總結(jié)是思考的過程，是對學(xué)習(xí)和工作過程中的重要經(jīng)驗進行梳理和總結(jié)的方式。寫總結(jié)時，要注意用詞準(zhǔn)確、簡潔明了，盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和長句。在閱讀總結(jié)范文時，我們可以學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的表達和描述方式。
勞動周個人勞動總結(jié)篇一
勞動周是我們的必修課程，可以看出勞動周的重要性。經(jīng)過一個星期的勞動，才知道勞動周的真正意義。在這一周李我們有艱辛的付出，也有勞動的回報，我們的付出是體力上的汗水，收獲是精神上的升華。
在這次的勞動周我負(fù)責(zé)的是三舍bc區(qū)的外圍，看管樓層，搽玻璃一類簡單的勞動，雖然我所負(fù)責(zé)的部分比較容易打掃，但由于在窗下有很多的煙頭，第一天的時候還不太能適應(yīng)，非常的累。這讓我知道了保潔阿姨們工作的艱辛，我的工作量只是他們平時的一小部分，這樣我們可以知道，我們每天都覺著累，那他們那，一定比我們累很多，以前看他們忙碌的工作時還沒覺得什么，現(xiàn)在覺得他們太辛苦了。把辛苦給自己，把干凈衛(wèi)生舒適的宿舍環(huán)境留給我們。這一直是他們的工作態(tài)度，平時我們在家里的時候不幫助父母干活，他們在一天忙碌的工作后還要收拾家務(wù)，他們一定也很累，這次勞動使我體會到了工人的艱辛和父母的不容易。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。辛苦之后，讓我感到自豪，因為通過我的辛苦，為部分人帶來了營造了一個相對良好的環(huán)境，這是算為學(xué)校的建設(shè)做了點小貢獻。此外，也讓我養(yǎng)成了愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。以前不怎么在意品勢只是做到自己不亂扔垃圾，自從勞動周后，當(dāng)看到別的同學(xué)亂扔垃圾破壞環(huán)境時，我會不由自主的上前勸住。環(huán)境是大家的，營造良好的環(huán)境氛圍是大家共同的責(zé)任。不要像以前輕視勞動，勞動讓我們親身體會到了艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
這次勞動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。對于我們這些在學(xué)校的大學(xué)生，培養(yǎng)獨立的精神和社會的洗禮是多么重要。最后還要感謝保潔阿姨對我們的照顧。
勞動周個人勞動總結(jié)篇二
老師們把學(xué)校作為我們勞動實踐的場所,讓我們參與勞動,在學(xué)院勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的校園分區(qū)域勞動,啟發(fā)了我們在勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。在對三四幢宿舍樓打掃的過程中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、盡責(zé)地鉆樹林，走小巷。雖然我們滿頭大汗，滿身塵土，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感和責(zé)任感。而這種自豪感、責(zé)任感不是在學(xué)校普通的日常學(xué)習(xí)里能夠體會到的。
學(xué)院的勞動周實踐活動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心學(xué)院衛(wèi)生環(huán)境的。參加學(xué)院勞動周的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體勞動周，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗膶W(xué)院公共勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動周也同樣加強了我的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀增強了自我責(zé)任感，能在自己的負(fù)責(zé)區(qū)域盡心盡力的做到。勞動周同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學(xué)院的勞動周實踐教育課程提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。也讓我們更加明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
勞動周個人勞動總結(jié)篇三
小學(xué)階段是孩子們意識萌發(fā)的階段，孩子們漸漸開始成長，我校本著教書育人的職業(yè)精神，為養(yǎng)成孩子們從小熱愛勞動的生活習(xí)慣，勤奮努力的生活作風(fēng)，特要求各年級開展勞動節(jié)主題活動?，F(xiàn)就____學(xué)校x年級開展的勞動節(jié)主題活動做簡單的總結(jié)。
本次活動根據(jù)各年級學(xué)生的特點來各自展開，這是為避免活動方式為尋求各年級都能適應(yīng)而設(shè)計比較簡單且單一。x年級的孩子們正是處于低年級到高年級的過渡期，他們的意識開始逐漸變得自主，走向獨立。我們就x年級孩子們的特點設(shè)計了以下三項活動。
一、我是小小勞動者
“我是小小勞動者”是一項角色扮演的活動，在20____年x月x日一整天去實施，孩子們抽簽決定自己的崗位，可扮演的崗位有：老師、護士、保安、保潔員、食堂工作人員等?；顒又饕谛@里進行以保障孩子們的安全。為了提高孩子們的積極性，增加孩子們的體驗感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝，讓孩子們更好的進入角色，去親身在校園各個角落體會各個崗位勞動者的辛苦與不易。
活動舉辦比預(yù)期的效果要好。孩子們都很認(rèn)真的參與，因為有了服裝，孩子們更加嚴(yán)肅的對待了這項活動，都成了一個個小老師，小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的認(rèn)識到勞動者的艱辛與勤勞。
二、我是小小歌頌者
由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會，一來讓孩子們在班會中暢所欲言，說說自己“我是小小勞動者”的體驗感受，二來引導(dǎo)孩子們說一說勞動者們的辛苦之處與值得學(xué)習(xí)的地方，通過簡單地引導(dǎo)孩子們贊美勞動者，讓孩子們自主的去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。
孩子們通過班會做到了能及時總結(jié)自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動者”的活動做一個完美的收尾，不是讓孩子們體驗體驗就過去了，而是讓孩子們真正發(fā)現(xiàn)勞動者值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，從而也能學(xué)習(xí)如何珍惜勞動者的勞動成果。
三、我是小幫手
讓孩子們回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭?BR> 務(wù)，可以做簡單的打掃衛(wèi)生，洗碗筷、洗衣服等家務(wù)活，讓孩子們體會到媽媽的辛苦之處，讓孩子們熱愛勞動的的同時還能學(xué)會感恩。經(jīng)家長們反饋說孩子們都成長了，懂事了，能學(xué)會去做一些力所能及的事情。
整個活動在x天內(nèi)展開，圓滿結(jié)束?；具_到預(yù)期效果，孩子們都樂于參與并有所收獲，唯一的不足是有的班級在進行“我是小小勞動者”的活動時組織性太差，有個別孩子們比較調(diào)皮，沒有認(rèn)真體驗學(xué)習(xí)，希望在以后活動展開的時候能改進。
勞動周個人勞動總結(jié)篇四
本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個團結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了"苦盡甘來"的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的'不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動周是我們應(yīng)該做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
通過勞動實踐周活動，增強了學(xué)生的勞動觀念，更增強我班學(xué)生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。
勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當(dāng)成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
在這忙碌而充實的七天里，我們學(xué)會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認(rèn)識，加深了相互之間的了解，也促進了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟學(xué)院20_級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說："我們做到了!"當(dāng)然，這是離不開各個同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會懷念這個"勞動周"的，因為至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂!
勞動周個人勞動總結(jié)篇五
大學(xué)生勞動周作為一門課程，體現(xiàn)了對大學(xué)生勞動實踐的需求。在日益紛繁復(fù)雜的形勢下，大學(xué)生面臨的社會責(zé)任與社會壓力越來越大，而另一方面，作為大學(xué)生自身，缺乏動手實踐能力，缺乏勞動意識都是岌岌可危的現(xiàn)狀。因此在這樣的的形勢下，大學(xué)生勞動周課程體現(xiàn)了它價值的所在，為大學(xué)生搭建了一個平臺，切身感受勞動，懂得珍惜勞動成果。
在此勞動周開始實際，謹(jǐn)代表第四區(qū)，特立此保證書：在勞動課創(chuàng)優(yōu)考核中，嚴(yán)守崗位，做到按時上下班，不遲到，不早退。不脫崗，串崗，輪崗。在工作期間，做到不擅自脫離工作崗位從事與工作無關(guān)的事情。勞動紀(jì)律，不做違紀(jì)違規(guī)的事，一切聽從指揮，服從安排，服從管理，尊重管理人員。若在崗期間有病假事假，做到嚴(yán)格按照審批程序。杜絕不經(jīng)請假不不上課的情況發(fā)生。對于學(xué)校的公共設(shè)施和財產(chǎn)做到愛惜，愛護勞動工具，勞動服，雨衣等。對于具體的工作要求，做好本職工作，人生負(fù)責(zé)完成自己的工作任務(wù)，不留衛(wèi)生死角，地面保持干凈，規(guī)定范圍內(nèi)不留垃圾紙屑等，并保持好自己負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的潔凈。每天清掃工作隨時做到保潔。在我們的工作小組中，做到同學(xué)之間和睦相處，互相幫助，特別是那男同學(xué)積極主動，幫助女同學(xué)，接收更多的活，做更多的事。做到講文明，講禮貌，工作上團結(jié)協(xié)作，樹立一個和諧良好的團隊形象，做一個文明的大學(xué)生。
在校的大學(xué)生活中，總會有很多讓你去嘗試的事情。勞動周可謂是讓我我們真正的體會到工作的辛苦，從而激勵我們以后更努力的學(xué)習(xí)，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。正如馬克思所說：“真理來自事實研究和勞動實踐”。我想，我們應(yīng)該感謝這樣的機會。一個星期的時間不短也不長，因此爭取的有限的時間里，努力出色的完成指定的任務(wù)，讓我們在實踐中體驗勞動的樂趣，在體驗中感受勞動的價值。用我們切身勞動維護校園清潔，保持校園干凈清新的環(huán)境，那是，“校園美容師”的稱謂也算是對我們的褒獎。
我相信也堅信，第四區(qū)的我們能不折不扣的完成任務(wù)，并且出色的完成任務(wù)。
勞動周個人勞動總結(jié)篇六
依托市中小學(xué)生勞動實踐基地，以發(fā)揮課堂主陣地為載體，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，定期組織學(xué)生參加社會實踐基地活動，努力拓展多維勞動途徑，取得一定效果。
一、建立勞動教育保障機制
1.打造優(yōu)質(zhì)勞動實踐基地，提高勞動實踐技能
