心得體會(huì)不僅能夠記錄我們的成長(zhǎng)和收獲，還能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖己蛦⑹尽Ｄ敲?，要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有充分的思考和觀察。在總結(jié)過(guò)程中，我們要回顧自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，找出其中的得與失，進(jìn)而得出有價(jià)值的體會(huì)和感悟。同時(shí)，我們還要反思自己的思維方式和行為習(xí)慣，從中找出問(wèn)題所在，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中做出改進(jìn)。此外，寫心得體會(huì)還需要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，確保表達(dá)準(zhǔn)確和思想連貫。因此，在進(jìn)行寫作之前，我們需要對(duì)自己的思考和觀察進(jìn)行充分準(zhǔn)備，并制定合理的寫作計(jì)劃和框架，這樣才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的例子，希望能給大家提供一些思路。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
為期兩周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，在這兩周的學(xué)習(xí)中，不僅充實(shí)了自己的生活，也獲得了許多課堂里學(xué)不到的東西。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，又一次刷新了我的學(xué)習(xí)生涯。
自從走進(jìn)了大學(xué)，距離工作就不遠(yuǎn)了，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，在學(xué)習(xí)管理專業(yè)知識(shí)過(guò)程中，組織我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。在本次實(shí)訓(xùn)中，我們有兩個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，第一個(gè)是組建自己的公司，制定公司計(jì)劃書并進(jìn)行公司的模擬招聘，第二個(gè)任務(wù)是進(jìn)行一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查以及寫一萬(wàn)字的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。
首先，我們小組就面臨著要組建什么樣的公司?要組建一個(gè)怎樣的公司?通過(guò)小組的討論，我們確定了要開一個(gè)羅定晶都酒店有限公司，主題一經(jīng)確定下來(lái)后，我們就開展了工作，進(jìn)行小組分工合作以達(dá)到完成任務(wù);在公司的模擬招聘中,我是作為一個(gè)人力資源的應(yīng)聘者，從中我學(xué)到了作為一個(gè)應(yīng)聘者應(yīng)該有的素質(zhì)和對(duì)應(yīng)聘崗位知識(shí)的了解，面試之前也要做好一切準(zhǔn)備工作，在面對(duì)面試官的提問(wèn)時(shí)也應(yīng)該要沉著應(yīng)對(duì)，把自己最好的一面展示出來(lái)。模擬招聘會(huì)順利結(jié)束后，第一階段的任務(wù)也就完成了。
接下來(lái)就是完成第二個(gè)任務(wù)，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指引下，確定了要對(duì)校園快遞市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，小組長(zhǎng)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行分工，制定調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)大一和大二的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查過(guò)程中，遇到的問(wèn)題不少，比如敲門沒人開，學(xué)生還沒起床等問(wèn)題，這就阻礙了調(diào)查的進(jìn)程，不過(guò)在小組成員的共同努力下，問(wèn)卷調(diào)查順利地完成了，還對(duì)送快遞的工作人員進(jìn)行訪談，收集到了我們想要的資料。再對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，然后寫調(diào)查報(bào)告。寫調(diào)查報(bào)告是個(gè)重要的任務(wù)，寫完之后還要不斷地進(jìn)行修改，根據(jù)指導(dǎo)老師開小組會(huì)議提出的報(bào)告中的問(wèn)題再進(jìn)行修改，總之一句話：盡可能地做到最好。
在本次實(shí)訓(xùn)中，不僅僅是要提高實(shí)踐水平，更磨練人的是團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
第一是要學(xué)會(huì)溝通，只有相互之間進(jìn)行良好的溝通，小組的合作效率才會(huì)提高，同時(shí)我也覺得這是將來(lái)走上社會(huì)的一把不可或缺的鑰匙。
第二是要有激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。假如沒有了耐心，那么這次的任務(wù)是不可能完成的。
第三是團(tuán)結(jié)，各成員都能相互配合，不搞特殊，體現(xiàn)出了我們團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和想完成任務(wù)的決心。
短暫的實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，我在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過(guò)實(shí)訓(xùn)，加深了對(duì)工商管理基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。雖然實(shí)訓(xùn)期已經(jīng)結(jié)束了，但我還是會(huì)在以后的課堂學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
實(shí)訓(xùn)課有的人覺得枯燥乏味，但同時(shí)也有的人覺得很有趣味，在以前我每次寫數(shù)字的時(shí)候都寫的很隨便，覺得只要寫上了就行了，可是自從上了實(shí)訓(xùn)課我知道了一切都不是那么的簡(jiǎn)單和隨便，我也明白了，我們做什么事情不能敷衍了事，我們做什么事都要去認(rèn)真對(duì)待，雖然一上課我們就是練習(xí)寫數(shù)字，有些人覺得很好笑，但是我卻不以為然，我覺得很有意義，因?yàn)榫瓦@么小小的一件事，我明白了很多道理，我們總是覺得自己寫的很好，覺得不就是寫一個(gè)數(shù)字嘛，至于那么難嗎?可是當(dāng)老師從我們寫的數(shù)字里挑出毛病的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)卻都啞口無(wú)言，因?yàn)槲覀兌荚隍湴?，做什么事情都非常的浮躁，老師下達(dá)的命令我們只管去完成，我們之去在乎結(jié)果，然而卻忘記了體會(huì)中間的過(guò)程。
在實(shí)訓(xùn)課上我熟記了阿拉伯?dāng)?shù)字的大小寫法，而且在后面的幾節(jié)課里我們學(xué)會(huì)了打算盤，雖然現(xiàn)在科技非常的.發(fā)達(dá)，試問(wèn)現(xiàn)在我們有多少人還在用算盤去算賬，有多少人都改用了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在大家過(guò)分去依賴高科技，使自己變的懶惰，算盤變成了計(jì)算機(jī)，人們開始不再用古老方法去算賬，而為了跟上時(shí)代的腳步改用了算盤，我們可以不用動(dòng)腦，只要拿手一按答案就出來(lái)了，這樣準(zhǔn)確率和速度都提高了，但是人們的腦子卻變的遲鈍，這一切都是為什么呢?我們應(yīng)該反思，不是嗎?在實(shí)訓(xùn)課上我們學(xué)會(huì)了用算盤算加減法和乘除法，我覺得好神奇，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)算盤真的好神奇，也開始佩服研究出這些口訣的人們，他們真的太聰明了，讓我慢慢的對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩。但是唯一讓我最遺憾的就是我們還沒有學(xué)習(xí)用算盤算除法的時(shí)候，我們的實(shí)訓(xùn)課就結(jié)束了，真的有一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾，不過(guò)雖然沒有學(xué)習(xí)除法，但是我也覺得很充實(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)我們每個(gè)人都會(huì)數(shù)錢，而且有很多人數(shù)錢數(shù)的特別快，但是我們是否能夠保證我們的手法是夠都正確呢?我想每個(gè)人都不敢去保證吧!因?yàn)槲覀冎辉诤踅Y(jié)果，往往卻忽視了那些過(guò)程和細(xì)節(jié)帶給我們的快樂。
這次的實(shí)訓(xùn)課我覺得上的真的很充實(shí)，一晃眼兩周就這么過(guò)去了，真的好快啊!我還來(lái)不及享受的時(shí)候，課程就這么過(guò)去了，在這次的實(shí)訓(xùn)課上我學(xué)到了很多從來(lái)沒有學(xué)到過(guò)的東西，而且我也明白了自己身上的不足，在今后的生活里我要改掉這些不足，使自己變的更好，細(xì)節(jié)決定成敗，所以我要從今后的笑細(xì)節(jié)一點(diǎn)一滴的去積累，我想就這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年，我一定會(huì)使自己變的更好，上了實(shí)訓(xùn)課，我堅(jiān)信，細(xì)節(jié)決定成敗，老師，謝謝您，希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們還能有見面!
這次實(shí)訓(xùn)課我受益匪淺，學(xué)到了很多，同時(shí)也懂得了很多，希望在今后的生活中我還能懂得的更多!加油。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx年xx月，我們終于迎來(lái)了大二第一次的實(shí)訓(xùn)，一月四日到一月十四日就是我們的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，而在這將近兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)則分為兩大部分，前七天是由方老師來(lái)負(fù)責(zé)我們的實(shí)訓(xùn)而后四天則是由張老師來(lái)負(fù)責(zé)。實(shí)訓(xùn)的日子很豐富而且也很精彩的，為我們的大學(xué)生涯留下珍貴的回憶。以下則是我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容及本人的一些感受：
一、情景拍攝模擬拍攝一月四日，第一天的實(shí)訓(xùn)，方老師就給我們講解了這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及在未來(lái)的六天半中我們將要完成的任務(wù)。接著我們各小組就根據(jù)各自抽到的任務(wù)一一進(jìn)行討論。在這七天中，我學(xué)到了許多，知道了如何使用dv機(jī)進(jìn)行情景拍攝，如何對(duì)所拍的影片進(jìn)行編輯和剪切，如何收集、 整理與任務(wù)有關(guān)的資料并學(xué)習(xí)如何在秘書情景視頻中找出對(duì)與錯(cuò)。從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容就可以看出這次實(shí)訓(xùn)的操作性很強(qiáng)，是根據(jù)秘書實(shí)務(wù)書上的理論知識(shí)來(lái)進(jìn)行一系列的模擬練習(xí)。在這些主要內(nèi)容中，最讓我感到興奮的就是學(xué)習(xí)dv機(jī)的拍攝，這個(gè)部分的知識(shí)讓我覺得很新鮮，對(duì)于謝老師的課程，我是打著十二分的精神來(lái)聽，而謝國(guó)偉老師對(duì)dv機(jī)的一些知識(shí)講解的很詳細(xì)，也確實(shí)是讓我學(xué)到了許多，在拍攝和編輯與剪切時(shí)，我們小組的情緒一直都很高漲，雖然在拍攝過(guò)程中天氣冷了一些、時(shí)間也緊迫了一些，但我們還是很高興也很認(rèn)真的完成它。最后，在這一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中，我們小組雖然有些不足之處但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是小組的第三名，可是在最后我們還是根據(jù)老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下對(duì)視頻進(jìn)行修改。
二、信息的收集和整理這一部分的實(shí)訓(xùn)，我們做的不是很滿意，這個(gè)內(nèi)容是與dv拍攝同時(shí)進(jìn)行的，這一部分的實(shí)訓(xùn)操作不僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間我們有些小組成員已經(jīng)斷網(wǎng)，減少了可以進(jìn)行信息收集的途徑，而且也可能因?yàn)槲覀兊乃季S被固定化了，使得收集的資料的深度和廣度都不夠，所以，最后做出來(lái)的效果不是很好，遠(yuǎn)不如其他小姐的作品，但我們小組在經(jīng)過(guò)ppt演示中不斷的借鑒其他小組的成果并根據(jù)老師和同學(xué)的指點(diǎn)做出了修改。
三、訓(xùn)練四、五級(jí)秘書視頻的情景模擬訓(xùn)練四、這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行秘書考級(jí)時(shí)必定會(huì)涉及到的內(nèi)容，而老師則想讓我們提前對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，而且這也是為了可以給我們進(jìn)行dv拍攝提供例子。我認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)并不是像想象中的那么簡(jiǎn)單，觀察者只有對(duì)秘書實(shí)務(wù)的知識(shí)有足夠的的認(rèn)識(shí)、了解，有足夠的細(xì)心、耐心，有敏銳的觀察力才能真正的做好對(duì)這些視頻的判斷。
四、總案與細(xì)案的策劃第八天，張老師回來(lái)了，她剛陪同師姐參加了第二屆秘書技能大賽，她將給我們帶回有關(guān)這次大賽的最新信息，我們也將從這信息中進(jìn)行第二大部分的實(shí)訓(xùn)。一月十日，張老師就安排了這幾天將要完成的任務(wù)：一份模擬我校舉辦第二屆秘書技能大賽的策劃的總案，一份細(xì)案。而我們重組后的第四小組將負(fù)責(zé)閉幕式的細(xì)案。一開始，我對(duì)于這個(gè)總案不是很在意，畢竟方案誰(shuí)都寫過(guò)，但在小組討論中才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總案不是普通的復(fù)雜，它所需要考慮的內(nèi)容和細(xì)節(jié)很多，要收集的資料也很多，而且有些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是比較陌生的，所以有時(shí)候都會(huì)覺得無(wú)從下手或感到力不從心，但人多力量大，點(diǎn)子也多，在激烈的討論和時(shí)光悄悄的流逝中，我們小組成員終于都安排好了工作并陸續(xù)開始進(jìn)行了，而我與其他三個(gè)成員則負(fù)責(zé)總案中的后勤工作部分的編寫。在這兩天中，我們小組在曲曲折折中最終完成了總案。而對(duì)于細(xì)案，雖說(shuō)叫細(xì)案，可是在其中要考慮的內(nèi)容也不少，我們分成兩部分，一部分主要負(fù)責(zé)寫細(xì)案，一部分則進(jìn)行第二天演示的人物分配以及所需要的物品，期間意見的不合是一定會(huì)有的，但磨合磨合就行了，激烈的氣氛也是必然會(huì)發(fā)生的，但也總可以有討論中漸漸緩和。在這次的任務(wù)中，我了解了對(duì)于不同的方案，應(yīng)該用怎么樣的方式來(lái)寫，也較清楚的明白在不同的方案中應(yīng)該注意哪些方面，又有哪些方面的細(xì)節(jié)是需要考慮到的。
五、總結(jié)出自身的不足之處
1。在處理事務(wù)過(guò)程中太過(guò)于急性，容易忽視小節(jié)部分。 2。不太主動(dòng)的去完成任務(wù)而且在做任務(wù)時(shí)沒有耐心，不太注重細(xì)節(jié)部分，導(dǎo)致小錯(cuò)誤不斷的出現(xiàn)。 3。思想容易被固定化使思考的范圍不夠周全，不能夠開放自身的思想。 4。自身的立場(chǎng)不堅(jiān)定，容易跟隨別人的意志行走，沒有主見。
六、進(jìn)步與改進(jìn)
1。進(jìn)步：初步了解了有關(guān)dv機(jī)拍攝與對(duì)影片編輯和剪切的一些知識(shí)；稍微有些明白如何觀看四、五級(jí)秘書模擬情景視頻；認(rèn)識(shí)到在收集有關(guān)資料的時(shí)候要避免思想的固定化，要擴(kuò)展思維，從不同的收索渠道去收集，要更合理的對(duì)收集的資料進(jìn)行整理；對(duì)于策劃案中，有多少的內(nèi)容和細(xì)節(jié)需要考慮到并考慮到哪些程度。
2。根據(jù)地對(duì)自我不足的探討結(jié)果就對(duì)自身進(jìn)行修正：處理事務(wù)不應(yīng)太過(guò)急性，要有步驟的進(jìn)行，不能因?yàn)闀r(shí)間的緊急或其他的一些原因而忽視了小節(jié)部分，這需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)；在處理大局的過(guò)程中也要注意到細(xì)節(jié)，培養(yǎng)自己的全局觀念；開化思維，不要將思維只固定在一個(gè)側(cè)面；堅(jiān)定自身的立場(chǎng)，認(rèn)為自身的想法正確就要堅(jiān)定下來(lái)，態(tài)度強(qiáng)硬一些。
實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過(guò)的秘書理論知識(shí)得到鞏固和升華，是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓同學(xué)更明白秘書應(yīng)具備的寫作技能，實(shí)訓(xùn)中的競(jìng)爭(zhēng)與成就帶來(lái)了緊張與歡樂的氣氛，是值得我們回味的，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能則是值得我們好好的運(yùn)用，為我們未來(lái)的秘書道路而努力！
得體會(huì)
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
20__年8月31日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情從學(xué)校出發(fā)了，我對(duì)實(shí)習(xí)的目的地充滿了無(wú)比的向往。自己終于可以把自己在大學(xué)中的所學(xué)付諸于行動(dòng)了。
當(dāng)?shù)搅藢?shí)習(xí)的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)這里的一切遠(yuǎn)不如我的所想，在我認(rèn)為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)該是一所規(guī)模很大教學(xué)設(shè)施很好的學(xué)?！，F(xiàn)實(shí)是這里是這里的教學(xué)條件設(shè)施相對(duì)長(zhǎng)沙、北京、上海等一些大城市相差甚遠(yuǎn)，住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀的條件沒有把我們實(shí)習(xí)生的積極與熱情打消掉，而是更加堅(jiān)定我們要在這里大展身手的決心。
其次，學(xué)校對(duì)副科的極為不重視。很多課都被語(yǔ)文和數(shù)學(xué)所取代了，都成了有其名沒有其實(shí)的空殼。就拿體育課來(lái)講吧，我看學(xué)校的課表每一個(gè)班一個(gè)星期都有三節(jié)體育課，而真正上的只有一至二節(jié)，有的班級(jí)甚至沒有一節(jié)，都被其他科目的老師占去了。我想著主要和這里對(duì)體育的不重視所造成的。
最后，這里的體育課還很落后，作為體育專業(yè)的我發(fā)現(xiàn)這里的體育課還停留在最原始的放羊式教育。還有就是兩操的情況非常的差。眼保健操和廣播體操都只是形式上的，在放眼保健操音樂的時(shí)候，大部分的學(xué)生不當(dāng)做一回事，打鬧，講小話，沒有很好的重視做眼保健操;還有就是老師的不重視，把做操的時(shí)間用來(lái)上課。廣播體操同樣此，學(xué)校小學(xué)部一至四年級(jí)根本就不會(huì)做操，五至六年級(jí)才開始學(xué)習(xí)廣播體操，初中才開始學(xué)習(xí)正規(guī)的廣播體操。這主要是學(xué)校在體育方面的師資力量欠缺。
隨著實(shí)習(xí)的不斷推進(jìn)，慢慢的我們都可以真正的以一個(gè)教師的身份去參與班主任的日常班級(jí)管理和上課。
班級(jí)管理方面的心得：對(duì)于怎樣管理學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兌蓟顫姾脛?dòng);認(rèn)知能力、克制自己的能力、持久注意力的能力都很差。不能用高年級(jí)的管理方法去管理他們，要用更多的關(guān)心、愛心、賞識(shí)的眼光去對(duì)孩子。哪怕是他不是很聽話，不是很服從管理，甚至是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子;因?yàn)樗麄兌歼€不懂事，他們對(duì)自己所做的一切都毫無(wú)確切的概念。但只要你的方法得當(dāng)?shù)脑?，就很有可能改變他們的?xí)慣，甚至是改變他們的人生。就拿我班的鐘權(quán)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧：
我班二年級(jí)42班的學(xué)生鐘權(quán)，在剛開始的時(shí)候，他是我們班上最為調(diào)皮的孩子，上課不認(rèn)真，下課就與同學(xué)吵架、打架不友愛同學(xué)，又不講衛(wèi)生，對(duì)老師沒有禮貌，可以講是一切壞的習(xí)慣他都有。他讓我和原班主任都非常的頭痛，我甚至都想放棄對(duì)他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個(gè)學(xué)生，他們都是平等的，都是祖國(guó)的花朵。
通過(guò)和鐘權(quán)的進(jìn)一步了解后，我發(fā)現(xiàn)他并不是無(wú)藥可救的孩子，他之所以“表現(xiàn)突出”是因?yàn)樗氲玫酵瑢W(xué)和老師的關(guān)注。于是在對(duì)他以后的管理時(shí)，我多采用表?yè)P(yáng)，激勵(lì)的方法。得到的效果是明顯的，他從一個(gè)頑皮、不懂事的孩子一下張大了，簡(jiǎn)直就是脫胎換骨一樣，講衛(wèi)生，講禮貌，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn)。
通過(guò)這件事給我的感想是在以后的班級(jí)管理和教學(xué)上要多采用表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)的方法，如口頭表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小物品、貼紙畫、小紅花等，效果相當(dāng)明顯。
天氣、場(chǎng)地、器材的原因，一堂課下來(lái)教學(xué)的效果非常的糟糕，很不盡人意。課本上的知識(shí)根本不能夠和實(shí)際相提并論，只會(huì)是紙上談兵。所以我感覺這樣的教學(xué)模式在這里根本就行不通，必須要改革。
首先就要備學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行非常詳細(xì)的調(diào)查，找一些學(xué)生聊天，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員等是重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兡軌驇П硪粋€(gè)班的心聲。發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)生不喜歡死板的上課方式，他們需要更多的自主選擇的空間。上課時(shí)應(yīng)該更多的趣味性還有就是要有幽默的語(yǔ)言。
其次就是請(qǐng)教老師，為此我問(wèn)了一些體育老師，向他們請(qǐng)教他們以前是怎樣上課的，對(duì)體育課的看法，是怎樣的一個(gè)流程等。
最后就是行動(dòng)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查，我讓學(xué)生寫出在場(chǎng)地器材條件允許下自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我再?gòu)闹羞x擇大部分同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。
經(jīng)過(guò)這一系列的調(diào)查與改革，課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，主要體現(xiàn)在：1學(xué)生能夠服從老師的管理，紀(jì)律得到了很好的保障;2學(xué)生在上課時(shí)積極主動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都愿意參與到課堂中去：3教學(xué)效果得到了明顯的改觀。
特長(zhǎng)班的帶隊(duì)訓(xùn)練：
對(duì)學(xué)生的了解：1，測(cè)試選拔:100米測(cè)試，跳遠(yuǎn)測(cè)試。選出成績(jī)相對(duì)較好的和有潛力的學(xué)生。2，再?gòu)倪x出的學(xué)生中選出文化成績(jī)相對(duì)較好的，因?yàn)楝F(xiàn)在的中考特長(zhǎng)班招生是按照文化+體育的形式。
訓(xùn)練：進(jìn)一步了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為詳細(xì)具體的了解。如，哪些學(xué)生的力量差，哪些學(xué)生的柔韌性差，哪些學(xué)生的協(xié)調(diào)能力差等。然后再依據(jù)學(xué)生各自的特征進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，因材施教。
訓(xùn)練方法上:一開始我采用在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和大學(xué)老師怎么加我的方法去教他們，發(fā)現(xiàn)很不盡人意，達(dá)不到預(yù)期的效果。出現(xiàn)了一系列的狀況，加上學(xué)生厭學(xué)，我當(dāng)時(shí)的信心大減，有一種前所未有的挫敗感。這時(shí)我的專業(yè)指導(dǎo)老師找到了我，他鼓勵(lì)我說(shuō)，在他剛進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練時(shí)也遇到過(guò)很多的問(wèn)題，但是只要堅(jiān)持下去，不斷的反思，不斷地改進(jìn)，就有很好的收獲。
于是，我進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們還處在一個(gè)發(fā)育時(shí)期，所以不能以死板的沒有趣味的方式去教學(xué)與訓(xùn)練。為此我進(jìn)行了一些改進(jìn)，把那些跑、跳的訓(xùn)練項(xiàng)目都采用游戲的方法這樣訓(xùn)練就變得有趣味了，學(xué)生也愿意去學(xué)了，或者采用學(xué)生喜歡的方式去訓(xùn)練。到后來(lái)甚至下訓(xùn)了他們都還賴著不肯走，訓(xùn)練的效果很快就顯現(xiàn)出來(lái)了。接下來(lái)就是要求學(xué)生堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，體育訓(xùn)練需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。
仿佛剛剛整理好所有的行李，攜帶著興奮與向往的心情從一師范出發(fā);仿佛剛到這陌生的臨湘，剛到宿舍;仿佛還在抱怨環(huán)境太差，抱怨天氣太熱，夜不能寐，抱怨飯菜難吃，每天肚子尖叫;仿佛剛與指導(dǎo)老師見面，剛與班上的學(xué)生接觸，剛熟悉這里的環(huán)境與習(xí)俗……可是這一切都來(lái)不及，一切都在眨眼間，悄然而過(guò)，真有“天空不留下任何痕跡，但我已飛過(guò)”的感覺。
一路走來(lái)，我只想用我的座右銘來(lái)總結(jié)和激勵(lì)自己：我不能決定生命的長(zhǎng)度，但是我能拓展她的寬度;我不能控制他人，但我可以把握自己;我不能預(yù)知明天，但我能利用今天;我不能事事順利，但我能事事盡力。
說(shuō)句大實(shí)話，半年的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，還真有點(diǎn)不舍，不舍的是我與這里的孩子們產(chǎn)生了濃厚的感情，不舍的是我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切。但是現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的，我們必須勇敢大膽的走下去。我相信只要我們以滿腔的熱情，堅(jiān)持不懈的去做好每一件事，無(wú)論是去做老師還是其他職業(yè)都會(huì)有輝煌的人生。我相信明天將更美好!加油!
