總結(jié)是提高思維能力和表達能力的有效途徑。寫總結(jié)時，我們應該避免片面和主觀的觀點，而是以客觀、中肯的態(tài)度來表達自己的看法和結(jié)論。以下是經(jīng)過精心收集的相關(guān)總結(jié)范文，供大家借鑒和參考。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇一
時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。
七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學習情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我, 馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動，同時也非常得羨慕。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱?從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，響應伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’。
如今我終于再一次成為他們中的一員， 參加了此次新綠支教的支教活動， 與我們學校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學大二得大學生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺自己離大自然又近了一步。
支教期間，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區(qū)。一批志愿者走了， 另一批志愿者又會來，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接; 用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點他們平常學不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑， 可愛、非常歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。
由于第二天就要開課，所以當天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列準備工作。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》。由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶《字母(大)班》，而我?guī)А蹲帜?小)班》由于年齡都太小了，所以我們決定不設(shè)故事這門課。其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài)。
正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好?！谡嬲磳⑻ど现v臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受， 我們備課一直備到晚上十二點。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。
平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學會早已把情況通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’， 我讓班里的同學做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級等內(nèi)容。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。
下課的時候， 與小朋友們聊聊天， 一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。
在以后每天的教學過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進廁所、進出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點、《安麥(小)班》中等，所以教了八個、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點，我會當天要求他們念會，第二天在一個一個考，基本上全部都會背了，當然也有極少部分人不會背。
我引用各種教學方法像課堂討論、 當堂課讓同學大概重復我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍， 由于我所擔任的是故事課， 因此我確保使學生在當堂就掌握當天所學習的知識內(nèi)容，并在第二天復習之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強，但在這次支教任務中我還是認真完成了自己所擔任的教學任務，并取得了不錯的成績。可謂是果實累累呀。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇二
毋庸置疑，提起學生，我們首先想到的就是學習，而“創(chuàng)新”是一個與之相伴的行為，學習是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學習的歸宿。因此，學習與創(chuàng)新能力算得上大學生的命脈，他是大學生內(nèi)涵與修養(yǎng)的重要指標。與之同時，社會實踐活動是提高我們學習與創(chuàng)新能力的重要方式，在與社會的接觸中學習，并在學習的基礎(chǔ)上加以總結(jié)創(chuàng)新，在這過程中便加強了自身的學習與創(chuàng)新能力?；仡櫸疫@一年的社會實踐經(jīng)歷，我在這方面著實有了一定的提升。
首先說一下寒假的那次濟南房價調(diào)研。我們“蝸居”團隊在實踐活動前的準備會上便確定了此次調(diào)查的主要方式：
第一，通過走訪房地產(chǎn)商和房屋中介對當下的房地產(chǎn)市場進行了解；
的售樓處，與售樓員進行交流，詢問樓市冷暖情況、現(xiàn)狀和成因、發(fā)展趨勢、國家政策、房地產(chǎn)商對策等一系列房地產(chǎn)市場的相關(guān)問題，學到了很多房地產(chǎn)行業(yè)的知識；并通過他們的對比，找到了他們的共性和不同，理性分析了該行業(yè)的發(fā)展過程及未來走向，形成了我們自己的看法。就這樣，在專業(yè)人士的講解下我們學到知識，并加以自己的思考，形成自己的東西。這無形當中鍛煉了我們的思維，提高了自己的學習創(chuàng)新能力，同時又能增加我們的社會常識，為今后步入社會增加信心。
在暑假跟隨“微塵”團隊前往十六里河鎮(zhèn)政府的社會實踐中，我們做了崗位體驗和社會調(diào)查。首先是體驗了政府機關(guān)的崗位，這對于我們來說是一件新鮮的事情，我們基本都是第一次近距離接觸政府機關(guān)的工作。所以，一開始我們先觀摩學習領(lǐng)導們的工作，并在他們的悉心指導之下進行嘗試。經(jīng)過體驗，我們有了不少的收獲，不僅增長了見識，而且在實踐中鍛煉了學習創(chuàng)新的能力。隨后幾天里，我們在十六里河大澗管區(qū)、泉城廣場、泉城公園等地對市民進行了問卷調(diào)查，我們通過與市民的交流，了解到大部分人對子女教育、個人生活狀況表示滿意，而對政府還存在官民交流不夠的問題。了解到這些情況之后，大澗管區(qū)的趙書記指導我們對這些情況進行了研究分析，并依據(jù)這些情況提出了一些建設(shè)性意見。經(jīng)過與書記的交流，我們著實覺得受益匪淺，不僅了解了政事，又學到了分析問題的正確角度和方法。
總之，兩次社會實踐，分別和房地產(chǎn)行業(yè)以及政府的專業(yè)人士進行了交流，學到了很多這些方面的知識和方法，經(jīng)過自己的融會貫通，對這兩個行業(yè)有了較為深入的了解，不僅有對現(xiàn)有知識的學習，又有自己的理解創(chuàng)新。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇三
第一段：引言（200字）
實踐是理論知識的延伸和應用，通過實踐，我們能夠更深入地了解、體驗和應用所學的知識。在我個人的實踐經(jīng)歷中，我參與了一次志愿者活動，并在此過程中得到了很多的啟發(fā)和收獲。本文將通過我的實踐經(jīng)歷，分享我的心得體會。
第二段：實踐經(jīng)歷的描述（200字）
我參與的志愿者活動是為敬老院的老年人提供陪伴和幫助，目的是讓他們感受到社會的關(guān)愛和溫暖。在活動中，我與一位七十多歲的老人結(jié)為伙伴，陪他度過了一個愉快的下午。我為他倒水、整理物品，并與他聊天，聽他講述他的人生經(jīng)歷和感受。通過與老人的交流，我更深刻地意識到老年人應該受到我們的關(guān)注和尊重，他們也是社會的重要組成部分。
第三段：心得和感悟（300字）
通過這次實踐經(jīng)歷，我不僅收獲了對老年人的關(guān)愛和尊重，也更加深入地了解到了他們的需求和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)老年人有著豐富的人生經(jīng)驗和智慧，他們的付出和奉獻也是不可忽視的。然而，在現(xiàn)代社會中，老年人常常被忽視和孤立，缺乏關(guān)心和尊重。因此，我們年輕人應該主動走近老年人，傾聽他們的聲音，尊重他們的選擇，為他們提供支持和幫助。
同時，這次實踐經(jīng)歷也讓我意識到自己在與老人交流時的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在與老人交流時缺乏耐心和傾聽的能力，常常只是表面上的交流，沒有真正地關(guān)注到他們的需求和情感。因此，我意識到自己需要提高自己的傾聽和溝通能力，更加耐心地與老人交流，關(guān)注他們的情感需求，為他們提供更好的服務和陪伴。
第四段：對實踐經(jīng)驗的思考（300字）
這次實踐經(jīng)歷讓我在學業(yè)之外，獲得了很多的收獲和啟發(fā)。我認為實踐是理論知識的重要延伸，只有通過實踐，才能更好地將所學的知識運用到實際生活中去。實踐不僅能夠提高我們的動手能力和實際操作能力，還能夠培養(yǎng)我們的實際思維和分析能力。通過實踐，我們能夠更好地理解所學的理論知識，找到理論和實踐之間的聯(lián)系，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次實踐經(jīng)歷，我不僅提高了自己的實際操作能力和溝通能力，也收獲了對老年人的關(guān)愛和尊重。我希望未來能夠繼續(xù)參與志愿者活動，為社會做出更多的貢獻。同時，我也希望將實踐經(jīng)驗應用到自己的學習和未來的工作中，將所學的知識運用到實踐中去，提高自己的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。通過實踐，我相信我能夠更好地發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇四
第一段：實踐經(jīng)歷的背景和目的（200字）
在大學期間，我有幸參加了一次意義重大的實踐活動。這個實踐活動是由學校組織，旨在幫助學生將所學的理論知識運用到實際中去，并通過與社會互動，提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。我選擇了參加一個社會公益項目，主要是為了增長自己的見識，鍛煉社交能力，并為社會盡一份力。
第二段：實踐經(jīng)歷的過程和感受（300字）
我加入的公益項目是為貧困地區(qū)的孩子們提供教育支持和關(guān)愛。在實踐過程中，我與一群志同道合的同學一起組成了一個小組，負責到山區(qū)的小學開展義教活動。這個小學位于偏遠的山區(qū)，學生家庭經(jīng)濟困難，教育資源匱乏。我們每周會安排一次教學活動，為孩子們上課并提供學習上的指導與輔導。除此之外，我們還組織了一些活動，如籃球比賽、手工制作等，來增強孩子們的興趣和社交能力。
這次實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，它開拓了我的視野。我深刻感受到了貧困地區(qū)的孩子們的生活條件和教育環(huán)境的艱苦，進一步認識到教育公平是我們應該努力追求的目標。其次，通過與孩子們互動，我提高了自己的溝通和組織能力。在課堂上，我學會了與孩子們用簡單易懂的語言進行交流，使他們更容易理解和接受我的指導。在活動組織中，我鍛煉了自己的團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力，學會了合理分配任務和調(diào)動人員積極性。最后，這次實踐經(jīng)歷也增強了我對社會責任的認識。通過幫助他人，我體會到了幫助他人的樂趣和幸福感，同時也明白了個人發(fā)展必須要與社會的發(fā)展相結(jié)合。
第三段：實踐經(jīng)歷的收獲和成長（300字）
在這次實踐活動中，我不僅收獲了知識和技能，還收獲了自信和成長。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)自己可以對他們起到一定的影響力，能夠改變他們的思想和態(tài)度。當我看到他們在我的引導下取得進步時，我的自信心也得到了極大的提升。另外，實踐活動也讓我認識到了自己的不足和不完善之處，進一步激發(fā)了我對自我提升的渴望。在這個過程中，我不僅學會了如何幫助別人，也學會了如何改變自己。這種成長和收獲對我未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。
第四段：實踐經(jīng)歷的啟示和感悟（200字）
通過這次實踐經(jīng)歷，我深刻認識到實踐是學習的必然延伸和重要組成部分。只有將所學的理論知識與實際相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮自己的能力和作用。實踐不僅能夠增長見識，提高技能，還能夠培養(yǎng)人的社會責任感和感恩心。實踐經(jīng)歷也告訴我，人生的成功并不僅僅取決于個人的才能，還取決于對社會的奉獻和努力。要想成為一個有價值的人，必須要有實踐經(jīng)歷并將之融入到自己的成長之中。
第五段：實踐經(jīng)歷對個人未來的影響（200字）
通過這次實踐經(jīng)歷，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標。我決定將來從事與教育相關(guān)的工作，希望通過自己的努力，為更多的孩子提供更好的教育機會，為實現(xiàn)教育公平貢獻自己的一份力量。同時，我也會堅持參與公益活動，通過不斷地實踐和奉獻，不斷提升自己的實踐能力和責任感，為社會作出更多的貢獻。
總結(jié)（100字）
這次實踐經(jīng)歷是我大學生活中的一次寶貴經(jīng)歷，它不僅讓我學到了知識和技能，還讓我意識到了自己的不足和不完善之處。通過幫助他人，我不僅感受到了樂趣和幸福感，還找到了未來發(fā)展的方向和動力。我相信，通過不斷地實踐和奉獻，我會不斷成長和進步，為實現(xiàn)個人的價值和社會的進步貢獻自己的力量。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇五
求職是每個畢業(yè)生必須面臨的問題，如何找到一份心儀的工作，特別是沒有經(jīng)驗的應屆生更是困難重重。在求職的過程中，經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但每一次經(jīng)歷都是一次成長，也讓我深刻地認識到了自己的不足和需要提高的地方。下面我將分享我的求職實踐經(jīng)歷心得體會，希望能對其他正在求職中的同學有所啟迪和幫助。
第二段：積極主動，擴大人脈關(guān)系網(wǎng)絡
在一開始求職時，我做的第一件事情就是擴大人脈關(guān)系網(wǎng)絡。我通過參加各種職業(yè)交流活動、加入各種社交平臺、申請加入公司的在線交流群等方式，擴大了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡，為以后的求職和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時，我也很珍惜這些人際關(guān)系，和這些人保持了良好的聯(lián)系，無論是平時聊天還是工作上的事宜，都會積極主動地與他們聯(lián)系，讓我不斷地接收到一些求職信息和機會。
第三段：利用線上線下各種資源，發(fā)送不同類型簡歷
在求職過程中，我也不斷利用各種資源，發(fā)送自己的簡歷。我選擇了很多不同類型的求職網(wǎng)站和招聘平臺進行求職，同時也進行了線下求職，向親戚朋友、老師以及志同道合的人咨詢，擴大求職的策略和機會。在發(fā)送簡歷時，我也研究了不同類型崗位的招聘要求和企業(yè)文化，進行后續(xù)跟進工作，表現(xiàn)出自己善于溝通的優(yōu)勢和能力。
第四段：積累崗位經(jīng)驗，拓展自己的職業(yè)發(fā)展路線
在求職過程中，我沒有立足于一時的職位和薪酬，而是注重積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，拓展自己的職業(yè)發(fā)展路線。我也通過參加一些實習項目來積累經(jīng)驗。在實習中，我不僅能夠獲得一定程度的崗位經(jīng)驗，并且可以充分利用這個平臺，展現(xiàn)自己的才干和能力，同時也可以和不同行業(yè)的人聊天交流，探索自己熟悉或者趨勢發(fā)展的行業(yè)方向。
第五段：總結(jié)心得，展望未來
求職經(jīng)歷是每個畢業(yè)生都要經(jīng)歷的一段路程，路途雖不平坦，但它會讓你更加成熟更加自信。在這個過程中，我向往自己未來的職業(yè)方向，注重提高自己的競爭力，通過一系列的實踐和嘗試，我也積累了許多可貴的經(jīng)驗和技能，受到自己和他人的認可和尊重。在未來的日子里，我將一如既往地努力學習和提高自己，為自己求職和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的機會和環(huán)境。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇六
