最新傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案范文(19篇)

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    教案涉及到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面內(nèi)容。教師還需要合理安排教學(xué)步驟,確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和有效性。在編寫(xiě)教案時(shí),教師可以結(jié)合具體的教學(xué)情境和學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇一
    1、練習(xí)團(tuán)湯圓的技能。
    2、知道煮湯圓的一般技巧和方法。
    3、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅,懂得與別人分享。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    湯圓餡、面粉、筷子、鹽、糖等調(diào)味料
    【活動(dòng)指導(dǎo)】
    1、向幼兒介紹“元宵節(jié)”吃湯圓的習(xí)俗。
    2、介紹有關(guān)的制作材料。
    3、團(tuán)湯圓:取大小適量的粉團(tuán),放在手心上團(tuán)圓。
    4、煮湯圓:觀察湯圓什么時(shí)候才是熟了?將配料放入鍋中煮熟,放入味料。
    5、一起品嘗成品,分享勞動(dòng)成果:說(shuō)說(shuō)味道怎樣?
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇二
    1、讓幼兒了解我國(guó)元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的.歡樂(lè)氣氛。
    3、培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的社會(huì)性品質(zhì)。
    1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒看燈會(huì),給幼兒講燈,豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí);請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈,帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。
    2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。
    3、元宵、花燈掛圖各一幅。
    1、憶元宵
    出示元宵和花燈的圖片,引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。
    (1)看了這幅圖想起什么事情。
    (2)元宵是用什么做的?吃起來(lái)什么味?
    (3)元宵表示什么意思?
    2、觀燈會(huì)
    (1)教師向幼兒提出觀燈要求:要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。
    (2)幼兒自由結(jié)伴觀花燈,可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn),然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。
    (3)插入情景:“老人”帶“孩子”觀燈,其中一個(gè)孩子吵著看不到,老人無(wú)奈。觀察幼兒怎樣處理,必要時(shí)給予指導(dǎo),是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。
    3、總結(jié)性談話。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇三
    學(xué)習(xí)制作花燈的方法。
    知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。
    感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的.活動(dòng)。
    感受到節(jié)日的快樂(lè)。
    紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。
    一盞紅紅的花燈。
    一、提問(wèn)引入主題
    1、新年過(guò)后,正月十五即將來(lái)臨,我們又要迎來(lái)什么節(jié)啊?
    2、過(guò)元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)???
    3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?
    4、大家喜不喜歡花燈啊?花燈漂不漂亮?
    二、說(shuō)說(shuō)花燈的結(jié)構(gòu)
    1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。
    2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。
    3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。
    三、教制作花燈
    1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。
    2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。
    3、再讓幼兒們親手制作,教師來(lái)進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。
    四、總結(jié)
    1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。
    2、比一比,誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的不好,原因在哪?
    3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇四
    歡歡喜喜鬧元宵
    1.通過(guò)全園主題會(huì),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
    2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。
    3.大、中班幼兒樂(lè)于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂(lè)意與同伴分享食品和快樂(lè)。
    4.愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的'快樂(lè)。
    5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
    1.張貼海報(bào),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
    2.舉辦幼兒自制花燈展,開(kāi)展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。
    3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。
    4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。
