總結是一種思維方式，可以幫助我們形成批判性的思考能力。寫總結要注意正面思考，更多地關注解決問題的方法和措施。通過閱讀這些范文，我們可以找到靈感和啟發(fā)，并提高寫作的能力。
教育學教學工作總結篇一
這個學期，我充滿感激，也充滿迷惘，在眾里尋他千百度中，對湖嶺教育學區(qū)的教學工作多了一份從容和淡定，我很給力，做了一些教師說“好”的事?；叵胱约阂?guī)劃的一些事兒，落實的一些活兒，還得承蒙學區(qū)領導和同事的信任，感謝諸位校長的支持，也感謝所有教導主任的配合?？偠喪鲋?，各項工作有條不紊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，初見成效。
1.兩項專項督查：課程計劃專項督查、“減負提質(zhì)”專項督查。
2.“三壇評選”：6人獲得瑞安市第十一屆中小學教壇新秀稱號，分別是湖嶺鎮(zhèn)小項愛平【小學語文】、芳莊鄉(xiāng)學校王忠林【小學思品】、桂峰鄉(xiāng)學校蔡笑荷【初中語文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。
3.論文評比：在瑞安市xx年教師教育論文評比中，71人獲獎，桂峰鄉(xiāng)學校張冬梅，鹿木鄉(xiāng)學校趙真?zhèn)ィ鸫ㄠl(xiāng)學校黃靈芝，永安鄉(xiāng)學校朱啟跑，林溪鄉(xiāng)學校王雷，湖嶺鎮(zhèn)小林建興，林溪鄉(xiāng)學校謝歡歡等7人榮獲一等獎，獲獎率超過市平均值。
4.課題立項：瑞安市xx年度優(yōu)秀課題成果獲獎4項，xx年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學研究課題立項11項。
5.小學協(xié)作命題：20人次分獲二、三等獎，白錫燕、溫榮利獲二等獎。
6.優(yōu)質(zhì)課評選：共有5人獲獎，其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛蘭老師榮獲一等獎。
7.中心組推薦：初中9人上線，綜合和小學尚未確定。
8.教師各類競賽：說課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等，23人次獲獎。
9.學生各類獲獎：小學生英語書寫、校園文學大賽、初中生實驗操作比賽、小學生英語口語比賽、小學生規(guī)范漢字書寫比賽等25人次獲獎。
這些成績是對我工作最大的肯定，我很開心。
1.教學常規(guī)：增補學區(qū)教研大組組長、副組長，培養(yǎng)優(yōu)秀教師；繼續(xù)推行教學常規(guī)督查制度，每個學期至少對每所學校教學常規(guī)檢查一次；嚴格執(zhí)行省教廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》的精神。
2.教研活動：小學語文篇章閱讀教學研討會（二小）；初中英語教學研討會（金川）；小學英語教學研討會（永安）；初中語文“同課異構”教學研討會（林溪）；初中體育教學研討會（桂峰）；初中科學教學研討會（鹿木）；初中數(shù)學教學研討會（溪坦）；小學數(shù)學教學研討會（芳莊）。8次活動，次次有專題，效果良好。
3.教學質(zhì)量監(jiān)測:學區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學質(zhì)量檢測工作，召開九年級期中質(zhì)量分析會，總結經(jīng)驗，為提質(zhì)出謀劃策。并對九年級適應性考試統(tǒng)一時間，調(diào)換監(jiān)考，集中改卷，全面分析。期末檢測工作已策劃妥當。
4.教師競賽：舉行湖嶺教育學區(qū)中小學語文教師作文批改評語比賽活動；舉行湖嶺教育學區(qū)中小學音樂教師現(xiàn)場教學設計比賽。
1.教科研制度建設薄弱，需策劃好各校的教科研制度文化建設。
2.與教研室教研員溝通、交流較少，教科研檔次低，品位太低。
3.進一步加強教學常規(guī)的督促檢查，重在個別教師業(yè)務指導。
4.教學質(zhì)量提升幅度不明顯，要樹立質(zhì)量就是生命意識。
1.教壇新苗評選；
2.教學案例評比；
3.學科共同研修體建設；
4.教科研制度文化建設；
5.課程計劃落實，尤其是綜合實踐課程、學校課程的探索；
6.教壇新秀、教學能手課例展示。
教學工作任重而道遠，有腰酸，有背痛，有花開，有碩果，吾將上下而求索，等待百花盛開之際，將是教育春天之時，我期待著這份大禮。
湖嶺教育學區(qū)項林國
20xx年六月十日
教育學教學工作總結篇二
學習習慣是學生在長期的學習過程中逐漸養(yǎng)成的一時不易改變的學習行為。學生能否養(yǎng)成良好的學習習慣，對他們的成功與否非常重要。因此在教學中我非常重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。
1.樹立教師的榜樣形象。我國教育家葉圣陶先生說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。學生在學習中接觸最多，關系最密切的就是老師了。學生，尤其是小學生的模仿能力極強。如果要求學生寫正確、規(guī)范的字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞，學生又怎么會養(yǎng)成好的學習習慣。因此我們要在教學中以身作則，做學生的典范，使學生在教學中受到潛移默化的影響。
2.要從小節(jié)開始：在教學中，有許多細節(jié)，諸如坐的姿勢、讀書的姿勢、審題等等，教學中教師必須重視這些細節(jié)習慣的培養(yǎng)。使其向良好的方向發(fā)展，一旦形成習慣，可以使學生受益終生。
二重視學習方法的指導
1.教會學生預習。預習是學生獨自學習文本的過程，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、自學能力的最佳過程。學生在預習新知的時候，會發(fā)現(xiàn)問題，并解決部分問題，同時把解決不了的疑難記錄下來。更有力提高課堂的聽課效果。
2.教會學生傾聽。語文教學中要培養(yǎng)學生聽、說、讀書的能力，聽具其首，課堂上只有會聽，才能會學。因此在教學活動中，我不僅要求學生認真聽老師講，更要求學生聽。在聽的同時思考，完善自己的思想。
3.及時歸納學習方法。比如第八單元語文園地時，根據(jù)“我的發(fā)現(xiàn)”中的內(nèi)容，和同學一起歸納，概括課文主要內(nèi)容的方法：給課文劃分段落層次，再用一兩句話概括各段的大意，最后把各個部分的主要意思串連起來。
4.介紹個人一些讀書、學習方法等。
三.認真?zhèn)湔n，積極參加教研工作
備好課是上好課的前提。首先上課前認真專研教材，研讀文本時發(fā)現(xiàn)一些疑難問題，向其他老師虛心請教。其次認真編寫教案，做到節(jié)節(jié)有備而上。第三積極參加學校或教研組的一切教研活動。給自己充電，以提高自己的教學水平，教學能力。
一.抓好衛(wèi)生工作
搞好班級衛(wèi)生，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。我的做法如下：
1.教育學生，每人養(yǎng)成離開座位時，一擺好桌凳，二撿起周圍的垃圾。
2.培養(yǎng)衛(wèi)生工作小助手，如督導值日小助手，檢查地面衛(wèi)生和桌凳擺放小助手等。負責一日內(nèi)清潔區(qū)、教室的日常衛(wèi)生工作。
二.抓好思想教育，配合班主任工作
本學期，尤其是段考后，由于時間緊，活動多，學生的學習意識、紀律意識、安全意識也因此淡薄了很多。作業(yè)拖拉，課堂聽講差、做小動作、課下制造小摩擦，惹是生非。針對這些現(xiàn)狀。我和班主任密切配合，利用課上課下對學生做思想工作。使其曉明利害關系，改正錯誤。對于那些危險性學生給于更多的監(jiān)督，使他們沒有犯錯誤的時間。
不知哪位名人曾說過：教學是門不完美的藝術。無論你怎么細心的去做，總會讓人發(fā)現(xiàn)其中不足的地方。比如在對學生的要求上不夠嚴格，時松時緊，不能做到持之以恒。使一部分學生的作業(yè)書寫不工整，不能按時交。其次在教學中，把主要精力用在補差轉困上。對培優(yōu)工作做得不很到位。
總之教育工作常做常新、永無止境。在以后的工作中我會揚長避短，克服不足，使教學工作更上一層樓。
教育學教學工作總結篇三
德育工作是學校工作的靈魂和生命，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標，決定著學校的辦學方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。規(guī)范和強化學校德育工作是學校自身發(fā)展的需要，是基礎教育課程改革實驗深入進行、素質(zhì)教育全面實施的需要，是建設精神文明、發(fā)展先進文化、促進經(jīng)濟繁榮和社會進步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時，要把德育工作、把思想道德建設、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置；要解放思想，實事求是，花大力氣整合和開發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實施德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機制，逐步構建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長相適應的德育工作體系，力求使學校各項工作上檔次、上水平。
學生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點。成才必須先成人，我們要指導學生學會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責任心的人。為此，學校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學生行為規(guī)范教育作為學校德育工作的基點。全校教師都要齊抓共管學生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點，重點抓；抓及時，及時抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復，反復抓。我們知道，培養(yǎng)學生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學校每日對學生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學生責任心的教育，必須讓學生知道：學校秩序不好有“我”的責任，班級紀律、衛(wèi)生不好有“我”的責任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學校形象。
我校結合實際，加強學生的愛國愛校、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤儉節(jié)約、團結友善等基本道德建設，提高學生的文明自律水平，幫助學生學會做人。
1、建立健全班主任例會制度
2、班主任工作考核量化
學校安全工作的難度不斷增大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。本學期我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過德育教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
1、開展常規(guī)檢查。
每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校進行防火安全檢查。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、認真做好安全教育周工作。
學校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項教育相結合，面向全體學生和重點對象相結合，校內(nèi)教育和校外教育相結合。組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學生的遵紀守法意識和自我保護意識。
教育學教學工作總結篇四
本學期我校在十八大精神的指引下結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責為學生幸福人生奠基”的工作理念踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情在全體教師的共同努力下圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務回顧一學期的工作,現(xiàn)總結如下:
