心得體會的定義和作用寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的范文和經(jīng)典案例，獲取寫作的靈感和思路。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇一
第一段：引言（150字）
聯(lián)考美術(shù)是一項對學(xué)生創(chuàng)造力、觀察力和審美能力的綜合考核。在參加這次聯(lián)考美術(shù)考試之前，我一直對自己的繪畫能力沒有多少自信。然而，通過參加這次考試，我認(rèn)識到了自己的潛力，并且在過程中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗。在這一段中，我將分享這次考試帶給我的自我發(fā)現(xiàn)和個人成長的經(jīng)歷。
第二段：飽受壓力的考試經(jīng)驗（250字）
在備考期間，我感受到了巨大的壓力?？荚嚿婕岸鄠€藝術(shù)技巧和概念，要求我們準(zhǔn)備廣泛的題材和材料。我感覺自己從未遇到過如此巨大的挑戰(zhàn)。每天我都堅持練習(xí)，不斷尋找靈感和提高自己的技巧。然而，在考試過程中，我仍然感到緊張和不確定?？荚嚂r間有限，我必須在壓力下迅速做出決策。盡管如此，我學(xué)會了冷靜思考和適應(yīng)環(huán)境的能力。
第三段：意想不到的自我發(fā)現(xiàn)（300字）
在參加這次聯(lián)考美術(shù)考試中，我意外地發(fā)現(xiàn)了自己具備一些藝術(shù)天賦，特別是在繪畫方面。以前，我從未真正接觸過繪畫，也沒有意識到自己在這方面有潛力。然而，在考試中，我發(fā)現(xiàn)自己切實(shí)地享受著探索顏色、形狀和質(zhì)地的樂趣。我開始注意到細(xì)節(jié)，并試圖將自己的感知和情感轉(zhuǎn)化為畫布上的形象。我在繪畫中找到了一種表達(dá)自我的方式，并對自己的作品感到自豪。這次考試給了我一個機(jī)會，讓我意識到自己在藝術(shù)方面有無限的可能性。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性（250字）
聯(lián)考美術(shù)考試中，我們不僅僅是個體，還有責(zé)任與同學(xué)們合作，完成一些團(tuán)隊作業(yè)。這些團(tuán)隊作業(yè)要求我們共同討論、規(guī)劃和分工合作，以實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。與其他同學(xué)一起工作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也意識到每個人的貢獻(xiàn)對于整個團(tuán)隊的重要性。我認(rèn)識到，通過合作，我們可以共同克服困難，實(shí)現(xiàn)更高水平的創(chuàng)造力和藝術(shù)成就。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過參加這次聯(lián)考美術(shù)考試，我不僅提高了自己的藝術(shù)技巧，還培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和適應(yīng)不同環(huán)境的能力。我也認(rèn)識到了自己在藝術(shù)方面的潛力，并對繪畫產(chǎn)生了更深的興趣。我希望能夠繼續(xù)深造，進(jìn)一步發(fā)展我的藝術(shù)才能，并將其與其他學(xué)科相結(jié)合，開辟新的領(lǐng)域。盡管考試可能帶來了很多壓力和挑戰(zhàn)，但我相信只要我持之以恒，我會在美術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)（150字）
這次聯(lián)考美術(shù)考試對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過接受挑戰(zhàn)和與他人合作，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)潛能，還培養(yǎng)了堅韌和適應(yīng)能力。我深信，這次考試是我個人成長和向前邁進(jìn)的一個重要里程碑，我將繼續(xù)努力探索和發(fā)展我的藝術(shù)能力。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇二
美術(shù)聯(lián)考是一項對高中生的綜合素質(zhì)和美術(shù)水平進(jìn)行綜合測試的考試。聯(lián)考的目的是為了選拔出具有藝術(shù)天賦和潛力的學(xué)生，并為他們提供更好的發(fā)展平臺。這項考試不僅要求學(xué)生具備一定的繪畫技巧和審美能力，還需要他們具備創(chuàng)新思維和表現(xiàn)力。經(jīng)過多年的努力和準(zhǔn)備，我參加了這個考試，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性和技巧
在聯(lián)考之前的準(zhǔn)備階段，我認(rèn)識到了充分準(zhǔn)備的重要性。首先，要對考試的內(nèi)容和要求有清晰的了解，這樣才能有針對性地準(zhǔn)備。其次，要合理安排時間，在平時的繪畫練習(xí)和理論學(xué)習(xí)之間保持平衡。最后，要加強(qiáng)與老師和同學(xué)的交流，互相幫助和借鑒，共同進(jìn)步。通過這些準(zhǔn)備工作，我提高了自己的繪畫技巧和思考能力。
第三段：聯(lián)考經(jīng)歷和挑戰(zhàn)
參加聯(lián)考的過程是一次艱辛的挑戰(zhàn)。在考場上，時間緊迫，題目復(fù)雜，需要快速思考和靈活應(yīng)對。有時候，題目可能與我們平時的繪畫經(jīng)驗不同，需要我們突破自己的思維定勢，嘗試新的表現(xiàn)方式。同時，考試的壓力也會對我們的發(fā)揮產(chǎn)生影響。在這個過程中，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和集中，克服了種種困難。
第四段：總結(jié)與反思
通過參加美術(shù)聯(lián)考，我不僅提高了自己的美術(shù)水平，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在聯(lián)考過程中，我不斷嘗試新的技法和表現(xiàn)手法，拓寬了自己的藝術(shù)視野。同時，通過與其他考生的交流和比較，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)了需要進(jìn)一步提升的方向。在未來的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷追求進(jìn)步。
第五段：展望未來
美術(shù)聯(lián)考是我人生中的一次重要經(jīng)歷，它讓我更深刻地認(rèn)識到自己的興趣和潛力。藝術(shù)不僅是一種技能，更是一種表達(dá)自我的方式。通過美術(shù)聯(lián)考，我更加堅定了自己的藝術(shù)夢想，并準(zhǔn)備在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷追求更高的目標(biāo)。我要將自己的所學(xué)所感融入到生活中的每一個細(xì)節(jié)中，讓藝術(shù)成為我一生的伴侶和追求。
總之，美術(shù)聯(lián)考是一次對學(xué)生綜合素質(zhì)和美術(shù)水平的綜合測試，也是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會。通過充分準(zhǔn)備和認(rèn)真參加聯(lián)考，我們可以提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力，認(rèn)識到自己的不足之處，并為將來的藝術(shù)道路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們付出努力和持之以恒的精神，就一定能夠取得令人滿意的成績。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇三
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是當(dāng)代許多藝術(shù)愛好者選擇的一種提高技能和展示才華的途徑。通過參與培訓(xùn)，我深刻體會到了其重要性以及其中的收獲。在這里，我將分享自己的心得體會，以期能夠給同樣對美術(shù)聯(lián)考感興趣的人提供一些有價值的經(jīng)驗和建議。
第二段：傾聽老師的指導(dǎo)
在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的過程中，最重要的一點(diǎn)就是傾聽老師的指導(dǎo)。老師們在繪畫技巧、構(gòu)圖構(gòu)思和色彩運(yùn)用方面有著豐富的經(jīng)驗，他們能夠幫助我們準(zhǔn)確把握考試的要點(diǎn)，提高自己的作品質(zhì)量和審美水平。同時，他們還會根據(jù)每個學(xué)員的不同特點(diǎn)提供針對性的指導(dǎo)，幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力。聽從老師的指導(dǎo)，不僅可以學(xué)到更多的知識和技巧，還能夠培養(yǎng)藝術(shù)上的敏感性和創(chuàng)造力。
第三段：勤加練習(xí)
“熟能生巧”，這句話在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)中有著極大的意義。只有通過不斷的練習(xí)，才能夠逐漸掌握各種技法和表現(xiàn)手法。在培訓(xùn)課堂之外，我們更要自覺地進(jìn)行大量的練習(xí)。例如，可以通過觀摩大師作品和實(shí)景，進(jìn)行寫生和素描練習(xí)，以及大量的創(chuàng)作積累。只有在不斷的實(shí)踐中，我們才能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識，不斷提高自己的繪畫水平。
第四段：保持激情
美術(shù)聯(lián)考是一項長期而繁重的任務(wù)，我們需要在這個過程中保持激情。在培訓(xùn)中，我們會遇到各種挫折和困難，甚至?xí)ψ约旱哪芰臀磥砀械矫悦?。然而，只有保持激情和堅持不懈地努力，我們才能真正取得成功。因此，我們要時刻銘記自己的夢想和目標(biāo)，并且從內(nèi)心深處培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛，只有這樣我們才能夠享受整個過程，并且不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己。
第五段：培養(yǎng)審美眼光
美術(shù)聯(lián)考不僅僅是一場考試，更是一場審美的盛宴。在培訓(xùn)的過程中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的審美眼光。觀摩、學(xué)習(xí)、品味經(jīng)典藝術(shù)作品，拓寬自己的思維廣度；參觀美術(shù)館、畫廊，了解當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展動態(tài)。通過這些積累，我們可以進(jìn)一步提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞能力。同時，培養(yǎng)審美眼光也能給我們的作品帶來更多的創(chuàng)新和獨(dú)特性，為我們在美術(shù)聯(lián)考中表現(xiàn)出色提供保障。
總結(jié)：
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是一項長期的、繁重的任務(wù)，但也是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過傾聽老師的指導(dǎo)、勤加練習(xí)、保持激情并培養(yǎng)審美眼光，我們能夠不斷提高自己的繪畫技巧和表現(xiàn)能力，為美術(shù)聯(lián)考取得好成績打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。愿每個對美術(shù)聯(lián)考充滿熱情的人都能夠努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇四
聯(lián)考美術(shù)是作為美術(shù)生涯中的一次重要里程碑，它不僅是對學(xué)生真正綜合實(shí)力的考驗，也是對學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力的檢驗。在這次聯(lián)考美術(shù)中，我深感到了自己的不足，也有了一些心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在聯(lián)考美術(shù)之前，我充分認(rèn)識到了準(zhǔn)備工作的重要性。我首先徹底梳理了藝術(shù)史的知識，熟悉了各個時期的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品。其次，我注重培養(yǎng)自己的美術(shù)素養(yǎng)，不斷提升自己的造型能力和繪畫技巧。我還積極參觀畫展和美術(shù)館，不斷汲取靈感和提高自己的藝術(shù)眼光。所有這些準(zhǔn)備工作讓我在聯(lián)考美術(shù)中有了更好的發(fā)揮。
第三段：應(yīng)試技巧
在聯(lián)考美術(shù)過程中，我也總結(jié)了一些應(yīng)試技巧。首先，我在答題前要仔細(xì)審題，了解題目要求以及需要表達(dá)的主題。然后，我會構(gòu)思并繪制一張簡要的草圖，以確定好構(gòu)圖和整體效果。接下來，我會根據(jù)題目要求，迅速展開繪畫過程，注意細(xì)節(jié)處理和色彩運(yùn)用。最后，我會在完稿前認(rèn)真檢查，確保沒有錯誤和瑕疵。這些應(yīng)試技巧讓我在聯(lián)考美術(shù)中有了更好的掌控力和表現(xiàn)力。
第四段：心態(tài)調(diào)整
聯(lián)考美術(shù)對于我來說是一次重要的挑戰(zhàn)，所以在這個過程中調(diào)整心態(tài)是非常必要的。首先，我要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力。其次，我要克服緊張和壓力，保持冷靜，不被外界干擾。同時，我要有足夠的耐心和毅力，克服疲勞和困難，堅持到最后。最重要的是，我要對自己的表現(xiàn)有正確的評價，不驕不躁，認(rèn)真反思自己的不足，不斷提高自己的實(shí)力。
第五段：收獲與展望
通過這次聯(lián)考美術(shù)，我不僅增加了對美術(shù)知識的了解和掌握，也提升了自己的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。我在這個過程中認(rèn)識到了自己的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢。在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力完善自己的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力，同時也要保持學(xué)習(xí)的熱情和勤奮，不斷提高自己的美術(shù)水平。
總結(jié)：
通過這次聯(lián)考美術(shù)，我不僅學(xué)到了很多知識，也領(lǐng)悟到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和價值。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會持之以恒，不斷提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，為將來的藝術(shù)之路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我也期待將來能夠有更多的機(jī)會展示自己的作品，與更多的人分享藝術(shù)之美。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇五
學(xué)得第一部分是素描，很多同學(xué)嫌麻煩，又覺得以后教教小朋友沒有必要學(xué)素描，太難了因為就算學(xué)了也用不到，但是我知道學(xué)習(xí)素描是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)所以說畫好素描是很關(guān)鍵的！素描之后還有很多的基礎(chǔ)畫要學(xué)習(xí)例如速寫，水粉等。
素描是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，它是訓(xùn)練你的造型能力為主，好多人認(rèn)為鋪色調(diào)的就是畫素描。其實(shí)塑型才是重點(diǎn)。有了造型能力才能進(jìn)行下一步色彩的訓(xùn)練，色彩還是要用到素描的造型，只是重點(diǎn)放在色彩的組合上了。學(xué)過素描的人和沒學(xué)過素描的人看事物的感受是不同的，學(xué)好了素描能看到更細(xì)更多。素描主要是讓你理解事物的黑白關(guān)系 明暗起伏 是西方畫的最根本基礎(chǔ)個人認(rèn)為美術(shù)是一門學(xué)不完的東西當(dāng)你覺的自己的畫技有提高了以后就會發(fā)現(xiàn)還有很多的東西需要去追求！
與素描不同的風(fēng)格的簡筆畫，沒有明暗的對比不要小看簡筆畫的作用。孩子們拿著小小的畫筆在紙上畫畫，可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。同時還能掌握物體的大致輪廓。這也可以培養(yǎng)我們的細(xì)心，耐心。
學(xué)習(xí)了色彩構(gòu)成之后，對色彩的構(gòu)成也有了一些了解，從茫然無從到能夠主觀的去理解，判斷，處理。知道了一定的色彩能夠反應(yīng)人的心理，沒有單一的色彩，色彩之間的相互和諧，融洽的形成一幅完整的畫面。自然界色彩豐富，當(dāng)然色彩的運(yùn)用也相當(dāng)?shù)膹V泛，并且存在與人們生活的空間之內(nèi)，從古到今都有著對色彩的研究，對色彩發(fā)展史也有了關(guān)注，在19世紀(jì)產(chǎn)生的印象派，繪畫一創(chuàng)新的姿態(tài)出現(xiàn)，反對當(dāng)時的腐朽古典主義藝術(shù)觀念和法則，受到現(xiàn)代光學(xué)和色彩學(xué)的啟示，注重在繪畫中的關(guān)的表現(xiàn)，注重了自己的主觀的想法，從而變的不是單一的繪畫方式。在此，我們知道了更多的關(guān)于色彩的表現(xiàn)方式，有馬奈，莫奈，德加等等。在他們之后的新印象派{修拉}和后印象派{塞尚，梵高和高更}。梵高的繪畫著力表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的情感，色彩明亮，線條奔放。高更具有象征性的寓意和裝飾性的線條和色彩。塞尚繪畫追求幾何形體結(jié)構(gòu)，他是現(xiàn)代藝術(shù)之父。到后來的野獸派，現(xiàn)在美國的波普藝術(shù)。
學(xué)習(xí)兒童畫，明白了兒童的思路與成人是不同的，我們不能按照自己的條條框框去給孩子們修改。在兒童繪畫輔導(dǎo)上面,應(yīng)當(dāng)保留兒童的天性和個性,在兒童自主創(chuàng)作的時候,不過多限制,讓他們自然的表現(xiàn),自然的流露自己的想法和情感,在兒童的個人思維特點(diǎn)和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,誘導(dǎo)兒童往更好的方向前進(jìn),逐漸加強(qiáng)他們的個人特色。學(xué)習(xí)兒童畫就是為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,開發(fā)孩子們的思維,讓他們在美術(shù)學(xué)習(xí)中體驗美,感受到快樂,而不是培養(yǎng)畫家。
刺繡。
首先是構(gòu)圖，也就是繡圖，其次是配色，最后就是針法。這整個過程，從開始到結(jié)束，都是考驗這耐心和細(xì)心的活。雖然過程會很累，會煩躁，但是接近結(jié)束時看到即將完成的作品會很欣慰，也很佩服自己。
折紙是我國傳統(tǒng)手工藝術(shù)之一，也是在幼兒園里的特色活動之一。以前一直以為折紙是很枯燥的活動，但進(jìn)過學(xué)習(xí)之后，體會到，原來折紙也是很有好處的。折紙是一種對兒童有益和力所能及的手工勞動，也可以調(diào)節(jié)心情，遇到煩心事時，隨手那張紙，一邊折紙一邊理清思路，讓自己清晰。折紙藝術(shù)的千百萬化，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，記憶力，想象力等。我認(rèn)為折紙這一藝術(shù)活動也一樣能促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇六