通過暑假的家教，我也是對于做老師的這個工作有了更多的了解，雖然自己并不是師范生，但是此次的教學也是讓我感受到，無論是做什么，自己的能力是非常的重要，同時也是只有不斷的去成長，去進步才能讓自己到了社會上能更好的立足，去做好工作，從而取得一些成績。
此次的家教工作也是同學幫忙找的，而作為假期的實踐，我也是格外的珍惜這個工作而認真盡責的去做好自己的工作，去把學生給教好，而教學的也是自己的專業(yè)英語的學習，高中的知識而今來看也是比較的簡單，但是如何的教好，如何的讓學生進步也是需要一些方法來做好的，同時在家教之中我也是了解學生之所以成績不好，除了學習的方法，也是對于英語的興趣不是很好，其實對他的基礎(chǔ)了解之后也是清楚，還是有很大的可能去進步的，而首先我也是主要是引導學生去對英語感興趣，去找到一些他感興趣的話題，用英語的方式引導他，從而讓他能更自主的來學習，只有自覺的來學，比我教多少知識都是有用的。教學里面我也是對自己的英語有了更多的理解，重溫之前的基礎(chǔ)知識，其實也是讓自己有了更多的收獲。
工作也是讓我更明白，工作的方法也是特別的重要，要去做好，就必須要不斷的思考找到合適的方法，而不僅僅照本宣科就夠了的，而且家教里面也是讓我意識到，自己已經(jīng)要去對社會有更多的了解了，以后也是畢業(yè)要進入社會，去從事自己的崗位工作，無論是做什么的，其實只有對于社會有了更多的了解，那么才能真的到了崗位更好的面對競爭，同時我也是看到自己專業(yè)一些方面的確還有挺多的要去進步的地方，雖然教高中的學生可以，但是真的社會工作自己還是有挺多的欠缺。此次的家教也是讓我對于自己的認知更多了，也是讓我明白其實無論到了什么崗位，要持續(xù)的去學習，去不斷的把事情做好，從而積累經(jīng)驗得到更大的收獲。
家教其實還算是比較簡單的工作，而且只有一個學生，所以也是讓我有更多自由的一個發(fā)揮，但是也是清楚如果這是在職場之中，不會有那么好的環(huán)境給到自己，所以能力方面也是需要繼續(xù)的去學習提升?；氐綄W校之后，我也是要把自己的專業(yè)給學好，從而為以后畢業(yè)進入到職場而做好準備。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇七
求職實踐經(jīng)歷是每個人必經(jīng)的階段，在找工作前進行實踐和經(jīng)驗的積累，可以讓我們更好的了解自己的優(yōu)勢和不足，同時找到更加適合自己的職位。而求職實踐經(jīng)歷的目的不僅僅是為了得到一份工作，更重要的是開拓自己的視野，認識社會，增加社會經(jīng)驗，提升自身的價值。
第二段：分享個人的求職實踐經(jīng)歷并總結(jié)收獲
我曾在大學期間參與過多次的社會實踐，其中最有意義的是在一家互聯(lián)網(wǎng)公司實習。在實踐中，我學到了許多技能，如制作PPT，項目管理以及團隊溝通等。我還通過實踐認識到，自己的溝通能力和領(lǐng)導力還有待提升。通過實習的機會，我不僅學到了專業(yè)知識，還了解了職場中的規(guī)則和發(fā)展趨勢，這些知識和經(jīng)驗都是非常寶貴的。
第三段：分析求職實踐經(jīng)歷中的挑戰(zhàn)和解決方法
在實習過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在完成項目過程中，由于溝通不暢，導致了項目時限的延遲，這個問題后來通過更加主動的溝通和更加合理的時間安排得到了解決。此外，在團隊合作中，我也遇到了不同意見的沖突，但通過溝通協(xié)商，最終取得了良好的效果。通過這些挑戰(zhàn)和解決方法的實踐經(jīng)驗，我明白了溝通和協(xié)作的重要性，這不僅對在職場或在生活中都有很大幫助。
第四段：思考如何運用求職實踐經(jīng)歷來提升自己
通過這次求職實踐，我認識到自己的不足，并意識到需要在自己的短板上多加努力，提升自己的能力。為此，我制定了一份個人成長計劃，計劃在自己擅長的領(lǐng)域繼續(xù)深耕，并在自己較弱的領(lǐng)域認真學習，提高自己的技能。我的目標是在未來的職業(yè)生涯中勝任更高難度的項目和工作，同時為公司帶來更大的價值。
第五段：結(jié)語
求職實踐經(jīng)歷是我們成長的重要階段，它可以讓我們更好的了解自己，認識社會，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。通過認真總結(jié)，反思，以及不斷地學習和實踐，我們可以不斷地提升自己的能力，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇八
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，為了擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在這個暑假再次利用空閑時間去參加了一次社會實踐。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，在將近一個半月的實習里，我初步接觸了五金的一些基礎(chǔ)知識，同時也積累了不少社會經(jīng)驗。實習，不僅是學習，更多的是體驗生活，在實習開始之前我就想：這次去實習，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察那些在工廠上生活的人們，不論是普工，部長還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學習的東西。實習可稱為實踐，學習。也許真是我們從大學踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結(jié)合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
在這個假期，我去了熟人的工廠里實習，說是實習，其實就是去做苦力活，在別人的介紹下，我成為工廠里的一員，剛進去的時候呢的確挺害怕，不知道社會上的人是什么樣子，能不能應付過來，但是在慢慢接觸過程當中，發(fā)現(xiàn)他們大部分都是很友好的，雖然剛開始會嫌你這不會那不會，但還是會耐心的去教你怎么做好，教你在廠里的潛規(guī)則，告訴你哪個領(lǐng)導好，記得我不舒服的時候，那里的姐姐阿姨就很關(guān)心我，問我要不要請假啊，我覺得友好是相互的。有的時候也會碰到很多麻煩，好容易做錯事，挨罵的時候就會很委屈，想著還沒被誰罵過呢，開始受不了，想放棄，但是想著在外面肯定是不容易的，于是咬牙就過來啦，我勝利啦，一直堅持到了最后。
在那里我學到了許多課本上沒有的知識，這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
首先，在與人交流時，即使不是對大人物，我們也要用請教的態(tài)度口吻而不是傲慢的姿態(tài)與他們說話，因為人不可貌相，很多實用的良師益友往往來自不起眼的生活與工作中。
當在在受到別人對自己的相貌、事情、人品贊揚時，不要表現(xiàn)出理所當然的樣子，也不要假意否認，合適的方式是表示感謝，尤其感謝朋友的肯定與支持。例如：說句~不敢當，哪有在座的各位那么厲害呢~每當在飯局是，即使你不是服務人員，在朋友或者同事有客人來的時候主動倒水，會讓朋友與同事很有面子，也會讓客人覺得你的朋友與同事很有威望。這會讓你的朋友與同事特別感謝你的姿態(tài)。
其次，雖然你覺得你是新手或者地位比較低的人，但是你要勇于不恥下問，也要做到主動詢問別人的需要，而不要等領(lǐng)導或者資深的同事對你表現(xiàn)出親和，因為他們這樣表現(xiàn)往往需要特別的努力。記得在別人不在座位的時候很熱情地幫助接聽與記錄電話、接受信件、傳遞信息，對團隊的同事與同學，提醒他們一些你知道的重要日程。重要的是在征詢了別人意見之后才進入別人的房間，閱覽別人的書架或者室內(nèi)物品，在經(jīng)別人同意的情況下才用別人的電腦，坐在別人的私人座位上，但通常不去翻動別人的筆記本。
再次，在有多個出席者的場合，主動介紹自己的朋友給其他人，或者主動在你認識的朋友之間穿針引線。那些被緩解了陌生感的朋友會特別感謝你。在有不同地位的朋友在的場合中，都要保持微笑，體貼地招呼下那些內(nèi)向的、不為人注意的、可能有點自卑感的朋友，在社交中對弱勢者的幫助會得到別人特別的感激。對于社會地位較低者，尤其在有你不能適應的生活條件與生活習慣時，要克制自己所想表現(xiàn)出的不適感與負面表情，盡量主動先打招呼。如果有人做錯了事，不要用情緒性的方式加以批評，尤其要注意就事論事，避免評價了別人的人格、個性與家庭教養(yǎng)。批評時能提出解決方案就更有建設(shè)性。批評時應不忘肯定別人的長處。如批評時能較幽默，往往負面效果就更少。被批評者遇到尷尬的時候能幽默自嘲，也能提高交流的建設(shè)性。
最后，在自己不能有充分把握的時候，用“爭取”與“盡量”這樣的口吻回答別人的邀約，承諾了就要最大限度去履行。諾言是指100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的對同一個人沒有履行諾言的記錄，那個人通常就不再認真地對待你的約定，這就是所謂的信用問題。雖然在商言商，但是我們要盡量不談回報地先為別人做點什么，這樣就贏得了在心理上比別人優(yōu)越的債權(quán)感。一個人的社會地位是別人對他負有的社會債務感的總和。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規(guī)等知識，掌握一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇九
實踐是人們獲取知識和經(jīng)驗的重要途徑之一，通過實踐，我們可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應用，使自己的學習更加深入和有效。在我多年的學習和實踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里，我想分享我的一些實踐經(jīng)歷心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，實踐是提高技能的最佳途徑。無論是學習音樂、繪畫還是體育運動，只有通過實踐不斷練習，才能逐漸掌握技巧并達到熟練的程度。在我的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)光靠理論知識是遠遠不夠的，只有親自動手、親自實踐，才能真正理解和掌握知識。例如，在學習彈鋼琴時，我不僅要了解音符和音階的意義，更需要把它們運用到實際演奏中，通過持續(xù)不斷的練習，才能彈得又快又準。因此，我深深體會到實踐對于提高技能的重要性。
其次，實踐是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效方法。實踐中我們時常會面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要我們靈活思考和解決。在這個過程中，我們不斷嘗試和驗證各種方法，探索出適合自己情況的解決方案。比如，在進行科學實驗時，我們會遇到一系列的未知因素和變數(shù)，需要我們尋找規(guī)律、進行推斷和判斷，最終從實踐中得出結(jié)論。這個過程培養(yǎng)了我們的觀察能力和判斷力，同時也激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和方法。
然后，實踐是增強團隊合作意識的重要途徑。在很多實踐活動中，我們需要與他人合作，共同完成任務。通過實踐，我們不僅能夠和他人協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的專長，還能夠培養(yǎng)自己的團隊意識和合作精神。例如，在參加社會實踐時，我和我的團隊成員們需要分工合作，互相幫助，共同解決問題。只有團結(jié)一致，共同努力，才能達到更好的結(jié)果。通過這些實踐，我逐漸明確了團隊合作的重要性，同時也學會了與他人溝通和合作的技巧。
此外，實踐也是鍛煉自我意志和毅力的過程。在實踐中，我們常常會遇到各種困難和挫折，需要我們堅持不懈、迎難而上。只有經(jīng)歷過實踐中的磨礪，我們才能更好的培養(yǎng)自己的意志力和毅力，不斷超越自我。例如，在備戰(zhàn)高考的過程中，我每天都要堅持自習，背誦大量的知識點，通過模擬考試檢驗自己的學習成果。這個過程不僅提高了我的學習能力，也鍛煉了我的自律和堅持不懈的品質(zhì)。
綜上所述，實踐經(jīng)歷對我們的學習和成長有著重要的意義。通過實踐，我們能夠提高技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強團隊合作意識，鍛煉自我意志和毅力。因此，我們應該充分利用實踐的機會，積極參與各種實踐活動，并將實踐經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為寶貴的經(jīng)驗和體會，不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。相信通過不斷實踐，我們能夠取得更大的成就和進步。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十
這次的三下鄉(xiāng)活動先期工作已經(jīng)結(jié)束，我們也從忙碌的狀態(tài)中解脫出來，可以對這次下鄉(xiāng)進行一下梳理，總結(jié)一下自己的收獲?；貞浧疬@幾天的點點滴滴，讓我的思緒紛飛。時間是短暫的，但這短短的幾天給了我值得珍藏一生的財富———團隊精神、工作經(jīng)驗、了堅強的意志、真摯的友情——我們沒有虛度光陰，我們一直用心的做事，盡自己最大的努力來為當?shù)刈鲐暙I。我發(fā)現(xiàn)，原來生活也可以這樣有意義。
一、生活篇
我們的居住環(huán)境比起預期的要差得多。因為我們住的地方原本是一個私人學校，今年剛被政府買過來，正在整體加固中。整個屋子都很臟亂，我們打掃了幾個小時才弄干凈。沒有洗澡的地方，水房只有一個水龍頭，洗漱都要排隊。還有，就是晚上，蚊子特別多。在吃飯方面要好一些，但是連續(xù)7天吃幾乎不變樣的飯菜，也挺折磨人的。生活條件是艱苦的，但是我們最終挺過來了?；叵肫饋?，雖然苦了點，但是自己得到了鍛煉，收獲還是很大的。
我們大家一起工作，一起生活。在工作中互相協(xié)助，在生活中相互鼓勵。點點滴滴的積累，鑄就了我們深厚的友誼。多日的協(xié)同工作，與生活的互幫互助，使我們真正地融入了一個集體。那種歸屬感讓人心里踏實。一成不變的飯菜，沒有磨滅我們的熱忱，連續(xù)不斷地挑戰(zhàn)沒有打敗我們的激情。生活就是這樣，平淡中包含波折，平靜中蘊含起伏，同樣的生活可以過出不一樣的精彩。
二、收獲篇
有多大的付出就有多大的收獲。通過這次下鄉(xiāng)實踐的鍛煉，我不僅在速寫方面取得了極大地突破，而且思想上得到了磨練與升華。沒有與形形色色的人交流的經(jīng)歷我不會懂的，與人為善，人比報之的道理。這短短7天的鍛煉，給我留下了一生都難以磨滅的精神財富。
我們在生活上遇到了很多的問題，尤其是畫具帶的套數(shù)少了，我們必須輪流進行水粉寫生，大大的耽誤了我們的工作進度。另一方面，我們在進行社會調(diào)查時遇到了一定的阻力，很多人不愿與我交談，在我們繼續(xù)詢問時甚至冷言相對。但是我沒有氣餒，繼續(xù)調(diào)查工作，最終得到寶貴的調(diào)研資料。既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。成功需要一種拼搏奮進的精神，永不言棄，使我們的永恒動力，排除萬難爭取勝利使我們的信條。
平凡的生活，不平凡的的態(tài)度，構(gòu)成了我們不平凡的經(jīng)歷。難忘繁峙，難忘下鄉(xiāng)實踐。
三、感動篇
我們帶著激情與熱忱而去，滿載感動與收獲而回。短暫的時間因我們的我們的努力而變得充滿精彩。我們在汗水與淚水中成長，我們在挫折與挑戰(zhàn)中堅強。我們無怨無悔。
三下鄉(xiāng)活動不只是對我們?nèi)怏w的鍛煉，同時也是對我們精神洗滌與升華。一次次的考驗使得我們的精神與思想得到蛻變。我們已經(jīng)長大了，不再是父母庇佑下的孩子，我們必須承擔起自己的責任，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不能再逃避，依賴他人。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十一
實踐是人生中不可或缺的一部分。通過實踐，我們才能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際能力，并對生活、工作有更深層次的理解。在經(jīng)歷了一段時間的實踐之后，我認識到實踐的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實踐選擇與準備
首先，選擇適合自己的實踐項目非常重要。在選擇實踐項目時，我首先考慮了自己的興趣和發(fā)展方向。其次，我充分了解了實踐項目的要求和背景，以便為實踐做好充分準備。在實踐之前，我積極參加培訓課程和學習相關(guān)的知識，以提高自己的實踐能力。
第三段：實踐過程與問題
在實踐過程中，我遇到了一些問題，但這些問題也帶給我了寶貴的經(jīng)驗。首先，我學會了與他人合作。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。其次，我也面臨了一些挑戰(zhàn)，需要解決實際問題。通過實踐，我學會了靈活應對各種困難和變化，并能夠更好地解決問題。
第四段：實踐收獲與成長
通過實踐，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我提高了自己的實踐能力和專業(yè)知識。通過實踐，我更加熟悉了自己的專業(yè)領(lǐng)域，并學會了將理論知識應用于實際工作中。其次，我積累了豐富的實踐經(jīng)驗。通過實踐，我學會了如何與人溝通、如何解決問題，這些經(jīng)驗對我今后的工作和生活都大有裨益。最重要的是，我意識到了自己的成長。實踐是一個不斷追求進步和提高的過程，通過實踐，我不斷超越自己，成長為一個更加成熟和有能力的人。
第五段：實踐的啟示與展望