本學期我校以各類活動為載體以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎以重大節(jié)日為契機適時開展了“勤儉節(jié)約人之美德”等德育實踐課安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學百算比賽等活動本學期學校的各項活動得到學校領導高度重視教導處、工會、大隊部組織有序后勤通力協(xié)作全校教師共同努力取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活培養(yǎng)了孩子們的能力陶冶了孩子們的情操提升了我校學生的整體素質(zhì)此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎郭玲獲得了三等獎；少年組選手魏金航獲得一等獎孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎王賀獲得了三等獎9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心精心參加了建國65周年文藝匯演演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評11月18日我校被省林業(yè)報批準為小記者站王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌！
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育為切實消除校園安全故事的發(fā)生學校實行封閉式管理政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎積極開展安全教育工作做到逢會必講校園安全值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律防止學生發(fā)生意外傷害事故課間保安及時到樓外巡視放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護嚴禁司機無證駕駛超員駕駛紅領巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容讓安全教育內(nèi)容深入人心另外我校還不定期的進行安全演練在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離整個疏散過程快而有序用時62秒鐘提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力更進一步增強師生的安全意識真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力取得成績。
2、我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎
不足之處：一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊教師資源的分配不盡合理個別班、個別科的教學質(zhì)量還有待提高xx小學xx年教育教學工作思路。
教育學教學工作總結篇五
一年來,我校在上級黨政和教育主管部門的領導下,堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,以培育德，智，體，美，勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任,確定了德育的先導地位,積極推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量.以全面提高學生的基本素質(zhì),培養(yǎng)“四有新人”為目標,對學生的素質(zhì)教育進行了全面落實,現(xiàn)總結如下：
一，以人為本,加強隊伍建設,提升教師專業(yè)發(fā)展
學校的一切工作,從形式到內(nèi)容,都體現(xiàn)出人與人之間的關系.學校管理,最根本的是對人的管理,就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想.因此學校管理中我們堅持以人為本,以人的需要，人的發(fā)展作為管理的重點,從而使每個人參與學校管理,真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮.
三，以教科研為先導,深化學校的'教育改革
實施素質(zhì)教育以來,我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點,加大教研力度,以提高課堂教學質(zhì)量為核心,充分利用每周周三組織教師進行理論學習,做到每次教研有主題，有理論,有發(fā)言，有討論，有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結成文.通過教研,使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,加強教育科研的重要意義,理清實施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認識,樹立科學的教育質(zhì)量觀，發(fā)展觀和人才觀,有力地促進教師教學思想觀念的轉變.當教學觀念轉變了,我們還因勢利導,要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中.標考評獎勵的依據(jù).
四，優(yōu)化課堂教學,全面提高學生的素質(zhì)
以“愛崗敬業(yè),無私奉獻”為主題,通過制度的約束和理論的學習,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍.我校每周堅持業(yè)務理論的學習,學習的內(nèi)容和形式多種多樣,既有專題研討，專題講座,又有觀摩錄像，心得交流,其中“人人聽我課，我聽人人課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流，共同進步的舞臺;此外我校還主動參加各級的培訓學習,積極爭取機會聽專家的專題講座,參加聽課研討活動,從而使教師的業(yè)務素質(zhì)得到了長足的提高.
我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時,做到了不隨意增減課程.積極開展第二課堂,成立了科學，英語，體育，美術，音樂等興趣小組,激發(fā)學生興趣,增減學生個性和特長.
教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學,提高學生綜合素質(zhì).教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段,提高學生課堂學習興趣.在課堂教學中要著眼于誘導,讓學生變“要我學”為“我要學”;變“被動接受”為“主動獲取”;變“學會”為“會學”.切實減輕學。
教育學教學工作總結篇六
尊敬的各位領導，各位代表：
大家好！時光荏苒，轉眼間即將過去，郝莊學區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學區(qū)的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區(qū)一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。
郝莊學區(qū)共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區(qū)中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修?？频倪_17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。
教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環(huán)境和辦學條件的優(yōu)劣也成為了決定學校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關心支持下，我們對學區(qū)各學校的環(huán)境和校園文化建設進行了更新布置。
在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個(郝莊小學、官都小學)、模式三一個（郝莊中學）的任務，向?qū)崿F(xiàn)教學手段現(xiàn)代化又邁進了一步。同時對中小學的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內(nèi)涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的.現(xiàn)代化校園。為實現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，學期初我們對《郝莊學區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區(qū)應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
（二）我們還在全學區(qū)開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質(zhì)量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
（三）嚴格規(guī)范財務管理制度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，學校從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現(xiàn)象。
積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內(nèi)容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
我認為，教育的發(fā)展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標是一定能實現(xiàn)的。
我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。
穩(wěn)步推進我們學區(qū)的人事制度改革，我們結合學區(qū)實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。
進一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態(tài)管理。
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質(zhì)，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內(nèi)容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發(fā)向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒有完全適應素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟實力、通訊設施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調(diào)整的力度，以實現(xiàn)教育資源的共享。
1、中考成績要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質(zhì)量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設目標：使學校實現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學?！薄?BR> 路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學區(qū)文化建設品牌學校而努力奮斗！
謝謝大家！
教育學教學工作總結篇七
2019學年教師工作總結
第 1 頁 息，染鎮(zhèn)批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。 帶班工作
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。
第 3 頁
教育學教學工作總結篇八
光陰荏苒，日月如梭，工作總結又來，下面就為大家?guī)砹藢W校教育學教學工作總結和個人教育學教學工作總結，歡迎大家閱讀教育學教學工作總結范文!
20xx年學年度工作即將結束了。
本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。
全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。
本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
本學期我們校組織全體教師重溫了xxx總書記“三個代表”的理論及胡錦濤總書記在20xx年教師節(jié)會議講話，胡總書記的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據(jù)，是提高教育教學質(zhì)量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫心得體會，每人本學期不少于18次。
通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、xx大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。
11月初我校舉行了
“感恩”活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。
舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。
讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。
同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。
本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。
開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量。
通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。
檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質(zhì)的方法。
3、認真組織質(zhì)量抽測。
教學質(zhì)量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。
今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。
一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。
4、抓好教師管理。
每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。
第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。
小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。
為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。
特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的'教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
安全工作是學校工作的重中之重。
要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。
沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。
本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。
把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。
2、開展五個一學習，人人做研究型的教師
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。
在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。
本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校
10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。
他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。
回到學校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。
通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。
使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。
四、加強體育活動增強學生體質(zhì)
本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。
特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名。
五、存在問題及改進措施
(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學校我校師資力量不足。
(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。
時時講安全。
(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。
力爭在教科研課題上重大的突破。
(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。
同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教育學教學工作總結篇九
第八章教學（上）
第二節(jié)教學過程
一， 關于教學過程本質(zhì)的主要觀點
二， 教學過程的基本概念 教學認識活動的本質(zhì)表現(xiàn)
1． 教學過程是一種認識過程
3) 派生規(guī)律和共有規(guī)律在不同領域應用而形成的特殊規(guī)律 4) 技巧性規(guī)律
三， 教學過程的規(guī)律
a) 學生認識的主要任務是學習間接經(jīng)驗
a) 正確處理知識和智力的辯證關系，防止重犯“形式教育論”和“實質(zhì)教育論”。 b) 創(chuàng)造條件，使學生掌握知識和發(fā)展智力相互促進，共同提高。
c) 給學生進行智力展示的時間和空間以及盡量提供一些能夠啟發(fā)不同智慧的材料，啟發(fā)兒童多元智力的發(fā)展。
a) 科學知識的掌握是提高思想覺悟的認識基礎。 b) 學生思想品德的提高又是學生積極學習的強大動力。
a) 教師與學生是“交互主體的關系”
第三節(jié)教學工作的基本環(huán)節(jié)及要求
d) 重視量化評價方法和質(zhì)性評價方法的結合
第九章教學（下）
第四節(jié)常用的教學原則與教學方法
教學方法：
第五節(jié)教學組織形式的內(nèi)容及要求
2.歷史發(fā)展
a.古代——個別教學制 b.近代——班級授課制
c.國外主要教學組織形式—— i.道爾頓制（h.h.柏克赫斯）：學生自學獨立完成作業(yè)；根據(jù)不同學生布置作業(yè)制定任務；按月布置，考察；學生可根據(jù)自己能力興趣選擇學習內(nèi)容。 ii.分組教學制：按能力分組教學 iii.特朗普制（勞伊德·特朗普）：結合大，小，個人三班形式。 (二) 班級授課制：
第一階段：以夸美紐斯為代表，基本確立 第二階段：赫爾巴特，補充
第三階段：前蘇聯(lián)教學論，基本完成 2.主要特征：
4) 能夠充分發(fā)揮教師的主導作用 3.評價 積極：
1) 大規(guī)模，效率高
5) 適合身心發(fā)展，年齡特點，有利于高質(zhì)量教學 6) 啟發(fā)學生思維，想象力和學習熱情 不足：
1) 學生主體地位和獨立性受限 2) 實踐性不強
3) 探索性和創(chuàng)造性不易發(fā)揮 4) 不能容納多種教學內(nèi)容和方法
1) 縮小班級規(guī)模：小班
1.概念：在某一教學思想和教學原理的指導下圍繞某一主題，為實現(xiàn)教學目標而形成相對穩(wěn)定的規(guī)范化教學程序和操作系統(tǒng)。 2.特點：
1) 簡略性 2) 針對性 3) 操作性 4) 發(fā)展性 5) 穩(wěn)定性 3.結構：
1) 理論依據(jù) 2) 教學目標 3) 操作程序 4) 實現(xiàn)條件 5) 教學評價
基本原則：小步子原則，積極反應原則，及時確認原則，自定步調(diào)原則 優(yōu)點：化難為易缺點：無法判斷理解深淺和創(chuàng)造性思維，只管結果。 2.發(fā)現(xiàn)教學模式（美國心理學家布魯納）
帶著問題觀察具體事實—樹立假設—上升為概念—轉化為新的能力，應用
基本程序：定向—單元掌握—形成性測驗—終結性測驗 實驗步驟：準備階段—學習方法指導階段—實施階段 4.暗示教學模式（洛禮諾夫）
使學生無意識心理活動發(fā)揮作用，激發(fā)超強記憶力，發(fā)揮潛力。
選擇教學內(nèi)容有三特性：基本性，基礎性，范例性
四個階段：個別事物本質(zhì)特征—一類事物的普遍特征—掌握客觀趨勢—認識抽象規(guī)律
將心理咨詢方法移植，解決情感問題為目標 教學目標：培養(yǎng)適應社會變化，發(fā)揮作用的人
以人為中心，有利于發(fā)揮人的主觀能動性
第十章德育
老師添加筆記：
第三節(jié)德育及其內(nèi)容
德育：（廣義）泛指所有有目的，有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括政治教育、思想教育、法紀教育和道德品質(zhì)教育四個部分。 德育的實質(zhì)是育德，培養(yǎng)人的品德。
中國人民的愛國主義是社會主義的愛國主義 中國人民的愛國主義和國際主義相統(tǒng)一
一個社會主義的愛國主義者同時也是國際主義者
首先激勵學生要志存高遠
其次在優(yōu)良傳統(tǒng)教育的基礎上進行理想教育
再次應協(xié)調(diào)個人理想與組織團隊和社會發(fā)展的關系
培養(yǎng)學生具有為他人服務的意識 培養(yǎng)學生熱愛集體，關心集體
培養(yǎng)學生善于在集體中生活和工作的習慣
正確認識自由與紀律關系
自覺遵守社會公德，社會秩序，國家憲法、法律
人生理想教育 人生目的教育 人生價值教育 人生態(tài)度教育
第四節(jié)中學德育過程
2.德育過程與思想品德形成過程既有聯(lián)系又有區(qū)別（性質(zhì)不同，矛盾不同，影響因素不同，結果不同）
1) 由這四個心理因素構成
活動和交往是品德形成的基礎
學生在活動和交往中，必定受到多方面的影響
第五節(jié)中學德育的原則、方法和途徑
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 導向性原則（政治方向，新時期方針和總任務要求，理想性和現(xiàn)實性） 疏導原則（講道理，因勢利導，表揚激勵為主）
尊重學生與嚴格要求學生相結合原則（愛護尊重信賴）
教育的一致性與連貫性原則（學校、家長、社會“三位一體”有序連貫） 因材施教原則（年齡，個性，內(nèi)心世界） 知行統(tǒng)一原則（理論教育，社會實踐）
依靠積極因素，克服消極因素的原則（創(chuàng)造條件消極轉積極，全面分析）
1) 2) 3) 4) 5) 6)
政治課及其他學科教學 社會實踐活動 課外、校外活動 共青團組織的活動
校會、班會、周會、晨會，時事政策的學習 班主任工作
教育學教學工作總結篇十
我們怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題?，F(xiàn)在是高二的第二學期，我們文科已全面進入高考復習，如何展開復習，怎樣有效地進行指導，這都是迫在眉睫的事。學習新課程標準以及學科指導意見，還有高考指導書，都成了每日必讀的，平時還進行學習體會交流，達到資源共享，使得總體的成績進步明顯，得到表揚.
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構”活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調(diào)動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復研究了自己的視頻，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢，板書也是很清晰的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢。