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
20xx年xx月，我們終于迎來(lái)了大二第一次的實(shí)訓(xùn)，一月四日到一月十四日就是我們的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，而在這將近兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)則分為兩大部分，前七天是由方老師來(lái)負(fù)責(zé)我們的實(shí)訓(xùn)而后四天則是由張老師來(lái)負(fù)責(zé)。實(shí)訓(xùn)的日子很豐富而且也很精彩的，為我們的大學(xué)生涯留下珍貴的回憶。以下則是我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容及本人的一些感受：
一、情景拍攝模擬拍攝一月四日，第一天的實(shí)訓(xùn)，方老師就給我們講解了這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及在未來(lái)的六天半中我們將要完成的任務(wù)。接著我們各小組就根據(jù)各自抽到的任務(wù)一一進(jìn)行討論。在這七天中，我學(xué)到了許多，知道了如何使用dv機(jī)進(jìn)行情景拍攝，如何對(duì)所拍的影片進(jìn)行編輯和剪切，如何收集、整理與任務(wù)有關(guān)的資料并學(xué)習(xí)如何在秘書情景視頻中找出對(duì)與錯(cuò)。從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容就可以看出這次實(shí)訓(xùn)的操作性很強(qiáng)，是根據(jù)秘書實(shí)務(wù)書上的理論知識(shí)來(lái)進(jìn)行一系列的模擬練習(xí)。在這些主要內(nèi)容中，最讓我感到興奮的就是學(xué)習(xí)dv機(jī)的拍攝，這個(gè)部分的知識(shí)讓我覺得很新鮮，對(duì)于謝老師的課程，我是打著十二分的精神來(lái)聽，而謝國(guó)偉老師對(duì)dv機(jī)的一些知識(shí)講解的很詳細(xì)，也確實(shí)是讓我學(xué)到了許多，在拍攝和編輯與剪切時(shí)，我們小組的情緒一直都很高漲，雖然在拍攝過(guò)程中天氣冷了一些、時(shí)間也緊迫了一些，但我們還是很高興也很認(rèn)真的完成它。最后，在這一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中，我們小組雖然有些不足之處但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是小組的第三名，可是在最后我們還是根據(jù)老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下對(duì)視頻進(jìn)行修改。
二、信息的收集和整理這一部分的實(shí)訓(xùn)，我們做的不是很滿意，這個(gè)內(nèi)容是與dv拍攝同時(shí)進(jìn)行的，這一部分的實(shí)訓(xùn)操作不僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間我們有些小組成員已經(jīng)斷網(wǎng)，減少了可以進(jìn)行信息收集的途徑，而且也可能因?yàn)槲覀兊乃季S被固定化了，使得收集的資料的深度和廣度都不夠，所以，最后做出來(lái)的效果不是很好，遠(yuǎn)不如其他小姐的作品，但我們小組在經(jīng)過(guò)ppt演示中不斷的借鑒其他小組的成果并根據(jù)老師和同學(xué)的指點(diǎn)做出了修改。
三、訓(xùn)練四、五級(jí)秘書視頻的情景模擬訓(xùn)練四、這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行秘書考級(jí)時(shí)必定會(huì)涉及到的內(nèi)容，而老師則想讓我們提前對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，而且這也是為了可以給我們進(jìn)行dv拍攝提供例子。我認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)并不是像想象中的那么簡(jiǎn)單，觀察者只有對(duì)秘書實(shí)務(wù)的知識(shí)有足夠的的認(rèn)識(shí)、了解，有足夠的細(xì)心、耐心，有敏銳的觀察力才能真正的做好對(duì)這些視頻的判斷。
四、總案與細(xì)案的策劃第八天，張老師回來(lái)了，她剛陪同師姐參加了第二屆秘書技能大賽，她將給我們帶回有關(guān)這次大賽的最新信息，我們也將從這信息中進(jìn)行第二大部分的實(shí)訓(xùn)。一月十日，張老師就安排了這幾天將要完成的任務(wù)：一份模擬我校舉辦第二屆秘書技能大賽的策劃的總案，一份細(xì)案。而我們重組后的第四小組將負(fù)責(zé)閉幕式的細(xì)案。一開始，我對(duì)于這個(gè)總案不是很在意，畢竟方案誰(shuí)都寫過(guò)，但在小組討論中才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總案不是普通的復(fù)雜，它所需要考慮的內(nèi)容和細(xì)節(jié)很多，要收集的資料也很多，而且有些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是比較陌生的，所以有時(shí)候都會(huì)覺得無(wú)從下手或感到力不從心，但人多力量大，點(diǎn)子也多，在激烈的討論和時(shí)光悄悄的流逝中，我們小組成員終于都安排好了工作并陸續(xù)開始進(jìn)行了，而我與其他三個(gè)成員則負(fù)責(zé)總案中的.后勤工作部分的編寫。在這兩天中，我們小組在曲曲折折中最終完成了總案。而對(duì)于細(xì)案，雖說(shuō)叫細(xì)案，可是在其中要考慮的內(nèi)容也不少，我們分成兩部分，一部分主要負(fù)責(zé)寫細(xì)案，一部分則進(jìn)行第二天演示的人物分配以及所需要的物品，期間意見的不合是一定會(huì)有的，但磨合磨合就行了，激烈的氣氛也是必然會(huì)發(fā)生的，但也總可以有討論中漸漸緩和。在這次的任務(wù)中，我了解了對(duì)于不同的方案，應(yīng)該用怎么樣的方式來(lái)寫，也較清楚的明白在不同的方案中應(yīng)該注意哪些方面，又有哪些方面的細(xì)節(jié)是需要考慮到的。
五、總結(jié)出自身的不足之處1.在處理事務(wù)過(guò)程中太過(guò)于急性，容易忽視小節(jié)部分。2.不太主動(dòng)的去完成任務(wù)而且在做任務(wù)時(shí)沒有耐心，不太注重細(xì)節(jié)部分，導(dǎo)致小錯(cuò)誤不斷的出現(xiàn)。3.思想容易被固定化使思考的范圍不夠周全，不能夠開放自身的思想。4.自身的立場(chǎng)不堅(jiān)定，容易跟隨別人的意志行走，沒有主見。
六、進(jìn)步與改進(jìn)
1.進(jìn)步：初步了解了有關(guān)dv機(jī)拍攝與對(duì)影片編輯和剪切的一些知識(shí);稍微有些明白如何觀看四、五級(jí)秘書模擬情景視頻;認(rèn)識(shí)到在收集有關(guān)資料的時(shí)候要避免思想的固定化，要擴(kuò)展思維，從不同的收索渠道去收集，要更合理的對(duì)收集的資料進(jìn)行整理;對(duì)于策劃案中，有多少的內(nèi)容和細(xì)節(jié)需要考慮到并考慮到哪些程度。
2.根據(jù)地對(duì)自我不足的探討結(jié)果就對(duì)自身進(jìn)行修正:處理事務(wù)不應(yīng)太過(guò)急性,要有步驟的進(jìn)行,不能因?yàn)闀r(shí)間的緊急或其他的一些原因而忽視了小節(jié)部分,這需要長(zhǎng)期的培養(yǎng);在處理大局的過(guò)程中也要注意到細(xì)節(jié)，培養(yǎng)自己的全局觀念;開化思維，不要將思維只固定在一個(gè)側(cè)面;堅(jiān)定自身的立場(chǎng)，認(rèn)為自身的想法正確就要堅(jiān)定下來(lái)，態(tài)度強(qiáng)硬一些。
實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過(guò)的秘書理論知識(shí)得到鞏固和升華，是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓同學(xué)更明白秘書應(yīng)具備的寫作技能，實(shí)訓(xùn)中的競(jìng)爭(zhēng)與成就帶來(lái)了緊張與歡樂的氣氛，是值得我們回味的，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能則是值得我們好好的運(yùn)用，為我們未來(lái)的秘書道路而努力!
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
十天時(shí)間的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多學(xué)校無(wú)法獲得的東西。感覺無(wú)論是從老師，還是從從事學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面都收獲了不少，真的感激這次經(jīng)歷，在南京經(jīng)歷的很多事都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是大四了，馬上就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們逐漸脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認(rèn)為的企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、很大的，很現(xiàn)代化的。尤其是想看一看南化到底是怎樣的。當(dāng)我們來(lái)到工廠才知道并不是想象中的很大，廠房與我們的實(shí)習(xí)地差不多，只是設(shè)備多，加工的設(shè)備更大。
實(shí)習(xí)基地的老師 、工廠的師傅都是通過(guò)長(zhǎng)久的實(shí)際工作擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和熟練程度。這是我們大學(xué)生在課本上得不到的，在老師給我們的題型和建議中，“走入社會(huì)，應(yīng)該克服眼高手低的毛病，俯下身來(lái)、踏踏實(shí)實(shí)的工作，不要只看理論，而不去親自操作，不要看不起這里的工人師傅，可能他們沒你學(xué)歷高，但人家的技術(shù)能力你是比不了的。只有在操作中積累自己的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)，才會(huì)去得心應(yīng)手的去革新！”這句話是很多師傅說(shuō)的。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們一名工科學(xué)生必須要經(jīng)歷的。一個(gè)不接觸工廠，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的。通過(guò)工藝設(shè)備的的學(xué)習(xí)，讓我親身感受到了各種設(shè)備。不再是書本上模糊的圖畫。老師講到的很多事項(xiàng)，使我們?cè)O(shè)計(jì)，操作中從來(lái)沒有思考過(guò)的。但這次實(shí)習(xí)，讓我們知道了設(shè)備的運(yùn)行是要考慮各種因素的。而很小的一個(gè)疏忽都可能是潛在的危險(xiǎn)。為我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。
拆裝實(shí)習(xí)提醒我。做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，每一步按要求做，不懂得就要問(wèn)老師。也鍛煉了我的動(dòng)手能力與分工協(xié)作能力。通過(guò)與老師交流，我得到的很多沒有講到的東西。
實(shí)踐的過(guò)程能夠體悟到一種快樂，當(dāng)然在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)遇到麻煩與失敗，可整個(gè)過(guò)程一直是快樂的。每一個(gè)拆裝，每一個(gè)問(wèn)題的解決如今想起來(lái)都能歷歷在目，這次南京的集體之旅更是讓人珍惜。
在實(shí)習(xí)時(shí)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！學(xué)會(huì)思考你獲得的會(huì)更多，善于思考，你才會(huì)擁有創(chuàng)新的材智，在以后的工作學(xué)習(xí)中我們更應(yīng)該多思考，多想現(xiàn)有的技術(shù)還有什么可以改進(jìn)的地方，而不是被書本上的理論知識(shí)所束縛。雖然書本上的知識(shí)都是經(jīng)典，但一些化工流程工藝是隨著技術(shù)更新而不斷改進(jìn)的。只有不斷的改進(jìn)才會(huì)有生產(chǎn)力的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)效益的提升。結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況建設(shè)更高效、更經(jīng)濟(jì)、更環(huán)保、更實(shí)用的化工設(shè)備是我們追求的目標(biāo)。
在南化的參觀實(shí)習(xí)，由于大家去南京時(shí)著裝準(zhǔn)備不充分。以至于在監(jiān)管人員看到后讓強(qiáng)制離開。雖然沒能仔細(xì)參觀，但短暫的瀏覽也讓我們感受到了工廠的生產(chǎn)。我們這次是一次教訓(xùn)，但能進(jìn)廠參觀也是幸運(yùn)的。希望老師在以后的學(xué)弟們實(shí)習(xí)時(shí)，提醒一下著裝。這樣那個(gè)不至于因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而被人拒之門外。
通過(guò)這件事，讓我認(rèn)識(shí)到“準(zhǔn)備”也是人生的一筆財(cái)富。只要我們努力著，做個(gè)有心人，懂得思考，我們將來(lái)的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作才會(huì)有趣輕松。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
經(jīng)歷了將近一周的學(xué)校實(shí)訓(xùn)，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。
"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的.鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了"從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
電工電子實(shí)訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)后的第一個(gè)實(shí)訓(xùn)，當(dāng)然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練，雖然對(duì)于實(shí)訓(xùn)我有必須的認(rèn)知和了解，也有必須的經(jīng)驗(yàn)，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。但是，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我們電氣10班所有同學(xué)的相互幫忙和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)訓(xùn)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的`方法和潛力，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。
在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實(shí)訓(xùn)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自我得到更多的提高。
對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)，我獲得的心得體會(huì)大致總結(jié)如下：
1、我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2、對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對(duì)問(wèn)題的分析處理潛力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。
4、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，到最后能夠收聽多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，但是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一齊分析電路圖，一齊解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了！
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年xx月，我們終于迎來(lái)了大二第一次的實(shí)訓(xùn)，一月 四日到一月十四日就是我們的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，而在這將近兩個(gè)星期的實(shí) 訓(xùn)則分為兩大部分，前七天是由方老師來(lái)負(fù)責(zé)我們的實(shí)訓(xùn)而后四天則 是由張老師來(lái)負(fù)責(zé)。實(shí)訓(xùn)的日子很豐富而且也很精彩的，為我們的大 學(xué)生涯留下珍貴的回憶。
以下則是我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容及本人的一些 感受：
一、情景拍攝模擬拍攝 一月四日，第一天的實(shí)訓(xùn)，方老師就給我們講解了這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi) 容以及在未來(lái)的六天半中我們將要完成的任務(wù)。
接著我們各小組就根 據(jù)各自抽到的任務(wù)一一進(jìn)行討論。在這七天中，我學(xué)到了許多，知道 了如何使用 dv 機(jī)進(jìn)行情景拍攝，如何對(duì)所拍的影片進(jìn)行編輯和剪切，如何收集、整理與任務(wù)有關(guān)的資料并學(xué)習(xí)如何在秘書情景視頻中找出 對(duì)與錯(cuò)。從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容就可以看出這次實(shí)訓(xùn)的操作性很強(qiáng)，是根據(jù)秘 書實(shí)務(wù)書上的理論知識(shí)來(lái)進(jìn)行一系列的模擬練習(xí)。在這些主要內(nèi)容 中，最讓我感到興奮的就是學(xué)習(xí)dv 機(jī)的拍攝，這個(gè)部分的知識(shí)讓我 覺得很新鮮，對(duì)于謝老師的課程，我是打著十二分的精神來(lái)聽，而謝 國(guó)偉老師對(duì) dv 機(jī)的一些知識(shí)講解的很詳細(xì)，也確實(shí)是讓我學(xué)到了許 多，在拍攝和編輯與剪切時(shí)，我們小組的情緒一直都很高漲，雖然在 拍攝過(guò)程中天氣冷了一些、時(shí)間也緊迫了一些，但我們還是很高興也 很認(rèn)真的完成它。最后，在這一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中，我們小組雖然有些 不足之處但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是小組的第三名，可是在最后我們還是根據(jù)老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下對(duì)視頻進(jìn)行修改。
二、信息的收集和整理 這一部分的實(shí)訓(xùn)，我們做的不是很滿意，這個(gè)內(nèi)容是與 dv 拍攝 同時(shí)進(jìn)行的，這一部分的實(shí)訓(xùn)操作不僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間我們有些小 組成員已經(jīng)斷網(wǎng)，減少了可以進(jìn)行信息收集的途徑，而且也可能因?yàn)?我們的思維被固定化了，使得收集的資料的深度和廣度都不夠，所以，最后做出來(lái)的效果不是很好，遠(yuǎn)不如其他小姐的作品，但我們小組在 經(jīng)過(guò) ppt 演示中不斷的借鑒其他小組的成果并根據(jù)老師和同學(xué)的指 點(diǎn)做出了修改。
三、訓(xùn)練四、五級(jí)秘書視頻的情景模擬 訓(xùn)練四、這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行秘書考級(jí)時(shí)必定會(huì)涉及到的內(nèi)容，而老師則想讓 我們提前對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，而且這也是為了可以給我們進(jìn)行 dv 拍攝提供例子。我認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)并不是像想象中的那么簡(jiǎn)單，觀察 者只有對(duì)秘書實(shí)務(wù)的知識(shí)有足夠的的認(rèn)識(shí)、了解，有足夠的細(xì)心、耐 心，有敏銳的觀察力才能真正的做好對(duì)這些視頻的判斷。
四、總案與細(xì)案的策劃 第八天，張老師回來(lái)了，她 剛陪同師姐參加了第二屆秘書技能大 賽，她將給我們帶回有關(guān)這次大賽的最新信息，我們也將從這信息中 進(jìn)行第二大部分的實(shí)訓(xùn)。一月十日，張老師就安排了這幾天將要完成 的任務(wù)：一份模擬我校舉辦第二屆秘書技能大賽的策劃的總案，一份 細(xì)案。而我們重組后的第四小組將負(fù)責(zé)閉幕式的細(xì)案。一開始，我對(duì) 于這個(gè)總案不是很在意，畢竟方案誰(shuí)都寫過(guò)，但在小組討論中才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總案不是普通的復(fù)雜，它所需要考慮的內(nèi)容和細(xì)節(jié)很多，要收集 的資料也很多，而且有些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是比較陌生的，所以有時(shí) 候都會(huì)覺得無(wú)從下手或感到力不從心，但人多力量大，點(diǎn)子也多，在 激烈的討論和時(shí)光悄悄的流逝中，我們小組成員終于都安排好了工作 并陸續(xù)開始進(jìn)行了，而我與其他三個(gè)成員則負(fù)責(zé)總案中的后勤工作部 分的編寫。在這兩天中，我們小組在曲曲折折中最終完成了總案。而 對(duì)于細(xì)案，雖說(shuō)叫細(xì)案，可是在其中要考慮的內(nèi)容也不少，我們分成 兩部分，一部分主要負(fù)責(zé)寫細(xì)案，一部分則進(jìn)行第二天演示的人物分 配以及所需要的物品，期間意見的不合是一定會(huì)有的，但磨合磨合就 行了，激烈的氣氛也是必然會(huì)發(fā)生的，但也總可以有討論中漸漸緩和。
在這次的任務(wù)中，我了解了對(duì)于不同的方案，應(yīng)該用怎么樣的方式來(lái) 寫，也較清楚的明白在不同的方案中應(yīng)該注意哪些方面，又有哪些方 面的細(xì)節(jié)是需要考慮到的。
五、
總結(jié)
出自身的不足之處 1.在處理事務(wù)過(guò)程中太過(guò)于急性，容易忽視小節(jié)部分。
2.不太主動(dòng)的去完成任務(wù)而且在做任務(wù)時(shí)沒有耐心，不太注重細(xì) 節(jié)部分，導(dǎo)致小錯(cuò)誤不斷的出現(xiàn)。
3.思想容易被固定化使思考的范圍不夠周全，不能夠開放自身的 思想。
4.自身的立場(chǎng)不堅(jiān)定，容易跟隨別人的意志行走，沒有主見。
六、進(jìn)步與改進(jìn)
1.進(jìn)步：初步了解了有關(guān) dv 機(jī)拍攝與對(duì)影片編輯和剪切的一些知識(shí);稍微有些明白如何觀看四、五級(jí)秘書模擬情景視頻;認(rèn)識(shí)到在 收集有關(guān)資料的時(shí)候要避免思想的固定化，要擴(kuò)展思維，從不同的收 索渠道去收集，要更合理的對(duì)收集的資料進(jìn)行整理;對(duì)于策劃案中，有多少的內(nèi)容和細(xì)節(jié)需要考慮到并考慮到哪些程度。
2.根據(jù)地對(duì)自我不足的探討結(jié)果就對(duì)自身進(jìn)行修正:處理事務(wù)不 應(yīng)太過(guò)急性,要有步驟的進(jìn)行,不能因?yàn)闀r(shí)間的緊急或其他的一些原 因而忽視了小節(jié)部分,這需要長(zhǎng)期的培養(yǎng);在處理大局的過(guò)程中也要 注意到細(xì)節(jié)，培養(yǎng)自己的全局觀念;開化思維，不要將思維只固定在 一個(gè)側(cè)面;堅(jiān)定自身的立場(chǎng)，認(rèn)為自身的想法正確就要堅(jiān)定下來(lái)，態(tài) 度強(qiáng)硬一些。
實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過(guò) 的秘書理論知識(shí)得到鞏固和升華，是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓同學(xué)更明白 秘書應(yīng)具備的寫作技能，實(shí)訓(xùn)中的競(jìng)爭(zhēng)與成就帶來(lái)了緊張與歡樂的氣 氛，是值得我們回味的，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能則是值得我們 好好的運(yùn)用，為我們未來(lái)的秘書道路而努力!
