總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。怎樣提高語文寫作水平是許多人關(guān)心的問題。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的要素和結(jié)構(gòu),供大家參考學(xué)習(xí)。
讀完童年的心得篇一
今夜,月光皎潔,我獨自依靠在窗前回味白天看過的高爾基的《童年》。
小主人公阿廖沙4歲喪父,跟隨母親住在外公家。外公是一個頻臨破產(chǎn)的小作坊主,嚴(yán)峻的生活讓他的脾氣變得暴躁。怪癖,經(jīng)常毆打親人和阿廖沙。兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵,打架,由于嫉妒,經(jīng)常欺負(fù)阿廖沙。阿廖沙的外祖母很親切,即使受了委屈,也是一笑而過,從不計較什么。
作者高爾基從精神的高度回味童年,以此來諷刺在俄國下層人民的兇殘與可怕,他用樸素的語言講述他童年中的點點滴滴,引發(fā)人們深思。
在這樣黑暗的環(huán)境里,高爾基能不被家庭環(huán)境所影響,成為一個偉大的人,這無疑是個奇跡,當(dāng)然,出現(xiàn)奇跡也是會付出巨大努力的。我想,奇跡的塑造離不開外祖母的教導(dǎo),更離不開高爾基能夠堅定立場,不受家庭影響的好品質(zhì)。
讀完這本書,我嘆了口氣,為高爾基的悲慘童年而惋惜,更為人們的殘暴而心痛!高爾基在這樣令人窒息的地方度過,但他自己卻很樂觀,還是很快樂,這使我震驚。
和高爾基相比,我們是生活在天堂的孩子,我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們有疼愛我們的父母,有一個溫馨的家,然而,為什么我們卻不能成為一個偉大的人呢?這無疑是一個值得我們反省的問題。
朋友們,高爾基的童年如此悲慘,我們有何理由抱怨自己的童年呢?我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他開朗樂觀的態(tài)度以及他自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)!不僅如此,我們還要從現(xiàn)在做起,從小事做起,為國家做貢獻(xiàn)。
讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時俄國社會當(dāng)時的腐敗,社會的黑暗以及當(dāng)時人民的痛苦。自從看了這本書,我開始珍惜時間,認(rèn)識到了時間的重要性,記得魯迅先生說過“時間就是生命”,既然時間就是生命,那我們又有何理由浪費我們寶貴的生命呢?俗話說得好,“只要功夫深,鐵棒磨成針”,就是說明下功夫,花時間了,就可以干成大事?!暗嗡┦币舱f明了這個問題,這是一天一天慢慢累積起來的。所以,我們要珍惜時間,干好每一件事,不讓時間白白“溜”走。
讀書,應(yīng)該用自己的心去讀,去體會作者的用意,也要結(jié)合生活來尋找書中的真正用意。
我終于明白了,高爾基用如此自嘲的語言,是諷刺當(dāng)代人的殘暴無禮,而我,又讀懂了他的另一面,他想告訴我們的是:要執(zhí)著求知,不怕困難,堅持到底,自強(qiáng)不息,永遠(yuǎn)以積極、樂觀的心態(tài)去對待社會。
我們一定要從小立志,為民族的騰飛而努力學(xué)習(xí),要珍惜時間。
讀完童年的心得篇二
讀完童年的閱讀心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的讀完童年的閱讀心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【讀完童年的閱讀心得精選5篇】,供你選擇借鑒。
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實在是太悲慘了!
高爾基這種堅強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí),因為童年的艱苦生活,他獲得了堅強(qiáng)的力量,最終于成了一名偉人。他的這種堅強(qiáng)不屈,敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
漫長歲月的煎熬,已化為烏有。因為,歲月帶來的,煎熬過后,已是火災(zāi),燒得到處都是。
一無所有的面龐,傷痕也成了點綴。
——題記
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲便走向了社會,嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的,可以說是自傳體小說,正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心靈里,已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里,有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中,我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,也著實的體會得到了阿廖沙當(dāng)時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語:禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父親馬里哈姆在世時,也遭過他們兩個的陷害,而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里,阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時,心中不免產(chǎn)生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過,在上帝為你關(guān)上一扇門時,一定會為你開啟一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們,為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈,讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書,我看到,也知道,在黑暗長河的盡頭,一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,只要跨過這條令人驚悚的大河,光明就一定在閃爍,希望就一定觸手可及。
我特別喜歡《童年》這本書,已經(jīng)認(rèn)真閱讀過好幾遍。每個人在成長過程中都會經(jīng)歷童年,而這本書是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基對自己童年的回憶。
書中講述了年幼的高爾基在父親去世后,跟著著母親來到了外公家生活。在外公家里,高爾基時常挨打和挨罵,因此,在他心里十分討厭外公家。外公粗暴易怒,兩個舅舅也為了分家鬧得不可開交。
母親的離開,讓高爾基更加感到無助,只有善良慈祥的外婆能給他帶來溫暖與些許快樂。后來,兩個舅舅終于分家,似乎一切都恢復(fù)了平靜。這種平靜的日子沒過多久,母親突然又回來了。沒過多久,母親又和另外一個男人結(jié)了婚,然后再次留下高爾基離開了外公家。
外公突然破產(chǎn),繼父也因為賭博輸光了全部家產(chǎn),又和母親搬了回來。那時候,外公因為破產(chǎn)變得異常吝嗇,還和外婆分了家。小高爾基像一個皮球一樣在母親、外婆、外公家輾轉(zhuǎn)。
后來,外婆病了卻沒錢醫(yī)治,繼父也在母親剛生了小弟弟后離開了。沒有辦法他們又去投奔外公,因為外公的吝嗇,小弟弟營養(yǎng)不良而死,接著,母親也病死了。十幾歲的高爾基之后也被外公要求去“闖人間”。
這本書中,雖然高爾基遭遇了折磨,痛苦,但他的心中依然有愛,有溫情。書中除了外公,外婆,還有很多人給了高爾基很大影響。像聰明機(jī)靈最后卻被活活砸死在十字架下的學(xué)徒小茨岡,曾是外公好友,在右眼瞎了后被外公趕走的格里戈里師傅,熱愛科學(xué)的房客“好事情”,這些人都潛移默化在小高爾基心里產(chǎn)生了影響。
讀這本書,我了解了在沙皇統(tǒng)治下俄國窮苦人民的悲慘命運(yùn)。我懂得了無論遭遇什么困難,都要心存善念,知恩感恩。
我很慶幸自己生活在這樣一個偉大的時代,我們的國家富強(qiáng)昌盛,我的家很溫暖。我一定會好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
我那數(shù)不盡的書中,讓我感受最深的便是《童年》這本書了,這本書是著名的高爾基自傳,這本書讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長的。
比起主人公阿廖沙,我們不知道幸福到哪里去了,白天能做在明亮的教室里上課,回家有大魚大肉,有各種各樣的課外書,心愛的玩具等等。我覺得阿廖沙是一個不耍小孩子氣的人,他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個舅舅的冷眼相對,他沒有因為父親的去世而有沉重的壓力,他也沒有在母親離家出走的那段時間害怕過,他沒有因為外婆去世而埋怨上帝的不公平。
在阿廖沙的童年里,他認(rèn)清了各種各樣的人,如慈祥的外祖母,善良的瓦尼亞,兩個貪財而又小氣的舅舅等等。
讀了童年這本書,我深受啟發(fā),而對困難,我們不要放棄,要永往直前。
我讀過一本書,叫做《童年》,童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時候,有過好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,也許你的童年有著不為人知,與眾不同的一個個秘密,他們都值得你去細(xì)細(xì)品味,深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書,一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們,童年時光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同,所處的時代和國家也不同。但在他們的生活中,童年中,他們在肉體和精神上經(jīng)歷人生的種.種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的,總會有險阻的,童年的生活是快樂的,但生活中也充滿貧困,孤獨和辛勞。但是他們并沒有退縮,我認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于它的心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實的苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難的搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難,他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨,然而正是憂患造就他們的偉大。