實踐給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹?。首先，實踐使我更加了解自己。通過實踐，我認識到自己的優(yōu)點和不足，并學會了如何更好地發(fā)展自己。其次，實踐讓我更加明確了自己的目標和方向。通過實踐，我意識到自己想要成為一個怎樣的人，學會了如何為實現(xiàn)目標而努力。展望未來，我將繼續(xù)堅持實踐，并不斷提高自己的實踐能力和專業(yè)知識。我相信，在未來的實踐中，我將能夠取得更好的成績，并獲得更多的收獲和成長。
通過實踐，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。實踐是人生的一部分，也是實現(xiàn)理想的關(guān)鍵。在未來的實踐中，我將勇往直前，不斷追求進步和提高，努力成為更好的自己。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十二
第一段：引言（200字）
實踐經(jīng)歷是人們走出書本，踏入現(xiàn)實的重要途徑。通過實踐，我們能夠親身感受世界的真實，提高自己的實際能力，并豐富自己的經(jīng)驗和見識。本文將分享我的一次實踐經(jīng)歷以及我從中所獲得的心得體會。
第二段：背景介紹（200字）
在我大學三年級的時候，我參加了一個社會實踐項目，前往一個貧困山區(qū)做志愿者。這個山區(qū)交通不便，經(jīng)濟落后，教育資源匱乏，因此我們的志愿者團隊致力于為當?shù)氐膶W生提供教育支持。我們每周六會去當?shù)氐膶W校進行義教活動，幫助孩子們提高學習成績和自信心。
第三段：實踐經(jīng)歷（300字）
在實踐過程中，我第一次真正感受到了貧困地區(qū)的生活。因為道路狹窄，我們要花費兩個小時才能到達學校。學校的教室簡陋，沒有電腦和圖書館，學生們學習的環(huán)境非常艱苦。我們制定了一系列的義教計劃，為學生們提供專業(yè)的輔導，并組織各類課外活動，如英語角和手工制作課程。我們的工作不僅是幫助他們提高學習成績，更是讓他們體會到知識的樂趣和面對困難時的勇氣。
第四段：心得體會（300字）
這次實踐經(jīng)歷讓我深刻地明白了教育的重要性。在城市中，我們很容易就能上好學校，擁有良好的教育資源。但在這個山區(qū)，孩子們無法享受到同等的機會。我意識到，能夠為他們提供一點幫助，并給他們帶去一些快樂，是一件非常有意義的事情。通過實踐，我也提高了自己的組織能力、溝通能力和人際關(guān)系的處理能力。與孩子們相處的過程中，我學會了如何以他們的角度去思考問題，關(guān)心他們的需求和心情。
第五段：總結(jié)（200字）
實踐經(jīng)歷是一次難得的機會，讓我學到很多知識和技能，并培養(yǎng)了我關(guān)愛他人、幫助他人的意識。這是一種全新的學習方式，使我明白了書本上所學的知識的重要性，也加強了我對教育公平的關(guān)注。我將永遠銘記這次實踐經(jīng)歷，并將用自己的力量去改變更多人的生活。通過實際行動，我們才能觸摸生活的溫暖，嘗到成功的滋味。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十三
經(jīng)過這次社會實踐，我深刻地認識到了自己的不足和需要提高的方面，同時也對社會有了更加深入的了解和認識。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在公共交通工具使用和人際交往中存在不足。在走訪企業(yè)和社區(qū)時，有時會出現(xiàn)急躁、不耐心等情況，導致我與對方的溝通不暢。同時，在乘坐公共交通工具時，我發(fā)現(xiàn)自己有些不小心，不夠細心，需要提高安全意識。
其次，通過參加社會實踐，我更加深入地了解到了社會的現(xiàn)實問題和發(fā)展趨勢，也有了一些關(guān)于職業(yè)未來的思考。同時，我還體驗到了創(chuàng)業(yè)的過程和感受，發(fā)現(xiàn)自己對創(chuàng)業(yè)有著一定的興趣和熱情。
最后，這次實踐也讓我鍛煉了自己的'團隊合作精神和應變能力。在面對一些緊急情況時，我與隊友們一起配合默契，協(xié)力完成任務。這些經(jīng)歷讓我更好地認識了自己的能力和局限性，并有了一定的成長和進步。
總之，這次社會實踐讓我增長了見識，深化了對社會的認識與了解，并對自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃和定位。我相信，這些經(jīng)歷將對我今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十四
我是4月18日來到雙小的,轉(zhuǎn)眼間,一學期就要結(jié)束了,回顧兩個多月的工作生活學習情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我,雙小人的熱情感動了我,與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、調(diào)整心態(tài),積極面對
畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來到一個自己比較陌生的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對。
其實我的所有的準備似乎都是多余的,因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,沒有多少寒暄,趙校長對我一學期的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我承擔四(2)班的語文教學任務,上教學研討課兩節(jié),做課堂教學評價和課堂教學設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務不輕。
我都答應下來,作為一個教師擔任班級的語文教學任務,并不是難事,上教學研討課也不是難事,因為這都是我們的職責,難的事情是讓我對教學評價和教學設(shè)計做講座,而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題,尤其是教學評價的課堂教學評價的問題,更是核心中的核心問題,即使是教育教學領(lǐng)域的專家,要說好這件事也不是一件容易的事,我當然不敢馬虎。
在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責任做好充分的準備,我像一個揚帆的船,努力向前。
二、研討交流,學習提升
我上了兩節(jié)教學研討課——《特殊的葬禮》兩課時。從導入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。武永校長評價我的課是——樸素,樸實,淳樸厚重,如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚,是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。
結(jié)合課例,我在六月上旬,做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座,說是講座其實也是不敢的,我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談課堂教學評價》,這樣我也有話說了,也不是那么學術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣。應該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因為有很多觀點他們沒有聽說過。
講座交流過程中,很多老師與我進行了交流,并向我提出了問題,我都給他們進行了解答,提出了我個人的看法,令我感動的是,很多老師在講座結(jié)束之后,依然有不少老師到我的辦公室里與我進行教育教學方面的探討。在探討的過程中,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。
三、教學工作,不敢馬虎
一個教師的主要工作就是教學,我明白我的責任,關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎,我接手四(2)班的語文教學工作,首先從學習習慣學習態(tài)度開始抓起,從學生的作業(yè)——寫字開始。越細小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?越是務虛的地方,越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細小的地方開始,從最務虛的地方開始的。
比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,這一點我們班級做到了,班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。
但練字也好,行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個月就能形成的,所以我也略微感到遺憾,希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。
課堂教學,我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設(shè)計,提高課堂的效率,即是所謂的有效教學。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十五
留不住的似水流年，抹不去的黔行實踐。時光如流水，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復還。光陰荏苒，很快半個月的支教生活結(jié)束了。
在這火熱的季節(jié)，我們暫別了學生舒適的生活，帶著大學生特有的風發(fā)意氣，懷揣著愛心、希望、夢想，帶著我們“黔行實踐，筑中國夢‘暑期社會實踐隊的一腔熱情，步入貴州省德江縣水塘學校，開始了我們的暑假實踐活動--支教。
通過此次社會實踐，我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂，同時也讓我們收獲了很多。我敬佩水塘學校領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們樂于奉獻，人一之我十之的貴州教育精神，他們--才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下，我順利完成了半個月的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往，這次活動幫我圓夢了。
七月十五，我們乘車游走于山水之間，翻山越嶺，從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學校。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦，但是還出乎意料。因為這里就是我們即將生活的地方：沒有電風扇，宿舍是學生住的，用水、上廁所都很麻煩，尤其是水，極其的缺，洗澡更是大問題，在接下來的時間里，我們幾乎是四五天才得洗一次澡，但是我們也堅持挺過來了，尤其是外省的隊員們，再此對你們說聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里，就必須積極面對。
在校領(lǐng)導簡單的歡迎儀式下，隊長張月強給大家分配了接下來的工作，我們又大體瀏覽了一下學校---這是一座很小的中學(只有初中及小學)，教學樓有三棟，分居籃球場三方，其中一棟較老，另外的稍好一點。另一方有一條路通往宿舍，路的左邊是一個小的跑道，跑道旁邊是一個水池，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用)，右邊是一個小食堂，供師生用餐。由于國家的照顧政策，伙食都是免費。但是宿舍里，都是兩人同床，一個宿舍有16個人。
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。 第一天晚上，我們都很不適應這個新環(huán)境，大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學向我敬禮叫了聲“老師好”。當時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。
學生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責的班級開班會。我的任務---七年級六班和八年級一班的數(shù)學老師以及八一班的輔導員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手 。作為初二一班的輔導員，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學生，經(jīng)過大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學，很大部分已經(jīng)放棄了學習或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調(diào)學習的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導，有的男生就是不愿意學，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學，我無言以對。讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學習，學校老師及領(lǐng)導幾乎每天都會去隨機去聽課，中午或者晚上進行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務實的工作作風，也學到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗，無論是思想上，還是課堂上我都學習、成長了不少。班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學情況很嚴重。通過和班里同學的聊天，我了解到班里有的學生去外邊打工了，有的在家務農(nóng)，雖然他們上學晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當時就哭了。
后來才了解到 她是一位七年級的簡同學，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到水塘中學上學，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞者傷心，聽者流淚。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予最大的幫助。我當場提議，建議像我和高中同學那樣建立一個小組，每人每月支助十元，按學期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。
在支教期間，為了更好的了解學生情況，我們組織了 家訪隊伍，深入調(diào)查。 在過程中了解到，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道 ;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪，有的甚至不能遮風避雨。此間種種，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學生，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點愛吧!后來，針對簡同學的情況，我們開展了專門的會議，決定對其進行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力。這些遠不能解決生活的燃眉之急，所以隊長再一次提出，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸?，也將通過德江大學生聯(lián)誼會的途徑進行幫助。
有好幾個學生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學會為自己的人生奮斗。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學都在手工課上學會了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。
在這段期間，我們?yōu)榱素S富學生的課外活動，在課外活動時間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運動會、演講比賽、文藝演出等活動。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目，幾乎是在做游戲中進行的，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運動會中，同學們奮勇拼搏，團結(jié)一致，啦啦隊也是熱情高漲，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學們自己報名參加，鼓勵同學們參加，只要喜歡，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節(jié)目 。屆時學校四位校長及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定，還體現(xiàn)了我們與同學們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂。文藝演出也主要因為負責毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊的傾力付出。以上三項活動都舉辦的非常成功，每一項活動隊長都要求有預案，在隊長及主要負責人的用心策劃下，支教隊隊員們各司其職，各盡其能，使活動都能順利進行。就如我，在運動會總當裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人，也為每一項活動貢獻了一份力量。三項活動的成功，我也看到了團隊的力量，在我們團結(jié)一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會越過去的!