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的三個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……(時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間將跨過(guò)三個(gè)月實(shí)習(xí)期之坎)，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。
作為**集團(tuán)子公司的華品房產(chǎn)、華建策劃、商業(yè)公司的財(cái)務(wù)，財(cái)務(wù)部應(yīng)算是關(guān)鍵部門之一，對(duì)內(nèi)不僅僅要求迅速熟悉集團(tuán)財(cái)務(wù)制度，熟悉財(cái)務(wù)軟件的操作，而且還應(yīng)適應(yīng)不斷提升財(cái)務(wù)管理水平的要求，對(duì)外要應(yīng)對(duì)稅務(wù)、審計(jì)及財(cái)政等機(jī)關(guān)的各項(xiàng)檢查、掌握稅收政策及合理應(yīng)用。在這三個(gè)月里在領(lǐng)導(dǎo)的支持，在同仁的配合下我最后將各項(xiàng)工作都扛下來(lái)了。本人感覺自身綜合工作潛力相比以前又邁進(jìn)了一步?；仡櫦磳⑦^(guò)去的三個(gè)月，在部門經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的工作著重于公司的經(jīng)營(yíng)方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)展開工作，緊跟公司各項(xiàng)工作部署，在核算、管理方面做了應(yīng)盡的職責(zé)。為了心得體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以及集團(tuán)行政部的要求，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)期的工作能夠分以下三個(gè)方面：
一、費(fèi)用成本、客戶往來(lái)方面的管理
1。規(guī)范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺(tái)帳，從易耗品的購(gòu)買、領(lǐng)用全面跟蹤，方便企業(yè)更全面的了解這些價(jià)值較低物資的分布狀況，加強(qiáng)管理。
2。在集團(tuán)財(cái)務(wù)制度的基礎(chǔ)上規(guī)范了華品成本費(fèi)用的管理，明確了成本費(fèi)用的分類，重新整理了科目，為加強(qiáng)了項(xiàng)目管理，分門別類的計(jì)算實(shí)際消耗的費(fèi)用項(xiàng)目，真實(shí)反映當(dāng)期的成本。為績(jī)效管理帶給參考依據(jù)。
3。規(guī)范商業(yè)公司財(cái)務(wù)帳套布局設(shè)置，根據(jù)商業(yè)公司特點(diǎn)，設(shè)置相應(yīng)帳套，透過(guò)輔助帳中客戶、倉(cāng)庫(kù)模塊的核算使博科軟件充分發(fā)揮出作用，能夠及時(shí)有效的反映財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，滿足未來(lái)經(jīng)營(yíng)管理的需要。
二、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作
(1)認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的管理等。
(2)根據(jù)集團(tuán)的指示，對(duì)華品公司會(huì)計(jì)電算化狀況進(jìn)行了備案，使財(cái)務(wù)工作貼合財(cái)政部的需要，更加規(guī)范化，為不斷提高財(cái)務(wù)工作質(zhì)量而努力。
(3)按規(guī)定時(shí)光編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表，及時(shí)申報(bào)各項(xiàng)稅金。
三、
財(cái)務(wù)核算與管理工作
(1)按公司要求對(duì)商業(yè)公司包租的商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行登記、分析，對(duì)各項(xiàng)收入監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)制度。統(tǒng)一核算口徑，日常工作中，及時(shí)溝通、密切聯(lián)系并注意對(duì)他們的工作提出些指導(dǎo)性的意見，與各分公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)管理部建立了良好的合作關(guān)系。
(2)正確計(jì)算各項(xiàng)稅款及個(gè)人所得稅，及時(shí)、足額地繳納稅款，用心配合稅務(wù)部門新的稅收申報(bào)要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問(wèn)題并予以改正，持續(xù)與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。
(3)在緊張的工作之余，加強(qiáng)財(cái)務(wù)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)基層財(cái)務(wù)工作管理者，注意充分發(fā)揮財(cái)無(wú)部其他員工的主觀能動(dòng)性及工作用心性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門新形象。
(4)作為基層管理者，我充分認(rèn)識(shí)到自我既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者，是集團(tuán)財(cái)務(wù)管理部對(duì)外的"一個(gè)窗口。要想做好財(cái)務(wù)工作，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的狀況下，大家都能夠主動(dòng)承擔(dān)工作。
新的工作崗位意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財(cái)務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理需要“確保營(yíng)運(yùn)資金流轉(zhuǎn)順暢”、“確保投資效益”、“優(yōu)化財(cái)務(wù)管理手段”等，這樣，就足以對(duì)公司的財(cái)務(wù)管理做精做細(xì)。要以“細(xì)”為起點(diǎn)，做到細(xì)致入微，對(duì)每一崗位、部門的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，透過(guò)行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，拓展財(cái)務(wù)管理與服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理“零”死角，挖掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。雖然，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理是件極為復(fù)雜的事情，其實(shí)正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
學(xué)校西餐是一門非常重要的課程。西餐文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她有著獨(dú)特的飲食文化和思想理念。在中國(guó)，越來(lái)越多的人們開始關(guān)注西餐文化，認(rèn)識(shí)到她的重要性。對(duì)于在學(xué)校接受西餐培訓(xùn)的人來(lái)說(shuō)，西餐文化更是一門必不可少的課程。在這篇文章中，我們將探討西餐文化對(duì)我們的影響，以及我們?cè)趯W(xué)校西餐學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。
第二段：西餐文化的影響
西餐在世界上廣泛傳播，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。西餐注重用餐過(guò)程中的儀式感和精神內(nèi)涵，講究飲食文化和餐桌禮儀。在用餐過(guò)程中，人們應(yīng)該按照規(guī)定的方式操作，從而展示自己良好的修養(yǎng)和素質(zhì)。西餐文化也強(qiáng)調(diào)健康飲食，注重飲食的營(yíng)養(yǎng)搭配和衛(wèi)生保健。這些都對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第三段：學(xué)校西餐培訓(xùn)的意義
學(xué)校西餐培訓(xùn)是為了讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握西餐文化相關(guān)知識(shí)和技巧，提升自己的綜合素質(zhì)。在西餐培訓(xùn)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到餐廳基本常識(shí)、工作規(guī)范、服務(wù)禮儀、用餐流程、普通菜肴制作等知識(shí)和技能。這些技能不僅能夠提升學(xué)生的生活品質(zhì)，還能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)校西餐學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)
在西餐學(xué)習(xí)中，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)并且靈活應(yīng)用。學(xué)習(xí)西餐，需要有良好的心態(tài)和耐心，要充分利用大量的時(shí)間去不斷地練習(xí)，并且要注重實(shí)踐的操作和感受。同時(shí)，也需要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)的要求和規(guī)定去操作，從而確保學(xué)習(xí)效果。在西餐學(xué)習(xí)中，我們還需要注重團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的培養(yǎng)，這樣才能更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。
第五段：總結(jié)
學(xué)校西餐是非常重要的一門課程。通過(guò)學(xué)習(xí)西餐文化，我們可以提升自己的生活品質(zhì)，同時(shí)也可以為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校西餐學(xué)習(xí)中，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、靈活應(yīng)用、注重實(shí)踐、要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的培養(yǎng)。相信在我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠掌握西餐文化，提升自己的生活品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
作為一名學(xué)生，我一直都對(duì)學(xué)校西餐感到很期待和興奮。學(xué)校西餐是為了讓我們更深入地了解西式飲食文化而開設(shè)的，本文將從學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、品嘗三個(gè)方面出發(fā)，分享我的學(xué)校西餐心得和體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)階段
在學(xué)習(xí)階段，老師們會(huì)為我們介紹西餐的發(fā)展歷程、西餐的用餐禮儀、餐桌擺放等方面的知識(shí)。這一階段的學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械娘嬍澄幕泻艽蟮膯l(fā)作用，也為我們的禮儀禮節(jié)素養(yǎng)提供了更多的理論基礎(chǔ)。
二、體驗(yàn)階段
在體驗(yàn)階段，我們開始著手選擇餐具、擺放餐桌等工作，這些都是體驗(yàn)西式文化的重要過(guò)程。剛開始時(shí)，我感到有些手忙腳亂，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸變得更加熟練。在體驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)最有趣的事情是和同學(xué)們一起討論如何營(yíng)造出真正的西式用餐氛圍。
三、品嘗階段
在品嘗階段，我們終于可以享受美味了。在這個(gè)階段，我逐漸了解了西餐的美妙之處。在學(xué)校西餐過(guò)程中，我品嘗到了起士意面、鮭魚皮沙拉等美味佳肴。這些食物口感獨(dú)特，食材優(yōu)質(zhì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的經(jīng)歷。
四、心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和品嘗，我對(duì)西餐文化有了更深入的了解。首先，西餐文化是一種非常注重細(xì)節(jié)的文化，包括用餐禮儀、餐桌擺放等方面，都需要我們對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行全面的考慮。其次，西餐具有強(qiáng)烈的地域文化特征，比如法國(guó)葡萄酒、意大利面食等。最后，西餐追求的是舌尖上的藝術(shù)，這種追求不僅體現(xiàn)在食材的選擇和搭配上，還需要我們對(duì)美食的欣賞、品味和享受。
五、結(jié)語(yǔ)
學(xué)校西餐在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、品嘗等過(guò)程之后，讓我更加熱愛這種文化。無(wú)論是在用餐禮儀方面還是細(xì)節(jié)上，我都有很大提高。同時(shí)，餓西餐中所包含的豐富的文化內(nèi)涵也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了世界文化的多樣性。總之，學(xué)校西餐的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不僅僅是一種生活技能訓(xùn)練，更是一種文化素養(yǎng)的提升和人生豐富性的拓展。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
20_年_月，我們終于迎來(lái)了大二第一次的實(shí)訓(xùn)，一月四日到一月十四日就是我們的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，而在這將近兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)則分為兩大部分，前七天是由方老師來(lái)負(fù)責(zé)我們的實(shí)訓(xùn)而后四天則是由張老師來(lái)負(fù)責(zé)。實(shí)訓(xùn)的日子很豐富而且也很精彩的，為我們的大學(xué)生涯留下珍貴的回憶。以下則是我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容及本人的一些感受：
一、情景拍攝模擬拍攝一月四日，第一天的實(shí)訓(xùn)，方老師就給我們講解了這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及在未來(lái)的六天半中我們將要完成的任務(wù)。接著我們各小組就根據(jù)各自抽到的任務(wù)一一進(jìn)行討論。在這七天中，我學(xué)到了許多，知道了如何使用dv機(jī)進(jìn)行情景拍攝，如何對(duì)所拍的影片進(jìn)行編輯和剪切，如何收集、整理與任務(wù)有關(guān)的資料并學(xué)習(xí)如何在秘書情景視頻中找出對(duì)與錯(cuò)。從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容就可以看出這次實(shí)訓(xùn)的操作性很強(qiáng)，是根據(jù)秘書實(shí)務(wù)書上的理論知識(shí)來(lái)進(jìn)行一系列的模擬練習(xí)。在這些主要內(nèi)容中，最讓我感到興奮的就是學(xué)習(xí)dv機(jī)的拍攝，這個(gè)部分的知識(shí)讓我覺得很新鮮，對(duì)于謝老師的課程，我是打著十二分的精神來(lái)聽，而謝國(guó)偉老師對(duì)dv機(jī)的一些知識(shí)講解的很詳細(xì)，也確實(shí)是讓我學(xué)到了許多，在拍攝和編輯與剪切時(shí)，我們小組的情緒一直都很高漲，雖然在拍攝過(guò)程中天氣冷了一些、時(shí)間也緊迫了一些，但我們還是很高興也很認(rèn)真的完成它。最后，在這一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中，我們小組雖然有些不足之處但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是小組的第三名，可是在最后我們還是根據(jù)老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下對(duì)視頻進(jìn)行修改。
二、信息的收集和整理這一部分的實(shí)訓(xùn)，我們做的不是很滿意，這個(gè)內(nèi)容是與dv拍攝同時(shí)進(jìn)行的，這一部分的實(shí)訓(xùn)操作不僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間我們有些小組成員已經(jīng)斷網(wǎng)，減少了可以進(jìn)行信息收集的途徑，而且也可能因?yàn)槲覀兊乃季S被固定化了，使得收集的資料的深度和廣度都不夠，所以，最后做出來(lái)的效果不是很好，遠(yuǎn)不如其他小姐的作品，但我們小組在經(jīng)過(guò)ppt演示中不斷的借鑒其他小組的成果并根據(jù)老師和同學(xué)的指點(diǎn)做出了修改。
三、訓(xùn)練四、五級(jí)秘書視頻的情景模擬訓(xùn)練四、這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行秘書考級(jí)時(shí)必定會(huì)涉及到的內(nèi)容，而老師則想讓我們提前對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，而且這也是為了可以給我們進(jìn)行dv拍攝提供例子。我認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)并不是像想象中的那么簡(jiǎn)單，觀察者只有對(duì)秘書實(shí)務(wù)的知識(shí)有足夠的的認(rèn)識(shí)、了解，有足夠的細(xì)心、耐心，有敏銳的觀察力才能真正的做好對(duì)這些視頻的判斷。
四、總案與細(xì)案的策劃第八天，張老師回來(lái)了，她剛陪同師姐參加了第二屆秘書技能大賽，她將給我們帶回有關(guān)這次大賽的最新信息，我們也將從這信息中進(jìn)行第二大部分的實(shí)訓(xùn)。一月十日，張老師就安排了這幾天將要完成的任務(wù)：一份模擬我校舉辦第二屆秘書技能大賽的策劃的總案，一份細(xì)案。而我們重組后的第四小組將負(fù)責(zé)閉幕式的細(xì)案。一開始，我對(duì)于這個(gè)總案不是很在意，畢竟方案誰(shuí)都寫過(guò)，但在小組討論中才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總案不是普通的復(fù)雜，它所需要考慮的內(nèi)容和細(xì)節(jié)很多，要收集的資料也很多，而且有些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是比較陌生的，所以有時(shí)候都會(huì)覺得無(wú)從下手或感到力不從心，但人多力量大，點(diǎn)子也多，在激烈的討論和時(shí)光悄悄的流逝中，我們小組成員終于都安排好了工作并陸續(xù)開始進(jìn)行了，而我與其他三個(gè)成員則負(fù)責(zé)總案中的后勤工作部分的編寫。在這兩天中，我們小組在曲曲折折中最終完成了總案。而對(duì)于細(xì)案，雖說(shuō)叫細(xì)案，可是在其中要考慮的內(nèi)容也不少，我們分成兩部分，一部分主要負(fù)責(zé)寫細(xì)案，一部分則進(jìn)行第二天演示的人物分配以及所需要的物品，期間意見的不合是一定會(huì)有的，但磨合磨合就行了，激烈的氣氛也是必然會(huì)發(fā)生的，但也總可以有討論中漸漸緩和。在這次的任務(wù)中，我了解了對(duì)于不同的方案，應(yīng)該用怎么樣的方式來(lái)寫，也較清楚的明白在不同的方案中應(yīng)該注意哪些方面，又有哪些方面的細(xì)節(jié)是需要考慮到的。
五、總結(jié)出自身的不足之處
1。在處理事務(wù)過(guò)程中太過(guò)于急性，容易忽視小節(jié)部分。2。不太主動(dòng)的去完成任務(wù)而且在做任務(wù)時(shí)沒有耐心，不太注重細(xì)節(jié)部分，導(dǎo)致小錯(cuò)誤不斷的出現(xiàn)。3。思想容易被固定化使思考的范圍不夠周全，不能夠開放自身的思想。4。自身的立場(chǎng)不堅(jiān)定，容易跟隨別人的意志行走，沒有主見。
六、進(jìn)步與改進(jìn)
1。進(jìn)步：初步了解了有關(guān)dv機(jī)拍攝與對(duì)影片編輯和剪切的一些知識(shí);稍微有些明白如何觀看四、五級(jí)秘書模擬情景視頻;認(rèn)識(shí)到在收集有關(guān)資料的時(shí)候要避免思想的固定化，要擴(kuò)展思維，從不同的收索渠道去收集，要更合理的對(duì)收集的資料進(jìn)行整理;對(duì)于策劃案中，有多少的內(nèi)容和細(xì)節(jié)需要考慮到并考慮到哪些程度。
2。根據(jù)地對(duì)自我不足的探討結(jié)果就對(duì)自身進(jìn)行修正：處理事務(wù)不應(yīng)太過(guò)急性，要有步驟的進(jìn)行，不能因?yàn)闀r(shí)間的緊急或其他的一些原因而忽視了小節(jié)部分，這需要長(zhǎng)期的培養(yǎng);在處理大局的過(guò)程中也要注意到細(xì)節(jié)，培養(yǎng)自己的全局觀念;開化思維，不要將思維只固定在一個(gè)側(cè)面;堅(jiān)定自身的立場(chǎng)，認(rèn)為自身的想法正確就要堅(jiān)定下來(lái)，態(tài)度強(qiáng)硬一些。
實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過(guò)的秘書理論知識(shí)得到鞏固和升華，是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓同學(xué)更明白秘書應(yīng)具備的寫作技能，實(shí)訓(xùn)中的競(jìng)爭(zhēng)與成就帶來(lái)了緊張與歡樂的氣氛，是值得我們回味的，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能則是值得我們好好的運(yùn)用，為我們未來(lái)的秘書道路而努力!