關于學習，我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”教師開了公開課，雖然課時很緊張，我還是努力地抽出時間參加，真是受益良多。a老師的一節(jié)復習課，由淺入深，娓娓道來，逐步引導學生進入探索知識的高潮，讓學生都能從中獲得成功的喜悅；b老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺深奧，重視知識的形成過程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅；c老師的復習課，更是幫助學生學會復習的方法，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣，主題鮮明?？傊w會如何將課將活講深、講懂。
平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行談論交流，還經(jīng)常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志，如《數(shù)學教育學報》，給了我很多教學前沿的理論指導，《中學數(shù)學教學參考》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得。
作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)復習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣！”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等。同時，課后還會找個別學生同學，特別是借助午休參加管理的時間去關心學生的生活及學習情況，這樣更能走進學生的心里，從而更好地為教學服務。
教育學教學工作總結篇十一
一年來，我們鄉(xiāng)校在區(qū)教育學校和鄉(xiāng)政府的正確下，以服務“三農(nóng)”為己任，緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導產(chǎn)業(yè)，積極開展了“科技培訓”、“三下鄉(xiāng)”、“扶持實驗品種”等活動，取得了較好效果?，F(xiàn)就我鄉(xiāng)一年的工作匯報如下：
一年來，為讓農(nóng)民們實現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，走科技致富的道路，我們根據(jù)各村的不同產(chǎn)業(yè)結構特點，充分利用鄉(xiāng)成校和村成校等教育基地進行不同內(nèi)容的培訓。今年我們在龔莊、河南莊、艾家圈、李莊子、小辛莊五個養(yǎng)殖大村舉辦了四期“奶牛養(yǎng)殖”科技培訓，受益人260余人。利用鄉(xiāng)教育陣地，我們組織以范三村為主，王莊子、徐莊子、平臺子三個村為輔的“果樹栽培”、“果樹剪枝”技術培訓，受益人40多人。授課結束，范三村眾多村民盛邀講課教師到村中現(xiàn)場指導，對教師的講課給予高度評價。在科技培訓的同時，我們不忘精神文明建設，自撰或從網(wǎng)上下載大量有關“和諧家庭”、“冬季養(yǎng)生”方面的教材發(fā)往喇叭村及其它村的村民手中，我們的目的是：讓村民獲得精神物質(zhì)雙豐收。
去年，我鄉(xiāng)校協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)著名高級農(nóng)藝師郝臣在全鄉(xiāng)推廣了新品種雪蓮果，由于缺乏經(jīng)驗，產(chǎn)量不高，今年為了幫助村民們增產(chǎn)增收，我們把前山8戶種植戶作為重點聯(lián)系戶，幫助他們總結經(jīng)驗，找專業(yè)戶到現(xiàn)場指導，從網(wǎng)上下載有關雪蓮果種植、管理方面的材料送到他們手中，每月下村查看兩次。今年，不僅前山的雪蓮果長勢好、產(chǎn)量高，其它村種植戶都不同程度比去年長勢好、產(chǎn)量高。
為充分發(fā)揮大喇叭的作用，我們充分調(diào)動播音員的積極性，及時送去廣播資料，每月召開一次總結會，每月去村查看一次檔案，為提高村民的文化素質(zhì)，我們播出的內(nèi)容，既有科學技術方面的，也有文化教育方面的，每周至少播2---3次，每次10分鐘至半小時，這些內(nèi)容的播出，使百姓受益非淺，他們從中獲取了知識，提高了文化素質(zhì)。尤其是11月底，我鄉(xiāng)橫河村做為省級廣播村順利通過省農(nóng)廣校驗收，上級給予高度評價。我鄉(xiāng)校為建設新型農(nóng)村做出了貢獻。
為把“進百村，興百業(yè)”工作做實，我們每月進村與村支書、村主任及老百姓座談，了解他們的需要。今年，我們幾次在東五莊舉辦的“奶牛養(yǎng)殖”技術培訓、“果樹栽培”技術培訓全部是根據(jù)村民的需要舉辦的。
對聯(lián)系戶的確定，今年我們又做了改革。我們?nèi)∠四切┘夹g好、產(chǎn)量高的專業(yè)戶，把產(chǎn)量底、急需技術的專業(yè)戶納入我們范圍，我們從橫河吸收了兩戶新養(yǎng)豬戶，每月都走訪1---2次，了解他們的需要，發(fā)給他們科技小報和科技資料，幫助他們提高技術，協(xié)同我鄉(xiāng)農(nóng)藝師幫助總結經(jīng)驗，現(xiàn)場指導。
每月編輯科技小報，我們都緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導產(chǎn)業(yè)，根據(jù)季節(jié)的變化，老百姓的需要編輯內(nèi)容，每月的小報都及時送到聯(lián)系戶和扶持戶手中。
總之，一年來我們立足實際創(chuàng)思路，開拓創(chuàng)新求發(fā)展，搞好組織協(xié)調(diào)，強化服務意識，圍繞當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結構，拓寬服務領域，用先進務實的思想統(tǒng)領各項工作，使鄉(xiāng)校真正成為了廣大農(nóng)民的致富基地，成為當?shù)亟?jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的中堅力量。
教育學教學工作總結篇十二
學年教育教學工作的開展情況匯報如下
:
一、認真落實兩個常規(guī) ,加強教學管理。在常規(guī)教學管理中 ,建立各種常規(guī)管理制度 ,實行校長負責下的領導分工把關制 ,認真落實《仙桃特校教學常規(guī)實施細則》 ,不斷完善常規(guī)管理辦法。教務處除每月進行一次常規(guī)教學檢查外 ,還不定期進行抽查 ,并及時將檢查結果總結反饋。在課堂教學常規(guī)管理上 ,建立監(jiān)督機制 , 實行推門聽課 ,嚴格上課規(guī)范 ,樹立全校師生的 “鈴聲意識 ”,向 40 分鐘要質(zhì)量 ,要效益。同時 ,我們還認真執(zhí)行教師簽到制度 ,認真落實查班制度 ,督促教師真正做到不遲到 ,不早退。
大了口語教學的力度 ,xx 將口語教學效果納入課堂教學效果的評估范疇 ,使部分有殘余聽力的學生有了更多說的機會。
智障部的教學研究已逐步走上正軌 ,目前 , 學校課題《培智學校語文生活化教學》已經(jīng)開題 ,相關研究工作正在有條不紊地進行。2012 年 5 月承辦宜昌、天門、潛江、仙桃特殊教育聯(lián)合 “教學研討 ”活動 , 并取得很好的效果。一年來 ,全校教師共計完成論文 62 篇,其中有 15 篇在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎 ,48 篇論文編入仙桃市特殊教育學校優(yōu)秀論文集。學校教科研整體水平相比以前有了很大幅度的提高?？偟膩碚f ,學校的教學改革已經(jīng)全面展開 ,教師教育熱情和業(yè)務能力都得到了很大的提升。
北省農(nóng)村教師素
質(zhì)提高工程特殊教育培訓。11 月 , 我們選派 1 名教師參加了國培計劃特殊教育培訓。三是狠抓學歷提高培訓。學校鼓勵教師利用學歷提高培訓等方式來豐富自己的知識儲備 ,提升自己的教育教學能力 ,以適應新時期特殊教育對特校教師的新要求。目前 ,學校 45 歲以下教師?？茖W歷比例達 90%以上 ,本科學歷比例達44%。在此基礎上 ,學校今年又有 2 名教師取得了本科學歷。
在過去的一年時間里 ,學校的教學工作取得了一定的成績 ,但不足之處也在所難免。比如說 :課堂常規(guī)方面管理不嚴 , 思想?yún)R報專題組織校本研訓活動太少。
在新的學年里 ,我們將進一步加大這方面的工作力度 ,力爭把學校教育教學工作辦得有特色 ,在新的一年里 ,再創(chuàng)佳績!
2014 學年，我們?nèi)熒?“內(nèi)抓質(zhì)量管理，外樹品牌形象 ”的辦學理念的指
宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開設縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動技能課程，在每周三、周四下午同時開課。我校把 “全面提高學生素質(zhì)，平等參與社會生活 ”作為了自己的辦學目標，堅持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學生參加綜合實踐活動課，參與社會活動。范文 top100 如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動、義務環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演出等活動。通過活動培養(yǎng)了學生的勞動能力，使學生受到了熱愛勞動、關心他人、愛護環(huán)境等方面的思想教育。
學校每年都對貧困生實行減免費用政策，并動員社會各界對這些學生進行救助。今年的 “世界殘疾人日 ”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學生捐贈了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我校學生們開設了職業(yè)技能培訓班。學生們掌握了一定的技能，為將來走向社會、獨立生活奠定了基礎。
二、加強德育管理，提高學生的道
在學生德育教育(來自 : xx: 特殊教育學校教學工作總結)方面，我們以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，促進學生健康發(fā)展。一是對學生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢查力度，從而使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣；二是加強了學生干部隊伍建設，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學生干部例會和培訓會，提高學生自主管理的能力，實行學生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。
三、強化師德教育，深入開展教學能力達標活動
積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果。同時廣泛開展教學能力達標活動，通過組織公開課、示范課、匯報課、復習課等聽評課活動和粉筆字、鋼筆字、手語達標測試等活動，鼓勵教師外塑形象、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素質(zhì)服務，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。
年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價制度，按照符合學校和教師實際、能夠調(diào)動教師工作積極性和促進教師發(fā)展的考核方案進行，要求年底每一位教師拿出自評報告，學校寫出評價報告。
四、狠抓教育教學管理，積極開展教研教改活動
教育現(xiàn)代教學意識，明確特殊教育改革的方向和特點，牢固樹立 “以學生發(fā)展為本”、“為學生服務 ”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革，強化教師責任心，提高學科教學質(zhì)量。
細記錄，而且要充分了解學生情況后方可離校。二十四小時管理，家校緊密聯(lián)系，形成 “無縫 ”的教育系統(tǒng)。通過激勵人、關心人、尊重人的價值和能力，調(diào)動人的積極性，主動性和創(chuàng)造性，發(fā)動全體師生員工共同參與學校管理。
師，所以我們始終把提高教師的整體素質(zhì)作為學校重
要工作來抓。
黨員帶頭、典型示范、先進引路，在教師中營造敬業(yè)愛生、講求奉獻的工作氛圍。加強政治學習，采取集中學習和分散自學等形式。還成功地聽取了牛玉儒和涂九賀的先進事跡報告會，學期初開展黨員牽頭為校內(nèi)特困生捐衣捐物及學習用品等愛心活動。充分體現(xiàn)黨員先進性，引領全體教師，立足本崗，積極進取，開拓創(chuàng)新。
三、全力以赴，助殘日活動再創(chuàng)輝煌。
1、借助殘日東風，積極宣傳社會。
重、有針對性的對學生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育。特別是在今年汛情形式嚴峻的情況下，我們及時召開了主題鮮明的 “防汛安全教育會 ”，利用我?，F(xiàn)有資源開展了 “讀書快車 ”活動，使學生充實頭腦、開闊視野，同時培養(yǎng)學生主動學習，探究的能力和自強不息的精神。
2、立足本位抓課改，夯實基礎抓質(zhì)
量。