    5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
    1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
    2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
    3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
    4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果,為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。
    5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。
    6.親子元宵美食活動(dòng)。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇五
    1.通過(guò)全園主題會(huì)議,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的起源、意義和主要習(xí)俗,感受元宵節(jié)的`熱鬧喜慶氣氛。
    2.積極參與主題會(huì)議的準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng),大膽表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷。
    3.大班孩子愿意和弟弟妹妹交往,關(guān)心弟弟妹妹,和同伴分享食物和快樂(lè)。
    1.張貼海報(bào),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
    2.舉辦兒童自制燈籠展,開(kāi)展自制燈籠評(píng)價(jià)活動(dòng)。
    3.展出能反映孩子豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。
    排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。
    自制、品嘗元宵節(jié)的各種材料和工具。
    1.鑼鼓隊(duì)和腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
    2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼表演舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌。
    3.知識(shí)競(jìng)賽。
    4.宣布制作燈籠的評(píng)估結(jié)果,為獲獎(jiǎng)兒童頒獎(jiǎng)。
    5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插。
    6.親子元宵美食活動(dòng)。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇六
    為了活躍元宵節(jié)氣氛,豐富全院職工精神文化生活,2月5日下午,在__市中醫(yī)院院長(zhǎng)的精心部署下,該院組織了形式多樣的元宵節(jié)體活動(dòng),喜迎元宵佳節(jié),全院干部職工積極參與,現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片火熱。
    元宵節(jié)代表性的文化活動(dòng)莫過(guò)于猜燈謎,這是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗娛活動(dòng)形式,是從古代流傳至今的特色活動(dòng)。除了猜燈謎,三人四足賽跑、跳繩、搶凳子、蒙眼摸福、象棋比賽、五子棋比賽、拔河比賽等各色各樣的.活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行著,其中最為火爆的當(dāng)屬拔河比賽,各個(gè)科室代表隊(duì)摩拳擦掌,隨著一聲哨響,號(hào)子聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏,場(chǎng)上參賽人員為了各自榮譽(yù)奮勇拼搏,場(chǎng)下同事為他們的勇士吶喊助威,經(jīng)過(guò)11輪的難解難分的激烈角逐,一二三名脫穎而出。不僅是拔河比賽,其他各項(xiàng)活動(dòng)大家也踴躍報(bào)名,積極參與,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,充滿歡聲笑語(yǔ)。
    本次元宵節(jié)活動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富了全院職工的精神文化生活,增強(qiáng)了職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,營(yíng)造了良好的文化氣氛,讓廣大干部職工度過(guò)了一個(gè)溫馨、愉悅、輕松的元宵佳節(jié)。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇七
    1、讓幼兒了解我國(guó)元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的`歡樂(lè)氣氛。
    3、培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的社會(huì)性品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒看燈會(huì),給幼兒講燈,豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí);請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈,帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。
    2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。
    3、元宵、花燈掛圖各一幅。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、憶元宵
    出示元宵和花燈的圖片,引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。
    1、看了這幅圖想起什么事情。
    2、元宵是用什么做的?吃起來(lái)什么味?
    3、元宵表示什么意思?
    1、教師向幼兒提出觀燈要求:要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。
    2、幼兒自由結(jié)伴觀花燈,可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn),然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。
    3、插入情景:“老人”帶“孩子”觀燈,其中一個(gè)孩子吵著看不到,老人無(wú)奈。觀察幼兒怎樣處理,必要時(shí)給予指導(dǎo),是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇八
    有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
    1.通過(guò)互相介紹家庭成員的情況,增近小朋友之間的`個(gè)人情況了解。
    2.認(rèn)識(shí)家庭成員的勞動(dòng)和家居生活,產(chǎn)生尊敬熱愛(ài)他們的情感。
    準(zhǔn)備:
    幼兒自帶全家福照片,教師準(zhǔn)備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。