如果說我的童年是一杯茶,那這本書就是茶的清香,如果說我的童年是一盤棋局,那這本書就是那個至關(guān)重要的棋子,如果說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng),那這本書就是網(wǎng)的中心點。童年已成細(xì)霧,成淡淡的影子,可這本書,會被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年,童年是最純潔的,童年是光明的,童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書,才知道童年是最真實的,沒有心機(jī)的。我真的被童年所深深的吸引,好像就快融到那一片童年的草坪上,盡情的歌唱,沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。
現(xiàn)在細(xì)想起來,童年就像一本打開的書,在這本書里,你會讀到因滿足愿望而高興,也會讀到遇到不平而氣憤,還會讀到因受委屈而傷心。你會讀的興高采烈,也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好,也會因讀到驚險處而大驚失色。而現(xiàn)在,童年正在離開我,書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們,只能在夢里,慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。
最后,好好把握你的童年吧,別讓這本書留下空白,留下遺跡。
讀完童年的心得篇三
這本書生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。這本書主要講述了阿廖沙三歲時父親去世,被母親帶到祖父家,而祖父脾氣暴躁,只有祖母愛他。爺爺不太喜歡他。只要爺爺發(fā)現(xiàn)阿廖沙錯了,他就會用樹枝打他;爺爺心情不好的時候,經(jīng)常打奶奶。奶奶愛阿廖沙:她經(jīng)常給阿廖沙講美麗的童話故事,保護(hù)阿廖沙免受爺爺?shù)臍?。阿廖沙還目睹了兩個叔叔為財產(chǎn)而戰(zhàn),用粗暴的話互相指責(zé)。而且家里的`女人總是男人的出氣包,她們總是被鄙視,這顯然是俄羅斯的一個小公民家庭。阿廖沙十一歲時,母親因肺結(jié)核永遠(yuǎn)離開他;不久,他的祖父破產(chǎn)了,他走上了社會,獨立謀生。為了謀生,阿廖沙到處撿垃圾,偷建筑材料,在學(xué)校被侮辱成乞丐。他只能邊掙錢邊學(xué)習(xí),贏得同學(xué)的尊重。事實上,阿廖沙的原型是高爾基本人,高爾基用阿廖沙這個角色來描述他的童年。這讓我深深體會到當(dāng)時那個時代人的丑陋面目。
和我們現(xiàn)在相比,高爾基的童年真的很悲慘!我們現(xiàn)在衣食無憂,想要什么,父母的“心肝寶貝”怎么能和高爾基悲慘的童年相比呢?時代的差異就是這個差異,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易!童年充滿歡樂,童年充滿溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),童年充滿愛!除了一些教育和友誼,高爾基的童年沒有什么值得回憶的。
讀完童年的心得篇四
巴爾扎克曾經(jīng)說過:“挫折和不幸是天才的晉升階段,是信徒的洗禮之水,是能人的無價之寶,是弱者的無底深淵?!蔽乙郧安惶@句話,但讀了《童年》之后,我才真正體會到了這句話的意思。
高爾基是世界著名的作家。他來自社會的底層,有許多人不熟悉的悲慘童年。高爾基從很小的時候就失去了父愛,他的母親也因為過度的悲傷而對高爾基缺乏關(guān)心,最終他的母親去世了。但從那以后,他的生活并非一帆風(fēng)順,在他和祖母的生活中,充滿了暴力、貪婪等諸多不良因素。但他最終的成功,告訴我們一個深刻的道理:只有堅強(qiáng),自強(qiáng)不息,才能扼住命運(yùn)的咽喉。
古今中外都不乏像高爾基這樣的偉人。愛迪生的童年只讀了三個月的書,但他的一生卻給世界留下了20xx多項發(fā)明?;艚饛男【鸵虿”磺艚谳喴紊?,但他克服了殘疾,成為國際物理界的超級明星,解開了宇宙之謎。王洛賓在中國被稱為“西方民歌之父”,也有一個悲慘的童年。他年輕時失去了父親,成年時經(jīng)歷了妻子和孩子的分離,但他承受著各種壓力,創(chuàng)作了許多熟悉的民歌,如《在那個遙遠(yuǎn)的地方》。這些人是對“扼住命運(yùn)的咽喉”的最佳詮釋。
現(xiàn)在想想我們的生活真的是“在祝福中不知道祝福”啊,我們有一個健康的身體和優(yōu)越的'生活條件,但我們中的一些人仍然不想進(jìn)步,與高爾基的童年相比,真的讓我們感到羞愧,高爾基的童年同時讓我們震驚,更鼓勵我們在學(xué)習(xí),生活,頑強(qiáng)的斗爭,自我完善。不辜負(fù)父母和老師的期望,努力做好我們作為孩子和學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
讀完《童年》后,我懂得珍惜生命中的每一天,更懂得努力實現(xiàn)自己的每一個追求和夢想。
讀完童年的心得篇五
朝霞的余輝染紅了半邊天,我獨自倚靠在大樹邊,細(xì)細(xì)的咀嚼完這里面的文字,不由得陷入沉思……童年——一場短暫而美好的夢,應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一段時光,讓人回味,留戀。然而在高爾基的筆下。不同時代,不同國界,不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦,《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣:父母先后離他而去,外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會,在人生的苦海中掙扎。
讀完此書,心頭不覺認(rèn)為阿廖沙的童年亦如一場悲劇,但又不免發(fā)現(xiàn),正是這一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅毅的基礎(chǔ),造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡,雖澀澀的,但不乏帶著絲絲甜味。的確,漫漫長河。時光固然短暫,痛苦的日子固然很長,但一次才的風(fēng)雨洗禮,一程程的沿山跋涉,留下給我們的卻多了一份勇氣,一份收獲。
望著鏡中的自己,已早已遠(yuǎn)離了那段童真歲月,也早已不再是昔日的那個毛頭小子,但以往的單純,以往的歡笑,以往的可愛,以往的一切,細(xì)細(xì)回味,只覺那般親切,雖平淡的像杯白開水,但卻溢出了無限的成長歲月,說不盡。道不完,組成了我一個迷人的童年。
過去的總是美好的,無論幸與不幸,畢竟它已成為了我們生活的一部分,重要的是珍藏每一份快樂,記錄下每一次收獲,在今后的路上把舵揚(yáng)帆,發(fā)奮圖強(qiáng),努力耕耘,為大地創(chuàng)造出豐碩的果實,為藍(lán)天涂抹上絢爛的彩霞。
讀完童年的心得
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
讀完童年的心得篇六
《童年》第二章講述了叔叔們爭吵分家的故事,大人們都以仇恨為紐帶。之后“我”又犯了一個錯誤,爺爺狠狠地打了“我”。但是后來爺爺來看我,告訴我他奇怪的人生經(jīng)歷了很多磨難,但是他是怎么熬過來的呢?雖然他很兇,但他的人生經(jīng)歷卻令人同情。我們現(xiàn)在的生活年齡怎么能和當(dāng)時的高爾基相比呢?我們應(yīng)該珍惜它。對阿廖沙來說,他的`祖父家充滿了仇恨。人們總是互相警惕,互相警惕,互相攻擊,連孩子也不例外。
當(dāng)阿廖沙和他的母親第一次來到他祖父家時,他母親的兩個兄弟分開了。一天晚上,他們吵架了,他們的祖父很生氣,他們的祖母建議他們打架。阿廖沙沒有和他的表弟出去,而是惹惱了他的祖父,從那時起,阿廖沙就非常害怕他的祖父。
幾天后,娜塔莉婭的阿姨教阿廖沙讀祈禱詞。阿廖沙故意讀錯了祈禱詞,她并不生氣。阿廖沙的祖父想在周六抽一頓薩希(他的表弟)。阿廖沙不知道抽煙和打架有什么區(qū)別。
阿廖沙對成年人的染布技術(shù)很好奇,想自己試試。薩沙得知這個想法后,讓阿廖沙試試白桌布。當(dāng)阿廖沙剛把桌布的一角按進(jìn)藍(lán)色的油漆桶時,學(xué)徒工茨岡拿下布,讓薩沙叫外祖母。周六,爺爺抽了薩沙,還打了阿廖沙。然后,阿廖沙病得很重。母親很快就消失了。有一天,爺爺來看阿廖沙,向他道歉,哄他開心。祖父離開后,茨岡來了。他還教阿廖沙一個秘密。當(dāng)他被打敗時,他應(yīng)該放松,像殺豬一樣大喊大叫。當(dāng)他被抽煙時,他應(yīng)該隨著樹枝旋轉(zhuǎn),這樣他就不會被剝皮。
它揭示了俄羅斯沙皇時期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中,無論是精神上還是身體上,都遭受著巨大的痛苦。
讀完童年的心得篇七
每個人都曾經(jīng)歷過童年。有些人的童年是快樂的,有些人的童年是悲傷的.;有些人的童年是美好的,有些人的童年是凄慘的。童年就像是一個擁有酸甜苦辣咸的五味瓶,它有著自在的玩耍,有著嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,有著無邊的幻想,還有有趣的學(xué)習(xí)等等??墒牵郀柣耐晔窃鯓拥哪?翻開《童年》,我走進(jìn)了他的童年生活。
值得慶幸的是,這一切并沒有讓阿廖沙倒下,不管遇到什么樣的苦難,他從不輕易說放棄,更不會向命運(yùn)低頭。種種苦難,反而像催化劑般,讓他更快地成為一個勇敢、堅強(qiáng)、正直的人。
高爾基借助阿廖沙這個人物回顧了自己的童年生活。在那些難熬的歲月中,他化苦難為動力,努力拼搏,刻苦讀書,最終成了一名譽(yù)滿全球的文學(xué)大師。
我們的童年生活和高爾基悲慘的童年生活相比,簡直是天壤之別!我們的生活是輕松的、快樂的,整天躲在父母的庇護(hù)下,從來不擔(dān)心衣食住行的問題,有的人更是衣來伸手,飯來張口。我們從不缺少關(guān)愛。在我們的家庭中,很少有家人之間的勾心斗角,也不會發(fā)生將人無辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里,聽著老師的諄諄教誨;放學(xué)回到家后,父母對我們噓寒問暖,還有已經(jīng)做好的美味佳肴等著我們。
可是擁有了這些,很多人卻并不知足,更不會因為不好好學(xué)習(xí)而感到一絲的慚愧。在他們的眼中,這一切似乎是理所當(dāng)然的,總是渴望得到更多,甚至還奢侈浪費。我們不能身在福中不知福,珍惜父母的關(guān)愛,珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活,是我們最該做的。我們應(yīng)該滿足自己現(xiàn)在的幸福生活,學(xué)會獨立自主,為父母著想,多多體諒、理解他們,自己更要刻苦學(xué)習(xí),堅持不懈,將來創(chuàng)造更好的生活條件來回報他們,讓我們成為他們的避風(fēng)港!
