污染環(huán)境建議書作文500(10篇)

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    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
    污染環(huán)境建議書作文500篇一
    您們好!
    根據(jù)自治區(qū)黨委、政府關(guān)于在全縣開展“美麗廣西·清潔家園”活動的要求,為共同建設(shè)一個清潔衛(wèi)生、美麗整潔的生活與教育環(huán)境,推動活動深入有效地開展。
    以前,我們的校園遍地都是垃圾,小溝、垃圾箱旁邊都是亂哄哄的,垃圾袋漫天飛舞,同學們看到垃圾也不揀。
    所以,請允許我誠懇地向所有老師同學們提出如下建議:
    一、加強環(huán)保意識
    清潔衛(wèi)生人人參與,美好環(huán)境大家受益,全體師生都要行動起來,積極投身“美麗廣西·清潔校園”活動,形成人人關(guān)心校園人人愛護校園共同建設(shè)美麗校園的氛圍。
    二、積極行動,清潔校園
    從現(xiàn)在起,全校師生要立即行動,積極開展清潔環(huán)境建設(shè),從自身所處的環(huán)境做起,自覺做好自己班級、校園環(huán)境衛(wèi)生,實行“校園三包”,垃圾要集中放置到就近的垃圾桶,廢棄物及時處理,努力創(chuàng)造和維護干凈整潔美好的生態(tài)、教育和學習的環(huán)境。
    三、樹立榜樣,提高素質(zhì)
    樹立人人關(guān)心公共衛(wèi)生、人人遵守社會公德、人人踐行綠色文明的行為意識。
    不亂扔垃圾、不亂吐痰、不亂堆亂放、不亂曬亂掛、不亂涂亂畫,自覺告別衛(wèi)生陋習和不文明行為,養(yǎng)成衛(wèi)生健康的生活方式和良好的公共衛(wèi)生習慣。
    四、互相監(jiān)督,敢于勸阻
    全體師生都有權(quán)利和義務對破壞衛(wèi)生環(huán)境的不文明行為進行勸阻、制止和舉報,將清潔衛(wèi)生活動落實到底!
    同學們, 創(chuàng)建美麗校園衛(wèi)生環(huán)境,是我們共同的責任!讓我們積極行動起來,清潔校園、清潔道路、清潔班級,為讓我們的天更藍、山更青、水更綠、人更美,為建設(shè)美麗廣西,打造清潔美麗的校園做出積極的貢獻吧!
    簽名:
    日期:年 月 日
    污染環(huán)境建議書作文500篇二
    同學們:
    你們都知道,現(xiàn)在大自然的環(huán)境越來越糟了,人們所使用的資源也逐年減少了,希望我們從自身的一點一滴做起,因為保護環(huán)境,人人有責。
    我給大家舉個例子。現(xiàn)在離我家不遠處的那條石榴河,在我爸爸小的時候,還是清澈見底,有許多小魚小蝦。夏天時他們總?cè)ヌ怂鎯?,打水仗。可如今我們現(xiàn)在所見到的那條石榴河呢,完全不是往日的那種風光了,已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河,上面飄滿了垃圾,臭氣沖天。
    由此,我鄭重的為大家提幾條建議:
    一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上,必須放入垃圾桶內(nèi);
    二、洗完手后一定把水龍頭擰緊,以免漏水;
    三、不用電是隨手關(guān)掉電源,以免浪費電;
    四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;
    五、不隨地吐痰,不制造噪音;
    六、盡量少用一次性用品,多使用耐用品。不使用塑料袋,減少白色污染;
    七、要植樹造林,愛護樹木,不亂砍亂伐,減少沙塵暴。
    我們作為新時代的小學生,我倡導學生們提高環(huán)保意識,同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來,為保護自然環(huán)境,造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環(huán)境,刻不容緩!
    讓我們好好的保護并且珍稀自然環(huán)境和資源吧,否則,人類最后一滴水,將會成為悔恨的眼淚!
    污染環(huán)境建議書作文500篇三
    敬愛的市環(huán)保局局長:
    您好!
    地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,也是我們唯一可以賴以生存的地方。她給我們生存,給我們資源??墒?,現(xiàn)在我們正在破壞我們和藹可親的地球,例如:大量砍伐樹木、建立化工廠、大量排放污水和黑煙、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽車尾氣……這些危害注意危害整個地球,如果我們在不環(huán)保的話,就會像電影“20xx”的場面一樣,洪水淹沒喜馬拉雅山的山頂,整座大城市瞬間被洪水吞沒。
    如果我們不想讓悲劇發(fā)生,讓我們城市更美麗的話,我建議:
    1.我們要做到講究衛(wèi)生,不能隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場所吸煙,不制造噪音。
    2. 我們要保護自然環(huán)境,那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。不亂獵殺動物、不亂抓珍稀動物和受保護的動物,關(guān)愛和保護野生動植物;愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!
