí)間，讓自己更加充實(shí)和充滿意義？怎樣寫一篇引人入勝、富有啟發(fā)性的總結(jié)？推薦以下幾本書籍，對(duì)總結(jié)的寫作有很大的幫助和指導(dǎo)。
科技競(jìng)賽心得篇一
昨天，我們班和五（1）班舉行關(guān)于《哈利-波特》的知識(shí)競(jìng)賽。結(jié)果，我們以34比45.5分慘敗給了五（1）班，我在這次的比賽中悟出了一個(gè)道理。做任何事，都要有充分的'準(zhǔn)備，準(zhǔn)備得不充分，就意味著失敗。
這次比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)：必答題——“牛刀小試”，表演題——“小菜一碟”，風(fēng)險(xiǎn)題——“反戈一擊”。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們比對(duì)方少幾分，我們立志要在第二輪把比分扳回來(lái)。比賽越發(fā)激烈，越發(fā)緊張，空氣中散發(fā)出濃濃的火藥味。在第二輪的表演中，我們和對(duì)手的配音比賽打成平手。我們?cè)谡n本劇的表演中，準(zhǔn)備一分高低，一決雌雄。敵我雙方都使盡了渾身解數(shù)。你們的“奇洛”兇狠，我們的“哈利”調(diào)皮；你們“阿不思”的聲音和藹可親，我們“皮皮鬼”的聲音尖銳急促；我們個(gè)個(gè)精神飽滿，他們各各昂首挺胸。每一個(gè)人的神情動(dòng)作與電影中的人一般無(wú)二，令觀眾嘖嘖贊嘆。這一場(chǎng)，我們以19比18.5險(xiǎn)勝。在最后的“反戈一擊”中，我們由于準(zhǔn)備得不是那么充分，有很多同學(xué)對(duì)《哈利-波特》讀得不是太仔細(xì)，被一班的同學(xué)打得一敗涂地，最后以16.5分之差敗走麥城。他們歡呼、雀躍。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
科技競(jìng)賽心得篇二
為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，高水平創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，xx市電子信息工程學(xué)校于xxx4年5月舉辦了第二屆“校園技能節(jié)”。電子、計(jì)算機(jī)、旅游服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、商貿(mào)、等五大專業(yè)學(xué)生參加了十一個(gè)專業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目的比賽。在此基礎(chǔ)上，派出八支代表隊(duì)參加了河北省中職學(xué)生專業(yè)技能大賽。經(jīng)過(guò)師生共同努力和緊張激烈的比賽，至4月26日參加的省技能比賽項(xiàng)目全部結(jié)束，取得了優(yōu)秀成績(jī)。校級(jí)比賽共十一個(gè)項(xiàng)目，共241名學(xué)生參賽，其中一等獎(jiǎng)20人，二等獎(jiǎng)41人，三等獎(jiǎng)60人。省級(jí)比賽共八個(gè)參賽項(xiàng)目，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)四個(gè)，團(tuán)體三等獎(jiǎng)兩個(gè)，其中個(gè)人一等獎(jiǎng)4人，個(gè)人二等獎(jiǎng)12人，個(gè)人三等獎(jiǎng)18人。經(jīng)學(xué)校研究，對(duì)在技能節(jié)暨參加省技能比賽獲獎(jiǎng)的'集體和個(gè)人予以表彰。
希望獲獎(jiǎng)學(xué)生要以本次比賽取得的優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，再接再厲，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，為參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽積蓄力量;希望廣大學(xué)生向獲獎(jiǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)技能的進(jìn)取精神;希望廣大教職工繼續(xù)深化教育教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校做出新的更大的貢獻(xiàn)。
附件：4年省級(jí)技能比賽獲獎(jiǎng)名單
4年校級(jí)技能比賽獲獎(jiǎng)名單
xxx4年5月20日
科技競(jìng)賽心得篇三
6日是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@一天是我們參加省“杯”電氣控制技能競(jìng)賽的日子。在這次比賽中，我們學(xué)校代表隊(duì)所取得的優(yōu)異成績(jī)充分展現(xiàn)了學(xué)校的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，同時(shí)也體現(xiàn)了輔導(dǎo)老師們的心血和汗水，以及我們參賽選手的辛勞和努力。在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師以及領(lǐng)導(dǎo)，是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái)，沒(méi)有你們的培養(yǎng)就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這場(chǎng)競(jìng)賽雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)本次競(jìng)賽的情況作如下總結(jié)，以便為下一屆參加競(jìng)賽的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)參考。
1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的'心理素質(zhì)，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。那究竟怎樣克服心理障礙這點(diǎn)呢？第一，拿到題目后不要緊張，俗話說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，不管是自己見過(guò)的還是沒(méi)見過(guò)的，首先要把考題和以前遇到的類似題型相比較，然后分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而找出正確的解題思路。第二，做題時(shí)切記不能三心二意，做題時(shí)一定要專心，不要一題做一下另外一題又做一下，最后反而都沒(méi)做好。第三，在平時(shí)的訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)，有了這樣的團(tuán)結(jié)精神，才能在比賽中“厚積薄發(fā)”。
3、要有速度、要細(xì)心。每個(gè)參賽選手的技能水平都不相上下，比賽比的就是操作的速度快不快，在操作的過(guò)程中細(xì)不細(xì)心。競(jìng)賽中失誤大部分都是不細(xì)心所導(dǎo)致的。拿plc的編程來(lái)說(shuō)，程序的完整性是很重要的，拿到題目時(shí)要仔細(xì)讀懂題意，弄清題目所要實(shí)現(xiàn)的功能，這就要求在編程時(shí)不僅速度要快，而且不能遺漏觸點(diǎn)和指令，一步一步的編，但不能盲目地追求速度，這樣才能保證編程既有速度又有質(zhì)量。另外，在離開考場(chǎng)前一定要做好善后工作，首先要把桌面清理干凈，再次要把實(shí)驗(yàn)箱和導(dǎo)線收拾好。
4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。我們都是接受過(guò)高等教育的人，自學(xué)能力是我們要具備的基本素質(zhì)，遇到難題和不懂的問(wèn)題一定要自己去查資料，不要因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)而灰心而失去信心，每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的東西總是有限的，很多知識(shí)是要靠自己去學(xué)習(xí)和積累。這次比賽我收獲最大的就是提高了我的自學(xué)能力。比賽中用的plc設(shè)備都是三菱的，而我們?cè)谡n堂上學(xué)的是西門子的，而且學(xué)得都很淺，根本就適應(yīng)不了競(jìng)賽的要求，各種指令與西門子的完全不一樣，這就對(duì)我們提出了新的要求。另外，變頻器和mcgs以前根本沒(méi)接觸過(guò)，如果自己不去自學(xué)，那么這次比賽肯定會(huì)失敗。
5、平時(shí)的練習(xí)要腳踏實(shí)地，既不能圖快，更不能懶散。遇到問(wèn)題要勤思考勤動(dòng)手，把問(wèn)題的原因、現(xiàn)象以及解決方案用紙記錄下來(lái)，這樣不至于以后犯同樣的錯(cuò)誤。我相信只要這樣堅(jiān)持下去，自己的技能必定會(huì)有所進(jìn)步。
本次競(jìng)賽是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的競(jìng)賽，充分體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代電氣控制型人才的要求，給了我們一個(gè)自我提高和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，為我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺(tái)。我們非常感謝為我們指導(dǎo)的老師們，非常感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持，更要感謝那些在層層選拔中落選的同學(xué)們，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中將更加努力，苦練技術(shù)，用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
科技競(jìng)賽心得篇四
科技競(jìng)賽是一項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)參與科技競(jìng)賽，我不僅能夠鍛煉自己的技術(shù)能力，還有機(jī)會(huì)與他人合作，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次科技競(jìng)賽的經(jīng)歷給了我非常多的啟示，讓我更加深刻地理解到科技競(jìng)賽對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
首先，科技競(jìng)賽是一個(gè)提高技術(shù)能力的絕佳機(jī)會(huì)。在這個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中，我不僅需要獨(dú)立思考問(wèn)題，還需要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)研究并參與項(xiàng)目的開發(fā)，我深入了解了技術(shù)的原理和應(yīng)用。例如，在我們的項(xiàng)目中，我們需要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)智能家居系統(tǒng)，這要求我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用各種傳感器和控制器的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅僅理論學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐。這樣的實(shí)踐不僅可以幫助我更加深入地理解技術(shù)，還能夠提高我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
其次，科技競(jìng)賽是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的重要平臺(tái)。在科技競(jìng)賽中，我們往往需要與隊(duì)友合作，共同完成一個(gè)項(xiàng)目。這就需要我們能夠相互協(xié)作，有效地分工合作，共同追求項(xiàng)目的成功。在我們的項(xiàng)目中，我們每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，我們根據(jù)自己的興趣和能力分工合作，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在合作的過(guò)程中，我們經(jīng)常需要與隊(duì)友溝通、討論，以提出最佳的解決方案。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅僅提高了項(xiàng)目的質(zhì)量，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了與人合作的技巧和方法。
第三，科技競(jìng)賽可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在這個(gè)科技競(jìng)賽中，我們不僅僅是為了解決一個(gè)問(wèn)題，更重要的是要提出創(chuàng)新的解決方案。創(chuàng)新思維是我們?cè)诳萍几?jìng)賽中的核心能力之一。通過(guò)參與科技競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多種角度和思路，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)現(xiàn)有的方法和理念，學(xué)會(huì)了如何提出不同尋常的解決方案。這種創(chuàng)新思維能力不僅在科技競(jìng)賽中有用，也會(huì)伴隨著我們終身受益。
第四，科技競(jìng)賽對(duì)于培養(yǎng)自信心和韌性也非常重要。在科技競(jìng)賽中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折。例如，在我們的項(xiàng)目中，我們遇到了技術(shù)難題、時(shí)間緊迫和進(jìn)度不順等問(wèn)題。但是，我們通過(guò)相互鼓勵(lì)和共同努力，最終克服了這些困難，成功完成了我們的項(xiàng)目。這樣的經(jīng)歷不僅讓我們更加自信，也讓我們更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和決心。無(wú)論是在競(jìng)賽中還是在生活中，我們都能夠勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