升學，二名已經(jīng)就業(yè)。實現(xiàn)了 “保一爭二的升學目標，讓家長
看到了希望，擴大了我校辦學的知名度。
3、康復訓練初見成效。
”
高度重視教師的創(chuàng)新積極引導，支持和協(xié)助教師開展教育科學研究。為下學期編寫校本教材打下堅實基礎。教學中充分體現(xiàn)課改氣息，將“四化 ”、“四性 ”貫穿于課堂，我校范曉冬老師被評為市骨干教師，又為我校教學史上增添了光輝的一頁。
這是篇好范文參考內(nèi)容，涉及到教師、學校、學生、教學、提高、活動、我們、我校等范文相關內(nèi)容，覺得好就按收藏下。
各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝
教育學教學工作總結篇一
這個學期，我充滿感激，也充滿迷惘，在眾里尋他千百度中，對湖嶺教育學區(qū)的教學工作多了一份從容和淡定，我很給力，做了一些教師說“好”的事?；叵胱约阂?guī)劃的一些事兒，落實的一些活兒，還得承蒙學區(qū)領導和同事的信任，感謝諸位校長的支持，也感謝所有教導主任的配合?？偠喪鲋?，各項工作有條不紊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，初見成效。
1.兩項專項督查：課程計劃專項督查、“減負提質(zhì)”專項督查。
2.“三壇評選”：6人獲得瑞安市第十一屆中小學教壇新秀稱號，分別是湖嶺鎮(zhèn)小項愛平【小學語文】、芳莊鄉(xiāng)學校王忠林【小學思品】、桂峰鄉(xiāng)學校蔡笑荷【初中語文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。
3.論文評比：在瑞安市xx年教師教育論文評比中，71人獲獎，桂峰鄉(xiāng)學校張冬梅，鹿木鄉(xiāng)學校趙真?zhèn)ィ鸫ㄠl(xiāng)學校黃靈芝，永安鄉(xiāng)學校朱啟跑，林溪鄉(xiāng)學校王雷，湖嶺鎮(zhèn)小林建興，林溪鄉(xiāng)學校謝歡歡等7人榮獲一等獎，獲獎率超過市平均值。
4.課題立項：瑞安市xx年度優(yōu)秀課題成果獲獎4項，xx年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學研究課題立項11項。
5.小學協(xié)作命題：20人次分獲二、三等獎，白錫燕、溫榮利獲二等獎。
6.優(yōu)質(zhì)課評選：共有5人獲獎，其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛蘭老師榮獲一等獎。
7.中心組推薦：初中9人上線，綜合和小學尚未確定。
8.教師各類競賽：說課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等，23人次獲獎。
9.學生各類獲獎：小學生英語書寫、校園文學大賽、初中生實驗操作比賽、小學生英語口語比賽、小學生規(guī)范漢字書寫比賽等25人次獲獎。
這些成績是對我工作最大的肯定，我很開心。
1.教學常規(guī)：增補學區(qū)教研大組組長、副組長，培養(yǎng)優(yōu)秀教師；繼續(xù)推行教學常規(guī)督查制度，每個學期至少對每所學校教學常規(guī)檢查一次；嚴格執(zhí)行省教廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》的精神。
2.教研活動：小學語文篇章閱讀教學研討會（二小）；初中英語教學研討會（金川）；小學英語教學研討會（永安）；初中語文“同課異構”教學研討會（林溪）；初中體育教學研討會（桂峰）；初中科學教學研討會（鹿木）；初中數(shù)學教學研討會（溪坦）；小學數(shù)學教學研討會（芳莊）。8次活動，次次有專題，效果良好。
3.教學質(zhì)量監(jiān)測:學區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學質(zhì)量檢測工作，召開九年級期中質(zhì)量分析會，總結經(jīng)驗，為提質(zhì)出謀劃策。并對九年級適應性考試統(tǒng)一時間，調(diào)換監(jiān)考，集中改卷，全面分析。期末檢測工作已策劃妥當。
4.教師競賽：舉行湖嶺教育學區(qū)中小學語文教師作文批改評語比賽活動；舉行湖嶺教育學區(qū)中小學音樂教師現(xiàn)場教學設計比賽。
1.教科研制度建設薄弱，需策劃好各校的教科研制度文化建設。
2.與教研室教研員溝通、交流較少，教科研檔次低，品位太低。
3.進一步加強教學常規(guī)的督促檢查，重在個別教師業(yè)務指導。
4.教學質(zhì)量提升幅度不明顯，要樹立質(zhì)量就是生命意識。
1.教壇新苗評選；
2.教學案例評比；
3.學科共同研修體建設；
4.教科研制度文化建設；
5.課程計劃落實，尤其是綜合實踐課程、學校課程的探索；
6.教壇新秀、教學能手課例展示。
教學工作任重而道遠，有腰酸，有背痛，有花開，有碩果，吾將上下而求索，等待百花盛開之際，將是教育春天之時，我期待著這份大禮。
湖嶺教育學區(qū)項林國
20xx年六月十日
教育學教學工作總結篇二
學習習慣是學生在長期的學習過程中逐漸養(yǎng)成的一時不易改變的學習行為。學生能否養(yǎng)成良好的學習習慣，對他們的成功與否非常重要。因此在教學中我非常重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。
1.樹立教師的榜樣形象。我國教育家葉圣陶先生說過：教育就是習慣的培養(yǎng)。學生在學習中接觸最多，關系最密切的就是老師了。學生，尤其是小學生的模仿能力極強。如果要求學生寫正確、規(guī)范的字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞，學生又怎么會養(yǎng)成好的學習習慣。因此我們要在教學中以身作則，做學生的典范，使學生在教學中受到潛移默化的影響。
2.要從小節(jié)開始：在教學中，有許多細節(jié)，諸如坐的姿勢、讀書的姿勢、審題等等，教學中教師必須重視這些細節(jié)習慣的培養(yǎng)。使其向良好的方向發(fā)展，一旦形成習慣，可以使學生受益終生。
二重視學習方法的指導
1.教會學生預習。預習是學生獨自學習文本的過程，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、自學能力的最佳過程。學生在預習新知的時候，會發(fā)現(xiàn)問題，并解決部分問題，同時把解決不了的疑難記錄下來。更有力提高課堂的聽課效果。
2.教會學生傾聽。語文教學中要培養(yǎng)學生聽、說、讀書的能力，聽具其首，課堂上只有會聽，才能會學。因此在教學活動中，我不僅要求學生認真聽老師講，更要求學生聽。在聽的同時思考，完善自己的思想。
3.及時歸納學習方法。比如第八單元語文園地時，根據(jù)“我的發(fā)現(xiàn)”中的內(nèi)容，和同學一起歸納，概括課文主要內(nèi)容的方法：給課文劃分段落層次，再用一兩句話概括各段的大意，最后把各個部分的主要意思串連起來。
4.介紹個人一些讀書、學習方法等。
三.認真?zhèn)湔n，積極參加教研工作
備好課是上好課的前提。首先上課前認真專研教材，研讀文本時發(fā)現(xiàn)一些疑難問題，向其他老師虛心請教。其次認真編寫教案，做到節(jié)節(jié)有備而上。第三積極參加學校或教研組的一切教研活動。給自己充電，以提高自己的教學水平，教學能力。
一.抓好衛(wèi)生工作
搞好班級衛(wèi)生，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。我的做法如下：
1.教育學生，每人養(yǎng)成離開座位時，一擺好桌凳，二撿起周圍的垃圾。
2.培養(yǎng)衛(wèi)生工作小助手，如督導值日小助手，檢查地面衛(wèi)生和桌凳擺放小助手等。負責一日內(nèi)清潔區(qū)、教室的日常衛(wèi)生工作。
二.抓好思想教育，配合班主任工作
本學期，尤其是段考后，由于時間緊，活動多，學生的學習意識、紀律意識、安全意識也因此淡薄了很多。作業(yè)拖拉，課堂聽講差、做小動作、課下制造小摩擦，惹是生非。針對這些現(xiàn)狀。我和班主任密切配合，利用課上課下對學生做思想工作。使其曉明利害關系，改正錯誤。對于那些危險性學生給于更多的監(jiān)督，使他們沒有犯錯誤的時間。
不知哪位名人曾說過：教學是門不完美的藝術。無論你怎么細心的去做，總會讓人發(fā)現(xiàn)其中不足的地方。比如在對學生的要求上不夠嚴格，時松時緊，不能做到持之以恒。使一部分學生的作業(yè)書寫不工整，不能按時交。其次在教學中，把主要精力用在補差轉困上。對培優(yōu)工作做得不很到位。
總之教育工作常做常新、永無止境。在以后的工作中我會揚長避短，克服不足，使教學工作更上一層樓。
教育學教學工作總結篇三
德育工作是學校工作的靈魂和生命，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標，決定著學校的辦學方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。規(guī)范和強化學校德育工作是學校自身發(fā)展的需要，是基礎教育課程改革實驗深入進行、素質(zhì)教育全面實施的需要，是建設精神文明、發(fā)展先進文化、促進經(jīng)濟繁榮和社會進步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時，要把德育工作、把思想道德建設、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置；要解放思想，實事求是，花大力氣整合和開發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實施德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機制，逐步構建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長相適應的德育工作體系，力求使學校各項工作上檔次、上水平。
學生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點。成才必須先成人，我們要指導學生學會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責任心的人。為此，學校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學生行為規(guī)范教育作為學校德育工作的基點。全校教師都要齊抓共管學生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點，重點抓；抓及時，及時抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復，反復抓。我們知道，培養(yǎng)學生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學校每日對學生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學生責任心的教育，必須讓學生知道：學校秩序不好有“我”的責任，班級紀律、衛(wèi)生不好有“我”的責任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學校形象。
我校結合實際，加強學生的愛國愛校、遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤儉節(jié)約、團結友善等基本道德建設，提高學生的文明自律水平，幫助學生學會做人。
1、建立健全班主任例會制度
2、班主任工作考核量化
學校安全工作的難度不斷增大，學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。本學期我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過德育教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
1、開展常規(guī)檢查。
每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校進行防火安全檢查。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、認真做好安全教育周工作。
學校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項教育相結合，面向全體學生和重點對象相結合，校內(nèi)教育和校外教育相結合。組織學生認真學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學生的遵紀守法意識和自我保護意識。
教育學教學工作總結篇四
本學期我校在十八大精神的指引下結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責為學生幸福人生奠基”的工作理念踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情在全體教師的共同努力下圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務回顧一學期的工作,現(xiàn)總結如下:
本學期我校以各類活動為載體以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎以重大節(jié)日為契機適時開展了“勤儉節(jié)約人之美德”等德育實踐課安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助、數(shù)學百算比賽等活動本學期學校的各項活動得到學校領導高度重視教導處、工會、大隊部組織有序后勤通力協(xié)作全校教師共同努力取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活培養(yǎng)了孩子們的能力陶冶了孩子們的情操提升了我校學生的整體素質(zhì)此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎郭玲獲得了三等獎；少年組選手魏金航獲得一等獎孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎王賀獲得了三等獎9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心精心參加了建國65周年文藝匯演演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評11月18日我校被省林業(yè)報批準為小記者站王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌！
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育為切實消除校園安全故事的發(fā)生學校實行封閉式管理政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎積極開展安全教育工作做到逢會必講校園安全值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律防止學生發(fā)生意外傷害事故課間保安及時到樓外巡視放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護嚴禁司機無證駕駛超員駕駛紅領巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容讓安全教育內(nèi)容深入人心另外我校還不定期的進行安全演練在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離整個疏散過程快而有序用時62秒鐘提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力更進一步增強師生的安全意識真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力取得成績。
2、我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一、二等獎
不足之處：一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在師資隊伍建設上,學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,年輕教師教學能力還需加強教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊教師資源的分配不盡合理個別班、個別科的教學質(zhì)量還有待提高xx小學xx年教育教學工作思路。
教育學教學工作總結篇五
一年來,我校在上級黨政和教育主管部門的領導下,堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,以培育德，智，體，美，勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任,確定了德育的先導地位,積極推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量.以全面提高學生的基本素質(zhì),培養(yǎng)“四有新人”為目標,對學生的素質(zhì)教育進行了全面落實,現(xiàn)總結如下：
一，以人為本,加強隊伍建設,提升教師專業(yè)發(fā)展
學校的一切工作,從形式到內(nèi)容,都體現(xiàn)出人與人之間的關系.學校管理,最根本的是對人的管理,就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想.因此學校管理中我們堅持以人為本,以人的需要，人的發(fā)展作為管理的重點,從而使每個人參與學校管理,真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮.
三，以教科研為先導,深化學校的'教育改革
實施素質(zhì)教育以來,我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點,加大教研力度,以提高課堂教學質(zhì)量為核心,充分利用每周周三組織教師進行理論學習,做到每次教研有主題，有理論,有發(fā)言，有討論，有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結成文.通過教研,使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,加強教育科研的重要意義,理清實施素質(zhì)教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認識,樹立科學的教育質(zhì)量觀，發(fā)展觀和人才觀,有力地促進教師教學思想觀念的轉變.當教學觀念轉變了,我們還因勢利導,要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中.標考評獎勵的依據(jù).
四，優(yōu)化課堂教學,全面提高學生的素質(zhì)
以“愛崗敬業(yè),無私奉獻”為主題,通過制度的約束和理論的學習,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍.我校每周堅持業(yè)務理論的學習,學習的內(nèi)容和形式多種多樣,既有專題研討，專題講座,又有觀摩錄像，心得交流,其中“人人聽我課，我聽人人課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流，共同進步的舞臺;此外我校還主動參加各級的培訓學習,積極爭取機會聽專家的專題講座,參加聽課研討活動,從而使教師的業(yè)務素質(zhì)得到了長足的提高.
我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時,做到了不隨意增減課程.積極開展第二課堂,成立了科學，英語，體育，美術，音樂等興趣小組,激發(fā)學生興趣,增減學生個性和特長.
教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學,提高學生綜合素質(zhì).教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段,提高學生課堂學習興趣.在課堂教學中要著眼于誘導,讓學生變“要我學”為“我要學”;變“被動接受”為“主動獲取”;變“學會”為“會學”.切實減輕學。
教育學教學工作總結篇六
尊敬的各位領導，各位代表：
大家好！時光荏苒，轉眼間即將過去，郝莊學區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學區(qū)的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區(qū)一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。
郝莊學區(qū)共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區(qū)中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修?？频倪_17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。
教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環(huán)境和辦學條件的優(yōu)劣也成為了決定學校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關心支持下，我們對學區(qū)各學校的環(huán)境和校園文化建設進行了更新布置。
在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個(郝莊小學、官都小學)、模式三一個（郝莊中學）的任務，向?qū)崿F(xiàn)教學手段現(xiàn)代化又邁進了一步。同時對中小學的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內(nèi)涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的.現(xiàn)代化校園。為實現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，學期初我們對《郝莊學區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區(qū)應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
（二）我們還在全學區(qū)開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質(zhì)量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
（三）嚴格規(guī)范財務管理制度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，學校從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現(xiàn)象。
積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內(nèi)容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
我認為，教育的發(fā)展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標是一定能實現(xiàn)的。
我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。
穩(wěn)步推進我們學區(qū)的人事制度改革，我們結合學區(qū)實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。
進一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態(tài)管理。
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質(zhì)，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內(nèi)容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發(fā)向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒有完全適應素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟實力、通訊設施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調(diào)整的力度，以實現(xiàn)教育資源的共享。
1、中考成績要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質(zhì)量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設目標：使學校實現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學?！薄?BR> 路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學區(qū)文化建設品牌學校而努力奮斗！
謝謝大家！
教育學教學工作總結篇七
2019學年教師工作總結
第 1 頁 息，染鎮(zhèn)批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。 帶班工作
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。
第 3 頁
教育學教學工作總結篇八
光陰荏苒，日月如梭，工作總結又來，下面就為大家?guī)砹藢W校教育學教學工作總結和個人教育學教學工作總結，歡迎大家閱讀教育學教學工作總結范文!
20xx年學年度工作即將結束了。
本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。
全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。
本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
本學期我們校組織全體教師重溫了xxx總書記“三個代表”的理論及胡錦濤總書記在20xx年教師節(jié)會議講話，胡總書記的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依據(jù)，是提高教育教學質(zhì)量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫心得體會，每人本學期不少于18次。
通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、xx大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。
11月初我校舉行了
“感恩”活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。
舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。
讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。
同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。
本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。
開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量。
通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。
檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質(zhì)的方法。
3、認真組織質(zhì)量抽測。
教學質(zhì)量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。
今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。
一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結果。
4、抓好教師管理。
每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。
第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。
小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。
為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。
特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的'教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
安全工作是學校工作的重中之重。
要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。
沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先申請，精打細算，把錢用在刀刃上。
本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。
把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。
2、開展五個一學習，人人做研究型的教師
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。
在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。
本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校
10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。
他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。
回到學校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。
通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。
使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。
四、加強體育活動增強學生體質(zhì)
本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。
特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名。
五、存在問題及改進措施
(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學校我校師資力量不足。
(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。
時時講安全。
(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。
力爭在教科研課題上重大的突破。
(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。
同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教育學教學工作總結篇九
第八章教學（上）
第二節(jié)教學過程
一， 關于教學過程本質(zhì)的主要觀點
二， 教學過程的基本概念 教學認識活動的本質(zhì)表現(xiàn)
1． 教學過程是一種認識過程
3) 派生規(guī)律和共有規(guī)律在不同領域應用而形成的特殊規(guī)律 4) 技巧性規(guī)律
三， 教學過程的規(guī)律
a) 學生認識的主要任務是學習間接經(jīng)驗
a) 正確處理知識和智力的辯證關系，防止重犯“形式教育論”和“實質(zhì)教育論”。 b) 創(chuàng)造條件，使學生掌握知識和發(fā)展智力相互促進，共同提高。
c) 給學生進行智力展示的時間和空間以及盡量提供一些能夠啟發(fā)不同智慧的材料，啟發(fā)兒童多元智力的發(fā)展。
a) 科學知識的掌握是提高思想覺悟的認識基礎。 b) 學生思想品德的提高又是學生積極學習的強大動力。
a) 教師與學生是“交互主體的關系”
第三節(jié)教學工作的基本環(huán)節(jié)及要求
d) 重視量化評價方法和質(zhì)性評價方法的結合
第九章教學（下）
第四節(jié)常用的教學原則與教學方法
教學方法：
第五節(jié)教學組織形式的內(nèi)容及要求
2.歷史發(fā)展
a.古代——個別教學制 b.近代——班級授課制
c.國外主要教學組織形式—— i.道爾頓制（h.h.柏克赫斯）：學生自學獨立完成作業(yè)；根據(jù)不同學生布置作業(yè)制定任務；按月布置，考察；學生可根據(jù)自己能力興趣選擇學習內(nèi)容。 ii.分組教學制：按能力分組教學 iii.特朗普制（勞伊德·特朗普）：結合大，小，個人三班形式。 (二) 班級授課制：
第一階段：以夸美紐斯為代表，基本確立 第二階段：赫爾巴特，補充
第三階段：前蘇聯(lián)教學論，基本完成 2.主要特征：
4) 能夠充分發(fā)揮教師的主導作用 3.評價 積極：
1) 大規(guī)模，效率高
5) 適合身心發(fā)展，年齡特點，有利于高質(zhì)量教學 6) 啟發(fā)學生思維，想象力和學習熱情 不足：
1) 學生主體地位和獨立性受限 2) 實踐性不強
3) 探索性和創(chuàng)造性不易發(fā)揮 4) 不能容納多種教學內(nèi)容和方法
1) 縮小班級規(guī)模：小班
1.概念：在某一教學思想和教學原理的指導下圍繞某一主題，為實現(xiàn)教學目標而形成相對穩(wěn)定的規(guī)范化教學程序和操作系統(tǒng)。 2.特點：
1) 簡略性 2) 針對性 3) 操作性 4) 發(fā)展性 5) 穩(wěn)定性 3.結構：
1) 理論依據(jù) 2) 教學目標 3) 操作程序 4) 實現(xiàn)條件 5) 教學評價
基本原則：小步子原則，積極反應原則，及時確認原則，自定步調(diào)原則 優(yōu)點：化難為易缺點：無法判斷理解深淺和創(chuàng)造性思維，只管結果。 2.發(fā)現(xiàn)教學模式（美國心理學家布魯納）
帶著問題觀察具體事實—樹立假設—上升為概念—轉化為新的能力，應用
基本程序：定向—單元掌握—形成性測驗—終結性測驗 實驗步驟：準備階段—學習方法指導階段—實施階段 4.暗示教學模式（洛禮諾夫）
使學生無意識心理活動發(fā)揮作用，激發(fā)超強記憶力，發(fā)揮潛力。
選擇教學內(nèi)容有三特性：基本性，基礎性，范例性
四個階段：個別事物本質(zhì)特征—一類事物的普遍特征—掌握客觀趨勢—認識抽象規(guī)律
將心理咨詢方法移植，解決情感問題為目標 教學目標：培養(yǎng)適應社會變化，發(fā)揮作用的人
以人為中心，有利于發(fā)揮人的主觀能動性
第十章德育
老師添加筆記：
第三節(jié)德育及其內(nèi)容
德育：（廣義）泛指所有有目的，有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括政治教育、思想教育、法紀教育和道德品質(zhì)教育四個部分。 德育的實質(zhì)是育德，培養(yǎng)人的品德。
中國人民的愛國主義是社會主義的愛國主義 中國人民的愛國主義和國際主義相統(tǒng)一
一個社會主義的愛國主義者同時也是國際主義者
首先激勵學生要志存高遠
其次在優(yōu)良傳統(tǒng)教育的基礎上進行理想教育
再次應協(xié)調(diào)個人理想與組織團隊和社會發(fā)展的關系
培養(yǎng)學生具有為他人服務的意識 培養(yǎng)學生熱愛集體，關心集體
培養(yǎng)學生善于在集體中生活和工作的習慣
正確認識自由與紀律關系
自覺遵守社會公德，社會秩序，國家憲法、法律
人生理想教育 人生目的教育 人生價值教育 人生態(tài)度教育
第四節(jié)中學德育過程
2.德育過程與思想品德形成過程既有聯(lián)系又有區(qū)別（性質(zhì)不同，矛盾不同，影響因素不同，結果不同）
1) 由這四個心理因素構成
活動和交往是品德形成的基礎
學生在活動和交往中，必定受到多方面的影響
第五節(jié)中學德育的原則、方法和途徑
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 導向性原則（政治方向，新時期方針和總任務要求，理想性和現(xiàn)實性） 疏導原則（講道理，因勢利導，表揚激勵為主）
尊重學生與嚴格要求學生相結合原則（愛護尊重信賴）
教育的一致性與連貫性原則（學校、家長、社會“三位一體”有序連貫） 因材施教原則（年齡，個性，內(nèi)心世界） 知行統(tǒng)一原則（理論教育，社會實踐）
依靠積極因素，克服消極因素的原則（創(chuàng)造條件消極轉積極，全面分析）
1) 2) 3) 4) 5) 6)
政治課及其他學科教學 社會實踐活動 課外、校外活動 共青團組織的活動
校會、班會、周會、晨會，時事政策的學習 班主任工作
教育學教學工作總結篇十
我們怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題?，F(xiàn)在是高二的第二學期，我們文科已全面進入高考復習，如何展開復習，怎樣有效地進行指導，這都是迫在眉睫的事。學習新課程標準以及學科指導意見，還有高考指導書，都成了每日必讀的，平時還進行學習體會交流，達到資源共享，使得總體的成績進步明顯，得到表揚.
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構”活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切，能調(diào)動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，還有就是過渡做得還不夠。不過，我自己也反復研究了自己的視頻，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢，板書也是很清晰的。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學，但要注意嚴謹與流暢。
關于學習，我也是一刻不放松的。最近三位“三壇”教師開了公開課，雖然課時很緊張，我還是努力地抽出時間參加，真是受益良多。a老師的一節(jié)復習課，由淺入深，娓娓道來，逐步引導學生進入探索知識的高潮，讓學生都能從中獲得成功的喜悅；b老師的一節(jié)較枯燥的新授課，上得深刻卻不覺深奧，重視知識的形成過程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅；c老師的復習課，更是幫助學生學會復習的方法，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣，主題鮮明?？傊w會如何將課將活講深、講懂。