    3.減少汽車尾氣排放,以汽車牌的尾號為單日或雙日可以行車,單數(shù)為單日可以開車,雙數(shù)為雙日可以開車,單日的星期日要騎直行車去公司。
    4.不使用不可降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾。要使用可降解的一次性飯盒,這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為使用環(huán)保的袋子,例如:布做成的環(huán)保袋。
    5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放,污水可以變成清水,然后再輸?shù)礁浇南窜噲鲞M行多次利用再清掉。用太陽能來燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣。
    希望局長能提用我的建議。
    祝:
    工作順利
    污染環(huán)境建議書作文500篇四
    敬愛的教育局的領(lǐng)導;
    您好,我是一位農(nóng)村小學生,在這里我向你建議給老師的見項希望你能向老師們說說。 ?
    一,老師不要動不動就動手打人,我們還是在發(fā)育時期,記得有一次,不知道老師怎么了老事找我,因為寫除號不規(guī)范他就罵我吃那些飯沒有用的,他看見我的試卷沒有改正過來,本人就是不會怎么改正啊,如果會不就得分了嗎?
    二,老師總是上上課就檢查上課認不認真,沒有寫的就扭耳朵,或拿一根棍就打下去,有時候還打頭呢。
    三,到領(lǐng)導檢查的時候,教師們就做個乖巧的寶寶一樣,到領(lǐng)導問學生老師打過你們嗎?不等到領(lǐng)導說完,學生就回答了,‘沒有’這些老師早就和學生們說過,他們說;你們回答要想一想學校的聲譽,老師總是說不可以說謊為什么他們又教我們說謊呢。
    敬愛的領(lǐng)導,你說說老師打?qū)W生犯法的嗎?為什么我在電視上看,教師不可以打?qū)W生的啊,那這樣學生不成了,老師出氣筒了嗎?請你領(lǐng)導好好想想。
    20xx年6月18日
    廣西玉林市博白鎮(zhèn)鳳山中心小學
    污染環(huán)境建議書作文500篇五
    敬愛的叔叔、阿姨們:
    你們好!今天我作為啟緒校區(qū)的一個六年級小學生給你們寫信,你們一定會感到莫名其妙吧。然而,我想對你們說關(guān)于生態(tài)環(huán)保的事。
    生態(tài)環(huán)境一直以來都是我們?nèi)祟惿妗⑸a(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。生態(tài)環(huán)保概念總的來說就是指生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)環(huán)境的系統(tǒng)范圍可以大也可以小。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
    現(xiàn)在的地球村的環(huán)境也遭到了破壞,主要原因是這10點:1、氣溫變暖2、臭氧層破壞 3、生物多樣性減少 4、酸雨蔓延5、森林銳減 6、土地荒漠化 7、大氣污染 8、水體污染 9、海洋污染 10、固體廢物污染。
    這些都是我們?nèi)祟愃斐傻模蛞粋€比方吧,不說別的,就說臭氧層被破壞,這主要原因是:人們在生產(chǎn)和生活中大量地生產(chǎn)和使用“消耗臭氧層物質(zhì)”以及向空氣中排放大量的廢氣造成的。臭氧層的破壞和臭氧空洞的出現(xiàn),是人類自身行為造成的。這難道還不能引起人們的重視嗎?
    大家都知道人類所處的環(huán)境越來越烏煙瘴氣。那里的河水以前清澈見底,現(xiàn)在變得渾濁不堪。原來的小魚小蝦,還有小螃蟹在水中自由自在的生活著,可是自己原本幸??鞓返募覉@被那些無知的人們破壞了。原本寧靜的小村子里,被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧……
    你們應該知道中華人民共和國環(huán)境保護法吧?我記得第六條規(guī)定:一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務,并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境單位和個人進行檢舉和控告。這一切的一切難道不讓人痛心嗎?
    這些愚蠢的人們,在親手毀滅自己的家園,難道他們熟視無睹,不感到愧疚嗎?難道他們沒有一點醒悟嗎?我提議叔叔、阿姨們立即行動起來:要好好保護環(huán)境,珍惜資源,為了我們自己,為了子孫后代,為了美好明天,“保護身邊的環(huán)境,建設(shè)生態(tài)文明”是大家的共同責任和心愿,并提倡人們要做好宣傳工作……提高環(huán)保水準。
    誰不希望有一個幸福的家!山青水秀、鳥語花香、百花爭艷、生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。安康大地就一定會安寧康泰富有美意,山川秀美、江山如畫……這些是多么的令人羨慕啊!
    污染環(huán)境建議書作文500篇六
    敬愛的校領(lǐng)導:
    您們好!