文藝演出后，半個月的支教就結(jié)束了!我們即將與親愛的同學們告別。之前隊長就開會強調(diào)，離別的時候一定要控制好情緒，不要讓同學們哭成一片不好收場。半過多月來，時間不算長，可是那份師生情卻已根深蒂固。都說”男兒有淚不輕彈“，那只是未到傷心處啊!在八一班幾首催淚歌曲的輪番轟炸下，我已是熱淚盈眶，同學們更是泣不成聲。這份師生朋友情讓我們難舍難分啊!我在黑板上留下一句話：離別，是下一次重逢的開始。我承諾每年回家都會去看他們的，以此為約，期年為證。
8月1號這天中午，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途。在我們活動結(jié)束臨走之前，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底，在里面融化。很欣喜看到他們肯定我們的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對學習有了興趣，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價值。其中有一位同學加我qq，他的網(wǎng)名是：我要考長安大學。還有幾位同學說他們要考大學，要考比長安大學更好的大學。我突然很感動，因為我知道我們這次沒有白來，我知道這正是我們要帶給他們的。雖然十五天的支教工作對于求學路上的孩子來說可謂“滄海一粟”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。像當初我們的支教老師對我的啟發(fā)一樣，能將這份愛心傳遞下去。
無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子，我們之間的情誼都將永遠延續(xù)。我會永遠記得他們純潔的目光，燦爛的笑容;永遠懷念和學姐學長甘苦與共的生活，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。流年飛逝，這些記憶，永不可磨滅!
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十六
社會實踐是一次極具意義和價值的活動，在這次實踐中，我感悟頗深。首先，我認識到，社會實踐是了解社會的一種有效途徑。通過實地走訪、參觀和采訪，我們更加直觀地了解到了社會的各個方面，比如社會運轉(zhuǎn)機制、社會組織以及人們的'生活狀況等等。這樣的了解不僅可以幫助我們更好地適應社會生活，也可以為今后的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
其次，社會實踐是一種增長知識的途徑。在這次實踐中，我們了解到了許多自己以前沒有接觸過的領(lǐng)域和知識，比如城市規(guī)劃、環(huán)保問題、創(chuàng)業(yè)體驗等等。這些知識不僅可以拓寬自己的視野，也可以為自己今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，社會實踐也是一種鍛煉和成長的機會。在這次實踐中，我與隊友們一起面對著各種挑戰(zhàn)和困難，有時需要在緊張的時限內(nèi)完成任務，有時需要面對和處理人際關(guān)系等等。這些經(jīng)歷不僅可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和應變能力，也可以讓我們更好地了解自己的能力和優(yōu)劣。
總之，這次社會實踐讓我受益匪淺，我希望在今后的生活中，能夠繼續(xù)保持不斷學習和探究社會的狀態(tài)，為實現(xiàn)自己的人生價值不斷努力。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十七
三下鄉(xiāng)之行早已經(jīng)結(jié)束了，雖然行程很短，但就在這短短的下鄉(xiāng)生活中我成長了許多。從行程的一開始，就注定了這次下鄉(xiāng)活動將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗，從來沒有出過外省的我后來卻對廣西陽朔葡萄鎮(zhèn)產(chǎn)生依依不舍之情;害羞膽怯的我卻勇敢地走訪每家每戶，和村民們自由暢談生活;只知道學習的我卻成為一群小朋友的哥哥和老師。最重要的是我認識了從不同學院組織起來的隊友們，他們大部分人都是我的師兄師姐，他們教會我如何去生活，如何去工作。從上火車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。
一到葡萄鎮(zhèn)中心小學，校長就很有禮貌的帶著我們來到小學生宿舍樓，宿舍樓雖然看起來矮小而簡陋，但是比起隊友們所說的下鄉(xiāng)生活環(huán)境已經(jīng)算是好很多了。校長很信任我們，所以允許我們帶六個班級，而我和另外一名隊友吳心翔被分配到四年級1班上課。
在此，我對這次三下鄉(xiāng)作個人總結(jié)。
一、完善自我管理，提高團隊凝聚力
作為一名大學生，作為華南農(nóng)業(yè)大學三下鄉(xiāng)團隊的一名成員，在外地農(nóng)村進行三下鄉(xiāng)活動的時候，禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來要像個大學生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關(guān)的知識內(nèi)容。在每一次行為當中，我都會謹記這些要求并且時不時的提醒隊友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。在團隊成員之間，我對自己的角色定位很簡單——“調(diào)和劑”。和是和諧愉快的意思。團隊的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態(tài)下，才能得到最有效的提高。經(jīng)過短短十天左右的相處，我們經(jīng)歷了在烈日當空下的走訪活動，每天晚上的籌劃預備工作，而輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結(jié)更具凝聚力，也為葡萄鎮(zhèn)的支教和調(diào)研活動作出自己的貢獻?！耙淮沃Ы陶{(diào)研行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達的感情。
二、增進孩子感情，協(xié)助調(diào)研工作
如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專業(yè)的授課老師，因此我和心翔在上課的前一晚一起進行了探討和準備有關(guān)課題內(nèi)容。同時，利用自己在大學學生團體管理和心理委員等多方面的鍛煉(淡定、自信、微笑等)，積極探討課堂教學方式的創(chuàng)新。例如，我會讓學生以做團體游戲的方式競答問題，也會讓學生嘗試站在講臺上拍拍照做留念，還會教他們一些其他方言的簡單句子，如粵語，潮汕話，客家話。這些措施，調(diào)動了課堂氣氛，也無形中增進了師生感情。
與此同時，我和心翔都取了一個通俗易記的名字，峰哥和翔哥。這樣子，小學生們就會容易記住我們，并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。我們的學生，毛建明和黃順輝就經(jīng)常來我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。
除此之外，因為我們不熟悉當?shù)氐穆肪€，通過和這些小朋友的認識和交流，可以讓小朋友帶路去走訪小朋友的家庭，協(xié)助后來的調(diào)研走訪活動。
三、記錄下鄉(xiāng)生活，多渠道宣傳下鄉(xiāng)工作
在每一次走訪調(diào)研的活動中，我們都會穿好背面印有學校名字的t-shirt隊服和戴上印有院徽的紅帽子，在與家長交談的過程中，我們每一個小組都要求宣傳學校以及我們的三下鄉(xiāng)工作，并且我們還會和家長們分享我們的生活體會以及在大學里學到的東西。
在下鄉(xiāng)工作比較輕松的時候，我會記錄一下在葡萄鎮(zhèn)生活的點點滴滴。下鄉(xiāng)生活，每天都是精彩;下鄉(xiāng)工作，每天都充實的。除此之外，我還會在自己的qq空間，微博，新浪博客，搜狐博客，天涯博客等多個平臺發(fā)表更新自己的日志。除了記錄的意義之外，也是希望有更多的人關(guān)注和支持我們在廣西的三下鄉(xiāng)支教調(diào)研工作。
四、開展走訪活動，了解農(nóng)村生活
我們隊伍總共去了12人，在調(diào)研走訪的活動中，我們分成3個小組，每個小組4個人，分區(qū)域走訪。這種分配的方法雖然簡單，但是卻是很有效果的。在經(jīng)過了幾天的不懈努力，我和隊友們，慧敏、心翔和銳榮，走訪了20多戶家庭。例如，去過住在新街的四(1)班學生一家，住在老街的四(1)班學生一家，在路口開食店的六(3)班學生一家，還有家離學校較遠的石口寨的六(1)班學生一家等。
開展走訪活動，一方面是收集調(diào)查問卷中所需要的相關(guān)信息，另一方面是讓我們體會葡萄鎮(zhèn)當?shù)氐霓r(nóng)村生活，最重要的還是通過這次家訪的形式，給孩子們一個鞭策作用，讓大學生直接和小朋友對話，讓他們變得更乖。走訪活動結(jié)束后，主要的工作就是收集信息。在我們這組走訪過的每一個地方，都明顯存在一個問題，就是家里養(yǎng)的豬在六月份的時候都突然死亡了。為了證實這個情況，我們小組還特意去走訪了養(yǎng)殖上百頭豬的黃先生的家，他告訴我們這些情況確實存在，政府也派過專家來調(diào)查檢驗，最終還是無頭緒，聽說是什么五號病、豬瘟之類的。這些情況我們也會向?qū)W校和當?shù)卣从?，也希望我們的做法能夠給農(nóng)民帶來幫忙。
五、拓展工作領(lǐng)域，為農(nóng)村服務
“贈人玫瑰，手留余香”——在籌劃這次三下鄉(xiāng)之后，我們隊伍已經(jīng)收集了同學們贈送的200多冊關(guān)于農(nóng)村種植和養(yǎng)殖的書籍以及學校送的100多套資料，還有幾包轉(zhuǎn)基因大豆種子。在走訪調(diào)研的時候，我們也會按情況將有關(guān)資料贈送給村民。在做好學校安排的下鄉(xiāng)任務工作后，我們也會抽出時間幫助政府處理一些比較簡單但又繁瑣的事情。有能力的話，我們還會選擇合適的家庭幫助勞作，而且在我們離開中心小學之前，我們隊伍也贈送了一些體育用品給中心小學，希望在這里的孩子能夠有更多的機會去接觸各種體育運動，也為這些在落后山區(qū)生活的人提供我們力所能及的幫助和服務。
這次支教調(diào)研的時間很短，多希望自己能夠繼續(xù)在那里工作多一段時間。忘不了那里的山水，永遠都給人一種清新如繡的感覺;忘不了那里的村民，勤勞而又好客，有好幾次家訪的時候堅持要我們留在他們家里吃飯;忘不了那里的孩子，天真可愛，我一直都想讓這些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。就在那一段時間里，孩子們也知道我們的行程不會很久，所以孩子們都在問我“老師，你什么時候回去”，“峰哥，要記得回來看我”或者是“峰哥，我以后要去廣州找你一起玩”……真的不忍心和這些小朋友道別，也真的很遺憾不能看著他們成長。:
在三下鄉(xiāng)短短的時間里，我從一個不怎么想與別人接觸的小伙子，變成一個能給予家長們意見的有志青年!我從一個沒有支教經(jīng)驗的學生，變成了“看起來像個老師”的大哥哥!雖然相處時間短，但和一起工作的隊友們的情誼，太深太深!唯有寄望后日能有機會和這些隊友們再次參與三下鄉(xiāng)活動，為落后的地方再貢獻自己的力量。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇一
時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。
七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學習情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我, 馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動，同時也非常得羨慕。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱?從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，響應伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’。
如今我終于再一次成為他們中的一員， 參加了此次新綠支教的支教活動， 與我們學校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學大二得大學生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺自己離大自然又近了一步。
支教期間，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區(qū)。一批志愿者走了， 另一批志愿者又會來，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接; 用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點他們平常學不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑， 可愛、非常歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。
由于第二天就要開課，所以當天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列準備工作。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》。由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶《字母(大)班》，而我?guī)А蹲帜?小)班》由于年齡都太小了，所以我們決定不設(shè)故事這門課。其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài)。
正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好?！谡嬲磳⑻ど现v臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受， 我們備課一直備到晚上十二點。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。
平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學會早已把情況通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’， 我讓班里的同學做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級等內(nèi)容。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。
下課的時候， 與小朋友們聊聊天， 一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。
在以后每天的教學過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進廁所、進出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點、《安麥(小)班》中等，所以教了八個、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點，我會當天要求他們念會，第二天在一個一個考，基本上全部都會背了，當然也有極少部分人不會背。
我引用各種教學方法像課堂討論、 當堂課讓同學大概重復我所講內(nèi)容、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍， 由于我所擔任的是故事課， 因此我確保使學生在當堂就掌握當天所學習的知識內(nèi)容，并在第二天復習之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強，但在這次支教任務中我還是認真完成了自己所擔任的教學任務，并取得了不錯的成績。可謂是果實累累呀。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇二