平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行談論交流，還經(jīng)常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志，如《數(shù)學教育學報》，給了我很多教學前沿的理論指導，《中學數(shù)學教學參考》，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點點滴滴的積累，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作，也必將促進教學成績的取得。
作為一名教師，不僅要教書，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等。比如說如何體現(xiàn)復習的重要性，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣！”以指導，還有以“知之為知之，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等。同時，課后還會找個別學生同學，特別是借助午休參加管理的時間去關心學生的生活及學習情況，這樣更能走進學生的心里，從而更好地為教學服務。
教育學教學工作總結篇十一
一年來，我們鄉(xiāng)校在區(qū)教育學校和鄉(xiāng)政府的正確下，以服務“三農(nóng)”為己任，緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導產(chǎn)業(yè)，積極開展了“科技培訓”、“三下鄉(xiāng)”、“扶持實驗品種”等活動，取得了較好效果?，F(xiàn)就我鄉(xiāng)一年的工作匯報如下：
一年來，為讓農(nóng)民們實現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，走科技致富的道路，我們根據(jù)各村的不同產(chǎn)業(yè)結構特點，充分利用鄉(xiāng)成校和村成校等教育基地進行不同內(nèi)容的培訓。今年我們在龔莊、河南莊、艾家圈、李莊子、小辛莊五個養(yǎng)殖大村舉辦了四期“奶牛養(yǎng)殖”科技培訓，受益人260余人。利用鄉(xiāng)教育陣地，我們組織以范三村為主，王莊子、徐莊子、平臺子三個村為輔的“果樹栽培”、“果樹剪枝”技術培訓，受益人40多人。授課結束，范三村眾多村民盛邀講課教師到村中現(xiàn)場指導，對教師的講課給予高度評價。在科技培訓的同時，我們不忘精神文明建設，自撰或從網(wǎng)上下載大量有關“和諧家庭”、“冬季養(yǎng)生”方面的教材發(fā)往喇叭村及其它村的村民手中，我們的目的是：讓村民獲得精神物質(zhì)雙豐收。
去年，我鄉(xiāng)校協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)著名高級農(nóng)藝師郝臣在全鄉(xiāng)推廣了新品種雪蓮果，由于缺乏經(jīng)驗，產(chǎn)量不高，今年為了幫助村民們增產(chǎn)增收，我們把前山8戶種植戶作為重點聯(lián)系戶，幫助他們總結經(jīng)驗，找專業(yè)戶到現(xiàn)場指導，從網(wǎng)上下載有關雪蓮果種植、管理方面的材料送到他們手中，每月下村查看兩次。今年，不僅前山的雪蓮果長勢好、產(chǎn)量高，其它村種植戶都不同程度比去年長勢好、產(chǎn)量高。
為充分發(fā)揮大喇叭的作用，我們充分調(diào)動播音員的積極性，及時送去廣播資料，每月召開一次總結會，每月去村查看一次檔案，為提高村民的文化素質(zhì)，我們播出的內(nèi)容，既有科學技術方面的，也有文化教育方面的，每周至少播2---3次，每次10分鐘至半小時，這些內(nèi)容的播出，使百姓受益非淺，他們從中獲取了知識，提高了文化素質(zhì)。尤其是11月底，我鄉(xiāng)橫河村做為省級廣播村順利通過省農(nóng)廣校驗收，上級給予高度評價。我鄉(xiāng)校為建設新型農(nóng)村做出了貢獻。
為把“進百村，興百業(yè)”工作做實，我們每月進村與村支書、村主任及老百姓座談，了解他們的需要。今年，我們幾次在東五莊舉辦的“奶牛養(yǎng)殖”技術培訓、“果樹栽培”技術培訓全部是根據(jù)村民的需要舉辦的。
對聯(lián)系戶的確定，今年我們又做了改革。我們?nèi)∠四切┘夹g好、產(chǎn)量高的專業(yè)戶，把產(chǎn)量底、急需技術的專業(yè)戶納入我們范圍，我們從橫河吸收了兩戶新養(yǎng)豬戶，每月都走訪1---2次，了解他們的需要，發(fā)給他們科技小報和科技資料，幫助他們提高技術，協(xié)同我鄉(xiāng)農(nóng)藝師幫助總結經(jīng)驗，現(xiàn)場指導。
每月編輯科技小報，我們都緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導產(chǎn)業(yè)，根據(jù)季節(jié)的變化，老百姓的需要編輯內(nèi)容，每月的小報都及時送到聯(lián)系戶和扶持戶手中。
總之，一年來我們立足實際創(chuàng)思路，開拓創(chuàng)新求發(fā)展，搞好組織協(xié)調(diào)，強化服務意識，圍繞當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結構，拓寬服務領域，用先進務實的思想統(tǒng)領各項工作，使鄉(xiāng)校真正成為了廣大農(nóng)民的致富基地，成為當?shù)亟?jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的中堅力量。
教育學教學工作總結篇十二
學年教育教學工作的開展情況匯報如下
:
一、認真落實兩個常規(guī) ,加強教學管理。在常規(guī)教學管理中 ,建立各種常規(guī)管理制度 ,實行校長負責下的領導分工把關制 ,認真落實《仙桃特校教學常規(guī)實施細則》 ,不斷完善常規(guī)管理辦法。教務處除每月進行一次常規(guī)教學檢查外 ,還不定期進行抽查 ,并及時將檢查結果總結反饋。在課堂教學常規(guī)管理上 ,建立監(jiān)督機制 , 實行推門聽課 ,嚴格上課規(guī)范 ,樹立全校師生的 “鈴聲意識 ”,向 40 分鐘要質(zhì)量 ,要效益。同時 ,我們還認真執(zhí)行教師簽到制度 ,認真落實查班制度 ,督促教師真正做到不遲到 ,不早退。
大了口語教學的力度 ,xx 將口語教學效果納入課堂教學效果的評估范疇 ,使部分有殘余聽力的學生有了更多說的機會。
智障部的教學研究已逐步走上正軌 ,目前 , 學校課題《培智學校語文生活化教學》已經(jīng)開題 ,相關研究工作正在有條不紊地進行。2012 年 5 月承辦宜昌、天門、潛江、仙桃特殊教育聯(lián)合 “教學研討 ”活動 , 并取得很好的效果。一年來 ,全校教師共計完成論文 62 篇,其中有 15 篇在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎 ,48 篇論文編入仙桃市特殊教育學校優(yōu)秀論文集。學校教科研整體水平相比以前有了很大幅度的提高?？偟膩碚f ,學校的教學改革已經(jīng)全面展開 ,教師教育熱情和業(yè)務能力都得到了很大的提升。
北省農(nóng)村教師素
質(zhì)提高工程特殊教育培訓。11 月 , 我們選派 1 名教師參加了國培計劃特殊教育培訓。三是狠抓學歷提高培訓。學校鼓勵教師利用學歷提高培訓等方式來豐富自己的知識儲備 ,提升自己的教育教學能力 ,以適應新時期特殊教育對特校教師的新要求。目前 ,學校 45 歲以下教師?？茖W歷比例達 90%以上 ,本科學歷比例達44%。在此基礎上 ,學校今年又有 2 名教師取得了本科學歷。
在過去的一年時間里 ,學校的教學工作取得了一定的成績 ,但不足之處也在所難免。比如說 :課堂常規(guī)方面管理不嚴 , 思想?yún)R報專題組織校本研訓活動太少。
在新的學年里 ,我們將進一步加大這方面的工作力度 ,力爭把學校教育教學工作辦得有特色 ,在新的一年里 ,再創(chuàng)佳績!
2014 學年，我們?nèi)熒?“內(nèi)抓質(zhì)量管理，外樹品牌形象 ”的辦學理念的指
宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開設縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動技能課程，在每周三、周四下午同時開課。我校把 “全面提高學生素質(zhì)，平等參與社會生活 ”作為了自己的辦學目標，堅持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學生參加綜合實踐活動課，參與社會活動。范文 top100 如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動、義務環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演出等活動。通過活動培養(yǎng)了學生的勞動能力，使學生受到了熱愛勞動、關心他人、愛護環(huán)境等方面的思想教育。
學校每年都對貧困生實行減免費用政策，并動員社會各界對這些學生進行救助。今年的 “世界殘疾人日 ”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學生捐贈了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我校學生們開設了職業(yè)技能培訓班。學生們掌握了一定的技能，為將來走向社會、獨立生活奠定了基礎。
二、加強德育管理，提高學生的道
在學生德育教育(來自 : xx: 特殊教育學校教學工作總結)方面，我們以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，促進學生健康發(fā)展。一是對學生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢查力度，從而使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣；二是加強了學生干部隊伍建設，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學生干部例會和培訓會，提高學生自主管理的能力，實行學生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。
三、強化師德教育，深入開展教學能力達標活動
積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果。同時廣泛開展教學能力達標活動，通過組織公開課、示范課、匯報課、復習課等聽評課活動和粉筆字、鋼筆字、手語達標測試等活動，鼓勵教師外塑形象、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素質(zhì)服務，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。
年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價制度，按照符合學校和教師實際、能夠調(diào)動教師工作積極性和促進教師發(fā)展的考核方案進行，要求年底每一位教師拿出自評報告，學校寫出評價報告。
四、狠抓教育教學管理，積極開展教研教改活動
教育現(xiàn)代教學意識，明確特殊教育改革的方向和特點，牢固樹立 “以學生發(fā)展為本”、“為學生服務 ”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革，強化教師責任心，提高學科教學質(zhì)量。
細記錄，而且要充分了解學生情況后方可離校。二十四小時管理，家校緊密聯(lián)系，形成 “無縫 ”的教育系統(tǒng)。通過激勵人、關心人、尊重人的價值和能力，調(diào)動人的積極性，主動性和創(chuàng)造性，發(fā)動全體師生員工共同參與學校管理。
師，所以我們始終把提高教師的整體素質(zhì)作為學校重
要工作來抓。
黨員帶頭、典型示范、先進引路，在教師中營造敬業(yè)愛生、講求奉獻的工作氛圍。加強政治學習，采取集中學習和分散自學等形式。還成功地聽取了牛玉儒和涂九賀的先進事跡報告會，學期初開展黨員牽頭為校內(nèi)特困生捐衣捐物及學習用品等愛心活動。充分體現(xiàn)黨員先進性，引領全體教師，立足本崗，積極進取，開拓創(chuàng)新。
三、全力以赴，助殘日活動再創(chuàng)輝煌。
1、借助殘日東風，積極宣傳社會。
重、有針對性的對學生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育。特別是在今年汛情形式嚴峻的情況下，我們及時召開了主題鮮明的 “防汛安全教育會 ”，利用我?，F(xiàn)有資源開展了 “讀書快車 ”活動，使學生充實頭腦、開闊視野，同時培養(yǎng)學生主動學習，探究的能力和自強不息的精神。
2、立足本位抓課改，夯實基礎抓質(zhì)
量。
升學，二名已經(jīng)就業(yè)。實現(xiàn)了 “保一爭二的升學目標，讓家長
看到了希望，擴大了我校辦學的知名度。
3、康復訓練初見成效。
”
高度重視教師的創(chuàng)新積極引導，支持和協(xié)助教師開展教育科學研究。為下學期編寫校本教材打下堅實基礎。教學中充分體現(xiàn)課改氣息，將“四化 ”、“四性 ”貫穿于課堂，我校范曉冬老師被評為市骨干教師，又為我校教學史上增添了光輝的一頁。
這是篇好范文參考內(nèi)容，涉及到教師、學校、學生、教學、提高、活動、我們、我校等范文相關內(nèi)容，覺得好就按收藏下。
各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