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的背景及重要性（200字）
學(xué)校實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)的特殊場(chǎng)所，通常配備了先進(jìn)的設(shè)備和工具，用于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)踐技能。學(xué)校實(shí)訓(xùn)室對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要，因?yàn)樗梢栽鰪?qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)訓(xùn)室的使用不僅能夠幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力。
第二段：在實(shí)訓(xùn)室中的實(shí)際體驗(yàn)（250字）
進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，我感到熱血沸騰，充滿了探索和學(xué)習(xí)的激情。實(shí)訓(xùn)室里有各種設(shè)備和工具，比如計(jì)算機(jī)、機(jī)床、儀器等等，這些設(shè)備是平時(shí)課堂上所不能擁有的。在實(shí)訓(xùn)室中，我能夠親自動(dòng)手操作這些設(shè)備，學(xué)以致用，將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)實(shí)際操作，我更深刻地理解和掌握了所學(xué)的知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。
除了設(shè)備和工具，實(shí)訓(xùn)室還提供了一個(gè)合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。在實(shí)訓(xùn)室里，我和同學(xué)們一起組隊(duì)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，互相幫助和合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，并與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題。這種合作學(xué)習(xí)的模式有效地培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：實(shí)訓(xùn)室對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（250字）
實(shí)訓(xùn)室的使用不僅使我在專業(yè)知識(shí)方面有了更深入的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在實(shí)訓(xùn)室中，我被鼓勵(lì)自主探索和創(chuàng)新，而不僅僅是機(jī)械地執(zhí)行任務(wù)。這種自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的氛圍激發(fā)了我的求知欲和探索精神，使我不斷嘗試并尋找最佳解決方案。通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
實(shí)訓(xùn)室的使用還提供了一個(gè)實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)的平臺(tái)，使我能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。在實(shí)訓(xùn)室中，我可以模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景，學(xué)習(xí)如何正確操作設(shè)備和工具，并解決實(shí)際遇到的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐操作，我更加深入地理解了所學(xué)的理論知識(shí)，對(duì)于將來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：實(shí)訓(xùn)室對(duì)培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的重要性（250字）
學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的使用不僅可以提升學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，更可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)室中，學(xué)生需要遵守規(guī)章制度，遵循安全操作規(guī)程，注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些都是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的使用，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何正確、安全地操作設(shè)備和工具，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)室也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的場(chǎng)所。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，學(xué)生需要與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，相互合作，互相傾聽和尊重意見。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生日后的職業(yè)發(fā)展極其重要。
第五段：對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的期望及結(jié)論（250字）
學(xué)校實(shí)訓(xùn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和實(shí)踐技能的重要場(chǎng)所，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展有著重要的影響。在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，我感受到了動(dòng)手實(shí)踐的樂趣，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，同時(shí)也提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。盡管學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備和工具有限，但通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。期望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備和資源，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)更具實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
老師您好，雖然和您相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我們大家真的都很喜歡你，上了兩周的實(shí)訓(xùn)課，我覺得很充實(shí)，很有意思，從中我也學(xué)到了許多以前沒有說(shuō)過(guò)的知識(shí)，真的很有意思，和老師相處了兩個(gè)星期，還真的有點(diǎn)舍不得老師呢，不知道下學(xué)期我們還有沒有這樣的實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)課有的人覺得枯燥乏味，但同時(shí)也有的人覺得很有趣味，在以前我每次寫數(shù)字的時(shí)候都寫的很隨便，覺得只要寫上了就行了，可是自從上了實(shí)訓(xùn)課我知道了一切都不是那么的簡(jiǎn)單和隨便，我也明白了，我們做什么事情不能敷衍了事，我們做什么事都要去認(rèn)真對(duì)待，雖然一上課我們就是練習(xí)寫數(shù)字，有些人覺得很好笑，但是我卻不以為然，我覺得很有意義，因?yàn)榫瓦@么小小的一件事，我明白了很多道理，我們總是覺得自己寫的很好，覺得不就是寫一個(gè)數(shù)字嘛，至于那么難嗎?可是當(dāng)老師從我們寫的數(shù)字里挑出毛病的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)卻都啞口無(wú)言，因?yàn)槲覀兌荚隍湴?，做什么事情都非常的浮躁，老師下達(dá)的命令我們只管去完成，我們之去在乎結(jié)果，然而卻忘記了體會(huì)中間的過(guò)程。
在實(shí)訓(xùn)課上我熟記了阿拉伯?dāng)?shù)字的大小寫法，而且在后面的幾節(jié)課里我們學(xué)會(huì)了打算盤，雖然現(xiàn)在科技非常的發(fā)達(dá)，試問(wèn)現(xiàn)在我們有多少人還在用算盤去算賬，有多少人都改用了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在大家過(guò)分去依賴高科技，使自己變的懶惰，算盤變成了計(jì)算機(jī)，人們開始不再用古老方法去算賬，而為了跟上時(shí)代的腳步改用了算盤，我們可以不用動(dòng)腦，只要拿手一按答案就出來(lái)了，這樣準(zhǔn)確率和速度都提高了，但是人們的腦子卻變的遲鈍，這一切都是為什么呢?我們應(yīng)該反思，不是嗎?在實(shí)訓(xùn)課上我們學(xué)會(huì)了用算盤算加減法和乘除法，我覺得好神奇，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)算盤真的好神奇，也開始佩服研究出這些口訣的人們，他們真的太聰明了，讓我慢慢的對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩。但是唯一讓我最遺憾的'就是我們還沒有學(xué)習(xí)用算盤算除法的時(shí)候，我們的實(shí)訓(xùn)課就結(jié)束了，真的有一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾，不過(guò)雖然沒有學(xué)習(xí)除法，但是我也覺得很充實(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)我們每個(gè)人都會(huì)數(shù)錢，而且有很多人數(shù)錢數(shù)的特別快，但是我們是否能夠保證我們的手法是夠都正確呢?我想每個(gè)人都不敢去保證吧!因?yàn)槲覀冎辉诤踅Y(jié)果，往往卻忽視了那些過(guò)程和細(xì)節(jié)帶給我們的快樂。
這次的實(shí)訓(xùn)課我覺得上的真的很充實(shí)，一晃眼兩周就這么過(guò)去了，真的好快啊!我還來(lái)不及享受的時(shí)候，課程就這么過(guò)去了，在這次的實(shí)訓(xùn)課上我學(xué)到了很多從來(lái)沒有學(xué)到過(guò)的東西，而且我也明白了自己身上的不足，在今后的生活里我要改掉這些不足，使自己變的更好，細(xì)節(jié)決定成敗，所以我要從今后的笑細(xì)節(jié)一點(diǎn)一滴的去積累，我想就這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年，我一定會(huì)使自己變的更好，上了實(shí)訓(xùn)課，我堅(jiān)信，細(xì)節(jié)決定成敗，老師，謝謝您，希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們還能有見面!
這次實(shí)訓(xùn)課我受益匪淺，學(xué)到了很多，同時(shí)也懂得了很多，希望在今后的生活中我還能懂得的更多!加油。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
第一段：開頭引入西餐實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境和設(shè)施（200字）
西餐實(shí)訓(xùn)室是我們大學(xué)餐飲專業(yè)的重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，里面配備了各種現(xiàn)代化的廚房設(shè)施和工具，為我們提供了一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，一股濃郁的食物香氣撲鼻而來(lái)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)翻炒的聲音和師傅們的叮囑，使我興奮不已。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室里，我學(xué)到了很多真正實(shí)戰(zhàn)的西餐技巧，也體會(huì)到了作為一名廚師所需要具備的品質(zhì)和意識(shí)。
第二段：介紹西餐實(shí)訓(xùn)室的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法（200字）
西餐實(shí)訓(xùn)室的課程內(nèi)容非常豐富多樣，包括刀工技巧、烹飪方法、菜肴擺盤等。學(xué)習(xí)方法多樣化，既有理論課堂學(xué)習(xí)，也有實(shí)際操作的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在實(shí)訓(xùn)室中，我們通過(guò)模擬實(shí)際餐飲場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如模擬制作西餐的過(guò)程，學(xué)習(xí)如何掌握火候、如何烹飪不同口味的菜肴等。每一次實(shí)訓(xùn)都是一次挑戰(zhàn)和提高自我的機(jī)會(huì)。
第三段：分享在西餐實(shí)訓(xùn)室中的收獲和成長(zhǎng)（300字）
在西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)訓(xùn)室中的學(xué)習(xí)不是個(gè)人的事情，而是需要大家相互協(xié)作完成的。在與同學(xué)們一起磨菜切肉、調(diào)味品、擺盤等過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)，互相幫助，最終完成了美味的菜肴。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，只有把每個(gè)環(huán)節(jié)做到最好，才能保障菜肴的品質(zhì)和口感。在實(shí)訓(xùn)室中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，這對(duì)于日后成為一名職業(yè)廚師至關(guān)重要。
第四段：談?wù)剬?duì)西餐實(shí)訓(xùn)室的期望和改進(jìn)（200字）
西餐實(shí)訓(xùn)室為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，但也存在一些不足之處。首先，實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備有些老舊，需要及時(shí)更新和維護(hù)；其次，實(shí)訓(xùn)室的課程設(shè)置有待進(jìn)一步優(yōu)化，應(yīng)更加貼近實(shí)際餐飲行業(yè)的需求。希望學(xué)校能夠重視這些問(wèn)題，并及時(shí)解決，提高實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)效果和實(shí)踐價(jià)值。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（300字）
通過(guò)在西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我感受到了作為一名廚師的驕傲和榮譽(yù)。同時(shí)，我也清楚意識(shí)到成為一名出色的廚師需要不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。將來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的廚藝水平，為餐飲事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總體來(lái)說(shuō)，西餐實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)對(duì)于餐飲專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要的實(shí)踐場(chǎng)所。通過(guò)在實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了西餐的技巧和經(jīng)驗(yàn)，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的意識(shí)。希望學(xué)校能夠進(jìn)一步改善實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境和設(shè)施，提升實(shí)訓(xùn)效果，讓更多的學(xué)生受益于這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
西餐文化作為一種高雅、禮節(jié)、文明的餐飲文化，正越來(lái)越受到人們的青睞。與此同時(shí)，在我們的校園餐廳中也開始引進(jìn)了西餐，從漢堡、炸雞、三明治，到直接開設(shè)西餐廳。在學(xué)校西餐廳就餐，也是一種學(xué)習(xí)西餐文化的機(jī)會(huì)。筆者曾在校內(nèi)一家西餐廳品嘗過(guò)多種西餐，從中領(lǐng)略和學(xué)習(xí)了一些西餐禮儀和文化知識(shí)，希望能與大家分享。
第二段：西餐的基本框架
西餐的基本框架是：前菜、湯、主菜和甜點(diǎn)。其排列順序和制作方式都有嚴(yán)格的規(guī)定。前菜和湯屬于冷菜，主菜是熱菜，甜點(diǎn)則屬于糕點(diǎn)。每個(gè)菜肴的呈現(xiàn)和食用方式都經(jīng)過(guò)了特殊的設(shè)計(jì)與安排，尤其是在正式的商務(wù)場(chǎng)合下，就餐者必須遵守相應(yīng)的食用禮儀。學(xué)習(xí)了這些基本框架后，我們就可以在西餐廳中品嘗不同的菜肴，同時(shí)體驗(yàn)到不同的用餐方式和禮儀。
第三段：西餐的餐具與用餐禮儀
西餐廳的餐具也與中餐截然不同，大致分為碗、盤、砂鍋和刀叉。用餐禮儀則更為講究，如用餐時(shí)應(yīng)將餐巾放在腿上，等餐點(diǎn)上桌后才開始用餐。在食用主菜時(shí)，應(yīng)先用餐刀將食物切成適當(dāng)?shù)男K，然后用叉子送到嘴里。用餐時(shí)還需將餐刀、叉子等工具放置在特定的位置，以示尊重和禮貌。我們不能夠插在碗里、放在盤子上或者隨便放在桌面上。這些細(xì)節(jié)看似微小，卻給西餐就餐帶來(lái)了一定的規(guī)則和規(guī)范。
第四段：多元化的西餐菜品
西餐菜品種類豐富，口味鮮美，色彩艷麗，可以讓人的味蕾享受到各種不同的感官刺激。不同的西餐菜品需要不同的用餐工具，用餐禮儀也有所不同。例如，吃炸雞時(shí)需要用到沾醬碗，在吃湯時(shí)則要利用調(diào)羹，吃甜點(diǎn)時(shí)則要用叉子或小勺。學(xué)習(xí)并掌握這些使用方法，可以幫助我們?cè)诰筒蜁r(shí)更好地享受美食，同時(shí)向他人展現(xiàn)品味和紳士風(fēng)度。
第五段：結(jié)論
西餐不僅僅是味覺上的享受，更是一種用餐藝術(shù)和文化的體現(xiàn)。在校園里體驗(yàn)西餐也是一份難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們可以在品嘗美食的同時(shí)，領(lǐng)略到不同的文化，學(xué)習(xí)到食品用餐的禮儀和規(guī)范。建議同學(xué)們多關(guān)注西餐飲食文化，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的品味與風(fēng)度。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生開始選擇專業(yè)方向?yàn)闀?huì)計(jì)，而學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)也成為這一專業(yè)培養(yǎng)的重要手段之一。我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，也參加了學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。在我進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不斷感受到了實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的巨大價(jià)值，并且培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了自己在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)際能力。在本文中，我將分享我在學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)提供了一個(gè)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作的平臺(tái)。在課堂上，我們學(xué)到了很多會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，但是這些知識(shí)在理論中很難理解和應(yīng)用。通過(guò)參加會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我們能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，從而將理論與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。例如，在一次實(shí)訓(xùn)中，我們被要求對(duì)一家公司進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和報(bào)表編制，這個(gè)過(guò)程涉及到賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)分錄和財(cái)務(wù)報(bào)表的制作。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻理解了會(huì)計(jì)的核算原理和報(bào)表編制規(guī)則，并將其應(yīng)用到了實(shí)際情境中。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大大增強(qiáng)了我的理論知識(shí)儲(chǔ)備，并提高了我的實(shí)際能力。
其次，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)通常是以小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組由幾名學(xué)生組成，他們需要在一起完成一項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)踐中，我們需要相互合作，互相協(xié)調(diào)，共同解決問(wèn)題。這需要我們具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。與隊(duì)友合作的過(guò)程中，我學(xué)到了如何更好地傾聽他人的意見，如何平衡不同意見之間的關(guān)系，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我也更好地理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效不僅取決于個(gè)人能力，更取決于團(tuán)隊(duì)成員之間的默契合作。
第三，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)使我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)有了更深入的了解。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我親身體驗(yàn)了會(huì)計(jì)工作的方方面面。我了解到會(huì)計(jì)需要耐心和細(xì)心，需要嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確。我體會(huì)到了在實(shí)際工作中所需要的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到，會(huì)計(jì)工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，才能在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中立足。
此外，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)還培養(yǎng)了我的時(shí)間管理和壓力應(yīng)對(duì)能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們通常會(huì)面臨很多任務(wù)和期限。為了能夠按時(shí)完成任務(wù)，我學(xué)會(huì)了制定合理的計(jì)劃和安排。我開始懂得分配時(shí)間，合理安排各個(gè)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，避免拖延和浪費(fèi)。同時(shí)，我也體會(huì)到了壓力對(duì)于自己的影響，并逐漸學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)和管理壓力的方法。這份經(jīng)驗(yàn)對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯將非常有幫助，因?yàn)闀?huì)計(jì)工作本身就是一個(gè)需要高效管理時(shí)間和應(yīng)對(duì)壓力的工作。
最后，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)還提供了一個(gè)展示自己能力的機(jī)會(huì)。參加實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，還能通過(guò)實(shí)際表現(xiàn)來(lái)展示自己的能力。例如，在一次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我成功地解決了一個(gè)復(fù)雜的財(cái)務(wù)問(wèn)題并編制了相關(guān)報(bào)表。當(dāng)時(shí)的成功經(jīng)歷讓我感到非常自豪，同時(shí)也讓我對(duì)自己的能力有了更大的信心。這樣的機(jī)會(huì)讓我明白，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅是培養(yǎng)自己的專業(yè)能力，更是讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力并且展示自己的平臺(tái)。
綜上所述，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，并培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、時(shí)間管理能力和壓力應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)也有了更深入的了解，并有機(jī)會(huì)展示自己的能力。學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅僅是一堂課，更是將我們從理論中解放出來(lái)，將我們引向真實(shí)職場(chǎng)的一扇大門。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
人的一生中，總會(huì)經(jīng)歷各式各樣的實(shí)訓(xùn)課程，而西餐實(shí)訓(xùn)室無(wú)疑是其中一門在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要課程之一。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室中度過(guò)的那幾個(gè)月的時(shí)間，讓我有機(jī)會(huì)不僅學(xué)習(xí)了西餐的制作技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己的自信和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是我在西餐實(shí)訓(xùn)室的心得體會(huì)。
首先，西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)西餐的制作技巧和知識(shí)有了更深入的理解。在實(shí)訓(xùn)室里，我們不僅僅是看著老師做菜，而是親自動(dòng)手體驗(yàn)整個(gè)制作過(guò)程。從準(zhǔn)備食材、切配、炒煮到最后的裝盤，每一步都需要我們親力親為。通過(guò)親自動(dòng)手制作，我深刻體會(huì)到每一個(gè)步驟的重要性和決定一道菜品成敗的關(guān)鍵。同時(shí)，學(xué)習(xí)西餐也讓我了解到了不同的制作工具和廚房用具，比如刀工和爐具的運(yùn)用。這不僅增加了我的廚藝技能，更加豐富了我的飲食知識(shí)。
其次，西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)不僅僅是制作菜品，更是一個(gè)培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神的過(guò)程。在實(shí)訓(xùn)室中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和角色。無(wú)論是擔(dān)任主廚還是助理，每個(gè)崗位都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和關(guān)鍵能力，確保整個(gè)制作過(guò)程的順利進(jìn)行。通過(guò)與隊(duì)友的配合和合作，不僅幫助我更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還培養(yǎng)了我的溝通能力和時(shí)間管理能力。當(dāng)我們的努力最終轉(zhuǎn)化為一道道美味的菜品時(shí)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們更加自信地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
另外，西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了豐富多彩的多元文化體驗(yàn)。西餐是一種融合了多國(guó)烹飪技巧和美食文化的餐飲方式，通過(guò)學(xué)習(xí)西餐，我有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)不同國(guó)家的飲食文化。通過(guò)制作不同國(guó)家的菜品，我能夠體驗(yàn)到不同風(fēng)味的美食，了解到不同地域?qū)τ谑巢暮驼{(diào)料的選擇和搭配。這讓我開闊了眼界，增加了對(duì)于多元文化的了解和欣賞。
最后，在西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，我也深刻感受到了勤奮和耐心的重要性。西餐制作需要細(xì)致的工作和精確的操作，每一個(gè)步驟都需要耐心和細(xì)心。沒有耐心和恒心，是無(wú)法做出一道完美的菜品的。通過(guò)不斷的努力和練習(xí)，我不僅提高了制作技巧和手藝，更重要的是增加了自己的耐心和對(duì)于細(xì)節(jié)的重視。
綜上所述，西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。我在這里學(xué)到了西餐的制作技巧和知識(shí)，培養(yǎng)了自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，通過(guò)多元文化的體驗(yàn)和勤奮耐心的實(shí)踐，我感受到了西餐實(shí)訓(xùn)室為我個(gè)人和職業(yè)生涯發(fā)展帶來(lái)的巨大收益。我相信這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將使我在未來(lái)的人生道路上更加充實(shí)和成功。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
西餐實(shí)訓(xùn)室是我大學(xué)生涯中非常難忘的一段經(jīng)歷。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室里，我不僅學(xué)到了關(guān)于西餐的知識(shí)和技巧，還收獲了很多寶貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。在實(shí)訓(xùn)室的三年時(shí)間里，我從一個(gè)對(duì)西餐一無(wú)所知的新生變成了一個(gè)能夠烹飪出精致可口的西餐菜肴的廚師。今天，我想分享一下我在西餐實(shí)訓(xùn)室的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