市中小學(xué)生勞動實踐基地是我市中小學(xué)生開展勞動技術(shù)教育、法制教育、生存體驗、國防教育和素質(zhì)拓展等實踐活動的重要場所。一直堅持“體驗、創(chuàng)新、感悟、成長”辦學(xué)理念，根據(jù)全面實施素質(zhì)教育要求，基地采取“從學(xué)校走入社會，從課堂走進生活，從書本走向?qū)嵺`”教學(xué)形式，堅持多樣性、靈活性、系統(tǒng)性原則，開設(shè)了獨具特色的勞動教育課程,有手工制作、素質(zhì)拓展、科學(xué)實踐、生存體驗、專題教育、地方課程六大類60多個項目，組織市區(qū)學(xué)生到勞動實踐基地進行生活技能訓(xùn)練等勞動實踐體驗及工藝學(xué)習(xí)等活動，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。幾年來，勞動實踐基地始終保持有序、有效、安全的運作，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
2.拓展勞動教育渠道，做實研學(xué)實踐活動
我市各類學(xué)校充分挖掘社會教育資源，建立勞動實踐基地，定期帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，拓展勞動體驗空間。特別是市中小學(xué)勞動基地立足教育性、突出實踐性、加強融合性、確保安全性。充分挖掘美麗地環(huán)境資源與特色文化，確定了紅色記憶、綠色生態(tài)、傳統(tǒng)文化、白茶文化、安全體驗、職業(yè)規(guī)劃等六大研學(xué)旅行課程，并按照課程主題逐步開發(fā)了“成就夢想，精彩飛揚”、“我自護我平安”、“祖國在我心中”、“白茶故里可愛家鄉(xiāng)”、“以孝揚善以愛抒情”、“手拉手共成長”、“我體驗我健康”、“公益手工制作”、“特色文化”等九條線路，這些線路集觀光體驗、求知習(xí)藝、民俗風(fēng)情為一體，研學(xué)目標(biāo)明確，主題特色鮮明，富有教育實踐功能。讓學(xué)生在活動中走出校園、走進自然，在行走的課堂中培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感和良好的個性品質(zhì)。
二、構(gòu)建勞動教育推進網(wǎng)絡(luò)
(一)突出學(xué)校教育主陣地保障勞動教育開展
課堂是學(xué)校教育的主陣地，我市各校充分利用課堂主渠道，多形式、多角度地滲透勞動教育，形成勞動教育課程體系。
1.將勞動課排進課表，并將勞動教育與學(xué)科教學(xué)相融合。白琳中心小學(xué)組織教師編寫并推廣使用富有地方文化特色的校本勞動教材，在教育教學(xué)實踐中，我們將勞動教育與語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實踐、美術(shù)、體育及班隊會課進行有機整合。
2.將勞動教育融入活動課程。全市各校充分利用學(xué)校特點，開展“勞動節(jié)”“科技節(jié)”活動。如為培養(yǎng)學(xué)生動手能力，把地方傳統(tǒng)文化引進校園，讓傳統(tǒng)文化在學(xué)校中生根發(fā)芽，使校園成為傳承地方傳統(tǒng)文化的陣地，開發(fā)百人鼓號、茶藝表演、魚燈表演、書畫、舞蹈、剪紙等30多個深受學(xué)生喜愛的特色項目，促進培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，形成了以勞增智、以勞育美、以勞創(chuàng)新的勞動教育氛圍。
3.打造“開心農(nóng)場”，增長基本技能。學(xué)校因地制宜，開辟校內(nèi)種植園、地理園等勞動實踐陣地，為勞動教育提供觸手可及的平臺。如：白琳小學(xué)利用閑置的完小校園開辟“紅領(lǐng)巾農(nóng)場”，學(xué)校的菜地由學(xué)生自主種植、自主管理、自主收獲，課余時間可邀請家長入校一同參與勞動實踐，增進親子交流與互動。充分利用邊角音旯地塊，開辟校內(nèi)紅領(lǐng)巾種植園，成為城里孩子現(xiàn)實版的“開心農(nóng)場”。畬族學(xué)校本學(xué)期開始辦起了“畬藥種植園”……學(xué)校努力通過種植園的建設(shè)與管理，有計劃、有組織地安排學(xué)生參加勞動實踐活動與基地作物的田間管理活動，充分發(fā)揮基地的育人功能，使其成為學(xué)生勞動鍛煉與生產(chǎn)實踐基地，成為師生交流勞動經(jīng)驗的實驗基地。
4.建立勞動志愿服務(wù)隊，增進實踐體驗。積極為學(xué)生提供勞動體驗機會，培育學(xué)生自我服務(wù)、自我管理的意識和能力，創(chuàng)新成立志愿服務(wù)隊。在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化，普及校園種植，在實踐中增強環(huán)保意識和生態(tài)意識。
(二)創(chuàng)建多樣化勞動教育平臺，豐富學(xué)生勞動技能體驗
活動是數(shù)育的載體，學(xué)校積極開展以“勞動”為主題的豐富多彩的活動，做好“五結(jié)合”，使學(xué)生們掌握基本的勞動知識和技能。
1.結(jié)合“我們的節(jié)日”等活動，開展“自我服務(wù)”。例如結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日，開展紅領(lǐng)中走進社區(qū)環(huán)境保潔活動;結(jié)合植樹節(jié)開展校園苗圃養(yǎng)護活動及“我為校園增添一抹新綠”植樹活動，組織開展“擁抱春天播種綠色”主題活動，在實踐中增強環(huán)保意識和生態(tài)意識;在重陽節(jié)組織學(xué)生們走進福利院為老人們打掃房間等。
2.結(jié)合“三好”厚基教育活動。制定適切得評價標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的勞動教育的考核結(jié)果納入“讀好書?寫好字?做好人”活動綜合評價，并作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考范疇，提高勞動教育的質(zhì)量。
3.發(fā)揮家長在家庭教育中的主體責(zé)任。具體列出在家參加家務(wù)勞動的要求。由家長共同參與，互相監(jiān)督，引導(dǎo)、教育、落實學(xué)生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動。
4.將校外勞動納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃，利用節(jié)假日、寒暑假布置勞動實踐作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐，體會勞動的艱辛和收獲的快樂。
勞動周個人勞動總結(jié)篇七
其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應(yīng)該是投身勞動的“實踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對每個大學(xué)生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，離不開各個部門的協(xié)調(diào)工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學(xué)就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每天都要整理大包大包的信件;有的到圖書館整理書籍;還有的在學(xué)生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排動周的目的之一。
當(dāng)我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學(xué)都有這種體會，打掃后的宿舍樓非常整潔，在這種環(huán)境里會感覺很舒服?？傻酵砩希瑯堑?、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲恕Ｎ拿髦浑x我們幾步之遙!在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勞動周里參加完勞動后，還會有很多空閑時間。這是一個復(fù)習(xí)功課的絕好時機，平時難得這么集中的時間?；蚩偨Y(jié)前一段的學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)下面的課程或看自己喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉(zhuǎn)眼就溜走。
勞動周個人勞動總結(jié)篇八
為期一周的勞動周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)四年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學(xué)里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學(xué)習(xí)生活，四年的做人做事，我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
此次勞動周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學(xué)很幸運地被安排到b區(qū)1號樓，在那里我們意外地遇到了原來在我們b6寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很輕松地就開展了起來。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，但是這位幽默可愛的老師已經(jīng)答應(yīng)送給我?guī)讞l小魚。參與b1保潔的兩位大姐都很好，不僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發(fā)現(xiàn)在她們身上其實有許多樸實又珍貴的優(yōu)點。也許，在勞動的過程中學(xué)會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標(biāo)。
勞動的過程必然會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，可是我們五名同學(xué)無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每天為我們安排的任務(wù)都不是很多，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出。
勞動周已經(jīng)結(jié)束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經(jīng)驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解這里面并不淺顯的意義。
勞動周個人勞動總結(jié)篇九
為認(rèn)真貫徹落實黨的發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，弘揚先進思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的主力軍作用，在20--年五一國際勞動節(jié)即將來到之際，按照縣教育工會的指示精神，我校以”“頌改革、促振興、建和諧””為主題共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響”“勞動光榮，教師偉大””的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。
二、組織開展學(xué)習(xí)”楊愛軍事跡”活動，加強教師師德培養(yǎng)。
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
我校此次在”五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺””
可以說，以上活動依據(jù)”教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設(shè)計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻力量。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十
勞動周結(jié)束了，我也產(chǎn)生了許多感觸。我們是80年代后，擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷自然災(zāi)害，經(jīng)歷中國最艱難的那段時光;我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷____，經(jīng)歷那段沒有書本的日子。我們很幸福，在千千萬萬中國革命者的努力和犧牲下幸福，我們有電視、電話、電腦，可以接觸到很多外來的知識和思想文化;我們有自己獨立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實踐。但我們這代人也有欠缺，就是對勞動的理解。
勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。
雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一天的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十一
新學(xué)期第一周的工作已經(jīng)順利結(jié)束，從一周的運行情景看，學(xué)校各項工作開局良好?，F(xiàn)將開學(xué)工作總結(jié)如下：
新學(xué)期第一周工作在全校教師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了很多、充分的準(zhǔn)備工作，從8月30日學(xué)生到校第一天起，按周工作計劃布置的各項工作得到有序推進，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。9月1日正式上課。同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)回復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，全校師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機。此刻總結(jié)一下上周的值周情景：
1．班級管理方面：
開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進出樓梯、做操站位到就餐就寢等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任教師的全天候跟蹤工作做的很到位，班級管理在開學(xué)第一天就很快進入正規(guī)，全校秩序有條不紊。異常是剛從升入一年級的小同學(xué)，在很短的時間內(nèi)很快地適應(yīng)了新學(xué)校的生活。
2．衛(wèi)生方面：
一周以來，政教處先后多次組織了衛(wèi)生大掃除，對全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學(xué)期。由于各班級衛(wèi)生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把團體榮譽放在首位，每一天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得十分干凈，學(xué)校內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物。
3．紀(jì)律方面：
早讀靜校的紀(jì)律比較好，各個班級的大多數(shù)學(xué)生早上、中午一進到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進行早讀和靜校，自覺看書、讀書。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、開學(xué)典禮和做廣播操，列隊整齊。學(xué)校里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽教師講課。
4.“三會”正常召開：
開學(xué)第一天我校舉行了主題鮮明的開學(xué)典禮。典禮上，江校長進行了熱情洋溢的致辭、薛禮紅教師和高然然同學(xué)分別代表教師和學(xué)生進行了講話。這次開學(xué)典禮對全體學(xué)生進行了新學(xué)期的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、安全等方面的教育，激勵了同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中。
上周我校召開教研組長以及備課組長會議，會議要求科組長和備課組長按照學(xué)校要求，結(jié)合本部門實際，把新學(xué)期工作計劃落在實處。并針對新學(xué)期的工作提出了新的要求。
上周班主任會議正常召開，江校長做了重要講話，會議要求，狠抓養(yǎng)成教育，落實德育常規(guī)，使德育資料具體化，促使學(xué)生“從小事做起，從我做起”的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。并對留守兒童托管班的工作做了安排。
5住校生動員工作喜人：
本學(xué)期，經(jīng)過總務(wù)處與班主任的努力，我校的住校人數(shù)比上學(xué)期有較大幅度提升，目前已達290人。這為我校進一步強化管理提升質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。其中晏朝建、蔡建波、王成軍、薛禮紅等教師的工作做的尤為突出，班級住校人數(shù)已近100％。那里我代表校長室對付出辛勤勞動的教師表示衷心的感激，期望大家再接再厲，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
1七年級的養(yǎng)成教育有待強化，異常是按時就寢、禮貌就餐、禮貌禮貌等方面。
2．禮貌禮貌工作有待強化。有少數(shù)同學(xué)在學(xué)校內(nèi)沒有佩戴學(xué)生證，很多同學(xué)沒有主動向教師問好的習(xí)慣。
3課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重（異常是二樓走廊所在的部分班級），同時還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項有益的健康的運動，可是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，期望同學(xué)們注意安全，做一個禮貌的好孩子。
4環(huán)境衛(wèi)生堅持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和學(xué)校的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。學(xué)校地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于堅持。
5部分學(xué)生早起身太早，個別同學(xué)甚至四點半左右就起床了。有的甚至大聲喧嘩，在或?qū)W校內(nèi)奔跑、打鬧，既打擾了他人的休息，又違反了學(xué)校紀(jì)律。
同志們，好的開始是成功的一半，在400余名師生的共同努力下，本學(xué)期我們開了一個好頭，期望全體師生鼓足干勁，堅持良好的工作狀態(tài)和學(xué)習(xí)熱情，再接再厲，在新的學(xué)期在各方面工作中取得更加優(yōu)異的成績，那時我們將無愧于新集人民，無愧于我們教師這個光榮而神圣的職業(yè)。
附：第1周班級扣分匯總
勞動周個人勞動總結(jié)篇十二
二十年的等待，終于迎來了這一生一次的勞動周，艱辛、困苦、快樂、憂傷，一幕幕充滿了我的回憶。我也相信，這會是我乃至我們機電班全體成員一生最最難忘的記憶。
最開始，我們對勞動周還沒有很全面的定義，只知道它是給我們一次在學(xué)校里面勞動的機會，就是給我們一個在勞動中鍛煉自己的機會，甚至是一種折磨，因為平日里的我們都不愿意去搞勞動，甚至連寢室的衛(wèi)生都不愿意去打掃一下。所以，面對它，我們都充滿了抱怨，都有一種被迫的感覺。但是，經(jīng)過幾天的勞動之后，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是我，還有我們班的學(xué)生，都對它的看法改變了許多。從最開始的認(rèn)識不全面，到后來的認(rèn)識深刻；從最開始的不愿意，到最后的積極工作；從最開始的單打獨斗，到最后的積極配合；從最開始的抱怨到最后的開心勞動這些，我都看在眼里，記在心里。這是我也慢慢的對勞動周更全面的認(rèn)識，更加感謝學(xué)校給我們這次機會鍛煉。
從某一方面來講，這次勞動周，給了我們一次集體配合的機會。平日里，同學(xué)們的交流除了上課以外基本上就是沒有了，所以，這一次就是一次難得的機會，讓同學(xué)們都聚集在一起，讓大家一起勞動，一起干有意義的事情。這樣使得大家更好地、更深入的認(rèn)識了對方。于是，通過此次勞動周，同學(xué)們互相加深了了解、增進了感情，這對以后的大學(xué)生活會是一個很好的影響。
另外，通過此次勞動周，大家對學(xué)校的衛(wèi)生更加的愛惜。以前，有很多同學(xué)就是走在哪里就丟在哪里，完全沒有什么衛(wèi)生意識，就是只知道自己的方便高于一切。但是經(jīng)過一次勞動周之后，大家都體會到了把學(xué)校的衛(wèi)生打掃好、維持好是那么的艱辛，是那么的難，所以大家都開始改變以前的那些習(xí)慣，變得愛衛(wèi)生，不會再到處丟垃圾，甚至還有學(xué)習(xí)的更好的同學(xué)就是看到地上的垃圾都會撿起來丟到垃圾桶里面去。所以，這個也是我看見的同學(xué)們的很好的一個變化。還有就是同學(xué)們意識到了勞動的艱難性，意識到勞苦人民的難處，在日常的生活中都把這種愛干凈的意識保留著。比如說，在教學(xué)樓里面，大家都開始很愛干凈，再也不會隨意亂丟，因為他們終于意識到了掃地阿姨的`勞苦，意識到了原來他們隨意的一丟，掃地阿姨的工作量都會增大很多，所以他們都改變了以前的那些態(tài)度、那些習(xí)慣，更加的會想他人之所想，為他人之所為，為學(xué)校的衛(wèi)生做出自己力所能及的事情。
還有就是，大家通過此次勞動，意識到了金錢來之不易，變得更樸素節(jié)儉。大學(xué)里面現(xiàn)在存在一種鋪張浪費的情況，但是，這次勞動周使得大家認(rèn)識到掙錢的艱難性。就比如說，清潔工那么艱辛的勞動，卻只能得到那么少的報酬，而我們自己的一個月的開銷就那么多。所以，大家從這種勞動中認(rèn)識到了錢財?shù)膩碇灰祝约白约旱匿亸埨速M，也認(rèn)識到了養(yǎng)成良好消費習(xí)慣的重要性，以及勤儉節(jié)約是那么不可遲疑的一件事情。
總之，這次勞動周讓我們都學(xué)到了許多，也使得我們在實踐中踐行了許多我們學(xué)習(xí)到的許多。然而，勞動周中許多不好的現(xiàn)象也是我們不得忽視的，我們要把它提出來加以改正，才能有更多的收獲和長進。比如說大家的遲到早退現(xiàn)象，以及衛(wèi)生死角的沒有好好搞，這些都是我們需要注意的。本來前幾天，大家的勞動積極性還是很高的，但是后期大家就開始有些懶散，勞動開始不積極，對自己的勞動成果的保持也變得不如開始的那么好。隨即我對他們進行了耐心的勸解以及深刻的思想教育，但是維持不了多久便變得還是那么的難堪。在我很無奈的時候，“單車王子”以身作則的給大家做示范，把大家沒有做好的事情，自己一個人做完了，使得大家有了很好的榜樣，也使得大家很感動的接受了批評教育，慢慢開始改正。所以在此也很感謝“單車王子”對我們很好的師范與教育，也希望我們再以后的勞動生活中能更好的踐行他教給我們的這一切。
這個勞動周，我們很艱辛，因為我們每天都在勞作；我們很快樂，因為每天都在收獲。希望這次勞作給我們美好回憶，影響我們一生，對我們以后的生活有著前仰性的指導(dǎo)意義。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十三
按照市勞發(fā)[2xx]xx號文件《關(guān)于開展全市就業(yè)援助周活動的通知》要求，進一步做好就業(yè)困難人員就業(yè)援助工作。我局下上齊心，全力以赴，以“就業(yè)援助你我他，真情相助渡難關(guān)”為主題，逐戶家訪，提供即時崗位援助，量身訂制一對一跟蹤幫扶，開展主題活動，落實扶持政策，取得了良好的社會效益?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
接到通知后，我局立刻召開會議，認(rèn)真分析蓮湖區(qū)目前就業(yè)形勢和就業(yè)困難群體狀況，精心制定活動方案，并對援助工作進行部署。要求各街辦、社區(qū)結(jié)合《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》，充分利用宣傳欄、街道懸幅、交通站點等現(xiàn)有資源，發(fā)揮社會團體、已有就業(yè)援助典型等力量，設(shè)立宣傳點、咨詢點。并與報紙、電臺等媒體合作，廣泛宣傳“就業(yè)援助周活動”，宣傳政策，解答困惑，讓就業(yè)法律法規(guī)和援助政策家喻戶曉。
本著為“解難題，辦實事”的目的，我局開展對就業(yè)困難群體和“零就業(yè)家庭”的摸底調(diào)查工作，通過逐戶家訪，了解援助對象的困難與需求、失業(yè)原因、技能特長等，有針對性的提供政策咨詢與就業(yè)信息。并對一些難以直接解決就業(yè)的援助對象，量身定制援助計劃，確定“一對一”的跟蹤幫扶人員。我們還專門建立了援助檔案，不僅將已經(jīng)解決就業(yè)的援助對象登記造冊，對沒有解決就業(yè)的援助對象也進行了詳細(xì)的登記，為下一階段的后續(xù)服務(wù)工作和盡可能實現(xiàn)充分就業(yè)奠下基礎(chǔ)。
為使就業(yè)援助力度更大，受益人群更多，充分運用現(xiàn)有就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)以及職業(yè)介紹系統(tǒng)，為援助對象和用工單位拉線牽媒。調(diào)整思路，發(fā)動社會職介力量，實現(xiàn)政府、社會職介機構(gòu)優(yōu)勢互補，實現(xiàn)信息資源共享，各種渠道幫助援助對象盡快找到工作。落實用工補助和社保補貼政策，鼓勵用人單位積極吸納就業(yè)。對轄區(qū)積極響應(yīng)政府倡議，承諾不裁員的企業(yè)搞好服務(wù)，提供更多幫助。動員街道、社區(qū)結(jié)合本轄區(qū)內(nèi)各方面需求，開發(fā)各種公益性崗位，幫助一批援助對象實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。連手多家企業(yè)，在區(qū)勞動力資源市場，以及轄區(qū)內(nèi)主要商貿(mào)集中、人口密集的地段，開展“政策落實主題日”活動，現(xiàn)場宣傳、咨詢、解答就業(yè)再就業(yè)政策問題；進行職業(yè)指導(dǎo)；推行職業(yè)技能培訓(xùn)；提供就業(yè)崗位。各種形式的活動開展，不僅擴大了就業(yè)援助行動的影響，樹立勞動保障部門履行職責(zé)、促進就業(yè)的社會形象，更因覆蓋面積廣、援助力度大、受益人數(shù)多而得到了廣大就業(yè)困難人員的一致好評和全社會的普遍贊譽。
積極探索，完善機制。就業(yè)援助周活動開展以來，在政策宣傳上形式了良好的社會氛圍，真正解決了部分就業(yè)困難人員的實際困難，取得了一定的成績。我局將繼續(xù)幫助尚未解決就業(yè)的困難人員樹立信心，確立目標(biāo)，提高認(rèn)識，盡快實現(xiàn)就業(yè)。并在此基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，積極探索，逐步建立完善的就業(yè)援助機制，把再就業(yè)援助工作作為關(guān)愛民心，維護社會穩(wěn)定作為頭等大事掌抓不懈。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十四
教師們，同學(xué)們：
大家早上好！
周一由于停電沒有舉行升旗儀式，各班班主任對學(xué)生進行了學(xué)校安全教育，行為習(xí)慣教育。
周二教師們進取籌備數(shù)學(xué)教研活動，孩子們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)獻上了自我最滿意的作品，教師們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)寫出了嘔心歷血的論文。
周四廣播電視局派人到校組織學(xué)生觀看教育影片；1~3年級觀看的是《熊貓總動員》；4~6年級觀看的是《離開雷鋒的日子》并寫觀后感。
總的來說學(xué)生就寢，環(huán)境衛(wèi)生的打掃、保潔亂丟亂扔的現(xiàn)象都有所好轉(zhuǎn)，這都與各位教師的辛苦教導(dǎo)密不可分，加強了學(xué)生的行為習(xí)慣教育，但人有些不足之處。
1、同學(xué)們堅持晨練，給學(xué)校平添了幾分熱鬧與歡樂。
2、每一天早上，各班打掃清潔也很及時、仔細(xì)，學(xué)校的衛(wèi)生總體較好。
3、食堂、廁所做到了沖洗、掃除、消撒、及時；個別同學(xué)利用休息時間主動自覺維護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，他們手?jǐn)Q著垃圾桶到處尋找垃圾。讓學(xué)校變得干凈清潔。
4、學(xué)校的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展校本教研活動，本月是數(shù)學(xué)教研活動，教師進取籌備，團體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。
5、早上、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，教師們工作負(fù)責(zé)，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
1、環(huán)境保潔方面：
每一天派了兩名學(xué)生監(jiān)督，亂倒飯菜的現(xiàn)象稍有好轉(zhuǎn)，但吃零食的現(xiàn)象任然嚴(yán)重，異常是周一周二吃了又亂扔，樓梯操場隨處可見，其實堅持重于打掃，學(xué)校里出現(xiàn)了紙屑、零食袋，作為一名學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)主動撿起來，放到垃圾桶里。期望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的學(xué)校的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。禁止從教室、寢室窗口向外扔垃圾，教學(xué)樓宿舍樓后面的垃圾很難清理，異常是下雨過后更難清理，要加強學(xué)生的行為習(xí)慣教育。
2、做操的時候，秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。期望班主任引起重視，加強教育，并參與指導(dǎo)。少先隊干部要加強檢查的力度。
3、寢室管理是個難題，指導(dǎo)教師也很辛苦，同學(xué)們要疊好自我的床被，擺放好自我的物品，做到干凈整潔。不要破壞環(huán)境，污染空氣。
4、放學(xué)路隊。很多班級的放學(xué)路隊是在教師的護送下在學(xué)校里走得很整齊，也十分有禮貌地和教師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動解散了，各種不禮貌的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自我，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，因為，在這個時候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。在回家的路上孩子們更不要亂丟亂扔垃圾。所以，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
1、早上晨讀打起精神，讓瑯瑯書聲在學(xué)校了回蕩。
2、請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
3、注意我們的言談舉止。禮貌的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要吝嗇自我的微笑。用我們最真誠的微笑應(yīng)對教師和同學(xué)。
同學(xué)們，燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候?？墒?，已過去的日子卻不會復(fù)返。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十五
經(jīng)過一個星期的努力，班級的勞動工作井然有序，圓滿完成上級各部門分配的任務(wù)。同學(xué)們在這一次勞動中，在思想品質(zhì)，勞動意識上得到了全面提高。
（一）大部分學(xué)生充分認(rèn)識到勞動對我們未來生活的影響，把自己的就業(yè)發(fā)展與動手勞動，創(chuàng)造生活聯(lián)系起來。學(xué)生能夠樂觀地對待自己勞動區(qū)域的困難，在勞動指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們學(xué)會了動手去清掃垃圾，學(xué)會彎下身子去清洗拖把，學(xué)會笑看挫折，直面人生。
（三）、學(xué)生認(rèn)識到勞動的必要性和重要性。學(xué)生在勞動課中學(xué)到的知識能運用到生活當(dāng)中，同學(xué)們開始珍惜勞動成果，也開始關(guān)心父母了，知道了勞動的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實含義。在學(xué)生當(dāng)中浪費糧食、浪費水的現(xiàn)象不見了，珍惜糧食、愛惜水、講究衛(wèi)生，保護衛(wèi)生環(huán)境的整潔等好習(xí)慣在同學(xué)們心中建立了深刻印象。
（一）、班級中有一些學(xué)生缺乏動手能力，面對困難總是抱怨，而不是花心思，動腦筋，想辦法去解決，對勞動敷衍了事，不求上進。甚至有的學(xué)生不參加勞動，找借口回避等不良習(xí)慣。
（二）、班級中有個別學(xué)生對勞動缺乏責(zé)任心，加上在家的嬌生慣養(yǎng)、學(xué)生產(chǎn)生自己慣自己的想法。勞動中偷懶，草草了事，給他人增加負(fù)擔(dān)。
（三）、個別學(xué)生對學(xué)校的一些工作顯得漠不關(guān)心，的一些事情缺乏認(rèn)識，產(chǎn)生對抗心理，使班級正常工作行進受阻。
（一）、對于勞動積極行性差的同學(xué)，我們可以與其溝通，用心去感觸，讓他們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和我們的老師對它們是真正關(guān)心，讓他們有所觸動。
（二）、希望對學(xué)生進行多表揚、多鼓勵，積極引導(dǎo)，這樣才會促進良性循環(huán)，更好的為以后的工作做下鋪墊。
針對以上歸納的本班級存在的一些優(yōu)、缺點，自己進行了認(rèn)真總結(jié)，爭取以后發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，使今后的班級工作其他順利進行。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十六
軍訓(xùn)這個嶄新的課堂，軍訓(xùn)這個火熱的熔爐，我們領(lǐng)略了兵營的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓(xùn)，我們還增進了師生之間的了解和情感的勾通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十七
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，每天早上八點到十點下午一點半到三點半，足足四個小時的時間，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索，同時讓我們體會到勞動者的艱辛。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認(rèn)識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我和七個男生負(fù)責(zé)打掃4號公寓的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時 間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
七天的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動周個人勞動總結(jié)篇十八
這一周我班進行了為期一周的勞動，對此我感觸很多，認(rèn)識也很多。
起初，聽到要勞動，就非常的苦惱，緊接著勞動開始了，我和同學(xué)們先打掃門上的簾子，這個笨重的簾子可把我們累壞了，但是，就因為有它才使得我們在寒冬的日子坐在教室沒有那么的寒冷，我們真的應(yīng)該感謝它!因為這個簾子隔擋室外的寒冷，而它自己卻凍僵了，它很偉大。
然后與同學(xué)們齊心協(xié)力將它拆下后，同學(xué)們也都累得夠嗆的，但看到自己努力辛苦的成果，大家都露出開心的些笑容。
之后，我們又打掃了圖書館。圖書館給予我們知識，讓好學(xué)的我們吸取營養(yǎng)。打掃圖書館進行的很順利，這也能看出平時館內(nèi)打掃衛(wèi)生的大爺、大媽們很用心，也讓我們知道了他們的辛苦。
我們還去打掃了學(xué)校的操場，平時我們在這里揮灑汗水，現(xiàn)在我們要認(rèn)真的打掃，操場上垃圾比較難掃，有很多口香糖粘在地上，特別難弄，還有地上的瓜子殼也很難掃。在這里我希望學(xué)生們能愛護操場的衛(wèi)生，口香糖、瓜子殼不要隨便亂吐，這樣的行為會給打掃衛(wèi)生的人帶來不便，這也是對我自己的一個警訓(xùn)。
接下來就是廁所的打掃了，聽起來就讓人聞風(fēng)喪膽。我們把廁所的門都擦了幾遍，接著拖地使得廁所煥然一新，雖說里面的氣味獨特，但同學(xué)們都咬牙堅持，我想他們也是深刻體會到平時打掃衛(wèi)生的大爺、大媽們的辛苦，會更加去尊重他們。
經(jīng)過這次的勞動周，讓我們認(rèn)識到勞動的珍貴，也更加知道學(xué)校安排我們勞動周的意義。經(jīng)過這次的勞動，也讓我們明白了“團結(jié)就是力量”，每個同學(xué)都互相幫助，也讓我與同學(xué)之間的關(guān)系更加親密，交到了更多的好朋友。它還鍛煉了我的意志，讓我養(yǎng)成了愛衛(wèi)生，講文明的好習(xí)慣，因為我更加明白了，在干凈地面的外表下，有多少人的辛勤。
勞動周必然是辛苦的，但同學(xué)們卻從未放棄。校園文明要靠大家來維護，這不是一朝一夕能養(yǎng)成的。通過這次的勞動周，提升了大家的耐力，也懂得了尊重別人的勞動成果，并把這種覺悟帶到今后的學(xué)習(xí)工作中去，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)。
雖說勞動周已經(jīng)過去了，但它對我的影響一直都會激勵著我。勞動周是大家共同努力的成果，在這里，我想對我們組的成員說句：辛苦了!謝謝大家的配合與幫助，我們會一直記得這個勞動周的，還有這些可愛的人!!!!