最后，科技競(jìng)賽也是一個(gè)寶貴的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在參與科技競(jìng)賽的過(guò)程中，我們會(huì)與來(lái)自不同學(xué)校、不同地區(qū)的參賽者們交流和展示自己的項(xiàng)目。這樣的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我們能夠了解到其他團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思路和解決問(wèn)題的方法，從而拓寬我們的視野和思維。我們可以向他們學(xué)習(xí)并借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和成功之道，同時(shí)也可以互相分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。這種交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是非常寶貴的，它把不同的團(tuán)隊(duì)和參賽者們連接在一起，共同提高和進(jìn)步。
綜上所述，參與科技競(jìng)賽給了我非常多的收獲和啟示。我不僅僅提高了自己的技術(shù)能力和動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。我也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)了自信心和韌性?？萍几?jìng)賽不僅僅是一項(xiàng)活動(dòng)，更是一種精神和態(tài)度，它能夠?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力，更加積極地參與科技競(jìng)賽，不斷提高自己的能力和水平。
科技競(jìng)賽心得篇五
科技競(jìng)賽答辯是評(píng)價(jià)一個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，也是展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的機(jī)會(huì)。近日，我參與了一場(chǎng)科技競(jìng)賽答辯，通過(guò)和其他優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的交流互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了答辯的重要性和注意事項(xiàng)。下面是我在答辯中的體會(huì)和心得。
首先，在答辯開始前，我們要做好充分的準(zhǔn)備。無(wú)論是項(xiàng)目的技術(shù)細(xì)節(jié)，還是相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，我們必須要有一個(gè)全面的了解。此外，我們還要預(yù)先制定好答辯的框架和提綱，明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)言內(nèi)容和時(shí)間安排。只有充分準(zhǔn)備，才能在答辯中從容自信地回答問(wèn)題，給評(píng)委和觀眾留下良好的印象。
其次，在答辯中要注重展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？萍几?jìng)賽往往是多人合作的成果，答辯時(shí)應(yīng)該突出每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)和角色。團(tuán)隊(duì)成員之間的合作應(yīng)該緊密配合，互相補(bǔ)充和增強(qiáng)，形成整體的合力。在答辯中，我們要有耐心傾聽，尊重隊(duì)友的觀點(diǎn)，給予即使反駁也要注意方式方法，保持團(tuán)隊(duì)的和諧與穩(wěn)定。
其次，答辯時(shí)要注意展示解決問(wèn)題的方法和過(guò)程。科技競(jìng)賽的本質(zhì)在于解決實(shí)際問(wèn)題，評(píng)委們最關(guān)心的就是你的解決方法是否合理和創(chuàng)新。所以，在答辯中，我們要詳細(xì)介紹我們的項(xiàng)目方案和操作過(guò)程，解釋我們所采用的理論模型和實(shí)驗(yàn)步驟，并闡述我們的創(chuàng)新之處。同時(shí)，我們還要能夠清晰地回答評(píng)委的問(wèn)題，展示我們的分析思維和解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)，在答辯中要注重溝通表達(dá)能力。項(xiàng)目可能涉及到復(fù)雜的技術(shù)術(shù)語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，但我們要以簡(jiǎn)單明了的方式向評(píng)委和觀眾介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容，盡可能避免使用晦澀難懂的技術(shù)術(shù)語(yǔ)。我們要用通俗易懂的語(yǔ)言讓非專業(yè)人士也能理解我們的項(xiàng)目意義和研究結(jié)果。在答辯中，我們要能夠流利自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有條不紊地展示項(xiàng)目的亮點(diǎn)和特色。
最后，在答辯結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)。答辯不僅是一次展示的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)全方位的考察。在評(píng)委的評(píng)價(jià)和意見中，我們能夠發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的不足和不完善之處。這是我們改進(jìn)項(xiàng)目甚至改變研究方向的指引。所以，在答辯結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)。
總之，科技競(jìng)賽答辯是一個(gè)全面考察團(tuán)隊(duì)能力的過(guò)程，需要團(tuán)隊(duì)成員的密切配合和高效溝通。在答辯中，充分準(zhǔn)備、突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作、展示解決問(wèn)題的方法和過(guò)程，注重溝通表達(dá)以及及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，都是我們?cè)诖疝q中應(yīng)該注意的要點(diǎn)。通過(guò)這次答辯，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性和自身的不足之處。對(duì)于未來(lái)的科技競(jìng)賽，我會(huì)更加努力，不斷提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)力量。
科技競(jìng)賽心得篇六
科技競(jìng)賽課程是現(xiàn)代教育的一種重要組成部分，通過(guò)參與科技競(jìng)賽，學(xué)生們能夠鍛煉自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在參與科技競(jìng)賽課程的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在科技競(jìng)賽課程中的心得體會(huì)。
首先，科技競(jìng)賽課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到科技的重要性?？萍际峭苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，它不僅能夠改善人們的生活，還能夠解決許多實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)科技競(jìng)賽課程，我了解到許多具體的科技應(yīng)用和創(chuàng)新理念。這些知識(shí)讓我對(duì)科技有了更深入的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在科技領(lǐng)域的潛力。擁有科技知識(shí)和科技應(yīng)用能力，將使我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加有競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，科技競(jìng)賽課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在科技競(jìng)賽中，每個(gè)隊(duì)員都有自己的任務(wù)，需要密切合作才能完成項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了相互配合，協(xié)調(diào)分工。通過(guò)與隊(duì)友的合作，我們共同解決了許多在項(xiàng)目中遇到的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理能力。
另外，科技競(jìng)賽課程激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在項(xiàng)目中，我們總是需要面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，解決問(wèn)題需要依靠創(chuàng)新思維，找到不同尋常的解決辦法。在科技競(jìng)賽中，我學(xué)會(huì)了思維的靈活性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過(guò)與隊(duì)友的討論和思考，我嘗試了許多不同的方法來(lái)解決問(wèn)題，這讓我在創(chuàng)新思維方面有了很大的提高。
同時(shí)，科技競(jìng)賽課程也培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持?？萍几?jìng)賽課程中的項(xiàng)目通常需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)進(jìn)行研究和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但我從未輕易放棄。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力，相信自己的能力，克服困難，最終成功地完成了項(xiàng)目。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我對(duì)自己的勇氣和毅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且明白了只有持之以恒才能獲得成功的道理。
最后，科技競(jìng)賽課程也開拓了我的國(guó)際視野。科技競(jìng)賽課程通常需要與其他學(xué)?；驁F(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流和競(jìng)爭(zhēng)，這讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和了解來(lái)自不同地方的優(yōu)秀學(xué)生。與他們的交流和競(jìng)爭(zhēng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和努力的方向。這也讓我意識(shí)到科技在世界范圍內(nèi)的重要性，以及國(guó)際合作在科技領(lǐng)域中的價(jià)值。通過(guò)參與科技競(jìng)賽課程，我可以更好地了解自己的國(guó)際地位和前途，增強(qiáng)我自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，參與科技競(jìng)賽課程給我?guī)?lái)了許多寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到科技的重要性，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，鍛煉了我的耐心和堅(jiān)持，開拓了我的國(guó)際視野。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響，使我更有能力面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
科技競(jìng)賽心得篇七
各分部、各班級(jí)：
在xxx3年班級(jí)空間競(jìng)賽活動(dòng)中，高一年級(jí)43個(gè)班級(jí)參加，其中一分部33個(gè)班級(jí)，獲得一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)9個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè);二分部10個(gè)班，獲得一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)。高二年級(jí)40個(gè)班級(jí)參加，其中一分部29個(gè)班級(jí)，獲得一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)10個(gè);二分部11個(gè)班，獲得一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。
希望受到表彰的班級(jí)和個(gè)人認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在今后的競(jìng)賽中取得更好成績(jī)。
xx財(cái)經(jīng)學(xué)校
xxx3/12/31
科技競(jìng)賽心得篇八
科技競(jìng)賽課程是現(xiàn)代教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的綜合能力。在參與科技競(jìng)賽課程的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)科技競(jìng)賽課程的心得體會(huì)。
首先，科技競(jìng)賽課程讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在科技競(jìng)賽中，一個(gè)人的力量是有限的。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，將我們的創(chuàng)意和想法完美地呈現(xiàn)出來(lái)。在合作的過(guò)程中，我們相互交流、相互學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題的能力得到了顯著提高。通過(guò)科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重每個(gè)人的貢獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)。
其次，科技競(jìng)賽課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維?？萍几?jìng)賽鼓勵(lì)學(xué)生開拓思路，勇于嘗試新的創(chuàng)新點(diǎn)子。在課程中，我們常常被要求設(shè)計(jì)和制作各種科技產(chǎn)品，這要求我們不斷思考，尋找新的解決方案。通過(guò)多次的試驗(yàn)和改進(jìn)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，并靈活運(yùn)用知識(shí)和技能?？萍几?jìng)賽課程培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
此外，科技競(jìng)賽課程增強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力。在科技競(jìng)賽中，我們需要?jiǎng)邮謱?shí)踐，將自己的想法變成實(shí)際可行的產(chǎn)品。這要求我們具備一定的實(shí)踐操作能力，熟練掌握各種科技設(shè)備的使用方法。通過(guò)科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了使用各種科技工具和軟件，提升了我的實(shí)踐操作能力。這對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展，無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究還是工程實(shí)踐方面，都具有重要的意義。
再者，科技競(jìng)賽課程提高了我的自信心和溝通能力。在科技競(jìng)賽中，我們要向他人展示自己的創(chuàng)意和成果。這要求我們具備一定的自信心和良好的溝通能力。通過(guò)參與科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了在公眾面前表達(dá)自己的想法，提升了自己的演講和溝通能力。這不僅對(duì)于科技競(jìng)賽中的表現(xiàn)很重要，也對(duì)我今后的發(fā)展和人際交往有積極的影響。
最后，科技競(jìng)賽課程讓我明白了科技和創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。科技競(jìng)賽課程鼓勵(lì)學(xué)生挖掘問(wèn)題、解決問(wèn)題，通過(guò)科技創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。通過(guò)參與科技競(jìng)賽課程，我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，只有不斷創(chuàng)新才能贏得發(fā)展的機(jī)遇?？萍几?jìng)賽課程激發(fā)了我對(duì)科技的熱情，讓我明白了創(chuàng)新對(duì)我個(gè)人和社會(huì)的重大意義。
綜上所述，科技競(jìng)賽課程是一門重要的課程，它培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐操作能力，提升了我的自信心和溝通能力，讓我認(rèn)識(shí)到科技和創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。通過(guò)科技競(jìng)賽課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)于我今后的發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在科技競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。
科技競(jìng)賽心得篇九
正是因?yàn)榛疖嚨陌l(fā)明，才使蝸居深山的人有機(jī)會(huì)走向城市；正是因?yàn)轱w機(jī)的發(fā)明，才使眼界狹小的人有機(jī)會(huì)走向世界；正是因?yàn)闊襞莸陌l(fā)明，才使在黑暗中的人走向光明。
懷著激動(dòng)的心情，我們來(lái)到操場(chǎng)，觀看一年一度的科技展會(huì)。只見一個(gè)通體黑白色，可愛的機(jī)器人“周莉”，它伴隨著音樂(lè)，伸出胳膊，頭左一扭，右一扭，踢著舞步，跟著鼓點(diǎn)有條不紊地跳著，我們興奮極了，連連稱贊科技的發(fā)展可真快，心想：也許在不久的將來(lái)，機(jī)器人可以為我們完成許多任務(wù)?！皣W———”一聲，一個(gè)掌上無(wú)人飛機(jī)迅速起航，跟著柏爺爺跑，就像一個(gè)尾巴后頭的小跟班，最主要的是，它可以拍照，當(dāng)柏爺爺舉起那最經(jīng)典的“耶”手勢(shì)時(shí)，無(wú)人機(jī)咔嚓一下拍下了那一刻，我看呆住了，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，科技原來(lái)發(fā)展的這么快！我大聲喊道，當(dāng)無(wú)人機(jī)飛行到我們上空盤旋時(shí)，我們揮動(dòng)著手，也想見證這神奇的時(shí)刻。須臾，水火箭、無(wú)人飛機(jī)、機(jī)器人、掌上無(wú)人機(jī)，一起啟動(dòng)，構(gòu)造了一副和諧的科技展，操場(chǎng)上的同學(xué)立刻歡呼跳躍起來(lái)，沸騰聲充滿了這一時(shí)刻。我們?yōu)閷W(xué)校的科技節(jié)高興，更為中國(guó)的的科技發(fā)展而自豪。
一年一度的科技節(jié)落下了帷幕，原來(lái)在我們?nèi)粘５纳钪羞€有這么多新奇有趣的發(fā)明，原來(lái)老師教給我們的知識(shí)能變成創(chuàng)造的工具，科技會(huì)讓我們的生活變得更美好。
科技競(jìng)賽心得篇十
一、活動(dòng)背景：
信息時(shí)代的今天，“知識(shí)就是力量”的口號(hào)至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來(lái)了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會(huì)主辦的面向全省高校的一場(chǎng)集知識(shí)、娛樂(lè)、競(jìng)賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)大的背景下，讀者協(xié)會(huì)與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
(一)為了提高同學(xué)們對(duì)本次讀書文化節(jié)的關(guān)心度，將和諧文化帶進(jìn)校園，以豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)會(huì)員間的交流，以及促進(jìn)與其它社團(tuán)之間的交流與合作。
(三)建設(shè)文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。
(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動(dòng)。
三、活動(dòng)介紹
本次競(jìng)賽為讀者協(xié)會(huì)策劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排
本次文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會(huì)員為主。分為初賽、決賽二個(gè)階段。
(一)時(shí)間安排：
1.初賽：
(1)時(shí)間：xx月24下午6點(diǎn)
(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會(huì)議室
2.決賽：
(1)時(shí)間：xx月30日下午6點(diǎn)
(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會(huì)議室
3.頒獎(jiǎng)
(1)時(shí)間：12月1日晚上7點(diǎn)
(2)時(shí)間：圖書館八樓會(huì)議室
(二)參賽選手資格要求
1.在校大學(xué)生，熱愛讀書，擁有一定的知識(shí)素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名，并領(lǐng)取報(bào)名表。
(三)競(jìng)賽流程
1. 主持人開場(chǎng)致辭然后介紹入場(chǎng)嘉賓，會(huì)長(zhǎng)致辭并宣布競(jìng)賽開始。
2. 主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問(wèn)題可在主持人宣布后提出。
3. 根據(jù)競(jìng)賽者入場(chǎng)時(shí)抽取的編號(hào)，把競(jìng)賽者按編號(hào)分若干組。
4.初賽流程：此次文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽所有選手都有基礎(chǔ)分30分，并按以下四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行
(1)小試牛刀
題目共分：文學(xué)知識(shí)、風(fēng)俗文化、詩(shī)詞解析、歷史常識(shí)四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號(hào))
規(guī)則：以組為單位，從該組一號(hào)選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對(duì)加10分，錯(cuò)誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對(duì)加5分，錯(cuò)誤扣2分。然后按順序進(jìn)行下組選手答題。并以小組總成績(jī)?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績(jī)，前五名的小組每人成績(jī)加20分，其余小組每人加10分。
中場(chǎng)互動(dòng)
所有到場(chǎng)人員進(jìn)行擊鼓傳花-成語(yǔ)接龍活動(dòng)。由主持人說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語(yǔ)，接出成語(yǔ)則繼續(xù)進(jìn)行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)繼續(xù)進(jìn)行。時(shí)間15分鐘。
(2)搶灘登陸
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進(jìn)行搶答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分，答錯(cuò)后其它選手可搶答該題，答對(duì)得5分，小組搶到大題機(jī)會(huì)，該組將會(huì)有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個(gè)人得分為最終成績(jī)。
(3)弱者重生
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對(duì)個(gè)數(shù)/3(較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù))
(4)勇往直前
規(guī)則：本環(huán)節(jié)分為難30分，中20分，易10分。從任一組一號(hào)選手開始答題，主持人由易到難選題，選手回答一題后可以放棄，得到已答對(duì)得分?jǐn)?shù)。
科技競(jìng)賽心得篇十一
一年一度的科技節(jié)又到了！科技節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了。這一屆科技節(jié)里，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了好多好玩的游戲：吹泡泡，課本劇、讓燈泡亮起來(lái)等。其中，我最喜歡的就是會(huì)跳的乒乓球和紙船載重了。
會(huì)跳的乒乓球操作很簡(jiǎn)單，只要兩個(gè)高腳杯，一只乒乓球和一杯水就可以了。首先，把兩個(gè)高腳杯各裝半杯水；接著，把乒乓球吹到另一個(gè)高腳杯里。這個(gè)挑戰(zhàn)看似簡(jiǎn)單其實(shí)十分困難。我第一次吹，吹得很狼狽。我用力過(guò)猛，吹得水花四濺，滿臉是水，衣服頭發(fā)也濕了一片，可乒乓球還是紋絲不動(dòng)。我不甘心，又吹了一次，把力氣用小點(diǎn)，這次還是沒(méi)成功，球被吹出杯外了。我沒(méi)有灰心，又練習(xí)了一遍又一遍。就在我要放棄時(shí)，終于成功了。
紙船載重，聽著就明白，要折一只紙船來(lái)裝東西放在水里，不能沉。我剛看見這個(gè)題目，知道往里裝的是棋子時(shí)，十分驚詫。我想：紙船那么輕，如此薄，棋子又那么重，可以嗎？估計(jì)放不了多少就沉下去了吧。不過(guò)，不久，我就大開眼界了。原來(lái)紙船也可以放那么多棋子，一盒都不夠呢！我親眼看著一名同學(xué)的紙船放下了94顆棋子。接著，我們又眼睜睜地看著一名同學(xué)的紙船放下了348粒棋子！真是令人震驚??！
這次的科技節(jié)，我學(xué)到了許多東西，知道了要對(duì)自己有信心，要待事堅(jiān)持不懈。
科技競(jìng)賽心得篇十二
一、活動(dòng)目的：
（1）促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活；
（2） 擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，增加文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)；
（3） 在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)名稱：趣味文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、主辦部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
三、活動(dòng)主題：拓展文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)
此次競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。競(jìng)賽題目難度逐漸增加。
預(yù)賽：通過(guò)抽簽決定分組，有一個(gè)班級(jí)可以通過(guò)抽簽直接進(jìn)入決賽，其他的班級(jí)4個(gè)班一組進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共三場(chǎng)， 每場(chǎng)有一隊(duì)勝出，參加決賽。
決賽：共一場(chǎng)，四個(gè)班進(jìn)行比賽，決出冠軍隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì)。
五、競(jìng)賽內(nèi)容：
1、 中國(guó)古代文化知識(shí)；
2、 中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)；
3、 外國(guó)文學(xué)知識(shí)；
4、 古今中外文人墨客的生平故事；
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團(tuán)入場(chǎng)（領(lǐng)隊(duì)簽到）
19：00比賽正式開始
第一輪：
獨(dú)闖奇關(guān)（個(gè)人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過(guò)10秒，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號(hào)輪流回答（例如：甲隊(duì)2號(hào)，乙隊(duì)2號(hào)，丙隊(duì)2號(hào)……），不允許討論。
第二輪
共渡險(xiǎn)關(guān)（團(tuán)隊(duì)必答題）——問(wèn)答題，每題10
第三輪
知識(shí)陷阱（團(tuán)隊(duì)互選題）——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”“外國(guó)文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊(duì)輪流選題指定其他任意參賽隊(duì)回答（第2種方案 ：每隊(duì)都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊(duì)，例如：1隊(duì)給2隊(duì)選題，2隊(duì)給3隊(duì)選題）。若選手答不出 可以求助本班的智囊團(tuán)，選手答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣5分，智囊團(tuán)答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。每隊(duì)一題。每人的答題時(shí)間不超過(guò)15秒。
第四輪
爭(zhēng)分奪秒（團(tuán)隊(duì)搶答題）——選擇題，每題10分，答對(duì)加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過(guò)10秒。答錯(cuò)、超時(shí)或犯規(guī) 不扣分，但將喪失下一題的搶答機(jī)會(huì)。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過(guò)增加搶答題，決出最后名次。）
七、 比賽規(guī)則：
1、各隊(duì)參加比賽應(yīng)按時(shí)到場(chǎng)，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
2、第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)其他隊(duì)員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團(tuán)隊(duì)互選題環(huán)節(jié)，智囊團(tuán)答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評(píng)委可決定取消該隊(duì)智囊團(tuán)答題權(quán)利。
4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊(duì)對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。
5、第四輪團(tuán)隊(duì)搶答題環(huán)節(jié)各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊(duì)獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊(duì)搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。
八、時(shí)間要求：
第一輪 共16道題 四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共3分鐘。
第二輪 共12道題 四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共計(jì)3分鐘。
第三輪 共4道題（共準(zhǔn)備16道題）四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共計(jì)1分鐘。
第四輪 共10道題，準(zhǔn)備15道題。大概3分鐘以上。考慮到主持人串場(chǎng)詞、選手討論等其他問(wèn)題所須時(shí)間，預(yù)賽每場(chǎng)比賽大致需要1小時(shí)左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)，不超過(guò)2小時(shí)。
科技競(jìng)賽心得篇十三
進(jìn)入今天的校園，一股“科技風(fēng)”迎面吹來(lái)。是的！城北小學(xué)第十屆科技節(jié)開幕了，下午就是我們的展示活動(dòng)。
你瞧！外操場(chǎng)東邊的籃球場(chǎng)上掛著同學(xué)們的作品，有五顏六色的科技幻想畫、整潔明了的科技手抄報(bào)……真是讓人眼花繚亂。在外操場(chǎng)西邊的籃球場(chǎng)上擺著同學(xué)們的小制作，讓我印象深刻的有綠豆拼畫、松果木屋等等。
在科技節(jié)活動(dòng)中，有雞蛋撞地球、環(huán)保時(shí)裝秀、紙飛機(jī)、航模大賽等活動(dòng)項(xiàng)目，最讓我拍手叫好的是紙牌疊高。比賽開始了，我馬上做起了深呼吸，讓自己平復(fù)心情。
我先把紙牌對(duì)折好，把最底層做牢固了。“啊呀！”在我搭到第9層時(shí)，我的心顫抖了一下，因?yàn)槲曳浅Ｃ黠@地感覺(jué)到只要我把手一松紙牌就會(huì)倒掉。我馬上做調(diào)整，可是繼續(xù)往上搭又會(huì)有搖搖欲墜的感覺(jué)。就在此時(shí)，我后面的謝宇昕同學(xué)紙牌倒了，老師說(shuō)：“你看你，剛剛都搭了13層了，現(xiàn)在倒了吧！”“13層?。〔恍?，我還是適可而止吧！”我舉手向老師匯報(bào)了我的成績(jī)。最后，我獲得了年段第三名的好成績(jī)，我心滿意足了。
這次科技節(jié)讓我在科學(xué)的海洋里盡情地暢游。
科技競(jìng)賽心得篇十四
：提高在校大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，并在此基礎(chǔ)上幫助在校大學(xué)生了解科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，進(jìn)而幫助他們明確自己的目標(biāo)和自己未來(lái)要走的路。
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)科部
：機(jī)電工程學(xué)院13級(jí)學(xué)生
3月13日18：00
翔宇樓教室
： 科技知識(shí)競(jìng)答
本次活動(dòng)為回合積分制，以小組為單位進(jìn)行比賽，每小組三人(其中包括一名隊(duì)長(zhǎng)、兩名隊(duì)員)。
1、本部門干事搜集活動(dòng)所需的問(wèn)題(至少80道不重復(fù)問(wèn)題)并制作ppt。
2、確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，確定一名干事提前借教室。
3、請(qǐng)宣傳部設(shè)計(jì)海報(bào)以及橫幅，確定四名干事在活動(dòng)前三天在校區(qū)東門口和生活區(qū)掛上橫幅。
4、確定本次活動(dòng)的主持人和嘉賓
5、各班學(xué)委確定參賽選手并把各小組名單于3月11日上報(bào)。
6、制定明確的分工計(jì)劃(包括記分、維持秩序、拍照、寫通訊稿…)
1.本部門干事于3月13日下午四點(diǎn)到活動(dòng)地點(diǎn)布置場(chǎng)地并通知選手和親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)。
2.由主持人宣布活動(dòng)開始并介紹活動(dòng)規(guī)則
3.在一、二、三、四回合間穿插文藝表演，二、三回合間穿插觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)
【注：文藝表演者： 待定(可在院十佳歌手中挑選)
4.主持人公布各小組成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況
5.主持人做結(jié)束語(yǔ)
6.活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?BR> 7.寫通訊稿發(fā)至本部門博客
1.單刀赴會(huì)：ppt中會(huì)出現(xiàn)第一組問(wèn)題，由每個(gè)小組成員輪流進(jìn)行獨(dú)立選題答題，其他隊(duì)員不允許提供任何幫助，違者取消答題資格。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
2.團(tuán)隊(duì)競(jìng)技：ppt中會(huì)出現(xiàn)第二組問(wèn)題，由每個(gè)小組成員討論進(jìn)行選題答題，每組計(jì)選四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
3.搶得天下：ppt中會(huì)出現(xiàn)第三組問(wèn)題，工作人員給每一組發(fā)一個(gè)氣球，每組自行選定一名吹氣球并參與答題的選手。誰(shuí)先吹破氣球則搶到該題，計(jì)十題，答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
4.鹿死誰(shuí)手：ppt中會(huì)出現(xiàn)第四組問(wèn)題，由第一組討論為第二組選題，第二組為第三組選題，第三組為第四組選題，第四組為第一組選題。每組輪流派出選手來(lái)答題，每位選手必須且只能獨(dú)立答一題，每組共計(jì)答四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
一等獎(jiǎng)：1組
二等獎(jiǎng)：2組
三等獎(jiǎng)：3組
優(yōu)勝獎(jiǎng)：2組
1.獎(jiǎng)品 350
2.觀眾獎(jiǎng)品(掛件) 20
3.橫幅 1004.裝飾品(彩帶、氣球...) 50
共計(jì)： 520
科技競(jìng)賽心得篇十五
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！
我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著，樹葉沙沙作響，但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來(lái)。大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，各自開始涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)自己的作品都很滿意。大家團(tuán)結(jié)一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。接下來(lái)的橋梁承重設(shè)計(jì)比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對(duì)我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。
首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁，沒(méi)辦法只好向裁判申請(qǐng)我們最后比賽，先現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現(xiàn)場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒(méi)有在家制作的精細(xì)，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成，外圍用一層a4紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺(tái)。當(dāng)然最后一種感覺(jué)最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰(zhàn)！比賽開始，我們沉著地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當(dāng)橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下?，F(xiàn)實(shí)比想象的要好一些，當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！
但當(dāng)兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋?，F(xiàn)在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續(xù)加重物冒險(xiǎn)取勝，還是見好就收，到此為止。經(jīng)過(guò)討論，我們準(zhǔn)備保守地冒險(xiǎn)。我開始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，2400克重物！當(dāng)然保守也是必須的，見好就收！最后我們組橋梁共承重5600克，獲得年級(jí)組第二的好成績(jī)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點(diǎn)點(diǎn)信心和‘單選題’中的第三個(gè)選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！科技節(jié)結(jié)束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場(chǎng)面時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前！
科技競(jìng)賽心得篇一
昨天，我們班和五（1）班舉行關(guān)于《哈利-波特》的知識(shí)競(jìng)賽。結(jié)果，我們以34比45.5分慘敗給了五（1）班，我在這次的比賽中悟出了一個(gè)道理。做任何事，都要有充分的'準(zhǔn)備，準(zhǔn)備得不充分，就意味著失敗。
這次比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)：必答題——“牛刀小試”，表演題——“小菜一碟”，風(fēng)險(xiǎn)題——“反戈一擊”。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們比對(duì)方少幾分，我們立志要在第二輪把比分扳回來(lái)。比賽越發(fā)激烈，越發(fā)緊張，空氣中散發(fā)出濃濃的火藥味。在第二輪的表演中，我們和對(duì)手的配音比賽打成平手。我們?cè)谡n本劇的表演中，準(zhǔn)備一分高低，一決雌雄。敵我雙方都使盡了渾身解數(shù)。你們的“奇洛”兇狠，我們的“哈利”調(diào)皮；你們“阿不思”的聲音和藹可親，我們“皮皮鬼”的聲音尖銳急促；我們個(gè)個(gè)精神飽滿，他們各各昂首挺胸。每一個(gè)人的神情動(dòng)作與電影中的人一般無(wú)二，令觀眾嘖嘖贊嘆。這一場(chǎng)，我們以19比18.5險(xiǎn)勝。在最后的“反戈一擊”中，我們由于準(zhǔn)備得不是那么充分，有很多同學(xué)對(duì)《哈利-波特》讀得不是太仔細(xì)，被一班的同學(xué)打得一敗涂地，最后以16.5分之差敗走麥城。他們歡呼、雀躍。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
科技競(jìng)賽心得篇二
為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，高水平創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，xx市電子信息工程學(xué)校于xxx4年5月舉辦了第二屆“校園技能節(jié)”。電子、計(jì)算機(jī)、旅游服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、商貿(mào)、等五大專業(yè)學(xué)生參加了十一個(gè)專業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目的比賽。在此基礎(chǔ)上，派出八支代表隊(duì)參加了河北省中職學(xué)生專業(yè)技能大賽。經(jīng)過(guò)師生共同努力和緊張激烈的比賽，至4月26日參加的省技能比賽項(xiàng)目全部結(jié)束，取得了優(yōu)秀成績(jī)。校級(jí)比賽共十一個(gè)項(xiàng)目，共241名學(xué)生參賽，其中一等獎(jiǎng)20人，二等獎(jiǎng)41人，三等獎(jiǎng)60人。省級(jí)比賽共八個(gè)參賽項(xiàng)目，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)四個(gè)，團(tuán)體三等獎(jiǎng)兩個(gè)，其中個(gè)人一等獎(jiǎng)4人，個(gè)人二等獎(jiǎng)12人，個(gè)人三等獎(jiǎng)18人。經(jīng)學(xué)校研究，對(duì)在技能節(jié)暨參加省技能比賽獲獎(jiǎng)的'集體和個(gè)人予以表彰。
希望獲獎(jiǎng)學(xué)生要以本次比賽取得的優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，再接再厲，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，為參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽積蓄力量;希望廣大學(xué)生向獲獎(jiǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)技能的進(jìn)取精神;希望廣大教職工繼續(xù)深化教育教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校做出新的更大的貢獻(xiàn)。
附件：4年省級(jí)技能比賽獲獎(jiǎng)名單
4年校級(jí)技能比賽獲獎(jiǎng)名單
xxx4年5月20日
科技競(jìng)賽心得篇三
6日是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@一天是我們參加省“杯”電氣控制技能競(jìng)賽的日子。在這次比賽中，我們學(xué)校代表隊(duì)所取得的優(yōu)異成績(jī)充分展現(xiàn)了學(xué)校的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，同時(shí)也體現(xiàn)了輔導(dǎo)老師們的心血和汗水，以及我們參賽選手的辛勞和努力。在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師以及領(lǐng)導(dǎo)，是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái)，沒(méi)有你們的培養(yǎng)就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這場(chǎng)競(jìng)賽雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)本次競(jìng)賽的情況作如下總結(jié)，以便為下一屆參加競(jìng)賽的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)參考。
1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的'心理素質(zhì)，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。那究竟怎樣克服心理障礙這點(diǎn)呢？第一，拿到題目后不要緊張，俗話說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，不管是自己見過(guò)的還是沒(méi)見過(guò)的，首先要把考題和以前遇到的類似題型相比較，然后分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而找出正確的解題思路。第二，做題時(shí)切記不能三心二意，做題時(shí)一定要專心，不要一題做一下另外一題又做一下，最后反而都沒(méi)做好。第三，在平時(shí)的訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)，有了這樣的團(tuán)結(jié)精神，才能在比賽中“厚積薄發(fā)”。
3、要有速度、要細(xì)心。每個(gè)參賽選手的技能水平都不相上下，比賽比的就是操作的速度快不快，在操作的過(guò)程中細(xì)不細(xì)心。競(jìng)賽中失誤大部分都是不細(xì)心所導(dǎo)致的。拿plc的編程來(lái)說(shuō)，程序的完整性是很重要的，拿到題目時(shí)要仔細(xì)讀懂題意，弄清題目所要實(shí)現(xiàn)的功能，這就要求在編程時(shí)不僅速度要快，而且不能遺漏觸點(diǎn)和指令，一步一步的編，但不能盲目地追求速度，這樣才能保證編程既有速度又有質(zhì)量。另外，在離開考場(chǎng)前一定要做好善后工作，首先要把桌面清理干凈，再次要把實(shí)驗(yàn)箱和導(dǎo)線收拾好。
4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。我們都是接受過(guò)高等教育的人，自學(xué)能力是我們要具備的基本素質(zhì)，遇到難題和不懂的問(wèn)題一定要自己去查資料，不要因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)而灰心而失去信心，每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的東西總是有限的，很多知識(shí)是要靠自己去學(xué)習(xí)和積累。這次比賽我收獲最大的就是提高了我的自學(xué)能力。比賽中用的plc設(shè)備都是三菱的，而我們?cè)谡n堂上學(xué)的是西門子的，而且學(xué)得都很淺，根本就適應(yīng)不了競(jìng)賽的要求，各種指令與西門子的完全不一樣，這就對(duì)我們提出了新的要求。另外，變頻器和mcgs以前根本沒(méi)接觸過(guò)，如果自己不去自學(xué)，那么這次比賽肯定會(huì)失敗。
5、平時(shí)的練習(xí)要腳踏實(shí)地，既不能圖快，更不能懶散。遇到問(wèn)題要勤思考勤動(dòng)手，把問(wèn)題的原因、現(xiàn)象以及解決方案用紙記錄下來(lái)，這樣不至于以后犯同樣的錯(cuò)誤。我相信只要這樣堅(jiān)持下去，自己的技能必定會(huì)有所進(jìn)步。
本次競(jìng)賽是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的競(jìng)賽，充分體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代電氣控制型人才的要求，給了我們一個(gè)自我提高和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，為我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺(tái)。我們非常感謝為我們指導(dǎo)的老師們，非常感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持，更要感謝那些在層層選拔中落選的同學(xué)們，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中將更加努力，苦練技術(shù)，用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
科技競(jìng)賽心得篇四
科技競(jìng)賽是一項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)參與科技競(jìng)賽，我不僅能夠鍛煉自己的技術(shù)能力，還有機(jī)會(huì)與他人合作，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次科技競(jìng)賽的經(jīng)歷給了我非常多的啟示，讓我更加深刻地理解到科技競(jìng)賽對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
首先，科技競(jìng)賽是一個(gè)提高技術(shù)能力的絕佳機(jī)會(huì)。在這個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中，我不僅需要獨(dú)立思考問(wèn)題，還需要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)研究并參與項(xiàng)目的開發(fā)，我深入了解了技術(shù)的原理和應(yīng)用。例如，在我們的項(xiàng)目中，我們需要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)智能家居系統(tǒng)，這要求我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用各種傳感器和控制器的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅僅理論學(xué)習(xí)，還有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐。這樣的實(shí)踐不僅可以幫助我更加深入地理解技術(shù)，還能夠提高我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
其次，科技競(jìng)賽是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的重要平臺(tái)。在科技競(jìng)賽中，我們往往需要與隊(duì)友合作，共同完成一個(gè)項(xiàng)目。這就需要我們能夠相互協(xié)作，有效地分工合作，共同追求項(xiàng)目的成功。在我們的項(xiàng)目中，我們每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，我們根據(jù)自己的興趣和能力分工合作，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。在合作的過(guò)程中，我們經(jīng)常需要與隊(duì)友溝通、討論，以提出最佳的解決方案。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅僅提高了項(xiàng)目的質(zhì)量，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了與人合作的技巧和方法。
第三，科技競(jìng)賽可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在這個(gè)科技競(jìng)賽中，我們不僅僅是為了解決一個(gè)問(wèn)題，更重要的是要提出創(chuàng)新的解決方案。創(chuàng)新思維是我們?cè)诳萍几?jìng)賽中的核心能力之一。通過(guò)參與科技競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的多種角度和思路，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)現(xiàn)有的方法和理念，學(xué)會(huì)了如何提出不同尋常的解決方案。這種創(chuàng)新思維能力不僅在科技競(jìng)賽中有用，也會(huì)伴隨著我們終身受益。
第四，科技競(jìng)賽對(duì)于培養(yǎng)自信心和韌性也非常重要。在科技競(jìng)賽中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折。例如，在我們的項(xiàng)目中，我們遇到了技術(shù)難題、時(shí)間緊迫和進(jìn)度不順等問(wèn)題。但是，我們通過(guò)相互鼓勵(lì)和共同努力，最終克服了這些困難，成功完成了我們的項(xiàng)目。這樣的經(jīng)歷不僅讓我們更加自信，也讓我們更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和決心。無(wú)論是在競(jìng)賽中還是在生活中，我們都能夠勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
