良好的總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。如何撰寫一封成功的邀請(qǐng)函？在這里，我們可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。
全國卷二題目篇一
從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：古人云：“萬物貴其真?！边@句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個(gè)“真”字。請(qǐng)將“____貴在真”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
題目二：假設(shè)你走進(jìn)一個(gè)神秘莫測(cè)的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對(duì)話，并且還能和它們一起交流、生活……在那里，你們之間會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢?你又會(huì)有怎樣的收獲呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。
要求：(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。
(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2017上海中考作文題目：就這樣，埋下一顆種子
2017年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試作文試題是：《就這樣，埋下一顆種子》。
(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲。
2017年天津中考語文作文題目《___旅程》
全國卷二題目篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。
以生動(dòng)形象的語言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
在博鰲亞洲論壇上主席說“人類是一榮俱榮，一損俱損的命運(yùn)共同體，沒有哪個(gè)國家能獨(dú)善其身?！边@就是說明了人類之間必須要合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。我認(rèn)為，多一個(gè)人團(tuán)聚起來，海浪就會(huì)多一份推力推進(jìn)共贏的航船前進(jìn)。
條大街小巷都變得繁榮都充斥著歡聲笑語。
還有中國的一帶一路，目的是指：高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造利益、命運(yùn)、責(zé)任共同體。從古代時(shí)路上海上絲綢之路與外界地區(qū)進(jìn)行文化經(jīng)濟(jì)交流交往，從而促進(jìn)沿線國家和我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。現(xiàn)在的“一帶一路”，仍然秉持著世界大同，和合共生的理念，繼續(xù)加深交流，擴(kuò)大交往路線，更好的在利益上有所突破，在命運(yùn)上攜手共進(jìn)，在責(zé)任上勇于承擔(dān)。這是中國給沿線國家?guī)淼暮眠M(jìn)步好影響，同時(shí)也給中國帶來了好形象好發(fā)展好影響。
幫助從始至終都是雙向的，沒有哪一方喪失眼中的權(quán)力利益，相反是雙方的共贏。中國和許多國家都樹立了合作意識(shí)，樹立了人類命運(yùn)共同體意識(shí)，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)共贏，才能將這個(gè)星球建設(shè)得更加和平、更加繁榮。
眾所周知，合作不僅僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。團(tuán)結(jié)的團(tuán)中有一個(gè)“才”字，其實(shí)早已隱晦地告訴我們，不是有才造就了團(tuán)，而是團(tuán)結(jié)造就了才，而創(chuàng)造了智慧得以實(shí)現(xiàn)共贏的理想。所以，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共生共贏。
一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
這就好比那次打籃球。要說打籃球，我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來就跟長(zhǎng)在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著球跑過去，誰敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會(huì)輸呢？要說九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會(huì)輸呢？我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊??！我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會(huì)贏。
九班的人真的沒什么別的.特點(diǎn)，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團(tuán)結(jié)，他們當(dāng)中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手，他們要么看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準(zhǔn)的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補(bǔ)上了。而反觀我們班的這幾位。就說那三大將吧！誰也不服誰，接到球，人還沒靠近籃板，就投了出去，說是要投三分球吧！可這距離，也太遠(yuǎn)了吧！就算叫姚明過來都不一定投得中。所以，我們班毫無例外的輸了。因?yàn)槲覀儼嘀皇俏鍌€(gè)人，卻是在和一個(gè)集體打球。
我又想起了一個(gè)故事，一群鳥被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面，它們團(tuán)結(jié)一心，目的只有一個(gè)，那就是一起逃走，于是，它們帶著網(wǎng)飛了起來。因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)一心，向著一個(gè)方向出發(fā)，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥兒不再一條心，它們有點(diǎn)想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺。所以，它們開始朝著不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來。獵人就在下面，抓住了它們。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)對(duì)我們的生存和發(fā)展很重要，我們每一個(gè)人都離不開集體。
成功之花，扎根在競(jìng)爭(zhēng)合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng)新思維的陽光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。
——題記
古人云：“變則通，通則久?！币嘣疲骸皥F(tuán)結(jié)力量大?！边@里的變，指的是思維上的轉(zhuǎn)變，即突破慣性模式；而團(tuán)結(jié)，亦不僅僅是指與隊(duì)友合作，更要與對(duì)手合作。
創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習(xí)生活中，我們“嗯，必定是這樣，君子生非異也，善假于物也?！?BR> 說著拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑問，他輕撫長(zhǎng)須，慨然笑道：“君子生非異也，善假于物也?！闭f著走進(jìn)竹林，消失不見。
我茫然失措。
竹林已逝，一座府邸躍然眼前，府外一個(gè)大漢赤裸上身，肌肉結(jié)實(shí)，負(fù)荊而跪，驀地大門輕開，走出一位儒生扮相的中年漢子，一臉英氣，昂然道：“廉頗兄，快快請(qǐng)起，秦人狼子野心，只有你我將相相互合作，才能保得趙國安寧。”說罷兩人相視而笑。緩緩走進(jìn)府中，直至大門關(guān)閉。嗯，這是廉頗和藺相如啊。
我若有所悟。
慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽不到，忽然間戰(zhàn)火連天，哀聲四起，流民遍地。江夏城中一座將軍府巾，一位青衫漢子來回走動(dòng)，看起來甚是焦急，兩耳垂肩，一臉帝王之相，緩緩道：“曹操率軍八十萬就要?dú)⒌搅耍男〕菙嗖豢墒?，軍師有何高見？”座上一人手拿八卦羽扇，頭戴綸巾，寬袍緩帶，模樣甚是瀟灑，過了一盞茶時(shí)分，羽扇輕搖．慢慢道：“嗯，主公勿憂，吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地，所以為今之計(jì)，只有與東吳合作共同抗曹，方為上策，主公，我這就駕一葉之扁舟，前赴東吳，說服他們抗曹?！蹦乔嗌罎h子道：“甚好，軍師速去速同?！编?，這便是劉備與諸葛亮了。
我恍然大悟。
荀子告訴我們要善于借助他人，才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng)造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學(xué)會(huì)合作可以促就雙贏。朋友們，前面的路還長(zhǎng)，雖說“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫奠開”，但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。
中國在不知不覺中變得強(qiáng)大而富強(qiáng)，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應(yīng)該以身為中華民族的一員而驕傲。可是總有那么一群人，他們?cè)谧鎳ｋy之際離開，闊別祖國多年不聞不問，當(dāng)災(zāi)難襲來，尋求庇護(hù)，稱自己也是祖國的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅(jiān)決不能成為這樣的人！
我們所在的國度是擁有悠悠五千年來歷史的國度！精神、文明、科技我們都應(yīng)該去珍惜和保護(hù)，去努力為祖國貢獻(xiàn)點(diǎn)滴。
中國是我們的祖國，更是我們的家園，我們應(yīng)該為我們是中國人而自豪。在苦難時(shí)期，是祖國作為我們的后盾，給予我們力量，在危難關(guān)頭，是祖國帶給我們安全的港灣。我們要始終堅(jiān)持身為一名中國人所應(yīng)該謹(jǐn)守的原則，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一片心力。我們作為中國人民的一員，要始終堅(jiān)持自己是中國人的信念。不能背叛祖國，更不能到了危難關(guān)頭才明白祖國才是自己的.后盾。作為一名中國人，我們要以此為榮，勿忘國恥，不崇洋媚外。為了祖國未來的發(fā)展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的孩子，不能忘記滋養(yǎng)自己的祖---親，這山川大河，一草一木，都值得我們?nèi)フ湎?，去保護(hù)。
須知，團(tuán)結(jié)才是力量，我大中華十三億人民萬眾一心，在災(zāi)難面前絕不低頭。團(tuán)結(jié)就是力量，如果一個(gè)集體在一起不能團(tuán)結(jié)的話，那也就失去了集體的意義了。眾所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。在生活中，我們要根據(jù)團(tuán)隊(duì)的意愿來貢獻(xiàn)自己的力量，只有大家擰成一股勁，才可以發(fā)揮出最大的力量。
而我們的語言，也是我們最為珍貴的珍寶之一，她被譽(yù)為世界上最難學(xué)習(xí)的語言。而語言，在我們中華文化里是一門博大精深的學(xué)問，想要學(xué)習(xí)這門學(xué)問，可是得講求方法的。正如一千個(gè)人中就有一千個(gè)哈姆雷特的道理。有的人尊重這門藝術(shù)，掌握了正確的方式，而有的卻詆毀這門藝術(shù)，錯(cuò)誤的使用了它。這些在我們的生活里也是很常見的存在，不過正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語言的魅力，正是這般，或許沒有九鼎千鈞之力，卻可以引領(lǐng)一個(gè)國家的文化傳承，將本國的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！
我愛我的祖國，希望國家未來更加的繁榮與富強(qiáng)！
作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭(zhēng)我趕，拼搏進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏，讓我們微笑競(jìng)爭(zhēng)，真誠合作，共同進(jìn)步??！
全國卷二題目篇三
高考語文作文寫作技巧
用好課本
包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會(huì)直接或間接地考到已學(xué)過課本上的知識(shí)點(diǎn)：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點(diǎn)等方面的異同的分析，寫作中對(duì)課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視?？梢园凑丈⑽?、科技文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點(diǎn)地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會(huì)，一篇文章花上五到十分鐘左右的時(shí)間，溫故知新、熟能生巧就可以了。
開門見山
“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點(diǎn)。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點(diǎn)題;既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明論點(diǎn)。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場(chǎng)作文開頭的首選方法。
制造沖突
作文體裁一般以記敘文為主。寫作時(shí)，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。寫作時(shí)，考生如果跳出常規(guī)“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評(píng)卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現(xiàn)事件的矛盾焦點(diǎn)，利于增強(qiáng)文章的曲折性和可讀性。
環(huán)境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在文章開頭先寫一段場(chǎng)景、情節(jié)描寫，能為故事提供一個(gè)背景，將讀者帶到一個(gè)特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。
高考語文作文怎么審題
一、提煉中心法
這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。
【材料】一次，蓋達(dá)爾旅行時(shí)，有一個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱。小學(xué)生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達(dá)爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢?太不協(xié)調(diào)了?！薄安粎f(xié)調(diào)嗎?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟?”蓋達(dá)爾笑著說。小學(xué)生看著蓋達(dá)爾笑了。
【分析】分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達(dá)爾和小學(xué)生關(guān)于皮箱破舊的對(duì)話，表達(dá)了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理。據(jù)此，學(xué)生可以提煉出如下兩種觀點(diǎn)：(1)做人不應(yīng)該隨隨便便;(2)做人要做有真才實(shí)學(xué)的人，不能徒有虛名。
二、抓關(guān)鍵句法
關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個(gè)極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的?！边@時(shí)，有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。它對(duì)那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！?BR> 【分析】通過分析這則材料，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)這則材料中的關(guān)鍵句就是螃蟹所說的話——“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠”。據(jù)此，學(xué)生可以立意為——成功必須經(jīng)過艱辛和痛苦，成功的喜悅與創(chuàng)造過程的艱辛密不可分。
【材料】有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。”
第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。
院長(zhǎng)對(duì)男孩說：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。”
【分析】很多同學(xué)以“珍惜”為話題，寫“珍惜友誼”、寫“珍惜時(shí)間”、“珍惜幸福生活”、“珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”等，都未免偏頗。只要我們?cè)偃嫔钊氲剡M(jìn)行分析，就會(huì)明白這則材料的主旨才是話題——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價(jià)值。”材料對(duì)“珍惜”有了更具體的限制。
全國卷二題目篇四
這些天，有關(guān)共享單車的新聞很火。比如有的市民給單車加上自己的鎖，共享秒變私享了;有的干脆重新噴漆裝上兒童座，巧取豪奪地侵占了;再有的到地方順手 一扔，管它占不占道，方便瀟灑了還有推測(cè)為同行相煎的：比如共享單車一出來，開黑摩的的飯碗沒了，那我也砸了你吧!