讀完童年的心得篇八
《童年》是高爾基根據(jù)自己的童年寫成的自傳體小說,它揭示了沙皇俄國的黑暗、殘酷和不人道的.生活。高爾基從小生活在這樣的環(huán)境中,遭受著各種各樣的折磨和羞辱,無論是精神上還是身體上,都承受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心,而是堅強(qiáng)地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,又名阿廖沙。他很小的時候就失去了父親,之后到外祖父家生活。這一切阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始長。外祖父家就如人間地獄,外祖父掌管著家里的一切,他脾氣暴躁,視金錢如命。兩個舅舅經(jīng)常為了分家而爭吵和打架,家里的女人更是沒有地位,任丈夫打罵、發(fā)泄。這一切給阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后,阿廖沙離開了外祖父的家,獨自踏上了社會。他曾在許多地方當(dāng)過雜工,在這些地方,阿廖沙遭受過欺辱,但他活了下來,堅強(qiáng)、不屈服、不怕困難的精神和信念支撐著他。
生活在美好時代的我們真的是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。但是小阿廖沙沒有足夠的食物,也沒有溫暖的衣物穿,還要遭受毆打和羞辱。從一個悲慘的場景到另一個悲慘的場景。我不禁想,如果我們生活在那個時代,會認(rèn)為那根本生存不下去吧。
時代在進(jìn)步,但人們變得越來越懦弱,遇到困難時,他們想要退縮、逃避或走捷徑。我們都知道,如果想要幸福,必須先學(xué)會吃苦。美好的生活必須付出努力,必須為之奮斗。
人生匆匆,它再短我也綻放過;生命如此美麗,有些苦必須要經(jīng)歷。
讀完童年的心得篇九
“童年是人生中最美好的時光”,這是大多數(shù)人所共有的感受。當(dāng)我們回憶過去的時光,似乎總是會想起那一段純真而美好的童年時光。而在這段時光中,閱讀占據(jù)了重要的地位。讀完童年心得體會,讓我更加意識到了閱讀對于人生的重要性。
第二段:閱讀的啟蒙
在童年時期,閱讀是我最喜愛的活動之一。每天放學(xué)回家,我總是第一時間進(jìn)入閱讀的世界。經(jīng)典的童話故事、有趣的漫畫書、神奇的科學(xué)百科……這些都讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,讓我渴望不斷地去探索更多的知識。閱讀啟蒙了我的思維,讓我具備了探究問題的習(xí)慣,這不僅在學(xué)習(xí)上幫助我有所進(jìn)步,更在日后的人生道路上給我提供了重要的幫助。
第三段:閱讀的陶冶情操
閱讀不僅讓我獲得了知識,更在某種程度上陶冶了我的情操。經(jīng)典文學(xué)作品中的主人公,不同的性格、不同的境遇都深深觸動著我內(nèi)心深處的情感。當(dāng)我沉浸在書中所創(chuàng)造的世界時,我仿佛能夠看見作者所想要傳達(dá)的思想、情感。這讓我對于人生有了更加深刻的思考,也讓我擁有了更加豐富的情感體驗。
第四段:閱讀的力量
不僅是在童年時期,即使是在成年之后,閱讀依然對于我有著不可撼動的力量。通過閱讀,我無時無刻不在不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步。不僅如此,閱讀還是我心靈凈化的方式之一。通過與書中人物的對話,我可以思考自己的內(nèi)心世界,從而更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣和成長的方向。閱讀為我提供了一個廣闊的視野,讓我不斷成長。
第五段:結(jié)尾
讀完童年心得體會,讓我更加意識到了閱讀對于人生的重要性,以及它所具備的豐富和深刻的內(nèi)涵。閱讀是我們?nèi)松缆飞献顬檎滟F的財富之一,讓我們不斷邁進(jìn)更加美好的未來。因此,無論何時何地,我都將把閱讀視為人生的必修課,不斷探索、不斷成長。
讀完童年的心得篇十
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
他四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起咱們的童年,那是多么無憂無慮啊,在爸爸媽媽懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛中成長,而阿廖沙卻在很小的時候永遠(yuǎn)失去父親,母親也把他丟在了外祖父家。,想到以前,我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。
是啊,咱們經(jīng)常對父母衣來伸手,飯來張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨自在“人間”闖蕩?,F(xiàn)在,咱們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望,應(yīng)該不再浪費任何東西,學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
作為21世紀(jì)的新少年,咱們要努力學(xué)習(xí),打下堅實的基礎(chǔ),將來為自己的理想而拼搏、奮斗,為人民、為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時,咱們還要珍惜今天的美好生活,咱們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的,明天咱們要用自己的努力去捍衛(wèi)美好的生活。
讀完童年的心得篇十一
今天,我讀了《童年的饅頭》這篇文章,令我感受最深的就是娘為了不傷害我的自尊,而對鄰居隱瞞了真相,他對作者深深的愛,打動了我。
文章寫了,有一年“6.1”,學(xué)校給每個學(xué)生發(fā)三個饅頭,可我因太餓,全吃了。娘為了保護(hù)我的自尊,不但沒批評我,還對別人隱瞞了真相。
如果娘當(dāng)時對鄰居道出了真相:我在路上把饅頭全吃了,“我”一定會很沒面子,別人還會笑話“我”,覺得“我”不懂事,母親的做法讓作者感動的留下了眼淚,讓我明白了要報答母親。
這讓我想起了那次英語考試,我考的十分糟糕,回到了家,我不好意思的拿出了考卷,遞給媽媽。而媽媽卻對我說:“考得很好嘛,只不過下次不要馬虎了?!眿寢層纸o我分析了錯題的原因,經(jīng)過努力,后來我終于考出了理想的成績。
我明白了,母親都是用不同方法,保護(hù)孩子的,我們要有自己的實際行動去報答自己的母親!
讀完童年的心得篇十二
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏,就高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰能不覺得恐慌和不安?!
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。
外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里,當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。
高爾基在作品的開頭就寫到:“有時連我自己也難于相信,竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中,殘酷的事情太多了?!钡?,與此同時,我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說:“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊,……是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?!?BR> 和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個人,也可以毀滅一個人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中,他那顆光明和博愛的心沒有動搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強(qiáng)勇敢、正直自信。
讀完童年的心得篇十三
俄國文學(xué)巨匠高爾基的自傳體小說《童年》我整整看了半個月,合上書的那一刻,我的內(nèi)心久久不能平靜,浮想聯(lián)翩。阿廖沙悲慘的童年深深地吸引了我,故事生動的講述了19世紀(jì)七八十年代俄國普通老百姓的苦難生活。
阿廖沙的父親在他三歲的時候去世了,他和媽媽被外祖母帶到了外祖父家去生活。他的外祖父是一個性格暴躁、極度自私的小染坊主,即將面臨破產(chǎn)。一旦心里有了不痛快,他就常常毒打阿廖沙、外祖母和其他孩子。阿廖沙還有兩個舅舅,也是那樣的自私、粗暴,為了爭奪家產(chǎn)大打出手,惡言相向,甚至連他們的孩子也繼承了這個不良的風(fēng)氣。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境中生長,備受非人對待,甚至有一次被外祖父打昏過去失去了知覺,得了一場大病。
阿廖沙處在這樣一個惡劣的環(huán)境當(dāng)中,我很擔(dān)心他會受不了生活的'壓迫。但是,這個社會也不是全都是丑陋的、險惡的,在他的身邊也有善良正義的人陪伴他,他們猶如冬日的暖陽給了阿廖沙信心和力量,使他看到了生活的希望和光明,并且相信黑暗是暫時的,未來是美好的。外祖母是阿廖沙生命中最重要的人,她是那么和藹可親,那么聰明能干,那么熱愛生活,對任何人都很忍讓,就像一位女神,煥發(fā)出一種神圣的光芒,特別是在外祖父毒打阿廖沙的時候,外祖母總是護(hù)著他,替他擋住如雨點般的毒打,讓他少受皮肉之苦。外祖母用自己的溫存給予阿廖沙愛的種子,慢慢地,種子發(fā)芽、長大,長成了一顆參天的大樹,可以自己阻擋風(fēng)雨,迎接生活的挑戰(zhàn)。在外祖母家還有一位被收養(yǎng)的小長工——小茨岡,他雖然生活在社會最底層,但是善良、樂觀、富有同情心,在外祖父的染坊里,小茨岡肯花力氣,下苦工,學(xué)到一手染色的絕活,我想阿廖沙一定是從小茨岡那里學(xué)到了吃苦耐勞的品質(zhì)。在外祖父毒打阿廖沙的時候,小茨岡替阿廖沙擋皮鞭。書中還有很多幫助、鼓勵過阿廖沙的人:善良正直的老工人格里瓦利;阿廖沙遇到的第一位進(jìn)步人士——房客“好事情”。
讀完童年的心得篇十四
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的,它真實描繪了俄國社會生活,展示了充滿殘酷,野蠻,愚昧,甚至令人窒息的生活,表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇,使我極為難過。幼小的阿廖沙,過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴,舅舅們的唯利是圖,使他的童年那么不幸,甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年,多么的無憂無慮,自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛下長大??晌疫€不滿足,肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他,想到這里,我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時,我是多么的幼稚無知啊!
是啊,我從小就對父母衣來伸手,飯來張口,心里只想著依賴父母,讓父母為我遮風(fēng)擋雨,卻忘了自己也要學(xué)會長大。是《童年》喚醒了我,教會了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅強(qiáng)勇敢地面對人生中的苦難,這是一個人成長的過程。因為我們總要學(xué)會長大。
作為新一代的少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個自立自強(qiáng)的人;做一個對社會有用的人;做一個對國家有貢獻(xiàn)的人。我不會再懼怕苦難,再懼怕失敗,因為這些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來,是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什么理由,不堅強(qiáng)呢?回首往事,我要改變那個任性的我;珍惜現(xiàn)在,我要奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息;展望未來,我會靠自己的努力去實現(xiàn)夢想!因為我已長大。
每個人的童年只有一次,我會把童年的點點滴滴,當(dāng)成一份最美好的回憶,用我的力量,譜寫我人生最美的篇章!
讀完童年的心得篇十五
每個人都會有童年,有的童年是快樂的,有的童年是悲傷的,有的童年是困苦的,但是又有誰的童年向高爾基一樣呢,他的童年是那么的悲慘。
高爾基是前蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級作家,他出身貧苦,幼年喪父,11歲即為生計在社會上奔波,他當(dāng)過裝卸工,面包房工人。他的作品有著現(xiàn)實主義和浪漫主義這兩種風(fēng)格。高爾基的一生經(jīng)歷了從無產(chǎn)階級革命運(yùn)動蓬勃興起到社會主義建設(shè)的整個歷史時代,通過他的創(chuàng)作,無產(chǎn)階級的革命斗爭在世界文學(xué)史上第一次得到深動,深刻,正確的反映。從這個意義上說,高爾基在世界文學(xué)史上的地位是任何其他作家不能比的。
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部?!锻辍分v述的是阿廖沙3—10歲這一時期的童年生活。小說從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫阿廖沙去“人間”歷練結(jié)束,講述了高爾基幼年喪父,母親改嫁,他跟隨外婆及脾氣暴躁,日漸破落的小染坊祖外公生活的童年時光。
這本書通過一個兒童無邪的眼光,向讀者生動地展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會底層人物的生活,描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時俄國的宗教,喪葬等民族風(fēng)俗。高爾基的這個作品有助于讓讀者了解沙皇俄國那個時代的社會風(fēng)貌,了解一代文學(xué)大師高爾基童年時的社會環(huán)境。
自從讀了這本書之后,我感覺到了自己現(xiàn)在所處時代的和諧,所處環(huán)境的優(yōu)美,所處家庭的幸福,使我懂得了我要珍惜現(xiàn)在的一切,等到以后失去后悔就來不及了。但是無論現(xiàn)在的條件怎么樣,我們都應(yīng)該通過自己的努力去生活,去學(xué)習(xí),使得自己在社會上有立足之地,擁有一個輝煌的明天,不需要去苦苦哀求別人,從而去看別人的臉色,去受別人的折磨。
同學(xué)們,趕快去閱讀這本書,去吸收本書中的精華吧!我相信你們會獲得更多的感想,從而對人生產(chǎn)生感悟。
讀完童年的心得篇十六
感想與感受:童年,是每個人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂窒息的天地,苦難的童年,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
據(jù)我了解,《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:環(huán)境可以造就一個人,也可以毀滅一個人。就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中,他那顆光明和博愛的心沒有動搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強(qiáng)勇敢、正直自信。
讀完童年的心得篇十七
今天,我和媽媽一起讀了《童年》,這和以前一個人讀的時候不一樣。我們有更多的感受和經(jīng)驗,閱讀效率大大提高。
《童年》這本書主要講述了高爾基童年的故事。書中黑暗的社會生活深深地震驚了我。在書中,不僅有孩子們爭奪家庭財產(chǎn)自殺的場景,還有人喜歡折磨殘疾人,毆打和體罰的次數(shù)無數(shù)。
如果我不和媽媽一起讀書,我相信我會很害怕,但因為我媽媽在我身邊,我心里有一個依賴,所以我可以讀完這本書。我以前讀書,從不考慮細(xì)節(jié)。這次和媽媽在一起,我必須等媽媽讀完才能翻頁,媽媽讀得很慢,這給了我時間仔細(xì)品嘗,我讀得很仔細(xì)。
我一直對自己不感興趣的東西沒有印象,所以看書的時候經(jīng)常忘記這個角色什么時候出現(xiàn),尤其是人多的時候,導(dǎo)致整本書看起來很迷茫?,F(xiàn)在可以問媽媽“這個人什么時候出現(xiàn)”“這個人是誰”之類的`。如有必要,我會根據(jù)媽媽的記憶翻到前面再看一遍。
這是我第一次和媽媽一起讀書,受益匪淺。如果將來有機(jī)會,我會和媽媽一起讀,這樣閱讀才能有效率。否則,如果我自己讀,我只能記住標(biāo)題、作者和一般內(nèi)容,有些細(xì)節(jié)根本沒有印象。
學(xué)校開展的這項活動不僅可以縮短孩子和家長之間的距離,還可以提高閱讀效率。
讀完童年的心得篇一
今夜,月光皎潔,我獨自依靠在窗前回味白天看過的高爾基的《童年》。
小主人公阿廖沙4歲喪父,跟隨母親住在外公家。外公是一個頻臨破產(chǎn)的小作坊主,嚴(yán)峻的生活讓他的脾氣變得暴躁。怪癖,經(jīng)常毆打親人和阿廖沙。兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵,打架,由于嫉妒,經(jīng)常欺負(fù)阿廖沙。阿廖沙的外祖母很親切,即使受了委屈,也是一笑而過,從不計較什么。
作者高爾基從精神的高度回味童年,以此來諷刺在俄國下層人民的兇殘與可怕,他用樸素的語言講述他童年中的點點滴滴,引發(fā)人們深思。
在這樣黑暗的環(huán)境里,高爾基能不被家庭環(huán)境所影響,成為一個偉大的人,這無疑是個奇跡,當(dāng)然,出現(xiàn)奇跡也是會付出巨大努力的。我想,奇跡的塑造離不開外祖母的教導(dǎo),更離不開高爾基能夠堅定立場,不受家庭影響的好品質(zhì)。
讀完這本書,我嘆了口氣,為高爾基的悲慘童年而惋惜,更為人們的殘暴而心痛!高爾基在這樣令人窒息的地方度過,但他自己卻很樂觀,還是很快樂,這使我震驚。
和高爾基相比,我們是生活在天堂的孩子,我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們有疼愛我們的父母,有一個溫馨的家,然而,為什么我們卻不能成為一個偉大的人呢?這無疑是一個值得我們反省的問題。
朋友們,高爾基的童年如此悲慘,我們有何理由抱怨自己的童年呢?我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他開朗樂觀的態(tài)度以及他自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)!不僅如此,我們還要從現(xiàn)在做起,從小事做起,為國家做貢獻(xiàn)。
讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時俄國社會當(dāng)時的腐敗,社會的黑暗以及當(dāng)時人民的痛苦。自從看了這本書,我開始珍惜時間,認(rèn)識到了時間的重要性,記得魯迅先生說過“時間就是生命”,既然時間就是生命,那我們又有何理由浪費我們寶貴的生命呢?俗話說得好,“只要功夫深,鐵棒磨成針”,就是說明下功夫,花時間了,就可以干成大事?!暗嗡┦币舱f明了這個問題,這是一天一天慢慢累積起來的。所以,我們要珍惜時間,干好每一件事,不讓時間白白“溜”走。
讀書,應(yīng)該用自己的心去讀,去體會作者的用意,也要結(jié)合生活來尋找書中的真正用意。
我終于明白了,高爾基用如此自嘲的語言,是諷刺當(dāng)代人的殘暴無禮,而我,又讀懂了他的另一面,他想告訴我們的是:要執(zhí)著求知,不怕困難,堅持到底,自強(qiáng)不息,永遠(yuǎn)以積極、樂觀的心態(tài)去對待社會。
我們一定要從小立志,為民族的騰飛而努力學(xué)習(xí),要珍惜時間。
讀完童年的心得篇二
讀完童年的閱讀心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的讀完童年的閱讀心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【讀完童年的閱讀心得精選5篇】,供你選擇借鑒。
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實在是太悲慘了!
高爾基這種堅強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí),因為童年的艱苦生活,他獲得了堅強(qiáng)的力量,最終于成了一名偉人。他的這種堅強(qiáng)不屈,敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
漫長歲月的煎熬,已化為烏有。因為,歲月帶來的,煎熬過后,已是火災(zāi),燒得到處都是。
一無所有的面龐,傷痕也成了點綴。
——題記
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲便走向了社會,嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的,可以說是自傳體小說,正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心靈里,已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里,有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中,我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,也著實的體會得到了阿廖沙當(dāng)時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語:禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父親馬里哈姆在世時,也遭過他們兩個的陷害,而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里,阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時,心中不免產(chǎn)生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過,在上帝為你關(guān)上一扇門時,一定會為你開啟一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們,為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈,讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書,我看到,也知道,在黑暗長河的盡頭,一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,只要跨過這條令人驚悚的大河,光明就一定在閃爍,希望就一定觸手可及。
我特別喜歡《童年》這本書,已經(jīng)認(rèn)真閱讀過好幾遍。每個人在成長過程中都會經(jīng)歷童年,而這本書是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基對自己童年的回憶。
書中講述了年幼的高爾基在父親去世后,跟著著母親來到了外公家生活。在外公家里,高爾基時常挨打和挨罵,因此,在他心里十分討厭外公家。外公粗暴易怒,兩個舅舅也為了分家鬧得不可開交。
母親的離開,讓高爾基更加感到無助,只有善良慈祥的外婆能給他帶來溫暖與些許快樂。后來,兩個舅舅終于分家,似乎一切都恢復(fù)了平靜。這種平靜的日子沒過多久,母親突然又回來了。沒過多久,母親又和另外一個男人結(jié)了婚,然后再次留下高爾基離開了外公家。
外公突然破產(chǎn),繼父也因為賭博輸光了全部家產(chǎn),又和母親搬了回來。那時候,外公因為破產(chǎn)變得異常吝嗇,還和外婆分了家。小高爾基像一個皮球一樣在母親、外婆、外公家輾轉(zhuǎn)。
后來,外婆病了卻沒錢醫(yī)治,繼父也在母親剛生了小弟弟后離開了。沒有辦法他們又去投奔外公,因為外公的吝嗇,小弟弟營養(yǎng)不良而死,接著,母親也病死了。十幾歲的高爾基之后也被外公要求去“闖人間”。
這本書中,雖然高爾基遭遇了折磨,痛苦,但他的心中依然有愛,有溫情。書中除了外公,外婆,還有很多人給了高爾基很大影響。像聰明機(jī)靈最后卻被活活砸死在十字架下的學(xué)徒小茨岡,曾是外公好友,在右眼瞎了后被外公趕走的格里戈里師傅,熱愛科學(xué)的房客“好事情”,這些人都潛移默化在小高爾基心里產(chǎn)生了影響。
讀這本書,我了解了在沙皇統(tǒng)治下俄國窮苦人民的悲慘命運(yùn)。我懂得了無論遭遇什么困難,都要心存善念,知恩感恩。
我很慶幸自己生活在這樣一個偉大的時代,我們的國家富強(qiáng)昌盛,我的家很溫暖。我一定會好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
我那數(shù)不盡的書中,讓我感受最深的便是《童年》這本書了,這本書是著名的高爾基自傳,這本書讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長的。
比起主人公阿廖沙,我們不知道幸福到哪里去了,白天能做在明亮的教室里上課,回家有大魚大肉,有各種各樣的課外書,心愛的玩具等等。我覺得阿廖沙是一個不耍小孩子氣的人,他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個舅舅的冷眼相對,他沒有因為父親的去世而有沉重的壓力,他也沒有在母親離家出走的那段時間害怕過,他沒有因為外婆去世而埋怨上帝的不公平。
在阿廖沙的童年里,他認(rèn)清了各種各樣的人,如慈祥的外祖母,善良的瓦尼亞,兩個貪財而又小氣的舅舅等等。
讀了童年這本書,我深受啟發(fā),而對困難,我們不要放棄,要永往直前。
我讀過一本書,叫做《童年》,童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時候,有過好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,也許你的童年有著不為人知,與眾不同的一個個秘密,他們都值得你去細(xì)細(xì)品味,深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書,一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們,童年時光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同,所處的時代和國家也不同。但在他們的生活中,童年中,他們在肉體和精神上經(jīng)歷人生的種.種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的,總會有險阻的,童年的生活是快樂的,但生活中也充滿貧困,孤獨和辛勞。但是他們并沒有退縮,我認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于它的心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實的苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難的搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難,他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨,然而正是憂患造就他們的偉大。
如果說我的童年是一杯茶,那這本書就是茶的清香,如果說我的童年是一盤棋局,那這本書就是那個至關(guān)重要的棋子,如果說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng),那這本書就是網(wǎng)的中心點。童年已成細(xì)霧,成淡淡的影子,可這本書,會被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年,童年是最純潔的,童年是光明的,童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書,才知道童年是最真實的,沒有心機(jī)的。我真的被童年所深深的吸引,好像就快融到那一片童年的草坪上,盡情的歌唱,沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。
現(xiàn)在細(xì)想起來,童年就像一本打開的書,在這本書里,你會讀到因滿足愿望而高興,也會讀到遇到不平而氣憤,還會讀到因受委屈而傷心。你會讀的興高采烈,也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好,也會因讀到驚險處而大驚失色。而現(xiàn)在,童年正在離開我,書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們,只能在夢里,慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。
最后,好好把握你的童年吧,別讓這本書留下空白,留下遺跡。
讀完童年的心得篇三
這本書生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。這本書主要講述了阿廖沙三歲時父親去世,被母親帶到祖父家,而祖父脾氣暴躁,只有祖母愛他。爺爺不太喜歡他。只要爺爺發(fā)現(xiàn)阿廖沙錯了,他就會用樹枝打他;爺爺心情不好的時候,經(jīng)常打奶奶。奶奶愛阿廖沙:她經(jīng)常給阿廖沙講美麗的童話故事,保護(hù)阿廖沙免受爺爺?shù)臍?。阿廖沙還目睹了兩個叔叔為財產(chǎn)而戰(zhàn),用粗暴的話互相指責(zé)。而且家里的`女人總是男人的出氣包,她們總是被鄙視,這顯然是俄羅斯的一個小公民家庭。阿廖沙十一歲時,母親因肺結(jié)核永遠(yuǎn)離開他;不久,他的祖父破產(chǎn)了,他走上了社會,獨立謀生。為了謀生,阿廖沙到處撿垃圾,偷建筑材料,在學(xué)校被侮辱成乞丐。他只能邊掙錢邊學(xué)習(xí),贏得同學(xué)的尊重。事實上,阿廖沙的原型是高爾基本人,高爾基用阿廖沙這個角色來描述他的童年。這讓我深深體會到當(dāng)時那個時代人的丑陋面目。
和我們現(xiàn)在相比,高爾基的童年真的很悲慘!我們現(xiàn)在衣食無憂,想要什么,父母的“心肝寶貝”怎么能和高爾基悲慘的童年相比呢?時代的差異就是這個差異,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易!童年充滿歡樂,童年充滿溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),童年充滿愛!除了一些教育和友誼,高爾基的童年沒有什么值得回憶的。
讀完童年的心得篇四
巴爾扎克曾經(jīng)說過:“挫折和不幸是天才的晉升階段,是信徒的洗禮之水,是能人的無價之寶,是弱者的無底深淵?!蔽乙郧安惶@句話,但讀了《童年》之后,我才真正體會到了這句話的意思。
高爾基是世界著名的作家。他來自社會的底層,有許多人不熟悉的悲慘童年。高爾基從很小的時候就失去了父愛,他的母親也因為過度的悲傷而對高爾基缺乏關(guān)心,最終他的母親去世了。但從那以后,他的生活并非一帆風(fēng)順,在他和祖母的生活中,充滿了暴力、貪婪等諸多不良因素。但他最終的成功,告訴我們一個深刻的道理:只有堅強(qiáng),自強(qiáng)不息,才能扼住命運(yùn)的咽喉。
古今中外都不乏像高爾基這樣的偉人。愛迪生的童年只讀了三個月的書,但他的一生卻給世界留下了20xx多項發(fā)明?;艚饛男【鸵虿”磺艚谳喴紊?,但他克服了殘疾,成為國際物理界的超級明星,解開了宇宙之謎。王洛賓在中國被稱為“西方民歌之父”,也有一個悲慘的童年。他年輕時失去了父親,成年時經(jīng)歷了妻子和孩子的分離,但他承受著各種壓力,創(chuàng)作了許多熟悉的民歌,如《在那個遙遠(yuǎn)的地方》。這些人是對“扼住命運(yùn)的咽喉”的最佳詮釋。
現(xiàn)在想想我們的生活真的是“在祝福中不知道祝福”啊,我們有一個健康的身體和優(yōu)越的'生活條件,但我們中的一些人仍然不想進(jìn)步,與高爾基的童年相比,真的讓我們感到羞愧,高爾基的童年同時讓我們震驚,更鼓勵我們在學(xué)習(xí),生活,頑強(qiáng)的斗爭,自我完善。不辜負(fù)父母和老師的期望,努力做好我們作為孩子和學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
讀完《童年》后,我懂得珍惜生命中的每一天,更懂得努力實現(xiàn)自己的每一個追求和夢想。
讀完童年的心得篇五
朝霞的余輝染紅了半邊天,我獨自倚靠在大樹邊,細(xì)細(xì)的咀嚼完這里面的文字,不由得陷入沉思……童年——一場短暫而美好的夢,應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一段時光,讓人回味,留戀。然而在高爾基的筆下。不同時代,不同國界,不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦,《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣:父母先后離他而去,外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會,在人生的苦海中掙扎。
讀完此書,心頭不覺認(rèn)為阿廖沙的童年亦如一場悲劇,但又不免發(fā)現(xiàn),正是這一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅毅的基礎(chǔ),造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡,雖澀澀的,但不乏帶著絲絲甜味。的確,漫漫長河。時光固然短暫,痛苦的日子固然很長,但一次才的風(fēng)雨洗禮,一程程的沿山跋涉,留下給我們的卻多了一份勇氣,一份收獲。
望著鏡中的自己,已早已遠(yuǎn)離了那段童真歲月,也早已不再是昔日的那個毛頭小子,但以往的單純,以往的歡笑,以往的可愛,以往的一切,細(xì)細(xì)回味,只覺那般親切,雖平淡的像杯白開水,但卻溢出了無限的成長歲月,說不盡。道不完,組成了我一個迷人的童年。
過去的總是美好的,無論幸與不幸,畢竟它已成為了我們生活的一部分,重要的是珍藏每一份快樂,記錄下每一次收獲,在今后的路上把舵揚(yáng)帆,發(fā)奮圖強(qiáng),努力耕耘,為大地創(chuàng)造出豐碩的果實,為藍(lán)天涂抹上絢爛的彩霞。
讀完童年的心得
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點擊下載文檔
搜索文檔
讀完童年的心得篇六
《童年》第二章講述了叔叔們爭吵分家的故事,大人們都以仇恨為紐帶。之后“我”又犯了一個錯誤,爺爺狠狠地打了“我”。但是后來爺爺來看我,告訴我他奇怪的人生經(jīng)歷了很多磨難,但是他是怎么熬過來的呢?雖然他很兇,但他的人生經(jīng)歷卻令人同情。我們現(xiàn)在的生活年齡怎么能和當(dāng)時的高爾基相比呢?我們應(yīng)該珍惜它。對阿廖沙來說,他的`祖父家充滿了仇恨。人們總是互相警惕,互相警惕,互相攻擊,連孩子也不例外。
當(dāng)阿廖沙和他的母親第一次來到他祖父家時,他母親的兩個兄弟分開了。一天晚上,他們吵架了,他們的祖父很生氣,他們的祖母建議他們打架。阿廖沙沒有和他的表弟出去,而是惹惱了他的祖父,從那時起,阿廖沙就非常害怕他的祖父。
幾天后,娜塔莉婭的阿姨教阿廖沙讀祈禱詞。阿廖沙故意讀錯了祈禱詞,她并不生氣。阿廖沙的祖父想在周六抽一頓薩希(他的表弟)。阿廖沙不知道抽煙和打架有什么區(qū)別。
阿廖沙對成年人的染布技術(shù)很好奇,想自己試試。薩沙得知這個想法后,讓阿廖沙試試白桌布。當(dāng)阿廖沙剛把桌布的一角按進(jìn)藍(lán)色的油漆桶時,學(xué)徒工茨岡拿下布,讓薩沙叫外祖母。周六,爺爺抽了薩沙,還打了阿廖沙。然后,阿廖沙病得很重。母親很快就消失了。有一天,爺爺來看阿廖沙,向他道歉,哄他開心。祖父離開后,茨岡來了。他還教阿廖沙一個秘密。當(dāng)他被打敗時,他應(yīng)該放松,像殺豬一樣大喊大叫。當(dāng)他被抽煙時,他應(yīng)該隨著樹枝旋轉(zhuǎn),這樣他就不會被剝皮。
它揭示了俄羅斯沙皇時期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中,無論是精神上還是身體上,都遭受著巨大的痛苦。
讀完童年的心得篇七
每個人都曾經(jīng)歷過童年。有些人的童年是快樂的,有些人的童年是悲傷的.;有些人的童年是美好的,有些人的童年是凄慘的。童年就像是一個擁有酸甜苦辣咸的五味瓶,它有著自在的玩耍,有著嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,有著無邊的幻想,還有有趣的學(xué)習(xí)等等??墒牵郀柣耐晔窃鯓拥哪?翻開《童年》,我走進(jìn)了他的童年生活。
值得慶幸的是,這一切并沒有讓阿廖沙倒下,不管遇到什么樣的苦難,他從不輕易說放棄,更不會向命運(yùn)低頭。種種苦難,反而像催化劑般,讓他更快地成為一個勇敢、堅強(qiáng)、正直的人。
高爾基借助阿廖沙這個人物回顧了自己的童年生活。在那些難熬的歲月中,他化苦難為動力,努力拼搏,刻苦讀書,最終成了一名譽(yù)滿全球的文學(xué)大師。
我們的童年生活和高爾基悲慘的童年生活相比,簡直是天壤之別!我們的生活是輕松的、快樂的,整天躲在父母的庇護(hù)下,從來不擔(dān)心衣食住行的問題,有的人更是衣來伸手,飯來張口。我們從不缺少關(guān)愛。在我們的家庭中,很少有家人之間的勾心斗角,也不會發(fā)生將人無辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里,聽著老師的諄諄教誨;放學(xué)回到家后,父母對我們噓寒問暖,還有已經(jīng)做好的美味佳肴等著我們。
可是擁有了這些,很多人卻并不知足,更不會因為不好好學(xué)習(xí)而感到一絲的慚愧。在他們的眼中,這一切似乎是理所當(dāng)然的,總是渴望得到更多,甚至還奢侈浪費。我們不能身在福中不知福,珍惜父母的關(guān)愛,珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活,是我們最該做的。我們應(yīng)該滿足自己現(xiàn)在的幸福生活,學(xué)會獨立自主,為父母著想,多多體諒、理解他們,自己更要刻苦學(xué)習(xí),堅持不懈,將來創(chuàng)造更好的生活條件來回報他們,讓我們成為他們的避風(fēng)港!
