在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物的作文200字篇一
我媽媽性格雖然暴躁，但是還是比較疼我的。有一次，我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐，我姐姐的成績非常好！她說她最近發(fā)表了一篇文章，她把我媽媽寫成火雞，但媽媽還是一樣開心，我說：媽媽不公平。媽媽說：怎么不公平了，人家姐姐還會寫呢！你會嗎？于是，我暴跳如雷。
走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語的說：都已經很不公平了，竟然還罵我，真是氣死我了。于是，我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來，叫他們幫我想辦法。
他們想的比我還要厲害，經過我們的考慮，終于想到了一個辦法。
第二天，我偷偷跑進姐姐的房間，把她的文章全部修改，聰明吧。姐姐回來了，她看了看電腦，走出來說：媽媽，弟弟偷偷跑進我的房間，修改了我的文章。
媽媽說：茂源怎么能這樣的呢？媽媽很大聲的罵我，我說：媽媽，您現(xiàn)在就有點像一只火雞了，最后媽媽把我打了一頓。
哎，我怎么這么倒霉呀？
描寫人物的作文200字篇二
我們班有一個講話大王，他手上戴著電話手表，長長的頭發(fā)。他非常喜歡講話，每次講話都非常大聲，每一次講話感覺能把玻璃震碎掉！
每次講話他都有各種各樣的聲調，有高音、低音、中音，有響徹云端的笑聲……最特別的，就是他大聲講話的時候，房子都在抖動，好像要塌了一樣，連云也快震下來了！
有一次，他講話的時候，老天爺好像生氣了，外面下著狂風暴雨，也好像是老天爺?shù)膶O子在睡覺的時候，被我們班的講話大王吵醒了，哇哇大哭。一聽那雷，就知道他哭的有多大聲了。
不過他也有好的一面，當一個同學哭的時候，他會主動上前安慰。當有一個同學不開心時，他會用笑話把他逗笑。他應該是我們班的笑點來源。
當他講話時，外面狂風暴雨，當他不講話時，外面晴空萬里。沒有對比，就沒有傷害！
每個人都有難過的時候，而他讓班級沒有枯燥，讓班級充滿歡聲笑語！
這就是我們又愛又恨的x同學！
描寫人物的作文200字篇三
蒼茫天地，誰主沉??？英雄，無淚無悔，他以皓月鑄劍，刺破了歷史與歲月的塵埃，他是我國歷史上偉大的君主，也是我最崇敬的人。他就是——項羽。
項羽從小就力大如牛，可以舉起幾百斤的大鼎，胸懷天下，又天賦過人，從小就立志，發(fā)出豪情壯語，24歲的他，已經是郡守，他的果斷和勇敢是千古才有的英雄氣魄！
崇敬項羽，為他那雄偉的氣概！
秦軍圍趙軍之時，他率軍2萬人度漳水，支援巨鹿，楚軍在項羽的帶領下是多么的英勇善戰(zhàn)，以一當十，他們準備了三天的干糧，破釜沉舟，將士們迸發(fā)出了不破秦軍終不還的氣概！后來把秦軍打的落花流水，大敗而逃。
崇敬項羽，為他不顧生死的'剛強，勇敢！
四面楚歌聲，漢軍十面埋伏，他高聲嘆道“天之亡我，非戰(zhàn)而已。”當楚歌將要滅亡時，真所謂英雄氣壯，滾滾的烏江邊，他望著江東遼闊的土地，卻無顏面對江東父老，昂首。高呼“天之亡我”項羽為了自己那不可喪失的尊嚴，抽劍出鞘，自殺烏江。
崇敬項羽，為他視死如歸的精神，每當我仰望這位英雄時，不禁慨嘆，英雄，來也匆匆，去也匆匆。
項羽，大英雄，我崇敬你。
描寫人物的作文200字篇一
我媽媽性格雖然暴躁，但是還是比較疼我的。有一次，我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐，我姐姐的成績非常好！她說她最近發(fā)表了一篇文章，她把我媽媽寫成火雞，但媽媽還是一樣開心，我說：媽媽不公平。媽媽說：怎么不公平了，人家姐姐還會寫呢！你會嗎？于是，我暴跳如雷。
走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語的說：都已經很不公平了，竟然還罵我，真是氣死我了。于是，我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來，叫他們幫我想辦法。
他們想的比我還要厲害，經過我們的考慮，終于想到了一個辦法。
第二天，我偷偷跑進姐姐的房間，把她的文章全部修改，聰明吧。姐姐回來了，她看了看電腦，走出來說：媽媽，弟弟偷偷跑進我的房間，修改了我的文章。
媽媽說：茂源怎么能這樣的呢？媽媽很大聲的罵我，我說：媽媽，您現(xiàn)在就有點像一只火雞了，最后媽媽把我打了一頓。
哎，我怎么這么倒霉呀？
描寫人物的作文200字篇二
我們班有一個講話大王，他手上戴著電話手表，長長的頭發(fā)。他非常喜歡講話，每次講話都非常大聲，每一次講話感覺能把玻璃震碎掉！
每次講話他都有各種各樣的聲調，有高音、低音、中音，有響徹云端的笑聲……最特別的，就是他大聲講話的時候，房子都在抖動，好像要塌了一樣，連云也快震下來了！
有一次，他講話的時候，老天爺好像生氣了，外面下著狂風暴雨，也好像是老天爺?shù)膶O子在睡覺的時候，被我們班的講話大王吵醒了，哇哇大哭。一聽那雷，就知道他哭的有多大聲了。
不過他也有好的一面，當一個同學哭的時候，他會主動上前安慰。當有一個同學不開心時，他會用笑話把他逗笑。他應該是我們班的笑點來源。
當他講話時，外面狂風暴雨，當他不講話時，外面晴空萬里。沒有對比，就沒有傷害！
每個人都有難過的時候，而他讓班級沒有枯燥，讓班級充滿歡聲笑語！
這就是我們又愛又恨的x同學！
描寫人物的作文200字篇三
蒼茫天地，誰主沉??？英雄，無淚無悔，他以皓月鑄劍，刺破了歷史與歲月的塵埃，他是我國歷史上偉大的君主，也是我最崇敬的人。他就是——項羽。
項羽從小就力大如牛，可以舉起幾百斤的大鼎，胸懷天下，又天賦過人，從小就立志，發(fā)出豪情壯語，24歲的他，已經是郡守，他的果斷和勇敢是千古才有的英雄氣魄！
崇敬項羽，為他那雄偉的氣概！
秦軍圍趙軍之時，他率軍2萬人度漳水，支援巨鹿，楚軍在項羽的帶領下是多么的英勇善戰(zhàn)，以一當十，他們準備了三天的干糧，破釜沉舟，將士們迸發(fā)出了不破秦軍終不還的氣概！后來把秦軍打的落花流水，大敗而逃。
崇敬項羽，為他不顧生死的'剛強，勇敢！
四面楚歌聲，漢軍十面埋伏，他高聲嘆道“天之亡我，非戰(zhàn)而已。”當楚歌將要滅亡時，真所謂英雄氣壯，滾滾的烏江邊，他望著江東遼闊的土地，卻無顏面對江東父老，昂首。高呼“天之亡我”項羽為了自己那不可喪失的尊嚴，抽劍出鞘，自殺烏江。
崇敬項羽，為他視死如歸的精神，每當我仰望這位英雄時，不禁慨嘆，英雄，來也匆匆，去也匆匆。
項羽，大英雄，我崇敬你。