聯(lián)考是指由多個學(xué)校聯(lián)合舉行的考試，旨在選拔優(yōu)秀的學(xué)生。它一方面減輕了學(xué)生的考試負(fù)擔(dān)，另一方面提供了公平公正的競爭環(huán)境。聯(lián)考的舉辦可以幫助學(xué)校提高招生質(zhì)量，同時也為學(xué)生們提供了一個展示自我的機(jī)會。通過參加聯(lián)考，我深刻體會到了聯(lián)考的重要性和好處。
第二段：考前的準(zhǔn)備和心理調(diào)整
在聯(lián)考前，我積極備戰(zhàn)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。我注重復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，做過往年的試題，查漏補(bǔ)缺。同時，我也要保持良好的身體狀況，保證充足的睡眠和合理的飲食。并且，我還進(jìn)行心理調(diào)整，保持積極樂觀的心態(tài)，對考試保持必勝的信心。這些準(zhǔn)備讓我在考前更加自信和淡定。
第三段：考試過程中的應(yīng)對策略
考試過程中，我意識到時間是關(guān)鍵。為了合理分配時間，我會先瀏覽一遍試題，了解每題的難易程度，并標(biāo)記出重要題目。然后，我會根據(jù)試題的難易程度順序答題，先把簡單題目解答完畢，提高答題效率，再集中精力攻克難題。在做選擇題時，我總是先排除明顯錯誤的選項，然后再從剩余的選項中選擇正確答案，這樣可以減少犯錯的概率。此外，我還會盡量避免拖延時間，盡管遇到難題，我也會立即放棄，不浪費(fèi)過多時間在一道題上。這樣的策略讓我在考試過程中更加得心應(yīng)手。
第四段：對聯(lián)考的啟發(fā)和收獲
通過參加聯(lián)考，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)在知識和能力上與其他優(yōu)秀的考生還存在一定的差距。而這差距的存在并沒有讓我沮喪，相反，我更加堅信只要努力，我一定能夠迎頭趕上。聯(lián)考也給了我鍛煉自我的機(jī)會，讓我意識到自己有很多潛力有待開發(fā)。它還增強(qiáng)了我對學(xué)習(xí)的動力和決心，激發(fā)了我進(jìn)一步追求卓越的欲望。
第五段：對聯(lián)考的建議和總結(jié)
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，面對聯(lián)考，我建議大家要保持平常心態(tài)，不要給自己太大的壓力。要相信自己的所學(xué)所長，并付諸實(shí)踐，才能在考試中更好地發(fā)揮。此外，平時一定要多做題，多總結(jié)經(jīng)驗，在備考過程中逐漸提升自己的能力。最后，不論考試結(jié)果如何，都要以積極的心態(tài)去面對，相信成功是需要經(jīng)驗的積累，只要我們付出努力，機(jī)會總會到來。
總而言之，通過參加聯(lián)考，我不僅學(xué)到了如何高效備考和應(yīng)對考試，還學(xué)到了如何正確看待失敗和挫折，從而更加堅定了追求卓越的決心。我相信，只要保持良好心態(tài)，緊密備戰(zhàn)，相信自己，成功一定會向我們招手。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇七
美術(shù)聯(lián)考是每位學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生都要經(jīng)歷的一場考試，雖然如此，但是每一次的聯(lián)考經(jīng)歷都是獨(dú)特的。在這個過程中，我收獲了很多，不僅是對自己的成長與進(jìn)步的認(rèn)識，也是對美術(shù)的深入理解。下面我將從備考技巧、創(chuàng)作思路、心態(tài)調(diào)整、團(tuán)隊合作和展示經(jīng)驗五個方面來分享我的美術(shù)聯(lián)考心得體會。
第二段：備考技巧
備考是成功的關(guān)鍵，而備考技巧則是提高效率的重要方法。首先要制定一個詳細(xì)的備考計劃，將各個科目的學(xué)習(xí)時間合理安排，充分利用時間，確保每個階段都有進(jìn)展。同時，要進(jìn)行歷年試題的積累與分析，通過了解考題類型和出題規(guī)律，才能在考試中更有針對性地準(zhǔn)備。此外，畫畫練習(xí)也是至關(guān)重要的，鍛煉你的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)作技巧。
第三段：創(chuàng)作思路
創(chuàng)作思路是美術(shù)聯(lián)考中最核心的部分。每個人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和表達(dá)方式，因此在聯(lián)考中要注重培養(yǎng)自己的個性和獨(dú)特性。多進(jìn)行素材收集和觀察，發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)和獨(dú)特之處。同時，也要注重發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于傳統(tǒng)的觀念和局限，勇于嘗試新的表達(dá)方式和材料。每一幅作品都應(yīng)該有自己的故事，用心去表達(dá)內(nèi)心的情感和思考。
第四段：心態(tài)調(diào)整
美術(shù)聯(lián)考是一場對藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力的全面檢驗。在備考和考試過程中，要保持樂觀的心態(tài)和積極的態(tài)度。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都不能輕言放棄，要勇于面對并解決。同時，要學(xué)會放松，保持身心的平衡。藝術(shù)并不是一蹴而就的，需要不斷地積累和品味，因此要有耐心和恒心。只有保持良好的心態(tài)，才能在聯(lián)考中更好地發(fā)揮自己的潛力。
第五段：團(tuán)隊合作和展示經(jīng)驗
聯(lián)考過程中，與他人的交流和合作是必不可少的。與同學(xué)一起進(jìn)行創(chuàng)作和討論，可以激發(fā)自己更多的靈感和想法，同時也可以借助他人的建議和意見來提高自己的作品。此外，在考試結(jié)束后的展示環(huán)節(jié)，要有信心和自信地展示自己的作品。要主動與評委交流，解釋作品的創(chuàng)作理念和想法，展現(xiàn)自己的藝術(shù)魅力。同時，也要展示自己的獨(dú)特視角和審美觀，讓評委們看到你的獨(dú)特性和潛力。
總結(jié)
美術(shù)聯(lián)考是一次對自己藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力的全面考驗，通過這個過程我學(xué)到了備考技巧、創(chuàng)作思路、心態(tài)調(diào)整、團(tuán)隊合作和展示經(jīng)驗。這次聯(lián)考不僅是一次考試，更是一次對自己對藝術(shù)的理解和追求的深入認(rèn)識。無論結(jié)果如何，這段經(jīng)歷讓我更加熱愛美術(shù)，更加堅定了我將來從事藝術(shù)領(lǐng)域工作的決心。我相信，美術(shù)聯(lián)考是我人生中寶貴的經(jīng)歷，它將伴隨我在藝術(shù)道路上繼續(xù)前行。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇八
美術(shù)聯(lián)考是每位藝術(shù)愛好者都期待考取的機(jī)會。在這個競爭激烈的時代，報名參加美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)成為許多人的選擇。我也是其中之一，并且在這段培訓(xùn)中有了許多收獲和體會，下面我將和大家分享我的心得。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
在美術(shù)聯(lián)考的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種繪畫技法以及藝術(shù)史、美術(shù)理論等相關(guān)知識。這些內(nèi)容都是我們打好基礎(chǔ)，提高繪畫水平所必須掌握的技能。在教師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了用不同的畫筆和顏料進(jìn)行油畫創(chuàng)作，感受到了不同材質(zhì)與顏色的效果。同時，在學(xué)習(xí)藝術(shù)史和美術(shù)理論的過程中，我對于不同時期的藝術(shù)發(fā)展有了更深刻的理解，為我未來的創(chuàng)作提供了更多靈感。
第三段：考試準(zhǔn)備與時間管理
美術(shù)聯(lián)考是一次全面展示自己藝術(shù)實(shí)力的機(jī)會。為了在考試中取得好成績，我在培訓(xùn)期間注重對基礎(chǔ)技法的練習(xí)，并時刻保持創(chuàng)作的熱情。同時，我也學(xué)會了合理規(guī)劃時間，將每天的時間劃分為不同的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作階段，確保每天都能有足夠的時間用于準(zhǔn)備考試。這些時間管理的技巧不僅在聯(lián)考期間幫助我更好地應(yīng)對壓力，也在以后的學(xué)習(xí)中對我大有裨益。
第四段：培訓(xùn)中的困難與解決
在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候創(chuàng)作思路不清晰，缺乏創(chuàng)作靈感；有時候?qū)τ谀承├L畫技法無法掌握，感到困惑。但是，我通過與教師的溝通和請教，逐漸攻克了這些困難。在每個培訓(xùn)班上，我也有機(jī)會和其他藝術(shù)愛好者交流和互動，這不僅讓我在創(chuàng)作上得到了很多幫助，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。
第五段：結(jié)論與展望
通過美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多繪畫技法和相關(guān)知識，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)鑒賞能力。在這個過程中，我也感受到了美術(shù)的魅力和無限可能性。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但我相信這段經(jīng)歷將成為我未來藝術(shù)道路上的珍貴財富。我希望通過自己的努力和實(shí)踐，能夠不斷提升自己的藝術(shù)水平，并在美術(shù)領(lǐng)域中有所成就。
總結(jié)：
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)不僅提升了我的繪畫技巧和藝術(shù)理論，也鍛煉了我的時間管理能力和創(chuàng)作思維。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將運(yùn)用這些知識和經(jīng)驗，不斷追求藝術(shù)的創(chuàng)新和突破。我相信，只要保持對藝術(shù)的熱情和努力奮斗，我一定能夠取得更好的成績并實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇九
第一段：介紹美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的背景和意義（200字）
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，美術(shù)行業(yè)越來越受人們的關(guān)注。為了更好地培養(yǎng)美術(shù)人才，許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)課程。美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是專門為參加美術(shù)類高考的學(xué)生設(shè)計的，旨在提高學(xué)生對美術(shù)相關(guān)知識和技能的掌握水平。這樣的培訓(xùn)課程不僅能夠提升學(xué)生的美術(shù)水平，還能擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，增加他們將來在美術(shù)領(lǐng)域的競爭力。
第二段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)通常包括素描、色彩、構(gòu)圖等基礎(chǔ)課程以及寫生、創(chuàng)意等進(jìn)階課程。培訓(xùn)過程中，學(xué)生會通過練習(xí)各種素描題目、色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計等來提高基礎(chǔ)技能。同時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地寫生，通過觀察和記錄生活中的一些場景來提升學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。此外，培訓(xùn)也會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，通過開展各種創(chuàng)意活動，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作能力。
第三段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的優(yōu)勢和收獲（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的優(yōu)勢在于系統(tǒng)性和個性化。與自學(xué)相比，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)能夠給學(xué)生提供一條明確的學(xué)習(xí)路線和方向，并有專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。在培訓(xùn)過程中，老師會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，并幫助他們解決遇到的問題。此外，通過與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生們能夠相互借鑒和啟發(fā)，獲得更多的靈感和創(chuàng)作思路。美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)不僅能夠提高學(xué)生的美術(shù)水平，還能幫助他們更好地適應(yīng)考試的要求，增加他們的自信心和應(yīng)考技巧。
第四段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和反思（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)雖然有諸多優(yōu)勢，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，學(xué)生們在參加培訓(xùn)的過程中可能會感到壓力較大，需要面對更高難度的練習(xí)和作品要求。另一方面，學(xué)生們可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞或者興趣下降的情況，需要找到合適的方法來保持學(xué)習(xí)的動力和熱情。同時，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會盲目追求考試成績，而忽視了學(xué)生的創(chuàng)造力和個性發(fā)展。因此，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能，而非僅僅追求分?jǐn)?shù)。
第五段：總結(jié)美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的影響和啟示（200字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)在提高學(xué)生美術(shù)水平的同時，也為他們的未來發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，學(xué)生們能夠更加全面地了解美術(shù)領(lǐng)域的知識和技能，提升自身的審美能力和創(chuàng)作能力。同時，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)也能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)考試和競爭的要求，增強(qiáng)他們的自信心和應(yīng)變能力。最重要的是，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力，為他們的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生們在參加美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)時應(yīng)該抓住機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，全面提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和能力。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十
美術(shù)聯(lián)考是一個重要的考試，用于評估考生的美術(shù)水平和才能。它涵蓋了各個方面的美術(shù)知識和技巧，包括素描、水彩、油畫等。對于大多數(shù)美術(shù)愛好者來說，參加美術(shù)聯(lián)考是他們展示自己才能的機(jī)會，也是測試自己實(shí)力的一種途徑。在這個過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會，希望能與大家分享。
第二段：備考過程中的技巧與心得
首先，備考過程中要有清晰的計劃和目標(biāo)。根據(jù)美術(shù)聯(lián)考的內(nèi)容，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，每天都有明確的任務(wù)和目標(biāo)。其次，要注重練習(xí)。通過不斷地練習(xí)，我們可以提高自己的技巧和熟悉不同媒材的使用方法。此外，與他人的分享和交流也是十分有益的?？梢詤⒓用佬g(shù)班、與同學(xué)朋友互相批評和交流作品，這樣可以獲得更多的建議和靈感。
第三段：考試技巧與策略
在考試時，我們要注意時間的安排和利用。美術(shù)聯(lián)考時間較為緊張，因此要提前預(yù)留時間給每個部分，并且在每個部分之間留出一些時間來調(diào)整心態(tài)和準(zhǔn)備。此外，要注意審題和理解題目的要求。這是成功完成作品的關(guān)鍵，只有準(zhǔn)確地理解題目要求，才能按照要求完成作品。最后，要保持冷靜和堅定的心態(tài)。無論遇到什么困難，都要保持冷靜和沉著應(yīng)對，相信自己的能力，相信自己可以做到。
第四段：對于考試中常見問題的分析和應(yīng)對
在美術(shù)聯(lián)考中，常見的問題包括時間不足、材料使用不當(dāng)和構(gòu)圖不合理等。對于時間不足的問題，我們要提前給每個部分準(zhǔn)備好時間，并避免在一些細(xì)節(jié)上過于糾結(jié)。對于材料使用不當(dāng)?shù)膯栴}，我們要熟悉各個媒材的特點(diǎn)和使用方法，并提前做一些練習(xí)。對于構(gòu)圖不合理的問題，我們可以通過提前規(guī)劃好構(gòu)圖或者畫草圖的方式來避免。
第五段：總結(jié)美術(shù)聯(lián)考的收獲和啟示
通過參加美術(shù)聯(lián)考，我不僅有機(jī)會展示自己的才華，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。在備考的過程中，我學(xué)會了制定計劃、堅持練習(xí)，并與他人分享和交流。在考試中，我學(xué)會了合理安排時間、理解題目要求以及保持冷靜和堅定的心態(tài)。這些經(jīng)驗和技巧對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的啟示作用。通過美術(shù)聯(lián)考，我對自己的認(rèn)識和自信心也得到了提升。
總而言之，美術(shù)聯(lián)考是一個鍛煉自己實(shí)力和展示自己才能的機(jī)會，通過備考和參加考試，我們可以積累經(jīng)驗和提高技巧，同時也能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行認(rèn)知和自我提升。無論是成績還是經(jīng)驗，美術(shù)聯(lián)考都對我們有著重要的影響。因此，在備考過程中要有清晰的計劃和目標(biāo)，在考試中要注意時間的安排和問題的應(yīng)對，并且要堅持不懈，相信自己的能力和潛力。這樣，我們就能在美術(shù)聯(lián)考中取得好成績，并從中獲得更多的收獲和啟示。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十一