一句話，可憐的共享單車，縱使三頭六臂，似乎也難逃多舛的厄運(yùn)。
事實(shí)上，共享單車的好處，自然無需贅言。一則，方便了市民出行，解決了短途交通的不便問題。二則，綠色環(huán)保，健康低碳。顏色醒目的共享單車，在路權(quán)均衡 的城市，簡(jiǎn)直是現(xiàn)代文明的一道風(fēng)景。三則，朝陽產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新引領(lǐng)。app加持的共享單車，在互聯(lián)網(wǎng)+新技術(shù)的引領(lǐng)下，開啟了產(chǎn)業(yè)競(jìng)發(fā)的另一片藍(lán)海。有數(shù)據(jù)顯 示，到去年底，我國共享單車企業(yè)已超過20家，車輛達(dá)數(shù)百萬輛，用戶總數(shù)接近1900萬人。眼下，來自中國的小黃車甚至已經(jīng)漂洋過海，出現(xiàn)在了美國硅 谷等街頭。這引得英國《金融時(shí)報(bào)》等國際媒體撰文稱，中國的共享單車是全球創(chuàng)新的典范，也是最新向外輸出的成功案例。
頂層設(shè)計(jì)叫好、市場(chǎng)也很叫座，但就是這樣的共享單車，在一些城市卻成了誰都要咬一口的唐僧肉。
這樣的尷尬，當(dāng)然要話分兩頭來說：一方面，單車運(yùn)營(yíng)方的防范技術(shù)亟待升級(jí)，指望市民自覺來捍衛(wèi)共享單車的完好無虞，這顯然有點(diǎn)過于單純。gps定位等技 術(shù)，也許比抽象的`人性考驗(yàn)更值得信任。另一方面，它也確實(shí)反映了城市文明在局部微循環(huán)中的沉疴與積弊。共享經(jīng)濟(jì)模式翻新，與技術(shù)文明和人文精神難舍彼 此。如果各自為私，有缺乏公益與公共的邊界，共享經(jīng)濟(jì)再好，恐怕都會(huì)被找到薅羊毛的漏洞。
對(duì)于共享單車運(yùn)營(yíng)方來說，面對(duì)居高不下的被盜 率、損毀率，是該想想技術(shù)性的辦法：既讓單車更強(qiáng)大、更結(jié)實(shí)，也讓單車時(shí)刻處于軌跡監(jiān)控之下。不能因?yàn)檫\(yùn)營(yíng)成本和硬件成本的掣肘，而放任共享單車處于粗放 發(fā)展的階段。于此而言，花錢打補(bǔ)貼戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)，不如真金白銀武裝好每一輛共享單車。
當(dāng)然，就像旅游中的不文明現(xiàn)象一樣，泛道德的指責(zé)，有時(shí)可能不如黑名單更速效。
私自改裝或侵占共享單車，這哪里是什么道德文明問題呢?這是赤裸裸的違法犯罪。不愛護(hù)共享單車的，可以道德教化;將單車據(jù)為己有的，警察叔叔就該及時(shí)出 手了。共享單車風(fēng)吹雨打的命運(yùn)，更多的，還是指向制度呵護(hù)與管理的缺位。如果沒人問沒人管，養(yǎng)眼的單車就成了福利洼地這是放之四海而皆準(zhǔn)的樸素道 理。
在這個(gè)問題上，我們既希望地方部門為創(chuàng)新的共享單車營(yíng)造良好運(yùn)營(yíng)環(huán)境比如深圳市交通、城管、交警等部門選取了一批軌道站點(diǎn)及常規(guī)公交 站點(diǎn)，按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范設(shè)置自行車停放區(qū);上海市也將出臺(tái)相關(guān)意見，試圖及早解決車輛標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)域分布、違停處理等問題;更希望運(yùn)營(yíng)方與地方執(zhí)法部門能嚴(yán)肅偷盜 損毀共享單車行為的懲戒與責(zé)罰起碼《治安管理處罰法》等要及時(shí)為共享單車的平安暢行兜底撐腰。
治霾又治堵的共享單車，要騎穩(wěn)騎好，看來還要各方真下功夫、多下功夫。
全國卷二題目篇五
【舉手之勞】
有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!看完這則材料以后，我不由得倒吸了一口冷氣，一股刺骨的寒意從腳底直涌到頭頂。
這是個(gè)什么樣的爹啊，他明明知道船上有漏洞，他也知道有漏洞的船到海上去就是一具移動(dòng)的活棺材，但是他還是故意隱瞞了這件事，要把他的孩子們一個(gè)個(gè)送上黃泉路。常言說，虎毒不食子，而這位偉大的父親卻要自己的兒子一個(gè)個(gè)殉命于滔天巨浪之下，葬身于魚腹之中，殺人于無形之中卻不會(huì)留下一點(diǎn)把柄，如此陰險(xiǎn)歹毒的父親兇殘程度已經(jīng)超越了人類的想象船主為什么要對(duì)船重新涂漆，因?yàn)樗圃煲环N假象，他要用油漆去掩蓋這條船千創(chuàng)百空的真相。因?yàn)楹⒆觽內(nèi)绻l(fā)現(xiàn)船上有漏洞，就不會(huì)駕這條船出海，他惡毒的計(jì)劃就會(huì)落空，所以他要對(duì)船重新涂漆來掩蓋真相。
說實(shí)話，讀到這里，我心中也有一個(gè)結(jié)，船長(zhǎng)應(yīng)該遷怒于油漆工才對(duì)啊!其實(shí)，這樣想，是我們把船主想象得太善良了。對(duì)于船主的作事風(fēng)格，按照正常人類的邏輯思維去思索去推斷，必定走入一個(gè)誤區(qū)現(xiàn)我我請(qǐng)你再把材料再通讀一遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)船主是一個(gè)沒有道德底線的人，他可以把自己的孩子送上死路，同時(shí)，他也是一個(gè)十分狡猾的人，他給船涂漆是為了掩蓋船漏的真相，顯而易見，船主表示感謝不會(huì)是上嘴唇碰碰下嘴唇說聲謝謝你那么簡(jiǎn)單，船主也知道如果事情敗露以后事態(tài)的嚴(yán)重性，那么這個(gè)感謝的份量絕不會(huì)輕了，真金白銀，以封悠悠之口。我們可以看出，這個(gè)船主，遇到事情的第一反應(yīng)是什么，就是掩蓋真相，這是他做事做人的行為準(zhǔn)則。有人會(huì)問，既然船主敢對(duì)自己的孩子下毒手，為什么他還要用真金白銀去封一個(gè)漆工的口呢，為什么不直接殺人滅口，以絕后患。這樣想，就是把問題考慮的太簡(jiǎn)單了，船主把自己的孩子怎么處置，在別人看到屬于他們家的內(nèi)政，外人不得干涉，但是漆工卻不是他的孩子，謀殺了漆工，就容易引起外交糾紛，官府就會(huì)找上門來，殺人償命的道理小孩子都知道，這船主當(dāng)然也明白，所以他對(duì)漆工下手有點(diǎn)忌憚。
現(xiàn)實(shí)中這樣的船主也有很多很多，我們看到，有人拍著胸脯說近期不會(huì)發(fā)生地震，幾天后地震突降，多少人瞬間陰陽兩隔，有的人曾拍著胸脯說，保證某地沒有一例病情，事后沒幾天疫情爆發(fā)，醫(yī)院人滿為患。有人說油價(jià)不會(huì)漲，幾天后油價(jià)第噸上調(diào)400元，還有人說化工廠污染的空氣對(duì)人體無害，有人說偶爾吃點(diǎn)皮鞋膠囊對(duì)健康無礙。對(duì)于這樣的船主，我們從來不要抱有什么幻想，狼是吃肉的，狗是吃屎的，這是他們的天性。這個(gè)船主是喜歡撒荒的，是要謀財(cái)害命的。
故事沒有給我們一個(gè)結(jié)局，那個(gè)漆工有沒有接受船主的維穩(wěn)，有沒有把真相公布出來，我們不得而知。但是，我們知道，沒有船主的日子，才是好日子，希望船主的孩子們能早點(diǎn)醒悟過來。殺死船主，做自己的主人。
全國卷二題目篇六
2022年全國乙卷高考語文作文怎么寫分四步：
1、審題立意，擬標(biāo)題，列提綱寫作一，審題第一比高考命題大趨勢(shì)材料作文為例，一則材料往往有多個(gè)利益角度，如材料時(shí)圈出關(guān)鍵句，讀到哪層含義就寫下來，選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)并且切題的角度利益。
2、擬標(biāo)題一個(gè)亮眼的作文標(biāo)題可以多拿五到八分左右，所以作文標(biāo)題很重要。最保守的做法，直接用利益關(guān)鍵詞做標(biāo)題，這種標(biāo)題不用擔(dān)心跑題，更高級(jí)的做法把你能夠想到的詩句做標(biāo)題，但一定要保證你對(duì)詩句理解的正確性。
3、列提綱把每一段要寫的論點(diǎn)列在草稿紙上，根據(jù)提綱寫作思路更清晰。
4、寫作開頭點(diǎn)名主題結(jié)尾升華主題不宜超過三行，中間一段一般不宜超過七號(hào)。一篇文章有六到七段觀感最佳作文里適當(dāng)引用名言，詩句以及人物素材，會(huì)讓文章看起來更有深度。按這四部寫作文，使你的作文文章脈絡(luò)更加清晰，一更容易得高分。
全國卷二題目篇七
根據(jù)一首詩寫一篇不少于800字的作文。
這首詩為：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。
湖北卷高考作文題：上善若水任方圓
你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文。
全國卷二題目篇八
第二節(jié)書面表達(dá)(滿分25分)
假定你是李華，請(qǐng)你給筆友peter寫封信，告訴他你叔叔李明將去他所在城市開會(huì)，帶去他想要的那幅中國畫，同事詢問他是否可以接機(jī)。信中還需說明：
李明：高個(gè)子，戴眼鏡
航班號(hào)：ca985
到達(dá)：8月6日上午11:30
注意：1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;
3.開頭語和結(jié)束語已為你寫好。
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全國卷二題目篇九
一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個(gè)人，只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可。
安徽
圍繞一位哲人蕭伯納的一句話：圍繞一位哲人蕭伯納的一句話：一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為什么如此呢？我卻夢(mèng)想從未有過的事物，并問自己為什么不能呢？”為什么要做這個(gè)事，為什么不做這件事，體裁不限。自擬題目，體裁不限。
江西
全國卷二題目篇十
作文是二選一，1.“它”往上飛，有一個(gè)聲音問它累不累，它說我不累。2.父親在剪報(bào)紙，孩子在旁邊抱著他，說：我愿意就這樣陪著你。讓考生根據(jù)理解來選擇。
浙江三句話看青春
三句話看青春
豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據(jù)材料作文。
海南同學(xué)間的人際關(guān)系
根據(jù)材料寫作文，主題為同學(xué)間的人際關(guān)系。
材料大意：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示60%的人認(rèn)識(shí)同學(xué)間的關(guān)系比較融洽，36%的人認(rèn)為一般，4%認(rèn)為比較差，73%的人認(rèn)為多一點(diǎn)理解和信任會(huì)促進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系。
全國卷二題目篇十一
22.作文(60分)
請(qǐng)考生根據(jù)要求從以下兩個(gè)材料任選一個(gè)進(jìn)行寫作。材料-:在《孟子》一書中，假設(shè)了一個(gè)案件:舜作為天子，他的父親替叟殺人。面對(duì)國法與親情的矛盾，舜選擇了拋棄天子之位，與父親一起遠(yuǎn)遁至化外之地。有人認(rèn)為，舜的做法屬于“腐敗”，你是否贊同?請(qǐng)給出理由。材料二:甲因經(jīng)濟(jì)條件所迫，無能力養(yǎng)育兒子乙，祈求丙將乙養(yǎng)大。后甲、乙一起飲酒，甲乘著醉意對(duì)乙說，你是我的兒子。乙大怒，把甲打了一頓。甲氣憤不過，向官府告發(fā)乙。如果你是法官，有三種選擇:a.判乙毆父重罪。b.判乙無罪。c.判乙普通毆人罪。你選擇哪一種判決，說明理由。
要求:題目自擬，文體自選，詩歌除外，字?jǐn)?shù)不少于800字，不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
全國卷二題目篇十二
新課標(biāo)全國一卷：兩人過獨(dú)木橋
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫作文。
新課標(biāo)全國二卷：喂食動(dòng)物失覓食能力
20高考作文題是給了一份材料，材料的內(nèi)容和動(dòng)物有關(guān)，大體上是動(dòng)物有野性，喂養(yǎng)野生動(dòng)物會(huì)讓動(dòng)物失去覓食能力，請(qǐng)根據(jù)此材料寫一作文，800字，自擬題目。
北京卷：老規(guī)矩