    活動(dòng)與指導(dǎo):
    2.入住新房、布置墻飾。請(qǐng)幼兒按小組為單位,每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后,互相欣賞。
    4.結(jié)束時(shí),教師把座座小房子布置在準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的娃娃家的墻壁上方,告訴幼兒剛才大家通過(guò)介紹互相作了家庭情況的初步了解,希望小朋友回家各自觀察家人的勞動(dòng)和家居生活,在即將開(kāi)設(shè)的娃娃家游戲中扮演他們。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇九
    春節(jié)剛過(guò),元宵將至,為營(yíng)造歡樂(lè)祥和的氛圍,豐富社區(qū)居民的文化生活,2月__日下午,西平街道文昌社區(qū)組織社區(qū)黨員開(kāi)展了以“花好月圓人長(zhǎng)久,情意濃濃鬧元宵”為主題的元宵節(jié)活動(dòng),讓社區(qū)居民感受到社區(qū)的溫暖,同時(shí)增進(jìn)社區(qū)與居民的聯(lián)系。
    隨著我國(guó)人口趨向老齡化,高血壓的患病率故呈上升趨勢(shì),高血壓不僅患病率高,還極易引起嚴(yán)重心、腦、腎并發(fā)癥,是腦卒中、冠心病的主要危險(xiǎn)因素。由此首先由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生為大家講解高血壓防治相關(guān)知識(shí),向居民宣導(dǎo)健康的生活和行為方式。最后社區(qū)工作人員將熱騰騰的、圓溜溜的、寄托了濃濃愛(ài)心的湯圓送到居民手上,為他們送上社區(qū)大家庭的熱忱關(guān)愛(ài)和元宵佳節(jié)的真情祝福?;顒?dòng)是短暫的,但是親切的問(wèn)候、深深的`祝福,讓他們深深地感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和關(guān)懷。
    此次元宵節(jié)活動(dòng),不僅豐富居民的精神文化生活,感受了傳統(tǒng)文化的氣息,也拉近了鄰里關(guān)系,讓廣大居民在歡樂(lè)、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十
    知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。
    感受到節(jié)日的快樂(lè)。
    通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
    有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。
    1.猜謎語(yǔ):湯園。說(shuō)說(shuō)這是過(guò)什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題:元宵節(jié)。
    2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)從錄相中看到了什么。
    3.講解元宵節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
    讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵?lè)的情趣,還在燈上寫(xiě)上謎語(yǔ),讓大家來(lái)猜,猜中有獎(jiǎng),非常有趣。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來(lái)的,現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,花燈的樣子越做越多,工藝越來(lái)越復(fù)雜,每年過(guò)節(jié)時(shí),各地都有花燈展,鼓勵(lì)小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目,請(qǐng)大家注意收看,體驗(yàn)全家一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。
    3.請(qǐng)幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈,吃過(guò)什么餡的元宵。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十一
    1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。
    2、能感受到元宵節(jié)的.快樂(lè)。
    1、請(qǐng)小學(xué)生收集花燈,布置活動(dòng)室。
    2、用濕糯米粉適量,消毒過(guò)的盤(pán)子一組一個(gè)。
    3、小學(xué)生用肥皂洗凈雙手。
    1、小學(xué)生自由觀賞花燈,相互欣賞。
    2、引發(fā)小學(xué)生討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?
    3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。
    1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。
    2、討論制作方法引導(dǎo)小學(xué)生將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條,再分成一段一段的,最后將每一段搓圓。
    老師將濕糯米粉分給小學(xué)生,讓小學(xué)生自己動(dòng)手操作。提醒小學(xué)生不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將小學(xué)生做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十二
    1、知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng),共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。
    2、學(xué)著做元宵,進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的.樂(lè)趣和節(jié)日的樂(lè)。
    幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈,糯米粉若干,《賣湯圓》的音樂(lè),事先聯(lián)系好木偶表演
    一、教室場(chǎng)地布置,讓幼兒圍坐在桌子周圍。
    二、談話,引出主題,激起幼兒興趣:
    1、還記得前兩天,我們和小二班的朋友們?cè)谝黄鸶墒裁矗浚ò菽辏?BR>    2、過(guò)春節(jié),大家見(jiàn)面都要拜年,送祝福的話。
    3、誰(shuí)知道過(guò)了春節(jié),今年是什么年?
    今年出生的寶寶屬什么的?你們是屬什么的?那么說(shuō)明你們是在哪一年出生的呢?
    三、關(guān)于元宵:
    1、今天我們大家在一起,也是來(lái)過(guò)一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日呀?
    (元宵節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日——中國(guó)人有,外國(guó)人沒(méi)有的節(jié)日)
    2、大家知道過(guò)春節(jié),要放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……
    那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節(jié)的?
    (在這一天里,一家人都聚在一起吃飯,團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日,還要做湯圓,吃湯圓,賞花燈,猜燈謎,拉花燈)
    四、做湯圓:
    你們吃過(guò)湯圓嗎?是誰(shuí)做的?現(xiàn)在,我們都長(zhǎng)大了,今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?(教師示范)
    幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂(lè))
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十三
    1、讓幼兒了解我國(guó)元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
    3、培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的社會(huì)性品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒看燈會(huì),給幼兒講燈,豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí);請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈,帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。
    2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。
    3、元宵、花燈掛圖各一幅。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、憶元宵
    出示元宵和花燈的圖片,引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。
    1、看了這幅圖想起什么事情。
    2、元宵是用什么做的?吃起來(lái)什么味?
    3、元宵表示什么意思?
    二、觀燈會(huì)
    1、教師向幼兒提出觀燈要求:要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。
    2、幼兒自由結(jié)伴觀花燈,可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn),然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。
    3、插入情景:“老人”帶“孩子”觀燈,其中一個(gè)孩子吵著看不到,老人無(wú)奈。觀察幼兒怎樣處理,必要時(shí)給予指導(dǎo),是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。
    三、性談話。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十四
    1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
    2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
    3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    4、體驗(yàn)明顯的`季節(jié)特征。
    5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
    1、幼兒帶花燈到幼兒園。
    2、幼兒畫(huà)冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動(dòng)的圖片。
    :知道元宵節(jié)人們主要的慶?;顒?dòng)
    審美元素:正月十五是元宵節(jié),元宵節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?;顒?dòng),讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
    一、介紹元宵節(jié)。
    1、師:小朋友,你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢?
    2、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)
    師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看,圖片上的人們?cè)诟墒裁??(引?dǎo)幼兒上說(shuō)出人們?cè)诳椿簟⑼婊舻龋?BR>    教師小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
    二、教師和幼兒一起欣賞花燈
    1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來(lái)的兔子燈。
    2、教師:那你們帶來(lái)了什么燈?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
    3、幼兒介紹自己帶來(lái)的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)
    三、教師和幼兒一起玩花燈。
    師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十五
    1。通過(guò)觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
    2。知道豆面燈碗習(xí)俗的由來(lái),了解蘊(yùn)含的寓意。
    3。大膽發(fā)表自己的'見(jiàn)解,體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
    載歌載舞的萊西人ppt、花燈會(huì)、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt
    (一)交流談話,引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。
    提問(wèn):元宵節(jié)你吃過(guò)什么?玩過(guò)什么?看見(jiàn)了什么?
    引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見(jiàn)所聞。
    你知道我們?nèi)R西人是怎樣過(guò)元宵節(jié)的嗎?
    (二)觀看視頻了解萊西人過(guò)元宵節(jié)的習(xí)俗
    幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。
    2。觀看視頻花燈會(huì),了解燈謎的起源歷史。
    3。觀看豆面碗燈視頻,了解燈碗的由來(lái)、種類及寓意等。
    (三)師幼一起分享交流視頻內(nèi)容,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十六
    《熱鬧的元宵節(jié)》
    1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。
    2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。
    3、知道元宵節(jié)是每年的正月十五,要吃元宵。
    1、前期幼兒經(jīng)驗(yàn):家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。
    2、收集各種各樣的花燈圖片。
    1、談話進(jìn)入主題內(nèi)容。
    教師:元宵節(jié)是什么時(shí)候?
    教師:元宵節(jié)都做些什么?
    2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。
    1)討論:每年的什么時(shí)候會(huì)吃元宵?元宵為什么要做成圓的?
    2)教師小結(jié):我們每年的正月十五都要吃元宵,是全國(guó)各地的共同風(fēng)俗習(xí)慣。元宵圓圓的象征著全家人團(tuán)團(tuán)圓圓,和睦幸福,寄托了對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。
    3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。
    教師:除了吃湯圓,元宵節(jié)還有其他的`一些風(fēng)俗習(xí)慣嗎?
    1)提問(wèn):這是什么?你最喜歡其中那一盞花燈?
    2)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)觀賞燈會(huì)是什么感覺(jué)?
    3)教師小結(jié):元宵燈會(huì)是我們的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng),在絢麗的燈會(huì)上,希望大家能快樂(lè)的聚集在一起歡度元宵燈會(huì)可以觀賞各式各樣的花燈,參加有趣的燈謎游戲。
    4.拓展活動(dòng)。
    幼兒可以在美工區(qū)域中畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的燈籠。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十七
    2月__日,新安村開(kāi)展“慶元宵,送溫暖”活動(dòng),邀請(qǐng)了村民、孩子們一起包湯圓,提前感受節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
    活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡,村里的工作人員、志愿者、村民們拿出提前準(zhǔn)備好的糯米粉、桂花豆沙餡、黑芝麻餡等材料,大人小孩齊動(dòng)手,有說(shuō)有笑開(kāi)始包湯圓,大家分工合作,和面的和面,拌餡的.拌餡,緊接著揉、包、搓等一系列操作后,湯圓很快成型。小朋友們第一次包湯圓,感覺(jué)非常新奇,在大人的指導(dǎo)下,個(gè)個(gè)都做得十分開(kāi)心。大家你一言我一語(yǔ),聊著元宵節(jié)的習(xí)俗和趣事,村民王阿姨說(shuō):“以前過(guò)元宵節(jié)的湯圓都是自己包的,現(xiàn)在生活條件好了,都是在超市買了吃的,村里組織這樣的活動(dòng),既勾起了大家的美好回憶,又能讓孩子們體驗(yàn)包湯圓的樂(lè)趣。”隨后,大家將包好的湯圓煮熟,孩子們圍坐一團(tuán),看著自己的勞動(dòng)成果,吃著熱氣騰騰的湯圓,感受著節(jié)日帶來(lái)的幸福溫暖氣氛。
    活動(dòng)結(jié)束后,新安村黨總支副書(shū)記孫玉娟同志帶著志愿者將包好的湯圓分裝好,送到孤寡老人和困境兒童家中,費(fèi)大爺開(kāi)心地說(shuō):“感謝村部還牽掛著我們這些老人,為我們送來(lái)了湯圓和祝福,讓我們體會(huì)到了黨的關(guān)懷與溫暖,謝謝你們!”
    此次舉辦的元宵節(jié)活動(dòng)獲得了村民們的一致好評(píng),不僅讓大家感受了傳統(tǒng)文化的魅力,也展現(xiàn)了村委會(huì)和村民之間的“煙火氣”和“人情味”。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十八
    1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗,掌握猜謎語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法。
    2.能用清楚的語(yǔ)言描述自己的花燈,并根據(jù)謎面提示猜出答案。
    3.體驗(yàn)經(jīng)過(guò)思考后猜出謎底的快樂(lè)。
    每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ),小獎(jiǎng)品若干。
    一、問(wèn)題導(dǎo)入,引出課題
    1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的活動(dòng)是什么?(賞燈猜謎)
    2.教師小結(jié):賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的習(xí)俗之一。
    二、互動(dòng)賞燈,相互介紹
    1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進(jìn)行對(duì)比觀察。
    2.引導(dǎo)幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡(jiǎn)單的介紹。
    3.同伴間相互介紹各自的花燈。
    三、創(chuàng)設(shè)情境,嘗試猜謎
    1.教師講解猜燈謎的方法,聽(tīng)懂謎面所表達(dá)的意思。
    2.將幼兒的花燈懸掛起來(lái),裝扮成花燈的展臺(tái),營(yíng)造一種賞燈猜謎的氣氛。
    3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當(dāng)主持人,幼兒競(jìng)猜,猜對(duì)的給予頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    4.展開(kāi)競(jìng)猜燈謎的`活動(dòng),比比看,誰(shuí)猜對(duì)得多,得到的獎(jiǎng)品就多。
    5.教師給與簡(jiǎn)單的提示,啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒大膽想象猜謎。
    傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十九
    1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史;
    2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化;
    一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?
    二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題
    師:元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?
    幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。
    教師講述第二遍故事
    幼:看花燈、吃湯圓等
    教師總結(jié),元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢(shì),來(lái)表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂(lè)融融。
    三、讓幼兒把元宵節(jié)的`來(lái)歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。
    《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳說(shuō),傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的.百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報(bào)。傳承熱愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。