第一段：引言（100字）
MBA聯(lián)考是許多考生在追求職業(yè)發(fā)展和提升個人能力時的必經(jīng)之路。作為一名成功考取MBA聯(lián)考資格的考生，我要分享一些心得體會。這些心得不僅來自于自身的經(jīng)歷，也來自于和其他考生的交流和探討，希望對即將參加MBA聯(lián)考的同學(xué)們有所幫助。
第二段：備考階段（200字）
在備考階段，合理安排時間是至關(guān)重要的，要能快速掌握并熟悉各科目的考試要點(diǎn)。我建議考生可以制定詳細(xì)的備考計劃，并根據(jù)自身情況合理分配時間。重點(diǎn)科目可以多加練習(xí)，輔助科目則可以適當(dāng)減少時間。此外，多做模擬題、真題和案例分析也是備考的有效方法，提高自己的答題速度和解題能力。
第三段：考試技巧（300字）
在考試過程中，掌握一些考試技巧對于提高得分是至關(guān)重要的。首先，注意審題。在開始答題前，要認(rèn)真閱讀題目，明確問題的要求和限制，避免回答脫離主題的內(nèi)容。其次，注意時間管理。MBA聯(lián)考的時間是有限的，所以要學(xué)會合理安排時間，掌握答題的進(jìn)度和時間把握。此外，提前了解考試形式和題型也可以讓考生更加熟悉考試的難度和要求。
第四段：溝通與合作（300字）
除了個人能力，MBA聯(lián)考還對考生的溝通與合作能力有一定要求。在組織學(xué)習(xí)小組和參加考試時，多與他人交流互動，共同研究和解決問題，可以鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力。在考試過程中，也可通過與考生之間的積極交流，互相借鑒和啟發(fā)，提高答案質(zhì)量和思維深度?？傊?，與他人的互動和合作對于MBA聯(lián)考的成功至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)（200字）
MBA聯(lián)考是一項嚴(yán)峻的考試，需要考生付出較大的努力。然而，只要我們制定合理的備考計劃，掌握一些考試技巧，積極與他人溝通和合作，相信每個考生都能取得理想的成績。同時，MBA聯(lián)考也是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，通過這個機(jī)會，我們可以不僅提升自己的綜合能力，還能結(jié)識更多志同道合的朋友。希望我的心得體會能夠?qū)磳⒓覯BA聯(lián)考的同學(xué)們有所啟示與幫助，祝愿大家能夠取得優(yōu)異的成績！
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十二
俗話說，興趣是最好的老師。那么，怎樣激發(fā)幼兒的興趣呢?教師要注重豐富孩子的生活經(jīng)驗，調(diào)動幼兒繪畫的積極性。并通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。在幼兒繪畫活動中，教師運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行活動，也可以使幼兒毫無思想負(fù)擔(dān)，在自然、輕松、愉快的游戲中獲取知識和技能。在選擇活動內(nèi)容時候要大膽創(chuàng)新，選擇一些貼近幼兒生活、幼兒喜歡的美術(shù)活動，激發(fā)幼兒的興趣。繪畫是幼兒的游戲，但也有的孩子對畫畫沒有興趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼兒、選材合不合適?是否是幼兒能夠獨(dú)立操作的?那怕是同伴一句不經(jīng)意的評價也會影響幼兒的繪畫興趣。在教學(xué)活動中，教師首先要考慮選材是否合適。
要求幼兒要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。但也有的孩子畫不出形來，這往往是因為他沒有很好的觀察事物。如，幼兒畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。
使繪畫活動不僅是幼兒動手操作的活動，更是動腦思考的活動。通過老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了在生活中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在游戲中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在想象中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在觀察中學(xué)構(gòu)思，幼兒美術(shù)活動的全過程都強(qiáng)調(diào)以游戲引發(fā)孩子的興趣和表達(dá)表現(xiàn)的`欲望，探討怎樣把自己一系列想法中的重點(diǎn)內(nèi)容表現(xiàn)在畫面上，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力，美術(shù)課最重要的任務(wù)就是激發(fā)引導(dǎo)幼兒的想象力。
對于自己的作品，幼兒很在意老師與同伴的評價。鼓勵性的評價可以保護(hù)孩子的創(chuàng)作熱
情，期待下一個活動的到來。評價的目的就在于激發(fā)幼兒繪畫的興趣和積極性，使幼兒感受到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的能力和才干，讓幼兒體驗到成功的快樂，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十三
在當(dāng)今競爭激烈的社會中，越來越多的人選擇通過攻讀MBA來提升自己的職業(yè)發(fā)展。作為MBA申請的重要組成部分，MBA聯(lián)考在考生心中具有重要的地位。在我經(jīng)歷了一段緊張而復(fù)雜的備考期后，我有幸順利通過了MBA聯(lián)考，并在此分享一些心得體會。
第二段：備考策略
備考MBA聯(lián)考的過程是一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程。首先，了解考試內(nèi)容和題型的特點(diǎn)，并根據(jù)自己的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗進(jìn)行科學(xué)的備考規(guī)劃。其次，選擇合適的復(fù)習(xí)材料和參考書籍，并進(jìn)行研讀和總結(jié)筆記。最后，進(jìn)行模擬考試和真題訓(xùn)練，提高解題速度和考試技巧。此外，保持良好的心態(tài)，調(diào)整作息和飲食習(xí)慣，保持身體健康也是備考的重要環(huán)節(jié)。
第三段：應(yīng)試技巧
MBA聯(lián)考是一場競爭激烈的考試，對應(yīng)試者的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧要求較高。在考前，可以通過積極參與答疑和模擬練習(xí)，加強(qiáng)對考點(diǎn)知識的掌握。在考試中，要注意時間管理，合理安排答題順序，并且要有決策力，遇到難題時可以先放過，做簡單的題目，再回頭解答困難的題目。此外，閱讀題目時要注意細(xì)節(jié)，并結(jié)合所學(xué)知識和經(jīng)驗選擇最合適的答案。
第四段：心態(tài)調(diào)整
備考MBA聯(lián)考是一個長期而復(fù)雜的過程，難免會遇到一些困難和挫折。在這個過程中，保持積極的心態(tài)非常重要。首先，要有充足的信心，并相信自己的能力。其次，要積極尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，遇到困難時不要過于焦慮和緊張，而是要冷靜地分析問題，并找到解決方法。最后，要與備考的同學(xué)和朋友進(jìn)行經(jīng)驗分享和情感支持，共同度過備考期間的壓力和困擾。
第五段：總結(jié)回顧
MBA聯(lián)考的備考過程是一次全面提升的過程。通過備考，我不僅加深了自己的專業(yè)知識，提高了解題能力和應(yīng)試技巧，還培養(yǎng)了自己的分析和決策能力。同時，在這個過程中，我也學(xué)會了如何科學(xué)地規(guī)劃和管理時間，保持積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣?？傊?，在備考MBA聯(lián)考的過程中，我不僅鍛煉了自己的能力，還培養(yǎng)了一種持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的意識，這對我的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生持久而積極的影響。
以上是我對于MBA聯(lián)考的一些心得體會。希望這些經(jīng)驗和建議能對即將備考MBA聯(lián)考的廣大考生有所幫助。最后，祝愿所有參加MBA聯(lián)考的考生都能取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十四
11月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，當(dāng)接到這個通知，我即激動又擔(dān)心，激動是因為能有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我感到高興，擔(dān)心是因為我們這次培訓(xùn)完后要和全鎮(zhèn)的教師進(jìn)行交流，這次肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的重托，我要做好了思想準(zhǔn)備，把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會，完成這次培訓(xùn)任務(wù)。
今天我們培訓(xùn)的是美術(shù)教學(xué)，雖然天氣炎熱，但絲毫沒減老師們培訓(xùn)的熱情，老師們帶著相機(jī)、電腦、筆記……做好了一切學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
上午是閆老師的講座“美潤心靈美智成長”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀和誤區(qū)，讓我們對美術(shù)教學(xué)有了一個新的認(rèn)識，新的目標(biāo)和方向。開始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的每一幅圖畫中都有房子、小鳥、太陽、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當(dāng)閆老師問我們是多大的孩子的畫時，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學(xué)、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經(jīng)嚴(yán)重的模式化、圖案符號化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經(jīng)找不到，孩子們已經(jīng)脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發(fā)現(xiàn)、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問是誰扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現(xiàn)實(shí)，我們恍然大悟，我們該怎么辦？在閆老師的引領(lǐng)下使我們明白了一個道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進(jìn)生活，走近自然、去體驗、觸摸、觀察、感受……。。讓他們在繪畫中感受到真正的真善美。
下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對幼兒進(jìn)行美術(shù)教育?，F(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學(xué)習(xí)讓我們領(lǐng)略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫形式獨(dú)特的美術(shù)活動，創(chuàng)意版畫、流動的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹葉、魚等等，在現(xiàn)場我們親自體驗了‘紙漿甩畫’‘實(shí)物拓印’從中感受到了那種成功的快樂和新奇，今天我們看到了，只有做一個有心的老師善于去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新才能使孩子們在繪畫中找到快樂，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個統(tǒng)一的認(rèn)識，在教學(xué)中應(yīng)該怎樣的去指導(dǎo)孩子，同時觀看了她們幼兒園舉辦的美術(shù)展覽，讓我們大開眼界。
雖然一天的培訓(xùn)時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學(xué)理念，我深刻的體會到，在美術(shù)教學(xué)中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術(shù)中找到興趣找到快樂，只要我們認(rèn)真、用心去做，我們的美術(shù)教學(xué)就會越來越精彩！
幼兒藝術(shù)課心得體會3我們百花藝術(shù)幼兒園自從1995年開始就舉辦了幼兒的藝術(shù)教育活動，起先是從每個星期的一、三、五這三天的下午進(jìn)行幼兒的藝術(shù)教育活動，再到后來的每個下午的一節(jié)課時間開展的藝術(shù)教育活動，可見，我們幼兒園對幼兒藝術(shù)教育方面的重視和深入實(shí)施。每年的六一節(jié)，我們百花藝術(shù)幼兒園對舉辦了各種不同形式的幼兒藝術(shù)才藝的展示，讓幼兒有一個展示自己才藝的舞臺，同時也向社會各界宣傳了我們幼兒園的藝術(shù)教育成果。這些年來，我們幼兒園的藝術(shù)教育特色得到了社會各界和教育界領(lǐng)導(dǎo)和同仁的認(rèn)可和贊賞。
但是藝術(shù)是流動的、是不斷向前發(fā)展的，因此，我們所有的藝術(shù)教學(xué)的老師都不能在思想上、情感上、教學(xué)的方法上原地踏步、舉步不前。作為一名藝術(shù)幼兒園的老師，根據(jù)自己在教學(xué)時的一些感受，有幾點(diǎn)不成熟的感想。
（一）營造寬松的氛圍
幼兒好奇心強(qiáng)，對新鮮的事物表現(xiàn)出很大的興趣和熱情。教師應(yīng)用欣賞的眼光鼓勵他們，敏感的捕捉孩子們的“閃光點(diǎn)”，給予表揚(yáng)鼓勵，使幼兒增加了自信心。
（二）運(yùn)用有趣的教具
如果說孩子有一百種語言，教師就應(yīng)有一百種表現(xiàn)方式，教師應(yīng)大膽地
將游戲融入繪畫活動中，孩子們開心的游戲時達(dá)到了活動的目的。
（三）建立平等寬松的師幼關(guān)系
教師要學(xué)會營造寬松的活動氣氛，讓幼兒展開想象的翅膀，畫自己想畫的，做自己想做的，說自己想說的，不要過分強(qiáng)調(diào)寫實(shí)和表現(xiàn)技巧，不能用成人的眼光去看待兒童的作品，他們有自己獨(dú)特的思維方式和想象力，好的作品往往來自想象和靈感。盡量啟發(fā)幼兒表達(dá)自己作品的構(gòu)思并耐心傾聽，善于發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步和獨(dú)特之處，從而增強(qiáng)幼兒的自信心，萌發(fā)幼兒自由創(chuàng)作的愿望。
（四）資源共享，相互借鑒
建立同科目平行班教師之間的資源共享，這樣可以使每一位老師在教學(xué)時都能拓展視野，獲得別人的成功經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)的不斷提高。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十五
下面讓我們來看一幅油畫作品《父親》。這張作品想必同學(xué)們在中學(xué)時也見到過，那么請你談?wù)勀愕母惺馨?。說不定很多同學(xué)談到的準(zhǔn)是這位農(nóng)民父親讓人感動的臉。羅中立這幅《父親》的原型是一位守糞農(nóng)民。巨大的畫幅和超級寫實(shí)手法描繪的“父親”臉上的皺紋當(dāng)時震撼了全國人民。的確，多少人在這幅畫前端詳著這位農(nóng)民父親時思緒萬千、熱淚滾滾，產(chǎn)生出深深的遺憾、慚愧與負(fù)疚之感。該作品創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代初，它以紀(jì)念碑式的宏偉構(gòu)圖，飽含深情地刻畫出了中國農(nóng)民的典型形象，深深的打動了無數(shù)中國人的心，在我國美術(shù)具有劃時代的意義。
《父親》作者簡介：羅中立，1948年出生于重慶郊區(qū)，幼年在父親影響下學(xué)畫，1968年從四川美院附中畢業(yè)后主動到大巴山農(nóng)村生活10年，1981年從四川美術(shù)學(xué)院油畫系畢業(yè)，1983年赴歐洲考察學(xué)習(xí)，1998年開始擔(dān)任四川美術(shù)學(xué)院院長。偌大的中國，一張飽含隱喻的農(nóng)民肖像曾經(jīng)在廣大民眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的轟動：在當(dāng)代美術(shù)，除了時期有幾件表現(xiàn)領(lǐng)袖豐功偉績的作品外，直至今日尚未再有任何繪畫作品能比《父親》贏得更多的受眾和共鳴：就這點(diǎn)而言，人們對作者羅中立及《父親》這件作品的厚愛是不言而喻的。
被《父親》這件作品感染過的人群始終不能忘卻那張飽經(jīng)滄桑、象征著中國歷史的臉。他們也不希望藝術(shù)家脫離他們已經(jīng)習(xí)慣的欣賞軌跡。正是由于這些原因，羅中立從歐洲回國后創(chuàng)作的一批新作，并沒有引起藝術(shù)批評家和媒體太多的重視。
有一點(diǎn)是可以肯定的：繪畫藝術(shù)必須克服因循守舊的慣性。也正是因為這樣的邏輯背景，羅中立才有意回避過去所取得的成就，而采取坦然的態(tài)度來克服繪畫中的教條主義，用包容的觀念來重新對待具象藝術(shù)的傳統(tǒng)形式。經(jīng)過多年的.歷練，羅中立無論是在內(nèi)容，題材的選擇上。還是在藝術(shù)表現(xiàn)的技法上。都顯然超越了當(dāng)年的《父親》，并以一種獨(dú)立的姿態(tài)反映出其在藝術(shù)修養(yǎng)上的完整性。應(yīng)該說，20__年后的今天。羅中立的創(chuàng)作再也不顯得孤立和偶然它已經(jīng)被納入一個統(tǒng)一的文化體系。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十六
我有幸參加了在河口舉辦的“東營市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽”的聽課活動，短短三天半的時間，聽課26節(jié)，收獲頗多，回顧總結(jié)如下：
一、美術(shù)課堂形式多樣，活潑生動。
過去傳統(tǒng)的教學(xué)法在今天的美術(shù)課堂上已經(jīng)很少見，單一的教學(xué)模式只會在美術(shù)課堂上抹殺學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性。在本次優(yōu)質(zhì)課比賽中，出現(xiàn)了多種多樣的美術(shù)教學(xué)模式，大大的吸引眾多聽課教師和學(xué)生的眼球，記憶深刻。如：利津選手陳麗艷老師把一堂普通的面具制作課課，上成一堂“古代面具情景表演課”，首先對各類面具先進(jìn)行知識的初步講解，再給出音樂，學(xué)生根據(jù)音樂和面具的種類做出不同的表演，大大激勵了學(xué)生的上課興趣。再如：東營的于英勇老師的《居室的色彩搭配》一課，把自家的居室制作成圖片供學(xué)生欣賞，激起了學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生給自己各個房間的裝修風(fēng)格提出寶貴的建議，在這樣一個隨意的互相交流中使學(xué)生學(xué)到了很多居室的搭配知識，真正做到了在學(xué)中玩、在玩中學(xué)，整堂課充滿了生活的樂趣和詩情畫意的美。
二、教師備課精心，專業(yè)知識強(qiáng)。