最后，科技競(jìng)賽也是一個(gè)寶貴的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在參與科技競(jìng)賽的過(guò)程中，我們會(huì)與來(lái)自不同學(xué)校、不同地區(qū)的參賽者們交流和展示自己的項(xiàng)目。這樣的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我們能夠了解到其他團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思路和解決問(wèn)題的方法，從而拓寬我們的視野和思維。我們可以向他們學(xué)習(xí)并借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和成功之道，同時(shí)也可以互相分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。這種交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是非常寶貴的，它把不同的團(tuán)隊(duì)和參賽者們連接在一起，共同提高和進(jìn)步。
綜上所述，參與科技競(jìng)賽給了我非常多的收獲和啟示。我不僅僅提高了自己的技術(shù)能力和動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。我也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)了自信心和韌性?？萍几?jìng)賽不僅僅是一項(xiàng)活動(dòng)，更是一種精神和態(tài)度，它能夠?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力，更加積極地參與科技競(jìng)賽，不斷提高自己的能力和水平。
科技競(jìng)賽心得篇五
科技競(jìng)賽答辯是評(píng)價(jià)一個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，也是展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的機(jī)會(huì)。近日，我參與了一場(chǎng)科技競(jìng)賽答辯，通過(guò)和其他優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的交流互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了答辯的重要性和注意事項(xiàng)。下面是我在答辯中的體會(huì)和心得。
首先，在答辯開始前，我們要做好充分的準(zhǔn)備。無(wú)論是項(xiàng)目的技術(shù)細(xì)節(jié)，還是相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，我們必須要有一個(gè)全面的了解。此外，我們還要預(yù)先制定好答辯的框架和提綱，明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)言內(nèi)容和時(shí)間安排。只有充分準(zhǔn)備，才能在答辯中從容自信地回答問(wèn)題，給評(píng)委和觀眾留下良好的印象。
其次，在答辯中要注重展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?？萍几?jìng)賽往往是多人合作的成果，答辯時(shí)應(yīng)該突出每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)和角色。團(tuán)隊(duì)成員之間的合作應(yīng)該緊密配合，互相補(bǔ)充和增強(qiáng)，形成整體的合力。在答辯中，我們要有耐心傾聽，尊重隊(duì)友的觀點(diǎn)，給予即使反駁也要注意方式方法，保持團(tuán)隊(duì)的和諧與穩(wěn)定。
其次，答辯時(shí)要注意展示解決問(wèn)題的方法和過(guò)程。科技競(jìng)賽的本質(zhì)在于解決實(shí)際問(wèn)題，評(píng)委們最關(guān)心的就是你的解決方法是否合理和創(chuàng)新。所以，在答辯中，我們要詳細(xì)介紹我們的項(xiàng)目方案和操作過(guò)程，解釋我們所采用的理論模型和實(shí)驗(yàn)步驟，并闡述我們的創(chuàng)新之處。同時(shí)，我們還要能夠清晰地回答評(píng)委的問(wèn)題，展示我們的分析思維和解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)，在答辯中要注重溝通表達(dá)能力。項(xiàng)目可能涉及到復(fù)雜的技術(shù)術(shù)語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，但我們要以簡(jiǎn)單明了的方式向評(píng)委和觀眾介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容，盡可能避免使用晦澀難懂的技術(shù)術(shù)語(yǔ)。我們要用通俗易懂的語(yǔ)言讓非專業(yè)人士也能理解我們的項(xiàng)目意義和研究結(jié)果。在答辯中，我們要能夠流利自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有條不紊地展示項(xiàng)目的亮點(diǎn)和特色。
最后，在答辯結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)。答辯不僅是一次展示的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)全方位的考察。在評(píng)委的評(píng)價(jià)和意見中，我們能夠發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的不足和不完善之處。這是我們改進(jìn)項(xiàng)目甚至改變研究方向的指引。所以，在答辯結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)。
總之，科技競(jìng)賽答辯是一個(gè)全面考察團(tuán)隊(duì)能力的過(guò)程，需要團(tuán)隊(duì)成員的密切配合和高效溝通。在答辯中，充分準(zhǔn)備、突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作、展示解決問(wèn)題的方法和過(guò)程，注重溝通表達(dá)以及及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，都是我們?cè)诖疝q中應(yīng)該注意的要點(diǎn)。通過(guò)這次答辯，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性和自身的不足之處。對(duì)于未來(lái)的科技競(jìng)賽，我會(huì)更加努力，不斷提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)力量。
科技競(jìng)賽心得篇六
科技競(jìng)賽課程是現(xiàn)代教育的一種重要組成部分，通過(guò)參與科技競(jìng)賽，學(xué)生們能夠鍛煉自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在參與科技競(jìng)賽課程的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在科技競(jìng)賽課程中的心得體會(huì)。
首先，科技競(jìng)賽課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到科技的重要性?？萍际峭苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，它不僅能夠改善人們的生活，還能夠解決許多實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)科技競(jìng)賽課程，我了解到許多具體的科技應(yīng)用和創(chuàng)新理念。這些知識(shí)讓我對(duì)科技有了更深入的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在科技領(lǐng)域的潛力。擁有科技知識(shí)和科技應(yīng)用能力，將使我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加有競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，科技競(jìng)賽課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在科技競(jìng)賽中，每個(gè)隊(duì)員都有自己的任務(wù)，需要密切合作才能完成項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了相互配合，協(xié)調(diào)分工。通過(guò)與隊(duì)友的合作，我們共同解決了許多在項(xiàng)目中遇到的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理能力。
另外，科技競(jìng)賽課程激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在項(xiàng)目中，我們總是需要面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，解決問(wèn)題需要依靠創(chuàng)新思維，找到不同尋常的解決辦法。在科技競(jìng)賽中，我學(xué)會(huì)了思維的靈活性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過(guò)與隊(duì)友的討論和思考，我嘗試了許多不同的方法來(lái)解決問(wèn)題，這讓我在創(chuàng)新思維方面有了很大的提高。
同時(shí)，科技競(jìng)賽課程也培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持?？萍几?jìng)賽課程中的項(xiàng)目通常需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)進(jìn)行研究和實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但我從未輕易放棄。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力，相信自己的能力，克服困難，最終成功地完成了項(xiàng)目。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我對(duì)自己的勇氣和毅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且明白了只有持之以恒才能獲得成功的道理。
最后，科技競(jìng)賽課程也開拓了我的國(guó)際視野。科技競(jìng)賽課程通常需要與其他學(xué)?；驁F(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流和競(jìng)爭(zhēng)，這讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和了解來(lái)自不同地方的優(yōu)秀學(xué)生。與他們的交流和競(jìng)爭(zhēng)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和努力的方向。這也讓我意識(shí)到科技在世界范圍內(nèi)的重要性，以及國(guó)際合作在科技領(lǐng)域中的價(jià)值。通過(guò)參與科技競(jìng)賽課程，我可以更好地了解自己的國(guó)際地位和前途，增強(qiáng)我自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，參與科技競(jìng)賽課程給我?guī)?lái)了許多寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它讓我深刻認(rèn)識(shí)到科技的重要性，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，鍛煉了我的耐心和堅(jiān)持，開拓了我的國(guó)際視野。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響，使我更有能力面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
科技競(jìng)賽心得篇七
各分部、各班級(jí)：
在xxx3年班級(jí)空間競(jìng)賽活動(dòng)中，高一年級(jí)43個(gè)班級(jí)參加，其中一分部33個(gè)班級(jí)，獲得一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)9個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè);二分部10個(gè)班，獲得一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)。高二年級(jí)40個(gè)班級(jí)參加，其中一分部29個(gè)班級(jí)，獲得一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)10個(gè);二分部11個(gè)班，獲得一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。
希望受到表彰的班級(jí)和個(gè)人認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，爭(zhēng)取在今后的競(jìng)賽中取得更好成績(jī)。
xx財(cái)經(jīng)學(xué)校
xxx3/12/31
科技競(jìng)賽心得篇八
科技競(jìng)賽課程是現(xiàn)代教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高他們的綜合能力。在參與科技競(jìng)賽課程的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)科技競(jìng)賽課程的心得體會(huì)。