北京過去有許多老規(guī)矩，如出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西、忠厚傳世勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。
世易時(shí)移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。
老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。
上海卷：穿越沙漠和自由
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
四川卷：人只有站起后世界才屬于他
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人，只有在自己站起來之后，這個(gè)世界才能屬于他。
這句話引發(fā)了你那些思考？請(qǐng)自選角度寫一篇不少于800字的文章
1、標(biāo)題自定，文體自選；2、不得抄襲，不得套作；3、用規(guī)范漢字書寫。
江蘇卷：什么是不朽
材料大致如下：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。
福建卷：
提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。“根據(jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。
湖南卷：
有一個(gè)很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個(gè)人卻干了幾年，帶大家把村子變成了最美鄉(xiāng)村。請(qǐng)以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。
遼寧卷：科技改變生活
廣東卷：膠片與數(shù)碼時(shí)代
黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數(shù)碼科技的時(shí)代，照片很多，記錄著日常生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的”點(diǎn)滴“也可能被稀釋。
要求：
1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄襲
山東卷：開窗看問題
江西卷：課內(nèi)外學(xué)習(xí)探究
有些人在學(xué)習(xí)中認(rèn)為探究是一種樂趣，有些人認(rèn)為探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式，還有一些人認(rèn)為探究流于形式，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)探究的理解。不少于700字。
安徽卷：劇本修改誰說了算！
”藝術(shù)家說，演員可以修改劇本，導(dǎo)演說，演員不能修改劇本?！耙罂忌鶕?jù)這段材料自選角度，談?wù)剬?duì)這段話得理解和看法，800字以內(nèi)。
重慶卷：租房
一個(gè)游客前往租賃一個(gè)房東的房子，在沒有簽訂合同簽將房東的一個(gè)玻璃杯打碎了，他打電話給房東道歉，準(zhǔn)備賠償，房東前來簽訂合同時(shí)就詢問，游客說，我已經(jīng)將玻璃碎片收集好了，房東讓游客交給了自己，同時(shí)說，不會(huì)把房子租給他了。自擬題目寫文，題材不限，不少800字。
湖北卷：山頂?shù)娘L(fēng)景
一群人上山游玩，在山下的時(shí)候，碰到山上旅行團(tuán)下來，問山上風(fēng)景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風(fēng)景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風(fēng)景好，有的覺得不好。以此為話題，寫一篇不少于800字的文章。
天津卷：假如有一款芯片
假如有一個(gè)人發(fā)明了智能芯片，植入賣菜大娘腦后可以讓她博覽古今……任何人無需再學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)這段材料，寫一篇作文，談?wù)勀愕目捶?。除詩歌外，體裁不限。
廣西卷：老王生病
作文材料：老王生病，醫(yī)院全心全力治療，老板幫忙支付醫(yī)藥費(fèi)，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費(fèi)，因?yàn)楦型硎芩芨玫卣疹櫜∪?。根?jù)材料作文。
浙江卷：門與路
門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。根據(jù)材料，寫一篇不少于800字的作文。
全國卷二題目篇十三
1.2018全國高考作文題目：《我在這戰(zhàn)斗的一年里》(北京市)
2.2018全國高考作文題目：仔細(xì)閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀后感。
要求：觀點(diǎn)正確、中心思想明確、緊扣原文發(fā)表感想、聯(lián)系實(shí)際具體、恰當(dāng)。
3.2018全國高考作文題目：作文題《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》。
4.2018全國高考作文題目：有的同學(xué)說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料。”有的老師說：“每次學(xué)生作文，我都辛辛苦苦地批改講評(píng)，但是學(xué)生往往只看分?jǐn)?shù)，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快?！闭?qǐng)針對(duì)上面兩段話所反映的情況聯(lián)系自己和周圍同學(xué)的現(xiàn)狀，以對(duì)中學(xué)生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定。
5.2018全國高考作文題目：
作文題《樹木·森林·氣候》請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話題，發(fā)表自己的見解，全文不少于600字，副標(biāo)題自定。
6.2018全國高考作文題目：
要求考生給同學(xué)回信。
你的好朋友是某重點(diǎn)中學(xué)高三年級(jí)里中上水平的學(xué)生，他想立志報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見。
他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信。
7.2018全國高考作文題目：
母親帶著兩個(gè)女兒去玫瑰園，一個(gè)女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個(gè)女兒告訴母親“這里真好，每個(gè)刺上面都有花”。
根據(jù)這一材料展開描寫，寫一篇議論文。
8.2018全國高考作文題目：
描寫圓的想像物;就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發(fā)言稿參加辯論。
9.2018全國高考作文題目：
以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字。
10.2018全國高考作文題目：
任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對(duì)話》為題(例如《麻雀與燕子的對(duì)話》、《黃鸝與鸚鵡的對(duì)話》等)，寫一個(gè)200字左右的對(duì)話片斷(20分)要求：1.對(duì)話與《鳥的評(píng)說》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開想像2.用對(duì)話方式寫，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫，不要寫成獨(dú)白或詩歌。
11.2018全國高考作文題目：
材料命題——隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學(xué)家又對(duì)記憶移植進(jìn)行了研究。
據(jù)報(bào)載，國外有些科學(xué)家在小動(dòng)物身上移植記憶已獲得成功。
他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。
當(dāng)然，人的記憶移植要比動(dòng)物復(fù)雜得多，也許永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但也有科學(xué)家相信，將來是能夠做到的。
假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的.范圍，寫一篇文章，文體不限。
12.2018全國高考作文題目：
在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同?有人說圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形;也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的;又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的;最后有人說，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形。
看來，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。
的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。
在生活中，看問題的角度，對(duì)問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)的事例很多。
你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。
文體不限，題目自擬。
13.2018全國高考作文題目：
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。
渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。
艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟。
艄公又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。
所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。
注意：(1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少于800字。
14.2018全國高考作文題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。
他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。
他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。
就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。
登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。
經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。
最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。
那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
〔注意〕立意自定;文體自選;題目自擬;不少于800字;不得抄襲。
15.2018全國高考作文題目：
要求：甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。
”乙問甲為什么要這樣記錄?甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。
”生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。
請(qǐng)以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。