一堂精彩的美術(shù)課，教師對教材知識結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)的把握是教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)，這就要求教師在課前要做大量課前準(zhǔn)備和精心備課。河口美術(shù)教師孫瑞娟的《藝術(shù)源于生活、高于生活》一課中，首先在視頻中讓學(xué)生感受藝術(shù)，再對美術(shù)作品進(jìn)行了深入的分析和鑒賞，并從生活其它作品中如：著作、戲劇、影視、攝影等各方面讓學(xué)生來感受藝術(shù)，而且在課的最后以荷花的春、夏、秋、冬來比喻人生，讓學(xué)生積極的發(fā)言，談出自己的感想，讓學(xué)生得到情感上的提升，課堂設(shè)計精彩之致。徐芳老師在自己的黑白裝飾畫一課上展示了自己創(chuàng)作的各種繪畫作品，王洪章老師在課堂中現(xiàn)場演示了自己制作的小泥人，無不顯示了教師扎實(shí)的專業(yè)功底。
三、美術(shù)課堂立足于生活，超越課堂。
課堂是學(xué)生成長的搖籃，美術(shù)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)來源于生活，并應(yīng)用于生活的特點(diǎn)，使學(xué)生感受到美術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)會到學(xué)習(xí)美術(shù)的趣味和作用。此次優(yōu)質(zhì)課比賽中，寇學(xué)明老師的《活潑有趣的文化衫設(shè)計》一課，先從各種場合的文化衫穿著入手，讓學(xué)生體會生活中人們對文化衫的需求，再問：生活中有沒有你想要的能體現(xiàn)自己個性的文化衫，最后用游戲的方式讓學(xué)生為某個活動設(shè)計一款具有個性的文化衫。其課堂中所講述的知識都來源于生活并服務(wù)于生活，為學(xué)生在平日生活的穿著打扮起了很好的指導(dǎo)作用。
每一次的外出聽課都有每一次的收獲和感悟，在學(xué)習(xí)別人長處的同時，我也在不停的反思自己，并不斷的思考現(xiàn)在的美術(shù)課堂到底應(yīng)該是怎樣的。此次觀摩美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，又讓我產(chǎn)生了以下的思索：
一、教師自身的素養(yǎng)對學(xué)生有巨大的影響。
教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用，因為教師擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁。教師在課堂上的言談舉止甚至每個細(xì)微的話語都顯示了自身的素養(yǎng)和學(xué)識。一個真正的好教師會通過自己內(nèi)心的自信、性格的隨和、知識的廣博、童心的語言等贏得學(xué)生的`信任與尊重。同時，在課堂的雙邊活動中，教師的行為也在潛移默化的影響著學(xué)生未來的人生觀、價值觀。
所以，我認(rèn)為：除了教學(xué)，美術(shù)教師還應(yīng)閱讀大量的各類書籍，了解當(dāng)前藝術(shù)前沿信息，創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品，不斷充實(shí)自己，提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)識。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”?。∪绻總€美術(shù)教師都能具備濃厚的業(yè)務(wù)功底，有豐富的學(xué)識，有獨(dú)特的創(chuàng)作精神，必定會形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并博得學(xué)生深深的敬佩。
二、美術(shù)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的探究過程。
在聽課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)教學(xué)中能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識探究過程的環(huán)節(jié)太少。不少教師還是本著：教師為主，學(xué)生為輔的觀念進(jìn)行雙邊活動。這樣不利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的活動，也無法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)為課堂上，教學(xué)知識方面的問題，教師可以創(chuàng)設(shè)懸念和疑問，給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生自主探尋答案；有些問題設(shè)置后，教師可以以一個探究者的身份出現(xiàn)，可以抱著“我也不清楚，我們一起來琢磨”的態(tài)度，從而激發(fā)調(diào)動起學(xué)生的探究性。這也對教師提出了更高的要求，教師的課前備課要更加完善深入，事先設(shè)想設(shè)問后將出現(xiàn)的問題，并思考如何引導(dǎo)學(xué)生得出探究的準(zhǔn)確答案。
三、美術(shù)課堂應(yīng)重視形式的多樣性，更應(yīng)注重對學(xué)生情感的體驗和再創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
初中的美術(shù)，應(yīng)該是學(xué)生情感上的體驗和再創(chuàng)造。課堂形式的多樣化固然能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，但由于初中的學(xué)生比起小學(xué)生在情感的體驗上更加豐富，也更有思想，所以我認(rèn)為，在多樣化的課堂形式中，教師更應(yīng)該重視中學(xué)生在藝術(shù)情感上的體驗和再創(chuàng)造能力。這也是我近期常常在思索的一個問題。正像我對學(xué)生講的：“在欣賞藝術(shù)作品的時候，作品的形式美很重要，但作者在其中投入的情感和思想才是藝術(shù)作品真正的精髓”。一個優(yōu)秀的美術(shù)教師，應(yīng)善于發(fā)掘藝術(shù)作品內(nèi)在的健康的感情因素，并在學(xué)生的體驗和再創(chuàng)造后轉(zhuǎn)化為他們高尚的審美情趣，培養(yǎng)他們更高的審美體驗和藝術(shù)素養(yǎng)。
總之，一堂優(yōu)秀的美術(shù)課應(yīng)該是融合現(xiàn)實(shí)生活和各學(xué)科知識的，一堂成功的美術(shù)課也應(yīng)該是蘊(yùn)涵深刻、回味無窮的。我還將在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，探索、實(shí)踐。我想，為人師者，就是要不斷完善自己，讓自己真正成為發(fā)展素質(zhì)人才的沃土，讓每一堂美術(shù)課，每一個美術(shù)教育活動都閃現(xiàn)出教師勞動的創(chuàng)造光輝！
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十七
“國培計劃”為我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，給我們美術(shù)教師提供了較好的學(xué)習(xí)條件。在這五天的學(xué)習(xí)中，我感觸頗多，第一是美術(shù)課堂教學(xué)中受到的啟發(fā)，第二是對中國書法的重新認(rèn)識，第三則是折紙藝術(shù)的奇妙。下面我分別以這幾個方面談?wù)勎业捏w會。
學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主體，在設(shè)計學(xué)生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，應(yīng)該是課堂教學(xué)永恒的主題之一。教師應(yīng)該想盡辦法緊緊抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能盡可能運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式調(diào)動多種感官參與學(xué)習(xí)。不同類型的知識，用不同的教學(xué)方法來展開教學(xué)。而這一點(diǎn)，在蒙自市二中美術(shù)教學(xué)中完全體現(xiàn)出來了。教師有明確的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教材的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的實(shí)際情況，緊緊圍繞訓(xùn)練學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，在他們的課堂上讓我感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，把美術(shù)課上得很“活”。教師以《標(biāo)志》這一課為示范課，教師從教材本身出發(fā)，拓寬教學(xué)思路，發(fā)揮自己的教學(xué)特色，把活動與教學(xué)充分結(jié)合，師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)，學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)中收獲知識。
書法課教學(xué)的開設(shè)讓我重新對書法有了認(rèn)識，包括執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫造型、間架結(jié)構(gòu)、章法布局等。知道書法的重要性，它是中國人胸前的徽章、標(biāo)志，中國字的好壞成為了判別一個中國人對漢文化的理解和自身素養(yǎng)、修為的標(biāo)識，作為美術(shù)教師對書法的理解和造詣更要比其他人要高深一些。陳老師和段老師分別從理論和實(shí)踐兩個側(cè)面來教學(xué)，展示自己的書法作品作為教學(xué)參考，并親自示范教學(xué)，讓我直觀地體驗了書法的意境，讓我加深了對書法學(xué)習(xí)的渴望。
對于折紙藝術(shù)，之前也沒有接觸過，兩節(jié)課對折紙藝術(shù)的欣賞、學(xué)習(xí)，讓我體會了除繪畫以外的另一個奇跡!可以把生活中的動植物等用紙編折出來，既美觀又實(shí)惠。而且折紙很適合初中美術(shù)教學(xué)，材料容易準(zhǔn)備，也較為輕松，學(xué)生容易感興趣，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)很有益。
在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了幾位專家的講座，他們都能從多方面闡述自己的觀點(diǎn)，每個教學(xué)內(nèi)容都能讓我受益匪淺。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十八
通過《美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新探索》的閱讀和學(xué)習(xí)，使我了解到：新課程改革的今天，一名美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新。在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新呢？主要從四點(diǎn)入手：
文中說：“強(qiáng)化與培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識，不僅在于提高教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更重要的在于通過教師強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，感染與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！蔽以诮虒W(xué)中也是深有體會，師生之間應(yīng)該是和諧、民主、平等的，要建立新型的師生關(guān)系，這是邁出創(chuàng)新的第一步。將單一的老師講解示范變?yōu)橹v解、討論、示范、觀摩、互評等多向交流的形式。這樣既營造了輕松和諧、熱烈平等的課堂氛圍，又發(fā)展了學(xué)生的個性，使學(xué)生的思想得到了充分的表現(xiàn)。
在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新?！皯?yīng)該注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個性，并給與學(xué)生發(fā)揮個性的自由。把激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系起來。要激活學(xué)生已有的知識儲存，嘗試相關(guān)知識的綜合運(yùn)用?！蔽揖桶l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在遇到困難時，解決難題的能力欠缺，要培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動創(chuàng)新。
使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中要使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
第四教學(xué)空間的創(chuàng)新。
選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生到美術(shù)教室或?qū)I(yè)教室進(jìn)行活動；用第二課堂的時間，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，參觀學(xué)校附近的美術(shù)書法活動。如：少兒中心舉辦的各類美術(shù)活動等。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十九
上周二聽了本校藝體綜合組邱老師的美術(shù)教研公開課，課題是《畫人像》。這節(jié)課應(yīng)該屬于展示和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在通過多種多樣的頭形展示與聯(lián)想，使學(xué)生在輕松愉悅的活動中，體會不同的帶給我們的豐富聯(lián)想與無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)容和形式貼近兒童生活，符合學(xué)生心理。
從備課、教學(xué)準(zhǔn)備來看，邱老師都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計，在整個課堂教學(xué)中，始終貫穿著靈活多樣的教學(xué)活動和組織形式，來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動。從課堂教學(xué)過程來看，邱老師很好地把握了教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，進(jìn)行詳細(xì)的繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生自己做畫的熱情。
綜合本節(jié)課，我認(rèn)為其亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
從“聯(lián)想”到“看頭形，畫下來”，從“用線條畫形象”到“確定眼睛分割線”， 邱老師將頭像創(chuàng)作的過程步驟概括的簡潔明了，清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生在接下來的創(chuàng)作過程中思路清晰，完成的較為順利。
作，互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。教師在方法上通過有效的指導(dǎo)，使學(xué)生在一個輕松、活潑的情境中，樂于嘗試，不知不覺中學(xué)習(xí)到美術(shù)的知識和技能，并獲得豐富多彩的體驗，品嘗美術(shù)活動的樂趣。
現(xiàn)在大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中為了讓學(xué)生能充分發(fā)揮自己的個性特點(diǎn)，往往對他們技能的指導(dǎo)一帶而過，過于簡單。而專業(yè)技能過硬、基本功扎實(shí)的邱老師在對學(xué)生指導(dǎo)的過程中采用范畫的形式，讓學(xué)生了解怎樣將頭像畫畫完整，怎樣布置頭像的大小和位置更協(xié)調(diào)，用這樣最樸實(shí)、最直觀的方式讓學(xué)生看得明白，學(xué)得迅速，激發(fā)學(xué)生畫手形畫的興趣，也給他們帶來更多美的感受。
縱觀整個教學(xué)過程，我認(rèn)為需要改進(jìn)的地方是：
(一)對頭像進(jìn)行作業(yè)的講解部分設(shè)計的過于匆忙，從最后的作業(yè)效果來看學(xué)生的思路并沒有完全發(fā)散開來，很多學(xué)生沒有充分理解到老師的意圖要求。
(二)由于教師年齡偏大，未能使用多媒體教學(xué)。如果運(yùn)用形象的圖片和視頻等多種課程資源來展示教學(xué)效果就會更好，這也是我們每個教師需要努力改善的地方。
邱老師的這節(jié)課，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，對教學(xué)環(huán)節(jié)做了周密詳盡的設(shè)計，整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，把學(xué)生從被動的接受學(xué)習(xí)中解脫出來，學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)，是一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下生動活躍的美術(shù)課。 總之，邱老師的課給我更多啟示和自我反醒的機(jī)會，對我改善今后的體育教學(xué)方式也是一種極大的促動。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇二十
通過這次聽課活動，我很受觸動，作課老師在課堂上的表現(xiàn)，讓我感受到教師駛馭課堂的能力是隨教學(xué)時間的積累而提高的，下面談?wù)勎业男┰S感受。
一、教師的教學(xué)風(fēng)格能感動人。給我印象深刻的是xx的成老師和xx的`張老師，他們在教學(xué)的語言表述上很具親和力，能時時吸引學(xué)生的注意力。這不能不說他們在平時教學(xué)中那種潛心的經(jīng)驗積累。
二、教師的專業(yè)基本功能征服人。教師非常扎實(shí)的基本功展示也成了本次優(yōu)質(zhì)課的一道亮麗的風(fēng)景。河南鄭州的張燕老師，在執(zhí)教《彩墨游戲二》一課時，師生合作展示“撒鹽”法，廣西河池的黃芳敏老師在執(zhí)教《有趣的石頭畫》時，變換石頭方向設(shè)計圖案的手法，讓所有聽課師生感受到了美術(shù)語言難以抗拒的獨(dú)特魅力。
三、教師教學(xué)方法及教學(xué)活動的創(chuàng)新能啟迪人。每節(jié)優(yōu)質(zhì)課從基層選拔到中南六省的活動中參賽，都有它的獨(dú)到之處，即都有其閃光的地方，凸顯智慧的地方，給人啟迪的地方。這些亮點(diǎn)讓我們看到了深鉆教材、析透教材的收益。
這次教學(xué)比武觀摩活動，使我對美術(shù)課評價的觀點(diǎn)更加鮮明，一節(jié)課是否優(yōu)質(zhì)，主要還應(yīng)該從學(xué)生方面來考慮：比如學(xué)生是不是學(xué)得有興趣，是不是學(xué)會了一些知識，是不是掌握了一些技能，是不是從中悟出了一些學(xué)習(xí)的方法，情感、態(tài)度、價值觀是不是受到了一些的影響。
在分析教師們教學(xué)方法的同時，我更感受到了他們極強(qiáng)的敬業(yè)精神，沒有付出哪來成果？一堂課能既要使學(xué)生學(xué)得有趣，又要讓學(xué)生學(xué)有多得，教師不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，作認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，還要有極強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)的意識，苦練自己的專業(yè)技能。我們都應(yīng)該象這些老師一樣，課上課下多關(guān)注學(xué)生，才能無愧于那幫可愛的孩子們。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇一