讀完童年的心得篇八
《童年》是高爾基根據(jù)自己的童年寫成的自傳體小說,它揭示了沙皇俄國的黑暗、殘酷和不人道的.生活。高爾基從小生活在這樣的環(huán)境中,遭受著各種各樣的折磨和羞辱,無論是精神上還是身體上,都承受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心,而是堅強(qiáng)地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,又名阿廖沙。他很小的時候就失去了父親,之后到外祖父家生活。這一切阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始長。外祖父家就如人間地獄,外祖父掌管著家里的一切,他脾氣暴躁,視金錢如命。兩個舅舅經(jīng)常為了分家而爭吵和打架,家里的女人更是沒有地位,任丈夫打罵、發(fā)泄。這一切給阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后,阿廖沙離開了外祖父的家,獨自踏上了社會。他曾在許多地方當(dāng)過雜工,在這些地方,阿廖沙遭受過欺辱,但他活了下來,堅強(qiáng)、不屈服、不怕困難的精神和信念支撐著他。
生活在美好時代的我們真的是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。但是小阿廖沙沒有足夠的食物,也沒有溫暖的衣物穿,還要遭受毆打和羞辱。從一個悲慘的場景到另一個悲慘的場景。我不禁想,如果我們生活在那個時代,會認(rèn)為那根本生存不下去吧。
時代在進(jìn)步,但人們變得越來越懦弱,遇到困難時,他們想要退縮、逃避或走捷徑。我們都知道,如果想要幸福,必須先學(xué)會吃苦。美好的生活必須付出努力,必須為之奮斗。
人生匆匆,它再短我也綻放過;生命如此美麗,有些苦必須要經(jīng)歷。
讀完童年的心得篇九
“童年是人生中最美好的時光”,這是大多數(shù)人所共有的感受。當(dāng)我們回憶過去的時光,似乎總是會想起那一段純真而美好的童年時光。而在這段時光中,閱讀占據(jù)了重要的地位。讀完童年心得體會,讓我更加意識到了閱讀對于人生的重要性。
第二段:閱讀的啟蒙
在童年時期,閱讀是我最喜愛的活動之一。每天放學(xué)回家,我總是第一時間進(jìn)入閱讀的世界。經(jīng)典的童話故事、有趣的漫畫書、神奇的科學(xué)百科……這些都讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,讓我渴望不斷地去探索更多的知識。閱讀啟蒙了我的思維,讓我具備了探究問題的習(xí)慣,這不僅在學(xué)習(xí)上幫助我有所進(jìn)步,更在日后的人生道路上給我提供了重要的幫助。
第三段:閱讀的陶冶情操
閱讀不僅讓我獲得了知識,更在某種程度上陶冶了我的情操。經(jīng)典文學(xué)作品中的主人公,不同的性格、不同的境遇都深深觸動著我內(nèi)心深處的情感。當(dāng)我沉浸在書中所創(chuàng)造的世界時,我仿佛能夠看見作者所想要傳達(dá)的思想、情感。這讓我對于人生有了更加深刻的思考,也讓我擁有了更加豐富的情感體驗。
第四段:閱讀的力量
不僅是在童年時期,即使是在成年之后,閱讀依然對于我有著不可撼動的力量。通過閱讀,我無時無刻不在不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步。不僅如此,閱讀還是我心靈凈化的方式之一。通過與書中人物的對話,我可以思考自己的內(nèi)心世界,從而更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣和成長的方向。閱讀為我提供了一個廣闊的視野,讓我不斷成長。
第五段:結(jié)尾
讀完童年心得體會,讓我更加意識到了閱讀對于人生的重要性,以及它所具備的豐富和深刻的內(nèi)涵。閱讀是我們?nèi)松缆飞献顬檎滟F的財富之一,讓我們不斷邁進(jìn)更加美好的未來。因此,無論何時何地,我都將把閱讀視為人生的必修課,不斷探索、不斷成長。
讀完童年的心得篇十
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
他四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起咱們的童年,那是多么無憂無慮啊,在爸爸媽媽懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛中成長,而阿廖沙卻在很小的時候永遠(yuǎn)失去父親,母親也把他丟在了外祖父家。,想到以前,我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。
是啊,咱們經(jīng)常對父母衣來伸手,飯來張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨自在“人間”闖蕩?,F(xiàn)在,咱們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望,應(yīng)該不再浪費任何東西,學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
作為21世紀(jì)的新少年,咱們要努力學(xué)習(xí),打下堅實的基礎(chǔ),將來為自己的理想而拼搏、奮斗,為人民、為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時,咱們還要珍惜今天的美好生活,咱們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的,明天咱們要用自己的努力去捍衛(wèi)美好的生活。
讀完童年的心得篇十一
今天,我讀了《童年的饅頭》這篇文章,令我感受最深的就是娘為了不傷害我的自尊,而對鄰居隱瞞了真相,他對作者深深的愛,打動了我。
文章寫了,有一年“6.1”,學(xué)校給每個學(xué)生發(fā)三個饅頭,可我因太餓,全吃了。娘為了保護(hù)我的自尊,不但沒批評我,還對別人隱瞞了真相。
如果娘當(dāng)時對鄰居道出了真相:我在路上把饅頭全吃了,“我”一定會很沒面子,別人還會笑話“我”,覺得“我”不懂事,母親的做法讓作者感動的留下了眼淚,讓我明白了要報答母親。
這讓我想起了那次英語考試,我考的十分糟糕,回到了家,我不好意思的拿出了考卷,遞給媽媽。而媽媽卻對我說:“考得很好嘛,只不過下次不要馬虎了?!眿寢層纸o我分析了錯題的原因,經(jīng)過努力,后來我終于考出了理想的成績。
我明白了,母親都是用不同方法,保護(hù)孩子的,我們要有自己的實際行動去報答自己的母親!
讀完童年的心得篇十二
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏,就高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰能不覺得恐慌和不安?!
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。
外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里,當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。
高爾基在作品的開頭就寫到:“有時連我自己也難于相信,竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中,殘酷的事情太多了?!钡?,與此同時,我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說:“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊,……是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?!?BR> 和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個人,也可以毀滅一個人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中,他那顆光明和博愛的心沒有動搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強(qiáng)勇敢、正直自信。
讀完童年的心得篇十三
俄國文學(xué)巨匠高爾基的自傳體小說《童年》我整整看了半個月,合上書的那一刻,我的內(nèi)心久久不能平靜,浮想聯(lián)翩。阿廖沙悲慘的童年深深地吸引了我,故事生動的講述了19世紀(jì)七八十年代俄國普通老百姓的苦難生活。
阿廖沙的父親在他三歲的時候去世了,他和媽媽被外祖母帶到了外祖父家去生活。他的外祖父是一個性格暴躁、極度自私的小染坊主,即將面臨破產(chǎn)。一旦心里有了不痛快,他就常常毒打阿廖沙、外祖母和其他孩子。阿廖沙還有兩個舅舅,也是那樣的自私、粗暴,為了爭奪家產(chǎn)大打出手,惡言相向,甚至連他們的孩子也繼承了這個不良的風(fēng)氣。阿廖沙在這樣的家庭環(huán)境中生長,備受非人對待,甚至有一次被外祖父打昏過去失去了知覺,得了一場大病。
阿廖沙處在這樣一個惡劣的環(huán)境當(dāng)中,我很擔(dān)心他會受不了生活的'壓迫。但是,這個社會也不是全都是丑陋的、險惡的,在他的身邊也有善良正義的人陪伴他,他們猶如冬日的暖陽給了阿廖沙信心和力量,使他看到了生活的希望和光明,并且相信黑暗是暫時的,未來是美好的。外祖母是阿廖沙生命中最重要的人,她是那么和藹可親,那么聰明能干,那么熱愛生活,對任何人都很忍讓,就像一位女神,煥發(fā)出一種神圣的光芒,特別是在外祖父毒打阿廖沙的時候,外祖母總是護(hù)著他,替他擋住如雨點般的毒打,讓他少受皮肉之苦。外祖母用自己的溫存給予阿廖沙愛的種子,慢慢地,種子發(fā)芽、長大,長成了一顆參天的大樹,可以自己阻擋風(fēng)雨,迎接生活的挑戰(zhàn)。在外祖母家還有一位被收養(yǎng)的小長工——小茨岡,他雖然生活在社會最底層,但是善良、樂觀、富有同情心,在外祖父的染坊里,小茨岡肯花力氣,下苦工,學(xué)到一手染色的絕活,我想阿廖沙一定是從小茨岡那里學(xué)到了吃苦耐勞的品質(zhì)。在外祖父毒打阿廖沙的時候,小茨岡替阿廖沙擋皮鞭。書中還有很多幫助、鼓勵過阿廖沙的人:善良正直的老工人格里瓦利;阿廖沙遇到的第一位進(jìn)步人士——房客“好事情”。
讀完童年的心得篇十四
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的,它真實描繪了俄國社會生活,展示了充滿殘酷,野蠻,愚昧,甚至令人窒息的生活,表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇,使我極為難過。幼小的阿廖沙,過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴,舅舅們的唯利是圖,使他的童年那么不幸,甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年,多么的無憂無慮,自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛下長大??晌疫€不滿足,肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他,想到這里,我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時,我是多么的幼稚無知啊!
是啊,我從小就對父母衣來伸手,飯來張口,心里只想著依賴父母,讓父母為我遮風(fēng)擋雨,卻忘了自己也要學(xué)會長大。是《童年》喚醒了我,教會了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅強(qiáng)勇敢地面對人生中的苦難,這是一個人成長的過程。因為我們總要學(xué)會長大。
作為新一代的少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個自立自強(qiáng)的人;做一個對社會有用的人;做一個對國家有貢獻(xiàn)的人。我不會再懼怕苦難,再懼怕失敗,因為這些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來,是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什么理由,不堅強(qiáng)呢?回首往事,我要改變那個任性的我;珍惜現(xiàn)在,我要奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息;展望未來,我會靠自己的努力去實現(xiàn)夢想!因為我已長大。
每個人的童年只有一次,我會把童年的點點滴滴,當(dāng)成一份最美好的回憶,用我的力量,譜寫我人生最美的篇章!
讀完童年的心得篇十五
每個人都會有童年,有的童年是快樂的,有的童年是悲傷的,有的童年是困苦的,但是又有誰的童年向高爾基一樣呢,他的童年是那么的悲慘。
高爾基是前蘇聯(lián)著名的無產(chǎn)階級作家,他出身貧苦,幼年喪父,11歲即為生計在社會上奔波,他當(dāng)過裝卸工,面包房工人。他的作品有著現(xiàn)實主義和浪漫主義這兩種風(fēng)格。高爾基的一生經(jīng)歷了從無產(chǎn)階級革命運(yùn)動蓬勃興起到社會主義建設(shè)的整個歷史時代,通過他的創(chuàng)作,無產(chǎn)階級的革命斗爭在世界文學(xué)史上第一次得到深動,深刻,正確的反映。從這個意義上說,高爾基在世界文學(xué)史上的地位是任何其他作家不能比的。
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部?!锻辍分v述的是阿廖沙3—10歲這一時期的童年生活。小說從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫阿廖沙去“人間”歷練結(jié)束,講述了高爾基幼年喪父,母親改嫁,他跟隨外婆及脾氣暴躁,日漸破落的小染坊祖外公生活的童年時光。
這本書通過一個兒童無邪的眼光,向讀者生動地展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會底層人物的生活,描繪了許許多多社會小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時俄國的宗教,喪葬等民族風(fēng)俗。高爾基的這個作品有助于讓讀者了解沙皇俄國那個時代的社會風(fēng)貌,了解一代文學(xué)大師高爾基童年時的社會環(huán)境。
自從讀了這本書之后,我感覺到了自己現(xiàn)在所處時代的和諧,所處環(huán)境的優(yōu)美,所處家庭的幸福,使我懂得了我要珍惜現(xiàn)在的一切,等到以后失去后悔就來不及了。但是無論現(xiàn)在的條件怎么樣,我們都應(yīng)該通過自己的努力去生活,去學(xué)習(xí),使得自己在社會上有立足之地,擁有一個輝煌的明天,不需要去苦苦哀求別人,從而去看別人的臉色,去受別人的折磨。
同學(xué)們,趕快去閱讀這本書,去吸收本書中的精華吧!我相信你們會獲得更多的感想,從而對人生產(chǎn)生感悟。
讀完童年的心得篇十六
感想與感受:童年,是每個人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂窒息的天地,苦難的童年,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
據(jù)我了解,《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:環(huán)境可以造就一個人,也可以毀滅一個人。就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中,他那顆光明和博愛的心沒有動搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強(qiáng)勇敢、正直自信。
讀完童年的心得篇十七
今天,我和媽媽一起讀了《童年》,這和以前一個人讀的時候不一樣。我們有更多的感受和經(jīng)驗,閱讀效率大大提高。
《童年》這本書主要講述了高爾基童年的故事。書中黑暗的社會生活深深地震驚了我。在書中,不僅有孩子們爭奪家庭財產(chǎn)自殺的場景,還有人喜歡折磨殘疾人,毆打和體罰的次數(shù)無數(shù)。
如果我不和媽媽一起讀書,我相信我會很害怕,但因為我媽媽在我身邊,我心里有一個依賴,所以我可以讀完這本書。我以前讀書,從不考慮細(xì)節(jié)。這次和媽媽在一起,我必須等媽媽讀完才能翻頁,媽媽讀得很慢,這給了我時間仔細(xì)品嘗,我讀得很仔細(xì)。
我一直對自己不感興趣的東西沒有印象,所以看書的時候經(jīng)常忘記這個角色什么時候出現(xiàn),尤其是人多的時候,導(dǎo)致整本書看起來很迷茫?,F(xiàn)在可以問媽媽“這個人什么時候出現(xiàn)”“這個人是誰”之類的`。如有必要,我會根據(jù)媽媽的記憶翻到前面再看一遍。
這是我第一次和媽媽一起讀書,受益匪淺。如果將來有機(jī)會,我會和媽媽一起讀,這樣閱讀才能有效率。否則,如果我自己讀,我只能記住標(biāo)題、作者和一般內(nèi)容,有些細(xì)節(jié)根本沒有印象。
學(xué)校開展的這項活動不僅可以縮短孩子和家長之間的距離,還可以提高閱讀效率。