勞動周個人勞動總結(jié)篇十九
我們班為期一周的勞動周已經(jīng)結(jié)束了，成為了過去，但這段時光卻給我留下了深刻印象，有著不少深刻的體會！
其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應(yīng)該是投身勞動的“實踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對每個大學(xué)生都是很有意義的。
我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，離不開各個部門的協(xié)調(diào)工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真。
可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動周的目的之一。
當(dāng)我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、掃地、撿垃圾、檢查上課情況等這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學(xué)都有這種體會，打掃后的校園非常整潔，在這種環(huán)境里會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃圾桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲恕Ｎ拿髦浑x我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們一般都是獨生子女，家長是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對我們學(xué)習(xí)成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次，家長總是以“學(xué)習(xí)第一，你搞好學(xué)習(xí)就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。但是，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠(yuǎn)只是一個不切實際的理論學(xué)家；只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能形成。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，作為中國不久的將來的建設(shè)者，在我們埋首學(xué)習(xí)的同時，我們也應(yīng)該走出書本，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人大的大門，走上工作崗位，獨立面對社會；而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅無法全面提升自身素質(zhì)，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機會，認(rèn)真體驗，深刻總結(jié)，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞動實踐活動。我們小組衷心感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，我們學(xué)到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我們學(xué)會了如何與人和睦相處，指揮與聽從指揮和調(diào)度以及怎樣通過小組合作來完成一個共同任務(wù)、實現(xiàn)大家共同目標(biāo)，并且了解到如何在實踐中運用所學(xué)到的知識來更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實踐相結(jié)合，將理論進一步升華。這對我們來說是一次極佳的鍛煉。
勞動周個人勞動總結(jié)篇一
勞動周是我們的必修課程，可以看出勞動周的重要性。經(jīng)過一個星期的勞動，才知道勞動周的真正意義。在這一周李我們有艱辛的付出，也有勞動的回報，我們的付出是體力上的汗水，收獲是精神上的升華。
在這次的勞動周我負(fù)責(zé)的是三舍bc區(qū)的外圍，看管樓層，搽玻璃一類簡單的勞動，雖然我所負(fù)責(zé)的部分比較容易打掃，但由于在窗下有很多的煙頭，第一天的時候還不太能適應(yīng)，非常的累。這讓我知道了保潔阿姨們工作的艱辛，我的工作量只是他們平時的一小部分，這樣我們可以知道，我們每天都覺著累，那他們那，一定比我們累很多，以前看他們忙碌的工作時還沒覺得什么，現(xiàn)在覺得他們太辛苦了。把辛苦給自己，把干凈衛(wèi)生舒適的宿舍環(huán)境留給我們。這一直是他們的工作態(tài)度，平時我們在家里的時候不幫助父母干活，他們在一天忙碌的工作后還要收拾家務(wù)，他們一定也很累，這次勞動使我體會到了工人的艱辛和父母的不容易。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。辛苦之后，讓我感到自豪，因為通過我的辛苦，為部分人帶來了營造了一個相對良好的環(huán)境，這是算為學(xué)校的建設(shè)做了點小貢獻。此外，也讓我養(yǎng)成了愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。以前不怎么在意品勢只是做到自己不亂扔垃圾，自從勞動周后，當(dāng)看到別的同學(xué)亂扔垃圾破壞環(huán)境時，我會不由自主的上前勸住。環(huán)境是大家的，營造良好的環(huán)境氛圍是大家共同的責(zé)任。不要像以前輕視勞動，勞動讓我們親身體會到了艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。
這次勞動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。對于我們這些在學(xué)校的大學(xué)生，培養(yǎng)獨立的精神和社會的洗禮是多么重要。最后還要感謝保潔阿姨對我們的照顧。
勞動周個人勞動總結(jié)篇二
老師們把學(xué)校作為我們勞動實踐的場所,讓我們參與勞動,在學(xué)院勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的校園分區(qū)域勞動,啟發(fā)了我們在勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。在對三四幢宿舍樓打掃的過程中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、盡責(zé)地鉆樹林，走小巷。雖然我們滿頭大汗，滿身塵土，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感和責(zé)任感。而這種自豪感、責(zé)任感不是在學(xué)校普通的日常學(xué)習(xí)里能夠體會到的。
學(xué)院的勞動周實踐活動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心學(xué)院衛(wèi)生環(huán)境的。參加學(xué)院勞動周的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體勞動周，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗膶W(xué)院公共勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動周也同樣加強了我的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀增強了自我責(zé)任感，能在自己的負(fù)責(zé)區(qū)域盡心盡力的做到。勞動周同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學(xué)院的勞動周實踐教育課程提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。也讓我們更加明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
勞動周個人勞動總結(jié)篇三
小學(xué)階段是孩子們意識萌發(fā)的階段，孩子們漸漸開始成長，我校本著教書育人的職業(yè)精神，為養(yǎng)成孩子們從小熱愛勞動的生活習(xí)慣，勤奮努力的生活作風(fēng)，特要求各年級開展勞動節(jié)主題活動?，F(xiàn)就____學(xué)校x年級開展的勞動節(jié)主題活動做簡單的總結(jié)。
本次活動根據(jù)各年級學(xué)生的特點來各自展開，這是為避免活動方式為尋求各年級都能適應(yīng)而設(shè)計比較簡單且單一。x年級的孩子們正是處于低年級到高年級的過渡期，他們的意識開始逐漸變得自主，走向獨立。我們就x年級孩子們的特點設(shè)計了以下三項活動。
一、我是小小勞動者
“我是小小勞動者”是一項角色扮演的活動，在20____年x月x日一整天去實施，孩子們抽簽決定自己的崗位，可扮演的崗位有：老師、護士、保安、保潔員、食堂工作人員等?；顒又饕谛@里進行以保障孩子們的安全。為了提高孩子們的積極性，增加孩子們的體驗感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝，讓孩子們更好的進入角色，去親身在校園各個角落體會各個崗位勞動者的辛苦與不易。
活動舉辦比預(yù)期的效果要好。孩子們都很認(rèn)真的參與，因為有了服裝，孩子們更加嚴(yán)肅的對待了這項活動，都成了一個個小老師，小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的認(rèn)識到勞動者的艱辛與勤勞。
二、我是小小歌頌者
由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會，一來讓孩子們在班會中暢所欲言，說說自己“我是小小勞動者”的體驗感受，二來引導(dǎo)孩子們說一說勞動者們的辛苦之處與值得學(xué)習(xí)的地方，通過簡單地引導(dǎo)孩子們贊美勞動者，讓孩子們自主的去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。
孩子們通過班會做到了能及時總結(jié)自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動者”的活動做一個完美的收尾，不是讓孩子們體驗體驗就過去了，而是讓孩子們真正發(fā)現(xiàn)勞動者值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，從而也能學(xué)習(xí)如何珍惜勞動者的勞動成果。
三、我是小幫手
讓孩子們回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭?BR> 務(wù)，可以做簡單的打掃衛(wèi)生，洗碗筷、洗衣服等家務(wù)活，讓孩子們體會到媽媽的辛苦之處，讓孩子們熱愛勞動的的同時還能學(xué)會感恩。經(jīng)家長們反饋說孩子們都成長了，懂事了，能學(xué)會去做一些力所能及的事情。
整個活動在x天內(nèi)展開，圓滿結(jié)束?；具_到預(yù)期效果，孩子們都樂于參與并有所收獲，唯一的不足是有的班級在進行“我是小小勞動者”的活動時組織性太差，有個別孩子們比較調(diào)皮，沒有認(rèn)真體驗學(xué)習(xí)，希望在以后活動展開的時候能改進。
勞動周個人勞動總結(jié)篇四
本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個團結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了"苦盡甘來"的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的'不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動周是我們應(yīng)該做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
通過勞動實踐周活動，增強了學(xué)生的勞動觀念，更增強我班學(xué)生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。
勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當(dāng)成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
在這忙碌而充實的七天里，我們學(xué)會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認(rèn)識，加深了相互之間的了解，也促進了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟學(xué)院20_級的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說："我們做到了!"當(dāng)然，這是離不開各個同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會懷念這個"勞動周"的，因為至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂!
勞動周個人勞動總結(jié)篇五
大學(xué)生勞動周作為一門課程，體現(xiàn)了對大學(xué)生勞動實踐的需求。在日益紛繁復(fù)雜的形勢下，大學(xué)生面臨的社會責(zé)任與社會壓力越來越大，而另一方面，作為大學(xué)生自身，缺乏動手實踐能力，缺乏勞動意識都是岌岌可危的現(xiàn)狀。因此在這樣的的形勢下，大學(xué)生勞動周課程體現(xiàn)了它價值的所在，為大學(xué)生搭建了一個平臺，切身感受勞動，懂得珍惜勞動成果。
在此勞動周開始實際，謹(jǐn)代表第四區(qū)，特立此保證書：在勞動課創(chuàng)優(yōu)考核中，嚴(yán)守崗位，做到按時上下班，不遲到，不早退。不脫崗，串崗，輪崗。在工作期間，做到不擅自脫離工作崗位從事與工作無關(guān)的事情。勞動紀(jì)律，不做違紀(jì)違規(guī)的事，一切聽從指揮，服從安排，服從管理，尊重管理人員。若在崗期間有病假事假，做到嚴(yán)格按照審批程序。杜絕不經(jīng)請假不不上課的情況發(fā)生。對于學(xué)校的公共設(shè)施和財產(chǎn)做到愛惜，愛護勞動工具，勞動服，雨衣等。對于具體的工作要求，做好本職工作，人生負(fù)責(zé)完成自己的工作任務(wù)，不留衛(wèi)生死角，地面保持干凈，規(guī)定范圍內(nèi)不留垃圾紙屑等，并保持好自己負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的潔凈。每天清掃工作隨時做到保潔。在我們的工作小組中，做到同學(xué)之間和睦相處，互相幫助，特別是那男同學(xué)積極主動，幫助女同學(xué)，接收更多的活，做更多的事。做到講文明，講禮貌，工作上團結(jié)協(xié)作，樹立一個和諧良好的團隊形象，做一個文明的大學(xué)生。