第一段：引言（150字）
聯(lián)考美術(shù)是一項對學(xué)生創(chuàng)造力、觀察力和審美能力的綜合考核。在參加這次聯(lián)考美術(shù)考試之前，我一直對自己的繪畫能力沒有多少自信。然而，通過參加這次考試，我認(rèn)識到了自己的潛力，并且在過程中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗。在這一段中，我將分享這次考試帶給我的自我發(fā)現(xiàn)和個人成長的經(jīng)歷。
第二段：飽受壓力的考試經(jīng)驗（250字）
在備考期間，我感受到了巨大的壓力?？荚嚿婕岸鄠€藝術(shù)技巧和概念，要求我們準(zhǔn)備廣泛的題材和材料。我感覺自己從未遇到過如此巨大的挑戰(zhàn)。每天我都堅持練習(xí)，不斷尋找靈感和提高自己的技巧。然而，在考試過程中，我仍然感到緊張和不確定?？荚嚂r間有限，我必須在壓力下迅速做出決策。盡管如此，我學(xué)會了冷靜思考和適應(yīng)環(huán)境的能力。
第三段：意想不到的自我發(fā)現(xiàn)（300字）
在參加這次聯(lián)考美術(shù)考試中，我意外地發(fā)現(xiàn)了自己具備一些藝術(shù)天賦，特別是在繪畫方面。以前，我從未真正接觸過繪畫，也沒有意識到自己在這方面有潛力。然而，在考試中，我發(fā)現(xiàn)自己切實(shí)地享受著探索顏色、形狀和質(zhì)地的樂趣。我開始注意到細(xì)節(jié)，并試圖將自己的感知和情感轉(zhuǎn)化為畫布上的形象。我在繪畫中找到了一種表達(dá)自我的方式，并對自己的作品感到自豪。這次考試給了我一個機(jī)會，讓我意識到自己在藝術(shù)方面有無限的可能性。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性（250字）
聯(lián)考美術(shù)考試中，我們不僅僅是個體，還有責(zé)任與同學(xué)們合作，完成一些團(tuán)隊作業(yè)。這些團(tuán)隊作業(yè)要求我們共同討論、規(guī)劃和分工合作，以實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。與其他同學(xué)一起工作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也意識到每個人的貢獻(xiàn)對于整個團(tuán)隊的重要性。我認(rèn)識到，通過合作，我們可以共同克服困難，實(shí)現(xiàn)更高水平的創(chuàng)造力和藝術(shù)成就。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過參加這次聯(lián)考美術(shù)考試，我不僅提高了自己的藝術(shù)技巧，還培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力和適應(yīng)不同環(huán)境的能力。我也認(rèn)識到了自己在藝術(shù)方面的潛力，并對繪畫產(chǎn)生了更深的興趣。我希望能夠繼續(xù)深造，進(jìn)一步發(fā)展我的藝術(shù)才能，并將其與其他學(xué)科相結(jié)合，開辟新的領(lǐng)域。盡管考試可能帶來了很多壓力和挑戰(zhàn)，但我相信只要我持之以恒，我會在美術(shù)領(lǐng)域取得更大的成就。
總結(jié)（150字）
這次聯(lián)考美術(shù)考試對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過接受挑戰(zhàn)和與他人合作，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)潛能，還培養(yǎng)了堅韌和適應(yīng)能力。我深信，這次考試是我個人成長和向前邁進(jìn)的一個重要里程碑，我將繼續(xù)努力探索和發(fā)展我的藝術(shù)能力。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇二
美術(shù)聯(lián)考是一項對高中生的綜合素質(zhì)和美術(shù)水平進(jìn)行綜合測試的考試。聯(lián)考的目的是為了選拔出具有藝術(shù)天賦和潛力的學(xué)生，并為他們提供更好的發(fā)展平臺。這項考試不僅要求學(xué)生具備一定的繪畫技巧和審美能力，還需要他們具備創(chuàng)新思維和表現(xiàn)力。經(jīng)過多年的努力和準(zhǔn)備，我參加了這個考試，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性和技巧
在聯(lián)考之前的準(zhǔn)備階段，我認(rèn)識到了充分準(zhǔn)備的重要性。首先，要對考試的內(nèi)容和要求有清晰的了解，這樣才能有針對性地準(zhǔn)備。其次，要合理安排時間，在平時的繪畫練習(xí)和理論學(xué)習(xí)之間保持平衡。最后，要加強(qiáng)與老師和同學(xué)的交流，互相幫助和借鑒，共同進(jìn)步。通過這些準(zhǔn)備工作，我提高了自己的繪畫技巧和思考能力。
第三段：聯(lián)考經(jīng)歷和挑戰(zhàn)
參加聯(lián)考的過程是一次艱辛的挑戰(zhàn)。在考場上，時間緊迫，題目復(fù)雜，需要快速思考和靈活應(yīng)對。有時候，題目可能與我們平時的繪畫經(jīng)驗不同，需要我們突破自己的思維定勢，嘗試新的表現(xiàn)方式。同時，考試的壓力也會對我們的發(fā)揮產(chǎn)生影響。在這個過程中，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜和集中，克服了種種困難。
第四段：總結(jié)與反思
通過參加美術(shù)聯(lián)考，我不僅提高了自己的美術(shù)水平，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在聯(lián)考過程中，我不斷嘗試新的技法和表現(xiàn)手法，拓寬了自己的藝術(shù)視野。同時，通過與其他考生的交流和比較，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)了需要進(jìn)一步提升的方向。在未來的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，我會繼續(xù)努力，不斷追求進(jìn)步。
第五段：展望未來
美術(shù)聯(lián)考是我人生中的一次重要經(jīng)歷，它讓我更深刻地認(rèn)識到自己的興趣和潛力。藝術(shù)不僅是一種技能，更是一種表達(dá)自我的方式。通過美術(shù)聯(lián)考，我更加堅定了自己的藝術(shù)夢想，并準(zhǔn)備在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷追求更高的目標(biāo)。我要將自己的所學(xué)所感融入到生活中的每一個細(xì)節(jié)中，讓藝術(shù)成為我一生的伴侶和追求。
總之，美術(shù)聯(lián)考是一次對學(xué)生綜合素質(zhì)和美術(shù)水平的綜合測試，也是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會。通過充分準(zhǔn)備和認(rèn)真參加聯(lián)考，我們可以提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力，認(rèn)識到自己的不足之處，并為將來的藝術(shù)道路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們付出努力和持之以恒的精神，就一定能夠取得令人滿意的成績。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇三
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是當(dāng)代許多藝術(shù)愛好者選擇的一種提高技能和展示才華的途徑。通過參與培訓(xùn)，我深刻體會到了其重要性以及其中的收獲。在這里，我將分享自己的心得體會，以期能夠給同樣對美術(shù)聯(lián)考感興趣的人提供一些有價值的經(jīng)驗和建議。
第二段：傾聽老師的指導(dǎo)
在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的過程中，最重要的一點(diǎn)就是傾聽老師的指導(dǎo)。老師們在繪畫技巧、構(gòu)圖構(gòu)思和色彩運(yùn)用方面有著豐富的經(jīng)驗，他們能夠幫助我們準(zhǔn)確把握考試的要點(diǎn)，提高自己的作品質(zhì)量和審美水平。同時，他們還會根據(jù)每個學(xué)員的不同特點(diǎn)提供針對性的指導(dǎo)，幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力。聽從老師的指導(dǎo)，不僅可以學(xué)到更多的知識和技巧，還能夠培養(yǎng)藝術(shù)上的敏感性和創(chuàng)造力。
第三段：勤加練習(xí)
“熟能生巧”，這句話在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)中有著極大的意義。只有通過不斷的練習(xí)，才能夠逐漸掌握各種技法和表現(xiàn)手法。在培訓(xùn)課堂之外，我們更要自覺地進(jìn)行大量的練習(xí)。例如，可以通過觀摩大師作品和實(shí)景，進(jìn)行寫生和素描練習(xí)，以及大量的創(chuàng)作積累。只有在不斷的實(shí)踐中，我們才能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識，不斷提高自己的繪畫水平。
第四段：保持激情
美術(shù)聯(lián)考是一項長期而繁重的任務(wù)，我們需要在這個過程中保持激情。在培訓(xùn)中，我們會遇到各種挫折和困難，甚至?xí)ψ约旱哪芰臀磥砀械矫悦?。然而，只有保持激情和堅持不懈地努力，我們才能真正取得成功。因此，我們要時刻銘記自己的夢想和目標(biāo)，并且從內(nèi)心深處培養(yǎng)對藝術(shù)的熱愛，只有這樣我們才能夠享受整個過程，并且不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己。
第五段：培養(yǎng)審美眼光
美術(shù)聯(lián)考不僅僅是一場考試，更是一場審美的盛宴。在培訓(xùn)的過程中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的審美眼光。觀摩、學(xué)習(xí)、品味經(jīng)典藝術(shù)作品，拓寬自己的思維廣度；參觀美術(shù)館、畫廊，了解當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展動態(tài)。通過這些積累，我們可以進(jìn)一步提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞能力。同時，培養(yǎng)審美眼光也能給我們的作品帶來更多的創(chuàng)新和獨(dú)特性，為我們在美術(shù)聯(lián)考中表現(xiàn)出色提供保障。
總結(jié)：
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是一項長期的、繁重的任務(wù)，但也是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過傾聽老師的指導(dǎo)、勤加練習(xí)、保持激情并培養(yǎng)審美眼光，我們能夠不斷提高自己的繪畫技巧和表現(xiàn)能力，為美術(shù)聯(lián)考取得好成績打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。愿每個對美術(shù)聯(lián)考充滿熱情的人都能夠努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇四
聯(lián)考美術(shù)是作為美術(shù)生涯中的一次重要里程碑，它不僅是對學(xué)生真正綜合實(shí)力的考驗，也是對學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力的檢驗。在這次聯(lián)考美術(shù)中，我深感到了自己的不足，也有了一些心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在聯(lián)考美術(shù)之前，我充分認(rèn)識到了準(zhǔn)備工作的重要性。我首先徹底梳理了藝術(shù)史的知識，熟悉了各個時期的藝術(shù)風(fēng)格和代表作品。其次，我注重培養(yǎng)自己的美術(shù)素養(yǎng)，不斷提升自己的造型能力和繪畫技巧。我還積極參觀畫展和美術(shù)館，不斷汲取靈感和提高自己的藝術(shù)眼光。所有這些準(zhǔn)備工作讓我在聯(lián)考美術(shù)中有了更好的發(fā)揮。
第三段：應(yīng)試技巧
在聯(lián)考美術(shù)過程中，我也總結(jié)了一些應(yīng)試技巧。首先，我在答題前要仔細(xì)審題，了解題目要求以及需要表達(dá)的主題。然后，我會構(gòu)思并繪制一張簡要的草圖，以確定好構(gòu)圖和整體效果。接下來，我會根據(jù)題目要求，迅速展開繪畫過程，注意細(xì)節(jié)處理和色彩運(yùn)用。最后，我會在完稿前認(rèn)真檢查，確保沒有錯誤和瑕疵。這些應(yīng)試技巧讓我在聯(lián)考美術(shù)中有了更好的掌控力和表現(xiàn)力。
第四段：心態(tài)調(diào)整
聯(lián)考美術(shù)對于我來說是一次重要的挑戰(zhàn)，所以在這個過程中調(diào)整心態(tài)是非常必要的。首先，我要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己的能力。其次，我要克服緊張和壓力，保持冷靜，不被外界干擾。同時，我要有足夠的耐心和毅力，克服疲勞和困難，堅持到最后。最重要的是，我要對自己的表現(xiàn)有正確的評價，不驕不躁，認(rèn)真反思自己的不足，不斷提高自己的實(shí)力。
第五段：收獲與展望
通過這次聯(lián)考美術(shù)，我不僅增加了對美術(shù)知識的了解和掌握，也提升了自己的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。我在這個過程中認(rèn)識到了自己的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)勢。在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力完善自己的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力，同時也要保持學(xué)習(xí)的熱情和勤奮，不斷提高自己的美術(shù)水平。
總結(jié)：
通過這次聯(lián)考美術(shù)，我不僅學(xué)到了很多知識，也領(lǐng)悟到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和價值。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會持之以恒，不斷提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，為將來的藝術(shù)之路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我也期待將來能夠有更多的機(jī)會展示自己的作品，與更多的人分享藝術(shù)之美。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇五
學(xué)得第一部分是素描，很多同學(xué)嫌麻煩，又覺得以后教教小朋友沒有必要學(xué)素描，太難了因為就算學(xué)了也用不到，但是我知道學(xué)習(xí)素描是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)所以說畫好素描是很關(guān)鍵的！素描之后還有很多的基礎(chǔ)畫要學(xué)習(xí)例如速寫，水粉等。
素描是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，它是訓(xùn)練你的造型能力為主，好多人認(rèn)為鋪色調(diào)的就是畫素描。其實(shí)塑型才是重點(diǎn)。有了造型能力才能進(jìn)行下一步色彩的訓(xùn)練，色彩還是要用到素描的造型，只是重點(diǎn)放在色彩的組合上了。學(xué)過素描的人和沒學(xué)過素描的人看事物的感受是不同的，學(xué)好了素描能看到更細(xì)更多。素描主要是讓你理解事物的黑白關(guān)系 明暗起伏 是西方畫的最根本基礎(chǔ)個人認(rèn)為美術(shù)是一門學(xué)不完的東西當(dāng)你覺的自己的畫技有提高了以后就會發(fā)現(xiàn)還有很多的東西需要去追求！
與素描不同的風(fēng)格的簡筆畫，沒有明暗的對比不要小看簡筆畫的作用。孩子們拿著小小的畫筆在紙上畫畫，可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。同時還能掌握物體的大致輪廓。這也可以培養(yǎng)我們的細(xì)心，耐心。
學(xué)習(xí)了色彩構(gòu)成之后，對色彩的構(gòu)成也有了一些了解，從茫然無從到能夠主觀的去理解，判斷，處理。知道了一定的色彩能夠反應(yīng)人的心理，沒有單一的色彩，色彩之間的相互和諧，融洽的形成一幅完整的畫面。自然界色彩豐富，當(dāng)然色彩的運(yùn)用也相當(dāng)?shù)膹V泛，并且存在與人們生活的空間之內(nèi)，從古到今都有著對色彩的研究，對色彩發(fā)展史也有了關(guān)注，在19世紀(jì)產(chǎn)生的印象派，繪畫一創(chuàng)新的姿態(tài)出現(xiàn)，反對當(dāng)時的腐朽古典主義藝術(shù)觀念和法則，受到現(xiàn)代光學(xué)和色彩學(xué)的啟示，注重在繪畫中的關(guān)的表現(xiàn)，注重了自己的主觀的想法，從而變的不是單一的繪畫方式。在此，我們知道了更多的關(guān)于色彩的表現(xiàn)方式，有馬奈，莫奈，德加等等。在他們之后的新印象派{修拉}和后印象派{塞尚，梵高和高更}。梵高的繪畫著力表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的情感，色彩明亮，線條奔放。高更具有象征性的寓意和裝飾性的線條和色彩。塞尚繪畫追求幾何形體結(jié)構(gòu)，他是現(xiàn)代藝術(shù)之父。到后來的野獸派，現(xiàn)在美國的波普藝術(shù)。
學(xué)習(xí)兒童畫，明白了兒童的思路與成人是不同的，我們不能按照自己的條條框框去給孩子們修改。在兒童繪畫輔導(dǎo)上面,應(yīng)當(dāng)保留兒童的天性和個性,在兒童自主創(chuàng)作的時候,不過多限制,讓他們自然的表現(xiàn),自然的流露自己的想法和情感,在兒童的個人思維特點(diǎn)和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,誘導(dǎo)兒童往更好的方向前進(jìn),逐漸加強(qiáng)他們的個人特色。學(xué)習(xí)兒童畫就是為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,開發(fā)孩子們的思維,讓他們在美術(shù)學(xué)習(xí)中體驗美,感受到快樂,而不是培養(yǎng)畫家。
刺繡。
首先是構(gòu)圖，也就是繡圖，其次是配色，最后就是針法。這整個過程，從開始到結(jié)束，都是考驗這耐心和細(xì)心的活。雖然過程會很累，會煩躁，但是接近結(jié)束時看到即將完成的作品會很欣慰，也很佩服自己。
折紙是我國傳統(tǒng)手工藝術(shù)之一，也是在幼兒園里的特色活動之一。以前一直以為折紙是很枯燥的活動，但進(jìn)過學(xué)習(xí)之后，體會到，原來折紙也是很有好處的。折紙是一種對兒童有益和力所能及的手工勞動，也可以調(diào)節(jié)心情，遇到煩心事時，隨手那張紙，一邊折紙一邊理清思路，讓自己清晰。折紙藝術(shù)的千百萬化，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，記憶力，想象力等。我認(rèn)為折紙這一藝術(shù)活動也一樣能促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇六
聯(lián)考是指由多個學(xué)校聯(lián)合舉行的考試，旨在選拔優(yōu)秀的學(xué)生。它一方面減輕了學(xué)生的考試負(fù)擔(dān)，另一方面提供了公平公正的競爭環(huán)境。聯(lián)考的舉辦可以幫助學(xué)校提高招生質(zhì)量，同時也為學(xué)生們提供了一個展示自我的機(jī)會。通過參加聯(lián)考，我深刻體會到了聯(lián)考的重要性和好處。