所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
全國卷二題目篇十四
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：
有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。
一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
要求：
1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。
2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
3，不少于800字。
4，不得套作，不得抄襲。
全國卷二題目篇十五
全國各省2016中考正在進(jìn)行中，為幫助同學(xué)們更加了解各地中考作文題目，第一時(shí)間為同學(xué)們帶來最新中考作文題目，2016中考作文題目尚未公布，先為大家匯總2015年全國各省中考作文題目如下：
1. 【北京】10分+40分，請(qǐng)你以“對(duì)話”為題目或《超級(jí)智能住宅》續(xù)寫
2. 【上海】不止一次，我努力嘗試
3. 【天津】曬出我的_______
4. 【重慶a】《_______依然》或《生命的意義》
5. 【重慶b】《我們攜手走進(jìn)______》或“木匠和小怪物互相幫忙”的話題作文
6. 【河北】這次，我沒有______
7. 【江西】請(qǐng)以“丟”為題寫一篇文章。
8. 【河南】《____里的微感動(dòng)》或“獅子發(fā)揮長(zhǎng)處”的材料作文
9. 【安徽】“難忘那_______的眼神”
10. 【陜西】我的老師
12. 【浙江杭州】“金克木讀書”材料作文
13. 【浙江金華】____，有我
14. 【浙江溫州】月亮離我有多遠(yuǎn)
15. 【浙江寧波】《我就是一顆會(huì)發(fā)芽的種子》或《種子發(fā)芽以后》。
16. 【浙江麗水】“給自己的世界一片晴朗”
17. 【浙江湖州】“揮揮手，出發(fā)”
18. 【浙江衢州】獵豹爬山失敗的話題作文。
19. 【山東濟(jì)南】“那聲音，常在心田”
20. 【山東青島】“身邊風(fēng)景也動(dòng)人”或“贏得____”
21. 【山東菏澤】“留在_____的記憶”為題寫一篇文章。
22. 【山東淄博】“有那么一棵樹”(可套用)。
23. 【山東東營(yíng)】“向_________鞠躬”為題。
24. 【山東煙臺(tái)】“這，是一種修養(yǎng)”
25. 【山東濰坊】材料作文“麻雀和烏鴉”(可套用)
26. 【山東濟(jì)寧】“鄰居”
27. 【山東威?！恳?yàn)橛懈?BR> 28. 【山東濱州】“有你相伴，真好”
29. 【山東德州】留在心中的那份________。
30. 【山東聊城】“風(fēng)景在路上”
31. 【山東臨沂】“那一支春天的歌”
32. 【山東萊蕪】別樣的回饋
33. 【山東日照】“在歲月的堤岸慢慢走”
34. 【山東棗莊】“喜歡”
35. 【山東泰安】材料作文“伯牙和鐘子期知音”。
36. 【江蘇南京】“想想別人”
37. 【江蘇無錫】“讀書滋味長(zhǎng)”
38. 【江蘇蘇州】“記得那一次出發(fā)”
39. 【江蘇南通】“一次相逢一份暖”
40. 【江蘇泰州】“_______讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂”
41. 【江蘇徐州】“辦法總比困難多”
42. 【江蘇淮安】“回味”
43. 【江蘇宿遷】“可是你沒有_________”
44. 【江蘇連云港】“凝視生活”
45. 【江蘇揚(yáng)州】“苦趣”
46. 【江蘇常州】《溫馨的設(shè)計(jì)》
47. 【江蘇鎮(zhèn)江】請(qǐng)以“補(bǔ)”為題寫一篇文章。
48. 【江蘇鹽城】“從未走遠(yuǎn)”
49. 【廣東】“特別的____”
50. 【廣東廣州】廣州風(fēng)格
51. 【廣東深圳】回家
52. 【廣東佛山】我真幸運(yùn)能夠成為你的_______
53. 【廣東韶關(guān)】《回家》
54. 【廣東汕尾】“我感受到了____的魅力”
55. 【廣東茂名】“這樣很快樂”
56. 【廣東梅州】“益友”
57. 【福建廈門】“品”話題作文或《我的世界______》
58. 【福建福州】 “讓”為題目,記敘文或議論文。
59. 【福建泉州】“星光和陽光”話題作文
60. 【福建三明】“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”或“____精神家園”
61. 【福建龍巖】 “就在我身邊”或“我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！猍美]林肯”話題作文。
62. 【福建漳州】《守護(hù)_______》或看漫畫寫作文。
63. 【湖南長(zhǎng)沙】小作文《幸福的籃子》寫不超過150字的心理描寫和景物描寫片段。大作文要求以“書，我的良師益友”
64. 【湖南株洲】_______讓我與以往不一樣
65. 【湖南衡陽】“愛的力量”
66. 【湖南邵陽】《一封家書》或“(勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)……)讓我走出困境”
67. 【湖南常德】“失敗是成功之母”“成功是成功之母”
68. 【湖南張家界】請(qǐng)以“________，讓我很快樂”
69. 【湖南益陽】請(qǐng)以“畫圓”為話題作文(已中)
70. 【湖南郴州】10+40分“一同成長(zhǎng)”
71. 【湖南婁底】“樂在其中”記敘或“話說誠信”議論。
72. 【湖北武漢】“樹不緊不慢地成長(zhǎng)”(b可以適用)
73. 【湖北黃石】我___了××的`____例如：“我理解了媽媽的嘮叨”、“我領(lǐng)略了獨(dú)處的妙處”。
74. 【湖北襄陽】“_______需要表達(dá)”或“席慕容的獨(dú)自走路”(a完全適合)
全國卷二題目篇一
從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。
題目一：古人云：“萬物貴其真?！边@句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個(gè)“真”字。請(qǐng)將“____貴在真”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
題目二：假設(shè)你走進(jìn)一個(gè)神秘莫測(cè)的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對(duì)話，并且還能和它們一起交流、生活……在那里，你們之間會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢?你又會(huì)有怎樣的收獲呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。
要求：(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。
(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
2017上海中考作文題目：就這樣，埋下一顆種子
2017年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試作文試題是：《就這樣，埋下一顆種子》。
(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲。
2017年天津中考語文作文題目《___旅程》
全國卷二題目篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。
以生動(dòng)形象的語言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
在博鰲亞洲論壇上主席說“人類是一榮俱榮，一損俱損的命運(yùn)共同體，沒有哪個(gè)國家能獨(dú)善其身?！边@就是說明了人類之間必須要合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。我認(rèn)為，多一個(gè)人團(tuán)聚起來，海浪就會(huì)多一份推力推進(jìn)共贏的航船前進(jìn)。
條大街小巷都變得繁榮都充斥著歡聲笑語。
還有中國的一帶一路，目的是指：高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造利益、命運(yùn)、責(zé)任共同體。從古代時(shí)路上海上絲綢之路與外界地區(qū)進(jìn)行文化經(jīng)濟(jì)交流交往，從而促進(jìn)沿線國家和我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。現(xiàn)在的“一帶一路”，仍然秉持著世界大同，和合共生的理念，繼續(xù)加深交流，擴(kuò)大交往路線，更好的在利益上有所突破，在命運(yùn)上攜手共進(jìn)，在責(zé)任上勇于承擔(dān)。這是中國給沿線國家?guī)淼暮眠M(jìn)步好影響，同時(shí)也給中國帶來了好形象好發(fā)展好影響。
幫助從始至終都是雙向的，沒有哪一方喪失眼中的權(quán)力利益，相反是雙方的共贏。中國和許多國家都樹立了合作意識(shí)，樹立了人類命運(yùn)共同體意識(shí)，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)共贏，才能將這個(gè)星球建設(shè)得更加和平、更加繁榮。
眾所周知，合作不僅僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。團(tuán)結(jié)的團(tuán)中有一個(gè)“才”字，其實(shí)早已隱晦地告訴我們，不是有才造就了團(tuán)，而是團(tuán)結(jié)造就了才，而創(chuàng)造了智慧得以實(shí)現(xiàn)共贏的理想。所以，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，共生共贏。
一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
這就好比那次打籃球。要說打籃球，我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來就跟長(zhǎng)在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著球跑過去，誰敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會(huì)輸呢？要說九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會(huì)輸呢？我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊??！我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會(huì)贏。
九班的人真的沒什么別的.特點(diǎn)，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團(tuán)結(jié)，他們當(dāng)中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手，他們要么看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準(zhǔn)的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補(bǔ)上了。而反觀我們班的這幾位。就說那三大將吧！誰也不服誰，接到球，人還沒靠近籃板，就投了出去，說是要投三分球吧！可這距離，也太遠(yuǎn)了吧！就算叫姚明過來都不一定投得中。所以，我們班毫無例外的輸了。因?yàn)槲覀儼嘀皇俏鍌€(gè)人，卻是在和一個(gè)集體打球。
我又想起了一個(gè)故事，一群鳥被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面，它們團(tuán)結(jié)一心，目的只有一個(gè)，那就是一起逃走，于是，它們帶著網(wǎng)飛了起來。因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)一心，向著一個(gè)方向出發(fā)，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥兒不再一條心，它們有點(diǎn)想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺。所以，它們開始朝著不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來。獵人就在下面，抓住了它們。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)對(duì)我們的生存和發(fā)展很重要，我們每一個(gè)人都離不開集體。