在校的大學(xué)生活中，總會有很多讓你去嘗試的事情。勞動周可謂是讓我我們真正的體會到工作的辛苦，從而激勵我們以后更努力的學(xué)習(xí)，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。正如馬克思所說：“真理來自事實研究和勞動實踐”。我想，我們應(yīng)該感謝這樣的機會。一個星期的時間不短也不長，因此爭取的有限的時間里，努力出色的完成指定的任務(wù)，讓我們在實踐中體驗勞動的樂趣，在體驗中感受勞動的價值。用我們切身勞動維護校園清潔，保持校園干凈清新的環(huán)境，那是，“校園美容師”的稱謂也算是對我們的褒獎。
我相信也堅信，第四區(qū)的我們能不折不扣的完成任務(wù)，并且出色的完成任務(wù)。
勞動周個人勞動總結(jié)篇六
依托市中小學(xué)生勞動實踐基地，以發(fā)揮課堂主陣地為載體，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，定期組織學(xué)生參加社會實踐基地活動，努力拓展多維勞動途徑，取得一定效果。
一、建立勞動教育保障機制
1.打造優(yōu)質(zhì)勞動實踐基地，提高勞動實踐技能
市中小學(xué)生勞動實踐基地是我市中小學(xué)生開展勞動技術(shù)教育、法制教育、生存體驗、國防教育和素質(zhì)拓展等實踐活動的重要場所。一直堅持“體驗、創(chuàng)新、感悟、成長”辦學(xué)理念，根據(jù)全面實施素質(zhì)教育要求，基地采取“從學(xué)校走入社會，從課堂走進生活，從書本走向?qū)嵺`”教學(xué)形式，堅持多樣性、靈活性、系統(tǒng)性原則，開設(shè)了獨具特色的勞動教育課程,有手工制作、素質(zhì)拓展、科學(xué)實踐、生存體驗、專題教育、地方課程六大類60多個項目，組織市區(qū)學(xué)生到勞動實踐基地進行生活技能訓(xùn)練等勞動實踐體驗及工藝學(xué)習(xí)等活動，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。幾年來，勞動實踐基地始終保持有序、有效、安全的運作，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
2.拓展勞動教育渠道，做實研學(xué)實踐活動
我市各類學(xué)校充分挖掘社會教育資源，建立勞動實踐基地，定期帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，拓展勞動體驗空間。特別是市中小學(xué)勞動基地立足教育性、突出實踐性、加強融合性、確保安全性。充分挖掘美麗地環(huán)境資源與特色文化，確定了紅色記憶、綠色生態(tài)、傳統(tǒng)文化、白茶文化、安全體驗、職業(yè)規(guī)劃等六大研學(xué)旅行課程，并按照課程主題逐步開發(fā)了“成就夢想，精彩飛揚”、“我自護我平安”、“祖國在我心中”、“白茶故里可愛家鄉(xiāng)”、“以孝揚善以愛抒情”、“手拉手共成長”、“我體驗我健康”、“公益手工制作”、“特色文化”等九條線路，這些線路集觀光體驗、求知習(xí)藝、民俗風(fēng)情為一體，研學(xué)目標(biāo)明確，主題特色鮮明，富有教育實踐功能。讓學(xué)生在活動中走出校園、走進自然，在行走的課堂中培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感和良好的個性品質(zhì)。
二、構(gòu)建勞動教育推進網(wǎng)絡(luò)
(一)突出學(xué)校教育主陣地保障勞動教育開展
課堂是學(xué)校教育的主陣地，我市各校充分利用課堂主渠道，多形式、多角度地滲透勞動教育，形成勞動教育課程體系。
1.將勞動課排進課表，并將勞動教育與學(xué)科教學(xué)相融合。白琳中心小學(xué)組織教師編寫并推廣使用富有地方文化特色的校本勞動教材，在教育教學(xué)實踐中，我們將勞動教育與語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實踐、美術(shù)、體育及班隊會課進行有機整合。
2.將勞動教育融入活動課程。全市各校充分利用學(xué)校特點，開展“勞動節(jié)”“科技節(jié)”活動。如為培養(yǎng)學(xué)生動手能力，把地方傳統(tǒng)文化引進校園，讓傳統(tǒng)文化在學(xué)校中生根發(fā)芽，使校園成為傳承地方傳統(tǒng)文化的陣地，開發(fā)百人鼓號、茶藝表演、魚燈表演、書畫、舞蹈、剪紙等30多個深受學(xué)生喜愛的特色項目，促進培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，形成了以勞增智、以勞育美、以勞創(chuàng)新的勞動教育氛圍。
3.打造“開心農(nóng)場”，增長基本技能。學(xué)校因地制宜，開辟校內(nèi)種植園、地理園等勞動實踐陣地，為勞動教育提供觸手可及的平臺。如：白琳小學(xué)利用閑置的完小校園開辟“紅領(lǐng)巾農(nóng)場”，學(xué)校的菜地由學(xué)生自主種植、自主管理、自主收獲，課余時間可邀請家長入校一同參與勞動實踐，增進親子交流與互動。充分利用邊角音旯地塊，開辟校內(nèi)紅領(lǐng)巾種植園，成為城里孩子現(xiàn)實版的“開心農(nóng)場”。畬族學(xué)校本學(xué)期開始辦起了“畬藥種植園”……學(xué)校努力通過種植園的建設(shè)與管理，有計劃、有組織地安排學(xué)生參加勞動實踐活動與基地作物的田間管理活動，充分發(fā)揮基地的育人功能，使其成為學(xué)生勞動鍛煉與生產(chǎn)實踐基地，成為師生交流勞動經(jīng)驗的實驗基地。
4.建立勞動志愿服務(wù)隊，增進實踐體驗。積極為學(xué)生提供勞動體驗機會，培育學(xué)生自我服務(wù)、自我管理的意識和能力，創(chuàng)新成立志愿服務(wù)隊。在學(xué)校日常運行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化，普及校園種植，在實踐中增強環(huán)保意識和生態(tài)意識。
(二)創(chuàng)建多樣化勞動教育平臺，豐富學(xué)生勞動技能體驗
活動是數(shù)育的載體，學(xué)校積極開展以“勞動”為主題的豐富多彩的活動，做好“五結(jié)合”，使學(xué)生們掌握基本的勞動知識和技能。
1.結(jié)合“我們的節(jié)日”等活動，開展“自我服務(wù)”。例如結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日，開展紅領(lǐng)中走進社區(qū)環(huán)境保潔活動;結(jié)合植樹節(jié)開展校園苗圃養(yǎng)護活動及“我為校園增添一抹新綠”植樹活動，組織開展“擁抱春天播種綠色”主題活動，在實踐中增強環(huán)保意識和生態(tài)意識;在重陽節(jié)組織學(xué)生們走進福利院為老人們打掃房間等。
2.結(jié)合“三好”厚基教育活動。制定適切得評價標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的勞動教育的考核結(jié)果納入“讀好書?寫好字?做好人”活動綜合評價，并作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考范疇，提高勞動教育的質(zhì)量。
3.發(fā)揮家長在家庭教育中的主體責(zé)任。具體列出在家參加家務(wù)勞動的要求。由家長共同參與，互相監(jiān)督，引導(dǎo)、教育、落實學(xué)生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動。
4.將校外勞動納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃，利用節(jié)假日、寒暑假布置勞動實踐作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐，體會勞動的艱辛和收獲的快樂。
勞動周個人勞動總結(jié)篇七
其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應(yīng)該是投身勞動的“實踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對每個大學(xué)生都是很有意義的。我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，離不開各個部門的協(xié)調(diào)工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學(xué)就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每天都要整理大包大包的信件;有的到圖書館整理書籍;還有的在學(xué)生宿舍打掃衛(wèi)生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排動周的目的之一。
當(dāng)我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學(xué)都有這種體會，打掃后的宿舍樓非常整潔，在這種環(huán)境里會感覺很舒服?？傻酵砩希瑯堑?、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲恕Ｎ拿髦浑x我們幾步之遙!在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勞動周里參加完勞動后，還會有很多空閑時間。這是一個復(fù)習(xí)功課的絕好時機，平時難得這么集中的時間?；蚩偨Y(jié)前一段的學(xué)習(xí)或預(yù)習(xí)下面的課程或看自己喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉(zhuǎn)眼就溜走。
勞動周個人勞動總結(jié)篇八
為期一周的勞動周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)四年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學(xué)里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學(xué)習(xí)生活，四年的做人做事，我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
此次勞動周自6月1日至6月5日。我和我的五名同學(xué)很幸運地被安排到b區(qū)1號樓，在那里我們意外地遇到了原來在我們b6寢室樓工作的值班老師，因此我們工作很輕松地就開展了起來。而另一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，但是這位幽默可愛的老師已經(jīng)答應(yīng)送給我?guī)讞l小魚。參與b1保潔的兩位大姐都很好，不僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發(fā)現(xiàn)在她們身上其實有許多樸實又珍貴的優(yōu)點。也許，在勞動的過程中學(xué)會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標(biāo)。
勞動的過程必然會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，可是我們五名同學(xué)無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每天為我們安排的任務(wù)都不是很多，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出。
勞動周已經(jīng)結(jié)束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經(jīng)驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解這里面并不淺顯的意義。
勞動周個人勞動總結(jié)篇九
為認(rèn)真貫徹落實黨的發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，弘揚先進思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的主力軍作用，在20--年五一國際勞動節(jié)即將來到之際，按照縣教育工會的指示精神，我校以”“頌改革、促振興、建和諧””為主題共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，唱響”“勞動光榮，教師偉大””的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動總結(jié)如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。
二、組織開展學(xué)習(xí)”楊愛軍事跡”活動，加強教師師德培養(yǎng)。
三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
我校此次在”五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺””
可以說，以上活動依據(jù)”教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設(shè)計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團結(jié)動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻力量。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十
勞動周結(jié)束了，我也產(chǎn)生了許多感觸。我們是80年代后，擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷自然災(zāi)害，經(jīng)歷中國最艱難的那段時光;我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷____，經(jīng)歷那段沒有書本的日子。我們很幸福，在千千萬萬中國革命者的努力和犧牲下幸福，我們有電視、電話、電腦，可以接觸到很多外來的知識和思想文化;我們有自己獨立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實踐。但我們這代人也有欠缺，就是對勞動的理解。
勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來需要這么辛苦。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無憂無慮的快樂成長，是因為有一群人甘愿忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。
雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一天的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十一
新學(xué)期第一周的工作已經(jīng)順利結(jié)束，從一周的運行情景看，學(xué)校各項工作開局良好?，F(xiàn)將開學(xué)工作總結(jié)如下：
新學(xué)期第一周工作在全校教師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結(jié)束了。由于開學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了很多、充分的準(zhǔn)備工作，從8月30日學(xué)生到校第一天起，按周工作計劃布置的各項工作得到有序推進，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。9月1日正式上課。同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)回復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，全校師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機。此刻總結(jié)一下上周的值周情景：
1．班級管理方面：
開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進出樓梯、做操站位到就餐就寢等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任教師的全天候跟蹤工作做的很到位，班級管理在開學(xué)第一天就很快進入正規(guī)，全校秩序有條不紊。異常是剛從升入一年級的小同學(xué)，在很短的時間內(nèi)很快地適應(yīng)了新學(xué)校的生活。
2．衛(wèi)生方面：
一周以來，政教處先后多次組織了衛(wèi)生大掃除，對全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學(xué)期。由于各班級衛(wèi)生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把團體榮譽放在首位，每一天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得十分干凈，學(xué)校內(nèi)公共場地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物。
3．紀(jì)律方面：
早讀靜校的紀(jì)律比較好，各個班級的大多數(shù)學(xué)生早上、中午一進到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認(rèn)真進行早讀和靜校，自覺看書、讀書。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、開學(xué)典禮和做廣播操，列隊整齊。學(xué)校里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽教師講課。
4.“三會”正常召開：
開學(xué)第一天我校舉行了主題鮮明的開學(xué)典禮。典禮上，江校長進行了熱情洋溢的致辭、薛禮紅教師和高然然同學(xué)分別代表教師和學(xué)生進行了講話。這次開學(xué)典禮對全體學(xué)生進行了新學(xué)期的學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、安全等方面的教育，激勵了同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中。
上周我校召開教研組長以及備課組長會議，會議要求科組長和備課組長按照學(xué)校要求，結(jié)合本部門實際，把新學(xué)期工作計劃落在實處。并針對新學(xué)期的工作提出了新的要求。
上周班主任會議正常召開，江校長做了重要講話，會議要求，狠抓養(yǎng)成教育，落實德育常規(guī)，使德育資料具體化，促使學(xué)生“從小事做起，從我做起”的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。并對留守兒童托管班的工作做了安排。
5住校生動員工作喜人：
本學(xué)期，經(jīng)過總務(wù)處與班主任的努力，我校的住校人數(shù)比上學(xué)期有較大幅度提升，目前已達290人。這為我校進一步強化管理提升質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。其中晏朝建、蔡建波、王成軍、薛禮紅等教師的工作做的尤為突出，班級住校人數(shù)已近100％。那里我代表校長室對付出辛勤勞動的教師表示衷心的感激，期望大家再接再厲，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自我的一份力量。
1七年級的養(yǎng)成教育有待強化，異常是按時就寢、禮貌就餐、禮貌禮貌等方面。
2．禮貌禮貌工作有待強化。有少數(shù)同學(xué)在學(xué)校內(nèi)沒有佩戴學(xué)生證，很多同學(xué)沒有主動向教師問好的習(xí)慣。
3課間活動時同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重（異常是二樓走廊所在的部分班級），同時還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項有益的健康的運動，可是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，期望同學(xué)們注意安全，做一個禮貌的好孩子。
4環(huán)境衛(wèi)生堅持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和學(xué)校的其他地方偶爾會發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。學(xué)校地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于堅持。
5部分學(xué)生早起身太早，個別同學(xué)甚至四點半左右就起床了。有的甚至大聲喧嘩，在或?qū)W校內(nèi)奔跑、打鬧，既打擾了他人的休息，又違反了學(xué)校紀(jì)律。
同志們，好的開始是成功的一半，在400余名師生的共同努力下，本學(xué)期我們開了一個好頭，期望全體師生鼓足干勁，堅持良好的工作狀態(tài)和學(xué)習(xí)熱情，再接再厲，在新的學(xué)期在各方面工作中取得更加優(yōu)異的成績，那時我們將無愧于新集人民，無愧于我們教師這個光榮而神圣的職業(yè)。
附：第1周班級扣分匯總
勞動周個人勞動總結(jié)篇十二
二十年的等待，終于迎來了這一生一次的勞動周，艱辛、困苦、快樂、憂傷，一幕幕充滿了我的回憶。我也相信，這會是我乃至我們機電班全體成員一生最最難忘的記憶。
最開始，我們對勞動周還沒有很全面的定義，只知道它是給我們一次在學(xué)校里面勞動的機會，就是給我們一個在勞動中鍛煉自己的機會，甚至是一種折磨，因為平日里的我們都不愿意去搞勞動，甚至連寢室的衛(wèi)生都不愿意去打掃一下。所以，面對它，我們都充滿了抱怨，都有一種被迫的感覺。但是，經(jīng)過幾天的勞動之后，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是我，還有我們班的學(xué)生，都對它的看法改變了許多。從最開始的認(rèn)識不全面，到后來的認(rèn)識深刻；從最開始的不愿意，到最后的積極工作；從最開始的單打獨斗，到最后的積極配合；從最開始的抱怨到最后的開心勞動這些，我都看在眼里，記在心里。這是我也慢慢的對勞動周更全面的認(rèn)識，更加感謝學(xué)校給我們這次機會鍛煉。
從某一方面來講，這次勞動周，給了我們一次集體配合的機會。平日里，同學(xué)們的交流除了上課以外基本上就是沒有了，所以，這一次就是一次難得的機會，讓同學(xué)們都聚集在一起，讓大家一起勞動，一起干有意義的事情。這樣使得大家更好地、更深入的認(rèn)識了對方。于是，通過此次勞動周，同學(xué)們互相加深了了解、增進了感情，這對以后的大學(xué)生活會是一個很好的影響。
另外，通過此次勞動周，大家對學(xué)校的衛(wèi)生更加的愛惜。以前，有很多同學(xué)就是走在哪里就丟在哪里，完全沒有什么衛(wèi)生意識，就是只知道自己的方便高于一切。但是經(jīng)過一次勞動周之后，大家都體會到了把學(xué)校的衛(wèi)生打掃好、維持好是那么的艱辛，是那么的難，所以大家都開始改變以前的那些習(xí)慣，變得愛衛(wèi)生，不會再到處丟垃圾，甚至還有學(xué)習(xí)的更好的同學(xué)就是看到地上的垃圾都會撿起來丟到垃圾桶里面去。所以，這個也是我看見的同學(xué)們的很好的一個變化。還有就是同學(xué)們意識到了勞動的艱難性，意識到勞苦人民的難處，在日常的生活中都把這種愛干凈的意識保留著。比如說，在教學(xué)樓里面，大家都開始很愛干凈，再也不會隨意亂丟，因為他們終于意識到了掃地阿姨的`勞苦，意識到了原來他們隨意的一丟，掃地阿姨的工作量都會增大很多，所以他們都改變了以前的那些態(tài)度、那些習(xí)慣，更加的會想他人之所想，為他人之所為，為學(xué)校的衛(wèi)生做出自己力所能及的事情。
還有就是，大家通過此次勞動，意識到了金錢來之不易，變得更樸素節(jié)儉。大學(xué)里面現(xiàn)在存在一種鋪張浪費的情況，但是，這次勞動周使得大家認(rèn)識到掙錢的艱難性。就比如說，清潔工那么艱辛的勞動，卻只能得到那么少的報酬，而我們自己的一個月的開銷就那么多。所以，大家從這種勞動中認(rèn)識到了錢財?shù)膩碇灰祝约白约旱匿亸埨速M，也認(rèn)識到了養(yǎng)成良好消費習(xí)慣的重要性，以及勤儉節(jié)約是那么不可遲疑的一件事情。
總之，這次勞動周讓我們都學(xué)到了許多，也使得我們在實踐中踐行了許多我們學(xué)習(xí)到的許多。然而，勞動周中許多不好的現(xiàn)象也是我們不得忽視的，我們要把它提出來加以改正，才能有更多的收獲和長進。比如說大家的遲到早退現(xiàn)象，以及衛(wèi)生死角的沒有好好搞，這些都是我們需要注意的。本來前幾天，大家的勞動積極性還是很高的，但是后期大家就開始有些懶散，勞動開始不積極，對自己的勞動成果的保持也變得不如開始的那么好。隨即我對他們進行了耐心的勸解以及深刻的思想教育，但是維持不了多久便變得還是那么的難堪。在我很無奈的時候，“單車王子”以身作則的給大家做示范，把大家沒有做好的事情，自己一個人做完了，使得大家有了很好的榜樣，也使得大家很感動的接受了批評教育，慢慢開始改正。所以在此也很感謝“單車王子”對我們很好的師范與教育，也希望我們再以后的勞動生活中能更好的踐行他教給我們的這一切。
這個勞動周，我們很艱辛，因為我們每天都在勞作；我們很快樂，因為每天都在收獲。希望這次勞作給我們美好回憶，影響我們一生，對我們以后的生活有著前仰性的指導(dǎo)意義。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十三
按照市勞發(fā)[2xx]xx號文件《關(guān)于開展全市就業(yè)援助周活動的通知》要求，進一步做好就業(yè)困難人員就業(yè)援助工作。我局下上齊心，全力以赴，以“就業(yè)援助你我他，真情相助渡難關(guān)”為主題，逐戶家訪，提供即時崗位援助，量身訂制一對一跟蹤幫扶，開展主題活動，落實扶持政策，取得了良好的社會效益?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
接到通知后，我局立刻召開會議，認(rèn)真分析蓮湖區(qū)目前就業(yè)形勢和就業(yè)困難群體狀況，精心制定活動方案，并對援助工作進行部署。要求各街辦、社區(qū)結(jié)合《就業(yè)促進法》、《勞動合同法》，充分利用宣傳欄、街道懸幅、交通站點等現(xiàn)有資源，發(fā)揮社會團體、已有就業(yè)援助典型等力量，設(shè)立宣傳點、咨詢點。并與報紙、電臺等媒體合作，廣泛宣傳“就業(yè)援助周活動”，宣傳政策，解答困惑，讓就業(yè)法律法規(guī)和援助政策家喻戶曉。
本著為“解難題，辦實事”的目的，我局開展對就業(yè)困難群體和“零就業(yè)家庭”的摸底調(diào)查工作，通過逐戶家訪，了解援助對象的困難與需求、失業(yè)原因、技能特長等，有針對性的提供政策咨詢與就業(yè)信息。并對一些難以直接解決就業(yè)的援助對象，量身定制援助計劃，確定“一對一”的跟蹤幫扶人員。我們還專門建立了援助檔案，不僅將已經(jīng)解決就業(yè)的援助對象登記造冊，對沒有解決就業(yè)的援助對象也進行了詳細(xì)的登記，為下一階段的后續(xù)服務(wù)工作和盡可能實現(xiàn)充分就業(yè)奠下基礎(chǔ)。
為使就業(yè)援助力度更大，受益人群更多，充分運用現(xiàn)有就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)以及職業(yè)介紹系統(tǒng)，為援助對象和用工單位拉線牽媒。調(diào)整思路，發(fā)動社會職介力量，實現(xiàn)政府、社會職介機構(gòu)優(yōu)勢互補，實現(xiàn)信息資源共享，各種渠道幫助援助對象盡快找到工作。落實用工補助和社保補貼政策，鼓勵用人單位積極吸納就業(yè)。對轄區(qū)積極響應(yīng)政府倡議，承諾不裁員的企業(yè)搞好服務(wù)，提供更多幫助。動員街道、社區(qū)結(jié)合本轄區(qū)內(nèi)各方面需求，開發(fā)各種公益性崗位，幫助一批援助對象實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。連手多家企業(yè)，在區(qū)勞動力資源市場，以及轄區(qū)內(nèi)主要商貿(mào)集中、人口密集的地段，開展“政策落實主題日”活動，現(xiàn)場宣傳、咨詢、解答就業(yè)再就業(yè)政策問題；進行職業(yè)指導(dǎo)；推行職業(yè)技能培訓(xùn)；提供就業(yè)崗位。各種形式的活動開展，不僅擴大了就業(yè)援助行動的影響，樹立勞動保障部門履行職責(zé)、促進就業(yè)的社會形象，更因覆蓋面積廣、援助力度大、受益人數(shù)多而得到了廣大就業(yè)困難人員的一致好評和全社會的普遍贊譽。
積極探索，完善機制。就業(yè)援助周活動開展以來，在政策宣傳上形式了良好的社會氛圍，真正解決了部分就業(yè)困難人員的實際困難，取得了一定的成績。我局將繼續(xù)幫助尚未解決就業(yè)的困難人員樹立信心，確立目標(biāo)，提高認(rèn)識，盡快實現(xiàn)就業(yè)。并在此基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，積極探索，逐步建立完善的就業(yè)援助機制，把再就業(yè)援助工作作為關(guān)愛民心，維護社會穩(wěn)定作為頭等大事掌抓不懈。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十四
教師們，同學(xué)們：
大家早上好！
周一由于停電沒有舉行升旗儀式，各班班主任對學(xué)生進行了學(xué)校安全教育，行為習(xí)慣教育。
周二教師們進取籌備數(shù)學(xué)教研活動，孩子們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)獻上了自我最滿意的作品，教師們?yōu)樗囆g(shù)節(jié)寫出了嘔心歷血的論文。
周四廣播電視局派人到校組織學(xué)生觀看教育影片；1~3年級觀看的是《熊貓總動員》；4~6年級觀看的是《離開雷鋒的日子》并寫觀后感。
總的來說學(xué)生就寢，環(huán)境衛(wèi)生的打掃、保潔亂丟亂扔的現(xiàn)象都有所好轉(zhuǎn)，這都與各位教師的辛苦教導(dǎo)密不可分，加強了學(xué)生的行為習(xí)慣教育，但人有些不足之處。
1、同學(xué)們堅持晨練，給學(xué)校平添了幾分熱鬧與歡樂。
2、每一天早上，各班打掃清潔也很及時、仔細(xì)，學(xué)校的衛(wèi)生總體較好。
3、食堂、廁所做到了沖洗、掃除、消撒、及時；個別同學(xué)利用休息時間主動自覺維護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，他們手?jǐn)Q著垃圾桶到處尋找垃圾。讓學(xué)校變得干凈清潔。
4、學(xué)校的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展校本教研活動，本月是數(shù)學(xué)教研活動，教師進取籌備，團體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。
5、早上、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，教師們工作負(fù)責(zé)，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
1、環(huán)境保潔方面：
每一天派了兩名學(xué)生監(jiān)督，亂倒飯菜的現(xiàn)象稍有好轉(zhuǎn)，但吃零食的現(xiàn)象任然嚴(yán)重，異常是周一周二吃了又亂扔，樓梯操場隨處可見，其實堅持重于打掃，學(xué)校里出現(xiàn)了紙屑、零食袋，作為一名學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)主動撿起來，放到垃圾桶里。期望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的學(xué)校的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。禁止從教室、寢室窗口向外扔垃圾，教學(xué)樓宿舍樓后面的垃圾很難清理，異常是下雨過后更難清理，要加強學(xué)生的行為習(xí)慣教育。
2、做操的時候，秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。期望班主任引起重視，加強教育，并參與指導(dǎo)。少先隊干部要加強檢查的力度。
3、寢室管理是個難題，指導(dǎo)教師也很辛苦，同學(xué)們要疊好自我的床被，擺放好自我的物品，做到干凈整潔。不要破壞環(huán)境，污染空氣。
4、放學(xué)路隊。很多班級的放學(xué)路隊是在教師的護送下在學(xué)校里走得很整齊，也十分有禮貌地和教師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動解散了，各種不禮貌的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自我，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，因為，在這個時候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。在回家的路上孩子們更不要亂丟亂扔垃圾。所以，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
1、早上晨讀打起精神，讓瑯瑯書聲在學(xué)校了回蕩。
2、請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
3、注意我們的言談舉止。禮貌的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要吝嗇自我的微笑。用我們最真誠的微笑應(yīng)對教師和同學(xué)。
同學(xué)們，燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候?？墒?，已過去的日子卻不會復(fù)返。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十五
經(jīng)過一個星期的努力，班級的勞動工作井然有序，圓滿完成上級各部門分配的任務(wù)。同學(xué)們在這一次勞動中，在思想品質(zhì)，勞動意識上得到了全面提高。
（一）大部分學(xué)生充分認(rèn)識到勞動對我們未來生活的影響，把自己的就業(yè)發(fā)展與動手勞動，創(chuàng)造生活聯(lián)系起來。學(xué)生能夠樂觀地對待自己勞動區(qū)域的困難，在勞動指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們學(xué)會了動手去清掃垃圾，學(xué)會彎下身子去清洗拖把，學(xué)會笑看挫折，直面人生。
（三）、學(xué)生認(rèn)識到勞動的必要性和重要性。學(xué)生在勞動課中學(xué)到的知識能運用到生活當(dāng)中，同學(xué)們開始珍惜勞動成果，也開始關(guān)心父母了，知道了勞動的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實含義。在學(xué)生當(dāng)中浪費糧食、浪費水的現(xiàn)象不見了，珍惜糧食、愛惜水、講究衛(wèi)生，保護衛(wèi)生環(huán)境的整潔等好習(xí)慣在同學(xué)們心中建立了深刻印象。
（一）、班級中有一些學(xué)生缺乏動手能力，面對困難總是抱怨，而不是花心思，動腦筋，想辦法去解決，對勞動敷衍了事，不求上進。甚至有的學(xué)生不參加勞動，找借口回避等不良習(xí)慣。
（二）、班級中有個別學(xué)生對勞動缺乏責(zé)任心，加上在家的嬌生慣養(yǎng)、學(xué)生產(chǎn)生自己慣自己的想法。勞動中偷懶，草草了事，給他人增加負(fù)擔(dān)。
（三）、個別學(xué)生對學(xué)校的一些工作顯得漠不關(guān)心，的一些事情缺乏認(rèn)識，產(chǎn)生對抗心理，使班級正常工作行進受阻。
（一）、對于勞動積極行性差的同學(xué)，我們可以與其溝通，用心去感觸，讓他們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和我們的老師對它們是真正關(guān)心，讓他們有所觸動。
（二）、希望對學(xué)生進行多表揚、多鼓勵，積極引導(dǎo)，這樣才會促進良性循環(huán)，更好的為以后的工作做下鋪墊。
針對以上歸納的本班級存在的一些優(yōu)、缺點，自己進行了認(rèn)真總結(jié)，爭取以后發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，使今后的班級工作其他順利進行。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十六
軍訓(xùn)這個嶄新的課堂，軍訓(xùn)這個火熱的熔爐，我們領(lǐng)略了兵營的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓(xùn)，我們還增進了師生之間的了解和情感的勾通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。
勞動周個人勞動總結(jié)篇十七
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，每天早上八點到十點下午一點半到三點半，足足四個小時的時間，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?，酸中有甜，留下不盡思索，同時讓我們體會到勞動者的艱辛。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認(rèn)識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我和七個男生負(fù)責(zé)打掃4號公寓的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時 間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
七天的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動周個人勞動總結(jié)篇十八
這一周我班進行了為期一周的勞動，對此我感觸很多，認(rèn)識也很多。
起初，聽到要勞動，就非常的苦惱，緊接著勞動開始了，我和同學(xué)們先打掃門上的簾子，這個笨重的簾子可把我們累壞了，但是，就因為有它才使得我們在寒冬的日子坐在教室沒有那么的寒冷，我們真的應(yīng)該感謝它!因為這個簾子隔擋室外的寒冷，而它自己卻凍僵了，它很偉大。
然后與同學(xué)們齊心協(xié)力將它拆下后，同學(xué)們也都累得夠嗆的，但看到自己努力辛苦的成果，大家都露出開心的些笑容。
之后，我們又打掃了圖書館。圖書館給予我們知識，讓好學(xué)的我們吸取營養(yǎng)。打掃圖書館進行的很順利，這也能看出平時館內(nèi)打掃衛(wèi)生的大爺、大媽們很用心，也讓我們知道了他們的辛苦。
我們還去打掃了學(xué)校的操場，平時我們在這里揮灑汗水，現(xiàn)在我們要認(rèn)真的打掃，操場上垃圾比較難掃，有很多口香糖粘在地上，特別難弄，還有地上的瓜子殼也很難掃。在這里我希望學(xué)生們能愛護操場的衛(wèi)生，口香糖、瓜子殼不要隨便亂吐，這樣的行為會給打掃衛(wèi)生的人帶來不便，這也是對我自己的一個警訓(xùn)。
接下來就是廁所的打掃了，聽起來就讓人聞風(fēng)喪膽。我們把廁所的門都擦了幾遍，接著拖地使得廁所煥然一新，雖說里面的氣味獨特，但同學(xué)們都咬牙堅持，我想他們也是深刻體會到平時打掃衛(wèi)生的大爺、大媽們的辛苦，會更加去尊重他們。
經(jīng)過這次的勞動周，讓我們認(rèn)識到勞動的珍貴，也更加知道學(xué)校安排我們勞動周的意義。經(jīng)過這次的勞動，也讓我們明白了“團結(jié)就是力量”，每個同學(xué)都互相幫助，也讓我與同學(xué)之間的關(guān)系更加親密，交到了更多的好朋友。它還鍛煉了我的意志，讓我養(yǎng)成了愛衛(wèi)生，講文明的好習(xí)慣，因為我更加明白了，在干凈地面的外表下，有多少人的辛勤。
勞動周必然是辛苦的，但同學(xué)們卻從未放棄。校園文明要靠大家來維護，這不是一朝一夕能養(yǎng)成的。通過這次的勞動周，提升了大家的耐力，也懂得了尊重別人的勞動成果，并把這種覺悟帶到今后的學(xué)習(xí)工作中去，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)。
雖說勞動周已經(jīng)過去了，但它對我的影響一直都會激勵著我。勞動周是大家共同努力的成果，在這里，我想對我們組的成員說句：辛苦了!謝謝大家的配合與幫助，我們會一直記得這個勞動周的，還有這些可愛的人!!!!
勞動周個人勞動總結(jié)篇十九
我們班為期一周的勞動周已經(jīng)結(jié)束了，成為了過去，但這段時光卻給我留下了深刻印象，有著不少深刻的體會！
其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應(yīng)該是投身勞動的“實踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對每個大學(xué)生都是很有意義的。
我們學(xué)校教學(xué)工作的順利開展，離不開各個部門的協(xié)調(diào)工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真。
可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動周的目的之一。
當(dāng)我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。打掃衛(wèi)生、掃地、撿垃圾、檢查上課情況等這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學(xué)都有這種體會，打掃后的校園非常整潔，在這種環(huán)境里會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不至于此。在垃圾桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至?xí)袣埜渲恕Ｎ拿髦浑x我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們一般都是獨生子女，家長是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對我們學(xué)習(xí)成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次，家長總是以“學(xué)習(xí)第一，你搞好學(xué)習(xí)就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。但是，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠(yuǎn)只是一個不切實際的理論學(xué)家；只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能形成。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，作為中國不久的將來的建設(shè)者，在我們埋首學(xué)習(xí)的同時，我們也應(yīng)該走出書本，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人大的大門，走上工作崗位，獨立面對社會；而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅無法全面提升自身素質(zhì)，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機會，認(rèn)真體驗，深刻總結(jié)，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞動實踐活動。我們小組衷心感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，我們學(xué)到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我們學(xué)會了如何與人和睦相處，指揮與聽從指揮和調(diào)度以及怎樣通過小組合作來完成一個共同任務(wù)、實現(xiàn)大家共同目標(biāo)，并且了解到如何在實踐中運用所學(xué)到的知識來更好地完成任務(wù)，真正做到理論與實踐相結(jié)合，將理論進一步升華。這對我們來說是一次極佳的鍛煉。