第二段：考前的準(zhǔn)備和心理調(diào)整
在聯(lián)考前，我積極備戰(zhàn)，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。我注重復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，做過往年的試題，查漏補(bǔ)缺。同時，我也要保持良好的身體狀況，保證充足的睡眠和合理的飲食。并且，我還進(jìn)行心理調(diào)整，保持積極樂觀的心態(tài)，對考試保持必勝的信心。這些準(zhǔn)備讓我在考前更加自信和淡定。
第三段：考試過程中的應(yīng)對策略
考試過程中，我意識到時間是關(guān)鍵。為了合理分配時間，我會先瀏覽一遍試題，了解每題的難易程度，并標(biāo)記出重要題目。然后，我會根據(jù)試題的難易程度順序答題，先把簡單題目解答完畢，提高答題效率，再集中精力攻克難題。在做選擇題時，我總是先排除明顯錯誤的選項，然后再從剩余的選項中選擇正確答案，這樣可以減少犯錯的概率。此外，我還會盡量避免拖延時間，盡管遇到難題，我也會立即放棄，不浪費(fèi)過多時間在一道題上。這樣的策略讓我在考試過程中更加得心應(yīng)手。
第四段：對聯(lián)考的啟發(fā)和收獲
通過參加聯(lián)考，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)在知識和能力上與其他優(yōu)秀的考生還存在一定的差距。而這差距的存在并沒有讓我沮喪，相反，我更加堅信只要努力，我一定能夠迎頭趕上。聯(lián)考也給了我鍛煉自我的機(jī)會，讓我意識到自己有很多潛力有待開發(fā)。它還增強(qiáng)了我對學(xué)習(xí)的動力和決心，激發(fā)了我進(jìn)一步追求卓越的欲望。
第五段：對聯(lián)考的建議和總結(jié)
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，面對聯(lián)考，我建議大家要保持平常心態(tài)，不要給自己太大的壓力。要相信自己的所學(xué)所長，并付諸實(shí)踐，才能在考試中更好地發(fā)揮。此外，平時一定要多做題，多總結(jié)經(jīng)驗，在備考過程中逐漸提升自己的能力。最后，不論考試結(jié)果如何，都要以積極的心態(tài)去面對，相信成功是需要經(jīng)驗的積累，只要我們付出努力，機(jī)會總會到來。
總而言之，通過參加聯(lián)考，我不僅學(xué)到了如何高效備考和應(yīng)對考試，還學(xué)到了如何正確看待失敗和挫折，從而更加堅定了追求卓越的決心。我相信，只要保持良好心態(tài)，緊密備戰(zhàn)，相信自己，成功一定會向我們招手。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇七
美術(shù)聯(lián)考是每位學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生都要經(jīng)歷的一場考試，雖然如此，但是每一次的聯(lián)考經(jīng)歷都是獨(dú)特的。在這個過程中，我收獲了很多，不僅是對自己的成長與進(jìn)步的認(rèn)識，也是對美術(shù)的深入理解。下面我將從備考技巧、創(chuàng)作思路、心態(tài)調(diào)整、團(tuán)隊合作和展示經(jīng)驗五個方面來分享我的美術(shù)聯(lián)考心得體會。
第二段：備考技巧
備考是成功的關(guān)鍵，而備考技巧則是提高效率的重要方法。首先要制定一個詳細(xì)的備考計劃，將各個科目的學(xué)習(xí)時間合理安排，充分利用時間，確保每個階段都有進(jìn)展。同時，要進(jìn)行歷年試題的積累與分析，通過了解考題類型和出題規(guī)律，才能在考試中更有針對性地準(zhǔn)備。此外，畫畫練習(xí)也是至關(guān)重要的，鍛煉你的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)作技巧。
第三段：創(chuàng)作思路
創(chuàng)作思路是美術(shù)聯(lián)考中最核心的部分。每個人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和表達(dá)方式，因此在聯(lián)考中要注重培養(yǎng)自己的個性和獨(dú)特性。多進(jìn)行素材收集和觀察，發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)和獨(dú)特之處。同時，也要注重發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于傳統(tǒng)的觀念和局限，勇于嘗試新的表達(dá)方式和材料。每一幅作品都應(yīng)該有自己的故事，用心去表達(dá)內(nèi)心的情感和思考。
第四段：心態(tài)調(diào)整
美術(shù)聯(lián)考是一場對藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力的全面檢驗。在備考和考試過程中，要保持樂觀的心態(tài)和積極的態(tài)度。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都不能輕言放棄，要勇于面對并解決。同時，要學(xué)會放松，保持身心的平衡。藝術(shù)并不是一蹴而就的，需要不斷地積累和品味，因此要有耐心和恒心。只有保持良好的心態(tài)，才能在聯(lián)考中更好地發(fā)揮自己的潛力。
第五段：團(tuán)隊合作和展示經(jīng)驗
聯(lián)考過程中，與他人的交流和合作是必不可少的。與同學(xué)一起進(jìn)行創(chuàng)作和討論，可以激發(fā)自己更多的靈感和想法，同時也可以借助他人的建議和意見來提高自己的作品。此外，在考試結(jié)束后的展示環(huán)節(jié)，要有信心和自信地展示自己的作品。要主動與評委交流，解釋作品的創(chuàng)作理念和想法，展現(xiàn)自己的藝術(shù)魅力。同時，也要展示自己的獨(dú)特視角和審美觀，讓評委們看到你的獨(dú)特性和潛力。
總結(jié)
美術(shù)聯(lián)考是一次對自己藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力的全面考驗，通過這個過程我學(xué)到了備考技巧、創(chuàng)作思路、心態(tài)調(diào)整、團(tuán)隊合作和展示經(jīng)驗。這次聯(lián)考不僅是一次考試，更是一次對自己對藝術(shù)的理解和追求的深入認(rèn)識。無論結(jié)果如何，這段經(jīng)歷讓我更加熱愛美術(shù)，更加堅定了我將來從事藝術(shù)領(lǐng)域工作的決心。我相信，美術(shù)聯(lián)考是我人生中寶貴的經(jīng)歷，它將伴隨我在藝術(shù)道路上繼續(xù)前行。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇八
美術(shù)聯(lián)考是每位藝術(shù)愛好者都期待考取的機(jī)會。在這個競爭激烈的時代，報名參加美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)成為許多人的選擇。我也是其中之一，并且在這段培訓(xùn)中有了許多收獲和體會，下面我將和大家分享我的心得。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
在美術(shù)聯(lián)考的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種繪畫技法以及藝術(shù)史、美術(shù)理論等相關(guān)知識。這些內(nèi)容都是我們打好基礎(chǔ)，提高繪畫水平所必須掌握的技能。在教師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了用不同的畫筆和顏料進(jìn)行油畫創(chuàng)作，感受到了不同材質(zhì)與顏色的效果。同時，在學(xué)習(xí)藝術(shù)史和美術(shù)理論的過程中，我對于不同時期的藝術(shù)發(fā)展有了更深刻的理解，為我未來的創(chuàng)作提供了更多靈感。
第三段：考試準(zhǔn)備與時間管理
美術(shù)聯(lián)考是一次全面展示自己藝術(shù)實(shí)力的機(jī)會。為了在考試中取得好成績，我在培訓(xùn)期間注重對基礎(chǔ)技法的練習(xí)，并時刻保持創(chuàng)作的熱情。同時，我也學(xué)會了合理規(guī)劃時間，將每天的時間劃分為不同的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作階段，確保每天都能有足夠的時間用于準(zhǔn)備考試。這些時間管理的技巧不僅在聯(lián)考期間幫助我更好地應(yīng)對壓力，也在以后的學(xué)習(xí)中對我大有裨益。
第四段：培訓(xùn)中的困難與解決
在美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候創(chuàng)作思路不清晰，缺乏創(chuàng)作靈感；有時候?qū)τ谀承├L畫技法無法掌握，感到困惑。但是，我通過與教師的溝通和請教，逐漸攻克了這些困難。在每個培訓(xùn)班上，我也有機(jī)會和其他藝術(shù)愛好者交流和互動，這不僅讓我在創(chuàng)作上得到了很多幫助，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。
第五段：結(jié)論與展望
通過美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多繪畫技法和相關(guān)知識，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)鑒賞能力。在這個過程中，我也感受到了美術(shù)的魅力和無限可能性。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但我相信這段經(jīng)歷將成為我未來藝術(shù)道路上的珍貴財富。我希望通過自己的努力和實(shí)踐，能夠不斷提升自己的藝術(shù)水平，并在美術(shù)領(lǐng)域中有所成就。
總結(jié)：
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)不僅提升了我的繪畫技巧和藝術(shù)理論，也鍛煉了我的時間管理能力和創(chuàng)作思維。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將運(yùn)用這些知識和經(jīng)驗，不斷追求藝術(shù)的創(chuàng)新和突破。我相信，只要保持對藝術(shù)的熱情和努力奮斗，我一定能夠取得更好的成績并實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇九
第一段：介紹美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的背景和意義（200字）
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，美術(shù)行業(yè)越來越受人們的關(guān)注。為了更好地培養(yǎng)美術(shù)人才，許多學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出了美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)課程。美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)是專門為參加美術(shù)類高考的學(xué)生設(shè)計的，旨在提高學(xué)生對美術(shù)相關(guān)知識和技能的掌握水平。這樣的培訓(xùn)課程不僅能夠提升學(xué)生的美術(shù)水平，還能擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，增加他們將來在美術(shù)領(lǐng)域的競爭力。
第二段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)通常包括素描、色彩、構(gòu)圖等基礎(chǔ)課程以及寫生、創(chuàng)意等進(jìn)階課程。培訓(xùn)過程中，學(xué)生會通過練習(xí)各種素描題目、色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計等來提高基礎(chǔ)技能。同時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地寫生，通過觀察和記錄生活中的一些場景來提升學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。此外，培訓(xùn)也會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，通過開展各種創(chuàng)意活動，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作能力。
第三段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的優(yōu)勢和收獲（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的優(yōu)勢在于系統(tǒng)性和個性化。與自學(xué)相比，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)能夠給學(xué)生提供一條明確的學(xué)習(xí)路線和方向，并有專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。在培訓(xùn)過程中，老師會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為他們制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，并幫助他們解決遇到的問題。此外，通過與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生們能夠相互借鑒和啟發(fā)，獲得更多的靈感和創(chuàng)作思路。美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)不僅能夠提高學(xué)生的美術(shù)水平，還能幫助他們更好地適應(yīng)考試的要求，增加他們的自信心和應(yīng)考技巧。
第四段：談?wù)撁佬g(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和反思（300字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)雖然有諸多優(yōu)勢，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。一方面，學(xué)生們在參加培訓(xùn)的過程中可能會感到壓力較大，需要面對更高難度的練習(xí)和作品要求。另一方面，學(xué)生們可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞或者興趣下降的情況，需要找到合適的方法來保持學(xué)習(xí)的動力和熱情。同時，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會盲目追求考試成績，而忽視了學(xué)生的創(chuàng)造力和個性發(fā)展。因此，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能，而非僅僅追求分?jǐn)?shù)。
第五段：總結(jié)美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)的影響和啟示（200字）
美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)在提高學(xué)生美術(shù)水平的同時，也為他們的未來發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，學(xué)生們能夠更加全面地了解美術(shù)領(lǐng)域的知識和技能，提升自身的審美能力和創(chuàng)作能力。同時，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)也能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)考試和競爭的要求，增強(qiáng)他們的自信心和應(yīng)變能力。最重要的是，美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力，為他們的未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生們在參加美術(shù)聯(lián)考培訓(xùn)時應(yīng)該抓住機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，全面提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)和能力。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十
美術(shù)聯(lián)考是一個重要的考試，用于評估考生的美術(shù)水平和才能。它涵蓋了各個方面的美術(shù)知識和技巧，包括素描、水彩、油畫等。對于大多數(shù)美術(shù)愛好者來說，參加美術(shù)聯(lián)考是他們展示自己才能的機(jī)會，也是測試自己實(shí)力的一種途徑。在這個過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會，希望能與大家分享。
第二段：備考過程中的技巧與心得
首先，備考過程中要有清晰的計劃和目標(biāo)。根據(jù)美術(shù)聯(lián)考的內(nèi)容，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，每天都有明確的任務(wù)和目標(biāo)。其次，要注重練習(xí)。通過不斷地練習(xí)，我們可以提高自己的技巧和熟悉不同媒材的使用方法。此外，與他人的分享和交流也是十分有益的?？梢詤⒓用佬g(shù)班、與同學(xué)朋友互相批評和交流作品，這樣可以獲得更多的建議和靈感。
第三段：考試技巧與策略
在考試時，我們要注意時間的安排和利用。美術(shù)聯(lián)考時間較為緊張，因此要提前預(yù)留時間給每個部分，并且在每個部分之間留出一些時間來調(diào)整心態(tài)和準(zhǔn)備。此外，要注意審題和理解題目的要求。這是成功完成作品的關(guān)鍵，只有準(zhǔn)確地理解題目要求，才能按照要求完成作品。最后，要保持冷靜和堅定的心態(tài)。無論遇到什么困難，都要保持冷靜和沉著應(yīng)對，相信自己的能力，相信自己可以做到。
第四段：對于考試中常見問題的分析和應(yīng)對
在美術(shù)聯(lián)考中，常見的問題包括時間不足、材料使用不當(dāng)和構(gòu)圖不合理等。對于時間不足的問題，我們要提前給每個部分準(zhǔn)備好時間，并避免在一些細(xì)節(jié)上過于糾結(jié)。對于材料使用不當(dāng)?shù)膯栴}，我們要熟悉各個媒材的特點(diǎn)和使用方法，并提前做一些練習(xí)。對于構(gòu)圖不合理的問題，我們可以通過提前規(guī)劃好構(gòu)圖或者畫草圖的方式來避免。
第五段：總結(jié)美術(shù)聯(lián)考的收獲和啟示
通過參加美術(shù)聯(lián)考，我不僅有機(jī)會展示自己的才華，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。在備考的過程中，我學(xué)會了制定計劃、堅持練習(xí)，并與他人分享和交流。在考試中，我學(xué)會了合理安排時間、理解題目要求以及保持冷靜和堅定的心態(tài)。這些經(jīng)驗和技巧對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的啟示作用。通過美術(shù)聯(lián)考，我對自己的認(rèn)識和自信心也得到了提升。
總而言之，美術(shù)聯(lián)考是一個鍛煉自己實(shí)力和展示自己才能的機(jī)會，通過備考和參加考試，我們可以積累經(jīng)驗和提高技巧，同時也能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行認(rèn)知和自我提升。無論是成績還是經(jīng)驗，美術(shù)聯(lián)考都對我們有著重要的影響。因此，在備考過程中要有清晰的計劃和目標(biāo)，在考試中要注意時間的安排和問題的應(yīng)對，并且要堅持不懈，相信自己的能力和潛力。這樣，我們就能在美術(shù)聯(lián)考中取得好成績，并從中獲得更多的收獲和啟示。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十一