首先，科技競(jìng)賽課程讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在科技競(jìng)賽中，一個(gè)人的力量是有限的。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，將我們的創(chuàng)意和想法完美地呈現(xiàn)出來(lái)。在合作的過(guò)程中，我們相互交流、相互學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題的能力得到了顯著提高。通過(guò)科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重每個(gè)人的貢獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)。
其次，科技競(jìng)賽課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維?？萍几?jìng)賽鼓勵(lì)學(xué)生開拓思路，勇于嘗試新的創(chuàng)新點(diǎn)子。在課程中，我們常常被要求設(shè)計(jì)和制作各種科技產(chǎn)品，這要求我們不斷思考，尋找新的解決方案。通過(guò)多次的試驗(yàn)和改進(jìn)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，并靈活運(yùn)用知識(shí)和技能?？萍几?jìng)賽課程培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
此外，科技競(jìng)賽課程增強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力。在科技競(jìng)賽中，我們需要?jiǎng)邮謱?shí)踐，將自己的想法變成實(shí)際可行的產(chǎn)品。這要求我們具備一定的實(shí)踐操作能力，熟練掌握各種科技設(shè)備的使用方法。通過(guò)科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了使用各種科技工具和軟件，提升了我的實(shí)踐操作能力。這對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展，無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究還是工程實(shí)踐方面，都具有重要的意義。
再者，科技競(jìng)賽課程提高了我的自信心和溝通能力。在科技競(jìng)賽中，我們要向他人展示自己的創(chuàng)意和成果。這要求我們具備一定的自信心和良好的溝通能力。通過(guò)參與科技競(jìng)賽課程，我學(xué)會(huì)了在公眾面前表達(dá)自己的想法，提升了自己的演講和溝通能力。這不僅對(duì)于科技競(jìng)賽中的表現(xiàn)很重要，也對(duì)我今后的發(fā)展和人際交往有積極的影響。
最后，科技競(jìng)賽課程讓我明白了科技和創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。科技競(jìng)賽課程鼓勵(lì)學(xué)生挖掘問(wèn)題、解決問(wèn)題，通過(guò)科技創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。通過(guò)參與科技競(jìng)賽課程，我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，只有不斷創(chuàng)新才能贏得發(fā)展的機(jī)遇?？萍几?jìng)賽課程激發(fā)了我對(duì)科技的熱情，讓我明白了創(chuàng)新對(duì)我個(gè)人和社會(huì)的重大意義。
綜上所述，科技競(jìng)賽課程是一門重要的課程，它培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐操作能力，提升了我的自信心和溝通能力，讓我認(rèn)識(shí)到科技和創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。通過(guò)科技競(jìng)賽課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，對(duì)于我今后的發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提高起到了積極的促進(jìn)作用。我相信，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在科技競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)和表現(xiàn)。
科技競(jìng)賽心得篇九
正是因?yàn)榛疖嚨陌l(fā)明，才使蝸居深山的人有機(jī)會(huì)走向城市；正是因?yàn)轱w機(jī)的發(fā)明，才使眼界狹小的人有機(jī)會(huì)走向世界；正是因?yàn)闊襞莸陌l(fā)明，才使在黑暗中的人走向光明。
懷著激動(dòng)的心情，我們來(lái)到操場(chǎng)，觀看一年一度的科技展會(huì)。只見一個(gè)通體黑白色，可愛的機(jī)器人“周莉”，它伴隨著音樂(lè)，伸出胳膊，頭左一扭，右一扭，踢著舞步，跟著鼓點(diǎn)有條不紊地跳著，我們興奮極了，連連稱贊科技的發(fā)展可真快，心想：也許在不久的將來(lái)，機(jī)器人可以為我們完成許多任務(wù)?！皣W———”一聲，一個(gè)掌上無(wú)人飛機(jī)迅速起航，跟著柏爺爺跑，就像一個(gè)尾巴后頭的小跟班，最主要的是，它可以拍照，當(dāng)柏爺爺舉起那最經(jīng)典的“耶”手勢(shì)時(shí)，無(wú)人機(jī)咔嚓一下拍下了那一刻，我看呆住了，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，科技原來(lái)發(fā)展的這么快！我大聲喊道，當(dāng)無(wú)人機(jī)飛行到我們上空盤旋時(shí)，我們揮動(dòng)著手，也想見證這神奇的時(shí)刻。須臾，水火箭、無(wú)人飛機(jī)、機(jī)器人、掌上無(wú)人機(jī)，一起啟動(dòng)，構(gòu)造了一副和諧的科技展，操場(chǎng)上的同學(xué)立刻歡呼跳躍起來(lái)，沸騰聲充滿了這一時(shí)刻。我們?yōu)閷W(xué)校的科技節(jié)高興，更為中國(guó)的的科技發(fā)展而自豪。
一年一度的科技節(jié)落下了帷幕，原來(lái)在我們?nèi)粘５纳钪羞€有這么多新奇有趣的發(fā)明，原來(lái)老師教給我們的知識(shí)能變成創(chuàng)造的工具，科技會(huì)讓我們的生活變得更美好。
科技競(jìng)賽心得篇十
一、活動(dòng)背景：
信息時(shí)代的今天，“知識(shí)就是力量”的口號(hào)至今讓我們震耳發(fā)聵。伴著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來(lái)了第二屆讀者文化節(jié)。而讀者文化節(jié)，是由讀者協(xié)會(huì)主辦的面向全省高校的一場(chǎng)集知識(shí)、娛樂(lè)、競(jìng)賽為一體的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)大的背景下，讀者協(xié)會(huì)與紅帆船文學(xué)社共同舉辦了文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
(一)為了提高同學(xué)們對(duì)本次讀書文化節(jié)的關(guān)心度，將和諧文化帶進(jìn)校園，以豐富同學(xué)們的課外生活、展現(xiàn)自身才華，提升文化素養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)會(huì)員間的交流，以及促進(jìn)與其它社團(tuán)之間的交流與合作。
(三)建設(shè)文化校園，將多讀書、多思考的觀念更加深入的植入校園文化。
(四)開辟讀者與圖書館信息溝通的渠道，建立讀者與圖書館間的良性互動(dòng)。
三、活動(dòng)介紹
本次競(jìng)賽為讀者協(xié)會(huì)策劃主辦，紅帆船文學(xué)社協(xié)辦、合肥旅游網(wǎng)贊助的文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排
本次文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽面向全體在校學(xué)生，以雙方會(huì)員為主。分為初賽、決賽二個(gè)階段。
(一)時(shí)間安排：
1.初賽：
(1)時(shí)間：xx月24下午6點(diǎn)
(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會(huì)議室
2.決賽：
(1)時(shí)間：xx月30日下午6點(diǎn)
(2)地點(diǎn)：圖書館八樓會(huì)議室
3.頒獎(jiǎng)
(1)時(shí)間：12月1日晚上7點(diǎn)
(2)時(shí)間：圖書館八樓會(huì)議室
(二)參賽選手資格要求
1.在校大學(xué)生，熱愛讀書，擁有一定的知識(shí)素養(yǎng)。
2.參賽選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)名，并領(lǐng)取報(bào)名表。
(三)競(jìng)賽流程
1. 主持人開場(chǎng)致辭然后介紹入場(chǎng)嘉賓，會(huì)長(zhǎng)致辭并宣布競(jìng)賽開始。
2. 主持人宣布比賽規(guī)則。選手如有問(wèn)題可在主持人宣布后提出。
3. 根據(jù)競(jìng)賽者入場(chǎng)時(shí)抽取的編號(hào)，把競(jìng)賽者按編號(hào)分若干組。
4.初賽流程：此次文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽初賽所有選手都有基礎(chǔ)分30分，并按以下四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行
(1)小試牛刀
題目共分：文學(xué)知識(shí)、風(fēng)俗文化、詩(shī)詞解析、歷史常識(shí)四類(每類題中有20道選擇題，每道題編有序號(hào))
規(guī)則：以組為單位，從該組一號(hào)選手開始，選手可從四類中任選一類。由主持人從該類中抽出一題。主持人讀出題目后，選手作答，如果答對(duì)加10分，錯(cuò)誤扣5分。并由該組其它選手自愿作答，答對(duì)加5分，錯(cuò)誤扣2分。然后按順序進(jìn)行下組選手答題。并以小組總成績(jī)?yōu)榇谁h(huán)節(jié)的最終成績(jī)，前五名的小組每人成績(jī)加20分，其余小組每人加10分。
中場(chǎng)互動(dòng)
所有到場(chǎng)人員進(jìn)行擊鼓傳花-成語(yǔ)接龍活動(dòng)。由主持人說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)并傳遞物品，主持人敲擊桌子，聲音停止，物品距離最近的人接成語(yǔ)，接出成語(yǔ)則繼續(xù)進(jìn)行，否則表演節(jié)目，節(jié)目表演結(jié)束由該人任說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)繼續(xù)進(jìn)行。時(shí)間15分鐘。
(2)搶灘登陸
規(guī)則：主持人讀題之后以小組為單位即可進(jìn)行搶答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分，答錯(cuò)后其它選手可搶答該題，答對(duì)得5分，小組搶到大題機(jī)會(huì)，該組將會(huì)有3道題，至該組答完為止。依次類推，此環(huán)節(jié)以個(gè)人得分為最終成績(jī)。
(3)弱者重生
本環(huán)節(jié)得分較高的人給較低的人選題，選3道題，答題后較低的人得分為：答對(duì)個(gè)數(shù)/3(較高的人分?jǐn)?shù)--較低的人分?jǐn)?shù))
(4)勇往直前
規(guī)則：本環(huán)節(jié)分為難30分，中20分，易10分。從任一組一號(hào)選手開始答題，主持人由易到難選題，選手回答一題后可以放棄，得到已答對(duì)得分?jǐn)?shù)。
科技競(jìng)賽心得篇十一
一年一度的科技節(jié)又到了！科技節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了。這一屆科技節(jié)里，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了好多好玩的游戲：吹泡泡，課本劇、讓燈泡亮起來(lái)等。其中，我最喜歡的就是會(huì)跳的乒乓球和紙船載重了。
會(huì)跳的乒乓球操作很簡(jiǎn)單，只要兩個(gè)高腳杯，一只乒乓球和一杯水就可以了。首先，把兩個(gè)高腳杯各裝半杯水；接著，把乒乓球吹到另一個(gè)高腳杯里。這個(gè)挑戰(zhàn)看似簡(jiǎn)單其實(shí)十分困難。我第一次吹，吹得很狼狽。我用力過(guò)猛，吹得水花四濺，滿臉是水，衣服頭發(fā)也濕了一片，可乒乓球還是紋絲不動(dòng)。我不甘心，又吹了一次，把力氣用小點(diǎn)，這次還是沒(méi)成功，球被吹出杯外了。我沒(méi)有灰心，又練習(xí)了一遍又一遍。就在我要放棄時(shí)，終于成功了。
紙船載重，聽著就明白，要折一只紙船來(lái)裝東西放在水里，不能沉。我剛看見這個(gè)題目，知道往里裝的是棋子時(shí)，十分驚詫。我想：紙船那么輕，如此薄，棋子又那么重，可以嗎？估計(jì)放不了多少就沉下去了吧。不過(guò)，不久，我就大開眼界了。原來(lái)紙船也可以放那么多棋子，一盒都不夠呢！我親眼看著一名同學(xué)的紙船放下了94顆棋子。接著，我們又眼睜睜地看著一名同學(xué)的紙船放下了348粒棋子！真是令人震驚??！
這次的科技節(jié)，我學(xué)到了許多東西，知道了要對(duì)自己有信心，要待事堅(jiān)持不懈。
科技競(jìng)賽心得篇十二
一、活動(dòng)目的：
（1）促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活；
（2） 擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，增加文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)；
（3） 在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)名稱：趣味文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、主辦部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
三、活動(dòng)主題：拓展文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)
此次競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。競(jìng)賽題目難度逐漸增加。