在西餐實(shí)訓(xùn)室中，我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)西餐的基本知識(shí)和技巧。老師們輕松愉快地教授我們切配蔬菜的方法，如何煎牛排的技巧，以及制作甜點(diǎn)的竅門。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)。最初，我的手法笨拙，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了烹飪的精髓。我能夠準(zhǔn)確地控制火候，制作出色香味俱佳的西餐菜肴。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，我的廚藝技術(shù)不斷提高，這也讓我更加熱愛烹飪。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在西餐實(shí)訓(xùn)室中，我們每次的實(shí)習(xí)都要分成小組完成。這樣的實(shí)習(xí)方式讓我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都扮演著不同的角色，負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，只有團(tuán)結(jié)合作才能順利完成菜肴的制作。我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，尊重他人的貢獻(xiàn)。好的團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高工作效率，還能創(chuàng)造出更美味的菜肴。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了廚藝，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：創(chuàng)造力與創(chuàng)新的發(fā)展
在實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)烹飪也是一門藝術(shù)。除了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的西餐菜肴，我們還被鼓勵(lì)發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。我們可以根據(jù)個(gè)人口味和審美，加入獨(dú)特的調(diào)料和食材，創(chuàng)作出屬于自己的西餐作品。我曾嘗試將傳統(tǒng)法式菜肴與中國(guó)調(diào)味混搭，制造了一道融合了東西方元素的菜品。這種創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神讓我對(duì)烹飪充滿了無(wú)限的可能性。
第五段：自信與毅力的培養(yǎng)
在實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，失敗是難以避免的。有時(shí)我會(huì)煮糊一鍋湯，有時(shí)我會(huì)燒焦一份牛排。然而，這些失敗經(jīng)歷并沒有讓我氣餒。相反，我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己的技術(shù)。實(shí)訓(xùn)室給了我機(jī)會(huì)不斷嘗試、學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這也培養(yǎng)了我對(duì)自己和自己能力的自信。無(wú)論是在烹飪還是其他的領(lǐng)域，我知道只要努力，堅(jiān)持并相信自己，定會(huì)取得成功。
總結(jié)：
通過(guò)在西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了烹飪的技術(shù)和知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)造力和自信心。這個(gè)實(shí)訓(xùn)室的經(jīng)歷讓我了解到烹飪不只是一項(xiàng)普通的技能，而是一門藝術(shù)。在今后的人生中，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)，不斷追求卓越，用美食傳遞我的熱情和愛心。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一
為期兩周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，在這兩周的學(xué)習(xí)中，不僅充實(shí)了自己的生活，也獲得了許多課堂里學(xué)不到的東西。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，又一次刷新了我的學(xué)習(xí)生涯。
自從走進(jìn)了大學(xué)，距離工作就不遠(yuǎn)了，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，在學(xué)習(xí)管理專業(yè)知識(shí)過(guò)程中，組織我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。在本次實(shí)訓(xùn)中，我們有兩個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，第一個(gè)是組建自己的公司，制定公司計(jì)劃書并進(jìn)行公司的模擬招聘，第二個(gè)任務(wù)是進(jìn)行一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查以及寫一萬(wàn)字的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。
首先，我們小組就面臨著要組建什么樣的公司?要組建一個(gè)怎樣的公司?通過(guò)小組的討論，我們確定了要開一個(gè)羅定晶都酒店有限公司，主題一經(jīng)確定下來(lái)后，我們就開展了工作，進(jìn)行小組分工合作以達(dá)到完成任務(wù);在公司的模擬招聘中,我是作為一個(gè)人力資源的應(yīng)聘者，從中我學(xué)到了作為一個(gè)應(yīng)聘者應(yīng)該有的素質(zhì)和對(duì)應(yīng)聘崗位知識(shí)的了解，面試之前也要做好一切準(zhǔn)備工作，在面對(duì)面試官的提問(wèn)時(shí)也應(yīng)該要沉著應(yīng)對(duì)，把自己最好的一面展示出來(lái)。模擬招聘會(huì)順利結(jié)束后，第一階段的任務(wù)也就完成了。
接下來(lái)就是完成第二個(gè)任務(wù)，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指引下，確定了要對(duì)校園快遞市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，小組長(zhǎng)對(duì)本次任務(wù)進(jìn)行分工，制定調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)大一和大二的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查過(guò)程中，遇到的問(wèn)題不少，比如敲門沒人開，學(xué)生還沒起床等問(wèn)題，這就阻礙了調(diào)查的進(jìn)程，不過(guò)在小組成員的共同努力下，問(wèn)卷調(diào)查順利地完成了，還對(duì)送快遞的工作人員進(jìn)行訪談，收集到了我們想要的資料。再對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，然后寫調(diào)查報(bào)告。寫調(diào)查報(bào)告是個(gè)重要的任務(wù)，寫完之后還要不斷地進(jìn)行修改，根據(jù)指導(dǎo)老師開小組會(huì)議提出的報(bào)告中的問(wèn)題再進(jìn)行修改，總之一句話：盡可能地做到最好。
在本次實(shí)訓(xùn)中，不僅僅是要提高實(shí)踐水平，更磨練人的是團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
第一是要學(xué)會(huì)溝通，只有相互之間進(jìn)行良好的溝通，小組的合作效率才會(huì)提高，同時(shí)我也覺得這是將來(lái)走上社會(huì)的一把不可或缺的鑰匙。
第二是要有激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。假如沒有了耐心，那么這次的任務(wù)是不可能完成的。
第三是團(tuán)結(jié)，各成員都能相互配合，不搞特殊，體現(xiàn)出了我們團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和想完成任務(wù)的決心。
短暫的實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，我在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對(duì)企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過(guò)實(shí)訓(xùn)，加深了對(duì)工商管理基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。雖然實(shí)訓(xùn)期已經(jīng)結(jié)束了，但我還是會(huì)在以后的課堂學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二
實(shí)訓(xùn)課有的人覺得枯燥乏味，但同時(shí)也有的人覺得很有趣味，在以前我每次寫數(shù)字的時(shí)候都寫的很隨便，覺得只要寫上了就行了，可是自從上了實(shí)訓(xùn)課我知道了一切都不是那么的簡(jiǎn)單和隨便，我也明白了，我們做什么事情不能敷衍了事，我們做什么事都要去認(rèn)真對(duì)待，雖然一上課我們就是練習(xí)寫數(shù)字，有些人覺得很好笑，但是我卻不以為然，我覺得很有意義，因?yàn)榫瓦@么小小的一件事，我明白了很多道理，我們總是覺得自己寫的很好，覺得不就是寫一個(gè)數(shù)字嘛，至于那么難嗎?可是當(dāng)老師從我們寫的數(shù)字里挑出毛病的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)卻都啞口無(wú)言，因?yàn)槲覀兌荚隍湴?，做什么事情都非常的浮躁，老師下達(dá)的命令我們只管去完成，我們之去在乎結(jié)果，然而卻忘記了體會(huì)中間的過(guò)程。
在實(shí)訓(xùn)課上我熟記了阿拉伯?dāng)?shù)字的大小寫法，而且在后面的幾節(jié)課里我們學(xué)會(huì)了打算盤，雖然現(xiàn)在科技非常的.發(fā)達(dá)，試問(wèn)現(xiàn)在我們有多少人還在用算盤去算賬，有多少人都改用了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在大家過(guò)分去依賴高科技，使自己變的懶惰，算盤變成了計(jì)算機(jī)，人們開始不再用古老方法去算賬，而為了跟上時(shí)代的腳步改用了算盤，我們可以不用動(dòng)腦，只要拿手一按答案就出來(lái)了，這樣準(zhǔn)確率和速度都提高了，但是人們的腦子卻變的遲鈍，這一切都是為什么呢?我們應(yīng)該反思，不是嗎?在實(shí)訓(xùn)課上我們學(xué)會(huì)了用算盤算加減法和乘除法，我覺得好神奇，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)算盤真的好神奇，也開始佩服研究出這些口訣的人們，他們真的太聰明了，讓我慢慢的對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩。但是唯一讓我最遺憾的就是我們還沒有學(xué)習(xí)用算盤算除法的時(shí)候，我們的實(shí)訓(xùn)課就結(jié)束了，真的有一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾，不過(guò)雖然沒有學(xué)習(xí)除法，但是我也覺得很充實(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)我們每個(gè)人都會(huì)數(shù)錢，而且有很多人數(shù)錢數(shù)的特別快，但是我們是否能夠保證我們的手法是夠都正確呢?我想每個(gè)人都不敢去保證吧!因?yàn)槲覀冎辉诤踅Y(jié)果，往往卻忽視了那些過(guò)程和細(xì)節(jié)帶給我們的快樂。
這次的實(shí)訓(xùn)課我覺得上的真的很充實(shí)，一晃眼兩周就這么過(guò)去了，真的好快啊!我還來(lái)不及享受的時(shí)候，課程就這么過(guò)去了，在這次的實(shí)訓(xùn)課上我學(xué)到了很多從來(lái)沒有學(xué)到過(guò)的東西，而且我也明白了自己身上的不足，在今后的生活里我要改掉這些不足，使自己變的更好，細(xì)節(jié)決定成敗，所以我要從今后的笑細(xì)節(jié)一點(diǎn)一滴的去積累，我想就這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年，我一定會(huì)使自己變的更好，上了實(shí)訓(xùn)課，我堅(jiān)信，細(xì)節(jié)決定成敗，老師，謝謝您，希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們還能有見面!
這次實(shí)訓(xùn)課我受益匪淺，學(xué)到了很多，同時(shí)也懂得了很多，希望在今后的生活中我還能懂得的更多!加油。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三
20xx年xx月，我們終于迎來(lái)了大二第一次的實(shí)訓(xùn)，一月四日到一月十四日就是我們的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，而在這將近兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)則分為兩大部分，前七天是由方老師來(lái)負(fù)責(zé)我們的實(shí)訓(xùn)而后四天則是由張老師來(lái)負(fù)責(zé)。實(shí)訓(xùn)的日子很豐富而且也很精彩的，為我們的大學(xué)生涯留下珍貴的回憶。以下則是我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容及本人的一些感受：
一、情景拍攝模擬拍攝一月四日，第一天的實(shí)訓(xùn)，方老師就給我們講解了這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及在未來(lái)的六天半中我們將要完成的任務(wù)。接著我們各小組就根據(jù)各自抽到的任務(wù)一一進(jìn)行討論。在這七天中，我學(xué)到了許多，知道了如何使用dv機(jī)進(jìn)行情景拍攝，如何對(duì)所拍的影片進(jìn)行編輯和剪切，如何收集、 整理與任務(wù)有關(guān)的資料并學(xué)習(xí)如何在秘書情景視頻中找出對(duì)與錯(cuò)。從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容就可以看出這次實(shí)訓(xùn)的操作性很強(qiáng)，是根據(jù)秘書實(shí)務(wù)書上的理論知識(shí)來(lái)進(jìn)行一系列的模擬練習(xí)。在這些主要內(nèi)容中，最讓我感到興奮的就是學(xué)習(xí)dv機(jī)的拍攝，這個(gè)部分的知識(shí)讓我覺得很新鮮，對(duì)于謝老師的課程，我是打著十二分的精神來(lái)聽，而謝國(guó)偉老師對(duì)dv機(jī)的一些知識(shí)講解的很詳細(xì)，也確實(shí)是讓我學(xué)到了許多，在拍攝和編輯與剪切時(shí)，我們小組的情緒一直都很高漲，雖然在拍攝過(guò)程中天氣冷了一些、時(shí)間也緊迫了一些，但我們還是很高興也很認(rèn)真的完成它。最后，在這一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中，我們小組雖然有些不足之處但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是小組的第三名，可是在最后我們還是根據(jù)老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下對(duì)視頻進(jìn)行修改。
二、信息的收集和整理這一部分的實(shí)訓(xùn)，我們做的不是很滿意，這個(gè)內(nèi)容是與dv拍攝同時(shí)進(jìn)行的，這一部分的實(shí)訓(xùn)操作不僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間我們有些小組成員已經(jīng)斷網(wǎng)，減少了可以進(jìn)行信息收集的途徑，而且也可能因?yàn)槲覀兊乃季S被固定化了，使得收集的資料的深度和廣度都不夠，所以，最后做出來(lái)的效果不是很好，遠(yuǎn)不如其他小姐的作品，但我們小組在經(jīng)過(guò)ppt演示中不斷的借鑒其他小組的成果并根據(jù)老師和同學(xué)的指點(diǎn)做出了修改。
三、訓(xùn)練四、五級(jí)秘書視頻的情景模擬訓(xùn)練四、這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行秘書考級(jí)時(shí)必定會(huì)涉及到的內(nèi)容，而老師則想讓我們提前對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，而且這也是為了可以給我們進(jìn)行dv拍攝提供例子。我認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)并不是像想象中的那么簡(jiǎn)單，觀察者只有對(duì)秘書實(shí)務(wù)的知識(shí)有足夠的的認(rèn)識(shí)、了解，有足夠的細(xì)心、耐心，有敏銳的觀察力才能真正的做好對(duì)這些視頻的判斷。
四、總案與細(xì)案的策劃第八天，張老師回來(lái)了，她剛陪同師姐參加了第二屆秘書技能大賽，她將給我們帶回有關(guān)這次大賽的最新信息，我們也將從這信息中進(jìn)行第二大部分的實(shí)訓(xùn)。一月十日，張老師就安排了這幾天將要完成的任務(wù)：一份模擬我校舉辦第二屆秘書技能大賽的策劃的總案，一份細(xì)案。而我們重組后的第四小組將負(fù)責(zé)閉幕式的細(xì)案。一開始，我對(duì)于這個(gè)總案不是很在意，畢竟方案誰(shuí)都寫過(guò)，但在小組討論中才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總案不是普通的復(fù)雜，它所需要考慮的內(nèi)容和細(xì)節(jié)很多，要收集的資料也很多，而且有些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是比較陌生的，所以有時(shí)候都會(huì)覺得無(wú)從下手或感到力不從心，但人多力量大，點(diǎn)子也多，在激烈的討論和時(shí)光悄悄的流逝中，我們小組成員終于都安排好了工作并陸續(xù)開始進(jìn)行了，而我與其他三個(gè)成員則負(fù)責(zé)總案中的后勤工作部分的編寫。在這兩天中，我們小組在曲曲折折中最終完成了總案。而對(duì)于細(xì)案，雖說(shuō)叫細(xì)案，可是在其中要考慮的內(nèi)容也不少，我們分成兩部分，一部分主要負(fù)責(zé)寫細(xì)案，一部分則進(jìn)行第二天演示的人物分配以及所需要的物品，期間意見的不合是一定會(huì)有的，但磨合磨合就行了，激烈的氣氛也是必然會(huì)發(fā)生的，但也總可以有討論中漸漸緩和。在這次的任務(wù)中，我了解了對(duì)于不同的方案，應(yīng)該用怎么樣的方式來(lái)寫，也較清楚的明白在不同的方案中應(yīng)該注意哪些方面，又有哪些方面的細(xì)節(jié)是需要考慮到的。
五、總結(jié)出自身的不足之處
1。在處理事務(wù)過(guò)程中太過(guò)于急性，容易忽視小節(jié)部分。 2。不太主動(dòng)的去完成任務(wù)而且在做任務(wù)時(shí)沒有耐心，不太注重細(xì)節(jié)部分，導(dǎo)致小錯(cuò)誤不斷的出現(xiàn)。 3。思想容易被固定化使思考的范圍不夠周全，不能夠開放自身的思想。 4。自身的立場(chǎng)不堅(jiān)定，容易跟隨別人的意志行走，沒有主見。
六、進(jìn)步與改進(jìn)
1。進(jìn)步：初步了解了有關(guān)dv機(jī)拍攝與對(duì)影片編輯和剪切的一些知識(shí)；稍微有些明白如何觀看四、五級(jí)秘書模擬情景視頻；認(rèn)識(shí)到在收集有關(guān)資料的時(shí)候要避免思想的固定化，要擴(kuò)展思維，從不同的收索渠道去收集，要更合理的對(duì)收集的資料進(jìn)行整理；對(duì)于策劃案中，有多少的內(nèi)容和細(xì)節(jié)需要考慮到并考慮到哪些程度。
2。根據(jù)地對(duì)自我不足的探討結(jié)果就對(duì)自身進(jìn)行修正：處理事務(wù)不應(yīng)太過(guò)急性，要有步驟的進(jìn)行，不能因?yàn)闀r(shí)間的緊急或其他的一些原因而忽視了小節(jié)部分，這需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)；在處理大局的過(guò)程中也要注意到細(xì)節(jié)，培養(yǎng)自己的全局觀念；開化思維，不要將思維只固定在一個(gè)側(cè)面；堅(jiān)定自身的立場(chǎng)，認(rèn)為自身的想法正確就要堅(jiān)定下來(lái)，態(tài)度強(qiáng)硬一些。
實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過(guò)的秘書理論知識(shí)得到鞏固和升華，是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓同學(xué)更明白秘書應(yīng)具備的寫作技能，實(shí)訓(xùn)中的競(jìng)爭(zhēng)與成就帶來(lái)了緊張與歡樂的氣氛，是值得我們回味的，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能則是值得我們好好的運(yùn)用，為我們未來(lái)的秘書道路而努力！
得體會(huì)
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四
20__年8月31日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情從學(xué)校出發(fā)了，我對(duì)實(shí)習(xí)的目的地充滿了無(wú)比的向往。自己終于可以把自己在大學(xué)中的所學(xué)付諸于行動(dòng)了。
當(dāng)?shù)搅藢?shí)習(xí)的學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)這里的一切遠(yuǎn)不如我的所想，在我認(rèn)為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)該是一所規(guī)模很大教學(xué)設(shè)施很好的學(xué)?！，F(xiàn)實(shí)是這里是這里的教學(xué)條件設(shè)施相對(duì)長(zhǎng)沙、北京、上海等一些大城市相差甚遠(yuǎn)，住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀的條件沒有把我們實(shí)習(xí)生的積極與熱情打消掉，而是更加堅(jiān)定我們要在這里大展身手的決心。
其次，學(xué)校對(duì)副科的極為不重視。很多課都被語(yǔ)文和數(shù)學(xué)所取代了，都成了有其名沒有其實(shí)的空殼。就拿體育課來(lái)講吧，我看學(xué)校的課表每一個(gè)班一個(gè)星期都有三節(jié)體育課，而真正上的只有一至二節(jié)，有的班級(jí)甚至沒有一節(jié)，都被其他科目的老師占去了。我想著主要和這里對(duì)體育的不重視所造成的。
最后，這里的體育課還很落后，作為體育專業(yè)的我發(fā)現(xiàn)這里的體育課還停留在最原始的放羊式教育。還有就是兩操的情況非常的差。眼保健操和廣播體操都只是形式上的，在放眼保健操音樂的時(shí)候，大部分的學(xué)生不當(dāng)做一回事，打鬧，講小話，沒有很好的重視做眼保健操;還有就是老師的不重視，把做操的時(shí)間用來(lái)上課。廣播體操同樣此，學(xué)校小學(xué)部一至四年級(jí)根本就不會(huì)做操，五至六年級(jí)才開始學(xué)習(xí)廣播體操，初中才開始學(xué)習(xí)正規(guī)的廣播體操。這主要是學(xué)校在體育方面的師資力量欠缺。
隨著實(shí)習(xí)的不斷推進(jìn)，慢慢的我們都可以真正的以一個(gè)教師的身份去參與班主任的日常班級(jí)管理和上課。
班級(jí)管理方面的心得：對(duì)于怎樣管理學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兌蓟顫姾脛?dòng);認(rèn)知能力、克制自己的能力、持久注意力的能力都很差。不能用高年級(jí)的管理方法去管理他們，要用更多的關(guān)心、愛心、賞識(shí)的眼光去對(duì)孩子。哪怕是他不是很聽話，不是很服從管理，甚至是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子;因?yàn)樗麄兌歼€不懂事，他們對(duì)自己所做的一切都毫無(wú)確切的概念。但只要你的方法得當(dāng)?shù)脑?，就很有可能改變他們的?xí)慣，甚至是改變他們的人生。就拿我班的鐘權(quán)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧：
我班二年級(jí)42班的學(xué)生鐘權(quán)，在剛開始的時(shí)候，他是我們班上最為調(diào)皮的孩子，上課不認(rèn)真，下課就與同學(xué)吵架、打架不友愛同學(xué)，又不講衛(wèi)生，對(duì)老師沒有禮貌，可以講是一切壞的習(xí)慣他都有。他讓我和原班主任都非常的頭痛，我甚至都想放棄對(duì)他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個(gè)學(xué)生，他們都是平等的，都是祖國(guó)的花朵。
通過(guò)和鐘權(quán)的進(jìn)一步了解后，我發(fā)現(xiàn)他并不是無(wú)藥可救的孩子，他之所以“表現(xiàn)突出”是因?yàn)樗氲玫酵瑢W(xué)和老師的關(guān)注。于是在對(duì)他以后的管理時(shí)，我多采用表?yè)P(yáng)，激勵(lì)的方法。得到的效果是明顯的，他從一個(gè)頑皮、不懂事的孩子一下張大了，簡(jiǎn)直就是脫胎換骨一樣，講衛(wèi)生，講禮貌，熱愛集體，熱愛勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn)。
通過(guò)這件事給我的感想是在以后的班級(jí)管理和教學(xué)上要多采用表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)的方法，如口頭表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小物品、貼紙畫、小紅花等，效果相當(dāng)明顯。
天氣、場(chǎng)地、器材的原因，一堂課下來(lái)教學(xué)的效果非常的糟糕，很不盡人意。課本上的知識(shí)根本不能夠和實(shí)際相提并論，只會(huì)是紙上談兵。所以我感覺這樣的教學(xué)模式在這里根本就行不通，必須要改革。
首先就要備學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行非常詳細(xì)的調(diào)查，找一些學(xué)生聊天，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員等是重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兡軌驇П硪粋€(gè)班的心聲。發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)生不喜歡死板的上課方式，他們需要更多的自主選擇的空間。上課時(shí)應(yīng)該更多的趣味性還有就是要有幽默的語(yǔ)言。
其次就是請(qǐng)教老師，為此我問(wèn)了一些體育老師，向他們請(qǐng)教他們以前是怎樣上課的，對(duì)體育課的看法，是怎樣的一個(gè)流程等。
最后就是行動(dòng)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查，我讓學(xué)生寫出在場(chǎng)地器材條件允許下自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我再?gòu)闹羞x擇大部分同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。
經(jīng)過(guò)這一系列的調(diào)查與改革，課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，主要體現(xiàn)在：1學(xué)生能夠服從老師的管理，紀(jì)律得到了很好的保障;2學(xué)生在上課時(shí)積極主動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都愿意參與到課堂中去：3教學(xué)效果得到了明顯的改觀。
特長(zhǎng)班的帶隊(duì)訓(xùn)練：
對(duì)學(xué)生的了解：1，測(cè)試選拔:100米測(cè)試，跳遠(yuǎn)測(cè)試。選出成績(jī)相對(duì)較好的和有潛力的學(xué)生。2，再?gòu)倪x出的學(xué)生中選出文化成績(jī)相對(duì)較好的，因?yàn)楝F(xiàn)在的中考特長(zhǎng)班招生是按照文化+體育的形式。
訓(xùn)練：進(jìn)一步了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為詳細(xì)具體的了解。如，哪些學(xué)生的力量差，哪些學(xué)生的柔韌性差，哪些學(xué)生的協(xié)調(diào)能力差等。然后再依據(jù)學(xué)生各自的特征進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，因材施教。
訓(xùn)練方法上:一開始我采用在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和大學(xué)老師怎么加我的方法去教他們，發(fā)現(xiàn)很不盡人意，達(dá)不到預(yù)期的效果。出現(xiàn)了一系列的狀況，加上學(xué)生厭學(xué)，我當(dāng)時(shí)的信心大減，有一種前所未有的挫敗感。這時(shí)我的專業(yè)指導(dǎo)老師找到了我，他鼓勵(lì)我說(shuō)，在他剛進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練時(shí)也遇到過(guò)很多的問(wèn)題，但是只要堅(jiān)持下去，不斷的反思，不斷地改進(jìn)，就有很好的收獲。
于是，我進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們還處在一個(gè)發(fā)育時(shí)期，所以不能以死板的沒有趣味的方式去教學(xué)與訓(xùn)練。為此我進(jìn)行了一些改進(jìn)，把那些跑、跳的訓(xùn)練項(xiàng)目都采用游戲的方法這樣訓(xùn)練就變得有趣味了，學(xué)生也愿意去學(xué)了，或者采用學(xué)生喜歡的方式去訓(xùn)練。到后來(lái)甚至下訓(xùn)了他們都還賴著不肯走，訓(xùn)練的效果很快就顯現(xiàn)出來(lái)了。接下來(lái)就是要求學(xué)生堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，體育訓(xùn)練需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。
仿佛剛剛整理好所有的行李，攜帶著興奮與向往的心情從一師范出發(fā);仿佛剛到這陌生的臨湘，剛到宿舍;仿佛還在抱怨環(huán)境太差，抱怨天氣太熱，夜不能寐，抱怨飯菜難吃，每天肚子尖叫;仿佛剛與指導(dǎo)老師見面，剛與班上的學(xué)生接觸，剛熟悉這里的環(huán)境與習(xí)俗……可是這一切都來(lái)不及，一切都在眨眼間，悄然而過(guò)，真有“天空不留下任何痕跡，但我已飛過(guò)”的感覺。
一路走來(lái)，我只想用我的座右銘來(lái)總結(jié)和激勵(lì)自己：我不能決定生命的長(zhǎng)度，但是我能拓展她的寬度;我不能控制他人，但我可以把握自己;我不能預(yù)知明天，但我能利用今天;我不能事事順利，但我能事事盡力。
說(shuō)句大實(shí)話，半年的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，還真有點(diǎn)不舍，不舍的是我與這里的孩子們產(chǎn)生了濃厚的感情，不舍的是我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切。但是現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的，我們必須勇敢大膽的走下去。我相信只要我們以滿腔的熱情，堅(jiān)持不懈的去做好每一件事，無(wú)論是去做老師還是其他職業(yè)都會(huì)有輝煌的人生。我相信明天將更美好!加油!
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五
20xx年xx月，我們終于迎來(lái)了大二第一次的實(shí)訓(xùn)，一月四日到一月十四日就是我們的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，而在這將近兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)則分為兩大部分，前七天是由方老師來(lái)負(fù)責(zé)我們的實(shí)訓(xùn)而后四天則是由張老師來(lái)負(fù)責(zé)。實(shí)訓(xùn)的日子很豐富而且也很精彩的，為我們的大學(xué)生涯留下珍貴的回憶。以下則是我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容及本人的一些感受：
一、情景拍攝模擬拍攝一月四日，第一天的實(shí)訓(xùn)，方老師就給我們講解了這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及在未來(lái)的六天半中我們將要完成的任務(wù)。接著我們各小組就根據(jù)各自抽到的任務(wù)一一進(jìn)行討論。在這七天中，我學(xué)到了許多，知道了如何使用dv機(jī)進(jìn)行情景拍攝，如何對(duì)所拍的影片進(jìn)行編輯和剪切，如何收集、整理與任務(wù)有關(guān)的資料并學(xué)習(xí)如何在秘書情景視頻中找出對(duì)與錯(cuò)。從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容就可以看出這次實(shí)訓(xùn)的操作性很強(qiáng)，是根據(jù)秘書實(shí)務(wù)書上的理論知識(shí)來(lái)進(jìn)行一系列的模擬練習(xí)。在這些主要內(nèi)容中，最讓我感到興奮的就是學(xué)習(xí)dv機(jī)的拍攝，這個(gè)部分的知識(shí)讓我覺得很新鮮，對(duì)于謝老師的課程，我是打著十二分的精神來(lái)聽，而謝國(guó)偉老師對(duì)dv機(jī)的一些知識(shí)講解的很詳細(xì)，也確實(shí)是讓我學(xué)到了許多，在拍攝和編輯與剪切時(shí)，我們小組的情緒一直都很高漲，雖然在拍攝過(guò)程中天氣冷了一些、時(shí)間也緊迫了一些，但我們還是很高興也很認(rèn)真的完成它。最后，在這一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中，我們小組雖然有些不足之處但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是小組的第三名，可是在最后我們還是根據(jù)老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下對(duì)視頻進(jìn)行修改。
二、信息的收集和整理這一部分的實(shí)訓(xùn)，我們做的不是很滿意，這個(gè)內(nèi)容是與dv拍攝同時(shí)進(jìn)行的，這一部分的實(shí)訓(xùn)操作不僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間我們有些小組成員已經(jīng)斷網(wǎng)，減少了可以進(jìn)行信息收集的途徑，而且也可能因?yàn)槲覀兊乃季S被固定化了，使得收集的資料的深度和廣度都不夠，所以，最后做出來(lái)的效果不是很好，遠(yuǎn)不如其他小姐的作品，但我們小組在經(jīng)過(guò)ppt演示中不斷的借鑒其他小組的成果并根據(jù)老師和同學(xué)的指點(diǎn)做出了修改。
三、訓(xùn)練四、五級(jí)秘書視頻的情景模擬訓(xùn)練四、這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行秘書考級(jí)時(shí)必定會(huì)涉及到的內(nèi)容，而老師則想讓我們提前對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，而且這也是為了可以給我們進(jìn)行dv拍攝提供例子。我認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)并不是像想象中的那么簡(jiǎn)單，觀察者只有對(duì)秘書實(shí)務(wù)的知識(shí)有足夠的的認(rèn)識(shí)、了解，有足夠的細(xì)心、耐心，有敏銳的觀察力才能真正的做好對(duì)這些視頻的判斷。
四、總案與細(xì)案的策劃第八天，張老師回來(lái)了，她剛陪同師姐參加了第二屆秘書技能大賽，她將給我們帶回有關(guān)這次大賽的最新信息，我們也將從這信息中進(jìn)行第二大部分的實(shí)訓(xùn)。一月十日，張老師就安排了這幾天將要完成的任務(wù)：一份模擬我校舉辦第二屆秘書技能大賽的策劃的總案，一份細(xì)案。而我們重組后的第四小組將負(fù)責(zé)閉幕式的細(xì)案。一開始，我對(duì)于這個(gè)總案不是很在意，畢竟方案誰(shuí)都寫過(guò)，但在小組討論中才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總案不是普通的復(fù)雜，它所需要考慮的內(nèi)容和細(xì)節(jié)很多，要收集的資料也很多，而且有些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是比較陌生的，所以有時(shí)候都會(huì)覺得無(wú)從下手或感到力不從心，但人多力量大，點(diǎn)子也多，在激烈的討論和時(shí)光悄悄的流逝中，我們小組成員終于都安排好了工作并陸續(xù)開始進(jìn)行了，而我與其他三個(gè)成員則負(fù)責(zé)總案中的.后勤工作部分的編寫。在這兩天中，我們小組在曲曲折折中最終完成了總案。而對(duì)于細(xì)案，雖說(shuō)叫細(xì)案，可是在其中要考慮的內(nèi)容也不少，我們分成兩部分，一部分主要負(fù)責(zé)寫細(xì)案，一部分則進(jìn)行第二天演示的人物分配以及所需要的物品，期間意見的不合是一定會(huì)有的，但磨合磨合就行了，激烈的氣氛也是必然會(huì)發(fā)生的，但也總可以有討論中漸漸緩和。在這次的任務(wù)中，我了解了對(duì)于不同的方案，應(yīng)該用怎么樣的方式來(lái)寫，也較清楚的明白在不同的方案中應(yīng)該注意哪些方面，又有哪些方面的細(xì)節(jié)是需要考慮到的。
五、總結(jié)出自身的不足之處1.在處理事務(wù)過(guò)程中太過(guò)于急性，容易忽視小節(jié)部分。2.不太主動(dòng)的去完成任務(wù)而且在做任務(wù)時(shí)沒有耐心，不太注重細(xì)節(jié)部分，導(dǎo)致小錯(cuò)誤不斷的出現(xiàn)。3.思想容易被固定化使思考的范圍不夠周全，不能夠開放自身的思想。4.自身的立場(chǎng)不堅(jiān)定，容易跟隨別人的意志行走，沒有主見。
六、進(jìn)步與改進(jìn)
1.進(jìn)步：初步了解了有關(guān)dv機(jī)拍攝與對(duì)影片編輯和剪切的一些知識(shí);稍微有些明白如何觀看四、五級(jí)秘書模擬情景視頻;認(rèn)識(shí)到在收集有關(guān)資料的時(shí)候要避免思想的固定化，要擴(kuò)展思維，從不同的收索渠道去收集，要更合理的對(duì)收集的資料進(jìn)行整理;對(duì)于策劃案中，有多少的內(nèi)容和細(xì)節(jié)需要考慮到并考慮到哪些程度。
2.根據(jù)地對(duì)自我不足的探討結(jié)果就對(duì)自身進(jìn)行修正:處理事務(wù)不應(yīng)太過(guò)急性,要有步驟的進(jìn)行,不能因?yàn)闀r(shí)間的緊急或其他的一些原因而忽視了小節(jié)部分,這需要長(zhǎng)期的培養(yǎng);在處理大局的過(guò)程中也要注意到細(xì)節(jié)，培養(yǎng)自己的全局觀念;開化思維，不要將思維只固定在一個(gè)側(cè)面;堅(jiān)定自身的立場(chǎng)，認(rèn)為自身的想法正確就要堅(jiān)定下來(lái)，態(tài)度強(qiáng)硬一些。
實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過(guò)的秘書理論知識(shí)得到鞏固和升華，是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓同學(xué)更明白秘書應(yīng)具備的寫作技能，實(shí)訓(xùn)中的競(jìng)爭(zhēng)與成就帶來(lái)了緊張與歡樂的氣氛，是值得我們回味的，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能則是值得我們好好的運(yùn)用，為我們未來(lái)的秘書道路而努力!
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六
十天時(shí)間的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多學(xué)校無(wú)法獲得的東西。感覺無(wú)論是從老師，還是從從事學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面都收獲了不少，真的感激這次經(jīng)歷，在南京經(jīng)歷的很多事都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在的我們已經(jīng)是大四了，馬上就要踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它讓我們逐漸脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認(rèn)為的企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、很大的，很現(xiàn)代化的。尤其是想看一看南化到底是怎樣的。當(dāng)我們來(lái)到工廠才知道并不是想象中的很大，廠房與我們的實(shí)習(xí)地差不多，只是設(shè)備多，加工的設(shè)備更大。
實(shí)習(xí)基地的老師 、工廠的師傅都是通過(guò)長(zhǎng)久的實(shí)際工作擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和熟練程度。這是我們大學(xué)生在課本上得不到的，在老師給我們的題型和建議中，“走入社會(huì)，應(yīng)該克服眼高手低的毛病，俯下身來(lái)、踏踏實(shí)實(shí)的工作，不要只看理論，而不去親自操作，不要看不起這里的工人師傅，可能他們沒你學(xué)歷高，但人家的技術(shù)能力你是比不了的。只有在操作中積累自己的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)，才會(huì)去得心應(yīng)手的去革新！”這句話是很多師傅說(shuō)的。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們一名工科學(xué)生必須要經(jīng)歷的。一個(gè)不接觸工廠，不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的。通過(guò)工藝設(shè)備的的學(xué)習(xí)，讓我親身感受到了各種設(shè)備。不再是書本上模糊的圖畫。老師講到的很多事項(xiàng)，使我們?cè)O(shè)計(jì)，操作中從來(lái)沒有思考過(guò)的。但這次實(shí)習(xí)，讓我們知道了設(shè)備的運(yùn)行是要考慮各種因素的。而很小的一個(gè)疏忽都可能是潛在的危險(xiǎn)。為我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。
拆裝實(shí)習(xí)提醒我。做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，每一步按要求做，不懂得就要問(wèn)老師。也鍛煉了我的動(dòng)手能力與分工協(xié)作能力。通過(guò)與老師交流，我得到的很多沒有講到的東西。
實(shí)踐的過(guò)程能夠體悟到一種快樂，當(dāng)然在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)遇到麻煩與失敗，可整個(gè)過(guò)程一直是快樂的。每一個(gè)拆裝，每一個(gè)問(wèn)題的解決如今想起來(lái)都能歷歷在目，這次南京的集體之旅更是讓人珍惜。
在實(shí)習(xí)時(shí)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)是殘酷的，沒有文化、沒有本領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠(yuǎn)是社會(huì)的最底層！但同時(shí)社會(huì)又是美好的，只要你肯干、有進(jìn)取心，它就會(huì)給你回報(bào)、讓你得到自己想要的！學(xué)會(huì)思考你獲得的會(huì)更多，善于思考，你才會(huì)擁有創(chuàng)新的材智，在以后的工作學(xué)習(xí)中我們更應(yīng)該多思考，多想現(xiàn)有的技術(shù)還有什么可以改進(jìn)的地方，而不是被書本上的理論知識(shí)所束縛。雖然書本上的知識(shí)都是經(jīng)典，但一些化工流程工藝是隨著技術(shù)更新而不斷改進(jìn)的。只有不斷的改進(jìn)才會(huì)有生產(chǎn)力的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)效益的提升。結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況建設(shè)更高效、更經(jīng)濟(jì)、更環(huán)保、更實(shí)用的化工設(shè)備是我們追求的目標(biāo)。
在南化的參觀實(shí)習(xí)，由于大家去南京時(shí)著裝準(zhǔn)備不充分。以至于在監(jiān)管人員看到后讓強(qiáng)制離開。雖然沒能仔細(xì)參觀，但短暫的瀏覽也讓我們感受到了工廠的生產(chǎn)。我們這次是一次教訓(xùn)，但能進(jìn)廠參觀也是幸運(yùn)的。希望老師在以后的學(xué)弟們實(shí)習(xí)時(shí)，提醒一下著裝。這樣那個(gè)不至于因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而被人拒之門外。
通過(guò)這件事，讓我認(rèn)識(shí)到“準(zhǔn)備”也是人生的一筆財(cái)富。只要我們努力著，做個(gè)有心人，懂得思考，我們將來(lái)的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作才會(huì)有趣輕松。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七
經(jīng)歷了將近一周的學(xué)校實(shí)訓(xùn)，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。
"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的.鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了"從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八
電工電子實(shí)訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)后的第一個(gè)實(shí)訓(xùn)，當(dāng)然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練，雖然對(duì)于實(shí)訓(xùn)我有必須的認(rèn)知和了解，也有必須的經(jīng)驗(yàn)，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。但是，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我們電氣10班所有同學(xué)的相互幫忙和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)訓(xùn)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的`方法和潛力，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。
在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實(shí)訓(xùn)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自我得到更多的提高。
對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)，我獲得的心得體會(huì)大致總結(jié)如下：
1、我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2、對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對(duì)問(wèn)題的分析處理潛力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。
4、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，到最后能夠收聽多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，但是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一齊分析電路圖，一齊解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了！
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九
20xx年xx月，我們終于迎來(lái)了大二第一次的實(shí)訓(xùn)，一月 四日到一月十四日就是我們的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，而在這將近兩個(gè)星期的實(shí) 訓(xùn)則分為兩大部分，前七天是由方老師來(lái)負(fù)責(zé)我們的實(shí)訓(xùn)而后四天則 是由張老師來(lái)負(fù)責(zé)。實(shí)訓(xùn)的日子很豐富而且也很精彩的，為我們的大 學(xué)生涯留下珍貴的回憶。
以下則是我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容及本人的一些 感受：
一、情景拍攝模擬拍攝 一月四日，第一天的實(shí)訓(xùn)，方老師就給我們講解了這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi) 容以及在未來(lái)的六天半中我們將要完成的任務(wù)。
接著我們各小組就根 據(jù)各自抽到的任務(wù)一一進(jìn)行討論。在這七天中，我學(xué)到了許多，知道 了如何使用 dv 機(jī)進(jìn)行情景拍攝，如何對(duì)所拍的影片進(jìn)行編輯和剪切，如何收集、整理與任務(wù)有關(guān)的資料并學(xué)習(xí)如何在秘書情景視頻中找出 對(duì)與錯(cuò)。從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容就可以看出這次實(shí)訓(xùn)的操作性很強(qiáng)，是根據(jù)秘 書實(shí)務(wù)書上的理論知識(shí)來(lái)進(jìn)行一系列的模擬練習(xí)。在這些主要內(nèi)容 中，最讓我感到興奮的就是學(xué)習(xí)dv 機(jī)的拍攝，這個(gè)部分的知識(shí)讓我 覺得很新鮮，對(duì)于謝老師的課程，我是打著十二分的精神來(lái)聽，而謝 國(guó)偉老師對(duì) dv 機(jī)的一些知識(shí)講解的很詳細(xì)，也確實(shí)是讓我學(xué)到了許 多，在拍攝和編輯與剪切時(shí)，我們小組的情緒一直都很高漲，雖然在 拍攝過(guò)程中天氣冷了一些、時(shí)間也緊迫了一些，但我們還是很高興也 很認(rèn)真的完成它。最后，在這一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中，我們小組雖然有些 不足之處但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是小組的第三名，可是在最后我們還是根據(jù)老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下對(duì)視頻進(jìn)行修改。
二、信息的收集和整理 這一部分的實(shí)訓(xùn)，我們做的不是很滿意，這個(gè)內(nèi)容是與 dv 拍攝 同時(shí)進(jìn)行的，這一部分的實(shí)訓(xùn)操作不僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間我們有些小 組成員已經(jīng)斷網(wǎng)，減少了可以進(jìn)行信息收集的途徑，而且也可能因?yàn)?我們的思維被固定化了，使得收集的資料的深度和廣度都不夠，所以，最后做出來(lái)的效果不是很好，遠(yuǎn)不如其他小姐的作品，但我們小組在 經(jīng)過(guò) ppt 演示中不斷的借鑒其他小組的成果并根據(jù)老師和同學(xué)的指 點(diǎn)做出了修改。
三、訓(xùn)練四、五級(jí)秘書視頻的情景模擬 訓(xùn)練四、這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行秘書考級(jí)時(shí)必定會(huì)涉及到的內(nèi)容，而老師則想讓 我們提前對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，而且這也是為了可以給我們進(jìn)行 dv 拍攝提供例子。我認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)并不是像想象中的那么簡(jiǎn)單，觀察 者只有對(duì)秘書實(shí)務(wù)的知識(shí)有足夠的的認(rèn)識(shí)、了解，有足夠的細(xì)心、耐 心，有敏銳的觀察力才能真正的做好對(duì)這些視頻的判斷。
四、總案與細(xì)案的策劃 第八天，張老師回來(lái)了，她 剛陪同師姐參加了第二屆秘書技能大 賽，她將給我們帶回有關(guān)這次大賽的最新信息，我們也將從這信息中 進(jìn)行第二大部分的實(shí)訓(xùn)。一月十日，張老師就安排了這幾天將要完成 的任務(wù)：一份模擬我校舉辦第二屆秘書技能大賽的策劃的總案，一份 細(xì)案。而我們重組后的第四小組將負(fù)責(zé)閉幕式的細(xì)案。一開始，我對(duì) 于這個(gè)總案不是很在意，畢竟方案誰(shuí)都寫過(guò)，但在小組討論中才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總案不是普通的復(fù)雜，它所需要考慮的內(nèi)容和細(xì)節(jié)很多，要收集 的資料也很多，而且有些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是比較陌生的，所以有時(shí) 候都會(huì)覺得無(wú)從下手或感到力不從心，但人多力量大，點(diǎn)子也多，在 激烈的討論和時(shí)光悄悄的流逝中，我們小組成員終于都安排好了工作 并陸續(xù)開始進(jìn)行了，而我與其他三個(gè)成員則負(fù)責(zé)總案中的后勤工作部 分的編寫。在這兩天中，我們小組在曲曲折折中最終完成了總案。而 對(duì)于細(xì)案，雖說(shuō)叫細(xì)案，可是在其中要考慮的內(nèi)容也不少，我們分成 兩部分，一部分主要負(fù)責(zé)寫細(xì)案，一部分則進(jìn)行第二天演示的人物分 配以及所需要的物品，期間意見的不合是一定會(huì)有的，但磨合磨合就 行了，激烈的氣氛也是必然會(huì)發(fā)生的，但也總可以有討論中漸漸緩和。
在這次的任務(wù)中，我了解了對(duì)于不同的方案，應(yīng)該用怎么樣的方式來(lái) 寫，也較清楚的明白在不同的方案中應(yīng)該注意哪些方面，又有哪些方 面的細(xì)節(jié)是需要考慮到的。
五、
總結(jié)
出自身的不足之處 1.在處理事務(wù)過(guò)程中太過(guò)于急性，容易忽視小節(jié)部分。
2.不太主動(dòng)的去完成任務(wù)而且在做任務(wù)時(shí)沒有耐心，不太注重細(xì) 節(jié)部分，導(dǎo)致小錯(cuò)誤不斷的出現(xiàn)。
3.思想容易被固定化使思考的范圍不夠周全，不能夠開放自身的 思想。
4.自身的立場(chǎng)不堅(jiān)定，容易跟隨別人的意志行走，沒有主見。
六、進(jìn)步與改進(jìn)
1.進(jìn)步：初步了解了有關(guān) dv 機(jī)拍攝與對(duì)影片編輯和剪切的一些知識(shí);稍微有些明白如何觀看四、五級(jí)秘書模擬情景視頻;認(rèn)識(shí)到在 收集有關(guān)資料的時(shí)候要避免思想的固定化，要擴(kuò)展思維，從不同的收 索渠道去收集，要更合理的對(duì)收集的資料進(jìn)行整理;對(duì)于策劃案中，有多少的內(nèi)容和細(xì)節(jié)需要考慮到并考慮到哪些程度。
2.根據(jù)地對(duì)自我不足的探討結(jié)果就對(duì)自身進(jìn)行修正:處理事務(wù)不 應(yīng)太過(guò)急性,要有步驟的進(jìn)行,不能因?yàn)闀r(shí)間的緊急或其他的一些原 因而忽視了小節(jié)部分,這需要長(zhǎng)期的培養(yǎng);在處理大局的過(guò)程中也要 注意到細(xì)節(jié)，培養(yǎng)自己的全局觀念;開化思維，不要將思維只固定在 一個(gè)側(cè)面;堅(jiān)定自身的立場(chǎng)，認(rèn)為自身的想法正確就要堅(jiān)定下來(lái)，態(tài) 度強(qiáng)硬一些。
實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過(guò) 的秘書理論知識(shí)得到鞏固和升華，是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓同學(xué)更明白 秘書應(yīng)具備的寫作技能，實(shí)訓(xùn)中的競(jìng)爭(zhēng)與成就帶來(lái)了緊張與歡樂的氣 氛，是值得我們回味的，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能則是值得我們 好好的運(yùn)用，為我們未來(lái)的秘書道路而努力!