毋庸置疑，提起學生，我們首先想到的就是學習，而“創(chuàng)新”是一個與之相伴的行為，學習是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學習的歸宿。因此，學習與創(chuàng)新能力算得上大學生的命脈，他是大學生內(nèi)涵與修養(yǎng)的重要指標。與之同時，社會實踐活動是提高我們學習與創(chuàng)新能力的重要方式，在與社會的接觸中學習，并在學習的基礎(chǔ)上加以總結(jié)創(chuàng)新，在這過程中便加強了自身的學習與創(chuàng)新能力?；仡櫸疫@一年的社會實踐經(jīng)歷，我在這方面著實有了一定的提升。
首先說一下寒假的那次濟南房價調(diào)研。我們“蝸居”團隊在實踐活動前的準備會上便確定了此次調(diào)查的主要方式：
第一，通過走訪房地產(chǎn)商和房屋中介對當下的房地產(chǎn)市場進行了解；
的售樓處，與售樓員進行交流，詢問樓市冷暖情況、現(xiàn)狀和成因、發(fā)展趨勢、國家政策、房地產(chǎn)商對策等一系列房地產(chǎn)市場的相關(guān)問題，學到了很多房地產(chǎn)行業(yè)的知識；并通過他們的對比，找到了他們的共性和不同，理性分析了該行業(yè)的發(fā)展過程及未來走向，形成了我們自己的看法。就這樣，在專業(yè)人士的講解下我們學到知識，并加以自己的思考，形成自己的東西。這無形當中鍛煉了我們的思維，提高了自己的學習創(chuàng)新能力，同時又能增加我們的社會常識，為今后步入社會增加信心。
在暑假跟隨“微塵”團隊前往十六里河鎮(zhèn)政府的社會實踐中，我們做了崗位體驗和社會調(diào)查。首先是體驗了政府機關(guān)的崗位，這對于我們來說是一件新鮮的事情，我們基本都是第一次近距離接觸政府機關(guān)的工作。所以，一開始我們先觀摩學習領(lǐng)導們的工作，并在他們的悉心指導之下進行嘗試。經(jīng)過體驗，我們有了不少的收獲，不僅增長了見識，而且在實踐中鍛煉了學習創(chuàng)新的能力。隨后幾天里，我們在十六里河大澗管區(qū)、泉城廣場、泉城公園等地對市民進行了問卷調(diào)查，我們通過與市民的交流，了解到大部分人對子女教育、個人生活狀況表示滿意，而對政府還存在官民交流不夠的問題。了解到這些情況之后，大澗管區(qū)的趙書記指導我們對這些情況進行了研究分析，并依據(jù)這些情況提出了一些建設(shè)性意見。經(jīng)過與書記的交流，我們著實覺得受益匪淺，不僅了解了政事，又學到了分析問題的正確角度和方法。
總之，兩次社會實踐，分別和房地產(chǎn)行業(yè)以及政府的專業(yè)人士進行了交流，學到了很多這些方面的知識和方法，經(jīng)過自己的融會貫通，對這兩個行業(yè)有了較為深入的了解，不僅有對現(xiàn)有知識的學習，又有自己的理解創(chuàng)新。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇三
第一段：引言（200字）
實踐是理論知識的延伸和應用，通過實踐，我們能夠更深入地了解、體驗和應用所學的知識。在我個人的實踐經(jīng)歷中，我參與了一次志愿者活動，并在此過程中得到了很多的啟發(fā)和收獲。本文將通過我的實踐經(jīng)歷，分享我的心得體會。
第二段：實踐經(jīng)歷的描述（200字）
我參與的志愿者活動是為敬老院的老年人提供陪伴和幫助，目的是讓他們感受到社會的關(guān)愛和溫暖。在活動中，我與一位七十多歲的老人結(jié)為伙伴，陪他度過了一個愉快的下午。我為他倒水、整理物品，并與他聊天，聽他講述他的人生經(jīng)歷和感受。通過與老人的交流，我更深刻地意識到老年人應該受到我們的關(guān)注和尊重，他們也是社會的重要組成部分。
第三段：心得和感悟（300字）
通過這次實踐經(jīng)歷，我不僅收獲了對老年人的關(guān)愛和尊重，也更加深入地了解到了他們的需求和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)老年人有著豐富的人生經(jīng)驗和智慧，他們的付出和奉獻也是不可忽視的。然而，在現(xiàn)代社會中，老年人常常被忽視和孤立，缺乏關(guān)心和尊重。因此，我們年輕人應該主動走近老年人，傾聽他們的聲音，尊重他們的選擇，為他們提供支持和幫助。
同時，這次實踐經(jīng)歷也讓我意識到自己在與老人交流時的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在與老人交流時缺乏耐心和傾聽的能力，常常只是表面上的交流，沒有真正地關(guān)注到他們的需求和情感。因此，我意識到自己需要提高自己的傾聽和溝通能力，更加耐心地與老人交流，關(guān)注他們的情感需求，為他們提供更好的服務和陪伴。
第四段：對實踐經(jīng)驗的思考（300字）
這次實踐經(jīng)歷讓我在學業(yè)之外，獲得了很多的收獲和啟發(fā)。我認為實踐是理論知識的重要延伸，只有通過實踐，才能更好地將所學的知識運用到實際生活中去。實踐不僅能夠提高我們的動手能力和實際操作能力，還能夠培養(yǎng)我們的實際思維和分析能力。通過實踐，我們能夠更好地理解所學的理論知識，找到理論和實踐之間的聯(lián)系，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過這次實踐經(jīng)歷，我不僅提高了自己的實際操作能力和溝通能力，也收獲了對老年人的關(guān)愛和尊重。我希望未來能夠繼續(xù)參與志愿者活動，為社會做出更多的貢獻。同時，我也希望將實踐經(jīng)驗應用到自己的學習和未來的工作中，將所學的知識運用到實踐中去，提高自己的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。通過實踐，我相信我能夠更好地發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇四
第一段：實踐經(jīng)歷的背景和目的（200字）
在大學期間，我有幸參加了一次意義重大的實踐活動。這個實踐活動是由學校組織，旨在幫助學生將所學的理論知識運用到實際中去，并通過與社會互動，提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。我選擇了參加一個社會公益項目，主要是為了增長自己的見識，鍛煉社交能力，并為社會盡一份力。
第二段：實踐經(jīng)歷的過程和感受（300字）
我加入的公益項目是為貧困地區(qū)的孩子們提供教育支持和關(guān)愛。在實踐過程中，我與一群志同道合的同學一起組成了一個小組，負責到山區(qū)的小學開展義教活動。這個小學位于偏遠的山區(qū)，學生家庭經(jīng)濟困難，教育資源匱乏。我們每周會安排一次教學活動，為孩子們上課并提供學習上的指導與輔導。除此之外，我們還組織了一些活動，如籃球比賽、手工制作等，來增強孩子們的興趣和社交能力。
這次實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，它開拓了我的視野。我深刻感受到了貧困地區(qū)的孩子們的生活條件和教育環(huán)境的艱苦，進一步認識到教育公平是我們應該努力追求的目標。其次，通過與孩子們互動，我提高了自己的溝通和組織能力。在課堂上，我學會了與孩子們用簡單易懂的語言進行交流，使他們更容易理解和接受我的指導。在活動組織中，我鍛煉了自己的團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力，學會了合理分配任務和調(diào)動人員積極性。最后，這次實踐經(jīng)歷也增強了我對社會責任的認識。通過幫助他人，我體會到了幫助他人的樂趣和幸福感，同時也明白了個人發(fā)展必須要與社會的發(fā)展相結(jié)合。
第三段：實踐經(jīng)歷的收獲和成長（300字）
在這次實踐活動中，我不僅收獲了知識和技能，還收獲了自信和成長。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)自己可以對他們起到一定的影響力，能夠改變他們的思想和態(tài)度。當我看到他們在我的引導下取得進步時，我的自信心也得到了極大的提升。另外，實踐活動也讓我認識到了自己的不足和不完善之處，進一步激發(fā)了我對自我提升的渴望。在這個過程中，我不僅學會了如何幫助別人，也學會了如何改變自己。這種成長和收獲對我未來的發(fā)展起到了積極的推動作用。
第四段：實踐經(jīng)歷的啟示和感悟（200字）
通過這次實踐經(jīng)歷，我深刻認識到實踐是學習的必然延伸和重要組成部分。只有將所學的理論知識與實際相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮自己的能力和作用。實踐不僅能夠增長見識，提高技能，還能夠培養(yǎng)人的社會責任感和感恩心。實踐經(jīng)歷也告訴我，人生的成功并不僅僅取決于個人的才能，還取決于對社會的奉獻和努力。要想成為一個有價值的人，必須要有實踐經(jīng)歷并將之融入到自己的成長之中。
第五段：實踐經(jīng)歷對個人未來的影響（200字）
通過這次實踐經(jīng)歷，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標。我決定將來從事與教育相關(guān)的工作，希望通過自己的努力，為更多的孩子提供更好的教育機會，為實現(xiàn)教育公平貢獻自己的一份力量。同時，我也會堅持參與公益活動，通過不斷地實踐和奉獻，不斷提升自己的實踐能力和責任感，為社會作出更多的貢獻。
總結(jié)（100字）
這次實踐經(jīng)歷是我大學生活中的一次寶貴經(jīng)歷，它不僅讓我學到了知識和技能，還讓我意識到了自己的不足和不完善之處。通過幫助他人，我不僅感受到了樂趣和幸福感，還找到了未來發(fā)展的方向和動力。我相信，通過不斷地實踐和奉獻，我會不斷成長和進步，為實現(xiàn)個人的價值和社會的進步貢獻自己的力量。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇五
求職是每個畢業(yè)生必須面臨的問題，如何找到一份心儀的工作，特別是沒有經(jīng)驗的應屆生更是困難重重。在求職的過程中，經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但每一次經(jīng)歷都是一次成長，也讓我深刻地認識到了自己的不足和需要提高的地方。下面我將分享我的求職實踐經(jīng)歷心得體會，希望能對其他正在求職中的同學有所啟迪和幫助。
第二段：積極主動，擴大人脈關(guān)系網(wǎng)絡
在一開始求職時，我做的第一件事情就是擴大人脈關(guān)系網(wǎng)絡。我通過參加各種職業(yè)交流活動、加入各種社交平臺、申請加入公司的在線交流群等方式，擴大了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡，為以后的求職和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時，我也很珍惜這些人際關(guān)系，和這些人保持了良好的聯(lián)系，無論是平時聊天還是工作上的事宜，都會積極主動地與他們聯(lián)系，讓我不斷地接收到一些求職信息和機會。
第三段：利用線上線下各種資源，發(fā)送不同類型簡歷
在求職過程中，我也不斷利用各種資源，發(fā)送自己的簡歷。我選擇了很多不同類型的求職網(wǎng)站和招聘平臺進行求職，同時也進行了線下求職，向親戚朋友、老師以及志同道合的人咨詢，擴大求職的策略和機會。在發(fā)送簡歷時，我也研究了不同類型崗位的招聘要求和企業(yè)文化，進行后續(xù)跟進工作，表現(xiàn)出自己善于溝通的優(yōu)勢和能力。
第四段：積累崗位經(jīng)驗，拓展自己的職業(yè)發(fā)展路線
在求職過程中，我沒有立足于一時的職位和薪酬，而是注重積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，拓展自己的職業(yè)發(fā)展路線。我也通過參加一些實習項目來積累經(jīng)驗。在實習中，我不僅能夠獲得一定程度的崗位經(jīng)驗，并且可以充分利用這個平臺，展現(xiàn)自己的才干和能力，同時也可以和不同行業(yè)的人聊天交流，探索自己熟悉或者趨勢發(fā)展的行業(yè)方向。
第五段：總結(jié)心得，展望未來
求職經(jīng)歷是每個畢業(yè)生都要經(jīng)歷的一段路程，路途雖不平坦，但它會讓你更加成熟更加自信。在這個過程中，我向往自己未來的職業(yè)方向，注重提高自己的競爭力，通過一系列的實踐和嘗試，我也積累了許多可貴的經(jīng)驗和技能，受到自己和他人的認可和尊重。在未來的日子里，我將一如既往地努力學習和提高自己，為自己求職和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的機會和環(huán)境。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇六
通過暑假的家教，我也是對于做老師的這個工作有了更多的了解，雖然自己并不是師范生，但是此次的教學也是讓我感受到，無論是做什么，自己的能力是非常的重要，同時也是只有不斷的去成長，去進步才能讓自己到了社會上能更好的立足，去做好工作，從而取得一些成績。
此次的家教工作也是同學幫忙找的，而作為假期的實踐，我也是格外的珍惜這個工作而認真盡責的去做好自己的工作，去把學生給教好，而教學的也是自己的專業(yè)英語的學習，高中的知識而今來看也是比較的簡單，但是如何的教好，如何的讓學生進步也是需要一些方法來做好的，同時在家教之中我也是了解學生之所以成績不好，除了學習的方法，也是對于英語的興趣不是很好，其實對他的基礎(chǔ)了解之后也是清楚，還是有很大的可能去進步的，而首先我也是主要是引導學生去對英語感興趣，去找到一些他感興趣的話題，用英語的方式引導他，從而讓他能更自主的來學習，只有自覺的來學，比我教多少知識都是有用的。教學里面我也是對自己的英語有了更多的理解，重溫之前的基礎(chǔ)知識，其實也是讓自己有了更多的收獲。
工作也是讓我更明白，工作的方法也是特別的重要，要去做好，就必須要不斷的思考找到合適的方法，而不僅僅照本宣科就夠了的，而且家教里面也是讓我意識到，自己已經(jīng)要去對社會有更多的了解了，以后也是畢業(yè)要進入社會，去從事自己的崗位工作，無論是做什么的，其實只有對于社會有了更多的了解，那么才能真的到了崗位更好的面對競爭，同時我也是看到自己專業(yè)一些方面的確還有挺多的要去進步的地方，雖然教高中的學生可以，但是真的社會工作自己還是有挺多的欠缺。此次的家教也是讓我對于自己的認知更多了，也是讓我明白其實無論到了什么崗位，要持續(xù)的去學習，去不斷的把事情做好，從而積累經(jīng)驗得到更大的收獲。
家教其實還算是比較簡單的工作，而且只有一個學生，所以也是讓我有更多自由的一個發(fā)揮，但是也是清楚如果這是在職場之中，不會有那么好的環(huán)境給到自己，所以能力方面也是需要繼續(xù)的去學習提升?；氐綄W校之后，我也是要把自己的專業(yè)給學好，從而為以后畢業(yè)進入到職場而做好準備。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇七
求職實踐經(jīng)歷是每個人必經(jīng)的階段，在找工作前進行實踐和經(jīng)驗的積累，可以讓我們更好的了解自己的優(yōu)勢和不足，同時找到更加適合自己的職位。而求職實踐經(jīng)歷的目的不僅僅是為了得到一份工作，更重要的是開拓自己的視野，認識社會，增加社會經(jīng)驗，提升自身的價值。
第二段：分享個人的求職實踐經(jīng)歷并總結(jié)收獲
我曾在大學期間參與過多次的社會實踐，其中最有意義的是在一家互聯(lián)網(wǎng)公司實習。在實踐中，我學到了許多技能，如制作PPT，項目管理以及團隊溝通等。我還通過實踐認識到，自己的溝通能力和領(lǐng)導力還有待提升。通過實習的機會，我不僅學到了專業(yè)知識，還了解了職場中的規(guī)則和發(fā)展趨勢，這些知識和經(jīng)驗都是非常寶貴的。
第三段：分析求職實踐經(jīng)歷中的挑戰(zhàn)和解決方法
在實習過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在完成項目過程中，由于溝通不暢，導致了項目時限的延遲，這個問題后來通過更加主動的溝通和更加合理的時間安排得到了解決。此外，在團隊合作中，我也遇到了不同意見的沖突，但通過溝通協(xié)商，最終取得了良好的效果。通過這些挑戰(zhàn)和解決方法的實踐經(jīng)驗，我明白了溝通和協(xié)作的重要性，這不僅對在職場或在生活中都有很大幫助。
第四段：思考如何運用求職實踐經(jīng)歷來提升自己
通過這次求職實踐，我認識到自己的不足，并意識到需要在自己的短板上多加努力，提升自己的能力。為此，我制定了一份個人成長計劃，計劃在自己擅長的領(lǐng)域繼續(xù)深耕，并在自己較弱的領(lǐng)域認真學習，提高自己的技能。我的目標是在未來的職業(yè)生涯中勝任更高難度的項目和工作，同時為公司帶來更大的價值。
第五段：結(jié)語
求職實踐經(jīng)歷是我們成長的重要階段，它可以讓我們更好的了解自己，認識社會，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。通過認真總結(jié)，反思，以及不斷地學習和實踐，我們可以不斷地提升自己的能力，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇八
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，為了擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在這個暑假再次利用空閑時間去參加了一次社會實踐。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，過的真的很快，在將近一個半月的實習里，我初步接觸了五金的一些基礎(chǔ)知識，同時也積累了不少社會經(jīng)驗。實習，不僅是學習，更多的是體驗生活，在實習開始之前我就想：這次去實習，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察那些在工廠上生活的人們，不論是普工，部長還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學習的東西。實習可稱為實踐，學習。也許真是我們從大學踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結(jié)合.另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
在這個假期，我去了熟人的工廠里實習，說是實習，其實就是去做苦力活，在別人的介紹下，我成為工廠里的一員，剛進去的時候呢的確挺害怕，不知道社會上的人是什么樣子，能不能應付過來，但是在慢慢接觸過程當中，發(fā)現(xiàn)他們大部分都是很友好的，雖然剛開始會嫌你這不會那不會，但還是會耐心的去教你怎么做好，教你在廠里的潛規(guī)則，告訴你哪個領(lǐng)導好，記得我不舒服的時候，那里的姐姐阿姨就很關(guān)心我，問我要不要請假啊，我覺得友好是相互的。有的時候也會碰到很多麻煩，好容易做錯事，挨罵的時候就會很委屈，想著還沒被誰罵過呢，開始受不了，想放棄，但是想著在外面肯定是不容易的，于是咬牙就過來啦，我勝利啦，一直堅持到了最后。
在那里我學到了許多課本上沒有的知識，這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
首先，在與人交流時，即使不是對大人物，我們也要用請教的態(tài)度口吻而不是傲慢的姿態(tài)與他們說話，因為人不可貌相，很多實用的良師益友往往來自不起眼的生活與工作中。
當在在受到別人對自己的相貌、事情、人品贊揚時，不要表現(xiàn)出理所當然的樣子，也不要假意否認，合適的方式是表示感謝，尤其感謝朋友的肯定與支持。例如：說句~不敢當，哪有在座的各位那么厲害呢~每當在飯局是，即使你不是服務人員，在朋友或者同事有客人來的時候主動倒水，會讓朋友與同事很有面子，也會讓客人覺得你的朋友與同事很有威望。這會讓你的朋友與同事特別感謝你的姿態(tài)。
其次，雖然你覺得你是新手或者地位比較低的人，但是你要勇于不恥下問，也要做到主動詢問別人的需要，而不要等領(lǐng)導或者資深的同事對你表現(xiàn)出親和，因為他們這樣表現(xiàn)往往需要特別的努力。記得在別人不在座位的時候很熱情地幫助接聽與記錄電話、接受信件、傳遞信息，對團隊的同事與同學，提醒他們一些你知道的重要日程。重要的是在征詢了別人意見之后才進入別人的房間，閱覽別人的書架或者室內(nèi)物品，在經(jīng)別人同意的情況下才用別人的電腦，坐在別人的私人座位上，但通常不去翻動別人的筆記本。
再次，在有多個出席者的場合，主動介紹自己的朋友給其他人，或者主動在你認識的朋友之間穿針引線。那些被緩解了陌生感的朋友會特別感謝你。在有不同地位的朋友在的場合中，都要保持微笑，體貼地招呼下那些內(nèi)向的、不為人注意的、可能有點自卑感的朋友，在社交中對弱勢者的幫助會得到別人特別的感激。對于社會地位較低者，尤其在有你不能適應的生活條件與生活習慣時，要克制自己所想表現(xiàn)出的不適感與負面表情，盡量主動先打招呼。如果有人做錯了事，不要用情緒性的方式加以批評，尤其要注意就事論事，避免評價了別人的人格、個性與家庭教養(yǎng)。批評時能提出解決方案就更有建設(shè)性。批評時應不忘肯定別人的長處。如批評時能較幽默，往往負面效果就更少。被批評者遇到尷尬的時候能幽默自嘲，也能提高交流的建設(shè)性。
最后，在自己不能有充分把握的時候，用“爭取”與“盡量”這樣的口吻回答別人的邀約，承諾了就要最大限度去履行。諾言是指100%做到的事情。如果你有了三次甚至更多的對同一個人沒有履行諾言的記錄，那個人通常就不再認真地對待你的約定，這就是所謂的信用問題。雖然在商言商，但是我們要盡量不談回報地先為別人做點什么，這樣就贏得了在心理上比別人優(yōu)越的債權(quán)感。一個人的社會地位是別人對他負有的社會債務感的總和。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規(guī)等知識，掌握一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇九
實踐是人們獲取知識和經(jīng)驗的重要途徑之一，通過實踐，我們可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應用，使自己的學習更加深入和有效。在我多年的學習和實踐中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里，我想分享我的一些實踐經(jīng)歷心得體會，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，實踐是提高技能的最佳途徑。無論是學習音樂、繪畫還是體育運動，只有通過實踐不斷練習，才能逐漸掌握技巧并達到熟練的程度。在我的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)光靠理論知識是遠遠不夠的，只有親自動手、親自實踐，才能真正理解和掌握知識。例如，在學習彈鋼琴時，我不僅要了解音符和音階的意義，更需要把它們運用到實際演奏中，通過持續(xù)不斷的練習，才能彈得又快又準。因此，我深深體會到實踐對于提高技能的重要性。
其次，實踐是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效方法。實踐中我們時常會面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要我們靈活思考和解決。在這個過程中，我們不斷嘗試和驗證各種方法，探索出適合自己情況的解決方案。比如，在進行科學實驗時，我們會遇到一系列的未知因素和變數(shù)，需要我們尋找規(guī)律、進行推斷和判斷，最終從實踐中得出結(jié)論。這個過程培養(yǎng)了我們的觀察能力和判斷力，同時也激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和方法。
然后，實踐是增強團隊合作意識的重要途徑。在很多實踐活動中，我們需要與他人合作，共同完成任務。通過實踐，我們不僅能夠和他人協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自的專長，還能夠培養(yǎng)自己的團隊意識和合作精神。例如，在參加社會實踐時，我和我的團隊成員們需要分工合作，互相幫助，共同解決問題。只有團結(jié)一致，共同努力，才能達到更好的結(jié)果。通過這些實踐，我逐漸明確了團隊合作的重要性，同時也學會了與他人溝通和合作的技巧。
此外，實踐也是鍛煉自我意志和毅力的過程。在實踐中，我們常常會遇到各種困難和挫折，需要我們堅持不懈、迎難而上。只有經(jīng)歷過實踐中的磨礪，我們才能更好的培養(yǎng)自己的意志力和毅力，不斷超越自我。例如，在備戰(zhàn)高考的過程中，我每天都要堅持自習，背誦大量的知識點，通過模擬考試檢驗自己的學習成果。這個過程不僅提高了我的學習能力，也鍛煉了我的自律和堅持不懈的品質(zhì)。
綜上所述，實踐經(jīng)歷對我們的學習和成長有著重要的意義。通過實踐，我們能夠提高技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強團隊合作意識，鍛煉自我意志和毅力。因此，我們應該充分利用實踐的機會，積極參與各種實踐活動，并將實踐經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為寶貴的經(jīng)驗和體會，不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。相信通過不斷實踐，我們能夠取得更大的成就和進步。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十
這次的三下鄉(xiāng)活動先期工作已經(jīng)結(jié)束，我們也從忙碌的狀態(tài)中解脫出來，可以對這次下鄉(xiāng)進行一下梳理，總結(jié)一下自己的收獲?；貞浧疬@幾天的點點滴滴，讓我的思緒紛飛。時間是短暫的，但這短短的幾天給了我值得珍藏一生的財富———團隊精神、工作經(jīng)驗、了堅強的意志、真摯的友情——我們沒有虛度光陰，我們一直用心的做事，盡自己最大的努力來為當?shù)刈鲐暙I。我發(fā)現(xiàn)，原來生活也可以這樣有意義。
一、生活篇
我們的居住環(huán)境比起預期的要差得多。因為我們住的地方原本是一個私人學校，今年剛被政府買過來，正在整體加固中。整個屋子都很臟亂，我們打掃了幾個小時才弄干凈。沒有洗澡的地方，水房只有一個水龍頭，洗漱都要排隊。還有，就是晚上，蚊子特別多。在吃飯方面要好一些，但是連續(xù)7天吃幾乎不變樣的飯菜，也挺折磨人的。生活條件是艱苦的，但是我們最終挺過來了?；叵肫饋?，雖然苦了點，但是自己得到了鍛煉，收獲還是很大的。
我們大家一起工作，一起生活。在工作中互相協(xié)助，在生活中相互鼓勵。點點滴滴的積累，鑄就了我們深厚的友誼。多日的協(xié)同工作，與生活的互幫互助，使我們真正地融入了一個集體。那種歸屬感讓人心里踏實。一成不變的飯菜，沒有磨滅我們的熱忱，連續(xù)不斷地挑戰(zhàn)沒有打敗我們的激情。生活就是這樣，平淡中包含波折，平靜中蘊含起伏，同樣的生活可以過出不一樣的精彩。
二、收獲篇
有多大的付出就有多大的收獲。通過這次下鄉(xiāng)實踐的鍛煉，我不僅在速寫方面取得了極大地突破，而且思想上得到了磨練與升華。沒有與形形色色的人交流的經(jīng)歷我不會懂的，與人為善，人比報之的道理。這短短7天的鍛煉，給我留下了一生都難以磨滅的精神財富。
我們在生活上遇到了很多的問題，尤其是畫具帶的套數(shù)少了，我們必須輪流進行水粉寫生，大大的耽誤了我們的工作進度。另一方面，我們在進行社會調(diào)查時遇到了一定的阻力，很多人不愿與我交談，在我們繼續(xù)詢問時甚至冷言相對。但是我沒有氣餒，繼續(xù)調(diào)查工作，最終得到寶貴的調(diào)研資料。既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。成功需要一種拼搏奮進的精神，永不言棄，使我們的永恒動力，排除萬難爭取勝利使我們的信條。
平凡的生活，不平凡的的態(tài)度，構(gòu)成了我們不平凡的經(jīng)歷。難忘繁峙，難忘下鄉(xiāng)實踐。
三、感動篇
我們帶著激情與熱忱而去，滿載感動與收獲而回。短暫的時間因我們的我們的努力而變得充滿精彩。我們在汗水與淚水中成長，我們在挫折與挑戰(zhàn)中堅強。我們無怨無悔。
三下鄉(xiāng)活動不只是對我們?nèi)怏w的鍛煉，同時也是對我們精神洗滌與升華。一次次的考驗使得我們的精神與思想得到蛻變。我們已經(jīng)長大了，不再是父母庇佑下的孩子，我們必須承擔起自己的責任，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不能再逃避，依賴他人。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十一
實踐是人生中不可或缺的一部分。通過實踐，我們才能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際能力，并對生活、工作有更深層次的理解。在經(jīng)歷了一段時間的實踐之后，我認識到實踐的重要性，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實踐選擇與準備
首先，選擇適合自己的實踐項目非常重要。在選擇實踐項目時，我首先考慮了自己的興趣和發(fā)展方向。其次，我充分了解了實踐項目的要求和背景，以便為實踐做好充分準備。在實踐之前，我積極參加培訓課程和學習相關(guān)的知識，以提高自己的實踐能力。
第三段：實踐過程與問題
在實踐過程中，我遇到了一些問題，但這些問題也帶給我了寶貴的經(jīng)驗。首先，我學會了與他人合作。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。其次，我也面臨了一些挑戰(zhàn)，需要解決實際問題。通過實踐，我學會了靈活應對各種困難和變化，并能夠更好地解決問題。
第四段：實踐收獲與成長
通過實踐，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我提高了自己的實踐能力和專業(yè)知識。通過實踐，我更加熟悉了自己的專業(yè)領(lǐng)域，并學會了將理論知識應用于實際工作中。其次，我積累了豐富的實踐經(jīng)驗。通過實踐，我學會了如何與人溝通、如何解決問題，這些經(jīng)驗對我今后的工作和生活都大有裨益。最重要的是，我意識到了自己的成長。實踐是一個不斷追求進步和提高的過程，通過實踐，我不斷超越自己，成長為一個更加成熟和有能力的人。
第五段：實踐的啟示與展望
實踐給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹?。首先，實踐使我更加了解自己。通過實踐，我認識到自己的優(yōu)點和不足，并學會了如何更好地發(fā)展自己。其次，實踐讓我更加明確了自己的目標和方向。通過實踐，我意識到自己想要成為一個怎樣的人，學會了如何為實現(xiàn)目標而努力。展望未來，我將繼續(xù)堅持實踐，并不斷提高自己的實踐能力和專業(yè)知識。我相信，在未來的實踐中，我將能夠取得更好的成績，并獲得更多的收獲和成長。
通過實踐，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。實踐是人生的一部分，也是實現(xiàn)理想的關(guān)鍵。在未來的實踐中，我將勇往直前，不斷追求進步和提高，努力成為更好的自己。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十二
第一段：引言（200字）
實踐經(jīng)歷是人們走出書本，踏入現(xiàn)實的重要途徑。通過實踐，我們能夠親身感受世界的真實，提高自己的實際能力，并豐富自己的經(jīng)驗和見識。本文將分享我的一次實踐經(jīng)歷以及我從中所獲得的心得體會。
第二段：背景介紹（200字）
在我大學三年級的時候，我參加了一個社會實踐項目，前往一個貧困山區(qū)做志愿者。這個山區(qū)交通不便，經(jīng)濟落后，教育資源匱乏，因此我們的志愿者團隊致力于為當?shù)氐膶W生提供教育支持。我們每周六會去當?shù)氐膶W校進行義教活動，幫助孩子們提高學習成績和自信心。
第三段：實踐經(jīng)歷（300字）
在實踐過程中，我第一次真正感受到了貧困地區(qū)的生活。因為道路狹窄，我們要花費兩個小時才能到達學校。學校的教室簡陋，沒有電腦和圖書館，學生們學習的環(huán)境非常艱苦。我們制定了一系列的義教計劃，為學生們提供專業(yè)的輔導，并組織各類課外活動，如英語角和手工制作課程。我們的工作不僅是幫助他們提高學習成績，更是讓他們體會到知識的樂趣和面對困難時的勇氣。
第四段：心得體會（300字）
這次實踐經(jīng)歷讓我深刻地明白了教育的重要性。在城市中，我們很容易就能上好學校，擁有良好的教育資源。但在這個山區(qū)，孩子們無法享受到同等的機會。我意識到，能夠為他們提供一點幫助，并給他們帶去一些快樂，是一件非常有意義的事情。通過實踐，我也提高了自己的組織能力、溝通能力和人際關(guān)系的處理能力。與孩子們相處的過程中，我學會了如何以他們的角度去思考問題，關(guān)心他們的需求和心情。
第五段：總結(jié)（200字）
實踐經(jīng)歷是一次難得的機會，讓我學到很多知識和技能，并培養(yǎng)了我關(guān)愛他人、幫助他人的意識。這是一種全新的學習方式，使我明白了書本上所學的知識的重要性，也加強了我對教育公平的關(guān)注。我將永遠銘記這次實踐經(jīng)歷，并將用自己的力量去改變更多人的生活。通過實際行動，我們才能觸摸生活的溫暖，嘗到成功的滋味。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十三
經(jīng)過這次社會實踐，我深刻地認識到了自己的不足和需要提高的方面，同時也對社會有了更加深入的了解和認識。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在公共交通工具使用和人際交往中存在不足。在走訪企業(yè)和社區(qū)時，有時會出現(xiàn)急躁、不耐心等情況，導致我與對方的溝通不暢。同時，在乘坐公共交通工具時，我發(fā)現(xiàn)自己有些不小心，不夠細心，需要提高安全意識。
其次，通過參加社會實踐，我更加深入地了解到了社會的現(xiàn)實問題和發(fā)展趨勢，也有了一些關(guān)于職業(yè)未來的思考。同時，我還體驗到了創(chuàng)業(yè)的過程和感受，發(fā)現(xiàn)自己對創(chuàng)業(yè)有著一定的興趣和熱情。
最后，這次實踐也讓我鍛煉了自己的'團隊合作精神和應變能力。在面對一些緊急情況時，我與隊友們一起配合默契，協(xié)力完成任務。這些經(jīng)歷讓我更好地認識了自己的能力和局限性，并有了一定的成長和進步。
總之，這次社會實踐讓我增長了見識，深化了對社會的認識與了解，并對自己的未來有了更加清晰的規(guī)劃和定位。我相信，這些經(jīng)歷將對我今后的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十四
我是4月18日來到雙小的,轉(zhuǎn)眼間,一學期就要結(jié)束了,回顧兩個多月的工作生活學習情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我,雙小人的熱情感動了我,與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。
一、調(diào)整心態(tài),積極面對
畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來到一個自己比較陌生的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對。
其實我的所有的準備似乎都是多余的,因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,沒有多少寒暄,趙校長對我一學期的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我承擔四(2)班的語文教學任務,上教學研討課兩節(jié),做課堂教學評價和課堂教學設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務不輕。
我都答應下來,作為一個教師擔任班級的語文教學任務,并不是難事,上教學研討課也不是難事,因為這都是我們的職責,難的事情是讓我對教學評價和教學設(shè)計做講座,而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題,尤其是教學評價的課堂教學評價的問題,更是核心中的核心問題,即使是教育教學領(lǐng)域的專家,要說好這件事也不是一件容易的事,我當然不敢馬虎。
在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責任做好充分的準備,我像一個揚帆的船,努力向前。
二、研討交流,學習提升
我上了兩節(jié)教學研討課——《特殊的葬禮》兩課時。從導入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。武永校長評價我的課是——樸素,樸實,淳樸厚重,如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚,是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。
結(jié)合課例,我在六月上旬,做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座,說是講座其實也是不敢的,我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談課堂教學評價》,這樣我也有話說了,也不是那么學術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣。應該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因為有很多觀點他們沒有聽說過。
講座交流過程中,很多老師與我進行了交流,并向我提出了問題,我都給他們進行了解答,提出了我個人的看法,令我感動的是,很多老師在講座結(jié)束之后,依然有不少老師到我的辦公室里與我進行教育教學方面的探討。在探討的過程中,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。
三、教學工作,不敢馬虎
一個教師的主要工作就是教學,我明白我的責任,關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎,我接手四(2)班的語文教學工作,首先從學習習慣學習態(tài)度開始抓起,從學生的作業(yè)——寫字開始。越細小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?越是務虛的地方,越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細小的地方開始,從最務虛的地方開始的。
比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,這一點我們班級做到了,班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。
但練字也好,行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個月就能形成的,所以我也略微感到遺憾,希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。
課堂教學,我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設(shè)計,提高課堂的效率,即是所謂的有效教學。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十五
留不住的似水流年，抹不去的黔行實踐。時光如流水，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復還。光陰荏苒，很快半個月的支教生活結(jié)束了。
在這火熱的季節(jié)，我們暫別了學生舒適的生活，帶著大學生特有的風發(fā)意氣，懷揣著愛心、希望、夢想，帶著我們“黔行實踐，筑中國夢‘暑期社會實踐隊的一腔熱情，步入貴州省德江縣水塘學校，開始了我們的暑假實踐活動--支教。
通過此次社會實踐，我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂，同時也讓我們收獲了很多。我敬佩水塘學校領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們樂于奉獻，人一之我十之的貴州教育精神，他們--才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下，我順利完成了半個月的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往，這次活動幫我圓夢了。
七月十五，我們乘車游走于山水之間，翻山越嶺，從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學校。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦，但是還出乎意料。因為這里就是我們即將生活的地方：沒有電風扇，宿舍是學生住的，用水、上廁所都很麻煩，尤其是水，極其的缺，洗澡更是大問題，在接下來的時間里，我們幾乎是四五天才得洗一次澡，但是我們也堅持挺過來了，尤其是外省的隊員們，再此對你們說聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里，就必須積極面對。
在校領(lǐng)導簡單的歡迎儀式下，隊長張月強給大家分配了接下來的工作，我們又大體瀏覽了一下學校---這是一座很小的中學(只有初中及小學)，教學樓有三棟，分居籃球場三方，其中一棟較老，另外的稍好一點。另一方有一條路通往宿舍，路的左邊是一個小的跑道，跑道旁邊是一個水池，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用)，右邊是一個小食堂，供師生用餐。由于國家的照顧政策，伙食都是免費。但是宿舍里，都是兩人同床，一個宿舍有16個人。
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。 第一天晚上，我們都很不適應這個新環(huán)境，大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學向我敬禮叫了聲“老師好”。當時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。
學生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責的班級開班會。我的任務---七年級六班和八年級一班的數(shù)學老師以及八一班的輔導員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手 。作為初二一班的輔導員，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學生，經(jīng)過大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學，很大部分已經(jīng)放棄了學習或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調(diào)學習的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導，有的男生就是不愿意學，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學，我無言以對。讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學習，學校老師及領(lǐng)導幾乎每天都會去隨機去聽課，中午或者晚上進行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務實的工作作風，也學到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗，無論是思想上，還是課堂上我都學習、成長了不少。班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學情況很嚴重。通過和班里同學的聊天，我了解到班里有的學生去外邊打工了，有的在家務農(nóng)，雖然他們上學晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當時就哭了。
后來才了解到 她是一位七年級的簡同學，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到水塘中學上學，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞者傷心，聽者流淚。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予最大的幫助。我當場提議，建議像我和高中同學那樣建立一個小組，每人每月支助十元，按學期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。
在支教期間，為了更好的了解學生情況，我們組織了 家訪隊伍，深入調(diào)查。 在過程中了解到，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道 ;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪，有的甚至不能遮風避雨。此間種種，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學生，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點愛吧!后來，針對簡同學的情況，我們開展了專門的會議，決定對其進行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力。這些遠不能解決生活的燃眉之急，所以隊長再一次提出，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸?，也將通過德江大學生聯(lián)誼會的途徑進行幫助。
有好幾個學生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學會為自己的人生奮斗。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學都在手工課上學會了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。
在這段期間，我們?yōu)榱素S富學生的課外活動，在課外活動時間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運動會、演講比賽、文藝演出等活動。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目，幾乎是在做游戲中進行的，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運動會中，同學們奮勇拼搏，團結(jié)一致，啦啦隊也是熱情高漲，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學們自己報名參加，鼓勵同學們參加，只要喜歡，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節(jié)目 。屆時學校四位校長及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定，還體現(xiàn)了我們與同學們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂。文藝演出也主要因為負責毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊的傾力付出。以上三項活動都舉辦的非常成功，每一項活動隊長都要求有預案，在隊長及主要負責人的用心策劃下，支教隊隊員們各司其職，各盡其能，使活動都能順利進行。就如我，在運動會總當裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人，也為每一項活動貢獻了一份力量。三項活動的成功，我也看到了團隊的力量，在我們團結(jié)一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會越過去的!
文藝演出后，半個月的支教就結(jié)束了!我們即將與親愛的同學們告別。之前隊長就開會強調(diào)，離別的時候一定要控制好情緒，不要讓同學們哭成一片不好收場。半過多月來，時間不算長，可是那份師生情卻已根深蒂固。都說”男兒有淚不輕彈“，那只是未到傷心處啊!在八一班幾首催淚歌曲的輪番轟炸下，我已是熱淚盈眶，同學們更是泣不成聲。這份師生朋友情讓我們難舍難分啊!我在黑板上留下一句話：離別，是下一次重逢的開始。我承諾每年回家都會去看他們的，以此為約，期年為證。
8月1號這天中午，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途。在我們活動結(jié)束臨走之前，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底，在里面融化。很欣喜看到他們肯定我們的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對學習有了興趣，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價值。其中有一位同學加我qq，他的網(wǎng)名是：我要考長安大學。還有幾位同學說他們要考大學，要考比長安大學更好的大學。我突然很感動，因為我知道我們這次沒有白來，我知道這正是我們要帶給他們的。雖然十五天的支教工作對于求學路上的孩子來說可謂“滄海一粟”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。像當初我們的支教老師對我的啟發(fā)一樣，能將這份愛心傳遞下去。
無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子，我們之間的情誼都將永遠延續(xù)。我會永遠記得他們純潔的目光，燦爛的笑容;永遠懷念和學姐學長甘苦與共的生活，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。流年飛逝，這些記憶，永不可磨滅!
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十六
社會實踐是一次極具意義和價值的活動，在這次實踐中，我感悟頗深。首先，我認識到，社會實踐是了解社會的一種有效途徑。通過實地走訪、參觀和采訪，我們更加直觀地了解到了社會的各個方面，比如社會運轉(zhuǎn)機制、社會組織以及人們的'生活狀況等等。這樣的了解不僅可以幫助我們更好地適應社會生活，也可以為今后的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
其次，社會實踐是一種增長知識的途徑。在這次實踐中，我們了解到了許多自己以前沒有接觸過的領(lǐng)域和知識，比如城市規(guī)劃、環(huán)保問題、創(chuàng)業(yè)體驗等等。這些知識不僅可以拓寬自己的視野，也可以為自己今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，社會實踐也是一種鍛煉和成長的機會。在這次實踐中，我與隊友們一起面對著各種挑戰(zhàn)和困難，有時需要在緊張的時限內(nèi)完成任務，有時需要面對和處理人際關(guān)系等等。這些經(jīng)歷不僅可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和應變能力，也可以讓我們更好地了解自己的能力和優(yōu)劣。
總之，這次社會實踐讓我受益匪淺，我希望在今后的生活中，能夠繼續(xù)保持不斷學習和探究社會的狀態(tài)，為實現(xiàn)自己的人生價值不斷努力。
實踐經(jīng)歷總結(jié)心得篇十七
三下鄉(xiāng)之行早已經(jīng)結(jié)束了，雖然行程很短，但就在這短短的下鄉(xiāng)生活中我成長了許多。從行程的一開始，就注定了這次下鄉(xiāng)活動將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗，從來沒有出過外省的我后來卻對廣西陽朔葡萄鎮(zhèn)產(chǎn)生依依不舍之情;害羞膽怯的我卻勇敢地走訪每家每戶，和村民們自由暢談生活;只知道學習的我卻成為一群小朋友的哥哥和老師。最重要的是我認識了從不同學院組織起來的隊友們，他們大部分人都是我的師兄師姐，他們教會我如何去生活，如何去工作。從上火車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。
一到葡萄鎮(zhèn)中心小學，校長就很有禮貌的帶著我們來到小學生宿舍樓，宿舍樓雖然看起來矮小而簡陋，但是比起隊友們所說的下鄉(xiāng)生活環(huán)境已經(jīng)算是好很多了。校長很信任我們，所以允許我們帶六個班級，而我和另外一名隊友吳心翔被分配到四年級1班上課。
在此，我對這次三下鄉(xiāng)作個人總結(jié)。
一、完善自我管理，提高團隊凝聚力
作為一名大學生，作為華南農(nóng)業(yè)大學三下鄉(xiāng)團隊的一名成員，在外地農(nóng)村進行三下鄉(xiāng)活動的時候，禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來要像個大學生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關(guān)的知識內(nèi)容。在每一次行為當中，我都會謹記這些要求并且時不時的提醒隊友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。在團隊成員之間，我對自己的角色定位很簡單——“調(diào)和劑”。和是和諧愉快的意思。團隊的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態(tài)下，才能得到最有效的提高。經(jīng)過短短十天左右的相處，我們經(jīng)歷了在烈日當空下的走訪活動，每天晚上的籌劃預備工作，而輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結(jié)更具凝聚力，也為葡萄鎮(zhèn)的支教和調(diào)研活動作出自己的貢獻?！耙淮沃Ы陶{(diào)研行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達的感情。
二、增進孩子感情，協(xié)助調(diào)研工作
如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專業(yè)的授課老師，因此我和心翔在上課的前一晚一起進行了探討和準備有關(guān)課題內(nèi)容。同時，利用自己在大學學生團體管理和心理委員等多方面的鍛煉(淡定、自信、微笑等)，積極探討課堂教學方式的創(chuàng)新。例如，我會讓學生以做團體游戲的方式競答問題，也會讓學生嘗試站在講臺上拍拍照做留念，還會教他們一些其他方言的簡單句子，如粵語，潮汕話，客家話。這些措施，調(diào)動了課堂氣氛，也無形中增進了師生感情。
與此同時，我和心翔都取了一個通俗易記的名字，峰哥和翔哥。這樣子，小學生們就會容易記住我們，并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。我們的學生，毛建明和黃順輝就經(jīng)常來我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。
除此之外，因為我們不熟悉當?shù)氐穆肪€，通過和這些小朋友的認識和交流，可以讓小朋友帶路去走訪小朋友的家庭，協(xié)助后來的調(diào)研走訪活動。
三、記錄下鄉(xiāng)生活，多渠道宣傳下鄉(xiāng)工作
在每一次走訪調(diào)研的活動中，我們都會穿好背面印有學校名字的t-shirt隊服和戴上印有院徽的紅帽子，在與家長交談的過程中，我們每一個小組都要求宣傳學校以及我們的三下鄉(xiāng)工作，并且我們還會和家長們分享我們的生活體會以及在大學里學到的東西。
在下鄉(xiāng)工作比較輕松的時候，我會記錄一下在葡萄鎮(zhèn)生活的點點滴滴。下鄉(xiāng)生活，每天都是精彩;下鄉(xiāng)工作，每天都充實的。除此之外，我還會在自己的qq空間，微博，新浪博客，搜狐博客，天涯博客等多個平臺發(fā)表更新自己的日志。除了記錄的意義之外，也是希望有更多的人關(guān)注和支持我們在廣西的三下鄉(xiāng)支教調(diào)研工作。
四、開展走訪活動，了解農(nóng)村生活
我們隊伍總共去了12人，在調(diào)研走訪的活動中，我們分成3個小組，每個小組4個人，分區(qū)域走訪。這種分配的方法雖然簡單，但是卻是很有效果的。在經(jīng)過了幾天的不懈努力，我和隊友們，慧敏、心翔和銳榮，走訪了20多戶家庭。例如，去過住在新街的四(1)班學生一家，住在老街的四(1)班學生一家，在路口開食店的六(3)班學生一家，還有家離學校較遠的石口寨的六(1)班學生一家等。
開展走訪活動，一方面是收集調(diào)查問卷中所需要的相關(guān)信息，另一方面是讓我們體會葡萄鎮(zhèn)當?shù)氐霓r(nóng)村生活，最重要的還是通過這次家訪的形式，給孩子們一個鞭策作用，讓大學生直接和小朋友對話，讓他們變得更乖。走訪活動結(jié)束后，主要的工作就是收集信息。在我們這組走訪過的每一個地方，都明顯存在一個問題，就是家里養(yǎng)的豬在六月份的時候都突然死亡了。為了證實這個情況，我們小組還特意去走訪了養(yǎng)殖上百頭豬的黃先生的家，他告訴我們這些情況確實存在，政府也派過專家來調(diào)查檢驗，最終還是無頭緒，聽說是什么五號病、豬瘟之類的。這些情況我們也會向?qū)W校和當?shù)卣从?，也希望我們的做法能夠給農(nóng)民帶來幫忙。
五、拓展工作領(lǐng)域，為農(nóng)村服務
“贈人玫瑰，手留余香”——在籌劃這次三下鄉(xiāng)之后，我們隊伍已經(jīng)收集了同學們贈送的200多冊關(guān)于農(nóng)村種植和養(yǎng)殖的書籍以及學校送的100多套資料，還有幾包轉(zhuǎn)基因大豆種子。在走訪調(diào)研的時候，我們也會按情況將有關(guān)資料贈送給村民。在做好學校安排的下鄉(xiāng)任務工作后，我們也會抽出時間幫助政府處理一些比較簡單但又繁瑣的事情。有能力的話，我們還會選擇合適的家庭幫助勞作，而且在我們離開中心小學之前，我們隊伍也贈送了一些體育用品給中心小學，希望在這里的孩子能夠有更多的機會去接觸各種體育運動，也為這些在落后山區(qū)生活的人提供我們力所能及的幫助和服務。
這次支教調(diào)研的時間很短，多希望自己能夠繼續(xù)在那里工作多一段時間。忘不了那里的山水，永遠都給人一種清新如繡的感覺;忘不了那里的村民，勤勞而又好客，有好幾次家訪的時候堅持要我們留在他們家里吃飯;忘不了那里的孩子，天真可愛，我一直都想讓這些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。就在那一段時間里，孩子們也知道我們的行程不會很久，所以孩子們都在問我“老師，你什么時候回去”，“峰哥，要記得回來看我”或者是“峰哥，我以后要去廣州找你一起玩”……真的不忍心和這些小朋友道別，也真的很遺憾不能看著他們成長。:
在三下鄉(xiāng)短短的時間里，我從一個不怎么想與別人接觸的小伙子，變成一個能給予家長們意見的有志青年!我從一個沒有支教經(jīng)驗的學生，變成了“看起來像個老師”的大哥哥!雖然相處時間短，但和一起工作的隊友們的情誼，太深太深!唯有寄望后日能有機會和這些隊友們再次參與三下鄉(xiāng)活動，為落后的地方再貢獻自己的力量。