預(yù)賽：通過(guò)抽簽決定分組，有一個(gè)班級(jí)可以通過(guò)抽簽直接進(jìn)入決賽，其他的班級(jí)4個(gè)班一組進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共三場(chǎng)， 每場(chǎng)有一隊(duì)勝出，參加決賽。
決賽：共一場(chǎng)，四個(gè)班進(jìn)行比賽，決出冠軍隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì)。
五、競(jìng)賽內(nèi)容：
1、 中國(guó)古代文化知識(shí)；
2、 中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)；
3、 外國(guó)文學(xué)知識(shí)；
4、 古今中外文人墨客的生平故事；
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團(tuán)入場(chǎng)（領(lǐng)隊(duì)簽到）
19：00比賽正式開始
第一輪：
獨(dú)闖奇關(guān)（個(gè)人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過(guò)10秒，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號(hào)輪流回答（例如：甲隊(duì)2號(hào)，乙隊(duì)2號(hào)，丙隊(duì)2號(hào)……），不允許討論。
第二輪
共渡險(xiǎn)關(guān)（團(tuán)隊(duì)必答題）——問(wèn)答題，每題10
第三輪
知識(shí)陷阱（團(tuán)隊(duì)互選題）——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”“外國(guó)文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊(duì)輪流選題指定其他任意參賽隊(duì)回答（第2種方案 ：每隊(duì)都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊(duì)，例如：1隊(duì)給2隊(duì)選題，2隊(duì)給3隊(duì)選題）。若選手答不出 可以求助本班的智囊團(tuán)，選手答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣5分，智囊團(tuán)答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。每隊(duì)一題。每人的答題時(shí)間不超過(guò)15秒。
第四輪
爭(zhēng)分奪秒（團(tuán)隊(duì)搶答題）——選擇題，每題10分，答對(duì)加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過(guò)10秒。答錯(cuò)、超時(shí)或犯規(guī) 不扣分，但將喪失下一題的搶答機(jī)會(huì)。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過(guò)增加搶答題，決出最后名次。）
七、 比賽規(guī)則：
1、各隊(duì)參加比賽應(yīng)按時(shí)到場(chǎng)，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
2、第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)其他隊(duì)員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團(tuán)隊(duì)互選題環(huán)節(jié)，智囊團(tuán)答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評(píng)委可決定取消該隊(duì)智囊團(tuán)答題權(quán)利。
4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊(duì)對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。
5、第四輪團(tuán)隊(duì)搶答題環(huán)節(jié)各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊(duì)獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊(duì)搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。
八、時(shí)間要求：
第一輪 共16道題 四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共3分鐘。
第二輪 共12道題 四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共計(jì)3分鐘。
第三輪 共4道題（共準(zhǔn)備16道題）四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共計(jì)1分鐘。
第四輪 共10道題，準(zhǔn)備15道題。大概3分鐘以上。考慮到主持人串場(chǎng)詞、選手討論等其他問(wèn)題所須時(shí)間，預(yù)賽每場(chǎng)比賽大致需要1小時(shí)左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)，不超過(guò)2小時(shí)。
科技競(jìng)賽心得篇十三
進(jìn)入今天的校園，一股“科技風(fēng)”迎面吹來(lái)。是的！城北小學(xué)第十屆科技節(jié)開幕了，下午就是我們的展示活動(dòng)。
你瞧！外操場(chǎng)東邊的籃球場(chǎng)上掛著同學(xué)們的作品，有五顏六色的科技幻想畫、整潔明了的科技手抄報(bào)……真是讓人眼花繚亂。在外操場(chǎng)西邊的籃球場(chǎng)上擺著同學(xué)們的小制作，讓我印象深刻的有綠豆拼畫、松果木屋等等。
在科技節(jié)活動(dòng)中，有雞蛋撞地球、環(huán)保時(shí)裝秀、紙飛機(jī)、航模大賽等活動(dòng)項(xiàng)目，最讓我拍手叫好的是紙牌疊高。比賽開始了，我馬上做起了深呼吸，讓自己平復(fù)心情。
我先把紙牌對(duì)折好，把最底層做牢固了。“啊呀！”在我搭到第9層時(shí)，我的心顫抖了一下，因?yàn)槲曳浅Ｃ黠@地感覺(jué)到只要我把手一松紙牌就會(huì)倒掉。我馬上做調(diào)整，可是繼續(xù)往上搭又會(huì)有搖搖欲墜的感覺(jué)。就在此時(shí)，我后面的謝宇昕同學(xué)紙牌倒了，老師說(shuō)：“你看你，剛剛都搭了13層了，現(xiàn)在倒了吧！”“13層?。〔恍?，我還是適可而止吧！”我舉手向老師匯報(bào)了我的成績(jī)。最后，我獲得了年段第三名的好成績(jī)，我心滿意足了。
這次科技節(jié)讓我在科學(xué)的海洋里盡情地暢游。
科技競(jìng)賽心得篇十四
：提高在校大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，并在此基礎(chǔ)上幫助在校大學(xué)生了解科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，進(jìn)而幫助他們明確自己的目標(biāo)和自己未來(lái)要走的路。
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)科部
：機(jī)電工程學(xué)院13級(jí)學(xué)生
3月13日18：00
翔宇樓教室
： 科技知識(shí)競(jìng)答
本次活動(dòng)為回合積分制，以小組為單位進(jìn)行比賽，每小組三人(其中包括一名隊(duì)長(zhǎng)、兩名隊(duì)員)。
1、本部門干事搜集活動(dòng)所需的問(wèn)題(至少80道不重復(fù)問(wèn)題)并制作ppt。
2、確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，確定一名干事提前借教室。
3、請(qǐng)宣傳部設(shè)計(jì)海報(bào)以及橫幅，確定四名干事在活動(dòng)前三天在校區(qū)東門口和生活區(qū)掛上橫幅。
4、確定本次活動(dòng)的主持人和嘉賓
5、各班學(xué)委確定參賽選手并把各小組名單于3月11日上報(bào)。
6、制定明確的分工計(jì)劃(包括記分、維持秩序、拍照、寫通訊稿…)
1.本部門干事于3月13日下午四點(diǎn)到活動(dòng)地點(diǎn)布置場(chǎng)地并通知選手和親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)。
2.由主持人宣布活動(dòng)開始并介紹活動(dòng)規(guī)則
3.在一、二、三、四回合間穿插文藝表演，二、三回合間穿插觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)
【注：文藝表演者： 待定(可在院十佳歌手中挑選)
4.主持人公布各小組成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況
5.主持人做結(jié)束語(yǔ)
6.活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?BR> 7.寫通訊稿發(fā)至本部門博客
1.單刀赴會(huì)：ppt中會(huì)出現(xiàn)第一組問(wèn)題，由每個(gè)小組成員輪流進(jìn)行獨(dú)立選題答題，其他隊(duì)員不允許提供任何幫助，違者取消答題資格。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
2.團(tuán)隊(duì)競(jìng)技：ppt中會(huì)出現(xiàn)第二組問(wèn)題，由每個(gè)小組成員討論進(jìn)行選題答題，每組計(jì)選四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
3.搶得天下：ppt中會(huì)出現(xiàn)第三組問(wèn)題，工作人員給每一組發(fā)一個(gè)氣球，每組自行選定一名吹氣球并參與答題的選手。誰(shuí)先吹破氣球則搶到該題，計(jì)十題，答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
4.鹿死誰(shuí)手：ppt中會(huì)出現(xiàn)第四組問(wèn)題，由第一組討論為第二組選題，第二組為第三組選題，第三組為第四組選題，第四組為第一組選題。每組輪流派出選手來(lái)答題，每位選手必須且只能獨(dú)立答一題，每組共計(jì)答四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
一等獎(jiǎng)：1組
二等獎(jiǎng)：2組
三等獎(jiǎng)：3組
優(yōu)勝獎(jiǎng)：2組
1.獎(jiǎng)品 350
2.觀眾獎(jiǎng)品(掛件) 20
3.橫幅 1004.裝飾品(彩帶、氣球...) 50
共計(jì)： 520
科技競(jìng)賽心得篇十五
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！
我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著，樹葉沙沙作響，但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來(lái)。大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，各自開始涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)自己的作品都很滿意。大家團(tuán)結(jié)一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。接下來(lái)的橋梁承重設(shè)計(jì)比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對(duì)我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。
首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁，沒(méi)辦法只好向裁判申請(qǐng)我們最后比賽，先現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現(xiàn)場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒(méi)有在家制作的精細(xì)，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成，外圍用一層a4紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺(tái)。當(dāng)然最后一種感覺(jué)最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰(zhàn)！比賽開始，我們沉著地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當(dāng)橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下?，F(xiàn)實(shí)比想象的要好一些，當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！
但當(dāng)兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋?，F(xiàn)在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續(xù)加重物冒險(xiǎn)取勝，還是見好就收，到此為止。經(jīng)過(guò)討論，我們準(zhǔn)備保守地冒險(xiǎn)。我開始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，2400克重物！當(dāng)然保守也是必須的，見好就收！最后我們組橋梁共承重5600克，獲得年級(jí)組第二的好成績(jī)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點(diǎn)點(diǎn)信心和‘單選題’中的第三個(gè)選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！科技節(jié)結(jié)束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場(chǎng)面時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前！