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的三個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……(時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間將跨過(guò)三個(gè)月實(shí)習(xí)期之坎)，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。
作為**集團(tuán)子公司的華品房產(chǎn)、華建策劃、商業(yè)公司的財(cái)務(wù)，財(cái)務(wù)部應(yīng)算是關(guān)鍵部門之一，對(duì)內(nèi)不僅僅要求迅速熟悉集團(tuán)財(cái)務(wù)制度，熟悉財(cái)務(wù)軟件的操作，而且還應(yīng)適應(yīng)不斷提升財(cái)務(wù)管理水平的要求，對(duì)外要應(yīng)對(duì)稅務(wù)、審計(jì)及財(cái)政等機(jī)關(guān)的各項(xiàng)檢查、掌握稅收政策及合理應(yīng)用。在這三個(gè)月里在領(lǐng)導(dǎo)的支持，在同仁的配合下我最后將各項(xiàng)工作都扛下來(lái)了。本人感覺自身綜合工作潛力相比以前又邁進(jìn)了一步?；仡櫦磳⑦^(guò)去的三個(gè)月，在部門經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的工作著重于公司的經(jīng)營(yíng)方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)展開工作，緊跟公司各項(xiàng)工作部署，在核算、管理方面做了應(yīng)盡的職責(zé)。為了心得體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以及集團(tuán)行政部的要求，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)期的工作能夠分以下三個(gè)方面：
一、費(fèi)用成本、客戶往來(lái)方面的管理
1。規(guī)范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺(tái)帳，從易耗品的購(gòu)買、領(lǐng)用全面跟蹤，方便企業(yè)更全面的了解這些價(jià)值較低物資的分布狀況，加強(qiáng)管理。
2。在集團(tuán)財(cái)務(wù)制度的基礎(chǔ)上規(guī)范了華品成本費(fèi)用的管理，明確了成本費(fèi)用的分類，重新整理了科目，為加強(qiáng)了項(xiàng)目管理，分門別類的計(jì)算實(shí)際消耗的費(fèi)用項(xiàng)目，真實(shí)反映當(dāng)期的成本。為績(jī)效管理帶給參考依據(jù)。
3。規(guī)范商業(yè)公司財(cái)務(wù)帳套布局設(shè)置，根據(jù)商業(yè)公司特點(diǎn)，設(shè)置相應(yīng)帳套，透過(guò)輔助帳中客戶、倉(cāng)庫(kù)模塊的核算使博科軟件充分發(fā)揮出作用，能夠及時(shí)有效的反映財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，滿足未來(lái)經(jīng)營(yíng)管理的需要。
二、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作
(1)認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的管理等。
(2)根據(jù)集團(tuán)的指示，對(duì)華品公司會(huì)計(jì)電算化狀況進(jìn)行了備案，使財(cái)務(wù)工作貼合財(cái)政部的需要，更加規(guī)范化，為不斷提高財(cái)務(wù)工作質(zhì)量而努力。
(3)按規(guī)定時(shí)光編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表，及時(shí)申報(bào)各項(xiàng)稅金。
三、
財(cái)務(wù)核算與管理工作
(1)按公司要求對(duì)商業(yè)公司包租的商業(yè)地產(chǎn)進(jìn)行登記、分析，對(duì)各項(xiàng)收入監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)制度。統(tǒng)一核算口徑，日常工作中，及時(shí)溝通、密切聯(lián)系并注意對(duì)他們的工作提出些指導(dǎo)性的意見，與各分公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)管理部建立了良好的合作關(guān)系。
(2)正確計(jì)算各項(xiàng)稅款及個(gè)人所得稅，及時(shí)、足額地繳納稅款，用心配合稅務(wù)部門新的稅收申報(bào)要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問(wèn)題并予以改正，持續(xù)與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。
(3)在緊張的工作之余，加強(qiáng)財(cái)務(wù)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)基層財(cái)務(wù)工作管理者，注意充分發(fā)揮財(cái)無(wú)部其他員工的主觀能動(dòng)性及工作用心性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門新形象。
(4)作為基層管理者，我充分認(rèn)識(shí)到自我既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者，是集團(tuán)財(cái)務(wù)管理部對(duì)外的"一個(gè)窗口。要想做好財(cái)務(wù)工作，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的狀況下，大家都能夠主動(dòng)承擔(dān)工作。
新的工作崗位意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財(cái)務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理需要“確保營(yíng)運(yùn)資金流轉(zhuǎn)順暢”、“確保投資效益”、“優(yōu)化財(cái)務(wù)管理手段”等，這樣，就足以對(duì)公司的財(cái)務(wù)管理做精做細(xì)。要以“細(xì)”為起點(diǎn)，做到細(xì)致入微，對(duì)每一崗位、部門的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，透過(guò)行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，拓展財(cái)務(wù)管理與服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理“零”死角，挖掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。雖然，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理是件極為復(fù)雜的事情，其實(shí)正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
學(xué)校西餐是一門非常重要的課程。西餐文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她有著獨(dú)特的飲食文化和思想理念。在中國(guó)，越來(lái)越多的人們開始關(guān)注西餐文化，認(rèn)識(shí)到她的重要性。對(duì)于在學(xué)校接受西餐培訓(xùn)的人來(lái)說(shuō)，西餐文化更是一門必不可少的課程。在這篇文章中，我們將探討西餐文化對(duì)我們的影響，以及我們?cè)趯W(xué)校西餐學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。
第二段：西餐文化的影響
西餐在世界上廣泛傳播，對(duì)人們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。西餐注重用餐過(guò)程中的儀式感和精神內(nèi)涵，講究飲食文化和餐桌禮儀。在用餐過(guò)程中，人們應(yīng)該按照規(guī)定的方式操作，從而展示自己良好的修養(yǎng)和素質(zhì)。西餐文化也強(qiáng)調(diào)健康飲食，注重飲食的營(yíng)養(yǎng)搭配和衛(wèi)生保健。這些都對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第三段：學(xué)校西餐培訓(xùn)的意義
學(xué)校西餐培訓(xùn)是為了讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握西餐文化相關(guān)知識(shí)和技巧，提升自己的綜合素質(zhì)。在西餐培訓(xùn)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到餐廳基本常識(shí)、工作規(guī)范、服務(wù)禮儀、用餐流程、普通菜肴制作等知識(shí)和技能。這些技能不僅能夠提升學(xué)生的生活品質(zhì)，還能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)校西餐學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)
在西餐學(xué)習(xí)中，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)并且靈活應(yīng)用。學(xué)習(xí)西餐，需要有良好的心態(tài)和耐心，要充分利用大量的時(shí)間去不斷地練習(xí)，并且要注重實(shí)踐的操作和感受。同時(shí)，也需要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)的要求和規(guī)定去操作，從而確保學(xué)習(xí)效果。在西餐學(xué)習(xí)中，我們還需要注重團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的培養(yǎng)，這樣才能更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。
第五段：總結(jié)
學(xué)校西餐是非常重要的一門課程。通過(guò)學(xué)習(xí)西餐文化，我們可以提升自己的生活品質(zhì)，同時(shí)也可以為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校西餐學(xué)習(xí)中，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、靈活應(yīng)用、注重實(shí)踐、要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的培養(yǎng)。相信在我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠掌握西餐文化，提升自己的生活品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
作為一名學(xué)生，我一直都對(duì)學(xué)校西餐感到很期待和興奮。學(xué)校西餐是為了讓我們更深入地了解西式飲食文化而開設(shè)的，本文將從學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、品嘗三個(gè)方面出發(fā)，分享我的學(xué)校西餐心得和體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)階段
在學(xué)習(xí)階段，老師們會(huì)為我們介紹西餐的發(fā)展歷程、西餐的用餐禮儀、餐桌擺放等方面的知識(shí)。這一階段的學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械娘嬍澄幕泻艽蟮膯l(fā)作用，也為我們的禮儀禮節(jié)素養(yǎng)提供了更多的理論基礎(chǔ)。
二、體驗(yàn)階段
在體驗(yàn)階段，我們開始著手選擇餐具、擺放餐桌等工作，這些都是體驗(yàn)西式文化的重要過(guò)程。剛開始時(shí)，我感到有些手忙腳亂，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸變得更加熟練。在體驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)最有趣的事情是和同學(xué)們一起討論如何營(yíng)造出真正的西式用餐氛圍。
三、品嘗階段
在品嘗階段，我們終于可以享受美味了。在這個(gè)階段，我逐漸了解了西餐的美妙之處。在學(xué)校西餐過(guò)程中，我品嘗到了起士意面、鮭魚皮沙拉等美味佳肴。這些食物口感獨(dú)特，食材優(yōu)質(zhì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的經(jīng)歷。
四、心得體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和品嘗，我對(duì)西餐文化有了更深入的了解。首先，西餐文化是一種非常注重細(xì)節(jié)的文化，包括用餐禮儀、餐桌擺放等方面，都需要我們對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行全面的考慮。其次，西餐具有強(qiáng)烈的地域文化特征，比如法國(guó)葡萄酒、意大利面食等。最后，西餐追求的是舌尖上的藝術(shù)，這種追求不僅體現(xiàn)在食材的選擇和搭配上，還需要我們對(duì)美食的欣賞、品味和享受。
五、結(jié)語(yǔ)
學(xué)校西餐在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、品嘗等過(guò)程之后，讓我更加熱愛這種文化。無(wú)論是在用餐禮儀方面還是細(xì)節(jié)上，我都有很大提高。同時(shí)，餓西餐中所包含的豐富的文化內(nèi)涵也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了世界文化的多樣性。總之，學(xué)校西餐的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不僅僅是一種生活技能訓(xùn)練，更是一種文化素養(yǎng)的提升和人生豐富性的拓展。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
20_年_月，我們終于迎來(lái)了大二第一次的實(shí)訓(xùn)，一月四日到一月十四日就是我們的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，而在這將近兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)則分為兩大部分，前七天是由方老師來(lái)負(fù)責(zé)我們的實(shí)訓(xùn)而后四天則是由張老師來(lái)負(fù)責(zé)。實(shí)訓(xùn)的日子很豐富而且也很精彩的，為我們的大學(xué)生涯留下珍貴的回憶。以下則是我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容及本人的一些感受：
一、情景拍攝模擬拍攝一月四日，第一天的實(shí)訓(xùn)，方老師就給我們講解了這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及在未來(lái)的六天半中我們將要完成的任務(wù)。接著我們各小組就根據(jù)各自抽到的任務(wù)一一進(jìn)行討論。在這七天中，我學(xué)到了許多，知道了如何使用dv機(jī)進(jìn)行情景拍攝，如何對(duì)所拍的影片進(jìn)行編輯和剪切，如何收集、整理與任務(wù)有關(guān)的資料并學(xué)習(xí)如何在秘書情景視頻中找出對(duì)與錯(cuò)。從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容就可以看出這次實(shí)訓(xùn)的操作性很強(qiáng)，是根據(jù)秘書實(shí)務(wù)書上的理論知識(shí)來(lái)進(jìn)行一系列的模擬練習(xí)。在這些主要內(nèi)容中，最讓我感到興奮的就是學(xué)習(xí)dv機(jī)的拍攝，這個(gè)部分的知識(shí)讓我覺得很新鮮，對(duì)于謝老師的課程，我是打著十二分的精神來(lái)聽，而謝國(guó)偉老師對(duì)dv機(jī)的一些知識(shí)講解的很詳細(xì)，也確實(shí)是讓我學(xué)到了許多，在拍攝和編輯與剪切時(shí)，我們小組的情緒一直都很高漲，雖然在拍攝過(guò)程中天氣冷了一些、時(shí)間也緊迫了一些，但我們還是很高興也很認(rèn)真的完成它。最后，在這一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中，我們小組雖然有些不足之處但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是小組的第三名，可是在最后我們還是根據(jù)老師和同學(xué)的點(diǎn)評(píng)下對(duì)視頻進(jìn)行修改。
二、信息的收集和整理這一部分的實(shí)訓(xùn)，我們做的不是很滿意，這個(gè)內(nèi)容是與dv拍攝同時(shí)進(jìn)行的，這一部分的實(shí)訓(xùn)操作不僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間我們有些小組成員已經(jīng)斷網(wǎng)，減少了可以進(jìn)行信息收集的途徑，而且也可能因?yàn)槲覀兊乃季S被固定化了，使得收集的資料的深度和廣度都不夠，所以，最后做出來(lái)的效果不是很好，遠(yuǎn)不如其他小姐的作品，但我們小組在經(jīng)過(guò)ppt演示中不斷的借鑒其他小組的成果并根據(jù)老師和同學(xué)的指點(diǎn)做出了修改。
三、訓(xùn)練四、五級(jí)秘書視頻的情景模擬訓(xùn)練四、這個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行秘書考級(jí)時(shí)必定會(huì)涉及到的內(nèi)容，而老師則想讓我們提前對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，而且這也是為了可以給我們進(jìn)行dv拍攝提供例子。我認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)并不是像想象中的那么簡(jiǎn)單，觀察者只有對(duì)秘書實(shí)務(wù)的知識(shí)有足夠的的認(rèn)識(shí)、了解，有足夠的細(xì)心、耐心，有敏銳的觀察力才能真正的做好對(duì)這些視頻的判斷。
四、總案與細(xì)案的策劃第八天，張老師回來(lái)了，她剛陪同師姐參加了第二屆秘書技能大賽，她將給我們帶回有關(guān)這次大賽的最新信息，我們也將從這信息中進(jìn)行第二大部分的實(shí)訓(xùn)。一月十日，張老師就安排了這幾天將要完成的任務(wù)：一份模擬我校舉辦第二屆秘書技能大賽的策劃的總案，一份細(xì)案。而我們重組后的第四小組將負(fù)責(zé)閉幕式的細(xì)案。一開始，我對(duì)于這個(gè)總案不是很在意，畢竟方案誰(shuí)都寫過(guò)，但在小組討論中才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)總案不是普通的復(fù)雜，它所需要考慮的內(nèi)容和細(xì)節(jié)很多，要收集的資料也很多，而且有些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是比較陌生的，所以有時(shí)候都會(huì)覺得無(wú)從下手或感到力不從心，但人多力量大，點(diǎn)子也多，在激烈的討論和時(shí)光悄悄的流逝中，我們小組成員終于都安排好了工作并陸續(xù)開始進(jìn)行了，而我與其他三個(gè)成員則負(fù)責(zé)總案中的后勤工作部分的編寫。在這兩天中，我們小組在曲曲折折中最終完成了總案。而對(duì)于細(xì)案，雖說(shuō)叫細(xì)案，可是在其中要考慮的內(nèi)容也不少，我們分成兩部分，一部分主要負(fù)責(zé)寫細(xì)案，一部分則進(jìn)行第二天演示的人物分配以及所需要的物品，期間意見的不合是一定會(huì)有的，但磨合磨合就行了，激烈的氣氛也是必然會(huì)發(fā)生的，但也總可以有討論中漸漸緩和。在這次的任務(wù)中，我了解了對(duì)于不同的方案，應(yīng)該用怎么樣的方式來(lái)寫，也較清楚的明白在不同的方案中應(yīng)該注意哪些方面，又有哪些方面的細(xì)節(jié)是需要考慮到的。
五、總結(jié)出自身的不足之處
1。在處理事務(wù)過(guò)程中太過(guò)于急性，容易忽視小節(jié)部分。2。不太主動(dòng)的去完成任務(wù)而且在做任務(wù)時(shí)沒有耐心，不太注重細(xì)節(jié)部分，導(dǎo)致小錯(cuò)誤不斷的出現(xiàn)。3。思想容易被固定化使思考的范圍不夠周全，不能夠開放自身的思想。4。自身的立場(chǎng)不堅(jiān)定，容易跟隨別人的意志行走，沒有主見。
六、進(jìn)步與改進(jìn)
1。進(jìn)步：初步了解了有關(guān)dv機(jī)拍攝與對(duì)影片編輯和剪切的一些知識(shí);稍微有些明白如何觀看四、五級(jí)秘書模擬情景視頻;認(rèn)識(shí)到在收集有關(guān)資料的時(shí)候要避免思想的固定化，要擴(kuò)展思維，從不同的收索渠道去收集，要更合理的對(duì)收集的資料進(jìn)行整理;對(duì)于策劃案中，有多少的內(nèi)容和細(xì)節(jié)需要考慮到并考慮到哪些程度。
2。根據(jù)地對(duì)自我不足的探討結(jié)果就對(duì)自身進(jìn)行修正：處理事務(wù)不應(yīng)太過(guò)急性，要有步驟的進(jìn)行，不能因?yàn)闀r(shí)間的緊急或其他的一些原因而忽視了小節(jié)部分，這需要長(zhǎng)期的培養(yǎng);在處理大局的過(guò)程中也要注意到細(xì)節(jié)，培養(yǎng)自己的全局觀念;開化思維，不要將思維只固定在一個(gè)側(cè)面;堅(jiān)定自身的立場(chǎng)，認(rèn)為自身的想法正確就要堅(jiān)定下來(lái)，態(tài)度強(qiáng)硬一些。
實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過(guò)的秘書理論知識(shí)得到鞏固和升華，是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書這個(gè)職務(wù)的重要性，是為了讓同學(xué)更明白秘書應(yīng)具備的寫作技能，實(shí)訓(xùn)中的競(jìng)爭(zhēng)與成就帶來(lái)了緊張與歡樂的氣氛，是值得我們回味的，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能則是值得我們好好的運(yùn)用，為我們未來(lái)的秘書道路而努力!