    我是本校的一名六年級學生。我在這個美麗的校園學習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地,每一處景物都給我留下來深深的回憶,有幸福的,有快樂的。每天早晨,我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學;每天下午,我伴隨著夕陽的光輝放學。不知不覺中,對學校有了的情感,學校正如我另一個家。
    家中難免有美中不足的地方,最近,總聽見水龍頭的滴水聲,總看見大樹下的瓜果皮屑,總瞧見草叢上深深的腳印,總望見操場上的糖果包裝紙......
    作為本校的一名學生,作為六年級的一位大姐姐,作為這個大家庭中的一份子,我提出了幾點建議,希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽出空來看看:
    一、在水龍頭處,貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標語,讓學生們在用完水后,擰緊水龍頭,莫要浪費了地球上任何一滴水,也莫要讓水費白白流失。
    二、在草坪處、花壇處、大樹下,豎上關(guān)于愛護花草樹木的廣告標語,一旦發(fā)現(xiàn)同學不理會或者不明白廣告標語,及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點,如有同學屢教不改、屢勸不聽,給予批評或處罰。
    三、在樓梯各處,操場各處,在全校的各處安放一個或多個垃圾箱,并貼上關(guān)于保護衛(wèi)生、愛護環(huán)境之類的廣告標語。如果仍有同學執(zhí)意要將垃圾扔到地上,罰掃操場或其他地方一個月,再犯在罰。
    以上就是我的建議,若有錯誤或不足之處,希望校領(lǐng)導能給出批評,若可以實施,望采納。
    祝愿學校日后更加美麗!
    六年級學生 倫文文
    ×年×月×日
    污染環(huán)境建議書作文500篇七
    我們少年兒童要愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花。愛護地球,保護環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活,熱愛學習,珍惜青春。因此,讓我們作為綠色的守護者,鄭重向全體少先隊員們發(fā)起倡議:
    一、水是生命之源,節(jié)約用水,保護水源,愛我太湖,愛我“母親河”,愛我300萬平方公里的富饒海洋,愛護祖國的所有“藍色國土”。
    二、學習環(huán)保的知識,樹立環(huán)保的意識,了解并自覺維護有關(guān)環(huán)境保護的有關(guān)法律法規(guī)。積極參與環(huán)?;顒?,大力支持環(huán)保工作。
    三、自覺維護公共環(huán)境的整潔,出門要帶“清潔袋”。
    四、愛護環(huán)保設(shè)施和設(shè)備,愛護花草樹木,保護野生動物;講衛(wèi)生,愛勞動,積極幫助地區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作;遇到破壞環(huán)境保護的不文明行為要勇于勸阻,發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境保護的違法行為要主動報告,敢于斗爭。
    五、保護資源,節(jié)約水電;提倡垃圾分類,廢品回收,廢物利用,保護再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品,拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子,盡量少用紙木制品。
    六、降低噪音,不在公共場所大聲喧嘩,使用收錄機、電視機時,音量要適中,不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車,杜絕機動車尾氣污染。
    讓我們共同攜手,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭,用實際行動投入到三月的“植樹,愛綠”活動中,從自己身邊做起,向全社會證明,我們是高素質(zhì)的一代,我們真正懂得珍惜綠色!
    污染環(huán)境建議書作文500篇八
    在我們身邊,有這樣一些景象:道路上,垃圾四處丟;河流中,廢水天天見;空氣中,各種“黑龍”肆意排放,臭氣熏天…給我們的生活了帶來重大的傷害!樹木砍光了,只要暴雨來臨,水和泥沙形成巨大的泥石流,后果不堪設(shè)想;“黑龍”污染藍天,使人無法正常呼吸;河中廢水有人喝了,就引發(fā)了水中毒……難道這些不引人深思嗎?在環(huán)境污染日益嚴重的今天,我們又能做些什么呢?在人們隨手丟垃圾時,在人們向河里傾倒廢水時,有多少人能想到他們毀滅了自己沒有?所以,保護環(huán)境勢在必行!我們必須控制好自己,不亂扔垃圾,就能少一份污染;多種一棵樹,多一份綠色;多安裝一臺廢水過濾機,多一份潔凈健康;少排放廢氣,還我們一個湛藍的天空……讓我們的家園干干凈凈!同學們,讓我們行動起來,做一名環(huán)保小衛(wèi)士!
