通過寫心得體會，我們不僅可以更好地記錄自己的成長軌跡，還可以與他人分享經(jīng)驗和教訓。寫心得體會時應注意結合自身經(jīng)驗，做到客觀、真實、可讀性強。通過閱讀下面的心得體會范文，我們可以更好地理解心得體會的特點和寫作技巧。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇一
說實話，當我得知學校領導要我圍繞這一主題發(fā)言時，我的內(nèi)心是誠恐誠惶，感到非常慚愧!從教30余年來，我只是做了一個教師應該做的事。沒有突出的成績，也沒有特殊的貢獻。今天只是把我所想所為談一談，和各位同仁共勉。
一、嚴以律己，做個師德雙馨的教師
自從參加教育工作以來，我對自己的要求一直比較嚴格。我認為要做個好教師，自己必須做到“學高為師，身正為范”。時時處處以身作則，做學生的表率。
首先我在思想上要求自己做個德藝雙馨的教師。在我的教學生涯中，從不在學生中講有悖于黨的方針路線的話，不在學生中發(fā)牢騷，說消極話。而是正確引導學生正面積極的對待社會上的一些不良現(xiàn)象。
其次，我在平時的工作和教學中也能嚴格要求自己，凡是要求學生做到的我自己一定要先做到。我自覺的遵守學校的一切規(guī)章制度，從不無故遲到早退和隨意請假。在教學工作中從不馬馬虎虎，能認真搞好備教改輔考等工作。工作態(tài)度嚴謹，教學方法靈活。因而在學校老師和同學們心中形成了一個良好的教師形象。
在教學中，我每接一個班，首先根據(jù)學生的學習狀況和表現(xiàn)行為分別成立奔優(yōu)小組和轉(zhuǎn)差小組。然后根據(jù)不同的層次提出不同的要求，提供不同的幫助。“奔優(yōu)組”的同學不僅要求化學成績優(yōu)秀，還要思想積極向上，樂意幫助同學;對于“轉(zhuǎn)差組”的同學，我從不放棄，而是經(jīng)常找他們進行有針對性的個別輔導和思想教育，不僅要求他們學有所得，學有長進，而且也要求他們活潑健康，不言放棄。我的這些做法取得了較好效果，受到了學校的好評和推廣。
二、嚴慈相濟，做學生的良師益友
古人云：教師要“傳道，授業(yè)，解惑”。這“傳道”就是指做學生的思想工作。由此可見，從古到今教書和育人是不可分割的整體。實質(zhì)上，世界上沒有任何一所學校是只管教書不管育人的。所以，我把教書育人視為自己神圣的職責，兩手都要抓，兩手都要硬，絕不認為對學生的教育和管理只是學校領導和班主任的事，而是把它當成自己的事，貫穿于自己的教學中，慣穿于自己的言談舉止中。
九(5)班沈楚超同學在幾次考試中成績都很不理想，一度曾喪失學習信心，我利用課余時間和他交心談心：談理想，談學習，指導他的學習方法，幫他分析存在的問題，鼓勵他放下包袱，積極向上，同時，我還利用休息時間給他輔導化學課。使他重新燃起了學習的希望和興趣，學習上有了很大的進步，今年中考他終于考取了鐘祥一中。
九(7)班魏琳娣同學學習較好，但有時也不能正確處理與同學老師的關系。有一次，有位老師批評她考試答題不認真時說“你這樣是考不上一中的!”，她聽了之后不但沒有反省自己的問題，反而打算放棄該科的學習。我知道這些情況后，及時和她交換意見，明確指出她這樣做的危害，使她認識到了自己存在的問題，改正了自己的錯誤。在今年中考中考取了一中理科實驗班。
三、嚴格要求，做好化學學科帶頭人
作為化學學科教研組組長，我除了嚴格要求自己，率先示范外，我還能嚴格要求本組成員，團結一班人，擰成一股繩，使化學學科的教育教學成績較為突出，被學校評為優(yōu)秀教研組。在此，我向化學組全體成員表示真誠的感謝!
1、狠抓高效課堂的落實，提高課堂效益。在學校教務處的統(tǒng)一領導下，我們化學組制定了化學教學高效課堂評分標準。每學期初，我都組織本組教師學習高效課堂評分標準并提出有關要求，制定教學計劃。要求人人都講高效課，力爭每個人的課堂都是高效課堂。在每節(jié)課前，我們做到了深入研究教材和新課標，再結合學生實際寫好教案。從不打無準備之仗。在課堂上，我們組的老師充分利用電化教學、實驗教學、分子模型、科學探究、編寫速記口訣等方式培養(yǎng)學生學習化學的興趣。
2、狠抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，促使學生全面發(fā)展。學生的興趣愛好各有不同，學習能力也有差異，我們在化學教學中特別注意因材施教。每當一單元新課結束，我們都要進行單元過關檢測，對于在檢測中出現(xiàn)的問題，我們都要及時當面讓學生更正。每次月考下來，我們都要認真的進行質(zhì)量分析，確定培優(yōu)轉(zhuǎn)差名單，制定措施，強化練習，確保學生均衡發(fā)展。
3、狠抓集體備課，充分發(fā)揮團體效應。每周一上午1—2節(jié)課是我們集體備課時間，每次集體備課我們做到了四有：即有準備，有主題，有記錄，有效果。通過集體備課，我們做到了四統(tǒng)一：即統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。除此之外，我們還利用集中辦公時間，隨時解決教學中出現(xiàn)的問題。為保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高發(fā)揮了巨大作用。
四、以誠相待，做學校的主人
自從我到蘭臺中學以來，我一直就是一個最普通的教師，無論是對待學生，老師還是領導，我都能做到以誠相待，只要我做得到的，我從不給別人太為難。去年下學期，鄧靜老師患病，當學校領導要求我還多帶一個班的化學課時，我毅然接受了。工作雖然很累，但畢竟為學校解決了一大困難。對待學校領導、年級主任、班主任，我既能服從其領導，從不倚老賣老，也能積極主動的向他們提出意見和合理化建議，不管這些意見建議是否正確，也不管是否被采納，但我的心是真誠的。我還經(jīng)常協(xié)助班主任參與班級管理。有時，班主任有事請假，我都樂意幫班主任坐班，管午休，管第二個晚自習，做好班主任的助手。
教書育人是我一生的職業(yè)，做個優(yōu)秀教師是我一生的追求，我將用一生的心血去努力做的更好!
英語經(jīng)驗交流心得體會篇二
掐指一算，我的執(zhí)教生涯已有十多年了，回顧自己任教生涯路，付出了許多艱辛，但也收獲了很多。當我所帶班級名列前茅時我感到由衷的喜悅，當我所帶班級名落孫山時，我也曾深深的感到自責和不甘。同時也激勵我在數(shù)學教學領域中不斷的探索、不停的尋找傳授的好方法來教好我的學生。借此機會，將我平時教學中的做法向大家作一個匯報，說的不到之處懇請在座的各位批評指正。
一、具有高度的責任意識，做學生敬佩的老師。
教師肩負傳道、授業(yè)、解惑的重任，應具有高度的責任意識。對我們教師來說，一屆學生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。今年的三月對于我來說是一個多事的季節(jié)，班里出現(xiàn)了一起安全責任事故，天天往醫(yī)院跑，了解病情，還要做好家長的安撫工作。往往禍不單行，偏偏在這時自己又重感冒了，另外還要準備教研室的優(yōu)質(zhì)課比武。那時我真的快崩潰了，壓的我喘不過氣來，真想請幾天假好好的調(diào)整一下自己，但轉(zhuǎn)念一想，這些孩子怎么辦呢?強烈的責任意識使我打消了這些念頭，連老婆就數(shù)落我說：“你們領導發(fā)了你多少錢，這么去拼命，這個家就跟沒有你似的”。在那段時間的一次數(shù)學課上，可能是低燒體虛的原因，嗓子也啞了，上課上的滿臉汗珠，突然陳雨同學遞給我一張紙巾說：“老師您擦擦汗”。那時同學們的目光都注視著我，我讀懂了那是一種感動、敬佩的眼神，那一節(jié)課雖然沙啞的聲音影響了課堂，但他們聽得非常認真。在平時我們必須把責任心分解到這平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節(jié)中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展。我認為，作為老師，責任心比能力更重要。
二、營造良好的情感氛圍，做學生喜歡的老師
(1)對學生充滿愛心、無私心，既不偏重優(yōu)生，也不歧視差生，而是多鼓勵關心差生。 “七(9)班的李妍君同學在她剛剛?cè)雽W的時候上課很少發(fā)言，但這個同學有禮貌，性格非常開朗。有一次在我和她交談中了解到：在小學本來數(shù)學基礎不是很好的她經(jīng)常受到數(shù)學老師的歧視，從而使她喪失了學習數(shù)學的信心，入學考試數(shù)學只考了二十幾分。最后她問我：老師我的數(shù)學這么差能趕起來嗎?從她的眼神里我讀懂了她有一種想學好數(shù)學的欲望，當時就給了她一個肯定的回答。在以后的課堂上我經(jīng)常點她起來回答一些簡單的問題，經(jīng)過我一段時間的關愛終于點燃了她學習數(shù)學的信心。課余時間經(jīng)常拿著數(shù)學題問我，通過她的不懈努力，數(shù)學成績也在一天一天的進步，在期末考試中她的數(shù)學終于上線了。放假時她對我說：劉老師我終于找回了學習數(shù)學的信心了?！鼻楦锌偸窍嗷サ?，我們只有去熱愛每一位學生，尊重每一位學生的人格，從心理學角度感召學生學數(shù)學的淺層傾向，贏得學生的熱愛和尊重，進而熱愛數(shù)學這一學科，這對差生而言，尤為重要。在對待差生層面我平時做到少責備、多鼓勵、關心他們樹立信心，時刻保護他們的學習積極性。在我的不懈努力下，我們師生之間情感融洽，由學生喜歡“數(shù)學老師”轉(zhuǎn)化為喜歡“學習數(shù)學”。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(2)使自己的課堂充滿活躍、民主激勵的氣氛。在講解數(shù)學問題時我允許學生充分發(fā)表自己的意見、說出自己的不同解法(不管對與錯)、并讓他們在課堂上表現(xiàn)出來。如果學生的解題方法較好，則一定要給予充分肯定，并加以表揚和鼓勵。課后多進行師生交流，增進師生間的信任度。一個學生如果感到課堂心理氣氛是自由和安全的，他也會心情舒暢，而不必花時間來保護自己，也不怕別人的非議，始終能按自己選定的目標不斷進取，反之，那些上課不太發(fā)言的學生，大多是怕說錯話了挨老師批評或擔心受到同學譏諷，心理沒有安全感，信任度。久而久之，這部分學生就干脆不嘗試探索，不問也不答，思維的惰性漸漸形成。我經(jīng)常鼓勵他們提出疑惑，發(fā)表意見，挑戰(zhàn)權威，只有在良好的心理狀態(tài)下，學生的思路才會更開闊，思維更敏捷，想象更豐富，才能更好地接受新知識，并逐步養(yǎng)成主動學習，獨立思考的創(chuàng)造性學習習慣。
三、加強學習方法的指導，做學生認可的老師。
對于剛進入中學階段的初一有些學生，他們的智商并不低，學習也很認真，但學習成績總是上不去，他們所存在的問題往往是學習的方法不當造成的。學生掌握知識要有一個科學的學習過程。這個過程包括預習，聽課，練習，作業(yè)，小結等環(huán)節(jié)。學習困難的學生在這幾個環(huán)節(jié)上往往做不好，如：他們沒有養(yǎng)成課前預習的習慣，上課聽課思想容易開小差，平時不重視即時復習，作業(yè)不能獨立完成等等。針對這些情況，在教學中我加強了的學習方法指導。
(1)指導學生掌握好預習，聽課的環(huán)節(jié)。對于剛進入初一的學生根本就沒有預習的習慣，首先要他們明確課前預習的意義，掌握課前預習的方法，預習時不能流于形式，要做到通讀要學內(nèi)容，圈出知識要點，了解主要內(nèi)容，再精讀難點內(nèi)容，思考、標注疑點，還可嘗試練習，最后注意新舊知識的聯(lián)系。這樣學生學會了課前預習，就可以進一步提高聽課效率。課堂聽課是學生獲取知識的主要途徑，聽課注意力集中是取得好成績的前提和基礎。學習困難的學生往往課堂聽課的注意力很容易分散，雖然影響聽課注意力集中的因素很多，但是最關鍵的是學生的心理因素，在課堂上我經(jīng)常提醒和暗示一些同學，幫助他們學會自我克制，自我約束。另外還要求每一位同學準備一個數(shù)學筆記本。這樣就可以使同學們的思維圍繞我轉(zhuǎn)，從而使聽課效率得到了大大的提高。
(2)課后復習鞏固及完成作業(yè)的方法指導。學生課后往往是急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。為此在這個環(huán)節(jié)中我要求學生首先回顧重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應注意指導，要求學生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。在我們的教學過程中經(jīng)常會遇到書寫和格式不規(guī)范的頑固分子，比如(8)班的潘禹鑫同學數(shù)學成績不錯，就是書寫和格式非常差，經(jīng)過我耐心的說教和指導有了很大的進步。
以上幾點只是我在教學中的一些做法，總之在數(shù)學教學中我們要不斷的探索，不斷的完善自己，在我們實施新課程的過程中，要理性的思考分析和認識，將理性和激情相結合, 讓數(shù)學課堂充滿真實, 更加精彩。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇三
（一）良好的職業(yè)道德和人格魅力
良好的職業(yè)道德和人格魅力包括道德、品行、人格、作風等，它反映在護士長的一言一行之中，優(yōu)秀的品格會讓人肅然起敬，而且會吸引人，促使人去模仿;反之，如果一名管理者品格有問題，那么其影響力就會蕩然無存。因此，作為護士長要服人必先律己，只有以身作則，公正無私，才能在護士中樹立威信。
護士長應具備較高的思想修養(yǎng)和道德水平，擁有奉獻精神;護士長必須有患者第一、以患者為中心的服務理念，為患者解決困難，盡量滿足他們的需求;護士長要心中有目標，胸中有全局，對己從嚴要求，處處做護士的表率，這樣辦事說話才有說服力，才能帶動和指揮全科工作，使全科護理隊伍形成一個團結奮進的集體;護士長作為護士的代言人，要關心、愛護、尊重、理解護士，對自己的下屬要以誠相待，做護士的知心人。護士長在工作中千萬不要因為用詞不當而傷害護士們的自尊心，而應該與她們同甘苦、共患難，親如姐妹。
（二）豐富的才能和淵博的知識
護士長作為科室護理方面的學科帶頭人，應有扎實的專業(yè)知識、管理知識、廣博的人文社會知識等。護理管理者要當“內(nèi)行中的內(nèi)行”，必須重視自身的業(yè)務學習，要率先接受和開展新技術，要精通本科各項護理業(yè)務，能熟練掌握護理技術，又有從事全面管理的才能，使自己真正成為護理隊伍的中堅力量，這樣才能帶好本科護理隊伍?？傊?，護士長應是學習上的帶頭人、技術上的排頭兵。如果一名護士長不僅善于管理，而且業(yè)務技能優(yōu)異，并且多才多藝，那么其影響力就會增強。
（三）良好的自制能力和人際關系
護士長還應是高情商的人，具有良好的自制能力和人際關系。高情商的護士長能充分調(diào)動病房護士的積極性，使病房護理工作忙而不亂、有條不紊。
護士長要善于控制、把握好自己的情緒，護士長不僅是病房的管理者，也是護理工作中的領頭雁，還應該是護士們的貼心人。護士長在平時的管理工作中要有較高的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒，富有人格魅力。
護士長在平時工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問題。這樣護士才會把你當作貼心人，有話愿意對你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會積極主動。
護士長在注重提高護士整體素質(zhì)的同時，要善于用管理學中的激勵機制鼓舞士氣，激發(fā)護士的工作熱情，提高工作效率，并且嚴格執(zhí)行崗位責任制的護理工作標準。要做到常督促、勤落實，及時總結，及時兌現(xiàn)獎懲辦法。這樣，護士長的管理工作就會達到事半功倍的效果。
護士長不僅是病房內(nèi)護理管理人員，還是協(xié)調(diào)好各方面人際關系的紐帶和橋梁，如與醫(yī)護、護患及兄弟科室等的關系處理。護士長在與這些關系的接觸中，要嚴格把握好自己的情緒，深入地理解和體諒他人心情，協(xié)調(diào)好各方關系，這樣才能使工作處于良性運轉(zhuǎn)狀態(tài)。
（四）出色的管理藝術和高超的護理技術
一位富有管理藝術的護士長，要善于用簡練的語言表達自己的意圖，要善于做思想工作，抓住護士的心理，即使批評對方也能使其接受，達到預期的效果，要善于交往，能夠與各種不同意見的人溝通思想。要善于明察秋毫、辨明是非，具有敏捷的思維和準確的判斷能力，能及時發(fā)現(xiàn)問題，作出正確的決策，應付自如，工作效率高等等。
護理管理者應具備良好的知識運用能力，能夠及時地掌握國內(nèi)外前瞻性的護理信息，實現(xiàn)科學管理，同時還要有創(chuàng)造性思維能力。護士長還要發(fā)揮專業(yè)特長，積極參與危重病人的搶救及病例討論，不斷樹立管理者在護理人員心目中的威信。
護士長應精通本專業(yè)知識，了解本專業(yè)的新進展，成為學科帶頭人;護士長應練就精湛的技術，做執(zhí)行各項操作規(guī)程的模范，取得護士對護士長的佩服。
護士長要善于學習和掌握應用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護理方法以及新的醫(yī)療、護理設備的應用。并帶領全科加強護理新理論、新知識、新技術的學習，積極開展護理科學研究。
（一）培養(yǎng)作風民主、寬宏待人的處世原則
護士長要廣泛聽取醫(yī)護人員的意見，及時糾正工作中的失誤和偏差，讓護士參與病房管理，以增強他們的主體意識和責任感。護士長的作風民主、寬宏待人、剛?cè)徇m度，能使下屬產(chǎn)生安全感;對事當斷則斷，不優(yōu)柔寡斷，粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。護士長要做到對同事多理解，少埋怨;多尊重，少指責;多情義，少冷漠。護士長對刺耳的話冷靜聽，奉承的話應警惕聽，反對的話應分析聽，批評的話應虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。
只有這樣，在工作中大家才不必擔心“穿小鞋”、“抓辮子”，保持心情舒暢，才有利團結，增加凝聚力。此外，還可開展角色互換的討論，讓大家換位思考，讓護士們知道假如我是護士長我該怎樣做，希望護士怎樣;假如我是護士，將會怎樣做，希望護士長怎樣，從而達到相互理解。
（二）培養(yǎng)公正和公開的管理作風
作為護士長一定要公正，切不可戴有色眼鏡，厚此薄彼，否則容易引起護士與護士、護士與護士長之間的矛盾，影響護理工作質(zhì)量。護士長盡可能地讓護士知道你對工作的想法和打算，不要讓大家蒙在鼓里;要讓護士參與討論與他們切身利益有關的計劃和決策，增加透明度，以調(diào)動大家的積極性;要充分運用激勵機制，但前提是必須公正和公開。在護士長有限的權力范圍內(nèi)，可利用工資、獎金、推薦晉升、派出進修（學習）、評選先進等激勵機制，鼓勵每位護士實現(xiàn)自己的理想，提高自己的事業(yè)心和責任感;同時要善于發(fā)現(xiàn)先進思想和事跡，進行宣傳和表彰，以激發(fā)護士的工作熱情。
（三）創(chuàng)造嚴寬結合的工作環(huán)境
護士長在工作中必須“嚴”字當頭，去掉“怕”字，才能將工作做得有生機，才能造就人才，才能提高護理質(zhì)量。但在生活上，護士長應盡全力為護士排憂解難，了解他們的需要，使他們在科室工作中感到溫暖。護士長切忌不穩(wěn)定的情緒，不要把不好的情緒帶到工作中。要講究批評藝術，因為護士的性格不一，思想認識水平不同，對接受批評所反映出來的態(tài)度也不同。因此，護士長應根據(jù)問題的性質(zhì)和護士的性格采取不同的批評方式。對“小”（不直接影響治療護理效果）的問題，如做完操作物品歸位不整齊、抄寫表格字跡不夠工整等問題，護士長可以開展一些小競賽，通過評比提高護士素質(zhì)，這類問題不必在交班會上點名批評，但對做得好的同志可在會上點名表揚。對“較大”（嚴重的差錯事故苗頭）的問題，應及時制止，可采取與當事人個別談話、組織討論等方法，查找原因，吸取教訓。護士長要遵循這樣的信條：不要輕易將護士分為“好的”與“壞的”，要確信每個人身上都有優(yōu)點和不足，重要的是鼓勵優(yōu)點，克服缺點。任何時候都不要傷害護士的自尊心，即使有了差錯，也應避免當眾訓斥、責備。
（四）強化培訓，增強管理能力
護理管理具有獨立性、綜合性、科學性和藝術性，可分為護理行政管理、護理業(yè)務管理、護理教育管理三部分。實踐證明，單憑經(jīng)驗管理是不能適應護理管理發(fā)展的。學習是提高素質(zhì)的主要途徑，護士長應以學習護理管理知識及護理專業(yè)知識為重點，可采取請進來、走出去相結合的方式，即邀請具有豐富管理經(jīng)驗的護理專家、護士長講學，進行現(xiàn)身說法，解決護士長在實際工作中碰到的問題;同時還要出去參觀學習、參加學術會議、進修等。對新任和年輕護士長可采取定期或不定期、長期或短期、自學或脫產(chǎn)等多種形式進行分層次培訓。尤其是對新任護士長，應進行崗前培訓，上崗后應繼續(xù)參加護士長系統(tǒng)的管理學習和教育。具有良好品格的護理管理者，在護士隊伍中的威信和影響力會不斷增強，工作效率自然也會提高。護理管理者應具備良好的知識運用能力，能夠及時地掌握國內(nèi)外前瞻性的護理信息，實現(xiàn)科學管理，同時還要有創(chuàng)造性思維能力。
（五）苦練內(nèi)功，注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高
在護理人員中，也許大家的技術水平、業(yè)務能力不相上下。但是，要想成為一名好的護士長，就必須有一套過硬的技術水平。如：靜脈穿刺，別人可以一次、二次，而護士長應該做到“一針見血”。這就要求護士長必須認真學習好基本理論、基本知識，做好基本技能、基本操作等訓練。唯有如此，才能把自己的技術水平、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)等提高到一個新水平。這樣在護理管理工作中，才能得心應手，讓人口服心服。
總之，非權力性影響力在整個管理者的影響力中占主導地位，起決定作用;權力性影響力只占次要地位，而且其強度受非權力性影響力的制約。一名護士長的非權力性影響力越大，那么其權力性影響力的影響作用也會隨之提高;如果其非權力性影響力較小，那么其權力性影響力的影響作用也會隨之降低。因此，護士長要特別注意提高自己的非權力性影響力，才能提高自己的影響力。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇四
近年來，我國化工行業(yè)取得了長足的發(fā)展，成為全球化工領域中的重要力量。在這個過程中，化工從業(yè)人員互相交流經(jīng)驗，不斷學習成長，起到了不可替代的作用。在我個人的化工經(jīng)驗交流中，我獲得了許多寶貴的心得體會，下面將從理論學習、實踐鍛煉、團隊合作、技術創(chuàng)新以及專業(yè)發(fā)展五個方面來分享我的經(jīng)驗。
首先，理論學習是化工經(jīng)驗交流的基礎。理論學習是我們?yōu)榱烁玫乩斫饣ぴ砗图夹g而不斷努力的過程。在交流中，參與者通過分享自己對于相關理論的理解和研究成果，使得大家能夠深入了解化工的基本原理和應用技巧。同時，理論學習還能夠幫助我們與時俱進，不斷跟上新技術、新理論的發(fā)展，從中受益。在實踐中，我們應該注重理論學習，并通過交流心得，相互促進、共同進步。
其次，實踐鍛煉是化工經(jīng)驗交流的核心?；さ膶嵺`能力是非常重要的，只有在實踐中才能夠更好地理解和運用所學的理論知識。在交流中，我們可以分享自己在工程實踐中的經(jīng)驗和教訓，通過不斷嘗試和探索，提高自己的實踐能力。通過多方位的交流合作，我們可以互相借鑒、互相學習，共同推動化工實踐技術的創(chuàng)新，不斷提高行業(yè)整體水平。
第三，團隊合作是化工經(jīng)驗交流的重要環(huán)節(jié)?；ば袠I(yè)多數(shù)情況下是團隊合作，只有通過與團隊成員和其他相關人員的良好合作，才能使項目順利進行。在團隊合作中，我們可以了解到其他成員的專長和經(jīng)驗，互相借鑒與啟發(fā)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成良好的協(xié)同效應。通過化工經(jīng)驗交流，我們不僅可以在團隊中更好地發(fā)揮作用，也為團隊帶來更多創(chuàng)新和突破。
第四，技術創(chuàng)新是化工經(jīng)驗交流的重要目標。化工行業(yè)是一個技術創(chuàng)新頻繁的領域。在交流中，可以分享自己的創(chuàng)新成果和技術突破，以及解決問題的方法和經(jīng)驗。同時，我們也有機會了解到行業(yè)內(nèi)其他人的創(chuàng)新，開拓視野，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過化工經(jīng)驗交流，能夠激發(fā)創(chuàng)新的思維，推動化工行業(yè)的技術升級和發(fā)展。
最后，專業(yè)發(fā)展是化工經(jīng)驗交流的長遠目標。在化工行業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)能力是我們的責任和使命。通過經(jīng)驗交流，我們有機會從其他人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗教訓，不僅能更好地提高自己的專業(yè)技能和知識儲備，還能為自己的職業(yè)發(fā)展做好準備?；そ?jīng)驗交流不僅是一種學習方式，更是我們專業(yè)發(fā)展的重要途徑。
綜上所述，化工經(jīng)驗交流是一個促進行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。在化工經(jīng)驗交流中，我們不僅學習到了實用技能和專業(yè)知識，更鍛煉了自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。通過團隊協(xié)作和專業(yè)發(fā)展，我們共同進步，為化工行業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻?；そ?jīng)驗交流是我們不懈努力和永恒追求的動力源泉，也是我們的使命和責任。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇五
在__年12月25日，本人聽了黃__老師的論文寫作經(jīng)驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經(jīng)驗毫無保留地與我們分享，下面本就自己學習到的兩點體會來講述一下：
一、多點思考，及時反思與總結。
黃堅強老師在該交流會上多次強調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好：
第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內(nèi)容。
第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。
第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。
二、文字句子組織方面要下工夫
作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強老師在該交流會上也多次強調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫。”其實，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學習，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。
通過交流學習，學習了黃堅強老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務，力爭做到更好。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇六
20__年3月20日，營業(yè)二局全體人員特別邀請營業(yè)一局的保險出單精英團隊，到營業(yè)二局科內(nèi)與二局的部分支局長、營業(yè)員進行了經(jīng)驗交流與溝通。
下午3點在營業(yè)二局會議室保險業(yè)務經(jīng)驗交流會現(xiàn)場，氣氛非常融洽。受邀到場的營業(yè)一局團結支局支局長__、營業(yè)員__、__支局營業(yè)員__將她們在日常工作中積累的豐富經(jīng)驗毫無保留的全部傳授，從她們的言語中讓我們學習到了實用有效的東西，為我們在以后保險業(yè)務方面的發(fā)展起到了一定的指導作用。在場的所有人員也都講述了自己在日常保險業(yè)務發(fā)展的過程中遇到的困難和問題，同時也說出了解決的辦法。
今天的交流讓在場的每一位人員都有所收獲，受益匪淺。這次的交流也讓我對保險業(yè)務的前臺出單有了更深刻的認識，我就這次保險業(yè)務經(jīng)驗交流會總結出以下幾點，希望大家能夠多多給予指點并共同學習：
1、了解客戶多留心、提升服務質(zhì)量多用心、與客戶建立感情處好關系、取得信任
2、支局長一定要熟悉保險產(chǎn)品，輔助前臺人員出單
4、熟悉業(yè)務流程，每個人必須都能夠熟練操作保險出單系統(tǒng)
5、經(jīng)常檢查支局庫存保險憑證，隨時為出單做好準備工作
英語經(jīng)驗交流心得體會篇七
夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。無水之魚，其景是怎么樣的!我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應該有愛，把愛放在首位。
做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學生。在班主任工作實踐中，我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應當是愛的使者，一句話，一個眼神，都應該洋溢著誠摯無私的愛。每當下課時間，我總喜歡充滿愛意地看著他們的一舉一動，與學生無拘無束地聊天，和他們談談自己的爸爸媽媽，聊聊自己的快樂和煩惱，對學生傾注全部熱情，親近學生，慢慢地走入學生的精神世界。漸漸地，學生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學鬧矛盾了，學生都樂意來告訴我。當學生來到我的身邊時，無論多忙，我都會放下手頭的工作去傾聽。當他們的生活、學習遇到困難時，我總是竭盡全力地關心他們、幫助他們。蘇霍姆林斯基說過，當學生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。
加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?！币虼?，班級制定的紀律要求學生做到的，班主任自已心須先做到;要求學生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求學生每天早上按時、及時到達班級，自己先坐在教室里，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;下午放學，遲一點離開學校，督促學生打掃衛(wèi)生，學生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生在班級工作上就不會存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到教室，做好每一樣應做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。
我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，杜絕不良之風，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。教師之間合作交流，關系緊密，學生的缺點少了，學生的學習積極性也調(diào)動了起來，整個班級的學習成績一次次在穩(wěn)定提高。
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生曉之以理，動之以情，持之以恒;做到和風細雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”的教育境界。
教育工作千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事教育工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對初中學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進學生的行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，這既是教育工作的一個主要特點，又是教育工作的基點。
首先，制訂相應嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。這樣，既能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)的同學，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，杜絕不良的苗頭出現(xiàn)。在處理每一位學生的'問題上，本人都貫徹以疏導為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學生自己認識問題的危害性。這樣做，比在班級點名批評學生效果好，也使他們增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
其次，加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
在做班主任的工作中，有校領導的指點，同事的幫助，學生的配合，加之自己的一點努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，但我知道成績是暫時的，我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇八
近年來，越來越多的學生對學習方式和方法進行了反思和總結，更多的學霸也分享了他們的學習經(jīng)驗和成功之路。今天，我們就來談談學霸經(jīng)驗交流心得體會。
一、理解學習目的是學霸成功之道
學霸們往往能夠在學習目標上做到精準定位，以自己的意志和才華去克服各種困難。無論是考試、競賽還是自我提升，他們都能夠精準地把控自己的方向和節(jié)奏，全面領會每個知識點的更深層次內(nèi)涵。
學霸們會開動腦筋，充分發(fā)揮自己的判斷能力和分析能力，把出題者的意圖圖謀破解，善于提出自己的問題并尋找解決途徑。因此，如何透徹理解學習目的，是學霸們的成功之道。
二、堅持努力是成為學霸的首要條件
學霸們往往憑借自身的勤奮和恒心，來不斷提升自身的技能水平。甚至當遇到困難和挫折，他們也能夠在逆境中不屈不撓，勇往直前，在“受挫”“重建信心”和“不斷突破”中往往能夠取得更大的進步。
實在是因為，堅持努力，是學霸們的首要條件。他們善于從自己偏差中挖掘錯誤及痕跡、從失敗中學習成功的道路，能夠在不斷地反思和總結中找到自己的繼續(xù)發(fā)展之路。
三、科學合理的學習方法是提高學習效率的關鍵
有些知識點和技能需要花費更長的時間才能夠掌握，但是學霸們往往能夠利用科學合理的學習方法和工具來提高自己的學習效果。例如，對于復雜的語言、數(shù)學和物理問題，他們往往善于運用圖表、比喻、簡化和精細分析的方法來解決。
在學習過程中，學霸們也善于將自己的學習方法和習慣不斷調(diào)整和優(yōu)化，以保證自己的思考和學習方式滿足了學習目標及所需的效果。因此，通過掌握科學合理的學習方法成為學霸的重要條件之一。
四、利用成長環(huán)境和社交網(wǎng)是提高學習質(zhì)量和水平的必要手段
學霸們往往能夠充分利用自己的成長環(huán)境、學習資源、同齡人關系和精神狀態(tài)來獲得更加豐富的學習體驗。例如，他們可以利用正式的教育和培訓機會、家庭和社交場合、自助學習網(wǎng)站，來獲取更多的學科知識，提高自己的學習能力和水平。
同時，學霸們也善于與自己的老師、同學、父母和社交圈子互動，以便更好地充實自己的才能并提高自己的影響力。因此，利用成長環(huán)境和社交網(wǎng)關系是學霸們提高學習質(zhì)量和水平的必要手段。
五、非學術素養(yǎng)的培養(yǎng)也是學霸成長的重要方面
雖然學習是學霸的核心競爭力，但是非學術素養(yǎng)的培養(yǎng)同等重要。在日常生活和人際交往中，學霸們往往能夠表現(xiàn)出良好的責任感、領導力、創(chuàng)新思維和好奇心。同時，他們也能夠善于處理人際關系和處理心理狀態(tài)，遇到困難、挫折和危機局面也往往能夠保持樂觀和積極的情緒態(tài)度。
因此，學霸們會注重自身非學術素養(yǎng)的培養(yǎng)，如閱讀、團隊協(xié)作、溝通技能等，來保持和提升自己的綜合素質(zhì)，贏取成功和長遠發(fā)展之路。
最后，通過本文的闡述和分析，我們可以看到，成為學霸確實不是略無規(guī)矩、便宜行事的，更不是碰到問題就放棄的，而是全身心、刻苦耐勞的向上爬攀。希望我們每個人都能夠充分利用自身的潛能和優(yōu)勢，堅定目標，奮發(fā)進取，成為自己的學霸。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇九
大家好！我是xx，魯村中學的一名青年教師，任初二級（1、2）班語文老師兼語文組備課組長。在上學期的期末考試中，1班成績較為突出，2班成績穩(wěn)步提升，受到領導和同事們的一致好評，也得到家長及同學們的肯定。
新學期，本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上的嬉鬧喧嘩，恍然，是疫情讓這一切延期了。
根據(jù)教體局文件精神，我們采取“停課不停學”的方式，在線上教學。這學期對于社會，對于家長，對于學生都是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從2月9日至今，根據(jù)要求，已經(jīng)進行了六周多的線上教學，現(xiàn)將自己的心得分享如下：
線上教學工作開始前，我們都擔心該如何使用釘釘，畢竟網(wǎng)絡授課有許多未知，幸好教務處王主任給我們送來了一場及時雨——培訓老師們?nèi)绾问褂冕斸斎骸Ｖ笤跍蕚渲辈フn的過程中，我和學校里另外兩位教師組建了一個釘釘群，討論準備的過程和遇到的問題，并通過這個群，多次試播，互相幫忙檢查。
我第一次發(fā)起直播時，初二級班主任老師、語文老師都全程在線觀看，發(fā)現(xiàn)連接不穩(wěn)定、聲音不清晰的情況及時與我電話聯(lián)系，進行調(diào)整?？傊?，上直播課的前期階段，不少老師都出現(xiàn)了網(wǎng)絡不穩(wěn)定、卡頓、延時嚴重的問題，直播結束，我們商量討論可能造成這些問題的原因，并及時詢問了學校技術老師魏老師。
俗話說：巧婦難為無米之炊。線上教學需要準備諸多事宜，但最關鍵的就是要保證家里網(wǎng)絡暢通，準備好用的電腦、耳機等設備，條件允許的話，還可以多準備一臺電腦或者手機以備不時之需。
凡事預則立，不預則廢。我們初二語文備課組共4名教師，為了保證線上教學質(zhì)量，我們每周六都按時發(fā)起視頻會議，主要是討論以下內(nèi)容：
首先，傳達學校里的會議精神及要求等，并由一位老師進行主備課，其他老師提問補充，且集中討論解決在直播課中遇到的問題，如《老山界》篇幅較長，網(wǎng)上授課一些教學環(huán)節(jié)學生可能會跟不上，組內(nèi)的老師紛紛發(fā)表意見，最終我們決定：遵守縣教學進度的前提下，先講授文言文、古詩，再講授重點篇目，對于篇幅長、學生理解有難度的文章，需讓學生提前熟讀，查清字詞等，充分預習，以此來保證教學效果。
其次，縣里每周推送的課程與我們的教學進度并不盡一致，面對這種情況，備課組召開視頻會議，群策群力，大家初步達成一致意見：語文的第一堂課安排縣里的錄播課，當天的第二堂課老師根據(jù)自己的進度開授新課，原則就是既不耽誤教學進度，又及時學習縣里推送的課程。
直播課與我們面對面授課有巨大差別，在上課之前我們自己要想清楚幾個問題：
1、如何引導自己和學生快速進入上課狀態(tài)？
2、如何抓住學生們的注意力？
對于第一條我們可以這樣處理：提前6分鐘開始直播，調(diào)試聲音。也可以布置課前的預習內(nèi)容，或者和同學們聊聊學習生活，使自己和學生們都能快速進入角色。
進入直播后，如何能一直抓住學生的注意力，我覺得可以從以下幾個方面入手：
1、多引有趣的話題?？粗辈ナ且粋€比較枯燥的事，課前我會準備一些繞口令，讓同學們一起對著屏幕說，我自己也會參與其中，笑點頻出。上課期間也可以講一些自己身上或者某同學的小故事，甚至引入一些聊天，視頻材料，時刻抓住學生們的注意力。
2、多念學生的名字。在直播的時候被念到名字是一件很受寵若驚的事情，作為老師更要把這個功能發(fā)揮出來，當學生互動時，盡可能的把它們的名字念出來，并做簡短的互動，能讓直播間的氣氛很好。其次，上課期間不定時地抽勤。為防止有些學生打開直播后溜之大吉，上課過程中，我時常念他們的名字，讓他們答到，不在的同學就要課代表記下來，課后我根據(jù)情況具體處理。
3、多關注學生心理變化。在家里上網(wǎng)課時間久了，學生會出現(xiàn)不同程度的焦躁、厭學等情緒，這和他們共處在一個教室里的大環(huán)境是不一樣的，所以也是情理之中。我在課前一般會跟他們聊聊天、進行一些心理疏導。對于在釘釘上聽課時間不足的同學，就需要引起我們的足夠關注，我們可以先私下和家長聯(lián)系，了解學生在家情況，然后再有針對性地單線聯(lián)系學生，盡量將問題消滅在萌芽之中。
總之，直播過程中我們要遵循多與學生互動的原則，抓住學生的注意力，切實保證教學效果。
1、家校共育。起初一二班的學生完成作業(yè)情況比較認真，大約第二周時開始有明顯的滑坡。當機立斷，我給學生及家長們發(fā)起了一場關于課下作業(yè)要求的直播，既說明了我的要求，也給家長們灌輸了觀念：家長是孩子的第一任老師，家校共育擰成一股繩形成一股合力，學生的學習才可以保障。自此，我會通過微信群、釘釘群、電話等方式及時與家長聯(lián)系溝通孩子的學習情況。
2、發(fā)揮好課代表的作用。課代表在學生心目中都有一定的威望，我建立了課代表微信群，有事會直接在群里跟他們說，課代表會通過qq群及時督促同學們完成作業(yè)，這股力量不容小覷。
3、充分挖掘釘釘?shù)墓δ堋?BR> 其一，語文有早自習，起初采用打卡的方式，后來我嘗試發(fā)起視頻會議，沒想到如此一來他們的學習積極陡然提升。
其二，釘釘除了家校本還有個不錯的“班級圈”，在這里老師可以讓同學們把大家的聽課筆記拍照上傳，不僅瀏覽方便，而且也能輕松地掌握學生的聽課情況。
其三，改變批作業(yè)的傳統(tǒng)模式。起初，批作業(yè)的時候我都是利用課下時間，后來嘗試著課前幾分鐘打開家校本，讓學生和我一起批改作業(yè)，有問題直接指出，自此學生寫作業(yè)的態(tài)度明顯端正了許多，不過這里要注意把握課上時間的分配。
4、注意獎懲的方式。對于學生的閃光點，要在家長群、直播課中大家表揚，對于學生的.錯誤，要先與學生聯(lián)系，與他們溝通后他們能及時改正就要給予肯定，這樣既可以保護學生的自尊心，也會讓他們信賴你。屢教不改的情況下就需要與家長合力，共同教育。
停課不停學，我們在行動?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責無旁貸！春天已然來臨，希望就在眼前！
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十
我自任教以來一直從事小學高年級的數(shù)學教學，取得了點滴的成績，今天受領導的委托和大家一起探討如何提高數(shù)學成績及作業(yè)的書寫問題，我感到很榮幸。
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要重視課堂上的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要求學生要緊跟老師的思路，積極展開思維，讓每個注意自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)，勤于思考的能力，從某種意義上講，應營造不懂即問的學習習慣，對于有些題目由于學生的思路不清，一時難以解出，應讓學生冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題是難免的，讓學生熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高學生的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓學生的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合學生的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使學生進入數(shù)學的廣闊天地中去。
在抓好教學成績的同時，也要注重培養(yǎng)學生的書寫能力。
從事教育工作以來，我深深地感覺到培養(yǎng)小學生良好的書寫習慣對孩子自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。就數(shù)學學科中的書寫習慣來說，這是小學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。特別是在低年級學生中更應該加強培養(yǎng)。如指導學生如何握筆、運筆，教會他們寫數(shù)字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”等。學生按照老師的要求認真去做的話，得到的益處將會影響其一生。所以我在數(shù)學教學活動過程中，采取了各種方法來培養(yǎng)學生認真書寫的良好習慣。
[六年級數(shù)學經(jīng)驗交流]
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十一
無論做什么事之前，都要制定計劃，研究也是如此。每天都會有許多時間是讓我們自主研究的，制定好計劃，我們就不會像無頭蒼蠅一樣，不知道自己應該做什么。一會兒研究語文，一會兒學數(shù)學，這樣盲目地研究是沒有效果的。
西方有這樣一句諺語：我們都得承受這兩種痛楚中的其中一種，紀律的痛楚或后悔的痛楚，差別在于紀律感覺幾盎司重而后悔是幾噸重。網(wǎng)上研究，老師無法在身邊監(jiān)督，而近期又入手下手復工，有些家長也不在同學們身邊，這時候就需要我們自律。此次疫情過后，同學們成績將出現(xiàn)兩極分化，那些自律的同學將會甩開放縱的同學。同學們，請記住，你現(xiàn)在偷過的每個懶，都會成為日后最深的遺憾。很多人喜歡自由，不喜歡束縛自己，但自由與自律并不矛盾，所謂自由，并非隨心所欲，而是自我主宰，越自律的人，越自由。自律，會讓你受益畢生。
研究，要端正自己的態(tài)度。著名書法大家xxx從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名，因此他有些驕傲了。不過有一次他遇到了一位沒有手的老人家，老人用腳寫的字竟比他用手寫字都好看，從此，他戒驕戒躁，勤奮練，虛心研究，這才成為了一代書法大家。由此可見，勤奮，不懈，謙虛等態(tài)度對一個學生來說是必不可少的，只有研究態(tài)度端正了，我們才可以提高研究效率。
我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，那就是：理想勤奮毅力虛心和科學方法。研究，不僅需要態(tài)度，科學、有效的研究方法也很重要。在上網(wǎng)課時要認真記筆記，學會抓住老師講的重點，但要以聽、理解為主，以記為輔。如果有聽不明白的地方，可以反復聽，反復理解。課下，先復研究的`內(nèi)容，然后通過做練來檢驗自己是否掌握了知識點，可以事半功倍。做資料，要有針對性的，把做那些了如指掌的題的時間用來做那些自己不太會的題，就可以提高研究效率了，如果遇到不懂的題呢，可以向老師同學詢問。做完題后，不能忘了整理錯題，課下也要經(jīng)常抽出時間來看錯題或重新做一遍錯題，復知識點。只要用心摸索，你就可以擁有屬于自己的研究方法了。
同學們，疫情期間，老師和家長都在為我們操勞，無微不至地關懷我們。無論生活的路有多遠，老師和家長一直在背后默默支持著我們，我們不可辜負他們?yōu)槲覀兊母冻?。待疫情過去，春暖花開，讓我們齊聚美麗校園，再次開啟研究之旅。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十二
本篇心得體會主要圍繞“有效教學：提升課堂質(zhì)量”展開，主要討論如何提高教學的有效性，以及我在這一過程中的體驗與感悟。
作為一名教師，我深知教學工作的重要性，因此我一直致力于提高教學有效性。我了解到，有效教學不僅需要良好的教學方法，更需要教師對教學內(nèi)容的深入理解和對學生的關愛。
在過去的教學實踐中，我嘗試了多種方法來提高教學有效性。首先，我注重激發(fā)學生的學習興趣。通過引入生動案例和實際應用，使學生更好地理解抽象的理論知識。此外，我還鼓勵學生參與課堂討論，提高他們的思考能力和表達能力。其次，我注重優(yōu)化教學流程。通過精心設計教學環(huán)節(jié)，我確保學生在課堂上能夠高效地掌握知識。最后，我注重與學生的互動，了解他們的學習需求，以便及時調(diào)整教學方法。
通過這些實踐，我逐漸感受到了有效教學帶來的變化。學生的學習積極性明顯提高，課堂氛圍也變得更加活躍。同時，我的教學能力也得到了提升，更加深入地理解了教學工作的重要性。
在反思中，我認識到有效教學需要不斷地學習和實踐。只有不斷探索和嘗試，才能不斷提高教學水平。同時，我也意識到有效教學需要教師具備足夠的耐心和毅力，去關注每一個學生的學習和成長。
總結我的教學經(jīng)驗，我深刻體會到有效教學的重要性，以及我在實踐中的體驗和感悟。我相信，在未來的教學工作中，我將繼續(xù)努力提高教學有效性，為學生的成長貢獻自己的力量。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十三
做好教學工作，教師要嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項
規(guī)章制度
。下面是本站小編整理教學經(jīng)驗交流
心得體會
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通過與園內(nèi)經(jīng)驗教師交流，讓我有了很大的收獲，其中讓我感觸最深的主要有兩點，一是與幼兒交流時的細節(jié)，二是家長工作。
首先來說一說與幼兒的交流。經(jīng)常會聽到一句話“做孩子的伙伴”，但要將這句
口號
真正的落實到行動上，卻需要我們幼教工作者從每一個細節(jié)做起。在與幼兒交流時，盡量蹲下來，這樣，孩子就不用那么辛苦的昂著頭仰視我們了;在玩游戲的時候，可以牽著他們的小手，與孩子一起游戲，這樣，自然就縮短了我們與孩子之間的距離;在孩子犯了錯誤的時候，多一份包容，將孩子摟在懷里，先聽聽他們的解釋，這樣，孩子就不會那么恐懼，可以說出內(nèi)心的真正想法，同時，也讓我們更了解幼兒。類似的細節(jié)小事太多太多，我們應該做的就是真情每個細節(jié)。
再來說一說家長工作。關于家長工作，很重要的一點就是溝通，溝通是解決一切問題的橋梁，我們正是要通過這座橋來減少誤會，拉近彼此的距離。溝通，絕不是等有了誤會、出現(xiàn)問題了才想到要溝通的，而是需要平時多下功夫、多做工作，這樣一來，遇到問題才更容易解決，要讓家長感到我們的誠意，對于家長的意見，也一定要及時給予反饋。
總而言之，通過與經(jīng)驗教師的溝通交流，讓我感觸之深、收獲之大。在今后的工作中，我還要繼續(xù)虛心向經(jīng)驗教師學習，不懂就問，問完就記，更加努力，爭取做得更好!
因此，我們必須在課堂上調(diào)動孩子的積極性，盡量讓每一個孩子參與到課堂中來，對于不愛說話的孩子，我們要給他們一個展示的舞臺，給予他們自信與勇氣，而對于那些好學生，我極力要求他們把問題回答完整，完美。而對于調(diào)皮蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來潛移默化地教育他們。讓他們知道三(2)班是一個大家庭，我們45個同學是兄弟姐妹。我們要團結友愛。因此我們要關注每一個孩子。我相信班級管理會得心應手，正如董老師所說，只要我們的班主任都做個“有心人”，洞悉學生的心理，對學生教育時：動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然能潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！?BR> 讓我們都來做個“有心人”。在這方面我還待努力，董老師的的確很有用心，她每次開完會議后，自己總要進行一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點符號，晚上羅列出來，一一對照幾時完成，需要誰來完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平時想到的事，要不及時處理，處理不了的也得及時記下來，我就很健忘，常常忘記這，忘記那，但我沒有向董老師一樣這么用心，有時常常把自己搞得疲憊不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校提供這么一個讓我學習的機會，每次的經(jīng)驗交流都讓我深有感觸，讓我看到了自己的不足，同時也即時引導我向好的方向努力，我相信，在我們領導的英明指導下，我們學校的明天會更好。
下面，結合本次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作的一些體會：
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任
班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，共同進步。
剛到實小的日子里首先我最大的體會就是我院領導的關心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。
在交流的日子里，我始終牢記使命，努力創(chuàng)造條件，架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補短，共同發(fā)展。把學到教育經(jīng)驗帶到我們的小學，促進教育的友好交流。
接下來的日子中，我深深地感覺到實小老師強烈的責任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學習的地方。我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關愛每一位學生。到實小以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名交流老師，學習實小的教學經(jīng)驗。
我與實小教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和人生的道理，更為實小教師身上的實干精神而深深感動。
此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負責的主人翁精神，主動參與學校的各項管理工作。深入觀察和思考學校管理中的成功經(jīng)驗及存在的不足，如學生課堂常規(guī)和學生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗與好的做法，與此同時，在主動參與學校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。
對于我們學校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十四
(一)良好的職業(yè)道德和人格魅力
良好的職業(yè)道德和人格魅力包括道德、品行、人格、作風等，它反映在護士長的一言一行之中，優(yōu)秀的品格會讓人肅然起敬，而且會吸引人，促使人去模仿;反之，如果一名管理者品格有問題，那么其影響力就會蕩然無存。因此，作為護士長要服人必先律己，只有以身作則，公正無私，才能在護士中樹立威信。
護士長應具備較高的思想修養(yǎng)和道德水平，擁有奉獻精神;護士長必須有患者第一、以患者為中心的服務理念，為患者解決困難，盡量滿足他們的需求;護士長要心中有目標，胸中有全局，對己從嚴要求，處處做護士的表率，這樣辦事說話才有說服力，才能帶動和指揮全科工作，使全科護理隊伍形成一個團結奮進的集體;護士長作為護士的代言人，要關心、愛護、尊重、理解護士，對自己的下屬要以誠相待，做護士的知心人。護士長在工作中千萬不要因為用詞不當而傷害護士們的自尊心，而應該與她們同甘苦、共患難，親如姐妹。
(二)豐富的才能和淵博的知識
護士長作為科室護理方面的學科帶頭人，應有扎實的專業(yè)知識、管理知識、廣博的人文社會知識等。護理管理者要當“內(nèi)行中的內(nèi)行”，必須重視自身的業(yè)務學習，要率先接受和開展新技術，要精通本科各項護理業(yè)務，能熟練掌握護理技術，又有從事全面管理的才能，使自己真正成為護理隊伍的中堅力量，這樣才能帶好本科護理隊伍?？傊?，護士長應是學習上的帶頭人、技術上的排頭兵。如果一名護士長不僅善于管理，而且業(yè)務技能優(yōu)異，并且多才多藝，那么其影響力就會增強。
(三)良好的自制能力和人際關系
護士長還應是高情商的人，具有良好的自制能力和人際關系。高情商的護士長能充分調(diào)動病房護士的積極性，使病房護理工作忙而不亂、有條不紊。
護士長要善于控制、把握好自己的情緒，護士長不僅是病房的管理者，也是護理工作中的領頭雁，還應該是護士們的貼心人。護士長在平時的管理工作中要有較高的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒，富有人格魅力。
護士長在平時工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問題。這樣護士才會把你當作貼心人，有話愿意對你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會積極主動。
護士長在注重提高護士整體素質(zhì)的同時，要善于用管理學中的激勵機制鼓舞士氣，激發(fā)護士的工作熱情，提高工作效率，并且嚴格執(zhí)行崗位責任制的護理工作標準。要做到常督促、勤落實，及時總結，及時兌現(xiàn)獎懲辦法。這樣，護士長的管理工作就會達到事半功倍的效果。
護士長不僅是病房內(nèi)護理管理人員，還是協(xié)調(diào)好各方面人際關系的紐帶和橋梁，如與醫(yī)護、護患及兄弟科室等的關系處理。護士長在與這些關系的接觸中，要嚴格把握好自己的情緒，深入地理解和體諒他人心情，協(xié)調(diào)好各方關系，這樣才能使工作處于良性運轉(zhuǎn)狀態(tài)。
(四)出色的管理藝術和高超的護理技術
一位富有管理藝術的護士長，要善于用簡練的語言表達自己的意圖，要善于做思想工作，抓住護士的心理，即使批評對方也能使其接受，達到預期的效果，要善于交往，能夠與各種不同意見的人溝通思想。要善于明察秋毫、辨明是非，具有敏捷的思維和準確的判斷能力，能及時發(fā)現(xiàn)問題，作出正確的決策，應付自如，工作效率高等等。
護理管理者應具備良好的知識運用能力，能夠及時地掌握國內(nèi)外前瞻性的護理信息，實現(xiàn)科學管理，同時還要有創(chuàng)造性思維能力。護士長還要發(fā)揮專業(yè)特長，積極參與危重病人的搶救及病例討論，不斷樹立管理者在護理人員心目中的威信。
護士長應精通本專業(yè)知識，了解本專業(yè)的新進展，成為學科帶頭人;護士長應練就精湛的技術，做執(zhí)行各項操作規(guī)程的模范，取得護士對護士長的佩服。
護士長要善于學習和掌握應用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護理方法以及新的醫(yī)療、護理設備的應用。并帶領全科加強護理新理論、新知識、新技術的學習，積極開展護理科學研究。
二、護士長非權利影響力的培養(yǎng)
(一)培養(yǎng)作風民主、寬宏待人的處世原則
護士長要廣泛聽取醫(yī)護人員的意見，及時糾正工作中的失誤和偏差，讓護士參與病房管理，以增強他們的主體意識和責任感。護士長的作風民主、寬宏待人、剛?cè)徇m度，能使下屬產(chǎn)生安全感;對事當斷則斷，不優(yōu)柔寡斷，粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。護士長要做到對同事多理解，少埋怨;多尊重，少指責;多情義，少冷漠。護士長對刺耳的話冷靜聽，奉承的話應警惕聽，反對的話應分析聽，批評的話應虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。
只有這樣，在工作中大家才不必擔心“穿小鞋”、“抓辮子”，保持心情舒暢，才有利團結，增加凝聚力。此外，還可開展角色互換的討論，讓大家換位思考，讓護士們知道假如我是護士長我該怎樣做，希望護士怎樣;假如我是護士，將會怎樣做，希望護士長怎樣，從而達到相互理解。
(二)培養(yǎng)公正和公開的管理作風
作為護士長一定要公正，切不可戴有色眼鏡，厚此薄彼，否則容易引起護士與護士、護士與護士長之間的矛盾，影響護理工作質(zhì)量。護士長盡可能地讓護士知道你對工作的想法和打算，不要讓大家蒙在鼓里;要讓護士參與討論與他們切身利益有關的計劃和決策，增加透明度，以調(diào)動大家的積極性;要充分運用激勵機制，但前提是必須公正和公開。在護士長有限的權力范圍內(nèi)，可利用工資、獎金、推薦晉升、派出進修(學習)、評選先進等激勵機制，鼓勵每位護士實現(xiàn)自己的理想，提高自己的事業(yè)心和責任感;同時要善于發(fā)現(xiàn)先進思想和事跡，進行宣傳和表彰，以激發(fā)護士的工作熱情。
(三)創(chuàng)造嚴寬結合的工作環(huán)境
護士長在工作中必須“嚴”字當頭，去掉“怕”字，才能將工作做得有生機，才能造就人才，才能提高護理質(zhì)量。但在生活上，護士長應盡全力為護士排憂解難，了解他們的需要，使他們在科室工作中感到溫暖。護士長切忌不穩(wěn)定的情緒，不要把不好的情緒帶到工作中。要講究批評藝術，因為護士的性格不一，思想認識水平不同，對接受批評所反映出來的態(tài)度也不同。因此，護士長應根據(jù)問題的性質(zhì)和護士的性格采取不同的批評方式。對“小”(不直接影響治療護理效果)的問題，如做完操作物品歸位不整齊、抄寫表格字跡不夠工整等問題，護士長可以開展一些小競賽，通過評比提高護士素質(zhì)，這類問題不必在交班會上點名批評，但對做得好的同志可在會上點名表揚。對“較大”(嚴重的差錯事故苗頭)的問題，應及時制止，可采取與當事人個別談話、組織討論等方法，查找原因，吸取教訓。護士長要遵循這樣的信條：不要輕易將護士分為“好的”與“壞的”，要確信每個人身上都有優(yōu)點和不足，重要的是鼓勵優(yōu)點，克服缺點。任何時候都不要傷害護士的自尊心，即使有了差錯，也應避免當眾訓斥、責備。
(四)強化培訓，增強管理能力
護理管理具有獨立性、綜合性、科學性和藝術性，可分為護理行政管理、護理業(yè)務管理、護理教育管理三部分。實踐證明，單憑經(jīng)驗管理是不能適應護理管理發(fā)展的。學習是提高素質(zhì)的主要途徑，護士長應以學習護理管理知識及護理專業(yè)知識為重點，可采取請進來、走出去相結合的方式，即邀請具有豐富管理經(jīng)驗的護理專家、護士長講學，進行現(xiàn)身說法，解決護士長在實際工作中碰到的問題;同時還要出去參觀學習、參加學術會議、進修等。對新任和年輕護士長可采取定期或不定期、長期或短期、自學或脫產(chǎn)等多種形式進行分層次培訓。尤其是對新任護士長，應進行崗前培訓，上崗后應繼續(xù)參加護士長系統(tǒng)的管理學習和教育。具有良好品格的護理管理者，在護士隊伍中的威信和影響力會不斷增強，工作效率自然也會提高。護理管理者應具備良好的知識運用能力，能夠及時地掌握國內(nèi)外前瞻性的護理信息，實現(xiàn)科學管理，同時還要有創(chuàng)造性思維能力。
(五)苦練內(nèi)功，注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高
在護理人員中，也許大家的技術水平、業(yè)務能力不相上下。但是，要想成為一名好的護士長，就必須有一套過硬的技術水平。如：靜脈穿刺，別人可以一次、二次，而護士長應該做到“一針見血”。這就要求護士長必須認真學習好基本理論、基本知識，做好基本技能、基本操作等訓練。唯有如此，才能把自己的技術水平、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)等提高到一個新水平。這樣在護理管理工作中，才能得心應手，讓人口服心服。
總之，非權力性影響力在整個管理者的影響力中占主導地位，起決定作用;權力性影響力只占次要地位，而且其強度受非權力性影響力的制約。一名護士長的非權力性影響力越大，那么其權力性影響力的影響作用也會隨之提高;如果其非權力性影響力較小，那么其權力性影響力的影響作用也會隨之降低。因此，護士長要特別注意提高自己的非權力性影響力，才能提高自己的影響力。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十五
上周六聽了xx實驗小學xx老師的關于“教學反思與教育智慧提升”的報告，收獲頗豐。
于老師首先從一個互動話題開始，問道：成功等于什么？他給出兩個選項欲念和方法。于老師通過于教師間的互動，對這一問題作出解釋。他指出，足夠強烈的內(nèi)心欲望，會推動無限的可能性。使我感受到欲望對于成功的重要性。在日常教學中，我們每天都應寫教學反思，這樣就會產(chǎn)生“欲念”，久而久之我們就會踏上成功的大門。于老師的講解是我認識到：如果把反思當成一種負擔，一種壓力，那么，在反思面前我們就會熟手無策。所以，我們要把教學反思當做走向成功 的助力。
通過運動報告，我領悟到：我們是教育工作者，豐富的教學經(jīng)驗是我們的財富。在教學中我們要做到五字標準：得、失、疑、特、靈。報告中，于老師為我們提供了許多典型事例，我熟記于心的有以下兩例：一是斷繩妙用，跳繩運動是小學生體育課中得必須內(nèi)容，于老師通過在現(xiàn)實生活中積累的經(jīng)驗，充分發(fā)揮想象，對協(xié)調(diào)性差的學生通過斷繩來改善他們的協(xié)調(diào)性，最終使學生學會跳繩，改善了協(xié)調(diào)性。這一案例告訴我們在日常教學中要更多的發(fā)散思維，充分利用教育資源進行教學，易于發(fā)現(xiàn)日程生活融于教學，做到一箭雙贏功效。二是在體育課堂中，學生在跑步中相撞，撞到昏厥引發(fā)的思考。告訴我們在教學中，跑步要分道進行，出現(xiàn)問題要及時與領導與學生家長溝通，并要及時去醫(yī)院救治。這樣就會避免一些不必要的矛盾產(chǎn)生，同時，我們還要和學生家長及醫(yī)院做好聯(lián)系為學生建立健康檔案。
報告中，在講到教學反思中，有這么一段話深深的吸引了我：“寫課后反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著的追求，已有所得，及時記下，優(yōu)化則長，無話則短，以寫促思，以思促教，長期積累，必有集腋成裘，聚沙成塔的收獲。”只有深深領悟這段話，那么我們離成功的表就會更近。于老師在報告中重點談了如何寫教育論文，他總結了寫文章的四字法則：“小、實、新、巧”做到以上四點就可以了。我們可以向中國學校體育游戲類刊物投稿，將本地特色游戲?qū)懗晌恼逻M行投稿，這樣比較容易發(fā)表。
講到寫文章的兩點模式：一是問題模式。包括：（1）提出問題（2）解決問題（3）最后效果。寫文章只要包括以上三點那么這篇文章就是問題模式的文章。二是案例模式。包括（1）背景（2）細節(jié)（3）主題（4）結果四步。通過案例來寫成描述性文章。報告最后，于老師講到人的成長過程包括：學習、實踐、反思。與此同時給我們提出五點走向成功的標準：（1）能不能想的到（2）能不能做出來（3）能不能寫出來（4）能不能持續(xù)下去（5）能不能不斷地超越自我。我相信，只要我們堅持了，我們的文章也就會源源不斷的發(fā)表了。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇一
說實話，當我得知學校領導要我圍繞這一主題發(fā)言時，我的內(nèi)心是誠恐誠惶，感到非常慚愧!從教30余年來，我只是做了一個教師應該做的事。沒有突出的成績，也沒有特殊的貢獻。今天只是把我所想所為談一談，和各位同仁共勉。
一、嚴以律己，做個師德雙馨的教師
自從參加教育工作以來，我對自己的要求一直比較嚴格。我認為要做個好教師，自己必須做到“學高為師，身正為范”。時時處處以身作則，做學生的表率。
首先我在思想上要求自己做個德藝雙馨的教師。在我的教學生涯中，從不在學生中講有悖于黨的方針路線的話，不在學生中發(fā)牢騷，說消極話。而是正確引導學生正面積極的對待社會上的一些不良現(xiàn)象。
其次，我在平時的工作和教學中也能嚴格要求自己，凡是要求學生做到的我自己一定要先做到。我自覺的遵守學校的一切規(guī)章制度，從不無故遲到早退和隨意請假。在教學工作中從不馬馬虎虎，能認真搞好備教改輔考等工作。工作態(tài)度嚴謹，教學方法靈活。因而在學校老師和同學們心中形成了一個良好的教師形象。
在教學中，我每接一個班，首先根據(jù)學生的學習狀況和表現(xiàn)行為分別成立奔優(yōu)小組和轉(zhuǎn)差小組。然后根據(jù)不同的層次提出不同的要求，提供不同的幫助。“奔優(yōu)組”的同學不僅要求化學成績優(yōu)秀，還要思想積極向上，樂意幫助同學;對于“轉(zhuǎn)差組”的同學，我從不放棄，而是經(jīng)常找他們進行有針對性的個別輔導和思想教育，不僅要求他們學有所得，學有長進，而且也要求他們活潑健康，不言放棄。我的這些做法取得了較好效果，受到了學校的好評和推廣。
二、嚴慈相濟，做學生的良師益友
古人云：教師要“傳道，授業(yè)，解惑”。這“傳道”就是指做學生的思想工作。由此可見，從古到今教書和育人是不可分割的整體。實質(zhì)上，世界上沒有任何一所學校是只管教書不管育人的。所以，我把教書育人視為自己神圣的職責，兩手都要抓，兩手都要硬，絕不認為對學生的教育和管理只是學校領導和班主任的事，而是把它當成自己的事，貫穿于自己的教學中，慣穿于自己的言談舉止中。
九(5)班沈楚超同學在幾次考試中成績都很不理想，一度曾喪失學習信心，我利用課余時間和他交心談心：談理想，談學習，指導他的學習方法，幫他分析存在的問題，鼓勵他放下包袱，積極向上，同時，我還利用休息時間給他輔導化學課。使他重新燃起了學習的希望和興趣，學習上有了很大的進步，今年中考他終于考取了鐘祥一中。
九(7)班魏琳娣同學學習較好，但有時也不能正確處理與同學老師的關系。有一次，有位老師批評她考試答題不認真時說“你這樣是考不上一中的!”，她聽了之后不但沒有反省自己的問題，反而打算放棄該科的學習。我知道這些情況后，及時和她交換意見，明確指出她這樣做的危害，使她認識到了自己存在的問題，改正了自己的錯誤。在今年中考中考取了一中理科實驗班。
三、嚴格要求，做好化學學科帶頭人
作為化學學科教研組組長，我除了嚴格要求自己，率先示范外，我還能嚴格要求本組成員，團結一班人，擰成一股繩，使化學學科的教育教學成績較為突出，被學校評為優(yōu)秀教研組。在此，我向化學組全體成員表示真誠的感謝!
1、狠抓高效課堂的落實，提高課堂效益。在學校教務處的統(tǒng)一領導下，我們化學組制定了化學教學高效課堂評分標準。每學期初，我都組織本組教師學習高效課堂評分標準并提出有關要求，制定教學計劃。要求人人都講高效課，力爭每個人的課堂都是高效課堂。在每節(jié)課前，我們做到了深入研究教材和新課標，再結合學生實際寫好教案。從不打無準備之仗。在課堂上，我們組的老師充分利用電化教學、實驗教學、分子模型、科學探究、編寫速記口訣等方式培養(yǎng)學生學習化學的興趣。
2、狠抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，促使學生全面發(fā)展。學生的興趣愛好各有不同，學習能力也有差異，我們在化學教學中特別注意因材施教。每當一單元新課結束，我們都要進行單元過關檢測，對于在檢測中出現(xiàn)的問題，我們都要及時當面讓學生更正。每次月考下來，我們都要認真的進行質(zhì)量分析，確定培優(yōu)轉(zhuǎn)差名單，制定措施，強化練習，確保學生均衡發(fā)展。
3、狠抓集體備課，充分發(fā)揮團體效應。每周一上午1—2節(jié)課是我們集體備課時間，每次集體備課我們做到了四有：即有準備，有主題，有記錄，有效果。通過集體備課，我們做到了四統(tǒng)一：即統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。除此之外，我們還利用集中辦公時間，隨時解決教學中出現(xiàn)的問題。為保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高發(fā)揮了巨大作用。
四、以誠相待，做學校的主人
自從我到蘭臺中學以來，我一直就是一個最普通的教師，無論是對待學生，老師還是領導，我都能做到以誠相待，只要我做得到的，我從不給別人太為難。去年下學期，鄧靜老師患病，當學校領導要求我還多帶一個班的化學課時，我毅然接受了。工作雖然很累，但畢竟為學校解決了一大困難。對待學校領導、年級主任、班主任，我既能服從其領導，從不倚老賣老，也能積極主動的向他們提出意見和合理化建議，不管這些意見建議是否正確，也不管是否被采納，但我的心是真誠的。我還經(jīng)常協(xié)助班主任參與班級管理。有時，班主任有事請假，我都樂意幫班主任坐班，管午休，管第二個晚自習，做好班主任的助手。
教書育人是我一生的職業(yè)，做個優(yōu)秀教師是我一生的追求，我將用一生的心血去努力做的更好!
英語經(jīng)驗交流心得體會篇二
掐指一算，我的執(zhí)教生涯已有十多年了，回顧自己任教生涯路，付出了許多艱辛，但也收獲了很多。當我所帶班級名列前茅時我感到由衷的喜悅，當我所帶班級名落孫山時，我也曾深深的感到自責和不甘。同時也激勵我在數(shù)學教學領域中不斷的探索、不停的尋找傳授的好方法來教好我的學生。借此機會，將我平時教學中的做法向大家作一個匯報，說的不到之處懇請在座的各位批評指正。
一、具有高度的責任意識，做學生敬佩的老師。
教師肩負傳道、授業(yè)、解惑的重任，應具有高度的責任意識。對我們教師來說，一屆學生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。今年的三月對于我來說是一個多事的季節(jié)，班里出現(xiàn)了一起安全責任事故，天天往醫(yī)院跑，了解病情，還要做好家長的安撫工作。往往禍不單行，偏偏在這時自己又重感冒了，另外還要準備教研室的優(yōu)質(zhì)課比武。那時我真的快崩潰了，壓的我喘不過氣來，真想請幾天假好好的調(diào)整一下自己，但轉(zhuǎn)念一想，這些孩子怎么辦呢?強烈的責任意識使我打消了這些念頭，連老婆就數(shù)落我說：“你們領導發(fā)了你多少錢，這么去拼命，這個家就跟沒有你似的”。在那段時間的一次數(shù)學課上，可能是低燒體虛的原因，嗓子也啞了，上課上的滿臉汗珠，突然陳雨同學遞給我一張紙巾說：“老師您擦擦汗”。那時同學們的目光都注視著我，我讀懂了那是一種感動、敬佩的眼神，那一節(jié)課雖然沙啞的聲音影響了課堂，但他們聽得非常認真。在平時我們必須把責任心分解到這平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節(jié)中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展。我認為，作為老師，責任心比能力更重要。
二、營造良好的情感氛圍，做學生喜歡的老師
(1)對學生充滿愛心、無私心，既不偏重優(yōu)生，也不歧視差生，而是多鼓勵關心差生。 “七(9)班的李妍君同學在她剛剛?cè)雽W的時候上課很少發(fā)言，但這個同學有禮貌，性格非常開朗。有一次在我和她交談中了解到：在小學本來數(shù)學基礎不是很好的她經(jīng)常受到數(shù)學老師的歧視，從而使她喪失了學習數(shù)學的信心，入學考試數(shù)學只考了二十幾分。最后她問我：老師我的數(shù)學這么差能趕起來嗎?從她的眼神里我讀懂了她有一種想學好數(shù)學的欲望，當時就給了她一個肯定的回答。在以后的課堂上我經(jīng)常點她起來回答一些簡單的問題，經(jīng)過我一段時間的關愛終于點燃了她學習數(shù)學的信心。課余時間經(jīng)常拿著數(shù)學題問我，通過她的不懈努力，數(shù)學成績也在一天一天的進步，在期末考試中她的數(shù)學終于上線了。放假時她對我說：劉老師我終于找回了學習數(shù)學的信心了?！鼻楦锌偸窍嗷サ?，我們只有去熱愛每一位學生，尊重每一位學生的人格，從心理學角度感召學生學數(shù)學的淺層傾向，贏得學生的熱愛和尊重，進而熱愛數(shù)學這一學科，這對差生而言，尤為重要。在對待差生層面我平時做到少責備、多鼓勵、關心他們樹立信心，時刻保護他們的學習積極性。在我的不懈努力下，我們師生之間情感融洽，由學生喜歡“數(shù)學老師”轉(zhuǎn)化為喜歡“學習數(shù)學”。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(2)使自己的課堂充滿活躍、民主激勵的氣氛。在講解數(shù)學問題時我允許學生充分發(fā)表自己的意見、說出自己的不同解法(不管對與錯)、并讓他們在課堂上表現(xiàn)出來。如果學生的解題方法較好，則一定要給予充分肯定，并加以表揚和鼓勵。課后多進行師生交流，增進師生間的信任度。一個學生如果感到課堂心理氣氛是自由和安全的，他也會心情舒暢，而不必花時間來保護自己，也不怕別人的非議，始終能按自己選定的目標不斷進取，反之，那些上課不太發(fā)言的學生，大多是怕說錯話了挨老師批評或擔心受到同學譏諷，心理沒有安全感，信任度。久而久之，這部分學生就干脆不嘗試探索，不問也不答，思維的惰性漸漸形成。我經(jīng)常鼓勵他們提出疑惑，發(fā)表意見，挑戰(zhàn)權威，只有在良好的心理狀態(tài)下，學生的思路才會更開闊，思維更敏捷，想象更豐富，才能更好地接受新知識，并逐步養(yǎng)成主動學習，獨立思考的創(chuàng)造性學習習慣。
三、加強學習方法的指導，做學生認可的老師。
對于剛進入中學階段的初一有些學生，他們的智商并不低，學習也很認真，但學習成績總是上不去，他們所存在的問題往往是學習的方法不當造成的。學生掌握知識要有一個科學的學習過程。這個過程包括預習，聽課，練習，作業(yè)，小結等環(huán)節(jié)。學習困難的學生在這幾個環(huán)節(jié)上往往做不好，如：他們沒有養(yǎng)成課前預習的習慣，上課聽課思想容易開小差，平時不重視即時復習，作業(yè)不能獨立完成等等。針對這些情況，在教學中我加強了的學習方法指導。
(1)指導學生掌握好預習，聽課的環(huán)節(jié)。對于剛進入初一的學生根本就沒有預習的習慣，首先要他們明確課前預習的意義，掌握課前預習的方法，預習時不能流于形式，要做到通讀要學內(nèi)容，圈出知識要點，了解主要內(nèi)容，再精讀難點內(nèi)容，思考、標注疑點，還可嘗試練習，最后注意新舊知識的聯(lián)系。這樣學生學會了課前預習，就可以進一步提高聽課效率。課堂聽課是學生獲取知識的主要途徑，聽課注意力集中是取得好成績的前提和基礎。學習困難的學生往往課堂聽課的注意力很容易分散，雖然影響聽課注意力集中的因素很多，但是最關鍵的是學生的心理因素，在課堂上我經(jīng)常提醒和暗示一些同學，幫助他們學會自我克制，自我約束。另外還要求每一位同學準備一個數(shù)學筆記本。這樣就可以使同學們的思維圍繞我轉(zhuǎn)，從而使聽課效率得到了大大的提高。
(2)課后復習鞏固及完成作業(yè)的方法指導。學生課后往往是急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。為此在這個環(huán)節(jié)中我要求學生首先回顧重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應注意指導，要求學生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。在我們的教學過程中經(jīng)常會遇到書寫和格式不規(guī)范的頑固分子，比如(8)班的潘禹鑫同學數(shù)學成績不錯，就是書寫和格式非常差，經(jīng)過我耐心的說教和指導有了很大的進步。
以上幾點只是我在教學中的一些做法，總之在數(shù)學教學中我們要不斷的探索，不斷的完善自己，在我們實施新課程的過程中，要理性的思考分析和認識，將理性和激情相結合, 讓數(shù)學課堂充滿真實, 更加精彩。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇三
（一）良好的職業(yè)道德和人格魅力
良好的職業(yè)道德和人格魅力包括道德、品行、人格、作風等，它反映在護士長的一言一行之中，優(yōu)秀的品格會讓人肅然起敬，而且會吸引人，促使人去模仿;反之，如果一名管理者品格有問題，那么其影響力就會蕩然無存。因此，作為護士長要服人必先律己，只有以身作則，公正無私，才能在護士中樹立威信。
護士長應具備較高的思想修養(yǎng)和道德水平，擁有奉獻精神;護士長必須有患者第一、以患者為中心的服務理念，為患者解決困難，盡量滿足他們的需求;護士長要心中有目標，胸中有全局，對己從嚴要求，處處做護士的表率，這樣辦事說話才有說服力，才能帶動和指揮全科工作，使全科護理隊伍形成一個團結奮進的集體;護士長作為護士的代言人，要關心、愛護、尊重、理解護士，對自己的下屬要以誠相待，做護士的知心人。護士長在工作中千萬不要因為用詞不當而傷害護士們的自尊心，而應該與她們同甘苦、共患難，親如姐妹。
（二）豐富的才能和淵博的知識
護士長作為科室護理方面的學科帶頭人，應有扎實的專業(yè)知識、管理知識、廣博的人文社會知識等。護理管理者要當“內(nèi)行中的內(nèi)行”，必須重視自身的業(yè)務學習，要率先接受和開展新技術，要精通本科各項護理業(yè)務，能熟練掌握護理技術，又有從事全面管理的才能，使自己真正成為護理隊伍的中堅力量，這樣才能帶好本科護理隊伍?？傊?，護士長應是學習上的帶頭人、技術上的排頭兵。如果一名護士長不僅善于管理，而且業(yè)務技能優(yōu)異，并且多才多藝，那么其影響力就會增強。
（三）良好的自制能力和人際關系
護士長還應是高情商的人，具有良好的自制能力和人際關系。高情商的護士長能充分調(diào)動病房護士的積極性，使病房護理工作忙而不亂、有條不紊。
護士長要善于控制、把握好自己的情緒，護士長不僅是病房的管理者，也是護理工作中的領頭雁，還應該是護士們的貼心人。護士長在平時的管理工作中要有較高的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒，富有人格魅力。
護士長在平時工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問題。這樣護士才會把你當作貼心人，有話愿意對你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會積極主動。
護士長在注重提高護士整體素質(zhì)的同時，要善于用管理學中的激勵機制鼓舞士氣，激發(fā)護士的工作熱情，提高工作效率，并且嚴格執(zhí)行崗位責任制的護理工作標準。要做到常督促、勤落實，及時總結，及時兌現(xiàn)獎懲辦法。這樣，護士長的管理工作就會達到事半功倍的效果。
護士長不僅是病房內(nèi)護理管理人員，還是協(xié)調(diào)好各方面人際關系的紐帶和橋梁，如與醫(yī)護、護患及兄弟科室等的關系處理。護士長在與這些關系的接觸中，要嚴格把握好自己的情緒，深入地理解和體諒他人心情，協(xié)調(diào)好各方關系，這樣才能使工作處于良性運轉(zhuǎn)狀態(tài)。
（四）出色的管理藝術和高超的護理技術
一位富有管理藝術的護士長，要善于用簡練的語言表達自己的意圖，要善于做思想工作，抓住護士的心理，即使批評對方也能使其接受，達到預期的效果，要善于交往，能夠與各種不同意見的人溝通思想。要善于明察秋毫、辨明是非，具有敏捷的思維和準確的判斷能力，能及時發(fā)現(xiàn)問題，作出正確的決策，應付自如，工作效率高等等。
護理管理者應具備良好的知識運用能力，能夠及時地掌握國內(nèi)外前瞻性的護理信息，實現(xiàn)科學管理，同時還要有創(chuàng)造性思維能力。護士長還要發(fā)揮專業(yè)特長，積極參與危重病人的搶救及病例討論，不斷樹立管理者在護理人員心目中的威信。
護士長應精通本專業(yè)知識，了解本專業(yè)的新進展，成為學科帶頭人;護士長應練就精湛的技術，做執(zhí)行各項操作規(guī)程的模范，取得護士對護士長的佩服。
護士長要善于學習和掌握應用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護理方法以及新的醫(yī)療、護理設備的應用。并帶領全科加強護理新理論、新知識、新技術的學習，積極開展護理科學研究。
（一）培養(yǎng)作風民主、寬宏待人的處世原則
護士長要廣泛聽取醫(yī)護人員的意見，及時糾正工作中的失誤和偏差，讓護士參與病房管理，以增強他們的主體意識和責任感。護士長的作風民主、寬宏待人、剛?cè)徇m度，能使下屬產(chǎn)生安全感;對事當斷則斷，不優(yōu)柔寡斷，粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。護士長要做到對同事多理解，少埋怨;多尊重，少指責;多情義，少冷漠。護士長對刺耳的話冷靜聽，奉承的話應警惕聽，反對的話應分析聽，批評的話應虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。
只有這樣，在工作中大家才不必擔心“穿小鞋”、“抓辮子”，保持心情舒暢，才有利團結，增加凝聚力。此外，還可開展角色互換的討論，讓大家換位思考，讓護士們知道假如我是護士長我該怎樣做，希望護士怎樣;假如我是護士，將會怎樣做，希望護士長怎樣，從而達到相互理解。
（二）培養(yǎng)公正和公開的管理作風
作為護士長一定要公正，切不可戴有色眼鏡，厚此薄彼，否則容易引起護士與護士、護士與護士長之間的矛盾，影響護理工作質(zhì)量。護士長盡可能地讓護士知道你對工作的想法和打算，不要讓大家蒙在鼓里;要讓護士參與討論與他們切身利益有關的計劃和決策，增加透明度，以調(diào)動大家的積極性;要充分運用激勵機制，但前提是必須公正和公開。在護士長有限的權力范圍內(nèi)，可利用工資、獎金、推薦晉升、派出進修（學習）、評選先進等激勵機制，鼓勵每位護士實現(xiàn)自己的理想，提高自己的事業(yè)心和責任感;同時要善于發(fā)現(xiàn)先進思想和事跡，進行宣傳和表彰，以激發(fā)護士的工作熱情。
（三）創(chuàng)造嚴寬結合的工作環(huán)境
護士長在工作中必須“嚴”字當頭，去掉“怕”字，才能將工作做得有生機，才能造就人才，才能提高護理質(zhì)量。但在生活上，護士長應盡全力為護士排憂解難，了解他們的需要，使他們在科室工作中感到溫暖。護士長切忌不穩(wěn)定的情緒，不要把不好的情緒帶到工作中。要講究批評藝術，因為護士的性格不一，思想認識水平不同，對接受批評所反映出來的態(tài)度也不同。因此，護士長應根據(jù)問題的性質(zhì)和護士的性格采取不同的批評方式。對“小”（不直接影響治療護理效果）的問題，如做完操作物品歸位不整齊、抄寫表格字跡不夠工整等問題，護士長可以開展一些小競賽，通過評比提高護士素質(zhì)，這類問題不必在交班會上點名批評，但對做得好的同志可在會上點名表揚。對“較大”（嚴重的差錯事故苗頭）的問題，應及時制止，可采取與當事人個別談話、組織討論等方法，查找原因，吸取教訓。護士長要遵循這樣的信條：不要輕易將護士分為“好的”與“壞的”，要確信每個人身上都有優(yōu)點和不足，重要的是鼓勵優(yōu)點，克服缺點。任何時候都不要傷害護士的自尊心，即使有了差錯，也應避免當眾訓斥、責備。
（四）強化培訓，增強管理能力
護理管理具有獨立性、綜合性、科學性和藝術性，可分為護理行政管理、護理業(yè)務管理、護理教育管理三部分。實踐證明，單憑經(jīng)驗管理是不能適應護理管理發(fā)展的。學習是提高素質(zhì)的主要途徑，護士長應以學習護理管理知識及護理專業(yè)知識為重點，可采取請進來、走出去相結合的方式，即邀請具有豐富管理經(jīng)驗的護理專家、護士長講學，進行現(xiàn)身說法，解決護士長在實際工作中碰到的問題;同時還要出去參觀學習、參加學術會議、進修等。對新任和年輕護士長可采取定期或不定期、長期或短期、自學或脫產(chǎn)等多種形式進行分層次培訓。尤其是對新任護士長，應進行崗前培訓，上崗后應繼續(xù)參加護士長系統(tǒng)的管理學習和教育。具有良好品格的護理管理者，在護士隊伍中的威信和影響力會不斷增強，工作效率自然也會提高。護理管理者應具備良好的知識運用能力，能夠及時地掌握國內(nèi)外前瞻性的護理信息，實現(xiàn)科學管理，同時還要有創(chuàng)造性思維能力。
（五）苦練內(nèi)功，注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高
在護理人員中，也許大家的技術水平、業(yè)務能力不相上下。但是，要想成為一名好的護士長，就必須有一套過硬的技術水平。如：靜脈穿刺，別人可以一次、二次，而護士長應該做到“一針見血”。這就要求護士長必須認真學習好基本理論、基本知識，做好基本技能、基本操作等訓練。唯有如此，才能把自己的技術水平、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)等提高到一個新水平。這樣在護理管理工作中，才能得心應手，讓人口服心服。
總之，非權力性影響力在整個管理者的影響力中占主導地位，起決定作用;權力性影響力只占次要地位，而且其強度受非權力性影響力的制約。一名護士長的非權力性影響力越大，那么其權力性影響力的影響作用也會隨之提高;如果其非權力性影響力較小，那么其權力性影響力的影響作用也會隨之降低。因此，護士長要特別注意提高自己的非權力性影響力，才能提高自己的影響力。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇四
近年來，我國化工行業(yè)取得了長足的發(fā)展，成為全球化工領域中的重要力量。在這個過程中，化工從業(yè)人員互相交流經(jīng)驗，不斷學習成長，起到了不可替代的作用。在我個人的化工經(jīng)驗交流中，我獲得了許多寶貴的心得體會，下面將從理論學習、實踐鍛煉、團隊合作、技術創(chuàng)新以及專業(yè)發(fā)展五個方面來分享我的經(jīng)驗。
首先，理論學習是化工經(jīng)驗交流的基礎。理論學習是我們?yōu)榱烁玫乩斫饣ぴ砗图夹g而不斷努力的過程。在交流中，參與者通過分享自己對于相關理論的理解和研究成果，使得大家能夠深入了解化工的基本原理和應用技巧。同時，理論學習還能夠幫助我們與時俱進，不斷跟上新技術、新理論的發(fā)展，從中受益。在實踐中，我們應該注重理論學習，并通過交流心得，相互促進、共同進步。
其次，實踐鍛煉是化工經(jīng)驗交流的核心?；さ膶嵺`能力是非常重要的，只有在實踐中才能夠更好地理解和運用所學的理論知識。在交流中，我們可以分享自己在工程實踐中的經(jīng)驗和教訓，通過不斷嘗試和探索，提高自己的實踐能力。通過多方位的交流合作，我們可以互相借鑒、互相學習，共同推動化工實踐技術的創(chuàng)新，不斷提高行業(yè)整體水平。
第三，團隊合作是化工經(jīng)驗交流的重要環(huán)節(jié)?；ば袠I(yè)多數(shù)情況下是團隊合作，只有通過與團隊成員和其他相關人員的良好合作，才能使項目順利進行。在團隊合作中，我們可以了解到其他成員的專長和經(jīng)驗，互相借鑒與啟發(fā)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成良好的協(xié)同效應。通過化工經(jīng)驗交流，我們不僅可以在團隊中更好地發(fā)揮作用，也為團隊帶來更多創(chuàng)新和突破。
第四，技術創(chuàng)新是化工經(jīng)驗交流的重要目標。化工行業(yè)是一個技術創(chuàng)新頻繁的領域。在交流中，可以分享自己的創(chuàng)新成果和技術突破，以及解決問題的方法和經(jīng)驗。同時，我們也有機會了解到行業(yè)內(nèi)其他人的創(chuàng)新，開拓視野，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過化工經(jīng)驗交流，能夠激發(fā)創(chuàng)新的思維，推動化工行業(yè)的技術升級和發(fā)展。
最后，專業(yè)發(fā)展是化工經(jīng)驗交流的長遠目標。在化工行業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)能力是我們的責任和使命。通過經(jīng)驗交流，我們有機會從其他人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗教訓，不僅能更好地提高自己的專業(yè)技能和知識儲備，還能為自己的職業(yè)發(fā)展做好準備?；そ?jīng)驗交流不僅是一種學習方式，更是我們專業(yè)發(fā)展的重要途徑。
綜上所述，化工經(jīng)驗交流是一個促進行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。在化工經(jīng)驗交流中，我們不僅學習到了實用技能和專業(yè)知識，更鍛煉了自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。通過團隊協(xié)作和專業(yè)發(fā)展，我們共同進步，為化工行業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻?；そ?jīng)驗交流是我們不懈努力和永恒追求的動力源泉，也是我們的使命和責任。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇五
在__年12月25日，本人聽了黃__老師的論文寫作經(jīng)驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經(jīng)驗毫無保留地與我們分享，下面本就自己學習到的兩點體會來講述一下：
一、多點思考，及時反思與總結。
黃堅強老師在該交流會上多次強調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好：
第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內(nèi)容。
第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。
第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。
二、文字句子組織方面要下工夫
作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強老師在該交流會上也多次強調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫。”其實，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學習，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。
通過交流學習，學習了黃堅強老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務，力爭做到更好。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇六
20__年3月20日，營業(yè)二局全體人員特別邀請營業(yè)一局的保險出單精英團隊，到營業(yè)二局科內(nèi)與二局的部分支局長、營業(yè)員進行了經(jīng)驗交流與溝通。
下午3點在營業(yè)二局會議室保險業(yè)務經(jīng)驗交流會現(xiàn)場，氣氛非常融洽。受邀到場的營業(yè)一局團結支局支局長__、營業(yè)員__、__支局營業(yè)員__將她們在日常工作中積累的豐富經(jīng)驗毫無保留的全部傳授，從她們的言語中讓我們學習到了實用有效的東西，為我們在以后保險業(yè)務方面的發(fā)展起到了一定的指導作用。在場的所有人員也都講述了自己在日常保險業(yè)務發(fā)展的過程中遇到的困難和問題，同時也說出了解決的辦法。
今天的交流讓在場的每一位人員都有所收獲，受益匪淺。這次的交流也讓我對保險業(yè)務的前臺出單有了更深刻的認識，我就這次保險業(yè)務經(jīng)驗交流會總結出以下幾點，希望大家能夠多多給予指點并共同學習：
1、了解客戶多留心、提升服務質(zhì)量多用心、與客戶建立感情處好關系、取得信任
2、支局長一定要熟悉保險產(chǎn)品，輔助前臺人員出單
4、熟悉業(yè)務流程，每個人必須都能夠熟練操作保險出單系統(tǒng)
5、經(jīng)常檢查支局庫存保險憑證，隨時為出單做好準備工作
英語經(jīng)驗交流心得體會篇七
夏丏尊先生曾把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想想吧，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。無水之魚，其景是怎么樣的!我的教育原則就是愛，不管做什么事，都應該有愛，把愛放在首位。
做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學生。在班主任工作實踐中，我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。老師，特別是班主任，應當是愛的使者，一句話，一個眼神，都應該洋溢著誠摯無私的愛。每當下課時間，我總喜歡充滿愛意地看著他們的一舉一動，與學生無拘無束地聊天，和他們談談自己的爸爸媽媽，聊聊自己的快樂和煩惱，對學生傾注全部熱情，親近學生，慢慢地走入學生的精神世界。漸漸地，學生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學鬧矛盾了，學生都樂意來告訴我。當學生來到我的身邊時，無論多忙，我都會放下手頭的工作去傾聽。當他們的生活、學習遇到困難時，我總是竭盡全力地關心他們、幫助他們。蘇霍姆林斯基說過，當學生走來對你說悄悄話時，你的教育就成功了。
加里寧說過：“教師心須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?！币虼?，班級制定的紀律要求學生做到的，班主任自已心須先做到;要求學生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要?？鬃佑终f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學生做到的不遲到，不早退，不曠課等，我自己先做到。我要求學生每天早上按時、及時到達班級，自己先坐在教室里，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了;下午放學，遲一點離開學校，督促學生打掃衛(wèi)生，學生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生在班級工作上就不會存在偷工減料、偷懶現(xiàn)象。無形中，學生會以老師為榜樣，堅持早到教室，做好每一樣應做好的本職工作，正如滴滴甘露，潤物無聲。
我平時還經(jīng)常與各科任教師交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，杜絕不良之風，雖然自己是辛苦些，但一份辛勞，一份收獲。教師之間合作交流，關系緊密，學生的缺點少了，學生的學習積極性也調(diào)動了起來，整個班級的學習成績一次次在穩(wěn)定提高。
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生曉之以理，動之以情，持之以恒;做到和風細雨，定然潤物無聲，班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”的教育境界。
教育工作千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事教育工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對初中學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進學生的行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，這既是教育工作的一個主要特點，又是教育工作的基點。
首先，制訂相應嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。這樣，既能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)的同學，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，杜絕不良的苗頭出現(xiàn)。在處理每一位學生的'問題上，本人都貫徹以疏導為主、正面教育的方針，不做生硬的批評，而是查清事實，分析原因，做耐心說服教育工作，使學生自己認識問題的危害性。這樣做，比在班級點名批評學生效果好，也使他們增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。
其次，加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
在做班主任的工作中，有校領導的指點，同事的幫助，學生的配合，加之自己的一點努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，但我知道成績是暫時的，我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇八
近年來，越來越多的學生對學習方式和方法進行了反思和總結，更多的學霸也分享了他們的學習經(jīng)驗和成功之路。今天，我們就來談談學霸經(jīng)驗交流心得體會。
一、理解學習目的是學霸成功之道
學霸們往往能夠在學習目標上做到精準定位，以自己的意志和才華去克服各種困難。無論是考試、競賽還是自我提升，他們都能夠精準地把控自己的方向和節(jié)奏，全面領會每個知識點的更深層次內(nèi)涵。
學霸們會開動腦筋，充分發(fā)揮自己的判斷能力和分析能力，把出題者的意圖圖謀破解，善于提出自己的問題并尋找解決途徑。因此，如何透徹理解學習目的，是學霸們的成功之道。
二、堅持努力是成為學霸的首要條件
學霸們往往憑借自身的勤奮和恒心，來不斷提升自身的技能水平。甚至當遇到困難和挫折，他們也能夠在逆境中不屈不撓，勇往直前，在“受挫”“重建信心”和“不斷突破”中往往能夠取得更大的進步。
實在是因為，堅持努力，是學霸們的首要條件。他們善于從自己偏差中挖掘錯誤及痕跡、從失敗中學習成功的道路，能夠在不斷地反思和總結中找到自己的繼續(xù)發(fā)展之路。
三、科學合理的學習方法是提高學習效率的關鍵
有些知識點和技能需要花費更長的時間才能夠掌握，但是學霸們往往能夠利用科學合理的學習方法和工具來提高自己的學習效果。例如，對于復雜的語言、數(shù)學和物理問題，他們往往善于運用圖表、比喻、簡化和精細分析的方法來解決。
在學習過程中，學霸們也善于將自己的學習方法和習慣不斷調(diào)整和優(yōu)化，以保證自己的思考和學習方式滿足了學習目標及所需的效果。因此，通過掌握科學合理的學習方法成為學霸的重要條件之一。
四、利用成長環(huán)境和社交網(wǎng)是提高學習質(zhì)量和水平的必要手段
學霸們往往能夠充分利用自己的成長環(huán)境、學習資源、同齡人關系和精神狀態(tài)來獲得更加豐富的學習體驗。例如，他們可以利用正式的教育和培訓機會、家庭和社交場合、自助學習網(wǎng)站，來獲取更多的學科知識，提高自己的學習能力和水平。
同時，學霸們也善于與自己的老師、同學、父母和社交圈子互動，以便更好地充實自己的才能并提高自己的影響力。因此，利用成長環(huán)境和社交網(wǎng)關系是學霸們提高學習質(zhì)量和水平的必要手段。
五、非學術素養(yǎng)的培養(yǎng)也是學霸成長的重要方面
雖然學習是學霸的核心競爭力，但是非學術素養(yǎng)的培養(yǎng)同等重要。在日常生活和人際交往中，學霸們往往能夠表現(xiàn)出良好的責任感、領導力、創(chuàng)新思維和好奇心。同時，他們也能夠善于處理人際關系和處理心理狀態(tài)，遇到困難、挫折和危機局面也往往能夠保持樂觀和積極的情緒態(tài)度。
因此，學霸們會注重自身非學術素養(yǎng)的培養(yǎng)，如閱讀、團隊協(xié)作、溝通技能等，來保持和提升自己的綜合素質(zhì)，贏取成功和長遠發(fā)展之路。
最后，通過本文的闡述和分析，我們可以看到，成為學霸確實不是略無規(guī)矩、便宜行事的，更不是碰到問題就放棄的，而是全身心、刻苦耐勞的向上爬攀。希望我們每個人都能夠充分利用自身的潛能和優(yōu)勢，堅定目標，奮發(fā)進取，成為自己的學霸。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇九
大家好！我是xx，魯村中學的一名青年教師，任初二級（1、2）班語文老師兼語文組備課組長。在上學期的期末考試中，1班成績較為突出，2班成績穩(wěn)步提升，受到領導和同事們的一致好評，也得到家長及同學們的肯定。
新學期，本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上的嬉鬧喧嘩，恍然，是疫情讓這一切延期了。
根據(jù)教體局文件精神，我們采取“停課不停學”的方式，在線上教學。這學期對于社會，對于家長，對于學生都是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從2月9日至今，根據(jù)要求，已經(jīng)進行了六周多的線上教學，現(xiàn)將自己的心得分享如下：
線上教學工作開始前，我們都擔心該如何使用釘釘，畢竟網(wǎng)絡授課有許多未知，幸好教務處王主任給我們送來了一場及時雨——培訓老師們?nèi)绾问褂冕斸斎骸Ｖ笤跍蕚渲辈フn的過程中，我和學校里另外兩位教師組建了一個釘釘群，討論準備的過程和遇到的問題，并通過這個群，多次試播，互相幫忙檢查。
我第一次發(fā)起直播時，初二級班主任老師、語文老師都全程在線觀看，發(fā)現(xiàn)連接不穩(wěn)定、聲音不清晰的情況及時與我電話聯(lián)系，進行調(diào)整?？傊?，上直播課的前期階段，不少老師都出現(xiàn)了網(wǎng)絡不穩(wěn)定、卡頓、延時嚴重的問題，直播結束，我們商量討論可能造成這些問題的原因，并及時詢問了學校技術老師魏老師。
俗話說：巧婦難為無米之炊。線上教學需要準備諸多事宜，但最關鍵的就是要保證家里網(wǎng)絡暢通，準備好用的電腦、耳機等設備，條件允許的話，還可以多準備一臺電腦或者手機以備不時之需。
凡事預則立，不預則廢。我們初二語文備課組共4名教師，為了保證線上教學質(zhì)量，我們每周六都按時發(fā)起視頻會議，主要是討論以下內(nèi)容：
首先，傳達學校里的會議精神及要求等，并由一位老師進行主備課，其他老師提問補充，且集中討論解決在直播課中遇到的問題，如《老山界》篇幅較長，網(wǎng)上授課一些教學環(huán)節(jié)學生可能會跟不上，組內(nèi)的老師紛紛發(fā)表意見，最終我們決定：遵守縣教學進度的前提下，先講授文言文、古詩，再講授重點篇目，對于篇幅長、學生理解有難度的文章，需讓學生提前熟讀，查清字詞等，充分預習，以此來保證教學效果。
其次，縣里每周推送的課程與我們的教學進度并不盡一致，面對這種情況，備課組召開視頻會議，群策群力，大家初步達成一致意見：語文的第一堂課安排縣里的錄播課，當天的第二堂課老師根據(jù)自己的進度開授新課，原則就是既不耽誤教學進度，又及時學習縣里推送的課程。
直播課與我們面對面授課有巨大差別，在上課之前我們自己要想清楚幾個問題：
1、如何引導自己和學生快速進入上課狀態(tài)？
2、如何抓住學生們的注意力？
對于第一條我們可以這樣處理：提前6分鐘開始直播，調(diào)試聲音。也可以布置課前的預習內(nèi)容，或者和同學們聊聊學習生活，使自己和學生們都能快速進入角色。
進入直播后，如何能一直抓住學生的注意力，我覺得可以從以下幾個方面入手：
1、多引有趣的話題?？粗辈ナ且粋€比較枯燥的事，課前我會準備一些繞口令，讓同學們一起對著屏幕說，我自己也會參與其中，笑點頻出。上課期間也可以講一些自己身上或者某同學的小故事，甚至引入一些聊天，視頻材料，時刻抓住學生們的注意力。
2、多念學生的名字。在直播的時候被念到名字是一件很受寵若驚的事情，作為老師更要把這個功能發(fā)揮出來，當學生互動時，盡可能的把它們的名字念出來，并做簡短的互動，能讓直播間的氣氛很好。其次，上課期間不定時地抽勤。為防止有些學生打開直播后溜之大吉，上課過程中，我時常念他們的名字，讓他們答到，不在的同學就要課代表記下來，課后我根據(jù)情況具體處理。
3、多關注學生心理變化。在家里上網(wǎng)課時間久了，學生會出現(xiàn)不同程度的焦躁、厭學等情緒，這和他們共處在一個教室里的大環(huán)境是不一樣的，所以也是情理之中。我在課前一般會跟他們聊聊天、進行一些心理疏導。對于在釘釘上聽課時間不足的同學，就需要引起我們的足夠關注，我們可以先私下和家長聯(lián)系，了解學生在家情況，然后再有針對性地單線聯(lián)系學生，盡量將問題消滅在萌芽之中。
總之，直播過程中我們要遵循多與學生互動的原則，抓住學生的注意力，切實保證教學效果。
1、家校共育。起初一二班的學生完成作業(yè)情況比較認真，大約第二周時開始有明顯的滑坡。當機立斷，我給學生及家長們發(fā)起了一場關于課下作業(yè)要求的直播，既說明了我的要求，也給家長們灌輸了觀念：家長是孩子的第一任老師，家校共育擰成一股繩形成一股合力，學生的學習才可以保障。自此，我會通過微信群、釘釘群、電話等方式及時與家長聯(lián)系溝通孩子的學習情況。
2、發(fā)揮好課代表的作用。課代表在學生心目中都有一定的威望，我建立了課代表微信群，有事會直接在群里跟他們說，課代表會通過qq群及時督促同學們完成作業(yè)，這股力量不容小覷。
3、充分挖掘釘釘?shù)墓δ堋?BR> 其一，語文有早自習，起初采用打卡的方式，后來我嘗試發(fā)起視頻會議，沒想到如此一來他們的學習積極陡然提升。
其二，釘釘除了家校本還有個不錯的“班級圈”，在這里老師可以讓同學們把大家的聽課筆記拍照上傳，不僅瀏覽方便，而且也能輕松地掌握學生的聽課情況。
其三，改變批作業(yè)的傳統(tǒng)模式。起初，批作業(yè)的時候我都是利用課下時間，后來嘗試著課前幾分鐘打開家校本，讓學生和我一起批改作業(yè)，有問題直接指出，自此學生寫作業(yè)的態(tài)度明顯端正了許多，不過這里要注意把握課上時間的分配。
4、注意獎懲的方式。對于學生的閃光點，要在家長群、直播課中大家表揚，對于學生的.錯誤，要先與學生聯(lián)系，與他們溝通后他們能及時改正就要給予肯定，這樣既可以保護學生的自尊心，也會讓他們信賴你。屢教不改的情況下就需要與家長合力，共同教育。
停課不停學，我們在行動?？共《緫?zhàn)疫情，園丁們責無旁貸！春天已然來臨，希望就在眼前！
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十
我自任教以來一直從事小學高年級的數(shù)學教學，取得了點滴的成績，今天受領導的委托和大家一起探討如何提高數(shù)學成績及作業(yè)的書寫問題，我感到很榮幸。
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要重視課堂上的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要求學生要緊跟老師的思路，積極展開思維，讓每個注意自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)，勤于思考的能力，從某種意義上講，應營造不懂即問的學習習慣，對于有些題目由于學生的思路不清，一時難以解出，應讓學生冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數(shù)學，多做題是難免的，讓學生熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高學生的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓學生的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。
在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合學生的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使學生進入數(shù)學的廣闊天地中去。
在抓好教學成績的同時，也要注重培養(yǎng)學生的書寫能力。
從事教育工作以來，我深深地感覺到培養(yǎng)小學生良好的書寫習慣對孩子自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。就數(shù)學學科中的書寫習慣來說，這是小學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。特別是在低年級學生中更應該加強培養(yǎng)。如指導學生如何握筆、運筆，教會他們寫數(shù)字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”等。學生按照老師的要求認真去做的話，得到的益處將會影響其一生。所以我在數(shù)學教學活動過程中，采取了各種方法來培養(yǎng)學生認真書寫的良好習慣。
[六年級數(shù)學經(jīng)驗交流]
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十一
無論做什么事之前，都要制定計劃，研究也是如此。每天都會有許多時間是讓我們自主研究的，制定好計劃，我們就不會像無頭蒼蠅一樣，不知道自己應該做什么。一會兒研究語文，一會兒學數(shù)學，這樣盲目地研究是沒有效果的。
西方有這樣一句諺語：我們都得承受這兩種痛楚中的其中一種，紀律的痛楚或后悔的痛楚，差別在于紀律感覺幾盎司重而后悔是幾噸重。網(wǎng)上研究，老師無法在身邊監(jiān)督，而近期又入手下手復工，有些家長也不在同學們身邊，這時候就需要我們自律。此次疫情過后，同學們成績將出現(xiàn)兩極分化，那些自律的同學將會甩開放縱的同學。同學們，請記住，你現(xiàn)在偷過的每個懶，都會成為日后最深的遺憾。很多人喜歡自由，不喜歡束縛自己，但自由與自律并不矛盾，所謂自由，并非隨心所欲，而是自我主宰，越自律的人，越自由。自律，會讓你受益畢生。
研究，要端正自己的態(tài)度。著名書法大家xxx從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名，因此他有些驕傲了。不過有一次他遇到了一位沒有手的老人家，老人用腳寫的字竟比他用手寫字都好看，從此，他戒驕戒躁，勤奮練，虛心研究，這才成為了一代書法大家。由此可見，勤奮，不懈，謙虛等態(tài)度對一個學生來說是必不可少的，只有研究態(tài)度端正了，我們才可以提高研究效率。
我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，那就是：理想勤奮毅力虛心和科學方法。研究，不僅需要態(tài)度，科學、有效的研究方法也很重要。在上網(wǎng)課時要認真記筆記，學會抓住老師講的重點，但要以聽、理解為主，以記為輔。如果有聽不明白的地方，可以反復聽，反復理解。課下，先復研究的`內(nèi)容，然后通過做練來檢驗自己是否掌握了知識點，可以事半功倍。做資料，要有針對性的，把做那些了如指掌的題的時間用來做那些自己不太會的題，就可以提高研究效率了，如果遇到不懂的題呢，可以向老師同學詢問。做完題后，不能忘了整理錯題，課下也要經(jīng)常抽出時間來看錯題或重新做一遍錯題，復知識點。只要用心摸索，你就可以擁有屬于自己的研究方法了。
同學們，疫情期間，老師和家長都在為我們操勞，無微不至地關懷我們。無論生活的路有多遠，老師和家長一直在背后默默支持著我們，我們不可辜負他們?yōu)槲覀兊母冻?。待疫情過去，春暖花開，讓我們齊聚美麗校園，再次開啟研究之旅。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十二
本篇心得體會主要圍繞“有效教學：提升課堂質(zhì)量”展開，主要討論如何提高教學的有效性，以及我在這一過程中的體驗與感悟。
作為一名教師，我深知教學工作的重要性，因此我一直致力于提高教學有效性。我了解到，有效教學不僅需要良好的教學方法，更需要教師對教學內(nèi)容的深入理解和對學生的關愛。
在過去的教學實踐中，我嘗試了多種方法來提高教學有效性。首先，我注重激發(fā)學生的學習興趣。通過引入生動案例和實際應用，使學生更好地理解抽象的理論知識。此外，我還鼓勵學生參與課堂討論，提高他們的思考能力和表達能力。其次，我注重優(yōu)化教學流程。通過精心設計教學環(huán)節(jié)，我確保學生在課堂上能夠高效地掌握知識。最后，我注重與學生的互動，了解他們的學習需求，以便及時調(diào)整教學方法。
通過這些實踐，我逐漸感受到了有效教學帶來的變化。學生的學習積極性明顯提高，課堂氛圍也變得更加活躍。同時，我的教學能力也得到了提升，更加深入地理解了教學工作的重要性。
在反思中，我認識到有效教學需要不斷地學習和實踐。只有不斷探索和嘗試，才能不斷提高教學水平。同時，我也意識到有效教學需要教師具備足夠的耐心和毅力，去關注每一個學生的學習和成長。
總結我的教學經(jīng)驗，我深刻體會到有效教學的重要性，以及我在實踐中的體驗和感悟。我相信，在未來的教學工作中，我將繼續(xù)努力提高教學有效性，為學生的成長貢獻自己的力量。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十三
做好教學工作，教師要嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項
規(guī)章制度
。下面是本站小編整理教學經(jīng)驗交流
心得體會
的范文，歡迎閱讀!
通過與園內(nèi)經(jīng)驗教師交流，讓我有了很大的收獲，其中讓我感觸最深的主要有兩點，一是與幼兒交流時的細節(jié)，二是家長工作。
首先來說一說與幼兒的交流。經(jīng)常會聽到一句話“做孩子的伙伴”，但要將這句
口號
真正的落實到行動上，卻需要我們幼教工作者從每一個細節(jié)做起。在與幼兒交流時，盡量蹲下來，這樣，孩子就不用那么辛苦的昂著頭仰視我們了;在玩游戲的時候，可以牽著他們的小手，與孩子一起游戲，這樣，自然就縮短了我們與孩子之間的距離;在孩子犯了錯誤的時候，多一份包容，將孩子摟在懷里，先聽聽他們的解釋，這樣，孩子就不會那么恐懼，可以說出內(nèi)心的真正想法，同時，也讓我們更了解幼兒。類似的細節(jié)小事太多太多，我們應該做的就是真情每個細節(jié)。
再來說一說家長工作。關于家長工作，很重要的一點就是溝通，溝通是解決一切問題的橋梁，我們正是要通過這座橋來減少誤會，拉近彼此的距離。溝通，絕不是等有了誤會、出現(xiàn)問題了才想到要溝通的，而是需要平時多下功夫、多做工作，這樣一來，遇到問題才更容易解決，要讓家長感到我們的誠意，對于家長的意見，也一定要及時給予反饋。
總而言之，通過與經(jīng)驗教師的溝通交流，讓我感觸之深、收獲之大。在今后的工作中，我還要繼續(xù)虛心向經(jīng)驗教師學習，不懂就問，問完就記，更加努力，爭取做得更好!
