每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教師請(qǐng)假條 事假篇一
請(qǐng)假(時(shí)間)從____________到___________。
請(qǐng)批準(zhǔn)!
請(qǐng)假人：
時(shí) 間：______年____月____日
教務(wù)處：(簽字)
政教處：(簽字)
接受委托工作人：(簽字)
教師請(qǐng)假條 事假篇二
尊敬的 ：
您好!我是xx學(xué)校的教師 ，因?yàn)?，需請(qǐng) 。請(qǐng)假(時(shí)間)從 到 ，去往地點(diǎn) ，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式： 。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：
時(shí) 間： 年 月 日
校方(校長(zhǎng))意見(jiàn):
公章教育局(直屬領(lǐng)導(dǎo))意見(jiàn):
教師請(qǐng)假條 事假篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
茲因 ，需請(qǐng)假________ (節(jié)/天)。請(qǐng)假(時(shí)間)從 ________月 ________日(________ )午第(________ )節(jié)至________ 月 ________日( ________)午第(________ )節(jié)，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：________ 。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝!
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：
時(shí)間： 年 月 日
代上課教師簽名：
校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)(簽名)：
教師請(qǐng)假條 事假篇一
請(qǐng)假(時(shí)間)從____________到___________。
請(qǐng)批準(zhǔn)!
請(qǐng)假人：
時(shí) 間：______年____月____日
教務(wù)處：(簽字)
政教處：(簽字)
接受委托工作人：(簽字)
教師請(qǐng)假條 事假篇二
尊敬的 ：
您好!我是xx學(xué)校的教師 ，因?yàn)?，需請(qǐng) 。請(qǐng)假(時(shí)間)從 到 ，去往地點(diǎn) ，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式： 。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：
時(shí) 間： 年 月 日
校方(校長(zhǎng))意見(jiàn):
公章教育局(直屬領(lǐng)導(dǎo))意見(jiàn):
教師請(qǐng)假條 事假篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
茲因 ，需請(qǐng)假________ (節(jié)/天)。請(qǐng)假(時(shí)間)從 ________月 ________日(________ )午第(________ )節(jié)至________ 月 ________日( ________)午第(________ )節(jié)，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：________ 。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝!
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：
時(shí)間： 年 月 日
代上課教師簽名：
校領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)(簽名)：