    還未意識保護環(huán)境的人們:
    如今十分發(fā)達的地球,雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,但是卻有十分重大的隱患,大量的樹木被砍伐來建立化工廠,化工廠的污水的有害氣體從管子里排出,散發(fā)到天上,空氣也遭受到破壞,而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水。
    由此,我鄭重、嚴肅地向還未意識保護環(huán)境的人們提建議:
    1、以節(jié)水為榮,隨時關(guān)上水龍頭,防止滴漏。
    以節(jié)約糧食為榮,盡量地把殘留的食物吃完。
    2、盡量少用一次性物品,多使用耐用品,自備購物袋或提籃,減少白色污染。
    3、不亂丟垃圾和廢物品,將垃圾分類投放,變費為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類。
    4、不獵殺珍惜動物和受以保護的動物,關(guān)愛與保護野生動植物;植樹造林,愛護我們身邊的每一朵花、每一片草和樹木。
    5、不隨地吐痰,不隨地大小便,不在公共場所吸煙和不制造噪音。
    我倡導大家趕快行動起來提高保護環(huán)境的意識。
    為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。
    因為,保護環(huán)境,刻不容緩!
    污染環(huán)境建議書作文500篇九
    同學們:
    你們好!
    我們天都在校園里生活、學習,校園就像我們的家。每天我一走進校門,首先映入眼簾的是一片片綠油油的草坪;一顆顆高大挺拔的樹木;一只只歌唱的小鳥;還有那高高聳立的教學樓,組合成了一個美麗的大花園。
    雖然我們的校園是如此美麗可愛,但一些同學卻不懂得珍惜,破壞環(huán)境的事時有發(fā)生。
    一次,正是桂花開放的季節(jié),風中含著桂花的清香,飄蕩在校園的每一個角落??梢恍┩瑢W不但不保護它,還無情地用腳踢樹干,桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上,他一抖,桂花又飛落到地上,我去制止他,并把桂花掃進草叢中,讓它們變成肥料去滋養(yǎng)土地。可他不但不聽,反而帶動了其他人一起踢,我只好無奈的搖搖頭。
    校園里不僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象,還有許多浪費的現(xiàn)象。課間,有許多同學把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來掰成幾段,當成砸人的武器。更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末,夾在紙里,趁你不注意突然拍一下,那粉末就噴出來,散在空氣中,讓人喘不過氣來。
    為什么同學們會這樣做呢?原因就是學生保護環(huán)境的意識太差。為了把我們的校園建設(shè)得更加美麗,為此,我提以下建議:
    1.利用廣播對文明行為進行表揚,號召同學們來保護環(huán)境。
    2.開展保護環(huán)境、珍惜資源的活動,讓同學從中知道保護環(huán)境、人人有責的道理。
    3.利用黑板報等來宣傳環(huán)保。
    4.每年植樹節(jié)時讓每個同學親手種樹,品嘗一下植樹的辛苦。同學們,行動起來,讓我們齊心協(xié)力,共創(chuàng)更加美麗的校園。
    污染環(huán)境建議書作文500篇十
    敬愛的環(huán)保局局長:您好!
    對于我們來說,生命就是我們的一切。沒有了生命,我們會毀滅。然而,沒有了地球母親,我們也會像沒有了生命那樣毀滅。
    幾千年的文化,造就了如今的我們,而我們的思想中卻忽略了一個的漏洞,那就是——環(huán)保!人類,這個世界上目前發(fā)現(xiàn)的級的靈長類動物,造就了一個又一個奇跡,卻無情的抹去了一片片樹林、一塊塊草地、一條條河流……
    是大地給了我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的今天!但如今,我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累,而這些都是我們?nèi)祟愖约旱摹敖茏鳌薄?BR>    肆意污染河流、胡亂排放尾氣、亂砍亂伐樹木、濫采礦產(chǎn)資源……人類的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)!一次次的破壞,讓我們的地球母親一次又一次的受傷。地球,這位人類的母親,她無私的將自己的所有慷慨贈給了我們,自己卻毫無怨言。所以我在此提出一點建議:
    1、提醒人們不要亂扔垃圾,把垃圾分類扔到指定的垃圾箱中;
    2、提醒人們不要砍伐樹木,珍惜每一張紙,;
    3、提醒人們使用可回收的塑料制品,盡量不使用一次性筷子、一次性餐具;
    4、提醒人們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的人,要積極提醒、制止;
    5、提醒人們保護水源,不向小溪、河流中扔垃圾;6、要求化肥廠、造紙廠等各大工廠安裝污水處理器或水源凈化器,把排出的廢水凈化后再流入小河;7、擴大宣傳面積,讓我們有一個美好的生活環(huán)境。
    作為人類的一員,改善地球環(huán)境和節(jié)約資源是我們刻不容緩的責任和義務,如果我們身邊的每個人都能做到人人環(huán)保,天天環(huán)保,我相信我們的地球母親就一定會重新振作。對待每一種資源,都要像對待自己的兄弟姐妹一樣善待它們、保護它們、珍惜它們,這樣才能給我們創(chuàng)造一個更好地生存空間,使人類在地球更好地生活。
    建議人: