演講稿是在特定場(chǎng)合下為了達(dá)到特定目的而準(zhǔn)備的一種文字材料。最后，要不斷練習(xí)演講稿，熟悉其內(nèi)容和節(jié)奏，以增強(qiáng)自信和表達(dá)的自然度。通過觀看演講范文，你可以學(xué)到很多有關(guān)演講的技巧和技巧。
親子演講稿篇一
今天參加了星光小學(xué)二年級(jí)的親子活動(dòng)，從中體會(huì)到許多東西。小學(xué)教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是小學(xué)教育中的一個(gè)重要組成部分，親子游戲是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動(dòng)?？梢源龠M(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而小學(xué)親子活動(dòng)恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。
親子趣味活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)在參與游戲的同時(shí)，親歷了孩子的成長(zhǎng)過程，與孩子一起感受了成長(zhǎng)的快樂！我和孩子感到，幼學(xué)校組織這樣的活動(dòng)太好了，平時(shí)工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后他們將多抽一些時(shí)間與孩子們做一些親子游戲，增進(jìn)親子感情！
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！
愿孩子們：天天快樂，平平安安！
祝愿我們的學(xué)校：碩果累累，再上階梯?。?BR> 親子讀書演講稿
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親子演講稿篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
上午好！
感謝你們從百忙中抽空來參加我們今天的親子活動(dòng)，我知道許多家長(zhǎng)都是克服了困難，有的要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假、有的要請(qǐng)同事代班等等情況，總之一句話：大家都是為了一個(gè)宗旨，那就是一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。今天我們才有緣從相識(shí)到相知。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表我們中一班三位老師向你們表示問候。
開展親子活動(dòng)，是為了家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的各方面表現(xiàn)，了解教師是如何教育孩子的，同時(shí)通過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，反思自己在家庭中教育親子的內(nèi)容和方法，發(fā)揮家長(zhǎng)們的教育作用，支持幼兒園的親子教育活動(dòng)。
總之，在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，家園合作已成為幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，以幼兒園組織的親子活動(dòng)方式，在幼兒教育發(fā)展中正發(fā)揮著不可估量的作用，讓幼教工作者嘗到不少甜頭，使教育資源得到充分合理利用。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)持不懈地開展親子活動(dòng)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，家園合作的親子活動(dòng)道路將會(huì)越走越寬，越走越明亮！
謝謝大家！
親子演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一大早，我們一家就穿上了親子裝，出發(fā)到學(xué)校去。我懷著緊張又激動(dòng)的心情，先參加開幕式。大概是心里一直想著“快點(diǎn)開始快點(diǎn)開始”，開幕式上的一分一秒都讓我覺得分外漫長(zhǎng)。足足等了二十幾分鐘，校長(zhǎng)終于宣布：活動(dòng)開始!我趕緊抓著媽媽的手，哧溜一下，奔過去排好隊(duì)，正式開始玩游戲了!
我玩的游戲是“踩高蹺”。規(guī)則是這樣子的：每班分為兩組，一組是大人組，一組是小孩組，在賽道一半的地方有一個(gè)抽簽箱，里面裝著的是一些題目，如果答對(duì)題目則繼續(xù)進(jìn)行，如果答錯(cuò)就要停5秒才能繼續(xù)。比賽開始了，每班的選手速度都很快，目前，我們班很順利，沒有題答錯(cuò)。輪到我的時(shí)候，我的心跳得像是要從喉嚨口里跳出來了。可是，時(shí)間不等人，我二話不說，立即踩上高蹺，向前飛快地沖了過去。到了抽題目的地方，我一心想抽個(gè)簡(jiǎn)單的題目，隨手就拿了一張紙條，到終點(diǎn)我立刻下了高蹺，打開紙條一下，好簡(jiǎn)單呀!一下就答出來了。
時(shí)間一分分過去，到了結(jié)束，我們班都沒有一題答錯(cuò)，準(zhǔn)備公布成績(jī)了，我們班一個(gè)個(gè)選手都很緊張，當(dāng)裁判員說第一名的時(shí)候，大家都豎起了耳朵，屏住了呼吸。“第一名，四(5)班”裁判大聲宣布，“那太好了”大家吶喊起來。游戲比完后，我們還去體驗(yàn)了“跳房子”、“抓子”等傳統(tǒng)游戲。
這次的活動(dòng)我覺得非常好玩，體驗(yàn)了這么多的傳統(tǒng)游戲，讓我感受到了爸爸媽媽小時(shí)候玩過的游戲，我們家人之間也更默契了，更讓我與爸爸媽媽有了親近的時(shí)間。真希望學(xué)校以后能多組織幾次這樣的活動(dòng)呀!
親子演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
我喜愛讀書。我平常愛看童話故事、歷史故事和世界名著。
比如《哆啦a夢(mèng)》、《楊家將》、《格列佛游記》等書。我最喜愛的童話是《哆啦a夢(mèng)》。講的是22世紀(jì)的機(jī)器人和日本的大雄共同生活的故事。大雄有很多好朋友，比如靜香、小夫、胖虎和出木杉。其中，胖虎和小夫常常欺侮大雄，而哆啦a夢(mèng)總在這時(shí)幫助大雄。哆啦a夢(mèng)是貓型機(jī)器人，卻特別可怕老鼠。因?yàn)橐郧袄鲜蟀讯呃瞐夢(mèng)的耳朵咬爛了，但是耳朵只是裝飾品，不會(huì)影響聽力，所以沒有生命危急。我看了這個(gè)故事，常常哈哈大笑。哆啦a夢(mèng)還有很多好朋友，觀察圓形就變成狼人的哆啦尼科夫、力氣很大的耶魯馬他哆啦、愛踢足球的哆啦利鈕、西部牛仔快槍手哆啦小子、愛用魔法的哆啦梅度三世、功夫高強(qiáng)百戰(zhàn)百勝的'哆啦王，他們都在不同國家工作，其中哆啦王在中國學(xué)習(xí)武術(shù)，他們都喜愛吃銅鑼燒。哆啦a夢(mèng)和大雄經(jīng)常開著時(shí)間機(jī)，穿過時(shí)間隧道，回到很久以前的白堊紀(jì)和恐龍玩耍，還可以趕往遙遠(yuǎn)的將來去旅游。我還很喜愛哆啦a夢(mèng)的隨便門和竹蜻蜓。我做夢(mèng)都想擁有一個(gè)時(shí)間機(jī)、隨便門和竹蜻蜓。我最喜愛的歷史故事是《楊家將》，最喜愛的的幾個(gè)故事是《喜得三將》、《孟良盜馬》和《大破天門陣》。楊家祖孫三代，男女老少，叱詫疆場(chǎng)，精忠報(bào)國，讓人感動(dòng)。
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《木偶奇遇記》和《彼得潘》?！遏敒I遜漂流記》主要敘述了羅賓遜漂流到一個(gè)無人島上，在島上同困難作斗爭(zhēng)生活了26年的故事;《格列佛游記》主要敘述格列佛去小人國、巨人國、巫人國、慧駰國旅行，學(xué)會(huì)了這些國家的語言，了解了各個(gè)國家的風(fēng)俗習(xí)慣的故事;《木偶奇遇記》主要敘述了皮諾曹由一個(gè)頑皮的木偶變成一個(gè)真正的男子漢的經(jīng)歷;《彼得潘》主要敘述了彼得潘和文蒂、約翰、邁克爾到永無島上冒險(xiǎn)的故事。
讀了這些書，我熟悉了很多偉大的作家，明白了很多道理。高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞說過，書是全世界的養(yǎng)分品。以后，我決心多讀書，長(zhǎng)大了成為有用的人。
親子演講稿篇五
尊敬的來賓，可愛的寶寶們：
你們好：
非常高興與大家相聚在金思維豐澤園，關(guān)于金思維幼兒園，也許大家并不陌生。我們已經(jīng)建園9年。經(jīng)過9年的辦學(xué)實(shí)踐，金思維創(chuàng)出了自己的教育特色，贏取了較高的社會(huì)聲譽(yù)。近幾年金思維名字更是沖出了滄州，走向全國，我們已連續(xù)兩年獲得“全國優(yōu)秀民辦幼兒園”和“全國民辦教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。整個(gè)滄州地區(qū)幾千所幼兒園之中，獲此殊榮的只有兩所幼兒園，金思維就是其中之一。
豐澤園是金思維的第三所園，于今年春天開園。雖然我們開園時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們自信，因?yàn)槲覀円延?年專業(yè)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)做強(qiáng)大的支撐;我們自信，我們擁有一群極富愛心和創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊(duì)。
對(duì)于孩子生活管理，我們是細(xì)致的一絲不茍的，每個(gè)孩子的在園的生活環(huán)節(jié)老師都認(rèn)真觀察仔細(xì)記錄，孩子的飲水，大小便，飲食睡眠有什么變化會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。一天至少喝6—8杯水，每天有計(jì)劃有目的的實(shí)施保育和教育活動(dòng)。
寶寶們快上幼兒園了，剛一來到陌生的環(huán)境，大部分會(huì)有哭鬧，甚至還有不喝水不吃飯的現(xiàn)像，也有的寶寶因?yàn)榍榫w的焦慮導(dǎo)致身體容易上火、生玻這都是正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)們不要擔(dān)心，相信我們的老師有足夠的耐心和愛心來幫助孩子們盡快喜歡上幼兒園。那么也希望家長(zhǎng)朋友們支持配合我們的工作，每天在家通過故事或談話的方式，引導(dǎo)孩子，讓孩子喜歡來幼兒園，盼望來幼兒園。那么真正入園的時(shí)候，孩子就會(huì)很快適應(yīng)的。同時(shí)也歡迎家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆尤雸@前多帶孩子到幼兒園玩。我們的幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和小朋友們是開放的。一個(gè)目的就是為孩子。
家長(zhǎng)朋友們能做到嗎？
親愛的家長(zhǎng)朋友，走進(jìn)我們您將收獲更多;
親愛的寶寶們，愿你早日來到金思維豐澤園開始你們幸福、快樂的童年時(shí)光！
親子活動(dòng)正式開始———
親子演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我和張嵐興高采烈地去“蜀崗西峰”參加小記者戶外親子活動(dòng)。一看見“蜀崗西峰”這四個(gè)大字，我們立刻飛奔過去，濃綠的草坪、美麗的菊花、還有一棵棵參天大樹……風(fēng)景真美啊！好多大哥哥大姐姐叔叔阿姨們忙得滿頭大汗，他們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作。
不一會(huì)，老師開始點(diǎn)名了，并講了今天的活動(dòng)內(nèi)容，有游戲、跳繩、心有靈犀、兩人三足，還有親子跑，好多啊，我都迫不及待了。跳繩比賽開始了，第一個(gè)就是我，我好緊張??！1、2、3……75，不好，跳停了，老師說該媽媽了，我好難過啊，怎么就只跳了那么點(diǎn)呢？這時(shí)，另外得老師說一分鐘還沒到呢，算了，一會(huì)重來吧。聽見這句話，我好激動(dòng)，還有一次機(jī)會(huì)呢！心想：一定要多跳點(diǎn)。這時(shí)媽媽開始跳了，唉，沒跳幾個(gè)就停了，我在一旁給媽媽加油，“3、2、1?！崩蠋熣f：“時(shí)間到?！卑Γ瑡寢屩惶?9個(gè)，太讓我失望了，平常叫她和我一起去鍛煉，她不愿意，現(xiàn)在好了吧……又輪到我了，跳到七十幾個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)跳不動(dòng)了，于是，我在心里為自己加油，100、101、102……110，“?！崩蠋熣f。我終于跳得比以前多了。
時(shí)間過的好快啊，雖然我們沒有拿到名次，很失望，但我從這次的'活動(dòng)中學(xué)到了很多。比如像媽媽一樣，如果平常不好好學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)取得成功的。
親子演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
盼啊盼，盼啊盼，終于盼到了這一天。我們要去東灶港秋游啦！更讓我興奮的是，陪我參加親子游的是老爸（以前都是媽媽去的），班上唯一一位爸爸代表！看著同學(xué)們羨慕的眼神，我相信，老爸一定會(huì)表現(xiàn)得很出色的。
“嘀嘀嘀……”汽車一路飛馳，帶著興奮，我們來到“華夏第一龍橋”。走下車，站在龍橋上，放眼望去，水天一色，幾只海鷗時(shí)而掠過海面，時(shí)而俯沖下來，叼條小魚，又展翅飛遠(yuǎn)了……咦，這波濤洶涌的大海，怎變得如此悄無聲息？爸爸告訴我，這是退潮了。眼前的淤泥里，幾只螃蟹正在“橫行”，還有幾條泥鰍在擺尾，它們似乎也在沐浴著秋日的暖陽，與我們一起享受大自然的饋贈(zèng)呢。
下午的親子活動(dòng)的內(nèi)容可豐富了：有高爾夫球賽，有驚險(xiǎn)刺激的cs實(shí)戰(zhàn)，有親子游戲“毛毛蟲搬家”……最令我難忘的就是燒烤了。
開始燒烤了，老爸可是我組的得力干將。只見他三步并作兩步就把大大的烤爐搬了過來。我們?nèi)挛宄桶褞У臇|西全部拿了出來：綠綠的韭菜、白白的金針菇、黃黃的玉米，還有新鮮的雞翅和肉串……桌子被堆得滿滿的，蔬菜、肉、水果、飲料樣樣俱全。
這時(shí)，爸爸已經(jīng)在烤爐上鋪好了錫箔紙，正小心翼翼地給肉串刷油，然后逐串放在烤爐上，可認(rèn)真了。我對(duì)老爸豎起了大拇指：“哈哈，老秦出馬，一個(gè)頂倆！”正在我們沾沾自喜的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，木炭趁著風(fēng)勢(shì)越燒越旺，錫箔紙上的油越燒越熱，先是冒出一縷青煙，接著竟然竄出了無數(shù)的火苗，越燒越旺。說時(shí)遲那時(shí)快，老爸左手捏著錫箔紙的一角，用力一拉，右手拿著夾子把肉串撥到一邊。哈哈，還好老爸眼疾手快，保住了我們心愛的肉串，真是有驚無險(xiǎn)??！
夕陽西下，我們披著落日的余暉踏上了回校的大巴車。多么快樂的一天啊！
親子演講稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來賓，親愛的小朋友們：
大家好！我叫唐文波，現(xiàn)就讀于中國政法大學(xué)。值此新春佳節(jié)之際，首先在這里恭祝大家新年快樂、雞年大吉！今天很榮幸能夠在此向各位分享一些我們成長(zhǎng)過程中的經(jīng)歷，希望能夠以此給各位家長(zhǎng)朋友教育孩子提供一點(diǎn)兒參考。
說到對(duì)子女的教育，相信天下父母都是望子成龍、望女成鳳，都說父母是孩子最好的老師，在孩子成長(zhǎng)過程之中父母的教育可以說是起著最為重要的作用。但是對(duì)于我們絕大多數(shù)農(nóng)村的父母而言，往往收到知識(shí)水平、物質(zhì)條件以及工作時(shí)間等因素的限制而在一定程度上可能沒有能夠與孩子們進(jìn)行良好的溝通交流或是在某些方面沒有正確地引導(dǎo)孩子。今天，在這里我想結(jié)合一下自己的成長(zhǎng)歷程，談?wù)劯改笇?duì)我的教育，重點(diǎn)是在父母對(duì)農(nóng)村留守兒童教育方面說說我的看法。
可以說，影響人一生最重要的兩個(gè)教育階段一是孩子的啟蒙時(shí)期，二則是孩子青春期階段。這兩個(gè)階段也最是需要父母陪伴和進(jìn)行正確引導(dǎo)教育的時(shí)期。
從我兩歲起，父母便在外打工，由我的爺爺奶奶帶我，因此我也是一名留守兒童，相信這樣的情況在我們農(nóng)村并不少見。長(zhǎng)輩的基本情況也都類似，父親小學(xué)畢業(yè)，母親未曾上學(xué)，爺爺奶奶則認(rèn)為讀書是天生的。我之所以能夠健康（心理）成長(zhǎng)，并且到達(dá)如今這樣的水平，十分之八九都?xì)w功于父母親在我幼年時(shí)期對(duì)我的教育。
父親是一位標(biāo)準(zhǔn)的"嚴(yán)父"，小時(shí)候?qū)τ谖襾碚f有極其高的威信，不必說"說一不二"了，就給你一個(gè)眼神，你自己都要懂得體會(huì)；母親則是一位標(biāo)準(zhǔn)的"慈母"，只要不犯原則性錯(cuò)誤，如不偷不搶，母親總會(huì)包容。這樣的"嚴(yán)父慈母"或者"嚴(yán)母慈父"的模式在孩子小時(shí)候是有用而且必要的，但是隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)有所轉(zhuǎn)變，父母也是這樣做的，到我懂事之后，母親仍是"慈母"，父親則是與我耐心說理了，不過這也是后話，前面同學(xué)也有講說了。
對(duì)于體罰孩子，我與前面傅鏹的看法是一樣的。感覺自己小時(shí)候也經(jīng)常挨打的，可能是因?yàn)榧依锩總€(gè)人都可以打我吧。
我一直作為感激和最值得慶幸的是父母對(duì)于我學(xué)習(xí)的理念。對(duì)于我上學(xué)的事不論是小時(shí)候還是現(xiàn)在，他們真正做到了"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子"，從小到大，只要是關(guān)于我學(xué)習(xí)的事，無論是在買書，買學(xué)習(xí)資料還是在學(xué)習(xí)的時(shí)間上，他們總是以我為優(yōu)先，對(duì)這方面的錢也從不吝惜。
我要重點(diǎn)講的，還是留守兒童的問題。孩子小時(shí)候是特別需要父母的陪伴的，這不僅體現(xiàn)在對(duì)孩子的從小的教育之上，更是對(duì)孩子心理方面的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。但是常年在外打工的父母并不能夠經(jīng)常在孩子的身邊，一般是交給爺爺奶奶或者外公外婆來帶。
一、電話交流
很多父母都采用電話與孩子交流，采用這種交流方式，要做到定期和不定期相結(jié)合，定期交流，能給孩子一種心理期待和慰藉，不定期交流，能給孩子以驚喜，并起到一定的抽查作用。 最好使用固定電話，使用移動(dòng)電話，不自覺的孩子會(huì)用它打游戲和上網(wǎng)。交流內(nèi)容切忌重復(fù)羅嗦，家長(zhǎng)要有計(jì)劃地對(duì)孩子進(jìn)行安全、心理健康、生理健康、人際關(guān)系 、 理想前途 、 孝心、 責(zé)任心等方面的教育。長(zhǎng)期與孩子班主任保持聯(lián)系，班主任掌握孩子的情況要全面一些，只有掌握了孩子的情況，才能有針對(duì)性地與孩子交流。
二、書信交流
書信交流，是父母與孩子交流的重要手段，許多父母嫌麻煩不愿采用。其實(shí)書信交流十分有效。電話中無法表達(dá)的情感和思想，書信中卻能充分表達(dá)，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的寫作能力。
三、視頻交流
有條件的家庭，在節(jié)日、父母生日、孩子的生日、孩子取得成績(jī)時(shí)可以使用這種交流方式，以表達(dá)慶賀之意。
四、親子活動(dòng)
寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，最好安排與孩子團(tuán)聚，密切親子關(guān)系。很多父母存在一種補(bǔ)償心理，對(duì)孩子百依百順，這非常有害。應(yīng)該巧妙地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，讓他們充分的感受父母勞作的艱辛。
小時(shí)候父母在外打工，那時(shí)候整個(gè)村里就只有一戶人家有電話。但父親每一個(gè)月至少會(huì)打兩次電話并特別囑咐讓我去接。后來家里條件好了，安上了有線電話，父親則會(huì)每個(gè)周末往家里打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活以及身體情況，警醒我要努力學(xué)習(xí)，不要和被人鬼混，并和我談?wù)撐疫@一個(gè)周的所見所聞以及他一個(gè)周的工作與經(jīng)歷。
孩子的學(xué)習(xí)需要鼓勵(lì)激勵(lì)，在懂事之前，對(duì)于孩子來說好成績(jī)?cè)谒麄兊哪X海中是沒有什么實(shí)質(zhì)性的價(jià)值的。那時(shí)候家里條件不好，我的記憶之中從幼兒園到自己四五年級(jí)，每次但凡能夠考到年級(jí)第一名，就能夠得到父母以及爺爺奶奶分別給的10元錢的獎(jiǎng)金，那時(shí)候?qū)ξ襾碚f這樣的零花錢已經(jīng)是天文數(shù)字了。在不懂事的年紀(jì)，這樣的激勵(lì)方式確實(shí)給了我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不過隨著孩子懂事，相應(yīng)的鼓勵(lì)方式也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變。
另外，家長(zhǎng)也需要加強(qiáng)與學(xué)校以及老師的交流，及時(shí)了解孩子的情況，相信這一點(diǎn)家長(zhǎng)們做得很好，我就不在多說了。
以上大概便是我的父母在我成長(zhǎng)過程之中對(duì)我的教育方式方法，總而言之最重要一點(diǎn)便是多于孩子交流溝通，其次是盡最大努力支持我的學(xué)業(yè)，這兩點(diǎn)構(gòu)成了我健康成長(zhǎng)的最為重要的因素。
親子演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)以及親愛的弟弟妹妹們：
大家新年好！我是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)20xx級(jí)行政管理專業(yè)的學(xué)生——楊元翀，我們都是利川一中文科宏志班的同班同學(xué)。非常感謝金太陽幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇髮W(xué)生和各位家長(zhǎng)與孩子們提供了一個(gè)交流溝通、共建和諧的"家園共育"關(guān)系的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》中這段話講的就是小孩子剛出生時(shí)本性都是很良善的，但是生活習(xí)慣是不同的，如果家長(zhǎng)不加以正確引導(dǎo)，小孩子的本性就會(huì)產(chǎn)生變化，導(dǎo)致不同孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中差別越來越大，而教育小孩子的訣竅在于專一，不可朝三暮四。
一些良好的習(xí)慣看似很小，但是卻很重要，就如同修高速公路打隧道一樣，如果有一點(diǎn)小的偏差沒有糾正過來，隨著隧道越來越長(zhǎng)，就很可能導(dǎo)致隧道兩頭接不上，正所謂失之毫厘謬以千里。孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)亦是如此，所以家長(zhǎng)們要努力正確引導(dǎo)孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
下面我結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)労⒆討?yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
第一，尊敬長(zhǎng)輩、老師，養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。我記得我小時(shí)候很內(nèi)向，大概四、五歲的時(shí)候，一次周末我想跟我父親一次出去玩。我父親在出門前就先跟我說："你跟我一起出去就要懂禮貌，主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼，不能是王木匠修豬圈——百口不開。"在平時(shí)的生活中，我的家里也很重視孩子的禮貌問題，懂禮貌的孩子在今后的生活中和別人打交道會(huì)方便很多。我們的高中班主任敖老師在我們讀高中的時(shí)候也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)禮貌問題，比如說領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)雙手去接獎(jiǎng)品、并致謝，遇到老師要主動(dòng)打招呼等。
第二，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣。在家里，要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，在座的小朋友們年級(jí)偏小，可能很多家務(wù)勞動(dòng)不能獨(dú)立完成，但是不能因?yàn)椴荒芡瓿删妥尯⒆右聛砩焓?、飯來張口，恰恰正是因?yàn)楹⒆舆€不能獨(dú)立完成一些勞動(dòng)，家長(zhǎng)們更應(yīng)該陪著孩子們帶著孩子一起完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這既能培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，又能增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的感情。
第三，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。孩子健康的身體和心理比學(xué)習(xí)更重要，這一點(diǎn)肯定每位家長(zhǎng)都明白。但事實(shí)上能做到的不多、做得好的就更少了。較普遍的是小胖墩兒和豆芽菜；導(dǎo)致了這種情況的原因一是飲食、二是鍛煉。在這方面我們做得并不好，但我們一定會(huì)努力去做好。途中遇到種種困難我們都一一克服，讓孩子們既鍛煉了身體，更培養(yǎng)了孩子克服困難的勇氣和吃苦耐勞的精神，這是其他方式的教育所替代不了的。當(dāng)然，僅靠一兩次的突擊鍛煉是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓鍛煉成為生活的一部分。我和傅鏹、李權(quán)、譚暢、唐文波、郎茜在前年相約泰山，跋山涉水7小時(shí)用我們的雙腿登上了泰山之巔。記得高三的一個(gè)冬天里，外面下著小雨，本來的體育課泡了湯，但是我們一些男生跑到操場(chǎng)，脫掉外衣堆成兩個(gè)球門，來了一場(chǎng)足球比賽，球場(chǎng)上笑聲、吶喊聲、震天，雖然衣服夾著汗水和雨水，但是我們都沒有感冒，反而在緊張的學(xué)習(xí)中得到了良好的休息與放松。
孩子需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多很多，需要在座的家長(zhǎng)和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們需要多花一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，我現(xiàn)在仍然記得我3歲的時(shí)候我父親調(diào)去白楊鎮(zhèn)政府工作，在我上5年級(jí)了才回利川，雖然只有周末才能回利川來，他也很忙，但是他給我買故事書講故事，教我下軍棋、象棋，手把手教我寫字。父親不在家的時(shí)候，我賴著母親陪我玩，母親也教我寫作業(yè)，給我聽寫生字，教我背書……父母的陪伴對(duì)于孩子的成長(zhǎng)十分重要，也許父母在學(xué)業(yè)方面教不了孩子多少，當(dāng)我上高中以后我的功課父母都不會(huì)了，但是一直以來父母的陪伴讓我一直有動(dòng)力努力好好學(xué)習(xí)、讓我信心滿滿挑戰(zhàn)困難。我真誠希望在座的各位家長(zhǎng)能多花一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開各位長(zhǎng)輩的關(guān)懷與陪伴！謝謝大家！
親子演講稿篇十
親愛的家長(zhǎng)朋友：
屬于我們寶貝的節(jié)日六一國際兒童節(jié)即將來來到，為了幼兒度過一個(gè)快樂有意義的節(jié)日，我園針對(duì)中班幼兒的年齡特征開展“六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，運(yùn)動(dòng)會(huì)共有六種游戲，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己和幼兒的喜愛好選擇性地參加比賽。
時(shí)間：9:00--11:00、5月27日星期五上午
注意事項(xiàng)：
為了保證孩子們的安全及賽場(chǎng)的秩序，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下注意事項(xiàng)并按要求執(zhí)行：
1.我們所有的比賽都在上午全部結(jié)束。
2.周五請(qǐng)所有的孩子務(wù)必在8:30分之前到，并都穿上輕便的服裝和鞋子，參加親子比賽的爸爸媽媽也注意穿好合適的衣褲。
3.為了安全問題，參加親子比賽的小朋友，盡量請(qǐng)寶寶的爸爸媽媽來參加，在保護(hù)孩子安全的同時(shí)也注意自己的安全。
4.在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，請(qǐng)家長(zhǎng)們遵從老師的統(tǒng)一指揮，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)有秩序地觀看和參加比賽。家長(zhǎng)千萬不要擠到孩子的前面或者把孩子抱在身上。在參加游戲活動(dòng)的過程中，請(qǐng)家長(zhǎng)積極給予掌聲和歡呼聲，為每個(gè)表演者、每位孩子鼓掌、加油!
5.需要攝像、拍照的家長(zhǎng)請(qǐng)不要站在比賽區(qū)域內(nèi)，不影響其他人觀看。做文明觀眾，也做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。
6.比賽結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把椅子搬到教室。
7.在比賽期間，請(qǐng)所有的家長(zhǎng)千萬不要給孩子吃任何的零食，謝謝!
運(yùn)動(dòng)會(huì)是健康快樂的聚會(huì)，也是孩子們學(xué)習(xí)、促進(jìn)親子關(guān)系、家園和諧的聚會(huì)。在這里，他們將體驗(yàn)比賽的快樂、運(yùn)動(dòng)的快樂，也將獲得參賽、觀賽禮儀的知識(shí)，也會(huì)收獲諸如公平競(jìng)爭(zhēng)、文明禮讓、協(xié)作分享等寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了孩子的成長(zhǎng)，請(qǐng)全體家長(zhǎng)和我們一起努力!
最后，借此機(jī)會(huì)，感謝所有積極參與比賽的家長(zhǎng)。感謝你們的投入和認(rèn)真，為孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞汗水，感謝你們對(duì)幼兒園活動(dòng)的大力支持!
親子演講稿篇十一
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：
上午好！首先，我代表金港灣幼兒園全體教師，歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們抽出時(shí)間參加本次新生親子活動(dòng)“我們一起來”，對(duì)此，我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎，今天，各位家長(zhǎng)相聚在一起，相信都有一個(gè)共同的目的，就是為了我們的孩子，孩子是我們的希望，是未來社會(huì)的主人翁。
我們是一所全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的幼兒園，以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為目的，在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，尋找快樂。我們?cè)谠O(shè)施設(shè)備的選購中力求環(huán)保，環(huán)境溫馨、舒適；為了做到讓家長(zhǎng)放心、安心，室內(nèi)還配有監(jiān)控系統(tǒng)。我們創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩，為每一個(gè)孩子提供均衡合適的發(fā)展空間，從而成就美好童年。在幼兒飲食方面做到營養(yǎng)化、合理化、細(xì)心化、公開化，讓每個(gè)小孩都能獲取平衡的營養(yǎng)膳食。
本園教師都是幼教與師范畢業(yè)的老師，具有豐富的幼兒教學(xué)專業(yè)知識(shí)，每位教師都懷著一份真摯的`情感去關(guān)心我們每一個(gè)孩子，對(duì)每個(gè)孩子我們會(huì)用愛去養(yǎng)育、用心去培養(yǎng)；讓我們的孩子從小養(yǎng)成有愛心、有素養(yǎng)；做一個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌的好孩子。
每位教師都充滿朝氣、充滿陽光；富有愛心、責(zé)任心；新的希望、愛的教育；讓孩子們?cè)陉柟獾暮亲o(hù)下健康、快樂的成長(zhǎng)！在此，我宣布金港灣幼兒園新生親子活動(dòng)“我們一起來”正式開始！祝寶寶們、家長(zhǎng)們，玩的開心！各位家長(zhǎng)，在活動(dòng)期間，請(qǐng)帶好自己的寶寶和隨身物品、注意安全。
1.首先我們隆重的請(qǐng)出多年從事幼兒體能教育，具有豐富體能教育經(jīng)驗(yàn)的舒克老師為大家?guī)砑で榕炫鹊挠H子韻律游戲。（全體老師站到家長(zhǎng)兩側(cè)跟著一起做）
2.集體游戲：（音樂）
1）游戲名字：彩虹面包（兒歌：彩虹彩虹開，彩虹彩虹關(guān)）準(zhǔn)備：彩虹傘、游戲音樂
配合老師：佘美玲、張成敏、徐昌靜、小潔、唐利2）游戲名字：我給媽媽找鞋
準(zhǔn)備：椅子6張、長(zhǎng)布一塊、游戲音樂配合老師：潘忍、王世琴、陳功銀3.自由游戲：（音樂）
注：配合老師幫助個(gè)別幼兒，并準(zhǔn)備各組所需材料（制作游戲規(guī)則）、活動(dòng)結(jié)束并整理。
1）游戲名字：小車來畫畫（用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線）
2）游戲名字：畫自然（能夠找到對(duì)應(yīng)的物體，知道羽毛、樹葉、魚相對(duì)應(yīng)的物體）
準(zhǔn)備：畫好的羽毛、樹葉、魚線條圖若干、蠟筆、環(huán)境布置（一只鳥、一棵樹、一條河）
配合老師：陳功銀、露露、張成敏、唐利、佘敏
3）游戲名字：荷包蛋（通過觀察能夠利用現(xiàn)有材料粘貼出荷包蛋)
準(zhǔn)備：顏色正方形紙（黃色除外均可）、白色的紙（圓形小于正方形紙）、黃色的紙（圓形小于白色圓形紙）、膠水（固體膠）
配合老師：小米、佘美玲、小潔、徐昌靜、王世琴、趙影注：
做完荷包蛋后，可將自己的作品拿回家。結(jié)束語：
共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！我宣布：金港灣幼兒園本次新生“我們一起來”親子活動(dòng)圓滿結(jié)束，再次謝謝大家的支持與到來，朋友們我們開學(xué)再見！
親子演講稿篇十二
尊敬的來賓，可愛的寶寶們：
你們好：
非常高興與大家相聚在金思維豐澤園，關(guān)于金思維幼兒園，也許大家并不陌生。我們已經(jīng)建園9年。經(jīng)過9年的辦學(xué)實(shí)踐，金思維創(chuàng)出了自己的教育特色，贏取了較高的社會(huì)聲譽(yù)。近幾年金思維名字更是沖出了滄州，走向全國，我們已連續(xù)兩年獲得“全國優(yōu)秀民辦幼兒園”和“全國民辦教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。整個(gè)滄州地區(qū)幾千所幼兒園之中，獲此殊榮的只有兩所幼兒園，金思維就是其中之一。
豐澤園是金思維的第三所園，于今年春天開園。雖然我們開園時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們自信，因?yàn)槲覀円延?年專業(yè)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)做強(qiáng)大的支撐;我們自信，我們擁有一群極富愛心和創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊(duì)。
對(duì)于孩子生活管理，我們是細(xì)致的一絲不茍的，每個(gè)孩子的在園的生活環(huán)節(jié)老師都認(rèn)真觀察仔細(xì)記錄，孩子的飲水，大小便，飲食睡眠有什么變化會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。一天至少喝6—8杯水，每天有計(jì)劃有目的的實(shí)施保育和教育活動(dòng)。
寶寶們快上幼兒園了，剛一來到陌生的環(huán)境，大部分會(huì)有哭鬧，甚至還有不喝水不吃飯的現(xiàn)像，也有的寶寶因?yàn)榍榫w的焦慮導(dǎo)致身體容易上火、生玻這都是正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)們不要擔(dān)心，相信我們的老師有足夠的耐心和愛心來幫助孩子們盡快喜歡上幼兒園。那么也希望家長(zhǎng)朋友們支持配合我們的工作，每天在家通過故事或談話的方式，引導(dǎo)孩子，讓孩子喜歡來幼兒園，盼望來幼兒園。那么真正入園的時(shí)候，孩子就會(huì)很快適應(yīng)的。同時(shí)也歡迎家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆尤雸@前多帶孩子到幼兒園玩。我們的幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和小朋友們是開放的。一個(gè)目的就是為孩子。
家長(zhǎng)朋友們能做到嗎？
親愛的家長(zhǎng)朋友，走進(jìn)我們您將收獲更多;
親愛的寶寶們，愿你早日來到金思維豐澤園開始你們幸福、快樂的童年時(shí)光！
親子活動(dòng)正式開始———
親子演講稿篇十三
親愛的爺爺奶奶、親愛的爸爸媽媽、親愛的老師、親愛的小朋友們：
大家好！
今天，我們歡聚集一堂，迎來了小朋友渴望已久的橫村幼兒園教育集團(tuán)第xx屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，也就在今天，我們的爺爺、奶奶和爸爸、媽媽們，將帶著他們天真的笑容、揣著稚嫩的童心，與我們一起游戲、一起玩耍。在這里，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，你們的心肝寶貝正在茁壯成長(zhǎng)，你們會(huì)看到小朋友們，在“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的口號(hào)中激情洋溢，展現(xiàn)童年的風(fēng)采！做為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員代表，我感到非常的高興！體育運(yùn)動(dòng)能帶給小朋友們帶來健康和自信，也能帶給我們帶來拼搏奮斗的精神，增強(qiáng)我們永不服輸?shù)男拍?。橫村幼兒園教育集團(tuán)，是一個(gè)充滿著歡樂智慧的集體，老師們耐心的教育，和細(xì)心的照料，讓在這里入園的每一個(gè)小朋友，都感到幸福和快樂。
小朋友們，讓我們運(yùn)動(dòng)起來吧！讓我們?cè)谶@次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲中，大顯身手，與爺爺奶奶和爸爸媽媽們，一同快樂地奔向幸福的終點(diǎn)！祝愿所有的家長(zhǎng)和小朋友們都能賽出水平、賽出成績(jī)、賽出高尚的風(fēng)格！加油吧，運(yùn)動(dòng)員們！最后預(yù)祝橫村幼兒園教育集團(tuán)第xx屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！我的講話完了，謝謝大家?。ň瞎?BR> 親子演講稿篇十四
親愛的家長(zhǎng)們，尊敬的來賓們，老師們，親愛的孩子們：
大家早上好！
蕭蕭的北風(fēng)擋不住我們內(nèi)心深處的溫暖，我們的心情就像陽光一樣明亮。今天，第一屆幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開帷幕，這是家長(zhǎng)和孩子的一項(xiàng)獨(dú)特有趣的體育活動(dòng)！同時(shí)，孩子們可以和父母一起享受快樂的童年！希望用這種方式帶給孩子一份最珍貴最難忘的新年禮物！
希望孩子們能以奧運(yùn)冠軍為榜樣，在全運(yùn)會(huì)中繼承和發(fā)揚(yáng)“挑戰(zhàn)極限、勇敢拼搏”的精神，積極參加各項(xiàng)賽事，成為優(yōu)秀的小運(yùn)動(dòng)員。希望你在寒冷的冬天每天都參加體育鍛煉，像冬天不怕冷的小松樹一樣健康茁壯的成長(zhǎng)。
同時(shí)，我要感謝為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開而努力的老師們，感謝在工作繁忙之余來到我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)們。謝謝你們！
親子演講稿篇十五
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好，非常感謝家長(zhǎng)朋友能抽出時(shí)間，來參加這次活動(dòng)。您的到來就是對(duì)我們工作的大力支持，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)家庭教育工作的信心，相信在教育專家的'指導(dǎo)下，有這么多的家長(zhǎng)朋友的支持，我們會(huì)更加努力的把所學(xué)的知識(shí)與大家共同分享，在不斷提升自己的同時(shí)，也希望對(duì)您有所啟迪，有所幫助，而最終目的是希望我們的孩子受益。前段時(shí)間，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下我們成功的開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)的參與率比較高，這樣更是對(duì)我們工作的支持。
今天主要來講一講《三歲孩子常見問題的教育對(duì)策》。嬰兒到幼兒初期，一般都由成人照顧，要求做什么就做什么，而3∽4歲幼兒變得越來越不聽話，凡事都有自己的看法，事事要求自己做，做不好也不接受家長(zhǎng)意見，更不愿意讓家長(zhǎng)幫忙，經(jīng)常由于家長(zhǎng)過多干涉而引起對(duì)立情緒，煩躁、發(fā)脾氣，甚至愛哭鬧。這是因?yàn)橛變鹤晕乙庾R(shí)逐漸形成的原因。孩子從1歲多開始認(rèn)識(shí)自己，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸把自己作為主體從客體中區(qū)別出來，直到3歲多自我意識(shí)開始形成，并不斷發(fā)展。因此，幼兒獨(dú)立性不斷增強(qiáng)，獨(dú)立愿望逐漸強(qiáng)烈，愿意自己獨(dú)立行動(dòng)，以表現(xiàn)自己的意識(shí)和能力。甚至不愿接受成人的指令而固執(zhí)己見。因此，家長(zhǎng)即時(shí)掌握幼兒心理發(fā)展情況是十分重要的。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子合理的獨(dú)立要求，或給幼兒獨(dú)立自主選擇的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，并認(rèn)識(shí)自己的力量，培養(yǎng)自己的力量，培養(yǎng)自信心，這有利于獨(dú)立個(gè)性的形成。
如果什么事都怕孩子做不好或怕耽誤時(shí)間，久而久之孩子什么事都不愿自己做，養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的懶習(xí)慣，這樣剝奪了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子發(fā)展非常不利。有不少孩子3歲入幼兒園時(shí)還不會(huì)自己吃飯，就說明了家長(zhǎng)對(duì)待孩子沒有進(jìn)行教育訓(xùn)練，而是無原則遷就。當(dāng)孩子不聽話哭鬧時(shí)，也未耐心說服或轉(zhuǎn)移注意力?？傊?，家長(zhǎng)要提高教育水平，研究教育方法，順利讓幼兒度過這一年齡階段。
我們平時(shí)常常遇到孩子不聽話的問題，我很理解我們家長(zhǎng)現(xiàn)在的心情。平時(shí)的工作中我也經(jīng)常遇到好多家長(zhǎng)跟我訴苦：“我的孩子特別不聽話，你叫他干什么他偏不干。還特別好動(dòng)，好象對(duì)什么都感興趣，什么都要?jiǎng)右粍?dòng)、試一試，你告訴他電源插座不能動(dòng)，很危險(xiǎn)，可他非要去摸一摸，什么都不怕，你說我該怎么教育他?！?BR> 我這里有一個(gè)案例：有一次，我去買衣服，碰到一位媽媽領(lǐng)著寶寶買衣服，媽媽被一套漂亮的套裝所吸引，并讓寶寶試一試，可寶寶偏偏不試，而是拿著旁邊的一雙旅游鞋不放手，媽媽奪都奪不下，最后孩子號(hào)啕大哭，衣服沒買成。媽媽只得拉著孩子離開了，并且一邊走一邊氣呼呼地說：“沒見過像你這么不聽話的孩子，這么漂亮的衣服不要，非要雙鞋子，還耍賴，真讓你氣死了?！?BR> 上面這個(gè)案例，大家可以討論一下，如果你遇到這樣的問題怎樣來解決？
一、要找到問題的根源，我們必須要先了解3歲孩子的年齡特點(diǎn)。
1、源于身體活動(dòng)能力的提高。3歲孩子大肌肉的發(fā)展較快，身體動(dòng)作也較前協(xié)調(diào)，而且大都喜歡跑、跳。（例：哪兒不好走走哪兒，馬路牙，有水的地方、凹凸不平的地方等。）三歲兒童身體活動(dòng)能力已經(jīng)較強(qiáng),日常生活中的很多事情都可以自己去做.因此他們就渴望擴(kuò)大獨(dú)立活動(dòng)范圍,不斷嘗試去獨(dú)立完成新的事情。即使完不成也要試一試，不管結(jié)果怎樣。但這些要求往往會(huì)受到家長(zhǎng)的阻攔和限制，為什么制止呢？因?yàn)檫@些事情在大人看來根本沒有結(jié)果，比如說：孩子在用積木搭房子，他把兩個(gè)圓球放在底下做房柱，大人明知道這樣做的后果，就會(huì)告訴孩子這樣做不行，孩子可不買你的帳，因此就會(huì)產(chǎn)生反抗。我們做家長(zhǎng)的這時(shí)就會(huì)說：這孩子真不聽話。
2、源于孩子自我意識(shí)的發(fā)展。三歲的孩子正處于自主敏感期，三歲以前還不能區(qū)分自己的意愿和別人的意愿。三歲以后他們已經(jīng)清楚地知道哪些事情是別人讓“我”做的，哪些事情是“我”自己想做的。因此，他們就頑強(qiáng)地想表現(xiàn)自己的意志。但是這種表現(xiàn)往往與成人的要求相抵觸，于是孩子就會(huì)有挫折感，從而導(dǎo)致反抗行為。
3、源于情緒和思維的發(fā)展。因?yàn)槿龤q孩子在許多方面發(fā)展得還不夠成熟。情緒控制能力還很弱，一旦他們感到不滿，就會(huì)以吵嚷哭鬧等直截了當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來，因此常常被大人認(rèn)為是故意作對(duì)。三歲孩子的思維發(fā)展水平也還不高，他們的思維缺乏靈活性，因此常常顯得死心眼。還有他們的時(shí)間觀念也還不強(qiáng)，因此哪怕告訴他只等一分鐘他也不能忍耐，凡想做的事情必須立即去做。這些都會(huì)導(dǎo)致兒童的反抗行為。
因此，家長(zhǎng)只有真正掌握、正視并了解幼兒這個(gè)時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，才能讀懂我們的孩子，才能走進(jìn)孩子的心靈，去傾聽他們的心聲。
二、分析家長(zhǎng)方面造成幼兒不聽話的原因。
孩子不聽話一方面是因?yàn)樗哪挲g特點(diǎn)決定的，另一方面是我們家長(zhǎng)造成的。
1、父母太過于寵愛孩子。孩子要什么，父母就滿足什么，對(duì)孩子百依百順。一旦孩子的要求沒有得到滿足時(shí)，便會(huì)大哭大鬧，直至達(dá)到目的為止。這樣一而再，再而三，就容易促使孩子形成任性的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)首先對(duì)孩子的要求不能一味地滿足，要分清對(duì)與錯(cuò)，合理的要求可以滿足；無理要求堅(jiān)決不能答應(yīng)。但是如果你不答應(yīng)，孩子就會(huì)哭鬧，這時(shí)千萬不能采取粗暴的打罵，先“冷處理”不予理睬，等孩子平靜之后，再耐心的給孩子講道理，最好用既生動(dòng)又富有教育意義的小故事予以開導(dǎo)。
2、父母言行不一致。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，小孩子只能約束，無所謂信任與尊重，不然他們會(huì)不服管教。因此，家長(zhǎng)平時(shí)不注意傾聽孩子的訴說與要求，甚至不分場(chǎng)合呵斥孩子，挫傷孩子的自信心與自尊心，使孩子對(duì)家長(zhǎng)有畏懼感。有些父母認(rèn)為孩子好哄、好騙，往往不假思索就許下諾言，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了，這樣就容易造成孩子心靈的傷害和對(duì)家長(zhǎng)的不信任。久而久之，就會(huì)使孩子失去對(duì)家長(zhǎng)的信任與尊敬，家長(zhǎng)的話自然也就不放在心上，逆反心理會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重。例如：家長(zhǎng)有事要出門，不方便帶孩子去，而孩子卻鬧著要跟著，這是家長(zhǎng)往往采取的措施是對(duì)孩子說：你在家等我回來后我給你怎么樣或是買什么東西，回來后孩子不鬧了也就把許給孩子的事情給忘了，這樣，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)爸爸媽媽的話失去信任。大家都聽說過《曾子殺豬》的故事吧，曾子是我國大教育家孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子要到集市上去，她的兒子哭著非要跟她去。他就哄孩子說：“你先回家，等我回來就殺豬給你吃?！逼拮踊貋砗?，曾子要去殺豬，妻子去阻止他，說剛才是跟孩子說著玩的。曾子說：“小孩子是不能隨便跟他鬧著玩的。孩子從小就聽從父母的教育，今天你欺騙他，這是教他欺騙人，這種教育方法不可取?！闭f完馬上就去把豬殺了，燒好豬肉給孩子吃。
3、用各種方式嚇唬孩子。有些父母在孩子不聽話或達(dá)不到自己的要求時(shí)，用一些可怕的事物來嚇唬。（比如：大灰狼來咬你了，爸爸媽媽不要你了等等）平時(shí)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候切記要求過高，望子成龍、望女成鳳,可憐天下父母心,但有的父母不考慮孩子的實(shí)際情況,提出一些過高過嚴(yán)的要求,這些要求超出了孩子的承受能力,就會(huì)使孩子喪失信心,甚至出現(xiàn)厭煩情緒，久而久之,孩子就會(huì)變得多疑、膽小怕事。產(chǎn)生逆反心理。
4、大人的話是對(duì)的，但孩子誤認(rèn)為不對(duì)，所以不聽從。當(dāng)父母對(duì)孩子發(fā)出指令時(shí)，如果孩子認(rèn)為大人的指令不正確，或不一定正確，或不明確時(shí)，便會(huì)有不執(zhí)行，這也就出現(xiàn)了孩子不聽話的現(xiàn)象。例如：今天的天氣很冷，媽媽要求孩子穿件比較暖和的衣服，可孩子非要穿裙子不可。整個(gè)早上，母女倆為了穿衣服來幼兒園來得很晚，媽媽沒有說服孩子，最后，還是穿著紗裙外面裹著毛衣來了幼兒園。
的確，大人的一行一動(dòng)無時(shí)無刻不在影響著孩子，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，作為大人應(yīng)從孩子的立場(chǎng)出發(fā)，設(shè)身處地的考慮一下：孩子為什么要和自己“對(duì)著干？”你的話是否孩子非聽不行呢？若確實(shí)需要孩子非聽不行，要選擇一種能夠讓孩子樂于接受的表達(dá)方式，因?yàn)椋芏鄷r(shí)候孩子的看法有他一定的道理。
我們認(rèn)為：不應(yīng)該一味要求孩子聽話，父母也應(yīng)該聽孩子說話。
三、正視孩子的不聽話現(xiàn)象。
著名德國心理學(xué)家海查曾做過如下的實(shí)驗(yàn)：他對(duì)2-5歲時(shí)有強(qiáng)烈反抗傾向的100名兒童與沒有這種傾向的100名兒童，作了長(zhǎng)期調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在反抗強(qiáng)烈的兒童中長(zhǎng)大后有84%的人有果斷的判斷力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，而在反抗性不顯著的孩子中，真正稱得上有意志力和判斷力的只占24%。我們每個(gè)父母都喜歡自己的孩子聽話，但并非是從孩子的自身發(fā)展需要出發(fā)，而大多數(shù)是為了維護(hù)自己的面子，喜歡孩子在當(dāng)著別人面的時(shí)候?qū)δ愀┦滋@時(shí)你可能覺得挺風(fēng)光?？僧?dāng)您因自己的孩子順從聽話得意之時(shí)，不要忘了這有可能扼殺了孩子的意志力和判斷力的形成。由此看出，一味地要求孩子聽話未必是件好事；同樣，孩子“不聽話”也未必是件壞事。所以我們做家長(zhǎng)的不要整天埋怨自己的孩子不聽話和反抗你，要耐心地教育孩子，等待我們的不聽話的孩子慢慢長(zhǎng)大，孩子就會(huì)由不聽話變成一個(gè)有果斷判斷力和堅(jiān)強(qiáng)意志里的孩子。孩子有時(shí)不聽話原因是多方面的，通常會(huì)有下列幾種情況：
1、當(dāng)孩子專注于自己的事時(shí)，“聽而不聞”。有的孩子很任性，想做的事必須做完否則就不行，做完之后才能按照父母的要求去做別的事。對(duì)于這一點(diǎn)，作為父母不能粗暴的制止，可以給予一定的時(shí)間緩沖。
2、家長(zhǎng)總是帶著氣憤、高亢的聲音和孩子說話，時(shí)間久了，孩子對(duì)成人的喊叫也就習(xí)以為常、以后成人如果不提高聲音、不重復(fù)喊叫，孩子便“聽不見”，而且孩子一旦習(xí)慣于高亢粗暴的聲音，就會(huì)逐漸對(duì)文明、文明的教育方法采取抗命的態(tài)度。
3、當(dāng)孩子不聽話時(shí)，父母常常會(huì)以懲罰來控制孩子，這似乎是我們?cè)诮甜B(yǎng)孩子時(shí)最習(xí)慣的一件事，但這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)期使用這種方法，會(huì)使父母和孩子在親子關(guān)系上出現(xiàn)緊張。
面對(duì)孩子的不聽話，最要緊的是把這一年齡特征視為正?，F(xiàn)象。因?yàn)槲覀冎篮⒆涌傄L(zhǎng)大。面對(duì)孩子的“不聽話”，我們要多一分理解。只要父母能夠足夠的理解孩子，孩子才能容易接受父母的指導(dǎo)，少一些“不聽話”。
四、對(duì)付孩子不聽話常見的幾種方法
1、冷處理。
當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾哭鬧時(shí)，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或讓步，更不能和他討價(jià)還價(jià)。可以采取躲避的方法，暫時(shí)離開他。當(dāng)無人理睬時(shí)，孩子自己會(huì)感到無趣而做出讓步。例如：孩子吵著買玩具，甚至在地上打滾，父母可采取不勸說、不解釋、不爭(zhēng)吵的方法，讓孩子感到父母并不在意他的這些行為。當(dāng)孩子鬧夠了，從地上爬起來時(shí)，父母可以說：
“我們知道你不開心，但你現(xiàn)在不鬧了，真是一個(gè)好孩子?！辈⒈硎境鲎约旱母吲d、滿意和對(duì)孩子的關(guān)心，然后跟他講道理，分析他剛才的行為對(duì)不對(duì)，這種冷處理的方法往往是比較有效的。比那種大人越吼聲音越高，孩子越鬧越兇的方法還是可取的。
2、轉(zhuǎn)移注意力。
這種方法用語這個(gè)年齡段非常見效。父母可以利用孩子注意力易分散，易為新鮮的東西吸引的心理特點(diǎn)，把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
注意注意力后再進(jìn)行溝通是最好的教育。在家庭教育中應(yīng)建立良好的親子溝通關(guān)系，讓親情得以雙項(xiàng)交流，家庭教育就會(huì)多幾分順利，另外，做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)心理換位，設(shè)身處地的從孩子所處的位置、角色、情境去思考、理解和處理問題，深刻體察孩子潛在的行為動(dòng)因，這樣親子之間的關(guān)系就會(huì)更加融洽。
3、提示在先。
掌握了孩子不聽話的規(guī)律后，用事先“約法三章”的辦法來預(yù)防不聽話的發(fā)作。如：孩子每次跟父母出去總是哭鬧這要父母抱，可在出去之前就跟孩子說好：“今天上街不要媽媽抱，你要自己走，累了可以休息一會(huì)再走，不然就不帶你出去了?！?BR> 4、激將法。
利用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服自己的不聽話。
5、適當(dāng)懲罰。
對(duì)于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教
育手段。如孩子不好好吃飯，父母不用多費(fèi)唇舌，過了吃飯時(shí)間就把食物全部收走，一會(huì)兒他餓了要吃東西的時(shí)候可以適時(shí)教育告訴他著就是不好好吃飯的結(jié)果。你不用擔(dān)心餓壞孩子，一頓兩頓不吃對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是不會(huì)有影響的。
6、父母教育統(tǒng)一。
父母教育孩子的時(shí)候，觀點(diǎn)應(yīng)保持一致。尤其在孩子任性時(shí)，父母應(yīng)統(tǒng)一要求。如果一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)寵，那么孩子不聽話只會(huì)愈演愈烈，很難得到改正。
7、讓孩子選擇。
讓孩子在多種選擇中做出決定，因?yàn)槭撬约旱倪x擇，他不太好意思發(fā)脾氣。我們家長(zhǎng)應(yīng)該接受“聽話是優(yōu)點(diǎn)，太聽話是缺點(diǎn)”的觀點(diǎn)，對(duì)孩子的教育要做到“管而不死、活而不亂”。
多年的經(jīng)驗(yàn)證明，“淘氣”的孩子往往比“老實(shí)”的孩子更有創(chuàng)造力。其原因就是淘氣的孩子接觸面廣，大腦受的刺激多，激活了孩子的智能。因此，給孩子一點(diǎn)“不聽話”的空間，對(duì)提高孩子的創(chuàng)造力是有好處的。
創(chuàng)造需要一定的空間和時(shí)間。如果把孩子捆得死死的，一點(diǎn)自由支配的時(shí)間都沒有，他們就不能去進(jìn)行創(chuàng)造。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間和空間，讓他們?nèi)ヌ詺?，讓他們有“淘氣”的機(jī)會(huì)，讓他們自由自在的去想象、去活動(dòng)、去創(chuàng)造。
今天，我們?cè)谶@里一起探討了關(guān)于3歲孩子常見問題的教育對(duì)策，相信我們的家長(zhǎng)對(duì)教育自己的孩子有了更深的認(rèn)識(shí)，我也希望您把您的收獲和經(jīng)驗(yàn)與您身邊的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓更多的寶寶在快樂中成長(zhǎng)，讓更多的家長(zhǎng)在教育孩子的過程中少走彎路。
親愛的各位小班家長(zhǎng)，你們?nèi)绻惺裁醇彝ソ逃矫娴膯栴}，記得與我們探討與交流呀！
親子演講稿篇一
今天參加了星光小學(xué)二年級(jí)的親子活動(dòng)，從中體會(huì)到許多東西。小學(xué)教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是小學(xué)教育中的一個(gè)重要組成部分，親子游戲是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動(dòng)?？梢源龠M(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而小學(xué)親子活動(dòng)恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。
親子趣味活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)在參與游戲的同時(shí)，親歷了孩子的成長(zhǎng)過程，與孩子一起感受了成長(zhǎng)的快樂！我和孩子感到，幼學(xué)校組織這樣的活動(dòng)太好了，平時(shí)工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后他們將多抽一些時(shí)間與孩子們做一些親子游戲，增進(jìn)親子感情！
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！
愿孩子們：天天快樂，平平安安！
祝愿我們的學(xué)校：碩果累累，再上階梯?。?BR> 親子讀書演講稿
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親子演講稿篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
上午好！
感謝你們從百忙中抽空來參加我們今天的親子活動(dòng)，我知道許多家長(zhǎng)都是克服了困難，有的要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假、有的要請(qǐng)同事代班等等情況，總之一句話：大家都是為了一個(gè)宗旨，那就是一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。今天我們才有緣從相識(shí)到相知。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表我們中一班三位老師向你們表示問候。
開展親子活動(dòng)，是為了家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的各方面表現(xiàn)，了解教師是如何教育孩子的，同時(shí)通過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，反思自己在家庭中教育親子的內(nèi)容和方法，發(fā)揮家長(zhǎng)們的教育作用，支持幼兒園的親子教育活動(dòng)。
總之，在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，家園合作已成為幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，以幼兒園組織的親子活動(dòng)方式，在幼兒教育發(fā)展中正發(fā)揮著不可估量的作用，讓幼教工作者嘗到不少甜頭，使教育資源得到充分合理利用。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)持不懈地開展親子活動(dòng)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，家園合作的親子活動(dòng)道路將會(huì)越走越寬，越走越明亮！
謝謝大家！
親子演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一大早，我們一家就穿上了親子裝，出發(fā)到學(xué)校去。我懷著緊張又激動(dòng)的心情，先參加開幕式。大概是心里一直想著“快點(diǎn)開始快點(diǎn)開始”，開幕式上的一分一秒都讓我覺得分外漫長(zhǎng)。足足等了二十幾分鐘，校長(zhǎng)終于宣布：活動(dòng)開始!我趕緊抓著媽媽的手，哧溜一下，奔過去排好隊(duì)，正式開始玩游戲了!
我玩的游戲是“踩高蹺”。規(guī)則是這樣子的：每班分為兩組，一組是大人組，一組是小孩組，在賽道一半的地方有一個(gè)抽簽箱，里面裝著的是一些題目，如果答對(duì)題目則繼續(xù)進(jìn)行，如果答錯(cuò)就要停5秒才能繼續(xù)。比賽開始了，每班的選手速度都很快，目前，我們班很順利，沒有題答錯(cuò)。輪到我的時(shí)候，我的心跳得像是要從喉嚨口里跳出來了。可是，時(shí)間不等人，我二話不說，立即踩上高蹺，向前飛快地沖了過去。到了抽題目的地方，我一心想抽個(gè)簡(jiǎn)單的題目，隨手就拿了一張紙條，到終點(diǎn)我立刻下了高蹺，打開紙條一下，好簡(jiǎn)單呀!一下就答出來了。
時(shí)間一分分過去，到了結(jié)束，我們班都沒有一題答錯(cuò)，準(zhǔn)備公布成績(jī)了，我們班一個(gè)個(gè)選手都很緊張，當(dāng)裁判員說第一名的時(shí)候，大家都豎起了耳朵，屏住了呼吸。“第一名，四(5)班”裁判大聲宣布，“那太好了”大家吶喊起來。游戲比完后，我們還去體驗(yàn)了“跳房子”、“抓子”等傳統(tǒng)游戲。
這次的活動(dòng)我覺得非常好玩，體驗(yàn)了這么多的傳統(tǒng)游戲，讓我感受到了爸爸媽媽小時(shí)候玩過的游戲，我們家人之間也更默契了，更讓我與爸爸媽媽有了親近的時(shí)間。真希望學(xué)校以后能多組織幾次這樣的活動(dòng)呀!
親子演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
我喜愛讀書。我平常愛看童話故事、歷史故事和世界名著。
比如《哆啦a夢(mèng)》、《楊家將》、《格列佛游記》等書。我最喜愛的童話是《哆啦a夢(mèng)》。講的是22世紀(jì)的機(jī)器人和日本的大雄共同生活的故事。大雄有很多好朋友，比如靜香、小夫、胖虎和出木杉。其中，胖虎和小夫常常欺侮大雄，而哆啦a夢(mèng)總在這時(shí)幫助大雄。哆啦a夢(mèng)是貓型機(jī)器人，卻特別可怕老鼠。因?yàn)橐郧袄鲜蟀讯呃瞐夢(mèng)的耳朵咬爛了，但是耳朵只是裝飾品，不會(huì)影響聽力，所以沒有生命危急。我看了這個(gè)故事，常常哈哈大笑。哆啦a夢(mèng)還有很多好朋友，觀察圓形就變成狼人的哆啦尼科夫、力氣很大的耶魯馬他哆啦、愛踢足球的哆啦利鈕、西部牛仔快槍手哆啦小子、愛用魔法的哆啦梅度三世、功夫高強(qiáng)百戰(zhàn)百勝的'哆啦王，他們都在不同國家工作，其中哆啦王在中國學(xué)習(xí)武術(shù)，他們都喜愛吃銅鑼燒。哆啦a夢(mèng)和大雄經(jīng)常開著時(shí)間機(jī)，穿過時(shí)間隧道，回到很久以前的白堊紀(jì)和恐龍玩耍，還可以趕往遙遠(yuǎn)的將來去旅游。我還很喜愛哆啦a夢(mèng)的隨便門和竹蜻蜓。我做夢(mèng)都想擁有一個(gè)時(shí)間機(jī)、隨便門和竹蜻蜓。我最喜愛的歷史故事是《楊家將》，最喜愛的的幾個(gè)故事是《喜得三將》、《孟良盜馬》和《大破天門陣》。楊家祖孫三代，男女老少，叱詫疆場(chǎng)，精忠報(bào)國，讓人感動(dòng)。
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《木偶奇遇記》和《彼得潘》?！遏敒I遜漂流記》主要敘述了羅賓遜漂流到一個(gè)無人島上，在島上同困難作斗爭(zhēng)生活了26年的故事;《格列佛游記》主要敘述格列佛去小人國、巨人國、巫人國、慧駰國旅行，學(xué)會(huì)了這些國家的語言，了解了各個(gè)國家的風(fēng)俗習(xí)慣的故事;《木偶奇遇記》主要敘述了皮諾曹由一個(gè)頑皮的木偶變成一個(gè)真正的男子漢的經(jīng)歷;《彼得潘》主要敘述了彼得潘和文蒂、約翰、邁克爾到永無島上冒險(xiǎn)的故事。
讀了這些書，我熟悉了很多偉大的作家，明白了很多道理。高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞說過，書是全世界的養(yǎng)分品。以后，我決心多讀書，長(zhǎng)大了成為有用的人。
親子演講稿篇五
尊敬的來賓，可愛的寶寶們：
你們好：
非常高興與大家相聚在金思維豐澤園，關(guān)于金思維幼兒園，也許大家并不陌生。我們已經(jīng)建園9年。經(jīng)過9年的辦學(xué)實(shí)踐，金思維創(chuàng)出了自己的教育特色，贏取了較高的社會(huì)聲譽(yù)。近幾年金思維名字更是沖出了滄州，走向全國，我們已連續(xù)兩年獲得“全國優(yōu)秀民辦幼兒園”和“全國民辦教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。整個(gè)滄州地區(qū)幾千所幼兒園之中，獲此殊榮的只有兩所幼兒園，金思維就是其中之一。
豐澤園是金思維的第三所園，于今年春天開園。雖然我們開園時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們自信，因?yàn)槲覀円延?年專業(yè)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)做強(qiáng)大的支撐;我們自信，我們擁有一群極富愛心和創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊(duì)。
對(duì)于孩子生活管理，我們是細(xì)致的一絲不茍的，每個(gè)孩子的在園的生活環(huán)節(jié)老師都認(rèn)真觀察仔細(xì)記錄，孩子的飲水，大小便，飲食睡眠有什么變化會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。一天至少喝6—8杯水，每天有計(jì)劃有目的的實(shí)施保育和教育活動(dòng)。
寶寶們快上幼兒園了，剛一來到陌生的環(huán)境，大部分會(huì)有哭鬧，甚至還有不喝水不吃飯的現(xiàn)像，也有的寶寶因?yàn)榍榫w的焦慮導(dǎo)致身體容易上火、生玻這都是正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)們不要擔(dān)心，相信我們的老師有足夠的耐心和愛心來幫助孩子們盡快喜歡上幼兒園。那么也希望家長(zhǎng)朋友們支持配合我們的工作，每天在家通過故事或談話的方式，引導(dǎo)孩子，讓孩子喜歡來幼兒園，盼望來幼兒園。那么真正入園的時(shí)候，孩子就會(huì)很快適應(yīng)的。同時(shí)也歡迎家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆尤雸@前多帶孩子到幼兒園玩。我們的幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和小朋友們是開放的。一個(gè)目的就是為孩子。
家長(zhǎng)朋友們能做到嗎？
親愛的家長(zhǎng)朋友，走進(jìn)我們您將收獲更多;
親愛的寶寶們，愿你早日來到金思維豐澤園開始你們幸福、快樂的童年時(shí)光！
親子活動(dòng)正式開始———
親子演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我和張嵐興高采烈地去“蜀崗西峰”參加小記者戶外親子活動(dòng)。一看見“蜀崗西峰”這四個(gè)大字，我們立刻飛奔過去，濃綠的草坪、美麗的菊花、還有一棵棵參天大樹……風(fēng)景真美啊！好多大哥哥大姐姐叔叔阿姨們忙得滿頭大汗，他們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作。
不一會(huì)，老師開始點(diǎn)名了，并講了今天的活動(dòng)內(nèi)容，有游戲、跳繩、心有靈犀、兩人三足，還有親子跑，好多啊，我都迫不及待了。跳繩比賽開始了，第一個(gè)就是我，我好緊張??！1、2、3……75，不好，跳停了，老師說該媽媽了，我好難過啊，怎么就只跳了那么點(diǎn)呢？這時(shí)，另外得老師說一分鐘還沒到呢，算了，一會(huì)重來吧。聽見這句話，我好激動(dòng)，還有一次機(jī)會(huì)呢！心想：一定要多跳點(diǎn)。這時(shí)媽媽開始跳了，唉，沒跳幾個(gè)就停了，我在一旁給媽媽加油，“3、2、1?！崩蠋熣f：“時(shí)間到?！卑Γ瑡寢屩惶?9個(gè)，太讓我失望了，平常叫她和我一起去鍛煉，她不愿意，現(xiàn)在好了吧……又輪到我了，跳到七十幾個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)跳不動(dòng)了，于是，我在心里為自己加油，100、101、102……110，“?！崩蠋熣f。我終于跳得比以前多了。
時(shí)間過的好快啊，雖然我們沒有拿到名次，很失望，但我從這次的'活動(dòng)中學(xué)到了很多。比如像媽媽一樣，如果平常不好好學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)取得成功的。
親子演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
盼啊盼，盼啊盼，終于盼到了這一天。我們要去東灶港秋游啦！更讓我興奮的是，陪我參加親子游的是老爸（以前都是媽媽去的），班上唯一一位爸爸代表！看著同學(xué)們羨慕的眼神，我相信，老爸一定會(huì)表現(xiàn)得很出色的。
“嘀嘀嘀……”汽車一路飛馳，帶著興奮，我們來到“華夏第一龍橋”。走下車，站在龍橋上，放眼望去，水天一色，幾只海鷗時(shí)而掠過海面，時(shí)而俯沖下來，叼條小魚，又展翅飛遠(yuǎn)了……咦，這波濤洶涌的大海，怎變得如此悄無聲息？爸爸告訴我，這是退潮了。眼前的淤泥里，幾只螃蟹正在“橫行”，還有幾條泥鰍在擺尾，它們似乎也在沐浴著秋日的暖陽，與我們一起享受大自然的饋贈(zèng)呢。
下午的親子活動(dòng)的內(nèi)容可豐富了：有高爾夫球賽，有驚險(xiǎn)刺激的cs實(shí)戰(zhàn)，有親子游戲“毛毛蟲搬家”……最令我難忘的就是燒烤了。
開始燒烤了，老爸可是我組的得力干將。只見他三步并作兩步就把大大的烤爐搬了過來。我們?nèi)挛宄桶褞У臇|西全部拿了出來：綠綠的韭菜、白白的金針菇、黃黃的玉米，還有新鮮的雞翅和肉串……桌子被堆得滿滿的，蔬菜、肉、水果、飲料樣樣俱全。
這時(shí)，爸爸已經(jīng)在烤爐上鋪好了錫箔紙，正小心翼翼地給肉串刷油，然后逐串放在烤爐上，可認(rèn)真了。我對(duì)老爸豎起了大拇指：“哈哈，老秦出馬，一個(gè)頂倆！”正在我們沾沾自喜的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，木炭趁著風(fēng)勢(shì)越燒越旺，錫箔紙上的油越燒越熱，先是冒出一縷青煙，接著竟然竄出了無數(shù)的火苗，越燒越旺。說時(shí)遲那時(shí)快，老爸左手捏著錫箔紙的一角，用力一拉，右手拿著夾子把肉串撥到一邊。哈哈，還好老爸眼疾手快，保住了我們心愛的肉串，真是有驚無險(xiǎn)??！
夕陽西下，我們披著落日的余暉踏上了回校的大巴車。多么快樂的一天啊！
親子演講稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來賓，親愛的小朋友們：
大家好！我叫唐文波，現(xiàn)就讀于中國政法大學(xué)。值此新春佳節(jié)之際，首先在這里恭祝大家新年快樂、雞年大吉！今天很榮幸能夠在此向各位分享一些我們成長(zhǎng)過程中的經(jīng)歷，希望能夠以此給各位家長(zhǎng)朋友教育孩子提供一點(diǎn)兒參考。
說到對(duì)子女的教育，相信天下父母都是望子成龍、望女成鳳，都說父母是孩子最好的老師，在孩子成長(zhǎng)過程之中父母的教育可以說是起著最為重要的作用。但是對(duì)于我們絕大多數(shù)農(nóng)村的父母而言，往往收到知識(shí)水平、物質(zhì)條件以及工作時(shí)間等因素的限制而在一定程度上可能沒有能夠與孩子們進(jìn)行良好的溝通交流或是在某些方面沒有正確地引導(dǎo)孩子。今天，在這里我想結(jié)合一下自己的成長(zhǎng)歷程，談?wù)劯改笇?duì)我的教育，重點(diǎn)是在父母對(duì)農(nóng)村留守兒童教育方面說說我的看法。
可以說，影響人一生最重要的兩個(gè)教育階段一是孩子的啟蒙時(shí)期，二則是孩子青春期階段。這兩個(gè)階段也最是需要父母陪伴和進(jìn)行正確引導(dǎo)教育的時(shí)期。
從我兩歲起，父母便在外打工，由我的爺爺奶奶帶我，因此我也是一名留守兒童，相信這樣的情況在我們農(nóng)村并不少見。長(zhǎng)輩的基本情況也都類似，父親小學(xué)畢業(yè)，母親未曾上學(xué)，爺爺奶奶則認(rèn)為讀書是天生的。我之所以能夠健康（心理）成長(zhǎng)，并且到達(dá)如今這樣的水平，十分之八九都?xì)w功于父母親在我幼年時(shí)期對(duì)我的教育。
父親是一位標(biāo)準(zhǔn)的"嚴(yán)父"，小時(shí)候?qū)τ谖襾碚f有極其高的威信，不必說"說一不二"了，就給你一個(gè)眼神，你自己都要懂得體會(huì)；母親則是一位標(biāo)準(zhǔn)的"慈母"，只要不犯原則性錯(cuò)誤，如不偷不搶，母親總會(huì)包容。這樣的"嚴(yán)父慈母"或者"嚴(yán)母慈父"的模式在孩子小時(shí)候是有用而且必要的，但是隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)有所轉(zhuǎn)變，父母也是這樣做的，到我懂事之后，母親仍是"慈母"，父親則是與我耐心說理了，不過這也是后話，前面同學(xué)也有講說了。
對(duì)于體罰孩子，我與前面傅鏹的看法是一樣的。感覺自己小時(shí)候也經(jīng)常挨打的，可能是因?yàn)榧依锩總€(gè)人都可以打我吧。
我一直作為感激和最值得慶幸的是父母對(duì)于我學(xué)習(xí)的理念。對(duì)于我上學(xué)的事不論是小時(shí)候還是現(xiàn)在，他們真正做到了"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子"，從小到大，只要是關(guān)于我學(xué)習(xí)的事，無論是在買書，買學(xué)習(xí)資料還是在學(xué)習(xí)的時(shí)間上，他們總是以我為優(yōu)先，對(duì)這方面的錢也從不吝惜。
我要重點(diǎn)講的，還是留守兒童的問題。孩子小時(shí)候是特別需要父母的陪伴的，這不僅體現(xiàn)在對(duì)孩子的從小的教育之上，更是對(duì)孩子心理方面的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。但是常年在外打工的父母并不能夠經(jīng)常在孩子的身邊，一般是交給爺爺奶奶或者外公外婆來帶。
一、電話交流
很多父母都采用電話與孩子交流，采用這種交流方式，要做到定期和不定期相結(jié)合，定期交流，能給孩子一種心理期待和慰藉，不定期交流，能給孩子以驚喜，并起到一定的抽查作用。 最好使用固定電話，使用移動(dòng)電話，不自覺的孩子會(huì)用它打游戲和上網(wǎng)。交流內(nèi)容切忌重復(fù)羅嗦，家長(zhǎng)要有計(jì)劃地對(duì)孩子進(jìn)行安全、心理健康、生理健康、人際關(guān)系 、 理想前途 、 孝心、 責(zé)任心等方面的教育。長(zhǎng)期與孩子班主任保持聯(lián)系，班主任掌握孩子的情況要全面一些，只有掌握了孩子的情況，才能有針對(duì)性地與孩子交流。
二、書信交流
書信交流，是父母與孩子交流的重要手段，許多父母嫌麻煩不愿采用。其實(shí)書信交流十分有效。電話中無法表達(dá)的情感和思想，書信中卻能充分表達(dá)，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的寫作能力。
三、視頻交流
有條件的家庭，在節(jié)日、父母生日、孩子的生日、孩子取得成績(jī)時(shí)可以使用這種交流方式，以表達(dá)慶賀之意。
四、親子活動(dòng)
寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，最好安排與孩子團(tuán)聚，密切親子關(guān)系。很多父母存在一種補(bǔ)償心理，對(duì)孩子百依百順，這非常有害。應(yīng)該巧妙地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，讓他們充分的感受父母勞作的艱辛。
小時(shí)候父母在外打工，那時(shí)候整個(gè)村里就只有一戶人家有電話。但父親每一個(gè)月至少會(huì)打兩次電話并特別囑咐讓我去接。后來家里條件好了，安上了有線電話，父親則會(huì)每個(gè)周末往家里打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活以及身體情況，警醒我要努力學(xué)習(xí)，不要和被人鬼混，并和我談?wù)撐疫@一個(gè)周的所見所聞以及他一個(gè)周的工作與經(jīng)歷。
孩子的學(xué)習(xí)需要鼓勵(lì)激勵(lì)，在懂事之前，對(duì)于孩子來說好成績(jī)?cè)谒麄兊哪X海中是沒有什么實(shí)質(zhì)性的價(jià)值的。那時(shí)候家里條件不好，我的記憶之中從幼兒園到自己四五年級(jí)，每次但凡能夠考到年級(jí)第一名，就能夠得到父母以及爺爺奶奶分別給的10元錢的獎(jiǎng)金，那時(shí)候?qū)ξ襾碚f這樣的零花錢已經(jīng)是天文數(shù)字了。在不懂事的年紀(jì)，這樣的激勵(lì)方式確實(shí)給了我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不過隨著孩子懂事，相應(yīng)的鼓勵(lì)方式也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變。
另外，家長(zhǎng)也需要加強(qiáng)與學(xué)校以及老師的交流，及時(shí)了解孩子的情況，相信這一點(diǎn)家長(zhǎng)們做得很好，我就不在多說了。
以上大概便是我的父母在我成長(zhǎng)過程之中對(duì)我的教育方式方法，總而言之最重要一點(diǎn)便是多于孩子交流溝通，其次是盡最大努力支持我的學(xué)業(yè)，這兩點(diǎn)構(gòu)成了我健康成長(zhǎng)的最為重要的因素。
親子演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)以及親愛的弟弟妹妹們：
大家新年好！我是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)20xx級(jí)行政管理專業(yè)的學(xué)生——楊元翀，我們都是利川一中文科宏志班的同班同學(xué)。非常感謝金太陽幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇髮W(xué)生和各位家長(zhǎng)與孩子們提供了一個(gè)交流溝通、共建和諧的"家園共育"關(guān)系的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》中這段話講的就是小孩子剛出生時(shí)本性都是很良善的，但是生活習(xí)慣是不同的，如果家長(zhǎng)不加以正確引導(dǎo)，小孩子的本性就會(huì)產(chǎn)生變化，導(dǎo)致不同孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中差別越來越大，而教育小孩子的訣竅在于專一，不可朝三暮四。
一些良好的習(xí)慣看似很小，但是卻很重要，就如同修高速公路打隧道一樣，如果有一點(diǎn)小的偏差沒有糾正過來，隨著隧道越來越長(zhǎng)，就很可能導(dǎo)致隧道兩頭接不上，正所謂失之毫厘謬以千里。孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)亦是如此，所以家長(zhǎng)們要努力正確引導(dǎo)孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
下面我結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)労⒆討?yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
第一，尊敬長(zhǎng)輩、老師，養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。我記得我小時(shí)候很內(nèi)向，大概四、五歲的時(shí)候，一次周末我想跟我父親一次出去玩。我父親在出門前就先跟我說："你跟我一起出去就要懂禮貌，主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼，不能是王木匠修豬圈——百口不開。"在平時(shí)的生活中，我的家里也很重視孩子的禮貌問題，懂禮貌的孩子在今后的生活中和別人打交道會(huì)方便很多。我們的高中班主任敖老師在我們讀高中的時(shí)候也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)禮貌問題，比如說領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)雙手去接獎(jiǎng)品、并致謝，遇到老師要主動(dòng)打招呼等。
第二，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣。在家里，要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，在座的小朋友們年級(jí)偏小，可能很多家務(wù)勞動(dòng)不能獨(dú)立完成，但是不能因?yàn)椴荒芡瓿删妥尯⒆右聛砩焓?、飯來張口，恰恰正是因?yàn)楹⒆舆€不能獨(dú)立完成一些勞動(dòng)，家長(zhǎng)們更應(yīng)該陪著孩子們帶著孩子一起完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這既能培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，又能增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的感情。
第三，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。孩子健康的身體和心理比學(xué)習(xí)更重要，這一點(diǎn)肯定每位家長(zhǎng)都明白。但事實(shí)上能做到的不多、做得好的就更少了。較普遍的是小胖墩兒和豆芽菜；導(dǎo)致了這種情況的原因一是飲食、二是鍛煉。在這方面我們做得并不好，但我們一定會(huì)努力去做好。途中遇到種種困難我們都一一克服，讓孩子們既鍛煉了身體，更培養(yǎng)了孩子克服困難的勇氣和吃苦耐勞的精神，這是其他方式的教育所替代不了的。當(dāng)然，僅靠一兩次的突擊鍛煉是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓鍛煉成為生活的一部分。我和傅鏹、李權(quán)、譚暢、唐文波、郎茜在前年相約泰山，跋山涉水7小時(shí)用我們的雙腿登上了泰山之巔。記得高三的一個(gè)冬天里，外面下著小雨，本來的體育課泡了湯，但是我們一些男生跑到操場(chǎng)，脫掉外衣堆成兩個(gè)球門，來了一場(chǎng)足球比賽，球場(chǎng)上笑聲、吶喊聲、震天，雖然衣服夾著汗水和雨水，但是我們都沒有感冒，反而在緊張的學(xué)習(xí)中得到了良好的休息與放松。
孩子需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多很多，需要在座的家長(zhǎng)和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們需要多花一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，我現(xiàn)在仍然記得我3歲的時(shí)候我父親調(diào)去白楊鎮(zhèn)政府工作，在我上5年級(jí)了才回利川，雖然只有周末才能回利川來，他也很忙，但是他給我買故事書講故事，教我下軍棋、象棋，手把手教我寫字。父親不在家的時(shí)候，我賴著母親陪我玩，母親也教我寫作業(yè)，給我聽寫生字，教我背書……父母的陪伴對(duì)于孩子的成長(zhǎng)十分重要，也許父母在學(xué)業(yè)方面教不了孩子多少，當(dāng)我上高中以后我的功課父母都不會(huì)了，但是一直以來父母的陪伴讓我一直有動(dòng)力努力好好學(xué)習(xí)、讓我信心滿滿挑戰(zhàn)困難。我真誠希望在座的各位家長(zhǎng)能多花一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開各位長(zhǎng)輩的關(guān)懷與陪伴！謝謝大家！
親子演講稿篇十
親愛的家長(zhǎng)朋友：
屬于我們寶貝的節(jié)日六一國際兒童節(jié)即將來來到，為了幼兒度過一個(gè)快樂有意義的節(jié)日，我園針對(duì)中班幼兒的年齡特征開展“六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，運(yùn)動(dòng)會(huì)共有六種游戲，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己和幼兒的喜愛好選擇性地參加比賽。
時(shí)間：9:00--11:00、5月27日星期五上午
注意事項(xiàng)：
為了保證孩子們的安全及賽場(chǎng)的秩序，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下注意事項(xiàng)并按要求執(zhí)行：
1.我們所有的比賽都在上午全部結(jié)束。
2.周五請(qǐng)所有的孩子務(wù)必在8:30分之前到，并都穿上輕便的服裝和鞋子，參加親子比賽的爸爸媽媽也注意穿好合適的衣褲。
3.為了安全問題，參加親子比賽的小朋友，盡量請(qǐng)寶寶的爸爸媽媽來參加，在保護(hù)孩子安全的同時(shí)也注意自己的安全。
4.在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，請(qǐng)家長(zhǎng)們遵從老師的統(tǒng)一指揮，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)有秩序地觀看和參加比賽。家長(zhǎng)千萬不要擠到孩子的前面或者把孩子抱在身上。在參加游戲活動(dòng)的過程中，請(qǐng)家長(zhǎng)積極給予掌聲和歡呼聲，為每個(gè)表演者、每位孩子鼓掌、加油!
5.需要攝像、拍照的家長(zhǎng)請(qǐng)不要站在比賽區(qū)域內(nèi)，不影響其他人觀看。做文明觀眾，也做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。
6.比賽結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把椅子搬到教室。
7.在比賽期間，請(qǐng)所有的家長(zhǎng)千萬不要給孩子吃任何的零食，謝謝!
運(yùn)動(dòng)會(huì)是健康快樂的聚會(huì)，也是孩子們學(xué)習(xí)、促進(jìn)親子關(guān)系、家園和諧的聚會(huì)。在這里，他們將體驗(yàn)比賽的快樂、運(yùn)動(dòng)的快樂，也將獲得參賽、觀賽禮儀的知識(shí)，也會(huì)收獲諸如公平競(jìng)爭(zhēng)、文明禮讓、協(xié)作分享等寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了孩子的成長(zhǎng)，請(qǐng)全體家長(zhǎng)和我們一起努力!
最后，借此機(jī)會(huì)，感謝所有積極參與比賽的家長(zhǎng)。感謝你們的投入和認(rèn)真，為孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞汗水，感謝你們對(duì)幼兒園活動(dòng)的大力支持!
親子演講稿篇十一
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：
上午好！首先，我代表金港灣幼兒園全體教師，歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們抽出時(shí)間參加本次新生親子活動(dòng)“我們一起來”，對(duì)此，我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎，今天，各位家長(zhǎng)相聚在一起，相信都有一個(gè)共同的目的，就是為了我們的孩子，孩子是我們的希望，是未來社會(huì)的主人翁。
我們是一所全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的幼兒園，以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為目的，在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，尋找快樂。我們?cè)谠O(shè)施設(shè)備的選購中力求環(huán)保，環(huán)境溫馨、舒適；為了做到讓家長(zhǎng)放心、安心，室內(nèi)還配有監(jiān)控系統(tǒng)。我們創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩，為每一個(gè)孩子提供均衡合適的發(fā)展空間，從而成就美好童年。在幼兒飲食方面做到營養(yǎng)化、合理化、細(xì)心化、公開化，讓每個(gè)小孩都能獲取平衡的營養(yǎng)膳食。
本園教師都是幼教與師范畢業(yè)的老師，具有豐富的幼兒教學(xué)專業(yè)知識(shí)，每位教師都懷著一份真摯的`情感去關(guān)心我們每一個(gè)孩子，對(duì)每個(gè)孩子我們會(huì)用愛去養(yǎng)育、用心去培養(yǎng)；讓我們的孩子從小養(yǎng)成有愛心、有素養(yǎng)；做一個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌的好孩子。
每位教師都充滿朝氣、充滿陽光；富有愛心、責(zé)任心；新的希望、愛的教育；讓孩子們?cè)陉柟獾暮亲o(hù)下健康、快樂的成長(zhǎng)！在此，我宣布金港灣幼兒園新生親子活動(dòng)“我們一起來”正式開始！祝寶寶們、家長(zhǎng)們，玩的開心！各位家長(zhǎng)，在活動(dòng)期間，請(qǐng)帶好自己的寶寶和隨身物品、注意安全。
1.首先我們隆重的請(qǐng)出多年從事幼兒體能教育，具有豐富體能教育經(jīng)驗(yàn)的舒克老師為大家?guī)砑で榕炫鹊挠H子韻律游戲。（全體老師站到家長(zhǎng)兩側(cè)跟著一起做）
2.集體游戲：（音樂）
1）游戲名字：彩虹面包（兒歌：彩虹彩虹開，彩虹彩虹關(guān)）準(zhǔn)備：彩虹傘、游戲音樂
配合老師：佘美玲、張成敏、徐昌靜、小潔、唐利2）游戲名字：我給媽媽找鞋
準(zhǔn)備：椅子6張、長(zhǎng)布一塊、游戲音樂配合老師：潘忍、王世琴、陳功銀3.自由游戲：（音樂）
注：配合老師幫助個(gè)別幼兒，并準(zhǔn)備各組所需材料（制作游戲規(guī)則）、活動(dòng)結(jié)束并整理。
1）游戲名字：小車來畫畫（用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線）
2）游戲名字：畫自然（能夠找到對(duì)應(yīng)的物體，知道羽毛、樹葉、魚相對(duì)應(yīng)的物體）
準(zhǔn)備：畫好的羽毛、樹葉、魚線條圖若干、蠟筆、環(huán)境布置（一只鳥、一棵樹、一條河）
配合老師：陳功銀、露露、張成敏、唐利、佘敏
3）游戲名字：荷包蛋（通過觀察能夠利用現(xiàn)有材料粘貼出荷包蛋)
準(zhǔn)備：顏色正方形紙（黃色除外均可）、白色的紙（圓形小于正方形紙）、黃色的紙（圓形小于白色圓形紙）、膠水（固體膠）
配合老師：小米、佘美玲、小潔、徐昌靜、王世琴、趙影注：
做完荷包蛋后，可將自己的作品拿回家。結(jié)束語：
共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！我宣布：金港灣幼兒園本次新生“我們一起來”親子活動(dòng)圓滿結(jié)束，再次謝謝大家的支持與到來，朋友們我們開學(xué)再見！
親子演講稿篇十二
尊敬的來賓，可愛的寶寶們：
你們好：
非常高興與大家相聚在金思維豐澤園，關(guān)于金思維幼兒園，也許大家并不陌生。我們已經(jīng)建園9年。經(jīng)過9年的辦學(xué)實(shí)踐，金思維創(chuàng)出了自己的教育特色，贏取了較高的社會(huì)聲譽(yù)。近幾年金思維名字更是沖出了滄州，走向全國，我們已連續(xù)兩年獲得“全國優(yōu)秀民辦幼兒園”和“全國民辦教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。整個(gè)滄州地區(qū)幾千所幼兒園之中，獲此殊榮的只有兩所幼兒園，金思維就是其中之一。
豐澤園是金思維的第三所園，于今年春天開園。雖然我們開園時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們自信，因?yàn)槲覀円延?年專業(yè)幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)做強(qiáng)大的支撐;我們自信，我們擁有一群極富愛心和創(chuàng)造力的教師團(tuán)隊(duì)。
對(duì)于孩子生活管理，我們是細(xì)致的一絲不茍的，每個(gè)孩子的在園的生活環(huán)節(jié)老師都認(rèn)真觀察仔細(xì)記錄，孩子的飲水，大小便，飲食睡眠有什么變化會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。一天至少喝6—8杯水，每天有計(jì)劃有目的的實(shí)施保育和教育活動(dòng)。
寶寶們快上幼兒園了，剛一來到陌生的環(huán)境，大部分會(huì)有哭鬧，甚至還有不喝水不吃飯的現(xiàn)像，也有的寶寶因?yàn)榍榫w的焦慮導(dǎo)致身體容易上火、生玻這都是正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)們不要擔(dān)心，相信我們的老師有足夠的耐心和愛心來幫助孩子們盡快喜歡上幼兒園。那么也希望家長(zhǎng)朋友們支持配合我們的工作，每天在家通過故事或談話的方式，引導(dǎo)孩子，讓孩子喜歡來幼兒園，盼望來幼兒園。那么真正入園的時(shí)候，孩子就會(huì)很快適應(yīng)的。同時(shí)也歡迎家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆尤雸@前多帶孩子到幼兒園玩。我們的幼兒園對(duì)家長(zhǎng)和小朋友們是開放的。一個(gè)目的就是為孩子。
家長(zhǎng)朋友們能做到嗎？
親愛的家長(zhǎng)朋友，走進(jìn)我們您將收獲更多;
親愛的寶寶們，愿你早日來到金思維豐澤園開始你們幸福、快樂的童年時(shí)光！
親子活動(dòng)正式開始———
親子演講稿篇十三
親愛的爺爺奶奶、親愛的爸爸媽媽、親愛的老師、親愛的小朋友們：
大家好！
今天，我們歡聚集一堂，迎來了小朋友渴望已久的橫村幼兒園教育集團(tuán)第xx屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，也就在今天，我們的爺爺、奶奶和爸爸、媽媽們，將帶著他們天真的笑容、揣著稚嫩的童心，與我們一起游戲、一起玩耍。在這里，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，你們的心肝寶貝正在茁壯成長(zhǎng)，你們會(huì)看到小朋友們，在“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的口號(hào)中激情洋溢，展現(xiàn)童年的風(fēng)采！做為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員代表，我感到非常的高興！體育運(yùn)動(dòng)能帶給小朋友們帶來健康和自信，也能帶給我們帶來拼搏奮斗的精神，增強(qiáng)我們永不服輸?shù)男拍?。橫村幼兒園教育集團(tuán)，是一個(gè)充滿著歡樂智慧的集體，老師們耐心的教育，和細(xì)心的照料，讓在這里入園的每一個(gè)小朋友，都感到幸福和快樂。
小朋友們，讓我們運(yùn)動(dòng)起來吧！讓我們?cè)谶@次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲中，大顯身手，與爺爺奶奶和爸爸媽媽們，一同快樂地奔向幸福的終點(diǎn)！祝愿所有的家長(zhǎng)和小朋友們都能賽出水平、賽出成績(jī)、賽出高尚的風(fēng)格！加油吧，運(yùn)動(dòng)員們！最后預(yù)祝橫村幼兒園教育集團(tuán)第xx屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！我的講話完了，謝謝大家?。ň瞎?BR> 親子演講稿篇十四
親愛的家長(zhǎng)們，尊敬的來賓們，老師們，親愛的孩子們：
大家早上好！
蕭蕭的北風(fēng)擋不住我們內(nèi)心深處的溫暖，我們的心情就像陽光一樣明亮。今天，第一屆幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開帷幕，這是家長(zhǎng)和孩子的一項(xiàng)獨(dú)特有趣的體育活動(dòng)！同時(shí)，孩子們可以和父母一起享受快樂的童年！希望用這種方式帶給孩子一份最珍貴最難忘的新年禮物！
希望孩子們能以奧運(yùn)冠軍為榜樣，在全運(yùn)會(huì)中繼承和發(fā)揚(yáng)“挑戰(zhàn)極限、勇敢拼搏”的精神，積極參加各項(xiàng)賽事，成為優(yōu)秀的小運(yùn)動(dòng)員。希望你在寒冷的冬天每天都參加體育鍛煉，像冬天不怕冷的小松樹一樣健康茁壯的成長(zhǎng)。
同時(shí)，我要感謝為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開而努力的老師們，感謝在工作繁忙之余來到我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)們。謝謝你們！
親子演講稿篇十五
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好，非常感謝家長(zhǎng)朋友能抽出時(shí)間，來參加這次活動(dòng)。您的到來就是對(duì)我們工作的大力支持，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)家庭教育工作的信心，相信在教育專家的'指導(dǎo)下，有這么多的家長(zhǎng)朋友的支持，我們會(huì)更加努力的把所學(xué)的知識(shí)與大家共同分享，在不斷提升自己的同時(shí)，也希望對(duì)您有所啟迪，有所幫助，而最終目的是希望我們的孩子受益。前段時(shí)間，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下我們成功的開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)的參與率比較高，這樣更是對(duì)我們工作的支持。
今天主要來講一講《三歲孩子常見問題的教育對(duì)策》。嬰兒到幼兒初期，一般都由成人照顧，要求做什么就做什么，而3∽4歲幼兒變得越來越不聽話，凡事都有自己的看法，事事要求自己做，做不好也不接受家長(zhǎng)意見，更不愿意讓家長(zhǎng)幫忙，經(jīng)常由于家長(zhǎng)過多干涉而引起對(duì)立情緒，煩躁、發(fā)脾氣，甚至愛哭鬧。這是因?yàn)橛變鹤晕乙庾R(shí)逐漸形成的原因。孩子從1歲多開始認(rèn)識(shí)自己，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸把自己作為主體從客體中區(qū)別出來，直到3歲多自我意識(shí)開始形成，并不斷發(fā)展。因此，幼兒獨(dú)立性不斷增強(qiáng)，獨(dú)立愿望逐漸強(qiáng)烈，愿意自己獨(dú)立行動(dòng)，以表現(xiàn)自己的意識(shí)和能力。甚至不愿接受成人的指令而固執(zhí)己見。因此，家長(zhǎng)即時(shí)掌握幼兒心理發(fā)展情況是十分重要的。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子合理的獨(dú)立要求，或給幼兒獨(dú)立自主選擇的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，并認(rèn)識(shí)自己的力量，培養(yǎng)自己的力量，培養(yǎng)自信心，這有利于獨(dú)立個(gè)性的形成。
如果什么事都怕孩子做不好或怕耽誤時(shí)間，久而久之孩子什么事都不愿自己做，養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的懶習(xí)慣，這樣剝奪了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子發(fā)展非常不利。有不少孩子3歲入幼兒園時(shí)還不會(huì)自己吃飯，就說明了家長(zhǎng)對(duì)待孩子沒有進(jìn)行教育訓(xùn)練，而是無原則遷就。當(dāng)孩子不聽話哭鬧時(shí)，也未耐心說服或轉(zhuǎn)移注意力?？傊?，家長(zhǎng)要提高教育水平，研究教育方法，順利讓幼兒度過這一年齡階段。
我們平時(shí)常常遇到孩子不聽話的問題，我很理解我們家長(zhǎng)現(xiàn)在的心情。平時(shí)的工作中我也經(jīng)常遇到好多家長(zhǎng)跟我訴苦：“我的孩子特別不聽話，你叫他干什么他偏不干。還特別好動(dòng)，好象對(duì)什么都感興趣，什么都要?jiǎng)右粍?dòng)、試一試，你告訴他電源插座不能動(dòng)，很危險(xiǎn)，可他非要去摸一摸，什么都不怕，你說我該怎么教育他?！?BR> 我這里有一個(gè)案例：有一次，我去買衣服，碰到一位媽媽領(lǐng)著寶寶買衣服，媽媽被一套漂亮的套裝所吸引，并讓寶寶試一試，可寶寶偏偏不試，而是拿著旁邊的一雙旅游鞋不放手，媽媽奪都奪不下，最后孩子號(hào)啕大哭，衣服沒買成。媽媽只得拉著孩子離開了，并且一邊走一邊氣呼呼地說：“沒見過像你這么不聽話的孩子，這么漂亮的衣服不要，非要雙鞋子，還耍賴，真讓你氣死了?！?BR> 上面這個(gè)案例，大家可以討論一下，如果你遇到這樣的問題怎樣來解決？
一、要找到問題的根源，我們必須要先了解3歲孩子的年齡特點(diǎn)。
1、源于身體活動(dòng)能力的提高。3歲孩子大肌肉的發(fā)展較快，身體動(dòng)作也較前協(xié)調(diào)，而且大都喜歡跑、跳。（例：哪兒不好走走哪兒，馬路牙，有水的地方、凹凸不平的地方等。）三歲兒童身體活動(dòng)能力已經(jīng)較強(qiáng),日常生活中的很多事情都可以自己去做.因此他們就渴望擴(kuò)大獨(dú)立活動(dòng)范圍,不斷嘗試去獨(dú)立完成新的事情。即使完不成也要試一試，不管結(jié)果怎樣。但這些要求往往會(huì)受到家長(zhǎng)的阻攔和限制，為什么制止呢？因?yàn)檫@些事情在大人看來根本沒有結(jié)果，比如說：孩子在用積木搭房子，他把兩個(gè)圓球放在底下做房柱，大人明知道這樣做的后果，就會(huì)告訴孩子這樣做不行，孩子可不買你的帳，因此就會(huì)產(chǎn)生反抗。我們做家長(zhǎng)的這時(shí)就會(huì)說：這孩子真不聽話。
2、源于孩子自我意識(shí)的發(fā)展。三歲的孩子正處于自主敏感期，三歲以前還不能區(qū)分自己的意愿和別人的意愿。三歲以后他們已經(jīng)清楚地知道哪些事情是別人讓“我”做的，哪些事情是“我”自己想做的。因此，他們就頑強(qiáng)地想表現(xiàn)自己的意志。但是這種表現(xiàn)往往與成人的要求相抵觸，于是孩子就會(huì)有挫折感，從而導(dǎo)致反抗行為。
3、源于情緒和思維的發(fā)展。因?yàn)槿龤q孩子在許多方面發(fā)展得還不夠成熟。情緒控制能力還很弱，一旦他們感到不滿，就會(huì)以吵嚷哭鬧等直截了當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來，因此常常被大人認(rèn)為是故意作對(duì)。三歲孩子的思維發(fā)展水平也還不高，他們的思維缺乏靈活性，因此常常顯得死心眼。還有他們的時(shí)間觀念也還不強(qiáng)，因此哪怕告訴他只等一分鐘他也不能忍耐，凡想做的事情必須立即去做。這些都會(huì)導(dǎo)致兒童的反抗行為。
因此，家長(zhǎng)只有真正掌握、正視并了解幼兒這個(gè)時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，才能讀懂我們的孩子，才能走進(jìn)孩子的心靈，去傾聽他們的心聲。
二、分析家長(zhǎng)方面造成幼兒不聽話的原因。
孩子不聽話一方面是因?yàn)樗哪挲g特點(diǎn)決定的，另一方面是我們家長(zhǎng)造成的。
1、父母太過于寵愛孩子。孩子要什么，父母就滿足什么，對(duì)孩子百依百順。一旦孩子的要求沒有得到滿足時(shí)，便會(huì)大哭大鬧，直至達(dá)到目的為止。這樣一而再，再而三，就容易促使孩子形成任性的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)首先對(duì)孩子的要求不能一味地滿足，要分清對(duì)與錯(cuò)，合理的要求可以滿足；無理要求堅(jiān)決不能答應(yīng)。但是如果你不答應(yīng)，孩子就會(huì)哭鬧，這時(shí)千萬不能采取粗暴的打罵，先“冷處理”不予理睬，等孩子平靜之后，再耐心的給孩子講道理，最好用既生動(dòng)又富有教育意義的小故事予以開導(dǎo)。
2、父母言行不一致。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，小孩子只能約束，無所謂信任與尊重，不然他們會(huì)不服管教。因此，家長(zhǎng)平時(shí)不注意傾聽孩子的訴說與要求，甚至不分場(chǎng)合呵斥孩子，挫傷孩子的自信心與自尊心，使孩子對(duì)家長(zhǎng)有畏懼感。有些父母認(rèn)為孩子好哄、好騙，往往不假思索就許下諾言，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了，這樣就容易造成孩子心靈的傷害和對(duì)家長(zhǎng)的不信任。久而久之，就會(huì)使孩子失去對(duì)家長(zhǎng)的信任與尊敬，家長(zhǎng)的話自然也就不放在心上，逆反心理會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重。例如：家長(zhǎng)有事要出門，不方便帶孩子去，而孩子卻鬧著要跟著，這是家長(zhǎng)往往采取的措施是對(duì)孩子說：你在家等我回來后我給你怎么樣或是買什么東西，回來后孩子不鬧了也就把許給孩子的事情給忘了，這樣，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)爸爸媽媽的話失去信任。大家都聽說過《曾子殺豬》的故事吧，曾子是我國大教育家孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子要到集市上去，她的兒子哭著非要跟她去。他就哄孩子說：“你先回家，等我回來就殺豬給你吃?！逼拮踊貋砗?，曾子要去殺豬，妻子去阻止他，說剛才是跟孩子說著玩的。曾子說：“小孩子是不能隨便跟他鬧著玩的。孩子從小就聽從父母的教育，今天你欺騙他，這是教他欺騙人，這種教育方法不可取?！闭f完馬上就去把豬殺了，燒好豬肉給孩子吃。
3、用各種方式嚇唬孩子。有些父母在孩子不聽話或達(dá)不到自己的要求時(shí)，用一些可怕的事物來嚇唬。（比如：大灰狼來咬你了，爸爸媽媽不要你了等等）平時(shí)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候切記要求過高，望子成龍、望女成鳳,可憐天下父母心,但有的父母不考慮孩子的實(shí)際情況,提出一些過高過嚴(yán)的要求,這些要求超出了孩子的承受能力,就會(huì)使孩子喪失信心,甚至出現(xiàn)厭煩情緒，久而久之,孩子就會(huì)變得多疑、膽小怕事。產(chǎn)生逆反心理。
4、大人的話是對(duì)的，但孩子誤認(rèn)為不對(duì)，所以不聽從。當(dāng)父母對(duì)孩子發(fā)出指令時(shí)，如果孩子認(rèn)為大人的指令不正確，或不一定正確，或不明確時(shí)，便會(huì)有不執(zhí)行，這也就出現(xiàn)了孩子不聽話的現(xiàn)象。例如：今天的天氣很冷，媽媽要求孩子穿件比較暖和的衣服，可孩子非要穿裙子不可。整個(gè)早上，母女倆為了穿衣服來幼兒園來得很晚，媽媽沒有說服孩子，最后，還是穿著紗裙外面裹著毛衣來了幼兒園。
的確，大人的一行一動(dòng)無時(shí)無刻不在影響著孩子，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，作為大人應(yīng)從孩子的立場(chǎng)出發(fā)，設(shè)身處地的考慮一下：孩子為什么要和自己“對(duì)著干？”你的話是否孩子非聽不行呢？若確實(shí)需要孩子非聽不行，要選擇一種能夠讓孩子樂于接受的表達(dá)方式，因?yàn)椋芏鄷r(shí)候孩子的看法有他一定的道理。
我們認(rèn)為：不應(yīng)該一味要求孩子聽話，父母也應(yīng)該聽孩子說話。
三、正視孩子的不聽話現(xiàn)象。
著名德國心理學(xué)家海查曾做過如下的實(shí)驗(yàn)：他對(duì)2-5歲時(shí)有強(qiáng)烈反抗傾向的100名兒童與沒有這種傾向的100名兒童，作了長(zhǎng)期調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：在反抗強(qiáng)烈的兒童中長(zhǎng)大后有84%的人有果斷的判斷力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，而在反抗性不顯著的孩子中，真正稱得上有意志力和判斷力的只占24%。我們每個(gè)父母都喜歡自己的孩子聽話，但并非是從孩子的自身發(fā)展需要出發(fā)，而大多數(shù)是為了維護(hù)自己的面子，喜歡孩子在當(dāng)著別人面的時(shí)候?qū)δ愀┦滋@時(shí)你可能覺得挺風(fēng)光?？僧?dāng)您因自己的孩子順從聽話得意之時(shí)，不要忘了這有可能扼殺了孩子的意志力和判斷力的形成。由此看出，一味地要求孩子聽話未必是件好事；同樣，孩子“不聽話”也未必是件壞事。所以我們做家長(zhǎng)的不要整天埋怨自己的孩子不聽話和反抗你，要耐心地教育孩子，等待我們的不聽話的孩子慢慢長(zhǎng)大，孩子就會(huì)由不聽話變成一個(gè)有果斷判斷力和堅(jiān)強(qiáng)意志里的孩子。孩子有時(shí)不聽話原因是多方面的，通常會(huì)有下列幾種情況：
1、當(dāng)孩子專注于自己的事時(shí)，“聽而不聞”。有的孩子很任性，想做的事必須做完否則就不行，做完之后才能按照父母的要求去做別的事。對(duì)于這一點(diǎn)，作為父母不能粗暴的制止，可以給予一定的時(shí)間緩沖。
2、家長(zhǎng)總是帶著氣憤、高亢的聲音和孩子說話，時(shí)間久了，孩子對(duì)成人的喊叫也就習(xí)以為常、以后成人如果不提高聲音、不重復(fù)喊叫，孩子便“聽不見”，而且孩子一旦習(xí)慣于高亢粗暴的聲音，就會(huì)逐漸對(duì)文明、文明的教育方法采取抗命的態(tài)度。
3、當(dāng)孩子不聽話時(shí)，父母常常會(huì)以懲罰來控制孩子，這似乎是我們?cè)诮甜B(yǎng)孩子時(shí)最習(xí)慣的一件事，但這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)期使用這種方法，會(huì)使父母和孩子在親子關(guān)系上出現(xiàn)緊張。
面對(duì)孩子的不聽話，最要緊的是把這一年齡特征視為正?，F(xiàn)象。因?yàn)槲覀冎篮⒆涌傄L(zhǎng)大。面對(duì)孩子的“不聽話”，我們要多一分理解。只要父母能夠足夠的理解孩子，孩子才能容易接受父母的指導(dǎo)，少一些“不聽話”。
四、對(duì)付孩子不聽話常見的幾種方法
1、冷處理。
當(dāng)孩子由于要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或打滾哭鬧時(shí)，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或讓步，更不能和他討價(jià)還價(jià)。可以采取躲避的方法，暫時(shí)離開他。當(dāng)無人理睬時(shí)，孩子自己會(huì)感到無趣而做出讓步。例如：孩子吵著買玩具，甚至在地上打滾，父母可采取不勸說、不解釋、不爭(zhēng)吵的方法，讓孩子感到父母并不在意他的這些行為。當(dāng)孩子鬧夠了，從地上爬起來時(shí)，父母可以說：
“我們知道你不開心，但你現(xiàn)在不鬧了，真是一個(gè)好孩子?！辈⒈硎境鲎约旱母吲d、滿意和對(duì)孩子的關(guān)心，然后跟他講道理，分析他剛才的行為對(duì)不對(duì)，這種冷處理的方法往往是比較有效的。比那種大人越吼聲音越高，孩子越鬧越兇的方法還是可取的。
2、轉(zhuǎn)移注意力。
這種方法用語這個(gè)年齡段非常見效。父母可以利用孩子注意力易分散，易為新鮮的東西吸引的心理特點(diǎn)，把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
注意注意力后再進(jìn)行溝通是最好的教育。在家庭教育中應(yīng)建立良好的親子溝通關(guān)系，讓親情得以雙項(xiàng)交流，家庭教育就會(huì)多幾分順利，另外，做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)心理換位，設(shè)身處地的從孩子所處的位置、角色、情境去思考、理解和處理問題，深刻體察孩子潛在的行為動(dòng)因，這樣親子之間的關(guān)系就會(huì)更加融洽。
3、提示在先。
掌握了孩子不聽話的規(guī)律后，用事先“約法三章”的辦法來預(yù)防不聽話的發(fā)作。如：孩子每次跟父母出去總是哭鬧這要父母抱，可在出去之前就跟孩子說好：“今天上街不要媽媽抱，你要自己走，累了可以休息一會(huì)再走，不然就不帶你出去了?！?BR> 4、激將法。
利用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服自己的不聽話。
5、適當(dāng)懲罰。
對(duì)于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教
育手段。如孩子不好好吃飯，父母不用多費(fèi)唇舌，過了吃飯時(shí)間就把食物全部收走，一會(huì)兒他餓了要吃東西的時(shí)候可以適時(shí)教育告訴他著就是不好好吃飯的結(jié)果。你不用擔(dān)心餓壞孩子，一頓兩頓不吃對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是不會(huì)有影響的。
6、父母教育統(tǒng)一。
父母教育孩子的時(shí)候，觀點(diǎn)應(yīng)保持一致。尤其在孩子任性時(shí)，父母應(yīng)統(tǒng)一要求。如果一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)寵，那么孩子不聽話只會(huì)愈演愈烈，很難得到改正。
7、讓孩子選擇。
讓孩子在多種選擇中做出決定，因?yàn)槭撬约旱倪x擇，他不太好意思發(fā)脾氣。我們家長(zhǎng)應(yīng)該接受“聽話是優(yōu)點(diǎn)，太聽話是缺點(diǎn)”的觀點(diǎn)，對(duì)孩子的教育要做到“管而不死、活而不亂”。
多年的經(jīng)驗(yàn)證明，“淘氣”的孩子往往比“老實(shí)”的孩子更有創(chuàng)造力。其原因就是淘氣的孩子接觸面廣，大腦受的刺激多，激活了孩子的智能。因此，給孩子一點(diǎn)“不聽話”的空間，對(duì)提高孩子的創(chuàng)造力是有好處的。
創(chuàng)造需要一定的空間和時(shí)間。如果把孩子捆得死死的，一點(diǎn)自由支配的時(shí)間都沒有，他們就不能去進(jìn)行創(chuàng)造。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間和空間，讓他們?nèi)ヌ詺?，讓他們有“淘氣”的機(jī)會(huì)，讓他們自由自在的去想象、去活動(dòng)、去創(chuàng)造。
今天，我們?cè)谶@里一起探討了關(guān)于3歲孩子常見問題的教育對(duì)策，相信我們的家長(zhǎng)對(duì)教育自己的孩子有了更深的認(rèn)識(shí)，我也希望您把您的收獲和經(jīng)驗(yàn)與您身邊的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓更多的寶寶在快樂中成長(zhǎng)，讓更多的家長(zhǎng)在教育孩子的過程中少走彎路。
親愛的各位小班家長(zhǎng)，你們?nèi)绻惺裁醇彝ソ逃矫娴膯栴}，記得與我們探討與交流呀！