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的背景及重要性（200字）
學(xué)校實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)的特殊場(chǎng)所，通常配備了先進(jìn)的設(shè)備和工具，用于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)踐技能。學(xué)校實(shí)訓(xùn)室對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要，因?yàn)樗梢栽鰪?qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)訓(xùn)室的使用不僅能夠幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力。
第二段：在實(shí)訓(xùn)室中的實(shí)際體驗(yàn)（250字）
進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，我感到熱血沸騰，充滿了探索和學(xué)習(xí)的激情。實(shí)訓(xùn)室里有各種設(shè)備和工具，比如計(jì)算機(jī)、機(jī)床、儀器等等，這些設(shè)備是平時(shí)課堂上所不能擁有的。在實(shí)訓(xùn)室中，我能夠親自動(dòng)手操作這些設(shè)備，學(xué)以致用，將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)實(shí)際操作，我更深刻地理解和掌握了所學(xué)的知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能。
除了設(shè)備和工具，實(shí)訓(xùn)室還提供了一個(gè)合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。在實(shí)訓(xùn)室里，我和同學(xué)們一起組隊(duì)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，互相幫助和合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，并與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題。這種合作學(xué)習(xí)的模式有效地培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：實(shí)訓(xùn)室對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（250字）
實(shí)訓(xùn)室的使用不僅使我在專業(yè)知識(shí)方面有了更深入的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在實(shí)訓(xùn)室中，我被鼓勵(lì)自主探索和創(chuàng)新，而不僅僅是機(jī)械地執(zhí)行任務(wù)。這種自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的氛圍激發(fā)了我的求知欲和探索精神，使我不斷嘗試并尋找最佳解決方案。通過(guò)不斷地實(shí)踐和嘗試，我逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
實(shí)訓(xùn)室的使用還提供了一個(gè)實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)的平臺(tái)，使我能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。在實(shí)訓(xùn)室中，我可以模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景，學(xué)習(xí)如何正確操作設(shè)備和工具，并解決實(shí)際遇到的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐操作，我更加深入地理解了所學(xué)的理論知識(shí)，對(duì)于將來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：實(shí)訓(xùn)室對(duì)培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的重要性（250字）
學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的使用不僅可以提升學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，更可以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)室中，學(xué)生需要遵守規(guī)章制度，遵循安全操作規(guī)程，注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些都是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。
通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的使用，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何正確、安全地操作設(shè)備和工具，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)室也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的場(chǎng)所。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，學(xué)生需要與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，相互合作，互相傾聽和尊重意見。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生日后的職業(yè)發(fā)展極其重要。
第五段：對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的期望及結(jié)論（250字）
學(xué)校實(shí)訓(xùn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和實(shí)踐技能的重要場(chǎng)所，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展有著重要的影響。在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，我感受到了動(dòng)手實(shí)踐的樂趣，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，同時(shí)也提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。盡管學(xué)校實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備和工具有限，但通過(guò)實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。期望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備和資源，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)更具實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
老師您好，雖然和您相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我們大家真的都很喜歡你，上了兩周的實(shí)訓(xùn)課，我覺得很充實(shí)，很有意思，從中我也學(xué)到了許多以前沒有說(shuō)過(guò)的知識(shí)，真的很有意思，和老師相處了兩個(gè)星期，還真的有點(diǎn)舍不得老師呢，不知道下學(xué)期我們還有沒有這樣的實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)課有的人覺得枯燥乏味，但同時(shí)也有的人覺得很有趣味，在以前我每次寫數(shù)字的時(shí)候都寫的很隨便，覺得只要寫上了就行了，可是自從上了實(shí)訓(xùn)課我知道了一切都不是那么的簡(jiǎn)單和隨便，我也明白了，我們做什么事情不能敷衍了事，我們做什么事都要去認(rèn)真對(duì)待，雖然一上課我們就是練習(xí)寫數(shù)字，有些人覺得很好笑，但是我卻不以為然，我覺得很有意義，因?yàn)榫瓦@么小小的一件事，我明白了很多道理，我們總是覺得自己寫的很好，覺得不就是寫一個(gè)數(shù)字嘛，至于那么難嗎?可是當(dāng)老師從我們寫的數(shù)字里挑出毛病的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)卻都啞口無(wú)言，因?yàn)槲覀兌荚隍湴?，做什么事情都非常的浮躁，老師下達(dá)的命令我們只管去完成，我們之去在乎結(jié)果，然而卻忘記了體會(huì)中間的過(guò)程。
在實(shí)訓(xùn)課上我熟記了阿拉伯?dāng)?shù)字的大小寫法，而且在后面的幾節(jié)課里我們學(xué)會(huì)了打算盤，雖然現(xiàn)在科技非常的發(fā)達(dá)，試問(wèn)現(xiàn)在我們有多少人還在用算盤去算賬，有多少人都改用了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在大家過(guò)分去依賴高科技，使自己變的懶惰，算盤變成了計(jì)算機(jī)，人們開始不再用古老方法去算賬，而為了跟上時(shí)代的腳步改用了算盤，我們可以不用動(dòng)腦，只要拿手一按答案就出來(lái)了，這樣準(zhǔn)確率和速度都提高了，但是人們的腦子卻變的遲鈍，這一切都是為什么呢?我們應(yīng)該反思，不是嗎?在實(shí)訓(xùn)課上我們學(xué)會(huì)了用算盤算加減法和乘除法，我覺得好神奇，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)算盤真的好神奇，也開始佩服研究出這些口訣的人們，他們真的太聰明了，讓我慢慢的對(duì)他們產(chǎn)生了敬佩。但是唯一讓我最遺憾的'就是我們還沒有學(xué)習(xí)用算盤算除法的時(shí)候，我們的實(shí)訓(xùn)課就結(jié)束了，真的有一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾，不過(guò)雖然沒有學(xué)習(xí)除法，但是我也覺得很充實(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)我們每個(gè)人都會(huì)數(shù)錢，而且有很多人數(shù)錢數(shù)的特別快，但是我們是否能夠保證我們的手法是夠都正確呢?我想每個(gè)人都不敢去保證吧!因?yàn)槲覀冎辉诤踅Y(jié)果，往往卻忽視了那些過(guò)程和細(xì)節(jié)帶給我們的快樂。
這次的實(shí)訓(xùn)課我覺得上的真的很充實(shí)，一晃眼兩周就這么過(guò)去了，真的好快啊!我還來(lái)不及享受的時(shí)候，課程就這么過(guò)去了，在這次的實(shí)訓(xùn)課上我學(xué)到了很多從來(lái)沒有學(xué)到過(guò)的東西，而且我也明白了自己身上的不足，在今后的生活里我要改掉這些不足，使自己變的更好，細(xì)節(jié)決定成敗，所以我要從今后的笑細(xì)節(jié)一點(diǎn)一滴的去積累，我想就這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年，我一定會(huì)使自己變的更好，上了實(shí)訓(xùn)課，我堅(jiān)信，細(xì)節(jié)決定成敗，老師，謝謝您，希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們還能有見面!
這次實(shí)訓(xùn)課我受益匪淺，學(xué)到了很多，同時(shí)也懂得了很多，希望在今后的生活中我還能懂得的更多!加油。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
第一段：開頭引入西餐實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境和設(shè)施（200字）
西餐實(shí)訓(xùn)室是我們大學(xué)餐飲專業(yè)的重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，里面配備了各種現(xiàn)代化的廚房設(shè)施和工具，為我們提供了一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，一股濃郁的食物香氣撲鼻而來(lái)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)翻炒的聲音和師傅們的叮囑，使我興奮不已。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室里，我學(xué)到了很多真正實(shí)戰(zhàn)的西餐技巧，也體會(huì)到了作為一名廚師所需要具備的品質(zhì)和意識(shí)。
第二段：介紹西餐實(shí)訓(xùn)室的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法（200字）
西餐實(shí)訓(xùn)室的課程內(nèi)容非常豐富多樣，包括刀工技巧、烹飪方法、菜肴擺盤等。學(xué)習(xí)方法多樣化，既有理論課堂學(xué)習(xí)，也有實(shí)際操作的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在實(shí)訓(xùn)室中，我們通過(guò)模擬實(shí)際餐飲場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如模擬制作西餐的過(guò)程，學(xué)習(xí)如何掌握火候、如何烹飪不同口味的菜肴等。每一次實(shí)訓(xùn)都是一次挑戰(zhàn)和提高自我的機(jī)會(huì)。
第三段：分享在西餐實(shí)訓(xùn)室中的收獲和成長(zhǎng)（300字）
在西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)訓(xùn)室中的學(xué)習(xí)不是個(gè)人的事情，而是需要大家相互協(xié)作完成的。在與同學(xué)們一起磨菜切肉、調(diào)味品、擺盤等過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)，互相幫助，最終完成了美味的菜肴。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，只有把每個(gè)環(huán)節(jié)做到最好，才能保障菜肴的品質(zhì)和口感。在實(shí)訓(xùn)室中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，這對(duì)于日后成為一名職業(yè)廚師至關(guān)重要。
第四段：談?wù)剬?duì)西餐實(shí)訓(xùn)室的期望和改進(jìn)（200字）
西餐實(shí)訓(xùn)室為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，但也存在一些不足之處。首先，實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備有些老舊，需要及時(shí)更新和維護(hù)；其次，實(shí)訓(xùn)室的課程設(shè)置有待進(jìn)一步優(yōu)化，應(yīng)更加貼近實(shí)際餐飲行業(yè)的需求。希望學(xué)校能夠重視這些問(wèn)題，并及時(shí)解決，提高實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)效果和實(shí)踐價(jià)值。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（300字）
通過(guò)在西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我感受到了作為一名廚師的驕傲和榮譽(yù)。同時(shí)，我也清楚意識(shí)到成為一名出色的廚師需要不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。將來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的廚藝水平，為餐飲事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總體來(lái)說(shuō)，西餐實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)對(duì)于餐飲專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要的實(shí)踐場(chǎng)所。通過(guò)在實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了西餐的技巧和經(jīng)驗(yàn)，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的意識(shí)。希望學(xué)校能夠進(jìn)一步改善實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境和設(shè)施，提升實(shí)訓(xùn)效果，讓更多的學(xué)生受益于這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
西餐文化作為一種高雅、禮節(jié)、文明的餐飲文化，正越來(lái)越受到人們的青睞。與此同時(shí)，在我們的校園餐廳中也開始引進(jìn)了西餐，從漢堡、炸雞、三明治，到直接開設(shè)西餐廳。在學(xué)校西餐廳就餐，也是一種學(xué)習(xí)西餐文化的機(jī)會(huì)。筆者曾在校內(nèi)一家西餐廳品嘗過(guò)多種西餐，從中領(lǐng)略和學(xué)習(xí)了一些西餐禮儀和文化知識(shí)，希望能與大家分享。
第二段：西餐的基本框架
西餐的基本框架是：前菜、湯、主菜和甜點(diǎn)。其排列順序和制作方式都有嚴(yán)格的規(guī)定。前菜和湯屬于冷菜，主菜是熱菜，甜點(diǎn)則屬于糕點(diǎn)。每個(gè)菜肴的呈現(xiàn)和食用方式都經(jīng)過(guò)了特殊的設(shè)計(jì)與安排，尤其是在正式的商務(wù)場(chǎng)合下，就餐者必須遵守相應(yīng)的食用禮儀。學(xué)習(xí)了這些基本框架后，我們就可以在西餐廳中品嘗不同的菜肴，同時(shí)體驗(yàn)到不同的用餐方式和禮儀。
第三段：西餐的餐具與用餐禮儀
西餐廳的餐具也與中餐截然不同，大致分為碗、盤、砂鍋和刀叉。用餐禮儀則更為講究，如用餐時(shí)應(yīng)將餐巾放在腿上，等餐點(diǎn)上桌后才開始用餐。在食用主菜時(shí)，應(yīng)先用餐刀將食物切成適當(dāng)?shù)男K，然后用叉子送到嘴里。用餐時(shí)還需將餐刀、叉子等工具放置在特定的位置，以示尊重和禮貌。我們不能夠插在碗里、放在盤子上或者隨便放在桌面上。這些細(xì)節(jié)看似微小，卻給西餐就餐帶來(lái)了一定的規(guī)則和規(guī)范。
第四段：多元化的西餐菜品
西餐菜品種類豐富，口味鮮美，色彩艷麗，可以讓人的味蕾享受到各種不同的感官刺激。不同的西餐菜品需要不同的用餐工具，用餐禮儀也有所不同。例如，吃炸雞時(shí)需要用到沾醬碗，在吃湯時(shí)則要利用調(diào)羹，吃甜點(diǎn)時(shí)則要用叉子或小勺。學(xué)習(xí)并掌握這些使用方法，可以幫助我們?cè)诰筒蜁r(shí)更好地享受美食，同時(shí)向他人展現(xiàn)品味和紳士風(fēng)度。
第五段：結(jié)論
西餐不僅僅是味覺上的享受，更是一種用餐藝術(shù)和文化的體現(xiàn)。在校園里體驗(yàn)西餐也是一份難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們可以在品嘗美食的同時(shí)，領(lǐng)略到不同的文化，學(xué)習(xí)到食品用餐的禮儀和規(guī)范。建議同學(xué)們多關(guān)注西餐飲食文化，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的品味與風(fēng)度。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生開始選擇專業(yè)方向?yàn)闀?huì)計(jì)，而學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)也成為這一專業(yè)培養(yǎng)的重要手段之一。我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，也參加了學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。在我進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不斷感受到了實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的巨大價(jià)值，并且培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了自己在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)際能力。在本文中，我將分享我在學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)提供了一個(gè)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作的平臺(tái)。在課堂上，我們學(xué)到了很多會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，但是這些知識(shí)在理論中很難理解和應(yīng)用。通過(guò)參加會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我們能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，從而將理論與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)。例如，在一次實(shí)訓(xùn)中，我們被要求對(duì)一家公司進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和報(bào)表編制，這個(gè)過(guò)程涉及到賬務(wù)處理、會(huì)計(jì)分錄和財(cái)務(wù)報(bào)表的制作。通過(guò)實(shí)際操作，我深刻理解了會(huì)計(jì)的核算原理和報(bào)表編制規(guī)則，并將其應(yīng)用到了實(shí)際情境中。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大大增強(qiáng)了我的理論知識(shí)儲(chǔ)備，并提高了我的實(shí)際能力。
其次，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)通常是以小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組由幾名學(xué)生組成，他們需要在一起完成一項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)踐中，我們需要相互合作，互相協(xié)調(diào)，共同解決問(wèn)題。這需要我們具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。與隊(duì)友合作的過(guò)程中，我學(xué)到了如何更好地傾聽他人的意見，如何平衡不同意見之間的關(guān)系，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我也更好地理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效不僅取決于個(gè)人能力，更取決于團(tuán)隊(duì)成員之間的默契合作。
第三，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)使我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)有了更深入的了解。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我親身體驗(yàn)了會(huì)計(jì)工作的方方面面。我了解到會(huì)計(jì)需要耐心和細(xì)心，需要嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確。我體會(huì)到了在實(shí)際工作中所需要的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到，會(huì)計(jì)工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，才能在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中立足。
此外，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)還培養(yǎng)了我的時(shí)間管理和壓力應(yīng)對(duì)能力。在實(shí)訓(xùn)中，我們通常會(huì)面臨很多任務(wù)和期限。為了能夠按時(shí)完成任務(wù)，我學(xué)會(huì)了制定合理的計(jì)劃和安排。我開始懂得分配時(shí)間，合理安排各個(gè)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，避免拖延和浪費(fèi)。同時(shí)，我也體會(huì)到了壓力對(duì)于自己的影響，并逐漸學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)和管理壓力的方法。這份經(jīng)驗(yàn)對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯將非常有幫助，因?yàn)闀?huì)計(jì)工作本身就是一個(gè)需要高效管理時(shí)間和應(yīng)對(duì)壓力的工作。
最后，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)還提供了一個(gè)展示自己能力的機(jī)會(huì)。參加實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，還能通過(guò)實(shí)際表現(xiàn)來(lái)展示自己的能力。例如，在一次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我成功地解決了一個(gè)復(fù)雜的財(cái)務(wù)問(wèn)題并編制了相關(guān)報(bào)表。當(dāng)時(shí)的成功經(jīng)歷讓我感到非常自豪，同時(shí)也讓我對(duì)自己的能力有了更大的信心。這樣的機(jī)會(huì)讓我明白，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅是培養(yǎng)自己的專業(yè)能力，更是讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力并且展示自己的平臺(tái)。
綜上所述，學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，并培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、時(shí)間管理能力和壓力應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)也有了更深入的了解，并有機(jī)會(huì)展示自己的能力。學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅僅是一堂課，更是將我們從理論中解放出來(lái)，將我們引向真實(shí)職場(chǎng)的一扇大門。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
人的一生中，總會(huì)經(jīng)歷各式各樣的實(shí)訓(xùn)課程，而西餐實(shí)訓(xùn)室無(wú)疑是其中一門在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要課程之一。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室中度過(guò)的那幾個(gè)月的時(shí)間，讓我有機(jī)會(huì)不僅學(xué)習(xí)了西餐的制作技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己的自信和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是我在西餐實(shí)訓(xùn)室的心得體會(huì)。
首先，西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)西餐的制作技巧和知識(shí)有了更深入的理解。在實(shí)訓(xùn)室里，我們不僅僅是看著老師做菜，而是親自動(dòng)手體驗(yàn)整個(gè)制作過(guò)程。從準(zhǔn)備食材、切配、炒煮到最后的裝盤，每一步都需要我們親力親為。通過(guò)親自動(dòng)手制作，我深刻體會(huì)到每一個(gè)步驟的重要性和決定一道菜品成敗的關(guān)鍵。同時(shí)，學(xué)習(xí)西餐也讓我了解到了不同的制作工具和廚房用具，比如刀工和爐具的運(yùn)用。這不僅增加了我的廚藝技能，更加豐富了我的飲食知識(shí)。
其次，西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)不僅僅是制作菜品，更是一個(gè)培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神的過(guò)程。在實(shí)訓(xùn)室中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和角色。無(wú)論是擔(dān)任主廚還是助理，每個(gè)崗位都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和關(guān)鍵能力，確保整個(gè)制作過(guò)程的順利進(jìn)行。通過(guò)與隊(duì)友的配合和合作，不僅幫助我更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還培養(yǎng)了我的溝通能力和時(shí)間管理能力。當(dāng)我們的努力最終轉(zhuǎn)化為一道道美味的菜品時(shí)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們更加自信地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
另外，西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了豐富多彩的多元文化體驗(yàn)。西餐是一種融合了多國(guó)烹飪技巧和美食文化的餐飲方式，通過(guò)學(xué)習(xí)西餐，我有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)不同國(guó)家的飲食文化。通過(guò)制作不同國(guó)家的菜品，我能夠體驗(yàn)到不同風(fēng)味的美食，了解到不同地域?qū)τ谑巢暮驼{(diào)料的選擇和搭配。這讓我開闊了眼界，增加了對(duì)于多元文化的了解和欣賞。
最后，在西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，我也深刻感受到了勤奮和耐心的重要性。西餐制作需要細(xì)致的工作和精確的操作，每一個(gè)步驟都需要耐心和細(xì)心。沒有耐心和恒心，是無(wú)法做出一道完美的菜品的。通過(guò)不斷的努力和練習(xí)，我不僅提高了制作技巧和手藝，更重要的是增加了自己的耐心和對(duì)于細(xì)節(jié)的重視。
綜上所述，西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。我在這里學(xué)到了西餐的制作技巧和知識(shí)，培養(yǎng)了自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，通過(guò)多元文化的體驗(yàn)和勤奮耐心的實(shí)踐，我感受到了西餐實(shí)訓(xùn)室為我個(gè)人和職業(yè)生涯發(fā)展帶來(lái)的巨大收益。我相信這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將使我在未來(lái)的人生道路上更加充實(shí)和成功。
學(xué)校西餐實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
西餐實(shí)訓(xùn)室是我大學(xué)生涯中非常難忘的一段經(jīng)歷。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室里，我不僅學(xué)到了關(guān)于西餐的知識(shí)和技巧，還收獲了很多寶貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。在實(shí)訓(xùn)室的三年時(shí)間里，我從一個(gè)對(duì)西餐一無(wú)所知的新生變成了一個(gè)能夠烹飪出精致可口的西餐菜肴的廚師。今天，我想分享一下我在西餐實(shí)訓(xùn)室的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
在西餐實(shí)訓(xùn)室中，我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)西餐的基本知識(shí)和技巧。老師們輕松愉快地教授我們切配蔬菜的方法，如何煎牛排的技巧，以及制作甜點(diǎn)的竅門。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)。最初，我的手法笨拙，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了烹飪的精髓。我能夠準(zhǔn)確地控制火候，制作出色香味俱佳的西餐菜肴。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，我的廚藝技術(shù)不斷提高，這也讓我更加熱愛烹飪。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在西餐實(shí)訓(xùn)室中，我們每次的實(shí)習(xí)都要分成小組完成。這樣的實(shí)習(xí)方式讓我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都扮演著不同的角色，負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，只有團(tuán)結(jié)合作才能順利完成菜肴的制作。我學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見，尊重他人的貢獻(xiàn)。好的團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高工作效率，還能創(chuàng)造出更美味的菜肴。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室的團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了廚藝，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：創(chuàng)造力與創(chuàng)新的發(fā)展
在實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)烹飪也是一門藝術(shù)。除了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的西餐菜肴，我們還被鼓勵(lì)發(fā)揮創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。我們可以根據(jù)個(gè)人口味和審美，加入獨(dú)特的調(diào)料和食材，創(chuàng)作出屬于自己的西餐作品。我曾嘗試將傳統(tǒng)法式菜肴與中國(guó)調(diào)味混搭，制造了一道融合了東西方元素的菜品。這種創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神讓我對(duì)烹飪充滿了無(wú)限的可能性。
第五段：自信與毅力的培養(yǎng)
在實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)中，失敗是難以避免的。有時(shí)我會(huì)煮糊一鍋湯，有時(shí)我會(huì)燒焦一份牛排。然而，這些失敗經(jīng)歷并沒有讓我氣餒。相反，我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己的技術(shù)。實(shí)訓(xùn)室給了我機(jī)會(huì)不斷嘗試、學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這也培養(yǎng)了我對(duì)自己和自己能力的自信。無(wú)論是在烹飪還是其他的領(lǐng)域，我知道只要努力，堅(jiān)持并相信自己，定會(huì)取得成功。
總結(jié)：
通過(guò)在西餐實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了烹飪的技術(shù)和知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)造力和自信心。這個(gè)實(shí)訓(xùn)室的經(jīng)歷讓我了解到烹飪不只是一項(xiàng)普通的技能，而是一門藝術(shù)。在今后的人生中，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)，不斷追求卓越，用美食傳遞我的熱情和愛心。