第一段：引言（100字）
MBA聯(lián)考是許多考生在追求職業(yè)發(fā)展和提升個人能力時的必經(jīng)之路。作為一名成功考取MBA聯(lián)考資格的考生，我要分享一些心得體會。這些心得不僅來自于自身的經(jīng)歷，也來自于和其他考生的交流和探討，希望對即將參加MBA聯(lián)考的同學(xué)們有所幫助。
第二段：備考階段（200字）
在備考階段，合理安排時間是至關(guān)重要的，要能快速掌握并熟悉各科目的考試要點(diǎn)。我建議考生可以制定詳細(xì)的備考計劃，并根據(jù)自身情況合理分配時間。重點(diǎn)科目可以多加練習(xí)，輔助科目則可以適當(dāng)減少時間。此外，多做模擬題、真題和案例分析也是備考的有效方法，提高自己的答題速度和解題能力。
第三段：考試技巧（300字）
在考試過程中，掌握一些考試技巧對于提高得分是至關(guān)重要的。首先，注意審題。在開始答題前，要認(rèn)真閱讀題目，明確問題的要求和限制，避免回答脫離主題的內(nèi)容。其次，注意時間管理。MBA聯(lián)考的時間是有限的，所以要學(xué)會合理安排時間，掌握答題的進(jìn)度和時間把握。此外，提前了解考試形式和題型也可以讓考生更加熟悉考試的難度和要求。
第四段：溝通與合作（300字）
除了個人能力，MBA聯(lián)考還對考生的溝通與合作能力有一定要求。在組織學(xué)習(xí)小組和參加考試時，多與他人交流互動，共同研究和解決問題，可以鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力。在考試過程中，也可通過與考生之間的積極交流，互相借鑒和啟發(fā)，提高答案質(zhì)量和思維深度?？傊?，與他人的互動和合作對于MBA聯(lián)考的成功至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)（200字）
MBA聯(lián)考是一項嚴(yán)峻的考試，需要考生付出較大的努力。然而，只要我們制定合理的備考計劃，掌握一些考試技巧，積極與他人溝通和合作，相信每個考生都能取得理想的成績。同時，MBA聯(lián)考也是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，通過這個機(jī)會，我們可以不僅提升自己的綜合能力，還能結(jié)識更多志同道合的朋友。希望我的心得體會能夠?qū)磳⒓覯BA聯(lián)考的同學(xué)們有所啟示與幫助，祝愿大家能夠取得優(yōu)異的成績！
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十二
俗話說，興趣是最好的老師。那么，怎樣激發(fā)幼兒的興趣呢?教師要注重豐富孩子的生活經(jīng)驗，調(diào)動幼兒繪畫的積極性。并通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。在幼兒繪畫活動中，教師運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行活動，也可以使幼兒毫無思想負(fù)擔(dān)，在自然、輕松、愉快的游戲中獲取知識和技能。在選擇活動內(nèi)容時候要大膽創(chuàng)新，選擇一些貼近幼兒生活、幼兒喜歡的美術(shù)活動，激發(fā)幼兒的興趣。繪畫是幼兒的游戲，但也有的孩子對畫畫沒有興趣，其原因是多方面的。材料是否吸引幼兒、選材合不合適?是否是幼兒能夠獨(dú)立操作的?那怕是同伴一句不經(jīng)意的評價也會影響幼兒的繪畫興趣。在教學(xué)活動中，教師首先要考慮選材是否合適。
要求幼兒要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。但也有的孩子畫不出形來，這往往是因為他沒有很好的觀察事物。如，幼兒畫樹時常常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀察一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。
使繪畫活動不僅是幼兒動手操作的活動，更是動腦思考的活動。通過老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了在生活中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在游戲中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在想象中學(xué)習(xí)構(gòu)思，在觀察中學(xué)構(gòu)思，幼兒美術(shù)活動的全過程都強(qiáng)調(diào)以游戲引發(fā)孩子的興趣和表達(dá)表現(xiàn)的`欲望，探討怎樣把自己一系列想法中的重點(diǎn)內(nèi)容表現(xiàn)在畫面上，培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力，美術(shù)課最重要的任務(wù)就是激發(fā)引導(dǎo)幼兒的想象力。
對于自己的作品，幼兒很在意老師與同伴的評價。鼓勵性的評價可以保護(hù)孩子的創(chuàng)作熱
情，期待下一個活動的到來。評價的目的就在于激發(fā)幼兒繪畫的興趣和積極性，使幼兒感受到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的能力和才干，讓幼兒體驗到成功的快樂，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十三
在當(dāng)今競爭激烈的社會中，越來越多的人選擇通過攻讀MBA來提升自己的職業(yè)發(fā)展。作為MBA申請的重要組成部分，MBA聯(lián)考在考生心中具有重要的地位。在我經(jīng)歷了一段緊張而復(fù)雜的備考期后，我有幸順利通過了MBA聯(lián)考，并在此分享一些心得體會。
第二段：備考策略
備考MBA聯(lián)考的過程是一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程。首先，了解考試內(nèi)容和題型的特點(diǎn)，并根據(jù)自己的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗進(jìn)行科學(xué)的備考規(guī)劃。其次，選擇合適的復(fù)習(xí)材料和參考書籍，并進(jìn)行研讀和總結(jié)筆記。最后，進(jìn)行模擬考試和真題訓(xùn)練，提高解題速度和考試技巧。此外，保持良好的心態(tài)，調(diào)整作息和飲食習(xí)慣，保持身體健康也是備考的重要環(huán)節(jié)。
第三段：應(yīng)試技巧
MBA聯(lián)考是一場競爭激烈的考試，對應(yīng)試者的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧要求較高。在考前，可以通過積極參與答疑和模擬練習(xí)，加強(qiáng)對考點(diǎn)知識的掌握。在考試中，要注意時間管理，合理安排答題順序，并且要有決策力，遇到難題時可以先放過，做簡單的題目，再回頭解答困難的題目。此外，閱讀題目時要注意細(xì)節(jié)，并結(jié)合所學(xué)知識和經(jīng)驗選擇最合適的答案。
第四段：心態(tài)調(diào)整
備考MBA聯(lián)考是一個長期而復(fù)雜的過程，難免會遇到一些困難和挫折。在這個過程中，保持積極的心態(tài)非常重要。首先，要有充足的信心，并相信自己的能力。其次，要積極尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，遇到困難時不要過于焦慮和緊張，而是要冷靜地分析問題，并找到解決方法。最后，要與備考的同學(xué)和朋友進(jìn)行經(jīng)驗分享和情感支持，共同度過備考期間的壓力和困擾。
第五段：總結(jié)回顧
MBA聯(lián)考的備考過程是一次全面提升的過程。通過備考，我不僅加深了自己的專業(yè)知識，提高了解題能力和應(yīng)試技巧，還培養(yǎng)了自己的分析和決策能力。同時，在這個過程中，我也學(xué)會了如何科學(xué)地規(guī)劃和管理時間，保持積極的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣?？傊?，在備考MBA聯(lián)考的過程中，我不僅鍛煉了自己的能力，還培養(yǎng)了一種持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的意識，這對我的職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生持久而積極的影響。
以上是我對于MBA聯(lián)考的一些心得體會。希望這些經(jīng)驗和建議能對即將備考MBA聯(lián)考的廣大考生有所幫助。最后，祝愿所有參加MBA聯(lián)考的考生都能取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十四
11月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，當(dāng)接到這個通知，我即激動又擔(dān)心，激動是因為能有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我感到高興，擔(dān)心是因為我們這次培訓(xùn)完后要和全鎮(zhèn)的教師進(jìn)行交流，這次肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的重托，我要做好了思想準(zhǔn)備，把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會，完成這次培訓(xùn)任務(wù)。
今天我們培訓(xùn)的是美術(shù)教學(xué)，雖然天氣炎熱，但絲毫沒減老師們培訓(xùn)的熱情，老師們帶著相機(jī)、電腦、筆記……做好了一切學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
上午是閆老師的講座“美潤心靈美智成長”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀和誤區(qū)，讓我們對美術(shù)教學(xué)有了一個新的認(rèn)識，新的目標(biāo)和方向。開始閆老師給我們出示了幾幅畫讓我們看，我們看到的每一幅圖畫中都有房子、小鳥、太陽、花草并且每一幅畫上的這些事物都是一樣的，當(dāng)閆老師問我們是多大的孩子的畫時，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫嗎？接下來閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫分別是幼兒園、小學(xué)、初中的孩子們的畫，孩子的畫已經(jīng)嚴(yán)重的模式化、圖案符號化。從幼兒園到初中孩子的想象在畫中已經(jīng)找不到，孩子們已經(jīng)脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發(fā)現(xiàn)、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問是誰扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫一幅畫”多么可怕的現(xiàn)實(shí)，我們恍然大悟，我們該怎么辦？在閆老師的引領(lǐng)下使我們明白了一個道理：“讓孩子畫自己眼中的畫”，讓孩子們親自走進(jìn)生活，走近自然、去體驗、觸摸、觀察、感受……。。讓他們在繪畫中感受到真正的真善美。
下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對幼兒進(jìn)行美術(shù)教育?，F(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)并不是單一的用筆畫，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫。通過學(xué)習(xí)讓我們領(lǐng)略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫形式獨(dú)特的美術(shù)活動，創(chuàng)意版畫、流動的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫的工具，如：土豆、白菜、樹葉、魚等等，在現(xiàn)場我們親自體驗了‘紙漿甩畫’‘實(shí)物拓印’從中感受到了那種成功的快樂和新奇，今天我們看到了，只有做一個有心的老師善于去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新才能使孩子們在繪畫中找到快樂，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個統(tǒng)一的認(rèn)識，在教學(xué)中應(yīng)該怎樣的去指導(dǎo)孩子，同時觀看了她們幼兒園舉辦的美術(shù)展覽，讓我們大開眼界。
雖然一天的培訓(xùn)時間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長了專業(yè)技能知識，還提升了教學(xué)理念，我深刻的體會到，在美術(shù)教學(xué)中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術(shù)中找到興趣找到快樂，只要我們認(rèn)真、用心去做，我們的美術(shù)教學(xué)就會越來越精彩！
幼兒藝術(shù)課心得體會3我們百花藝術(shù)幼兒園自從1995年開始就舉辦了幼兒的藝術(shù)教育活動，起先是從每個星期的一、三、五這三天的下午進(jìn)行幼兒的藝術(shù)教育活動，再到后來的每個下午的一節(jié)課時間開展的藝術(shù)教育活動，可見，我們幼兒園對幼兒藝術(shù)教育方面的重視和深入實(shí)施。每年的六一節(jié)，我們百花藝術(shù)幼兒園對舉辦了各種不同形式的幼兒藝術(shù)才藝的展示，讓幼兒有一個展示自己才藝的舞臺，同時也向社會各界宣傳了我們幼兒園的藝術(shù)教育成果。這些年來，我們幼兒園的藝術(shù)教育特色得到了社會各界和教育界領(lǐng)導(dǎo)和同仁的認(rèn)可和贊賞。
但是藝術(shù)是流動的、是不斷向前發(fā)展的，因此，我們所有的藝術(shù)教學(xué)的老師都不能在思想上、情感上、教學(xué)的方法上原地踏步、舉步不前。作為一名藝術(shù)幼兒園的老師，根據(jù)自己在教學(xué)時的一些感受，有幾點(diǎn)不成熟的感想。
（一）營造寬松的氛圍
幼兒好奇心強(qiáng)，對新鮮的事物表現(xiàn)出很大的興趣和熱情。教師應(yīng)用欣賞的眼光鼓勵他們，敏感的捕捉孩子們的“閃光點(diǎn)”，給予表揚(yáng)鼓勵，使幼兒增加了自信心。
（二）運(yùn)用有趣的教具
如果說孩子有一百種語言，教師就應(yīng)有一百種表現(xiàn)方式，教師應(yīng)大膽地
將游戲融入繪畫活動中，孩子們開心的游戲時達(dá)到了活動的目的。
（三）建立平等寬松的師幼關(guān)系
教師要學(xué)會營造寬松的活動氣氛，讓幼兒展開想象的翅膀，畫自己想畫的，做自己想做的，說自己想說的，不要過分強(qiáng)調(diào)寫實(shí)和表現(xiàn)技巧，不能用成人的眼光去看待兒童的作品，他們有自己獨(dú)特的思維方式和想象力，好的作品往往來自想象和靈感。盡量啟發(fā)幼兒表達(dá)自己作品的構(gòu)思并耐心傾聽，善于發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步和獨(dú)特之處，從而增強(qiáng)幼兒的自信心，萌發(fā)幼兒自由創(chuàng)作的愿望。
（四）資源共享，相互借鑒
建立同科目平行班教師之間的資源共享，這樣可以使每一位老師在教學(xué)時都能拓展視野，獲得別人的成功經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)的不斷提高。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十五
下面讓我們來看一幅油畫作品《父親》。這張作品想必同學(xué)們在中學(xué)時也見到過，那么請你談?wù)勀愕母惺馨?。說不定很多同學(xué)談到的準(zhǔn)是這位農(nóng)民父親讓人感動的臉。羅中立這幅《父親》的原型是一位守糞農(nóng)民。巨大的畫幅和超級寫實(shí)手法描繪的“父親”臉上的皺紋當(dāng)時震撼了全國人民。的確，多少人在這幅畫前端詳著這位農(nóng)民父親時思緒萬千、熱淚滾滾，產(chǎn)生出深深的遺憾、慚愧與負(fù)疚之感。該作品創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代初，它以紀(jì)念碑式的宏偉構(gòu)圖，飽含深情地刻畫出了中國農(nóng)民的典型形象，深深的打動了無數(shù)中國人的心，在我國美術(shù)具有劃時代的意義。
《父親》作者簡介：羅中立，1948年出生于重慶郊區(qū)，幼年在父親影響下學(xué)畫，1968年從四川美院附中畢業(yè)后主動到大巴山農(nóng)村生活10年，1981年從四川美術(shù)學(xué)院油畫系畢業(yè)，1983年赴歐洲考察學(xué)習(xí)，1998年開始擔(dān)任四川美術(shù)學(xué)院院長。偌大的中國，一張飽含隱喻的農(nóng)民肖像曾經(jīng)在廣大民眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的轟動：在當(dāng)代美術(shù)，除了時期有幾件表現(xiàn)領(lǐng)袖豐功偉績的作品外，直至今日尚未再有任何繪畫作品能比《父親》贏得更多的受眾和共鳴：就這點(diǎn)而言，人們對作者羅中立及《父親》這件作品的厚愛是不言而喻的。
被《父親》這件作品感染過的人群始終不能忘卻那張飽經(jīng)滄桑、象征著中國歷史的臉。他們也不希望藝術(shù)家脫離他們已經(jīng)習(xí)慣的欣賞軌跡。正是由于這些原因，羅中立從歐洲回國后創(chuàng)作的一批新作，并沒有引起藝術(shù)批評家和媒體太多的重視。
有一點(diǎn)是可以肯定的：繪畫藝術(shù)必須克服因循守舊的慣性。也正是因為這樣的邏輯背景，羅中立才有意回避過去所取得的成就，而采取坦然的態(tài)度來克服繪畫中的教條主義，用包容的觀念來重新對待具象藝術(shù)的傳統(tǒng)形式。經(jīng)過多年的.歷練，羅中立無論是在內(nèi)容，題材的選擇上。還是在藝術(shù)表現(xiàn)的技法上。都顯然超越了當(dāng)年的《父親》，并以一種獨(dú)立的姿態(tài)反映出其在藝術(shù)修養(yǎng)上的完整性。應(yīng)該說，20__年后的今天。羅中立的創(chuàng)作再也不顯得孤立和偶然它已經(jīng)被納入一個統(tǒng)一的文化體系。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十六
我有幸參加了在河口舉辦的“東營市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽”的聽課活動，短短三天半的時間，聽課26節(jié)，收獲頗多，回顧總結(jié)如下：
一、美術(shù)課堂形式多樣，活潑生動。
過去傳統(tǒng)的教學(xué)法在今天的美術(shù)課堂上已經(jīng)很少見，單一的教學(xué)模式只會在美術(shù)課堂上抹殺學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性。在本次優(yōu)質(zhì)課比賽中，出現(xiàn)了多種多樣的美術(shù)教學(xué)模式，大大的吸引眾多聽課教師和學(xué)生的眼球，記憶深刻。如：利津選手陳麗艷老師把一堂普通的面具制作課課，上成一堂“古代面具情景表演課”，首先對各類面具先進(jìn)行知識的初步講解，再給出音樂，學(xué)生根據(jù)音樂和面具的種類做出不同的表演，大大激勵了學(xué)生的上課興趣。再如：東營的于英勇老師的《居室的色彩搭配》一課，把自家的居室制作成圖片供學(xué)生欣賞，激起了學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生給自己各個房間的裝修風(fēng)格提出寶貴的建議，在這樣一個隨意的互相交流中使學(xué)生學(xué)到了很多居室的搭配知識，真正做到了在學(xué)中玩、在玩中學(xué)，整堂課充滿了生活的樂趣和詩情畫意的美。
二、教師備課精心，專業(yè)知識強(qiáng)。