成功之花，扎根在競(jìng)爭(zhēng)合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng)新思維的陽光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。
——題記
古人云：“變則通，通則久?！币嘣疲骸皥F(tuán)結(jié)力量大?！边@里的變，指的是思維上的轉(zhuǎn)變，即突破慣性模式；而團(tuán)結(jié)，亦不僅僅是指與隊(duì)友合作，更要與對(duì)手合作。
創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習(xí)生活中，我們“嗯，必定是這樣，君子生非異也，善假于物也?！?BR> 說著拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑問，他輕撫長(zhǎng)須，慨然笑道：“君子生非異也，善假于物也?！闭f著走進(jìn)竹林，消失不見。
我茫然失措。
竹林已逝，一座府邸躍然眼前，府外一個(gè)大漢赤裸上身，肌肉結(jié)實(shí)，負(fù)荊而跪，驀地大門輕開，走出一位儒生扮相的中年漢子，一臉英氣，昂然道：“廉頗兄，快快請(qǐng)起，秦人狼子野心，只有你我將相相互合作，才能保得趙國安寧。”說罷兩人相視而笑。緩緩走進(jìn)府中，直至大門關(guān)閉。嗯，這是廉頗和藺相如啊。
我若有所悟。
慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽不到，忽然間戰(zhàn)火連天，哀聲四起，流民遍地。江夏城中一座將軍府巾，一位青衫漢子來回走動(dòng)，看起來甚是焦急，兩耳垂肩，一臉帝王之相，緩緩道：“曹操率軍八十萬就要?dú)⒌搅耍男〕菙嗖豢墒?，軍師有何高見？”座上一人手拿八卦羽扇，頭戴綸巾，寬袍緩帶，模樣甚是瀟灑，過了一盞茶時(shí)分，羽扇輕搖．慢慢道：“嗯，主公勿憂，吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地，所以為今之計(jì)，只有與東吳合作共同抗曹，方為上策，主公，我這就駕一葉之扁舟，前赴東吳，說服他們抗曹?！蹦乔嗌罎h子道：“甚好，軍師速去速同?！编?，這便是劉備與諸葛亮了。
我恍然大悟。
荀子告訴我們要善于借助他人，才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng)造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學(xué)會(huì)合作可以促就雙贏。朋友們，前面的路還長(zhǎng)，雖說“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫奠開”，但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。
中國在不知不覺中變得強(qiáng)大而富強(qiáng)，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應(yīng)該以身為中華民族的一員而驕傲。可是總有那么一群人，他們?cè)谧鎳ｋy之際離開，闊別祖國多年不聞不問，當(dāng)災(zāi)難襲來，尋求庇護(hù)，稱自己也是祖國的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅(jiān)決不能成為這樣的人！
我們所在的國度是擁有悠悠五千年來歷史的國度！精神、文明、科技我們都應(yīng)該去珍惜和保護(hù)，去努力為祖國貢獻(xiàn)點(diǎn)滴。
中國是我們的祖國，更是我們的家園，我們應(yīng)該為我們是中國人而自豪。在苦難時(shí)期，是祖國作為我們的后盾，給予我們力量，在危難關(guān)頭，是祖國帶給我們安全的港灣。我們要始終堅(jiān)持身為一名中國人所應(yīng)該謹(jǐn)守的原則，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一片心力。我們作為中國人民的一員，要始終堅(jiān)持自己是中國人的信念。不能背叛祖國，更不能到了危難關(guān)頭才明白祖國才是自己的.后盾。作為一名中國人，我們要以此為榮，勿忘國恥，不崇洋媚外。為了祖國未來的發(fā)展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的孩子，不能忘記滋養(yǎng)自己的祖---親，這山川大河，一草一木，都值得我們?nèi)フ湎?，去保護(hù)。
須知，團(tuán)結(jié)才是力量，我大中華十三億人民萬眾一心，在災(zāi)難面前絕不低頭。團(tuán)結(jié)就是力量，如果一個(gè)集體在一起不能團(tuán)結(jié)的話，那也就失去了集體的意義了。眾所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。在生活中，我們要根據(jù)團(tuán)隊(duì)的意愿來貢獻(xiàn)自己的力量，只有大家擰成一股勁，才可以發(fā)揮出最大的力量。
而我們的語言，也是我們最為珍貴的珍寶之一，她被譽(yù)為世界上最難學(xué)習(xí)的語言。而語言，在我們中華文化里是一門博大精深的學(xué)問，想要學(xué)習(xí)這門學(xué)問，可是得講求方法的。正如一千個(gè)人中就有一千個(gè)哈姆雷特的道理。有的人尊重這門藝術(shù)，掌握了正確的方式，而有的卻詆毀這門藝術(shù)，錯(cuò)誤的使用了它。這些在我們的生活里也是很常見的存在，不過正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語言的魅力，正是這般，或許沒有九鼎千鈞之力，卻可以引領(lǐng)一個(gè)國家的文化傳承，將本國的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！
我愛我的祖國，希望國家未來更加的繁榮與富強(qiáng)！
作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種你爭(zhēng)我趕，拼搏進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏，讓我們微笑競(jìng)爭(zhēng)，真誠合作，共同進(jìn)步??！
全國卷二題目篇三
高考語文作文寫作技巧
用好課本
包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會(huì)直接或間接地考到已學(xué)過課本上的知識(shí)點(diǎn)：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點(diǎn)等方面的異同的分析，寫作中對(duì)課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視?？梢园凑丈⑽?、科技文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點(diǎn)地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會(huì)，一篇文章花上五到十分鐘左右的時(shí)間，溫故知新、熟能生巧就可以了。
開門見山
“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點(diǎn)。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點(diǎn)題;既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明論點(diǎn)。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場(chǎng)作文開頭的首選方法。
制造沖突
作文體裁一般以記敘文為主。寫作時(shí)，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。寫作時(shí)，考生如果跳出常規(guī)“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評(píng)卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現(xiàn)事件的矛盾焦點(diǎn)，利于增強(qiáng)文章的曲折性和可讀性。
環(huán)境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在文章開頭先寫一段場(chǎng)景、情節(jié)描寫，能為故事提供一個(gè)背景，將讀者帶到一個(gè)特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。
高考語文作文怎么審題
一、提煉中心法
這是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。
【材料】一次，蓋達(dá)爾旅行時(shí)，有一個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱。小學(xué)生見皮箱十分破舊，便說：“先生是大名鼎鼎的蓋達(dá)爾，為什么用的皮箱卻是隨隨便便的呢?太不協(xié)調(diào)了?！薄安粎f(xié)調(diào)嗎?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟?”蓋達(dá)爾笑著說。小學(xué)生看著蓋達(dá)爾笑了。
【分析】分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：這則材料通過寫大名鼎鼎的蓋達(dá)爾和小學(xué)生關(guān)于皮箱破舊的對(duì)話，表達(dá)了身外之物可以隨隨便便，但做人卻不能隨隨便便的道理。據(jù)此，學(xué)生可以提煉出如下兩種觀點(diǎn)：(1)做人不應(yīng)該隨隨便便;(2)做人要做有真才實(shí)學(xué)的人，不能徒有虛名。
二、抓關(guān)鍵句法
關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個(gè)極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的?！边@時(shí)，有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。它對(duì)那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！?BR> 【分析】通過分析這則材料，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)這則材料中的關(guān)鍵句就是螃蟹所說的話——“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠”。據(jù)此，學(xué)生可以立意為——成功必須經(jīng)過艱辛和痛苦，成功的喜悅與創(chuàng)造過程的艱辛密不可分。
【材料】有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩，悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長(zhǎng)交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。”
第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。
院長(zhǎng)對(duì)男孩說：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。”
【分析】很多同學(xué)以“珍惜”為話題，寫“珍惜友誼”、寫“珍惜時(shí)間”、“珍惜幸福生活”、“珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”等，都未免偏頗。只要我們?cè)偃嫔钊氲剡M(jìn)行分析，就會(huì)明白這則材料的主旨才是話題——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價(jià)值。”材料對(duì)“珍惜”有了更具體的限制。
全國卷二題目篇四
這些天，有關(guān)共享單車的新聞很火。比如有的市民給單車加上自己的鎖，共享秒變私享了;有的干脆重新噴漆裝上兒童座，巧取豪奪地侵占了;再有的到地方順手 一扔，管它占不占道，方便瀟灑了還有推測(cè)為同行相煎的：比如共享單車一出來，開黑摩的的飯碗沒了，那我也砸了你吧!
一句話，可憐的共享單車，縱使三頭六臂，似乎也難逃多舛的厄運(yùn)。
事實(shí)上，共享單車的好處，自然無需贅言。一則，方便了市民出行，解決了短途交通的不便問題。二則，綠色環(huán)保，健康低碳。顏色醒目的共享單車，在路權(quán)均衡 的城市，簡(jiǎn)直是現(xiàn)代文明的一道風(fēng)景。三則，朝陽產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新引領(lǐng)。app加持的共享單車，在互聯(lián)網(wǎng)+新技術(shù)的引領(lǐng)下，開啟了產(chǎn)業(yè)競(jìng)發(fā)的另一片藍(lán)海。有數(shù)據(jù)顯 示，到去年底，我國共享單車企業(yè)已超過20家，車輛達(dá)數(shù)百萬輛，用戶總數(shù)接近1900萬人。眼下，來自中國的小黃車甚至已經(jīng)漂洋過海，出現(xiàn)在了美國硅 谷等街頭。這引得英國《金融時(shí)報(bào)》等國際媒體撰文稱，中國的共享單車是全球創(chuàng)新的典范，也是最新向外輸出的成功案例。
頂層設(shè)計(jì)叫好、市場(chǎng)也很叫座，但就是這樣的共享單車，在一些城市卻成了誰都要咬一口的唐僧肉。
這樣的尷尬，當(dāng)然要話分兩頭來說：一方面，單車運(yùn)營(yíng)方的防范技術(shù)亟待升級(jí)，指望市民自覺來捍衛(wèi)共享單車的完好無虞，這顯然有點(diǎn)過于單純。gps定位等技 術(shù)，也許比抽象的`人性考驗(yàn)更值得信任。另一方面，它也確實(shí)反映了城市文明在局部微循環(huán)中的沉疴與積弊。共享經(jīng)濟(jì)模式翻新，與技術(shù)文明和人文精神難舍彼 此。如果各自為私，有缺乏公益與公共的邊界，共享經(jīng)濟(jì)再好，恐怕都會(huì)被找到薅羊毛的漏洞。
對(duì)于共享單車運(yùn)營(yíng)方來說，面對(duì)居高不下的被盜 率、損毀率，是該想想技術(shù)性的辦法：既讓單車更強(qiáng)大、更結(jié)實(shí)，也讓單車時(shí)刻處于軌跡監(jiān)控之下。不能因?yàn)檫\(yùn)營(yíng)成本和硬件成本的掣肘，而放任共享單車處于粗放 發(fā)展的階段。于此而言，花錢打補(bǔ)貼戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)，不如真金白銀武裝好每一輛共享單車。
當(dāng)然，就像旅游中的不文明現(xiàn)象一樣，泛道德的指責(zé)，有時(shí)可能不如黑名單更速效。
私自改裝或侵占共享單車，這哪里是什么道德文明問題呢?這是赤裸裸的違法犯罪。不愛護(hù)共享單車的，可以道德教化;將單車據(jù)為己有的，警察叔叔就該及時(shí)出 手了。共享單車風(fēng)吹雨打的命運(yùn)，更多的，還是指向制度呵護(hù)與管理的缺位。如果沒人問沒人管，養(yǎng)眼的單車就成了福利洼地這是放之四海而皆準(zhǔn)的樸素道 理。
在這個(gè)問題上，我們既希望地方部門為創(chuàng)新的共享單車營(yíng)造良好運(yùn)營(yíng)環(huán)境比如深圳市交通、城管、交警等部門選取了一批軌道站點(diǎn)及常規(guī)公交 站點(diǎn)，按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范設(shè)置自行車停放區(qū);上海市也將出臺(tái)相關(guān)意見，試圖及早解決車輛標(biāo)準(zhǔn)、區(qū)域分布、違停處理等問題;更希望運(yùn)營(yíng)方與地方執(zhí)法部門能嚴(yán)肅偷盜 損毀共享單車行為的懲戒與責(zé)罰起碼《治安管理處罰法》等要及時(shí)為共享單車的平安暢行兜底撐腰。
治霾又治堵的共享單車，要騎穩(wěn)騎好，看來還要各方真下功夫、多下功夫。
全國卷二題目篇五
【舉手之勞】
有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?，現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!看完這則材料以后，我不由得倒吸了一口冷氣，一股刺骨的寒意從腳底直涌到頭頂。
這是個(gè)什么樣的爹啊，他明明知道船上有漏洞，他也知道有漏洞的船到海上去就是一具移動(dòng)的活棺材，但是他還是故意隱瞞了這件事，要把他的孩子們一個(gè)個(gè)送上黃泉路。常言說，虎毒不食子，而這位偉大的父親卻要自己的兒子一個(gè)個(gè)殉命于滔天巨浪之下，葬身于魚腹之中，殺人于無形之中卻不會(huì)留下一點(diǎn)把柄，如此陰險(xiǎn)歹毒的父親兇殘程度已經(jīng)超越了人類的想象船主為什么要對(duì)船重新涂漆，因?yàn)樗圃煲环N假象，他要用油漆去掩蓋這條船千創(chuàng)百空的真相。因?yàn)楹⒆觽內(nèi)绻l(fā)現(xiàn)船上有漏洞，就不會(huì)駕這條船出海，他惡毒的計(jì)劃就會(huì)落空，所以他要對(duì)船重新涂漆來掩蓋真相。
說實(shí)話，讀到這里，我心中也有一個(gè)結(jié)，船長(zhǎng)應(yīng)該遷怒于油漆工才對(duì)啊!其實(shí)，這樣想，是我們把船主想象得太善良了。對(duì)于船主的作事風(fēng)格，按照正常人類的邏輯思維去思索去推斷，必定走入一個(gè)誤區(qū)現(xiàn)我我請(qǐng)你再把材料再通讀一遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)船主是一個(gè)沒有道德底線的人，他可以把自己的孩子送上死路，同時(shí)，他也是一個(gè)十分狡猾的人，他給船涂漆是為了掩蓋船漏的真相，顯而易見，船主表示感謝不會(huì)是上嘴唇碰碰下嘴唇說聲謝謝你那么簡(jiǎn)單，船主也知道如果事情敗露以后事態(tài)的嚴(yán)重性，那么這個(gè)感謝的份量絕不會(huì)輕了，真金白銀，以封悠悠之口。我們可以看出，這個(gè)船主，遇到事情的第一反應(yīng)是什么，就是掩蓋真相，這是他做事做人的行為準(zhǔn)則。有人會(huì)問，既然船主敢對(duì)自己的孩子下毒手，為什么他還要用真金白銀去封一個(gè)漆工的口呢，為什么不直接殺人滅口，以絕后患。這樣想，就是把問題考慮的太簡(jiǎn)單了，船主把自己的孩子怎么處置，在別人看到屬于他們家的內(nèi)政，外人不得干涉，但是漆工卻不是他的孩子，謀殺了漆工，就容易引起外交糾紛，官府就會(huì)找上門來，殺人償命的道理小孩子都知道，這船主當(dāng)然也明白，所以他對(duì)漆工下手有點(diǎn)忌憚。
現(xiàn)實(shí)中這樣的船主也有很多很多，我們看到，有人拍著胸脯說近期不會(huì)發(fā)生地震，幾天后地震突降，多少人瞬間陰陽兩隔，有的人曾拍著胸脯說，保證某地沒有一例病情，事后沒幾天疫情爆發(fā)，醫(yī)院人滿為患。有人說油價(jià)不會(huì)漲，幾天后油價(jià)第噸上調(diào)400元，還有人說化工廠污染的空氣對(duì)人體無害，有人說偶爾吃點(diǎn)皮鞋膠囊對(duì)健康無礙。對(duì)于這樣的船主，我們從來不要抱有什么幻想，狼是吃肉的，狗是吃屎的，這是他們的天性。這個(gè)船主是喜歡撒荒的，是要謀財(cái)害命的。
故事沒有給我們一個(gè)結(jié)局，那個(gè)漆工有沒有接受船主的維穩(wěn)，有沒有把真相公布出來，我們不得而知。但是，我們知道，沒有船主的日子，才是好日子，希望船主的孩子們能早點(diǎn)醒悟過來。殺死船主，做自己的主人。
全國卷二題目篇六
2022年全國乙卷高考語文作文怎么寫分四步：
1、審題立意，擬標(biāo)題，列提綱寫作一，審題第一比高考命題大趨勢(shì)材料作文為例，一則材料往往有多個(gè)利益角度，如材料時(shí)圈出關(guān)鍵句，讀到哪層含義就寫下來，選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)并且切題的角度利益。
2、擬標(biāo)題一個(gè)亮眼的作文標(biāo)題可以多拿五到八分左右，所以作文標(biāo)題很重要。最保守的做法，直接用利益關(guān)鍵詞做標(biāo)題，這種標(biāo)題不用擔(dān)心跑題，更高級(jí)的做法把你能夠想到的詩句做標(biāo)題，但一定要保證你對(duì)詩句理解的正確性。
3、列提綱把每一段要寫的論點(diǎn)列在草稿紙上，根據(jù)提綱寫作思路更清晰。
4、寫作開頭點(diǎn)名主題結(jié)尾升華主題不宜超過三行，中間一段一般不宜超過七號(hào)。一篇文章有六到七段觀感最佳作文里適當(dāng)引用名言，詩句以及人物素材，會(huì)讓文章看起來更有深度。按這四部寫作文，使你的作文文章脈絡(luò)更加清晰，一更容易得高分。
全國卷二題目篇七
根據(jù)一首詩寫一篇不少于800字的作文。
這首詩為：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。
湖北卷高考作文題：上善若水任方圓
你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文。
全國卷二題目篇八
第二節(jié)書面表達(dá)(滿分25分)
假定你是李華，請(qǐng)你給筆友peter寫封信，告訴他你叔叔李明將去他所在城市開會(huì)，帶去他想要的那幅中國畫，同事詢問他是否可以接機(jī)。信中還需說明：
李明：高個(gè)子，戴眼鏡
航班號(hào)：ca985
到達(dá)：8月6日上午11:30
注意：1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;
3.開頭語和結(jié)束語已為你寫好。
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全國卷二題目篇九
一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個(gè)人，只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可。
安徽
圍繞一位哲人蕭伯納的一句話：圍繞一位哲人蕭伯納的一句話：一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為什么如此呢？我卻夢(mèng)想從未有過的事物，并問自己為什么不能呢？”為什么要做這個(gè)事，為什么不做這件事，體裁不限。自擬題目，體裁不限。
江西
全國卷二題目篇十
作文是二選一，1.“它”往上飛，有一個(gè)聲音問它累不累，它說我不累。2.父親在剪報(bào)紙，孩子在旁邊抱著他，說：我愿意就這樣陪著你。讓考生根據(jù)理解來選擇。
浙江三句話看青春
三句話看青春
豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據(jù)材料作文。
海南同學(xué)間的人際關(guān)系
根據(jù)材料寫作文，主題為同學(xué)間的人際關(guān)系。
材料大意：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示60%的人認(rèn)識(shí)同學(xué)間的關(guān)系比較融洽，36%的人認(rèn)為一般，4%認(rèn)為比較差，73%的人認(rèn)為多一點(diǎn)理解和信任會(huì)促進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系。
全國卷二題目篇十一
22.作文(60分)
請(qǐng)考生根據(jù)要求從以下兩個(gè)材料任選一個(gè)進(jìn)行寫作。材料-:在《孟子》一書中，假設(shè)了一個(gè)案件:舜作為天子，他的父親替叟殺人。面對(duì)國法與親情的矛盾，舜選擇了拋棄天子之位，與父親一起遠(yuǎn)遁至化外之地。有人認(rèn)為，舜的做法屬于“腐敗”，你是否贊同?請(qǐng)給出理由。材料二:甲因經(jīng)濟(jì)條件所迫，無能力養(yǎng)育兒子乙，祈求丙將乙養(yǎng)大。后甲、乙一起飲酒，甲乘著醉意對(duì)乙說，你是我的兒子。乙大怒，把甲打了一頓。甲氣憤不過，向官府告發(fā)乙。如果你是法官，有三種選擇:a.判乙毆父重罪。b.判乙無罪。c.判乙普通毆人罪。你選擇哪一種判決，說明理由。
要求:題目自擬，文體自選，詩歌除外，字?jǐn)?shù)不少于800字，不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
全國卷二題目篇十二
新課標(biāo)全國一卷：兩人過獨(dú)木橋
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”,規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫作文。
新課標(biāo)全國二卷：喂食動(dòng)物失覓食能力
20高考作文題是給了一份材料，材料的內(nèi)容和動(dòng)物有關(guān)，大體上是動(dòng)物有野性，喂養(yǎng)野生動(dòng)物會(huì)讓動(dòng)物失去覓食能力，請(qǐng)根據(jù)此材料寫一作文，800字，自擬題目。
北京卷：老規(guī)矩
北京過去有許多老規(guī)矩，如出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事、笑不露齒話不高聲、站有站相坐有坐相、作客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西、忠厚傳世勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。
世易時(shí)移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。
老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。
上海卷：穿越沙漠和自由
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
四川卷：人只有站起后世界才屬于他
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人，只有在自己站起來之后，這個(gè)世界才能屬于他。
這句話引發(fā)了你那些思考？請(qǐng)自選角度寫一篇不少于800字的文章
1、標(biāo)題自定，文體自選；2、不得抄襲，不得套作；3、用規(guī)范漢字書寫。
江蘇卷：什么是不朽
材料大致如下：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。
福建卷：
提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。“根據(jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。
湖南卷：
有一個(gè)很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個(gè)人卻干了幾年，帶大家把村子變成了最美鄉(xiāng)村。請(qǐng)以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。
遼寧卷：科技改變生活
廣東卷：膠片與數(shù)碼時(shí)代
黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數(shù)碼科技的時(shí)代，照片很多，記錄著日常生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的”點(diǎn)滴“也可能被稀釋。
要求：
1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄襲
山東卷：開窗看問題
江西卷：課內(nèi)外學(xué)習(xí)探究
有些人在學(xué)習(xí)中認(rèn)為探究是一種樂趣，有些人認(rèn)為探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式，還有一些人認(rèn)為探究流于形式，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)探究的理解。不少于700字。
安徽卷：劇本修改誰說了算！
”藝術(shù)家說，演員可以修改劇本，導(dǎo)演說，演員不能修改劇本?！耙罂忌鶕?jù)這段材料自選角度，談?wù)剬?duì)這段話得理解和看法，800字以內(nèi)。
重慶卷：租房
一個(gè)游客前往租賃一個(gè)房東的房子，在沒有簽訂合同簽將房東的一個(gè)玻璃杯打碎了，他打電話給房東道歉，準(zhǔn)備賠償，房東前來簽訂合同時(shí)就詢問，游客說，我已經(jīng)將玻璃碎片收集好了，房東讓游客交給了自己，同時(shí)說，不會(huì)把房子租給他了。自擬題目寫文，題材不限，不少800字。
湖北卷：山頂?shù)娘L(fēng)景
一群人上山游玩，在山下的時(shí)候，碰到山上旅行團(tuán)下來，問山上風(fēng)景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風(fēng)景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風(fēng)景好，有的覺得不好。以此為話題，寫一篇不少于800字的文章。
天津卷：假如有一款芯片
假如有一個(gè)人發(fā)明了智能芯片，植入賣菜大娘腦后可以讓她博覽古今……任何人無需再學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)這段材料，寫一篇作文，談?wù)勀愕目捶?。除詩歌外，體裁不限。
廣西卷：老王生病
作文材料：老王生病，醫(yī)院全心全力治療，老板幫忙支付醫(yī)藥費(fèi)，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費(fèi)，因?yàn)楦型硎芩芨玫卣疹櫜∪?。根?jù)材料作文。
浙江卷：門與路
門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。根據(jù)材料，寫一篇不少于800字的作文。
全國卷二題目篇十三
1.2018全國高考作文題目：《我在這戰(zhàn)斗的一年里》(北京市)
2.2018全國高考作文題目：仔細(xì)閱讀《毀樹容易種樹難》，寫一篇讀后感。
要求：觀點(diǎn)正確、中心思想明確、緊扣原文發(fā)表感想、聯(lián)系實(shí)際具體、恰當(dāng)。
3.2018全國高考作文題目：作文題《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》。
4.2018全國高考作文題目：有的同學(xué)說：“每逢寫作文，自己常常感到無話可說，只好東拼西湊，說一些空話套話，甚至編造一些材料。”有的老師說：“每次學(xué)生作文，我都辛辛苦苦地批改講評(píng)，但是學(xué)生往往只看分?jǐn)?shù)，不注意自己作文中存在的問題，所以提高不快?！闭?qǐng)針對(duì)上面兩段話所反映的情況聯(lián)系自己和周圍同學(xué)的現(xiàn)狀，以對(duì)中學(xué)生作文的看法為中心，寫一篇800字左右的議論文，題目自定。
5.2018全國高考作文題目：
作文題《樹木·森林·氣候》請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話題，發(fā)表自己的見解，全文不少于600字，副標(biāo)題自定。
6.2018全國高考作文題目：
要求考生給同學(xué)回信。
你的好朋友是某重點(diǎn)中學(xué)高三年級(jí)里中上水平的學(xué)生，他想立志報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見。
他為此感到困惑、苦惱，他寫了一封信，想聽你的意見，你給他寫封回信。
7.2018全國高考作文題目：
母親帶著兩個(gè)女兒去玫瑰園，一個(gè)女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個(gè)女兒告訴母親“這里真好，每個(gè)刺上面都有花”。
根據(jù)這一材料展開描寫，寫一篇議論文。
8.2018全國高考作文題目：
描寫圓的想像物;就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫一篇發(fā)言稿參加辯論。
9.2018全國高考作文題目：
以《嘗試》為題寫一篇記敘文，不少于700字。
10.2018全國高考作文題目：
任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對(duì)話》為題(例如《麻雀與燕子的對(duì)話》、《黃鸝與鸚鵡的對(duì)話》等)，寫一個(gè)200字左右的對(duì)話片斷(20分)要求：1.對(duì)話與《鳥的評(píng)說》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開想像2.用對(duì)話方式寫，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫，不要寫成獨(dú)白或詩歌。
11.2018全國高考作文題目：
材料命題——隨著人體器官移植獲得越來越多的成功，科學(xué)家又對(duì)記憶移植進(jìn)行了研究。
據(jù)報(bào)載，國外有些科學(xué)家在小動(dòng)物身上移植記憶已獲得成功。
他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。
當(dāng)然，人的記憶移植要比動(dòng)物復(fù)雜得多，也許永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但也有科學(xué)家相信，將來是能夠做到的。
假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的.范圍，寫一篇文章，文體不限。
12.2018全國高考作文題目：
在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同?有人說圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形;也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的;又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的;最后有人說，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形。
看來，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。
的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。
在生活中，看問題的角度，對(duì)問題的理解，解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)的事例很多。
你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。
文體不限，題目自擬。
13.2018全國高考作文題目：
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。
渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。
艄公說：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟。
艄公又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。
所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。
注意：(1)立意自定;(2)文體自選;(3)題目自擬;(4)不少于800字。
14.2018全國高考作文題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。
他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。
他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。
就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。
登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。
經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。
最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。
那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。
〔注意〕立意自定;文體自選;題目自擬;不少于800字;不得抄襲。
15.2018全國高考作文題目：
要求：甲、乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命。
”乙問甲為什么要這樣記錄?甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。
”生活中有許多事情可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。
請(qǐng)以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。
所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
全國卷二題目篇十四
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：
有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。
一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
要求：
1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。
2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
3，不少于800字。
4，不得套作，不得抄襲。
全國卷二題目篇十五
全國各省2016中考正在進(jìn)行中，為幫助同學(xué)們更加了解各地中考作文題目，第一時(shí)間為同學(xué)們帶來最新中考作文題目，2016中考作文題目尚未公布，先為大家匯總2015年全國各省中考作文題目如下：
1. 【北京】10分+40分，請(qǐng)你以“對(duì)話”為題目或《超級(jí)智能住宅》續(xù)寫
2. 【上海】不止一次，我努力嘗試
3. 【天津】曬出我的_______
4. 【重慶a】《_______依然》或《生命的意義》
5. 【重慶b】《我們攜手走進(jìn)______》或“木匠和小怪物互相幫忙”的話題作文
6. 【河北】這次，我沒有______
7. 【江西】請(qǐng)以“丟”為題寫一篇文章。
8. 【河南】《____里的微感動(dòng)》或“獅子發(fā)揮長(zhǎng)處”的材料作文
9. 【安徽】“難忘那_______的眼神”
10. 【陜西】我的老師
12. 【浙江杭州】“金克木讀書”材料作文
13. 【浙江金華】____，有我
14. 【浙江溫州】月亮離我有多遠(yuǎn)
15. 【浙江寧波】《我就是一顆會(huì)發(fā)芽的種子》或《種子發(fā)芽以后》。
16. 【浙江麗水】“給自己的世界一片晴朗”
17. 【浙江湖州】“揮揮手，出發(fā)”
18. 【浙江衢州】獵豹爬山失敗的話題作文。
19. 【山東濟(jì)南】“那聲音，常在心田”
20. 【山東青島】“身邊風(fēng)景也動(dòng)人”或“贏得____”
21. 【山東菏澤】“留在_____的記憶”為題寫一篇文章。
22. 【山東淄博】“有那么一棵樹”(可套用)。
23. 【山東東營(yíng)】“向_________鞠躬”為題。
24. 【山東煙臺(tái)】“這，是一種修養(yǎng)”
25. 【山東濰坊】材料作文“麻雀和烏鴉”(可套用)
26. 【山東濟(jì)寧】“鄰居”
27. 【山東威?！恳?yàn)橛懈?BR> 28. 【山東濱州】“有你相伴，真好”
29. 【山東德州】留在心中的那份________。
30. 【山東聊城】“風(fēng)景在路上”
31. 【山東臨沂】“那一支春天的歌”
32. 【山東萊蕪】別樣的回饋
33. 【山東日照】“在歲月的堤岸慢慢走”
34. 【山東棗莊】“喜歡”
35. 【山東泰安】材料作文“伯牙和鐘子期知音”。
36. 【江蘇南京】“想想別人”
37. 【江蘇無錫】“讀書滋味長(zhǎng)”
38. 【江蘇蘇州】“記得那一次出發(fā)”
39. 【江蘇南通】“一次相逢一份暖”
40. 【江蘇泰州】“_______讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂”
41. 【江蘇徐州】“辦法總比困難多”
42. 【江蘇淮安】“回味”
43. 【江蘇宿遷】“可是你沒有_________”
44. 【江蘇連云港】“凝視生活”
45. 【江蘇揚(yáng)州】“苦趣”
46. 【江蘇常州】《溫馨的設(shè)計(jì)》
47. 【江蘇鎮(zhèn)江】請(qǐng)以“補(bǔ)”為題寫一篇文章。
48. 【江蘇鹽城】“從未走遠(yuǎn)”
49. 【廣東】“特別的____”
50. 【廣東廣州】廣州風(fēng)格
51. 【廣東深圳】回家
52. 【廣東佛山】我真幸運(yùn)能夠成為你的_______
53. 【廣東韶關(guān)】《回家》
54. 【廣東汕尾】“我感受到了____的魅力”
55. 【廣東茂名】“這樣很快樂”
56. 【廣東梅州】“益友”
57. 【福建廈門】“品”話題作文或《我的世界______》
58. 【福建福州】 “讓”為題目,記敘文或議論文。
59. 【福建泉州】“星光和陽光”話題作文
60. 【福建三明】“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”或“____精神家園”
61. 【福建龍巖】 “就在我身邊”或“我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！猍美]林肯”話題作文。
62. 【福建漳州】《守護(hù)_______》或看漫畫寫作文。
63. 【湖南長(zhǎng)沙】小作文《幸福的籃子》寫不超過150字的心理描寫和景物描寫片段。大作文要求以“書，我的良師益友”
64. 【湖南株洲】_______讓我與以往不一樣
65. 【湖南衡陽】“愛的力量”
66. 【湖南邵陽】《一封家書》或“(勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)……)讓我走出困境”
67. 【湖南常德】“失敗是成功之母”“成功是成功之母”
68. 【湖南張家界】請(qǐng)以“________，讓我很快樂”
69. 【湖南益陽】請(qǐng)以“畫圓”為話題作文(已中)
70. 【湖南郴州】10+40分“一同成長(zhǎng)”
71. 【湖南婁底】“樂在其中”記敘或“話說誠信”議論。
72. 【湖北武漢】“樹不緊不慢地成長(zhǎng)”(b可以適用)
73. 【湖北黃石】我___了××的`____例如：“我理解了媽媽的嘮叨”、“我領(lǐng)略了獨(dú)處的妙處”。
74. 【湖北襄陽】“_______需要表達(dá)”或“席慕容的獨(dú)自走路”(a完全適合)