因此，我們必須在課堂上調(diào)動孩子的積極性，盡量讓每一個孩子參與到課堂中來，對于不愛說話的孩子，我們要給他們一個展示的舞臺，給予他們自信與勇氣，而對于那些好學生，我極力要求他們把問題回答完整，完美。而對于調(diào)皮蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來潛移默化地教育他們。讓他們知道三(2)班是一個大家庭，我們45個同學是兄弟姐妹。我們要團結友愛。因此我們要關注每一個孩子。我相信班級管理會得心應手，正如董老師所說，只要我們的班主任都做個“有心人”，洞悉學生的心理，對學生教育時：動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然能潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！?BR> 讓我們都來做個“有心人”。在這方面我還待努力，董老師的的確很有用心，她每次開完會議后，自己總要進行一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點符號，晚上羅列出來，一一對照幾時完成，需要誰來完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平時想到的事，要不及時處理，處理不了的也得及時記下來，我就很健忘，常常忘記這，忘記那，但我沒有向董老師一樣這么用心，有時常常把自己搞得疲憊不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校提供這么一個讓我學習的機會，每次的經(jīng)驗交流都讓我深有感觸，讓我看到了自己的不足，同時也即時引導我向好的方向努力，我相信，在我們領導的英明指導下，我們學校的明天會更好。
下面，結合本次學習情況，本人簡單談談對班級管理工作的一些體會：
第一、提高自身素質(zhì)，做合格班主任
班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。
第二、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家?，F(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范。班級事務，自己能做的，努力動手去做。切忌亂批評亂指責，整天指手畫腳。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。
第三、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。作為班級大小事務應先征得同學們的同意，再由全班同學集體討論，最后做出決定。對班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就要嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時要嚴，特別是對班干部，即要樹立他的權威，又要加以嚴格要求。當然，在具體的操作過程中，還要講究個度的問題，畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學生的言行，促使他們努力學習，讓學生健康成長，成為國家的棟梁之材，有用之才才是我們的目的。只有這樣，同學們才會自覺自愿的遵守班規(guī)，誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
第四、作為班主任要處理好各學科教師及班級與班級之間的關系。班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個班的主心骨，核心力量。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要讓學生平等對待每一位科任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂意走進這個班，學習的效果可想而知。另外，作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關系，對于班與班之間所發(fā)生的矛盾，要能夠?qū)W會正確對待，必須要加強班與班之間的交流、合作，團結協(xié)作，共同進步。
剛到實小的日子里首先我最大的體會就是我院領導的關心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。
在交流的日子里，我始終牢記使命，努力創(chuàng)造條件，架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補短，共同發(fā)展。把學到教育經(jīng)驗帶到我們的小學，促進教育的友好交流。
接下來的日子中，我深深地感覺到實小老師強烈的責任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學習的地方。我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關愛每一位學生。到實小以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名交流老師，學習實小的教學經(jīng)驗。
我與實小教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和人生的道理，更為實小教師身上的實干精神而深深感動。
此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負責的主人翁精神，主動參與學校的各項管理工作。深入觀察和思考學校管理中的成功經(jīng)驗及存在的不足，如學生課堂常規(guī)和學生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗與好的做法，與此同時，在主動參與學校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。
對于我們學校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十四
(一)良好的職業(yè)道德和人格魅力
良好的職業(yè)道德和人格魅力包括道德、品行、人格、作風等，它反映在護士長的一言一行之中，優(yōu)秀的品格會讓人肅然起敬，而且會吸引人，促使人去模仿;反之，如果一名管理者品格有問題，那么其影響力就會蕩然無存。因此，作為護士長要服人必先律己，只有以身作則，公正無私，才能在護士中樹立威信。
護士長應具備較高的思想修養(yǎng)和道德水平，擁有奉獻精神;護士長必須有患者第一、以患者為中心的服務理念，為患者解決困難，盡量滿足他們的需求;護士長要心中有目標，胸中有全局，對己從嚴要求，處處做護士的表率，這樣辦事說話才有說服力，才能帶動和指揮全科工作，使全科護理隊伍形成一個團結奮進的集體;護士長作為護士的代言人，要關心、愛護、尊重、理解護士，對自己的下屬要以誠相待，做護士的知心人。護士長在工作中千萬不要因為用詞不當而傷害護士們的自尊心，而應該與她們同甘苦、共患難，親如姐妹。
(二)豐富的才能和淵博的知識
護士長作為科室護理方面的學科帶頭人，應有扎實的專業(yè)知識、管理知識、廣博的人文社會知識等。護理管理者要當“內(nèi)行中的內(nèi)行”，必須重視自身的業(yè)務學習，要率先接受和開展新技術，要精通本科各項護理業(yè)務，能熟練掌握護理技術，又有從事全面管理的才能，使自己真正成為護理隊伍的中堅力量，這樣才能帶好本科護理隊伍?？傊?，護士長應是學習上的帶頭人、技術上的排頭兵。如果一名護士長不僅善于管理，而且業(yè)務技能優(yōu)異，并且多才多藝，那么其影響力就會增強。
(三)良好的自制能力和人際關系
護士長還應是高情商的人，具有良好的自制能力和人際關系。高情商的護士長能充分調(diào)動病房護士的積極性，使病房護理工作忙而不亂、有條不紊。
護士長要善于控制、把握好自己的情緒，護士長不僅是病房的管理者，也是護理工作中的領頭雁，還應該是護士們的貼心人。護士長在平時的管理工作中要有較高的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒，富有人格魅力。
護士長在平時工作中要多去換位思考，多從他人的角度去考慮、感受某些問題。這樣護士才會把你當作貼心人，有話愿意對你講，有事才能同心協(xié)力去完成，工作才會積極主動。
護士長在注重提高護士整體素質(zhì)的同時，要善于用管理學中的激勵機制鼓舞士氣，激發(fā)護士的工作熱情，提高工作效率，并且嚴格執(zhí)行崗位責任制的護理工作標準。要做到常督促、勤落實，及時總結，及時兌現(xiàn)獎懲辦法。這樣，護士長的管理工作就會達到事半功倍的效果。
護士長不僅是病房內(nèi)護理管理人員，還是協(xié)調(diào)好各方面人際關系的紐帶和橋梁，如與醫(yī)護、護患及兄弟科室等的關系處理。護士長在與這些關系的接觸中，要嚴格把握好自己的情緒，深入地理解和體諒他人心情，協(xié)調(diào)好各方關系，這樣才能使工作處于良性運轉(zhuǎn)狀態(tài)。
(四)出色的管理藝術和高超的護理技術
一位富有管理藝術的護士長，要善于用簡練的語言表達自己的意圖，要善于做思想工作，抓住護士的心理，即使批評對方也能使其接受，達到預期的效果，要善于交往，能夠與各種不同意見的人溝通思想。要善于明察秋毫、辨明是非，具有敏捷的思維和準確的判斷能力，能及時發(fā)現(xiàn)問題，作出正確的決策，應付自如，工作效率高等等。
護理管理者應具備良好的知識運用能力，能夠及時地掌握國內(nèi)外前瞻性的護理信息，實現(xiàn)科學管理，同時還要有創(chuàng)造性思維能力。護士長還要發(fā)揮專業(yè)特長，積極參與危重病人的搶救及病例討論，不斷樹立管理者在護理人員心目中的威信。
護士長應精通本專業(yè)知識，了解本專業(yè)的新進展，成為學科帶頭人;護士長應練就精湛的技術，做執(zhí)行各項操作規(guī)程的模范，取得護士對護士長的佩服。
護士長要善于學習和掌握應用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護理方法以及新的醫(yī)療、護理設備的應用。并帶領全科加強護理新理論、新知識、新技術的學習，積極開展護理科學研究。
二、護士長非權利影響力的培養(yǎng)
(一)培養(yǎng)作風民主、寬宏待人的處世原則
護士長要廣泛聽取醫(yī)護人員的意見，及時糾正工作中的失誤和偏差，讓護士參與病房管理，以增強他們的主體意識和責任感。護士長的作風民主、寬宏待人、剛?cè)徇m度，能使下屬產(chǎn)生安全感;對事當斷則斷，不優(yōu)柔寡斷，粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。護士長要做到對同事多理解，少埋怨;多尊重，少指責;多情義，少冷漠。護士長對刺耳的話冷靜聽，奉承的話應警惕聽，反對的話應分析聽，批評的話應虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。
只有這樣，在工作中大家才不必擔心“穿小鞋”、“抓辮子”，保持心情舒暢，才有利團結，增加凝聚力。此外，還可開展角色互換的討論，讓大家換位思考，讓護士們知道假如我是護士長我該怎樣做，希望護士怎樣;假如我是護士，將會怎樣做，希望護士長怎樣，從而達到相互理解。
(二)培養(yǎng)公正和公開的管理作風
作為護士長一定要公正，切不可戴有色眼鏡，厚此薄彼，否則容易引起護士與護士、護士與護士長之間的矛盾，影響護理工作質(zhì)量。護士長盡可能地讓護士知道你對工作的想法和打算，不要讓大家蒙在鼓里;要讓護士參與討論與他們切身利益有關的計劃和決策，增加透明度，以調(diào)動大家的積極性;要充分運用激勵機制，但前提是必須公正和公開。在護士長有限的權力范圍內(nèi)，可利用工資、獎金、推薦晉升、派出進修(學習)、評選先進等激勵機制，鼓勵每位護士實現(xiàn)自己的理想，提高自己的事業(yè)心和責任感;同時要善于發(fā)現(xiàn)先進思想和事跡，進行宣傳和表彰，以激發(fā)護士的工作熱情。
(三)創(chuàng)造嚴寬結合的工作環(huán)境
護士長在工作中必須“嚴”字當頭，去掉“怕”字，才能將工作做得有生機，才能造就人才，才能提高護理質(zhì)量。但在生活上，護士長應盡全力為護士排憂解難，了解他們的需要，使他們在科室工作中感到溫暖。護士長切忌不穩(wěn)定的情緒，不要把不好的情緒帶到工作中。要講究批評藝術，因為護士的性格不一，思想認識水平不同，對接受批評所反映出來的態(tài)度也不同。因此，護士長應根據(jù)問題的性質(zhì)和護士的性格采取不同的批評方式。對“小”(不直接影響治療護理效果)的問題，如做完操作物品歸位不整齊、抄寫表格字跡不夠工整等問題，護士長可以開展一些小競賽，通過評比提高護士素質(zhì)，這類問題不必在交班會上點名批評，但對做得好的同志可在會上點名表揚。對“較大”(嚴重的差錯事故苗頭)的問題，應及時制止，可采取與當事人個別談話、組織討論等方法，查找原因，吸取教訓。護士長要遵循這樣的信條：不要輕易將護士分為“好的”與“壞的”，要確信每個人身上都有優(yōu)點和不足，重要的是鼓勵優(yōu)點，克服缺點。任何時候都不要傷害護士的自尊心，即使有了差錯，也應避免當眾訓斥、責備。
(四)強化培訓，增強管理能力
護理管理具有獨立性、綜合性、科學性和藝術性，可分為護理行政管理、護理業(yè)務管理、護理教育管理三部分。實踐證明，單憑經(jīng)驗管理是不能適應護理管理發(fā)展的。學習是提高素質(zhì)的主要途徑，護士長應以學習護理管理知識及護理專業(yè)知識為重點，可采取請進來、走出去相結合的方式，即邀請具有豐富管理經(jīng)驗的護理專家、護士長講學，進行現(xiàn)身說法，解決護士長在實際工作中碰到的問題;同時還要出去參觀學習、參加學術會議、進修等。對新任和年輕護士長可采取定期或不定期、長期或短期、自學或脫產(chǎn)等多種形式進行分層次培訓。尤其是對新任護士長，應進行崗前培訓，上崗后應繼續(xù)參加護士長系統(tǒng)的管理學習和教育。具有良好品格的護理管理者，在護士隊伍中的威信和影響力會不斷增強，工作效率自然也會提高。護理管理者應具備良好的知識運用能力，能夠及時地掌握國內(nèi)外前瞻性的護理信息，實現(xiàn)科學管理，同時還要有創(chuàng)造性思維能力。
(五)苦練內(nèi)功，注重自身業(yè)務素質(zhì)的提高
在護理人員中，也許大家的技術水平、業(yè)務能力不相上下。但是，要想成為一名好的護士長，就必須有一套過硬的技術水平。如：靜脈穿刺，別人可以一次、二次，而護士長應該做到“一針見血”。這就要求護士長必須認真學習好基本理論、基本知識，做好基本技能、基本操作等訓練。唯有如此，才能把自己的技術水平、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)等提高到一個新水平。這樣在護理管理工作中，才能得心應手，讓人口服心服。
總之，非權力性影響力在整個管理者的影響力中占主導地位，起決定作用;權力性影響力只占次要地位，而且其強度受非權力性影響力的制約。一名護士長的非權力性影響力越大，那么其權力性影響力的影響作用也會隨之提高;如果其非權力性影響力較小，那么其權力性影響力的影響作用也會隨之降低。因此，護士長要特別注意提高自己的非權力性影響力，才能提高自己的影響力。
英語經(jīng)驗交流心得體會篇十五
上周六聽了xx實驗小學xx老師的關于“教學反思與教育智慧提升”的報告，收獲頗豐。
于老師首先從一個互動話題開始，問道：成功等于什么？他給出兩個選項欲念和方法。于老師通過于教師間的互動，對這一問題作出解釋。他指出，足夠強烈的內(nèi)心欲望，會推動無限的可能性。使我感受到欲望對于成功的重要性。在日常教學中，我們每天都應寫教學反思，這樣就會產(chǎn)生“欲念”，久而久之我們就會踏上成功的大門。于老師的講解是我認識到：如果把反思當成一種負擔，一種壓力，那么，在反思面前我們就會熟手無策。所以，我們要把教學反思當做走向成功 的助力。
通過運動報告，我領悟到：我們是教育工作者，豐富的教學經(jīng)驗是我們的財富。在教學中我們要做到五字標準：得、失、疑、特、靈。報告中，于老師為我們提供了許多典型事例，我熟記于心的有以下兩例：一是斷繩妙用，跳繩運動是小學生體育課中得必須內(nèi)容，于老師通過在現(xiàn)實生活中積累的經(jīng)驗，充分發(fā)揮想象，對協(xié)調(diào)性差的學生通過斷繩來改善他們的協(xié)調(diào)性，最終使學生學會跳繩，改善了協(xié)調(diào)性。這一案例告訴我們在日常教學中要更多的發(fā)散思維，充分利用教育資源進行教學，易于發(fā)現(xiàn)日程生活融于教學，做到一箭雙贏功效。二是在體育課堂中，學生在跑步中相撞，撞到昏厥引發(fā)的思考。告訴我們在教學中，跑步要分道進行，出現(xiàn)問題要及時與領導與學生家長溝通，并要及時去醫(yī)院救治。這樣就會避免一些不必要的矛盾產(chǎn)生，同時，我們還要和學生家長及醫(yī)院做好聯(lián)系為學生建立健康檔案。
報告中，在講到教學反思中，有這么一段話深深的吸引了我：“寫課后反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著的追求，已有所得，及時記下，優(yōu)化則長，無話則短，以寫促思，以思促教，長期積累，必有集腋成裘，聚沙成塔的收獲。”只有深深領悟這段話，那么我們離成功的表就會更近。于老師在報告中重點談了如何寫教育論文，他總結了寫文章的四字法則：“小、實、新、巧”做到以上四點就可以了。我們可以向中國學校體育游戲類刊物投稿，將本地特色游戲?qū)懗晌恼逻M行投稿，這樣比較容易發(fā)表。
講到寫文章的兩點模式：一是問題模式。包括：（1）提出問題（2）解決問題（3）最后效果。寫文章只要包括以上三點那么這篇文章就是問題模式的文章。二是案例模式。包括（1）背景（2）細節(jié)（3）主題（4）結果四步。通過案例來寫成描述性文章。報告最后，于老師講到人的成長過程包括：學習、實踐、反思。與此同時給我們提出五點走向成功的標準：（1）能不能想的到（2）能不能做出來（3）能不能寫出來（4）能不能持續(xù)下去（5）能不能不斷地超越自我。我相信，只要我們堅持了，我們的文章也就會源源不斷的發(fā)表了。