一堂精彩的美術(shù)課，教師對教材知識結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)的把握是教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)，這就要求教師在課前要做大量課前準(zhǔn)備和精心備課。河口美術(shù)教師孫瑞娟的《藝術(shù)源于生活、高于生活》一課中，首先在視頻中讓學(xué)生感受藝術(shù)，再對美術(shù)作品進(jìn)行了深入的分析和鑒賞，并從生活其它作品中如：著作、戲劇、影視、攝影等各方面讓學(xué)生來感受藝術(shù)，而且在課的最后以荷花的春、夏、秋、冬來比喻人生，讓學(xué)生積極的發(fā)言，談出自己的感想，讓學(xué)生得到情感上的提升，課堂設(shè)計精彩之致。徐芳老師在自己的黑白裝飾畫一課上展示了自己創(chuàng)作的各種繪畫作品，王洪章老師在課堂中現(xiàn)場演示了自己制作的小泥人，無不顯示了教師扎實(shí)的專業(yè)功底。
三、美術(shù)課堂立足于生活，超越課堂。
課堂是學(xué)生成長的搖籃，美術(shù)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)美術(shù)來源于生活，并應(yīng)用于生活的特點(diǎn)，使學(xué)生感受到美術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)會到學(xué)習(xí)美術(shù)的趣味和作用。此次優(yōu)質(zhì)課比賽中，寇學(xué)明老師的《活潑有趣的文化衫設(shè)計》一課，先從各種場合的文化衫穿著入手，讓學(xué)生體會生活中人們對文化衫的需求，再問：生活中有沒有你想要的能體現(xiàn)自己個性的文化衫，最后用游戲的方式讓學(xué)生為某個活動設(shè)計一款具有個性的文化衫。其課堂中所講述的知識都來源于生活并服務(wù)于生活，為學(xué)生在平日生活的穿著打扮起了很好的指導(dǎo)作用。
每一次的外出聽課都有每一次的收獲和感悟，在學(xué)習(xí)別人長處的同時，我也在不停的反思自己，并不斷的思考現(xiàn)在的美術(shù)課堂到底應(yīng)該是怎樣的。此次觀摩美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，又讓我產(chǎn)生了以下的思索：
一、教師自身的素養(yǎng)對學(xué)生有巨大的影響。
教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用，因為教師擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁。教師在課堂上的言談舉止甚至每個細(xì)微的話語都顯示了自身的素養(yǎng)和學(xué)識。一個真正的好教師會通過自己內(nèi)心的自信、性格的隨和、知識的廣博、童心的語言等贏得學(xué)生的`信任與尊重。同時，在課堂的雙邊活動中，教師的行為也在潛移默化的影響著學(xué)生未來的人生觀、價值觀。
所以，我認(rèn)為：除了教學(xué)，美術(shù)教師還應(yīng)閱讀大量的各類書籍，了解當(dāng)前藝術(shù)前沿信息，創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品，不斷充實(shí)自己，提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)識。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”?。∪绻總€美術(shù)教師都能具備濃厚的業(yè)務(wù)功底，有豐富的學(xué)識，有獨(dú)特的創(chuàng)作精神，必定會形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并博得學(xué)生深深的敬佩。
二、美術(shù)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的探究過程。
在聽課的過程中，我還發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)教學(xué)中能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識探究過程的環(huán)節(jié)太少。不少教師還是本著：教師為主，學(xué)生為輔的觀念進(jìn)行雙邊活動。這樣不利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的活動，也無法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)為課堂上，教學(xué)知識方面的問題，教師可以創(chuàng)設(shè)懸念和疑問，給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生自主探尋答案；有些問題設(shè)置后，教師可以以一個探究者的身份出現(xiàn)，可以抱著“我也不清楚，我們一起來琢磨”的態(tài)度，從而激發(fā)調(diào)動起學(xué)生的探究性。這也對教師提出了更高的要求，教師的課前備課要更加完善深入，事先設(shè)想設(shè)問后將出現(xiàn)的問題，并思考如何引導(dǎo)學(xué)生得出探究的準(zhǔn)確答案。
三、美術(shù)課堂應(yīng)重視形式的多樣性，更應(yīng)注重對學(xué)生情感的體驗和再創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
初中的美術(shù)，應(yīng)該是學(xué)生情感上的體驗和再創(chuàng)造。課堂形式的多樣化固然能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，但由于初中的學(xué)生比起小學(xué)生在情感的體驗上更加豐富，也更有思想，所以我認(rèn)為，在多樣化的課堂形式中，教師更應(yīng)該重視中學(xué)生在藝術(shù)情感上的體驗和再創(chuàng)造能力。這也是我近期常常在思索的一個問題。正像我對學(xué)生講的：“在欣賞藝術(shù)作品的時候，作品的形式美很重要，但作者在其中投入的情感和思想才是藝術(shù)作品真正的精髓”。一個優(yōu)秀的美術(shù)教師，應(yīng)善于發(fā)掘藝術(shù)作品內(nèi)在的健康的感情因素，并在學(xué)生的體驗和再創(chuàng)造后轉(zhuǎn)化為他們高尚的審美情趣，培養(yǎng)他們更高的審美體驗和藝術(shù)素養(yǎng)。
總之，一堂優(yōu)秀的美術(shù)課應(yīng)該是融合現(xiàn)實(shí)生活和各學(xué)科知識的，一堂成功的美術(shù)課也應(yīng)該是蘊(yùn)涵深刻、回味無窮的。我還將在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí)，探索、實(shí)踐。我想，為人師者，就是要不斷完善自己，讓自己真正成為發(fā)展素質(zhì)人才的沃土，讓每一堂美術(shù)課，每一個美術(shù)教育活動都閃現(xiàn)出教師勞動的創(chuàng)造光輝！
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十七
“國培計劃”為我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，給我們美術(shù)教師提供了較好的學(xué)習(xí)條件。在這五天的學(xué)習(xí)中，我感觸頗多，第一是美術(shù)課堂教學(xué)中受到的啟發(fā)，第二是對中國書法的重新認(rèn)識，第三則是折紙藝術(shù)的奇妙。下面我分別以這幾個方面談?wù)勎业捏w會。
學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主體，在設(shè)計學(xué)生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，應(yīng)該是課堂教學(xué)永恒的主題之一。教師應(yīng)該想盡辦法緊緊抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能盡可能運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式調(diào)動多種感官參與學(xué)習(xí)。不同類型的知識，用不同的教學(xué)方法來展開教學(xué)。而這一點(diǎn)，在蒙自市二中美術(shù)教學(xué)中完全體現(xiàn)出來了。教師有明確的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教材的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平的實(shí)際情況，緊緊圍繞訓(xùn)練學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力，在他們的課堂上讓我感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，把美術(shù)課上得很“活”。教師以《標(biāo)志》這一課為示范課，教師從教材本身出發(fā)，拓寬教學(xué)思路，發(fā)揮自己的教學(xué)特色，把活動與教學(xué)充分結(jié)合，師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)，學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)中收獲知識。
書法課教學(xué)的開設(shè)讓我重新對書法有了認(rèn)識，包括執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫造型、間架結(jié)構(gòu)、章法布局等。知道書法的重要性，它是中國人胸前的徽章、標(biāo)志，中國字的好壞成為了判別一個中國人對漢文化的理解和自身素養(yǎng)、修為的標(biāo)識，作為美術(shù)教師對書法的理解和造詣更要比其他人要高深一些。陳老師和段老師分別從理論和實(shí)踐兩個側(cè)面來教學(xué)，展示自己的書法作品作為教學(xué)參考，并親自示范教學(xué)，讓我直觀地體驗了書法的意境，讓我加深了對書法學(xué)習(xí)的渴望。
對于折紙藝術(shù)，之前也沒有接觸過，兩節(jié)課對折紙藝術(shù)的欣賞、學(xué)習(xí)，讓我體會了除繪畫以外的另一個奇跡!可以把生活中的動植物等用紙編折出來，既美觀又實(shí)惠。而且折紙很適合初中美術(shù)教學(xué)，材料容易準(zhǔn)備，也較為輕松，學(xué)生容易感興趣，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)很有益。
在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了幾位專家的講座，他們都能從多方面闡述自己的觀點(diǎn)，每個教學(xué)內(nèi)容都能讓我受益匪淺。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十八
通過《美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新探索》的閱讀和學(xué)習(xí)，使我了解到：新課程改革的今天，一名美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新。在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)該如何進(jìn)行創(chuàng)新呢？主要從四點(diǎn)入手：
文中說：“強(qiáng)化與培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識，不僅在于提高教師的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，更重要的在于通過教師強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，感染與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識?！蔽以诮虒W(xué)中也是深有體會，師生之間應(yīng)該是和諧、民主、平等的，要建立新型的師生關(guān)系，這是邁出創(chuàng)新的第一步。將單一的老師講解示范變?yōu)橹v解、討論、示范、觀摩、互評等多向交流的形式。這樣既營造了輕松和諧、熱烈平等的課堂氛圍，又發(fā)展了學(xué)生的個性，使學(xué)生的思想得到了充分的表現(xiàn)。
在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新?！皯?yīng)該注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個性，并給與學(xué)生發(fā)揮個性的自由。把激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系起來。要激活學(xué)生已有的知識儲存，嘗試相關(guān)知識的綜合運(yùn)用?！蔽揖桶l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生在遇到困難時，解決難題的能力欠缺，要培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，在美術(shù)教育中要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動創(chuàng)新。
使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中要使學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)有展開的空間，改變灌輸教材知識的局面，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
第四教學(xué)空間的創(chuàng)新。
選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生到美術(shù)教室或?qū)I(yè)教室進(jìn)行活動；用第二課堂的時間，帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校，參觀學(xué)校附近的美術(shù)書法活動。如：少兒中心舉辦的各類美術(shù)活動等。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇十九
上周二聽了本校藝體綜合組邱老師的美術(shù)教研公開課，課題是《畫人像》。這節(jié)課應(yīng)該屬于展示和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在通過多種多樣的頭形展示與聯(lián)想，使學(xué)生在輕松愉悅的活動中，體會不同的帶給我們的豐富聯(lián)想與無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)容和形式貼近兒童生活，符合學(xué)生心理。
從備課、教學(xué)準(zhǔn)備來看，邱老師都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計，在整個課堂教學(xué)中，始終貫穿著靈活多樣的教學(xué)活動和組織形式，來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動。從課堂教學(xué)過程來看，邱老師很好地把握了教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，進(jìn)行詳細(xì)的繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生自己做畫的熱情。
綜合本節(jié)課，我認(rèn)為其亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
從“聯(lián)想”到“看頭形，畫下來”，從“用線條畫形象”到“確定眼睛分割線”， 邱老師將頭像創(chuàng)作的過程步驟概括的簡潔明了，清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生在接下來的創(chuàng)作過程中思路清晰，完成的較為順利。
作，互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。教師在方法上通過有效的指導(dǎo)，使學(xué)生在一個輕松、活潑的情境中，樂于嘗試，不知不覺中學(xué)習(xí)到美術(shù)的知識和技能，并獲得豐富多彩的體驗，品嘗美術(shù)活動的樂趣。
現(xiàn)在大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中為了讓學(xué)生能充分發(fā)揮自己的個性特點(diǎn)，往往對他們技能的指導(dǎo)一帶而過，過于簡單。而專業(yè)技能過硬、基本功扎實(shí)的邱老師在對學(xué)生指導(dǎo)的過程中采用范畫的形式，讓學(xué)生了解怎樣將頭像畫畫完整，怎樣布置頭像的大小和位置更協(xié)調(diào)，用這樣最樸實(shí)、最直觀的方式讓學(xué)生看得明白，學(xué)得迅速，激發(fā)學(xué)生畫手形畫的興趣，也給他們帶來更多美的感受。
縱觀整個教學(xué)過程，我認(rèn)為需要改進(jìn)的地方是：
(一)對頭像進(jìn)行作業(yè)的講解部分設(shè)計的過于匆忙，從最后的作業(yè)效果來看學(xué)生的思路并沒有完全發(fā)散開來，很多學(xué)生沒有充分理解到老師的意圖要求。
(二)由于教師年齡偏大，未能使用多媒體教學(xué)。如果運(yùn)用形象的圖片和視頻等多種課程資源來展示教學(xué)效果就會更好，這也是我們每個教師需要努力改善的地方。
邱老師的這節(jié)課，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，對教學(xué)環(huán)節(jié)做了周密詳盡的設(shè)計，整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，把學(xué)生從被動的接受學(xué)習(xí)中解脫出來，學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)，是一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下生動活躍的美術(shù)課。 總之，邱老師的課給我更多啟示和自我反醒的機(jī)會，對我改善今后的體育教學(xué)方式也是一種極大的促動。
美術(shù)聯(lián)考心得體會篇二十
通過這次聽課活動，我很受觸動，作課老師在課堂上的表現(xiàn)，讓我感受到教師駛馭課堂的能力是隨教學(xué)時間的積累而提高的，下面談?wù)勎业男┰S感受。
一、教師的教學(xué)風(fēng)格能感動人。給我印象深刻的是xx的成老師和xx的`張老師，他們在教學(xué)的語言表述上很具親和力，能時時吸引學(xué)生的注意力。這不能不說他們在平時教學(xué)中那種潛心的經(jīng)驗積累。
二、教師的專業(yè)基本功能征服人。教師非常扎實(shí)的基本功展示也成了本次優(yōu)質(zhì)課的一道亮麗的風(fēng)景。河南鄭州的張燕老師，在執(zhí)教《彩墨游戲二》一課時，師生合作展示“撒鹽”法，廣西河池的黃芳敏老師在執(zhí)教《有趣的石頭畫》時，變換石頭方向設(shè)計圖案的手法，讓所有聽課師生感受到了美術(shù)語言難以抗拒的獨(dú)特魅力。
三、教師教學(xué)方法及教學(xué)活動的創(chuàng)新能啟迪人。每節(jié)優(yōu)質(zhì)課從基層選拔到中南六省的活動中參賽，都有它的獨(dú)到之處，即都有其閃光的地方，凸顯智慧的地方，給人啟迪的地方。這些亮點(diǎn)讓我們看到了深鉆教材、析透教材的收益。
這次教學(xué)比武觀摩活動，使我對美術(shù)課評價的觀點(diǎn)更加鮮明，一節(jié)課是否優(yōu)質(zhì)，主要還應(yīng)該從學(xué)生方面來考慮：比如學(xué)生是不是學(xué)得有興趣，是不是學(xué)會了一些知識，是不是掌握了一些技能，是不是從中悟出了一些學(xué)習(xí)的方法，情感、態(tài)度、價值觀是不是受到了一些的影響。
在分析教師們教學(xué)方法的同時，我更感受到了他們極強(qiáng)的敬業(yè)精神，沒有付出哪來成果？一堂課能既要使學(xué)生學(xué)得有趣，又要讓學(xué)生學(xué)有多得，教師不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，作認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，還要有極強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)的意識，苦練自己的專業(yè)技能。我們都應(yīng)該象這些老師一樣，課上課下多關(guān)注學(xué)生，才能無愧于那幫可愛的孩子們。